农业机械化及其自动化的专业优势

农业机械化及其自动化一个本科专业，主要研究农学、机械学、自动化技术及经营管理学等方面的基本知识和技能，毕业后授予工学学士学位。 农业机械化及其自动化是什么专业 农业机械化及其自动化主要研究农学、机械学、自动化技术及经营管理学等方面的基本知识和技能，进行农业机械设备的设计、制造、测试、维修等，将先进的农业机械设备运用到传统农业生产中，实现农业的生产技术水平和生产效率的提高。常见的农业机械设备有水稻插秧机、棉花自动收割机、小麦自动收割脱粒机等。 农业机械化及其自动化专业可以在机械类企业从事农机设备的设计、生产制造、机械测试、机械维修、设备销售等工作，也可以在政府、事业类单位从事农机推广等工作。 农业机械化及其自动化主要学什么 农业机械化及其自动化学生主要学习农学、机械学、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和 基本知识，接受农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及相关装备性能设计制造、 试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本训练，具有农业生产、机械化系统的规划设计、企业经 营管理和农业机械化及其自动化装备的研究开发、推广运用等基本能力。 农业机械化及其自动化专业课程有《工程制图》、《工程力学》、《机械设计基础》、《机械制造基础》、《现代测试技术》、《液压技术》、《技术经济学》、《农业机械学》、《汽车拖拉机构造及原理》、《汽车电器设备》等。

　　农业机械化及其自动化专业就业方向有哪些？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，农业机械化及其自动化培养具备农业机械及其自动化装备的构造原理、性能设计研究、使用管理及现代生物学知识，能在农业机械设计、机械化生产管理及服务部门从事农业机械及相关装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。 　　高考在即，那么农业机械化及其自动化的就业方向有哪些？下面让快车教育我综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下农业机械化及其自动化就业方向分析吧，仅供参考！ 农业机械化及其自动化就业方向分析： 农业机械化及其自动化专业的就业前景十分好，毕业生可到相关的国有企业、各类独资合资企业、行政管理等部门从事机械化及自动化方面的管理工作及产品的设计、制造、运用、鉴定等技术工作，也可以到科学研究单位及高等院校从事科学研究及教育教学工作。农业机械化及其自动化专业毕业生遍及全国，既有中央国家机关的高层领导，又有享誉国内外知名学者和农机管理部门的管理及专业技术人员。农业机械化及其自动化专业毕业生可到相关的国有企业、各类独资合资企业、行政管理等部门从事机械化及自动化方面的管理工作及产品的设计、制造、运用、鉴定等技术工作，也可以到科学研究单位及高等院校从事科学研究及教育教学工作。 　　以上是农业机械化及其自动化就业方向分析情况，更多高考专业农业机械化及其自动化就业方向分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

机械类的，我就是，呵呵呵，在河南科技科技大学念大二，这个专业以往的就业率还是比较高的，呵呵，有什么不清楚可以发信给我shpfeibugao@163.com

本专业是以机械工程为基础，融合信息技术、农业生物技术及环境科学的综合性学科，探索既能发展农业生产、提高经济效益，又能保护环境，保证农业可持续发展的机械化生产体系，研究农业生产机械化过程中的装备与先进技术。本专业培养具备农牧学、机械学、自动化控制技术及经营管理学等相关方面的基本理论，具备农业机械及其自动化装备的构造原理、使用管理及农业生态环境方面的基本知识，受到农业生产过程机械化自动化工艺设计及相关装备的设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本训练，掌握农业生产机械化系统的规划设计、企业经营管理和农业机械及其自动化控制装置的科研、推广的高级工程技术人才本专业学生掌握农学、农业生态环境、机械学、自动化技术及经营管理方面的基本理论；掌握农业生产过程机械化及其自动化工艺知识和装备的性能设计、试验鉴定、选型配套、使用维修等方面的方法和技术；具有农业生产机械化系统的规划设计和经营管理的能力；具有农业机械化及其自动化新工艺、新装备、新技术的科研、开发、推广的能力；具有一门外语翻译、计算机应用和车辆驾驶的初步能力；熟悉中国农业机械化的方针、政策和法规；了解国内外农业和农业机械化及其自动化的发展动态。学生毕业后大多分配到大专院校、科研机构、生产企业、管理部门等，从事教学、科研、机电产品的设计、开发、生产、推广应用和经营管理等工作。近年来，毕业生就业率在90%以上。

主要到机械（农机）设计、机械化生产管理及服务部门从事机械（农机）及相关装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面的工作。目前象山东等省区是制造业大省，并准备建成全国的制造业基地。其中，三分之二以上产值是农业机械制造业制造的，需要大量的机械设计、制造方面的人才，发展前景广阔，与机械设计制造及其自动化专业一样具有良好的就业前景。可自已是否学到了真本事，能否胜任相应专业的技术或管理工作，那就看个人的努力与悟性了！

建议不要学，出路不光明。

与农业机械化的设备工作原理、控制有关。

农业机械化及其自动化专业和机械制造及其自动化专业大部分学科都是一样的，只是农业机械化及其自动化专业相对来说介绍农机方面的知识多一点，机械制造及其自动化专业就不限于农机，所有的机械都会涉及一些。

主要从事农业机械和设备的设计、制造、销售和售后服务等工作。毕业生可到相关的国有企业、各类独资合资企业、行政管理等部门从事机械化及自动化方面的管理工作及产品的设计、制造、运用、鉴定等技术工作，也可以到科学研究单位及高等院校从事科学研究及教育教学工作。农业科研主要从事农业机械化和自动化技术的研究、开发和推广等工作。农业科学研究员主要开展农业政策、农业产业发展、农业项目投资、农业科技园区规划、农业科学种植等方面研究。不同的农业科研院所有不同的研究方向，而不同的研究员又有不一样的研究项目。农业技术推广主要从事农业机械化和自动化技术的推广、应用和培训等工作，帮助农民提高生产效率和经济效益。通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等,把应用于种植业、林业、畜牧业、渔业的科技成果和实用技术普及应用于农业生产的产前、产中、产后全过程。

1、掌握农学、机械学、自动化控制技术及经营管理方面的基本理论或基本知识；2、掌握农业机械及其自动化装备的性能设计、试验鉴定、选型配套．使用维修等方面的知识和技术；3、具有农业生产机械化系统的规划设计和经营管理的能力；4、具有农业机械化及其自动化新工艺、新装备、新技术的科研、开发、推广的能力；5、熟悉我国农业机械化的方针、政策和法规；6、了解国内外农业和农业机械化及其自动化的科学前沿和发展趋势。

一、农业机械化及其自动化专业主要学什么 工程制图、工程力学、电工电子学、机械设计基础、机械制造基础、现代测试技术、液压技术、技术经济学、农业机械学、汽车拖拉机构造及原理、汽车电器设备、机电一体化技术、农业机械化生产与管理、农产品加工等。 二、农业机械化及其自动化专业未来从事什么工作 农业机械化及其自动化本科就业前景 本专业的就业前景十分好，毕业生可到相关的国有企业、各类独资合资企业、行政管理等部门从事机械化及自动化方面的管理工作及产品的设计、制造、运用、鉴定等技术工作，也可以到科学研究单位及高等院校从事科学研究及教育教学工作。 农业机械化及其自动化本科就业方向有哪些 本专业的就业前景十分好，毕业生可到相关的国有企业、各类独资合资企业、行政管理等部门从事机械化及自动化方面的管理工作及产品的设计、制造、运用、鉴定等技术工作，也可以到科学研究单位及高等院校从事科学研究及教育教学工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力；1.掌握农学、机械学、自动化控制技术及经营管理方面的基本理论或基本知识；2.掌握农业机械及其自动化装备的性能设计、试验鉴定、选型配套、使用维修等方面的知识和技术；3.具有农业生产机械化系统的规划设计和经营管理的能力；4.具有农业机械化及其自动化新工艺、新装备、新技术的科研、开发、推广的能力；5.熟悉我国农业机械化的方针、政策和法规；6.了解国内外农业和农业机械化及其自动化的科学前沿和发展趋势；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

机械设计/制造、销售业务、汽车设计/研发、生产工艺、质量管理等岗位，5000-8000元。农业机械化及其自动化专业主要研究农学、机械学、自动化技术及经营管理学等方面的基本知识和技能，可以在机械设计/制造、销售业务、汽车设计/研发、生产工艺、质量管理等岗位进行就业，截止到2023年7月14日根据国家统计局公布的各行业薪资待遇该行业的工资为5000-8000元。

农业与机械化及其自动化专业主要学习农学、机械学、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和基本知识，受到农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及相关装备性能设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本训练，具有农业生产、机械化系统的规划设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备的研究开发、推广运用等基本能力。

农业机械化及其自动化就业前景非常好。农业机械化及其自动化专业就业方向，毕业生可在农业工程及工业生产等领域，从事机械产品设计、制造、管理、营销和教学科研等工作，可报考农业工程、机械工程等学科硕士研究生。就业岗位：农机设备的设计、生产制造、机械测试、机械维修、设备销售。

挺好的 适合男生学 就业率很高 但比较累

农业机械化及其自动化专业的就业方向主要包括以下几个方面：1. 农业机械与设备制造企业：主要从事农业机械和设备的设计、制造、销售和售后服务等工作。2. 农业科研机构：主要从事农业机械化和自动化技术的研究、开发和推广等工作。3. 农业技术推广部门：主要从事农业机械化和自动化技术的推广、应用和培训等工作，帮助农民提高生产效率和经济效益。4. 农业生产企业：主要从事农业生产和管理工作，如大型农场、农业合作社等，需要农业机械化及自动化专业人才来协助生产流程的优化和提升。5. 农业信息化企业：主要从事农业信息化技术的开发和推广，如农业智能化、农业物联网等，需要农业机械化及自动化专业人才来协助开发和维护相关技术。总之，农业机械化及其自动化专业的就业方向比较广泛，涵盖了农业机械制造、科研、推广、生产管理和信息化等领域，未来就业前景较为广阔。

农业机械化及其自动化专业，是国家级特色专业，师资力量雄厚，教学、科研条件先进，实习基地健全。培养学生除掌握生物学、机械学、自动化技术及经营管理等方面的基本理论外，通过方向培养，还能系统地学习相应方向内机械化及其自动化装备的构造原理与运用评价的思想、理论及方法，扩展学生知识面，提高适应社会需求的能力。农业机械化及其自动化专业主要课程：工程制图、工程力学、电工电子学、机械设计基础、机械制造基础、现代测试技术、液压技术、技术经济学、农业机械学、汽车拖拉机构造及原理、汽车电器设备、机电一体化技术、农业机械化生产与管理、农产品加工等。

农业机械化及其自动化专业的就业方向主要包括以下几个方面：1. 农业机械与设备制造企业：主要从事农业机械和设备的设计、制造、销售和售后服务等工作。2. 农业科研机构：主要从事农业机械化和自动化技术的研究、开发和推广等工作。3. 农业技术推广部门：主要从事农业机械化和自动化技术的推广、应用和培训等工作，帮助农民提高生产效率和经济效益。4. 农业生产企业：主要从事农业生产和管理工作，如大型农场、农业合作社等，需要农业机械化及自动化专业人才来协助生产流程的优化和提升。5. 农业信息化企业：主要从事农业信息化技术的开发和推广，如农业智能化、农业物联网等，需要农业机械化及自动化专业人才来协助开发和维护相关技术。总之，农业机械化及其自动化专业的就业方向比较广泛，涵盖了农业机械制造、科研、推广、生产管理和信息化等领域，未来就业前景较为广阔。

农业机械化及其自动化专业的就业方向主要包括以下几个方面：1. 农业机械与设备制造企业：主要从事农业机械和设备的设计、制造、销售和售后服务等工作。2. 农业科研机构：主要从事农业机械化和自动化技术的研究、开发和推广等工作。3. 农业技术推广部门：主要从事农业机械化和自动化技术的推广、应用和培训等工作，帮助农民提高生产效率和经济效益。4. 农业生产企业：主要从事农业生产和管理工作，如大型农场、农业合作社等，需要农业机械化及自动化专业人才来协助生产流程的优化和提升。5. 农业信息化企业：主要从事农业信息化技术的开发和推广，如农业智能化、农业物联网等，需要农业机械化及自动化专业人才来协助开发和维护相关技术。总之，农业机械化及其自动化专业的就业方向比较广泛，涵盖了农业机械制造、科研、推广、生产管理和信息化等领域，未来就业前景较为广阔。

农业机械化及其自动化专业属于国家级特色专业，师资力量雄厚，教学、科研条件先进，实习基地健全。培养学生除掌握生物学、机械学、自动化技术及经营管理等方面的基本理论外，通过方向培养，还能系统地学习相应方向内机械化及其自动化装备的构造原理与运用评价的思想、理论及方法，扩展学生知识面，提高适应社会需求的能力。主要课程：工程制图、工程力学、电工电子学、机械设计基础、机械制造基础、现代测试技术、液压技术、技术经济学、农业机械学、汽车拖拉机构造及原理、汽车电器设备、机电一体化技术、农业机械化生产与管理、农产品加工等。主要技能：1、掌握农学、机械学、自动化控制技术及经营管理方面的基本理论或基本知识。2、掌握农业机械及其自动化装备的性能设计、试验鉴定、选型配套。使用维修等方面的知识和技术。3、具有农业生产机械化系统的规划设计和经营管理的能力。4、具有农业机械化及其自动化新工艺、新装备、新技术的科研、开发、推广的能力。5、熟悉我国农业机械化的方针、政策和法规。6、了解国内外农业和农业机械化及其自动化的科学前沿和发展趋势。

农业机械化及其自动化专业的就业方向主要包括以下几个方面：1. 农业机械与设备制造企业：主要从事农业机械和设备的设计、制造、销售和售后服务等工作。2. 农业科研机构：主要从事农业机械化和自动化技术的研究、开发和推广等工作。3. 农业技术推广部门：主要从事农业机械化和自动化技术的推广、应用和培训等工作，帮助农民提高生产效率和经济效益。4. 农业生产企业：主要从事农业生产和管理工作，如大型农场、农业合作社等，需要农业机械化及自动化专业人才来协助生产流程的优化和提升。5. 农业信息化企业：主要从事农业信息化技术的开发和推广，如农业智能化、农业物联网等，需要农业机械化及自动化专业人才来协助开发和维护相关技术。总之，农业机械化及其自动化专业的就业方向比较广泛，涵盖了农业机械制造、科研、推广、生产管理和信息化等领域，未来就业前景较为广阔。

本人北方某二本院校农机专业，毕业后一年多吧，各行各业的都有，50多号人，几乎没有做农机专业的，不是说专业不好，只不过是大家都觉得“农”不太喜欢。最沾边的就是几个搞机械设计的，还有搞车辆工程的，也算是比较接近农机的。另外有做销售的。反正大家混的都还不错，最好的就是几位学it的，他们是毕业后直接去优就业学的，人家半年不到就学完，现在都是10k+薪水了，我学机械的慢慢熬吧。考研的同学，也都转专业了。

主要到机械（农机）设计、机械化生产管理及服务部门从事机械（农机）及相关装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面的工作。目前象山东等省区是制造业大省，并准备建成全国的制造业基地。其中，三分之二以上产值是农业机械制造业制造的，需要大量的机械设计、制造方面的人才，发展前景广阔，与机械设计制造及其自动化专业一样具有良好的就业前景。可自已是否学到了真本事，能否胜任相应专业的技术或管理工作，那就看个人的努力与悟性了！

《农业机械化及其自动化》与《机械设计及其自动化》专业的原理基本相同，二者的区别是：前者的内容是耐用、普适、代用方面的机械设计知识层面；后者的内容是标准、通用、系列化的机械设计知识层面；从知识深度讲，建议选择后者；从就业方面讲，建议选择前者。这是因为国家对农机政策方面都有较大的倾斜，毕业后有进入政府的农机系统机构的可能；而前者要进入社会人才市场就业，属于海阔从鱼跃。

湖北2022年成考专升本农业机械化及其自动化专业学什么？好考吗？ 农业机械化及其自动化主要研究农学、机械学、自动化技术及经营管理学等方面的基本知识和技能，进行农业机械设备的设计、制造、测试、维修等，将先进的农业机械设备运用到传统农业生产中，实现农业的生产技术水平和生产效率的提高。常见的农业机械设备有水稻插秧机、棉花自动收割机、小麦自动收割脱粒机等。 目前湖北成人高考专升本考试科目都是三科（政治+英语+专业课），难度不大，但对于已经参加工作多年的同学来说还有有点难的，但是在我们函授站报名的学员，我们都会提供书本试卷及网课APP，都是历年成考的真题，考前还有考试秘籍课程，只要同学们配合我们辅导员做好复习备考，顺利考过不是问题。 报名方式：报名咨询湖北省2022年度成人高考最新报考流程： 一、报名事项 1.报名资格： 年满 17 周岁 2. 报名资料： 学生凭身份证、毕业证复印件和填写入学志愿表报名 ，报考专科 起点本科的考生必须具有国民教育系列证书或者正面。 二、学习考试流程报名咨询1、 学生报名后通过线上视频学习+线下面授课程学习进行备考。 2、志愿报考：学习报名信息注册成功后，进入辅导学习，每年 8 月网上统一网 上报考，9 月初报考学生参加现场信息采集，信息采集地点一般安排爱各县市均 有，将会根据考生现有情况就近安排。信息采集主要是为了采集学员本人照片和 指纹，核对学生信息，避免错误。 3、入学考试：每年 10 月第 3 个周六日参加全国统一成人高考，每门 150/总分报名咨询三、成绩查询报名咨询每年10 月考试后 45 天在湖北省考试院（ ）或湖北招生 考试网（）查询。 四、录取查询报名咨询每年12 月份查询录取结果，没被录取的还有补录报考机会，会通过个人渠 道再次降低分数帮学员录取。 五、领取通知书 每年通知书1 月份由学校下发，录取学院凭通知书缴纳费用递交录取资料给 予学校核对录取学员信息办理注册手续。 六、注册入学报名咨询每年3 月入学办理新生电子注册，注册学籍成功后，4 月 5 月学生可以在高等 学历教育学信网注册查询学籍。学信网查询网址：https://www.chsi.com.cn/。 七、毕业证书/ / 学位证书领取流程报名咨询高起专/专升本考生的学籍满足 2.5 年在籍（高起本学生是学籍满 5年），每学期学分合格，毕业考核通过即可申请毕业获得毕业证。专升本学生如想获取学士学位证即可参加12 月份学位英语报名，领取学位证书。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

农业机械化及其自动化专业实际是机械专业，主要以机械的设计，绘制，等机械制造的知识有关。就算机器人，也先是有机械工程师们制造的机械外形，再由电气工程师配合控制部分。女生学这个专业需要耐得住寂寞，甚至需要女汉子的潜质。一般都不建议搞，因为机械制造的过程其实比较脏，累。但并不耽误走女神路线。因为设计期是电脑前的绘图阶段。

如果你想转到机械设计制造及自动化，那完全木有必要，学的东西大同小异。

在农业机械行业混的话，可以考机械设计工程师、机械制造工程师

农业机械化及其自动化是农业工程专业考研中的一个重要考点，它主要涉及农业机械、农业自动化、智能农业等。农业机械化及其自动化稳步发展，不仅推动了农业现代化进程，也提高了农业生产效率，减轻了农业劳动强度。在考研中，考生需要扎实掌握这方面的基本原理和应用技术，掌握物理学、机械学、电子学、控制学等基础知识，熟悉自动化仪器和设备的特点及应用方法，了解农业机械使用维护与修理等方面的知识。掌握好这些基础知识，才能在考试中更好地应对相关问题。

我是机械自动化专业毕业的，这么说吧，机械这一行业找工作还是很好找的(只限男生)，但是工资普遍不高，而且还累做好准备

那就看你喜欢什么专业啦，如果想读了大学继续学习的话，就选后面的，不想的话就选农业机械，农业机械读研也很有前途的，后面的两个读了不太好找工作的**

不算是，算是这个学校的王牌专业之一了，但是在全社会比较冷门

91.19%。根据查询四川农业大学官网地址，2019届农业机械化及其自动化专业毕业生共295人，截止2019年8月23日，就业人数为269人，就业率为91.19%。考取研究生人数34人，考取选调生、事业单位、基层项目5人；进入国有企业、上市公司、500强企业118人；高质量就业率达57.97%。

沈阳农大

学互联网行业技术会是不错的选择，现在设计类，软件开发类和电商类都是社会追求的人才

工程学院水利学院是农大最适合男生学的，食品是最适合女生学的，工程是最好的学院，鄙人是动科的，也不错！大一可以多了解，实在不行大一下学期换专业

机械制造与自动化，我顶你学这个专业！好就业，工资不低。

【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 的后续更新吧！ 　　 小学五年级语文《修鞋姑娘》课件篇一 　　一、复述课文的主要内容。 　　二、学习本文的写作特点。 　　1、生自读自悟，独立思考课文在写作手法上有哪些值得我们学习得的地方? 　　2、汇报交流，教师相机点拨。 　　3、有感情朗读课文，体会本文的写作特点。 　　4、谈谈本文在写作手法上对自己的启发。 　　三、小练笔。 　　1、通过观察一位同学的外貌、语言、动作、神态，表现同学某一方面的特点。 　　2、学生动笔练习，教师巡视指导。 　　3、交流。 　　四、作业 　　抄写关于“我”的态度变化描写的词句。 　　课堂练习：完成练习册 　　作业安排：课后搜集有关“真诚”的文章。 　　附录(教学资料及资源)：课本、教学用书、真诚的名言 　　自我问答：教学中如何渗透德育教育?引导学生抓住文中的人物特点、重点词语理解感悟。 　　板书设计 　　修鞋姑娘 　　“我”：怀疑—不放心—蒙上阴影—窘急了—尴尬—惭愧—保证 　　修鞋姑娘：热情、周到—诚实、善良 　　 小学五年级语文《修鞋姑娘》课件篇二 　　教学目标： 　　知识与技能目标：理解课文内容，边读边揣摩人物的语言、神情、行为和心理活动，把握人物形象，体会作者所表达的情感。 　　过程与方法目标：以读为主，在读中感悟。 　　情感、态度与价值观目标：感受修鞋姑娘真诚、善良的品质。 　　三者相互渗透，相互结合，有效地实现了三维目标。 　　教学重难点：揣摩人物的语言、神情、行为和心理活动，把握人物形象，体会作者所表达的情感。 　　教学方法：在读中感悟，在读中理解自主、合作、探究 　　教学准备：课件、小黑板 　　教学过程： 　　一、复习导入，整体感知 　　1.说一说：课文主要写了一件什么事?采用了什么样的叙述顺序? 　　2.想一想:这究竟是个怎样的姑娘，值得我走遍长街寻找? 　　二、品读感悟，合作交流(出示课件) 　　1.“我”不顾寒冷，走遍长街，寻找这位来自异乡的修鞋姑娘，这是为什么呢?请大家朗读课文的2——7自然段。划出描写姑娘的词句(用“u2022”标出动作描写，用“﹏﹏”标出外貌描写，用“——”标出语言描写)，想想这是一个怎样的姑娘，把你的体会写在旁边，然后在小组里交流。 　　(1)学生自读。 　　(2)小组交流。 　　(3)全班交流反馈(这是个怎样的姑娘，谁来谈一谈你画的句子。) 　　课件出示相关语句： 　　1)她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧?”(通过抓动词理解姑娘技术娴熟自信) 　　A谁来读读这个句子? 　　B大家自由读读这个句子，找到表示姑娘动作的词(钉、拽、扯)，从姑娘这几个动作你体会到什么? 　　C小结板书：动作 　　D让我们齐读这句话，再次体会姑娘动作的娴熟。 　　2)她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻红了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。 　　A.这一段是什么描写?(板书：“外貌)你从中体会出姑娘生活怎么样?(艰辛) 　　B.“一眨也不眨”看出什么?——姑娘做事认真，一丝不苟 　　C.师：短短的几句话，修鞋姑娘的形象跃然纸上。通过这些外貌描写，我们了解到这样一个生活艰辛的姑娘对待自己的工作却如此一丝不苟，这不得不让我们又增加了对她的一份敬意。 　　3)她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” 　　“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。” 　　“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。” 　　这是对姑娘的什么描写?(板书：“语言”)姑娘的话让你感受到什么? 　　师：姑娘不多的话语却让我们感受到她的热情和善良，我们在朗读时要读出姑娘做事的认真和待人的热情。 　　分组读，齐读。 　　2、作者通过对修鞋姑娘外貌、动作、语言的描写，让我们体会到了修鞋姑娘的善良热情，可是“我”不是这样想的，我又是怎么看待这个姑娘的呢?请同学们再读2——7自然段，找到表示“我”态度变化的词语。(读出相关句子，理解我的怀疑：从技术到人品) 　　3.小结：我从不放心姑娘的修鞋技术到对她产生同情，后来又担心她漫天要价，自始至终我对姑娘的态度都是怎样的?(板书：怀疑) 　　4.学习8——17段(付钱部分) 　　(1)过渡：在我对姑娘的将信将疑中鞋子终于被修好了。 　　引读：鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知——(引读)她只要了六角钱。看来，她不是我想象的那种人。 　　(2)她只要了六角钱，更出人意料的是—— 　　(3)师：指名读第9——13自然段、 　　(4)老师：她没要我抵押的手表，只收了我三角钱，却说我给了她诚实和信任 　　(5)出示：(付钱部分) 　　A.分角色朗读。 　　B总结(板书：真诚、善良) 　　5.师：你们的发言让老师明白了，是修鞋姑娘信任我，而我一直都在怀疑他，抵押那块表是出于尽快摆脱窘境，而不是对于这个姑娘的信任。 　　6.体会我的惭愧 　　引读“面对这样一个真诚善良的姑娘，我真……出示要求，让学生找描写“我”的句子，画出表示“我”对修鞋姑娘态度变化的词语，如有点怀疑，不放心……同时写上自己的感受。 　　出示：我真惭愧。是她诚实，还是我诚实?是她信任我，还是我信任她呢?谁来读读这句话?这是作者的疑问，说出你的答案吧。 　　三、拓展延伸、深化情感 　　1.师：是啊，这么大的县城到哪去找呢?作者寻找的只是修鞋姑娘吗?(生说)(寻找的是真诚和信任)板书：信任 　　为了这份真诚和信任，第二天，在凛冽的寒风中，我走遍长街，望穿深巷，来寻找那位善良真诚的修鞋姑娘他在苦苦寻觅，发出了一声声的呼唤—— 　　修鞋姑娘，你在哪儿?(“他的声音传得很远很远……”随机找同学读2-3人) 　　2.口语交际：作者到底能不能找到那位修鞋姑娘，我们不得而知，但是我们可以想象一下如果找到了，他又会对这位姑娘说些什么呢? 　　3.练习写小片段。要求通过观察一位同学的外貌、语言、动作、神态，表现同学某一方面的特点。 　　四、板书设计 　　寻忆寻 　　修鞋姑娘：自信坦然 　　诚实善良信任 　　我”：怀疑不放心决不还价蒙上阴影 　　紧张尴尬期待惭愧 　　 小学五年级语文《修鞋姑娘》课件篇三 　　教学目标： 　　1、把握课文主要内容，体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质，有感情的朗读课文。 　　2、通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人物的心理活动，学习课文的写作方法。 　　3、联系生活实际，感受诚信对我们生活的重要性。 　　教学重、难点： 　　抓住人物的语言、行动、心理，体会人物的品质，学习课文的写作方法。 　　教具准备： 　　多媒体课件。 　　教学策略： 　　文章笔触细腻，感情真挚而充溢，是有感情朗读的好材料。所以设计这篇课文的教学时，我紧扣一个“读”字，在读中感悟，在读中理解，在读中引领学生体会作者表达的思想感情，在读中表露自己阅读过程中体验到的情感，进而表达自己的阅读所得。 　　教学过程： 　　一、导入课题 　　板书“鞋”字，(看老师在黑板上写一个字，是怎么写好的?读什么?)强调读音引导 　　学生用“鞋”字组词，板书“修鞋”;引导学生谈对“修鞋”的认识，随机板书“钉、绱”，强调“钉”是一个多音字，并引导学生练读课文中“吧吧吧，三个钉子钉进去”一句话，加深对“钉”的印象;引出问题“谁修鞋?”，引导学生对“姑娘修鞋”和“修鞋姑娘”进行比较，感悟顺序变了，课文的重点也就变了，引导学生把学习重点定位在感悟人物品质上来。 　　二、初读课文，整体感知。 　　1、朗读课文，整体感知(想一想，课文围绕修鞋姑娘主要讲了一件什么事?)强调学生读书要养成良好的读书姿势。 　　2、学生汇报。(鼓励学生用一句话把课文内容概括出来) 　　三、重点感悟，渗透学法 　　1、快速浏览姑娘修鞋的部分，划出描写修鞋姑娘的句子，并做出标号。 　　2、指名朗读划出来的句子，教师引导学生体会重点句子、词语的含义，渗透通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人物的心理活动。 　　(1)句子1：而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”引导学生在反复朗读的基础上，抓住“坦然、自信”体会人物的动作，语言描写，并进一步体会修鞋姑娘动作背后的心理活动。 　　(2)句子2：她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧?”引导读，读出她的修鞋技术的娴熟和动作的利索。 　　(3)句子3：借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。引导学生在反复朗读的基础上，体会修鞋姑娘外貌描写在这篇课文中的作用(对姑娘艰难困苦生活的写照)，并在熟读的基础上进行诵读，强调语言积累的重要性。 　　四、默读“我”和姑娘对话部分，并把自己的理解，自己的体会，自己的感受在句子旁边批注下来。 　　创设情境，角色转换，教师和学生一起试读。突出课文中“我”没有直接说的话，引导学生想象“我”会怎样说，并用自己的话表达出来。 　　五、分角色朗读“修鞋姑娘”和“我”对话部分。 　　1、小组合作，练习分角色朗读。 　　2、学生展示读，去掉提示语的朗读，但要在对话中把提示语的意思表现出来。 　　六、深化感情，联系生活。 　　1、小组探究“我真惭愧。是她诚实，还是我诚实?是她相信我，还是我相信她呢?”引导学生回归文本，联系课文中的句子作为依据阐述自己的观点。 　　2、指导朗读“修鞋姑娘，你在哪儿?”教师引导学生体会作者的思想感情在不同的情境下，不同的环境中，读出这句话的不同的语气和感受。 　　(1)是的，县城非常的大，到哪儿去找啊!然而，我……作者仅仅是在寻找修鞋姑娘吗?他还在寻觅什么? 　　(2)学生回答。(寻找诚实、善良和信任。) 　　(3)实际上，这是作者发自内心的心灵的呼唤，他在呼唤诚信，那这句话应该怎样读呢? 　　(4)我们和作者一起去寻找吧!教师引读第一自然段和最后两个自然段，再次感悟修鞋姑娘的诚实、善良和信任感动了作者。(老师反复引读，让学生读出理解，读出自己。) 　　七、作业超市，读写结合。 　　1、现实篇：诚信就在我们身边，一个约定，一个，一个美好的心灵。我们的社会呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美好心灵的人，让我们细心观察生活中的人和事，记录下感动我们的点点滴滴…… 　　2、想象篇：茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿?功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘…… 　　八、教师总结。 　　诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，愿我们成为诚实善良讲信用的人，这样人生的道路才会越走越宽。 　　板书设计： 　　修鞋姑娘 　　我、回忆修鞋姑娘为”我”修鞋 　　真诚、善良、信任人、理解人 　　继续寻找修鞋姑娘

在当时西学已经有盛行的趋势，嗅觉敏锐的梁启超知道自己除了传统的八股文之外，其实并没有多少“学问”（西学）。而康有为虽然只是个秀才，但因为数次赴京，游历香港、上海、天津等洋人聚集的码头，并专程游览过一路上的各处名胜古迹，所谓读万卷书行万里路，康有为交游极广。

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日常生活中的食材非常多，而不同的食材搭配可以组成各式各样的美食，不同的美食口感和营养功效也不尽相同。在减肥瘦身方面，饮食无疑是需要最为重视的方面之一，不少食物对于排毒瘦身有良好的效果。那么饮食减肥怎么做才有效？快速减肥吃哪些比较好？1、饮食减肥方法一、紫菜芝麻饭原料：烤紫菜100克、黑、白芝麻各120克、米饭。做法：1.首先用剪刀将紫菜弄成细丝状，再将擀面杖将两种芝麻弄碎。2.将刚才处理好的材料放进米饭中，搅拌后一起食用。每份不需要太多的材料，控制在1~2勺左右即可，剩下的可以存起来等下次食用。tips：紫菜含有丰富的胡萝卜素、钙、钾、铁等营养物质，能促进肠胃运动;芝麻则含有大量氨基酸、食物纤维和矿物质，能促进排便，芝麻素来都有滋养肝肾的作用，尤其是对便秘有很好的疗效。芝麻是一种治疗便秘的食材，经常食用还能减肥塑身的作用，在节食减肥是配合芝麻，还能改善皮肤呢。除了紫菜芝麻饭外，芝麻还有很多烹煮方法，比如说黑芝麻粥、芝麻聪脑汤等。二、地瓜粥原料：地瓜1个、大米1小碗、糯米1/3小碗。做法：1.首先将大米和糯米一起放进水中，搓洗干净后取出来稍微控水，然后将它们一起倒进锅中，再往里面倒入清水。然后用大火煮30分钟左右，在煮的过程中注意要用勺子稍微搅拌一下，防止材料粘住锅底。2.接着剥掉地瓜的表皮，并放进水泡，等到刚刚的大米快煮熟时才将泡在水中的地瓜取出来，并将它放进锅中一起煮，期间用勺子搅拌一下，再煮20分钟左右就可以食用了。tips：提醒MM们，把地瓜去皮后最好泡到水里面，因为去皮的地瓜很容易氧化变黑。另外，在煮粥过程中，要时不时就用勺子搅拌一下，以免粥粘底。还有一个小技巧哦，就是锅盖不需要完全盖住，可以先在锅面放上筷子，然后在盖盖子，能够避免液体漏出烫到手。三、胡桃粥原料：糯米，胡桃5个，红枣1个，盐或糖。做法：1.首先把胡桃打开，把其中的瓤拿出来，并将它浸入水中，稍微变软后就把表面的薄皮去掉，再捣碎。2.把红枣切开，去掉里面的核，然后将红枣肉放进水中浸泡，再取出来弄碎。3.然后将所有的食材一起放进锅中，倒进适量的水煮。等到全部食材都煮熟了以后就按自己的口味放入盐或者是糖来调味，完成。tips：胡桃肉性味甘温，有润肠通便的功效。早上时间充足的话，可以用来作早餐食用。下午肚子饿的时候，特别是便秘的时候，就不要再吃那些高热量的零食了，可以吃这款胡桃粥，既滋润又养生，还能改善便秘，是下午点心的好选择哦!四、油焯海带豆原料：300克海带、100克黄豆。做法：1.首先用刀切海带，将它们切成丝状，然后放进沸水中，稍微过一下热水后就取出来。同时将黄豆放进锅中，加水煮熟。2.将刚刚过了热水的海带丝和煮熟的黄豆都控干水。3.把两种食材放进碗中，再往里面倒进盐、酱油等调味料和葱花，然后一起搅拌，完成。tips：海带含有的丰富食物纤维可以增加便量，维生素和矿物质能促进肠道蠕动，而黄豆中的不饱和脂肪酸能促进排便。膳食纤维是健康饮食不可缺少的，在促进消化系统、预防便秘中扮演着重要的角色，特别是水溶性膳食纤维，能吸收大肠的水分而增加粪便的含水量，促进粪便顺利排出。便秘的人必须多摄入富含膳食纤维的食物，比如玉米、小米、大麦、木耳、杏仁等等。五、醋拌圆白菜原料：圆白菜500克、盐、醋、高汤。做法：1.首先把圆白菜放进盘子里，往里面加盐，然后用热水过一遍。2.取出圆白菜，并控干水，再用刀将它们切成块状，放进瓶子里。3.往盘子中倒入一杯醋和半杯高汤，再加入半勺盐，均匀搅拌后煮成汤料。汤料制成之后就取出材料放凉，再放进有圆白菜的瓶子中，盖上盖子放置一天，完成。tips：圆白菜含有多种维生素，其中维生素C的含量很丰富，还有能增强肠胃蠕动的纤维素。圆白菜在生活中很常见，午餐或者是晚餐的时候加上一道醋拌圆白菜，六、菠菜猪血汤原料：猪血500克、菠菜500克。做法：1.首先将准备好的菠菜的须根摘掉，然后放进清水中洗干净，再将它们的梗切出来。稍微浸泡一下猪血，并将它们切块。2.去一个锅，加水煮沸，再把菠菜梗放进去煮一会，接着把猪血块加进去。转用文火煮，水再次沸腾后就把剩下的菠菜叶放进去一起煮。最后，放入调味料调味，完成。tips：菠菜猪血汤具有很好的润肠通便作用，也很适合夏季饮用。菠菜含有很丰富的营养素，经常食用可以摄取补充胡萝卜素、钾、铁等，特别是经期间不可缺少的一道食物。菠菜能治疗便秘主要是因为它含有大量的植物粗纤维，有利于促进肠道蠕动，从而利于排便。菠菜的做法很多，菠菜粥、菠菜卷、上汤菠菜都是很多MM减肥瘦身的饮食食谱选择。2、女性瘦身动作身体前屈这个动作看起来并不难，其实主要是全面拉伸背部、手臂、胸部、腹部、腿部的线条，从而进行全身性的运动。1：双脚分开，距离与肩同宽，把双臂放在身后慢慢拉直，与地面平行，十指呈紧扣状。2：慢慢的向前弯腰，胸部慢慢的靠近双腿，双手从后放逐渐举起到上方，整个过程中要保持直立，上身尽量往下探，感觉到背部的拉伸，腹部要吸进肚子，不要鼓出来。3：慢慢达到自己身体的最大拉伸限度，保持住5个呼吸后，放下双手，慢慢的直立身体，可以多进行几次。后抬腿前屈这个动作看起来就很难，需要有一定的锻炼基础，不建议初学者进行。同时如果不能平衡的话，您也可贴墙，或找人帮忙。1：身体站直，慢慢的弯下上半身，双手撑住地面，将左腿向上抬起成一条直线。（不要勉强）2：腹部向内收，坚持进行五个呼吸，然后换另一条腿支撑，重复上述动作。抬腿侧撑这个动作主要是借上肢来分开双腿，十分有舒展性，可运动到全身。1：做俯卧撑后慢慢向右侧转自己的身体，然后把重心转到右手和右脚上。2：慢慢的向上抬起自己左腿，然后用左手抓住左脚趾。（不能做到，也不要勉强）3：若能抓住左脚的话，可慢慢靠近，逐渐把腿抬至最高的的位置，保持五个呼吸，然后换另一侧。

交流分为两种 　　交流分为两种，每个人都是会有各种各样的情感和情绪，在不同时代对于情感和情绪又有着不同的定义，这就是人们口中的七情六欲，也包括人与人交流也是。以下分享交流分为两种。 　　交流分为两种1 　　 1、语言性交流 　　语言性交流又有书面语言和口头语言等不同形式。口头语言交流在护患交往中应用较为广泛；书面语言交流在护患之间主要用于健康宣教资料，在医护人员之间主要用于各种医疗文件的记录等方面。 　　 2、非语言性交流 　　非语言性交流是运用身体运动、姿势、表情、眼神和触觉等进行的交流。它可以是有意识的或无意识的。非语言性交流的主要目的是表达感情，维持自我形象，验证语言信息的准确性，调节互动，维持护患关系。 　　 交流的简介： 　　交流是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。交流的信息流表达：信息时间域流——记忆；信息空间域流——宿原；信息时空域流——传播。 　　交流分为两种2 　　 一、青铜级交流 　　1、表现:神神叨叨，沉浸在神鬼剧情中，无法自拔。这种人，可以断定是修偏了，而且不自知。因为他确实感受到一些与众不同的感应，有鼻子有眼的，你跟他说入了魔，他是铁定不会相信。相反，他会反认为是你修行不够，体会不到他那种真切的境界。耳朵听到，眼睛看到，四肢感应到，难道还能有假？ 　　【敲黑板:五识呈现自己的东西就一定是真的么】 　　2、例子:某某自称自己跟如来称兄道弟，关系很好，说自己统领多少天兵天将；或者某某说缘主，看到你身上有神界大咖，这样的人，不仅自己做梦，甚至把缘主带着一起做起了神话世界的美梦。 　　 3、原因分析: 　　①表面原因:能疯魔成这样的人，身后没有什么正缘师傅了，跟的都是些阴性灵体，给你不断打假的相，目的就是拉你下水。 　　②根本原因:内心对自命不凡的神鬼之事的贪求，五谷不吃想六谷，妄图走捷径，来摆脱人间的不顺。归根到底一个“贪”字。 　　后话:有人会问了，这种神叨的人，一看就是假的，这种人还有市场么，会有人信么？会！当然有人信，还不止一个，宇宙的能量是同频率吸引，这样的人能存在，自然就有同好这口的人被吸引过来，狼狈为奸，彼此还玩的不亦乐乎。 　　 二、黄金级交流 　　除去上面的负面案例，黄金级交流普遍存在于，小伙伴自身心性较稳，有较强反省意识，自控力。且身后师傅是你正缘的情况下。 　　1、表现:小弟子自身心性纯良，对于身后师傅给的`信息，也都是听话照做，典型的乖宝宝，甚至有的小弟子交流非常好，不仅走出来，而且能帮助到很多人，看事情处理问题也都得心应手，获得好评。 比如，你问一个事情，或者身后提示你一个事情，这样的小伙伴有很好的，心耳眼可以接收信号。 　　这种是最最常见大部分小弟子的交流方式，即有一个发出信号方，有一个接收信号方，再给你回复。 　　2、缺陷:这种交流的优点是快准狠，短期内见效很快，你能得到你想要的答案。但！缺点显而易见，甚至难以避免:①非常容易养成小弟子过于依赖身后师傅，前100次你给别人看事都很准，全身心依赖身后给的一切信息，一旦有身后师傅有事想考验你，给你打一些假信息，看你对某些事坚定程度，你就会毫无分辨力的相信。 　　比如:有的小弟子刚出来心性看起来还不错，慢慢也开始接触一些堂子的业务，处理的也还可以，跟身后师傅配合的也不错。就在大家都以为，稳住心没啥大问题的时候，突然身后师傅针对你心弱点，如不相信自己人前老师 　　生出我慢心去考你，给你打假感应，告诉你人前老师有问题，你堂子也不对，然后小弟子突然对自己师门老师翻脸，否定一切以前老师给你帮助的过往，甚至翻了堂子，本来好好走没什么问题的人，硬生生把自己路又堵死了。 　　 3、原因分析: 　　①表相原因:弟子过于依赖身后师傅给的信息，自身分辨力不足。 　　②根本原因:心性中潜藏的弱点，一直处于潜伏状态，没有考验时发现不了，一有考验，立马暴露。 　　说到这，我们应当对第二种交流方式进行充分反思，第二种方式你再觉得自己交流的好，什么事断的准。归根结底，那还是两张皮，你的一切交流成事的前提是建立在你和身后师傅两个层面配合上，很多人自始至终都没有找到自己，你有再大的能力，那也不是你的，一旦师傅离开了，你会立马被打回原型。真出道，最后要的不是这样的结果。 　　有的人会说，那我一直也在努力修心性，难道不行么？不是说用第二种交流方法，最后结果就是不好，而是这种方法自身有不可避免的缺陷。就像佛法中，有的人走律宗这条路子，要想达到最后佛说的境界，要严谨持戒，外加各种功课熏习，都难以达到。但有的人直接走禅宗路子，直指人心，明心见性一下子开悟。 　　交流分为两种3 　　 人际沟通分为哪些类型？ 　　 一、正式沟通与非正式沟通 　　前者是通过组织规定的通道进行信息的传递和交流，后者则是通过规定以外的通道进行。正式沟通传递的消息更加规范，准确性也更高。但是非正式的信息传递速度更快，方式也更灵活，缺点就是信息的准确度就会下降。 　　 二、上行沟通、下行沟通和平行沟通 　　这是指信息的流动方向，上行的意思是下情上达，下行是上情下达，平行则是沟通双方不存在上下级关系。大家可以代入一下职场关系，就更容易理解了。 　　 三、单向沟通和双向沟通 　　单双向是以信息源和接收者的位置关系来区分的，简单来说就是单向是一方说另一方听，双向是指双方都有反馈，单向沟通通常发生在上级给下级下达命令，双向则是多为商量事情的沟通，双向沟通信息更为准确，单向则更为快捷。 　　 四、口头沟通和书面沟通 　　这是两种基本的沟通形式，口头基本是会谈、讨论、电话等等。书面则是布告、通知或者报刊等形式。 　　 五、现实沟通和虚拟沟通 　　现实则是指沟通双方都是比较了解对方的身份和信息的，最普遍的就是面对面沟通。虚拟则是通过互联网等方式进行沟通，一般沟通的双方对对方的信息都是不了解的，沟通多半是以主观感受和想象来进行引导。

我爱我的祖国，我爱它顽强不屈的精神，我爱它灿烂辉煌的 文化 ，我爱它悠久古老的历史，我更爱它壮丽优美的山河。我爱我们的祖国-------中华人民共和国。我们的祖国有56个民族，犹如56位兄弟姐妹团结一心;我们的祖国地源辽阔，物产丰富;有着许多悠久的历史。下面是我为大家整理的歌颂祖国的600字的 文章 ，供您参考! 歌颂祖国的文章600字篇【1】：歌颂祖国 九曲黄河、滚滚长江，携带着您无穷的力量;巍峨泰山、蜿蜒长城，展现出您的雄伟神奇;波涛翻滚、清泉喷涌，是您绽放的欢颜。祖国啊，您有一个伟大的的名字，您的名字就叫中国! 您从历史走来，经历了无尽的曲折和坎坷;您曾经饱受岁月的摧残，但您却从没有低下高贵的头颅。您依旧屹立在世界的东方!60年前的10月1日，您更是迎来了真正属于人民的那一刻，从此，您一步步的谱写着令炎黄子孙为之自豪、令整个世界为之震惊的辉煌!高楼大厦掘地而起，高速公路交错相通，三峡大坝高峡平湖，杂交水稻世界受益，香港澳门回归祖国，神五神六太空飞行，嫦娥奔月将不是梦…… 然而，您的丰功伟绩远不及此。在国家依然困难、百废待兴的时刻，您又断然作出了一系列的英明决定：2000多年以来的皇粮国税将不再征缴，相反，您还为农民种粮给予补贴;免收全国义务 教育 阶段中小学生的学杂费，贫困家庭义务教育阶段学生实行“两免一补”;西部大开发，关系到民族团结、边防巩固、共同富裕、社会稳定……祖国啊，您的胸襟，比天高，您的恩情，比海深!因为您贯彻的是“富民优先、民生为重”!执政为民，决不是空洞的诺言，而是实实在在的行动!和谐社会、大同世界的宏伟蓝图，已不再是遥不可及的梦想，将在亿万中华儿女的努力践行下一步步走向成功! 祖国啊，您的辉煌，令我们自豪，您坚强的的意志，您不屈的精神，更是我们受用不尽的宝贵财富!抵御列强、抵御洪水、抗击非典，中华儿女一次次以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗!作为中学生，我们向您郑重保证：您的精神将代代传承! 歌颂祖国的文章600字篇【2】：歌颂祖国 对于任何一个国人来说，其实祖国就是他的全部风骨。对于任何一个有些文采的人来说，不念着不歌颂不赞美祖国，即使空有满身的才华，又算得了什么。 我看到她在花丛中笑的天真安详，散落及肩的额发是少女的娇俏。 他在殿前挥手，袖口的纹路带过了五千年的骄傲与尊严;他在楼前躬身，手中的书卷散落了墨香点点;他在马背舔血，血与火的洪流中运筹帷幄成就一切;他在堂前微笑，灿烂了整条通往未来的路。 永恒不老的祖国成就了太多的人，让我们不断前行。 我歌颂它的源远流长，并深深为它感到骄傲。 我看到她在老屋前伸手想要够到阳光，绾起的发髻是成熟的风韵。 穿着简单的男人和女人带着草帽站在田里，手中的农具带着麦子的香气;严谨的男人女人坐在桌前整理着厚厚的文件，大楼里的灯光亮到很晚很晚;衣香鬓影中得来来去去，优雅成熟而且得体的言行。这些生活，对于喜爱的人们，正是幸福。 永恒不老的祖国丰富了太多的人，让我们面向光明。 我歌颂它所孕育的人民，勤劳朴实而又善良。 我看到她在天空中合起了手掌牵起未来，白发铺成了一条条未知的路。 不知道从什么开始就睡在祖国的怀抱里了，从小便是听着这灿烂的文明长大，后来是怎样学习这墨香温存的一笔一划，才明白祖国的怀抱原来是这番的宽广伟大。它从来只是这番沉默着的诉说着温柔。 永恒不老的祖国养育我直至长大，让我们得到希望。 我歌颂它的博大宽容，让我平安无忧的成长。 其实我想这样对你说，这是我的祖国。 其实我只是这番歌颂着，这是我的祖国。 歌颂祖国的文章600字篇【3】：歌颂祖国 敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲! 我们以《诗经》关睢的歌喉;以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐府、律诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。 我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。 我们以瞿秋白手中的那束野花;以__身上的那份清贫;以杨靖宇腹中的那些草根;以刘志丹胸前的那块补丁;以焦裕禄窗前的那盏油灯;以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。 亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手， 编织 彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。 黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵!仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭;俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。 亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，六十七年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不!”可以发言的时候。您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声!您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明!在“十六大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。 歌颂祖国的文章600字篇【4】：歌颂祖国 我有一个秀美、团结、朴实的祖国。她是那么的美丽--桂林甲天下的山水，南京热闹繁华的新街口，北京的八达岭长城，韶山毛泽东故居…… 这个朴实团结的祖国里住着许多团结的人民。当老奶奶过马路时，小孩子去扶;在公交车上，给老、弱、病残孕让个座;在汶川大地震时，许多人不管自己的危险，拼了生命去救被压在石块底下的人民;当有人遭到抢劫时，总会有一些人出 手相 救;当人家家里起火时，邻居家就会拿着一个可以盛水的东西去救火……虽然都是一些不起眼的小事，但是我们还是很团结的。 我国现在繁荣富强，经济飞速发展，东方大国正如初醒的睡狮，如静卧深潭百年的巨龙正在腾飞入九霄。一幢幢高楼大厦平地而起，各种各样的商店在街道出现，琳琅满目的商品让我目不暇接。 我们的祖国十分繁荣伴着早晨和煦的阳光，老人们结一起公园里练习 太极拳 ，孩子们脸上带着灿烂的笑容一起嬉戏玩耍。到了晚霞似火的黄昏，许多人在散步。他们满足的神情映着夕阳的余晖，这些，就足以证实了祖国的繁荣景象。 在朝气蓬勃的校园里，每个早晨都回荡着莘莘学子们琅琅的读书声;上课时，人类灵魂的工程师--我们的老师一手拿着教案，一手执着粉笔，为学生讲解难题;下课了，校园里充满了大家的欢声笑语。我们知道，我们是祖国的花朵，祖国为了培养我们付出了无数的心血，我们热爱祖国，歌颂祖国，定会为了祖国的明天更加辉煌而努力学习，努力奋斗! 啊!祖国啊祖国，我是多么爱你啊! 看过“歌颂祖国的文章600字”的人还看了： 1. 关于祖国的演讲稿600字 2. 关于祖国的600字演讲稿 3. 歌颂党歌颂中国的文章 4. 感恩祖国的作文600字 5. 小学关于祖国的600字演讲稿

是说在抗日战争时期,在白洋淀有一个过于自信,自尊的老头子.有一次,他带着两个寻找队伍的女孩准备,进入队伍所藏身的苇塘时,由于他过于自信在过封锁线时,使一个女孩被日本鬼子射中,受了伤,他自责,后悔,于是在第二天,去找日本鬼子报仇.

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当然是梁启超。 康有为的唯一贡献是戊戌变法。 这次变法虽然失败了，但确实是一次思想启蒙运动。 不过启蒙得很不成功。 为什么呢？因为康有为自己对西学也是半吊子，他的理论，只不过来源于几本译著，注意，只是几本，而且年代很遥远，一知半解。 戊戌变法的具体操作中，康有为也不懂得循序渐进，不懂得统一战线，一边要杀荣禄，一边排斥李鸿章，一边撺掇光绪一天连发数旨，搞得人心惶惶，变法不失败也得失败。 至于戊戌变法以后，康有为基本已经处于中国政治思想的边缘了。 梁启超则可分为两部分。 戊戌变法以前，他和康有为基本一样。 但是戊戌变法以后，梁启超的阅历和知识极大丰富，对中国的 *** 思想、政体思想、政党新闻思想等都有很大的贡献。 是清末民初，集民主思想和现实国情之大成者。 而且梁启超随着阅历的增加，对局势的观察已经比较冷静了，比如他与革命派最著名的那场论战，当时提出了革命派的革命所引起的几大严重后果：第一，排满革命会锐化民族矛盾——这个问题革命派自己甚至提出只要汉族十八省其他各省不要；第二，国内战争导致分裂，帝国主义瓜分中国——可以看看后来的军阀混战；第三，若要制止分裂，必须政治强人，其结果还是需要独裁，那么革命的目的就无法达到——后来出了袁世凯。 此外，梁启超本人的声望也颇高。 在清朝灭亡、袁世凯称帝以前，论影响力，在朝则为袁世凯，在野则为梁启超，孙中山的影响力其实非常有限。 当年袁世凯要称帝时，孙中山发文 *** ，响应者其实并不多，但是梁启超发了一篇《异哉所谓国体问题者》举国哗然。 可以说，自公车上书以来，康有为的贡献到戊戌变法而止，而梁启超的贡献则在那个时候刚刚开始。

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