巴塞尔协议1,2,3的区别？？

巴塞尔协议2存在的问题：从金融监管方面的缺陷。其关于金融监管的理念仍停留再机构性监管层面，增加监管套利可能性，增加资源损失，降低监管机构的监管效力。由于巴塞尔协议2仍然是以行业作为区分标准进行机构监管，并没有将投资银行纳入监管范围，其次是对金融衍生品的监管缺失监管指标具有顺周期效应且规则相对宏观，缺少对银行的内部监管。多模型的应用，导致了监管套利。各模型之间缺少可比性，且模型比较复杂。风险度量方面缺陷，风险覆盖能力不足，体现在资本充足率的分子分母上。缺乏对流动性风险的管理，系统性风险过高。var模型置信区间的设定导致尾部风险无法估计放大了顺经济周期效应，银行贷款违约会增加，信用等级必然下降资本充足率分子资本金的标准不严，资本充足率不够，标准不够严格

法律分析：《巴塞尔协议》是国际清算银行（BIS）的巴塞尔银行业条例和监督委员会的常设委员会———“巴塞尔委员会”于1988年7月在瑞士的巴塞尔通过的“关于统一国际银行的资本计算和资本标准的协议”的简称。该协议第一次建立了一套完整的国际通用的、以加权方式衡量表内与表外风险的资本充足率标准，有效地扼制了与债务危机有关的国际风险。 演变：随着世界经济一体化、金融国际化浪潮的涌动，金融领域的竞争尤其是跨国银行间的竞争日趋激烈，金融创新日新月异使银行业务趋于多样化和复杂化，银行经营的国内、国际环境及经营条件发生了巨大变化，银行规避管制的水平和能力也大为提高。这使1988年制定的《巴塞尔报告》难以解决银行实践中出现的诸多新情况、新问题。为应对这些挑战，巴塞尔委员会对报告进行了长时期、大面积的修改与补充。第一 1991年11月，在认识到准备金对银行经营的重要性及其在不同条件下的性质差异后，重新详细定义了可计入银行资本用以计算资本充足率的普通准备金与坏帐准备金，以确保用于弥补未来不确定损失的准备金计入附属资本，而将那些用于弥补已确认损失的准备金排除在外。第二 初步认识到除OECD成员国与非成员国之间存在国别风险之外，OECD成员国之间同样也存在国别风险，因而一改《巴塞尔报告》中对所有经合组织成员国均确定零主权风险权重这一极其简单化的衡量方法，于1994年6月重新规定对OECD成员国资产的风险权重，并调低了墨西哥、土耳其、韩国等国家的信用等级。第三 作为金融快速国际化的反映，开始提升对市场风险的认识。20世纪90年代以来，由于金融市场自由化速度的加快和国际银行业的迅速扩张，加上新技术的广泛运用，使得国际金融市场间的联系空前紧密，世界金融形势错综复杂；随着衍生金融品种及其交易规模的迅猛增长，银行业越来越深地介入了衍生品种的交易，或是以资产证券化和控股公司的形式来逃避资本金管制，并将信用风险转化为市场风险或操作风险，银行与金融市场的交互影响也越发显著。这使巴塞尔委员会认识到，尽管《巴塞尔报告》的执行已经在一定程度上降低了银行的信用风险，但以金融衍生工具为主的市场风险却经常发生。这说明仅靠资本充足率已不足以充分防范金融风险。最典型的案例是巴林银行。这家银行的资本充足率1993年底时远远超过8%，1995年1月还被认为是安全的，但到2月末，这家老牌银行便宣告破产。法律依据：《巴塞尔协议I》 主要内容：一、界定资本充足率。资本充足率不得低于8%，核心资本充足率不得低于4%。二、界定了风险资产。三、界定了资本。《巴塞尔协议II》 提出三大支柱：最低资本要求、监督检查、市场纪律。主要修改部分：银行各类风险的计量方法、信用风险的处理方法，将操作风险纳入资本监管的范畴。《巴塞尔协议III》 提高了资本质量要求，并增加监管指标。主要涉及资本要求、杠杆率、拨备率和流动性四大方面。核心资本充足率将由目前的4%上调到6%，同时计提2.5%的防护缓冲资本和不高于2.5%的反周期准备资本，这样核心资本充足率的要求可达到8.5%-11%。总资本充足率要求仍维持8%不变。

【答案】：A相比巴塞尔协议Ⅱ ，巴塞尔协议 Ⅲ对资本监管的重要改进主要体现在以下四个方面：一是重新界定监管资本的构成，恢复普通股在监管资本中的核心地位，严格各类资本工具的合格标准，从严确定资本扣除项目，强化监管资本工具的损失吸收能力。二是改进风险权重计量方法，大幅度提高高风险业务的资本要求。三是建立逆周期资本监管机制，提升银行体系应对信贷周期转换的能力，弱化银行体系与实体经济之间的正反馈循环。四是显著提高资本充足率监管标准，通常情况下普通商业银行的普通股充足率应达到 7% ，总资本充足率不得低于 10.5% ，同时进一步要求全球系统重要性银行须计提 1%-3.5% 的附加资本要求。

中国积极推行巴塞尔协议三的原因主要是三大点：1。最重要的原因推进巴塞尔协议在中国的实行是中国银行业国际化也是中国金融对外开放大体系的一环，为我国金融国际化的推进做准备；2。巴塞尔协议委员会对银行监管方面具有先进丰富的经验，值得中国引进和推行；3。巴塞尔协议 II 和 III 有助于引导银行业加快转变发展方式，有助于提高中国金融体系稳定性，和银行业的稳健发展；

巴塞尔将银行系统风险分为：1.信用风险 2.市场风险 3.操作风险 4.流动性风险 5.国家风险 6.声誉风险 7.法律风险 8.合规风险 9.战略风险《巴塞尔新资本协议》在信用风险和市场风险的基础上，新增了对操作风险的资本要求；在最低资本要求的基础上，提出了监管部门监督检查和市场约束的新规定，形成了资本监管的“三大支柱”。第一支柱：最低资本要求 ； 第二支柱：外部监管；第三支柱：市场约束

【 #银行从业资格# 导语】 祝大家顺利通过银行从业资格下半年考试！ 　　1.3商业银行风险管理的主要策略 　　风险管理政策层面上的管理技术和措施 　　1.3.1风险分散 　　组成资产的个数越多，其非系统性风险就可以通过分散化完全消除，而系统性风险不能通过分散化被消除掉，表现为资本资产模型(CAPM)中的β值。 　　1.3.2风险对冲 　　风险对冲是指通过投资或购买与标的资产(UnderlyingAsset)收益波动负相关的某种资产或衍生产品，来冲销标的资产法潜在的风险损失的一种风险管理策略。 　　管理市场风险的有效办法。分为自我对冲和市场对冲，前者比如同时买入具有收益负相关的资产(比如股票和债券)，后者比如通过衍生产品市场进行对冲(比如进行利率和汇率的互换等)。 　　所谓自我对冲是指商业银行利用资产负债表或某些具有收益负相关性质的业务组合本身所具有的对冲特性进行风险对冲。市场对冲是指对于无法通过资产负债表和相关业务调整进行自我对冲的风险(又称残余风险)，通过衍生产品市场进行对冲。 　　1.3.3风险转移 　　第一种，存款保险公司，比如美国存款保险公司FDIC;第二种，更为积极、主动，比如资产支持证券ABS、MBS等。 　　1.3.4风险规避 　　不做业务，不承担风险。过于消极。 　　1.3.5风险补偿 　　对于高风险的客户和业务，提高金融产品价格。 　　1.4商业银行风险与资本(重点) 　　本节是风险管理这门课程的核心和基础，资本分为三种资本，三种资本的含义及它们之间的区别和联系是考试的重点和热点。 　　1.4.1资本的概念和作用 　　1.资本的概念 　　资本是指会计资本，也就是账面资本，等于金融机构合并资产负债表中资产减去负债后的所有者权益，包括实收资本或普通股、优先股等。 　　商业银行是以负债经营为特色的，其资本较少，融资杠杆率很高。 　　2.资本的作用 　　(1)为商业银行提供融资; 　　(2)吸收和消化损失，资本金是承担风险和吸收损失的第一资金来源; 　　(3)限制商业银行过度业务扩张和风险承担; 　　(4)维持市场信心; 　　(5)为商业银行管理，尤其是风险管理提供最根本的驱动力。 　　资本是风险的第一承担者，所以，也是风险管理最根本的动力来源。而且，商业银行的风险管理是一种自上而下的过程，是由代表资本的董事会推动，并且承担最终责任的。 　　1.4.2监管资本与资本充足率要求 　　1.监管资本指监管部门规定的商业银行应持有的同其所承担的业务总体风险水平相匹配的资本，由于监管资本必须在非预期损失出现时随时可用，因此，其强调的是抵御风险、保障商业银行持续稳健经营的能力，并不要求其所有权归属。 　　2.巴塞尔协议 　　1999年，为提高监管资本对风险的敏感性，新协议将资本充足率定义为资本与风险加权资产加上12.5倍市场风险及操作风险资本要求的比率。 　　(1)监管资本分为核心资本和附属资本 　　核心资本包括：权益资本(股本、盈余公积、资本公积和未分配利润)和公开储备; 　　附属资本包括:未公开储备、重估储备、普通贷款储备以及混合性债务工具。 　　(2)三大风险加权资产不同的计算方法 　　1)信用风险——标准法、内部评级初级法和内部评级高级法 　　①标准法按照监管*所规定的权数、参数进行计算，完全被动的指标。 　　②内部法根据对商业银行内部评级体系依赖程度不同，分为内部评级初级法和内部评级高级法。 　　内部评级初级法要求商业银行运用自身的客户评级，估计每一个等级客户的违约概率。 　　内部评级高级法要求商业银行运用自身的二维的评级体系自行估计违约概率、违约损失率、违约的风险暴露以及期限。 　　2)市场风险——标准法、内部模型法 　　3)操作风险——基本指标法、标准法、高级计量法 　　(3)整体资本充足率不得低于8%，核心资本充足率不得低于4%。 　　1.4.3经济资本及其应用(重点) 　　1.经济资本是指商业银行在一定的置信水平下，为了应对未来一定期限内资产的非预期损失而应该持有的资本金。 　　经济资本指在99%的一个概率水平下在一年之内为了弥补银行的非预期损失所需要的资本，是根据银行的资产的风险程度的大小进行计算，能够令损失超过资本的概率小于一定水平。 　　经济资本反映银行自身的风险特征，通过风险损失映射资本的承担。 　　非预期损失是指可能超出预期损失的损失部分，它是对损失不确定性的估量。如资产的市场价值发生非预期的波动、信贷评级非预期的下降以及发生非预期的贷款违约所造成的损失等。 　　预期损失代表了银行从事业务活动的一种成本，并且从业务的收益中进行扣减。如在贷款损失的情况下，预期损失将通过调整业务定价和提取相应的专项拨备来覆盖。 　　2.经济资本配置对商业银行的积极作用： 　　1)有助于商业银行提高风险管理水平; 　　(1)对于银行管理流程提出更高的要求 　　(2)对银行风险管理的体制有更高的要求 　　2)有助于商业银行制定科学的业绩评估体系。 　　股本收益率(ROE)和资产收益率(ROA)这两项指标被广泛用于衡量商业银行的盈利能力。但由于这两项指标无法全面、深入地揭示商业银行在盈利的同时所承担的风险水平，因此用来度量商业银行这样被普遍认为是经营特殊商品的高风险企业具有明显的局限性。 　　在经风险调整的业绩评估方法中，目前被广泛接受和普遍使用的是经风险调整的资本收益率(RiskAdjustedReturnonCapital,RAROC)。经风险调整的资本收益率是指经预期损失(ExpectedLoss,EL)和以经济资本(EconomicCapital)计量的非预期损失(UnexpectedLoss,UL)调整后的收益率，其计算公式如下： 　　RAROC=(收益-预期损失)/经济资本(或非预期损失) 　　经风险调整的收益率着重强调商业银行通过承担风险而获得的收益是有代价(成本)的。 　　整个公式衡量的是经济资本的使用收益，正常情况下其结果应当大于商业银行的资本成本。

（1）资本的组成（2）资产风险加权的计算（3）资产比率的标准目标（4）过渡期和实施的安排

上财的金融工程与金融数学专业课考的是 812 金融学基础 。 金融学基础分经济学（微观经济学与宏观经济学）、宏观金融（国际金融与货币银行学）、微观金融（投资学与公司金融）三部分，各部分各占比1/3。 参考书目为：1、《微观经济学：现代观点（第七版）》范里安，格致出版社，2009年2、《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社，2005年3、《国际金融学》奚君羊，上海财经大学出版社，2008年4、《货币银行学》（第二版）戴国强，高等教育出版社，2005年5、《投资学》金德环，高等教育出版社，2007年6、《公司理财》（原书第7版）斯蒂芬. 罗斯等，机械工业出版，2007年 另外，你可向上财研招办购买一套上海财经大学金融学基础（812）<跨考胜经>。 812考试大纲为：微观经济学部分：一、消费者行为：预算约束、消费者偏好与效用函数、消费者最优选择、需求、斯勒茨基方程、消费者剩余 二、不确定性：期望（预期）效用函数、风险规避、风险性资产三、生产者行为：技术、成本最小化、成本曲线、利润最大化、企业供给 四、竞争性市场：市场需求、行业供给、短期均衡、长期均衡、经济租金、竞争性市场中的税收与税负转嫁五、不完全竞争市场：垄断定价、价格歧视、自然垄断、寡头产量竞争、产量合谋、产量领导者模型、价格领导者模型六、博弈论基础：支付矩阵、纳什均衡、混合策略纳什均衡七、一般均衡：交换经济均衡、帕累托有效、均衡与效率（福利经济学第一定理和福利经济学第二定理）八、外部性与公共品宏观经济学部分：一、国民收入核算与国民收入恒等式二、IS-LM模型1、收入与支出2、IS-LM模型3、IS-LM模型中的财政、货币政策4、开放经济下IS-LM模型政策效应分析三、总供给与总需求1、总供给与总需求2、失业与通货膨胀四、经济增长1、新古典经济增长模型2、内生经济增长模型五、消费1、持久性收入消费理论2、不确定条件下的消费行为六、投资1、基本投资理论2、投资的Q理论七、经济周期1、价格错觉模型2、实际经济周期模型3、粘性价格模型八、宏观经济政策争论1、积极与消极政策2、政策时滞与政策效应3、规则与相机抉择国际金融部分：一、国际收支及宏观经济均衡1、国际收支的概念、国际收支平衡表的内容、各种国际收支理论2、国际收支分析方法、国际收支性质上的不平衡及其成因、国际收支的自动调节机制3、国际收支的弹性论、吸收论、乘数论和货币论4、国际收支失衡的政策调节方法及其效能5、开放经济条件下的内部与外部均衡、米德冲突、丁伯根法则和政策分配原则、斯旺模型和蒙代尔模型6、中国的国际收支二、外汇、汇率及汇率制度1、外汇的概念及货币的可兑换性、汇率的标价方法及货币的升值与贬值、汇率种类、外汇风险、外汇市场的概念、主要的外汇交易2、汇率的决定基础、各种汇率决定理论、各种外汇交易和外汇风险防范方法3、影响汇率变动的主要因素、汇率变动对经济的影响、购买力平价论、利率平价论、货币论（灵活价格货币模型和粘性价格货币模型）、资产组合论4、固定汇率、浮动汇率及中间汇率制度5、最优货币区理论、蒙代尔－弗莱明模型、三元难题、外汇干预6、中国的汇率制度三、国际储备和国际货币体系1、国际储备的内涵、国际清偿力、国际储备的规模与结构管理2、多种货币储备体系的成因和特点3、国际金本位制度和储备货币本位制度的运作机制、布雷顿森林体系的建立及其崩溃、买加体系的成因、欧元区的形成和发展4、中国的国际储备管理和人民币国际化四、国际金融市场、国际资本流动和货币危机1、国际金融市场的概念、构成、发展过程2、国际资本市场的涵义和优势3、国际货币市场以及欧洲货币市场的特点、经营活动、优劣及其影响4、国际资本流动的主要类型和动因、国际中长期资本流动和国际短期资本流动的形式和特点5、货币危机的基本概念及其成因、三代货币危机模型的基本机理和经济影响货币银行部分：一、货币、信用与利息1、货币与货币制度：货币的起源和发展、货币的职能、货币制度、货币的层次2、信用：信用的产生与发展、现代信用的基本形式、各种主要的信用工具、信用的作用3、利息与利率：利息本质的理论、利率的种类、利率的作用、利率的决定、利率的结构二、金融市场1、直接融资与间接融资、金融市场的功能、金融市场的分类、金融创新2、货币市场：特征、主要工具3、资本市场：特征、主要工具4、其他金融市场与工具：金融衍生产品及市场、外汇市场、黄金市场三、金融机构体系1、商业银行：产生与发展、主要业务、经营管理、巴塞尔协议2、投资银行：产生与发展、主要业务、分业经营与混业经营3、其他金融机构：存款型、契约型、投资型、政策型4、中央银行：产生与发展、主要业务、性质与地位、职能与作用5、金融危机与金融监管：金融危机的原因与表现、金融监管的必要性与主要措施四、货币理论与政策1、货币供给：商业银行存款创造、基础货币、货币乘数、乔顿模型、内生性与外生性2、货币需求：影响货币需求的因素、传统货币数量说、流动性偏好理论及其发展、现代货币数量说3、货币政策：货币政策工具、货币政策中间目标、货币政策最终目标、菲利普斯曲线、单一规则与相机抉择、货币政策的传导机制4、通货膨胀与通货紧缩：通货膨胀的度量、成因与治理、通货紧缩5、金融与经济发展：金融抑制、金融发展投资学部分：一、证券市场和证券投资的收益与风险1、基本概念、证券市场的要素及运行（1）证券、投资、金融市场、各类金融工具的概念、特点与分类（2）证券市场主体、证券市场中介（3）证券发行与交易的方式和运行规则2、证券投资收益和风险（1）证券投资收益和风险的种类（2）各种收益率的计算（3）投资风险的衡量二、证券投资组合管理1、多样化与组合构成（1）有效集及无差异曲线（2）最佳资产组合的选择和投资分散化2、有效市场与资本资产定价模型（1）有效市场理论（2）资本资产定价模型3、因素模型与套利定价理论（1）因素模型（2）套利定价理论4、资产配置三、投资工具分析和投资业绩评估1、股票、债券和证券投资基金（1）股票定价模型与股票投资分析（2）债券定价分析与债券组合管理（3）证券投资基金的运作与管理2、期权和期货（1）期权和期货的原理、功能及品种（2）期权定价模型与期货价格决定（3）期权和期货的交易机制、交易策略3、投资绩效评估公司金融部分：一、公司概论与资本预算1、公司概论：公司制企业、公司治理、公司目标、净营运资本、财务现金流量2、资本预算：净现值、股利折现模型、NPVGO模型、投资回收期、内部报酬率、盈利指数、约当成本法3、风险分析与资本预算：决策树、敏感性分析、情景分析、盈亏平衡分析、蒙特卡洛模拟、实物期权二、资本结构与股利政策1、资本结构：MM定理1、MM定理2、有税收的MM定理、财务困境成本、权衡理论、优序融资理论、米勒模型2、杠杆企业的估值：加权平均资本成本、APV估值模型、FTE估值模型、WACC估值模型3、股利政策：股利无关理论、股票回购4、长期融资：IPO折价之谜、私募股权资本、长期负债发行、银团贷款、融资租赁、经营租赁三、短期财务规划、现金管理与信用管理1、短期财务规划：经营周期、现金周期、可持续的增长率2、现金管理与信用管理：鲍莫尔模型、米勒-奥尔模型、最优信用政策、平均收款期四、企业并购、破产与重组收购兼并、协同效应、购买法、和解与破产、破产概率的Z值模型

商业银行的资本充足率应使用资本对风险加权总资产之比来衡量，该比率不应低8％。《巴塞尔协议》中允许商业银行发行一定比例的长期附属资本债券，可作为附属性资本。中国国有商业银行尚未使用这一工具（2003年后次级债已成为中国的商业银行补充资本金的重要手段）。使用这种工具无疑是提高资本充足率可供选择的一项措施，但不可能单靠这一工具弥补资本缺口。如果资本不足，首先应由原有的股东考虑向其注资。另一种选择，是停止商业银行资产过速膨胀的局面，甚至让商业银行主动收缩战线，缩减资产，从而让资本充足率的分母减下来以便达到8％的标准。扩展资料商业银行拥有其过半数以上（不包括半数）权益性资本的被投资金融机构，包括：1、商业银行直接拥有其过半数以上权益性资本的被投资金融机构；2、商业银行的全资子公司拥有其过半数以上权益性资本的被投资金融机构；3、商业银行与其全资子公司共同拥有其过半数以上权益性资本的被投资金融机构。参考资料来源：百度百科-资本充足率

考生在备考FRM考试过程中，会涉及众多金融词汇的学习，其中少不了“汇率风险敞口”这一内容的学习，下面跟着深空网了解下吧。汇率风险敞口的概念风险的产生源自不确定性，汇率敏感性资产(负债)就是遇到汇率的变动会使其到期价值产生不确定性的资产(负债)。由于到期价值的不确定，因而会产生增值或减值的风险即汇率风险。汇率敏感性资产和负债所产生的增值或减值可能会自行抵销。为了减少和控制风险，银行也会人为地安排这种抵销，这称为“冲销”风险。冲销后仍未能抵减的汇率敏感性资产或负债，即暴露在汇率风险中，则称为“汇率风险敞口”或“汇率风险暴露”。根据汇率敏感性资产和负债持有目的的不同，商业银行汇率风险敞口一般分为交易账户的汇率风险敞口和银行账户的汇率风险敞口。商业银行的交易账户，即因交易目的而持有的以外币计价、结算的金融工具的(人民币)市值，会随着人民币对主要外币汇率的波动而变动。银行交易账户汇率风险敞口主要指银行在自营外汇买卖业务中的敞口头寸，可以用外汇交易记录表的方法进行分析。外汇交易记录表就其本身来说，只是交易的记录，但它是分析银行汇率风险敞口的有力工具。使用外汇交易记录表及不断地进行市值重估，就能及时分析银行承担的汇率风险，以便采取措施加以控制和避免。单货币的风险敞口考点讲解银行单个货币的净敞口头寸包括下列各项之和：净即期头寸：即以某币种标价的所有资产项目减所有负债项目，其中包括应收利息。净远期头寸：即以远期外汇交易项下所有应收款项减所有应付款，其中包括未计入即期头寸中的外汇期货及外汇掉期的本金。肯定要求履行及可能是不可撤销的担保(及类似金融工具)。尚未发生但已完全保值了的净预期收入/费用。按照不同国家特定的会计做法，表示外币计价损益的其他科目。所有外汇期权账户的等值净额。2022年FRM最新备考资料下载＞＞外币组合的风险敞口考点讲解《巴塞尔协议》规定，银行有两种测算外币资产组合头寸的方法可以选择：简易法和内部模型法。由于内部模型法较为复杂，且只有符合严格条件的银行才可采用，在此仅对简易法进行说明：根据简易法，每种货币和黄金净头寸的名义金额(或净现值)以即期汇率折算成报告货币后，按下列方法加总即得到外币组合的净敞口头寸：1.净空头寸之和或净多头寸之和，取较大者。2.黄金的净头寸(多头寸或空头寸)，不论符号正负。汇率风险的管理措施交易账户汇率风险管理措施——限额管理银行交易账户的头寸是为赢利性的目的而持有的，即主动持有风险敞口，但为了控制风险一般采取限额管理方式。整体汇率风险的管理措施——资本要求根据《巴塞尔协议》的精神，银行的资本应满足覆盖各类风险的要求，也就是众所周知的8%资本充足率要求。

frm2级考试科目包括《市场风险计量和管理》、《信用风险计量和管理》、《操作风险与弹性》、《流动性与资金风险计量和管理》、《风险管理和投资管理》、《当期金融市场热点问题》六门。frm2级考试重点介绍金融风险管理师一级中获得的工具的应用。其中，信用风险这部分有计算题，违约概率PD计量里面一大串模型。再然后就是操作风险，考察操作风险计量方法，巴塞尔协议也在这部分。点击免费领取FRM资料大礼包！frm2级考试题型FRM二级考试题型为选择题，一共有80道题，有四个小时的答题时间。并且FRM二级考试为笔试答题，考生需要涂答题卡即可。FRM报名对于金融不是必要条件，但FRM准考生如果能够具备金融基础，对于理解FRM知识点有很大的帮助。因此，FRM准考生如果金融零基础，需要早些开始FRM备考。需要打牢金融知识的基础。frm2级考试时间是多久?FRM二级考试时间和FRM一级考试是同一天进行。GARP官方介绍，每年的5月和11月第三个周六为FRM考试日。需要特别注意的是，关于FRM二级考试时间，具体还是以GARP官方公布为准。FRM考试方式FRM认证由GARP组织命题、考试并颁发证书，其偏重介绍风险管理分析和决策的必要知识体系，采用全英文考试。根据GARP官方介绍，FRM考试试卷使用美式英语。试卷会尽量避免使用俚语及其它易混淆的短语。一般，考生只要有大学英语四级以上水平就可以顺利进行FRM备考工作（注：不需四、六级证书）。FRM考试考的不是语法等知识，只要能顺利读懂考题和教材知识就可以了，重要的是掌握专业金融词汇和知识，做好充实的知识储备。为了让对FRM感兴趣的伙伴们更好的了解FRM考试的相关知识，更好地进行学习，我们准备了免费的FRM金融风控职场提升训练营，直接戳下方图片↓↓，即可一键领取哦~

一级资本又称核心资本，核心资本是金融机构可以永久使用和支配的自有资金，其构成如下： 　　（1）实收资本。实收资本是指已发行并完全缴足的普通股和永久性非累积优先股，这是永久的股东权益。包括国家资本、法人资本、个人资本、外商资本 　　(2)资本公积 　　(3)盈余公积 　　(4)未分配利润 　　(6)储务账户 　　(7)公开储备。包括股票发行溢价、保留利润、 普通准备金和法定准备金的增值等。核心资本充足率=（核心资本/加权风险资产总额）×100% 　　《巴塞尔协议》中规定，签署国银行资本充足率要求达到8%即银行的最低资本限额为银行风险资产的8%，核心资本充足率达到4%即核心资本不能低于风险资产的4%。

　　自商业银行产生，风险就与之相伴、形影不离。随着银行业务的不断和市场竞争的加剧，银行业风险也呈现出复杂多变的特征。是的核心，银行业则是金融业的重要组成部分，随着人们对金融风险的重视和认识的加深，国际银行风险管理的内涵和理念不断深化，水平也在不断提高。　　是处于转型过程中的发展中国家，外部经济环境较为复杂，银行业发展还很不成熟，风险的表现形式更为特殊，这对风险管理提出了更高的要求。本文试图通过对风险管理一般原则的，探讨我国商业银行风险管理的发展方向和基本。　　商业银行是经营货币的金融中介组织，与一般工商的最大不同就在于银行利用客户的存款和其它借入款作为主要的营运资金，自有资本占比低这一特点决定了商业银行本身具有较强的内在风险特性。早期的银行业务以提供货币兑换或向那些需要流动资金的商人贴现商业票据以赚取手续费为主。银行的资金来自于自有资本或从殷实的大客户获取存款。即便这种现在看似简单的业务在当时也由于客户大部分为远洋的商人而具有较大的风险。由此可见，“银行因为承担风险而生存和繁荣，而承担风险正是银行最重要的经济职能，是银行存在的原因。”　　随着现代商业银行的不断发展，银行所面临的风险对象和性质早已超越了最初的内涵。从对象上看，已经由单一的借贷产生的信用风险演变为包括信用风险、市场风险、操作风险等在内的多类型风险；从性质上看，从最初的局部风险演变为全球风险。尽管风险对象和性质发生了很大的变化，但总体上都可以纳入系统性风险和非系统性风险的范畴。当然，无论如何划分风险的种类，有一点是肯定的，即风险存在于银行业务的每一个环节，商业银行提供金融服务的过程也就是承担和控制风险的过程。　　商业银行风险管理是银行业务发展和人们对金融风险认识不断加深的产物。最初，商业银行的风险管理主要偏重于资产业务的风险管理，强调保持银行资产的流动性，这主要是与当时商业银行业务以资产业务，如贷款等为主有关。20世纪60年代以后，商业银行风险管理的重点转向负债风险管理方面，强调通过使用借入资金来保持或增加资产规模和收益，既为银行扩大业务创造了条件，但也加大了银行经营的不确定性。20世纪70年代末，国际市场利率剧烈波动，单一的资产风险管理或负债风险管理已不再适用，资产负债风险管理应运而生，突出强调对资产业务、负债业务的协调管理，通过偿还期对称、经营目标互相替代和资产分散实现总量平衡和风险控制。　　80年代之后，银行风险管理理念和技术有了新的提升，人们对风险的认识更加深入。特别是银行业竞争的加剧、存贷利差变窄、衍生金融工具被广泛使用，市场环境的这些变化都显现出原有资产负债风险管理理论存在的局限性。在这种情况下，表外风险管理理论、金融工程学等一系列思想、技术逐渐于商业银行风险管理，进一步扩大了商业银行业务的范围，在风险管理方法上更多地应用数学、信息学、工程学等方法，深化了风险管理作为一门管理的内涵。1988年，《巴塞尔资本协议》正式出台并不断完善，标志着西方商业银行风险管理和金融监管理论的进一步完善和统一，也意味着国际银行界相对完整的风险管理原则体系基本形成　　80年代至今的20多年，是国际银行业风险管理模式和获得巨大发展的时期，回顾20多年来银行风险管理理论和实践的发展历程，商业银行风险管理的理论与实践成果几乎都凝结在《巴塞尔资本协议》当中。因此，对于商业银行风险管理来讲，《巴塞尔协议》的诞生和完善，是国际银行界风险管理革命性的成果。　　巴塞尔银行监管委员会诞生于1975年，设立的初衷是为了加强银行监管的国际合作。委员会制定的《巴塞尔协议》，标志着国际银行业协调管理的正式开始。之后，《巴塞尔协议》经多次修改，并推出了多项文件和准则，其中最为重要的是1988年7月通过的《关于统一国际银行的资本和资本标准的报告》（简称《巴塞尔报告》），该报告对银行满足总资本和核心资本的要求做了规定，核心思想有两项：一是将银行的资本划分为核心资本和附属资本两类，二是根据资产类别、性质以及债务主体的不同，确定了风险权重的计算标准，并确定资本对风险资产的标准比率为8％。报告的产生标志着资产负债管理向风险管理时代的过渡。　　此后，随着金融领域竞争的加剧，金融创新使银行业务趋于多样化和复杂化，对于银行风险管理和金融监管提出了新的要求。亚洲金融危机、巴林银行倒闭等一系列银行危机都进一步使人们认识到，损失不再是由单一风险造成，而是由信用风险和市场风险等多种风险因素交织作用而造成的。因此，巴塞尔委员会先后于1999年6月和2001年先后公布了《新巴塞尔资本协议》征求意见稿（第一稿）和（第二稿）。新巴塞尔协议全面继承以1988年巴塞尔协议为代表的一系列监管原则，继续延续以资本充足率为核心、以信用风险控制为重点，着手从单一的资本充足约束，转向突出强调银行风险监管从最低资本金的要求、监管部门的监督检查和市场纪律约束等三个方面的共同约束。新巴塞尔协议的基本原则体现以下几个方面：　　第一，风险范畴进一步拓展。尽管信用风险仍然是银行经营中面临的主要风险，但新协议开始重视市场风险和操作风险的及其产生的破坏力，并在资本充足率的计算公式中，分母由原来单纯反映信用风险的加权资产加上了反映市场风险和操作风险的内容。　　第二，坚持以资本充足率为核心的监管思路，但风险衡量方式更为灵活。银行资本是银行抵御风险的基础，1988年的巴塞尔协议提出了银行业最低资本金的要求，协议对银行资本的构成进行了界定，其基本精神要求银行管理者根据银行承受损失的能力确定资本构成，并依其承担风险的程度规定最低资本充足率。在新协议中，保留了对资本的定义以及相对风险加权资产资本充足率为8％的最低要求。与此同时，新协议放弃了1988年协议单一化的监管框架，银行和监管当局可以根据业务的复杂程度、自身的风险管理水平灵活选择使用，允许银行选择外部评级和内部评级，促使银行不断改进自身的风险管理水平。　　第三，强化信息披露和市场约束。在新资本协议中，委员会对银行的资本结构、风险状况、资本充足状况等关键信息的披露提出了更为具体的要求。新框架充分肯定了市场具有迫使银行有效而合理分配资金和控制风险的作用。　　可以说，新巴塞尔协议充分体现了国际银行业风险管理理念的发展方向，如果说在巴塞尔资本协议诞生前的银行竞争还属于无序竞争的话，那么在巴塞尔资本协议规范下的银行竞争将是以风险识别、度量、评价、控制和风险文化为内容的银行风险管理能力的竞争。这对于我国商业银行风险管理具有重要的指导意义，是未来我国商业银行参与国际竞争的基础和标准。　　国际活跃银行风险管理经过几十年的发展和实践，积累和了许多先进的理念和方法。国际活跃银行重视从全球范围管理银行面临的所有风险，强调风险管理贯穿于银行业务的整个过程，并且大量利用数理模型等工具对风险进行定量分析，从整体上衡量银行对风险的承受能力。在国际活跃银行内部，风险管理正在从高深的理论变为所有从业人员的自觉意识和行为。　　与国外银行相比，我国商业银行风险管理在内部管理和外部环境等方面都存在着较大的差距：　　从外部来看，银行风险管理所需要的外部环境还不成熟。原因是多方面的，其中尚未建立信用体系是其中重要的原因。国外银行业务强调诚信原则，银行向客户提供的不仅仅是一件产品，而是一种信用，这体现了客户的信用习惯和地位。但，我国还是“非征信国家”，针对企业和个人的征信中介服务还没有普及，不仅造成了银行进行客户信用审查的成本极高，而且也造成了社会普遍缺乏信用意识和信用道德规范，直接给银行风险管理带来了难度。此外，外部监管和市场约束的作用还远远没能充分发挥，尽管巴塞尔新资本协议强调了信息披露的重要性，通过信息的规范化披露，加强投资者和市场对银行经营管理的监督和约束，但在我国，银行业信息披露还很不规范和不完备，外部监管部门的监管措施还相对简单，市场对银行的外部约束作用还有待加强。　　从银行内部来看，我国商业银行风险管理在观念、技术、方法等方面也与国外先进银行存在着较大的差距。主要体现在：　　第一，在风险管理认识上存在差距。在国外银行，十分重视风险——收益匹配的原则，把控制风险和创造利润看做同等重要的事情。用他们自己的语言是：“2R”（Risk and Return）is the same coin.即风险和利润（回报）是同一枚硬币的正反两面，彼此不能分离。但在我国商业银行中，对风险管理和业务发展的关系认识还有差距，一方面，一些基层人员或业务人员往往错误地把风险管理摆在业务发展的对立面上，不能正确地评价风险，不能正确地看待风险，认为风险管理是阻碍业务发展的。另一方面，部分风险管理人员不能业务、研究市场、研究效率，简单认为少发展业务就可以控制风险，通过否定业务逃避承担风险，使很多该发展的业务发展不了，反而降低了银行的整体抗风险能力。　　第二，风险管理理念上的差距。风险管理是整个银行经营管理中的重要一环，需要具备先进的理念和技术。由于我国商业银行风险管理起步比较晚，风险管理人员在风险管理理念方面还不能满足业务快速发展、风险管理日益变化的需要。具体体现在两个方面：一是全面风险管理的理念还不到位，仍以信用风险管理为主，对市场风险、操作性风险等重视不够。二是缺乏在风险管理的过程中缺乏差别化的理念，忽略了不同业务、不同风险、不同地区之间存在的差异，不仅不能管理好业务风险，反而容易产生新的风险。　　第三，风险管理方法上的差距。长期以来，我国商业银行在风险管理方面比较重视定性分析，如信用风险管理中，重视贷款投向的政策性、合法性、贷款运行的安全性等，这些分析方法在强化风险管理中是不可缺少的。但是，与国外风险管理方法相比，风险管理量化分析手段欠缺，在风险识别、度量等方面还很不精确。如信用风险管理中，对借款企业财务状况和市场，对借款企业产品需求的变量因素的微观分析往往不足。　　第四，风险管理体系上的差距。体系的健全和独立是确保风险管理具有超前和客观的分析能力的关键。从国外银行看，基本都具有从董事会、风险管理部门到风险管理官在内的较为独立的风险管理体系，这种独立性不仅表现在风险控制要独立于市场开拓，还表现在程序控制、内部审计和管理等方面。例如在德国的银行系统，风险控制上奉行“四眼原则”（Four Eyes Principal），即至少有四只眼睛同时盯住一笔业务。这种“四眼原则”并不是简单地理解为一笔信贷业务要有“双人调查、双人审批”，而是强调有两只眼睛来自于市场拓展系统，有两只眼睛来自于风险控制系统，只有这样才能确保银行对风险的分析和业务的判断会更全面、更准确。但在我国，一些银行的风险管理体系往往还不健全，风险管理受外界因素干扰较多，独立性原则体现不够。　　第五，信息技术上的差距。目前，我国商业银行改善风险管理方法最大的障碍是风险管理信息系统建设严重滞后，风险管理所需要的大量业务信息缺失，银行无法建立相应的资产组合管理模型，无法准确掌握风险敞口，风险管理信息失真，直接影响到风险管理的决策科学性，也为风险管理方法的量化增添了困难。　　作为转型时期的发展中国家，我国商业银行的发展仍不规范，抗风险能力较弱。特别是入世之后，商业银行面临外资银行的激烈竞争，承受着比以往更大的竞争压力，再不从根本上提高风险管理的水平，将直接影响到我国商业银行的正常生存和发展。　　（一）我国商业银行风险管理的基本任务和要求　　在现阶段，我国商业银行风险管理的基本任务可以分为两部分，从商业银行内部看，风险管理的基本任务是通过建立严格的内控制度和良好的公司治理机制，最大限度的防范风险和确保银行业务的健康发展，从而实现银行股东价值的最大化。从商业银行外部看，风险管理的基本任务就是通过加强商业银行监管，进行金融体系的改革和完善，从根本上防范和化解金融风险。　　为了实现风险管理的基本任务，尽快提高我国商业银行的风险管理水平，必须满足四个方面的要求：　　第一，要适应业务发展要求。商业银行是以盈利和股东价值最大化为核心的企业，业务发展是商业银行的根本任务，没有发展本身就是风险。风险管理的根本目的是确保业务发展健康和持续。不顾风险的发展和不顾发展的“零风险”都是不对的，风险管理并不是杜绝风险，而是在资本配比的范围内实现风险和收益的合理匹配。　　第二，要适应外部监管要求。随着银行业的不断发展，外部监管越来越严，巴塞尔新资本协议将监管部门的监管作为三大支柱之一。外部监管对商业银行来说，是合规经营的外在力量，也是加强风险控制的内在需求。监管法规是金融竞争中的“游戏规则”，银行风险管理只有与外部监管相适应，才有机会在平等的市场竞争中取胜。　　第三，要适应业务流程再造的要求。风险管理发挥应有的作用，重要的一点是有科学的风险管理组织架构，而风险管理的组织模式又是以商业银行的业务流程为基础的。以往我国银行按照计划经济模式进行管理，层次多、权力集中。今后商业银行将按照各自的业务特点围绕盈利中心进行业务流程的再造，相应地风险管理组织模式也要适应这一变化的要求，只有这样，风险管理才能实现与业务的紧密结合。　　第四，要适应国际先进银行风险管理发展趋向的要求。随着国际银行业的不断变化，几十年来风险管理的方法发生了巨大的变化，而且这种变化仍将继续。我国商业银行风险管理产生时间还很短，与国际先进银行还有很大差距。因此，我国商业银行必须紧跟国际风险管理的发展趋势，及时掌握银行风险管理的先进技术和理念，以适应日益激烈的竞争需要。　　（二）我国商业银行风险管理的基本原则　　未来几年，是我国商业银行改革的关键时期。提高商业银行的核心竞争能力，做好未来的风险管理，应该体现以下一些基本原则：　　第一，独立性与开放性统一。商业银行的风险管理必须是独立的，确保风险管理的独立性和“四眼原则”是保证风险管理发挥制约作用的关键。但同时，风险管理的目标是使风险增值，使风险由成本变为利润，因此，风险管理体系必然是开放的，要面向市场，要面向国际同业，要了解业务部门的需求和变化，业务没有发展，关起门来控制风险，那是最大的风险。　　第二，统一性和差别化统一。一个银行风险管理的理念、战略、偏好应当是统一的，银行承担什么样的风险、承担多大的风险、追求什么样的风险收益配比是银行经营管理的基本原则，任何部门和业务都应贯彻这个原则。但不同的业务、不同的市场有不同的风险，同一类型的业务中也往往存在不同类型的风险，如瑞士信贷银行把银行业务运作的风险划分为七类：战略风险、市场风险、信用风险、保险风险、业务数量风险、操作风险和信誉风险。商业银行必须针对不同的风险，采取不同的管理办法。　　第三，控制性和服务性统一。银行风险管理具有双重性，一方面风险管理要合理控制业务的，使收益和风险相互匹配；另一方面风险管理从根本上讲又是服务于业务发展、服务于客户的，真正实现风险管理价值的最大化。　　第四，矩阵式和扁平化统一。风险管理的组织架构千差万别，采取何种模式主要以效率和效果为原则。但应该突出两个原则，一是强调风险管理要涵盖所有业务领域，对不同业务部门实现矩阵式管理，实现对银行整体的风险监控；二是要强调风险管理的效率，在原有垂直化管理模式的基础上压缩管理层次，进行扁平化管理。这两者要相互协调统一。

1、资本工具不同银行资本范围的定义更严格。根据《巴塞尔协议III》，资本工具仅分为一级资本和二级资本，取消《巴塞尔协议II》中专门用于抵御市场风险的三级资本，市场风险所需资本应与信用风险同等对待。2、一级资本充足率不同根据《巴塞尔协III》，商业银行的一级资本充足率将由《巴塞尔协议II》规定的4%上调到6%，同时计提2.5%的防护缓冲资本和不高于2.5%的反周期准备资本，这样核心资本充足率的要求可达到8.5%-11%。总资本充足率要求仍维持8%不变。3、二级资本内容不同《巴塞尔协议III》规定二级资本必须能在银行破产清算的条件下吸收损失，取消了《巴塞尔协议II》中的二级资本子项。扩展资料中国执行《巴塞尔协议III》的发展现状中国官方已向银行发布一份正式的时间表，要求其实施更严格的《巴塞尔协议III》资本金要求，此举终结了数月来围绕相关规则将如何分阶段落实的不确定性。中国监管机构最初表示，他们将以极快的速度推动实施新的资本金标准，但在各方担忧实力较弱的银行将如何筹集必要股本之际，监管者转而采取了一种循序渐进的方式。中国大型银行最迟在明年底必须达到9.5%的资本充足率，在2018年底达到11.5%的资本充足率。这样的安排使它们有一个六年的过渡期来达标。参考资料来源：百度百科-巴塞尔协议

巴塞尔协议2存在的问题：1.从金融监管方面的缺陷。其关于金融监管的理念仍停留再机构性监管层面，增加监管套利可能性，增加资源损失，降低监管机构的监管效力。由于巴塞尔协议2仍然是以行业作为区分标准进行机构监管，并没有将投资银行纳入监管范围，其次是对金融衍生品的监管缺失2.监管规则过于宏观，缺少对银行内部监管体系的有效规定3.风险度量方面缺陷：var模型存在一致性风险，置信区间的设定导致尾部风险无法估计，其计算方法也有一定缺陷，其次是var模型运用的局限性，没能解决非次可加性，以及对信用评级机构的过度依赖。4.放大了亲经济周期效应，银行贷款违约会增加，信用等级必然下降5.资本充足率计算的缺陷6.制定巴塞尔协议2初衷的偏差

我国金融体制有着明显增加，没有受到太大的打击，总是以平稳较快的发展。

《商业银行管理》第2次作业试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题 多选题 判断题 、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：301. 住宅抵押证券化兴起于20世纪70年代的（ ）。A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国正确答案：A 满分：3 分 得分：32. 我国规定的个人首套住房贷款的首付金额的比例是（ ）。A. 10%B. 20%C. 30%D. 40%正确答案：C 满分：3 分 得分：33. 我国目前获取国际商业贷款的主要形式是（ ）。A. 银团贷款B. 流动资金贷款C. 小企业贷款D. 农业贷款正确答案：A 满分：3 分 得分：34. 银行将投资资金全部投放在一种期限的证券上，称为（ ）。A. 梯形期限法B. 期限分离法C. 证券调换法D. 减税调换法正确答案：B 满分：3 分 得分：35. 《巴塞尔协议》规定，商业银行的总资本与风险加权总资产的比率不得低于（ ）。A. 3%B. 5%C. 8%D. 12.5%正确答案：C 满分：3 分 得分：36. 电子银行的网上银行形式是上个世纪（ ）年代发展起来的。A. 60B. 70C. 80D. 90正确答案：D 满分：3 分 得分：37. 住宅抵押贷款最长期限一般为（ ）年。A. 10B. 20C. 40D. 60正确答案：C 满分：3 分 得分：38. 在日本发行的以日元标值的外国债券称为（ ）债券。A. 欧洲B. 武士C. 猛犬D. 扬基正确答案：B 满分：3 分 得分：39. 银行资产负债外管理理论兴起的时间是（ ）。A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代正确答案：D 满分：3 分 得分：310. 福费廷最早起源于（ ）。A. 美国B. 意大利C. 瑞士D. 奥地利正确答案：C 满分：3 分 得分：3 《商业银行管理》第2次作业试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题 多选题 判断题 、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 得分：401. 下列各项属银行咨询顾问类中间业务的有（ ）。A. 管理咨询B. 财务顾问C. 买卖基金D. 资产证券化正确答案：ABD 满分：4 分 得分：42. 对银行的经营成果进行分析的指标包括（ ）。A. 资产收益率B. 资产使用率C. 银行利差率D. 资本收益率正确答案：ACD 满分：4 分 得分：43. 国际结算中，属顺汇方式的是（ ）。A. 电汇B. 信汇C. 托收D. 信用证正确答案：AB 满分：4 分 得分：44. 商业银行海外业务机构的形式中，具有法人地位的有（ ）。A. 附属银行B. 联营银行C. 银团银行D. 代理处正确答案：ABC 满分：4 分 得分：45. 以下各项属于项目融资参与者核心层的是（ ）。A. 保险公司B. 项目发起人C. 项目公司D. 贷款银行正确答案：BCD 满分：4 分 得分：46. 商业银行的存款按其被提取的可能性可分为（ ）。A. 周期负债B. 游动性负债C. 脆弱性负债D. 稳定性负债正确答案：BCD 满分：4 分 得分：47. 银行考查借款企业时，下列特征属于借款人经营风险的项目有（ ）。A. 规模B. 成本结构C. 发展阶段D. 差异性正确答案：BC 满分：4 分 得分：48. 银行的经营性租赁包括（ ）。A. 杠杆租赁B. 专业设备租赁C. 维护服务租赁D. 售后回租正确答案：BC 满分：4 分 得分：49. 银行并购的成本包括（ ）。A. 交易成本B. 整合成本C. 会成本D. 利息成本正确答案：ABC 满分：4 分 得分：410. 根据风险能否通过证券组合消除，证券投资可分为（ ）。A. 系统风险B. 内部风险C. 外部风险D. 非系统性风险正确答案：AD 满分：4 分 得分：4 《商业银行管理》第2次作业试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题 多选题 判断题 、判断题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：301. 信用证是一种国际结算工具。A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：3 分 得分：32. 消费信贷产生的理论基础是产品生命周期理论。A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：3 分 得分：33. 商业银行风险测度的方法一般有两种。A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：3 分 得分：34. 普通呆帐准备金 = 专项呆帐准备金 + 特别呆帐准备金。A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：3 分 得分：35. 发达国家最常用的信用卡还款方式是从借记卡转帐付款。A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：3 分 得分：36. 为促成设备出口交易，出口商的出口信贷机构或银行向进口商或进口方银行提供的中长期贷款，称为卖方信贷。A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：3 分 得分：37. 转租赁及专业设备租赁都是银行的经营性租赁。A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：3 分 得分：38. 抵押和质押没有区别。A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：3 分 得分：39. 在信用卡内部风险控制方面，应实行“三分离”制度。A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：3 分 得分：310. 财务杠杆比率是分析银行经营成果的主要指标。A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：3 分 得分：3

违约人数/总人数

在房地产估价论坛上看到这么一个讨论题目。由于前期房地产市场投机炒作影响，自2001年到2005年，部分城市地区住房价格涨了2倍，而租金并未明显增长（如上海）。因此，一般按照资本化率取6％，根据收益法公式计算，收益价格将明显低于市场价格，不到市场价格的1/2。因此，不少估价师认为收益价格缺乏参考价值。如果按照市场提取法，普通住房的资本化率约2.8-3.2％，这样的资本化率摆出来，放在技术报告里，会笑掉大牙的，影响同行对公司技术水平的印象。不少估价师提出：对住宅房地产评估，采用市场比较法即可，不能采用收益法。今天的讨论问题：从估价理论来说，任何评估物的价格或价值都可以用三种方法准确求得，前提，获得准确的参数。所以，评估住宅房地产不能用收益法的说法缺乏根本的理论基础，站不住脚的。在对回帖中进行了总结，归纳了各高手的观点：目前采用收益法求得的价格缺乏参考价值，这不是收益法的错，而是选用的参数值存在问题或者求解值的内涵并不一致导致。如果采用市场提取法得到的资本化率数值计算，这样的收益价格应该比较接近市场价格。注意，此时求的是价格（price）如果资本化率采用的是投资收益率概念，采用无风险报酬率+风险调整，求得应该是房地产的投资价值（valuer），或者是购买持有价值，如果这个价值高于购买价格（valuerprice），则物有所值，反之，物无所值。估价结果的内涵，目前没有完全统一，也就是将价格与价值在估价规范中没有规范词语的使用，造成诸多估价人员混肴这两个概念，在报告中一会儿说价格，一会儿又说价值，结果就是价格或价值。所以：1.只要参数选取得当，采用收益法能准确求得住宅房地产的价格及价值；2.如果是价格评估，资本化率采用市场提取法获得，如果是价值评估，资本化率应该是投资收益率，应该采用无风险报酬率+风险报酬率求得。3.采用收益法时，求取的结果是价格内涵还是价值内涵，应该根据估价目的确定。但也有人对以收益法来对住宅进行评估提出质疑，这主要是收益法在实际应用中面临问题的质疑：作为收益法这个理论我认为是科学的，但在目前的中国绝大多数地区，真正推广和实施起来还是不太容易。2.资本化率或者是报酬率的确定现在还只是停留在理论的探讨上面，一个真正便于大家运用的求取方法好象还在争论不休，无风险报酬率+风险调整中的风险调整系数到底怎么来确定？我看也是仁者见仁，难怪大家为了省去麻烦，干脆取个6%或者8%什么的，怎么来的？细述原委能不能经的起推敲？为什么不是6.5%或者是8.2%什么的？好象在我们的教科书中也是含糊其词吧。运用收益法对住宅进行评估（我们暂且不谈价格和价值的区分）有些地方需要我们认同：2.现实情况是，小到一栋住宅楼，大到一个住宅小区，同等类型的房子的租金价格可能都会一样，但每个住宅的楼层、朝向等多种因素制约着其价格（或价值）也不尽相同。3.同时在房地产炒作房价抬高的时候 价格偏离价值 此时租赁价格往往是相对偏低,市场提取法得到的资本化率 无法代表未来情况《从国际评估准则和新巴塞尔协议补充文件看不动产抵押贷款价值评估的发展趋势》：主要提出了抵押贷款价值的特征：1、安全性；2、保守性。与安全性相伴而生，要求以谨慎的态度、保守的方式进行评估，确保稳定性和可持续性。从而使抵押贷款价值不受市场价格和租金波动的影响（主要是市场价格和租金暂时上扬的影响）；3、持续性。另外也提出了低押贷款价值评估时应选择收益法与成本法，并以收益法为主。《关于资本化率评定的若干思考》主要介绍了四种求取资本化率的方法：市场抽取法、投资组合法、租售比确定法、由安全利率与风险利率相加而得

高顿认为有如下一些原因使得你想成为一名FRM持证人：1、你将成为全球风险管理的领导者2、你将会在一些应聘重要风险管理部门的工作中占有优势3、FRM的专业认证将会把你和你的同行区分开来4、在如今动荡的市场环境下学习风险管理知识会让你在公司里得到赏识5、能给你以一种集个人成就、征服考试和成为全世界*4的风险管理人员的满足感6、金融风险管理也可以作为你掌握重大战略学科知识的客观基准

答：差异有：依据银监会《商业银行资本管理办法（试行）》（2013），《办法》参考巴塞尔Ⅲ的规定，将资本监管要求分为四个层次：1. 第一层次为最低资本要求：核心一级资本充足率、二级资本充足率和全部资本充足率为5%、6%、7%；比巴塞尔Ⅲ的要求4.5%、6%、8%略高。2. 第二层次为储蓄资本要求和逆周期资本要求：a.储备资本要求为风险加权资产的2.5%，b.逆周期资本要求为0-2.5%：均由核心一级资本来满足。与巴塞尔Ⅲ的要求一致。3. 第三层次为系统重要性银行附加资本要求：国内系统重要性银行附加资本要求为风险加权资产的1%。与巴塞尔Ⅲ的要求一致。4. 第四层次为第二支柱资本要求；办法规定除上述规定的资本要求以外银监会有权在第二支柱框架下提出更审慎的资本要求，确保资本充分覆盖风险，包括：a.根据分析判断针对部分资产组合提出的特定资本要求；b.根据监督检查结果，针对单家银行提出的特定资本要求。

国际银行包括：中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行、中国银行、三菱日联金融集团、摩根大通公司、汇丰控股有限公司、美国银行、法国巴黎银行、法国农业信贷银行、花旗集团、日本邮政银行、富国银行、三井住友金融集团、瑞穗金融集团拓展资料1.中国工商银行（INDUSTRIAL AND COMMERCIAL BANK OF CHINA，简称ICBC ，工行）成立于1984年1月1日。总行位于北京复兴门内大街55号，是中央管理的大型国有银行，也是中国四大银行之一。拥有中国最大的客户群，是中国最大的商业银行之一，也是世界五百强企业之一。基本任务是依据国家的法律和法规，通过国内外开展融资活动筹集社会资金，加强信贷资金管理，支持企业生产和技术改造，为我国经济建设服务。2.经营状况 中国工商银行拥有1.8万个机构网点和36万名员工，自助银行1610家，ATM机19026部。截至2005年末，中国工商银行各项存款余额5，736，866，000，000元，各项贷款余额3，289，553，000，000元人民币，2005年全年净利润达37，405，000，000元。截至2006年6月30日工商银行拥有个人账户超过1.5亿，公司账户超过250万。2006年6月30日不良贷款比率为4.10%。工商银行的各项指标符合巴塞尔协议的要求。 3.2014年末，工商银行总资产达206，099.53亿元，比2013年末增加16，922.01亿元，增长8.9%；总负债190，726.49亿元，比2013年末增加14，333.60亿元，增长8.1%；全年净利润2，762.86亿元，增长5.1%，平均总资产回报率(ROA)为1.4%，加权平均净资产收益率(ROE)为19.96%，核心一级资本充足率为11.92%，一级资本充足率为12.19%，资本充足率为14.53%。营业收入6，588.92亿元，增长11.7%，其中利息净收入4，935.22亿元，增长11.3%，非利息收入1，653.70亿元，增长13%；营业支出2，922.80亿元，增长18.5%，其中业务及管理费1，762.61亿元，增长6.6%，成本收入比下降1.28个百分点至26.75%。 2014年末，工商银行公司客户509.4万户，比2013年末增加35.9万户，有融资余额的公司客户14万户。根据人民银行数据，2014年末，工商银行公司类贷款和公司存款余额保持同业第一，市场份额分别为11.17%和11.64%。 2003年英国《银行家》杂志按一级资本排序，中国工商银行名列全球1000家大银行的第十六位，连续五次入围美国《财富》全球500强，并被美国《远东经济评论》评为中国高质量产品（服务）十强。2014年，获评英国《银行家》“全球最佳银行”，蝉联《银行家》全球1000家大银行榜首及美国《福布斯》杂志全球企业2000强全球最大企业。

中国只有五大银行，包括中国建设银行、交通银行、中国农业银行、中国工商银行、中国银行。但是截至到2016年底中国邮政储蓄银行成为中国第六大银行。

1、《货币银行学》货币、银行金融市场与经济；货币职能、货币本质与货币计量、货币制度的构成要素及演变；信用、利息和利息率、利率理论；金融市场的功能、金融工具、货币市场和资本市场；金融产品与服务的创新、金融机构与制度的创新；商业银行的职能、商业银行的业务；投资银行的性质与类型、投资银行业务；存款型金融机构、契约型金融机构、投资型金融机构、中国的金融机构体系；中央银行的性质、职能、金融监管体系；货币需求的概念和决定因素、货币需求函数和货币需求理论；货币供给的定义、存款货币的扩张、货币供给决定的一般模型、货币供给的决定因素；通货膨胀与通货紧缩；货币政策的目标、工具和传导机制；国际收支、外汇与外汇制度；国际资本流动与国际金融危机；开放经济中的内外均衡与政策选择。2、《国际金融》外汇与外汇汇率、汇率的经济分析、人民币汇率；外汇市场环境、结构和交易产品；外汇衍生交易的特征和交易机制；欧洲货币市场、欧洲债券市场；国际组合投资；国际银行业；汇率风险预测技术、外汇风险计量和管理技术；国际直接投资概述、跨国公司直接投资的经济利益、跨国投资项目资本预算、国家风险管理；跨国公司资产负债管理；国际收支与国际收支平衡表、国际收支与外债管理、国际收支与国际储备管理；国际收支与宏观经济均衡；开放经济的宏观经济政策工具、内外均衡冲突与政策搭配、宏观经济政策效应；固定汇率和浮动汇率、最适货币区的理论与实践；国际资本流动概述、国际资本流动的经济效应、金融危机理论模型；金融危机的防范与管理。3、《证券投资学》证券投资的主体和客体、证券中介机构；证券发行市场、证券流通市场、证券市场监管；证券交易的程序和委托方式、现货交易与信用交易、期货交易与期权交易；证券投资的收益、证券投资的风险、证券风险的衡量；证券投资的对象分析；证券投资的基本分析（质因分析和量因分析）；证券投资技术分析概述、图形分析、市场指标分析、其他分析工具；现代证券投资理论的产生与发展、证券组合理论、资本资产定价模型；证券投资管理。一般来说金融学考研专业课的431金融学综合包括金融学、公司财务两部分，金融学部分90分，公司财务部分60分，全国统一大纲，由各培养单位自行命题。百度搜索大纲即可了解。也有个别学校的431不是按照大纲命题，而是规定了自己的范围和指定书目，所以建议查看报考学校官网的相关说明。中国所说的金融学是指两部分内容。第一部分指的是货币银行学（money and banking）。它在计划经济时期就有，是当时的金融学的主要内容。比如人民银行说他们是搞金融的，意思是搞货币银行；第二部分指的是国际金融(international finance)，研究的是国际收支、汇率等问题。这两部分合起来是国内所指的金融。中国金融专业本科课程设置似乎更偏向于经济而不是正统的金融学，它的核心学科是宏观经济学，货币银行学和国际金融，主要学习货币银行学、国际金融等方面的基本理论和基本知识，而它们都是属于经济学大类的，货币银行学属于货币经济学而国际金融属于国际经济学。因此中国金融本科教育是一种经济与金融的交叉学科。431是科目代码，金融学综合包括以下内容：1、《货币银行学》2、《国际金融》3、《证券投资学》下面具体分析：

《巴塞尔协议》的三大支柱如下：1、第一大支柱——最低资本要求：最低资本充足率要求仍然是新资本协议的重点。该部分涉及与信用风险、市场风险以及操作风险有关的最低总资本要求的计算问题。最低资本要求由三个基本要素构成：受规章限制的资本的定义、风险加权资产以及资本对风险加权资产的最小比率。其中有关资本的定义和 8% 的最低资本比率，没有发生变化。但对风险加权资产的计算问题，新协议在原来以考虑信用风险的基础上，进一步考虑了市场风险和操作风险。总的风险加权资产等于由信用风险计算出来的风险加权资产，再加上根据市场风险和操作风险计算出来的风险加权资产。2、第二大支柱——监管当局的监管：监管当局的监管，是为了确保各银行建立起合理有效的内部评估程序，用于判断其面临的风险状况，并以此为基础对其资本是否充足做出评估。监管当局要对银行的风险管理和化解状况、不同风险间相互关系的处理情况、所处市场的性质、收益的有效性和可靠性等因素进行监督检查，以全面判断该银行的资本是否充足。3、第三大支柱——市场纪律：市场纪律的核心是信息披露。市场约束的有效性，直接取决于信息披露制度的健全程度。只有建立健全的银行业信息披露制度，各市场参与者才可能估计银行的风险管理状况和清偿能力。为了提高市场纪律的有效性，巴塞尔委员会致力于推出标准统一的信息披露框架。《巴塞尔协议》的签订意义：《巴塞尔协议》是巴塞尔委员会制定的在全球范围内主要的银行资本和风险监管标准。《巴塞尔报告》的推出意味着资产负债管理时代向风险管理时代过渡。由于监管思想的深刻、监管理念的新颖、考虑范围的全面以及制定手段和方法的科学合理，这个报告成了影响最大、最具代表性的监管准则。此后围绕银行监管产生的核心原则或补充规定等，都是在报告总体框架下对报告的补充和完善。尽管巴塞尔委员会并不是一个超越成员国政府的监管机构，发布的文件也不具备法律效力，但各国的监管当局都愿意以报告的原则来约束本国的商业银行。以上内容参考：百度百科-巴塞尔协议

从1994年开始试行“资本充足率”制度，到1997年实行巴塞尔协议Ⅰ，再到2007年实行巴塞尔协议Ⅱ

【答案】：B1988年巴塞尔协议明确将资本的构成分为两类：①核心资本，又称一级资本。这类资本主要包括实收股本（普通股、非积累优先股）和公开储备（未分配利润、盈余公积、资本公积）。②附属资本，又称二级资本、补充资本或辅助资本。这类资本包括普通准备金（呆账准备金、投资风险准备金）和长期次级债务（发行的长期金融债券）等。

【答案】：C“巴塞尔协议Ⅲ”对商业银行的一级资本充足率下限要求上调至6%，核心一级资本充足率提高至4. 5% ；对系统重要性银行的附加资本要求为1% ；要求商业银行设立“资本防护缓冲资金”，总额不得低于银行风险资产的2. 5% ；各国可根据情况要求银行提取0~2. 5%的逆周期缓冲资本，以便银行可以对抗过度放贷所带来的风险。此外，还提出了3%的最低杠杆比率以及100%的流动杠杆比率和净稳定资金来源比率要求。

如下：1、B1出现于1988年。在此之前不存在统一的国际金融监管资本协议。70年代国际金融市场的一系列动荡事件，包括布雷顿森林体系的瓦解，石油危机，黄金价格暴涨，以及层出不穷的银行倒闭事件，使得各国政府开始认真的考虑制定一套统一的资本监管标准来有效的管理金融机构，应对金融系统危机。2、与B1相比，B2对风险权重的规定更加细化，对每一类资产根据不同的评级赋予不同的权重。B1的问题, 包括缺乏足够的风险分辨细度(risk granularity)和敏感度(risk sensitivity), 以及缺乏对风险分散和对冲的足够考虑使得其被业界所诟病。BCBS因此从1999年开始考虑修改1988年的B1 资本协议，并于2004年正式推出了B2。3、B3版本鉴于对手交易风险在危机中的突出显现，监管强化了CVA资本的量化要求。2008年的金融危机，使得监管机构和金融机构重新审视监管资本的审慎性要求。首先是对于市场风险，监管当局意识到流动性对于金融机构的重要性，因此在新制定的B2.5中格外的强调流动性期限(liquidation horizon)的重要性，将流动性期限规定为3个月到1年。

如果银行未达到巴塞尔协议三的资本规定要求，可以从如下渠道补充资本。1.普通股发行，2.优先股发行，3.紧急可转债coco债，4.其他长期债，但劣后于储户支付。

巴塞尔协议 　　(1)巴塞尔协议产生原因 　　直接原因：1974年美国、英国、德国和阿根廷的国际性银行倒闭事件和国际贷款违约事件。 　　主要原因：银行经营的风险已经跨越国界，必须要在金融监管上进行国际协调。 　　发展：1975年成立巴塞尔委员会。 　　在巴塞尔协议中，影响的是统一资本监管的1988年巴塞尔报告和2003年新巴塞尔资本协议。 　　(2)1988年巴塞尔报告 　　第一，资本组成 　　巴塞尔委员会将银行资本分为核心资本和附属资本。 　　核心资本又称为一级资本，包括实收资本(普通股)和公开储备，这部分至少占全部资本的50%。 　　附属资本又称为二级资本，包括未公开储备、资产重估储备、普通准备金和呆账准备金、混合资本工具和长期次级债券。 　　第二，风险资产权重 　　风险资产权重就是根据不同类型的资产和表外业务的相对风险大小，赋予他们不同的权重，即0%、10%、20%、50%和100%。权重越大，表明该资产的风险越大。 　　第三，资本标准 　　到1992年底，所有签约国从事国际业务的银行的资本充足率，即资本与风险加权资产的比率不得低于8%。其中核心资本比率不得低于4%。 　　第四，过渡期安排。1987年年底到1992年年底为实施过渡期 　　(3)2003年新巴塞尔资本协议 　　在新巴塞尔资本协议中，最引人注目的是该协议推出的最低资本要求、监管*的监督检查以及市场约束的内容，被称为巴塞尔协议的“三大支柱”。 　　一是，最低资本要求：巴塞尔委员会继承了过去以资本充足率为核心的监管思想，将资本金要求视为最重要的支柱，新协议的资本要求已经发生了重大变化：对风险范畴的进一步拓展;计量方法的改进;鼓励使用内部模型;资本约束范围的扩大。 　　二是，监管*的监督检查：监管*担三大职责：全面监管银行资本充足状况;培育银行的内部信用评估系统;加快制度化进程。 　　三是，市场约束。新协议强调以市场力量来约束银行。 　　(1)富有成效的市场奖惩机制可以迫使银行有效而合理的分配资金，从而可以促使银行保持充足的资本水平。 　　(2)为了确保市场约束的有效实施，必须要求银行建立信息披露制度。新协议规定，银行在一年内至少披露一次财务状况、重大业务活动以及风险管理状况。 　　为提高资本监管水平，我国已对现行的资本规定进行了修改，将新协议第二和第三支柱的内容包括在内。

意义不同。1、巴塞尔协议三大支柱是最低资本要求，监管当局对资本充足率的监督检查，信息披露。2、偿二代三大支柱是指，定量资本要求，定性资本要求，市场约束机制。3、所以巴塞尔协议三大支柱和偿二代三支柱的区别在与意义不同。

旧巴塞尔协议，到1992年底,银行的资本对风险加权化资产的标准比率为8%,其中核心资本率至少为4%。《巴塞尔协议Ⅲ》，核心内容在于提高了全球银行业的最低资本监管标准，主要的变化： （1）一级资本充足率下限将从现行的4%上调至6%，“核心”一级资本占银行风险资产的下限将从现行的2%提高到4.5%。新的一级资本规定在2013年1月至2015年1月间执行。总资本充足率要求在2016年以前仍为8%。 （2）增设总额不得低于银行风险资产的2.5%的“资本防护缓冲资金”，在2016年1月至2019年1月之间分阶段执行。此后，“核心”一级资本、一级资本、总资本充足率分别提升至7.0%、8.5%和10.5%。 （3）提出0-2.5%的逆周期资本缓冲区间，由各国根据情况自行安排，未明确具体实施安排文案资本充足率("CAR")是衡量一个银行的资本对其加权风险比例的以百分比表示的量。 资本充足率CAR定义为： CAR=资产/风险 风险可以是加权资产风险(a)，也可以是各自国家调控者规定的最小总资产要求。 如果使用加权资产风险，那么 CAR = {T1 + T2}/a ≥ 8%.或者更详细点，资本充足率=（资本-资本扣除项）/（风险加权资产+12.5倍的市场风险资本）

好了、不过这个问题也可以很重要……不能不管不管什么都要坚持住！好了、这种事情就应该这样对待别人，这种事情就应该这样的生活了……这种事情就应该这样的生活习惯都没有意义，在线等急电话u260eufe0fU0001f605。这样就会更美好更具吸引力乐园在世界各地不同地区有很多不同类型问题都没有什么情况……

2.甲和丁是三年级学生，乙是一年级学生，丙是二年级学生。

【 #主持词# 导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是 考 网的更新。 【篇一】周一升旗仪式主持词优秀范文 　　（女）尊敬的各位领导、老师 　　（男）亲爱的同学们 　　（合）大家好！本周升旗仪式由我们六年级中队主持。 　　（女）有一首歌，在大地上传播， 　　（男）有一首歌在阳光里穿梭， 　　（男）有一首歌，在脉管里流淌， 　　（女）有一首歌在心里头铭刻， 　　（合）这首歌的名字叫做没有共产党就没有新中国。 　　（男）伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了XX年的光辉历程， 　　（女）少先队的蓬勃事业是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉。 　　（男）少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。 　　（女）少先队我们为你自豪， 　　（男）少先队我们为你骄傲， 　　（女）少先队我们为你歌唱 　　（男）今天，在中国少年先锋队建队日到来之际我们集结在庄严火红的队旗下共同庆祝我们的生日。 　　（女）现在我宣布庆祝建队XX周年纪念日升旗仪式现在开始！ 【篇二】周一升旗仪式主持词优秀范文 　　甲：尊敬的老师！ 　　乙：亲爱的同学们！ 　　合：早上好！ 　　甲：崭新的一周又开始了。 　　乙：在期盼中我们迎来这庄严而又神圣的一天。今天是XX年XX月XX日，国庆佳节，普天同庆的日子，我们庄严的升旗仪式由我们x年级x班主持。 　　甲：我是x年级x班的xxx 　　乙：我是x年级x班的xxx 　　甲：我们x年级x班，是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和-谐的大家庭。一直以来，我班x名同学在老师的引领下，一起团结奋进，一起快乐成长。也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩。（班级简介） 　　合：实验小学升旗仪式现在开始！ 　　乙：立正、稍息！出旗。 　　甲：今天的升旗手是x年级x班的xxxxxx4位同学。 　　乙：xx是一个品学兼优、乐于助人的好学生，他的儿童画很出色，同学们都称他为小画家。 　　甲：xx是一个刻苦学习、乐观向上的男孩，他不仅字写得漂亮而且文章也很美。 　　乙：xx是一个活泼开朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾为我校争夺了很多荣誉，受到全校师生的好评。 　　甲：xx是一个诚实善良的女孩，她做事认真，成绩优异、乐于助人，受到师生的好评。 　　乙：立正。升国旗，奏国歌，全体敬礼！ 　　甲：全体师生唱国歌。指挥：xx 　　乙：下面是国旗下的演讲，有x年级x班的xx同学为大家演讲。 　　甲：下面是校训，由（）主持。大家欢迎！ 　　乙：齐呼我们的誓言：为中华之崛起而读书！ 【篇三】周一升旗仪式主持词优秀范文 　　各位领导、同志们： 　　今天，我们在这里欢聚一堂，举行庄严的升旗仪式，这既是对广大干部职工进行爱国主义和集体主义教育，增强企业凝聚力、向心力的重要形式，也是我们深入推进企业文化建设的一项重要内容，必将进一步激发和增强全矿广大干部职工的爱国热情和“爱我矿山，建设家园”的主人翁责任感及使命感，并将对全矿文明建设的健康发展产生积极的推动作用。举行升旗仪式意义重大而深远!也是展现我矿良好形象的重要窗口，希望大家要以饱满的政治热情，良好的精神面貌，严明的组织纪律，积极参与到这项活动中来，确保升旗仪式取得圆满成功。 　　下面我宣布升旗仪式开始! 　　仪式进行第一项，全体列队 　　仪式进行第二项，升旗。 　　首先请国旗班入场，升国旗，奏国歌; 　　全体行注目礼 　　仪式进行第三项，请集团公司董事长同志致辞; 　　仪式进行第四项，请集管理代表刘伟同志宣誓; 　　仪式进行第五项，请集矿工代表***同志宣誓; 　　结束语 　　同志们，经过大家的共同努力，整个活动取得了圆满成功。集团董事长作了全面的讲话，回顾了我们伟大祖国走过的光辉历程和取得的辉煌成就，展望了我矿美好的发展前景，分析了当前企业面临的形势和任务，提出了具体的目标和要求。希望大家要把满腔爱国之情化作奋发向上、争创一流的不竭动力，把思想和行动迅速统一到打好打胜四季度安全、效益“双决战”上来，进一步统一思想，提高认识，立足本职，扎实工作，努力创出优异成绩。 　　同志们，回顾过去，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。站在新的起点上，让我们在鲜艳的红旗下庄严宣誓：紧紧围绕20xx年的《发展纲要》提前一年实现“综合机械化采煤”工艺，创建和谐、文明、平安乔子梁煤矿”的战略目标，大力弘扬“诚信、务实、高效、创新”的企业精神，以深化改革为动力，以企业文化建设为契机，求真务实，真抓实干，锐意进取，开拓创新，用我们“普正人”勤劳的双手和聪明的智慧，干出一流的事业，创出一流的业绩，共同开创我们乔子梁煤矿更加美好灿烂的明天，为矿区的改革发展做出新的更大贡献! 　　最后，再次祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿全矿干部职工家属生活愉快，工作顺利，万事如意! 【篇四】周一升旗仪式主持词优秀范文 　　开场白： 　　尊敬的学校领导、老师们，亲爱的同学们： 　　大家早上好！ 　　夏日的热度尚未消退，我们又回到了九月的校园。沐浴晨光，充满了新学年的希望；再起秋风，吹拂着跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂；和谐的气氛中，让我们倾诉心声。敞开你我的心扉，共享这难得的时刻。现在我宣布西崖底小学20xx年秋季第一次全校升旗仪式现在开始 　　第一项：整理队伍！ 　　全体同学，立正，向前看齐！向前看！ 　　第二项：升旗仪式。 　　升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。（全体少先队员行队礼，一年级同学行注目礼！礼毕！） 　　第三项：欢迎新老师和新同学！ 　　新学期，我们的校园里来了许多的新面孔，除了一年级小同学，还有转入我校的新同学，更有我们的新老师。对他们的加入，请大家用热烈的掌声欢迎！相信有他们的加入西崖底小学一定会大放光彩！ 　　第四项：校长致词 　　我们西崖底小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们！ 　　新的学期，新的希望，下面，我们以热烈的掌声欢迎梁校长致辞。（梁校长讲话） 　　梁校长的致辞让我们感到振奋和鼓舞，从她的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，努力的方向。愿西崖底小学人互相鼓励、互相鞭策、共同携手描绘学校美好的未来。让我们再一次用热烈的掌声感谢梁校长 　　结束语： 　　老师们、同学们！ 　　九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的憧憬与希望，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生应以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧，书写新学期学习与工作的满意答卷。我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在！辉煌就会与我们共存！ 　　最后祝愿老师们、同学们在新的起点，取得更辉煌的成绩！祝各位老师身体健康、工作顺心！同学们学习进步！ 【篇五】周一升旗仪式主持词优秀范文 　　尊敬的老师，亲爱的同学们大家早上好： 　　落花送走春天，黄叶送走夏天，随着窗外纷飞的雪花和骤降的气温告诉我们真正的冬天来。科学告诉我们，即使在寒冷的冬季，地表3米以下的土壤和夏天一样仍然保持在1-2摄氏度，所以，当我们的根扎得足够深时便能感受到有深度带来的温度。 　　希望同学们都能如那树根，要不断的积累基础知识和基本技能，掌握基本方法，基础要牢，扎根要深，才能茁壮成长。 　　今天有我们_年级_班担任此次升旗任务，他们是出旗手：__-_____-___-_，接旗手：__-_，绑旗手：__-_，升旗手：__， 　　下面我宣布升旗仪式现在开始， 　　进行第一项：出旗 　　进行第二项：升国旗唱国歌敬礼 　　进行第三项：请老师做国旗下讲话 　　进行第四项：呼校训请举起右拳，我们的校训是：__-_，__-__请放下右拳 　　下面我宣布升旗仪式到此结束!

行政职业能力测试中的A类、B类、C类，是一种职位分类，考试时的内容会因为职位的不同而有所不同：1.A类职位是综合管理类岗位。主要从事政策、法律法规、规划等文件的起草工作，从事政策、法律法规、规划实施的指导和监督检查工作，从事机关内部综合性管理工作。A类职位行测的考试内容最宽泛。2.B类职位是技术应用类岗位，主要从事机关内的专业技术工作或者对机关的业务工作提供专业技术支持，从事直接将各项具体规定落实到公民、法人和其他组织的行政执法工作。B类职位行测的考试内容最专业。3.C类职位是专门针对乡镇一级的职位，考试的内容比较浅显易懂。

文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。下面是我收集整理的曹冲称象原文和翻译，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 【原文】 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。复称他物，则象重可知也。”太祖大悦，即施行焉。 【注释】 智：智慧 若：相比 欲：想要 意：意识 及：达到 致：送到 太祖：曹操，即曹冲之父 访：询问 群下：手下群臣 理：办法;道理 校：通“较”，比较 物：物品 悦：高兴，开心 施行焉：按这办法做了 尝：曾经。 咸：全，都 置：安放。 焉：于，对它 【翻译】 曹操的儿子曹冲到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的"程度，可以比得上成人。孙权曾经送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。曹冲说：“把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，(称一下这些东西)，那么比较就能知道结果了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。

如何正确对待群众的建议和意见一是以更包容心态倾听群众意见和批评。正确对待群众的批评和监督，是我们中国共产党人的优良传统。从根本上讲，我们党是以中国最广大人民的根本利益为出发点，是为全国人民服务和谋福祉的。因此，认真倾听群众的意见和批评，是我们党的领导干部应具备的起码素质和修养。善于听取群众的批评和意见，利于我们集思广益，取长补短，克服缺点，减少错误，防微杜渐。二是要鼓励群众多提意见建议。党章、宪法、法律都鼓励公民对国家工作人员、党员领导干部提出批评意见建议。这也是集中群众智慧的一种方式。任何一个单位和个人，如果没有人提意见，可以说对我们的发展和进步是极为不利，也是很危险的。因此，要加强对干部特别是领导干部的监督，减少工作的失误，就应该鼓励广大群众多提合理化的意见和建议。鼓励大家提意见，领导干部应有宽阔的胸襟，不扣“帽子”、不抓“辫子”，意见正确与否都应“洗耳恭听”，让群众把话讲完，并对他们的精神给予鼓励。三是对意见建议应及时回音。对于群众的意见建议，符合单位建设实际而且能当场答复的应尽快答复，指定相关责任人给予落实解决。暂时不能解决的，应给大家一个比较圆满的解释。与地方或单位建设不相符的，要对群众耐心做好解释说明工作，在相互探讨中共同提高。因为大家提出的意见建议，无论本身正确与否，最起码说明，他们对工作用心了，思考了。这既是群众正确行使民主权利的体现，又是事业心、责任感的体现。

1、国际贸易（传媒经济专业方向） 培养具有扎实的经济学理论和传媒学理论基础，熟悉国家有关传媒法规、政策，并能熟练掌握一门外语，系统掌握传媒经济业务及其操作技能的复合应用型专门人才本专业学生通过学习经济学、传媒学基本理论和基础知识，接受相关业务的基本训练，具备在各类传媒业务部门，以及其他宣传部门、企事业单位实际工作的基本能力。2、法学专业 培养适应 21 世纪中国社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，系统掌握法学知识，熟悉我国法律，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型专门人才。本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。3、广告学专业 培养具备广告学专业理论与技能、拥有宽广的文化与科学知识，能在广告公司、新闻媒介广告部门、市场调查与信息咨询行业，以及企事业单位从事广告策划创意和设计制作、广告经营管理、市场营销策划及市场信息咨询工作的广告学复合应用型专门人才。本专业学生主要学习广告学的基本理论与基本知识，接受广告策划和创意、电脑图形设计与制作、摄影摄像等基本理论和技能训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。4、新闻采编与制作 （网络传媒） 专业培养具有系统的网络传播理论知识与技能、宽广的文化与科学知识、熟悉网络传播的基本道德与法规，能在政府部门、新闻与出版机关、学校、大型企事业单位、网络媒体等从事网站策划、网站建设与管理以及信息的采编、编辑和传播的复合型人才。本专业要求学生掌握网络传播的基本理论、基本知识和技能，掌握新闻传播理论，受到新闻业务的基本训练，具有一定网络经营和管理的能力。毕业生应达到以下的要求：掌握新闻学基本理论与基本知识；掌握网络传播的基本理论、基本知识和技术；了解网络传播道德与法规；懂得网络媒体经营和管理理念及技能。5、新闻采编与制作 专业培养德智体全面发展，适合在报社、广播电台、电视台、通讯社、网络等新闻媒介机构从事新闻采写、编辑等工作的专门人才，以及其它社会领域从事文化宣传、公共关系工作的人才。本专业学生主要学习新闻学专业的基本理论和基础知识，接受新闻业务的基本训练，并掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识，以具备能从事新闻工作和相邻专业业务工作的基本能力和素质。6、应用心理学（人力资源评价）专业 是应用心理学专业在人力资源的甄别、选拔、培养、激励等方面的应用与拓展。培养既具备心理学及相关基础学科的基本理论、基础知识和基本技能；又通晓人才成长、测评和管理的理论与实务；熟悉人力资源管理的有关政策法规，具有较强的人际沟通、组织协调和领导能力，能在工商企业、事业单位、社会调查机构、政府行政管理部门从事人力资源管理、咨询、市场调研、策划、公共关系等方面工作的复合型人才。传媒专业优秀大学中国传媒专业优秀大学。7.掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、浙江传媒学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国戏曲学院、北京师范大学、上海大学、山西传媒学院、中国传媒大学南广学院等。

志愿者可以通过以下方式回报社会:（1）扶贫服务。为偏远山区和贫困地区提供教育、农业科技推广、医疗卫生等方面的服务。（2）家教服务。为有困难家庭的子女或辍学学生提供补习功课服务。（3）社区公益服务。包括助老、助残、美化社区环境、倡导社区文明等服务。（4）重大活动服务。为大型体育比赛和国际会议提供服务，如奥运会、全运会、亚运会、世博会。（5）就业服务。为下岗或失业人员提供职业技术培训和再就业服务，以及为进城服务的青年提供就业服务。（6）环保服务。组织绿色行动营、建设绿色行动基地，在重点区域开展植树造林、沙漠治理。水污染整治、清除白色垃圾等志愿服务活动，如保护母亲河的‘中国青年志愿者绿色行动营计划”。

光肩星天牛的成虫体长30～40mm，黑色有光泽，鞘翅基部光滑无颗粒突起，翅面有不规则白色毛斑。前胸侧刺尖锐。触角很长，黑白相间。幼虫：体长50～60mm，黄白色，疏生褐色细毛。前胸背板具褐色凸形斑。胸足退化。

受野外生产的影响，要过各种障碍，转变成现在的障碍跑！从自然的生存环境转变到现在的竞技项目！

富翁在创业的时候努力占有财富，在得到财富后，愿意用自己的财富来回报社会。1900年，年逾花甲的卡耐基已经功成名就，他决定用自己的巨额财富去做他早已想做的事情。他在《财富的福音》一书中宣布：“我不再努力挣更多的财富。”毅然从他那蓬勃发展的钢铁事业中引退，以5亿美元的价格将卡耐基钢铁公司卖给金融大王摩根。然后，开始实施把财富奉献给社会的伟大计划。1901年，他拿出500万美元为炼钢工人设立了救济和养老基金，以向帮助他取得事业成功的员工们表示感谢。接着，为帮助有志上进而家境贫穷的年轻人，他当年在纽约市捐款建立了68座图书馆。这个图书馆建设事业持续了16年，他总共捐资1200万美元，兴办图书馆3500座。1902年，他捐款2500万美元，在华盛顿创立“卡耐基协会”，主要用来发展科学、文学和美术事业。该协会曾建造一艘“卡耐基号”海洋调查船，修正了世界航海图。此外，还在加州山顶上建造威尔逊天文台来观察太空。对这个协会，卡耐基在随后的一些年里一再追加资金，累计捐款达7300万美元。卡耐基在他的第二故乡匹兹堡创办了“卡耐基大学”。后来，又在美、英各地捐资创办了各种学校和教育机构。这类用于建造教育设施的捐款，达9000万美元之巨。在随后的几年中，卡耐基又设立了若干项基金。他捐资500万美元，设立“舍己救人者基金”。他捐资3900万美元，设立“大学教授退休基金”。他还设立了“总统退休基金”和“作家基金”。此外，他向11个国家提供了“卡耐基名人基金”，并以1000万美元设立“卡耐基国际和平财团”，专门资助为世界和平作出贡献的人们。1911年，年迈的卡耐基决定再以仅余的1亿5千万美元设立了“卡耐基公司”，让公司人员代理他们的捐献工作。直至生命结束之前，卡耐基都在为社会奉献着他的财富，其捐献总额高达3亿3千多万美元。在他身后，“卡耐基公司”及各项卡耐基基金依然在实施他的捐献计划，这笔巨款还不断地增加利息，赚进红利，他捐献的数额远远大于这个数字。

近几天，清华和北大的金秋营相继结束了，已经参加金秋营的同学是否签到满意的约？没有签到合适约的同学也不要灰心，之后还有两次机会可以进清华北大！ 质心教育黄俏老师为大家总结了物理竞赛和升学的关系。在高中阶段，同学们有6次机会可以进清北，其中有5次和竞赛相关。 1 高三年级 对于参加物理竞赛并进入决赛的高三同学来说，大家还有三次进入清华北大的机会：竞赛决赛、自主招生和高考。而对于其他同学而言，目前还剩下两次机会：自招+高考。 随着高考日趋简单，课内成绩优秀的同学很难通过高考来进行区分，单凭高考裸分，进入清北也是有可能的，就是可能性比较低，大概是1/6吧…… 因此参加自招，获取加分变得越来越重要。今年自招清华北大降40分及一本线录取的比例总计在30%-40%。此外无论是清华还是北大，今年通过领军计划/博雅计划获得加分的同学均超过了50%。由此可见自招加分的重要性。 但自招也是有门槛的，即竞赛获奖+学校成绩好。由于2015年的新规导致“自主招生”名额锐减，各校陆续推出各类计划来逐步取代曾经的“自主招生”，成为同学获得加分的主要途径。 有着清华北大梦的高三同学应该这样做： 1 不学竞赛的同学 1、学生在校期间学习成绩（尤其是高三各次期中、期末及一模考试的成绩）足够优秀即有极大可能通过初审，获得自主招生资格。发表个人作品、获得专利等也是获得自招资格的有效条件。 2、学有余力的同学可以考虑参加质心自主招生冬令营，学习自主招生涉及到的物理及数学竞赛知识，从而增加自主招生的成功率。（课程详情可以戳此了解→质心教育2017自主招生冬令营集训通知） 2 专搞物理竞赛的同学 1、应该专心准备高考，不要做自招专门训练。高三学习，尤其是高三下的学习节奏一定要以高考为准。 2、由于自招题目难度略低于竞赛难度，竞赛无收获的的同学可以选择自招。冬季也可以参加一些自招培训，学习巩固相关竞赛知识。 2 高一、高二年级 对于高一、高二的同学来说，除了自招和高考，还有四次和竞赛相关的机会可以把握。 1 夏令营 在竞赛中，第1个机会就是夏令营，它是部分大学以"体验营""暑期学校"等名义组织优秀学生提前考试、签约的活动。有"暑期学校"（清华）、"优秀中学生体验营"（北大）、学科竞赛营、院系专业营等多种形式。 自招营：即自招夏令营，一般不对外公开，不能直接报名，只能由高中推荐参加，考试学科为数学、物理、化学、生物及信息学，难度同自招，优秀营员将直接获得自招资格。 学科营：即学科竞赛营，只有竞赛生可以参加，一般由大学直接联系各高中，不接受学生自行报名，考试难度同竞赛。 专业营：即院系专业营，一般以院系名义面向社会公开报名，是大家唯一可以直接报名的夏令营，通常由清华北大部分院系开设，比如天文、考古、哲学等等，主要以吸引学生、让优秀学生了解本专业为目的。如果考得好，会加很多分，一般好，有机会获得自招名额，不过具体情况要看孩子表现，没有固定名额，对自招只有一定帮助。 一般来说，夏令营考试科目分布和题目难度基本和自招考试一样。试题主要是竞赛的基础内容和一些大学课程里中学生能够先修的内容。这些内容能够非常好的考察同学们的知识量、思维量等，同时也能反映出同学平时的学习情况。当然，这些也是竞赛的考查范围，所以竞赛生在笔试和面试的时候有很大的优势。 关于今年清华北大夏令营情况、试题分析请查看以下链接。 清华夏令营笔试结束，多方面考察要求高 北大试题新鲜出炉，考察内容偏重基础知识！ 2 复赛 第2个机会是复赛。复赛考得好的话，也会有机会直接进入清北。 3 竞赛营 第3个机会也就是清华北大刚刚结束的竞赛营，北大叫金秋营，清华叫物理营，大概每年9-10月份左右会通知，主要参加的都是复赛拿奖的同学。 4 决赛现场 第4个机会就是决赛现场。如果考得特别好的话，直接就保送清华北大了，比如说黄俏、蔡子星、孙鹏、唐鹏老师，以及我们答疑团队许许多多的决赛金牌选手……都没有参加过高考……如果考的一般好的话，会获得清华北大签约，最多降至一本线录取；如果考的再一般好的话，会获得其他学校的签约。 3 如何学习物理竞赛 说了这么多自招、竞赛的好处，我们来说一说怎么做。 1 高一高二的同学如果学有余力，可以考虑学习竞赛相关内容。全国各省各学校的物理竞赛教练们公认的物理竞赛学习时间是2年，这也是绝大多数物竞党学习物理竞赛的时间，即高一高二两年。 这样的时间安排可以在高一的时候兼顾高考课内学习进行第一轮学习（系统学知识方法技巧），高二的时候重点放在物理竞赛上进行第二轮学习（站到更高的角度用高等数学的思维来更精确地进行建模），在高二升高三的暑假进行第三轮学习（高强度集中式全封闭查缺补漏提升突破），在刚刚升入高三的9月复赛11月决赛刚好达到最佳状态。这也是质心教育在北京的长期班的学习节奏。 2 也有不少的同学从高一下学期甚至最晚从高二上学期才开始学物理竞赛，最后拿到好成绩。这些更晚学竞赛也拿奖的同学们的共同特点是数学功底扎实，且高强度地学习物理竞赛。 3 很多强省强校的同学们追求的是稳定进省队，力争集训队，目标国际金牌。这样的高目标就需要除了正常的学习节奏，还需要多出来一年或者两年的时间来复习刷题，系统的学习普物，四大力学，在实验室里对每一个实验做10遍以上，甚至参与CYPT/IYPT比赛等研究性学习。 就目前而言，北京市的第一梯队选手平均提前一年进行竞赛学习，湖北省的第一梯队选手平均提前两年进行竞赛学习。事实上，如果公立学校和培训机构配合得好的话（比如北京的学校和质心教育就有非常好的配合），高一的同学系统学完普物是很平凡的事。 好了，今天的内容就分享到这，更多的问题，例如学物竞要会哪些数学知识？物竞要刷什么题？怎么刷等问题，请持续关注物理竞赛微信平台（微信号：wulijingsai）。 更多自招及竞赛内容，请点击图片。 下面是广告时间 截至10月19日，质心物理竞赛冬令营剩余名额仅剩9%，报名的同学请尽快登录质心官网（www.eduzhixin.com）报名，以免座位被抢……

1975.09—1977.10 南京大学文科班文哲史专业学习1977.10—1978.05 江苏省扬中县长旺公社文化站代理站长1978.05—1982.01 江苏省扬中县委办公室秘书、副主任1982.01—1983.09 江苏省扬中县新坝公社（乡）党委副书记、书记1983.09—1985.01 江苏省扬中县委副书记、代县长、县委书记1985.01—1989.11 共青团江苏省委书记1989.11—1994.11 江苏省农垦农工商联合总公司党委副书记兼纪委书记1994.11—1995.03 江苏省纪委常委1995.03—1997.05 江苏省纪委常委、省监察厅副厅长（1992.10—1995.10南京大学商学院政治经济学专业研究生课程进修班在职学习）1997.05—2000.12 江苏省纪委副书记、省监察厅厅长2000.12—2002.11 监察部副部长2002.11—2007.10 中央纪委常委，监察部副部长(其间：2006.03—2006.07中央党校省部级干部进修班学习)2007.10—2007.12 中央纪委副书记（2007.11明确为正部长级），监察部副部长2007.12—2013.03 中央纪委副书记（2003.11—2008.12兼任北京奥运监督委员会主任）（其间：2010.05—2010.07中央党校省部级干部进修班学习）2013.03— 中央纪委副书记，监察部部长，国家预防腐败局局长 2014.10—中央纪委副书记，监察部部长，国家预防腐败局局长，中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室负责人

曹冲称象的故事(11篇) 曹冲称象的故事1 　　东汉末年，献帝无能，大权全落入了曹操手里，由于战绩显著，仕途一路青云直上，从一开始的将军到丞相，后来又封魏公，到最后献帝封曹操为魏王，并且加赐他为九千岁，地位仅次于献帝一人之下。 　　东吴的孙权害怕有朝一日曹操率兵攻打东吴，以报火烧赤壁之仇，于是就臣服了曹操。 　　为讨好曹操，孙权送给曹操一头大象。曹操第一次见到大象，惊喜非常。这头大象产自南方，它卷动长鼻，四只脚像四根坚强的大柱，浑身透露出一种稳重、刚实、摇撼不动的大山似的壮美之气。 　　上下左右端详了一回，曹操忽然想起：“这大象如此巨大，可不知有多重啊?”想着，便向百官问道：“谁家有大秤，把这头象称称?” 　　群臣听完之后，你看看我，我看看你，一个个噤若寒蝉，呆若木鸡。 　　曹操看到这种状况，正要发火，猛地一拍自己的额头，笑道：“罢，罢，罢!世界上哪来称大象的秤呢?”曹操笑了一回，又问：“大家看，有什么办法能称出大象的重量?” 　　百官们面面相觑，谁也拿不出主意来。突然，一个小孩从人群背后钻出来，叫道：“父亲，我有办法!” 　　曹操一看，原来是自己年仅5岁的小儿子曹冲，便呵斥道：“你懂什么呀?” 　　曹冲也不理会父亲，翘着小嘴，咭咭咯咯地说起来：“这个问题非常的好办。把大象赶到一条大船上，看船吃水有多深，在船舷上做个记号。然后，把大象从船上牵上岸，再往船上一筐又一筐地装石头，让船沉到刻记号的地方。只要把石头再—筐又一筐地过秤，加起来的重量不就是大象的重量了吗?” 　　曹操听完，拈着胡须，欣慰地笑道：“妙!妙!你不愧是我曹家的千里驹啊!” 　　百官纷纷夸赞道：“真是神童!神童啊!” 　　人们按照曹冲的办法，很快就称出了大象的重量。 　　 【大道理】： 　　细心观察微小事物，善于分析思考就能发现深奥的科学秘密，或者能在一些看来很平凡的科学领域产生重大的突破。 曹冲称象的故事2 　　 【成语】： 　　曹冲称象 　　 【拼音】： 　　[cao chong cheng xiang] 　　 【解释】： 　　冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权尝致大象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。 　　 【出处】： 　　《三国志》 　　 【举例造句】： 　　曹冲称象显示了曹冲过人的智慧。 　　 【成语典故】： 　　有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。 　　曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？”嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们都纷纷议论开了。 　　一个说：“只有造一杆顶大的秤来称。” 　　而另一个说：“这可要造多大一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。” 　　他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。有人说：“你这个办法可不行啊，为了称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？” 　　大臣们想了许多办法，一个个都行不通。可真叫人为难呀。 　　这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“父亲，我有个法儿，可以称大象。” 　　曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。” 　　曹冲趴在曹操耳边，轻声地讲了起来。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！” 　　众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。 　　大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。 　　曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！” 曹冲称象的故事3 　　曹冲称象的故事妇孺皆知，耳熟能详。事过1800多年之后，一家电视台组织一群人再现了曹冲称象。不过，却颇费周折。 　　首先，找到了一条木船，可木船的结构根本没有让大象站立的地方，只好请来工匠改造。然后，将木船放进湖水里，可又没有大象上船的平台，就又让人搭建了栈道。 　　其次，是到动物园里挑选大象。太大的，木船承受不了，太活泼好动的，担心弄翻了木船。好不容易找到一头不大不小、老实敦厚的，却怎么也不肯上船，在驯象师的极力引导和众人的前呼后拥下，才终于上了船。 　　再次，开始称象。大象上船后，木船不停地晃悠，船体吃水的位置忽上忽下，以致在水里等待在船体上作标记的人拿着笔不知从何下手，只好上上下下地划了几道，取了个平均值完事。 　　最后，雇用大量人员搬来石块替换下了大象。最后，称量了大象的体重和石块的重量。 　　结果呢？石块的重量与大象的体重不等，而且误差很大，参与的人一个个灰头土脸。 　　我们在实验过程中，要尽量减少失误、偏差，遵循客观事实。 曹冲称象的故事4 　　曹冲称象 　　【拼音】cáo chōng chēng xiàng 　　【基本释义】“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用浮力的物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题。也告诉我们，年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。褒义 　　【出处】取自《三国志》：冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。 　　曹冲称象（典故故事） 　　曹冲，字仓舒，他是三国时魏王曹操的小儿子，天资聪慧，思维敏捷，五六岁时的智力已和成年人不相上下。 　　大约在曹冲十岁的时候，有一次，吴王孙权派人给曹操送来一头大象。大象生长在南方的丛林里，北方人极少看到。因此，曹操带着儿子们和文武官员一起前往观看。 　　大伙儿看着这庞然大物，纷纷议论。谁都想知道它的重量，但哪儿有那么大的秤呢？ 　　曹操也很想知道大象的重量，就问文武百官说： 　　“你们谁能想办法称出它的重量？” 　　文武大臣你看看我，我看看你，一个个束手无策。这时，曹冲上前对曹操说：“父王，我有一个办法，可以称出大象的重量。” 　　曹操知道曹冲一向聪明过人，平常也很喜欢他，就说：“你说说看，用什么办法？” 　　曹冲说：“用一只大船，先把大象安置在大船上，在大船吃水的深度刻上一个记号，然后把大象牵上岸。再把一些石块装到船上，让船沉到原来刻上记号的深度。只要称一称石块的重量，就可以知道大象的重量了。” 　　曹操听了，连声称赞说：“好！这个办法好！” 　　于是，曹操马上让人准备船只和石块，果然很快就称出了大象的重量。 　　后来，“曹冲称象”这一典故，用来称颂人年幼聪颖，才智过人。（雅雅） 曹冲称象的故事5 　　曹操是三国时期著名的政治家，经典故事：曹冲称象。一天，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫手下的官员想办法把大象称一称。这可把官员们难住了。那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来，怎么办呢？官员们都围着大象发愁，谁也想不出办法。正在这个时候，跑出来一个五六岁大的孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法！”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲。曹操见了，很高兴地说：“你有办法就说出来让大家听听。”曹冲说：“我称给你们看，你们就明白了。”于是，他叫人把大象牵到河里的一艘大船上。大象上了船，船就往下沉了一些，曹冲叫人在船舷与水面齐着的地方划一道记号，然后又叫人把大象牵上岸。大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又牵下船，不知这孩子在玩什么把戏。接下来，曹冲叫人往船上挑石块，挑了一担又一担，一直装到船舷上的记号与水面齐着为止，然后又叫人把石块挑下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，船下沉到同一记号上，可见，石头和大象是同样的重量。再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，总和就是大象的重量。 　　感悟：你想到这个好办法了吗？如果我们平时善于观察，遇事多动脑筋，就可能解决一些大人都认为很难的问题。可不要小看我们自己啊！你也能像曹冲一样聪明哦！ 曹冲称象的故事6 　　三国时候，魏王曹操有个小儿子，名字叫作曹冲。曹冲自幼聪明伶俐、智慧过人，深得曹操的宠爱。曹冲做事爱开动脑筋、勤于思考，才只有五六岁的年纪，就可以想出办法来解决一些连大人都束手无策的问题。 　　有一天，吴王孙权派人给曹操送来了一头大象作为礼物。北方是没有大象的，曹操第一次见到这样的庞然大物，心下很是好奇，就问送大象来的人说：“这头大象究竟有多重呢？”来人回答：“鄙国从来没有称过大象，也没有办法称，所以不知道大象有多重。早就听说魏王才略过人，手下谋士众多，个个都智慧超群，请您想个办法称称大象的重量，也让我等领教一下北方大国的风范。” 　　曹操顿时明白这是孙权给他出的一道难题，他可绝对不能丢这个面子，让国威受损。于是他召集群臣，传令下去：能称出大象的重量的人，重重有赏。大家都绞尽了脑汁，苦苦思索。有人说要做一杆大秆，曹操反驳说就是做出来了，也没有人能提得动啊。有人说要把大象锯成一块块地零称，曹操斥责说怎么可能把吴国送的礼物毁坏成这样呢。人们你一言我一语，就是没人想出一个切实可行的办法。 　　就在大伙儿都一筹莫展之际，小曹冲忽然走到曹操身边说道：“父王别着急，我有办法，我们可以先把大象牵到船上，在船帮齐水处作个记号，再将大象牵走，把石头运到船上去，一直到船到达先前作的记号为止，这时石头的重量就和大象的重量相等了。然后，我们再把石头分别称一称，把这些重量加起来，不就知道大象有多重了吗？” 　　曹操听了大喜，众人也对曹冲的聪慧赞叹不已。就这样，大象的重量终于被称出来了。 　　两千多年前，幼小的.曹冲就有这样惊人的智慧，怎不叫人称赞。这个故事启发我们在现实生活中遇事要多动脑筋，经常锻炼自己的思维能力，使人变得越来越聪明。 曹冲称象的故事7 　　很久很久以前，孙权曾送给太祖一头巨象，太祖看大象这么大，就想知道大象的重量。太祖问手下：“你们谁知道大象的重量?办法也行啊。”他的手下左看看右看看，谁都想不出称象的办法，太祖很失望，便在宫外的小村子里贴了一张告示，上写道：“谁可以想出称大象的办法，我就奖给他十根金条! 　　”老百姓看了告示都纷纷争论：“十根金条，十根金条呀! 　　如果谁可以得到这十根金条，那不就发大财了吗?”村民们个个都在绞尽脑汁想办法，但三天过去了，没有人能想出好办法。又是三天过去了，还是没有人想出称大象的好办法。宫廷里的大臣们也是没有一个想出来的。太祖真的生气了。这时，看了告示的曹冲就有了办法。 　　第二天清晨，太阳刚刚升起，乌云慢慢散去，但一阵鼓声惊醒了太祖，太祖的手下对他说：“禀报太祖，曹冲来叩见太祖，说是想出称象的办法了。”太祖说：“让他进来。”手下连忙说：“喳! 　　”曹冲一进来就说：“爹，儿子想出了法子要不要听呀?”曹冲得意洋洋的说。太祖说：“小孩子能想出什么办法，该去哪里玩就去哪里玩去。”曹冲说：“小孩子也不一定想不出办法呀。”曹冲不慌不忙的拿出一只小木头象，木头船，走到鱼缸旁把木船放到水里说：“爹你过来看看。”太祖被曹冲弄得一头雾水走到鱼缸边说：“你这是干什么?”曹冲也不吭声把小木象放到木船里，然后拿出一根针在船舷上水痕处刻出一条线，接着把木象从木船里拿出来，在木船里放入小石子直到水痕到了刚才画的那条线，曹冲停止放小石子对太祖说：“爹，吧石子从船里拿出来称一称不就知道大象的重量了吗?”太祖惊奇的看着曹冲心里想这孩子真是才智过人啊。 　　曹冲称象的故事“教会”我们一个思考问题的小方法：村民和大臣们的思想僵化，而曹冲的思想灵活，他会换个角度思考，所以我们要学会灵活运用学过的知识来解决新的问题。 曹冲称象的故事8 　　曹冲是一个非常聪明的小孩，曹冲利用大石头成功称出了大象的重量，至此曹冲称象的故事就广为流传了，这个成语小故事告诉我们，可千万别小瞧了小孩子的智慧哦! 　　很久很久以前，有一个聪明的小孩，名叫曹冲，曹冲的爸爸是个大官。 　　有一天，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，于是就对手下的官员说：”你们想办法把大象称一称，我想知道它有多重。”这可是一件难事，大象是陆地上最大的动物，怎么称它?手下的官员开始使劲想，没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来，这可怎么办啊!大家都围着大象发愁，谁也想不出称象的办法。 　　这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法!”官员们一看，原来是曹冲，大家心里在想：哼!大人都想不出办法来，一个五岁的小孩子，会有什么办法!而且大象这么重，他怎么可能想到办法称它呢! 　　可是千万别瞧不起小孩子，这小小的曹冲就是有办法。他想的办法，就连大人也想不出来。 　　他爸爸就说：“你有办法快说出来让大家听听。” 　　曹冲说：“我称给你们看，你们就明白了。” 　　他叫人把大象牵了过来，跟着他到河边去。他的爸爸，还有那些官员们都很奇怪，曹冲去河边干什么呢?大家都想看看他到怎么称大象，就一起跟着来到河边。河边正好有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。” 　　大象上了船，船就往下沉了很多。曹冲说：“在船挨着水的地方画一条线做记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，就往上浮起来很多。 　　大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又把大象牵下船，心里想：“这孩子在玩什么把戏呀，他这样怎么能称出大象有多重呢?” 　　接下来曹冲叫人搬了很多石块过来，装到大船上去，搬了很多很多，大船又慢慢地往下沉了。 　　曹冲看见船上的记号到了水面，就大喊：“行了行了!不要再搬啦!”就叫人把石块一块块搬下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一个记号的地方，这时候，石头和大象是一样重的;再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，就是大象的重量了。 　　大家都说，这办法看起来简单，可是要不是曹冲做给大家看，大人还真想不出来呢。所有的官员还有曹冲的爸爸都竖起大拇指说：“曹冲真聪明!” 曹冲称象的故事9 　　曹冲称象是讲一个小孩子称大象的故事。这小孩子名叫曹冲。曹冲的父亲曹操是个大官，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫他手下的官员想办法把大象称一称。这可是一件难事。大象是陆地上最大的动物。怎么称法呢?那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来。官员们都围着大象发愁，谁也想不出秤象的办法。 　　正在这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法!”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，嘴里不说，心里却想一个五、岁的小孩子，会有什么办法!也都想看他的笑话。 　　只见曹冲叫人牵了大象，来到河边去。河边有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。”大象上了船，船就往下沉了一些。曹冲说：“齐水面在船帮上划一道记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，大船就往上浮起一些来。大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又把大象牵下船，心里说：“这孩子在玩什么把戏呀?” 　　接下来曹冲叫人挑了石块，装到大船上去，挑了一担又一担，大船又慢慢地往下沉了。“行了，行了!”曹冲看见船帮上的记号齐了水面，就叫人把石块又一担一担地挑下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一记号上，可见，石头和大象是同样的重量;再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，得到的总和不就是大象的重量了吗? 曹冲称象的故事10 　　有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。 　　大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？”嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们纷纷议论开了。一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。”另一个说：“这可要造多大的一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。”他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。大家说：“你这个办法呀，真叫笨极啦！为了称称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难了。这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。” 　　曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。曹操自然更加高兴了。 　　他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！” 曹冲称象的故事11 　　古时候有个非常聪明的小朋友，他的名字叫曹冲，他的父亲曹操是一个很有名的大官。 　　有一天，外国使者给曹操送了一件礼物：一头大象!从未见过大象的曹操非常高兴。曹操想知道大象到底有多重，就让官员们想办法称一称大象的重量。官员们心里嘀咕：大象这么大，这么称呢?一个官员说：“用称来称一称。”另一个官员说：“大象这么，到哪里去找这么大的秤呢?”即使有那么大的秤，也没有人有那么大的力气把大象抬起来呀。官员们都围着大象发愁，谁也想不出称象的办法。 　　这个时候，一个小孩子跑过来，他大声地说：“我有办法!我有办法!让我来试一试!”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，大家心里想：哼!大人都想不出办法来，你一个小孩子会有什么办法!曹操说：“你有什么好办法?快说出来让大家听一听。”曹冲：“我称给你们看吧。”曹冲叫人牵着大象来到河边。曹操和官员们也一起来到河边。河边正好有只空着的大船，曹冲大声地说：“赶紧把大象牵到船上去!”大象上了船，船往下沉了许多。曹冲说：“在齐水面的船舷上画一个记号。”记号画好以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。大船空了，就向上浮了起来。官员们看着大象被牵上船，又被牵下船，心想：“这孩子在玩水面把呢?曹冲会有什么办法呢?”曹冲请人去挑来许多石块，把石块装到大船上。石块挑来了一担又一担，大船又慢慢地往下沉。曹冲看到船舷上的记号又齐了水面，连忙说：“好了，好了!”，接着让人把石块一担又一担地挑下船来。曹冲说：“请把这些石块称一称，所有石块的重量加起来的总和，就是大象的重量。” 　　大家都夸奖曹冲是个聪明的孩子。

【 #主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！ 【篇一】幼儿园升旗仪式主持词范本四篇 　　敬爱的老师、亲爱的小朋友： 　　大家上午好！ 　　我是大二班的李xx， 　　我是大三班的徐xx， 　　今天的升旗仪式由我们两人来主持。 　　李：看到墙上贴的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！ 　　徐：看到一张张在幼儿园成长的照片，我想起了您！ 　　李：看到别人夸奖我小小的年龄知识竟是如此的丰富时，我又想起了您！ 　　徐：您教我们自立，教我们做科学实验。 　　李：您带我们参与社会实践活动。 　　徐：看着作业本上我们自己写的一排排生字和做的一道道数学题，我感谢您！ 　　李：您是教育事业中当之无愧的第一任工程师！ 　　徐：您是早晨八九点钟太阳的神圣使者！ 　　李：您不仅是我们的老师，也是我们的妈妈！ 　　徐：还有一个月我们大班的小朋友就要毕业了，让我站在这鲜艳的五星红旗下，真诚的说一声： 　　合：“我爱您——老师！” 　　现在我介绍升旗手： 　　我介绍护旗手： 　　请升旗手登上升旗台！ 　　下面，我宣布xxx市幼儿园升旗仪式现在开始！ 【篇二】幼儿园升旗仪式主持词范本四篇 　　亲爱的老师、亲爱的小朋友、亲爱的家长，大家早上好!我是大一班的余沁莹，很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。 　　朝阳正在东方升起，金色的阳光洒满大地。我们扬起一张张纯真的笑脸，期盼着国旗在这一刻升起。国旗、国歌是祖国的象征。在这静谧而清新的早晨，我们站在旗杆下，举行庄严的升旗仪式。请跟我一起呼号：我们在阳光下成长，我们爱我们的祖国，爱我们的国旗，爱我们的幼儿园，爱我们的老师，我们健康、我们快乐! 　　安星幼儿园升旗仪式现在开始： 　　第一项：国旗队出旗。 　　第二项：升国旗，奏国歌，行注目礼! 　　第三项：请园长老师讲话。 　　新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐!我问小树，新年是什么?小树说：新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风，新年是什么?春风说：新年是把种子遍地撒播。我问钢琴，新年是什么?钢琴说：新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师，新年是什么?老师说：新年是更美好的生活。小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐!新年到啦，你们看，谁来了?(新年老人出场) 　　新年老人给大家给大家送祝福、送礼物咯。 　　谢谢新年老人对我们小朋友的期望，我们小朋友也有话要告诉大家，下面请大一班***小朋友说说心里话。 　　在今天这辞旧迎新的好日子里，我们大二班的小朋友给大家带来一个不一样的表演——三句半《新年新气象》，大家掌声欢迎。 　　——元旦到，喜洋洋，幼儿园里真热闹，咚咚咚咚哐! 　　——你笑得咧开嘴，我乐的把歌唱，今天我们小朋友，心里真欢畅!——天气真正好，心里喜洋洋，看着咱们的幼儿园，漂亮! 　　——这边站着小朋友，那边立着家长们，挨个上台送祝福，真心的!——老师台下站，脸上笑咪咪，我知道她心里想的啥?嗯，有出息!——想想三年前，刚来幼儿园，哭哭啼啼闹不停，嗨，还提那干嘛!——转眼上大班，样样都会干，唱歌、画画、擦桌子，成了男子汉!——原来是小调皮，天天闹不停，这边叫来那边打，老师真着急!——老师心里急，可脸上还笑咪咪，打人不是男子汉，嗯，服气!——原来是碰哭精，现在是懂事娃，老师满脸都是笑，高兴!——我们长大了，个子长高了，本事见长了，得意! 　　——我们都是小小鸟，幼儿园里飞得高，老师就象鸟妈妈，翅膀真大!——新千年新气象，老师的话儿记心间，从今往后争第一，看我们的!——我们一起拍拍手，节目不好图热闹，今天就先说到这儿，再见啦! 【篇三】幼儿园升旗仪式主持词范本四篇 　　敬爱的老师，亲爱的小朋友们： 　　大家早上好!今天是星期一，我们又迎来了庄严的升旗仪式。本次升旗任务由我们大二班来完成。我是大二班的游厚善，很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。 　　今天大二班的六位小朋友当上了光荣的升旗手，下面有请他们自我介绍。瞧，我们大二班的升旗手个个昂首挺胸，他们讲文明、懂礼貌，是全体小朋友学习的好榜样。 　　下面我宣布升旗仪式现在开始：全体立正升国旗、奏国歌。请全体老师、小朋友面向国旗，行注目礼。礼毕 　　请小朋友们唱国歌。 　　鲜艳的五星红旗飘扬在幼儿园上空，我和大家一样都感到非常骄傲，非常自豪!今天我还要和大家分享一个小知识： 　　猫从屋顶跳下来为什么不会摔伤 　　猫具有很好的平衡能力，它从高处往下跳的时候，总是脚先着地，身体站得稳稳的。猫的尾巴也能够帮助它保持平衡，它的脚底长有一层厚厚的肉垫，就像穿上了柔软的运动鞋。所以它不会摔伤。 　　小朋友们，我们是初升的太阳，我们是祖国的明天，我们是祖国的期望。让我们再一次抬头望着飘扬的国旗，请国旗相信：我们会好好学习，长大后，为你增添更多的光彩! 　　升旗仪式到此结束，请小班、中班的小朋友有秩序地回教室，请大班小朋友留下了做操。谢谢大家! 【篇四】幼儿园升旗仪式主持词范本四篇 　　A：小朋友们，大家好。我是今天的小主持人______。 　　B：我是______，今天由我们大六班的小朋友升国旗，拍拍手。(旗手出场) 　　A：升国旗，奏国歌，行注目礼。(旗手升国旗) 　　B：齐唱国歌(全园唱国歌) 　　A：旗手退位。 　　B:生活中，劳动必将是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的!凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。 　　A:古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。 　　A：接下来是集体操时间。 　　B：请找个宽敞的位子跟着老师一起动起来吧! 　　A：升旗仪式到此结束，请各班依次退场。

1. 关于回报社会的诗句 关于回报社会的诗句 1. 关于回报社会的诗歌 喜迎华诞60年 双喜千秋传遍天 普天同庆迎华诞，来年盛世抽双喜。 祖国华诞把喜欢，双喜庆贺添锦绣。 双喜走进烟草家，双喜文化佳人间。 品牌整合力量强，双喜默默争新绩。 传承文化喜神舟，双喜服务你我他。 诗人来把双喜作，我愿奋发进十强。 双喜进世人皆知，与华共进喜来谱。 中国喜，传天下，双喜文明尽开颜。 把喜化作诗一篇，读出百年喜之家。 人间苦愁莫感叹，苦尽甜来喜喜喜。 抽上双喜享乐福，把酒一杯喜望外。 日见双喜心开怀，双喜传家礼来接。 明月寄我双喜情，苍天问君把喜归。 山川百纳层层喜，民族平安喜真金。 和谐世界人长久，文明进步双喜在。 今早华诞福来全，太平盛世富国民。 2. 回报社会的诗词 一个美好的主题 需要相应的氛围 自己的观点与认识 格物 致知 说一说 仅供参考 一个美好的主题 需要无私的服务付出 社会实践的收获 时间 点滴 累计 级级台阶 一个美好的主题 需要和谐的旋律 人的生活融入社会发展的节拍 心情好了 文字方块 横竖都是歌 美好的主题在蓝天上 群星眨着眼睛 鲜艳的图画 引出无限幢景 自由自在的韵 涌入心窝 都在登高望远 弹拨心弦 一声问候一丝关怀 一些点拨多多帮助 奉献的快乐不一定都在山顶 知识回报社会的乐趣 漫布在山坡在地平线 3. 回报社会的诗词 一个美好的主题 需要相应的氛围 自己的观点与认识 格物 致知 说一说 仅供参考 一个美好的主题 需要无私的服务付出 社会实践的收获 时间 点滴 累计 级级台阶 一个美好的主题 需要和谐的旋律 人的生活融入社会发展的节拍 心情好了 文字方块 横竖都是歌 美好的主题在蓝天上 群星眨着眼睛 鲜艳的图画 引出无限幢景 自由自在的韵 涌入心窝 都在登高望远 弹拨心弦 一声问候一丝关怀 一些点拨多多帮助 奉献的快乐不一定都在山顶 知识回报社会的乐趣 漫布在山坡在地平线 4. 有关回报社会的诗歌,急 感恩祖国 人的生命是那样的微薄与脆弱 但人性的光辉与信念 却是那样的气势磅礴 奥运雪灾巴蜀汶川 留下了史页上最感人的画面 古老的中国 你历经了强盛与兴衰 血与火的洗礼 最后从低谷慢慢地爬了起来 屹立在了世界山之巅 长城如一条巨龙神奇地守望着祖国的蓝天 西藏高原的天路肆意地盘旋 嫦娥一号也飞上了月球 载着苏轼的《水调歌头》 军队的神圣与强大如同那惊涛骇浪 展现在了世人的面前 鲜红的五星红旗飘扬在天安门城楼上 啊，祖国母亲 我们感恩 感恩革命先烈的英勇付出 感恩那些在不同岗位上 默默无闻如蚕丝般的倾吐 啊，祖国母亲 你给予了你子民和平生活的幸福 在你63岁生日之际 好想为你尽一点微薄的心力 为你谱下一首心曲 我亲爱的祖国 祝福你岁岁平安 永远吉祥 万寿无疆。 5. 有关回报社会的诗歌,急 假如没有老师 假如小草没有了甘露 那么它永远享受不到成长的快乐 假如天空没有星星 那么人们就失去了指向的航标 假如花园没有了园丁 那么它只不过是一块荒无的土地 假如我们没有了老师 那么，那么会怎么样呢 老师是甜美的甘露 她使小草茁壮成长 老师是闪亮的星星 她为我们指明航线 老师是辛勤的园丁 她使荒无的土地变成美丽的花园 假如，假如没有了老师 就没有了现在的我们 感谢您啊，老师 你以甘美繁荣乳汁孕育了我们 您以辛勤的汗水，滋润了我们 6. 回报社会的诗词 一个美好的主题 需要相应的氛围 自己的观点与认识 格物 致知 说一说 仅供参考 一个美好的主题 需要无私的服务付出 社会实践的收获 时间 点滴 累计 级级台阶 一个美好的主题 需要和谐的旋律 人的生活融入社会发展的节拍 心情好了 文字方块 横竖都是歌 美好的主题在蓝天上 群星眨着眼睛 鲜艳的图画 引出无限幢景 自由自在的韵 涌入心窝 都在登高望远 弹拨心弦 一声问候一丝关怀 一些点拨多多帮助 奉献的快乐不一定都在山顶 知识回报社会的乐趣 漫布在山坡在地平线 7. 有关“回报”的名句、诗句 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》） 16、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 17、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） 18、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮） 19、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔） 20、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 21、捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 22、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 23、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜜蜂） 24、我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩） 8. 关于感恩社会的诗句或歌词 感恩的心 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻\呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道\我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气做我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻\呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道\我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气做我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 编辑本段英文歌词 感恩的心（English Version） I come from being like a dust by chance Have who see my flimsiness of I come from what square my feeling return where Who at under a moment calls me World although this road of breadth but difficult walk I see the frustrated pain of this human life How much I still have to love me to still have how much tears Want the heaven knows my gameness Heart of feel grateful the with gratitude has you Companion I make me courageous to make myself from cradle to the grave The heart of feel grateful thank destiny The flower blooms to fall me similar will cherish I come from being like a dust by chance Have who see my flimsiness of I come from what square my feeling return where Who at under a moment calls me World although this road of breadth but difficult walk I see the frustrated pain of this human life How much I still have to love me to still have how much tears Want the heaven knows my gameness Heart of feel grateful the with gratitude has you Companion I make me courageous to make myself from cradle to the grave The heart of feel grateful thank destiny The flower blooms to fall me similar will cherish Heart of feel grateful the with gratitude has you Companion I make me courageous to make myself from cradle to the grave The heart of feel grateful thank destiny The flower blooms to fall me similar will cherish

星天牛幼虫蛀害树干基部和主根，其寄主范围广、食性杂、破坏性大、防治难度高，严重影响到树体的生长发育，有趣的是，光肩星天牛与星天牛十分相似，二者从外形上有时很难区别开来，本期就来说说星天牛与光肩星天牛的区别与防治！ 【1】形态特征的区别： 星天牛体长约4厘米，体型壮硕黑亮，翅鞘上有白色斑点，十分醒目。与光肩星天牛的区别就在于鞘翅基部有黑色小颗粒，而光肩星天牛鞘翅基部光滑。触角呈丝状，黑白相间，长约10厘米。 【2】发生规律： 1、星天牛：一年发生1代，以幼虫在树木的蛀道内越冬。翌年3月份当气温回升时，越冬幼虫开始活动，4月开始化蛹，蛹期25天左右。5月成虫开始羽化，至10月均可见到成虫。 2、光肩星天牛：一年发生1代，少数二年1代，以卵和幼虫在树皮和枝干内越冬，翌年4月开始蛀坑道为害，坑道蛀成S形、U形。6月中旬开始出现成虫，7月为成虫出现盛期，10月开始越冬。 【3】防治措施： 1、适地适树，营建混交林，选用抗性树种和抗性品系；树干刮皮，树干涂白； 2、使用淇林根除蛀根施防治幼虫；使用淇林广正喷雾防治成虫危害。