工商企业管理的毕业论文怎么写？

1.先列提纲不列提纲，上来就写，是坏习惯。几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。2.平时多写及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。3.不要罗列所有数据为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。但毕业论文并非数据越多越好。一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。4.打印修改在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。5.让别人指出错误自己修改，仍然受个人习惯的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。我有参考文章，可以发你。

工商企业管理毕业论文中小企业发展战略目标与发展方向选择摘要：针对中小企业在各国经济发展中的作用和我国中小企业的现状，指出对我国中小企业发展战略和发展方向进行研究的必要性。在研究战略目标定位时，从中小企业的发展环境、运行结果、噩社会效益三个方面出发，提出了在这三个方面所要达到的战略目标以噩要实现访目标所要迭到的十太要求。在确定中小企业发展方向时，鲒告中国国情、中小企业的特点噩加八WTO给我国带来的机遇和挑战，提出了要坚持发展特色型中小企业、配套型中小企业噩科技型中小盘业等7个发展方向。关键词：中小企业；中小企业发展战略；中小企业发展方向世界经济发展实践表明：中小企业以其经营方式灵活、组织成本低廉、转移进退便捷等优势更能适应当今瞬息万变的市场和消费者追求个性化、潮流化的要求，呈现蓬勃发展的良好态势。在包括发达国家在内的世界各国的经济发展中，中小企业都有着举足轻重的地位，发挥着不可替代的作用68。特别是在我国这样一个人口众多、地域辽阔、各地经济发展水平差别很大的国家，中小企业的发展更具有重要的意义。目前我国中小企业约1ooo万户，劳动密集型出口产品和一些高新技术出口产品大多是中小企业生产的，中小企业产品出口额占全国出口总额的6o％ ；中小企业提供了大约75％的城镇就业机会，我国从农村转移出来的劳动力绝大部分被中小企业所吸纳 中小企业每年为国家缴纳的工商税收占总额的50％左右。在2o世纪90年代以来的经济快速增长中，工业新增产值的76．7％是由中小企业创造的。但是应该看到，我国中小企业由于受到多种因素的影响，其发展面临着空前的困难，其思想观念、技术装备、经营管理组织结构等方面都存在着严重的问题。为了使我国中小企业能够适应经济发展和市场竞争的需要，充分发挥其在国民经济中的重要作用，有必要首先明确中小企业发展的战略目标和战略方向。一、战略目标中小企业发展的战略目标就是对中小企业的战略定位，这种定位既要成为我国中小企业的追求目标，起到引导我国中小企业发展的作用，又要使其在运行过程中通过努力实现并能推动中小企业的逐步发展，是运行过程中的动态目标 。就其目标而言．既要与我国国情相符台，又要与中小企业发展的现状相统一；就其动态来看，还要与加入WTO后的世界经济形势相统一。通过研究我们认为中小企业的发展主要应实现以下三个方面的战略目标：运动状态支持目标、中小企业运行结果目标、社会效益目标。(一)运动状态支持目标这主要是从外部环境来讨论中小企业发展的战略目标。企业的发展是一个动态过程，必须在一个有利于其发展的大环境系统中才能成长壮大。特别是中小企业，由于它们是一个弱势群体，更需要系统环境目标的实现才能达到自身运行的结果目标和社会效益目标。因此，运行状态支持目标就自然构成战略目标中最重要的目标之一。而具体要达到以下几个目标。1．政府扶持到位政府的政策扶持是一个关系到中小企业发展方向和系统目标能否实现的首要问题。由于中小企业资金缺乏、人才短缺、技术落后，很难与大企业相互抗衡，也由于自身条件的限制无法获得发展所必要的资金、人才和技术，这就要求政府对其进行必要的扶持，创造良好的外部环境。政府扶持政策到位目标体现在政府观念的到位、政府身份的到位、政府扶持政策的到位。(1)政府观念的到位是指政府应改变自己的观念，认识到大中小企业都是社会主义市场经济中平等的一员，都能为国家的经济发展和社会稳定做出各自的贡献．并且大中小企业是一个不可分割的整体，这种规模结构的形成过程是既定约束条件下资源的配置过程，它们相互依存、互相协作、互为补充、共同发展，都应给予同等的政治地位和经济地位，而不能只重视大企业，忽视甚至歧视中小企业。(2)政府身份的到位是指政府在促进中小企业发展的过程中以恰当的角色出现在中小企业面前，不能超越其职权干预中小企业的生产经营。政府的行为应该是：代表和维护中小企业的利益；负责对中小企业的宏观指导、发展规划和发展产业指导；负责贯彻落实及督促和检查中央有关中小企业发展的文件的执行；推动服务体系建设，为中小企业创造良好的生存空间和发展环境等。(3)政府扶持政策的到位是指政府制订的政策有利于中小企业的发展，政府运用政策的行为是间接管理而不是直接管理，是引导而不是行政干预。2．社会服务到住由于中小企业的自我生存和发展的能力差，一般很难通过自身的努力来满足资金、技术和人才的需要以及实现信息、培训、市场、法律等方面的自我服务，故政府、社会中介机构都要采取措施，以便中小企业能为自身的生存和发展获得所必需的各种资源和信息。(1)以行政区划为载体形成为中小企业服务的行政机构1)参与、帮助为中小企业服务的政策性中介机构。政策性中介机构是指那些由政府出资设立的实施特定政策意图、不以盈利为目的的中介机构，可设立提供长期贷款的融资机构、出口担保机构和免费为创业者提供注册、信息服务的商会及社区机构 。2)根据市场需要由政府协助成立以盈利为目的的为中小企业服务的金融、投资、咨询、信息、培训等机构 。(2)以社区为依托，以民间投资为主体(政府适当资助)，建立中小企业综合服务组织，形成全国中小企业服务体系，为中小企业提供资金融通、技术创新、培训辅导、信息网络、市场拓展、合作服务。3．融资服务中介人到位中小企业发展中最大的难题是自有资金不足，而光靠自己的信誉和财产抵押难以筹集到企业发展所需要的资金，这就需要有为中小企业服务的中介人来协调银行和中小企业之间的关系，鼓励银行更好地为中小企业服务。中介人可以是中小企业工会组织的代表团和中小企业贷款担保公司。通过他们的努力工作，使中小企业与银行之间的关系更为紧密，帮助中小企业打通筹集资金的渠道，增加金融机构对中小企业的资金投入。(二) 运行结果目标这是从中小企业内部机制来讨论其战略定位。运动状态支持目标只是为中小企业的发展建立了有利的外部经济条件和环境，要从根本上促进中小企业获得长远的发展，中小企业自身还必须建立起良好的内部机制，具体要实现以下目标。1．增加数量中小企业的发展首先在数量上要得到较快的增加。为了充分发挥中小企业在我国工业化进程中的作用，在今后10年内应以每年15％ ～2o％ 的数量递增为益。2 提高素质中小企业从业人员素质偏低是一个普遍问题，既不利于原有企业的发展，也不利于新企业的创立。政府应果断采取措施，创造条件，帮助它们提高自身的素质，迅速改变现有这一状况3．结构合理我国中小企业在运行体系中结构矛盾突出，行业结构、产品结构、区域结构都不合理，这是使我国中小企业面临困境的重要因素，必须迅速突破。我们必须分析结构不合理的原因，寻找矛盾的焦点，采取有力措施争取在2年时间内使三大结构矛盾得以解决，使我国中小企业的运行结构趋于合理。4．理顺体制我国中小企业的体制矛盾主要是政企不分、政资不分。目前要解决的还是要使企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的市场主体。集体企业的体制矛盾是公司治理结构不合理。产权不明晰、激励机制和约束机制缺乏，使中小企业运行的效率低下，难以真正发展壮大，所以，政府应该采取不同的措施，帮助中小企业理顺体制，建立现代企业制度。{三) 运行的社会效益目标这是从中小企业产生的社会效益对中小企业的战略定位。作为市场竞争主体的中小企业必然会以利润最大化为其目标，但企业的盈利目标与社会效益目标是密不可分的。每个企业都追求利润最大化并不能实现社会财富的最大化，社会财富的损失反过来又会阻碍中小企业的发展，因此我们应以中小企业在运行中所产生的整体社会效益作为中小企业是否得到发展的标准。我国中小企业运行的3个社会效益目标是：增多财富、增加就业、城市化程度提高。首先，中小企业的成长，有利于促进就业，增加职工收入，这样可以避免社会资本过于集中，促进社会财富在社会成员之间的均衡分配，达到共同致富的目标。其次，随着社会财富的增多，人们会投入更多的资金用于投资创办中小企业，使中小企业不断强大，扶而产生更大的社会效益。最后，中小企业的壮大，就业人口的增加和人们财富的增加为城市的发展奠定了基础，而城市化程度的提高又推动中小企业的发展，二者互为条件，互相促进。

这很简单，慢慢写，多看看别人的，自己多学点东西

没问题的可以帮着搞定的

提供一些工商企业管理毕业论文的选题,供参考。1、企业全面预算应用研究。 2、企业内控制度与方法研究 3、东西部上市公司绩效比较研究 4、上市公司行业绩效比较研究 5、重庆市上市公司绩效比较研究 6、上市公司会计信息披露改进研究 7、新旧会计准则下上市公司财务信息差异研究 8、企业管理费用、财务费用、销售费用与企业绩效关系研究 9、上市公司财务控制与公司治理关系研究 10、财务管理或管理会计理论与方法的应用研究 11、完善上市公司股权结构的对策分析 12、上市公司股权结构成因分析 13、上市公司募集资金流向分析 14、上市公司融资方式的选择分析 15、中国上市公司融资行为分析 16、企业财务风险预警与控制分析 17、高校财务运作模式分析 18、高等教育投入体制改革分析 20、集团财务集权管理模式分析 21、上市公司资本结构优化探讨--XX行业的分析 22、上市公司股利政策研究 23、上市公司募集资金变更投向分析 24、上市公司质量评价指标体系研究 25、上市公司融资结构研究研究 26、国有企业财务评价指标体系探讨 27、内部控制制度的评价研究 28、上市公司内部控制信息披露分析 29、上市公司内部控制环境分析 30、企业内部控制与会计监管 31、银行中间业务在中小城市的推广策略分析 32、运用战略管理会计理论对实例的分析(三个) 33、运用价值链分析法对实例的分析 34、运用波士顿矩阵对实例的分析 35、运用SWOT法对实例的分析 36、个人投资理财方式比较 37、上市公司的财务报告分析方法分析 41、上市公司利益相关者治理机制及其实现途经探析 42、上市公司资金募集方式及资金流向分析 43、国有企业股权结构的成因与多元化改革的新思路 44、中国上市公司盈余管理的制度背景与行为初探 45、试论企业并购的价值创造与衡量 46.新旧企业所得税法对比分析 47.鼓励自主创新税收政策研究 48.建立节约型社会的税收政策研究 49.新企业所得税法的反避税措施 50.预约定价制度研究 51.反资本弱化避税 52.完善我国资源税收制度的思考 53.建立我国绿色税收制度的探讨 54.对我国就业税收问题的研究 55.新企业所得税法的制度创新财务管理 1、基于市场经济的个人理财规划探析 2、传统文化与企业理财观 3、无形资产与企业核心竞争力的构建 4、财会交叉学科与创新分析 5、试论私人理财规划及职业发展前景 6、试论基于管理视角的财务管理框架 7、试论基于会计视角的财务管理框架 8、试论基于金融视角的财务管理框架 9、试论新形势下财会职业形象设计 10、试论和谐社会观下的财务指标评价 11、试论企业生产与运作管理会计的构建 12、试论企业集团一元与多元财务战略评价 13、试论企业集团持股模式与管理控制 14、试论企业集团核心编造下的财务指标的建立绿色贸易 1.浅谈绿色税收 2.环境税收的国际经验与我国环境税构想 3.税务会计与财务会计差异分析 4.避税规制研究 5.财务管理中企业所得税的纳税筹划 6。我国增值税法的完善 7.我国房产税制的改革 8.国外纳税人保护制度比较研究及其对我国的启示 9.香港物业税基本制度及其对我国的借鉴意义 10.我国开征遗产税的思考 11.税收筹划在企业管理中的应用 12.西方国家环境税的发展及启示 13.我国个人所得税法的完善 14.税收优先权研究 15.税收风险控制分析 16.税收筹划与政府反避税 17.试探企业管理中的增值税筹划 18.国际纳税筹划方法与风险防范措施公司治理 1、独立董事背景与公司经营绩效关系分析 2、内部控制与企业价值相关性分析 3、公司治理结构与公司绩效的关系分析 4、对我国企业高比例短期借款与高比例现金流量同时存在的原因分析 5、新资产减值准则对财务分析的影响公司上市 1、论上市公司的盈利质量 2、企业财务危机预警体系 3、企业价值评估方法的比较分析 4、论企业并购中的融资问题 5、股权分置下的上市公司融资行为 6、论上市公司的股利政策选择内部控制 1、大学生个人理财意识及财商教育研究分析 2、财务策略分析 3、企业内控环境缺陷与完善 4、企业信息披露与企业业绩关系分析 5、中小企业融资担保问题分析公司1、公司治理结构与独立董事 2、企业所得税改革 3、论我国个人信用体系的构建 4、对社会信用构建的思考 5、上市公司信息披露体系研究

企业文化与价值的统一

1.先列提纲 不列提纲，上来就写，是坏习惯。几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。 2. 平时多写及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。 3. 不要罗列所有数据为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。但毕业论文并非数据越多越好。一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。 4. 打印修改在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。 5. 让别人指出错误自己修改，仍然受个人习惯的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。我有参考文章，可以发你。

具体来说，我的论文是由企业文化概论，企业文化的兴起与发展，企业文化建设实务，中国特色企业文化建设四部分构成。 第一部分，主要介绍了企业文化的定义。第二部分，阐述了企业管理经历的三个演变过程，最终演变成了文化管理阶段，把企业文化作为企业管理最重要的方面。第三部分，这部分主要分析企业文化建设的领导机制、考核与评估等。第四部分，分析现阶段中国企业文化建设存在的问题，中国企业文化的主要特点及未来中国企业文化前行的方向。

对于中国未来经济发展的七个相信： 1.相信“周期”：中国企业的生命很短，民营企业平均不到6年，在这一轮的景气萧条后，都必须知道中国的经济发展是有周期性的，所以企业的发展一定要符合这个周期规律。 2.相信“中国”：中国到目前的市场化改造工程尚未完成，在未来10年里，预计近3亿的劳动力进入城区，这就是中国经济发展的根本动力。 3.相信“常识”：一些非正常死亡的企业，大多是属于激进型，他们只关注商机忽略了陷阱，所以导致失败。 4.相信“专业”：在不景气经济时期，为何受威胁较少的企业，都是些专业化很强的企业。 5.相信“创新”：创新才能生产出更优质的市场取代品，更能长期占有市场同时也能降低成本。 6.相信“制造业”：全球具有1亿人以上投入产业劳动力的国家，没有一个具备条件取代中国。 7.相信“互联网”：互联网能减少交易环节、降低交易成本、掌握时间空间。把许多的不可能变成了可能。

北京工商大学继续教育学院毕业总结 黄叶翻飞着日历，枯枝演绎着岁月。四年的光阴倏然飘逝，从骄阳四溢下的兴奋到冬日瑞雪中的沉静，锤炼着、思考着、前进着。曾经的所历、所感、所思，曾经的欢喜与悲伤，曾经的收获与失落，一时涌上心头，如同那深藏在往昔岁月中的清净明亮的阳光，当我用手指轻轻触摸它们的时候，一束束地就在我的眼前跳动、变幻。我的手指竟有种被灼伤的感觉。在这四年中，我获益匪浅，思考颇多。但有一点是不变的：无悔。 大一 终于，上大学的喜悦驱散了高考后分离的阴霾。刚进大学城的记忆已几近模糊了，唯一的感受是在东南西北的混乱中感受到大学城的“庞大”和对校本部的美好幻想。 在工商，我结识了XX班（保密）42位优秀的兄弟姐妹，虽然整个过程显得有点平淡，并不怎么轰轰烈烈，可是往事总是让人追忆，以致难以忘怀。 依稀还记得那次体检，轮到我前面的同学注射疫苗，我当时只感到有股“圣水”溅落在我的面庞。原来是护士小姐不小心把注射器拔出来了，而针头还留在那个同学的胳膊上，鲜血正汩汩地往外流。于是，这成了我大学生活~本文由.方案范-文库"为您;搜}集整-理#的第一个印记，我也记住了他——XX——将陪伴我共同走过四年的大学同学。 初来大学，一切都很新奇。高考的压抑感没有了，完全被眼前的新鲜感所取代。于是，也就顾不得学习，到处去“赏风景”、“适应环境”乐此不疲。 当我喜近于狂还没有结束的时候，新的挑战——军训开始了。我非常.本文.由方案.范文库;为您搜;集"整理^感谢那次军训，虽然现在基本上把军训逼成的良好习惯丧失殆尽。是军训让我对集体的概念再次升华，是军训让我学会了承担责任，是军训让我知道了大学生活~本文由.方案范-文库"为您;搜}集整-理#并不像想的那么美好，也是军训让我知道了工商严谨的风格。 军训过后，便是艰苦的学习与考试。 初到工商，第一个感觉就是人才济济。当真是十步之内，必有名士。置身于这样一个环境，我是既感自豪，又觉沉重。虽然天性的平和宁静使我无意与他人一争短长，然而父母亲朋的厚望以及向来对自己才智的自负又使我不愿居于人后，再加上那种强烈的求知欲，使我一时之间，也就沉迷于学习，孜孜不倦地于新的知识之中寻幽探胜起来。晨读昏诵，自不待言；询师问友，亦非少数。一个学期下来，也算是小有所成，几门基础课都成绩不错。这样一来，一方面奠定了自己的成绩基础，一方面也肯定了自己的学习能力。算是开了个好头。 然而自小养成的自由主义学习作风使我常常不能恪守于正途。再加上对文学的一贯爱好，到了第二学期，就频繁出没于学校图书馆流通部和宿舍之间。这当然耽误了不少学习课业的时间，使我未能在平时将知识学扎实，而到了考期临近时才开始头悬梁锥刺股、焚膏继昼地抱起佛脚。虽然自觉自学能力尚足胜任，急促之间的攻读也是没办法的办法，以致考试前不停地祈祷：“多啰啰，多啰啰，如果这次考试通过了，以后一定痛改前非把面革！”但是考试下来，成绩比起上个学期，也没有明显地下降，而且还有科目考了满分。 终于要回本部了。未知前路如何，且听下文分解。 大二 刚刚能够安下心来学习，又搭上了回本部的征程。本以为校本部很大，可是我步行了20分钟，发现已经没有不曾去过的地方了（不对，女厕所还没去过）。无限的失落再次袭来，不知道何时才能散去。 女厕所终究是没有去的，这也许是我在这个学期参加了党校学习的缘故吧。经过长达半个学期的拉锯战，终于可以党校结业了，而且还获得了熊猫般罕见的“优秀学员”称号，这着实让我欢喜了一阵子，就算是意外之财吧。 生活~本文由.方案范-文库"为您;搜}集整-理#，只能有一个词来概括——自立。我以前比较懒，在家的时候由于学习任务紧，几乎不做家务。但来到大学就不行了。我不喜欢生活~本文由.方案范-文库"为您;搜}集整-理#在肮脏的环境中，所以我会坚持做卫生的。就算是到了轮流值日制度已被践踏的大二，我还坚持打扫宿舍。只不过是由原来的一天一次变为三天一次了。 在学习上，第一年的情况就成了以后的模板。总是在前半个学年踏踏实实地将课程学精学好，到了后半学年就存着侥幸之心，用那愈来愈娴熟的临阵磨枪的功夫在最后一个月将整学期的课程“融会贯通”。关于这一点，当时多少还对自己的速成能力怀着一点沾沾自喜之心。现在却真正是悔之无及的，且不说由于时间的仓促使我所学到的知识中包含了多少囫囵吞咽、粗糙未通之处，单是那成绩单上不尽如人意的分数，就为日后造成了不知多少障碍，留下了不知多少遗憾。“古人”云：“大一不知勤学苦，大四方悔读书迟。”诚非虚言。古人遗训在前，亲身体会在后，当为日后之戒，当然。这位“古人”就是我喽。

提供一些工商企业管理毕业论文的选题,供参考。 1、企业全面预算应用研究。 2、企业内控制度与方法研究 3、东西部上市公司绩效比较研究 4、上市公司行业绩效比较研究 5、重庆市上市公司绩效比较研究 6、上市公司会计信息披露改进研究 7、新旧会计准则下上市公司财务信息差异研究 8、企业管理费用、财务费用、销售费用与企业绩效关系研究 9、上市公司财务控制与公司治理关系研究 10、财务管理或管理会计理论与方法的应用研究 11、完善上市公司股权结构的对策分析 12、上市公司股权结构成因分析 13、上市公司募集资金流向分析 14、上市公司融资方式的选择分析 15、中国上市公司融资行为分析 16、企业财务风险预警与控制分析 17、高校财务运作模式分析 18、高等教育投入体制改革分析 20、集团财务集权管理模式分析 21、上市公司资本结构优化探讨--XX行业的分析 22、上市公司股利政策研究 23、上市公司募集资金变更投向分析 24、上市公司质量评价指标体系研究 25、上市公司融资结构研究研究 26、国有企业财务评价指标体系探讨 27、内部控制制度的评价研究 28、上市公司内部控制信息披露分析 29、上市公司内部控制环境分析 30、企业内部控制与会计监管 31、银行中间业务在中小城市的推广策略分析 32、运用战略管理会计理论对实例的分析(三个) 33、运用价值链分析法对实例的分析 34、运用波士顿矩阵对实例的分析 35、运用SWOT法对实例的分析 36、个人投资理财方式比较 37、上市公司的财务报告分析方法分析 41、上市公司利益相关者治理机制及其实现途经探析 42、上市公司资金募集方式及资金流向分析 43、国有企业股权结构的成因与多元化改革的新思路 44、中国上市公司盈余管理的制度背景与行为初探 45、试论企业并购的价值创造与衡量 46.新旧企业所得税法对比分析 47.鼓励自主创新税收政策研究 48.建立节约型社会的税收政策研究 49.新企业所得税法的反避税措施 50.预约定价制度研究 51.反资本弱化避税 52.完善我国资源税收制度的思考 53.建立我国绿色税收制度的探讨 54.对我国就业税收问题的研究 55.新企业所得税法的制度创新 财务管理 1、基于市场经济的个人理财规划探析 2、传统文化与企业理财观 3、无形资产与企业核心竞争力的构建 4、财会交叉学科与创新分析 5、试论私人理财规划及职业发展前景 6、试论基于管理视角的财务管理框架 7、试论基于会计视角的财务管理框架 8、试论基于金融视角的财务管理框架 9、试论新形势下财会职业形象设计 10、试论和谐社会观下的财务指标评价 11、试论企业生产与运作管理会计的构建 12、试论企业集团一元与多元财务战略评价 13、试论企业集团持股模式与管理控制 14、试论企业集团核心编造下的财务指标的建立 绿色贸易 1.浅谈绿色税收 2.环境税收的国际经验与我国环境税构想 3.税务会计与财务会计差异分析 4.避税规制研究 5.财务管理中企业所得税的纳税筹划 6。我国增值税法的完善 7.我国房产税制的改革 8.国外纳税人保护制度比较研究及其对我国的启示 9.香港物业税基本制度及其对我国的借鉴意义 10.我国开征遗产税的思考 11.税收筹划在企业管理中的应用 12.西方国家环境税的发展及启示 13.我国个人所得税法的完善 14.税收优先权研究 15.税收风险控制分析 16.税收筹划与政府反避税 17.试探企业管理中的增值税筹划 18.国际纳税筹划方法与风险防范措施 公司治理 1、独立董事背景与公司经营绩效关系分析 2、内部控制与企业价值相关性分析 3、公司治理结构与公司绩效的关系分析 4、对我国企业高比例短期借款与高比例现金流量同时存在的原因分析 5、新资产减值准则对财务分析的影响 公司上市 1、论上市公司的盈利质量 2、企业财务危机预警体系 3、企业价值评估方法的比较分析 4、论企业并购中的融资问题 5、股权分置下的上市公司融资行为 6、论上市公司的股利政策选择 内部控制 1、大学生个人理财意识及财商教育研究分析 2、财务策略分析 3、企业内控环境缺陷与完善 4、企业信息披露与企业业绩关系分析 5、中小企业融资担保问题分析 公司 1、公司治理结构与独立董事 2、企业所得税改革 3、论我国个人信用体系的构建 4、对社会信用构建的思考 5、上市公司信息披露体系研究

本科生需要写工商管理毕业论文 论文的组成元素。通常，包括图形、公式、演算法、证明等等。论文应该是图文并茂的。通常情况下，如果读者是同一领域的研究人员，他们看完论文的图片及图注就可以知道这篇文章大体所做的工作。因此，要标注好每一幅图片所展示的资讯，但尽量简洁。图和文字要保持一致，并且互为补充，所有图在论文中都是必须提及的。不同的图有不同的要求：在流星毕业论文网网有很多这样的，可以去看一下的。当我阅读了一些资料，结合自己的工作进行了一段时间的思考，心中自然也就有了一些想法，这时我感到困难的是心中有话写不出来。很多现象的描述不知道该用什么样的术语表达。自己遇到的问题也不知道该如何阐述，口语化非常严重。 本科生需要写工商企业管理毕业论文 开题报告就写论文的研究背景，意义之类的，2000字左右就差不多了，不过提纲一定要自己写毕竟要上台解说，网上找的文章全大同小异 提炼 重组语言 我查重超级低反正 换顺序换片语 换汤不换药 眼睛一闭一睁写完了，如果你没有特别的观点的话，基本思想就是要用自己的语言来表达别人的观点 仅仅复制贴上，以后查重率高就要再修改，会很麻烦在网上找了一家小柯毕业论文的网站做的，虽然最后也过了，但享受不到写作的乐趣。 所以，建议咱们还是要静心。共勉有的作者很容易把议论文写成记叙文，特别是在做了某个专案的研究后的总结性文章，只说自己是怎样做的，很少去说为什么要这样做。原因可能是这样写很顺，因为工作是他（们）做的，过程很清楚，用不着费劲就可以说明白。这样的文章深度不够。近年来软体受到大家重视，但软体类的文章大多属于这种情况。加之软体的头绪一般很多，要说明白了，不分粗细，面面俱到，篇幅不短，很有点雾里看花的味道。 注意的是以后你自己的论文也会上网，所以要是让别人看出你论文的抄袭肯定是不行的，所以一定要改。如果有一段资料只有一篇文章里面有，你就必须先看那篇文章，理解后自己写，这样思路是一样的但是语言绝对不同，不算抄袭。如果你有多篇文章一起拼凑的话，一定要把语言充分融合，这样也不算是抄袭。我当年找的小柯毕业论文的网站完成的，居然还拿了个优，都是教育体制造成的，想想都无奈，哎。折腾了许久，终于把论文写好了，回想起来这段不堪回首的写作过程，自己都佩服自己，现在就把一点经验与大家分享一下吧。经常听别人说什么“没有毕不了业的本科”，什么“一周就写完了”。这话确实没有错，其实单就一篇论文来说一周写完也没有什么，并且学校一般情况都不会为难你的。但是我们需要注意一些事情：、毕业论文糊弄是不行的，所以如果你的论文需要做模型或者发放问卷的话，那还是尽早准备的好，即使编也有要有时间。 高中要毕业了需要写工商管理毕业论文 好的论文要有好的明确的题目，我一般是先写一个然后整篇论文写好后，再修改、定稿。网上好象有个叫小柯毕业论文的网站，居说挺有名的。论文肯定是要加脚注的。这个脚注可以从别人的论文里面抄过来,这样是一种很偷懒的、确实很现实可行的方法，不然你会为这三四十个脚注操心死的。另外就是抄的时候一定要变写论文边加脚注，不要先引用了别人的资料，等论文写完后再加脚注，那样你就找不到脚注的来源了。 多下论文，跟论文题目有关的都下，在论文里慢慢找你自己的内容！Ps: 英语论文能够查重的机率小的一比！因为英语论文实在太少啦！但还要看你学校用哪个库查的哦~我身边的朋友很多人都是找小柯毕业论文写的，效果不错，全都合格了，基本都是和学校要求是一样的。当我阅读了一些资料，结合自己的工作进行了一段时间的思考，心中自然也就有了一些想法，这时我感到困难的是心中有话写不出来。很多现象的描述不知道该用什么样的术语表达。自己遇到的问题也不知道该如何阐述，口语化非常严重。 有些同学对于选题和大纲比较头痛 文科类的论文（因为我自己是文科 理科不是很了解） 60%的论文架构都是“概述——现状——问题——对策”模式 这是最古板 也是最妥当的一种模版 虽然没什么新意 但是绝对不会出错自己搞不定就找名气大些的小柯毕业论文，通过率还是挺高的。引言，通常也就是交代你问题的背景，突出问题的严重性，你工作具有的意义，你分析问题的角度，简要说明你的工作，全文的组织结构。总结，需要对自己工作的贡献进行提炼，如果自己的方法能够应用到更广阔的问题域会更好。参考文献，要有分量，重要期刊、会议的文章才行，表明你研究的点十分重要。要新，表明你的研究吸取了最新的成果，同时在圈内你的研究点得到大家持续的关注。 本科生需要写经济管理毕业论文 负责的导师在写作前一般都会问学生论文要写的问题 他主要是想知道学生对这个选题掌握得如何 他问你的问题 你如果支支吾吾回答不出来 导师觉得你写这个题目只是敷衍他 没有走心 肯定会让你换题目的 但是如果你能说出自己的道理 尤其是结合著时政热点去谈 他百分百会让你过我知道一家比较不错的网站，叫小柯毕业论文的，写作速度快，通过率还高，最主要的是安全，你可以试一下。其实现在说是写论文，基本也就是拼凑论文，所以在写之前一定要下载大量的资料，尤其特别是别人的毕业论文，确定几篇你主要抄袭的论文，每一篇指定一种文字用颜色，在拼凑的时候不用来源的资料用不同颜色的文字，这样以便你日后醒目地看出自己那篇文章抄多了，哪里抄少了，还可以混杂在一起拼凑。 科技论文应该是议论文，至少应该有观点。通俗地说，科技论文要解决的主要问题不是“是什么”，而是“怎样做” 和“为什么”，对于“怎样做”的文章，最好要有“为什么要这样做”的内容。很多人都是找一些名气比较大的网站来写的，比如流星毕业论文网，希望对你有帮助好的论文不是写出来的，是改出来的。完成一篇论文后，先通读一下，看看有没有什么要更改的。一般来说，更改有本人更改和他人更改两种。写完之后通读一次，先不要再读，放两三天再说。这样容易产生新的更好的想法，然后再仔细更改。更改是个打磨的过程，必须字斟句酌，可以参考其他好的文章，对照写。改论文绝对不是查缺补漏那么简单，要从审稿人、读者多个角度去看，想想读者能从你这个论文里面获得多少、想看的是什么。另外，一定请领域朋友帮助审查一下，以便检验论文的正确性和新鲜性，而且可以对一些术语用词进行改善。 文章的体裁最主要的有记叙文和议论文两种。记叙文说的是某一事件发生的背景、过程及影响，也可以加点作者的感想。议论文要说的是对某些问题的论点和为证明论点的正确性而做的求证工作，即提供论据，进行推理，最后得出结论。在网上找了一家小柯毕业论文的网站做的，虽然最后也过了，但享受不到写作的乐趣。 所以，建议咱们还是要静心。共勉写论文有一个技巧，是找一篇完整的中文论文照着翻译，这样查重也不会出现什么问题，至于导师，一个是我觉得学校不同情况也不一样，但是本科毕业论文没想的那么吓人，我觉得对于导师来说主要看你态度啊 你态度认真他也不会为难你的 专科毕业时要写工商管理毕业论文吗？必须写吗？ 注意的是以后你自己的论文也会上网，所以要是让别人看出你论文的抄袭肯定是不行的，所以一定要改。如果有一段资料只有一篇文章里面有，你就必须先看那篇文章，理解后自己写，这样思路是一样的但是语言绝对不同，不算抄袭。如果你有多篇文章一起拼凑的话，一定要把语言充分融合，这样也不算是抄袭。我同室的姐妹就是找流星毕业论文网写的，虽然花了些钱，但最后还是通过了，实在不行，就只能用这招了。文章的体裁最主要的有记叙文和议论文两种。记叙文说的是某一事件发生的背景、过程及影响，也可以加点作者的感想。议论文要说的是对某些问题的论点和为证明论点的正确性而做的求证工作，即提供论据，进行推理，最后得出结论。

工商企业管理专业毕业论文参考题目1、企业广告策划的主要问题及对策研究2、管理人员选拔与培训存在的问题与对策分析3、国有企业资产重组的主要动因与途径探索4、企业市场营销策略研究5、浅谈中小企业的人才战略6、企业如何进行网络营销7、我国轿车市场存在的主要问题及发展趋势分析8、我国民营中小企业生存和发展研究9、企业多元化投资战略探讨10、论企业产品成本的控制与管理11、企业品牌策略研究12、论我国企业如何应对经济全球化浪潮的冲击13、加入WTO后我国零售业物流发展对策研究14、论企业的绿色经营15、多元化集团发展战略研究16、高等学校品牌经营策略研究17、论我国农产品绿色营销18、论企业管理制度创新19、中小企业股份化改制探讨20、名人广告存在的主要问题及对策研究21、中小型企业并购过程中应注意的问题探讨22、我国中小企业融资中存在的问题及原因探析23、论企业的集团化发展策略24、员工招聘与面试技巧探讨25、浅析企业管理中的风险控制26、浅谈负债经营27、论企业高层管理人才的选拔与培养28、论商业零售企业营销战略管理29、关于合理利用外资策略研究30、传统管理模式与现代信息管理模式的比较分析31、中国商业体制下连锁经营面临的问题与对策思考32、国有企业知识型员工激励机制的探讨33、论知识经济时代的国有企业经营管理34、对我国税费改革的思考35、论现代企业管理制度的创新36、市场经济条件下国有企业竞争力探讨37、论企业如何设施品牌战略38、国有企业核心人力资源开发研究39、论体制转换中的财政职能转变40、论企业文化建设41、试论企业可持续发展中的员工培训策略42、论中国税收改革43、市场经济条件下如何做好纳税服务工作探讨44、企业战略并购研究45、中小企业发展战略研究46、国有企业经营者激励机制研究47、企业并购中风险规避策略研究48、论国有医疗机构改革49、国有企业股份制改革若干问题探讨50、论国有企业创新机制建设51、我国证券市场运行的供需矛盾分析52、服务企业CIS的导入研究53、论企业薪酬制度改革54、现行税收征管模式评析55、社会保险制度改革探索56、中国商品批发企业现状与发展对策分析57、现代商业连锁经营问题分析与对策思考58、现行增值税制的问题与对策分析59、企业品牌战略实施中的主要问题及对策研究60、国有企业高级人才流失的原因与对策研究61、我国中小型企业技术创新的现状分析与对策研究62、关于进一步完善我国企业所得税制度的探讨63、国有大型零售商业发展趋势分析及对策研究64、中国民营企业如何提高核心竞争力65、中小企业股份制改革探讨66、网络营销中的关键问题及对策研究67、体验营销的主要策略研究68、中国加入WTO后零售企业经营对策研究69、中国绿色消费存在的问题与对策研究70、关于中国名牌商品国际化的思考71、当前我国物业管理存在的问题及对策72、团队激励方法探讨73、企业产品创新机制研究74、生命周期理论在产品创新中的运用研究75、产品广告策划存在的问题及对策分析76、试论满足需要与创造市场77、我国批发商的生存与发展问题（或零售商）探讨78、市场营销道德问题分析79、“假日经济”营销问题探讨80、对非营利组织营销问题的思考

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提供一些工商企业管理的毕业论文题目，供参考。1、企业全面预算应用研究。2、企业内控制度与方法研究3、东西部上市公司绩效比较研究4、上市公司行业绩效比较研究5、重庆市上市公司绩效比较研究6、上市公司会计信息披露改进研究7、新旧会计准则下上市公司财务信息差异研究8、企业管理费用、财务费用、销售费用与企业绩效关系研究9、上市公司财务控制与公司治理关系研究10、财务管理或管理会计理论与方法的应用研究11、完善上市公司股权结构的对策分析12、上市公司股权结构成因分析13、上市公司募集资金流向分析14、上市公司融资方式的选择分析15、中国上市公司融资行为分析16、企业财务风险预警与控制分析17、高校财务运作模式分析18、高等教育投入体制改革分析20、集团财务集权管理模式分析21、上市公司资本结构优化探讨--XX行业的分析22、上市公司股利政策研究23、上市公司募集资金变更投向分析24、上市公司质量评价指标体系研究25、上市公司融资结构研究研究26、国有企业财务评价指标体系探讨27、内部控制制度的评价研究28、上市公司内部控制信息披露分析29、上市公司内部控制环境分析30、企业内部控制与会计监管31、银行中间业务在中小城市的推广策略分析32、运用战略管理会计理论对实例的分析（三个）33、运用价值链分析法对实例的分析34、运用波士顿矩阵对实例的分析35、运用SWOT法对实例的分析36、个人投资理财方式比较37、上市公司的财务报告分析方法分析41、上市公司利益相关者治理机制及其实现途经探析42、上市公司资金募集方式及资金流向分析43、国有企业股权结构的成因与多元化改革的新思路44、中国上市公司盈余管理的制度背景与行为初探45、试论企业并购的价值创造与衡量46.新旧企业所得税法对比分析47.鼓励自主创新税收政策研究48.建立节约型社会的税收政策研究49.新企业所得税法的反避税措施50.预约定价制度研究51.反资本弱化避税52.完善我国资源税收制度的思考53.建立我国绿色税收制度的探讨54.对我国就业税收问题的研究55.新企业所得税法的制度创新财务管理1、基于市场经济的个人理财规划探析2、传统文化与企业理财观3、无形资产与企业核心竞争力的构建4、财会交叉学科与创新分析5、试论私人理财规划及职业发展前景6、试论基于管理视角的财务管理框架7、试论基于会计视角的财务管理框架8、试论基于金融视角的财务管理框架9、试论新形势下财会职业形象设计10、试论和谐社会观下的财务指标评价11、试论企业生产与运作管理会计的构建12、试论企业集团一元与多元财务战略评价13、试论企业集团持股模式与管理控制14、试论企业集团核心编造下的财务指标的建立绿色贸易1．浅谈绿色税收2．环境税收的国际经验与我国环境税构想3．税务会计与财务会计差异分析4．避税规制研究5．财务管理中企业所得税的纳税筹划6。我国增值税法的完善7．我国房产税制的改革8．国外纳税人保护制度比较研究及其对我国的启示9．香港物业税基本制度及其对我国的借鉴意义10．我国开征遗产税的思考11．税收筹划在企业管理中的应用12．西方国家环境税的发展及启示13．我国个人所得税法的完善14．税收优先权研究15．税收风险控制分析16．税收筹划与政府反避税17．试探企业管理中的增值税筹划18．国际纳税筹划方法与风险防范措施公司治理1、独立董事背景与公司经营绩效关系分析2、内部控制与企业价值相关性分析3、公司治理结构与公司绩效的关系分析4、对我国企业高比例短期借款与高比例现金流量同时存在的原因分析5、新资产减值准则对财务分析的影响公司上市1、论上市公司的盈利质量2、企业财务危机预警体系3、企业价值评估方法的比较分析4、论企业并购中的融资问题5、股权分置下的上市公司融资行为6、论上市公司的股利政策选择内部控制1、大学生个人理财意识及财商教育研究分析2、财务策略分析3、企业内控环境缺陷与完善4、企业信息披露与企业业绩关系分析5、中小企业融资担保问题分析公司1、公司治理结构与独立董事2、企业所得税改革3、论我国个人信用体系的构建4、对社会信用构建的思考5、上市公司信息披露体系研究

工商企业管理专业毕业设计研究 　　工商企业管理这个专业正是为了满足现代企业对于管理人才的需求而建立的。这个专业的学生必须具备管理岗位所需的相关知识以及管理企业的综合性能力，以此来满足企业对于高素质人才的应用型需求。 　　摘要： 　　在高校的诸多教学环节之中，毕业设计的重要性不言而喻。毕业生在毕业设计上表现得是好是坏，直接影响到高校对学生自身能力以及对学校人才培养能力的评估。工商管理专业作为一个招收人数众多、未来就业方向广阔的专业，其毕业生的毕业设计好坏将会影响到毕业生未来的就业能力。就工商管理专业毕业生在毕业设计环节中出现的各种问题进行简单的阐述，并探讨如何通过教学改革来提高他们的毕业设计质量。 　　关键词： 　　工商管理专业;企业管理;毕业设计;教学改革;科研创新 　　社会需求是引导高校设立具体科目的主要动力。工商企业管理这个专业正是为了满足现代企业对于管理人才的需求而建立的。这个专业的学生必须具备管理岗位所需的相关知识以及管理企业的综合性能力，以此来满足企业对于高素质人才的应用型需求。该专业的学生在经过多年学习后，积累了丰富的理论与实践经验，毕业设计正是考验他们水准的重要关卡。然而，由于教学因素的影响，学生无法在毕业设计中完全体现出他们的所学所知，故高校需要针对毕业设计质量的提高进行相应的教学改革。 　　1毕业设计中出现的诸多问题及其诱因 　　因我国高校的工商管理专业多以毕业论文答辩方式为主，故笔者在本文中主要以毕业论文撰写过程中出现的问题进行分析。 　　1.1选题不当工商管理专业毕业生做出的毕业设计，就是在论文中对实际问题进行研究，然后运用自身在这数年中积累下来的理论知识与实践经验去分析和解决所选择的课题。于是，一位工商管理专业毕业生在学习知识之后是否能够熟练灵活地运用到毕业设计中，将会直接影响到该毕业生的毕业设计质量。而毕业设计的选题，需要同时满足务实性和适度性两个要求。举例来说，该学生在进行毕业设计时应该选择一个在现实中存在的具体对象，这个对象可以是某个企业，某个事业单位，或者某个商业组织，甚至是某个具体的管理类事件，这样既可以保证研究内容务实，也可以避免研究范围过大而导致研究不够深入或者内容不够全面。然而，现实情况是大部分学生在选题时只看到了表面，却没有深入地探究研究对象的本质，甚至对研究对象是否在其知识结构内也不够清楚，只是凭借自身的兴趣去选题，而没有满足毕业设计对务实性的要求，于是因无法靠自身能力完成而使毕业设计搁浅。 　　1.2创作能力不足工商管理专业是一个偏“文科”的专业，其课程多为文科课程，在教学过程中传授给学生的知识通常是理论性的平面知识，由于缺乏具体的“事物”，所以授课内容无法给人以“空间性”的感受，学生很难将所学知识灵活应用到具体的研究对象。高校对知识点的考察使得工商管理专业学生的这些缺点被掩盖，然而创作能力不足这一缺点却在毕业设计中被更直接、更突出地折射出来。毕业生会更多的选择现有的资料进行简单拼凑，却缺乏对资料的分析与处理，虽然在数年的学习中掌握了许多理论性知识，却不知道如何运用这些知识来找出研究切入点，也不知道如何运用曾经积累的经验来分析处理资料。于是，在这些毕业生的毕业设计之中，要么是对论文题目没有进行内涵性的深入理解，要么是对资料的处理知识简单的截取与粘贴，在整体上都缺乏创新能力。 　　1.3思想认识有误区通过对导师指导学生的过程进行观察可以发现，许多学生都不够重视毕业设计。一些学生认为毕业设计不过是对这数年所学内容的总结，所以只要将这些年积累下来的知识点进行概括总结即可;另一些学生认为工作比毕业设计更重要，教师不会因为毕业设计中出现的问题而影响到学生的未来就业，毕业设计不过是规模较大的作业，于是在形式上简单地堆砌出一篇论文来敷衍教师。思想上的认识使得学生们仅将很小一部分精力放在论文上，最终导致毕业论文质量极为低下。 　　1.4学校的错误管理学校的错误管理体现在两方面，一方面是毕业设计的时间安排不够合理，大部分高校将毕业设计安排在最后一学年，这一学年是毕业生最为忙碌的一学年，毕业实习、外出应聘、各种资格考试，使毕业生的精力远远无法支持如此大的压力，时间与精力被大大挤压，于是毕业设计的质量也大打折扣。再加上学校缺乏对学生社会调研能力以及论文写作能力的培养，学生能力不足，于是导致毕业设计质量显著下降。另一方面是学校与专业的连年扩招使得导师很难做到一对一的指导，一对多的指导模式导致导师难以将精力平均分配到每一个学生身上，于是必然导致学生受到的指导被分散，如此松散的师生联系将无法保证毕业设计的质量。再加上导师致自身能力的不足、学校审批制度的不严格，无疑使毕业设计难以做到“严把关”。 　　2改善毕业设计质量的具体做法———教学改革 　　相较于高校开设的其他专业，工商管理专业对于学生在文字处理和文字表达两方面的工作能力更加重视。而影响学生这两项能力的最重要因素，正是在校期间的教学过程。故高校应该针对毕业设计进行教学环节的改革，这样可以保证教师更好地给予学生指导，引导学生更好地完成毕业设计，进而提高学生在未来工作的实际应用能力。 　　2.1结合企业或社会的实际来选题全球经济一体化进程的推进使得越来越多的企业融入到世界这个大市场中，面对着各种竞争，许多新事物不断地诞生，随之也出现了许多的新问题，这些新问题与新事物都可以作为工商管理专业毕业生的选题方向。由于这些问题非常具体，所处的环境也各有差异，故可以使用不同的理论来分析，所以与社会及企业实际相结合的主题，在论文选题上具有非常高的可行性。举例来说，人力资源管理、市场营销、财务管理以及广告策划等强调微观价值的应用性主题，都可以满足毕业设计关于务实性的需求。对于那些已经在实习或进入企业工作的学生来说，可以直接结合自己实习或工作中遇到的具体问题进行研究，通过亲身思考来探讨解决之道，由于他们的毕业设计与工作实际联系非常紧密，于是毕业设计的质量也会令人非常满意。虽然毕业设计与工作实际相结合会使学生与教师都面对着一定的.压力，但是具体实例之间的差异使得毕业设计具有了创新性，学生在寻求教师指导时，也会接触更加频繁，紧密的师生联系也将会保证指导具有有效性，于是毕业设计质量将会随之明显提高。 　　2.2以工作过程为导向进行教学设计改革若要以工作过程为导向来进行教学设计改革，首先需要高校进行社会调研，以明确人才市场或用人单位对工商管理人才的具体需求。然后根据从业方向来设置教学计划，如第一学年培养学生技能，第二学年学生选择就业方向，第三、四学年按照具体的方向进行具体教学与实习，这样可以避免学生选题混乱，设计内容不符合实际。这种工学结合的新型教学改革方向有如下几个：一是校企合作的双向互动模式，学校和企业两个主体的参与可以使学生体会到完全不同的环境，享受差异显著的资源。在这种新的教学模式下，毕业生大多会成为应用型人才，而这种应用型人才，自然不会撰写出浅显的理论性文章，他们高水平的理论实践能力使得他们做出的毕业设计必然是与实际问题相结合的，对实际问题必然给予了切实可行的解决方案。二是订单式的工学交替教育模式，这是一种对综合素质人才的高效培养模式，学校与企业签订了人才培养协议，制定了人才培养计划，不仅使学生的学习目标和未来就业相适应，也使得学生在毕业设计的科研创新方面有了理论与技术的支撑，毕业论文质量也会因此得到改善。 　　2.3按照专业对人才培养的要求来制定相关的教学要求工商管理专业毕业生的未来就业方向是进入企事业单位并承担起管理者的角色。故在校期间，学校既要培养其专业能力，也要塑造其综合能力，使该专业的毕业生兼具人文精神和科学精神，在教学中，既要做到理论素养的不断提升，也要实现论文与实际的有机结合。日常教学应该以上述要求来制定教学目标，而不要以毕业设计作为教学目标。举例说来，可以采取简化毕业设计相关教学环节，加强对毕业设计本身内容的考核;或者在一定程度上减少对毕业设计研究深度的要求，转而注重毕业设计和实际管理问题的结合。只有经过了这样的教学改革，学生才会在选题、调研、搜集文献资料、获得教师指导等方面得到自我的提升，才能更好地将所学到的专业知识灵活地运用到毕业设计中，使毕业设计成为理论实践完美结合的分析报告，而非浅显的理论性文章，学生也可以更完善地面对学校开展的相关考核。 　　3结语 　　工商管理专业在毕业设计质量上一直存在着问题，导致这些问题的主要因素是教学中存在着许多不利于毕业设计质量提高的问题。本文对毕业设计问题进行了介绍，进而阐述了具有可行性的教学改革建议，望对从事相关工作的教育工作者起到参考作用。 　　参考文献 　　[1]徐广.基于工作过程导向的教学设计改革———以高职工商企业管理专业为例[J].黑龙江高教研究，2012，(04). 　　[2]程芳.本科毕业论文教学改革研究———以工商管理专业为例[J].商业经济，2010，(14). 　　[3]丁炎.浅谈基于“工学结合”的工商管理专业学生毕业设计教学模式改革[J].现代经济信息，2013，(05). 　　[4]骆建艳，周春蕾.工商管理专业本科毕业论文创新改革研究[J].消费导刊，2008，(24). 　　[5]旷开源.管理类专业本科毕业论文(设计)教学改革初探[J].教育探索，2008，(09). 　　[6]潘连柏.工商管理课程设计教学改革初探[J].科教导刊旬刊，2011，(17). 　　[7]饶莉.探索新时期普通高校工商管理本科专业的培养途径[J].科学咨询：决策管理，2007，(05). 　　[8]丁炎.浅谈基于“工学结合”的工商管理专业学生毕业设计教学模式改革[J].现代经济信息，2013，(5). 　　[9]房丽军.高职院校实践教学模式改革———国贸专业应用探讨[J].当代教育论坛(综合研究)，2010，(9). ;

一、选题依据　　随着新世纪的到来，全球经济正朝多元化、一体化发展，在发展，改革与创新不断深入，竞争也更为激烈的环境中。企业自身的营销理念证实为生存之本，注重营销，注重用户的需要，注重与其它企业的协调发展，注重企业整体形象与整体素质，已成为新世纪的企业求生存、谋发展的战略指导思想。　　市场营销是企业管理中的命脉，是企业参与市场竞争的重要砝码。现代企业的竞争是营销的"战争"，是以价格、渠道、媒体、促销等为武器的战争。如何制定正确的营销策略以及高效的运作能力，是市场竞争力的中心问题。　　营销适用于一切企业，但是作为企业如何再激烈而又残酷的市场竞争获胜，答案就在营销策略上利用有限的资源，挖掘最大的潜力，创造无尽的价值。只有进行深入的研究和合理的分析，市场才会掌握在自己手中，企业也才将会有长远的发展。所以制定合理的企业营销策略，增强企业再竞争中的力量成为每个企业的头等任务。　　新经济在迅速发展，新型营销的模式也随之产生，例如：服务营销、网络营销、概念营销、整合营销等等。新型市场营销与传统市场营销之间既有区别又有联系。前者是消费观念导向，"以消费者为中心"，后者是生产观念导向，"以生产为中心"，新型市场经济模式的创新性使得原来只注重眼前效益的传统营销模式受到重创，同时也为企业的发展带来了新的机遇，这一飞跃也使企业的营销观念从过去的以企业为中心转变到现在的以顾客为中心，从而形成了真正意义上的以人为本的管理模式。我们通过企业营销策略的研究和调查可以对市场营销模式发展演变不断的总结，并根据其特性和规律，制定市场操作规范，完善运营机制，重点围绕发挥企业自身优势，激发营销队伍的创造性来开展科学营销 二、文献综述内容　　【摘要】本文试图在阐述营销策略的历史与现状以及在中国发展状况，研究其市场调查、产品策略、定价策略、促销策略、分销策略等市场营销策略等方面，对企业营销策略进行综述，并进行简单评述，以找出研究的不足。提出相关的解决措施以此提升企业竞争力。　　【关键词】企业;营销策略;调查研究 1 引言　　随着经济的发展，全球经济的特征日益显著，但是，其间唯一不变的活跃因素便是营销，不管市场经济如何推动企业发展，企业自身的营销理念，营销策略才是生存之本，它决定一切，主宰企业兴衰。注重营销策略的制定与实施，注重企业的协调发展，注重企业整体形象与整体素质，已成为新世纪的企业求生存、谋发展，迎接新挑战的战略指导思想。在新经济的迅速发展下，如何正确的运用新的营销策略，是成就强有力的市场竞争力的关键。我们应该不断的实践总结营销策略的发展演变，根据其特性和规律把如何创新新经济条件下的企业市场营销作为当前的首要任务。　　2 营销策略的形成发展和现状　　2.1西方营销策略的简述　　西方的营销思想最初始于20世纪除，其后随着市场调查公司的建立，有关营销课程的开设，以及市场研究公司的成立，营销成为市场的重要组成部分。50年代营销环境和市场研究成为热点，市场细分开始出现;60年代市场研究强化了消费者态度与使用的研究;70年代服务服务营销推进了开拓了新的竞争领域;80年代顾客满意度以及品牌资产开始流行;伴随全球一体化的进程，西奥多里维特提出“全球营销”的思想;后来舒尔兹又提出整合营销，又有关系营销;在信息技术的发展下，又出现了数据库营销;90年代企业又出现了反思想的营销活动，于是，4′S开始向4P′S挑战。　　2.2国内营销策略的简述　　从1978-1982年的引进阶段，开始对西方营销理论有了相对肤浅的认识;从1983-1985年的传播阶段，营销学在理论上在全国内有了广泛的传播;从1985-1992年经济体制的改革，为营销的应用创造了条件;从1992-2002年营销的研究、教学和应用都有了极大的发展。然而由于企业的缺乏对西方营销理论应用于实际的充分探索，缺乏与中国的具体国情有效的整合，所以营销在中国的发展仍存在很多的问题，如何将国际成熟的营销理论和方法和中国转型市场完成对接，是当前摆在营销学界和企业界面临的一个重大课题。

谈施工企业在索赔中应注意的问题论文编号:GC010 摘 要索赔是工程合同管理的关键环节之一，更是施工企业解决合同风险的重要手段；在工程建设施工中，索赔是经常发生的现象。由于施工现场条件、气候条件的变化，施工进度、物价的变化，以及合同条款、规范、标准文件和施工图纸的变更、差异、延误等因素的影响，使得工程承包中不可避免地出现索赔。本文以施工企业的角度介绍了施工索赔的基本情况，论述了施工企业增强索赔认识、提高索赔成功率的措施和方法，并通过工程实例介绍了施工企业的一些索赔经验，以合理的索赔来维护自己的正当权益。关键词： 索赔 施工企业 建筑工程 目 录一、工程索赔简介 1（一）工程索赔的概念 1（二）工程索赔的性质 1（三）工程索赔的原则 1（四）工程索赔的意义 2二、施工企业在索赔中遇到的关键问题探讨 2（一）树立施工企业索赔意识 3（二）施工企业索赔机会分析 3（三）提高索赔成功率的关键 4三、蓟县滨河工程中的索赔技巧和策略 4（一）蓟县滨河大街立交工程概况 4（二）滨河大街立交工程索赔技巧和策略 5参考文献： 7以上回答来自: http://www.lwtxw.com/

1、入党自传标题一般要居中书写“自传”。2、个人信息。写上自己的姓名、性别、出生年月，以及目前社会职务（职务必须写清楚在何学院、何部门担任何职务），同时写明自己就读的学院、专业。3、家庭主要成员、主要社会关系的情况。主要指父母，已参加工作的兄弟姐妹，以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况：主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友等人的职业、政治情况及对本人的影响。4、个人成长经历。此部分一般从小学或七周岁写起，要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动；担任过何职务；受过何种奖励或处分；何时、何人介绍加入过何种进步组织、反动组织或封建迷信组织；有何其他政治历史问题，结论如何；需要向党组织说明的其他问题等。5、个人思想演变过程。这是自传的主体部分，一般结合自己的成长经历，分阶段写明在党的教育培养下自己成长的历程，思想变化过程和对党的认识，以及自己在学习、工作等方面的表现。总结成长进步经历，说明自身不足，同时也应反映出周围的优秀人物对自己的教育与影响，讲述现在对党的认识（进行全面地论述）。经过以上思想演变过程的清理和回顾，总结成长进步经历，提高思想觉悟，明确今后的努力方向。自传必须详细、客观地论述自己的不足，以及参加党校培训以来，如何积极按照“党员标准”严格要求自己，改正缺点和不足的，取得了哪些进步。

提案内容包括：医院发展建设、行政管理、老干部工作、后勤保障、职工生活福、学科建设、人才梯队建设、等方面，如提案《深化人事制度改革，探索建立编外用工制》，《抢救性挖掘研究院内名中医学术经验》等。介绍下面的资料供你参考：北京大学第六医院职代会代表提案征集、回复、落实的有关规定（经职代会常设主席团审议通过）职代会是医院民主管理的基本形式，是教职工行使民主权利的组织机构。代表提案的征集和落实是畅通民主管理最有效的途径，同时也是促进职代会工作向着制度化、规范化方向发展的组织保障。经我院提案工作委员会讨论，现就北大六院职代会代表提案的征集、立案、移交、回复、落实做如下规定。一.代表提案的要求提案由职代会代表在广泛听取群众意见的基础上，经过调查研究后产生。并按要求填写提案表。一名正式代表提案，两名以上正式代表附议，经职代会提案工作委员会审核，方可立案。提案一事一案，不能一案多事。提案要求书写工整，案由及提案内容简明扼要。写明提案人的建议和措施。提案内容应围绕医院工作和群众关心的热点、重点问题，对医院的发展应起到积极的促进作用。不符合立案条件的提案，不予立案，按一般意见转有关部门参考。二.提案的处理程序代表的提案经提案工作委员会整理、分类、立案，并写出立案报告向职代会常设主席团汇报。提案分类整理后，提交医院党政领导班子，并经医院各主管领导阅批（限时两周）。提案工作委员会将领导阅批的提案，在规定时间内送达有关部门研究、答复、落实。有关部门自接到提案之日起，在规定时间内回复提案（限时一个月），确因不具备条件或暂时不能落实的提案，写出书面回复意见以及暂时不能落实的原因。提案工作委员会将各有关部门回复、落实情况汇总整理后，统一反馈给各代表团团长，由团长转交提案人。涉及重大问题的提案，提案工作委员直接提交医院党政联席会研究解决。提案工作委员会将提案落实结果以书面形式向常设主席团汇报，并以简报形式进行宣传。三.落实代表提案的要求各有关部门接到代表提案后，应召开有关会议审阅和讨论提案所反映的问题。并将回复意见或落实情况按规定日期返回提案工作委员。各有关部门须认真答复代表提案，不得敷衍或搪塞，更不能发生到期不回复或丢失提案的事情。重视每一件代表提案，在落实上下工夫。对暂时不能落实的提案，应予以详细的说明。认真书写答复提案，并签单位落款及加盖公章。四.设立优秀提案奖和落实提案奖每年由提案工作委员会进行评选，向常设主席团汇报，对获奖单位和个人在下一次的职代会上进行表彰。中国科学院上海天文台第四届一次职代会职工代表提案内容(提供此格式供你参考)（目前已收到的9份提案内容）1号提案：关于对涉及职工切身利益的方案和事项应召开听证会的问题提案代表姓名：张勇华；附议代表姓名：张建卫、黄佩诚、胡小工、张为群提案理由：因为涉及到人的切身利益，为使大家贯彻执行，所以有必要召开听证会，由广大群众或职工代表提出意见和建议，在充分认识和的基础上，在不违反政策的前提下，能在和谐的气氛下充分达到一致。整改建议：建议举行各阶层人员参加的听证会。2号提案：关于台食堂应停止对社会（园外）开放的问题提案代表姓名：张勇华；附议代表姓名：张建卫、陈中提案理由：台食堂的饭菜，群众时有议论，为更好地为职工服务，我认为停止对社会开放可能是个好办法之一。首先，单位食堂理论上讲应是非营利组织，再说也没有对外营业执照，人员大体固定了，少了，大锅菜和小锅菜的道理应很好理解。整改建议：建议停止对社会开放，只对本台园内人员开放3号提案：关于在岗非在编职工加入工会的建议提案代表姓名：张勇华；附议代表姓名：张建卫、黄佩诚、张为群、邱实、李惠华、林清、郑为民、刘铁新、陈中提案理由：因为现在的各种经济组织，在工作需要的情况下，或多或少都有一些非在编的人员上岗工作，但这些人大多游离在各种组织之外。为了便于管理，保证他（她）们的各种合法权益，我们认为按照总工会的指示精神，应尽快让其加入工会（因为只有工会才是真正代表职工利益的组织）。使他（她）们感到组织的温暖。才会发挥出更大的干劲，更好的做好本职工作。整改建议：建议按政策吸收非在编人员加入工会。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

时代先锋人物个人先进事迹材料 　　何**，女，现年xx岁，中共党员，本科学历。1997年6月参加工作，先后任商洛市中医医院办公室副主任、主任、行政党支部书记，2010年8月调到商洛市卫生局工作，现任党办主任。多年来，她勤奋好学、爱岗敬业，立足岗位、认真履职，特别是调入市卫生局工作以来，在市直机关工委和局党委的正确领导和精心指导下，先后认真组织开展了创先争优、创建“五型”机关、“文明单位”创建、“基层组织建设年”和“争当时代先锋、建设幸福商洛”等活动，在行业党建和精神文明建设方面做了大量工作，取得了优异成绩。市卫生局和局直属机关党委先后被省卫生厅、市委和市直机关工委表彰命名为“全省卫生系统创先争优活动先进集体”、市级“文明单位”、“五型机关”、“学习型党组织”和“旗帜党委”;其个人也于2012年被省卫生厅表彰为“全省卫生系统创先争优活动先进个人”，被市委表彰为“争当时代先锋、建设幸福商洛”优秀共产党员。 　　 一、勤学善思，全面提高综合素质 　　多年来，她坚持政治理论和业务知识学习，通过学习，充实思想，更新知识，拓宽思路，指导工作。一是注重时政知识学习，平常坚持在网上浏览时政新闻，时刻关注党建工作、医药卫生体制改革与卫生行政管理等方面的方针、政策，注意收集各种信息资料，加强知识的积累，不断提高自身综合分析问题的能力;二是加强政治理论学习，坚持学习行政管理和处理行政事务方面的有关知识，坚持撰写心得体会和记学习笔记，通过政治学习，不断提高自己的"理论水平;三是加强行政业务知识的学习，充分利用闲暇时间认真学习《行政管理》、《公文写作》、《党务工作手册》等业务知识以及医疗政策法规和条例等，逐步提升综合素质，提高协调办事以及处理问题的能力。2010年8月调入市卫生局专职从事党务工作以来，为了适应当前党建工作的新要求，不断提高党务工作能力和水平，尽快成为党建工作的行家里手，她又认真系统地学习了《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《机关党务工作手册》等条文和规范，确保了行业党建工作的规范有序开展。 　　 二、认真履职，精心落实各项工作 　　20xx年，按照上级要求，结合行业实际，市卫生局党委先后共组织开展了“创先争优”、“三问三解”、“基层组织建设年”、“学业务强素质树形象”、“争当时代先锋、建设幸福商洛”、“书记讲党课、聚力促发展”和党建大调研等七项活动，她克服了工作量大，任务时效性强，人员少等困难，统筹安排，加班加点，确保了每一项活动的顺利实施和扎实开展。 　　为深入开展“基层组织建设年”和机关党建大调研活动，她先后深入市直7个医疗卫生单位和各县区开展调研工作，召开座谈会，发放调查问卷，收集整理相关情况，并认真分析撰写调研报告，形成调研文章《卫生行业基层党组织建设的现状、问题和思考》，在机关党建大调研论文评选中荣获一等奖。在“三问三解”活动中，她及时发现和总结全市卫生系统“三问三解”工作经验和作法，刊发主题工作信息11期，卫生系统工作做法先后5次被商洛党建网、商洛机关党建网和省卫生厅网站采集挂网，工作动态先后被商洛新闻和商洛新闻网采集播出，工作经验在市直政府系统“三问三解”活动督查工作会议上汇报交流。为巩固“创先争优”活动成果，建立“创先争优”长效机制，全市卫生系统以“三好一满意”活动为载体，在行业认真组织开展争创活动，市直卫生系统共创建“群众满意窗口”8个、“优质护理岗”9个、“优秀服务标兵”16名，“创先争优”活动做法和经验受到了省卫生厅的充分肯定，局党委2012年被省卫生厅表彰为“全省卫生系统创先争优活动先进集体”，局分管领导被卫生部表彰为“全国卫生系统创先争优活动指导工作先进个人”，她个人也被省卫生厅表彰为“全省卫生系统创先争优活动先进个人”。 　　在日常党务工作中，她能够认真贯彻执行《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，定期开展党员集中学习和民主评议活动，认真指导基层党组织开展党建工作，积极协调组织机关文化建设和精神文明建设等相关活动，努力加强行业党建工作宣传，在门户网站上开设了“创先争优”、“三问三解”等活动信息专栏，从文字信息、图片信息和影像资料等方面，对全市卫生系统党建工作进行宣传报道。2012年，市卫生局被市直机关工委表彰为“旗帜党委”和“市直机关党建信息宣传工作先进集体”。 　　 三、勤勉自律，保持良好工作作风 　　自加入中国共产党以来，她始终坚持认真学习贯彻党的各项理论方针政策，坚定共产主义理想信念，模范遵守党纪国法，严于律已，宽容待人，大事讲原则，小事讲风格，吃苦在前，享乐在后，锻造了共产党员讲政治、守纪律，顾大局、识大体的良好政治素养。从事党务工作十年来，她时刻牢记自己是一名共产党员，牢记自己是一名党务工作者，勤俭朴实，廉洁自律，兢兢业业，任劳任怨，表现出了强烈的事业心和高度的政治责任感，赢得了各级领导的充分肯定和广大党员、干部、职工的一致好评。 ;

查询大数据要了解以下几个信息：1、综合信用评分2、是否命中黑名单3、网贷申请记录4、被机构查询记录综合信用评分就是综合你的资质条件给你的信用进行打分，一般分数越高信用越好，分数越低信用越差，网贷时被拒的可能性越大；是否命中黑名单指的就是你在不在黑名单里，如果在的话网贷被拒的概率就非常大了，而且需要要根据报告了解自己在黑名单的原因；网贷申请记录和被机构查询记录较多，则代表大数据越花，说明近期很缺钱，容易让网贷平台判定你缺乏还款能力，导致网贷被拒。查询大数据可以在支付宝首页搜索：壹楚信息。点击查询，就可以查询到自己的网贷大数据报告了。以上的几大要素都可以查询到，会显示你的信用等级分数，是否存在黑名单，网贷申请记录和被网贷平台查询记录都会显示，在查询之前还能看样例模板。

《登科后》【唐·孟郊】昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。《三月过行宫》【唐·李贺】渠水红繁拥御墙，风娇小叶学娥妆。垂帘几度青春老，堪锁千年白日长。《戏题赠二小男》【唐·刘长卿】异乡流落频生子，几许悲欢并在身。欲并老容羞白发， 每看儿戏忆青春。未知门户谁堪主，且免琴书别与人。何幸暮年方有后，举家相对却沾巾。《劝学》【唐·孟郊】击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

标准答案来了：中小学教师晋升副高级职称，没有班主任工作经历，是完全可以的。 但是，嗯，重点在这里，但是必须要有其它教学管理方面的工作经历。 在学校里，哪些工作属于教学管理方面的呢？校长、教导主任、后勤主任、少先队辅导员、教研组长等，都是的。 为什么可以这样呢？很简单，上面说的这些工作都很重要，必须要有人干的，但是又不可能让人家再同时兼任班主任，所以干这些工作就不需要再干班主任了。 所以，在职称评审申报表里，教学管理这一块，除了有一栏填班主任工作年限，还有一栏叫“其它教学管理年限”，这就是给没干班主任的申报者填的。 当然了，一所学校教干数量有限，大多数老师做不了，那就只能去做班主任，两样一个也没有，就没法评职称了。 为什么要求老师必须干班主任才能评职称呢？很简单，班主任工作非常辛苦，班主任费却不高，而且风险大，换句话说，就是付出与回报不对等，导致老师都不愿意干。可是，没人干班主任学校工作就运转不了，所以在经费有限的情况下，就只能在评职称上设置门槛，来引导老师去干班主任了。这也就是一种杠杆作用吧。 真实事件！纪委监委正在调查！ 就在眼前！就在现在！正在发生！ 纪委监委接到群众举报，某乡镇教师***和***根本不是班主任，并没有从事班主任工作，今年参加了副高级职称的评选！ 目前，纪委监委正在这个乡镇调查处理之中！ 从这件事中就极其有力地说明： 中小学教师评聘副高级职称必须是班主任老师！ 为此我专门查阅了我们这里有关部门出台的教师职评办法。其中明确规定，参与职评的教师必备的6个能力条件之一的就是班主任工作： “从教以来，担任班主任等工作3年以上（其中任现职以来1年以上）”。 也就是说，不是班主任的老师，不能评聘副高级职称。否则，一旦被查实，即使已经通过评审，也是会被取消这个刚刚通过评审的职称。 我想，可能的原因或许就是： 其实很简单，今年不能职评，明年创造条件做一年班主任工作再来参评不就解决问题了吗？我想，只要你努力努力，做个班主任应该不成问题的。 没有当班主任的经历，当然仍可评定中小学高级职称。 但必须承认担任班主作工作经历在评定职称时所起的极其重要的作用。 教师的职责就是教书育人，故担任班主往是每一位科任教师的不可推卸的责任，义务旁贷，而勇于担任班主任，当好班主任也是衡量一位教师责任感和管理能力的试金石。 班主任工作异常繁杂，特别在当前 社会 背景下，也是一项多少有点风险的工作，有的教师宁可多教一个班，也不愿意担任班主任，对于教主课的老师来说，一个班的教学，相当一个教师一半的工作量。 一位教师一半工作所含有的劳动报酬是多少？而班主任能有多少班主任费？ 所以班主任工作量大，花费的时间和精力与所取得的收入实在不相匹配。 在此情况下，很多学校势必加大班主任工作经历在评定职称时的权值与份量，也是公平的，必要的，也是会受到绝大数一线教师的肯定的。 要知道，每当新的学年度开始时，对于新的年级的各班班主任的安排，历来是学校一项重要的工作。 一位不称职的任课教师，只是有损某一课程的成绩，一位不称职班主任，就可能损伤了一个班。 中小学教师晋升中级、高级职称没有班主任或者辅导员经历是不允许晋升职称的。 这是晋升各层次职称的必备条件。从教以来，如果你没有五年班主任或者五年辅导员经历，那么你无法参加职称晋升。 今年我们这里对任班主任的规定有所调整。 只要是从教以来有五年以上的班主任经历就可以参加职称评审。 这个条件的改变，有很多教师就可以参评了。 原来的规定是任现职以来必须有五年以上的班主任。 初中高中很多女教师就因为这个条件被挡在职称的门外。因为初中高中大部分都是男教师担任班主任，女教师因为家庭或别的原因都没有担任班主任，就与职称无缘了。 班主任是衡量一位教师育人和班级管理的标志。如果不担任班主任工作，对教师来说是一种缺憾，所以把是否担任班主任作为职称的必备要素。 班主任工作是非常辛苦的，劳心也劳力，工作量大，事无巨细，很多人都不愿意当班主任。 为了提高当班主任的积极性，为了学校工作的顺利开展，有必要把班主任经历纳入到职称申报的硬指标。 当然各地的规定会有不同，但大多数地方都把班主任经历都列入晋职称的必备条件之一，这样也说明班主任工作的重要性以及对班主任工作的重视程度。 事实证明，考核的导向在哪里，哪方面的工作就有人干。如果没有考核，很多工作就会失去动力。 没有班主任经历，是不能晋升高级职称的，这是有明文规定的。对这个规定，老严表示不理解，高级职称是专业技术资格，为什么不当班主任不能参评？同时，老严也心疼“音体美”教师两秒。 一、没有班主任经历不能参评高级职称的理由充分吗？ 刚好，这几天，我在审核我镇申报高级教师网上申报材料，发现，班主任经历是必不可少的评审条件。 从这个规定中，我们清楚地看到，对参评高级职称教师班主任工作经历要求还是很严格的。 因为，教师不仅教书，更承担育人的重任。 这样的解释，有一定的道理，不过，我还是不理解，按照教育局的解释，不当班主任就不能育人了吗？育人一定是班主任的事吗？育人不是应该与教学同步进行的吗？ 二、对“音体美”学科教师，表示很心疼。 这能怪这些“音体美”教师吗？并不能，是学校不给机会，又不是他们不愿意做班主任 。 你瞧，不仅学校不安排“音体美”教师做班主任，连家长们也不同意，怕影响孩子学习。 只是，如果都这样安排，不让“音体美”教师担任班主任，他们如何评职称？ 三、我们对班主任经历有一定的误解。 最近，咨询了一下人社局相关负责人，才发现，我们对这个“班主任经历”，有误解。 所以，如果没有担任班主任，并不影响职称评审。 只要在正常教育教学的同时，再承担一些学校工作，如课外兴趣小组，就算符合高级职称评审条件。 一般应有这经历，也必须有班主任或类似工作(如少先队辅导员等)的经历，因为职称是专业技术能力的认可，副高级对于广大中小学教师专业技术认可而言，已是宝塔的顶层，班主任工作是教师基本工作之一，不经其历练、检验，怎么具有和衡量其组织管理能力。评职称各地具体规定有不同，但这条大多有。至于有人讲校长早早评上高级，这很普遍，因他从教师来，还是教师身份，没脱离教学一线，大多还上讲台。后勤人员早早评上高级，那只是评高后的任职，如仍作为教师聘任拿教师岗位工资，也不合理也要改革。我不相信有一贯做门卫、食堂事务长、开小车司机的评上教师高级职称，如有，那无法无天。 没有当班主任也可以是个好老师。有的老师适合于教学，有的老师适合于管理。各有所长。 但是现在评职称一般都要求老师有班主任经历，这种要求非常荒唐，非常愚蠢，埋没了人才，主政者脑子进了水。 有些不适合做班主任的但又想评职称的老师也拼命往班主任队伍里挤，结果是学生倒霉，老师憋屈又无可奈何。最终断送的是祖国的教育事业。 不要说没有班主任经历不能晋级，就是没有教过学的教育系统领导、校长、主任也比一线教师先晋级，教师是晋级中的吃蛋糕者，领导是分配蛋糕权力的掌握者，领导可以按优秀工作者晋级。教师晋副高的必备条件根据乡村教师及城市教师的不同，可分两类，一、乡村教师。1、县级优秀教师及以上级别证书、县级优势班主任及以上级别证书、县级师德标兵及以上级别证书、县级优秀团体辅导及以上级别证书等获得者。2、县级教研组织优质课及以上级别证书。3、县级综合实践活动及以上级别的证书、省级及以上级别的课题证书。以上3条中的条件每一条至少有一条方可申报副高职称。二、县级教师在以上的3条中除了省级课题外依次提高一级，也就是必须市级及以上级别的证书，且必须每一个条件至少有一条。 我们这是硬性规定，班主任年限不够连续三年或间断五年，是没有资格评聘中学副高级职称的，如果在这之中本人被评为县、市、区优秀班主任，或者是所带班级被评为各级别的先进班集体，会为自己的职称助力不少，当然团委书记以及政教主任也可以替代班主任经历，但从我的观察来看，通过率也不高。 我评副高级职称的时候是一次通过，当时我的班主任经历已有13年，而且有两次所带班级被评为市级先进班集体，自己也有几次荣获优秀班主任，个人认为班主任的荣誉在评职称之中占了很大的比例，所以为了评职称，虽然班主任工作非常琐碎，非常辛苦，大家撸起袖子加油当班主任吧。 这要看各个地区出台的职称评审细则，有的地区作为副高评审必备条件，有的只是有班主任经历优先考虑。 我所了解的，有班主任工作经历，学校量化打分有优势，不然你就没有教育管理加分。 但也要考虑实际情况啊，有的学校就那几个班，就需要几个班主任，有些老师长期轮不到做班主任，是否就永远弄不到副高？不是的，那些音体美小学科老师没有做班主任不也可以评上副高，说明做班主任不是唯一条件。 现在除了做班主任，也有做副班主任的，参与学生安全值班，宿舍管理，课外兴趣活动小组，或教研组长以上的中层干部也可以视同教育管理工作。所以没有做班主任的老师也可以考虑这些岗位。 祝每位老师都能实现自己的副高梦。

1. 我需要你 用文言文翻译 在文言文中，“帮”和“助”是同义词，而且“助”的本义就是“帮助”。像这类同义词连用的短语，在中古文言文中逐步演化成了词汇，所以“帮助”短语，后来又成为了文言文的复音实词，犹替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。例如：宋 宗泽《乞回銮疏》之十四：“凡勤王人，例遭斥逐，未尝有所犒赏，未尝有所帮助。” 另及： 原文“我需要你的帮助”是一句表认定的主谓句，主语由代词“我”充当；谓语则由述宾短语“需要你的帮助”充当，其中：定中短语“你的帮助”充当谓词“需要”的宾语。由此可见，原文的文言文可作如下转换： 我，转换成自称代词“吾”；需要，转换成动词“需”，因为文言文“需”原本就有“需要”的义项；定中短语“你的帮助”，可以转换成“尔助之”，也就是“你帮助我”之意。 所以“我需要你的帮助”的文言文大意是：吾需尔助之也。 希望能解决您的问题。 2. 请告诉我一下以下文言文词的翻译 而：古同“尔”，代词，你或你的：“~翁归，自与汝复算耳”。 ◎ 连词（a.表平列，如“多~杂”。b.表相承，如“取~代之”。c.表递进，如“~且”。d.表转折，如“似是~非”。e.连接肯定和否定表互为补充，如“浓~不烈”。f.连接状语和中心词表修饰，如“侃侃~谈”。g.插在主语谓语中间表假设，如“人~无信，不知其可”）。 ◎ 表（从……到……）：从上~下。 乎：文言助词，表示疑问：汝识之~（吗）？ ◎ 文言叹词：陛下与谁取天下~（呀）！ ◎ 文言介词，相当“于”（用在动词或形容词后）：在~。无须~。异~寻常。 ◎ 古形容词或副词后缀：巍巍~。郁郁~。 ◎ 古同“呼”，呜呼。 。。。. 以上都是在汉典查到的. 去这个网站（汉典）可查到。 如果你常需要这方面的知识的话，建议你去买古汉语词典，讲价下来30就能卖到.. 3. 这几篇文言文的翻译及原文谁告诉我呀 孔子犹江海 原文： 赵简子问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。” 简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识"，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 译文： 赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。” 赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！” 推敲 原文： 贾岛初赴举，在京师。 一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。 时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。 岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲"字佳。” 遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。 译文： 贾岛初次参加科举考试，往京城里。 一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字（来替换“敲”字），反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟咏，伸出手来做着推和敲 的姿势。 （行人）看到贾岛这个样子都很惊讶。当时韩愈提任代理京城的地方长官，（他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推推敲敲）的手势。 于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到京兆尹的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，思想离开了眼前的事物，不知道要回避。 韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲"字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同议论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。 （韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。 罗生还镯 原文： 罗一峰先生，名伦，以孝廉赴会试。 仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。” 先生怒，欲亲赍付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。” 先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎？吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。 主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳，赖人解救。 先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。 译文： 罗一峰先生，名字叫罗伦，以举人的身份去考试.奴仆在路上捡着一个金镯子.走到第5天的时候 罗生担心旅费不够，奴仆说："不用担心，我在经过山东的某个地方捡到一个金镯子，可以变卖成旅费."先生很生气，要亲自还给失主.奴仆磕头劝阻，而且算了算日程说："往返必定耽误了考试的日子，不行."罗生说："这肯定是女婢或者是哪个仆人遗失的，万一主人拷打询问，并且因此而死亡，是谁的责任呢？我宁愿不去考试，不忍心让人死于非命啊."既而寻到失主的家，原来是因为女主人遗落在洗脸盆，而奴婢不小心掉在了地上.女主人怀疑是奴婢偷的，打到流血，奴婢几次寻死.丈夫又怀疑妻子有私情，辱骂不停，妻子愤怒而悬梁自尽，多亏得到他人相救. 罗生到了，把镯子给了主人，全家都很感激.忙忙感到京城，考试的期限就快到了，慌慌张张交了试卷，竟然中了状元及第. 高山流水 原文： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。 钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。 初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。 伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 译文： 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。 伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。 伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。 每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。 我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？” 一叶障目？ 原文： 楚人贫居，读《淮南子》，得螳螂伺蝉自障叶，可以隐形.遂于树下 仰取叶—螳螂执叶伺蝉—以摘之，叶落树下.树下先有落叶，不能复分别，扫取数斗归，一 一以叶自障，问其妻曰："若见我不 "妻始时恒答言"见"，经日乃厌倦不堪 ，绐云："不见."嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县.？ 译文： 楚国有一个人，家境贫寒，穷困潦倒.？ 他读了《淮南子》，得知螳螂捕蝉时，掩蔽过的树叶，可以用来隐没人。 4. 谁告诉我这篇文言文的翻译啊 我几年前，在西京山里遇见一位隐士，和他交谈甚欢，老人很高兴，劝我不要去做官，隐居山林就很好。 我问他什么地方可以隐居，老人说“想知道吗？”就领我进山，有一个大洞。老人先进去我跟随着进去，洞不断地变小，走了三四十步就渐渐地变宽，又走了三四十步出了洞穴，洞口就是农田，鸡犬相闻、制陶炼铁，是一个人们聚居的地方。 到了一户人家，那家人出来相迎，笑着问老人：“好久都不见你来？”老人告诉他：这个人要来，能容他住下么？（主人）回答说：这地方土地广阔而居民很少，常想叫人来居住而没人来，还敢不容他住下？于是拿出美酒一起畅饮，酒很醇美，香味浓郁，是人间尝不到的。又杀鸡做饭，非常高兴，对杨（跟着老头进洞的人）说：快来这里居住吧，如果天下大乱，就用泥把洞口堵住，那么还有什么人能找到并进来呢？又说：这里的居民虽然是异姓，但都很讲信用，彼此也很和睦，所以能很好的居住在一起。 如果只去不同，相互猜忌、争夺，就都不愿意让进来。我看你的气质不是达官贵人就是名士，老人愿意将你带到这里来，可定时因为你的品性很好。 我们这里吃的、穿的、用的都不私藏起来，都是和众人平均分配，所以可以同处的很好。你要是决定来，不要带金银珠宝，在这里都没有用，而且还会引起争端，空手来就可以看了。 指着一户人家说：那家也是刚来没多久，有一些绫罗珠宝，大家把那些东西都烧了。需要的只是米、柴火、鱼肉、蔬菜、水果这些吃的，这里一点也不缺少。 可以自己耕种养蚕，不能靠他人供给衣食。杨告别了他，并表示要按他说的做。 （那人）又告诫他说：你如果来迟了，洞就要封住了。快到傍晚的时候和老人一起出了洞，如果现在我和我的兄弟都弃官不做一起去，你能答应吗？。

关于怀念已故亲人的诗句整理如下： 1、闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。——元稹《遣悲怀三首·其三》 2、相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 3、同来何事不同归。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》 4、辛苦最怜天上月，一昔如环，昔昔都成玦。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》 5、料得年年肠断处，明月夜，短松冈。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 6、文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——李忱《吊白居易》 7、高情已逐晓云空。不与梨花同梦。——苏轼《西江月·梅花》 8、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。——李忱《吊白居易》 9、寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。——元稹《离思五首》 10、谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。——元稹《遣悲怀三首·其一》 11、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首·其二》 12、惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。——元稹《遣悲怀三首·其三》 13、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》 14、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》 15、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。——归有光《项脊轩志》 16、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。——陆游《沈园二首》 17、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》 18、千里孤坟，无处话凄凉。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 19、小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 20、纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 21、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》 22、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 23、君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。——白居易《梦微之》 24、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》 25、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》26、伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》 27、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》 28、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 29、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》 30、人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》 31、昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。——元稹《遣悲怀三首·其二》 32、此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。——陆游《沈园二首》 33、半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。——白居易《为薛台悼亡》 34、凭仗丹青重省识，盈盈，一片伤心画不成。——纳兰性德《南乡子·为亡妇题照》 35、同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。——元稹《遣悲怀三首·其三》 36、原上草，露初晞。——贺铸《鹧鸪天·重过阊门万事非》 37、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。——白居易《为薛台悼亡》 38、尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。——元稹《遣悲怀三首·其二》 39、风絮飘残已化萍，泥莲刚倩藕丝萦。——纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》 40、今日江头两三树，可怜和叶度残春。——元稹《离思五首》 41、荏苒冬春谢，寒暑忽流易。——潘安《悼亡诗三首》 42、唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》 43、无那尘缘容易绝，燕子依然，软踏帘钩说。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》 44、今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。——元稹《遣悲怀三首·其一》 45、卿自早醒侬自梦，更更，泣尽风檐夜雨铃。——纳兰性德《南乡子·为亡妇题照》 46、伤心千里江南，怨曲重招，断魂在否？——吴文英《莺啼序·春晚感怀》 47、一枝折得，人间天上，没个人堪寄。——李清照《孤雁儿·藤床纸帐朝眠起》 48、我自中宵成转侧，忍听湘弦重理。——纳兰性德《金缕曲·亡妇忌日有感》 49、尘缘一点，回首西风又陈迹。——吴文英《六么令·夷则宫七夕》 50、绿兮丝兮，女所治兮。我思古人，俾无訧兮！——佚名《绿衣》51、绿兮衣兮，绿衣黄里。——佚名《绿衣》52、笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。——李清照《孤雁儿·藤床纸帐朝眠起》 53、望庐思其人，入室想所历。——潘安《悼亡诗三首》 54、野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。——元稹《遣悲怀三首·其一》 55、心灰尽、有发未全僧。——纳兰性德《忆江南·宿双林禅院有感》 56、纪叟黄泉里，还应酿老春。——李白《哭宣城善酿纪叟》 57、鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。——崔珏《哭李商隐》 58、前年伐月支，城上没全师。——张籍《没蕃故人》 59、还怕两人俱薄命，再缘悭、剩月零风里。——纳兰性德《金缕曲·亡妇忌日有感》 60、顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。——元稹《遣悲怀三首·其一》 61、悲怀感物来，泣涕应情陨。——潘安《悼亡诗三首》 62、寝兴目存形，遗音犹在耳。——潘安《悼亡诗三首》 63、我思古人，实获我心。——佚名《绿衣》 64、良马足因无主踠，旧交心为绝弦哀。——崔珏《哭李商隐》 65、前年戍月支，城下没全师。——张籍《没蕃故人》 66、旧栖新垅两依依。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》 67、别语忒分明，午夜鹣鹣梦早醒。——纳兰性德《南乡子·为亡妇题照》 68、待结个、他生知已。——纳兰性德《金缕曲·亡妇忌日有感》 69、料应情尽，还道有情无？——纳兰性德《临江仙·点滴芭蕉心欲碎》 70、只应碧落重相见，那是今生。——纳兰性德《采桑子·海天谁放冰轮满》 71、我思古人，俾无訧兮。——佚名《绿衣》 72、夜台无晓日，沽酒与何人？——李白《哭宣城善酿纪叟》 73、抚衿长叹息，不觉涕沾胸。——潘安《悼亡诗三首》 74、岂知穷达士，一死不再生。——阮籍《咏怀八十二首》 75、泪咽却无声，只向从前悔薄情。——纳兰性德《南乡子·为亡妇题照》 76、邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。——元稹《遣悲怀三首·其三》 77、他乡复行役，驻马别孤坟。——杜甫《别房太尉墓》 78、之子归穷泉，重壤永幽隔。——潘安《悼亡诗三首》 79、故人在其下，尘土相豗蹴。——苏轼《送顿起》 80、阿卫韩郎相次去，夜台茫昧得知不？——白居易《梦微之》 81、流芳未及歇，遗挂犹在壁。——潘安《悼亡诗三首》 82、床空委清尘，室虚来悲风。——潘安《悼亡诗三首》 83、九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。——崔珏《哭李商隐》 84、珍重别拈香一瓣，记前生。——纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》 85、小风疏雨萧萧地，又催下千行泪。——李清照《孤雁儿·藤床纸帐朝眠起》 86、重泉若有双鱼寄。——纳兰性德《金缕曲·亡妇忌日有感》 87、清泪尽，纸灰起。——纳兰性德《金缕曲·亡妇忌日有感》 88、三载悠悠魂梦杳，是梦久应醒矣。——纳兰性德《金缕曲·亡妇忌日有感》 89、风雨消磨生死别，似曾相识只孤檠，情在不能醒。——纳兰性德《忆江南·宿双林禅院有感》 90、君今不幸离人世，国有疑难可问谁？——毛泽东《七律·吊罗荣桓同志》 91、不及夜台尘土隔，冷清清、一片埋愁地。——纳兰性德《金缕曲·亡妇忌日有感》

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问题一：怎么学习汉语很快？ 看小说 问题二：怎样才能快速学习汉语？ 学习一门语言，自然是比较难的，尤其像汉语这种国际难度语种。 不过想要学习快速，并不是毫无捷径可行。 一般来说，多看汉语小说，汉语电影什么的可以加速语言的学习。 不过，电影等艺术作品中的语言总归有限或是较偏、较深。 如果这样觉得对学习帮助小或是不喜欢看电影、小说什么的，那我推荐以个人爱好学习。 比如你喜欢玩网游什么的，那么玩汉语游戏，爱好使人有钻研的欲望，游戏中与同伴的交流，完成任务的过程都是提高汉语学习速度的途径。还会因此在游戏之余，自主学习以方便游戏。 同理，唱歌、旅游、打麻将、下棋、把妹……一切与人互动的活动都可以加以汉语化。 语言的学习还是主要在生活中才好。 问题三：成年人如何快速学习汉语拼音 先学会声母、韵母 声母 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉 语 拼 音 韵 母 表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 难点提示: 1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些). 2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上. 3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.” 4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.) 5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.) 6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。” 或者用手势: 大拇指向上,左手b来右手d 大拇指向下,左手p来右手q 7。o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。 汉语拼音教程视频教学网址 youjiao/e/20111024/4ea4d88e81323.shtml 拼音的组成，必须是有韵母，声母和韵母的组合，才是完整的拼音。 如ā 一声 啊 é二声 额 声母和韵母的例子 声 母 shēng一声 mǔ 三声 声调有四声，必须弄明白！ 以wu为例 wū wú wǔ wù 屋 无 五 物 一声 二声 三声 四声 一声平 二声扬 三声折 四声降 以ma为例 m [摸]和a[阿]相碰 ......>> 问题四：写一篇怎样学习汉语的作文 感悟.有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目.其实要过这一关也很容易.那就是在读文章之时用心去读,用心去感受.当我在读朱自清的《背影》这篇文章时,我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败的时候,父亲还处处关照着孩子的一丝一毫,就像我的父亲在关爱我一样,这时一阵感激之情顿生.如此下来,我已经深深地体会到了作者的写作目的,轻松地理解了文章的中心思想. 问题五：我想学汉语怎么学？ 40分 个人推荐《体验汉语生活篇》。可以买到的最好的零起点教材。《体验汉语》也是一本以实用性为主的教材，只是有些场景出现过早，学生的语法程度似乎还不能完成某些场景而只能靠揣记硬背。当当卓越都有，就是容易缺货 问题六：到底 怎么 学中文 我也不知道，反正我觉得考砸的科目，都是高分………… 问题七：零基础学中文该如何学习汉语发音？ 不论零基础学中文，还是进修者，都有相当一部分人发不准汉语的声母j、q、x。过去的教法是，依照教科书上的发音要领说明以及发音示意图，反复带领学生发音，但收效甚微。 经过一段摸索之后，我转而使用先“诊断”后正音的方法。早安汉语发现，外语中没有与汉语的舌面塞擦音j、q以及舌面擦音x相同的辅音(子音)，只有舌尖塞擦音[ts]、[t‘]以及舌尖擦音[s]，而且这三个音还略带舌叶音的s色彩。此外，与汉语的元音i相比，外语的元音i的舌位偏后，舌尖稍微离开下齿龈，带有明显的央元音的音色。这两种音素相互作用，特别是央元音对声母异化的结果，外国人在发汉语的ji、qi、xi三个音节的时候，出现明显的舌叶音音色，即把ji、qi、xi发成了[ti]、[t‘i]、[i]。既然已经“诊断”出学生发不准ji、qi、xi的症结是舌体后移、舌尖不与下齿龈相抵，我就先行指导学生发准汉语的i，在此基础上，再使用同位限制的方法，引导学生发好ji、qi、xi。具体做法是:发好i，舌位不变，再发j(q、x)和i。用公式表示就是:i+j+i、i+q+i、i+x+i。 问题八：怎么学汉语拼音 先记熟汉语拼音声母和韵母的读音并背下来，然后再将字母组合起来拼读。下面这些是我花费了 时间整理出来的，并标注了拼音的发音，供你参考。 键盘拼音：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 26个 大小写对比： A Bb Cc Dd Ee Ff G Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 声母：指音节开头的辅音。b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个 韵母：指音节中声母后面的部分。a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个 音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“定” dìng 一 般说来，一个汉字代表一个音节。 声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个 发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齿龈音 （舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒) 舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j[机] q[七] x[西] 平舌音：z[资] c[次] s[思] 翘舌音：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日] （齿龈后音，舌尖后音） y[衣] w[乌 ]韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个 发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁] 整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个 发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶] yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰] er【儿】为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。 注意：键盘打字 ü 有时是【 V 】，如: 绿的拼音是 lv 。 希望能帮到你

成语接龙作文400字汇总十篇 　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的成语接龙作文400字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 成语接龙作文400字 篇1 　　今天下午的作文课，覃老师决定带着我们玩“成语接龙”游戏。 　　第一轮开始了，覃老师出了一个成语“人山人海”，小吴胸有成竹地说“海底捞针”，这下可难坏了小刘，小刘想了半天，脸涨得通红，最后她求助别人才说出了“针锋相对”四个字。“针锋相对”的“对”可把我难住了，我无可奈何，只能请这节课最搞笑的小羽帮忙，她一口说出“对牛弹琴”。覃老师突然哈哈大笑起来说：“小羽，你给自己挖了一个大坑呀。”果然，下一个成语正好轮到她，可对于她来说“琴”开头的成语有些难。 　　第二轮来了。覃老师想了想，说“坐井观天”，小张接着说“天天向上”，小李脱口而出“上天入地”，小朱又说：“地久天长”，游戏正进行的激烈时候，不好！用“长”字组成的成语有哪些呢？小罗一下子蒙掉了。覃老师微微一笑，过年了，祝福老年人长寿的成语有哪些呢？同学们一下子都想到了，纷纷跑到小罗桌边说：“长命百岁”！“长生不老”！小罗反而被同学们喊晕了，过了好一会，才蹦出“长命百岁”。 　　“哈哈哈哈……”“呵呵呵呵……”我们的教室成了快乐的海洋！ 成语接龙作文400字 篇2 　　今天，老师神秘地对我们说：“咱们今天来玩一个有趣的游戏——成语接龙。”顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷。 　　游戏开始了，我们分成男女两组竞赛，老师先宣布游戏规则：接龙的时间不能太长，不能重复词，否则算输。 　　比赛开始了，第一局是男生队赢得优先权。老师出了“成百上千”。男同学们脱口而出说了个“千军万马”。女同学也不甘示弱，接了个“马到成功”。这时，男同学们被难住了，女同学们则兴高采烈地开始倒数：“十、九、八、七……”第一局，女生队轻松获胜。 　　第二局开始了，老师出了个“十全十美”，接着“美不胜收”、“收放自如”“如鱼得水”……词语一个接一个，男生队和女生队争得不分上下，打成了平局。 　　到了关键的第三局了，老师出了个“三心二意”，男女两队展开了激烈地对战。当男生队说了个“得意洋洋”时，聪明的女生队不假思索，说了个“洋洋得意”。最终女同学们以“惊慌失措”这词难倒了男生队，赢得最后的胜利。赢了的女生们手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的举起胜利的“V”字手式……输了的男生们个个垂头丧气，自叹运气不佳！ 　　今天的.“成语接龙”真有趣！既让我们学得兴趣盎然，又获得了知识，真希望以后有更多这样的课。 成语接龙作文400字 篇3 　　“今天的‘开心一刻"活动我们就举行成语接龙吧！”吃完晚饭后，妈妈兴高采烈地说。我们虽然惊讶，但还是一致同意。 　　每天晚饭后，我们家里都有一个“开心一刻”的环节。大多数都是讲笑话、讲故事。今天，妈妈心血来潮的要成语接龙，虽不知爸爸为什么同意，但是成语接龙是我最擅长的啊！ 　　“栩栩如生！”妈妈首先开口。“生龙活虎！”我面不改色心不跳。“虎，虎，虎虎生威！”爸爸明显有些吃力。大家都认为爸爸一定输，成语接龙继续进行。“威震天下。”妈妈已经面露喜色，认定她不会输。轮到我了，这个“下”字让我急得团团转。“下，嗯，下流无耻！”我不过脑子张口就说。说完，我才明白自己的错误。我有点气急败坏，可是又能怎么办呢？爸爸和妈妈又要开始新的一轮比赛了。“闪闪发光！”比赛开始了，妈妈给爸爸来了一个下马威。“光洁如新！”爸爸也毫不逊色。“欣欣向荣！”妈妈露出轻蔑的神像。“容光焕发。”“发，发，发，哎呀！”妈妈居然输了。“哈哈哈！”爸爸乐了。“原来我们家的小才女和大主妇也会输啊！”爸爸幸灾乐祸地说。真没想到，默默无闻的爸爸居然会赢得了这场比赛的冠军。我和妈妈也随着爸爸笑了起来…… 成语接龙作文400字 篇4 　　课上我们玩了成语接龙游戏。 　　第一轮游戏开始了，覃老师说：“人山人海。”小吴胸有成竹地说：“海底捞针。”这下可把小刘难坏了，她想了又想，脸涨得通红，小刘就请明杰来帮忙，他说：“针锋相对。” 　　小冉无可奈何，她看到我高高地举着小手，又跺着脚，她请我来帮忙，我一口气说了出来：“对牛弹琴。”覃老师哈哈哈地笑了起来，说道：“小羽，小羽，你给自己挖了一个坑呀！”下一个果然到我了。“琴”这个字怎么组词，我一下子给难住了，心里直后悔，早知如此，我就不帮小冉啦！帮了小冉，自己却给难住了。正在我着急的时候，刘子越举起了手，我仿佛看到了救星一般，连忙请子越帮忙，他说：“琴棋书画。” 　　第二轮开始了。覃老师又说：“坐井观天。”“天天向上”。小朱一口便答了上来，“上天入地”，“地久天长”。游戏很顺利，不好！用“长”这个字怎么组词？小罗可给难住了。覃老师一笑：“过年了，祝福老人用长……”。同学们一下子一拥而上，都举着小手，他过了好一会儿才说：“长命百岁！” 　　哈哈哈，教室里变成了快乐的海洋。 成语接龙作文400字 篇5 　　星期五晚上我和爸爸妈妈一起看《中国成语大会》，里面的选手都有非常精彩的表现，其中有一对是父子，别人都说他们俩是“打虎亲兄弟，上阵父子兵”。虽然最后他们俩被战败了，但是我觉得这样玩成语很有趣。于是，我和爸爸、妈妈三人决定在星期六晚上玩成语接龙游戏。 　　我出题了：“人山人海。”妈妈迅速思考起来：“海底捞针——针锋相对——对症下药——药石之言——言之有礼——礼顺人情……”妈妈思绪如涌泉，妙笔下生花，我见妈妈思绪不断，下面应该没什么问题了吧。我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，爸爸在一旁沉思中，真有趣！ 　　轮到爸爸了，就看爸爸连忙跑到书房，拿了本成语词典来，爸爸得意地说：“棋布星陈。”我又应声答道：“陈词滥调。”这下妈妈可高兴了，她连忙说：“调嘴学舌。”爸爸就说：“舌剑唇枪。”爸爸的话音刚落，我就大喊：“枪林弹雨！”我的声音和样子把他们俩吓得，哭笑不得。 　　妈妈又问：“你刚才说什么？”我说：“枪林弹雨呀！”妈妈就说：“那我就……雨过天晴！”爸爸说：“晴天霹雳。”到我了，可我答不出来，爸爸说：“快点，我等到花儿都谢了！”我急了，急得脸微微发烫，于是不好意思地说：“我不会。” 　　这次成语接龙真有趣，让我明白了知识还要善于积累，才会更加渊博。 成语接龙作文400字 篇6 　　成语是中华文化的瑰宝。提起成语，同学们一定能说出不少。今天的作文课上，老师组织我们开展了“成语接龙”的游戏。 　　老师把我们分成了男女两组。于是，好玩的成语接龙就开始了! 　　首先，老师让我们女生代表朱靖琳和男生代表罗启华猜拳，男生出师不利，我们女生赢得了发言权。向臻的眼珠咕噜一转 　　说：“糊里糊涂!”天啊!这题可真难呀!只见男生们顿时哑口无言，一个个急得抓耳挠腮。我们倒数五秒，男生们还是一声 　　不吭。于是，唐老师宣布说：“这局女生胜了!”我们女生都高兴得一蹦三尺高! 　　第二轮开始了，朱靖琳站了起来说：“大惊小怪!”大约过了三秒，刘畅站起来说:"怪里怪气!""气喘吁吁!”向臻毫不客 　　气地说。就这样，你抛一个，我接一个，过了好几轮，终于到了最紧要的关头了，男生不知何时抛出了一个“为国捐躯”，这 　　下可把我们女生给难住啰。眼看老师就要宣布我们输了，我不管三七二十一，站起来就说：“祛痰止咳!”同学们立刻爆笑不止，我也跟着他们笑了起来。这时，李哲儒阴阳怪气地说：“你到底是卖茶叶的还是卖中药的啊!”我们听他这么一说，笑得更开心了。 　　这次的成语接龙不仅让我学到了知识，还很好玩。在游戏中学习，真是乐趣无穷! 成语接龙作文400字 篇7 　　晚饭过后，妈妈提议说：“今晚我们来一次成语接龙比赛吧！” 　　这个主意得到了我和爸爸的同意。 　　成语接龙开始了，我先开了个"龙”头“龙腾虎跃”“跃然纸上”妈妈第二。"上天无路"爸爸紧接着第三。“路…路…路”这一次，我输了。爸爸妈妈旗开得胜！ 　　第二局妈妈先“入地无门”"门户之见”轮到我了"见仁见智"。“智勇双全"“全军覆没”"没齿不忘"“忘恩负义”"义无反顾"“顾影自怜”……比赛激烈地进行着。“怜…怜”爸爸有点卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“怜香惜玉”爸爸突然一跺脚，激动地说了出来。唉，差一点爸爸就输了，真可惜。“玉树临风”又轮到我了，“风…风没想到我又卡了。"风吹雨打"爸爸替我接上了。我拍着后脑勺说："这么简单我怎么忘记了？"…… 　　快乐时间总是短暂的，不一会儿就到了睡觉的时间了。这次短暂的比赛，给我带来了快乐，也增加了我的词汇量，一举两得！ 成语接龙作文400字 篇8 　　今天，我和妈妈比赛成语接龙，比比谁的知识丰富。 　　一开始，妈妈就给我来了个下马威：“百发百中。”我神气地回答：“嘻嘻，这还难不倒我，中外闻名。”“你不要洋洋得意，雯钰，我丑话先说在前头，名落孙山，”妈妈说。“没关系的，等我不会的时候，你帮我接一下就行了，山高水长。”“你说倒好听，到时候我可不会帮你，长生不老。”“不帮我就算了，老生常谈，不会吧？我得意地说。“谈……，谈……,谈笑自若。”妈妈回答。“不会吧，这都行，好吧，若无其事，这下应该不会了吧。”“事出有因，谁说我不会啦？”妈妈不明白地问。“不会吧，妈妈的词汇太丰富了，因……,因……,因什么呢?”我抓耳挠腮地想，就在这时，我听到一阵开锁声，原来爸爸回家了，我告诉爸爸来龙去脉，乞求帮我一下后面一个成语。爸爸说了一个因难见巧 。我顿时豁然开朗，“对呀，我怎么没想到呢？重新来呢？因为爸爸也提出参加进来。精彩的成语接龙还在继续呢！ 　　今天过得真开心呀！成语接龙既让我懂得人不要太骄傲，也让我的词汇更丰富了。 成语接龙作文400字 篇9 　　4月12日上午第二堂课，我们五（1）班举行了一次别开生面的成语接龙比赛，各组队员兴致盎然，积极参与，比赛热烈而有序地进行，同学们沉浸在欢乐的知识海洋里，场面热闹非凡。经过一番角逐，终于分出了胜负：第二组以微弱的优势战胜第三组，获得第一名，这令第三组因违反规则而扣分的张棋轩同学后悔不已，偷偷擦起了眼泪。 　　此次的成语接龙比赛分组进行，同学们以组为单位参赛。每组第一桌左手边那位同学开始，按顺序往下开火车接龙，到最后一个同学结束。由老师计时，看哪一组同学用时最短完成接龙。 　　比赛开始先由第一个同学根据抓阄到的一个字开头说一个成语，然后同学们按照学号顺序来进行接龙，如果答不上来，可要表演节目啦！而不参赛的同学们都在为其他组记录说出的成语，并为他们鼓劲和加油，比赛场面气氛非常活跃，比赛状况十分激烈。 　　尤其是第四小组比赛妙趣横生，只听见第一位同学郁笑说：“语重心长。”谢秋月同学不经思索答：“长命百岁。”蔡晨怡同学毫不示弱：“岁岁平安。”黄沁宇同学也急中生智对出了“安全第一。”……教室里的气氛顿时一浪高过一浪，好不热闹！终于有人卡住接不下去，只得上台表演节目。然后游戏继续进行…… 　　这次有意义的班队活动，既激发了同学们对学习成语的兴趣，还帮同学们积累了更为丰富的成语词汇，同时训练了同学们的快速反应能力，得到了预期的效果。 成语接龙作文400字 篇10 　　“一扫而光”“光阴似箭”“见多识广”……嗯？这是什么声音呀！好像说的都是成语。哦，我告诉你们吧！这是我们班里举行的成语接龙大赛。那让我带你们来看一下吧！ 　　星期四的上午，我们玩了一场成语接龙大赛。李老师带着微笑小声地说：“同学们，我们来一个成语……”李老师的话还没说完，同学们异口同声地说：“成语接龙。”李老师又说：“我告诉大家比赛规则：第一个同学说一个成语，第二个同学接着第一个同学说的成语的最后一个字开头，可以是不同字，但要同音节，听明白了吗？”“明白了”同学们异口同声地回答道。过了一会，班里安静了。李老师大声地说：“比赛—开始！”接着女生于果先打头炮，于果站起来脱口而出“一扫而光。”接着高适雨站了起来立刻说出“光阴似箭”“见多识广”我接着高适雨的成语顺口说了出来。“广开—言路”刘怡君小朋友站了起来慢吞吞的说。田笑站起来，两颗黑葡萄似的眼睛转来转去说：“路人皆知……” 　　该男生了，第一个是杜新奇打的开头炮“知书达礼”接着是刘腾皓，刘腾皓故意不说出来，女生们都认为男生快输了，都在哈哈大笑呢。我想：哈哈，你们男生算什么，还不照样是我们女生的手下败将吗？在我们得意的时候，刘腾皓一口说出：“礼尚往来”我想：这么难的字也说的出来，我佩服。最后王嘉豪又说了个：“来来往往。”我们大家都笑了。我问李老师谁赢了？李老师说：“谁也没赢，谁也没输。” 　　这次成语大赛真有趣呀！我好快乐呀！ ;

味道好极了It tastes great.我的家乡在上海，我最爱吃上海的特产———南翔小笼。那滋味，准保你吃了还想吃。My hometown is in Shanghai. I like to eat Nanxiang Cage, a specialty of Shanghai.It tastes like that. You must want to eat it.有一次，爸爸特地带我去品尝南翔小笼。十分钟后，一客小笼上桌了，还冒着热气呢！它的外皮极薄，一个个玲珑剔透，微微泛着油光，里面的馅料若隐若现。看得出馅料中还加入了葱末，隐隐透出一丝绿意，好看极了，让人垂涎三尺。听爸爸说，吃小笼还有几大“秘笈”呢！传授完“秘笈“，我就迫不及待地拿起筷子，夹了一个小笼，蘸了点醋，撅起小嘴，轻轻地在皮上咬了一个小口，开始轻轻地吮吸里面的汤汁，真是鲜美无比。吸得差不多了，我马上将小笼包子一口送进嘴里。慢慢地咀嚼着薄薄的皮和富有韧性的馅，这感觉真是妙极了！一笼吃完，我又狼吞虎咽地吃起了第二笼，肚子仿佛永远也不会饱似的。再看看周围的人们，一个个都吃得那么津津有味。Once, my father took me to enjoy Nanxiang small cage.Ten minutes later, a small cage was on the table, still steaming hot air!Its skin is very thin, one by one exquisite, slightly glossy, the filling inside is faint.It can be seen that the filling is also added with onions, a hint of green, very beautiful, let people salivate three feet.Listen to my father, how many "secrets" do you have to eat a small cage?After passing on the secret, I could not wait to pick up my chopsticks, clip a small cage, dip in some vinegar, pour out my mouth, bite a small mouth on the skin gently, and start sucking the soup in it gently. It was very delicious.It"s almost enough. I"ll put the small cage steamed bun into my mouth at once.It feels wonderful to chew the thin skin and the tough stuffing slowly.After one cage was eaten, I wolfed up the second one, and my stomach seemed never full.Looking at the people around us, each one ate so delicious.南翔小笼还有一段悠久的历史呢！听爷爷说，南翔小笼馒头最初叫做南翔大肉馒头，可以追溯到清代同治十年，南翔镇日华轩点心店主黄明贤是南翔大肉馒头的最初创始人。因味道鲜美，脍炙人口，同行纷纷效仿，使黄明贤生意受到影响，于是他对大肉馒头采取“重馅薄皮，以大改小”的方法，改良成为“南翔小笼”，流传于世。Nanxiang small cage has a long history!Grandpa said that Nanxiang small cage steamed bread was originally called Nanxiang big meat steamed bread, which can be traced back to ten years of Tongzhi in Qing Dynasty. Huang Mingxian, the owner of Nihua Xuan snack shop in Nanxiang Town, was the original founder of Nanxiang big meat steamed bread.Huang Mingxian"s business was affected by his delicious taste and popularity, so he adopted the method of "filling the steamed bread with thin skin and changing the size from big to small" to improve it into a "Nanxiang small cage" and spread throughout the world.听了我的介绍，你也一定想亲口尝尝南翔小笼的滋味了吧！朋友，上海欢迎你，南翔小笼也欢迎你！After hearing my introduction, you must also like to taste Nanxiang small cage for yourself!Friends, Shanghai welcomes you, Nanxiang small cage also welcomes you!2. 味道好极了2. It tastes great.我常听爸爸说：“北京的涮羊肉不仅味道好，而且叫你吃了忘不掉。”我想：要是能吃一次那该多好啊！于是我就天天盼呀，盼呀，就在我失望至及的时候，这一天终于来临了，它就像突击队员一样刹那间出现在这个世界上。I often hear my father say, "Beijing"s rinsed mutton not only tastes good, but also makes you forget to eat it."I thought: If only I could eat it once!So I look forward to it, look forward to it, just when I am disappointed, this day has finally arrived, it appears in the world like a commando in a flash.这天恰好是星期六，爸爸说：“儿子，晚上咱们去吃一次涮羊肉吧。”听到这惊人的消息，我差点跳了起来。我扑向爸爸大声说：“太好了，太好了！” 傍晚六点钟，我们来到了“京都新轩涮羊肉馆”。我心情十分激动，一直在想这一切是不是真的？一进大堂阵阵香味扑鼻而来，十分诱人，口水在嘴里打转，仿佛再不吃到那美味的羊肉我的口水就要流出来了似的。我们直奔预先定好的包厢。没过多久，一盘盘精美的羊肉就搬到了饭桌上。大家迫不及待、争先恐后地夹起羊肉放进火锅里涮了起来，然后粘上调味汁大吃起来。开始因为吃得太快了，还没品出什么味道，可吃着吃着味道就慢慢地显示出来。细嫩的肉间渗透着羊羔身上所特有的麝味，再粘上甜酸香辣等味的汁，吃起来简直让你难以忘怀。难怪它那么有吸引力，原来奥妙就在于此呀！我越吃越想吃，越吃越想吃，简直就被它迷住了，就像蜜蜂迷恋鲜花，啄木鸟喜欢小虫一样，我贪婪地吃着，竟觉得一片片涮简直太慢了。于是我就把几大片羊肉放进旁边的漏勺里，在火锅里涮了起来。就这样，我今天吃得简直是狼狈不堪，不过，为了吃，我也顾不得那么多了。今天不止我，其他人的吃相也好不到哪里去。不一会儿的功夫桌上的羊肉就不翼而飞，这时大家才觉得肚子撑得快要爆了。It happened to be Saturday, and my father said, "Son, let"s go and have a rinse of mutton at night."Hearing the surprising news, I almost jumped up.I jumped at my father and shouted, "Great, great!"At six o"clock in the evening, we arrived at the "Kyoto Xinxuan Rin Mutton House".I was so excited that I kept wondering if all this was true.As soon as I entered the lobby, there was a burst of fragrance, which was very tempting, and the saliva turned around in my mouth, as if my saliva would come out without eating that delicious lamb.We went straight to the pre-booked box.Before long, a plate of delicate lamb was moved to the table.Everyone rushed to pick up the mutton and put it into the hot pot to rinse, then stick the sauce and eat it.At first, because they eat too fast, they have not tasted anything yet, but the taste of eating slowly shows.The delicate meat is permeated with the peculiar musk of lambs, and then pasted with sweet, sour, spicy and other flavors of juice, which is almost unforgettable to eat.No wonder it"s so attractive. That"s why it"s so mysterious!The more I ate, the more I wanted to eat, the more I simply was fascinated by it, just like bees are fascinated with flowers, woodpeckers like insects, I eat greedily, but feel a piece of rinsing is too slow.So I put a few large pieces of mutton into the spoon next to me and rinsed them in the hot pot.In this way, I eat today is really a mess, but, in order to eat, I can not care so much.Today, not only me, but other people are not eating as well.Soon the mutton on the Kung Fu table disappeared, and then everyone felt that the stomach was bursting.我真希望没来过这里的人们，都能到这个正宗的北京涮羊肉店一饱口福。I really hope people who haven"t been here can enjoy this authentic Beijing Rinsing Mutton Store.

　　下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来到高中毕业前夕，看到有的同学入了党，在同学中有一定的威望，羡慕不已，于是自己赶紧写了几份思想汇报，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。三次产生的入党动机，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活跃不起来了，我怕再走错了方向，绕了弯路。此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。平日里，我最喜欢同父亲探讨我的思想动态，因为他不仅是最了解我的人，而且是个老党员。他对我反复地转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在一次次为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。　　在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专业课程两方面的能力。我还利用业余时间学习了党章和党的基本知识，积极参加党课学习小组的活动，阅读了《共产党宣言》，《论共产党员的修养》，《红星照耀中国》，《社会主义从空想到科学的发展》等书籍和文章，很大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。　　作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。作为一个积极争取入党的人，我不仅要做一名合格的大学生，还应该是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。在日常生活中我积极关心时事政治，尤其是关于党制定的纲领路线、方针政策的消息和评论。最近我们一直在学习党的十七次代表大会的相关政策与精神，学习党在新世纪，新形势下的方针。金融风暴发生后，党中央驾御全局，灵活应对，解决了一系列战略性课题。展望未来，随着改革的进一步深化，发展和稳定还有很多重大的课题需要解决。祖国需要发展，需要人才。作为一名石大人，作为一名入党积极分子，我要踏实地，一步一个台阶地向党靠拢，刻苦学习，努力攀登。

要看他的提案是不是真实的

伊拉斯莫(Erasmus，1469—1536)是15世纪末16世纪初最具国际影响的人文主义学者之一。伊拉斯莫重视教育的作用，认为只有教育能给人以知识，养成人的善良行为与高尚思想；他初步探讨了一些教育理论问题，提出教育的三因素是自然(儿童的禀赋)、教导与练习，并正确地指出后两者的主导作用；伊拉斯莫主张儿童身心的均衡发展，重视体育的作用；在智育方面，伊拉斯莫重视古典文和古典文献的学习，并提出了一些具体的教学建议；在教学方法上，他特别注意培养儿童的记忆力，主张采用直观教具进行教学；伊拉斯莫曾亲身从事教学工作，并发表了很多教育论文，还编写过拉丁文教材，这些教育实践促进了欧洲中等学校教育的发展，加强了人文主义的影响。

江城子 　　乙卯正月二十日夜记梦 　　苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。[

1. 抱璞自泣文言文翻译 提问 宝宝知道 宝宝问题妈妈知道 立即下载 文言文翻译抱璞自泣 5 家里雄才大略就是那种来吃饭了色哦金粉世家小米辣；漫长的就是苦大仇深防奇偶位 拍照搜题秒出答案，下载立即下载 我来解答 推荐回答 原文 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位。和有奉其璞而献之武王。武王使人相之，有曰：“石也。”王有以为诳而刖其右足。武王薨，文王即为，和乃抱其璞而哭与楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之石也，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞，而得宝焉，遂民曰“和氏璧”。 全文翻译： 楚国有一个叫卞和，在荆山里得到一块璞玉。卞和捧着璞玉去奉献给楚厉土，历王命玉工查看，玉工说这只不过是一块石头。厉王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚。厉王死，武王即位，卞和再次捧着理玉去见武王，武王又命玉工查看，玉工仍然说只是一块石头，卞和因此又失去了右脚。武王死，文王即位，卞和抱着璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，哭干了眼泪后又继续哭血。文王得知后派人询问为何，卞和说：我并不是哭我被砍去了双脚，而是哭宝玉被当成了石头，忠贞之人被当成了欺君之徒，无罪而受刑辱。于是，文王命人剖开这块璞玉，见真是稀世之玉，就命名为和氏壁。 2. 抱璞自泣文言文翻译 提问宝宝知道宝宝问题妈妈知道立即下载文言文翻译抱璞自泣 5家里雄才大略就是那种来吃饭了色哦金粉世家小米辣；漫长的就是苦大仇深防奇偶位拍照搜题秒出答案，下载立即下载我来解答推荐回答原文楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。 厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。 及厉王薨，武王即位。和有奉其璞而献之武王。 武王使人相之，有曰：“石也。”王有以为诳而刖其右足。 武王薨，文王即为，和乃抱其璞而哭与楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之石也，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。” 王乃使玉人理其璞，而得宝焉，遂民曰“和氏璧”。全文翻译： 楚国有一个叫卞和，在荆山里得到一块璞玉。 卞和捧着璞玉去奉献给楚厉土，历王命玉工查看，玉工说这只不过是一块石头。厉王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚。 厉王死，武王即位，卞和再次捧着理玉去见武王，武王又命玉工查看，玉工仍然说只是一块石头，卞和因此又失去了右脚。武王死，文王即位，卞和抱着璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，哭干了眼泪后又继续哭血。 文王得知后派人询问为何，卞和说：我并不是哭我被砍去了双脚，而是哭宝玉被当成了石头，忠贞之人被当成了欺君之徒，无罪而受刑辱。于是，文王命人剖开这块璞玉，见真是稀世之玉，就命名为和氏壁。 3. 文言文 系剑冢树 抱璞自泣 系剑冢树 季札之初使，北过徐君。（1）徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，（2）未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。（3）从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！” 季札第一次出使，去造访北方的徐国的君主。徐君十分喜欢季札（身上所佩）的剑，但是却不说出来。季札心里也知道（徐君喜欢自己的剑），但是他还要出使到别的国，所以没有送给他。（后来他出使完后）再回到徐国，徐君已经死了，于是解下宝剑，挂在徐君墓前的树上。他的随从说：“徐君已经死了，这是要送给谁呢？”季札说：“不是这样的，我当初心里已经要把这剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢！” 抱璞自泣 楚，卞和，游荆山，得璞玉①，奉献武王。王使人相之曰：“石也。”以和为诈，而刖②其左足。及文王即位，和复奉献之，王使人相之曰：“石也。”又以和为诈，而刖其右足。及成王立，和又欲献，恐见害，乃抱璞哭于荆山之下，三日三夜泣尽，继之以血。成王闻之，使人问之：“天下刖者多矣，子奚泣之悲耶？”和曰：“吾非悲刖也。悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，吾是以悲。”随使献玉。王使玉人琢其璞，果得美玉，遂命之曰：“和氏壁”。 楚国人卞和游荆山时得到一块没有雕琢过的玉石，奉献给楚武王。武王派人鉴定这块石头，鉴定后说：“这是块普通的石头。”武王认为卞和欺骗他，砍断了他的左足。等到楚文王继位，卞和又一次献出玉石，文王派人鉴定之后，鉴定人说：“这是块普通的石头。”文王又认为卞和欺骗他，而砍断他的右足。等到楚成王继位，卞和又想献出玉石，害怕被害，于是抱着这块没有雕琢过的玉石在荆山之下哭泣，哭了三日三夜眼泪都流干了，竟然从眼睛里哭出血来。成王听说这件事情后，派人问他：“天下被砍断脚的人多了，你为什么哭得这么悲伤呢？”卞和说：“我不是因为被砍脚而悲伤。我悲伤是因为宝玉被鉴定为普通的石头，诚实守信之人被诬陷为骗子，所以我才这么悲伤。”然后就跟着派来的使者去楚王那里献玉。成王派琢玉的人雕琢这块没有雕琢过的玉石，果然得到美玉，于是为其命名为：“和氏壁”。 4. 新课标初中观止读本古文 具体答案 1 颜回好学 2 学万人做 3 师旷论学 4 读书三余 5 王羲之学书 6 孙权劝学 7 范缜笃学 8 凿壁借光 9 范仲淹志天下 10 勤读多作 11 墨池记 12 熟读精思 13 论善学者 14 邴原泣学 15 板桥诵书 见识·机智 16 得其所哉 17 不死之药 18 管庄子刺虎 19 惊弓之鸟 20 教学相长 21 炳烛而学 22 孔子犹江海 23 食凫雁以秕 24 小时了了 25 朽弓蛇影 26 推敲 27 教帝学书 28 南歧之见 29 杀驼破瓮 30 河中石兽 磨难·意志 31 抱璞自泣 32 诫子书 33 过目不忘 34 欧阳修苦读 35 农夫鸥宦者 36 司马光好学 37 北人学没 38 程门立雪 39 王冕好学 40 楚人养狙 41 文微明习字 42 古人欺我 中卷 人生比饼 下卷 天地经纬 5. 《伯瑜泣母》文言文翻译 《伯瑜泣母》文言文翻译： 韩伯俞，汉代梁州人。生性孝顺，能先意承志，所以深得母亲欢心。只是母亲对他十分严厉，尽管对他非常疼爱，但是偶尔也会因他做错事而发火，用手杖打他。每当这时，他就会低头躬身地等着挨打，不加分辨也不哭。直等母亲打完了，气也渐渐消了，他才和颜悦色地低声向母亲谢罪，母亲也就转怒为喜了。 到了后来，母亲又因故生气，举枝打他，但是由于年高体弱，打在身上一点也不重。伯俞忽然哭了起来，母亲感到十分奇怪，问他：“以前打你时，你总是不言声，也未曾哭泣。现在怎么这样难受，难道是因为我打得太疼吗？”伯愈忙说：“不是不是，以前挨打时，虽然感到很疼，但是因为知道您身体康健，我心中庆幸以后母亲疼爱我的日子还很长，可以常承欢膝下。今天母亲打我，一点儿也不觉得疼，足见母亲已筋力衰迈，所以心里悲哀，才情不自禁地哭泣。”韩母听了将手杖扔在地上，长叹一声，无话可说。 《伯瑜泣母》出自于汉·刘向《说苑·建本》 《伯瑜泣母》文言文的原文是： 汉韩伯俞、梁人。性至孝。母教素严。每有小过。辄杖之。伯俞跪受无怨。一日、复杖。伯俞大泣。母讶问曰。往者杖汝。常悦受之。未尝或泣。今日杖汝。何独泣乎。伯俞曰。往者儿得罪。笞尝痛。知母康健。今母之力。不能使痛。知母力已衰。恐来日无多。是以悲泣耳。 李文耕曰。人子之身。父母所育之使日强者也。父母之力。人子所累之使日弱者也。况驹隙之景频催。风烛之膏易殒。天伦聚乐。有能至百年外者乎。韩公母力不能使痛一言。真伤心语。不堪读也。 6. 邴原泣学 文言文答案 请笑纳：邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣.师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。 夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。” 师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。” 于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。 （李贽《初潭集》）1.给下列加点的字注音。①邴原[邴] （bǐng ） ②恻然[恻] （ cè ） ③过书舍而泣[泣] （ qì ）2.解释下列句中加点的字。 ①二则羡其得学 则：就是 得：能够②苟有志，不求资也 苟：如果 资：学费3。翻译下面的句子。 （1）凡得学者，有亲也。译文：凡是能够学习的人，都是有父母的孩子。 （2）吾徒相教，不求资也。译文：我免费教你，不要学费了。 7. 《邴原泣学》的翻译加答案 原文：邴（bǐng）原少孤（1），数岁时，过（2）书舍（3）而泣（4）.师曰：“童子何（5）泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感.夫书者，凡得学者，有亲也.一则愿（16）其不孤，二则羡（7）其（8）得（9）学，中心（10）感（11）伤（12），故（13）泣耳.”师恻（cè）然（15）曰：“欲书（17）可耳！”原曰：“无钱资（19）.”师曰：“童子苟（14）有志，吾徒（18）相教，不求资也.”于是遂就书.一冬之间，诵《孝经》、《论语》.注释：1.孤：古文中指失去父亲的孩子，称为“孤儿” . 2.过：经过. 4.泣：小声哭. 5.何：为什么. 6.亲：父亲. 7.羡：羡慕. 8.其：指代书舍里的学生. 9.得：能够. 10.感：伤感. 11.伤：悲哀. 12.故：所以. 13.苟：如果，要是. 14.愿：仰慕. 15.书：学习. 16.徒：白白的，此处指免费上学. 17. 资：学费. 18.遂：就. 19. 卒：最终. 20.诵：背诵翻译：邴原幼时就丧父，（只有）几岁时，（每次）经过书塾就哭了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“失去父亲的人容易伤心，贫穷的人容易伤感.那些读书的、凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学.内心感到悲伤，所以哭泣.”老师怜悯地说：“你想读书就来吧！”邴原说：“我没有钱付学费.”老师说：“孩子你如果有志向，我将（收你为徒）传授你知识，不收学费.”于是邴原就开始学习.只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》和《论语》.。 8. 邴原泣学练习题 文言文拓展训练 【原文】 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 【译文】 邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。 1.解释下面句中加点的词。 ①凡得学者 ②然得而腊之以为饵 ③吾徒相教 ④徒以有先生也 2. 翻译句子。 ①孤者易伤，贫者易感。 译文： ②一则愿其不孤，二则羡其得学 译文： ③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 译文： 3. 书塾中的老师值得我们敬佩的是 4. 我们应该向邴原学什么？ 答： 答案：1.①能够 ②得到 ③白白地 ④只是 2.①狐儿容易悲哀，二来羡慕他们能够上学。 ②你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。 3.为下一代无私奉献的精神。 4.学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。《邴原泣学》阅读答案（附翻译）

坍塌的读音是：tāntā。坍塌的拼音是：tāntā。词性是：动词。结构是：坍(左右结构)塌(左右结构)。注音是：ㄊㄢㄊㄚ。坍塌的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】坍塌tāntā。(1)崩塌。二、引证解释⒈倒塌。引元孟汉卿《魔合罗》第一折：“元来是这屋宇坍榻，所以这般漏。”《初刻拍案惊奇》卷二四：“那阁年深日久，没有钱粮修葺，日渐坍塌了些。”清李斗《扬州画舫录·小秦淮录》：“募金巨万，见大寺观之坍塌者，出金修整。”魏巍《东方》第五部第一章：“工事不断坍塌损坏，道路桥梁冲断多处。”三、国语词典崩坏倒塌。词语翻译英语tocollapse德语Einsturz,einstürzen(S)_法语s"effondrer,s"écrouler四、网络解释坍塌（汉语词语）坍塌，指物体在外力或重力作用下，超过自身的强度极限或因结构稳定性破坏而造成伤害的事故，如挖沟时的土石塌方、脚手架坍塌、堆置物倒塌等，不适用于矿山冒顶片帮和车辆、起重机械、爆破引起的坍塌。关于坍塌的近义词坍弛垮塌关于坍塌的反义词兀立关于坍塌的单词dropin关于坍塌的成语天摧地塌天坍地陷天塌地陷垂头塌翅天崩地坍地塌天荒鼻塌_青关于坍塌的词语一塌括仔山崩地塌死心塌地天崩地坍鼻塌唇青地塌天荒一塌糊涂天摧地塌天塌地陷鼻坍嘴歪关于坍塌的造句1、地震发生后，许多人被围困在坍塌的房屋下。2、一瞬间，地动山摇，房屋剧烈晃动，坍塌了。到处都是残缺的建筑，到处是撕心裂肺的哭喊声。但我们相信，众志成城，奇迹必然出现。3、相约在一个不会醉的月夜，心事如石，不经意间，便醉了心梦，迷了眼帘，凝眸天涯，寂寥心岸，问归路。感思念的浅痛，仿佛，又可以停留在不会改变的石路上，然后，我走左边，你走右边。可笑我筑起的壁垒，瞬间坍塌，没有看见停留，心墙终归落魄，凌乱成不复的空白。4、随着人类的消失，木制的房屋会在百年之内化为乌有，而钢筋混凝土结构的建筑顶多在一千年内也会坍塌。5、呵，心里的城池瞬间坍塌。什么天长地久的誓言，原来都敌不过活生生的现实。点此查看更多关于坍塌的详细信息

可以多看汉语小说，汉语电影什么的可以加速语言的学习，其次多和说自己身边的中国朋友交流。周末或者节假日，参加中国朋友聚会，早安汉语这样也就慢慢学好汉语了！

1、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》 2、枝上花，花下人，可怜颜色俱青春。——鲍君徽《惜花吟》 3、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》 4、季子正年少，匹马黑貂裘。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》 5、乍见翻疑梦，相悲各问年。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》 6、富贵非所愿，与人驻颜光。——李白《短歌行》 7、花柳青春人别离。低头双泪垂。——欧阳修《长相思·花似伊》 8、垂帘几度青春老，堪锁千年白日长。——李贺《三月过行宫》 9、不识农夫辛苦力，骄骢蹋烂麦青春。——孟宾于《公子行》 10、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 11、辇路重来，仿佛灯前事。——吴文英《点绛唇·试灯夜初晴》 12、免使年少，光阴虚过。——柳永《定风波·自春来》 13、杀人莫敢前，须如猬毛磔。——李颀《古意》 14、桃李务青春，谁能贯白日。——李白《长歌行》 15、欲系青春，少住春还去。——朱淑真《蝶恋花·送春》 16、晴天闇闇雪，来送青春暮。——刘禹锡《柳花词三首》 17、未厌青春好，已睹朱明移。——谢灵运《游南亭》 18、青春花姊不同时。凄凉生较迟。——吴文英《醉桃源·芙蓉》 19、白日不到处，青春恰自来。——袁枚《苔》 20、青春去如水，康乐归何年。——朱景玄《题吕食新水阁兼寄南商州郎中》 21、泪湿孤鸾晓镜昏，近来方解惜青春。——郑谷《为人题》 22、早知潮有信，嫁与弄潮儿。——李益《江南曲》 23、韶华不为少年留。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》 24、无寻处，惟有少年心。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》 25、镜中已觉星星误。人不负春春自负。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》 26、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》 27、青春几何时，黄鸟鸣不歇。——李白《江南春怀》 28、陌上谁家年少足风流？妾拟将身嫁与一生休。——韦庄《思帝乡·春日游》 29、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》 30、莫道官忙身老大，即无年少逐春心。——韩愈《早春呈水部张十八员外二首》 31、青春留不住，白发自然生。——杜牧《送友人》 32、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》 33、手红冰碗藕，藕碗冰红手。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》 34、同是长干人，生小不相识。——崔颢《长干行·家临九江水》 35、歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。——萨都剌《念奴娇·登石头城次东坡韵》 36、后时不获已，安得如青春？——白居易《秋槿》 37、伯阳仙家子，容色如青春。——李白《送李青归华阳川》 38、青春都尉最风流，二十功成便拜侯。——李端《赠郭驸马》 39、绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。——晏殊《玉楼春·春恨》 40、白发悲明镜，青春换敝裘。——岑参《武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌》 41、丈夫志，当景盛，耻疏闲。——苏舜钦《水调歌头·潇洒太湖岸》 42、欲并老容羞白发，每看儿戏忆青春。——刘长卿《戏题赠二小男》 43、幽姿不入少年场，无语只凄凉。——陆游《朝中措·梅》 44、少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。——祖咏《望蓟门》

成语作文600字集合六篇 　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我整理的成语作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 成语作文600字 篇1 　　开卷有益 　　【出处】 　　宋王辟之《渑水燕谈录》：太宗日阅《（太平）御览》第三卷；因事有阙（缺）；暇日追补之；尝曰：开卷有益；朕不以为劳也。 　　【释义】 　　开卷：打开书本；益：益处；收获。打开书来看；就会有收获。 　　【成语故事】 　　宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。 　　可是，宋太宗却回答说：我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。 　　于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：只要打开书本，总会有好处的。 　　宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有半部论语治天下之谓。后来，开卷有益便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。 成语作文600字 篇2 　　今天晚上，我们一家三口围坐在院子里乘凉。我们一边吃东西一边聊天，聊了很多有趣的事。妈妈提议说：“我们来成语接龙好不好？” 　　“好！”我和爸爸异口同声地答道。 　　爸爸先说“一心一意”，妈妈答了个“意味深长”。哈哈，这可难不倒我：“长命百岁！”“岁岁平安！”爸爸随口答道。我和妈妈不约而同地说：“不行不行，重说一个！”“岁……岁……”爸爸一边想一边急得抓耳挠腮。“5、4、3、2、1、0，时间到！”我和妈妈宣布。爸爸甘拜下风，妈妈抢着：“岁寒三友。”“有口无心。”我不假思索地说。“不行不行，我反对！”爸爸说道“‘友"和‘有"不同。”“你们都是大学生，而我连小学都没毕业呢！”我反驳道，“可以放宽点，能用谐音字！”这不建议很快被采纳了。“心不在焉。”爸爸接道。“焉，焉什么呢？”妈妈也仿佛成了一个口吃着！唉，这么简单的问题也想不出，我和爸爸顿时哈哈大笑。“5、4、3、2、1”当我几呼喊出“0”时，妈妈有惊无险地喊了出来：“嫣然一笑！”爸爸笑着说：“怎么又是谐音啊！”妈妈狡辩道：“没事没事，谁叫你想了个那么难的成语，下不为例！”我拍手道：“嗯，勉强算通过！”“笑口常开”“开门见山”……就这样，我们你一个，我一个接个不停。欢笑声、抢笑声此起彼伏，连绵不断。整个小院荡漾在欢声笑语中。 　　我们彼此不相上下，到最后还是胜负难分。通过这次家庭成语接龙比赛，不但使我体会到了家庭的温馨，而且使我丰富了词汇，拓展了知识，收获真大啊！ 成语作文600字 篇3 　　今日是第一堂作文课，老师为我们上的题目就是“成语大赛”。 　　这个游戏分为两个回合：第一个回合的内容是：贬义成语大赛。 　　比赛要求：老师吧我们35位同学分为5组，每组共7个人。老师把纸分别发给每一小组的第一个同学。要求每位同学写一个成语。如果写不出来，可以请教自己组内的一位同学，如果他也不知道，那就要在纸上打一个问号了。还有成语不能重复出现，重复的不算，最后传上去，老师哪一组同学写得多，哪一组就赢。 　　明白了游戏规则，王老师给我们20秒中实践。把我们脑子里的贬义成语给“挖”出来。 　　第一回合的比赛开始，大家都急得要发吐了。因为我是第一个人，只想一个成语也没有关系，后面自己的队员还在努力呢。 　　我的心情，并不紧张，因为我很适应这样的游戏课。 　　我们第五组前面的四位同学，（包括我在）都非常顺利地通过了。单不开心的“小鬼”来了。有一位同学起先不知道写什么，便问他身边的一位同学，他的同桌告诉了他，他便写了可他写了又觉得不准确，又把它擦掉了。 　　接着他又问了他前面的一位同学，那位同学说：“我也不知道。” 　　所以那位同学也就只好打上一个问号儿了。 　　我写的成语是“血口喷人”，我同学写的是：“斤斤计较”。 　　最后大家以风一样的速度，冲上讲台向老师交我们写的成语。 　　老师把结果公布出来：一组第一，二组第二，三组第三，四组第四，我们组最后。 　　第二个回合，是成语接龙游戏。老师又说了规则： 　　1、一个人记录写下大家想出的成语。 　　2、一定要小声一点，不能让别人听到。 　　老师首先问了一句：“你们都准备好了吗？”大家说：“都准备好了——” 　　“预备——开始！”在老师的高声叫道之下，大家以光一样的速度飞奔到我这里，大家叽里呱啦地说着，因为都说着自己的成语，所以我的思路也被打乱了，只好让我的同桌写。 　　比赛结束了，我们和第五组并列第二。 成语作文600字 篇4 　　自从上次，愚昧的老虎被狡猾的狐狸骗了以后，老虎一直蒙在鼓里，直到今天还以为狐狸是“上帝的使者”。 　　一天下午，老虎抓住了一只兔子准备进供给狐狸，兔子很奇怪：“你为什么不吃了我？”“当然不能吃，老大让我抓只活的兔子给它吃，死的不好吃。”老虎答道。“老大又是谁？”兔子很纳闷，“作为森林之王的你，还有老大吗？”“当然有！是上天派来的使者——狐狸！”老虎自豪地说。兔子又焦急的.说：“你不会脑子发烧了吧！竟相信狐狸那个大骗子！它诡计多端，老奸巨猾！骗过森林里许多动物！遇到狗熊啊，老虎啊，这些比它强悍的动物，就会仗着你们四肢发达，头脑简单来骗你们！”“真的吗？你别骗我！”老虎半信半疑。”不信你去问森林里最诚实和刺猬，兔子急了。狐狸正巧路过，听见了它们的谈话，急得大吼：“快把那兔子给我！它在骗你！”老虎无动于衷：“待我问了刺猬后再说！”一转头，叼着兔子跑了。狐狸气得直跺脚：“该死的兔子！”它眼珠子一转，先让刺猬“消失”一会儿不就万事大吉了吗？它立刻去找刺猬。“好刺猬，我以后不骗你了，你就去我家玩一会儿吧！”狐狸苦苦哀求，可惜刺猬不领情：“不行，上次你差点把我吃了！再也不去了！”狐狸想动手，可见刺猬缩成一团，也没法子动手，只好跑了，老虎得知真相后，气得火冒三丈！它决定去找狐狸算帐。它来到狐狸家门前，气势汹汹地准备踹门，刚巧狐狸回家。老虎尾巴一扫，狐狸高高一跃，轻而易举地避开了。“嗷！”老虎边吼边朝狐狸扑来，用爪子按住狐狸，一口咬住狐狸的脖子。狐狸挣扎着，渐渐不动了…… 　　这次老虎总算聪明了一回！ 成语作文600字 篇5 　　早上，我就策划怎样过一个愉快的周末。“有了！”我脑子灵机一动，想出了一条“妙计”。 　　好不容易熬到了晚上，我把爸爸、妈妈召集起来：“今天晚上，我们来玩一个‘成语接龙"的游戏。规则是这样的：由我出一个成语，妈妈来接，妈妈接完后爸爸接，并且接的成语的第一个字必须是上一个成语的最后一个字，如果5秒之内回答不出，就算输，三回合定输赢！”“好呀！”我的提议立刻就得到赞许。“嗯，给你们五分钟准备吧！”我胸有成竹地说，因为今天早上我已经利用空闲时间把成语词典翻了一遍。“等等，可不可以接同音字呢？”妈妈紧张地问。“不可以！”我斩钉截铁地回答。 　　游戏开始了，我先说出“山穷水尽”一词，妈妈就紧接：“尽心竭力。”“力，力图自强。”爸爸停了一秒钟后才说了出来，我马上接“强词夺理。”“理直气壮。”妈妈赶紧接，“壮……”五秒钟过去了，爸爸出局了，我高兴得跳起来。 　　第二局，我起头说了个“左思右想”，妈妈也不甘示弱接了“想入非非”。这下，可难住了爸爸，可他略沉思很快想了个“非同小可”这才躲过一劫。“可乘之机”、“机不可失”、“失、失……”爸爸最终还是败在了妈妈的手下。 　　第三局，不服输的爸爸先出了个“名副其实”、我接了“实实在在”、“在所不辞”，妈妈又很快地接了出来。这无疑又难倒了爸爸，他紧皱眉头老半天都回答不出来，我只能宣布：“这次比赛，我和妈妈获得金牌，爸爸只能得铜牌，因为他连续输了三次！”但我觉得，我应该得银牌，因为我事先做过准备工作，而妈妈却没有。 　　通过这次游戏，我明白了：不管做什么事，都要提前做好充分的准备，这样才能事半功倍。 成语作文600字 篇6 　　老师走进教室，一脸微笑。我们都在猜，老师会给我们什么惊喜。等来的是游戏——“成语大比拼”。 　　一听是有关成语的游戏，教室里立刻安静下来，静得连一根针掉在地上都能听见，而我也被这种气氛感染着。 　　第一关游戏开始了，只见老师按了按鼠标，屏幕上出现了几幅图，是看图猜成语，这也太简单了吧！这些成语我们在三年级前就学过了呀。什么“入木三分”、“坐井观天”，不要太小儿科了。随着一幅幅图片闪过，同学们都一一脱口而出。这些个题目虽然难度都不高，但大家的热情已被点燃，一个个兴致高涨。而接下来的成语也越来越难，有好多题把我给难住了。同学们也在一起窃窃私语地讨论着。 　　第二关游戏开始了，这次是比赛，规则是由同学们做动作猜成语。老师说：“你们每人写两个成语在纸上。”同学们思考并讨论了很久，才在纸上缓缓写下几个字，他们面带微笑，有点诡异。我想，同学们肯定是想出些有难度的成语，难住做动作的人，也难住猜的人。不一会儿，同学们就争先恐后地举手：“我！我！我！老师，我写得好！”老师便选了那个手举得最高的人。 　　老师还选了一个男生来做动作。可是，那同学的演技不佳，一上场，还没做，就站在那里，不知道为什么，同学们都哄堂大笑，游戏根本无法进行。老师只好叫那个同学下台，自己来做。老师一会儿挥了挥手，一会儿瞪了瞪眼，还装出一副生无可恋的表情。老师表演得那么好，同学们很快就猜出了成语。老师也在一旁，骄傲地说：“我都可以去拿奥斯卡最佳男主角奖了！我真厉害。”同学们听了，又哈哈大笑起来，不过，老师还真得挺厉害的。 　　“成语大比拼”终于结束了，这次游戏，让我觉得自己积累的成语也太少了！ ;

可以去农村举行法律座谈会，也可以给村里人发一些法律手册，可以给村里配备一个懂法律的领导，这样就可以向农村人普及法律知识了。

孔子犹江海 原文：赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识"，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。 ②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③说：同“悦”。 ④终业：完成学业。 译文：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”赵简子说：“子贡的话说得很好！”

【答案】：A、B、D、E（一）火灾，（二）透水，（三）冒顶片帮，（四）瓦斯爆炸。

时代先锋李保国的故事 　　李保国在太行山30年的时间里创建的山区生态开发模式被认为是经济社会与生态效益同步提升的扶贫新路，受到该地区居民的爱戴。下面是我为大家整理的时代先锋李保国的故事，欢迎大家阅读。 　　时代先锋李保国的故事 　　有一个人的名字，如今依然传诵和响彻在河北省邢台市境内西部的太行山区。 　　从内丘县到临城县，从邢台县到南和县，从浆水镇到前南峪，从岗底村到南沟村，从凤凰岭、狐子沟再到村后脑、树莓谷，许多乡镇，好多村庄，都摇曳着他矫健的身影，都镌刻着他深深的足迹，都浮现着他朴实可亲的音容笑貌。 　　尤其是在阳春三月，百花吐蕊、果树枝头绽放艳丽的时刻，在树桠间、叶瓣上、花朵里，都回荡着他那悦耳的“咔嚓咔嚓”的剪刀声。 　　绵延数百里的太行山区成千上万的父老乡亲，都是他亲密无间的朋友。 　　是啊，在邢台的太行山一线，起起伏伏的丘陵和莽莽苍苍的群峰绵延了近百公里，坐落和隐翳着上百个大大小小的村庄。在他去过的山旮旯里，只要随手指向一片果园，他都能不假思索地脱口而出这是谁家的，有几亩、多少棵，收益怎样，住在村里的什么位置，家里几口人，孩子多大，老人贵庚。 　　在他上千条的手机通讯录和微信里，山里的农民占了60%，并且都起着他编创的一串串便于识别的独特名字：“岗底苹果”“绿岭薄皮核桃”“红树莓”等等。 　　而他自己，从有微信起，就把自己的用户名命名为“老山人”。 　　在这里，“老”似乎是永远的意思，他希望自己“永远是山里人”。 　　微信上的“老山人”真名叫李保国，河北农业大学林学院二级教授、博士生导师。1858年2月出生于河北省武邑县，2016年4月10日因心脏病突发不幸去世，年仅58岁。 　　噩耗传来，各方震惊。河北省委书记、省长都在第一时间作出批示，要求在全省开展向李保国同志学习的活动。特别是在邢台太行山区的临城县、内丘县、邢台县，数以万计的干部和群众黯然神伤，有的居然号啕大哭。大家没人相信自己心目中的“财神爷”会突然离去，许多农民一遍遍打电话求证这是不是真的u2026u2026 　　内丘县岗底村负责果树技术的村民梁国军，打开微信告诉我说：“根本不相信，你看，这是前几天李老师发给我的微信，还教我怎样治理村里的苹果树呢。” 　　在微信上，“老山人”李保国回答梁国军道：“收到了吗?用100倍的氨基酸和2000倍赤霉素灌根，树上喷赤霉素1500倍加萘乙酸1000倍。” 　　原来，村中杨书合家的苹果树开春后长出的叶子又窄又长，不知道怎么回事，问梁国军，他也不知所故，于是就在微信里向李保国请教，并把树叶拍照发给了李保国。李保国通过微信先教他如何治疗，并说过几天会来村里u2026u2026 　　梁国军含着泪说：“说李老师不在了，这怎么可能，他说他要来的。” 　　在采访村民杨群书时，他说不下去了，哽咽道：“u2026u2026现在想想，我对不起李保国，人家都是为我好，可我当时还不理解u2026u2026” 　　那是1997年李保国刚到村里指导苹果种植和管理时，他号召大家给谢花的苹果套上纸袋，目的是保护苹果生长，这样结出的果实皮薄、肉鲜、色好。为了消解村民的疑虑，李保国自己买了20万个纸袋带到村子里，免费发放给果农，说以后苹果卖出好价钱了，再还他纸袋钱。当时一斤苹果才卖1块来钱，可纸袋的成本每个就要0.24元，所以杨群书不理解，认为将来会赔本。李保国劝他套，他还跟李保国吵架，说：“为啥花这两毛多钱把苹果罩住?那以后皮还会红?你是糊弄我让买你的纸袋吧，我就是不套。”李保国耐心向他解释：“说科学，你不懂，我跟你打个比喻吧。这苹果就像人的脸，如果整天风吹雨打日头晒，是不是会很粗糙?用袋子罩上保护起来，就像女人使了防晒霜，将来苹果成熟后，好看又好吃。”杨群书还是不干：“罩住没太阳照射，能会红?不信。”李保国笑笑：“到时袋子摘下，几天就上色了。”杨群书还是不信，发来的5箱子纸袋只用了很少一部分，还私下里说李保国的闲话。李保国路过杨群书的苹果园，见状指着他叫道：“老杨，为你好，你不听，等那套的苹果值了钱，你就想起我的好儿了u2026u2026”果然，套袋的苹果按李保国指教的时间开解，一见阳光，几天工夫就全红了，不但皮薄还又脆又甜，1斤卖到了2.5元，比不套袋的贵出了1倍还多，杨群书后悔莫及。 　　说到这时，杨群书的泪水潸然而下：“李教授走了，他处处为我们好，我还说三道四。想想以后再也见不到他了，我就难受得不行，好几天睡不着u2026u2026” 　　临城县绿岭公司的负责人高胜福接到李保国学生的电话，说李老师走了，高胜福平静地问：“去哪了?”学生哭着说：“李老师不在了u2026u2026”高胜福震惊地连问三遍才相信了。高胜福迷茫着双眼说：“真不敢相信自己的耳朵，不敢相信更不愿意相信这是真的。几天来就像做梦一样，多想叫梦醒来，李老师就在我的眼前，就在我的身边u2026u2026” 　　2016年4月12 日，李保国追悼会和遗体告别这天，保定市数千人自发送李教授最后一程，各种私家车把保定南半城堵得水泄不通。邢台岗底村，绿岭公司前南峪等地设灵堂悼念，并有数百人自发前往保定殡仪馆吊唁。 　　2016年4月18日，邢台市委举行首场李保国先进事迹报告会，以政府、企业共同出资方式，设立李保国科技奖励基金，用于奖励为邢台发展做出突出贡献的科技人才，让其精神传承下去;依托内丘县岗底村富岗科技馆，建立李保国纪念馆，永久保存李保国同志的生平事迹文字及影音资料。 　　李保国生前是全国劳动模范、我国知名经济林专家、山区治理专家、国务院政府特殊津贴专家、全国科技特派员、河北省特等劳模、燕赵楷模、省管专家，河北省科学技术突出贡献奖获得者。先后荣获国家科技进步三等奖1项，省部级科技进步二等奖7项，省部级科技进步三等奖9项和河北省科学技术突出贡献奖;出版《太行山板栗集约栽培》《绿色优质薄皮核桃生产》等专著，发表学术论文100余篇。 　　时代先锋李保国的故事 　　叽喳的鸟叫声，村委会喇叭的广播声，孩子上学路上的嬉笑声是岗底村的“清晨三部曲”。 　　4月10日，这个镶嵌在太行山中的村子却静谧地只剩下了鸟叫。 　　干净整洁的农家小院中，传出一位母亲和一个三岁孩子的对话。 　　“妈妈，村里的喇叭怎么还没广播?” 　　“村里的喇叭不广播了!” 　　“为什么?” 　　“因为李爷爷走了!” 　　“李爷爷去哪了?” 　　“李爷爷去了天堂!” 　　岗底村的老老小小，都与李保国教授有着深厚的感情。乡亲们说：他是岗底村的恩人! 　　为树开山填土 　　“老山人”李保国生前每次来山上讲课，村里老老小小都赶来在认真地听。 　　李保国的微博名称叫“老山人”。 　　在孩子们的眼里他就是一位神奇的“老山人”：只要李爷爷一来，山就会变绿、树就会结果、山上的苹果就会更大更甜。 　　1996年的一场洪水冲走了岗底村老百姓的最后一丝希望。山更荒，石头更硬。 　　那年，李保国作为河北农业大学的一位教授，着一身旧汗衫，穿一双破球鞋来到岗底村进行山林的科研攻关时，孩子们都以为来了一位“农民伯伯”。但是，在他们清纯的眼神里，却看不出这就是唤醒沉睡千年荒山的“山神”。 　　据当地老百姓介绍，当年的山地土层薄、不涵水，种树造林太难了。 　　可是，这位老山人凭着一股倔劲，把家搬进大山，饿了吃干粮，困了睡山上。 　　带领当地老百姓手工制作炸药，山地爆破，聚集土壤，聚集径流，无数次实验，无数次汗流浃背，山中造地的梦想终于实现。“土层厚了，能涵水，秃山变林山就不远了!”和老山人一起奋战过来的百姓回忆当年的情景时，满脸的"成就感。 　　李保国教授创造了“开山造林”的奇迹。 　　“我们岗底村的苹果熟了，又大又红，一般都有六两到八两重。”村民杨小平自豪地说。 　　为花燃柴供暖 　　岗底村的老百姓杨会春眼神深邃地望着远处的大山说：李教授在太行山里走路和小跑一样，他太累了! 　　三十多年来，这位老山人风里来雨里去，大山就是他的家，走路向来和小跑一样。在老百姓心里，他既是大山里的一阵风，又是大山里的一团火。 　　2013年的往事再次被当地老百姓提及。 　　阳春三月，岗底村山坡上苹果花开。一场倒春寒迎来的是气温骤降，天降大雪。老山人连夜开车，沿着积雪的山路来到了山里。为了不让苹果花发生冻害，影响授粉，老山人李保国夜里带领百姓将柴火和烟雾剂点燃，利用烟熏增温法改善气候，拯救了一山的苹果，成为岗底村传唱的佳话。 　　............ 　　岗底村的老百姓说，李教授在岗底村留下的故事太多，讲不完。每棵树苗他都亲自检查过，每片树林他都亲自走过。“一棵树苗有128道工序，一道工序不止一个故事，漫山遍野的树苗你能数得清有多少老山人的故事吗?”我们摇着头，山里的孩子也摇着头。 　　孩子们说：以后我们每天都听妈妈讲那老山人的故事。 　　在山里，村头，农院里，餐桌上，老山人成了一段无时不说，无处不提的故事;在山外，农大校园里，科技扶贫的大会上，报刊杂志上，老山人成了一个神奇的传说。 　　时代先锋李保国的故事 　　1981年，李保国大学毕业后留校任教。正逢学校决定在太行山区建立产学研基地，李保国作为首批课题攻关组最年轻的成员走进了太行山。 　　当年的邢台市西部山区，水灾旱灾频繁，土层薄、不涵水，“有雨遍地流，无雨渴死牛”“年年种树不见树，岁岁造林不见林”。 　　留不住水土的土地，自然留不住收成。“那时的前南峪全村900多口人，就有100多个光棍汉。”前南峪村党委书记郭天林告诉我们。 　　在前南峪村，李保国和课题组的同事们苦研技术，跟石头山“较起了劲儿”。 　　为摸清当地山区的“脾气秉性”，他们起早贪黑，跑遍了山上的沟沟壑壑。 　　白天，几个馒头一瓶水，山当餐桌地当炕，躺在地上吃干粮。夜晚，煤油灯下分析数据，苦思冥想破解之道，鼻孔经常被油烟熏得黑黑的。 　　土壤瘠薄、干旱缺水，那就在土和水上下功夫。李保国和同事们以“聚集土壤、聚集径流”为方向，展开对山区爆破整地技术的摸索。 　　改造大山的每一个设想落地，都异常艰辛。 　　开沟需要爆破。当时条件有限，他们所用的炸药得手工制作，不仅要自行确定原料配比，还要在农村杀猪用的大锅里炒制。 　　炸药用量多少，关系开沟深浅是否适宜。每放一炮，李保国都要仔细测量，记录数据。 　　有一次，他和同事们在一片山地上安装了几十眼实验炮，随着一阵闷响，炸点连续按计划成功爆破。在大家的欢呼声中，细心的李保国发现有个炮眼没响。“问题出在哪儿呢?得去看看!”他快步走出了掩体。 　　“危险!”同事们在他身后大声呼叫。 　　已经走出老远的他停下来，对大家摆摆手，然后继续走向那枚哑炮。四周一片寂静，大家目不转睛地盯着他，心都提到了嗓子眼儿。只见他时而扒开松土查看，时而在携带的数据本上记录，直到他拆除了引信，用动作发出个安全信号。大家走过去发现，李保国后背的衣服已经被汗水浸透了。 　　炮声隆隆中，“山中造地”技术渐成体系:基于山势，通过爆破，每隔4米开一条宽1.5米至2米、深1米的条状沟，把周围的土层集中充填到沟里。下雨时，雨水会汇流到沟中。 　　土加厚了，水留住了，树木的成活率从原来的10%提高到90%。 　　1996年，50年罕见的暴雨重创太行山区许多地方，但前南峪村青葱依旧。当年的荒山秃岭，喜获“全球生态环境建设五百佳”提名。 　　“聚集土壤、聚集径流”理论开创了太行山区绿色生态发展新模式。循此模式，140万亩荒山披上绿装。 ;

第一章　总则第一条　为了加强企业国有资产监督管理，建立适应社会主义市场经济需要的国有资产监督管理体制，实现国有资产保值增值，根据《企业国有资产监督管理暂行条例》（以下简称《条例》）和有关法律、法规，结合我省实际，制定本办法。第二条　省、设区的市人民政府履行出资人职责的国有及国有控股企业、国有参股企业（以下统称所出资企业）中的国有资产监督管理，适用本办法。第三条　省、设区的市国有资产监督管理机构代表本级人民政府履行出资人职责，依法对企业国有资产进行监督管理。ue004　　上级政府国有资产监督管理机构依法对下级政府的国有资产监督管理工作进行指导和监督。第四条　各级人民政府应当严格执行国有资产管理法律、法规和规章，坚持政府的社会公共管理职能与国有资产出资人职能分开，实行所有权与经营权分离。第五条　国有资产监督管理机构不行使政府的社会公共管理职能；政府其他机构、部门不履行企业国有资产出资人职责。ue004　　国有资产监督管理机构应当支持企业依法自主经营，不得干预企业生产经营活动。第六条　所出资企业应当接受国有资产监督管理机构依法实施的监督管理，对所经营管理的企业国有资产承担保值增值责任，不得损害企业国有资产所有者和其他出资人的合法权益。第二章　企业负责人管理第七条　国有资产监督管理机构依照《条例》第十七条规定，任免或者建议任免企业负责人。ue004　　国有及国有控股企业负责人，可以采取企业内部竞争上岗或者面向社会公开招聘的方式产生。第八条　国有资产监督管理机构应当与其任命的企业负责人签订年度或者任期经营业绩合同。对完成经营业绩合同的，兑现基本年薪；对超额完成经营业绩合同的，兑现效益年薪；对未完成经营业绩合同的，相应扣发基本年薪；对企业发展作出重大贡献的，由国有资产监督管理机构给予奖励。第九条　建立国有及国有控股企业负责人述职述廉、重大事项报告、谈话诫勉、经济责任审计和决策失误责任追究制度。第三章　企业重大事项管理第十条　国有资产监督管理机构对《条例》第二十条、第二十一条、第二十三条、第二十四条规定的重大事项，应当依照法定程序审核、批准或者作出决定；需经本级人民政府批准的，报本级人民政府批准。　　除法律、法规另有规定外，国有资产监督管理机构审核、批准或者作出决定的时限，按照下列规定执行：　　（一）自收到企业申请之日起5日内作出受理决定；申报材料不全或者不符合规定的，一次性告知需要补正的材料或者内容；申报事项不属于本级国有资产监督管理机构管辖范围的，告知其到具有管辖权限的国有资产监督管理机构办理。　　（二）自受理之日起30日内予以审核、批准或者作出决定；不予审核、批准或者决定的，书面通知申请人，并说明理由。第十一条　国有及国有控股企业对本企业发生的下列重大事项，应当自发生之日起10日内向国有资产监督管理机构提交书面报告：　　（一）国有资产被查封、冻结或者扣押的；　　（二）发生重大产品质量或者安全生产事故，造成国有资产重大损失的；　　（三）产品被外国或者境外地区列入反倾销、反补贴调查目录的；　　（四）企业负责人因健康或者被采取人身强制措施而不能履行职责的；　　（五）省人民政府规定的其他重大事项。第十二条　国有资产监督管理机构应当依照国家和省有关规定组织协调国有及国有控股企业的改制工作，采取实可行措施，防止国有资产流失。第十三条　国有及国有控股企业改制，必须制定改制方案。　　改制方案由国有资产监督管理机构制定，也可以由其委托社会中介机构或者改制企业（不含向本企业负责人转让国有产权的企业和国有参股企业）制定。ue004　　改制方案必须履行审核批准程序后，方可实施。第十四条　国有及国有控股企业改制，必须按照国家和省有关规定进行清产核资、财务审计及资产评估。第十五条　国有资产监督管理机构向国有控股企业、国有参股企业派出的股东代表、董事，对股东会、董事会拟决定的重大事项，应当事先报告国有资产监督管理机构，并按照国有资产监督管理机构的指示发表意见，行使表决权。履行职责的有关情况应当于闭会之日起5日内向国有资产监督管理机构报告。

暑假，爸爸妈妈带我去吃了小笼包，那味道呀，简直是——味道好极了！到了小笼包店，哎呀，人真多呀！我们找到一桌人刚走的桌子，坐下来点菜。一刻钟后，热气腾腾的小笼包端上来了。我凑上前去看，结果被热气扑了个正着。“哎呀！好烫呀！”妈妈见了，笑着说：“小馋猫，等热气散掉一点再去看呀！”等热气散掉了一些，我迫不及待夹了一个。雪白的小笼包子，看上去就觉得那么好吃。我占了点cu醋，咬了一小口——哇！鲜美的肉汤立刻流入我的口中。肉香加上一些菜的香味，真让我回味无比呀！吸干了汤，我又咬了一大口。嗯！真好吃！不知这馅儿是用啥肉做的，搅着一点儿的蔬菜，让人吃了还想吃。香嫩的肉馅，柔滑的面皮，简直是无法用语言来比喻、形容。此刻，我不禁大声说道：“味道好极了！”我狼吞虎咽的迅速消灭小笼包。爸爸见了，打趣地对我说：“你是小笼包消灭工啊？”吃饱了，我摸摸肚皮，打个饱嗝，望着柜台后面的小笼包，心想：只有等下次来吃你了。我恋恋不舍得离开了小笼包店。就这样，我渐渐爱上了小笼包。

　　职工代表大会提案要求，凡职代会职权以外的问题或个人的具体问题，不作为提案内容。　　根据《职工代表大会提案工作制度》　　第一章总则　　第一条职工代表大会（以下简称职代会）提案是全体职工通过职代会参与企业民主管理的重要形式；是企业工作决策民主化、科学化的重要渠道。认真征集和督办提案是职代会的一项重要工作。根据单位《职工代表大会制度》，结合单位实际制定本办法。　　第二条职代会提案，是职代会代表向代表大会提交的合乎规范的意见、建议和方案。　　第三条职代会提案必须坚持四项基本原则，遵照党的路线、方针、政策和国家的法律法规，并符合单位实际情况，反映广大职工的意愿。第二章提案工作委员会（小组）　　第四条提案工作委员会（小组）是职代会下设的专门机构，在职代会主席团领导下，负责提案工作。提案工作委员会（小组）由3人组成，成员应为本届职代会代表。提案工作委员会（小组）设主任1名，副主任（副组长）2名，提案工作委员会（小组）办公室设在工会。　　第五条提案工作委员会（小组）由职代会通过后，召开委员（组员）会议，推选主任（组长）、副主任（副组长）。若届内委员（组员）因工作变动等原因需要调整，应提交单位职工代表大会或主席团确认。　　第六条提案工作委员会（小组）的职责　　（一）组织征集代表提案；　　（二）根据实际需要，组织提案人座谈或实地考察；　　（三）对提案进行审查、汇总；　　（四）检查督促提案的办理情况。　　（五）向提案人反馈提案办理结果并征求提案人的意见；　　（六）向职代会报告提案的征集情况和落实情况；　　第三章提案的要求　　第七条职代会代表必须以严肃负责的态度行使提案权，拟订提案前应进行认真的调查研究，以保证提案质量，提案应该注重科学性和可行性，实事求是，反映单位重要事项。　　第八条提案人职代会正式代表3人以上（含3人）或代表团全体可联合签名提出提案。其中1人为主提者，其余为附议者。　　第九条提案内容　　（一）凡属企业经营管理、重大事项决策、涉及职工切实利益等各方面的意见建议，均可作为提案。　　（二）凡职代会职权以外的问题或个人的具体问题，不作为提案。　　（三）提案是否立案由提案工作委员会（小组）负责审查认定。　　第十条提案格式　　（一）提案必须是一事一案。　　（二）提案应在提案工作小组统一印发的提案表格上书写，允许另附页补充。　　（三）提案必须包括以下三部分：　　1．提案题目，即要求解决什么问题：　　2．情况分析，即提出提案的理由、原因或根据：　　3．具体建议，即提出解决问题的建议和办法。　　（四）提案书写必须字迹工整，符合规范。　　（五）每个提案人都必须亲自签名。　　第十一条提案时间　　（一）每年（或每届）召开职代会前征集一次提案，次年（或届满）召开的职代会答复提案。　　（二）提案工作小组以书面形式发布提案征集的启动和截止期限。提案征集的启动时间一般应在职代会召开的1~2个月之前，征集的截止时间一般应在职代会召开前的2个星期，以便有充分时间准备与审查汇总提案。　　（三）超过截止日期收到的提案，只作一般性意见和建议处理。　　（四）临时突发的影响面较大的热点问题，可提交职代会代表团（组）长会议研究解决，提出议案。　　第四章提案征集与整理　　第十二条提案征集的准备工作　　（一）召开职代会代表团(组)长会议，发出提案征集通知。　　（二）规定提案征集的截止期限。　　（三）发提案表。　　第十三条提案的收集提案人应将提案表交所属代表团（组），由团（组）长签署初审意见后，及时递交提案工作委员会（小组）。　　提案工作委员会（小组）收到职工代表提案后，应进行审核：　　（一）是否一事一案；　　（二）提案人数是否符合规定；　　（三）每位提案人是否是职代会的正式代表；　　（四）提案中是否含有“情况分析”与“具体建议”部分；　　（五）是否符合其它规范要求。对不合规范的退回重写。　　第十四条提案的整理和奖励。对形式符合要求的提案内容进行审查和分类。对内容相同的提案进行并案处理；对涉及全局问题的重要提案，经职代会主席团审查，提交大会通过，列为大会议案；对有争议的提案，提交职代会主席团确定是否立案；凡未被立案的提案，作为一般性意见或建议转有关部门处理，并告知提案人。提案工作委员会（小组）对符合要求的提案编写序号予以登记。提案工作委员会（小组）可以进行优秀提案评选，对评为优秀提案的提案人给予一定的奖励。　　第五章提案的办理和反馈　　第十五条提案办理工作按下列程序和要求进行：　　（一）提案工作委员会（小组）将提案处理表通过单位领导班子会议签署意见后，交有关职能部门提出解决方案；　　（二）承办单位在接到提案处理表一周内对提案作出书面答复。能够解决的要提出解决方案和落实期限；暂缓解决或无法解决的要说明情况和原因，并告之提案工作委员会（小组）和提案人。　　第十六条各承办单位要重视职代会提案，保证提案办理质量，认真执行下列要求：　　（一）承办单位要有领导分管，专人负责，健全制度，严格程序；　　（二）对涉及两个或两个以上单位协同办理的提案，承办单位与协办单位应积极配合，主动协商解决；　　（三）提案处理要认真负责，注重实效、提高处理效率。凡有条件解决的，要及时落实；因条件所限一时不能解决的，要列入规划，创造条件，逐步落实；确实无法解决的，要实事求是地说明理由，解释清楚。　　第十七条提案工作委员会（小组）应认真检查、督促提案的落实工作，汇总落实情况和反馈意见，并做好存档工作。　　第十八条由于对提案不积极落实，导致提案搁置的承办单位，由提案工作委员会（小组）提出，报职代会主席团批准，在适当范围内进行通报批评。　　第十九条提案征集、审查、立案和办理情况，由提案工作委员会（小组）向职代会主席团汇报，形成专题报告向职代会报告。　　第六章附则　　第二十条本制度解释权属于工会。　　第二十一条本制度自下发之日起执行。

法律分析：(1)物体打击，指失控物体的惯性力造成的人身伤害事故。(2)车辆伤害，指本企业机动车辆引起的机械伤害事故。(3)机械伤害，指机械设备与工具引起的绞、辗、碰、割戳、切等伤害。(4)起重伤害，指从事起重作业时引起的机械伤害事故(5)触电，指电流流经人体，造成生理伤害的事故(6)淹溺，指因大量水经门、鼻进入肺内，造成呼吸道阻塞，发生急性缺氧而窒息死亡的事故(7)灼烫，指强酸、强碱溅到身体引起的灼伤，或因火焰引起的烧伤，高温物体引起的烫伤，(8)火灾，指造成人身伤亡的企业火灾事故。(9)高处坠落，指出于危险重力势能差引起的伤害事故。(10)坍塌，指建筑物、构筑、堆置物的等倒塌以及土石塌方引起的事故。土石的塌方等情况。不适用于矿山冒顶片帮事故，或因爆炸、爆破引起的坍塌事故。(11)冒顶片帮，指矿井工作面、巷道侧壁由于支护不当、压力过大造成的坍塌，称为片帮；顶板垮落为冒顶。(12)透水，指矿山、地下开采或其他坑道作业时，意外水源带来的伤亡事故。(13)放炮，指施工时，放炮作业造成的伤亡事故。(14)瓦斯爆炸，是指可燃性气体瓦斯、煤尘与空气混合形成了达到燃烧极限的混合物，接触火源时，引起的化学性爆炸事故。(15)火药爆炸，指火药与炸药在生产、运输、贮藏的过程中发生的爆炸事故。(16)锅炉爆炸，指锅炉发生的物理性爆炸事故。(17)容器爆炸。容器(压力容器的简称)是指比较容易发生事故，且事故危害性较大的承受压力载荷的密闭装置。(18)其他爆炸。凡不属于上述爆炸的事故均列为其他爆炸事故(19)中毒和窒息，指人接触有毒物质，如误吃有毒食物或呼吸有毒气体引起的人体急性中毒事故物体打击，指失控物体的惯性力造成的人身伤害事故。(20)其他伤害。凡不属于上述伤害的事故均称为其他伤害法律依据：《企业职工伤亡事故报告和处理规定》 第十四条 事故调查组在查明事故情况以后，如果对事故的分析和事故责任者的处理不能取得一致意见，劳动部门有权提出结论性意见;如果仍有不同意见，应当报上级劳动部门的有关部门处理;仍不能达成一致意见的，报同级人民政府裁决。但不得超过事故处理工作的时限。

孔子犹江海 原文：赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识"，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。 ②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③说：同“悦”。 ④终业：完成学业。 译文：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”赵简子说：“子贡的话说得很好！”

人物生平/潘玉儿 潘玉儿，亦称潘玉奴潘玉儿简介，本姓俞，名尼子，原是大司马王敬则的乐伎。 后来，潘玉儿被萧宝卷纳入宫中，深得萧宝卷的宠幸 ，萧宝卷的太子萧诵的生母黄贵嫔很早去世，萧宝卷就让潘玉儿抚养萧诵，并封潘玉儿为贵妃。 当时有一种说法，南朝宋皇帝宋文帝刘义隆有位妃子潘妃，而宋文帝在帝位三十年，萧宝卷也想像宋文帝那样在位几十年，于是把潘玉儿改姓潘，潘玉儿的父亲俞宝庆也随着改姓潘。 潘玉儿后来为萧宝卷生下一个女儿，但出生一百天就夭折了。 明刻历代百美图-潘妃 永元三年（501年），宫中发生大火，三千多间宫殿都被烧毁。 萧宝卷于是在各处重建宫殿，建有芳乐、芳德、仙华、大兴、含德、清曜、安寿等宫殿潘玉儿简介，并另外给潘玉儿建起神仙、永寿、玉寿三殿，都在周围用金壁加以装饰。其中玉寿宫的飞仙帐，四面都是绮绣，窗户间都画着神仙。又画作七贤，全部以美女侍候在旁边。用金银凿成题字，灵兽、神鸟、风云、火炬作为玩物装饰。椽子的外端都挂着风铃。江东的旧物，有古玉律数枚，都拆开用以装饰笛子。庄严寺的玉制九子铃、外国寺中的佛面光相，禅灵寺塔上的各种宝物耳环，都剥取下来用作潘玉儿殿中的装饰。 萧宝卷又命人把金子凿制成莲花贴在地上，让潘玉儿在上面行走，说：“这叫做步步生莲花。” 潘玉儿的服饰用具，无不是尽意挑选的珍奇之品，如此奢侈，以致府库中旧有的物品，不再能满足其用。萧宝卷于是派人以高价收买民间的金玉宝器，价格皆高于正常价格数倍。萧宝卷还让人把京城建康（今江苏南京）的酒税全都折合成银钱交入官库，就这样仍不能满足后宫之用。 萧宝卷命令扬、南徐二州的桥梁、塘坝、丁役折计工程价值，敛取现钱，供应太乐和主衣库的日杂费用。因此各处的水塘沟渠，全都废毁。萧宝卷还命令交纳赋税的百姓上贡锦鸡头，白鹤翎、白鹭羽毛 ，此类敛财名目成百上千，无穷无尽。 潘玉儿放纵恣肆，威风横行远近，她的父亲潘宝庆和一群小人共同施展毒计，诬告富人有罪，霸占其田宅资财。 萧宝卷后来在芳乐苑中建立一个集市，让宫人、宦官们充当小贩，让潘玉儿做市令，他自己则自任集市的录事，如果谁稍有过失，潘贵妃就把其交给卫士杖责。萧宝卷小有得失，潘玉儿就用棍子打他，于是他命令武士们打时不得使用杖和实芯的荻杆。 萧宝卷虽然畏惧潘玉儿，却暗地里和她的姐妹们淫通。萧宝卷每次出游，潘玉儿乘着小车，宫人都露出裤子，穿绿丝鞋，萧宝卷自己穿着军服骑马跟在后面。萧宝卷又开渠立坝，亲自拉船，坝上开店，坐在那里卖肉。当时百姓有歌谣说：“阅武堂，种杨柳，皇上卖肉，潘妃卖酒。” 永元三年（501年），萧宝卷遇害，雍州刺史萧衍立萧宝卷之弟萧宝融为帝，是为齐和帝。当时萧衍听闻潘玉儿美貌无比，想纳她为妾，便询问侍中、领军将军王茂，王茂说：“使齐朝灭亡的就是这个女人，您如果留下她，恐怕要招来外界的议论。”萧衍便没有纳潘玉儿。军官田安请求萧衍把潘玉儿赏给自己做妻子，潘玉儿哭道：“以前受君主恩遇，如今怎么能匹配给下人。我只有一死了之，决不再受辱！”于是，萧衍下令把潘玉儿勒死在狱中 ，潘玉儿死后光洁美艳一如生前，用车把她的尸体拉出去时，将校们居然都按捺不住，做出许多猥亵行为。 历史评价/潘玉儿 李延寿：①时东昏妃潘玉儿有国色。 ；②潘妃放恣，威行远近。 蔡东藩：纤足风开自六朝，莲花生步不胜娇；美人未必能倾国，祸水都从暗主招。 史籍记载/潘玉儿 《南齐书·卷七·本纪第七》 《南齐书·卷二十·列传第一》 《南史·卷五·齐本纪下第五》 《南史·卷五十五·列传第四十五》 《南史·卷七十七·列传第六十七》 《资治通鉴·卷一百四十三》 《资治通鉴·卷一百四十四》 家族成员/潘玉儿 父亲：潘宝庆（本名俞宝庆）。 丈夫：东昏侯萧宝卷。 女儿：萧氏，出生一百天夭折。 养子：萧诵，生母黄贵嫔。 文学形象/潘玉儿 唐代·孙元晏《齐·潘妃》 唐代·温庭筠《汉皇迎春词》 唐代·周昙《六朝门·齐废帝东昏侯》 五代·毛熙震《临江仙·南齐天子宠婵娟》 北宋·苏轼《次韵杨公济奉议梅花十首》

关于青春的诗句如下：1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》2、花似伊，柳似伊。花柳青春人别离。低头双泪垂。——欧阳修《长相思·花似伊》3、青春留不住，白发自然生。——杜牧《送友人》4、楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。——朱淑真《蝶恋花·送春》5、无心买酒谒青春，对镜空嗟白发新。——岳飞《过张溪赠张完》6、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》7、酒如春好，春色年年如旧。青春元不老，君知否。——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》8、西湖杨柳风流绝。满楼青春看赠别。——张先《木兰花·西湖杨柳风流绝》9、荒斋读书罢，出门步青春。——苏泂《郊行吊古呈友人》10、酒痕不到重泉下，榆柳青青春鸟鸣。——释文珦《原上曲》11、青春流惊湍，朱明骤回薄。——李白《古风其五十二·青春流惊湍》12、栽红插绿斗青春，春风与开春雨飒。——梅尧臣《次韵奉和永叔谢王尚书惠牡丹》13、掩蔼青春去，苍茫白露稀。——李益《赋得垣衣》14、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》15、青春已复过，白日忽相催。但恐荷花晚，令人意已摧。——李白《寄远十一首》16、疾风甚雨过寒食，白日青春吟大招。——范成大《寒食客中有怀》17、青春欲尽急还乡，紫塞宁论尚有霜。——杜甫《官池春雁二首》18、邻居左近。有娇娥美貌青春。——邵璨《六么令》19、青春几何时，黄鸟鸣不歇。——李白《江南春怀》20、青春兮不可逢，况蕙色之增芬。——陈子昂《彩树歌》