子位吹散是什么意思？

《小放驴》是一首在河北广为流传的民间乐曲。《小放驴》是一首在河北广为流传的民间乐曲。其音乐体裁属于河北吹歌。可以说，这首乐曲首先是源于农民们放驴的劳动生活。农民们对影响其耕种、运输等劳动、生活需要的驴子十分珍爱，对驴子的各种动态、叫声也由衷地产生喜悦之情。其次，这首乐曲也源于河北的民间歌舞——地秧歌“跑驴”。因为乐曲所表现的内容与节目中民间表演“跑驴”的内容十分相符。它们都是那样地欢快、活泼、诙谐、粗犷，洋溢着一派喜庆的景象。同时，乐曲的律动又与“跑驴”的舞蹈动作十分吻合。根据以上所说，可以看出这首乐曲有着很深厚的生活基础。它们都是那样地欢快、活泼、诙谐、粗犷，洋溢着一派喜庆的景象。同时，乐曲的律动又与“跑驴”的舞蹈动作十分吻合。根据以上所说，可以看出这乐曲开始是用管子吹奏的一个长音。它既可让人想像首乐曲有着很深厚的生活基础为“跑驴”开场时演员的呼唤声，又可想像为农民放牧时驴子的嘶叫声。这种启始方法从一开头就表现出一种风趣、幽默、诙谐、泼辣的音乐情绪，也给人们留下了广阔的想像空间。

1、歌词：我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。2、小毛驴是一首经典的儿歌,节奏欢快,轻松幽默,朗朗上口。

　　《小放驴》是一首河北吹歌，乐曲结构短小，曲调轻快诙谐，演奏形式生动活泼，表现了北方农村中放驴的生活情景，具有浓郁的北方音乐风格。　　小放驴：河北吹歌。乐曲结构短小，曲调轻快诙谐，具有浓郁的北方音乐风格。演奏形式生动活泼，表现了北方农村中放驴的生活情景。　　另一首《放驴》是由慢板和快板两大部分组成，尾部还有一个展开性的穗子段（即兴演奏的段落）。《小放驴》只演奏《放驴》的慢板段落，最后带一个较小的结尾。两者的旋律相同，只是结构不一样，故加一“小”字以示区别。　　乐曲由起承转合和再转、再合的六个乐句组成。起句和承句是同一旋律的反复，由两个相对仗的分句组成一，先用管子领奏，后由乐队作逗趣式的对答一领一和，上下呼应，民间艺人称之“学舌”。旋律采用来回的大跳音程，加之管子的特殊音色，赋与音乐幽默诙谐的情调。第三句为转句，通过结构的细分形成音乐的不稳定性。合句以调式主音作结。第五句为再转，管子与乐队的对奏音音相对，音乐更为生动活泼。第六句再现合句。　　乐曲六个乐句反复演奏三次，速度逐渐加快，情绪逐渐高涨，最后一次反复演奏在段末作扩充，围绕宫音稍作展开，音型的不断反复，速度的转快，音乐气氛热烈。这种乐曲尾部加以扩充展开是吹打乐曲常用的手法。全曲以鼓和钹轻快的节奏陪衬旋律，增添了乐曲的欢乐气氛。

《小放驴》织体特征为结构短小，曲调轻快诙谐，豪爽奔放，感情炽热，具有浓郁的北方音乐风格。织体指的是乐曲声部的组合方式，可分为单声部和多声部两类。多声部又可分成四类：接应型、支声型、主调型、复调式。织体指的是乐曲声部的组合方式，可分为单声部和多声部两类。顾名思义，单声部织体仅有一个单一曲调声部，而多声部则有两个以上的声部互相结合。多声部音乐的织体构成形式有四类：接应型、支声型、主调型、复调式。

唢呐是吹管乐器 早在两千多年前的商周时期，中国即出现了乐器的分类法，这是世上最早的乐器分类法，标明了当时乐器发展的状况。经过数千年的发展：中国的乐器大大丰富了，形成了各类形制、应用不同演奏方法、可形成不同声部的乐器。其中包括弹拨乐器、吹管乐器、弓弦乐器和打击乐器。第一类还可以根据不同的原则进行第二和第三层次的划分。中国民族管弦乐队的形制就是在这些乐器的基础上形成的。在中国各地流传有许多类型的器乐合奏音乐。每—种合奏音乐用一种特殊的乐队编制，形成了不同的乐队。不同的乐队编制又是区分不同器乐合奏的重要的依据。根据中国传统音乐理论，中国民间器乐合奏可划分成五大类别，即弦索乐、丝竹乐、鼓吹乐、吹打乐和打击乐。

歌唱祖国、拉起手、行星组曲、飞来的花瓣、邮递马车、摇篮曲、运动会开幕曲、亚洲民间器乐片段、Do Re Mi、Do Re Mi、弹起我心爱的土琵琶、看秧歌、小放驴、大起板、沂蒙山小调、火车来了、凯拉的小火车等

邯是河北的简称，比较著名的民间音乐有：一、河北梆子　　1790年，清政府明令禁止延长秦腔，许多在京秦腔艺人大都改唱昆腔与京腔。至清道光年间（1820—1850）终于形成了一种以秦腔为基础，用北京语音演唱，汲取京腔、昆腔音乐及表演艺术的新的声腔—河北梆子。清光绪年间（1875－1908），河北梆子几乎遍布全省农村、城镇，并与京剧相竞争，同时也吸收了京剧的打击乐、念白、和唱腔等。　　河北梆子唱腔高亢，旋律刚健挺拔，富有浓厚的河北乡土气息。板式有：慢板（4／4，分大慢板，小慢板）、二六板、流水快板（跺板）、散板流水（紧拉慢唱）、尖板（散板）、哭板以及引板、收板等。乐器与秦腔相似，以板胡和梆子为主。　　《贵妃醉酒》《蝴蝶杯》为河北梆子的代表性传统剧目。二、河北吹歌　　河北吹歌是流行在河北各地的民间吹打乐。所奏大部分是民间小调，戏曲曲牌或唱腔等。音乐简朴明朗，结构短小精悍，演奏者善用唢呐，笛子等模仿声乐唱腔，所以称吹歌。　　根据艺人们传说，河北吹歌约有200年历史。其吹打班社组织（也称吹歌会）的成员，一部分是半农半艺的，农忙时种地做工，农闲时吹歌自娱，红白喜事，逢年过节时结社演奏；一部分来自僧人道家，多在祭祀，迎神、送殡等场合演奏。　　河北吹歌的乐器组合有两类情况：一是以管子、海笛、为主的，辅以丝弦，打击乐器有大鼓、小鼓、铙、小拨、云锣、梆子等。二是以唢呐为主，辅以笙等，打击乐器同上。　　河北吹歌中一定州子位村的吹歌会影响最大。《小放驴》是他们经常演奏的曲目之一。乐曲通过管子与丝竹乐队的呼应对答，生动地表现了北方农村放驴时的诙谐情景和毛驴顽皮活泼的形象。三、河北小调　　除了梆子、吹歌外，河北还有部分小调广为流传。有《茉莉花》《放风筝》《小白菜》等等。其中《小白菜》更具代表性。　　《小白菜》讲的是一个失去亲娘而受人虐待，孤苦无依的农村幼女，在歌中诉说自己悲苦的遭遇。全曲只有12小节，手法简洁，乐句短小，旋律逐句下行，形象单纯，感情真切。歌剧白毛女中的北风吹就是以此为素材创作的。

前锋文工团主要作品： 李增援作词章枚作曲的 《黄桥烧饼歌》黄苇作曲的《游击兵团》徐达华改编的李增援同志创作的大型歌舞剧《大红灯》。杨奚与俞德丰同志合编了快板说唱剧《桥头哨兵》（也称《两个哨兵》）等。 俞德丰作词、徐达华谱曲的《背包歌》。李偀民也采用民间流传的《小放牛》形式编写的《小放驴》。陈大荧创作的歌曲《《抗战第七年》、《运河大合唱》、《淮海战役组歌》《庆功歌》等话剧《白毛女》（改编）。等。抗美援朝时期：姚征人等创作的话剧《真情》等。 张小平、罗福翔、华新定、卢茂亮等人创作的歌曲《老山上飞来一只百灵鸟》《我的名字就是兵》《风风雨雨跟随你》《又唱沙家浜》《汴梁西瓜》《唱唱连队黑板报》《战旗依然美如画》《哨所日历>>等。凡海、杨华编排舞《红旗飘飘》《人桥》等.。王新国、董海波创作的曲艺和小品《烧煤问题》《一百个放心》《新兵爸爸》《谈心》《懂你》《演讲》等。

欢乐颂

第一单元 青春的旋律这个单元的主题与内容紧密结合初中学生的年龄特点，选取了具有鲜明学生生活气息的歌曲与乐曲，并结合唱歌、欣赏等教学栏目安排了打节奏、创编舞蹈等音乐活动。教学材料(歌曲与乐曲)的编排在音乐情绪上动静穿插、对比较强。如：《青春舞曲》充满动感；《手拉手》激昂宽广；《共青团员之歌》坚定有力；《十六岁的太阳》朝气蓬勃；等等。

历史传承永年鼓吹乐在河北冀东南鼓吹乐中最具代表性，是河北省最有影响的汉族器乐曲种之一。 传说隋末起义军领袖窦建德在永年建都称王时，军中和汉族民间就已有吹打乐。明中叶以后，鼓吹乐日渐成熟、繁盛。清光绪年间编制的《永年县志（风俗志）》中记载，汉族民间婚葬祭礼时大量使用，代代相传不替。20世纪70年代前，在城乡群众文化活动中，鼓吹乐这种艺术仍然十分兴旺。演奏与曲目永年鼓吹乐演奏方式多样，主要有吹奏乐、打击乐和咔戏三种。它曲目丰富，包括杂牌曲、套曲和吹咔曲三种，现有曲目二百余首，曲牌五十余种，很多曲目为永年所独有。其演奏风格粗犷热烈，欢快活泼，具有鲜明的地域特色。常见曲目有《一枝花》、《太行情》、《小放驴》、《大登殿》、《抬花轿》、《大放驴》等。 曲目宁鼓吹乐曲目众多，素有牌子十四套，小曲赛牛毛之说。现存乐曲有秧歌曲、大牌子曲、汉吹曲、花吹曲、杂曲等五大类共两百余首。常用曲目有《满堂红》、《句句双》、《柳青娘》、《小磨房》、《绣红灯》、《老官调子》等。 特色与传承抚宁鼓吹乐乐器形制十分独特，不同形制的各类唢呐是其主奏乐器，此外还有用于咔戏的咔碗、花吹中用的口琴及其他多种常用乐器。抚宁鼓吹乐演奏方式多样，技巧独特，有线上、加花、成字、花舌、颤指、三强音、变色等方式，更有用三节唢呐演奏的拔三节及别把、串吹等，吹奏与形体动作表演有机地结合，演奏风格粗犷有力，活泼风趣，热烈诙谐，具有浓郁的乡土气息。抚宁鼓吹乐主要用于婚丧嫁娶、年节喜庆和民间舞蹈的伴奏，历来深受群众欢迎。它以家传、干亲拜把子和拜师收徒三种方式传承，历代人才云集，名家辈出，许多乐手都有少年学艺家乡中，成年卖艺下关东，晚年传艺回故里，关内关外传美名的从艺经历。现状抚宁鼓吹乐内容丰富，具有鲜明的地域文化特色及重要的历史和艺术价值。近些年来，由于多方面的原因，永年鼓吹乐和抚宁鼓吹乐均处于日益萎缩、后继乏人的濒危状态中，亟待抢救、保护。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，河北鼓吹乐 经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

1.歌唱祖国2.拉起手3.飞来的花瓣4.邮递马车5.Do Re Mi6.弹起我心爱的土琵琶7.看秧歌8.火车来了9.美妙的琴声10.一二三四歌 11.在老师身边12.校园多美好13.校园情深

【 #艺术高考# 导语】 考 网从湖北省教育考试院了解到，2021湖北音乐学类艺术统考考试大纲已经公布，为方便考生了解情况，现将考试大纲整理如下：　　一、考试性质和目的 　　普通高校艺术专业招生考试音乐学类全省统一考试（以下简称音乐学类统考）是全 　　国普通高考的重要组成部分，考查考生的演唱或演奏能力、读谱能力以及掌握音乐基本 　　理论和音乐基础知识的水平，选拔具备音乐学类专业的基本条件和学习潜能的艺术类合 　　格新生。 　　二、考试科目和分值 　　音乐学类统考涉及的专业有音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术。 　　考试科目及分值分布如下： 　　考试科目考试形式分值 　　听写与听辨笔试50分 　　基本乐理笔试40分 　　音乐常识笔试20分 　　视唱现场考试30分 　　声乐演唱（含美声、民 　　族唱法、流行唱法）或 　　器乐演奏 　　面试，从声乐演唱或器乐演奏两项中任选一项160分 　　总分300分 　　注：①面试科目实行拉帘考试（考试时，考生与考官之间用帘幕隔开）。 　　②面试科目均按百分制评分，科目成绩=科目百分制成绩× 　　100 　　科目分值 　　。 　　三、考试内容和形式 　　（一）听写与听辨 　　1．考试目的 　　考查考生的音乐听觉能力、音乐记忆能力、识谱能力以及音乐感知和欣赏能力。 　　2．考试内容 　　听辨单音、音程（六度内自然音程）、和弦（大、小、增、减三和弦原位和大、小 　　三和弦转位）、节奏4小节（2/4、3/4、4/4、3/8、6/8五种拍子，各种常见及含休止的 　　节奏型）、旋律4小节（1升1降调号内各自然大调、和声小调、旋律小调及中国汉族 　　五声调式）。 　　第2页共40页 　　听音乐片段，辨识作品的名称、作者、时期、风格、体裁、地域、国别、民族、乐器、乐种、剧种、曲种等。考试曲目参见附件1“2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘听辨"‘音乐常识"考试曲目”。 　　3．考试形式 　　闭卷，选择题。 　　4．样题 　　（1）请听音响（播放两遍），选择对应的和弦 　　A．B．C．D． 　　（2）请听音响（播放两遍），判断创作该音乐作品的作曲家 　　A．海顿B．莫扎特C．贝多芬D．舒伯特 　　（二）基本乐理 　　1．考试目的 　　考查考生基本乐理知识。 　　2．考试内容 　　①音及音高：音名；高音、低音、中音谱号、次中音谱号和谱表；音的分组；变音记号；等音；自然、变化半音，自然、变化全音。 　　②音的长短：各种音符、休止符及附点音符、附点休止符、复附点音符、复附点休止符；时值的基本划分、时值的特殊划分。 　　③节奏、节拍：拍号；常用单拍子、复拍子、混合拍子（包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8、5/4、7/8等拍子）的识别；切分音及切分节奏；弱起小节；节拍划分；各种拍子的音值组合。 　　④音程：自然音程原位、转位的识别与构成；单音程与复音程；调式中的音程及不协和音程的解决；等音程。 　　⑤和弦：各种三和弦原位、转位的识别与构成；各种七和弦原位、转位的识别与构成；调式中的和弦（在自然大调、和声小调范围内）；属七和弦和导七和弦的解决。 　　⑥调式：调号；各种大小调式；中国民族调式（五声调式、六声调式、七声调式）音阶的构成与辨认；同宫系统各调；关系大小调与同主音大小调。 　　⑦符号标记和音乐术语：常用力度、速度符号标记、省略记号、演奏法记号和常用音乐术语。 　　⑧移调与译谱：使用调号在相同谱表之间移调；简谱、五线谱对译。 　　3．考试形式 　　闭卷，选择题。 　　4．样题 　　下列和弦中属于大三和弦的是 　　A.B.C.D. 　　第3页共40页 　　（三）音乐常识 　　1．考试目的 　　考查考生对音乐常识的掌握情况。 　　2．考试内容 　　音乐作品的名称、作者、时期、风格、体裁、地域、国别、民族、乐器、乐种、剧种、曲种等。考查作品范围详见附件1“2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘听辨"‘音乐常识"考试曲目”。 　　3．考试形式 　　闭卷，选择题。 　　4．样题 　　（1）下列作品出自俄罗斯作曲家柴可夫斯基的是 　　A．《国际歌》B．《沃尔塔瓦河》 　　C．《1812序曲》D．《图画展览会》 　　（2）请看谱例，判断该音乐作品的曲作者 　　A．刘天华B．华彦钧 　　C．吴伯超D．刘文金 　　（四）视唱 　　1．考试目的 　　考查考生的音准感、节奏感和读谱能力。 　　2．考试内容 　　单声部旋律（1升1降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式的8小节左右旋律），唱名法不限，须按指定调的音高视唱。 　　3．考试形式 　　现场视唱录音，后期评分。 　　4．考试要求 　　从附件2“2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘视唱"考试曲目（150条）”中现场随机抽取1条视唱。 　　第4页共40页 　　5．评分标准 　　等级 　　分值 　　评分标准 　　一等 　　90—100分 　　视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当 　　二等 　　75—89分 　　视唱流畅完整，音高准确，节奏准确，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理比较得当 　　三等 　　60—74分 　　视唱较为完整但不是很流畅，有少量明显的错误音高，节奏准确度稍差，乐句呼吸不自然 　　四等 　　59分及以下 　　不能连续视唱，音高概念差，不能把握大部分节奏 　　（五）声乐演唱 　　1．考试目的 　　考查考生的演唱能力和基本条件,要求考生能够运用正确的发声方法，使用准确的语言和风格演唱。 　　2．考试内容 　　考生从音乐学类统考官方报名网站上公布的曲目范围内选取两首歌曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演唱。 　　3．考试形式 　　面试，现场演唱。 　　4．考试要求 　　①美声、民族唱法自备钢琴伴奏音乐U盘，也可清唱；流行唱法自备伴奏音乐U盘，也可清唱； 　　②音乐U盘中存放的音频文件须为MP3或WAV格式，并且仅存有本次考试所用音乐； 　　③要求背谱演唱。 　　5．评分标准 　　等级 　　分值 　　评分标准 　　一等 　　90—100分 　　嗓音条件优秀；歌唱状态统一、稳定、扎实；有很好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音高、节奏准确，作品风格把握准确；语言感觉好；演唱乐感极富表现力和感染力 　　二等 　　75—89分 　　嗓音条件优良；歌唱状态统一、稳定；有良好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音高、节奏准确，作品风格把握恰当；语言感觉良好；演唱乐感富于表现力和感染力 　　三等 　　60—74分 　　嗓音条件一般；具备基本的歌唱状态；音高、节奏基本准确，作品风格把握欠佳；歌唱语言不够规范 　　四等 　　59分及以下 　　嗓音条件较差；欠缺基本的歌唱状态；音高、节奏较差，作品风格把握不准确；歌唱语言较差；演唱不连贯、不完整 　　第5页共40页 　　（六）器乐演奏 　　1．考试目的 　　考查考生的演奏能力和基本条件，要求考生演奏流畅、音乐风格把握准确。 　　2．考试内容 　　器乐演奏科目须在规定乐器范围内选择一种乐器参加考试，乐器种类包括钢琴、手风琴、电子管风琴、竹笛、笙、唢呐、管子、二胡、板胡、古筝、古琴、琵琶、扬琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、小号、圆号、中音号、长号、大号、西洋打击乐、民族打击乐、古典吉他、萨克斯管、爵士鼓、电声键盘、电吉他、电贝斯。考场仅备有钢琴、电子管风琴（雅马哈O2C型电子管风琴，如考生需使用其他型号，请自备），打击乐考场备有定音鼓、马林巴（五组）、排鼓（五件套）、大堂鼓，其他乐器自备。 　　考生从音乐学类统考官方报名网站上公布的曲目范围内选取两首乐曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演奏。 　　3．考试形式 　　面试，现场演奏。 　　4．考试要求 　　①器乐演奏均为独奏或无伴奏演奏； 　　②背谱演奏。 　　5．评分标准 　　等级 　　分值 　　评分标准 　　一等 　　90—100分 　　演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方 　　二等 　　75—89分 　　演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格把握恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达 　　三等 　　60—74分 　　演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，作品风格把握不够恰当，演奏状态欠佳 　　四等 　　59分及以下 　　演奏不完整，基础较差，演奏方法不正确，不规范，技术漏洞较多，音乐缺乏表现力，风格把握不准确 　　第6页共40页 　　附件1 　　2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试 　　音乐学类“听辨”“音乐常识”考试曲目 　　一、中国音乐作品 　　序号 　　曲名 　　作者或种类 　　1 　　《催咚催》 　　湖北民歌 　　2 　　《黄河船夫曲》 　　陕西民歌 　　3 　　《上去高山望平川》 　　青海民歌 　　4 　　《下四川》 　　甘肃民歌 　　5 　　《脚夫调》 　　陕西民歌 　　6 　　《赶牲灵》 　　陕西民歌 　　7 　　《孟姜女哭长城》 　　河北民歌 　　8 　　《沂蒙山小调》 　　山东民歌 　　9 　　《丢戒指》 　　黑龙江民歌 　　10 　　《无锡景》 　　江苏民歌 　　11 　　《茉莉花》 　　江苏民歌 　　12 　　《对鸟》 　　浙江民歌 　　13 　　《铜钱歌》 　　湖南民歌 　　14 　　《弥渡山歌》 　　云南民歌 　　15 　　《小河淌水》 　　云南民歌 　　16 　　《桔梗谣》 　　朝鲜族民歌 　　17 　　《辽阔的草原》 　　蒙古族民歌 　　18 　　《宗巴朗松》 　　藏族民歌 　　19 　　《歌唱美丽的家乡》 　　苗族民歌 　　20 　　《丑末寅初》 　　京韵大鼓 　　21 　　《新木兰辞》 　　苏州弹词 　　22 　　《海岛冰轮初转腾》 　　选自京剧《贵妃醉酒》 　　23 　　《看大王在帐中和衣睡稳》 　　选自京剧《霸王别姬》 　　24 　　《甘洒热血写春秋》 　　选自京剧《智取威虎山》 　　25 　　《迎来春色换人间》 　　选自京剧《智取威虎山》 　　第7页共40页 　　26 　　《游园惊梦·皂罗袍》 　　选自昆曲《牡丹亭》 　　27 　　《刘大哥讲话理太偏》 　　选自豫剧《花木兰》 　　28 　　《流水》 　　古琴曲 　　29 　　《酒狂》 　　古琴曲 　　30 　　《十面埋伏》 　　琵琶曲 　　31 　　《夕阳箫鼓》 　　琵琶曲 　　32 　　《二泉映月》 　　二胡曲 　　33 　　《夜深沉》 　　京胡曲 　　34 　　《百鸟朝凤》 　　唢呐曲 　　35 　　《一枝花》 　　唢呐曲 　　36 　　《江河水》 　　管子曲 　　37 　　《喜相逢》 　　笛子曲冯子存改编 　　38 　　《小放驴》 　　河北吹歌 　　39 　　《中花六板》 　　江南丝竹 　　40 　　《娱乐升平》 　　广东音乐 　　41 　　《问》 　　萧友梅曲 　　42 　　《松花江上》 　　张寒晖曲 　　43 　　《飘零的落花》 　　刘雪庵曲 　　44 　　《黄河大合唱》 　　冼星海曲 　　45 　　《西风的话》 　　黄自曲 　　46 　　《渔阳鼙鼓动地来》 　　选自清唱剧《长恨歌》黄自曲 　　47 　　《祖国颂》 　　刘炽曲 　　48 　　《那就是我》 　　谷建芬曲 　　49 　　《你是这样的人》 　　三宝曲 　　50 　　《清粼粼的水来蓝莹莹的天》 　　选自歌剧《小二黑结婚》马可曲 　　51 　　《这一仗打得真漂亮》 　　选自歌剧《洪湖赤卫队》张敬安、欧阳谦叔曲 　　52 　　《人就活一回》 　　选自歌剧《原野》金湘曲 　　53 　　《万里春色满家园》 　　选自歌剧《党的女儿》王祖皆、张卓娅曲 　　54 　　《我心永爱》 　　选自歌剧《玉鸟“兵站”》张卓娅、王祖皆曲 　　55 　　《光明行》 　　刘天华曲 　　56 　　《牧童短笛》 　　贺绿汀曲 　　第8页共40页 　　57 　　《台湾舞曲》 　　江文也曲 　　58 　　《金蛇狂舞》 　　聂耳编曲 　　59 　　《思乡曲》 　　《内蒙组曲》第二乐章马思聪曲 　　60 　　《草原放牧》 　　琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分吴祖强、王燕樵、刘德海曲 　　61 　　《貔貅舞曲》 　　王义平曲 　　62 　　《嘎达梅林》 　　交响诗辛沪光曲 　　63 　　《梁山伯与祝英台》 　　小提琴协奏曲何占豪、陈钢曲 　　64 　　《春节序曲》 　　李焕之曲 　　65 　　《瑶族舞曲》 　　刘铁山、茅沅曲 　　66 　　《彝族舞曲》 　　王惠然曲 　　67 　　《喜洋洋》 　　刘明源曲 　　68 　　《红旗颂》 　　吕其明曲 　　69 　　《火把节》 　　交响组曲《云南音诗》第四乐章王西麟曲 　　70 　　《梆笛协奏曲》 　　马水龙曲 　　71 　　《关山行》 　　二胡协奏曲《长城随想曲》第一乐章刘文金曲 　　72 　　《东山魁夷画意》之《涛声》 　　汪立三曲 　　73 　　《山林的春天》 　　钢琴协奏曲《山林》第一乐章刘敦南曲 　　74 　　《沙迪尔传奇》 　　刘湲曲 　　75 　　《客家之歌》 　　交响诗篇《土楼回想》第五乐章刘湲曲 　　二、外国音乐作品 　　序号 　　曲名 　　作者或种类 　　1 　　《四季》小提琴协奏曲之《春》第一乐章 　　[意]维瓦尔第 　　2 　　《哈利路亚》 　　[德裔英籍]亨徳尔 　　3 　　《马太受难曲》第1、72、78分曲 　　[德]巴赫 　　4 　　《G大调（惊愕）交响曲》第二乐章 　　[奥]海顿 　　5 　　《G大调弦乐小夜曲》第一乐章 　　[奥]莫扎特 　　6 　　《g小调第40交响曲》第一乐章 　　[奥]莫扎特 　　7 　　《土耳其进行曲》 　　[奥]莫扎特 　　8 　　《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章 　　[德]贝多芬 　　第9页共40页 　　9 　　《d小调第九（合唱）交响曲》第四乐章 　　[德]贝多芬 　　10 　　《f小调第23（热情）钢琴奏鸣曲》第三乐章 　　[德]贝多芬 　　11 　　《升c小调第14（月光）奏鸣曲》第一乐章 　　[德]贝多芬 　　12 　　《魔王》 　　[奥]舒伯特曲[德]歌德词 　　13 　　《鳟鱼》 　　[奥]舒伯特曲[德]舒巴尔特词 　　14 　　《菩提树》 　　[奥]舒伯特曲[德]缪勒词 　　15 　　《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》第四乐章 　　[奥]舒伯特 　　16 　　《邀舞》 　　[德]韦伯 　　17 　　《春之歌》 　　[德]门德尔松 　　18 　　《童年情景》之《梦幻曲》 　　[德]舒曼 　　19 　　《c小调（革命）练习曲》 　　[波]肖邦 　　20 　　《降A大调波洛涅兹舞曲》 　　[波]肖邦 　　21 　　《匈牙利狂想曲第二号》 　　[匈]李斯特 　　22 　　《爱之梦》 　　[匈]李斯特 　　23 　　《幻想交响曲》第二乐章 　　[法]柏辽兹 　　24 　　《第五号匈牙利舞曲》 　　[德]勃拉姆斯 　　25 　　《蓝色多瑙河》 　　[奥]（小）约翰·施特劳斯 　　26 　　《威廉·退尔》序曲 　　[意]罗西尼 　　27 　　《茶花女》歌剧之《饮酒歌》 　　[意]威尔第 　　28 　　《图兰朵》歌剧之《今夜无人入睡》 　　[意]普契尼 　　29 　　《蝴蝶夫人》歌剧之《晴朗的一天》 　　[意]普契尼 　　30 　　《卡门》序曲 　　[法]比才 　　31 　　《卡玛林斯卡亚幻想曲》 　　[俄]格林卡 　　32 　　《荒山之夜》 　　[俄]穆索尔斯基 　　33 　　《图画展览会》钢琴组曲之《漫步》《牛车》《两个*人》 　　[俄]穆索尔斯基 　　34 　　《天方夜谭》第一乐章 　　[俄]里姆斯基-科萨科夫 　　35 　　《在中亚细亚草原上》 　　[俄]包罗丁 　　36 　　《天鹅湖》组曲之《四只小天鹅》《拿波里舞曲》《西班牙舞曲》 　　[俄]柴可夫斯基 　　37 　　《如歌的行板》 　　[俄]柴可夫斯基 　　38 　　《降b小调第一钢琴协奏曲》第一乐章 　　[俄]柴可夫斯基 　　第10页共40页 　　39 　　《b小调第六（悲怆）交响曲》第四乐章 　　[俄]柴可夫斯基 　　40 　　《1812庄严序曲》 　　[俄]柴可夫斯基 　　41 　　《沃尔塔瓦河》——选自《我的祖国》 　　[捷]斯美塔那 　　42 　　《e小调第九自新大陆交响曲》第二乐章 　　[捷]德沃夏克 　　43 　　《芬兰颂》 　　[芬]西贝柳斯 　　44 　　《培尔·金特》组曲之《朝景》《山神殿》《索尔维格之歌》 　　[挪]格里格 　　45 　　《大海》第一乐章 　　[法]德彪西 　　46 　　《亚麻色头发的少女》 　　[法]德彪西 　　47 　　《月光》 　　[法]德彪西 　　48 　　《水中倒影》 　　[法]德彪西 　　49 　　《波莱罗》 　　[法]拉威尔 　　50 　　《动物狂欢节》组曲之《天鹅》《大象》《化石》 　　[法]圣-桑 　　51 　　《五首管弦乐曲》第一曲、第二曲 　　[奥]勋伯格 　　52 　　《蓝色狂想曲》 　　[美]格什温 　　53 　　《大峡谷》组曲之《日出》《羊肠小道》 　　[美]格罗菲 　　54 　　《彼得与狼》 　　[苏]普罗科菲耶夫 　　55 　　《不知为何》 　　[美]杰斯·哈里斯 　　56 　　音乐剧《音乐之声》之《哆来咪》《雪绒花》 　　[美]理查德·罗杰斯 　　57 　　《我的太阳》 　　意大利民歌 　　58 　　《鸟儿在歌唱》 　　保加利亚民歌 　　59 　　《巴雅提木卡姆》 　　阿塞拜疆民间乐曲 　　60 　　《飞驰的鹰》 　　秘鲁民间乐曲 　　61 　　《星星索》 　　印度尼西亚民歌 　　62 　　《西波涅》 　　古巴民歌 　　63 　　《伏尔加船夫曲》 　　俄罗斯民歌

1.歌唱祖国2.行星组曲（第一、二、四首）3.飞起来的花瓣4.拉起手5.摇篮曲（印度影片《两亩地》插曲）6.运动会开幕曲7.亚洲民间器乐曲片段8.七朵丁香花（土耳其乐曲）9.拉贾斯坦民间音乐（印度歌曲）10.狮子舞（印度尼西亚乐曲）11.山林（越南乐曲）12.邮递马车13.Do Re Mi（美国影片《音乐之声》插曲）14.看秧歌15.小放驴16.大起板17.弹起我心爱的土琵琶19.一二三四歌

高中音乐鉴赏说课稿范文 　　作为一名教职工，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我为大家整理的高中音乐鉴赏说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　高中音乐鉴赏说课稿1 各位评委老师： 　　大家好！我是来自周村区实验中学的丰彦，我要说课的课题是，花城音乐出版社出版的普通高中课程实验教科书音乐鉴赏课本第四单元第二节第三部分“影视音乐”。 　　下面我就从教材分析、教学目标、教学重点和难点、教法、学法、教学过程六个方面把我的说课思路展示给各位评委老师，敬请指导。 　　一、【教材分析】 　　《音乐与社会》这一单元由“音乐的传播与交融”和“大众音乐”两部分组成。本单元是课本的最后一个单元，是高中生最终提高审美能力的归宿点，因此本单元的学习必须让学生认识到音乐既可以反映社会功能又能给予社会深刻的影响。 　　影视音乐这一课的内容非常丰富，要想在这一节课上让学生鉴赏完所有的内容几乎是不可能的。由于我们学校高二有6个班是电脑班，有网络平台，师生可以在线交流，学生也可以上网查阅资料。所以我从影视音乐的体裁入手，每种体裁准备两首影视音乐作品，在前一节课的最后给学生布置任务，让学生分成四组，每一组从一种体裁中选择他们最喜欢的一首影视音乐作品，在课下查阅一下资料，选派一名代表介绍给大家，我来做简单的补充。 　　我选择的八首音乐分别是片头音乐：《詹姆斯邦德序曲》和《动物世界》的片头曲《just bule》；场景音乐：《泰坦尼克号》中的《弦乐四重奏》和《功夫》片段；插曲《再见，警察》和《牧羊曲》；主题音乐《辛德勒的名单》和《重整河山待后生》 　　二、【教学目标】 　　根据新课标的要求和对教材的理解，我确立了以下教学目标： 　　1、情感目标：使学生通过本堂课的学习，了解音乐在电影中的作用，激发学生对电影音乐的进一步关注。 　　2、能力目标：培养同学们的自学能力和配乐能力，使学生能够向大家介绍自己喜欢的影视音乐，并能为影视片段或专题片配上合适的音乐。 　　3、知识目标：认识影视音乐的种类、作用，了解约翰.巴瑞和约翰.威廉姆斯以及什么是音画对位。 　　三、【教学重点和难点】 　　教学重点：通过鉴赏，使学生初步体验到音乐在电影中的作用。 　　教学难点：如何让学生清楚的分辨出影视音乐的体裁，并能为影视片段配乐。 　　四、【教法】 　　“生本课堂”是一种新提出的教学形态。就是一种“以学生的发展为本”的教育理念。根据本堂课教材的内容和高中生的学习特点，我在课堂中设计了学生自主学习、探究学习、师生交流、为影视片段配乐等教学活动，运用启发、分析比较、练习等教学方法让学生教学生，主动参与课堂学习，积极思考与探究。 　　五、【学法】 　　学生是学习的主体，要让学生能积极、主动、高效地参与学习，需要选择恰当的方法引导。根据教材的内容和学生的年龄特点，我在学法引导时紧紧围绕教学目标，运用多媒体课件刺激学生的感官，引起他们学习的兴趣，并创设各种问题情境引导他们去思考问题，解决问题，使学生通过鉴赏分析、整体感知、讨论、小组合作、自主探究等方式积极主动的参与课堂教学，享受快乐的学习过程。 　　六、【教学过程】 　　本堂课的教学内容我主要设计了五个环节：组织教学、导入新课、讲授新课、课堂小结、拓展与探究。 　　1、组织教学： 　　我在每一节课的课前五分钟都安排了一个环节叫做“梦想舞台”，让四个学生一组，分组展示自己的才艺，其中有一个是主持人，然后根据他们的表现得分并计入学期末的学分认定，这样做既活跃了课堂气氛又让学生有充分展示自己才华的舞台，真可谓是一举两得。 　　2、导入新课： 　　本环节我用两段不同的《泰坦尼克号》导入，一段没有音乐，一段有音乐，让学生找出区别，使学生初步感受音乐在影视作品中的重要作用，并引出课题。 　　3、讲授新课： 　　（1）导入课题后，展示课件,影视音乐从体裁上可以分为片头音乐；场景音乐；插曲和主题音乐，然后按照课前的分组让学生上台来介绍他们选择的影视音乐作品 　　下面我根据上课的情况给大家做简单的介绍 　　第一组片头音乐：学生从中选择的作品是《詹姆斯邦德序曲》，学生是这样介绍的：007系列是电影史上一个传奇。这首作品由英国作曲家约翰.巴瑞创作，他为主人公设计了一个具有动机性的音乐主题，在每部影片的开头都会出现，这个主题由低音弹拨乐器演奏，给人一种神秘莫测的感觉，也使全系列片的音乐得以统一，从音乐上给影片确定了风格。 　　然后我给同学们介绍约翰.巴瑞的生平和什么是片头音乐。 　　第二组场景音乐：学生从中选择的作品是《功夫》，学生是这样介绍的：功夫这部电影一共出现了30几首场景音乐，周星驰出场时播放的是《十面埋伏》，斧头帮出现的时候播放的是《我不入地狱》，刚才咱们听到的这首最经典叫《流浪者之歌》，乐曲速度极快，给影片增加了紧张的气氛。 　　然后我给同学们介绍什么是场景音乐。 　　第三组插曲：学生从中选择的作品是《牧羊曲》，学生是这样介绍的：《牧羊曲》是影片《少林寺》的插曲，这是一首洋溢着似水柔情的女声独唱，歌词朴素清新、优美动人。被很多专家认为是中国流行乐坛的经典之作，它与《少林，少林》在影片播出20多年来在少林寺日日响起，从未间断过，可以说没有少林寺这部电影也就没有现在的少林寺。 　　然后我给同学们介绍什么是插曲，并强调插曲不是器乐曲，它一定是歌曲。 　　第四组主题音乐：学生从中选择的作品是《辛德勒的名单》。学生是这样介绍的：这部作品由著名的犹太籍小提琴家帕尔曼演奏，旋律优美动人，给人以深情、忧伤之感。影片画面是辛德勒救出的犹太人和他们的子女排着队伍，在辛德勒的墓石前放小石子以示纪念，人们缓缓地走着，音乐也缓缓的奏着，让人心酸、让人悸动、让人震撼。 　　然后我给同学们介绍约翰.威廉姆斯的生平和什么是主题音乐，同时向学生介绍影片的另一首插曲，并提出问题：电影中那个场面令人触目惊心，一个充满血腥暴力的场面，配乐居然是一首平静祥和的童声合唱，你觉得这样合适吗？让学生讨论，并顺势引导：这种手法叫音画对位。 　　（2）在这四种体裁当中插曲和场景音乐学生很难分辨，所以我准备了两首影视音乐作品让他们辨别，分别是《西游记》中的场景音乐和《城南旧事》中插曲《送别》，让学生认识到插曲一定是声乐作品，场景音乐一般都是器乐曲。 　　在学生清楚的了解了场景音乐和插曲的区别之后，让学生判段这样一句话，电影过程中出现的音乐，除去片头音乐和片尾音乐外，所有的音乐都属于场景音乐。这句话是教参上的一句话，相信这个时候学生应该能判断的出，这句话是错误的，除了场景音乐还应该有插曲。借此可以告诉学生课本上的知识不一定是完全正确的，要善于运用自己学习的知识去判断，尽信书不如无书。 　　通过欣赏这么多的影视音乐作品，学生应该对影视音乐的作用有一个大致的了解，这时我让他们分组讨论并总结，学生回答完之后出示课件做相应的补充。 　　4、课堂小结：这一环节我会先总结本堂课的内容，然后课件展示“学有所获”让学生回顾本堂课的知识点，梳理所学，加深记忆。 　　5、拓展与探究： 　　课尾，我准备了一段卓别林的无声电影片段，并给学生四段音乐，让他们选择哪段最适合，第一段是一段悲伤的音乐，第二段是一段恐怖的音乐，第三段是匈牙利五号的音乐，第四段是加沃特舞曲。学生很可能在第三段和第四段音乐上有争议，其实这两段都可以，借此可以告诉同学们，为影视作品配乐不是唯一的，没有最好，只有更好，适合的`才是最好的。 　　6、作业 　　我出示几张我们学校的照片，请同学们为学校纪录片配上合适的音乐，下节课开一个简短作品展示会，看看哪些同学配的音乐最合适。 　　我的说课到此结束，谢谢大家。 　　高中音乐鉴赏说课稿2 各位评委老师： 　　大家好，我说课的内容是湖南文艺出版社《音乐鉴赏》教材第二单元《喜剧美》。 　　一、指导思想与理论依据 　　1．以音乐审美为核心，注重音乐的情感体验，培养兴趣爱好，根据音乐艺术的表现特征，引导学生整体把握音乐的表现形式和情感内涵。 　　2．重视音乐实践，增强创新意识。设定适当的活动内容、形式和情境等，发展学生想象力，进行音乐实践创造。 　　二、教材分析 　　1、《音乐的喜剧美》是湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》教材第二单元的内容，在前面我们已经体验了音乐的优美、壮美、崇高美、欢乐美和悲剧美，为本节课体验、分析音乐打下了良好的基础。 　　2、在选材上，作品包括歌剧《洪湖赤卫队》的一个唱段，俄国作曲家穆索尔斯基的《跳蚤之歌》。使学生从中获得轻松愉快、活泼诙谐的感受。 　　三、学情分析 　　高中生他们知识面宽，理解能力増强，对音乐能进行一定的概括归纳，但欣赏能力仍停留在感性欣赏的层面，课堂的主动参与性不强，为了激发学生的学习兴趣，教学过程我将视听、演唱结合，引起他们的无意注意，在情境中感受作品的音乐美。 　　四、教学目标 　　1、知识目标：欣赏歌剧《洪湖赤卫队》选段《这一战打得真漂亮》，歌曲《跳蚤之歌》等，了解音乐要素在喜剧美音乐中的作用，掌握喜剧美的音乐特点。 　　2、情感目标：引导学生展开丰富的想象，从中体验喜剧美的韵味与愉悦感。 　　3、能力目标：提高学生对音乐的审美能力，探究创新能力。 　　五、教学重点和难点 　　教学重点：通过欣赏，使学生获得情感的体验 　　教学难点：喜剧美在音乐中的体现 　　六、教学流程： 　　一、创设情境，激发学生的学习兴趣。 　　二、欣赏1、介绍创作背景 2、播放作品 3、从感性欣赏上升到理性欣赏 4、再次聆听作品。5、学唱音乐主题 　　三、拓展欣赏 　　辨析具有喜剧风格的音乐 　　总结喜剧美的特点，进一步明确本课的学习目标。 　　七、教学过程 　　一、创设情境，激发学生的学习兴趣。 　　我课前先播放喜剧大师卓别林的电影，是卓别林试演一个理发师在为客人刮胡子的片段。第一遍欣赏时是无声视频，然后加上音乐再次欣赏，学生思考：这段音乐与卓别林夸张、可爱的画面相结合有什么特点？引出喜剧的内涵：夸张、滑稽、幽默。 　　设计意图：引起学生共鸣，学生从中体验到喜剧美的特点通过音乐能够更好地表现出来。 　　二、欣赏 　　1、介绍创作背景：在欣赏《这一仗打的真漂亮》和讽刺歌曲《跳蚤之歌》两首作品时，首先是我了解学生课前搜集材料的情况，熟悉剧情。教师用精炼的语言使学生从创作背景中体会歌曲表达的情感。 　　2、播放作品，让学生带着问题聆听作品，然后师生一起探讨：（20分） 　　如：《这一仗打得真漂亮》 这首歌曲是通过怎样的音乐语言来表现内容的？体现了音乐喜剧美的什么特点？哪些地方体现了风趣幽默？ 　　再比如《跳蚤之歌》：作品塑造了哪几个音乐形象？如何来体现的？力度记号、变音记号、跳音记号有什么作用？歌曲体现了喜剧美的什么特点? 　　我引导学生从音乐要素方面来分析。同时亲身体验，如师生一起打节奏、视唱等领会音乐要素在音乐表现中的作用，感受音乐的幽默、诙谐、讽刺的特点 　　这部分设计意图：突出学生的主体作用，通过教师引导启发、师生交流，运用合作教学，调动学生学习的积极性。 　　3、从感性欣赏上升到理性欣赏，将想象、辨析、比较的方法贯穿在教学中。 　　（1）笑声的对比。如《跳蚤之歌》中多次笑声，加强了歌曲的戏剧性，每一次的笑声有什么不用呢？我引导学生通过对比，学生学唱进行体会。 　　（2）通过表格的形式，从音乐要素的角度学生通过体验，对比《这一仗打得真漂亮》《跳蚤之歌》的音乐风格的异同。 　　设计意图：运用辨析比较法，将探究性学习贯穿在欣赏过程中。体验喜剧美的诙谐的情韵及作品中说唱音乐的风格特点。 　　4、再次聆听作品。 　　这一环节重点强调学生听得意识，学生在理解了音乐内涵的基础上，展开丰富的想象，在音乐中感受快乐。 　　5、学生学唱音乐部分主题，重视音乐实践。 　　设计意图：通过练唱，积累音乐素材，学生亲身体验，感知作品的风格特点及所要表达的情感，提高学生欣赏美的能力。 　　三、拓展欣赏 　　1、欣赏鲍元恺的《看秧歌》和河北吹歌《小放驴》片段。感受喜剧美带来的快乐。 　　2、通过聆听看秧歌主题，师生一起试着用肢体语言来表现作品的欢快诙谐的情绪。 　　设计意图：体现师生互动、和谐课堂。 　　辨析具有喜剧风格的音乐 　　1、看《猫和老鼠》片段，分析音乐的表现形式 　　2、听《江河水》《渔舟唱晚》《山村来了售货员》《举杯吧朋友》片段，辨析哪一首是喜剧美。 　　设计意图：调动学生主动参与的积极性，培养他们分析音乐作品的能力。 　　四、总结喜剧美的特点，进一步明确本课的学习目标。 　　八、板书设计 　　喜剧美 　　作品 　　表现手法 　　拍子 　　演唱形式 　　旋律 　　《这一仗打的真漂亮》 　　诙谐、幽默 　　四二拍 　　领唱、齐唱 　　旋律轻松活泼 　　说唱音乐风格 　　《跳蚤之歌》 　　讽刺、拟人 　　四四拍 　　独唱 　　旋律不和谐，半朗诵半歌唱曲调 　　九、教学反思 　　本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过音乐实践，培养学生的创新能力，提高音乐素养。但教学中一味的依靠视频影像，虽然给学生带来视觉的冲击力，但限制了学生想象力的发展。同时，由于流行歌曲的影响，学生对课本上的音乐还是抵触，对音乐的深入理解有难度，所以，在教学内容安排上，应根据实际合理设计、安排，教学方法上突出合作教学。 ;

织体指的是乐曲声部的组合方式，可分为单声部和多声部两类。 织体的纵向组合是和弦，也称和声的纵向组合。众多和弦的横向连接关系称和声的横向运动。和声的加入最大限度的改变了单声部的音响效果。 （楼主学过点乐器的话应该是知道和弦的吧^^）联想一下毛衣，有紧的，有松的，有平整的，有钩花的。音乐中，看所有乐器的总谱时就可以看出音乐是音响浓厚的还是疏朗透明的。单声部织体仅有一个单一曲调声部，很多中国古典乐都是，比如《二泉映月》，《春江花月夜》。多声部织体举几个例子好了：（1）乐句重叠，也就是“前句未完后句开始”。如冀中管乐《小放驴》。（2）对主要曲调进行发展变化，节奏和骨干音是相同的，但是可以形成齐奏的效果。如江南丝竹《行街》。（3）一个或多个声部为伴奏，即和声。一般高声部居多。如琴曲《流水》。

初三没有音乐课、、、、、、

上册：《当五环旗传到北京的时候》欣赏《奥林匹克号角》。《运动员进行曲》，《我爱银河》．《啊，高山》．《蓝天向我们召唤》。欣赏乐曲《木星——欢乐使者》。《欢乐颂歌》旋律欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。学唱歌曲《儿童圆舞曲》。欣赏《小步舞曲》。《开心的感觉真好》。《花香鼓舞》。歌曲《军民团结一家亲》、黎族民歌《五指山歌》，欣赏《快乐的女战士》。欣赏《那不勒斯舞曲》。欣赏《西班牙舞曲》。、歌曲《啊！朋友》。欣赏电影《桥》的主题音乐。欣赏乐曲《一路平安》。学唱歌曲《友谊地久天长》。学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏管弦乐合奏《红旗颂》。下册：1.歌唱祖国2.行星组曲（第一、二、四首）3.飞起来的花瓣4.拉起手5.摇篮曲（印度影片《两亩地》插曲）6.运动会开幕曲7.亚洲民间器乐曲片段8.七朵丁香花（土耳其乐曲）9.拉贾斯坦民间音乐（印度歌曲）10.狮子舞（印度尼西亚乐曲）11.山林（越南乐曲）12.邮递马车13.Do Re Mi（美国影片《音乐之声》插曲）14.看秧歌15.小放驴16.大起板17.弹起我心爱的土琵琶19.一二三四歌

　　下面是我为大家整理的人教版九年级思想政治《参与政治生活》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。 　　人教版九年级思想政治《参与政治生活》教案 　　教学目标 　　情感、态度和价值观目标 　　激发学生正确认识自己的生活情趣，发挥名人效应，并使之成为其努力的方向，树立可持续发展的观念。 　　过程与方法目标 　　以学生自主探究为主线，通过创设情境、小品、漫画、表演、辩论等活动形式，培养学生的实践精神和创新意识。 　　知识与技能目标 　　挖掘学生的自身资源及课外资源，分析情趣的来源和情趣的意义，培养学生搜集信息、处理信息的能力及交流与合作能力。 　　教学重难点 　　情趣来源于兴趣，而兴趣的最高境界是志趣。 　　教学过程 　　[导入新课] 　　情趣可以说是人的一种生存状态，一种具有艺术意趣的生活方式。有情趣，就是懂得生活的艺术化，情感化。人们追求情趣，就是要学会以多种多样的艺术的生活方式来充实自己的生活，长久保持一种健康向上的生态与心态，别让心灵荒芜，光阴虚掷。 　　录像：《朱德的兴趣爱好》 　　从录像中我们可以看到，朱德拥有广泛的兴趣爱好，他的生活也因此而富有情趣。情趣与兴趣有何关系呢?我们中学生应该培养什么样的情趣呢? 　　一、情趣与兴趣(板书) 　　(一)情趣源于兴趣(板书) 　　人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的生活就愈加丰富多彩，人们对生活的感受和体验也就会愈加深刻，人们就会对生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈加热爱生活。即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰。 　　电影《烈火中永生》中的“小萝卜头”在那样恶劣的环境里，放飞了一只蝴蝶，以他那童真的稚雅，憧憬着美好的未来。 　　第二次大战后，一个叫沃尔特斯的美国人在法国巴黎的大街上看到一片片瓦砾、废墟，很担心地问当时美国驻巴黎办事处主任哈里曼说：“你看他们能重建家园吗?”“能，他们能做到”。“什么东西使你这样肯定呢?”沃尔特斯问题。“你看见他们的地下室里的桌子上放着什么东西吗?”“放着一盆花”。“对!”哈里曼很有信心地说道：“任何一个民族，当他们处在这样一个凄惨的境地，还能想到在桌上摆设一些花，就一定能在废墟上重建家园”。 　　因此，情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。 　　学生活动：介绍自己的兴趣爱好，并展示。如：爱好集邮者的集邮册;爱好旅游者的照片或视频;小制作、小发明、绘画作品、音乐表演等。 　　图片：自然风光、美术作品、舞蹈、建筑等。 　　音乐：古琴曲《广陵散》、《小放驴》 　　总之，生活中有许多新鲜的、美好的事物，就是在发现美、感受美、欣赏美、创造美的过程中，人们的生活才充满了情趣，情趣又让我们感受到了生活中的美。 　　(二)情趣中的雅与俗(板书) 　　图片：丰子恺漫画 　　学生谈看完漫画之后的感受。 　　师：一种以毛笔草草勾出的图形，黑白两色，且尽是身边细事，更不要细密的构图，却有种特别的韵味，令人回味不尽，常看不厌。郑振铎在看过《人散后，一钩新月天如水》这幅画后，说：“虽然是疏朗的几笔墨痕，画着一道卷上的芦帘，一个放在廊边的小桌，桌上是一把壶，几个杯，天上是一钩新月，我的情思却被他带到一个诗的仙境，我的心感到一种说不出的美感u2026u2026” 　　作者对于世事人心的敏感细察，对儿童的挚爱，对自然的倾心和对于人生的执着，经由笔端源源地发泄出来，几乎不加雕饰，自然天成，丰子恺漫画的魅力就在这里。事实上，真正的艺术品，是具有教化意义的，又是富有生活情趣的。它们在让人怦然心动的同时体味到了生命的乐趣。这就是高雅情趣的无限魅力。那么什么是庸俗的生活情趣，什么又是高雅的生活情趣呢?它们对人有什么不同的影响呢? 　　学生活动：联系当地社会风气、文化氛围及学生自己的兴趣爱好让学生讨论分析哪些情趣是高雅的，哪些是庸俗的，为什么。 　　或者选择当地热播的电影或电视剧让学生各抒己见，点评其是真正的艺术还是格调低下、粗制滥造的商业俗物。 　　通过讨论分析，使学生明白高雅情趣与庸俗情趣相区别的标准：健康、向上、文明、科学。 　　学生谈自己读到一本好书、欣赏一幅妙画后的感受，以及集邮、收藏、养鱼等各种兴趣爱好对自己生活的影响。 　　庸俗：打游戏机通宵达旦、抽烟、酗酒、口出污言秽语、阅读不健康书刊、影视片、吸食注射毒品等。高雅：唱歌、跳舞、参加体育运动等。 　　我们知道情趣有高雅和庸俗之分。庸俗的情趣损害人的身心健康、使人丧失远大的志向;而高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，有利于开拓眼界和开发智力，有助于提高道德文化修养，因此我们——要学会鉴别，择其善者而从之，其不善者而改之。 　　最后总结出：高雅的生活情趣对社会与自然界中的事物和景象的理解是深层次的，它不仅可以拓展人们的事业，培养人们多方面的能力，而且通过对美的一切感受力又反过来作用于人的思想、感情，又产生一种动力，影响着人的性格、情操，甚至整个心灵。生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。 　　学生小结。 　　〖活动〗心灵汇通 　　兴趣重新分组，以最具代表性的兴趣选择自己的组。 　　请问：当你从事你所感兴趣的事情时，有没有同书中主人公一样的感受，交流一下当时是怎样的一种心境，一种体验，能不能表达或表演出来。 　　分析一下兴趣有什么特点。 　　在你广泛的兴趣爱好中有没有比较偏爱的，或一直坚持去做的? 　　有些兴趣是不是己经成为你生活中不可缺小的一部分? 　　情趣在兴趣基础上产生，通过兴趣表现出来，是高一层次产生的兴趣，它就好比一座成功的金字塔，广泛兴趣爱好是基础，在此基础上产生情趣，可见情趣源于兴趣。 　　〖承转〗同学们你们知道吗?无论是基础“兴趣”，还是高一层次的“情趣”，在生活中有时也会给你、父母、老师带来苦恼，现在让我们挑战第二关。 　　〖活动〗激情言论 　　师：我设计了一棵智慧树，树上有三样宝物，每点击一样，宝物就会出现一个让你们感兴趣的问题。谁来点击? 　　问题一：中学生应不应该读课外书? 　　问题二：谈谈你对上网的看法? 　　问题三：对不感兴趣的科目应不应该学? 　　〖承转〗通过我们的分析，你们认为情趣对我们每个人的成长重要吗?有多么重要?让我们挑战第三关。 　　〖活动〗再攀高峰 　　谁能说说你的生活情趣给你带来的重要意义吗? 　　能不能说说，情趣在一些成功人士成长道路上发挥了什么作用吗? 　　瓦特，有一次用茶壶烧水，水开了，热气顶起了壶盖，他紧紧地盯着壶盖一动不动，姑妈说他在偷懒，然而就是这样一个具有强烈好奇心的孩子成为了著名的发明家。 　　列举比尔o盖茨、爱迪生、鲁班u2026u2026(略) 　　面对成功人士的成才之路，你们有什么感想? 　　〖承转〗你们知道吗?这时你们的情趣又上升了一个层次，这就是“志趣”。所以，我们每位同学都应努力将生活中暂时的、一般的兴趣升华为长远的志趣。这样成功的作为又多了一项，你们也会走向成功的金字塔，有信心吗?我对你们充满期待，下面我就来检验一下，你们到底具有多少潜能达到这个层次，来挑战第四关。 　　〖活动〗我的舞台 　　把你想开发的、存在潜能的情趣展示出来，(笔墨、纸砚、剪刀、彩纸、萧、笛、口琴、球等，能说的说，能跳的跳，能展示的展示，兴趣小组可以合作。) 　　最后把同学们亲手制作的作品回赠给他们，作为对本节课的回忆，希望同学们努力培养发展自己的情趣，因为他会让你们品味到生活的乐趣和成功的喜悦。 　　参与政治生活教学设计 　　教学目标 　　1、情感态度价值观目标: 　　树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识和使命感; 　　在生活实践中积极主动地参与精神文明创建活动，关注国家的、家乡的、社区的精神文明建设，争做文明公民。 　　2、能力目标: 　　理解精神文明创建活动的积极作用; 　　学会正确辨别并抵制 各种落后、腐朽的文化，提高学生全面认识事物的能力; 　　培养学生自觉投 身社会主义精神文明创建活动的能力。 　　3、知识目标: 　　了解丰富多彩的精神文明创建活动的形式及积极作用; 　　知道精神文明的创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举。 　　教学重难点 　　重点：引导和启发，自觉抵制各种落后、腐朽的文化 　　难点：认识到精神文明创建活动关系你我他，以实际的行动投身于精神文明创建活动之中。 　　教学过程 　　教学过程： 　　1、运用多媒体创设情境,导入新课 　　观看视频谈感受多媒体播放“中国好声音”视频 　　(1)视频反映的是我国社会主义精神文明建设中思想道德建设的内容，是我国社会主义精神文明创建活动的形式之一，是我国发展先进文化、弘扬民族精神的具体体现; 　　(2)从“视频”图片中可以看出：我国社会主义精神文明建设所取得的可喜成就，灿烂的文明之花已经开遍了神州大地。 　　(设计意图：一方面渲染课前氛围，激发学生的学习兴趣;另一方面，引起学生的情感共鸣，增强社会责任感。) 　　引入课题并板书。 　　第二框 灿烂的文明之花(板书) 　　(一)、教材引导　自主学习 　　自主学习-----方法及要求： 　　自主阅读教材P107-109，用笔快速把目标题要点在书上画下来。不懂的问题在书上作标记 ，留到小组合作时进行交流。 　　导读问题： 　　1. 加强先进文化的有效形式是什么? 　　2. 你发现身边有哪些丰富多彩的精神文明创建活动?(从国家、西安市、所在社区、我们学校等方面去发现) 　　3. 你认为开展这些精神文明创建活动有什么作用? 　　4. 你发现在我们周围有哪些不健康的文化现象? 　　5. 这些不健康文化有什么危害? 　　6. 面对不健康的文化，我们应该怎么做? 　　(二)、聚焦主题　合作探究 　　探究(一)神州遍开文明花(板书) 　　2、联系生活，合作探究 新课 。 　　联系现实多交流 　　师过渡：改革开放30年来，精神文明创建活动从无到有、从小到大，蓬勃发展、形成声势，呈现出旺盛生机和强大活力，成为精神文明建设的重要载体。 　　设问：除了前面介绍的之外，你还知道身边有哪些精神文明创建活动吗? 　　你参加过哪些精神文明创建活动，有 什么深切体会? 　　(学生小组合作，交流“国家或社会、西安市、社区、爱知中学”开展的精神文明创建活动。) 　　板书：1、精神文明创建活动的形式： 　　学生交流，教师归纳总结： 　　(1)国家/社会： 　　创建文明城市——“创三优”; 　　创建文明村镇—— 评选“文明户”活动、“文化科技卫生三下乡”活动、“希望工程”、“万村书库”、青年志愿者服务活动、新农村建设——村级街路整修、文明户评比等活动。 　　创建文明单位;创建文明行业;创建文明风景区;“讲文明树新风”志愿者活动;感动中国人物及道德模范评选表彰活动;“寻找最美孝心少年”活动;红色旅游、红歌比赛等。 　　(2)西安市： 　　四城联创 　　2014年开展“创文”活动、“u2018中国梦o青年志u2019——寻找身边的好青年”、“陕西最美好司机(沙磊)”评选活动; 　　2014年3月华商报推出系列栏目——“践行社会主义核心价值观o陕西正能量”，每天专题报道一件陕西好人好事u2026u2026 　　(3)学校(爱知中学)：学校有自律自立实验班/文明班级评比;特优生/进步生/优秀学生干部评选活动;手拉手献爱心活动;阳光体育运动;优秀党员/班主任/“每周一师”评选活动;每周一的“国旗下演讲”活动;全国青少年科技大赛;趣味运动会;素质教育拓展训练活动等等。 　　师过渡：通过上面的交流，同学们对身边的精神文明创建活动有了较为全面的了解，打造洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全、文明而和谐的学校、乡村和社会还要靠大家共同创造。 　　下面请同学们谈谈精神文明创建活动的积极作用或意义。 　　合作共享话意义 　　板书：2、精神文明创建活动的积极作用意义： 　　生1：有利于提高人们的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民 　　生2：精神文明创建活动有利于推动经济与社会的全面协调发展(五大文明全面协调发展) 　　生3：有利于营造文明、健康、有序、积极、向上的良好社会氛围，传递“正能量”，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响 　　生3：丰富了广大人民群众的精神文化生活 　　生4：有助于我国人民移风易俗，改造社会，建设美好生活 　　生5：有利于加强社会主义的先进文化建设...... 　　师：话题切入：“恶搞证件”谈看法。过渡：当我们沐浴在社会主义精神文明灿烂阳光下的时候，各种有害的文化细菌也在不断 蔓延和传播。 　　探究(二)细微之处见行动。 　　抵制“病菌”我行动 　　探讨交流问题：(1)在我们周围还有哪些不健康的文化现象? 　　(2)不健康文化的种种危害 ? 　　(3自觉抵制落后腐朽文化(面对不健康的文化，我们应该怎么做?) 　　交流总结归纳： 　　生：(1)列举身边的文化细菌，相互补充。 　　A. 校园里的“课桌文学” 　　B.恐怖暴力色情网站、音像制品、低俗表演等 　　C.网络流行“恶搞”，恶意丑化名人、伟人形象 　　D.粗俗歌、消极民谣、黄色顺口溜 　　E.解梦、测名、占卜命运的网站; 　　F.算命、祭鬼神等封建迷信活动; 　　G.巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人; 　　H.违规占地修坟和兴建庙宇;I.婚丧嫁娶，大操大办等 　　(2)危害大家谈(分对个人、社会两个方面) 　　对社会：败坏社会风气;损害精神文明建设; 　　不利和谐社会建设; 　　对个人：影响学业进步;危及身心健康; 　　甚至步入歧途导致犯罪 等 　　(3)要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制;要改变不文明的习惯，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起。 　　师：让我们积极参与到精神文明创建活动中去,用实际行动为社会积聚”正能量”,让“文明之花”怒放! 　　我们应以怎样的行动参与到精神文明创建活动中去? 　　学生讨论师生归纳总结： 　　(1)要善于辨别各种消极文化和腐朽文化并加以抵制;积极参与社会主义精神文明创建活动，拒绝不文明行为， 同不健康、不文明的现象作斗争。 　　(2)在学校做文明学子，刻苦学习、尊敬老师、团结同学、语言礼貌、行为文明、注重仪容仪表，不断提升自己的道德素质。 　　在家里，孝敬父母、与邻里友好相处，参与积极健康的娱乐活动，拒绝迷信，崇尚科学。 　　在社会生活中，遵纪守法、保护环境、爱护公共财物、遵守交通秩序、乐于助人，奉献爱心，帮助社会中的弱势群体。 　　(设计意图：让学生通过阅读课本中有关精神 创建活动过程中存在的一些问题的分析，让学生更深的体会精神文明建设有赖于 人人参与。提高青少年参考精神文明建设的责任感。)

【 #六年级# 导语】音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展，音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】六年级下册音乐教学计划及进度 　　一、学生情况分析： 　　六年级的学生是第xx届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 　　二、教学目标： 　　1、 知识目标：认识了解乐谱五线谱、音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号。了解什么是河北吹歌、认识板胡这一乐器。 　　2、 能力目标：通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。了解奥涅格瑞士作曲家和他的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。 　　3、 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 　　4、 质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。 　　三、教材分析： 　　本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 　　四、教学进度表： 　　第一课：2课时 　　第一课时：学习演唱《拉起手》，欣赏《飞来的花瓣》 　　第二课时：欣赏《行星组曲》，进行创作活动。 　　第二课：3课时 　　第一课时：概括介绍“亚洲音乐”，初步学习歌曲《邮递马车》 　　第二课时：继续学习歌曲《邮递马车》，欣赏《摇篮曲》和《运动会开幕曲》 　　第三课时：复习歌曲《邮递马车》，欣赏《亚洲民间乐器片段》 　　第三课：2课时 　　第一课时：简介乐谱及五线谱知识。 　　第二课时：欣赏《do re mi》；学唱《do re mi》片断。 　　第四课：3课时 　　第一课时：学唱《弹起我心爱的土琵琶》 　　第二课时：欣赏《看秧歌》与《小放驴》 　　第三课时：聆听《大起板》与器乐演奏《沂蒙山小调》 　　第五课：3课时 　　第一课时：学唱《火车来了》，欣赏《太平洋231》 　　第二课时：欣赏《凯皮拉的小火车》，复习《火车来了》 　　第三课时：三首作品的综合分析，并进行创作活动。 　　第六课：3课时 　　第一课时：欣赏《致音乐》和《美妙的琴声》 　　第二课时：学唱《一二三四歌》 　　第三课时：组织班级音乐会。 【篇二】六年级下册音乐教学计划及进度 　　一、指导思想： 　　以音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。 　　二、同学情况分析： 　　我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级同学对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的掌握还存在一定问题。针对同学喜欢流行音乐的现象，和时研究同学音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。 　　三、教材分析： 　　本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材和乡土教材。 　　本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。 　　综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱能力与创作能力。 　　欣赏曲目共有七首，着重训练同学的分析音乐作品的能力，并能用自身喜爱的形式表示出来。 　　器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表示音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。 　　四、教学目标： 　　1、思想教育。 　　引导同学热爱民族、民间音乐，激发同学热爱祖国的思想感情，教育同学做共产主义接班人；培养同学的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。 　　2、审美教育。 　　用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表示歌曲，通过欣赏，培养同学对音乐的兴趣以和欣赏和感受美的能力。 　　3、技能训练。 　　培养同学的竖笛吹奏能力，会自身看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表示。培养同学的创新能力，鼓励同学大胆创编旋律，并为自身创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表示出来，使同学的发明能力得到发展。 　　五、教学重点： 　　通过多种形式的发声练习曲和二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使同学更好的表示歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表示感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。 　　六、教学难点： 　　通过节奏、扮演，力度、速度、吹奏等训练，培养同学多方面的音乐表示力。 　　七、工作措施： 　　（1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 　　（2）课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最限度的调动同学的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。 　　（3）积极参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不时提高自身的业务和教学能力。 　　（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。 　　（5）密切联系同学，因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。经常征求同学对老师的意见，不时改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 　　（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。 　　八、教学进度布置： 　　1、青春放歌--------------------------------------------------四课时 　　2、亚洲弦歌--------------------------------------------------四课时 　　3、DOREMI--------------------------------------------------四课时 　　4、弹起我心爱的土琵琶----------------------------------------四课时 　　5、火车来了--------------------------------------------------四课时 【篇三】六年级下册音乐教学计划及进度 　　一、教材分析： 　　从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。 　　二、学生知识能力分析： 　　音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。 　　三、教学任务 　　1、演唱 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。 　　2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。 　　3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。 　　4、识谱 认识反复记号等以及练习多种节奏类型。 　　四、教学要求： 　　1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 　　2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 　　3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。 　　4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 　　五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐 　　六、教材编写的思路是： 　　以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 　　1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的`道德情操以及必要的音乐审美能力。 　　2.以（音乐）文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。 　　3.以（音乐）学科为基点 　　作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 　　4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验；同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 　　5.加强综合与渗透 　　音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。 　　6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。 　　七、教学进度 　　第一周 歌曲《爱的奉献》 欣赏《欢乐颂》 2课时 　　第二周 歌曲《歌声与微笑》 欣赏《爱星满天> 2课时 　　第三周 欣赏《重整河山待后生》 欣赏小放风筝> 2课时 　　第四周 歌曲《说拉弹唱》 欣赏说大话> 2课时 　　第五周 欣赏《梅花三弄》 欣赏蝶恋花> 2课时 　　第六周 歌曲《阳关三叠》 欣赏渔舟唱晚> 2课时 　　第七周 欣赏《嘎达梅林》 阳关三叠> 2课时 　　第八周 歌曲《举杯祝福》 2课时 　　第九周 欣赏《上去高山望平川》 歌曲爱我中华> 2课时 　　第十周 欣赏《天边有颗闪亮的星》 欣赏街头少年> 2课时 　　第十一周 歌曲《什么结子高又高》 欣赏卡门序曲> 2课时 　　第十二周 歌曲《捧一束鲜花献给你》 欣赏 回忆> 2课时 　　第十三周 欣赏《远航序曲》 2课时 　　第十四周 欣赏《街头少年》 老友进行曲> 2课时 　　第十五周 歌曲《同一首歌》 2课时 　　第十六周 欣赏《告别时刻》 1课时 　　第十七周 活动 毕业联欢会

我国民族打击乐器品种多，技巧丰富，具有鲜明的民族风格。 根据其发音不同可分为：1、响铜，如：大锣、小锣、云锣、大、小钹，碰铃等；2、响木，如：板、梆子、木鱼等；3、皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象脚鼓等。 我国打击乐器不仅是节奏性乐器，而且每组打击乐群都能独立演奏，对衬托音乐内容、戏剧情节和加重音乐的表现力具有重要的作用。民族打击乐器在我国西洋管弦乐队中也常使用。 民族打击乐可分为有固定音高和无固定音高的两种。无固定音高的如：大、小鼓，大、小锣，大、小钹，板、梆、铃等有固定音高的如：定音缸鼓、排鼓、云锣等。 典型乐器：堂鼓(大鼓)、碰铃、缸鼓、定音缸鼓、铜鼓、朝鲜族长鼓、大锣小锣、小鼓、排鼓、达卜(手鼓)、大钹。

长城放歌，长城摇

交响曲、协奏曲、组曲、序曲、交响诗等体裁的乐曲都可统称之为“交响音乐”，由交响乐队演奏。交响乐队又称管弦乐队，形成于18世纪中期的欧洲，它包括四组乐器——弦乐器（53人），木管乐器（16人），铜管乐器（12人），打击乐器（3～4人）。弦乐器是乐队中的乐队，可以以弦乐队的形式单独演出。弦乐队包括：小提琴分第一小提琴、第二小提琴两个声部。前者常用来演奏乐曲中的主题。小提琴是弦乐器中音区最高、表现力十分丰富的乐器，温雅、深沉、激昂、刚毅兼而有之。中提琴比小提琴稍大，音色稍暗，在柔和之中给人以晦涩之感，主要用于伴奏，担任弦乐合奏的中音部分，偶尔也独奏。大提琴比中提琴大，音乐优美，深厚，善于表达真挚、温暖的感情。低音提琴体积最大，高度相当于人的身高，需要站着演奏，是弦乐队中音区最低的乐器，也是整个交响乐队的基础——最深沉的低音部，能使乐曲的节奏坚定、突出，音色低沉、昏浊。竖琴是用两手拨弦而演奏的古老乐器，音色明净、清澈，擅长演奏和弦，用来表现水波荡漾的意境。木管乐器是交响乐队中的另一个家族，其中每一个成员都具有十分丰富而多样的色彩。长笛音色晶莹，如银铃般清脆，既轻柔雅致又热情奔放，常用来模仿夜莺的鸣啭或描绘大自然的风光。短笛比长笛高一个八度，是交响乐队中音区最高的一种装饰性乐器，声音尖利，常用于描绘军队行进或狂风呼啸的场面。双簧管音色明亮、清新，善于表现温柔、真诚的感情。因此有人把它说成是“在痛苦的乌云中闪烁的一线希望。”在格里格的《培尔·金特》第一组曲的《晨曲》中我们即可听到精彩的双簧管独奏段落。英国管音色比双簧管略暗，具有沉思冥想的意境，给人以忧郁、孤单之感。用来描画抚今追昔的感情最为传神。单簧管既柔媚又热烈，最善于表露人心中隐藏的深情。还有一种低音单簧管，音色阴暗而略带神秘色彩。大管色彩相当丰富，但显得笨重一些，有“小老头”之称，善于表现戏谑、嘲讽的情绪。如比才歌剧《卡门》中第二幕间奏曲的主题，就是用大管演奏的。铜管乐器的力度超过了木管和弦乐器的总和，是在需要显示乐队威力时候不可缺少的乐器。铜管乐器有：圆号，最温柔、最富于诗意的铜管乐器，它的音色甜美、迷人，常能给听众带来一种温柔、眷恋之情。小号声音激越、响亮，具有金黄色般的色彩，善于表现战斗的召唤、军队的前进和胜利、凯旋的场面。在《查拉图斯特拉如是说》中它勾画出了一轮红日喷薄而出的壮丽景色。长号主要用于伴奏，给人以严峻、冷漠的感觉，但如果控制住自己的威力，它也可以变得温柔而富于感情。大号铜管乐器组的最低音声部，声音森严、沉重，如夸张地使用，也能使人感到滑稽、可笑。穆索尔斯基在他的《荒山之夜》里，用大号、长号齐奏出阴森的音调，象征受妖魔祭奠的“黑暗之王”的形象。打击乐器有：定音鼓，交响乐队通常使用一组（3～4个）不同音高的定音鼓。它们可以模仿远方的雷声或在全奏时显示乐队的威力。三角铁，一根三角形钢条，用一根金属棒敲打，发出清脆的声音。它可以使管弦乐队的音响变得更加典雅、优美。大鼓可用来模仿海浪的汹涌和大炮的轰鸣，或者渲染一种热烈的气氛。小鼓用来增加乐曲的节奏感。此外，打击乐器还包括铃鼓、响板、钹、锣、钟、钟琴、木琴、钢片琴等。我国的民族器乐曲源远流长。在远古，器乐演奏与歌舞相结合，史载：“吁！予击石拊石，百兽率舞。”隋唐时的庞大的乐舞中，有纯器乐演奏的部分，叫“散序”，汉魏时有“相和歌”：“相和，汉旧歌也，丝竹更相和，执节者歌。”歌者在丝竹伴奏下，边唱边敲打击乐器，与现今的河南坠子、北方大鼓等说唱形式相似。至宋代，因说唱艺术日臻成熟，为民间歌舞伴奏的锣鼓和器乐曲不断涌现，为了在演出前静场，往往先奏《起板》《八板》等器乐曲。历经宋、元、明各代，戏曲艺术中的锣鼓和一些曲牌日益完美，其中如《将军令》《夜深沉》《闹台》等常被人们作为纯器乐演奏。民族器乐在发展过程中还不断将历代流传下来的一些声乐曲和舞曲进行器乐化加工，发展成独立的器乐曲。纯器乐的演奏和创作活动在我国古代也早就有蓬勃发展。《战国策》就载有：“临淄甚实而富，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴。”足见当时民间器乐活动的广泛。“伯牙鼓琴遇知音”的故事，说明两千多年前古琴艺术已有高度发展，现今古琴名曲《广陵散》《梅花三弄》等在汉末、魏晋时已产生。隋唐则有许多琵琶演奏家记载于史册，从白居易的《琵琶行》可以窥见唐代琵琶演奏的成就。宋代以后，纯器乐演奏形式有“细乐”、“清乐”、“小乐器”和“鼓板”等。现今流行的“丝竹”、“弦诗”、“鼓乐”、“吹打”、“十番锣鼓”等民间合奏以及各种重奏、独奏形式，都是传统民族器乐形式的发展。我们现在常见的演奏民族乐曲的乐器主要有：笛子、唢呐、笙、萧、高胡、二胡、京胡、板胡、中胡、柳琴、月琴、三弦、扬琴、琵琶、筝、古琴、中国锣等。常见的民族器乐作品的体裁有：独奏曲如笛子独奏、喷呐独奏、二胡独奏、琵琶独奏等。我国著名的笛子独奏曲有《喜报》《扬鞭催马运粮忙》；唢呐独奏曲《百鸟朝凤》；二胡独奏曲《二泉映月》《空山鸟语》；琵琶独奏曲《十面埋伏》《霸王卸甲》《大浪淘沙》等。重奏曲如笛子二重奏《双合凤》，筝、高胡、扬琴三重奏《春天来了》，丝弦五重奏《欢乐的夜晚》等。合奏曲：我国的民乐合奏曲又分以下几种：广东音乐：流行于广东地区的丝竹音乐。早期乐队由二弦、提琴、笛子、月琴和三弦组成。后受江南丝竹影响，改用高胡为主奏乐器，辅以扬琴和秦琴。广东音乐音色清脆明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快，有《雨打芭蕉》《旱天雷》《双声恨》《赛龙夺锦》《鸟投林》等脍炙人口的优秀传统乐曲。江南丝竹：流行于苏南、浙江一带的丝竹音乐，以上海地区最具特点，影响最广。江南丝竹音乐格调清新、秀丽，曲调流畅、委婉，富有情韵。著名的乐曲有《欢乐歌》《云庆》《行街》《三六》《慢三六》《中花六》《慢六板》《四合如意》八大曲。福建南曲：亦名“南音”或“弦管”，曲调典雅古朴，是一种历史悠久的民间音乐，最著名的有：《四时景》《梅花操》《八骏马》《百鸟归巢》。乐队由洞萧、二弦、琵琶、三弦、拍板、唢呐、响盏、铜铃、扁鼓等乐器组成。吹打音乐：遍布全国，历史悠久。乐队组合可分为粗吹锣鼓（唢呐等吹管乐器和打击乐器组成）、细吹锣鼓（由丝竹乐器和打击乐器组成）、综合性吹打乐队（粗吹锣鼓和细吹锣鼓的综合）。吹打音乐音响刚强，演奏风格粗犷，善于表现富有气魄的威武雄伟、波澜壮阔的场景和热烈交炽的情感、轻快活泼的情趣。如乐曲《将军令》《大得胜》《小放驴》。浙东锣鼓：流行于浙江东部，由一人演奏多面锣或多面鼓，色彩丰富，技巧复杂，为人们所喜闻乐见。潮洲大锣鼓：流行于广东潮安、汕头地区的吹打音乐。乐队中选用了斗锣、深坑、吭锣、唢呐、二弦等独特乐器，因而乐队色彩与众不同。传统乐曲有《双咬鹅》《抛网捕鱼》等。河北吹歌：流行于河北民间的吹打音乐。它以吹管乐器为主，吹奏的曲目大多是民歌和戏曲唱腔，它的演奏形式生动活泼，音乐格调清新刚健，富有地方色彩。除传统器乐曲外，我国现代当代的许多民族管弦乐作品，继承民族音乐传统，推陈出新，深受人民群众的喜爱，反映出中华悠久文明独具的风韵。《金蛇狂舞》《翠湖春晓》《彩云追月》《喜洋洋》《花好月圆》《春江花月夜》堪称华夏音乐的精品。尤其是由琵琶曲《浔阳夜月》改编的民族管乐曲《春江花月夜》深为国内外炎黄子孙珍爱。乐曲以委婉质朴的旋律、流畅多变的节奏、巧妙细腻的配器、丝丝入扣的演奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂了江南水乡的风姿异态。全曲就像一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。

南方的比较秀美,讲意境,如江南丝竹,广东音乐,但总体不够大气;北方的比较欢快,热闹如欢庆锣鼓等.

拉------------------------

初二音乐（人教版）教材解读一、整体把握：1、教材难易度适中，教师易把握准确教材的重难点；2、教材仍然采用每单元一歌、一种主要音乐知识学习的体系；3、教材依然以欣赏课作为音乐技能与能力培养的主要方式；4、教材扎根于中国民族音乐，适当增加外国音乐拓展音乐视野；5、教材同样体现了艺术的综合性、人文性。二、关于知识结构、技能与能力：1、 教材结构：第一单元：绿色家园；第二单元：西南情韵；第三单元：瑰丽的电声；第四单元：歌剧世界；第五单元：化蝶；第六单元：婆娑舞姿2、 音乐知识：第一单元：音画、组曲、管弦乐队；第二单元：西南少数民族民歌、小提琴独奏；第三单元：电声乐队；第四单元：歌剧；第五单元：协奏曲；第六单元：舞剧（芭蕾舞剧）3、 技能能力：第一单元：关于“音画”（艺术通感）的认识：听音乐，选画面；听音乐，想像情景达成方式：（1）歌曲：《给未来一片绿色》；（2）借助于对两首中外管弦乐组曲的选曲：标题音乐《瀑布与溪流》，《日出》的欣赏来完成；第二单元：关于音乐创作与民歌的关系达成方式：（1）歌曲：原始民歌《阿西里西》（贵州彝族）；《歌唱美丽的家乡》（苗族民歌）（2）欣赏：创作民歌《远方的客人请你留下来》（来源于彝族民歌）；创作管弦乐曲《瑶族舞曲》；小提琴独奏《苗岭的早晨》第三单元：试用电声乐队中的乐器（如电子琴、电子合成器）编配乐曲达成方式：（1）歌曲《大海啊，故乡》（电声乐队伴奏）；（2）欣赏《渔舟唱晚》分别用筝、电子合成器演奏的不同效果；欣赏美国作曲家雅尼一人用电声乐队演奏的《夜莺》，区别电声乐器与传统乐器的不同；第四单元：了解中外著名的歌剧，聆听歌剧选段；整理歌剧资料汇集成册达成方式：（1）演唱歌剧选曲《猎人合唱》；（2）欣赏《洪湖赤卫队》选曲《看天下劳苦人民都解放》、《茶花女》选曲《饮酒歌》、管弦乐《卡门序曲》；了解古今中外的著名歌剧。第五单元：感受同一主题的不同艺术表现形式达成方式：（1）歌曲：《化蝶》；（2）欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，认识“协奏曲”这一音乐形式第六单元：通过对芭蕾舞剧的学习，体验音乐与舞蹈的关系，知道音乐在舞蹈中的作用达成方式：（1）芭蕾舞剧选曲：《红色娘子军连歌》；（2）欣赏曲目芭蕾舞剧《天鹅湖》场景音乐、《西班牙舞曲》、舞剧《丝路花雨》选曲《飞天仙子》

上册：《当五环旗传到北京的时候》欣赏《奥林匹克号角》。《运动员进行曲》，《我爱银河》．《啊，高山》．《蓝天向我们召唤》。欣赏乐曲《木星——欢乐使者》。《欢乐颂歌》旋律欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。学唱歌曲《儿童圆舞曲》。欣赏《小步舞曲》。《开心的感觉真好》。《花香鼓舞》。歌曲《军民团结一家亲》、黎族民歌《五指山歌》，欣赏《快乐的女战士》。欣赏《那不勒斯舞曲》。欣赏《西班牙舞曲》。、歌曲《啊！朋友》。欣赏电影《桥》的主题音乐。欣赏乐曲《一路平安》。学唱歌曲《友谊地久天长》。学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏管弦乐合奏《红旗颂》。下册：1.歌唱祖国2.行星组曲（第一、二、四首）3.飞起来的花瓣4.拉起手5.摇篮曲（印度影片《两亩地》插曲）6.运动会开幕曲7.亚洲民间器乐曲片段8.七朵丁香花（土耳其乐曲）9.拉贾斯坦民间音乐（印度歌曲）10.狮子舞（印度尼西亚乐曲）11.山林（越南乐曲）12.邮递马车13.Do Re Mi（美国影片《音乐之声》插曲）14.看秧歌15.小放驴16.大起板17.弹起我心爱的土琵琶19.一二三四歌

花城版、沪版、冀版、鲁版、湘版、西师大版、人音版、人教版等

今天是个好日子，常回家看看，

根据中央气象局表示，本周末将会有第一波超级寒流袭台，预测下周一最低温下探5~6度，日本的气象协会网站甚至预测周一台北的温度会介于摄氏1~4度，湿度高且有下雪的可能！ 相信这几天全台各地的民众都强烈感受到低温袭击，根据中央气象局表示，本周末将会有第一波超级寒流袭台，预测下周一最低温下探5~6度，日本的气象协会网站甚至预测周一台北的温度会介于摄氏1~4度，湿度高且有下雪的可能！虽然台湾中央气象局表示水气不足，不太可能真的下雪；不过确定的是，台北高海拔山区，确实下雪机率增高，针对这波超级寒流，以下几点要特别注意！ 提醒1－心血管慢性疾病要注意 冬天再加上下雨或下雪时，气温陡降，冠状动脉在低温 *** 下容易痉挛收缩，并发心肌梗塞的可能性增加。因此，有心血管相关疾病的患者一定要注意加强保暖，药品随身携带、切忌过度劳累、熬夜。 提醒2－出外穿着防滑、防水鞋子 台湾冬季天气本就属于潮湿多雨型，尽管水气仍不足以导致各地都下雪，还是需要注意防潮、防滑，加上这几天连日多雨天气，穿上防水雨靴才不会让脚部受寒、感觉更冷！ 提醒3－露出的地方记得包紧紧 双手、双脚是最容易接触到冷空气的地方，还有包括脸部口鼻等，都要记得利用口罩、毛帽、手套、袜子等保暖用具保护好喔！手套最好也要选择防水型，针织毛线的手套虽然保暖，但碰到下雪、下雨的天气时，更容易弄湿，反而会更冷，要注意喔～ 提醒4－老年人预防中风 除了原本就有慢性病的患者需要特别注意以外，家中上了年纪的长辈也要特别注意保暖。许多老年人都有清晨运动的健康习惯，甚至风雨无阻，不过在寒流来袭的日子如果还是要出门晨操，最好陪同一起前往，或是为长辈准备足够的保暖衣物，并保持联系，以免突发性心血管收缩引发相关疾病。

首先要给公司招揽品牌商。营造公司的销量。选择合理的品牌。给下属分配任务。开发品牌市场，

我国诊断技术的发展始于70年代末，而真正的起步应该从1983年南京首届设备诊断技术专题座谈会开始。虽起步较晚，但经过近几年的努力，加上政府有关部门多次组织外国诊断技术专家来华讲学，已基本跟上了国外在此方面的步伐，在某些理论研究方面已和国外不相上下。目前我国在一些特定设备的诊断研究方面很有特色，形成了一批自己的监测诊断产品。全国各行业都很重视在关键设备上装备故障诊断系统，特别是智能化的故障诊断专家系统，在电力系统、石化系统、冶金系统、以及高科技产业中的核动力电站、航空部门和载人航天工程等。工作比较集中的是大型旋转机械故障诊断系统，已经开发了20种以上的机组故障诊断系统和十余种可用来做现场故障诊断的便携式现场数据采集器。透平发电机、压缩机的诊断技术已列入国家重点攻关项目并受到高度重视；而西安交通大学的“大型旋转机械计算机状态监测与故障诊断系统”，哈尔滨工业大学的“机组振动微机监测和故障诊断系统”。东北大学设备诊断工程中心经过多年研究，研制成功了“轧钢机状态监测诊断系统”，“风机工作状态监测诊断系统”，均取得了可喜的成果。

共产党员还应把自己的人生选择和价值追求与自己所从事的社会职业联系起来，在本职岗位上贡献出自己最大的力量。作为一名大学生，目前的本职工作就是学习，在四年的大学生活中，努力学习本领，不断充实自己，使自己真正地成为一名有用之才，将来当祖国建设贡献出自己应有的力量。 　　共产党员要努力实现自己人生的最大价值，就必须拥有以下几种意识：一、“特殊”的意识。斯大林曾说“共产党人是一种特殊的材料做成的”，所谓特殊材料，意味着他具有特殊品格，为祖国和人民的解放而奋斗，为社会主义理想而奋斗，是自觉、坚决的分子。共产党员应不是高雅，不畏腐蚀，不被利用，始终是最坚定的革命分子，就如郑燮笔下的崖竹一般：“咬定青山不放松，立根原在乱崖中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北中”。二、一流意识，共产党员要使自己人生发挥最大价值，一定要充分发挥自己的主观努力，要努力创造一流的工作和业绩，要有先锋意识，竞争意识，吃苦在前，享乐在后。我们要充分发挥自己的主观努力，尽可能地取得最优异的成绩。三、“献身”意识，共产党人坚持革命性和科学性相结合的人生观和价值观，只讲奉献，不讲索取，具有奉献意识，献身意识是奉献意识集中和最高的表现。“舍小家，为大家，舍自己，为人民”正是这种献身意识的体现。李大钊同志的一句话让我对这种献身意识有了更深刻地理解，“绝美的风景都在奇险的山峰中，绝美的音乐都在悲凉的曲调中，高尚的生活常在壮烈的牺牲中”，这是何等阔的胸襟，为了革命的胜利不惜牺牲自己。也许我们年轻一辈应该从这句话中悟出些什么，并以此来指导自己。 　　我觉得我们现在这些积极分子能做的，就是要努力学习，勤于实践，争取能早日成为一名光荣的共产党员，早日实现自己的人生价值，要想成为一名合格的共产党员，必须严格要求自己，敢于面对困难和挑战，勇于奉献，为了人民的利益，为了共产主义牺牲自己的一切直至生命! 　　在今后的学习生活中，我会自觉做到“学不可己、志不可满、骄不可纵、乐不可极”，始终以先进党员的要求来严格要求自己，争取更大的进步！

建筑企业安全责任书（通用9篇） 　　随着社会一步步向前发展，责任书使用的情况越来越多，责任书是写明责任范围、职责的文书。拟起责任书来就毫无头绪？下面是我为大家收集的建筑企业安全责任书（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　建筑企业安全责任书1 　　甲方： 　　乙方： 　　根据建设部建质《关于贯彻落实全国安全生产电视电话会议报告》进一步贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实防止建筑施工现场重大恶性事故发生，确保安全生产，文明施工，结合本公司的实际情况、甲、乙双方签订浙江颜雪化妆品有限公司厂房、综合楼工程施工现场安全生产、文明施工目标管理责任书。 　　一、 目标： 　　1、乙方所承建的施工现场不发生死亡事故。 　　2、施工机械机具发生机械设备事故为零。 　　3、施工现场安全工作必须按《浙江省建筑施工企业现场安全标准化管理暂行规定》之要求达到合格级标准化工程。 　　4、施工现场发生火灾率为零。 　　5、不造成市区电力、邮政通讯、市政设施等重大损害事故。 　　6、发生伤亡事故快报率为100%。 　　7、特殊作业人员持证上岗率为100%。 　　二、 双方责任： 　　为了实现上述目标，甲、乙双方必须采取有力措施各自履行下列职责。 　　甲方责任： 　　1、 传达贯彻上级部门安全生产文明施工的指示，部署安全生产施工的任务。 　　2、 定期进行现场安全生产、文明施工督促检查，并组织每季度一次质安大检查。 　　3、不定期进行现场安全生产检查，配合市建设局每季度一次全市质安大检查。 　　乙方责任： 　　1、组织施工现场全体职工认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，综合协调各分包单位安全生产工作，建立制定施工现场安全生产制度和各班组及特殊工种的安全生产责任制，明确各自职责，并付诸实施，以保证责任书各项指标的顺利完成。 　　2、认真做好上岗前安全教育，特别是新招用工人及换岗工人的安全教育，必须做好三级安全教育。 　　3、认真做好施工现场的安全资料台帐。 　　4、施工现场必须严格按施工组织设计的现场布置要求布置施工用电，现场配电箱、材料堆放及施工机械的设置安装必须符合《浙江省施工现场安全标准化管理暂行规定》之要求。 　　5、开展多种形式的安全宣传教育和张挂历针对性的安全宣传警示牌子，以提高职工安全素质，增加全体员工的安全意识，危险地段出入处(口)应设警示灯，以确保施工现场的安全。 　　6、正确处理生产和安全的关系，不违章指挥，组织施工人员和班组开展安全活动，对施工现场定期或不定期组织安全生产自查，对查出的安全隐患必须及时整改。 　　7、应对施工现场搭设的脚手架、井架、升降机、电气机械设备等安全保护装置组织验收，合格后方可使用，要把工伤事故控制在零。 　　8、如发生重大安全事故，要保护好现场，并立即上报公司。 　　三、 奖罚： 　　1、凡是施工现场安全生产在市以上检查中受表扬者，每次奖励1000元，受通报批语者每次罚100000元。 　　2、凡是施工现场达到标准化工程者，按公司有关规定奖罚。 　　3、凡是施工现场过程中发生重大责任事故，事故损失由承包人负责，并查清责任者，追究法律责任。 　　本责任书一式三份，甲方执一份，乙方执二份。自签订之日起生效，工程竣工验收后自然失效。 　　甲方： 乙方： 　　代表： 项目经理： 　　年 月 日 　　建筑企业安全责任书2 　　为了认真贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》，落实“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强对建筑施工安全的管理工作，杜绝伤亡事故的发生，保证安全生产工作的顺利开展，根据省、市建设主管部门下达的安全生产责任书和任务要求，结合我公司安全生产的实际情况，公司决定对各在建工程项目部下达安全生产目标责任书，实行安全生产目标管理。 　　一、目标和要求 　　1、杜绝和消灭建筑施工重大伤亡事故、火灾、爆炸事故的发生。 　　2、轻伤、负伤率必须控制在2‰以下。 　　3、施工现场安全达标合格率为100% 　　4、工地做到安全生产，文明施工，保证工完料尽、场地清。 　　5、现场设置1名专职安全员，由项目负责人挑选懂安全知识，工作认真负责，事业心强的人担任。 　　二、措施和要求 　　1、各班组操作人员必须高度重视安全生产工作，强化全面安全生产管理正确处理好安全与生产的关系，切实做好安全工作层层有人管处处有人抓。 　　2、加强安全监督管理工作，要根据《福建省安全生产监督管理规定实施办法》、《现场安全操作规范》等有关规定，配备专管人员，加强对现场安全生产的检查和隐患的整改，严肃查处重大责任事故严格控制重大恶性事故的发生，最大限度地减少一般事故。 　　3、深入开展施工现场安全达标活动，要采取强有力措施保证达标计划的全面落实。 　　4、积极开展安全生产的宣传教育和培训工作，大力推广应用现代安全科学管理办法，提高广大干部职工的安全素质。 　　5、施工现场必须做到“五小设施”齐全，施工安全检查必须按部颁JGJ59-99标准进行。 　　6、做好“三室四口”防护，外架打搭设，全封闭施工（必须使用合格密目网） 　　7、配电线路实行“三相五线制”电表箱开关箱必须使用合格铁质箱，（一机、一闸、保护、一箱、一锁） 　　8、特殊工种必须持证上岗（电工、井架工、焊工、架子工，搅拌工） 　　9、各工种的工序施工应相互配合好，并及时做好交接班记录。 　　三、奖罚制度 　　1、进入施工现场不戴安全帽者，每人处以50元罚款。 　　2、进入工地穿三鞋或光脚者，每人处以30元罚款。 　　3、攀登升降机或利用升降机载人者，每人罚款100元，对开机者，加倍处罚。 　　4、在脚手架上叠放侧砖超过三层以上地，处以30元罚款。 　　5、在施工现场使用“三炉”或生火取暖者，每人处以30元罚款。 　　6、施工现场发生不安全因素，管理人员应立即通知停止施工，待纠正后再施工，发现违章施工的，对管理人员处以100元以上罚款，接到隐患通知逾期不改的处500元至1000元罚款，并督促其整改好。 　　7、工地没有按规定设标牌平面图的，处500元罚款。 　　8、发生伤亡事故，应及时向上级有关部门报告，不报隐瞒者加重处罚甚至追究有关人员的责任。 　　9、对违反以上各款规定者，除对责任人进行罚款外，并应及时对责任人进行教育、整改、在至满足有关规定后方可进入工地继续施工。 　　10、公司将组织安全生产领导小组人员时时对各工地安全生产责任制执行和落实情况进行跟踪检查，考核、年终组织考评。好的给予表彰和奖励，差的给予通报批评。因责任制不落实，造成事故的，要按照有关规定追究责任。 　　11、本责任书经公司分管安全生产负责人和项目经理签章下达即生效。 　　福建省XX工程有限公司 XXX工程项目经理部： 　　代表： 代表： 　　xx年 月 日 xx年 月 日 　　建筑企业安全责任书3 　　为认真贯彻中华人民共和国《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等安全生产法律法规，“安全第一，预防为主”的方针，防止重大工程事故的发生滕州市第三建筑安装工程公司与XXXXXX项目部签订20XX年度安全生产目标责任书。 　　一、安全目标责任： 　　1、重伤率控制在万分之三以下，全年无重大人身伤亡和机械设备事故发生。 　　2、施工现场安全文明检查合格率100％。 　　3、各级管理人员必须进行岗位安全培训，持证上岗率100％；特种作业人员经培训考核合格后方可持正上岗，持正上岗率100％ 　　4、确保市级安全文明工地，争创省级安全文明工地。 　　二、安全保证措施； 　　1各项目部建立健全安全管理机构，实行目标管理，职责明确，实行安全生产一票票否决权制度。 　　2、认真贯彻落实建设部“一标、五规范 ”、加大监督检查力度，所有施工现场均要达到建设部JGJ59－99标准的要求，加强施工现场安全防护费用及设施用品的率先及时投入。 　　3、施工现场必须配备专职安全员，且必须持证上岗。 　　4、安全员每天必须随时检查，对查出的隐患督促责任人及时整改，消除隐患。 　　5、对发生重大事故隐患，应及时上报公司，并采取有效方案和措施进行整改。 　　6、重大施工方案措施，必须报公司技术、安全等有关部门审批，执行审批制度。 　　三、奖罚； 　　1、实现目标文秘站:责任，获得省、市安全文明优良（示范）工地的公司将给予项目部奖励（省级10000，市级示范5000元，市级优良2000元）。 　　2、未完成管理目标，发生重大安全事故的，以及在省级安全检查中不合格的单位，由此发生的费用由项目部承担，公司同时扣除给予所有奖励，并给予5000～20000元处罚。 　　四、责任书期限； 　　本责任书自20XX年 1月10 日至工程竣工之日内有效，责任书一式两份，签约方双方各持一份。 　　滕州市第三建筑安装工程公司 负责人签字： 　　项目部 项目部负责人签字： 　　年 月 日 　　建筑企业安全责任书4 　　为加强管理人员的工作责任心，提高管理人员工作积极性，提高现场安全生产和文明施工管理水平，切实做到全生产文明施工，特签订本责任书： 　　一、管理目标： 　　1、无较大职工伤亡事故发生，一般工伤事故发生频率控制在0.5%0以内。 　　2、无较大机械设备损坏、盗窃事故等其它一般工程建设事故发生。 　　二、双方责任： 　　（一）甲方责任： 　　1、项目经理在工程项目施工中处于中心地位，负责工程质量和安全的全面管理。 　　2、认真贯彻执行国家和工程所在政府部门制定折劳动保护和安全生产政策、法令和规章制度。 　　3、制定安全生产工作规划和安全生产责任制，拟定安全生产的奖罚办法，建立和不断完善安全生产管理制度。 　　4、对工程项目施工进行有效控制，执行有关技术规范和标准，积极推广应用新技术，确保工程质量和工期，实现安全生产，文明施工，努力提高经济效益。 　　5、组织项目管理班子，处理好与所承担的工程项目有关的外部关系。 　　6、指挥工程项目建设的.生产经营活动，认真落实施工组织方案，调配并管理进入工程项目的人力、资金、物资、机械设备等生产要素。 　　7、定期组织安全检查，积极开展安全竞赛活动。 　　（二）乙方责任： 　　1、对所领导的生产班组安全生产负直接责任，不违章指挥，制止违章冒险作业。 　　2、对所管的施工现场、环境、安全和一切安全防护设施（机、电、架、四口）等的完整、齐全、有效、符合要求负责。 　　3、认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法令、规程制度和上级批准的施工组织设计、施工方案。 　　4、在计划、布置、检查、总结、评比安全生产的活动中有关部门限期整改。 　　5、发生伤亡事故，要协助保护好现场，及时填表上报，认真负责参与工伤事故的调查，不隐瞒事故情节，真实地向有关领导汇报情况。 　　三、工作措施： 　　1、各项安全防护措施应可靠，现场配备各种必需的药品，以便急救。 　　2、班组安全员接受工地安全员的监督和指导，协助各班组长做好班前三上岗和班后下岗检查工作。 　　3、安全技术交底要到位、全面，各名职工能够正确理解和掌握。 　　4、根据甲、乙双方各自的职责，发生事故应分清责任，并根据事故的大小，损失数额和危害，临时确定处罚数额，以增强甲、乙双方的责任心。 　　5、按有关规定提取 %的安全措施费，实行专款专用。所有安全罚款充做公司安全生产奖励基金，由安全部门按有关规定报请公司批准奖励金额。 　　四、奖罚方法： 　　甲方对乙方的奖惩办法参照总公司对与项目部所签订的安全生产目标责任书中的奖惩办法执行，所奖罚的金额为总公司对项目部奖罚金额的 %。 　　甲方： 乙方： 　　代表： 签名： 　　年 月 日 　　建筑企业安全责任书5 　　xxxx项目部(以下简称甲方) 　　xxx班组(以下简称乙方) 　　按公司各项安全生产规章制度和上海市建设系统的有关安全生产文件精神要求，为杜绝安全生产事故的发生，现经甲、乙双方共同协商，特制订以下条款： 　　1、工地负责人和各管理人员必须对本工地的安全生产进行全面管理，同时要进行三级安全生产教育，根据工程进度，不断进行安全技术交底，使全体员工做到心中有底，预防为主。 　　2、甲方应给职工创造良好的安全设施，从施工用电、脚手架、机械设施、临边、洞口等都必须要有安全防护措施，符合安全生产的要求。 　　3、乙方有违章操作、不戴好安全帽、违反规章制度等，经指出后仍不改的，甲方有权对其处罚，直至辞退，违者按项目部相关规定进行处罚。 　　4、乙方应遵守工地的各项规章制度，穿好工作服，穿软底鞋进行施工操作。严禁穿拖鞋、背心上班，工作前禁止喝酒，工作中严禁打闹和开玩笑，违者按项目部相关规定进行处罚。 　　5、乙方应服从工地领导的安排。但在不符合安全生产要求的情况下，甲方如强令乙方冒险作业，乙方有权拒绝操作，产生的后果有甲方承担。 　　6、乙方在操作前必须对自身的安全保护设施进行检查，符合要求才可进行施工，不符合的要向上级汇报，不得冒险作业。 　　7、特殊工作人员必须持证上岗，非操作人员不得玩弄机械设备，违者按项目部相关规定处罚。 　　8、严禁用电炉取暖、做饭，不得私自乱接电线，违者罚款100～300元。 　　以上协议一式二份，甲、乙双方各执一份，签名后合同生效。 　　甲方(盖章)：xxxxx项目部 乙方：xxx班组 　　签约代表： xxx 　　xxxx年xx月xx日 　　建筑企业安全责任书6 　　甲方： 　　乙方： 　　为了加强施工现场的安全管理，确保xx工程顺利完工，特订立如下责任书。 　　1、乙方对施工现场的安全管理和半成品保护负总责，确保工程竣工验收前不发生人员伤亡、财产损失、火灾等事故，并做好以下工作： 　　①乙方必须认真贯彻安全生产责任制，明确现场专门值班人员，完善安全措施，对施工人员经常进行安全教育，提高安全意识，真正把施工现场的安全管理落实到全人员、全时间、全过程、全方位。 　　②乙方必须按jgj59-99安全检查标准管理施工现场，每周检查一次，并留有记录。 　　③乙方必须严格按有关法律法规和所有相关方的要求，实施并保持安全管理体系的高效运行。 　　④乙方必须保证安全资料齐全，做到有施工方案(措施)，安全交底分部位、分工种针对性强，施工人员进场要进行安全培训等。 　　2、甲方成立现场安全管理领导小组，负责对乙方现场安全管理工作进行督促检查。 　　3、甲方自 月 日起补贴乙方 元/天，作为值班费用。 　　甲方签字： 　　乙方签字： 　　年 月 日 年 月 日 　　建筑企业安全责任书7 　　为认真贯彻“安全第一，预防为主，综合管理”的方针，进一步加强对建筑施工单位依法进行安全生产活动的监管，规范建筑施工单位安全行为，遏制重、特大建筑安全生产事故、减少一般事故的发生，特制定本责任书： 　　一、安全责任及落实： 　　1、建筑施工的承包方和发包方，都必须在工程开工建设前完善所有建设手续； 　　2、施工方必须认真贯彻执行国家和省市区安全生产方针、政策及法规。严格执行建设项目安全设施同时设计、同时施工、同时使用的“三同时”制度； 　　3、施工方需配备施工现场专职安全生产管理人员不少于1人； 　　4、施工人员施工时一律佩戴安全帽，没有佩戴安全帽的人员禁止进入施工场地； 　　5、施工方不得二次承包或转承包； 　　6、施工单位或个人需为其施工人员购买意外伤害保险； 　　7、施工现场醒目位置设立警示标志牌，配备必要的安全防护用品和消防设施，并保证所有器材合格或在保质期内，施工区域应严格落实安全设备，确保施工人员和过往人员的安全； 　　8、特种人员持证上岗率100%，严禁无证作业； 　　9、塔吊入场前应检查合格，塔身及各种限位保险装置齐全、有效，塔吊安装必须牢固，操作人员应严格按操作规程操作； 　　10、严格执行《事故报告和处理制度》，事故发生后，应在两小时内向建筑行政主管部门或当地政府报告事故详情，采取有效措施抢救人员和财产。对事故的处理按照“四不放过”的原则处理，情节严重的追究其法律责任。 　　二、重要指标控制： 　　1、杜绝重特大事故，因工死亡人数为“零”； 　　2、重伤率控制在0．03％以内； 　　3、安全教育率达100％，特种作业人员持证率达100％； 　　4、中毒事故和特大交通事故； 　　5、无火灾、电伤事故发生； 　　6、重大事故隐患整改率达到100％，一般事故隐患整改率达到95％以上，重大危险源监控率达100％； 　　三、事故处理： 　　如发生安全生产事故，由建筑施工单位负责处理和采取措施防止事故扩大，保护事故现场，并按程序及时、如实报告；杜绝瞒报、迟报现象。对于情况严重的，将由上级安监部门查明事故原因并进行相关处罚。 　　监管单位： 　　责任主体： 　　二0XX年三月 日 　　建筑企业安全责任书8 　　为贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按乡党委、政府关于安全生产工作的要求，进一步理顺建筑施工安全管理工作机制，加强安全管理，明确建筑施工安全责任，从源头上预防和减少不安全事故，结合实际，特制定本目标管理责任书。 　　1、施工方承建的项目，要认真贯彻执行国家、市和县的安全生产方针、政策及法规。严格执行建设项目安全设施同时设计、同时施工、同时使用的“三同时”制度。 　　2、项目经理依法对所施工的工程安全生产工作全面负责，是安全生产第一责任人。要建立健全安全生产责任制度和安全教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程，保证安全生产条件所需资金的投入，对所承担的建设工程进行定期和专项安全检查，并积极配合乡安全监督管理办公室的安全检查，对检查出的问题要在规定期限内进行整改。 　　3、项目负责人对列入建设工程概算的安全作业环境及安全措施所需费用，应用于施工安全中，不得挪作他用。 　　4、项目负责人必须设立安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员不少于1人。 　　5、项目负责人必须在施工现场建立消防安全责任制度，确定消防安全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程，配备消防灭火器材，并在施工现场设置明显的安全警示标志。 　　6、实现目标管理，加大施工现场事故隐患治理力度，坚决遏制重特大安全事故发生，杜绝死亡事故的发生。如发生安全事故了应立即停止施工，并积极开展救援措施。 　　7、工程开工前15日内办理工程开工备案手续，将单位工程人员组织、安全文明施工投入、施工现场总平面图等信息准确填写，报乡人民政府备案批准后方可开工。 　　8、工程开工前15日内办理安全报监手续，同时与建设单位、监理单位做好安全评估，签订防护用品费用预约。未办理安全报监的，不得开工。 　　9、塔吊在使用之前必须向相关部门报检，检测合格后方可使用。 　　10、其它未注明的责任详见国家、市和县有关建筑施工安全管理法令法规。 　　乡政府印章： 施工单位印章： 　　乡政府法人签字： 项目负责人签字： 　　建筑企业安全责任书9 　　甲方（班组）：乙方（职工）： 　　为了更好地搞好工程建设，理顺施工班组和下属职工的安全责任，确保安全施工，班组与职工签订如下协议： 　　一、甲方班前必须进行上岗安全交底、上岗检查、上岗启示的“三上岗”和每周一次“一讲评”安全活动，并有考核措施和记录。 　　二、甲方应经常组织安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工思想、体质、技术状况合理分配生产任务。 　　三、甲方应对本工地所需的劳保用品、安全防护用品及时发放和提供，否则，乙方有权提出抗议并停工。 　　四、乙方应有组织地进行安全作业，遵守安全生产规章制度。五、乙方在从事生产任务时，应认真地按照安全技术交底，正确执行本工种安全操作规程，禁止违章违规操作。 　　六、乙方在上班前要对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即通知甲方负责人。 　　七、凡是施工现场安全生产在市级以上检查中受表扬者，班组职工每次每人奖励500元；凡在公司或上级部门检查中受批评的班组职工每次每人处罚200元。 　　八、凡是施工过程中发生重大责任事故，事故损失由责任人负责，并根据事故的严重程度追究法律责任。 　　甲方代表： 　　乙方： 　　日期： ;

生产风俗来宾良江的客家人，每年正月十五人们走访亲友后，都要举行隆重的宴会，合家老少及分灶了的兄弟团聚，由年纪较老、生产经验丰富的家庭成员，根据历年和来年的情况进行分析、估计，作出一年的生产安排，较年轻的家庭成员则在旁补充。然后集中力量翻地、耙地、种玉米，完成这些工作后，迎来了繁忙的春耕。“二月灶”（农历二月二日）那天，天乍蒙白，人们（主要是妇女）争先恐后担着蜡烛、香、荤菜、糯饭去祭拜“灶王”，祈求神灵保佑来年风调雨顺，生产丰收。嗣后，种下甘蔗，撒播水稻种子。待秧苗长均，抓紧时间进行春耕工作。由于春耕工作较繁重、紧张，人们多是互相帮助完成插田。管理工作则是各人的事了。作物即将成熟的时候，一般由老人决定什么时候收割，小孩不得多言。夏收时，各种家畜、家禽业已长大，塘里也可以捕捞，客家人欢欢喜喜摆上一桌最丰盛的饭菜，又得“洗一次眼睛（意大嚼大吃）”。中元过后，人们又忙乎秋种秋收，其后，集中力量把种植的作物部分出售，饲养的猪、鸭、鹅、鱼上市。折叠编辑本段生活风俗广西的客家人在生活风俗上保持了勤俭节约、聚族而居的特点。来宾的客家人仍两稀一干，早上、中午吃粥，晚上吃饭。主食大米饭、大米粥，由妇女在早上煮好，凉冷，放进橱柜，粥白天吃，饭晚上吃。饭是倒出米汤后干焖而成。他们不喜欢吃烂饭，故用此法煮饭。吃粥时，喜欢熟盐拌粥。其副食是猪肉及各类蔬菜，不定时吃牛肉及其他肉类。一般猪肉是切片，水煮熟，炒干，放入佐料即成。蔬菜是用油炒热后，放入配料即盛入碗。客家人的佐料不外乎姜、蒜、葱、酱、五香粉、味精。他们的传统名菜是扣肉、白斩鸡、醋排骨、醋大肠以及炒醋酱鸭。风味食品是冬米糖、酸刀豆、辣椒，晒到半干程度，放入酸坛，鲜黄即可打开食用。逢正月初二、十五、端午节，客家人都要包粽子，有肉粽、绿豆粉粽等，作粽用的馅都事先用八角粉、胡椒粉、酱、盐制好。裹粽用粽叶。农历二月初二、清明，都煮糯米饭，放入糖，再用树叶染成不同颜色，香甜可口。冬至。都要吃糯米粉、肉馅制成的水煮馍。他们没有喝开水的习惯，口渴了，多以粥水、米汤代替，喝茶很少，喝酒多是自家酿的米酒。 来宾客家人的房屋都是大瓦房，传统的房屋为平房，厅堂分为上厅、下厅，中间为天井，上厅后面是储藏室，上厅正宗摆八仙桌、挂镜屏，镜屏上面是祖宗牌位。吃饭在下厅，冬天烤火也在下厅。上厅两侧是大寝室，为老人和已婚夫妇使用，下厅一侧为小寝室，是未婚青年使用，另一侧为厨房，猪牛圈则在房屋的左右两侧。照传统俗规，旧房多留给长子住用。客家风俗 折叠编辑本段家庭风俗由于客家人多聚族而居，因此有事按宗房活动，往往一个姓有若干宗房。整个姓氏，传统有不成文的族规。凡是出现有损姓氏声誉的大事，由全姓氏出人商量解决。如果出现与外姓斗殴的事情，则每户出人前往解决，目的是防止吃亏。一般客家人不擅自动手，有理则据理相争，无理则和气解决，如果谁敢冒犯族规，势必被族人孤立。每逢宰猪，客家人都要设宴招待族人，小村的是每户请一人，大村的则是请有威望的老人和宗房兄弟。一旦家里有人考上中专、大学，或参军、出外工作，客家人都要设宴款待前来祝贺的宗房兄弟。为了维持宗房的团结，女方过房后，一般是三世、四世同堂，如果男方以下还有弟妹。新娘、新郎必须随老人居住合灶一段时间才能分灶。即使不和老人同灶，也必须承担赡养老人、抚养弟妹的义务。否则被视为逆子。分灶以后，每逢有好酒好菜，都要喊老人同吃或挟一份菜给老人。由于重家族，所以老人极受尊重。来宾客家人俗规，吃饭时，老人座位面向大门，以示尊重，成年人次之，坐在两旁，小孩只能坐在对着老人的那一面的坐位。如果家里人太多，男的坐一桌，女的坐一桌。吃饭时，小孩要主动帮老人挟菜，小孩帮老人添饭时，接碗、递碗必须是双手伺候。老人讲话，小孩不能随便插嘴，或在旁喧嚣。吃完饭，小孩得讲一声“慢吃”。在家庭风俗中，小孩的出生极受重视。来宾客家人孩子出生三朝，外婆和近房嫂子、弟婶（弟媳）和已婚妇女用竹萝装鸡蛋，来到新产妇家做“三朝”。半月后，外婆邀更多的妇女，担甜酒、鸡蛋、米、母鸡、背带给外甥做“半月”，俗称“吃姜酒”，这次酒席最热闹。小孩满月后，外婆又邀妇女给外甥做“满月”。客家人一般不做周岁。折叠编辑本段婚姻风俗来宾客家人择偶，多为父母作主，媒人拉线，其婚礼一般有说媒、坐谈、合八字、定亲、迎娶、三朝几个环节。媒人看两家年龄相当、人才相配的男女青年尚未婚配，就主动上门说媒，或是家中有待婚或待嫁的青年，其父母也会求媒人作好事。男女双方见面后，互相倾吐心事，于老人同意，认为合适，就开出“八字”，由男方交给算命先生按天干地支等捏算，假如男命是金或水，女方是水或金，就认为比较合适成婚。一旦“八字”合适，双方老人同意，男女双方同意，婚事就有希望了。接着男方下聘金，俗称“外家钱”，多少由双方议定。下聘金就算定婚了，然后才到政府去办结婚证。待男方准备妥当，把迎娶时间告诉女方，女方就得着手准备嫁妆。婚礼前一晚，新郎在陪郎陪同下，给女方送去肉、酒、水、糖若干，新郎回到自家。第二天，新郎在陪郎的陪同下去迎娶新娘，并带去名目繁多的封包，给新娘的父母、兄弟、姐妹、叔伯、婶婶，甚至厨房烧饭、砍肉的也得一份。新娘的哥嫂也得给新郎封包和新鞋。又从男家挑选两位姑娘拿稻穗、剪刀、镜子、公鸡到女家，由女方家招待。和当地壮族群众一样，女家都要给陪郎和男家来的姑娘挂彩，抬出嫁妆。出嫁那一天早晨，新娘站在米箩下向祖宗辞行，然后，穿黑衣、黑裤、黑鞋，束红头绳，撑黑伞，捂白毛巾，由嫂子背出门坎，向新郎家步行或乘车去。到男家拜堂后，新娘当晚要回娘家，第三天才在母亲、伯娘、婶母、嫂子等人的陪同下，担着小猪、小鸡到男家，以示为新婚夫妇准备生活的本钱。折叠编辑本段节日风俗客家人的传统节日是春节、元宵、清明、六月六、中元、中秋、冬至等节。春节是大节，年货丰富，多是腊味，包粽子、炒花生等。正月初一不能杀生，初二方可开怀痛饮。春节的娱乐活动，最重要的是舞狮上门拜年。元宵节时，客家人喜欢包汤圆，再次大吃一顿。“二月灶”，煮糯米饭杀鸡拜灶王，求得一年丰收、顺利。三月清明是传统的扫墓节，煮甜糯饭，备酒菜，巡回祭扫祖墓，客家人又随便加一次菜，也算是一个节日。端午节，包粽子。六月六，备酒菜。中元节，是一年内的第二大节，杀鸡杀鸭宰鱼，女儿、女婿及诸亲戚都要返回看望老人，热闹一番。中秋节，备水果、月饼赏月。重阳节，出外登高。冬至，吃一种比水饺大，用糯米粉裹外，馅为鱼肉、猪肉、萝卜丁的水煮馍。除夕那天，客家人全家停止工作，集一年的各种收获，隆重地吃一顿团圆饭，在外工作的家人，都要赶回来团圆。清流客家祖山下长校镇长校村的客家民俗活动游龙灯，与其它地方有些不一样，我们一行相约前去观看。游龙灯称客家“拔龙灯”、“游龙灯”、“出龙灯”；长校客家拔龙一般是在正月和二月举行。让称奇的是，长校的龙灯是白天出灯，游龙活动在山上举行。客家拔龙它是以各村庄以各姓氏牵头举行。族姓中每家每户出一桥灯，桥灯上有两个纸糊的小灯笼，灯笼有各种各样,有跨鱼灯、鲤鱼灯、六角灯、八角灯等，有的写着“五谷丰登”“风调雨顺”“政通人和”等字；灯笼固定在木板上，形似农家的板凳，木板的两头还凿了孔，便于板凳与板凳之间相嵌，前后相接连成一体。其它地方的游龙灯是在村庄里进行，而且大都是晚上进行。这里的游龙灯是在白天进行，而且不称游龙而称拔龙；家家户户所有的龙灯必须抬到东嶂山顶上衔接好，方能起步下山。折叠编辑本段信仰风俗客家人的保护神是“灶王”——土地神。土地神的神位设在村口，旁种一棵大榕树，每逢农历正月初一、正月十五、二月二、四月八、端午节、中元节，客家人都要前往祭土地神，摆上猪头、鸡、鱼（均是熟的），三碗饭、三双筷、三杯酒，点燃香烛，席地而跪，祈祷土地神保佑全家安好、生产丰收以及其他要求。供品的摆设位置是：香最近神位，酒饭次之，荤菜最远，蜡烛在两旁。另外，谁家添丁添口、出外读书工作，也要祭土地神。伏波庙、大人庙、女庙，是客家人每年都要参拜的，即使“文化大革命”期间，曾三令五申严禁搞迷信活动，客家人还是暗中参拜。伏波庙，即为纪念汉朝将军马援南征而建的庙，庙会时间是正月初六。大人庙是纪念清朝丞相（大学士）陈洪谋为广西民众请命免交钱粮而建的，庙会时间是正月十九。女庙是纪念刘三姐建的庙，庙址是在一个山洞里，正月二十九日举行庙会。客家人祭祖是一件大事。三月清明时，整个姓氏都热闹起来，联合到祖坟去搞祭祖活动，良江乡内的客家姓氏，每年清明都要集中到宾阳进行祭祖，一般每家派一人到场参加。每逢节气或岁终，客家人都是先用荤菜祭祖后，方才进餐。正月的时候，供品必须摆到十五那一天才能撤去。正月的供品多是粽子、猪头肉（整块）、米花糖之类。客家人过去每逢春耕前、夏收后以及秋收后集中于祠堂，一来听文化程度较高的人解释家谱，续写家谱；二来商量姓氏内需要解决的大事，例如同外姓的纠纷、建筑、生产等。折叠编辑本段客家婚嫁风俗惠州民间传统的婚嫁礼俗，以封建礼教诸俗为基础，大多显得繁文缛节，劳民伤财，可说是颇多陋俗。儒家经典《礼记?昏仪》说：“夫权，始于冠，本于昏（婚），重于丧祭，专于朝聘，和于射乡。此礼之大体也。……昏（婚）礼者，礼之本也。”可见儒家十分推重婚姻礼俗。中国传统文化历来重视儒家思想，在这一思想的影响下，形成了五彩缤纷、礼制颇多的婚俗文化。惠州的传统婚俗，大抵就是中国传统文化在一个地方的具体表现。封建社会的几种婚姻形式，如“包办婚姻”、“买卖婚姻”、“聘请婚姻”、“指腹婚姻”、“童养媳婚姻”、“荒婚”、“望门婚”、“幂婚”等等，惠州均有之。其中聘娶婚姻尤其盛行，聘礼、聘金不可或缺，在今日惠州依然可见其遗风。聘娶婚姻在惠州有悠久的历史。光绪《惠州府志》记曰：“婚姻，俗用槟榔为聘，以多为贵……其聘仪妆奁则称家之丰约为之”。“俗用槟榔为聘”中的槟榔，旧时中药铺有售，在聘礼中，它多具象征意义，而真正的聘礼传统都是以银钱、食用之物为主的。“府志”说聘礼“称家之丰约为之”，实际上，即始“约”者，聘礼的数量也是相可观的。惠州传统的聘娶婚姻的礼仪十分繁锁复杂，从开始的媒人提亲，到最后的三朝回门之俗，其间经历卜吉、过礼落定、报日、过大礼等婚前诸礼及铺房、亲迎、拜堂、滞新娘等盛大的联姻仪式。惠州民间的繁杂婚俗，是由封建婚嫁礼仪的“六礼”演变而来的。“六礼”起源于周朝。《礼记》记述当时应循的婚姻程序为“纳采”（媒人提亲）、“问名”、“纳吉”（男方卜吉，女方正式认婚）、“纳证”（下礼落订）、“请期”（婚期的商定）、“亲迎”（迎亲接新娘）。这6个环节就是所谓的“六礼”，是封建礼教中最早的婚姻礼仪。其后两千余年，六礼虽有变异，但万变不离其宗，今日各地的婚仪中都依然可见其影子。客家丧葬礼俗比起其他礼俗，丧葬之俗来得更为庄严肃穆。客家人对于此，做得十分周到，甚至过于繁文缛节。葬务从厚，礼务从奢，丰其筵席，醉饱灵侧，鼓乐奠别等等。一些地方至今旧俗犹存。病人临终之际,便将事先做好的"寿衣"给病人穿上,称"着寿衣"。过去有“上六下四”之说，即上身穿六重衣服，下身穿四重裤子。客家风俗重视送终。出门在外的千方百计赶回家，以求在临终前见最后一面,显得孝顺。人断气后,马上烧轿,焚纸,眷属、儿女悲哭成叫。是为“送终”。报丧：病人断气后即刻报丧。孝子往外祖母舅家及亲伯叔家报丧，在门前或附近路口还出讣告。摆孝堂：在遗体前挂白布，摆香桌，放灵位牌或遗像。早晚哭灵，登记亲友送来的礼物或“代烛”，帐布按序挂在孝堂两旁。落枕：移动遗体，在厅堂地上铺一白布，将遗体放在上面,头新瓦,瓦上垫以布制三角枕,日夜派人守候;择日定时将遗体入棺叫“入材”。每天清晨和傍晚以及亲友来吊唁时，丧家女眷在帐内棺旁举哀。晚上亲友参加孝堂守灵,俗称“陪夜”。发丧要择时，常在早晨。旧时在头一天要“闹丧”，通宵达旦，鼓乐喧天。发丧先举行祭奠，再起柩出殡。讲究排场，以显示儿女孝顺。安葬：将灵柩放入墓地。墓地选择讲究“风水”。坟墓外观很似客家人的围龙屋，是客家人崇拜祖先的一种表现。埋葬后第三天，亲属穿孝衣到坟上哭拜祭奠，烧纸钱，谓“醮三朝”。做七：人死后，每逢“七”日，要举行祭奠，俗称“做七”。一般只做“五七”。最后举行祭奠，焚化灵屋（纸屋），叫“完七”，以示丧事的结束。以后，周年举行祭礼，叫开小孝；三年举行祭礼，叫开大孝。开大孝时，门前、厅堂换上红联，一切恢复正常。客家之俗，安葬若干年后（常为十年），挖开墓穴，将遗骸用炭火烘烤，按人体结构屈肢装入特制的陶瓮内，谓“检金”，然后重新安葬，这才是永久、真正的坟墓。对于非正常死亡的人,有一些特别的丧葬礼俗,如比较注重请僧道打醮念经,超度亡魂等。

首先要具备一些股票的基础知识，比如股票涨跌、、交易规则等等（学习证券从业基础这门课程），还需要了解、技术面、资金面等知识。其次可以进行模拟炒股，目前很多软件都支持模拟炒股，先进行模拟炒股了解股票的操作的基本情况和选股等，后续可以拿一少部分资金实盘操作。1、了解股票的交易规则：既然要开始玩股票，股票的买卖，交易的规则你肯定是要知道的，怎么去开户，股票买进第二天才能卖出的交易规则，包括每天的开盘，关盘时间等等。2、看懂股票的一些基本图形、术语：知道了怎么买，怎么卖之后，就要看这个东西是不是值得买，这其中，这个股票的图形，最近的价格走势，就是我们参考的依据，所以股票的，KDJ，MACD这些东西，还是要会看的。3、了解你打算购买的股票的公司：我们看了股票的图形之外，如果你要做长线，你还要对这个软件做的业务，最近几年的收益，公司发展做个考察，看看这个公司做的产业，是不是可以持续发展。4、开始关注经济方面的新闻：股票当中的市场表现，和政策、新闻是息息相关的，所以各行各业的产业新闻，经济新闻，都需要进行关注，可以多下载一些推送新闻的软件。5、学会对资金的管控：对有了足够的了解之后，还要学会对资金进行控制，不要觉得股票市场赚钱很容易，把生活费全部放进去了，这样很容易影响到自己的生活。6、保持正确的投资心态：投资者身处社会中，难免受到各种市场和外围因素的影响，因此在作出投资决策时应当保持客观冷静，理性拒绝煽动效应，保持良好的耐心，全面地分析企业的基本面，甄选真正具有竞争实力和发展前景、且估值合理的优质公司，，不追涨，不杀跌，切勿盲目透支。提醒大家，投资有风险，入市需谨慎！

钱和权，不过好像权更重要。

鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。每日一记，下面由我来给大家带来：情感 日记 。 情感日记1 呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上 毕业 了，升初中还那么放松!”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半!惊人啊!我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉! 游泳 是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。 暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊!呵呵。 情感日记2 今天，我体会到了腰酸背疼的感受，因为今天晚上，我照顾了我的小侄子。 晚上，我在写 作文 ，只听见他坐在我旁边，对我张开嘴巴大笑，然后发出了“噗噗噗噗噗”的声音，我以为是他嘴巴发出的声音，没想到他先是眼睛红红的，然后嘴巴往下撇，最后脸变得粉嘟嘟的，一脸无辜。 经过猜测和检查，得出的结论是：拉粑粑了! 首先，我打开他的尿不湿，然后把尿不湿拿走，扔到垃圾桶里。接着从袋子里抽出两张湿纸巾，开始擦他的小屁股。由于他一直动来动去，所以擦了将近五分钟才擦完。然后，我拿出一片新的尿不湿，帮他穿上，在过程中，他还是不配和我，所以很难换。接着，他又张开手臂，让我抱抱，我只好包起了他，他实在是太重了。 经过这次的带小孩儿，我感受到了剧烈的腰酸背痛，同时，也感受到了妈妈的.辛苦。 情感日记3 一眨眼，十月份就要过去了 ，马上就要期中考试了。当我一听到“期中考试”这几个字时，就吓得心都发抖，因为我的“世界末日”快要到了。 我很不喜欢考试，因为一要考试妈妈就会给我买好多本练习册让我做，连一点儿的休息时间也没有。而且学校还留那么多作业，一天到晚忙死了。可如果不好好学习，考试考不好的话，三姨姥说，就来我家打我。到时候，她一定会说：“你这小孩，真欠揍”。然后再啪啪的搧我两撇子，再把我的屁股揍成锅子里的开花丸，想想我都很害怕。 一提到考试，真是好烦恼啊!因为我们孔老师说了，谁要考不好的话，就请谁家长来，当面告她(他) 的状。所以，我好害怕呀，真怕自己一不小心考砸了。 情感日记4 我喜爱的小鸡是爸爸从菜场买来的，它已经在我们家住了两个星期了。它全身长着黄色的羽毛，黑色的大眼睛，细长的小嘴儿和又细又长的脚，非常可爱。 我喜欢它是因为它是一只会演杂技的小鸡。几乎每天都会给我们表演杂技，看这不，小鸡又要开始表演了。它走到花盆边缘，扇了记下翅膀，抖了抖身子，它要开始空中跳跃了，“砰”一声，小鸡在空中扑了几下翅膀便落到了一楼雨篷上，我和妈妈赶紧朝下看，爸爸去准备工具把小鸡弄上来。小鸡在一楼雨篷上还一点儿也不害怕，还玩起了空中舞蹈，前进散步，后退一步，左一步，右边两步，要不是有一堵墙挡住，小鸡可就要跑到隔壁去了。 我喜欢它，还因为它是一只善解人意的小鸡。每次在我们清理鸡箱的时候小鸡会边站在一旁等待，或是去房间里找吃的，一旦鸡箱清理干净了，小鸡便会迫不及待地享用塑料盒里的水、虫子以及米粒。 我喜欢它，还因为他是一只不会挑食的小鸡。盒子里有什么它就会吃什么，水果、菜叶、虫子、小米，它都会吃，如果没东西吃，它就会喝点水，将就一下。 怎么样?这只小鸡很令人喜爱吧，想亲眼见它，可以去我家看看哦! 情感日记5 在我们每一个人的生活中，都有着最难忘的一个人，一张张熟悉而又陌生的面孔，都像天上的星星一样多，数也数不清，其中，最耀眼的还是那一颗。 在这个新学期，我们班来了一个新同学，她的名字叫黄琦纯。在我的记忆中，她是一个胆小如鼠的女孩，连说句话都不敢大声的，但现在我不这么认为了。 记得那一次，我去公园玩，在不经意间遇到了她。一头乌黑发亮的头发，扎起来一条马尾辫，大大的耳朵，小小的嘴巴，还有快要贴到脸上的鼻子。穿着一件白色的短衬衫，腿上穿着一条灰棕色的短裤，加一双粉红的拖鞋。我忍不住大叫一声：“黄琦纯。”“嘿。”只见她大喊了一声。这让我惊讶万分，平时说话细声细气的她，现在竟然说的那么大声。只见她连忙拍了过来，“你在干什么呀?你要去哪里?……”真想不到平时一声不吭的她现在问出了一连串的问题。我回答道：“我要去超市。”她嘟着嘴巴摆弄这我的手，眼里洋溢着一种天真无知的眼神，我温柔的答道：“好吧。”她高兴地蹦了起来。 我现在觉得，她是一个长不大的小女孩。 情感日记6 早晨起来之后，没吃饭，吃了点饼干，喝了点牛奶。我下楼按了个门铃，小寻的姥姥说小寻不在家，我很遗憾的走了。11点的时候，我和妈妈的朋友去吃饭。 马上吃完饭的时候，小寻给我们打了个电话，他说：你们在哪儿呐?然后我说我们在吃饭。然后我吃完了回到了家，妈妈的朋友也跟我们回到了家。她们边喝茶边聊天，真是一群好朋友。 她们走了，我过了几分钟给小寻打了个电话，他说他刚刚睡起来。后来他拿着自己的玩具到了我们家。没玩多久我们就下楼玩了。下楼玩了一会我们就到小寻家了。然后我在小寻家吃了15个饺子，虽然没有我们家的好吃，但是也不错。 他是我最好的朋友，他心地善良，又会谦让，每次跟我吵架的时候他都会让着我。我和他玩是我最快乐的时候。小寻优秀，小寻非常优秀。他已经成了二年级了，我上了两年大班，所以我才上一年级。他是我最好的榜样，我应该向他学习。 今天的日志到此结束，谢谢大家!感谢对我日志的评价员，我看见你们的话很开心。谢谢! 情感日记7 呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松!”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半!惊人啊!我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉! 游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。 暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊!呵呵。 情感日记300字左右7篇相关 文章 ： ★ 心情日记300字初中【7篇】 ★ 日记300字大全【7篇】 ★ 日记300字精选[7篇] ★ 日记大全300字【7篇】 ★ 周末日记300字以内7篇 ★ 日记范文300字左右7篇 ★ 周末日记300字7篇 ★ 日记大全300字精选【7篇】 ★ 300字日记范文精选【7篇】 ★ 关于情感随笔300字范文5篇

法律分析：行政机关所实施的通报批评行为主要有两种：一种是行政机关内部上级处理违纪的下级，或者行政机关内部监察部门或者纪委处理违反纪律的人，这时通报批评只是一种行政处分。另一种是行政机关在一定范围内对违法行为人的违法事实予以公布，以导致其声誉和信誉造成损害，既制裁和教育违法者，又广泛教育他人的一种措施，这时通报批评属于行政处罚范畴。实践中，药品监管部门对违法违规的涉药企业所做的通报批评就属于后一种。法律依据：《中华人民共和国行政处罚法》第九条 行政处罚的种类：（一）警告、通报批评；（二）罚款、没收违法所得、没收非法财物；（三）暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件；（四）限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业；（五）行政拘留；（六）法律、行政法规规定的其他行政处罚。第十条 法律可以设定各种行政处罚。　限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。第十一条 行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。法律对违法行为已经作出行政处罚规定，行政法规需要作出具体规定的，必须在法律规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的范围内规定。法律对违法行为未作出行政处罚规定，行政法规为实施法律，可以补充设定行政处罚。拟补充设定行政处罚的，应当通过听证会、论证会等形式广泛听取意见，并向制定机关作出书面说明。行政法规报送备案时，应当说明补充设定行政处罚的情况。

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1. 关于绿色生活的古诗句 关于绿色生活的古诗句 1.谁有关于绿色的古诗句子啊 苔痕上阶绿，草色入帘青 细雨湿流光，芳草年年与恨长 草色遥看近却无 燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿 记得绿罗裙，处处怜芳草 春草明年绿，王孙归不归 苔痕上阶绿，草色入帘青 枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时 墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花 谁言寸草心，报得三春晖 风吹草低见牛羊 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 草青临水地，头白见花人 蟾光澹荡，冷浸琪花瑶草 2.关于绿色环保的古诗 1、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 出自：北宋诗人林逋《山园小梅》。 译文：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。黄昏后的梅花散发的清幽香味在飘动。 2、猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。 出自：唐朝王建《寄旧山僧》。 译文：猎人拿箭猎大雁，渔家直接用竿钓鲜鱼。 扩展资料： 人们为了安坦地生活，会储粮存钱；企业为了顺利开展生产，会储存资金和资源；人类为了维护生态安全，则要储存“绿色资本”。 因为绿色既是生命与健康的象征，也是文明与环保的标志，更是我们赖以生存的环境基色。 如果没有了绿色，就会威胁到我们人类的生存与发展，地球也将面临物种灭绝。所以，携手共存“绿色资本”，已成为世界各国应对生态危机的共识和责任。 储存“绿色资本”，就是植树护绿，扩展绿化。要储存更多的“绿色资本”，最有效的直接方法就是植树造林。植树造林，不仅能美化生活环境，预防水土流失，而且还能更有效地减少地球臭氧层的二氧化碳，为人类提供清洁、新鲜的空气，改善生态环境和调节气候。 人类已意识到了储存“绿色资本“的重要性。世界上很多国家为此设立了植树节，通过植树护绿等活动，增强人们的环保和绿化意识，促进人们植树护绿的激情，以此达到储存“绿色资本”、保持生态平衡的目的。 参考资料来源：搜狗百科-绿色环保 3.绿色的诗句 1、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平《月夜》 2、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》 3、树绿晚阴合，池凉朝气清。——白居易《五古·北亭卧》 4、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源《城东早春》 5、春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜州》 6、淑气催黄鸟，晴光转绿苹。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 7、客路青山外，行舟绿水前。——王湾《次北固山下》 8、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南村绝句》 9、春晚绿野秀，岩高白云屯。——谢灵运《入彭蠡湖口》 10、白毛浮绿水，红掌拨青波。——骆宾王《鹅，鹅，鹅》 11、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》 12、杏花含露团香雪，绿杨陌上多离别。——温庭筠《菩萨蛮》 13、燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。——李益《塞下曲》 14、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文》 15、绿盖红妆锦绣乡，虚亭面面纳湖光。——清·许承祖《院风荷》 16、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》 17、逶迤带绿水，迢递起朱楼。（m.lz13.cn）——谢眺《入朝曲》 18、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》 19、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》 20、万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。——皮日休《汴河怀古二首》 21、浓绿疏茎绕湘水，春风抽出蛟龙尾。——无名氏《斑竹》 22、曰出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 23、水绿山青春日长，政成因暇泛回塘。——刘威《晚春陪王员外东塘游宴》 24、绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》 4.描写绿色的古诗词 唐杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。” 望江南 李煜 闲梦远，南国正芳春。 船上管弦江面渌，满城飞絮滚轻尘， 忙杀看花人！ 虞美人 李煜 风回小院庭芜绿， 柳眼春相续。 凭阑半日独无言， 依旧竹声新月似当年。 笙歌未散尊前在， 池面冰初解。 烛明香暗画楼深， 满鬓清霜残雪思难任。 送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归？ 题君山 唐·雍陶 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。 夏雨后题青荷兰若 唐·施肩吾 僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。 微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。 寄扬州韩绰判官 唐·杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？。 5.关于绿色环保的古诗有哪些 1，我昔少年时， 种松满东岗。 初移一寸根， 琐细如插秧 2，草堂少花今欲栽， 不问绿李与黄梅。 石笋街中却归去， 果园房里为求来 3，半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来 4，因依老宿发心初，半学修心半读书。 雪后每常同席卧，花时未省两山居。 猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。 一向风尘取烦恼，不知衰病日难除 环境保护（简称环保）是在个人、组织或政府层面，为大自然和人类福祉而保护自然环境的行为，指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。自1960年代起，环保运动已渐渐令大众更重视身边的各种环境问题。 6.关于环保的诗句 1、榆柳荫后园，桃李罗堂前。——魏晋陶渊明《归园田居·其一》 释义：树柳树成荫遮盖了后屋檐，桃树李树整齐的栽种在屋前（古代 门前种果树象征着 甜美的生活） 2、寒山转苍翠，秋水日潺湲，倚杖柴门外，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。——唐代王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 释义：苍翠的寒山、缓缓的秋水、渡口的夕阳，墟里的炊烟，有声有色，动静结合，勾勒出一幅和谐幽静而又富有生机的田园山水画。 3、奉乞桃栽一百根，春前为送浣花村。——唐代杜甫《萧八明府实处觅桃载》 释义：奉命讨要一百颗桃树，春天到来之前送到浣花村。 4、手种黄柑两百株，春来新叶遍城隅。——唐代柳宗元《柳州城西北隅种柑树》 释义：作者亲自种树，描述了春天柑树枝繁叶茂、一派碧绿的景象。 5、持钱买花木，城东坡上栽。但购有花者，不限桃杏梅。——白居易《东坡种花二首》 释义：用钱买花木，拿到坡上去种植，只管购买能开花的植物，而且不局限于桃树，杏树和寒梅。 参考资料：搜狗百科-环保

1、开户 本人带身份证，90元钱，到你最方便的一家证券营业部开户，办股东卡。记住你的账户号码、密码（钱转出要用到这个密码）。 2、办银行卡 在证券营业部指定的银行开户，记住密码（钱转入要用到这个密码），存入你要炒股的资金，签订第三方委托协议、权证交易协议。 3、银证转帐 按照证券营业部给你的一张说明，打电话把你存在银行的炒股资金转到你的股票账户上 4、下载交易软件 按照证券营业部所属的证券公司，下载股票交易软件和行情软件，安装到你家里的电脑中。例如，你是齐鲁证券开户，就到齐鲁证券的网站下载股票软件,并可在上面操作。 5、开始交易 进入交易软件，开始交易。点击“股票交易”，填写营业部、股票帐号、密码，就可以进入交易程序了。 想买中国铝业输入股票代码601600、多少股、多少钱，“确定”，就可以等待交易成功了。 还可去开户交易所交易,应有专人指导的. 玩票没有捷径,要不断的积累来丰富思维,才能判断准确!先必须买些证券书籍学习,先观察,可模拟买卖,等大盘下到1910下方适当少量买入,不用太多,买卖一段时间!通过此阶段的练习和不断的学习,找到一种适合自己的买卖原则后,才拿出积蓄正式操作!目前并没有大级别行情,仅超跌反弹,过后风险大于收益,建议多看少动!任何投资都有风险,望慎重从事! 二.买股票最少买100股，可以买100股的整数倍。 祝你好运。

在教堂举办婚礼由牧师主持。新郎：从今天开始美丽的新娘将成为你的妻子，无论她是否年轻，漂亮还是衰老。你都始终如一，爱她，疼她，护她。并用你所有的努力去满足她关于幸福的憧憬。你愿意吗？新娘：看着你面前内敛、宁静而又温和的新郎。你是否确信永远陪伴着他，无论健康或疾病，富裕或贫穷都对他不离不弃，你愿意嘛？问(男)：上帝使你活在世上，你当以温柔耐心来照顾你的妻子，敬爱她，唯独与她居住，建设基督化的家庭。要尊重她的家庭为你的家族，尽你做丈夫的本份到终身。你在上帝和众人面前愿意这样行吗? (男)答：我愿意。 问(女)：上帝使你活在世上，你当常温柔端庄，来顺服这个人，敬爱他、帮助他，唯独与他居住，建设基督化家庭。要尊重他的家族为本身的家族，尽力孝顺，尽你做妻子的本份到终身，你在上帝和众人面前，愿意这样行吗?女)答：我愿意。

客家建筑：客家土楼：又称为围楼。客家人所居住的大型民居。已经列入世界文化遗产，主要分布地为闽、粤、赣边境。围屋（围龙屋）：围龙屋，由中间上、中、下殿堂及左右对称半圆型分布围屋组成，外围最多的有十几围，前面为半圆型鱼塘与围龙屋形成一个圆形。主要分布在广东，现保存最好规模较大的在香港新界。伙房（伙房）：伙房为“ㄇ”字型设计，正中央则是“厅下”﹙祭祀祖先的厅堂﹚，以屋顶高低作为辈份之区分，厨房共用，共用一口灶，一起伙食。家庙（公厅）：祭祀共同祖先的建筑物。走马楼：分布于闽、粤、赣山区，五凤楼：分布于闽、粤、赣山区，为土楼的一种形式，其楼依山形而建，呈层层高姿态，一般有五个层次，故称“五凤楼”。四点金：主要特点为房屋四角升建有如近代炮台楼式的高层建筑，楼四角均有枪眼。混合式：这是客家侨乡民居建筑形式的一种特殊风格，是将客家传统的房屋结构结合西洋的建筑艺术装饰建造的混合型民居建筑。较突出的有梅县白宫镇的“联芳楼”、程江镇的“万秋楼”等。饮食文化客家族群多迁徙且居住在客家地区，劳动出汗多，需补充盐分以维持体力，因此饮食倾向多油多咸的重口味菜，并且好用各式处理过的腌制菜类（如酸菜、梅干菜、大叶品种的芥菜）、作为食材入菜。客家饮食文化也传承了部分中原文化，例如粄条、米筛目、艾粄是客家人利用制作面食的方法来制作米食，而客家擂茶是唐朝中原人饮茶的模式，而擂茶也影响了日本的抹茶。客家人勤俭刻苦，平时省吃俭用，只在年节与朔望祭拜祖先神明，或是婚丧喜庆宴客才会宰杀牲畜。为了不浪费食材，极讲究妥善运用牲畜之各个部位作成佳肴。演变至今，已形成“四炆四炒”的八道宴客标准菜色。

确实没关系。台湾行政上属于中国，但即便是一国两制统一，台湾有高度自治权，这个气象局应该属于自治范畴。

重庆云酒佰酿品牌总监是朱锋。根据查询公开资料显示：朱锋，担任佰酿品牌管理(上海)有限公司、佰酿云酒(重庆)科技有限公司、宁夏木兰朵酒业有限公司等公司法定代表人，担任重庆云酒佰酿电子商务有限公司、佰酿品牌管理(上海)有限公司、佰酿云酒(重庆)科技有限公司等公司股东，担任重庆云酒佰酿电子商务有限公司、佰酿品牌管理(上海)有限公司、佰酿云酒(重庆)科技有限公司等公司高管。

我国煤矿机械设备故障诊断技术主要包括下面几个：1、油品分析的故障诊断方法提取煤矿机械设备的润滑体系中的油样，使用油品分析技术例如铁谱分析仪等，辨别或是观测油液中磨屑颗粒的形态，对其化学物理成分发生的改变做出判别，最终对机械设备的运转情况做出分析判断。2、工业内窥镜故障检测方法当前应用最为广泛的检测技术就是不损害机械设备的故障检测方法，最大的优点就是检测的机械设备在不会受到损害的情况下进行表面和内部的问题检查。最常见的就是利用工业内窥镜对煤矿机械设备进行检测，能初步分析被检测机械设备的材质、加工程序以及存在的问题，从而排查会出现的故障。3、振动分析检测的故障诊断方法这种技术主要依据了机械设备运转时振动产生的信号频率的区域性特性，以及特性数值发生的改变情况，对机械设备运转情况进行分析研究从而诊断出故障。利用振动分析仪对机械设备的运转特性和变化情况进行分析检测，能过准确的，直接的，及时的表现出来，这种技术方法既简单又具有实际应用效果，使用非常广泛。4、红外测温的故障诊断方法因为机械设备的摩擦损害、烧坏的电器之间的节点等原因，设备材料的部分温度会提高，进而对设备材料的其他功能造成损害。依据这些因素，使用红外测温仪，对机械设备不同部分进行温度监测，根据温度的变化对机械设备运转情况做出科学诊断。

就业方向：该专业就业区域在全国范围内分布较为均衡。就业行业主要分布在教育、媒体、心理咨询等领域。就业单位主要有省市幼儿园、早教中心等

日记 是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。下面是我给大家带来的2022 心情日记 ，希望对您有所帮助! 2022心情日记1 星期六中午，妈妈去参加同学会，带我一起去! 那天是个凉爽的日子，到了那里，我惊喜极了，有很多水果和零食摆放在长长的桌子上，有西瓜，哈密瓜，荔枝，葡萄，开心果等等。 我迫不及待地挑了位置坐下来大口大口的吃了起来……因为我们到的时候快中午了，所以马上要吃午饭了，妈妈让我不要吃了，可是离午饭还要等一会儿，我觉得很无聊 这个时候，我认识了一个新朋友，她叫瑶瑶，也是妈妈最好的同学的女儿，我同她玩的很开心!吃完饭后，我们各自在自已的房间里睡觉，不知不觉地我睡着了。等我醒来以后，发现妈妈不见了，出去一看，发现隔壁房间门开着，轻轻的推开门， 看了看，发现妈妈正和她同学在聊天呢! 我顺便和瑶瑶玩起了游戏，没有多久， 我们又要去酒店的大厅里， 这时候窗外下起了大雨，我们赶紧向酒店借了雨伞，急急忙忙的赶了过去。整整一下午我们都在一个宽敞的大厅里一边玩游戏一边吃东西，可开心了! 2022心情日记2 小区每逢假日总是特别的惬意，少了车马人喧，清静的让人神清气爽!很喜欢这样万人空巷我独行的感觉!但愿，假期更长。 喜欢独处，可以为所欲为，可以肆无忌惮，如今天，蜷缩一隅，听着旧歌，静静的独享一个人的时光，闲适又美好。 听歌，不仅是因为它优美的旋律，还因为歌词能勾起心底深处那些记忆，一些人、一些事，一点一滴，丝丝涟漪。 也许开心、也许伤感、也许刻骨、也许浅淡，曾经的、现在的，所有的过往，都随着曲调，尘埃落定。 沉浸在明快空灵的声线里，一曲《原来你也在这里》，让我泪流满面。那人生若只如初见的伤感，一切恍若昨昔。 荧屏上的刘若英，还是那么一如既往的美丽，恰如邻家女子，虽不惊艳，但娟秀宁静，流年于她，云淡风轻，而我，拿流年，乱了浮生。 世界，现实，还有感情。 时光荏苒，人已离去，以为千山万水人海相遇，今生不离，来世不弃。如今才明白，只有我还坚守誓言，孑然在原地。 2022心情日记3 那天，我和陈醒一起回宿舍，陈醒说出了汗很粘，想要换裤子。 我点点头说：“好，你去吧。” 结果，陈醒前脚刚进厕所，门刚关上，舍长后脚就冲去了阳台，问也不问，就直接推门。(ps：厕所门在我们上学期刚来的时候，门锁就被上一届的学姐们给弄坏了，打不开。然后为了需要，我们把门锁拆了，之后一直没有时间换新的。) “啊――”陈醒的尖叫声之后便是厕所门猛关上的声音。 亲爱的，对不起，我没有来得及告诉她…… 社长突然朝门里喊：“哇塞!陈醒，你上厕所 没声音 的吗?!” 哇塞，这话说的也是没谁了。 然后是陈醒推门而出，朝舍长喊：“难道我换个裤子还要说‘啊，我穿上了左脚。啊，我穿上了右脚。啊，我已经完全穿上了。"吗?你很搞笑诶!不懂敲门吗?” 然后在场的人全都爆笑起来，舍长羞红着脸在众目睽睽之下迅速离开了。 陈醒不服了：“难道你们换衣服还要说话吗?神经病吧!” “哈哈哈哈哈哈”又是一阵爆笑。 “陈醒，你也是绝了，啊哈哈哈。”吴诗几乎笑抽了。 阮思突然走上前去，猛的拍了她一下。 “啊!你干嘛?”吴诗被拍疼了。 阮思突然笑着说：“帮你顺顺气。” 在场的人笑地更欢了。 2022心情日记4 每当我在脊背上一步一步为你按摩，细读你这部厚重的长卷时，内心总有许多的感慨，在沧海桑田，历经千年的变迁中，时空记录了你无数可歌可泣的感人 故事 。 你，就是我心中一部永远也读不完的书——范公堤。 你诞生于北宋年间，范仲淹出任盐官之时。当时，每年海啸袭来，倾入良田民宅，造成百姓流离失所，无家可归，一片凄惨。范仲淹在调研之后，上书朝廷，获准筑坝。据说他听取女儿的建议，沿海抛洒稻壳，海潮涌来，将稻壳推向岸边，退潮时留下一条弯曲的稻壳线，这便是海潮的最高点。于是，范仲淹带领数万民工，沿此筑起了南北长五百八十二华里的捍海堰，从此，民生安定，盐业丰收，后人为纪念范仲淹，将此堰称为“范公堤”。 历史上你不仅是阻挡海魔的英雄，还是抵御倭寇的丈夫，更是护国卫民的忠良。从你坑坑洼洼的躯体上，我看到了你当年奋不顾身，永不退缩的无畏气慨和气贯长虹，视死如归的"精神风貌。 后来，你又义无反顾地承担起南北交通大动脉的神圣职责，数代人从你的身上健步而过，南来北往的车队，运载着对生活美好的期望，你用热情的胸膛迎接他们，为他们护航，无怨无悔。 你就是这样默默地担负着自己的使命，不管刮风下雨，严寒酷暑，你都坚强地发挥着积极的作用。 今天，大海向东远离你一百多里，你终于可以轻松喘口气了，然而，经济的发展远超出你的想象，你干瘪瘦弱的身躯已不适应时代的要求。于是，你退居了二线，一条新的204国道贴近你而生。但你并没有失落，因为，你的部分躯干成为了新路的基础，这也是你所作出的新的贡献，你的生命又得到了延续。 静静地坐在你的身旁，我崇敬地阅读你的故事。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是你一身的写照，是你一世的情怀。我想，不管将来如何变化，后人都不会忘记你，会去了解、阅读你，你是历史的功臣，人们是永远不会忘记的。 你是一部丰富的情感之书——范公堤。 2022心情日记5 一抹微笑，我拥抱夏天!两缕清风，正轻拭眼角的汗水!等待!等待!一个阳光的夏天!充满鲜花和汗水，我们努力着，努力着，期待在这个夏天与时间战斗，享受一战成名的喜悦…… 初遇夏天，只觉得它很“严”，对他很反感，总是想着他能快点离去。一如既往地，用清晨的鸟鸣叫我起床，用粉红的朝霞为我填满生活，用路边草丛中的露珠为我祛除烦恼!不曾抱怨，包容我的小脾气;不曾不满，哪怕我无理取闹!冬日的白雪皑皑，美则美矣!只可远观而不可亵玩焉!秋日的硕果累累，好则好矣!只恰好缺少了鸟语花香!春日的生机勃勃，灵则灵矣!只刚遗忘了雪花飘飘!夏日什么都没有，但他有对我的温柔，足矣! 夏日，约定我高考完就去旅行!无数的汗水纵横交错，青春的试卷一张又一张的填满，夜晚的宁静一次又一次的陪伴，只为高考一战凯旋归来!期待，期待着高考后与夏日的旅行! 夏日，美好如你，伴我永久! 2022心情日记6 曾经以为不会在爱了，不会在为谁而心动，只想一个人安静的走下去!直到再次的相遇，让我遇见的你，也许冥冥之中早已注定，不知不觉的爱上你，和你在的那段时间，让我知道存在的意义，让我懂得了珍惜，我知道我这辈子认定你了。 你知道吗，当你和我说那句话时，你知道我多么的舍不得吗，看你转身离去的时候，多么想在次把你拥入怀中，看着你一步一步消失我的视线里，我就这么静静的看着。当我转身的时候，看着来来往往的人，感觉一切是那么陌生，离我是那么遥远，只有手中那淡淡的香水味，让我知道我曾来过! 因为爱过，所以懂得，因为爱过，知道忘记一个人很难，当一个的心关上的时候很难敞开，让一个人走进来的时候更难出去，你什么都不说，我懂得，知道一切是为了什么。好想给你一个温暖的怀抱，好想为你遮风挡雨，好想在你累的时候我背着你走，当你困难的时候说 不怕 我陪你一起度过! 当我选择爱你的时候，我就想到了结果，也许以后会很痛苦，但我不在乎，我只知道在我心里有个人一直陪着我。我爱你，我不会在说，我已到心里，关上那扇门，只会对一个人默默的说! 爱是甜的，也是苦的，当选择爱的时候不管有多苦，都会一直的爱下去。当所有人都劝我放下的时候，我会笑着对他们说：我既然选择了，我就这么一直走下去 ! 当有天你累的时候，一定要告诉我，我一直都在! 2022心情日记7 看着电话却不拨动心中思念的弦，不是不敢而是要学会隐藏思念。傻傻地，看着头像也会发呆一阵子，这么傻的事情我也会做，听到他的声音，哪怕只有几分钟，内心的不安与烦躁的心情全部消失。听到他的声音，会觉得很开心很激动，这种感觉也只有我自己最懂。 我不喜欢聊电话，每次跟他聊电话，他都会觉得我没话说，可能也会想我们之间没话题聊，不过，在我心中他是我聊电话最多的一个人。如果说要在电话里聊个没完没了，我想我做不到，打个电话，只想告诉你我想你了，想听听你的声音。 今年的我特别喜欢安静，不喜欢热闹，也不喜欢多话(第一我话少，第二说多错多);我不喜欢在餐桌上吃饭，而且吃饭的时候不说话，从小到大都是这样子的，拿着碗随便坐在一个地方吃饭，或者边吃饭边看电视。 这些不好的习惯好难改。 那时候他还没回来，他不在我身边的时候，真的很想很想，那种思念我找不到词语来形容。 有时候，在某种心情下想倾诉某些语言，也只有忍着，有时候，最懂自己的人是我，最不懂的自己的人也是我。 我喜欢在这个网站写，写下自己的心情，等某一天老的时候再来看看自己的日记。我希望我的日记里永远都有他的存在，我希望我的身边永远都有他的陪伴。 谁都有缺点，我不相信有天生一对，但我相信懂得包容的恋人是绝配的。你爱的不适合你，你不爱的最适合你，或许很多人都会选择最适合自己的。 可以找到一个你爱的和爱你的，是上辈子修来的福气，努力! 2022心情日记8 别人都问我飞得高不高的时候 只有你问我飞得累不累 别人都问我走得快不快的时候 只有你问我走得苦不苦 别人都问我笑得开不开心的时候 只有你问我笑得难不难过 别人都问我玩得精不精彩的时候 只有你问我玩得情不情愿 别人都问我做得值不值得的时候 只有你问我做得喜不喜欢 别人都说我傻不傻的时候 只有你说我是善良 别人都说我笨不笨的时候 只有你说我是单纯 别人都说我固不固执的时候 只有你说我是坚持 别人都说我别不别扭的时候 只有你说我是关怀 别人都说我走不走心的时候 只有你说我是认真 别人只看到一张面具 你看到的是一张脸 别人只看到一寸衣角 你看的是整个身躯 别人只看到一双足迹 你看的是无数脚步 别人只看到一个分身 你看到的是血肉本尊 别人只看到一串代号 你看到的是赤裸的我 于是 你不是别人 别人只是别人 别人是春天里的疾风骤雨 该温暖的时候也会寒心 你是三九天里的和煦阳光 该寒冷的时候也会暖心 别人是内陆湖里的罗布泊 该潮湿的时候也会干涸 你是沙漠里的甘泉 该干旱的时候也会湿润 别人是白日里的太阳 该永驻的时候也会瞬息 你是黑夜里的流星 该瞬移的时候也会永恒 于是 别人不是你 只有你是你 地覆天翻可以只为你笑颜 摘星揽月可以只为你喜欢 血流成河可以只为你安然 沧海桑田可以只为你心愿 枯骨白发可以只为你幸福 三千弱水取你这一瓢 地火天雷不顾 从此开心是你 难过也是你 之前是你 之后也是你 从此活着是你 死去也是你 今生是你 来世也是你 从此只会有你 也只能是你 2022心情日记9 在怀念你离我远去时日的前夜，我不禁惊讶于你的淡然：许久都未曾再见你的身影，甚至像梦这般短暂的相聚也吝惜再入。 想念你的每一个晨昏，心竟迷茫在空灵的路口，从最初满含热泪地凝望，近乎绝望地挽留，到今日再也无处追寻你的气息，一切虚幻的非梦似梦。莫非所有的约定都难逃时光无情地冲击而逐渐暗淡以至消散，再次地呼唤能否让你如我愿而回归? 时常忆起那个片段，似乎预感到你我即将的殊途陌路，我想留个信物，一半予你，一半予我，这样就算一去数年，依然能在容颜已改时彼此相认。一世的相伴怎够，要和你生生世世长相长依! 可惜，这样的信物总归落了空，我的呓语你的许诺开了花却无果，那淡雅的小花醉在野草中，摇曳着你一世的谦卑，一生的心酸。繁华或者平淡，最终会尘埃落定，根总要深入泥土。原来没有信物的相约，就像夹在书中的枫叶，热烈却干枯。 其实我何曾不是越来越凉薄，惊雷过后，心灵的颤栗仅仅在独处的暗夜。群居时依然含笑，尽管掩饰不住背后的落寞。潮起旋即潮落，得失无关他人，相约是你我的情定永生。那个无眠的暗夜，你似乎随风而来，仅仅在门口静静地守望了片刻，之后便悄无声息离去，灵魂如风般轻盈，白月光也散落了一地，如同记忆的碎片无法掬起。 意识的流迂回不了出路，我知道，那夜你来过。没有倾诉，没有相见，只是彼此静静地守望，守望 2022心情日记10 我记得有个男孩一直默默地关注着我。 我记得有个男孩喜欢看我的 说说 ，却不留任何足迹。 我记得有个男孩一直在我背后看着我。 我记得有个男孩来我空间，有时留言，有时却不留下什么。 这些我都记得，有时候脑子乱，想不起来，有时想起什么就写下什么。 还记得曾经，第一次写日志时，很胆怯，怕别人笑话，但最终还是写了。 只因为有个人一直鼓励着我，给我灵感，让我有机会去创作。 他的灵感激励着我去创作，偶尔只是一句话，一个情景都会给我带来灵感。 还记得曾经，有个人看着我的头像，却不敢给我发任何信息。 还记得曾经，有个人对我说早安晚安期待心安。 曾经终究是曾经，只是我不曾记得。如今，我明白了，我向你们说抱歉。 对不起，我只是不知道而已，也许是你的小心翼翼，让我忽略了你。 对不起，我不知道还有你在关心着我。 对不起，我不知道你常看我说说，却不留下什么，误以为你从未来过。 对不起，我不知道你一直默默的关注着我。 太多的对不起，不知如何说起。 对不起，原谅我的身不由己，原谅我的无知，原谅我不知道你所做的一切。 也许，时间冲淡了一切，仿佛从未发生过一样。 你我之间那么的遥远，看不到彼此。 也许，你的一切，我都不知道，也许，你的一切，并不需要我知道。 时间不停地在转动，青春就在转眼之间即将消逝。 来不及告别，便消失的无影无踪。 是否明天过后，一切都恢复从前? 是否明天过后，一切都是那么美好? 是否明天过后，记忆就会消失? 有太多想忘记的事情，也有太多想不起的事情。 时间犹如一块橡皮擦，把我不能忘记的事情却不留情的擦去。 也许，是时间证明了一切的一切。 你所做的，我只是说了句对不起，我我只是不知道而已。 时间是治疗伤痛的催化剂。 也许，你会随时间而去忘记它们，忘记你最不能忘记的事。 抱歉，请原谅，我只是不知道而已。 若时间能从来一次，我觉不会放弃。 抱歉，请原谅，我只是不知道而已。 若时间能回到从前，那我宁愿从不认识你，这样会减少些伤痛。 Sorry，硪只是不知道而已。 I wish your happiness 。 【写给关注我的人】 2022心情日记（精选10篇）相关 文章 ： ★ 小学生寒假日记150字7篇 ★ 2022同上一堂冰雪思政大课千万师生观后感5篇 ★ 关于初中暑假日记500字10篇 ★ 初中日记800字10篇 ★ 优秀日记300字15篇大全 ★ 2022促销实习日记5篇 ★ 2022年开展世界读书日的活动心得【优选5篇】 ★ 四年级优秀日记200字10篇 ★ “八一勋章”发布仪式心得体会2022 ★ 2022暑假三下乡社会实践活动总结

对于校级的优秀学生干部和优秀团干而言，我们学校更倾向于优秀团干，因为优秀团干的名额有限，跟团挂钩的等级可能更高点。上次我们学校评选优秀毕业生时要有优秀团干的而优秀学生干部的没有用。这些荣誉对于我们找工作和在学校评选或者申请什么是有一定的帮助的。对找工作也会一定帮助的，至于企业更看重哪个都是没有必要的，因为那两个的级别差别也不是很大。