在档案学就读是什么样的体验？

档案学的词语解释是：档案学dàng"ànxué。(1)以档案和档案工作为研究对象的一门社会科学。档案学的词语解释是：档案学dàng"ànxué。(1)以档案和档案工作为研究对象的一门社会科学。词性是：名词。拼音是：dàngànxué。注音是：ㄉㄤ_ㄢ_ㄒㄩㄝ_。结构是：档(左右结构)案(上下结构)学(上下结构)。档案学的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、网络解释【点此查看计划详细内容】档案学档案学是以档案现象为研究对象，以揭示档案现象的本质和规律为目标的一门综合性学科。关于档案学的成语堆案盈几拍案惊奇举案齐眉头没杯案学书学剑案剑瞠目拍案而起案剑_目关于档案学的词语头没杯案三头对案拍案惊奇堆案盈几有案可稽举案齐眉拍案而起案剑_目冤假错案画眉举案点此查看更多关于档案学的详细信息

档案学是以档案现象为研究对象，以揭示档案现象的本质和规律为目标的一门综合性学科。档案广泛产生于各项社会实践活动，又应用于社会实践，不仅对形成它的单位或个人有查考价值，而且具有广泛的社会价值和长远的历史价值，是国家文献宝库中不可缺少的组成部分。自古以来，人类就重视档案的保存和利用，设置馆库、选派专人进行管理。近代，特别是现代，各种档案的数量以惊人的速度增长，社会各个领域对档案信息的需求也普遍增长，档案工作也由简单的、封闭的、经验性的管理方式发展到复杂的、开放的、科学的管理系统，并成为国家的一项专门事业。档案学专业就业方向：档案学专业的同学将学习档案文化遗产保护、电子政务、数字信息安全管理、数据库知识产权问题研究等，就业面相当广泛。毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作，也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。政府机关、企事业单位都不能缺少档案学专业的人才，随着网络信息化的发展，传统的档案管理将逐步转变为电子信息档案管理，亟须更加专业的档案学科班出身的人才。

好就业。档案学专业就业主要有以下几点优势：(1)专业性特色突出，直接对口工作岗位较多档案学专业是一个历史悠久的专业，学科体系完整，专业特色突出。仅以北京为例。北京有大约3000-4000家左右的大型企业，有为数众多的党政机关和事业单位(包括数百家科研机构)，即使机构精简的情况下，每个单位至少也要有一名专职档案员，更何况某些部委和大设计院的档案室有多名专业档案员。可见，档案专业面向的直接对口就业岗位非常可观。(2)教育体系逐渐完善，拓宽就业口径随着信息社会的到来，从上世纪90年代开始，档案学专业就陆续进行着教学体系改革，要从面向历史档案管理与研究，转而面向以档案信息为核心的综合信息管理与服务。为了顺应时代的发展，按照“基础扎实，技术全面，适应面宽，应用性强”的培养目标，现在的档案学专业教学知识传授得到拓展，理论联系实践，努力让学生可以被文秘、行政助理、信息内容服务等更宽广的就业领域所接受。因此，广大毕业生的就业领域得到了扩展。扩展资料：档案学专业就业方向档案学专业的同学将学习档案文化遗产保护、电子政务、数字信息安全管理、数据库知识产权问题研究等，就业面相当广泛，毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作，也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。政府机关、企事业单位都不能缺少档案学专业的人才。

图书档案学类有图书馆学专业、档案学专业、信息资源管理专业共3个专业图书馆学专业是很有发展前景的，档案学专业的就业前景广泛，毕业生主要在党政军机关以及各种企事业单位的综合办公部门等。扩展资料：图书馆学：图书馆学专业是以图书馆和信息资源管理为研究对象专业学科，集图书馆学、情报学、管理学、信息科学于一体的一门交叉性学科。作为西部最早招收图书馆学（1983年开始招生）和硕士生（2003年开始招生）的西北大学图书馆学学位点，目前拥有图书馆学本、硕层次的学位教学体系。本专业培养具备图书馆学及信息资源管理专业知识，掌握现代信息处理技术，从事图书馆信息管理与服务、网络资源管理、数据开发与利用的复合型、实用型高级人才。档案学：档案学专业是以档案记录信息管理为研究对象的专业学科，集信息科学、管理学、行政学、秘书学于一体的门交叉性学科。本专业培养具备档案管理和信息资源管理知识，掌握现代信息管理技术，拥有熟练的办公事务管理技能，能够在政府信息部门、国家各级档案馆、大型企事业单位从事档案管理、信息分析与开发、现代文秘与行政管理、文献修复与保护等工作的复合型管理人才。

档案和档案工作的历史可上溯数千年，但档案学则形成于18世纪末欧洲实行档案改革之后，此前经历了漫长的孕育过程。　　档案学的萌芽时期 从奴隶社会到封建社会，档案工作不断地发展，积累了许多经验，但主要是整理与编目的经验。　　在欧洲，古罗马人把档案按发文和收文进行分类保管；公元5～11世纪，封建庄园档案馆和教会档案馆把档案分为“开式”(一般性文件)和“闭式”(机密或人事任命文件)两类；11～15世纪，一些档案馆把档案按业务部门序列、时间序列、文件种类序列进行分类保管；16～17世纪出现了按君主、臣民、外交三大类别整理档案的方法，按地区、事由、时间顺序整理档案的方法，以及按中央机关的分支机构划分为教会统治、政治领导、司法事务、财政管理等类别的整理方法等。　　档案编目在档案整理的基础上也发展起来，如古代罗马人按时间顺序编制了发文誊录簿，那不勒斯王国从1284年起编制了档案目录，法国宪典宝库从1318年起编制了档案目录等。　　16世纪中期，出现了早期的档案工作著作，如拉明根著的《综合报告—怎样才算一个完美的登记室》和《登记室及其机构和管理》。　　在中国，商代采用穿扎成册的方法保管甲骨档案；唐代实行“每三年一拣除”的档案鉴定制度；宋代采用“置册分门编录”、按年月次序整理档案的方法；元代将入库的档案进行编类、立号、封题；明代整理黄册采用年代-地区分类标准；清代嘉庆年间，内阁典籍厅编制的《清理东大库分类目录》采用按文件名称和问题进行分类的方法。中国古代学者很重视总结档案文献编纂的经验，提出了“述而不作”(即尊重原文)和“多闻阙疑(即不妄加校改)的编纂原则。　　古代社会出现的档案学思想因素和萌芽，是局部的、片断的、经验性的知识，尚未形成科学的知识体系，但为档案学的形成准备了条件。　　欧美档案学的形成和发展 18世纪末以后，欧洲一些国家在资产阶级革命推动下，对档案工作进行了改革，建立国家档案馆，颁布档案馆条例和其他规章制度，提出档案“公开原则”，将档案馆的档案向公众开放，兴办档案学校，培养档案专业人才等等，发展成一项国家事业。这种档案工作实践的变化和发展以及档案事业的兴起，不仅对档案学研究提出了迫切的要求，而且也为档案学的创建提供了条件。　　19世纪初叶，“档案学”概念首先在德国出现。1804年奥格写的《一种档案学理论思想》和1834年创办的《档案学、古文书学、历史》杂志，都使用了档案学的概念。1885年法国学者朗格卢瓦在巴黎出版的《国际档案馆、图书馆和博物馆》杂志第一期发表了《关于档案馆的科学》一文，首次提出档案学是一门科学的见解。　　19世纪，欧洲许多档案学者对档案馆性质、地位、作用以及档案的整理、鉴定、编目、利用、公布等作了广泛的探讨，涉及到档案工作各个环节的基本内容。档案的整理理论是欧洲档案学形成时期所探讨的核心问题，档案学家们先后提出了事由原则、尊重全宗原则和来源原则，并对这些原则的优缺点从理论上和实践上进行了论证。　　1898年出版的荷兰档案学家缪勒、斐斯和福罗英合著的《档案整理和编目手册》，总结了欧洲档案工作经验，继承和发展了前人研究成果，系统地阐述了档案整理与编目的理论、原则与方法，其中最精彩的部分是对全宗理论的深刻论述，提出档案全宗的有机联系和不可分散的原则。　　进入20世纪，档案学著作随着档案工作实践发展而增多，代表作有英国詹金森著的《档案管理手册》、意大利卡萨诺瓦著的《档案学》、和法国档案工作者协会编写的《档案学手册》、美国谢伦伯格著的《现代档案—原则与技术》和《档案的管理》等。　　中国档案学的形成和发展 1911年辛亥革命结束了中国封建帝制，一向秘藏清宫的明清档案不再为皇家所专有。20年代初，由于大内档案流散到社会，引起学术界关注，并开展了收集整理明清档案的活动。30年代，史学界人士沈兼士、徐中舒、吴晗、郑天挺等，撰写了不少论文，对明清档案的史料价值和档案整理与编目进行了有意义的探讨。　　国民党政府机关为提高行政效率发起文书档案改革运动，一些行政工作者和档案工作者，以现行机关档案室为研究对象，对档案管理进行了研究，出版了一批档案管理著作。　　20世纪40年代中国开始兴办档案专业教育，在武昌文华图书馆专科学校设立档案管理专科，在重庆创办私立崇实档案学校，开设档案管理课程，研究档案学，并介绍欧洲一些国家的档案学思想和管理经验。　　民国时期的档案学研究，是由史学界、行政界和档案教育界各自分别进行的，从各自需要的角度研究档案管理问题，对建设和发展中国档案学有一定的贡献。但受当时档案工作实践发展水平的限制，档案学研究还停留在对明清档案管理和现行机关档案管理的经验总结方面，侧重具体业务研究，缺乏理论概括。　　新中国成立后，建立了具有国家规模的档案事业，为档案学研究开辟了广阔道路。中国重视档案学学科体系的建设，50～60年代中期，创建了文书学、中国档案事业史、外国档案事业史、等诸多学科。80年代，建立了档案学基础理论与应用理论技术并重的档案学学科体系，各门学科有了进一步提高和发展。　　国际档案理事会的学术活动 自1950年国际档案理事会成立以来，在组织国际档案学术交流与合作方面发挥了重要组织作用。为了便于在国际间交流业务经验，出版有《档案》(年刊)、《国际档案理事会通报》(半年刊)、《国际档案杂志》(半年刊)等多种刊物。1979年开始，联合国教科文组织和国际档案理事会在全世界范围内有计划地开展档案业务专题调查研究和专项试点工作。

档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。

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档案学作为一个比较小众的学科，与金融等火爆专业相比，说句实话，它的考研难度不是很大。本专业方向就业方向主要分为公务员、事业单位、国有企业、档案中介服务机构四大类型。如果单纯就考研而言，考研难度跟学校的专业实力和学校本身有关。如果是像武大人大这种，档案学跨考肯定难度很大，毕竟专业实力很强，学校也很好。如果像档案学专业实力不那么强的一些学校，考研难度肯定相应小一点。图书馆也是一样。有很多学校考图书馆学与档案学专业课就差一本书，难度差别不大。看你更倾向于那个专业（可以考虑就业方向，专业内容，未来发展，兴趣爱好等）。随着国家对档案管理工作的重视，政府部门和事业单位对档案人才的需求也更加旺盛，而只要稍具规模的企业都需要档案管理工作，所以档案学专业毕业生的就业路子除了事业单位还有很多企业可以选择。

档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。客观形势的发展，要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导，档案学因此而产生和发展起来。

档案学核心期刊有《档案时空》，《兰台世界》，《历史档案》，《档案与建设》，《档案学研究》和《档案管理》。核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。有关专家研究发现，在文献情报源的实际分布中，存在着一种核心期刊效应，即某一专业的世界上的大量科学论文更多关于档案学核心期刊有哪些，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/40c9bb1615827008.html?zd查看更多内容

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档案学专业学什么：档案学专业学档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。该专业培养具备档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能，适合在各级档案局、各级各类档案馆，机关、团体、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事文件管理、档案管理、信息管理、秘书工作的复合型、应用型和创新型专门人才。能力要求基本能力主要包括获取和更新知识的学习能力，综合运用知识解决具体实际问题的能力，较强的逻辑思维能力、口语与书面表达能力、人际交往与合作能力、组织管理与决策能力，创新创业能力等。专业技能主要包括从事文件和档案的全程管理、技术运用。档案法律政策和标准规范建设等能力，具体包括:文件管理，档案收集整理、鉴定、保管、统计、编研、利用，信息获取与鉴别、信息组织与分析、管理信息系统设计与运维等业务操作的技术和能力，以及与档案管理相关的政策分析、制度建设、管理决策、监督控制。

冷门专业就真完了吗？看到这个问题的在读武大档案er摩拳擦掌，这个话题我可有话要说！档案学毋庸置疑是很冷门的一个专业，冷门意味着小众，但冷门有时又意味着团结和归属感，意味着广阔天地大有可为。一、档案学是什么？提到档案学，大家脑海里浮现的第一印象一定是——档案馆里资料文献的浩如烟海，重复无聊的机械工作，枯燥无趣的专业知识……但事实上，档案专业承载着保留人类记忆的责任使命，在信息时代表现“人文”与“数字”的完美对接。二、为什么选择档案学这一冷门专业？档案学这一冷门专业绝不是被调剂后的无奈去处，它更多的是犹豫彷徨后的坚定选择。这里插播一句，我们专业有很多同学在分流时将档案学放在了自己的第一志愿，甚至有超高GPA的大佬。那咕咕马学姐为什么选择档案学呢？这里想借用我的老师说过的一句话“档案学专业的思想深度与人文情怀，以及兼具的技术与计算方法的学习，非常好地平衡了"数字与人文"，是会持续给同学以发自内心地快乐学习的动力。”冷门专业档案学就是这样一个平衡了“数字与人文”的一门学科。同时想要强调：一个国家不会没有记忆，没有历史，没有过往，一个国家不能没有档案，档案人的使命就是“为国守史、为党管党、为民服务”，档案学需要着我们，我们被档案学所吸引，这是一个双向选择的过程。三、学习档案学这一冷门专业的感受最大的感受就是——向每个人提到自己的专业名称时，大家都会一脸诧异，甚至可以看到他们欲言又止下的不理解。可，我们冷门专业档案学真的很冤啊！在学科乐趣上，信息时代，档案学在进行着转型，理论和技术样样不缺。更重要的是！除了课堂内容之外，我们还会有“现场观摩修补古籍”、“在草坪分享档案学新闻”、“参观校史馆”等等超多活动！冷门专业档案学远非大家想的那样呆板无趣，相反，它充满了生机活力。古籍修复工作台古籍修复过程图在培养要求上，武汉大学档案学专业要求学生通过档案管理、政务信息管理及现代信息技术的系统教育和训练，获得以下方面的知识和能力：1、掌握档案管理和政务信息管理的基本理论、基本知识和方法，以及与信息管理相关的学科知识；2、掌握一定的现代信息技术技能，并能熟练应用于档案管理、政务信息管理、政务网站开发及数字档案馆建设；3、具有管理现代信息档案的能力；4、熟悉我国的信息政策与法规、档案法规，以及国家档案事业方针政策。可以看出档案学培养的是能够与时俱进，可以和档案学一起迎接新挑战、新机遇和新方向的档案人，档案人不会被时代所淘汰。四、大学专业冷门就真的完了吗？看似在最后一点才切题，但前面的每一句话都在回答这个问题哦，绝对不是在忽悠大家。先上结论：大学专业冷门并不是真完了，一定不是真完了。由于咕咕马在读档案学，所以全篇都在拿档案学举例，但我相信，任何一个冷门专业都不代表着完了，前提是你发自内心地去选择这门学科。每一个选择都很艰难，填报志愿的选择，专业分流的选择，重要的是根据自己的兴趣和人生规划来选择专业，仰望心底里的那片星空，踏在坚定选择的道路上。宿舍随手拍雪景纯以专业冷门热门来判断前途实在有失偏颇，就拿计算机和土木工程两个专业来讲，谁能想到，十几年前的土木工程专业是一个需要排名前列才可以选择的大热门专业，而如今的大热门计算机在当时却是无人关注的被调剂的大冷门呢？时代在变化，唯有“热爱可抵岁月漫长”。告诉大家冷门专业不代表着完了，并不是让学弟学妹们出于或升学压力，或课程压力的考量来去选择一个看似很“躺平”的冷门专业，何况冷门专业也并不是“躺平”的模样；而是想让大家真正地思考自己所热爱的事物，然后坚定地选择。当你热爱着它，不论它是否冷门，你都可以自由自在地和它并肩前行。

一级学科 二级学科 图书档案学类 图书馆学 档案学 管理科学与工程类 管理科学 信息管理与信息系统 工业工程 工程管理 工商管理类 工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 公共管理类 行政管理 公共事业管理 公共事业管理(师范类) 劳动与社会保障 土地资源管理 农业经济管理类 农林经济管理 农村区域发展

档案学专业是一个历史悠久的专业，学科体系完整，专业特色突出。仅以北京为例。北京有大约3000-4000家左右的大型企业，有为数众多的党政机关和事业单位，即使机构精简的情况下，每个单位至少也要有一名专职档案员，更何况某些部委和大设计院的档案室有多名专业档案员。 档案学专业就业方向 档案学专业的同学将学习档案文化遗产保护、电子政务、数字信息安全管理、数据库知识产权问题研究等，就业面相当广泛，毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作，也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。政府机关、企事业单位都不能缺少档案学专业的人才。 档案学就业前景 档案学的就业前景首先是有地域差别，最明显的就是南方的就业形势远远好于北方，尤其是江浙一带，从那边的档案教育开展的比较好也可以看出来。 然后档案学毕业的话有那么几个出处。第一是考公务员，招收档案学的机关单位还是有的，向我的同学有的进入公检法，有的进入税务等等，当然都是做的档案类的工作。因为学习档案学的人数很少，据我得到的数字全国一年也就是不到2000人，因此竞争压力小。 第二就是进入企业。目前来说，对档案人才有需求的普遍是大型企业多一点，这也就是说就业机会往往出现在大城市，北方的话我知道的北京相对来说多一点。 第三个是进高校，这个可能需要你读个博士，也要有机遇。 第四个，就是从事无关档案的工作，我们学校的档案学教育也能排进全国前十了，但我们班本科毕业的大多数没有从事本职工作。 当然，你说的是就业前景，还没有提待遇。如果你单纯是指的找一个工作，应该问题不大，甚至比比的专业要好找，但是如果你是想要好的待遇和发展前景的话，档案部门目前来说还是处在组织的边缘，因此这就要看你的个人能力了。我了解的现状是，档案学是朝着一个向上的趋势发展的，未来还是机会会增多。

档案学专业是“冷专业”。名字听起来枯燥冷僻，对应的职业也并不张扬，甚至大部分生源来自专业调剂，但往往在就业时可以和一些对口单位“无缝对接”。由于国内开设档案学专业的院校并不多，加上毕业生人数少，竞争相对没那么激烈，各个学校的就业率都比较高。例如中山大学资讯管理系(包括档案学专业)2005~2007年本科毕业生最终就业率连续三年保持在96%以上，武汉大学档案学近年来一直是所在学院就业率最高的专业。就业方向档案学专业的同学将学习档案文化遗产保护、电子政务、数字信息安全管理、数据库知识产权问题研究等，就业面相当广泛。毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作，也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。政府机关、企事业单位都不能缺少档案学专业的人才，随着网络信息化的发展，传统的档案管理将逐步转变为电子信息档案管理，亟须更加专业的档案学科班出身的人才。

档案和档案工作的历史可上溯数千年，但档案学则形成于18世纪末欧洲实行档案改革之后，此前经历了漫长的孕育过程。 档案学的萌芽时期 从奴隶社会到封建社会，档案工作不断地发展，积累了许多经验，但主要是整理与编目的经验。 在欧洲，古罗马人把档案按发文和收文进行分类保管；公元5～11世纪，封建庄园档案馆和教会档案馆把档案分为“开式”(一般性文件)和“闭式”(机密或人事任命文件)两类；11～15世纪，一些档案馆把档案按业务部门序列、时间序列、文件种类序列进行分类保管；16～17世纪出现了按君主、臣民、外交三大类别整理档案的方法，按地区、事由、时间顺序整理档案的方法，以及按中央机关的分支机构划分为教会统治、政治领导、司法事务、财政管理等类别的整理方法等。 档案编目在档案整理的基础上也发展起来，如古代罗马人按时间顺序编制了发文誊录簿，那不勒斯王国从1284年起编制了档案目录，法国宪典宝库从1318年起编制了档案目录等。 16世纪中期，出现了早期的档案工作著作，如拉明根著的《综合报告—怎样才算一个完美的登记室》和《登记室及其机构和管理》。 在中国，商代采用穿扎成册的方法保管甲骨档案；唐代实行“每三年一拣除”的档案鉴定制度；宋代采用“置册分门编录”、按年月次序整理档案的方法；元代将入库的档案进行编类、立号、封题；明代整理黄册采用年代-地区分类标准；清代嘉庆年间，内阁典籍厅编制的《清理东大库分类目录》采用按文件名称和问题进行分类的方法。 中国古代学者很重视总结档案文献编纂的经验，提出了“述而不作”(即尊重原文)和“多闻阙疑(即不妄加校改)的编纂原则。 古代社会出现的档案学思想因素和萌芽，是局部的、片断的、经验性的知识，尚未形成科学的知识体系，但为档案学的形成准备了条件。 欧美档案学的形成和发展 18世纪末以后，欧洲一些国家在资产阶级革命推动下，对档案工作进行了改革，建立国家档案馆，颁布档案馆条例和其他规章制度，提出档案“公开原则”，将档案馆的档案向公众开放，兴办档案学校，培养档案专业人才等等，发展成一项国家事业。 这种档案工作实践的变化和发展以及档案事业的兴起，不仅对档案学研究提出了迫切的要求，而且也为档案学的创建提供了条件。 19世纪初叶，“档案学”概念首先在德国出现。 1804年奥格写的《一种档案学理论思想》和1834年创办的《档案学、古文书学、历史》杂志，都使用了档案学的概念。 1885年法国学者朗格卢瓦在巴黎出版的《国际档案馆、图书馆和博物馆》杂志第一期发表了《关于档案馆的科学》一文，首次提出档案学是一门科学的见解。 19世纪，欧洲许多档案学者对档案馆性质、地位、作用以及档案的整理、鉴定、编目、利用、公布等作了广泛的探讨，涉及到档案工作各个环节的基本内容。 档案的整理理论是欧洲档案学形成时期所探讨的核心问题，档案学家们先后提出了事由原则、尊重全宗原则和来源原则，并对这些原则的优缺点从理论上和实践上进行了论证。 1898年出版的荷兰档案学家缪勒、斐斯和福罗英合著的《档案整理和编目手册》，总结了欧洲档案工作经验，继承和发展了前人研究成果，系统地阐述了档案整理与编目的理论、原则与方法，其中最精彩的部分是对全宗理论的深刻论述，提出档案全宗的有机联系和不可分散的原则。 进入20世纪，档案学著作随着档案工作实践发展而增多，代表作有英国詹金森著的《档案管理手册》、意大利卡萨诺瓦著的《档案学》、和法国档案工作者协会编写的《档案学手册》、美国谢伦伯格著的《现代档案—原则与技术》和《档案的管理》等。 中国档案学的形成和发展 1911年辛亥革命结束了中国封建帝制，一向秘藏清宫的明清档案不再为皇家所专有。 20年代初，由于大内档案流散到社会，引起学术界关注，并开展了收集整理明清档案的活动。 30年代，史学界人士沈兼士、徐中舒、吴晗、郑天挺等，撰写了不少论文，对明清档案的史料价值和档案整理与编目进行了有意义的探讨。 *** *** 机关为提高行政效率发起文书档案改革运动，一些行政工作者和档案工作者，以现行机关档案室为研究对象，对档案管理进行了研究，出版了一批档案管理著作。 20世纪40年代中国开始兴办档案专业教育，在武昌文华图书馆专科学校设立档案管理专科，在重庆创办私立崇实档案学校，开设档案管理课程，研究档案学，并介绍欧洲一些国家的档案学思想和管理经验。 民国时期的档案学研究，是由史学界、行政界和档案教育界各自分别进行的，从各自需要的角度研究档案管理问题，对建设和发展中国档案学有一定的贡献。 但受当时档案工作实践发展水平的限制，档案学研究还停留在对明清档案管理和现行机关档案管理的经验总结方面，侧重具体业务研究，缺乏理论概括。 新中国成立后，建立了具有国家规模的档案事业，为档案学研究开辟了广阔道路。 中国重视档案学学科体系的建设，50～60年代中期，创建了文书学、中国档案事业史、外国档案事业史、等诸多学科。 80年代，建立了档案学基础理论与应用理论技术并重的档案学学科体系，各门学科有了进一步提高和发展。 国际档案理事会的学术活动 自1950年国际档案理事会成立以来，在组织国际档案学术交流与合作方面发挥了重要组织作用。 为了便于在国际间交流业务经验，出版有《档案》(年刊)、《国际档案理事会通报》(半年刊)、《国际档案杂志》(半年刊)等多种刊物。 1979年开始，联合国教科文组织和国际档案理事会在全世界范围内有计划地开展档案业务专题调查研究和专项试点工作。

不难学。档案学课程内容不难学，只要肯下功夫，学习基本没有难度。档案学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位，是旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制，对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。该专业学生主要学习文件和档案全程管理的基本理论知识和技术运用，受到有关文件撰拟与处理、档案的收集、整理、鉴定、保管、保护与利用等方面相关方法与技能的系统教育和训练。

我国传统的档案学理论中的六大特征如下：档案学学科体系由应用档案学，理论档案学以及档案管理技术等理论知识单元组成。应用档案学内容：包括普通档案管理学、科技档案管理学、专门档案管理学、特种载体档案管理学、档案事业管理学、档案文献编纂学等。理论档案学内容：包括档案学概论、档案学史、档案事业史、比较档案学、未来档案学等。档案管理技术内容：包括保持技术、缩微复制技术、计算机辅助档案管理、档案文献检索、档案统计等。档案学研究的基本任务和主要内容：1、基本任务 ：在研究档案的形成、性质和价值，总结历史和现实的档案工作实践经验基础上，发现档案工作规律，提出档案工作的科学理论、原则和方法，指导档案工作实践，提高档案科学管理水平，更好地为社会实践服务。2、主要内容：根据档案工作发展的需要，不断研究档案工作领域中出现的新情况、新问题，总结新经验。档案学学科概况：1、学科简介档案学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位；是旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制，对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。2、培养目标该专业培养具备档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能，适合在各级档案局、各级各类档案馆，机关、团体、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事文件管理、档案管理、信息管理、秘书工作的复合型、应用型和创新型专门人才。

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档案学产生初期，学科是单一的，主要是研究档案的整理与编目问题。随着各种类型档案的大量增长和档案工作实践、档案事业建设的发展，档案学分化和发展出多门分支学科，分别担负着某一方面的研究任务。1980年增订本《苏联档案工作理论与实践》把档案学分为下列专门科目：档案工作理论与实践、档案工作的历史和组织、文献编纂学、档案法、档案术语学、档案机关的科学劳动组织和经济学、档案统计学。在50～60年代，中国把档案学分为档案学概论、档案管理学、科学技术档案管理学、档案保护技术学、中国档案事业史、外国档案事业史等分支学科。80年代，中国档案学界对档案学的体系结构进行了研讨，代表性观点有：①把档案学划分为理论档案学与应用档案学两个部分，然后再下分学科；②把档案学划分为基础理论、管理学科和应用技术 3个部分，或分为理论档案学、应用档案学和档案管理技术 3个部分，然后再下分学科；③把档案学划分为基础理论、档案专业史、档案事业管理学、档案管理学、档案人才学、档案利用与效益学、外国档案工作和档案学研究7个部分，然后再下分学科。中国国家教育委员会文科教材办公室组织的、由中国人民大学档案学院编著的高等学校文科教材《档案学概论》，根据档案管理、档案事业管理和档案专业教育发展的客观需要，考虑原有的档案学分支学科的基础和新的分支学科的产生，设计了一种档案学体系结构模式:即将档案学划分为理论档案学与应用档案学两个部类。理论档案学是档案学基础理论与档案专业史的总称，所属学科有：档案学原理、档案术语学、比较档案学、档案法规学、档案史料学、档案事业史、档案学史等。理论档案学的研究特点是：从整体上把握档案学各门分支学科研究对象之间的联系，在应用档案学基础上进行高层次的理论概括，揭示档案、档案工作、档案事业和档案学自身的本质和一般规律，为档案工作实践和国家档案事业建设提供一般性理论依据。应用档案学是档案事业管理、档案资源管理与开发、档案工作应用技术研究的总称。所属学科有：档案事业管理学、档案管理学、科技档案管理学、档案文献编纂学、档案统计学、档案目录学、档案保护技术学、计算机辅助档案管理、档案缩微复制技术等。应用档案学的特点：一是实践性强，它所阐明的理论、制度、原则与方法，直接应用于档案事业管理实践和档案业务工作实践，具体原则和方法在学科知识中占很大比重。二是技术性强，它研究现代技术在档案管理中的应用，解决档案保护技术现代化、档案管理自动化、档案复制缩微化、档案信息传递网络化等问题。划分理论档案学与应用档案学，并按此组织档案学各分支学科的建设，对档案工作实践发展和档案学的发展均有重要意义。当代档案管理和国家档案事业管理是一个复杂系统，包括宏观管理与微观管理，因此要求档案学也必须进行宏观研究与微观研究。理论档案学是应用档案学的高层次理论概括，对应用档案学起指导作用；应用档案学的研究成果或提出的问题将推动理论档案学的发展。两者相互协调，同步发展，有利于提高档案学的整体水平。

档案管理学从研究范围上可分为档案学基础理论、档案史学、档案学应用理论、应用技术以及边缘性交叉性现象研究。档案学的研究范围：1、档案学基础理论研究可以分为档案学原理、档案术语学、档案法学、比较档案学等科目。2、档案史学研究主要研究中国档案事业史、世界档案事业史、档案学史、档案思想史等。3、档案学应用理论研究研究主要以下几门具体的学科：档案事业管理学、档案管理学、 科技档案管理学、档案文献编纂学、电子文件管理。4、档案应用技术研究，由档案保护技术、档案缩微复制技术、档案计算机管理技术、档案信息化和数字档案馆技术等科目组成。5、档案学与其他学科之间的交叉与边缘性研究，有比较明确边界的分支学科是信息资源管理学、政务信息管理。档案管理学研究的任务：在研究和揭示档案现象及其本质和规律的基础上，提出档案管理的科学理论、原则、技术和方法，指导档案管理实践，提高档案管理的科学水平，更好地为社会实践服务。档案管理学专业的简介和就业方向：专业简介：档案管理学专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，受到有关理论、方法与技能等方面的系统教育和训练。培养具备系统的档案学基础知识与文书知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、档案信息管理工作及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。就业方向：各级政府机构、企事业单位的档案管理部门、电子政务管理部门、网络系统管理机构、社会信息咨询服务机构、计算机企业研发或服务部门、国家各级档案管理部门等。

档案学属于综合管理大类，档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律，研究档案信息资源的管理，开发的理论，原则与方法的学科。它的应用有助干提高档案事管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。档案学类下设：档案学、科技档案、图书档案管理、图书馆学、信息资源管理等专业。档案学存在的意义在于，第一，档案学是以档案和档案工作这一特殊的社会现象为研究对象的。 第二，作为档案学研究对象的档案工作，它受社会发展规律所制约，不同社会形态的档案工作具有不同的性质。 第三，从档案学的各门分支学科来看，绝大多数学科具有社会科学性质。 第四，确认档案学的社会科学性质，并不否认自然科学、技术科学知识向档案学的渗透。

研究方向包括下列研究方向：01．档案信息化02．档案信息资源开发与利用03．档案学基础理论与发展就业方向： 党政军机关以及各种企事业单位的综合办公部门、秘书部门、人事管理部门、档案管理部门；大型企业特别是合资类与外向型企业等的档案管理部门从事管理工作。

档案学专业好就业吗如下：档案学专业好就业。图书情报与档案管理就业方向可以去各类型图书馆、数据公司、出版社，档案学可以考公务员去档案局或者机关档案管理部门，也可以去企业的档案人事部门；情报学去向比较广泛，多数为企业，图书馆之类的单位也可以进。就业主要是高校或者公共图书馆，信息服务部门，信息数据库建设，图书的营销部门，以及网络信息组织部门，包括百度等搜索引擎网站的信息整理等。毕业可以去各类型图书馆、数据公司、出版社，档案学可以考公务员去档案局或者机关档案管理部门。也可以去企业的档案人事部门；情报学去向比较广泛，多数为企业，图书馆之类的单位也可以进。对口行业主要是图书馆，档案馆之类的。图书馆学是一门古老而年轻的学科，需要有文学、出版、电子信息等许多方面的知识。综合性大学重基础，武汉大学、北京大学、南京大学等高校仍然很看重学生的图书馆学理论、文字学、目录学等学科功底。武汉大学的图书馆与情报学独步"学"林，现在已经发展成为信息管理学院，不再仅仅局限于编目、解码等方面。在电子图书馆、电子信息检索方面也有长足进展。而清华大学、东南大学、同济大学等后起之秀则非常重视数字技术、信息科学在现代资源库中的运用。因此考生在报考时要仔细研究不同院校的学术风格以及考查重点。图书馆学、情报学、档案学最直接的就业地点是各地、各高校的图书馆、档案馆，但更多的人会选择在政府部门、大型企业从事信息收集和管理工作。现在，图书馆学等专业的本科生数量增加不多，重在培养具备更高分析能力的研究生。如果毕业生能掌握网络知识、计算机知识，就能在地区文献资源共享网络的构建、大学资源网络建设、电子图书馆建设方面有很多的发展机会。

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关闭 360 安全卫士屏保的方法如下：1. 打开 360 安全卫士软件，在软件主界面找到“工具箱”选项，点击进入。2. 在工具箱中找到“屏保管理”选项，点击进入。3. 在屏保管理中，找到“关闭屏保”选项，勾选即可。4. 点击“确定”保存设置后，即可关闭 360 安全卫士屏保功能。另外，如果你希望完全卸载 360 安全卫士软件，可以按照以下步骤进行操作：1. 关闭 360 安全卫士软件运行。2. 在计算机桌面上找到 360 安全卫士的图标，右键单击，选择“卸载”。3. 在弹出的确认窗口中，点击“是”进行卸载。4. 在卸载过程中，可能会弹出一些询问窗口，根据实际情况选择操作即可。5. 等待卸载完成后，重启计算机即可。

小时代台词经典对白具体如下：1、时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀。2、你不知道生活在什么时候就改变了方向，你被失望拖进了深渊，被疾病拉进坟墓，你被践踏的体无完肤，在这之前，在这世界末日天翻地覆之前，让我陪在你的身边。3、但有一样东西却不会被他收割，那就是我们的友谊。4、我们的生命一天天在转动着，秒针、分针、时针。5、如果现在你是以上帝的角度或者高度在俯瞰我们的大学，那么你就会看到正在上演一场精彩的猫与鼠之间的追逐大战。6、如果我们的生活充满了以前另一种未知的可能性的话，那么在大学围墙范围内，这一场追逐大战，谁先遇到谁，都可以导致完全不同的结局。这就像有人在转盘里撒下一大把钢珠，在转盘没有停下来之前，谁都不知道最后的赢家会是谁。7、我相信，如果我们的朋友里，还有人能完成这样一个类似深入虎穴再在老虎脸上踩上两脚的任务话，那么一定只能是南湘。唐宛如也不行，唐宛如会直接把老虎踩死。8、她像美国总统一样，无论发生什么样的事情，哪怕是世贸双子被炸平了，她也依然是镇定而冷静的，她不会悲伤春秋，只会思考如果控制损失。9、如果黑暗里可以有夜市的能力，那么现在，你一定会看见满脸愤怒和屈辱的袁艺，在黑暗里咬牙切齿。10、但是生活永远不是连续剧。它不会再应该浪漫的时候，响起煽情的音乐；它不会再男主角深情告白的时候，就让女主角浓烈的回应；它不会再这样需要温柔和甜蜜的时刻，就打翻一杯浓浓的蜂蜜。小时代简介：该片根据郭敬明同名小说《小时代》改编，影片以上海为背景，讲述四个从小感情深厚、有着不同价值观和人生观的女生，经历了友情、爱情、亲情的巨大转变。在一个宿舍朝夕相处的四个女生，开始找工作实习的忙碌生活，面对巨大压力，在看似平静的校园相继发生着让她们措手不及的故事。

除了方便面之外，还有很多种好吃的方便速食适合屯着吃。1. 方便米饭：方便米饭是一种非常受欢迎的方便速食，可以在几分钟内准备好热腾腾的米饭。其中，桶装和盒装方便米饭是比较受欢迎的产品。2. 方便粥类：方便粥类是一种口感柔和、易于消化的食品，非常适合作为早餐或者加班夜宵食用。除了传统的皮蛋瘦肉粥、南瓜粥等，还有各种口味的方便粥可供选择。3. 方便面条：虽然是与题目类似的类别，但其实方便面并不止煮面条这一个功能，各种口味的方便面过火面、红烧肉啊, 鸡汁，酸辣粉等都能满足各种口味需求，同时，也有一些更健康的方便面品牌，如藕片拉面、山楂粉丝等。4. 即食麻辣花生/豆腐干/鸭舌等：这类小零食不需要冷藏，可以直接开袋食用，口感丰富、味道鲜美，非常适合屯在办公桌或家中娱乐用。5. 方便熟食类：方便熟食类包括各种口味的肉类、蔬菜、米饭、面条等，可以在短时间内热饱肚子，比如香辣鸡柳、冷冻饺子等。6. 罐头食品：罐头食品可以长期贮存，也非常方便食用。其中，比较常见的有午餐肉、豆腐干、海鲜等。7. 饼干/糖果/巧克力：这类零食也是非常受欢迎的方便速食，可以满足人们对甜食的需求，同时也比较耐久，非常适合屯在家里食用。总之，上述是几类适合屯着吃的好吃的方便速食，不过我们仍然建议大家尽量控制食用频率和食用量，并且搭配一些健康的食品来保持营养均衡。

石河子大学共有六个校区，分别是本部校区、商学院校区。下面让我给你详细介绍一下各个校区：1. 本部校区：位于新疆维吾尔自治区石河子市北四路221号(内含北、东、南区)北区：北四路与东一路交叉处东侧路北东区：北四路31号小区南区：石河子大学医学院是学校的主校区，主要教学楼、行政楼、图书馆、学生公寓等都在这里。这里环境优美，周围绿树成荫，是学生们读书学习的好去处。是学校的产业拓展基地与服务祖国北疆的重要平台。这里是学校未来发展的重点，带有浓郁的现代化气息。这里条件优越，设施齐全，为学生们提供了良好的学习和生活。2.商学院校区：这里交通便捷，环境宜人，让学生们在学习和生活中感受到了不同，这里是一座充满异域风情的校区，让学生们拥有了独特的学习体验。所以说石河子大学的各个校区都各具特色，让学生们在不同的校区中都能够拥有全新的视野和学习体验。

答：1、安全是首要问题，2、重视熟悉水性的教学，3、呼吸是教学重点，4、重新建立条件反射，5、用力习惯不一样，6、无视觉和听觉的帮助，只能依靠本体感觉，7、体能是基础，必须学练结合，8、要克服恐水心理。

直接融资和间接融资的区别主要在于融资过程中资金的需求者与资金的供给者是否直接形成债权债务关系。在有金融中介机构参与的情况下，判断是否直接融资的标志在于该中介机构在这次融资行为中是否与资金的需求者和资金的供给者分别形成了各自独立的债权债务关系。一般认为，直接融资活动从时间上早于间接融资。直接融资是间接融资的基础。在现代市场经济中，直接融资与间接融资并行发展，相互促进。直接融资和间接融资的比例关系，既反映一国的金融结构，也反映一国中两种金融组织方式对实体经济的支持和贡献程度。本条内容来源于：中国法律出版社《中华人民共和国金融法典:应用版》

1、《马克思传》，河北人民出版社，1997年2、《马克思主义信仰论》，中国人民大学出版社，1998年3、《追问信仰》，河北人民出版社，1998年4、《爱国主义教程》，宗教文化出版社，2005年5．《思想理论教育原理新探》，高等教育出版社，2006年6．《中国共产党思想政治教育的理论与实践》，中国人民大学出版社，2008年代表性论文：1．《信仰的对立:马克思主义与宗教》，《教学与研究》1988年第6期2．《“马克思主义新宗教”论评析》，《中国人民大学学报》1990年第2期3．《论社会思潮的发生.发展与消退》，《学术月刊》1995年第2期4．《论马克思主义是很朴实的道理》，《马克思主义研究》1995年第4期5．《论马克思主义信仰》，《马克思主义研究》 1997年第2期6．《传统文化中的信仰概念》，《中国人民大学学报》1998年第5期7．《试论三种非宗教的信仰形式》，《中国人民大学学报》1999年第3期8．《从丁光训神学思想看当代中国人信仰的特点》，《中国人民大学学报》2000年第1期9．《毛泽东与现代中国人信仰的变迁》，《华北电力大学学报》1997年第4期10．《接受理论对思想政治教育的启示》，《教学与研究》2000年第2期11．《信仰教育：马克思主义思想理论教育的本质内容》，《中国人民大学学报》2000年第4期12．《如何看待改革开放进程中理想信念领域的变化？》，《前线》2001年第8期13．《新时期思想政治教育的目标模式》，《中国人民大学学报》2001年第5期14．《论思想政治教育的个人价值》，《教学与研究》2001年第8期15．《共产主义理想追求的新阐释》，《教学与研究》2002年第4期16．《关于理想信念教育的几点理论思考》，《教学与研究》2004年第11期17．《从信仰视角看为人民服务》，《思想理论教育导刊》2004年第12期18．《试论思想教育与思想自由的关系》，《思想理论教育》2005年第10期19．《集体主义的理论证明》，《思想理论教育研究》第2辑，高等教育出版社，2005年12月20．《社会主义荣辱观的时代内涵》，《党建研究》2006年第5期21．《中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题》，《高校理论战线》2007年第4期22．《思想政治教育学科建设》，《思想理论教育》2007年第7、8期合刊23．《马克思主义学术视野中的信仰概念》，《教学与研究》2007年第8期24．《试论中国特色社会主义的科学内涵和基本特征》，《思想理论教育导刊》2007年第9期25．《试论意识形态的基本结构》，《思想政治工作研究》2007年12期26．《科学发展：思想政治教育新的历史使命》，《学校党建设与思想教育》2007年第12期27．《论共产主义社会“按需分配”实现的历史必然性》，《马克思主义研究》2008年第1期28．《共产党宣言》中的“两个必然”论断及其当代阐释，江西社会科学2008年第2期29．《关于马克思主义大众化的若干问题》，思想理论教育，2008年第7期30．《〈共产党宣言〉中的十个必然性论断》，《北京高等教育》2008年第7-8期31．《试论马克思主义理论教育研究的学科归属》，《教学与研究》2008年第8期32．《共产党宣言中的思想政治教育论断》，《思想政治教育研究》2008年第5期33．《亲历与思考:柏林反资本主义危机大游行》，《理论视野》2009年第6期34．《社会大气层：对意识形态概念的新思考》，《中国社会科学报》2010年2月25日35．《恩格斯早年的一篇思想政治教育论著——〈德国民间故事书〉一文初探》，《教学与研究》2010年第1期36．《激活思想是思想政治教育的重要功能和职责》，思想理论教育导刊，2010年第8期。 获奖情况：1、参著《有中国特色社会主义文化研究》于2002年11月获第四届吴玉章人文社会科学一等奖。3、参编《邓小平理论青少年读本》于2001年获中宣部“五个一”工程奖。4、《马克思主义信仰论》一书于2000年6月获中国人民大学第七届优秀科学成果奖。5、参编《新时期的旗帜》（邓小平理论教学片）于1999年12月获首届“国家音像制品奖”。6、《论马克思主义信仰》一文于1998年12月获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。

班级标语集锦 江意颖：你追我赶，团结奋进王 璐：勤奋好学，快乐成长谢子俊：团结拼搏，争创佳绩吴 航：不厌其烦，精益求精班级口号：江意颖：同窗友谊长，携手共上进杨明刚：既然爱迪生发明了灯泡，那我们就应该发明更好的东西陈 奥：用语言走向世界，让世界走近我们！唐 磊：日出唤醒大地，读书唤醒头脑学生名言：谢子俊：学习是一种快乐，当你体会出这种快乐的时候，你才会有真进步。陈静宜：人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。吴 航：人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。王 璐：外在压力增加时，就应该增强内在的动力。王 璐：昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你唯一拥有的现金。学校的标语属于校园文化建设的一种，他应该能够作为学生学习的榜样和目标，因此很重要。在此我也查找了一些比较好的校园标语，希望可以为需要建设学校标语的人提供一点小小的帮助。1、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！2、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起3、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀4、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。5、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！6、礼貌是人类文明共处的金钥匙 7、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵（关于草坪）8、 我劝同学重抖擞，须拘一格爱校园。（行为文明）9、“别破坏我的新衣服”（关于墙）10、人心齐，泰山移，班级卫生没问题（关于班级卫生）11、以前用我，现在用我，将来用你的眼泪！（关于水龙头）12、请把你吃剩下的“美味佳肴”送给我，我需要它（关于垃圾桶的）13、恶习像弹簧，你弱他就强（养成好习惯）14、我不要恶臭，我要“七里香”（关于厕所的）15、请不要把我的白衣裙，变成花衣裙（关于墙壁）我们必须努力 我们必然努力 我自信 我实在 永不言败 冲，向前冲，一定成功 不做地下虫 我是云中龙 淡泊明志 宁静致远 人贵有志 学贵有恒 为了梦想，我们不懈努力 学贵有恒，务实上进 天道酬勤，厚积薄发 学贵有恒，务实上进 天行健，君子以自强不息 勤奋学习 求实拼搏 有志者事竟成 诚实 团结 拼搏 进取 不怒自威，亲而难犯 有志者事竟成 厚德 载物 庄敬 自强 挺立在孤独、失败和屈辱的废墟上 惜时笃学 修诚尽责 创优异成绩，交满意答卷 团结拼搏 让艺术点亮生命 学会学习 学会生活 学会发展 天行健，君子以自强不息 拼搏进取 精益求精 我自信 我实在 永不言败 博学审问 慎思明辩 成功源于努力 胜不骄败不馁 拼搏 惜时如金 自强不息 上善若水 自觉团结 勤奋进取 顽强拼搏 竞 劲 静 净 一份耕耘 一份收获 work hard and make progreses everyday （好好学习 天天向上） 潜心苦学 锐意进取 他山攻玉 博采众长 融合奋进 山高为人峰 天道酬勤 拼搏进取 他山攻石 厚积薄发 厚德载物 呈现卓越 天道酬勤 博学进取 精诚所至 金石为开 天道酬勤 坚忍不拔是成功的动力 顽强意志可以使人成就任何事业 奋斗成就辉煌 辉煌需要奋斗 学贵以恒 务识上进 锲而不舍 金石为开 勤奋大造人生 知识改变命运 天道酬勤 勤能补拙 天行健 君子以自强不息 行胜于言 超越自我 知识启迪智慧 阳光总在风雨后 团结拼搏 奋发向上 团结拼搏 铸就辉煌 团结拼搏 务实求真 苦尽甘来 风雨无阻 同舟共济 团结进取 务实创优 自律自强 团结进取 务实创新 知识在于积累 天才在于勤奋 团结求实 勤奋进取 积极向上 奋力拼搏 团结进取 开拓创新 胸怀宽似大海 我行我能 团结严谨 拼搏进取 团结勤奋 勇争第一 团结守纪 拼搏创新 知识改变命运 勤奋团结 自律上进 团结拼搏 力创佳绩 自尊自爱 自强不息 温暖 文明 出色 团结奋进 永争第一 尊师爱生

这个搜索到的和答案不太一样，我今天正好也遇到这个题，应该选C:“最美国网人”之敬业楷模

游泳是一种技术性运动，一个小小的动作就可能起大的作用。建议看些书或光盘，研究一下自己的动作还有什么不合理的地方。推荐教材：北京体育大学出版社的《游泳技巧图解》，人民体育出版社的《游泳技法练习》都是不错的书。到图书馆或书店找游泳教学光盘看也很好。要注意动作的细节。例如我学蛙泳时，一开始蹬腿时没注意翻脚，一天突然注意到了就觉得快了不少；又一天注意到翻脚后脚尖往一起勾且绷紧，又快了一些。所以，不要怕自己游泳慢，每天能进步一点点就会快起来的。蛙泳动作技巧提示蛙泳技术中，臂腿配合是很重要的，较自由泳、仰泳复杂，如果配合不协调，将直接影响到臂、腿动作的效果，和快速前进的均匀性、协调性。当前大多数运动员采用的腿臂配合技术臂划水时，腿保持放松或伸直姿势。特别是在收手时腿放松并自然屈膝。当吸完气手前伸约2/3部位时，急速做收腿和快速的蹬腿。即在伸手中做收蹬动作，这一配合技术能使手划水有效部分于腿蹬水有效部分紧密的配合起来。由于快速收腿动作会产生一定的反作用力，但却有利于臂、紧密的配合，同时能够更好的发挥臂的作用，从而提高了进的速度。蛙泳臂部动作深入解析1、开始姿势：两臂保持一定的紧张自然向前伸直，与水面平行，身体成一直线。2、抓水：手臂先前伸，肩关节略内旋，两手掌心略转向斜下方，稍勾手腕，两手分开向斜下方压水。3、划水：两臂分成40-45度角，手腕开始弯曲，这时两臂两手逐渐积极地做向侧、下、后方屈臂划水。 在划水中，前臂和上臂屈的角度，是不断变化的，一般优秀运动员划水主要阶段时关节都屈成接近90度角。因为这个角度能发挥最大的力量，同时能很好地利用胸背部的大肌肉群。一般水平较低的运动员肘关节的角度较大划臂时，手臂划至两臂夹角约成120度角时，即应连续过渡到向里做收手动作，划水和收手时，手走的路线不应到肩的下后方，应在肩前下方。为了充分利用一切前进力量来提高速度，在进入划水部 位时，运动员应以较大的力量做划水动作，以获得前进的最 大速度。因此，运动员在划水时，身体位置上升较高，这是合理现象。4、收手：收手是划水阶段的继续，收手过程也能产生较大的前进作用力和上升力。将手臂做向里、向上收到头前下方， 这时臂与肘几乎同时做动作，收手时不应降低划水速度，而是以 更快速度来积极完成。收手时，不应强调两肘向里夹的动作，这会削弱划水力量，同时也应避免划水路线过大。收手动作应有利于做快速向前伸手动作，而又不影响臂腿动作协调配合。当手收至头前下方时，两手掌心是由向后转向内、向上的姿势，这时大臂不应超过两肩延长线为宜 在整个收手动作过程中，手的动作应积极的、快速的、圆滑的来完成，收手结束时，肘关节低于手，大小臂成锐角。5、伸臂：从动作中可以看出，伸臂动作 是由伸直肘关节，肩关节来完成的。掌心由朝上逐渐转向下 力，同时向前伸出。 快速伸臂动作是现代蛙泳技术的特点之一，它紧密配合 腿的动作，因此在伸臂的同时，肩要向前。不少运动员头也 几乎同时向前有"压"的动作，但必须注意向前伸臂动作中 不能有停顿现象。总之，整个臂部动作的移动路线，无论是俯视或仰视都 是椭圆形的。侧视则为由浅到深的，再由下向上 向前伸出，并且是一个连贯、有力、快速完整过程。总观以上分析、蛙泳臂划水动作是一个完整的动作，划水轨迹是向侧-下-后-内-前方向移动。划水力量开始时较小。到划水主要阶段时逐渐加大。划水的速度是由慢到快最 后达到最快。目强调高肘划水，在划水过程的前部计．注 意以时关节为支点，发挥前臂屈肌的作用，两肘不能超过两 肩侧的延长孩，主要是肱二头肌及肱肌的作用。在划水最有效部分，应注意以肩关节为支点，动作的方向是两臂向后拉，并内收，要发挥肩带肌肉群的作用（主要是胸大肌、背 阔肌等）。配合强有力的蹬水，使动作连贯而不间断地产生 向前的牵引力。

其他方便食品是指除方便面之外部分或完全熟制，不经烹调或仅需简单加热、冲调就能食用的食品。

有。工号牌是每个员工的标志性证明，在公司里员工是必须要佩戴的物品，实习期人员也要按照规定进行佩戴。

当前西南大学的科研管理办法上有所变动，学术期刊分为T类、A类(再分A1、A2类)刊物，当然其遴选程度更为复杂。其中，T类刊物为：《中国社会科学》、《求实》、《中国科学》、《 科学通报》；《 人民日报》 和《光明日报》上发表的论文为A1类. 以下这些期刊的AB类仍然是以前的核心期刊分类(A、B、C3类核心刊物)，下面只有A、B两类刊物统计： 刊物 主办单位 A类：教育研究 中央教育科学研究所 B类：教育与经济 华中师范大学，中国教育经济研究会 华东师范大学学报(教科版) 华东师范大学 高等教育研究 华中科技大学、全国高等教育研究会 比较教育研究 北京师范大学 中国教育学刊 中国教育学会 中国教育报.理论版 中国教育报社 课程.教材.教法 人民教育出版社，课程教材研究所 电化教育研究 中国电化研究会，西北师范大学 中国特殊教育 中央教育科学研究所 学前教育研究 中国学前教育研究会，湖南长沙师范学校 以下是核心刊物的分类,纯粹属于教育类核心期刊: 综合性教育类核心期刊表 1. 《教育研究》 2. 《教育理论与实践》 3. 《比较教育研究》 4. 《全球教育展望》 5. 《教育评论》 6. 《中国教育学刊》 7. 《外国教育研究》 8. 《人民教育》 9. 《教学与管理》 10. 《教育探索》 11. 《教育与经济》 12. 《教育科学》 13. 《江西教育科研》 14. 《辽宁教育科研》 15. 《教育导刊》 16. 《上海教育科研》 17. 《山东教育科研》 18. 《教育研究与实验》 19. 《华东师范大学学报：教育科学版》 高等教育类核心期刊表 1. 《高等教育研究》 2. 《教育发展研究》 3. 《中国高等教育》 4. 《学位与研究生教育》 5. 《中国高教研究》 6. 《江苏高教》 7. 《高等师范教育研究》 8. 《清华大学教育研究》 9. 《高等工程教育研究》 10. 《黑龙江高教研究》 11. 《现代大学教育》 12. 《高校理论战线》 13. 《高教探索》 14. 《北京大学教育评论》 各类教育类核心期刊表 1. 《中国成人教育》 2. 《教育与职业》 3. 《中国职业技术教育》 4. 《中国电化教育》 5. 《中国远程教育》 6. 《电化教育研究》 7. 《成人教育》 8. 《中国特殊教育》 9. 《北京成人教育》 10. 《父母必读》 11. 《继续教育》 初等教育/中等教育类核心期刊表 1. 《课程、教授、教法》 2. 《中小学管理》 3. 《语文教学通讯》 4. 《学科教育》 5. 《外国中小学教育》 6. 《历史教学》 7. 《上海教育》 8. 《中小学教师培训》 9. 《小学语文教学》 10. 《小学教学研究》 11. 《思想政治课教学》 12. 《天津教育》 13. 《中学化学教学参考》 14. 《中学地理教学参考》 15. 《中学数学教学参考》 16. 《英语辅导》 17. 《中小学外语教学》 18. 《数学通报》 19. 《中学物理：高中版》 20. 《生物学教学》 学前教育、幼儿教育类核心期刊表 1. 《学前教育研究》 2. 《幼儿教育》 3. 《学前教育》 4. 《早期教育》

院校专业：1949年，中国人民解放军解放新疆的进军途中，第一兵团司令员王震指示创办了中国人民解放军第一兵团卫生学校（后来发展为石河子医学院），成为石河子大学的前身。,1958年，兵团党委创办兵团农学院（后改名石河子农学院），随后相继创办了兵团经济专科学校、兵团师范专科学校。,1996年，石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建石河子大学。,2000年，入选国家西部大开发重点建设高校。,2004年，入选省部共建高校。,2008年，入选国家“211工程”重点建设高校。,2012年，入选“中西部高校基础能力建设工程”高校和“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校）高校。,2017年，入选国家“双一流”（一流学科）建设高校。,2018年，成为教育部与新疆生产建设兵团“部省合建”高校。,2022年，入选新一轮国家“双一流”建设高校。,『办学定位与目标』,学校完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，始终坚持 “立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位和“以服务为宗旨，在贡献中发展”的办学理念，形成了“以兵团精神育人，为维稳戍边服务”的办学特色，成为维稳戍边、建设边疆的重要力量。目前，石河子大学正朝着建设西部一流、国际知名的有特色高水平大学目标迈进。,『学校荣誉』,2000年，全国普通高校毕业生就业工作先进集体。,2009年，首批全国毕业生就业典型经验50所高校。,2010年，全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体。,2017年，全国首批深化创新创业教育改革示范高校、第三批“全国高校实践育人创新创业基地”。,2019年，“全国党建工作示范高校”培育创建单位。,2020年，“全国文明校园”。,2021年，全国民族团结进步示范单位、首批全国高校毕业生就业能力培训基地。,『机构设置』,学校现有党政机构 20个，群团组织2个，教学机构23个，教辅机构10个，科研机构4个，附属单位5个。,『学科、专业设置』,学校现有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学 11大学科门类。学校有97个本科专业（招生专业85个）、9个一级学科博士学位授权点（应用经济学、生物学、机械工程、化学工程与技术、农业工程、作物学、园艺学、畜牧学、工商管理）、1个专业学位博士授权点（土木水利）、30个一级学科硕士学位授权点、30个专业学位硕士授权点。4个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站。现有国家一流建设学科1个（化学工程与技术）、国家重点学科1个（作物栽培学与耕作学）、部省合建学科群2个（“化学工程与技术”学科群、“农业工程”学科群）、自治区重点学科10个。临床医学、农业科学、化学、植物与动物科学4个学科进入ESI全球前1%。,『科学研究』,学校科学研究紧密围绕国家和区域重大战略需求，深入实施创新驱动发展战略，以深化科研体制机制改革为动力，强化基础研究和应用研究，促进科技成果转化，发挥大综合、强应用的学科优势，坚持产学研一体化道路，在 “荒漠绿洲区高效农业与生态、动物遗传改良与疾病控制、新疆地方与民族高发病防治、新疆农产品高效贮藏与深加工、新疆特种植物药资源与开发、化工绿色工艺及新型材料技术、新疆特色农业生产机械化技术与装备、干旱区节水灌溉理论与技术、新疆生物资源保护与利用、空间信息技术与3S应用、新疆绿洲经济社会发展、新疆非物质文化遗产、中亚教育与人文交流、新疆少数民族教育发展与教育政策”等具有区位优势和特色的研究领域取得了突破性进展。,“十三五”期间，学校主动承担国家、兵团重大科研任务，立项各级各类项目2457项，科研总经费近7亿元，项目立项数和经费数在疆内高校中位居前列。获省部级以上奖励160余项，获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖1项。,『人才培养』,学校面向全国 31个省（市、区）招生，现有在校生41000人，其中普通本科生22462人，普通专科生1725人，硕士、博士研究生6482人，成人学生9916人，留学生415人。学校现有国家级一流专业建设点12个、国家级一流课程8门，省级一流专业建设点25个，省级一流本科课程54门。有国家级教学团队3个、国家级教学名师2人、国家级精品课程4门、精品视频公开课3门、精品资源共享课2门、国家级特色专业建设项目5个、实验教学示范中心1个。2门本科课程及其课程团队获批国家级课程思政示范课程、课程思政教学名师和团队。2个团队获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。学校是教育部卓越（医生、工程师、农林人才）教育培养计划项目试点高校，设有6个卓越人才培养计划项目试点专业。学校还设有国家大学生文化素质教育基地、校外实践教育基地。,『教学科研平台』,学校现有省部共建国家重点实验室培育基地 2个，教育部重点实验室2个，农业农村部重点实验室1个，卫生与健康委员会重点实验室1个，兵团重点实验室10个，国家国际科技合作基地3个，教育部工程中心2个，国家地方联合工程研究中心1个，国家地方联合工程实验室2个，国家大学科技园1个，国家新农村发展研究院1个，兵团工程技术研究中心3个，省部共建教育部协同创新中心3个，兵团协同创新中心4个，高等学校学科创新引智基地（“111”计划）1个，国家临床医学研究中心兵团分中心2个，国家民委研究中心1个，自治区和兵团文科重点研究基地5个，兵团新型科技创新智库2个。,『师资队伍』,学校现有教职工 2600人，专任教师1894人。现有中国工程院院士2人，入选国家级人才项目32人次，享受政府特殊津贴专家81人，“全国高校黄大年式教师团队”2个，教育部“新世纪优秀人才支持计划”8人，其他省部级以上专家人才91人。教授355人、副教授706人。,『交流合作』,学校广泛开展对外交流与合作，成立了国际教育中心，在哈萨克斯坦建立了孔子学院，在俄罗斯和哈萨克斯坦分别建立了一所汉语中心。先后与美国、俄罗斯、哈萨克斯坦、新西兰、奥地利、日本等国家 70余所大学和科研机构开展了多层次、宽领域的交流合作，先后有32个国家1350余人来校留学。,学校积极拓展校际、校地、校企交流合作。自 2001年开始，北京大学长期坚持对口支援石河子大学；2010年，以北京大学为组长单位，华中科技大学、华东理工大学、华中农业大学为副组长单位，重庆大学、江南大学、对外经济贸易大学、南京师范大学、华南农业大学为成员单位的高校团队对口支援石河子大学；2018年，中国农业大学对口援建我校农业工程学科。学校先后与浙江大学、西北农林科技大学、陕西师范大学等30余所国内高校签订了校际合作协议；与兵团第一师、三师、七师、八师、十师、十二师、十三师、十四师、玛纳斯县、沙湾县、和硕县等兵团、自治区30余家单位签订了校地合作协议；与新疆天业、新疆天富、天山铝业、新疆西部牧业等30余家企业建立了校企合作关系。,『办学条件』,学校拥有良好的教学、科研条件。校园面积 180.2万平方米，校舍面积121.4万平方米，实验室、实习场所面积18.41万平方米，绿化覆盖率41％。拥有设施完善的图书馆、体育馆、游泳馆、田径馆、标准体育场、会堂、综合教学楼、博物馆等一批标志性建筑，有附属医院4个。其他信息：高考填报志愿时，石河子最好的大学有哪些是广大考生和家长朋友们所关心的问题。石河子最好大学是哪个，排名靠前的学校有哪些呢？以下是石河子最好大学名单，供大家参考。 石河子大学 石河子大学位于被誉为戈壁明珠的新疆石河子市，是国家 “211工程”重点大学，是“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校）高校和“中西部高校基础能力建设工程”高校，由教育部和新疆生产建设兵团共建，是国家西部重点建设十四所高校之一，“中西部高校联盟”成员。 石河子大学科技学院 石河子大学科技学院是由国家教育部首批批准成立的，依托石河子大学（211工程）雄厚的教育资源，吸引社会力量办学于2002年8月创建的独立综合性普通高等学校。学院采用新的教育机制培养社会急需的具有较强实践能力和一定创新精神的应用型本科专门人才。 石河子工程职业技术学院 石河子工程职业技术学院，坐落于“戈壁明珠”、“军垦新城”石河子市，是经新疆维吾尔自治区人民政府批准，教育部备案的公办高等职业院校，隶属于新疆生产建设兵团教育局管理。学院围绕加工制造业、现代服务业，面向生产、建设、服务和管理一线培养技术技能人才。 新疆石河子职业技术学院 学院占地面积768亩，校舍建筑面积15万平方米；现有教学仪器和实训设备5900多万元；藏书19万册；学院现有专任教师257人，其中，具有高级职称 教师占到35.5%，“双师”素质教师占到54%；现有在校生10000余人。已开设39个高职专业，建成4个国家级实验实训基地。

看政治书。。姐我都忘记了

《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布 　　本报讯(记者　李建平)经国务院同意，教育部近日颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》。《纲要》是基础教育课程改革的指导性文件，它的颁布与实施，必将对我国基础教育领域推进素质教育产生重要、积极的作用。 为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。为宏观指导和统筹课程改革的推进，教育部组织制定了《纲要》，明确提出本次课程改革的指导思想、目标和任务，并对课程改革有关方面提出具体政策性意见。 《纲要》历经4年多的反复酝酿、讨论，在对世界各国课程改革趋势和政策进行比较分析、对我国课程实施现状调查研究的基础上，总结了改革开放以来我国基础教育课程改革的经验，广泛听取了各方面的意见，集中了众多专家、学者及一线教师的理论思考与实践经验。这一指导我国基础教育课程改革的纲领性文件，集中体现了本次课程改革以提高国民素质为宗旨、全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的根本指导思想，并将这一思想渗透在课程目标、课程结构、科目设置、课程实施、课程评价以及课程政策中。 构建适应时代要求的新的基础教育课程体系，是一个关系重大、意义深远的系统工程，整个课程改革涉及到培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源的开发、评价体系的建立和师资培训以及保障支撑系统等，是一个由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。因此，教育部要求，各地要认真学习贯彻好《纲要》，深刻认识基础教育课程改革的重要意义，深刻领会本次课程改革在加强德育工作的针对性、实效性，培养学生的创新精神和实践能力，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容，改革课程管理体制和考试评价制度等方面，提出的目标和任务。进一步转变教育观念，深化课堂教学改革，为构建有中国特色的符合素质教育要求的新课程体系而努力。 《中国教育报》2001年7月27日第1版

新生班级励志标语大全（52句） 　　班级是我们的另一个家，要互相帮助互相关爱，下面是我为大家精心搜集的新生班级励志标语大全，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 　　1.　　攀高贵在少年，为学应尽毕生力。 　　2.　　取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。 　　3.　　抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。 　　4.　　让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 　　5.　　精神成就事业，态度决定一切。 　　6.　　静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 　　7.　　我中考我自信我成功!不做地下虫，要做班级云中龙。 　　8.　　遇难心不慌，遇易心更细。 　　9.　　贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 　　10.　　时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗! 　　11.　　拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 　　12.　　我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。 　　13.　　用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。 　　14.　　没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的.甜蜜。 　　15.　　你想活得更有质量、更有层次、更有品位吗?那就努力改变你的现状! 　　16.　　每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 　　17.　　拼一分高一分，一分成就终生。 　　18.　　把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 　　19.　　学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。 　　20.　　忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 　　21.　　分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为 　　22.　　一个勤奋学习的人才是力量无边的人。 　　23.　　成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。 　　24.　　眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 　　25.　　人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。 　　26.　　差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。 　　27.　　做一题会一题，一题决定命运。 　　28.　　当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。 　　29.　　脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。 　　30.　　拼一载春秋，搏一生无悔。 　　31.　　不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。 　　32.　　多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。 　　33.　　前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。 　　34.　　时间紧，任务重，真投入，出佳绩。 　　35.　　不做口头的巨人，要做行动的标兵。 　　36.　　弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。 　　37.　　风云涌动，一切皆有可能。 　　38.　　当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。 　　39.　　愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。 　　40.　　教室前面：三思而后行。 　　41.　　教室后面：世上没有后悔药。 　　42.　　天行健，君子以自强不息。 　　43.　　灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 　　44.　　理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 　　45.　　有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 　　46.　　忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。 　　47.　　不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 　　48.　　心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。 　　49.　　前面：大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气。 　　50.　　旁边：让别人因为我的存在而感到幸福! 　　51.　　及时当勉励，岁月不待人。 　　52.　　集雄心壮志，创锦绣前程。 ;

设备改造可行性分析报告 　　设备改造可行性分析报告，我们在求职的过程中难免碰壁，完成本职工作才有其他进步的可能，知道这些规则能够帮助你改善职场关系，面试的时候也要注意一些细节，设备改造可行性分析报告，职场上的那些事。 　　设备改造可行性分析报告1 　　 一、目的 　　为了积累更多的数据资料、经验，以方便我们在以后的项目中更好的计划实施; 让我们在今后的项目开发中，有效控制开发（改造）过程和提高我们的开发的效率,从而创造更多公司效益 　　 二、项目规划 　　项 目：XX改造 总负责人：XX） 设计工程师：XX 执行负责人：XX 负责单位：XX 协助单位：XX 项目规模：XX 项目执行计划： 1、机架制作 2、喷漆 　　3、零部件组装 4、旧件拆卸加工 5、设备搬移定位 　　6、传动安装（胶电安装同时进行） 7、设备调试 　　启动时间：XXXX年XX月XX日 计划完成时间：XXXX年XX月XX日 　　 三、项目团队 　　3.1、项目团队目标 　　改造后要达到的效果是什么 　　3.2、项目团队组织架构 　　总负责人：XX 设计工程师：XX 执行负责人：XX XXX XX 电器：XX 胶修：XX 主机手：XX、 副机手：XX 　　3.3、项目团队目标实现 　　启动时间：XXXX年XX月XX日 完成时间：XXXX年XX月XX日 总 工 时：XX 　　参加人数：XXX人 　　3.4、项目团队目标贡献展示 　　3.4.1、团队目标机修个人贡献展示 　　姓 名 贡献时间加班时间 加班次数 XX 43 天34.5小时 16 次 XX 43 天 8 小时6 次 XX 29天 25小时12 次 　　3.4.2团队目标主机手个人贡献展示 　　姓 名 贡献时间 加班时间 加班次数 XXX 22 天34.5 小时16 次 XXX 4 天 5.5小时4次 3.4.3团队目标副机手个人贡献展示 　　姓 名 贡献时间加班时间加班次数 XXX 11 天 0 0 XXX6 天7.5 小时 5次 　　 四、业绩评价 　　4.1、项目团队业绩评价 　　改造后是否达到预期要求、及现在状况。。。。。。 　　4.2、个人综合业绩评价 　　4.2.1、个人工作态度、团队协作能力、评价 XXX XXX 　　1、在工作中服从协调安排，工作认真负责，能按时按要求的完成每项工作任务。（主要体现在星期日时候） 　　2、 在完成自己的工作任务同时，还协助胶、电的工作。（主要体现在X月X日---X月X日胶电布线、打孔） 　　3、为了保交期和赶项目进度，每次加班他们都踊跃参加，有时候加班到夜里12点，有时候到夜里2点，重来没有一句怨言。（主要体现在X月X日---X日设备调试加班） 　　4、积极配合团队完成每个项目工作，也体现出他们对公司、团队、项目有着很强的责任心。 　　4.2.2、个人操作技能评价 XX XXX、 　　1 操作过程中能独立保质、保量的完成每项工作任务（旧件改制加工、管道的规划安装、）。 　　2 改造过程中能发现一些设计存在的缺陷，并且能迅速的进行改善处理。（主电机安装) 　　五、项目工作评价 　　5.1、设计制图时间短，出图跟不上改造进度，没有时间进行规范严格图纸审核 　　5.1.1、在墙板制作图上漏标尺寸，文字显示小看不清。 　　5月6日划线时发现周封后吸风箱面板图、三折刀面板图、漏标尺寸，重新打图约30 　　分钟。 　　6月6日安装后传动时，全部后传动安装图尺寸、轮位、看不清，重新打图约30分钟。 5.1.2、墙板图画错，过孔直径小于零件实际尺寸 　　6月1日安装胶条刀时，过孔直径70mm小于胶条刀轴承座实际尺寸95mm,三折刀过孔50mm小于三折刀支座实际尺寸75mm,临时安排两人（XX、XX）用2天排孔。 5.1.3、墙板图漏画 　　6月2日安装中封吸风箱时发现平皮带支板螺丝孔、过孔、（边料、角料、小棉切刀、主传动链条、中封吸风箱风管、主吸风管、胶电电缆）漏画。临时安排3人（XX、XX、XXX）用2天进行排孔、重新画线打螺丝孔。 5.1.4、测绘错误 　　6月1日安装端封、端切、周封、一道压花、时，发现模具支撑板孔对不上，临时安排两人（XX、XX）用1天进行打孔切割安装。 5.1.5、未进行设计制图 　　6月2日安装主电机时没有图纸，临时安排两人（XX、XX）用3天进行测绘制作安装。 5.1.6、传动速比算错。 　　6月17日调机时发现一道压花速比算错，更改速比（50/36改为50/35） 　　6月17日调机时发现大棉芯长度速比算错，加工同步轮、更改速比（51/40改为55/40）3小时。 　　6月18日—19号调机时发现，三折刀，胶条刀、排列KK盘速比算错，加工介轴、 更改差速器速比四台(48/24)、平皮带速比（54/32改为54/40）用10小时 　　5.1.7、传动反转。 　　6月12日空机调试发现，棉切刀、翻转后平皮带驱动轴、三折刀、中封包裹传动反转，更改传动5人（席乾坤、高洪祥、黄伟、刘瑞军、罗胜）6小时 　　5.2、机加工质量、进度把控不严谨 　　5.2.1、外加工质量达不到图纸要求 　　5月12日---13日组装时发现，三折夹送轴孔不匹配回加工点返工、胶条吸风盘里外方向不对报废重新新做、同步带涨紧座轴孔不匹配差0.1mm、排废支板未打孔回加工点返工、胶条吸风箱尺寸不对回加工点返工。 　　5.2.2、加工进度跟不上，部分工作相继顺延。 　　由于加工件（同上）返修，6月 4日、5日前后后传动对应工位安装工作相继顺延6月10日完成。 　　5.2.3、部件漏加工 　　6月8日安装时成切后吸风箱轴承套漏加工1个、平皮带支架12套、伞齿轮12个用磨损旧件代替，安装工作相继顺延到6月11日完成。 5.2.4、旧件加工项目混乱、缺件，没有形成计划性 　　6月1日---8日旧件加工时发现，少33齿同步轮1件、少翻转后平皮带轮2件22、39齿同步轮1件、少中封包裹30齿同步轮两个、少三折皮带48齿同步轮1件、一、二道压花传动链轮2件轴1件。 　　5.3、备件筹备工作没有计划性 　　5.3.1、平皮带忘记申购。 　　6月5日安装平皮带时没有平皮带，重新剪切皮带、用其它尺寸配装，相继顺延1天。 5.3.2、没有计划进行申购。 　　5月6日------6月25日统计： 　　5.4、外包加工工作迟缓不及时 　　5.4.1、加工项目式样没有明确定位设计，加工单位不知道该做什么。 　　5月8日外加工合作单位到公司现场测绘，才开始讨论如何加工。 　　5.4.2、加工成本费用没有预算，报价过高时，没有第二套方案进行填补，延误工作进度。 5月8日外加工合作单位来人测绘，因为加工式样不一致导致报价高，最后没有进行加工，只有自己测绘画图加工。喷漆工作，因为机台后门加工不及时，应该在5月12日完成喷漆工作，相继顺延到6月25日完成。 　　5.5、技术资源缺乏 　　5.5.1、钳工、装配专业技术欠缺，画线、打孔、割孔、打磨、装配方法不严谨误差大，导致在安装过程中达不到图纸要求，质量和进度得不到保障。 　　6月3日----6月11日前后传动安装时，小包机段后传动5根长介轴底座、差速器4台底板螺丝孔，偏差都在3mm以上，底座螺丝孔不能更改只有电焊焊死。平皮带驱动轴过孔割的达不到图纸要求，过孔小、螺丝孔对不上，只能用旋转锉修理。 　　5.5.2.、不会看图，对工位要求、作用、性能不熟悉，不懂得如何灵活的安装调整。 6月6日安装后传动直角齿轮箱、差速器的同步轮轮位装错（XX、XX、XX） 5.5.3、不会打电钻、磨钻头、功丝，导致钻头、丝锥打断。 　　6月1日----6月11日安装过程中，进行涨紧座打孔，钻头给进压力、平衡度没有掌握好，平均每天打断10钻头两颗丝锥。（XX、XX、XXX、） 5.5.4、传动装配错误、差速器安装错误、管道安装错误。 　　6月5日安装胶条后一组平皮带后传动，同步轮装错（36/54装错成30/54）。（XX、XXX） 5.5.5、安装时方法不正确，导致部件敲坏变形。 　　5月12日组装同步带张紧轮时轴头敲变形，导致6月8日安装时有五件装不上，重新修理。 　　5.6、人员与项目配合不严密 　　5.6.1、协助人员人数不能按计划协助。 　　要求6月1日—4日制造科派六人协助，结果人员不能及时到位，后来生产现场临时调派人员协助。 　　5.6.2、协助人员不是长期协助，经常更换人员导致工作积极性不强。 　　6月3日——6月8日因为协助人员是临时调派，工作积极性不高，效率低、人员管理.。 5.6.3、管理协调不到位，大部分人员对加班反感。 　　6月3日——6月11日每次加班大部分人员对加班反感，17:30以后工作进度有时不受控，工作责任心、上进心欠缺。（XX、XX、XX、XX、XX） 　　5.6.4、人员情绪问题 　　沟通不畅，部分人员不想参与改造，改造觉得太累，工作过程中存在逃避责任、找借口、玩手机、怠工。 　　5.7、工具筹备、管理 5.7.1、公用工具紧缺 　　筹备工具不足，现场工作的协调分派不到位，导致工具使用紧张，如角磨机1个（外借1把）、手电钻两把、套管1个、线轴2个，最多时达到16人就有4人同时用（装管道、安装线槽、前传动打孔、后传动打孔、胶机安装气管、安装防护罩）。 5.7.2、常用工具紧缺 　　如内六角扳手只有2套、铁锤2把、锉刀2把、最多时达到14人就有6人同时用。，机修4人只有两人有工具（刘辉、高洪祥没有工具），机手10人就（刘瑞军有1套不全的工具）1人有工具。 　　5.7.3、工具管控疏忽导致丢失 　　5月6日——6月25日改造过程中，丢失工具有：大力钳1把、孔用卡簧钳1把、M12内六角扳手3把、M3.M4.M5.M6内六角扳手各1把、300mm钢板尺公英制1把、铜棒200mm1根、 　　5.7.4、工具使用不正确导致损坏 　　6月 4日在打面板螺丝孔时，磁力电钻断电方式错误摔坏摇臂。 　　5.8、安全意识淡薄 　　5.8.1、防火安全意识差，动火操作过程中总是存有侥幸心理。 　　动火不叫保安人员看护，不带灭火器，乙炔压力调整不正确，焊电焊不带绝缘手套。 5.8.2、因为自身技能的缺陷，方法的不正确，时有划伤、碰伤、断钻头、丝锥的现象。用角磨机方向故意反用、不带护目镜，打台钻带手套操作。 　　5.8.3、割枪的坏损经常回火漏气，没能及时更换反复维修存在安全隐患。割枪漏气、乙炔表接头漏气、没有及时修理，违规操作。 　　 六、调试 　　改造战线持续时间长，项目进程要了解。改造项目后期工作容易进入盲点，对改造项目过程中的缺陷建议方案反应要及时快速。 　　 七、个人总结 　　7.1、个人组织协调能力 在工作过程中，缺乏承上启下的沟通能力，对领导的决策指令没能在第一时间做到。对团队人员的疏导工作，没有做到及时有效性。思维固执反应不灵活。 7.2、个人技术能力 　　项目管理经验缺乏，钳工专业技术水平低，机械知识浅薄。 　　 八、经验总结 　　在工作中我们要严格、规范的要求自己。对各种项目风险衡量分析，并设计或选择减少避免损失的处理方案，用尽可能低的成本和尽可能高的质量，达到最大安全保障的结果，有组织有计划的管理完成每个项目活动。并且通过分析项目成功或失败的因素，为今后的项目管理工作积累宝贵的经验。 　　设备改造可行性分析报告2 　　 尊敬的厂领导： 　　我公司在实施贵单位消费一卡通项目中，原设计为深圳披克生产的一卡通消费软件及消费机，最初设计理念是本着与贵公司新区已有的3台披克产品兼容而选择，在项目实施过程中，我们与使用单位的负责人做了详细的沟通，认为披克目前的产品不具备目前及一卡通系统扩展的需求，特申请更换品牌。希望贵公司领导支持! 　　 申请理由如下： 　　1. 各使用单位提出:收银员与本部门在交接对账的时候，需要消费人员的消费小票，这点披克产品不具备此功能。 　　2. 披克厂家对IC卡加密授权的权限不对客户开放，这样就形成贵公司在以后每增加一张IC卡就必须通过披克的同意，失去了公平交易的原则。不利于一卡通系统的延伸(比如：水、电、停车等用卡的兼容) 　　3. 所更换的产品不低于技术协议所有技术标准。 　　 更换建议：原深圳披克公司产品更改为深圳景兴达科技有限公司产品 　　1. 我公司免费更换新区的3台及秦岭员工食堂的6台(共9台)食堂消费机，以达到整个系统的兼容及管理 　　2. 所更换的产品满足各使用单位的所沟通的技术要求(现场出消费小票，共交接对账，满足日结、月结报表查询) 　　3. 对IC卡的加密权限直接给贵公司，方便日后的扩展需求。 　　再次希望并感谢贵公司领导能批准我们的申请，在今后的`工作中，我们会不断的努力，不断创新，争取把一卡通项目及日后的扩展工作做的更好! 　　设备改造可行性分析报告3 　　 尊敬的×××： 　　××大学南校区第二实验楼自2010年3月投入使用，在学校各级××的关怀支持下，我院实验室搬迁及建设工作圆满完成。但是由于不同实验室设备的不同，所以在某些方面还是遇到了一些问题，特别是并行计算机实验室，为了今后更好的学习和研究，希望得到校××的支持，申请完善实验室低压配电设备的更换。 　　 申请理由如下： 　　1. 并行计算机实验室机房(C216)有并行计算机机柜4台，每台有20节点服务器，同时还有5台微机及空调2台，稳定工作额定功率可达45000w，额定电流为205A，同时考虑到开机瞬间冲击电流的影响(冲击电流是稳定电流的10~20倍)，最大冲击电流可达4000A，在尽量不同时开机的情况下，一台机柜的最大冲击电流也有1000A，而目前实验室低压配电设备的额定电流才100A，远远低于实验室的用电要求，同时并行计算机终端室(C214)和微机构与微力实验室(C210)也存在类似额定电流过小问题。若不及时更换配电设备，轻则并行计算机不能工作，影响学生学习和科研工作的进行，重则导致配电设备因过载烧坏，甚至发生火灾。 　　2. C203室除了日光灯照明外没有任何接入电路设备(如低压照明箱)，以致该办公室不能使用任何用电设备。 　　 更换建议： 　　1. 把并行计算机实验室机房(C216)、并行计算机终端室(C214)、微机构与微力实验室(C210)低压照明箱换成最大工作电流为1000~1200A的低压照明箱，其中C214室为1200A，C216室和C210室为1000A。 　　2. 给C203室安装标准低压照明箱。 　　再次希望并感谢校××能批准我们的申请，在今后的工作中，我们会不断的努力，不断创新，争取把实验室工作做的更好!

城市管理执法人员制式服装胸牌编号组成城市管理执法人员制式服装胸牌编号由8位阿拉伯数字组成。工号牌一般指胸牌，佩戴在胸前的牌子。胸牌是一种悬挂或串扣于上衣左方的一种工号牌或介绍小标牌，大多数佩戴在西装、正装、西服上的一种徽章，起到一种介绍单位的作用。

是的 但是你得找对人才行啊 不然骗子咋办

问题一：电脑桌面屏幕保护程序怎么设置 以win7电脑为例，设置方法如下： 1、右键电脑桌面，然后点击“个性化”的选项操作。 2、在打开个性化操作之后，可以点击右下角的位置“屏幕保护程序”的是显示无的，说明屏幕保护程序是没有打开的。 3、打开屏幕保护窗口之后，可以点击“屏幕保护程序”的位置，选择一个作为的屏保的动画。 4、设置完成之后，屏幕保护程序开启了，显示“无”已去除了。 5、等待屏幕不做任何的操作内容，屏幕屏保就会自动开启了，屏幕就会产生相关的气泡了。 问题二：win7屏幕保护程序怎么设置 ①用金山急救箱修复顶下。 ②也可以使用360安全卫士→功能大全→360安全产品→360系统急救箱 问题三：如何设置屏幕保护程序 点击其中“屏幕保护程序”下拉列表，您会看到可供选择的所有屏保程序。选择其中一个，您就可以在这个窗口上方的“显示器”中看到屏保的效果。如果您还觉得不过瘾的话，也可以点击右侧的“预览”按钮，真实体验一下效果。 屏幕保护启动的时间，您可以在这个窗口的“等待”输入框中进行调。最小时间是一分钟。也就是说当鼠标和键盘无响应时间超过一分钟，那么，屏保程序就开始起作用。 问题四：怎样设置电脑屏幕保护屏 在XP系统里面。在桌面上单击右键，在弹出的对话框里面点属性. 福后有几个选项卡。很容易就找到了。 如果是WIN7系统的话。在桌面上单击右键，在弹出的对话框里面点个性化。第一个界面就有设置屏幕保护的功能。 问题五：怎么设置电脑桌面屏幕保护程序? 设置屏幕保护程序技巧： （1）右键点击电脑空白处“属性”， （2）点击“显示属性”下的“屏幕保护程序 （3）：在“屏幕保护”下可以拉动，选择自己喜欢的屏幕保护图案， 电脑里的屏幕保护程序的用处： （1）部分电脑的屏幕保护程序有省电的作用（因为有的显示器在屏幕保护作用下屏幕亮度小于工作时的亮度这样有助于省电）， （2）更重要的是还可以保护你的显示器。 （3）（在未启动屏保的情况下）当你长时间不使用电脑的时候显示器的屏幕长时间显示不变的画面，这将会使屏幕发光器件疲劳变色/甚至烧毁/最终使屏幕，某个区域偏色或变暗。 问题六：如何设置屏幕保护 开始、设置、控制面板、显示、屏幕保护程序在“屏幕保护程序”下面选择任意一个然后可以使用右边的“预览”或者“设置”……补充：实际上屏幕保护程序仅对使用图形界面操作系统(比如Windows)的CRT显示器有保护作用，但是由于笔记本电脑所使用的LCD显示屏和CRT显示器的工作原理是不同的，所以屏幕保护程序往往只能帮倒忙。屏保对显示器的作用CRT(阴极射线显像管)显示器的显像原理主要是由灯丝加热阴极，阴极发射电子，然后在加速极电场的作用下，经聚焦极聚成很细的电子束，在阳极高压作用下，获得巨大的能量，以极高的速度去轰击荧光粉层。这些电子束轰击的目标就是荧光屏上的三原色。为此，电子枪发射的电子束不是一束，而是三束，它们分别受电脑显卡R、 G、 B三个基 *** 信号电压的控制，去轰击各自的荧光粉单元，从而在显示屏上显示出完整的图像。在图形界面的操作系统下，显示屏上显示的色彩多种多样，当用户停止对电脑进行操作时，屏幕显示就会始终固定在同一个画面上，即电子束长期轰击荧光层的相同区域，长时间下去，会因为显示屏荧光层的疲劳效应导致屏幕老化，甚至是显像管被击穿。因此从Windows 3.X时代至今，屏幕保护程序一直作为保护CRT显示屏的最佳帮手，通过不断变化的图形显示使荧光层上的固定点不会被长时间轰击，从而避免了屏幕的损坏。液晶显示器就千万不要用屏保了会毁坏显示器的而且桌面也要经常换 而且最好用单色的 否则会有残影！补充：在桌面上点鼠标右键------属性--------屏幕保护程序点“开始”---“控制面板”。有个用户账户，那里设置的用户账户密码和屏保的密码是一样的这个密码所指的是你的用户帐号密码，要在“控制面板用户帐户”里面进行设置。其实这种方法只适合于WINDOWSXP+FAT32格式下。重新启动XP下，在瞬间启动时按F8，进行带命令行的安全模式选项。等一段时间后，你就会看到administrator（系统管理员）和john（你的使用者）名称的功能选择表，选择系统管理员，在DOS下键入C:\net user john 123456 /add则密码已改为123456。然后重新启动XP，你就可以更改系统管理员的密码了。这种办法我试过，行得通。 问题七：怎么把电脑设为不要屏保 桌面-右键-属性-屏幕保护程序-里面有个屏幕保护程序 把他设置成 无 应用-确定就可以了 问题八：怎样设置才能让屏幕保护程序长时间运行 在桌面上点击右键――属性――屏幕保护程序――电源――关闭监视器――从不，就OK了 应该系统默认在你不用电脑，也就是一段时间不用电脑后，为了节省电，他会把显示器暂时关掉，以节省电，你可以设置从不，屏幕保护程序因为显示器没有关闭，所以就会一直存在！ 希望可以帮到你！ 问题九：怎样设置电脑屏保 如果我们不想让别人动我们的计算机，最好的办法就是装上一个开机密码程序来限制一些不速之客的入侵，但要是你手头没有这类软件或者你太懒惰不想去找。没问题!你可以用Windows 下的屏幕保护程序，因为屏幕保护程序在Windows下是可以设置密码的，我们就是通过这一特征实现用屏保来设置开机密码的。 这里以Win98为例介绍一下具体的操作步骤： 1.首先在桌面上右击，在弹出菜单中选择“属性”，出现“显示属性”窗口，选择“屏幕保护程序”页，选择你喜欢的屏幕保护程序（这里选择Aquarium屏保程序），等待时间任填，在“密码保护”前的复选框上打上钩，然后点击“设置”，填入你的密码，这个密码就是开机密码。 2.单击“开始”→“查找”，（或者直接按“Win+F”组合键）在弹出的查找窗口中的名称输入框输入刚才选择的屏保程序名，输入Aquarium.scr，查找范围为C盘，输完后单击“查找”按钮。将查找到的这个屏保程序拖放到“开始”→“程序”→“启动”中，也就是每次开机都运行这个加过密的屏保程序。 虽然这个屏幕保护程序可以实现限制非法用户的进入，但是如果遇到的这个非法用户是一只老鸟，他可能会通过进入“安全模式”的方式把启动项中的屏保程序删除，这样屏保密码就会被破解掉。 下面笔者就实行另一个计划，禁止非法用户进入“安全模式”，也就是非法用础无法在开机时激活Windows启动菜单。 3.单击“开始”→“查找”，找到“Msdos.sys”文件，用记事本打开它，然后在该文件中的[option]小节中加入如下几行： “BootMulti=0”表示设置系统不能显示启动菜单? “BootGUI=1”表示在启动时直接进入Windows 98图形用户界面? “BootDelay=0”表示在启动时“Staring Windows 98...”信息停留时间为0秒? “BootKey=0”表示设置启动过程中F4、F5、F6、F8功能键失效。 小提示：上面加入的这些语句要注意大小写，否则无法实现其效果。还有最好备份Msdos.sys，以后想恢复就把它覆盖就好。 通过这样的修改后，开机时就无法激活Windows启动菜单。这样就使得开机密码更“坚固”。 如果你对我的答案满意 请选为最佳答案 谢谢 问题十：怎么在WIN7旗舰版设置屏幕保护 呵呵，点击鼠标，然后 选择 个性化“ ”屏幕保护“ ，希望能帮到你，谢谢

游呗

ipo是直接融资，ipo是首次公开募股属于直接融资的一种。ipo为股份公司首次向社会公众公开招股的发行方式。IPO新股定价过程分为两部分，首先是通过合理的估值模型估计上市公司的理论价值，其次是通过选择合适的发行方式来体现市场的供求。ipo为一家企业第一次将它的股份向公众出售。通常上市公司的股份是根据向相应证券会出具的招股书或登记声明中约定的条款通过经纪商或做市商进行销售。直接融资的其他情况简介。直接融资为没有金融中介机构介入的资金融通方式。在这种融资方式下，在一定时期内，资金盈余单位通过直接与资金需求单位协议，或在金融市场上购买资金需求单位所发行的有价证券，将货币资金提供给需求单位使用。商业信用、企业发行股票和债券，以及企业之间、个人之间的直接借贷，均属于直接融资。