求值域的方法有多少种?

1、图像法根据函数图象，观察最高点和最低点的纵坐标。2、配方法利用二次函数的配方法求值域，需注意自变量的取值范围。3、单调性法利用二次函数的顶点式或对称轴，再根据单调性来求值域。4、反函数法若函数存在反函数，可以通过求其反函数，确定其定义域就是原函数的值域。扩展资料函数经典定义中，因变量的取值范围叫做这个函数的值域,在函数现代定义中是指定义域中所有元素在某个对应法则下对应的所有的象所组成的集合。即{y∣y=f(x),x∈D}常见函数值域：y=kx+b （k≠0）的值域为Ry=k/x 的值域为(-∞,0)∪(0,+∞)y=√x的值域为x≥0y=ax^2+bx+c 当a>0时，值域为 [4ac-b^2/4a,+∞) ；当a<0时，值域为（-∞，4ac-b^2/4a]y=a^x 的值域为 (0,+∞)y=lgx的值域为R

一般求函数的值域常有如下方法：（1）利用函数性质求解析式也就是根据题目条件的定义域和值域的范围，确定解析式的形式，这种方法常用于解决分段函数的问题。（2）配方法、换元法对于形如y=ax+b+√(cx+d)的函数，可以用换元法；对于含√(a^2-x^2)结构的函数，可利用三角代换，转化为三角函数求值域。（3）反函数法、判别式法对于形如y=(cx+d)/(ax+b)的函数值域可用反函数法，也可用配凑法；对于形如y=(ax^2+bx+c)/(dx^2+ex+f)的函数值域常用判别式法，把函数转化成关于x的二次方程f(x,y)=0，通过方程有实根，判别式△≥0,从而得到原函数的值域。但注意要讨论二次项系数为零和非零的两种情况。（4）不等式法、单调性法利用基本不等式a+b≥2√ab求值域，注意“一正、二定、三取等”。即：a>0,b>0；a+b(或ab)为定值；取等号的条件。对于形如y=ax+b+√(cx+d)的函数，看a与d是否同号，若同号用单调性求值域，若异号则用换元法求值域。（5）数形结合法这个就不用我多说了吧，把已知问题转化为图像求最值或者范围的问题，灵活利用平面或空间几何学的性质，帮助求解。（6）导数法这个是最保险的，但是往往运算起来会比较麻烦。（7）抽象函数问题根据题目所给条件对问题进行转化，化繁为简。

定义域是函数y=f(x)中的自变量x的范围。求函数的定义域需要从这几个方面入手：（1），分母不为零（2）偶次根式的被开方数非负。（3），对数中的真数部分大于0。（4），指数、对数的底数大于0，且不等于1（5）。y=tanx中x≠kπ+π/2,y=cotx中x≠kπ等等。值域是函数y=f(x)中y的取值范围。常用的求值域的方法：（1）化归法；（2）图象法（数形结合），（3）函数单调性法，（4）配方法，（5）换元法，（6）反函数法（逆求法），（7）判别式法，（8）复合函数法，（9）三角代换法，（10）基本不等式法等

求函数值域的8种方法： 1、配方法。将函数配方成顶点式的格式，再根据函数的定义域，求得函数的值域。 2、常数分离。一般是对于分数形式的函数来说的，将分子上的函数尽量配成与分母相同的形式，进行常数分离，求得值域。 3、逆求法。 4、换元法。对于函数的某一部分，较复杂或生疏，可用换元法，将函数转变成我们熟悉的形式，从而求解。 5、单调性。先求出函数的单调性（注意先求定义域），根据单调性在定义域上求出函数的值域。 6、基本不等式。将函数转换成可运用基本不等式的形式，以此来求值域。 7、数形结合。根据函数给出的式子，画出函数的图形，在图形上找出对应点求出值域。 8、求导法。求出函数的导数，观察函数的定义域，将端点值与极值比较，求出最大值与最小值，就可得到值域了。

函数值域训练题1.映射 : A B的概念。在理解映射概念时要注意：⑴A中元素必须都有象且唯一；⑵B中元素不一定都有原象，但原象不一定唯一。如（1）设 是集合 到 的映射，下列说法正确的是 A、 中每一个元素在 中必有象 B、 中每一个元素在 中必有原象 C、 中每一个元素在 中的原象是唯一的 D、 是 中所在元素的象的集合（答：A）；（2）点 在映射 的作用下的象是 ，则在 作用下点 的原象为点________（答：（2，－1））；（3）若 ， ， ，则 到 的映射有 个， 到 的映射有 个， 到 的函数有 个（答：81,64,81）；（4）设集合 ，映射 满足条件“对任意的 ， 是奇数”，这样的映射 有____个（答：12）；（5）设 是集合A到集合B的映射，若B={1,2}，则 一定是_____（答： 或{1}）.2.函数 : A B是特殊的映射。特殊在定义域A和值域B都是非空数集！据此可知函数图像与 轴的垂线至多有一个公共点，但与 轴垂线的公共点可能没有，也可能有任意个。如（1）已知函数 ， ，那么集合 中所含元素的个数有 个（答： 0或1）；（2）若函数 的定义域、值域都是闭区间 ，则 ＝ （答：2）3. 同一函数的概念。构成函数的三要素是定义域，值域和对应法则。而值域可由定义域和对应法则唯一确定，因此当两个函数的定义域和对应法则相同时，它们一定为同一函数。如若一系列函数的解析式相同，值域相同，但其定义域不同，则称这些函数为“天一函数”，那么解析式为 ，值域为{4，1}的“天一函数”共有______个（答：9）4. 求函数定义域的常用方法（在研究函数问题时要树立定义域优先的原则）：（1）根据解析式要求如偶次根式的被开方大于零，分母不能为零，对数 中 且 ，三角形中 , 最大角 ，最小角 等。如（1）函数 的定义域是____(答： )；（2）若函数 的定义域为R，则 _______(答： )；（3）函数 的定义域是 ， ，则函数 的定义域是__________(答： )；（4）设函数 ，①若 的定义域是R，求实数 的取值范围；②若 的值域是R，求实数 的取值范围（答：① ；② ）（2）根据实际问题的要求确定自变量的范围。（3）复合函数的定义域：若已知 的定义域为 ,其复合函数 的定义域由不等式 解出即可；若已知 的定义域为 ,求 的定义域，相当于当 时，求 的值域（即 的定义域）。如（1）若函数 的定义域为 ，则 的定义域为__________（答： ）；（2）若函数 的定义域为 ，则函数 的定义域为________（答：[1,5]）．5.求函数值域（最值）的方法：（1）配方法――二次函数（二次函数在给出区间上的最值有两类：一是求闭区间 上的最值；二是求区间定（动），对称轴动（定）的最值问题。求二次函数的最值问题，勿忘数形结合，注意“两看”：一看开口方向；二看对称轴与所给区间的相对位置关系），如（1）求函数 的值域（答：[4,8]）；（2）当 时，函数 在 时取得最大值，则 的取值范围是___（答： ）；（3）已知 的图象过点（2,1），则 的值域为______（答：[2, 5]）（2）换元法――通过换元把一个较复杂的函数变为简单易求值域的函数，其函数特征是函数解析式含有根式或三角函数公式模型，如（1） 的值域为_____（答： ）；（2） 的值域为_____（答： ）（令 ， 。运用换元法时，要特别要注意新元 的范围）；（3） 的值域为____（答： ）；（4） 的值域为____（答： ）；（3）函数有界性法――直接求函数的值域困难时，可以利用已学过函数的有界性，来确定所求函数的值域，最常用的就是三角函数的有界性，如求函数 ， ， 的值域（答： 、（0,1）、 ）；（4）单调性法――利用一次函数，反比例函数，指数函数，对数函数等函数的单调性，如求 ， ， 的值域为______（答： 、 、 ）；（5）数形结合法――函数解析式具有明显的某种几何意义，如两点的距离、直线斜率、等等，如（1）已知点 在圆 上，求 及 的取值范围（答： 、 ）；（2）求函数 的值域（答： ）；（3）求函数 及 的值域（答： 、 ）注意：求两点距离之和时，要将函数式变形，使两定点在 轴的两侧，而求两点距离之差时，则要使两定点在 轴的同侧。（6）判别式法――对分式函数（分子或分母中有一个是二次）都可通用，但这类题型有时也可以用其它方法进行求解，不必拘泥在判别式法上，也可先通过部分分式后，再利用均值不等式：① 型，可直接用不等式性质，如求 的值域（答： ）② 型，先化简，再用均值不等式，如（1）求 的值域（答： ）；（2）求函数 的值域（答： ） ③ 型，通常用判别式法；如已知函数 的定义域为R，值域为[0，2]，求常数 的值（答： ）④ 型，可用判别式法或均值不等式法，如求 的值域（答： ）（7）不等式法――利用基本不等式 求函数的最值，其题型特征解析式是和式时要求积为定值，解析式是积时要求和为定值，不过有时须要用到拆项、添项和两边平方等技巧。如设 成等差数列， 成等比数列，则 的取值范围是____________.（答： ）。（8）导数法――一般适用于高次多项式函数，如求函数 ， 的最小值。（答：－48）提醒：（1）求函数的定义域、值域时，你按要求写成集合形式了吗？（2）函数的最值与值域之间有何关系？6.分段函数的概念。分段函数是在其定义域的不同子集上，分别用几个不同的式子来表示对应关系的函数，它是一类较特殊的函数。在求分段函数的值 时，一定首先要判断 属于定义域的哪个子集，然后再代相应的关系式；分段函数的值域应是其定义域内不同子集上各关系式的取值范围的并集。如（1）设函数 ，则使得 的自变量 的取值范围是__________（答： ）；（2）已知 ，则不等式 的解集是________（答： ）7.求函数解析式的常用方法：（1）待定系数法――已知所求函数的类型（二次函数的表达形式有三种：一般式： ；顶点式： ；零点式： ，要会根据已知条件的特点，灵活地选用二次函数的表达形式）。如已知 为二次函数，且 ，且f(0)=1,图象在x轴上截得的线段长为2 ,求 的解析式 。（答： ）（2）代换（配凑）法――已知形如 的表达式，求 的表达式。如（1）已知 求 的解析式（答： ）；（2）若 ，则函数 =_____（答： ）；（3）若函数 是定义在R上的奇函数，且当 时， ，那么当 时， =________（答： ）. 这里需值得注意的是所求解析式的定义域的等价性，即 的定义域应是 的值域。（3）方程的思想――已知条件是含有 及另外一个函数的等式，可抓住等式的特征对等式的进行赋值，从而得到关于 及另外一个函数的方程组。如（1）已知 ，求 的解析式（答： ）；（2）已知 是奇函数， 是偶函数，且 + = ,则 = __（答： ）。8. 反函数：（1）存在反函数的条件是对于原来函数值域中的任一个 值，都有唯一的 值与之对应，故单调函数一定存在反函数，但反之不成立；偶函数只有 有反函数；周期函数一定不存在反函数。如函数 在区间[1, 2]上存在反函数的充要条件是A、 B、 C、 D、 （答：D）（2）求反函数的步骤：①反求 ；②互换 、 ；③注明反函数的定义域（原来函数的值域）。注意函数 的反函数不是 ，而是 。如设 .求 的反函数 （答： ）． （3）反函数的性质：①反函数的定义域是原来函数的值域，反函数的值域是原来函数的定义域。如单调递增函数 满足条件 = x ，其中 ≠ 0 ，若 的反函数 的定义域为 ，则 的定义域是____________（答：[4,7]）.②函数 的图象与其反函数 的图象关于直线 对称，注意函数 的图象与 的图象相同。如（1）已知函数 的图象过点(1,1),那么 的反函数的图象一定经过点_____（答：（1,3））；（2）已知函数 ，若函数 与 的图象关于直线 对称，求 的值（答： ）； ③ 。如（1）已知函数 ，则方程 的解 ______（答：1）；（2）设函数f(x)的图象关于点（1,2）对称，且存在反函数 ，f (4)＝0，则 ＝ （答：－2）④互为反函数的两个函数具有相同的单调性和奇函数性。如已知 是 上的增函数，点 在它的图象上， 是它的反函数，那么不等式 的解集为________（答：（2,8））；⑤设 的定义域为A，值域为B，则有 ， ，但 。9.函数的奇偶性。（1）具有奇偶性的函数的定义域的特征：定义域必须关于原点对称！为此确定函数的奇偶性时，务必先判定函数定义域是否关于原点对称。如若函数 ， 为奇函数，其中 ，则 的值是 （答：0）；（2）确定函数奇偶性的常用方法（若所给函数的解析式较为复杂，应先化简，再判断其奇偶性）：①定义法：如判断函数 的奇偶性____（答：奇函数）。②利用函数奇偶性定义的等价形式： 或 （ ）。如判断 的奇偶性___.（答：偶函数）③图像法：奇函数的图象关于原点对称；偶函数的图象关于 轴对称。（3）函数奇偶性的性质：①奇函数在关于原点对称的区间上若有单调性，则其单调性完全相同；偶函数在关于原点对称的区间上若有单调性，则其单调性恰恰相反.②如果奇函数有反函数，那么其反函数一定还是奇函数.③若 为偶函数，则 .如若定义在R上的偶函数 在 上是减函数，且 =2，则不等式 的解集为______.（答： ）④若奇函数 定义域中含有0，则必有 .故 是 为奇函数的既不充分也不必要条件。如若 为奇函数，则实数 ＝____（答：1）.⑤定义在关于原点对称区间上的任意一个函数，都可表示成“一个奇函数与一个偶函数的和（或差）”。如设 是定义域为R的任一函数， ， 。①判断 与 的奇偶性； ②若将函数 ，表示成一个奇函数 和一个偶函数 之和，则 ＝____（答：① 为偶函数， 为奇函数；② ＝ ）⑥复合函数的奇偶性特点是：“内偶则偶，内奇同外”.⑦既奇又偶函数有无穷多个（ ，定义域是关于原点对称的任意一个数集）.10.函数的单调性。（1）确定函数的单调性或单调区间的常用方法：①在解答题中常用：定义法（取值――作差――变形――定号）、导数法（在区间 内，若总有 ，则 为增函数；反之，若 在区间 内为增函数，则 ，请注意两者的区别所在。如已知函数 在区间 上是增函数，则 的取值范围是____(答： ）)；②在选择填空题中还可用数形结合法、特殊值法等等，特别要注意 型函数的图象和单调性在解题中的运用：增区间为 ，减区间为 .如（1）若函数 在区间（－∞，4] 上是减函数，那么实数 的取值范围是______(答： ）)；（2）已知函数 在区间 上为增函数，则实数 的取值范围_____（答： ）；（3）若函数 的值域为R，则实数 的取值范围是______(答： 且 ）)；③复合函数法：复合函数单调性的特点是同增异减，如函数 的单调递增区间是________(答：（1,2）)。（2）特别提醒：求单调区间时，一是勿忘定义域，如若函数 在区间 上为减函数，求 的取值范围（答： ）；二是在多个单调区间之间不一定能添加符号“ ”和“或”；三是单调区间应该用区间表示，不能用集合或不等式表示． （3）你注意到函数单调性与奇偶性的逆用了吗?（①比较大小；②解不等式；③求参数范围）.如已知奇函数 是定义在 上的减函数,若 ，求实数 的取值范围。（答： ）11. 常见的图象变换①函数 的图象是把函数 的图象沿 轴向左平移 个单位得到的。如设 的图像与 的图像关于直线 对称， 的图像由 的图像向右平移1个单位得到，则 为__________(答： )②函数 ( 的图象是把函数 的图象沿 轴向右平移 个单位得到的。如（1）若 ，则函数 的最小值为____(答：2)；（2）要得到 的图像，只需作 关于_____轴对称的图像，再向____平移3个单位而得到(答： ；右)；（3）函数 的图象与 轴的交点个数有____个(答：2)③函数 + 的图象是把函数 助图象沿 轴向上平移 个单位得到的；④函数 + 的图象是把函数 助图象沿 轴向下平移 个单位得到的；如将函数 的图象向右平移2个单位后又向下平移2个单位,所得图象如果与原图象关于直线 对称,那么 (答：C)⑤函数 的图象是把函数 的图象沿 轴伸缩为原来的 得到的。如（1）将函数 的图像上所有点的横坐标变为原来的 （纵坐标不变），再将此图像沿 轴方向向左平移2个单位，所得图像对应的函数为_____(答： )；（2）如若函数 是偶函数，则函数 的对称轴方程是_______(答： )．⑥函数 的图象是把函数 的图象沿 轴伸缩为原来的 倍得到的. 12. 函数的对称性。①满足条件 的函数的图象关于直线 对称。如已知二次函数 满足条件 且方程 有等根，则 ＝_____(答： )； ②点 关于 轴的对称点为 ；函数 关于 轴的对称曲线方程为 ；③点 关于 轴的对称点为 ；函数 关于 轴的对称曲线方程为 ； ④点 关于原点的对称点为 ；函数 关于原点的对称曲线方程为 ； ⑤点 关于直线 的对称点为 ；曲线 关于直线 的对称曲线的方程为 。特别地，点 关于直线 的对称点为 ；曲线 关于直线 的对称曲线的方程为 ；点 关于直线 的对称点为 ；曲线 关于直线 的对称曲线的方程为 。如己知函数 ,若 的图像是 ,它关于直线 对称图像是 关于原点对称的图像为 对应的函数解析式是___________（答： ）；⑥曲线 关于点 的对称曲线的方程为 。如若函数 与 的图象关于点（-2，3）对称，则 ＝______（答： ）⑦形如 的图像是双曲线，其两渐近线分别直线 (由分母为零确定)和直线 (由分子、分母中 的系数确定)，对称中心是点 。如已知函数图象 与 关于直线 对称，且图象 关于点（2，－3）对称，则a的值为______（答：2）⑧ 的图象先保留 原来在 轴上方的图象，作出 轴下方的图象关于 轴的对称图形，然后擦去 轴下方的图象得到； 的图象先保留 在 轴右方的图象，擦去 轴左方的图象，然后作出 轴右方的图象关于 轴的对称图形得到。如（1）作出函数 及 的图象；（2）若函数 是定义在R上的奇函数，则函数 的图象关于____对称 （答： 轴） 提醒：（1）从结论②③④⑤⑥可看出，求对称曲线方程的问题，实质上是利用代入法转化为求点的对称问题；（2）证明函数图像的对称性，即证明图像上任一点关于对称中心（对称轴）的对称点仍在图像上；（3）证明图像 与 的对称性，需证两方面：①证明 上任意点关于对称中心（对称轴）的对称点仍在 上；②证明 上任意点关于对称中心（对称轴）的对称点仍在 上。如（1）已知函数 。求证：函数 的图像关于点 成中心对称图形；（2）设曲线C的方程是 ,将C沿 轴, 轴正方向分别平行移动 单位长度后得曲线 。①写出曲线 的方程（答： ）；②证明曲线C与 关于点 对称。13. 函数的周期性。（1）类比“三角函数图像”得：①若 图像有两条对称轴 ，则 必是周期函数，且一周期为 ；②若 图像有两个对称中心 ，则 是周期函数，且一周期为 ；③如果函数 的图像有一个对称中心 和一条对称轴 ，则函数 必是周期函数，且一周期为 ；如已知定义在 上的函数 是以2为周期的奇函数，则方程 在 上至少有__________个实数根（答：5）（2）由周期函数的定义“函数 满足 ，则 是周期为 的周期函数”得：①函数 满足 ，则 是周期为2 的周期函数；②若 恒成立，则 ；③若 恒成立，则 .如(1) 设 是 上的奇函数， ，当 时， ，则 等于_____(答： )；(2)定义在 上的偶函数 满足 ，且在 上是减函数，若 是锐角三角形的两个内角，则 的大小关系为_________(答： )；（3）已知 是偶函数，且 =993， = 是奇函数，求 的值(答：993)；（4）设 是定义域为R的函数，且 ，又 ，则 = (答： )14.指数式、对数式： ， ，， ， ， ， ， ， ， ， ， 。如（1） 的值为________(答：8)；（2） 的值为________(答： )15. 指数、对数值的大小比较：（1）化同底后利用函数的单调性；（2）作差或作商法；（3）利用中间量（0或1）；（4）化同指数（或同真数）后利用图象比较。 16. 函数的应用。（1）求解数学应用题的一般步骤：①审题――认真读题，确切理解题意，明确问题的实际背景，寻找各量之间的内存联系；②建模――通过抽象概括，将实际问题转化为相应的数学问题，别忘了注上符合实际意义的定义域；③解模――求解所得的数学问题；④回归――将所解得的数学结果，回归到实际问题中去。（2）常见的函数模型有：①建立一次函数或二次函数模型；②建立分段函数模型；③建立指数函数模型；④建立 型。17. 抽象函数：抽象函数通常是指没有给出函数的具体的解析式，只给出了其它一些条件（如函数的定义域、单调性、奇偶性、解析递推式等）的函数问题。求解抽象函数问题的常用方法是：（1）借鉴模型函数进行类比探究。几类常见的抽象函数 ：①正比例函数型： --------------- ；②幂函数型： -------------- ， ；③指数函数型： ------------ ， ； ④对数函数型： ----- ， ； ⑤三角函数型： ----- 。如已知 是定义在R上的奇函数，且为周期函数，若它的最小正周期为T，则 ____（答：0）（2）利用函数的性质（如奇偶性、单调性、周期性、对称性等）进行演绎探究：如（1）设函数 表示 除以3的余数，则对任意的 ，都有 A、 B、 C、 D、 （答：A）；（2）设 是定义在实数集R上的函数，且满足 ，如果 ， ，求 （答：1）；（3）如设 是定义在 上的奇函数，且 ，证明：直线 是函数 图象的一条对称轴；（4）已知定义域为 的函数 满足 ，且当 时， 单调递增。如果 ，且 ，则 的值的符号是____（答：负数）（3）利用一些方法（如赋值法（令 ＝0或1，求出 或 、令 或 等）、递推法、反证法等）进行逻辑探究。如（1）若 ， 满足 ，则 的奇偶性是______（答：奇函数）；（2）若 ， 满足 ，则 的奇偶性是______（答：偶函数）；（3）已知 是定义在 上的奇函数，当 时， 的图像如右图所示，那么不等式 的解集是_____________（答： ）；（4）设 的定义域为 ，对任意 ，都有 ，且 时， ，又 ，①求证 为减函数；②解不等式 .（答： ）．函数值定义域训练题1.已知函数g(x)=f(3-2x)的定义域为[-1,2]，则函数f(x)的定义域为_____。 2.y=1/[(x^2+2x+6)^0.5]设x^2+2x+6为t，(x^2+2x+6)^0.5为a 3.定义域是函数y=f(x)中的自变量x的范围4.若x,z,y是正数且，x+y+z=1,求16/x^3+81/8y^3+1/27z^3的最小值。5.求a的值使得f(x)为单调函数6.公园要建造一个圆形的喷水池，在水池中央垂直于水面安装一个柱子OA，O恰在圆形水面中心，OA=1.25米.安置在柱子顶端A处的喷头向外喷水，水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路经落下，且在过OA的任一平面上抛物线路径如图所示，为使水流形状较为漂亮，设计成水流在到OA距离1米处达到距水面最大高度2.25米.如果不计其它因素，那么水池的半径至少要多少米，才能使喷出的水流不致落到池外?7.设计一幅宣传画，要求画面的面积为4840cm2，画面的宽与高的比为λ(λ<1)，画面上下各留8cm空白，左右各留5cm空白，怎样确定画面的高与宽的尺寸，能使宣传画所用的纸张面积最小？如果要求 ，那么λ为何值时，能使宣传画所用的纸张最小？8.甲，乙两地相距S千米，汽车从甲地匀速行驶到乙地，速度不得超过c千米/小时，已知：汽车每小时的运输成本（以元为单位）由可变部分和固定部分组成，可变部分与速度v(千米/小时)的平方成正比，比例系数为b，固定部分为a。9.已知函数f(x-1)= x2－2x+3,则f(x)=______________, f(x+1)=____________.

只要是2次函数都可以配平就是配成完全平方,然后再看定义域。举例：y=ax^2+bx+c=a[x^2+bx/a+(b^2)/(4a^2)-(b^2)/(4a^2)]+c=a(x+b/2a)^2-a(b^2)/(4a^2)+c如果-b/2a在定义域中因为a(x+b/2a)^2是大等于0，所以当x是任意实数时，且当a大于零时，值域为-a(b^2)/(4a^2)+c到正无穷大，当a小于零时，值域为负无穷大到-a(b^2)/(4a^2)+c如果给了定义域，且-b/2a在定义域中，就分别把定义域中的最大和最小的2个数带入其中，看情况定。如果-b/2a不在定义域中也分别把定义域中的最大和最小的2个数带入其中，把值比较下，就行了。

的

1 小于等于1大于等于-3

对定义域中每一个元素按f(x)计算结果的集合即值域

令 t=x+2 ，则由 x > -2 得 t>0 ，y=(x+2)/(x^2+x+1)=t/[(t-2)^2+(t-2)+1]=t/(t^2-3t+3)=1/(t+3/t-3) ，由于 t>0 ，所以 t+3/t>=2√3 ，因此 y<=1/(2√3-3)=(2√3+3)/3 ，同时 y=(x+2)/(x^2+x+1)>0 ，所以函数值域为（0，(2√3+3)/3] 。

请上图

函数的值域问题及解法 值域的概念： 函数y=f(x)的值域是函数值的取值范围,用集合表示为{y│y=f(x),x∈A}.这里集合A是函数的定义域,由此可见,它与定义域密切相关. 值域的几何意义是函数图象上点的纵坐标的集合,也可以说成是函数图象纵向的分布范围. 一般来说,求值域比求定义域困难得多.求值域要根据解析式的结构特征选择适当的方法,具有较强的灵活性和一定的技巧性. 1．观察法 用于简单的解析式. y=1-√x≤1,值域(-∞, 1] y=(1+x)/(1-x)=2/(1-x)-1≠-1,值域(-∞,-1)∪(-1,+∞). 2．配方法 多用于二次(型)函数. y=x^2-4x+3=(x-2)^2-1≥-1,值域[-1,+∞） y=e^2x-4e^x-3=(e^x-2)^2-7≥-7,值域[-7,+∞） 3．换元法 多用于复合型函数. 通过换元,使高次函数低次化,分式函数整式化,无理函数有理化,超越函数代数以方便求值域. 特别注意中间变量（新量）的变化范围. y=-x+2√( x-1)+2 令t=√(x-1),则t≥0,x=t^2+1. y=-t^2+2t+1=-(t-1)^2+2≤2,值域(-∞, 2]. 4．不等式法 用不等式的基本性质,也是求值域的常用方法. y=(e^x+1)/(e^x-1), (0

1减2X大于等于0负2X大于等于负1X小于等于二分之一 且 X不等于二分之一

已知函数Y=跟号下ax+1(a为常数，a小于0）在区间（负无穷大，1】上有意义，求实数a的取值范围

求函数的值域或最值 求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的．事实上，如果在函数的值域中存在一个最小（大）数，这个数就是函数的最小（大）值．因此求函数的最值与值域，其实质是相同的，只是提问的角度不同．求函数值域与最值的常用方法： ①观察法：对于比较简单的函数，我们可以通过观察直接得到值域或最值． ②配方法：将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和，然后根据变量的取值范围确定函数的值域或最值． ③判别式法：若函数 可以化成一个系数含有 的关于 的二次方程 ，则在 时，由于 为实数，故必须有 ，从而确定函数的值域或最值． ④不等式法：利用基本不等式确定函数的值域或最值． ⑤换元法：通过变量代换达到化繁为简、化难为易的目的，三角代换可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题． ⑥反函数法：利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系确定函数的值域或最值． ⑦数形结合法：利用函数图象或几何方法确定函数的值域或最值． ⑧函数的单调性法．

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？下面是我帮大家整理的关于开展读书日活动的策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 关于开展读书日活动的策划方案1 　　 一、指导思想： 　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 　　 二、活动目的： 　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 　　 三、活动主题与口号： 　　我读书、我快乐、我成长 　　与书同行，收获林小满园书香 　　读一本好书，交一个朋友。 　　让读书成为习惯; 　　书籍点亮人生，书香洋溢校园; 　　营造书香校园，打造人文东小。 　　多读书，读好书，会读书 　　与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 　　 四、活动时间： 　　20xx年x月x日————20xx年x月x日 　　 五、活动内容及安排： 　　(一)日常活动安排 　　1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。 　　2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个) 　　3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 　　4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。) 　　5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以) 　　6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。 　　7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手) 　　(二)展示阶段 　　1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。 　　2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。 　　3、表彰活动 　　(1)评选“个人最佳书签奖”; 　　(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”; 　　(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加) 　　(4)评选“集体诵读奖”; 　　(5)评选书香班级奖。 关于开展读书日活动的策划方案2 　　 一、活动目的 　　给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。 　　 二、活动时间： 　　4月xx日中午 　　 三、活动地点： 　　南操场足球场地(四年级中线以东，五年级中线以西) 　　每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。(摊位具体位置见下图) 　　 四、参加人员： 　　五年级全体师生 　　 五、活动准备： 　　1、每个班准备一张宣传海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行个性化装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。 　　2、布置学生准备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝福，并贴于书籍的扉页。 　　3、按照自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，挑选10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。 　　4、交换规则：自愿交换、自由交易;两人达成交易后，不得反悔。 　　5、结束活动后，各班要收拾好环境卫生。 　　 六、活动流程及人员安排 　　1、4月xx日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4.1，5.1先摆放好，其他班级以4.1，5.1为标准，摆放整齐。 　　2、12点10分前，所有摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。 　　3、12点15分，四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，开始互换图书。先浏览四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位挑选。 　　4、12点25分，五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，先浏览四年级的摊位，再到五年级摊位。 　　5、四、五年级其他老师(训练队除外)到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。 　　6、横幅：xx 　　东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换 　　共享书香”xx小学图书跳蚤市场 　　7、摄影：xx(总) 　　班主任：每个班上交至少6张照片， 　　(1)摆摊前在教室写漂流卡、留言卡，或展示自己要交换的书籍。 　　(2)整理摊位、招揽顾客 　　(3)海报、或摊主与海报合影等 　　(4)图书交换场面1 　　(5)图书交换场面2 　　(6)换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。 　　照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。 　　8、根据学校安排，听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。 　　未尽事宜，另行通知。 关于开展读书日活动的策划方案3 　　 一、活动宗旨： 　　让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。 　　 二、活动目的： 　　1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。 　　2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。 　　3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。 　　 三、活动主题： 　　读中外名著，树纯真心灵 　　 四、活动口号： 　　益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书 　　行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书 　　 五、组织人员： 　　组长：陈玉红、 　　副组长：陆如松郝新征 　　成员：全校教师 　　 六、活动时间： 　　xx年9月1日——9月30日 　　 七、活动安排： 　　第一阶段：启动阶段(9月1日———9月4日) 　　1、启动仪式 　　①举行“读书节”开幕式。 　　②明确本届读书活动主题，活动口号。 　　③倡导师生共读。 　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 　　①校园挂条幅，出宣传窗。 　　②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。 　　第二阶段：活动阶段(9月5日————9月28日) 　　1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。 　　语文教师每周五定一节课作为阅读指导的`时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。 　　2、一次好书交换活动 　　以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。 　　3、开设“导读课” 　　语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。 　　4、诵读“经典古诗词” 　　开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧! 　　5、开展校级征文及演讲比赛 　　举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。 　　6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。 　　第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日) 　　1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。) 　　2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。 　　 八、活动要求： 　　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 　　5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 关于开展读书日活动的策划方案4 　　 一、指导思想 　　提升学生看书兴趣 　　 二、活动目标 　　1.激发学生阅读兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，享受读书的快乐; 　　2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质; 　　3.激励教师读书，全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园; 　　4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。 　　 三、活动主题： 　　阅读点亮人生 　　 四、活动口号： 　　阅读悦美，书香海茵 　　 五、活动时间： 　　20xx年x月x日—20xx年x月x日 　　 六、参加人员： 　　海茵校区全体师生、家长 　　 七、活动过程 　　(一)准备阶段(4月14日—20日) 　　1.设计并完善学校读书节活动方案。 　　2.营造氛围，做好环境布置。校园挂条幅，led显示屏播放书籍介绍，让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。 　　班级布置要求： 　　班级读书角、读书走廊：配备1—2名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。 　　班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容：读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等) 　　3.利用“花儿朵朵”广播站，宣传本次读书节活动主题及内容，并向同学们推荐书籍。 　　4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定) 　　(二)实施阶段(4月21日—5月30日) 　　常规活动 　　每日静读：继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间，每人一本课外书，可以在教室阅读，也可以在走廊阅读。 　　每周一节课：上好每周一节读书课，专时专用，充分发挥任课教师的作用进行阅读指导，培养良好的阅读习惯，教给学生一定的读书方法。 　　评比活动 　　“我的读书海报”比赛：全体学生参与(教师、家长亦可参加)，制作一张读书海报，可以是内容丰富的读书手抄报，也可以是针对某一本书的推荐海报，手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20xx年x月x日。 　　“书香班级”评比：开展书香班级建设评比活动，做到“六个一”：有一个班级读书口号;有一个班级阅读约定;出一期班级读书板报;布置一个班级读书角;班级共读一本书;举办一次读书班队会。有相关文字材料，活动有一定成效，所有班级均可申报。申报时间截止20xx年x月x日。(申报表格另发) 　　“书香家庭”评比：按照评选条件申报“书香家庭”，由学校组成评审团进行评比，甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。 　　拓展活动 　　教师读书论坛：结合教师共读书目《如何成为高效能教师》，开展教师读书交流活动。亲子阅读讲座：择机开展讲座活动，推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级) 　　(三)总结阶段(5月26日—5月30日) 　　1.读书节闭幕式活动。 　　2.各项评比颁奖。 　　3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。

我国养老的模式主要有三种，即:家庭养老、社区居家养老和机构养老，就是通常讲的.“9073”。90% 身体状况比较好的且愿意和子女在一起的老年人，采取以家庭为基础的居家养老; 7%的老年人依托社区的养老服务中心，提供日间照料; 3%的老年人通过机构养老予以保障。(一)家庭养老家庭养老是一种环环相扣的反馈模式。在经济供养上，家庭养老是代际之间的经济转移，以家庭为载体，自然实现保障功能，自然完成保障过程。父母养育儿女，儿女赡养父母，这种.下一代对上一代予以反馈的模式在每两代之间的取予是是互惠均衡的，在家庭单位内形成个天然的养老基金的缴纳、积累、增值以及给付过程。(二)社区居家养老中国居家养老基金会统筹，社区居家养老是指老年人按照我国民族生活习惯，选择居住在家庭中安度晚年生活的养老方式。它以社区为平台，整合社区内各种服务资源，为老人提供助餐、助洁、助浴、助医等服务。(其中，创办老年食堂是开展社区居家养老助餐服务的重点和难点)(三)机构养老养老机构是社会养老专有名词，是指为老年人提供饮食起居、清洁卫生、生活护理、健康管理和文体娱乐活动等综合性服务的机构。它可以是独立的法人机构，也可以是附属于医疗机构、企事业单位、社会团体或组织、综合性社会福利机构的一个部门门或者分支机构。法律依据:《中华人民共和国民法典》第一千零六十七条 父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。第一千零六十九条 子女应当尊重父母的婚姻权利，不得干涉父母离婚、再婚以及婚后的生活。子女对父母的赡养义务，不因父母的婚姻关系变化而终止。第一千零七十二条继父母与继子女间，不得虐待或者歧视。继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系，适用本法关于父母子女关系的规定。《中华人民共和国劳动法》第七十条国家发展社会保险事业，建立社会保险制度，设立社会保险基金，使劳动者在年老、患病、工伤、失业、生育等情况下获得帮助和补偿。《中华人民共和国社会保险法》第十条职工应当参加基本养老保险，由用人单位和职工共同缴纳基本养老保险费。无雇工的个体工商户、未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费。公务员和参照公务员法管理的工作人员养老保险的办法由国务院规定。

“安全生产月”活动分为全国性和区域、行业性活动两部分。全国性活动由组委会组织开展，主要包括：(1)安全生产事故警示教育周活动；(2)安全生产宣传咨询日活动；(3)应急预案演练周活动；(4)安全生产万里行活动；(5)煤矿班组安全建设和安全社区建设推进活动；(6)“国际矿山安全经验交流会”活动；(7)“生命之歌”大家唱活动；(8)“安康杯”竞赛和“青年安全生产示范岗”活动。

1、财务危机（Financial crisis）又称财务困境（Financial distress），国内外学术界并没有给出财务危机的统一定义，通常公认有两种确定的方法：一是法律对企业破产的定义，企业破产是用来衡量企业财务危机最常用的标准，也是最准确和最极端的标准；二是以证券交易所对持续亏损、有重大潜在损失或者股价持续低于一定水平的上市公司给予特别处理或退市作为标准。根据中外学者的研究，财务危机至少有以下几种表现形式：第一，从企业的运营情况看，表现为产销严重脱节，企业销售额和销售利润明显下降，多项绩效评价指标严重恶化；第二，从企业的资产结构看，表现为应收账款大幅增长，产品库存迅速上升；第三，从企业的偿债能力看，表现为丧失偿还到期债务的能力，流动资产不足以偿还流动负债，总资产低于总负债；第四，从企业现金流量看，表现为缺乏偿还即将到期债务的现金流，现金总流入小于现金总流出。 2、所谓企业财务预警，即财务失败预警，是指借助企业提供的财务 报表、经营计划及其他相关会计资料,利用财会、统计、金融、企业管理、市场营销理论,采用比率分析、比较分析、因素分析及多种分析方法,对企业的经营活动、财务活动等进行分析预测,以发现企业在经营管理活动中潜在的经营风险和财务风险,并在危机发生之前向企业经营者发出警告督促企业管理当局采取有效措施,避免潜在的风险演变成损失,起到未雨绸缪的作用；而且,作为企业经营预警系统的重要子系统,也可为企业纠正经营方向、改进经营决策和有效配置资源提供可靠依据。

初中校园读书节活动方案 　　为了确保活动有效开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我帮大家整理的初中校园读书节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　初中校园读书节活动方案1 　　一、活动目的 　　为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——12月举行。 　　二、组织领导机构 　　组 长： 　　副组长： 　　组 员： 　　参加人员：初一、初二全体学生及教师 　　三、宣传口号 　　1.书是人类进步的阶梯。 　　2.阅读文化经典建设书香校园 　　3.感受文字优美享受读书快乐 　　4.知识改变命运读书成就人生 　　5.畅无涯书海塑美好人生 　　6.读书好，好读书，读好书。 　　7.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。 　　四、活动时间 　　20xx年10月14日——12月30日 　　五、主要形式与内容 　　（一）读书节宣传启动工作： 　　1.学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委） 　　2.班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（德育处） 　　3.横幅悬挂：文字内容见宣传口号。（总务处） 　　4.召开学校读书节动员大会。（教导处） 　　5.“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。（传媒中心） 　　6.在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教导处） 　　（二）班级漂流具体活动 　　建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。 　　漂流规则： 　　1．全体学生到校园图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。 　　2．各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。 　　3．由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。 　　4．受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。 　　5．本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。 　　《班级图书漂流公约 》 　　图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！ 　　1．班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。 　　2．每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。 　　3．利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。 　　4.诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。 　　5．爱护图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。 　　6．图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。 　　7．图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。 　　图书交流卡 　　我的主人 、书名、第1个客人 、借阅时间、 归还时间、 评价、 第2个客人、 借阅时间、 归还时间、 评价、 以此类推对书的爱护程度（有无折角、污渍、涂画、破损等情况）给予5---1颗星。 　　读书漂流记录卡 　　拥有者：发起日期：读者感言： 　　读者：日期： 读者感言： 读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书是一种人生的享受,更是一种充满生机、勃发向上的生命精神. 　　是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯??是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说??是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流??书，给了我很多很多。 　　读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。 　　通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进行奖励。 　　（三）学生读书活动 　　1.发出倡议 　　10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说） 　　2.板报评比（团委） 　　班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。 　　3.征集座右铭（德育处） 　　读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。（10月25日上交作品） 　　4.课本剧大赛（教导处） 　　10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。（预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛）（教导处、语文组） 　　5.书签制作大赛（德育处、美术组） 　　书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。 　　6.百生讲坛（教导处） 　　班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。（11月15日） 　　初中校园读书节活动方案2 　　书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光芒。为进一步打造“书香校园”，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获快乐。 　　一、活动主题： 　　“世界因读书走向精彩” 　　人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！ 　　每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，如果我们愿意走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 　　二、活动目的： 　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。 　　2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。 　　3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 　　三、活动口号： 　　走进文学甸园，品味多彩生活；分享阅读心得，成就品质人生。 　　四、主题活动： 　　（1）本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《梁衡散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析； 　　（2）坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比； 　　（3）班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前； 　　（4）优秀摘抄评比展示； 　　（5）每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题----《我喜欢的"一本书》读书沙龙； 　　（6）书香少年、书香班级、书香家庭评选。 　　五、活动时间和对象： 　　活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排； 　　活动对象：全体教师、学生。 　　六、活动安排及要求： 　　（一）准备阶段： 　　1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。 　　2、设计学校读书节活动方案。 　　3、制作推荐数目卡、读书记录卡 　　4、设计各类读书活动。 　　5、设计开幕式、各类评比等方案。 　　6、总结、积累和展示（闭幕式）。 　　（二）启动阶段 　　1、启动仪式 　　明确本届读书活动主题，活动口号。 　　2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 　　（1）班级出好文化角，让班级充满浓浓的书香。 　　（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。 　　（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。 　　（三）活动阶段 　　1、经典手抄报我设计 　　班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推荐经典书籍。 　　2、经典诗文我朗诵 　　在全班参与的基础上，选出代表诵读（集体展示评比） 　　3、经典感受我推荐：举行推荐好书活动，《我喜欢的一本书》读书沙龙，说出推荐词和阅读感受。（精彩的可以制作PPT） 　　4、经典时刻我编辑：捕捉经典阅读的瞬间（上交照片）。 　　5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展示（集体展示评比） 　　6、经典印象我常带：制作个性书签，评比。 　　七、总结阶段： 　　整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部根据内容、形式、效果等开展评比。 　　1、评选班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。 　　2、经典诗文诵读大赛评选出奖项若干； 　　3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。 　　初中校园读书节活动方案3 　　一、意义和目的 　　以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次 “校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 　　通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。 　　二、工作目标 　　（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。 　　我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。 　　（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。 　　提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。 　　（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。 　　促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。 　　三、工作内容和措施 　　1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。 　　2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。 　　3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。 　　4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。 　　5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。 　　6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。 　　四、活动时间： 　　20XX年4月，进行调研，做各种准备工作。 　　20XX年5月——7月开展各类读书节的主题活动 　　五、宣传工作 　　1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 　　2．班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等） 　　3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。 　　六、活动要求 　　1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。 　　2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。 　　3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。 　　七、保障措施 　　1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。 　　2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。 　　3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。 　　4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。

赠离别送别君领导，心中感愿多。春风拂归帆，离别意忡忡。江山万里外，繁华难再逢。聪明智慧者，履诺不辱容。愿君行善事，天命定福浓。薪火传家国，永留人间中。

　　向纪委等部门举报，是公民的权利，纪委等相关部门，有给举报人保密的义务，否则，就是违法行为。　　给纪委发匿名信进行举报，纪委一般不会重视，原则会将信件转向被举报单位查处，如果认定有必要，才会自己立案查处。

问题一：河南戏曲都有哪些种类？ 5分 河南被人们称为“戏曲之乡”、因为这里有光辉灿烂的戏剧文化。丰富多采的戏剧种类，在河南戏剧园地争奇斗妍。明清以来，在河南有据可查的曾经流行的剧种有45种之多。到了80年代，有专业互业余剧团演出的戏曲剧种仍有31种，主要有豫剧、曲剧、越调、大平调、宛梆、怀梆、怀调、落腔、道情戏、四平调、柳琴戏、坠剧、豫南花鼓戏、蒲剧、大弦戏、京剧、二夹弦等等。 问题二：河南有哪些出名的戏曲？ 自然戏曲是 豫剧，但是具体上还有很细的划分，[很高兴为您解答啊，下面我慢慢打字，一定要采纳啊！]豫剧，是在河南梆子的基础上，不断进行继承、改革和创新发展起来的。建国后因河南简称“豫”，所以称豫剧。豫剧在安徽北部地区称梆剧，山东、江苏的部分地区仍称梆子戏。剧种主要有豫剧、曲剧、越调、大平调、宛梆、怀梆、怀调、落腔、道情戏、四平调、柳琴戏、坠剧、豫南花鼓戏、蒲剧、大弦戏、京剧、二夹弦等等。。。比较出名的有《朝阳沟》、《小二黑结婚》、《人欢马叫》、《倒霉大叔的婚事》、《试夫》、《苹果，红了》、《泪洒相思地》等等。 据1956年统计，传统剧目有647个。比较有代表性的是《对花枪》、《三上轿》、《宇宙锋》、《地塘板》、《提寇》、《铡美案》、《十二寡妇征西》、《春秋配》等。1949年以来，整理、改编的传统戏有《红娘》、《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《破洪州》、《唐知县审诰命》、《打金枝》、《三哭殿》等；创作改编的现代戏有《朝阳沟》、《刘胡兰》、《李双双》、《人欢马叫》，移植演出的《小二黑结婚》、《罗汉钱》、《祥林嫂》、《五姑娘》、《红色娘子军》等许多剧目。等。其中《花木兰》、《花打朝》、《穆桂英挂帅》、《梵王宫》、《洛阳桥》、《七品芝麻官》、《秦香莲》、《包青天》、《朝阳沟》、《人欢马叫》郸几十部均摄制成影片。 问题三：河南都有什么戏曲? 好多！主要有豫剧、曲剧、越调、大平调、宛梆、怀梆、怀调、落腔、道情戏、四平调、柳琴戏、坠剧、豫南花鼓戏、蒲剧、大弦戏、京剧、二夹弦等 问题四：河南豫剧有哪些？ 传统剧目据1956年统计，传统剧目有647个，其中很大一部分取材于历史小说和演义。如封神戏、三国戏、瓦岗戏、包公戏、杨家将戏和岳家将戏，还有很大一部分描写婚姻、爱情、伦理道德的戏。 新中国成立之后，出现了不少描写现实生活的现代戏和新编历史剧，使豫剧事业得到了新的发展。如《朝阳沟》、《小二黑结婚》、《人欢马叫》、《倒霉大叔的婚事》等。 豫剧传统剧比较有代表性的剧目有《对花枪》、《三上轿》、《地塘板》、《提寇》、《铡美案》、《十二寡妇征西》等。 1949年以后，整理、改编的传统戏有《红娘》、《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《破洪州》、《唐知县审诰命》等； 创作改编的现代戏有《朝阳沟》、《刘胡兰》、《李双双》、《人欢马叫》； 移植演出的剧目有《小二黑结婚》、《罗汉钱》、《祥林嫂》、《五姑娘》、《红色娘子军》等。 其中《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《唐知县审诰命》（《七品芝麻官》）、《秦香莲》（《包青天》）、《朝阳沟》、《人欢马叫》等摄制成戏曲影片，对豫剧的发展起到良好的推动作用。 问题五：河南有什么戏剧？ 河南被人们称为“戏曲之乡”、因为这里有光辉灿烂的戏剧文化。丰富多采的戏剧种类，在河南戏剧园地争奇斗妍。 明清以来，在河南有据可查的曾经流行的剧种有45种之多。到了80年代，有专业或业余剧团演出的戏曲剧种仍有31种，主要有豫剧、曲剧、越调、大平调、宛梆、怀梆、怀调、落腔、道情戏、四平调、柳琴戏、坠剧、豫南花鼓戏、蒲剧、大弦戏、京剧、二夹弦等等。这些剧种都有属于戏曲大家族，它们有许多相同或相似之处，但细细品味，又风格各异，迥然有别。大体上我们可以把它们分为地方大戏和地方小戏。 所谓“大戏”，就是较多地上演反映政治斗争、军事斗争这类社会重大问题的剧目，行当齐全，生旦净末丑均有，而又往往以黑脸、红脸、为主，豫剧、越调、大平调、怀梆、怀调、大弦戏等就属于此类。这类戏，都有热烈、红火、激昂、明快等特点。地方大戏多演政治斗争、军事斗争等社会问题的剧目，并不能否认它同样也上演一些反映家庭生活情趣的剧目。而且随着社会生活中民主意识的增长，反映普通人悲欢离合的剧目还在不断增加。而地方大戏在上演此类剧目时，也往往行当较全，矛盾冲突较为尖锐，情节较为复杂，场面也较为庞大。 所谓地方小戏，是多演表现家庭纠葛、生活情趣的戏。它以小生、小旦为主，或以小生、小旦、小丑为主，称为“二小戏”或“三小戏”。在河南，曲剧、二夹弦、道情戏、豫南花鼓戏等，都是地方小戏。 河南的地方戏剧种近80%是产生于清代。清代的乾隆、嘉庆年间，中国戏曲的发展进程出现了一个重大转折，原来风靡全国的大剧种昆曲，逐渐出现了衰败趋势，而产生于民间的各种地方戏剧种，在与昆曲的竞争中取得了优势。戏剧史家们称这段历史为“花雅之争”。“花”就是“花部”，指地方戏剧种；“雅”就是“雅部”，指昆曲。河南为数众多的地方戏剧种正是在“花雅之争”的风雨中产生、发展、成熟的。1956年底，河南举办了首届戏曲观摩演出大会。这是一次河南地方戏的大展览、大检阅。23个剧种，演出93个剧目，真可谓百花争妍，一片繁荣。多年来，尽管河南地方戏的发展也曾遇到过不少曲折和艰难，但它是扎根于民众的艺术，一直受到人民大众的喜爱。 河南人向外地人说起豫剧，往往眉飞色舞，自豪之情溢于言表；外地人对河南人提起豫剧，也大都跷指称赞。可以说，豫剧是河南人的骄傲。豫剧具有光辉灿烂的发展历程，诞生之后，不断向外拓展，不仅生根开花于河南全省的城镇乡村、平原山区，而且流布了全国16个省区，专业剧团数量最多时达到39个，居全国360多个剧种之首。《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《七品芝麻官》、《朝阳沟》等剧目风靡全国，家喻户晓。从东海之滨到青藏高原，从宝岛台湾到鸭绿江畔，无处不有“豫剧迷”。 进入80年代后，不少艺术门类，所有戏曲剧种都在惊呼危机！而豫剧却在与困难的奋力拼搏中显示了它特有的生命力，继续为自己赢得了荣誉。豫剧的上座率、自给率，豫剧的演员人数、观众人数在全国一直处于领先地位。豫剧大约产生在清代乾隆(1736-1755)年间，那时叫河南梆子。到了清代末年，河南全省各地都有了河南梆子戏的演出团体。所以，我们把从乾隆年间到清代末年这一段时期叫作河南梆子的产生和成长期。 到了中华民国时期，河南梆子进入了成熟时期。1914年，有一个戏班叫义成班，班中有个名演供叫时倩云，进入了开封羊市街普庆茶社演出。别轻看了这次演出，它可是河南梆子发展历程中的一个转折。所谓普庆茶社，就是当时的茶园兼戏院的娱乐场所。原来的梆子戏都是在乡村的广场高台上演出，这次演出，算是进入城市戏院的开始，此后由小戏院到大戏院，逐渐扩大了梆子戏的影响，提高了......>> 问题六：河南有那些戏曲剧种?著名的有哪些？ 河南戏剧：河南为“曲艺之乡”，豫剧是中国四大剧种中历史文化最为悠久的剧种，听众人数居全国第一。明清以来，有据耿查的剧种有45种之多。到了80年代，专业或业余剧团演出的戏曲剧种仍有31种，主要有豫剧、曲剧、越调、豫东调、四平调、豫东琴书、大平调、宛梆、怀梆、怀调、落腔、道情戏、柳琴戏、坠剧、豫南花鼓戏、蒲剧、大弦戏、京剧、二夹弦等。 问题七：河南戏剧都有哪些剧种？ 30分 主要有豫剧、曲剧、越调、大平调、宛梆、怀梆、怀调、落腔、道情戏、四平调、柳琴 问题八：河南豫剧有哪些？ 豫剧： 吴新平的戏曲电影《包青天》，马金凤的《对花枪》和《花打朝》，刘忠河的《打金枝》，任红恩的戏曲电影《我爱我爹》，小白鞋说媒.....花木兰，穆桂英挂帅，七品芝麻官。..等。 问题九：河南戏曲有哪几大剧种？ 豫剧 河南越调 南阳梆子 大平调梗怀梆 大弦戏 罗戏 卷戏 河南曲剧 河南道情 豫南花鼓戏 乐腔 五调腔 问题十：河南的地方戏主要有哪些？ 河南被人们称为“戏曲之乡”、因为这里有光辉灿烂的戏剧文化。丰富多采的戏剧种类，在河南戏剧园地争奇斗妍。明清以来，在河南有据可查的曾经流行的剧种有45种之多。到了80年代，有专业或业余剧团演出的戏曲剧种仍有31种，主要有豫剧、宛梆、怀梆、怀调、落腔、道情戏、豫南花鼓戏等等。这些剧种风格各异，迥然有别。大体上可以把它们分为地方大戏和地方小戏。所谓“大戏”，就是较多地上演反映政治斗争、军事斗争这类社会重大问题的剧目，行当齐全，生旦净末丑均有，而又往往以黑脸、红脸、为主，豫剧、越调、大平调、怀梆、怀调、大弦戏等就属于此类。这类戏，都有热烈、红火、激昂、明快等特点。

用就像造句 飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。 她的舞姿就像微风一样飘逸似的 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云. 梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了 太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。 我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。 雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。 海就像母亲的心灵似的，滋润着我们，哺育着我们 小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。 母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明。 说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。 三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊，老师的话就像细雨一样滋润我的心田。 灯亮了，就像黑暗中的第一束阳光似的。 同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。 身处云海，就像身临仙境，就像是在腾云驾雾，感觉棒极了。 对我来说每天起床上学就像快乐的小鸟一样，对爸爸来说，每天起床上班就像进刑场一样。 好像就像造句 1、天空黑压压的，好像要下雨了。 2、两国边境上人民经常往来，就像走亲戚一样。 3、时间就像滔滔的流水，一去不返。 4、我每天的努力就像滔滔江水一样付诸东流一去不复返。 5、老师好像一头猪，出这么简单的造句题目叫学生做。 6、她的声音好像金铃一样清脆。 7、青春就像一场梦犹如昙花一现，绽放出他最美丽的色彩。 8、一首优美的歌，就像一股清澈的甘泉，在年轻人的心中流淌。 9、那朵还未盛开的紫藤萝花苞，就像一个忍俊不禁的笑容。 10、春山如笑，碧水含情，就像好客的主人，拉往了游客的脚步，令他们一个个留连忘返。 11、只要积极地面对生活，我的未来就像花儿一样美好。 12、平静的湖面好像一面镜子 13、就像“黄杨厄闰”一样，今年我也是流年不利，没有一件事不碰钉子、不出差错的！ 14、这篇文章写事太笼统，不明确，读起来就像雾里看花似的。 15、我正干着的这个活儿对我来说，就像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。 16、友谊好像陶器，破了可以修补。 17、飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 18、走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。 19、妈妈实心实意地伺候奶奶，就像对待亲娘一样。 20、我们要爱惜时间，就像爱惜自己的生命一样。 21、老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。 22、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。 23、埃及胡夫金字塔修得非常好，墙壁严丝合缝，就像是一整块石头。 24、火红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。 25、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。 26、孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。 27、看他那副骄横的样子，就像是公子王孙。 28、我做在飞机上，白云好象就在我的脚底下。 29、一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。 30、天上的云好像马在奔跑。 31、可是，就像巴萨，球队在欧洲冠军杯上总是折戟沉沙。 32、你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。 33、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！ 34、闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。 35、她就像一朵出淤泥而不染的莲花，倾国倾城，与西施相比，有过之而无不及啊。 36、干部脱离群众，就像鱼儿离开水一样。 37、如果说苏州城像一幅精雕细镂的工笔画卷，那么这儿就像一幅写意的山水小品。 38、我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。 39、赵大妈（赵大妈）对待自己养的小猫就像对自己的孩子一样。 40、堂堂的正规军对付一群饥饿不堪的乌合之众，就像瓮牖绳枢一样，毫不费力。 41、满山盛开的杜鹃，远远望去就像绯红的云霞。 42、孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。 43、小姑娘的脸红彤彤的，好像一个熟透的苹果。 44、太阳好像一个大火球一样。 45、想不用功而取得好成绩，就像缘木求鱼，那是不可能的。 什么就像什么造句 1、他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。 2、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，就像少女羞涩地低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。 3、春风就像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 . 4、我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样！ 5、只要积极地面对生活，我的未来就像花儿一样美好。 6、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明 7、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 8、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。 9、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。 10、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。 11、母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。 12、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，就像一个银盘。 13、同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。 14、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，就像笼罩着银灰色的轻纱。 15、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光就像流水一样泻下来，大地一片银白色。 16、清澈的河水在阳光的照耀下就像彩虹一样。 17、我每天的努力就像滔滔江水一样付诸东流一去不复返。 18、我觉得你说的这些就像海市蜃楼一样没有一点依据。 19、陈杨就像一位老人一样每天守候在我们教室里。 20、飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。 21、天空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在上空。 22、春风就像慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 23、闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。 24、人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。 25、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。 26、云彩就像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。 用就像一样造句大全 什么就像什么一样造句 用就像和一样造句 　就橡一样造句 1、一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，就橡天女散花一样，就橡精灵飞舞一样。 2、美丽的云彩一会就橡一群可爱的孩子在嬉戏一样，一会又就橡一只乖巧的绵羊一样，千姿百态，各不相同。 3、梦就橡一片雪花 ,在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。 4、失败就橡明镜一样，清晰的映射出我们曾经的不足；就橡敲响的警钟一样，让我们时刻谨慎！ 5、兔子的眼睛就橡红宝石一样美丽，就橡泉水一样清澈。 6、火红的枫叶就橡一只只小手一样，在同我们打招呼，又就橡燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。 7、火红的枫叶就橡火花一样纷纷地飘落下来。 8、飞扬的雪花就橡羽毛一样轻盈地飘转着，又就橡白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。 9、母亲的爱就橡大海一样宽广，就橡月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。 10、老师就橡一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 11、知识就橡深埋在土里的宝藏一样，越是努力挖掘就越觉深不可测；就橡茶一样，越品越觉得香！ 12、理想就橡灯塔一样，为我们指明前进的方向；就橡扬起的帆一样，引领我们朝着目的地起航！ 13、他接过队友传过来的球，就橡矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又就橡袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。 14、老师就就橡勤劳的园丁一样，就橡光明的蜡烛一样。 15、雪花飘飘，白得就橡荷花那样纯洁，飞地就橡蝴蝶一样轻盈，美得就橡西施一样醉人。 16、老师就橡父母一样教导我们，又就橡朋友一样和我们交流。 17、飞驰的汽车就橡一阵风似的，从我们身边掠过。 18、她的舞姿就橡微风一样飘逸，又就橡白云一样轻盈。 19、生命就就橡蜡烛一样，即使短暂，也要在黑暗中出现光明！生命就就橡水滴一样，即使渺小，也要化雨来泽被苍生。 20、蓝天就橡湖水一样平静，就橡玻璃一样透明。 21、梦就橡一片雪花 ,在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了 22、太阳就橡一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。 23、远处的霓虹灯亮了，就橡一道亮丽的彩虹，就橡仙女飘舞的裙带，就橡一座七彩小桥，就橡一朵朵耀眼，绚丽的云。 24、长城就就橡一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。 25、早晨的露珠就橡珍珠一样美丽，又就橡水晶球一样晶莹。 26、满天的星斗就橡一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 27、初一的月亮就橡一把锋利的镰刀，又就橡一只弯弯的小船。 28、老师就橡妈妈一样关心着我，又就橡一根无私奉献的蜡烛。 29、天上的云就橡棉花一样洁白又就橡丝缎一样柔软。 30、月牙儿就橡睫毛一样，弯弯的；就橡玉盘一样，圆圆的。 31、时间就橡一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。 32、瀑布就橡银河一样美丽，就橡丝带一样飘逸。

一、岗位工作简介大堂副理是酒店，总经理的代表，对外负责处理日常宾客的投诉和意见，平衡协调酒店各部门与客人的关系；对内负责维护酒店正常的秩序及安全，对各部门的工作起监督和配合作用．在当今中国特有的国情及市场激烈竞争的环境中，为了使大堂副理能真正发挥总经理得力助手的作用，结合宾馆的经营方针，企业的特点及管理要求，特从大堂副理的工作原则、职责、权限、工作内容等方面制定大堂副理的工作规程及岗位责任制，并依此接受各部门的监督。三、工作原则1．顾客至上，服务第一。2．依法维护酒店和宾客及员工的合法权益．四、职责1．代表总经理接受及处理宾馆客人对馆内所有部门和地区(包括个人)的一切投诉，听取宾客的各类意见和建议；2．会同有关部门处理宾客在馆内发生的意外事故(伤亡、，凶杀、火警，失窃、自然灾害)；3．解答客人的咨询，向客人提供必要的帮助和服务(报失、报警、寻人、寻物)；4．维护宾客安全(制止吸毒、嫖娼、卖淫、赌博、玩危险游戏，酗酒、房客之间的纠纷等)；5．维护宾馆利益(索赔、催收)；6．收集客人意见并及时向总经理及有关部门反映；7．维护大堂及附近公共区域的秩序和环境的宁静、整洁；8．督导、检查在大堂工作人员的工作情况及遵守纪律情况(前台、财务、保安、管家、绿化、餐饮、动力、汽车等部人员)；9．协助总经理或代表总经理接待好V．I．P．和商务楼层客人；10．夜班承担酒店值班总经理的部份工作；如遇特殊、紧急情况需及时向上级汇报；11．向客人介绍并推销酒店的各项服务；12．发现酒店管理内部出现的问题，应向酒店最高层提出解决意见；13．协助各部维系酒店与V．I．P．客人、熟客、商务客人的良好关系；14．负责督导高额帐务的催收工作；15．定期探访各类重要客人；听取意见，并整理好呈总经理室；16．完成总经理及前台经理临时指派的各项工作；17．参与前台部的内部管理。五、权限1．在接受处理每一件具体事件或执行某项具体工作，可对有关部门提出管理要求；如遇特殊情况，需请示当值总经理或与有关部门协商后再进行处理，并按总经理或各有关部门签发的各项管理规定执行；2．在日常工作中可对各部违纪当事员工(主管以下)提出口头批评，警告、发过失通知书、扣罚薪金、直至建议人事培训部给予停职或除名处分；对违章违纪的经理助理以上人员，可将有关事实呈报总经理及人事培训部酌情处理；3．可拒绝以下旅客住宿：患病者、酗酒滋事者、租金无法支付者、蛮不讲理者、不按规定办理登记手续者、带宠物进入房间者、其它违反旅馆住宿规定者。六、工作规程(三)早中班工作内容：1．签到；2．阅读交班簿、了解掌握当天发生的事情；3．阅读当天V．I．P．报表、房态表、了解掌握当天V．I．P情况(到达时间、接待人员、宴请、用车、行程、安排、房间安排等)开房情况，团体到达情况；4．了解掌握每天发送到大堂副理组的各项有关酒店政策，施工安排、宴会安排情况；5．查阅催收情况记录簿，了解、掌握催收情况，以便做好催收工作；6．了解当天值班总经理及各部值班经理；7．交接“寻呼机”、“对讲机”、“万能钥匙”，并在交班簿签名；8．跟查及完成上班未完成的工作；9．检查大堂内各部人员的工作情况(纪律、仪容、仪表等)；10．控制、管理好大堂内流动的客人(特别是早团的离馆、节假日来馆参观、照像的客人及他们所带的小孩)；11．在V．I．P．到达前一小时完成检查V．I．P．房准备工作(请各部务必详细提供V．I．P．客人姓名、身份及准确的到达、离馆时间等资料)；12．代表宾馆在酒店大门迎接V．I．P，将客人带上房间，协助V．I．P．办理登记手续；13．代表宾馆对人住我馆商务楼层的客人表示欢迎，并带领客人到商务楼层办理人住手续；14．如属必要，在V．I．P．及商务客人居住期间，代表宾馆到V．I．P．房间及商务客房表示敬意和关怀，听取意见；15．随时准备向客人提供一切必要的协助和服务，回答客人的一切询问；16．随时准备处理客人的投诉和职责范围内发生的事情；17．对当班发生的每件事需做好详细的交班记录，要求包括时间、地点、房号、当事人姓名、身份、联系电话、地址、事件经过、处理结果等；18．接收客人遗留物品、填写客人遗留物品登记表，并知会有关部门；交回客人遗留的物品时，要求客人填写收条一份；19．接收客人特别要求转交物品，填写委托书一份，并签名；交回客人托交的物品时，要求客人填写收条一份；20．巡查大堂各处、东门及二楼车场，发现问题及时处理(卫生、员工纪律、大堂灯光等)；21．如属必要：对问题的处理需第一时间，请示汇报有关管理人员(前台部经理、当值总经理、总经理)；22．处理酒店及大堂副理与客人的有关来往信件；23．逢星期天，将一周内具有参考价值的内容编成周报，并附上大堂副理组的分析意见和建议交总经理(由资深大堂副理负责编写)；24．逢星期二，由资深大堂副理或指派一位大堂副理参加每周总经理主持的经理例会；大堂副理主要工作职责是代表饭店接待每一位在饭店遇到困难而需要帮助的客人，并在自己的职权范围内予以解决，包括回答客人自己问讯、解决客人的疑难，处理客人投诉等。因此，大堂副理是沟通饭店和客人之间的桥梁，是饭店建立良好宾客关系的重要环节。大堂副理工作职责一、每天当班要认真阅读营业部、客房部、餐饮部的有关资料，了解当天的贵宾到达情况、客房入住率情况、宴会预定情况或其他重要的信息，做好一切工作安排。二、阅读交班日志，跟办上一班交待完成的有关工作三、礼貌地接听电话，处理客人提出的问题和其它部门需协调的有关工作。 四、处理客人的投诉。 1、听取客人的投诉，保持头脑冷静、面带微笑、仔细倾听，并做记录以表重视。 2、对任何投诉都不要急于申辩，尤其是脾气暴躁的客人。 3、对客人的投诉表示关注、同情和理解，但不要急于道歉。 4、听完投诉后，能够立刻判断出是酒店方面出错的，要立即向客人表示歉意，作出处理，并征求客人对解决投诉的意见，以示酒店对客人的重视。 5、当投诉处理涉及酒店其它部门时，应立即通知部门经理，查清事实作出处理，大堂副理必须跟进事件。 6、处理完客人的投诉后，要再次向客人表示关注、同情及歉意，以消除客人因该事引起的不快。 7、同时通知相关部门特别留意投诉的客人。 8、详细记录投诉客人的姓名、房号、投诉时间、投诉事由和处理结果。将重大投诉或重要意思整理成文，呈总经理批示。 9、将事件详细记入大堂日志。 五、对餐厅、客房、大堂、通道等公共场所进行必要的巡查，对酒店各工作岗位的服务质量进行必要的监督，发现问题要及时提出建议或意见，必要时应采取果断的措施。 六、为客人提供必要的服务。 七、遇到重大问题要及时向酒店的当值领导汇报，并取得有关的工作指示。 八、完成上级分配的其它工作任务。

跟单的定义（Documentary Handler）：指在企业运作过程中，以客户订单为依据，跟踪产品，跟踪服务运作流向。（不能兼职，替代） 所有围绕着订单去工作，对出货交代负责的人，都是跟单员。跟单亦称“加工路线单”。一种跟随工件移动而记录其加工过程中各道工序间收、发移动情况的产量凭证。它由生产计划调度人员交给第一道工序的工人，然后跟随每道工序，依次转移，逐项记录，直到产品完工时的最后一道工序。跟单按每批零件的全部加工过程开设，反映材料消耗、实动工时、加工方法和工艺技术规程的遵守情况以及各道工序上毛坯、工件、产成品数量的变化，是车间成本核算的凭证。还有的一种跟单是业务跟单，多为外贸公司，对技术的知识要求不是太高，主要是负责生产工厂和客人的联系，并安排出货方式和船期，付款等 。扩展资料外贸跟单其实跟单很简单就是做为客户和工厂之间的桥梁做好协调管理工作，把信息及时地在两者之间进行反馈。产生原因中国加入WTO以来，对外贸易发展迅速，外贸跟单作为一种的新的岗位应运而生。作为对外贸易企业内部专业化分工的产物，外贸跟单岗位工作目标明确，任务具体，成为外贸业务工作不可分割的组成部分。外贸跟单岗位的出现不是偶然的，它是外贸企业内部管理结构有效调整，外贸经营管理规范化和科学化发展的产物。它的出现不但进一步划清了外贸企业各岗位的责任界限，而且充分调动了企业跟单人员的积极性和创造性，对提高对外贸易企业的管理水平和经营效率，避免外贸业务操作失误和风险具有重要的意义。参考资料来源：百度百科——跟单参考资料来源：百度百科——外贸跟单

法律分析：社区居家养老服务，是以家庭为核心、以社区为依托，依靠专业化的服务，为经济和生活自理困 难的居家老年人，提供以生活照料等为主要内容的社会化服务。目前，主要有两种形式：一是由经过专业培训的服务人员上门为老年人提供照料服务；二是在社区创办老年人日间服务中心，为老年人提供日托服务。都可以通过社村通社区居家养老服务平台进行设置服务项目，统一管理，以便搭建起“互联网+养老”的信息化养老模式。法律依据：《中华人民共和国老年人权益保障法》第五条 国家建立多层次的社会保障体系，逐步提高对老年人的保障水平。国家建立和完善以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的社会养老服务体系。倡导全社会优待老年人。第三十条 国家逐步开展长期护理保障工作，保障老年人的护理需求。对生活长期不能自理、经济困难的老年人，地方各级人民政府应当根据其失能程度等情况给予护理补贴。第三十一条 国家对经济困难的老年人给予基本生活、医疗、居住或者其他救助。老年人无劳动能力、无生活来源、无赡养人和扶养人，或者其赡养人和扶养人确无赡养能力或者扶养能力的，由地方各级人民政府依照有关规定给予供养或者救助。对流浪乞讨、遭受遗弃等生活无着的老年人，由地方各级人民政府依照有关规定给予救助。

安全生产月黑板报素材参考图片大全安全生产月活动将于6月份在全国拉开帷幕。下面是给大家整理的关于安全生产月的黑板报宣传内容资料,希望对大家有所帮助。第十五个安全生产月主题:“强化安全发展观念,提升全民安全素质”【历次主题】第十四个安全生产月主题:“加强安全法治,保障安全生产”第十三个安全生产月主题:“强化红线意识、促进安全发展”2013年第十二个安全生产月主题:"强化安全基础推动安全发展"2012年第十一个安全生产月主题:"科学发展安全发展"2011年第十个安全生产月主题:"安全责任、重在落实"2010年第九个安全生产月主题:"安全发展、预防为主"2009年第八个安全生产月主题:"关爱生命、安全发展"2008年第七个安全生产月主题:"治理隐患防范事故"2007年第六个安全生产月主题:"综合治理、保障平安"2006年第五个安全生产月主题:"安全发展国泰民安"2005年第四个安全生产月主题:"遵章守法关爱生命"2004年第三个安全生产月主题:"以人为本安全第一"2003年第二个安全生产月主题:"实施安全生产法人人事事保安全"2002年第一个安全生产月主题:"安全责任重于泰山"2001年第十一个安全生产周主题:"落实安全规章制度强化安全防范措施"2000年第十个安全生产周主题:“掌握安全知识迎接新的世纪"1999年第九个安全生产周主题:"安全·生命·稳定·发展"1998年第八个安全生产周主题:"落实责任保障安全"1997年第七个安全生产周主题:"加强管理保障安全"1996年第六个安全生产周主题:"遵章守纪保障安全"1995年第五个安全生产周主题:"治理隐患保障安全"1994年第四个安全生产周主题:"勿忘安全珍惜生命",控制事故为目的,开展"不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害"为内容的安全生产活动。1993年第三个安全生产周主题:"遵章守纪杜绝三违",控制事故为目的。1992年第二个安全生产周以为国营大中型企业创造良好的安全生产环境和提高全社会的安全生产意识为目的1991年第一个安全生产周以安全就是效益和提高职工安全意识为主要内容1984年第5个全国"安全月"1983年第4个全国"安全月"1982年第3个全国"安全月"1981年第2个全国"安全月"1980年第1个全国"安全月"【标语】1.安全第一,预防为主。生命宝贵,安全第一。2.安全生产,人人有责。遵章守纪,保障安全。3.安全是幸福的保障,治理隐患保障安全。4.安全创造幸福,疏忽带来痛苦。安全就是效益,安全就是幸福。5.安全在你脚下,安全在你手中。安全伴着幸福,安全创造财富。6.安全、舒适、长寿是当代人民的追求。重视安全、关心安全、为安全献力。7.积极行动起来,开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一,预防为主”的方针。8.搞好安全生产工作,树立企业安全形象。改善职工劳动条件,促进安全文明生产。9.为了您全家幸福,请注意安全生产。为了您和他人的幸福,处处时时注意安全。10.安全是关系社会安定、经济发展的大事。强化安全生产管理,保护职工的安全与健康。11.反违章、除隐患、保安全、促生产。创造一个良好的安全生产环境。12.君行万里,一路平安。遵规守纪,防微杜渐。13.严格规章制度,确保施工安全。治理事故隐患,监督危险作业。14.提高全民安全意识,养成遵章守纪美德。宣传安全文化知识,推动安全文明生产。15.自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。16.安全生产常抓不懈,抓而不紧,等于不抓。17.加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。18.安全生产“五同时”,各级领导要落实。全国人民奔小康,安全文明第一桩。19.安全与减灾关系到全民的幸福和安宁。提高全民安全素质必20.人命关天,安全第一。安全第一,防灾防损。力保安全,促进安全。21.执行劳动安全法规,搞好安全生产工作。加强职工劳动保护,人人学会保护自己。22.安全规程系生命,自觉遵守是保障。23.普及消防知识,增强防火观念。注意安全用电,防止触电事故。24.提高青少年的安全文化素质是具有战略意义的举措,繁荣我国安全文化艺术是安全文化建设的重要任务之一。25.安全生产必须依靠安全科学技术,安全科学技术也是第一生产力。26.安全文化是企业文化建设的基础,安全文化是企业文化的组成部分。27.提高全民安全素质必须从娃娃抓起,积极开展中小学安全日活动。28.倡导弘扬安全文化,提高全民安全素质以及安全文化知识,提高人民安康水平。29.严是爱,松是害,疏忽大意事故来。严是爱,松是害,保障安全利三代。30.树立城市忧患意识,学会防灾避险应急逃生本领。加强职工安全技术培训,坚持工人持证上岗。31.安全帽必须戴,防止坠物掉下来。安全带是个宝,高空保险不能少。32.防止火灾,消除隐患。公共场所,严防火灾。33.人车分离,各行其道。一人安全,全家幸福。34.先安全后生产,不安全不生产。安全在你脚下,安全在你手中。35.交通规则是您的生命之友。驾驶员牢记:“三不五知”、安全礼让。36.注意机械伤害,提防行车伤人。树立法制观念,坚持安全生产。37.消防、消防,重在预防。加强防火管理,不准违章动火。38.建大桥靠打基础,保安全靠抓班组。安全生产经典海报图片欣赏安全生产工作中存在的问题及困难安全生产是整个安全生产管理工作的基础,安全生产工作开展得如何,将直接影响整个安全生产工作大局,下面是由我为大家整理的安全生产经典海报图片欣赏,希望你会喜欢!安全生产经典海报图片安全生产创意海报图片安全生产的重要意义安全生产关系人民群众的生命财产安全,关系改革发展和社会稳定大局。搞好安全生产工作,切实保障人民群众的生命财产安全,体现了最广大人民群众的根本利益,反映了先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向。做好安全生产工作是全面建设小康社会、统筹经济社会全面发展的重要内容,是实施可持续发展战略的组成部分。安全生产关系到企业生存与发展,如果安全生产搞不好,发生伤亡事故和职业病,劳动者的安全健康受到危害,生产就会遭受巨大损失。可见,要发展社会主义市场经济,必须做好安全生产、劳动保护工作。安全生产的意义主要体现在以下几点:一、政治意义我们的国家是以工人阶级为领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我们的党是代表广大人民群众根本利益的政党。国家性质、党的宗旨要求我们必须搞好安全生产,尽最大努力保护从事各种职业活动的劳动者的生命安全和身体健康,以维护国家领导阶级--工人阶级的切身利益,维护广大进城务工农民及第一产业工人(农业工人)的生命与生存权利,维护和巩固我国政权基础--工农联盟。同时,对从事各种职业活动的劳动者和广大人民群众实施安全健康保护,就是实践我们党的"三个代表"思想的具体体现。当前,我国经济体制改革的方向是向社会主义市场经济过渡。我国市场经济的鲜明特点是它的社会主义特性。这个特性要求,确立工人阶级的主人翁地位,维护职工的合法权益,发挥工人阶级的积极性和创造性。无论在过渡过程中,还是在过渡完成后,都不能以牺牲劳动者和广大人民群众的生命安全和身体健康为代价,以资本的野蛮积累为手段来实现市场经济。切实做到有效地维护劳动者劳动保护的权利,才称得上社会主义市场经济,否则将与资本主义市场经济没有本质区别。从维护人权的角度出发,搞好安全生产和劳动保护是我国人权事业的重要任务之～。我国已故人大会副委员长李沛瑶同志早在20世纪90年代就已尖锐地指出,劳动保护是涉及人权的政治问题。现在,我国人权事业正在与国际接轨,我国政府多次强调,作为发展中国家,我国的人权主要是人的生存权和发展权。人的一生主要是在劳动中度过的,搞好安全生产,保障劳动者的生命财产安全,就是维护劳动过程中劳动者最大的人权。随着我国人民生活水平的不断提高,人们争取劳动安全、健康的愿望必然会更加强烈。这就要求我们必须更加重视安全生产与劳动保护工作。二、经济意义1.搞好安全生产是企业生产和国民经济健康发展的前提没有安全健康的生产条件,企业生产正常进行是不可能的,国民经济健康稳定发展也是不可想像的。随着我国经济快速发展,经济规模不断扩大,历史遗留的安全隐患问题没有得到完全解决,而新的问题又不断出现,惨痛的事故教训和严重的经济损失说明,严峻的安全生产形势已经严重地影响了我国经济的健康稳定发展。党中央、国务院以及各级政府对此高度重视,采取了许多坚决有力的措施,使安全生产局面基本得到了控制。2.安全生产是我国可持续发展战略的重要环节近年来,我国重、特大事故不断发生,造成了惨重的人员伤亡和财产损失,有的还造成了矿产资源的破坏和环境的污染,浪费了大量人力资源和物质资源,对我国经济的可持续发展战略的贯彻实施造成了负面影响。大量事实和事故损失数据说明,国民经济要坚持可持续发展战略,必须高度重视安全生产。3.为了适应经济全球化的发展趋势,积极参与国际经济贸易竞争,必须加强安全生产。最近十几年,发达国家一直力图把包括劳工标准在内的有关内容纳入世界经济贸易体系中,把安全生产问题与国际贸易挂钩,形成事实上的非关税贸易壁垒。我国在加入世界贸易组织后面临许多新的问题,其中也包括履行1999年国际标准化组织颁布的《职业安全健康评估系列》(OHSAS,1999)和2001年国际劳工组织颁布的《职业安全健康管理体系导则》(ILO-OSH2001)等标准的问题。安全生产达不到标准的要求,就有可能影响我国企业在国际市场上的竞争力。在这一背景下,我们必须改变以往的安全生产管理模式,建立起与国际接轨的职业安全健康管理模式和管理体系,贯彻实施国家经贸委2001年12月颁布的《职业安全健康管理体系指导意见》和《职业安全健康管理体系审核规范》,尽快使企业安全生产管理实现科学化、现代化、规范化,以不断提高企业安全生产水平,增强企业在国际经济贸易中的竞争实力。三、社会意义2022年全国安全生产月主题有哪些？主题:暂时没有,因为2022年的安全月还没开始。按照国家规定,每年6月是国家安全生产月,如今2022年的安全生产月还没有开始,自然也没有对于的主体活动。全国安全生产月活动是经国务院批准,每年6月由国务院安委会办公室主办、全国各行各业参与的一项全国性安全生产宣传教育活动,其主要活动内容是深入宣传和落实党和国家关于加强安全生产工作重大决策部署和法律法规,普及安全知识、强化安全意识、弘扬安全文化、提升安全素质、营造安全氛围。2021年安全生产月主题:2021年6月30日,第20个全国“安全生产月”活动结束,全国各地区、各有关部门和单位按照国务院安委会办公室、应急管理部统一部署,紧扣“落实安全责任,推动安全发展”主题,结合实际开展了一系列形式多样、内容丰富的特色活动,扎实推进全国安全生产专项整治三年行动和安全宣传“五进”工作,引导全社会进一步树牢安全发展理念,落实安全责任,防控安全风险,推动安全发展。

参加一项运动吧。比如篮球、足球、游泳等，养成习惯，最好每天都做，或者至少两三天一次。把你本来上网的时间利用起来，这样你的生活就会丰富多彩，不会空虚无聊，慢慢也就会远离那些不好的东西了。 既然要考研，就要有点精神，如果老是沉迷网络，那就什么也做不了了。

在配乐中，满江红电影选择了豫剧中的经典曲目《穆桂英挂帅》、《花木兰》、《包公探阴山》里面的选段，经过张艺谋、韩红把关，十首曲子历经多次修改，最终融入了电影《满江红》之中。坐在荧幕前，欣赏着演员精湛的表演，目光跟随着镜头在错落的院落、交织的长巷疾步行走，耳边是摇滚与豫剧经过融合的配乐，其节奏强烈，声音高亢，较好地烘托了电影的氛围，整个观影体验是沉浸的、紧张的、刺激的。满江红电影中间的戏曲所传达的情绪内核电影《满江红》是韩红首次担任电影配乐作曲，邀请了河南洛阳豫剧院首席板胡琴师李洪超和洛阳知名乐队斑马森林联袂制作。在与张艺谋导演的反复探讨后，韩红尝试了多种音乐形式，最终将豫剧与电子音乐融合，带来了不同凡响的全新演绎，并在全片贯穿使用了笙、笛、琴、筚篥、唢呐等中国传统器乐演奏，配合故事的节奏推进，烘托人物的情感传递，将音乐融入整个电影的表达，成为电影的一部分。电影情节与电影音乐的交织与融合，也让观众更加理解了影片想要传达的情绪内核。

就像怎么造句:她就像花儿那样美丽。

　　为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我为大家收集的幼儿园读书节的活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。 　　幼儿园读书节的活动方案1 　　一、指导思想： 　　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。 　　二、活动目的： 　　1、通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。 　　2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。 　　3、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 　　4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。 　　5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。 　　6、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 　　三、活动主题： 　　好书润心伴成长 　　四、活动时间： 　　20xx年8月20日——20xx年10月20日 　　五、活动内容： 　　1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。 　　2、进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。 　　3、精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。 　　4、开展“手抄报制作”活动比赛。 　　5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。 　　组织不同形式的`沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。 　　6、认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推荐参加征文比赛。 　　让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！ 　　幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培养幼儿的`阅读兴趣，让幼儿热衷于从书中寻找自己所需要的知识的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。 　　幼儿园读书节的活动方案2 　　一、指导思想 　　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 　　二、活动主题 　　快乐阅读，快乐成长。 　　三、活动内容 　　1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。 　　2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。 　　3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。 　　4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。 　　5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。 　　6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。 　　7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。 　　8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。 　　9、读书节交流活动。（4月21日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。 　　10、读书节闭幕式（4月25日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。 　　幼儿园读书节的活动方案3 　　一、指导思想 　　书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 　　二、活动主题： 　　共赏文字之美，尽享读书之乐 　　三、活动对象： 　　全园教职工、幼儿、家长。 　　四、活动时间： 　　20xx年12月 　　五、活动组织： 　　读书月活动领导小组： 　　组长：杨景田 　　副组长：荆桂叶 　　成员：吉娅、红孟、昭燕、张海鸥、陈丽霞、张忠卫 　　六、活动措施： 　　1、领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。 　　2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。 　　3、幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。 　　4、幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。 　　5、借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。 　　七、活动步骤 　　（一）活动启动 　　1、成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。 　　2、举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。 　　3、发放幼儿、教师、家长阅读书目。 　　4、分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。 　　（二）活动实施 　　1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。 　　2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。 　　3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 　　4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2—3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。 　　5、构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。 　　（三）要求 　　1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。 　　2、题材不限。 　　3、主题鲜明，内容健康积极向上。 　　4、文字简练优美，真情实感。 　　幼儿园读书节的活动方案4 　　一、指导思想 　　为了进一步激发全园教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。 　　二、活动目的 　　1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 　　2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 　　3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 　　4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 　　三、活动目标 　　1、把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。 　　2、把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 　　3、在教师中形成积极进娶努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。 　　四、活动对象 　　幼儿园所有在职教师 　　五、活动口号 　　教育，因读书更精彩！ 　　六、活动内容 　　1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的（给教师的建议）等。 　　2、教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。 　　3、学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如（给幼儿园教师的101条建议——语言领域）。 　　4、课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，（走进新课程）、（幼儿教育研究）等书籍要进一步深入学习和钻研。 　　5、其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。 　　七、活动方法和步骤 　　1、活动方式 　　（1）根据我推荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教育教学专著。 　　（2）用一个学期的时间有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段。 　　2、交流研讨反思 　　以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。 　　3、理论指导实践 　　每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。 　　4、形成书面感悟 　　将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 　　5、搭建读书论坛 　　根据本校实际，拟在学期末举行读书报告会、评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 　　八、读书活动的要求 　　1、要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。 　　2、要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严肃认真的地对待，特别要提高自觉性。 　　3、要有原创性。科技发达的今天，加速了信息流动量，拓宽了知识的接触面，也为广大教师提供了多种借鉴与学习的途径，我们要求教师在撰写读书报告时杜绝抄袭，坚持原创。 　　4、向网络学习。教师可以利用互联网进行读书活动，并利用互联网实现相互学习、相互交流，达到共同提高的目的。 　　阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我园的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。 　　幼儿园读书节的活动方案5 　　一、指导思想 　　读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。 　　二、活动目标 　　1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 　　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。 　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。 　　三、活动时间： 　　20xx年9月20——20xx年6月30日 　　四、活动对象： 　　幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长 　　五、活动主题： 　　我读书，我快乐，我成长 　　六、活动过程： 　　第一阶段：策划启动阶段（20xx年9月20——9月30日） 　　营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。 　　（1）向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书。 　　（2）、拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。 　　（3）、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 　　第二阶段：组织实施阶段（20xx年10月1日——20xx年5月20日） 　　（一）教师读书活动 　　1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。 　　2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。 　　3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。 　　（二）班级读书活动 　　1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。 　　2、家长带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。 　　5、各班结合日常活动，保证每天5—10分钟的幼儿阅读时间。 　　6、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。 　　也可按班级组织活动： 　　小班组：诗歌、朗诵会表演。 　　中班组：家庭故事表演赛。 　　大班组：开展故事大王，童谣，绕口令比赛。 　　（三）亲子读书活动 　　1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。 　　2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。 　　3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。 　　第三阶段：总结阶段（20xx年5月20日——5月30日） 　　汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖；各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。 　　评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。 　　总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！ 　　幼儿园读书节的活动方案6 　　一、活动目的 　　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。 　　为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。 　　二、活动主题： 　　书香浸润童年，阅读点亮人生 　　三、活动口号： 　　我读书，我成长，我快乐！ 　　四、活动时间： 　　20xx年11月8日—12月8日 　　五、活动对象： 　　全体教师、幼儿及家长。 　　六、活动内容及安排 　　（一）第一阶段：启动阶段 　　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 　　2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。 　　（二）第二阶段：活动阶段 　　一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献” 　　1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。 　　2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。 　　3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。 　　二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长” 　　1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。 　　2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。 　　3、各班级开展“图书推介会”活动。 　　4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。 　　三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长” 　　1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。 　　2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。 　　3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。 　　4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。 　　5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：11月15日—25日） 　　6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。 　　7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。 　　（三）第三阶段：总结评比阶段 　　1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。 　　2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。 　　3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

就像造句

　　第一步：环境分析 　　对企业所处的环境进行分析是信息化规划必不可少的工作，它是规划的依据。在这部分工作中，需要深入分析企业所处的国内外宏观环境、行业环境、企业具有的优势与劣势、面临的发展机遇与威胁等。其中，三点尤为重要，第一，要分析行业的发展现状，发展特点，发展动力，发展方向，以及信息技术在行业发展中起的作用，第二要分析并掌握信息技术本身的发展现状，发展特点，和发展方向。第三，要了解竞争对手对信息技术的应用情况。包括具体技术，实现功能，应用范围，实施手段，以及成果和教训等等。 　　第二步，企业战略分析 　　企业信息化是为企业战略目标实现服务的。为了进行企业信息化规划，在这部分，要明确企业的发展目标，发展战略，和发展需求。明确为了实现企业级的总目标，企业各个关键部门要做的各种工作。同时还要理解企业发展战略在产业结构、核心竞争力、产品结构、组织结构、市场、企业文化等方面的定位。在此基础上，通过分析，明确上述各个要素与信息技术特点之间的潜在关系，从而确定信息技术应用的驱动因素，使信息化与企业战略实现融合。 　　第三步，分析与评估企业现状 　　对企业的现状分析与评估应该从两个方面着手：企业的业务能力现状和企业的IT能力及现状。企业的业务能力分析是对企业业务与管理活动的特征、企业各项业务活动的运作模式、业务活动对企业战略目标实现的作用进行分析，揭示现状与企业远景之间的差距，确定关键问题，探讨改进方法。信息化现状分析是诊断企业信息化的当前状况，包括基础网络、数据库、应用系统状况，分析信息系统对企业未来发展的适应能力，给出信息化能力评估。 　　第四步，企业关键业务流程分析与优化 　　在前三步的基础上，分析并确定那些流程中不合理、效率低、与企业战略目标不符的流程及环节，发现能够在现有环境中实现企业战略目标，并使企业获得竞争力的关键业务驱动力以及关键流程，从而根据企业战略目标和外部环境，进一步优化流程。 信息系统的特点如果能够和这些直接创造价值的关键业务流程融合，这对信息技术投资回报的贡献是非常巨大的，也是信息化建设的成败的一个衡量指标，在这一步中，实现信息化与企业业务上的融合。 　　第五步，信息化需求分析 　　需求分析是在企业战略分析和现状评估的基础上，按照优化流程的业务运作模式，制定企业适应未来发展的信息化战略，指出信息化的需求。需求分析包括系统基础网络平台、应用系统、信息安全、数据库等需求。 　　第六步：信息化战略的制定 　　根据前面五步分析的结果，制定和调整企业信息化的指导纲领，争取企业以最适合的规模，最适合的成本，去做最适合的信息化工作。这里包括三个方面的工作： 首先是根据本企业的战略需求，明确企业信息化的远景和使命，定义企业信息化的发展方向和企业信息化在实现企业战略过程中应起的作用。 其次是起草企业信息化基本原则。它是指为加强信息化能力而提出的基本的准则和指导性的方针。信息化基本原则犹如国家宪法，它代表着信息技术部门在管理和实施工作中要遵循的企业条例。是有效完成信息化使命的保证。 然后是制定信息化目标。它是企业在未来几年为了实现远景和使命而要完成的各项任务。对于所形成的每一个业务构想，明确IT对其支持的理想状态，即IT战略目标。 　　第七步：确定信息化的总体构架和标准 　　在企业发展战略目标的指导下，基于业务发展需求和对信息化的需求，首先，从系统功能、信息架构和系统体系三方面对信息系统应用进行规划，确定信息化体系结构的总体架构。同时，还需要拟定信息技术标准。这一部分涉及到对具体技术产品，技术方法，和技术流程的采用。它是对信息化总体架构的技术支持。通过选择具有工业标准，应用最为广泛，发展最有前景的信息技术为标准，可以使企业信息化具有良好的可靠性，兼容性，扩展性，灵活性，协调性，和一致性。从而提供安全，先进，有竞争力的服务，并且降低开发成本和时间。 　　第八步：信息化项目分解 　　分析整个信息化过程中的资源投入和工作重点中存在的问题，确定弥补差距所需要的行动，将整个信息化过程分解成为相互关联，互相支撑的若干子项目，定义每一个项目的范围、业务前提、收益、优先次序、以及预计的时间、成本和资源；并对项目进行分派和管理，选择每一项目的实施部门或小组，确定对每一项目进行监控与管理的原则、过程和手段。 　　第九步：信息化保障分析 　　针对每个项目，进行保障性分析，即按重要性排列优先顺序，进行准备度评分，并根据结果做出初步取舍，形成路标规划。然后对项目进行财务分析，根据公司财力，决定取舍。

大堂副理主要工作职责是代表饭店接待每一位在饭店遇到困难而需要帮助的客人，并在自己的职权范围内予以解决，包括回答客人自己问讯、解决客人的疑难，处理客人投宿等。因此，大堂副理是沟通饭店和客人之间的桥梁，是饭店建立良好宾客关系的重要环节。为了把我们大堂副理的工作做的更好，就此归纳总结出大堂副理工作"十忌"。 一、忌总是刻板呆坐在大堂工作台 大堂副理大多数时间应在大堂迎来送往招呼来来去去的客人，随机地回答客人的一些问询，不放过能与客人交往的任何机会，一方面方便了客人，使饭店的服务各个内具人情味，增加了大堂副理的亲和力。另一方面可以收集到更多宾客对饭店的意见和建议，以利于我们发现饭店服务与管理中存在的问题与不足，及时发现隐患苗头，抢在客人投诉之前进行事前控制。 二、忌在客人面前称饭店别部门的员工为"他们" 在客人心目中，饭店是一个整体，不论是哪个部门出现问题，他都会认为就是饭店的责任，而大堂副理是代表饭店开展工作的，故切忌在客人面前称别部门员工为"他们"。 三、忌在处理投诉时不注意时间、场合、地点 有的大堂副理在处理宾客投诉时往往只重视了及时性原则，而忽略了处理问题的灵活性和艺术性。例如客人在午休、进餐、发怒时，或在发躺、宴会厅等公共场所，在这些时间和场合去处理投诉效果就不佳，还可能引起客人反感，"气"上加"气"，火上烧油。 四、忌缺乏自信，在客人面前表现出过分的谦卑 确实地说，大堂副理是代表饭店总经理在处理客人的投诉和进行相关的接待，其一言一行代表着饭店的形象，应表现出充分的自信，彬彬有礼，热情好客，不卑不亢，谦恭而非卑微。过分的谦卑是缺乏自信的表现，往往会被客人看不起，对饭店失去信心。 五、忌唯恐客人投诉 投诉是坏事，也是好事，投诉的顾客就像一位医生，在无偿地为饭店提供诊断，以使饭店管理者能够对症下药，改进服务和设施，提高服务质量和管理水平。因此我们不应该回避投诉，而应正确对待。 六、忌讲话无分寸，不留余地 为了避免在处理客人投宿时使自己陷入被动，一定要给自己留有余地，不能把话说死，但要明确告诉客人多长时间内解决问题。 七、忌不熟悉饭店业务和相关知识 大堂副理如果不熟悉饭店业务知识和相关知识，如客房服务程序、送餐服务、收银程序及相关规定、饭店折扣情况、信用卡知识、洗涤知识、基本法律法规、民航票务知识等、势必会影响到处理投诉的准确性和及时性，同时也将失去了客人对我们的信赖。 八、忌寸有与客人暗地比高低、争输赢的心态 一般来讲，客人投诉，说明我们的服务和管理上有问题，而且一般情况下客人是不愿来当面投诉的，因此，即使是客人的言行有些出入，我们也应把"对"让给客人。因为即使我们表面上"赢"了客人，却得罪了客人，使客人对我们和饭店不满意，实际上我们还是输了。 九、忌在处理投诉时只对客人就事论事，不能意会客人的真实意图 客人投诉归纳起来不外乎三种心态，即：求发泄、求尊重、求补偿。大堂副理要能准确地把握客人投诉的真实心态和用意，要给客人发泄的机会，不要与客人进行无谓的争辩和解释。即使正确地领会投诉的心态和意图是处理好投诉的关键和捷径。 十、忌忽视对投诉结果的进一步关注 接待客人投诉的人，往往并不是实际解决问题的人，因此客人的投诉是否最终得到解决仍然是个问号，事实上，很多客人的投诉并未得到根本解决，或是这个问题解决了，却又发了另一个问题，故对投诉的处理过程进行跟踪，对处理结果予以关注尤其重要；它会使客人感到酒店对其投诉非常重要，从而使客人对饭店留下良好的印象。

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工程造价按工程建设阶段可分为投资估算、设计概算、修正概算、施工图预算、工程结算、竣工结算。1、投资估算投资估算是指在投资决策过程中，建设单位或建设单位委托的咨询机构根据现有的资料，采用一定的方法，对建设项目未来发生的全部费用进行预测和估算。2、设计概算设计概算是指在初步设计阶段，在投资估算的控制下，由设计单位根据初步设计或扩大设计图纸及说明、概预算定额、设备材料价格等资料，编制确定的建设项目从筹建到竣工交付生产或使用所需全部费用的经济文件。3、修正概算在技术设计阶段，随着对建设规模、结构性质、设备类型等方面进行修改、变动，初步设计概算也作相应调整，即为修正概算。4、施工图预算施工图预算是指在施工图设计完成后，工程开工前，根据预算定额、费用文件计算确定建设费用的经济文件。5、工程结算工程结算是指承包方按照合同约定，向建设单位办理已完工程价款的清算文件。6、竣工结算建设工程竣工决算是由建设单位编制的反映建设项目实际造价文件和投资效果的文件，是竣工验收报告的重要组成部分，是基本建设项目经济效果的全面反映，是核定新增固定资产价值，便利其交付使用的依据。

　　 社区养老服务活动总结(一) 　　XX社区总人口4865人，其中老年人259人，占全区人口的5.3%。我社区从开展社区居家养老试点工作以来，在县、镇领导的高度重视和大力支持下，采取一系列扎实有效的措施，稳步推进居家养老服务工作有序开展。现将社区居家养老服务工作总结如下： 　　一、领导高度重视，制定试点工作方案 　　居家养老工作是一项全新的工作，是和谐社区建设的重要组成部分，我社区把试点工作当作一项政治任务，提上重要议事日程。组织两委成员对本区18个小组进行了一次全面调查摸底，对需要帮扶的老年人进行造册建档。同时明确政府援助服务对象补贴标准、落实社区启动资金，确定服务项目及标准，公开具体的援助程序。通过宣传栏、宣传册开展大量的宣传工作，为居家养老服务工作的扎实开展营造浓厚氛围，打下了坚实的基础。其次是各有关部门互相配合，从组织领导、设施建设、资金投入、政策扶持等方面加大对社区居家养老服务工作投入力度，形成了抓好社区居家养老服务的强大合力。 　　二、着手抓好社区服务站建设 　　根据县、镇政府《关于进一步推进和谐社区建设的若干意见》及镇政府和谐社区建设工作会议要求，社区针对现有状况，进一步整合社区资源，牢牢抓住为社区居民便民服务这个工作核心，并以此为特色品牌，深入开展社区服务工作。 　　1、成立班子：成立居家养老领导班子。以社区书记为组长、主任为副组长、两委为成员的班子;成立居家养老服务站，各居民组长、老年协会会长为居家养老服务工作的具体联络人。 　　2、成立志愿者队伍：成立了3支(共30人)为社区服务专职人员、社区服务兼职人员、志愿者义务工服务队伍。设立1个社区居家养老服务联系点。 　　三、采取有效措施扎实推进居家养老工作 　　1、深入调查研究，全面掌握老年人需求 　　为全面掌握社区老年人的生活状况和需求，有计划、有步骤的开展社区居家养老服务工作，确保工作取得实效，组织两委成员入户调查，切实掌握老年人的基本情况：60岁以上的老年人有259人。(60-79岁老年人有249人，80-89岁老年人有9人，XX岁以上的老年人1人)其中低保老人8人，低偿老人11人，有偿7人，部分自理能力老人129人。 　　2、整合社区资源，完善养老服务设施 　　根据社区居家养老服务工作的具体要求，充分利用社区用房的实际情况对试点社区进行规划，六楼划出来作为老年人学校培训学校，同时设有老年人文化娱乐场所;在城区中心地带依托居民家庭办起南音学校。印发XX社区服务手册500本，提供助餐、助洁、助医、助急，同时提供文化娱乐、学习教育、代购代办，倡导邻里间互帮互助，结对子，老年人日间照料依托社区卫生所。现已投入了10万元，社区居家养老服务基础设施建设基本完成。 　　3、加强为老服务队伍建设 　　加强社会化居家养老管理人员与服务人员的培养，建设专业化的工作队伍。进一步加强与属地职专学校、卫生院校联合协作，对现有的管理与服务人员进行有计划的培训。其次是大力发展志愿者队伍，努力造就一支由党员、干部、学生等组成的专、兼职人员和志愿者相结合的居家养老服务队伍，提高为老服务水平。 　　4、全面开展上门服务。社区日托服务场地有限，居家养老服务活动的关键是做好上门服务。采取灵活的服务方式，上门服务人员要随叫随到。服务要能满足老人多方面的需求，如清扫、购买、护理、康复、入浴，以及精神方面的需要，如陪同游览、购物，陪同读书、看报、看电视，甚至是陪同聊天。　　 社区养老服务活动总结(二) 　　为顺应社会老龄化发展趋势需要，更好地为辖区老年人办好事、办实事，20xx年社区在渭阳西路街道办事处的指导下，积极探索，大胆尝试，整合辖区单位资源，成立社区居家养老服务中心，为老年人提供各类服务项目。社区自成立居家养老服务中心至今，我们从调查摸底、健全体系、健全制度、建立台帐、成立队伍、开展活动、特色服务开始，使社区居家养老工作的服务质量和服务水平得到进一步提升，现就我社区居家养老服工作开展情况做一总结： 　　一、深入调查研究，明确服务对象 　　为了了解辖区内养老对象的基本情况，社区开展了老年人状况和需求的摸底调查工作，社区从收入状况、现居住状况、养老意愿、社区养老服务项目、收费标准等方面着手展开调查，并收集装订成册。据统计，辖区内的60岁以上老年人为536人，其中60-69周岁的307人，70-79周岁的153人，80-89周岁的50人，XX-100岁有8人，100岁以上的有2人。孤寡老人30名，特困老人18名，病残老人5名。现享受低保的老人有23人，空巢老人24人，对于开展居家养老服务持赞成态度的有750人，占老年人总数比例的71%。 　　二、建立健全各项制度 　　第一，成立领导小组。社区成立了专门的居家养老领导小组，主任任组长，副主任任副组长，配备专职工作人员2名，兼职工作人员3名，负责调查养老需求、受理申请、签订协议、派工服务、监督工作，充分发挥志愿者作用。社区居家养老工作人员平时通过网络、上培训班，系统学习养老护理员的职业道德、老年心理学、食品营养与健康、常见老年病、老年人护理知识等。通过定期和不定期的培训加强了服务人员的业务水平，对居家养老服务中心的服务水平有很大提升。 　　第二，建立服务网络。为使居家养老服务系统化，社区成立了以居委会为中心，四家医疗、卫生服务机构，7家餐饮服务店面、三家超市，两家足疗，四家美发在内的以及娱乐活动中心等于一体的居家养老服务网络，并且与这些服务机构签订协议，采取就近原则，为辖区的老年朋友提供最方便、快捷的生活服务。 　　第三，建立七大台账。为了对社区居家养老工作有一个统一的管理，建立七大台帐。一是老年人基本信息台账，对老年人按照年龄、身体状况和经济状况分类下设三个子信息库。二是志愿者信息台账。包含党员、大学生、医疗、法律、文体五大类志愿者信息库。三是助老机构信息台账。包含助老人员信息，服务单位信息等。四是邻里互助信息台账。包含无偿服务和有偿服务两大类。五是爱心银行台账。六是爱心贴台账。七是谈心小组台账。 　　三、搭建服务平台 　　为了更好地为辖区的广大居民服务，社区成立了五支服务队。 　　一是党员志愿者服务队。社区党员志愿者服务者，牢记党的宗旨，做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，使社区凝聚力得到显著增强。通过开展“一助一”扶贫帮困活动，缓解困难家庭的后顾之忧，感受党组织的温暖;通过开展定期综合服务活动，为社区居民提供便利;通过开展文艺活动，满足社区居民精神生活的需要; 　　二是老年人健身文娱活动服务队。为丰富老年人的文化生活，社区还专门开设了“心连心艺术团”。艺术团从开始组建的10人左右先发展为30人左右的老年人文艺宣传队，完全由老年人自我组织，自我管理，每天晚上7点30分左右就在“中华广场”排列舞蹈，打腰鼓，锻炼身体，真正实现了老有所乐! 　　三是建立了医疗志愿者服务队。志愿者服务队定期为辖区内老年人进行医护服务;社区卫生服务站的医务工作者不定期的上门为行动不便的老年人服务;社区还与咸阳市中心医院、咸阳市第二附属医院联合，为60岁以上的老年人建立了健康档案，并且还经常性地来社区免费为患者赠送药品。 　　四是建立了法律志愿者服务队。由社区法律顾问和司法所辖区退休工作者组成，志愿者服务队利用自己的法律知识，切实维护被害人的合法权益。支持起诉损害赔偿，维护了司法正义，彰显了司法人文关怀。发挥余热，为辖区的老年人排忧解难。 　　五是建立大学生志愿者服务队。社区与高校联合，组织大学生志愿者有目的、有计划、有组织地在社区开展内容丰富、形式多样的精神文明创建活动。它既推动了社区精神文明建设的发展,同时,也提高了大学生自身的综合素质,对于加强社区精神文明建设具有十分重要的意义。　　 社区养老服务活动总结(三) 　　一、工作完成情况 　　上半年度我们完成了调查摸底、建立信息平台、开展慰问活动、启动服务等工作。我们对老湾社区35名老人做了初步调查并建立基本信息档案，在服务对象之中，有瘫痪、残疾人，也有患慢性病长期服药的，其中大多数老人的子女都不在身边，不能给予他们很好的照顾。我们对这些老人的信息和基本情况一一了解并做好记录，以便更好地为他们服务。 　　5月x日启动上门服务工作以来，我们定期上门为服务对象讲解老年人保健知识、与老人谈心，以排解他们的心理孤寂。服务对象过生日，我们送去生日礼物和祝福;服务对象住院时，我们送去营养品和问候，使他们感受到了政府无微不至的关怀。节日开展的慰问演出活动，则丰富了老人的文化生活，使他们的心理得到慰藉。 　　二、工作中的困难及解决方法 　　1、在调查摸底的工作中，由于老湾社区距属于典型的老企业型社区，人员流动性较大，在走访中存在一定的难度。但是，我们不畏困难，尽量选择他们在家的时间上门服务，没有因此漏掉一家。 　　2、在工作开展初期，有部分老人不理解我们的工作性质和目的， 　　认为只是走“过场”。我们耐心地给服务对象讲解，让他们了解政府的这项优惠政策。“路遥知马力，日久见人心。”真心付出终于赢得社区群众的充分信任。 　　3、在交流上也存在一些困难。瘫痪在床的老人独自在家时没办法给我们开门，家里人中午送饭时才在家，又没有通讯工具，很多时候都吃闭门羹。对不能给我们开门的老人，我们就在特定的时间去走访。 　　从事居家养老服务工作以来，我们对遇到的困难一个一个克服，让这些独居和行动不便的老人充分享受到了政府对他们的关怀。实践证明，居家养老服务工作的推进，让越来越多的空巢老人真切地体会到“爱老、助老、促和谐”的深刻内涵。这对我们未来的工作提出更高的要求，为了让老人安心、舒心;让老人子女放心、省心，在今后的工作中，我们将认真总结经验，依托社区居家养老服务平台，不断完善工作机制，继续进行服务品质的提升，努力为更多的老人创造良好的居家养老环境和提供优质服务，不断提升老年人对居家养老服务的满意度，使居家养老服务工作更上一个新的台阶。

　　为确保活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我帮大家整理的创意读书节的活动方案，欢迎大家分享。 　　创意读书节的活动方案1 　　一、活动背景 　　“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。 　　二、活动主题： 　　悦读阅美，开启智慧之窗 　　三、活动对象： 　　百幼全体教职工、幼儿及家长。 　　四、活动时间： 　　20xx年10月8日——11月30日 　　五、活动目标： 　　1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。 　　2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。 　　3、通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 　　六、活动内容及安排： 　　（一）第一阶段：启动阶段（10月8日——10月11日） 　　1、9月30日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。（责任人：王燕老师） 　　2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。 　　学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕！”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕老师） 　　悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗百幼第五届读书节活动准备家长签字横幅：好书相伴你我同行柔软童心启迪智慧（责任人：张琴娣老师） 　　3、10月9日上午8：30全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。 　　（二）第二阶段：活动阶段（10月13日—11月28日） 　　1、9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师） 　　2、10月13日—10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽老师） 　　3、10月13日—11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏目。） 　　4、10月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。 　　5、10月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会（要求必须是原创，字数不少于1500）。（责任人：杭燕老师） 　　6、11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。（责任人：年级组长） 　　7、11月3日—7日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签（可以是剪贴、绘画等），充分调动孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿热爱图书的情感。（责任人：高强老师） 　　8、11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。（责任人：陈蓓老师） 　　9、11月19日—21日读书节系列活动比赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”（责任人：费苏亚、王燕老师）。 　　10、11月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。 　　11、11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。 　　以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。 　　（三）第三阶段：总结评比阶段（11月24日——11月28日） 　　1、幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。（责任人：黄玉倩老师） 　　2、读书节系列活动成果展示。（责任人：王燕老师） 　　3、11月28日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。（责任人：高强老师） 　　七、其他事项： 　　1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。 　　2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。（责任人：杭燕老师） 　　3、做好读书节的相关活动通讯报道安排。（责任人：叶婷老师） 　　创意读书节的活动方案2 　　一、指导思想 　　让师生亲近书籍，用阅读引领成长，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 　　二、活动目的 　　1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。 　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。 　　3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。 　　三、活动主题 　　悦读畅享共同成长 　　四、活动时间 　　20xx年4月～10月 　　五、组织领导 　　组长：xx 　　副组长：xx 　　组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任 　　六、活动要求 　　（1）第一阶段（4月上旬—5月中旬）：营造阅读氛围。 　　通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号，利用校园广播、校园网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。 　　（2）第二阶段（5月中旬—6月底）：培养阅读习惯。 　　发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习惯的`养成。（3）第三阶段（暑假期间）：亲子共读 　　各班挑选适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读心得。 　　（4）第四阶段（5月—10月）：分享阅读之乐。 　　以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。分别推荐“书香少年”1—2人、“书香家庭”和“书香班级”各1—2个参加区级评选。 　　七、活动内容及安排： 　　教师： 　　活动 　　1、组织参加市20xx年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔；市、区级预赛、决赛3月—4月政教处 　　2、制定20xx年校读书节活动方案4月初政教处 　　3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处 　　4、校20xx年好书推荐第一季4月政教处 　　5、20xx年校园读书节启动仪式4月政教处 　　6、校园网创建20xx年读书节网页4月教务处 　　7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处 　　8、在学校网站上推荐教师读书书目，教师给学生推荐优秀书目5月教务处 　　9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处 　　10、“教师节”校园师生经典诵读活动9月政教处 　　学生： 　　活动 　　1、参加十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处 　　2、参加区“议家风，话和谐”系列主题活动4月—6月政教处 　　3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月—8月政教处 　　4、参加“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月—5月政教处 　　5、参加“我爱家乡”三地（京宁蓉）联动中小学生诵读会4月—5月政教处 　　6、开展“少年传承中华传统美德”教育活动4月—5月教务处 　　7、参加“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读知识竞赛4月—7月 　　8、参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛4月—7月教务处 　　9、参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月—7月政教处 　　10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评选。4月—5月 　　11、“我读过的一本书”主题班会5—10月政教处 　　12、我与父母共读一本书7月、8月政教处 　　13、继续通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处 　　14、参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月—10月政教处 　　15、20xx年读书节总结、表彰10月政教处 　　创意读书节的活动方案3 　　一、指导思想： 　　为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。 　　二、活动目的： 　　1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。 　　2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。 　　3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。 　　三、活动主题： 　　你我齐为活力校园添光彩 　　四、活动口号： 　　1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。 　　2、我读书、我快乐、我成长。 　　3、营造书香校园，打造人文九小。 　　4、多读书，读好书，会读书。 　　五、活动时间： 　　20xx年9月————20xx年12月 　　六、读书节工作小组： 　　组长：杨xx 　　副组长：李xx 　　组员：全体语、数、英任课老师 　　七、活动内容及安排： 　　《具体时间安排详见周工作要点提示》 　　（一）宣传发动阶段（时间：20xx年9月25日——20xx年9月30日） 　　1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。 　　2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。 　　3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。 　　（二）组织实施阶段（时间：20xx年10月8日——20xx年12月30日） 　　1、综合系列活动安排总负责人： 　　（1）以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。 　　（2）请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知） 　　（3）开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底） 　　（4）开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底） 　　2、语文系列活动安排总负责人： 　　各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。 　　（1）一年级：儿歌秀。10月底 　　要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。每班3个节目 　　（2）二年级：拼音大比拼。10月底 　　要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。每班3人 　　（3）三年级：讲名人经典故事比赛。10月底 　　要求：自备一个关于名人的感人故事。每班2人，每人限时3—5分钟 　　（4）四年级：散文诗歌朗诵大赛。10月底 　　要求：自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛。每班3个节目 　　（5）五年级：读后感征文评比。11月底 　　要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。每班交3篇 　　3、数学系列活动安排总负责人： 　　（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。 　　低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。 　　每周开展一次数学实践活动。 　　每学期看一本数学课外读物。 　　（2）活动项目： 　　a、口算小能手大赛。11月底 　　b、数学小博士大赛。11月底 　　（3）具体要求： 　　先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。 　　每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。 　　口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。 　　数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。 　　4、英语系列活动安排总负责人： 　　（1）活动项目： 　　a、英语儿歌表演大赛。12月中旬 　　b、英语课文朗读大赛。12月中旬 　　（2）具体要求： 　　先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。 　　每班推荐3名选手参加校级比赛。 　　英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。（朗读内容从本册教材中现场抽签决定） 　　（三）表彰展示阶段（时间：20xx年12月底） 　　1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。 　　2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。 　　3、期末通过画廊展示部分读书节成果。 　　八、活动要求： 　　全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。

好干。根据查询环保督察的相关资料显示，环保局中央环保督察好干，主要负责于推进生态文明建设和环境保护工作的一项重大制度安排，环保督查是由政府或受政府委托由有关环境行政职能。

你在路上想买根冷饮,却发现口袋里钱不够,这就是财务困境

难道是因为蒙古建立的王朝是在中原地区的原因吗。

2016年颁布的。十三五教育是指《国家教育事业发展第十三个五年规划》。《规划》共十一章，分为四个部分：第一部分是《规划》的总领。在全面总结“十二五”成就的基础上，根据“十三五”教育改革发展面对的形势、任务和挑战，提出了“十三五”工作的指导思想、基本原则、主要目标和主题主线。第二部分是主要发展任务。贯彻落实五大发展理念，集中阐述了全面落实立德树人根本任务，并放在很重要的位置。以及改革创新驱动教育发展、协调推进教育结构调整、协同营造良好育人生态、统筹推进教育开放、全面提升教育发展共享水平等六大战略任务。第三部分是《规划》的保障措施。分别从教师队伍建设、教育治理现代化、加强党的领导三个方面展开，为教育发展提供坚强的人才、制度、投入和政治保障。第四部分是《规划》的组织实施。重点从组织领导、保障机制、监测评估、社会监督等方面对规划实施提出了具体要求，确保《规划》落实。

云桌面是一种基于虚拟化技术的终端操作系统交付与管理方案，可以根据业务场景的不同，定制标准化的系统模板。终端客户端可以通过远程桌面传输协议、虚拟磁盘读写指令、虚拟地址映射等多种技术实现模板的本地化呈现。云桌面可以有效的提高的终端的操作系统部署与运维效率，节省IT成本，帮助学校建设智慧校园，帮助医院实现信息化升级，以及助力政企业务快速上云等等。国内目前主流的云桌面厂家有华为、深信服、和信创天，三家云桌面厂商各有特色，华为从网络设备的角度打造整体解决方案，深信服从安全的角度切入云桌面，和信创天的下一代云桌面融合VDI、VOI和IDV三大架构的优点，支持前后端混合计算，针对不同的客户需求能够适配不同的云桌面技术架构，解决企业信息化转型中的各种难题，适用于各类行业应用场景。

用就像造句 　　一：人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。 　　二：我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。 　　三：母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明 　　四：母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。 　　五：母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。 　　六：三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。 　　七：同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。 　　八：他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。 　　九：闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。 　　十：太阳像一个巨大的火球，为咱们带来无尽的热量。 　　十一：同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。(干书网ciiai) 　　十二：三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。 　　十三：我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样！ 　　十四：我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。 　　十五：母亲就像参天的大树,让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。 　　十六：我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样！ 　　十七：他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。 　　十八：母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。出处:binzz,转载请保留。 　　十九：闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。 　　二十：母亲就像明亮的太阳,让我看到了光明 　　二十一：飞驰的汽车就像一阵风似的，从咱们身边掠过。 　　二十二：人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。

“居家养老”和“社区养老”有什么不同？ 李万钧：这个居家养老实际上我们知道它是养老基础，90%以上的老年人是在家养老，他不需要进机构，也不需要社会上给他帮多大忙。那么我觉得从养老的战略上来讲，首先要服务好这90%的老年人。因为这个服务好这些老年人以后，可以减少我们社会办养老院，成立养老机构这种负担，它在家把这些问题解决了。所谓居家养老实际上就是把服务老年人这些方式、模式、措施延伸到老年人家里面去，大家知道老年人最大的需要，无外乎有这么几种，一个是吃饭问题，可能岁数大了买菜不方便、做饭不方便。第二个有了病以后的护理问题，第三个就是看病的问题，我觉得主要集中在这三个方面，那么有这三个方面重点我们现在也着力在这三个方面政府来采取一些措施。你比方说今年我们投入了大概几千万，专门扶持这个大型的餐饮企业，包区、包片来解决老年人用餐问题，这个每个区的形势都不一样，你比方说有送餐车、有老年人的餐饮点，有直接饭送到老家人家里的，也可以老年人到社区的餐饮点来吃饭，就是想从根本上解决老年人吃饭难的问题。主持人：这些是免费还是说政府会给一定的补贴，老年人有一定的优惠呢？李万钧：当然不是免费的，但是这里有政府的补贴。我刚才讲了我们市里面投入几千万，区县投入也很大，现在你看我给你举一个例子，一般这一份饭大概在10块钱左右，那么政府往里补贴大概4到5块钱，基本上是这么一个比例。主持人：就是老年人可以用更实惠的价格解决吃饭的问题。李万钧：对，这是居家养老，那么社区养老，实际上就是承接居家养老一个平台，就是实际上跟我们的社区的公共服务是分不开的。那么我们建设这个养老的平台，实际上就是刚才讲的居家养老的照料中心，你比方说老年人他家里面没人看了，孩子上班了，临时把老年人托付给照料中心，有点像托儿所式的，实际上是托老所了，白天看护，晚上孩子下班以后把老年人接走，或者临时动完手术，需要护理，可以进照老中心护理一段时间，失能像类似刚才寸草春晖这样的，也可以住到里面去，老年人也可以上那吃饭，来不了，照料中心可以往家送，每天还可以帮助他看看这些药，哪些吃、吃几片、吃几种，帮助它来做这些互利上的这些措施。应当讲就是社区养老实际上就是社区公共服务，它跟我们整个对社区其他人群的服务也是分不开的。

主要是了解客户需求，调动客户的购买欲望，达到成单几率。

建筑工程预算比较好学，只要通晓基本的建安工程的知识，了解建安工程的施工方法，材料使用和规范，就有了从事这一项工作的基础。一个好的预算员，功夫在预算外。如果只是呆板的翻阅抄算定额，是做不好工作的。如果是建设单位的预算员，得眼光独到，敏锐的审察出施工方的预算中的高估冒算，为降低造价出力。这就要求预算员有责任心和专业知识。如果是施工方的预算员，得会充分的利用施工图上的计算工程量的余地，不遗漏。在工程计取费用上，尽量算足法规允许的费用。在工程索赔上，一点也不能含糊。说明一点工程上的“索赔”，不是法律上的含义，相当于过去的施工变更、洽商、误工等的的交涉和计算费用。现在，施工预算已经大量采用计算机，所以必须掌握计算机的使用，软件由概预算的管理部门提供。

分五个部分写。举报信的写法大致可以分为名称、受理单位、被举报人的基本情况、正文、结尾五个部分。匿名举报是指举报人在举报时，不具名或不署真实姓名的举报，有的举报人在拨打举报电话时，使用一些无法与其联系的化名或假名，这些都属于匿名举报。