歙县育鸿学校怎么样

原因如下：1、育鸿中学名气不大，其位于空军大院内，招收学生都是部队子弟，因此在外界名气不显，导致没人选择育鸿中学。2、育鸿中学在这些年中高考成绩不突出，一方面是没有升学压力，另一方面是没有点招特权，因此没人选择育鸿中学。

值得。1、师资力量。北京市育鸿学校有31个教学班，有100名教职工，教师教学经验丰富。2、设施方面。北京市育鸿学校创建于1962年，学校拥有多媒体教室、化学实验室等设施，设施齐全。

好。学校配备了现代化的教学设备，有多媒体教室、舞蹈教室、美术教室等多个专用教室，以及图书馆等学生活动场所，为学生健康成长提供了条件，教师资源雄厚，老师为学生认真负责，校风良好，校园和谐。北京市育鸿学校坐落于北京市海淀区空军大院内，是海淀区教委批准的九年一贯制试点学校。

十一实验中学好。排名方面：根据查询2023年北京市中学排行榜中得知，十一实验中学排等7，而育鸿中学排等11，相比较下十一实验中学综合实力更强。2、师资力量方面：十一实验中学拥有研究生学历教师60名，博士学历12人，而育鸿中学研究生学历教师为48人，博士学历9人，相比较下十一实验中学师资力量优于育鸿中学。

有。北京育鸿学校是在首任空军司令员刘亚楼同志亲切关怀下成立的，1964年12月移交海淀区教育局，1970年设初中部，1979年增设高中部，因此北京育鸿学校有高中。北京育鸿学校位于公主坟空军大院内，在得天独厚的社区环境的影响下，学校形成了尚德为先、育人为本、治学严谨、管理严格的光荣传统，和谐团结的教师队伍，自主创新的课堂教学，文体活动和学生社团，为学生创造了良好的环境。

好。1、师资力量：歙县育鸿学校拥有一支优秀的教师团队，能够为学生提供优质的教学服务。2、课程设置：歙县育鸿学校开设的课程比较丰富，能够满足学生的学习需求。

2022年育鸿中学中考成绩如何？你好，楼主，2022年育鸿中学中考成绩很好，中考总平均分554.23分，希望我的答案能帮到你。

还是学技术吧，你是那个地方的呢

难。北京市育鸿学校是一所比较知名的中小学，对于普通家庭的学生来说，要进入这所学校比较困难。想要进入该校需要具备较好的学习成绩、综合素质和特长等方面的优势，并且需要通过学校的入学考试和面试等环节。

在空军大院东门里

教学质量好、老师学历高。歙县育鸿学校在教育上比较好，学校老师都是本科及本科以上的学历，学校教学质量和水平都比较好，而且学校内的风气也不错，在当地有良好的风评。歙县育鸿学校，沿袭千年徽州文脉，践行行知教育思想，独具魅力，正谱写着民办学校精品教育的新篇章。办精品教育，育精英人才，是育鸿学校追求的办学目标，优秀的教育成绩来源于一支优秀的教师队伍。

北京市育鸿学校位于公主坟空军大院内。，在首任空军司令员刘亚楼的关怀和指示下，创建了空军直属子弟学校。1964年12月，学校移交海淀区教育局，现隶属海淀教委。1998年，改为九年一贯制学校。学校分为小学部和初中部，共有31个教学班，，。 育鸿学校已走过四十多年历程，为国家培养出两万多名毕业生。在得天独厚的社区环境的影响下，学校形成了尚德为先、育人为本、治学严谨、管理严格的光荣传统。和谐团结的教师队伍，自主创新的课堂教学，文体活动和学生社团，为学生创造了良好的环境。

歙县育鸿学校是私立学校。歙县育鸿学校是民办全日制学校。是一所集食、宿、医、保、教、玩于一体，涵盖幼儿、小学、初中的12年一贯制寄宿制学校。

北京市育鸿学校坐落在公主坟空军大院内。1962年，在首任空军司令员刘亚楼同志直接关怀和指示下，创建了空军直属子弟学校——育鸿小学。 1964年12月，学校移交海淀区教育局，现隶属于海淀教委。1998年，学校被海淀区教委批准为九年一贯制学校。学校分为小学部和初中部，共有31个教学班，1000多名学生，100多名教职工。 育鸿学校建校以来，始终坚持全面贯彻党的教育方针，努力培养全面发展、学有特长的学生。在长期办学中，学校形成了“文明、乐学、健美、创新”的校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，学校被确立为“九年一贯制试点校”后，学校提出了“创名校、树名师、育名生”的办学目标，初步确立了九年一贯的三大体系，即：思路清晰、体制完善、内容充实、活动精彩的德育体系；科研引路、分层教学、自主创新、中小衔接的教学体系；舞蹈形体、管乐声乐、科技美术、乒乓等特长生培养体系。育鸿学校至今已走过四十多年历程，一直得到市、区政府和空军各届首长的关怀与支持。多年来，学校不辱使命、与时俱进，办学质量突飞猛进，为国家培养出两万多名合格毕业生，为空军的建设与发展做出了应有的贡献。在得天独厚的社区环境的影响下，学校形成了尚德为先、育人为本、治学严谨、管理严格的光荣传统；形成了作风民主、公正廉洁、开拓创新的干部队伍及和谐团结、爱岗敬业、教学精湛、新秀辈出的教师队伍，为学生主动发展奠定了坚实的基础；自主创新的课堂教学，丰富多彩的文体活动，生动活泼的学生社团，为学生的健康成长创造了良好的环境。 四十多年来，学校取得了骄人的成绩。小学部自建校至今，成绩始终稳定，在周围地区声誉甚好。实行九年一贯制以后，每年都有近百分之五十的学生考入市区重点高中，单科成绩优秀率多次进入全区前十名。历届学生人才济济，每年在各级各类竞赛中获区级以上奖励的学生达到50%以上。近年来学校更创佳绩，先后被评为全国素质教育研究实践基地，首都军（警）民共建标兵单位，北京市文明礼仪示范校、北京市少先队优秀大队，北京市教科研先进学校、北京市课程网建设先进学校、海淀区教科研先进学校、海淀区艺术教育先进集体、海淀区教育系统优秀教工之家、海淀区精神文明单位、师德先进集体、先进党支部、校园环境建设先进校、科技教育示范校、艺术传统项目校、普法先进校、课外活动先进校、教科研先进单位，国家级重点课题实验校。

是。根据歙县热敏政府网查询，歙县育鸿学校是一所留守儿童寄宿制民办学校，百分之八十的学生家长都外出务工。

年满6周岁（2015年8月31日以前出生）的歙县户籍儿童和其他符合入学条件的适龄儿童。歙县育鸿学校义务教育阶段招生工作在县教育局领导下，学校具体组织实施。坚持义务教育免试、划片、就近入学的原则，确保每一个适龄儿童少年接受义务教育，招生条件为年满6周岁（2015年8月31日以前出生）的歙县户籍儿童和其他符合入学条件的适龄儿童。适龄儿童少年因身体状况确需延缓入学的，由其父母（或其他法定监护人）提出申请，报当地县教育局批准，延缓入学期满，应及时入学。

350人。根据查询歙县育鸿学校官网得知：2022年，歙县育鸿学校初三升高中的人数为350人。育鸿学校位于公主坟空军大院内，在首任空军司令员刘亚楼的关怀和指示下，创建了空军直属子弟学校，1964年12月，学校移交海淀区教育局，现隶属海淀教委，1998年，改为九年一贯制学校。

高。歙县育鸿学校升学率高，一般院校的升学率都在30%左右，而2022年该校的升学率在50%以上。所以说该校的升学率还是很高的。升学率是指升学人数与该年级毕业生人数的百分比，它是反映一个地区教育发展水平和衡量同级同类学校教育质量的一个重要标准，但不是唯一标准。

你好不错的九年一贯制学校。学校分为小学部和初中部，共有31个教学班，，。 育鸿学校已走过四十多年历程为国家培养出两万多名毕业生。在得天独厚的社区环境的影响下学校形成了尚德为先、育人为本、治学严谨、管理严格的光荣传统。和谐团结的教师队伍，自主创新的课堂教学文体活动和学生社团，为学生创造了良好的环境。满意请采纳

560分。根据查询育鸿小学官网得知，北京市育鸿学校2022年中考成绩为560分，北京市育鸿学校位于公主坟空军大院内，在首任空军司令员刘亚楼的关怀和指示下，创建了空军直属子弟学校。

育鸿学校管乐团成立于一九九六年。十二年弹指一挥间，在海淀教委、空军首长关怀下，在社会各界、学生家长共同扶持下，管乐团已经从一个蹒跚幼稚的婴孩成长为成熟稳重的英俊少年；从弱小逐步壮大，由初期的三四十人发展到今天的一百六十余人；从默默无闻之辈一跃成为海淀区管乐劲旅中的一匹黑马。2006年在海淀区器乐竞赛前，我校没有请专业指挥辅导，这在全海淀区屈指可数，但我们却跻身于海淀区大校名校行列之中，获得了一等奖的突出成绩！这是育鸿学校的骄傲!育鸿管乐团的成长真可谓是路漫漫，其修远兮。从动员招生到上课集训；从乐团配置到排练场地；从物质准备到学生和家长的思想工作，克服了名校、大校难以想象的重重困难，终于走了过来，由平凡走向辉煌！这就是育鸿人——勇于拼搏！这就是育鸿的精神——百折不挠！有条件上，没有条件创造条件也要上！组织小型演奏会，开展乐理知识讲座，带领学员一日游，为学生排忧解难等等，所有这些都是“为学生终身和谐发展奠基”。 　我们要感谢十年来海淀教委领导、空军首长的关怀；要感谢为管乐团兢兢业业工作的学校几任领导与老师；要感谢老队员积淀下来的成绩；要感谢家长们的默默奉献；更要感谢军乐团教官的谆谆教导。 　现在，育鸿管乐团已经成为我校对外展示的艺术窗口，乐团的全体团员们已经成为“健身心 育特长”的典范。这一切都说明育鸿人有能力有魄力创造上品，打造精品！

这个学校一个班级的话，大概是50到60个人左右，它分为12个班级，前三个班级是重点班，所以一定要好好努力，考入重点班

育鸿是全托照顾留守儿童的学校，负责留守儿童的饮食起居，作业辅导，应该不负责日常教学的。歙州是黄山市最好的私立学校，从小学到高中的全封闭学校

1楼正解

好多。

现在北京实行的是划片入学，所以对于学区房很多家长朋友就比较关注，那下面我们就来了解一下翠微小学对口初中2020方面的相关问题。翠微小学2020年小升初派位对应中学暂无出炉，小编特分享翠微小学2017年小升初派位中学，供北京小升初家长了解。育英中学玉渊潭中学五十七中人大附中翠微学校理工附中育鸿学校具有本市户籍的小学毕业生（含按本市户籍对待的人员子女），以就读小学所在招生区域为界进行派位入学；无本市户籍的小学毕业生原则上也以就读小学所在招生区域为界进行派位入学，若本区域初中学位不足时，则参加邻近区域的派位。

1 北京市育英学校 李维民 100036 海淀区万寿路西街11号 682823702 北京市育英中学 陈淑芹 100036 海淀万寿路区西街14号 682703473 北京市十一学校 李金初 100039 海淀区北太平路22号 681833324 北京市太平路中学 夏爽 100039 海淀区太平路8号 681344775 北京市永定路中学 李 君 100039 海淀区金沟河路13号 682733566 北京市二零六中学 张仲坤 100036 海淀区万寿路南口 682843127 北京市玉渊潭中学 孙殿卿 100038 海淀区羊坊店路黄亭子 639823728 北京市五十七中学 王政宪 100038 复兴门外双贝子坟1号 632673689 北京市翠微中学 刘起幡 100036 海淀区翠微路 6827301110 北京市卫国中学 金淑芬 100036 海淀区复兴路21号 6818145011 北京市育鸿中学 王永勤 100843 北京市复兴路14号 6698522112 海淀区进修实验学校 彭 玮 100036 海淀西八里庄北里20号 6817400613 北京市六一学校 王 涵 100036 北京定慧西里17号 8812378214 北京市立新学校 刘建勋 100037 海淀区阜成路甲3号 6835174715 首师大二附中 李兰萍 100037 海淀区增光路50号 6842972816 北京市海淀实验中学东校区 崔冠英 100037 阜外白堆子131号 6876706217 海淀区旅游职业学校 刘树骐 100037 海淀景王坟甲3号 6839361118 北京理工大学附属中学 皇甫新 100081 海淀区车道沟 6848244919 北京理工大附中分校 皇甫新 100044 海淀区紫竹院南路11号 6848118920 北京市海淀实验中学西校区 孙纪文 100081 海淀区车道沟 6842801021 北京市万寿寺中学 曲秀敏 100081 万寿寺北里14号 68419388

序号 学校名称 校长 邮政编码 学校详细地址 电话号码 1 北京市育英学校 李维民 100036 海淀区万寿路西街11号 68282370 2 北京市育英中学 陈淑芹 100036 海淀万寿路区西街14号 68270347 3 北京市十一学校 李金初 100039 海淀区北太平路22号 68183332 4 北京市太平路中学 夏爽 100039 海淀区太平路8号 68134477 5 北京市永定路中学 李 君 100039 海淀区金沟河路13号 68273356 6 北京市二零六中学 张仲坤 100036 海淀区万寿路南口 68284312 7 北京市玉渊潭中学 孙殿卿 100038 海淀区羊坊店路黄亭子 63982372 8 北京市五十七中学 王政宪 100038 复兴门外双贝子坟1号 63267368 9 北京市翠微中学 刘起幡 100036 海淀区翠微路 68273011 10 北京市卫国中学 金淑芬 100036 海淀区复兴路21号 68181450 11 北京市育鸿中学 王永勤 100843 北京市复兴路14号 66985221 12 海淀区进修实验学校 彭 玮 100036 海淀西八里庄北里20号 68174006 13 北京市六一学校 王 涵 100036 北京定慧西里17号 88123782 14 北京市立新学校 刘建勋 100037 海淀区阜成路甲3号 68351747 15 首师大二附中 李兰萍 100037 海淀区增光路50号 68429728 16 北京市海淀实验中学东校区 崔冠英 100037 阜外白堆子131号 68767062 17 海淀区旅游职业学校 刘树骐 100037 海淀景王坟甲3号 68393611 18 北京理工大学附属中学 皇甫新 100081 海淀区车道沟 68482449 19 北京理工大附中分校 皇甫新 100044 海淀区紫竹院南路11号 68481189 20 北京市海淀实验中学西校区 孙纪文 100081 海淀区车道沟 68428010 21 北京市万寿寺中学 曲秀敏 100081 万寿寺北里14号 68419388 22 北方交通大学附中 王 方 100081 海淀区皂君庙12号 62255953 23 北京第一零五中学 张绮芳 100081 海淀区高粱桥斜街3号 62173476 24 北京市双榆树二中 屈春玲 100086 双榆树东里35号 62550587 25 北京市双榆树中学 刘焕东 100086 海淀双榆树北里25号 62550710 26 北京市一二三中学 刘光清 100088 海淀区北太平庄 62058676 27 北京市明光中学 禇春江 100088 海淀区学院南路1号 62226095 28 北京市第一七三中 金雅茹 100088 换新西村2号 62019698 29 北京市学院路中学 丁国凤 100088 海淀区蓟门里小区 62015276 30 北京市科兴实验学校 洪 波 100088 海淀区文慧北园24号 62250350 31 北京市八一中学 李 杉 100080 海淀区苏州街29号 62574987 32 北京市八一中学分校 李 杉 100080 海淀区苏州街29号 62574987 33 科大附中二部 段兴起 100086 海淀区中关村东南小区 62558290 34 中关村中学 段兴起 100086 海淀区中关村保福寺 62558290 35 北京市知春里中学 包振泽 100086 海淀区知春里东里小区 62554707 36 北京市第十九中学 李江洲 100080 海淀区万泉河路83号 62567672 37 北京市万泉河中学 刘泽生 100080 海淀区草场273号 62559774 38 北京地质大学附中 赵学华 100083 海淀区学院路甲31号 62341364 39 北京医学院附中 李秀琴 100083 海淀区花园北路40号 62056309 40 北京钢院附中 王 达 100083 海淀区学院路30号 62310935 41 北京矿业学院附属中学 邱聚南 100083 海淀区学院路丁11号内 62327638 42 北京石油附中 王建忠 100083 海淀区学院路20号 62311272 43 北京一零一中 王毓龙 1000

1 人大附中分 465.4 65.80% 2 一零一中 464.8 61.80% 3 人大附中 459.9 62.80% 4 首师大附中 455.0 59.21% 5 北大附中 455.0 65.22%6 北达资源 444.5 49.10%7 上地实验 430.6 28.37%8 清华附中 426.6 40.21% 9 十一学校 424.2 17.25%10 师达中学 420.9 22.71% 11 科迪实验 420.4 15.74% 12 理工大附中 412.4 25.21%13 理工分校 409.5 16.76% 14 海淀外国语 408.8 6.35% 15 方致学校 405.7 6.15% 16 育英学校 404.9 15.70% 17 八一中学 403.1 20.47% 18 育鸿中学 402.5 15.31% 19 交大附中 400.3 8.31%

歙县育鸿学校好。1、歙县育鸿学校校园建设齐全，环境优越，师资教育丰厚。2、歙县紫阳学校环境相对较差，绿化面积小，教育水平一般。

好进。北京市育鸿学校位于公主坟空军大院内，北京市育鸿学校好进，在首任空军司令员刘亚楼的关怀和指示下，创建了空军直属子弟学校，1964年12月，学校移交海淀区教育局。

育鸿学校初中最好玉渊潭中学最差

没有。根据相关资料查询翠微小学2022年对口的初中有1、育英中学，2、玉渊潭中学，3、五十七中学，4、人大附中翠微学校，5、育鸿学校，6、理工附中东校区。可以看出来这些初中都是海淀非常好的学校，不会有问题的。

.问：2006年海淀区各中学小升初报名时间是在招生计划出台后进行吗?预计何时开始? 答：各校的招生要等招生计划出台后才能进行操作。请06年4月以后留意相关政策的出台。 2.问：我的女儿一直学习电子琴,现在八级,海淀有没有接收此特长的学校呐.谢谢!! 答：我们查了一下去年的初中入学宣传手册，各学校大多是招声乐或管乐的，没有电子琴一项。 3.问：请问小学升初中的电脑派位是按孩子就读的学校还是按户口所在地？另外，上地实验小学的派位初中是哪几所？ 答：如果您孩子学籍与户籍不在一起，您可以选择其中一个作为您孩子的升学区域，今年上地实验小学的派位办法请等 06年初中入学招生简章的出台。 05年上地实验小学的毕生生升学办法如下，凡是属于上地信息产业基地（1。83平方公里）范围内的居民子女和实创集团的子弟可以直升上地实验中学外，其它学生可以选择随中关村二小所在区域升学，也可以选择回户口所在地升学。 4.问：去年海淀区有几所学校开设了英语实验班? 答：以下学校05年招外语实验班育英中学、太平路中学、永定路中学、玉渊潭中学、五十七中、翠微中学、卫国中学、育鸿学校、进修实验学校、立新学校、首师大二附中、海淀实验中学、万寿寺中学、一O五中学、西颐实验学校 (人大附中承办)、交大二附中、一二三中学、八一中学、中关村中学、知春里中学、十九中学、学院路中学、北医附中、矿院附中、二十中、清河中学、苏家坨中学、 5.问：父亲有北京市工作居住证的子女可以报考人大附与首师附实验班吗？ 答：持北京工作居住证（有效期内）与北京正式户口学生同等待遇升学。可以报实验班。但请您咨询学校报实验班有无其它要求，（比如区域限制等等），或等06年初中入学升学办法出台。 6.问：我们是从外地转来的，现在在海淀的小学上学。我有北京市工作居住证，我也在海淀住。我的孩子上中学应该有什么政策，怎么去操作呢？电脑派位市怎么回事情，不参加电脑派位可以吗，自己去找学校的话，又怎么去找呢？我们刚来北京，很多事情，我们都不是很清楚，希望能得到明确的答复，帮助我们指点迷津。谢谢！ 答:海淀区初中入学升学途径主要分两部分，一是特殊收生，二是计算机分配特殊收生是指，部分学校有一定的名额可以招收某一类的特长生，比如体育、外语、科技等等，如果您的孩子有这些特长，可以在规定时间去该校测试，测试合格后可以直接录取。特殊收生后，其它的学生全部参加计算机统一分配，计算机会随机分配孩子到相对就近的学校上学。有关学校招什么样的特长生、测试时间、计算机如何分配等具体等问题请等06年招生政策出台后咨询。 7.问：我有工作居住证，孩子在翠微小学上学，家住车道沟桥附近的曙光花园，请问电脑派位的中学有那些？是否可以参加重点中学的择校考试？ 答：去年翠微小学电脑分配的学校是:玉渊潭中学,五十七中,翠微中学和卫国中学. 曙光小区居民子女可直升小区配套中学(首师大二附中曙光小区分校) 可以参加部分学校的特殊收生录取,具体情况可直接咨询学校. 8.问:孩子在林大附小上学,对应的电脑派位是哪几所中学? 7、8月分户口迁至世纪城，附近对应的中学是哪？可以参加世纪城的电脑派位吗？ 答:去年林大附小电脑分配的学校是：地大附中，钢院附中，矿院附中和石油附中。去年，世纪城小区居民子女可以直升小区配套中学（进修实验学校） 9.问:农科院附属小学电脑派位有哪些学校 答:去年农科院附属小学电脑分配的学校有：一零五中学，交大二附中和一二三中学。 10.问:小孩在群英小学上学,户口在万寿路地区,请问一下电脑派位能分到哪几所学校?另外想知道定慧寺地区的电脑派位有哪几所学校? 答:去年群英小学电脑分配的学校是：育英中学，太平路中学，二零六中学。去年定慧寺地区电脑分配的学校是：进修实验学校，六一中学。 11.问:请问中关村二小所在区域电脑派位什么学校？ 答:去年中关村二小电脑分配的学校有:中关村中学,一零一中学初中部,八一中学,知春里中学. 去年中关村二小(原成府小学)电脑分配的学校有:中关村中学,兴起中学. 12.问:人大附小电脑派位有哪几所中学? 答:可以在就读小学所在地升入初中,也可以申请回户口所在地来进行电脑分配. 去年人大附小(非子弟)电脑分配的学校有:八一中学,十九中学,万泉河中学. 13.问：请问海淀区培英小学的电脑派位中学是哪所？ 答：去年海淀区培英小学的电脑分配中学有：育英中学，太平路中学和二零六中学． 14.问：请问海淀中关村地区的中学如101中学,八一中学,中关村中学等,什么时间开始特长生招生考试,怎么报名? 答：2006年5月13日---14日(公休日) 体育,艺术,科技传统项目校受理小学毕业年级学生报名. 2006年5月20日---21日(公休日) 对报名的小学毕业年级体育,艺术,科技特长生进行特长测试. 15.问：户口在双榆树派出所，在农科院附小上学，可否按户口派位，需要办理哪些手续？按户口有哪些中学 答：您的孩子可以选择按户口所在地进行电脑分配,您可以在2006年5月12号--13号(公休日)携带全家户口薄等有关必要证明为据来区中招办办理相关的手续. 去年双榆树派出所(三环路以北)的电脑分配学校有:中关村中学,一零一初中部,八一中学和知春里中学. 16.问：我孩子现在在建华实验小学读书,户口在恩济里派出所.请问学校和家这边电脑排校分别可以排哪些中学? 答：建华实验小学的小学毕业年级学生升入初中可以选择两种办法：其一可以直升本校的初中部；其二选择不直升本校初中部的学生，必须回户口所在地升学，均需按照区中招办统一规定的时间办理回户口所在地升学手续．去年恩济庄派出所（河西，八里庄北路，半壁店，定慧寺，美丽园小区）的电脑分配学校有：六一中学，进修实验学校，花园村中学。去年恩济庄派出所（三环西，河东）进修实验学校，花园村中学，立新学校，海淀实验中学和理工附中分校． 17.问：我的孩子户口不在北京，但我有工作居住证，孩子现在在清华附小读书，请问我们这种情况孩子可以参加电脑派位吗？有哪些学校可选择？还有哪些重点的初中可选择？ 答：您的孩子可以参加电脑分配. 去年清华附小(非子弟)电脑分配的学校有:中关村中学和兴起中学.有哪些重点中学可供您选择,请您参看将于今年五月初下发的2006年初中入学工作宣传手册. 18.问:户口在羊坊店派出所电脑排位的中学有哪些？ 答：户口在羊坊店派出所电脑分配的中学有:五十七中,玉渊潭中学,翠微中学和卫国中学. 19.问：户籍在丰台,就读于海淀的二十一世纪实验学校,派位学校有哪些呢? 答：二十一世纪实验学校的小学毕业年级学生升初中可以选择两种办法,一是直升本校初中部,二是选择不直升本校的学生,必须回户口所在地升学,均需要按照区中招办统一规定的时间办理回户口所在地升学手续. 20.问：我孩子在北洼路小学，电脑派位都有哪些学校？ 答：去年北洼路小学电脑分配的学校有:理工附中,海淀实验中学(原一二二中学),万寿寺中学和十九中学.

当然是二师附小了啊，师资力量有保障啊

都是2016年的政策。幼升小，实行就近入学，进行登记就可入学。条件:凡年满6周岁（2010年8月31日以前出生）的适龄儿童；具有海淀区户籍；具有本市其他区县户籍，实际居住地在海淀区（需提供适龄儿童法定监护人的合法房产证明），今年明确实施“一房六年一学位”政策，隔壁的石景山，丰台也实行这一政策。阜石路11号院属于永定路学区，区内小学有小学：图强二小、玉泉小学、五一小学晋元庄分校、田村小学（现更名北京教育学院附小），首师大附小柳明校区。小升初，2016年最新政策。入学条件完成小学教育的适龄少年，申请在海淀区升入初中的，需满足下列条件之一：1.具有海淀区学籍；2.学籍不在海淀区，但全家户籍在海淀区或实际居住地在海淀区的本市户籍小学毕业生（需提供学生法定监护人的合法房产证明）；3.非本市户籍的适龄少年，因父母或其他法定监护人在我区工作或居住，需要在我区接受初中教育的，其父母或其他法定监护人需提供在京暂住证、在京合法住所居住证明、在京务工就业证明、户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明、全家户口簿等相关材料，并通过居住地所在街道办事处或镇人民政府和相关部门的联合审核。初中入学方式1.第一次派位。海淀区各小学，依据学生综合素质发展水平，按照一定的比例，向中学推荐小学毕业生。被推荐学生必须按要求填报意向学校，由区教委进行统一派位。2.体育、艺术和科技特长生招生。经市教委批准的可招收特长生的学校，按照相关规定和程序，面向海淀区招收特长生。体育、艺术和科技专业水平突出的学生，经本人自荐，所在学校审定，可拥有特长生推荐资格，申请参加招生学校的特长生专业考查。特长生招生项目和数量向中华优秀传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。3.公办寄宿学校（班）招生。经区教委批准的具备招收寄宿生资质的公办学校（班），严格按照公示的本年度招生计划，依据《小学生综合素质评价手册》，面向本区招生。4.九年一贯制对口直升。北京市育英学校、北京市育鸿学校和北京实验学校（海淀）等学校的小学毕业生直升本校初中。5.民办学校招生。经区教委批准的具备当年招生资质的民办学校，按照公示的本年度招生计划和相关政策招生。6.第二次派位。符合海淀区初中入学条件的小学毕业生，原则上以就读小学所在招生区域为界进行统一分配。小升初派位情况。小升初派位中学：永定路中学、首师附一分校、育英中学、十一学校。即使不锁区，派位也是以学区内学校为主。

　校长陈育鸿陈育鸿，大学本科毕业，中学政治一级教师，1991年7月～1997年8月在普宁市兴文中学任教（期间，1993年10月起任学校团专干），1997年8月～2005年2月任普宁市第二中学团委书记，2005年2月～2006年9月任普宁市兴文中学副校长，2006年9月至现在任普宁市民德中学校长。1994年他所撰写的论文《把对青年学生的德育工作融化于共青团的整体工作中》获“市中小学生德育优秀范例”三等奖；1998年《为有源头活水来——普宁二中团委会“推优”入党工作做法》在《普宁团讯》(1998.12）发表；1999年《着眼支部建设，发挥团委主导作用，推进学校团工作的全面发展》被团市委列为团内经 验交流材料，并在《揭阳教育》1999年第6期发表；他所在学校团委连续被评团普宁市委评为“先进团委会”；1997、1998年连续二年被团揭阳市教育局授予“揭阳市中学共青团组织先进集体”，1999年被评为揭阳市“红旗团委”和“全省中学团建工作先进单位”，并被团省委确定为省“五四红旗团委”创建单位，2001年4月被评为“广东省五四红旗团委”；1993年他被评为市优秀教师，1994年获市六种奖励，1996年他被占陇镇评为“教育先进工作者”，同年被团市委评为“优秀基层团专干”，1998年被评为被评为“揭阳市优秀基层团干部”，2001年被评为普宁市“先进教育工作者”，2002年被评为揭阳市优秀青年志愿者，被选举为出席省第十一次团代会代表。2002年7月被团省委评为“全省学校系统优秀团干部”。副校长：陈路新 陈路新，男，1953年出生，大学本科毕业，中学物理高级教师，现任普宁市民德中学副校长，主抓教学工作。曾获“普宁市优秀班主任”、“教育先进工作者”、广东省“南粤优秀教师”等称号，受到上级有关部门的肯定和奖励。副校长：邱喜波 邱喜波，男，1967年出生，大学本科毕业，中学数学一级数学教师，现任普宁市民德中学副校长。1990年参加工作，长期耕耘在教学第一线，信奉“学如逆水行舟，不进则退”，不断学习，充实自己，致力于新课改工作，2002年参加第一期广东省数学骨干教师培训。曾获“普宁市优秀教师”“揭阳市优秀教师”“希望杯数学竞赛优秀辅导员”等称号。教务处主任：黄烈忠 黄烈忠，男，1951年10月出生，1970年12月参加工作，汕头教育学院历史专科毕业，中学历史一级教师，现任普宁市民德中学教务主任。具有强烈的事业心和责任感，长期在一线教学和工作。主持教务处工作有预见、有计划、有成效。撰写的《实行遵纪守法专项管理，提高思想政治工作效率》论文获普宁市一等奖；多次被评为学校、镇、普宁、揭阳二市的“优秀教师”、“优秀团队干部”，2004年被评为广东省“南粤优秀山区教师”。政教处副主任：罗景恒 罗景恒，男，1977年10月生，大学本科毕业，1997年7月参加工作，中学物理一级教师，现任普宁市民德中学政教处副主任。肩负着一名光荣的人民教师神圣职责，深感“为人师表、教书育人、其乐无穷”， 默默耕耘着。曾获：1999年 “普宁市中学物理说课竞赛”三等奖；2001年 “普宁市中学物理优质课教学竞赛”三等奖；2003年 “普宁市优秀班主任”称号；2004年 “普宁市优秀青年教师”；2006年 “揭阳市优秀班主任”称号。团专干：张虹华张虹华，女，1978年7月出生于普宁市南径镇，大学本科毕业，1998年7月参加工作，现任普宁市民德中学团专干，负责学校团委会、学生会工作。2003年4月被共青团普宁市委评为《普宁青少年》优秀通讯员；2004年4月被共青团揭阳市委评为揭阳市优秀青年志愿者；2006年9月被普宁市人民政府评为“普宁市优秀教师”。

【 #报告# 导语】忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候仔细地写一份整改报告了。以下是 整理的消防安全自查整改报告，欢迎阅读！ 1.消防安全自查整改报告 篇一 　　注意安全，确保安全。这是幼儿园一直关注的一项重要工作。为了加强幼儿园的安全工作，增强教师和工作人员的安全意识，保证儿童幸福健康的成长。根据巴彦淖尔县消防队领导的要求，在冬季来临之际，我园根据自身情况进行了详细、彻底的自查。自检情况总结如下： 　　一、消防安全管理 　　1、建立和完善组织： 　　消防安全负责人：xx（主任） 　　消防安全经理：xx（副主任） 　　2、安全责任制的消防安全自检报告已经落实，各岗位的消防安全责任已经制定。消防安全责任人、安全消防安全负责人（负责人）和各责任人签署了《幼儿园消防安全责任书》。 　　3、建立、健全和落实消防安全规章制度，建立消防安全巡查制度、用电安全管理制度、消防安全宣传教育制度、消防中心管理制度、消防设施设备维护管理制度。 　　4、幼儿园对整个园区的灭火器进行了全面检查，处置过期报废的灭火器，及时更换了一批符合国家标准的灭火器。要求教师提高责任感，增强安全知识，切实认识儿童安全工作的重要性，确保儿童得到良好的教育、管理和保护。 　　二、做好检查，填写消防安全记录 　　根据上级消防安全指示精神，我园每天进行一次小检查，每周进行一次大检查，每月进行一次总结，对幼儿园的所有设施进行全面的安全检查。同时，我们记录检查结果，并要求检查人员认真填写检查记录。真正做到心中有数，杜绝死角，杜绝各种隐患。 　　三、消防安全宣传教育工作 　　1、我们的公园将消防安全纳入一天的教学内容，每学期开展消防安全主题活动，通过主题活动加强教师和儿童的消防安全知识，还开展消防安全演习。活动，老师和孩子知道如何在火灾发生时自救和逃生。比如《防火第119天的由来》“发生火灾怎么办？”我不碰危险的东西，“消防知识问答”等活动。公园领导和老师也组织孩子们进行实际的消防演习。孩子们是由老师从各种渠道组织起来的教师正在组织过程中，提醒孩子用毛巾捂住嘴，弯腰快速下楼梯到操场安全区。 　　2、在我们的公园里，我们为孩子们设立了一个消防安全宣传教育活动室，播放“防火自救”的光盘。教师还将消防安全知识纳入日常教学，向儿童宣传消防安全知识。同时邀请消防队消防员进行现场消防器材的练习，提高了大家应对突发事件的能力，增强了消防安全意识，掌握了一般消防器材的操作步骤和方法。 　　今后，我园将继续加强安全教育，渗透到日常生活中，不懈努力。为了提高儿童应对突发事件的生存能力，增强儿童的自我保护意识，为儿童的健康成长创造安全的教育环境。 2.消防安全自查整改报告 篇二 　　一、领导重视及时部署 　　1、院接到上级关于开展消防安全专项治理的文件后，院领导立即召开有关人员会议，学习文件，提高认识，认真布置，落实责任，及时整改，确保安全，医院消防安全专项治理自查整改报告提纲。 　　2、成立消防安全专项治理领导小组。副院长路次铺任组长，后勤主任郭梁任副组长，委员由各科室护士长及保安人员组成，整改报告《医院消防安全专项治理自查整改报告提纲》。具体工作由自查整改组负责。 　　二、对照自查逐一整改 　　1、医院有面积约4000余平米。有载人电梯一部，上下楼梯通道两跑。各楼层均设有消防栓和干粉灭火器及应急灯安全出口标识等设施。在此基础上，我们对照专项治理的工作内容进行自查，并且立即整改。如医院后楼梯口堆放了许多杂物，影响了通道的畅通，我们及时给予了清理；同时，对一些锈蚀门锁进行了更换和上油，确保开启顺畅。 　　2、在自查整改中，对一些疏散指示标识标志缺少、损坏和标识错误的，以及应急灯损坏或失效的，给予了及时添补、维修、更换。确保其使用功能。 　　三、加强管理确保安全 　　1、医院自建院以来十分重视消防安全工作，先后投入专款添置设施和更换设备。如消防水袋和水枪头等。而这些都有保安人员专人管理，确保"战时"使用。 　　2、坚持定时巡查制度。一方面，医院保安人员每天24小时值班，定时3次各楼层巡逻，查看消防安全隐患并及时报告和处理，做好巡逻记录。另一方面，医院电工坚持每天3次巡视制度，主要负责电水的管理工作，一有问题及时处理并报告，同时做好记录。四、消防工作常抓不懈建院近三年来，我们始终把消防工作放在重要的位置，认真处理好消防与效益的关系，让全院员工确实树立起"防消"意识，使其真正认识到杜绝火灾隐患就是医院的效益之一。所以，三年中，医院未发生一起火灾事故。然而，消防工作一刻也不能停，必须常抓不懈，确保安全无事故。 3.消防安全自查整改报告 篇三 　　xxx医院认真落实区卫生局安全工作会议精神，把安全生产、消防安全工作列入到日常工作的议事日程，制定和落实了各项管理制度、宣传教育制度。坚持预防为主、防治结合，责任到人，落实到位。具体自查结果汇报如下： 　　一、安全生产责任工作方面 　　1、20xx年度未发生重医疗安全责任事故。 　　2、基本完善各项医疗管理制度，严格执行各项操作流程，未发生医疗差错、医疗事故；未发生职业暴露事件。 　　3、医疗差错重在预防，院内成立质量安全控制管理员会，科室内成立质控小组，明确医疗安全第一责任人，形成“一岗双责”机制，人人签订安全责任书，并定期召开医疗质量安全控制会议，确保医疗差错、事故不发生。 　　4、定期开展质控自查工作，并对医疗事故隐患进行限期整改；定期进行医疗技术知识培训工作，提高全体医务人员业务能力，有效预防医疗差错、事故的发生。 　　5、严格执行医务人员准入制度，取得卫生技术资格证书的人员方可上岗执业。 　　二、消防安全责任工作方面 　　1、建立健全组织，明确工作职责 　　消防安全是我院工作的重要内容，守系员工和患者生命安全、医院财产安全的头等事。对此，我院于20xx年成立了以行政院长为组长，安全员为第一负责人，各科室主任为直接责任人的消防安全工作小组，全面负责日常的消防安全工作。 　　2、加强宣传教育，增强消防安全意识 　　我院高度重视消防安全工作，不断加强对全体员工的消防安全知识培训，通过集中学习和分散学习相结合的。方式，积极学习消防安全相关知识，切实提高了全员的消防安全意识，树立了“人人都是消防员，消防工作人人有责”的观念，确保每名员工都能熟练地使用消防器材，具备初起火灾扑救及逃生自救常识，切实把消防安全工作落实到日常管理中。 　　3、认真开展消防安全自查，排查消除火灾隐患 　　医院制度规定，每周由后勤科对全院楼道内的消火栓、灭火器、安全通道标志，电源线路、液化汽罐、饮水机、电脑、打印机、插座和集线器等电、气设施进行一次全面自查，一年来，未发现电源线路老化，露、烧焦、存在易燃易爆物品、耗电设备超负荷运转等现象。 4.消防安全自查整改报告 篇四 　　根据xx县教育局关于在全县中小学深入开展隐患排查治理工作的实施意见的通知精神，学校领导高度重视，在学校的消防安全工作常抓不懈同时，杜绝火灾隐患，做到防患于未然，保护全校师生的安全，现将自查情况汇报如下： 　　一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。 　　为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全专项工作领导小组，组长由校长担任，副组长由教导主任xxx担任，组员有各班班主任，制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高师生自防自救能力，杜绝事故发生。 　　二、为了做好消防安全专项工作。 　　我校每周都要利用校班会课，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过国旗下讲话、板报，力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，定期组织疏散演练，灭火器灭火演练，使师生掌握基本的防、灭火常识，具有自救，互救和应急避险逃生的能力，并要求每个师生都要熟悉消防安全职责，共同做好学校的消防安全工作。 　　三、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。 　　为了做到防患于未然，每月或重节假日前都对全校进行消防安全检查。建立消防安全检查台账。 　　1、学校对消防设施进行了检查，按规定对消防重点部位，做到专人管理，专人负责。 　　2、相关室场能配齐灭火器，并定期检查保证安全使用。 　　3、校舍周围没有违章乱搭建现象，没有影响消防车通行的障碍物。 　　4、学校用电线路一旦发现有老化、破损、露现象，及时维修和更换，线路安装规范。 　　四、存在问题。 　　1、学校无消防总控系统。 　　2、学校无消防栓，教室无灭火器等消防器材。 　　3、学校无专业专职管理人员。 　　今后，我们要深入开展消防宣传、培训、演练活动，增强师生安全意识。做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命和学校财产安全。 5.消防安全自查整改报告 篇五 　　大学校园安全工作，重于泰山。为落实海教安〔20XX〕11号文件《关于立即开展冬季防火安全大检查的通知》精神，切实加强校园安全工作，维护正常教学秩序，我x于xx月xx日召开专门的会议，对安全防火工作做了认真、细致的部署，明确分工，落实了责任。各学校和x教办对学校冬季防火安全工作进行自查，现将检查工作报告如下： 　　一、加强组织领导，健全组织机构 　　x教办成立了助理为组长，以安监员、工会主席和各校长为成员的防火安全自查工作领导小组，各单位成立以校长为组长，安保处（室）、总务处、德育处领导为成员的自查组，在各校园自查自纠的基础上，镇教办展开督查整改。 　　二、明确安全目标，落实消防责任 　　各学校安全自查工作领导小组，会同各器材室、专用教室负责人及各班主任，通过认真分析研究，排查消防隐患，确定安全检查的重点目标，要害部位，再次明确消防安全责任。将食堂、宿舍、实验室作为重点部位，将用电、用气、用油作为主要领域，在普查基础上突出重点。 　　三、广泛开展宣传，增强防范意识 　　学校十分重视对师生进行冬季消防安全知识的宣传，各单位组织教师学生观看消防四个能力建设宣传片，依据镇提供的消防知识题集，进行消防知识的学习、宣传以及知识竞赛。还利用一切宣传工具，如板报、班会、广播对学生进行冬季消防全知识宣传，使全镇师生的冬季安全防范意识明显得到加强。 　　四、通过自查发现的问题及对策 　　（1）各校消防设施使用标志不全或不够明显，责任还没明确到具体人。各单位要进一步细化工作，消防设施的安全使用责任要更具体明确。 　　（2）陈旧建筑没有设计消防栓箱，如角斜中学育鸿楼。保障育鸿楼周围50米内有消防栓箱或在大楼附近增设地面消防栓。 　　（3）陈旧建筑内部电线线径较小，不能使用较大功率的电器，如角斜小学教工宿舍楼。教工立即停止使用大功率电器。 6.消防安全自查整改报告 篇六 　　为进一步更好贯彻落实上级冬季消防安全工作指示精神，树立“安全第一”思想观念，防患于未然，将可能发生的消防隐患消灭在萌芽之中，我校在自检自查过程当中做了以下工作。 　　一、加强领导，落实责任 　　首先建立以校长为组长的安全工作领导机构，由政教处、后勤处、保卫科和学年主任为副组长，由各位班主任老师为委员的领导小组，从讲政治的高度出发，以对广大师生负责的精神，把做好学校冬季消防安全工作摆到重要位置。其次，建立健全了各项规章制度，落实安全工作责任制，按着“谁主管，谁负责”的原则。第三，逐级签订安全目标责任书，层层分解工作指标，形成纵到底，横到边的冬季消防安全工作目标责任网络，做到各项制度到位，责任到人。 　　二、加强宣传，警钟长呜 　　从整体上学校利用广播、校报对学生进行冬季消防安全知识学习讲座，从局部上利用班级墙报进行冬季消防安全知识普及，从个体上树立“安全第一”思想观念，把“安全第一”深深刻在每个人的脑海之中，让不安全事故不发生，出现不安全事故能及时应对。 　　第一，学校组织师生认真学习宣传学校安全法律、法规、影像资料和安全工作手册里的内容，让消防、交通、卫生、治安等安全常识走进课堂，从根本上增强广大师生员工的安全防范意识，提高自我保护和自救能力，高度重视国家安全教育和“三防”教育，做好未来可能发生的灾难性或突发性事件的安全教育。 　　第二，学校进一步加强对学生交通安全知识教育和养成教育，培养学生良好的行为习惯，积极配合交警部门在学生上学、放学的关键路段值班。特别是东校门封堵西门外路口人多、车多、路窄又不平，对学生安全构成隐患，学校要求各班放学前由班主任老师特别叮嘱遵守交通规则，注意个人安全。 　　第三，学校以在10月末组织了一次安全疏散大演练，培养学生上下楼时有秩序，避免因拥挤造成的安全事故。后勤指派专项负责人时常对各项体育器械进行检查，发现损坏要及时维修或更换，大型或存在危险隐患的体育器械不得在没有安全保障和教师保护的情况下，向学生开放，监督学生课外校外安全活动，针对季节在课外、校外时可能发生的问题，要加强防范，加强教师课间课后的值勤制度，一定要彻底消除不安全因素。 　　第四，学校认真开展珍惜生命教育和心理健康教育，本学期延长心理咨询室开放时间，随时接受学生心理咨询，为学生释难解疑，努力减少各类非正常死亡事件发生，积极开展唯物论和无神论宣传，严禁学生出入宗教场所进行活动，深刻剖析邪教组织的危害，严防学生受到邪教思想的侵蚀，配合有关部门大力开展远离危害药品教育，对严重心理障碍的学生要给予更多的关注和帮助，避免不测事件的发生。 　　第五，学校严格组织师生集会、郊游、娱乐等活动的开展，必须报校长批准，并制定安全防范措施，做到组织管理无疏漏，严禁组织学生到具有危险性的场所（施工地、煤矿等）进行参观，切实消除学生在大型活动中有可能发生的隐患。 　　第六，学校建立正常的安全工作信息报告制度，凡发生重大事件，必须立即向校长报告。 　　三、完善设施，改造环境 　　为消除隐患，老化的线路重新进行了更换，消防器材及时进行了增补，一楼防盗窗各班由专人早开晚琐，楼内应急灯进行了试验，每个楼梯口“安全出口”指示牌重新进行了粘帖。食堂本学期重新进行改造，每日彻底消毒，工作人员都持有卫生健康证，商店严把进货渠道，不进无卫生许可的食品，不销售过期变质的食品，对校门口的无证小商贩配合工商进行了清理，对扰乱校内安全的激进分子由保卫科配合“110”进行治理，门卫加强出入人员的登记，特别学生在中途离开校园必须有班主任老师假条才能放行，机动车辆不能随意进入校园，保障了广大师生的人身安全。 　　四、重点部位，重点检查 　　电教室用电量大，并且线路多，后勤人员与电教教师经常检查，保障无漏电现象，不超负荷运转。实验室有可燃、易爆等化学药品，实验人员做到按章操作，妥善保管。对厕所卫生定期消杀。食堂卫生多次请卫生防疫部门进行检查验收，食堂饭菜做到认真清洗与消毒，严格按照加工流程，不得违规操作，严格保障无中毒事件发生。 　　以上是我校在自检与自查过程当中所做的具体工作，在以后工作中进一步完善，发现漏洞及时弥补，让不安全隐患没有立足之地。 7.消防安全自查整改报告 篇七 　　消防工作是单位一项重要的日常工作，关系到财产安全、人身安全、社会稳定和经济发展。当前是火灾高发期，各类不安全因素增多，极易诱发火灾事故。遵照成都市公安消防局的消防安全培训指示，本着对单位负责、对医务人员负责、对患者负责和对社会负责的态度，医院于5月20日对全院消防设施进行了全面的检查。现将本次检查和整改情况汇报如下。 　　一、自查情况 　　（一）医院各楼层和各病区、办公区安全通道指示标示完整、清楚。应急灯无损坏，电源良好，能够达到疏散要求。 　　（二）全院共备有干粉灭火器14个，消防栓4个。消防栓每层楼1个，灭火器平均每层楼4个。经检查均可正常使用。 　　（三）全院的电线线路去年进行整体改造，电线、开关、插座、电闸均是重新购买按照相关标准安装而成。病房禁止病员烧水煮饭，现电线线路状良好。 　　（四）各楼层消防管道通畅、有充足的水源，管线布局全理，能正常工作，达到消防安全的要求。 　　（五）医院消防工作防范制度尚不健全。 　　二、当前消防态势评估 　　通过这次检查发现，医院消防工作总体上较好，但仍暴露出很多不足，存在一些消防安全隐患。最为突出的是灭火器数量不够，在重点部位上还没有配备，不能使用的没有及时进行更换。再者是消防安全防范制度不全、部分工作人员消防安全常识不足、消防意识不强、自我防护能力欠缺。 　　三、整改措施 　　（一）把消防安全工作做为一项重要工作来抓，主要领导亲自布署，业务院长亲手抓。重点部位责任到人。门诊由内外科和放射科负责；住院部由住院部医生负责；办公区和职工食堂由院事务长负责。 　　（二）医院建立火灾巡查、处置制度，发现火灾隐患第一人必须及时处理、上报。灭火救灾时要全员动手，通力合作，共同进行救灾。 　　（三）配备14个干粉灭火器，在重点布位安放。一楼安放4个，二楼住院部4个、三层住院部4个，职工食堂2个。现有能够使用灭火器12个，准备购买2个。 　　（四）不定期在全院进行消防安全检查活动，发现安全隐患及时处理，捕灭安全隐患苗头。 8.消防安全自查整改报告 篇八 　　近期，发生在各个地方的多起火灾给每一个人敲响了警钟，为了杜绝和减少火灾发生及尽量避免人民群众生命财产和物资的损失，认真自上而下地开展工作，现将工作情况自检自评如下： 　　一、消防安全管理工作 　　1、建立、健全了组织机构。本单位在消防安全工作大会上确立了消防安全责任人，安全小组成员。 　　2、落实了安全责任制，制定了各岗位消防安全职责，明确了我院消防安全小组成员的分工，并作出消防演习计划。 　　3、制定了员工和管理人员办公区的安全管理制度，消灭了一些在用电过程中存在的隐患。 　　二、认真做好单位各项检查 　　根据县消防部门的精神，单位开展了消防安全工作每日一小查、每周大查、每月一总结的方法：针对单位的各部位进行全面的安全检查，同时，对检查的部位以及检查结果作详细的记录，并要求同查人员一起认真开会总结。 　　真正做到心中有数，消灭死角，杜绝各项隐患。 　　具体检查内容有以下几项： 　　1、消防通道、安全出口等设置是否符合规定。 　　2、消防栓、消防水管等消防设施放置、运行及灭火器材配置是否符合规定工作报告。 　　3、用电设备运行是否符合规定。（如：电视、冰箱、监控设备等） 　　三、消防安全宣传教育工作 　　1、单位将消防安全纳入员工、入住老人安全教育的必讲内容，通过安全教育来加强员工、入住老人的消防安全知识。 　　2、单位在消防重点部位进行了登记，并设立明显标志随时提醒员工注意消防安全。 　　3、开展了“消防演练”活动，在活动中让员工知道发生火灾时应该如何进行自救。 　　经过这一个月的努力，本单位消防安全工作初见成效，经过消防部门的几次检查，我们也发现几个部位隐患。进行了整改。 　　在今后的工作中，我们会继续努力，加强消防宣传工作力度，提高员工消防意识，定期、不定期认真开展好防火值班安全检查，让本单位永远杜绝火灾的发生。 9.消防安全自查整改报告 篇九 　　“重安全、保平安”是本会所长期坚持抓的一项重要工作，为确保本会所全部人员的安全，我们牢固树立了安全第一、责任重于泰山的观念。本会所自xx年09月份开业以来、经过多次参加国家政府及相关部门的培训，认真履行了“由政府统一领导、部门负责监管、单位全面负责”的方针路线，做到人人防火、人人有责、人人负责，提高全体员工的安全意识，防患于未然。根据消防对组织培训的内容，我们回到本会所对消防安全进行了实质性的“消防演练”和“消防安全知识”培训。此次根据文件要求及部署，本会所组织有关人员对消防安全进行了认真自查，现将情况作以下汇报： 　　一、查安全通道是否畅通： 　　本会所现有安全出口三道，楼内走廊、双向楼梯及员工通道出口无任何杂物，确保消防通道畅通；通向楼外的过道和出口全部安装有“安全出口指示牌”和“应急照明灯” 　　二、查疏散应急设施和消防器材： 　　1、会所楼内共安装15盏“应急照明灯”和17盏“安全出口指示牌”，全部能正常使用，以确保断电时应急照明和指示出口方向。 　　2、消防栓共安装了9道，且都能正常使用，本会所也曾组织人员对消防栓进行了全面性的认识、了解和实际操作的演练。 　　3、灭火器，本会所使用的灭火器全部为“干粉”灭火器，总共配备了30个；在此次自查中，现有的30个灭火器都在有效期内。 　　4、放火门总共安装了两道，前期消防大队的来检查时出现关闭不到位的情况，后期经过整改，现在放火门已全部关闭到位。 　　5、喷淋和防排烟系统都正常工作，火灾报警控制器也显示“报警系统正常”。 　　6、消防池、喷淋管道、消防栓管道及开关、阀门全部完好无损。 　　7、所有的电路管道都以穿管的形式来完成。 　　三、查灭火常识： 　　在原有的消防知识基础上，对员工特别是管仓库和看包房的人员进行了灭火知识的抽查，对全体员工怎样在火灾过程中疏散人员和自救逃生作了抽查。 10.消防安全自查整改报告 篇十 　　根据县消防大队的要求，严防各类安全事故尤其是火灾的发生，切实保护人民群众的生命财产安全，我单位加强了消防安全自查，现将工作开展状况报告如下： 　　一、领导重视，落实职责。 　　按照有关消防法的要求，我院领导班子十分重视专门召集相关部门研究部署，落实制度、职责到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，认真开展各科室安全自查工作。同时分管院长牵头，总务科组织相关科室人员对全院的消防设施、电器设备线路、各库房重地、锅炉、高压氧舱等高压容器场所、有精密仪器的重点科室部门进行了全面细致的安全大检查。要求各科室提高警惕，随时检查，并认真履行安全防火措施，及时上报可能存在的火灾隐患，以便及时处理，坚决杜绝火灾事故的发生。 　　二、认真自查，消除隐患。 　　从检查的结果来看，我院消防安全总体状况良好，各个消防通道畅通无堵塞现象。各项防火标志及疏散标志明显，消防器材配备齐全，消防给水设施及消火栓系统、火灾自动报警系统、自动喷 水灭火系统等各消防设施及录像监控设备运行良好。 　　三、进一步加大宣传力度，切实做到提高全员警惕性。 　　⑴全面加强消防安全宣传工作，提高全院职工的消防安全意识。透过院报、信息电子屏等形式的宣传活动，使消防安全知识人人皆知，切实营造一个全院参与消防工作的良好氛围。 　　⑵加大消防培训工作的力度，促使全院职工掌握火灾通报流程及灭火设备的操作。一是会扑救初期火灾，能够及时准确报告火灾发生的地点、场所以及联系方式，懂得使用灭火器，懂得处置初起火灾；二是会自救逃生，能够随时掌握所处环境的疏散路线和安全出口，懂得疏散通道、安全出口不畅的危险性，维护自己的消防安全权益，在火灾发生时懂得如何自救和疏散群众。 　　⑶加强消防安全隐患整治行动，确保畅通无阻。即确保消防安全疏散通道和安全出口畅通，疏散指示标志和应急照明灯具齐备有效。 　　透过宣传、培训、检查使全体员工提高了消防安全意识。

之前，我不知道荡口古镇。 在我的无知中，荡口古镇已经存在了六百多年。 第一次站在荡口古镇某一间老房子里的残砖上时，我忽然间有一种错乱的感觉，一时间分不清自己身在何处，时空错乱，思绪也在错乱。像是在经历一场穿越。 荡口依然是美丽的，像所有的江南古镇一样，灰瓦白墙的房子，一条小河挤在房子的中间，房子沿河岸排开，河有多长，房子就排多长。 河上有小桥拱起，画一个半圆，更像一张笑脸。 很多张笑脸。 水乡古镇，天生入画的风景。 在镇子上走一趟不过是一个多小时的时间，然而，一不留神进到镇子上的某一间房子里，可以说是一脚就踏进了历史那条深邃的沟壑里，结果是忘记了小小的自我、看见了大大的世界。 认识荡口的过程更像是看一部快节奏的大片，必将经历惊恐、不安、悬疑、解惑，走出影院方知刚才的经历其实是一次享受，陶醉其中。 荡口是一个充满了魅力的古镇。 在于他丰富的历史文化，在于他代代辈出的人才。 说到荡口的名人，个个都是重量级的，能把听话的人的耳膜震疼了。 荡口的大家族是华姓。华家的家谱追踪溯源的老祖宗为周武王的哥哥。够古远的。华贞固是到荡口的第一代华姓人。 华贞固的事迹就是一个农民的垦荒史，原本的荡口，就是鹅肫湖边上的一片湿地，人口稀少，没有土地。洪武三年，有勇有谋、更有几分无奈的的农民华贞固带着全家来到这里，搭起窝棚就干活。 华贞固用最古老的办法围湖造地，就仿佛用一双大手把浸满水的泥土给攥干了一样，难得很。华贞固带着他的儿子和一些雇农，一天天、一片片去改造土地，完全是愚公移山的精神。花了三年的时间，华贞固们造出了上千亩的良田。 荡口成镇。 华蘅芳生活的年代为清朝，在注重教育的华家，华蘅芳的父亲也是倾其全力来让孩子专心读书。不过，华蘅芳读书很笨，别的孩子花很少的时间背下来的书，华蘅芳花多于几倍的时间，仍然背得疙疙瘩瘩的，让先生摇头。华蘅芳有自己感兴趣的东西，那就是“数”。那时中国的教育里是没有数学这一科的。华蘅芳十五六岁的时候，在家里的旧书里发现了一本书，那就是程大位的《算法统宗》，华蘅芳如获至宝，白天看得忘了吃饭，晚上还挑灯夜读。华蘅芳的老爸看到了儿子的兴趣在算学方面，就给他买了《周髀算经》来看。这本书是公元前1世纪写成的。华蘅芳也能读进去，读懂，可见他极有天赋。 后来，华蘅芳就成了清代著名的数学家，他的成就很多，现在数学课本里的“抛物线”这个词汇就是华蘅芳定名的。华蘅芳（与徐寿）还造出了中国的第一台蒸汽机，并且在同治四年设计建造了中国第一艘木质明轮机动轮船。曾国藩的儿子曾纪泽把这艘船命名为“黄鹄”号。中国的第一艘（木质明轮蒸汽）军舰也是华蘅芳参与设计和建造的。这艘军舰的名字为“恬吉”号。 现在荡口古镇上还留有“华蘅芳故居”，华蘅芳在这里出生长大。26岁离开家乡，为朝廷做事，38年以后回到荡口，从一个四品官员变为一个教书先生，华蘅芳乐在其中，四年后，华蘅芳在故乡仙逝。华蘅芳故居保存完好，建筑为典型的江南风格，古朴大气，最令人惊讶的是，院子里的一口古井，现在依然清泉沽沽。 说到华蘅芳的故居，就必须说到华蘅芳的女儿华璂。华璂是华蘅芳唯一的女儿，她聪明伶俐，从小就受到了良好的教育，她的爷爷是当地有名的画家，基因里就有画画的天赋。华璂小时候就跟在爷爷身边，耳濡目染，小小的，就写一手好字，画一手好画。江南盛产丝线，华璂特别喜欢锡绣，锡绣是当时流行在无锡一带的绣法。在各路高人的不断完善下，发展成为技艺完善的刺绣。华璂嫁的丈夫是一个金石家，两个人特别恩爱，志趣相同，华璂也从丈夫那里学到了很多东西。54岁的华璂的刺绣作品《卧在稻草上的雄鸡》获得了1915年“巴拿马太平洋万国博览会”金奖。原作现在不知道在何处，不过留有照片，一只白色的大公鸡像母鸡孵蛋一样蹲卧在一堆干草上，大公鸡黑灰色的尾巴高高扬起，熠熠生光，像是在显耀；大公鸡红色的鸡冠和腮冠成为最中心的一个视点，金黄色的稻草，在阳光的照射下，成为亮白色，一支粉红色的月季花调皮地窜到画面里来。构图绝妙，浓淡相宜，尤其是丝线特有的光泽生出的质感，幻化成难以言说的肌理，产生无与伦比的美感。现在看来这幅作品依然是完美之作。感叹此作必获奖，不奖不平啊。华璂留有著作《刺绣术》。华家这个聪慧的女人曾经离开过这个故居一段时间，她跟丈夫去了上海，“八·一三”以后，回到了荡口娘家躲避战乱，两年后去世。 荡口古镇，人气最旺的时候，有四千多户人居住。 古镇上有一个普普通通的建筑，平房，没有什么设计感，也少了华家大户人家的气势。不过，这也是一处名人名居。原来，国学大师钱穆曾经在这里居住过，这处房产是华家的，不是钱家的。华家的这处房子是另一个大名人华君武的伯父的。1904年，钱穆的父亲知道了荡口有一所学养深厚的新式小学，于是就带着钱穆和哥哥来到荡口求学。他们租下了这个房子。钱穆在荡口的果育鸿模小学上了三年的学，从荡口考入了常州的中学。钱穆因为父亲去世，家道中落，是果育鸿模小学的校长华鸿模自掏学费送他和其他同学去常州上学。钱穆后来成为了国学大师，史料里大多记载了他自学成才的经历，其实，荡口果育鸿模小学的经历为他今后的学术经历打下了非常扎实的基础。钱穆曾经在《八十忆双亲师友杂忆》中写道：“唱歌先生华倩朔师，名振，初字树田，荡口镇人。尤为一校师生共仰之中心，其见重似尤过于伯圭师。 倩朔师曾游学于日本，美风姿，和易近人，喜诙谐，每以东方朔曼倩自拟，故改号倩朔。一日，召同班同学华端庆，告曰：汝每日写自己名字，不觉麻烦吗。今为汝减省笔划，易名立心，立心端始可得庆，汝当记取。一时群相传告。倩朔师好于诙谐中寓训诲，率类此。” 钱穆提到的华倩朔还是很多人的老师，钱伟长、华君武（出生在杭州，丧父后在上海生活，荡口是祖籍）也是他的学生。华倩朔曾经留学日本，他像一股清风一样吹遍校园，非常受学生的爱戴，学生可以和他一起打球、一起游戏，不分师生。 果育鸿模小学今天依然存在，已经由一家私办学校变为公立学校，校址有部分保存了过去的遗址，现代化的建筑和老建筑共处一院内，嬉戏的孩童在校园里奔跑，一不留神，自己的脚印就和大师的脚印重叠到了一起。 历史的进程必定是这样的，脚印上承载了太多的秘密。新人的脚印必定覆盖故人的脚印，于是，我们看见的不是真实的，所有的真实都存在于我们的想象之中。 《歌唱祖国》是一首新中国成立以后创作的经典之作，是最有人气、最有魅力、最多人传唱的一首老歌。这首歌的词、曲作者为一个人，叫王莘。2007年10月王莘在天津去世。王莘的故居就在荡口古镇上。 王莘家住的是一栋矮小的房子，是当时荡口贫民的住宅。1918年，王莘就在这个低矮的房子里出生。 《歌唱祖国》这首歌是1950年9月王莘在从北京到天津的火车上写的。那一天，王莘去了天安门广场，新生的国家正准备他的第二个生日，一切都那么新鲜和美好。王莘看到了广场上唱着《少年先锋队队歌》的孩子们，在蓝天白云之下，孩子们举着幸福的笑脸，欢乐着。王莘很受触动，在返回天津的火车上，王莘在一只香烟盒纸的背面空白处写下了这首歌。 伟大的作品诞生得都是这么随意，没有宫殿和仪式，连一张白色的A4纸都没有，烟盒还是王莘在地上捡到的。舒伯特也曾经在菜单上写过名曲《听，听，云雀》。 王莘14岁离开荡口，去上海做工，曾经被日本人毒打，因此，他对于国家的强大有着更迫切的愿望。后来他到了延安，在延安接受了音乐教育。他见证了新中国的诞生，他有更加饱满的感情来创作《歌唱祖国》这首歌。 64年过去了，《歌唱祖国》听起来还是那么让人振奋，唱起来还是那么热血沸腾。“这是我们的祖国，从今走向繁荣富强。” 荡口古镇在历史的潮流中起伏前行，风雨六百年，今天的荡口完成了他的华丽转身。夜幕下，河岸上红黄色的灯光照亮了河水，波光粼粼，一切都那么宁静和美好。明天会有新的阳光照耀，河面会成为金色一片。好美啊。 穿越是虚幻的，今天的荡口却是真实的。 走过荡口，深深地为他的丰富而折服。站在卖鸡桥上，往前看或是往后瞧，看到的是一个大世界，饱含着历史和文化、屈辱和辉煌的大世界。 毫无疑问，去一次荡口，是去享受一次人生的精神盛宴。特别值。

（一）具有本市常住户口的海淀区小学毕业生，由区教委安排其到公办初中继续接受义务教育。（二）下列无本市常住户口在海淀区就读的小学毕业生（须持有相关证明），按照有本市常住户口的学生对待。1.原北京知青子女——须持有区县劳动与社会保障局开具的“原北京下乡青年子女身份证明”； 2.台胞子女——须持有海淀区教委开具的“台胞子女就读批准书”； 3.博士后人员子女——须持有全国博士后管委会开具的“博士后研究人员子女介绍信”及其父（或母）的“进站函”（有效期内）； 4.随军家属子女——须持有中国人民解放军师（旅）级以上政治部开具的“随军子女证明”和现役“军官证”；5.归侨（华侨）子女——须持区县侨务办公室（侨务科）开具的“华侨来京接受义务教育证明信”；6.父母一方有北京市正式常住户口的学生——须持有北京市乡镇人民政府或街道办事处开具的学生与父（或母）《子女关系证明信》及其父（或母）本市常住户口登记卡；7.中建二局一公司职工子女——须持有“中建二局一公司职工子女身份证明”；8.北京市引进人才子女、外省市驻京机构人员子女、在京投资企业人员子女和留学回国人员子女——须持有北京市人事局签发的《北京市工作居住证》（在有效期内并附子女一栏）。（三）具有北京市海淀区常住户口，在外省市、外区县就读的小学六年级毕业生，办理相关手续后，由区教委安排入学。三、初中入学方式2008年，具有本市常住户口的海淀区小学毕业生（包括按本市户口对待的八类人员子女），可分别通过以下八种途径升入初中：（一）经教育行政部门认定的艺术教育特色学校、体育传统项目学校、科技活动示范学校，按照相关规定和程序招收特长生。（二）推荐分配入学。所有小学（九年一贯制学校除外），按照一定的比例向中学推荐小学毕业生。被推荐学生按规定可以选择填报海淀区5所公办学校意向，由区招生考试中心进行统一分配。（三）寄宿制公办学校（班）在规定的范围内招收寄宿生。（四）直升本校。九年一贯制办学的育英学校、育鸿学校和立新学校的小学毕业生直升本校初中。（五）学校按照相关协议接收共建单位职工子弟入学。（六）企、事业举办的子弟学校（北大附中、清华附中、人大附中、首师大附中、北航附中），其主办单位的职工子女可按单位与学校商定的条件进入学校学习。（七）民办学校按照相关政策招生。（八）统一分配入学。未通过以上七种方式入学的学生，以各小学所在招生区域为界进行统一分配。四、2008年海淀区初中入学工作主要日程安排4月21日前 ：回户籍所在地入学学生向就读小学提出申请并办理相关手续。4月22日前：各小学组织文体、科技特长生报名工作。5月上旬：各小学开始推荐分配工作。5月9日下午：各小学对已报名的文体、科技特长生发放《特殊收生卡》（艺术、科技、体育专用）。5月9—10日（10日为毕业生公休日）：各区县统一办理小学毕业生回户口所在区县和家庭实际居住地所在区县初中入学登记。5月10—11日（公休日）：文体、科技传统项目学校受理小学毕业年级学生报名。5月17日（周六）：文艺、科技、体育传统项目学校对报名的学生进行专业测试。5月19—21日：区教委对特长生初录名单进行公示。公示网址：www.hdguofang.org或www.hdavec.org。5月21—23日：各小学在校内公示拟推荐学生名单。5月底：完成参加推荐学生计算机统一分配工作，并通过各小学通知家长。6月3日下午：各小学发放《特殊收生卡》。6月6日前：其它各类特殊收生学校进行录取。6月17—18日：小学举行毕业考试。6月29—30日：各区县招生部门统一办理回户口所在区县或家庭实际居住地学生档案交接事宜。被外区学校录取的学生由录取校到海淀区中招办统一办理提档手续。7月初：海淀区公办学校计算机统一分配。7月7日：各中学发放初中入学录取通知书。五、参加推荐分配的范围（一）海淀区小学毕业年级中具有本市常住户口的学生。（二）海淀区小学毕业年级中按本市户口对待的八类人员子女。六、参加推荐分配的具体条件（一）获得下列全国和市级荣誉称号之一者可全部参加推荐。（1）全国“十佳少先队员标兵”和“十佳少先队员”；（2）北京市“金帆奖”、“银帆奖”、“三好学生”、“十佳少先队员标兵”、“十佳少先队员”和“红领巾奖章”。（二）根据区教委向各小学分配的比例，按下列顺序依次推荐，直至名额满为止。（1）海淀区“三好

苏仙中学招生条件按学术要求，背景要求和一些其他要求。1、学术要求。招生机构通常会根据学生的学术能力来评估其是否符合招生条件。这包括学生在学校的学习成绩、考试成绩以及可能的推荐信或证明材料。学术要求可能涉及到对特定学科知识或技能的要求，比如对数学、英语或者其他科目的要求。2、背景要求。一些招生机构可能会要求申请者具备特定的背景或经验。这可能包括工作经验、志愿者活动、实习经历或者在特定领域的专业知识。背景要求可能因招生机构的特点而有所不同，因此在申请之前，了解招生机构的背景要求是非常重要的。3、其他要求。除了学术要求和背景要求之外，招生机构可能还会设置其他要求，这些要求可能是与招生机构的价值观、目标或特殊条件相关的。例如，某些学校可能要求申请者通过面试、提交写作样本或完成特定的考试。此外，可能还有年龄限制、国籍或居住要求等。苏仙中学学校简介：1、学术卓越。苏仙中学以其卓越的学术成绩而受到赞誉。学校拥有一支经验丰富、资深的教职员工队伍，他们致力于为学生提供高质量的教育和学术指导。学校注重培养学生的学科知识和学习能力，鼓励学生积极参与各类学术竞赛和活动，并取得了大量的优秀成绩和荣誉。2、全面发展。苏仙中学注重学生的全面发展，不仅关注学术成绩，也重视学生的个性特点和兴趣爱好的培养。学校提供多种多样的课外活动和社团组织，如音乐、舞蹈、运动、科技、社会服务等，让学生有机会培养自己的特长，并锻炼团队合作和领导能力。3、师资力量和教学环境。苏仙中学拥有一流的师资力量和优质的教学环境。学校吸引了许多优秀的教师加入，他们具有专业知识和扎实的教学经验。此外，学校提供先进的教育设施和资源，如图书馆、实验室、多媒体教室等，以支持学生的学习和发展。

638分。根据查询厦门市教育局官网得知，2022年乐安高中的录取分数线为638分，乐安中学，全称“厦门市集美区乐安中学”，是集美大学的附属中学。

大家好，我是某某某，我很好，再见

是一所不错的中学

郴州苏仙中学不需要坐班。根据《苏仙中学2021年招聘临聘教师公告》得知，该校招聘的临聘教师，实行合同制和以岗定薪，不享受在编教师的福利待遇，不需要坐班。郴州苏仙中学位于郴州市苏仙南路40号，被称为“天下第十八福地”的苏仙岭南麓。

表示时间的介词称为时间介词.表示时间的介词有：at, on, in, before, after等.一、at, on和in① at 表示：（在（某时刻、时间、阶段）,在……岁时）My cousin joined the army at fifteen.我表哥十五岁参的军.② on 表示：在（某日）,在周末,在……节日He was born on the 15th of August in 1769.他出生于1769年8月15日.③ in 表示：在……事后,在……期间,在……年/月She went to America in 2000.她2000年去了美国.at, on 和in 作时间介词的比较：① at 表示具体时间点.② on 后可以跟表日期、星期、节日的词,还可以指具体某一天的早、中、晚.③ in 泛指一天的早、中、晚,还可以表示一段时间,如：周、年、月、季节等.二、before和after① before 表示：在……之前 x09x09before eight o" clock 八点之前Spring comes before summer.夏天之前是春天.② after 表示：表示……之后x09x09after lunch 午饭之后Come to my office after school.放学后请来我办公室.表示做某事的方法、手段的介词有by, with, in, at, on.一、byby表示：用,以,靠,通过……方式.by表示手段时后接动作或制作方式.“by + 交通工具”表示交通方式.by bike 骑车x09by bus 坐公车x09by taxi 搭出租by train 坐火车x09by ship 乘船x09by air 坐飞机Linda usually goes to work by subway.琳达通常做地铁上班.She makes a living by teaching.她考教书谋生.二、withwith 表示：用,以.with表示手段时,后接工具、材料或具体内容.write with a pen 用钢笔写eat with knife and fork 用刀叉吃see with one"s eyes 用眼睛看I killed the fly with a swatter.我用苍蝇拍打死那只苍蝇.She cut the cake with a knife.她用刀切开了蛋糕.三、inin 表示：用,以.in表示用某种方式,如：颜色、笔墨、语言、声音、服饰等.speak in English 用英语说talk in a high voice 高声说话I wrote a letter in ink.我用钢笔写了一封信.Try to express yourself in English.试着用英语表达一下.表示空间的介词有：at, in, on, over, above, under, below 等表示静态位置的介词和from, to, up, down, through, across 等表示动态方向的介词.一、at, on 和 in① at 表示：（地点、位置）在……② on 表示：（位置）在……上面③ in 表示：（地点、位置或空间）在……里,在……中,在……上Her fans have arrived at the airport.她的影迷已经到达了机场.Look at the picture at the top of the page.请看以下这一项上面的图片.Is my pen on the desk or in the desk?我的钢笔是在桌子上还是在抽屉里呢?Some kids are playing in the yard and others are playing in the room.有些孩子在院子里玩,其他则在房间里玩.at,on 和 in 作空间介词的比较① at用于表示一个较小的场合,这个地点被当作一个点来看待.② on 表示在某一平面或线上,强调与某物体有接触.③ in 表示在较大的地方,在某立体空间或平面范围之内.二、about 和 around① over 二者都表示：在……周围/各处,围绕.但② above about强调无方向.We walked about in the town.我们在城里到处游逛.Dudu is running around the fence.嘟嘟在绕着篱笆跑.Let"s plant trees around the house.让我们在房子周围栽上树.三、over 和 above① under 表示：在……正上方,越过② above 表示：在……上方I saw a wood bridge over the river.我看见河上有座木桥.Look! Some birds are flying above the clouds.看!一些鸟儿在云朵上飞翔.over和above作空间介词的比较① over强调在某人或某物的正上方,而且两物体表面没有接触.② above 强调位置上某物体的上方,并不一定是正上方,而且两物体表面也没有接触.四、under 和 below① under 表示：在……的正下方② below 表示：在……下方Please read the words below the picture.请读图片下面的文字.Look! A big mouse hides under the armchair.看!一只大老鼠躲在扶手椅下面.under 和 below 作空间介词的比较① under 强调在某物的下方,完全覆盖两物体表面可以接触也可以不接触.② below 强调位置低于某参照物,但并不一定是正下方.五、between 和 among① between 表示：（位置、时间、数量等）在……之间（两者之间）② among 表示：在……中间（三者或三者以上之间）I often fly between Beijing and Shanghai.我经常在北京和上海之间飞来飞去.Come here between eight and nine o" clock.请把点到九点之间过来.Susan is among the crowd.苏珊是人群当中.六、into 和 out of① into 表示：进来② out of 表示：出去Get out of the room.从房间里出去!Bob walked into the room.鲍勃走进房间.He is working in the office.她在办公室里工作.七、behind 和 in front of① behind 表示：在……后面② in front of 表示：在……前面There is a fountain in the front of the park.公园的前面有一个喷泉.Susan sits in front of me and Dudu sits behind me.苏珊坐在我前面,嘟嘟坐在我后面.八、up 和 down① up 表示：往上,向……顶上② down 表示：往下,沿着……往下The monkey is climbing up the tree.猴子正在往树上爬.Tears ran down her face.眼泪从她的脸上流了下来.九、across 和 through① across 表示：穿过,跨过② through表示：穿过,通过There is a bridge across the river there.那儿有座桥横跨在河上.A train is running through the tunnel.一列火车正从隧道中穿过.十、by 和 near① by 表示：在……旁边② near 表示：在……附近Come over here and stand by me.过来站在我旁边吧.We are planning to camp by the lake.我们打算到湖边露营.There are some big apple trees near the house.房子附近有一些大苹果树.The new hospital is near our school.新医院里我们学校不远.十一、其他空间介词① along 表示：沿着,顺着② to 表示：到……,去……,向……Let"s walk along the street.让我们沿着街散散步.We drove along the freeway.我们驱车沿着高数公路行驶.The child pointed to the polar star.那孩子指着北极星.I"m going to the bakery.我想要去那家糕饼店.*第一个to表示“指”的方向、目标.第二个to表示到达的目的地.除了按上面介绍表示时间关系、空间关系、方式、手段等的介词外,还有一些重要的介词:一、of 的用法① of 表示：……的（表示所属、所有关系）a cover of this book这本书的封皮a friend of my parents我父母的一个朋友② of 表示：……之中的（表示部分）some boys of the team小组里的几个男生the end of the story故事的结尾Two students of our class joined in the match.我们班里的两个同学参加了这场比赛.All of us approved his plan.我们全都赞成他的计划.③ of 表示：……份/量的,……的种类的（表示量、种类）a drop of water一滴水a pair of shoes一双鞋I want two cups of coffee.我要两杯咖啡.二、with 的用法① with 表示：具有,有……的,随身带着It is a dog with black spots.它是一只长着黑色斑点的狗.Take an umbrella with you.带把雨伞吧!② with表示：和……一起,同……一起,偕同I went to Disneyland with my mother.我和妈妈一起去了迪斯尼乐园.Jane likes to play with Mimi.简喜欢和咪咪玩耍.③ with 表示：随着……The wine improves with age.这种酒越陈越香.I get up with the sun every day.我每天日出就起床.三、for 的用法① for 表示：为了……（表示目的、用途、利益）Give me a knife for cutting bread.给我一把切面包的刀子.I"ve found it for you.我已经为你找到了它.What can I do for you?我能为你做些什么吗?② for 表示：一段距离或时间He has run for a mile.他跑了一英里.I"ve studied in Beijing for three years.我在北京学习三年了.Please bake the cake for 40 minutes.请将蛋糕烤四十分钟.③ for 表示：因为,由于（表示原因）Thank you for your help.谢谢你的帮助.Andy jumped for joy at the good news.安迪听到这个消息高兴的跳了起来.We could hardly see for the mist.由于大雾,我们几乎看不见了.四、like 的用法① like表示：像……（一样）,似……（一样）They are like brothers and sisters.他们情同手足.② like 表示：是什么样子,怎样Andy looks just like his father.安迪和他爸爸像极了.五、from 的用法① from 表示：（时间或场所）从……,自……We work from Monday to Friday.我们周一到周五上班.Charlie will fly from New York to London.查理要从纽约飞往伦敦.The cat jumped down from the top of the wall.猫从墙头跳了下来.② from 表示（两地的距离）离The nearest hospital is 10 miles from my house.最近的医院离我家十英里远.We live about 5 kilometers from Boston.我们住在离波士顿约五公里的地方.③ from 表示：出自……,来自……Did you have a (phone) call from him?你接到他的电话了吗?Where are you from?你来自哪里?Susan got a letter from her aunt.苏珊收到一封她姨妈的来信.六、at, about, to 和 in 的其他用法① at 表示：对着……, 朝着……,向……（表示方向,目标）He threw a bone at the dog.他用一块骨头砸狗.Please look at the blackboard.请看黑板.Jack shot at the deer but missed.杰克朝鹿开了一枪,但是没有打中.② about 表示：关于……,涉及……He told me a story about ghosts.他给我讲了一个鬼故事.Don"t worry about me.不要担心我.They are talking about English learning.他们在谈论英语学习.③ to 表示：对于,给,向（表示对象）Jane is always very kind to others.简总是对别人很友善.Please send some food to them.请给他们送些食品去.Have you told all the news to John?你把全部的消息都告诉约翰了吗?④ in 表示：穿着,戴着Who is the man in black?那穿黑色衣服的人是谁?Tom is in a purple hat.汤姆戴着紫色帽子.The girl in uniform is Mary.穿校服的那个女孩是玛丽.

>《不是亲人，胜似亲人》说课——联建小学 冯珺<BR><BR>四年级第一学期<BR>第7课 不是亲人，胜似亲人<BR><BR>一、说教材<BR>《不是亲人，胜似亲人》是四年级第一学期的第7课，在《思想品德课程标准》中属于“尊敬师长”的德目。<BR>“尊敬师长”一年级的要求是：知道爸爸、妈妈、老师很辛苦，要爱爸爸妈妈、爱老师，对老师要有礼貌；二年级的要求是：知道老人对社会作出过贡献。他们年老体弱，需要关心和照顾，要尊敬老人；三年级的要求是：不忘父母养育之恩，老师的培育之恩，要听从父母和老师的教导；四年级的要求是：知道敬老爱老是我国的传统美德，要主动关心和爱护老人。知道少年儿童的成长离不开老师的教育和培养，要热爱老师，尊敬老师。到了五年级，将要求升华到主动关心体贴父母，并知道老师工作的社会意义。不难发现，“尊敬师长”这一德目在每个年级段的要求是层层递进的，尤其是到了四年级，更是起到了承上启下的作用。而且在《上海市中小学学科教学中实施民族精神教育的指导意见》中指出小学中高年级《品德与社会》文化认同教育中就有“珍视中华传统美德”这一重点教学主题。<BR><BR>二、说“学情”：<BR>作为四年级学生，他们在以往三年的学习以及受教育中已清楚的知道爸爸妈妈很辛苦，要爱爸爸妈妈。自己的爷爷奶奶已体弱多病，需要关心。不过他们所要孝敬的、关心的基本是自己的亲人。而懂得敬老、爱老是我国传统美德，除了关心自己亲人外，还要关心和爱护身边的老人。这又是更深的认识了。然而随着人口控制，人口增长速度相应的缓慢，城市老龄化的现象也将会出现。身边需要帮助的老人也随即增长，这就要求我们各界各类人士都要来主动关心老人。对于这一现象的认识，我们的学生是不清楚的。因此，要通过这一课的学习，要让我们的学生看到现在社会上除了像课本故事中的小陈之外，主动关心老人的事迹随处可见，要让学生通过搜集来的资料清楚认识到主动关心和爱护老人是中华民族传统美德，激发学生对那些能主动关心、爱护老人的好心人产生敬佩之情，为行动上体现关心、爱护老人打好基础。<BR><BR>三、说教学目标：<BR>认知：<BR>1、 了解小陈十年如一日照顾老人的故事。<BR>2、 懂得敬老爱老是我国的传统美德。<BR>3、知道我国宪法中保护老年人的有关条例。 <BR>4、 知道整个社会都在关爱老人的生活。<BR><BR>（设立这写认知目标是为了让学生从小陈的行为上知道敬老爱老是美德。使学生感受到敬老爱老的重要性，富有时代性）<BR><BR><BR>方法与能力：<BR>1、 调查身边老人生活的现状<BR>2、 观察社区对老人的关心。<BR>3、 交流身边关爱老人的事迹。<BR><BR>（注重为学生提供多种学习经历，完善他们的学习方法，重点培养他们学习方法，在本堂课中我倡导自主探究、实践体验，合作交流的学习方式，将“做”、“想”、“讲”有机统一。通过调查、搜集、整理、汇报使在学生观察、搜集、处理信息的能力得到培养。）<BR><BR><BR>情感态度：<BR>对主动关心老人的行为有崇敬感，激发要主动关心、爱护老年人情感。<BR><BR>重点、难点、突破口：（依据教材和学情分析）<BR>重点：体会小陈是年如一日照顾非亲非故老年夫妇的崇高品质。懂得敬老爱老是我国的传统美德。<BR><BR>难点：激发要主动关心、爱护老年人情感，培养敬老爱老的好思想和良好的行为习惯。<BR><BR>突破口：运用故事、资料突破重点；运用调查，树立榜样突破难点。<BR><BR><BR>四、说实施<BR>一、 初步谈话，出示课题<BR>板书：亲人<BR>1、师：哪些人是你的亲人？<BR>对,和我们有血缘关系的人就是亲人。<BR>2、当我们的亲人有困难时，你们会怎么做？<BR>做得对，那么如果“不是你们的亲人”，也许是你的邻居，也许你们根本不认识呢？<BR>对，不过说来容易，要做就难了。今天我们就学习第七课。<BR>1、 出示课题《不是亲人，胜似亲人》<BR><BR>二、 学习课文，明白道理<BR>师：有这么一对居住在徐汇区漕河泾街道的老年夫妇衬老爹和蒋老太。老两口都已年过八旬，相依为命，生活十分艰难。这时，有一位与他们非亲非故的户籍民警小陈主动担当照顾老人的重任。<BR>1、学习小陈十年如一日照顾一对夫妇的故事。<BR>思考：（1）民警小陈是怎样关怀和照顾这对老年夫妇的？<BR>（2）小陈与陈老爹夫妇非亲非故，为什么要像亲人那样去照顾老人？<BR><BR>根据学生回答板书：<BR><BR> 不闲脏臭<BR><BR>一年四季 忙里抽空<BR> <BR>（十年如一日） 细致入微<BR><BR><BR>善良的爱心 晚年幸福<BR><BR>2、根据板书总结归纳：小陈和陈老爹夫妇非亲非故，可他不管工作多忙，都无微不至地照顾、关心老人的生活，慰藉了他们孤独的晚年。正是小陈善良的爱心(板书：善良的爱心)，使老人的晚年过得非常幸福。(板书：晚年幸福)<BR>3、你想对小陈说什么？<BR>三、 扩展引申，加深认识<BR>1、师过渡：故事里的小陈是令人敬佩的，同时这对夫妇能得到关心是幸福的。其实小陈和两位老人不是亲人，胜似亲人，这是我们要发扬的尊老爱老好品质。<BR>2、 十年如一日地照顾老人是多么了不起，那么如果是30年呢？老师再要给你们介绍一位了不起的人物。看看这位了不起的人是谁，说说令你敬佩的情节。<BR><BR>（媒体1）：播放林秀珍三十年照顾老人的故事<BR>学生交流。<BR><BR>3、 师过渡：敬老养老是中华民族的优良传统。我国古代就有“子路负米”、“王祥卧冰”、“哭竹生笋”、“温席扇枕”等美丽而动人的故事。我们一起来感受一下:<BR>（媒体2）：24孝图，师讲故事。<BR>（哭竹生笋<BR>孟宗，三国时江夏人，少年时父亲病亡，母亲年老病重，医生嘱咐要用鲜竹笋做汤给母亲喝。但这时节正是严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。不一会儿，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗高兴极了，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。）<BR>师过渡：虽然这个故事听来比较夸张，但故事中孟宗那份孝心是真实的。正是这份孝心才感动了天，感动了地。像这样古代敬老爱老的故事还有很多如：《卧冰求鲤》、《百里负米》。中国是一个有着5000年悠久历史的文明古国。在我们渊远流长、博大精深的传统文化中，孝敬老人是我们中华民族的优良传统之一。<BR><BR>板书：敬老爱老是中华民族的传统美德。<BR>师：即便这位老人不是我们的亲人，我们也要把他当作我们的亲人照顾他们，因为敬老爱老是中华民族的传统美德。（齐读）<BR><BR><BR>4、 情感升华，引导行为<BR>师：那么，在我们身边有多少老人呢？课前，老师和我们同学一起进行了调查。让我们交流一下：<BR>媒体3：（1）、跳跳虎小队用PPT形式汇报：所生活的小区60岁以上的老人数据调查。<BR>（2）、猫头鹰小队用拍摄的录象汇报所生活的小区孤老、残疾老人，生活不能自理的老人情况。<BR>（3）、瑞比小队用拍摄的照片汇报老人晚年生活需要。<BR>（4）、快乐鸟小队调查自己家中的老人晚年需求。<BR>学生谈调查感受<BR>小结：是啊，正如我们同学们所说，我们身边需要照顾的老人有许多，这正是我们社会正面临老龄化的趋势，老年人理应受到社会的尊敬和重视。因此我国特别设立了老年人保护法，目的就是要我们尊重老人，爱护、保护老人。我们社会还从多方面开展敬老活动。<BR><BR>2、媒体4：社会关心老人的事例。<BR>3、媒体5师：：这是一张张慈祥的脸，在他们的脸上刻满了一道道皱纹。他们也曾有强壮的身体，也曾经在各自岗位上为社会作出贡献。如今那纵横交错的皱纹见证了他们曾经走过的路程。他们老了，牙齿落了，腿脚不灵便了，眼睛已不再明亮，腰背不再挺拔。同学们，望着照片中的爷爷奶奶，你们有什么话要说吗？<BR><BR>5、结合实际，落实行为<BR>同学们，我们是社会主义国家，关心照顾老人会受到人们的敬仰(板书：敬老爱老)，而虐待老人是不道德的行为，会受到大家的指责，触犯法律的，还会受到法律的制裁。我相信，我们都能成为像小陈一样主动关心老人的少先队员，为创建文明和谐的社会竟自己一份力。<BR>3、 听歌曲《奉献》，学生谈体会<BR>让我们以少先队员的名义要求自己，增强尊老敬老的意识，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，为社会敬老事业尽自己的一份微薄之力。让我们携手努力，为老人们营造一个美满、安详、健康的晚年。并将这尊老、敬老、助老的优良道德传统发扬光大、代代相传！<BR><BR>l 本教材的故事非常感人，但只阐述一个故事是不能说明敬老爱老是中华传统美德的。因此在本课堂教学安排上，我先通过学习书上的故事，接着补充古代敬老的故事，然后观看当今敬老的事迹，让学生初步懂得敬老爱老是我国的传统美德。但是仅凭听故事、看故事还不能完全将敬老爱老的行为内化为自己内心的情感。因此我又结合学生实际将课堂学习与社区生活结合起来。通过观看社会关爱老人的录象资料提升孩子对中华传统美德认识的感悟又利用我国宪法有关条例让学生明确关心照顾老人受到敬仰，虐待老人是可耻的行为。<BR> 根据二期课改的课程理念，要注重为学生提供多种学习经历，完善他们的学习方法，重点培养他们学习方法，在本堂课中我倡导自主探究、实践体验，合作交流的学习方式，将“做”、“想”、“讲”有机统一。课前，学生自主形成调查小组，有目的地进行数据统计，形成调查报告。调查内容如下：社区中60岁以上的老人有多少？孤老有多少？有残疾的老人有多少？生活完全不能自理的有多少？老人的晚年生活需要什么？课中，我利用学生搜集的材料引导学生积极讨论，从而明确我国宪法中有保护老年人的有关条例。通过调查、搜集、整理、汇报使在学生观察、搜集、处理信息的能力得到培养。<BR>为了激发学生主动关心、爱护老年人的情感，我注重媒体的运用，有影象、图象及音乐来渲染课堂气氛，激发学生情感。<BR></P><BR><P> </P><BR><P>《不是亲人，胜似亲人》教学设计——联建小学 冯珺<BR><BR>7、不是亲人，胜似亲人<BR>联建小学 冯珺<BR>教学过程：<BR>认知：<BR>1、 了解小陈十年如一日照顾老人的故事。<BR>2、 懂得敬老爱老是我国的传统美德。<BR>3、知道我国宪法中保护老年人的有关条例。 <BR>4、 知道整个社会都在关爱老人的生活。<BR><BR>方法与能力：<BR>1、 调查身边老人生活的现状<BR>2、 观察社区对老人的关心。<BR>3、 交流身边关爱老人的事迹。<BR><BR>情感态度：<BR>对主动关心老人的行为有崇敬感，激发要主动关心、爱护老年人情感。<BR><BR>重点、难点、突破口：（依据教材和学情分析）<BR>重点：体会小陈是年如一日照顾非亲非故老年夫妇的崇高品质。懂得敬老爱老是我国的传统美德。<BR><BR>难点：激发要主动关心、爱护老年人情感，培养敬老爱老的好思想和良好的行为习惯。<BR><BR>突破口：运用故事、资料突破重点；运用调查，树立榜样突破难点。<BR><BR><BR>一、 步谈话，出示课题<BR>板书：亲人<BR>1、师：哪些人是你的亲人？<BR>对,和我们有血缘关系的人就是亲人。<BR>2、当我们的亲人有困难时，你们会怎么做？<BR>做得对，那么如果“不是你们的亲人”，也许是你的邻居，也许你们根本不认识呢？<BR>对，不过说来容易，要做就难了。今天我们就学习第七课。<BR>1、 出示课题《不是亲人，胜似亲人》<BR><BR>二、 学习课文，明白道理<BR>师：有这么一对居住在徐汇区漕河泾街道的老年夫妇衬老爹和蒋老太。老两口都已年过八旬，相依为命，生活十分艰难。这时，有一位与他们非亲非故的户籍民警小陈主动担当照顾老人的重任。<BR>1、学习小陈十年如一日照顾一对夫妇的故事。<BR>思考：（1）民警小陈是怎样关怀和照顾这对老年夫妇的？<BR>（2）小陈与陈老爹夫妇非亲非故，为什么要像亲人那样去照顾老人？<BR><BR>根据学生回答板书：<BR><BR> 不闲脏臭<BR><BR>一年四季 忙里抽空<BR> <BR>（十年如一日） 细致入微<BR><BR><BR>善良的爱心 晚年幸福<BR><BR>2、根据板书总结归纳：小陈和陈老爹夫妇非亲非故，可他不管工作多忙，都无微不至地照顾、关心老人的生活，慰藉了他们孤独的晚年。正是小陈善良的爱心(板书：善良的爱心)，使老人的晚年过得非常幸福。(板书：晚年幸福)<BR>3、你想对小陈说什么？<BR>三、 扩展引申，加深认识<BR>1、师过渡：故事里的小陈是令人敬佩的，同时这对夫妇能得到关心是幸福的。其实小陈和两位老人不是亲人，胜似亲人，这是我们要发扬的尊老爱老好品质。<BR>2、 十年如一日地照顾老人是多么了不起，那么如果是30年呢？老师再要给你们介绍一位了不起的人物。看看这位了不起的人是谁，说说令你敬佩的情节。<BR><BR>（媒体1）：播放林秀珍三十年照顾老人的故事<BR>学生交流。<BR><BR>3、 师过渡：敬老养老是中华民族的优良传统。我国古代就有“子路负米”、“王祥卧冰”、“哭竹生笋”、“温席扇枕”等美丽而动人的故事。我们一起来感受一下:<BR>（媒体2）：24孝图，师讲故事。<BR>（哭竹生笋<BR>孟宗，三国时江夏人，少年时父亲病亡，母亲年老病重，医生嘱咐要用鲜竹笋做汤给母亲喝。但这时节正是严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。不一会儿，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗高兴极了，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。）<BR>师过渡：虽然这个故事听来比较夸张，但故事中孟宗那份孝心是真实的。正是这份孝心才感动了天，感动了地。像这样古代敬老爱老的故事还有很多如：《卧冰求鲤》、《百里负米》。中国是一个有着5000年悠久历史的文明古国。在我们渊远流长、博大精深的传统文化中，孝敬老人是我们中华民族的优良传统之一。<BR><BR>板书：敬老爱老是中华民族的传统美德。<BR>师：即便这位老人不是我们的亲人，我们也要把他当作我们的亲人照顾他们，因为敬老爱老是中华民族的传统美德。（齐读）<BR><BR><BR>4、 情感升华，引导行为<BR>师：那么，在我们身边有多少老人呢？课前，老师和我们同学一起进行了调查。让我们交流一下：<BR>媒体3：（1）、跳跳虎小队用PPT形式汇报：所生活的小区60岁以上的老人数据调查。<BR>（2）、猫头鹰小队用拍摄的录象汇报所生活的小区孤老、残疾老人，生活不能自理的老人情况。<BR>（3）、瑞比小队用拍摄的照片汇报老人晚年生活需要。<BR>（4）、快乐鸟小队调查自己家中的老人晚年需求。<BR>学生谈调查感受<BR>小结：是啊，正如我们同学们所说，我们身边需要照顾的老人有许多，这正是我们社会正面临老龄化的趋势，老年人理应受到社会的尊敬和重视。因此我国特别设立了老年人保护法，目的就是要我们尊重老人，爱护、保护老人。我们社会还从多方面开展敬老活动。<BR><BR>2、媒体4：社会关心老人的事例。<BR>3、媒体5师：：这是一张张慈祥的脸，在他们的脸上刻满了一道道皱纹。他们也曾有强壮的身体，也曾经在各自岗位上为社会作出贡献。如今那纵横交错的皱纹见证了他们曾经走过的路程。他们老了，牙齿落了，腿脚不灵便了，眼睛已不再明亮，腰背不再挺拔。同学们，望着照片中的爷爷奶奶，你们有什么话要说吗？<BR><BR>5、结合实际，落实行为<BR>同学们，我们是社会主义国家，关心照顾老人会受到人们的敬仰(板书：敬老爱老)，而虐待老人是不道德的行为，会受到大家的指责，触犯法律的，还会受到法律的制裁。我相信，我们都能成为像小陈一样主动关心老人的少先队员，为创建文明和谐的社会竟自己一份力。<BR>3、 听歌曲《奉献》，学生谈体会<BR>让我们以少先队员的名义要求自己，增强尊老敬老的意识，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，为社会敬老事业尽自己的一份微薄之力。让我们携手努力，为老人们营造一个美满、安详、健康的晚年。并将这尊老、敬老、助老的优良道德传统发扬光大、代代相传！</P><P> </P><P> </P><P>《不是亲人，胜似亲人》教学反思——联建小学 冯珺<BR><BR>《不是亲人，胜似亲人》教学反思<BR>成功一：在备课的时候，我就告戒自己：情感是主线，明理是抓手，故事的了解是突破口。此次教学我觉得自己成功之处就是促使学生的情感得到一次次的宣泄，层层升华，以至到最后学生能动情的流下了眼泪。<BR>成功二：媒体制作恰倒好处，能为我的教学任务服务。尤其是剪辑的视频，给学生一种亲切感。<BR>成功三：这堂课不仅仅只是35分钟的学习，课前学生能从多渠道搜集、采访资料，学生的能力得到培养与锻炼。在汇报中，学生表现得非常自信。<BR>成功四：教学设计体现了了“两纲”教育。尤其是生命教育：关注他人生命。<BR>不足一：时间控制上还存在问题。如课文的学习时间过长。<BR>不足二：我的过渡语设计得还不够完美，当学生讲到关爱自己家中的老人时，我应该牵引到社会上的，不是自己亲人的老人，这样才能更好的紧扣课题。<BR>不足三：板书中打错一个字。 <BR><BR></P><i><b>引用结束</b></i>

638分。根据查询乐安县人民政府官网得知，2023年乐安中学分数线是638分。中考是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。

百分之94。根据深圳市教育局官网查询得知，2023年深圳市高级中学南校区升学率为百分之94。深圳市高级中学南校区是深圳市高级中学所属的一个校区，位于中国广东省深圳市南山区南园村，是一所知名的高级中学，成立于2005年。

4点至5点。根据查询广饶县乐安中学官网可知，乐安中学周末放假时间为周五下午6点离校至周日下午4点至5点之间返校。广饶县乐安中学是义务教育学段6至9年级四年制全日制初级中学，该学校位于广饶经济开发区广泰路，秉承以“办快乐优质教育，促全面和谐发展”办学宗旨和“自主、合作、快乐、高效”的教学理念。