小学六年级上册音乐书中都有哪些歌曲

《小放驴》是一首在河北广为流传的民间乐曲。《小放驴》是一首在河北广为流传的民间乐曲。其音乐体裁属于河北吹歌。可以说，这首乐曲首先是源于农民们放驴的劳动生活。农民们对影响其耕种、运输等劳动、生活需要的驴子十分珍爱，对驴子的各种动态、叫声也由衷地产生喜悦之情。其次，这首乐曲也源于河北的民间歌舞——地秧歌“跑驴”。因为乐曲所表现的内容与节目中民间表演“跑驴”的内容十分相符。它们都是那样地欢快、活泼、诙谐、粗犷，洋溢着一派喜庆的景象。同时，乐曲的律动又与“跑驴”的舞蹈动作十分吻合。根据以上所说，可以看出这首乐曲有着很深厚的生活基础。它们都是那样地欢快、活泼、诙谐、粗犷，洋溢着一派喜庆的景象。同时，乐曲的律动又与“跑驴”的舞蹈动作十分吻合。根据以上所说，可以看出这乐曲开始是用管子吹奏的一个长音。它既可让人想像首乐曲有着很深厚的生活基础为“跑驴”开场时演员的呼唤声，又可想像为农民放牧时驴子的嘶叫声。这种启始方法从一开头就表现出一种风趣、幽默、诙谐、泼辣的音乐情绪，也给人们留下了广阔的想像空间。

1、歌词：我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。2、小毛驴是一首经典的儿歌,节奏欢快,轻松幽默,朗朗上口。

　　《小放驴》是一首河北吹歌，乐曲结构短小，曲调轻快诙谐，演奏形式生动活泼，表现了北方农村中放驴的生活情景，具有浓郁的北方音乐风格。　　小放驴：河北吹歌。乐曲结构短小，曲调轻快诙谐，具有浓郁的北方音乐风格。演奏形式生动活泼，表现了北方农村中放驴的生活情景。　　另一首《放驴》是由慢板和快板两大部分组成，尾部还有一个展开性的穗子段（即兴演奏的段落）。《小放驴》只演奏《放驴》的慢板段落，最后带一个较小的结尾。两者的旋律相同，只是结构不一样，故加一“小”字以示区别。　　乐曲由起承转合和再转、再合的六个乐句组成。起句和承句是同一旋律的反复，由两个相对仗的分句组成一，先用管子领奏，后由乐队作逗趣式的对答一领一和，上下呼应，民间艺人称之“学舌”。旋律采用来回的大跳音程，加之管子的特殊音色，赋与音乐幽默诙谐的情调。第三句为转句，通过结构的细分形成音乐的不稳定性。合句以调式主音作结。第五句为再转，管子与乐队的对奏音音相对，音乐更为生动活泼。第六句再现合句。　　乐曲六个乐句反复演奏三次，速度逐渐加快，情绪逐渐高涨，最后一次反复演奏在段末作扩充，围绕宫音稍作展开，音型的不断反复，速度的转快，音乐气氛热烈。这种乐曲尾部加以扩充展开是吹打乐曲常用的手法。全曲以鼓和钹轻快的节奏陪衬旋律，增添了乐曲的欢乐气氛。

《小放驴》织体特征为结构短小，曲调轻快诙谐，豪爽奔放，感情炽热，具有浓郁的北方音乐风格。织体指的是乐曲声部的组合方式，可分为单声部和多声部两类。多声部又可分成四类：接应型、支声型、主调型、复调式。织体指的是乐曲声部的组合方式，可分为单声部和多声部两类。顾名思义，单声部织体仅有一个单一曲调声部，而多声部则有两个以上的声部互相结合。多声部音乐的织体构成形式有四类：接应型、支声型、主调型、复调式。

唢呐是吹管乐器 早在两千多年前的商周时期，中国即出现了乐器的分类法，这是世上最早的乐器分类法，标明了当时乐器发展的状况。经过数千年的发展：中国的乐器大大丰富了，形成了各类形制、应用不同演奏方法、可形成不同声部的乐器。其中包括弹拨乐器、吹管乐器、弓弦乐器和打击乐器。第一类还可以根据不同的原则进行第二和第三层次的划分。中国民族管弦乐队的形制就是在这些乐器的基础上形成的。在中国各地流传有许多类型的器乐合奏音乐。每—种合奏音乐用一种特殊的乐队编制，形成了不同的乐队。不同的乐队编制又是区分不同器乐合奏的重要的依据。根据中国传统音乐理论，中国民间器乐合奏可划分成五大类别，即弦索乐、丝竹乐、鼓吹乐、吹打乐和打击乐。

歌唱祖国、拉起手、行星组曲、飞来的花瓣、邮递马车、摇篮曲、运动会开幕曲、亚洲民间器乐片段、Do Re Mi、Do Re Mi、弹起我心爱的土琵琶、看秧歌、小放驴、大起板、沂蒙山小调、火车来了、凯拉的小火车等

邯是河北的简称，比较著名的民间音乐有：一、河北梆子　　1790年，清政府明令禁止延长秦腔，许多在京秦腔艺人大都改唱昆腔与京腔。至清道光年间（1820—1850）终于形成了一种以秦腔为基础，用北京语音演唱，汲取京腔、昆腔音乐及表演艺术的新的声腔—河北梆子。清光绪年间（1875－1908），河北梆子几乎遍布全省农村、城镇，并与京剧相竞争，同时也吸收了京剧的打击乐、念白、和唱腔等。　　河北梆子唱腔高亢，旋律刚健挺拔，富有浓厚的河北乡土气息。板式有：慢板（4／4，分大慢板，小慢板）、二六板、流水快板（跺板）、散板流水（紧拉慢唱）、尖板（散板）、哭板以及引板、收板等。乐器与秦腔相似，以板胡和梆子为主。　　《贵妃醉酒》《蝴蝶杯》为河北梆子的代表性传统剧目。二、河北吹歌　　河北吹歌是流行在河北各地的民间吹打乐。所奏大部分是民间小调，戏曲曲牌或唱腔等。音乐简朴明朗，结构短小精悍，演奏者善用唢呐，笛子等模仿声乐唱腔，所以称吹歌。　　根据艺人们传说，河北吹歌约有200年历史。其吹打班社组织（也称吹歌会）的成员，一部分是半农半艺的，农忙时种地做工，农闲时吹歌自娱，红白喜事，逢年过节时结社演奏；一部分来自僧人道家，多在祭祀，迎神、送殡等场合演奏。　　河北吹歌的乐器组合有两类情况：一是以管子、海笛、为主的，辅以丝弦，打击乐器有大鼓、小鼓、铙、小拨、云锣、梆子等。二是以唢呐为主，辅以笙等，打击乐器同上。　　河北吹歌中一定州子位村的吹歌会影响最大。《小放驴》是他们经常演奏的曲目之一。乐曲通过管子与丝竹乐队的呼应对答，生动地表现了北方农村放驴时的诙谐情景和毛驴顽皮活泼的形象。三、河北小调　　除了梆子、吹歌外，河北还有部分小调广为流传。有《茉莉花》《放风筝》《小白菜》等等。其中《小白菜》更具代表性。　　《小白菜》讲的是一个失去亲娘而受人虐待，孤苦无依的农村幼女，在歌中诉说自己悲苦的遭遇。全曲只有12小节，手法简洁，乐句短小，旋律逐句下行，形象单纯，感情真切。歌剧白毛女中的北风吹就是以此为素材创作的。

前锋文工团主要作品： 李增援作词章枚作曲的 《黄桥烧饼歌》黄苇作曲的《游击兵团》徐达华改编的李增援同志创作的大型歌舞剧《大红灯》。杨奚与俞德丰同志合编了快板说唱剧《桥头哨兵》（也称《两个哨兵》）等。 俞德丰作词、徐达华谱曲的《背包歌》。李偀民也采用民间流传的《小放牛》形式编写的《小放驴》。陈大荧创作的歌曲《《抗战第七年》、《运河大合唱》、《淮海战役组歌》《庆功歌》等话剧《白毛女》（改编）。等。抗美援朝时期：姚征人等创作的话剧《真情》等。 张小平、罗福翔、华新定、卢茂亮等人创作的歌曲《老山上飞来一只百灵鸟》《我的名字就是兵》《风风雨雨跟随你》《又唱沙家浜》《汴梁西瓜》《唱唱连队黑板报》《战旗依然美如画》《哨所日历>>等。凡海、杨华编排舞《红旗飘飘》《人桥》等.。王新国、董海波创作的曲艺和小品《烧煤问题》《一百个放心》《新兵爸爸》《谈心》《懂你》《演讲》等。

欢乐颂

第一单元 青春的旋律这个单元的主题与内容紧密结合初中学生的年龄特点，选取了具有鲜明学生生活气息的歌曲与乐曲，并结合唱歌、欣赏等教学栏目安排了打节奏、创编舞蹈等音乐活动。教学材料(歌曲与乐曲)的编排在音乐情绪上动静穿插、对比较强。如：《青春舞曲》充满动感；《手拉手》激昂宽广；《共青团员之歌》坚定有力；《十六岁的太阳》朝气蓬勃；等等。

历史传承永年鼓吹乐在河北冀东南鼓吹乐中最具代表性，是河北省最有影响的汉族器乐曲种之一。 传说隋末起义军领袖窦建德在永年建都称王时，军中和汉族民间就已有吹打乐。明中叶以后，鼓吹乐日渐成熟、繁盛。清光绪年间编制的《永年县志（风俗志）》中记载，汉族民间婚葬祭礼时大量使用，代代相传不替。20世纪70年代前，在城乡群众文化活动中，鼓吹乐这种艺术仍然十分兴旺。演奏与曲目永年鼓吹乐演奏方式多样，主要有吹奏乐、打击乐和咔戏三种。它曲目丰富，包括杂牌曲、套曲和吹咔曲三种，现有曲目二百余首，曲牌五十余种，很多曲目为永年所独有。其演奏风格粗犷热烈，欢快活泼，具有鲜明的地域特色。常见曲目有《一枝花》、《太行情》、《小放驴》、《大登殿》、《抬花轿》、《大放驴》等。 曲目宁鼓吹乐曲目众多，素有牌子十四套，小曲赛牛毛之说。现存乐曲有秧歌曲、大牌子曲、汉吹曲、花吹曲、杂曲等五大类共两百余首。常用曲目有《满堂红》、《句句双》、《柳青娘》、《小磨房》、《绣红灯》、《老官调子》等。 特色与传承抚宁鼓吹乐乐器形制十分独特，不同形制的各类唢呐是其主奏乐器，此外还有用于咔戏的咔碗、花吹中用的口琴及其他多种常用乐器。抚宁鼓吹乐演奏方式多样，技巧独特，有线上、加花、成字、花舌、颤指、三强音、变色等方式，更有用三节唢呐演奏的拔三节及别把、串吹等，吹奏与形体动作表演有机地结合，演奏风格粗犷有力，活泼风趣，热烈诙谐，具有浓郁的乡土气息。抚宁鼓吹乐主要用于婚丧嫁娶、年节喜庆和民间舞蹈的伴奏，历来深受群众欢迎。它以家传、干亲拜把子和拜师收徒三种方式传承，历代人才云集，名家辈出，许多乐手都有少年学艺家乡中，成年卖艺下关东，晚年传艺回故里，关内关外传美名的从艺经历。现状抚宁鼓吹乐内容丰富，具有鲜明的地域文化特色及重要的历史和艺术价值。近些年来，由于多方面的原因，永年鼓吹乐和抚宁鼓吹乐均处于日益萎缩、后继乏人的濒危状态中，亟待抢救、保护。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，河北鼓吹乐 经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

1.歌唱祖国2.拉起手3.飞来的花瓣4.邮递马车5.Do Re Mi6.弹起我心爱的土琵琶7.看秧歌8.火车来了9.美妙的琴声10.一二三四歌 11.在老师身边12.校园多美好13.校园情深

【 #艺术高考# 导语】 考 网从湖北省教育考试院了解到，2021湖北音乐学类艺术统考考试大纲已经公布，为方便考生了解情况，现将考试大纲整理如下：　　一、考试性质和目的 　　普通高校艺术专业招生考试音乐学类全省统一考试（以下简称音乐学类统考）是全 　　国普通高考的重要组成部分，考查考生的演唱或演奏能力、读谱能力以及掌握音乐基本 　　理论和音乐基础知识的水平，选拔具备音乐学类专业的基本条件和学习潜能的艺术类合 　　格新生。 　　二、考试科目和分值 　　音乐学类统考涉及的专业有音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术。 　　考试科目及分值分布如下： 　　考试科目考试形式分值 　　听写与听辨笔试50分 　　基本乐理笔试40分 　　音乐常识笔试20分 　　视唱现场考试30分 　　声乐演唱（含美声、民 　　族唱法、流行唱法）或 　　器乐演奏 　　面试，从声乐演唱或器乐演奏两项中任选一项160分 　　总分300分 　　注：①面试科目实行拉帘考试（考试时，考生与考官之间用帘幕隔开）。 　　②面试科目均按百分制评分，科目成绩=科目百分制成绩× 　　100 　　科目分值 　　。 　　三、考试内容和形式 　　（一）听写与听辨 　　1．考试目的 　　考查考生的音乐听觉能力、音乐记忆能力、识谱能力以及音乐感知和欣赏能力。 　　2．考试内容 　　听辨单音、音程（六度内自然音程）、和弦（大、小、增、减三和弦原位和大、小 　　三和弦转位）、节奏4小节（2/4、3/4、4/4、3/8、6/8五种拍子，各种常见及含休止的 　　节奏型）、旋律4小节（1升1降调号内各自然大调、和声小调、旋律小调及中国汉族 　　五声调式）。 　　第2页共40页 　　听音乐片段，辨识作品的名称、作者、时期、风格、体裁、地域、国别、民族、乐器、乐种、剧种、曲种等。考试曲目参见附件1“2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘听辨"‘音乐常识"考试曲目”。 　　3．考试形式 　　闭卷，选择题。 　　4．样题 　　（1）请听音响（播放两遍），选择对应的和弦 　　A．B．C．D． 　　（2）请听音响（播放两遍），判断创作该音乐作品的作曲家 　　A．海顿B．莫扎特C．贝多芬D．舒伯特 　　（二）基本乐理 　　1．考试目的 　　考查考生基本乐理知识。 　　2．考试内容 　　①音及音高：音名；高音、低音、中音谱号、次中音谱号和谱表；音的分组；变音记号；等音；自然、变化半音，自然、变化全音。 　　②音的长短：各种音符、休止符及附点音符、附点休止符、复附点音符、复附点休止符；时值的基本划分、时值的特殊划分。 　　③节奏、节拍：拍号；常用单拍子、复拍子、混合拍子（包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8、5/4、7/8等拍子）的识别；切分音及切分节奏；弱起小节；节拍划分；各种拍子的音值组合。 　　④音程：自然音程原位、转位的识别与构成；单音程与复音程；调式中的音程及不协和音程的解决；等音程。 　　⑤和弦：各种三和弦原位、转位的识别与构成；各种七和弦原位、转位的识别与构成；调式中的和弦（在自然大调、和声小调范围内）；属七和弦和导七和弦的解决。 　　⑥调式：调号；各种大小调式；中国民族调式（五声调式、六声调式、七声调式）音阶的构成与辨认；同宫系统各调；关系大小调与同主音大小调。 　　⑦符号标记和音乐术语：常用力度、速度符号标记、省略记号、演奏法记号和常用音乐术语。 　　⑧移调与译谱：使用调号在相同谱表之间移调；简谱、五线谱对译。 　　3．考试形式 　　闭卷，选择题。 　　4．样题 　　下列和弦中属于大三和弦的是 　　A.B.C.D. 　　第3页共40页 　　（三）音乐常识 　　1．考试目的 　　考查考生对音乐常识的掌握情况。 　　2．考试内容 　　音乐作品的名称、作者、时期、风格、体裁、地域、国别、民族、乐器、乐种、剧种、曲种等。考查作品范围详见附件1“2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘听辨"‘音乐常识"考试曲目”。 　　3．考试形式 　　闭卷，选择题。 　　4．样题 　　（1）下列作品出自俄罗斯作曲家柴可夫斯基的是 　　A．《国际歌》B．《沃尔塔瓦河》 　　C．《1812序曲》D．《图画展览会》 　　（2）请看谱例，判断该音乐作品的曲作者 　　A．刘天华B．华彦钧 　　C．吴伯超D．刘文金 　　（四）视唱 　　1．考试目的 　　考查考生的音准感、节奏感和读谱能力。 　　2．考试内容 　　单声部旋律（1升1降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式的8小节左右旋律），唱名法不限，须按指定调的音高视唱。 　　3．考试形式 　　现场视唱录音，后期评分。 　　4．考试要求 　　从附件2“2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘视唱"考试曲目（150条）”中现场随机抽取1条视唱。 　　第4页共40页 　　5．评分标准 　　等级 　　分值 　　评分标准 　　一等 　　90—100分 　　视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当 　　二等 　　75—89分 　　视唱流畅完整，音高准确，节奏准确，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理比较得当 　　三等 　　60—74分 　　视唱较为完整但不是很流畅，有少量明显的错误音高，节奏准确度稍差，乐句呼吸不自然 　　四等 　　59分及以下 　　不能连续视唱，音高概念差，不能把握大部分节奏 　　（五）声乐演唱 　　1．考试目的 　　考查考生的演唱能力和基本条件,要求考生能够运用正确的发声方法，使用准确的语言和风格演唱。 　　2．考试内容 　　考生从音乐学类统考官方报名网站上公布的曲目范围内选取两首歌曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演唱。 　　3．考试形式 　　面试，现场演唱。 　　4．考试要求 　　①美声、民族唱法自备钢琴伴奏音乐U盘，也可清唱；流行唱法自备伴奏音乐U盘，也可清唱； 　　②音乐U盘中存放的音频文件须为MP3或WAV格式，并且仅存有本次考试所用音乐； 　　③要求背谱演唱。 　　5．评分标准 　　等级 　　分值 　　评分标准 　　一等 　　90—100分 　　嗓音条件优秀；歌唱状态统一、稳定、扎实；有很好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音高、节奏准确，作品风格把握准确；语言感觉好；演唱乐感极富表现力和感染力 　　二等 　　75—89分 　　嗓音条件优良；歌唱状态统一、稳定；有良好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音高、节奏准确，作品风格把握恰当；语言感觉良好；演唱乐感富于表现力和感染力 　　三等 　　60—74分 　　嗓音条件一般；具备基本的歌唱状态；音高、节奏基本准确，作品风格把握欠佳；歌唱语言不够规范 　　四等 　　59分及以下 　　嗓音条件较差；欠缺基本的歌唱状态；音高、节奏较差，作品风格把握不准确；歌唱语言较差；演唱不连贯、不完整 　　第5页共40页 　　（六）器乐演奏 　　1．考试目的 　　考查考生的演奏能力和基本条件，要求考生演奏流畅、音乐风格把握准确。 　　2．考试内容 　　器乐演奏科目须在规定乐器范围内选择一种乐器参加考试，乐器种类包括钢琴、手风琴、电子管风琴、竹笛、笙、唢呐、管子、二胡、板胡、古筝、古琴、琵琶、扬琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、小号、圆号、中音号、长号、大号、西洋打击乐、民族打击乐、古典吉他、萨克斯管、爵士鼓、电声键盘、电吉他、电贝斯。考场仅备有钢琴、电子管风琴（雅马哈O2C型电子管风琴，如考生需使用其他型号，请自备），打击乐考场备有定音鼓、马林巴（五组）、排鼓（五件套）、大堂鼓，其他乐器自备。 　　考生从音乐学类统考官方报名网站上公布的曲目范围内选取两首乐曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演奏。 　　3．考试形式 　　面试，现场演奏。 　　4．考试要求 　　①器乐演奏均为独奏或无伴奏演奏； 　　②背谱演奏。 　　5．评分标准 　　等级 　　分值 　　评分标准 　　一等 　　90—100分 　　演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方 　　二等 　　75—89分 　　演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格把握恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达 　　三等 　　60—74分 　　演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，作品风格把握不够恰当，演奏状态欠佳 　　四等 　　59分及以下 　　演奏不完整，基础较差，演奏方法不正确，不规范，技术漏洞较多，音乐缺乏表现力，风格把握不准确 　　第6页共40页 　　附件1 　　2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试 　　音乐学类“听辨”“音乐常识”考试曲目 　　一、中国音乐作品 　　序号 　　曲名 　　作者或种类 　　1 　　《催咚催》 　　湖北民歌 　　2 　　《黄河船夫曲》 　　陕西民歌 　　3 　　《上去高山望平川》 　　青海民歌 　　4 　　《下四川》 　　甘肃民歌 　　5 　　《脚夫调》 　　陕西民歌 　　6 　　《赶牲灵》 　　陕西民歌 　　7 　　《孟姜女哭长城》 　　河北民歌 　　8 　　《沂蒙山小调》 　　山东民歌 　　9 　　《丢戒指》 　　黑龙江民歌 　　10 　　《无锡景》 　　江苏民歌 　　11 　　《茉莉花》 　　江苏民歌 　　12 　　《对鸟》 　　浙江民歌 　　13 　　《铜钱歌》 　　湖南民歌 　　14 　　《弥渡山歌》 　　云南民歌 　　15 　　《小河淌水》 　　云南民歌 　　16 　　《桔梗谣》 　　朝鲜族民歌 　　17 　　《辽阔的草原》 　　蒙古族民歌 　　18 　　《宗巴朗松》 　　藏族民歌 　　19 　　《歌唱美丽的家乡》 　　苗族民歌 　　20 　　《丑末寅初》 　　京韵大鼓 　　21 　　《新木兰辞》 　　苏州弹词 　　22 　　《海岛冰轮初转腾》 　　选自京剧《贵妃醉酒》 　　23 　　《看大王在帐中和衣睡稳》 　　选自京剧《霸王别姬》 　　24 　　《甘洒热血写春秋》 　　选自京剧《智取威虎山》 　　25 　　《迎来春色换人间》 　　选自京剧《智取威虎山》 　　第7页共40页 　　26 　　《游园惊梦·皂罗袍》 　　选自昆曲《牡丹亭》 　　27 　　《刘大哥讲话理太偏》 　　选自豫剧《花木兰》 　　28 　　《流水》 　　古琴曲 　　29 　　《酒狂》 　　古琴曲 　　30 　　《十面埋伏》 　　琵琶曲 　　31 　　《夕阳箫鼓》 　　琵琶曲 　　32 　　《二泉映月》 　　二胡曲 　　33 　　《夜深沉》 　　京胡曲 　　34 　　《百鸟朝凤》 　　唢呐曲 　　35 　　《一枝花》 　　唢呐曲 　　36 　　《江河水》 　　管子曲 　　37 　　《喜相逢》 　　笛子曲冯子存改编 　　38 　　《小放驴》 　　河北吹歌 　　39 　　《中花六板》 　　江南丝竹 　　40 　　《娱乐升平》 　　广东音乐 　　41 　　《问》 　　萧友梅曲 　　42 　　《松花江上》 　　张寒晖曲 　　43 　　《飘零的落花》 　　刘雪庵曲 　　44 　　《黄河大合唱》 　　冼星海曲 　　45 　　《西风的话》 　　黄自曲 　　46 　　《渔阳鼙鼓动地来》 　　选自清唱剧《长恨歌》黄自曲 　　47 　　《祖国颂》 　　刘炽曲 　　48 　　《那就是我》 　　谷建芬曲 　　49 　　《你是这样的人》 　　三宝曲 　　50 　　《清粼粼的水来蓝莹莹的天》 　　选自歌剧《小二黑结婚》马可曲 　　51 　　《这一仗打得真漂亮》 　　选自歌剧《洪湖赤卫队》张敬安、欧阳谦叔曲 　　52 　　《人就活一回》 　　选自歌剧《原野》金湘曲 　　53 　　《万里春色满家园》 　　选自歌剧《党的女儿》王祖皆、张卓娅曲 　　54 　　《我心永爱》 　　选自歌剧《玉鸟“兵站”》张卓娅、王祖皆曲 　　55 　　《光明行》 　　刘天华曲 　　56 　　《牧童短笛》 　　贺绿汀曲 　　第8页共40页 　　57 　　《台湾舞曲》 　　江文也曲 　　58 　　《金蛇狂舞》 　　聂耳编曲 　　59 　　《思乡曲》 　　《内蒙组曲》第二乐章马思聪曲 　　60 　　《草原放牧》 　　琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分吴祖强、王燕樵、刘德海曲 　　61 　　《貔貅舞曲》 　　王义平曲 　　62 　　《嘎达梅林》 　　交响诗辛沪光曲 　　63 　　《梁山伯与祝英台》 　　小提琴协奏曲何占豪、陈钢曲 　　64 　　《春节序曲》 　　李焕之曲 　　65 　　《瑶族舞曲》 　　刘铁山、茅沅曲 　　66 　　《彝族舞曲》 　　王惠然曲 　　67 　　《喜洋洋》 　　刘明源曲 　　68 　　《红旗颂》 　　吕其明曲 　　69 　　《火把节》 　　交响组曲《云南音诗》第四乐章王西麟曲 　　70 　　《梆笛协奏曲》 　　马水龙曲 　　71 　　《关山行》 　　二胡协奏曲《长城随想曲》第一乐章刘文金曲 　　72 　　《东山魁夷画意》之《涛声》 　　汪立三曲 　　73 　　《山林的春天》 　　钢琴协奏曲《山林》第一乐章刘敦南曲 　　74 　　《沙迪尔传奇》 　　刘湲曲 　　75 　　《客家之歌》 　　交响诗篇《土楼回想》第五乐章刘湲曲 　　二、外国音乐作品 　　序号 　　曲名 　　作者或种类 　　1 　　《四季》小提琴协奏曲之《春》第一乐章 　　[意]维瓦尔第 　　2 　　《哈利路亚》 　　[德裔英籍]亨徳尔 　　3 　　《马太受难曲》第1、72、78分曲 　　[德]巴赫 　　4 　　《G大调（惊愕）交响曲》第二乐章 　　[奥]海顿 　　5 　　《G大调弦乐小夜曲》第一乐章 　　[奥]莫扎特 　　6 　　《g小调第40交响曲》第一乐章 　　[奥]莫扎特 　　7 　　《土耳其进行曲》 　　[奥]莫扎特 　　8 　　《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章 　　[德]贝多芬 　　第9页共40页 　　9 　　《d小调第九（合唱）交响曲》第四乐章 　　[德]贝多芬 　　10 　　《f小调第23（热情）钢琴奏鸣曲》第三乐章 　　[德]贝多芬 　　11 　　《升c小调第14（月光）奏鸣曲》第一乐章 　　[德]贝多芬 　　12 　　《魔王》 　　[奥]舒伯特曲[德]歌德词 　　13 　　《鳟鱼》 　　[奥]舒伯特曲[德]舒巴尔特词 　　14 　　《菩提树》 　　[奥]舒伯特曲[德]缪勒词 　　15 　　《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》第四乐章 　　[奥]舒伯特 　　16 　　《邀舞》 　　[德]韦伯 　　17 　　《春之歌》 　　[德]门德尔松 　　18 　　《童年情景》之《梦幻曲》 　　[德]舒曼 　　19 　　《c小调（革命）练习曲》 　　[波]肖邦 　　20 　　《降A大调波洛涅兹舞曲》 　　[波]肖邦 　　21 　　《匈牙利狂想曲第二号》 　　[匈]李斯特 　　22 　　《爱之梦》 　　[匈]李斯特 　　23 　　《幻想交响曲》第二乐章 　　[法]柏辽兹 　　24 　　《第五号匈牙利舞曲》 　　[德]勃拉姆斯 　　25 　　《蓝色多瑙河》 　　[奥]（小）约翰·施特劳斯 　　26 　　《威廉·退尔》序曲 　　[意]罗西尼 　　27 　　《茶花女》歌剧之《饮酒歌》 　　[意]威尔第 　　28 　　《图兰朵》歌剧之《今夜无人入睡》 　　[意]普契尼 　　29 　　《蝴蝶夫人》歌剧之《晴朗的一天》 　　[意]普契尼 　　30 　　《卡门》序曲 　　[法]比才 　　31 　　《卡玛林斯卡亚幻想曲》 　　[俄]格林卡 　　32 　　《荒山之夜》 　　[俄]穆索尔斯基 　　33 　　《图画展览会》钢琴组曲之《漫步》《牛车》《两个*人》 　　[俄]穆索尔斯基 　　34 　　《天方夜谭》第一乐章 　　[俄]里姆斯基-科萨科夫 　　35 　　《在中亚细亚草原上》 　　[俄]包罗丁 　　36 　　《天鹅湖》组曲之《四只小天鹅》《拿波里舞曲》《西班牙舞曲》 　　[俄]柴可夫斯基 　　37 　　《如歌的行板》 　　[俄]柴可夫斯基 　　38 　　《降b小调第一钢琴协奏曲》第一乐章 　　[俄]柴可夫斯基 　　第10页共40页 　　39 　　《b小调第六（悲怆）交响曲》第四乐章 　　[俄]柴可夫斯基 　　40 　　《1812庄严序曲》 　　[俄]柴可夫斯基 　　41 　　《沃尔塔瓦河》——选自《我的祖国》 　　[捷]斯美塔那 　　42 　　《e小调第九自新大陆交响曲》第二乐章 　　[捷]德沃夏克 　　43 　　《芬兰颂》 　　[芬]西贝柳斯 　　44 　　《培尔·金特》组曲之《朝景》《山神殿》《索尔维格之歌》 　　[挪]格里格 　　45 　　《大海》第一乐章 　　[法]德彪西 　　46 　　《亚麻色头发的少女》 　　[法]德彪西 　　47 　　《月光》 　　[法]德彪西 　　48 　　《水中倒影》 　　[法]德彪西 　　49 　　《波莱罗》 　　[法]拉威尔 　　50 　　《动物狂欢节》组曲之《天鹅》《大象》《化石》 　　[法]圣-桑 　　51 　　《五首管弦乐曲》第一曲、第二曲 　　[奥]勋伯格 　　52 　　《蓝色狂想曲》 　　[美]格什温 　　53 　　《大峡谷》组曲之《日出》《羊肠小道》 　　[美]格罗菲 　　54 　　《彼得与狼》 　　[苏]普罗科菲耶夫 　　55 　　《不知为何》 　　[美]杰斯·哈里斯 　　56 　　音乐剧《音乐之声》之《哆来咪》《雪绒花》 　　[美]理查德·罗杰斯 　　57 　　《我的太阳》 　　意大利民歌 　　58 　　《鸟儿在歌唱》 　　保加利亚民歌 　　59 　　《巴雅提木卡姆》 　　阿塞拜疆民间乐曲 　　60 　　《飞驰的鹰》 　　秘鲁民间乐曲 　　61 　　《星星索》 　　印度尼西亚民歌 　　62 　　《西波涅》 　　古巴民歌 　　63 　　《伏尔加船夫曲》 　　俄罗斯民歌

高中音乐鉴赏说课稿范文 　　作为一名教职工，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我为大家整理的高中音乐鉴赏说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　高中音乐鉴赏说课稿1 各位评委老师： 　　大家好！我是来自周村区实验中学的丰彦，我要说课的课题是，花城音乐出版社出版的普通高中课程实验教科书音乐鉴赏课本第四单元第二节第三部分“影视音乐”。 　　下面我就从教材分析、教学目标、教学重点和难点、教法、学法、教学过程六个方面把我的说课思路展示给各位评委老师，敬请指导。 　　一、【教材分析】 　　《音乐与社会》这一单元由“音乐的传播与交融”和“大众音乐”两部分组成。本单元是课本的最后一个单元，是高中生最终提高审美能力的归宿点，因此本单元的学习必须让学生认识到音乐既可以反映社会功能又能给予社会深刻的影响。 　　影视音乐这一课的内容非常丰富，要想在这一节课上让学生鉴赏完所有的内容几乎是不可能的。由于我们学校高二有6个班是电脑班，有网络平台，师生可以在线交流，学生也可以上网查阅资料。所以我从影视音乐的体裁入手，每种体裁准备两首影视音乐作品，在前一节课的最后给学生布置任务，让学生分成四组，每一组从一种体裁中选择他们最喜欢的一首影视音乐作品，在课下查阅一下资料，选派一名代表介绍给大家，我来做简单的补充。 　　我选择的八首音乐分别是片头音乐：《詹姆斯邦德序曲》和《动物世界》的片头曲《just bule》；场景音乐：《泰坦尼克号》中的《弦乐四重奏》和《功夫》片段；插曲《再见，警察》和《牧羊曲》；主题音乐《辛德勒的名单》和《重整河山待后生》 　　二、【教学目标】 　　根据新课标的要求和对教材的理解，我确立了以下教学目标： 　　1、情感目标：使学生通过本堂课的学习，了解音乐在电影中的作用，激发学生对电影音乐的进一步关注。 　　2、能力目标：培养同学们的自学能力和配乐能力，使学生能够向大家介绍自己喜欢的影视音乐，并能为影视片段或专题片配上合适的音乐。 　　3、知识目标：认识影视音乐的种类、作用，了解约翰.巴瑞和约翰.威廉姆斯以及什么是音画对位。 　　三、【教学重点和难点】 　　教学重点：通过鉴赏，使学生初步体验到音乐在电影中的作用。 　　教学难点：如何让学生清楚的分辨出影视音乐的体裁，并能为影视片段配乐。 　　四、【教法】 　　“生本课堂”是一种新提出的教学形态。就是一种“以学生的发展为本”的教育理念。根据本堂课教材的内容和高中生的学习特点，我在课堂中设计了学生自主学习、探究学习、师生交流、为影视片段配乐等教学活动，运用启发、分析比较、练习等教学方法让学生教学生，主动参与课堂学习，积极思考与探究。 　　五、【学法】 　　学生是学习的主体，要让学生能积极、主动、高效地参与学习，需要选择恰当的方法引导。根据教材的内容和学生的年龄特点，我在学法引导时紧紧围绕教学目标，运用多媒体课件刺激学生的感官，引起他们学习的兴趣，并创设各种问题情境引导他们去思考问题，解决问题，使学生通过鉴赏分析、整体感知、讨论、小组合作、自主探究等方式积极主动的参与课堂教学，享受快乐的学习过程。 　　六、【教学过程】 　　本堂课的教学内容我主要设计了五个环节：组织教学、导入新课、讲授新课、课堂小结、拓展与探究。 　　1、组织教学： 　　我在每一节课的课前五分钟都安排了一个环节叫做“梦想舞台”，让四个学生一组，分组展示自己的才艺，其中有一个是主持人，然后根据他们的表现得分并计入学期末的学分认定，这样做既活跃了课堂气氛又让学生有充分展示自己才华的舞台，真可谓是一举两得。 　　2、导入新课： 　　本环节我用两段不同的《泰坦尼克号》导入，一段没有音乐，一段有音乐，让学生找出区别，使学生初步感受音乐在影视作品中的重要作用，并引出课题。 　　3、讲授新课： 　　（1）导入课题后，展示课件,影视音乐从体裁上可以分为片头音乐；场景音乐；插曲和主题音乐，然后按照课前的分组让学生上台来介绍他们选择的影视音乐作品 　　下面我根据上课的情况给大家做简单的介绍 　　第一组片头音乐：学生从中选择的作品是《詹姆斯邦德序曲》，学生是这样介绍的：007系列是电影史上一个传奇。这首作品由英国作曲家约翰.巴瑞创作，他为主人公设计了一个具有动机性的音乐主题，在每部影片的开头都会出现，这个主题由低音弹拨乐器演奏，给人一种神秘莫测的感觉，也使全系列片的音乐得以统一，从音乐上给影片确定了风格。 　　然后我给同学们介绍约翰.巴瑞的生平和什么是片头音乐。 　　第二组场景音乐：学生从中选择的作品是《功夫》，学生是这样介绍的：功夫这部电影一共出现了30几首场景音乐，周星驰出场时播放的是《十面埋伏》，斧头帮出现的时候播放的是《我不入地狱》，刚才咱们听到的这首最经典叫《流浪者之歌》，乐曲速度极快，给影片增加了紧张的气氛。 　　然后我给同学们介绍什么是场景音乐。 　　第三组插曲：学生从中选择的作品是《牧羊曲》，学生是这样介绍的：《牧羊曲》是影片《少林寺》的插曲，这是一首洋溢着似水柔情的女声独唱，歌词朴素清新、优美动人。被很多专家认为是中国流行乐坛的经典之作，它与《少林，少林》在影片播出20多年来在少林寺日日响起，从未间断过，可以说没有少林寺这部电影也就没有现在的少林寺。 　　然后我给同学们介绍什么是插曲，并强调插曲不是器乐曲，它一定是歌曲。 　　第四组主题音乐：学生从中选择的作品是《辛德勒的名单》。学生是这样介绍的：这部作品由著名的犹太籍小提琴家帕尔曼演奏，旋律优美动人，给人以深情、忧伤之感。影片画面是辛德勒救出的犹太人和他们的子女排着队伍，在辛德勒的墓石前放小石子以示纪念，人们缓缓地走着，音乐也缓缓的奏着，让人心酸、让人悸动、让人震撼。 　　然后我给同学们介绍约翰.威廉姆斯的生平和什么是主题音乐，同时向学生介绍影片的另一首插曲，并提出问题：电影中那个场面令人触目惊心，一个充满血腥暴力的场面，配乐居然是一首平静祥和的童声合唱，你觉得这样合适吗？让学生讨论，并顺势引导：这种手法叫音画对位。 　　（2）在这四种体裁当中插曲和场景音乐学生很难分辨，所以我准备了两首影视音乐作品让他们辨别，分别是《西游记》中的场景音乐和《城南旧事》中插曲《送别》，让学生认识到插曲一定是声乐作品，场景音乐一般都是器乐曲。 　　在学生清楚的了解了场景音乐和插曲的区别之后，让学生判段这样一句话，电影过程中出现的音乐，除去片头音乐和片尾音乐外，所有的音乐都属于场景音乐。这句话是教参上的一句话，相信这个时候学生应该能判断的出，这句话是错误的，除了场景音乐还应该有插曲。借此可以告诉学生课本上的知识不一定是完全正确的，要善于运用自己学习的知识去判断，尽信书不如无书。 　　通过欣赏这么多的影视音乐作品，学生应该对影视音乐的作用有一个大致的了解，这时我让他们分组讨论并总结，学生回答完之后出示课件做相应的补充。 　　4、课堂小结：这一环节我会先总结本堂课的内容，然后课件展示“学有所获”让学生回顾本堂课的知识点，梳理所学，加深记忆。 　　5、拓展与探究： 　　课尾，我准备了一段卓别林的无声电影片段，并给学生四段音乐，让他们选择哪段最适合，第一段是一段悲伤的音乐，第二段是一段恐怖的音乐，第三段是匈牙利五号的音乐，第四段是加沃特舞曲。学生很可能在第三段和第四段音乐上有争议，其实这两段都可以，借此可以告诉同学们，为影视作品配乐不是唯一的，没有最好，只有更好，适合的`才是最好的。 　　6、作业 　　我出示几张我们学校的照片，请同学们为学校纪录片配上合适的音乐，下节课开一个简短作品展示会，看看哪些同学配的音乐最合适。 　　我的说课到此结束，谢谢大家。 　　高中音乐鉴赏说课稿2 各位评委老师： 　　大家好，我说课的内容是湖南文艺出版社《音乐鉴赏》教材第二单元《喜剧美》。 　　一、指导思想与理论依据 　　1．以音乐审美为核心，注重音乐的情感体验，培养兴趣爱好，根据音乐艺术的表现特征，引导学生整体把握音乐的表现形式和情感内涵。 　　2．重视音乐实践，增强创新意识。设定适当的活动内容、形式和情境等，发展学生想象力，进行音乐实践创造。 　　二、教材分析 　　1、《音乐的喜剧美》是湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》教材第二单元的内容，在前面我们已经体验了音乐的优美、壮美、崇高美、欢乐美和悲剧美，为本节课体验、分析音乐打下了良好的基础。 　　2、在选材上，作品包括歌剧《洪湖赤卫队》的一个唱段，俄国作曲家穆索尔斯基的《跳蚤之歌》。使学生从中获得轻松愉快、活泼诙谐的感受。 　　三、学情分析 　　高中生他们知识面宽，理解能力増强，对音乐能进行一定的概括归纳，但欣赏能力仍停留在感性欣赏的层面，课堂的主动参与性不强，为了激发学生的学习兴趣，教学过程我将视听、演唱结合，引起他们的无意注意，在情境中感受作品的音乐美。 　　四、教学目标 　　1、知识目标：欣赏歌剧《洪湖赤卫队》选段《这一战打得真漂亮》，歌曲《跳蚤之歌》等，了解音乐要素在喜剧美音乐中的作用，掌握喜剧美的音乐特点。 　　2、情感目标：引导学生展开丰富的想象，从中体验喜剧美的韵味与愉悦感。 　　3、能力目标：提高学生对音乐的审美能力，探究创新能力。 　　五、教学重点和难点 　　教学重点：通过欣赏，使学生获得情感的体验 　　教学难点：喜剧美在音乐中的体现 　　六、教学流程： 　　一、创设情境，激发学生的学习兴趣。 　　二、欣赏1、介绍创作背景 2、播放作品 3、从感性欣赏上升到理性欣赏 4、再次聆听作品。5、学唱音乐主题 　　三、拓展欣赏 　　辨析具有喜剧风格的音乐 　　总结喜剧美的特点，进一步明确本课的学习目标。 　　七、教学过程 　　一、创设情境，激发学生的学习兴趣。 　　我课前先播放喜剧大师卓别林的电影，是卓别林试演一个理发师在为客人刮胡子的片段。第一遍欣赏时是无声视频，然后加上音乐再次欣赏，学生思考：这段音乐与卓别林夸张、可爱的画面相结合有什么特点？引出喜剧的内涵：夸张、滑稽、幽默。 　　设计意图：引起学生共鸣，学生从中体验到喜剧美的特点通过音乐能够更好地表现出来。 　　二、欣赏 　　1、介绍创作背景：在欣赏《这一仗打的真漂亮》和讽刺歌曲《跳蚤之歌》两首作品时，首先是我了解学生课前搜集材料的情况，熟悉剧情。教师用精炼的语言使学生从创作背景中体会歌曲表达的情感。 　　2、播放作品，让学生带着问题聆听作品，然后师生一起探讨：（20分） 　　如：《这一仗打得真漂亮》 这首歌曲是通过怎样的音乐语言来表现内容的？体现了音乐喜剧美的什么特点？哪些地方体现了风趣幽默？ 　　再比如《跳蚤之歌》：作品塑造了哪几个音乐形象？如何来体现的？力度记号、变音记号、跳音记号有什么作用？歌曲体现了喜剧美的什么特点? 　　我引导学生从音乐要素方面来分析。同时亲身体验，如师生一起打节奏、视唱等领会音乐要素在音乐表现中的作用，感受音乐的幽默、诙谐、讽刺的特点 　　这部分设计意图：突出学生的主体作用，通过教师引导启发、师生交流，运用合作教学，调动学生学习的积极性。 　　3、从感性欣赏上升到理性欣赏，将想象、辨析、比较的方法贯穿在教学中。 　　（1）笑声的对比。如《跳蚤之歌》中多次笑声，加强了歌曲的戏剧性，每一次的笑声有什么不用呢？我引导学生通过对比，学生学唱进行体会。 　　（2）通过表格的形式，从音乐要素的角度学生通过体验，对比《这一仗打得真漂亮》《跳蚤之歌》的音乐风格的异同。 　　设计意图：运用辨析比较法，将探究性学习贯穿在欣赏过程中。体验喜剧美的诙谐的情韵及作品中说唱音乐的风格特点。 　　4、再次聆听作品。 　　这一环节重点强调学生听得意识，学生在理解了音乐内涵的基础上，展开丰富的想象，在音乐中感受快乐。 　　5、学生学唱音乐部分主题，重视音乐实践。 　　设计意图：通过练唱，积累音乐素材，学生亲身体验，感知作品的风格特点及所要表达的情感，提高学生欣赏美的能力。 　　三、拓展欣赏 　　1、欣赏鲍元恺的《看秧歌》和河北吹歌《小放驴》片段。感受喜剧美带来的快乐。 　　2、通过聆听看秧歌主题，师生一起试着用肢体语言来表现作品的欢快诙谐的情绪。 　　设计意图：体现师生互动、和谐课堂。 　　辨析具有喜剧风格的音乐 　　1、看《猫和老鼠》片段，分析音乐的表现形式 　　2、听《江河水》《渔舟唱晚》《山村来了售货员》《举杯吧朋友》片段，辨析哪一首是喜剧美。 　　设计意图：调动学生主动参与的积极性，培养他们分析音乐作品的能力。 　　四、总结喜剧美的特点，进一步明确本课的学习目标。 　　八、板书设计 　　喜剧美 　　作品 　　表现手法 　　拍子 　　演唱形式 　　旋律 　　《这一仗打的真漂亮》 　　诙谐、幽默 　　四二拍 　　领唱、齐唱 　　旋律轻松活泼 　　说唱音乐风格 　　《跳蚤之歌》 　　讽刺、拟人 　　四四拍 　　独唱 　　旋律不和谐，半朗诵半歌唱曲调 　　九、教学反思 　　本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过音乐实践，培养学生的创新能力，提高音乐素养。但教学中一味的依靠视频影像，虽然给学生带来视觉的冲击力，但限制了学生想象力的发展。同时，由于流行歌曲的影响，学生对课本上的音乐还是抵触，对音乐的深入理解有难度，所以，在教学内容安排上，应根据实际合理设计、安排，教学方法上突出合作教学。 ;

织体指的是乐曲声部的组合方式，可分为单声部和多声部两类。 织体的纵向组合是和弦，也称和声的纵向组合。众多和弦的横向连接关系称和声的横向运动。和声的加入最大限度的改变了单声部的音响效果。 （楼主学过点乐器的话应该是知道和弦的吧^^）联想一下毛衣，有紧的，有松的，有平整的，有钩花的。音乐中，看所有乐器的总谱时就可以看出音乐是音响浓厚的还是疏朗透明的。单声部织体仅有一个单一曲调声部，很多中国古典乐都是，比如《二泉映月》，《春江花月夜》。多声部织体举几个例子好了：（1）乐句重叠，也就是“前句未完后句开始”。如冀中管乐《小放驴》。（2）对主要曲调进行发展变化，节奏和骨干音是相同的，但是可以形成齐奏的效果。如江南丝竹《行街》。（3）一个或多个声部为伴奏，即和声。一般高声部居多。如琴曲《流水》。

初三没有音乐课、、、、、、

上册：《当五环旗传到北京的时候》欣赏《奥林匹克号角》。《运动员进行曲》，《我爱银河》．《啊，高山》．《蓝天向我们召唤》。欣赏乐曲《木星——欢乐使者》。《欢乐颂歌》旋律欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。学唱歌曲《儿童圆舞曲》。欣赏《小步舞曲》。《开心的感觉真好》。《花香鼓舞》。歌曲《军民团结一家亲》、黎族民歌《五指山歌》，欣赏《快乐的女战士》。欣赏《那不勒斯舞曲》。欣赏《西班牙舞曲》。、歌曲《啊！朋友》。欣赏电影《桥》的主题音乐。欣赏乐曲《一路平安》。学唱歌曲《友谊地久天长》。学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏管弦乐合奏《红旗颂》。下册：1.歌唱祖国2.行星组曲（第一、二、四首）3.飞起来的花瓣4.拉起手5.摇篮曲（印度影片《两亩地》插曲）6.运动会开幕曲7.亚洲民间器乐曲片段8.七朵丁香花（土耳其乐曲）9.拉贾斯坦民间音乐（印度歌曲）10.狮子舞（印度尼西亚乐曲）11.山林（越南乐曲）12.邮递马车13.Do Re Mi（美国影片《音乐之声》插曲）14.看秧歌15.小放驴16.大起板17.弹起我心爱的土琵琶19.一二三四歌

　　下面是我为大家整理的人教版九年级思想政治《参与政治生活》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。 　　人教版九年级思想政治《参与政治生活》教案 　　教学目标 　　情感、态度和价值观目标 　　激发学生正确认识自己的生活情趣，发挥名人效应，并使之成为其努力的方向，树立可持续发展的观念。 　　过程与方法目标 　　以学生自主探究为主线，通过创设情境、小品、漫画、表演、辩论等活动形式，培养学生的实践精神和创新意识。 　　知识与技能目标 　　挖掘学生的自身资源及课外资源，分析情趣的来源和情趣的意义，培养学生搜集信息、处理信息的能力及交流与合作能力。 　　教学重难点 　　情趣来源于兴趣，而兴趣的最高境界是志趣。 　　教学过程 　　[导入新课] 　　情趣可以说是人的一种生存状态，一种具有艺术意趣的生活方式。有情趣，就是懂得生活的艺术化，情感化。人们追求情趣，就是要学会以多种多样的艺术的生活方式来充实自己的生活，长久保持一种健康向上的生态与心态，别让心灵荒芜，光阴虚掷。 　　录像：《朱德的兴趣爱好》 　　从录像中我们可以看到，朱德拥有广泛的兴趣爱好，他的生活也因此而富有情趣。情趣与兴趣有何关系呢?我们中学生应该培养什么样的情趣呢? 　　一、情趣与兴趣(板书) 　　(一)情趣源于兴趣(板书) 　　人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的生活就愈加丰富多彩，人们对生活的感受和体验也就会愈加深刻，人们就会对生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈加热爱生活。即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰。 　　电影《烈火中永生》中的“小萝卜头”在那样恶劣的环境里，放飞了一只蝴蝶，以他那童真的稚雅，憧憬着美好的未来。 　　第二次大战后，一个叫沃尔特斯的美国人在法国巴黎的大街上看到一片片瓦砾、废墟，很担心地问当时美国驻巴黎办事处主任哈里曼说：“你看他们能重建家园吗?”“能，他们能做到”。“什么东西使你这样肯定呢?”沃尔特斯问题。“你看见他们的地下室里的桌子上放着什么东西吗?”“放着一盆花”。“对!”哈里曼很有信心地说道：“任何一个民族，当他们处在这样一个凄惨的境地，还能想到在桌上摆设一些花，就一定能在废墟上重建家园”。 　　因此，情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。 　　学生活动：介绍自己的兴趣爱好，并展示。如：爱好集邮者的集邮册;爱好旅游者的照片或视频;小制作、小发明、绘画作品、音乐表演等。 　　图片：自然风光、美术作品、舞蹈、建筑等。 　　音乐：古琴曲《广陵散》、《小放驴》 　　总之，生活中有许多新鲜的、美好的事物，就是在发现美、感受美、欣赏美、创造美的过程中，人们的生活才充满了情趣，情趣又让我们感受到了生活中的美。 　　(二)情趣中的雅与俗(板书) 　　图片：丰子恺漫画 　　学生谈看完漫画之后的感受。 　　师：一种以毛笔草草勾出的图形，黑白两色，且尽是身边细事，更不要细密的构图，却有种特别的韵味，令人回味不尽，常看不厌。郑振铎在看过《人散后，一钩新月天如水》这幅画后，说：“虽然是疏朗的几笔墨痕，画着一道卷上的芦帘，一个放在廊边的小桌，桌上是一把壶，几个杯，天上是一钩新月，我的情思却被他带到一个诗的仙境，我的心感到一种说不出的美感u2026u2026” 　　作者对于世事人心的敏感细察，对儿童的挚爱，对自然的倾心和对于人生的执着，经由笔端源源地发泄出来，几乎不加雕饰，自然天成，丰子恺漫画的魅力就在这里。事实上，真正的艺术品，是具有教化意义的，又是富有生活情趣的。它们在让人怦然心动的同时体味到了生命的乐趣。这就是高雅情趣的无限魅力。那么什么是庸俗的生活情趣，什么又是高雅的生活情趣呢?它们对人有什么不同的影响呢? 　　学生活动：联系当地社会风气、文化氛围及学生自己的兴趣爱好让学生讨论分析哪些情趣是高雅的，哪些是庸俗的，为什么。 　　或者选择当地热播的电影或电视剧让学生各抒己见，点评其是真正的艺术还是格调低下、粗制滥造的商业俗物。 　　通过讨论分析，使学生明白高雅情趣与庸俗情趣相区别的标准：健康、向上、文明、科学。 　　学生谈自己读到一本好书、欣赏一幅妙画后的感受，以及集邮、收藏、养鱼等各种兴趣爱好对自己生活的影响。 　　庸俗：打游戏机通宵达旦、抽烟、酗酒、口出污言秽语、阅读不健康书刊、影视片、吸食注射毒品等。高雅：唱歌、跳舞、参加体育运动等。 　　我们知道情趣有高雅和庸俗之分。庸俗的情趣损害人的身心健康、使人丧失远大的志向;而高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，有利于开拓眼界和开发智力，有助于提高道德文化修养，因此我们——要学会鉴别，择其善者而从之，其不善者而改之。 　　最后总结出：高雅的生活情趣对社会与自然界中的事物和景象的理解是深层次的，它不仅可以拓展人们的事业，培养人们多方面的能力，而且通过对美的一切感受力又反过来作用于人的思想、感情，又产生一种动力，影响着人的性格、情操，甚至整个心灵。生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。 　　学生小结。 　　〖活动〗心灵汇通 　　兴趣重新分组，以最具代表性的兴趣选择自己的组。 　　请问：当你从事你所感兴趣的事情时，有没有同书中主人公一样的感受，交流一下当时是怎样的一种心境，一种体验，能不能表达或表演出来。 　　分析一下兴趣有什么特点。 　　在你广泛的兴趣爱好中有没有比较偏爱的，或一直坚持去做的? 　　有些兴趣是不是己经成为你生活中不可缺小的一部分? 　　情趣在兴趣基础上产生，通过兴趣表现出来，是高一层次产生的兴趣，它就好比一座成功的金字塔，广泛兴趣爱好是基础，在此基础上产生情趣，可见情趣源于兴趣。 　　〖承转〗同学们你们知道吗?无论是基础“兴趣”，还是高一层次的“情趣”，在生活中有时也会给你、父母、老师带来苦恼，现在让我们挑战第二关。 　　〖活动〗激情言论 　　师：我设计了一棵智慧树，树上有三样宝物，每点击一样，宝物就会出现一个让你们感兴趣的问题。谁来点击? 　　问题一：中学生应不应该读课外书? 　　问题二：谈谈你对上网的看法? 　　问题三：对不感兴趣的科目应不应该学? 　　〖承转〗通过我们的分析，你们认为情趣对我们每个人的成长重要吗?有多么重要?让我们挑战第三关。 　　〖活动〗再攀高峰 　　谁能说说你的生活情趣给你带来的重要意义吗? 　　能不能说说，情趣在一些成功人士成长道路上发挥了什么作用吗? 　　瓦特，有一次用茶壶烧水，水开了，热气顶起了壶盖，他紧紧地盯着壶盖一动不动，姑妈说他在偷懒，然而就是这样一个具有强烈好奇心的孩子成为了著名的发明家。 　　列举比尔o盖茨、爱迪生、鲁班u2026u2026(略) 　　面对成功人士的成才之路，你们有什么感想? 　　〖承转〗你们知道吗?这时你们的情趣又上升了一个层次，这就是“志趣”。所以，我们每位同学都应努力将生活中暂时的、一般的兴趣升华为长远的志趣。这样成功的作为又多了一项，你们也会走向成功的金字塔，有信心吗?我对你们充满期待，下面我就来检验一下，你们到底具有多少潜能达到这个层次，来挑战第四关。 　　〖活动〗我的舞台 　　把你想开发的、存在潜能的情趣展示出来，(笔墨、纸砚、剪刀、彩纸、萧、笛、口琴、球等，能说的说，能跳的跳，能展示的展示，兴趣小组可以合作。) 　　最后把同学们亲手制作的作品回赠给他们，作为对本节课的回忆，希望同学们努力培养发展自己的情趣，因为他会让你们品味到生活的乐趣和成功的喜悦。 　　参与政治生活教学设计 　　教学目标 　　1、情感态度价值观目标: 　　树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识和使命感; 　　在生活实践中积极主动地参与精神文明创建活动，关注国家的、家乡的、社区的精神文明建设，争做文明公民。 　　2、能力目标: 　　理解精神文明创建活动的积极作用; 　　学会正确辨别并抵制 各种落后、腐朽的文化，提高学生全面认识事物的能力; 　　培养学生自觉投 身社会主义精神文明创建活动的能力。 　　3、知识目标: 　　了解丰富多彩的精神文明创建活动的形式及积极作用; 　　知道精神文明的创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举。 　　教学重难点 　　重点：引导和启发，自觉抵制各种落后、腐朽的文化 　　难点：认识到精神文明创建活动关系你我他，以实际的行动投身于精神文明创建活动之中。 　　教学过程 　　教学过程： 　　1、运用多媒体创设情境,导入新课 　　观看视频谈感受多媒体播放“中国好声音”视频 　　(1)视频反映的是我国社会主义精神文明建设中思想道德建设的内容，是我国社会主义精神文明创建活动的形式之一，是我国发展先进文化、弘扬民族精神的具体体现; 　　(2)从“视频”图片中可以看出：我国社会主义精神文明建设所取得的可喜成就，灿烂的文明之花已经开遍了神州大地。 　　(设计意图：一方面渲染课前氛围，激发学生的学习兴趣;另一方面，引起学生的情感共鸣，增强社会责任感。) 　　引入课题并板书。 　　第二框 灿烂的文明之花(板书) 　　(一)、教材引导　自主学习 　　自主学习-----方法及要求： 　　自主阅读教材P107-109，用笔快速把目标题要点在书上画下来。不懂的问题在书上作标记 ，留到小组合作时进行交流。 　　导读问题： 　　1. 加强先进文化的有效形式是什么? 　　2. 你发现身边有哪些丰富多彩的精神文明创建活动?(从国家、西安市、所在社区、我们学校等方面去发现) 　　3. 你认为开展这些精神文明创建活动有什么作用? 　　4. 你发现在我们周围有哪些不健康的文化现象? 　　5. 这些不健康文化有什么危害? 　　6. 面对不健康的文化，我们应该怎么做? 　　(二)、聚焦主题　合作探究 　　探究(一)神州遍开文明花(板书) 　　2、联系生活，合作探究 新课 。 　　联系现实多交流 　　师过渡：改革开放30年来，精神文明创建活动从无到有、从小到大，蓬勃发展、形成声势，呈现出旺盛生机和强大活力，成为精神文明建设的重要载体。 　　设问：除了前面介绍的之外，你还知道身边有哪些精神文明创建活动吗? 　　你参加过哪些精神文明创建活动，有 什么深切体会? 　　(学生小组合作，交流“国家或社会、西安市、社区、爱知中学”开展的精神文明创建活动。) 　　板书：1、精神文明创建活动的形式： 　　学生交流，教师归纳总结： 　　(1)国家/社会： 　　创建文明城市——“创三优”; 　　创建文明村镇—— 评选“文明户”活动、“文化科技卫生三下乡”活动、“希望工程”、“万村书库”、青年志愿者服务活动、新农村建设——村级街路整修、文明户评比等活动。 　　创建文明单位;创建文明行业;创建文明风景区;“讲文明树新风”志愿者活动;感动中国人物及道德模范评选表彰活动;“寻找最美孝心少年”活动;红色旅游、红歌比赛等。 　　(2)西安市： 　　四城联创 　　2014年开展“创文”活动、“u2018中国梦o青年志u2019——寻找身边的好青年”、“陕西最美好司机(沙磊)”评选活动; 　　2014年3月华商报推出系列栏目——“践行社会主义核心价值观o陕西正能量”，每天专题报道一件陕西好人好事u2026u2026 　　(3)学校(爱知中学)：学校有自律自立实验班/文明班级评比;特优生/进步生/优秀学生干部评选活动;手拉手献爱心活动;阳光体育运动;优秀党员/班主任/“每周一师”评选活动;每周一的“国旗下演讲”活动;全国青少年科技大赛;趣味运动会;素质教育拓展训练活动等等。 　　师过渡：通过上面的交流，同学们对身边的精神文明创建活动有了较为全面的了解，打造洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全、文明而和谐的学校、乡村和社会还要靠大家共同创造。 　　下面请同学们谈谈精神文明创建活动的积极作用或意义。 　　合作共享话意义 　　板书：2、精神文明创建活动的积极作用意义： 　　生1：有利于提高人们的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民 　　生2：精神文明创建活动有利于推动经济与社会的全面协调发展(五大文明全面协调发展) 　　生3：有利于营造文明、健康、有序、积极、向上的良好社会氛围，传递“正能量”，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响 　　生3：丰富了广大人民群众的精神文化生活 　　生4：有助于我国人民移风易俗，改造社会，建设美好生活 　　生5：有利于加强社会主义的先进文化建设...... 　　师：话题切入：“恶搞证件”谈看法。过渡：当我们沐浴在社会主义精神文明灿烂阳光下的时候，各种有害的文化细菌也在不断 蔓延和传播。 　　探究(二)细微之处见行动。 　　抵制“病菌”我行动 　　探讨交流问题：(1)在我们周围还有哪些不健康的文化现象? 　　(2)不健康文化的种种危害 ? 　　(3自觉抵制落后腐朽文化(面对不健康的文化，我们应该怎么做?) 　　交流总结归纳： 　　生：(1)列举身边的文化细菌，相互补充。 　　A. 校园里的“课桌文学” 　　B.恐怖暴力色情网站、音像制品、低俗表演等 　　C.网络流行“恶搞”，恶意丑化名人、伟人形象 　　D.粗俗歌、消极民谣、黄色顺口溜 　　E.解梦、测名、占卜命运的网站; 　　F.算命、祭鬼神等封建迷信活动; 　　G.巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人; 　　H.违规占地修坟和兴建庙宇;I.婚丧嫁娶，大操大办等 　　(2)危害大家谈(分对个人、社会两个方面) 　　对社会：败坏社会风气;损害精神文明建设; 　　不利和谐社会建设; 　　对个人：影响学业进步;危及身心健康; 　　甚至步入歧途导致犯罪 等 　　(3)要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制;要改变不文明的习惯，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起。 　　师：让我们积极参与到精神文明创建活动中去,用实际行动为社会积聚”正能量”,让“文明之花”怒放! 　　我们应以怎样的行动参与到精神文明创建活动中去? 　　学生讨论师生归纳总结： 　　(1)要善于辨别各种消极文化和腐朽文化并加以抵制;积极参与社会主义精神文明创建活动，拒绝不文明行为， 同不健康、不文明的现象作斗争。 　　(2)在学校做文明学子，刻苦学习、尊敬老师、团结同学、语言礼貌、行为文明、注重仪容仪表，不断提升自己的道德素质。 　　在家里，孝敬父母、与邻里友好相处，参与积极健康的娱乐活动，拒绝迷信，崇尚科学。 　　在社会生活中，遵纪守法、保护环境、爱护公共财物、遵守交通秩序、乐于助人，奉献爱心，帮助社会中的弱势群体。 　　(设计意图：让学生通过阅读课本中有关精神 创建活动过程中存在的一些问题的分析，让学生更深的体会精神文明建设有赖于 人人参与。提高青少年参考精神文明建设的责任感。)

【 #六年级# 导语】音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展，音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】六年级下册音乐教学计划及进度 　　一、学生情况分析： 　　六年级的学生是第xx届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 　　二、教学目标： 　　1、 知识目标：认识了解乐谱五线谱、音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号。了解什么是河北吹歌、认识板胡这一乐器。 　　2、 能力目标：通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。了解奥涅格瑞士作曲家和他的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。 　　3、 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 　　4、 质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。 　　三、教材分析： 　　本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 　　四、教学进度表： 　　第一课：2课时 　　第一课时：学习演唱《拉起手》，欣赏《飞来的花瓣》 　　第二课时：欣赏《行星组曲》，进行创作活动。 　　第二课：3课时 　　第一课时：概括介绍“亚洲音乐”，初步学习歌曲《邮递马车》 　　第二课时：继续学习歌曲《邮递马车》，欣赏《摇篮曲》和《运动会开幕曲》 　　第三课时：复习歌曲《邮递马车》，欣赏《亚洲民间乐器片段》 　　第三课：2课时 　　第一课时：简介乐谱及五线谱知识。 　　第二课时：欣赏《do re mi》；学唱《do re mi》片断。 　　第四课：3课时 　　第一课时：学唱《弹起我心爱的土琵琶》 　　第二课时：欣赏《看秧歌》与《小放驴》 　　第三课时：聆听《大起板》与器乐演奏《沂蒙山小调》 　　第五课：3课时 　　第一课时：学唱《火车来了》，欣赏《太平洋231》 　　第二课时：欣赏《凯皮拉的小火车》，复习《火车来了》 　　第三课时：三首作品的综合分析，并进行创作活动。 　　第六课：3课时 　　第一课时：欣赏《致音乐》和《美妙的琴声》 　　第二课时：学唱《一二三四歌》 　　第三课时：组织班级音乐会。 【篇二】六年级下册音乐教学计划及进度 　　一、指导思想： 　　以音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。 　　二、同学情况分析： 　　我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级同学对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的掌握还存在一定问题。针对同学喜欢流行音乐的现象，和时研究同学音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。 　　三、教材分析： 　　本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材和乡土教材。 　　本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。 　　综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱能力与创作能力。 　　欣赏曲目共有七首，着重训练同学的分析音乐作品的能力，并能用自身喜爱的形式表示出来。 　　器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表示音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。 　　四、教学目标： 　　1、思想教育。 　　引导同学热爱民族、民间音乐，激发同学热爱祖国的思想感情，教育同学做共产主义接班人；培养同学的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。 　　2、审美教育。 　　用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表示歌曲，通过欣赏，培养同学对音乐的兴趣以和欣赏和感受美的能力。 　　3、技能训练。 　　培养同学的竖笛吹奏能力，会自身看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表示。培养同学的创新能力，鼓励同学大胆创编旋律，并为自身创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表示出来，使同学的发明能力得到发展。 　　五、教学重点： 　　通过多种形式的发声练习曲和二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使同学更好的表示歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表示感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。 　　六、教学难点： 　　通过节奏、扮演，力度、速度、吹奏等训练，培养同学多方面的音乐表示力。 　　七、工作措施： 　　（1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 　　（2）课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最限度的调动同学的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。 　　（3）积极参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不时提高自身的业务和教学能力。 　　（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。 　　（5）密切联系同学，因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。经常征求同学对老师的意见，不时改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 　　（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。 　　八、教学进度布置： 　　1、青春放歌--------------------------------------------------四课时 　　2、亚洲弦歌--------------------------------------------------四课时 　　3、DOREMI--------------------------------------------------四课时 　　4、弹起我心爱的土琵琶----------------------------------------四课时 　　5、火车来了--------------------------------------------------四课时 【篇三】六年级下册音乐教学计划及进度 　　一、教材分析： 　　从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。 　　二、学生知识能力分析： 　　音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。 　　三、教学任务 　　1、演唱 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。 　　2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。 　　3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。 　　4、识谱 认识反复记号等以及练习多种节奏类型。 　　四、教学要求： 　　1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 　　2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 　　3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。 　　4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 　　五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐 　　六、教材编写的思路是： 　　以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 　　1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的`道德情操以及必要的音乐审美能力。 　　2.以（音乐）文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。 　　3.以（音乐）学科为基点 　　作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 　　4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验；同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 　　5.加强综合与渗透 　　音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。 　　6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。 　　七、教学进度 　　第一周 歌曲《爱的奉献》 欣赏《欢乐颂》 2课时 　　第二周 歌曲《歌声与微笑》 欣赏《爱星满天> 2课时 　　第三周 欣赏《重整河山待后生》 欣赏小放风筝> 2课时 　　第四周 歌曲《说拉弹唱》 欣赏说大话> 2课时 　　第五周 欣赏《梅花三弄》 欣赏蝶恋花> 2课时 　　第六周 歌曲《阳关三叠》 欣赏渔舟唱晚> 2课时 　　第七周 欣赏《嘎达梅林》 阳关三叠> 2课时 　　第八周 歌曲《举杯祝福》 2课时 　　第九周 欣赏《上去高山望平川》 歌曲爱我中华> 2课时 　　第十周 欣赏《天边有颗闪亮的星》 欣赏街头少年> 2课时 　　第十一周 歌曲《什么结子高又高》 欣赏卡门序曲> 2课时 　　第十二周 歌曲《捧一束鲜花献给你》 欣赏 回忆> 2课时 　　第十三周 欣赏《远航序曲》 2课时 　　第十四周 欣赏《街头少年》 老友进行曲> 2课时 　　第十五周 歌曲《同一首歌》 2课时 　　第十六周 欣赏《告别时刻》 1课时 　　第十七周 活动 毕业联欢会

我国民族打击乐器品种多，技巧丰富，具有鲜明的民族风格。 根据其发音不同可分为：1、响铜，如：大锣、小锣、云锣、大、小钹，碰铃等；2、响木，如：板、梆子、木鱼等；3、皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象脚鼓等。 我国打击乐器不仅是节奏性乐器，而且每组打击乐群都能独立演奏，对衬托音乐内容、戏剧情节和加重音乐的表现力具有重要的作用。民族打击乐器在我国西洋管弦乐队中也常使用。 民族打击乐可分为有固定音高和无固定音高的两种。无固定音高的如：大、小鼓，大、小锣，大、小钹，板、梆、铃等有固定音高的如：定音缸鼓、排鼓、云锣等。 典型乐器：堂鼓(大鼓)、碰铃、缸鼓、定音缸鼓、铜鼓、朝鲜族长鼓、大锣小锣、小鼓、排鼓、达卜(手鼓)、大钹。

长城放歌，长城摇

交响曲、协奏曲、组曲、序曲、交响诗等体裁的乐曲都可统称之为“交响音乐”，由交响乐队演奏。交响乐队又称管弦乐队，形成于18世纪中期的欧洲，它包括四组乐器——弦乐器（53人），木管乐器（16人），铜管乐器（12人），打击乐器（3～4人）。弦乐器是乐队中的乐队，可以以弦乐队的形式单独演出。弦乐队包括：小提琴分第一小提琴、第二小提琴两个声部。前者常用来演奏乐曲中的主题。小提琴是弦乐器中音区最高、表现力十分丰富的乐器，温雅、深沉、激昂、刚毅兼而有之。中提琴比小提琴稍大，音色稍暗，在柔和之中给人以晦涩之感，主要用于伴奏，担任弦乐合奏的中音部分，偶尔也独奏。大提琴比中提琴大，音乐优美，深厚，善于表达真挚、温暖的感情。低音提琴体积最大，高度相当于人的身高，需要站着演奏，是弦乐队中音区最低的乐器，也是整个交响乐队的基础——最深沉的低音部，能使乐曲的节奏坚定、突出，音色低沉、昏浊。竖琴是用两手拨弦而演奏的古老乐器，音色明净、清澈，擅长演奏和弦，用来表现水波荡漾的意境。木管乐器是交响乐队中的另一个家族，其中每一个成员都具有十分丰富而多样的色彩。长笛音色晶莹，如银铃般清脆，既轻柔雅致又热情奔放，常用来模仿夜莺的鸣啭或描绘大自然的风光。短笛比长笛高一个八度，是交响乐队中音区最高的一种装饰性乐器，声音尖利，常用于描绘军队行进或狂风呼啸的场面。双簧管音色明亮、清新，善于表现温柔、真诚的感情。因此有人把它说成是“在痛苦的乌云中闪烁的一线希望。”在格里格的《培尔·金特》第一组曲的《晨曲》中我们即可听到精彩的双簧管独奏段落。英国管音色比双簧管略暗，具有沉思冥想的意境，给人以忧郁、孤单之感。用来描画抚今追昔的感情最为传神。单簧管既柔媚又热烈，最善于表露人心中隐藏的深情。还有一种低音单簧管，音色阴暗而略带神秘色彩。大管色彩相当丰富，但显得笨重一些，有“小老头”之称，善于表现戏谑、嘲讽的情绪。如比才歌剧《卡门》中第二幕间奏曲的主题，就是用大管演奏的。铜管乐器的力度超过了木管和弦乐器的总和，是在需要显示乐队威力时候不可缺少的乐器。铜管乐器有：圆号，最温柔、最富于诗意的铜管乐器，它的音色甜美、迷人，常能给听众带来一种温柔、眷恋之情。小号声音激越、响亮，具有金黄色般的色彩，善于表现战斗的召唤、军队的前进和胜利、凯旋的场面。在《查拉图斯特拉如是说》中它勾画出了一轮红日喷薄而出的壮丽景色。长号主要用于伴奏，给人以严峻、冷漠的感觉，但如果控制住自己的威力，它也可以变得温柔而富于感情。大号铜管乐器组的最低音声部，声音森严、沉重，如夸张地使用，也能使人感到滑稽、可笑。穆索尔斯基在他的《荒山之夜》里，用大号、长号齐奏出阴森的音调，象征受妖魔祭奠的“黑暗之王”的形象。打击乐器有：定音鼓，交响乐队通常使用一组（3～4个）不同音高的定音鼓。它们可以模仿远方的雷声或在全奏时显示乐队的威力。三角铁，一根三角形钢条，用一根金属棒敲打，发出清脆的声音。它可以使管弦乐队的音响变得更加典雅、优美。大鼓可用来模仿海浪的汹涌和大炮的轰鸣，或者渲染一种热烈的气氛。小鼓用来增加乐曲的节奏感。此外，打击乐器还包括铃鼓、响板、钹、锣、钟、钟琴、木琴、钢片琴等。我国的民族器乐曲源远流长。在远古，器乐演奏与歌舞相结合，史载：“吁！予击石拊石，百兽率舞。”隋唐时的庞大的乐舞中，有纯器乐演奏的部分，叫“散序”，汉魏时有“相和歌”：“相和，汉旧歌也，丝竹更相和，执节者歌。”歌者在丝竹伴奏下，边唱边敲打击乐器，与现今的河南坠子、北方大鼓等说唱形式相似。至宋代，因说唱艺术日臻成熟，为民间歌舞伴奏的锣鼓和器乐曲不断涌现，为了在演出前静场，往往先奏《起板》《八板》等器乐曲。历经宋、元、明各代，戏曲艺术中的锣鼓和一些曲牌日益完美，其中如《将军令》《夜深沉》《闹台》等常被人们作为纯器乐演奏。民族器乐在发展过程中还不断将历代流传下来的一些声乐曲和舞曲进行器乐化加工，发展成独立的器乐曲。纯器乐的演奏和创作活动在我国古代也早就有蓬勃发展。《战国策》就载有：“临淄甚实而富，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴。”足见当时民间器乐活动的广泛。“伯牙鼓琴遇知音”的故事，说明两千多年前古琴艺术已有高度发展，现今古琴名曲《广陵散》《梅花三弄》等在汉末、魏晋时已产生。隋唐则有许多琵琶演奏家记载于史册，从白居易的《琵琶行》可以窥见唐代琵琶演奏的成就。宋代以后，纯器乐演奏形式有“细乐”、“清乐”、“小乐器”和“鼓板”等。现今流行的“丝竹”、“弦诗”、“鼓乐”、“吹打”、“十番锣鼓”等民间合奏以及各种重奏、独奏形式，都是传统民族器乐形式的发展。我们现在常见的演奏民族乐曲的乐器主要有：笛子、唢呐、笙、萧、高胡、二胡、京胡、板胡、中胡、柳琴、月琴、三弦、扬琴、琵琶、筝、古琴、中国锣等。常见的民族器乐作品的体裁有：独奏曲如笛子独奏、喷呐独奏、二胡独奏、琵琶独奏等。我国著名的笛子独奏曲有《喜报》《扬鞭催马运粮忙》；唢呐独奏曲《百鸟朝凤》；二胡独奏曲《二泉映月》《空山鸟语》；琵琶独奏曲《十面埋伏》《霸王卸甲》《大浪淘沙》等。重奏曲如笛子二重奏《双合凤》，筝、高胡、扬琴三重奏《春天来了》，丝弦五重奏《欢乐的夜晚》等。合奏曲：我国的民乐合奏曲又分以下几种：广东音乐：流行于广东地区的丝竹音乐。早期乐队由二弦、提琴、笛子、月琴和三弦组成。后受江南丝竹影响，改用高胡为主奏乐器，辅以扬琴和秦琴。广东音乐音色清脆明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快，有《雨打芭蕉》《旱天雷》《双声恨》《赛龙夺锦》《鸟投林》等脍炙人口的优秀传统乐曲。江南丝竹：流行于苏南、浙江一带的丝竹音乐，以上海地区最具特点，影响最广。江南丝竹音乐格调清新、秀丽，曲调流畅、委婉，富有情韵。著名的乐曲有《欢乐歌》《云庆》《行街》《三六》《慢三六》《中花六》《慢六板》《四合如意》八大曲。福建南曲：亦名“南音”或“弦管”，曲调典雅古朴，是一种历史悠久的民间音乐，最著名的有：《四时景》《梅花操》《八骏马》《百鸟归巢》。乐队由洞萧、二弦、琵琶、三弦、拍板、唢呐、响盏、铜铃、扁鼓等乐器组成。吹打音乐：遍布全国，历史悠久。乐队组合可分为粗吹锣鼓（唢呐等吹管乐器和打击乐器组成）、细吹锣鼓（由丝竹乐器和打击乐器组成）、综合性吹打乐队（粗吹锣鼓和细吹锣鼓的综合）。吹打音乐音响刚强，演奏风格粗犷，善于表现富有气魄的威武雄伟、波澜壮阔的场景和热烈交炽的情感、轻快活泼的情趣。如乐曲《将军令》《大得胜》《小放驴》。浙东锣鼓：流行于浙江东部，由一人演奏多面锣或多面鼓，色彩丰富，技巧复杂，为人们所喜闻乐见。潮洲大锣鼓：流行于广东潮安、汕头地区的吹打音乐。乐队中选用了斗锣、深坑、吭锣、唢呐、二弦等独特乐器，因而乐队色彩与众不同。传统乐曲有《双咬鹅》《抛网捕鱼》等。河北吹歌：流行于河北民间的吹打音乐。它以吹管乐器为主，吹奏的曲目大多是民歌和戏曲唱腔，它的演奏形式生动活泼，音乐格调清新刚健，富有地方色彩。除传统器乐曲外，我国现代当代的许多民族管弦乐作品，继承民族音乐传统，推陈出新，深受人民群众的喜爱，反映出中华悠久文明独具的风韵。《金蛇狂舞》《翠湖春晓》《彩云追月》《喜洋洋》《花好月圆》《春江花月夜》堪称华夏音乐的精品。尤其是由琵琶曲《浔阳夜月》改编的民族管乐曲《春江花月夜》深为国内外炎黄子孙珍爱。乐曲以委婉质朴的旋律、流畅多变的节奏、巧妙细腻的配器、丝丝入扣的演奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂了江南水乡的风姿异态。全曲就像一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。

南方的比较秀美,讲意境,如江南丝竹,广东音乐,但总体不够大气;北方的比较欢快,热闹如欢庆锣鼓等.

拉------------------------

初二音乐（人教版）教材解读一、整体把握：1、教材难易度适中，教师易把握准确教材的重难点；2、教材仍然采用每单元一歌、一种主要音乐知识学习的体系；3、教材依然以欣赏课作为音乐技能与能力培养的主要方式；4、教材扎根于中国民族音乐，适当增加外国音乐拓展音乐视野；5、教材同样体现了艺术的综合性、人文性。二、关于知识结构、技能与能力：1、 教材结构：第一单元：绿色家园；第二单元：西南情韵；第三单元：瑰丽的电声；第四单元：歌剧世界；第五单元：化蝶；第六单元：婆娑舞姿2、 音乐知识：第一单元：音画、组曲、管弦乐队；第二单元：西南少数民族民歌、小提琴独奏；第三单元：电声乐队；第四单元：歌剧；第五单元：协奏曲；第六单元：舞剧（芭蕾舞剧）3、 技能能力：第一单元：关于“音画”（艺术通感）的认识：听音乐，选画面；听音乐，想像情景达成方式：（1）歌曲：《给未来一片绿色》；（2）借助于对两首中外管弦乐组曲的选曲：标题音乐《瀑布与溪流》，《日出》的欣赏来完成；第二单元：关于音乐创作与民歌的关系达成方式：（1）歌曲：原始民歌《阿西里西》（贵州彝族）；《歌唱美丽的家乡》（苗族民歌）（2）欣赏：创作民歌《远方的客人请你留下来》（来源于彝族民歌）；创作管弦乐曲《瑶族舞曲》；小提琴独奏《苗岭的早晨》第三单元：试用电声乐队中的乐器（如电子琴、电子合成器）编配乐曲达成方式：（1）歌曲《大海啊，故乡》（电声乐队伴奏）；（2）欣赏《渔舟唱晚》分别用筝、电子合成器演奏的不同效果；欣赏美国作曲家雅尼一人用电声乐队演奏的《夜莺》，区别电声乐器与传统乐器的不同；第四单元：了解中外著名的歌剧，聆听歌剧选段；整理歌剧资料汇集成册达成方式：（1）演唱歌剧选曲《猎人合唱》；（2）欣赏《洪湖赤卫队》选曲《看天下劳苦人民都解放》、《茶花女》选曲《饮酒歌》、管弦乐《卡门序曲》；了解古今中外的著名歌剧。第五单元：感受同一主题的不同艺术表现形式达成方式：（1）歌曲：《化蝶》；（2）欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，认识“协奏曲”这一音乐形式第六单元：通过对芭蕾舞剧的学习，体验音乐与舞蹈的关系，知道音乐在舞蹈中的作用达成方式：（1）芭蕾舞剧选曲：《红色娘子军连歌》；（2）欣赏曲目芭蕾舞剧《天鹅湖》场景音乐、《西班牙舞曲》、舞剧《丝路花雨》选曲《飞天仙子》

猜想您可能是写错了，不应该是“子位吹散”，而应该是“子位吹歌”。“歌”字写得潦草点儿很容易就会被误认为是“散”，这也难怪。子位吹歌，是定州一种世代相传的传统民间音乐艺术，至今已有四百余年的历史，因其发生发展的中心地都在子位镇而得名，该镇也成为冀中平原享有盛誉的吹歌之乡。子位吹歌的特色：定州子位吹歌的主奏乐器以管子为主，配以唢呐、笙、笛以及锣、鼓、钗等打击乐器，旋律多为表现冀中平原的风土人情，生活气息浓郁。它的乐曲非常丰富，代表作有颇具农村特色的《大绣鞋》、《八仙庆寿》、《摘棉花》、《小放驴》、《打枣》等。吹歌乐手还善于用乐器吹奏河北梆子、评剧、京剧等戏曲名段，把打击乐和人声模仿得惟妙惟肖，并形成“卡戏”这一深受群众欢迎的演奏方式。子位吹歌表演

上册：《当五环旗传到北京的时候》欣赏《奥林匹克号角》。《运动员进行曲》，《我爱银河》．《啊，高山》．《蓝天向我们召唤》。欣赏乐曲《木星——欢乐使者》。《欢乐颂歌》旋律欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。学唱歌曲《儿童圆舞曲》。欣赏《小步舞曲》。《开心的感觉真好》。《花香鼓舞》。歌曲《军民团结一家亲》、黎族民歌《五指山歌》，欣赏《快乐的女战士》。欣赏《那不勒斯舞曲》。欣赏《西班牙舞曲》。、歌曲《啊！朋友》。欣赏电影《桥》的主题音乐。欣赏乐曲《一路平安》。学唱歌曲《友谊地久天长》。学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏管弦乐合奏《红旗颂》。下册：1.歌唱祖国2.行星组曲（第一、二、四首）3.飞起来的花瓣4.拉起手5.摇篮曲（印度影片《两亩地》插曲）6.运动会开幕曲7.亚洲民间器乐曲片段8.七朵丁香花（土耳其乐曲）9.拉贾斯坦民间音乐（印度歌曲）10.狮子舞（印度尼西亚乐曲）11.山林（越南乐曲）12.邮递马车13.Do Re Mi（美国影片《音乐之声》插曲）14.看秧歌15.小放驴16.大起板17.弹起我心爱的土琵琶19.一二三四歌

花城版、沪版、冀版、鲁版、湘版、西师大版、人音版、人教版等

今天是个好日子，常回家看看，

现如今，营销方法各种各样，整合营销来势汹汹，公司们都期望在减少广告词成本费的另外，提高广告词转换率，保持营销实际效果更最大化，提升宣传策划幅度。这样的事情下，就不可以忽略整合营销的能量了。那么，究竟什么是整合营销？哪些才算是整合营销?接下来校果研究院将为我们大家可以分享有关内容，期望能为大家解惑。整合营销传播(IntegratedMarketingCommunication，简称IMC)理论于20世纪90年代初首先在由美国市场营销学教授唐·舒尔茨提出。在学术界，整合营销传播是将各种传播方式作为一个整体，并将它们最佳地结合起来的一种系统的传播活动。然而，在实际的营销策划中，总是存在着对概念的误解。总结了整合营销传播的四个主要特征和新的发展趋势。1.传播方式多样整合营销的过程中强调发展需要多样的传播方式，但是一昧追求多种信息传播方式，却不一定可以达到一个理想的推广应用效果。在营销策划的全过程中，需要优化沟通手段的组合，达到理想的沟通效果。不断涌现出的新兴社交媒体技术正在进行深刻改变着媒介可以选择的策略。与传统的广告模式相比，互联网时代的广告类型更加丰富，对企业和广告公司提出了更高的要求。前段时间，KOC(KeyOpinionConsumer)引起了营销界的大讨论，然而不管是“小KOL”，还是新的营销路径，其反映出市场在面临流量红利不再高速增长、获客成本提高等问题的同时，营销人在努力寻求新的流量增长点。与其争论KOC的概念或者作用，不如说KOC提供了一种传播方式的新思路，而这种方式早已有之，就是用户分享真实的产品体验。和淘宝的评论，广告消费者的评价，本质上没有区别。正因为是真实的产品进行体验，所以我们更需要对自己产品服务质量有相对比较客观的评价，又回归了商品最重要的属性——质量。当然，KOC营销也可能会带来一系列问题，如淘宝刷评论一样，KOC可能变成一堆“水军”的推文。2.传播对象待定整合营销传播以4C理论(消费者、成本、便利、传播)为基础，强调以消费者为中心，从消费者的需求和角度出发。由于新媒体传播的快速发展，在信息传播过程中，消费者从原来简单的信息接受者变得更加活跃，可以自主选择自己愿意接触的信息。随着大数据和其他技术的应用，选择特定的通信对象变得更加容易。用户由标签定义，他们的年龄、位置、兴趣和消费水平都记录在后台。在营销过程中，可以根据期望的目标消费者属性投放有针对性的广告，从而达到精准营销的目的。企业也不再只满足于拉新，开始通过自建网络流量池——私域流量，这个基本概念发展应运而生。标志着企业从以流为主导，开始转向以用户为导向的业务，注重用户之间的关系，希望培育忠诚的客户，重复购买新产品。目前，“两微一振”仍然是企业构建私有域流量的有效途径。此外，还有新的运作模式，如朋友关系，销售人员在朋友圈子里发布产品信息;建立社区并发布品牌活动或互动话题;一对一服务，成为消费者的私人伙伴。当然，这些方法需要根据产品特征和消费者属性来选择，不能盲目跟风。3.传播信息一致目前，消费者获得的信息来源和信息越来越多，对信息的选择也越来越积极。在此情况下，要保证品牌传播的信息一致，用“一个声音说话”。得益于网络信息捕捉技术的发展，品牌监控信息的能力得到了有效提升。举例来说，信息进行抓取数据可以通过确保在不同电商平台上，同一文化产品市场价格的一致，保障了消费者和经销商的权益。“一个声音说话”使消费者接触的信息没有明确，防止企业出现误解或者学生认识混乱、提高我国消费者认知成本等问题。品牌信息的一致性也有利于品牌形象的构建。4.传播活动的系统性整合企业营销信息传播是个极为复杂的系统进行工程，整个社会传播文化活动发展过程，要借助各种媒介和沟通渠道，与员工、顾客、利益相关者以及对于普通公众之间建立起一个有效的关系，加强彼此之间的互利合作关系。管理信息技术的快速发展极大地提高了沟通的系统性。如DSP(需求方平台)的发展，企业可以通过程序化的购买进行广告投放，提高有效曝光量，节约沟通成本。网易推出有道芷玄，腾讯推出广电通，字节跳动推出穿山甲联盟......互联网进行广告巨头相继推出我们自己公司旗下软件的广告联盟，相信未来广告传播媒介的发展会更加便利。又如CRM(客户关系管理)，企业通过数据抓取、数据分析等，建立能搜集、跟踪和分析客户信息的系统，将客户数据转化为数据资产。例如，会员制度就是依托于CRM系统得以实现。整合营销传播不仅是一种营销方法，也是一种方法论。随着我国互联网信息时代迅速发展，营销管理方式在快速发生着新变化，然而不论变化多大，出现多少新理论，营销环境问题的本质仍然没有通过改变——满足企业客户可以要求，为客户创造社会价值。然而，许多中小企业对整合营销没有深入的了解，导致许多公司在网络营销中无法开始，或盲目跟风，浪费了大量的人力和财力。应对市场经济竞争日渐猛烈的市场，中小型企业更需要通过一种投入低成本，范围广，精确，效果显著的全网推广工作计划管理方案。

以下是为大家整理的关于《毕业伤感日志大全：珍惜在一起的时光》文章，供大家学习参考！1． 高考数学考试结束了,女孩哭着出来,男孩抱住她:“你再哭,我就当众亲你。”-女孩哭的更大声了,“我不能和你一起读同一所大学了,我后面一点也不会做。”-男孩轻轻的吻下去,然后温柔的说:“我知道你不会做,我后面一点也没做。” （爱你怎么舍得丢下你） 2 男孩给女孩写情书，女孩选择了沉默，也许是害羞，也许是不知所措。 男孩，误以为女孩不想理他，对他没感觉，于是开始躲着女孩。 而女孩，看到男孩对她不理不睬，以为这只是他的玩笑，于是彼此都没再提了。 然后只能错过，不爱了，可心里，却隐隐疼痛着。 其实，他们都在爱着，只是没有勇气承认。 （我们都需要勇气，相信会在一起） 3 你认识我的时候，我不认识你； 你喜欢我的时候，我刚认识你； 你爱上我的时候，我刚喜欢你； 当我爱上你的时候，你却要离开了。 （现实，有时就像一场闹剧） 4 “你会喜欢我多久呢？” “永远。” “永远有多远？” “即使你已经不爱我了，即使你已经忘了我，即使我已经从这个世界消失，我依然会爱着你。” “乱讲，都不在这个世界了，还怎么去爱我啊？” “我会找个天使，让它替我来爱你。” （有些承诺，真的很美） 5 三年前，他们相遇、相爱。 三年的时光，他们，分分离离。 三年后，男孩第一次跟女孩开口说，“我爱你！” “可我已经不爱你了。”女孩哭了，“我已经和别人在一起了。” 他们，已经错过了太多太多的时间。 这是他们，最后的结局。 （请珍惜，在一起的时光） 6 “你还好吧？” “还好，谢谢。” “那，祝你幸福。” “你也是。” “我走了，照顾好自己。” “再见！” 或许，他们都已经都放下了；或许，他们还在爱着，却已经不再一起了。 可又能如何，他们都回不去了，这些对白，都只是敷衍。 （分手后，这些话，都只是敷衍） 7 毕业了，她说，“录取通知书我拿到了，明天就要走。”去南方，那是她的梦想，却不是他的。 而他，只能留在北方这座城市。 “恭喜你，考上了。” 单的一句话，可他的心却隐隐疼痛着，他知道，他们不会再一起了。 “我们，分手吧。” 男生只是看着她，沉默着。 她说，“我们都要一个人，从新开始，重新来过。这段感情，只会成为我们的负担，忘了把。” 他依然沉默着，只是在女孩转身那一刻，他哭了。 （毕业后，有些东西，总要舍弃，比如爱情） 8 毕业会上，男孩喝着酒，一瓶接一瓶的。 快要散场的时候，男孩站起来，鼓起勇气对着那个暗恋了整个青春的女孩说，“我爱你，爱了你整整一个年少，整整一个青春。” 他说，“我知道我们的距离，你那么骄傲，我那么低调，可我还是爱你。” 他说，“不管你对我如何如何，我只想告诉你，我爱过你，现在依然爱着。” 他说，“我怕我不说，我就会失去你。我不怕得不到你，对我来说这只是奢求，我只是想让你知道，让所有让知道：我爱你。我只怕遗憾！” 女孩走到男孩面前，抱着他说，“我也爱你。” 对别人来说，那是忧伤的离别：可对他们来说，这是他们幸福的开始 （有些话，如果不说，可能遗憾一辈子）

姑姑举个江湖告急发一份很干净回个话

笠袼珑铌滴琏摧亓镤蜘通

　　站姿是商务人员工作和日常生活中第一引人注视的姿势，国际商务礼仪男女站姿是怎样的呢?下面是我搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。 　　国际商务礼仪男女站姿 　　挺胸抬头。目光平视。 　　男士：双脚叉开与肩同宽。双手背后。 　　女士：后跟并拢呈八字或丁字步。双手下垂。体前成自然交叉 　　1、垂手式。是最基本的站姿。它要求上半身挺胸、立腰、收腹、精神饱满，双肩平齐、舒展，双臂自然下垂，双手放在身体两侧，头正，两眼平视，嘴微闭，下颌微收，面带笑容;下半身双腿应靠拢，两腿关节与髋关节展直，双脚呈“V”字型，身体重心落在两脚中间。一般用于较为正式的场合，如参加企业的重要庆典、聆听贵宾的讲话、商务谈判后的合影等。 　　2、握手式。主要用于女士。是在基本站姿的基础上，双手搭握，稍向上提，放于小腹前。双脚也可以前后略分开：一只脚略前，一只脚略后，前脚的脚跟稍稍向后脚的脚背处靠拢。 　　男士有时也可以采用这种姿态，但两脚要略微分开。可用于的礼仪迎客，也可用于前台的站立服务。 　　站立时不要过于随便，驼背、塌腰、耸肩、两眼左右斜视、双腿弯曲或不停颤抖以免影响站姿的美观。 　　站着与别人谈话时，要面向对方，保持一定距离，太远或太近(特别是对异性)都不礼貌。姿势要站正，上身可以稍稍前倾，以示谦恭，但身斜体歪、两腿叉开很大距离、两腿交叉或倚墙靠桌、手扶椅背、双手插腰、以手抱胸等都是不雅观和失礼的姿态，这样会破坏自己的形象。两腿交叉站立的姿势，是十分不雅的，这是一种轻浮的举动，极不严肃。手插在腰间，是一种含有表示权威和进犯意识的姿势，如在男女之间还有“性的侵略”的意识。正式场合，双手也不能插在衣袋中，实在有必要时可单手插入衣袋，但时间不宜过长。以手抱胸的姿势，表示的是不安或敌意，也包含“我对你的看法不能苟同”的意思，在与用户的交往中，是不宜出现的。 　　站姿的禁忌： 　　1.忌身体歪斜 　　站立时，不可驼背，弓腰，眼睛不断向左右斜、一肩高一肩低、双臂左右乱摆等。 　　2.忌前伏后靠 　　站立时，不应倚墙靠柜，不然会显得懒散和无精打采。 　　3.忌动作过多 　　站立时，不要下意识的做小动作，如摆弄衣服和发辫，玩弄小玩意，双脚不停轮换站立，腿脚抖动等，这不但显得拘谨，给人以缺乏自信和经验的感觉，而且有失庄重。 　　4.忌手位脚位不当 　　站立时，将手插在裤袋里，双手抱在胸前，叉腰，插袋，双脚叉开距离过大，歪脚站立等，都是不可取的站姿。 　　认识国际商务礼仪 　　顾名思义，国际商务礼仪就是人们在国际交往过程中必须遵守的共同性的礼仪规范。也可以这样说，国际商务礼仪就是人们在国际交往中要遵守的交通规则，它是一种世界语。 　　国际交往强调求同存异与遵守惯例。现在世界上有近200个国家和地区，有数不胜数的民族，有几十亿人口。礼仪和习俗因人因地而异。 　　俗话说，十里不同风，百里不同俗，更何况那些居住在不同国家、分属不同民族、持有不同宗教信仰的人们了，礼仪和习俗都是不同的。鉴于此，人们在参与国际交往的时候，就必须有这样一种意识，即遵守约定俗成的共同的礼仪与习俗规范。

　　亚龙湾蝴蝶谷　　修建在原始幽深的热带丛林之间，三面环山，一条清澈的溪流贯穿谷底,谷内小桥流水、景色宜人，自然生长着成千上万只色彩艳丽的彩蝶，是我国第一个集展览、科教、旅游、购物为一体的蝴蝶文化公园。　　海南的亚龙湾蝴蝶谷是中国迄今为止第一个最大的网式蝴蝶园，占地面积1.5公顷，于1997年10月26日正式对外营业。 蝴蝶谷按蝴蝶形态设计了5个展厅，谷内有大型网式蝴蝶园、蝴蝶生态观赏园、标本展览馆、蝴蝶繁殖园和以蝶文化商品为主的购物中心及工艺品制作室，可以使游客对蝴蝶生态过程有较感性的认识。　　香港蝴蝶谷　　蝴蝶谷是香港九龙荔枝角呈祥道和长坑路之间的山谷，但根据香港行政区划，蝴蝶谷北面属于葵青区九华径东面。这里原本有许多黄金颜色的蝴蝶，所以被命名蝴蝶谷。每当春天，挂满在树上的蝶蛹，就孵化成万千苹黄金蝴蝶。这山谷本来已是绿荫蔽天，加上成千上万的蝴蝶，展翅翱翔，使得山谷黯然无光。在第二次世界大战期间，日本皇军把整个山谷的参天树木都给砍掉盗伐，偷运回日本，蝶蛹没有栖息的地点而绝迹。今日，树木再度生长，然而亦不能回复旧貌，蝴蝶已在山谷绝迹。观光客只能馀下的山野的风光。此外，该地曾于1950年代至1960年代成为平房区，称为卫民村。　　厦门同安蝴蝶谷　　蝴蝶谷所在的山头位于厦门市同安区汀溪镇荏畲村，当地人把它称作“石船坑”。　　蝴蝶谷里的蝴蝶是一景，沿途的山林、石头和溪流也颇让人陶醉。这里沟谷生态呈多样化，除了灌木外，谷里还有大量的藤本植物，十分漂亮。大家一路走，一路叹，很快就看见了第一个瀑布。这就是蝴蝶谷的尽头了，一道道清亮的溪水从半空中飘落而下，轻轻击落在山涧的岩石上。山腰上飞珠溅玉，山脚下溪水悠悠，构成了一道绝佳的风景。往东北方向，沿着现在我们看到的这个瀑布往上，还有9个连环瀑布，十分壮观！而从瀑布脚下往西北方向走，则有另外的9个瀑布和22个龙潭，其中又有“仙女池”、“止步崖”、“曲径通幽”等景点。其中，有一道瀑布落差足有60多米，气势宏大。在更远的山上，还有一处80多米长的天然石梯，让人拍案惊奇。这条路线沿途有不少蕨类、山芋、山棕等植物，让人赏心悦目。在更远的山上，还有一处数十级的天然石梯，让人拍案惊奇。沿着西北方向走。没几步，就看到了“倒扣石船”，这是一块巨大的石头，有四五米长，两头尖，中间鼓起，形状就像一只倒扣的船板。又走没多久，就进入了一片“藤区”，老藤盘根错节。　　台湾蝴蝶谷　　蝴蝶谷面积达四百余顷，共分为11谷，每座谷均有25种蝴蝶，其中又以第8谷最具特色。台湾的蝴蝶种类计有280种左右，但仅蝴蝶谷就占了250余种之多，不愧有蝴蝶王国之美誉。

在当前的机械制造技术中，微机械制造工艺属于精度极高的生产体系，其生产精度能够达到微米级别。该技术最早就是从硅基电路生产技术所中所脱离出来的，该技术的应用对于某些行业的制造发展来说，起到了至关重要的作用。下文主要针对微机械制造工艺以及应用进行了全面详细的探讨。一、微机械制造工艺及应用微机械蚀刻技术微机械生产技术在集成电路生产的使用过程中，相应的加工工艺实际上只需要对于深度在10微米左右的硅片表面加以考虑，但是在对于微机械结构元件进行加工的过程中，必须要完全穿越整个硅片的厚度进行三维式的加工。同时，依据所使用的蚀刻剂不同，所使用的蚀刻方式也分为湿法蚀刻、干法蚀刻。在干法蚀刻的过程中，主要是采取各向同性的蚀刻方式，在有需要的情况下，也可以各向异性蚀刻;而湿法蚀刻，实际上就是在蚀刻剂为液体的情况下称之为湿法蚀刻。在执行各向异性蚀刻工作的过程中，由于单晶硅的原子结构的复杂原因，导致晶面所呈现出的腐蚀速率有着较大的差异性，而在对于晶面的硅衬底采取各项异性腐蚀措施时，会直接沿着晶面停蚀，而面与面之间将会形成一个54.75°的夹角。而在对于这类型的蚀刻速度以及结晶面所存在的关系加以利用之后，能够促使硅衬底得以加工出多种不同形式的结构。2.硅表面微机械制造工艺硅表面微机械制造工艺是微机械器件完全制作在晶片表面而不穿透晶片表面的一种加工技术。一般来讲，微机械结构常用薄膜材料层来制作，常用的薄膜层材料有：多晶硅、氮化硅、氧化硅、磷硅酸盐玻璃(PSG)、硼硅酸玻璃(BPSG)和金属。为了制造复杂的微结构，这种薄膜层采用PVD或CVD方法在硅片上沉积，并利用光刻工艺和化学或物理腐蚀工艺来进行结构制造。在这里，牺牲层起了非常重要的作用。牺牲层的作用就是在连续加工形成结构层的过程中使结构层与衬底隔开。牺牲层厚度一般为1一2μm，但也可以更厚些。沉积后，牺牲层被腐蚀成所需形状。利用表面微机械制造工艺，可以制造悬式结构，如微型悬臂梁、悬臂、微型桥和微型腔等。3.LIGA工艺LIGA工艺本身是属于一种通过X光射线进行三维微结构加工的微机械技术，在这一技术之中，实际上包含了X光深度同步辐射光蚀刻、电铸成型、注塑成型这三个主要的工艺步骤。而LIGA技术本身实际上就是对于平面IC工艺中所涉及到光刻技术加以借鉴，但是相较而言，LIGA技术对于材料加工过程中所呈现出的深宽要远远大于标准IC生产技术中的薄膜亚微米光刻技术参数。同时，所能够加工的厚度，也要高于平面工艺典型值2μm的标准;此外，LIGA工艺还可以有效的针对非硅材料执行三维微细加工工作，并且其中所能够使用的材料也更加的广泛。LIGA技术在微机械加工体系中的应用，有效的推动了MEMS技术本身得以在生产行业中迅速的推广和发展。4.准LIGA技术LIGA技术在实际使用的过程中，所呈现出的成本需求较高，并且其中的工艺技术也极为复杂。为了能够最大限度的避免使用同步辐射光所产生的昂贵成本，可以使用近似的紫外线作为代替性的光源。而这也就是一种类似于LIGA技术的微机械工艺，被称作是LIGA技术，同样能够呈现出深宽比较大大三维微结构加工。具体加工工艺应用如下：l)在硅衬底位置上，通过溅射的方式，使得其表面能够形成一层厚度大约在230nm的钨化钦薄膜。而使用该材料的主要原因是由于，钨化钦所呈现出的附着性极为优秀，并且还能够当做是光刻过程中起到隔离效果的阻挡层。而在经过了相应的清洗处理之后，还可以再次镀上一层厚度大约在200nm左右的金，这一层材料主要作为预镀层使用。2)接着，多次利用旋涂方法，得到约30μm的正性抗蚀层。3)掩模与抗蚀层密切接触曝光，可得到陡峭的轮廓。4)光源一般用高压汞灯。曝光后在碱性显影液中显影，水洗并小合烘干，可得到深宽比大于7的微结构。5)对光刻后的微结构进行电镀，可得到三维金属微结构，可用湿式蚀刻法或反应性离子蚀刻除去预镀层的金和钨化钦。5.传统制造工艺l)超精密机械制造工艺超精密机械制造是用硬度高于工件的工具，对工件材料进行切削加工。目前所用的工具有车刀、钻头、铣刀等，如采用钻石刀具微切削技术可加工直径Φ25μm的轴，表面粗糙度值很低;采用微钻头工直径为Φ2.5μm的孔;采用微细磨料加工可提高加工精度和工件表面的质量，加工单位可达0.01μm，表面粗糙度Rao0.005μm。采用金属丝放电磨削加工可加工出外径Φ0.1mm的针头和口径Φ0.6mm的微细喷嘴。2)特种加工工艺(l)激光束加工。激光发生器将高能量密度的激光进一步聚焦后照射到工件表面。光能被吸收瞬时转化为热能。根据能量密度的高低，可以实现打小孔、微孔、精密切削、加工精微防伪标记、激光微调、动平衡、打字、焊接和表面热处理。(2)用隧道显微镜进行微细加工。该加工方法是将扫描隧道显微镜技术用于分子级加工，其原理是基于量子力学中的隧道效应。采用尖端极细(直径为纳米级)的金属探针作为电极，在真空中用压电陶瓷等微位移控制针尖和工件表面保持1～10μm的距离，并在探针和工件间加上较低的电压，则在针尖和工件微观表面间，本来是绝缘的势垒，由于量子力学中粒子的波动和电场的畸变，就会产生近场穿透的“隧道”电流，同时使探针相对于工件样品表面作微位移扫描，就可以观察物质表面单个原子或分子的排列状态和电子在表面的行为，获得单个原子在表面排列的信息。(3)微细电火花加工。微细电火花加工是在绝缘的工作液中通过工具电极和工件间脉冲火花放电产生的瞬时、局部高温来溶化和汽化蚀除金属，加工过程中工具与工件间没有宏观的切削力，只要控制精微的单个脉冲放电能量，配合精密微量进给就可以实现极微细的金属材料的去除加工，可加工微细的轴、孔、窄缝、平面、空间曲面等。二、结语综上所述，在经过了数十年的发展之后，微机械技术已经从以往单一的三维加工拓展，朝着系统集成的方向发展，从基础性的探索，开始进行实用化的研究。而在未来的微机械生产技术价值研究上所涉及到的重点环节，就在于微三维立体敬爱工、微机械集成、微机械封装技术等。总之，微机械技术的应用，对于我国高新技术产业的发展来说，起到了至关重要的推动作用。参考文献[1]王斌，常秋英，齐烨.激光表面织构化对45～#钢干摩擦特性的影响[J].润滑与密封.2013(12)[2]袁义坤，赵增辉，王育平，郭钦贤.微机械制造技术发展及其应用现状[J].煤矿机械.2006(09)[3]张帅，贾育秦.MEMS技术的研究现状和新进展[J].现代制造工程.2005(09)

工程分包安全责任书（精选6篇） 　　现如今，责任书的使用频率逐渐增多，责任书是写明责任范围、职责，多用于平行的文书。到底应如何拟定责任书呢？以下是我精心整理的工程分包安全责任书（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　工程分包安全责任书1 　　为进一步加强安全生产工作，防范和减少各类生产安全事故的发生，保障建筑施工人员生命财产安全，促进我市建筑安全生产局面的根本好转，根据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》和《安全生产许可证条例》，结合我市建筑行业安全管理实际，制定本责任书。 　　一、责任对象 　　项目经理是工程项目安全生产的第一责任人，对本工程项目的安全生产负全面责任。安全生产管理人员是施工现场安全负责人，对现场安全生产日常监督检查工作具体负责。 　　二、责任目标 　　1、认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针、政策和各项安全生产法律法规和规范标准。 　　2、认真实施本工程项目施工组织设计中的各项安全技术措施；组织编制、完善本项目重大危险源的控制措施和生产事故应急预案。 　　3、严格执行“五同时”要求，在计划、布置、检查、总结、评比工程项目生产工作的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。 　　4、严格执行《建筑施工安全检查标准》、《建筑施工现场安全防护设施技术规程》和《建筑施工现场安全生产管理规程》，加强施工现场安全生产管理，提高安全防护质量，做到先防护后施工，施工现场各项安全评分合格率达100%。 　　5、项目部应按工程规模设置安全管理机构或配备专职安全生产管理人员，项目负责人要领导和组织施工现场定期、专项和季节性的安全大检查，支持工地安全员的工作，对施工中的事故隐患，组织制定措施，及时整改。自觉接受行业管理部门的监督检查，对上级提出的安全生产与管理方面存在的问题，要按照定时、定人、定措施的要求予以整改。 　　6、执行国家用工管理的各项规定，严格持证上岗的管理制度，认真组织上岗前的各种安全教育培训，并做好记录。积极为施工人员办理意外伤害保险。工程分包的，要明确各自的安全生产职责，防止以包代管。 　　7、在制定工程各项费用计划时，要确保安全生产费用投入和有效使用，并建立安全生产投入台帐。 　　8、发生事故时，要紧急启动应急救援预案，做好人员抢救与现场保护工作，采取有效措施防止事故扩大，并及时上报、组织、配合事故的调查。 　　三、创建目标 　　创建目标：安全文明施工现场合格。 　　四、奖惩条件 　　在项目施工期间，市安全站定期或不定期组织对本责任书责任目标落实和指标完成情况进行检（巡）查，检查结果将作为工程项目及项目经理评优评先的重要依据。 　　该工程竣工安全评价为优秀的，其项目经理承接下一个工程时，安全生产风险抵押金减收60%，建筑意外伤害保险费费率减至1.5‰。 　　凡不执行本责任目标第4、5两款要求或存在重大安全隐患拒不整改或整改不彻底的，每次扣除1万元安全生产风险抵押金，转为安全生产风险金基金。发生等级安全事故的，除依据相关法律法规处罚外，其所缴纳的安全生产风险抵押金将全部扣除，转为安全生产风险金基金。施工期间未发生等级安全事故，且每一施工阶段安全核验达到合格标准，工程竣工后安全生产风险抵押金一次性如数返还。 　　负责人代表签字： 　　项目经理签字： 　　安全监督员签字： 　　项目专职安全员签字： 　　20XX年X月X日 　　工程分包安全责任书2 　　为保护施工人员的安全和健康，防止伤亡事故的发生，明确各方责任，依据《中华人民共和国建筑法》和《中华人民共和国安全生产法》及其它有关法律、法规制定此责任书。 　　一、总包单位和分包单位双方应共同遵守国家和本书有关安全生产法律、法规和规定，认真执行国家、行业、企业安全技术标准。 　　二、坚持安全第一预防为主的方针，不得违章作业，在组织施工生产时必须先落实安全技术措施，防止事故发生。 　　三、抓好安全教育，严肃安全纪律、规范安全行为，禁止野蛮施工。 　　四、分包方应履行如下职责： 　　1、负责本单位施工现场施工人员的安全管理，配备专门的安全生产管理人员，明确责任人，随时检查安全生产情况，并作好记录。 　　2、对电气焊等特种作业人员应持证上岗，并坚持现场检查验收制度，禁止非特种作业人员从事特种作业。 　　3、施工人员进场前应组织学习有关安全生产的法律、法规和安全技术交底，做到预防为主。 　　4、施工现场内严禁使用易燃、易爆物品。施工现场生活区符合消防规范要求及防火有关规定。总包单位不向分包单位提供食宿，由分包单位自行解决。 　　5、遵守总包单位安全管理制度，参加工地安全生产工作会议执行决议。 　　6、制定本单位安全生产目标责任管理制度，并向总包单位备案。 　　7、对本单位的施工人员应登记造册，如实向总包单位报告，有人员调整时，要立即报告总包单位，并进行安全教育，未经安全教育的不得进入施工现场，不得录用无身份证件的人员和未满十六岁的童工。施工现场的人员应当佩戴证明其身份的证卡，非施工人员不得擅自进入施工现场。 　　8、负责班前安全教育和工种变换的安全教育，同时有针对性地进行安全技术交底。 　　9、向总包方、监理方申报劳动保护用品和机具设备的检查验收，经验收合格后使用。 　　10、在容易发生火灾或事故的区域施工时，应向总包单位申请，经批准并同时采取有效的防范措施后方可施工。储存使用易燃、易爆器材时，应采用相应的安全消防措施。 　　11、教育本单位职工遵章守纪，不违章指挥和违章操作。施工中如因分包方人员违章指挥，违反安全纪律，违反安全操作规程和安全技术交底而发生伤亡事故，由分包方自行负责。 　　12、分包方需用总包方的塔吊、施工电梯、外升爬架等机具设备及周材，需向总包方提出书面申请，经总包方同意后由总包方统一协调指挥，周材使用需承担一定的租赁费用和折旧费及维修费（双方协商解决）。任何单位或个人不得擅自指挥或与设备操作工及指挥工接洽进行使用。 　　13、分包方进场后按总包方指定的场地进行成品或半成品加工，若需改变施工总平面布置图的，经总包方同意后方可实施。进场材料堆放必须符合安全文明施工规范和消防要求，所有材料、机具设备等进出施工现场需开出门条，经批准后交门卫清点核实后方可放行。 　　14、施工现场作业条件及劳动保护措施（安全帽、安全带等）均由分包单位自理。四口五临边的安全防护未经总包单位同意不得擅自拆除，否则后果自负。现场施工用电线路、用电设施的安装和使用必须符合安装规范和安全操作规程，严禁任意拉线接电，需用照明灯具必须符合安全要求的电压。 　　15、保证施工现场道路畅通，施工排水达到排放放标准及控制施工噪声污染，作好现场消防工作。 　　16、分包单位施工临时用电需经总包单位同意后由监理、业主见证下统一在总包单位配电房安装分表和抄表底度，分表安装倍率与施工现场用电量相匹配。安表同时将贴上由总包单位项目部签章的封条，任何单位或个人不得拆卸或损坏。施工临时用水需经总包单位同意后由监理、业主见证下在指定接口挂表接出，并抄表。用电用水无法计量部分协商解决。 　　17、分包单位进场不得损坏公共材物，若擅自损坏，照价赔偿，并处一至两倍的罚款。 　　18、分包单位应与总包单位加强沟通协调，精诚合作，确保施工顺利进行。 　　责任人： 　　20XX年X月X日 　　工程分包安全责任书3 　　为了使安全生产工作制度化、规范化、标准化，做到责任明确、任务具体。按照相关办法结合项目部实际，特拟定本责任状。 　　一、责任对象 　　施工单位负责人是安全生产第一责任人，对本单位安全生产工作负全面责任，分管安全生产的责任人(安全员)是直接责任人，其他负责人对自己施工范围内的安全生产工作负责。 　　二、责任目标 　　1、建立健全安全生产领导机构，做到人员、制度、措施三落实。制定年度安全生产计划与相关责任人及全体员工签订安全生产责任书。 　　2、开展安全生产宣传教育工作，营造良好的安全生产氛围，增强全体员工的安全意识。 　　3、加强日常安全监管，及时消除安全隐患，做到每天有检查记录，整改有措施，落实有效果。 　　4、突出安全细节管理，制定事故应急救援预案，报项目部安委会备案，发生事故应积极组织抢救，并按相关规定如实上报，积极参与善后工作，协助事故调查处理。 　　三、具体措施 　　1、施工队主要负责人及安全管理人员，特种作业人员必须参加培训，持证上岗，持证率达100 %。 　　2、安全带、安全绳、安全帽、防尘口罩等劳动保护用品要配备齐全。 　　3 、进入施工现场必须正确佩戴安全帽及其他劳保用品，严禁穿凉鞋、拖鞋、高跟鞋或短裙、短裤进入.施工现场。 　　4、机械设备安全防护措施到位，明确责任人，操作人员应熟知本工种安全操作规程，操作前必须对本设备各部位进行检查，确保安全后方可进行操作，设备应停放在平坦、安全无任何障碍且不影响其他车辆通行的位置，禁止停在可能塌方或地址不稳定的地方。 　　5、隧道作业必须按相关规定搞好安全防护，必须有专业安全员全天候检查洞内安全情况并建立交接班制度，切实保障通风、排水、供电等环节的安全措施到位。 　　6、现场施工必须遵守“安全第一、文明施工”的原则，安全警示标志、标语、标识齐全。 　　7、加强作业人员安全教育，所有工人必须进行三级安全教育培训上岗，员工培训率达100%。 　　8、施工便道、生活区、食堂符合相关安全标准，搞好消防和食品卫生制度的落实。 　　9、爆破人员必须持有相关证件每次爆破过程应遵守相关安全规定，每次未使用完的爆破器材不得放于施工现场，应退回领料火工库。 　　10、用电必须符合施工建设标准，必须配备专业电工作业，严禁无证人员从事带电作业。 　　11、施工区内的一切车辆必须遵循交通法规，严禁使用“三无”车辆，严禁工人搭乘施工车辆(非客运车辆)，驾驶员严格遵守项目部有关规定。 　　12、施工作业队要建立应急救援组织，配备必要的应急救援器材。 　　甲方： 　　乙方： 　　XX项目部 　　20XX年XX月XX日 　　工程分包安全责任书4 　　甲方： 　　乙方： 　　为认真贯彻“安全第一，预防为主，综合管理”的方针，进一步加强建筑施工安全生产管理，提高施工现场管理水平，落实各级安全生产责任制，完善各类安全防护设施，防止和减少生产安全事故，保障人身和财产安全，维护社会稳定，构建和谐社会。根据中华人民共和国《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全管理条例》、《XX市建筑安全生产管理条例》等相关制度，制定本建筑施工安全生产责任书。 　　一、甲乙双方要认真贯彻执行安全生产的政策法规，强化安全意识，通过健全规章，加强防范，完善施工管理，发扬敢管、敢抓、敢处分的“三敢精神”，实现安全生产“零”目标。 　　二、安全生产责任书期限： 　　自进场施工至工程完工为止。 　　三、甲方责任及义务： 　　1、甲方对所承担的施工项目，必须制订施工方案，并结合工程实际制定好保证安全的“三大措施” (即组织、技术、安全措施)，经业主与监理单位审查合格后监督实施。 　　2、持有相关部门颁发的营业执照、资质证书和安全生产许可证，持有法定代表人身份证明书、授权委托书。 　　3、相关负责人、工程技术人员和特种作业人员的配置及持证符合安全生产要求。 　　4、应有的安全管理制度齐全。各工种的安全操作规程、特种作业人员的审证考核制度、各级安全生产岗位责任制和定期安全检查、安全教育等制度。 　　5、开工前甲方必须对乙方项目负责人和安全负责人等，进行全面的安全技术及文明施工交底，应有完整的交底资料和交底记录，并经双方交底人员签字。 　　6、不定期检查乙方施工现场，对乙方人员在生产工作中违反有关安全生产规章制度的行为予以制止和纠正，并发出有存底联的书面整改通知书；对违章操作和违章指挥的行为立即勒令停止其工作。 　　7、甲方必须组织全体施工人员分工种进行安全教育、技能和安规考试，合格后方可进入现场施工。 　　四、乙方责任及义务： 　　1、乙方必须贯彻执行国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规，遵守国家、行业有关安全施工、文明施工的规定。遵守现场的各项规章制度。 　　2、乙方必须配备专职安全员进行现场安全监督。特种作业人员，必须持有有效的特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。 　　3、乙方工作人员必须无妨碍工作的病症，否则不得参与工作。凡已登记的工程施工人员不得随意更换，不得冒名顶替。 　　4、配备的机械、工契据及安全防护设施、安全用具满足安全生产需要。 　　5、乙方进行特殊作业、危险作业的项目施工时，必须具有安全保障措施，并派员监督。 　　6、乙方应自觉接受甲方安全员的监督和指导。对甲方安全员检查提出的安全整改通知，必须及时整改。施工中一旦发生人身事故或危及生产运行的不安全情况，必须立即报告甲方。 　　7、乙方必须按国家有关规定，为施工人员配备合格的劳动防护用品及安全用具，并保证施工工具、器械使用安全。 　　8、开工前应对施工机械、工器具及安全防护设施进行一次检查，确保符合安全规定并不超过检验周期。乙方施工人员应对所在的施工区域、作业环境、操作设施、设备、工器具等进行认真检查，发现隐患立即停止施工，并经落实整改后方准继续施工。在施工期间所使用的各种设备及工用具等均应符合施工要求。对施工现场每天开工前须派专人进行检查，发现隐患应及时整改。各类安全防护设施、遮栏、安全标志牌、警告牌等乙方不得擅自拆除、更改。 　　9、应按《中华人民共和国劳动法》等法律、法规、规定用工，严禁使用未成年人进行施工作业。 　　10、乙方应对工作地段采取的安全技术措施、工作班人员状态以及施工中的安全责任负责；如因乙方采取的安全措施不当、违反有关安全规程、规定及本协议所列安全事项而造成的一切事故或对第三方造成损失的，均由乙方承担所造成的经济损失及法律责任。 　　11、乙方作业人员违反有关安全生产规程制度时，甲方现场负责人、安全等相关人员有权予以纠正制止，有权通知乙方并给予经济处 　　罚，直至停止乙方的工作。 　　12、乙方必须按协议对现场所有施工作业人员购买保险，保险生效后方可上岗，保险的单据必须每月递交甲方办公室存档。 　　五、因乙方的责任造成的人身伤亡、设备损坏事故及其造成的经济损失,一切责任由乙方承担，并通知有关政府部门调查处理、统计上报。 　　六、本责任书一式贰份，具有同等法律效力,甲乙双方各执壹份。 　　甲方（签字）： 　　乙方（签字）： 　　20XX年X月X日 　　工程分包安全责任书5 　　为了全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，确保本项目部在工程建设活动中的职业健康安全，确保各种施工机械、国家财产、集体财产、的安全及社会公众利益不受损害。保证安全文明施工目标的实现，依据《安全生产法》、《建设工程安全管理条例》及《施工承包合同》，特签订本责任书。 　　一、工作原则： 　　、坚持贯彻落实《安全生产法》、《电力建设安全管理规定》及项目部安全文明施工相关管理制度，明确各方的安全管理职责，实行各负其责的原则。 　　2、充分发挥安全生产保证体系和监督体系的作用，做好所有参建人员的安全培训、教育，保证作业人员掌握所需的生产技能和安全知识，培养严谨的工作作风。 　　3、工作理念：通过坚持不懈的努力，积极预防各类事故（除不可抗拒的自然灾害外），积极预防各种隐患。 　　二、安全目标： 　　人身死亡事故为零；人身重伤事故为零；群伤事故为零；重大机械设备事故为零；火灾事故为零；交通事故为零；垮塌事故为零；职业卫生伤害事故为零；轻伤事故率小于 ‰。 　　三、安全责任的处罚与奖励要求： 　　项目部安全领导小组将依据以下标准对责任单位是否实现安全文明目标和落实部门安全责任制情况进行检查、考核、评价，并提出奖励或处罚的建议。 　　安全保证金抵押人民币伍万元（从工程款中分二次扣押）。 　　考核期内发生事故时，按以下标准考核安全保证金： 　　1、发生人身死亡事故和交通死亡事故，扣 00%。 　　2、发生一起人身重伤事故，扣80%。 　　3、发生一起重大设备事故（包括重大施工机械事故），扣60%。 　　4、发生一起较大设备事故（包括重大施工机械事故），扣40%。 　　5、发生一起重大火灾事故，扣60%。 　　6、发生一起较大火灾事故，扣40%。 　　7、发生一起群伤事故，扣30%。 　　8、发生一起重大交通事故，扣40%。 　　9、发生一起一般交通事故，扣30%。 　　10、发生重大垮塌事故，扣40%。 　　11、发生较大垮塌事故，扣30%。 　　12、发生轻伤率高于 ‰，扣30% 　　13、发生隐瞒事故，发现一起不论轻重，扣50%。 　　14、实现安全目标、施工中及时发现并积极处理本责任区或其它单位安全隐患及安全事故的，根据考评结果报安全委会研究奖励，额度视情况而定。 　　四、本责任书一式二份，双方各执一份，经双方签字后生效，本责任书有效期自签订之日起至工程结束止。 　　中国水利水电第xxxxx有限公司 　　xxx风电场项目部经理： 　　20XX年X月X日 　　工程分包安全责任书6 　　为贯彻落实《安全生产法》，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，落实“安全生产责任制”，加大安全生产管理力度，保障职工人身安全和设备的安全，确保鲁荷金风电场工程的顺利地进行，经项目部安全生产领导小组研究决定，项目经理与项目总工xxx签订安全生产责任书。 　　一、责任 　　1、牢固树立“安全生产，人人有责”的思想，坚决贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。认真学习并自觉遵守《安全生产法》等安全生产的法律法规，认真学习并自觉遵守水电x局、安装分局及本项目部所制定的有关安全生产的各项规章制度。落实各级安全生产责任制，加强安全生产管理，防止或减少伤亡事故的.发生，保障职工在生产活动中的安全与健康； 　　2、带头贯彻执行安全生产的各项规章制度，在项目经理的领导下，做好本项目部的工程施工安全技术管理和监督检查等工作。负责编制周、月安全生产计划和各项施工安全技术措施，并深入现场解决生产中存在的安全技术问题。 　　3、组织并主持安全生产操作规程的编制与学习，并实施安全技术交底、教育工作。 　　4、负责审查和编制施工组织设计中安全生产、文明施工的技术措施，负责编写重要工程项目的安全生产施工措施、办理重要工程项目安全生产施工作业（操作）票的报审工作。经批准后对相关部门和工程质量、安全、生产调度、施工班组等生产骨干进行书面技术交底和安全措施交底。 　　5、负责布置、检查与指导各部门、施工班组、工程师、助理工程师或技术员编制分项工程的安全生产技术施工措施和书面交底工作。督促指导技术员按规定的作业程序施工生产。监督安全技术措施的落实执行情况。 　　6、负责组织、检查、指导重大危险源监控的安全技术工作，负责制定应急预案并认真实施。参加“安全文明施工”检查，并对需要整改的项目提供技术支持。组织审查、编制年度施工安全技术措施计划，积极改善施工环境。 　　7、从技术方面指导和支持专（兼）职安全员的工作。 　　8、组织编制本工程项目技术革新和施工新技术、新工艺中的安全施工措施。 　　9、负责组织机组检修工程安全设施的研究和安全设施标准化的推行工作。 　　10、负责对分包单位施工的项目进行安全施工技术上的监督与指导。 　　11、参加安全大检查和安全施工检查，解决存在的安全技术问题，审阅施工班组的安全生产技术台帐，并做好专业安全技术资料、台帐、图纸的管理工作。 　　12、参安全生产事故和严重未遂事故的调查分析，提出技术性防范措施。 　　13、负责分管工作范围内的安全技术措施的监督实施，并及时修改补充完善有关安全技术措施内容，对分管的安全技术措施有效性负责。 　　14、总工程师依据工作岗位职责对安全技术工作负责。 　　15、做好汛期防汛的技术性工作。 　　二、权力 　　1、有权制止和纠正他人的违章作业行为。 　　2、有权制止盲目抢进度、冒险蛮干的行为。 　　3、有权在安全生产重大问题上提出不同意见。 　　4、在重大的安全技术事故处理中有权提出反对意见，同时有权越级上告。 　　三、考核原则 　　1、坚持“责任落实、风险共担、预期考核、奖罚分明”的原则。 　　2、考核采取百分制，考核扣分不封顶的原则。 　　3、责任人在考核期内交纳安全风险抵押金，金额为A0=800元。 　　4、项目部安全生产委员会负责对责任人进行日常考核，年终汇总；项目经理根据年终考核结果兑现同等金额的安全奖励。 　　5、年终责任人如被上级单位评为安全生产先进个人，由上级单位进行奖励，本项目部比照上级单位的奖励额度再进行奖励。 　　6、项目经理对责任人实行“安全生产”目标管理，目标考核满分为Q0=100分，年终考核综合分值为Q，则年终考核兑现奖罚金额计算公式为：A=A0*[（Q-85）/（Q0-85）]1/3 　　四、考核细则 　　1、在上级安全检查中（责任人职责范围内，以下整改通知单为准），发现违章一次扣2—5分，。责任人如果对现场违章现象处理不力甚至渎职发现一次扣10—20分。 　　2、责任人违章被开具罚单，每次扣2—10分。 　　3、责任人没有做好职责范围内的工作，每项次扣5—10分。 　　4、责任人有下列情形之一者，除按项目部制定的《工伤管理办法》等安全管理有关规定，在责任划分清楚后，对责任人给予相应的行政处理和经济处罚外，并按以下考核原则对责任人进行考核扣分。 　　①若责任人发生轻伤事故一次，按全部、主要、同等、次要责任分别扣责任人考核分30、20、10、5分。 　　②若责任人发生重伤事故一次，按全部、主要、同等、次要责任分别扣责任人考核分50、40、30、20分。 　　③如因施工安全技术措施不当，导致职工及其他生产性人员发生轻伤事故，则每次对责任人扣5—30分。 　　④如因施工安全技术措施不当，导致职工及其他生产性人员发生重伤事故，则每次对责任人扣10—50分。 　　⑤如因施工安全技术措施不当，导致项目部发生因工死亡事故一次，则其考核分全额扣除。 　　⑥责任人如果造成伤害他人事故，按全部、主要、同等、次要责任分别扣责任人考核分80、60、40、20分。 　　5、责任人安全风险抵押金扣完后，须再另行交纳同等金额的抵押金。 　　6、如隐瞒、拖延或谎报事故，故意破坏或伪造事故现场编制的将对责任人处以500～2000元的罚款；情节严重者，移交司法机关处理。 　　7、责任人在考核期间调离本项目部，对责任人的任职期进行考核，经项目部经理审核后安全责任奖罚予以兑现，并退还剩余抵押金。 　　五、附则 　　1、本“责任书”由项目经理与责任人共同签字（盖章）生效，一式两份互存一份。 　　2、本“责任书”自签字之日起生效。 　　项目经理签字（盖章）： 　　责任人签字（盖章）： 　　20XX年X月X日 ;

以下是 为大家整理的关于伤感心情日志大全：没有别离的文章，希望大家能够喜欢！ 我不喜欢寂寞，却习惯了寂寞。虽然心痛绝望的日子让人不知道怎么过，想起你的时候总有些伤感和难过，那份失落，那份茫然弥漫在心间，无法驱散的孤独，只是不再苦苦追求，宁愿一个人走。思绪在空旷中徘徊，缱绻着寂寞的味道。 我总是习惯靠着窗口，习惯看着那片天空静静的想着想着。却更多的是习惯常常不懂自己，那莫明的思绪从何而来。 一次又一次倔强的仰起头闭上眼，努力的不去承认某些早以成为的事实。 我知道我们的故事已经结束，而关于的故事又会继续，但那已不是我。也不可能再是我。 在你最美丽的时候我遇见了你，在我最爱你的时候却又是谁陪在你身边？ 你离开了，没有言语，没有别离，甚至没有让我看清楚你的样子。 冷冷的夜晚我们就那样的坐着，谁都没有说话。沉默代替了所有，以前的一切美好消失不见，在你眼里我已看不见从前那团火焰。我从未见你变的如此冷漠，仿佛在我身边每一秒都是一种折磨。我感觉你越来越陌生却又清醒的如影随形。 太多关于你的想象，我努力的回忆起我们在一起的每一天。像一场爱情长跑电影，留下的只是悬念。 既然你说留不住，说我伤你太深。或许终其一生，在你心底我都是一道伤痕。 我不愿陈述过去，一起走过风风雨雨，你离开有你的理由。给不了你要的幸福是我最深的悲哀，但你要走，我却无力挽留。是没有挽留的勇气？还是我们都清楚的知道这份爱已走到了尽头，下一步是坟墓？ 多想潇洒的和你分手，微笑着和你道别，然后默默的看着你离去。 不知道什么时候，你走了。你神秘的走了，带走了属于你的一切，抛下我一个人独自的去面对每一个漆黑的长夜。 没有让我看清你最后一眼，消失的滚滚红尘中。 我们的故事其实并不短。如果爱一个人而无法在一起，爱却无法在适当的时候相遇。爱了却爱在不对的时候，除了珍藏那一滴心底的泪，无言地走远，又能有什么选择？ 错过杨花飘风的春，又错过了枫叶瑟索的秋，直到漫天白雪，年华不再。 我们都讨厌离别，却又不去习惯离别，相聚相离，天下没有不散的宴席。 也许只因为它的无可奈何它的残忍，离别的忧伤，刹那间才让我们更懂珍惜。 可是往往我们的懂得总是来得太晚，有些人有些事一但错过就不再。 花落才有花开，有散才有聚，若没了那一份无奈，又怎懂得珍惜。 我们总是不遗余力地追求那一个开长地久，我们总是千方百计留信那一个结果，却不知天有老时地有荒。 这世界哪有不变的情？ 却不知如果曾经拥有过美，便不需去强求什么结果。这世界上许多东西没有永恒，这世界许多事没有结果，而美丽依旧美丽，辉煌照样辉煌，又何必斤斤计较时间的长短，又何必兜兜转转寻求因与果，又何必一定要留在一起重复那许多琐碎的岁月。 分手时，如果我们可以轻轻松松挥挥手，又何必无所谓地去翻找昔日的海誓山盟。 花儿落了，明日还会开，流星虽逝，美好的愿望依旧在心底。于是所有的日子都轻松、于是所有的负重都甜美、于是不会再后悔、于是不会遗憾了未了又遗憾、于是过去了的负重都甜美、于是过去的成为回忆、于是今天拥有的不会再无奈。 拥有过的永远不会失去，没有得到的亦无须苦苦追求，是你的迟早都是你的，不是你的永远都不属于你，只要你不为天长地久而苦恼，不必为失去的而遗憾，不必留恋昨天，只在乎曾经拥有。 我已经习惯寂寞习惯到已感觉不到寂寞，就算没有谁了解我，也可以一辈子都一个人过。可以一个人静靠在窗台聆听着花开的声音；可以一个人静夜中看着书，喝着香浓的咖啡，可以一个人带上耳麦听着喜欢的音乐跟着一起哼唱。 在我看来只要习惯，一个人的寂寞又有何不好？

学前教育就业方向和前景介绍如下：学前教育专业是非常有前景的专业之一，学生毕业后可以从事幼儿教育、儿童出版物的策划或编辑、儿童心理辅导等工作。2022学前教育专业的就业前景学前教育专业的就业前景可以说是越来越广阔。学前教育是教育的基础阶段，随着国家对教育的重视程度加深以及二胎政策的开放，社会上对学前教育专业人才的需求量急剧增加。如果是喜欢孩子热爱教育工作的同学，完全可以选择学前教育专业。学前教育专业已经被认定为有前景的专业之一。随着经济的发展，每个家庭对孩子成长的期望值越来越高，家长高度重视孩子启蒙阶段的教育工作，为此社会上急需综合素质高的学前教育人才。2022学前教育专业的就业方向1.幼儿园是学前教育专业毕业生最主要的就业方向，做幼师也是需要有教师资格证的，建议同学们在上大学期间就拿下教师资格证，这样毕业后就可以直接工作了。幼师刚工作的适合薪资水平可能相对低一些，但是随着教龄的增长，薪资也会逐年提高。2.培训机构也是学前教育专业毕业生的一个就业方向，这个方向的主要工作是从事幼儿启发教育，比如在一些早教中心从事早期教育工作。3.学前教育专业的毕业生也可以从事儿童出版物的策划或编辑工作，选择这个方向的毕业生可以在图书出版部门从事编辑、印刷、出版等工作。

整合营销沟通绝对有必要做，企业要通过营销来对外发声，提升品牌知名度和曝光度，从而带动产品销售提高转化…可以去问问专业的公司，你可以了解一下深圳上员。

如何看上市公司的财务报表上市公司财务报表主要看：1、营业收入、营业成本、净利润：营业收入是指从事主营业务或其他业务所取得的收入；营业成本是指企业所销售商品或者提供劳务的成本；净利润是指企业当期利润总额减去所得税后的金额。2、资产总额、负债总额：资产总额是指企业拥有或控制的全部资产；负债总额是指过去的交易、事项形成的现时义务且该义务导致经济利益流出企业的总额。3、经营活动产生的现金流量：是企业投资活动和筹资活动以外的所有的交易和事项产生的现金流量。如何分析上市公司的财务报表分析上市公司的财务报表的步骤如下：1、搜集整理财务报表可分析的数据，整理企业往期的财务数据，对财务报表进行初步的研究；2、了解企业所处行业环境的经济特征，通过财务状况的分析，确定财务报表与企业财务性质之间的关系；3、分析企业竞争策略，通过对企业竞争策略进行研究和理解，准确地反映出企业的经济状况和经济环境，从而对财务报表的部分项目提出建议；4、完成财务报表的分析，整理财务报表中具有研究价值的分析结果；5、得出财务分析结论，最后进行财务分析报告的撰写。通过分析上市公司财务报表，可以判断上市公司财务状况是否良好，公司的经营管理是否健全。上市公司财务报表怎么看上市公司已经公布的财务报表，可以在“上海证券交易所”或“深圳证券交易所”网站上查看。我国大陆有两家证券交易所进行股票发行，分别是1990年11月26日成立的上海证券交易所和1990年12月1日成立的深圳证券交易所。通过上市公司财务报表分析，可以判断上市公司的财务状况是否良好，公司的经营管理是否健全，为上市公司的股东、上市公司的投资者以及其余关注上市公司的外部人员提供有效的数据信息支持，使上市公司的财务状况以及各项财政能力得到了解，为上市公司吸引更多的经济投入。

签订施工 安全 责任书 有助于确保工程施工过程中的安全，减少轻伤事故，杜绝发生重大事故。以下是我给大家整理的甲乙双方施工安全责任书，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友可以了解一下。 甲乙双方施工安全责任书1 根据__市政府 安全生产 委员会及__市建委安全文明办公室有关规定，施工企业现场施工必须做到安全、文明。公司特制定了《文明工地评定标准》，按此规定必须做到以下几点： 一、工地安全施工环境卫生治理工作 1、施工现场有围档，做到围档材料坚固、稳定、整洁、美观。 2、施工场地： 场区要硬化、道路畅通，有排水设施且排水畅通，工地无积水，设专区吸烟区，上班时间必须佩带安全帽、安全带。高处临边施工，必须按规定设置安全网及平网，“四口”按规定必须设置防护栏杆。 3、安全生产： 施工单位必须设专职安全员，对工人要认真进行 安全 教育 和培训，建立并落实安全生产责任制，严防塌方，高空坠落等摔伤、砸伤的人身事故。施工单位工程总包方必须对自己的分包队和建设方分包队人员的安全工作都纳入总包方管理，严格执行安全操作规程，加强巡检和定期检查，决不能以包代管。 4、材料堆放： 材料、物件、料具必须按施组平面图布置，堆放整齐，分类码放。建筑垃圾封闭管理，不污染环境。易燃易爆应分类存放。 5、封闭管理： 施工现场进出口设有大门，有门卫和门卫制度，进入施工现场须佩带胸卡，门头有企业标志。 6、现场宿舍： 宿舍有防火 措施 ，床铺放置整齐且按“防非典”要求设置床铺，环境卫生干净、安全。冬天有防煤气措施。 7、综合治安： 建立治安保卫制度，责任到人，治安防范措施须得力。 8、施工现场标志牌： 施工现场安全标志牌必须规范、整齐，有宣传栏、读报栏等设施。 9、生活设施： 厕所干净、卫生。食堂符合当地卫生检疫部门要求，炊事员有健康证，穿佩白工作服。卫生责任制上墙，生活垃圾及时清理，保证生活饮用水符合卫生标准。 10、周围环境： 有降防尘措施，现场无焚烧有毒、有害物质，建立施工不扰民措施。 11、安全用电： 施工现场及生活区必须采用五芯电缆，做到一机一闸一保护，做到安全用电。 二、消防安全管理 1、贯彻执行《中华人民共和国消防法》及各类防火技术规范。 2、坚持“预防为主，消防结合”的方针，做到防患于未然。 3、施工单位必须建立义务消防队，制定各种防火管理制度和计划。 4、施工单位必须制定一日防火检查制度，不定期对消防系统设备维修、检查和保养，制定重点防火部位灭火预案，并进行定期演练，重点检查和防范。 5、施工单位应当按照仓库防火安全管理规定存放、保管施工材料。 6、工程内不准存放易燃、易爆化学危险品和压缩可燃材料。对易燃、易爆化学危险品和压缩可燃气体容器等，应按其性质设置专用库房分类存放。施工中使用易燃、易爆化学危险品时，应当制定防火安全措施，不得在作业场所分装、调料，工地内禁止使用液化石油气。 7、施工单位必须建立健全用火管理制度。施工作业用火时，应经过施工现场防火负责人审查批准，领取用火证后，方可在指定地点、时间内作业。施工现场禁止吸烟。 8、施工单位必须建立健全用电管理制度，并采取防火措施，安装电气设备和进行电焊作业特殊工种，必须由经过培训合格的技术人员持证上岗操作。 9、施工单位不得在建设工程内设置宿舍，生活区内禁止使用可燃材料做分隔和电热器具。设置的应急照明，疏散指示标志应符合要求。 10、施工现场设置临时消防车道，并保证消防车道的畅通。施工现场和生活区还要配置与其相应的消防器材，设置临时消防给水系统。建筑高度超过24米的建设工程应安装临时消防竖管，在正式消防给水系统投入使用前，不得拆除、停用临时消防竖管。 11、施工现场使用的安全网、围档和保温材料应符合消防安全规范，不得使用易燃、易爆或可燃材料。 12、对使用煤火取暖的必须进行经常性安全检查，禁止使用薄铁皮做的简易炉子，对无烟筒、风斗、通风条件差的即存在火灾隐患的要立即整改，防止煤气中毒及火灾发生。 三、食品卫生安全，传染病预防 1、施工单位必须严格执行《食品卫生法》，食堂必须取得卫生许可证方可使用，食品从业人员每年体检一次身体，持健康证上岗，凡有传染病者坚决予以辞退。 2、食堂在采购过程中购买新鲜食品、蔬菜，加工过程中要把蔬菜、水果中残留农药洗净，避免农药中毒。食堂须少食用易导致食物中毒的食品，如扁豆最好不要食用。 3、加强对食品从业人员的教育、督促检查。预防食物中毒和疾病传染。 施工单位项目经理系负责本单位的建筑工地、生活区以及公司各办公场所的安全生产、安全防火、防煤气中毒和食品卫生安全工作，而且是第一负责人，以上各项规章要求责任人必须坚决执行，严格落实。对于责任人管理期间所辖范围内发生安全事故的由责任人自行负责解决、触犯法律的要承担刑事责任。 本责任书一式三份，建设单位存二份，施工单位存一份。 建设单位： 施工单位(责任方)： 负责人(签字盖章)： 项目经理(签字盖章)： 年 月 日 甲乙双方施工安全责任书2 为了使安全生产工作制度化、规范化、标准化，做到责任明确、任务具体。按照相关办法结合项目部实际，特拟定本责任状。 一、 责任对象 施工单位负责人是安全生产第一责任人，对本单位安全生产工作负全面责任，分管安全生产的责任人(安全员)是直接责任人，其他负责人对自己施工范围内的安全生产工作负责。 二、责任目标 1 、建立健全安全生产领导机构，做到人员、制度、措施三落实。制定年度安全生产计划与相关责任人及全体员工签订安全生产责任书。 2 、开展安全生产宣传教育工作，营造良好的安全生产氛围，增强全体员工的安全意识。 3 、加强日常安全监管，及时消除安全隐患，做到每天有检查记录，整改有措施，落实有效果。 4 、突出安全细节管理，制定事故应急救援预案，报项目部安委会备案，发生事故应积极组织抢救，并按相关规定如实上报，积极参与善后工作，协助事故调查处理。 三、具体措施 1 、施工队主要负责人及安全管理人员，特种作业人员必须参加培训，持证上岗，持证率达 100 %。 2 、安全带、安全绳、安全帽、防尘口罩等劳动保护用品要配备齐全。 3 、进入施工现场必须正确佩戴安全帽及其他劳保用品，严禁穿凉鞋、拖鞋、高跟鞋或短裙、短裤进入.施工现场。 4、机械设备安全防护措施到位，明确责任人，操作人员应熟知本工种安全操作规程，操作前必须对本设备各部位进行检查，确保安全后方可进行操作，设备应停放在平坦、安全无任何障碍且不影响其他车辆通行的位置，禁止停在可能塌方或地址不稳定的地方。 5 、隧道作业必须按相关规定搞好安全防护，必须有专业安全员全天候检查洞内安全情况并建立交接班制度，切实保障通风、排水、供电等环节的安全措施到位。 6 、现场施工必须遵守“安全第一、文明施工”的原则，安全警示标志、 标语 、标识齐全。 7 、加强作业人员安全教育，所有工人必须进行三级安全教育培训上岗，员工培训率达100%。 8 、施工便道、生活区、食堂符合相关安全标准，搞好消防和食品卫生制度的落实。 9 、爆破人员必须持有相关证件每次爆破过程应遵守相关安全规定，每次未使用完的爆破器材不得放于施工现场，应退回领料火工库。 10、用电必须符合施工建设标准，必须配备专业电工作业， 严禁无证人员从事带电作业。 11、施工区内的一切车辆必须遵循交通法规，严禁使用“三无”车辆，严禁工人搭乘施工车辆(非客运车辆)，驾驶员严格遵守项目部有关规定。 12、施工作业队要建立应急救援组织，配备必要的应急救援器材。 项目部 施工作业队： 代表人： 责任人： 日期： 日期： 甲乙双方施工安全责任书3 甲方：_______镇_______村_______组﹙以下称甲方﹚ 乙方：_____________镇 ﹙以下称乙方﹚ 为了搞好房屋建筑施工安全的管理工作，让甲方今后在此居住全家安康幸福，子孙兴旺。因此，杜绝发生一切安全事故，经双方协商签订本协议。 第一条：本工程为私人房屋建筑施工。 第二条：甲方安全责任：进场施工前甲方须对乙方代表进行现场口头的安全事项说明，其内容是：将该房屋建筑有关联的安全注意事项﹙即砌砖，搭架，升架，打楼面及进行一切高空施工﹚向乙方讲清楚。 第三条：乙方安全责任 (1)乙方代表为安全责任人，负责该房屋建筑工程项目的日常安全管理工作，严格遵守现场安全 规章制度 ，并负责监管安全施工作业。 (2)开工前必须对所属人员进行建房注意事项等安全教育，不安排未经安全教育人员进入建筑场地。 (3)乙方的任何人员均不得在施工地打架斗殴、酗酒。严禁酒后上班。 (4)乙方负责此项房屋建筑的全部安全责任，如果在建筑中发生生产安全事故，由乙方自己承担全部的事故责任和经济责任。 第四条：甲、乙双方严格遵守本合同条款，履行各自的职责，搞好房屋建筑施工。 第五条：本协议双方签字后生效，一式两份，甲、乙方、各执一份。 甲方：______________ 乙方：______________ 证实人：______________ 20_____年_____月_____日 甲乙双方施工安全责任书4 甲方： 乙方： 为了加强风场内施工安全管理，确保安全生产，遏止各类事故发生，明确甲、乙双方的安全责任，有利于对事故的处理，保证生产任务的顺利完成，经甲、乙双方协商，同意签订如下外来施工单位安全责任书简称(安全责任书)，并遵照责任书条款，认真履行各自的安全责任。 一、甲、乙双方应承担的安全责任 1、认真落实“安全第一、预防为主”的安全生产方针，严格执行国家和上级颁发有关安全生产的法规、标准、规定、制度和反事故措施; 2、甲、乙双方应建立健全保障安全生产的规章制度和管理办法; 3、遵守现场安全施工管理规定，搞好各自区域内的安全文明施工; 4、严格遵守安全操作规程，监督作业人员行为，发现违章行为及时制止; 5、发生事故时，要尽全力抢救伤员，并保护好现场; 6、由于一方责任造成的事故给对方造成经济损失，按责任肇事方应给予受害方经济赔偿 二、甲方的安全责任 1、甲方在签订本安全责任书前，必须按照《安全生产工作规定》中的要求，对乙方的安全资格进行严格审查，确认乙方的资格符合《安全生产工作规定》中的第93条规定的条件，再签订本责任书。 2、监督乙方对施工人员进行进入现场前的安全教育、考试、考试合格后方可进入现场作业。 3、开工前对乙方负责人和工程技术人员进行安全技术交底，并要求乙方将安全技术交底内容记录在《安全责任书》中的〈安全技术交底主要内容〉栏内。 4、监督乙方作业人员进入作业现场必须佩戴安全帽，穿好工作服等个人安全防护用品。 5、依据具体情况派驻现场监护人员，对乙方的安全生产、施工质量、文明施工情况进行监督检查，发现问题及时采取措施，协商解决。甲方人员发现乙方作业人员在施工现场有违章作业或有危及人身和设备安全情况时，有权制止其作业，直至乙方改正后方可继续作业。 三、乙方的安全责任 1、严格执行《电业安全工作规程》、《电力建设安全工作规程》及《中国国电集团项目公司工程建设安全健康与环境管理工作规定》中的有关规定。认真遵守各自专业的技术标准和安全管理制度，并主动接受甲方的监督、管理和指导。 2、开工前组织职工学习相应的安全操作规程和规定，组织现场作业人员参加甲方组织的外来施工人员《安规》考试，成绩合格方可开始作业。特殊工种人员全部经过培训考试合格，持证上岗。 3、编制所承担工程项目的安全组织、技术措施，并报送甲方和甲方安全监察部门。复杂的和危险性较大作业项目，如可能发生火灾、爆炸、触电、高空坠落、中毒、窒息、机械伤害、烫伤、交叉作业等容易引起人员伤害和设备事故的场所应单独制定施工的安全组织、技术措施，经甲方审查合格后执行。 4、开工前向参加施工的全体人员进行安全技术交底，使其掌握现场的安全技术措施。进入施工现场人员必须穿好个人劳动防护用品，戴好安全帽，高处作业系好安全带。 5、发生人身或设备事故，及时 报告 甲方和甲方安全监察部门。主动接受和配合事故调查。 四、事故责任 1、乙方人员因未执行《电业安全工作规程》、《电力建设安全工作规程》及本《安全责任书》规定的条款造成事故时，有乙方负全部责任。 2、其他有关责任按中国国电集团项目公司《电力建设发承包工程安全管理规定》划分。 3、发生争议时，应经甲、乙双方协商解决。如果经甲乙双方协商确已无法解决时，依据相关法律法规解决。 4、本责任书一式三份，甲、乙双方、甲方安全监察部门各一份。本合同经甲、乙双方及甲方安全监察部门签名、盖章后生效。 甲方： 乙方： 单位(公章)：单位(公章)： 负责人(签名)： 负责人(签名)： 年 月 日 年 月 日 甲乙双方施工安全责任书5 为保证工程顺利进行和所有工程施工人员在施工过程中人身及财产安全，明确每个施工人员安全职责，特要求所有施工人员签订本工程施工安全职责书。 一、生产工作安全相关 1)施工人员在施工时务必严格遵守《建筑安装工人安全技术操作规程》中有关安全施工的规定，严禁违章操作，对违章指挥的有权拒绝执行。 2)特种作业务必执行国家《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，严格做到持证上岗。 3)高空作业。操作人员应穿胶底鞋，戴好安全帽，系好安全带，扣好 保险 钩，并正确使用个人劳动防护用品;高空作业时，不准往上或向下乱抛材料和工具等物件;雨天及五级以上大风禁止室外高空作业，如搭、拆脚手架，上树作业等。 4)坑槽作业。要注意土壁的稳定性，发现有裂缝及倾坍趋势时，人员要立即撤离并及时报告相关管理人员进行处理;大树移植时，严禁未将树木支撑稳固就开始掘苗，掏底时严禁将头和躯干伸向土台下，风力到达四级时，应立即停止掏底。 5)起重、吊装作业。起重吊装作业人员务必严格遵守“十不吊”规定，严禁违章、无证操作。 6)用电、用火安全。施工现场严禁使用裸线送电;施工时要与输电线路(尤其是高压线)、电气设备持续安全距离;严禁不懂电气的人，擅自操作使用和 修理 电线、电器;气割、电焊务必严格遵守“十不烧”规定;电焊工、气焊工从事电气设备安装和电、气焊切割作业，要有操作证和用火证;氧气瓶、乙炔瓶工作间距不小于5m，两瓶与明火作业距离不小于10m;建筑工程内禁止氧气瓶、乙炔瓶存放，禁止使用液化石油气“钢瓶”;严禁擅自在工棚、临建内使用电炉、酒精炉等明火源以及汽油、柴油等发电设备，严防火灾事故以及气体中毒事故发生;施工现场严禁吸烟和乱堆乱放易燃物品;所有现场用电配电箱各路系统均使用漏电保护器，并各路需进行用电验算使用合格产品。 7)机械、设备操作安全。操作人员务必按规定做到“定机定人”和有证操作;严禁不懂机械设备的人，擅自操作使用和修理机械设备;机械设备停止运转前，严禁进行检查、搬动或转场，严禁触摸机械设备的旋转、切割、挤压等部件。 8)出入工地及外出。施工人员进入工地务必戴安全帽及出入证或工作证，并遵守门岗的有关规定;从工地外出务必请示项目部管理人员，经项目经理同意方可外出，否则一切后果由施工人员自行承担。 二、生活及休息安全相关 1)交通安全。机动车驾驶人员及其他施工人员都务必严格遵守《道路交通安全法》、交通行为规范及国外当地的交通安全法律法规，不论驾车、乘车、骑车外出还是步行外出都要遵守交通法规，注意安全;严禁酒后驾车的严重违法行为。 2)财产安全。施工人员应自行保管好私人财物，离开宿舍时务必将门、窗锁好，就寝时务必将门窗锁好，发生丢失，由施工人员自行承担损失;对所领用工具设备，要妥善保管和保护，用毕要及时归还给库房，因未妥善保管或及时归还而损坏或丢失的，由施工人员承担赔偿职责;严禁以任何形式和任何理由私拿、私卖施工现场或库房的任何物品。 3)施工人员应遵守施工所在地国家和地方的相关法律法规，做到礼貌施工，严禁在工地拉帮结派、打架斗殴;对违反本条及上述各条的施工人员，将视情节严重程度予以处罚。 4)无论在施工场地还是营区禁止购买当地人贩卖的食品及饮料。 三、社会环境风险 1)赤道几内亚社会相对稳定，施工人员不得以任何理由触犯当地法律法规;在施工过程中或者外出办事时不得和当地政府和公务人员发生冲突。 本人在此确认已于年月日在赤道几内亚马拉博国家公园项目经理部理解了岗前安全生产教育。 施工单位项目经理(签字)： 项目经理部安全负责人(签字)：施工人员(签字)： 年月日年月日 甲乙双方施工安全责任书相关 文章 ： ★ 施工安全责任书的范文精选 ★ 施工安全责任书怎么写 ★ 各种施工安全责任书的范文 ★ 施工安全责任书的范文 ★ 施工安全责任书优秀范文 ★ 施工安全责任书模板最新2020 ★ 关于安全施工责任书范本 ★ 规范施工安全责任书 ★ 施工安全责任书范文最新2020 ★ 五篇施工安全责任书范文

1、机械专业就业方向主要有三个，分别是工程技术人员、设计研发人员、产品销售人员等。学生毕业后可以到4S店、运输系统、汽车客车公司、工程机械类公司、零部件公司等地工作，就业面比较广泛。机械专业毕业可以做机械工程师、机械设计师、机械工艺工程师、机械研发工程师、机械设备工程师，还可以考研、考公务员。 2、机械专业毕业有一定工作经验和基础以后，可以做管理类工作，当然有学历和能力的也可以做研发类工作，这项工作要求会高一些。此外还可以从事教育类相关工作。 3、学机械专业有很多出路，可以做销售、教师、技术员、管理者、科研人员等，毕业以后有很多种选择，可以去企事业单位技术岗位工作，可以去私企外企工作，还可以仟教等。比如客车、汽车、电子类公司，电梯、锅炉等检验工作。 4、机械专业的就业前景挺好的。机械及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一。机械行业的人才强调技术性。企业希望招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人才。如果希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好外，管理、销售等方面的能力也不可忽视。

　　 感人爱情日志大全一： 　　不曾想过，自己到底会有怎样的婚姻生活，但是，现在，我是憧憬的!希望一切都很美好，几乎于理想，而不是像大多数适婚男女一样，迫切地找一个门当户对的伴侣而已。 　　我所渴望的婚姻，是相爱的两个人，携手共渡每一个日日夜夜 !累了，困了，都有人依靠，相拥而睡.即使不在眼前 ，也能心心相惜。 　　我的另一半不一定要有多帅，有多么魁梧伟岸的身躯，但是，他一定要非常的疼爱我，不再让我受到任何的伤害。 　　真希望自己能够坚定一回_爱情日志 　　或许是错得太多的缘故吧，现在，我不太愿意相信爱情!爱情是什么，我不知道，或许在我看来，爱情只是想爱的两个人无止尽的伤害而已。如今，长大了，就是需要一个依靠相互取暖。多么可怕的事情!可是，自己竟然还是不自禁的这样想着! 　　每每孤独寂寞的时候，多希望有一个能给以慰籍的人在身边与共。每次回家路上，都不自禁地想哭，即使把歌曲的音量开得老大，也掩盖不了自己内心的落寞。看来，我真的是需要一个伴了吧! 　　可是，谁能忍受得了我呢?有时候，连自己都怕了! 　　可能，还是躲在自己的小角落里比较安全，让人安心! 　　真希望自己能够坚定一回。 　　 感人爱情日志大全二： 　　人类的世界里太多伪装，空气中弥漫着数之不尽的伪装因子。 　　伪装的人披着伪装的衣裳，戴着伪装的帽子，穿着伪装的鞋子，怀着伪装的心情，牵着伪装的手袋，生活在这伪装的世界里。 　　这个世界里除了假是真的，还有甚么是真的?! 　　有人问，你有没有试过真心的对待某个人? 　　那害怕着被伤害的心所回答的尽然是“有”。 　　只因活在伤心的`阴影下，对于一切都显得不堪一击、不堪回首。 　　我紧紧着捉着你留下的仅有回忆，视线不愿离开，哪怕只是那短短的一秒都可能稍纵即逝。 　　我紧紧着捉着你留下的仅有回忆_爱情日志 　　郁闷的高温空气在夏夜里飘浮，无论如何都无法让冷却了的心升温。我在找寻着些甚么?!一定不是你还未留下的味道，或许只是让自己的回忆给欺骗了，相信那犹如玻璃般脆弱的谎言。 　　让人开心的是承诺，让人意乱情迷的是承诺，让人不顾一切的也是承诺。相对的， 　　让人难过的是承诺，让人坠入深渊的是承诺，让人毁了一切的也是承诺。 　　为何当自己知道明显不过的一切都是伪装的，还是甘心的??一头栽进去。 　　到了甚么时候，自己的内心却忘了怎么去分辨为了伪装而伪装，抑或为了迎合身边的一切而伪装。该说是自己让伪装给骗了，还是无法抽离伪装后的心情。 　　一系列的习惯后，回头望去，当初的承诺只是一时的冲动碰上了一霎那的勇气，却成为了伪装一辈子的傀儡。 　　注满了情感的灵魂被无声无息的掏空后，剩下的只是被伪装因子占据的躯壳，就连流下的泪都是浊水。

优秀干事获奖感言（通用5篇） 　　在学习、工作乃至生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，这时就可以将其写成一篇感言，让自己铭记于心。那么感言怎么写才能感染读者呢？下面是我帮大家整理的优秀干事获奖感言（通用5篇），希望对大家有所帮助。 　　优秀干事获奖感言1 　　在过去的两年里，我一直很努力地学习，多次获得校一等优秀奖学金；在课外生活中，积极参加义工活动、青年志愿者活动等多项社会实践；对自己严格要求，争取精益求精，努力充实和完善自我……我认真地走过大学两年，深感自己没有虚度这宝贵的大学时光。回忆两年来的经历，虽然辛苦，但却充实；虽然有挫折，但是挫折以后的成功让我更加自信，感受到付出努力后得到回报的快乐。 　　然而，荣誉既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。我更应当做的是不断地努力，学会养成不骄不躁、沉着理性的心态，让这份荣誉化为不竭的动力，去追求更高的目标。但是，这都是不够且不足道的，从贵基金会的善举与精神中我深深体会到，人生除了要尽力做好自己的事，更多的还应该为社会做些事情。如今，我也即将踏上工作岗位，我会尽我所能、达我所成。 　　我会不断告诫自己，一定不会辜负你们的期望，以实际行动来证明我是优秀的；以切身的努力来回报社会。同时，我深信，一定会有更多的贸院学子在这项奖学金的激励与感召下学业有成，今后为社会事业作出巨大贡献，将这份深情厚意回馈社会。俗话说，滴水之恩当以涌泉相报，于情于理，我们就更应该如此了。 　　总而言之，这次获奖真的让我深感荣幸，我必将以勤恳的作风一如既往地向人生目标奋进，为实现自己的人生价值而努力，不辜负我心以及所有关心我的人对我的希望。再次地，衷心感谢贵基金会！ 　　优秀干事获奖感言2 尊敬的各位领导，亲爱的各位同学： 　　大家晚上好。 　　首先，我很荣幸获得优秀院干称号，并作为代表进行此次发言。 　　对于今天的荣誉，我要感谢院方领导对我的培养和学长学姐们对我的照顾。回首这一年多来我一直都注意提高自己各方面的素质 　　一、思想上积极追求上进，热情帮助身边的同学。 　　记得，入学后的一个月，我们学院组织了党课培训，当时丝毫没有犹豫就报名了，我要以马克思思想来武装自己的头脑。不久，便向数理学院党支部递交了第一份入党申请书，从思想上积极向党总支靠拢，从行动上履行全心全意为人民服务的宗旨，先后通过了数理学院组织的党课初，中级考试。并被数理学院党支部定为发展对象。欣喜之余我并没有对自己放松，而是以一名合格的党员来要求自己。在平时的生活中努力塑造良好的形象，充分发挥出带头作用，给大家树立好榜样! 　　二、努力学习，用知识武装自己 　　虽然，进大学之后，我担任了班长。但是我并没有忘掉我的本职工作——学习。学生干部，在我心里我深知首先我是学生，然后我再是干部!所以学习才是我的本职工作。不然的话，光有工作没有学习同学是不会认可我的。在学习上，我认真做好课堂笔记，按时保质保量的完成老师布置的作业，并且督促班里同学搞好自己的学习。我的努力没有白费顺利通过了大一下学期的四级考试。并且被数理学院评为“先进学生”，荣获黄石理工学院乙等奖学金。虽然，我取得了这些不错的成绩，但是我没有骄傲，而是一步一个脚印接着往下走。争取以后取得更好的成绩! 　　三、工作上踏踏实实，全心全意为人民服务 　　在担任班长以来，我就一直注重与同学的关系，在工作上务实，认真。并且加入数理学院团总支学生会生活治保部一员，竞选部长失败后我没有气馁，而是以我最大的努力去支持和配合部长的工作。既是班干有事院干，但这并没有难到我。不管是在班级，还是在学院我的工作都得到了同学和领导的认可。在我的努力和全班同学的配合之下我们班被黄石理工学院团委评为“先进集体”。在学生会这一块的工作我们部门也取得了很好的成绩：宿舍文化节中我们学院获“校级文明宿舍”称号的有两间寝室，获“优秀楼层长”一人，雅室设计获三等奖，“安全进宿舍”主题演讲获对于今天的荣誉，我要感谢院方领导对我的培养和学长学姐们对我的照顾。三等奖，“我爱我家”摄影大赛获三等奖，在11月份的科技节中由我们部门负责的校园dv大赛获三等奖可以说这些奖项离不开我们部门的每一个人的努力。同时，我自己被数理学院评为“优秀院干”，被黄石理工学院评为“优秀学生干部”尽管说这些成绩很可喜，可我一直都没有炫耀，仍然以一名合格党员的要求来规范自己的行为，踏踏实实工作，全心全意为人民服务。 　　四、兴趣广泛，人缘超好 　　自从进入大学以来，我就不断利用课余时间丰富自己的大学生活。加入了黄石理工学院数学建模协会，并获得“优秀会员”荣誉称号。积极参加各种体育运动，多次代表学院参加足球，篮球，排球，羽毛球等体育比赛，而且获得了不错的成绩，在今年四月的足球联赛中，我们学院足球队以乙级第一的身份晋级甲级。也就是因为这些广泛的兴趣爱好，我结识了很多要好的朋友，他们有各学院的一般同学，也有学生干部，在老师的印象中我一直是他们喜欢的学生。 　　屈原说过：“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。的确，现在的我大学才开始不久，我要以年轻人火热的激情，踏踏实实的走完剩下的大学生活。未来，我将要百倍的信心和万分的努力去迎接新的机遇和挑战! 　　优秀干事获奖感言3 尊敬的各位老师、各位同学： 　　大家下午好！ 　　今天我能代表优秀干事在这里发言感到十分的荣幸。这次能够被评为学生会优秀干事荣誉称号，我个人感到非常地高兴与荣幸。这既是学校对我个人工作能力的肯定，也是对我做好今后工作的一种鼓励。在此，首先感谢学校领导对我的厚爱，感谢学校老师对我的关爱，感谢同学们对我的信任。 　　荣誉至上，它集合了一个人的辛劳、智慧以及公众的认可和尊崇，肩负荣誉，我甚感荣幸与欣慰。我虽然渺小，但也知道自己的重要。尽管人在工作中总会遇到一些坎坷，但我会让自己保持着一颗平静的心去面对。世上是没有解决不了的困难，只要有信心。所以，我要自信，也自信——我能把事情做好！在工作中，必须学会怎样为人处世，怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好同学之间的关系，怎样处理违纪违规的同学，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾，那样才是个优秀的学生干事。一个人工作上的优秀与不优秀，并不取决于你的工作有多重要，贡献有多大，而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀；如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。 　　我是学生会的优秀干事，并且是纪检部的代理部长。工作后，我学到的不是如何去做官，而学会了怎么与他人沟通，怎么与他人和谐相处。经过一段时间的工作，我的组织能力得到了培养，我拥有了做任何事都有的责任心，更重要的是使我认识了团队合作的重要性，团结的力量才是最大的。总之当干事的经历，对我的影响很大，这对我今后的影响也是不可低估的。人生虽不过短暂的百年，却也还是漫长。屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”如果我们能把握好自己生涯的方向，在每一个“既定”的规划中寻求突破，人生将因此更加绚丽多姿！学会求知、学会与人相处、学会生存，把自己培养成为一个完善的人，为今后的工作和进一步学习打下良好的基矗 　　社会是一个竞技场，校园亦是如此。强者站立在奔涌的潮头，成为时代的弄潮儿，独树一帜，各领风骚，而弱者则似流星闪过，转瞬即逝。在人才济济的中专校园惟有自信、拼搏才能扬起远航的风帆。 　　获得“优秀干事”荣誉称号，我深感荣幸，这是我的荣耀，也是对我的激励，它无时无刻不鞭策着我继续努力、继续向前。我将再接再厉做好本职工作，更好地发挥自己在工作岗位上的作用，积极带领和配合好其他干事，更好更出色地完成今后的各项工作。 　　一、侯怡枫 　　经过一年的努力，我荣幸地获得了”爱建奖学金”这个荣誉。很感谢爱建特种基金会为品学兼优的学生设立的这项奖学金，对于我们广大学生来说，这是对于在学习热忱度上的一种激励和鼓舞；而且在一定程度上可以资助自强的学子继续学业。我们深切地感受到了来自社会的温暖，感受到了爱建特种基金会对于我们大学生寄予的希望及期待。 　　回味这一个学年以来的种种经历，心里自是充满了欣喜，因为获奖是对于我努力后所得成绩的一份充分肯定。在第一和第二学期中，我以优异的成绩和综合素质评到了特等和一等奖学金。进大学以来，我便担任班级里的学习委员，后因老师们的信任担任商务英语和微积分助教。为了不辜负学校对我的信任，也为了学生会的工作不影响自己的学业，所以每次班干的替换我都积极的竞选学习委员一职，这不只是想在学业上起带头作用，更是想以这份压力变成自己的动力，以能够在学业跟社会工作上得到一个平衡点，如今我做到了，所以我的心里是充满欣喜的。 　　其实所获奖学金对我而言，并不纯粹是金钱物质鼓励，用它来请客？买东西？旅游？不！它最重要的是给我一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的。大家还记得那些获奖的明星在颁奖典礼上是怎么说的"吗？他们之前肯定会说一大串感谢他人的话，可每每当中都有这么一句话：“谢谢大家对于我在工作或学习上的肯定，我将会更加努力，不辜负你们的期望。”这虽然只是一句微不足道的话，可是对于获奖者而言，就并不那么的简简单单。当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得奖学金的这种肯定而产生的动力将会使我的大学生活更加有滋有味有意义。 　　有位老师曾经对我说：人生旅途中，获奖只是一种助推器，它绝不是你最根本的动力器。当然这个助推器也是一股不可小视的力量。人要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。 　　众所周知，“锲而不舍，金石可镂。”雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力；青年人要自立于社会，需要百折不挠的韧劲。也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学会去养成它。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能；“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加自己的信心，考验自己的定力。我要把奖学金化作今后不竭的动力，完成新的征程！ 　　再次感谢爱建特种基金会给我们的这个殊荣，让我们在社会主义建设的道路上继续前进！ 　　二、游迪菲 　　作为本次爱建奖学金的获得者，首先我代表本次获奖的同学对爱建特种基金会表示由衷的感谢，感谢对贸院教育事业的支持和对贸院学子的鼓励。 　　奖学金鼓励机制对促进我们的全面发展有着不可忽视的作用，爱建奖学金长期以来对我们的激励作用是显而易见的，相信今后会有更多同学在你们的激励和鼓舞下不断取得学习上新的进步、不断提高自身的综合素质。在奖学金的鼓励下，我们学习的动力不仅增强了，同时我们的责任意识也提高了，现在我们是受益者，今后我们要努力成为奉献者，将来回报社会。 　　有些人误认为学习成绩优异的学生就能获得奖学金，但是爱建奖学金却突破了这种传统观念，把对学生综合能力的评价也引入了奖学金的评价制度，这一点是十分可贵的，它对学生的评价是全面的，对学生的影响也是深远的。本次荣获爱建奖学金，是评选委员会对我综合能力的一次肯定，我一定会保持自身的优点和优势，并不断充实、提高自己，弥补自身的不足，取得更大的进步！ 　　三、杨松 　　这次能获得“爱建奖学金”，我感到非常荣幸和高兴。这份奖学金对于我来说，不仅提供了物质上的帮助，更是一种精神上的鼓舞和激励。此时此刻，我在这里向你们表达我最诚挚的谢意和崇高的敬意！ 　　从我大一入学时，便逐渐了解到“爱建奖学金”，并且深知贵基金会已为我校多届在校生提供了该项奖学金。在此，我向贵基金会一直热心支持教育事业的善举致以深深的敬意。“爱建奖学金”的设立，代表了你们对我们大学生的期望，也无疑给我们贸院的莘莘学子带来了极大的支持与帮助。金钱有价，情义无价，它不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励；同时还是对我们勤奋学习、勇于进取的精神的肯定。贵基金会泽人情怀以及热心公益事业的精神，将永远值得我们学习。在大学生涯中，我有幸获得这项奖学金，这将成为我人生道路上的一个闪亮路标。 　　在过去的两年里，我一直很努力地学习，多次获得校一等优秀奖学金；在课外生活中，积极参加义工活动、青年志愿者活动等多项社会实践；对自己严格要求，争取精益求精，努力充实和完善自我……我认真地走过大学两年，深感自己没有虚度这宝贵的大学时光。回忆两年来的经历，虽然辛苦，但却充实；虽然有挫折，但是挫折以后的成功让我更加自信，感受到付出努力后得到回报的快乐。 　　然而，荣誉既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。我更应当做的是不断地努力，学会养成不骄不躁、沉着理性的心态，让这份荣誉化为不竭的动力，去追求更高的目标。但是，这都是不够且不足道的，从贵基金会的善举与精神中我深深体会到，人生除了要尽力做好自己的事，更多的还应该为社会做些事情。如今，我也即将踏上工作岗位，我会尽我所能、达我所成。我会不断告诫自己，一定不会辜负你们的期望，以实际行动来证明我是优秀的；以切身的努力来回报社会。同时，我深信，一定会有更多的贸院学子在这项奖学金的激励与感召下学业有成，今后为社会事业作出巨大贡献，将这份深情厚意回馈社会。俗话说，滴水之恩当以涌泉相报，于情于理，我们就更应该如此了。 　　总而言之，这次获奖真的让我深感荣幸，我必将以勤恳的作风一如既往地向人生目标奋进，为实现自己的人生价值而努力，不辜负我心以及所有关心我的人对我的希望。再次地，衷心感谢贵基金会！ 　　四、刘瑾 　　这是我进入大学以来的第三年了，得知获得了爱建奖学金后，我想感谢我的老师和同学，因为他们的支持，我能不断地进步，特别是我的辅导员，感谢他对我的工作的再一次肯定与信任。也感谢爱建特种基金会对上海对外贸易学院一如既往的支持、合作以及对学生的成才发展的关心与帮助。 　　回想过去在学校中的努力、所做的点点滴滴，大学一、二年级的短暂年华就这样过去了。可是，这期间使我成长的事情实在太多了，在这里，绚烂多彩的校园生活、浓厚的师生情谊、积极向上的学习氛围，无一不使我动容和感慨。 　　从大一开始在班上担任班干部和学生会干事的我，一直对自己无论是学习还是其它方面都严格要求，对我而言，不论做什么事情，既然去做了，就要全身投入，用认真踏实的态度去完成每一项工作与老师交给的任务，去帮助同学们，而我的工作也获得了学校与大家的肯定。大一以来，我获得过两次校二等奖学金、一次三等奖学金和第九届“校英语演讲大赛”三等奖，荣获了外语学院“三好学生”、“优秀团干部”、“优秀干事”，校“优秀学生”、“优秀干事”、“优秀志愿者”、“百优体育标兵”等称号，同时我参与了许多校院级的活动组织与策划，包括模拟apec贸易部长会议、区县经济论坛、英语演讲比赛等。大二时担任外语学院学术部副部长期间，定期负责策划和举办了“英语角”活动和节日主题活动。在今年六月，我被党组织吸纳为中共预备党员，这意味着我应在更多的地方提高自身素质，无愧于老师与同学的信任与选择。现在我担任班级副班长和05级党支部组织委员，我时刻铭记自己是一名党员，要处处起到先锋模范作用。伴随着年龄的增长和思想的成熟，在严谨而又宽松的校风下，我更加的关注如何能够为我身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。 　　平时学习主修课程过程中，除了协助班长搞好班里的学生工作以外，体育运动是我最大的嗜好。作为学校田径队的一员，每次代表学校参加比赛时就感觉特别的兴奋，因为这不止代表我个人的得失，更是拼搏精神与学校荣誉的闪耀。同时我在松江七校以及校级运动会上也不甘示弱，在友谊第一的比赛基础上，取得了很好的成绩，诠释了拼搏进取的精神。 　　总结过去的种种，我所信奉的就是坚持与恒心，人要有追求，要不断努力，当你找到自己的目标并努力实现它，谁都可以发光发亮，相信这也是爱建对同学们的殷切冀望与要求。这次能有幸荣获爱建奖学金，我激动万分。这是一张证明，这是一种肯定，这更是一种鼓励和鞭策，爱建一直以来对学校教育和学生成才方面的重视，不仅仅激励我们更好地在学校学习与活动中不断发展开拓自己、提升完善自我，更是让我清楚的知道应该用这份肯定与鼓励去进一步影响和带动身边更多的人一起努力，实践学校以成才为本的宗旨与爱建公司不断发展、为社会造福谋利，“爱国建设”的企业精神。爱建一直强调企业本身及其员工的团结创新、敬业进取，为我们不久将踏入工作岗位的学子们树立了很好的榜样。这样一家洋溢着积极进取的良好氛围，又鼓励和关心学生成才发展的企业，必将带动和帮助到更多的学生努力成长，拼搏奋斗。 　　爱建特种基金会与我们学校已经有了很多年的默契合作，为我们学校的人才等方面建设出了许多力。作为爱建奖学金的获得者之一，我有着深深的责任感与归属感。责任来源于今后更加努力去证明爱建的选择和他们设立奖学金的宗旨，而归属感则是因为那一份浓浓的亲切之感，我不仅是外贸学院的一分子，也是爱建企业、爱建精神的受教育者。这也更加推动我勇往直前，迈向更好的未来。我将不断完善自己，继续努力，为求成为一名优秀的社会栋梁，不辜负爱建特种基金会对我的鼓励与肯定。 　　“锲而不舍，金石可镂。”雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力；青年人要自立于社会，需要百折不挠的韧劲。每个人都不是生来具有成为优秀社会人才的品质，但我们可以学会去养成它、去锻炼它。“百步九折萦岩峦”时，养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能；“吹尽黄沙始到金”时，养成不骄不躁、沉着理性的性格，让成功增加自己的信心，考验自己的定力。坚持到底，有恒则成，我要把爱建奖学金化作今后不竭的动力，完成新的征程！ 　　优秀干事获奖感言4 　　大家晚上好，承蒙大家厚爱，我20xx年度“优秀管理者”，能够我这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，更多的是感动。的付出与被最大的认可,我会努力! 　　自进公司工作至今已有3年的，我并为公司了不起的，也没值得炫耀的业绩，我只是在我的工作岗位上着的职责，尽最大努力的本职工作，我现任xxx，平时做上传下达的工作，除了协助把布置的任务以最快的速度最高的质量外，还在做店内的纪律和账务的管理工作。 　　我自我还欠缺，与公司的要求和的期望还有的差距，还有需要学习和。被评为优秀管理者，我觉得的肩上又增添了一份，，在今后的工作中，我要勤奋、努力，尽我所能，认真干好的本职工作，为公司的发展力量。也希望和同事们帮助我、支持我，我谢谢大家! 　　我觉得我现在的工作很开心，大家都很团结，同事们之间都很坦诚，大家将心比心，都像姐妹一样互相鼓励着，我管理者一家店最的这家店的，他是一家店的灵魂，店铺好了大家卖货会很，大家会团结奔着一起努力，把工作。而且要用人之长，把每位同事的优点放到最大化，并肯定，每位同事都有的长处，鼓励后会努力，在学习和成长中良性循环，大家在愉快的心情的竞争中工作，我想的一家店是最的。 　　现在有的平台会奔着的去努力进步。 　　公司现的成绩，是大家辛勤工作、努力拼搏、无私奉献的结果，功劳是属于在座的每位员工的。 　　我相信在公司各级的带领下，在每位员工团结一心，努力奋斗下，公司将会辉煌的业绩。希望公司的每一位员工都像天空中的星斗一样互相照耀、互相帮助、团结一心，干好的工作。 　　成绩只能代表,我要任重道远。这次能被评为优秀管理者，我想这既是公司对我工作的肯定，对今后工作做得的鼓励。 　　我也坚信，今后的工作会做得。的荣誉已，公司现面临的新的既充满激烈的挑战和竞争，更催人奋进，我将带领我的同事们个人修养，自我学习，努力工作，扬长避短，发奋工作，力求把工作的，个人形象，尽我所能为公司多一份力量。 　　同事们，要力争公司的骄傲，相信公司的未来将灿烂辉煌! 　　优秀干事获奖感言5 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！非常有幸能被评选为省级“优秀学生干事”，今天我感到十分的荣幸，首先要感谢学院对我的培养，是学院这片热土养育了一批又一批的优秀学子，作为我院学生中的一分子，我感到非常的骄傲与自豪。还要感谢我的每一位老师，我之所以能获得这份殊荣，和你们的辛勤汗水是分不开的。更应该感谢我亲爱的同学们，你们的支持与肯定，成为了工作中的动力，让我为同学服务的信念更加坚定。 　　时间的脚步匆匆而过，我已经是一名大一的学生了，回顾半年多的大学生活，感觉自己成长了，成熟了。其中有成功与欢笑，也有失败与泪水。从开始的懵懂无知，到现在自信成熟。今天的这个奖项，我觉得不只是颁给我一个人，更是颁给我的班级和我的就业部。 　　我深知肩上的责任，每次同学们有任何问题给我打电话的时候，我都会尽力为他们解决，即使有时我真不知道，我也会亲自打电话问问老师，问问同学，绝不会敷衍了事的和他们说：“你去问问别人吧。”这就是我眼中的责任。不像初中高中，其实大学里的集体意识很淡，在很多人眼中教室只是一个一起上课的屋子，课后大家就互相不认识了，各忙各的。而我不想让我们的社团也只是一个一起参与活动的屋子，我要让每个人都成为朋友，每个人都有好的未来。我们今年的工作总思想，也将成为我们就业自身发展各社团相互了解、相互合作的保证，更将成为我们未来发展的指路标！如今我们的所有就业部都在向着“学院学习、活动各个方面的榜样”的目标而共同努力。 　　学生会是我在学院的另一个家，我努力通过每一个活动，把“团结、奋进、高效、创新”的学生会精神传递给大家，丰富大家的生活，让同学们从活动中找到快乐，得到锻炼。XX年我参加学生会面试的场景好像还是前几天的事儿，而现在却马上就要离开了，一想到要离开我们一同经历欢笑与泪水的学生会，我的大学生活就好像要提前结束了一样。因为我和我的战友们一起经历了太多，付出了太多，从篮球赛累到上不去楼梯，到元旦晚会后欢庆的喜悦。每一个活动我们都精益求精，希望能完美的呈现给老师和同学们。我现在可以自信的说，虽然我们学院不大，但我们学院办的活动，个个都是精品。 　　每一个活动从策划到实施，我只为对得起“主席”这两个字，对得起老师和同学们对我的信任，我就是希望我们学院能好，我们学院的每一个人都能好。 　　与“优秀学生干事”这个奖项牵手，并不是我学生工作的终点，掌声终究会结束，而奋斗的脚步还要继续。不管取得怎样的荣誉和成绩，只能说明过去，不能代表将来。站在新的起点上，我将会一如既往地努力，用满腔的热情、积极的心态为同学们继续服务，踏踏实实的做好每一件事儿。发挥学生干事的模范带头作用，百尺竿头，更进一步。 　　最后，还是那句话，获得“优秀学生干事”我真的非常荣幸。我要对所有学生干事说，为了学院的腾飞中，我们共同努力吧！谢谢大家！ 　　发挥学生干事的模范带头作用，百尺竿头，更进一步。 ;

很多啊，CRM系统是通过对客户详细资料的深入分析，来提高客户满意程度，从而提高企业竞争力的一种手段。现在的市场是服务的市场，竞争已经从原始的竞争上升到了服务的比较。我们的CRM是以市场理论为基础，强调以客户为中心，以销售机会为轴，贯穿整个系统。

　　导语：《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，1946年夏写于重庆，原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。以下是我为大家整理的白鹅的好词好句，欢迎大家阅读与借鉴！ 　　【好词】 　　侍候 窥伺 敏捷 左顾右盼 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 厉声叫骂 　　引吭大叫 步调急速 局促不安 步调从容 大模大样 毫不相让 三眼一板 　　一比不苟 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 　　【好句】 　　大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 　　【好段】 　　这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃呢、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺。 　　《白鹅》原文： 　　抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城中去等候归舟。 　　除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋。因为这屋太简陋了，这环境太荒凉了；我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。 　　这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我，我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道："好一个高傲的动物！"凡动物，头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。 　　鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是"轧轧"然的。但音调上大不相同。鸭的"轧轧"，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的"轧轧"，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 　　《白鹅》赏析： 　　在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显示出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。 　　此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。 　　鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。 　　鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的"当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！ 　　鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献。使主母和主人都欢喜它。物质上的供献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋，篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热地捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋，炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说："今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。"我们也陪他一个"哈哈，哈哈。"望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。 　　且说我这屋子，真是简陋极了：篱笆之内，地皮二十方丈，屋所占的只六方丈。这六方丈上，建着三间"抗建式"平屋，每间前后划分为二室，共得六室，每室平均一方丈。中央一间，前室特别大些，约有一方丈半弱，算是食堂兼客堂；后室就只有半方丈强，比公共汽车还小，作为家人的卧室。西边一间，平均划分为二，算是厨房及工友室。东边一间，也平均划分为二，后室也是家人的卧室，前室便是我的书房兼卧房。三年以来，我坐卧写作，都在这一方丈内。归熙甫《项脊轩记》中说："室仅方丈，可容一人居。"又说："雨泽下注，每移案，顾视无可置者。"我只有想起这些话的时候，感觉得自己满足。我的屋虽不上漏，可是墙是竹制的，单薄得很。夏天九点钟以后，东墙上炙手可热，室内好比开放了热水汀。这时候反教人希望警报，可到六七丈深的地下室去凉快一下呢。 　　竹篱之内的院子，薄薄的泥层下面尽是岩石，只能种些番茄、蚕豆、芭蕉之类，却不能种树木。竹篱之外，坡岩起伏，尽是荒郊。因此这小屋赤裸裸的，孤零零的，毫无依蔽；远远望来，正像一个亭子。我长年坐守其中，就好比一个亭长。这地点离街约有里许，小径迂回，不易寻找，来客极稀。杜诗"幽栖地僻经过少"一句，这室可以受之无愧。风雨之日，泥泞载途，狗也懒得走过，环境荒凉更甚。这些日子的岑寂的滋味，至今回想还觉得可怕。 　　自从这小屋落成之后，我就辞绝了教职，恢复了战前的即居生活。我对外间绝少往来，每日只是读书作画，饮酒闲谈而已。我的时间全部是我自己的，这是我的性格的要求，这在我是认为幸福的。然而这幸福必须两个条件：在太平时，在都会里。如今在抗战期，在荒村里，这幸福就伴着一种苦闷—-寄寂。为避免这苦闷，我便在读书、作画之余，在院子里种豆，种菜，养鸽，养鹅。而鹅给我的印象最深。因为它有那么庞大的身体，那么雪白的颜色，那么雄壮的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中-，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉分惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。 　　我的小屋易主的前几天，我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同，不过分量较为轻微而已。原来一切众生，本是同根，凡属血气，皆有共感。所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情，更能使人留恋。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。 　　这鹅的旧主人姓夏名宗禹，现在与我邻居着。

2023年预备党员个人思想汇报5篇　　　　篇一：2023年预备党员个人思想汇报敬爱的党组织：　　您好！自20xx年x月x日开始，我成为是一名预备党员，真正成为中国共产党员大家庭的一份子，心中除了喜悦与激动外，更多了一份对自我的重新认识与思考。因为，我已经是一名大四学生了，即将面临着毕业，就业，踏进社会。　　正如中山大学教授张丰乾所言，“目前大学生就业的困难局面，当然有经济大环境不景气的因素。但是，找工作难几乎是毕业生每年的咏叹，有很多人把原因归之于大学扩招。然而，就整个国民受高等教育的比率，以及经济社会发展的总体需求而言，我们的大学毕业生不是多了，而是少了。同时，真正的困难也不在于找到一份赖以谋生的工作，而是找到待遇好，环境好，职位稳定的工作比较难。而符合着这些要求的工作目前又集中在京、沪、穗、深等几个屈指可数的‘一线城市"之中的几个垄断性行业之中。”确实如此，我认为，数百万的毕业生都盯着这些一线城市的热门行业，个个都找得着好工作才奇怪，而社会经济发展所带来的不平衡也并非短期所能解决的。所以，又经常有人呼吁大学毕业生降低期望值，但其实他们的这些期望其实有时很正当的。　　他说，求学是求职的根本。大学不是直接提供职位的场所，而是熏陶德行，传播知识，探求科学的地方。大学毕业生也不是任人挑选的商品，而是社会财富的创造者、社会责任的承担者、社会未来的支撑者。所以政府和用人单位有义务为大学生提供更多的就业机会和更好的就业条件。就大学生而言，需要认识到市场是变化多端的，职业也是轮番更替的，更不要说薪酬、福利和工作环境，更是经常变动的。“以不变应万变”的财富就是自身的德行、学识和能力，而分数、奖状、证书等都是“身外之物”，这就是古人反复强调的“求诸己”。　　这些话给我的感触真的很深。高中班主任三年来和我谈话的时候，总是告诉我，不要怕你失去了什么，机会、荣誉、爱人金钱、事业诸如此类的，别人可以把你打败，可以把你所有的这些东西拿走，可是他们永远拿不走的，也是你最富有的东西，就是“知识”。如果说，在求学的时候老师强调学识，那么在往后的求职和人生道路上，除了知识还有一份心态。但是我很清楚，那份心态，必定有一份相应的，实实在在的知识在支撑着，只有支撑住那份心态才能长久地保有。另外，就算一个对社会有贡献，自己的人生也有趣味的人也不见得时时都有工作。要相信，自身的素质过硬，能创造未来的人，哪怕没有“毕业”，工作也会找上门来。　　前阵子，有个师妹向我诉苦说她很矛盾，现在才大二，可是在实习的单位已经是数一数二的明日之星了，老板很重用自己，让自己负责一个项目。然而她也是个聪明的，懂得为自己负责的人，她之所以矛盾，是因为她看到很难得的机会和自己的未来的发展与求学阶段最重要，也是人生最重要的东西——求学，两者不可得兼。　　古人常说，人与人的差别，在于做到与做不到。那么套用“与其临渊羡鱼，不如退而结网”之意，我想，与其在毕业之际栖栖遑遑地“求职”，不如在读书期间，踏踏实实、精益求精地“求学”。这就是我在这段时间的一点感悟，请党组织继续考验我！　　此致敬礼！　　汇报人：xxx　　20xx年x月x日　　篇二：2023年预备党员个人思想汇报敬爱的党组织：　　在这几个月内，我不断注意锻炼自己，在各方面，以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己。成为一名中国共产党员是我的目标，是一件很光荣的事情。第三季度以来，我在党组织的关心和帮助下不断进步和成长，充分认识到党组织这个大家庭的团结和温暖，在此期间，我也努力改正和弥补自己的不足。在学习、工作和生活上严格按照党员的标准来要求自己，认真履行党员的义务，通过大家的帮助以及自己的努力不断充实和完善自己。　　一、在思想政治上　　我主动加强学习，学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向，关注国内外时事，在思想上与党中央保持高度一致。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为根本宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点。通过学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。特别是通过党组织的培养教育，参加党内各项活动，使我坚定了共产主义信念，加深了对党的认识，增强了自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想上入党。　　二、在平时的学习中　　做为在党的关心和培养下成长起来的新世纪大学生，光有一腔为祖国、为人民服务的热情是远远不够的，我们不仅需要刻苦学习先进思想，还应看到，当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感，只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。在做好本职工作的同时，我从没有把学习落下，多次获得奖学金。　　三、工作和生活中　　我保持积极向上的心态，努力做到乐于助人，关心集体，加强和身边的同学沟通、交流，尽自己所能的去帮助身边每一位人排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。认真参加每次的组织活动，在集体学习和讨论中，仔细聆听大家的发言和准备自己的发言，及时解决自己的思想问题，提高充实自己。另外，我认识到作为党员，沟通能力和表达能力是非常重要的。　　一方面，从党员的义务来看，党员有义务密切联系群众，向群众宣传党的主张，宣传是我们党团结群众和发动群众的重要方法和途径。　　另一方面，党员必须学会做思想工作，才能帮助别人，学会思想上的沟通和交流才能便于别人帮助发现自己的问题。由此看来，党员的沟通能力和表达能力非常重要。所以，在接下来的时间里，我要从意识上不断提醒自己学会沟通，敢于发言，而且尽可能的达到善于发言，发言内容思路清晰，用词准确。　　总之，在这段时间里，我在党组织的关怀以培养下，在思想政治觉悟上有了较大的提高，个人综合素质也有了全面的发展，但我知道自己还存在一下缺点和不足。在今后的学习、工作和生活中，我要进一步严格要求自己，虚心向身边的党员同志学习，继续努力改正自身的缺点和不足，争取在思想、学习、工作和生活等方面有更大的进步，从思想上、行动上做一个合格的共产党员。希望党组织进一步加强对我的教育和帮助！　　此致敬礼！　　汇报人：xx　　20xx年x月x日　　篇三：2023年预备党员个人思想汇报敬爱的党组织：　　我叫xxx，是xxx党支部的一名流动党员。自参加工作以来，认真学习，扎实工作，用自己的实际行动实践着深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，并时刻以共产党员先进性的高标准、严要求来督促自己。做到思想创新，行动在前，努力为群众做好榜样。现将我近期的思想、学习和工作等方面的情况向大家作一汇报。　　一、思想上　　本人能够认真学习领会党的二十大精神，以及党的路线、方针、政策，坚决执行党的路线方针政策，认真贯彻党中央治国理政新理念新思想新战略，带头落实“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的要求，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强，对党忠诚，自觉维护党的团结和集中统一，思想上政治上行动上坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，立场坚定，明辨是非，坚持原则，在关键时刻经得起考验。同时积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。在实际工作中坚持理论联系实际，认真履行共产党员义务，用党员标准规范自己的言行，提高自身思想政治素质，把对党和人民群众的满腔热情，投身到日常工作中。　　二、学习上　　为了应对好新挑战、新要求，我十分重视学习，并通过学习不断提高自身素质。一是学习政治理论，提高政治思想觉悟，坚定政治立场。理论是指导我们前进的指挥棒。作为一名中国共产党党员，一年来，“讲学习”始终摆在我生活和工作的首位。我坚持定期认真学习领会二十大精神，通过学习，提高了思想认识，坚定了理想信念。同时撰写心得体会两篇。二是学习与工作有关的知识，每年定期参加培训班的学习，以提高自己的管理才能，使自己在工作中不掉队、不落伍，能够更好地胜任本职工作。三是利用业余时间努力学习文化知识，提升自己的文化修养和内涵。　　三、工作上　　能够充分发挥共产党员先锋模范作用，带头创先争优，敢于担当、勤奋敬业，求真务实、积极作为，锐意改革、开拓创新，在工作中做出显著成绩。我始终做到仔细踏实、勤于思考、认真对待，很好地维护了一名党员应具有的形象。虽然工作担子重了，但始终影响不了我的工作热情，我总是埋头苦干，贡献自己应有的力量。在工作中，我能够保持良好的心态。勤于思考，遇事总能经过“三思而后行”；通过不断的思考和工作经验的积累来提高自己的工作能力。始终能以一颗“平常心”来融入到团队建设中，在发现问题时，首先考虑是否自己在工作上有问题，如果是我的原因，我就及时纠正；如果是同事的原因，我并不是一味地批评埋怨，而是耐心地说服教育。始终保持端正的心态，服从领导分工、不计得失，始终做到与领导、客户、同事关系融洽。　　作为一名流动党员，在今后的工作中，我会一如既往地踏实认真，勤奋刻苦，在体现共产党员先进性的同时，也不断培养自己的品格。作为一名共产党人，我会坚定信念，努力进取。为党的建设、国家的发展添砖加瓦，为建设社会主义和谐社会奉献自己的力量！最后希望和大家在新的一年里进一步加强沟通、请大家继续给予我更多的关心和支持。祝愿大家在新的一年里身体健康、家庭幸福、万事如意！　　此致敬礼！　　汇报人：xxx　　20xx年x月x日　　篇四：2023年预备党员个人思想汇报敬爱的党组织：　　经党组织批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的预备党员。我在党组织团结求实、温暖友爱的大家庭中感受到党组织的关怀和团结奋斗的快乐，在党组织的培养教育下，在党员同志们的悉心帮助下，我积极参加理论学习，认真接受党的先进性教育，党性修养得到了进一步提高。在平时的生活中，严格按照一个党员的标准要求自己的言行和为人处世，并时时从组织生活中、入党介绍人的谈话中和报章杂志书本中吸取有益的成分，不断充实自己、完善自己。　　经过这几个月的预备期，我觉得自己无论是在思想意识上，还是在平时的言谈举止中，都较以前有了较大提高。为了进一步接受党的教育，提高自己的思想，也为了正确树立自己的人生目标和理想，为了便于党组织对我的考察，现将自己第三季度来的情况向党组织做个汇报：　　一、在思想政治方面　　我继续认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，还有认真学习党的二十大精神，不断加强自己的思想政治修养。　　二、在工作学习中提高自己　　作为一名大学生，我加强专业课学习，提高学习能力学习。在学习上，我充分利用学习时间，端正学习态度，在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。从未放松过对自己业务知识的学习，刻苦认真，勤奋进取，并积极准备各种等级考试，争取用自己的知识为社会主义现代化服务。同时注意个人文化修养的培养，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的大学生的面貌面对社会。　　三、在生活中成长　　我保持积极向上的心态，努力做到乐于助，关心爱护身边的每一个人，加强和同学们沟通、交流，尽自己的能力帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。众所周知，良好的人际关系是我们前进和发展的重要条件。因此作为大学生预备党员不仅要处理好自己的人际关系，还要协助、引导身边的大学生奋发有为、积极进取认真参加每次的组织活动，在集体学习和讨论的过程中，仔细地聆听大家的发言和准备自己的发言，及时解决自己的思想问题，充实提高自己。　　在第三季度里，我脚踏实地，按照工作要求认真努力，并认真向老党员学习、交流心得，在日常生活中处处以一名党员的标准来严格要求自己和激励自己。但自己也存在着诸多的不足，如工作责任心不够强，主动性不够好；自己的政治理论素养还不高，有待进一步的提高。　　在今后的工作、学习和生活中我会不断努力，提高自己的觉悟，使自己尽快的成为一名合格的共产党员。在生活中，尽力展现自己的才华，取得进步决不高傲，以谦卑的心态去面对事物，辩证地看待解决问题。在工作中，好好锻炼自己，同时，我也要积极的汲取新知识，扩大自己的知识面，透过现象看本质。相信在以后的学习中我对党的认识会更加深刻，尽管那是一个漫长的过程，但是我坚定的为党坚守阵地，高举共产主义旗帜，为党的事业奋斗，为实现共产主义而奋斗终身。　　以上是我第三季度里的基本情况，如有不妥之处，恳请组织批评指正。　　请党组织考验我。　　此致敬礼！　　汇报人：xx　　20xx年x月x日　　篇五：2023年预备党员个人思想汇报敬爱的党组织：　　从我成为预备党员的那一刻至今有一年了，在这一年的时间里，预备党员这一光荣称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的动力。这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的提高性、先进性和代表性，从心里感觉到自我整个人的思想觉悟提高了，视野广阔了，为人民服务的决心增强了。为了便于党组织对自我的考察，我将自我近一年来的情景向组织汇报如下：　　在思想上，继续努力学习政治理论知识。因为理论指导实践，所以在这一年时间中我认真而又更加深入地学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。我还针对上级领导及支部给我提出的意见和提议，正视我个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意坚持并发展自我已有的长处和优势，努力做到全面发展。我经常经过报刊、新闻、网络、杂志等各种渠道主动了解时事政治，以极大的热情迎接党的二十大，领悟贯彻党传达的精神。不断学习各行各业英雄模范的先进事迹和精神，不断使自我坚持高水平的思想觉悟。现实告诉我们，那些重视在思想上入党的同志和其他人比起来，总是在思想上成熟些，品德高尚些，工作上进取些。所以，从必须意义上说，有没有在思想上入党，是检验一个党员是否合格的起码标准。思想上入党既在于组织培养，更在于个人自觉。　　在这个阶段里，我也着重加强理论学习，提高理论修养，并联系自我思想、工作实际，不断改造自我的主观世界，加强我思想的先进性。随着人民生活水平的提高，在大学生中也掀起了高消费的热潮，有的人品牌意思极强，注重生活奢华，推崇及时享乐，恨不得享尽人间奢华，于是思想腐化。社会变革过程中，人文思想也深受影响，有的人对社会主义制度任意指责，对社会主义发展前景产生怀疑，认为社会主义的理论好，资本主义的实践好。在这种思想的影响下，在前些年没有认真学习党的有关知识之前，我也曾迷茫，可是在经过对有关理论的学习和理解，我坚定了社会主义的信念，异常是在经过党校学习以后，我更加对社会主义、共产主义深信不疑。自改革开放以来，在中国共产党的英明领导下，中国发生了翻天覆地的变化，人民生活得到改善，基本上实现了小康水平，虽然西部地区还相对落后，但中国的提高是世人有目共睹的，深受广大人民的赞扬。　　在平时的学习工作中，我始终以高度的热情、负责的态度对待每一件事，及时地、保质保量地完成每一项任务。尤其是专业知识的学习更是这样，我深信：仅有勤奋学习的人，才能从容应对新形式，紧跟新时代，承担起抓住机遇，加快经济发展和社会主义精神礼貌建设的重大历史任务。未来社会将是学习型社会，未来教育将是终生教育。不断学习，终生学习的人才是最聪明的人，因为时代在呼唤知识，时代在呼唤人才。　　在生活中，团结同学、关心团体、热爱劳动，帮忙同学，时时不忘我是一名预备党员，在同学中起到带头表率作用。要多关心同学，遇事要多思考。.在性格方面，要学会理解别人对你的批评，争取尽快改正不足与缺点.我尽可能将真正的自我展现出来。因为诚实、率真也是一名优秀党员的基本素质之一。　　在这近一年的时间里，我努力做好自我的本职工作，可是按照党员标准衡量对照检查自我，存在的缺点和不足也是不少的，其中有的克服了，有的还需今后努力改正，我相信在党支部和全体党员帮忙下，我必须会克服一切困难，早日成为一名合格的党员。　　以上是我近期的思想汇报，期望党组织及时给于我批评指导，我会虚心理解意见，不断改正缺点和不足，争取早日加入中国共产党。请党组织在实践中考验我！　　此致敬礼！　　汇报人：xxx　　20xx年x月x日　

建筑安全的责任书(精选8篇) 建筑安全一般需要签订责任书明确施工单位的责任，责任书是一种写明责任的书面文件。特别是一项工作涉及到多个部门的时候，写明责任范围、职责，多用于平行的。下面是我整理的建筑安全的责任书，希望能够帮助到大家，欢迎查阅。 建筑安全的责任书（精选篇1） 为有效遏制建筑施工领域的安全事故，加强村(居)民房屋建设工程施工安全管理，依据《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国安全生产法》等有关法律、法规等规定，结合某某镇实际情况，就加强建筑施工安全管理工作，镇政府特与辖区内在建建筑施工方签订建筑施工安全管理责任书。 一、凡我镇辖区内各项集体建设工程和村民自建用房工程，在工程建设动土施工前，施工方需到镇人民政府城建部门办理工程报建备案手续，到镇人民政府安监所签定安全管理责任书。 二、建筑施工工程，均应选择有资质的单位或有资格的个人对工程进行设计和施工，并依据法律担工程安全责任。 三、村民自行聘请的施工队伍，由村民同聘请的施工队伍签订安全责任书，明确各自权利义务和安全责任，并由村民督促施工队负责人做好对从业人员的安全教育。 四、作业人员入场后应履行的安全生产义务：掌握安全生产技能，参加安全培训，服从安全管理，遵章守纪，正确佩戴和使用劳动防护用品，如：安全帽、安全带、护目镜、防尘口罩、绝缘手套、绝缘鞋等。 五、施工现场的施工洞口、楼梯口、电梯口和通道口以及在未采取防护措施的阳台、屋面等临边作业时，按照建设工程施工现场防护标准，正确设置防护装置，在临边处设两道防护栏杆，用密目网封闭。 六、施工临时用电管理 1、临时用电配电系统应采用三级配电，逐级保护。各级配电箱、开关箱的箱体安装和内部设置必须符合有关规定，箱内电器必须可靠完好，其选型、定值要符合规定，开关电器应标明用途，并在电箱正面门内绘有接线图。 2、使用行灯和低压照明灯具，其电源电压不应超过36V。在潮湿和金属容器内作业时，均应采用低压照明，其照明电压不超过24V。 3、使用小型电动工具操作时,均应戴绝缘手套，穿绝缘鞋，使用的线缆要符合相关规定要求。 七、施工机械安全管理 1、凡进行使用的机械均应符合相关规定和要求，并定期做好保养，严格执行清洁、润滑、坚固、调整、防腐的“十字作业法”。 2、对使用搅拌机、卷扬机、钢筋加工机械等设备操作人员，均应持证上岗，并严格按照安全操作规程进行操作。 3、施工现场机械设备安全防护装置必须保证齐全、灵敏、可靠。 4、临时雇用的汽车吊等起重机械在作业过程中，要保障安全的作业环境，避免在电力输送线路下进行吊运作业;同时在 吊运物料过程中，要有专人负责指挥。 八、各建筑施工方要切实履行施工安全管理的各项职责，负责做好安全施工管理工作，如因施工方不履行施工安全条例而引发安全事故发生的，镇人民政府将在权限范围内给予必要制裁。 甲方：____________(签字盖章) 乙方：____________(签字盖章) 二〇____年____月____日 建筑安全的责任书（精选篇2） 度过了一个平安、愉快的暑假，我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学年的憧憬、对新学期的向往，开始了新学期的学习生活。本学期我校仍以学生安全为首要工作，安排两名教师全程跟车、负责学生上、下车的安全及在车上管理学生。结合我校乘车学生的实际，特制定《明德小学乘车学生安全责任书》，希望各位家长积极配合学校，确保孩子能安全、健康、快乐的成长。 1、如有接送站点变更必须到学校说明后方可变更，不允许今天乘车明天不乘车，要么一学期乘车或不乘车，如孩子生病等特殊情况不能到校的必须和以下跟车老师联系同时给班主任请假。 2、请家长按乘车地点、时间按时接送，甲、乙双方应以学生安全为己任，各负其责。 3、如果学生迟于规定时间到达站点，请家长亲自带学生到校上课。 4、如家长因特殊情况不需要在乘车点接送学生或在乘车点里家长没有接到学生，请家长直接找跟车教师和班主任协商。 5、家长早上送孩子到站点必须等到孩子安全上车后方可离开，(消防安全责任书)若家长提前离开，孩子在站点候车期间出现安全事故，后果家长自负;晚上放学，家长必须提前到达站点接到孩子方可，若因家长不按时到站点或不到站点接孩子，孩子下车后因无家长监管，在站点或路上出现安全事故，后果家长自负。 6、学生上、下车不得拥挤，按秩序上下、上车后系好安全带，文明乘车，确保安全。 7、乘车学生违反学校规定、不听劝阻擅自离校的，学校将以自动放弃乘车处理，本学期不能再乘车。 附：跟车教师负责的站点：张英老师：___________(小冲、刘湖、郑王家、范湖、齐湾、砖厂、大桥1-3队、7队)，肖老师：(姚山、闫坡、刘湖北、郑王家、大冲、大桥4-6队)本责任书一式两份，学校和家长各执一份。责任书自签定之日起生效。 甲方：明德小学 乙方(学生监护人)签字： 20__年9月1日 建筑安全的责任书（精选篇3） 为了认真贯彻落实国家、省、州、县加强煤矿企业安全生产管理工作的有关文件精神，进一步明确各岗位职责，在安全生产管理上做到横向到边，纵向到底，事事有人管、层层有人负责，确保20__年度安全生产。结合我矿实际，签订20__年度《安全目标责任书》，矿长与总工程师签订以下安全目标责任书。 一、安全生产目标(30分) 1、全年做到矿井无重伤及人身伤亡事故，七级轻伤事故控制在1人以内。 2、坚决杜绝瓦斯、粉尘、水、火、顶板、机电、运输等重大事故，控制指标为零。 3、在保证安全的前提下保质保量完成公司下达的生产任务。 4、杜绝一次损失万元以上的设备事故。 二、主要安全生产技术工作任务(70分) 1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，认真组织工人学习培训有关煤矿安全技术、法律法规等知识，切实提高煤矿工作的思想认识。 2、认真执行工程师职责，负责矿井的“一通三防”管理工作，参与瓦斯排放与治理，并监督提供技术服务指导。 3、认真编制矿井年度灾害处理计划及矿井重大事故应急预案，并协助矿长组织应急救援演练，提供第一手原始资料。 4、负责补充、修改、编制适合本矿的安全技术方面的规章制度和各种安全技术操作规程，采掘作业规程及安全技术措施，并负责审核。 5、制定安全学习培训计划，定期对职工进行安全技术知识培训学习。 6、抓好矿井的瓦斯监测监控管理工作，保证瓦斯监控的正常运行，准确的打印出每天的瓦斯日报表。 7、按实测资料绘制好矿井的采掘工程平面图，井上下对照图，通风系统图，避灾线路图并按期填绘，及时补充、修改完善其他各类图件。 8、协助矿长抓好矿井安全管理工作。 9、总工程师在任职期间，由于不履行职责造成事故的，必须承担一切责任，情节严重的报司法机关追究法律责任。 10、每月下井数不少于 12次。 三、奖励 1、以全年管理安全事故为零为达标，以全年各项指标任务完成为达标，奖100%。 2、以全年一般轻伤事故不超三起以上奖80%;四起以上六起以下奖60%。 3、较重特大事故以上者不予奖励。 四、处罚 因玩忽职守、工作不负责任造成严重后果的，进行严肃查处，按事故损失总和罚30%，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 本责任书未尽事宜，按《煤矿安全规程》执行。 考核方：马关县马白镇煤矿 被考核方：马关县马白镇煤矿 矿长签字： 总工程师签字： 年 月 日 建筑安全的责任书（精选篇4） 甲方： 乙方; 1、甲方安全职责： 1.1审查由乙方提供的企业法人代表资格证书和企业法人代码及税务登记证书进行审查及备案。 1.2审查由乙方填写的外包工程施工企业安全资格审查表，包括施工人员概况、特种作业人员及上岗证复印件，审查由乙方提供须主管部门确认的工程负责人、施工技术负责人、现场安全负责人名单证明原件。甲方按规定及时向乙方发放施工证。 1.3甲方应对乙方事先提交的该工程的三措计划进行审查和指导，合格后监督乙方严格执行，必要时或根据乙方请求及《安规》要求增设甲方专人监护。 1.4开工前甲方负责向乙方负责人和现场施工负责人、工程技术人员及施工人员全面交待现场工作条件及工作环境，对有关安全注意事项进行交底，并应有完整的记录或资料。 1.5施工期间甲方有权对施工现场进行的安全监督，发现违章作业及危及人身、设备安全时，可及时制止、纠正，必要时有权停止其工作，并向乙方提出整改要求。 2、乙方安全职责 2.1必须具有国家行政部门发放的有效的三证：工商行政部门颁发的《营业执照》副本全套复印件、建设部门颁发的《企业施工资质证书》复印件和《施工安全资格证书》复印件。 2.2提供企业法人代表资格证书和企业法人代码证书及税务登记证书复印件，同时应提供受法人委托签订经济合同、签订安全责任书的证明书原件及进(出)城承包工程许可证。 2.3开工前乙方应填写《工程施工企业安全资格审查表》、《施工(工作)人员概况》，提供特殊工种作业人员名单及上岗证复印件，提供经主管部门确认的工程负责人、施工技术负责人、现场安全负责人名单的证明原件。 2.4开工前组织对全体现场施工作业人员进行安全、技术交底，明确工作任务，使全体施工现场各级人员掌握工程特点及安全操作规程、施工安全措施、安全注意事项。对施工作业人员定期进行安全活动和总结，并有记录，必要时请甲方派员参加。 2.5开工前提供维护工程的施工组织方案、施工作业计划、安全管理制度、组织措施和技术措施，对复杂或危险性较大的工程必须订立单项措施。 2.6禁止使用未成年人及老弱、残人员。对施工现场的新入人员(包括临时工、合同工与参加劳动人员)必须进行三级安全教育及交待现场安全注意事项，相关记录、资料正确齐全，方可进场作业。对技术性较强的工作禁止使用临时工、民工或劳务协作工，临时招用的民工进行适合现场作业的安全教育后方可进行地面辅助作业工作，民工、临时工的安全责任均由乙方负责。 2.7施工期间，各种交通工具、设备和工具等均由乙方自备。工程使用的施工机械、工器具及防护设施的必须有安全检查记录。交通工具、设备和工具的维修与保养，以及在使用过程中发生故障或伤亡事故的费用由乙方负责承担。甲方不负任何连带责任。 2.8施工时，乙方严格执行安全操作规程，并做好各种安全防范措施，指定专人负责安全工作，明确安全员。对在正在使用的设备上施工的，应与甲方一起制定详细的施工方案才能施工。施工中一旦发现有安全隐患的，乙方应立即停工，并报告甲方及其他有关职能部门，采取措施整治后确保万无一失再施工。施工人员进行作业时必须正确穿戴好安全防护用品，切实保证施工中的人身、设备安全。 2.9乙方施工人员应持有劳动部门颁发的上岗证方可参加施工。对从事垂直运输机械、安装拆卸、爆破等特种作业的，必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后方可上岗作业。全体施工人员(包括民工)必须按甲方规定佩证上岗。 2.10乙方应在施工现场的危险部位设置明显的安全警示标志。乙方对工程施工可能造成损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线、电力、通信线路等，应当采取专项防护措施。如没有防护，或防护不当而导致既有设施损坏，由乙方承担一切责任。 2.11及时详细地对沿线交叉跨越、高低压线路等进行实地踏勘，提供书面资料，便于甲方协调配合。 2.12乙方必须接受甲方监督和指导，发生人身事故或危及施工安全情况，必须立即报告甲方。乙方负责人(安全施工第一责任者)对甲方提出的有效意见必须及时整改。 2.13负责合同中规定由乙方承担有关职责。 3、安全考核： 3.1若因乙方人员违反本责任书或违反《安规》及安全规章制度，由此造成的一切后果均由乙方承担全部安全责任。 3.2若因合同期内乙方维护不力或安全防护措施不到位，造成重大安全责任事故，一切后果均由乙方承担全部责任。甲方并且可以作出取消其代维资格，合同终止的处理。 3.2若因乙方人员积极采取有效防范措施，无违反本责任书或违反《安规》及安全规章制度，并在合同期内没有发生责任安全事故，甲方应对乙方在安全工作上给于适当奖励。 4、本责任书一式四份，甲、乙双方各执二份，责任书中未尽事宜，双方协商解决。本责任书经双方签章后生效。 甲方盖章代表： 乙方盖章代表： 建筑安全的责任书（精选篇5） 学校 ___________ 班级___________ 班主任____________ 根据中央和省、市、县有关安全工作的要求和责任到人的原则，为了确保学生的人生安全，认真抓好学生安全教育以及管理的需要，经班主任、家长商议签订本责任书。 一、班主任要采取多种形式广泛开展安全知识的宣传教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。 二、班主任要做好学生的安全工作，建立班级安全制度。 三、班主任平时要加强教室、楼道、操场等地方的安全检查，及时向学校报告有关情况，消除安全隐患。 四、学生在校内遇到危险情况时，班主任要挺身而出，保护学生的人身安全。 五、家长是学生的主要监护人，对学生的安全负有主要责任，要认真学习安全知识和安全法规，家长不要让学生乘坐超载、超速、无证车辆，注意交通安全，如家长未按要求，学生出现安全问题，概由家长负责。 六、家长或监护人要经常提醒学生注意安全，并加强安全教育，严禁学生下河、塘、堰、池洗澡或玩水。 七、当在园内发生安全事故时，家长或监护人应积极地与班主任配合，采取积极措施救助受伤学生。 八、符合下列条件的即可确定学校无过错，不负责任：(1)损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷;(2)学校或教师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生;(3)学生自杀、自伤，或在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;(4)其它意外因素造成的。 九、本责任书从签之日起生效，由学校保管。 家长签： 班主任签： ____学校 ____年__月__日 建筑安全的责任书（精选篇6） 甲方：山东高速股份有限公司济青分公司 乙方：山东鲁桥建设有限公司青银高速迁拓工程三标项目部 为保障道路施工现场和过往车辆及人员的安全，杜绝安全事故发生，本着“安全第一、预防为主”和“谁施工、谁负责”的原则，经甲、乙双方商定，签订本责任书： 一、施工项目：青银高速青岛收费站迁移及拓宽工程 二、施工期限：自20__年5月8日至20__年7月1日。 三、要求： 1、乙方在施工过程中必循遵守甲方指定的文明安全施工规定。工程开工前对参加施工的人员进行安全培训教育，使其熟知在高速公路作业的有关安全操作规程。 2、工程施工前乙方应根据施工区域确定交通控制方案，并将控制区域的具体位置、封闭方法及示意图报甲方。 3、必须设置符合国家规定的明显的施工标志。 4、施工现场须设置专职的安全员，负责施工现场的安全措施。 5、乙方应自觉接受甲方的监督检查，对甲方提出的违规现象及时整改。进入高速公路的施工车辆及人员须办理路政、交警管理手续，做到持证上岗;着反光背心，否则不准进入高速公路。施工人员不得在安全作业区域外活动。 6、乙方须向甲方一次性交纳__万元的安全保证金，若施工期内未发生违反安全管理规定行为，保证金全额返还;但如果发生下列情形，安全金相应扣除： (1)发现违反安全管理行为，每人次扣款1000元—5000元。 (2)不服从甲方管理人员正确的调度指挥，每人次扣款5000元—10000元。 (3)甲方发现乙方违章施工，向乙方开具《高速公路作业现场违章行为整改通知书》，并每次扣款10000元。 (4)由于乙方施工原因造成高速公路严重堵塞现象，除立即责令停工整改外，每发生一次扣安全保证金总额的30%。 (5)若乙方在施工过程中因乙方施工原因造成事故或造成任何过往车辆、人员损失及伤害，一切责任由乙方负责，甲方不承担任何责任，并扣除20%―50%的安全保证金。 (6)安全保证金扣除后，乙方须于次日将安全保证金相应补齐。 四、本协议一式四份，双方各持两份; 五、自签字盖章之日起生效。 甲方负责人： 乙方负责人： 年月日 建筑安全的责任书（精选篇7） 为贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按乡党委、政府关于安全生产工作的要求，进一步理顺建筑施工安全管理工作机制，加强安全管理，明确建筑施工安全责任，从源头上预防和减少不安全事故，结合实际，特制定本目标管理责任书。 1、施工方承建的项目，要认真贯彻执行国家、市和县的安全生产方针、政策及法规。严格执行建设项目安全设施同时设计、同时施工、同时使用的“三同时”制度。 2、项目经理依法对所施工的工程安全生产工作全面负责，是安全生产第一责任人。要建立健全安全生产责任制度和安全教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程，保证安全生产条件所需资金的投入，对所承担的建设工程进行定期和专项安全检查，并积极配合乡安全监督管理办公室的安全检查，对检查出的问题要在规定期限内进行整改。 3、项目负责人对列入建设工程概算的安全作业环境及安全措施所需费用，应用于施工安全中，不得挪作他用。 4、项目负责人必须设立安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员不少于1人。 5、项目负责人必须在施工现场建立消防安全责任制度，确定消防安全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程，配备消防灭火器材，并在施工现场设置明显的安全警示标志。 6、实现目标管理，加大施工现场事故隐患治理力度，坚决遏制重特大安全事故发生，杜绝死亡事故的发生。如发生安全事故了应立即停止施工，并积极开展救援措施。 7、工程开工前15日内办理工程开工备案手续，将单位工程人员组织、安全文明施工投入、施工现场总平面图等信息准确填写，报乡人民政府备案批准后方可开工。 8、工程开工前15日内办理安全报监手续，同时与建设单位、监理单位做好安全评估，签订防护用品费用预约。未办理安全报监的，不得开工。 9、塔吊在使用之前必须向相关部门报检，检测合格后方可使用。 10、其它未注明的责任详见国家、市和县有关建筑施工安全管理法令法规。 乡政府印章：__________ 施工单位印章： __________ 乡政府法人签字：__________ 项目负责人签字：__________ 日期：_______________ 建筑安全的责任书（精选篇8） 甲方：____________有限公司 乙方：____________________ 为了加强建筑施工安全管理，坚持安全第一、预防为主的方针，确实做到安全生产，人人有责，特签定本安全责任书。 一、乙方必须确保所有进场施工的人员，年满十八周岁且身体健康。老、弱、病、残、孕、家属、小孩及童工不得进入现场，否则，产生一切后果均乙方自负，甲方不承担任何责任。 二、乙方全体施工人员必须遵守国家规定的安全生产六大纪律，遵守甲方的安全管理制度和《工地文明施工规定》，熟知、掌握本工种的安全规程和操作规范。 三、乙方及其各班组要建立安全施工领导小组，设立专职安全员与甲方保持联系，并定期对其职工进行安全教育，经常进行安全施工检查(特别是班前教育检查)，且和职工个人要签定安全责任书，不签者由此产生的一切后果均由乙方承担。 四、乙方必须确保所有职工按规定正确使用防护措施，不得滥用或不用;保证进入施工现场带好安全帽，严禁工人穿拖鞋、硬底易滑鞋、易透鞋及赤膊上班;特殊工种操作人员持证上岗，严禁使用无证、不懂机电、设备操作技术的人员。若有违反，全部责任均由乙方承担。 五、乙方非现场施工人员禁止进入施工规划区域内，否则造成的一切后果由乙方个人自负。 六、乙方在施工期内各班组及个人要增强安全意识，做好自身安全保护，出现大小事故均由乙方负责，甲方概不负责。(注：本条适用于由乙方自身各种原因引起的安全事故) 七、在施工期间，由于乙方内部管理不严而误伤他人，由乙方承担全部责任。 八、在施工期间，乙方人员与其他承包队发生打架行为，各承包队责任自负，并且甲方将按〈〈工地文明施工规定〉〉严加处罚。 九、乙方施工人员外出发生走失或任何不安全事件，责任由乙方自负，甲方概不负责。 十、乙方人员或家属不得在施工现场和生活区内摆摊设点，开食堂，卖副食。以防止食物中毒和发生意外事故。 十一、本责任书一式四份，甲乙双方各二份做为工程承包合同附件。 若有新增内容条款，作为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。 十二、本合同自双方签字之日起生效，承包施工结束，并经验收结算、帐款付清后自行失效。 甲方：________有限公司 负责人：____________ 乙方：____________ 负责人：____________ 签定日期：____________

工艺过程亦称“工艺技术过程”。工业企业劳动过程的主要组成部分。即工人利用劳动工具，作用于劳动对象，使之成为预期产品的过程。例如，机械制造的铸造、锻造、冲压、车、钳、刨、铣等机械加工以及热处理、切割、焊接、电镀、装配、油漆等过程。采用合理的工艺过程有利于保证产品质量、提高劳动生产率、降低产品成本和提高经济效益。工序一个工人或一组工人，在一个工作地对同一工件或同时对几个工件所连续完成的那一部分工艺过程，称为工序。工序是工艺过程的基本组成部分，工序是制订生产计划和进行成本核算的基本单元。机械零件的机械加工工艺过程由若干工序组成，毛坯依次通过这些工序，就被加工成合乎图样规定要求的零件。安装在同一工序中，工件在工作位置可能只装夹一次，也可能要装夹几次。安装是工件经一次装夹后所完成的那一部分工艺过程。从减小装夹误差及减少装夹工件所花费的时间考虑，应尽量减少安装数。工位在同一工序中，有时为了减少由于多次装夹而带来的误差及时间损失，往往采用转位工作台或转位夹具。工位是在工件的一次安装中,工件相对于机床（或刀具）每占据一个确切位置中所完成的那一部分工艺过程。工步一个工序（或一次安装或一个工位）中可能需要加工若干个表面；也可能只加工一个表面，但却要用若干把不同的刀具轮流加工；或只用一把刀具但却要在加工表面上切多次，而每次切削所选用的切削用量不全相同。工步是在加工表面、切削刀具和切削用量（仅指机床主轴转速和进给量）都不变的情况下所完成的那一部分工艺过程。上述三个要素中（指加工表面、切削刀具和切削用量）只要有一个要素改变了，就不能认为是同一个工步。为了提高生产效率，机械加工中有时用几把刀具同时加工几个表面，这也被看作是一个工步，称为复合工步。