施工现场安全员下达了整改通知书，令其三日内整改完毕，次日检查就同样隐患还要再下达整改通知书吗？

按照消防监督检查规定，消防安全整改通知书是由消防安全管理监督机构部门出具的，按照规定的通常是由公安派出所和公安消防大队出具的

我们公司遇到过这种问题，一般都是被通报网站代码存在一些高危漏洞，导致网安下发的整改通知书，我们当时找了专业的网站安全公司去处理的，国内像SINE安全，绿盟，启明星辰，鹰盾安全都是可以处理这种问题的。

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期限整改的通知书(精选6篇) 通知是一种运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章、转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文、要求下级机关办理某项事务等。下面是我整理的期限整改的通知书，欢迎查阅。 期限整改的通知书篇1 王永升劳务承包队： 你方存在下列质量及安全隐患，接此通知后，对隐患必须制定整改计划与措施，确定负责人限期整改。 我方2月18日发给你方的整改通知单中关于悬挑架未满铺脚手板，以及悬挑架未牵引钢丝绳和搭设防护挑架问题，通知单已下发半个月，仍未见你方整改到位 2月27日发现你方在十一层私自搭建卸料平台，管理人员多次敦促拆除均未见你方拆除。 10层以上的楼梯及洞口防护和裙楼2层临边防护未搭好，落地架与挑架之间的安全网未挂满，存在极大的安全隐患 安全问题不容忽视，请你方在浇筑十四层混凝土之前做好以上工作，否则不予允许浇筑混凝土，如若强行野蛮施工，产生的一切后果自负。 操作负责人签名： 年 月 日 劳务承包队负责人签名： 年 月 日 检查单位及负责人签名： 年 月 日 项目经理签名： 年 月 日 桂阳县质量检测中心项目 年 月 日 期限整改的通知书篇2 ____年7月20日，由市、县环保局的领导和专家对我公司的环境保护设施及其运行情况进行了全面验收。按照验收组的具体意见，我们对公司环保工作存在的问题和不足，我公司领导对验收组提出的意见非常重视，组织专业人员制订了整改措施方案，安排专人一项一项落实整改： 一、采用双碱法工艺进行脱硫 对照环评专家组的意见，在原来单一用烧碱的基础上，重新建造石灰池，采取湿法脱硫，脱硫剂为石灰。石灰每年用量约为50吨，经“双碱法”除尘脱硫后的烟气再由高度达50米的烟囱排出。使用该法即在原料耗费上经济，又同时提高了脱硫效率，做到了达标排放。 二、破碎机粉尘治理 在矿石破碎机作业场地，原有的除尘罩设计安装偏小，使粉尘收集率过低。针对这一情况下，我们的改进措施有两条：一是改造加大现有的吸尘罩，二是加装布袋除尘器，两项措施同时采，用要使粉尘捕集率达到85%以上，大大的提高粉尘收集效率。 三、煤气发生炉焦油点捕捉率的提高 我们通过与煤气发生设备生产厂家联系，派出专人学习，并由聘请高级工程师现场指导，全面提高操作技能。采取的措施重点：通过提升煤气发生炉膛温度，提升电压频率，使工作电压升至5—6万伏，保证提升煤气的质量，使得电捕捉率在现有基础上提高30%左右。 四、焦油废水的处理 在焦油废水的处理上，我们采用蒸汽烘干法，加大煤气炉的供热，使得焦油中的水分蒸发，降低焦油含水量。窑炉输气管道过滤后的焦油，归集导入焦油池中，统一烘干处理。经过烘干后的残余水分全部排放在密封的焦油池，在处理焦油时由专业回收公司用专用车拉走，确保无外排。 五、煤场粉尘治理 对煤场粉尘的治理，进一步改革的措施是，在煤场上方安装两排12只喷头，通过喷淋洒水，来降低装卸过程中粉尘，从而达到除尘效果。 以上方案中的重点工作，各项目前已全部整改到位。 期限整改的通知书篇3 __县环境保护局环境违法行为限期整改通知书 __县滦源糖化饲料厂： 由于你厂地处居民区的居住密集区，属环境敏感地段，周边居民对你厂噪声扰民、污水不能达标排放、气味难闻、锅炉烟尘造成污染等环境问题反映强烈，多次通过各种途径向县政府及环保局反映和投诉。 经对群众反映的问题调查核实，你单位存在以下环境违法、违规行为： 1、生产中设备运转和操作过程中产生的噪声超过国家规定的标准，影响周围居民正常生活; 2、生产废水不经处理直接排放，存在环境污染隐患; 3、糖化饲料生产中产生恶臭气体，属无组织排放，影响周边居民生活; 4、锅炉未安装除尘脱硫设施，烟尘对大气环境造成较严重污染。 5、生产规模小，生产工艺落后，能耗高，不符合清洁生产政策要求。 你厂上述行为违反了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》的规定。 根据《中华人民共和国行政处罚法》第二十三条和环境保护有关法律、法规的规定，责令你单位于20__年8月31日前按以下要求进行整改： 1、对厂房设隔音板，对产生噪声的设备设置减震垫，对露天设备和作业环节进行封闭，使噪声达到国家规定《工业企业厂界噪声标准》I类标准：昼间不得超过55dB，夜间不得超过45dB; 2、必须上污水处理设施(如：厌氧生物处理设施)，对生产废水进行处理，达到《污水综合排放标准》(GB8978—1996)一级排放标准后方可排放; 3、对厂房进一步封闭，避免恶臭气体散发到周围环境中; 4、锅炉必须安装除尘脱硫设备，或更换为符合环保要求的环保型锅炉。 地址：县党政办公楼x室 联系电话：45x17 执行人员签字： __县环境保护局 202x年x月x日 期限整改的通知书篇4 出通知的单位(或部门) ： __县工商局 315 大楼工程项目部 10 月 30 日 建设单位名称 分 部 分 项 工 程 部 位 质 量 问 题 安 全 隐 患 情 况 浙江建筑科技学校 工程项目名称 日期：202x年 315 投诉中心大楼 ①~⑨柱基础钢筋安装分项工程 一、质量问题： ①、地网钢筋的保护层厚度不符合设计图纸的要求。 ②、基础底板的长、宽尺寸存在个别偏小现象。 ③、个别柱插筋骨架上的箍筋弯钩角度不足 135°。 二、安全隐患： ①、个别钢筋工人穿拖鞋上班。 ②、基坑边坡支护的木桩被钢筋工随意拆除。 ③、上下基坑爬梯的脚踏横档已松动 2 档，工人还在继续使用。 处 理 意 见 立即责令班组暂停对①~⑨柱基础钢筋的安装，先将存在的质量问题和安全隐患整改至符 合要求后，经项目部的质检员和安全员复检合格后，方可继续进行施工。 处 理 情 况 经过半天的时间已全部整改完成，今同意班组继续进行施工。 项目技术负责人：王 小 全 年 月 日 通知人：蔡小海(施工员) 组长) 接受人：林 志 文(钢筋班） 期限整改的通知书篇5 x级部(学部)： 在学校__月__日时组织的安全检查中，你级部(学部)存在下列安全隐患：____________________________________________________________。 为确保校园安全，请于__月__日前采取措施消除上述隐患，并填写《回执》报学校安全科。学校会在适当时光回访检查。 辛寨初级中学安全工作委员会 x年__月__日 附： 回访记录： 回访人：回访日期： 期限整改的通知书篇6 关于责令物业限期整改通知 物业管理有限公司： 贵公司于200x年进驻本小区后，小区内入室盗窃案频发。小区业主对加强本小区安全防范措施，提升小区物业服务管理质量水平要求反映强烈。 现经业主大会商讨后决定，要求贵公司对下述小区物业管理问题进行整改。 现将需整改内容表述如下： 一、安全管理问题 1、小区围墙偏低，需适当加高小区围墙，以保障小区业主基本人身及财产安全。 2、小区保安职责不明，流程不清，人员及车辆出入管理混乱。保安上班时间擅自离岗、打瞌睡、与闲散人员聊天现象时有发生。 进出人员不登记，外来人员不询问，严重影响小区安全及形象。亟待加强工作职责教育，规范流程管理。 3、岗亭设置不合理，盲点多。建议在本小区三幢与四幢之间增设一岗亭并配备夜间内保一名。 4、保安对讲设备及夜巡工具配备不足。需加强保安通讯及夜巡工具配备。 5、需缩短小区保安夜巡间隔时间并加强夜间车辆安全巡视，对夜间进入本小区外来车辆需进行出入登记，并进行跟踪安排。 6、需保证小区各幢楼楼底门铃正常工作，并保证在晚上六点以后统一关闭。 二、其他问题 1、小区保安着装不整齐，礼仪不端庄。需加强安保人员着装及礼仪规范管理。 2、小区备用发电机在停电时未及时运转，需确保小区自备发电机在小区停电时能正常工作运转。 3、垃圾死角较多，乱堆乱放问题影响小区环境。需及时清理小区垃圾，清除随意堆放的垃圾及杂物。 4、小区内小广告随处可见，严重影响小区美观。应加强保洁人员巡楼工作，及时清除小广告。 上述需整改内容，要求贵公司于202x年x月__日之前整改完成，届时将由小区业委会成员代表全体小区业主对整改后情况进行验收。 特此通知。 业主委员会 202x年x月__日

整改通知书的形式。安全检查的内容 ， 主要是查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。根据百分网可知，对安全检查中发现的事故隐患，常用隐患整改通知书的形式，指定被查单位限期整改。整改，是整治和改进的意思。

你好，教育局能下安全通道整改通知书。教育局有职责负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。教育局的主要职责：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。（四）主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。（五）统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理；指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。（六）负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。（七）负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。（八）负责管理并协调、指导教育系统的外事工作；负责具有大学以上学历出国留学人员的审核；负责协调同港、澳、台地区的教育交流。（九）负责国家教育局机关和局属单位劳动工资、人事调配、编制管理及领导干部的考核、管理工作；指导全国教育系统思想政治工作和精神。

一般情况下最少两人

一般不超过七天，看具体的情况和需要整改的难度。政府部门会不定期的抽查各企事业单位的安全及卫生情况，对于不符合标准的则会下达整改通知书。单位在收到整改书之后应该尽快整改存在的卫生问题，同事还要对整改书进行回复，说明整改措施以及整改进度。

　　相关部门会对一些单位进行检查，当发现问题时就会对其发出停业整改通知书，下面我给大家带来停业整改通知书范文，供大家参考! 　　停业整改通知书范文一 　　经查，你单位在安全管理中存在下列问题： 　　(一) 　　(二) 　　(三) 　　现对你单位提出整改意见，要求你单位于 月 日前迅速整改，并书面上报整改结果。逾期不整改的停电停水处理。 　　特此通知。 　　深圳市xxxxxxx有限公司 　　xxxx年xx月xx日 　　停业整改通知书范文二 　　幼儿园(班)： 　　根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》及《江苏省学前教育机构登记注册办法》等文件规定，通过检查，你园存在下列问题及隐患： 　　1、建筑部门提供的房屋安全证明，属房，通风，采光标准，有漏雨，梁棒，有隐患。 　　2、接送车未经公安交通部门，驾驶员。 　　3、你园教师等无幼师毕业证、教师资格证，没有健康证，不能担任学前教育工作。 　　4、食堂卫生许可证，饮事人员健康证，采购食物及用餐，消毒器具，饮用水，茶杯、毛巾，流水洗手设备。 　　5、玩具损坏脱漆，合格。 　　6、收费许可证，收费标准，帐目。 　　7、教师备课，使用教育部门统一学前用书。 　　8、厕所，符合要求。 　　自接本通知书之日，立即停业整改，确保师生安全，否则你将承担一切后果。 　　xx镇中心小学 　　年月日 　　停业整改通知书范文三 　　xx市xx旅游开发有限公司：

你是哪里的啊

劳务派遣用工管理办法是非常重要的，根据专业知识以及实际情况制定出最合理的方法，执行到位每个细节都很重要。中达咨询就劳务派遣用工管理办法为大家介绍一下。一、总则目的为了进一步加强和规范公司劳务派遣工的管理，理顺报批程序和审批权限，提高用工效率，防止无效用工，更好地为公司生产经营服务，根据《劳动合同法》及《劳动合同法实施条例》和公司生产经营实际，特制定本办法。原则1、符合公司生产经营工作实际需要的原则。2、节约用工原则。3、以解决公司生产经营中急、难、险、重等工作任务为主的原则。4、谁用工、谁监管、谁负责的原则。5、按照公开、平等、竞争、择优的原则选择和使用派遣工。使用范围公司生产经营工作中需要装卸、搬运、土建（含石工、泥工、木工）和突击性工作任务等。二、派遣工用工的报批程序各用工单位实行周计划申报制度，务必于每周五编制下周用工计划，按照生产（维修）、供销、后勤三条线归口管理，首先分别由分管生产（维修）、供销、后勤的公司领导审批后报维修中心，维修中心汇总后按审批计划分配和使用派遣工。凡一个项目一次性用工量达10人及以上的，事前须报公司总经理审批。凡因生产工作需要急需使用派遣工而又无用工计划的，事后2小时之内必须向分管领导补报紧急用工申请。各用工单位在派遣工完成工作任务后要及时将派遣工退回维修中心。各用工单位涉及技改、安全整改等项目须经分管领导同意报职能部门（技术质量处、生产安全处）审定，并由其出具书面技改通知书（含设计文件）或安全整改通知书（含设计文件）下达维修中心，维修中心按通知书实施。计划派遣工用工报表要填写用工事由、计划起止时间、计划用工量、预计费用额度等事项；用工结束后要填写实际派遣工用工报表，报表须注明实际用工量、实际用工时间、实际费用额度等，并按报批程序审核和结算。用工单位(班组或个人)必须对用工情况进行签字确认。三、劳务合同的签订和派遣工报酬劳务合同的签订人文处代表公司与具有合法资质的劳务提供方签订劳务合同和安全责任书。劳务合同要符合《劳动合同法》和公司的相关规定，同时要详细载明双方的权利、义务等内容。劳务提供方要对派遣工进行必要的公司规章制度和安全知识的教育及培训。派遣工的报酬派遣工的报酬原则上实行计件制或按相关定额标准进行核算，由人文处会同维修中心确定计件标准并在劳务合同中明确，确实无法明确计件的工作按相关定额标准进行核算，其核算的费用由人文处会同技术质量处、维修中心与劳务提供方在协商一致的基础上确定并在劳务合同中明确。派遣工报酬的支付每月或劳务结束后，维修中心与劳务提供方结算费用。由维修中心填写费用结算原始凭证并附派遣工用工报表按月度汇总后分生产（维修）、供销、后勤三类分别报人文处和公司分管领导审核后报公司总经理审批，最后交由财务处核实支付。四、管理职责人文处的管理职责1、负责与劳务提供方签订劳务合同和安全责任书。2、负责相关单位年度派遣工费用的核定和月度实际派遣工费用的审核。3、负责对公司派遣工使用的监管工作。财务处的管理职责1、负责公司月度实际派遣工费用的稽核。2、负责公司月度实际派遣工费用的支付。维修中心的管理职责1、负责公司派遣工使用计划的初审、汇总工作。2、负责公司派遣工的日常管理和调配工作，并检查、监督各用工单位的使用情况。3、配合技术质量处做好收方计件项目的验收工作。4、负责公司派遣工管理工作中各种报表的编制、核实、汇总、上报、保存等工作。5、负责将派遣工用工费用相关报表通报用工单位确认。用工单位的管理职责1、负责本单位派遣工使用计划的申报及实际用工量的确认。2、负责派遣工在本单位使用时的管理工作，对工作质量、效率和安全负责。3、参与本单位收方计件项目的验收工作。技术质量处的管理职责1、负责对维修中心套用定额及标准的审核。2、负责对公司各单位、部门有关技改、整改项目的正确审定及出具相应的设计文件。3、负责牵头组织对公司收方计件项目的验收工作。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

一般都会有复习资料吧，背背就行了

企业安全生产需做好以下三个方面工作：?一、狠抓三项培训，强化安全素质一是加强对企业负责人的培训。每季度组织1次企业负责人安全生产专项培训，多渠道宣传学习《安全生产法》等政策法规，促进他们对安全与法律、安全与发展、安全与自身利益的理解，提高了企业负责人做好安全生产的自觉性。 二是加强对特种作业人员的培训。定期组织塔吊、化工药品、机械加工等特种作业技术人员专项技能培训，在工人上岗前，开展安全生产教育培训，让他们熟悉操作规程，懂得安全要求，增强安全技能，提高自我防护能力，使安全保障有了扎实的基础。 三是运用典型案例培训。结合本厂实际，每半年组织各部门负责人、职工代表等，观看安全生产教育片，通过真实事例，教育他们绷紧安全生产这根线，增强工作意识；聘请专家进行案例分析，引导企业管理人员从中吸取经验教训，做到防患于未然。二、落实三项排查，全面掌控信息 一是拉网式安全检查。全面了解和掌握企业安全生产情况；每月开展1次安全隐患拉网式排查，对化工、易燃易爆、劳动密集车间实行不定期重点排查，对发现的各类事故隐患，分别落实整改责任人，明确整改目标和要求，落实整改时间，限时限期整改。 二是对照案例排查。看是否存在类似的安全隐患，发现问题立即提出整改要求，由主管领导亲自督促部门负责人做好防范和整治，确保不发生类似事件。 三是问卷式安全普查。为全面掌握企业的安全生产情况，每季度开展1次安全生产问卷调查，邀请专家制定安全生产专题问卷，到每个车间开展问卷调查，征求职工的意见和建议，对发现的问题统一汇总梳理，由专职安全员牵头组织责任部门一起研究，有的放矢地制定整改方案，并分头落实。 三、坚持“三不”原则，推进隐患治理 一是落实制度不走样。贯彻执行安全生产条例，严格按照要求和标准进行落实，不打折扣、不降标准、不参水分。二是整治隐患不讲情。对排查出的各类安全隐患，由专职安全员下发整改通知书，实行限时整改、定标整改、限期完成。对整改不达标的部门依制度惩治，该罚的罚、该停的停、绝不讲情面。三是追究责任不手软。全面落实安全生产责任制，部门负责人、班组，层层签订了安全生产工作目标责任书，并严格按照责任书的要求抓落实。对工作不到位、整治不达标、责任未落实的，严肃追究相关责任人的责任。

《民法通则》第136条:“下列的诉讼时效期间为1年:（一）身体受到伤害要求赔偿的；（二）出售质量不合格的商品未声明的；（三）延付或者拒付租金的；（四）寄存财物被丢失或者损毁的。”被电击伤属于人身伤害，应适用一年的诉讼时效。

通过安全培训,使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个安全、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此,谈谈个人对学校安全工作的体会:一、加强组织领导,落实安全工作责任制我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神,“提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展,我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》,落实了安全工作责任制,学校领导加强了有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。二、强化安全教育,树立安全意识安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识:即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”。克服四种心理,即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。通过这些丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。三、采取切实措施,创建“平安、和谐校园”开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原则,加大安全工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进行校园安全整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。四、建立各种报告制度,加强安全管理1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度,制定了《学校安全自查范围》。2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故,应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。总之,各项制度的制定和实施,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

安全生产检查评价制度详细内容如何，中达咨询为大家说明一下。一、安全生产检查的目的一是通过检查，可以发现施工中人的不安全行为和物的不安全状态，从而采取对策，消除不安全因素，保障安全生产；二是利用安全检查，进一步宣传、贯彻、落实党和国家安全生产方针、政策及各种规章制度、规范、标准；三是通过检查，增强领导和群众安全意识，纠正违章作业，提高搞好安全生产的自觉性和责任感；四是通过检查，可以相互学习，取长补短，交流经验，吸取教训；五是通过检查深入了解安全生产动态，为分析安全生产形势，研究对策，加强管理提供信息和依据。二、安全检查的主要内容是查思想、制度、机械设备、安全设施、安全教育培训、操作行为、劳保用品使用、文明施工、施工用电、脚手架、龙门架（井字架）基坑支护、模板工程、伤亡事故的处理等等。三、安全检查的方法及要求1、总监办安全监理工程师每周不少于四次到施工现场进行巡视，每月进行一次安全生产、文明施工检查评分，掌握项目部的安全生产、文明施工情况，对检查发现的安全事故隐患组织落实“三定”，即定人员、定时间、定整改措施，限期整改，并做好检查评分记录入档。2、项目部安全员、总监办安全监理工程师、监理员要每天全天候、全过程对施工现场进行安全生产、文明施工检查，及时发现消除各种不安全因素，对不能纠正解决的疑难问题，要采取临时措施，并及时上报，消除事故隐患，保证安全生产、文明施工，并作好检查记录入档。3、施工现场要时时处处自检、互检和交接检查。自检：班组作业前、后对自身所处环境和工作程序要进行安全检查，可随时消除事故隐患。互检：班组之间开展安全检查，可以做到互相监督、共同遵章守纪。交接检查：上道工序完毕，交给下道工序使用前，应由工地负责人组织工长、安全员、班组长及其他有关人员，进行安全检查或验收，确认无误后或合格后，方能交给下一道工序使用。如脚手架、龙门架（井字架）、吊车等，在搭设好使用前，都要经过交接检查。4、各种安全检查都应该根据检查要求配备力量。特别是大范围、全面性的检查，要明确检查负责人，抽调专业人员参加，并进行分工，明确个人负责检查的内容、标准及要求。5、每种安全检查都应有明确的检查目的和检查项目。重点、关键部位设立的“保证项目”要重点检查。对现场管理人员和操作工人，不仅要检查是否违章指挥和违章作业行为，还应进行应知应会知识的抽查，以便了解管理人员及操作工人的安全素质。6、检查记录是安全评价的依据，因此，要认真细致。特别是对事故隐患的记录必须具体，如隐患部位、危险程度及处理意见等。采用安全检查评分表的应记录每项扣分的理由。7、安全检查需要认真地、全面地进行系统分析，用定性和定量做出安全评价。8、整改是安全检查工作重要组成部分，是检查的最终目的。整改工作包括隐患登记、限期、整改、复查、销项。四、对事故隐患的处理1、检查中发现的事故隐患应逐项登记，不仅是检查整改情况的依据，也是提供安全动态分析的重要信息渠道。可以此情况研究指导安全管理的决策；2、安全检查中查出的隐患整改通知书，引起整改单位的重视，对凡是有限发性事故危险的隐患，检查人员应责令停工，受检单位必须立即整改；3、对于违背指挥、违章作业行为，检查人员必须当场指出，立即纠正；4、受检单位领导对存在的隐患，应立即研究整改方案，按照“三定”（即定人、定期限、定措施）的要求进行治理，在隐患没有排除前，必须采取可靠的防护措施；5、整改完成后要及时通知有关部门，派人员进行复查，经复查合格后，进行销项。五、全体监理人员监督、检查项目部对施工现场的施工用电、龙门架（井字架）、施工机具、脚手架的防护、吊车、打桩机、模板工程等项目，在施工前由项目部技术负责人编制安全技术交底，安装完成后，在使用前由项目经理组织项目技术负责人、专职安全员和有关作业班组长进行检查验收，经验收合格后报总监办进行检查验收，验收合格后填写《施工现场安全防护用具及机械设备验收报审表》报工程所在地安全监督站进行检查验收，检查验收合格后签发施工现场机械设备安全验收合格通知书和安全防护用具及机械设备安全准用证，准用证要悬挂在机械设备的醒目位置，未经安监站检查验收合格签发验收合格通知书和准用证的安全防护用具和施工机械设备不得使用，并履行好交验资料入档。六、检查项目部专职安全人员，根据本项目部的生产安排制度巡回检查，对本单位所属施工现场进行检查。对查出的隐患，通知项目经理整改，并上报公司安全科和总监办。七、检查项目经理，除在日常检查时，随时检查施工现场的安全状况外，每周六对所属施工现场进行一次全面的安全检查。对查出的隐患，立即进行整改，并作为周一教育的内容。八、检查生产班组的班组长、班组兼职安全员，班前对施工现场、作业场所、工具设备进行检查，生产过程中巡回检查，发现问题立即纠正。九、检查项目部在雨期、冬期前要做好季节性安全检查工作。由项目经理带队，安全、机械、电气人员参加的安全生产检查，雨期重点检查脚手架、龙门架、电气设备、施工用电的安全状况；冬期重点检查机械设备、施工用电、消防、预防煤气和外加剂等中毒以及防滑防冻措施等。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

事故隐患是指作业场所、设备及设施的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷，是引发安全事故的直接原因。重大事故隐患是指可能导致重大人身伤亡或者重大经济损失的事故隐患，加强对重大事故隐患的控制管理，对于预防特大安全事故有重要的意义。事故隐患分四级：1、一般事故隐患：可能造成3人（不含3人）以下死亡，或直接经济损失100万元（不含）以下。2、较大事故隐患：可能造成3人以上10人（不含10人）以下死亡，，或直接经济损失100万元－500万元（不含）以下。3、重大事故隐患：可能造成10人以上50人（不含10人）以下死亡，或直接经济损失500万元－1000万元（不含）以下。4、特大事故隐患：可能造成50人以上死亡，或直接经济损失1000万元以上。扩展资料《重大事故隐患管理规定》第十七条　存在重大事故隐患的单位，应立即采取相应的整改措施。难以立即整改的单位，应采取防范、监控措施。第十八条　对在短时间内即可发生重大事故的隐患，县级以上劳动行政部门可按有关法律规定查处；也可以报请当地人民政府批准，指令单位停产、停业进行整改。第十九条　接到《重大事故隐患停产、停业整改通知书》的单位，应立即停产、停业进行整改。第二十条　完成重大事故隐患整改的单位，应及时报告省级以上劳动行政部门和主管部门，申请审查验收。第二十一条　重大事故隐患整改资金由单位筹集，必要时报请当地人民政府和主管部门给予支持

　　在现实社会中，协议使用的情况越来越多，协议具有法律效力，确立某种法律关系。我敢肯定，大部分人都对拟定协议很是头疼的，下面是我为大家整理的安全协议书7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 安全协议书 篇1 　　甲方：____________________________________ (辅导中心) 　　乙方：_____________________________________（学员） 　　依据相关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿的基础上经协商，就培训期间学员与培训机构间的相关安全问题达成以下协议： 　　第一条 参加培训的学生要严格遵守培训班的管理，不违背培训班的具体管理制度。 　　第二条 乙方在培训期间，未经甲方允许不得私自下河洗澡以及在马路上玩耍嬉戏。如若私自下河洗澡或在马路上玩耍嬉戏者，所导致的一切后果均由乙方自行负责。 　　第三条 在培训期间，因不可抗力所引发的事故(如地震，洪灾等)，培训班协同参加培训的学生互不承担责任，所导致的损失，分别由双方各自负责。 　　第四条 在每天上课及放学期间，不允许乙方打架斗殴。上课期间，乙方若打架斗殴，由老师调解，若放学后打架斗殴造成伤害责任自负。 　　第五条 在培训班学习是经过家长和学生自愿选择报名的，上课时间过半之后，因乙方自身原因终止上课，概不退款；如因个人原因中途退出培训，培训中心将不予以退还所交学费。 　　第六条 参加培训的学生在补习期间（以上课时间为准），甲方必须对其安全负责。 　　第七条 乙方年龄在12岁以下，家长必须每天接、送其来上课。 　　第八条 乙方在学习期间必须严格遵守上课时间，如有迟到旷课现象，概不补课，亦不退费，如遇特殊情况不能上课，须由家长向任课老师打电话请假，并以短信形式发至老师手机，所缺课程可在课后补上。 　　第九条 争议解决 　　1. 本合同在履行过程中发生争议，双方可协商一致后订立补充协议。 　　2. 双方协商不能解决的，可向_____________________（一个双方都认可的机构，具有权威性）申请调解。 　　3. 经调解仍未达成一致的，甲、乙双方可通过仲裁、司法途径解决。 　　第九条 本合同未尽事宜，按国家有关法律、法规和管理部门的规定办理。 　　第十条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，合同自双方签字生效。 　　合同有效期为：自合同签订之日____月____日起至本期补课期满____月____日止 注：本合同最终解释权归领先暑期培训中心解释 　　学生（学生家长）签字：_______________ _______________ 　　XX暑期培训中心：____________________________ 　　日期：__________年______月______日 安全协议书 篇2 　　甲方： 　　乙方： 　　为贯彻“安全第一，预防为主”方针，为明确双方的安全责任，确保起重机施工中人身和设备安全，根据国家有关法律法规，经双方协商一致签订本协议。 　　第一条工程项目： 　　第二条施工地址： 　　第三条 甲方安全责任 　　1、工作前甲方对乙方进行施工安全技术培训，要求乙方遵守吊车司机安全操作规程。 　　2、甲方有协助乙方搞好安全生产以及督促检查的义务。甲方有权检查督促乙方执行有关安全生产方面的工作规定，对乙方不符合安全操作的行为进行制止、纠正并发出安全整改通知书，直至清退。 　　3、甲方指派施工队长： 负责与乙方联系安全操作方面的工作。 　　4、乙方在施工中发生设备事故和人身事故，甲方有责任负责调查、统计上报。乙方在施工中如发生国务院《特别重大事故调查程序暂行规定》所规定的特大事故，甲方有权督促乙方立即通知当地政府和公安部门，要求派人保护现场；并有权要求乙方提供事故调查书面结论及处理意见。 　　5、甲方及其委托的公司管理人员不得要求乙方违反安全管理规定进行施工。因甲方原因导致的事故由甲方承担责任。 　　第四条 乙方安全责任 　　1、乙方所提供的操作资质证明材料应真实、合法、有效。 　　2、乙方必须贯彻执行国家有关安全生产的法律法规，严格执行《建筑业安全工作规程》等有关安全生产规定、制度。 　　3、现场施工应遵守国家和地方关于劳动安全法律法规及规章制度；乙方必须按国家有关规定，为自己进行人身保险，配备合格的劳动防护用品、安全用具。 　　4、开工前，乙方应对施工区域、作业环境及使用甲方提供的设施设备、工器具等进行检查，确认符合安全要求，一经开工，就表示乙方已确认施工现场、作业环境、设施设备、工器具符合安全要求并处于安全状态。 　　5、乙方施工过程中需使用电、水源，应事先与甲方取得联系，不得私拉乱接。中断作业或遇故障应立即切断有关开关。 　　6、乙方必须接受甲方的监督、检查，对甲方提出的安全整改意见必须及时整改。 　　7、乙方操作过程中发生人生伤亡、设备事故的不安全情况，应立即报告甲方及其甲方委托的公司，并积极配合调查。 　　8、严格执行安全操作规程，不准违章作业，严禁超负荷起吊。甲方机械进场后，乙方须负责每天工作之余该吊车的保卫工作，以免发生机械意外。 　　9、乙方在吊装中，必须指派具有起重机指挥资质的起重工指挥，统一指挥信号，确保施工安全。 　　乙方在工作中，坚持做到“十不吊” 　　1.超过额定负荷不吊。 　　2.指挥信号不明、重量不明时不吊。 　　3.捆绑、吊挂不牢或不平衡可能引起吊物滑动时不吊。 　　4.被吊物上有人或有浮置物时不吊。 　　5.结构或零部件有影响安全工作的缺陷或损伤时不吊。 　　6.遇有拉力不清的埋置物时不吊。 　　7.歪拉斜吊重物时不吊。 　　8.工作场地昏暗，无法看清场地、被吊物和指挥信号时不吊。 　　9.重物棱角处与捆绑钢丝绳之间未加衬垫时不吊。 　　10.非起重指挥人员指挥时不吊。 　　第五条 违约责任 　　1、协议履行中，发现乙方提供的有关资质材料无效，甲方有权解除合同，并由乙方承担由此造成的一切损失。 　　2、发现乙方有违章行为的，比照甲方有关安全生产奖惩规定对甲方职工相类似的违章行为应扣款数额，承担相应的违约金。 　　3、乙方使用甲方提供的设施设备、工器具等造成损坏的，应照价赔偿。 　　第六条 本协议有效期限：自XX 年 月 日起至工程全部结束为止。 　　第七条 本协议经双方签字后生效。 　　第八条 本协议一式二份，甲乙双方各执一份。 　　第九条 本协议签订地点在甲方住所地。 　　甲 方： 乙 方： 　　甲方代表： 乙方代表： 余X 　　联系电话： 联系电话： 186XXXX6838 　　XX年 月 日 XX 年 月 日 安全协议书 篇3 　　为加强学生的安全管理，进一步明确双方职责，确保其人身安全，根据中华人民共和国教育部、公安部颁发的《全国中小学、幼儿园学生安全管理办法》及_________县职教中心安全工作制度的有关规定，现我校特委托__________班主任与你及其监护人签定如下协议，希双方共同履行好职责。 　　 一、学校职责 　　1.经常对学生开展安全教育，不断提高学生的安全防范意识。 　　2.制定和完善安全管理制度并认真落实。 　　3.严格管理学生，教育学生不做违法违纪的事。对周末不能回家的学生，须经班主任批准，和家长取得联系，在楼管室登记，学校派专人管理。 　　4.严格考勤，学生从学校逃学和无故不到校，及时向家长通报。 　　5.了解学生，及时发现、制止、处理学生中的不安全行为。 　　6.及时向学生及家长发布安全信息。 　　 二、学生职责 　　1.听从老师的教诲，服从老师的管理，努力学习安全防范知识。 　　2.严格遵守学校安全管理制度。 　　3.遵守校纪校规，不进网吧、酒吧等场所，不抽烟喝酒，不携带凶器，不在外租住房屋，不和社会闲散人员交往，不驾驶机动车辆上下学，不乘坐四轮子、兰拖、三迪等非运营车辆，不谈恋爱，不打架逃学，不擅自离校。 　　4.养成良好的生活习惯，按时回家，不迟到旷课，不在外过夜，不吃不洁食品饮料。 　　5.发现碰到不安全问题，及时向学校反映。 　　 三、监护人职责 　　1.教育子女严格遵守校纪校规和学校安全管理制度。 　　2.严格管束子女，不溺爱，不放纵。 　　3.时刻洞察子女的社会交往情况，不容留子女的同学或朋友在家过夜，不得让子女在外租住房屋，进网吧、酒吧等场所。 　　4.学生在校外发生安全事故，自觉承担责任，不胡搅蛮缠，向学校推卸责任。 　　5.经常和班主任保持联系，时刻关注子女的在校情况，发现不安全隐患，及时提醒教育子女，并向学校反映。对子女有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的情况，应如实告知学校。 　　6.为子女提供安全可靠的食物、饮水、物品及交通工具。 　　附：1.本协议书自签字之日起生效。 　　2.本协议书一式两份，监护人班主任各一份。 　　学生签名：___________ 　　家长签名：___________ 　　班主任签名：_________ 　　_____年_____月_____日 安全协议书 篇4 　　甲方： 　　乙方： 　　甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，双方本着自愿、公平、诚实信用的原则，就乙方承包甲方的土石方运输工程相关事宜达成如下协议，以资双方共同遵守。 　　一、项目工程名称：易地扶贫搬迁项目金沙县石场乡文兴安置点 　　二、项目工程地点：易地扶贫搬迁项目金沙县石场乡文兴安置点 　　三、运输要求、方式： 　　(1)要求运输车辆根据挖机情况定， 　　(2)所有车辆由金沙县石场乡余银组织。 　　(3)以车箱容积为标准，平车方量为18方。 　　四、工期： 　　本项目工程期限拟自____ 年____月____日起至____年____月____日止，如遇不可抗力，自然灾害、气候异常、任何第三方干涉或其他原因而影响施工进度的，则工期相应顺延。 　　开工时间为____年一月一日，总工期为____日历天，以甲方正式 开工下令为准，开工时间延后的，工期相应顺延。 　　五、单价、结算 　　(1)以车厢容积为标准算方(加高部分不另行计算立方)，运距每车为超出红线外零至一公里内加3元/m ，超出1.1-2.0公里内加1元/m ，超出2.1-3.0公里内加1元/m ，3.1-4.0公里内加1元/m ，甲方应当于每个工作日给乙方车队开票一次。 　　(2)甲方按每月结算一次给乙方车辆，每月支付方式按甲方主合同方式执行。 　　六、双方的权利义务 　　(一)甲方的权利义务 　　1、在乙方施工过程中，加遇施工当地环保、交警、路政等相关单位干预的，甲方全权负责解决，超限、超载、城管罚款等产生的一切费用全部由甲方承担。 　　2、如遇施工当地环保、交警、路政等相关单位干预，甲方没有协调解决好，造成乙方待工、停工等窝工损失由甲方全部承担，以每辆车每天赔偿300元计算，连续停工超过八小时的以一天计算。 　　3、甲方负责协调与施工场地当地群众的关系，认真解决乙方在施工过程中与当地群众发生的纠纷。如遇因纠纷解决不好造成乙方待工、停工等窝工损失由甲方负责承担，以每辆车每天赔偿300元计算，连续停工超过八小时的以一天计算。连续停工超过两天以上甲方因支付以上条款。 　　4、甲方应派代表长期进驻施工工地，及时按施工进度进行技术监督指导，并负责办理有关施工签证、验收及按时支付进度款等相关事宜，解决甲方权利义务范围内的各项事宜。 　　(二)乙方的权利义务 　　1、乙方车辆司机必须服从管理，听从指挥，运输中不能挑肥拣瘦，装卸货物要依次排队，行车中遵守交通规则，严禁酒后驾车和超速行驶，做到文明礼貌，优质服务。乙方对其所提供的车辆司机自行管理，运输车辆在施工期间发生安全事故由乙方自行处理。 　　2、在协议期限内，乙方全部车辆未经甲方允许不得到甲方以外的施工场地从事运输工作，不得以任何理由要求甲方提高运费，刁难甲方，凡消极怠工无理取闹的，按违约处理，甲方有权扣除该车辆的当日运输费作为违约金。 　　3、乙方车辆必须按甲方指定路线把材料运到指定地点。 　　4，乙方以甲方名义对外发生的全部债权债务、乙方自行发生的全部债权债务，全部由乙方自行处理，甲方概不负责。 　　5、乙方不承担开具任何形式正式发票的义务，不承担工程的任何税费及场地管理费、土地资源费等费用，全部由甲方承担。 　　6、乙方提供的车辆必须满足甲方的下列要求：年检合格，手续齐全，每辆车有两名以上有正式有效执照且身体健康的驾驶员。 　　七、违约责任 　　1、如遇甲方不按时支付工程款，从应付款日起，拖延付款达到三天，则从第三天开始，每天向乙方支付违约每辆车300元。 　　2、如乙方未按甲方下达的施工方案保质保量完成工作的，甲方有权向乙方提出书面异议，乙方累计三次违反该义务，则甲方有权单方解除协议，责令乙方退场。 　　八、争议解决办法 　　本协议履行过程中发生争议，双方应协商解决，协商不成的，任何一方均可向项目工程所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。 　　九、其他 　　1、本协议未尽事宜，由双方另行协商，签订补充协议。 　　2、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效，具有同等法律效力。 　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________ 　　法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________ 　　_________年____月____日 _________年____月____日 安全协议书 篇5 　　为确保幼儿乘车每个环节的安全，需要和家长密切配合，明确双方职责，特拟定校车安全协议书具体事项如下： 　　1、我为离园较远、不方便入园的幼儿提供校车接送，并承担行车间幼儿安全责任。需乘坐校车的幼儿，应由家长提出申请，方能乘坐校车。 　　2、接送校车保证证照齐全，车辆符合校车标准，司机必须持证上岗，具有3年以上的驾驶经验，对工作认真负责，细心稳重。 　　3、校车司机要做到安全行驶，文明礼让、不超速、不抢道、不开斗气车，确保幼儿安全。 　　4、校车必须配备1—2名随车人员（教师或保育员），负责做好幼儿上、下车安全及与家长的"交接工作。 　　5、校车运行途中，随车工作人员要认真负责，管理好车内幼儿，防止幼儿在车内打闹，擅自离开座位，特别是在校车停靠站时，待车停稳后，方允许幼儿离座下车，以免造成磕碰事故。 　　6、根据各小区或本地方幼儿多少及集中居住地点，选择安全地段设置停靠站。中途不得随意停车接送。 　　7、家长必须在指定地点，按规定时间接送自己的孩子，家长和接送人员在幼儿上、下车时必须确保其安全，注意来往车辆，不允许幼儿无人牵领独自上、下车。上车时由家长牵领送到随车人员手中，下车时由随车人员牵领送到家长手中。 　　8、家长因事无法接送，或让他人代替接送工作的，必须提前电话通知校车，否则如果发生意外事故，校车不承担责任。 　　9、幼儿上车时不允许携带小刀、针、弹珠、小石子等危险物品及食物，为保护幼儿人身安全及维护车内卫生，不允许幼儿在车上吃东西。 　　10、校车运营人、家长双方有义务教育幼儿在乘坐校车是要遵守校车纪律，了解安全乘车常识。 　　11、以上双方职责，不按要求执行，如出现事故，各负其责。 　　12、以上协议经甲、乙双方签字同意方能生效，此协议一式二份，具有同等法律效应。校车运营人、家长双方各一份。 　　12、以上协议经甲、乙双方签字同意方能生效，此协议一式二份，具有同等法律效应。校车运营人、家长双方各一份。 　　校车运营人：XX 　　家长或监护人：XX 　　XXXX年XX月XX日 安全协议书 篇6 　　辅导班学生安全协议书 　　为了确保学生在中心期间的人身安全，严格责任制度，健全中心教育、家庭教育、社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我中心实际，特签订本安全协议书。 　　甲方：辅导班（以下简称甲方） 乙方：学生监护人（以下简称乙方） 　　 一、甲方的权利义务 　　第一条：甲方要认真做好为学生辅导的工作。 　　第二条：甲方负责乙方子女的作业及课外辅导，并及时向乙方汇报其子女在上课期间的情况， 并且按照学生的不同情况采取不同的方法，以满足不同学生对于知识点的理解。 　　第三条：甲方在学生上课期间负责学生的人身安全。 　　 二、乙方的权利义务 　　第一条：乙方要敦促乙方子女，按时到校，不迟到不早退。 　　第二条：乙方要积极配合甲方工作，为达到学生进步共同努力。 　　第三条：本甲方没有值班班主任，所以不承担下课后看护孩子的责任，望各位乙方谅解，更希望乙方保持对甲方的联系，以保证乙方子女的人身安全。 　　 三、违约责任 　　1、中心必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由中心承担赔偿责任。 　　2、教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由擅自离岗或违反规程，失责的工作人员负责.。 　　3、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给中心，中心与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在中心期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。 　　4、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在中心期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。 　　5、学生在中心生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明中心有过错的，按中心过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。 　　6、符合下列条件即可确定中心无过错： 　　（1）损害事件的发生与中心的设施无关，或者虽与中心的设施有关，但中心的设施并无缺陷； 　　（2）中心或教师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。 　　7、学生放学后应立即离开中心回家，非中心或教师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，中心不承担赔偿责任。 　　8、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和中心共同负责，中心还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，中心不负责任。 　　9、日常上课期间，学生未到中心或私自离开中心，中心应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，中心不承担责任。 　　10、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责。 　　11、中心严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明中心、教师明知有上述危险情形而不制止的，中心或教师承担部分责任。 　　12、学生在中心活动中发生安全事故或受到意外伤害，在学生投保的情况下中心有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。 　　 四、合同期限 　　自本合同签订之日起，合同期限为__________，即_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。协议期满后，合同无效。 　　 五、未尽事宜，双方另行协商。 　　本合同一式两份，甲乙双方各执一份，签字之日起生效。 　　甲方负责人签字（盖章)：乙方（学生监护人）签字: 安全协议书 篇7 　　甲方：xxx职业学院计算机系 （以下简称甲方） 　　乙方：学生 身份证号码： （以下简称乙方） 　　为了确保实习的顺利进行，增强学生的安全意识，圆满完成实习任务，经双方协议如下： 　　一、甲方责任 　　1、甲方在参加实习前，对乙方进行交通安全、生产安全等教育。 　　2、甲方在实习期间不定期派老师了解学生实习情况，与实习单位进行协调沟通，进一步对学生进行安全教育。 　　二、乙方责任 　　1、乙方应认真履行实习期间的各项安全要求，严格遵守学校和用人单位的各种规章制度、安全操作规程，一切在师傅指导之下工作，严禁盲目擅动，严禁违规操作，确保安全。 　　2、乙方严禁在工作的时间内外出游玩，要严格遵守劳动纪律，确保自身安全，以防意外事故发生；严禁一切危险、违法活动；严禁进网吧、歌厅等与学生身份不符的场所，谨慎交友，注意自身防范。 　　3、乙方应与实习单位协商在实习期间签订用工合同，否则因未签订合同产生相关用工纠纷，甲方无需承担任何经济和法律责任。 　　三、违约责任 　　1、乙方属自主选择实习单位，如出现意外安全事故的由乙方自己负责处理。 　　2、如果乙方（学生）因违反本协议以及学校、用人单位的其它一切安全制度、安全条例、操作规程，由自身原因而引起的人身伤亡事故，由乙方自己承担全部责任。 　　3、乙方（学生）实习期间，确需中途离开单位或终止工作，必须提出书面申请、征得系部同意批准，并跟实习单位办理有关手续后方可离开。否则，由此引发的一切安全责任，由乙方承担。 　　四、其它约定 　　1、学生实习期指：xxxx年3月1日——xxxx年6月1日 　　2、学生应在“外出实习安全协议”发出之日起，10日内将协议由本人签字，家长签字，用书信形式将将签字原件发给本班班任处。 　　3、以上未尽事宜，视情双方协商处理。 　　本协议一式两份，系部和学生各留一份，双方签字后生效。 　　xxx职业学院计算机系（盖章） 　　学生签字： 本人电话： 年 月 　　家长签字： 家长电话： 年 月 　　xxx年二月二十六日

如果专项施工方案未审查或者审查不合格擅自施工，应及时整改。所谓及时整改及时：被建设主管部门发现后，会给出《安全隐患整改通知书》，并责令监理单位签发《工程暂停施工通知书》，这就是及时整改的意义。而监理下发的《责令改正违法通知书》也属于及时整改，但意义不大。一般来说，施工单位对《责令改正违法通知书》并不太敏感，不太在意，认为可以能过就过！为什么需要实施《专项施工方案》，正是因为该工种属于危险性较大的分部分项工程。所以，不能马虎！

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。那么，怎么去写信呢？下面是我收集整理的电力施工安全承诺书4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 电力施工安全承诺书 篇1 　　为了更好更快地完成本电力工程项目建设，保障工程如期送电运行；我单位在施工设备招标中有幸中标，在此郑重承诺： 　　1、前期与电业部门所有对接与沟通有甲方给予委托全面协调完成直至到送电工程竣工。 　　2、在工程的实施过程中，我们完全响应招标文件的所有条款，履行合同义务。质量检验标准决不低于招标文件或国家强制性标准要求。 　　3、在工程施工过程中，一定遵照投标文件中承诺的施工组织设计原则和业主制定的相关管理办法以及操作规程等，精心施工，确保质量，安全生产，保护环境，按业主要求的工期完工。 　　4、我单位施工人员、施工设备及提供的成套设备一定严格按照投标文件承诺按时、足额到位，确保工程顺利进行，如有更换，按招标文件有关规定执行。 　　5、我方完全同意对不平衡报价的修正，并严格履行计量、变更程序。 　　6、我方保证在施工过程中合理安排施工计划，采取有效措施，保证总工期的实现。 　　7、在施工过程中，我方一定严格执行工程款支付的有关规定， 　　保证专款专用，绝不挪作它用。 　　8、在施工过程中，我方一定严格控制安全生产专项费用的使用，绝不挪作他用，保证安全生产无事故。 　　9、我方承诺，在全部工程交工验收后3个月内，完成竣工验收资料的整理和提交工作。 　　10、我方承诺，对项目审计、稽查和检查应全力配合，对审计和稽查的有关意见无条件的接受并及时整改。 　　11、我方保证在工程结束进入运营期后，完全配合管理单位进行缺陷、遗留工程的`修复、完善及资料整理归档工作。 　　若我单位未能遵守上述承诺，甘愿接受招标人做出的任何决定。 　　承诺人：XXX 　　20xx年xx月xx日 电力施工安全承诺书 篇2 　　致： 　　我单位在施工招标中有幸中标，在此郑重承诺： 　　1、在工程的实施过程中，我们完全响应招标文件的所有条款，履行合同义务。质量检验标准决不低于招标文件或国家强制性标准要求。 　　2、在工程施工过程中，一定遵照投标文件中承诺的施工组织设计原则和业主制定的相关管理办法以及操作规程等，精心施工，确保质量，安全生产，保护环境，按业主要求的工期完工。 　　3、我单位人员、设备配置一定严格按照投标文件承诺按时、足额到位，确保工程顺利进行，如有更换，按招标文件有关规定执行。 　　4、我方完全同意对不平衡报价的修正，并严格履行计量、变更程序。 　　5、我方保证在施工过程中合理安排施工计划，采取有效措施，保证总工期的实现。 　　6、在施工过程中，我方一定严格执行工程款支付的有关规定，保证专款专用，绝不挪作它用。 　　7、在施工过程中，我方一定严格控制安全生产专项费用的使用，绝不挪作他用，保证安全生产无事故。 　　8、我方承诺，在全部工程交工验收后3个月内，完成竣工验收资料的整理和提交工作。 　　9、我方承诺，对项目审计、稽查和检查应全力配合，对审计和稽查的有关意见无条件的接受并及时整改。 　　10、我方保证在工程结束进入运营期后，完全配合管理单位进行缺陷、遗留工程的修复、完善及资料整理归档工作。 　　若我单位未能遵守上述承诺，甘愿接受招标人做出的任何决定。 　　承诺单位：（盖章） 　　法人代表：（签字） 　　（或授权代理人） 　　年 月 日 电力施工安全承诺书 篇3 　　作为××省电力公司下属×××单位，担负着××县29个乡镇中的20个乡镇的发、变、供电任务，在公司供电区域范围内有配电容量4.57万kva，现有职工418人。为了确保公司安全生产工作和安全可靠供电，实现全年各项安全生产目标，我公司领导班子全体成员代表全体员工，向××××郑重承诺，在工作中认真履行安全生产职责，忠实执行××××、××××的各项安全工作制度规定，努力做到： 　　1、严格遵守国家法律、法规，坚持贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实落实各级人员安全生产责任制，努力实现安全生产可控、在控和能控。 　　2、建立健全生产安全保证体系和监督体系，完善生产安全指挥系统，健全安全管理与考核制度，制定实现公司年度安全生产工作目标的工作重点要求和措施并跟踪检查执行情况。 　　3、在电网调度、运行、检修等生产工作中开展安全性评价工作，认真做好危险点分析和预控，大力开展标准化作业，对企业和工作现场的安全状况进行科学分析，找出薄弱环节和事故隐患，及时采取有效的防范措施。 　　4、制订重大人员伤亡、大面积停电、设备大范围受损、重要变电所全停等安全事故应急处理预案，建立有系统、分层次、上下一致、分工明确、相互协调的安全事故应急处理体系，并组织实施。 　　5、加强职工安全知识培训教育和安全工作规程的宣贯，并使之能正确运用在实际工作中。做好技术培训工作，特别是采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，及时编写相关安全技术规程和规定，培训作业人员掌握其安全技术特性和作业方法。 　　6、严肃事故的调查处理，严格执行“四不放过”的原则。对性质严重或典型的事故，及时掌握事故情况，召开专题事故分析会，提出防止事故重复发生的措施并认真落实。 　　7、确保安全生产所需资金的足额投入，重点保证反事故措施和安全技术劳动保护措施计划（“两措”计划）所需经费的提取和使用，建立安全生产奖励基金，保证安全奖励所需费用的提取和使用。 　　8、督促指导对需求侧安全用电情况进行检查，对存在安全隐患的，下发整改通知书，督促指导用户及时整改，严防用户事故危及人身、电网、设备安全。对用户和农电设备按规定标准检查试验，杜绝不合格的设备接入电网。 　　9、认真贯彻落实国家及上级关于保护电力设施、消防安全和反窃电的政策、法规及规定，切实做好本企业所辖电力设施的安全管理，确保电力设施的安全运行。健全保卫管理制度，落实安全防范措施，定期组织治安、消防安全大检查和消防演习，并配合当地公安部门做好外力破坏及火灾事故的调查处理工作。 　　10、切实落实农电安全工作各项措施，以“三防十要”为重点贯穿于整个农电安全工作中，把“五查、反六不”作为确保农电安全的突破口来抓。 　　11、加强公司安全文化建设，组织政工部门和党团组织，紧密围绕企业的安全生产形势，开展思想政治工作，采用各种生动有效的形式，对职工进行安全思想、敬业精神和遵章守纪等教育，使职工树立起牢固的“安全第一”思想。 　　12、贯彻落实有关多种经营安全工作的规定，督促严格执行承、发包工程和临时工管理制度。规范合同管理，明确安全责任，并检查安全措施落实情况。 　　13、严格执行《生产作业期间领导和各级管理人员必须到场的规定》，加大安全生产工作监督管理力度，在检修、施工和试验工程中，坚持做到“三有三必有”。积极开展现场督查和明查暗访，及时纠正、查处“三违”行为，领导和管理人员不发生违章指挥，强令冒险作业的行为。 　　承诺人：XXX 　　20xx年xx月xx日 电力施工安全承诺书 篇4 　　为切实防范和杜绝工程建设中的各种不安全因素，实现“优良工程”、“安全工程”双目标，本承包人特作如下承诺： 　　一、保证在施工现场进出口醒目处设立施工安全警示规则或安全线。 　　二、所有工程建设施工作业人员都要是经过安全教育和技术操作培训，特殊工种的作业人员须有相应的技术资质证书。 　　三、工程建设中安全管理的重点场所，地点部位等处都要设立醒目的警示标志。 　　四、工程建筑原材料质量都要经过检验合格后产品，并严格执行安全操作规程。 　　五、本承包人此次承包的广告公司的电缆施工工程愿接受贵公司对工程建设中安全生产的监督。 　　六、工程建设施工期间发生任何安全责任事故，本承包人愿承担一切责任，与武汉中央商务区置业管理有限公司无关。 　　承诺人(签字并盖章)： 　　年 月 日

主管部门是安监局。电力企业对巡视中发现的外单位造成的安全隐患，可以向安监局报备，由安监局下达整改通知书。

电力施工安全承诺书范文1 　　为切实防范和杜绝工程建设中的各种不安全因素，实现“优良工程”、“安全工程”双目标，本承包人特作如下承诺： 　　一、保证在施工现场进出口醒目处设立施工安全警示规则或安全线。 　　二、所有工程建设施工作业人员都要是经过安全教育和技术操作培训，特殊工种的作业人员须有相应的技术资质证书。 　　三、工程建设中安全管理的重点场所，地点部位等处都要设立醒目的警示标志。 　　四、工程建筑原材料质量都要经过检验合格后产品，并严格执行安全操作规程。 　　五、本承包人此次承包的广告公司的电缆施工工程愿接受贵公司对工程建设中安全生产的监督。 　　六、工程建设施工期间发生任何安全责任事故，本承包人愿承担一切责任，与武汉中央商务区置业管理有限公司无关。 　　承诺人(签字并盖章)： 　　年 月 日 电力施工安全承诺书范文2 　　安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益；是平安，也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。做好施工现场安全工作，是公司生存发展的基本要求，是事关群众生命财产安全的大事，施工中潜在的危险因素多，在工作中稍有疏忽，就会发生人身伤亡和设备损坏事故，因此我郑重承诺在今后的工作中做到以下几点： 　　1、认真履行岗位安全责任，学习执行有关的安全作业方面的各项规章制度，为班组成员的安全负责，为自己的安全负责。 　　2、遵守公司的各种安全管理规章制度、规定，服从管理，正确使用安全防护用品和劳动保护用品，特别是挂接地前正确验电，坚决同“违章、麻痹大意、不负责任”的不安全行为做斗争，努力做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。 　　3、积极参加认真领会班前、班后会，结合当班任务，做好事故预想，布置好安全措施，及时纠正违章行为，严防事故的发生。 　　4、认真做好班组每周“安全日”活动，学习规程、事故通报、反事故措施，结合实际吸取教训，改进工作，在防范上狠下功夫。 　　5、施工时加强注意防护设施完整性，消防系统和消防器材完好，并积极学习灭火与火场逃生的有关知识，熟悉各种灭火器材的使用方法和配置地点。 　　6、日常工作中不忘戴工作牌、工作袖章，不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，不盲目作业。 　　7、在工作中碰到安全质量问题要马上报告。 　　8、支持工作负责人及班组长的工作，积极接受安全管理人员和其他人员对自己不安全行为的批评建议并及时改正。 　　9、积极参加公司举办的各种培训和安全学习活动等，不断提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 　　10、积极参加公司的安全文化建设，努力营造和谐的安全生产氛围，培养良好的工作习惯和安全价值观。 　　我已接受本岗位安全教育，并熟知安全承诺书的内容及本岗位职责，愿意认真履行，并接爱各级领导和员工的监督。 　　承诺人（手印）： 　　20xx年xx月xx日 电力施工安全承诺书范文3 　　作为××省电力公司下属×××单位，担负着××县29个乡镇中的20个乡镇的发、变、供电任务，在公司供电区域范围内有配电容量4.57万kva，现有职工418人。为了确保公司安全生产工作和安全可靠供电，实现全年各项安全生产目标，我公司领导班子全体成员代表全体员工，向××××郑重承诺，在工作中认真履行安全生产职责，忠实执行××××、××××的各项安全工作制度规定，努力做到： 　　1、 严格遵守国家法律、法规，坚持贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实落实各级人员安全生产责任制，努力实现安全生产可控、在控和能控。 　　2、 建立健全生产安全保证体系和监督体系，完善生产安全指挥系统，健全安全管理与考核制度，制定实现公司年度安全生产工作目标的工作重点要求和措施并跟踪检查执行情况。 　　3、 在电网调度、运行、检修等生产工作中开展安全性评价工作，认真做好危险点分析和预控，大力开展标准化作业，对企业和工作现场的安全状况进行科学分析，找出薄弱环节和事故隐患，及时采取有效的.防范措施。 　　4、 制订重大人员伤亡、大面积停电、设备大范围受损、重要变电所全停等安全事故应急处理预案，建立有系统、分层次、上下一致、分工明确、相互协调的安全事故应急处理体系，并组织实施。 　　5、 加强职工安全知识培训教育和安全工作规程的宣贯，并使之能正确运用在实际工作中。做好技术培训工作，特别是采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，及时编写相关安全技术规程和规定，培训作业人员掌握其安全技术特性和作业方法。 　　6、 严肃事故的调查处理，严格执行“四不放过”的原则。对性质严重或典型的事故，及时掌握事故情况，召开专题事故分析会，提出防止事故重复发生的措施并认真落实。 　　7、 确保安全生产所需资金的足额投入，重点保证反事故措施和安全技术劳动保护措施计划（“两措”计划）所需经费的提取和使用，建立安全生产奖励基金， 保证安全奖励所需费用的提取和使用。 　　8、 督促指导对需求侧安全用电情况进行检查，对存在安全隐患的，下发整改通知书，督促指导用户及时整改，严防用户事故危及人身、电网、设备安全。对用户和农电设备按规定标准检查试验，杜绝不合格的设备接入电网。 　　9、 认真贯彻落实国家及上级关于保护电力设施、消防安全和反窃电的政策、法规及规定，切实做好本企业所辖电力设施的安全管理，确保电力设施的安全运行。健全保卫管理制度，落实安全防范措施，定期组织治安、消防安全大检查和消防演习，并配合当地公安部门做好外力破坏及火灾事故的调查处理工作。 　　10、 切实落实农电安全工作各项措施，以“三防十要”为重点贯穿于整个农电安全工作中，把“五查、反六不”作为确保农电安全的突破口来抓。 　　11、 加强公司安全文化建设，组织政工部门和党团组织，紧密围绕企业的安全生产形势，开展思想政治工作，采用各种生动有效的形式，对职工进行安全思想、敬业精神和遵章守纪等教育，使职工树立起牢固的“安全第一”思想。 　　12、 贯彻落实有关多种经营安全工作的规定，督促严格执行承、发包工程和临时工管理制度。规范合同管理，明确安全责任，并检查安全措施落实情况。 　　13、 严格执行《生产作业期间领导和各级管理人员必须到场的规定》，加大安全生产工作监督管理力度，在检修、施工和试验工程中，坚持做到“三有三必有”。积极开展现场督查和明查暗访，及时纠正、查处“三违”行为，领导和管理人员不发生违章指挥，强令冒险作业的行为。 　　承诺单位（章）： 　　安全第一责任人签名： 　　领导班子其他成员签名： 　　承诺时间： 年 月 日 　　承诺认可单位（章）： 　　安全第一责任人签名： 　　认可时间： 年 月 日 电力施工安全承诺书范文4 致： 　　我单位在 施工招标中有幸中标，在此郑重承诺： 　　1、在工程的实施过程中，我们完全响应-招标文件的所有条款，履行合同义务。质量检验标准决不低于招标文件或国家强制性标准要求。 　　2、在工程施工过程中，一定遵照投标文件中承诺的施工组织设计原则和业主制定的相关管理办法以及操作规程等，精心施工，确保质量，安全生产，保护环境，按业主要求的工期完工。 　　3、我单位人员、设备配置一定严格按照投标文件承诺按时、足额到位，确保工程顺利进行，如有更换，按招标文件有关规定执行。 　　4、我方完全同意对不平衡报价的修正，并严格履行计量、变更程序。 　　5、我方保证在施工过程中合理安排施工计划，采取有效措施，保证总工期的实现。 　　6、在施工过程中，我方一定严格执行工程款支付的有关规定，保证专款专用，绝不挪作它用。 　　7、在施工过程中，我方一定严格控制安全生产专项费用的使用，绝不挪作他用，保证安全生产无事故。 　　8、我方承诺，在全部工程交工验收后3个月内，完成竣工验收资料的整理和提交工作。 　　9、我方承诺，对项目审计、稽查和检查应全力配合，对审计和稽查的有关意见无条件的接受并及时整改。 　　10、我方保证在工程结束进入运营期后，完全配合管理单位进行缺陷、遗留工程的修复、完善及资料整理归档工作。 　　若我单位未能遵守上述承诺，甘愿接受招标人做出的任何决定。 　　承诺单位： （盖章） 　　法人代表： （签字） 　　（或授权代理人） 　　年 月 日

第十八条 施工企业应当在建设单位领取施工许可证前，向工程所在地的建筑 施工安全监督管理机构办理建设工程安全生产备案手续。第十九条 施工企业应当设置安全生产管理机构，配备与施工规模相适应、专 业齐全的安全管理专职技术人员，并向各施工现场派驻安全生产专职管理人员。第二十条 施工企业及其所属的工程项目管理机构应当建立分级负责的安全生 产责任制。施工企业的法定代表人为本企业安全生产的第一责任人，对本企业的安 全生产负全面责任；工程项目管理机构的负责人为本工程项目安全生产的第一责任 人，对本工程项目的安全生产负全面责任。第二十一条 实行施工总承包的建设工程，其安全生产由总承包单位负责，分 包单位向总承包单位负责。 建设单位依法单独发包的专项工程，其安全生产由专项工程的承包单位负责。第二十二条 施工企业应当依照国家和本省规定的内容和时间，对职工进行安 全生产知识的培训和考核。未经培训或者培训后考核不合格的，不得上岗作业。第二十三条 施工企业应当依照下列规定对施工现场进行管理：（一）在施工现场周围设置围档，对建设工程实行围栏作业；（二）作业区和生活区分开设置，在建设工程内不得安排职工和其他人员住宿；（三）职工的生活设施符合国务院建设行政主管部门和其他部门有关安全、卫 生的要求；（四）在施工现场使用的安全防护用具和机械设备，凡属于国家实行工业产品 生产许可证管理的，必须是依法取得工业产品生产许可证的企业生产的合格产品；（五）依照消防法律、法规的规定设置消防设施。第二十四条 施工企业按规定用于安全生产的文明施工费必须专款专用。第二十五条 施工企业必须为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，并支付 保险费。第二十六条 建设工程停工后又复工的，施工企业在复工前，必须采取措施， 对施工现场的安全设施和机械设备等重新进行检查维修，消除事故隐患。第二十七条 施工企业接到建筑施工安全监督管理机构下达的责令改正的通 知、安全事故隐患整改通知书和停工指令后，必须立即采取措施，并在规定的期限 内完成整改工作或者停工。

项目部安全员岗位职责（通用5篇） 　　在不断进步的时代，我们每个人都可能会接触到岗位职责，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。大家知道岗位职责的格式吗？以下是我收集整理的项目部安全员岗位职责，欢迎阅读与收藏。 　　项目部安全员岗位职责 篇1 　　一、依据施工图纸、施工组织设计及项目的实际情况，组织识别、评价危险源，编制相应的控制措施或管理方案，并监督检查落实情况。 　　二、对施工现场安全生产、文明施工的管理，安全防护设施、机械设备的安全状况进行日常安全监督检查及发现安全隐患的监督整改。 　　1、监督检查项目部安全生产、文明施工的安全管理，制止违章指挥、违章作业，遇有险情威胁到人员的生命安全、健康，有权暂停生产，并报告领导处理。 　　（1）、检查项目部管理人员、班组长、有无违章指挥，强令作业人员违章冒险作业。 　　（2）、检查作业人员有无遵守本工种的安全技术操作规程、遵守施工现场安全生产纪律规定、执行安全技术交底的情况。 　　（3）、发现有威胁到人员生命安全、健康或给公司造成重大经济损失的险情，有权停止生产，并报告领导处理的方法： 　　A、暂停产生危险源的生产项目，制止违章的施工人员，并将受危险源影响的人员撤离到安全区域。 　　B、报告项目部经理及时采取措施。 　　C、经采取纠正预防措施，验证危险源已排除后才同意继续施工。 　　2、检查施工现场安全防护设施、机械设备的安全状况：检查内容主要有“四口、五临边”的防护、脚手架、施工用电、塔吊、施工电梯等中小型机械设备的安全状况，安全设施有无受到破坏、移动。 　　3、文明施工检查的主要检查内容： 　　（1）、生活区、办公区卫生情况。 　　（2）、施工现场材料堆放应符合施工平面布置图要求，按不同的材料、规格分别挂标识牌。 　　（3）、各班组的材料应合理使用，地面、通道、作业现场应做到工完场清，机械设备清洗干净。 　　4、防火监督检查及消防器材的布置、挂设、更新。 　　（1）、防火检查内容包括： 　　A、检查施工现场重点防火部位、设施设备、贵重材料、易燃材料、仓库的防火措施。 　　B、易引起火灾事故的各分项作业施工安全防范措施。 　　C、检查施工现场消防设施设备和器材的有效性。 　　D、施工现场重点检查模板工程及外墙双排脚手架的防火防范措施。 　　（2）、消防器材布置与管理：生活区、办公区、设备设施、施工场地应按规定设置消防器材。泡沫灭火器每年更换一次，挂设应有防倒措施，干粉灭火器每两年更换一次。 　　5、对检查中有安全生产、文明施工问题的整改处理： 　　（1）、将发现的问题填写到安全隐患整改通知书上，分析问题的原因及有关整改责任人，提出整改意见。 　　（2）、报项目部经理审批，落实有关责任人整改。 　　（3）、监督隐患的整改并验收整改情况。对未按要求整改的隐患应报告项目经理继续落实整改。 　　6、监督检查各管理人员安全责任制的执行情况： 　　（1）、检查施工管理人员安全职责执行情况. 　　（2）、机电工长对机械设备检修情况 　　（3）、班组长安全生产职责执行情况。 　　7、对于违章的处理程序：对于违章的施工人员、班组有违章行为或不按要求对隐患的整改依据公司《安全管理制度》奖励与处罚制度规定执行处罚。处罚单由项目部经理签写意见，一式三份，一份由项目部存档，一份给被处罚的人员或班组、单位，一份交到公司。当为班组被扣款时，交给公司的那联罚款单应附在班组劳务结算单上，作为财务部扣款凭据。 　　三、配合公司、项目部做好施工人员的安全教育工作 　　1、安全教育内容主要有： 　　（1）、国家有关安全法律法规、政策、生产方针 　　（2）、公司职业健康安全管理制度 　　（3）、本六工程“危险点”的预防措施 　　（4）、“血的教训”事故案列分析 　　（5）、遵章守纪，做到“三不伤害” 　　（6）、各工种的安全操作规程 　　（7）、安全防护用品的.使用 　　（8）、作业现场中的危险源 　　2、经教育后的施工人员每个人应建立三级安全教育登记卡后存入档案。 　　四、根据施工现场实际情况挂设安全标志牌 　　1、根据施工现场具体情况、施工平面布置图绘制安全标志牌平面布置图。 　　2、安全标志牌的挂设部位为危险部位、通道口、设备设施上、较为显眼处、生活区、办公区。安全标志牌分为警告、禁止、提示、指令四种，在工地挂设“一图五牌”，办公区挂设岗位责任牌、现场纪律、文明施工牌。 　　3、分别在生活区、施工作业区设置一个安全宣传栏，面积不小于3平方米。 　　4、应按不同时期的安全文件要求、根据施工现场工程实际进度情况编写宣传教育内容。 　　5、围绕每年“安全生产月”的主题出一期宣传栏。 　　五、参加对施工现场各种安全防护设施、设备的验收 　　1、参加验收的安全防护设施有洞口临边防护、各类脚手架。 　　2、设备设施有施工用电、塔吊、架桥机、、各类中小型机械设备。 　　3、验收后应将验收结果和验收意见填写在验收单上，验收单一式两份，一份由项目部存档，一份交给公司安保处存档。 　　六、负责本项目部的职业健康安全文明施工，劳务手续的办理及治安保卫的管理工作 　　1、劳务管理： 　　（1）、项目部与建工公司签定劳务合同书 　　（2）、监督建工公司与班组签定劳务合同书 　　（3）、监督建工公司与各作业人员签定劳动合同 　　（4）、配合建工公司对作业人员的安全知识教育、考核，办理上岗证件 　　（5）、监督班组用工考勤及按实际情况造考勤表 　　（6）、监督、配合建工公司发放劳务工资。将以上的资料备一份存于项目部备劳务检查使用。 　　2、治安保卫管理： 　　（1）、根据公司《职业安全健康管理制度》中第二十一章治安保卫管理办法对现场保安人员进行管理，每月25日前对保安人员进行考核，将考核表报公司质安部。 　　（2）、负责保安人员的值班安排 　　（3）、根据工程施工现场实际情况制定防盗保卫管理办法。 　　七、参加工伤事故的调查处理 　　（1）、事故现场保护、事故证据材料的收集。证据材料包括物证和人证，对于人员的口述材料须认真分析其真实性。 　　（2）、事故原因分析和施工责任认定。 　　（3）、提出事故的处理意见和预防事故重复发生的措施。 　　（4）、监督对事故隐患的整改。 　　八、审查安全技术措施，并对执行情况进行监督检查 　　1、审查安全技术措施应有针对性、可行性，能满足现场施工的安全要求。 　　2、监督项目部技术负责人、施工员根据所编制安全技术措施对班组、作业人员进行安全技术交底，监督施工人员、班组、作业人员对安全技术措施的执行。 　　九、配合项目经理开展每年“安全生产月”及日常安全生产、文明施工管理的各项活动，主要活动内容 　　1、组织项目部对安全生产、文明施工的自查自纠。 　　2、对班组作业人员进行安全教育、技术交底。 　　3、应急演练 　　十、负责本项目部职业健康安全生产、文明施工内业资料的整理、归档 　　内业资料分类为： 　　1、安全生产责任制 　　2、目标管理 　　3、方案、技术措施 　　4、分部（分项）工程安全技术交底 　　5、安全检查 　　6、安全教育 　　7、班前安全活动 　　8、特种作业人员上岗证书 　　9、工伤事故档案 　　10、安全标志平面布置图 　　11、文明施工管理 　　12、应急预案 　　13、防火档案 　　十一、基本职能要求 　　1、工作过程中，认真执行公司的GB/T28001职业健康安全体系文件，每日填写工作日记（危险源控制情况、事故发生及处理情况、第三方检查情况等）。 　　2、工作中认真执行公司制度并做好上级交办的工作，遇有例外工作（公司制度没有规定或矛盾之处）应做出正确判断，维护公司的利益及树立良好的形象。 　　3、安全员对所属项目的安全、文明施工、劳务负监督、检查的责任。 　　4、安全员应提前15分钟上班，对现场进行巡查一遍，检查现场的工作环境和安全条件是否符合要求，各类机械是否到位、安全可靠等。施工员应推迟15分钟下班，对当日安全状况、工完场清情况进行检查，并以此为依据做好次日工作安排。 　　5、通过不断的学习及现场经验的积累，更好的做好上述要求未尽的工作，并不断提出意见及措施。 　　6、安全员根据公司的相关制度及合同要求，在管理各分承包方过程中及其他管理事项中，若因公平公正坚持原则而引起投诉，公司将会做出合理判断，维护安全员的各项权责。 　　项目部安全员岗位职责 篇2 　　1、认真贯彻执行公司和上级有关方针、政策和规章制度，随时掌握项目工程安全生产情况，经常与主管部门互通安全信息。 　　2、协助项目经理编写项目安全文明施工组织方案和操作措施，协助完善施工班级安全生产责任制，做好施工全过程的安全教育。 　　3、协助项目经理和工长做好安全技术咨询交底，落实班组工前安全活动。 　　4、随时检查施工过程安全实施，安全防护、安全用具的齐全、合格、可靠，并认真填写安全验收记录和整改通知单。 　　5、有权纠正施工过程违章操作，并进行违章处罚。 　　6、负责收集、整理安全资料、汇总上报安全报表，协助项目经理组织权限内的事故分析会，对项目安全指标控制。 　　项目部安全员岗位职责 篇3 　　1、在项目经理的领导下，全面负责工地的安全工作，建立健全安全生产组织机构。 　　2、学习安全管理有关规定，领会安全管理的精神，制定出具体的安全措施。 　　3、实行安全生产责任制，根据实际情况设立相应的安全检查人员，并定期对施工生产中的安全设施进行监督检查，保证工程的顺利进行。 　　4、组织施工人员进行安全教育，并做好工程安全交底工作，填报相应的资料。 　　5、定期组织施工技术人员进行安全学习，并做好学习记录。 　　6、负责工地的安全保卫工作，完成领导交给的临时任务。 　　7、认真贯彻执行国家及上级有关安全生产方针、政策、法规。坚决按技术规范施工，以搞好安全生产管理工作为首要职责。 　　8、认真细致地做好施工组织计划，在组织计划中必须认真考虑施工安全防范工作，用制度、规章来明确安全责任，促使工程按计划有组织进行。 　　9、在施工中要注意检查、督促和技术交底，不搞盲目和无准备地施工。发现隐患要及时纠正。 　　10、重视工人的安全生产教育，定期或不定期的进行安全学习。 　　11、认真接受上级有关部门的.检查和指导，以及提出的整改意见。做到事事注意安全，时时抓安全。发现问题要及时汇报，及时处理。 　　项目部安全员岗位职责 篇4 　　1、在项目安全总监的领导下，制定落实项目各项安全防范措施； 　　2、做好项目部新进职工的登记注册工作，发放安全教育卡片，安全帽和其他劳保用品； 　　3、配合项目安全总监组织安全教育、安全技术交底以及安全措施的培训等； 　　4、认真做好安全台账，组织安全生产检查； 　　5、发现重大安全隐患，应立即采取有效补救措施，并及时汇报，将隐患消灭在萌芽状态； 　　6、做好项目安全防护、文明施工等工作，争创安全文明达标工地。 　　7、严格履行职责，杜绝事故发生。 　　项目部安全员岗位职责 篇5 　　1、负责企业的安全生产、安全管理、监督工作，经常检查、督促安全措施，确保贯彻落实； 　　2、负责公司所有工具、安防物资的管理，并负责工具、安防物资的安全（防水、防火、防盗、防积压等），包括分类、出入库记录，物资使用的去向。建立明细账、总账，分类账，做到所有出入库单据齐全，并定期与仓管人员、采购人员、项目负责人核对物资明细； 　　3、对入库工具与安防物资做到安全质检。如发现异常，及时与采购负责人或使用责任人调查异常原因，得到反馈意见后方可做相应处理（退回、暂存、维修等）。负责对需要增添的物资，提交申请单及选型建议； 　　4、负责日常施工时劳保用品的发放，并督促检查使用； 　　5、在项目开工准备阶段，负责编制项目的安全技术措施计划、安全技术流程，并在项目施工阶段严格把控安全流程； 　　6、负责对员工进行安全培训、宣贯，并对特种作业人员进行安全技术培训和考核； 　　7、负责检查督促有关部门做好安技装备的维护保养、管理工作； 　　8、深入业主方的施工现场监督检查，督促并协助解决有关安全问题，纠正违章作业，检查监督隐患。对查出的隐患制定防范措施，遇有危及安全施工的紧急情况，有权令其停止作业，并立即报告有关领导； 　　9、负责各类安全事故的调查、处理，并主持写出调查报告书； 　　10、负责安全设施、防护器材、灭火器材和事故隐患的管理，检查落实施工消防用火设施与措施，确保用火安全； 　　11、完成上级交办的其它工作。 ;

第一章　总　则第一条　为了落实道路交通安全责任，有效控制交通违法行为，预防交通事故发生，保障人民群众生命、财产安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《山东省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》等法律、法规，结合本省实际，制定本规定。第二条　本省行政区域内的道路交通安全工作坚持权责一致的原则，实行政府领导、部门监管、单位负责、社会参与的道路交通安全责任制。第三条　道路交通安全责任分为政府领导责任、部门监管责任和车辆所属单位主体责任。第二章　政府领导责任第四条　各级人民政府主要负责人对本行政区域内的道路交通安全工作负主要领导责任；分管道路交通安全工作的负责人对道路交通安全工作负直接领导责任；其他负责人对分管范围内涉及的道路交通安全工作负相应领导责任。第五条　县级以上人民政府履行下列道路交通安全工作职责：　　（一）将道路交通安全工作纳入国民经济和社会发展规划，保障道路交通安全工作与经济建设和社会发展相适应；　　（二）将道路交通安全专项规划纳入城乡建设总体规划并组织实施，加强道路交通安全设施建设，保证道路交通安全设施与其他基础设施同步规划、同步建设、同时投入使用；　　（三）完善道路交通事故抢险救援机制，建立、健全应急处置预案，加强抢险救援队伍、装备建设，及时救援、处置、善后处理发生在本行政区域内的道路交通事故；　　（四）定期分析本地区的道路交通安全工作情况，与下一级人民政府签订《年度道路交通安全工作目标责任书》，及时研究解决道路交通安全工作中存在的重大问题，对道路交通安全重大隐患整改事项及时作出决定；　　（五）组织宣传道路交通安全法律、法规和规章，开展道路交通安全宣传教育和公益活动；　　（六）法律、法规和规章规定的其他职责。第六条　县级以上人民政府应当将道路交通安全工作纳入社会管理综合治理、安全生产、文明城市创建检查考核范围；定期对本级人民政府有关部门和下级人民政府履行道路交通安全工作职责的情况进行督察和考核，对执行道路交通安全责任制成绩突出的部门、单位和个人予以表彰、奖励，对执行不力的予以通报批评，限期整改。第七条　县级以上人民政府应当建立由公安、发展改革、经济和信息化、教育、监察、司法行政、财政、住房城乡建设、交通运输、农业（农机）、卫生、工商行政管理、质量技术监督、安全生产监管、旅游、气象、保险监督管理等部门和机构参加的道路交通安全管理工作机制，指导、协调、督促本级人民政府有关部门和下级人民政府道路交通安全责任制的落实；通报道路交通安全工作情况，督促落实防范措施，消除安全隐患；总结、推广道路交通安全防范的工作经验；组织道路交通安全责任制目标管理考核与评定。第八条　乡镇人民政府、街道办事处应当做好本辖区的道路交通安全宣传教育等工作，落实上级人民政府及其有关部门和机构道路交通安全工作措施，组织、指导、督促村民委员会、居民委员会、车辆所属单位和驾驶人做好道路交通安全工作。　　乡镇人民政府、街道办事处应当根据工作需要配备专（兼）职交通安全员，协助有关部门和机构做好道路交通安全工作。第三章　部门监管责任第九条　公安机关负责机动车和驾驶人的管理，实施机动车登记、查验和驾驶人安全教育、考试工作；巡查和整治道路交通秩序，依法查处交通违法行为；处理道路交通事故，定期分析道路交通事故成因和特点，及时提出做好道路交通安全工作的意见和建议；对道路沿线重大建设项目组织进行交通影响评价；会同有关部门排查道路交通安全隐患，下达《重大道路交通安全隐患整改通知书》，限期整改。　　设区的市、县（市、区）人民政府公安机关在本级人民政府和上级公安机关的领导下，会同有关部门监督检查本行政区域车辆所属单位的道路交通安全责任制执行情况。第十条　教育主管部门应当将中小学校的校车安全工作情况纳入学校安全管理工作年终考核内容；指导和督促学校开展道路交通安全教育和乘车安全教育；对学校将学生遵守道路交通安全法律、法规纳入综合素质评定情况进行监督检查。第十一条　经济和信息化主管部门应当健全汽车生产及改装企业行业管理制度，加强汽车生产企业市场准入管理和生产一致性管理；会同公安、质量技术监督部门组织对电动自行车、燃油助力车和残疾人机动轮椅车进行安全技术认证。

创新办学机制“帮扶一批”：通过集团化办学、“组团式”帮扶、部属高校和省属高校托管帮扶县中等方式，扩大优质普通高中教育资源总量提升一批多样化发展“提升一批”：支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点，积极发展综合高中，推进职普融通扩容一批有序增加招生计划“扩容一批”：深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力，并结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模建设教育强国，基点在基础教育。日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》。教育部30日举行新闻发布会，介绍这两份意见。《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》以推进师资配置均衡化为重点加快缩小校际办学质量差距基本公共教育服务，是指保障全体人民生存和发展基本需要，与经济社会发展水平相适应的基础性公共教育服务，由政府承担保障供给的主要责任，引导经营主体和公益性社会机构补充供给。教育部基础教育司司长田祖荫介绍，基本公共教育服务体系主要包括三个方面：保障义务教育，要实现“优质均衡”；保障各级各类教育的学生资助，要实现“应助尽助”；保障面向青少年学生的卫生健康、文化体育、就业创业等其他基本公共服务，要实现“应保尽保”。构建优质均衡的基本公共教育服务体系，关键在于全面保障义务教育优质均衡发展。田祖荫表示，当前义务教育面临着城乡、区域、校际、群体的四大差距。《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，以推进学校建设标准化为重点，加快缩小区域教育差距；以推进城乡教育一体化为重点，加快缩小县域内城乡教育差距；以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距；以推进教育关爱制度化为重点，加快缩小群体教育差距。意见展望，到2027年，优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立，供给总量进一步扩大，供给结构进一步优化，均等化水平明显提高。到2035年，义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强国需要，市（地、州、盟）域义务教育均衡发展水平显著提升，绝大多数县（市、区、旗）域义务教育实现优质均衡，适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务，总体水平步入世界前列。《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》针对普通高中多样化发展不充分有序增加招生计划“扩容一批”教育部数据显示，2022年，全国学前三年毛入园率89.7%、九年义务教育巩固率95.5%、高中阶段教育毛入学率91.6%，比2012年分别提高25.2%、3.7%、6.6%；适龄残疾儿童入学率超过95%。我国基础教育普及水平总体进入世界中上行列。“与此同时，我们也要清醒地看到，我国基础教育发展不平衡不充分的问题仍然比较突出，优质资源总体不足、配置不均，育人水平仍需进一步提升，必须持续深化改革，办好更加公平、更高质量的基础教育。”田祖荫说。

bim是什么，一个老师对bim的定义bim是什么，很多人都不知道到底什么是BIM技术。BIM的全称是Building Information Modeling，在国内比较通用的翻译为“建筑信息模型”。一个老师对bim的定义BIM是什么、不说英文了，中文叫建筑信息模型(应用)。在工作过程当中基本就分了两部分；第一部分叫信息模型的建立、第二部分叫模型信息的提取。提取信息做什么，第一叫生产，第二叫管理！总结起来一句话就是：先有信息模型，然后应用模型进行生产和管理的方法叫BIM！老师对学生解释什么是bim说BIM是信息数字化集成的三维模型，其中涵盖了建筑物大量的数据信息，供我们提取使用，他说不好理解，信息数字化太抽象了！有通俗的说法吗？yd119.cn/article/917说BIM是虚拟建造，把实际的建筑物放到PC上虚拟建造一遍，通过建造的过程发现项目实际实施过程中所存在的问题，设计问题，施工协同问题，项目管理问题等，在项目实施前预知、预判、预沟通、预协调、预解决的能力和方法。他说好像明白点了，但不能够完全理解！我说你以后会慢慢理解的，BIM技术不是一句话能说的清楚的，需要软件工具+项目经验相结合，才能更好的理解BIM价值的。接着又说BIM分为模型和信息两部分组成，模型有6大特性，可视性、模拟行、优化性、协调性、可出图性、可统计工程性。信息有3大特性，完整性、一致性、关联性，通过应用这些特性到工程项目全生命周期的过程叫BIM。说BIM是虚拟建造，把实际的建筑物放到PC上虚拟建造一遍，通过建造的过程发现项目实际实施过程中所存在的问题，设计问题，施工协同问题，项目管理问题等，在项目实施前预知、预判、预沟通、预协调、预解决的能力和方法。他说好像明白点了，但不能够完全理解！我说你以后会慢慢理解的，BIM技术不是一句话能说的清楚的，需要软件工具+项目经验相结合，才能更好的理解BIM价值的。接着又说BIM分为模型和信息两部分组成，模型有6大特性，可视性、模拟行、优化性、协调性、可出图性、可统计工程性。信息有3大特性，完整性、一致性、关联性，通过应用这些特性到工程项目全生命周期的过程叫BIM。

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业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； 2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、河流动力学、管理学等基本理论、基本知识； 3．掌握工程结构设计基本理论、知识和技能； 4．掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术； 5．具有较强的计算机应用能力； 6．具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。 主干课程： 主干学科：土木工程、水利工程 主要课程：工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。 主要实践性教学环节：包括课程实习、专业实习、课程设计和毕业设计等、其中每门课程设计一般安排1--2周，毕业设计一般安排12--13周。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：水利水电工程 水文与水资源工程 港口航道与海岸工程 水资源与海洋工程

宛如的意思： [wǎnrú] 好像：欢腾的人群～大海的波涛。 宛如百科解释： 1.[asif;justlike;asthough]好像；仿佛绚烂的晚霞，宛如一幅锦绣2.[beobedient]委曲顺从的样子 宛如的详细解释： 宛如 [wǎn rú] 委曲顺从貌。 《说文·人部》“僻”字下引《诗》：“宛如左僻。”今本《诗·魏风·葛屦》如作“然”，僻作“辟”。 毛 传：“宛，辟貌。” 陈奂 传疏：“宛，有委曲顺从之义，故云辟貌。” 马瑞辰 通释：“按《说文》‘僻，辟也"，引《诗》‘宛如左僻"。如，犹然也。僻，即辟也。” 好像；仿佛。 唐 元稹 《青云驿》诗：“纔及 青云驿 ，忽遇蓬蒿妻；延我开荜户，凿窦宛如圭。” 宋 何薳 《春渚纪闻·瓦缶冰花》：“既覆缶出水，而有馀水留缶，凝结成冰，视之，桃花一枝也，众人观，异之，以为偶然。明日用之，则又成开双头牡丹一枝。次日又成寒林满缶。水村竹屋，断鸿翘鹭，宛如图画远近景者。”《武王伐纣平话》卷上：“有 妲己 ，面无粉饰，宛如月里 嫦娥 ；头不梳粧，一似 蓬莱 仙子。”《醒世恒言·黄秀才徼灵玉马坠》：“ 玉娥 道：‘妾除夜曾得一梦，次日岁朝遇一胡僧，宛如梦中所见。"”《清史稿·灾异志五》：“五年冬至时， 高淳 羣花齐放，宛如春色。” 冯德英 《苦菜花》第三章：“那窗户上的冰花雪纹，宛如一块用银丝刺绣成的碎花巾帕，显得格外好看。” 宛如的近义词： 宛若，似乎，如同，彷佛，类似，坊镳，好似，有如，犹如，相似，好像 宛如造句： 1、狂风卷积着乌云，宛如脱缰的野马，呼啸而来。 2、在她躯干的前方，宛如一朵玫瑰缀在长长的枝条上。 3、萍水相逢的相遇，那种美好，宛如一场午后大雨看见的天空彩虹。 4、你宛如一朵水仙花般招人喜爱。 5、长城宛如一条蜿蜒盘旋的长龙。 6、这度假村远离喧嚣的闹市，花朝月夕，幽静得宛如世外桃源。 7、他对他，宛如一座守护神一样，时刻都保护着她。 8、星空宛如美丽的被子，盖住了沉睡的大地。 9、柔嫩的柳条宛如小泵娘的辫子。 10、十五的月亮宛如一个大圆盘。 11、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子。 12、明明是人工，看起来却宛如天成，这才算得上艺术之上乘。 13、故事听完了，他宛如傻了一样，盯着窗子一动不动。 14、生命宛如点燃的香烟，燃完就终结了。 15、谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。 16、兔子的眼睛宛如两颗闪闪发光的红宝石。 17、谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。 18、十五的圆月宛如一块玉盘在天空悄悄地向我微笑。 19、时间宛如流水一样，永不停止。 20、他觉得自己宛如一匹战马，呆在家里是一种莫大的耻辱。

内涵：一是义务教育的性质为实行完全免费制度，即不但学杂费免，连书本费也免，甚至提供一定的生活补助。二是接受义务教育，不但是公民应履的行义务，更是应享有的权利。适龄儿童失学，应视为侵犯其权利。三是实施义务教育的主体是政府，实现义务教育首先是政府应该承担的义务。对世界上实行义务教育制度的国家而言，这几点不但是共识，而且是实践，我想我们不应例外。意义：义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育，是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，实施义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年"有学上"的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都"上好学"的目标。义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任，每一个适龄儿童少年都应该享有接受质量合格的义务教育的平等机会。义务教育的属性决定，义务教育必须均衡发展。必须看到，推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说，更艰巨、更复杂，用的时间会更长。当前，区域间、城乡间、学校间的不均衡的矛盾仍较突出，推进区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校之间办学水平差异、整体提升教育质量的全过程;推进城乡义务教育的均衡发展，将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程;推进区域间义务教育的均衡发展，将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高中西部教育水平的全过程。各地要按照《教育规划纲要》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》要求，以签署义务教育均衡发展备忘录为契机，明确义务教育均衡发展的时间表和路线图，振奋精神，真抓实干，如期实现义务教育均衡发展各项目标任务。性质：中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。公益性：所谓公益性，就是明确规定"不收学费、杂费"。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。统一性：统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。强制性：强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任;政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。主要影响：指明了义务教育均衡发展这个根本的方向。明确义务教育承担实施素质教育的重大使命。回归了义务教育免费的本质。进一步完善了管理体制，强化省级统筹。确立了义务教育经费保障机制。保障接受义务教育的平等权利。规范了义务教育的办学行为。建立了义务教育新的教师职务制度。增强了《义务教育法》执法的可操作性。

债务融资是指企业通过向个人或机构投资者出售债券、票据筹集营运资金或资本开支。个人或机构投资者借出资金，成为公司的债权人，并获得该公司还本付息的承诺。 企业的融资决策都是要考虑融资渠道和融资成本的，因此，产生了一系列的融资理论。〈br〉债务融资特点〈br〉短期性〈br〉债务融资筹集的资金具有使用上的时间性，需到期偿还。〈br〉可逆性〈br〉企业采用债务融资方式获取资金，负有到期还本付息的义务。〈br〉负担性〈br〉企业采用债务融资方式获取资金，需支付债务利息，从而形成企业的固定负担。〈br〉流通性〈br〉债券可以在流通市场上自由转让。〈br〉股权融资所得资金属于资本金，不需要还本付息，股东的收益来自于税后盈利的分配，也就是股利；债务融资形成的是企业的负债，需要还本付息，其支付的利息进入财务费用，可以在税前扣除。〈br〉债务融资模式有哪些〈br〉1、长、短期银行借款以向银行有偿借贷，确定归还期限等内容，而实现的临时性融资。一般来讲借款偿还期在一年以内的为短期借款，借款期超过一年以上的为长期借款。〈br〉2、发行金融债券由借款单位提出，经央行批准，由主办银行发行的记名或非记名的金融债券。金融债券的特点是融资成本较低，但申请发行的条件较高，且发行周期较长。〈br〉3、综合授信管理工作它是指银行根据一定的条件，向公司提供各种金融和金融衍生工具的总称。综合授信一般适用于银行与企业之间建立的长期战略合作关系基础上，双方的相互支持和合作的过程，通常情况下，企业与银行双方以协议形式，明确双方的授信总额和授信范围，在办理具体的业务时，再订立合同。〈br〉4、信用证等其他中间金融业务信用证一般用于进、出口经济业务较多，施工企业此类金融品种使用较少。5、保函保函是指由银行出具并承诺的，确认工程承包过程中，由于种种原因发生的工程赔付保证。保函有投标保函、履约保函、工程保修保函、工程预付款等形式。〈br〉【法律依据】:《证券公司融资融券业务管理办法》 第二条 证券公司开展融资融券业务，应当遵守法律、行政法规和本办法的规定，加强内部控制，严格防范和控制风险，切实维护客户合法权益。本办法所称融资融券业务，是指向客户出借资金供其买入证券或者出借证券供其卖出，并收取担保物的经营活动。〈br〉

方法如下：操作设备：戴尔笔记本电脑操作系统：win10操作程序：设置1.01、打开电脑，然后点击左下角的图标。2、在打开的界面中，然后点击设置图标。3、在出现的界面中，然后点击“控制面板”选项。4、此时打开控制面板对话框，然后点击“网络和Internet”选项。5、在出现的界面中，然后点击“网络和共享中心”选项。6、在出现的界面中，然后点击“设置新的连接或网络”选项。7、在出现的界面中，然后点击“设置无线临时网络”选项。8、在出现的界面中，然后输入网络名和安全密钥。9、最后点击“连接”按钮即可。

是猪，野猪的咬合力很大。而雄性的野猪还有两颗又长又尖的大獠牙。平时它们就是利用这两颗牙齿来从地里挖掘食物的，在打架的时候也会发挥用处的，这个也是它们的主要武器之一。值得一提的是野猪的咬合力和狮子、老虎这些是旗鼓相当的，如果是体重相差不大的野猪和老虎，那基本上是势均力敌。

雕刻机：分激光雕刻机和刀片式的雕刻机，分别用于加工亚克力与ABS工程塑料板，这个是模型公司设备里面要投入比较多资金的一项。空压机：用于压缩空气，喷漆设备用，其他也可以用于木工打蚊钉、装喷枪清理模型上面的灰尘等。木工加工设备一整套，用于加工模型底盘。其他的，如折弯机、植绒机、吸尘器等，是些辅助工具了。

这是什么问题呢？

　　我们应该用梦想去谱写生命里的每一个精彩瞬间！以下是我收集的相关手抄报，仅供大家阅读参考! 　　锲而不舍成就中国梦主题手抄报一 　　锲而不舍成就中国梦主题手抄报二 　　锲而不舍成就中国梦主题手抄报三 　　锲而不舍成就中国梦主题手抄报四 　　 锲而不舍成就中国梦主题手抄报资料 　　不要怕，站起来，往前走，我可以！这句话陪了我很多年了。有的人还没有出生，什么都有了。而有的"人出生很久了，却什么都没有。然而不要怕，不怕的人前面才有路。没有的东西，都可以一点一点的挣！ 　　偶然间看到这么一句话：“面对苦难时，要知道这世间除了生死，没有什么大事，遇到事情解决就好，不用太纠结”。大千世界，浩瀚苍穹，我们都是渺小的。但我们活着，就要用自己喜欢的方式度过这一生。 　　最怕的结果就是经历了“九九八十一难”，却没有取得“真经”。回头想想收获了“八十一难”的经验，还怕妖魔鬼怪吗？各行各业都有千奇百怪的困难，但是依旧有站到金字塔上面的人。没有人可以随随便便成功，成功后面大多有夙兴夜寐的努力、坚持不懈的奋斗。“若得人前显贵，必得人后受罪”。 　　行走在追寻梦想的路上，不要辜负了所受的苦难。不要辜负了青春路上一次又一次的头破血流；不要辜负了工作上一次又一次的明争暗斗；不要辜负了生活中一次又一次的举步维艰。 　　没有理由不迈出前进的步伐，没有借口不打拼出属于梦想的天地。书上说“努力到无能为力，拼搏到感动自己”。挑战自己，投资自己，总会遇见一个不一样的自己！ 　　梦想，从自信开始； 　　自信，从此刻开始！

工程师专业分为建工类、机械、自动化类、装饰设计类、水暖、化工类、建筑电气、计算机、电子、通信类、园林、园艺类、船舶、冷冻类等。1、建工类：工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师及近年新兴安全工程师。2、机械、自动化类 ：机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师。3、装饰设计类：环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师。4、水暖、化工类：建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师。5、建筑电气：电气工程师、电气设备工程师。6、计算机、电子、通信：计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师。7、园林、园艺类：农艺师、园艺师、讲师、园林设计工程师。8、船舶、冷冻类：船舶技术工程师、冷冻工程师。

大学生生态道德教育的课程设置研究 大学生生态道德教育的课程设置研究刘艳 谭颖（中国农业大学 北京 100193）【摘要】本文在国内文献的基础上，阐述了生态道德教育的相关概念，分析了当前国内生态道德教育研究的现状和特点，并指出我国当前对大学生生态道德教育的研究还十分不足，特别是在高校的课程设置方面还没有引起足够的重视，认为应深入开展这一课题的研究，以推进我国高校生态道德教育工作的具体实施。【关键词】生态道德；教育课程；研究综述一、关于生态道德教育相关概念的研究1、对生态道德内涵的研究生态道德又称环境道德，是生态伦理学(环境伦理学)研究的核心内容。学术界从各自不同的角度对生态道德的涵义予以界定。虽然表述不一，但大都有一个共同之点，即生态道德是针对人与自然关系的道德，是传统道德向自然生态领域延伸和扩展的结果。杨润认为，环境道德是继伦理道德、社会道德之后的第三种道德，这种道德是用以科学地调整人类社会与自然环境的关系，并使之健康协调发展的道德。[1]吴静认为，环境道德实质上是一种道德良知，它产生于人类社会的生存发展过程中，是对自然界和他人的生存价值和生存权利的感知和体悟，旨在约束自身的物质贪欲，善待自然环境，协调人与社会环境和自然环境关系，从而使人与两大环境长久共存的一种伦理规范。[2]2、对生态道德教育内涵的研究生态道德教育是以20世纪60年代诞生于西方的生态伦理学为理论基础，在生态伦理学指导下的一种生态教育活动。生态道德教育与环境伦理教育的概念应该严格区分来说的，但是在这里之所以提到，是因为生态道德教育是以生态伦理学的理论基础而诞生的，它们的共同目的都是为了培养和加强大学生对生态的认识。饶国宾、华启和认为:生态道德教育以唤起受教育者的环境意识为己任，使受教育者理解人类与自然的关系，发展解决环境问题的技能，树立正确环境价值观的一种教育活动。[3] 王世民、李泊认为:生态道德教育是一种新型的德育活动，它是指教育者从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观出发，引导受教育者为了人类长远利益和更好地享用自然、享用生活，自觉养成爱护自然环境和生态系统的生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明习惯。[4]曾建平认为:环境道德教育的特征:就它的指向性而言，环境道德教育是一种素质教育、人格教育；以它的空域性而言，环境道德教育是一种社会教育、大众教育；从它的时序性界说，环境道德教育是一种全面的、持续的终身教育。[5]3、对课程内涵的研究“课程”可以说是一个具有多层面、多重含义的复杂概念。正如美国人理查德·斯考德所说：“课程是一个用得最普遍的教育术语，同时又是一个定义最差的术语。”我们常见的课程定义大概有以下几种： 　　第一种，认为课程是科目，是指列入教学计划的各门学科及其在教学计划中的地位、开设顺序和时间分配。这种单一的课程观一直到20世纪30年代后随着课程研究的蓬勃开展才有所改变。 　　第二种，认为课程是目标、目的，如认为课程是具有结构性的一系列预期的学习结果。 　　第三种，认为课程是计划，是学习者在学校指导下所面临的一切经验的计划或方案。这种课程观的重点是如何建立课程目标。 　　第四种，认为课程是学习者的经验，如认为课程是个别学习者在一项教育方案中获得的一切经验。这种课程观主要起源于杜威的实用主义教育理论。[6]　第五种，认为课程是活动，如美国新教育百科辞典中这样说：“所谓课程，系指在学校的教师指导之下出现的学习者学习活动的总体。”这种课程观并不反对学科课程，只是考虑到学生在除了教学活动之外的其他活动中也能获得某些知识、经验，而这些知识经验又是传统的学科课程所无法包容和理解的。于是把这部分活动也纳入到课程含义之中。 4、对生态道德课程概念的界定对于生态道德课程概念的没有任何学者提起，所以本人根据生态道德，生态道德教育，课程的概念，把它定义为：生态道德课程主要是以学校为阵地，学校以课程为依据的课堂教学，它是为了实现生态道德教育的目标所设立的课程，让人民更好，更全面的接受生态道德教育，从而更深的了解到当今社会存在的生态危机，唤起受教育者的环境意识，理解人类与自然的关系，发展解决环境问题的技能，树立正确环境价值观。二、大学生生态道德教育研究的概况1、生态道德教育的源起20世纪以来，伴随着先进科学技术的不断涌现和世界经济的迅速增长，人类赖以生存的地球也遭受了前所未有的创伤，出现了一系列的生态危机：人口的急剧增长、资源的过度开采、污染物的大量排放，造成了全球性的资源短缺、环境污染和生态恶化，自然灾害接连不断。随着全球性环境问题的恶化，生态危机倍受世界各国的关注，1992年6月联合国环境与发展大会上发表的《21世纪议程》中指出：“教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题的能力关键。教育对于改变人们的态度是不可缺少的，对于培养环境意识和道德意识，对于培养符合可持续发展的和公众有效参与决策的价值观与态度、技术和行为也是必不可少的。”而生态道德教育也就是在这一背景下诞生的道德教育新的内容。[7]在中国生态道德教育的研究起步比较晚，是从20世纪70年代，才开始将环境教育纳入小学和初中教育中。而在教育理论界，提出生态环境中也有道德问题，应将处理人与自然关系纳入道德教育体系，是近十年的事。最先引起人们关注的是鲁洁教授写的《试述德育的自然性功能》一文，文中提出德育的自然性功能。[8] 大学生是社会的一分子，是一个特殊的社会群体，是国家未来建设的主力军。因此在他们接受高等教育的同时，还必须使他们具备较强的生态伦理意识，具有良好的生态道德素养，所以将生态道德纳人学校德育里，这是关系到中华民族生存和发展的长远大计。2、加强大学生生态道德教育的的必要性及其意义近些年来，随着“保护生态环境”、“可持续发展”，等一系列概念深入人心，相关的理论研究论文出现不少，让人们更全面的认识到提高高校生态道德教育的必要性，在此期间已发表相关文章十多篇。[9]- [13]这些文章都介绍了开展高校生态道德教育必要性，指出了高校开展生态道德教育是实现我国可持续发展的必然要求、是时代发展的必然要求。在加强大学生生态道德教育的意义上，众多学者都认为：“大学生生态道德教育的核心在于培养生态道德意识、情感和行为,促使他们能够正确地处理人与自然的关系。通过生态道德教育,使得大学生的德育内容大为扩展,把道德扩展到自然界、动植物和人类后代,使人与自然的关系、当代人与下代人的关系得到重新定位。生态道德要求关注人类未来的利益,关注人与自然的和谐，大学生应该以高度的责任感对待人类生存的环境”。 [14]- [18]对大学生进行生态道德教育，就是要使大学生深刻地认识自然之美、生命可贵、环境育人的重要性，并充分利用自己掌握的生态科学知识和生态环境法律知识，学会运用法律手段维护自己的生态环境权益，自觉履行保护生态环境的责任和义务。3、大学生生态道德教育的现状我国的大学生生态道德教育,虽然从20世纪80年代就已经起步,投入较大,但是综观这些年我国生态道德教育的状况,收效却不理想。美国耶鲁大学和哥伦比亚大学的专家们对全球各个国家的环境可持续发展情况进行了评估,发表了《环境可持续发展报告》,中国列在133位。长期以来，我国学校德育内容主要围绕如何处理人与他人、集体和社会的关系组织的，而相对忽略了如何处理人与自然，包括人与其他生命体的关系的教育内容。这种片面的道德教育，造成学生在生态价值取向的认同上缺乏一致性，反映在学校生态道德教育与社会环境相脱离、与学生心理需求相脱节、与道德构件相失衡。从清华大学高才生刘海洋的硫酸泼熊事件，成都某高校学生的微波炉烤宠物狗事件等极端行为中，已经反映出了大学生群体中存在的比较严重的生态道德问题。[19]不少问题的出现绝不能说是偶然的,它从一个侧面反映了我国的生态道德教育还存在着严重的缺憾,务必完善提高。4、大学生生态道德课程的现状高校开设环境道德教育相关课程的目的是为了拓展学生的环境知识，了解环境科学的进展情况，培养环境保护技能，提高环境保护与可持续发展的意识。大多数的文章在谈到课程现状，这里往往是一笔带过，没有太多的内容。赵云峰在发表的《浅析我国高校学生生态道德教育发展的理论背景》一文中认为：从高校课程安排来看，除了某些专业开设有关环境保护之类的课程，讲授一些相关专业和技术、法规等层面知识之外，大学生的生态道德教育还是一个极其薄弱的环节，甚至是一个空白。[20]田甜在2008年硕士论文中提到：课堂教育是实现教育目的和目标的有效工具，其表现主要体现在课程的教育和教学过程中依据调查高校环境道德教育相关课程的设置、实施等现状，发现我国高校环境道德教育在课堂教育存在着重视不够、教学方式方法单一、师资欠缺等各方面的问题与不足。[20]唯一一篇比较全面的提到课程设置的是宋金霞在2007年的硕士论文，她提到在“课堂内可以通过各种学科教学，一方面可以设置专业课程进行系统的生态道德教育；另一方面通过学科教学渗透的方式对大学生进行教育”。 [21]她还指出具体开设的相关课程设置，例如《大学生生态道德修养》、《人与自然》、《生态价值观》等。三、对大学生生态道德教育研究现状的述评1、当前研究的特点通过前面对国内大学生生态道德教育状况的简单介绍，发现大学生生态道德教育开展是一个复杂且难的工作，其研究现状是与大学生生态道德教育的实践状况密切相联系的。当大学生生态道德教育在实践上有所推进和发展时，研究也相对也有一定程度的深入。我国对生态道德教育的理论研究和实践探索是随着《21世纪议程》的提出而被关注起来的，自20世纪80年代以来，一直有部分研究人员对这一课题表示着持续的关注。21世纪以后，随着实践的逐步深入和国际因素的影响，研究人员和研究成果都有了一定程度的增加。在这些原因的促使下，我国大学生态道德教育呈现出良好的势头。就理论方面而言，众多高校和学者开始探索如何开展大学生生态道德教育、怎样建设“绿色大学”等。在实践方面，有的学校开展课外实践建立社团，有的学校进行以培养环境专业人才为目的的专业技能教育。客观地说，近些年来我国的大学生生态道德教育的确取得了不少成绩。但是我国的大学生生态道德教育也确实存在诸多的问题：研究人员和专题研究数量不多；文献资料基本上以翻译和介绍为主，尤其缺乏改善现状的具体途径。2、未来研究的方向总的来说，我国在大学生生态道德教育研究上，取得了不少成绩，但是也存在不少遗憾。首先，起步比较晚，研究时间短，这方面的学术专著不多，而且比较零散，有些还没达成共识，还没有形成系统的、清晰的体系；其次，从研究方法上来说，还停留在从理论到理论，深入调查的不多，大多都只是泛泛而谈，可操作性不强，造成理论与实践的脱节。在高校，进行教育的主要阵地便是课堂教育。课堂不仅是知识传授的基本载体，也是实现教育目标的重要媒介。因为课堂教育又是以课程为依据的教学，美国路易斯安纳州立大学教授多尔指出课程是教育的核心。所以本文想从对于大学生生态道德教育的课程上的具体设置入手，设想设计出一套完整的施教课程，能够更全面且有效的深入到大学生生态道德教育里，能够动员起大学生们都来关心环境，爱护环境，保护环境，提高大学生们的生态科学知识和生态道德意识，培养大学生保护环境和改善环境的道德感和责任感。自己复制粘贴一部分就行了，嘿嘿，觉得可以，就采纳吧楼主

喳喳——喜鹊的叫声。啁[zhōu]啾[jiū]—— 鸟叫的声音 。呖[lì]呖——形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。嘤[yíng]嘤——形容鸟叫声。噌——麻雀飞的声音。哇哇、咻咻、哑哑——形容乌鸦叫声。嘎[gā]嘎——形容大雁等的叫声，也作呷呷，鸭子的叫声。咕[gū]——形容斑鸠等的叫声。戛然——多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。啾[jiū]啾——形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。刷啦——形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。扑棱——形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。忒[tēi]儿——（方）形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。砉[huā]——形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。布谷——布谷 鸟的叫声chionk-chionk——长尾夜鹰，大声响亮有如铁器相敲tiyu-tiyu——蓝雄鹌鹑的叫声苦恶苦恶——白胸苦恶鸟的警告声，连续性，另一种叫声是“ruak-ruak-ruak-ruak-ruak”Kideedeedeedeedeeee——金背 三趾啄木鸟 飞行时发出的声音嘟嘟嘟——红胸啄木鸟的连续像敲木的声音。咕哚——斑头绿啄木鸟的大声连续的叫声。咕咕姑——珠颈 斑鸠的叫声 ，第三声较重且拉长。可恶可恶 ——噪娟雄鸟的声音啭——鸟婉转地叫邕邕（yongyong）——象声词，形容鸟叫声萧萧——形容鸟叫声唼喋（shazha）——形容成群的鱼儿和鸟等吃东西的声音刷啦——象声词，形容迅速擦过的短促声音忒（tei）儿——象声词，形容鸟儿急促地振动翅膀的声音 噍噍、啾唧、啾啾、喑、嘶、呢喃、喃、咿哑、哑哑、哑咤、呕哑、啧啧、哜哜、咬咬、唳、喁喁、呷呷、呱呱、咴儿咴儿、嘲哳、啁哳

成长股和价值股是什么意思？成长股和价值股有什么区别一、成长股和价值股是什么意思?成长股是处于飞速发展阶段的公司所发行的股票。成长性股票不具有特定的权利内容，是人们对于某些公司发行的股票的一种主观评价。成长性股票多为普通股，专指那些虽不见得立即就能获得高额股利或其他优惠条件，但未来前景看好的股票。价值股是指相对于它们的现有业绩收益，股价被低估的一类股票。这类股票通常具有低市盈率与市净率、高股息的特征。区分成长股与价值股，一般从每股收益和净资产收益率、每股营收三个指标来判定。前两者高的是成长股，低的是价值股。二、成长股和价值股有什么区别?价值股和成长股的周期性不同、性质不同、投资理念不同等等。通常情况下，价值股与市场的经济周期强弱相关的，价值股的业绩具有明显的周期性增长，股票价格也基本会跟随着经济周期走势来。而成长股会慢于价值股的周期，常常会在经济周期回调时出现走强的趋势。而且价值股通常是股票价格被低估的一类股票，具有低市盈率、市净率、高股息等特征。但成长股的市盈率和市净率会高于价值股，上市公司派发的股息也相对较少。并且，价值股一般规模相对较大、稳定性较强，市场参与的中短期投资者居多。而成长股一般规模相对较小，处于持续上升的过程中，市场参与的长期投资者居多。综上所述，我们知道那些纯玩概念，或靠玩数字游戏来保持高增长的企业不应该算成长股。价值股通常以胜利者的姿态出现，知名度颇高。因为它们已经走过残酷而漫长的竞争，在各自的领域形成垄断或垄断竞争格局。

中价协2009年5月发布了《建设项目全过程造价咨询规程》CWCA/GC4-2009，通过对国内二十多年推行全过程造价咨询业务的经验总结，明确了造价咨询企业的义务及责任、统一规范了造价咨询工作内容、范围、格式、深度和质量标准等，这是国内造价咨询企业开展全过程造价咨询的行业指南。在我国，建设项目全过程造价管理按照建设阶段的不同分成五个阶段：前期决策阶段、设计阶段、交易阶段、施工阶段、竣工阶段。在各个阶段，均需采用科学的计算方法和切合实际的估价依据，按照一定的估价模式，合理确定估算、概算、预算、招标控制价、投标报价、合同价、结算、决算等各种形式的工程造价。而建设项目的投资控制贯穿整个项目建设过程，包括决策阶段、设计阶段、交易阶段、施工阶段、竣工阶段的投资控制，而其中项目的决策和设计阶段是影响工程最重要的阶段，影响造价程度最高，造价节约可能最大。在项目的前期决策阶段和设计阶段，造价咨询单位会协助政府和业主确定投资意向和财政能力，通过可行性研究来确定拟建项目的规模和标准，比如开发什么类型的项目、规模多大、标准高低等等；项目的设计阶段是工程造价控制与管理的关键，也是投资计划突破的薄弱环节。设计的依据是政府批准的可研报告和设计任务书，按照国内的三阶段设计（方案设计、扩初设计、施工图设计）和审批来进行。 项目前期决策阶段和设计阶段中，基于项目的功能定位、建设标准，快速准确的进行建设项目目标成本估算，确立合理的目标成本是进行投资控制的关键。本文基于上期的成本分析和成本数据库为基础，介绍建筑成本模型以及快速科学的确立成本估算的应用模式。一、建筑成本模型概述 任何工业与民用建筑行业的建设项目，如果想在施工完工之前有必要对其成本进行估计，都可以通过建筑模型加以解决。那么什么是模型？什么是建筑成本模型？ “模型”是指通过输入一组既定的数据，通过一系列的推导过程，得出足够满意的输出数据的程序。一个理想模型应该满足如下条件：足够简单以便于用户操作和理解；对模型对象所涉及的所有内涵具有充分的代表性，同时又具有充分的复杂性，以便于对系统进行精确的描述。模型本质是基于一组输入数据进行处理的黑盒子，只有较为优秀的模型才能在处理过程中不受原始模型数据的影响。模型的建立过程如下图所示。 “建筑成本模型”指的是通过输入一组建筑基本参数和特征属性，系统通过构建数据模型进行分析计算，输出合理的工程估算结果。建筑行业的成本模型通常都是可变的，这主要源于该行业成本和价格的易变性，因此，在建筑业，模型的优越性主要体现在能够对环境的变化及时作出反应并作出适应性动态调整，从而保证精确性。而模型的精确性正是检验模型适用性的必要指标。以下是示意图：二、建筑成本模型发展 瑞福特芮（Raftery,1987）曾描述了建筑成本模型的发展，经历了如下几个阶段： 第一个阶段：始于20世纪50年代，基于BCIS的成本分析结果，通过适当的调整，即可形成相应的成本计划。但因为影响工程造价的因素很多，如工程用途、规模、结构特征、工期等，且这些因素之间呈现高度的非线性关系，对造价的影响程度也不一，这一阶段的成本模型难以准确的揭示工程各个变量之间的关系及其对造价的影响程度，导致成本模型精度较低。 第二个阶段：始于20世纪70年代中期，这一时期的典型特点是，随着计算机技术的逐渐普及和回归分析方法的广泛应用。通过多元回归分析方法，采集大量样本工程，分析影响工程造价的自变量和因变量及其关系，然后通过统计分析方法，依次确定因变量的重要性，并计算各变量的权重因子以得出多元回归分析建筑成本模型，但该种模型外推性较差。 第三个阶段：始于20世纪80年代至今，结合计算机应用技术，出现了以现代数学为理论基础的估算方法。这一时期的发展集中体现在如下两个特征上： （1）承认模型的不确定性和非精确性，并试图通过概率统计对其进行分析，通常采用蒙特—卡罗模拟方法。（蒙特卡罗模拟是一种随机模拟方法。以概率和统计理论方法为基础的一种计算方法。将所求解的问题同一定的概率模型相联系，用电子计算机实现统计模拟或抽样，以获得问题的近似解） （2）对人工智能和基于知识的计算机系统方面，比如基于人工神经网络（artificial nerve net，简称ANN）的估算方法。ANN方法具有自动“学习”和“记忆”功能，能够十分容易的进行知识获取工作，它具有“联想”功能，所以在只有部分信息的情况下能够回忆起系统的全貌，由于其具有“非线性映射”能力，可以自动逼近那些刻画最佳的样本数据内部最佳规律的函数，揭示出样本数据的非线性关系。英美等国，建筑成本模型已经发展到一定的程度，应用也很广泛，比如美国的Rsmean公司提供的在线估算工具www.meancost.com；英国的BCIS在线近似估计软件包；巴克纳尔.奥斯汀建筑成本模型；戴维斯.兰顿和艾拂雷斯特成本模型等等。这些成本模型为工程建设项目前期的工程估价提供了很好的解决方案，使得早期决策阶段和设计阶段的成本快速准确确立成为可能，当然需要成本数据库支撑。三、建筑成本模型建立 3.1、建模的目的 建立成本模型的目的决定了成本模型的形式和选择的参数，目前最具重要意义的建筑模型包括如下2类： （1）设计优化模型 这种模型主要应用于设计阶段，是为了保证对建筑的设计物超所值，也可以作为建筑的成本计划过程的重要组成部分，这种模型的主要做法便是进行方案必选。 （2）招标价格预测模型 这种模型主要应用于交易阶段，是为了预测投标承包商所可能提供的投标价，还可用来确认承包商的估计变动率和市场价格的影响因素。用于预测模型所涉及的参数与设计优化模型的参数相比可信度更差，因而其预测结果很可能是不准确的。3.2、建模的方法 阿沃斯和斯格特莫斯（Ashworth and Skritmort）在1982年发现了大量方法，用以改进招标期间当工程设计阶段趋近于最后完成时的估计精确度。随后，威尔逊（Wilson）在1984年的一篇文章中指出，这些发现导致了如下两种成本建模方法的产生。其中前者更多的应用于工程设计的早期阶段；后期更多的应用于设计形成之后。 演绎模型：这种模型多以对过去工程数据的统计分析作为建模基础，常用的统计分析方法为回归分析。 归纳模型：这种模型力图在工程设计阶段引入承包商们所常用的更为细致的方法，常用的方法是工程模拟。3.3、模型种类 1991年，为了对既有的建筑成本模型研究成果加以归类，纽顿（Newton）回顾了成本建模的历史研究，其中涉及了建筑行业的实业家们所能应用的各种各样的模型。一般而言包括：动态规划、专家系统、功能相依性、线性规划、手工操作、蒙特-卡罗模拟、网络法、统计模型及回归分析. 四、建筑成本模型应用 建立建筑成本模型的目的通常是为了快速准确的确定某个拟建工程的造价；准确的确定某一建筑工程设计内部成本变量的整体分布情况，以保证成本预测的可信度和设计的优化。 建筑成本模型应用非常广泛，通过对过去大量工程项目的成本数据和设计参数的处理，为新工程项目的成本建模，工程设计和成本计划工作带来了很多方便。具体应用包括： （1）制定项目生命周期各个阶段预算 （2） 明确成本敏感型的设计参数，尤其那些与空间功能、服务设施及成本计划有关的参数。下面，我们以美国在线成本估算工具：MeansCostWorks.com为例介绍如何利用成本模型快速确立工程估算造价，过程非常简单，共包括以下几个步骤： 1、建立估算：确定估算名称、选择项目地点、数据发布时间（全年每季度发布一次共四次）、和劳务形式。2、step1：选择项目类型和基本属性，其中项目类型包括70多种建筑类型（英国的建设项目分类：如公寓1-3层、公寓4-7层、公寓8-24层、礼堂、银行、医院）；针对选择的项目类型，需要确定墙体类型和结构类型比如预制混凝土板/钢框架结构，下拉列表中提供更多的属性选项。3、step2：基于选择的项目类型，模型会提供如下图所示的示例，接下来，需要录入建筑物的基本参数，包括建筑面积、建筑外周长、层数、层高；明确含不含地下室，然后赋予一些费用项目的费率。4. step3：点击计算按钮，模型自动按照录入的属性和参数确立成本模型，并可及时浏览到成本模型的成本摘要。5.查看详细的成本报告：针对成本模型，估算结果包括详细的明细构成和建设标准说明，如下图所示，当然允许针对其中任何一个要素进行灵活的造价调整，以便获取切合度更高的工程估价。五、结语 可以肯定的是，建筑成本模型的建立能我们科学、准确、快速确定拟建工程造价提供极大的便利，为业主方的建设项目决策和设计方案比选做出重大贡献。而通过对各类成本模型的研究，可以发现，这些模型共同的特点在于基于样本工程和拟建工程的共性特征，通过各种方式找出这些共性特征与造价结果之间的映射关系，从而建立起合适的成本估算模型。 在我国建设项目工程造价行业中，随着信息技术的不断发展，和造价行业业务模式的不断成熟，我们逐步建立工程造价信息数据标准、行业/企业的工程造价信息资源平台，并以此为基础，通过建筑成本模型的开发和应用，能为行业从业者的工程估价带来全新的解决方案。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

地矿类包括以下5大方面1.采矿工程 2. 石油工程 3. 矿物加工工程 4. 勘查技术与工程 5.资源勘查工程 080101 采矿工程 业务培养目标：本专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习岩体工程力学、采矿及矿山安全及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　　　1.掌握采矿学科的基本理论和基本知识； 　　2.掌握矿区开发、矿井开采、巷道开拓的设计方法； 　　　3.掌握矿山压力及岩体工程监测、矿井通风与空调、矿山安全及矿井灾害预防等技术； 　　4.具有先进的生产组织和技术管理基本能力以及新工艺、新技术研究和开发的初步能力； 　　　5.熟悉国家有关采矿工业的基本方针、政策和法规； 　　6.了解采矿学科的发展动态； 　　7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　　　主干学科：力学、矿业工程 　　主要课程：岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、矿山企业管理与技术经济分析等 　　主要实践性教学环节：包括地质与测量实习、采矿认识、生产及毕业实习、计算机应用及上机操作、课程设计(机械零件、采矿、矿井通风与安全等)、毕业设计。 　　主要专业实验：采矿模型、岩体控制实验、矿山通风与安全实验等 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士 　　开设院校： 西南工学院 贵州大学 昆明理工大学 西安建筑科技大学 西安矿业学院 宁夏大学 河北建筑科技学院 河北理工大学 太原理工大学 内蒙古科技大学 辽宁工程技术大学 黑龙江矿业学院 安徽理工大学 江西理工大学 山东科技大学 淄博学院 河南理工大学 武汉化工学院 武汉科技大学 湖南科技大学 中国矿业大学 东北大学 武汉理工大学中南大学 重庆大学等。 080102 石油工程 　　业务培养目标：本专业培养具备工科基础理论和石油工程专业知识， 能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程 设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级 专门技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、地质学、工程科学的基础理论和与石油工程有关的基本知识，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气田钻井与完井、采油及油气开发工程的设计、施工、管理以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1.掌握数学、物理、化学、力学、地质学、计算机科学及与石油工程有关的基本理论、基本知识； 　　2.具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力； 　　3.具有应用基础理论和基本知识进行油气钻采工程设计的基本能力； 　　4.具有一般钻采工具和设备部件机械设计的初步能力； 　　5.具有运用基础理论分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力； 　　6.具有应用系统工程方法和现代经济知识进行石油工程生产、经营与管理的初步能力。 　　主干学科：石油与天然气工程 　　主要课程：技术经济学、油气田开发地质、工程力学、计算机程序设计、流体力学、渗流力学、油层物理、钻井工程、采油工程、油藏工程、油田化学、钻采新技术等　　主要实践性教学环节：包括普通地质实习、金工实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等，一般安排30周。 　　主要专业实验：包括工程流体力学实验、油层物理实验、渗流力学实验、石油工程实验、油田化学实验等 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士 　　相近专业：采矿工程 　　开设院校： 中国地质大学 成都理工学院 大庆石油学院 石油大学 长江大学 西南石油学院 安石油大学 燕山大学等。080103 矿物加工工程 　　业务培养目标：本专业培养从事矿物(金属、非金属、煤炭)分选加工和矿产资源综合利用领域内的生产、设计、科学研究与开发及技术改造与管理的高等工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、矿物学、选矿学、机械工程、资源综合利用等方面的基本理论和基础知识，受到实验研究、工程设计方法、生产管理、计算机应用等方面的基本训练，具有矿物加工方面的研究、设计与生产管理方面的基本能力。 　　主干学科：矿业工程 　　主要课程：物理化学、工程流体力学、选矿学、矿物加工厂工艺设计、矿物加工试验研究方法、技术经济分析与生产管理等 　　主要实践性教学环节：金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般安排不少于30周。 　　主要专业实验：矿物成分分析、重力选矿、浮游选矿、分体工程、固液固气分离等 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士 　　开设院校： 昆明理工大学　西安建筑科技大学 河北理工大学 太原理工大学 黑龙江矿业学院 安徽理工大学 江西理工大学 淄博学院 河南理工大学 武汉化工学院 武汉科技大学 中国矿业大学 东北大学 武汉理工大学 中南大学 长安大学等。勘查技术与工程 　　业务培养目标：本专业培养具备地质学、应用地球物理学、岩土钻掘工程学等方面的基本知识，能在资源勘查、工程勘察、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工与监理等方面工作的高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机的基础上，主要学习基础地质学、应用地球物理、岩土钻掘方面的基本理论和基本知识，受到工程师的基本训练，具有资源勘查及工程勘察的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力。本专业可以在资源勘查和工程勘察两个方向上有所侧重。 　　主干学科：地质资源与地质工程 　　主要课程：地质学、地球物理勘探、钻探工艺与设备、基础工程与施工、地球化学勘探、水文地质学、工程地质学等 　　主要实践性教学环节：包括认识实习、生产实习、课程设计、毕业实习和毕业设计等，一般安排34周。 　　主要专业实验：常见矿岩鉴定、岩土测试试验、电法、地震数据采集及处理、钻探设备及工艺、抽水试验等 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士 　　相近专业：资源勘查工程、地质学 　　开设院校： 贵州大学 河北建筑科技学院 辽宁工程技术大学 福州大学 桂林工学院 南京工业大学 重庆大学 西北建筑工程学院 石家庄经济学院 吉林大学 中国地质大学 成都理工学院 长安大学 大庆石油学院 石油大学 长江大学 西南石油学院 东华理工学院 合肥工业大学 中国海洋大学 西北大学 新疆大学 东南大学等。资源勘查工程 　　业务培养目标：本专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握地质调查与勘 探的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，能 在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等 方面工作的高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础 课程的基础上，主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识，受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练，具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值，进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。本专业在培养方向上可以在矿产资源勘查、矿产资源评价与管理等方面有所侧重。 　　主干学科：地质资源与地质工程 　　主要课程：矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等 　　主要实践性教学环节：包括认识实习、地质填图实习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排34周。 　　主要专业实验：常见矿物、岩石、化石等鉴定实验、矿石(矿产)鉴产与分析、钻探与取芯、电法与地震资料解释与分析等 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士 　　相近专业：地质学、勘察技术与工程 　　开设院校： 贵州大学 昆明理工大学 新疆大学 河北理工大学 太原理工大学 辽宁工程技术大学 黑龙江矿业学院 武汉化工学院 湖南科技大学 桂林工学院 石家庄经济学院 吉林大学 中国地质大学 成都理工学院 长安大学 大庆石油学院 石油大学长江大学 西南石油学院 西安石油大学 东华理工学院 东北大学 合肥工业大学等。

老板创造恐惧，领导者创造自信。老板能修正过失，领导者能改正错误。老板什么都知道，领导者总是问问题。老板让工作成为苦差事，领导者让工作变得有趣。老板专注于他自己，而领导者专注于整个团队。——Russell H.Ewing一个优秀的团队或者组织离不开一位优秀的领导者，领导者能够在一定的条件下，指引和影响到一个人或者团体的决策，能够改变实现某种目标的路径。优秀的领导者会带领团队用最少的时间，最快的效率，最好的效果完成团队任务。可以说，领导是一门艺术。领导需要智慧，需要想法，需要创新，优秀的领导者是通过不断改善逐渐成长起来的。从我的经验来看，我认为可以通过以下几点提升一个人的领导能力：一、承认自己不足，敢于改进缺点。优秀的领导者不是一直能够做出正确的、完美的决策，而是能够在做出错误的决定之后承认自己的不足，反思自己存在的缺点。很多的时候，一项决策很有可能使我们陷入困难的境地，这个时候逃避不是正确的选择。逃避是抑制领导力增长的源头，承认自己的不足，敢于改进自己的缺点，才能逐渐成为一名优秀的领导者。二、持续不断学习，努力追求专业。没有人就是天生的领导者。很多优秀的领导者都是从不懂开始，一点点学习，最后成长起来的。作为团队的领导者，需要了解到各方面的信息，但是不应该抱有知道一切的态度，要在领导的过程中持续不断的学习，正如苏格拉底所言：唯一真正的智慧就是知道你什么都不知道。优秀的领导者总是在持续不断学习，努力追求专业。三、平衡各方利益，赢得他人尊重。在一个组织中或者组织与组织之间，难免会有各方之间的利益冲突，处理好各方之间的利益冲突是一个优秀的领导者应该做的。领导者应该敢于承担责任，用于分配利益，对于上司和下属的利益有明确的界定，对于需要做出的牺牲不去逃避，相互理解各方的难处，树立起公平公正的大旗。四、寻求创新突破，引领团队超越。优秀的领导者能够解决别人解决不了的问题，能够用别人想不到的方式完成各项任务，有的时候，敢于创新的勇气比智慧更重要。想要成为优秀的领导者，有的时候，需要拿出勇气设定新团队目标，选用新的实现目标的方法，投入新的可以调控的资源，最终承担团队的责任。发现一个领导者最有效的办法是，看其是否有心甘情愿的追随者。优秀的领导者需要从团队中汲取经验，塑造自己的人格魅力。

高速公路防抛网（又名立交桥防抛网、公跨铁路桥防抛网等）是由优质低碳钢丝经过拉拔、编织、焊接、浸塑等一系列工艺加工而成，它广泛用于市政高架桥，高速公路立交桥， 铁路立交桥，过街天桥，港口码头，畜牧，养植等的护栏防护。和高速公路焊接网隔离栅、铁路防护栅栏金属网片等同属于一种类型产品。材料及规格材料：低碳钢丝，钢管。编织或焊接成型。　　网孔形状：方形、菱形（钢板网）。　　网孔规格：50×50mm，40×80mm ，50×100mm 75×150mm等　　网片尺寸：标准规格1800×2500mm。非标准高度限于2500mm，长度限于3000mm 也可定做。高速公路防抛网表面处理通常桥梁护栏网采用的防腐形式有电镀、热镀、喷塑、浸塑。优点： 1. 护栏网网身轻巧、造型新颖、美观耐用　　2. 特别适合于桥梁防抛网　　3. 高效浸塑 十年防锈　　4. 拆装方便，重复使用性好，可根据需要对围网重新布局　　5. 环保产品，最终可回收利用

可以。但是焊接后，焊接处没有其它覆盖有镀锌层的防腐作用了。这是区别。另外，在焊接时，如果不把热影响区内的表面去除，焊接飞溅会很多，气孔也不少，会影响焊接质量。这是注意点。

还可以，找正规公司！

申报个人所得税网上申报流程如下：1、以个人身份登录电子税务局，进入我要办税页面，选择税费申报及缴纳；2、进入综合申报页面，选择财产和行为税合并纳税申报；3、在申报列表中选择相应的税种，点击右侧的税源采集；4、点击新增采集信息；5、返回到上一页面，勾选相应税种申报表，点击下一步；6、系统自动计税后，点击提交，完成申报。《中华人民共和国个人所得税法》第二条下列各项个人所得，应当缴纳个人所得税：（一）工资、薪金所得；（二）劳务报酬所得；（三）稿酬所得；（四）特许权使用费所得；（五）经营所得；（六）利息、股息、红利所得；（七）财产租赁所得；（八）财产转让所得；（九）偶然所得。居民个人取得前款第一项至第四项所得（以下称综合所得），按纳税年度合并计算个人所得税；非居民个人取得前款第一项至第四项所得，按月或者按次分项计算个人所得税。纳税人取得前款第五项至第九项所得，依照本法规定分别计算个人所得税。