如何判断幂函数的单调性啊，除了画图之外的办法==

定义域 R当底数小于1的时候 减函数当底数大于1的时候 增函数

1. y = 30x⁻¹⇒dy/dx=-30x⁻² dy/dx<0⇔x≠0 ∴函数在区间 ℝ-{0} 单调下降 2. y = (x+1)^⅔⇒dy/dx=2/[3(x+1)^⅓] dy/dx<0⇔x<-1 dy/dx>0⇔x>-1 ∴函数在区间(-∞ -1]单调下降 在区间[-1 ∞)单调上升 3. y = (x² + 3x + 2)^(1/3)⇒dy/dx=(2x+3)/[3(x+1)^⅔∙(x+2)^⅔] dy/dx<0⇔x<-⅔ dy/dx>0⇔x>-⅔ ∴函数在区间(-∞ -⅔]单调下降 在区间[-⅔ ∞)单调上升 4. y = (2x² + 5x + 3)^(-2/3)⇒dy/dx=-2(4x+5)/[3(2x+3)^(5/3)∙(x+1)^(5/3)] dy/dx<0⇔-3/2<x<-5/4 or x>-1 dy/dx>0⇔x<-3/2 or -5/4<x<-1 ∴函数在区间(-3/2 -5/4]∪(-1 -∞)单调下降 在区间(-∞ -3/2)∪[-5/4 -1)单调上升

嗯，指数小于一递减

对数函数和指数函数都由底数决定。它们互为反函数，因此在各自的定义域上有相同的单调性。如a>1, loga(x)在R+上单增，a^x在R上单增。幂函数比较复杂，单调区间的划分由幂指数决定。如y=x在R上单增；又如y=x^(-1）在R*上单增；再如y=x^2在x>=0单增，x<0单减。

对的。若你学习了导数，会非常容易的证明出来。

利用一阶导数求，导数正增，导数负减。很简单的

和指数有关 如果指数大于0,底数也大于0,单调递增;底数小于0,单调递减如果指数小于0,幂函数是单调递减的

决定了幂函数的单调性，具体如下：1、当α为正奇数时，图像在定义域为R内单调递增。2、当α为正奇数时，图像在定义域为R内单调递增。3、当α为负奇数时，图像在第一三象限各象限内单调递减（但不能说在定义域R内单调递减）。4、当α为负偶数时，图像在第二象限上单调递增，在第一象限内单调递减。

y=(x+1)^2/1 这个式子能写清楚点吗，说声也行

1、定义法：高x1>x2,判断f(x1)-f(x2)的符号,若大于0,则递增,反之递减.（不推荐,函数复杂时很麻烦） 2、导数法：对f(x)求导,令f"(x)=0,求拐点,取单调区域,在单调区域内判断f"(x)的符号,若正,则增,反之则减.（推荐,此方法为常用方法）

[(x2)^1/2=[(x2)^1/2-(x1)^1/2]/2<0,故f（x1）-f（x2）<0即对任意x1&gt，y=y=x^-1/2=1/(x的开方);2-（x2）^-1/0，有f（x1）&lt,定义域为x>0,不关于x=0对称首先，f（x1）-f（x2）=（x1）^-1/2*(x1)^1/2]由于x1>x2>0，故(x2)^1/2-(x1)^1/，故非奇非偶;f（x2）该函数单调递减。.其次，单调性。不妨x1>x2>0,f(x)=x^-1/2则;x2&gt

幂函数与指数函数的区别：指数函数：自变量x在指数的位置上，y=a^x（a>0，a不等于1）性质：当a>1时，函数是递增函数，且y>0;当0<a<1时，函数是递减函数，且y>0.2.函数图像：幂函数：自变量x在底数的位置上，y=x^a（a不等于1）.a不等于1，但可正可负，取不同的值，图像及性质是不一样的。高中数学里面，幂函数主要要掌握a=-1、2、3、1/2时的图像即可。其中当a=2时，函数是过原点的二次函数。其他a值的图像可自己通过描点法画下并了解下基本图像的走向即可。性质：根据图象,幂函数性质归纳如下：（1）所有的幂函数在（0，+∞）都有定义，并且图象都过点（1,1）；（2）当a>0时，幂函数的图象通过原点，并且在区间[0,+∞)上是增函数．特别地，当a>1时，幂函数的图象下凸；当0<a<1时，幂函数的图象上凸；（3）当a<0时，幂函数的图象在区间(0,+∞)上是减函数．在第一象限内，当x从右边趋向原点时，图象在y轴右方无限地逼近y轴正半轴，当x趋于+∞时，图象在轴x上方无限地逼近轴x正半轴。指出：此时y＝x0＝1；定义域为（－∞，0）∪（0，＋∞），特别强调，当x为任何非零实数时，函数的值均为1，图像是从点（0，1）出发，平行于x轴的两条射线，但点（0，1）要除外。   

您好。幂函数单调递增的前提条件。幂函数y=x^n的定义域为[0,+∞)，是增函数，需n>0.

1、定义法：高x1>x2,判断f(x1)-f(x2)的符号，若大于0，则递增，反之递减。（不推荐，函数复杂时很麻烦）2、导数法：对f(x)求导，令f"(x)=0,求拐点，取单调区域，在单调区域内判断f"(x)的符号，若正，则增，反之则减。（推荐，此方法为常用方法）

幂函数的单调性与a有关，当a>0时单调递增，越大增幅越大a<0单调递减，越小减幅越大a=0时时常数，此时要求x不等于0

幂函数y=x^α,当指数α>0 时，y=x^α在（0，+∞）上为增函数，单调递增。幂函数（power function）是基本初等函数之一。一般地，y=x^α（α为有理数）的函数，即以底数为自变量，幂为因变量，指数为常数的函数称为幂函数。例如函数y=x0 、y=x1、y=x2、y=x-1（注：y=x-1=1/x、y=x0时x≠0）等都是幂函数。幂函数的一般形式y=x^α ，其中，a可为任何常数，但中学阶段仅研究a为有理数的情形（a为无理数时：a>0，定义域为[0,+∞)；a<0，定义域为(0,+∞) ）。

所有的幂函数在（-∞，+∞）上都有各自的定义，并且图像都过点（1,1）。（1）当α>0时，幂函数y=xa有下列性质：a、图像都通过点（1,1）(0,0) ；b、在第一象限内，函数值随x的增大而增大；c、在第一象限内，α>1时，图像开口向上；0<α<1时，图像开口向右；d、函数的图像通过原点，并且在区间[0,+∞)上是增函数。（2）当α<0时，幂函数y=xa有下列性质：a、图像都通过点（1,1）；b、在第一象限内，函数值随x的增大而减小，图像开口向上；c、在第一象限内，当x从右趋于原点时，图像在y轴上方趋向于原点时，图像在y轴右方无限接近y轴，当x趋于+∞时，图象在x轴上方无限地逼近x轴。（3）当α=0时，幂函数y=xa有下列性质：a、y=x0是直线y=1去掉一点（0,1） 它的图像不是直线。3特性对于a的取值为非零有理数，有必要分成几种情况来讨论各自的特性：首先我们知道如果a=p/q，且p/q为既约分数（即p、q互质），q和p都是整数，则x^(p/q)=q次根号下（x的p次方），如果q是奇数，函数的定义域是R，如果q是偶数，函数的定义域是[0,+∞）。当指数a是负整数时，设a=-k，则y=1/(x^k)，显然x≠0，函数的定义域是（－∞，0)∪(0,+∞)。因此可以看到x所受到的限制来源于两点，一是有可能作为分母而不能是0，一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数，那么我们就可以知道：a小于0时，x不等于0；a的分母为偶数时，x不小于0；a的分母为奇数时，x取R。4定义域和值域当a为不同的数值时，幂函数的定义域的不同情况如下：1.如果a为负数，则x肯定不能为0，不过这时函数的定义域还必须根据q的奇偶性来确定，即如果同时q为偶数， 则x不能小于0，这时函数的定义域为大于0的所有实数；2.如果同时q为奇数，则函数的定义域为不等于0 的所有实数。当x为不同的数值时，幂函数的值域的不同情况如下：1.在x大于0时，函数的值域总是大于0的实数。2. 在x小于0时，则只有同时q为奇数，函数的值域为非零的实数。而只有a为正数，0才进入函数的值域。由于x大于0是对a的任意取值都有意义的，因此下面给出幂函数在第一象限的各自情况。5特殊性可以看到：（1）所有的图形都通过（1，1）这点.(a≠0) a>0时 图象过点（0，0）和（1，1）（2）单调区间：当a为整数时，a的正负性和奇偶性决定了函数的单调性：①当a为正奇数时，图像在定义域为R内单调递增；②当a为正偶数时，图像在定义域为第二象限内单调递减，在第一象限内单调递增；③当a为负奇数时，图像在第一三象限各象限内单调递减（但不能说在定义域R内单调递减）；④当a为负偶数时，图像在第二象限上单调递增，在第一象限内单调递减。特殊性（2）：幂函数的单调区间当a为分数时，a的正负性和分母的奇偶性决定了函数的单调性：①当a>0，分母为偶数时，函数在第一象限内单调递增；②当a>0，分母为奇数时，函数在第一三象限各象限内单调递增；③当a<0，分母为偶数时，函数在第一象限内单调递减；④当a<0，分母为奇数时，函数在第一三象限各象限内单调递减（但不能说在定义域R内单调递减）；幂函数的单调区间（当a为分数时）（3）当a>1时，幂函数图形下凸（竖抛）；当0<a<1时，幂函数图形上凸（横抛）。当a<0时，图像为双曲线。（4）在（0,1）上，幂函数中a越大，函数图像越靠近x轴；在（1，﹢∞）上幂函数中a越大，函数图像越远离x轴。（5）当a<0时，a越小，图形倾斜程度越大。（6）显然幂函数无界限。（7）a=2n,该函数为偶函数 {x|x≠0}。幂函数幂函数的图象：①当a≤-1且a为奇数时，函数在第一、第三象限为减函数②当a≤-1且a为偶数时，函数在第二象限为增函数③当a=0且x不为0时，函数图象平行于x轴且y=1、但不过(0,1)④当0<a<1时，函数是增函数⑤当a≥1且a为奇数时，函数是奇函数⑥当a≥1且a为偶数时，函数是偶函数幂函数的图像不过第四象限幂函数的九种(2张)百度专家组为您解答，请采纳、好评！谢谢！

幂函数的单调性与a有关，当a>0时单调递增，越大增幅越大a<0单调递减，越小减幅越大a = 0时时常数，此时要求x不等于0

单调增

幂函数单调性是不需证明的，是一般的定理因为它是基础函数

比较幂值大小有3种常规方法1.指数相同,底数不同,构造为幂函数,由幂函数单调性比较大小；2.底数相同,指数不同,则构造为指数函数,由指数函数单调性比较大小；3.底数不同,指数也不同,则寻找中间量,利用幂函数或指数函数单调性比较大小.

单调递减的幂函数就是X的n次方n大于0小于1，因为密函数的系数必须为1，而且x方在0到一的区间内是单调递减的。

1.指数是正奇数时，在R上单调递增；2。指数是正偶数时，自变量在0——正无穷区间单调递增

除非底数是1或0，那么幂函数就是有界的。当底数是正数，但不等于1的时候，幂函数有下界，无上界，是无界函数。

若底数大于1，递增；若底数小于1，则递减

对的

1.指数是正奇数时，在R上单调递增；2。指数是正偶数时，自变量在0——正无穷区间单调递增

和正半轴一样，幂函数在整个定义域上单调性不变

答案很复杂定义域 没有明确的规律要看指数a是何值来确定，但只会有两个可能 非负数集与实数集。值域也同定义域奇偶性受定义域的限制，只有定义域为实数集时才有判断的意义。单调性是这四个中唯一比较确定的在x>0时，必是单调递增如果有x<0的情况，那又是没法简单判断了。可能递增，可能递减。

【0,+无穷）一次倒数 为x的三次方 x>=0 导数大于=0

很多种情况

中心在x=－1,在x=3条件收敛，所以收敛半径为4。关于－1为中心，半径为4的区间。

直刺入我的耳膜，我听到一个很绝望的恐惧和凄厉的惨叫中，耳膜疯狂的神经质地发抖，第一个在脑海中一阵动荡混乱，伴随着是一个苍白的。 - 应急极度恐慌使他的大脑混乱，模糊不堪忍受。 - 应急我闻到了新鲜和刺鼻的粘稠的血液，死亡和冰冷的气息充斥着我的肺的著作，我想大约是突然死亡的不懈。 - 恐惧他的手臂在他的胸膛紧紧地扭曲失真。 - 神经（行动）颤抖着在我的脸上的汗水渗出胶囊。 - 紧张，不安周围的房子，因为扭曲的不安，仿佛即将融化的热浪涌动。 他瘦弱的身体覆盖破旧的衣衫褴褛，没有覆盖其饱经风霜的贫困。 他的腿绞在一起在一个非常奇怪的方式，他的脸扭曲而略有烧伤的痕迹。 - 写残疾人士他的碎玻璃，带刺的血腥，但他们顺着脸与过重的钢筋混凝土怪诞人体是惊得目瞪口呆，然后同情。 - 地震沉默，环顾四周的声音，只有靠近母亲的软糖。 几颗隐时现的星星在无尽的黑暗黑色的天空，气味，添加一些快乐的生活，这是无情的冬天的夜晚。这似乎有节奏的闪耀的明星，不禁陶醉和梦想。 11月有些冷，雨刺骨的寒冷，充满了阴霾的天空，教室里静得??可怕。 暂时麻木的思想正在逐步??复苏，然而，在同一时间，我的大脑极度恐??慌游泳窒息。 仇恨的时刻是在他的静脉动荡的碰撞。 嗡嗡声不成调小曲儿他的牙齿上的肌肉在颤抖，空气中弥漫着温暖甘草的味道逗乐的人奇痒难忍称为错开挤出一个痛苦的微笑倒抽空调写作时，尽可能地想象。 。想象一下当时的情景看起来，或什至想象的心情和感觉，那些死去的，那么，不仅从视觉开始与描述的听证会，嗅觉，触觉，感觉，以及内部的感觉器官。 视觉微小的细节，如瞳孔散大，可以表示惊讶或恐惧。 手指或粉红色镶着一个半透明的白边。干净的，写的是一个注重生活中的细节。 嗅觉可能发挥的作用，在渲染环境，如家庭将被打了一阵桂花全。 或潮湿的空气中夹着野花的芬芳香气的土壤。一方面，反映出可能下雨，另一方面侧也写了内部舒适或者高兴的。

处字的繁体字如下图所示：一、处的释义[ chǔ ]居住；跟别人一起生活，交往；置身在（某地、某种情况等）；处置，办理；处罚；姓。[ chù ]地方；机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关。二、说文解字処，止也，得几而止。从几，从夂。译文：处，停止，坐几（凳）而歇。字形采用“几、夂”会义。三、组词短处、处处、共处、处分、出处等。扩展资料：一、短处 [ duǎn chu ] 缺点；弱点。二、处处 [ chù chù ] 各个地方；各个方面。三、共处 [ gòng chǔ ] 相处；共同存在。四、处分 [ chǔ fèn ] 1、对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。2、对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出的处罚决定。3、处理；安排。五、出处[ chū chǔ ]出仕和退隐。[ chū chù ]（引文或典故的）来源。

arrange意思是安排。英[əˈreɪndʒ]美[əˈreɪndʒ]词典：安排释义：vt. 安排；排列；整理vi. 安排；排列；协商例句：The agenda of the meeting appeared to be in good order because of its being arranged carefully in advance.由于事先安排周详，会议的议程显得有条不紊。变形：过去式arranged过去分词arranged现在分词arranging第三人称单数arranges双语例句1I"ve already arranged with her to go to the library tomorrow morning.我已和她约好了明早一起去图书馆。2She arranged the birthday presents from her friends neatly on the table.她把朋友们送的生日礼物在桌子上摆放整齐了。3The agenda of the meeting appeared to be in good order because of its being arranged carefully in advance.由于事先安排周详，会议的议程显得有条不紊。

今天,我终于凭借实力赢得了老师的表扬和关注. 老师公布名单的节奏和我心跳的速度一模一样,我提心吊胆地听完老师将最后一个同学的名字读完以后,我感到很诧异,同时也感到莫名其妙.过了一会儿,老师开始将获得冠军的作文朗读了起来.刚开始我还没在意,可才听了几句,我就发现这是我的作文,一下子就开始激动起来.老师读完以后,同学们为我们鼓起了雷鸣般的掌声,顿时,我有一种当明星的感觉. 回家的路上,我觉得今天阳光很好,坐在窗前,看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心,雨过天晴后的世界总给人一种明媚,仿佛阳光照耀在“心田”上空,让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀,重现生命的活力!

mg是质量单位，是克的一千分之一。100毫克(mg)=0.1克(g)1毫克 = 1000微克 （1.0× μg）200 毫克 = 1克拉（1.0 Ct）1000 毫克 = 1 克（1.0 g）5 克拉 = 1 克1微克=1000纳克（1.0× ng）1000 000毫克=1千克（1.0 kg）.1克=1000毫克

cos120°＝－0.5，计算过程：根据任意角三角函数算诱导公式cos（180°－α）＝cos（－α）所以cos120°＝cos（180°－60°）＝－cos60°＝－0.5因为表示120°的角的终边在第二象限，所以余弦值是负数。扩展资料：三角函数倍角公式：1、Sin2A＝2SinA＊CosA2、Cos2A＝CosA＾2－SinA＾2＝1－2SinA＾2＝2CosA＾2－13、tan2A＝（2tanA）／（1－tanA＾2）（注：SinA＾2是sinA的平方sin2（A））三角函数诱导公式1、（－α）＝－sinα、cos（－α）＝cosα2、tan（—a）＝－tanα、sin（π／2－α）＝cosα、cos（π／2－α）＝sinα、sin（π／2＋α）＝cosα3、3cos（π／2＋α）＝－sinα4、（π－α）＝sinα、cos（π－α）＝－cosα5、5tanA＝sinA／cosA、tan（π／2＋α）＝－cotα、tan（π／2－α）＝cotα6、tan（π－α）＝－tanα、tan（π＋α）＝tanα

百度

《春秋》的作者是春秋时期孔子。《春秋》是我国古代史类文学作品。又称《春秋经》《麟经》或《麟史》等。后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行补充、解释、阐发的作品，被称为“传”。代表作品是称为“春秋三传”的《左传》《公羊传》《谷梁传》。《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。它是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部编年体史书，也是周朝时期鲁国的国史，现存版本据传是由孔子修订而成。《春秋》对后世的影响：1、无论从哪方面考量，《春秋》的开创之功都是无可争辩的。它的编年体例，为史学三大体例之一，“系日月而为次，列时岁以相续”，垂范千秋，继之者众，《资治通鉴》最称出类拔萃。2、它的私修性质，打破了官方对史学的垄断，成为诸子百家争鸣的先声。而“二十六史”中，私修者多达三分之一，亦可说是受其引领所致。3、它的春秋笔法，姑且不论有多少后人穿凿附会之处，但其本身所彰显的史学精神却勿庸置疑，那便是勇敢无畏，刚直无私。中国史脉能绵延至今而不断，与孔子当初所赋予的那股坚韧之气息息相关。

cos120°＝－0.5，计算过程：根据任意角三角函数算诱导公式cos（180°－α）＝cos（－α）所以cos120°＝cos（180°－60°）＝－cos60°＝－0.5因为表示120°的角的终边在第二象限，所以余弦值是负数。扩展资料：三角函数倍角公式：1、Sin2A＝2SinA＊CosA2、Cos2A＝CosA＾2－SinA＾2＝1－2SinA＾2＝2CosA＾2－13、tan2A＝（2tanA）／（1－tanA＾2）（注：SinA＾2是sinA的平方sin2（A））三角函数诱导公式1、（－α）＝－sinα、cos（－α）＝cosα2、tan（—a）＝－tanα、sin（π／2－α）＝cosα、cos（π／2－α）＝sinα、sin（π／2＋α）＝cosα3、3cos（π／2＋α）＝－sinα4、（π－α）＝sinα、cos（π－α）＝－cosα5、5tanA＝sinA／cosA、tan（π／2＋α）＝－cotα、tan（π／2－α）＝cotα6、tan（π－α）＝－tanα、tan（π＋α）＝tanα

处字组词处字组词有哪些：处处、暗处、遍处、识遍处、别处、惩处、出处、处理、处女、处罚、处分、处方、处事、处置、处境、处子、处中、处斩、处的笔顺是撇、横撇。处字的笔顺图解共五画处1撇2横撇3捺4竖5点处字的笔顺分布演示图处的拼音为chǔ，部首为夂，结构为半包围结构，注音为ㄔㄨˇ,ㄔㄨ_，笔顺编号为35424。处字的具体字的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、基本解释点此查看处的详细内容[chǔ]1.居住：穴居野处。2.存在，置身：设身处地。处心积虑。处世。3.跟别人一起生活，交往：融洽相处。4.决定，决断：处理。5.对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：处罚。处决。6.止，隐退：处暑。[chù]1.地方：处处。处所。2.点，部分：长（cháng）处。好处。3.机关，或机关、团体、单位里的部门：办事处。筹备处。二、百科解释处（繁体字处）chǔ形声。繁体字从虍（hū），从_（chǔ），_亦声。“_”意为“在茶几旁”。“虍”指虎皮，意为“保护”，引申为“安全”。“虍”与“_”联合起来表示“安享饮食”。本义：安享饮食。转义：安乐窝。三、康熙字典_【申集中】【虍部】康熙_画：11画，部外_画：5画《唐_》昌_切《集_》《正_》敞_切，__音杵。《玉篇》居也。《_·王_》莫或遑_。又止也。《_·召南》其後也_。《__》留也，息也，定也。又居室也。《_·大雅》于___。又_也。《左_·襄四年》民有__，_有茂草，各有攸_。又分_也。《__·杜__》_分_定，乃__伐_之期。又制也。《__·食_志》人_巧_滋多，__以___，而不能禁也。又姓。《前_·_文志》《_子》九篇。《_古_》《史_》云：_有_子。《__》《_俗通》云：_有北海太守__。又州名。《一_志》__永嘉郡，隋置_州。又《__》_去_，昌_切。所也。《_·邶_》爰居爰_，爰_其_。《__》五__三次。《_》次，_也。三_，野、朝、市也。又《集_》居御切。通_。人名，_有梁丘_。又通杵。《公羊_·僖十二年》__侯_臼卒。《_》《左_》作杵臼。《_文》作_。《__》俗作_。四、详细解释[chǔ]形容词(1)定，常喜怒无处。——《吕氏春秋·诬徒》。注：“处，常也。”犹思故处。——《吕氏春秋·音初》(2)另见chù[chù]名词(1)处所；地方。人或物所在的地方处，所也。——《广韵》五刑三次，是无隐也。——《国语·鲁语上》。注：“次，处也。三处，野朝市。”迁徙往来无常处。——《史记·五帝纪》夫猎，追杀兽兔者狗也，而发迹指示兽处者人也。——《史记·萧相国世家》儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》晓看红湿处，花重饰官城。——杜甫《春夜喜雨》(2)又如：住处；别处；停车处(3)部分；方面。如：好处；益处(4)行政机关或行政机关里的一级单位、一个部门。如：业务处；办事处；政策处(5)另见chǔ五、辞典解释【处】的解释（来源：辞典修订版）基本字义处读音：chù怎么读：名词地方、场所。_【组词】：「住处」、「各处」。名词事物的某一部分。_【组词】：「益处」、「长处」、「用处」。名词机关团体的组织单位。_【组词】：「训导处」、「人事处」、「新闻处」。名词时候、时刻。唐．杜甫〈述怀〉诗：「沉思欢会处，恐作穷独叟。」宋．柳永〈雨霖铃．寒蝉凄切〉词：「都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。」名词量词。计算部位、地点的单位。_【组词】：「一处胜景」、「两处流沙」、「三处瘀伤」。其他字义处读音：chǔ怎么读：动词居住、止息。《左传．僖公四年》：「君处北海，寡人处南海。」《墨子．节用中》：「古者人之始生，未有宫室之时，因陵丘掘穴而处焉。」动词存在、置身于。_【组词】：「处于逆境」、「设身处地」、「处变不惊」。动词交往、对待、共同生活。_【组词】：「相处」、「和平共处」。动词安顿、安排。_【组词】：「何以自处」。《国语．鲁语下》：「昔圣之处民也，择瘠土而处之。」动词裁制、惩罚。_【组词】：「处分」、「处罚」、「惩处」。动词办理。_【组词】：「处理」。《三国志．卷三五．蜀书．诸葛亮传》：「将军量力而处之。」动词决断。_【组词】：「处断」。《汉书．卷八五．谷永传》：「臣愚不能处也。」动词退隐自居。_【组词】：「出处进退」。形容词在家未出仕或未出嫁的。_【组词】：「处士」、「处子」、「处女」。名词姓。如汉代有处兴。【处】的解释（来源：辞典简编版）基本字义处读音：chù怎么读：地方、场所、所在。住处、各处、益处机关团体的组织单位。训导处、人事处、新闻处量词。计算部位、地点的单位。一处胜景、两处流沙、三处瘀伤其他字义处读音：chǔ怎么读：地方、场所、所在。_【组词】：住处、各处、益处机关团体的组织单位。_【组词】：训导处、人事处、新闻处量词。计算部位、地点的单位。_【组词】：一处胜景、两处流沙、三处瘀伤【处】的解释（来源：小字典）基本字义处地方、场所。_【组词】：「各处」、「住处」、「通信处」。事物的部分。_【组词】：「好处」、「长处」、「用处」。机关团体的组织单位。_【组词】：「人事处」、「训导处」、「总务处」。其他字义处置身。_【组词】：「处境」、「设身处地」、「处变不惊」。办理。_【组词】：「处理」。对有过失的人加以制裁。_【组词】：「处分」、「处罚」。交往、对待。_【组词】：「相处」、「和平共处」。决断。_【组词】：「处决」、「处断」。男子在家未出仕或女子未出嫁的。_【组词】：「处士」、「处子」、「处女」。下面介绍下处字的其他相关知识：关于【处】字的诗词有：《桃村寄题·处处桃花处处村》、《归剡·处处溪山处趣真》、《寄阳陵处士（一作寄昭亭杨处士，一作寄陵阳元处士）》、《乐处·乐处加功勉处行》、《水村吟雾·淡处还浓绿处青》、《情诗·美颜无双处处夸》、《适远·处处非吾土》、《虞美人·故园处处都荒雨》、《内弟酒边·镫宵处处是春台》、《广莫轩·高山处处著虚轩》、关于【处】字的英语有：everywhere、disposal、reference、round、recess、around、beyond、thicket、关于【处】字的成语有：大处着眼，小处着手、此处不留人，会有留人处、此处不留人，自有留人处、安常处顺、抱法处势、超然独处、巢居穴处、处安思危、处易备猝、出处语默、处堂燕鹊、触处机来、处之怡然、处高临深、处实效功、处堂燕雀、处之泰然、大处落墨、淡然处之、当轴处中、关于【处】字的组词有：处处、暗处、遍处、识遍处、别处、惩处、出处、处理、处女、处罚、处分、处方、处事、处置、处境、处子、处中、处斩、关于【处】字的书法图有：唐玄宗徐三庚曹全碑桂馥桐柏庙碑点此查看更多关于我字的详细信息

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处字的繁体写法，只有1种，如下图：基本字义：处chǔ1、居住：穴居野处。2、存在，置身：设身处地。处心积虑。处世。3、跟别人一起生活，交往：融洽相处。4、决定，决断：处理。5、对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：处罚。处决。6、止，隐退：处暑。其他字义：处chù1、地方：处处。处所。2、点，部分：长（cháng ）处。好处。3、机关，或机关、团体、单位里的部门：办事处。筹备处。相关组词：暗处[àn chù] 黑暗或隐蔽的地方。审处[shěn chǔ] 审判罪犯并加以处理交由人民法院审处。善处[shàn chǔ] 妥当、周到地解决处理。判处[pàn chǔ] 法庭依照法律对触犯刑律者的审理和裁决判处有期徒刑十五年。处死[chǔ sǐ] 处以死刑,结束一个人的生命群众匆匆处死了偷马贼国家处死人的权利把他作为叛徒处死。

arrange的意思是安排，排列，整理。arrange，英语单词，及物动词、不及物动词，作及物动词时意为“安排；排列；整理”。作不及物动词时意为“安排；排列；协商”。短语搭配：arrange for安排 ; 安定 ; 安顿 ; 安置Instrumental Arrange梦旅人 ; 圣闘士神话arrange windows重排窗口 ; 排列窗口 ; 紧凑安排窗口Arrange Group从安排菜单中选择组群arrange lighting地排灯ARRANGE MODE改编模式 ; 排列方式 ; 排列模式 ; 安排模式arrange buttons排列按钮 ; 排列ARGE ARRANGE安排arrange files整理文件双语列句：arrange for安排 ; 安定 ; 安顿 ; 安置Instrumental Arrange梦旅人 ; 圣闘士神话arrange windows重排窗口 ; 排列窗口 ; 紧凑安排窗口Arrange Group从安排菜单中选择组群arrange lighting地排灯ARRANGE MODE改编模式 ; 排列方式 ; 排列模式 ; 安排模式arrange buttons排列按钮 ; 排列ARGE ARRANGE安排arrange files整理文件

《春秋》全文及翻译如下：一、原文：初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰:"制，岩邑也，虢叔死焉。佗邑惟命"。请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰:"都，城过百，国之害也。先王之制，大都，不过参国之一，中，五之一;小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪"。公曰:"姜氏欲之，焉辟害"?对曰:"姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎"?公曰:"多行不义，必自毙，子姑待之"。既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰:"国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之;若弗与，则请除之，无生民心"。公曰:"毋庸，将自及"。大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰:"可矣，厚将得众"。公曰:"不义，不昵。厚将崩"。大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。公闻其期，曰:"可矣"。命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。二、译文：当初，郑国的武公从申国娶妻，称为武姜，武姜生了郑庄公和共叔段。郑庄公出生时逆生，姜氏难产而害怕，所以就给他取名为寤生，因此而讨厌他。姜氏喜爱共叔段，想要把他立为太子，屡次向郑武公请求，郑武公没有答应。等到郑庄公继承了君位，姜氏又请求把制这个地方分封给共叔段。郑庄公对她说:"制，那是个危险的地方，东虢国的国君就死在那里。别的地方你可任意选择，我唯命是听"。姜氏又为共叔段请求以京地作封邑，让共叔段居住到那里，称为京城太叔。祭仲对郑庄公说:"都会的城墙超过百雉，那将是国家的祸害。按照先王的制度，卿大夫最大的封邑，也不能超过侯、伯，国都的三分之一，中等的封邑只能是国都的五分之一，小的只能是九分之一。现在京城封邑不合法度，违背先王制度，君王你会承受不了的"。郑庄公说:"这是姜氏想要的，我怎么能躲避祸害呢"?祭仲对郑庄公说:"姜氏的要求哪里能够满足得了，不如趁早为共叔段安排个地方，不要让他发展。如果发展起来，就难以对付了。蔓延的野草都不能除掉，何况是君王你宠贵的弟弟呢!”庄公说:"多行不义，必定自取灭亡，你就等待着他的灭亡吧!”不久，共叔段又命令郑国西部和北部的边地接受他与郑庄公的共同管辖。公子吕对郑庄公说:"一个国家不能接受两个人的管属，君王你将如何处理呢?如果想把君位让给共叔段，那我就请求服侍他;如果不让给他君位，那就请你除掉他，以免让老百姓产生二心"。郑庄公说:"用不着去管，他会自己遇到祸害"。共叔段又将西部和北部由他和郑庄公共同管辖的边地收归己有，延伸到廪延这个地方。公子吕又对郑庄公说:"这下可好了，共叔段势力雄厚，能够得到众多人的支持了"。郑庄公说:"他不行道义，不团结人，势力雄厚只能促进他的崩溃"。共叔段加固了京地的城防，聚集粮草，整修铠甲和兵器，装备起步兵和战车，准备袭取郑国国都。姜氏将为他打开城门。郑庄公打探到共叔段进袭国都的日期，说:"现在可以向共叔段进攻了"。于是，命令公子吕为统帅，率领战车二百辆(每辆战车配甲士三人，步卒七十二人)，向京地展开讨伐。京地的人民都背叛了共叔段。共叔段逃到鄢地。郑庄公又派兵到鄢地讨伐他。五月辛丑(二十三日)这天，共叔段逃奔到共国。作品简介：据一些文学著作记述，至迟自西周起，就有太史记载国家大事。《春秋》是由鲁国史官记录大量当时该国诸侯、大夫、国人等失礼非礼之事；鲁国史官也会收集其他诸侯国公侯大夫等失礼非礼之事，会记录诸侯国公侯间大夫等间书信内容，比如晋叔向与郑国子产关于铸刑书的书信，其中记录了齐国史官因为保持真实记录而被杀掉的事件等等。

1. 关于人物、环境描写的作文 三月的一个早晨，我背着相机，踏着薄薄的晨雾，迎着习习的晨风，来到渠河岸边，渴望捕捉一幅春晨美景。 从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旌。我不禁注目一望，那渠河两岸的地坳山冈，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦！是春风吹绽了桃花。 阳春三月，正是桃花盛开的季节。此时，除鹅黄纤嫩的小草，星星点点，偶尔出现在路边坝下外，就是缀满田埂、笑遍山冈的桃花。 人物的不好写 2. 通过环境描写人的作文200字 清晨，拉开窗帘、推开窗户。 微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。 春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。 春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。 恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。 春雨绵绵 春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。 春雨如丝、如雾、如烟、如潮。 透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。 3. 优秀作文中的环境描写、人物描写类的语段（200字左右）摘录25段 我的祖母 院子的中央立了一株老槐树。弯弯曲曲的枝丫相互交错着，偶尔漏出一两片淡淡的阳光。一层层苍老的树皮伏在树干上，静静地刻画着岁月的痕迹。一只大花猫在老槐树下蹒跚，搜寻，随后又安然地在一支旧竹椅旁躺下。大花猫偶尔会抬起头看看那些从槐树叶底漏下的阳光。然而，大多数的时候它只是很祥和地望着一些破碎的瓦砾，显得十分安静。如果，它的主人还在的话，它大概会显得更活泼些。只是，我的祖母在去年去世了。 祖母生前常常一个人抬着竹椅，捧着大花猫。蹒跚着来到这株老槐树下。祖母很喜欢把猫捧在身上，一边梳理着花猫的毛发，一边唤着花猫的乳名：“ *** ， *** ……”猫儿也在祖母的怀中显得特别乖顺。它淘气地用它湿滑的舌头去舔祖母苍老的脸，粗糙的手指。每到这时，总能听见祖母在院中带着笑，骂：“ *** ，你这个小淘气，竟还知道疼人。”然而，大多数的时候，祖母总是默默地把猫捧在手里，倚靠着竹椅的背，静静地凝望着那扇不常被人开启的门。随风而落的槐树叶与槐树花无奈地点衬着祖母苍老而瘦弱的身影。记忆中，这是一幅美丽而忧伤的剪影，尽管显得孤独。 没事的时候，祖母常抚着“ *** ”，坐在槐树的余荫里，自言自语。那只花猫也好奇地倾着耳朵，眯着眼，仿佛它是在认真听。 只是，每当祖母讲到一个段落后，它便急不可奈地从祖母的怀里挣脱，然后迅速地跑出院子，跑到属于它的世界里去。随后，便会传来祖母那充斥着悲伤的叹息：“唉，连你也不理我。”说完之后，祖母便会坐在那里长久地沉默，不再说一句话，只任那浑浊的老泪渐渐爬满她的脸庞。槐树花又溶了。点点滴滴的，零星的花蕊不一会儿便爬满了祖母花白的头。 去年，祖母去世了。我记得祖母走的那天，我的父辈们，我的同辈们，全都拥挤在一个狭小的病房内，看着病床上面色苍白的祖母。所有的人都流着泪，只有祖母一人平静地望着我们。过了好久，祖母似乎用尽了最后的一丝力气，挤出了一个微笑，从齿缝里钻出了几个字：“你们都在，我放心了。”说完，祖母便永久地合上了眼，病房里顿时嚎啕一片。祖母的离开是圆满的。至少，不会像在槐树底下时，显得那样孤独。 后来，父辈们在整理祖母的遗物时，发现了一个被层层碎布包裹着的木匣子。当着众人的面，我大伯撬开了木匣上的锁。里面有一些祖母年轻时用过的首饰。另外，还有一张毛了边脚的发黄照片，上面是一个穿着白衣的年轻人。 我忽然想起在许多年前的某一天，在那棵年迈的槐树底下，祖母曾给我讲过这样一个深情而略带忧伤的故事。她说：“在一个遥远的地方，曾经住着一个女孩。故事发生在她十八岁的那年。” 讲到这儿时，祖母忽然停了下来，仰着头凝望远方的天空。过了一会儿，祖母又接着说：“那是夏天中的某一天，她从门缝里红着脸看到了那个穿着白衣的小伙子。后来，她才知道，他是来提亲的。晚上，他走后，她父亲问她答应不她什么也没说，只是红着脸点了点头。”祖母停了下来，脸上僵硬的皱纹在倾刻间变得柔软起来，绽放出一种温静祥和的光辉。“后来，迎亲的日子到了 她在母亲的告别与泪水中离开了原来的家。只是，到了男方的家，她才发现，她要嫁的不是那个穿着白衣的小伙子，而是他的大哥——一个驼背的庄稼汉……她绝望了，就连拜堂也是被人扶着的……”。 只是，后来，祖母还是跟那个驼背的庄稼汉生活在了一起，后来的后来，才有了我的父亲，才有了我。 院子中的老猫还是喜欢躺在旧椅旁，偶尔发出一两声哀鸣，在空空的院子中不住地回荡。那扇门还是不常被人开启，而且，连那旧锁也长满了青苔。 4. 用一段话分别描述“天真冷”,“天真热”.要有环境描写,人物感受 1、寒冷的北风发怒了，它早早地起了床，呼呼呼地吼叫着，好像把所有的力气都用上了，小树被吹得东倒西歪，太阳也吓得不敢出来.寒风的怒吼声渐渐小了，阴霏的天空却飘起了雪花，给这个原本就浸满了丝丝寒意的小城，增添了几分阴冷.天真的冷了，雪花伴着凉风顺着衣服的缝隙，直往骨子里钻，我不禁打了个寒颤，收紧了肩，企图能保存身体里的那点温度.风雪侵略的趋势告诉我这一切都是徒劳，在那寒风暴雪中，我依然瑟瑟发抖.2、今天热的出奇，天上没有一片云，地上没有一丝风.太阳公公无情的炙烤着它脚下的这片土地，似乎要把我们烤熟似的.树的枝条动都懒得动一下，知了也有气无力地叫着，像是在说：“热死了，热死了！”我吃着雪糕，吹着电扇，还是不觉得有一丝凉爽.望着窗外如火的阳光，我想说，太阳啊！你饶了我们吧~。 5. 通过环境描写人的作文200字 通过62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335336465环境描写人的作文作文中的环境描写 一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 作文中巧用环境描写，可以提高作文的品位，获得高分。 开头运用环境描写，可让读者有身临其境的感觉。 学生很喜欢用议论开，没有精彩语言会很干涩，而环境描写可以避免生硬，避免雷同。 结尾运用环境描写，可以让人回味，使文章有深意，同时，结尾的环境还可以照英开头，使结构紧凑完整。 描写人物时运用环境描写，可以营造人物的生活背景，衬托人物的心情，烘托人物的性格与品质。 环境衬托 在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，是一种写作的技法，也是一种构思的方法。 从中考记叙文来看，能够恰当地进行景物描写的作文，是层次比较高的作文。所以，学习一下“环景衬托”的构思方法，对提高中考作文的质量是很有好处的。 环境描写主要包括两个方面的内容：自然环境的描写和社会环境的描写。对环境进行描写，最重要的一条就是不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬贴在、硬塞在记叙之中；一定要明白为什么要进行这样的描写，它们有什么样的表达作用。 下面让我们来看看课文在环景衬托方面给我们的示范。 1.用环境描写设置人物活动的场景 如《夜走灵官峡》的开头描写了那高山大谷，描写了那纷纷扬扬的大雪，为的是表现筑路工人和他们的孩子们生活、战斗在十分艰苦的环境之中，从而表现工人阶级不畏艰苦、献身建设的精神风貌。 如果此中描写的是花好月圆，那么故事也就不会有如此感人的力量和如此深刻的含义。 2.用环境描写来表现人物活动的背景 或者是自然背景，或者是社会背景，或者是二者兼而有之。 如《最后一课》的开头，写了一个孩子眼中那暖和、晴朗的天气，又更多地写了普鲁士兵的操练以及那发出坏消息的布告牌。——它表现出人们生活在侵略者的铁蹄之下——只有在这种背景下才有可能有那悲壮的“最后一课”。 3.用环境描写来烘托人物的性格 如《枣核》，通过对“朋友”的花园特别是“北海”的描写，表现了人物对祖国对故土的眷念。又如《老山界》，通过对“半夜里”山景的描写，烘托了革命战士的革命乐观主义精神。 4.用环境描写渲染人物活动的气氛。 如《花市》的开头，描写的是美景：“紫竹、刺梅、石榴、倒挂金钟、四季海棠，真是花团锦簇，千丽百俏，半条街飘满了清淡的花香”。 这段描写生动地透露出了一种充满生机的、祥和的生活气息。有了这种气氛，就有了“花市”，有了“花市”中的故事。 5.用环境描写暗示人物的心情 如《社戏》中对“两岸的豆麦”等内容的生动描写便是。在这春夜出航的诗情画意之中，难怪“我的心也沉静，然而又自失起来”。 6.用环境描写来抒发人物的感情 如《从百草园到三味书屋》第二段对百草园景色那生动而又深情的描写，表现了作者对作文库大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 童年生活的“乐园”的美好情感。再让我们来读一篇美文： 老鞋匠 在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扑儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水、还有废旧的自行车和汽车的外带和内胎„„。 他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀，锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子„„ 老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。 他整天不闲地为人修补鞋子。 他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满上花盆儿。 花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草、还有一盆玻璃翠„„。 摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。 墙上贴一张纸条儿，上面写着：“快修，当时可取”。 不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生们„„ 鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。 有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸„„。 人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。 有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。 这个老头儿，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便。他大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。 可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多作多少事呢！ 他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 这是作家端木蕻良写的一篇短文。 文中写的。 6. 描写人物性格肖像心理或环境描写5段200字左右 人物描写精彩片段（青年） 1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。 只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！” 2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。 她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。 3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。 人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。 4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。 他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。 一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。 哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。 他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。 上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。 6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。 7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。 微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。 可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。 8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。 9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。 一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。 手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。 10、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。 她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。 11、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。 特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。 12、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。 可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。 回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。 13、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。 她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。 14、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。 圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。 15、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。 他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。 16、哥哥在我们村农机队开拖拉机。 他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事…… 17、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。 她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。 18、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼。 7. 环境描写片段200字 急 一进校门，展现在眼前的是一座长方形的大花坛。花坛里月季、扶桑、绣球、米兰等竞相开放，争奇斗艳。红的像火焰，白的像雪花，黄的赛黄金，粉的胜彩霞。花坛中央还有一棵南洋杉，翠绿葱郁，亭亭玉立。三个自制的“喷泉”均匀地喷洒着水珠，远远望去，如烟似雾，透过阳光，可以看见一道七色彩虹，真是好看极了。 花坛的西面是操场，北面是一座大楼，楼前有一堵松树和杨树组成的“绿墙”，大楼由教学楼（四层）、办公楼（五层）组成。楼门柱上写着：“爱党爱国爱集体，勤奋学习守纪律；尊师敬道有礼貌，学习雷锋争三好。”这是党对我们的要求，也是我校的校训。 大厅的三面墙壁上悬挂着我校近年荣获的各种奖状，它们好像是在询问同学：你为争取集体荣誉做了些什么？ 校园前院的右边是游戏场。游戏场里有许多柳树和槐树。每当下课时，就有许多同学蹦蹦跳跳地跑向游戏场。 夏天校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园绿菌菌的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界；阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一次，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。 当你步入校园，立刻会被这优美的环境所吸引，一排排小柏树像士兵一样挺立在干净整洁的甬道两旁；圆形的花坛进而百花怒放，蝴蝶翻飞；柳树柔嫩的枝条在微风中摇摆，迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤满了校园。最吸引人的是操场四周那一排排白杨树，它们挺直了粗壮的身躯，汲取着大地的养料，茁壮成长着。 每当上课铃一响，教室里就传来琅琅的读书声和老师的讲课声，这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润着我们的心田。下课铃一响，校园里顿时沸腾起来，同学们在跳皮筋、踢球、丢沙包、打篮球，还有的在爬竿、打秋千，欢笑声久久地回响在校园的上空。 8. 描写人物性格肖像心理或环境描写5段200字左右 人物描写精彩片段（青年） 1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。 只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！” 2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。 她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。 3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。 人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。 4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。 他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。 一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。 哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。 他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。 上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。 6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。 7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。 微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。 可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。 8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。 9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。 一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。 手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。 10、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。 她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。 11、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。 特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。 12、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。 可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。 回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。 13、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。 她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。 14、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。 圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。 15、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。 他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。 16、哥哥在我们村农机队开拖拉机。 他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事…… 17、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。 她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。 18、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼。