分式方程和因式分解的问题

分解因式的分解方法有提取公因式法，十字相乘法，配方法，公式法等，不过有的题需要几种方法并用，这样解题更便捷。

因式。根据查询数学爱学数所知，因式分解最难。如果因式分解没有学好，那么后面分式，一元二次方程等内容就非常的艰难。很多初学的同学，觉得因式分解好难。分式的含义：如果A、B（B不等于零）表示两个整式，且B中含有字母，那么式子A/B就叫做分式，其中A称为分子，B称为分母。

翻课本，把一个多项式在一个范围（如有理数范围内分解，即所有项均为有理数）化为几个整式的积的形式，这种变形叫做因式分解，也叫作分解因式。在数学求根作图方面有很广泛的应用。

可以

因式分解是把一个多项式转化成两个整式相乘的形式，分式就是分数的形式

提公因式法各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式，公因式可以是单项式，也可以是多项式。如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提取公因式。具体方法:当各项系数都是整数时，公因式的系数应取各项系数的最大公约数;字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的。当各项的系数有分数时，公因式系数为各分数的最大公约数。如果多项式的第一项是负的，一般要提出“-”号，使括号内的第一项的系数成为正数。提出“-”号时，多项式的各项都要变号。口诀:找准公因式，一次要提尽;全家都搬走，留1把家守;提负要变号，变形看奇偶。例如:-am+bm+cm=-(a-b-c)ma(x-y)+b(y-x)=a(x-y)-b(x-y)=(a-b)(x-y)。注意:把2a+1/2变成2(a+1/4)不叫提公因式公式法如果把乘法公式反过来，就可以把某些多项式分解因式，这种方法叫公式法。平方差公式:(a+b)(a-b)=a^2-b^2反过来为a^2-b^2=(a+b)(a-b)完全平方公式:(a+b)^2=a^2+2ab+b^2反过来为a^2+2ab+b^2=(a+b)^2(a-b)^2=a^2-2ab+b^2a^2-2ab+b^2=(a-b)^2注意:能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式，其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式，另一项是这两个数(或式)的积的2倍。两根式:ax^2+bx+c=a(x-(-b+√(b^2-4ac))/2a)(x-(-b-√(b^2-4ac))/2a)立方和公式:a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2);立方差公式:a^3-b^3=(a-b)(a^2+ab+b^2)完全立方公式:a^3±3a^2b+3ab^2±b^3=(a±b)^3.公式:a^3+b^3+c^3-3abc=(a+b+c)(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ca)例如:a^2+4ab+4b^2=(a+2b)^2。分解因式技巧1.分解因式技巧掌握:①分解因式是多项式的恒等变形，要求等式左边必须是多项式②分解因式的结果必须是以乘积的形式表示③每个因式必须是整式，且每个因式的次数都必须低于原来多项式的次数;④分解因式必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止。注:分解因式前先要找到公因式，在确定公因式前，应从系数和因式两个方面考虑。2.提公因式法基本步骤:(1)找出公因式(2)提公因式并确定另一个因式:①第一步找公因式可按照确定公因式的方法先确定系数再确定字母②第二步提公因式并确定另一个因式，注意要确定另一个因式，可用原多项式除以公因式，所得的商即是提公因式后剩下的一个因式，也可用公因式分别除去原多项式的每一项，求的剩下的另一个因式③提完公因式后，另一因式的项数与原多项式的项数相同。

只能通过具体的题目来教你方法`拿题来!

提公因式，十字相乘法，分式分解法，公式法

解因式一般指因式分解把一个多项式在一个范围(如有理数范围内分解，即所有项均为有理数)化为几个整式的积的形式，这种式子变形叫做这个多项式的因式分解，也叫作把这个多项式分解因式。因式分解是中学数学中最重要的恒等变形之一，它被广泛地应用于初等数学之中，在数学求根作图、解一元二次方程方面也有很广泛的应用。是解决许多数学问题的有力工具。

其实都可以，不过我更喜欢先求最简公分母。解分式方程的一般步骤 （1）方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程（注意：当分母是多项式时，先分解因式，找出最简公分母）； （2）解这个整式方程，求出整式方程的根；（3）检验。有两种方法：①将求得的整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，则这个根为原方程的增根；如果最简公分母不为0，这个根是原方程的根，从面得出原方程的解；②直接代入原方程中，看其是否成立。解分式方程一般多数情况是先化简，用最简分式通分，不要首先想到的就是“通分”，通常情况下是不通分的，只有比较特殊的分式方程才需要通过通分才能解答.如果是在中考数学试题中出现解分式方程，那么，可以百分百断定，这个分式方程暗藏玄机，是要求考生用巧妙方法解方程，而不是要考生通过通分去解方程，如果是这样的话，出这道解分式方程的题就失去意义和悬念了，而考生恰恰就是用通分的方法解答的，则考生就中“奸计”了，就掉入命题者设下的埋伏和圈套了.举一例：解方程：(x－4)/1000＋(x＋4)/1004＝4.显然，如果是通分的话，分母就是一个庞大的数.但如果从分子来考察，假如能使分式的分子相等，那解答起来就比较简单了，但如何办到呢？方程右边的“4”，就是解答这道题的“玄机”，就是解答这道题的“妙方”，它与分子分母的关系就暗藏在这个“玄机”里，把它分为两个“2”，移到方程左边，分别与两个分式相减，用简单的整数来通分，就比用两个分式的分母来通分方便多了。

把一个多项式化成几个单项式的积的形式叫做因式分解。也叫做把这个多项式分解因式。

看情况，能和分子约分就因式分解，一般都要分解的吧

目的是为了找到分子和分母的公因子，然后约分，化成最简分式。

因式分解的方法有：　　▪提取公因式法　　▪公式法　　▪解方程法　　把一个多项式在一个范围（如有理数范围内分解，即所有项均为有理数）化为几个整式的积的形式，这种变形叫做因式分解，也叫作分解因式。在数学求根作图方面有很广泛的应用。　　原则：　　1.结果最后只留下小括号　　2.结果的多项式首项为正。在一个公式内把其公因子抽出，即透过公式重组，然后再抽出公因子。　　3.括号内的首项系数不能为负；　　4.如有单项式和多项式相乘，应把单项式提到多项式前。如a（a+b）。

先把分式化为整式，然后按因式分解的方法去做。

遇到特殊情况也可以的哦 比如 x的平方分之一+2乘1/x*1/y+1/y的平方 就可以用完全平方进行因式分解哦

　　因式分解的方法有：　　▪ 提取公因式法　　▪ 公式法　　▪ 解方程法　　把一个多项式在一个范围（如有理数范围内分解，即所有项均为有理数）化为几个整式的积的形式，这种变形叫做因式分解，也叫作分解因式。在数学求根作图方面有很广泛的应用。　　原则：　　1.结果最后只留下小括号　　2.结果的多项式首项为正。 在一个公式内把其公因子抽出，即透过公式重组，然后再抽出公因子。　　3.括号内的首项系数不能为负；　　4.如有单项式和多项式相乘，应把单项式提到多项式前。如a（a+b）。

因式分解除了楼上所说的方法外，比较常用的是：想凑出一个使该式子为0的解，通常用-1，0，1等特殊值代得解。比如要将分解  x^3+x^2-3x+1可以凑得1为 x^3+x^2-3x+1=0的解便可得其中一因式为x-1然后易得另一个因式为x^2+2x-1，如果它能再分解，就接着分解在本例中结果就为（x-1)(x^2+2x-1)该方法一般用于高次的多项式分式乘除要想简便，就得学会将两个分式的分子分母尽可能因式分解，一般都能约去（出题者肯定是凑好数据的）对于复杂的，更要有足够经验一眼看穿，迅速解决，这种题往往是越看越头疼！

1.通分:利用分式的基本性质,使分子分母同乘以适当的整式,不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的通分. 2.把一个多项式化成几个整式的积的形式,这样的变形叫做把这个多项式因式分解,也叫分解因式. 3.同类项：所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项. 4.合并同类项：把多项式的同类项合并成一想,即把它们的系数相加作为新的系数,而字母部分不变,叫做合并同类项. 5.约分：利用分式的基本性质,约去分子和分母的公因式,不改变分式的值的分式变形,叫做约分. 6.分子有理化：利用分式的基本性质,把含有无理式的分式的分子乘以一个适当的整式,使分子变成有理式且不改变分式的值的分式变形,叫做分子有理化

1、原式=8X²-16Y²-7X²-XY+XY=X²-16Y²=(X+4Y)(X-4Y)。2、分母处理方法：2014×2016+1=(2015-1)(2015+1)+1=2015²-1+1=2015²∴原式=2015²/2015²=1。

①配方法②十字相乘法③公式法④配系数法前三种适合二次项④通过配系数达到提取公因式或配成特殊公式

解答：根据题目中 的算式来看，一般情况下是可以的比如：分解因式,分式化简求值 .1.（m+n）^2-4m(m+n)+4m^2 分解因式2.(a-b)-2x(a-b)-x^2(b-a)^2 分解因式3.(x^2+x-6)/(x-3)÷(x+3)/(x^2-6-x) 分式化简1.（m+n）^2-4m(m+n)+4m^2 分解因式=(m+n-2m)²=(n-m)²2.(a-b)-2x(a-b)-x^2(b-a) 分解因式 去掉后面的平方=（a-b)(1-2x+x²）=（a-b)(1-x)²3.(x^2+x-6)/(x-3)÷(x+3)/(x^2-6-x) 分式化简=(x+3)(x-2)/(x-3)×(x-3)(x+2)/(x+3)=(x-2)(x+2)=x²-4

两种写法都可以。但是一般情况下，这类题最后结果要求化为最简，以不可划分为目标，也就是写成2x+12；当然，也可以写成2（x+6），不过一般以最简为主。

分式的话分母不就可以随便换了。。。因式分解就是用来解方程之类的，随便加个（Ax+B)/(Ax+B)对解方程没有用，也不叫因式分解了

先把分母因式分解，然后根据分子是X，则用相减法，如果分子是常数项就采用相加法。

要的

因式分解的十二种方法 把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解。因式分解的方法多种多样，现总结如下： 1、 提公因法 如果一个多项式的各项都含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式。 例1、 分解因式x -2x -x(2003淮安市中考题) x -2x -x=x(x -2x-1) 2、 应用公式法 由于分解因式与整式乘法有着互逆的关系，如果把乘法公式反过来，那么就可以用来把某些多项式分解因式。 例2、分解因式a +4ab+4b (2003南通市中考题) 解：a +4ab+4b =（a+2b） 3、 分组分解法 要把多项式am+an+bm+bn分解因式，可以先把它前两项分成一组，并提出公因式a，把它后两项分成一组，并提出公因式b，从而得到a(m+n)+b(m+n),又可以提出公因式m+n，从而得到(a+b)(m+n) 例3、分解因式m +5n-mn-5m 解：m +5n-mn-5m= m -5m -mn+5n = (m -5m )+(-mn+5n) =m(m-5)-n(m-5) =(m-5)(m-n) 4、 十字相乘法 对于mx +px+q形式的多项式，如果a×b=m,c×d=q且ac+bd=p，则多项式可因式分解为(ax+d)(bx+c) 例4、分解因式7x -19x-6 分析： 1 -3 7 2 2-21=-19 解：7x -19x-6=（7x+2）(x-3) 5、配方法 对于那些不能利用公式法的多项式，有的可以利用将其配成一个完全平方式，然后再利用平方差公式，就能将其因式分解。 例5、分解因式x +3x-40 解x +3x-40=x +3x+( ) -( ) -40 =(x+ ) -( ) =(x+ + )(x+ - ) =(x+8)(x-5) 6、拆、添项法 可以把多项式拆成若干部分，再用进行因式分解。 例6、分解因式bc(b+c)+ca(c-a)-ab(a+b) 解：bc(b+c)+ca(c-a)-ab(a+b)=bc(c-a+a+b)+ca(c-a)-ab(a+b) =bc(c-a)+ca(c-a)+bc(a+b)-ab(a+b) =c(c-a)(b+a)+b(a+b)(c-a) =(c+b)(c-a)(a+b) 7、 换元法 有时在分解因式时，可以选择多项式中的相同的部分换成另一个未知数，然后进行因式分解，最后再转换回来。 例7、分解因式2x -x -6x -x+2 解：2x -x -6x -x+2=2(x +1)-x(x +1)-6x =x [2(x + )-(x+ )-6 令y=x+ , x [2(x + )-(x+ )-6 = x [2(y -2)-y-6] = x (2y -y-10) =x (y+2)(2y-5) =x (x+ +2)(2x+ -5) = (x +2x+1) (2x -5x+2) =(x+1) (2x-1)(x-2) 8、 求根法 令多项式f(x)=0,求出其根为x ,x ,x ,……x ,则多项式可因式分解为f(x)=(x-x )(x-x )(x-x )……(x-x ) 例8、分解因式2x +7x -2x -13x+6 解：令f(x)=2x +7x -2x -13x+6=0 通过综合除法可知，f(x)=0根为 ，-3，-2，1 则2x +7x -2x -13x+6=(2x-1)(x+3)(x+2)(x-1) 9、 图象法 令y=f(x)，做出函数y=f(x)的图象，找到函数图象与X轴的交点x ,x ,x ,……x ，则多项式可因式分解为f(x)= f(x)=(x-x )(x-x )(x-x )……(x-x ) 例9、因式分解x +2x -5x-6 解：令y= x +2x -5x-6 作出其图象，见右图，与x轴交点为-3，-1，2 则x +2x -5x-6=(x+1)(x+3)(x-2) 10、 主元法 先选定一个字母为主元，然后把各项按这个字母次数从高到低排列，再进行因式分解。 例10、分解因式a (b-c)+b (c-a)+c (a-b) 分析：此题可选定a为主元，将其按次数从高到低排列 解：a (b-c)+b (c-a)+c (a-b)=a (b-c)-a(b -c )+(b c-c b) =(b-c) [a -a(b+c)+bc] =(b-c)(a-b)(a-c) 11、 利用特殊值法 将2或10代入x，求出数P，将数P分解质因数，将质因数适当的组合，并将组合后的每一个因数写成2或10的和与差的形式，将2或10还原成x，即得因式分解式。 例11、分解因式x +9x +23x+15 解：令x=2，则x +9x +23x+15=8+36+46+15=105 将105分解成3个质因数的积，即105=3×5×7 注意到多项式中最高项的系数为1，而3、5、7分别为x+1，x+3，x+5，在x=2时的值 则x +9x +23x+15=（x+1）（x+3）（x+5） 12、待定系数法 首先判断出分解因式的形式，然后设出相应整式的字母系数，求出字母系数，从而把多项式因式分解。 例12、分解因式x -x -5x -6x-4 分析：易知这个多项式没有一次因式，因而只能分解为两个二次因式。 解：设x -x -5x -6x-4=(x +ax+b)(x +cx+d) = x +(a+c)x +(ac+b+d)x +(ad+bc)x+bd 所以 解得 则x -x -5x -6x-4 =(x +x+1)(x -2x-4)

根据我的经验,一般能因式分解的,不论是分母还是分子,都要因式分解,然后进行约分,要不然就没意义了,

a²-b²=（a+b）（a-b）a³+b³=（a+b）（a²-ab+b²）a³-b³=（a-b）（a²+ab+b²）x²+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)x²-(a+b)x+ab=(x-a)(x-b)…………………………

不一定.这个看情况的.比如分母相同或者分子相同，不用了吧.. 不同的话需要

(x^2-x+1)*(x^3+x^2-1)nx/(y+z)/(x/(y+z)+1)+y/(x+z)/(y/(x+z)+1)+z/(x+y)/(z/(x+y)+1)

1.:① x^5+x-1 =x^5-x^4+x^3+x^4-x^3+x^2-x^2+x-1 =(x^5-x^4+x^3)+(x^4-x^3+x^2)-(x^2-x+1) =(x^3+x^2-1)(x^2-x+1) ②。(a+b)(a+b-ab)+(ab-1)(ab+1) =(a+b)(1-ab)-(1-ab)(1+ab) =(1-ab)(a+b-ab-1) =(1-ab)(a-1)(1-b) 2.n^4-16n^2+100 =(n^2-6n+10)(n^2+6n+10) n^4-16n^2+100为质数 n^2-6n+10=1 or n^2+6n+10=1 n=3 or n=-3 3.a=x/(y+z),a+1=(x+y+z)/(y+z) a/(a+1)=x/(x+y+z) b/(b+1)=y/(x+y+z) c/(c+1)=z/(x+y+z) a/(a+1)+b/(b+1)+c/(c+1)=1(参考资料也是我答的)

应该是“悠”，不是“忧”。悠，感思。见《尔雅·释诂》郭璞注。哉，语气助词。悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀”。原句：悠哉悠哉，辗转反侧。

1.把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解。 2.D

贝叶斯的统计学中有一个基本的工具叫贝叶斯公式、也称为贝叶斯法则， 尽管它是一个数学公式，但其原理毋需数字也可明了。 如果你看到一个人总是做一些好事，则那个人多半会是一个好人。这就是说，当你不能准确知悉一个事物的本质时，你可以依靠与事物特定本质相关的事件出现的多少去判断其本质属性的概率。 用数学语言表达就是：支持某项属性的事件发生得愈多，则该属性成立的可能性就愈大。但行为经济学家发现，人们在决策过程中往往并不遵循贝叶斯规律，而是给予最近发生的事件和最新的经验以更多的权值，在决策和做出判断时过分看重近期的事件。面对复杂而笼统的问题，人们往往走捷径，依据可能性而非根据概率来决策。这种对经典模型的系统性偏离称为“偏差”。 由于心理偏差的存在，投资者在决策判断时并非绝对理性，会行为偏差，进而影响资本市场上价格的变动。但长期以来，由于缺乏有力的替代工具，经济学家不得不在分析中坚持贝叶斯法则。贝叶斯推理有两大要求：第一是要厘清你已有的判断，第二是诚实对待新的证据，两者缺一不可。前者是判断的出发点，后者是更新判断的依据。并且在先的判断与新证据之间并不总是彼此独立的。如果你已经绝对相信上帝存在，那么无论出现什么新信息新证据，你总能找到让你舒服的解释。对于真正的贝叶斯人来说，他们会尊重先入之见，因为它是一切新知的出发点，但又随时准备清空存量，以避免掉入这一陷阱。

这个是拆分小技巧~~~ A式可以这样简化：分母是两个根式的乘积，分子上把“2根号3”拆分为两个根号3，然后分组，就成了和分母上一样的两个根式，只不过是两个根式之和。这样分组之后，分别与分母约分，也就是： （1+根号3+根号3+根号5）/ (1+根号3)*(根号3+根号5) 这是原式A。 拆分并约分得到： 1/(根号3+根号5） + 1/（1+根号3） 两个式子。 然后B式也可以化成如上的两个小分式的形式。 下面，四个小分式同时分母有理化： 拿1/（1+根号3）举例： 分子分母同时乘以（根号3-1），则分母计算得2，分子是（根号3-1） 四个小分式都进行如上化简，分母都得2，然后最后四个分式相加，你会发现带根号的东东在分子上都抵消了，最后得到答案1回答者： v4as - 试用期 一级 6-15 22:12

忧字组五词忧愤 忧患 忧愁 忧虑 忧伤你若满意此回答，请给予采纳，谢谢！

贝叶斯(1702-1763) Thomas Bayes，英国数学家.1702年出生于伦敦，做过神甫。1742年成为英国皇家学会会员。1763年4月7日逝世。贝叶斯在数学方面主要研究概率论。他首先将归纳推理法用于概率论基础理论，并创立了贝叶斯统计理论，对于统计决策函数、统计推断、统计的估算等做出了贡献.1763年发表了这方面的论著，对于现代概率论和数理统计都有很重要的作用。贝叶斯的另一著作《机会的学说概论》发表于1758年。贝叶斯所采用的许多术语被沿用至今。 贝叶斯决策理论是主观贝叶斯派归纳理论的重要组成部分。 贝叶斯决策就是在不完全情报下，对部分未知的状态用主观概率估计，然后用贝叶斯公式对发生概率进行修正，最后再利用期望值和修正概率做出最优决策。 贝叶斯决策理论方法是统计模型决策中的一个基本方法，其基本思想是： 1、已知类条件概率密度参数表达式和先验概率。 2、利用贝叶斯公式转换成后验概率。 3、根据后验概率大小进行决策分类。 他对统计推理的主要贡献是使用了"逆概率"这个概念，并把它作为一种普遍的推理方法提出来。贝叶斯定理原本是概率论中的一个定理，这一定理可用一个数学公式来表达，这个公式就是著名的贝叶斯公式。 贝叶斯公式是他在1763年提出来的： 假定B1,B2,……是某个过程的若干可能的前提，则P(Bi)是人们事先对各前提条件出现可能性大小的估计，称之为先验概率。如果这个过程得到了一个结果A，那么贝叶斯公式提供了我们根据A的出现而对前提条件做出新评价的方法。P(Bi∣A)既是对以A为前提下Bi的出现概率的重新认识，称 P(Bi∣A)为后验概率。经过多年的发展与完善，贝叶斯公式以及由此发展起来的一整套理论与方法，已经成为概率统计中的一个冠以“贝叶斯”名字的学派，在自然科学及国民经济的许多领域中有着广泛应用。

这个是拆分小技巧~~~ A式可以这样简化:分母是两个根式的乘积,分子上把“2根号3”拆分为两个根号3,然后分组,就成了和分母上一样的两个根式,只不过是两个根式之和。这样分组之后,分别与分母约分,也就是: (1+根号3+根号3+根号5)/ (1+根号3)*(根号3+根号5) 这是原式A。 拆分并约分得到: 1/(根号3+根号5) + 1/(1+根号3) 两个式子。 然后B式也可以化成如上的两个小分式的形式。 下面,四个小分式同时分母有理化: 拿1/(1+根号3)举例: 分子分母同时乘以(根号3-1),则分母计算得2,分子是(根号3-1) 四个小分式都进行如上化简,分母都得2,然后最后四个分式相加,你会发现带根号的东东在分子上都抵消了,最后得到答案1回答者: v4as - 试用期 一级 6-15 22:12

幂指函数求导数可用对数求导法， 或先化为指数函数。y = u(x)^[v(x)], lny = v(x)lnu(x), y"/y = v"(x)lnu(x) + v(x)u"(x)/u(x)y" = u(x)^[v(x)] [v"(x)lnu(x) + v(x)u"(x)/u(x)]或 y = u(x)^[v(x)] = e^{v(x)ln[u(x)]}, 再求导。

忧之一字，有着淡淡的忧虑之意，我想给宝宝取这个名字的父母，一定是文化程度较高的人，那么，如果用这个字入名的话，宝宝可以取名杨什么忧会比较好呢？ 忧字分析 拼音：yōu部首：忄繁体：忧笔画：7五笔：NDNN五行：土释义：忧愁、忧虑、担忧 宝宝叫杨什么忧好 杨无忧、杨子忧、杨志忧、杨继忧、杨晓忧、杨家忧、杨佳忧、 杨绿忧、杨景忧、杨学忧、杨秀忧、杨尤忧、杨毛忧、杨业忧、 杨展忧、杨福忧、杨圣忧、杨梦忧、杨文忧、杨淑忧、杨全忧、 杨经忧、杨水忧、杨绍忧、杨孝忧、杨晓忧、杨井忧、杨明忧、 杨辛忧、杨世忧、杨光忧、杨奕忧、杨清忧、杨传忧、杨群忧、 杨璐忧、杨大忧、杨锡忧、杨国忧、杨宋忧、杨华忧、杨品忧、

0.25g等于250mg。因为1g=1000mg，那么0.25g=0.25x1000mg=250mg，即0.25g等于250mg克：质量单位，符号g。一克是18×14074481个C－12原子的质量。一克的重量大约相当于一立方厘米水在室温中的重量。毫克：一种国际通用的质量单位。英文简称为“mg”。通常用来测量液体和药物成分。常用的重量单位换算关系1吨（t）=1000千克（kg）=2205磅（lb）=1.102短吨（sh.ton）=0.984长吨（long ton）；1公担（q）=220.5磅（lb）=100千克（kg）；1千克（kg）=2.205磅（lb）；1公两（hg）=100克（g）；1公钱（dag）=10克（g）；1克（g）=1/1000千克（kg）；1分克（dg）=100毫克（mg）=1/10克（g）；1厘克（cg）=1/100克（g）；1毫克（mg）=1/1000克（g）；1微克（ug）=1/10⁶克（g）=1/1000毫克（mg）；1纳克（ng）=1/10⁹克（g）；1短吨（sh.ton）=0.907吨（t）=2000磅（lb）；1长吨（long ton）=1.016吨（t）；1磅（lb）=0.454千克（kg）；1盎司（oz）=28.350克（g）。

在行测试卷中，数学运算部分一直是让很多考生头疼的一种题型。固然，数学运算问题的题干花样百出，复杂多变，但万变不离其宗，只要好好的把握数学问题的知识点和解题方法，一切难题都会迎刃而解。那么，针对排列组合问题，主要有以下几种解题方法，并以例题进行讲解：前提：甲、乙、丙、丁、戊、己6个人排成一列①问：甲排在第一位的排法有几种?解题方法为优限法，即优先考虑限制条件，把甲排在第一位即可。②问：甲乙必须相邻的排法有几种?解题方法为捆绑法，即把必须相邻元素甲乙捆绑在一起作为一个大元素参与排列，不要忘记捆绑元素甲乙之间也有顺序。③问：甲乙必须不相邻的排法有几种?解题方法为插空法，即先将甲乙抛出去不管，让剩下的四个元素丙、丁、戊、己全排列，然后在丙、丁、戊、己形成的五个空隙里面任选2个空隙插入甲乙，对于排列组合问题，最常用的方法就是上述的四种，各位考生一定要好好的理解，会用。下面以例题进行讲解，学会应用这四种方法。例1.某单位安排五位工作人员在星期一至星期五值班，每人一天且不重复。若甲、乙两人都不能安排星期五值班，则不同的值班方法共有()种A.6 B.36 C.72 D.120解析：C。优限法。除甲乙外的三人任选一人安排在周五，剩下四天全排列，例2.将三盆相同的红花和四盆相同的黄花摆放成一排，要求三盆红花互不相邻，共有多少种不同的方法?A.8 B.10 C.15 D.20解析：B。插空法。四盆黄花形成5个空隙，插入3盆黄花，通过以上几道题，希望各位考生能够理解排列组合的解题方法，学会应用。当然，要想做好、做精。做透，还需考生多加练习，题海战术，多做多练，灵活应用各种方法快速解决问题。

1. 丶（点）、2. ノ（撇）、3. 一（横）、4. 一（横）、5. 一（横）、6. ノ（撇）、7. ㇏（捺）、8. ノ（撇）、9. 丨（竖）基本字义1. 抚育，供给生活品：～育。赡～。抚～。～家。2. 饲养动物，培植花草：～花。～殖。3. 生育，生小孩儿。4. 抚养的（非亲生的）：～子。～父。～母。5. 教育，训练：培～。教～。6. 使身心得到滋补和休息：～病。～心。～性。休～。营～。～精蓄锐。7. 保护修补：～路。

忧字是全诗的主旨，表达的是对贤才豪杰的渴望与向往。这首《短歌行》的主题非常明确，就是作者求贤若渴，希望人才都来投靠自己。又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用，有力地宣传了他所坚持的主张，配合了他所颁发的政令。

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忧笔画 点点竖横撇竖弯钩点

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