专科

林业技术专科可以进入林业局工作，但具体情况还需参考当地林业局的招聘政策和要求。通常情况下，林业局的招聘要求包括学历、专业、工作经验和其他相关要求。林业技术专科是与林业相关的专业，拥有这个专业的人员在林业局工作的机会是存在的。

专业没有问题，专业学历是国家承认，学信网可查，工作年限达到2年的就可以报考注册二级建造师。注册二级建造师的报考条件为： 凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加“二级建造师执业资格考试”。　　符合上面的报名条件，具有工程类或工程经济类中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：　　1.已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。　　2.已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。

11.舒序本存前四十回。因舒元炜序作于乾隆己酉（1789），亦称“己酉本”。原由吴晓铃藏，后捐藏首都图书馆。 [22]

如果只是看学校，如昆明冶金高等专科学校、云南交通职业技术学院、云南机电职业技术学院、曲靖医学高等专科学校等这几个的名气和口碑都还不错。冶金校区在黄土坡、交职校区在呈贡、机电的校区分别在茨坝和东川。从就业方面看，目前学医的好就业，但是好就业不等于就业好。文凭始终是就业好的敲门砖，报考专科学校，还是得考虑能不能升本科，为未来的就业做好准备。

南京铁道职业技术学院 、南京工业职业技术学院 、南京交通职业技术学院 。这三所学校在南京市都是数一数二的专科院校。

一、淮南师范学院是专科还是本科 淮南师范学院是一所本科院校，该校是淮南市政府命名的花园式学校、园林式单位，连续六届被授予“安徽省文明单位”称号，是硕士研究生培养省级立项建设单位。 二、淮南师范学院简介 淮南师范学院始建于1958年，是淮南市政府命名的花园式学校、园林式单位。连续六届被授予“安徽省文明单位”称号。 学校2007年顺利通过了教育部本科教学水平评估并取得“良好”成绩，2009年学校被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。 学校现占地76.2万平方米，建筑总面积54万平方米，拥有教科研仪器设备总值1.7亿元，馆藏各类图书200余万册。拥有配套齐全实验实训中心21个，各类实验室341个，校外实习实践基地197个。 学校现有教育学院、经济与管理学院、电子工程学院、文学与传播学院、生物工程学院、化学与材料工程学院、机械与电气工程学院、金融与数学学院、计算机学院、外国语学院（大学外语教学部）、法学院、马克思主义学院、体育学院（公共体育教学部）、美术与设计学院、音乐学院（少儿舞蹈研究中心）等15个二级学院。开设60个本科专业，57个专业有在校生，学校现有普通高校全日制在校生1.9万余人。 学校拥有一支以中、青年教师为主体素质优良的师资队伍，现有在职教职工1040人，专任教师817人，其中，具有高级职称者248人；具有硕博士学位人员645人。学校拥有全国优秀教师4人，省级优秀教师12人，省级教学名师9人，省级教坛新秀19人。 学校秉持“立德树人、知行合一、学以致用”的办学理念，坚持以教学工作为中心，以高素质应用型人才培养为目标，着力实施本科教学工程。现有1个国家级特色专业建设点，8个省级特色专业，11个省级综合改革试点专业，2个省级人才培养模式创新实验区，5个省级卓越人才教育培养计划，4个省级示范实习实训中心，2个虚拟仿真实验教学中心，8个省级校企合作实践教育基地，7个省级教学团队，3门省级精品课程，17门省级精品资源共享课程，1门省级精品视频公开课程，8门省级大规模在线开放课程（MOOC）。近三年来，获得安徽省教学成果特等奖1项、一等奖2项、二等奖10项、三等奖7项，立项省级教学研究项目50项。 学校现有2个省级重点学科，1个省级重点实验室，2个省级人文社会科学重点研究基地，1个省级高校智库；1个市级工程技术研究中心，4个市级科技创新团队；10个校级重点学科，5个校级创新平台，10个校级直属研究机构，7个校级科研创新团队。近五年来，发表学术研究论文1754篇，出版专著、教材共49部，获批授权专利529项，获批国家基金项目11项，省部级项目245项；获得安徽省科学技术奖2项，安徽省社会科学奖2项，淮南市科技进步奖4项。学校设有“数据科学重点实验室”、“绿色化学合成重点实验室”、“资源型城市发展研究中心”等20多个学术研究机构。《淮南师范学院学报》（双月刊），面向国内外公开发行。“化学”、“应用经济学”为硕士学位省级立项建设授权学科。 学校注重创新教育、素质教育，努力培养适应社会需要的应用型人才。近年来，我校学生在全国性的学科竞赛中成绩骄人，先后在首届“创青春”全国大学生创业大赛决赛全国金奖、首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生“西门子杯”中国智能制造挑战赛总决赛安徽省本科高校唯一一个特等奖、第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖、中国大学音乐超级联赛总决赛全国季军等众多奖项。学校努力营造健康向上的校园文化氛围，“未来教师大奖赛”、“大学生文化艺术节”、“大学生广告艺术节”、“校园十佳歌手大奖赛”等学校传统品牌校园文化活动以及50多个学生社团活动，为学生培养、锻炼、展现自己的才能提供了广阔的舞台。 学校先后与国（境）外交流与合作日益频繁，与美国、英国、澳大利亚、德国、法国、韩国、新加坡以及中国台湾、香港地区的高校或教育机构建立了校际交流关系。与中国科技大学等国内许多重点院校、科研机构广泛开展教育教学合作与学术交流活动。与国内外大学开展灵活多样的在校生文化交流和学生互派活动。 学校秉承“明德、至善、博学、笃行”的校训，弘扬“严谨、勤奋、求是、创新”的校风。毕业生中涌现出一批全国、全省劳动模范、先进工作者。我校毕业生以过硬的思想素质、良好的业务素质以及全面的综合素质赢得了各地用人单位的青睐，学校连续四年被获得“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”光荣称号，被授予“全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”，“全省高校大学生创新创业教育示范高校”，“安徽省第一批省级创业学院”，“安徽省社会工作专业人才培训基地”。 在60年的建设发展中，学校始终坚持，办学效益和质量不断提高，办出了自己的鲜明特色，社会知名度不断扩大。学校先后被评为全国语言文字工作先进集体、国家级语言文字规范化示范校、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体、全国大中学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位、国家级第二批节约型公共机构示范单位、安徽省首批应急管理示范点、安徽省第一届教育系统文明单位、安徽省首批公共机构能源资源计量示范单位等。 当前，学校正以，全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会和******全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展制度服务、为改革开放和服务，紧密围绕学校办学定位，推动重点领域、关键环节改革不断取得突破，全方位提高应用型人才培养质量，写好学校转型发展的“奋进之笔”，为建设特色鲜明的地方应用型高水平大学而努力奋斗。 淮南师范学院是二本吗 淮南师范学院是几本院校 淮南师范学院在哪里 附准确地址 淮南师范学院邮编 附地址和介绍 淮南师范学院教务处新版登陆地址 淮南师范学院教务处官网入口：http://jw.hnnu.edu.cn/ 淮南师范学院是公办还是民办 淮南师范学院教务处电话 淮南师范学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 淮南师范学院有几个校区 ;

2023年江西专科专业排名前五名的专业为数字印刷技术、新闻采编与制作、电子出版技术、电脑艺术设计、出版信息管理。具体如下：1、第一名：数字印刷技术。评分：4.4、参与人数：40。数字印刷技术是中国普通高等学校专科专业，属于印刷类，基本修业年限为三年。数字印刷技术主要研究3D打印、印刷图像处理、数字印刷材料、数字印刷质量检测等方面的基础知识和技能，在数字印刷技术领域进行三维图形设计、3D建模、3D打印设备制造与维护等。2、第二名：新闻采编与制作。评分：4.2、参与人数：108。新闻采编与制作是中国普通高等学校专科专业，属于广播影视类，基本修业年限为三年。新闻采编与制作主要研究报纸、杂志、广播和电视等媒体的新闻专业知识，培养学生能够在各级报社、广播电台、电视台和其它新闻宣传部门从事新闻采访、写作等专业技术工作。3、第三名：电子出版技术。评分：4.2、参与人数：10。电子出版技术属于电子信息类一个分支。电子信息类专业主要研究的是电信息的产生、处理、传播、获取、存储。信息有很多种形式，我们的语音、纸上的字都可以，现代社会主要是电子载体的信息。4、第四名：电脑艺术设计。评分：4.1、参与人数：17。电脑艺术设计是属于艺术类专业，是以电脑科技为基础的艺术设计与电脑技术相结合的一种崭新的艺术创作手段，必须具备扎实的美术功底和深厚的艺术素养。该专业培养的学生应在数字媒体艺术设计方面达到有良好的网络媒体行业的艺术设计与制作能力。5、第五名：出版信息管理。评分：4.1、参与人数：30。本专业培养熟悉出版物复制流程，能在出版印刷企业一线从事生产及物料控制、印刷业务开拓、印刷品质量检测与管理等工作，具有较强沟通与管理能力的高级技术应用性专门人才。以上数据出自于高三网官网。

数字印刷技术、数字出版。1、数字印刷技术专业是上海市“085工程”重点建设专业，参与国家级“印刷与数字印刷技术”专业教学资源库建设。教学过程依托国家数字印刷工程中心，与印刷、包装、数字媒体、数据处理、数字制造等行业企业密切联系。专业教师队伍多次荣获上海市教委、行业教指委教学成果奖项。学生多人次在国家、行业职业技能竞赛中荣获各级奖项。2、数字出版专业为国内高职高专的首创专业，2010年开始招生，是教育部和上海市政府的重点建设专业。培养把握现代化数字出版制作技术，能够对媒体内容作专门技术处理以及资源整合，设计、制作交互式数字出版作品，适合于企业需求的具备数字出版技术应用、策划与营销管理能力的高技能复合型人才。3、上海出版印刷高等专科学校创建于1953年，是新中国建立的第一所出版印刷类学校，中国出版印刷专业教育的摇篮，国家新闻出版署（原国家新闻出版总署）与上海市人民政府共建的特色学校。以培养服务上海和全国出版印刷传媒业的技术技能型人才为己任，秉承“立足上海、领先国内、依托行业、服务社会”的办学理念，以“工文艺融汇、编印发贯通、教学做互动”为办学特色，致力于建设特色鲜明的应用技术技能型高等院校，使学校成为国家出版印刷人才培养基地、上海文化创意产业服务基地、国际先进传媒技术推广基地。高度重视国际合作与交流。

就算是北京印刷学院的数字印刷技术也不怎么样，为什么呢？数字印刷技术在中国是个起步阶段，这个专业的前景是非常好的。但是你想，这个专业是新开的，这两年才有的，教学，尤其是操作设施是肯定是百分之百难以配套。所以推荐你就学印刷技术，因为掌握了印刷技术的本质，对数字印刷技术的高自动化，就像是我们在开复印机了。

我就是数字印刷的，不过我是理工大学的，版专好像是我们学校的一个校区吧，搞不清楚！数字印刷是个新专业，上理是国内第一家开设这个专业的学校，08年开始开设的，08年以前也有印刷工程数字印刷方向的了，所以这个专业在国内是比较有竞争力的，跟北京印刷学院有一拼，感觉还是咱们这边的好，比较开设较早。还有就是数字印刷比较现代化啦，印刷工程偏向传统印刷，不喜欢那种传统的东西，机器很大，油烟味重！

1、山东工艺美术学院：位于山东省济南市，简称山工艺或山工美，是全国32所独立设置的公办艺术院校中唯一一所工艺美术学院，为首批山东特色名校工程建设单位； 2、上海视觉艺术学院：学校简称“上海视觉”或“siva”，创办于2005年9月，是一所以国有投资为主体，同时吸收其他社会力量和民营资金，混合所有制的新型综合艺术类普通本科高等学校； 3、北京电影学院：简称“北电”。该校是由北京市人民政府、国家新闻出版广电总局和中华人民共和国教育部共建的教学研究型大学，被誉为“中国电影人才的摇篮”； 4、鲁迅美术学院：位于辽宁省沈阳市，是经国家教育部批准的全日制普通本科艺术院校，被中国文联评为中国文艺舆情信息研究基地； 5、广州美术学院：位于广东省广州市，是经国家教育部批准成立的中国华南地区唯一一所高等美术学府，拥有硕士学位授予权，同时是国务院公布的首批艺术硕士专业学位授予单位。

数字媒体技术专业（Digital Media Technology） 专业简介：数字媒体技术专业旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

日照职业技术学院，开封大学，重庆交通职业技术学院，天津市职业大学。1、日照职业技术学院是1998年经教育部批准成为山东省第一所公办高等职业院校，2014年日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。学校秉承“理论与实践并重，技术与人文融通”的办学理念，坚持“服务区域经济社会发展，服务学生成长成才”的办学宗旨。2、开封大学坐落于中国历史文化名城、八朝古都开封，始建于1980年，是经河南省人民政府批准、教育部备案，由开封市人民政府主办的一所涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类的全日制普通高等学校。3、重庆交通职业学院是经重庆市人民政府批准设立，教育部备案的全日制普通高等院校。4、天津职业大学始建于1978年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一，为首批28所“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校，2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位，是全国重点建设职业教育师资培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。学校坚持“服务为本，应用为根，质量立身，卓尔不群”的办学理念，秉承“育德育能，力实力新”的校训，立足天津、面向全国，努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。为建设现代化经济体系和提升国家竞争力提供优质人才资源支撑，建成中国特色、世界水平的高职学校。

有湖南大众传媒职业技术学院、湖南铁道职业技术学院等。1、湖南大众传媒职业技术学院：湖南大众传媒职业技术学院是在原湖南银行学校和湖南教育电视台的基础上，按照“前台后院”模式组建的一所公立传媒类高职学院，于2000年7月正式建立。2002年，原长沙县教师进修学校并入，2004年，原湖南省广播电视学校整体并入。学院实行由湖南省教育厅、湖南省广播电视局、湖南广播电视台共建，湖南省教育厅主管的管理体制。2、湖南铁道职业技术学院：湖南铁道职业技术学院始建于1951年，是一所以工科专业为主，文管经等专业共同发展的公办综合性高职院校。2009年通过教育部、财政部验收，成为全国首批28所国家示范性高职院校之一。2015年7月立项湖南省首批卓越院校建设单位，2019年7月入选国家优质高职院校，2019年12月入选56所中国特色高水平高职学校建设单位之一，为国家和湖南地方经济社会发展作出了积极贡献。

开设数字媒体技术专业的专科院校有山东科技职业学院、青岛职业技术学院、烟台职业学院、山东信息职业技术学院等。1、山东科技职业学院山东科技职业学院是一所以电子信息为特色，工、理多学科协调发展的公办全日制普通高等职业院校，创建于2002年，位于山东省潍坊市。学院开设有数字媒体技术专业，属于信息与通信工程学科，培养具有数字媒体技术基础知识和应用能力的高级技能人才。专业课程包括计算机图形学、计算机动画设计、游戏设计与开发、多媒体技术、网络编程、数字音视频制作等。专业实验室设备丰富，有数字图像处理实验室、计算机动画设计实验室、游戏开发实验室、多媒体实验室等。2、青岛职业技术学院青岛职业技术学院是一所以工为主，理、经、管、文等多学科协调发展的公办全日制普通高等职业院校，创建于1958年，位于山东省青岛市。学院开设有动漫制作技术专业，属于数字媒体技术类专业，培养具有动漫制作技术基础知识和应用能力的高级技能人才。3、烟台职业学院烟台职业学院是一所以工为主，理、经、管等多学科协调发展的公办全日制普通高等职业院校，创建于1984年，位于山东省烟台市。学院开设有数字媒体技术专业，属于信息与通信工程学科，培养具有数字媒体技术基础知识和应用能力的高级技能人才。专业实验室设备先进。有数字图像处理实验室、计算机动画设计实验室、游戏开发实验室、多媒体实验室等。4、山东信息职业技术学院山东信息职业技术学院是一所以信息为特色，工、理、经等多学科协调发展的公办全日制普通高等职业院校，创建于2001年，位于山东省济南市。学院开设有数字媒体技术专业，属于计算机科学与技术学科，专业课程包括计算机图形学、计算机动画设计、游戏设计与开发、多媒体技术等。以上数据出自山东科技职业学院官网、青岛职业技术学院官网、烟台职业学院官网、山东信息职业技术学院官网。

【 #心得体会# 导语】在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。以下是 为大家精心整理了专科财务管理实习心得体会【2篇】，欢迎各位前来阅读。 　　【篇一】 　　（一）手工财务管理实习：透过手工财务管理实习，让我认识到了作为一个企业，财务管理的决策占据十分重要的地位。主要表此刻以下几个方面： 　　①透过对财务报表、财务指标的分析，我们能够看到企业历史的经营状况和发展趋势，以找到更好的管理决策方法改善原有的经营管理模式，提高企业的发展潜力及社会的知名度。 　　②透过科学的预算管理，我们能够早一步明白企业未来的经营状况，如有不足之处即可尽快进行调整，尽早弥补损失。 　　③透过投资可行性分析，我们就不会出现盲目上项目的状况，只有充分可行的项目，在思考了各种风险的基础上，我们才能予以思考项目可行。 　　④透过流动资产运营分析，我们能够掌握更好的现金持有量、订货批量，选取适当的现金折扣条件。 　　⑤总之，财务管理能让公司更加科学的管理和决策。 　　（二）财务管理计算机实习： 　　财务管理计算机实习同样是运用了计算机的快捷、方便和准确，让我们的工作变得更加简单、简单。其优点在上述实验过程和资料中已作阐述，那里不再累赘。但其优点背后也存在不少弊端： 　　①加密系统不够完善，可简单破译； 　　②操作人员无权限控制，可任意进行操作； 　　③操作人员能够无痕迹修改数据，破坏财务工作的真实性； 　　④数据易丢失，难恢复。 　　透过此次财务管理专业实习，让我们第一次接触到了真实的会计、财务管理实务，让我们感受到了会计、财务工作的资料及其性质，为我们将来的学习、就业、工作都有很大的帮忙。虽然我们只是参加了短短的x个星期的实习，但在这实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。做财务管理工作，如果仅仅是学书本上的知识是远远不够的，工作的经验是及其重要的。实际工作过程中的各种问题不是书本就能够解答的，它需要灵活的应用潜力，把所学知识应用到实践当中去。能够说没有实践的学习是十分狭隘的，也是不利于财务管理工作的。同时，还使我深刻的认识到： 　　1.做一个合格的财务管理人员，不仅仅需要专业的知识，还需要个性的耐心和细心。在实习的过程中我们了解到财务管理人员一整天不厌其烦的坐在办公室里，重复做着一些相同的工作，这就需要耐心了。虽然做财务管理工作有很多相同的重复工作，但是却是容不得一点马虎的，因为一个小小的错误也会造成重大的财务损失。所以更需要个性的细心了。可能财务管理工作会相对其他的工作枯燥点，但是认真作好这份工作，你会发现其实也挺有味道的。就象实习单位的会计主管说的“做了十年的财务工作，虽然乏味了点，但是我还是喜欢”。虽然目前我们还不具备专业的知识和潜力，但是我们能够让自己锻炼成一个有耐心和细心的人，为以后的工作作好准备。 　　2.感受到实践与理论的差距，让我从新开始思考，我以后的职业生涯与职业技能。实际操作的差异让我倍觉能动潜力的重要性，同时沟通也是人生的一大课题：作为一名会计不但要与本公司本部门沟通好关系，还要沟通好与各个部门的关系，更重要的是要与银行沟通好关系，如此更加方便平日的业务顺利流转，做通每一个环节的沟通工作实属必要。因此成为一名专业的会计人员不但要专业技能强还要沟通潜力强，更重要的是要对平日的工作做到一丝不苟，严谨以待。 　　3.要根据社会需求及专业发展、自我定位。现今社会处于经济低迷的影响下，全民企业开始新一轮的企业规划与调整工作，当然财务部门做好财务管理，及时带给有效地报表与数据分析是至关重要的。由此会计的工作也开始变得更加得重要和得到公司高层的重视与关注。这也对会计人员的本身专业技能和职业素质产生了更大的挑战。当然作为一名会计从业人员不但要做好本职工作还要不断地充实自己，提高职业素养与个人品质。 　　【篇二】 　　为期x个月的实习结束了，我在这段实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。 　　以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！ 　　在x个多月的实习中，虽然只学了基础的会计知识，但也能把整个会计报表做出来，也算是很大的收获了。同时也了解了很多关于会计报表以外的知识。制好凭证就进入记账程序了。虽说记账看上去有点像小学生都会做的事，可都是接触英语。但在这x个月中所接触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，慢慢的也让自己感觉到得心应手了。所有的帐记好了，接下来就结账，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在前辈教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子。 　　在这实习阶段我主要的工作还是负责公司里面的一些小事情，帮忙长辈给予布置的工作任务。对于学习的我，很多事情不熟悉，需要学习跟改进的我都会做好笔记，事后对其改进和注意。慢慢的对于会计这行我也有了实际工作的一些经验，同时在这短短x个月的实习期间，也形成了对会计热情。会计是一项不可马虎的工作，每一笔业务经济都需要我们认真详细的校对。这些也是自己所属专业领域里所没学到的知识。虽然学到了很多，但是还是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我会好好的吸取教训，做好所有的工作，努力做到更好。正所谓没有只有更好！ 　　在这短短的x个月时间里，收获了很多。 　　第一，对自己更加有信心了，每天都是接触英语。但在这x个月中所接触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，慢慢的也让自己感觉到得心应手了。 　　第二，工作不比在学校。毕竟工作的环境不比在学校的轻松，每天都要按规定的时间上班下班，有时候工作需要还得加班，在学校上课下课都是准时得很。 　　第三，工作交际。在工作实习中，觉得人与人的相处并没在学校的单纯，注重的细节很多。如果不加注意，换来的会是麻烦，而这些还是要在我们的工作中慢慢的来吸取经验。一个学期的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多的做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

　　能挂靠高级项目经理，有国家承认的大专学历，工作年限已有10余年了，符合申请高级项目经理的要求。　　高级项目经理申报须知（信息系统项目管理师）　　必须取得项目经理后才可以申请高级项目经理 业绩 ：　　1、取得项目经理资质不满三整年，业绩中合同总计满足3000万以上（下列二选一）：　　1）其中1项1200万以上的项目，软件费占30%以上或360万元以上；　　2）其中2项500万上的项目，每项软件费占30%或150万元以上。　　2、取得项目经理资质满三整年（下列二选一）　　1）1项1200万以上的项目，软件费占30%以上或360万元以上；　　2）合同总计满足3000万以上，其中2项500万上的项目，每项软件费占30%或150万元以上。　　

财务管理专业培养具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的知识和能力，具备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划能力，具备突出的财富管理的金融专业技能，能为公司和个人财务决策提供方向性指导及具体方法。 财务管理专业主要学习的内容 主干学科：经济学、工商管理 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。 主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。 业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

还不错的，希望你在学校努力点就是了

知道美国的斯诺登吗？

关于晋职称。大专毕业后三年评助理工程师，证上助理工程师后四年评工程师，即大专毕业后七年可晋工程师。大专毕业原则上不允许评高级工程师。本科毕业后一年后自动转为助理工程师，评为助理工程师后四年评工程师。即本科毕业五年后评工程师。在获工程师职称五年后可有资格评高级工程师。硕士毕业后2 -3年评工程师，博士毕业后1年评工程师。 在市政工程中，只有注册监理工程师必须具有工程师职称并且在取得职称后工作后三年，是要求条件最高的。其他对工程师没要求，所以对考建造师，没有工程师的要求。 对的，助理不考，但要过下计算机的培训，不过太简单，会上网会打字就可以，呵呵！ 有两条路评助工1.单位给你办理，我就是单位评的，交了560元，写了个自我鉴定一交就可以了。 2.你自己去你当地的人事部门办理，看具体是什么步骤，很简单的，就顶多盖个章，也写个鉴定，交个钱。 一般象这职称评定都是由人事部门管理和评审的。 高级职称评审条件：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 　　凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

财务管理专业就业方向： 会计、出纳、应付会计、应收会计、总账会计、财务助理、财务经理、预算专员、成本会计、财务分析、风控主管、内审主管、融资主管、资金主管、税务主管、内审主管、审计经理、统计主管、财务分析经理、财务计划经理等。 财务管理专业就业前景： 如今社会的竞争力日趋激烈，财务管理专业的大学生也面临着多重选择。从职业分布来看，企业是财务管理专业的主战场，越来越多的企业会走向以财务管控为核心的企业管理，财务管理人才的培养也将受到企业的重视。以下为财务管理专业职业发展前景的几个方向，供参考： 1、会计人才 这是财务管理专业最保守也最妥当的一条。练好专业知识的基本功，学好中高级财务管理、成本会计等。 2、管理会计 这是财务管理专业未来的就业趋势。管理会计是发展趋势，目前正在逐步取代财务会计，将来企业里面都将是管理会计人才，可见学好CMA非常重要。 3、理财规划师 理财规划师是目前很受追捧的职业，非常高薪的一门职业，从事理财规划的专业人士多数在保险、银行、证券等金融行业，财务管理专业毕业生也可以将这项工作作为职业发展目标。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

可以申报，需要从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。高级工程师正常申报条件：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。扩展资料：高级工程师要求的工作经历：任高级工程师期间，具备下列条件之一：A、具有主持大中型工程技术项目或重点科技项目全过程的经历，并该工程或项目得到社会承认或取得重大经济效益。B、具有将国内外先进技术或新理论应用于科研和生产实际工作、开拓新的应用研究领域或解决生产实践中重大技术问题的经历，并被证明是正确的。C、具有组织编制本学科或本行业具有国内外先进水平的技术发展规划的经历；或具有撰写大型工程、重大科研课题立项论证报告的经历。D、具有多年主持技术工作、指导高级工程师或研究生开展科研和技术工作的经历。专著论文任高级工程师期间，撰写过下列著作或论文之一：A、正式出版过10万字以上的专著。B、在国家出版部门确认的重要专业公开刊物上发表本专业论文三篇以上。C、在同行专家认定的国际性学术会议上宣读交流本专业论文二篇以上。D、在同行专家认定的全国性学术会议上宣读交流本专业论文三篇以上。E、撰写由本人承担的科研项目、生产项目或工程设计项目的技术报告（总结）三篇以上，其中至少有一篇在行业内产生较大影响。参考资料：百度百科--高级工程师

专科信息安全技术应用就业方向及前景：专科信息安全技术应用的就业方向包括网络安全、系统安全、数据安全等多个领域，就业前景广阔且稳定。具体如下：1、网络安全领域就业前景网络安全是信息安全技术应用的重要领域之一，随着互联网的普及和信息化程度的加深，网络攻击和信息泄露事件层出不穷，对网络安全需求日益增加。在网络安全领域，专科信息安全技术应用毕业生可以从事网络安全工程师、网络安全分析师、渗透测试工程师等职位，负责网络安全防御、漏洞挖掘与修复、网络攻击溯源等工作。随着网络安全法律法规的完善和企事业单位对网络安全的重视，网络安全人才需求将会持续增长。2、系统安全领域就业前景系统安全是保护计算机系统免受恶意攻击和未经授权访问的技术领域。在系统安全领域，专科信息安全技术应用毕业生可以从事系统安全工程师、安全管理员、安全策略设计师等职位，负责系统漏洞分析与修复、入侵检测与防御等工作。随着云计算、大数据等技术的发展，系统安全问题日益凸显，对系统安全专业人才的需求将持续增长。3、数据安全领域就业前景随着大数据时代的到来，数据安全成为企事业单位关注的重点。在数据安全领域，专科信息安全技术应用毕业生可以从事数据安全工程师、隐私保护专员、数据加密技术工程师等职位，负责数据安全策略设计、数据加密与解密、数据备份与恢复等工作。随着数据泄露和隐私泄露事件频发，对数据安全专业人才的需求将会持续增长。4、其他领域就业前景除了网络安全、系统安全和数据安全等领域，专科信息安全技术应用毕业生还可以在政府机构、金融行业、电信运营商、互联网公司等领域就业。政府机构对信息安全的要求日益严格，金融行业、电信运营商、互联网公司等行业也需要大量信息安全人才来保护用户数据和企业机密。总之，专科信息安全技术应用的就业前景广阔，随着信息化程度的不断深化和网络攻击事件的不断增加，对信息安全人才的需求将持续增长。同时，学生在校期间要注重理论与实践相结合的培养，提升自身能力，并关注行业动态，不断学习和研究最新的安全技术，以适应行业发展的需求。

高护是高级护理的简称，现在读高护这个专业的本科生和专科生都有，本科需要读四年，专科读三年就可以，最后一年都是实习，高护很容易找工作，工资也比较高。 高护读本科专科的都有 以前一说到高护，都是专科专业，学历不高，但是现在已经有很多学校开设了本科课程，所以读高护专业也是可以拿本科学历的，而且学历越高在就业时就越有优势，薪资待遇方面也会更高，这也是很多学生选择读本科的原因。 高护是护士是有区别的，一般护士级别相对校对，而高级护理档次就会高一些，工作内容和工资待遇也会有明显差异，而且学护理都需要考证，以后具体能在工作，这个跟自己的能力及家庭实力也有一定的关系。 高护主要学什么内容 在大学期间，高护专业主要开设的课程都是跟护理相关的，比如临床医学、各类护理学、病理学、生理学、生物化学、预防医学、系统解剖学、健康评估、沟通与礼仪、英语、马哲、邓论等，各大学开设课程可能略有差异，但大体都差不多，一般是一些跟照顾病人相关的理论知识。 高护本科和专科开设的专业是不同的，本科更注重理论知识传授，专科更重视实践。同学们如果学高护，就要在大学期间好好学校理论知识，毕业前一年认真实习，毕业后找一个好单位。 学高护以后好找工作吗 学高护专业是一个很好的选择，大部分学生的就业去向都是医院，在里面做着普通的工作，但是薪水却很可观，但是也需要付出相应的劳动，需要倒班等，比较辛苦，但是节假日如果不放假薪水也是成倍的。 就拿一般的护士而言，现在找工作也不是什么难事，但是需要看具体在什么地方工作，想进大城市或好医院当然是比较困难的，需要有钱有关系，但是一般的地方有实力还是能进去的。 学了护理会高护这里专业，在北京等大城市月薪过万不是什么难事，只要你肯努力，这一行非常有前景。

高级护理一般指大专以上的护士。因为以前的护士一般都是中专学历的。下文我给大家整理了高护的特点及录取分数线，供参考！ 高护是本科还是专科？分数线一般多少？ 高护专业在本科学校和专科学校中都有专业开设，看你想要报考本科大学还是专科大学。 不同院校的高护专业录取分数线都是不一样的，不同院校在不同省份的录取分数线都是不相同的，同一个院校的高护专业在不同省份的录取分数线也是不相同的。考生只能到各院校的招生信息网查询高护专业在本省份的往年录取分数线作为报考参考。一般情况下，好一点的重点本科大学学习高护专业的话至少要超过重本线30分到40分左右，但是如果报考专科学校的高护专业的话可能相对300多分就可以了。 高护专业都学什么，和普通护士有什么区别？ 高级护理专业是培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程。 高级护理是护理学的一个分支。在医院中，护理人员按技术职务可分为初级技术职务：护士、护师；中级技术职务：主管护师；高级技术职务：副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。 主要课程： 基础课程模块：德语、英语、信息技术基础 专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理 专业课程模块：护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、重症监护技术 通过以上课程的学习，各位选择护理专业的同学可以系统的掌握医学各方面的基本知识，各种实验室技能，以及护理方面的各种理论、观念和临床操作本领，对医学有全方位的理解和重点掌握。 高护是指高级护理。 护理是一个护理学的学科通称，在学科上没有高级护理学这个称呼，高级护理只是指学历，大专以上都是高护。 说简单点就是：普通护理是中专的护理专业毕业生，高级护理是大专或本科的护理专业毕业生。 护理学包括高级护理学，在某种程度上说高护跟护理是一样的，但是高护跟护理的区别会在上班以后表现出来，首先高护和护理在工资上是有差异的，第二如果中专毕业的话，考到护士资格证在5年以后才能有资格报考护师而高护毕业同时拥有护士资格证，将在3年后可以报考，这样节省两年的时间。 高护：护士，本科毕业，起点高，待遇好，就业好，机会多，发展好。 护士：普通护士，中专就可毕业当护士，起点低，就业不太理想，发展之路就是就是天赋+背景+年头。

40-480分。2022年高护专业学校分数线专科是400-480分，高护一般指高级护理。高级护理又称高护，是培养德、智、体、美全面发展的、从事临床护理和护理管理工作的护理师，培养具备人文社会科学、医学基本知识及护理学的基本知识和技能的高级应用型护理人才。

高护专业是本科专业还是专科专业呢，哪些专科院校有高护专业呢，下面我为大家分析一下，仅供大家参考。 高护是专科还是本科 高级护理是一个专业,各学历的都有。 高级护理专业介绍：专业培养目标：培养具备人文社会科学、医学基本知识及护理学的基本知识和技能的高级应用型护理人才，除加强护理实践能力培养外，还注重心理学、人际沟通和护理美学的教育。 开设课程：基础医学、护理学。开设马克思主义哲学原理、邓小平理论、英语、计算机基础、护理伦理学、沟通与礼仪、护理心理学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物与寄生虫学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、社区护理、急救护理、传染病护理、精神科护理等必修课程以及护士行为规范训练、文献检索等选修课程。 开设高护专业的专科院校 漳州卫生职业学院 福建卫生职业技术学院 福建生物工程职业技术学校 江西中医药高等专科学校 江西护理职业技术学院 山东中医药高等专科学校 山东医学高等专科学校 菏泽医学专科学校 山东药品食品职业学院 济南护理职业学院 泰山护理职业学院 潍坊护理职业学院 漯河医学高等专科学校 南阳医学高等专科学校 商丘医学高等专科学校 郑州澍青医学高等专科学校 河南医学高等专科学校 河南推拿职业学院 郑州黄河护理职业学院 河南护理职业学院 湖北中医药高等专科学校 邵阳医学高等专科学校 湖南中医药高等专科学校 益阳医学高等专科学校 高护的工资水平 护士的学历有大专的，有本科的，有硕士研究生，学历不一样，工资也不一样。 护士的职称和职务有护士、护师、主管护师、护士长、护理部主任，职称和职务不一样，工资也不一样。 护士工作的医院有三级甲等医院，也有社区卫生服务中心，工作的单位不一样，工资也不一样。 总的来说，护士工资并不高，差距大的主要在奖金，北京一般医院护士一个月总收入2000元到3000.元，好的医院3000元到5000元;个别的医院有上万元的。

我的天啊 479分 上高护绰绰有余喽~ 高护是高级护理的简称 也就是做护士的意思..

很多人想知道高护专业是本科还是专科专业，高护学校录取分数线一般在多少分呢?下面我为大家介绍一下! 高护是本科还是专科专业 高护专业在本科学校和专科学校中都有专业开设，看你想要报考本科大学还是专科大学，各学历的都有。 高级护理专业介绍：专业培养目标：培养具备人文社会科学、医学基本知识及护理学的基本知识和技能的高级应用型护理人才，除加强护理实践能力培养外，还注重心理学、人际沟通和护理美学的教育。 高护学校录取分数线一般在多少 不同高护学校录取分数线上是不同的，一般我们可以在各个高护学校招生信息网查询高护专业在本省份的往年录取分数线作为报考参考。 一般情况下，好一点的重点本科大学学习高护专业的话至少要超过重本线30分到40分左右，但是如果报考专科学校的高护专业的话可能相对300多分就可以了。 高护与护士的区别有哪些 一、学习课程 高级护理在学习课程上要精于普通护理专业。 有些普通护理专业看起来学的课程很多，几十门课程同时修，但实际上学的东西很杂，不是非常专业。高级护理在大学里只有10-15门课程，但是会更加精深和专业。当然每个学校开设的课程有差异，相对来说，高级护理是更加专业的，同时也是大医院更容易接受高级护理毕业生的原因。 二、毕业去向 一般的大多数的毕业生，不管是高级护理还是普通护理都是就业在各类医院、康复中心、急救中心和社区医疗服务中心。从事护士临床护理的工作。区别在于，高级护理在大学期间需通过英语4级考试，可以选择出国深造，国外就业。还可以继续读研，有了工作经验之后还可以从事护理教育工作。 更高层次的学历可以让同学们在就业的时候，有能力选择更好的工作，更高的薪资，更大的晋升空间，就是普通护理和高级护理的最大区别。虽然我们在卫校或者普通专科一样能够从事护理工作，但在各大医院的眼里，学历是考虑你能否胜任的必要条件。当然，学历并不是唯一能够证明自己的方法，能证明自己的，只有实力。

高级护理一般指大专以上的护士。因为以前的护士一般都是中专学历的。下文我给大家整理了高护的特点以及其在医院的工作内容，供参考！ 高级护理属于本科还是专科 高级护理是一个专业,各学历的都有。高护既有本科的也与专科的。 高级护理专业介绍：专业培养目标：培养具备人文社会科学、医学基本知识及护理学的基本知识和技能的高级应用型护理人才，除加强护理实践能力培养外，还注重心理学、人际沟通和护理美学的教育。 开设课程：基础医学、护理学。开设马克思主义哲学原理、邓小平理论、英语、计算机基础、护理伦理学、沟通与礼仪、护理心理学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物与寄生虫学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、社区护理、急救护理、传染病护理、精神科护理等必修课程以及护士行为规范训练、文献检索等选修课程。 专业就业方向：能在各大、中、小型医院、医疗服务站、诊所、社区卫生站、医疗保健护理中心等各级卫生医疗机构从事临床护理、社区护理等工作。 高护在医院一般都干什么 高级护理是护理学的一个分支。在医院中，护理人员按技术职务可分为初级技术职务：护士、护师；中级技术职务：主管护师；高级技术职务：副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。护士与护师是有区别的。护师可以独立承担患者的护理工作，成为病房的责任护士，施行以病人为中心的整体护理，患者的任何问题都可以寻求责任护士的帮助。而护士不能独立负责病房的看护与管理，只能从事一般技术性的工作。大学本科毕业见习一年期满，研究生班结业或取得硕士学位者后就可以晋升为护师。 除了临床护理外，护师还有三项工作重点，护理管理、护理教育、护理科研。护师也需要参与病房的管理工作，学生的教学工作，从事科研活动。 随着医疗事业的发展，国外较先进的医疗机构都在逐渐形成这样的理念，即护理人员才是医院的管理者，安排管理各种事物以及负责整个医院的正常运转。当然国内的高级护理人员还达不到直接晋升医院管理级的程度，但由于国内医院的发展趋势是朝向国际标准的，所以国内护理人员的地位在不久的将来会有大幅度的提高，护理人员的素质也将提升至本科生甚至硕士生、博士生水平。

中医专科护士培训有北京中医医院、协和医院等。目前专科护理领域护士培训包括以下专业：1、重症监护（ICU）护士培训，对象为具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。2、手术室护士培训，对象为具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。3、急诊护士培训，对象为具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。相关信息介绍：医院设有皮肤科、脾胃病科、针灸中心、心血管科、疮疡外科、肿瘤科、急诊科、护理学、皮肤科、脾胃病科、针灸中心、心血管科、疮疡外科、肿瘤科、急诊科、护理学、肾病科、心身医学科、药学部、妇科、骨科、儿科、肛肠科、康复科、呼吸科、风湿病科等科室。其中，卫生部国家临床重点专科8个（皮肤科、脾胃病科、针灸中心、心血管科、疮疡外科、肿瘤科、急诊科、护理学），国家中医药管理局重点专科13个。以上内容参考：百度百科-北京中医医院

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医学专业专科《西医内科学》复习题参考答案一、填空题1、肠出血； 肠穿孔2、稀； 脓血便； 脓细胞；红细胞；巨噬细胞；志贺菌阳性3、 Q波；ST段；略；略4、黄疸前期；黄疸期；恢复期5、应激状态；严重躯体疾病；口服过量TH制剂6、心脏炎；环形红斑；关节炎；舞蹈症；皮下结节7、正确补液；小剂量胰岛素治疗；合理补钾；消除诱因防止并发症8、发冷；发热；出汗9、高代谢症候群、甲状腺肿大、甲亢性突眼10、上消化道出血、胃穿孔、幽门梗阻、胃癌二、判断题1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 6、× 7、× 8、×9、√ 10、√ 11、× 12、√ 13、× 14、√ 15、√ 16、√ 17、√ 18√ 19、× 20、√ 21、× 22、×23、× 24、√ 25、× 26、√ 27、√ 28、× 29、√ 30、√三、1、A 2、B 3、A 4、D 5、D 6、D 7、C 8、D 9、B 10、B11、C 12、D 13、D 14、D 15、C 16、B 17、B 18、A 19、D20、D 21、B 22、A 23、D 24、B 25、B 26、B 27、C 28、A29、B 30、A四、名词解释1、再生障碍性贫血：简称再障，是一组由多种病因所致的骨髓造血功能障碍，以骨髓造血 细胞增生减低和外周血全血细胞减少为特征，临床以贫血、出血和感染为主要表现。2、哮喘持续状态：哮喘持续状态指的是常规治疗无效的严重哮喘发作，持续时间一般在12h以上。3、相对缓脉：相对缓脉，是指正在发热（尤其是高热）的患者，其脉搏的加快与体温升高的程度不呈比例，患者体温每增高1℃，每分钟脉搏增加少于15—20次，系因副交感神经兴奋性增强所致。4、慢性肺源性心脏病：又称肺心病，是由肺组织、肺动脉血管或胸廓的慢性病变引起肺组织结构和功能异常，致肺血管阻力增加，肺动脉压力增高，使右心扩张、肥大，伴或不伴有右心衰竭的心脏病。5、缺血性心脏病：冠状动脉血管发生动脉粥样硬化病变而引起血管腔狭窄或阻塞，造成心肌缺血、缺氧或坏死而导致的心脏病，常常被称为“冠心病”。6、休克型肺炎：指伴有休克的一种重症肺炎，多由毒力极强的革兰阳或阴性菌感染所致，病情严重，进展迅速。7) 高血压脑病：指当血压突然升高超过脑血流自动调节的阈值（中心动脉压大于140mmHg）时，脑血流出现高灌注，毛细血管压力过高，渗透性增强，导致脑水肿和颅内压增高，甚至脑疝的形成，引起的一系列暂时性脑循环功能障碍的临床表现。8) 结核中毒症状：是指除外咳嗽、胸痛、胸闷等局部症状外，尚有较为明显的全身症状，比如乏力、午后低热、食欲不振、夜间盗汗等。女性患者商科能有内分泌系统的紊乱，比如月经不调、闭经等。9、风湿性心瓣膜病：亦称慢性风湿性心脏病，是指急性风湿性心脏炎后所遗留下来的以心脏瓣膜病变为主的一种心脏病。五、问答题1) 试述强心甙的主要适应证及绝对禁忌症。1、它对瓣膜病、高血压、先天性心脏病等所引起者通过改善心肌收缩性能、降低心脏前后负荷、增加心输出量因而疗效良好。　　2、对继发于严重贫血、甲亢及维生素 B1缺乏症的CHF则疗效较差，因这些情况下，心肌能量生产已有障碍，而强心甙又不能改进能量的生产。对肺原性心脏病、严重心肌损伤或活动性心肌炎如风湿活动期的CHF，强心甙疗效也差，因为此时心肌缺氧，既有能量生产障碍，又易发生强心甙中毒，使药量也受到限制，难以发挥疗效。　　3、对心肌外机械因素引起的 CHF，包括严重二尖瓣狭窄及缩窄性心包炎，强心甙疗效更差甚至无效，因为此时左室舒张充盈受限，搏出量受限，难以缓解症状。2、试述伤寒极期的典型临床表现。病程自第二周开始为持续高热，多为稽留热型，经历约10 ~14天。此期中毒症状多明显，可表现表情淡漠，反应迟钝，舌质红，苔黄腻，腹痛、腹胀、腹泻，肝脾肿大，少数年长儿可呈现缓脉，极少数病儿胸腹部可见少量淡红色丘疹，也称玫瑰疹，2～3日即消失。3) 试述支气管哮喘与心源性哮喘的鉴别。心源性哮喘：引起左心衰竭的原发病，如冠心病、风心病等，多见中年以上，吸气性呼吸困难为主，坐起后可减轻，左心室增大，出现舒张期奔马律，两肺底有湿罗音，X线检查肺淤血征，心影扩大。支气管哮喘：有哮喘反复发作过敏史，多见于青少年。呼气性呼吸困难，改变体位无效，心脏正常、，两肺可闻及弥漫性哮鸣音，X线检查肺野清晰或肺气肿征，心影大多正常。3) 简述蛛网膜下腔出血的处理。般应住院观察，病人绝对卧床休息，至少四周。保持安静，尽量不要多搬动，大小便也不可起床。应用中、西药物止血，控制脑水肿。头痛、烦燥、给予止痛、镇静药物，如异丙嗪、可待因、地西泮等，呕吐者，给予止吐药物。如果出现剧烈的头痛，频繁的恶心呕吐，脉率和呼吸变慢，甚至于昏迷，而上述保守法无效时，即应考虑手术治疗。3) 试述重型肝炎的治疗。患者应卧床休息，实施重症监护，密切观察病情，防止医院感染。每日应给予以碳水化合物为主的营养支持治疗，以减少脂肪和蛋白质的分解。补液量约1500～2000ml/d，注意出入量的平衡，尿量多时可适当增加补液量。注意维持电解质及酸碱平衡。供给足量的白蛋白，尽可能减少饮食中的蛋白质，以控制肠内氨的来源，维持正氮平衡、血容量和胶体渗透压，预防脑水肿和腹水的发生。补充足量维生素B、C及K。输注新鲜血浆、白蛋白或免疫球蛋白以加强支持治疗。禁用对肝、肾有损害的药物。3) 简述脑血栓与脑出血的鉴别。脑栓塞的栓子是活动的，脑血栓的是静止的。脑栓塞是指因异常的固态、液态、气态物体（被称作栓子）沿血循环进入脑动脉系统，引起动脉管腔闭塞，导致该动脉供血区局部脑组织的坏死，临床上表现为偏瘫、偏身麻木、讲话不清等突然发生的局源性神经功能缺损症状。脑血栓形成是在脑动脉粥样硬化和斑块基础上，常在睡眠或安静休息时由于血流缓慢、血压偏低等因素的促使下，血液的有形成分附着在动脉的内膜形成血栓，称之为脑血栓。临床上以偏瘫为主要表现。7、试述甲状腺危象的临床表现。又称甲亢危象，是甲状腺毒症急性加重的一个综合征，发生原因可能与循环中的甲状腺激素水平增高有关。多发生于较重甲亢未予治疗或治疗不充分的患者。常见诱因有感染、手术、精神刺激等，临床表现为高热、大汗、心动过速、烦躁、焦虑不安、谵妄、恶心、呕吐、腹泻，严重患者可有心衰，休克和昏迷等。8) 试述消化性溃疡并上消化道出血的处理。1．一般处理　卧床休息，注意保暖，必要时吸氧，在休克状态或胃胀满、恶心情况下应禁食。对小量出血、无呕吐的患者，可进流质或半流质易消化饮食。2．补充血容、抗休克　对于大出血的患者首先应补充有效循环血容量，最佳的办法是短期内快速输血。要求在1~3h内将丢失量的1/4~1/3输入。3．局部用药止血　这是最常用的应急处理方法。对出血严重者，可用去甲肾上腺素4~8mg加入100ml生理盐水（或冰盐水）中，口服或经胃管注入，此法可使胃血管暂时性收缩，从而达到止血目的，10~15min可重复一次。4．全身用药止血　胃内酸性环境可抑制凝血过程和血小板的功能，依赖酸性环境的胃蛋白酶及溶纤维素可对血凝块产生溶解作用，故应用抑酸药物使胃液pH值保持在4~5以上时，止血效果较好，pH值为7时最理想。5．内镜下止血　内镜下止血方法很多，其中局部喷洒止血药、局部注射治疗及温热止血为目前最主要的方法，6．介入治疗　常用的方法是经选择性动脉造影导管灌注药物及栓塞治疗最常用的药物是血管升压素，血管造影发现出血部位后，尽量把导管头端插入出血所在部位之动脉分支，经造影导管灌注血管升压素。如果导管不能被送入出血所在分支时，也可根据出血部位，把导管头端置于腹腔动脉或肠系膜上动脉。7．手术治疗9、简述肝硬化失代偿期临床表现。肝硬化失代偿期就是肝硬化晚期的症状表现，一般指肝硬化发展到一定程度，超出肝功能的代偿能力，临床有明显的病理变化。主要表现为肝功能损害，有门脉高压，脾大，腹水、肝性脑病或上消化道出血，这个时期叫做肝硬化失代偿期。10)简述流行性出血热少尿期治疗原则1、每日输入量为尿量加排泄量加500ml2、无消化道出血时可进行导泻疗法3、腹膜或血液透析4、促进利尿11、试述I型糖尿病与Ⅱ型糖尿病的鉴别。（1）年龄：1型糖尿病大多数为40岁以下发病，20岁以下的青少年及儿童绝大多数为1型糖尿病，仅极少数例外；2型糖尿病大多数为40岁以上的中老年人，50岁以上的人患1型糖尿病很少。总之，年龄越小，越容易是1型糖尿病；年龄越大，越容易是2型糖尿病。 （2）起病时体重：发生糖尿病时明显超重或肥胖者大多数为2型糖尿病，肥胖越明显，越易患2型糖尿病；1型糖尿病人在起病前体重多属正常或偏低。无论是1型或2型糖尿病，在发病之后体重均可有不同程度降低，而1型糖尿病往往有明显消瘦。（3）临床症状：1型糖尿病均有明显的临床症状如多饮、多尿、多食等，即“三多”，而2型糖尿病常无典型的“三多”症状。为数不少的2型糖尿病人由于临床症状不明显，常常难以确定何时起病，有的只是在检查血糖后才知道自己患了糖尿病。1型糖尿病人由于临床症状比较突出，故常能确切地指出自己的起病时间。（4）急慢性并发症：1型与2型糖尿病均可发生各种急慢性并发症，但在并发症的类型上有些差别。就急性并发症而言，1型糖尿病容易发生酮症酸中毒，2型糖尿病较少发生酮症酸中毒，但年龄较大者易发生非酮症高渗性昏迷。就慢性并发症而言，1型糖尿病容易并发眼底视网膜病变、肾脏病变和神经病变，发生心、脑、肾或肢体血管动脉硬化性病变则不多见，而2型糖尿病除可发生与1型糖尿病相同的眼底视网膜病变、肾脏病变和神经病变外，心、脑、肾血管动脉硬化性病变的发生率较高，合并高血压也十分常见。因此2型糖尿病人发生冠心病及脑血管意外的机会远远超过1型糖尿病人，这是一个十分明显的不同点。（5）临床治疗：1型糖尿病只有注射胰岛素才可控制高血糖，稳定病情，口服降糖药一般无效。2型糖尿病通过合理的饮食控制和适当的口服降糖药治疗，便可获得一定的效果，当然当口服降糖药治疗失败、胰岛B细胞功能趋于衰竭或出现严重的急慢性并发症时，也是胰岛素的适应症。（6）对于那些通过临床表现很难判断是那种类型糖尿病的患者，常常需要进一步的检查。这些检查包括：空腹及餐后2小时胰岛素或C肽检查：可以了解患者体内胰岛素是绝对缺乏还是相对缺乏。（7）各种免疫抗体的检查：如GAD抗体、ICA抗体等，这些抗体检查可以了解患者的糖尿病是否于免疫有关。12)强心甙中毒的临床表现如何？（1）胃肠道反应：常见，也出现较早；表现为厌食、恶心、呕吐及腹泻；其中食欲减退往往是中毒的最早表现。上述表现与强心苷用量不足、心功能不全未能纠正或胃肠瘀血时的表现酷似，应注意鉴别。（2）神经系统表现：包括中枢神经系统症状如头痛、头晕、疲乏、不适、失眠及谵妄等；以及视觉障碍如色视（黄视症或绿视症）和视力模糊。色视为重要的中毒先兆，可能与强心苷分布在视网膜中或与电解质紊乱有关。反跳性高血压时可给予酚妥拉明或酚苄明。为了拮抗普萘洛尔的β阻滞作用，所需异丙肾上腺素或去甲肾上腺素的量有时相当大；应在监测心率、血压和心电图的前提下逐渐加大剂量，直至中毒症状好转、消失。（3）心脏毒性：为最危险的中毒症状，可诱发各种类型的心律失常。其中较常见且具特征性的心律失常有室性早搏二联、三联律，多源性室性早搏，房室交界性心律特别是交界性″心动过速，心房纤颤合并房室传导阻滞，室性心动过速及所谓的双向性心动过速等。意外超量中毒时主要发生传导紊乱，以窦房传导阻滞或房室传导阻滞最常见。因此在用药过程中，如发生心率异常增快或减慢，发生心律改变，无论是整齐转为不齐或由不齐变为整齐，均需警惕强心苷中毒，应立即监测心电图。

酒店管理系统VF1.1.2 酒店管理系统的开发过程这个酒店管理系统的过程包括系统开发准备、系统调查、系统分析、系统设计、系统实现、系统运行与维护、系统评价等。1． 酒店管理系统开发准备在系统开发的准备阶段，我们首先提出了酒店管理系统这个课题。然后围绕课题进行了一系列的资料收集。2． 酒店管理系统需求调查要做这么一个酒店管理系统，我们就要对酒店管理的工作流程和实际管理者所需要的功能清楚。3． 酒店管理系统功能分析系统分析是酒店管理系统开发的关键环节，要求在系统调查的基础上，对新系统的功能进行细致的分析，并建立一个新系统的逻辑模型。一个新系统是建立在对现行系统的分析和要求的基础上，所以系统调查工作要进行得深入细致全面，并完成系统分析报告，经通过以后转入系统开发设计阶段。4． 系统设计系统设计又称为系统物理设计。在这个阶段就是要把前面对酒店管理工作所流程和管理人员的需要，等等都把他变成系统中所能完成的功能。综合前面对系统的设计，我在这里主要实现了四个功能模块。它们分别是，点菜，查询，更新修改和报表输出。5． 酒店管理系统测试在完成了系统的编译后，它到底能不能胜任工作所以只有通过测试才知道。在这部分中，我分别以用户和管理员的身份对系统的所有功能进行测试。最后经过多次的使用，系统功能基本正常达到设计目标。6． 酒店管理系统维护由于酒店管理系统是一个复杂的人机系统。系统外部环境与内部的变化，不断影响系统的运行，这时就需要不断的完善系统，以提高系统运行的效率于服务水平，所以进行必须的维护是很有必要。比如为了防止意外时间的发生，对重要数据进行备份和转储。由于市场价格的变化和消费者的喜好，及时调整菜单内容。这些都是系统能正常运行的必要维护。

会计毕业论文首先选方向，比如轮企业财务指标分析，结合财务管理学过的财务指标分析企业财务数据

虽

　　有关专业选题　　财会专业　　一、 选题原则　　毕业论文选题应当在财会专业范围之内，并符合财会专业的特点，毕业论文选题应当分为规定性命题和自选命题两种。选题时应当结合我国财会实践，选择应用性强或当前实践亟待解决的实际问题作为毕业论文的主要方向和主要内容。鼓励学生对改革中出现的问题进行探讨。　　二、选题范围　　（一）、会计部分　　1.关于会计理论结构的探讨 2.中外会计报告比较及启示　　3.对我国具体会计准则的思考 4.关于会计信息真实性的思考　　5.试论人力资源会计 6.关于会计政策的探讨　　7.建立我国金融工具会计的探讨 8.关于商誉的会计思考　　9.论会计的国家性和国际性 10.关于法定财产重估增值的研究　　11.试论重组会计 12.现代企业制度的建立与会计监督　　13.关于破产清算会计若于问题的思考 14.关于会计管理体制的研究　　15.论会计目标 16.关于或有事项的研究　　17.试论会计学科体系的构建 18.关于会计工作的法律责任　　19.企业内部会计制度建设 20.关于会计管理体制的探讨　　21.会计人员职业道德 22.合并会计报表研究 23.企业并购会计研究　　24.债务重组会计研究 25.会计准则和制度的经济后果研究　　26.关于借款费用资本化的探讨 27.试论会计信息的公开制度　　28.试论我国的会计准则体系 29.试论会计报告披露的范围　　30.试论我国注册会计师制度面临的问题及对策 31.关于强化会计监督的思考　　32.关于期货会计的探讨33.试论会计环境 34.非货币交易会计研究　　35.现代企业治理机制下的内部控制制度 36.试论新《会计法》下的会计监督体系 37.新《会计法》对会计核算的要求 38.试论会计法律责任　　39.股票期权会计研究　　（二）、财务管理部分　　1.上市公司股利政策实证研究 2.企业配股财务标准研究　　3.资本成本决策研究4.企业/企业集团财务管理体制研究　　5.经营者薪酬计划 6.管理业绩评价体系 7.财务风险评价体系　　8.企业营运能力分析体系 9.企业获利能力评价体系　　10.企业财务危机预警体系 11.企业/企业集团财务战略研究　　12.企业/企业集团财务政策研究 13.企业/企业集团投资政策研究　　14.企业集团股利政策研究 15.关于投资财务标准研究　　16.关于企业价值研究 17.预算管理与预算机制的环境保障体系　　18.企业并构财务问题研究 (题目宜具体化) 19.企业/企业集团存量资产重组研究 20.企业集团财务总监委派制研究 21.企业/企业集团财务控制体系　　22.企业财务目标再认识 23.企业投资结构研究 24.关于财务的分层管理思想研究 25.企业表外融资的财务问题 26.自由现金流量与企业价值评估　　27.企业收益质量及其评价体系 28.企业信用政策研究　　29.关于财务决策、执行、监督“三权”分立研究　　30.关于内部转移价格研究 31.上市公司关联交易分析 32.上市公司财务报表分析 33.上市公司财务信息质量基础分析　　（三）、管理会计部分　　1.变动成本法的应用研究 2.管理会计的假设前提与原则　　3.投资决策分析方法 4.关于管理会计师及其职业道德研究　　5.预算管理研究，业绩评价体系与方法研究 6.关于ABC法的研究　　7.责任会计的研究 8.关于投资项目决策的研究 9.标准成本的研究　　10.战略管理会计研究 11.关于内部转移价格的研究 12.关于成本差异分析的研究 13.关于敏感性分析 14.关于成本控制方法　　（四）、审计部分　　1.论内部审计的独立性 2.论市场经济下审计的职能与作用　　3.论审计在宏观经济调控中的地位与作用 4.论审计目标与审计证据的获取　　5.论审计与经济监督系统6.论我国审计组织体系的健全与发展　　7.我国审计体制的改革与完善8.论审计的法制化、规范化建设　　9.论审计执法与处罚力度的强化 10.论审计风险及其防范　　11.比较审计初探 12.论经济效益审计 13.论国有资产保值增值审计　　14.论现代企业制度下的内部审计 15.对验资中有关问题的探讨　　16.对资产评估中有关问题的探讨 17.审计工作策略探讨　　18.论内部控制系统审计（制度基础审计探讨） 19.论审计方式方法体系的完善　　20.论企业集团内部审计制度的构建 21.论注册会计师的法律责任　　22.论审计工作质量的控制与考核 23.论我国审计准则体系的完善　　24.论我国注册会计师审计制度的发展与完善 25.独立审计准则研究（可选一个准则进行研究）　　（五）、会计电算化部分　　1.会计电算化系统的安全性分析 2.会计电算化系统的容错性及可操作性问题　　3.会计电算化核算系统的子系统划分研究 4.会计电算化工作可能出现的问题及对策 5.会计电算化对会计工作方法的影响探讨 6.会计电算化对传统会计职能的影响研究 7.会计电算化的现状及发展趋势 8.网络会计研究　　浅议企业财务会计报告的发展趋势　　本篇文章来源于 “论文地带” 转载请以链接形式注明出处 网址：　　[内容摘要]人类社会进入21世纪，迎接我们的是一个全球化，信息化，网络化和以知识驱动为基本特征的崭新的经济时代--知识经济时代。对于企业所处的财务环境受整个经济环境的影响，也发生了较大的变革。财务与会计作为企业中一项重要的管理活动，如何面对变化的环境，更好地发挥其职能作用是需要我们不断研究的一个课题。本文通过对新环境下传统的财务会计报告存在的弊端及局限性的分析，阐述财务会计报告的发展趋势。　　[关键词]财务会计报告 知识经济 发展　　一、引言　　会计发展的历史告诉我们，社会经济环境的变化和会计信息使用者需求的变化是推动财务会计发展的两大动力。进入21世纪，世界经济已进入了一种全球化，信息化，网络化和以知识驱动为基本特征的崭新的社会经济形态--知识经济（经济合作与发展组织（OECD）对其的定义是以知识为基础的经济，指以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。 ）。知识经济与以往经济的最大不同在于，经济的发展与繁荣不再直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接有赖于知识或有效信息的积累和利用。它强调人力资源开发，尤其是人力资源创造力的开发在经济发展中的价值；它强调产品和服务的数字化、网络化与智能化。与经济环境的变化相适应，企业的财务环境也发生了巨大的变化，主要表现在：企业的经济活动日益复杂化；物价变动较以往更加频繁和激烈；行业的竞争加剧；互联网在财务会计中广泛应用；金融衍生工具飞速发展，且由于衍生工具具有以小博大的杠杆作用，由此可能带来暴利的同时也蕴藏着巨大的风险，因此人们高度关注衍生工具的报告问题；以知识为基础的无形资产也日益成为企业未来现金流量与企业市场价值的关键所在。　　现行的报告体系已不能满足信息使用者对会计信息的需求。2001年1月1日实施的《企业会计制度》中规定，企业的财务会计报告由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成。企业的财务会计报告遵循着特定的会计准则，采用规范、通用的格式进行编制，具有综合性、规范性等优点，但是随着知识经济时代的到来，现有的企业财务会计报告因滞后于环境的变化而显示出了它的缺陷与不足。本文通过对新环境下传统的财务会计报告存在的弊端及局限性的分析，就财务会计报告的发展趋势谈一下自己的拙见。　　二、财务会计报告变革的必要性与可行性　　（一）财务会计报告变革的必要性　　会计的发展与企业的财务环境息息相关，20世纪90年代以来，高科技推动了国际经济的迅猛发展，金融创新的日新月异则带来了极大的风险。由于一些资产负债表外业务和表外项目不断增加，人们纷纷指出，传统的财务会计报表已不能充分披露有用的会计信息了

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浅析会计电算化字数：3200 字号:大 中 小 【摘要】：会计电算化是审计变革的催化剂，它将大大加快利用现代信息技术，按照审计环境要求进行审计变革的进程。会计电算化的普及对传统的会计理论和实务都提出了新的问题和要求，必然对以会计为基础的审计产生重大影响，需要我们根据这些影响研究和采取相应的对策，以达到审计的目的，切实有效地防范审计风险。 【关键词】 ：会计电算化；审计 中图分类号：F22文献标示码：A文章编号：1002-6809（2007）0710061-02 一、会计电算化对审计工作的影响 世界经济的快速发展，计算机技术的广泛应用，使会计电算化已成为现实并广泛应用。在我国，目前虽然没有完成普及会计电算化，但是，由于计算机可以大量存储信息并容易调用，不仅可以提高会计信息处理的及时性和准确性，而且从广度上还大大扩展了会计数据的领域。所以，会计电算化取代手工会计是不可逆转的历史潮流。以会计为基础的审计必然发生相应的变化，会计电算化必然对以会计为基础的审计在审计线索的获取、审计的内容、审计程序和方法及审计风险等多方面产生重大的影响。 二、开展计算机审计技术的必要性 由于会计电算化的推行，审计人员开展审计工作时的审计风险不断增大。因而，不论对手工系统还是对电算化系统进行审计，进行风险的重新评估是必不可少的。同时由于计算机的应用，使计算机作弊不留痕迹，更具有隐蔽性。因而，在美国有58％的内部审计部门参与了系统检测，而35％则被要求在系统运行前，对新系统签字批准，19％有权参与修改程序的审批，64％检查了程序编码，73％参与了系统研制阶段的审核，虽然采取了各种措施防止使用计算机作弊，但是，全世界每年通过计算机被盗走的资金高到数百亿美元。这无疑给审计增加了查处的难度和风险，正如国际会计联合会会长曾指出的：“会计师将不得不对实际上通过计算机报告的财务信息承担责任。” 在电算化系统下，数据由计算机集中处理，其发生错误的可能性比较小。目前，不少软件都有取消审计、反计账、反结账的功能，可以对会计记录进行不留痕迹的修改，特别是当有关人员故意篡改程序时，在电算化系统下就更不易被察觉，而程序一旦被篡改，就会导致连锁性、重复性错误。内存资料可以毫不留痕迹地被消除篡改，若没有相关内部控制制度，其对于会计报表的影响是无法估量的。从总体上看，在电算化系统下，固有风险更大一些，多数情况下，审计人员可以把它设定为100％。 电算化系统下，数据处理的环节减少，并且数据处理过程都是不可见的，手工系统下一些原有的控制便不复存在。一般来说电算化系统下的控制风险和手工系统下的相比更高一些。因而对电算化系统应采取更广泛的符合性测试。由于固有风险和控制风险都有上升的趋势，若要把审计风险维持在一个可以接受的水平上，就必须把检查风险降低到一个较低的水平上。这就要求审计人员必须相应扩大实质性测试的内容及范围。 三、会计电算化的转变 电算化软件开发要从以会计准则、会计制度为准型，向以会计准则、会计制度和计算机核算特点相结合型转变 1.会计平衡验证方面的转变。在手工会计下会计准则、会计制度规定在登帐时，对总帐和明细帐，分别由两个或两个以上的会计人员根据审核无误的原始凭证或记帐凭证、科目汇总表等进行平衡登记，目的是对于发生的错误可以利用这种平衡登记方式检查差错。但会计电算化后，由于总帐和明细帐的数据均来源于原始凭证或记帐凭证，计算机按照登录总帐和明细帐的程序命令将数据从凭证数据库中转移到总帐数据库和明细帐数据库，只要记帐凭证审核无误，计算机的内部运算不可能发生数据运算错误。所以，总帐金额一定衡等于各所属明细帐金额之和。那种在会计实务检验中占据重要地位的、用来检验实务工作是否正确的最基本“平衡验证”，仍出现在会计电算化软件中，就成为画蛇添足。 2.日记帐和明细帐功用的转变。手工会计通过对现金、银行存款设置日记帐，主要是现金、银行存款的流动性强，业务频度较大，比较容易出现差错和舞弊。通过日记帐达到日清月结，从而增强了对货币资金的管理。设置明细帐主要是为了归类信息，便于查询。当实行会计电算化后，利用计算机较强的运算速度和可靠运算能力，对各种记帐凭证进行统计和求和，并对记帐凭证提供多种查询方式。如日期、凭证号、摘要、科目代码、单位名称、金额、凭证类型等，若要了解货币资金的收支结余以及各明细帐的情况，只需敲入几个指令，其结果便跃入屏上。针对货币资金管理的独特性，我认为改每日登记为每隔5天（或10天）登记一次，而对于明细帐除了年终存档外，平时就没有再设一个模块每月都去登记日记帐的必要了。 3.会计信息传输形式的转变。在手工条件下，信息载体是纸张，不仅成本高，而且使大容量的信息处理和大范围的信息交流极受限制；同时运算速度慢。因此，对外提供信息时不得不将信息予以综合，并且主要采用定期（每月或每年）发布通用财务报告的方式输出会计信息，然后输入到使用者那里，使用者再将其进行解集。 现行的不少会计电算化软件为了紧扣会计准则和会计制度这个轴心，使手工会计在计算机上再现，导致软件开发思维停留在现行传输模式下。这种模式的主要局限是现行传输的时空固定化、格式化和高度集中化。在经济内容纷繁复杂、经济业务与市场瞬息万变的时代，已满足不了管理者的需要了。因此会计电算化软件开发应充分利用计算机资源，除了定时、按规定格式提供信息外，更多的精力应花在设计出适时提供各种现行使用者所需的各种信息，通过网络系统使得各信息使用者能及时、有效地选取，分析其所需的信息，作出各种决策，不必再等到分期报告出来之后，获取那些经综合的历史信息。这种会计信息传输模式如下： 四、会计电算化对会计方法的影响 五、改造会计方法 会计电算化在过去的发展历程中，基本上是按传统的会计方法来处理会计事务，会计软件除了作些小的改造，无法取得突破性的进展。例如： （一）会计科目级别的命名。 传统会计教科书把统驭性质的科目称为总帐科目，总帐科目下属科目称为二级科目或子目，子目下属科目称为明细科目。如果明细科目下属还有科目，怎么命名呢？会计电算化根据实践，把总帐科目称为一级科目，一级科目下属科目称为二级科目，依次类推。这样，科目的上下级关系明确，表达也很方便，使用也很灵活。 （二）会计科目代码的统一。 1.一级科目代码长度的统一。根据目前出台的16种行业会计制度分析，只有外商投资企业的会计制度一级科目用了4位数。但只要舍去它们第一位，并对某些科目的编码稍作调整，那么16种行业的会计科目便可统一为3位数了。 2.一级科目代码对应的科目名称的统一。比如，施工企业中511的科目名称为“其他业务支出”，而旅游企业511的科目名称为管理费用，还不统一，有待改进。 会计科目代码长度的统一与对应的科目名称的统一，将为上级企业和政府部门的数据采集与共享带来极大方便。 （三）记帐凭证种类的统一。根据现行的会计制度，记帐凭证的种类有三大类九种。传统的记帐凭证分类有其原因，一是查找方便，二是工作习惯。实现会计电算化之后，查找凭证的方法增加了许多，如可以按凭证号查、按会计科目查、按摘要中的文字查、按金额查等。因此，传统记帐凭证的分类就没有存在的必要了，只用一种统一的记帐凭证（即不分业务种类），不但仍能做到查找方便、迅速，而且省去了操作上的麻烦，提高了计算机处理的速度。（四）三大会计报表的统一。三大会计报表指“资产负债表”、“损益表”、“现金流量表”。分析16种行业的三大会计报表，内容上、格式上均存在大同小异的现象。如果把这些小“异”加以改造，更便于上级企业与政府部门对基层企业数据的汇总或比较，更便于计算机处理。根据当今集团企业越来越多的现状和集团企业跨行业、跨地区的发展趋势，三大报表统一的要求将更强烈。 （五）帐簿形式的改造。 1.帐簿载体的改造。传统帐簿载体是纸张，会计电算化之后，除了传统的帐簿必须打印之外，还有磁性介质（硬盘、软盘、光盘）作帐簿，但只是处于从属地位。当时是财政部门考虑到相当一部分人不习惯使用电子帐簿，因此采用高成本的措施——打印所有帐簿。现在20年过去了，笔者认为，可以采取必要的措施，迫使一部分人改掉旧习惯，确立电子帐簿在会计电算化中的主导地位。 2.帐簿格式的改造。传统帐簿格式有三栏式、多栏式、数量金额式，再加上外币格式等。目前，相当一部分会计人员只习惯用传统的帐簿格式来查帐。其实电脑可以对任何数据进行分类、组合，远远超过现行帐簿的格式。比如，有一客户的往来涉及到四个帐户：应收帐款、应付帐款、预收帐款、预付帐款。用现行帐簿格式，只能逐一打开这四本帐。用电脑帐簿，只要把这一客户名找到，然后将与该客户名的有关帐目进行组合，就能分析到底是我欠人，还是人欠我。 因此，只要会计人员从传统的帐簿格式的观念中解放出来，灵活地使用会计软件，而会计软件再融入“会计业务重组”思想，那么传统的帐簿格式将被无格式但能进行任意分类、组合、汇总的形式替代。 （六）取消中间过程表式的输出。所谓中间过程，指“科目汇总表”、“汇总记帐凭证”、“总帐科目试算平衡表”等在手工操作中的一些方法、格式。 其实，编制这些中间过程表式无非是为了登总帐方便与做报表方便；分析电算化中登帐与做报表的思路，完全可以依照对凭证的分类登记总帐，再形成报表，根本不必考虑平衡与否的问题，因为在凭证输入时，借贷不平的凭证是无法存盘的。取消中间过程的输出，不仅可以减轻操作人员的负担，而且可以使会计软件更简洁明了。 （七）强化内部控制制度。传统的内部控制制度强调帐证相符、帐帐相符、帐表相符、帐实相符，即四相符。会计电算化之后，前三者相符已不用担心。但是由于电脑中的数据很容易被修改、被窃取，而且不留痕迹，因此，预防电脑犯罪是会计电算化工作的一个重要方面。强化内部控制制度，既是预防电脑犯罪的一个重要措施，也是减少差错的有力保障。我们应当建立“职权控制”、“运行控制”、“修改控制”、“保密控制”、“硬件控制”等新的内部控制制度。同时，对传统的会计工作组织制度也应当作出相应的调整。 参考资料： 〔1〕 邓钠. 商业银行会计信息失真原因分析及防治〔J〕安阳师范学院学报 , 2004,(05) . 〔2〕 张文祥. 信息系统环境下审计风险的特征与控制对策研究〔J〕财会通讯(学术版) , 2005,(11) . 〔3〕 陈辉军. 会计电算化对会计工作的影响〔J〕当代经理人(中旬刊) , 2006,(21) . 〔4〕 韩光强,张永. 现代审计发展的新阶段--网络审计〔J〕企业经济 , 2004,(11) . 〔5〕 郑娟. 会计电算化对会计工作的影响〔J〕科技资讯 , 2005,(27) .

医药营销师是国家相关部门为了整顿医药营销行业而推出的一个职业资格鉴定，目前全国只有江苏南京在试行该职业鉴定，自己今年以来南京已有50多名医药营销人员持证上岗，而且有些医院已规定医药代表持证准入制。去年底，也就是2007年12月份广东省也首次进行医药营销师资格鉴定统考，考试合格者颁发由省劳动和社会保障厅、省食品药品监督管理局共同认证，在全同通用的职业资格证。医药营销师资格认证分为四个层次，即医药营销员、助理医药营销师、医药营销师和高级医药师，每个级别报考的条件有所不同，受学历和工作年限的制约；但所有级别的考试必须首先取得由相关部门指定的培训机构的培训结业证书。预见明年广东也将有首批50名医药营销人员持证上岗。营销师证书和医药营销师证书从职业等级上都是一样的，属于技师级（二级），但是营销师只针对医药行业，有可能变成医药行业销售的准入证，所以如果想从事医药销售应该选择医药营销师职业资格证书。

酒店管理（Hospitality Management ），是全球十大热门行业之一，高级酒店管理人才在全球都是一直很紧缺的。酒店行业在不断扩充，对人才的需求也不断增加，每年都需要数以千计的国际化酒店管理人才，高级酒店管理人才也已成为国内职场上热门的高薪阶层。国内酒店从业人员，以高薪阶层为多

辽宁工程技术大学没有专科，目前只有本科和高职专业。该大学历年分数线（以辽宁为生源地，其他生源地略）和2014年专业设置如下图：该大学简介如下：　　辽宁工程技术大学是一所具有近60年悠久历史的国家重点大学。早在建国前夕，为恢复生产、发展经济、支援解放全中国，经东北人民政府批准，分别成立了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。1958年分别成立了阜新煤矿学院、抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院和鸡西矿业学院。六十年代初期院校调整，四校合并，校址选于辽宁省阜新市，定名为阜新煤矿学院，成为东北地区唯一一所煤炭高等院校。1978年学校更名为阜新矿业学院。1996年4月， 经国家教委批准更名并升格为辽宁工程技术大学，从此揭开了学校发展的崭新篇章。　　半个多世纪以来，学校在上级部门的亲切关怀和正确领导下，积极解放思想，抢抓机遇，锐意改革，办学规模不断扩大，办学层次与办学水平日益提高、办学实力显著增强，1978年被国务院确定为全国首批88所重点院校之一，1981年被批准为首批硕士学位授予单位，1993年获准为博士学位授予单位、有条件接收留学生单位之一，1999年被批准设立博士后科研流动站，同年学校又成为工程硕士学位授权单位，现已成为集人才培养、科学研究、社会服务于一体，拥有工、管、理、经、文、法、农等多学科，办学设施完善，师资力量雄厚的著名高等学府。现设有资源与环境工程学院、安全科学与工程学院、力学与工程学院、机械工程学院、工商管理学院等20个院系、103个本科与高职专业。目前，在册学生3.9万余人，其中全日制在校博士生、硕士生、本科生、高职生、留学生3万余人。　　辽宁工大教学科研设施完善、学习生活环境幽雅。学校建有阜新校区和葫芦岛校区,占地3260亩，校园内古朴、典雅的建筑鳞次栉比，校舍建筑面积78.4万平方米，一大批具有国际先进水平的仪器设备、教学科研设备总值达1.5亿元。一万二千平方米的现代化图书馆，藏书190万册，订有中外文期刊2000多种。学校编辑出版的《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》、《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》均在国内外公开发行，其中《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》已进入CSTA 和EI以及《中国学术期刊（光盘版）》，并首批进入中国核心期刊。　　学科建设是高等学校的立足之本。辽宁工大不仅拥有一批特色鲜明、实力较强的传统学科，也拥有一批生机勃勃的新兴学科。建有矿业工程、力学、测绘科学与技术3个博士后科研流动站，拥有3个一级学科博士学位授权点、17个二级学科博士学位授权点、6个一级学科硕士学位授权点、41个硕士学位授权点、11个工程硕士学位授权领域，1个国家重点（培育）学科、9个省级重点学科、1个国家级实验教学示范中心、1个国家安全生产技术基础研究中心、8个省级重点建设实验室、5个国家级特色专业，已形成了适应国家经济建设和辽宁经济与社会发展需要的学科专业体系。　　一流的大学必须拥有一流的师资队伍。辽宁工大始终坚持以人为本的办学思想，以培养高素质的优秀学术带头人为核心，以加强中青年队伍建设为重点，努力建设一支结构优化、素质优良、富有创新能力、满足学校发展需要的师资队伍。现有专任教师1600余人，拥有双聘院士2人、教授、副教授600余人；具有或正在攻博士学位240余人；有1个国家级教学团队、4个省级教学团队、5个辽宁省高校创新团队。1名教师被确定为新世纪百千万人才工程国家级人选；1名教师荣获全国百名高校教学名师奖；一批教师分别被确定为省部级学科学术带头人和教育部教学指导委员会委员。　　人才培养质量是学校的生命。辽宁工大以培养诚朴求是、博学笃行，具有国际视野和创新精神，实践能力强的应用创新型人才为目标，积极开展教学改革与教育创新，大力推进素质教育和创新教育，人才培养质量不断提高。学校在教育部组织的本科教学工作水平评估中获得优秀。近年来，学校先后有近40项教学成果获国家和辽宁省优秀教学成果奖。在国家、省部组织的课程统考和教学质量检测及各类大赛中，我校均取得了优异成绩。毕业生就业率连年达95%以上，居辽宁省高校前列。广大毕业生以脚踏实地、吃苦耐劳、勇于实践、团结协作、甘于奉献的特点，赢得了国家机关和企事业单位的欢迎，受到了社会的好评。1999、2000年，学校教务处、学生处先后被国家教育部评为全国普通高校优秀教务处、全国普通高校毕业生就业工作先进集体。　　辽宁工大始终坚持走国际化、开放式办学道路，对外交流与合作日益扩大，先后与德国、澳大利亚、南非、美国、日本、越南、俄罗斯等10多个国家的许多高等院校、科研单位建立了校际联系和学术交流关系，与澳大利亚昆士兰大学、南非比陀利亚大学、德国柏林工业大学、日本秋田大学等国外高校签订了合作办学协议，互派专家、学者、留学人员进行学术交流，开展科研合作，聘请世界知名学者担任学校名誉教授。学校聘请了一大批外籍教师和专家为学生上课，培养了一大批外国留学生，与国外科研院所合作承担了数十项科研课题。学校与澳大利亚伍伦贡大学、越南矿业学院共同开办了“2+2”、“3+1”联合培养人才模式，与德国克劳斯达尔技术大学签定了联合培养人才协议。学校成功举办了国际矿山测量协会第十二届大会和第三届现代采矿与安全国际学术会议。　　辽宁工大校园文化生活丰富多彩。机械设计大奖赛等科技学术活动形成了校园文化的主旋律。近年来，我校学生在全国及辽宁省举办的各类科技学术竞赛活动中，我校学生有300余项作品获奖。学校荣获了第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛高校优秀组织奖、全国大学生暑期社会实践活动先进单位和辽宁省优秀青年志愿服务集体等多项称号。“大学生社团文化节”被评为辽宁省校园文化精品活动一等奖，“大学生好习惯工程”被评为辽宁省思想政治教育A类精品活动。我校大学生科学发展观宣讲团，被共青团中央、教育部、全国学联评为“第二届全国高校优秀社团”、“第三届全国高校十佳学生标兵社团”，这是辽宁高校历史上唯一获此殊荣的学生社团。我校学生代表昝莹莹作为三名学生代表之一，代表除北京、上海之外其它高校，在全国大学生学习党的十七大精神座谈会上作主题发言，受到了国家领导人的亲切接见。以挂职锻炼为主要形式的大学生社会实践活动，多次受到中宣部、国家教委、共青团中央的表彰。校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”光荣称号。　　辽宁工大校园文化生活丰富多彩。机械设计大奖赛、计算机程序设计大奖赛等丰富多彩的科技学术活动形成了校园文化的主旋律。学校每年都有10余项学生发明专利问世。在第一届全国大学生机械设计创新大赛中我校参赛作品获得一等奖；在全国第五届周培源大学生力学竞赛中，我校学生获辽宁赛区冠军；在1999年辽宁省“凤祥杯”首届大学生电视辩论赛上，学校代表队获得了冠军；在“创维杯”全国大学生数学建模竞赛中，学校参赛队伍分获辽宁赛区一等奖和三等奖；在“CCTV杯”全国英语演讲大赛中荣获优胜奖；在全国大学生软件之星大赛中学校代表队获得第三名；在近几届“挑战杯”全国大学生学术科技作品大赛上，有20余项作品获奖。以挂职锻炼为主要形式的大学生社会实践活动，多次受到中宣部、国家教委、共青团中央的表彰。2000年，学校被共青团中央授予“全国五四红旗团委”光荣称号；2005年，学校被中宣部、教育部、共青团中央、中央精神文明办、全国学联授予“全国大中专学生志愿者暑期"三下乡"社会实践活动先进单位”光荣称号；2006年，学校被共青团中央、教育部、全国学联授予“第二届全国高校优秀学生社团”光荣称号。　　栉风沐雨，春华秋实。辽宁工大以其优良的学风和校风，多次被辽宁省政府、省教育厅授予“文明单位”、“安全文明校园”、“优良学风校”荣誉称号。建校半个多世纪以来，已向国家输送了10万余名各类人才，广大毕业生遍布国家经济建设各条战线，涌现出了一大批卓越管理人才和著名专家、学者。　　在充满希望与挑战的新世纪，辽宁工大人正以昂扬的斗志、豪迈的情怀、创新的精神，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，认真践行科学发展观，努力把学校办成优势学科特色鲜明、多学科协调发展、教学科研水平高、综合实力强、社会贡献大、在国际上具有一定影响、国内一流的教学研究型大学，为实施突破阜新战略、振兴我省老工业基地、全面建设小康社会，做出新的、更大贡献。

我国的职业教育体系包括两部分内容：　　1．职业学校教育　　职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等、中等、高等职业学校教育。　　2．职业培训　　职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动者的职业技能为目的的教育和训练活动。是非学历性的短期职业教育。职业培训的形式多种多样，目前，我国的职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。可以根据实际情况，将职业培训分为初级、中级、高级职业培训。此外，我国普通中小学在进行文化基础知识教育的同时，适当引入职业教育的内容，对学生进行职业指导和开设有关职业课程，使学生获得初步的职业知识和职业技能。

　　1、高等职业教育有本科也有专科,高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，完整体系包括高职专科，高职本科，专业硕士，专业博士等，高等职业教育是和普通高等教育不同类型的高等教育; 　　2、高等职业教育的人才培养具有独特的基本特征,为生产,建设,管理,服务第一线培养应用型人才,按社会需求和技术应用能力设计教学体系和培养方案,以应用，为主旨构建课程和教学内容体系， 高等职业教育学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书; 　　3、总体来说高等职业教育是教育统称。

专科开设《药品市场营销》选修课的重要性有：1、学习医药市场营销学是应对市场竞争的需要。医药产业是我国重点培育发展的战略性新兴产业之一。目前，我国医药行业总体呈现企业数量多、规模小、管理水平低、经济效益低等特点，医药企业的市场竞争实力不足。2、学习医药市场营销学是促进医药产业健康发展的需要。目前，我国医药企业的市场营销普遍存在缺乏高层次营销管理人才、缺乏长远营销战略、缺乏国际化营销视野等问题，市场竞争的主要手段是价格战、广告战和带金销售，不规范的营销。

继续等，他们专科也要的！我相信你是最棒的！

如果是医学影像技术的一般考技师,是医学影像诊断的要考执业医师证。同时还可以考CT或核磁共振的操作证。 扩展资料 　　大专医学影像技术毕业，工作后需要考放射医学技术专业技师资格证。毕业之后可以考，CT、MRI、技师上岗证，不能考执业助理医师的，只的医学影像学的可以考，你只能考技师。医学影像技术专业因为学历专业受限制，执业医师考试不允许参加。 　　只能从事技术工作，所以毕业后第一年首先第一考的是技士证，你一般来说是只能从事技术工作。没有医师资格证，好一点的医院是不能让你出报告的。还有就是现在的医院都看学历，一般三乙以上的医学要从事报告工作只能是第一学历本科以上。 　　所以你只能从事技术工作，就是给病人摆摆体位，扫描照片这类的`。但是还是要懂诊断方面的知识。方便你在给病人扫描时根据医生开的单子和你看到的临时变通。 　　刚毕业如果想考专升本的话可以考成人本科，成人本科考上后的接下来第二年需要考学位英语，然后工作两年后单位有要求的话需要考相应职业的大型医用设备上岗证，技士证拿到手之后的第二年可以参加技师考试，之后的考试就比较少了，除了晋升职称，别的考试就不多了。

医学影像技术专业的就业前景不错，医学影像学专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。薪资待遇也非常可观，但是与临床医生还是存在一定差距。不过工作轻松，压力相对要小。该专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业后主要从事放射科医生、B超医生、项目技术员等工作，大致如下：1.放射科医生2 .b超医生3.项目技术员4.医学影像学5.超声科医生“本专业的就业前景不错,医学影像学专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。”

专科生医学影像技术就业前景如下：医学影像技术专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。医学影像技术是中国普通高等学校本科专业，修业年限为四年，授予学位为理学学士。医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、医学影像学等方面的基本知识和技能，以影像诊断学和介入医学为手段，进行疾病的诊断、治疗等。常见的医学影像诊断技术有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等，常见的治疗技术有肿瘤放射治疗。2023医学影像技术就业方向及岗位医学影像技术就业方向方向：本专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。医学影像技术专业从事行业：毕业后主要在医疗、新能源、美容等行业工作，大致如下：医疗/护理/卫生、新能源、美容/保健、教育/培训/院校、医疗设备/器械。医学影像技术专业从事岗位：毕业后主要从事放射科医生，B超医生，项目技术员等工作，大致如下：放射科医生、b超医生、项目技术员、医学影像学、超声科医生。

辽宁高等交通专科学校是一所以交通运输为特色的高等专科学校。学校位于辽宁省大连市沙河口区，占地面积1100余亩，有完善的教学、科研和生活设施。学校成立于1953年，是我国最早的公路交通专科学校之一。经过多年的发展和壮大，学校已成为国内公路交通领域著名的高等教育机构之一。学校拥有一支高水平的教学队伍，现有教职工近500人，其中教授、副教授占60%以上。学校开设了公路工程、交通运输管理、物流管理、土木工程、机械设计制造等30余个专业，涵盖了公路工程、交通运输、物流、土建、机电等多个领域。学校还与校外企业合作开设了实训基地，为学生提供了更广泛的实践机会。学校注重实践教学，每年都会组织学生进行实习和社会调查。学校还拥有一批专业实验室和实习基地，如路基路面实验室、材料力学实验室、非金属矿石实验室、岗位实训基地等。这些实验室和基地为学生提供了更多的实践机会和实际操作能力。学校注重学生综合素质的培养，积极开展各种形式的文化和体育活动。学校设立了德育、智育、体育等多个奖项，每年评选优秀学生，并举行各类比赛和活动，如篮球比赛、歌咏比赛、书法比赛等，为学生提供了广泛的锻炼和展示自己的机会。总之，辽宁高等交通专科学校是一所优秀的高等教育机构，在公路交通、物流、土建、机电等领域都有卓越的表现。学校拥有先进的教学设备和教学方法，注重实践教学，培养学生的实际操作能力和创新能力，是全国公路交通领域优秀人才的摇篮。

医学生物技术专科就业前景很好。就业方向：本专业学生毕业后可从事医学生物工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作，可以在医学生物及相关领域的科研院所进行科研。也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作；也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作，或者报考化学及相关专业硕士。就业前景：医学生物专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。市场调研发现医学生物专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作。适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。医学生物专业培养目标：1、基础知识好：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握医学生物基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。2、综合能力强：本专业学生主要学习医学生物及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力

专业是以生物学技术来进行医学研究。江西医学高等专科学校医学生物技术专业是应用生物学、生物化学、分子生物学、微生物学等基础理论和技术，以医学为主要研究方向，培养具有医学基础理论和实践意识以及生物技术研发和应用能力的高级专业技术人才。该专业的学生毕业后可以在医药、生物制药、科研机构等单位从事医学生物技术、生物制品研发、生物工程、制药生产和管理等方面的工作。

西安的公办大专1.西安交通大学城市学院2.西北大学现代学院3.西安建筑科技大学华清学院4.西安财经学院行知学院5.陕西科技大学镐京学院6.西安工业学院北方信息工程学院7.延安大学西安创新学院8.西安电子科技大学长安学院9.西北工业大学明德学院

几乎所有的本科学校都有专科专业

不太清楚，应该还是有好一些的，本科类附带专科的有：西安外国语大学、西安理工大学、西安工业大学等。西安建筑科技大学有函授专科。西安理工大学的专科位于莲湖校区，好像离西安理工国家大学科技园相隔不远，不过，听说专科不太好，环境也不怎么样。我是理工本科的，目前在曲江校区。以下是专科学校，其中西安翻译学院欧亚外事西京培华思源三资陕西交通职业技术学院西安高等电力职业技术学院西安航空技术高等专科学校西安铁路职业技术学院陕西国防职业技术学院西安职业技术学院在民办专科中是陕西排名靠前的，具体我也不是很了解：西安思源职业学院西安三资职业学院陕西国际商贸职业学院西安高新科技职业学院西安科技商贸职业学院陕西电子信息职业技术学院西安东方亚太职业技术学院西安汽车科技职业学院西安海棠职业学院陕西旅游烹饪职业学院陕西青年职业学院陕西经济管理职业技术学院西安铁路职业技术学院西安航空技术高等专科学校西安电力高等专科学校杨凌职业技术学院陕西警官职业学院陕西交通职业技术学院陕西国防工业职业技术学院陕西能源职业技术学院陕西职业技术学院西安航空职业技术学院陕西财经职业技术学院陕西铁路工程职业技术学院陕西邮电职业技术学院陕西电子科技学院西安电影培训学院西安国际公关专修学院陕西外国语培训学院西安信息技术专修学院华西大学

机电一体化 焊接技术及自动化明显就不是女生的专业。我学机电一体化的。班上41男3女。焊接班都没有女生。焊接是特种专业。40多岁50岁就能退休了，要命的专业。

热工自动化只有专科学校。热工自动化技术：热工自动化技术是中国普通高等学校专科专业。热工自动化技术主要研究电工学、自动控制原理、智能仪器仪表、热能工程技术、计算机技术等方面的基本知识和技能。在发电厂、电力行业进行热工自动化设备及自动控制系统的运行、调试、维护、检修、管理等，包括自动化仪表、自动控制装置、自动检测与报警装置、自动保护系统等。热工自动化专业属于能源动力与材料大类。热工自动化专业课程：热工自动化专业课程有《电工技术》、《电子技术》、《自动控制原理》、《电厂热力设备及运行》、《热工自动检测技术》、《热工测量及仪表》、《控制仪表及设备》、《热工自动控制系统》、《顺序控制与热工保护》、《DCS控制技术及应用》。热工自动化就业方向：能源行业：能源是现代社会发展的基础，热工自动化在能源行业发挥着重要作用。毕业生可以在电力、石油、天然气等能源公司就业，从事能源系统的监控、控制和优化工作。例如，设计和管理电厂、热电厂等能源设备，提高能源利用效率，降低能源消耗和排放。化工行业：化工行业是热工自动化的另一个重要应用领域。毕业生可以在化工企业从事生产过程的自动化控制，如化工反应器、蒸馏塔、管道网络等的控制与优化。同时，还可以参与化工工艺的模拟、仿真和优化设计。冶金行业：冶金行业需要大量的热工自动化技术来控制和管理冶炼过程。毕业生可以在冶金企业从事高炉、炼钢、炼铁等冶金设备的自动化控制工作。他们可以参与冶炼过程的优化，提高冶炼效率和产品质量。

据 唐六典 载，刘宋元嘉二十年（443年），太医令秦承祖奏置医学，以广教授，是我国政府创办医学教育之始。

应化好

建议你可以尝试着学下西点1、西点行业需求不错，工作很好找，而且工作环境也不错。2、西点行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，基本都是在星级酒店工作，也有利于以后自己的发展。3、学习西点入手比较快，学习难度不是很大。4、西点是最适合女生学的职业，工作不累。

生产过程自动化技术就业范围广，工资待遇可以，健康，没有特殊气味。

我算是学化学的，学这个对数学其实要求不高，混过高数就行，对化学要求比较高，各种化学玩死个人。

专科的医学检验技术专业学习的内容：本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后能够从事临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。专科的医学检验技术专业学习的课程：生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验等。扩展资料：专科医学检验技术专业的要求：1、掌握医用化学、医用物理学和基础医学的基本理论知识和实验技能；2、掌握临床疾病诊断的基本知识；3、掌握临床医学检验的基本理论知识和实验操作技能；4、掌握数理统计和计算机应用的基本知识和技能；5、掌握各种常用医学检验分析仪器的构造和操作技能；6、掌握与健康相关检验的基本知识与技能；7、掌握具有临床医学检验科研工作的初步能力。参考资料来源：百度百科-医学检验技术专业参考资料来源：百度百科-医学检验

(1100801)药学1 03708 中国近现代史纲要 2.0 2 03709 马克思主义基本原理概论 4.0 3 00015 英语（二） 14.0 4 10110 临床药理学 6.0 4 10112 临床药理学实验 1.0 5 10111 药剂学（二） 6.0 5 10113 药剂学（二）实验 2.0 6 10114 药物分析（二） 5.0 6 10115 药物分析（二）实验 2.0 7 10116 药物化学（二） 5.0 7 10117 药物化学（二）实验 1.0 8 10119 天然药物化学 5.0 8 10120 天然药物化学实验 1.0 9 10124 药事管理学 4.0 10 21074 药学毕业论文（或设计） 以下任选3门、学分之和=>12分10192 医药数理统计 3.0 10118 细胞生物学 4.0 10121 临床医学概论 5.0 03179 生物化学（三） 4.0 02899 生理学 3.5 02900 生理学实验 0 02903 药理学（一） 3.0 02904 药理学（一）实验 0

中药学是不可以进行自考专科的；我希望你有本科的毕业证，而且你需要主干科目的成绩，平均在70分以上，你毕业论文的答辩需要在80分左右。

我不是来骗分的，纯粹回答做个记号，因为我也想知道~~

　　中药学是我国医学的一块瑰宝，中药学专业是中医药院校主要学科之一。下面是我为大家整理的中药学大专 毕业 论文，供大家参考。　　中药学大专毕业论文篇一：《中药学研究生培养模式的创新》 　　一、目前中药学科学学位培养模式的缺陷 　　本校作为中药学硕士专业学位国内首批授权点，从专业学位研究生的自身发展规律出发，制订了一整套培养方案，以热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申请、流通管理、药物合理利用及社会服务等工作高层次、应用型的中药学专门人才为培养目标，更加突出了专业学位的应用型特色。但专业学位研究生对于中药学专业来说，毕竟是一个全新的事物。由于中药学专业学位在我国设置时间较短，人们对这两类研究生培养模式的差异性认识不够，造成培养过程中可能存在培养模式雷同等现象。具体而言，我国多数科学学位研究生单一导师制缺乏复合性;指导教师只负责研究生专业或研究方向，培养模式缺乏多样性;课程设置和教学方式僵化，缺乏灵活性;学术交流的范围有限，尤其缺乏国际性;研究生科研与社会需求脱节，缺乏创新性。传统模式使研究生培养与用人单位的需求脱节，造成研究生走出校门之后不能迅速融进社会，缺乏竞争力。 　　二、中药学硕士专业学位研究生培养模式的新方向 　　经过两年多的调研、摸索和不断 总结 ，笔者认为应建立一种适合专业学位的新型培养模式，即培养模式多样化、课程设置实用化、教学方式灵活化、指导教师双轨化、科研实践社会化、学术交流国际化的新模式。这种模式以校外实践基地为依托，营造研究生 教育 培养的创新环境，突出研究生创新能力和创新精神的培育，促进企业和社会生产实践基地优质教学和科研资源的共享，不断提高专业学位研究生培养质量，以适应新时代的要求，从而为打造创新型社会提供充足的智力支持和人才保证。 　　1.培养模式多样化 　　专业学位研究生不同于科学学位，专业学位发展目标和定位都是培养高层次的专业性、技能型人才，而非为以后高深学术研究做准备。这种强烈的实践品质必然要求学生研究与应用两者兼顾，因此传统的培养模式不能再适应新的专业学位发展要求。新的培养模式要求建立在研究与实践两者相互结合之上，学生需要参与两方面的研究并获得研究与实践的双重指导。为此，中药学硕士专业学位研究生培养模式应坚持与实践结合、从实践中学习的原则，注重科学技术向生产力的转化，可采用“校-企合作”或“校-企双导师制”的培养模式。学生可在药品生产企业、经营企业、药政部门、医院等单位进行培养。这种培养模式是研究生培养的一种有益尝试，为了更好地实现人才培养目标，专业学位教育应在坚持“实际问题导向”的基础上进行理论知识和基本研究能力的培养，旨在培养有较好理论基础的应用型研究人才，但应该更突出专业性，以实际问题为导向，以就业为导向，从而改变单纯培养某一个专业或研究方向的单一化培养模式。 　　2.课程设置实用化 　　按照国务院学位委员会制定的专业学位研究生教育发展总体方案，专业学位研究生课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。以前，人们往往认为研究生教育是专业化教育阶段，课程设置过于狭窄和单一，甚至脱离生产实际。中药学硕士专业学位研究生的教学内容要突出知识交叉性、实用性、创新性的特点。因此，课程的设置应以“职业能力”为本位进行设计，而不是以掌握某门学科的知识体系为目标，从专业化课程向实用化、综合化课程转变，形成新的课程体系。科学学位研究生教育以学科知识体系为框架进行构建，即公共基础课、专业基础课、专业课以及选修课，四者按照一定比例组合成有层次、相关联的课程体系，而专业学位研究生教育培养的是高层次的技术与管理人才，他们应具备一定的理论，同时更应是一流的实干家，是高层次复合型人才。 　　3.教学方式灵活化 　　传统的教学方式灌输多、启发少，不利于创新人才的培养。中药学硕士专业学位研究生课程教学方式也应该更加灵活，以能力与技术培养为核心，重视实践教学。在理论教学中，学校聘请在中药研发、生产、流通、应用和监管等环节有丰富实践 经验 的专家参与教学，教学方式注重教师讲授与学生研讨有机结合，辅之专题讲座、学术研讨会等形式，重视运用案例分析和模拟训练，大胆进行教学方式的创新。 教学 方法 强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本;注重培养学生研究实践问题的意识和解决实际问题的能力，提高专业素养。中药学硕士专业学位研究生理论教学在学校完成，实践环节到产业相关部门实施;所选课题强调实用性、创新性及与实际工作的结合，实验课与校企联合实践基地相结合，在实践中完成，强调现场研究、团队学习，形成完善的研究生实践能力培养体系，注重增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高就业、创业能力。 　　4.指导教师双轨化 　　科学学位与专业学位培养目标的不同，决定了两类教育在导师队伍上的差别，专业学位研究生应实行校内外“双导师”制。“双导师”制以校内导师指导为主，吸收实践领域有丰富经验的专业人员作为校外导师，共同承担专业学位研究生的培养工作。校外导师参与实践过程、项目研究、论文等多个环节的指导工作，实现“产学研”真正意义上的合作。在遴选中药学硕士专业学位研究生校内指导教师时，强调必须具有较好的实践经验，并承担一定的科学研究课题;在校外，有一定数量的来自中药企业的高级工程师作为兼职指导教师。从实际效果来看，“双导师”制更有利于研究生实践能力的提升。校内导师一般科研功底较强，但他们对各部门的实际问题并不十分熟悉;而校外导师对实际问题有清楚的了解与认识，因此，他们以指导实践为主。通过实行校内外双导师制，发挥导师各自优势，取长补短，可以大大提高研究生的专业技能。 　　5.科研实践社会化 　　实际操作中，本校规定专业学位研究生在学期间，加大实践环节的学时数和学分比例，要求必须保证不少于18个月的校外实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。在专业实践中，充分吸纳和利用社会资源，在生产和经营企业、医院制剂室、药品检验机构等建立校外联合培养基地，改革和创新实践性教学模式。由校外培养基地提供并保障实践教学的条件。研究生本人要提交实践 学习计划 ，并按期撰写实践 报告 。指导教师应在实践报告及最后的实践总结上签名。对学生科研实践的评价要由高校与实践单位双方同意，评价标准应符合行业实际，并能真实体现研究生的专业技术水平。研究生教学培养单位要对实践进行全过程的监督和管理，确保实践教学质量。这种科研实践社会化的培养模式从实践中来，到实践中去，使学校与社会和企业之间紧密地、有机地联系在一起，使学生毕业后与社会、与企业迅速融合，既培养了研究生的创新能力又锻炼了研究生的适应能力，提高了学生解决实际问题的能力。 　　6.学术交流国际化 　　从世界研究生教育发展状况来看，专业硕士培养代表着未来的发展趋势。据2010年的统计数字，英国专业学位硕士占50%以上，美国占80%以上，我国仅占20%，这个比例显然是很低的。另外，全球专业学位研究生教育基本是以面向实际应用为主，我国中药学硕士专业学位研究生作为受教育者，必须考虑未来全球的发展方向，因此要积极投入到国际化的学术交流氛围中。中药学硕士要培养出具有较高创新能力和竞争能力的研究生，活跃的学术氛围必不可少，而活跃的学术氛围，离不开国际化的交流和借鉴。为此，必须采取全方位的、切实可靠的 措施 保证学术活动的数量和质量，比如邀请全球知名企业的专家作高水平的报告，导师应该利用国际学术会议的机会，在“请进来、走出去”中与国际同行交流生产实践中的具体问题。 　　经过20年的发展，我国专业学位研究生教育已经进入加快发展、全面提高的新的历史阶段。随着我国社会分工日趋精细，职业结构分层日趋合理，专业学位教育面临着新形势、新任务和新要求，中药学硕士专业学位研究生教育也将进入崭新的时代。在中药学硕士专业学位研究生培养过程中，一定要解放思想，打破传统观念的束缚，以开放的眼光审视中药学领域内这一全新的研究生培养模式的变革，探索出一种新的适合中药学硕士专业学位研究生的培养模式。 　　中药学大专毕业论文篇二：《循证医学中药带教学习分析》 　　1传统中药带教方式 　　目前，药库的高资历药师经长期积累，充分利用眼观、鼻闻、口尝、手感和耳听以鉴别药材，在实践中不断丰富起来，并以传统的带教方式传授给学生: 　　1.1自由跟带方式 　　自由跟带方式是目前普遍的带教方式，主要是在保证药库日常工作正常进行的前提下，采取让学生自行到中药格斗中认药，引导学生在认药过程中熟悉中药饮片的性状鉴别。这种方式学习不够系统，内容不够全面。 　　1.2集中讲解式 　　集中讲解式主要由带教老师按实习安排事先准备好实习内容，再将所有实习的学生集中起来以授课的形式讲解。这种带教方式由于需要组织较多的人员和占用一定的时间，安排讲解的次数和时间有限，学生对知识接受有限。传统的带教主要为师承方式，能够有效地继承经验，但也有效率较低、学生积极性不高、信息更新慢等不足，在信息爆炸式增长的新形势下必须改革，如何发挥学生的积极性，在有限的带教时间内取得更好的效果，是现阶段药库带教所面临的问题。 　　2循证医学带教方式 　　2.1循证医学的 思维方式 　　循证医学的核心思想是:以客观研究结果为依据，即在个人临床经验的基础上，从日新月异的医学科学的发展中获取最新、论据强度最高的证据，以不断提高临床诊疗水平[2]。循证医学实践的过程，主要包括5个步骤:①把所需要的信息转化为一个可回答的问题;②查找可以回答这一问题的最佳证据;③严格评估证据真实性和推广应用性;④把严格评价的结果与临床经验、病人的生物学特点、价值观和个体情况相结合，应用于解决实际问题;⑤评价执行①到④过程的效果和效率，并尽力去改善它们以便今后更好地应用。在现阶段，借助循证医学的思维方式带教可以克服传统带教中信息更新慢、学生积极性不高等不足。 　　2.2在传统带教方式引入循证医学思维方式探索 　　在充分应用传统的带教方式基础上，尝试运用循证医学思维方法进行实习带教。在传统带教中运用循证医学的观念进行教学，需要做到以下几方面:①树立循证医学观念:循证医学的教育模式与传统医学教育不同，它的核心内容是大量查找文献，这必须依托于网络信息化工具，也是现代学生所擅长和乐于接受的手段。②训练循证医学思维方式:实习学生通过传统的自由分散式学习后，教师根据学生的专业和兴趣提出一个问题，让学生学会充分利用图书馆的药学图书资源和互联网上的药学文献资源，根据所提的问题，制定可行的检索策略，搜索众多的数据库，收集大量的研究证据，再评价这些证据的作用，并解决实际问题。③循证医学思维方式要与传统的带教方式相结合:传统带教方式在培养中药师方面有较好的经验，引入循证医学思维方式是对传统的有效补充，其目的重在能力培养，即教会实习学生如何学习，有助于激发实习学生的内在兴趣，培养他们科学的医学观及提出问题、分析问题、解决问题的能力，避免填鸭式的被动接受知识的旧模式，避免在脱离带教老师的监管后不知道如何继续学习，使他们由知识的被动接受者转变为学习的设计者和主动者，从死学转变为巧学，从被动接受转变为主动求索，由获取知识转变为探究知识，从终结性教育转变为终身教育。 　　3讨论 　　中医专业的临床中药学实习带教是实习学生与中药材实践亲密接触的很好机会，通过中药的实习，能通过眼观、鼻闻、口尝、手感和耳听来了解中药，传统的中药实习方式注重于日常经验的师承，但对于中药日益发展的信息不大重视，如对中药的来源、药用部位、不同炮制品种、中药的用法、用量等每年都有大量的信息在更新，如何吸收应用这些信息往往被忽略。通过循证医学思维带教，让学生围绕着一个问题进行发散式查找文献，遴选总结资料，学生的实习效果可以得到明显提高，学生对掌握知识的方法得到有效改善，学生对中药实习的兴趣大大增强，信心增加。借鉴循证医学的方法引入中药带教中存在一定的难度，带教老师在这方面的经验还不够丰富，在完善质量评价工具和技术方面，还有较大的提高空间，对国外知名临床试验评价量表和技术的系统学习，以及针对中医药临床研究的现状和特点进行深入的研究比较困难[3]。由于在收集和评价都没有统一目标，有时候找到的文献资料比较偏向于某一方面，内容较单一，在这过程中，需要加强注意干预，引导学生更好地学习。在学习实践中，笔者只是引入了循证医学的方法，未能严格执行其评价程序，在系统评价和分析方法上，还有许多技术和方法需要认真的学习。如多个对照组临床试验的分析方法，倾向性评分等。虽然相于传统的粗放式带教，效果有一定的提高，但仍然需要大量的学习—实践—提高过程才能更好地服务于带教工作。 　　中药学大专毕业论文篇三：《中药学教学中存在的问题及对策》 　　摘要:中药学是研究中药的基本理论和各种中药来源、采制、性味、功效及应用等知识的一门学科,是中医药学的一个重要组成部分,是中医药各专业重要的基础学科之一。本文就中药学教学中存在的问题及相应的对策做了简要的探讨。 　　关键词:中药学;教学问题;教学对策 　　中药学是研究中药的基本理论及各种中药的来源、采制、性能、功效及临床应用等知识的一门学科,是中医药各类从业人员必备的专业知识。经过近几年的教学实践,笔者发现在中药学教学过程中存在一些问题。 　　1.学生缺乏学习中药学的兴趣。中药学是一门涵盖内容广泛,衔接众多课程的一门学科。学生初次接触中药学,觉得专业术语晦涩难懂,药物数量众多,需要理解、记忆的内容多,因此,在学习过程中,学生感觉困难,难以入门,久而久之,不会产生学习的兴趣。 　　2.教学内容繁琐,教学方法单一。中药学这门课程需要讲授中药的各种知识,与中药炮制学、方剂学等课程以及临床知识紧密联系,因此学习内容多。但在整个教学计划中,课时安排量不多,导致教师教学任务重,成天忙于应付教学,为了完成教学任务,沿袭传统的教学模式,以教材、教师、课堂为中心,只注重传授课本知识,采取单一的“灌注式”的教学模式。 　　3.学生缺乏实践。长期以来,中药学教学就存在着重理论,轻实践的弊端。教学计划中,理论课时多,实践安排少;另外,实践条件有限,不能充分满足学生的实践学习,导致了学生理论知识掌握和实践能力之间相脱节。 　　针对教学过程中存在的这些问题,笔者相应的提出了几点对策,以改善中药学的教学,提高中药学教学质量。 　　1.增强学生学习中药学的兴趣 　　中药学是一门涵盖内容广泛,衔接众多课程的一门学科。与《中医学基础》、《方剂学》、《中药炮制学》等均有密切联系。学生开始接触中药学时,设法引导学生对中药学产生浓厚的学习兴趣,对初学中药学的学生,在课堂教学中应用启发式教学方法,首先要引导他们善于运用中医理论作指导,在充分理解中医理论的基础上记忆中药学的内容,这样既省时又记得牢。这就要求老师在备课时设计一些有针对性的问题,讲述时提出问题,培养学生养成思考的习惯。对于难点和重点,应反复讲授,并且运用联想、对比、分类和归纳等方法,帮助学生理解,以加深记忆,使学生对这门学科产生强烈的求知欲和进取心。在课堂上,适当穿插有关中药的 典故 ,民间 传说 、神话等,活跃课堂气氛,以增加学生的趣味性,提高学生学习兴趣。比如讲白头翁,传说唐代诗人杜甫困守京华之际,生活异常艰辛,往往是:“残杯不与冷炙,到处潜悲辛”。一日早晨,杜甫喝下一碗两天前的剩粥,不久便呕吐不止,腹部剧痛难耐。但他蜗居茅屋,身无分文,根本无钱求医问药。这时,一位白发老翁刚好路过他家门前,见此情景,十分同情杜甫,询问完病情后说道:“你稍待片刻,待老夫采药来为你治疗。”过不多久,白发老翁采摘了一把长着白色柔毛的野草,将其煎汤让杜甫服下。杜甫服完之后,病痛慢慢消除了,数日后痊愈。因“自怜白头无人问,怜人乃为白头翁”,杜甫就将此草起名为“白头翁”,以表达对那位白发老翁的感激之情。白头翁虽是野草,但药用价值却很高,历代本草专著多有记述。中医认为,白头翁有清热解毒、凉血、明目、消赘的功效。学生侧耳倾听,在不知不觉中学到了知识,而且还记忆深刻。 　　2.改革教学内容 　　中药学研究的主要内容是中药学基本理论和中药的功效及实际应用,是中医药临床实践的基础。在中药教学中,教学内容必须参照教学大纲的目的精心地在教材中选择、增删、重新组合,着重讲解每一章节中的代表药,介绍I临床常用药。如解表药,发散风寒药,主要针对麻黄、桂枝、荆芥、防风、白芷、细辛的性味、功效、应用重点讲解,其余只针对主要治疗作用简单介绍。这样即能达到,精简内容,突出重点,避免重复。并且将中药按照掌握、熟悉、了解的程度来划分,使学生明确记忆对象,有效的利用有限的时间和精力,以提高学习效率,从而提高教学质量。教材中有些比较浅显、易读易懂的章节,安排学生自学,如消食药、驱虫药、涌吐药、截疟药等章节内容。教师可指定阅读参考书,指出学习要点,提供学习思路,让学生主动去思考和分析问题。逐渐锻炼学生的自学能力,以激发学生的求知欲和探索的潜能。而且在讲解过程中,一定要注意引进新知识,充实新内容,能将传统中医药与现代中药理论联系到起来,比如,贯众性味苦,微寒。有小毒。归肝、脾经。功效清热解毒,凉血止血,杀虫。主要用于虫积腹痛,吐血衄血,崩漏下血,风热感冒,温热斑疹,痄腮喉痹。现代药理研究,贯众具有抗病原微生物、抗肿瘤、兴奋子宫、驱虫作用。这样可以更为全面的掌握中药的应用。 　　3.运用多种教学方法 　　在课堂教学中,改变单一的“灌注式”教学模式,综合运用多种教学方法。 　　3.1　对比式教学方法。中药学章节多,药物多,不通过对比,学生很难找到重点,也难以记忆。同章节药物往往是同中有异,通过同章节药物之间的对比,可执简驭繁,事半功倍。比如消食药,这一章中所介绍的药物均有消食的作用,同中有异的是,山楂善于消肉食积滞,并能活血化瘀;神曲健脾;麦芽和谷芽消面食,且麦芽兼能回乳消胀;莱菔子降气化痰作用强;鸡内金有固精止遗,化坚消石的功效。这样通过列表对比,把相似或相反的内容作比较,学生可以一目了然,清楚记忆。 　　3.2　解决学习问题学习法。解决学习问题 学习方法 是以学生为核心的教育方法,通常包括教师提出问题,学生解决问题,教师评估学生的成果等几个环节,其中最关键的是教师提出问题。教师可以在讲授中药时,尽量与实际生活相联系。如,在日常生活中,生姜熬汤加红糖可以治疗风寒感冒轻症。在中药学中,生姜属于发散风寒药,既可温中止呕,又可清热止呕;既可用于胃寒呕吐,也可用于胃热呕吐,因为方便易得且具有良好的疗效,故被称为“呕家圣药”。因为学生对生姜非常熟悉,对自己在生活中了解的中药也非常感兴趣,所以教师可以在介绍完生姜后,提出问题“请在教科书中找出与日常生活密切联系的药物,比较其药用价值和应用价值。”这样就可以发挥学生的主动性,积极的投入到学习中去,让学生意识到中药的实用性。 　　3.3　直观教学方法。中药种类及内容繁多,且相互间性味、功效不易区别,而且语言描述比较抽象,学生感到很深奥,不易理解和记忆。因此,教师在教学中可以针对教材特点采用直观教学方法,把中药标本或者中药挂图带人课堂,按照中药的形态、分类、性味、功效、应用进行启发性讲解,这样可以活跃课堂气氛,使教学内容形象、具体,提高学生学习兴趣。中药学教学主要以课堂教学为主,因此还需结合多媒体、录像等现代教学手段。例如黄连的“鸡爪连”、川乌与附子的药用关系、白术的“如意”云头等利用图片展示,会印象深刻。多媒体教学还可大大节省教学时间。将授课内容展示于屏幕,只需花少量时间进行板书讲解补充。由于授课内容图文并茂,内容直观学生容易理解教师只需精讲点拨将节约下来的时问用于教学内容的复习和深化从而大大提高了教学质量。实践表明多媒体课件与传统教学方法相结合是目前中药学教学方式的最佳选择。 　　4.加强实践能力的培养 　　学习中药学,目的是为了学生能更好的应用于实践中。因此,在教学中,可多增加实践课时,让学生多次观看中药标本,此外,安排学生到中药植物园、药房等地方实习,让学生多接触中药,让其辨认中药植物的种类、形态,并与其性味、归经、功效主治相联系,加强实践能力的培养。 　　总之,中药学是一门实践性、实用性很强的学科,是学生必修的课程之一。因此,在教学中,要充分激发学生的学习兴趣,改革教学方法,从而提高中药学的教学质量。 　　参考文献: 　　[1]陈芳,高职教育中如何提高中药学课堂教学质量[J],卫生职业教育,2005.5 　　[2]楚胜如何提高学生学习中药学的兴趣[J],医学理论与实践,2005.7 　　[3]姜醒,苑光军,李明杰中药学教学改革的研究进展[J],中医药管理杂志,2006.6 　　[4]朴光眷,李镐,吕惠子,解决问题学习法在中药学教学中的应用[J],药学教育,2008.6 猜你喜欢： 1. 关于中药学毕业论文 2. 本科中药学论文范文 3. 关于中药毕业论文 4. 关于中药学毕业论文 5. 本科中药学论文范文 6. 2016中药类市场营销毕业论文

专科中药学就业方向及前景如下：就业方向：此专业学生毕业后可从业领域为：中药检验、中药研究、中药新药开发、医药院校、药厂、医院、医药公司等方面的技术工作。毕业后主要在制药、医疗、新能源等行业工作，大致有制药/生物工程、医疗/护理/卫生、新能源、其他行业、批发/零售等。就业前景：中药学专业还是很有发展前景的。西药疗效迅速.但化学制剂副作用大，天然的中药却无毒无副作用。这使人们开始重新认识中药目前除了日本、朝鲜以及马来西亚等东南亚国家在加强中药研究外，一些西方国家也开始研究和使用中药。中药学专业简介：中药学本专业培养具备中药学科基本理论、基本知识和实验技能，具有良好的科学素养，在中药科研、生产、检验、流通、应用和经营领域从事中药鉴定、炮制、药剂及临床、合理用药等方面工作的中药人才；要求掌握中医药基本理论和临床用药基本知识。熟练运用现代中药化学与中药药理学基本理论与方法，研究中药化学成分以及中药与机体相互作用的规律；掌握中药鉴定的基本理论知识和技能；掌握中药炮制加工和制剂制备的基本理论和技能；了解中药从开发、生产到临床应用的流程；熟悉营销理论与药事管理法规、政策。

非金融专业,考金融本科,需要加考二门,共五门加考课,采用五选二.明白?

在主楼的左后方。根据查询学校官网得知，该学校的医务室从学校南门进入直走穿过老主楼，后面一排小平房，向左拐就是医务室。不知道怎么走的话可以在校园里问下，会有同学告诉你的。商丘医学高等专科学校是经教育部批准设立的公办全日制普通高等院校。

专科一般只能在本省，一般外省的话一个学校就招1-2个。。不是那么好进的

湘潭医卫单招2023录取分数线如下：1、专业名称：护理，单招计划数：180 ，最低录取分数：150 ，学费：68002、专业名称：播音与主持，单招计划数：80 ，最低录取分数：150 ，学费：85003、专业名称：影视多媒体技术，单招计划数：76 ，最低录取分数：165 ，学费：88004、专业名称：音乐表演，单招计划数：120 ，最低录取分数：180 ，学费：48005、专业名称：工程测量技术，单招计划数：170 ，最低录取分数：60 ，学费：58006、专业名称：康复治疗技术，单招计划数：160 ，最低录取分数：60 ，学费：60007、专业名称：动漫制作技术，单招计划数：130 ，最低录取分数：70 ，学费：70008、专业名称：汽车运用与维修技术，单招计划数：160 ，最低录取分数：60 ，学费：90009、专业名称：药品质量与安全，单招计划数：150 ，最低录取分数：180 ，学费：660010、专业名称：有色冶金技术，单招计划数：155 ，最低录取分数：160 ，学费：560011、专业名称：体育教育，单招计划数：85 ，最低录取分数：120 ，学费：678012、专业名称：体育艺术表演，单招计划数：85 ，最低录取分数：120 ，学费：678013、专业名称：云计算技术与应用，单招计划数：120 ，最低录取分数：75 ，学费：4535录取原则1、对考生身体健康状况的要求，学院执行教育部、卫生部、中国残联联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。2、总分同分段的考生，以技能测试分数或综合面试分数高为条件优先录取，技能测试或综合面试分数同分以数学单科成绩高为条件优先录取，数学成绩相同以语文单科成绩高为条件优先录取。3、考生录取后，不能转专业，不能转入其他学校。4、取过程中若出现分类别计划、专业计划不平衡，学院可根据实际报考学生情况进行计划调整。5、若单独招生计划未能完成，则将未完成的计划转为普通高校招生计划，在普通高校招生考试录取时使用。6、考生被学校正式录取后，与高考普招新生享受同等待遇。

专科史政地组合湘潭医卫可以读，湘潭医卫是湘潭医卫职业技术学院，湘潭医卫职业技术学院报考不需要看考生组合，只要是分数过了学校最低录取分数线即可报名并被录取，所以专科史政地组合湘潭医卫可以读，湘潭医卫是由湖南省湘潭市人民政府主办，教育部备案全日制普通公办医卫类高职院校。

以培养学生的基本素质、基本能力和创造性为出发点，培养具有坚实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能，掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能，能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位，化工、轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作，具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。 通过三年的培养，学生应获得以下方面的知识和能力 1、掌握无机化学、有机化学、分析化学和物理化学的基础理论知识和实验技能； 　　2、掌握传递过程、分离工程、化学反应工程、化学工艺学的基本理论与实验技能； 　　3、掌握化工生产过程和设备的基本原理与设计方法； 　　4、具有化工技术经济分析和生产运行管理的基础知识； 　　5、具有化工生产新工艺、新产品、新设备和新技术研究、开发与设计的初步能力。 就业方向 化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。

化学专业是一种大学专业。化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

驾车路线：全程约100.3公里起点：贵阳客运东站1.贵阳市内驾车方案1) 从起点向东北方向出发，沿西南环线行驶900米，调头进入西南环线2) 沿西南环线行驶1.4公里，左转进入龙洞堡大道3) 沿龙洞堡大道行驶870米，右前方转弯上匝道4) 沿匝道行驶550米，直行上匝道5) 沿匝道行驶230米，直行进入龙洞堡大道6) 沿龙洞堡大道行驶930米，直行进入都织高速2.沿都织高速行驶11.0公里，直行进入厦蓉高速3.沿厦蓉高速行驶71.9公里，朝凯里/河池/G75方向，稍向右转上匝道4.沿匝道行驶1.5公里，右前方转弯进入兰海高速5.黔南布依族苗族自治州内驾车方案1) 沿兰海高速行驶2.0公里，在都匀南出口，稍向右转上匝道2) 沿匝道行驶430米，直行3) 行驶2.5公里，左转进入包南线4) 沿包南线行驶2.1公里，稍向右转进入包南线5) 沿包南线行驶720米，右后方转弯进入南苑路6) 沿南苑路行驶820米，朝环东南路方向，左前方转弯进入环东南路7) 沿环东南路行驶1.8公里，右后方转弯8) 行驶390米，到达终点终点：黔南民族医学高等专科学校

物业管理的给你列一下提纲好了，还有 很多资料

办一个本科的？你这个专科的也是办的吧？

① 安全防范技术 专业如何 安全技术防范作为社会公共安全科学技术的一个分支，具有其相对独立的技术内容和专业体系。 根据我国安全防范行业的技术现状和未来发展，我们可以将安全防范技术按照学科专业、产品属性和应用领域的不同进行如下分类： ● 入侵探测与防盗报警技术 ●视频监控技术 ● 出入口目标识别与控制技术 ● 报警信息传输技术 ● 移动目标反劫、防盗报警技术 ● 社区安防与社会救助应急报警技术 ● 实体防护技术 ● 防爆安检技术 ● 安全防范网络与系统集成技术 ● 安全防范工程设计与施工技术 由于安全防范技术是正在发展中的新兴技术领域，因此上述专业的划分只具有相对意义。实际上上述各项专业技术本身，都涉及诸多不同的自然科学和技术的门类，它们之间又互相交叉和相互渗透，专业的界限会变得越来越不明显，同一技术同时应用于不同专业的情况也会越来越多 ② 安全防范技术属于什么专业 在国外，安全防范技术通常分为三类：物理技术防范（Physical Protection）：主要指实体防版范技术，如建筑物和权实体屏障以及与其匹配的各种实物设施、设备和产品（如门、窗、柜、锁等）；电子防范技术（Electronic Protection）：主要是指应用于安全防范的电子、通信、计算机与信息处理及其相关技术，如：电子报警技术、视频监控技术、出入口控制技术、计算机网络技术以及其相关的各种软件、系统工程等。生物统计学防范技术（Biometric Protection）：是法庭科学的物证鉴定技术和安全防范技术中的模式识别相结合的产物，他主要是指利用人体的生物学特征进行安全技术防范的一种特殊技术门类，应用较广的有指纹、掌纹、眼纹、声纹等识别控制技术。 ③ 安全防范技术的专业介绍 专业标：培养掌握，熟，从事安全防范业务的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：安全防范技术应用技能。 专业核心课程与主要实践环节：刑事法律、民事法律、电路电工、模拟电子技术、数字逻辑电路、数据库技术、犯罪学、犯罪预防、安全防范技术、安防工程、监控技术、消防技术、安全管理、治安管理，电工实验、安防工程集成与施工监督、安防设备使用与维护、犯罪控制模拟训练、现场处置、安防业务综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 就业面向：公安、监狱、劳教所、银行、民航、博物馆、社区及企事业单位安全防范领域的技术。 ④ 安全防范技术与安全防范工程专业是同一个专业吗 不是 安全来防范技术是专自科专业 按教育部专业目录划分 属于专科的公安与司法大类里的司法技术类 并且它不是公安专业 也不是司法行政警察专业（原来叫司法涉警专业） 就是个普通专科专业而已 多见于高职司法警院 所以别说公安联考 连司法便捷入警政策都不享受 安全防范工程是本科专业 属于工科门类下面的公安技术类学科 是正儿八经公安专业 目前只有公安警院才开设该专业 享受公安联考 名字别看差不多 虽然一个是专科 一个是本科 但完全是两个类型专业 教的大部分课程不太一样 ⑤ 专科毕业的安全防范技术专业可以报考嘛 工程类工程经济类专业即可，若不在专业对照表中请咨询当地考试中心确认。专业对照表：jzs1/nan/20090226/132411134 ⑥ 安全防范技术的专业分类 在国外，安全抄防范技术通常分袭为三类： 物理技术防范（Physical Protection）：主要指实体防范技术，如建筑物和实体屏障以及与其匹配的各种实物设施、设备和产品（如门、窗、柜、锁等）； 电子防范技术（Electronic Protection）：主要是指应用于安全防范的电子、通信、计算机与信息处理及其相关技术，如：电子报警技术、视频监控技术、出入口控制技术、计算机网络技术以及其相关的各种软件、系统工程等。 生物统计学防范技术（Biometric Protection）：是法庭科学的物证鉴定技术和安全防范技术中的模式识别相结合的产物，他主要是指利用人体的生物学特征进行安全技术防范的一种特殊技术门类，应用较广的有指纹、掌纹、眼纹、声纹等识别控制技术。 ⑦ 安全防范技术专业是干什么的 安全防范技抄术专科专业介绍 本专业培养从事安全防范技术和管理工作的实用型人才。 安全防范技术专科就业前景 本专业的就业前景不错，学生可从事监狱、劳教所、银行、民航、博物馆、社区及企事业单位安全防范领域的技术与管理岗位。 安全防范技术专科学习课程 刑事法律、民事法律、电路电工、模拟电子技术、数字逻辑电路、数据库技术、犯罪学、犯罪预防、安全防范技术、安防工程、监控技术、消防技术、安全管理、治安管理，电工实验、安防工程集成与施工监督、安防设备使用与维护、犯罪控制模拟训练、现场处置。 安全防范技术专科培养目标与要求 培养具有良好的政治思想和道德素质，掌握安全防范技术专业岗位所需的知识技能，能够在智能小区、银行、企事业单位的安防技术部门从事安全防范系统建设、管理、维护，并能够在安全防范行业从事工程实施、设备生产与销售等辅助性工作岗位的高素质技能型人才。 安全防范技术专科必备能力 掌握对安全技术防范设备、楼宇设备和智能化控制设备具有较强的安装、管理、维修等方面的技能，获取三级安全防范设计评估师证书。 ⑧ 安全防范技术是什么专业类别 运用安全防范产品和其他相关产品所构成的入侵报警系统、出入口控制系统、视频安全防范监控系统(这里应去掉安全防范四个字为视频监控系统，如不去掉也应为安全防范视频监控系统，因为视频监控系统是安防系统中的一部分)、防爆安全检查系统等;或由这些系统为子系统组合或集成的电子(确切地说应为光电)系统或网络"。它将具有防入侵、防盗窃、防抢劫、防破坏、防爆炸功能的软硬件组合成有机整体，构造成为具有探测、延迟、反应综合功能的信息网络。 安全防范技术系统经历了由简单到复杂、由分散到组合与集成的发展变化，它从早期的单-的电子防盗报警系统,发展到与视频监控联动报警系统，到与视频监控、出入口控制等联网报警的综合防范系统，直到社区管理以至现在的平安城市的集视频监控、入侵探测与防盗防火报警、出入口目标识别与控制、楼宇对讲与访客查询、保安巡更与治安管理、电子警察与智能交通、实体防护与安全检查、汽车场管理、食品与药品的安检管理、空中与地下水下的环保与防入侵管理，以及天空、地面、地下、水下的各种安防系统综合集成的立体化、网络化、高清化直至智能化的监控与管理的安防技术体系。 运用安全防范产品和其他相关产品所构成的入侵报警系统、出入口控制系统、视频安全防范监控系统(这里应去掉安全防范四个字为视频监控系统，如不去掉也应为安全防范视频监控系统，因为视频监控系统是安防系统中的一部分)、防爆安全检查系统等;或由这些系统为子系统组合或集成的电子(确切地说应为光电)系统或网络"。它将具有防入侵、防盗窃、防抢劫、防破坏、防爆炸功能的软硬件组合成有机整体，构造成为具有探测、延迟、反应综合功能的信息网络。 安全防范技术系统经历了由简单到复杂、由分散到组合与集成的发展变化，它从早期的单-的电子防盗报警系统,发展到与视频监控联动报警系统，到与视频监控、出入口控制等联网报警的综合防范系统，直到社区管理以至现在的平安城市的集视频监控、入侵探测与防盗防火报警、出入口目标识别与控制、楼宇对讲与访客查询、保安巡更与治安管理、电子警察与智能交通、实体防护与安全检查、汽车场管理、食品与药品的安检管理、空中与地下水下的环保与防入侵管理，以及天空、地面、地下、水下的各种安防系统综合集成的立体化、网络化、高清化直至智能化的监控与管理的安防技术体系。 ⑨ 警校中的安全防范技术专业好吗 具体指的是什么 可以考 ；有正式编制的警察都属于公务员；除严格执行教育部和卫生部关于普通高等、中专学校招生的体检标准外，要求左右眼裸眼视力4.8以上（含4.8），男生身高不低于1.68米，体重不轻于50公斤；女生身高不低于1.60米，体重不轻于45公斤；体形匀称，体重与身高比例应在[（身高cm－105）×（1±20％）]范围内；无色盲、色弱；五官端正，皮肤外表特别是面部无明显缺陷（如唇裂、疤麻、对眼、斜眼、斜肩、斜颈、鸡胸等），无纹身；嗅觉不迟钝，无腋臭，无严重静脉曲张，无明显八字步、罗圈腿，无重度平足，无断、缺手指或多指及其他残疾。肝功能检查正常。面试时，考生要进行体能测试并达到合格标准（标准附后）、 男子 50米 7″1以内（含7″1） 1000米 3′55″以内（含3′55″） 俯卧撑 10秒内完成6次以上（含6次） 立定跳远 2.3米以上（含2.3米） 女子 50米 8″6以内（含8″6） 800米 3′50″以内（含3′50″） 仰卧起坐 10秒内完成5次以上（含5次） 立定跳远 1.6米以上（含1.6米） 身体弱不要紧 只要能吃苦 你的身体会锻炼的更强壮的 类型 现在的警校基本都是大专，本科院校。专业挺多啊：侦察，治安，网络监察，交通管理，公安法制，战术与指挥，狱政管理，另外还有单独的刑警学院等 专业可以选一个感兴趣的 能够录取的