教室里

给孩子们看，让孩子们知识上作品好了可以上墙。

这样孩子看自己的作品挂在展示栏里。心里就会有自豪感和荣誉感。也会有一定的成就感。这样孩子以后会更加喜欢创作作品。

是可以看见的老师的，老师在录制的视频里，但是本人并不在现场。学生在直播平台上听课，只需注册账户后即可在线浏览、关注、购买、收看所有课程。学生可以通过浏览课程详情页面，了解该课程的课程特色、授课内容、授课对象、课程表等系列内容，购买感兴趣的课程。听课中心内汇集了所有已购买的课程，并按照开课时间自动排序，学生只需在开课前进入听课中心并点击进入教室即可收看相关课程。数据统计显示，在直播平台上，学生听课具有更高的参与度与活跃度，与名师的零距离交流以及较小的压力感，以最佳状态提升学生的学习效果。直播课程打破了长久以来教育资源分配不均的问题，弥补了莘莘学子学习全国优秀名师课程、与名师直接交流的遗憾。直播课程“急学生之所急、想学生之所想”。

这个吧？

多媒体教室中，多媒体中控的背面有“音视频输出”接口的，也就是AV视频和音频的组合，只要将声音输出连接音响设备就可以了。多媒体中控上都有调节输出音量大小的按钮。我们就是多媒体教室中控厂商，有这方面的问题都可以交流！

看VGA接口是否正常

如果只是投影机自动关机了，那么你看投影机指示灯，是不是温度提示灯亮，如果是就要清理投影机的通风口，可能是滤网有灰尘导致通风不畅温度过高自动关机。如果是中控连接的设备都同时掉电了，你才要考虑中控的问题。

线路供电不够···换变压器···

1、（可爱）的老师在（宽敞）的教室里认真的上课。2、（严厉）的老师在（安静）的教室里认真的上课。3、（严肃）的老师在（积极）的教室里认真的上课。4、（严谨）的老师在（明亮）的教室里认真的上课。5、（认真）的老师在（漂亮）的教室里认真的上课。

这两个字其实很多时候都是通用的 speak 有发言的意思,但并不一定要有观众 talk 意思里通常有指定观众 比如说： We speak English.我们会说英语. We talk in English.我们用英语的对话. We speak English when we talk.我们对话时是用英语的. 所以“教室里不要说活”应该翻成 "No talking in class."比较适合 另外加一句 但在加了to 在后面的时候,因为to表明了这讲话中有观众, 两个词四绝对可以交换来用的 例： I speak to the teacher about the homework. I talk to the teacher about the homework.

依据题干信息，在教室里要认真听老师讲课、要礼貌待师，都是尊重老师的表现；①③符合题意；②④的做法都是不尊重老师的表现；故选B．

什么东西

它们之间没电压，

粗糙避免出现镜面反射，红色幕布红色内容不可见。

因白色不吸收任何光线，能反射各种色光，白色屏幕能使照射到上面的光都反映出原来的真实颜色。表面粗糙能对光线产生漫反射，不会向某一确定的方向反射光线，使在不同位置的人都能看到彩色电影。假如是红色的幕布，就只能反射红色光线，就会把不是红色的其他光线吸收掉，无法还原真实色彩。比如蓝绿色的色彩，在红色背景上呈近黑色。

电教室里的插座功率有多大，不能平感觉说的。你要确认，插座里面的线是多大的。如单芯铝线2.5平方，那么能够通过最大12.5A的电流。最大功率就是2750W左右。这个要根据你的实际设备需求，来布线。

不用想了，开机要被集中控制，关机有一键还原。

不会

在教室里，坐里面有什么优缺点 坐里面的优点是没人打扰 坐里面的缺点是出出进进的时候要打扰别人，不方便 在教室里，靠过道坐有什么优缺点 靠过道坐的话，可能经常会有同学下课的时候在你身边走来走去，或者上课的时候容易被老师点名点到 教室里面有什么用？英文。 教室里面有什么用？ What"s the use of the classroom? 电子教室有什么优缺点？ 多媒体电子教室是在计算机教室中，把影视、图形、图象、声音、动画以及文字等各种多媒体资讯及控制实时动态地引入教学过程的一种专用电脑网路平台。是利用计算机技术、网路技术、多媒体技术进行现代化教学活动的一个系统概念。 目前，多媒体电子教室的种类主要有三种：纯硬体的、软硬结合的和纯软体的多媒体电子教室. uf0b2 纯软体版优点： uf06c 功能可扩充套件性强。 uf06c 升级方便。 uf06c 价格较低。 uf0b2 评价： 纯软体的多媒体电子教室因其安装方便、升级容易被愈来愈多的使用者接受，但其本身受计算机系统及网路效能的影响较大，其推广与计算机的普及程度息息相关。 多媒体电子教室的基本功能有：萤幕广播、语音教学、遥控转播、学生演示、监看、遥控、远端关机/重启、电子举手、系统设定等。 多媒体教学又有着那些优势呢？这就需要从调动学生学习的积极性和提高教师授课效果以及利用网路本身的特点这几方面来谈起。 uf0b2 首先，从调动学生学习的积极性来看： 与传统的教学方式相比，更加吸引学生投入到学习中来。 促使学生能够主动学习，改变了以往那种被动学习的状态。学生能够发挥主动性，在学习中感到参与感与荣誉感。 课堂时间的管理更精确，间接增加学生学习的时间。 同学之间及时总结、交流学习经验，更有利于学习成绩的提高和培养自身的创造性才能。 uf0b2 其次，从提高教师授课效果方面来看看： 利于发挥教师的主动性，便于教师参与和操作。 充分发挥计算机声、形、音特点，促进学科教育。 与传统的教学方式相比，减轻了教师的教学负担，便于针对不同学生的学习状况进行个别教学。 同时，采用网路教学，教学结果可以得到及时的反馈，便于及时调整教学计划，提高了教与学的效率。 uf0b2 最后，从利用网路本身的特点来看。可以从它的特点和应用来分析： 需要充分体现计算机网路的概念与原理，整合学校资讯，加强校内外资讯的共享而建立起来的网路。使学生能在一个模拟的环境培养资讯获取、资讯加工、资讯释出的能力。 多媒体电子教室不同于电化教室和多媒体语音教室。因为是网路教学，所以它提供了很好的互动性，即网状互动性，使学生和老师之间能够很好的沟通、交流。这种交流不仅包括语音交流，还包括档案、图片等。交流可以是单向、双向、多向。 教室里面有什么安全隐患500字 你好 窗台（不解释，擦窗户的时候....） 2.课桌的四角（喜欢打闹的注意了，会撞上的） 3.笔头（喜欢转笔的注意了） 4.美术课时的手工刀剪刀 满意请采纳 "教室里面有什么?"用英文怎么说? What"s in the classroom? “我们现在坐在教室里” 和 “教室里有什么？” 用英文怎么说？？ 我们现在坐在教室里 - We are now sitting in the classroom. 或者 We are sitting in the classroom now/right now. 教室里有什么？ - What"s in the classroom? 教室里面有空调吗 重邮我不知道~~~移通学院没有~~~！一般上课的教室是没有空调的 只有电风扇~~~和多媒体！但有些教室如机房~~~~实验教室是有空调的~~！ 有什么花适合在教室里养？ 我知道的也不太多不过我认为适合有以下几个 垂榕。喜温溼，叶革质，丛生常绿。自然分枝多，对光照要求不严，常年置于室内也能生长，5℃以上可越冬。 龟背竹。多年生草木，喜温溼、半耐阴，耐寒耐低温，叶宽厚，羽裂形，叶脉间有椭圆形孔洞。在室内一般采光条件下可正常生长。 广东万年青。喜温溼，耐阴，叶卵圆形，暗绿色。 文竹。多年生草本观叶植物，喜温溼，半耐阴，枝叶细柔，花白色，浆果球状，紫黑色。 水仙。多年生草本，喜温溼，半耐阴，秋种，冬长，春开花，花白色芳香。 在教室里有什么东西在墙上 一些小的装饰品，记得我初二时，墙上还挂著四小幅书画

3G版本连接上网后 进入YY语音 用带麦克的耳机就可以 普通版本需要接入无线网络 剩下的步骤一样

无法听到其他人声音1) 检测本地放音是否正常使用Windows media player播放其他音视频文件检测是否听到声音，如果不能听到，请将耳机换至后面板耳机插孔或者更换耳机、音箱；2) 查看系统中是否有声音输入查看在线课堂左侧放音音量条是否有跳动，如果没有，说明系统中无其他人发言；如果有音量条跳动，请继续以下操作；音量条3) 检测声卡驱动是否正常（1）首先在桌面上找到“我的电脑”图标（win7系统找到“计算机”图标）（2）选中我的电脑，点击鼠标右键并选择“管理”选项（win7系统选择设备管理器）（3）在计算机管理窗口中，点击左窗格中的“设备管理器”选项（WIN 7用户跳过此步）（4）然后在在右窗格中的硬件列表中找到“声音、视频和游戏控制器”（5）点击“声音、视频和游戏控制器”展开列表，如果在列表中没有出现黄色的“问号或者叹号”图标，就说明声卡驱动已经安装，反之则说明声卡驱动没安装或有问题，（WIN 7系统与WIN XP相似，），这种情况有可能是声卡驱动程序丢失或者损坏的原因。驱动正常声卡驱动带叹号声卡驱动既带叹号又带问号（6）遇到声卡驱动带叹号或者叹号加问号，我们可以用电脑自带的驱动光盘来为声卡重新安装驱动，也可以下载“驱动精灵或者驱动人生”之类的第三方软件来帮助解决声卡驱动故障。（7）最后双击声卡，可以在声卡属性窗口中看到设备是否是运行正常，如果被禁用，重新启用即可

对方无法听到你的声音1) 调节麦克风输入大小和降低回音进入在线课堂系统后点击鼠标右键选择设置，然后选择“麦克风”图标，调节麦克风音量，查看在线课堂录音音量条是否有跳动；选择设置注意此处设置还有个选项：如果教室里有噪音，下边还有个方框，打钩可以降低回音，如果还存在，那就联系技术人员。麦克风设置方法查看录音音量条是否有跳动2) 检测本地录音是否正常点击开始à运行，输入sndrec32，回车，打开系统录音机；（如果是windows 7操作系统，输入soundrecorder，回车）， 点击“录音”，然后对着麦克风说话，查看是否出现音量条波动， 如果出现音量条，表明麦克输入正常，如果未出现音量条，说明麦克风与电脑连接不正常，请检查麦克风连接，或者更换麦克风重新测试；（3）语音断续这部分基本是由于网络的不稳定造成，关闭电脑中关闭占用网络带宽大的软件例如：各种视频软件，奇艺，腾讯视频，迅雷视频，风行等；迅雷，QQ下载等下载软件，如麦克自身音量较小，请尝试在系统设置中取消静音检测；还可降低视频分辨率。（4）回音、杂音问题1）回声和啸叫一般是由于麦克风的灵敏度过高引起的，因此，需要将麦克风的灵敏度降低，增益关闭（如果自己听到自己回音，代表对方的音频设置有问题，调节对方的设置即可）。2）关于杂音在 windows XP中的设置为：录音源中只选择麦克风，在高级中注意取消勾选麦克风增强，如图所示。3）关于解决杂音在 windows 7中的设置为：右键单击系统任务栏的【音量】图标【】，选择【录音设备】，打开声音控制面板；选中当前使用的录制设备【麦克风】，单击页面下方的【属性】按钮；弹出【麦克风属性】设置框，选择【级别】选项卡，将【麦克风加强】选项的滑块拉至最左端，即数值设置为o，单击【确定】即可.4）关于解决回音在 windows XP中的设置，双击系统任务栏的【音量】图标【】，打开音量控制面板，在【录音】选项中查看是否选择了【立体声混音】，如已勾选请将其设为未勾选状态，单击【确定】即可。5）关于解决回音在 windows 7中的设置，右键单击系统任务栏的【音量】图标【】，选择【录音设备】，打开声音控制面板；查看【立体声混音】设备是否设置为启用状态，如果是请将其设置为停用状态，单击【确定】即可。

这种行为是不合适的。因为教室是学习的地方，并不是叠被子的地方，这样的做法不利于教育的成果。

教室平时只有一扇们可常开，存在快速紧急疏散的安全隐患

在某些情况下，学校在教室里安装监控不违法，但也需要遵循一定的规定和条件。具体情况需要根据当地的法律法规以及学校的规章制度来判断，以下是一些可能的情况：学校为了维护安全：如果学校认为在教室安装监控可以维护学生和教师的安全，警示犯罪，保障学校的管理安全，校方可以提出申请，经过相应的审批后安装监控。学校为了防止违纪事件：如果学校存在违纪事件频繁发生，在加强教育的同时为了提升管理效率，减少违纪现象，学校可以考虑在教室里安装监控。但需要注意的是，在安装监控的过程中，学校需要遵循相关法律法规，以及教育、隐私等方面的规定和条件。如学校必须在三个合法原则下确定监控事由，合法的监控区域和时段，公开告知，充分保护个人隐私等。如果学校在安装或使用监控设备的过程中违反了相关法律法规，侵犯了学生和教师的合法权益，是有可能违法的，可以进行申诉和维权。

是。

我一猜就知道你是我们六一班的人。对不对？

推荐超轻粘土手工，不需要太大的空间，也不用准备很多东西，有粘土就可以玩的很开心。孩子如果不太会捏粘土的话，建议用带有绘本和教程的罗弗超轻粘土套装，孩子可以自己读绘本（标注的有拼音），动手捏绘本里的粘土造型。不仅可以提升孩子的阅读能力，增长知识，还可以更好地锻炼他的动手能力和专注力。

适合教室里的益智玩具挺多的，有互动类玩具（第一教室的互动桌游）、有积木类玩具（提升孩子的空间思维、动手能力）、逻辑狗（3岁以上持续到12岁）、有培养小孩子逻辑思维能力的惊险拦截、智能方块密码（玩到点）

1、儿童积木墙。2、颜色认知迷宫。3、开锁玩具。4、儿童手工折纸。扩展资料：益智玩具应该分为少儿益智玩具和成人益智玩具，虽然两者的界限不是非常明显，但还是应该加以区分。所谓益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。其实除了开发智力外，益智玩具还有更多的功能。比如刺激功能发展，设计的颜色鲜艳，线条吸引人的益智玩具可以刺激孩子的视觉；而一握就响的“响环”、按键就发出各种动物声音的“小钢琴”等能刺激孩子的听觉；滚动的彩色球能培养孩子的触觉。因此，不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。

近两年来，我校开始实施建设班班通，同学们都很高兴。开学了，同学们怀着喜悦的心情，来到自己的教室，一进班门，便看见了新建的班班通，“哇噻！”同学们目不转睛地盯着班班通异口同声地喊，脸上慢慢露出了好奇的样子，心里也慢慢产生疑问:班班通是干什么的呢？它怎么使用呢？……老师来了，同学们都坐好了，大家看见老师手里拿着一个绿色的盒子，只见老师把盒子放到讲桌上，在把大屏幕打开，在打开盒子，然后从里面拿出一个小遥控器，对着投影仪一按，大屏幕上出现了一个小窗口，老师又换了一个遥控器，对着大屏幕一按，又跳出一个小窗口，上面显示：广播开始！接着就开始放爱国主义教育片。时间过得真快，现在我已经四年级了，我和班班通已相处两年了，这两年来，班班通为我们做的事可真不少，又播电影，又放课件……班班通是你让我们在教室里上电脑课时听得更明白，是你让我们能在教室里看电影……是你，是你，就是你让我们方便了许多……

初次使用白板时，切记将贴在板面上的保护膜撕掉，要用质量好的白板笔书写，否则擦不干净。要用柔软干净的白板擦，否则擦时容易损伤板面。白板使用一段时间后，板面出现笔痕或积灰，属正常现象，此时切勿用抹布直接擦拭板面（因抹布上难免有杂物、硬物，擦时会划伤板面），需用白板清洁剂和绵布或纸巾来清洗。先在板面上喷撒白板清洁剂，后用柔软、干净的绵布或不带毛的纸巾仔细擦拭。扩展资料：网络教学白板在网络家教中是用这种白板来代替原来教室里的黑板的，教师和学生在白板上的演示就像原来在教室的黑板上演示一样方便，教学白板在老师和学生的电脑上显示是同步的，学生书写老师立刻能看清楚，老师演示学生也是立刻就能看清楚的。有了这种白板，再辅以话筒和摄像头，相距千里的师生，上起课来和原来的面对面上课是一样的。同时教学白板一般都预设了许多实用工具和常用公式等，实用起来比现实教学中的黑板要方便的多。

当膜揭开来时最好不要立刻写字，先晾晒一会儿。每天写完以后可以适当的用酒精擦拭表面，能起到清洁保养的作用。我们是专门做教师用的白板的。

那没的，有辐射的都是电子产品，不过太亮会反光，容易刺眼

教室布置设计方案 1、硕果累累 板块（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。） 2、班级公约 板块（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）3、我们的约定 板块（让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。）4、书香小屋 板块（创建活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！） 5，绿化角 板块（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）6、班级展示栏 （这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。） 7、班务栏 （有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）8、教室的右边墙壁:星星之火 （这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。） 9、心语星愿 （类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）一些建议，希望对你有帮助

1、绿色伴书香，你我共成长。 2、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。 3、环境保护从我身边做起。 4、植树造林，我与小树一起成长。 5、爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。 6、不要让地球妈妈哭泣。 7、草地青青真可爱，晨读时来大家爱。 8、绿色，永恒的美；校园，永远的家！ 9、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。 10、小草给我一片绿，我给小草一份爱。 11、保护环境，从我做起。 12、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。 13、莫吐痰于地，常扔纸于篓。 14、草儿绿，花儿红，美丽校园靠大家。 15、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。 16、少一个脚印，多一片绿色。 17、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。 18、你爱花，我爱草，他爱青青小树苗。 19、小草有生命，请君足留情。 20、你我的家园，不是垃圾场！ 21、西外是我们共有的家园，爱护它是我们共同的心愿。 22、环境保护，人人有责。 23、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。 24、爱护环境，造福人类。 25、花草能把世界打扮得更加美丽，请大家爱护他们吧！ 26、花草无语，你我珍惜。 27、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。 28、大大脚别来亲我小小草。 29、美丽有你的一半功劳，也有我的一半功劳。 30、如果没有树木，世界将会暗淡无光。 31、人类只有一个可以生息的村庄——地球。 32、小草有生命，爱惜是美德；用手来维护，用心去呵护。 33、草儿绿，花儿香，环境优美人更欢！ 34、如果花儿是地球的笑容，我会栽满鲜艳的花儿。 35、美源于心灵，美源于珍惜。 36、环保都来搞，明天会更好。 37、环境与生命共存，环保与健康同在。 38、前人栽树，后人乘凉；珍惜生命，爱护环境。 39、夜晚草坪蚊虫多，过往情侣莫逗留。 40、为绿色捐款，让地球更纯净。 41、美化校园环境，就是美化我们的纯真心灵。 42、干净的环境等于健康的身体。 43、建设美好家园，环保从我做起。 44、竹径通幽处，奇木共欣赏。 45、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。 46、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。 47、早一天保护环境，多一份生命保证！ 48、我们是幼苗，我们都需要呵护。 49、人人动手，擦亮世界每一处。 50、寸草亦有心，我辈莫无情。 51、只要真诚付出，美丽无所不在。 52、让我们伸出双手保护地球妈妈吧！ 53、它失去了保护，我们就失去了健康。 54、绿色是我们的家园。 55、创建绿色校园，从你我做起。 56、营造绿色校园，争做环保使者。 57、人靠衣装，美靠亮装，自然靠绿装。 58、花草能把世界打扮得更加美丽，请大家爱护他们吧！ 59、花草是我的朋友，请多一份爱护！ 60、镇西小学是我家，环境卫生靠大家。 61、小草青青，脚步轻轻。 62、你爱绿化多一点，绿化爱你久一点！ 63、绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。 64、小草多可爱，请你别伤害。 65、大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。 66、菁菁校园，学习静地！ 67、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。 68、见了果皮伸伸手，见了纸屑弯弯腰。 69、保护绿色校园，珍惜绿色生命。 70、提高环保意识，共建美好家园。 71、叶绿花更香，请君来欣赏。鼻眼一齐上，切莫把手张。 72、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 73、只留足迹，不留垃圾。 74、要想校园净又美，健康文明记心里。 75、优良环境你我创，其中益处大家享。 76、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。 77、请让我们的腰杆永远挺直！ 78、请让我们的校园永远充满绿色。 79、草儿绿，花儿香，环境优美人更欢！ 80、善待地球就是善待自己。 81、携手并肩，共创绿色。 82、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

1、功崇惟志，业广为勤。2、明确的目标是前进的动力。3、不读清华不肯休，我心一片磁针石。4、要争就能赢，要拼才能赢。5、今日有心苦勤奋，明朝一举步青云。6、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。7、不为失败找理由，要为成功找方法。8、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。9、拼搏铸辉煌，状态定命运。10、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。11、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。12、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。13、不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。14、学无止境，爱拼才会赢。15、男儿到死心如铁，看试手，补天裂。

　　在温馨的环境才能有思想的撞击。你们还知道教室里的警示语有哪些?以下是我整理了教室里的警示语，欢迎大家阅读! 　　教室里的警示语(经典) 　　1. 让我们的教室跟家一样干净 　　2. 多一份风度，多一份书香 　　3. 静劲竞敬净。 　　4. 一屋不扫，何以扫天下。 　　5. 破坏教室环境，请君三思而后行。 　　6. 良好的环境是使你注意力集中的关键 　　7. 静以修身，学以育德 　　8. 您多一份自觉，教室就多一份清洁。 　　9. 不要让你的双脚带走我的生命。 　　10. 爱护教室，拒绝伤害! 　　11. 严禁在班级里吸烟，乱乱扔纸屑，瓜果皮 　　12. 你破坏了教室环境，也破坏了你的道德表现 　　13. 前门拼搏!后门努力! 　　14. 此地无田三百亩，何须施肥百万斤 　　15. 理工医专你我心，学习创新大家事。 　　16. 要成就大事，先做好小事。 　　17. 一屋不扫，何以扫天下。 　　18. 保护教室环境就是保护我们自己 　　19. 保护教室环境，是我们共同的责任 　　20. 教室驻精英，文明你我行 　　教室里的宣传标语(集锦) 　　1. 你挥一挥衣袖，带走一片纸屑。 　　2. 垃圾桶;：“举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴” 　　3. 清洁最营养的维他命。 　　4. 我不要减肥，请让我休息。 　　5. 和谐的你，请让我远离纹身 　　6. 有一个教室一尘不染，同学们喜爱，它就是，别的教室? 　　7. 我希望我的脸每天都像你们一样干净 　　8. 请轻轻关门，呵护大家的温暖。 　　9. 为了等待你的归来，我一夜未眠，主人 　　10. 你的头是否像豆芽摇摇晃晃! 　　11. 当你不要我时，请把我送回“家” 　　12. 努力不一定成功，放弃一定失败。 　　13. no sweat,no sweet? 　　14. 仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯 。 　　15. 轻轻的我走了，不留下一点垃圾 　　教室里的温馨警示语(热门) 　　1. 教室是我家，环境靠大家 　　2. 爱我就多扫扫我，爱我就多理理我 　　3. 用手呵护环境，用心洁净星空。 　　4. 奉献一片清洁，收获一片净心。 　　5. 斯是陋室，惟吾德馨。 　　6. 清洁教室，干净你我。 　　7. 在温馨的环境才能有思想的撞击。 　　8. 课上一分钟，课下几天功_____请认真听讲 　　9. 互相帮助，工铺求学之路 　　10. 健康的环境，美好的未来。 　　11. 微笑是我们的语言，文明是我们沟通的桥梁 　　12. 请爱护桌凳，他们是陪我们学习的好朋友 　　13. 注意卫生，健康一生 　　14. 窗明几净，境舒心澄 　　15. 净则益人，静则利学

　1、细节决定成败，态度决定一切。　2、小事成就大事，细节成就完美。　3、习惯决定成绩，细节决定命运。　4、习惯改变命运，细节铸就终身。　5、细节决定成功，点滴铸就辉煌。　6、彩虹风雨后，成功细节中。　7、要成就大事，先做好小事。　8、莫放松点，莫轻视微。　9、绳锯木断，水滴石穿。　10、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。　11、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。　12、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。　13、态度决定一切，习惯成就未来。　14、一朝习惯，万事易办。　15、良好的习惯是成功的保证。　16、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。　17、好方法事半功倍，好习惯受益终身。　18、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。　19、北大清华少年心，花香鸟语春天事。　20、心态决定命运，自信走向成功。　21、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。　22、自信人生二百年，会当水击三千里。　23、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。　24、励志照亮人生，创业改变命运。　25、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。　26、非学无以成才，非志无以成学。　27、志强智达，言行行果。　28、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。　29、我心一片磁针石，不读清华不肯休。　30、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。　31、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。　32、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。　33、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。　34、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。　35、志存高远，心系天下。　36、志在千里，壮心不已。　37、求真尚美，砺志笃行。　38、惟理想点亮生命的精彩。　39、志不坚者智不达，言不信者行不果。　40、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。　41、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。　42、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。　43、志高造就辉煌。

教室环保标语大全2018-02-02标语口号　　同顶一片蓝天 共护一方水土。以下是小编为大家准备的教室环保标语大全，希望对大家有帮助!　　教室环保标语大全【1】　　1. 举手之劳，参与环保。　　2. 众人一条心，垃圾也能变成金。　　3. 留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾! 把你高贵的品德留下，把垃圾带走，共建宁静和谐的教室。　　4. 只有卫生才有健康，只有干净才有安宁。　　5. 请给垃圾找个合适的家。　　6. 室内空气好，全都靠大家 教室是我家，清洁靠大家。　　7. 欢迎您的到来，但我拒绝垃圾。　　8. 请保持室内清洁! 保持高尚的人格，从细节做起：请把垃圾带走! 带走垃圾，人人有责。　　9. 把你的垃圾带走，把你的香味留下。　　10. 保持教室清洁，靠你靠他靠大家! 讲究卫生，做个好学生。　　11. 摈弃陋习,崇尚文明! 清除杂物,美化环境 ! 人人参与 , 洁净家园 ! 环境好一点，心情美一天。　　12. 环保意识放第一，循环回收是美德。　　13. 环境卫生，从我做起。　　14. 少一件垃圾，多一块净土。　　教室环保标语大全【2】　　1. “今天,你微笑了吗你问候了吗你礼让了吗你帮助别人了吗”　　2. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。　　3. 除陋习，讲文明，树新风。　　4. 讲究社会公德，爱护公共环境。　　5. 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。　　6. 讲文明，信科学，防非典，同行动。　　7. 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。　　8. 城保畅通。　　9. 科学健康环保文明。　　10. 革除陋习，战胜非典。　　11. 告别陋习，健康文明。　　12. 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。　　13. 大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。　　14. 用好你的手，垃圾无处留。　　15. 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。　　教室环保标语大全【3】　　1.同顶一片蓝天 共护一方水土　　2.草木皆有生命 爱护方显真情　　3.保护生态环境 实现持续发展　　4.保护人类环境 营造绿色家园　　5.退耕还林还草 保护生态环境　　6.绿化美化净化 靠你靠我靠他　　7.环保 人类共同的大业　　8.金钱是一时的利益 环境是永恒的资本　　9.生态不平衡 人类不安宁　　10.地球是我家 爱护靠大家　　11.塑料包装用一次 白色污染害几世　　12.爱护碧水蓝天 拥抱美好明天　　13.合理使用资源 维护生态平衡　　14.前人栽树 后人乘凉 前人伐木 后人遭殃　　15.自然的绿色 永远的选择　　16.蓝天碧海热情的心 环境保护高尚的人　　17.善待自然千秋业 平衡生态万代功　　18.环保靠大家 关系你我他　　19.绿化祖国山青水碧千秋美 平衡生态人杰地灵万里春　　20.百花竞艳百姓乐 万木争春万年安　　21.净化环境治污染 保护生态讲文明　　22.心系人类命运 营造生命绿洲[教室环保标语大全]相关文章：

文字：小鱼儿 现在学生的教室里也会贴有一些标语，就如当年小鱼儿上学的时候，教室里会贴满科学家的头像，然后外加他们讲过的名言。那时候，无论在小学还是在初中的时候，异常崇拜这些科学家，认为他们是世界上最最值得尊敬，而且丰有才华的人。那个时候，他们就是小鱼儿学习的榜样。 不过有一些传统的鼓励学生们学习的名言佳语还是一直高挂在教室里，那就是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。还有另一个就是：读书破万卷，下笔如有神。 好了，关于中国教室里贴的名言名语，小鱼儿在此就不多写出来。大家的记忆里自然有这些东东，如果你忘记了，或许回家翻一下你的相册，还会发现，有那么几条名言名语会出现在你的照片里哦。 当然，贴标语的好处在于鼓励孩子们学习，或者是自律，让孩子懂得珍惜时间，懂得今天的付出就是明天的收获等。这些标语自然是好的，会起到好的作用。有时候，在自己气馁的时候，看看这些标语，立刻就会变得斗志昂扬。这些标语对孩子们是一种警示的作用，不管是学校还是老师都愿意在教室里贴这些有意义的名言名句。还有另一个风景就是高三的教室里，会额外贴一个高考时间速翻表。以此提醒孩子们，抓紧时间学习，时间不等人等。 除了我们后墙上的黑板报，大概大家不会看到其他的很有个性的标语了吧，我说的这个个性的标语是学生亲手制作或者是亲画写出来的。 但是，在美国，教室里也兴贴标语，他们贴出来的标语，好象与我们贴出来的标语有太大的区别。通常情况下，在教室里，他们会贴出与诚实，诚信和思考有关的标语。例如，诚实做人，诚信做人，我要思考生活，思考科学，思考未来，思考他人等。只有你诚实了，才会让你身边的人感觉到快乐。诚信是你行走社会的唯一法宝类似于这类的标语。他们志在让孩子们从小就要养成诚实和诚信的性格。美国人觉得教会孩子们知识，不如教会孩子们如何思考，只有会思考的人，在遇到事情的时候，才会及时地解决，而不是寻找帮助，独立才是他们应该学会的。甚至，美国的老师还会不满足于单在教室里贴这样的标语，而且会在孩子们的校帽上也贴有这样的标语。因此，诚信和诚实教育以及如何学会思考的教育从小就深入美国人的内心，让他们以后在做人上，持久地发握手着这个光辉。 当你进入一所学校走廊的时候，你就会注意到墙上还有教室的墙上贴满或者是挂满了各色各样的五颜六色的画片或者是其他的东西，当然也包括手工制作的实物。这些实物和卡片全是孩子们自己制作的，许多卡片上写的内容也是与如何作人有关，而不是如何学习有关。通常情况下，会是这些孩子们对自我成长的一个承诺，而且你在写下这些承诺来表明自己的态度的同时，还要签上自己的名字，以此来证明你在这件事情上是认真的，态度是负责任的。 这些内容大多数涉及到品德而无关学习。 I will be a good Citizen(我要做一个好公民)：做一个好公民，对于普通人来讲，这是最基本的要求，可是对于孩子来讲，他用承诺的方式写出来，而且签了字，恰好证明孩子在这方面的决心和态度，值得鼓励。 I will be worthy of Trust(我值得他人信任)：诚信这个词在现在这个社会里是最珍贵的，孩子们说我值得他人信任，那么就是说我是一个不会讲谎话的人，而且我是一个真诚的人，你们都要和我交朋友哦。 ……………… 当然，一个孩子可以针对自己做出的承诺，涉及个个方面，而且可以写出好几条承诺来。以此来证明你要在你以后的成长过程中，遵守这些承诺。 ……………… 通常孩子们所写的这些承诺里，会涉及到人类最基本的品质，例如尊重，例如诚实，例如公平，例如信任，例如责任等。 ……………… 除了这些孩子们制作的承诺卡片外，还有一些实物的挂件。那就是孩子们在平时的生活里，手工制作的东西。这些东西是一定要挂出来的，以此来展示孩子们的动手能力，也可以得到其他孩子的夸奖。例如，有的孩子会用各种各样的废品制作几何图形，或者是看似很怪异的东西。或者是用废物做一个很好玩的拼图等。不要小看这些小小的东西，这全是孩子们的心血，他们希望通过这种方式得到成年人的认可，也得到小伙伴们的认可。 在这些实物的旁边也会有许多小小的卡片贴出来，上面的内容就会前面讲到的内容有所区别，这里的内容一般会涉及到尊重个人，尊重他人，尊重别人的劳动成果等。贴这些小小的卡片是旨在教育孩子们，你不希望别人毁掉你的劳动成果，那么别人也不希望你毁掉他人的劳动成果，彼此尊重个自的劳动成果是必须的。因此，你就会发现，在这些实物的旁边会有这样的卡片：我尊重自己，我尊重别人，我尊重财产。是不是很有意义？ 都说美国的小学教育非常之乱和放羊，但小鱼儿个人认为，至少在墙上挂标语和小孩子们亲手做的东东来看并不是件坏事，反而会让孩子们更有自觉心理，也更有爱心。因为这堵墙上有你的东西，你肯定不会忍心去破坏它。单从这个意义上讲，就很值得赞扬。 不过，一个国家有一个国家的教育方式，我们国家贴科学家的标语并不见得有错。此文章并没有要贬低谁抬高谁，请看官自行判断。 中国教室里常挂的科学家们的名言 中国教室里一般挂的自律自责自强的标语 美国教室里挂学生的手工制作的实物墙上有孩子们的制作卡片及实物挂件

爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。 2、 创文明校园，谱世纪新声。 3、 团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。 4、 普及文明用语，提倡礼貌待人。 5、 共建美好环境，同创文明校园。 6、 文明用语人人讲，校园之内处处春。 7、 树立环保意识，反对白色污染。 8、 恶语一出话伤人，好话一句暖人心。 9、 西外拒绝陋言秽语。 10、 讲好普通话，沟通你我他。 11、 生活简朴，不挑吃穿。 12、 人人有礼貌，个个爱学校。 13、 自尊自爱，注意仪表。 14、 我为人人，人人为我。 15、 您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。 16、 一句两句三四句，文明用语开奇花；春风又绿校园内，明月今日照我还。 17、 尊师重道少不了，微笑宽容待人好。 18、 文明用语挂嘴边，身边朋友不会少。 19、 见了老师要问好，见了同学要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力学习前途好。 20、 好东西一起分享，好环境一起营造。 21、 "相会是缘份，缘来一家人。"（宿舍贴语） 22、 书是人类进步的阶梯！ 23、 人生的光彩来自于我们行动的风采。 24、 西外----今天的选择，明天的骄傲。 25、 己所不欲，勿施于人。 26、 美丽源自美德。 27、 只要人人都献出一点爱，西外的明天将会更美好。 28、 低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。 29、 珍惜集体财物，关爱公共设施。 30、 请讲普通话，请用规范字。 31、 美化校园，从我做起。 32、 严以律己，宽以待人。 33、 保护环境，拯救地球。 34、 美化校园，我爱我校。 35、 尽微薄力，创美环境。 36、 树立文明新风，展现西外风采。 37、提高自我文明意识，展示当代学子风采。 38、用微笑面对他人，让校园充满阳光。 39、西外就是我的家，清洁美化靠大家。 40、文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人。 41、让梦想从这里升起 1、播种文明、收获温馨”、 2、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、 3、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 4、“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、 5、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 1、 珍惜粮食就是热爱生命。 2、 粮食就是生命，知识拯救灵魂。 3、 珍惜粮食，远离浪费。 4、 文明礼貌，秩序井然。 5、 饮食是文化，请从窗口文明做起。 6、 〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。 7、 天地"粮"心，珍食莫蚀。 8、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 9、 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 10、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。 11、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 。 12、 倒下的是剩饭，流走的是血汗。 13、 盘内一分钟，厨内更多功。 14、 知青的年代已过去，请勿再"插队" 。 15、 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。 16、 食不净则多病，食不尽则多蝇。 17、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。 18、即使饥肠辘辘，也要风度依然。 19、干净、卫生，你我共同努力。 20、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。 21、不用方便筷，植树造绿荫。 22、自备碗筷，保护环境。 23、饭菜穿肠过，礼让心中留。 24、相互谦让，亲如一家。 25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。 26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。 27、食堂饭菜香，买饭多谦让。 28、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。 29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。 30、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

1、知识就是力量。 2、博学敏思，立志共兴。 3、志强智达，言行行果。 4、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。 5、人生不接受平淡，命运只收藏精彩。 6、吃苦耐劳，英勇顽强，摘冠扛旗，振我班威。 7、尊师重道，爱国立德。 8、志高造就辉煌。 9、知人者智，自知者明。 10、全民健身，利国利民。 11、埋头读书，抬头做人。 12、超越自我防分化，挑战极限谱新高。 13、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 14、**尚未成功，同志仍需努力。 15、我努力，我进步，我自信，我成功。 16、静能生慧，细节决定命运。 17、运筹帷幄之中，决胜考场之上。 18、学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。 19、真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的。 20、拼搏奋进，永远进步。 21、生无所息，斗无所止。 22、勤奋学习，顽强拼搏。 23、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。 24、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。 25、含泪播种的人一定能含笑收获。 26、滴水之恩，当涌泉相报。 27、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。 28、志存高远，心系天下。 29、顽强拼搏，勇夺第一。 30、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。 31、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。 32、不要让今天的懈怠成为一生的痛。 33、独木不成林，单丝不成线。 34、应知学问难，在乎点滴勤。 35、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。 36、不比智力比努力。 37、海到尽头天作岸山登绝顶我为峰。 38、开拓创新，争优进取。 39、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。 40、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 41、我自律我自信，不放弃能成功。 42、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。 43、人心齐，班风正，学习优，榜有名。 44、班荣我容，班耻我耻。 45、懒惰厌学难成器勤奋博学出状元。 46、安逸的环境造就不出时代的英才。 47、学之染人，甚于丹春。 48、北大清华少年心，花香鸟语春天事。 49、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。 50、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 51、非学无以成才，非志无以成学。 52、书山有路勤为径学海无涯苦作舟。 53、乐学苦思，敏锐创新。 54、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。 55、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。 56、一分的浮躁，一分的遗憾。 57、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。 58、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。 59、查漏补缺，萃取知识精华，争分夺秒，成就三年梦想。 60、文明勤奋，竞争超越。 61、德能勤绩，彰显青春。 62、人的一生是漫长的，但关键的几步。 63、含泪播种，含笑收获。 64、今天拼搏努力，他日谁与争锋。 65、决定一切，习惯成就未来。 66、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 67、身无半亩，心忧天下读书万卷，志在中华。 68、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。 69、习惯改变命运，细节铸就终身。 70、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。 71、天道酬勤，踏实静慧。 72、直面挑战，畅享成长。 73、我自信，我出色，我努力，我成功。 74、探索智慧，启迪人生。 75、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。 76、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。 77、播种劳动，收获成功。 78、心中有集体，进步靠自己。 79、心志决定命运，态度决定高度。 80、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。 81、惟理想点亮生命的精彩。 82、积蒿力量，实力铸就辉煌。 83、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 84、必有坚忍不拔之志。 85、遵规守纪团结互敬。 86、自尊自爱，自重自强。 87、用你的智慧开启成功之门，用你的羽翼搏出万里长空；竞争才是出路，赶路才能成功；永不言败。 88、教室洁净，清风送爽身居斗室，心怀天下。 89、耕耘分秒，勤奋造就天才。 90、我心一片磁针石，不读清华不肯休。 91、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 92、严实活新，勤奋进取。 93、弱者等待时机，强者时机，智者时机。 94、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。 95、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。 96、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。 97、愉快学习，健康成长。 98、树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日。 99、励志照亮人生，创业改变命运。 100、天道酬勤，恒者能胜。 101、以宇宙为教室，牵自然为宗师。 102、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。 103、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。 104、勤奋踏实，诚实守信。 105、体验成长过程，享受生命快乐。 106、抓住今天，才能不丢失明天。 107、机遇偏爱有准备的头脑。 108、凌翅九霄，问鼎苍穹。 109、细节决定成功，点滴铸就辉煌。 110、用线条和色彩，绘人生最辉煌。 111、自重自信，自强不息。 112、不惜寸金于今日，必留遗憾到明朝。 113、班级建设靠大家，互助互爱是一家。 114、志不坚者智不达，言不信者行不果。 115、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 116、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 117、遵规守纪、团结互敬。 118、创最好的班级，做最好的自己。 119、厚德博学，自强不息。 120、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

教室里有一台电脑用英语写法为：There is a computer in them classroo。短语搭配：电脑课。class in computer studies。电脑化。computerize。大型电脑。maxicomputer。笔记本电脑。notebook (computer)；laptop (computer)。电脑耗材。computer consumables。电脑动画。computer animation。电脑语言。computer language。电脑恐惧症。cyberphobia。电脑终端机。computer terminals。家用电脑。home computer。双语例句：1、我只能整天闲坐着等人来修电脑。I had to sit about all day waiting for someone to come and repair the computer.2、电脑普及后，作家们纷纷换笔。With the popularization of computers, writers have switched to the computer one by one.3、给你们两台电脑，外加一台录音机。Here you are—two computers, plus a recorder.4、他们都说一种新电脑马上就要上市。They all say a new type of computer is coming on the market soon.5、买一台较好的电脑至多一万元左右。You could buy a fairly good computer for about ten thousand yuan at most.

老师上课用的，其实就是无线话筒，这样的设备现在是非常普及了，只是用于教学的时间还不是很长，最早是大学里大教室的学生多，无法听清老师讲话才设置的。 工作原理就是通过麦克风里的压缩设备，把音频压缩进电磁信号里，然后在喇叭一端进行解压缩，逆向操作，还原声音并实时还原。 如果你是想让老师的设备出问题，那么很简单，去买一个考场经常用到的电磁信号屏蔽仪就可以了。

The whole atmosphere in the classroom is very sweet.The total atmosphere in the classroom is very nice.

What are there in the classroom? - a blackboard, some tables and chairs.

教室前面有一块黑板吗？是的，有

There is blackboard in the classroom

1、泡泡糖主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。2、成语接龙这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）3、两人拔河每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。4、传呼啦圈这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。5、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。6、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。7、夹气球跑这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。：）8、金鸡独立这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）9、闻“歌”起舞这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。10、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。11、一反常态规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！12、真假难辩规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。13、夹波珠规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）14、占领阵地规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。15、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！16、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！17、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败

blackboard 黑板 (a piece of)a board rubbe黑板擦chalk 粉笔 slate pencil 石板笔 wall map 挂图 skeleton map 轮廓图,示意图 globe 地球仪 textbook 课本 dictionary 词典 encyclopedia 百科... school bag(书包) / book (书) /pen (钢笔)/ pencil(铅笔) , Ball point pen 圆珠笔/ pencil-box (铅笔盒)/eraser(橡皮擦) /ruler(尺子)stationery 文具 book bag 书包 backpack = knapsack 背包 stapler 订书机 (staples 订书钉) clips 夹子; 回形针 glue 胶水 scotch tape 透明胶带 scissors 剪刀 brown paper牛皮纸练习本exercise book 墨汁 ink 计算器 caculator 文具盒Pencil cases pen knife (Pen Knives are real pens that contain a hidden knife.)记号笔marker 蜡笔crayon fans, rough paper,草稿纸 the dictionary. curtains, projector投影仪.

将U盘插入电脑，打开PPT在工具栏中点击放映方式，设置好了点击从头播放就能将PPT在多媒体教室播放了。工具／原料：戴尔G3、Windows10、PowerPoint20201、插上U盘把U盘插到教室的电脑，打开ppt演示文档；2、点击幻灯片放映在上方工具栏找到幻灯片放映；3、选中放映方式点击幻灯片放映，选中点击幻灯片放映方式；4、设置循环放映进入放映方式设置，选中循环放映；5、投影成功设置好了可以点从头开始，这样就将PPT在投影到多媒体教室了。

There is a bee in our classroom

这个长句可以利用there be句型和就近原则翻译成:There is a blackboard,a computer,a painting,a lamp,many desks and chairs in the classroom.You can see a blackboard, a computer, a painting, a lamp, many desks and chairs in the classroom.

问题一：在教室里有多少个学生？用英语怎么说 英文原文： How many students are there in the classroom? 英式音标： [ha?] [?men?] [?stj?dnts] [?] [ee?; e?] [u026an] [e?] [?kl?sru?m; -r?m] ? 美式音标： [ha?] [?m?ni] [?stj?dnts] [r] [e?r] [?n] [e?] [?kl?s?r?m; ?kl?s?r?m] ? 问题二：在教室的前面与在教室的前部分别用英语怎么翻译 在教室的前面翻译：in front of the classroom 在教室的前部分 翻译：in the front of the classroom 【分析】in front of与in the front of的字面区别，只是有没有定冠词the；意思上的区别就是，in front of两物不相属，in the front of前物在后物里面（的前部） 问题三：一些英语书在教室里用英语怎么说? Some English books are in the classroom . 问题四：在教室的后面用英语怎么说 at贰the back of the classroom (教室内部的后面） behind the classroom（教室外部的后面） 问题五：有许多桌椅在教室里用英文怎么说 There are a lot of chairs and desks in the classroom. chair：椅子desk：桌子 问题六：她在教室里 英语怎么写 she is in the classroom 问题七：在教室里有多少个学生？用英语怎么说 英文原文： How many students are there in the classroom? 英式音标： [ha?] [?men?] [?stj?dnts] [?] [ee?; e?] [u026an] [e?] [?kl?sru?m; -r?m] ? 美式音标： [ha?] [?m?ni] [?stj?dnts] [r] [e?r] [?n] [e?] [?kl?s?r?m; ?kl?s?r?m] ? 问题八：在教室里的英文怎么读 in the classroom 问题九：在教室的前面与在教室的前部分别用英语怎么翻译 在教室的前面翻译：in front of the classroom 在教室的前部分 翻译：in the front of the classroom 【分析】in front of与in the front of的字面区别，只是有没有定冠词the；意思上的区别就是，in front of两物不相属，in the front of前物在后物里面（的前部） 问题十：在教室里，用英语怎么说？ in the classroom

问题一：在教室里有多少个学生？用英语怎么说 英文原文： How many students are there in the classroom? 英式音标： [ha?] [?men?] [?stj?dnts] [?] [ee?; e?] [u026an] [e?] [?kl?sru?m; -r?m] ? 美式音标： [ha?] [?m?ni] [?stj?dnts] [r] [e?r] [?n] [e?] [?kl?s?r?m; ?kl?s?r?m] ? 问题二：在教室的前面与在教室的前部分别用英语怎么翻译 在教室的前面翻译：in front of the classroom 在教室的前部分 翻译：in the front of the classroom 【分析】in front of与in the front of的字面区别，只是有没有定冠词the；意思上的区别就是，in front of两物不相属，in the front of前物在后物里面（的前部） 问题三：一些英语书在教室里用英语怎么说? Some English books are in the classroom . 问题四：在教室的后面用英语怎么说 at贰the back of the classroom (教室内部的后面） behind the classroom（教室外部的后面） 问题五：有许多桌椅在教室里用英文怎么说 There are a lot of chairs and desks in the classroom. chair：椅子desk：桌子 问题六：她在教室里 英语怎么写 she is in the classroom 问题七：在教室里有多少个学生？用英语怎么说 英文原文： How many students are there in the classroom? 英式音标： [ha?] [?men?] [?stj?dnts] [?] [ee?; e?] [u026an] [e?] [?kl?sru?m; -r?m] ? 美式音标： [ha?] [?m?ni] [?stj?dnts] [r] [e?r] [?n] [e?] [?kl?s?r?m; ?kl?s?r?m] ? 问题八：在教室里的英文怎么读 in the classroom 问题九：在教室的前面与在教室的前部分别用英语怎么翻译 在教室的前面翻译：in front of the classroom 在教室的前部分 翻译：in the front of the classroom 【分析】in front of与in the front of的字面区别，只是有没有定冠词the；意思上的区别就是，in front of两物不相属，in the front of前物在后物里面（的前部） 问题十：在教室里，用英语怎么说？ in the classroom

What is there in the classroom?

i want to be a model student. what shall i do?i should be polite. i should study hard. i should capful and helpful. i should walk in the corridors. i should throw rubbish in the bin. i should be quiet in the library.i shouldn"t walk and run on the grass. i shouldn"t throw rubbish on the floor. i shouldn"t run in the corridors. i shouldn"t fight. i shouldn"t be noisy in the library.how about you?