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你心里冬奥会上最刺激的项目是什么?

2023-08-30 23:07:25
TAG: 项目 刺激
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再也不做稀饭了

如果要我说冬奥会上最刺激的项目是什么呢?第一个那肯定必须是单板滑雪呀,说到单板滑雪,就是一项用一块滑雪板为工具,在其规定的山坡线路上,快速的回转滑降。或者在特色的U型场地内,凭借滑坡起跳,然后在空中完成各种高难度的动作,属于一项雪上竞技的项目,让人看着就很心惊胆战,应该是最刺激的项目。所以每年最有看头的项目当然是单板滑雪了,每次就是4到6名的选手同时出发,然后再滑行的过程中,不仅要越过高台呀,陡坡急弯呀,而且还得避开跟你一起出发的对手。最重要还得占据优势,这样对选手来说其的综合素质,是要有非常高的标准的。

哈尔滨体育学院学报

还有一项最刺激的项目,那肯定是高山滑雪了,这个项目他玩的就是你的刺激和心跳。而且它的海拔极高,一般都是在海拔一千米以上的高山进行的一个比赛,是从山上到山下,沿着旗门设定的赛道,滑行的一项雪上竞速运动项目,它是起源于阿尔卑斯山谷,也叫阿尔卑斯滑雪。是在越野滑雪基础上逐渐形成的。滑行的时候,最高的时速可以达到130千米每小时,这就好比自己平常坐的汽车都要快,如果过程中稍有不慎,就是一场生死难料的意外,所以不得不说,这项高山滑雪运动最让人刺激。

哈尔滨体育学院学报

我觉得钢架雪车这一项滑雪项目也真的让人毛骨悚然大吃一惊的,也应该是属于最刺激的项目之一。比赛的时候,运动员要俯身的紧紧的贴在雪橇上,用最低的阻力在长达1500米的轨道上面滑行,特别是在弯道轨道拐弯处,运动员,他还要承受,比如说离心力,如果不是经过特别的训练,普通人早就会因为呼吸困难而晕过去了。

北有云溪

在我心目中,冬奥会最刺激的项目就要数单板滑雪项目了。

很多小伙伴们都很喜欢滑雪,也有很多小伙伴们非常喜欢尝试单板滑雪,但是在我的心目中,像我们日常娱乐的单板滑雪和冬奥会比赛正式项目中的单板滑雪可是大不相同。在奥运会比赛项目中,单板滑雪不仅需要在山坡上快速回转,还需要在特定的U型场地中完成各种高难度的动作,比如说滑坡起跳、高速滑降等等,危险系数非常高。

单板滑雪这个项目最早可以追溯到20世纪60年代,在美国正式诞生,当时有一位滑雪爱好者在海上冲浪的时候突发奇想“为什么在雪上不能采用单板的模式呢?”。于是他就制作了第1块单板滑雪板。在单板滑雪刚刚兴起的时候,因为它危险系数非常的高,经常有运动员因为此项目受伤,所以很多滑雪场都禁止这一项目。

之所以说单板滑雪很危险,是因为选手们要进行非常多高难度的动作,比如说大跳台、平行大回转等动作。像大跳台就是指选手们必须从很高的地方下滑,并且在大跳台的位置起跳,并完成回转、空翻等各种危险动作。我每次看这种比赛的时候,都会感觉到心惊肉跳,很为运动员们捏一把汗,同时运动员们的高超技巧也会深深地吸引我,让我为他们加油喝彩。

我国也有不少优秀的单板滑雪的运动员,比如说潘蕾就是中国女子单板运动员中的佼佼者,她曾经在2004年的时候获得了全国单板滑雪冠军赛女子组大回环的冠军。还有刘佳宇也是一位女性单板滑雪运动员,她曾经在2010年的温哥华冬奥会上夺得了第4名,这可是当时冬奥会上取得的最好成绩。真为她们感到骄傲。

贝贝

1.首先让我想到的是单板滑雪,每年最有看头的项目莫过于单板滑雪了,四到六名选手同时出发,在滑行的过程中不仅要越过高台、陡坡、急弯,更重要的是还得避开和你一同出发的对手,抢得先机,这对于选手的综合素质无疑是极高的要求。

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2.然后就是钢架雪车,比赛时运动员要俯身紧紧地贴在雪橇上,以最低的阻力在一条长达1500米的轨道上滑行,在轨道过弯处,运动员要承受高达4个G的离心力,要是不经过训练,普通人早就呼吸困难晕过去了。钢架雪车——冰上俯冲机钢架雪车虽然也叫雪车,但钢架雪车和雪车几乎完全不同。钢架雪车只有“底座”、运动员只能通过身体来控制方向和减速。而且,运动员是趴上去的,头部朝前往下冲。因此,钢架雪车也被称为“冰上俯冲机”。钢架雪车主要由钢材和碳纤维类材料制成,没有转向器和制动装置,内侧按选手体型设计,底部由铅块加重的骨架和两根固定的管状钢刃组成,与冰面接触的钢刃部分不能有任何涂装和任何加热设计,车体上装有把手,供运动员出发时推动雪车使用,也利于运动员将身体稳定于车体内,车体四周的保险杠有利于运动员撞击冰墙。比赛完成后,赛道终点有向上的斜坡、积雪、海绵板等达到减速的效果。比赛时运动员戴着高山滑雪降速运动员类似的头盔。钉鞋是针对项目特制,可以帮助运动员增强在起跑阶段的抓地力,帮助钢架雪车获得初速度,同时在滑行过程中,运动员们可以通过脚尖轻点地面改变方向。钢架雪车的平均时速140迈左右,一旦失误,后果就会很严重。所以,钢架雪车一直争议很大,还曾两次被排除出奥运会。直到2002年的盐湖城冬奥会上,钢架雪车才正式被保留在冬奥会的项目中。

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3.还有高山滑雪

这个项目玩的就是刺激与心跳,一般在海拔1000米以上的高山进行,滑行时最高时速可以达到130km/h,比你平时坐的汽车都要快,过程中稍有不慎就是一场生死难料的意外高山滑雪项目,一直是冬奥会赛场上最让人热血沸腾的比赛。运动员从海拔几千米的高山上,沿着比赛赛道高速滑行。既需要控制好自己的前进方向、保持平衡,又需要在高速滑行的同时,穿过路线中的规定点位。在相同距离的前提下,谁能够完成全部滑行杆位且用时最短,则成为比赛的胜利者。高山滑雪比赛,对于中国军团而言,并非传统优势项目。相较而言,欧美选手更喜爱在有着“冰上围棋”美誉的冰壶项目,同样值得大家关注。这项运动比拼的不仅仅是运动员的个人技术能力,还有彼此智慧的博弈。冬奥会冰壶项目,对阵双方共由四名选手组成,分别为一垒、二垒、三垒、四垒。

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每局比赛双方各有8只壶,且双方所持壶的颜色不同。比赛共十局,如果在十局后战成平手,则需要加赛一局。比赛过程中,掷出冰壶后,两名选手还需进行擦冰。

这一环节能够最大限度让冰壶沿着计划的线路滑行,到达理想的位置。中国冰壶女队曾在温哥华冬奥会获得一枚铜牌,至此之后,便再无登上领奖台的时刻。北京冬奥会,新一代的队员能否挑起大梁?

自由式滑雪空中技巧项目,是本届冬奥会中国队的夺金点之一。16年前,男队的韩晓鹏为中国队首开先例,拿到了奥运会首枚金牌。女队的李妮娜、徐梦桃等,也曾拿到银牌的成绩。这一惊险刺激的运动中,不断挑战自我。

cloudcone

单板滑雪

每年最有看头的项目莫过于单板滑雪了,四到六名选手同时出发,在滑行的过程中不仅要越过高台、陡坡、急弯,更重要的是还得避开和你一同出发的对手,抢得先机,这对于选手的综合素质无疑是极高的要求。

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钢架雪车

比赛时运动员要俯身紧紧地贴在雪橇上,以最低的阻力在一条长达1500米的轨道上滑行,在轨道过弯处,运动员要承受高达4个G的离心力,要是不经过训练,普通人早就呼吸困难晕过去了。

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高山滑雪

这个项目玩的就是刺激与心跳,一般在海拔1000米以上的高山进行,滑行时最高时速可以达到130km/h,比你平时坐的汽车都要快,过程中稍有不慎就是一场生死难料的意外。

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钢架雪车:太过危险,曾被禁掉

把雪橇翻个面,头朝前趴着滑的雪橇,就是钢架雪车(skeleton)。

运动员先弯腰扶着钢架雪车助跑约40米,然后跃到雪车上以俯卧姿态继续滑行,用头、肩部和脚控制前进方向。

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头朝下,危险性更大

头部朝下高速滑行,对运动员的颈部力量和耐力造成了巨大的挑战。

钢架雪车运动员也会进行专门的颈部强化训练。一种训练方法是头部系弹力带负重练习:运动员俯卧在器材上,在头部系一条弹力带,保持头部正直;弹力带下方用杠铃片固定,靠杠铃片的重力模拟滑行过程中颈部受到的离心力。

光是看着就感觉颈椎疼 .中国钢架雪车、雪车队运动员专项体能训练研究[J]. 哈尔滨体育学院学报,2020年1期

钢架雪车诞生于瑞士圣莫里茨的滑雪胜地克里斯塔赛道(Cresta Run)。当时在人们的心目中,只有这样的场地才能举行钢架雪车比赛。同时也因为它过于危险,钢架雪车最初只在1928年和1948年圣莫里茨举办冬奥会时,才被列入比赛项目中。

南yi

自2002年2月4日以来,北京冬季奥林匹克运动会已经开幕,大概有一个星期了,好多紧张激烈的运动比赛也已转播了出来,每一场比赛都让人觉得惊心动魄,但是最让我激动的比赛,短道速滑比赛。

作为一个“打出溜滑”的忠实爱好者,我生来就对滑冰这项运动副有100%的热情,所以短道速滑也是我最关心的一项冬奥运动。

还记得那一场比赛是我国夺得冬奥首金的一个项目的比赛。那是三千米男女混合接力比赛,比赛一开始,第一棒是,我国运动员范可欣,范可新在第一棒的赛程中最开始压过了匈牙利队,当时,意大利队排在第一,加拿大队排在第二,这个时候,范可新在第三的位置。第二棒传递给了曲春雨,据春雨在这一棒完成了对加拿大队的超越,第三棒传递给了任子威,任子威继续往前超越,完成了对意大利队的反超,第四棒,任子威将交接棒传给了武大靖,武大靖在第一牢牢地守住了自己的位置第五棒又传给了范可欣,就在这时,身后的意大利队摔倒了,范可欣将交接棒传递给了曲春雨,中国队遥遥领先,此时,比赛已经来到了最后五圈,曲春雨牢牢地占据着领先的位置,马上将交接棒,再次传递给任子威,此时的赛场上,各国运动员的距离被拉得越来越大,在这一棒上,任子威将对手远远地甩在了后面,最后一次的交接棒交给了武大靖,最后,武大靖率先冲刺过终点。

我之所以感到四人男女混合接力比赛令人振奋,除了赛场上所表现出来的速度与激情以外,这里面还有很多因素,男女的体力各不相同,交接棒的环节稍有失误整场比赛就失利了,也就是说,这项运动不仅是个人的竞速比赛,更考验一个团队的合作能力,赛场上的每一种因素,都能影响到比赛的结果。看的人惊心动魄。

豆豆staR

2022年2月4日北京时间晚上八时整,第二十四届世界奥林匹克运动会在我国的首都北京正式开幕,在冬奥会开幕式精彩绝伦的表演以后,就是紧张激烈的各项冰雪运动比赛了,我们虽然不能做到到现场去看冬奥会的比赛,但是通过电视的转播和各大平台的公布,也可以享受到运动员赛场上的那份激烈,那么,哪一项冰雪运动使你感到最为紧张激烈呢?

哈尔滨体育学院学报

我觉得是自由式滑雪,在历届冬奥会上,雪上项目对于我们中国来说都是一个弱项,所以历来对于雪上运动项目,我们都不会太留意,但是今年我们的雪上项目迎来了春天。

哈尔滨体育学院学报

我为什么说自由式滑雪的比赛最令人紧张激动呢?首先来说一下,什么是自由式滑雪?,自由式滑雪是需要滑雪运动员根据比赛规则越过障碍,然后表演自己的滑雪技巧。

参加本届冬奥会自由式滑雪项目的选手是“贾爱玲”这个年仅18岁的小姑娘,他在本场比赛的第一跳当中并没有拿滑雪杖,他第一套转体的难度只选择了1080度,但是动作非常的流畅飘逸,落地的位置也显得极其的准确,落地也比较稳健,整个空中动作控制得非常好,抛物线也十分的完美,最终获得了89分,暂排到第二位,在第二条过后,贾爱玲位于第三,两跳过后,眼看着贾爱玲要与金牌失之交臂了,没想到在第三跳,吴爱玲调整了一下自己,顶着压力上演惊险一跳,贾爱玲在最后一跳当中挑战自己,真的算是赌了一把,挑战1620度大翻转,如果赢了,将会一战成名,如果输了,将会与奥运金牌失之交臂,观看的观众,无人不对齐,捏了一把冷汗,显然,运气站到了贾爱玲的这一边,他赌赢了。我们中国拿到了女子自由式滑雪的首枚金牌。

我虽不擅长于滑雪运动,但是却对滑雪运动有一点了解,自由式滑雪虽然没有高山滑雪竟速运动中,那种对速度的考验,但是它带给我们的激情丝毫不减。

我不懂运营

冬奥会上最让人上瘾的项目是什么?答案可能出乎很多人的意料,是冰壶。这个看不懂冰壶的人呢,觉得冰壶运动就是保龄球家、擦地、清洁工,但是只要你看懂了冰壶比赛,那你肯定会入坑,肯定会整场比赛都屏住呼吸。这个冰壶的规则啊,其实并不复杂,双方队伍各有四名运动员,每个队员呢,每轮比赛有两次投掷冰壶的机会,当投手把冰壶投出去以后,其他的队员分别负责指挥,还有刷冰,这就是咱们经常看到的大声嘶吼和弯腰。

唰唰唰,整个冰壶的场地呢,有一个长长的冰,到长45到46米,宽4.4到五米,四周围呢,都有挡板包围,运动员站在兵道的一端,把冰壶滑,像冰到另一端的原型大本营。一轮比赛下来,哪一个队伍的冰壶更接近大本营的圆心,哪一个队伍就获胜了。十轮之后,根据总分来判断整场比赛的输赢,听起来是不是很简单,但这项规则简单的。

嗯,其实是很刺激的,冰壶运动员遇到的第一个阻碍就是赛场上的冰,跟很多人想象的不一样哦,冰壶赛道这个冰面它并不光滑,赛前甚至专门有一道工序,就是在零下8.5度的冰面上均匀的摊撒一层水珠,形成摩擦力倾斜度完全不同的点状麻面,在这样崎岖不平的地面上投掷,谁也没有办法精准的预测冰壶的走向。所以呢,大家在看冰壶比赛的时候,两名刷兵运动员在湖前疯狂的刷地,就是为了融化凹凸不平的冰面,让冰壶按照本队的思路前进。

不要以为谁刷地刷得好谁就能赢啊,冰壶比赛它更像是一个花式斯诺克,通过撞击别人的冰壶,让自己的冰壶靠近圆心,让别人的冰壶拜拜。冰壶比赛每一轮不到最后一刻,你根本就不知道谁会赢,因为啊,这一轮比赛离圆心最近的一方才得分,咱们举个例子啊。比如说红队在这个大本营里边有四个湖,兰对呢,只有一个湖,但是只要蓝队的这一个壶更靠近圆心,那么这场比赛蓝队得一分,红队零分,本轮结果1 : 0,这就叫冰壶比赛的赢者通吃。

所以你看很多时候啊,这冰壶比赛都是靠最后一球出奇制胜的,这就意味着呢,冰壶的运动员除了进攻,更需要在赛道上布置防守的冰壶封住对手的进攻路线,每次投掷的部署都很有看头,像是台球比赛的做球。再加上呢,这个冰壶是旋转前行的,在刷地板队员的帮助下,冰壶的移动轨迹有时候会是一条弧线,当进攻冰壶寻找缝隙,绕过防守冰壶直捣黄龙绝杀对手的时候,这就是冰壶比赛中最刺激的名场面。

虽然冰壶是一项起源于欧洲的古老运动,冬奥会上长久以来呢,也被欧美国家占据优势,但其实冰壶动静结合,注重技巧,考验的是一种智力。对抗和运筹帷幄的能力非常适合中国人。2008年和2009年世界女子冰壶锦标赛上,我国女子冰壶队先后夺得了亚军和冠军。作为当时中国女子冰壶队队长,王冰玉声名鹊起,被人们称为冰壶女神,受赞一片冰心在玉壶。如今啊,冰壶女神王冰玉已经成为了北京冬奥组委体育部冰壶项目的竞赛主任,中国冰壶运动能否在他的引领下走进新时代,咱们在北京冬奥拭目以待。,关注我,为思考点赞。

陶小凡

那一定非雪橇莫属了,以前对雪橇没有任何概念,只知道是冬奥项目。开始还以为是狗狗拉着那种,可能是看电视剧看的,直到我看了比赛才知道,雪橇是人躺着往下滑,速度可达到130米每秒,如果方向稍稍控制有误,就会导致撞上围栏,而且保护措施只有一个头盔。在本次冬奥会就有一名运动员出现失误,导致受伤。

马老四

我心里冬奥会上最刺激的项目是雪橇。

“雪橇出发姿势,我也会!

等等”,先别急着喊“我上我也行”,这类运动可能是最危险、最刺激、最“卷”的冰上项目。

在这类滑行项目中,运动员们的平均速度最高可达145公里每小时,是开上高速都会超速的水平。在高速滑行和过弯的过程中,运动员要承受极大的加速度,最高可达到6个G。粗略地说,就好像有另外五个你紧紧压在你身上这么沉重。与此同时,他们还要完成精确的动作控制,沿着赛道规划的路线前进。偏离赛道会影响速度,甚至可能导致失控翻车,发生危险。

这类项目通常包含两轮或四轮比赛,按完赛时间的总成绩排名。

雪橇滑行快如疾风闪电,成绩需要计算到千分位,比其他项目都要“卷”。可别小看这0.001秒,在雪橇比赛中,0.001秒足够向前滑行4厘米,胜负就在这4厘米之间,可以说非常惊心动魄了。

雪橇出发时,运动员坐在雪橇上,用双手抓住起点两侧的把手,用手臂的爆发力把自己像皮筋一样“弹”出去,然后用带有钉子的手套猛耙几下冰面获得第二次加速,接着马上躺平减小阻力。接下来的比赛中,运动员要一直保持双脚向前的姿势,靠腿部动作控制前进方向。运动员们的身体离冰面只有数厘米。他们微微抬起头部,确保能看见前方赛道,但头抬得过高会导致整个人不够平,增大了阻力。

雪橇比赛已经够刺激了,还能更刺激点吗?

能!那就是双人雪橇!

双人雪橇比赛中,理想的组合应该是高个子在上面,矮个子在下面,矮个子握紧固定在高个子手臂上的带子,高个子则躺在矮个子双膝之间。完成出发动作后,下面的矮个子负责大部分的驾驶工作,上面的高个子尽可能躺平,同时观察赛道,用头部动作对队友发出指示。

FinCloud

冬奥会上有不少比赛项目来源于古人在冰雪上的嬉戏,比如雪橇、雪车、钢架雪车这三项滑行项目,就能让人联想到冰雪乐园里的冰面雪橇游戏。

雪车项目里终归还有辆车,选手是坐在车里完成比赛;而雪橇和钢架雪车则是要躺卧完成比赛——加速出发后,运动员躺着或趴着,依靠身下的滑具,沿着一条曲折的下坡赛道极速前进,依靠精湛的技术控制方向,直到冲过终点——尽管看上去“躺着”就能赢,但这两个项目却可以被称为最危险、最刺激的冰上勇敢者游戏。雪橇运动员虽然是“躺着”参加比赛,但这个姿势可并不轻松。躺平后脚尖绷直,然后抬起头看向脚尖下方,在高速运动中还要随时控制身体进行转弯,由于核心肌肉要承受很大的压力,普通人根本承受不了多久。

在雪橇项目中,出发时运动员坐在雪橇上,用双手抓住起点两侧的把手,用手臂的爆发力把自己“发射”出去,之后要一直保持双脚向前的姿势,靠腿部动作控制前进方向。运动员们的身体离冰面只有数厘米,他们微微抬起头部,确保能看见前方赛道,但头抬得过高会导致增大阻力,所以对颈椎是个挑战。

粗略来说,把雪橇翻个面,头朝前趴着滑的雪橇,就是钢架雪车。运动员先弯腰扶着钢架雪车助跑约40米,然后跃上以俯卧姿态继续滑行,用头、肩部和脚控制前进方向。由于头部朝下高速滑行,很考验运动员的颈部力量和耐力,而且赛道能给运动员提供的安全保障也比较有限,正是因为这个原因,在1928年瑞士圣莫里茨冬奥会首次亮相之后,钢架雪车就退出了冬奥会,很长一段时间被排除在冬奥会正式比赛项目之外。北京冬奥会期间,雪橇、钢架雪车以及雪车这三项比赛都将在延庆赛区的国家雪车雪橇中心赛道进行,人们形象称之为“雪游龙”,这里拥有全球首个360度回旋赛道,也为这项需要勇气、身体素质、爆发力和反应能力的冰雪运动再添一份精彩。

阿啵呲嘚

高山滑雪发源于阿尔卑斯山区,一般在海拔1000米以上的高山进行,其中最惊险的速降项目,赛道长度2000米,落差700米,时速高达130km/h。超高的速度对运动员的身体操控能力要求非常高,稍有不慎就会引发危险。

刺激度:四颗星。高山滑雪就像方特主题乐园的《火流星》悬挂过山车,身边没有车厢保护,高速运行中身体剧烈甩动,难以控制方向,灵魂随时准备出窍。

第二名:钢架雪车

钢架雪车又叫俯式冰橇,运动员俯身平贴在雪橇上,以最低的阻力滑行。在1500米长的滑道中,设有14~22个曲线弯道,包括数个180°发卡弯。运动员在过弯时要承受4个G的离心力,还要通过移动身体来控制雪车方向。

刺激度:四星半。钢架雪车就像方特主题公园的《鹰击长空》弹射过山车,电磁弹射起步,融合零重力旋转、360°翻转等16种元素,模拟航母舰载机弹射、翻腾、扭转等特技动作,带来战斗机一样的刺激体验。

第一名:单板滑雪

单板滑雪障碍追逐赛是冬奥会最刺激的项目,四到六名运动员同时出发,以最快速度竞相越过陡坡、急弯、高台,同时还要避开对手,占据最佳位置。障碍追逐赛技巧性强、观赏性高,众多顶尖运动员追逐争先,展现了更快、更高、更强的奥林匹克精神。

刺激性:五颗星。单板障碍追逐赛就像方特主题乐园的《暴风眼》垂直过山车,最纯粹的失重体验,简单直白地展现过山车的魅力,扭麻花般天旋地转的眩晕,让人又惊又喜。

里论外几

单板滑雪又称冬季的冲浪运动,是指利用滑雪板从雪坡上滑降的运动,1998年日本长野冬奥会首次举行了滑板滑雪比赛。

2022年北京冬奥会单板滑雪会进行以下11个小项的比赛,分别是:

资讯来源:北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会官网

单板滑雪最重要的是得分(时间)、晋级。

比赛项目介绍:

一、平行大回转

图片来源:百度百科

2018年平昌冬奥会单板滑雪平行大回转

图片来源:央视网

图片来源:央视网

图片来源:网络

两名选手在平行设置的两个旗门赛道(红旗、蓝旗)同时出发,向下滑降。

先到达终点的运动员为胜,计时赛赛制。

单板滑雪大平行项目,作为单板滑雪中的竞速类项目,是技术含量较高的运动项目,很有观赏性、刺激性,比赛现场非常惊险。滑行中,要追求速度,还要在高速中以尽可能优化的路线左右转弯,需要高超的技巧和控制力。

二、U型场地技巧

图片来源:百度百科

2018年平昌冬奥会单板滑雪U型场地技巧

视频来源:央视网

图片来源:央视网

图片来源:央视网

图片来源:网络

从倾斜的半圆筒形斜坡往下滑,展现跳跃、回转等空中技巧的项目。

该项目得分是依据高度、回转、技巧、难度系数等打综合表演分。

U型场地的建设十分困难,与其他场地的多样性不同,U型赛道从上到下都必须要尺寸严格统一。成型的U型池并不能直接用于比赛,其中最重要的环节是画线。画线能够提示选手赛道的位置,特别是在空中翻转的时候,在天气情况不良掌握不好距离的时候,线就给了选手一个标志。要求线画的直,画的准,这是一项难度很大的工作。

图片来源:央视网

2018年2月13日,中国选手刘佳宇以89.75分获得亚军,实现了冬奥该项目中国队奖牌零的突破!

三、障碍追逐

图片来源:百度百科

2018年平昌冬奥会单板滑雪障碍追逐

视频来源:央视网

图片来源:央视网

图片来源:网络

4名选手在由各种地形障碍构成的赛道上竞速的比赛

通过终点线的顺序将决定最终排名。

单板障碍追逐赛道包含很多月牙障碍、波浪、小跳台等地形,并不是笔直的赛道,运动员在比赛时为了节省时间进行腾空跳跃,飞落到雪上之后还要继续滑行,很有可能在空中发生碰撞,所以这场比赛的危险性也很大。

四、坡面障碍技巧

图片来源:百度百科

2018年平昌冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧

视频来源:央视网

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冬奥会最刺激的项目无疑是短道速滑了。短道速滑是冬奥会三大滑冰赛事之一,与花样滑冰和速度滑冰齐名。但与速度滑冰不同的是,短道速滑比赛是参赛者之间的直接较量,而不是与时间赛跑。因此,短道速滑比赛策略、胆识、技巧和刺激并存。由于运动员要不断争夺有利位置,所以短道速滑比赛中,可能出现比较混乱的场面,犯规因此屡见不鲜。比如在2010年温哥华冬奥会短道速滑女子3000米接力决赛中,韩国选手与中国选手发生碰撞,造成中国选手险些摔倒,韩国队率先冲过终点。比赛之后,现场裁判通过观看回放确定,韩国队在比赛中犯规,因此被取消成绩,中国队夺得金牌,并且打破了世界纪录。

在决赛之前的比赛中,如果选手遭遇犯规而成绩受到影响,也有可能直接被“判”进下一轮,这是对被犯规运动员的保护机制,也是比赛公平性的一种体现。

比赛中运动员一旦被撞,而撞人的选手被判犯规,且被撞选手在冲撞发生时处于第一或第二位,则被撞选手可以被判进下一轮。所以,理论上小组最后一名也可能晋级。

不过,如果犯规发生在决赛中,也会造成一些选手错失奖牌甚至金牌。最典型的案例就是盐湖城冬奥会上,澳大利亚选手布拉德伯里意外夺冠的那次比赛。

当时在短道速滑男子1000米决赛中,领先的几名选手在最后一个转弯处全部摔倒,滑在最后一名的布拉德伯里幸运得金。那也是澳大利亚获得的冬奥会历史首金。

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我心里冬奥会上最刺激的项目是雪橇。

“雪橇出发姿势,我也会!

等等”,先别急着喊“我上我也行”,这类运动可能是最危险、最刺激、最“卷”的冰上项目。

在这类滑行项目中,运动员们的平均速度最高可达145公里每小时,是开上高速都会超速的水平。在高速滑行和过弯的过程中,运动员要承受极大的加速度,最高可达到6个G。粗略地说,就好像有另外五个你紧紧压在你身上这么沉重。与此同时,他们还要完成精确的动作控制,沿着赛道规划的路线前进。偏离赛道会影响速度,甚至可能导致失控翻车,发生危险。

这类项目通常包含两轮或四轮比赛,按完赛时间的总成绩排名。

雪橇滑行快如疾风闪电,成绩需要计算到千分位,比其他项目都要“卷”。可别小看这0.001秒,在雪橇比赛中,0.001秒足够向前滑行4厘米,胜负就在这4厘米之间,可以说非常惊心动魄了。

雪橇出发时,运动员坐在雪橇上,用双手抓住起点两侧的把手,用手臂的爆发力把自己像皮筋一样“弹”出去,然后用带有钉子的手套猛耙几下冰面获得第二次加速,接着马上躺平减小阻力。接下来的比赛中,运动员要一直保持双脚向前的姿势,靠腿部动作控制前进方向。运动员们的身体离冰面只有数厘米。他们微微抬起头部,确保能看见前方赛道,但头抬得过高会导致整个人不够平,增大了阻力。

雪橇比赛已经够刺激了,还能更刺激点吗?

能!那就是双人雪橇!

双人雪橇比赛中,理想的组合应该是高个子在上面,矮个子在下面,矮个子握紧固定在高个子手臂上的带子,高个子则躺在矮个子双膝之间。完成出发动作后,下面的矮个子负责大部分的驾驶工作,上面的高个子尽可能躺平,同时观察赛道,用头部动作对队友发出指示。

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  摘 要 在众多体育项目中,健美操越来越受到人们的青睐。因为健美操并不是一项单纯的体操运动,除了众所周知的健身效果外,学习健美操还有娱乐身心的作用。此外,本文还阐述了在大学里开展健美操的建议。   关键词 学习 健美操 健身 娱乐身心   中图分类号:G831 文献标识码:A      Talking about the Significance of Aerobics and Teaching Advice   LIU Wei[1], SUN Li[2]   ([1] Sports College of Shangqiu University, Shangqiu, He"nan 476000;   [2] Shangqiu Children Normal University, Shangqiu, He"nan 476400)   AbstractIn many sports, aerobics attracts more and more people of all ages. Because it is not a simple aerobics gymnastics, in addition to the well-known fitness effect, there is the role of entertainment by learning aerobics. In addition, the article also describes to the recommendations of carrying out aerobics in universities.   Key wordslearning; aerobics; fitness; entertainment      1 学习健美操的健身作用   第一,促进肌肉的生长,有利于身体的良好发育。健美操是一项有氧健身运动,通过这个运动,身体的各个部位都能得到很好的锻炼,由此就可以增强身体各部位的功能,比如锻炼身体的柔韧度、增强心血管及呼吸系统等身体器官的功能。此外,通过健美操运动,还能促进肌肉的生长,让人体各部位的肌肉从整体上得到协调的发展,从而促进人体健康,增强人们的体质。尤其就年轻人而言,身体正是处于快速发育的阶段,如果没有适当的锻炼,是不利于自身身体的发育的,而通过健美操的学习,能促进身体的良好发育。因此,学习健美操,正视健美操给身体发育带来的积极影响也是非常重要的。   第二,塑造健美的形体。虽然人的形体的高矮胖瘦是身体自然发育的结果,但同时也是可以通过后天的锻炼得到一些改变的。因此,健美操对于塑造健美的形体是很有帮助的,因为通过学习健美操,不仅可以增强人的肢体的协调性,还能通过锻炼,消除身体多余的脂肪,不仅使人体的肌肉更加健美,还能使身体的线条变得更加优美,从而塑造出健美的形体。除此之外,健美操还可以矫正人们不良的身姿,从而培养其端正、优美的身体姿势。比如总是喜欢低头、弯腰走路的人,通过学习健美操,身体的协调性得到很大的提高,走路会更加有精神,步态更加协调、轻快。而这些,都离不开我们自身健美的形体。   第三,培养良好的气质。健美操本身兼有舞蹈的特性,可以说,健美操是体操与舞蹈的完美结合。健美操既是做操,也是跳舞,因此,一个学习健美操的人,身上会散发出一种朝气、一种活力,整体给人一种美感。似乎连走路,都是在迈着轻快的舞步,气质极佳。再加上健美操本身就可以锻炼人们身体的柔韧性,从而给人一种柔美的感觉。因此,从某种意义上来说,学习健美操不单单是一项运动,更是一种修身养性。   2 学习健美操的娱乐身心的作用   首先,健美操给人带来愉快的感受。相比较而言,健美操不同于其他的运动量大、动作难度大的体育运动,健美操是一项较为轻松的体育运动,所以在学习的过程中不会让人觉得疲惫不堪而难以坚持,从而感到痛苦。健美操是舞蹈和体操的完美结合,而跳舞,无论是对于跳舞的人来说还是对于欣赏的人来说,都是一种享受。同理,学习健美操也是一种享受,优美的音乐,轻快的舞步,无一不是在展示其愉快的心情,无一不是在尽情的享受这一刻的美妙。所以说,健美操能给人带来愉快感。当你伴着优美的音乐,踏着轻快的舞步,行走在自己的世界里时的那种感受,那种美妙的享受是难以言喻的。因此,这不单单是身体的放松,更是心灵的松绑。    其次,健美操能调节心情,缓解压力。如果从健美操能调节心情这一点来说,健美操具有一定的心理学价值。随着今天的物质享受越来越丰富,再加上时代在不断地发展,社会在不断地进步,人们所面临的精神压力也随之加大。众所周知,如果一个人长期的心理压力都很大,必然会导致许多相应的心理或者是身体上的疾病。严重的甚至会导致精神错乱、精神分裂等等。对此,可以毫不夸张的说,健美操是一剂良药。因为健美操是一项融体操、健身、娱乐、舞蹈、音乐于一体的项目,所以当我们在跳健美操的时候,哪怕我们的心情原本是非常郁闷的,情绪是极为消沉的,只要伴着节奏感极强的音乐,投入健美操的学习中,一切不快都会烟消云散。因为在学习或者练习的过程中,我们的心情是放松的,我们的内心是平静的,所有的压力,所有的失意与消沉,都会在曼妙的舞步中消失得无影无踪。   再次,健美操能促进人与人之间的和谐相处。健美操基本上都是一项集体的活动,这就意味着在这个小群体中,我们要学会如何与别人融洽相处,因为在那个团体里边,不仅有“我”,更有“我们”。所以无论是在学校里与同学的相处,还是在健身房里与或陌生或熟悉的人的相处,抑或是在广场上与众多健美操爱好者的相处,都是一门学问,在与别人一起学习或者练习健美操的时候,我们一定会也同时学到许多做人之道,或者是与别人的相处之道,久而久之,我们的人际交往能力也得到了提高。因此,健美操能促进人与人之间的和谐交往,进而提高我们的群体意识,增强我们的集体荣誉感。   还有,健美操能增强自信心和意志力。健美操是一项展现形体、展示身体协调性的项目,很多人在未学习健美操之前是有着很多顾忌的,比如担心自己跳得不好,动作不够规范优美,整体协调性不够等等。但是如果在学的过程中能大胆迈出第一步,在之后的练习中随着健美操动作熟练程度的加深,自信心也会得到很大的提高。自信心越来越足后,不仅在健美操上,在其他方面的自信心也会得到提高。   最后,健美操能增强团结协作能力。如上所说,健美操多以团队的方式进行学习或者是表演,这就需要我们明确自己在这一团体中的位置,是以自我为中心还是以集体利益为重。明确了自己应以团体利益为重的基础上,加强自身团体协作能力的培养。无论是在平时的练习中还是正规的比赛场上,自己都要一切以集体为重。自身的利益服从集体的利益,在团队中、在集体中发挥自身的团结协作能力。当然,如果在学习健美操时人人都能做到这些,那么增强团结协作能力也是件水到渠成,顺理成章的事情。   3 在大学里开展健美操教学的建议   目前,各大学内都有相应的健美操教学活动在开展,笔者就调查中发现的问题提出以下建议:第一,加强对健美操的认识。在目前教学中,各学校对健美操依旧停留在“附属”体育项目的基础上。对此,要提高健美操的教学效率,真正达到促进学生发展的目的,无论是学校还是任课教师,首先就要对健美操有正确的认识。第二,规范健美操教学。由于观念上的限制导致了教学中对健美操教学规程的忽视,为此,各学校应该有相应的制度来规范健美操教学,从而使健美操成为体育教学的重要组成部分。第三,加强师资队伍建设。目前各大学专业的健美操教师缺乏,这对开展健美操教学也是一大障碍。加强对健美操教师的管理,从“数量”向“质量”过渡,让“软环境”来推动健美操的顺利开展。   总之,学习健美操对于我们来说,是大有裨益的。如上所述,它能促进我们的身心的健康发展。在学习的过程中,我们要合理利用它为我们的身心的健康发展而服务。要做到通过健美操的学习,不仅身体素质得到增强,心理素质也会随之得到增强。健美操教学也必将成为体育教学不可或缺的一个重要组成部分。      参考文献   [1]易淑梅.论健美操的创编因素[J].萍乡高等专科学校学报,2000(4).   [2]刘宏辉.试谈心理教育在健美操教学中的应用[J].哈尔滨体育学院学报,2000(2).   [3]张云华.高校健美操选项课课程体系的研究[J].北京体育大学学报,2002(3).   [4]王兆丽.浅析健美操的健与美[J].山东体育科技,2002(2).
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[高校体育教育实践课程教学构建分析]外出实践课程教学检查 新闻稿

  摘 要:随着社会主义经济体制制度的不断完善,人们的生活水平发生了翻天覆地的变化,各个学科都在寻求高效快捷的改革思路来提升自身的教育质量。新时代的背景下体育教育如何能够从实践课程教学当中提升学生的整体专业素养以及教学质量成为了社会各界关注的热点问题,本文结合个人多年实践工作经验,就高校体育实践课程教学构建展开深入的分析,希望能够起到抛砖引玉的作用。   关键词:高校 体育教育 实践课程 教学构建      传统高校体育的实践课程教学构建主要是围绕着学科中心论的思想来展开的,所谓的学科中心论主要指的是高校体育实践课的开展与实施是建立在以竞技体育项目学习的基础之上的,然而却忽略了高校体育教育中对于“教育”的准确定位,与体育专业学生不同的是,体育教育的侧重点是如何展开教育,而并不仅仅只是纯粹的竞技体育项目。由于课程设计理论出现了本质的差别,传统体育教育的实践课程已经无法满足时代的发展需求,机械乏味的教学模式严重阻碍了教育改革之路。在基础教育课程改革的发展道路上,我们应该要改变传统教学模式当中“教师示范,讲解,学生再进行模仿练习”的思维定势,通过多途径来提升教学质量。      一、实现多元化的实践课程教学模式   在传统的教学模式当中,体育教育实践课程的目标始终都是围绕着如何提升大学生的竞技体育技能的角度出发,因此最终培养出来的都是千篇一律的“头脑简单,四肢发达”的毕业生,新时代的背景下高校体育教育培育出来的应该是会教书育人的体育教师,因此在实践课程的教学构建设计过程当中我们应该要提倡多元化的培养目标,一方面要提升本专业学生的运动技能本领,既包括技术理论的学习和分析能力,也包括实践的操作能力。另外一个方面我们还应该还原学生教书育人本领。通过这样的方式可以有效的改变传统体育教育只注重竞技体育的单向思维培养方案的误区,实现培养多方位全能发展的高素质学生。      二、优化完善实践课程的教学内容   (一)课程总体改革的新思路   新时代的背景下,高校体育教育实践课程改革的最重要内容就是要淡化竞技体育培养在本专业教学中的思维误区,降低竞技体育教学在高校体育教育实践课程中的比重,在必修课内容的设计过程当红中,必须要结合当前时代的发展趋势,在综合考虑了中学体育教学的实际情况的基础上,进行有针对性的内容设计。因此各类必修课教研室的教师必须要有目的性的共同探讨出具体的教学方案,只有这样才能够让我们的专业课程教学工作做到与时俱进。   (二)调节好各种类型专项系列的内容比例   高校体育教育实践课程内容的设计必须要紧紧的围绕着中学生的实际情况出发,也就是说在以此为背景的条件下选取最适合的专项练习项目。比如说田径项目当中的跨栏,体操项目当中的分腿腾跃等等课程内容的教学,一方面是对教育资源的严重浪费,另外一个方面结合当前的实际情况,这些项目在中学教学中是无法顺利开设的。因此高校体育教育的课程改革必须要充分的结合时代的发展需求以及具体的实际情况对实践课程内容进行筛选。   结合个人多年时间工作惊讶发现,球类项目一直深受广大学生的喜爱,因此我们可以结合这个特点将球类项目作为课程重点,除此之外我们还可以将课程内容增加新的专业领域,比如说街头篮球,三人篮球等等。足球也可以转向四人制或者是五人制的方式发展。排球教学可以添加软式排球以及沙滩排球的教学。至于田径类的课程内容可以更加倾向于趣味化,比如说我们可以添加趣味健身,素质练习等等内容,另外还可以添加如何在条件比较单一的情况下进行素质练习的实践教学内容。体操类型的课程教学我们可以增加健美操,体育舞蹈,瑜伽以及花样跳绳的比例,由于这些项目深受广大同学的欢迎,再加上其本省所需要的资源设备比较简单,容易在学校当中开展,因此在实践课程当中可以加大对这个模块的比重。武术类课程内容可以朝着养生,气功以及跆拳道等方面的内容进行延伸。除此之外高校体育教育的实践课程还可以增加专门的体育游戏课程,通过游戏的方式来让学生对基本的器材进行准确的掌握,还可以有效的提升学生对游戏的创编技能,进而在日后踏入中学校园当中能够快速的与学生产生共鸣。      三、引入新课程模式的教学方法   传统的高校体育教育仅仅只是简单的模仿练习,没有体现教育在学科建设当中的主导地位,学生仅仅只需要照着教师的动作进行模仿即可,完全忽略了大脑对所学内容的分析作用。新时代的背景下我们可以在教学模式当中添加新的元素,比如说启发式教学法,研讨教学法,小组合作教学方法等等,在教学的过程当中,教师既要作出准确的动作示范,另外一个方面还要做到融入讲解的环节,比如说战术的基本原理和方法,从而培养学生独立思考的能力。将运动学,运动生物学,运动解剖学等内容适当的在实践课程中融入,可以让教学内容变得更加的丰满和富有活力,通过这样的方式可以有效的提升学生的综合素质。      四、构建新课程教学模式   教学能力是任何一个体育教育的学生都必须掌握的一项基本技能,传统的教学模式当中过分的强调竞技体育的主导地位,忽略了对学生教学能力的培养,最终造成了大多数学生在毕业实习前只会简单的基本口令,甚至连教学方法的步骤都不能够做到清晰的掌握。因此新的教学模式应该要扩大对学生教学能力培养的比例。在学科的设计过程当中,可以让学生在学期开始的时候练习如何整队集合,比如说我们可以将传统的由班长带队改为轮流制的带队形式,通过队列队形的脸型方式可以有效的对学生的口令发音,节奏训练做到很好的控制,在学期的中旬我们可以尝试着让学生带着做准备活动,准备活动的内容可以包括分组练习,分组纠错等等,除此之外在平常的注意动作的理论分析过程当中,增加裁判训练的内容,在学习结束后可以让学生在课堂上相互交流心得体验。在做教学练习的过程当中,如果遇见两人或者是多人分在同一组的情况,我们可以进行分部练习,也就是说当一个学生在练习的时候另外一个学生要进行技术纠正,通过这样的方式可以提高组内成员的指导能力。      五、设计科学的评价体系   传统的教学评价的重点放在了对学生的甄别和选拔,新时代的背景下教学评价体系应该围绕着如何帮助学生提高自身的能力和素养。结合个人多年实践工作经验发现,我们可以在教学评价的组成结构当中,改变传统的教考分离的方式,加大对教师与学生之间的学风和教风的信任度,注重体现学生在教学活动当中的主观能动性,鼓励学生在课程时间活动当中发挥自己的创造性和想象力。至于评价主体的选择过程当中,我们可以融合多个方面的元素进行评分,比如说可以按照一定的贡献比率采用多种方式的评分机制,将自评,互评以及教师评定按照一定的比例关系进行融合,从而提升评价体系的科学性。为了改进学生的不足,提高学生的整体能力,对于学生的评价我们可以采取定性与定量相结合的方式展开,在课程的教学过程当中以及教学内容结束后指出学生的缺陷所在,从而帮助学生提升自身的综合素养,      六、小结   本文结合个人多年实践工作经验,就高校体育教育实践课程教学的构建展开分析。从实现多元化的实践课程教学模式,优化完善实践课程内容,引入新课程模式的教学方法,构建新课程教学模式,设计科学的评价体系的角度出发进行了逐一探讨。然而由于个人所学知识以及阅历的局限性,并未能够做到面面俱到,希望能够凭借本文引起广大学者的关注。      参考文献:   [l]陈海波.高校体育课程建设问题的理性认识[J].哈尔滨体育学院学报,2003,(2).   [2]李德蓠.对实施全哥普通高校体育教育本科专业课程方案的担忧与建议阴.体育学刊,2004,(5).   [3]周学兵,等.我国普通高校体育教育本科专业课程方案的研究们.山东体育学院学报,2004,(2).□
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哈尔滨体育学院学报的投稿须知

1 题 名 应简明、具体、确切,概括文章要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助选择关键词。中文题名一般不超过20字,必要时可加副题名。2 作者署名及工作单位 作者应写明姓名、工作单位、省市名、邮政编码和作者简介。作者简介(前三名)包括:姓名(出生年),性别,民族(汉族可省略),籍贯,单位,职称,学位及研究方向、E-mail、电话等。3 摘 要 应反映论文的主要信息,着重写出目的、方法、结果和结论。应具有独立性和自明性,应是一篇完整的短文。以200字为宜。提出关键词5~8个。并附英文的题名、姓名、工作单位、省市名、邮编、摘要和关键词。4 分类号 为了便于检索和编制索引,请按《中国图书馆分类法》写出论文的分类号。5 引 言 应简单介绍论文的研究目的、意义、主要方法、范围和背景等。应开门见山,言简意赅,不要与摘要雷同或成为摘要的注释,避免公式推导和一般性的方法介绍。引言的序号可为“0”,不编序号时“引言”二字可省略。6 正 文 内容包括调查对象实验和观测方法;仪器设备、材料原料、实验和观测结果;计算方法和编排程序;数据资料;经过加工整理的图表;形成的论点等。层次标题一律采用阿拉伯数字编序号,如:“1” “2.1” “3.1.2”等。6.1 图 应具有自明性,切忌与表及文字表述重复。图应有图序号和图题(图序号用阿拉伯数字),坐标图标目中的量和单位符号应齐全,并分别置于纵、横坐标的外侧。照片要黑白清晰层次分明,图要有中英文对照的图题及图注,数据图需用excel格式。6.2 表 应具有自明性,表的内容切忌与插图及文字表述重复。表内容应完整,包括表序号(表序号用阿拉伯数字)、表题、表注、量或单位。采用三线表,表的内容数字须上下及左对齐。表要有中英文对照的表题及表注。6.3 计量单位 表达量值时必须使用国际单位符号,量的符号一般为单个拉丁字母或希腊字母,并一律采用斜体(pH例外)。不得使用已废弃的单位及中文符号。单位符号与数字之间须空半个字符。常用的单位有:min(分钟)、h(小时)、s(秒)、d(天)、周、月、r/min(转每分)、mL(亳升)、m(米)、mol(摩尔)等,括号内为不规范表示法。7 量差、公差等表示 数值范围号须采用浪纹号“~”,标注须遵守简明、不引起误解的原则,常用的如18%~25%、2万~5万、3~5 min、10.00 cm±0.25 cm、30 cm×30 cm×30 cm等。8 结 论 应是论文的主要结果,论点提炼概括,应准确、简明、完整、有条理,如果不能导出结论,也可以没有“结论”而进行必要的讨论,可以在讨论中提出建议、设想、改进的意见或待解决的问题。
2023-08-27 17:26:271

【浅谈对篮球运动员快攻意识的培养】快攻型乒乓球运动员

  【摘 要】本文主要运用教学实验法、文献资料法、视频观察法和访谈法,对驼峰中学篮球运动员进行快攻意识培养的实验研究,通过技术训练、战术训练以及实战训练等方面进行了训练实践。   【关键词】篮球训练 培养 运动员 快攻意识   【中图分类号】G841 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2011)22-0172-01      随着世界篮球运动的不断发展,运动员的意识水平在比赛中所起的决定性作用越来越明显。运动员在比赛中战术行动的随机性、即兴性因素大大提高。因此,对青少年篮球运动员的培养仅局限于身体素质和战术动作的训练是远远不够的,必须将意识的培养贯穿始终。现代篮球意识是运动员的灵魂,是制胜因素。   一 篮球运动员观察能力的培养   观察能力是培养快攻意识的基本前提,因此必须重视观察习惯和观察能力的培养,要通过观察在瞬间做出正确的判断,因而运动员在赛场要能眼观六路、耳听八方,才能精确而迅速地分析周围情况,及时采取相应的行动,发挥技术水平,完成快攻动作,提高快攻意识。   二 提高分析判断能力,把握好快攻时机   在教学训练中,首先要求运动员理解快攻技术、战术的特点及变化规律,熟悉各种情况,及时捕捉发动快攻的时机,传球队员要善于观察判断同伴及其防守者的位置,以及防守者自己的位置,尤其是要准确判断同伴移动的速度、行动意图等,并及时做出反应。根据不同的情况,采取不同的传球方法,密切结合训练比赛实践,不断提高分析判断能力,把握好快攻时机,打出行之有效的篮球战术。   三 在技术训练中注重提高快攻意识   在基本技术训练中,不是孤立地练基本技术,而是贯穿快攻意识的内容,把基本技术训练与培养快攻意识有机地结合在一起,这有助于在练习技术的过程中,不断提高技术的运用能力,加快快攻意识的培养。   全面熟练的基本技术是快攻战术的基础。要组织与运用快攻战术,必须具备与快攻相适应的技术条件,否则就难以形成高水平的快攻意识。因此,在技术教学与训练中,要合理安排 教学计划 ,抓住快攻战术相关的技术反复磨炼,只有具备良好的控制球、支配球的能力和掌握全面、熟练而又准确的各种攻守技术,达到自主化、自由化的程度,才能在快速的进攻中衔接好技术动作,才能把更多的精力和注意力放在篮球场上,应变自如,适应比赛要求,从而提高运动员的观察能力、应变能力,形成快攻意识。   四 在战术训练中培养和提高快攻意识   篮球比赛中攻守战术有它共同的结构特点、形式和配合规律,因此,我们在战术训练中必须让队员从理论到实践明确自己的战术套路,熟悉快攻的方法和规律,懂得灵活应变。这是因为球场上的各种信息进入运动员的大脑后,需要运动员经过自己的思维立即做出判断,只有判断准确才能采取适当的战术行动。因此,要重视战术思维的训练,这就要求运动员开动脑筋,勤于思考,想练结合,这是激发运动员战术思维的重要手段。在快攻战术训练时,应先在固定形式下掌握快攻的方法,然后过渡到机动情况下练习:由区域联防发动快攻开始,然后在人盯、人防守情况下进行快攻教学。最后,在接近竞赛或正式比赛中掌握和巩固快攻教学内容,使之形成一个逐步完整的体系,使运动员在训练的过程中建立起完整的快攻概念,形成敏锐的配合意识。在掌握快攻战术方法的基础上,强调提高全队的攻守转换速度,并做到队形分散快,前场队员跑动快,后场队员跟进快。把快攻战术训练与培养快攻意识有机地结合起来,不断提高快攻战术的运用能力,有助于加速快攻战术意识的培养。   五 在实战训练中提高运动员的快攻意识   只有在激烈的对抗中不断实践、不断总结,才能迅速提高篮球技能。运动员的快攻意识差,与参加比赛次数多少有关,因此在平时要创造条件让运动员参加实际的篮球比赛,以丰富的临场经验,培养合理运用技术的能力,这是提高篮球意识的有效方法,尤其是要多与强队和不同风格的队比赛,同时要让运动员观摩优秀运动队的训练与比赛,分析训练和比赛情况,总结经验教训,不断提高快攻战术意识。在技术训练中,单个动作练得多,应用技术练得少;简单情况下练得多,对抗条件下练得少,因此一到比赛时就不能适应变化多、对抗激烈的情况。实践出真知,篮球运动员只有多参加比赛,并认真总结自己在比赛中如何克服困难,如何合理利用技战术的经验和失败的教训,才能迅速提高自己的快攻战术意识。   六 通过心理素质的培养以提高快攻意识   通过实践,训练和比赛中,困难不是一成不变的,要善于摸清情况,事前多设想困难,既要不断增加困难的难度,又要使运动员感到只要经过努力就有实现的可能,只要在一个个克服困难的过程中有效地发展意志品质,就能产生无畏的精神力量。意志品质的方法有:确定目标,持之以恒;提高难度,增加负荷;强化比赛因素,提高竞技意识。只要在不断提高要求中使运动员得到必要的意志储备,那么无论对个人还是集体都是具有重要意义的。要胜不骄,败不馁,以良好的心态促使快攻意识的提高。   总之,篮球教学训练中一定要狠抓快攻意识的训练与培养,尤其是青少年篮球队快攻意识的培养与训练,要促使他们早日形成良好的快攻意识,以推动篮球运动不断向前发展。   参考文献   [1]张锁宁.要培养篮球运动员的快攻意识[J].中国学校体育,2003(5)   [2]曹梦春.浅谈篮球运动中篮球意识的培养[J].龙岩师专学报,2001(3)   [3]刘克鸣.谈篮球比赛中快攻战术的运用[J].哈尔滨体育学院学报,2004(1)   〔责任编辑:高照〕
2023-08-27 17:26:431

“双减”政策下我国青少年体育发展参考文献有那些

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2023-08-27 17:26:531

【浅析网球运动中节奏的重要性及运用】 网球技术的重要性

  中图分类号:G845 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)07-000-01  摘 要 本文主要采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法,并结合自己的网球专业知识和经验来阐述节奏性在网球运动中的重要性以及运用。结果表明,在网球运动中,节奏性发挥了重要的作用,因此一定要充分运用网球的节奏性,更好更快的掌握网球技术动作、战术组织,增加比赛的欣赏价值,从而促进网球运动更好的发展。   关键词 网球运动 节奏性 重要性 运用   网球运动不是一种纯力量的运动,而是一项需要运用头脑的技巧性运动。不同性别、年龄的人都能在同一规则下打网球,既健身强体又能增强人际间的交往。网球对技术的准确性和动作的节奏感要求较高,为了打出好的落点和多回合,练习者往往以极大的兴趣投入其中,且“越陷越深,乐此不疲”。节奏能给动作以活力,是运动的脉搏,是情感与动作之间的中介和桥梁,像诗朗诵有抑扬顿挫一样。人是富有节奏感的,容易受到节奏的渲染,情感也会受节奏的变化而影响。网球运动也和音乐舞蹈一样,具有鲜明的节奏感。   一、研究对象与方法   (一)研究对象   “节奏性”在网球运动中的重要性及运用   (二)研究方法   1.文献资料法。通过中国期刊网查阅和阅读一些和网球运动、节奏性相关文献资料,并查阅关于网球方面的书籍,比如网球运动,网球教学与训练,提高你的网球IQ等。   2.逻辑分析法。在收集、整理大量文献资料的基础上,运用逻辑分析方法,结合相关专业知识,对节奏在网球运动中的重要性和运用做了全面的分析研究。   3.访谈法。和网球专业老师、校队网球教练、网球专业研究生咨询、交流。   二、结论与分析   (一)网球运动中节奏的重要性   在网球运动中,节奏性无时无刻不体现在技术、战术以及比赛中,在技术上,充分利用节奏性有利于各项技术动作的理解和掌握。在战术上,根据自己和对手的实际情况做出分析,采用不同的战术节奏,比赛开始后感觉自己状态很好,失误率低,能轻松打出制胜球,可以选择强进攻把对手打的措手不及,大比分领先。如果感觉状态不是很好,要变换节奏,选择稳求稳打,及时的调整自己的状态。在不同的情况下,采用不同的战术节奏,更有利于战术的发挥,增强战术的实用性。在比赛中,运用技术节奏和战术节奏来更好调控比赛节奏,使自己在比赛中发挥的更好。   (二)网球教学、训练和比赛中节奏的运用   1.在网球教学中节奏的运用   在网球教学中,网球的技术一般都比较复杂,许多动作往往不是三言两语能说清楚的。但过多技术性很强的说明,会使学生感到枯燥而降低学习的兴趣。因此,我们要善于把握网球技术的特点来进行教学,效果就会更好。网球的各项技术动作都是有节奏性的,我们把握住这一特性,在教学中将动作分解,给各个分解的动作按先后顺序依次编码,为了增加趣味性,可以设置英文编码,更有韵律、节奏。教练或老师先按编码喊让学生去做,经过10-20次后,由学生自己喊着做(在做的时候要求喊出声来),接着学生慢慢能打到球、打好球之后,让学生自己在心里默喊着有节奏性的去打球。通过这种方法能使学生更快的掌握网球技术,增加学生对网球的兴趣,提高网球的教学质量。   2.在网球训练中节奏的运用   在网球训练中,针对性的改变节奏,关键在于控制击球的距离和时间,节奏的变化,它是一个时间概念,是在单位时间内通过击球的力量与速度不同而造成的网球运行的轻重与快慢变化来表现的。节奏分快、慢两种,改变节奏主要是通过如下两种方式:第一击球时机,击球时机越早节奏就越快。由于时间上的变化,节奏就会发生质的变化,即使相同的动作不同的时机力量将击球效果都不一样。第二击球力量。力量越大,主动发力节奏就越快,击球的落点就越快,使对方来不及回球。效果往往出其不意,使对方措手不及。击球节奏的精髓是变化,变化是网球的核心。如在训练底线正反手时,通过击球时机的变化、线路的变化、旋转的变化、速度的变化等。   3.在网球比赛中节奏的运用   在网球比赛中要把握机会主动发起进攻,要尽可能的争取时间,将球迅速击向对手难以接到的区域,形成位置上优势。快节奏的进攻体现了网球运动快速灵敏的特点,而慢节奏的进攻能力则可以全面衡量一个人的技战术水平和比赛能力。在拉锯战中掌握节奏,在慢中求快,具有鲜明节奏的进攻才能获得成功。当遇到进攻性比较强的选手时,要提高防守的攻击性和压迫性,同时防守要有针对性,并且注意运用防守节奏的突然变化,迫使对方失误。防守时慢节奏,长短结合是快节奏,快慢节奏在攻防兼备中交替运用,可以变被动为主动。同时,快慢节奏的突然变化可以达到出其不意,攻其不备的效果。   三、小结   在网球运动中,节奏性无时无刻不体现在技术、战术以及比赛中,并且起到了非常重要的作用。在网球教学中要合理的运用节奏,能使学生更快的掌握网球技术,增加学生对网球的兴趣,提高网球的教学质量。在网球训练中适当的运用节奏,从而提高运动员的技、战术水平,取得更好的训练效果。在网球比赛中,合理地控制进攻节奏、防守节奏以及进攻与防守的转换节奏。   参考文献:   [1] 文俪原.网球技术提高1.2.3[J].网球.2005(6):88-91.   [2] 陈小华.乒乓球击球节奏与技能[J].武汉体育学院学报.1999(4):43-44.   [3] 李照和.对乒乓球击球节奏的教法探讨[J].哈尔滨体育学院学报.2004(4):67-68.   [4] 顾念慈.足球比赛中节奏的运用研究[J].河北体育学院学报.2004(9):24-26.   [5] 朱长征.关于现代篮球运动节奏性特征的初步归因探讨[J].湖北体育科技.200(12):477-478.   [6] 龚斌.竞技运动的节奏性规律[J].体育学刊.2002(7):113-115.   [7] 赵子建.节奏谋略在现代排球比赛中的运用[J].体育学刊.2002(7):116-117.
2023-08-27 17:27:011

排球的进攻打法_对排球副攻手的进攻打法、作用及效果的探讨

  中图分类号:G842 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)07-000-02  摘 要 随着排球运动的发展,快变战术在排球运动技战术体系中的地位和作用越来越重要。排球副攻手作为快变战术的核心,其在排球比赛中作用的发挥越来越受到人们的关注。文章分析了排球副攻手的进攻打法,并对其进攻作用和效果进行研究。   关键词 排球副攻手 进攻打法 作用 效果   一、引言   当今排球运动正朝着高度、速度、全面、多变的方向发展。在排球攻防技战术体系中,进攻战术一般分强攻、快攻和立体攻等。其中,以快攻为主结合强攻的打法和以强攻为主结合快攻的打法是目前排球进攻战术主要的两大体系。自上个世纪80年代后,快攻打法的成功率已经高于50%,在排球进攻体系中逐步发展成为极其重要的一部分,世界各排球强队相继掌握快攻战术,逐渐形成强攻与快攻“全面”结合的进攻战术打法,并根据自身的特点加以了完善和发展,鉴于我国排球快变战术在世界上的优势日益缩小,竞争越来越激烈,我们必须清醒地认识到快变战术的重要性,并加以研究和提升。   二、研究方法   (一)文献资料法   查阅排球副攻手的进攻打法的相关资料,结合比赛分析副攻手的进攻作用及效果。   (二)统计分析法   统计经典排球比赛的副攻手进攻数据,分析排球副攻手进攻打法及作用和效果。   三、研究结果   (一)副攻手在战术体系中的进攻作用及其打法分析   在排球比赛的进攻体系中,能否发挥出快速多变的进攻战术,是比赛制胜的关键,而快攻的发功就是以副攻队员为核心的。副攻队员发起战术进攻时,不但要有速度、力量和高度,更重要的是进攻的线路要避开对手的拦网,攻对手于不备。快攻打法主要有:近体快、背快、短平快、背平快、平拉开、半快、调整快、单脚起跳扣球。   如果副攻手在战术体系中的进攻按照与球队整体配合的程度,还可以分为自我掩护的个人进攻战术、集体配合中的个人进攻战术等,按照进攻突破点的位置又可分为2、3、4号位进攻和后排进攻等;如果按照进攻的时间还可分为快攻、半快球和强攻等;按照起跳技术形式可分为单脚起跳、双脚起跳等;按照避开拦网的手段可分为时间差、位置差、空间差进攻等。   由于副攻手主要是靠灵活快速的手段来有效突破对方防守体系而并非绝对的仅仅靠高度和力量,因此副攻队员的个人进攻战术分类,一般以避开对方拦网的手段为分类的依据,即主要是时间差进攻、位置差进攻和空间差进攻等。   时间差进攻主要是利用扣球队员起跳时间的差异来晃骗对方的拦网队员,达到无人拦网,制造拦网空挡的作用;位置差进攻主要是利用扣球队员起跳位置的差异来摆脱对方的拦网队员,以达到空网进攻的目的;空间差进攻主要是利用起跳后的水平推力形成身体空中位移,摆脱对方的拦网实施进攻,这种进攻关键要看副攻手的制空能力。除此以外,还可将这三种进攻形式结合起来达到摆脱拦网,提高进攻成功率的目的。   时间差进攻的打法主要包括前快时间差、背快时间差、短平快时间差、背平快时间差;位置差进攻的打法主要包括前快错位、背快错位、平拉开错位、背平快错位;空间差进攻主要包括拉三、拉四、前飞、背飞、后飞、侧飘;而三种形式结合起来的打法主要有前、背快错位时间差和钱背快错位单脚背飞。这些打法组成了排球运动中的快攻战术体系,而这些战术的发挥都是以副攻手为核心来发起,可以说,一个队伍在比赛中的战术水平能否得到有效的发挥,关键取决于副攻手的能力。   副攻手的进攻技术除了直接完成进攻的个人进攻技术外,还要在比赛中充分配合其他队员,发挥集体进攻战术时副攻手的掩护技术,晃开对方的拦网队员,使队伍的进攻得以奏效,这也是副攻手在除了组织快攻战术以外在战术体系中的一个重要作用。在同一进攻过程中,副攻队员主要以快速多变的进攻手段去突破对方的拦网,并积极跑动掩护,给其他进攻队员创造有利条件,同时还要负担中间和两侧的拦网任务。其动作的数量和负荷的强度这些体能和技术方面相对于其他队员要高很多。   副攻队员参与的快攻战术不绝对以高度和力量取胜,而以快速和变化制敌。从跑动路线、起跳位置、到击球位置、扣球手法都要求灵活多变,打、吊、抹等各种进攻手法单脚起跳等步伐的变化经常在副攻队员的进攻中出现。   (二)副攻手的进攻效果与比赛结果的相关性   为了更好地研究以副攻手为主体的排球快变进攻体系,有必要就排球副攻手在比赛中的进攻效果与比赛结果之间的关系进行定量研究,以便明晰其对比赛的影响程度,为这一领域的研究提供信息支持。如2008年北京奥运会女排决赛中巴西队和美国队的副攻手在比赛中进攻的表现情况,分别对副攻手的进攻次数、进攻得分进行了统计,并计算出两队队员的进攻成功率和副攻得分占全队进攻总得分的比例,以此作为比较,研究副攻手的进攻与比赛结果的相关性。   通过上表可以看出,在该场比赛中胜出的巴西女排,在比赛中其副攻手的进攻成功率为58.82%;而输掉这场比赛的美国女排,其副攻手的进攻成功率为41.67%,巴西女排的副攻手进攻成功率比美国女排副攻手进攻成功率高出了17.15%。该指标说明了副攻手在比赛中的进攻成功率与比赛结果之间呈现正相关的关系,即副攻手的进攻成功率越高,赢得比赛的机会越大。另一方面,从副攻手进攻得分占球队进攻总得分的比例来看,巴西女排副攻手为18.87%,而美国女排副攻手为21.42%,这项指标与比赛结果之间的线性相关关系不具有显著性,即副攻手进攻得分占进攻总得分的比高,不一定就能赢得比赛;相反,副攻进攻得分占进攻总得分比例低的,不一定就会输掉比赛。说明副攻手在比赛中进攻的得分率对比赛成绩的影响不如自身进攻成功率对比赛成绩的影响大。   该研究结果表明,在承认副攻队员进攻成功率对比赛成绩有直接影响的前提下,构成进攻得分占比的进攻得分比例和进攻成功率二者相比,进攻得分率没有进攻成功率对比赛结果的影响大。这说明以副攻队员为核心的快速多变的战术攻的组成,一方面可以通过副攻队员个人战术的发挥直接得分,提高比赛的胜算,但得分点过于集中在副攻队员的身上,不一定是好事,副攻应在提高自身进攻成功率的同时配合打好战术攻,为队伍全方位的进攻创造更多的得分机会,均衡各进攻点的得分实力,以此提高比赛成绩。   四、结论与建议   (一)结论   研究结果表明,排球副攻手在战术体系中区别于其他队员的作用主要是组成战术攻、拦网和掩护。通过对比赛中的实际数据加以比较分析,论证了副攻手在比赛中的进攻成功率与比赛结果之间呈正相关的关系,在比赛中胜出的球队往往副攻手的进攻成功率都是优于输球队伍的,这充分体现了排球副攻在战术体系中进攻的重要作用,论证了副攻手在比赛中这两项主要能力的发挥好坏能直接影响全队竞赛成绩。   构成副攻队员发挥效果的各因素中,体现副攻手得分率的得分占总得分的比例与比赛结果间的线性关系不显著,说明副攻手在比赛中的得分率对比赛成绩的影响不如提高自身进攻成功率对比赛成绩的影响大。这进一步提醒我们,排球运动是一个团队通过充分的协作和互相之间的技能配合才能实现的团队性运动,不是光靠一个人拿分就能赢得比赛的,对战术进攻的理解,不应仅仅停留在副攻队员个人得分的多少上,应该从包括副攻队员在内的整个比赛团队的广义角度予以理解,要提高比赛成绩,除了要提高副攻队员个人战术水平以外,还须重视队伍其他成员的技战术水平和综合素质的整体平衡。   (二)建议   由于副攻队员在场上的特殊位置和作用,决定了其个人在战术体系中的作用具有区别于主攻等其他队员的特点。因此,在培养一名优秀副攻队员的过程中,在对副攻队员的身体素质、战术技能、心理素质等方面的锻炼都要具有针对性。   副攻队员在战术体系中的特殊位置要求以高度、力量和速度取胜,而女排副攻队员受生理结构的限制,在身高、力量和速度方面和男排相比有着一定的差异,因此女排比赛中的往返球较男排多,攻防相比于男排平衡。要想打破这种平衡,在进攻中占据优势,在副攻人才的选拔和培养过程中要注重不断提高副攻队员的高度和力量,这是无可厚非的。同时,在对副攻队员进行身体素质训练时,要注重锻炼个体的瞬间爆发力以适应快攻的特点,同时要加强动作速率、协调性和灵活性、原地起跳、快速起跳和连续起跳能力的锻炼。   参考文献:   [1] 李志强.排球技术理论[M].东北师范大学体育学院.   [2] 郭亮.排球比赛中战术进攻拦网浅析[J].河南教育学院学报.2006.   [3] 孙俪.女排副攻队员的进攻效果对比赛成绩影响[J].哈尔滨体育学院学报.2004.
2023-08-27 17:27:081

体育科技文献通报和山西师大体育学报哪个更好一些?请大家帮忙参考一下!

体育科技文献通报是 国家体育总局主管,国家体育总局体育信息中心主办山西师大体育学院学报 山西师范大学 ,编辑出版社是山西师大学报编辑部 ,现在期刊叫做《体育研究与教育》 个人感觉两个都比较一般,相对于体育科技文献通报 稍微好点吧! 如果是想投好点的学报 建议投 吉林体育学院学报、哈尔滨体育学院学报 等这些学报总体质量是比较高的。
2023-08-27 17:27:161

哈尔滨体育学院学报是核心刊物么?

是核心刊物吗?
2023-08-27 17:31:093

中学生篮球运动损伤调查分析文献综述10篇

1、姚鸿恩:体育保健学[M],北京高等教育社,20002、张路萍:陈国耀,运动创伤学[M],广西师范大学出版社,20023、耿晓伟、郭戈:篮球运动损伤的预防[J],南阳师范学院学报,2002,4(1);76-79.4、袁志斌、时霖:篮球专项学生运动损伤原因分析[J],哈尔滨体育学院学报,1999,17(1)90-92.5、张新定:大学生篮球运动损伤规律及原因分析[J].中国学校卫生,2005.26.(1)31-326、丁健、程礼洛:孙淑萍.大学生篮球运动损伤的调查分析[J].辽宁体育科技,2005.27(1)537、全国体育院校教材委员会:体育学院普修通用教材,篮球运动教程[M],人民体育出版社,20018、卢义锦、姚士硕:人体解剖学[M],北京高等教育出版社,2001。9、王正勇.我省高水平运动员常见损伤的调查研究[J],山东师范大学学报,2003,2(18):119-120.10、 耿晓伟,郭戈.篮球运动损伤的预防[J].南阳师范学院学报,2002,4(1):76-7911、张聚民,张正萍.河北省青少年篮球运动员膝关节损伤调查[J].中国临床康复 2005,第 9卷。
2023-08-27 17:31:181

有关 方面的文章 最好要有具体 作者 的

[资料介绍] [摘要] 通过查阅文献资料,对篮球运动员弹跳力的训练方法进行研究,提高篮球运动员弹跳力应全面发展力量和弹跳技巧,加强伸膝肌和伸踝肌的力量。 这是一篇很不错的体育类毕业论文! 以经过导师的修改,你看了一定会满意! [目录] 1前言 2对篮球运动员弹跳特点的分析 3弹跳力的训练内容和原则 4弹跳训练的方法 5结论 6建议 7参考文献 [原文] 0 前言 现代篮球运动已呈现高空争夺的格局,拼抢更加激烈,力量和速度的较量日益突出,谁能获得高空优势,谁就能掌握比赛的主动,高空优势除了取决于运动员的身高外,出色的弹跳力则是争夺空间优势的关键。弹跳力是篮球运动员重要的身体素质之一,它不仅是篮球比赛争夺空间优势的必备条件,而且也是掌握各种难度空中动作的基础。 我国篮球运动员的身高较之世界强队相对较矮,因此,在世界水平的比赛中,要依靠良好的弹跳力来弥补由于身高不足所造成的空间争夺能力方面的差距。 如何提高弹跳力是我们面对的重要课题,本文研究的目的就是通过对篮球运动员弹跳特点以及提高弹跳力的训练原则的分析,提出提高弹跳力的训练方法,为训练提供一些有意义的参考依据。 1 对篮球运动员弹跳特点的分析 由于篮球运动的特点,使篮球运动员在弹跳力方面体现出自己的特点,其中最大的特点是在很大程度上体现了力量素质,尤其爆发力的发展水平。篮球比赛中跳跃动作的各种差别,表现出对弹跳在技术结构上的不同要求。在确定弹跳训练的内容和选择训练的内容和选择训练方法时,必须充分考虑篮球运动员的弹跳特点。 据对比赛的不完全统计,在每场篮球比赛中运动员需要跳起120~140次、快速奔跑4000~5000米。在比赛条件下,运动员在弹跳方面主要体现两个特点,既随意性和多样性。 随意性:篮球比赛条件要求运动员能在各种情况下跳的高、跳的快、连续跳、滞空时间长、空中动作变化多。 多样性:起跳方式多样性,有行进间单、双脚的起跳,原地双脚起跳,几乎包括所有的起跳方式。 根据这些特点,篮球运动员在起跳前的准备姿势,除了要尽量保持膝关节的适当弯曲外,因踝关节背屈较大即小腿前倾使踝关节角度较小,小腿后群肌肉被拉长。 ...... [参考资料] [1] 王保成. 力量训练与运动机能强化指导.西安:陕西人民教育出版社.1993。 [2] 篮球运动理论与方法—篮球运动理论与方法编写组编著.1989。 [3]赖柳明. 肌肉力量训练的若干问题.北京体育学院学报.1990.3。 [4]李建元等. 篮球运动员的力量训练.哈尔滨体育学院学报.1993.2。 [5]林雪峰等. 影响篮球运动员力量训练效果的若干因素分析.山东体育科技.1999。 [6]刘笑舫. 篮球运动员力量素质研究及其训练.武汉体育学院学报.2002。36—6 [7]蔡春华. 不同力量训练对爆发力的影响.解放军体育学院学报.2001。20—3 [8]张保安. 浅谈篮球运动员的力量训练.吉林体育学院学报.1999。15 。。。。。这是大体的概括和格式。。。。。 跳力是全身力量、跑动速度、反应速度、身体协调性、柔韧性、灵活性的综合体现。 所以我们不可以认为提高弹跳就成天的跳跳的就行了。你必须坚持每天拉伸自己全身各部位的肌腱、韧带、肌肉,扩大关节的活动范围,同时,做各种复杂的有利于提高身体协调性的体操。动作要准确、优美、既有力又放松。 1. 力量训练最好由身体训练教练安排和辅导。 如自己进行训练,最好每周进行2到4次的大力量训练,训练时必须注意安全,以免发生意外伤害。所谓大力量训练就是利用杠铃进行大负荷的练习。最典型常用的有三种 1、大力量训练每周至少二次,不多于四次,要给身体超量恢复的时间,但要长年进行,不可间断。 2、每次课最好安排以上所述三项练习方法。 3、要讲究大力量训练的技术动作规格,切不可乱来。 4、小力量训练是指使用各种综合训练器械和哑铃等进行训练。重量较轻,组数和次数较多。目的是提高肌肉耐力,增粗肌纤维,减少脂肪,小力量训练可以变化着花园天天练,但最好不要和大力量训练同时进行。无论大力量还是小力量训练,一次课的时间不要拖的太长,1.5小时至2小时为宜。有强度还要有密度 三、速度训练也是提高弹跳力的一个重要方面。 反复冲刺训练还是有必要的。30次,50次,也许80次,那就要看你的吃苦精神了。所谓冲刺,要求你自己在准备活动后全速往前冲,而不是中速。专项速度训练同大力量训练相同,不必天天练,每周三小时即可。还要特别注意运用小;力量训练手段增强大腿后侧肌肉群的力量。 四、各种专门的弹跳练习手段非常多,诸如跳绳、跳栏、摸篮圈、摸小黑框上沿,甚至摸篮板上沿。http://www.qpark.org 最后,我要提一提神经系统和弹跳力的关系。我们已经知道速度、力量、协调性、柔韧性、灵活性这些素质在瞬间综合向下作用于地面时就产生弹跳力,那么什么东西是这些素质在瞬间同时爆发呢?就是动机和运动神经系统。也就是说,如果你真的想高居一切人之上,你就必须想尽一切办法使自己的运动神经系统想自己全身的肌肉发出最强的冲动信号。这种强刺激迫使肌肉群激烈收缩产生巨大能量,肌肉群剧烈收缩有反过来促使运动神经系统更灵敏,能发出更强烈的冲动。两者相互促进,你就越跳越高。然而,这也是难点中的难点,没有超强的动机,运动神经系统就没有超强的冲动,一切所谓的科学化、现代化、管理、训练方法和手段全是废话。最后,祝你梦想成真。 如何提高弹跳力? 这是个老生常谈的问题。讨论次问题我们必须突破人种问题的误区,万不可被某些所谓权威鼓吹的“人种论”唬住。黑人天生就能跳的理论是根本站不住脚的,否则,我国跳高名将郑凤荣、倪志钦、朱建华的世界记录又如何解释?我当然不否认先天条件的重要性,然而后天艰苦、科学的训练更为重要! 对此我谈一点自己的切身体会和经验。 一、弹跳力是全身力量、跑动速度、反应速度、身体协调性、柔韧性、灵活性的综合体现。 所以我们不可以认为提高弹跳就成天的跳跳的就行了。你必须坚持每天拉伸自己全身各部位的肌腱、韧带、肌肉,扩大关节的活动范围,同时,做各种复杂的有利于提高身体协调性的体操。动作要准确、优美、既有力又放松。 二、力量训练最好由身体训练教练安排和辅导。 如自己进行训练,最好每周进行2到4次的大力量训练,训练时必须注意安全,以免发生意外伤害。所谓大力量训练就是利用杠铃进行大负荷的练习。最典型常用的有三种: 负重蹲起,提铃,抓举。总之,这几项练习的成绩越高,你的弹跳力就越好。 至于每次练习的重量、组数、次数、动作规格等问题,原则是: 1、大力量训练每周至少二次,不多于四次,要给身体超量恢复的时间,但要长年进行,不可间断。 2、每次课最好安排以上所述三项练习方法。 3、要讲究大力量训练的技术动作规格,切不可乱来。 4、小力量训练是指使用各种综合训练器械和哑铃等进行训练。重量较轻,组数和次数较多。目的是提高肌肉耐力,增粗肌纤维,减少脂肪,小力量训练可以变化着花园天天练,但最好不要和大力量训练同时进行。无论大力量还是小力量训练,一次课的时间不要拖的太长,1.5小时至2小时为宜。有强度还要有密度。 三、速度训练也是提高弹跳力的一个重要方面。 反复冲刺训练还是有必要的。30次,50次,也许80次,那就要看你的吃苦精神了。所谓冲刺,要求你自己在准备活动后全速往前冲,而不是中速。专项速度训练同大力量训练相同,不必天天练,每周三小时即可。还要特别注意运用小;力量训练手段增强大腿后侧肌肉群的力量。 四、各种专门的弹跳练习手段非常多,诸如跳绳、跳栏、摸篮圈、摸小黑框上沿,甚至摸篮板上沿。 最后,我要提一提神经系统和弹跳力的关系。我们已经知道速度、力量、协调性、柔韧性、灵活性这些素质在瞬间综合向下作用于地面时就产生弹跳力,那么什么东西是这些素质在瞬间同时爆发呢?就是动机和运动神经系统。也就是说,如果你真的想高居一切人之上,你就必须想尽一切办法使自己的运动神经系统想自己全身的肌肉发出最强的冲动信号。这种强刺激迫使肌肉群激烈收缩产生巨大能量,肌肉群剧烈收缩有反过来促使运动神经系统更灵敏,能发出更强烈的冲动。两者相互促进,你就越跳越高。然而,这也是难点中的难点,没有超强的动机,运动神经系统就没有超强的冲动,一切所谓的科学化、现代化、管理、训练方法和手段全是废话。最后,祝你梦想成真。
2023-08-27 17:31:281

关于中学生篮球运动损伤的文献综述

  中学生篮球运动损伤调查分析  摘 要:本研究对我校在读学生共207人的篮球运动损伤进行问卷调查,对损伤类型、引起损伤的原因、常见损伤发生的场合进行归类分析,旨在探讨引起损伤的原因以及规律,提出相应的预防方法。  关键词:篮球 运动损伤 预防措施  篮球运动是深受学生喜爱而且开展广泛、参与的人数远远超过其他活动的项目。篮球运动是学校体育教育的重要内容,也是学校课外活动的热门项目。篮球运动的开展对活跃中学生校园生活、健康学生身心有重要作用。篮球运动强度大,对抗激烈,运动中容易产生损伤而影响学习与锻炼效果,也给伤者带来了痛苦和精神负担。因此认识篮球运动损伤的特点与规律,预防与避免篮球运动损伤的发生,对中学生篮球运动健康、高质量的开展,促进学生的身心健康有积极意义。本选题对学生在篮球运动中损伤发生的情况进行调查,旨在研究各学生群体在篮球运动中损伤的发生原因,探讨引起损伤的规律,提出相应的预防措施,为指导学生进行篮球运动提供科学的参考。  1研究对象和方法  1.1 研究对象  汕头市鮀滨职业技术学校在校学生,其中包括:学校篮球队队员、篮球选修班学生、一般篮球爱好者(除篮球队队员、篮球选修班学生之外喜欢篮球运动的学生)。  1.2 研究方法  采用文献资料法和问卷调查法。查阅有关篮球运动及运动损伤的资料,明确研究的目的和范围。设计调查问卷,分别对上述研究对象进行问卷调查,发放问卷采用当场发放当场回收的方法。共发放问卷207份,收回有效问卷199份,有效回收率96.14%。将收集的数据进行分类统计、对比分析。  2结果分析  2.1 篮球运动损伤发生部位的分布特点(见表1、表2)  由于不同的运动项目有不同的特殊技术要求以及身体某些部位的解剖生理弱点,因此,不同运动项目有着不同的易伤部位及专项多发病。[1] 对于篮球运动来说,最常见的创伤是因跳起抢球落地不正确、跌倒、急停、急转、冲撞或场地不平,或场地过滑而引起的急性创伤。外伤最轻的仅仅是轻微的擦伤,重的会造成关节脱位或骨折。[2]另外在篮球运动中也可以发生慢性创伤。[1]现就各常见损伤主要发生的部位及其原因分析如下:  2.1.1 急性损伤  2.1.1.1 关节扭伤  关节扭伤是在间接外力的作用下,使关节发生超范围的活动引起的关节韧带损伤。[2]从调查的结果看(见表1),共有129人发生过踝关节扭伤,损伤率达64.82%居于首位;有109人发生过手指扭伤,损伤率次之达54.77%;有49人发生过膝关节扭伤,损伤率24.62%居于第三位;其次是腕部、腰背部、肩部、肘部和颈部。可见学生在篮球运动中踝关节、手指关节和膝关节是关节扭伤的多发部位。篮球运动员易伤踝、手指和膝关节,[2] 这主要与篮球运动的技术特点和这3个关节的解剖生理弱点有密切关系。[3]  2.1.1.2 皮肤擦伤  皮肤擦伤是皮肤受摩擦所致,它是外伤中最轻又最常见的一种。[2]从表1的数据可以看出擦伤多出现在头部及四肢,手臂、膝部、头部分别占前三位。这些部位擦伤的主要原因是倒地后与地面的摩擦或受别人的指甲擦伤。  表1 各急性损伤发生部位的分布特点  损伤类型 头部 颈部 肩部 腰背 手臂 肘部 手指 腕部 大腿 膝部 小腿 踝部 其他  关 节  扭 伤 n 12 17 20 16 109 34 49 129  % 6.03 8.54 10.05 8.04 54.77 10.09 24.62 64.82  皮 肤  擦 伤 n 19 8 3 3 44 11 6 2 15 31 8  % 9.55 4.02 1.51 1.51 22.11 5.53 3.02 1.01 7.54 15.58 4.02  软组织  挫 伤 n 2 2 19 7 9 7 19 8 56 41 13 6  % 1.01 1.01 9.55 3.52 4.52 3.52 9.55 4.02 28.14 20.6 5.53 3.01  肌 肉  拉 伤 n 14 11 16 4 29 15  % 7.04 5.53 8.04 2.01 14.57 7.54  撕裂伤 n 4 1 1 2 1 1 1  % 2.01 0.5 0.5 1 0.5 0.5 0.5  骨 折 n 4 1 1 2 2  % 2.01 0.5 0.5 1 1  脱 臼 n 3 1 4 1 2  % 1.51 0.5 2.01 0.5 1  其 他 n 1 1  % 0.5 0.5  注:其他包括1人鼻梁软骨骨折、1人内脏受伤;百分比按调查总人数计算。  2.1.1.3 软组织挫伤  软组织挫伤是由钝性暴力直接作用于身体某部位引起的闭合性损伤。[2]从表1的数据显示,大腿、膝部、肩部以及手指的挫伤的损伤率分别居前三位,表明篮球运动中的挫伤多是发生在大腿等部位。篮球运动多数动作都是在身体接触下完成的,因此身体之间的相互碰撞是难免的,而超出规则允许的碰撞容易引起挫伤。  2.1.1.4 肌肉拉伤  肌肉拉伤是指在外力的直接或间接作用下,使肌肉猛烈主动收缩或被动过度拉长时所引起的肌肉损伤。[1]从调查的数据(见表1)看,我校学生在篮球运动中所出现的肌肉拉伤主要发生在大腿、腰背、和小腿,其损伤率分别是14.57%、8.04%、7.54%。篮球动作中要求起动和制动的突然性以及转身的快速性,这些技术动作对大腿、腰背和小腿的负荷都很大,使这些部位较易发生损伤。  2.1.1.5 撕裂伤  撕裂伤是指伤部受外力打击而使皮肤及皮肤组织出现裂口。皮肤撕裂伤多发生于头部,尤以额部和面部较多见。[2]从调查的结果看,共11人发生过撕裂伤,其中头部4例,占总调查人数的2.01%,篮球运动中多是由于头部互相碰撞,或被他人的肘部碰撞而引起撕裂伤。  2.1.1.6 脱臼、骨折  骨折和脱臼是篮球运动损伤中较重的损伤。调查数据表明(见表1),学生在篮球运动中脱臼和骨折的损伤率较小。  2.1.2 慢性损伤  从统计的数据显示,发生慢性损失的人共有15人,其中腰肌劳损和髌骨劳损各占6人,小腿疲劳性骨膜炎2人,1人踝关节劳损。从调查结果看,发生慢性损伤的多是篮球队的学生,其主要的原因多是由于急性损伤治疗不当转变而来或在运动中不断劳损,由小创伤逐渐积累而成的。  2.2 各群体学生篮球运动损伤原因分析(见表3)  表3 各群体篮球运动损伤主要原因分析  人数 原因群体 准备活  动不足 违反规则  动作粗野 技术  错误 身体心理  状态不良 气候场  地不良 思想不  够重视 运动量  过 大 组织  不当 其  他 合计  学校篮球队 n 23 12 8 9 15 11 15 1 1 167  % 82.1 42.86 28.57 32.14 53.57 39.29 53.57 3.57 3.57  排序 1 3 6 5 2 4 2 7 7  篮球选修班 n 25 11 10 16 14 13 17 4 4 114  % 73.53 32.36 29.41 47.06 41.18 38.34 50 11.76 11.76  排序 1 6 7 3 4 5 2 8 8  一般爱好者 n 87 32 68 25 38 43 55 23 3 374  % 63.50 23.38 46.64 18.25 27.74 31.39 40.15 16.79 2.19  排序 1 6 2 7 5 4 3 8 9  注:百分比按调查总人数计算  从表3可知,不同群体在篮球运动中引起损伤的原因既有相同之处也有不同之处。从学校篮球队学生的损伤主要原因统计中可以看出,准备活动不足而造成损伤的占首位,为82.1%;之后依次是气候场地不良(53.57 %);运动量过大(53.57%);违反规则、动作粗野(42.86%);思想不够重视(39.29%);身体、心理状态不良(32.14%);技术错误(28.57%);组织不当、其他。而对于篮球选修班的学生来说准备活动不足也是造成损伤原因的首位,为73.53%,之后依次是运动量过大(50%),身体、心理状态不良(47.06%);气候场地不良(41.18 %);思想不够重视(38.34%);违反规则、动作粗野(32.36%);技术错误(29.41%);组织不当、其他。对于一般篮球爱好者来说准备活动不足也占造成损伤原因的首位,为63.50%;其次是技术错误,为46.64%;之后依次是运动量过大(40.15%);思想不够重视(31.39%);气候场地不良(27.74%);违反规则、动作粗野(23.38%);身体、心理状态不良,组织不当、其他。  2.2.1 准备活动不足  准备活动不足是引起3类群体发生运动损伤的首位原因(表3)。准备活动的目的是进一步提高中枢神经兴奋性,提高人体各器官系统的功能活动水平,使机体能更快进入运动状态,减少损伤的发生。在课外活动或比赛中,经常可以看到学生对准备活动不重视,或不做或马虎应付,这些状况都可能因准备活动不足,身体机能未能达到相应的水平而增加了运动中发生运动损伤的可能性。究其原因有思想上对准备运动重视不够,也有可能对准备活动的作用认识不足。因此要加强中学生体育基本理论的学习,提高科学体育锻炼的意识,切实做到运动前做好充分的准备活动。  2.2.2技术动作错误  技术动作错误是一般篮球爱好的学生引起损伤的第二个主要原因。技术动作的错误,违反了人体结构功能的特点及运动时的力学原理而造成损伤,[1]由于一般篮球爱好者的篮球专项技术训练不够,对动作要领掌握不好,都可能是一般篮球爱好者发生损伤的原因。对于学校篮球队和选修班的学生来说,在专项技术训练这方面相对于一般篮球爱好的学生多,因此由于技术动作错误而引起损伤的比率相对较小。  2.2.3运动量过大  运动量过大在各群体引起损失的原因中所占的比例都很高,分列学校篮球队、一般篮球爱好者的第二、第三位。在课中或训练中都可能由于运动量安排不科学,引起局部负担量过大而造成损伤。  2.2.4气候场地不良  气候场地不良在学校篮球队的学生中占的比例较高。场地不规范,气候变化无常,这些条件都可能增加造成运动损伤的发生。  2.2.5 违反规则、动作粗野  在比赛中,不遵守规则,不服从裁判,动作粗野,故意犯规或搞小动作,或在教学训练中互相逗闹,动作粗野,故意犯规等是篮球运动中发生损伤的主要原因之一。  2.2.6身体、心理状态不良  身体、心理状态不良在学校篮球队的学生中占的比例较高,其主要的原因跟训练的强度有很大的关系;对于选修班的学生身体和心理状态不良这一原因也排在第三位。另一方面,身体状态与休息有关,如果休息不够,身体反映不灵敏,会加重机体的负担,容易发生损伤。  2.2.7思想不够重视  思想不够重视这一致伤因素,在各群体中都居于中间的位置。学生对预防损伤认识不足,有时存在争强好胜的心理,对损伤的预防重视程度不够,在上课、训练和比赛中没有积极采取各种有效的预防措施,发生损伤后也不认真分析原因、吸取教训,使损伤时有发生。[1]  2.2.8 组织不当  组织不当因素在各群体中所占的比例较小,而三类群体中一般篮球爱好者所占的比例高一点,多出现在组织方法不当方面及训练上不够重视,没有遵循教学原则、缺乏指导。这提示,在体育课中,要注意运动竞赛组织的教学,掌握课外体育竞赛组织原则、方法,避免由此造成的损伤,无论对在校学生自己的体育活动,还是对学生毕业以后面对社会都具有重大的意义。  2.3 各群体学生发生损伤的活动类型分析  调查表明,不论是那类群体的学生,受伤最常见的活动类型是课外活动。课外活动时,常常是几个人凑合起来就开始比赛。而且队与队之间竞争意识强烈,为了赢得比赛使得对抗性加强,再加上超负荷运动,使损伤极易发生;在篮球课发生的损伤居次,这与课堂的要求有关;在比赛中损伤的发生率低,其主要原因是参加比赛的人数较少。  3 结论与建议  3.1结论  3.1.1学生在篮球运动中关节扭伤的多发部位是踝、手指、和膝关节;擦伤多发生在头部及四肢;挫伤主要发生在大腿、膝部、肩部及手指;肌肉拉伤以大腿、腰背、小腿为多发部位;撕裂伤以额部和脸部较多见;脱臼、骨折在学生中的损伤率较小;慢性损伤主要发生在学校篮球队的学生,其中腰肌劳损和髌骨劳损占的比例较高。这些都与篮球运动这个项目的特点及学生参加篮球运动的情况有很大的关系。  3.1.2 群体不同,造成运动损伤的主要原因也有不同之处。准备活动不足是引起三类群体发生损伤的主要及共同的原因,学校篮球队的学生造成运动损伤的主要原因依次是准备活动不足、气候场地不良、运动量过大;篮球选修班的学生造成运动损伤的主要原因依次是准备活动不足、运动量过大、身体、心理状态不良。一般篮球爱好者造成运动损伤的主要原因依次是准备活动不足、技术错误、运动量过大。这和他们各自的身体素质及参与的活动特点关系密切。  3.1.3课外活动是三类群体损伤发生的最常见的活动类型;其次是篮球课、比赛;这些都跟各类型活动的特点有密切的关系。  3.2建议  3.2.1加强学生的体育基本理论教育,普及科学锻炼与健身知识,避免盲目运动而导致的运动损伤。  3.2.2加强学生的体育道德教育,明确“友谊第一”,树立“宁失一球,不伤一人”的思想。在比赛中应做到遵守规则、尊重对方、尊重裁判,杜绝有意伤人现象,杜绝粗野动作,维护球场秩序。  3.2.3结合篮球运动的特点,认真做好准备活动。准备活动的时间和运动量要根据每次训练内容或比赛场地、气候因素而定,并注意自身的身体状况,有针对性地做好准备活动,特别是易伤部位。  3.2.4充分认识篮球基本技术和专项技术的重要性,加强篮球基本技术和专项技术练习,规范技术动作,减少技术性动作损伤的发生。  3.2.5合理进行身体素质和专项技术的训练,循序渐进地加强易伤部位或相对薄弱部位的训练。尤其是要加强膝关节、踝关节、腰背部和腿部的力量和柔韧性练习,这是有效预防篮球运动损伤的重要手段。  3.2.6加强医务监督,注意检查场地设施及器材用具,避免不必要的损伤。  参考文献  1、姚鸿恩:体育保健学[M],北京高等教育社,2000  2、张路萍:陈国耀,运动创伤学[M],广西师范大学出版社,2002  3、耿晓伟、郭戈:篮球运动损伤的预防[J],南阳师范学院学报,2002,4(1);76-79.  4、袁志斌、时霖:篮球专项学生运动损伤原因分析[J],哈尔滨体育学院学报,1999,17(1)90-92.  5、张新定:大学生篮球运动损伤规律及原因分析[J].中国学校卫生,2005.26.(1)31-32  6、丁健、程礼洛:孙淑萍.大学生篮球运动损伤的调查分析[J].辽宁体育科技,2005.27(1)53  7、全国体育院校教材委员会:体育学院普修通用教材,篮球运动教程[M],人民体育出版社,2001  8、卢义锦、姚士硕:人体解剖学[M],北京高等教育出版社,2001
2023-08-27 17:31:361

关于篮球的开题报告范文

  开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料,那么你知道关于篮球运动的开题报告怎么写吗?下面我给大家介绍关于篮球的开题报告范文的相关资料,希望对您有所帮助。   关于篮球的开题报告范文一   一、课题的目的意义:   篮球运动起源于学校,并且在学校中迅速普及,尤其是在滨州学院发展更为迅速。大学校园篮球运动氛围浓厚,有很多大学生都受当今篮球运动形势的影响,喜欢参加篮球运动,为篮球运动在高校的开展提供了深厚的群众基础。滨州学院非体育专业大学生篮球运动也一步步的步入正规。而篮球运动本身就具有很好的教育与锻炼价值,可以起到促进学生身心发展的作用。   滨州学院非体育专业大学生篮球运动中还存在着一系列不和谐的场面。而我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究,缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此,我们非常有必要对高校非体育专业的发展现状,比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析,找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在,为有针对性地提出解决对策提供可能。本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析,并提出相应的发展对策与措施,为今后滨州学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。   二、文献综述(分析国内外研究现状、提出问题,找到研究课题的切入点,附主要参考文献,约2000字):   刘博在对我国高校开展篮球运动的研究与探讨中谈到高校的大学生们是祖国未来的栋梁之才,高校体育事关重大,而篮球运动因其易普及和趣味性强的自身特点,深受广大学生的喜爱,是校园中最受欢迎的体育项目。中国大学生篮球联赛自1998年开展以来,以独特的魅力迅速把学生、家长和学校融为一体,在大中小学校园内乃至整个社会都引起了强烈的反响,使越来越多的人走到篮球场,加入到这一运动中来。篮球运动的进一步普及和开展不仅丰富了校园文化生活促进了学习、提高了学生身体素质和心理素质,更进一步培养了学生们的集体主义精神和团队协作能力。   胡本东在山东省普通高校篮球选项课教师队伍的现状及发展对策指出篮球选项课师资队伍建设是决定篮球选项课教学质量的重要因素,直接制约着高校篮球教学深化改革的步伐。系统研究篮球选项课教师的现状,找出差距,分析原因,提出建议,旨在建立一支既有高深的篮球专业知识和技能,又有良好职业道德的高质量的篮球教师队伍。   张凌在普通高校篮球选项课现状及发展对策研究中谈到,在篮球选项课的教学中,可适当增加理论课的授课时数,使学生掌握篮球选项课的基本理论知识和篮球规则、裁判法;在篮球选项课理论课中增加健身知识,使学生正确认识篮球选项课的健身价值,对学生进行"健康第一"和"终身体育"的思想教育。   王荣森在高校普通系大学生参加课外体育活动的现状与对策在开展课外体育活动项目上要尽可能地符合学生的兴趣,对那些场地设施要求不太高、学生又喜欢的运动项目要大力开展,在突出重点的前提下,课外活动的组织内容丰富,适应面要广。   陆红在《高校体育场馆建设及管理》中提到,体育场地和设施紧张曾是高校普遍面临的窘况,再加上高校急剧扩招,场馆面积却增长缓慢,设施更新缓慢,而学生们对场馆设施的要求却在不断地提高。在前不久刚刚公布的"第五次全国体育场地普查数据"中,有这样一组数据,在我国现有的850080个体育场地中,教育系统有558044个,占全国体育场地总数的65.6%。在教育系统中高等院校有28741个,占全国体育场地总数的3.4%,这个比例在庞大的全国大学生数量面前显得太小。   金胜真在武汉市篮球消费现状与对策研究中指出篮球消费是指人们为了满足自身篮球运动方面的需要而消耗物质资料和劳务的,具有社会性质的经济行为。一定量的经济支出,不仅是人们参与篮球运动的前提条件,也是篮球消费市场得以发展、壮大的社会和经济基础。   综上所述:   本文对我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究,缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此,我们非常有必要对滨州学院非体育专业大学生篮球的发展现状,比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析,找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在,为有针对性地提出解决对策提供可能。   三、课题研究的内容、方法和预期目标:   本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析,并提出相应的发展对策与措施,为今后滨州代写论文学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。   四、所需仪器设备、材料情况:   篮球笔调查问卷计算机等   关于篮球的开题报告范文二   一、 题目来源   社会实践   二、研究目的和意义   体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣,他就会积极参加,热心投入,活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验,所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。   在体育课越来越受重视的今天,还有学生不喜欢上体育课,每到上体育课和课外活动时间,总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣,他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要,积极参与体育活动,克服主观困难,以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考,同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣,调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。   三、阅读的主要参考文献及资料名称   [1] 马启伟.体育心理学[M].北京:高等教育出版社.1996   [2] 苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[J].山西师大体育学院学报.2000,4(35)   [3] 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[J].延安教育学院学报.2004,4(18):77-78   [4] 谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析.   [5] 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[J].机械职业教育.2004年第4期   [6] 丁文武.培养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期   [7] 罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣[J].体育成人教育学刊.2003,2(19):107-108   [8] 浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网(理论研究)   [9] 缪本海,叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[J].广东水利电力职业技术学院学报.2004,4(18):77-78   [10] 王天惠.体育兴趣的培养与激发[J].济宁师专学报.1999,6(20):52   [11] 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[J].青海教育.2004年第1-2期   [12] 卫洪斌.体育课激趣体会[J].雅安职业技术学院学报.2004,4(18):97-98   [13] 杨国红.体育兴趣与培养[J].理论观察.2004,5   [14] 叶钢.体育兴趣的激发与培养[J].陕西教育.2005,12   [15] 尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期   四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向   就目前来看,国内外研究此课题的很多,如:美国心理学家戴克提出的三大定律(练习律、效果律、准备律),明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育兴趣,活跃课堂气氛,提高教学质量很有价值。在日本,学校在体育教学的过程中,从组织教法和安排上,越来越注重提高学生的体育兴趣。在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主,尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛,以提高学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣,使学生能够在愉快的气氛中进行体育锻炼。   现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多,如:谢月芳在《关于中学生不喜欢体育课的调查分析》中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。   五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路   本课题的研究,在总结前人经验基础上,从中学体育教学实际出发,提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点,以便为培养学生的体育兴趣,推动体育教学,促进学生全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几点:   1.中学生体育兴趣的现状;   2.中学生缺乏体育兴趣的原因;   3.解决问题的方法及对策。   需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因,及如何激发和培养学生的体育兴趣,使学生喜欢上体育课并积极主动的去参与体育活动。   六、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的办法   1.查阅相关文献,要求图书馆对我们开放。   2.应用计算机辅助设计,要求学校机房对我们开放,给予我们足够的时间。   序号  主要工作内容  起止日期   1  选题,拟定开题报告,收集整理资料  2010年6月   2  完善计划,开展研究  2010年7月—2010年9月   3  再次查找资料,统计结果  2010年10月   4  分析对比,拟定初稿  2010年11月   5  提交论文,指导老师评审返,反复修改  2010年12月   6  进行论文答辩  2011年4月   7  再次修改,正式提交论文  2011年5月   五、预期结果   1、充分分析拼抢篮板球技术,并清晰细致的解析运动训练的基本方法。   2、利用篮球运动中拼抢篮板球的能力的分析,为学院篮球篮球专选对训练比赛、以及日后从事篮球教学训练做出指导。   3、充分提高拼抢篮板球的训练效果,从而使运动员在以后的比赛中取得佳绩。   关于篮球的开题报告范文三   一、 选题依据   伴随着中国篮球改革的不断深入,国内职业联赛的风起云涌,篮球市场的日趋火爆,中国的男女篮球队(包括国家青年队)却在亚洲、世界赛场上连连败北!在奥运会预赛12队的16项技术统计中,除姚明有10项进入前5名外,无一人进入前十,中国男篮的失误高居榜首,5场比赛失误高达93次,平均每场失误18.6次,其他大多数统计不是垫底就是倒数第二。无论是体能、技术,还是战术意识和作风,中国男篮都不具备8强的实力。在第七届世界青年男篮锦标赛中, 拥有像易建联和唐正东这样绝好条件(连美国教练都羡慕)的中国青年男篮,二胜六负仅排第十四名(十六支队),这不仅直接反映了中国青年男篮自身的落后状况,而且从另一角度反映了中国男篮与当今世界男篮群体中高水平队伍之间的差距。优秀男子篮球后备力量的严重匮乏不仅制约了目前中国男篮整体水平的提高,还影响了中国篮球运动的可持续发展,因此, 中国篮球要想在2008年的奥运会上有所作为,以及中国男子篮球运动的可持续发展都要求我们必须重视后备力量的培养,必须加速优秀篮球后备力量的培养进程。NBA是世界篮球的最高殿堂,NBA为什么能50年长盛不衰呢?最重要的原因之一就是NCAA每年为NBA输送几十名顶尖球员,NBA能够持续保持魅力也就在于不断有新星崛起。通过和“篮球王国”之称的美国在后备力量培养体系相比较,我们发现美国在后备力量培养方面主要有以下几个方面的特点:   1、“小学—中学—大学—职业队”的金字塔形的篮球运动人才培养体系结构   2、完善的训练、竞赛体制(包括中学生联赛、大学生联赛、和职业联赛)   3、竞争激烈的高水平的各级教练员队伍   4、激励机制   这几点正是美国在后备力量培养方面的独到之处和成功之处。同时我们发现这四点中的共性就是鼓励竞争。通过频繁的激烈的比赛来形成竞争,通过竞争来选拔后备人才和优秀教练员,通过诱人的激励措施来促进竞争,如此循环往复,从而使篮球运动充满了生机。我们必须向他们学习成功的经验,由于两个国家的体制不同,国情不同,所以我们不能照搬照套,只能借鉴. 随着社会主义市场经济体制的建立,以及所引起的一系列社会变革对现有的体制带来的冲击,使得目前的举国体制下,“业余体校—市体校—省体校—省青年队—省队—国家队”的培养方式已日渐萎缩,我国在后备力量培养的过程中在竞赛制度方面、政策导向方面、激励机制方面、培养体制方面、教练员体制方面、科研、医疗保障方面、联赛吸引力方面、选材方面、训练方面等方面均出现了问题,因此对我国男子篮球后备力量培养体系当中出现的问题极其原因进行认真、细致的分析研究,并结合我国国情,紧紧围绕鼓励竞争的原则,来寻求切实可行的解决办法,从而对提高我国男子篮球运动整体水平和推动我国男子篮球运动的可持续发展有着重大意义。   二、 研究对象:参加全国青年男子篮球联赛的运动员、近两年由青年队调入一线队伍的年轻运动员,参加大超联赛的前几名队伍的运动员。   三、 研究方法   (一) 文献资料法:对中国期刊网1994年至2004年期间的有关文献进新行查阅;通过互联网了解相关资料,并对资料进行整理,为课题的研究奠定坚实的理论基础。   (二) 用问卷调查与访问调查相结合的方法 :对运动员、教练员、运动员家长及专家进行调查、访问,以获取不同对象对各省培养篮球运动员的现状及所存在问题的看法。   (三) 统计法:对青年联赛进行技术统计,运用常规数理统计方法处理相关资料。   (四) 比较分析法:将我国后备力量的培养状况和美国相比较,将甲级队强弱队及其后备力量做全面比较,找出问题及值得借鉴或改革的方法和措施。   (五) 逻辑分析法:对所掌握的资料和调查统计结果进行逻辑分析,综合各方面因素,指出在后备力量培养中存在的问题,并提出建议。   四、 研究内容:   1、 我国篮球后备力量现状   2、 后备力量培养方面和美国相比较   3、 后备力量和职业联赛之间的相互关系   4、 参加“大超”联赛队伍的人员结构、训练状况及联赛水平与青年联赛全方位相比较   5、 青年联赛前八名队伍的选材与训练特点   6、 目前我国在后备力量培养体系中存在的问题   五、 研究重点和难点   研究重点:青年联赛前八名队伍的选材与训练特点,参加“大超”联赛队伍的人员结构、训练状况及联赛水平与青年联赛全方位相比较   研究难点:由于运动员选材是一个比较复杂的问题,牵扯的因素多,所以给问卷的设计带来了一定的难度,且问卷的发放和回收也有难度。   六、预期结果   虽然目前我国在后备力量培养中存在很多问题,但是重点需要解决的是培养模式、竞赛制度、教练员选拔培训体制、激励机制等方面的问题,因为一方面这几方面问题的解决,能够促进其他问题的解决,另一方面这么多问题的解决不时一蹴而就的。金字塔形的篮球运动人才培养体系结构,体现了人才成长的数量、质量、层次与等级的变化规律。从启蒙阶段开始,随着年龄的增长与年级的升高,随着孩子们学习与训练的提高,把前一个较低的培养层次中的优秀者选拔到下一个较高的培养层次中去,这样各级人才数量从多到少,人才质量从粗到精,人才层次从低到高、逐级选拔,最后产生出佼佼者,“小学—中学—大学—职业队”这就是世界上所有发达国家培养篮球运动人才的基本模式。因此为了扩大篮球运动人口的基数, 必须开辟多种培养渠道,加大竞争力度,尽快形成我国的金字塔形的篮球运动人才培养体系结构,为此,必须加快体、教结合的步伐,加速专业队二线队伍向高校并轨的步伐。增加比赛的受关注程度来进行,将大学联赛推向市场,充分利用大学生这一群体在社会中的作用及影响力,积极寻求社会的支持,进一步扩充大学生联赛的队伍及涉及的城市,增加比赛场次,避免垄断,加强竞争,增加比赛的受关注程度,从而进一步影响到中学生、中学生联赛。有关部门必须加大力度抓紧培养各级队伍的高水平教练员,尤其是中学和大学专职教练员的培养。逐步提高各级教练员的待遇和职业运动员的待遇,学校也应为有运动天赋的学生提供奖学金。加速普及完善教练员的竞聘制度,淘汰不能胜任的教练员,促使教练员不断提高业务水平,从而推动选材、训练质量的提高。   七、进度安排:   2006年11月—2007年3月:查阅、搜集资料并进行初步整理;   2007年4月—2007年5月:进行问卷的设计;   2007年5月—200年9月:进行问卷的发放,并对运动员、教练员进行访谈,完成技术统计工作;   2007年9月—2007年10月:对资料和调查结果进行归纳、整理和分析;   2007年11月—2007年12月:撰写并完成论文初稿;   2008年1月—2008年2月:征求导师和专家的意见,修改论文草稿;   2008年3月:定稿,准备答辩。   10、参考文献   [1]高建磊,陈树华,许永刚.我国篮球竞技后备人才可持续发展影响因素的研究,广州体育学院学报第2卷 第1期   [2]高治,徐伟宏.我国篮球运动后备人才可持续发展的对策研究,体育成人教育学刊,2004, [3]刘玉林.从篮球后备力量看我国篮球运动水平[J].中国体育科技,1998,34(8):32   [4]宋振镇. CUBA与NCAA的比较研究,沈阳体育学院学报,第23卷第4期   [5]刘志伟,等.提高我国男篮对抗技术水平的探讨[J].哈尔滨体育学院学报,1994,(1).   [6]张炳先,等.对篮球本质—强对抗的探讨[J].中国体育科技,1994,(6).   [7]王章明,等.CBA甲A与NBA队员身高体重模式的比较研究,中国体育科技,第34卷第6期   [8]刘玉林.世界篮球运动发展趋势和我国篮球运动改革现状,成都体育学院学报,第26卷2000年第2期   [9]张振东.我国优秀青年男子篮球运动员身体素质、基本技术的测试结果与分析[J].上海体育学院学报,2001,26(2):55-60   [10]朱体荃,韩立明.少年篮球比赛中基本技术和身体素质测试的调查与分析[J].体育与科学,1999,20(6):23-27   [11]吴金元,任 海.我国“三大球”的滑坡与后备力量的培养 [J].体育与科学,2001,22(1):37-40   [12]王守恒.美国职业篮球俱乐部的发展及借鉴[J].北京体育师范学院学报,1999,11(3):65   [13]成惜今.对世界男篮身高发展趋势的研究及预测[J].中国体育科技,1989,(4).   [14]黎白.篮球运动员的理想体重应是多少?篮球,1993,(1).   [15]李可可.篮球运动员球感的测定与分析.中国体育科技,1995(3):34~39   [16]张力为.运动智力—困惑中的思考与思考中的困惑.中国体育科技,1993(1):39~45   [17]李可可.关于篮球运动员心理选材指标问题的探讨,湖北大学学报(自然科学版)第19卷第3期   [18]卢亮球,邝郁,陈树华,优秀少年女篮运动员运动成绩与某些感知特征的相关分析,西安体育学院学报第17卷第2期   [19]席莎,杨晓晖.对男篮不同位置优秀运动员身高、体重的研究山东体育学院学报第17卷总第49期   [20]王守恒,薛正武,曾凡星,等.少年篮球运动员身体机能和素质变化的研究[J].体育科学,2000,20(1)   [21]黄远翔.关于篮球运动员气质类型与技术特长关系的探讨,潍坊学院学报,第2卷第4期   [22]赵芳,孙民治.我国高级篮球教练员现状调查与对策研究,武汉体育学院学报,第36卷第2期   [23]武国政,杜裕,谢铁兔.对我国女子篮球运动水平不稳定原因与发展对策的研究, 北京体育大学学报, 第25卷 第2期   [24]孙民治,陈钧,方明.21世纪世界篮球竞技运动的发展趋势—兼论中国篮球运动现状及对策,体育科学 2001年1月 第21卷第1期   [25]翟强.对篮球运动员选材的新探讨,沈阳体育学院学报,第23卷 第2期   [26]刘森.浅谈篮球运动员“球感”的培养,哈尔滨学院学报,第22卷 第5期   [27]付志东.论“豆芽菜现象”的本质原因,承德民族师专学报,第22卷第1期   [28]陈本友.部分优秀女子篮球运动员竞技能力的主导因素分析,天津体育学院学报,第13卷第1期1998年3月
2023-08-27 17:31:441

东西方休闲文化对中国休闲体育的影响?

我也在搜 。。。。 咱别弄重了 就好
2023-08-27 17:32:032

求体育论文综述一篇

在高校体育教学中实施心理健康教育的研究[前言] 大学生心理问题发生的频率加快、范围加大和程度加深。有数据表明:“在我国20世纪 80年代中期,23%~25%的大学生存在心理障碍,90年代上升到25 %,近年来已达到30%,存在心理障碍的人数还在不断增多”。[1]使得我们不得不更加关心大学生心理健康问题。任长顺在《不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究》中提出“大学时期是大学生良好心理习惯的形成和心理逐渐走向成熟的关键时期,近年来随着现代人对健康认识的转变,有关大学生心理健康问题也越来越受到广泛关注。大学时期同时也是人的一生中心理变化最大的时期。他们既要应付生理变化带来的心理问题,还要应付社会环境变化产生的心理矛盾,常常处于错综复杂的心理矛盾之中。不可避免地会遇到多种多样的心理卫生问题”[2]。曾四清在《高校体育教学中培养学生心理健康的途径》中提到“心理疾病最重要的治疗手段是行为疗法”[3],而刘卫平、李平等认为体育教学恰恰在这方而具有得天独厚的优势, “以思维活动为主要活动方式的文化课,由于学生的心理思想和外部行为不宜表现,所以在课堂中实施心理健康教育多以理性的说教为主,学生的主体参与水平仅处于较低的被动认同活动阶段,故难以实施有针对性、及时性的教育来改善增进他们的心理健康水平。相比之下,体育实践课由于它具有群体性、竞争性、艰苦性、娱乐性、释放性、外显性等特点,故可以看成它是个社会活动的缩影,或者说是社会活动模拟游戏化,人们沉浸在体育实践课活动中,会感受到丰富多变的刺激,也会体验到几乎和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突。所以,它更易于有效地把培养学生的心理健康意识与心理健康行为有机地结合起来,使学生能在寓心理健康教育于课堂身体活动的过程中主动加强主体的参与性,并充分地体验、领悟、内化,然后附诸实践直接接受实践的检验”。[4]正因为体育教育在这方面表现出来的优势,使得越来越多的专家学者关注体育对心理健康教育的积极影响。本课题主要是从平时的课堂教学出发,研究体育运动本身会对心理健康产生积极的影响、各种不同教学手段对学生的心理产生的不同影响以及心理健康教育的评价,使体育教师在课堂体育教学过程中渗透和实施心理健康教育更具操作性和可行性,从而促进大学生健康心理的形成,减少心理问题的发生。[主题] 大学阶段是人们接受系统的学校教育的最后时期,也是人们进入社会前的最后阶段。大多数学生离开了家长而独自生活和学习,其中有来自日常生活的苦恼、有与同学交往过程中发生的关系矛盾、有学习中的困难和挫折以及即将毕业进入社会而产生的就业压力,因此,高丹娜在《如何在高校体育教学中改善大学生的心理健康》提出本阶段“是人的一生中心理变化最大的时期”[5];同时还要应付生理变化带来的心理问题,从而常常处于错综复杂的心理矛盾之中。不可避免地会遇到多种多样的心理卫生问题。一、体育运动本身会对心理健康产生积极的影响。 心理疾病最重要的治疗手段是行为疗法。于勇在《体育教学与心理健康教育》研究中表明体育运动由于本身特点决定了其在促进心理健康方面具有巨大的效应。“1、体育锻炼能促进认知能力的提高 体育锻炼中从事每一项运动都要求运动者对外界事物做出迅速准确的判断与感知,从而快速协调自己的身体以保证动作的完成,从事长期的运动能促进人的知觉能力的发展,提高人的反应速度和知觉判断能力,使人变得敏捷、灵活。2、 体育锻炼能获得良好的情绪体验 体育锻炼能带来流畅的情绪体验这是一种理想的内部情绪体验状态,在这种状态下,人们能忘我地投入到运动中,并产生来自于活动过程本身的直接兴趣和享受,这是一种在学习、下作、交际中所无法产生的情绪状态。研究表明:用力的运动可使人减少情绪上的负担,甚至能减轻因精神压力的偶发事件而造成的心理负担。3、体育锻炼能强化“自我概念”,对自尊产生积极影响 “自我概念",是个体主观上关于自己看法和感觉的总和。自我概念是相对稳定的,在适应社会的人格的形成方面起很大的作用。众多研究表明:体育锻炼可使自我概念清晰度明显提高,肌肉力量、情绪稳定性和外向性格呈现正相关,通过力量训练个体的自我概念显著增强。4、体育锻炼能协调人际关系 随着社会的发展以及生活节奏的加快,许多人感到愈来愈缺乏适当的社会联系和人际交往,体育活动是一种很好的增加人与人之间接触的形式,在活动中共同锻炼、相互竞争、团结合作、相互交流,可以使个体忘却烦恼和疲劳消除孤独感,使身心得到舒适的体验,产生良好的情绪状态。5、体育活动能降低应激反应,消除疲劳应激是指个体对应激源或刺激所做出的反应。锻炼会引起人脑释放自然合成的镇静剂一一内啡肽,发挥作用时,内啡肽具有阻断大脑中与应激有关的化学反应的作用。有研究表明,体育锻炼能提高诸如最大吸氧量和最大肌肉力量等生理功能,这就能减少疲劳的产生。6、体育锻炼能预防和治疗心理疾病 焦虑和抑郁是人学生遇到的几种最为常见的情绪困扰,1990年诺瑟等人的研究表明,一次性活动和长期的身体锻炼均能有效地降低抑郁;身体锻炼既可降低特质性抑郁,也可降低状态性抑郁,身体锻炼既可降低正常人的抑郁,也可降低精神病患者的抑郁,有氧练习(低强度、长时间)和无氧练习(高强度、短时间)均可降低抑郁;体育锻炼与心理治疗相结合更能有效的降低抑郁”。[6] 教学过程是具有目的性和计划性的,它可以根据具体的教学内容,从中挖掘出具有心理健康教育的素材,从而有目的来“改善和调解大学生的精神状态,使其适应繁重的学习生活及来自各方而的压力,树立积极向上的思想意志品质,培养学生自强、自立、自尊、自爱的健康人格,为成功走向社会打好基础。其次,体育活动是在一定的社会环境中进行的,总是与人群发生着交往和联系,在活动中要努力控制和约束自己的内心冲突,这对培养协调人际关系,扩大社会交往,遵守公共生活中的基本道德行为规范起着积极的影响” 。[7]同时在教学过程中通过不同体育活动内容、教学方法和手段,可以缓解心理矛盾、消除忧郁和焦虑等各种心理问题、调节心理状况、维持心理平衡。二、体育教学中心理健康教育的手段。1、不同的教学内容是会产生不同的心理教育作用。 “田径培养学生的勇敢、坚毅、果断、坚忍不拔、奋发进取、开拓进取、吃苦耐劳等良好的心理素质。”[8] ;“而在球类教学中,提倡集体主义精神,做到胜不骄、败不馁,奋勇拼搏,可培养关心他人、关心集体的良好心理素质。”[9] ;“太极拳特别强调‘知己"功夫的练习,‘看熟"、‘懂劲"的阶段也就是‘知己"的阶段,通过‘知己"功夫的锻炼,可以明显提高太极拳锻炼者对‘自我"的认识。自我概念和自尊水平的提升都极有利于练习者健全人格的培养。”[10] ;“游泳、滑冰、跳马及双杠等既具有表演风格又具有挑战性的项目,这要求学生不断克服怕摔跤和去怕担风险等胆怯心理,去战胜困难,越过障碍”[11] ;“体育舞蹈具有增进人际交往和友谊,满足人民精神需求,提高反应能力、适应能力和自我表现能力,增强自信心的作用” 。[12] ;“健美操、艺术体操课是人们交流思想、打发情感、消除隔阂、相互沟通的最好形式之一,在优美音乐的伴奏下,人们自我封闭的意识在这里得到彻底解脱,活动中融洽、和谐、高雅的气氛亦能增强人们沟通和交往的意识和欲望”。[13]刘卫民,李 平在《体育教学中实施心理健康教育论纲》也认为:“在体育教学中,可利用不同体育项目的运动特点因材施教。如对那些性格内向、不善言辞交际、不合群的学生可让他们多参加足球、篮球、排球、接力跑、拔河等集体性活动项目,并多采用激励的方法,提供发言和练习的机会,以改变孤僻的个性,逐步适应与同伴交往,形成合群的心理定势;对那些处事犹豫不决、不够果断的学生,可让他们多参加乒乓球、网球、羽毛球、跨栏跑、击剑等反应灵敏性活动项目,并在练习中提出严厉的硬性要求,以培养其坚强的意志,果断和百折不挠的品质;对那些胆子较小、做事怕风险、难为情的学生可让他们多参加游泳、滑冰、滑雪、拳击、摔跤、平衡木等冒险性活动项目,以培养他们勇敢无畏跨越障碍的精神品质;对那些易于急躁、感情易冲动的学生可让他们多参加下棋、太极拳、慢跑、远足、游泳、骑自行车、射击等持久耐力性活动项目,以培养他们自我控制能力,改变易急躁、冲动的特点;对那些做事信心不足的学生可让他们多参加跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等简单性活动项目,使他们易看到自己的进步,并及时肯定他们的进步,提高其成就感,从而增加他们的自信心;对那些自负、爱标新立异的学生可让他们多参加跳水、体操、马拉松、艺术体操等难度较大的活动项目,或让他们与比自己水平高的对手比赛等,以改变他们的骄傲之气;对那些遇事易紧张的学生可让他们多参加足球、篮球、排球等紧张激烈的比赛活动项目,从而使他们在激烈的练习和竞争中锻炼自己冷静、沉着思考的心理品质”。[14] 2、有研究就专门针对不同的教学方法对心理健康所产生不同影响。熊亚红等在《大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨 》认为:“1)、小群体互助学习法,它加强了对责任感、创造力、协同意识、竞争意识的培养,极大地促进了学生间良好人际关系的建立;2)、模拟训练及意念训练法,它可提高学生的自我控制能力,增强自信心,提高了心理适应及调节能力;3)、创设情境法,它可以激发学生的兴趣和情感,使其获得积极的感受和认识,产生积极的内心体验,并最终内化为认知结构,培养出良好的思想品质;4)、过程启发式教学法,它从根本上解决了如何使学生学会5)、调整法,它可平静学生的心情,缓解紧张的情绪,是舒缓学生心理的一种极好方法。另外,经常采用的方法还有移情体验法、角色扮演法、认知矫正法、游戏法等”[15]。3、研究显示不同教学手段对学生的心理也会产生不同的影响。熊亚红等在《大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨 》提出:“1)、强调改变练习的背景环境,提高学生心理的抗干扰能力和生存能力;2)、加强角色和地位的互动性,以培养他们的组织能力、适应能力和善处人际关系的能力,以及乐于助人的良好行为品质;3)、利用异性效应组织练习,使学生在异性面前抑制自己的不良行为。弘扬良好的思想品质,培养并发展他们健康向上的人格;4)、引入体育竞赛的竞争机制,激发学生的兴趣和成就动机。这有利于学生形成积极向上的精神和竞争意识,提高自身的独立意识和能力”。[16]三、体育教学中实施心理健康教育的测量评价 侯世勋等在《高校体育课加强心理健康教育之探讨》中提出,“把对学生的心理健康评价纳入考试体系,能促使学生学习心理健康知识、树立心理健康意识、优化心理品质,形成良好的个性心理。心理健康的评价可分为两个方而:一是理论知识.应列入体育课程理论试卷中,以便考查学生掌握心理健康知识的状况;一是心理健康评价表测评.对学生心理健康状况进行较全面评价,将评价结果反馈给学生,使学生及时了解自己的状况以及如何完善自我。这一措施的实施,不仅能够及时掌握大学生心理健康的动态,为有效地培养大学生心理素质提供科学依据,同时弥补了目前考试体系中存在片而性的问题”。[17] 刘卫民、李 平在《体育教学中实施心理健康教育论纲》认为要“建立学生心理健康教育评价指标体系应依据各级在校学生的生理和心理发展特点,以及在体育教学中实施心理健康教育的特定目标而制定。因此,应区分小学生、中学生、大学生的不同情况,但平要指标体系应包括对待学习的态度,成就动机,适应能力,交际能力,行为能力,创造能力,预见能力,情绪反应能力,健康人格等,其具体的方法是和体育实践课中测量评价学生的心理负荷方法相同,即先运用教育观察法对各主要指标的细化标准进行测量,然后再运用模糊数学综合评价”。[18][总结] 体育运动本身会对心理健康产生积极的影响。教学过程可以根据体育运动所具有的功能,挖掘各种好的心理健康教育素材,通过不同的内容、不同教学方法、教学手段以及借助科学可行教学评价从而更加有目的的、有计划的促进学生健康心理的形成,从而在促进学生身体健康的同时,进而促进心理健康。“在体育教学中渗透心理健康教育是体育与健康教育结合的必然要求,也是开发体育多元功能的需要。”[19]参考文献[1]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90[2]任长顺.不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究.哈尔滨体育学院学报,2004,(02):36-37[3]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90[4]刘卫民,李 平.体育教学中实施心理健康教育论纲[J],湖北师范学院学报(自然科学版),2003,23(1):18-21[5]高丹娜.如何在高校体育教学中改善大学生的心理健康[J].西安体育学院学报,2004,(S1) :168-169[6]于 勇. 体育教学与心理健康教育[J]. 湖北体育科技,2005,(3):343-345[7]李安民,等.集体项目和个人项目运动员自信心的比较研究[J].武汉体育学院学报,2003,(04)[8]孙秀芝.体育教学与心理健康教育[J].沧州师范专科学校学报,2005.(3):106-107[9]孙秀芝.体育教学与心理健康教育[J].沧州师范专科学校学报,2005.(3):106-107[10] 杨祥全.太极拳对普通大学生心理健康影响的实验研究[J].天津体育学院学报,2003,(1): 63-66[11]张小田.体育教学中心理健康教育的途径与方法[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2005,(2):81-83[12]李晓新.体育舞蹈对大学生身心影响的研究[J].解放军体育学院学报,2004,(3):99-101[13]赵小静.健美操、艺术体操、体育舞蹈课对大学女生身心健康功效研究[J].西安体育学院学报,2003,(5):110-112[14]刘卫民,李 平.体育教学中实施心理健康教育论纲[J],湖北师范学院学报(自然科学版),2003,23(1):18-21[15]熊亚红,等.大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨[J]. 现代教育科学,2005,(5):73-75 [16]熊亚红,等.大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨[J]. 现代教育科学,2005,(5):73-75[17]侯世勋,等.高校体育课加强心理健康教育之探讨[J].洛阳师范学院学报,2002,(5):110-102[18]刘卫民,李 平.体育教学中实施心理健康教育论纲[J],湖北师范学院学报(自然科学版),2003,23(1):18-21[19]熊亚红,等.大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨[J]. 现代教育科学,2005,(5):73-75
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  收稿日期:2007-03-25  作者简介:邓壁娟(1964-),女,福建人,副教授,研究方向:专业体育和社会体育。  体育专业健身健美操动作创编能力培养的新探讨  邓壁娟  (福建师范大学体育科学学院,福建福州 350007)  摘 要:从新时期体育教育人才的培养计划出发,强调高校体育专业开展动作创编能力培养的重要性,探讨健身健美操  动作创编能力的界定、培养目标和培养措施,阐述了健身健美操动作创编步骤和方法,为当前健身健美操教学实践改革  提供参考。  关键词:健身健美操;动作创编;培养  New Exploration on the Ability Development of  Bodybuilding Calisthenics Movement-Creation for PE Major  Deng Bijuan  (School of Physics Education Science,Fujian Normal University,Fuzhou,350007,Fujian,China)  Abstract:Based on new epoch"s physical education talent cultivation plan,this paper attaches great importance to the ability of developing sportsmovement  -creation for physical education major in the colleges,discusses the definition,development goal and developmentmeasurements of the ability of bodybuild-  ing calisthenicsmovement-creation,and exploresthe steps andmythology of bodybuilding calisthenicsmovement-creation.Hopefully,the present studywill  offer some referrences on modern bodybuilding calisthenics teaching reforms.  Key words:bodybuilding calisthenics;movement-creation;development  创新、综合和实践能力已成为新时代体育教育人才的  重要特征。21世纪以来,在落实全民健身计划,实现普遍提  高国民素质的新要求的时代背景下,普通高校本科体育教育  专业为适应社会发展对人才培养的新要求,在教育改革中有  力地加强了对具有创新精神、实践能力和敬业精神的复合型  人才的培养。健美操课程教学也不例外,过去那种在教学中  只教学生几套操的简单教法已远远不能适应新的要求,在向  学生传授健美操运动的相关理论知识、基本技术和基本技能  的基础上,我们更要把健美操动作创编能力的培养作为普通  高校本科体育教育专业健美操课程教学的重要内容并加以  实施。  1 健身健美操动作创编能力的界定  众所周知,健美操运动具有很强的社会性,它以独特的  魅力和健身功能,在我国不仅走进课堂,同时随着全民健身  活动的开展,相对于其他运动项目得到了更广泛的社会推  广,技术技能也得到不断发展。健身健美操动作创编能力就  是指学生能够把握当前健身健美操发展趋势,根据健身健美  操的特点、编排的原则和方法,对已有运动素材进行加工、移  植对比和再创造,配以适当的音乐,编排出新颖独特的适宜  不同人群或个体练习需要的单个动作、动作组合和成套动作  的能力。  2 健身健美操动作创编能力培养的目的  创编能力的培养是社会发展的需要,是体育教育改革发  展的需要,是终身教育持续发展的需要。健身健美操动作创  编能力涉及多学科综合运动知识,要编排出风格独特、实效  性强、协调完美的健身健美操,对创新意识、创新精神、创新  能力具有很高的要求。加强对体育专业学生健身健美操动  作创编能力的培养,不仅使学生能够在今后更好地从事体育  教学、训练和竞赛工作,而且能够很好地从事社会体育指导  工作,成为多能一专的体育教育专业复合型人才。  3 健身健美操动作创编能力培养的有效措施  3.1 理论为先导  理论为先导,就是要加强健美操基础理论的教学,注意  教学内容的更新和学科前沿知识的传授,使学生了解当前健  美操的发展动态,健美操的内容、特点,健美操对身体的锻炼  价值,掌握健美操创编的原则、方法和步骤,注重理论联系实  际,加强创新意识和创新精神的培养。  3.2 重视基本动作训练  健美操基本步伐是健美操的核心和基础,它包括低冲击  步伐、高冲击步伐和无冲击步伐。基本动作训练主要是培养  学生建立正确的动作技术要领,体会动作内在的节奏变化给  身体带来的感觉,注意健美操基本技术特点的掌握,如身体  节律弹动性、身体姿态的控制性、身体的协调性、动作的力  度、重心移动等,使学生在健身健美操练习中遵循健美操基  本技术特点进行练习,充分体会基本技术特点的魅力。  3.3 加强乐感的培养  音乐使健美操动作产生新的生命力。要有目的、有步骤  选择一些不同风格、不同旋律、结构简单的乐曲让学生反复  聆听,再要求学生分析与理解音乐,使学生了解到随着音乐  节奏快慢、强弱的变化体现出不同力度的动作;了解一个乐  句为四个小节,前后乐句相加为八个小节,组成一个乐段,乐  ·62·  句与乐段在音乐中很重要,大多数音乐是属于对称完整的,  与健美操八拍对称完整是一致的;要求学生把操与音乐的句  法对应起来,形成相辅相成的关系,让学生懂得音乐对健美  操创编,挖掘动作素材,建立灵感,表达内心世界起着重要的  作用。  3.4 健身健美操动作创编步骤与方法  3.4.1 跟学热身操  跟学热身操是指最初的几次课,准备部分由教师带操,  主要是基本步伐的简单组合动作练习,在跟学过程中要求学  生体会基本步伐的正确技术,熟记组合动作,时间约为15-  30 min。要求学生3-5人为一个小组,回忆刚才老师所带操  的主要内容,通过快速记忆和模仿,重组或再现热身操组合  动作,并分组进行展示,教师给予讲评,最后由师生共同评选  最优小组。培养学生对健美操的兴趣和创编意识,是关键的  第一步。  3.4.2 规定组合动作创编练习  规定组合动作创编练习是指教师设定4×8拍下肢基本  步伐组合动作,要求学生以小组为单位创编上肢动作,这种  填空式创编方法是让学生初步了解动作的创编的最基本方  法,即先进行下肢基本步伐的有序排列,再进行手臂动作的  创编,目的是培养学生创编动作的自信心和能力,例如第1×  8拍1-4踏步前进,5-8并步,第2×8拍1-4踏步后退,5  -8 V字步,第3×8拍侧交叉步,第4×8拍迈步后屈腿。  3.4.3 自编动作组合创编练习  自编动作组合创编练习是指学生以小组为单位,根据教  师的要求,选择高、低冲击基本步伐动作,用线性法引导学生  把自己掌握比较好的基本步伐动作累加在一起组成4×8拍  动作组合,要求动作的连接要合理,之后再考虑上肢动作的  创编。在这一阶段教学中,教师要及时给予鼓励,并帮助有  困难的小组完成创编,培养学生初步掌握动作合理连接和过  渡技巧,使创编的步伐具有连续性和流畅性。  3.4.4 重新排列创编练习  重新排列创编练习是指学生以个人形式,根据创编的原  则、方法,把原来规定组合动作或自编组合动作进行重新排  列,使其变成新的组合动作。该练习可作为课后实践作业,  下次课之前通过教师抽查或学生自荐的形式进行展示,目的  是培养学生再创造能力,提高学生的表现力和竞争意识,也  为学生提供互相学习和借鉴的机会。  3.4.5 区别对待创编练习  区别对待创编练习是指教师根据学生的学习情况和能  力水平,提出不同的要求,使每个学生都在不同层次上有自  己的学习目标,目的是为了逐渐培养学生独立的创编能力,  例如,以小组为单位,对能力相对较差学生的同学可以提出:  以32拍为一个动作组合,最多不超过4-5个动作,以做低冲  击动作为主,配简单对称的上肢动作,可以适当加入前、后、  左、右移动路线和90°的方向变化;对能力水平相对比较好的  学生可以提出:以32拍为一个动作合,可以选择5-7个动  作,以高冲击动作为主,动作设计要富有变化,可感受一些个  性化的动作风格,增加动作的难度,可适当加入图形变化和  180°以上转体等较复杂的路线变化动作,提高操的健身价  值。  3.4.6 改变动作因素创编练习  改变动作因素是指通过对动作速度、动作节奏、动作路  线、动作方向、动作幅度等因素的合理改变和巧妙的连接而  创编出全新多种多样的动作组合,可以采用递进法,即在原  有动作的基础上,为提高动作难度和动作编排技巧而递进增  加另一动作,培养学生丰富的想象力和创造力,增加操的趣  味性。例如在一个八拍动作里,做4次并步,运用下肢动作  方向变化法,在第2拍和第6拍分别向左或右转体90°,构成  新的下肢动作。  3.4.7 成套动作创编练习  成套动作创编练习是根据健身健美操创编的原则和方  法,在动作组合创编的基础上创编出完整的套路。具体步骤  是:第一,教学分组,选出小组长;第二,运用多媒体直观教  学,为学生提供直观的信息,开阔视野,拓宽思路;第三,分组  讨论,总体设计,包括动作的整体风格、基本内容、成套动作  的时间、音乐的节奏、运动强度、队形设计、高潮体现等;第  四,分部创编,形成框架,包括热身、主体和放松三段式结构  进行编排;第五,按要求连接成套,动作设计应舒展、优美、健  康、有动感,符合健美操项目特征,动作组合应充分体现协调  性、多样性、均衡性,过渡动作应动感、平滑、流动地将三维空  间穿插起来,成套动作至少出现5次队形变化,移到路线要  合理地使用场地每个区域,可自选音乐或使用规定音乐,时  间为2min至2min30s。在这一阶段教学中,教师应有针对性  对每组创编动作进行指导,重点解决动作与动作之间、节与  节之间、段与段之间的过渡连接问题,使全套操的创编更自  然、更流畅、更具有独创性,经过反复推敲、修改、演练后定  型,并用记写法和图解法把全套动作记录下来。  4 结语  健身健美操动作创编能力的培养,是提高学生创新能力  的一个部分,是高校体育教育专业学生作为未来体育教育工  作者和社会体育指导员所必须掌握的基本能力之一。加强  动作创编能力的培养,符合时代发展的新要求,是一个系统  工程,只有与时俱进,不断创新,不断提高教学手段,才能使  学生在能力培养中受益,以达到素质教育和终身体育的统  一,为我国实施的全民健身计划做出自己应有的贡献。  参考文献:  [1]肖光来.健美操[M].北京:人民体育出版社,2004.  [2]马鸿韬.健美操创编理论与实践[M].北京:高等教育出版社,  2004.  [3]张萍.培养学生健美操创编能力初探[J].体育科技,2003,(2):62  -65.  [4]杨莉.对健美操动作创编能力培养的探讨[J].成都体育学院学  报,2001,(5):57-58.  [5]黄群玲.培养体育专业学生健美操创编能力的实验研究[J].哈尔  滨体育学院学报,2003,(3):46-48·
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在体育教学中如何培养学生的创新能力

摘 要 学校体育是教育的重要组成部分,它具有鲜明的独特性和创造性。随着新课程改革的发展,创新能力的开发和培养逐渐成为现代教育的根本任务,更是迎接知识经济时代挑战的需要。因此,体育教师在课堂中怎样培养学生的创新能力?怎样才是体育教学手段和方法的创新?在学习管理方面如何培养学生的创新精神和实践能力?这些都值得我们体育教师去总结和探索的问题。关键词 体育教学 创新能力 培养 学生创新是一个民族进步的灵魂。教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。而体育学科在许多地方与学校的其他课程有着相似性,但是它也拥有者自己的独特性。因此体育不仅为学生提供了开阔的学习和活动的环境,还提供了观察、思维、操作、实践的表现机会,这对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科无法比拟的优势。因此,在体育教学中,教师要特别注重培养学生的创新能力。一、注重体育教师自身素质的提高和理念的转变在体育教学中培养学生的创新能力,教师就不能固守老式的教育观念,必须改变以往的教学方法、教学方式和教师上课的角色等等,以达到求新、求异、求变。首先,必须让教者本身成为富有创新能力的人,只有这样才能培养出具有创新的学生。其次,体育教师必须跟上课程改革的步伐,这样才能在以后的教育生涯中不断获得更新和发展。最后,要以有丰富的专业技能知识和教学经验为基础,把理论知识升华到实践的高度来指导教学,实现教学的最优化。这样才能培养出勇于探索,敢于竞争,善于团结帮助并具有创新意识和能力的高素质人才,发展学生的个性,调动学生学习的主动性。二、注重体育教师在教学中激发学生的创新思维(一)建立师生关系,创建良好的教学氛围首先,应建立民主、和谐的师生关系。在传统体育教学中师生关系都是比较紧张的,教学氛围沉闷,学生积极性不高,总是处于被动状态。而新型的师生关系应当是一种以民主、平等、理解、尊重为基础的积极合作的关系。这样师生之间才会无话不讲,彼此相信,感到亲切,从而有益于课堂教学的顺利进行,激发学生的兴趣和学习欲望。其次,我们还应营造宽松、愉悦的教学环境,使学生在心理放松的情况下形成一种无拘无束的思维空间,促进学生积极思维,主动参与的氛围。例如,刚入学的一年级的学生在学习集合排队时,总会找不到自己的位置,此时若按以往教学中的说教,指责,命令,压制,很难达到预期的目的。因此我曾将学生分成四个队,分别编成“小兔队”“小鸡队”“小鹅队”和“小猫队”,并给每个学生编成号。最后,在教学中我们还得尊重学生,尽量满足学生的学习需求,激发学生的学习兴趣。(二)发展学生在教学中的主体性,培养创新精神新课程要求在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生认识学习的目标,并用积极主动的手段去实现学习目标,使得每一位学生都在不同程度上有所提高。在创新教育过程中必须充分发挥学生在学习知识和接受教育过程中的主体作用。要明确学生的主体地位,尽可能激发其自我活动的能动性,并给予信任和尊重,提供更多的自由,变学生被动参加体育活动为主动追求。使其成为课堂的主人,学习的主人。三、注重体育教师培养学生创新能力的方法(一)发现法用发现法进行体育教学,就是把学生当作教学领域里的小科学家看待,不把现成的答案告诉学生,而让学生运用自己已有的知识和经验,发挥其主观能动性,去探索解决问题的方法,从而较快地掌握所学技术的动作和有关知识。(二)问题教学法爱因斯坦提出:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要”。在小学体育课教学中应用问题教学法,可以让学生学会独立思考,并能从多种角度发现问题,提出自己的初步设想。通过解决问题的培养使学生逐步掌握解思路和方法,最终学会解决新问题,培养学生的创新精神和创新思维能力。(三)情境教学法在目前的小学体育课堂教学中,急需改进陈旧的教学方法,以适应小学生生理、心理的需要,努力创设生动有趣的教学情境,使学生在有趣味的活动中,既能锻炼身体,又能在不知不觉间完成学习任务。例如:各种体育单项比赛、球类比赛等激励学生的情境,帮助学生理解体育教材,促进学生全面素质和创新能力提高。(四)讨论法讨论法就是不拘泥于教师“满堂灌”,学生“盲目练”,而是创设条件,有目的、有计划地激发学生的兴趣,着眼于各种不同结论的选择讨论。这种团体练习,使个体在小组中充分发挥聪明才智和创新能力,在讨论中达到知识的掌握和思维的开发。(五)体育游戏法体育是一个来自于游戏,发展于游戏的学科。而体育游戏则是一种特殊的课堂活动和运动练习方法,体育游戏是由一定的情节、形式、规则和结果等几个部分组成的,具有特殊目的综合性活动。总之,创新教育是素质教育的核心内容,创新也是体育发展的灵魂。它是一个循序渐进的过程。在体育教学中要加强学生创新能力的培养,要不断地总结经验,大胆尝试,积极探索和创新,努力培养学生创新能力。让学生接受各种体育教育,从而养成良好的体育创新意识,促进学生身心的全面发展,从而适应现代体育教学的需要,培养出适合现代教育要求的创新人才。参考文献:[1] 高俊兰.体育教学中培养学生创新能力的新理念[J].哈尔滨体育学院学报.2004(03).[2] 颜晓辉.谈体育教学中学生创新精神的培养[J].四川职业技术学院学报.2004(03).[3] 屈天炯.现代体育课堂教学重在创新[J].四川商务职业技术学院.2008(255).
2023-08-27 17:32:381

有谁知道《心力学》在教学中运用的论文

心理学吧?大哥!!!1. 运用心理学进行体育教学浅探 赵昌明 文献来自:考试周刊 2007年 第03期试谈心理学在体育教学中的运用[J].天中学刊,1999.10. [3]吴玉华,曾飙.心理学在体育教学中的运用[J] ... 2. 运用心理学原理进行英语教学 罗仲杰 文献来自:科技信息(科学教研) 2007年 第14期广东增城511300英语教师在实际教学中要重视研究学生学习的心理活动规律,运用心理学,特别是学习心理学指导具体的英语教学,不断提高教学质量,基于这一点本文从六个方面进行了浅述。心理 ... 3. 运用心理学知识组织语文课堂教学 王立合 文献来自:语文教学与研究 2007年 第22期在教学过程中,还可多运用比较法,有助于提高记忆效果。如人物形象对比、性格对比、、环境对比、细节对比、表现手法对比、作品风格对比,古今字音、词义、句式的对比等,都能加深印象,巩固记忆。此外,还要利用那些能说明对象或 ... 4. 运用心理学知识搞好化学课堂教学 李娟 文献来自:科技咨询导报 2007年 第15期设计符合学生实际的教学过程,引导学生学会思考,学会学习,培养学生良好的思维能力。运用心理学知识搞好化学课堂教学@李娟$河北唐山第三十五中学 ... 5. 个性心理学在思想政治教学中的运用 潘志英 文献来自:兵团教育学院学报 2006年 第05期个性心理学在思想政治教学中的运用@潘志英$新疆五家渠二中!新疆五家渠831300 ... 6. 田径教学中的心理学原理与运用 周茜 全雅丽 文献来自:中国水运(理论版) 2007年 第06期心理学方法[1]王培菊.心理效应在体育教学中的应用.湖北体育科技.2001.3. [2]许弘 ... 心理学在田径教学上的运用.哈尔滨体育学院学报.2003.1. ... 7. 心理学规律在体育课教学中的运用 徐伟民 李晋 胡洋萍 文献来自:中国科技信息 2007年 第05期才能获得满意的教学效果。上接第224页心理学规律在体育课教学中的运用@徐伟民$江西科技师范学院体育学院 ... 8. 心理学理论在教育教学中的运用 杨倩茜 周红 文献来自:读与写(教育教学刊) 2007年 第04期心理学理论在教育教学中的运用@杨倩茜$河北科技师范学院!河北秦皇岛066004 @周红$河北科技师范学院 ... 教师应自觉运用心理学理论来指导自己的实践,以提高教育教学的效果。 ... 9. 心理学理论在课堂教学中的运用 蒋正芳 文献来自:职业教育研究 2007年 第06期心理学理论在课堂教学中的运用@蒋正芳$四川省旅游学校!四川成都610041课堂教学是一门独特的艺术,它是师生相互联系的有序活动,是师生之间在“课堂”这个特殊的环境中的人际认知过程。好的课堂教学其实就是师生之间人 ... 心理学;;课堂教学;;第一印象;;角色意识;;交往心态;;情绪控制[1]孟昭兰.人类的情绪[M] ... 10. 探析心理学在音乐技能课教学中的运用 刘奕 文献来自:教育与职业 2007年 第03期探析心理学在音乐技能课教学中的运用@刘奕$郑州铁路职业技术学院艺术系音乐技能课教学是涉及人的心理过程的一门课程,在教学中如何运用一些心理学知识来补充、完善、充实教学则显得尤为重要。在具体的音乐教学过程中,应注意避免错误导向,加强技巧 ... 上一页 1 [2] 下一页
2023-08-27 17:32:591

我国体育产业的发展和竞技体育产业的发展

我国体育产业的发展和方向一、发展现状:在我国,长期以来都是把体育作为事业而非产业来发展,考虑的只是如何尽可能多地增加传统意义上业务成果的产出,如组织竞赛的场次、参加锻炼的人数、金银铜牌的多少和达标率的高低等,只要这些业务成果达到了预定的计划指标,就算圆满完成任务。而在社会主义市场经济体制下,发展体育事业除了要追求“一次产出”之外,还要追求“二次产出”,即把初次产出的具有良好社会效益的业务成果再转化为可以用实物形态和价值形态计量的经济效益。这就要使体育由事业型、公益型向经营型转变,使其能够通过向社会提供体育产品和劳务来创造经济效益,发挥市场在体育资源配置中的基础性作用。按照这一指导思想,我国自80 年代台球运动的兴起首开体育消费的先河,紧接着游泳、保龄球、溜冰、网球、健身房也进入到体育消费市场。目前,国外名目繁多、花样百出的体育运动项目还在不断深入我国,如射箭、方程式赛车、蹦极、滑雪、攀岩、冲浪、帆板、跳伞等等,这些运动项目吸引了众多较高收入阶层消费者的参与并出现一定程度的火爆,使人们的休闲活动更加健康,更加具有选择性。另一方面,竞赛表演市场开始形成,足球甲A 联赛已显示出巨大的商业价值,此外像CBA、CNBA 篮球联赛以及CCTV乒乓球擂台赛等也都是体育产业化和职业化的具体表现。总之,我国体育产业虽然起步较晚,但发展很快,产业领域不断拓展,发展规模逐渐增大,产业质量有了较大的改善,产业效益也明显提高。根据我国体育产业发展的现状,当前乃至今后一段时间内,体育产业的发展重点只能定位在体育本体产业,把健身娱乐业、休闲业和竞技表演业作为体育产业的发展重点,带动体育中介产业、体育外围产业的发展,包括体育的经纪业、体育媒体传播业(新闻电视、出版、音像等) 、体育用品业、体育旅游业、体育保险业。同时,带动体育资本(体育基金、体育彩票、证券等) 业、体育信息技术咨询培训业、体育康复医疗监测业的全面发展。 二、方向一是体育产业向社会化、多元化发展。随着我国加入“世界贸易组织”以后国家宏观经济形势的好转,将加速对国内产业结构的调整。产业结构的变化和资源配置的趋向合理将带来经济的增长,从而对体育产业形成一定的支撑和拉动。国家发展第三产业的政策导向将为体育产业的发展提供优惠的政策保障;而国际市场服务贸易的不断增长,则为体育产业提供了良好的市场环境,增强了体育产业对社会资金的吸引力,从而将吸引社会上的大量资金投入。体育产业投资渠道的多元化,也就意味着体育企业将从主要由国家投资、产权结构一元化朝着非国有化和产权结构的多元化发展,体育产业将打破行业壁垒的局面,体育产业开始真正的社会化。二是健身、休闲、娱乐业蓬勃发展。随着经济增长和人们生活水平的提高,日益兴起的大众健身体育和休闲娱乐体育也将使体育产业获得更大的发展。因为无论从深度和广度,大众体育都比竞技体育涉及更多的人群和领域。在我国,自20 世纪80 年代初开始出现体育健身娱乐场所以来,经过缓慢发展的时期,到90 年代初,由于改革的深入和对外开放的扩大,来华外商增加,以及生活水平的提高及一部分人先富起来,因而对健身、娱乐、休闲等项目服务的需求迅速上升。特别是随着我国公费医疗制度改革的深入,人们更加意识到有一个健康身体的重要“, 化钱买健康”已逐步为大多数人认识并接受。我国的体育健身与休闲娱乐正在形成一个前所未有的新格局,这个新格局是围绕着《全民健身计划》构建的。全民健身计划由于是以全体国民为实施对象,因此必将会使体育产业得到前所未有的大发展,而且会带动和促进其它产业和部门乃至整个国民经济的发展,从真正意义上实现产业结构的优化。三是体育产业向全球化发展。20 世纪90 年代以来,世纪经济领域出现的新特点、新趋势中最为突出的一点便是世界经济一体化和全球化。今天,各种国际贸易、金融、货币组织对世界经济的影响力已越来越大,对外贸易在各国国民经济中所占的比例也越来越高,全球跨国公司已发展到了几十万家并对全球经济发展和产业布局等产生着前所未有的影响。作为世界经济和全球产业体系一部分的体育产业近几年来全球化趋势也在加快,体育贸易在全球国际贸易中的比例逐年上升,现在已达到了215 %。随着奥林匹克运动会的逐渐商业化和职业化以及亚洲、东欧和非洲等地区的体育产业市场的兴起,这种全球化趋势还将得到加速发展。四是竞技体育职业化、社会化。世界竞技运动员职业化倾向日益明朗,这种专一职业、专一管理、专一投资、专一发展的形式已成为实现体育发展的重要途径之一。由于竞技体育需要巨大的投入,采用职业化摆脱竞技体育经济危机是一条主要途径。它在不影响运动技术水平又解决日趋严重矛盾的前提下,为体育的发展起了积极的作用,使得体育职业化得到迅速发展。随着竞技体育职业化的扩大,竞技体育的社会化也有了较大的发展,尤其是国家体委把足球和篮球作为改革的突破口,在将其推向社会后取得了较为显著的成绩;使得竞技体育对社会和市场的依赖程度不断增加,竞技体育自身的“造血功能”大大加强,减少了大量的国家经费开支,充分利用了社会资金应用于社会体育活动,同样达到提高体育水平和普及体育运动的目的。同时由于社会生产力的高度发展,使体育成为国家社会生活的重要组成部分,将吸引更多的青少年投身于体育运动,进一步促进了体育产业的发展。五是电子媒体作用显现。大众传媒,特别是以电子媒体为代表的现代高科技传播手段,对体育产业的影响广泛而深远。电子媒体包括电视、广播、计算机、互联网等,这类在20 世纪发明并普及的大众传媒彻底改变了竞技体育与广大观众的关系。特别是卫星传送技术的发展使全球各地的观众都能通过电视、互联网收看到世界各地举行的各种精彩的比赛,竞技体育在全球观众中的影响越来越大。正因为如此,许多企业包括体育用品生产企业便通过各种对国际体育活动及国际知名球队和运动员的赞助形式而同体育建立并保持一种亲密联系,把体育作为向全球消费者宣传和推销自己企业或产品的载体。另一方面,这些企业的赞助活动又为国际体育组织的发展与国际体育比赛的开展提供了经济上的支持,从而使体育的国际知名度不断提高。据国际赛事集团的企业赞助指南透露,仅1996 年全球体育赞助经费就高达100 亿美元。可见,电子媒体不仅改变了人们观看体育比赛的方式,使体育比赛的含义更加丰富、更加多样化,使竞技运动更具有戏剧性、观赏性和吸引力,而且还极大地改变了竞技体育产业的面貌,推动了体育产业的迅速发展。全世界电视与广播机构每年要花费巨资购买各种体育比赛的转播权,竞技体育通过媒体的炒作也获得了巨大的名声和很高的地位。
2023-08-27 17:33:102

急求一篇有关乒乓球的标准论文?

发球是乒乓球比赛中每一分的开始,它是乒乓球技术中唯一不受对方制约、主动性很强的技术。一个高质量的 发球,可以起到先发制人的作用。也正是由于发球技术在比赛中所起的独特作用,国际“乒联”才不断地对发球规则进行修改,以求最大限度地降低发球给对方造成的威胁,使比赛更具观赏性,以此推动乒乓球运动的发展。现就乒乓球运动各个发展时期的主要发球以及为限制发球的威胁而修改的规则进行阐述,并针对现阶段的发球训练提出相应的训练方法与要求。 1 各个时期的主要发球与发球规则 纵观发球发展的历史,每一次发球规则的修改,都是由于乒乓球运动技术有了新的发展,发球给对方造成了较大的威胁,从而降低了比赛的对抗性和观赏性,使竞赛活动出现新的情况下产生的。自从19世纪后半叶有了乒乓球运动以来,就有了发球,但由于当时所使用的器材与现在大不一样,不可能发出有一定速度和旋转质量的球。因此,规则并没有对发球 进行过多的限制。50年代海绵拍的出现,发球的旋转才从单一的用胶皮后发下旋球发展到可以发现旋转较强的侧上、侧下旋球。并随之出现了“下蹲式”合力发球,由于这种发球受合力影响,旋转较强烈,有较大的威胁。第28届世乒赛后,国际“乒联”对规则进行了修改,规定了抛起的球从最高点下降时才能击球,因此认定合力发球是不合法发球。60年代随着乒乓球运动的发展,发球质量也有了很大的提高,更注重发球的旋转与速度,开始出现了高抛发球,但由于并没有给接球方带来很大的威胁,所以,规则并未对这些新的发球技术进行过多的限制。70年代我国的前三板技术有了新发展,发球技术也有了较大的突破。尤其是进一步发展和创新了高抛发球的技术,使它能够在同一位置用相似的手法发出不同旋转和落点的球,并且这一技术很快被世界各国的运动员广泛采用,发球逐渐给接球方带来了威胁。80年代,发球的隐蔽性和威胁性越来越突出。尤其是运动员充分利用发球规则的不完善或漏洞,运用各种手段,使比赛出现了“观众难理解、选手难掌握”的危机现象。如发球时利用相同颜色但不同性能的球拍进行“倒拍”和“遮挡”并配以发球跺脚,让对方无法判断是用什么样的覆盖物击的球,使接球员在接球的瞬间成为“瞎子”和“聋子”,使发球的效果达到了令乒坛舆论为之哗然的地步。国际“乒联”为了降低发球的“隐蔽性、突然性、威胁性”,让乒乓球运动具有观赏性,便对规则进行了一场“革命”。要求球拍的两面必须是不同颜色,发球时,球拍必须始终高于球台水平面;发球时不能跺脚;击球时,球同球网之间的距离不得比身体同球网之间的距离更远等一系列的修改。 进入21世纪,乒乓球运动已经处于一个巅峰时代,各种打法的技术已近极致,很难有大幅度的突破。为了推动乒乓球运动更好地走向社会,进入市场,让比赛变得更加激烈、精彩。国际乒联又进行了一系列的改革,如球体变大;比分缩短以及发球无遮挡等。使发球技术受到了前所未有的限制,把发球的威胁降到了最低。2 提高发球质量的三大要素 从发球规则演变的历史来看,各个时期发球规则的修改都是要最大限度地降低发球所造成的威胁。因此要想从根本上提高发球的质量,做到让对方即使能看清球的旋转,也照样“吃”发球,就必须增强发球内在的技术质量,而衡量发球质量优劣的标准,主要取决于发球的速度、旋转和落点的配合上。2.1 加强发球旋转的变化。乒乓球的旋转,在现代乒乓球技术中越来越引起人们的重视。首先,用球拍合适的部位触球,有利于增强球的旋转,如:用正手发下旋球时,用拍面的左侧接触球,就能制造较强的旋转;反之,便很难制造旋转。其次,加强摩擦是制造旋转的关键。摩擦是指作用力线远离球心,但并非越薄越好,如果过薄,反而造成球在拍面上打滑。因此击球时先要使球拍“吃”住球,再增大球的摩擦力。2.2 控制球的落点。控制发球落点变化是发球中的一个主要环节,发球落点必须长短结合、轻重结合、左右结合。如果只发短球而没有长球的配合,即使发的再短,落点再刁,也很难给对方造成威胁。因此,要做到用同一个手法发出不同落点和旋转性质的球。2.3 提高球的速度。发球时,球速的快慢与球拍挥动的速度有关,与球拍触球的一瞬间作用到球上力量的大小有关。如果在摩擦球的基础上,触球时的爆发力越大,其发球的质量就越高。因此,要充分利用引拍,就像助跑一样。必须有一定的挥臂时间。在具备了一定的抛球高度的同时,充分发挥前臂、上臂、手腕和腰、腿的力量。最大限度地加快挥拍速度,使旋转与速度得到最大限度的提高。3 发球训练的要求和训练的方法3,1 要有恒心。发球训练是比较枯燥的,而且并非一朝一夕就能练就的,它需要经过长期训练的积累。要练好发球,除了要充分认识发球的作用,更主要的是要从小培养对发球的兴趣,只有对发球有了浓厚的兴趣,才有可能持之以恒地去琢磨它、研究它。3.2 吃透发球规则的精神。高质量的发球必须规范,特别是对青少年运动必须讲明规则的要点,尤其是规则,必须对发球规则做到理解渗透。发球违例的现象有许多种,在青少年中比较常见的有:不执拍手未张开伸平;抛球时,不执拍低于比赛台面;抛球的高度低于16公分等。但目前更多的违例现象是遮挡发球。要做到发球无遮挡,就要求发球员的不执拍手在抛球后,应立即从发球员身体和球网之间的区域内拿开。因此,在进行发球训练时,就要注意纠正违规的发球技术,特别是要注意避免正手发球时用自己的身体、手臂、衣服等遮挡对方的现象。3.3 建立正确的概念。在发球练习前,要让运动员了解球的旋转、落点和速度之间的关系,帮助运动员弄清各种发球的特性,明确各种发球方法及技术要领。要尽可能使发出的球具备力量重、落点刁、旋转强、速度快等特点。3.4发球训练的手段3.4.1 多球训练。这是发球训练中最基础的训练方法,它对于摸索发球规律、提高发球质量是很有效的。3.4.2 高水平队员陪练。发球和接发球是一对相辅相成的技术,其互练的效果最好。如果接球方的接球能力较强,水平较高,就更有利于发球者尽快提高发球技术。而且可以在高水平接发球队员的指导下,有针对性地练习发球技术的某一环节,突破某一难点。3.5 配套成龙,精练一套。为了某一种发球能发挥作用,必须要有配套的干扰配合。如,强烈下旋球,要有不转球配合;短球要有长球配合等。一套发球的变化应尽量多,包括速度、旋转和落点变化。但在训练中要求“精”,要根据自己特长,掌握一两种技术精、质量高的发球,切忌贪多求全而技术不精。3.6 改进和创新发球技术,适应新规则。发球新规则并没有完全否定原来的一切发球技术,比如下蹲发球、反手低抛发球和反手高抛发球等都可以延用或加以改进和创新。尤其是反手高抛发球,由于反手发球的击球位置原本就在发球方身体的前面,比较容易适应新规则的要求,加上高抛发球能够加快球的速度、加大球的力量,从而增加球的旋转。因此,着重研究反手高抛发球技术并加以创新,显然有其优越的条件。 就这些了,要凑字数的话,就多加些~~~~~~~~
2023-08-27 17:33:192

篮球论文

论文还需要你在处理一下语法,还有一些小错误篮球战术意识的培养摘要每个运动员都应具有战术意识,良好的战术意识是比赛成功的保证 本文就篮球战术意识的概述出发,提出了培养篮球战术意识的对策及相关建议关键词战术意识技术水平运动水平篮球战术意 是运动员技术水平的综合表现,是运动员在紧张激烈的比赛中,迅速选择技术和合理运用技术的瞬时决断能力的表现,是运动员通过感觉、观察、思维判断支配自己采取战术的心理过程的总和”“。运动员的战术意 的培养,要在认识战术意识对篮球运动员篮球水平影响的基础上,突破传统思维定式,运用科学的理沦和规律,i只时务而不失时机,及早瞄准战术发展趋势、1 篮球战术意识概述1.1 篮球战术意识的内涵(1)篮球战术意识是指运动员在篮球比赛中,根据比赛情况,按照一定的战术原91IJ、目的,正确合理地运用技术和战术的主动、自觉的心理活动。它是篮球运动员在比赛过程中,身体、心理、技术与战术素质的综合体现,是队员在比赛中运用的感知、记忆、想象、思维、判断等心理活动的总和 突出表现为队员在紧张激烈、瞬息万变的篮球攻守对抗中,怏速正确地选择战术及合理运片j技术的决断能力 。(2)战术意泌对运动员的要求”“,包括运用技术的目的性、行为的预见性、判断的准确性、进攻的主动性、战术的灵活性、动作的隐蔽性、行动的合理性、配合的集体性(3)篮球战术意 的主要内容 .包括进攻战术意 和防守战术意 进攻战术意识是队员运用各种进攻技术来实现的,如穿插、掩护、策应、轮流换位等;防守战术意识是队员根据具体的情况合理运用防守技术,阻挠和破坏对方的进攻意图,并以争夺控球为目的的策略行动,如怏速 防、协防、补防等 、1.2 篮球战术意识的现状分析现代篮球运动.强队之问的技战术、身体条件等方面的差距越来越小,强烈的对抗是现代篮球运动发展的新趋势 由于运动员身体素质不断提高,技术手u战术的不断进步和完善,篮球比赛的对抗性日易增强,这种对抗包括运动员体能、技能、战术、技术、心理,也表现为教练员的战术理念、战术意识、心理品质的全面对抗”战术意以的形成,有其独特的规律性,是随着运动员运动技能的形成而产生的。通过技术、战术和比赛实践而形成的,随昔运动员技能的形成而产生的 但是,只有通过有计划、有目的的培养,才能使战术意识与战术得到有效的结合和发展,要经过较长时 潜移默化的熏陶和长期运动经验的积累才能JJu怏其形成 " 战术意识是抽象的,只有在技战术的运H{中,才具有实际意义。凶此,在技战术洲练中培养战术意识。是一个行之有效的途径和方法,运动技术的形成是动力定型的过程,是感觉基础上建立生动的表象.并经过思维JJu工而形成的,所以战术意 的形成是强化动力定型的过程,也是理性思维的过程u22ef。1.3 培养篮球战术意识的重要性(1)运动员战术意识的强弱影响着技术水平的发挥,技术的发挥是战术的保证,战术意识增强反过来对运动员技术的发挥起着促进稳定的作用,I 此良好的战术意识能使全队营造一个良好的技术发挥环境。(2)运动员战术意 的强弱影响全队战术配合的效粜” 战术意识是战术运用的基础,没有战术意识,战术配合就无从税起,就无法进行攻防组织 良好的战术意识能使队员行动合理、技术动作到位、战术配合默契,从而提高全队战术运用效果(3)运动员战术意 能在复杂多变的比赛中影响和控制场上的主动权战术意识,能在复杂、多变的比赛中牢牢地控制比赛主动权.哪怕在处于僵局和比分接近的情况下,也能很快凋整战术,适应比赛节奏,打破僵局.控制比赛的主动权 良好的篮球个人意识,可以为比赛创造许多有效进攻机会,创造和抓住投篮时机,使传球时隐蔽多变、及时正确,"止对方防不胜防;能狠抓对方的特点及行动的意识,及时做出判断,合理抢占位置,限制对方的行动,达到防守的目的。2 篮球战术意识的培养对策2 1 对篮球运动员进行战术配合的训练培养运动员的战术意识,首先要对其进行战术配合的洲练。战术配合通常是指两个或者两个以上的队员,在战术行为上相互协作进行战术活动的行动方法 。通过在篮球比赛中的战术配合来培养运动员的个人战术意识,培养运动员良好的个人战术意识 首先是抓好个人技术洲练的练习,在技术"Jl1练中进行篮球战术意识的熏陶和渗透,潜移默化地进行意识熏陶的重要性,把学、练和技术应用结合起来,在洲练中有意识地全面掌握和巩固动作技巧。其次,培养个人良好的战术意识要培养运动员的观察能力。观察是运动员篮球战术意识的窗口,也是形成篮球战术意识的重要条件 运动员的心理活动及判断各种反应动作都源于观察,l 此技术训练时要培养运动员的观察能力和强化视野|JIl练 例如:运动员在传球时要提前观察防守的情况,在投篮时提前观察同伴以及对手的情况,以便投篮受阻时顺利将球传给同伴进攻。如防守持球突破队员,要观察对手的面部表情、悖圭9步移动以及可能采取的假动作2.2 培养与训练运动员的整体战术意识整体战术意识的i;ll练需要以整体、系统的观点JJu以分析和考虑,其立足点是个人技术、战术行为和集体配合训练。在教师和教练员对运动员进行个人和配合iJII练时,全队攻守战术意识的主要形式、方法、变化就已存在于教师和教练员的 II练计划中,并贯穿到运动员的个人技术洲练、战术行为和集体配合洲练之中2.3 充分发挥教练员的主导作用篮球战术意 是在有汁划、有步骤的学刊过程中形成的。篮球战术意识形成的关键,是教练员采取各种有效的途径和方法进行培养和探索,教练员要把篮球运动的基本规律、篮球战术的慨念、篮球战术的形式等用形象的语言传授给队员,从而不断地提高运动员的篮球战术意 ;教练员在比赛前的动员工作是提高运动员的分析能力和预测能力,根据对方的情况有意 朋战术配合的重要时机 “。2.4 加强篮球运动员心理素质的训练(1)心理素质.Jll练要遵守自觉性原则,即教练员要像每天传授和提高运动员的体能及技、战术水平一样,要有意识、有汁划地自觉的进行;另一方面,心理.JII练的效果很大程度上取决于运动员的自觉积极性;其次,心理洲练要坚持长期性、系统性原则,以及对不同的运动员区别对待的原则 。(2)心理素质lJII练可采用结合战术iJII练的心理训练方法,篮球战术 lI练中包含最重要的心理训练内容就是思维iJII练和团体凝聚力的培养。2.j 加强篮球理论的学习通过篮球理论的学习可以提高篮球运动员的思维水平,突破崮定的思维模式。要使运动员明确篮球运动战术变化的新趋势,强渊对基本技术规9jI要领的掌握,善于学习优秀运动员运用技术的经验,明确一些基本的战术规则,教练员应根据本队的实际情况和特点确立切实的指导思想。2.0 培养运动员的观察力和判断力篮球运动是一个集体性运动,I 此篮球运动中对(同伴以及对手运动行为的观察力和判断力是很重要的,培养运动员的观察力和判断力是培养正确战术意识的重要条件 。培养运动员比赛时的机动灵活性 提高运动员对场上复杂变化情况的分析判断能力,首先要提高运动员对场上情况的分析判断能力。①JJu强他们观察力的IJlJ练,在观察力训练的过程中要将篮球运动员的视野扩大作为培养观察力的第一步,JJu强运动员使用余光来观察,JJu强运动员多 余光观察或不看球的洲练 。②把重点放在场上,观察到对方的举动而做出正确的判断是体现运动员思维能力的重要标志。3 结论正确的战术意 源于篮球运动实践,反过来推动篮球运动技术水平的提高..战术意识的培养是一个科学的系统工程,它始终贯穿于一个运动员的培养过程,战术意 的培养必须与技术、素质、智力等多方面结合起来才行 篮球战术意识水准与教练员、运动员自身的文化水平、洲练水平、实践经验以及他们所具有的现代篮球理念等都有直接的关系。因此,要特别重视提高教练员、运动员的文化层次,使他们更好地把握、理解篮球运动的规律,以提高运动员的篮球运动水平参考文献【1 J 黄峰,宋娟篮球战术意识的培养U】.内蒙古体育科技,2006.46-48【2J 彭敏.篮球战术意识及其培养UJ.体育科技学报.2oo2,(2):41-43【31 张艳秋论如何在篮球教学中培养大学生的战术意识UI.哈尔滨体育学院学报,2(IlIf1,(0):32-35【4J逢湛江高校体育教学应重视篮球战术意识的培养U1.辽宁体育科技,2flf13,(2):35-37【5J 樊西宁.关于篮球意识的几点思考Ⅱ】.体育与科学.2O01,(4):1—7
2023-08-27 17:33:301

你那里有篮球运动损伤外文文献么

1、姚鸿恩:体育保健学[M],北京高等教育社,2000 2、张路萍:陈国耀,运动创伤学[M],广西师范大学出版社,2002 3、耿晓伟、郭戈:篮球运动损伤的预防[J],南阳师范学院学报,2002,4(1);76-79. 4、袁志斌、时霖:篮球专项学生运动损伤原因分析[J],哈尔滨体育学院学报,1999,17(1)90-92. 5、张新定:大学生篮球运动损伤规律及原因分析[J].中国学校卫生,2005.26.(1)31-32 6、丁健、程礼洛:孙淑萍.大学生篮球运动损伤的调查分析[J].辽宁体育科技,2005.27(1)53 7、全国体育院校教材委员会:体育学院普修通用教材,篮球运动教程[M],人民体育出版社,2001 8、卢义锦、姚士硕:人体解剖学[M],北京高等教育出版社,2001。 9、王正勇.我省高水平运动员常见损伤的调查研究[J],山东师范大学学报,2003,2(18):119-120. 10、 耿晓伟,郭戈.篮球运动损伤的预防[J].南阳师范学院学报,2002,4(1):76-79 11、张聚民,张正萍.河北省青少年篮球运动员膝关节损伤调查[J].中国临床康复 2005,第 9卷。
2023-08-27 17:33:381

有梦想才有什么下一句是什么?

有梦想才有什么下一句是:1、有梦想才有动力,心中有梦想,才让我们的行走更加的有力量。2、有梦想才有希望,有梦想才有未来。3、有梦想才有希望;有希望才有激情;有激情才有事业;有事业才有未来。4、有梦想才有力量,有信念才有未来。5、有梦想才有远方,才有为目标和理想奋斗的勇气。6、有梦想才有希望,努力过才有未来。7、有梦想才有动力,相信梦想的力量。8、有梦想才有奋斗,人生才会更有意义。9、有梦想才有希望,坚持梦想,才会有闪光的人生。
2023-08-27 17:27:381

外墙涂料防水做法介绍?

谈到外墙涂料防水做法?现阶段,建筑企业常用建筑外墙涂料施工防水基本情况怎么样?基本概况如何?以下是中达咨询小编整理外墙涂料防水做法专业建筑术语相关内容,基本情况如下:小编通过建筑行业百科网站——建筑网建筑知识专栏进行查询,梳理外墙涂料防水做法相关内容,基本概况如下:防水墙是保证建筑(结构)不受到水的侵袭,是的室内不受到水的危害的一部分防水工程。外墙防水工程在整个建筑工程有着一个很重要的位置。外墙防水工程涉及建筑(结构)或地下室外墙外墙还有住房和其他许多壁结构建筑,其功能是提高建筑物的使用寿命,防止雨水和生活用水的侵蚀,保证建筑的内部有一个良好的环境,为人们提供一个舒适、安全的生活空间。外墙涂料防水做法:1、墙体检查首先在对防水墙处理的时候一定要对墙体进行检查,看一看墙体有什么裂缝,或者不均匀的地方,这些地方需要处理过后才能对墙体进行防水处理。严禁在墙面上留下空,裂缝,凹凸不平等问题,而且在外部进入室内的管子穿过墙体的也要做好密封性。这样的墙才能做防水处理,不然的话效果会大打折扣。2、防水找平层的施工找平层施工应该注意以下注意事项。⑴砂浆应严格按配比进行,严格计量,控制水灰比,严禁施工过程中随意掺水;⑵对抹灰砂浆应分层抹灰,尤其是高层建筑,局部外墙抹灰较厚,这就需要进行分层批灰,每层抹灰厚度不应超过2㎝,如厚度过大,在分层处应设钢丝网;⑶批灰砂浆可用聚合物防水砂浆;⑷外墙抹灰脚手架拉接筋等,应切割后,喇叭口抹实压平,定浆后,可用铁抹子切成反搓,然后再刷一道素水泥浆。3、确保质量质量包括门窗施工质量和屋面施工质量。门窗施工质量:外墙门窗安装前需要检查门孔的大小,处理较大的尺寸偏差,从而避免窗框周边缝太大或太小,焊缝质量的影响,一般要求框边与入射狭缝的宽度为20毫米之间的。必须按规范安装,水平和垂直,固定进行隐蔽工程的验收。屋面施工质量:屋面与外墙面非常有关联,屋面节点设计和施工是非常的重要的。应该参照《屋面工程技术规范》及《屋面工程质量验收规范》的标准进行。更多关于标书代写制作,提升中标率,点击底部客服免费咨询。
2023-08-27 17:27:381

关云长温酒斩华雄是三国演义里第几回?

第五回
2023-08-27 17:27:393

班级日志怎么写

根据你们班一周的情况做总结吧
2023-08-27 17:27:3915

什么叫做职务说明

职务说明是工作分析人员根据某项职务工作的物质和环境特点,对工作人员必须具备的生理和心理需求进行的详细说明。
2023-08-27 17:27:402

第八届全国道德模范个人事迹

第八届全国道德模范个人事迹范文 道德是一双无形手,推开封锁在心里的一扇窗;道德是一扇窗,窗外是蔚蓝的天空;道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵。以下是我为大家准备了第八届全国道德模范个人事迹范文,欢迎参阅。 第八届全国道德模范个人事迹篇1 11月5日,第八届全国道德模范座谈会和颁奖仪式在北京举行。会上,68名同志被授予第八届全国道德模范荣誉称号,254名同志被授予第八届全国道德模范提名奖,庆阳市宁县和盛小学教师杨雪荣获第八届全国道德模范提名奖。 今年35岁的杨雪是宁县和盛小学教师。2018年6月15日下午放学时段,在宁县和盛小学门前,杨雪护送学生过马路时,一辆小轿车自南向北快速驶来,径直冲向正走在斑马线上的学生。“我第一反应就是不能撞到我的学生!”杨雪事后回忆说。在车祸即将发生的那一瞬间,她没有丝毫迟疑,快步冲到车前,奋力将前面的4名学生推开,而自己和另外一名学生被撞倒,另有两名学生被刮倒。而这时的小轿车仍在向前行驶,再次逼近前面两名倒地的学生。这时,杨雪猛地从地上爬起,迅速将两名学生揽入怀中。由于用力过猛、身体失衡,她向后倒下去,但手臂仍然紧紧地搂着学生。 再次倒地的杨雪,几次试着爬起来看护学生,但因髋部剧烈疼痛未能站起。前来帮忙的家长准备先扶她,她却大声喊道:“别管我,快救学生!”学校领导和老师闻讯后,立即赶到事故现场,将杨雪和受伤的3名学生紧急送往医院救治。到医院后,杨雪请求医生先治疗受伤的学生。她忍着疼痛,陪着学生做检查。直到每个孩子都确定没有大碍的情况下,她才开始接受检查。“你放心,现在受伤的3个孩子情绪稳定,骨骼也没有受损!”听到校长的话,她才吃了“定心丸”,安心住院治疗。 在车祸突发之际,杨雪用自己的血肉之躯筑起一道安全屏障,保障学生们的生命安全,彰显了新时代人民教师的大义和担当。多年来,她把每个学生都当作自己的孩子一样看待,倾心关爱,宽严相济,亦师亦友,师生关系十分融洽,教学成绩也很突出,深受学生喜爱和家长好评。 杨雪曾荣获甘肃省道德模范、甘肃省见义勇为英雄等称号,被授予甘肃青年五四奖章。 第八届全国道德模范个人事迹篇2 孩子们作文里的 " 警察爸爸 " 陆旭东 " 护学 " 的善行在当地传为佳话,他的坚守被金坛摄影家谢才保连续跟拍了 10 年。2019 年,谢才保在数千张图片中挑选了数十张,在社区 " 雷锋式 " 好人长廊里举办了 " 警察工匠 " 摄影展,展示了陆旭东 10 年来的 " 最美姿势 ",顿时轰动全网,家长们纷纷留言为他点赞。 一次,华罗庚实验学校开展 " 描写熟悉的人 " 为主题的作文竞赛,其中一个班上 40 多个学生都写到了陆旭东。" 烈日下,寒风里,迎朝阳,送晚霞。重复着不变的姿势,一次又一次,一批又一批,把我们护送进学校。他的微笑里饱含着温馨,眼神里充满着暖意,他是我们最美的警察爸爸!" 一位学生这样写道。 护学路上,陆旭东从来不带手机。" 牵着孩子们的小手,就是一种使命,我必须心无旁骛。" 为了不耽误执勤,陆旭东每天 6:20 前就把双胞胎儿子送到河滨小学校门口,寒冬腊月,兄弟俩常在风中冻 1 个小时。 2012 年 6 月,陆旭东所在华罗庚实验学校路口执勤岗被命名为 " 陆旭东护学岗 ",成为全省首个以个人命名的护学岗。在他带动下,其他学校门口也陆续有了护学行动,学校周边的交通环境得到有效改善。 为充分发挥英模典型的示范带动作用,2020 年,金坛交警大队筹建了 " 陆旭东工作站 " 和 " 陆旭东工作室 "。目前," 陆旭东护学岗 " 不仅成了新警入职锻炼的前哨,也成为全省领先的多渠道交互式交通安全教育基地。 作为一名普通的基层交警,陆旭东不仅把全部汗水都洒向了交通管理事业,在疫情防控、扫黑除恶、烟花禁燃等专项行动中,他都出色地完成了各项任务。 生活中的陆旭东始终觉得自己如一道微光般渺小,只是做了一个交警最应该做的 " 平安守护人 ",而正是这一道平凡的微光,将心怀百姓之情汇聚成了星河,赢得了群众的赞许,也照亮了许多身边的人。如今已经 52 岁的陆旭东毅然承诺:" 只要身体条件允许,我会一直干下去 !" 第八届全国道德模范个人事迹篇3 现在的社会中,人们常常谈论道德话题,但一些有违道德的事情还是频频发生。“馒头老太”为我们出了一道选择题,让每一个人对“无人售馍”做出自己的选择。这五年道德检测的实际情况包含了她对路人和社会的无比信任,人们也无比信任“馒头老太”,这体现了一种良性循环,激发出的是强大的社会正能量。 近年来有关道德的争论很是火热。“倒地老人为何无人扶起?”为何“事不关己,高高挂起”会如此的盛行?是社会的沦落还是人们道德的败坏呢? 有人说:“或许是个碰瓷的,绕道而行吧。”也有人说:“这么多人都路过此处,别人都不管,我为什么要管。”是啊!这是人们常有的心理,人们有这种心理的原因是由于一种现象——“吃力不讨好。”是帮助别人后,反而被冤枉,时间长了,这种事就谁都不愿意干了,免得掉坑里。 但是,我觉得无论有没有被冤枉的可能性,这种事只要我们还有一点点道德心,都应该勇于参与的。因为或许只要我们伸一下援助之手,就会挽回一位老人的生命,生命是多么的可贵,人的一生只有那短短的几十年,所以我们不仅应该珍惜自己的生命,而且也应该珍惜别人的生命。如果因为有这种被冤枉的可能就不去做的话,当你若无其事的从旁边绕过去时,心里面就没有一点内疚吗?我想,如果我是那种人,半夜会被噩梦惊醒,况且就算有那种被冤枉的可能性又怎样呢!大家不要忘记了,我们现在生活在法制社会中,法律会明辨是非,只要真理站在我们这边,我们就是清白的,没有人能随意诬陷我们。 “倒地老人无人扶起”的事件验证了我们这个社会某种程度的沦落,而“馒头老太”却对我们这个社会还是充满了信心,对路人和买馍的人有着无比的信任,这种卖馒头的方式不仅仅赚的是人们的钱,而且是激发社会正能量的体现! 我相信,我们社会中绝大多数人们还是有道德,有涵养的,不然社会中也不会有那么多慈善团体和机构,也不会有那么多的爱心人士。哲学中说过,具体问题具体分析,所以我们不能因为那点坏的可能性,就完全否决一件事,我们应具体事情具体分析。 如果是我遇到这种选择,我将毫不犹豫地坚守我的道德。 第八届全国道德模范个人事迹篇4 张桂梅创办女子高中的初衷是为了解决众多适龄失学女孩的上学问题,帮助她们走出闭塞的村落,去追寻属于自己的青春和梦想。可当无法保障学生安全的时候,何谈追逐梦想? 对此,为保障新招收100名学生的安全,张桂梅便带着全校的女老师和学生一起走进了教室,利用桌椅晚上搭成简易“宿舍”,白天教学,晚上休息。同时,又安排学校里的男老师在教学楼的楼梯间搭起“木板床”,轮流值守校园安全工作,全体教师为学生筑起了安全保障第一关。 当张桂梅决心要创办女子高中之时,便知其一路坎坷,在这样的环境里,全校仅有的17名教职员工中有9名相继辞职离开,100名学生有6名提出转学,这些情况让创办女子高中初期本就步履维艰的张桂梅更是雪上加霜。 只招收贫困家庭女孩?免除学杂费的办学制度?女子高中能否办得下去?面对社会上的质疑声,张桂梅鼓励大家:“留下的8名老师中有6名共产党员,只要党员在阵地就在,女子高中这块教育扶贫阵地一定守得住。” 张桂梅说过这样一句话:“如果我有追求,那就是我的事业;如果我有期盼,那就是我的学生;如果我有动力,那就是党和人民。” 所以,即使遇到再多的挫折,她也没有放弃建立女子中学的决心。 2008年9月,在张桂梅老师的不懈努力下,在各级党委、政府和社会各界的支持与帮助下,全国惟一一所全免费的女子高中——华坪女子中学终于顺利成立。 第八届全国道德模范个人事迹篇5 老太太,瘦弱多病无家无子。她究竟有什么魔力,改变了那么多孩子的命运? 总有一些人,牺牲自己,照亮了别人,用敢为人先的拼搏与担当,大爱无疆无私奉献的品德与情怀为1645个贫困女孩的托起了大学梦,为贫困孩子撑起一片天。她就是张桂梅同志,她对事业的热爱与默默付出,是新时代共产党员的优秀代表,是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。 她,有“红梅傲雪大爱无疆”的担当。她就是一株傲雪红梅,仰首报春,带给孩子们无限的希望;用心血播撒爱的种子,谱写着新时代共产党人的无疆大爱!为筹集资金办女子高中,张桂梅四处求助,向社会募捐。有时疲惫无助至极的她坐在昆明街头,靠着墙根睡了过去,醒来时已是万家灯火。整整奔波5年,只筹到一万多元。她不怕苦不怕累,在北京开会奔走于各大媒体,引起社会关注。在各级党委政府投资支持和社会各界的捐助下,张桂梅的办学梦想终于实现了。学习张桂梅用生命绽放大爱无边,正气担当勇往直前的干劲,用大写的人生点缀冬雪的洁白红梅的傲然。 她,以“无我”的境界“燃烧自己,照亮别人”。张桂梅时刻温暖着别人,对自己的不幸却深埋在心底,她没有子女,却是上百个孩子口中的“妈妈”;她身患绝症,却把自己所得的奖金都捐献给了贫困山区的孩子们;她在基层教育岗位上辛勤耕耘数十年,用自己的心血和汗水托起贫困山区孩子们的希望;她带病坚守岗位,潜心于教学管理研究和培育新人事业,她用行动在“平凡中见伟大质朴中显真情”,以“无我”的精神境界诠释一名共产党员的初心和使命,是党员干部和教育工作者学习的榜样。 第八届全国道德模范个人事迹篇6 做一个有道德的人,让这世界变得更加美好! 道德——诚信 诚信,如沙滩上的贝壳,纵然海浪再大也抹不去它五光十色的缤纷。善良的人将诚信视为珍宝,将它放在心灵的一块净土上,悉心培养,用自己的行动为它浇水施肥。邪恶的人,将诚信视为粪土,将它丢弃在腐烂的发霉的垃圾场中,这也注定了他们要为了自己的行动付出惨痛的代价。 如果没有诚信,就没有我们所谓的真诚;如果没诚信,就没有我们所谓的友情;如果没有诚信,就没有我们所谓的爱情。任何想要取得更好成绩的手段就是诚信,然而在充满诱惑的现实社会中,许多人已经失去了自我原则,看起诚信,他们也许会为一时的风光失去很多,甚至生命。 “自古皆有死,民无信无立”,为了人与人之间的尊重和信任,让我们争做诚信人,多做诚信事,让社会都充满诚信把! 道德——善良 善良,如十字路口的路标,在你迷失方向时给你指明前进的方向。善良是一个动作,善良是一句话语,善良更是一段经历。《劝学》中有这样一句话,“积善成德,而神明自得”,说得就是多做善事,就会拥有高尚的品德。教师是善良的,因为他无私奉献;母亲是善良的,因为她养育了你;社会是善良的,因为它使你分辨人心真善美。 如果没有善良,就没有我们所谓的爱心;如果没有善良,就没我们所谓真心;如果没有善良,就没有我们所谓孝心……善良是一种品质,人人都会有,人人都会用,但不是对任何人任何事都会有帮助,奉献就是善良。当我们看见同学在生活上有困难时,我们应使用善良;当孤儿无家可归时,我们应使用善良;当盲人过马路时,我们应使用善良……这些才是正确的善良。 善良是火,点燃生命的灯;善良是灯,照亮生命的路;善良是路,引你走向黎明。愿我们都能找到那片曙阳,走向黎明! 道德——宽容 宽容是一种美德。宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人,则是放纵。所以,宽容本身是,也是生活的一门学问。 如果没有宽容,就没有我们所谓的温暖;如果没有宽容,就没有我们所谓的海阔天空;如果没有宽容,就没有我们所谓的幸福。在我们的人生道路上,发生得不仅仅是简单的事。生活,往往纷繁,又常常平淡。 正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过煅烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒! 让我们携手共创有道德素养的明天! 第八届全国道德模范个人事迹篇7 老师经常教诲我们要做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生,“德”字当先,可见是何等重要。意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却很难用知识去弥补。”道德是人们分辨善恶的标准,是人们为人处世的准则与行为规范,崇尚道德更是我们中华民族的传统美德。 当然,道德的内涵非常广泛,包括社会公德、职业道德、家庭美德等等。对于我们小学生来说,爱护公物、勤劳善良、尊老爱幼、诚实守信、乐于助人就是一个有道德的人;破坏公物、乱扔杂物、欺负弱小、满口粗话、打架斗殴就是一个不道德的人。 不讲道德的人和事在日常生活中屡见不鲜。记得有一次坐公交车,中途上来两个打扮得很另类、嘴里还斜叼着香烟的小青年。司机叔叔善意提醒他俩车内不能吸烟,他俩非但不听劝,还满口粗话:“_,开你的车少废话,把老子惹火了有你好看的……”这时后座的一位老爷爷正义凛然地告诫他们:“这是公共场合,吸烟污染空气,有害他人健康,是一种不道德行为,任何人都应该站出来谴责,大家说是不是啊!”在所有乘客的正气声中,那两个小青年自知理亏,熄灭了烟。 放学后经常随妈妈去商业城买菜。卖鱼、虾的摊主都会用一些厚重的大塑料袋装好鱼、虾秤好卖给我们,如果要求他们用薄塑料袋,他们宁愿不卖。我很是不解,妈妈告诉我,他们就是要赚这些袋子的重量钱啊。我觉得他们的做法也是缺乏道德的,买卖要公平嘛!俗话说:“老百姓心中有杆秤。”或者说:“群众的眼睛是雪亮的。”这杆“秤”和“群众的眼睛”就是衡量道德的标准。 当然,有道德的人占多数,比如说“志愿者协会、大学生三下乡、扶贫结对、春风行动”等等。所以我认为只要我们怀着一颗感恩的心,从现在做起,从生活中的点滴做起:给劳累了一天的爸爸妈妈端上一杯热茶、公交车上主动给老弱病残让座、帮助有困难的同学、弯腰捡起废纸屑……从中养成良好习惯,相信我们一定会成为一个有道德的好学生,因为道德在细微处呈现。
2023-08-27 17:27:401

工信局是做什么的

工信局的主要职责 工信局的主要职责可以分为三个方面: 一、贯彻落实国家、省、市关于新型工业和信息化的方针、政策和法规;拟定并实施发展的规划和计划;提出并解决新型工业化发展中的问题。 二、拟定并组织实施工业行业规划、计划和产业政策,提出优化产业布局结构的政策建议,积极培育和发展特色产业和产业集群;并承担起对企业的指导和监督工作; 三、监测分析负责区域的工业经济运行情况,进行预测、预警和信息引导,调节工业经济日常运行,参与编制工业经济年度调控指导计划、提出相应政策措施并组织实施,并解决日常经济运行中的问题。
2023-08-27 17:27:411

百日大会战口号、标语

会战100天,把鬼子赶出去
2023-08-27 17:27:4412

如何在淘宝推广自己的店铺?

1、开店前(店铺的装修、产品的选购、产品的描述、产品的上架等)2、开店中(推广、还是推广、还是推广并交易)3、开店后(产品的售后),大家看到了没有,这三大模块都是互相联系的,缺一不可的,少了那一个都不好,但最主要的模块,也是最难的模块当然就是中间的模块(推广),因为中间的模块是对前面和后面两个模块的连接作用,相当是桥梁,因为没有第二个模块,那个第三个模块就是不可能存在(因为没有交易,谈何售后),第一个模块也是没有意思(因为你的店铺装修的再好,没有人去看,你说装修再好有什么用。难道给自己看吗哈。。。。。。开玩笑)。那么今天我就给大家或是给我们刚加入淘宝的新掌柜们盘点一下淘宝最有效果的推广方法,希望对新掌柜们有所帮助,这样我自己也是非常开心的,因为我是一名军人,我是非常喜欢帮助别人的,帮助别人也是一种乐趣,帮助别人也是帮助自己,因为在这个淘宝上总有一天你会想到别人的帮助的,好了不多说了, 下面我就开始总结一下开店中的一些推广方法。1、QQ广播推广:QQ广播这个新鲜的词语,好像在我们生活当中有广播收音机或其它会发出声音的大喇叭一样,让大家知道我们是做什么,所以我们可以通过这个QQ广播来传播一下我们发的信息,例如促销信息,产品的描述,店铺的地址都是可以的,不过在这之前,你要每天不断的加人,就是不断的接收听别人,这样别人也会收听你的。2、QQ号及QQ空间推广:利用QQ号来做推广,首先你要申请一些小号,不断的加人,并利用一切可利用的资源,再加上QQ好友群发软件,群发你的产品信息或促销信息。并在你的QQ空间里面,发表你的促销信息,这才你的好友也就可以看到你发表的信息了,因为这些信息就可以通过小信息传送的。3、QQ论坛推广:在这里可以发表你的店铺地址和促销产品的信息,跟一些SNS操作方法一样,就看你自己怎么去写信息了。4、QQ群推广:这个方法蛮好用的,因为这些QQ群你必须加入关于你的产品有关的QQ群,不是乱加啊,所以你加入的群都是跟你的产品有关的,这样大家集在同一个群里都是有需要这方面的人,说不定也有批发的哦,这样你一下子就可以批发出去了哈。。。。。。5、阿里妈妈推广:这个阿里妈妈推广,我相信大家并不陌生,它是提供给淘宝的卖家更多的推广机会,覆盖互联网各类购物人群,合理掌控推广成本; 自由挑选投放站点,针对网站定向投放,锁定固定目标群体。 无需竞争,无需等待,独享广告投放时间。 包时广告投放,无论点击次数和展现数量,均只需支付固定的费用.6、百度推广:百度推广,这一个模块,大家可以去经验居搜索一下我发表的关于这方面的推广方法,里面我写的很详细,希望对大家有用。精华贴叫“每天一万流量不是梦 ”大家可以去看一下。7、博客营销推广:博客我相信大家每个人都有的吧,像网易163,QQ微博,新浪等一些大的门户网站都有自己的博客,大家可以去申请一下,利用博客来推广,首先你也是要不断的加好友,每天坚持转热门贴和发表几遍文章,并通过转载,推送,同步共享等这些可以利用的资源,使自己发表的贴让更多的人知道,文章怎么写,我就不说了。8、超级卖霸推广:超级卖霸是将卖家产品集中在一起,以专题活动的形式进行集中展示,并整合淘宝优质广告资源进行强力推广,帮助所有卖家更大范围更强力度更有效地集中推广商品以及店铺。 集中展示:以主题活动的形式将宝贝集中在一起展示,形成主题卖场超高流量:利用淘宝、阿里旺旺、阿里妈妈三大平台优势资源,站内外合力推广。9、发帖推广或回贴:这个方法我相信大家都试过,就是每天跟一些精华贴,使自己的店铺旺旺集点人气,多**面了,让更多的人知道你,所不定有人对你感兴趣,就到你的店里看一下并产生交易哦 。。。10、线下媒体推广:地铁大灯箱广告、公交站台大牌广告、楼宇、分众传媒、电台广播等11、论坛推广:论坛推广大家可以去一些大的论坛网站去发表你的软文,你也可以参论坛的活动或报名成为论坛的管理员之类的,这样方便你自己发表的文章加精置顶啊哈。。。。。12、搜索引擎推广:如今的新手站长,最热衷的就是这个短平快的方法。搜索网店的功能就是整合网络资源,给网民找到最适合的网店内容,给其他网店带去流量是其意想不到的副作用。很多站长类网店的网店推广栏目,似乎都变成seo专区了。seo的最好方法,就是网页代码规范、访问速度快、内容独特少重复,对网民有用,而且具有唯一性。13、淘宝帮派推广:多多参加大的帮派活动,并发贴和加贴,和抢广告位。15、淘宝分享推广:写出你自己分享的产品的方法和心得,这样你的好友都会看到你发表的心得,、。16、淘宝江湖推广:江湖推广跟上面的分享差不多,但这个也是一种推广方法,希大家可以自己多想。。17、淘宝客推广:“淘宝客推广”是专为淘宝卖家提供淘宝网以外的流量和人力,帮助推广商品,成交后卖家才支付佣金报酬。最小成本:展示、点击、推广全都免费,只在成交后支付佣金。并能随时调整佣金比例,灵活控制支出成本。最大资源:拥有互联网上更多流量、更多人群帮助推广售卖,让你的买家无处不在!18、淘宝社区推广:淘宝的社区分为好多模块,大家都可以在每一个社区里面参加活动和发贴,19、淘代码推广:淘代码推广是一种全新的线下媒体推广方式,帮助您将自己的商品推广到报刊杂志、电视、DM等媒体上。淘代码推广渠道覆盖了更广泛的线下购买人群、为您提供了品牌推广的新途径。线下推广效果持续时间久、参与门槛低、有多种媒体供您自助选择,还等什么,快来参加!20、推广服务:这种的推广是需要费用的,例如:百度的排名推广,其它网站的类似的推广等。21、推广软件:这个推广就是利用一些可以批量发送信息和文章的工具,来达到效率速度化。22、线上媒体推广:包括新浪、搜狐、网易、MSN、优酷、土豆、酷6、人人网23、旺旺或旺旺群推广:这个旺旺和旺旺群推广跟利用QQ群推广方法是一样的,所以在这里我就不多说了,24、直通车推广:淘宝直通车是淘宝网为淘宝卖家量身定制的推广工具,是通过关键词竞价,按照点击付费,进行商品精准推广的服务。超准流量:买家主动搜索时,在最优位展示你的宝贝,只给想买的人看!超省成本:免费展示,买家点击才付费,自由调控花销合理掌控成本!超值推广:独享增值服务,快速提升推广能力,让你成为网络营销高手!25、钻石展位推广:“钻石展位”是专为有更高推广需求的卖家量身定制的产品。精选了淘宝最优质的展示位置,通过竞价排序,按照展现计费。性价比高更适于店铺、品牌的推广。三大核心优点:淘宝黄金流量;自由竞价,低门槛参与;丰富图片展示,夺人眼球。26、SNS网店软文推广法:现在SNS类型的网店非常流行,去SNS网店主要是去几个有人气的SNS网店有针对性的加几百上千个用户。然后选择合适的软文并合理的附带上网店链接,发表到自己的日志里。再让自己的一些好友分享,这样就让很多人都关注到你的文章,关注到了你的网店27、SNS网店API合作推广法:如果你自己或下面的员工有一定的技术实力,可以开发一些和自己网店产品相关的小插件,插到校内上,插到海内上。只要有开放API的SNS网店都去插下。现在很多网店都有在这么搞,去校内看看哪些开放的应用程序,很多都是一些小网店提供的,而且上面都或多或少有挂自己网店的广告。而且这个市场越早做越好,很多SNS网店都是才开始尝试开发API,审核的要求还不是特别严格。等以后做的网店多了,再想插到SNS网店里去就难了。 28、收藏夹推广法:把一些精彩内容的页面添加到QQ书签,百度搜藏,雅虎收藏等,让喜欢这些内容的网民去阅读,收藏。 29、版主联盟推广法:这个方法适合论坛社区网店的推广。也就是先去加入一些版主联盟,像大旗版主联盟就很不错,每天把论坛的一些精彩内容提交上去,等待被相关频道录用,一经录用,那就会给你带去不少的IP.我最多的一次是两天就给网店带去了3W多的IP点击量。 30、回复置顶推广法:其实这个方法我也不知道该叫什么名字,它的局限性很小,据我所知,只使用于猫扑大杂烩,就暂且叫回复置顶吧。这个方法是我偶然发现的,是在看网店IP来路的时候发现的,发现那天有200多的IP来自猫扑的一个帖子,但是我知道我们没有去那里发过推广帖,所以觉得有点奇怪,就去那个帖子看看,发现是有人放了我们网店的一个链接,并且回复置顶了,所以才给我们带来了200多的IP.后来我就去和一些常在猫扑混的网友聊,才知道可以用一种叫“月明符”的道具来置顶回复。版主还不能删,只要管理员才有权删,所以一般情况下都能置顶一段时间。 31、有奖注册推广法:以增加会员注册量来做的一种推广方法。一般大家都是以有奖注册,或者一些激励注册的方法来推广,现在的人都是现实很精的,无利可图的事,他们是不会做的。 32、免费游戏推广法:免费游戏就是在你的网店挂一中免费的游戏,但是是要和网店的主题相同,还要是有趣味性。 33、QQ群推广法:用几十个qq,每个qq加入几十个群,每天发一遍网店。平均、50个qq*每个qq加入50个群*每个群50个人=75000人观看。如果qq更多,加入的群更多,加入的是大群,每个群的人数更多,则宣传效果更好。即使排除不在线的qq用户,效果也不容低估。要忍辱负重,不怕被踢。另外就是在QQ群是是可以发群邮件的,例如你可以把你的网店******.com上的精彩内容在邮件中推荐。 34、淘宝站内推广:包括首页焦点图、搜索及LIST页、淘宝门户、全站通栏、我的淘宝、会员EMALL、短信、旺旺站内信。等35、软文推广法:写文章,或者引用好文章,里面巧妙地加入自己的网址。
2023-08-27 17:27:442

写一篇雷锋主题班会的日记500字

学习雷锋主题班会感想今天是3月5日,是一年一度的学习雷锋活动日。三月份也是学习雷锋活动月,我们班为了积极响应学校的号召,开展了学习雷锋主题班会,大家畅谈对雷锋精神的理解,并将自己亲身所闻所见的雷锋精神、雷锋事迹分享给大家。同时,也我们班下一步开展学习雷锋的活动做好宣传、动员工作。在主题班会上,大家畅所欲言,热烈的讨论。我们总结出四大雷锋精神:一、奉献精神;二、“钉子”精神;三、“螺丝钉”精神;四、艰苦奋斗精神。雷锋的奉献精神为人们广为流传,而雷锋精神的核心是为人民服务。“雷锋”这两个字已经成为人们心中乐于助人,无私奉献,见义勇为,善待他人的代名词了。在学习中,老师跟我们提得最多的就是雷锋的“钉子”精神,老师一直鼓励我们要像雷锋同志一样干一行、爱一行,尽职尽责,用钉子的“挤”劲和“钻”劲,让自己成为工作的内行,并且坚持钻研,不断提高自己。雷锋还一种难能可贵的精神就是他的“螺丝钉”精神,雷锋是一个谦虚,甘于平凡的人。他坚持从点滴做起,从小事做起,乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”,终于他在平凡中干出了不平凡的事情,为人们所永远铭记。关于雷锋班会的作文(3篇)关于雷锋班会的作文(3篇)。螺丝钉虽小,但是作用很大,我们这个社会就是由千千万万个小螺丝定组合在一起,协调配合,运转起来的。最后,不得不说的是雷锋艰苦奋斗的精神。雷锋出身贫寒,知道生活的艰辛和不易。所以,无论是工作上还是生活中,他的一言一行都体现着我们中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。我们要学习雷锋艰苦奋斗的精神,传承我们中华民族的传统美德。雷锋,一个既平凡又同样伟大的人。他平凡到人人都可以向他学习,同样也伟大到人人豆应该向他学习。我们学生更应该以雷锋为标榜,向他学习。而校园是我们广大青少年学生茁壮成长的摇篮,提倡“以德育人”,不仅教授我们知识,还教会我们怎么做人,雷锋精神就是其中重要的组成部分。我们要一代又一代的学习好,传承好雷锋精神,做一个对社会有贡献的人。
2023-08-27 17:27:441

消防安全的自查报告

有关消防安全的自查报告(精选6篇)   时间一溜烟儿的走了,工作已经告一段落了,回顾过去的工作,收获良多,也看到了不足,我想这个时候,你需要写一份自查报告了。你还在为写自查报告而苦恼吗?下面是我帮大家整理的有关消防安全的自查报告(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。   消防安全的自查报告1   “重安全、保平安”是本会所长期坚持抓的一项重要工作,为确保本会所全部人员的安全,我们牢固树立了安全第一、责任重于泰山的观念。本会所自2008年09月份开业以来、经过多次参加国家政府及相关部门的培训,认真履行了“由政府统一领导、部门负责监管、单位全面负责”的方针路线,做到人人防火、人人有责、人人负责,提高全体员工的安全意识,防患于未然。根据消防对组织培训的内容,我们回到本会所对消防安全进行了实质性的“消防演练”和“消防安全知识”培训。此次根据文件要求及部署,本会所组织有关人员对消防安全进行了认真自查,现将情况作以下汇报:   一、查安全通道是否畅通:   本会所现有安全出口三道,楼内走廊、双向楼梯及员工通道出口无任何杂物,确保消防通道畅通;通向楼外的过道和出口全部安装有“安全出口指示牌”和“应急照明灯”   二、查疏散应急设施和消防器材:   1、会所楼内共安装15盏“应急照明灯”和17盏“安全出口指示牌”,全部能正常使用,以确保断电时应急照明和指示出口方向。   2、消防栓共安装了9道,且都能正常使用,本会所也曾组织人员对消防栓进行了全面性的认识、了解和实际操作的演练。   3、灭火器,本会所使用的灭火器全部为“干粉”灭火器,总共配备了30个;在此次自查中,现有的30个灭火器都在有效期内。   4、放火门总共安装了两道,前期消防大队的来检查时出现关闭不到位的情况,后期经过整改,现在放火门已全部关闭到位。   5、喷淋和防排烟系统都正常工作,火灾报警控制器也显示“报警系统正常”。   6、消防池、喷淋管道、消防栓管道及开关、阀门全部完好无损。   7、所有的电路管道都以穿管的形式来完成。   三、查灭火常识:   在原有的消防知识基础上,对员工特别是管仓库和看包房的人员进行了灭火知识的抽查,对全体员工怎样在火灾过程中疏散人员和自救逃生作了抽查。   消防安全的自查报告2   按照xxx区卫计局《卫生系统消防安全大检查实施方案》和《卫生系统安全生产百日整治行动实施方案》的通知要求和部署,现对我中心消防安全进行了自查,现将我中心的消防自查情况汇报如下:   一、建立健全组织,明确工作职责   我中心接到文件后,院领导立即召开会议,学习文件精神,提高认识,落实责任,认真布置工作,确保医院消防安全工作顺利开展。   消防安全是我中心工作的重要内容,是关系人民群众财产安全的头等大事。对此,我中心成立以中心主任为组长,书记为副组长,各科室负责人为成员的消防安全领导小组,由总务科全面负责日常的消防安全工作。建立健全包括消防安全教育、培训、检查,安全疏散设施管理,用火、用电安全管理,易燃易爆危险物品管理。   二、加强了员工的消防安全教育培训工作   中心制订安全教育培训计划,定期对职工进行安全教育,使医护人员及全体员工了解本科室的火灾危险性和防火措施,会报警,会使用灭火器材,掌握扑灭初起火灾和疏散病人的办法。   三、制定灭火和火灾应急预案   根据中心的实际情况,制定灭火和火灾应急预案,明确 灭火和疏散病人要领及注意事项。   四、对医院整体消防情况进行自查   1、医院设有安全出口,楼内走廊及出口无任何杂物, 确保消防通道畅通。楼梯出口处设有“安全出口”的指示。   2、消防器材配备情况:我中心现有灭火器11个(其中5个超过使用期限),其他均处于正常可使用状态;消防栓5处,在可正常工作状态。   3、医院用氧安全,能严格按照氧气操作规程进行操作,氧气瓶竖立固定,氧气瓶的.开关、仪表均不漏气,医务人员能经常检查,保持氧气瓶的洁净和安全输氧。   4、中心没有大功率电器使用,现电线线路状态较好。   5、消防安全应急演练工作尚不到位。   五、整改措施   1、把消防安全工作做为一项重要工作来抓,中心主任要亲自布署,亲手抓。重点部位责任到人。门诊由全科诊室医生负责;病房由病房医生负责;办公室和职工食堂由后勤部门负责;各楼层由各相关科室负责人负责。   2、中心建立火灾巡查、处置制度,发现火灾隐患第一人必须及时处理、上报。   3、对中心现有能够使用的11个灭火器做定期检查,对超过期限的灭火器进行及时更换。   4、不定期在全院进行消防安全检查活动,发现安全隐患及时处理,捕灭安全隐患苗头。   5、在中心开展以消防法律法规和消防安全常识为主要内容的宣传教育活动,尽快组织中心全体职工进行消防安全应急演练。   中心将对自查中发现的问题将近期进行整改,并把消防工作放在重要位置,认真处理好消防与效益的关系,让全中心职工都树立起“防消”意识,并且掌握消防安全知识。确保中心无安全事故发生。   消防安全的自查报告3   一、隐患排查资料   1、主要检查教室、食堂、小卖部、宿舍、办公用房、建修工地等校园内相关消防安全设施。   2、对违章使用大功率电器及私自乱拉电源线等进行全方位检查,并给予及时处理。   3、对消火栓、灭火器等消防器材的正常使用,做好日常保养与维护。   4、对用气、用火的管理,校园安排专人坚持重点时段巡查制度(有状况随时呼叫),做到发现消防安全隐患能及时消除。   二、检查结果   1、消防栓没水。   2、食堂厨房天然气报警探头遮挡。   3、电工房灭火器未更换。   4、部分重点位置灭火器材不足。   三、隐患整治举措   1、校园对此次检查结果进行通报,并对相关人员进行严肃的批评教育。   2、“五一”开学前,召开教师、学生消防安全教育大会,印发消防安全相关资料,并要求各班开展以消防安全为主题的班会活动。   3、校园设法加强消防方面的资金投入,提升实验室、档案室、财会室等重点部位的防火潜力。   4、加强消防安全职责人制度,要求各级安全职责人高度重视,并持之以恒,定期进行消防安全检查工作。   5、完善《消防安全工作预案》,加强消防队伍建设,构成校园消防安全长期、有效的“防火、灭火”工作机制。   “隐患胜于明火,职责重于泰山”。消防安全工作是一项常抓不懈的工作,校园将本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的服务宗旨,进一步加强消防安全教育,不断完善消防安全措施,确保师生生命财产安全。   消防安全的自查报告4   安全工作,重于泰山。为落实海教安〔20xx〕xx号文件《关于立即开展冬季防火安全大检查的通知》精神,切实加强校园安全工作,维护正常教学秩序,我镇于xx月xx日召开专门的会议,对安全防火工作做了认真、细致的部署,明确分工,落实了责任。各学校(园)和镇教办对学校冬季防火安全工作进行自查,现将检查工作报告如下:   一、加强领导,落实责任   首先,建立以校长为组长的安全工作领导机构,由副校长为副组长,由各位班主任为成员的领导小组,从讲政治的高度出发,以对广大师生负责的精神,把做好学校冬季消防安全工作摆到重要位置。   其次,建立健全了各项规章制度,落实安全工作责任制,按着“谁主管,谁负责”的原则。   第三,逐级签订安全目标责任书,层层分解工作指标,形成纵到底,横到边的冬季消防安全工作目标责任网络,做到各项制度到位,责任到人。   二、加强宣传,警钟长鸣   从整体上学校利用广播对学生进行冬季消防安全学习讲座,从局部上利用班级黑板报进行冬季消防安全普及,从个体上树立“安全第一”思想观念,把“安全第一”深深刻在每个人的脑海之中,让不安全事故不发生,出现不安全事故能及时应对。   第一,学校组织师生认真学习安全手册里的内容,让消防、交通、卫生、治安等安全常识走进课堂,从根本上增强广大师生员工的安全防范意识,提高自我保护和自救能力,高度重视国家安全教育和“三防”教育,做好未来可能发生的灾难性或突发性事件的安全教育。   第二,学校已在xx月末组织了一次安全疏散大演练,培养学生上下楼时有秩序,避免因拥挤造成的安全事故。后勤指派专项负责人时常对各项器械进行检查,发现损坏要及时维修或更换,彻底消除不安全因素。   第三,学校建立正常的安全工作信息报告制度,凡发生重大事件,必须立即向校长报告。   三、完善设施,改造环境   学校教学用房、生活用房通道畅通,未发现在通道内堆放杂物,教学用房周边未发现堆放可燃杂物情况。其中对重点区域及各科室进行了检查和清理。同时为消除隐患,老化的线路重新进行了更换,消防器材及时进行了增补,在原有28个灭火器的基础上新增加15个灭火器,并且在学校的一些关键部位还新增加了一些灭火器专用箱,检查了楼内应急灯、楼梯口“安全出口”指示牌。   四、重点部位,重点检查   各科室尤其是用电量较大的地方,各科室负责人都进行了认真排查,后勤人员也不定时进行检查,保障无漏电现象,不超负荷运转。   以上是我校在自检与自查过程中所做的具体工作,在以后工作中我们会一如既往,完善各项安全制度,完善检查机制,定期进行安全排查、进行安全疏散演练,对于发现的漏洞及时弥补,让不安全隐患没有立足之地。   1、事故及时报告制度、突发事件的应急预案均建立。   2、制定事故责任追究制度,一旦发生各类事故,依据制度执行,以确保每位幼儿及家长的利益。   3、制定幼儿接送制度,对不认识的人接孩子,老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。   4、办园条件符合有关规定,并持有教育部门颁发的办园许可证。   5、现有的教职员工均持证上岗,无精神病史,是家长把幼儿送到园内放心。   6、新学期开学前(x月xx日)我园对饮水机进行了全面清洗。   7、对于电源低于1.5米的做了处理。   消防安全的自查报告5   安全工作是公司工作中的一件大事,是公司工作的重中之重。我公司一贯重视安全生产,对安全工作常抓不懈。同时引起公司领导高度重视,积极组织相关人员抓好组织发动,认真开展自查自纠,不留死角。公司研究决定对公司全年安全工作进行一次全面自查,同时公司成立了以总经理为组长,行政部经理、业务部经理、生产部经理、生产班长、质量部经理、财务部经理为成员的自查小组,对公司生产、质量、仓库、消防安全、防盗、门卫管理等进行了一次全面深入细致检查。针对存在的问题和薄弱环节按照定人员、定时间、定措施的原则制定整改计划,落实整改措施,严防事故发生。现就自查情况总结如下:   一、强化管理、明确责任。   为了切实加强公司各方面安全工作,公司成立了安全领导工作小组,总经理为组长,生产部、行政部、业务部、财务部、质量部负责人为成员,做到目标明确,工作到位,责任落实,防患于未然。建立公司各方面安全制度,尤其是对明年公司全部安全工作,进行重点管理,常抓不懈,公司将定期或不定期组织相关人员进行监督检查。   二、细化措施、落实到位。   全面贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针和政策,坚持做到依法管理,强化监督,严格检查,督促整改,让隐患得到消除,事故得到控制,公司财产得到保障。以监管工作为重点,严防一般安全事故,杜绝特、重大事故,确保公司财产和工人的安全。   三、工作内容及措施   (一)加强安全知识宣传教育,努力提高工人安全生产意识。通过板报、会议和培训的形式,认真开展安全生产知识、标准操作规程等知识教育,增强工人安全意识,做到规范化生产操作。公司组织了安全生产和操作技能知识培训,确保工人经过培训合格后上岗。公司不定期开展安全检查,对发现问题及时更正,增强所有员工安全意识。   公司重点对生产设备电路绝缘性能、操作系统运行、设备维护、工人现场操作规范、对安全意识理解进行了重点检查和排查,对出现问题进行及时解决和更正,以防事故发生。   (二)强化安全责任管理,建立健全各种规章制度。各部门负责人为该部门安全第一责任人,对本部门安全直接负责。必须切实履行职责,加强安全监督检查及管理,及时排除各类安全隐患,严防各类安全事故发生。做到定岗、定员、定设备,制定完善各类安全制度和安全生产操作规程,并严格执行,杜绝违章、违纪、违规事件发生,切实做到安全生产有章可循。   (三)突出重点,狠抓落实,加大隐患排查整改力度。20xx年12月29日开展了综合性安全生产大检查。对公司消防安全、防盗、门卫管理进行了严格排查,对消防器材、措施、制度进行了检查;对公司电路系统、设备绝缘性能、锅炉安全生产操作进行了全面排查;门卫认真开展巡查,落实好值班制度,把防火安全、防盗安全深入人心。   检查中发现部分人员安全意识淡薄,公司将进一步推广各类安全知识培训,树立起“安全第一”的意识。   消防安全的自查报告6   根据县消防大队的要求,严防各类安全事故尤其是火灾的发生,切实保护人民群众的生命财产安全,我单位加强了消防安全自查,现将工作开展状况报告如下:   一、领导重视,落实职责。   按照有关消防法的要求,我院领导班子十分重视专门召集相关部门研究部署,落实制度、职责到人,本着“谁主管、谁负责”的原则,认真开展各科室安全自查工作。同时分管院长牵头,总务科组织相关科室人员对全院的消防设施、电器设备线路、各库房重地、锅炉、高压氧舱等高压容器场所、有精密仪器的重点科室部门进行了全面细致的安全大检查。要求各科室提高警惕,随时检查,并认真履行安全防火措施,及时上报可能存在的火灾隐患,以便及时处理,坚决杜绝火灾事故的发生。   二、认真自查,消除隐患。   从检查的结果来看,我院消防安全总体状况良好,各个消防通道畅通无堵塞现象。各项防火标志及疏散标志明显,消防器材配备齐全,消防给水设施及消火栓系统、火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统等各消防设施及录像监控设备运行良好。   三、进一步加大宣传力度,切实做到提高全员警惕性。   ⑴全面加强消防安全宣传工作,提高全院职工的消防安全意识。透过院报、信息电子屏等形式的宣传活动,使消防安全知识人人皆知,切实营造一个全院参与消防工作的良好氛围。   ⑵加大消防培训工作的力度,促使全院职工掌握火灾通报流程及灭火设备的操作。一是会扑救初期火灾,能够及时准确报告火灾发生的地点、场所以及联系方式,懂得使用灭火器,懂得处置初起火灾;二是会自救逃生,能够随时掌握所处环境的疏散路线和安全出口,懂得疏散通道、安全出口不畅的危险性,维护自己的消防安全权益,在火灾发生时懂得如何自救和疏散群众。   ⑶加强消防安全隐患整治行动,确保畅通无阻。即确保消防安全疏散通道和安全出口畅通,疏散指示标志和应急照明灯具齐备有效。   透过宣传、培训、检查使全体员工提高了消防安全意识。 ;
2023-08-27 17:27:471

墙上刷柔性还是刚性防水更好

刚性防水和柔性防水是不同的材料,有不同的特点和适用场景。没有好坏之分。所谓“刚”与“柔”,只是产品性能效果上的不同,并不能作为判断材质好坏的标准。一般施工会遵循“墙刚地软”的原则,不需要使用柔韧性强的防水涂料进行墙面防水,避免后期出现瓷砖脱落、拉掉防水层的现象。刚性防水涂料不能用于地面,以免开裂。刚性防水推荐顽固砖防水,粘性强,拉毛可以和防水一起做,刷防水墙贴砖比较安全。如果是柔性防水的话,建议倔强柔性,抗裂防水,有弹性,不需要特别倒角,施工方便,地面大量用水也不怕渗漏。
2023-08-27 17:27:471

《三国演义》里,关羽温酒斩华雄的那杯酒是谁斟上的﹖

是袁绍吧。
2023-08-27 17:27:473

国民经济和社会发展计划执行情况总结和计划

国民经济和社会发展计划执行情况总结和计划 县国民经济和社会发展计划执行情况与国民经济和社会发展计划的报告 各位代表: 我受县人民政府委托,向大会报告国民经济和社会发展计划执行情况与国民经济和社会发展计划,请予审议,并请各位政协委员和列席人员提出意见。 一、国民经济和社会发展计划执行情况 ,在县委坚强领导下,在县人大、县政协的监督支持下,全县上下坚持“稳中求进、稳中有为、稳中提质”的总体要求,大力推进调结构、促转型、扩总量、增效益、惠民生、转作风等各项工作,积极应对复杂多变的国际国内形势和我县发展转型期所面临的各类挑战,全县经济和社会发展呈现稳中有进的良好态势,较好地完成了县十五届人大二次会议确定的各项工作目标。 (一)主要指标完成情况 预计全年完成地区生产总值539亿元,同比增长12.5%。公共财政预算收入46.6亿元,同比增长24.3%。预计固定资产投资373.3亿元,同比增长22.9%。社会消费品零售总额204亿元,同比增长13.3%。外贸进出口总额突破15亿美元。实际到账外资3亿美元,同比增长19.5%。二三产业增加值占比达到91%,比去年提高1个百分点。服务业增加值占比达到40.6%,比去年提高1.8个百分点。新兴产业产值占规模工业比重30.1%,比去年提升2.7个百分点。高新技术产值占规模工业比重44.9%,比去年提升3.7个百分点。全年全社会研发投入支出占GDP比重2.33%,比去年提升0.09个百分点。城镇化率达52%,比去年增加1个百分点。城镇居民人均可支配收入29582元,同比增长10.9%。农民人均纯收入14119元,同比增长11.5%。城镇登记失业率2.6%,达到计划目标。单位地区生产总值能耗降幅为3.8%,完成市下达任务。环境质量综合指数和主要污染物减排均完成市下达任务。 (二)主要任务完成情况 1.经济运行稳中有升。工业经济难中有为。完成开票销售(全口径)763.8亿元,增长18.3%;完成规模以上工业增加值336亿元,增长14%;完成规模以上工业产值1510亿元,增长19.6%;完成全部工业用电量33.8亿千瓦时,增长8.3%。建筑产业实力凸显。预计完成建筑业总产值800多亿元。农业生产稳步增长。成为国家农业产业化示范基地。全年粮食总产64.1万吨。生猪养殖136.9万头,增8.6%;山羊饲养103.3万只,增4.5%;家禽饲养3609万羽;蔬菜产量 57万吨,增4.3%;水产品产量可望达到3.3万吨,增3.1%,渔业总产值可望实现7亿元;蚕茧生产1.1万吨,产值5.14亿元。服务业量质并升。增加值占比达40.6%,比去年提升1.8个百分点。服务业应税销售实现543.1亿元,增长40.2%。完成服务业规模以上投资额127亿元,增长43.6%。 2.转型升级步伐加快。现代物流业发展加速。“枢纽海安,物流天下”内涵进一步深化,影响进一步提升。商贸物流集聚区成为省级现代服务业集聚区、商贸物流产业园和重点物流基地。围绕“长三角北翼重要的物流多式联运中心和苏中地区核心货运物流枢纽”目标,大力推进基础设施建设,“两箱两库”、物流信息平台等载体进展有序,已落户亿元物流项目7个。完成商贸物流业开票销售 212.9亿元,增长32.3%,占服务业开票销售达42%。产业集群培育加深。邀请国内顶尖行业协会来我县举办活动28次,实地指导产业发展;举办产学研活动30多次,建成联发集团国家级企业技术中心、鑫缘集团国家桑蚕茧丝产业工程技术研究中心;产业招引25个产业项目落户,不断丰富我县特色产业链。创新能力显著加强。成为全国科技进步先进县、国家知识产权强县工程试点县。鑫缘集团丝胶回收与综合利用关键技术及产业化,获国家科学技术进步二等奖。高新技术企业达74家,新增省级国家工程技术研究中心培育点1家、省企业重点实验室1家、省企业研究生工作站10家、省工程技术研究中心5家。20xx万元以上工业制造业企业研发机构和产学研合作覆盖率均达90%以上,省定大中型工业企业研发机构覆盖率100%。有效发明专利总量达到696件,万人发明专利拥有量8.04件。节能降耗推进加快。万元GDP综合能耗下降3.8%,规模工业万元产值能耗下降9%;高耗能行业占比同比下降0.4%;七大高耗能行业产值占比下降0.4%;实施节能与循环经济项目56项。 3.发展后劲得到增强。凝心聚力推进项目投入。完成固定资产投资373.3亿元,增长22.9%。其中工业投入245.7亿元,增长14.5%;完成增值税抵扣设备投入29亿元,增长31.8%;1000万元以上新开工工业项目384个,其中亿元以上新开2 1 2
2023-08-27 17:27:491

小学生班规手抄报

小学生班规一、进校:穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;进校说声老师好,相互问候有礼貌。二、早读:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;语文英语同重要,书声琅琅气氛好。三、两操:出操集队快静齐,动作规范做好操;每天眼操很重要,持之以恒视力保。四、上课:铃声一响教室静,专心听讲勤思考;举手发言敢提问,尊敬师长听教导。五、课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到;勤俭节约爱公物,遵循公德也重要。六、学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要;预习复习要自觉,环环扣紧才生效。七、作业:审清题意独立做,格式规范不抄袭;簿本整洁字端正,保质保量按时交。八、生活:爱惜粮食要记牢,节约水电浪费少;服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。九、离校:值日卫生勤打扫,按时离校关门窗;横穿马路站看行,安全法规要记牢。
2023-08-27 17:27:361

莫怀戚代表作长篇小说

莫怀戚代表作是长篇小说《白沙码头》。莫怀戚《白沙码头》里的人文精神、审美倾向和其中所体现的“重庆性格”受到了社会很高的评价,称他是一位“写人性的高手”,认为这本书多少占据了当今中国思想的“精神制高点”。莫怀戚,当代作家。中国作家协会会员,重庆作家协会副主席。1951年生于重庆,当过知青、士兵(中国人民解放军)和摩托车手、小提琴演奏员。经历复杂、意志坚强、随和豁达、原则性差。1982年毕业于四川大学中文系,现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年,能胜任多种体裁,但小说见长,不能写诗。1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。视写作为生活的一部分;写作必得使其愉快,否则不写。胸无大志,重视世俗生活中的乐趣,所以虽有心走红,却无心较劲,尽力而为后听其自然。作品有长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师现实录》、中篇小说《透支时代》、中篇小说《陪都就事》、中篇小说《花样年月》、中篇小说《六弦的大圣堂》、中篇小说《诗礼人家》、中篇小说《隐身代理》等。1994年,莫怀戚获全国庄重文文学奖,散文《散步》被选入人教版中学语文教科书七年级上册第一课和六年级上册第十课。散文《家园落日》也曾选在中学语文课文之中。 短篇小说《孪生中提琴》入选“2010年当代中国文学最新作品排行榜”短篇小说。
2023-08-27 17:27:354

什么是道德模范

模范就是说在某一领域表现突出,值得大家共同学习的榜样,道德模范,指的就是在道德领域当中值得大家学习的模范。
2023-08-27 17:27:332

经信局是什么单位

问题一:经信委是什么单位 经信委的全称为经济和信息化委员会,是地方各级 *** 组成部门。 省及地市级称经信委,县(区、市)级称经信局,其最高业务主管部门为中华人民共和国工业和信息化部(简称工信部,是国务院直属部门)。 以县级经信局为例,其主要职能为:研究拟定和实施信息化建设和促进经济社会发展的规划、计划和政策、措施,推动产业结构优化升级,带动生产 *** 业、现代制造业等高端产业的发展;负责工业、信息化专项规划和行业规范,指导、监督、检查执行情况,协调解决经济运行中的重大问题并提出建议;负责工业、信息化应急管理和产业安全有关工作;培育发展战略性新兴产业、改造提升传统产业的相关政策和发展规划,推进信息化和工业化融合发展,指导产业转型升级;负责节能降耗和资源综合利用的综合协调,指导工业和骇息化引进内资工作等等。 问题二:经信局是做什么的? 经信局是经济和信息化局的简称,主要负责地方经济贸易管理、信息化管理工作,也就是机构改革前的经贸局、经贸委,加上信息化管理职能。 具体来说: (一)贯彻执行工业和信息化的法律、法规、规章和方针政策;组织起草经济和信息化规范性文件;负责拟订全县工业和信息化的发展战略目标规划和年度发展计划;负责提出工业和信息化固定资产投资规模和方向(含利用外资和境外投资);负责全县工业企业依法维护其合法权益、减轻工业企业负担;负责三峡库区淹没工矿企业破产、搬迁、关闭工作和结构调整工作;推进工业体制改革和管理创新;指导协调全县工业经济发展、工业经济结构调整和产业企业布局调整。 (二)贯彻执行国家有关国防科技工业、中小企业、乡镇企业发展的法律、法规、规章和方针政策;负责拟订全县工业、中小企业、乡镇企业、非公经济的发展战略、规划和年度指导性计划并组织实施;负责全县汽车、摩托车、装备、原材料、电子信息、消费品等工业系统行业管理;负责推进中小企业创业基地、中小企业的特色产业集群建设;负责(指导)中小企业、乡镇企业的 *** 投诉工作,依法维护其合法权益;负责协调减轻中小企业、乡镇企业负担工作指导协调和促进乡镇工业经济发展厂 (三)负责拟订工业调控目标并贯彻落实;监测分析工业和信息产业经济运行态势;承担振兴装备制造业组织协调的责任;承担全县工业企业、中小企业、乡镇企业统计分析、预测监测的责任;提出调控目标、措施和建议;协调解决行业运行中的重大问题;指导工业企业、中小企业、乡镇企业、信息产业建立现代企业制度。 (四)拟订工业、信息基础设施建设长期规划和年度计划,参与拟订相关的支持政策、技术规范和标准;负责信息网络安全技术、设备和产品的监督管理;负责信息安全技术的引进、开发和创新工作;负责指导推进经济领域公共信息服务平台建设;负责跨行业、跨部门面向社会服务网络的互联互通;协调推进信息安全等级保护等基础性工作;组织协调信息安全保障体系建设;协同有关部门处理网络与信息安全重大事件;牵头推进电信、广播电视和计算机网络融合发展;促进“三网融合”体系建设和制度创新协调电信市场涉及社会公共利益的重大事宜。 (五)拟订行业管理规划和起草行业规范性文件;负责冶金、建材、化工行业管理,承担建材基础建设技术改造项目的行业审核及验收工作,承担生化、制药、化肥生产资格的申报。 (六)负责全县电力、天然气等行业的行政管理、行政执法;负责全县电力、自来水、天然气等的统一调控;负责落实市“三电”办电力调度指令;负责协调全县电力、天然气、广播、电讯线缆管网设施保护工作;织织协调“三电”工作,指导盐业行业管理。 (七)组织起草全县资源节约和综合利用的规范性文件;指导和推进企业资源节约与综合利用;负责全县资源综合利用,节约能源、减少工业排放、清洁生产工作;负责上报企业资源节约与综合利用成果,协调政策落实工作。 (八)研究和规划竟争性行业投资布局,指导除国家拨款以外的工业企业投资和商业性银行贷款方向,负责全县工业技术改造、信息化项目核准和备案登记;负责工业和信息投资工作;协调全县工业经济运行中的财政、金融、监测、分析资金运行态势,实施资金的综合平衡;参与全县财政、金融政策的研究制定。 (九)拟订全县工业技术进步和高新技术产业发展的规划,推动全县工业技术进步和高新技术产业发展;指导全县工业企业技术创新、技术引进和技术改造,组织工业领域重点新产品开发,用高新技术及先进适用技术改造提升传统产业;指导和推进以企业为主体的技术创新体系建设;组织协调新产品、新技术、新设备、新材料的推广应用和实施。 (十)指导全县规......>> 问题三:经信委 这个部门是做什么的? 经信局,既经济和信息化局的唬称,负责地方经济贸易管理、信息化管理工作,也就是机构改革前的经贸局、经贸委,加上信息化管理职能。 问题四:经信委是好单位吗 经信委是什么单位 经信委在地方就是由经委和信息局的合并,顺应两化合并,在国家层面就是工业和信息化部。主管工业经济和信息化产业。 问题五:经信委是什么单位 为主管经济和信息化工作的 *** 工作部门,行政单位,从各级 *** 的组成部门排序来看,它排在第二位(首位系发展和改革委员会)。你可以浏览各级 *** 的网站,其组成部门里有经信委的链接,你可以了解该部门的职责,甚至其处(科)室的职责。 问题六:经信局是什么单位 *** 下面的一个局 经信局,既经济和信息化局的简称,负责地方经济贸易管理、信息化管理工作,也就是机构改革前的经贸局、经贸委,加上信息化管理职能。 问题七:经济信息管理局属于什么单位 你好 楼主 从字面意思来理解 应该率属于工商系统 分管经济类 请知悉 问题八:经信局是什么部门类型?是行政还是政协? 行政?你想说 *** ?四套班子里应该是属于 *** 管。 问题九:**县经信局属于副县级单位吗?其下设股室的股长是什么级别? 县经信局属于科级局,里面的股长,就是股级干部,是干部里面最小带长的干部,但是在公务员法里,没有这个干部职别,属于一般科员, 问题十:经济和信息化局的职能是什么? (一)拟订工业经济和信息化发展规划、政策并组织实施,推进信息化和工业化融合,协调解决新型工业化进程中的重大问题;参与制定全省经济发展战略目标及中长期规划;起草相关地方性法规、规章草案。 (二)编制并组织实施近期经济运行调控目标,监测、分析全省经济运行态势,调节日常经济运行;进行预测预警和信息引导,协调解决经济运行中的重大问题;组织协调煤电油气运等重要生产要素、原材料的产运需衔接和紧急调度;制定下达年度发用电量计划并监督执行;负责工业应急管理和产业安全相关工作。 (三)组织实施国家工业经济和信息化产业政策;研究提出优化产业布局、结构的政策建议,推进工业经济结构调整和升级,实施重点行业、重点产品的调整方案;规划重大工业企业技术改造和信息化建设项目,推进新兴产业发展,组织实施淘汰落后生产能力工作。 (四)负责企业技术改造投资管理,编制并组织实施技术改造投资中长期规划和年度计划,按省有关规定申报、核准、备案企业技术改造项目,拟订并组织实施促进企业技术改造的有关政策;依法对企业技术改造投资项目国内设备招标进行监督检查;推进投资主体多元化。 (五)研究提出企业技术进步的政策措施,指导技术创新、技术引进和重大技术装备国产化,推广应用新技术、新材料、新工艺,指导制造业发展;按规定拟订行业技术规范和标准并组织实施,指导行业质量管理工作;组织实施有关技术创新重大专项。 (六)研究制定多种所有制企业改革发展的政策措施,推进企业管理现代化和多种所有制大企业大集团发展;研究提出扶持和加快中小企业发展的政策措施,组织推动中小企业服务体系和诚信体系建设;组织指导企业经营管理人员的教育培训工作。 (七)拟订物流业发展规划和政策并组织实施;组织协调铁路、公路、水运、航空综合运输;指导协调铁路道口监护管理和综合治理;负责推进工业领域生产 *** 业发展;负责成品油流通和全省煤炭经营监督管理。 (八)负责工业行业管理,制定行业规划并组织实施,协调解决行业发展中的重大问题;联系工业和信息化领域社会中介组织并指导其改革和调整;指导工业行业安全生产工作;负责省级药品储备管理和中药材生产项目扶持管理;负责茧丝绸行业管理和协调;指导和管理散装水泥推广工作;负责全省油区管理和石油天然气管道设施保护等行政管理工作;承担省履行《禁止化学武器公约》工作领导小组的日常工作。 (九)负责审核上报国家级工业和信息化特色产业基地,认定省级工业和信息化特色产业基地;推进产业集群发展,组织培育区域品牌。 (十)统筹推进全省信息化工作,组织制定相关政策并协调信息化建设中的重大问题;指导、协调信息资源的开发利用;指导协调全省电子政务建设;推互公共信息资源共享;促进信息技术的推广应用;承担省信息化工作领导小组的日常工作。 (十一)推动电子信息产品制造业、软件业和信息服务业发展,协调推进软件产品研发与产业化;负责软件企业的认定和软件产品的登记备案。 (十二)研究拟订全省信息网络发展的政策措施;推进面向社会服务信息网络的资源共享和互联互通;会同有关部门建立和完善信息资源标准体系。 (十三)组织协调全省信息安全体系建设,统筹规划信息系统数据库灾难备份建设;会同有关部门建立信息安全应急支援服务体系;监督检查电子认证服务机构;承担省国防动员委员会信息动员办公室的日常工作。 (十四)承担工业和信息化领域对外经济技术合作与交流工作,指导工业和信息化企业开拓市场。 (十五......>>
2023-08-27 17:27:311

人们一直追求的时尚到底是什么?为什么时尚一直在变化呢?

时尚到底是什么?这也是困扰许多人的一个问题,我们去看每年的各地的服装周都可以看到在这些时装秀上所传递出来的时尚讯息,以及时尚元素。时尚应该是一种自我的表达,它可以反映出当代主流人群的一个思想和审美的变化。而且时尚的一些元素的反馈,很多时候和政治经济文化各方面都是有一定的联系的。比如说近两年非常流行的一些荧光色,这是因为全球经济开始走向低迷,然后我们需要一些荧光色,亮色的色彩,来勾起人们非常激情活跃的一面。所以这几年不光荧光色,重金属色的运用,都会比以往更多一些。那时尚呢,其实也是一种对经典和复古文化的致敬,比如说我们有一些时尚元素,它更像是一种轮回,比如这两年出现的阔腿裤,其实在上个世纪八九十年代也曾经风靡一时,然后在沉寂20年以后呢,又再次出现在时尚的t台上,喇叭裤更是如此。那作为普通人,我们去看这些时尚元素,其实也不一定需要我们都去体验,在衣服的选择上还是更多偏向于是否适合自己,能够突出自己的优势才是最重要的。在选择适合自己的衣服的基础上,然后去增加一些时髦元素的结合,这样可以让整个造型看起来有时髦感,又不失得体。过于追求潮流时尚,反而会让人失去自我,不如回过头来看看什么才是最适合自己的吧。以上就是泡菜的分享,如果我的分享可以帮到你,欢迎给我点赞,谢谢!
2023-08-27 17:27:303

工程大学排名

工程大学排名具体如下:1、哈尔滨工程大学2、南京信息工程大学3、辽宁工程技术大学4、武汉工程大学5、西安工程大学6、上海工程技术大学7、河北工程大学8、成都信息工程大学9、福建工程学院10、仲恺农业工程学院11、宁波工程学院12、南昌工程学院13、南京工程学院14、安徽工程大学15、湖南工程学院16、长春工程学院17、吉林工程技术师范学院18、湖北工程学院19、黑龙江工程学院20、沈阳工程学院21、徐州工程学院22、河南工程学院23、贵州工程应用技术学院24、河北建筑工程学院25、新疆工程学院26、山西工程技术学院27、山东农业工程学院28、郑州工程技术学院29、河北环境工程学院
2023-08-27 17:27:291

班级管理日志怎么写

01班级日志一般都是在整个班级中进行流传的,一般是每个同学有一天或者几天的时间固定当值日班长,然后在班级日志上写下自己班级当天的情况。02在写班级日志的时候,首先要写清楚自己值班当天的日期以及值班人的姓名,然后要写清楚自己班级当天同学们的表现状况。有没有人说话,有没有人在上课的时间睡觉等等。03班级日志一般是在写好之后定期给班主任进行查阅的,这样的方便班主任更好地了解班级的情况。04班级日志是一个班级每天的情况的总结,所以说可以从很多方面很多角度反映出这个班级的很多问题,而且这个问题的反应是有集中性的,因为每个同学都会写到这个班级日志。
2023-08-27 17:27:284

消防安全自查报告

消防安全自查报告(精选8篇)   时间是悄无声息的,转眼间,岁月匆匆,一段时间的的工作告一段落了,回顾这段时间的工作,取得了成绩,也存在着问题,是时候抽出时间写写自查报告了。如何把自查报告做到重点突出呢?下面是我精心整理的消防安全自查报告(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。   消防安全自查报告1   按照xxx区卫计局《卫生系统消防安全大检查实施方案》和《卫生系统安全生产百日整治行动实施方案》的通知要求和部署,现对我中心消防安全进行了自查,现将我中心的消防自查情况汇报如下:    一、建立健全组织,明确工作职责   我中心接到文件后,院领导立即召开会议,学习文件精神,提高认识,落实责任,认真布置工作,确保医院消防安全工作顺利开展。   消防安全是我中心工作的重要内容,是关系人民群众财产安全的头等大事。对此,我中心成立以中心主任为组长,书记为副组长,各科室负责人为成员的消防安全领导小组,由总务科全面负责日常的消防安全工作。建立健全包括消防安全教育、培训、检查,安全疏散设施管理,用火、用电安全管理,易燃易爆危险物品管理。    二、加强了员工的消防安全教育培训工作   中心制订安全教育培训计划,定期对职工进行安全教育,使医护人员及全体员工了解本科室的火灾危险性和防火措施,会报警,会使用灭火器材,掌握扑灭初起火灾和疏散病人的办法。    三、制定灭火和火灾应急预案   根据中心的实际情况,制定灭火和火灾应急预案,明确灭火和疏散病人要领及注意事项。    四、对医院整体消防情况进行自查   1、医院设有安全出口,楼内走廊及出口无任何杂物,确保消防通道畅通。楼梯出口处设有“安全出口” 的指示。   2、消防器材配备情况:我中心现有灭火器11个(其中5个超过使用期限),其他均处于正常可使用状态;消防栓5处,在可正常工作状态。   3、医院用氧安全,能严格按照氧气操作规程进行操作,氧气瓶竖立固定,氧气瓶的开关、仪表均不漏气,医务人员能经常检查,保持氧气瓶的洁净和安全输氧。   4、中心没有大功率电器使用,现电线线路状态较好。   5、消防安全应急演练工作尚不到位。    五、整改措施   1、把消防安全工作做为一项重要工作来抓,中心主任要亲自布署,亲手抓。重点部位责任到人。门诊由全科诊室医生负责;病房由病房医生负责;办公室和职工食堂由后勤部门负责;各楼层由各相关科室负责人负责。   2、中心建立火灾巡查、处置制度,发现火灾隐患第一人必须及时处理、上报。   3、对中心现有能够使用的11个灭火器做定期检查,对超过期限的灭火器进行及时更换。   4、不定期在全院进行消防安全检查活动,发现安全隐患及时处理,捕灭安全隐患苗头。   5、在中心开展以消防法律法规和消防安全常识为主要内容的宣传教育活动,尽快组织中心全体职工进行消防安全应急演练。   中心将对自查中发现的问题将近期进行整改,并把消防工作放在重要位置,认真处理好消防与效益的关系,让全中心职工都树立起“防消”意识,并且掌握消防安全知识。确保中心无安全事故发生。   消防安全自查报告2    一、隐患排查资料   1、主要检查教室、食堂、小卖部、宿舍、办公用房、建修工地等校园内相关消防安全设施。   2、对违章使用大功率电器及私自乱拉电源线等进行全方位检查,并给予及时处理。   3、对消火栓、灭火器等消防器材的正常使用,做好日常保养与维护。   4、对用气、用火的管理,校园安排专人坚持重点时段巡查制度(有状况随时呼叫),做到发现消防安全隐患能及时消除。    二、检查结果   1、消防栓没水。   2、食堂厨房天然气报警探头遮挡。   3、电工房灭火器未更换。   4、部分重点位置灭火器材不足。    三、隐患整治举措   1、校园对此次检查结果进行通报,并对相关人员进行严肃的批评教育。   2、“五一”开学前,召开教师、学生消防安全教育大会,印发消防安全相关资料,并要求各班开展以消防安全为主题的班会活动。   3、校园设法加强消防方面的资金投入,提升实验室、档案室、财会室等重点部位的防火潜力。   4、加强消防安全职责人制度,要求各级安全职责人高度重视,并持之以恒,定期进行消防安全检查工作。   5、完善《消防安全工作预案》,加强消防队伍建设,构成校园消防安全长期、有效的“防火、灭火”工作机制。   “隐患胜于明火,职责重于泰山”。消防安全工作是一项常抓不懈的工作,校园将本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的服务宗旨,进一步加强消防安全教育,不断完善消防安全措施,确保师生生命财产安全。   消防安全自查报告3   为贯彻实施《中华人民共和国消防法》,加强消防安全工作,预防火灾和减少火灾危害,保护学校和师生生命财产安全,根据上级的要求以及教育局的部署,我校在消防安全工作汇报如下:   继续做好了常规消防安全工作:   一、学校领导重视消防安全工作,制订了学校消防安全工作职责,落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导,按照上级要求,结合学校实际,我校成立了消防安全工作领导小组,组长由校长段绪华担任,组员有各部门负责人以及各班班主任,小组制订了学校消防安全工作职责,做到责任到人,加强自身消防安全管理,共同做好学校消防安全工作,不断提高自防自救能力,杜绝事故发生。   二、大力宣传《中华人民共和国消防法》,使消防安全工作做到家喻户晓。为了做好消防安全工作,我校集中了全体师生召开校会,对师生进行消防安全教育,强调消防安全的重要性,通过广播、板报、厨窗等,大力宣传消防安全的法律法规,加强消防安全管理,并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。   三、组织班主任参加县的消防安全学习班,对学生进行消防安全教育,特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识,努力提高学生自防自救能力。   四、做好消防安全检查工作,杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然,我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查,组织完善消防设施,杜绝火灾隐患。通过这次消防安全检查,增强了师生的消防安全意识,提高了师生的消防法律观念。   五、消防安全小组还对重点地方进行定期检查和监察,以减少不必要事故的发生。   按照上级的要求,我校对校园消防情况自查情况如下:   (1)学校对消防设施进行了检查,按规定配齐消防栓、灭火器,对消防重点部位,作到专人管理,专人负责。   (2)决定在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动,将学校的消防工作纳入学校常规工作之中;学校的消防安全自查将也由领导、教师、学生共同参加,发现问题要求成云及时纠正。   (3)学校还要继续严禁学生点蜡烛,防止火灾发生;同时班主任要及时教育,将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。   (4)学校为响应上级的“创建平安学校”要求,要继续对“四防”工作更加重视,为使我校成为最平安学校,更新药房器材,加强消防管理,马上请公安消防部门进行一次卓有成效的消防知识讲座,开展一次消防知识竞赛。   (5)学校将设法加强消防方面的资金投入,学校为加强电脑室和实验室的防火能力,对主要部位的灭火器、消防栓进行完善。   总而言之,我校将为增争创安全文明学校,将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。今后,我们要进一步加强消防安全教育,认真落实安全责任制,不断完善消防安全措施,确保师生生命财产安全。   消防安全自查报告4   根据昆明市官渡区住房和城乡建设局下发的消防安全专项整治实施方案的通知,仓库召开紧急会议部署消防安全自纠自查工作。为了认真贯彻落实文件精神,结合我仓库实际,我项目部组织对我仓库消防安全进行了拉网式的自查,现将自查情况报告如下:    一、消防安全管理工作:   1、建立、健全了组织机构。   消防安全责任人:   消防小组责任人:   建立健全消防安全管理责任制,严格按照“谁主管、谁负责”的原则层层落实消防安全管理责任制。仓库的消防安全由项目经理负责,逐级落实消防安全责任制。   2、我仓库正在不断地完善消防基础设施。电器产品的安装,使用和线路铺设也在不断地规范,疏散通道畅通,并安装了应急灯。同时,我仓库对现场的灭火器进行了全面的检查,对过期和报废的灭火器进行了处理,并及时更换了一批符合国家标准的灭火器。活动用房严格按照《仓库临时建筑物技术规程》(JGJ/T188—2009)的要求执行,且符合《昆明市建筑仓库临时轻型钢结构装配式活动用房管理暂行规定》的要求。   3、加强仓库的用电管理。重点检查电气设备周围是否有可燃物,尤其是危险物品库房内电气设备、灯具是否符合防爆要求。另外对以下重点场所更要加强管理:   (1)电气焊割场所。仓库必须建立使用明火及电、气焊作业审批制度,并严格履行仓库动火申请审批手续。进行电、气焊作业的人员持有操作资格证书后,方可上岗从事作业。焊割作业现场配备足够的灭火器材;对装过易燃、可燃液体和气体及化学危险品的容器,焊割前应彻底清除。   (2)用电场所。临时用电必须安装过载保护装置,仓库动力线路与照明线路必须分开设置,并分别安装相应功率的保险装置。库房内严禁使用明火或高热强光源灯具,临时用电应符合防火规定。   (3)宿舍。宿舍不准存放易燃易爆物品,严禁乱拉接电线和使用碘钨灯、电炉等大功率电器;现已改用36v低压照明。   4、加强仓库的用火管理。首先要严格落实危险场地动用明火审批制度,氧气、乙炔瓶两者不能混放,焊接作业时要派一监护人,配齐必要的消防器材,并在焊接点附近采用非燃材料板遮挡的同时清理干净其周围可燃物,防止焊珠四处喷溅;其次对仓库产生的刨花、锯沫、油漆下脚料等易燃、可燃材料,派专职安全员督促作业人员及时进行清理,集中场地临时存放、统一处理,严禁焚烧,临时堆场需设立防火标识,配置防火设施。最后要在工人宿舍、员工休息室、危险物品库房等火灾危险处设立醒目的严禁吸烟等消防安全标志,设置吸烟室或指定安全的吸烟地点。   5、实行严格消防安全管理制度,加强消防安全宣传,对工人进行消防安全培训。要认真学习贯彻落实新《消防法》,一要明确消防安全负责人,对仓库的消防安全工作全面负责,成立义务消防安全组织,负责日常防火巡查工作和对突发事件的处理,同时指定专人负责停工前后的安全巡视检查,重点巡查有无遗留烟头、电火源、明火等安全隐患,为防患于未然。    二、突出重点,严格检查   1、设施方面:   重点检查我项目消防设施器材是否缺少、损坏及消防通道是否符合规定的问题。   2、仓库:   检查整治我项目仓库灭火器的放置,乙炔瓶、氧气瓶的存放及乙炔瓶、氧气瓶、使用时的安全距离是否符合规范的要求。   3、区域方面:   中国有色金属工业第十四冶金建设公司   主要检查了我项目的仓库、板材堆放区、木料加工区等易着火点的安全出口和疏散通道、防火间距、消防车通道、消防水源等问题。活动用房内严禁电线乱拉乱接,禁止使用电饭煲、电炉、电热杯、水乌龟等电热器具。   (一)严格检查,确保火灾检查不留死角 做到了目标明确。我们重点检查了消防安全责任落实情况、防火巡查制度的落实情况,建筑消防设施、安全出口、安全疏散设施完好情况,火灾电源管理、员工消防培训情况。针对资产财务,我们重点检查了库存物资存放的消防重点管理。针对值班室、员工宿舍重点检查用火用电的安全情况。同时检查了消防器材的添置和更新,以及消防预案的制定和落实情况。   (二)强化教育,加大了消防安全工作的宣传力度   我仓库正着手组织开展“消防演练”活动,通过主题活动来加强教现场所有民工的消防安全知识,在活动中要让民工知道如果发生火灾的时候应该如何进行自救,使其熟知基本的消防常识,会报火警、会使用灭火器材、会扑救初期火灾,使每个施工作业人员都具备了火灾防范和处置的基本常识。    三、找查问题,狠抓整改   检查过程中,发现的隐患以及整改如下:   1、焊工在气割施工作业时,乙炔、氧气瓶安全距离不够;   2、仓库消防安全标示、标语牌不足;   3、仓库部分灭火器存在失效(超充)和数量不足现象;   4、施工人员宿舍内是木制地板,属易燃物,工人有在宿舍内抽烟现象,存在很大的消防隐患;   整改情况:   1、仓库的氧气、乙炔瓶必须按照规范必须保持5米以上距离,与动火点保持10米距离,此项工作已整改到位;   2、仓库立即制定关于消防安全的标识、标语牌,对需要的部位进行张贴、放置;此项工作已整改到位;   3、仓库物资部立即购置大量灭火器,对仓库木工加工区、仓库、板材堆放区域内不合格的灭火器进行更换,对缺失部位进行补充;此项工作已整改到位;   4、要求各分包单位进一步加强对现场施工人员进行教育,对工人在宿舍内抽烟进行严厉管理,将宿舍火灾隐患降到最低,此项工作已整改到位;   在今后的工作中,我们会继续努力,加强宣传工作力度,提高全民消防意识;定期、不定期认真开展好防火值班安全检查,永远杜绝火灾的发生。   消防安全自查报告5   安全工作,重于泰山。为落实海教安〔20xx〕xx号文件《关于立即开展冬季防火安全大检查的通知》精神,切实加强校园安全工作,维护正常教学秩序,我镇于xx月xx日召开专门的会议,对安全防火工作做了认真、细致的部署,明确分工,落实了责任。各学校(园)和镇教办对学校冬季防火安全工作进行自查,现将检查工作报告如下:    一、加强领导,落实责任   首先,建立以校长为组长的安全工作领导机构,由副校长为副组长,由各位班主任为成员的领导小组,从讲政治的高度出发,以对广大师生负责的精神,把做好学校冬季消防安全工作摆到重要位置。   其次,建立健全了各项规章制度,落实安全工作责任制,按着“谁主管,谁负责”的原则。   第三,逐级签订安全目标责任书,层层分解工作指标,形成纵到底,横到边的冬季消防安全工作目标责任网络,做到各项制度到位,责任到人。    二、加强宣传,警钟长鸣   从整体上学校利用广播对学生进行冬季消防安全学习讲座,从局部上利用班级黑板报进行冬季消防安全普及,从个体上树立“安全第一”思想观念,把“安全第一”深深刻在每个人的脑海之中,让不安全事故不发生,出现不安全事故能及时应对。   第一,学校组织师生认真学习安全手册里的内容,让消防、交通、卫生、治安等安全常识走进课堂,从根本上增强广大师生员工的安全防范意识,提高自我保护和自救能力,高度重视国家安全教育和“三防”教育,做好未来可能发生的灾难性或突发性事件的安全教育。   第二,学校已在xx月末组织了一次安全疏散大演练,培养学生上下楼时有秩序,避免因拥挤造成的安全事故。后勤指派专项负责人时常对各项器械进行检查,发现损坏要及时维修或更换,彻底消除不安全因素。   第三,学校建立正常的安全工作信息报告制度,凡发生重大事件,必须立即向校长报告。    三、完善设施,改造环境   学校教学用房、生活用房通道畅通,未发现在通道内堆放杂物,教学用房周边未发现堆放可燃杂物情况。其中对重点区域及各科室进行了检查和清理。同时为消除隐患,老化的线路重新进行了更换,消防器材及时进行了增补,在原有28个灭火器的`基础上新增加15个灭火器,并且在学校的一些关键部位还新增加了一些灭火器专用箱,检查了楼内应急灯、楼梯口“安全出口”指示牌。    四、重点部位,重点检查   各科室尤其是用电量较大的地方,各科室负责人都进行了认真排查,后勤人员也不定时进行检查,保障无漏电现象,不超负荷运转。   以上是我校在自检与自查过程中所做的具体工作,在以后工作中我们会一如既往,完善各项安全制度,完善检查机制,定期进行安全排查、进行安全疏散演练,对于发现的漏洞及时弥补,让不安全隐患没有立足之地。   1、事故及时报告制度、突发事件的应急预案均建立。   2、制定事故责任追究制度,一旦发生各类事故,依据制度执行,以确保每位幼儿及家长的利益。   3、制定幼儿接送制度,对不认识的人接孩子,老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。   4、办园条件符合有关规定,并持有教育部门颁发的办园许可证。   5、现有的教职员工均持证上岗,无精神病史,是家长把幼儿送到园内放心   6、新学期开学前(x月xx日)我园对饮水机进行了全面清洗。   7、对于电源低于1.5米的做了处理。   消防安全自查报告6   安全工作是公司工作中的一件大事,是公司工作的重中之重。我公司一贯重视安全生产,对安全工作常抓不懈。同时引起公司领导高度重视,积极组织相关人员抓好组织发动,认真开展自查自纠,不留死角。公司研究决定对公司全年安全工作进行一次全面自查,同时公司成立了以总经理为组长,行政部经理、业务部经理、生产部经理、生产班长、质量部经理、财务部经理为成员的自查小组,对公司生产、质量、仓库、消防安全、防盗、门卫管理等进行了一次全面深入细致检查。针对存在的问题和薄弱环节按照定人员、定时间、定措施的原则制定整改计划,落实整改措施,严防事故发生。现就自查情况总结如下:    一、强化管理、明确责任。   为了切实加强公司各方面安全工作,公司成立了安全领导工作小组,总经理为组长,生产部、行政部、业务部、财务部、质量部负责人为成员,做到目标明确,工作到位,责任落实,防患于未然。建立公司各方面安全制度,尤其是对明年公司全部安全工作,进行重点管理,常抓不懈,公司将定期或不定期组织相关人员进行监督检查。    二、细化措施、落实到位。   全面贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针和政策,坚持做到依法管理,强化监督,严格检查,督促整改,让隐患得到消除,事故得到控制,公司财产得到保障。以监管工作为重点,严防一般安全事故,杜绝特、重大事故,确保公司财产和工人的安全。    三、工作内容及措施   (一)加强安全知识宣传教育,努力提高工人安全生产意识。通过板报、会议和培训的形式,认真开展安全生产知识、标准操作规程等知识教育,增强工人安全意识,做到规范化生产操作。公司组织了安全生产和操作技能知识培训,确保工人经过培训合格后上岗。公司不定期开展安全检查,对发现问题及时更正,增强所有员工安全意识。   公司重点对生产设备电路绝缘性能、操作系统运行、设备维护、工人现场操作规范、对安全意识理解进行了重点检查和排查,对出现问题进行及时解决和更正,以防事故发生。   (二)强化安全责任管理,建立健全各种规章制度。各部门负责人为该部门安全第一责任人,对本部门安全直接负责。必须切实履行职责,加强安全监督检查及管理,及时排除各类安全隐患,严防各类安全事故发生。做到定岗、定员、定设备,制定完善各类安全制度和安全生产操作规程,并严格执行,杜绝违章、违纪、违规事件发生,切实做到安全生产有章可循。   (三)突出重点,狠抓落实,加大隐患排查整改力度。20xx年12月29日开展了综合性安全生产大检查。对公司消防安全、防盗、门卫管理进行了严格排查,对消防器材、措施、制度进行了检查;对公司电路系统、设备绝缘性能、锅炉安全生产操作进行了全面排查;门卫认真开展巡查,落实好值班制度,把防火安全、防盗安全深入人心。   检查中发现部分人员安全意识淡薄,公司将进一步推广各类安全知识培训,树立起“安全第一”的意识。   消防安全自查报告7   根据县消防大队的要求,严防各类安全事故尤其是火灾的发生,切实保护人民群众的生命财产安全,我单位加强了消防安全自查,现将工作开展状况报告如下:    一、领导重视,落实职责。   按照有关消防法的要求,我院领导班子十分重视专门召集相关部门研究部署,落实制度、职责到人,本着“谁主管、谁负责”的原则,认真开展各科室安全自查工作。同时分管院长牵头,总务科组织相关科室人员对全院的消防设施、电器设备线路、各库房重地、锅炉、高压氧舱等高压容器场所、有精密仪器的重点科室部门进行了全面细致的安全大检查。要求各科室提高警惕,随时检查,并认真履行安全防火措施,及时上报可能存在的火灾隐患,以便及时处理,坚决杜绝火灾事故的发生。    二、认真自查,消除隐患。   从检查的结果来看,我院消防安全总体状况良好,各个消防通道畅通无堵塞现象。各项防火标志及疏散标志明显,消防器材配备齐全,消防给水设施及消火栓系统、火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统等各消防设施及录像监控设备运行良好。    三、进一步加大宣传力度,切实做到提高全员警惕性。   ⑴全面加强消防安全宣传工作,提高全院职工的消防安全意识。透过院报、信息电子屏等形式的宣传活动,使消防安全知识人人皆知,切实营造一个全院参与消防工作的良好氛围。   ⑵加大消防培训工作的力度,促使全院职工掌握火灾通报流程及灭火设备的操作。一是会扑救初期火灾,能够及时准确报告火灾发生的地点、场所以及联系方式,懂得使用灭火器,懂得处置初起火灾;二是会自救逃生,能够随时掌握所处环境的疏散路线和安全出口,懂得疏散通道、安全出口不畅的危险性,维护自己的消防安全权益,在火灾发生时懂得如何自救和疏散群众。   ⑶加强消防安全隐患整治行动,确保畅通无阻。即确保消防安全疏散通道和安全出口畅通,疏散指示标志和应急照明灯具齐备有效。   透过宣传、培训、检查使全体员工提高了消防安全意识。   消防安全自查报告8   大学校园安全工作,重于泰山。为落实海教安〔20XX〕11号文件《关于立即开展冬季防火安全大检查的通知》精神,切实加强校园安全工作,维护正常教学秩序,我x于xx月xx日召开专门的会议,对安全防火工作做了认真、细致的部署,明确分工,落实了责任。各学校和x教办对学校冬季防火安全工作进行自查,现将检查工作报告如下:    一、加强组织领导,健全组织机构   x教办成立了助理为组长,以安监员、工会主席和各校长为成员的防火安全自查工作领导小组,各单位成立以校长为组长,安保处(室)、总务处、德育处领导为成员的自查组,在各校园自查自纠的基础上,镇教办展开督查整改。    二、明确安全目标,落实消防责任   各学校安全自查工作领导小组,会同各器材室、专用教室负责人及各班主任,通过认真分析研究,排查消防隐患,确定安全检查的重点目标,要害部位,再次明确消防安全责任。将食堂、宿舍、实验室作为重点部位,将用电、用气、用油作为主要领域,在普查基础上突出重点。    三、广泛开展宣传,增强防范意识   学校十分重视对师生进行冬季消防安全知识的宣传,各单位组织教师学生观看消防四个能力建设宣传片,依据镇提供的消防知识题集,进行消防知识的学习、宣传以及知识竞赛。还利用一切宣传工具,如板报、班会、广播对学生进行冬季消防全知识宣传,使全镇师生的冬季安全防范意识明显得到加强。    四、通过自查发现的问题及对策:   (1)各校消防设施使用标志不全或不够明显,责任还没明确到具体人。各单位要进一步细化工作,消防设施的安全使用责任要更具体明确。   (2)陈旧建筑没有设计消防栓箱,如角斜中学育鸿楼。保障育鸿楼周围50米内有消防栓箱或在大楼附近增设地面消防栓。   (3)陈旧建筑内部电线线径较小,不能使用较大功率的电器,如角斜小学教工宿舍楼。教工立即停止使用大功率电器。 ;
2023-08-27 17:27:281

教育是长期投资,你觉得好的家庭教育到底要不要花钱?

好的家庭教育当然要花钱,需要给孩子买大量书籍,培养孩子兴趣,带孩子开阔眼界都需要用钱的,不用钱的教育只会限制孩子发展。
2023-08-27 17:27:284

室内墙面防水有必要吗?有哪些具体要求

卫生间不仅要做地面的防水,墙面也是需要的。因此,有必要了解浴室墙壁的防水规格要求,只有墙壁做好防水,以后使用会更方便,那么室内墙面防水有必要吗,这个问题大家应该更要明白其重要性,具体的要求如下。室内墙面防水有必要吗?有哪些具体要求一、防水工作实施要求1、涂防水材料应采用防水结构。2、防水材料必须符合检测的标准,产品有合格证,安全的才可以用。3、做基层的实施,一定不能出现空鼓,和开裂等问题。基层的湿度也是要符合防水材料的结构要求。4、防水层应从墙壁延伸到墙壁上方250毫米处。对于墙面的高度不能低于1800mm。5、防水水泥砂浆找平层与基础密集结合,无空鼓。表面光滑平整,无裂纹和打磨,阴阳角呈圆形。6、涂膜漆的实施要十分匀称平整,需要有一定的专业要求,厚度不小于1.5mm。7、施工缝应在流水方向上重叠。重叠宽度不应小于100mm。当使用两层或更多层玻璃纤维布时,高度应移动宽度的一半。8、涂膜表面不起泡,不流涎,光滑无凹凸,管件,卫生脚,地漏,排水管接头紧密封闭,不漏水。9、防水层的处理对于厚度有一定的要求。室内墙面防水有必要,严禁在操作过程中损坏防水层。根据设计要求,墙面应充分浇水,排水要平整,不应积水。二、浴室墙的防水高度是多少对于防水墙防水,高度应为30厘米高。当非承重墙防水时,基本防水高度应至少为1.8米。墙面防水涂层应高约30厘米,以防止水渗入墙壁。带淋浴房的浴室墙高度为180cm;如果安装浴缸,做墙面实施要比浴缸的高度高出30厘米。对于室内墙面防水有必要吗这个问题大家的回答都是需要的,而且要做好细致的工作才会保证以后的使用。
2023-08-27 17:27:281

小学四年级社会你认为班规有什么作用?

如果从明天开始和一个亲人的话,告诉你幸福是什么样的,这样的规矩你会起到一个小孩子起作用的时间。
2023-08-27 17:27:263

人事专员岗位说明书

人事专员岗位说明书(通用12篇)   从事一个岗位之前,要对这个岗位的职责进行充分的了解哦。下面我为大家搜集了人事专员岗位说明书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!   人事专员岗位说明书 篇1   1、工作对人力资源部部长负责。   2、负责完成公司人事工作任务,并提出改进意见。   3、负责员工人事档案管理,并按所在分厂、部门分类存放。   4、协助招聘主管进行员工招聘的面试,负责报到及解聘手续的办理,接待引领新进员工。   5、负责新进员工试用期的跟踪考核,晋升提薪及转正合同的签订并形成相应档案资料。   6、负责员工调查问卷的发放和收集,分析汇总调查结果,形成结论上报。   7、负责统计汇总,上报员工考勤月报表,处理考勤异常情况。   8、负责员工绩效考核资料的定期统计汇总,上报,并对绩效考核的方式方法提出意见和建议。   9、负责员工薪酬发放的异常处理和薪酬政策的跟踪调查,提供相应的报表和资料。   10、负责员工技能培训方案,技能测评的督导与跟进。   11、负责公司人事文件的呈转及发放。   12、负责草拟,解释公司的福利保险制度,组织办理入保手续,联络退保,理赔事务。   13、协助人事行政总监处理人事方面的其他工作。   人事专员岗位说明书 篇2   职责描述 :   岗位职责 :   1、负责建立企业员工的工作业绩档案,组织对人才盘点及绩效评估工作;   2、制定岗位职责职位要求计划,优化岗位职责职位要求流程,建立完善的岗位职责职位要求体系和人才甄选标准;   3、员工岗位职责职位要求渠道的建立(线上、线下、微岗位职责职位要求等)、岗位职责职位要求信息的发布、简历筛选与面试通知、面试与录用审批;   4、岗位设置、职位说明书的编写(职位说明、作职条件、沟通关系);   5、办理员工入职、离职的手续,做好员工劳动合同的签订。   职位要求:   1、大专以上学历,人力资源或相关管理专业,有经验者优先;   2、具备良好的逻辑与体系化设计能力、沟通协调能力、团队合作精神、抗压能力、执行力与工作推动能力强;   3、对人力资源六大模块均有深刻的认知和工作经验。   岗位要求 :   学历要求:不限   语言要求:不限   年龄要求:不限   工作年限:无工作经验   人事专员岗位说明书 篇3   岗位职责 :   1、开发新渠道,维护现有渠道,撰写广告   2、在各渠道上发布、更新及维护职位做好公司形象宣传   3、对简历进行分类、筛选,安排人员应聘面试,通知应聘者前来面试   4、根据公司岗位职责职位要求的需求量,定期参加现场岗位职责职位要求跟校园岗位职责职位要求   5、完成人力资源经理交待的其它工作   职位要求:   1、大专及以上学历,至少两年经验   2、熟悉主流办公软件   3、善于时间管理,沟通能力强,能独立思考,办事有条理   4、工态度积极、主动、耐心,有较强的责任感,结果导向   5、有良好的语言表达能力、判断能力和团队合作能力   6、具备良好的人际关系和团队合作精神及服务意识   人事专员岗位说明书 篇4   人事专员职位要求   1.已获得人力资源相关证书者优先考虑;   2.有人力资源项目规划和实施经验;   3.熟悉国家相关法律法规;   4.熟悉人力资源管理各项实务的操作流程;   5.人力资源管理理论基础扎实;   6.熟练使用相关办公软件;   7.优秀的品行和职业素质,强烈的敬业精神与责任感,工作原则性强;   8.办事沉稳、细致,思维活跃,有创新精神,良好的团队合作意识;   9.大专或以上学历。   人事专员岗位职责   1.制订招募计划,组织实施招募作业并达成招募目标;   2.管理劳动合同,办理用工、退工手续以及员工的工资和考勤结算;   3.填制和分析各类人事统计报表;   4.拟订公司规章制度、招聘制度草案;   5.帮助建立积极的员工关系,协调员工与管理层的关系,组织策划员工的各类活动;   6.协助上级推行公司各类规章制度的实施;   7.协助上级完成对员工的年度考核;   8.管理争端解决程序;   9.负责完成员工社保、公积金、外劳力等费用的计算与缴纳。   人事专员岗位说明书 篇5   岗位职责 :   1.遵循集团和公司人事行政制度,协助人力资源主任开展人力资源基础工作;   2.根据领导要求,负责集团、公司各类人事报表的信息搜集、整理、编制;   3.遵循公司奖惩制度,协助各部门对员工的行为管理,执行公司的奖惩标准,建立员工良好的行为规范;   4.负责公司员工人事档案、劳动合同、保密协议等资料的管理;   5.负责其他人事日常基础工作,包括考勤管理、办理员工调动、入职、离职手续、职称评定等工作;   6.完成领导交办的其他工作   职位要求 :   1、本科及以上学历,人力资源,工商管理、行政管理相关专业   2、熟练掌握办公操作软件   3、工作认真,具有高度的工作热情以及责任心,具备良好的团队合作能力。   人事专员岗位说明书 篇6   1、主要负责公司人事招聘相关工作;   2、执行招聘工作流程,协调、办理员工招聘、入职、离职、调任、升职等手续;   3、维护拓展招聘渠道,通过关键词搜索人才库,挖掘优秀人才,归档、跟进;   4、协同开展新员工入职培训、业务培训,以及培训效果的跟踪、反馈;   5、及时沟通、反馈部门的招聘需求,协助上级进行招聘工作。   人事专员岗位说明书 篇7   岗位职责:   1、协助完成部门一些日常行政事务,配合做好行政、人事方面的工作;   2、完成领导安排相关工作。   任职要求:   1、大专及以上学历,人力资源管理专业、行政管理等相关专业;   2、1—3年房地产公司从事,人事、行政工作经验优先考虑;   3、欢迎优秀毕业生投递。   人事专员岗位说明书 篇8   1、起草公文制度:起草基础性的公文制度、通知等文件;   2、招聘:寻找及选择招聘渠道开展招聘工作,简历筛选、通知面试等;   3、入离职办理:完成员工入离职手续的办理,更新员工信息,办理入职培训等;   4、社保用退工办理:负责办理员工的招退工及社保缴纳;   5、薪酬核算:负责核算总部的每月工资表、提成表的核算;   6、员工关系:负责公司内部员工有关事务的解答,处理;   7、协助部门经理完成其他事务性工作。   人事专员岗位说明书 篇9   希望你具备以下能力或经验:   1.岗位支持部门:销售部门   2.主要工作偏向:招聘与配置   3.招聘的对应群体:基层员工、中层员工   4.预计招聘量(年):10-100人   5.校园招聘任务:有   6.招聘区域:分公司/办事处招聘   目前,对该岗位的"初步定位如下:   1.岗位级别:非管理岗   为了将来能够更快融入团队,还希望你具备以下条件:   1.年龄要求:18-25岁   2.行业背景要求:有同行业招聘经验优先   人事专员岗位说明书 篇10   1、负责基础岗位人员招聘,及现有招聘渠道的维护。   2、办理员工入职、离职、调动、员工试用转正工作跟进及档案管理。   3、负责考勤管理等相关工作。   4、负责办公区域的环境卫生管理、办公设施等综合事务工作,来访客人接待。   5、负责公司办公用品的采购及管理。   6、负责公司车辆油卡办理与管理。   7、负责公司相关证照办理/年审等相关工作。   8、其他临时性工作。   人事专员岗位说明书 篇11   岗位职责:   1、协助制定公司人力资源整体战略规划;   2、起草、修改和完善人力资源相关管理制度和工作流程;   3、监督控制各部门绩效评价过程并不断完善绩效管理体系,提出激励计划和具体实施办法,完善激励机制提出建议,负责薪酬计发管理为薪酬决策提供支持;   4、制定招聘计划和程序,开展招聘工作;   5、制定培训计划,实施培训方案,组织完成培训工作和培训后的情况跟踪,完善培训体系;   6、受理员工投诉,处理劳动争议、纠纷,进行劳动诉讼;   7、参与职位管理、组织机构设置,组织编写、审核各部门职能说明书与职位说明书;   8、参与本部门的日常事务管理工作,协助完成本部门员工工作考核、激励及部门资金的预算和控制等工作;   9、指导规划员工活动,协助推动公司理念及企业文化的形成。   任职要求:   1、人力资源管理或相关专业大专以上学历;   2、三年以上人力资源管理工作经验;   3、熟悉人力资源招聘、薪酬、绩效考核、培训等规定和流程,熟悉国家各项劳动人事法规政策;   4、具有较强的语言表达能力、人际交往能力、应变能力、沟通能力及解决问题的能力,有亲和力,较强的责任感与敬业精神;   5、熟练使用常用办公软件及网络应用。   人事专员岗位说明书 篇12   1、全面负责公司内部人才的招聘工作;   2、根据现有编制及业务发展需求,协助上级确定招聘目标,汇总岗位需求数目和人员需求数目,制定并执行招聘计划;   3、协助上级完成需求岗位的职务说明书;   4、调查公司所需人才的外部人力资源存量与分布状况,并进行有效分析,对招聘渠道实施规划、开发、维护、拓展,保证人才信息量大、层次丰富、质量高,确保招聘渠道能有效满足公司的用人需求;   5、发布职位需求信息,做好公司形象宣传;   6、搜集简历,对简历进行分类、筛选,安排聘前测试,确定面试名单,通知应聘者前来面试(笔试),对应聘者进行初步面试(笔试)考核,出具综合评价意见;   7、组织相关部门人员协助完成复试工作,确保面试工作的及时开展及考核结果符合岗位要求;   8、对拟录用人员进行背景调查,与拟录用人员进行待遇沟通,完成录用通知;   9、负责招聘广告的撰写,招聘网站的维护和更新,以及招聘网站的信息沟通;   10、招聘费用的申请、控制和报销;   11、总结招聘工作中存在的问题,提出优化招聘制度和流程的合理化建议,完成招聘分析报告;与其他招聘人员进行招聘流程、招聘方法与技巧的沟通和交流,提高招聘活动效率;   13、负责建立企业人才储备库,做好简历管理与信息   14、搜集各地区人才市场信息,并熟悉各地区人事法规;跟踪和搜集同行业人才动态,吸引人才加盟公司;   15、熟悉公司人力资源制度,对应聘人员提出的相关问题进行解答。 ;
2023-08-27 17:27:241

学雷锋主题班会主持人的演讲稿。

1、主持人宣布主题班会课开始(刘伟,周里银); 2、播放雷锋歌曲(背景音乐:学习雷锋好榜样);全班齐声小唱。 [刘] :遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记做为座右铭,恪守一生。 3、雷锋日记:“钉子”精神 表演者:徐忠杰 [徐]: 当雷锋听到有人说:工作这样忙,实在没有时间学习。他根据自己的学习体会,在日记中写下这样一段话:有些人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木版,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神,促进了他在繁忙的运输工作中,坚持学习马列主义、毛泽东思想,树立全心全意为人民服务的人生观。 雷锋在日记里还写到:今天,我们没有理由不好好学习和工作,没有理由不改正缺点和错误,没有理由只顾自己不顾集体,没有理由只顾个人眼前利益,而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记,都很受鼓舞,特别是“钉子”精神,它将是我们今后努力学好知识的动力。 下面我将采访两名同学,请他们谈一谈他们的感想。(现场采访)可采访以下一些问题: (1)雷锋是怎样一个人吗?你对他有多少了解? (2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的? (3)你觉得努力学习的动力是什么? (4)你觉得自己常在上课睡觉,这样做对吗?为什么? [刘]:在这个追求经济,充满竞争的时代,我们是否还需要雷锋? [周]:是的,我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物,雷锋不仅仅属于一代人,他的精神已穿越了时空,影响了一代又一代人。 [刘]:四十多年过去了,雷锋还在吗?下面有这样一群人在寻找雷锋,我们一起去看看吧。 4、小品表演《雷锋在哪里》; [周]:小品中的同学吵来吵去都没得到结果:雷锋到底哪去了?是啊!时代不同了,今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃,带病去帮工人叔叔干活等,但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗?我们真的找不到雷锋了吗? 5、学生发言:我班的“活雷锋”(讲述班里的好人好事); 学生甲:我要讲的是劳动委员徐国伟同学。徐国伟是我们班每天起床早,每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生,每天早来晚归,哪位同学有病或有事请假,班上同学去参加学校活动不能按时值日等,他们的值日就都由他做,从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色,帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次,班里玻璃窗的玻璃破了,是他自己掏钱,主动装上的。他就是这样处处替他人着想,处处为班级服务的好同学。 学生乙:我要讲的是班长徐信建同学,他全心全意为集体着想的精神。班级的纪律,班级的学习风气,都少不了他的榜样的作用。他经常辅导后进的同学,不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦,是他果断站出来为他们调解。上体育课,做课间操,是他最后一人出教室,锁好教室门。他为班级做了这么多事情,我们都由衷地敬佩他,感谢他。 (还有几位同学的事迹,略) [周]:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。 6、手语表演:〈〈感恩的心〉〉表演者:刘康、邵孝礼、刘丽红 [刘]:时代需要雷锋,时代需要美的心灵,但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美?如何才能让我们的生活充满爱心?让我们一起来出谋划策,从美化我们的班集体开始,美化我们的生活。接着我们进行小竞赛:针对本班实际存在的问题,寻找差距,并请班主任当裁判进行评比。 7、小组竞赛:寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象? 主持人出示课前学生专题讨论的结果,各小组可任选其一条进行辩论,小组长发言小组讨论结果。 评比标准:新颖,实用。 附:讨论题目:(每一题的内容由现场同学解答) ①同学请教问题——诸多借口,不愿解答; ②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙,班集体被扣分; ③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼; ④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏; ⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。 [周]:请各小组选择要出谋划策的题目,立即协商,五分钟后由各小组长归纳发言。 8、班主任宣布竞赛结果与进行小结; [班主任]:经过十分困难的比较过程,最终χχ小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对χχ小组的同学表示庆贺。 这次的主题班会开得很成功,也开得很有创意与实效,让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,在我们的身边仍存在许多活雷锋,如我班的徐国伟同学,徐信建同学等,都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美,让我们更好地感受到美。但美不仅要感受,更需要我们每个人去创造。我们的班级,我们的社会有好人好事的存在,同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在,需要我们出点子,把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益,提了许多好办法,那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动,用实际行动创造美,让我们的班集体更团结,更互助,更“美丽”优秀。 9、欣赏歌曲《爱的奉献》; 10、主持人宣布班会课结束; [刘]:今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了,但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,让我们的生活充满美的奉献。
2023-08-27 17:27:231

关于淘宝服装店的网络营销和推广方案

哎,方案不是你写的,因为你不是老板!至少要让他参与其中,公司的定位不是你确定的,如果是你确定你就越权了!清晰的定位,产品定位、卖点定位、核心竞争力定位你的优势劣势、机会和挑战可行行分析报告网站的布局规划来的客户的粘度公信力、传播力推广(不管你是不是有钱免费推广和付费推广一定要有的)团队打造绩效考核、培训人才、留住人才东西多着呢!就看你要怎么系统的去做,写了,如果你一个人能真正的写好这样的网络营销计划书!恭喜你,你可以去做培训讲师、大学教授级别了!当然你是要真正的去这样的去做!
2023-08-27 17:27:221