应用技术

　　截止2018年，云计算的主要应用技术有以下几种： 　　云安全是一个从“云计算”演变而来的新名词。云安全的策略构想是：使用者越多，每个使用者就越安全，因为如此庞大的用户群，足以覆盖互联网的每个角落，只要某个网站被挂马或某个新木马病毒出现，就会立刻被截获。云存储是在云计算概念上延伸和发展出来的一个新的概念，是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统。云游戏是以云计算为基础的游戏方式，在云

信息化时代，是计算机的天下。它提高了人们的生活质量，加快了人类的生存步伐，促进了社会的更快发展。现在随处随地，软件都在起着积极的作用。

你好，如果从行业来划分的话，影视后期、游戏美术设计、游戏开发、室内设计、互动传媒设计（如平面设计、网页设计、电商设计、UI设计、商业插画设计等）、web前端开发等都是非常不错的选择，不仅就业机会多，薪资水平、职业发展前景也都非常不错。

【答案】：A、B、C、D2021教材P104 本题考查的是土工合成材料。《土工合成材料应用技术规范》（GB/T50290—2014）将土工合成材料分为土工织物、土工膜、土工特种材料（土工网，玻纤网，土工垫）和土工复合材料等类型。

互联网时代下肯定学习互联网技术啊。没学历不要紧，重点是要有学习的信心，现在这社会没有技术是很难立足的。

1.主要技术内容土工合成材料是一种新型的岩土工程材料，大致分为土工织物、土工膜、特种土工合成材料和复合型土工合成材料四大类。特种土工合成材料又包括土工垫、土工网、土工格栅、土工格室、土工膜袋和土工泡沫塑料等。复合型土工合成材料则是由上述有关材料复合而成。土工合成材料具有过滤、排水、隔离、加筋、防渗和防护等六大功能及作用。目前国内已经广泛应用于建筑或土木工程的各个领域，并且已成功地研究、开发出了成套的应用技术,大致包括：（1）土工织物滤层应用技术。（2）土工合成材料加筋垫层应用技术。（3）土工合成材料加筋挡土墙、陡坡及码头岸壁应用技术。（4）土工织物软体排应用技术。（5）土工织物充填袋应用技术。（6）模袋混凝土应用技术。（7）塑料排水板应用技术。（8）土工膜防渗墙和防渗铺盖应用技术。（9）软式透水管和土工合成材料排水盲沟应用技术。（10）土工织物治理路基和路面病害应用技术。（11）土工合成材料三维网垫边坡防护应用技术等。（12）土工膜密封防漏应用技术（软基加固、垃圾场、水库、液体库等）。2.技术指标符合现行国家标准《土工合成材料应用技术规范》GB50290及相关标准要求。土工合成材料应用在各类工程不仅能很好地解决传统材料和传统工艺难于解决的技术问题，而且均取得了显著的经济效益，工程造价大多可降低15%以上。3.适用范围土工合成材料应用技术的适用范围十分广泛。可在所有涉及岩土工程领域的各种建筑工程或土木工程中应用。

【答案】：A,B,D,E《土工合成材料应用技术规范》(GB／T50290--2014)第2．1．1条，土工合成材料是工程建设中应用的与土、岩石或其他材料接触的聚合物材料(含天然的)的总称，包括土工织物、土工膜、土工复合材料、土工特种材料。

学IT前景不错。1、电脑行业需求量大，工作很好找，而且工作环境也不错。2、电脑行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。3、学习电脑入手比较快，学习难度不是很大。4、现在有些学校有一些技能加学历的政策 ,不过主要看你自己的选择，上大学虽说听起来好，但是很多大学生都是毕业即失业的，还不如趁早学习门技术，毕业就可以工作，选对了好的行业，以后的发展空也会很大的。可以去学习计算机网络，现在学网络就是不错的选择。

主要技术内容土工合成材料是一种新型的岩土工程材料，大致分为土工织物、土工膜、特种土工合成材料和复合型土工合成材料四大类。特种土工合成材料又包括土工垫、土工网、土工格栅、土工格室、土工膜袋和土工泡沫塑料等。复合型土工合成材料则是由上述有关材料复合而成。土工合成材料具有过滤、排水、隔离、加筋、防渗和防护等六大功能及作用。目前国内已经广泛应用于建筑或土木工程的各个领域，并且已成功地研究、开发出了成套的应用技术,大致包括：（1）土工织物滤层应用技术。（2）土工合成材料加筋垫层应用技术。（3）土工合成材料加筋挡土墙、陡坡及码头岸壁应用技术。（4）土工织物软体排应用技术。（5）土工织物充填袋应用技术。（6）模袋混凝土应用技术。（7）塑料排水板应用技术。（8）土工膜防渗墙和防渗铺盖应用技术。（9）软式透水管和土工合成材料排水盲沟应用技术。（10）土工织物治理路基和路面病害应用技术。（11）土工合成材料三维网垫边坡防护应用技术等。（12）土工膜密封防漏应用技术（软基加固、垃圾场、水库、液体库等）。2.技术指标符合现行国家标准《土工合成材料应用技术规范》GB50290及相关标准要求。土工合成材料应用在各类工程不仅能很好地解决传统材料和传统工艺难于解决的技术问题，而且均取得了显著的经济效益，工程造价大多可降低15%以上。3.适用范围土工合成材料应用技术的适用范围十分广泛。可在所有涉及岩土工程领域的各种建筑工程或土木工程中应用。

这个是一个比较热门的专业。专业特色：面向移动互联相关行业生产第一线，培养学生具有掌握移动互联应用软件的开发、网站开发与维护、数据库管理与应用等专业知识以及移动互联网系统的运行与维护的操作技能，能在相关的企业中从事移动互联网产品开发、维护、销售等工作的高素质技术技能型人才。主要课程：C语言程序设计、嵌入式系统技术、程序设计语言Jave、数据库技术、Web站点设计与开发（核心课程）、Linux操作系统、APP开发与应用、计算机网络技术基础、UI界面设计、网络互联技术与协议（核心课程）、JSP程序设计、Android应用开发基础（核心课程）、移动应用开发综合实训。主要实践：移动应用开发综合实训、职业技能综合实训(Java)*、职业资格实训（Java）*、课题项目实训或企业顶岗实习、毕业综合实践。就业方向：移动互联应用软件开发程序员、移动互联网系统运营与维护管理员、技术支持人员、移动互联应用业务推广/销售员、网站开发工程师助理、数据库开发与维护工程师助理等岗位。

提升教师的信息技术应用能力，促进信息技术与学校教育的深度融合，真正实现均衡教育，全面提高教学质量，可以从以下方面入手1、加强对理论的深度学习，彻底转变我校领导、教师的观念。理论学习是为了解决观念和认识问题。观念和认识不仅是教师认同、接纳教育信息化的前提，更重要的是，现代教育需要教师用全新的知识观、人才观和教学观去重新审视和指导自己的教育教学活动，要求教师必须不断完善自己的知识结构、提高对信息技术的认知水平。目前，国家投入了大量资金，在农村初中和部分小学已经实现了班班通，每个教室都有多媒体设备、电子白板、视频展台等，还开通了互联网，可以说设备和资源已经相当丰富，但是很多老师对信息技术了解不多，认识不足，还喜欢用环保板和书写笔手写，用实物圆规三角板等教具手工画图，放着方便快捷的现代化设备不用，教学资源基本上是PPT课件，其他资源、设备和手段基本上很少用了。他们不懂得还有很多功能强大的方便好用的软件工具，如几何画板、化学画板、理化生仿真实验室等，不了解，就不去学，不去用。可以说，有了现在的现代技术设备，一个老师空着手进教室，就可以完成以前老师可以完成的任何事情。因此，要普及信息技术在教学中的运用，教师必须加强学习，转变观念，通过学习，才能了解现代信息技术在学习、生活、工作中的作用，才能产生一种运用现代信息技术来解决学习、生活和工作中的问题的动力，从而促进教师对现代信息技术的学习和运用，提高学习和工作的效率。2、帮助学科教师具备适应现代教育的信息技术能力。在现代社会中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现代教育技术手段，同时还必须要加强学习教育基础理论知识和专业知识，注重提高自身的综合素质。教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量，促进学生的信息素质不断提高，推广信息技术，最终达到培养创新型人才的目的。3、拓展培训渠道，提高学科教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础。首先，加强教师的理论学习，让教师从观念上内更新，理解整合的内涵：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与教学的融合，从思想上达成共识；其次，加强教师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。最后，提供展示平台让教师通过设计实践反思再实践活动提高自身素质。积极创设氛围，将提高教师信息技术能力。提高教师的信息技术运用水平，需要学校统筹安排，因地制宜地进行集中统一培训。将教师集中起来进行集中式的培训是提高教师信息技术能力的一条重要途径。校本培训与传统的培训方式相比有持续性、广泛性低成本、高效益等特点。主要培训形式有：现场演示讲解，教师动手操作；聘请专家做信息技术与各学科整合的专题讲座，上机培训各类多媒体素材搜集加工处理技巧方法、课件制作方法等。学校每学期都应该有计划有针对性地开展相应级别和内容的培训，如采集信息的常用工具和使用方法，资源的收集、下载与资源整合培训，各种运用软件的功能及使用方法培训等，提高教师综合运用信息技术的能力。要想培训达到效果，培训过程中还要有相应的约束机制，包括学习要求、检查、考核评价、成果展示、奖惩等，充分调动和激发教师的学习积极性。由于教师的工作较多、时间较紧，经常性的组织集中学习有一定的难度，并且要让教师利用信息技术提高教学技能、教学水平、取得好的教学成果，也并不是一两次培训就能做到的，而必须是长期的学习与实践，必须依靠教师自身的自觉行为，把学习、提高做作为工作的一部分。因此，在接受必要的辅导培训后，教师的自学就是必不可少的了，每位教师根据自身的条件，以及所教学科的特点进行随时随地的学习，并且结成老、中、青帮扶对子，让刚参加工作的青年教师在信息技术方面辅导中老年教师，而中老年教师在教学上指导青年教师，充分发挥各自的资源优势，取长补短，互相学习，互相提高。4、专业引领，骨干带动，分层推进，整体提高。教师能力培养和提高是一个长期性工程，在实施培训中必须注意全员培训与骨干培训相结合。但是必须承认，教师队伍中个体间存在较大的差异，技术水平有高低，认识到位有先有后。因此在全员培训的同时，需要有强有力的技术支持、和具有较高应用水平的教师引领，通过骨干教师的身体力行、言传身教，去带动周围的教师，为其他教师的提高积累经验，进而促进大面积的提高。要提高教师运用现代信息技术的整体水平，需要建立一支技术熟练、应用水平较高的骨干教师队伍来带动、引领其他教师信息素养的提高。学校要对不同层次的人提出不同的要求，电教管理员要掌握常用课件制作工具的应用，计算机硬软件常见故障维护及计算机网络维护知识。学科骨干教师要掌握信息技术与各学科整合、多媒体素材收集、多媒体素材处理的技术技巧、多媒体课件制作技术等，普通老师在骨干教师的引领下逐步掌握达到骨干教师的要求。5、以竞赛促提高，激励学科教师学习应用信息技术，建立激励保障机制 。 竞赛是促进某种技能更快提高的最佳手段，为了进一步调动教师学习和应用信息技术的积极性，结合学校的教学工作，学校定期开展信息技术技能的竞赛如操作技能比赛、多媒体课件制作比赛、运用多媒体技能论文比赛等，通过竞赛激励教师去学习、去探索、去创新，提高自身的能力。对优秀的教师给予适当的奖励，并优先外派学习。学校行政领导应对新技术采取积极支持的态度，鼓励教师在课堂中应用技术，参与在职教师培训方案的实施，为培训学习提供足够的时间和必要的经费。同时，要制定相应的激励机制和保障措施，提高教师在教学中使用新技术的积极性，学校要积极安排教师外出学习培训，开展校际交流活动，对优秀老师给予表彰奖励。6、建立学校网站，利用信息技术达到资源共享。并利用网络、网站等平台向学科教师提供学习资源。为了适应并促进教师信息技术能力的提高，学校可建立网站、网盘、邮箱等，把教师的优秀教学课件、教学设计、优秀论文、学生的优秀电子作品等及时上传更新，全体教师可随时调用，实现资源共享。同时鼓励每位教师建立自己的个人网站、网盘等，既可实现资源共享，互相学习，互相借鉴，又可提高教师运用信息技术的能力。21世纪是合作共享的时代，实现资源合作与共享，可省时、省力、高效、互补，共同创造出更为美好的成果，是所有教师所向往和追求的。在网络资源相当发达的今天，学校要充分利用网络资源和网站为教师提供学习的资源，把最新的信息和应用软件、信息采集工具（硬件）等发布在相关的网站、网盘或邮箱上，让老师们学习、交流。也可以把多媒体硬件、软件的使用方法做成课件或视频发布在网络上供教师们学习。7、在教学管理中应用信息技术，提高学科教师信息技能。信息技术参与教育教学管理，必然会提高教育教学的质量和效益。电子表格在学校管理中的作用是相当大的，只要一个单子表格，就可以把教师的所有信息处理得非常完美，一目了然。如学校对老师的管理，通过单子表格，可以把老师的姓名、出生年月、毕业学校、参加工作时间、专业、职称、身份证号码、电话号码、任教班级、教学成绩、获奖情况等一系列数据汇集在一个表格里面，需要用的时候可以选择相应的栏目继续排序、查找或筛选等操作，轻而易举地查找到所需信息，不再需要去找老师询问填写。同样，老师上交的各种材料都可以用电子表格上交，便于合并、查找和归档，可以说一表在手，万事无忧。把学校、教师、学生的各种证书全部扫描到电脑里，做成电子档案，既方便管理，也方便查找。用信息技术手段管理工作和事务，是领导和老师解放自己，提高效率的最有效手段，何乐不为呢。对学生的管理也一样，老师利用电子档案对学生进行管理，设计开发出班级学生电子档案，把学生的成长过程用电子档案记录下来，利用网络进行管理，学生、家长、老师随时可以查看，实现"家庭与学校、教师与家长、教师与学生"多方的沟通。在这样的过程中，教师运用信息技术的技能不断得到提升，而素养与技能提升的同时，也促进了教育教学工作的管理，因此，把信息技术应用于教学管理，是提高教师信息技术能力的有效途径之一。

手绘的。现在设计专业手绘很重要了

上海应用技术大学专升本图形创意设计是手绘。考试内容可能考到你的平面图形的设计，需要有创意，可以借鉴，但一定不能抄袭，老师是经历很多的，一看就知道。考到你变异类图形等，抽象主义、超现实主义等。上海应用技术大学简称“上应大”，位于中国上海，是全国最早以“应用技术”命名的市属公办普通本科高校。入选“教育部卓越工程师教育培养计划”、全国100所应用型示范本科高校建设单位。上海高水平地方应用型高校建设单位、国家级新工科研究与实践项目、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校，为应用技术大学（学院）联盟成员，是一所以应用型、技术型科学研究为导向，以工科为主、经管文理多学科协调发展，特色鲜明的综合性应用型大学。

电子应用技术专业课程：计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。 电子应用技术专业前景 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ;新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展;值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 电子信息工程已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。 电子应用技术专业就业方向 应用电子技术专业的毕业生，可在高等院校、职业技术院校、中等教育学校等教育部门从事应用电子技术、电子信息工程方面的学科教学、科研、信息处理和管理工作。还可在电子产品设计与制造领域，到电子、电气公司或相关企业从事科学研究、科技开发以及集成、制造与推广等方面的工作。还可继续深造电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等学科方向。

学东西，个人觉得重要的还是技术~~毕竟这个才是学习的根本如果你想往这方面发展，最好不要学的马马虎虎我们在广州，每周6都有【视频公开课】，欢迎过来了解对比，爱疯手机维修学校

计算机主要是程序，应用电子主要是电子产品开发，属弱电

主修课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动测试与检测技术、电子产品原理与维修、单片机原理与应用、电子生产工艺、计算机辅助电路设计、PLC可编程序控制器表面贴装技术、微机原理、汇编与接口技术、生产与质量管理、模拟电子技术实训、数字电子技术实训、电子技能实训、电子产品原理与维修实训、电子生产工艺实训、单片机原理与应用实训、计算机辅助电路设计实训、自动测试与检测技术实训、表面贴装技术实训、PLC可编程控制器实训微机原理、汇编与接口实训等。 社会地位、就业前景：随着电子技术的迅速发展，电子产品的覆盖面越来越宽，涉及的领域也更加广泛，这些产品进入千家万户，对它们的生产、检验、安装、调试、维护等技术管理工作为本专业毕业生提供了广阔的就业空间。电子行业对人才的需求是大量的、多方面的。学生经过系统的基础理论课、专业技术课的学习，基本技能、专项技能和综合技能的训练，其岗位目标可定位在以下几个方面：1、电子产品生产企业：从事电子产品生产线的工艺技术指导、生产一线的管理及产品检验工作；生产线仪器设备的安装、操作、维护、维修和计量工作。2、电器销售维修公司：从事电器产品推销、安装、调试、维护等售后服务工作。3、部分素质高的学生能够参与电子产品的研制、开发，消化、吸收、利用国内外先进技术的工作。 主要岗位：小型电子产品的设计、单元电路的开发等工作，如：电子产品装接工、电子产品调试工、质检员和工艺员等； 　　次要岗位：电子设备的维护、维修以及电子产品售后技术支持等工作。如：维修工、技术员和仪表工等。

电子应用技术毕业后能干什么，就业方向有哪些，我整理了相关信息，来看一下！ 电子应用技术毕业后能干什么 本专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。 应用电子技术专业主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 电子信息业是全国五大支柱产业、湖南省七大战略性新兴产业。随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断创新与发展，极大刺激了应用电子技术专业人才需求。 电子应用技术专业就业前景 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ;新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展;值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 电子信息工程已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。

电子技术应用主要学习如下内容：计算机操作及应用，电子技术，电子原理，逻辑设计，电子线路设计与工艺，计算机网络技术，家电维修，电子电工，微机原理，高频电路，PCB设计与制作，通信原理，机械制图，电气工程及自动化，电气自动化等等。未来发展，天地广阔。未来前景很不错，随着物联网和人工智能的逐步普及，对人才的需求比较大。目前世面上已经有很多培训学校，专门为行业输送软件工程师。首先，行业多。有新能源方面，机算机软件，集成电路，仪器仪表，工业自动化，电子技术，电子商务，互联网，通信电信网络设备，机械家具家电玩具礼品等等方面。另外，产业多。电子信息产品制造业。如 软件，集成电路等等产业。通讯业。如互联网，数据，电话，多媒体等等。还有网络游戏，电子商务，互动媒体，数据库开发，软件开发安装更新等等。

电子应用技术专业主要学习：计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。电子技术应用就业前景：电子技术专业毕业的学生一部分考入硕士研究生继续深造学习，一部分去国外攻读硕士研究生学位，其他在社会就业，就业的渠道主要有：网络软件的开发与设计，网络设备的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。电子技术应用就业方向：就业方向：毕业生可在现代化生产企业和工程公司从事电子、通信产品的安装、调试、运行、维修和管理；通信企业的运营与营销；单片机的应用与低端设计等工作。专业前景：电子信息技术是近年来新兴专业的一个热门代表，主要是在于它的步伐是与高端科技接轨，那么学的深入则会在未来的市场占有无法撼动的一席之地。

主修课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动测试与检测技术、电子产品原理与维修、单片机原理与应用、电子生产工艺、计算机辅助电路设计、PLC可编程序控制器表面贴装技术、微机原理、汇编与接口技术、生产与质量管理、模拟电子技术实训、数字电子技术实训、电子技能实训、电子产品原理与维修实训、电子生产工艺实训、单片机原理与应用实训、计算机辅助电路设计实训、自动测试与检测技术实训、表面贴装技术实训、PLC可编程控制器实训微机原理、汇编与接口实训等。 社会地位、就业前景：随着电子技术的迅速发展，电子产品的覆盖面越来越宽，涉及的领域也更加广泛，这些产品进入千家万户，对它们的生产、检验、安装、调试、维护等技术管理工作为本专业毕业生提供了广阔的就业空间。电子行业对人才的需求是大量的、多方面的。学生经过系统的基础理论课、专业技术课的学习，基本技能、专项技能和综合技能的训练，其岗位目标可定位在以下几个方面：1、电子产品生产企业：从事电子产品生产线的工艺技术指导、生产一线的管理及产品检验工作；生产线仪器设备的安装、操作、维护、维修和计量工作。2、电器销售维修公司：从事电器产品推销、安装、调试、维护等售后服务工作。3、部分素质高的学生能够参与电子产品的研制、开发，消化、吸收、利用国内外先进技术的工作。 主要岗位：小型电子产品的设计、单元电路的开发等工作，如：电子产品装接工、电子产品调试工、质检员和工艺员等； 次要岗位：电子设备的维护、维修以及电子产品售后技术支持等工作。如：维修工、技术员和仪表工等。

电子技术应用专业主要学的内容有：计算机操作及应用、电子技术、电子原理、逻辑设计、电子线路设计与工艺、计算机网络技术、家电维修、电子电工、微机原理、高频电路、PCB设计与制作、通信原理、机械制图、电气工程及自动化、电气自动化、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD等。未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ;新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展;值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。电子信息工程已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。材料补充：电子技术应用专业就业方向主要有应用电子技术专业主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制设备的安全运行及维护管理工作。

电子应用技术专业主要学习：计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。电子技术应用就业前景：电子技术专业毕业的学生一部分考入硕士研究生继续深造学习，一部分去国外攻读硕士研究生学位，其他在社会就业，就业的渠道主要有：网络软件的开发与设计，网络设备的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。电子技术应用就业方向：就业方向：毕业生可在现代化生产企业和工程公司从事电子、通信产品的安装、调试、运行、维修和管理；通信企业的运营与营销；单片机的应用与低端设计等工作。专业前景：电子信息技术是近年来新兴专业的一个热门代表，主要是在于它的步伐是与高端科技接轨，那么学的深入则会在未来的市场占有无法撼动的一席之地。

电子应用技术专业是一门综合性的工程技术专业，主要涉及电子技术、通信技术和计算机技术等领域。下面我将就电子应用技术专业的学科内容进行详细介绍。电子技术基础：包括电路分析、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电子技术等基础知识。学生将学习电子器件、电子元件的工作原理，掌握电路设计与制作技术。通信原理与技术：学习通信原理、数字通信技术、无线通信技术、光纤通信技术等。了解通信系统的组成和工作原理，掌握调制解调技术、编码解码技术以及通信系统的规划和优化方法。微型电子技术：主要学习微电子器件、集成电路设计与制造技术，以及微电子加工工艺和封装技术。了解半导体材料、微电子器件的结构与特性，能够进行集成电路的设计与测试工作。嵌入式系统：学习嵌入式系统的原理、设计与开发技术。了解嵌入式系统的硬件和软件结构，能够进行单片机的编程与应用开发，掌握实时操作系统、嵌入式软件的设计与调试方法。智能硬件：学习智能硬件的基本原理和技术。包括物联网技术、传感器技术、智能终端设备的设计与开发等。了解智能硬件的工作原理和应用场景，能够进行智能硬件的设计与实现。计算机网络与应用：主要学习计算机网络的原理与技术，了解网络体系结构、互联网协议、网络安全等内容。能够进行网络设计与管理，掌握网络应用开发和网络安全防护技术。数字信号处理：学习信号与系统、数字信号处理的基本理论和方法。了解数字滤波、数据压缩、图像处理等内容，能够进行数字信号处理算法的设计与实现。以上是电子应用技术专业的一些学科内容，这门专业综合了电子技术、通信技术和计算机技术等领域的知识，培养学生具备电子设备设计、通信系统运维、嵌入式系统开发、智能硬件设计等方面的综合能力。希望这些信息对你有所帮助！

嵌入式系统设计师属于软考中级资格考试，嵌入式系统设计师应用技术科目的考试时间安排在下午，考试题型为主观问答题，满分为75分，合格标准基本上稳定在45分。软考中级嵌入式系统设计师的应用技术科目安排在下午考试，根据嵌入式系统设计师考试大纲，下午科目考试范围如下：1.嵌入式系统开发过程；1.1系统需求分析方法与步骤；1.2系统设计；u2022系统硬件配置；u2022系统功能组成分配；u2022软硬件功能的分配；u2022可行性验证及设计审查；u2022系统规格；u2022周期，成本及工作量估计；u2022开发计划；1.3软硬件协同设计；1.4硬件设计；1.5软件设计；u2022软件结构；u2022设计评审；u2022软件详细设计；1.6系统测试；u2022测试环境；u2022测试计划（内容、方法、标准、过程、检验）；u2022硬件测试；u2022软件测试（单元测试、集成测试）；u2022软硬件联合测试；u2022实施测试；1.7系统评估；1.8软件维护；2.嵌入式系统硬件设计；2.1嵌入式系统硬件基本结构；2.1.1嵌入式微处理结构与应用；2.1.2异常及中断处理技术；2.1.3 DMA技术；2.1.4多处理系统；u2022多处理器系统特点；u2022多处理器系统构建技术；2.1.5总线架构；u2022应用系统中的总线配置；2.1.6内存种类及架构；u2022存储器系统接口设计；2.1.7数字电路和逻辑电路；u2022专用集成电路；u2022可编程逻辑控制器件；2.2输入/输出接口设计；2.2.1输入/输出接口；u2022接口信号电平转换；u2022接口驱动电路设计；2.2.2输入/输出接口应用技术；u2022外围设备；u2022串口通信；u2022并口通信；u2022模拟接口；u2022通信接口设备；u2022通信标准和协议；u2022数据传输方式；2.3外围设备接口应用技术；2.3.1外围存储设备；u2022存储卡，记忆棒，IC卡，MMC卡，SD卡；u2022 DVD、CD-R、CD-RW；2.3.2外围输入/输出设备；u2022键盘，鼠标，触摸屏；u2022液晶板、LED、7段数码管、蜂鸣器；2.3.3电源设计技术；2.4可靠性与安全性设计技术；2.4.1错误检测与隔离技术；2.4.2冗余设计；2.4.3系统恢复设计；2.4.4诊断技术；2.4.5常用安全标准；2.4.6抗干扰设计；2.4.7电磁兼容设计；2.4.8系统加密；3.嵌入式系统软件设计；3.1嵌入式系统软件结构设计；3.2嵌入式操作系统应用技术；3.2.1时间管理；u2022系统时间；u2022时钟中断；3.2.2内存管理；u2022静态内存管理；u2022动态内存管理；3.2.3任务管理和任务间的通信；u2022任务间的通信机制；u2022信号量；u2022邮箱；u2022消息队列；3.2.4异常处理；u2022异常处理方法；u2022中断优先级处理方法；u2022系统调用；3.2.5嵌入式文件系统应用技术；3.2.6嵌入式系统图形用户接口（GUI）应用技术；3.2.7嵌入式系统数据库应用技术；3.3嵌入式软件设计技术；3.3.1汇编语言设计；u2022数据类型；u2022汇编语言程序结构；u2022汇编语言程序设计及优化；u2022子程序调用；3.3.2嵌入式C语言设计；u2022 ANSI-C的数据类型；u2022 C程序结构；u2022 C语言程序设计及优化；u2022程序的编译与链接；3.3.3面向对象程序设计与开发；u2022面向对象的分析与设计方法UML；u2022面向对象的编程语言；u2022使用C++进行嵌入式系统开发；u2022使用Java进行嵌入式系统开发；3.4系统级软件设计技术；u2022嵌入式系统固件与系统初始化设计；u2022设备驱动程序设计；u2022硬件抽象层、板级支持包设计；u2022嵌入式软件的移植技术；4.嵌入式系统开发技术；4.1系统开发环境；4.1.1开发工具；u2022文本编辑器；u2022汇编、编译和连接程序；u2022 ICE和ICE监控器；u2022配置管理工具；u2022逆工程工具；4.1.2平台；u2022操作系统；u2022分布式开发环境；4.1.3开发环境创建方法及评估；u2022开发工作分析；u2022开发环境的建立；u2022维护、管理、使用开发环境的方法；u2022开发环境的平测；4.2实时系统的分析技术；4.2.1实时系统的分析技术；u2022结构化分析方法；u2022面向对象分析方法；4.2.2实时系统的设计技术；u2022结构化分析方法；u2022面向对象分析方法；4.3硬件设计环境；4.3.1硬件描述语言；u2022硬件开发设计过程；u2022硬件描述语言的种类与特点；4.3.2仿真技术；u2022逻辑仿真方法；u2022逻辑仿真工具；4.3.3大规模集成电路系统的开发方法；u2022 ASIC开发方法；u2022 FPGA设计方法；u2022 IP（intellectual property）；4.4协同设计；u2022软硬件任务工和切调；u2022设计平审；4.5嵌入式系统低功耗设计技术；u2022低功耗系统工作机制；u2022低功耗系统模型结构；u2022低功耗的硬件设计技术；u2022低功耗的软件设计技术；4.6分布式嵌入系统设计；u2022分布式系统设计原理；u2022分布式系统的通信技术；u2022分布式系统设计应用；5.嵌入式系统应用；5.1嵌入式系统在控制领域中的应用；5.2嵌入式系统在手持设备中的应用；5.3嵌入式系统在模式识别中的应用。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：软件设计师考试知识点分析汇总 格式：ZIP大小：4473.27KB 系统集成项目管理工程师备考100题 格式：PDF大小：4023.49KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

1．首次成功地应用α－萘乙酸延长花椰菜和甘蓝的保鲜期。李曙轩在美国留学时，美国在应用植物生长调节剂延长鳞茎类和薯芋类蔬菜贮藏期方面已获得成功，但在延长甘蓝类蔬菜保鲜期方面刚刚开始探索。李曙轩意识到，甘蓝和花椰菜是全世界普遍食用的蔬菜，若能用激素处理的方法代替冷藏法延长保鲜期，将有广阔的发展前景。在阅读了大量科技文献，并在认真总结前人经验的基础上，他用各种植物生长调节剂，进行多种方法处理，终于获得成功。他把α－萘乙酸甲脂先喷在纸屑上，然后与产品一起混装在包装箱里，明显地抑制了采后脱叶，延长了保鲜期。1947年，他在《美国园艺学报》上发表了《α－萘乙酸甲脂对花椰菜保鲜作用的研究》论文，1948年，完成了博士论文《植物生长调节剂对花椰菜和结球甘蓝采后脱叶的影响》。李曙轩率先研究了用植物生长调节剂延长甘蓝类蔬菜保鲜期。2．开发出应用生长素类物质刺激茄果类单性结实技术。李曙轩认识到用生长素类物质促进单性结实，防止茄果类落花落果，提高产量，是一项极其有效而易于在中国推广的技术，因此在回国时，有意识地带回了2，4－D，β－萘氧乙酸（βNOA）等生长素类物质。50年代初期，他就在国内开始用2，4－D防止番茄、茄子的落花落果，促进单性结实获得成功，明显地增加了产量。在以后30多年里，他一方面推广这项技术，另一方面则不断地加以改进和完善。70年代，他研究使用对－氯苯氧乙酸（PCPA）代替2，4－D，提高了工效，减轻了药害。现在用2，4－D和PCPA防止落花已成为各地普遍使用的生产措施。他发表的代表性论文有《植物生长刺激素对于番茄落花及结实的影响》、《植物生长刺激物对于茄子落花及结实的影响》、《应用苯酚类生长调节剂防止番茄落花增加产量的效果》等。国际园艺界的调查报告记载：“中国是应用植物生长调节剂增加番茄产量最多的国家。”这项举世公认的成就凝聚了李曙轩近40年的心血。3．最先在世界上用激素控制瓠瓜的性别表现。瓜类是雌雄同株异花植物，其性别调控机理和技术一直是遗传学、园艺学和植物生理学研究的重点。到80年代，已经可以用植物激素调节黄瓜的性别表现，但还没有人在瓠瓜上作过试验。李曙轩经过多次试验，1978年终于成功地用植物激素控制了瓠瓜的性别表现。他用乙烯利在苗期处理瓠瓜植株，使原来很少开雌花的主蔓开出了大量雌花，大幅度地提高了产量。1979年，李曙轩在《植物生理学报》上发表了题为《黄瓜及瓠瓜的性别表现与激素控制》论文，这一发现，提出了激素可以改变植物遗传中的雌性或雄性表现，1980年，李曙轩在美国科罗拉多大学召开的美国园艺学会第77届年会上宣读了题为《瓠瓜性别表现的激素控制》的论文，为各国科学家所重视。1986年，他主持的“蔬菜作物化学控制技术”研究课题，由于在瓠瓜性别调控方面取得的研究成果，获国家教委颁发的科技进步二等奖。李曙轩在植物激素应用领域内的研究很广泛，在使用2，4－D防止大白菜脱叶，用顺丁烯二酸联氨（MH）控制洋葱及大蒜在贮藏期间发芽，用乙烯利对番茄进行催熟等方面，都取得了明显的效果。1988年以后，李曙轩相继出版了《植物生长调节剂与农业生产》、《植物生长调节剂与蔬菜生产》2本专著，全面总结了他的研究成果，系统地介绍了国内外的研究进展和应用技术。

据AOPA的统计显示，截至目前，全国无人机训练机构仅42家，获得无人机驾照人数在700名左右，“持证上岗”的民用无人机驾驶员数量严重不足。江苏到目前为止这才是第一批参与无人机驾驶执照考试，一些测绘公司、航拍公司或者民间爱好者，基本上处于黑飞状态。据了解，想获得无人机“驾驶证”，光实际操作就得有百把个小时，训练教学时间还是挺长的。不过目前为了鼓励大家来学习考证，一般的无人机驾驶培训学校都采取的“优惠鼓励价”。学费在8000元左右。有的无人机培训学校可能要过万元，其实也就和汽车驾考高级版的价格差不多!” 中国无人机消防与救援技术研究中心的工作人员称。目前中国AOPA也并没有指导意见，这个价格完全由市场根据运营成本来定价。无人机分为固定翼和旋翼两类，后者还包括直升机和多旋翼。“有了证，学员可就成香饽饽了!”记者了解到。现在不少测绘企业、影视企业都接了活，但是苦于没有人干，没人那么多有资质的无人机驾驶员来干活。就全国的情况而言，基本上一有这样的人才就被各个测绘、影视等企业抢走了，工作根本不用愁，月薪过万正常，高的在2万元以上的也有。

无人机应用技术，专科专业，学制三年。 培养掌握 无人机 飞行原理、无人机生产制造、无人机设计、无人机组装调试、无人机检修，无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能，具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力，可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作的高级 技术人才 。 主要课程：电子技术基础、 C语言程序设计 ，单片机技术，无人机装配与维修、无人机操控、地图学、 测量学 、地理信息系统原理、遥感概论、遥感数字图像处理、摄影测量、GIS软件应用等。此课程主要包括软件仿真与实物实现两部分。对于第二、三章软件仿真部分，只需要使用MATLAB结合所给数据集或系统即可实现姿态解算、高度估计、PID控制等核心算法。这两章内容不依赖于硬件，可以降低学习成本，主要针对仅学习算法的用户。值得注意的是，所给数据集包括仿真生成及飞控真实采集，具有参考价值。第四章为实物实现，主要针对于想要自己制作一架四旋翼飞行器的用户，可以购买推荐的硬件平台，根据教程即可开发专属飞控。该套程序经过实物验证，性能良好，基本达到开源飞控水平，已应用于比赛于项目。

无人机应用技术专升本对口本科飞行器设计与工程专业。无人机应用技术主要研究无人机原理、飞机构造、无人机修理基础等方面的基础知识和技能，在无人机应用技术领域进行无人机零部件加工、装配、维护与维修、飞行遥控等。例如：无人机驾驶操控、无人机数据处理、无人机遥感测绘等。课程体系《工程制图与CATIA》、《机械基础》、《电工电子技术基础》、《空气动力学》、《航空通信技术》、《遥感数字图像处理》。无人机应用类企业：无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等。招生规则：内部招生主要是高等学校内部的专科学生报考本校本科专业，有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习。外部招生主要招收来自其他学校的学生，这一部分一般是大范围招生，所以完全可以建立新的班级建制，他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。专升本范围扩展，包含了成人教育专升本，还有网络教育专升本，电大专升本等。这些学历为专科提供了晋升之路，解决很多人的本科学历问题以及就业问题。

灾害救援在我们生活的环境中，有许多的自然灾害，如：泥石流、山体滑坡、涨水洪涝现象等。当这些灾害发生的时候，我们需要及时了解灾害情况，这个时候，可以通过无人机进入受灾区域，通过影像分析受灾区域及受灾状况，充分了解受灾的实时信息，便于开展救援工作。这样可以弥补人工搜救的不足，而且不需要浪费过多的人力。提高搜救效果。通过无人机了解周边环境信息和空间分布，系统的分析安置点的合理性，从而达到科学救灾的目的。街景拍摄、监控巡察利用携带摄像机装置的无人机，开展大规模航拍，实现空中俯瞰的效果。首先需要声明的是，这里所谓的“航拍”并不是日常我们所接触的。而是通过专业级的航拍来为某一领域提供资料。其拍摄的街 景图片不仅有一种鸟瞰世界的视角，还带有些许艺术气息。别忘了，在常年云遮雾罩的地区，遥感卫星不够灵光的时候，无人机可要冲锋陷阵。环保检测无人机在环保领域的应用，大致可分为三种类型。一：环境监测：观测空气、土壤、植被和水质状况，也可以实时快速跟踪和监测突发环境污染事件的发展;二，环境执法：环监部门利用搭载了采集与分析设备的无人机在特定区域巡航，监测企业工厂的废气与废水排放，寻找污染源;三，环境治理：利用携带了催 化剂和气象探测设的柔翼无人机在空中进行喷撒，与无人机播撒农药的工作原理一样，在一定区域内消除雾霾。环保所涵盖的方面太多，但无人机因为不受空间与地形限制，效性强，机动性好，巡查范围广等优点，环保工作人员可以利用无人机的机载图像数据采集功能，形成特定区域的整体监测，从而有利采集高污染源，并开展管理措施。电力巡检装配有高清数码摄像机和照相机以及GPS定位系统的无人机，无人机可定期实现沿电网进行定位自主巡航，开展一个全线的排查，确保电路安全，有利于加大对线路重点区域的特寻力度。实时传送拍摄影像，监控人员可在电脑上同步收看与操控。交通监视人机参与城市交通管理能够发挥自己的专长和优势，帮助公安城市交管部门共同解决大中城市交通顽疾，不仅可以从宏观上确保城市交通发展规划贯彻落实，而且可以从微观上进行实况监视、交通流的调控，构建水一陆一空立体交管，实现区域管控，确保交通畅通，应对突发交通事件，实施紧急救援。农业植保利用无人机作为飞行平台，搭载药箱、喷洒设备或者监测设备，对农田进行喷药或者数据采集。无人机做植保早在几年之前就已经被业内所认可，但由于技术限制和飞行安全限制等因素导致该行业只有零碎的厂商以服务外包形式在做。而随着我国无人机政策的完善和实行，在有法可依的情况下，加之植保无人机的快速高效的优势，该领域一定会被越来越多的人所关注。

这是一个新兴行业，有很多生产无人机的企业，可以到这样的企业工作，当然如果不需要专业对口的话，所有的电子行业一类的都没有问题。

学院院长：冯仁德冯仁德，现任重庆工商大学应用技术学院院长、教授、硕导、MBA导师。创业融资，电商运营，管理咨询，营销策划等工作的资深实战践行者，MBA/EMBA/EDP培训专家。还是国家科学技术奖评审专家、重庆市科委科技项目评审专家、重庆市政府采购评审专家；重庆市经纪人协会理事、重庆市市场营销与策划学会理事、重庆市商务策划行业协会常务理事；曾任重庆工商大学实验实习中心副主任、经济管理实验教学中心主任，重庆工商大学融智学院常务副院长，重庆工商大学MBA教育中心主任，长安集团IT公司营销总监等职务；参加美国、香港等国家（地区）访问培训，曾策划和组织了宗申集团、长安福特、通盛集团、农业银行、农村商业银行、松藻煤电、垫江工商局等行业或企业的高中干培训及学历教育或咨询策划等工作，长期从事信管、营销、物流、电子商务、策划咨询等实战、教学科研工作；已承担省部级科研项目10余项，发表EI、CSSCI等科研论文60余篇，编著《经理人管理技能》、《现代企业决策支持系统》、《电子商务》、《管理信息系统》专著、教材4部。长期担任营销管理、经理人管理技能，商业模式运作、管理学、电子商务、投资创业管理等课程主讲教师，指导研究生方向：营销工程与服务管理、物流工程、技术经济及管理、MBA(工商管理硕士)信念：商智道术，崇德商智，形神交融，智慧人 学院党总支书记：唐玺唐玺，男、汉族，1975年10月出生，中共党员，四川万源人。现任重庆工商大学应用技术学院党总支书记，主持学院党总支工作，具体分管就业及部门工会工作。本科毕业于重庆工商大学（原重庆商学院）装潢设计专业，西南大学思想政治教育专业硕士。曾先后担任班主任、教工团总支副书记、校团委宣传部部长、学生工作部副部长（学生处副处长）、校团委副书记（主持工作）等职务。长期从事学生教育管理和素质教育工作，注重理论联系实际和开拓创新，积极参与教育管理工作相关的课题研究，撰写多篇相关学术理论文章。工作务实，曾获得市教委、团市委等部门多项表彰奖励，多次获评学校年度考核优秀。 学院副院长：陈秋梅陈秋梅：女，1965年出生，毕业于黑龙江商学院（现哈尔滨商业大学）商业经济系商业经济专业，副教授，现任重庆工商大学应用技术学院副院长。主要从事市场营销学教学工作，专注于营销与品牌研究，及其在零售企业、民营企业、中小企业等发展中的应用研究。2008年获校级教学成果特等奖、市级教学成果二等奖。主要研究成果有：4C理论与企业营销实践，《商业研究》，2003.2顾客忠诚：企业可持续发展的核心要素，《江苏商论》，2003.10教育经纪人：未来的金领职业，《生产力研究》，2008.1新形势下汽车零部件企业的营销策略，《中国国情国力》，2009.12后金融危机时代企业营销策略思考，《统计与决策》，2010.75E营销：运用4P组合理论的新视角，《中国流通经济》，2011.2基于组织创新的重庆汽摩产业自主创新机制研究 市科委项目 主研 2006年立项基于价值链整合与协同的重庆汽摩产业自主品牌创新研究 市教委项目 主研 2007年立项市场营销品牌专业建设研究与实践 市教委教育教学改革立项 主持 2007年立项，已结题 副院长:黄钟仪黄钟仪，女，1970年5月生，四川安岳人。重庆工商大学管理学教授，应用技术学院副院长，应用技术学院高等职业教育研究所所长，校企业管理研究中心人力资源与组织发展研究所所长，重庆市团市委特聘的十大青年创业导师，重庆市十佳企业雇主评选专家团成员，校级精品课程《组织行为学》项目建设负责人，重庆市特色专业《人力资源管理》的骨干成员。全国技术经济学会个人会员、重庆市科技咨询专家、多家企业管理顾问等。主要从事管理学、行为科学、领导学、人才学、企业文化等的研究，已公开发表学术论文30余篇，出版专著2部，主持国家社科课题1项，参编人力资源管理案例集1部，主持主研省部级课题10多项。主持课题《重庆市承接东部产业转移的模式和政策研究》获重庆市政府发展研究奖三等奖。多次获学校“优秀教师”称号。宏观方面，长期关注和研究人才与经济社会发展关系、中国企业成长的适应性和演进路径、企业家职业化的组织制度支撑、中国家族企业管理专业化路径模式与组织制度、职业经理人的成长与中国企业发展的关系等问题，微观管理方面，对职业人行为（领导行为、管理者行为、员工行为以及特殊群体行为）及组织高绩效行为（公司行为、治理行为、文化行为）进行了多年观察研究以及企业顾问辅导，为各类组织提供组织学习与企业转型关系设计、集团管控与公司治理、人力资源管理系统设计、能力素质模型建立方面的服务。党总支副书记：张晓琴张晓琴，女，副研究员，汉族，中共党员，重庆人，1968年4月出生。1990年毕业于西南师范大学历史系，获历史学学士学位。毕业后到重庆工商大学（原渝州大学）从事教育管理工作，现任应用技术学院党总支副书记，主要分管学团工作。

自动化专业和电子类专业与计算机专业差不多，两个专业发展方向不同，自动化专业偏向plc数控机电，电子类偏向于无线电微波信号方向，专业理论一样，最后的发展方向侧重点不同，plc数控机电气自动化，和电子技术应用专业差别还是很大的。

专业名称:汽车运用工程系-汽车技术服务与营销 培养目标： 培养具有相关汽车理论知识和基本技能，能从事汽车整车及零配件的采购销售，售后服务及管理等岗位工作的高素质技能型专门人才。核心能力： 汽车的售后服务与汽车营销技术。核心课程： 汽车市场营销、销售管理、谈判与推销技巧、汽车营销策划、汽车构造、汽车电子商务、旧机动车鉴定与评估、汽车商务英语、国际贸易、汽车保险与理赔、汽车贸易实务。就业方向： 在汽车制造、营销、运行企业及其它行业，从事汽车技术咨询、汽车营销、售后服务、汽车养护、产品销售、营销策划、市场开发等工作。 4S应用技术专业：从事汽车销售、市场调研、营销策划、汽车保险、维修前台接待、客户管理、也可在汽车维修、汽车制造、汽车贸易等企业，从事汽车检测、汽车检修、汽车维护、汽车销售及汽车定损与理赔工作等技术工作。

电气应用技术主要学《电工原理》、《电机学》、《自动控制技术》、《模拟电子技术基础自动检测与转换》、《变流与变频技术》、《PLC原理与应用》、《单片机应用》、《电气自动控制设备及系统》、《自动控制技术》、《工程制图与CAD》、《电工电子技术》、《电机与电气控制技术》、《传感检测技术》、《PLC控制技术》、《供配电技术》等。电气应用技术主要培养德、智、体、美全面发展，具备从事室内线路设计与安装、工厂电气技术或电子设备、必需的理论知识和职业能力，在一线从事电气控制设备或电子设备、电器的安装、调试、运行、维护、生产的中级、初级高素质的技术人才，具备一定设备改造和技术革新能力的高技能应用型人才。电气技术应用专业可以从事电气工程师、电子电器维修保养、电子电器项目管理等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

专业介绍（培养目标）:电气技术应用是一个发展潜质雄厚的专业，特别是PLC、单片机的出现，引发了电气技术行业的飞跃，它使电气技术进行了智能化的变革，使其应用领域的范围拓宽到无法预测境地，其核心价值应该是值得学习的专业。该专业同时是一门应用性非常广的工作，收入高且相对稳定，就业前景非常好，就业面广，市场需求量非常大。本专业培养面向电气设备制造、电力设备制造及应用企业等单位的，从事电气（包括电力）自动化设备的安装、运行、保养等工作的，具有良好职业道德和职业素养的技能型人才。主干课程:开设电工基础、电子技术、可编程控制器原理与应用、工厂电气控制技术、电力电子技术、电气CAD、单片机原理、微机原理及接口技术、电工实训、PLC与单片机程序设计与调试、机电检测等理论和实训课程。就业方向:主要从事电气设备安装、调试与维修；电工电气设备线路的设计与改造、售后服务、技术管理等。 及时采纳

　　【摘 要】建筑工程基础中应当根据不同的地质条件、工艺情况等而选取合理的桩基础，灌注桩与其他桩相比具有显著优势，本文通过分析灌注桩的优势出发，提出工程中采取灌注桩的原理，同时提出其在工程中的实施，旨在为同类工程提供参考借鉴。 　　【关键词】建筑工程；灌注桩；钻孔施工；注浆施工 　　一、引言 　　使用机械或人工的方法成孔，并在孔中浇筑混凝土而成的桩称为钻孔灌注桩，简称灌注桩。最初，灌注桩在欧洲主要应用于基础托换工程，但是随着世界各地房屋修缮扩建工程的增多以及城市市政工程的发展，灌注桩在世界各国得到了迅速的推广和应用，近年来其应用范围已拓展到边坡的稳定加固、地下工程的挡土墙、高耸建构筑物交替荷载基础、工业交替荷载设备基础、池型构筑物抗浮基础、深基坑开控的支护以及城市改、扩建工程的基础加固中。通过对比其他类型的桩，发现灌注桩其优势较为明显： 　　（1）施工引起的噪音和振动均很小，适合对公害控制严格的市区作业，尤其适用于建筑物密集的市区或地下障碍物较多的地段施工。 　　（2）灌注桩施工如采取压力注浆，使桩与土体结合紧密，桩土表面摩擦力较大，因而具有较高的承载能力，从灌注桩的受力机理可表明，鉴于桩的长径比较大，单位桩体积的承载力远大于其他桩型。 　　（3）由于桩径可以设计很小，所以桩的设置在墙和地基土中几乎不会产生任何应力，对墙和地基土不会产生大的扰动，能有效地满足施工不影响建筑物使用和原貌的要求。 　　（4）对于设计荷载下的桩沉降很小，能满足建筑物对沉降限制较严的工程。同时可适用于除粒径较大的卵石层的各类土层，既能在水位以上干作业成扎，也可在有地下水的情况下成孔成桩。 　　（5）用钢量少，工序简便，使用机具较少。 　　二、灌注桩的桩基础机理 　　当建筑地基承载力不能满足当前荷载或改扩建需增加上部荷载或需将地基变形控制在一定范围内时，采用灌注桩对基础进行托换加固，通过桩体把上部结构的部分荷载传递到地基深部，减少作用在基底土层的附加应力，减少沉降，提高地基的承载力。为了维持桩与桩间土的变形协调，建筑物即使仅产生极小的沉降，桩体即会发生迅速反应，承担建筑物的部分荷载，相应使基底下土反力减少。由于桩体的模量远大于桩间土的模量，土中应力将向桩体发生集中，使桩体承受的竖向应力远大于土中承受的竖向应力。随着沉降量的增大，桩体分担荷载所占总荷载的比例也越大，直至桩体承担的荷载达到桩体的极限承载力。 　　三、灌注桩施工技术 　　3.1 桩的施工机械选取 　　对于桩的成孔方法很多，有旋转、冲击钻进，泥浆护壁套管跟进，也有采用人工洛阳铲成孔。国内较为常用的系由机械成孔。对于粘性土、粉土、淤泥质土、砂土等地层，可采用潜水钻机成孔；对于碎石类土、砂土、粘性土、强风化岩等地层，可采用回转钻机成孔；对于碎石类土、砂卵石、强风化岩等地层，可采用冲抓或冲击钻机成孔。 　　3.2 成孔施工工艺的选取 　　对于灌注桩成孔钻进分干钻和湿钻二种，干钻法一般采用螺旋钻机或人工成孔；目前同内主要采用湿钻法成孔，即在钻进过程中，通过水或泥浆的循环，在冷却钻、排除渣土的同时，使水和粘土搅拌混合成泥浆，起护壁的作用。灌注桩直径一般较小，因此实际工程中大都采用正循环钻进法施工。 　　在工程中对于垂直桩和斜桩施工工艺略有不同，垂直桩的常规施工工艺为钻孔、下钢筋笼、下导管、灌注混凝土。斜桩的常规施工工艺为：随钻孔延深，外层护壁套管相应延深护壁，下钢筋杆或钢筋笼，下注浆管，注浆，起拔套管。 　　3.3 钻机就位后的倾角确定 　　钻机就位后，应当根据施工设计的钻孔倾角和方位，调整钻机的方向和立轴的角度，要求桩位偏差不允许大于20mm，对于垂直桩的垂直偏差不允许大于1%；对于斜桩的倾斜度应当按设计要求作相应调整。 　　3.4 钻进技术 　　钻机钻进成孔时，钻机液压的压力应控制在1.5-2.5MPa，配套供水压力为0.1-0.3MPa，钻速一般控制在220r／min，最大推进距离一般为500mm／次。垂直桩孔钻进时，除地表有较厚的杂填土层，一般不用套管护孔，或仅在钻孔口下设护孔套管，但应高出地面10cm，以防钻具碰压孔口而坍塌。当穿过杂填土地层时，应设置护壁套管，钻斜孔时，外层护壁套管应随钻孔延深。当钻孔穿过淤泥、淤泥质土时，钻进速度要放慢，使孔壁糊一层泥皮以保护桩孔。 　　同时要求钻进时，钻头应当要使用和桩设计直径相同的钻头，钻孔深度耍比设计桩长大0.5-1.0m为宜。为提高桩的承载力可采用扩孔钻进法到设计标高。在钻进至卵石层或其他易坍塌土层时，可向中空钻杆内注入水泥浆，浆液从钻头排出并实施桩孔护壁。 　　3.5 清孔处理 　　钻孔时可采用泥浆或清水护壁，清孔时应始终观察泥浆溢出的情况，控制供水压力的大小，应不断置换泥浆，直至浇筑混凝土。孔壁土质较好不易塌方时，可用空气吸泥机清孔，用原土造浆的孔，清孔后泥浆相对密度应控制在1.1左右；孔壁土质较差时，易用泥浆循环清孔，泥浆相对密度控制在1015～1.25. 　　3.6 吊放钢筋笼和埋设导管 　　钢筋笼的沉放一般采用吊车起吊沉放，有时也可用钻机本身的钻架沉放。为保证起吊钢筋笼不弯曲变形，在钢筋笼顶部应设置横梁。钢筋笼吊放时，应防止和孔壁刮碰，要慢起慢落，逐步下放。钢筋笼下到位后，要检查顶面是否符合设计标高。并把钢筋笼临时固定好，防止左右上下移动。 　　导管石混凝土灌注的主要设备，要求导管通过混凝土的能力满足施工要求，连接要直，接头密封好，不漏水、不漏气，导管壁厚不小于3mm，直径为200～300mm，底管长度不宜小于4米，初灌时导管底离孔底300～500mm。 　　3.7 灌注混凝土 　　将混凝土倒入漏斗内，初灌时，应有足够的混凝土储备，使导管一次埋入混凝土面以下0.8米以上。同时连续灌注混凝土，计算出导管的埋深，保证导管埋深大于2米。拆除多余的导管。在后续灌注中，要用测锤定时测定混凝土面上升高度，并准确记录灌注量和埋管深度，确保导管埋深不小于2米。在灌注完最后一次混凝土后，用测锤测试混凝土面是否达到灌注高度，并捞出砼样，是新鲜的砼样，则灌注结束。 　　结语 　　本文通过分析灌注桩在建筑工程基础中的应用机理出发，提出灌注桩在基础中的具体应用技术及其注意要点，总结出相应的施工参数，有效地指导同类工程。 　　参考文献 　　[1]孙幽.灌注桩桩基施工技术浅议[J].中国新技术新产品,2012,28(03):118～119. 　　[2]任卫良,刘志刚.钻孔灌注桩的施工技术和质量控制[J].黑龙江科技信息,2008,27(04):53～55. 　　[3]尹春燕.钻孔灌注桩施工工艺与质量控制的研究[D].华中科技大学硕士学位论文,2007.

下面是中达咨询给大家带来关于装配式混凝土结构建筑信息模型应用技术的相关内容，以供参考。4.9、装配式混凝土结构建筑信息模型应用技术4.9.1、技术内容利用建筑信息模型（bim）技术，实现装配式混凝土结构的设计、生产、运输、装配、运维的信息交互和共享，实现装配式建筑全过程一体化协同工作。应用BIM技术，装配式建筑、结构、机电、装饰装修全专业协同设计，实现建筑、结构、机电、装修一体化；设计BIM模型直接对接生产、施工，实现设计、生产、施工一体化。4.9.2、技术指标建筑信息模型（BIM）技术指标主要有支撑全过程BIM平台技术、设计阶段模型精度、各类型部品部件参数化程度、构件标准化程度、设计直接对接工厂生产系统CAM技术、以及基于BIM与物联网技术的装配式施工现场信息管理平台技术。装配式混凝土结构设计应符合国家现行标准《装配式混凝土建筑技术标准》GB/T 51231、《装配式混凝土结构技术规程》JGJ1和《混凝土结构设计规范》GB50010等的有关要求，也可选用《预制混凝土剪力墙外墙板》15G365-1、《预制钢筋混凝土阳台板、空调板及女儿墙》15G368-1等国家建筑标准设计图集。除上述各项规定外，针对建筑信息模型技术的特点，在装配式建筑全过程BIM技术应用还应注意以下关键技术内容：(1)搭建模型时，应采用统一标准格式的各类型构件文件，且各类型构件文件应按照固定、规范的插入方式，放置在模型的合理位置。(2)预制构件出图排版阶段，应结合构件类型和尺寸，按照相关图集要求进项图纸排版，尺寸标注、辅助线段和文字说明，采用统一标准格式，并满足现行国家标准《建筑制图标准》GB/T 50104和《建筑结构制图标准》GB/T 50105。(3)预制构件生产，应接力设计BIM模型，采用“BIM+MES+CAM”技术，实现工厂自动化钢筋生产、构件加工；应用二维码技术、RFID芯片等可靠识别与管理技术，结构工厂生产管理系统，实现可追溯的全过程质量管控。(4)应用“BIM+物联网+GPS”技术，进行装配式预制构件运输过程追溯管理、施工现场可视化指导堆放、吊装等，实现装配式建筑可视化施工现场信息管理平台。4.9.3、适用范围装配式剪力墙结构：预制混凝土剪力墙外墙板，预制混凝土剪力墙叠合板板，预制钢筋混凝土阳台板、空调板及女儿墙等构件的深化设计、生产、运输与吊装。装配式框架结构：预制框架柱、预制框架梁、预制叠合板、预制外挂板等构件的深化设计、生产、运输与吊装。异形构件的深化设计、生产、运输与吊装。异形构件分为结构形式异形构件和非结构形式异形构件，结构形式异形构件包括有坡屋面、阳台等；非结构形式异形构件有排水檐沟、建筑造型等。4.9.4、工程案例北京三星中心商业金融项目、五和万科长阳天地项目、合肥湖畔新城复建点项目、北京天竺万科中心项目、成都青白江大同集中安置房项目、清华苏世民书院项目、中建海峡（闽清）绿色建筑科技产业园综合楼项目、北京门头沟保障性自住商品房项目等。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

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金融科技应用技术专业，还不错。在考虑选择一个专业时，综合考虑以下因素将有助于你做出更明智的决定。如果你有具体的问题，建议直接联系江苏财经学院相关部门或者查阅官方网站以获取最新和详细的信息。1、课程设置：查看该专业的课程设置和课程内容。专业的课程是否涵盖了金融科技领域的关键知识和技能？是否涉及到实际应用案例？2、教学质量：了解学院的教学水平和师资力量。是否有经验丰富的教授和从业经验丰富的行业专家来教授相关课程？3、就业前景：研究金融科技领域的就业前景。这个领域在现代金融中日益重要，因此拥有相关技能的人才可能会在金融、科技和其他行业中找到就业机会。4、实践机会：专业是否提供实践机会，如实习、项目合作等？这些实践经验对于将理论知识应用到实际情况中是非常重要的。5、校园资源：学校是否提供了支持学生发展的资源，如实验室、研究中心、创业支持等？6、毕业生就业情况：如果有可能，了解该专业的毕业生就业情况。他们是否在金融科技领域或相关领域找到了满意的工作？7、行业合作：学校是否与金融科技行业有合作关系？有没有为学生提供与行业互动的机会，如讲座、工作坊等？

河南应用技术职业学院总共有2个校区，分别为郑州校区、开封校区。 一、河南应用技术职业学院总共有几个校区 郑州校区：河南省郑州市中原区郑上路548号 开封校区：河南省开封市职教园区第九大街与东京大道交叉口路北 二、河南应用技术职业学院简介 河南应用技术职业学院是直属于河南省教育厅的一所全日制公办普通高等职业院校。现有郑州、开封两个校区，主校区在郑州市区。学校始建于1956年，前身是河南省化学工业学校，2010年转制为高等职业院校，2015年与原河南省医药学校合并更名为河南应用技术职业学院。 学校是河南省省级骨干高职院校、省级品牌示范院校，省级优质高等职业院校，河南省高水平高等职业院校和高水平专业群建设单位。学校占地面积58.39万平方米，建筑面积28.42万平方米。设有9个二级学院，1个本科部（与河南工业大学联办），6个教学部（中心），校内实训基地121个，图书馆馆藏各类图书269.5万册，学校面向全国招生，目前有全日制在校生达17000余人。建校以来，学校已为社会培养输送了8.1万余名高端应用型技术技能人才，培训各类从业人员6万余人次。 专业建设协调发展。学校按照调整结构，培育特色，发挥优势，注重内涵的专业建设思路，形成了以省级特色专业为龙头，骨干示范院校项目为重点，校级重点专业为支撑，各专业群协调发展的多元格局。学校现设有48个专科专业，3个本科专业，涵盖生物与化工、装备制造、电子信息、财经商贸、土木建筑、食品药品与粮食、医药卫生等9个专业大类。其中，拥有中央财政支持的重点建设专业2个、实训基地2个、产教融合项目1个，省级特色专业、省级专业综合改革试点9个，省级优秀教学团队3个，省级黄大年式教学团队1个，完成国家级精品在线开放课程1门、省级精品在线开放课程3门、省级立体化教材4部、完成省级教学工程项目25项。 师资队伍德技双馨。学校目前有专任教师728人，其中高级职称206人，中级职称299人，“双师型”教师353人，拥有博、硕士研究生以上学历、学位教师395人，聘请知名企业中中高级技术人才做实践指导教师168人。学校现有享受国务院、省政府特殊津贴专家2人，国家级优秀教师1人，河南省学术技术带头人1人，河南省教育教学专家2人，河南省优秀教师14人，全国石化行业教学名师2人，全国技术能手1人，河南省教育厅学术带头人41人，省级优秀管理人才5人。学校实施师德师风建设工程，健全师德建设长效机制，加大高层次人才引进力度，完善教师培养体系，积极开展教师职业生涯规划，实施教师学历、职称、企业实践能力提升计划，不断优化教师队伍结构，全面提高“双师型”教师素质与能力。学校教师队伍专业理论水平高，务实创新能力强，为创新发展提供了强有力的智力支持和人才支撑。 以赛促教成果显著。学校积极推进赛教结合，专业建设突出了学生职业技能的提高，探索出了一条“以赛促教，以赛促学、以赛促练、赛练结合”的教学模式。学校先后承办了六届省级职业技能竞赛。学生参加国家级、省级职业技能竞赛，先后获得全国团体一等奖12项，团体二等奖22项；获得省级团体一等奖45项，团体二等奖31项。学校注重创新型专业人才培养，各二级学院均设立有创新创业实训室，将双创教育融入人才培养方案，引入到专业课程中。三年来，学生先后荣获河南省“互联网+”创新创业大赛金奖7项，银奖18项，铜奖19项；“挑战杯—彩虹人生”中国大学生创新创效创业大赛国赛三等奖1项，省赛二等奖4项，学校获优秀组织奖；全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛获金奖28项，银奖44项，铜奖62项，学校获“全国高等职业院校创新创业先进单位”。 产教融合服务社会。学校以河南省化工医药职教集团为平台，以国家职业技能鉴定站、河南省化工公共行业实训基地、河南省双师型教师培训基地和郑州市科普基地为依托，紧紧围绕中原经济区建设和行业发展要求，发挥人才、设施资源方面的优势，搭建开放性、多功能社会服务平台，促进区域经济的发展。与郑州航空港区、郑州高新技术开发区、三门峡陕州区人民政府、开封祥符区人民政府等建立合作关系，与河南能源化工集团等160余家国内大型知名企业签订校企合作协议，建立了稳定产学研合作关系。学校也是河南省教育厅、人力资源社会保障厅、发展改革委员会、科技厅、财政厅等七厅局认定的“河南化工行业公共实训基地”，“河南省2013、2016年全民技能振兴工程”建设单位，中国石油和化学工业联合会命名的“石油和化学工业职业教育与培训全国示范性实训基地”，“国家职业技能鉴定机构”，省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅联合认定的“河南省高校与产业集聚区开展深度合作项目建设单位”，省级产学研合作试点项目单位。

一、贵州应用技术职业学院是公办还是民办 贵州应用技术职业学院是一所民办高校，该校是经贵州省人民政府批准，教育部备案的全日制普通高等院校。 二、贵州应用技术职业学院简介 学院全面贯彻党的教育方针，坚持，坚持立德树人，注重内涵发展，以质量求生存，以特色求发展，以服务为宗旨，以就业为导向。立足黔南，面向贵州，辐射西南，培养高素质、高技术、高技能应用型人才。 学院坐落于贵州历史文化名城福泉市洒金河畔，环境优美、设施先进、管理规范、特色鲜明，是家长乐送、学生乐学、教师乐教、企业乐用的“快乐校园”。 学院规划建设用地600余亩，建筑面积25万平方米，教学设施设备5500余万元，总投资达8亿元。一期工程占地面积320多亩，建有教学大楼、现代化图书馆、学生食堂、学生公寓、高标准的生态田径运动场、足球场、篮球场、素质拓展场，是广大学生学习成长的理想场所。 学院还为各专业配备满足教育教学需要的各类仪器价值3000余万元，建成了50多个实验、实训室。与希望集团、上海大众、瓮福集团有限责任公司、川恒化工股份有限责任公司和贵州范围内20余家县级医院等100多家明星企业签订校企合作协议，建立了实训就业基地。 学院设有教学事务部、学生事务部、综合事务部等10余个管理机构，设有护理系、汽车工程系、经济贸易系、化学工程系、旅游系等6个教学系部，开设了汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、汽车改装技术、汽车新能源技术、城市轨道交通运营管理、财务管理、电子商务、会计、市场营销、学前教育、护理、应用化工技术、空中乘务、高速铁路客运乘务、药品生产技术、精细化工技术、幼儿发展与健康管理、旅游等十多个专业。 学院现有专任教师200余人，其中副高级以上职称教师占教师总人数的30%以上，“双师型”教师占教师总人数的25%以上，硕士及以上学历达到35%以上。 学院实行开门办学，走产学研结合的道路，与百余家企业深度合作，共建实习、实训就业基地，共同培养学生,为学生实习、高质量就业提供了广阔平台。

信息技术（IT即Information Technology）就是感测技术、通信技术、计算机技术和控制技术。也许您不满意这个定义，但这的确是一个又简洁、又具体、又系统、又实用的定义。感测技术就是获取信息的技术，通信技术就是传递信息的技术，计算机技术就是处理信息的技术，而控制技术就是利用信息的技术。因此这个定义不但给出了信息技术的内容，也明确了信息技术的获取-传递-处理-利用的体系，还摆清了感测、通信、计算机、控制这些概念比较明确、领域比较清晰、大众比较有感性认识的技术在信息系统中的作用和相互关系。 感测、通信、计算机和控制这4大技术在信息系统中虽然各司其职，但是从技术要素层次上看，它们又是相互包含、相互交叉、相互融合的。感测、通信、计算机都离不开控制；感测、计算机、控制也都离不开通信；感测、通信、控制更是离不开计算机。 另外，按目前的状况，感测、通信、计算机和控制4大技术的作用并不在相同层次上，计算机技术相对其他3项而言处于较为基础和核心的位置。因为正是计算机技术的高速发展才带动了整个信息技术的高速发展。事实上，在计算机技术产生之前，感测技术、通信技术和控制技术就已经产生了。但那时这些技术的水平还是比较低的，很多操作还需要人工进行。计算机技术产生以来，感测技术、通信技术和控制技术的水平得到了极大地提高。不仅自动化水平不能与过去同日而语，而且通过程序控制实现了越来越强大、越来越复杂、越来越便利、越来越高效的功能和服务。可以说，当前信息技术的基本特征就是计算机程序控制化。 程序控制化的优点是：第一，能够可靠地长期运转。因为一个程序一旦正确地设计完成，就可以一劳永逸地反复执行，完成指定的功能或服务，可靠性远远超过人工。第二，技术进步快。任何复杂的功能强大的程序都是由多个简单的功能单一的程序组成的，程序的不断开发就自然地积累下来，而程序的积累就会直接带来技术的进步。并且，技术更新往往只是软件的更新，花费的成本和代价较小。第三，便于构造大系统。大系统可以被分解为众多的子系统来构造，子系统内部靠内部程序控制，子系统之间靠数据或协议来联系和协调。依靠这种方式，一个覆盖全球的大信息系统也不难建立。 正是由于这些优点，计算机技术产生以来，信息技术便有了突飞猛进的进步。它的应用已经渗透到社会的各行各业、各个角落，极大地提高了社会生产力水平，为人们的工作、学习和生活带来了前所未有的便利和实惠。 虽然当今的信息技术已经给人们带来了不曾奢望的利益，但技术前进的脚步是不会停止的。在面向21世纪的技术变革中，信息技术的发展方向将是智能化。 当今的信息技术在某些方面已经超过了人脑在信息处理方面的能力，如记忆能力、计算能力等等；但在许多方面，却仍然逊色于人脑，如文字识别、语音识别、模糊判断、模糊推理等等。尤其重要的是，人脑可以通过自学习、自组织、自适应来不断提高信息处理的能力；而存储程序式计算机的所有能力都是人们通过编制程序赋予给它的，与人脑相比是机械的、死板的和无法自我提高的。 针对以上问题，人们从多年以前就开始研究智能理论与技术，探索人脑信息处理的机制，以便用机器更好地模拟人脑的功能。通过几十年的努力，智能理论与技术已经取得了很大进展。正是这些进展为信息技术的智能化提供了基础。

研发应用技术是技术研究与开发、工程设计与技术实现。工程设计与技术实现。1、技术研究与开发：通过专业的科学研究和技术开发，集中人力、物力和财力，研究新技术、新产品以及新材料等方面的问题。2、工程设计与技术实现：基于科学研究和技术开发成果，进行工程设计和技术实现过程，包括技术方案的选取、实验验证、生产制造和工程调试等环节。3、产品改进与质量控制：通过对现有产品的改进和升级，提高产品质量和性能，减少故障率和质量问题。

移动互联网就是把互联网技术应用到移动网络中，实现移动上网。主要具备计算机网络及移动网络的知识。主要的课程有网络原理、网路工程、CDMA技术，通信原理及各种计算机开发语言（如JAVA、.NET等）。

不是，IT属于电子行业的统称，电脑应用只属于IT中的一项，所以应该是计算机应用属于IT，单不是IT

毕业后主要在新能源、计算机软件、医疗等行业工作。毕业后主要从事项目经理、售后技术工程师、技术支持工程师等工作。我整理了相关问题，一起来看看吧！ 计算机应用技术专业就业方向 计算机应用技术专业学生可从事计算机多媒体作品设计开发工作、动画设计与制作工作、网络系统设计和测试技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络管理与维护人员等。 计算机应用技术应用领域 1、科学计算（或称为数值计算） 早期的计算机主要用于科学计算。科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域。如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等。 由于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断能力，因此出现了计算力学、计算物理、计算化学、生物控制论等新的学科。 2、过程检测与控制 利用计算机对工业生产过程中的某些信号自动进行检测，并把检测到的数据存入计算机，再根据需要对这些数据进行处理，这样的系统称为计算机检测系统。特别是仪器仪表引进计算机技术后所构成的智能化仪器仪表，将工业自动化推向了一个更高的水平。

就是指这们专业在实际生产中的应用的技术.

现在是信息技术时代，IT技术类的人才就十分缺乏，如果同学们对IT技术类感兴趣，建议大家学习IT技术，据了解，现在IT行业的网络工程师、软件工程师等这些岗位非常吃香，一个没有任何工作经验的人起薪最少6000-7000。这个薪水待遇远远高于其他传统行业的待遇。所以，不要担心上技校没有前途，只要你能选好专业学到本领，拿高薪完全不是什么问题。

　　以移动为例，其互联网应用技术就是把互联网技术应用到移动网络中，实现移动上网。主要具备计算机网络及移动网络的知识。借助移动互联网终端（如手机、平板等）实现传统的互联网应用或服务。 　　互联网技术是指在计算机技术的基础上开发建立的一种信息技术。互联网技术通过计算机网络的广域网使不同的设备相互连接，加快信息的传输速度和拓宽信息的获取渠道，促进各种不同的软件应用的开发，改变了人们的生活和学习方式。互联网技术的普遍应用，是进入信息社会的标志。互联网技术有3种含义，分别指硬件、软件和应用。

其他信息：应用技术是计算机在高职高专层次的一个专业名称，或者研究生层次隶属计算机科学与技术一级学科的二级学科。 计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。扩展资料：计算机应用技术专业的研究方向： 1、基于互联网络的软件工程技术和网络软件集成技术，在多agents协同工作，通用rpc应用平台等方面取得了研究成果。 2、中间件技术，特别是安全中间件在银行支付系统中的应用技术，取得了多个成功应用的案例。 3、j2ee架构的应用技术，在corba应用技术方面也取得了成果。 4、数据挖掘与知识发现：主要研究基础理论、发现算法、可视化技术、定性定量互换模型、知识表示方法、发现知识的维护和再利用、半结构化和非结构化数据中的知识发现以及网上数据挖掘等。 5、生物信息智能处理技术：研究生物智能信息处理中的算法问题，重点研究生物信息资源共享技术和生物信息的知识挖掘。主要包括研究新的dna序列特征分析方法。

应用技术领域：应用技术领域：数学，物理，化学，生物，医学，气象，天文，地理，经济学/管理学，工业，统计学，计算机技术，移动通信技术。1、数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。2、物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。3、化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。4、生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。5、医学，是通过科学或技术的手段处理人体的各种疾病或病变的学科。它是生物学的应用学科，分基础医学、临床医学。从解剖层面和分子遗传层面来处理人体疾病的高级科学。

计算机应用技术：狭义：可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。广义：对各种软件的 各种功能/设置属性 有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。总之，凡是利用计算机软件，为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。计算机应用技术专业培养目标： 本专业培养掌握计算机应用专业必要的基础理论, 能熟练掌握常用计算机软件操作，至少熟练掌握一门编程语言，具有一定分析问题和解决问题能力，并具有较强实践技能的高级计算机应用型人才。 主要课程： 计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、VB.net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计、岗前培训“一技之长” 就业方向： 计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、互联网站建设维护等职业岗位群。

物探院2014年物探应用技术交流会结束2014-10-31 来源：中国石化新闻网 石化新闻　　中国石化新闻网讯（通讯员吕伟 汪忠德）10月28日至30日，石油物探技术研究院2014年物探应用技术交流会在南京召开。　　会上，27篇物探应用技术报告参加交流，涉及了数字化检波器应用、观测系统设计、不规则地震道集处理、各向异性、RTM成像、速度层析成像、AVO、全波形反演、地震解释、多分量地震、油藏描述、岩石物理、地震反演、地震建模、VSP、NEWS软件应用等技术主题的应用；并且每个报告从涉及到的物探应用技术的发展现状、方法原理、技术特色、实际应用效果分析、认识总结等方面进行了生动的描述，各有侧重，图文并茂。汇报内容的新颖性、汇报形式的多样性得到评委们的一致认可。交流研讨中，针对一个个有兴趣问题，台上台下互动，现场讨论，会场气氛和谐轻松。　　通过此次应用技术交流会的研讨，加深了对物探院物探成果转化和特色技术应用的再认识，拓宽了与会者的技术工作思路，达到了技术展示和共享的目的。

河南、山东、陕西、辽宁。建筑用免拆复合保温模板应用技术是由北方的一些省份首次提出并且计划实施的。在北方地区中，目前河南、山东、陕西、辽宁省都已经正式推广使用，南方地区没有投入使用。免拆模复合保温板是以水泥基双面复合硬泡聚氨酯板、增强岩棉板或双重复合为保温芯板，内外两侧分别为水泥、玻纤毡、纤维水泥作为保护层，起到粘结加强层的作用。

一、考试内容1、飞行器制造工程专业机械制图25%+电工电子技术20%+机械基础25%+航空航天概论30%机械制图(航空航天类)，天津大学出版社，2019年第一版电工电子技术科学出版社，2011年第二版机械基础,高等教育出版社，2015年第四版航空航天概论，北京航空航天大学出版社，2017年第四版2、通信工程专业电子线路基础35%+数字逻辑电路35%+通信原理30%数字电子技术基础.，高等教育出版社，数字电路与逻辑设计，清华大学出版社，2017年通信原理,国防工业出版社，2012年（第七版)3、物流管理专业仓储与配送管理40%+物流基础30%+运输管理30%仓储与配送管理实务，中国人民大学出版社，2018年第一版物流基础(第3版)，北京理工大学出版社，2018年第3版运输管理,机械工业出版社，2017年,第一版二、院校解读天津中德应用技术大学,为本科层次应用技术类型普通高校,为教育部“全国高校实践育人创新创业基地”，教育部现代学徒制试点单位，学校前身天津中德职业技术学院由始建于1985年的原天津中德现代工业技术培训中心与原天津企业管理培训中心合并组建;2015年11月，经教育部批准,同意建立天津中德应用技术大学;2016年,经天津市委批准,学校正式更名为天津中德应用技术大学。学校设有本科专业22个,高职专业19个;有教职员工741名，全日制在校生12350名。中德是天津专升本中少有的专业ufeff限制非常严格的院校，专业限制严格会把很多想跨专业的同学拒之门外，竞争压力就会减少很多，所以分数线不高,最重要的是中德还是公办院校，都愣着干什么，能冲就冲三、专业分析从就业角度给中德的招生专业排个序，我们先说工学类专业，从就业前景来看:通信工程>自动化=机械电子工程>飞行器制造工程。这个排序的核心理念是“锉子里面拔将军”，并不是通信工程排到第一了，他的就业前景就多好，只是在这四个专业中，他稍微好一点而已，从目前的行业发展来说,这四个行业都不算朝阳行业，普通本科毕业生想找工作不难,但找到自己满意的工作不容易。中德的分数线可以说是挺低的了，特别是他的工学类专业，个别专业已经比民办还低了,这要归功于中德严格的专业限制，还有非常重要的一点，工学专业课复习难度会大一些，并且中德的专业课参考书目偏多，这也是分数线低的原因之一。关于中德专升本的分析就到这里了哦，总的来说报考中德的性价比还是比较高的，我们在中德等你哦~

计算机应用技术专业不错，平均起步收入很高的，而且就业面比较宽。伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。

培养目标：从事矿产及土地资源调查与管理工作第一线的应用型高等技术人才.专业课程：地质学基础、遥感技术应用、地理信息系统、矿山地质调查方法、矿产学、采矿与选矿、管理学原理、土地管理概论、低籍管理、矿产资源管理、创造学、矿产经济评价、矿业权评估基础、不动产评估、土地规划、生态学、水文地质基础、环境调查与评价等。毕业生适应工作领域：矿产资源调查技术与矿山地质调查技术、土地资源调查技术、中小矿山相应技术服务与咨询、矿产资源管理、土地管理与地籍管理、土地规划利用业务、土地估价与矿业权评估等领域的高技术人员和管理人员。 培养目标： 培养德、智、体、美全面发展具有创新能力的高素质人才；通晓物业管理方面的理论，了解建筑工程、环境科学、社区管理、人力资源管理的理论与时间操作技能，将学生培养成高等应用技术型物业管理人才。专业内容：学习物业管理理论知识与实践技能，包括物业管理基本技能、物业管理专业理论、专业技能、扩展技能等五大模块内容。专业特色与前景：物业管理属于第三产业，在中国尚属于新兴朝阳行业，人才市场需求潜力大。国家已正式将该专业列入职业资格证书就业的职业目录，就业范围广泛。基础课：英语、计算机基础、高等数学、线形代数与概率、政治类课程。专业课：管理学基础、房地产经济学、人力资源管理建筑识图与房屋构造、物业维修基础知识、房地产市场营销、物业管理学、物业管理实务、物业管理财务基础、物业设备管理、房地产经营与管理、物业管理法规等课程。选修课：环境资源发展、创造力开发、建筑力学、房屋建筑施工、公共关系、建筑结构、物业管理会计。实践技能：城市参观认识实习、物业管理实践、毕业实习、设计。就业工作领域 住宅小区物业管理、商务物业管理、房地产集团、企事业单位的物业管理、开发小区的物业管理和房地产评价、维修、经营管理等。 培养目标：培养能利用生物制药技术的基本理论和基本技能、从事制药生产和药品销售第一线的应用型职业化技术人才。专业内容：依托现代生物制药技术、熟悉制药企业内容业务流程和管理方法，掌握药品营销手段和策略、懂制药、懂营销、懂管理、会管理、重实践、具备制药企业的策划、开发、设计和管理的综合能力。专业特色：掌握现代生物制药设备原理及应用过程，具备药剂分析、检验的基础理论和基本技能。基础课、专业课设置：英语、计算机应用、药用无机化学、要用有机化学、要用微生物学、简明生物化学、生物药理、药物分析、现代生物技术、制剂学、制药工艺学、发酵制药学、生物制药设备、汽车驾驶、医药品贸易学、市场营销学、医药广告学。毕业生适应的领域：各类大中型制药企业和药品营销企业，以及生物制药研究部门。专业前景：　随着社会发展和科技进步，现代制药作为一种新型制药技术，必将得到广泛应用和快速发展，本专业毕业生将有广阔的就业前景 培养目标：培养具有机、电、液一定的理论知识和较强的实践技能；具有机械加工设备的初步操作技能和数控加工、数控编程的能力；具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员，并具有设备改造能力的高等技术综合性应用型人才。专业内容：机械制图AutoCAD应用）、电工技术基础、工程力学、机械设计基础、机床概论、金属工艺学、单片机原理与应用、电子技术基础、传感器与检测技术、液压、气压转动、机床电器控制、数控机床编程、PLC电力电子技术、数控机床与维修、机电一体化技术介绍等。就业方向：能在机电设备制造企业、从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。

计算机应用技术专业属于什么大类 　　计算机应用系统分析和设计是计算机应用研究普遍需要解决的课题。下面是我整理的计算机应用技术专业的类别，希望大家认真阅读! 　　一、专业背景 　　我系计算机应用技术专业创办于1983年，是我校历史最悠久的专业之一，经过30余年的建设发展，积累了丰富的办学经验和丰厚的办学底蕴。毕业生遍及省内外，与母校建立有持久的人脉往来，不但有利于专业的建设发展，更惠及晚辈新生。 　　随着社会信息化的不断推进，计算机应用技术类人才持续旺销，特别是十二五以来，国家和河北省产业政策对信息业扶植力度空前提升，十八大以来，对以信息服务业为重点的现代服务业的极高关注，进一步拓展了计算机应用技术专业人才的需求空间。根据国内权威教育咨询机构麦可思、上大学网等的调查研究，近年来，计算机应用技术专业学生的就业率和毕业半年后(工作基本稳定)的工资待遇均远远高于其他专业的平均水平。我系近三年计算机应用技术专业毕业生的就业率一直保持在98%以上，入职底薪不低于3500元。 　　二、人才培养目标 　　根据生源特点和人才市场需求状况，目前我系计算机应用技术专业开办两个培养方向：信息服务与运维管理方向和Java软件开发方向。 　　1. 信息服务与运维管理方向”人才培养目标 　　本专业方向主要面向网站美工与网页制作、运维服务、信息技术支持、信息产品营销等工作岗位，培养掌握计算机软硬件技术、网站设计与开发、网络信息系统运行管理、数据库系统管理与开发、信息产品营销、IT职业外语等专业理论知识和职业技能，能够完成网站美工与制作、信息产品部署与实施、网络系统管理与维护、数据库系统管理与维护、信息产品营销与服务等工作任务，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。 　　2. “Java软件开发方向”人才培养目标 　　本专业方向主要面向Java软件开发、软件测试、网页设计、网站美工、软件技术支持等工作岗位，培养掌握行业应用软件开发、数据库管理与开发、软件系统测试、网站开发、网站美工、IT职业外语等专业理论知识和职业技能，能够完成Java平台下行业应用软件开发、软件产品测试、数据库系统管理与维护、网站艺术设计与开发、软件技术支持与维护、软件项目实施、软件现场应用等工作任务，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。 　　三、适合的工作岗位 　　1. 信息服务与运维管理方向 　　通俗地讲，这个专业方向培养的人才将来可以做这样一些工作：建设和管理从家庭到电信级别的网络，单位里网络和网站服务器(Linux或Windows)的管理维护，数字产品(如笔记本、平板、手机等)的售前售后服务，各类企事业单位电子化办公系统的使用管理，网站的编辑制作等。如果上网搜索，则可以查到如下的`一些职位描述和职业资格证书的说法. 　　2. Java软件开发方向 　　通俗地讲，这个专业方向培养的人才将来可以做这样一些工作：做相关行业的应用软件，如水电费计费收费系统、电信公司的计收费系统、人事工资管理系统等;开发手机上的应用软件，如游戏程序、聊天程序等;设计制作人们日常浏览的网页和网站等。将来可以做程序员、工程师、技术服务、业务经理和信息主管等工作。如果上网搜索，则可以查到如下的一些职位描述和职业资格证书的说法： 　　四、主要学习内容 　　学习内容与工作岗位所需技术和要求保持一致，并根据技术更新变化和岗位需求变化不断动态更新，使学生毕业时本领能与时俱进，与其它院校毕业生相较具有比较优势。 　　1. 信息服务与运维管理方向 　　2. Java软件开发方向 ;

一、制药设备应用技术专业主要学什么 1．专业课程 典型制药设备应用与维护、药物制剂设备、制药机械安装维修、机电一体化控制技术、机械制造工艺、设备管理、GMP 实务、药物制剂技术等。 2．实习实训 在校内进行金工、电工、制药机械使用、机电综合等实训。 在制药企业和制药设备等企业进行实习。 二、制药设备应用技术专业未来从事什么工作 主要面向制药、制药装备等企业，在制药设备运行维护、维修、管理，以及制药设备的装配、售后服务及营销岗位群，从事制药设备的应用、装配与维护等方面工作。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握制药设备的机械、电气控制的装配及应用等基本知识，熟悉药品生产、GMP 的相关知识，具备典型制药设备的装配、运行维护、机电维修、售后服务及管理等能力，从事制药设备的机电装配、安装调试、运行维护、技术改造、产品研发、管理及营销等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：制药设备产品三维造型设计、逆向工程与三维打印技术、制药工程原理与设备、制药设备机构分析与设计、制药设备使用与维护、设备选型与车间设置、药品生产过程控制、电气控制与PLC应用、工业制剂技术、GMP及制药设备验证、制药工程基础、机械制图及计算机绘图等。 制药设备应用技术专业简介 制药设备应用技术是中国普通高等学校专科专业。 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的，掌握制药设备设计制造加工技术，药品生产过程控制技术，熟悉制药生产工艺与技术、药品生产质量管理规范GMP，从事制药设备产品开发、制造、运行、维护与管理等工作，具有职业可持续发展能力的高素质技术应用型人才。 主干课程：典型制药设备应用与维护、药物制剂设备、制药机械安装维修、机电一体化控制技术、机械制造工艺、设备管理、GMP 实务、药物制剂技术等。 就业方向：药品生产企业的制药设备操作、技术维护、技术管理等岗位；制药装备企业的制药设备产品开发、制造、营销和技术支持等岗位。 制药设备应用技术专业就业方向有哪些 制药设备应用技术专业就业前景主要是在药品生产企业、药用辅料生产企业、制药设备生产企业从事制药设备的装配、调试、运行、维护、管理及销售等相关工作。 制药设备应用技术专业是一门跨学科综合性专业，专业融合了机械电子、药物制剂两大专业的核心课程，培养现代制药企业急需的既懂药物制剂工艺，又懂制药设备管理维护的高端技术技能型人才，就业前景广阔，历届就业率均为100%。 本专业重点培养学生的实践动手能力，专业拥有中央财政支持的药物制剂实训基地，钳工实训室，电工实训室，机电一体化实训室等，实训条件优越，能满足培养学生实践动手能力的需要。在校期间，学生可参加全国药物制剂技能大赛，考取电工、钳工、药物制剂工等职业资格证书，毕业后还可参加药师(士)职业水平考试，从事药学相关工作。

本专业的就业面相对来说较窄，但是就业前景还不错。毕业生一般集中在制药厂、医院等单位从事药剂师、药局行政、制药技术师等工作。药品生产企业的制药设备操作、技术维护、技术管理等岗位；制药装备企业的制药设备产品开发、制造、营销和技术支持等岗位。相关信息：制药厂是指生产抗生素、化学合成药、生物化学药、植物化学药等原料药和各种药物制剂或中药的工厂。这类工厂1982年在中国总数为1833个，其中化学原料药厂83、制剂厂407、原料药兼制剂的药厂354、生物化学制药厂133、综合利用兼产药品的工厂358、中药厂478、其他类型厂20个。世界闻名的许多药厂，如赫司特制药公司、拜耳药厂、罗氏药厂，实际上都是大型跨国化工公司的一部分。并由许多大、中、小型工厂或子公司组成。这些公司原料药生产一般集中于少数几个生产点，规模较大；制剂的生产大多是规模较小的制剂厂，散布在世界各地。基于原料药和制剂的生产各具特点，原料药厂宜选择在接近原材料和能源供应地、交通运输方便、有充足水源以及有利于三废治理的地方。制剂厂宜接近销售市场，其生产规模应与市场需求相适宜。随着中国制药工业的发展,许多化学原料药厂设置制剂车间，而制剂厂也建起原料药车间，均朝着综合性药厂的方向发展。

制药设备应用技术专业主要学药用基础化学、机械基础、机械制图与 计算机 绘图、电工电子技术、制药过程原理与设备、 医药 职业道德、气压与液压传动、智能制造技术概论、制药通用设备应用技术、药物制剂技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。1、专业课程 专业基础课程：药用基础化学、机械基础、机械制图与计算机绘图、电工电子技术、制药过程原理与设备、医药职业道德、气压与液压传动、智能制造技术概论。专业核心课程：制药通用设备应用技术、药物制剂技术、药剂设备应用技术、电气控制与可编程控制器（PLC）技术、制药机械安装调试技术、GMP 实务、机械制造技术、设备维护与管理。2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和制药通用设备应用、药物制剂、药剂设备应用等知识，具备识图绘图、安装调试、维护维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事制药设备安装调试和运行维护、制药设备故障诊断和维修、制药设备管理和选型等 工作 的高素质技术技能人才。3、 就业方向 面向设备管理员等职业，制药设备运行与维护、设备维修、设备管理等岗位（群）。

高考 填报志愿 时，制药设备应用技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和制药通用设备应用、药物制剂、药剂设备应用等知识，具备识图绘图、安装调试、维护维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事制药设备安装调试和运行维护、制药设备故障诊断和维修、制药设备管理和选型等 工作 的高素质技术技能人才。 2、 就业 方向 面向设备管理员等职业，制药设备运行与维护、设备维修、设备管理等岗位（群）。 3、主要专业能力要求 具有熟练使用常用办公软件及通过网络获取信息，编辑制药设备标准操作文本的能力； 具有识读、绘制工程图样，根据图纸选择正确的零部件，根据需要绘制零部件加工图纸的能力； 具有使用常用操作工具，安装、修配设备部件，处理常见电气故障的能力； 具有熟练运用各类测量工具进行测量的能力； 具有依据 GMP 从事药品生产职业活动的能力； 具有制药设备整机调试、运行维护及常见故障处理的能力； 具有设备管理与设备选型能力； 具有适应信息技术、数字经济发展新需求的能力； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 4、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：药用基础化学、机械基础、机械制图与 计算机 绘图、电工电子技术、制药过程原理与设备、 医药 职业道德、气压与液压传动、智能制造技术概论。 专业核心课程：制药通用设备应用技术、药物制剂技术、药剂设备应用技术、电气控制与可编程控制器（PLC）技术、制药机械安装调试技术、GMP 实务、机械制造技术、设备维护与管理。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金工、电工、电子、制药机械、虚拟仿真等实训。在制药行业的药品生产企业等单位进行岗位实习。 5、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：工业机器人装调、药物制剂生产 6、接续专业举例 接续高职本科专业举例：制药工程技术、医疗器械工程技术 接续普通本科专业举例：制药工程

制药通用设备应用技术、药物制剂技术、药剂设备应用技术、电气控制与可编程控制器（PLC）技术、制药机械安装调试技术、等等就业方向：面向设备管理员等职业，制药设备运行与维护、设备维修、设备管理等岗位扎实的科学文化基础和制药通用设备应用、药物制剂、药剂设备应用等知识，具备识图绘图、安装调试、维护维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事制药设备安装调试和运行维护、制药设备故障诊断和维修、制药设备管理和选型等工作的高素质技术技能人才。——源于网页链接

如果你是专科的话...还是找个更好点的学校也不错毕竟10000多一年也不是开玩笑大学里么，学到的知识也是有限的 主要还是靠自学为主

制药设备应用技术专业根据该东西的说明书进行操作，如果有不清楚的可以寻找相关的人员进行探索和研究，从根源去解决。

1、制药设备应用技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握制药设备的机械、电气控制的装配及应用等基本知识，熟悉药品生产、GMP 的相关知识，具备典型制药设备的装配、运行维护、机电维修、售后服务及管理等能力，从事制药设备的机电装配、安装调试、运行维护、技术改造、产品研发、管理及营销等工作的高素质技术技能人才。2、制药设备应用技术专业就业方向主要面向制药、制药装备等企业，在制药设备运行维护、维修、管理，以及制药设备的装配、售后服务及营销岗位群，从事制药设备的应用、装配与维护等方面工作。3、制药设备应用技术专业主要职业能力1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2．具备制药设备的机电维修、售后服务能力；3．具备制药设备的运行、维护及常见故障处理能力；4．具备制药设备的现场管理、质量控制、维修计划制定的能力；5．具备制药设备的销售和技术服务的能力；6．具备一定的英语读写水平，能够看懂制药设备说明书等英文资料；7．具备制药设备的机电装配、安装调试能力。4、制药设备应用技术专业课程与实习实训1．专业课程典型制药设备应用与维护、药物制剂设备、制药机械安装维修、机电一体化控制技术、机械制造工艺、设备管理、GMP 实务、药物制剂技术等。2．实习实训在校内进行金工、电工、制药机械使用、机电综合等实训。在制药企业和制药设备等企业进行实习。

可以参加专升本的。需要在专科大三时候报考，你可报考相近专业的。制药设备应用技术是一门普通高等学校专科专业，属药品制造类，基本修业年限为三年。该专业培养从事制药设备的机电装配、安装调试、运行维护、技术改造、产品研发、管理及营销等工作的高素质技术技能人才。

本专业的就业面相对来说较窄，但是就业前景还不错。毕业生一般集中在制药厂、医院等单位从事药剂师、药局行政、制药技术师等工作。药品生产企业的制药设备操作、技术维护、技术管理等岗位；制药装备企业的制药设备产品开发、制造、营销和技术支持等岗位。相关信息：制药厂是指生产抗生素、化学合成药、生物化学药、植物化学药等原料药和各种药物制剂或中药的工厂。这类工厂1982年在中国总数为1833个，其中化学原料药厂83、制剂厂407、原料药兼制剂的药厂354、生物化学制药厂133、综合利用兼产药品的工厂358、中药厂478、其他类型厂20个。世界闻名的许多药厂，如赫司特制药公司、拜耳药厂、罗氏药厂，实际上都是大型跨国化工公司的一部分。并由许多大、中、小型工厂或子公司组成。这些公司原料药生产一般集中于少数几个生产点，规模较大；制剂的生产大多是规模较小的制剂厂，散布在世界各地。基于原料药和制剂的生产各具特点，原料药厂宜选择在接近原材料和能源供应地、交通运输方便、有充足水源以及有利于三废治理的地方。制剂厂宜接近销售市场，其生产规模应与市场需求相适宜。随着中国制药工业的发展,许多化学原料药厂设置制剂车间，而制剂厂也建起原料药车间，均朝着综合性药厂的方向发展。

专业介绍 培养目标 培养掌握现代信息电子技术及计算机应用技术所必需的基本知识，具有电子设备的装配、调试、操作、运行管理能力的高级技术应用性专门人才。 核心能力 电子设备的装配、调试、操作、运行管理能力，计算机应用软件、硬件维护能力。 核心课程与主要实践环节 电路分析基础、电子技术、信号与网络、电子测量原理、信号处理技术、检测技术、PLC原理与应用、电子设计自动化（EDA）、微机原理与接口技术、汇编语言、电子设备故障诊断与维修、电子工艺实习、电子线路测试、电子设备故障诊断实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 就业方向 从事电子设备及系统的安装、调试操作和信息管理等工作。（本专业可获取劳动部电子仪器仪表装配工中级职业技术证书）自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

大学毕业后制药设备应用技术专业的就业方向是什么，可以做什么工作，前景怎么样是大家十分关心的问题，高职招生教务老师为大家整理了制药设备应用技术专业就业方向前景分析提供参考，希望对大家有所帮助。制药设备应用技术专业就业前景还可以。一般平均工资13.1K/月。结合现在的制药前景来看，中国有很多家制药公司，还有很多的医疗机构，这些地方都需要大量的人才去研发新的药品，以便在这些公司中变得更加的突出，而且，还有很多的人去从事了药品监督人员。 一、制药设备应用技术专业就业方向分析 药品生产企业的制药设备操作、技术维护、技术管理等岗位；制药装备企业的制药设备产品开发、制造、营销和技术支持等岗位。 二、制药设备应用技术专业就业前景分析 制药设备应用技术专业是一门跨学科综合性专业，专业融合了机械电子、药物制剂两大专业的核心课程，培养现代制药企业急需的既懂药物制剂工艺，又懂制药设备管理维护的高端技术技能型人才，就业前景广阔，历届就业率均为100%。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

高考 填报志愿 时，制药设备应用技术专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、就业方向与就业岗位 面向设备管理员等职业，制药设备运行与维护、设备维修、设备管理等岗位（群）。 2、主要专业能力要求 具有熟练使用常用办公软件及通过网络获取信息，编辑制药设备标准操作文本的能力； 具有识读、绘制工程图样，根据图纸选择正确的零部件，根据需要绘制零部件加工图纸的能力； 具有使用常用操作工具，安装、修配设备部件，处理常见电气故障的能力； 具有熟练运用各类测量工具进行测量的能力； 具有依据 GMP 从事药品生产职业活动的能力； 具有制药设备整机调试、运行维护及常见故障处理的能力； 具有设备管理与设备选型能力； 具有适应信息技术、数字经济发展新需求的能力； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 3、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：工业机器人装调、药物制剂生产

制药设备应用技术就业前景好。1、制药企业：制药企业是制药设备应用技术专业毕业生就业的主要方向之一，随着国内制药产业的快速发展，制药企业对于制药设备应用技术人才的需求也在增加，毕业生可以在制药企业从事制药设备的研发、生产、质量控制、技术支持等方面的工作。2、制药设备制造企业：制药设备制造企业是制药设备应用技术专业毕业生的另一个就业选择，随着制药行业的发展，制药设备的需求也在增加，制药设备制造企业需要有专业技术人员进行设备的设计、制造、调试等工作。

制药设备应用技术专业是一门涉及到制药工程、机械工程、自动化控制等多个领域的综合学科，主要研究如何将机械、电气、自动化等技术应用于药品生产设备的设计、制造、维护和管理等方面。这门专业是与制药行业密切相关的，因此就业前景较好。随着人们对健康意识的提高和医疗水平的不断提高，制药行业得到了快速发展。制药设备应用技术专业的毕业生可以在制药企业、医疗器械企业、生物技术企业等多个领域找到就业机会。主要职业方向包括药品生产设备的设计、制造、安装调试、维护和管理等方面。此外，随着制药行业的不断创新和发展，越来越多的新型药品和医疗器械需要研发和推广，这也为制药设备应用技术专业的毕业生提供了更多的就业机会和发展空间。总之，制药设备应用技术专业是一个与制药行业紧密相关的专业，就业前景较好。如果您对机械、电气、自动化等技术领域都有兴趣，并且对制药行业感兴趣，那么选择这门专业是一个不错的选择。

制药设备应用技术专业就业前景主要是在药品生产企业、药用辅料生产企业、制药设备生产企业从事制药设备的装配、调试、 运行、维护、管理及销售等相关工作。毕业生在各级药品监督管理局、药品检验部门从事质检、管理等工作；在大中型药品生产企业（含化工企业）、药物研究院所等，担任生产工艺员、操作技术员、QC专员、QA专员、药品注册专员。药品营销专员、化验员、环保员、研发人员等；在医药公司、医药批发连锁店、医院药房等，担任营销员、药师、医药代表及主管等。该专业比较冷门，就业范围比较窄。适合的就业方向就是：生产企业的制造工程师，或者销售，药企的采购经理。其他的真想不出来。但是现在大学毕业能对路找工作的很少，也不必纠结这个就业如何问题。只要你适应社会能力强，干什么都可以。大学毕业证就是一个敲门砖，有能力敲哪个门都响！发展：制剂厂宜接近销售市场，其生产规模应与市场需求相适宜。随着中国制药工业的发展,许多化学原料药厂设置制剂车间，而制剂厂也建起原料药车间，均朝着综合性药厂的方向发展。

以下是制药设备应用技术专业相关介绍，希望对大家有所帮助~1、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和制药通用设备应用、药物制剂、药剂设备应用等知识，具备识图绘图、安装调试、维护维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事制药设备安装调试和运行维护、制药设备故障诊断和维修、制药设备管理和选型等工作的高素质技术技能人才。2、就业方向面向设备管理员等职业，制药设备运行与维护、设备维修、设备管理等岗位（群）。3、主要专业课程专业基础课程：药用基础化学、机械基础、机械制图与计算机绘图、电工电子技术、制药过程原理与设备、医药职业道德、气压与液压传动、智能制造技术概论。专业核心课程：制药通用设备应用技术、药物制剂技术、药剂设备应用技术、电气控制与可编程控制器（PLC）技术、制药机械安装调试技术、GMP 实务、机械制造技术、设备维护与管理。以上就是全部介绍啦，祝你能够在自己喜欢的领域闪闪发光噢！

计算机应用技术（专升本）考：政治、英语、高等数学(一)以及一门计算机基础课。主要课程：工程数学、程序设计、电路与电子学、数据结构、操作系统原理、计算机组成与结构、计算机网络原理、操作系统原理、编译原理、数据库原理及应用、软件工程等。本专业培养具有良好综合素质，系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，掌握计算机系统分析和设计的基本方法，具有基本的系统研究和开发能力，能在科研部门、学校、企业、技术和行政单位从事计算机科研、应用和维护管理的应用型高级专门人才。扩展资料：计算机科学与技术（专升本）：本专业培养具有良好综合素质，系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，掌握计算机系统分析和设计的基本方法，具有基本的系统研究和开发能力，能在科研部门、学校、企业、技术和行政单位从事计算机科研、应用和维护管理的应用型高级专门人才。高等教育自学考试是我国二十世纪八十年代初创立的一种对自学者进行学历考试为主的高等教育国家考试制度。高等教育自学考试是中国社会主义教育事业的一项创举，是中国古代考试传统与现代教育理念相结合的产物，是《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育体系的重要组成部分。考生在选择报考相应的专业以后，按专业考试计划参加该专业规定的所有课程的考试，在考试计划规定的全部课程(含实践性环节考核和毕业论文等)合格后，即可拿到自学考试专科或本科毕业证书。高等教育自学考试本科毕业生符合《中华人民共和国学位条例》规定者，可申请学士学位。

计算机应用技术 狭义:可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。广义：对各种软件的各种功能设置属性有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机，高效率地为不同人群提供他们所需要的各种服务。总之，凡是利用计算机软件为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。通俗的说就是面向对象程序设计主要是利用计算机怎样更好地去为人民服务。