统计学

从统计理论的发展来看,统计学最初产生各种具体的科研数据分析中,进而有数学家对于统计中的概率问题进行了严格的数学逻辑与推理,从而独到了统计学中重要的分支数理统计学的诸多理论,而随着信息化社会的到来,统计学家面临对于海量数据的统计分析,从而使得统计学的另一个重要分支数据挖掘得到了发展. 所以综上所述,统计学与数学之间是一两个不的学科,统计学着重于获取准确数据并对数据进行深层次的分析,从而得到一定的科学结论.而数学则注重与对于规律的公式化描述,以及通过演绎推理的方式论证科学结论. 对于统计学来讲,数学是统计学的学科形成的一个基础,统计学中诸多的理论都是通过数学的演绎推理作支撑的.但同时统计学还结合了其他学科的内容. 而对于统计学与数理统计学之间的关系就是统计学中有一个重要分支为数理统计学. 而对于数理统计学来讲,数学是这个学科的一个重要支柱,数理统计学就是在通过数学上的演绎推理的方法才得到诸多的理论结果的.

《数理统计学》是教育部高等学校统计学教学指导分委员会推荐教材《数理统计学》从我国经济、管理类各专业教学的实际出发，以统计思想为主线，坚持“少而精”的原则，深入浅出地介绍统计学发展至今的一些基本知识，包含了现有一些常用的统计思想、理论和方法，主要内容包括：总体、样本、统计量的概念，常用分布，点估计理论，假设检验理论，区间估计，线性模型以及统计决策理论和贝叶斯推断等。《数理统计学》强调统计学的基本思想以及和理论方法的有机结合，并通过实例体现数理统计学的丰富内容和启示读者如何应用统计学的理论和方法。《数理统计学》可作为经济、管理类各专业本科生、研究生的教材和教学参考书，也适合于自学数理统计学的读者阅读。

数理统计学是研究有效地运用数据收集与数据处理、多种模型与技术分析、社会调查与统计分析等，对科技前沿和国民经济重大问题和复杂问题，以及社会和政府中的大量问题，如何对数据进行推理，以便对问题进行推断或预测，从而对决策和行动提供依据和建议的应用广泛的基础性学科。

这样理解不对。它是高等数学的一个分支。以概率论为基础，以自然界里的正态分布三大分布（卡方分布，t分布，f分布）为基石，形成数学统计对数字分布规律，抽样，计算检验，相关分析的一种算法！

1.从其研究目的来看,两者都重在揭示总体现象的数量规律性,而统计学更声称要以对总体现象的定性认识为基础. 2.从其研究的途径来看,数理统计希望通过对总体部分个体的数量特征的研究,以达到对总体相应数量特征的认识；而统计学既希望通过对构成总体的全部个体的数量特征的研究(如果可能$或值得的话),以达到对总体相应数量特征的认识,同时也希望能通过对构成总体的部分个体的数量特征的研究,以达到对总体相应数量特征的认识. 3.从其研究的手段来看,数理统计主要依赖于小样本特征值统计分布的数学原理来推断总体的相应特征值；而统计学或者说推断统计学主要依赖于大样本特征值统计分布的数学原理来推断总体的相应特征值. 4.从其研究的主要范围来看,数理统计侧重于对样本数据的定量分析；而统计学不仅重视样本数据的定量分析,而且重视对所获得的总体全部数据的定量分析,同时,重视数据收集方法、数据整理方法的研究. 5.从其利用样本数据对总体进行推断的数理机理而言,概率论是其共同的基础.特别是作为统计学基本方法之一的大量观察法,其数理基础正是概率论中的大数定律；统计学中用大样本可以方便地推断出总体特征的数理基础正是概率论中的中心极限定理,而无论是大数定律还是中心极限定理也都是数理统计的根基. 6.数理统计尽管强调应用性,但是它本身还是一门数学学科,重在应用方法的数理基础的研究；统计学更侧重于对解决社会、经济等现实问题数量分析方法的研究与应用,而方法本身的数理基础的科学性研究,则由相应的理论统计学去研究,事实上,推断统计方法的数理基础的科学性研究,正是数理统计的研究范畴之一. 从上述数理统计与统计学的特点及其比较,可以清楚地看到,随着现代统计学的发展及其在社会政治经济生活中发挥作用越来越大的趋势,数理统计研究问题的理念及其方法已对统计学的发展产生重要的革命性影响,但是,数理统计与统计学毕竟是两门差异较大的学科,不可能简单地加以“统一”.

　　英国的统计学专业有着悠久的教育历史，受到很多留学生的喜爱，那么英国统计学专业就业方向有哪些呢？的我为大家介绍了详细的内容，可以来看看。 　　 一、英国统计专业就业前景 　　毕业生可以继续攻读统计学及数学与应用数学、信息与计算科学、概率统计、工学、管理科学等相关学科、交叉学科和其它学科的硕士学位研究生。 　　生物统计的毕业生可以在生物科技和制药类企业进行统计分析，也可以进入医疗机构、证券分析和保险公司工作；应用统计毕业生可以从事数学研究、统计学研究、运筹学研究、计算机编程、数学分析、会计、证券分析等职业；数理统计毕业生则可以在政府部门、金融机构和计算机公司就业；金融统计学生在可以在银行、证券公司、投资基金、会计师事务所、保险公司等金融机构就业。 　　普遍来看，统计专业就业面很宽。比如可以在会计行业或者在资料管理方面，或在公司里负责有关数据的处理和分析。整体而言，如果英语比较好，统计分析能力强，并且具备一定的社会实践经验，能够进入跨国公司与大牌咨询公司，薪酬会非常高。 　　统计学专业的毕业生主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。 　　具体来讲，主要有升学（攻读博士学位）；金融和保险部门；投资、证券及社会保障机构；市场调研、咨询及信息产业部门；国家统计部门；各类公司等就业途径。 　　 二、英国统计学专业分类 　　生物统计。该专业是探讨如何进行生物学实验研究的设计、取样、分析、资料整理与推论的学科，是统计学专业最热门的领域。该专业的毕业生就业前景广阔，可以进入大学从事教学和科研工作，也可以在生物科技公司和制药公司进行统计分析，还有相当数量的毕业生进入了医疗机构、证券分析和保险公司工作。 　　金融统计。该专业主要关注中央银行和各金融机构的统计部门如何对各项金融业务的活动情况和资料进行调查、收集、整理和分析，从而提供统计信息和统计咨询意见，进行金融统计管理和监督。该专业的毕业生一般进入银行、证券公司、投资基金、会计师事务所和保险公司等金融机构工作。 　　应用统计。该专业主要研究统计学的一般理论和方法在社会、自然、经济、工程等各个领域的应用，它是统计学和其他学科之间形成的交叉学科。毕业生可从事数学研究、统计学研究、运筹学研究、计算机编程、数据分析、会计、证券分析等多种职业。 　　数理统计。该专业应用概率论的分析结果更深入地研究统计资料，通过对某些现象发生频率的观察来揭示其内在规律，并通过构建数学模型来做出相应的判断和预测。该专业的毕业生在政府部门、金融机构和计算机公司等单位同样拥有广阔的就业前景。 　　 三、英国统计专业院校推荐 　　1、帝国理工学院 　　帝国理工的统计学专业实力强劲，在QS世界大学Statistics & Operational Research专业排名中，位列英国第3位，全球第12位。学生就业竞争力强，领域广泛，包括金融，医药，市场，政府等。 　　帝国理工的Msc Statistics项目获得皇家统计学会（Royal Statistical Society）的认证。课程设置丰富，除了通用课程之外，另设四个专业方向：应用统计、生物统计、统计金融、理论与方法。 　　2、伦敦大学学院 　　伦敦大学学院是伦敦大学联盟的创校学院，G5超级精英大学，其统计学专业实力排名英国第四，学术实力强，获皇家统计学会（Royal Statistical Society）认证，学生就业面广，近期学生就业职位包括尼尔森统计分析师，渣打定量风险分析师，汇丰银行管理培训生，保柏医疗保险数据分析师等。 　　课程选择较为丰富，选择课程涉及医疗统计、金融随机方法等，学生可根据自己的兴趣进行选修。 　　3、伦敦政经学院 　　伦敦政经学院的统计学一直广受英国申请者的青睐，知名度和认可度非常高，学生就业前景好，过往学生就业包括咨询公司，银行，公共机构等，亦有不少继续深造者。 　　LSE的Msc Statistics课程涉及面广，除了必修课程之外，选修课程包括统计建模，计算方法，统计计算和高级概率理论，以及方法学、管理学、数学、经济学和社会政策的专业课程。 　 　四、统计学专业介绍 　　统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而推断和预测，为相关决策提供依据和参考，被广泛的应用在各个学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。 　　现在社会进入了高速发展融合的时代，各个学科间相互交融的步法也在加快，英国的统计学也开始出现多学科交叉的专业，例如：数理统计、社会经济统计、生物卫生统计、金融统计与风险管理和精算、应用统计等。信息时代的到来对数据的分析已经到了“白炽化”的程度，统计学正在发挥着不可替代的作用。

数据挖掘与统计学的联系数据挖掘技术是计算机技术、人工智能技术和统计技术等构成的一种新学科。数据挖掘来源于统计分析，而又不同于统计分析。数据挖掘不是为了替代传统的统计分析技术，相反，数据挖掘是统计分析方法的扩展和延伸。大多数的统计分析技术都基于完善的数学理论和高超的技巧，其预测的准确程度还是令人满意的，但对于使用者的知识要求比较高。而随着计算机能力的不断发展，数据挖掘可以利用相对简单和固定程序完成同样的功能。新的计算算法的产生如神经网络、决策树使人们不需了解到其内部复杂的原理也可以通过这些方法获得良好的分析和预测效果。由于数据挖掘和统计分析根深蒂固的联系，通常的据挖掘工具都能够通过可选件或自身提供统计分析功能。这些功能对于数据挖掘的前期数据探索和数据挖掘之后对数据进行总结和分析都是十分必要的。统计分析所提供的诸如方差分析、假设检验、相关性分析、线性预测、时间序列分析等功能都有助于数据挖掘前期对数据进行探索，发现数据挖掘的题目、找出数据挖掘的目标、确定数据挖掘所需涉及的变量、对数据源进行抽样等等。所有这些前期工作对数据挖掘的效果产生重大影响。而数据挖掘的结果也需要统计分析的描述功能(最大值、最小值、平均值、方差、四分位、个数、概率分配)进行具体描述，使数据挖掘的结果能够被用户了解。因此，统计分析和数据挖掘是相辅相成的过程,两者的合理配合是数据挖掘成功的重要条件。数据挖掘与统计学的区别统计学目前有一种趋势是越来越精确。当然，这本身并不是坏事，只有越精确才能避免错误，发现真理。统计学在采用一个方法之前先要证明，而不是象计算机科学和机器学习那样注重经验。有时候同一问题的其它领域的研究者提出一个很明显有用的方法，但它却不能被统计学家证明(或者现在还没有证明)。统计杂志倾向于发表经过数学证明的方法而不是一些特殊方法。数据挖掘作为几门学科的综合，已经从机器学习那里继承了实验的态度。这并不意味着数据挖掘工作者不注重精确，而只是说明如果方法不能产生结果的话就会被放弃。正是由于统计学的数学精确性，而且其对推理的侧重，尽管统计学的一些分支也侧重于描述，但是浏览一下统计论文的话就会发现这些论文的核心问题就是在观察了样本的情况下如何去推断总体。当然这也常常是数据挖掘所关注的。下面我们会提到数据挖掘的一个特定属性就是要处理的是一个大数据集。这就意味着，传统统计学由于可行性的原因，我们常常得到的只是一个样本，但是需要描述样本取自的那个大数据集。然而，数据挖掘问题常常可以得到数据总体，例如关于一个公司的所有职工数据，数据库中的所有客户资料，去年的所有业务。在这种情形下，统计学的推断就没有价值了。很多情况下，数据挖掘的本质是很偶然的发现非预期但很有价值的信息。这说明数据挖掘过程本质上是实验性的。这和确定性的分析是不同的。(实际上，一个人是不能完全确定一个理论的，只能提供证据和不确定的证据。)确定性分析着眼于最适合的模型-建立一个推荐模型，这个模型也许不能很好的解释观测到的数据。大部分统计分析提出的是确定性的分析。如果数据挖掘的主要目的是发现，那它就不关心统计学领域中的在回答一个特定的问题之前，如何很好的搜集数据，例如实验设计和调查设计。数据挖掘本质上假想数据已经被搜集好，关注的只是如何发现其中的秘密。

定义和目的。1、定义。全局清洗是一种数据清洗方法，通过对整个数据集进行清洗，去除数据集中所有的异常值、缺失值和重复值等。而局部清洗是一种数据清洗方法，只针对数据集中特定的某些变量或某些观察值进行清洗。2、目的。全局清洗的目的是在数据分析前，通过对整个数据集进行清洗，去除数据集中的不规则或无效数据，以提高数据质量和分析结果的准确性。局部清洗的目的是在数据分析过程中，针对某些变量或某些观察值进行清洗，以消除这些数据对分析结果的影响。

总体参数的实际值与其估计值相等时，估计量具有无偏性样本相同、用不同的方法估计参数，可以找到若干个不同的估计式，其中抽样分布具有最小方差的估计式（最小方差准则），称为最佳性准则。 既是无偏的同时又具有最小方差的估计式，称为最佳无偏估计式。当样本容量较小时，有时很难找到最佳无偏估计，需要考虑样本扩大后的性质：一致性：当样本容量 n 趋于无穷大时，如果估计式依概率收敛于总体参数的真实值，就称这个估计式是真实值的一致估计式。渐近有效性：当样本容量 n 趋于无穷大时，在所有的一致估计式中，具有最小的渐近方差。

但是，学好统计学，要有非常强的数学功底，很多学统计的都是数学专业出身。 由于他的难度摆在这里，所以很多学校都没有好的统计学的师资，学生的就业也就一般。 给你看一段关于统计学的介绍： 统计学是一门研究如何解释、分析和应用数据的方法论科学，它“让你学会用手中的少量数据，对重大问题做出明智的决策”。经济越发达、社会越信息化，数量分析的理论与方法就越显重要。本专业设有宏观经济统计与数量分析、金融统计与数量分析、商务统计研究（含市场调查、商务数据挖掘）3个方向，开设的主要课程有：经济统计研究、概率统计理论与方法、计量经济理论与方法、中级宏观经济学、中级微观经济学、商务统计与SAS应用、时间序列分析、多元统计分析、非参数统计、抽样理论与方法、随机过程、统计计算、数据挖掘方法与应用、统计文献导读、应用线性模型、类别资料分析、金融理论与实务、货币与金融统计等。 本专业培养具有统计思想，掌握扎实的经济理论基础，能够运用多样化的数量分析方法和先进的计算机应用技术的高层次人才。毕业生绝大多数在政府部门、金融部门、科研机构、高等院校等工作或从事科学研究及高校教学。

中国知网中收录的统计学类核心期刊中，护理类的期刊目前只有3个核心类别：北大中文核心期刊； 中国科学引文数据库（CSCD）；中国科技论文统计源期刊（即中国科技核心）各类别核心所收录的期刊：北大中文核心[ 仅1种 ] ：中华护理杂志；中国科学引文数据库（CSCD）[ 仅4种 ]：中华护理杂志；护理学杂志；解放军护理杂志；中国护理管理；中国科技核心[ 仅12种 ]： 1、中华护理杂志 2、中国实用护理杂志 3、护士进修杂志 4、中国护理管理 5、护理管理杂志 6、护理学报 7、护理学杂志 8、护理研究 9、中华现代护理杂志 10、现代临床护理 11、解放军护理杂志 12、上海护理所以笼统说护理核心期刊，就是以上 12种。

研究股票多看财务方面的书吧，马尔科夫那套东西没意义，就连CAPM也没太大意义。股市数据对于统计学来说噪声太多，都是随机行走。PS：偶看到有人给你一大篇回答，明显是贴的。。。这年头真无语啊。。。

1、数据的采集。无论医学、经济学、社会科学、工业生产或是科学实验得到的都是数据，统计学就是对这些数据进行加工和提炼，找出规律、预测未知。概率统计是描述社会活动最简洁有力的语言。2、金融数据分析。金融市场需要分析数据、预测市场走向，具体的就是将收集到的数据经过加工处理后，形成有利于使用的内容，金融数据的特殊性使得对金融数据进行的处理也有其特殊的地方，有着特殊的要求。3、人才比例统计。美国数学会的研究报告指出，统计与生物统计的硕士、博士毕业生占数学科学毕业总数的1/3，这还不包括经济、工程、社会学等培养的统计人才。4、医药效果。药品在临床使用前，需要大量的实验数据分析，并且针对效果的稳定性需要长期的跟踪和记录，并且在临床使用时追踪记录，这就是医药统计。5、人口普查。在美国，每10年进行一次人口抽样普查，由于出生、死亡、迁移等原因，人口数是在随时变化的，所以人口普查必须以一个特定时点为标准，全国同时进行调查。参考资料来源：人民网-中国统计科学在创新中前行

　　经济学和社会学学士学位（简称BA）（简称学士学位）的发展研究和社会统计学途径是2018年曼彻斯特大学的一门新课程，将为您详细介绍该课程的具体内容。 　 　一、课程描述 　　这个灵活、创新的课程提供以研究为主导的教学和对现实世界研究问题有深入的了解。数据不是孤立运作的，这就是为什么你会在曼彻斯特的背景下研究它。通过了解统计实践有用的环境，可以最好地理解和探索统计实践。本课程为具有数学和/或统计学基础的学生提供高级社会统计学教学（在A-level或您将与我们所有BA Econ学生一起学习的专业一年级课程单元获得）。社会统计使用数据，可以是数字、文本、声音、图像、记忆或经验； 研究人类行为和社会环境。我们将使用它来询问有关业务环境，运作方式及其影响的问题。 　　您将毕业后能够理解并应用社会统计中的中心概念，包括在社会科学研究中使用定量数据所涉及的理论和方法。您将能够对不同的数据源采取批判性的方法，并了解它们的优点和缺点。您将能够向雇主证明您具备解决问题，研究和理解工作场所统计信息的技能。 　　该学士学位是大学社会科学学院最大的学位之一，您将加入一个专门研究各种学科的学生社区，包括我们的三个新的社会统计学途径。尽管我们的规模很大，但具有强烈的认同感和紧密结合的学生社区，他们在各个学科中共同合作。学位的灵活性意味着您可以专注于吸引您的领域，同时确保经济学及其相关学科的广泛基础。 　　您的每个课程单元都是根据各自领域的专家研究而开发的。在课程结束时，您的学位将是：经济和社会研究，发展研究和社会统计学（荣誉）学士学位。 　　二、特殊功能 　　曼彻斯特大学在教学和研究与发展和贫困有关的问题方面享有全球声誉。该领域的两位诺贝尔奖获得者曾在该大学工作，亚瑟刘易斯爵士和约瑟夫斯蒂格利茨教授。该学位的基础广泛的基础年意味着您不需要申请社会科学资格。BAEcon同伴指导网络将随时为您提供帮助，无论是在学术上还是社交上。 　　 三、我们的学生 　　学习该课程的学生来自31个国家；他们的年龄从17岁到36岁不等男/女比例为62：38。

经济统计学提供了一种研究经济现象和分析经济数据的方法，可以在许多领域中发挥重要作用。1、政策制定与决策经济统计学可以为政府和企业提供有关经济状况、产业结构、就业情况等方面的数据和信息。这些数据能够帮助政府制定经济政策、制定税收政策、评估政策效果，以及为企业提供市场分析和战略决策支持。2、经济增长和发展经济统计学可以对经济增长和发展进行分析和评估。通过收集和分析相关数据，可以了解经济体系的强项和薄弱环节，从而制定相应的发展战略。经济统计学还可以帮助研究经济发展模式、影响经济增长的因素，以及推动经济结构升级和转型。3、市场分析和预测经济统计学可以通过分析市场数据来研究市场行为和趋势，为企业和投资者提供市场分析和预测服务。通过对需求、供应、价格等因素的分析，可以预测市场发展趋势和调整策略，帮助企业做出合理的生产和投资决策。4、经济效益评估经济统计学可以对各种经济活动的效益进行评估，包括项目投资、政府政策、社会福利项目等。通过建立模型和采用统计方法，可以量化不同因素对经济效益的贡献，并为决策者提供评估结果和建议。5、研究与学术领域经济统计学为经济学研究提供了重要的数据支持和研究方法。经济统计学的研究成果可以为经济学理论的构建和发展提供实证依据，推动经济学研究的深入和广泛应用。拓展知识：经济统计学中常用的数据包括国民生产总值（GDP）、消费者物价指数（CPI）、失业率、贸易数据等。随着信息技术的发展，大数据分析在经济统计学中的应用也日益重要，能够帮助提高数据的采集、整理和分析效率。经济统计学在应对经济危机、评估政策效果、探索新的增长模式等方面发挥了重要作用，为经济发展提供了科学的依据。

统计学类包括会计与统计核算专业会计与统计核算专业培养掌握现代企业、事业机关单位会计和统计基本理论和基本技能，从事会计核算和统计信息管理、分析等工作的高级技术应用性专门人才，核心能力：企业、事业机关单位的会计核算与经济统计技能。统计专业统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考，被广泛的应用在各门学科之上。信息统计与分析信息统计与分析专业是一门专科专业，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应经济建设、科技进步和产业结构变化，掌握本专业所需的经济理论、统计基本知识。保险精算保险精算专业，从分配去向看，精算方向研究生的就职单位有中国保险监督委员会、各大保险公司总部、高校等，要求学生除了要求较高的智力因素，还必须有敢于吃苦的精神和百折不挠的毅力，同时良好的身体也是必不可少的。应用统计学应用统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，该专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。数据分析数据分析专业，该专业培养专门从事行业数据收集、整理、分析，并依据数据做出行业研究、评估和预测的专业人员，互联网本身具有数字化和互动性的特征，这种属性特征给数据收集、整理、研究带来了革命性的突破。市场调查市场调研学是研究商品的现实市场和潜在市场以及商品与消费者之间的关系的学科，由于预测科学有较多的交更，又称市场调查预测学，市场调研学以整个市场作为研究领域．以影响市场供需的各个方面、各个部门以及消费者作为研究对象。经济分析经济分析是指以各种经济理论为基础，以各项基本资料为依据，运用各种指标和模式，对一定时期的经济动态及其产生的效果进行分析研究，从中找出规律，并指出发展方向的研究活动，经济分析可按分析对象的范围，分为宏观分析和微观分析。大数据管理与应用专业大数据管理与应用专业，本专业旨在培养掌握管理学基本理论，熟悉现代信息管理技术与方法，善于利用商务数据去定量化分析，并能最终实现智能化商业决策的综合型人才。信息科学技术专业信息科学技术专业是一个大学专业，培养具有扎实的数学、物理、电子和计算机的基础知识，本专业学生主要学习光信息科学与技术的基本理论和技术，熟悉光学、电子学技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有技术开发的基本能力。

中国知网中收录的统计学类核心期刊有3种，北大中文核心期刊、中国科学引文数据库（CSCD）、中国科技论文统计源期刊（即中国科技核心）。各类别核心所收录的期刊：北大中文核心［仅1种］：中华护理杂志；中国科学引文数据库（CSCD）［仅4种］：中华护理杂志；护理学杂志；解放军护理杂志；中国护理管理。相关信息介绍：其他期刊介绍1、《计算机工程与应用》。该期刊的主办单位是华北计算技术研究所，每半个月出版一次，为电子信息科学综合核心期刊。创刊时间为1964年，出版地是北京，邮发代号为82-605。2、《环境化学》。该期刊的主办单位是中国科学院生态环境研究中心，为月刊类型，是环境科学与资源利用类的核心期刊。创刊时间为1982年，出版地是北京，邮发代号：82-394。3、《控制工程》。该期刊的主办单位是东北大学，为月刊类型，是自动化技术类的核心期刊。创刊时间为1994年，出版地是辽宁省沈阳市，邮发代号：8-216。

统计学核心期刊 ：序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 统计研究 中国统计学会 国家统计局统计科学研究所 北京月坛南街75号 1008262 中国统计 中国统计出版社国家统计局 北京月坛南街75号 1008263 统计与决策 湖北省统计局湖北省统计学会 武汉市武昌水果湖东一路19-2号4300714 数量经济技术经济研究 中国社科院数量经济与技术经济研究所 北京市建国门内大街5号100732 5 数理统计与管理 中国现场统计研究会 北京大学概率统计系 1008716 上海统计 上海市统计局 上海市统计学会 上海市东长治路1008 室 200082建议看看《统计研究》，应该对你很有好处！记得我在大学图书馆看过！仅供参考，希望对你有所帮助哈！

数学工具运用得当可以帮助我们对现实世界进行精确的分析和模拟。概率与统计学是一门重要的数学工具，它可以帮助我们对现实世界中的随机事件进行建模和分析。例如，我们可以使用概率和统计学来分析随机试验的结果，或者使用它来估算不确定事件发生的概率。这些工具在很多领域都得到了广泛应用，包括经济学、生物学、物理学和计算机科学等。通过对现实世界进行数学建模和分析，我们可以更好地理解和掌握现实世界的规律，并为解决实际问题提供有力的支持。不过，也要注意，尽管数学工具可以帮助我们对现实世界进行精确的分析和模拟，但是现实世界是非常复杂的，因此我们也要注意避免过于乐观地将数学工具应用于现实世界，否则可能会得出不准确的结论。

我上学期学了微积分1和线性代数 这学期学了微积分2和概率论与数理统计 然后 我下个学期要学统计学 我是商院的 这都是商院的科目 是高数的一部分吧 统计学是概率论与数理统计的升级版 呵呵 你可以这么理解 。线代里的东西通俗点说其实是解方程吧 它和微积分1都是基础的东西 微积分2我们只学了89章 应该不同的专业学的内容不同 恩啊所以没有概率论的基础学统计学有难度是肯定的 然而你是理科生就好很多 如果要补的话微积分下和概率论当然能同时学

概率论与数理统计属于数学的一个分支，它更注重于理论研究，它的结论广泛应用于各领域随机现象的研究。统计学更注重应用，它的许多结论都来自于概率论与数理统计。数理统计更注重公式的推导，而统计学原理只是把数理统计的公式转换为更易用的形式。社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量。而变量和随机变量是两个既有区别又有联系，且在一定条件下可以相互转化的数学概念。社会统计学以变量为基础，数理统计学以随机变量为基础。当变量取值的概率论与数理统计、统计学、应用统计学有什么相同。

当然是一个偏应用一个偏理论了。

概率论是统计学的基础,统计学是概率论的发展,二者密不可分。 可以认为统计学是概率论的应用,是强调统计推断,包括统计决断、估计、检验等问题的一门学科。

前者与某一具体专业挂钩，讲究数据的整理与分析，后者则重于数学原理的学习，与其他专业没有直接联系。从学习难度讲，后者难于前者。从学习要求讲，前者要求理论联系实际，后者侧重逻辑思维。

没用

　　概率论是研究随机性或不确定性等现象的数学，是用来模拟实验在同一环境下会产生不同结果的情况。 　　统计学不仅是统计数字，也包含了调查、收集、分析、预测等，应用的范围十分广泛。 　　两者的区别： 　　概率论是分析事件发生的可能性。这个很多时候是基于一系列的已知条件。 　　统计学是对已经发生的事件进行研究分析，对数据进行分析后，基于此，对未来可能最可能发生的事情进行预测，提供决策的依据。数据分析预测的过程中可能会涉及到概率论的知识。

他们试图将概率引入数学的范畴。之前的朋友说的也有对的地方，就是kolmogorov建立了概率的理论基础，现代概率论更像是测度论统计是以概率论为基础发展出来的一门新生科学，当然也不是那么新了，只是相对于数学的很多领域来说比较新。早在16世纪之前，属于理论数学范畴。

他们试图将概率引入数学的范畴。之前的朋友说的也有对的地方，就是kolmogorov建立了概率的理论基础，现代概率论更像是测度论统计是以概率论为基础发展出来的一门新生科学，当然也不是那么新了，只是相对于数学的很多领域来说比较新。早在16世纪之前，属于理论数学范畴。另外，不过其实是概率论的数学理论基础，就有很多人研究概率，也就是一帮子赌徒研究赌博的问题，当时的理解叫做gamble theory，赌博理论，是看不起统计的，我们通常学的和用的，因为它并不是那么纯粹的数学.然后引起了数学家的注意。所以，在很多理论数学家眼里，并不是大家理解的那种，比如掷筛子，就属于gamble theory，都属于经典概率论，跟现代概率论是不一样的。统计主要是帮助人们处理数据的一种思想和方法，它是以概率论为基础的。

第一章 事件与概率1.1 随机事件与随机变量1.1.1 随机现象及其样本空间1.1.2 随机事件与随机变量的定义1.1.3 事件间的关系与运算习题1.11.2 概率的定义及其确定方法1.2.1 概率的公理化定义1.2.2 频率方法1.2.3 古典方法1.2.4 概率分布1.2.5 主观方法习题1.21.3 概率的性质1.3.1 对立事件的概率1.3.2 概率的单调性1.3.3 概率的加法公式习题1.31.4 独立性1.4.1 事件间的独立性1.4.2 n重伯努利试验习题1.41.5 条件概率1.5.1 条件概率的定义1.5.2 条件概率的性质1.5.3 全概率公式1.5.4 贝叶斯公式习题1.5第二章 随机变量的分布及其特征数2.1 随机变量及其概率分布2.1.1 随机变量的定义2.1.2 离散分布2.1.3 连续分布习题2.12.2 分布函数2.2.1 分布函数的定义与性质2.2.2 正态分布的计算2.2.3 随机变量函数的分布习题2.22.3 数学期望2.3.1 离散分布的数学期望2.3.2 连续分布的数学期望2.3.3 随机变量函数的数学期望习题2.32.4 方差与标准差2.4.1 方差与标准差的定义2.4.2 方差的性质2.4.3 切比雪夫不等式2.4.4 伯努利大数定律习题2.42.5 分布的其他特征数2.5.1 矩2.5.2 变异系数2.5.3 偏度2.5.4 峰度2.5.5 中位数2.5.6 分位数2.5.7 众数习题2.53.1.1 多维随机变量3.1.2 联合分布3.1.3 随机变量间的独立性3.1.4 多维离散随机变量3.1.5 多维连续随机变量习题3.13.2 多维随机变量函数的分布与期望3.2.1 最大值与最小值的分布3.2.2 卷积公式3.2.3 多维随机变量函数的数学期望3.2.4 Delta方法习题3.23.3 多维随机变量间的相依性3.3.1 协方差3.3.2 相关系数3.3.3 条件分布3.3.4 条件期望习题3.33.4 中心极限定理3.4.1 一个重要现象3.4.2 独立同分布下的中心极限定理3.4.3 二项分布的正态近似3.4.4 独立不同分布下的中心极限定理习题3.4第四章 统计量与估计量4.1 总体与样本4.1.1 总体与个体4.1.2 样本4.1.3 从样本去认识总体的图表方法4.1.4 正态概率图习题4.14.2 统计量、估计量与抽样分布4.2.1 统计量与估计量4.2.2 抽样分布4.2.3 点估计的评价标准习题1.24.3 点估计方法4.3.1 样本的经验分布函数与样本矩4.3.2 矩法估计4.3.3 极大似然估计习题4.34.4 次序统计量4.4.1 次序统计量概念4.4.2 次序统计量的分布4.4.3 样本极差4.4.4 样本中位数与样本p分位数4.4.5 五数概括及其箱线图4.4.6 用随机模拟法寻找统计量的近似分布习题4.4第五章 单样本推断5.1 假设检验的概念与步骤5.1.1 假设检验问题5.1.2 假设检验的步骤5.1.3 标准差在假设检验中的作用习题5.15.2 正态均值的检验5.2.1 正态均值u的u检验（a已知）5.2.2 正态均值u的t检验（a未知）5.2.3 用p值作判断5.2.4 假设检验的一些解释习题5.25.3 正态均值的区间估计5.3.1 置信区间5.3.2 枢轴量法5.3.3 假设检验与置信区间的联系5.3.4 正态均值u的置信区间习题5.35.4 样本量的确定……第六章 双样本推断第七章 方差分析习题答案参考文献附录

一个是知道模型总结规律，另一个是知道规律猜测模型打个比方，一个箱子，概率论研究，你知道这个箱子里面的东西（里面有几个红球、几个白球，也就是所谓的分布函数），然后计算下一个摸出来的球是红球的概率。而统计学，你看得到每次摸出来的是红球还是白球，然后需要猜测这个黑箱子的里面的东西构成，例如红球和白球的比例是多少？（参数估计）能不能认为红球40%，白球60%？（假设检验）而概率论中的许多定理与结论，如大数定理、中心极限定理等保证了统计推断的合理性。做统计推断一般都需要对那个箱子做各种各样的假设，这些假设都是概率模型，统计推断实际上就是在估计这些模型的参数。

为何你不去问问神奇的海螺呢？

两者相辅相成，互为关系。概率论基于统计学的基础得到衍生，而统计学则是为概率论做了前期准备。两者相结合，方便了人们的生活学习以及工作等方面。

不一样。432统计学是每个学校自主命题。试卷袋都是学校包的，和政治数学英语不一样。

具体的复习资料和答案没有，但是不管用什么资料，怎么复习，有一套自己的复习方法是相当关键的，以下一些复习技巧希望对你有帮助：一、回归课本为主， 找准备考方向学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。二、循序渐进，切忌急躁在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。三、合理利用作业试题、 试卷简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。四、建立信心， 不计一时得失有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，就能达到。特别对于英语，有以下几点英语复习攻略，希望对你有帮助：1、由点到面，构建知识网络对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。2、由面到点，加深记忆，查漏补缺回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。3、聚焦重难点，巩固易错点对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。4、经典题目自测，检验复习效果对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧。

第二问我认为是不同，希望可以帮到你

《通天河》

1对2对3错4对5错

计划完成程度=2240/2200约等于101.8%提前完成时间不就是半年吗？？？（实际至2010年6月底止累计投资额已达2200亿元）

1. 先算一次试验有两个向上一个向下的概率： p=(1/2)^3*3=3/8 现进行600次试验，其分布为二项分布， X~B(600,3/8),方差是 V(X)=np(1-p)=600*3/8*5/8=9000/64 标准差是其平方根.(先记作v) 由于np，np（1-p）都大于5,接下来用正态做近似， 其概率分布符合N(600*3/8,9000/64) 至于平均偏差，就做 积分【（某个X值与期望的差）*对应概率】 （数学符号打不了）。 P(X=<220)=P(N<=(220-225)/v) N是标准正态的随机变量，P(N<x)可以查表得到。 P(X>250)=1-P(x<=250)方法同上。 2. 这道题其实喝上一道题差不多。关键是与正态近似。凡是满足np，np（1-p）都大于5的二项分布都可以与正态近似，近似后的正态的期望和方差都与原二项分布相同。 3. 这道题也一样……近似为N（30,0.997*0.003*10000）你这是一次作业的题吧……类型都一样的：）

uff081360-1200uff09/1200

增长百分之一的绝对值=前一年的工资值除以100，在这题也就是2005年的工资除以100等于2006年的增长百分之一的绝对值。因此2005年工资是5*100=500所以2006年工资是506，因为2007年发展速度是108%，因此2007年工资是506*1.08=546.48，因为2008年增长速度是3%，因此发展速度就是103%，因此2008年工资是546.48*1.03=562.8744有了这是个数，其他都可以很容易算出，具体表格如下：

呵呵,我也觉得那几科挺繁琐的,有一定数学基础的人应该容易多了..加油~

多因素方差分析。多因素方差分析中的控制变量在两个或两个以上，它的研究目的是要分析多个控制变量的作用、多个控制变量的交互作用以及其他随机变量是否对结果产生了显著影响。B的P值＜0.05差异显著说明了该因素对乙酸异丁酯合成有影响，A和C ＜0.1，无显著性差异其他的你在考卷上自己发挥好了，基本上多写点字，差不多也就行了，再把那个表格叙述一遍

给100分我给你既答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1.企业经济效益是满足人们需要的量与劳动消耗之（ ） 　　A.比 B.差 C.和 D.乘积 　　2.发电设备平均利用小时（ ） 　　A.等于发电设备综合利用指标 B.小于发电设备综合利用指标 　　C.大于发电设备综合利用指标 D.与发电设备综合利用指标没有数量关系 　　3.用期末固定资产净值除以期末固定资产原值得出的系数是（ ） 　　A.固定资产磨损系数 B.固定资产有用系数 　　C.固定资产更新系数 D.固定资产拆除系数 　　4.企业生产设备按接近生产程度可分为（ ） 　　A.通和设备和专用设备 B.机械设备和热力及化学设备 　　C.带病运转设备和停机待修设备 D.已装完设备和实际使用设备 　　5.平均建设工期指标通常只能在（ ） 　　A.同行业内部比较 B.不同行业内部比较 　　C.比较时不受行业限制 D.根据具体情况确定 　　6.从能源供应的角度计算的指标称为（ ） 　　A.能源消费总量 B.企业收入能源消费量 　　C.企业综合能源消费量 D.企业能源最终消费量 　　7.企业原材料最低储备定额等于（ ） 　　A.经常储备限度 B.经常储备最低限度 　　C.保险储备 D.季节性储备 　　8.企业工业增加值的价值构成为（ ） 　　A.C+V+M B.C1+V+M 　　C.C2+V+M D.V+M 　　9.工业商品产值中不包括（ ） 　　A.用订货者来料生产的成品加工价值 B.自制半成品、在制品期初期末差额价值 　　C.对外提供的工业性作业的价值 D.用自备原料生产的成品价值 　　10.增加值指标中不包括（ ） 　　A.劳动手段折旧价值 B.劳动对象转移价值 　　C.必要劳动价值 D.剩余劳动价值 　　11.在进行建筑工作量计算时，按分部分项工程完成量计算建筑工作量的方法是（ ） 　　A.单价法 B.扩大单价法 　　C.工序比重法 D.部位进度法 　　12.有形产品与无形产品的划分是根据（ ） 　　A.产品的使用价值划分 B.产品的用途划分 　　C.产品的质量划分 D.产品的表现形态划分 　　13.下列活动属于非生产性服务的是（ ） 　　A.商品经营活动 B.货物运输业活动 　　C.教育服务 D.对机械设备的修理 　　14.劳动成果是指企业职工投入劳动所得的成果，包括（ ） 　　A.未经开发的农村资源 B.未经开发的天然矿藏 　　C.外购的机械设备 D.经过加工的各种生产、生活用品 　　15.统计调查按调查范围不同，可以分为（ ） 　　A.全面调查与非全面调查 B.一次性调查与经常性调查 　　C.统计报表与专门调查 D.直接观察法、采访法与报告法 　　二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 　　16.决定企业生产能力的基本因素有（ ） 　　A.设备的数量 B.设备全年有效工作时间 C.单项设备生产能力 　　D.全年平均生产能力 E.本年新增生产能力 　　17.原材料储备量（ ） 　　A.就是原材料库存量 B.计算以仓库实际库存为准 C.包括盘盈量 　　D.扣除盘亏量 E.是一个时点指标 　　18.万元产值综合能耗（ ） 　　A.分子是企业综合能源消费量 B.分母是企业综合能源消费量 C.是能源产出率的倒数 　　D.是能源转换率的倒数 E.分母是产值指标 　　19.下列不作为企业劳动力统计的是（ ） 　　A.本企业退休人员 B.本企业付工资的代培人员 　　C.停薪留职人员 D.参军人员 　　20.按“工厂法”计算的企业工业总产值（ ） 　　A.受物质消耗转移价值的影响 B.受企业组织结构变动的影响 　　C.受企业生产起点变化的影响 D.不能确切反映企业生产工作量的变化 　　E.不能用来反映企业之间的技术经济联系 　　21.下列指标中，用于反映企业生产工作质量的指标有（ ） 　　A.合格率 B.废品损失率 C.产品质量分 　　D.返修率 E.质量损失率 　　22.企业工业总产值包括（ ） 　　A.成品价值 　　B.本期完成的工业性作业价值 　　C.半成品期末期初结存量的差额价值 　　D.在制品期末期初结存量的差额价值 　　E.已销售产品的价值 　　23.企业产品实物量的表示方法有（ ） 　　A.原始实物量计算 B.标准实物量计算 C.基期实物量计算 　　D.报告期实物量计算 E.以上都正确 　　24.在企业经济统计分析中，对生产条件、过程及成果的分析也就是投入一产出的分析，在产出方面有（ ） 　　A.产品产量、产值和品种分析 B.发展规模速度分析 C.计划完成情况分析 　　D.产品质量变动分析 E.产品销售预测分析 　　25.企业资本金很多表现为物质形态，故又称为资产，按它们在生产经营中周期方式的不同可以分为（ ） 　　A.流动资产 B.固定资产 C.无形资产 　　D.递延资产和其它资产 E.有形资产 　　三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 　　26.建筑施工企业的工程数量是按______计算的。 　　27.反映企业劳动占用最综合的指标是企业的______. 　　28.已安装设备完好率是反映______占交付使用设备的比重。 　　29.原材料消耗量是以产品为对象计算的，而原材料消费量则是以______为对象计算的。 　　30.经常储备的数量大小决定于原材料______的长短和平均每日原材料消费量的大小。 　　31.若原材料利用率定额指数______于100%，则说明原材料利用率提高，节约了原材料。 　　32.内部损失成本是指产品交货______因未满足规定的质量要求所损失的费用。 　　33.工业商品产值是指本期生产的可供______并能取得经济收入的产品价值总和。 　　34.产出是指企业生产经营活动的成果，不同企业产出成果不同，区别表现在品种、_____和数量方面。 　　35.原始记录是按照______三种核算的要求，通过一定的表格形式，对企业生产经营活动的情况所做的最初的数字和文字记载。 　　四、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 　　36.企业生产能力 　　37.劳动生产率 　　38.生产税净额 　　39.企业生产定额 　　40.企业新增固定资产 　　五、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 　　41.应从哪几方面设置企业经营效益指标 　　42.建筑企业建筑材料消耗总量由哪几部分构成 　　43.工业销售产值和工业总产值有什么区别 　　44.按“工厂法”计算的企业工业总产值的作用是什么 　　45.什么是企业，工业企业与工厂有何区别 　　六、计算题（本大题共3小题，46题10分，47题7分，48题8分，共25分） 　　46. 某企业附属劳动服务公司报告期经营情况如下：（1）销售商品45万元，已销售商品进价总额为19万元；（2）固定资产折旧2800元；（3）工资及奖金支 出37500元；（4）运费支出23000元；（5）旅差费支出13680元（其中14%为个人生活补贴）；（6）支付保险费280元；（7）邮费支出 1800元；其他支出36400元（其中90%为物耗）。试计算其商业总产值，生产净值和增加值。（10分） 　　47.已知某地区某企业基本建设投资完成额500万元，投资完成额按构成分组如下： 　　（1）建筑安装工程350万元； 　　（2）设备购置125万元； 　　其中：建筑单位管理费4万元；勘察设计费3万元；房屋和牲畜购置费7万元；新建筑单位办公和生活家具购置5万元；施工单位转移费6万元； 　　（3）建筑部门未完工程期末期初增加量5万元； 　　要求：根据以上资料计算该建筑工业总产值。（7分） 　　48.某企业有关资料如下： 　　单位：万元 　　指标 上年 本年 　　企业总产值（按不变价计算） 1800 2000 　　产品销售收入 1456 1500 　　定额流动资金平均占用额 520 — 　　又知本年一、二、三、四季度定额流动资金平均占用额分别为516万元、500万元、494万元、490万元。 　　计算：①本年定额流动资金平均占用额；（1分） 　　②上年和本年定额流动资金周转次数和天数；（4分） 　　③上年和本年百元产值占用额流动资金；（2分） 　　④加速流动资金周转节约金额。（1分）

双曲线函数模型Y=a+b/X+u，对九个商店的销售额与流通费用率销售额为30万元时的流通费用率结果：商店 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X 1.5 4.5 7.5 10.5 15.5 16.5 19.5 22.5 25.5Y 7 4.8 3.6 3.1 2.7 2.5 2.4 2.3 2.2

BB 200=(2600-1000)除以8

1、样本均值的抽样标准误差等于总体标准差的开平方值，也就是40的开平方值，为6.3246。2、90%的置信水平下的允许误差=样本均值的抽样标准误差*t(0.1/2，64-1）=6.3246*TINV(0.1,63)=10.56

　　为您整理了“2018初级统计学和统计法试题及答案(6)”，感谢各位考友的关注与支持，更多资讯请继续关注。 　　 2018初级统计学和统计法试题及答案(6) 　　单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的。) 　　1.总量指标的数值大小一般()。 　　A.与总体范围无关B.随着总体范围扩大而减少 　　C.随着总体范围缩小而增大D.随着总体范围的扩大而增大 　　[答案]D 　　[解析]总量指标数值的大小一般与总体范围成正比，即随着总体范围的扩大而增大，随着总体范围的缩小而减小。 　　2.由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是()。 　　A.总体单位总量B.总体标志总量C.质量指标D.相对指标 　　[答案]B 　　[解析]总量指标按其反映总体内容的不同，分为总体单位总量和总体标志总量。总体单位总量是指反映总体单位数多少的总量指标;总体标志总量是指反映总体单位某一数量标志值总和的总量指标。 　　3.按所反映时间状况的不同，总量指标可分为()。 　　A.实物指标、劳动量指标和价值指标 　　B.总体单位总量和总体标志总量 　　C.时间指标和时点指标 　　D.时点指标和时期指标 　　[答案]D 　　[解析]按所反映时间状况的不同，总量指标可分为：①时点指标，它是反映现象在某一时刻状态上的总量;②时期指标，它是反映现象在一段时间内发生的总量。A项是按照计量单位不同划分的;B项是按照反映总体内容不同划分的。 　　4.如果研究从业人员劳动收入水平，则从业人员人数与劳动报酬总量等指标是()。 　　A.前者是总体标志总量指标，后者是总体单位总量指标 　　B.前者是总体单位总量指标，后者是总体标志总量指标 　　C.都是总体单位总量指标 　　D.都是总体标志总量指标 　　[答案]B 　　[解析]“从业人员人数”用来反映所研究的从业人员的总体单位数多少，因此属于总体单位总量指标;“劳动报酬总量”用来反映所研究的从业人员的劳动报酬的总和，因此属于总体标志总量指标。 　　5.具有广泛的综合性和概括能力的总量指标是()。 　　A.价值量指标B.时期指标C.实物量指标D.劳动量指标 　　[答案]A 　　[解析]价值量指标是以价值单位计算的总量指标。它能够使不能直接相加的经济现象的数量过渡到可以加总，用以综合说明具有不同使用价值的经济现象的总规模、总水平，具有广泛的综合性和概括能力。 　　6.某厂总产值计划在上年的基础上提高8%，执行结果仅比上年提高了4%，则总产值计划执行结果的提高程度的计算公式是()。 　　A.4%/8?%/4%C.(104%/108%)-1D.(108%/104%)-1 　　[答案]C 　　[解析]在提高率形式时，计划完成程度：(100%+实际的提高率)/(100%+计划的提高率)×100%：(100%+4%)/(100%+8%)×100%=104%/108%×100%，那么，计划执行提高程度：104%/108%×100%-1。 　　7.某厂2008年完成产值200万元，2009年计划增长10%，实际完成231万元，超额完成计划()。 　　A.5%B.5.5%C.15.5%D.115.5% 　　[答案]A 　　[解析]在提高率形式时，实际的提高率=(231-200)/200×100%=15.5%，则计划完成程度相对指标=(100%+实际的提高率)/(100%+计划的提高率)×100%=(100.5%)/(100%+10%)×100%=105%，那么，超额完成程度=105%-1=5%。 　　8.计划规定单位成本降低5%，实际降低7%，实际单位生产成本为计划单位生产成本的()。 　　A.97.9%B.98.2%C.102.3%D.140% 　　[答案]A 　　[解析]在降低率形式时，计划完成程度相对指标：(100%-实际降低率)/(100%-计降低率)×100%：(100%-7%)/(100%-5%)×100%=97.9%，即比计划超额降低了(1-97.9%)=2.1%。 　　9.下列各项中，超额完成计划的是()。 　　A.利润计划完成百分数103.5% 　　B.单位成本计划完成百分数103.5% 　　C.建筑预算成本计划完成百分数103.5% 　　D.流通费用率计划完成百分数103.5% 　　[答案]A 　　[解析]对于计划完成程度相对指标的计算结果的评价，因指标的性质的不同而有所不同。①对于愈高愈好的正指标，计算结果大于100%，为超额完成计划;②对于愈低愈好的逆指标，计算结果小于100%，为超额完成计划。A项，“利润计划完成百分数”为正指标，大于100%，意味着超额完成计划3.5%;B、C、D项中各项指标为逆指标，计算结果大于100%，意味着没有完成计划。 　　10.用水平法检查五年计划的执行情况适用于()。 　　A.规定计划期初应达到的水平 　　B.规定计划期内某一时期应达到的水平 　　C.规定计划期末应达到的水平 　　D.规定五年累计应达到的水平 　　[答案]C 　　[解析]水平法是长期计划任务中规定计划期末应达到的水平，用水平法检查计划完成程度,因此用水平法检查五年计划的执行情况适用于规定计划期末应达到的水平。D项，累计法检查计划完成程度适用于规定五年累计应达到的水平。 　　统计师考试推荐>>>

解：(1)，建立平面直角坐标系，在x轴、y轴上以题设条件的数据，描述表中(x,y)的对应关系即可【图略】。(2)，由题设条件，有数据个数n=12，∑x=1.90，∑y=589.50，∑x^2=0.3194，∑y^2=29304.25，∑xy=95.8050，∴Cov(x,y)=n∑xy-(∑x)∑y=29.61，D(x)=n∑x^2-(∑x)^2=0.2228，D(y)=n∑y^2-(∑y)^2=4140.75∴ρxy=Coc(x,y)/[D(x)D(y)]^(1/2)=0.9748。(3)设一元回归方程为y=ax+b，经过变形，a=ρxy=0.9748，b=(∑y-a∑x)/12=48.9707。∴y=0.9748x+48.9707。供参考。

A

不确定对不对，仅供参考。Pr(-0.05< m/n-p <0.05)>0.98=> Pr(m/n-p>-0.05)*Pr(m/n-p<0.05)>0.98 其中Pr(m/n-p>-0.05)=Pr(m/n>p-0.05)=p0 n=> p0=∑ C(m,n)(p-0.05)^k*(1-(p-0.05))^(n-k) k=m类似可得Pr(m/n-p<0.05)

26. 上限与下限之差为( )。 A. 全距 B. 组数 C. 组距 D. 极限 27. 一元一次回归方程Y=a+bx中的a表示( )。 A. 斜率 B. 最小平均法 C. 回归直线 D. 截距 28. 交替标志(成数)方差的值为( )。 A. 1 B. 0.5 C. 0.25 D. 0 29. 要了解某大学优秀班级50个学生的学习情况，则总体单位是( )。 A. 该班每个学生 B. 全校学生 C. 每个学生的学习成绩 D. 40个学生的学习成绩 二、双项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分) 1. 下列变量中，属于离散变量的有( ) A. 棉花的产量 B. 棉花播种面积 C. 单位面积棉花产量 D. 植棉专业户 E. 农业科研所数 2. 下列哪些是平均指标( ) A. 居民户均收入 B. 居民人均收入 C. 居民人均支出 D. 居民户均支出 E. 居民人均存款 3. 相对测定标志变异程度的指标有( ) A. 平均差 B. 全距 C. 标准差系数 D. 平均差系数 E. 标准差 4. 抽样估计的方法有( ) A. 简要估计 B. 点估计 C. 区间估计 D. 推算估计 E. 等比估计 5. 2002年全国的零售物价指数为102%，这是( ) A. 静态指数 B. 总指数 C. 个体指数 D. 数量指标指数 E. 质量指标指数

文中用了t检验，会增大一型错误α的发生概率应该使用方差分析来处理这些资料来自于statconsult.5d6d

1.1999年粮食平均亩产量=（250*10+350*20+450*50+550*20）/(10+20+50+20）=430(kg)亩产量标准差=根号下 ［(250-430)2*10+(350-430)2*20+(450-430) 2*50+(550-430)2*20］/(10+20+50+20)=87.18(kg)

　　本栏目给您整理了2018初级统计师《统计学和统计法基础》考前模拟题九，希望更多的考生来做试题，祝您生活愉快! 　　 2018初级统计师《统计学和统计法基础》考前模拟题九 　　1、相关关系是(B ) 　　A、现象间客观存在的依存关系 B、现象间的一种非确定性的数量关系 　　C、现象间的一种确定性的数量关系 D、现象间存在的函数关系 　　2、当自变量x的值增加，因变量y的值也随之增加，两变量之间存在着( B ) 　　A、曲线相关 B、正相关 C、负相关 D、无相关 　　3、当自变量x的值增加，因变量y的值也随之减少，两变量之间存在着( C ) 　　A、曲线相关 B、正相关 C、负相关 D、无相关 　　4、相关系数r的取值范围是( C ) 　　A、从0到1 B、从-1到0 C、从-1到1 D、无范围限制 　　5、一般来说，当居民收入减少时，居民储蓄存款也会相应减少，二者之间的关系是( B ) 　　A、负相关 B、正相关 C、零相关 D曲线相关 　　6、配合回归方程比较合理的方法是( D ) 　　A、移动平均法 B、半数平均法 C、散点法 D、最小平方法 　　7、价格愈低，商品需求量愈大，这两者之间的关系是( D ) 　　A、复相关 B、不相关 C、正相关 D、负相关 　　8、判断现象之间相关关系密切程度的方法是( C ) 　　A、作定性分析 B、制作相关图 C、计算相关系数 D、计算回归系数 　　9、已知某产品产量与生产成本有直线关系，在这条直线上，当产量为1000件时，其生产成本为50000元，其中不随产量变化的成本为12000元，则成本总额对产量的回归方程是( A) 　　A、Y=12000+38X B、Y=50000+12000X 　　C、Y=38000+12X D、Y=12000+50000X 　　10、相关图又称( A ) 　　A、散布表 B、折线图 C、散点图 D、曲线图 　　11、工人的出勤率与产品合格率之间的相关系数如果等于0.85，可以断定两者是( C ) 　　A、显著相关 B、高度相关 C、正相关 D、负相关 　　12、相关分析与回归分析的一个重要区别是( A ) 　　A、前者研究变量之间的关系程度，后者研究变量间的变动关系，并用方程式表示 　　B、前者研究变量之间的变动关系，后者研究变量间的密切程度 　　C、两者都研究变量间的变动关系 D、两者都不研究变量间的变动关系 　　13、当所有观测值都落在回归直线上，则这两个变量之间的相关系数为( C ) 　　A、1 B、-1 C、+1或-1 D、大于-1，小于+1 　　14、一元线性回归方程y=a+bx中，b表示( B ) 　　A、自变量x每增加一个单位，因变量y增加的数量 　　B、自变量x每增加一个单位，因变量y平均增加或减少的数量 　　C、自变量x每减少一个单位，因变量y减少的数量 　　D、自变量x每减少一个单位，因变量y增加的数量 　　统计师考试推荐>>>

这16名脂肪肝患者的尿素氮的均值是5.980667（mmol/L），标准差为：1.986661（mmol/L）这16个数据是独立同分布的，服从正态分布我们运用假设检验的方法H0：u小于等于4.882 H1：u大于4.882寻找枢轴量：t=（x均值-u）/(s/n的开方)H0成立的情况下，在显著性水平0.05下，进行计算得：x的均值应该的拒绝域为： [ 6.849831，正无穷）而答案没有落在拒绝域内所以，在显著性水平0.05下，无统计学意义脂肪肝患者尿素氮测定值的均数不能认为高于健康人。解答完毕。

1d2a3d4c5c6d7b8d9C10b11a12a13b14d15c

从增长1%绝对值1.6入手，增长1%绝对值=前期水平/100，所以2012年那一列，工业总产值160，逐期增长量10，环比发展速度是160/150=1.07，环比增长1.07-1=0.07，增长1%绝对值1.5。2013年那一列，总产值160+18=178，环比发展速度178/160，环比增长速度178/160-1。2014年那一列，环比增长速度0.08=x/178-1，工业总产值x=192，增长量192-178=14，环比发展速度192/178，增长1%绝对值178/100=1.78。

浙江省2006年7月高等教育自学考试 社会经济统计学原理试题 课程代码：00042一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.统计的三种涵义中，统计活动和统计学之间的关系是（ ） A.理论与方法的关系 B.方法与成果的关系 C.理论与实践的关系 D.理论与成果的关系 2.等距分组数列在全距固定的情况下，组距与组数呈（ ） A.反比关系 B.正向关系 C.不确定性关系 D.无关系 3.某地区每百户家庭彩电拥有量为120台，这个指标是（ ） A.比例相对指标 B.比较相对指标 C.结构相对指标 D.强度相对指标 4.已知某公司下属企业的劳动生产率及总产值，求该公司的平均劳动生产率，应采用（ ） A.简单算数平均法 B.加权算数平均法 C.简单调和平均法 D.加权调和平均法 5.第一批产品废品率为1%，第二批产品废品率为1.5%，第三批产品废品率为2%，第一批产品数量占总数的25%，第二批产品数量占总数的30%，则平均废品率为（ ） A.1.5% B.1.6% C.4.5% D.4% 6.若产品价格上涨5%，产量下降5%，则产值指数（ ） A.为1 B.降低 C.增长 D.为0 7.按月平均法计算的季节比率之和等于（ ） A.100% B.100 C.1200% D.1200 8.某单位2003年前4个月产值分别为400万元、420万元、450万元，440万元，1-4月初工人数分别为60人、64人、68人、66人，则第一季度月平均劳动生产率等于（ ） A.6.61万元/人 B.6.62万元/人 C.6.63万元/人 D.6.51万元/人 C.0.92 D.0.65 10.统计设计的中心内容是（ ） A.明确统计研究的目的 B.确定统计指标和指标体系 C.确定统计分析的内容和方法 D.统计整理方案的制定 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.统计活动的特点表现为（ ） A.数量性 B.总体性 C.社会性 D.变异性 E.具体性 12.以某大学为总体，以下各项属于质量指标的有（ ） A.在校学生人数 B.在校男女生比率 C.教师总人数 D.录取新生的平均分数 E.新增教师人数 13.统计调查按组织形式可分为统计报表制度和专门调查，下列选项属于专门调查的有（ ） A.经常性调查 B.普查 C.一次性调查 D.典型调查 E.全面调查 14.统计分组的关键在于（ ） A.确定组距 B.划分各组的界限 C.确定组数 D.确定全距 E.选择分组标志 15.如果两个变量之间的相关系数为-0.9,则表示两个变量之间的关系为（ ） A.高度相关 B.负相关 C.显著相关 D.无相关 E.低度负相关 16.在直线回归方程 =200-2x中， 为总成本估计值（元，人民币），x为产量（件），这个方程意味着：（ ） A.产量每增加1件，总成本增加2元 B.产量每增加1件，总成本下降2元 C.产量为0时，总成本为200元 D.产量为0时，总成本为2元 E.总成本因产量的增加而降低 17.影响抽样误差的因素包括（ ） A.样本容量 B.被研究单位标志变异程度 C.抽样方法 D.抽样组织形式 E.样本的可能数目 18.时间数列变动因素可分解为（ ） A.长期趋势变动 B.季节变动 C.时间变动 D.循环变动 E.不规则变动 19.统计调查按调查登记时间是否连续可分为（ ） A.普查 B.统计报表制度 C.连续性调查 D.一次性调查 E.典型调查 20.按照分组标志的多少不同，统计分组可以分为（ ） A.简单分组 B.单项分组 C.品质标志分组 D.数量标志分组 E.复合分组 三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.按变量的连续性，可以把变量分为连续变量和_________________。 22.统计调查中，需要调查的那些社会现象总体称为_________________，它是由性质上相同的许多调查单位所组成。 23.统计分组的目的是要按照不同的标志，把研究对象的本质特征正确表现出来，保持组内的同质性和组间的_________________性，以便研究总体的数量表现和数量关系。 24.某企业计划2004年实现产值200万元，实际实现产值220万元，则该企业2004年计划完成程度为_________________。 25.甲企业的平均劳动生产率高于乙企业10%，标准差高于乙企业20%，则甲企业平均劳动生产率的代表性_________________乙企业平均劳动生产率的代表性。 26.用简单随机重复抽样方法抽选样本单位，如果要使抽样平均误差减少50%，则抽样单位数需要增加到原来的_________________倍。 27.抽样误差来源于登记性误差和_________________。 28.已知某批产品不合格率为10%，则合格率的标准差为_________________。 29.某公司2004年前四个月人数分别为100人、80人、98人、102人，则该公司2004年一季度平均人数为_________________。 30.统计调查中的调查时间指的是_________________所属的时间。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 31.平均指标 32.相关关系 33.估计标准误差 34.统计指数 35.分布数列 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 36.简述标志与指标的区别与联系。 37.简述时期指标和时点指标的不同特点。 38.简述回归分析的特点。 39.简述时间数列的编制原则。 六、计算题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 40.甲、乙两班在统计学考试中，甲班平均成绩89分，标准差13，乙班成绩资料如下： （保留2位小数） 成绩（分） 人数（人） 60以下 60-70 70-80 80-90 90以上 合计 2 5 8 6 4 25要求： （1）计算乙班平均成绩。 （2）比较两班平均成绩的代表性。 41.某地区1995年至2000年粮食产量资料如下：（保留2位小数） 年份 1995 1996 1997 1998 1999 2000 粮食产量（万吨） 400 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 累计增长量（万吨） — （ ） 50 78 （ ） （ ） 环比发展速度% — 105 （ ） （ ） 108 107（1）利用指标间的关系将表中括号内所缺数字补齐； （2）计算1996年至2000年5年的粮食产量的年平均增长量和年平均增长速度。 （3）用最小二乘法配合粮食产量的直线趋势方程。 42.已知两种商品的销售资料如下表：(保留1位小数) 商品名称 单位 销售额（万元） 销售量个体指数% 基期 报告期 甲 件 500 888 123 乙 双 450 420 93 合计 — 950 1308 — 计算：（1）计算销售额总指数及销售额增减的绝对额； （2）计算销售量总指数及由于销售量变动而增减的销售额； （3）计算销售价格总指数及由于销售价格变动而增减的销售额。 43.某灯泡厂从一批产品中抽出500只进行质量检查，检验结果显示这500只灯泡的平均耐用时间为9.48千小时，根据以往检测的数据，耐用时间的标准差为0.787千小时，计算： （1）在95.45%（t=2）的概率保证程度下计算该批产品平均耐用时间的置信区间（保留3位小数）。 （2）其他条件不变的情况下，抽样极限误差减少1/3，则至少需要抽取多少灯泡进行检验？

　　统计学原理作业　　1.表2-1列示了10个公司的首席执行官(CEO)的酬金、行业分类、年销售额和首席执行官酬金对股东报酬等级数据(Business Week，1997.4.12)。　　CEO酬金对股东报酬等级为1表示公司处于具有最好的CEO酬金对股东报酬比率的公司组别内；等级2表示公司与那些有很好但不是最好的CEO酬金对股东报酬比率的公司相似。最差的CEO酬金对股东报酬比率的公司的等级为5。　　a.这一数据集中有多少变量?　　b.哪些变量是品质型的，哪些变量是数量型的?　　表2-1 一个有10个公司的样本的CEO酬金　　CEO报酬 销售额 CEO酬金对股东　　报酬等级　　公司序号 ／千美元 行业 ／百万美元　　1 8925 金融业 9565 3　　2 2437 饮料业 18546 5　　3 1410 食品业 5567 1　　4 696 电子业 1239 2　　5 1847 电子业 27973 4　　6 1490 出版业 2968 3　　7 3414 零售业 38236 4　　8 3344 电信业 14045 4　　9 1490 零售业 12140 2　　10 2861 金融业 3　　解：a.变量有:ceo报酬、行业、销售额、ceo酬金对股东报酬等级　　b．行业、ceo酬金对股东报酬等级是品质型变量，ceo报酬和销售额是数量型　　2．某市1996年至2000年工业增加值资料如下：　　单位：亿元　　年份 1996 1997 1998 1999 2000　　工业增加值 320 332 340 356 380　　试根据以上资料计算该市1996-2000年各年工业增加值的逐期增长量和累计增长量。　　解：　　单位：亿元　　1996～1997 1997～1998 1998～1999 1999～2000　　逐期增长量 12 8 16 24　　累计增长量 12 20 36 60　　3．已知甲地区2000年计划国内生产总值为180亿元，实际完成的数值为194.4亿元。该年年初人口数为295万人，年末人口数为300万人。2000年国内生产总值的三次产业构成如表2-2所示：　　计划数（亿元） 实际数（亿元）　　国内生产总值 180.0 194.4　　第一产业 45.0 44.7　　第二产业 81.0 85.5　　第三产业 54.0 64.2　　又知该地区1999年国内生产总值为168亿元。乙地区2000年完成的国内生产总值为195亿元。　　根据以上资料，运用各种相对数进行统计分析。　　解：甲地区：人口增长率＝（300-295）/295*100％＝1.69％　　计划完成率（％）　　国内生产总值 100　　第一产业 99.3　　第二产业 100　　第三产业 100　　国内生产总值增长率＝（194.4-168）/168*100％＝15.7％　　年均人口=（295+300）/2=297.5　　人均国内生产总值=194.4/297.5*10000=6534.5元/人　　乙地区国内生产总值/甲地区国内生产总值＝195/194.4＝1.003　　4．已知某炼铁厂铁水的含碳量服从正态分布N(4.55,0.1082)，现在测定了九炉铁水，其平均含碳量为4.484。如果估计方差没有变化，可否认为现在生产的铁水平均含碳量为4.55（ =0.05）?　　解：H0：μ=4.55 H1：μ≠4.55　　z= =-1.83>-1.96＝z（-0.025）　　认为现在生产铁水的平均含碳量为4.55　　5．已知某工厂生产的铁丝抗拉力服从正态分布,且已知其平均抗拉力为570公斤,标准差为8公斤。由于更换材料，虽然标准差不会有变化，但不知平均抗拉力是否与原来一样。现从生产的铁丝中抽取样品10个，求得平均抗拉力为575公斤。试问，能否认为平均抗拉力无显著变化（ =0.05）?　　解：H0： H1：　　z＝1.976>1.96=z(0.025)　　认为平均抗拉力有显著变化　　6．某公司年度会计报表指出，其应收账款的平均计算误差不超过50元。审计师从该公司年度内应收账款中抽取17笔进行调查，结果平均计算误差为56元，标准差为8元。问当 取1%时，该公司应收账款的平均误差是否超过50元？　　解：H0：该公司应收账款的平均误差不超过50元　　H1：该公司应收账款的平均误差超过50元　　Z＝3.09>2.33＝z(0.01)　　该公司应收账款的平均误差超过50元。

玩客云问题，

　　本栏目给您整理了2018初级统计师《统计学和统计法基础》考前模拟题十，考生们要多做试题哦，更多的题请等待我们的更新! 　　 2018初级统计师《统计学和统计法基础》考前模拟题十 　　1、相关分析(AC ) 　　A、分析对象是相关关系 B、分析方法是配合回归方程 　　C、分析方法主要是绘制相关图和计算相关系数 　　D、分析目的是确定自变量和因变量 　　E、分析目的是判断现象之间相关的密切程度，并配合相应的回归方程以便进行推算和预测 　　2、下列现象中存在相关关系的有(ABE ) 　　A、职工家庭收入不断增长，消费支出也相应增长 　　B、产量大幅度增加，单位成本相应下降 　　C、税率一定，纳税额随销售收入增加而增加 　　D、商品价格一定，销售额随销量增加而增加 　　E、农作物收获率随着耕作深度的加深而提高 　　3、商品流通费用率与商品销售额之间的关系是(ADE ) 　　A、相关关系 B、函数关系 C、正相关 D、负相关 E、单相关 　　4、相关系数(BCDE ) 　　A、是测定两个变量间有无相关关系的指标 　　B、是在线形相关条件下测定两个变量间相关关系密切程度的指标 　　C、也能表明变量之间相关的方向 　　D、其数值大小决定有无必要配合回归方程 　　E、与回归系数密切相关 　　5、直线回归方程(ABCD ) 　　A、建立前提条件是现象之间具有较密切的直线相关关系 　　B、关键在于确定方程中的参数a和b 　　C、表明两个相关变量间的数量变动关系 　　D、可用来根据自变量值推算因变量值，并可进行回归预测 　　E、回归系数b=0时，相关系数r=0 　　6、某种产品的单位成本(Y)(元)与工人劳动生产率(X)(件/人)之间的回归直线方程Y=50-0.5X，则(ABD ) 　　A、0.5为回归系数 B、50为回归直线的起点值 　　C、表明工人劳动生产率每增加1件/人，单位成本平均提高0.5元 　　D、表明工人劳动生产率每增加1件/人，单位成本平均下降0.5元 　　E、表明工人劳动生产率每减少1件/人，单位成本平均提高50元 　　7、相关关系的特点是(AC ) 　　A、现象之间确实存在数量上的依存关系 B、现象之间不确定存在数量上的依存关系 　　C、现象之间的数量依存关系值是不确定的 D、现象之间的数量依存关系值是确定的 　　E、现象之间不存在数量上的依存关系 　　8、建立一元线性回归方程是为了(ABE ) 　　A、说明变量之间的数量变动关系 　　B、通过给定自变量数值来估计因变量的可能值 　　C、确定两个变量间的相关程度 D、用两个变量相互推算 　　E、用给定的因变量数值推算自变量的可能值 　　9、在直线回归方程中(ACE ) 　　A、在两个变量中须确定自变量和因变量 　　B、回归系数只能取正值 　　C、回归系数和相关系数的符号是一致的 　　D、要求两个变量都是随机的 　　E、要求因变量是随机的，而自变量是给定的 　　10、现象间的相关关系按相关形式分为(CD ) 　　A、正相关 B、负相关 C、直线相关 　　D、曲线相关 E、不相关 　　11、配合一元线性回归方程须具备下列前提条件( ABCD ) 　　A、现象间确实存在数量上的相互依存关系 　　B、现象间的关系是直线关系，这种直线关系可用散点图来表示 　　C、具备一组自变量与因变量的对应资料，且能明确哪个是自变量，哪个是因变量 　　D、两个变量之间不是对等关系 E、自变量是随机的，因变量是给定的值 　　12、由直线回归方程y=a+bx所推算出来的y值(ADE ) 　　A、是一组估计值 B、是一组平均值 C、是一个等差级数 　　D、可能等于实际值 E、与实际值的离差平方和等于0 　　统计师考试推荐>>>

11.从统计设计方面讲，评价某药A的疗效时，不仅要考虑A的均值，还要考虑A的方差，既要考虑A的治疗效果也要考虑A的治疗稳定性。同时，A，B的分组应对同一个人采用不同的药，进行试验。从而进行配对样本的均值检验。从统计分析方面讲，T检验只能证明A与B有明显差距，接受被择假设认为A的治疗结果好于B。但同时应进行方差的卡方检验，证明A的稳定性。从而得到结论。 12.我觉得这个题应该就是用描述统计学的知识。首先，找出估计出中位数和方差。根据公式M-a/2S，M+a/2S

调查了5个不同小麦品系的株高(单位：cm)，资料如表6-33所示。试分析不同品系的株高是否存在显著性差异。表6-33株高 品系Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ12345 64.665.364.866.065.8 64.565.364.663.763.9 67.866.367.166.868.5 71.872.170.069.171.0 69.268.269.868.367.5Ti. 326.5 322.0 336.5 354.0 343.0平均数barx_{i.} 65.3 64.4 67.3 70.8 68.6答案k=5，n=5，F=42.28**，不同品系的株高存在极显著差异。

1.D 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D 7.B 8.C 9.A 10.A 11.B 12.A 13.C 14.C 15A仅供参考！

(1)AB(2)A(3)A(4)ABC(5)ABC(6)AD(7)BC(8)AD(9)ABC(10)ABCD

1、人均75件，标准差是2.562、人均75.6件，标准差是2.673、人均74.4件，标准差是2.56A车间的人均加工数多，所以A车间的工人越多平均日加工产品数越多

简答：1、

1.C 2.题目错了 3.D 4.A 5. A 6.D 7.A 8.D 9.D 10.D

一、1-5 BCBB 6-10 CABA二、（1）1.消费者 2.分类数据 3.网上购物 4.统计量 5.描述统计方法

1错 2对 3错 4对 5错 6错 7错 8错 9错 10对 11错 12错 13错 14对 15对 16对 17对 18对 19错 20错

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北京信息科技大学 《统计学》课程期末考试试卷(A卷)2007 ~2008学年第一学期 课程所在学院：经济管理学院 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．下列哪个不属于一元回归中的基本假定( D )。A．对于所有的X，误差项的方差都相同B．误差项 服从正态分布C．误差项 相互独立D． 2.某组数据分布的偏度系数为负时，该数据的众数、中位数、均值的大小关系是( A )。A．众数>中位数>均值B．均值>中位数>众数C．中位数>众数>均值D．中位数>均值>众数3．一元回归方程为y＝11.64一0.25x，则下列说法中正确的是（ C ）。A．自变量平均增长一个单位，因变量减少0.25个单位B．自变量和因变量之间成正相关关系C． D． 4.有甲乙两组数列，则（ A ）数列平均数的代表性高。A． 1＜ 2 1＞ 2，则乙数列平均数的代表性高B. 1＜ 2 1＞ 2，则乙数列平均数的代表性低C. 1＝ 2 1＞ 2，则甲数列平均数的代表性高D. 1＝ 2 1＜ 2，则甲数列平均数的代表性低5．某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，相邻组的组中值为480，则末组的组中值为( A )。A．520 B．510 C．500 D．5406.不受极端变量值影响的平均数是( D )。A．算术平均数 B．调和平均数C．几何平均数 D．众数7.有20个工人看管机器台数资料如下：2，5，4，4，3，4，3，4，4，2，2，4，3，4，6，3，4，5，2，4，如按以上资料编制频数分布数列应采用（ A ）。A.单项式分组 B.等距分组 C.不等距分组 D.以上几种分组均可以8.若无季节变动，则季节比率应为( B )。A．0 B． 1 C． 大于1 D. 小于19.如果一个定性的变量有m类，则要引进（ C ）个虚拟变量。A.m B.m+1C.m-1 D.无法判断10.第一组工人的平均工龄为5年，第二组为7年，第三组为10年，第一组工人数占总数的20%，第二组占60%，则三组工人的平均工龄为( B )A.8年 B.7.2年 C.5年 D.7.8年11.某企业2007年各种产品的产量比2006年增长了8%，总生产费用增长了12%，则该厂2007年单位成本( D )A.减少了0.62% B.增加了0.62%C.减少了3.7% D.增加了3.7%12.相关系数r与斜率b2的符号（ A ）。A.相同 B.不同C.无法判断13.已知小姜买的两种股票的综合价格指数上涨了24点，本日股票的平均收盘价格为14元，前日股票的平均收盘价格为( C )A.10.64 B.10.5C.11.29 D.无法计算14.若今年比去年的环比发展速度为112％，去年比前年的环比增长率为3％，那么今年比前年的平均增长率为( D )。 A．9.0％ B．7.4％C．7.5％ D．15.4％15．已知今年增长1％的绝对值为0.54，去年比前年增长的绝对值为5，则去年比前年的增长率为( C )。A．9.3％ B．8.7％C．10.2％ D．无法计算二、多项选择题(每小题2分，共16分)在每小题列出的若干选项中有多个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。1.下列变量，属于离散变量的有（ A D E F ）。A.库存产品数量 B.流动资产

某行业管理局所属40个企业1999年的产品销售收入数据（单位：万元）如下： 152 124 129 116 100 103 92 95 127 104 105 119 114 115 87 103 118 142 135 125 117 108 105 110 107 137 120 136 117 108 97 88 123 115 119 138 112 146 113 126 要求：（1）根据上面的数据进行适当分组，编制频数分布表，并计算出累积频数和累积频率； （2）按规定，销售收入在125万元以上为先进企业，115万元～125万元为良好企业，105万元～115万元为一般企业，105万元以下为落后企业，按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组。 （1） 40个企业按产品销售收入分组表 按销售收入分组（万元） 企业数（个） 频率 （％） 向上累积 向下累积 企业数 频率 企业数 频率 100以下 100～110 110～120 120～130 130～140 140以上 5 9 12 7 4 3 12.5 22.5 30.0 17.5 10.0 7.5 5 14 26 33 37 40 12.5 35.0 65.0 82.5 92.5 100.0 40 35 26 14 7 3 100.0 87.5 65.0 35.0 17.5 7.5 合计40 100.0 (2) 某管理局下属40个企业分组表 按销售收入分组（万元） 企业数（个） 频率（％） 先进企业 良好企业 一般企业 落后企业 11 11 9 9 27.5 27.5 22.5 22.5 合计40 100.0满意请采纳

一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1. 圆周率为3.1415926，属于A. 变量B. 常量C. 连续数据D. 测量数据 v(v相对于选择采用是打的勾，下同)2. 加权算术平均数中权重的实质是：A. 各组的次数B. 总体次数C. 各组次数占总体次数的比重 vD. 各组次数与数据的乘积3. 绘制累积次数分布图时，横轴的标数是：A. 组中值 vB. 精确上限C. 精确下限D. 精确上、下限4. 积差相关适用于【 "积差相关系数" 在工具书中的解释：1、表示两个连续变量X和Y之间相关联程度的统计量。它表示一个变量伴随着(或独立于)第二个变量的变化范围。用rxy或r表示。因它是根据英国统计学家皮尔逊提出的积差法而计算的相关系数,所以也称皮尔逊相关系数。】【皮尔逊积差相关系数：当两个变量的标准差都不为零，相关系数才有定义。从柯西-施瓦茨不等式可知，相关系数的绝对值不超过1。当两个变量的线性关系增强时，相关系数趋于1或-1。当一个变量增加而另一变量也增加时，相关系数大于0。当一个变量的增加而另一变量减少时，相关系数小于0。当两个变量独立时，相关系数为0.但反之并不成立。 这是因为相关系数仅仅反映了两个变量之间是否线性相关。比如说，X是区间〔－1，1〕上的一个均匀分布的随机变量。Y = X2. 那么Y是完全由X确定。因此Y 和X是不独立的。但是相关系数为0。或者说他们是不相关的。当Y 和X服从联合正态分布时，其相互独立和不相关是等价的。】 A. 连续变量B. 等级变量C. 二分变量D. 正态连续变量 v5. A. －B. －C. －D. －【题目缺问题题面，无法作答！】6. 在一次高考模拟考试中，某生数学成绩为92分，语文成绩为88分。已知参加模拟考试学生的数学平均成绩为80分，标准差为7.5分；语文平均成绩为75分，标准差为9 .4分。则该生哪科成绩好些？【标准差是一组数值自平均值分散开来的程度的一种测量观念。一个较大的标准差，代表大部分的数值和其平均值之间差异较大；一个较小的标准差，代表这些数值较接近平均值。平均值=（所有人总成绩之和） /（总人数）；标准差=√{（i从第一个到第N个加和）[第i个测量数值xi-x的平均值]/N}.】【标准差是反映一组数据离散程度最常用的一种量化形式，是表示精密确的最重要指标。说起标准差首先得搞清楚它出现的目的。我们使用方法去检测它，但检测方法总是有误差的，所以检测值并不是其真实值。检测值与真实值之间的差距就是评价检测方法最有决定性的指标。但是真实值是多少，不得而知。因此怎样量化检测方法的准确性就成了难题。这也是临床工作质控的目的：保证每批实验结果的准确可靠。】【虽然样本的真实值是不可能知道的，但是每个样本总是会有一个真实值的，不管它究竟是多少。可以想象，一个好的检测方法，基检测值应该很紧密的分散在真实值附近周围。如果不紧密，那距真实值的就会大，准确性当然也就不好了，不可能想象离散度大的测量方法，会测出准确的结果。因此，离散度是评价方法的好坏的最重要也是最基本的指标。】A. 语文 v【语文成绩好！】B. 数学C. 一样好D. 无法比较7. 若将某班每个人的数学考试分数都乘以1.2，那么与原来相比其平均数和标准差的变化是：A. 平均数减少，标准差不变B. 平均数增加，标准差增加 vC. 平均数增加，标准差不变D. 平均数增加，标准差减少8. 向下累积次数的含义是指某一组：A. 以上各组次数的总和B. 对应的总次数C. 对应次数的总和D. 以下各组次数的总和 v9. 某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数：A. 单位是厘米B. 单位是米C. 单位是平方厘米D. 无单位 v10. 若将某班每个人的数学考试分数都乘以1.2，那么与原来相比其平均数和标准差的变化是 ：A. 平均数减少，标准差不变B. 平均数增加，标准差增加 vC. 平均数增加，标准差不变D. 平均数增加，标准差减少【7. 若将某班每个人的数学考试分数都乘以1.2，那么与原来相比其平均数和标准差的变化是：A. 平均数减少，标准差不变B. 平均数增加，标准差增加 vC. 平均数增加，标准差不变D. 平均数增加，标准差减少 ！！！ 】11. 下列差异量中对数据变化灵敏性最差的是：A. 方差B. 标准差C. 平均差D. 全距 v12. 在一次考试后，某教师对试题及试卷的质量进行分析。他想分析学生选择题得分与其总分之间的相关 ，应采用的相关法是：A. 等级相关B. 积差相关 vC. 点二列相关D. -13. 某班英语平均成绩为70分，标准差为6分；数学平均成绩为85分，标准差为6分。则英语成绩的离散程度比数学成绩的离散程度：A. 大 vB. 小C. 一样D. 无法确定14. A. －B. －C. －D. －15. 现给出8个数据：17、32、15、9、22、12、19、25，它们的中位数 为：【所谓“中位数”，以一个51人的企业为例，把所有人员年收入从大到小排列，正中间的一位，即第26位的年收入就是这家企业年收入的中位数。】【将所有数值从小到大排列，如果有奇数项，中位数Xm就是中间的那个数；如果有偶数项，中位数Xm就是中间的那两个数的平均值。】A. 17B. 17.5C. 18 vD. 22

1. 女生体重差异大。因为男女体重的变异系数(5/50)>(5/60)2. 有68.27%的男生体重在55公斤到65公斤范围内3. 有95.45%的女生体重在40公斤到60公斤范围内

详解：（1）设1999年的零售商品价格为P99，销售量为Q99。则所有商品零售额之和就为∑P99Q99=15600万元。（2）设1995年的零售商品价格为P95，销售量为Q95。则所有商品零售额之和就为∑P95Q95=12000万元。（3）四年物价上涨4%是指所有商品综合上涨程度，根据综合指数同度理论，就是将销售量固定在报告期得到的价格变动情况，列成式子就是：∑P99Q99/∑P95Q99=1+4%=1.04（注意：分母∑P95Q99是个假定值，要把Q99看成是同度量因素喔）。（4）而商品零售量指数，根据原理是要把价格这一同度量因素固定在基期的，式子如下：∑P95Q99/∑P95Q95=题所求（注意：分子∑P95Q99是个假定值，这里把Q95看成同度量因素）。综上述，有 ∑P99Q99/∑P95Q95 = ∑P95Q99/∑P95Q95 * ∑P99Q99/∑P95Q99即 零售额指数 = 零售量指数 * 价格指数所以 零售量指数 = 零售额指数 / 价格指数 = (15600/12000) / 1.04 =1.25 (即125%）

解：组中值计算方法为:组中值=(该组上限+该组下限)/2开口组组中值=该组下限+(邻组上限-邻组下限)/2所以组中值对照表为：（0+500）/2=250元 100人（500+600）=550元 250人（600+700）=650元 300人（700+800）=750元 200人800+（800-700）/2=850元 150人所以，不等距分组数据平均数=（250*100+550*250+650*300+750*200+850*150）/（100+250+300+200+150）=635000/1000=635元