幼儿园食品安全培训记录内容

食品从业人员培训记录内容有以下这些：食品从业人员每年必须进行预防性的身体健康检查。食品从业人员必须先取得健康证并经培训合格后方可上岗工作。健康检查的“五病”包括病毒性肝炎，痢疾，伤寒，活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤病。为防止食品污染，保障食品安全卫生，食品从业人员应养成经常洗手的好习惯，工作中途离开岗位再上岗，休息后再次返回岗位必须坚持洗净手再工作的原则。食品从业人员要养成良好的个人卫生习惯，坚持“四勤”，即勤洗手，剪指甲;勤洗澡，理发;勤洗衣服，被褥;勤换工作服。食品从业人员发生原因不明腹泻，发烧，咳嗽和皮肤伤口感染时，必须立即去医院就医，病愈后方可上班，不能边上班边看病。食品从业人员的工作服必须定期清洗，并不得穿戴工作服出入非工作场所。食品从业人员开始工作前必须坚持洗手消毒。食品的容器要用国家允许的材料制成，并符合有关国家标准，无毒无害。罐头食品必须封口严密，罐体清洁干净，无锈斑，无破损，无胖听。食品包装标识必须清楚，容易辨识，必须有中文标识，标识的内容包括品名，产地，厂名，生产日期，生产批号或者代号，规格，配方或主要成分，保质期限等。定型包装食品和食品添加剂的产品说明书，不得有夸大或者虚假的宣传内容。

幼儿园食品安全培训记录内容范文如下。一、食堂管理。1、学校、幼儿园食堂应由学校、幼儿园自办自管，严禁实行对外承包经营。2、学校食堂应当具备与经营品种、数量相适应，符合安全卫生要求的仓贮、原料处理、加工、销售及就餐场所，并与有毒、有害场所保持规定的距离。3、应当有相应的消毒、盥洗、采光、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等设施。4、食堂内、外环境要保持整洁，名种炊具及盛装食品的盆、碗要经常洗刷，摆放有序，必须符合卫生要求。所有机械及电器及时保养、擦拭并保持清洁。5、学校食堂要建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入食堂的操作间及食品原料存放库房，防止投毒事件发生。6、饮食饮水设备、消毒设施进行全面检查，确保正常使用。食堂管理员及从业人员必须对食堂进行彻底的清扫、消毒，对所有餐饮具进行洗涤、消毒，库存食物应全面清理，过期食品必须妥善处理、丢弃。二、从业人员的管理。1、学校、幼儿园食堂必须办理餐饮服务许可证，食堂管理人员和从业人员必须取得有效健康证和培训合格证，方能上岗作业。2、上岗时要穿戴整洁的工作衣帽，并经常保持个人卫生。加工直接入口的食品应戴口罩，不准对着食品说话、咳嗽、打喷嚏。3、不准在工作场所吸烟、随地吐痰，不准留发和留长指甲等，凡接触不洁物后，要重新洗手、消毒。4、销售食品时，不能用手直接拿食品，严禁工作人员一手收钱，一手直接接触食品。三、食品采购及库房管理。1、严格实行专人采购与管理，不得随意代购代管。2、不采购劣质、变质、超保质期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合卫生要求和规定的食品。不得购买无QS标志的面粉、食用油、调料、食盐等。3、采购食品应到持有有效卫生许可证的经营单位采购并向供货方索要产品合格证，检验报告及发票。4、库房管理员对采购回的食品及原料要严格验收分类入库，离地存放，同时填写详细的入库清单并与采购人员办理接交手续。四、食品加工管理。1、严格按照加工程序分工分区操作，各程序间必须认真交接和监督。2、不得加工或者使用变质和感观性状异常的食品及原料。3、食品加工要坚持一择、二洗、三切的操作程序，严禁加工未洗净的原料。4、肉类、蔬菜、水产品要分池清洗、分案切配。盛装肉类、蔬菜、水产品的容器应分开使用，并有明显标志。5、烹调加工食物的刀、案、容器等必须生、熟、荤、素分开使用，用后洗净，定位存放，并保持清洁。6、加工制作的食品必须烧熟煮透，不得出售凉菜、生拌莱、隔餐饭菜。7、每餐、每种食品必须留样，用保鲜膜密封后，放置于加锁的专用冰箱（冰柜）中，留样数量不少于100克，冷藏室保存48小时以上。

幼儿园食品安全培训记录内容范文如下。一、为儿童购买食品应注意以下5点。1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的三无食品。2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。4、食品是否适合儿童食用。儿童食品至今尚无明确的定义，因此，为儿童选择食品谨慎为宜。5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。二、小食品尽量少吃不少小食品在生产过程中都使用了添加剂，这些添加剂对儿童的肝、肾功能影响较大。过量食用加入防腐剂、色素、甜味剂的食品，还会对儿童的中枢神经系统造成伤害。而且小食品的营养素不全面，孩子零食吃多了，就不会好好吃饭，长此以往可能会会造成营养不良。特别需要提醒父母的是，检疫人员查出的不合格食品之中，小食品的不合格率最高。所以说，所谓的“小食品”并不是儿童食品，尤其是校园周边、街头巷尾的小食品，不可以让孩子任意吃。

中华人民共和国教育部令第14号《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责。尤其是：对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防在先，防患于未然。为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。培训安排每学期开学前一个月安排一次培训学习1、及时组织食堂工作人员进行食品卫生安全教育及岗位技能培训，严格执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。2、每学期进行一次有关食品卫生安全方面的知识问卷答题。3、从业人员必须爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。

为了保障我园广大教职员工和幼儿的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，依据相关法律法规，建立并完善应急救援机制，以便在发生重大事故时，能及时、正确、高效地处置可能发生的食品安全事故，把事件造成的损害降低到最低程度，特制定本预案。一、情况简述我园现有教学班10个，在园幼儿460人，教职工43人，食堂1个，安全重点问题是：食物中毒等食品事故。二、成立食品安全事故领导小组，落实各部门职责1、成立由园长分管院长助理、保健人员、食品采购员、各班主任、保育员组成的领导小组。　2、园长助理、保健人员协助医疗人员负责救护工作。3、食堂班长负责保存好食物留样。三、建立及时逐级报告制度教职员工和幼儿如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，当班老师应立即向园安全领导小组汇报，安全领导小组接报后立即汇报园长，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。园领导则立即向上级食品卫生部门、医院和上级教育主管部门报告。报告内容有：发生中毒的单位、地点、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等，以利于有关部门积极采取措施，组织抢救，调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。四、事故处置方法及具体措施一旦发现有食物中毒的现象，幼儿园要立即启动应急预案，采取抢救措施。并在第一时间向有关部门报告。应急处理程序：1、一旦发现有食物中毒的现象，事件发现人要立即向安全领导小组汇报。园领导则在第一时间组织人员，并即时启动应急预案，及时通知有关人员赶赴现场，按照分工开展工作，并立即将中毒人员送医院抢救。2、食堂人员负责保留好饭样本及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂。3、组织由园长助理保健人员、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜。4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。5、及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。

内容如下：1、幼儿园食品安全知识培训的目的：为了进一步提高幼儿园食堂从业人员的综合素质，做到文明、守纪、爱校、爱生、安全、卫生、有序、规范。2、幼儿园食品安全对工作人员的个人卫生要求：食品加工操作卫生要求，品采购与运输卫生要求；食品验收入库与储存卫生要求；食品加工烹饪与分餐卫生要求。3、儿童食物中毒怎么办：儿童食物中毒以后应该根据所摄入的毒物的品种，中毒的途径、时间，采取不同的排毒手段。分类幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3岁幼儿，每班20-25人，中班为3-4岁幼儿，每班25_30人，大班为4_5岁幼儿，每班31_35人。

幼儿园食品安全培训记录内容范文如下。一、食堂管理。1、学校、幼儿园食堂应由学校、幼儿园自办自管，严禁实行对外承包经营。2、学校食堂应当具备与经营品种、数量相适应，符合安全卫生要求的仓贮、原料处理、加工、销售及就餐场所，并与有毒、有害场所保持规定的距离。3、应当有相应的消毒、盥洗、采光、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等设施。4、食堂内、外环境要保持整洁，名种炊具及盛装食品的盆、碗要经常洗刷，摆放有序，必须符合卫生要求。所有机械及电器及时保养、擦拭并保持清洁。5、学校食堂要建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入食堂的操作间及食品原料存放库房，防止投毒事件发生。6、饮食饮水设备、消毒设施进行全面检查，确保正常使用。食堂管理员及从业人员必须对食堂进行彻底的清扫、消毒，对所有餐饮具进行洗涤、消毒，库存食物应全面清理，过期食品必须妥善处理、丢弃。二、从业人员的管理。1、学校、幼儿园食堂必须办理餐饮服务许可证，食堂管理人员和从业人员必须取得有效健康证和培训合格证，方能上岗作业。2、上岗时要穿戴整洁的工作衣帽，并经常保持个人卫生。加工直接入口的食品应戴口罩，不准对着食品说话、咳嗽、打喷嚏。3、不准在工作场所吸烟、随地吐痰，不准留发和留长指甲等，凡接触不洁物后，要重新洗手、消毒。4、销售食品时，不能用手直接拿食品，严禁工作人员一手收钱，一手直接接触食品。三、食品采购及库房管理。1、严格实行专人采购与管理，不得随意代购代管。2、不采购劣质、变质、超保质期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合卫生要求和规定的食品。不得购买无QS标志的面粉、食用油、调料、食盐等。3、采购食品应到持有有效卫生许可证的经营单位采购并向供货方索要产品合格证，检验报告及发票。4、库房管理员对采购回的食品及原料要严格验收分类入库，离地存放，同时填写详细的入库清单并与采购人员办理接交手续。四、食品加工管理。1、严格按照加工程序分工分区操作，各程序间必须认真交接和监督。2、不得加工或者使用变质和感观性状异常的食品及原料。3、食品加工要坚持一择、二洗、三切的操作程序，严禁加工未洗净的原料。4、肉类、蔬菜、水产品要分池清洗、分案切配。盛装肉类、蔬菜、水产品的容器应分开使用，并有明显标志。5、烹调加工食物的刀、案、容器等必须生、熟、荤、素分开使用，用后洗净，定位存放，并保持清洁。6、加工制作的食品必须烧熟煮透，不得出售凉菜、生拌莱、隔餐饭菜。7、每餐、每种食品必须留样，用保鲜膜密封后，放置于加锁的专用冰箱（冰柜）中，留样数量不少于100克，冷藏室保存48小时以上。

食品安全培训记录表写法如下：1、食品中常见污染及预防控制。2、餐饮服务监督管理（基本要求）。3、加工操作规程。4、食品安全事故处理/过程监控要求，培训内容，食品从业人员每年必须进行预防性的身体健康检查。5、食品从业人员必须先取得健康证并经培训合格后方可上岗工作，健康检查的“五病”包括病毒性肝炎，痢疾，伤寒，活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤病。6、为防止食品污染，保障食品安全卫生，食品从业人员应养成经常洗手的好习惯，工作中途离开岗位再上岗，休息后再次返回岗位必须坚持洗净手再工作的原则。7、食品从业人员要养成良好的个人卫生习惯，坚持“四勤”，即勤洗手，剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤洗衣服，被褥，勤换工作服。8、食品从业人员发生原因不明腹泻，发烧，咳嗽和皮肤伤口感染时，必须立即去医院就医，病愈后方可上班，不能边上班边看病。9、食品从业人员的工作服必须定期清洗，并不得穿戴工作服出入非工作场所。10、食品从业人员开始工作前必须坚持洗手消毒，食品包装及容器卫生，食品的容器要用国家允许的材料制成，并符合有关国家标准，无毒无害。

幼儿园厨房工作人员培训内容如下：1、食品安全知识及管理制度。培训教师应该向厨房工作人员传授食品安全的基本知识，包括食品储存、加工、烹饪、消毒等方面的知识，以及避免食品污染的方法。幼儿园应该建立完善的食品安全管理制度，包括食品采购、检验、保存、加工、配送等环节的管理制度，确保食品安全。2、食品安全检测与监测。幼儿园应该定期对食品进行检测和监测，确保食品符合相关标准和规定，并及时发现和处理食品安全问题。3、厨房卫生和清洁。厨房是食品加工的重要场所，必须保持卫生和清洁。培训教师应该向厨房工作人员传授厨房卫生和清洁方面的基本知识，包括清洗厨具、消毒操作等。4、紧急事故处理。在食品安全问题发生时，幼儿园应该采取相应的措施，保障孩子们的健康和安全。培训教师应该向厨房工作人员传授应急处理的方法和流程。幼儿园食堂安全培训的目的如下：通过培训，可以传授食品安全知识，让厨房工作人员了解食品储存、加工、烹饪、消毒等方面的基本知识，以及避免食品污染的方法。这样可以让他们更好地掌握食品安全的要点，提高食品安全意识。幼儿园应该建立完善的食品安全管理制度，包括食品采购、检验、保存、加工、配送等环节的管理制度，确保食品安全。通过培训，可以让厨房工作人员了解并遵守相关管理制度，从而保证食品安全。幼儿园应该保持厨房卫生和清洁，防止食品污染。通过培训，可以让厨房工作人员了解厨房卫生和清洁方面的基本知识，包括清洗厨具、消毒操作等，从而保障孩子们的健康和安全。

幼儿园食堂安全培训内容如下：1、食品安全知识及管理制度。培训教师应该向厨房工作人员传授食品安全的基本知识，包括食品储存、加工、烹饪、消毒等方面的知识，以及避免食品污染的方法。幼儿园应该建立完善的食品安全管理制度，包括食品采购、检验、保存、加工、配送等环节的管理制度，确保食品安全。2、食品安全检测与监测。幼儿园应该定期对食品进行检测和监测，确保食品符合相关标准和规定，并及时发现和处理食品安全问题。3、厨房卫生和清洁。厨房是食品加工的重要场所，必须保持卫生和清洁。培训教师应该向厨房工作人员传授厨房卫生和清洁方面的基本知识，包括清洗厨具、消毒操作等。4、紧急事故处理。在食品安全问题发生时，幼儿园应该采取相应的措施，保障孩子们的健康和安全。培训教师应该向厨房工作人员传授应急处理的方法和流程。幼儿园食堂安全培训的目的：通过培训，可以传授食品安全知识，让厨房工作人员了解食品储存、加工、烹饪、消毒等方面的基本知识，以及避免食品污染的方法。这样可以让他们更好地掌握食品安全的要点，提高食品安全意识。幼儿园应该建立完善的食品安全管理制度，包括食品采购、检验、保存、加工、配送等环节的管理制度，确保食品安全。通过培训，可以让厨房工作人员了解并遵守相关管理制度，从而保证食品安全。幼儿园应该保持厨房卫生和清洁，防止食品污染。通过培训，可以让厨房工作人员了解厨房卫生和清洁方面的基本知识，包括清洗厨具、消毒操作等，从而保障孩子们的健康和安全。

　　这些培训内容包括食品卫生知识、操作规范、食品安全法律法规等方面。　　为确保食品安全，食品行业从业人员必须接受专门的培训。在培训过程中，学员需要深入了解食品卫生安全的重要性，掌握各种安全操作规程，并了解如何应对突发事件。　　培训的主要目的是提高食品从业人员的食品安全意识和操作技能，使其能够在工作中做到规范操作、严格执行操作规程、保障食品安全。此外，培训还可以帮助食品从业人员了解食品安全法律法规，了解自己的权利和义务，从而更好地保护自己的合法权益。　　为了提高培训效果，培训机构应该根据不同从业人员的不同工作职责和不同的食品安全风险等级，制定不同的培训课程和培训计划。同时，培训应该采用多种形式，如课堂讲授、案例分析、实地考察等，以便学员更好地理解和掌握培训内容。　　食品行业从业人员需要持续接受培训，定期更新他们的知识和技能。此外，他们还需要随时关注食品安全信息，了解最新的食品安全法律法规，以及业界的最新发展动态。只有这样，他们才能时刻保持警觉，避免食品安全事故的发生。　　综上所述，食品从业人员的培训是确保食品安全的重要手段。只有通过培训，他们才能掌握食品卫生安全的基本知识和操作技能，时刻保持警觉，避免食品安全事故的发生。因此，政府和企业应该共同努力，为食品从业人员提供更好的培训和发展机会，以保障人民的饮食安全和健康。

食品安全培训记录表写法如下：1、食品中常见污染及预防控制。2、餐饮服务监督管理（基本要求）。3、加工操作规程。4、食品安全事故处理/过程监控要求，培训内容，食品从业人员每年必须进行预防性的身体健康检查。5、食品从业人员必须先取得健康证并经培训合格后方可上岗工作，健康检查的“五病”包括病毒性肝炎，痢疾，伤寒，活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤病。6、为防止食品污染，保障食品安全卫生，食品从业人员应养成经常洗手的好习惯，工作中途离开岗位再上岗，休息后再次返回岗位必须坚持洗净手再工作的原则。7、食品从业人员要养成良好的个人卫生习惯，坚持“四勤”，即勤洗手，剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤洗衣服，被褥，勤换工作服。8、食品从业人员发生原因不明腹泻，发烧，咳嗽和皮肤伤口感染时，必须立即去医院就医，病愈后方可上班，不能边上班边看病。9、食品从业人员的工作服必须定期清洗，并不得穿戴工作服出入非工作场所。10、食品从业人员开始工作前必须坚持洗手消毒，食品包装及容器卫生，食品的容器要用国家允许的材料制成，并符合有关国家标准，无毒无害。

为了保障我园广大教职员工和幼儿的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，依据相关法律法规，建立并完善应急救援机制，以便在发生重大事故时，能及时、正确、高效地处置可能发生的食品安全事故，把事件造成的损害降低到最低程度，特制定本预案。一、情况简述我园现有教学班10个，在园幼儿460人，教职工43人，食堂1个，安全重点问题是：食物中毒等食品事故。二、成立食品安全事故领导小组，落实各部门职责1、成立由园长分管院长助理、保健人员、食品采购员、各班主任、保育员组成的领导小组。　2、园长助理、保健人员协助医疗人员负责救护工作。3、食堂班长负责保存好食物留样。三、建立及时逐级报告制度教职员工和幼儿如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，当班老师应立即向园安全领导小组汇报，安全领导小组接报后立即汇报园长，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。园领导则立即向上级食品卫生部门、医院和上级教育主管部门报告。报告内容有：发生中毒的单位、地点、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等，以利于有关部门积极采取措施，组织抢救，调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。四、事故处置方法及具体措施一旦发现有食物中毒的现象，幼儿园要立即启动应急预案，采取抢救措施。并在第一时间向有关部门报告。应急处理程序：1、一旦发现有食物中毒的现象，事件发现人要立即向安全领导小组汇报。园领导则在第一时间组织人员，并即时启动应急预案，及时通知有关人员赶赴现场，按照分工开展工作，并立即将中毒人员送医院抢救。2、食堂人员负责保留好饭样本及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂。3、组织由园长助理保健人员、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜。4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。5、及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。

一、学校食堂卫生管理的有关法律法规1、中华人民共和国食品卫生法。于95年10月30日公布实施。2、学校卫生工作条例。90年6月4日发布实施。3、学校集体用餐卫生管理办法。96年8月27日发布实施。二、食堂从业人员和分餐人员的卫生要求1、学校食堂从业人员及外购集体用餐的分餐人员(包括临时工) ,必须每年进行次健康体检,取得健康合格证后并经卫生知识培训合格后方可上岗。2、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍于食品卫生疾病的,不得从事食堂工作与集体用餐的分餐工作。食堂的管理人员要经常检查从业人员是否有刚才说的疾病，手是否受伤,一旦发现应立即调离工作岗位。3、食堂从业人员及集体用餐人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等病症时,应立即查明病因,排除有碍食品卫生的病症或治愈后,可重新上岗。4、提供学生营养餐的食品生产经营单位(包括学校食堂)必须配备营养师或培训合格的营养配餐5、食堂负责人、卫生管理员亦必须进行食品卫生法律法规和卫生知识培训后方可.上岗。6、食堂从业人员和集体用餐的分餐人员应有良好的卫生习惯。必须做到:处理原料后、便后、食品加工操作前用流水。扩展资料：彻底洗手,接触直接入口的食品前双手还应进行消毒;工作时应穿戴干净的工作衣帽;出售食品或分餐时应戴口罩。留长指甲、戴戒指、涂指甲油;不得有面对食品打喷嚏、咳嗽及其他有碍食品卫生的行为。食堂采购人员要注意的事项1、食堂采购人员要严格把好食品采购关。在采购食品时,必须确认食品生产经营者持有有效的食品卫生许可证,禁止向无卫生许可证的经营者购买食品。2、采购畜禽肉类原料时,必须索取兽医卫生检验单位出具的检验合格证明。3、采购定型包装食品时,必须索取产品的检验合格证或化验单。《食品卫生法》 第25条规定：食品生产经营者采购食品及其原料应按照国家有关规定索取检验合格证或者化验单，销售者应当保证提供，即食品生产经营者在采购食品时，有向销售者。索取检验合格证或化验单的权力，同时也是为保证所采购的食品及其原料的卫生应履行的义务，销售者有向购买者提供检验合格证或检验单的义务。

中华人民共和国教育部令第14号《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责。尤其是：对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防在先，防患于未然。为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。培训安排每学期开学前一个月安排一次培训学习1、及时组织食堂工作人员进行食品卫生安全教育及岗位技能培训，严格执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。2、每学期进行一次有关食品卫生安全方面的知识问卷答题。3、从业人员必须爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。

1. 会议介绍近年来，食品安全问题成为中国社会关注的热点之一，为此，本次食品安全培训会议旨在提高从业人员的安全意识和防范措施，保障人民的身体健康。2. 新解局外科技有限公司的分享新解局外科技有限公司的代表分享了他们推出的食品安全检测仪器，该仪器不仅能快速检测食品中的重金属、农药残留、微生物、添加剂等污染物，而且还充分利用先进的人工智能技术和大数据分析，进行可持续监控和风险分析。3. 食品安全全流程管理体系介绍食品安全全流程管理体系介绍了食品生产全过程的管控措施，包括原材料采购、调查研究、新产品研发、生产加工、包装运输等环节，通过建立信任、责任、共识、合作和共享的原则，确保食品整个过程的安全和卫生。4. 餐饮服务业食品安全管理措施餐饮服务业是人们消费中不可缺少的一环，本次会议介绍了餐饮服务业的食品安全管理措施，包括建立从业人员培训、清洁卫生、食品追溯制度、营养标示等制度，强化了餐饮服务业的责任和监管。5. 食品安全检测与合格评定标准食品安全检测与合格评定标准介绍了食品安全检测在食品生产、加工、销售中的重要性，同时强调了合格评定标准的重要性，标准要求食品达到基本安全质量，不仅能够确保人们的身体健康，而且也能增强其他国家消费者对我国食品的信任和认同。6. 消费者和从业人员应有的食品安全意识消费者作为食品供给链的重要参与者，应当加强对食品安全的重视和了解，同时提高自我保护意识；从业人员应当充分了解食品安全法规，加强食品生产过程中的质量协调和风险分析，提高食品安全的意识和责任。7. 会议总结与展望此次培训会议充分探讨了食品安全管理的现状和发展趋势，同时介绍了食品检测、食品安全全流程管理体系，以及餐饮服务业的安全措施等多个方面。希望各企业和从业人员能够积极参与食品安全工作，建立健全的制度和体系，推动食品行业的快速发展。

幼儿园食品安全培训简报内容如下：幼儿园安全关系到千家万户的幸福，安全工作是幼儿园的头等大事，要引起足够的重视，将严死守、全力以赴，将一切安全隐患扼杀在萌芽中，做到防患于未然，为孩子们创造良好的教育和生活环境，保证孩子的健康成长。会议要求，各幼儿园务必提高认识，牢固树立“安全第一”的指导思想，把安全工作放在首位抓紧抓实。切实加强校车管理工作，进一步加强校车安全管理的责任感和紧迫感，严禁超员超载，未取得资质的车辆严禁上路。加强晨午检的力度，及时了解儿童的身体状况，一旦发现异常及时处理，认真做好环境的清洁、消毒工作。时刻绷紧食品安全这根弦，把紧幼儿园食堂食品入口这道关，注意采购的食品卫生及食堂卫生，让孩子吃饱、吃好、吃放心。幼儿食品安全基本常识：一、白开水是儿童的最佳饮品白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分矿物质和微量元素，不管是碳酸饮料还是营养保健型饮料，都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。有喝饮料习惯的孩子，常常会食欲不振、多动、脾气乖张，身高体重不足。二、过量吃冷饮有损健康一到夏季，许多小孩子都爱吃雪糕，3-6岁左右的孩子一般都不会控制自己的食欲，想吃就吃。一次让孩子吃4、5个雪糕，或喝掉2、3瓶汽水，这对儿童健康非常不利。首先，暑天人体胃酸分泌减少，消化系统免疫功能有所下降，而此时的气候条件恰恰适合细菌的生长繁殖。因此，夏季是消化道疾病好发季节。

食品安全培训记录表写法如下：1、食品中常见污染及预防控制。2、餐饮服务监督管理（基本要求）。3、加工操作规程。4、食品安全事故处理/过程监控要求，培训内容，食品从业人员每年必须进行预防性的身体健康检查。5、食品从业人员必须先取得健康证并经培训合格后方可上岗工作，健康检查的“五病”包括病毒性肝炎，痢疾，伤寒，活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤病。6、为防止食品污染，保障食品安全卫生，食品从业人员应养成经常洗手的好习惯，工作中途离开岗位再上岗，休息后再次返回岗位必须坚持洗净手再工作的原则。7、食品从业人员要养成良好的个人卫生习惯，坚持“四勤”，即勤洗手，剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤洗衣服，被褥，勤换工作服。8、食品从业人员发生原因不明腹泻，发烧，咳嗽和皮肤伤口感染时，必须立即去医院就医，病愈后方可上班，不能边上班边看病。9、食品从业人员的工作服必须定期清洗，并不得穿戴工作服出入非工作场所。10、食品从业人员开始工作前必须坚持洗手消毒，食品包装及容器卫生，食品的容器要用国家允许的材料制成，并符合有关国家标准，无毒无害。

食堂人员培训内容包括学习食堂从业人员的健康卫生要求；加工过程管理；场所设施的清洁要求等等，食堂人员的培训主要强调食堂卫生安全的重要性，强调食物的可食用性和安全性。1.从业人员的健康卫生要求。食堂从业人员应持有有效的健康证明和食品安全知识培训合格证上岗，保持良好的个人卫生，坚持做到“四勤”即勤洗手和剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗工作衣帽；2.加工管理过程。食品原料使用应遵循先进先出的原则，及时清理销毁变质和过期食品原料，不使用经过保鲜剂等药物浸泡过的芹菜、豆芽菜、杏鲍菇等蔬菜；3.场所设施的清洁要求。地面清洁在每天完成工作时进行，使用扫帚、拖把、刷子、清洁剂及消毒剂等物品。

高考食堂培训会内容包括：食品安全知识、营养知识、餐饮管理知识、客户服务、高考食堂标准化管理的内容和要求等。1、食品安全知识：餐饮企业必须具备的各项食品安全管理措施，如质量控制、食品储存、消毒清洁和卫生管理等。2、营养知识：食品的营养量和热量的分类、贮存和处理技巧，以及各种菜谱的制作等。3、餐饮管理知识：餐厅的日常管理，包括设备维护、人员安排、餐饮服务、售后客服和突发事件处理等。4、客户服务：如何处理消费者的投诉、建议和反馈，增强顾客满意度和忠诚度等。5、高考食堂标准化管理的内容和要求：学校和食品卫生管理部门制定和执行各项食品安全和卫生标准规定。高考食堂培训会的目的高考食堂培训会旨在帮助高考食堂工作人员提高专业技能和服务水平，提高其食品安全意识和卫生管理能力，为提供优质的服务和产品打下坚实的基础。食堂工作人员通过培训会掌握更多的营养知识和烹饪技巧，能够制定健康的饮食方案，提高顾客满意度和忠诚度。食品卫生和质量问题一直是食堂面临的风险，通过培训，工作人员可以更加了解卫生和质量管理的流程和措施。食品安全法规和行业标准不断地发生变化，食堂工作人员需要及时跟进和了解这些新的规章制度，以便合法合规地开展业务。消费者越来越关注食品安全和卫生问题，如食品添加剂、残留农药、转基因等，一些食用者对此很敏感。食堂工作人员的培训可以使消费者对食堂的食品质量和卫生管理更加放心。食堂不仅方便人们的生活，也在很大程度上影响着人们的饮食习惯，越来越多的人开始将关注点放在食堂上，特别是在食品卫生和营养方面。

我觉得食品从业人员需要注意就是各身道德的那个提高，还有个人卫生

这个要看什么食品了。

皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无 际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水 里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、 树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云， 又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点 两点嫣红的火光。 将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮 住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦 境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔 和的秋夜。 这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像 一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树 叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜 夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。 云团缓缓地移动着，被吞没了多时的满月一下子跳了出来，像 一个刚出炼炉的金盘，辉煌灿烂，金光耀眼，把整个大地都照得 亮堂堂的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被 这突然降临的光明惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱起来。 收起垍尸 2014-07-071原文：也许梵高不是最优秀的，但他是最独特的。他仿佛是龙身上的一片逆鳞，闪烁着独一无二的光芒。在甚器尘上、糜烂之气泛滥的欧洲，他是清凉的风。他创作出属于自己的印象画风。不同于莫奈的温和宁静，不同于塞尚的写实平稳，梵高更以最不循规蹈矩的精灵，在艺术的殿堂自由舒展，发挥自己语无伦比的创作激情。仿写：也许维塔斯不是最出色的，但他是最独特的。他仿佛是凤头上的一片翎羽，闪耀着绝无仅有的光彩。在百家争鸣、浮躁之风席卷的乐坛，他是优雅的泉。他创造出属于自己的灵魂高音。不同于帕瓦罗蒂的清畅圆润，不同于多明戈的宽厚抒情，维塔斯更以最不可思议的音域，在音乐的舞台潇洒歌唱，展现自己独一无二的声音魅力。2原句：雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下奏成了黄昏。——《听听那冷雨》仿写：雪天的房屋，闪耀柔和的冰光，白而晶莹，天晴则闪光，阴雨则温柔，对于眼睛，是一种优雅的享受。至于雪落在层层千针的松上，自上而下，薄薄厚厚薄薄，携着一丝丝的雪片沿树干与针叶簌簌落下，各种大雪花与细雪交叠成画，谁的狼毫笔在挥洒山水。“下雪了”，美丽的冬姑娘来了，她洁白的舞鞋在大地旋转着无数的探戈啊华尔兹，把清晨一下舞成了黑夜。3原文：品味自然，便是品味那份旷远辽阔之美。记得有一次随外婆去天台华顶山游玩，车子沿着弯弯曲曲的公路驶向山顶。透过车窗往外看，我见到了一幅美妙的景象：绿色的山峦层层叠叠，云朵在山腰间缭绕，山上长满了奇形怪状的松柏，郁郁葱葱。山脚处还有一股清泉，水流潺潺，令人浮想联翩，真有一种“人在画中游”的感觉。此时此刻，纷纷扰扰的俗事与杂念都离我而去，只剩下一幅永远也品不完的山水画在眼前浮动，令人心旷神怡。 仿写的段落：品味自然，便是品味那份优雅安宁之美。记得有一次去图书馆还书，独自一人沿着鹅卵石铺就的小道上慢慢走着。偶然一抬头，我见到了一幅迷人的景象：密密的枝叶遮盖了天空，光影在叶缝里跳跃，左边是一丛别致的竹林，在风中飒飒作响。右边却是一片紫色的鸢尾花，花香四溢，让人流连往返，真有一种“误入仙境”之感。此时此刻，滚滚红尘的喧嚣与尘烟都离我而去，只剩下我徜徉在这一片虚无缥缈的仙境，让我久久回不过神来。

劳益结合。

跟着视频学习，这样少走弯路。

内需包括消费需求和投资需求两个方面。内需就是国内的需求，包括国内消费需求和投资的需求。经济增长有“三驾马车”，即扩大国内投资，刺激国内消费和扩大外贸出口。扩大内需主要是通过扩大国内投资和国内消费来带动国民经济增长。扩大内需，就是要通过发行国债等积极财政货币政策，启动投资市场，通过信贷等经济杠杆，启动消费市场，以拉动经济增长。扩大内需强调的是消费层面的范围，而拉动内需就是指的中央采取的政策和手段。前者主要是强调范围，后者主要强调程度。目前来看，我们国家的政策主要是针对刺激消费需求的，而消费需求的提高也会刺激投资需求。包括财政和货币两种政策工具的使用。具体行为包括降低利率，提高工资水平等，使得消费的意愿和能力提高。另外，还有实行黄金周等，也可以看作有拉动需求的目的。世界经济全球化程度加深，国际市场风险加剧，外贸出口难度加大。

试用期个人工作态度自我评价【全文】 试用期工作表现自我评价（1） 我叫xx，到xx单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。 一、努力学习，不断提高业务能力。在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；2，遵章守纪。3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；3，团结同事，共同努力。同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重；4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。 二、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。 三、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训。全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。 在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象。为xx单位作出贡献。 试用期工作表现自我评价（2） 经过一个多月的试用期，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。 在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。 做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。 工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。在xxx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xxx里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。 试用期工作表现自我评价（3） 一年来，在上级领导的指导下，在各位同事的大力帮助下，我较好的完成了各项工作任务，较上一年无论在思想上，还是在工作上，都有了较大的进步。为了更好的开展下一年的工作，对自己本年的工作以及成绩作一个评定，特此个人评价如下： 一、思想方面 本人一贯爱岗敬业，提倡团队协作精神。对待工作首先就要看怎样去看待这份工作，是累的、苦的，能踏踏实实去做将心放入这个组织当中去。要做好一件事，答应去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如实讲出来。我时刻要注意到这是一个团队，它所凝集的是一股强大的力量。团队当中一个人的力量是非常小的，始终离不开大家。 在工作中，我能认真听取、吸收不同阶层人的意见、建议及他们的想法，时刻反思自己，下一步应该怎样去做。凡事从大局出发，抛开个人主义。与人沟通、交流，出现问题及时解决，不拖延，不推诿，力求做到更好，也力求将损失减少到最低。一年来，正是这样谨慎的心态、合作的精神，使得工作推进的相当顺利。 以一个学习的心态去和领导、同事交流，多听少说，认真揣摩工作的意义和方法。不断的工作、思想的交流，所学到的却是完全不一样的。用心体会才明白，你所学到、得到的在无形之中能够体现的出来。不断增强自己自信心，对自己所做的更加坚定。一年来在这方面也进步不少。 二、工作方面 认真完成领导交给的任务，积极组织开展各项活动，拓宽工作思路。主动改进工作方法，发现自己工作中或同事工作中的问题，主动向领导汇报，善意提醒同事。 在实践中不段学习、总结，在每一次的活动开展中，都能积极组织。对待工作的态度可以知道自己在工作中是怎样的"心态。因此现在的的工作就是一种锻炼，一种机会，不管什么样的工作，什么样的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能让我知道做什么样的事需要什么样的方法，拓展自己的工作能力与思路。 总之，一年的工作，我现在已经不再像以前一样什么都不懂，什么都不会。虽然我要学习的还很多，跟优秀的同事相比，还有很大差距。但对于我自己目前的工作已经能很好的去做，去处理，相信我在今后能做的更好。 三、缺点方面 1、还需进一步改进交流与协调。由于个人性格的原因，在这方面做得不太好。有时候遇到交流、沟通有困难的，就想到了逃避。这是很不好的，不利于开展以后的工作。以后一定要尽力锻炼自己的沟通、交流与协调能力。 2、还缺少高超、熟练地工作方法。有时候看到同事老练的处理工作中出现的问题，创造性的完成工作任务，就不由得万分羡慕：什么时候我才能像这样啊! 3、缺少耐性，热情有余，持久不足。对工作中的困难有时候估计不足，或者是因为条件不具备，或者是因为方法不对头，或是因为个人能力不够，工作常常遇到困难，有时候很容易泄气。在今后的工作中，我要努力培养自己的毅力和耐心。 四、今后打算 1、加强理论学习，并注重理论与实践相结合。 2、勇挑重担。不畏缩，不逃避，锻炼自己各方面的能力，争取能早日在工作中独当一面。 3、踏踏实实做事，诚诚恳恳做人。只要努力，只要自己上进，朝自己的方向去奋斗就能做的好。 综上，我对本年度在各方面的表现综合评定为优秀。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，转变观念，开拓前进。我相信，只要愿意努力，愿意付出，就会有收获，就会有成长。

不管是做人还是做事还是作企业，必须诚信。不诚信，就得不到好的评价和信任，就不会有好的合作伙伴。试想一个企业没有好的员工干部、一流供应商队伍、稳定忠实地经销服务商伙伴、稳定的客户群体，企业怎么经营？

首先安排即将退休的老员工进行新进员工的培训和指导，通过培训过程可以很好的发现老员工的工作是否是称职的，以及新员工的学习情况，还能反映出公司的整体状态是否能够赶得上时代进步的步伐以及公司的贬值和增值的企业文化在何处，多重效果同时奏效，人力资源部的工作水平也体现了，轻松加愉快完成公司任务。祝你好运！早点成为职场高手。

美食节是以节庆的形式，汇集某一地域或者某些区域的美食进行展销。就是可以去尽情吃喝的地方，对吃货是不错的。

　　口号是供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子。下面是我整理的改善农村人居环境标语口号，欢迎阅读！ 　　改善农村人居环境标语口号1 　　1、改善人居环境，建设美好家园！ 　　2、爱护环境卫生，从我做起，从现在做起！ 　　3、环境卫生，人人有责；美化环境，人人受益！ 　　4、爱护农村环境卫生，是每个村民的义务！ 　　5.养成良好的"卫生习惯，创造整洁的生活环境！ 　　6、草儿绿.花儿香，环境优美人健康! 　　7、积极推进农村环境综合整治，建设整洁优美的人居环境！ 　　8、整洁家园，人人有责！ 　　9、舍得一人苦，为求万家洁！ 　　10、倡导文明新风，共建美好家园！ 　　11、全民参与，建设整洁优美新家园！ 　　12、村庄是我家，卫生靠大家！ 　　13、人人讲卫生，家家树新风 ！ 　　14、杜绝脏、乱、差，提倡真、善、美 ！ 　　15、你我多一份自觉，村庄多一份整洁 ！ 　　16、革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间！ 　　17、培育文明新风，构建和谐农村！ 　　18、打造洁美天地，共建可爱家园！ 　　19、卫生连着你我他，美化环境靠大家！ 　　20、房前屋后干净，进进出出舒心！ 　　改善农村人居环境标语口号2 　　1、说文明话，行文明车，走文明路，办文明事，做文明人 　　2、开展城乡环境综合整治营造清洁整齐优美环境 　　3、开展城乡环境综合整治提升城乡居民生活质量 　　4、开展城乡环境综合整治促进峨眉又好又快发展 　　5、综合整治城乡环境造福峨眉城乡市民 　　6、整治城乡环境卫生改善城乡容貌秩序 　　7、清洁城乡告别陋习文明行为从我做起 　　8、人人关爱城乡环境全民参与综合整治 　　9、环境整治人人参与美好环境家家受益 　　10、整治城乡环境卫生优化峨眉发展环境 　　11、环境关系你我他综合整治靠大家 　　12、文明峨眉和谐家园 　　13、市民素质高一分城乡环境美十分 　　14、大家小家是一家爱护环境靠大家 　　15、讲文明、讲卫生，改陋习、树新风 　　16、整治城乡环境共建美好家园 　　17、保护生态环境倡导文明新风 　　18、养成良好习惯共享美好人生 　　19、做文明市民建美好家园 　　20、垃圾不乱扔城乡更卫生

　　香港留学是现如今很热门的留学选择之一，更国际化的教学也伴随着更国际化的申请方式，其中留学文书工人的在申请香港高校的过程中起着举足轻重的作用。今天，就一步步教大家如何写好香港留学文书。 　　从总体架构上来看，香港留学文书与其他国家的留学文书没有什么不同，都是分为个人陈述((Personal Statement)、个人简历(Resume/CV)、推荐信三大部分。要想写好香港留学文书，同学们需要做好以下几步： 　 　一、香港留学文书写作之——“构思” 　　要想成功申请到自己的理想院校，首先要做的，就是要将目标院校的申请要求、特殊喜好研究透彻，正所谓“知己知彼，百战不殆。” 　　然后，你想办法得给校方的招生人员留下这样一种印象：你花了很多的时间使自己对该所学校了解得比其他的申请者更透彻，这些特别功夫使读信人对你的勤奋，专心致志和对该院系的兴趣有着十分良好的印象。这些特别了解和信息不必在每字之间中提出，也无须特别夸张其辞，你的陈述只需包含足够的信息使人留下你做了特别努力的印象即可。 　 　二、香港留学文书写作之——“构架 ” 　　1.牢记你自己的目标 　　将个人生涯中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。 　　2.个人评价 　　个人陈述的写作过程是相当激动人心的，因为它提供了一个契机让你回顾自身。我们所挖掘，所关注，所写下的个人历史中的光辉部分与重大事件让我们洞察自身的特性，独特的价值观，希望，抱负和理想，请记住，你所陈述的想法，以及你的陈述方式，将反映出你是一个积极向上的人，还是易受打击挫败之人。 　　3.组织事实 　　既然你已列出你的兴趣和过去的工作，仔细阅读这些事宜，提炼出每个事件、事实的意义。 　　4.选择形式 　　就像做事能以不同的形式被讲述，形式有小说，短篇，寓言，讽喻等，每个人的不同故事可以配合不同的形式陈述，然而，确实有些形式优于其它类型因为他们适用极广，要选择最适合自己的那种。 　　5.避免负面事物 　　这个主题强调处理、克服、协调令人不愉快的改变生活轨道的事件或人物时，个人的坚韧、耐心和勤奋不懈的重要性，这主题并不是凭空埋怨或制造借口，它突出提炼了申请者经受内外部挫折磨难的能力。 　　三、香港留学文书写作之——“初稿” 　　一旦你找齐你的个人信息，为你的文章陈述找到一个框架，你已准备好了，可以动手写了，然后整个香港留学文书的初稿就基本上完成了。同学们在写作过程中，一定要写出自己的风格，在此过程的一个要素是选择特定的观点角度来陈述你的资料，当然，你的选择有赖于多来年你所养成的特殊风格。 　　同学们在写作时需注意以下两个部分的内容： 　　1.主体文章 　　让人明白你要传达的讯息主要段落必须包含你按照年代顺序或重要程度排列的事件，经历和活动你可以自由地发挥你认为值得重视的成就，可以写得特定而详细，告诉读者你值得被录取，让他们知道在申请入学的一班人马中，你在某一方面不仅合格而且大大高于其他人的水准，注意：不要显得拖沓，每个段落必须包含一个单独的主题，并加以评述，你的结束段必须以积极的口吻结尾，重申你的目标，按照你所申请学校的预期要求撰写。 　　2.结束语段落 　　个人陈述，同其它有说服性的文章一样，是“头重”的文件格式，在这些文书的一开头便强调你的观点，因此，你文章的结束部分不应有戏剧性的部分，如果你文章的主体末尾已经很具说服力，则不用写上结束段落，若你打算写个结束语，确信不要重复你的介绍性部分，重申你的目标和动机是可取的，你必须以某种方式给读者留下持续的印象，不要写这样的话，“我在贵校作助教，我相信我能在你的学校干得很好。”而用这样的“我的平均绩点，经验以及无可比拟的个性使我脱颖而出，正是你们学校要找寻的有前途，有成就的候选人。”清晰，直截了当，给人一大冲击。 　 　四、香港留学文书写作之——“修改” 　　这也许是你一生中写的最重要的文章，因此千万别交上你的第一次草稿。一定要修改再修改，尽管有一些学校进行面试，但起主要作用的是你的个人陈述和阅读你的材料的人，说服他(她)来录取你。保证你的文章整体风格一致，笔触，语调能正确传递你想表达的信息。 　　往往需要让两个或更多的人读你的文章，其中至少有一个人应相当熟悉你的背景为特征，那么如果你有文章有所遗漏，他一定会及时指出，另外，最好有个人对你了解不深，或只有一面之交，因为文章所面向的考序往往对你不了解，这样做，可使你知道文章给陌生人留下如何的印象，并发现其中的问题。最后，也是十分重要的，需要有个人检查你的清洁与拼写错误，你必须对此有绝对的把握，毕竟你所试图传达的是你个人的专业水准，可能你含惊异一个小小的错误竟会给读者留下极端恶劣的印象。所以读一遍，读一遍再读一遍。 　　要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧(清晰、简洁)是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其它申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。

自己练一下技能 相信你

我也是小 学生，我成绩挺好的。我的建议是：多读书。读书要注重积累，不能边读边忘，最终竹篮打水一场空。读书要多动脑。写作文要想想别人是怎样写的，为什么要这样写。多积累课外知识.课前认真预习，注意做预习笔记。 2.上课认真听讲，注意做课堂笔记。 3.课后认真复习，快考试时要把全书都做一遍。 4.把每科目的复习笔记整理好，要合理地安排每科目的学习时间。 5.有不会的题及时请教家长或老师，并让他们重新把题讲解一遍。 6.多让家长帮忙多出几道有难度的题，我们多做一下。1．上课认真听讲．2．下课仔细复习预习．3．不懂的事情赶快问．4多读课外书．勤补拙，笨鸟先飞，温故知新，学而实习．

总论在情感、行为和认知的学习上取得平衡。 体验式学习包括三个方法：有些训练课程倾向专注在某一个领域，排除其它的领域，但体验式学习的讲师要参与者不只是知道某些事，并且能够去实践它。再者，讲师会要求参与者检视他们自己和正在教导之事之间的关系，并去体察这在参与者身上是如何运作的。参与机会在任何体验式学习课程里，参与团队都有很大的益处，参与团队会将训练课程从被动的位置移为主动。团队活动促进参与者投入在学习的过程中，并让他们和讲师成为伙伴。讲授的部分减到最少，高度参与是最大特色，如游戏、角色扮演、模拟练习、和案例讨论等。运用参与者的专业知识，每个参与者在体验式课程中都带来相关的经验，有些经验可直接应用，有些可能从之前的工作状况或遭遇牵涉到类似的经验。无论是哪种情形，大多数的学习是来自于同学，你可以建立自己的计划，提供很多机会让参与者彼此学习。实际问题解决体验式学习着重在现实世界。课程会安排机会并让参与者运用课程内容解决其正经历到的实际问题。运用课程内容，不只是发生在训练之后，而且是在课程进行时的主要焦点。当参与者将所学运用在解决自己的状况和案例上时，是他们学习得最好的时候。这给予直接的实用信息，并赋予参与者在问题点上运用的能力。允许重新计划允许重新计划，任何训练课程的结论都会令参与者自然地问“那接下来要如何呢？”，要衡量体验式学习课程的成功与否，端看这个问题是如何被回答的。也就是说，如何将所学转换到工作或带回家。一个主动式的课程结束时，会考虑到参与者要采取的下一步行动，以及他们实行新想法和技巧时将会面对的障碍。结论体验式培训课程的环境是独特和特别的。它是具有活力、魅力、有趣和令人觉得非常值得的。同时，它提供参与者一个密集、深入且意义深远的学习体验。 我们相信学习能够且应该是一个令人享受的过程，体验式学习已经证明是一个很有力量、成功成就个人的学习工具，并且是有意义且相当有趣的。

　　1、审计报告是由具有审计资格的会计师事务所的注册会计师，以会计准则、 企业制度为标准，基于上年度的业务对公司财务报表作出专业的调整、发表客观评价的书面文件。 　　2、审计报告是注册会计师对被审计单位的一份信用背书。 　　3、审计报告不是每年必须要做的，比如“外资企业、代表处、民间协会”这些团体是每年都要审计报告。

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国家加强黄河流域农业面源污染、工业污染、城乡生活污染等的治理，推进重点区域河湖环境综合治理，提高水环境质量，保护河湖生态，促进经济社会可持续发展。黄河流域是我国重要的农业生产基地和生态屏障，但长期以来，农业、工业和城乡生活等方面的污染问题一直存在。为了保障流域生态安全和人民健康，近年来国家启动了黄河流域生态保护和高质量发展重大工程，其中包括了推进河湖环境综合治理。在治理方面，国家将重点处理农业面源污染，强化农业水利设施建设，完善农村生活污水处理设施，推进农村环境整治。同时，加强工业污染治理，推广清洁生产技术，出台严格的环保法规，对违法企业进行处罚和整改。此外，国家还将注重城市污染治理，加强城市污水处理设施的建设和运行管理，并推进城市垃圾分类处理等环保措施。通过这些措施，国家旨在提高黄河流域水环境质量，保护河湖生态，促进经济社会可持续发展，实现人与自然和谐共生。黄河流域环保措施是否具有可操作性和实效性？黄河流域环保措施具有可操作性和实效性。国家已经出台了一系列法规政策和技术标准，加强了监管力度，对于违规企业进行处罚和整改。同时，政府也积极支持和引导企业和群众参与环保活动，相信在政府、企业和公众的共同努力下，能够取得明显的环保成效。加强黄河流域环境治理是当今中国可持续发展的重要举措，需要政府、企业和公众共同努力。希望人们能够树立环保意识，积极参与环保活动，保护我们的生态环境，让我们的家园变得更加美好。【法律依据】：《中华人民共和国环境保护法》第三十二条 任何单位和个人不得向环境排放污染物，并应当按照国家规定的标准排放废气、废水、废渣等污染物。

　　光阴如水，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是我帮大家整理的2021年幼儿园中班秋季学期的工作计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园中班秋季学期的工作计划1 　　新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划： 　　一、班况分析： 　　新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有20名，女孩有15名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 　　二、教育教学工作 　　1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。 　　2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。 　　3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。 　　4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 　　三、保育工作 　　1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。 　　2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。 　　3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。 　　四、家长工作 　　1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。 　　2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。 　　五、教师之间的合作与支持 　　在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 　　以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 　　幼儿园中班秋季学期的工作计划2 　　一、班级情况 　　我班幼儿都是在园生活过一年的老生。由于罗老师是中途接班，在幼儿入园前我们班三位老师通过以前卫老师的教育笔记对班上的学生进行了大致了解，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了认识，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活以及新老师奠定了良好的`基础。 　　幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑和师生间的陌生感，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：黑猫警长、木头人等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活、适应新老师。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作。 　　二、教育教学工作 　　1、本学期，我和罗老师负责教学工作，学期初，罗老师根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 　　幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和罗老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、爱阅读爱思考等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。 　　2、教室环境的布置 　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。 　　三、卫生保健及常规教育 　　1、卫生保健工作 　　胡老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实的工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班是小班，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。 　　2、常规教育 　　我们十分重视孩子常规的养成。由于是中途接班，孩子在一日常规教育方面已有基础，我们对幼儿的一日常规进行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们四位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 　　四、家长工作 　　在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家长会、家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。 　　在这个学期中，我班四位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的进步，让家长满意！ 　　幼儿园中班秋季学期的工作计划3 　　一、班级情况分析： 　　本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划》和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划： 　　二、班务工作重点： 　　1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。 　　2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 　　3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。 　　4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。 　　5、搞好十月“家长开放活动”。 　　6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。 　　三、常规工作 　　1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。 　　2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。 　　3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。 　　4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。 　　四、环境创设 　　1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。 　　2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 　　3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。 　　五、教育教学 　　（一）健康领域 　　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。 　　2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。 　　3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。 　　4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。 　　5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 　　1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 　　2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。 　　3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。 　　4、学习用简单的反义词表示相反的意思。 　　5、学习《幼儿园中班区角计划现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。 　　（三）科学领域 　　1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。 　　2、获取探索事物规律的经验。 　　3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。 　　4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。 　　（四）社会领域 　　1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 　　2、愿意与同伴分享自己的东西。 　　3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。 　　4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 　　（五）艺术领域 　　1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。 　　2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。 　　3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 　　4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的"联想 　　六、家长工作 　　1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。 　　2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 　　3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。 　　4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。 　　5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。 　　七、措施 　　1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。 　　2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 　　3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 　　4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。 　　5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。 　　6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。 　　幼儿园中班秋季学期的工作计划4 　　一、班况分析： 　　我们中二班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及自理能力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位，通过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造能力、动手操作能力、交往能力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。 　　二、具体工作的目标和要求： 　　1、在本学期，我们中二班的工作将根据本园的工作安排，深入贯彻两级《纲要》的精神，认真实施新课程改革方案。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿发展研讨，认真阅读各类幼教书刊，积极参加园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。 　　2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读渗入其中。根据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。 　　3、认真实施班内制定的特色教育计划，对班内的问题及时反思、揣摩，积极参加教师交流、体会等活动，探索各课的新思路，促进幼儿全面发展。 　　4、通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。 　　三、具体内容与措施： 　　（{一}、教育教学方面： 　　1、归整幼儿常规，培养良好习惯。 　　（1）坚持每天引导幼儿高兴入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。 　　（2）培养幼儿争做小榜样的积极性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。 　　（3）幼儿劳动习惯和生活自理能力、同情心和责任心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节。 　　2、做好活动区的创设与开展工作： 　　为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。 　　3、分享阅读与一日生活有机结合： 　　尊重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。 　　4、定期进行环境创设与更新： 　　通过参观学习培训在实践中互相取长补短，提高对环境创设的认识，鼓励幼儿积极动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环境中获得发展。 　　（二）、采用不同方式，加强家长工作的力度： 　　（1）利用来园、离园时间与家长进行交流。 　　（2）定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。 　　（3）充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流。 　　（4）针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。 　　（三）、卫生保健方面： 　　1、认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，认真详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度 　　2、认真做好卫生消毒工作，严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并认真填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并及时将测查结果反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。 　　3、做到环境卫生保持整洁，通过每天一小扫，每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境。 　　4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯，保证幼儿营养均衡。 　　5、认真做好班级物品安全，发现问题及时上报并及时修理，做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班教师锁好门窗，保证班级财产安全。 　　7、妥善保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用。 　　幼儿园中班秋季学期的工作计划5 　　一、班级分析 　　本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。 　　二、保教措施 　　保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。 　　（一）健康方面 　　1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。 　　2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。 　　3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。 　　4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。 　　5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。 　　6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。 　　（二）社会领域 　　1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。 　　2、学习分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。 　　3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。 　　4、了解、参与一些传统节日活动。 　　三、教育教学 　　本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是： 　　1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。 　　2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。 　　3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。 　　4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。 　　5、探索以体育为特色的教育活动。 　　四、家长工作 　　1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，育儿知识，使家长及时了解本班的教学动态。 　　2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。 　　3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。 　　4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学习情况。 　　五、其他 　　中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快快乐乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。 　　六、具体工作安排 　　九月： 　　1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。 　　2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。 　　3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。 　　4、召开各年龄班家长会。 　　十月： 　　1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。 　　2、成立家长委员会。 　　3、儿童秋季游园活动。 　　4、对家长进行半日活动开放。 　　十一月： 　　1、优质课评比活动。 　　2、召开家长委员会。 　　3、做好儿童取暖工作。 　　十二月： 　　1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。 　　2、开展家长问卷调查活动。 　　3、儿童迎新年活动。 　　元月： 　　1、年终总结及考核工作。 　　2、年终资产的清点和盘点工作。 　　3、档案资料的收集整理工作。

关于美食节的作文1 　　快乐与满足是这次美食节的主旋律。作为一个吃货，最重要的是什么?当然是吃啊!这不，王老师善解人意，特地为同学们举行了第一届美食节。 　　“叮铃铃”随着悦耳的上课铃声响起，王老师如约而至，美食节开始了!首先，王老师说:“俗话说‘民以食为天"，下面请同学们来介绍一下自己的美食。”说完，班里立刻热闹起来。许多同学都简单地介绍了自己的美食。高俊迫不及待地说:“这是妈妈为我做的爱心便当蛋炒饭……”同学们都争先恐后地介绍了自己的美食。不一会儿，一张点赞卡发到了我们的手中，原来是用来投票用的。下面终于到了激动人心的时刻啦。王老师兴高采烈地说:“同学们，就让我们一起带着愉悦的心情去品尝美食吧。”王老师的话音刚落，同学们就立即动起了筷子品尝美食，有的狼吞虎咽。恨不得一口吃下去，有的细嚼慢咽，像一个绅士。最快乐的就是我们这组了。王老师一声令下，大家都顾不上形象。陈涛兴奋地叫着:“终于能大快朵颐了!”王慧楠，如饿虎扑食，狼吞虎咽地吃着。作为纪念，我们都会给自己滴一滴油呢。这时，一阵香味扑鼻而来。原来是王慧楠的寿司啊!“嗯，真是太美味了!”组员们瞬间将王惠楠的寿司一扫而光。我津津有味地品尝着寿司，味道肥而不腻，麻辣鲜香，咸甜适中可谓是极品中的极品，占领了我的味蕾，使我沉浸在美食中无法自拔，令我回味无穷。同学们互相交换美食，一起享受美食带给自己的美好时光。 　　时光匆匆，快乐总有尽头。王老师郑重宣布:“同学们这次美食节结束了，让我们期待下一次的到来吧!”在秋日中闻着美食香，品着美食味，又沐浴着阵阵秋风，还有什么比这更惬意的呢? 　　虽然这次美食节已经结束了，但其中的快乐将会使我永生难忘! 关于美食节的作文2 　　校园要举办美食节，要求我们每位同学在家里学做一样自己最喜爱的美味佳肴，带到校园来让大家品尝，最后评选出“美食大王”。听到这个消息，我心花怒放，回家用“祖传秘方”做了一大碗“乱七八糟”炒饭，里面有：香菇、木耳、胡罗卜，鸡蛋、竹笋、大白菜，香肠、咸肉、白米饭等等。一大堆材料都切碎按先后顺序放进锅里炒，再放上各种调味料，当然了，不然怎么能叫“乱七八糟”炒饭呢？ 　　美食节那天，我带着自己精心准备的炒饭来到了校园。到教室一看，不禁大吃一惊：哇！这么多好吃的呀！有的同学包了美味水饺，有的同学带来了色香味俱全的红烧肉，还有的同学竟然蒸出了糕点、馒头……看着这五花八门的美味，我不禁食指大动，胃口大开了。 　　竞赛开始了，我们大家在老师的带领下，把自己带来的食物都摆在了课桌拼成的大长桌上，同学们一一介绍了自己所带食物的名称、用料、制作方法和营养价值，然后互相交换品尝，最后让同学们推选出最佳美味食品。结果，哈哈，大家一致认为我的“乱七八糟”炒饭是营养丰富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩！ 　　这样的竞赛既能增进同学之间的友谊，又能让我们了解许多营养知识，还能让我们学到许多做美味佳肴的方法，锻炼动手能力，培养劳动感情。要是生活中真能举办一个这样的校园美食节，那该有多好哇！ 关于美食节的作文3 　　今天是我们学校的美食展销会，也就是美食节，这可是我们全体鹿鸣人期盼已久的节日，为了这一天我们个个做足了功课，先分小组寻访我市的知名小吃，再亲手制作美食手抄报，这最后才迎来了今天的美食节，大家为了准备食材可是忙得不亦乐乎！ 　　一早上我们就开始盼呀盼呀，终于下午的美食节被我们盼来了！大家早早地将摊位摆好，开工咯！我先戴上一次性手套，把一根香蕉切成四段，再去掉香蕉皮，拿了两段放进一次性杯子，接着用一个特制工具将苹果一下压成了八小块和一个果核，取了两块苹果和四小节甘蔗一起放进刚才的一次性杯里，插上一根果签，这样一份水果拼盘就做好了。 　　一开始，大家看到我的水果摊前空空如也，都不看好我的生意。可是我不服气，继续兴致勃勃地做着。不知是不是老天爷被我感动了还是全校刚刚下课，起先是一两个人走过来问价格，紧接着，低年级的小弟弟小妹妹，一下子把我的摊位围得水泄不通！我的生意人气一下超过了我们同组的鸡翅摊，我找钱都来不及了！我心里不禁得意起来！ 　　我发现来买水果拼盘的小朋友们装钱的东西也形态各异：有的，手里紧紧地拿住一大把硬币；有的，用手捂住衣袋，好像生怕钱会像小鸟一样飞走；有的，小心地从钱包里拿出几枚硬币；还有的，从自已用纸做的钱包里掏出钱，然后小心翼翼地递给我！ 　　一个下午我的摊前人群络绎不绝，我心里美滋滋的，我事先就知道吃多了油炸的食品，大家一定会想吃清口的水果，果然，我的水果摊就因为没货早早收摊了。收摊后还有人不停来问呢！ 　　这个下午真是太有意义了！我既当了老板赚了钱，又玩得那么开心，真是愉快的一天！期待明年的美食节早日到来！ 关于美食节的作文4 　　早晨七点半，我怀着激动的心情早早的来到了学校，期待着美食节快点开始。 　　将近九点左右，美食节正式开始。我攥紧手中的30元钱，像无头苍蝇似地东走走，西串串。啊，好香呀！我刚走到六一班门前，一阵浓郁的香气扑入鼻中，我情不自禁的走了进去。 　　“小妹妹，你要吃什么呀？”正当我仔细打量着桌上的每样美食时，一个大姐姐走过来问。“嗯……给我一个这个吧！”我指着桌上那一个个奇形怪状的小蛋糕。“好的，一块钱。”姐姐一边说，一边把蛋糕递给我。我一只手在口袋里掏钱，一只手接过蛋糕。“咦，这是什么？”我疑惑地望着那一杯杯奶茶差不多的棕色液体，自言自语道。不过，闻起来还是挺香的。我又掏出四块钱买了一杯。 　　九点半到了，此时的我又在三（3）班挑选着美食。“给我两个蛋挞吧！”“稍等一下哦，蛋挞还在烤箱里。”“哦，好的，那就等一下吧。”我坐在烤箱前的椅子上，津津有味地看，看着蛋挞渐渐……“小朋友，你的蛋挞。”阿姨把蛋挞递给我，我接过蛋挞，轻轻地吹了吹，咬了一小口，这蛋挞好美味，外酥里嫩。 　　接下来的时间里，我几乎把全校的美食都品尝了一遍，有甜甜的棉花糖；有红艳艳的糖葫芦；有五颜六色的彩色水饺…… 　　快十一点了，美食节活动也渐渐接近尾声，我们班里还有许多剩余的八宝糖、沙糖桔，同学们突发奇想，干脆把这些也卖掉。走廊上响起了我们的吆喝声：“卖八宝糖了一元三个，卖沙糖桔了，一元两个……” 　　这热闹非凡的美食节，对我这种吃货来说，怎能不喜爱？ 关于美食节的作文5 　　又一年金秋时，我们随着秋姑娘的步履，来到了“西溪湿地”秋游。说是秋游，不如说是“集体美食节。” 　　秋游的前一天晚上，我把自己所有的零食都塞进了书包，我360度的搜遍了家里所有的死角，生怕漏掉任何一包吃的。真恨不得书包大些，再大些，直到可以装下全世界的美食。躺到床上，我辗转反侧，难入梦乡。真希望那“集体美食节”早早来到…… 　　第二天一早，天刚蒙亮，我就醒了。来到学校，我和几个朋友走在一起，一路上有说有笑：‘"你带了什么零食？自家做的鸡翅‘寿司，还有薯片"百奇‘薯条呀什么的，等等，不可计数。" 　　临近九点，在一声轰隆的响声之后，大巴开动。到达西溪博物馆后，我们参观了西溪馆"中国馆……可没到一半，我那不争气，早已饿得咕咕叫：小主人，我要番茄薯片，百奇牛奶味棒棒，呀土豆，寿司，……唉，连我自己都不禁感叹道：“包里的食物太诱人了！实在是让我垂延三尺啊！”可我身为班级里的一员，怎么能擅自离开队伍去吃饭呢？ 　　“解散”这句话我等了几万年了，我在组长的带领下，准备“大扫除”。哇！同学们拿出的食物就像一个盛满饕餮盛宴，勾引着我的胃，让我“口水千尺”。又像一只无形的大手将我拉进美食的世界里。瞧，聂宇田左手拿着鸡翅，右手拿着寿司，正大口大口地吃呢！恨不得多长一个嘴巴。许子杰拆开一大包薯片，手脚并用的狂吃，大有一幅“嘴到用时方恨小”。的势头。我一闻，哈！空气都被同学们带来的糖果渲染成糖果味的啦！ 关于美食节的作文6 　　星期二是“六一”儿童节，我们校园举行了快乐嘉年华的美食节活动。 　　那天早晨，我早早地来到了校园，吴老师发了券，我和方可艺手拉着手，一起到下面买东西吃。 　　只见操场上人群熙熙攘攘，每个人要不是在买东西，就是在吃刚买来的东西。整个校园洋溢着欢乐的气氛。 　　我们先到了自己班的店铺，哇！那么多美食，都看得我们眼花缭乱，我恨不得把全部好吃的都买下来。我和方可艺一起去抢寿司，可是人太多了，方可艺好不容易买了两个寿司。这寿司真好看，外面是深绿色的紫菜，里面是白白的.炊饭，再加上金黄的肉松，看了的人没有不垂涎三尺的。方可艺大口大口地吃了起来。早上没喝茶的我真渴，我经过仔细地挑选，向杨其骏妈妈买了一杯水白如玉的洋菜糕。这洋菜糕，甜甜的，喝一口，让你永久难忘。 　　我们看到了四（7）班的店铺，只见队伍排得像一条长龙，我们便跑过去看，原来他们卖的是薯条。我们两个都喜欢吃薯条，虽然不知道味道怎么样，但看人家都吃得津津有味，我们也迫不及待地冲向四（7）班的店铺。过了好一会儿，我们各自都买了两份薯条。这个薯条是刚炸起来的，金黄的，软软的，比肯德基里的薯条有过之而无不及。 　　方可艺买了一包上好佳，跟我一起分享，我们一路上吃着上好佳，一路上买着别的东西，面对着这么多的美食，我们吃得直到肚子圆滚滚的才罢手。 　　每个人都带着满载而归的喜悦和绽放的笑容离开了校园。我期待着明年美食节的来临。 关于美食节的作文7 　　校园要举办美食节，要求我们每位班级同学在家里学做一样自己最喜爱的美味佳肴，带到校园来让大家品尝，最后评选出“美食大王”。听到这个消息，我心花怒放，回家用“祖传秘方”做了一大碗“乱七八糟”炒饭，里面有：香菇、木耳、胡罗卜，鸡蛋、竹笋、大白菜，香肠、咸肉、白米饭等等。一大堆材料都切碎按先后顺序放进锅里炒，再放上各种调味料，当然了，不然怎么能叫“乱七八糟”炒饭呢？ 　　美食节那天，我带着自己精心准备的炒饭来到了校园。到教室一看，不禁大吃一惊：哇！这么多好吃的呀！有的班级同学包了美味水饺，有的班级同学带来了色香味俱全的红烧肉，还有的班级同学竟然蒸出了糕点、馒头……看着这五花八门的美味，我不禁食指大动，胃口大开了。 　　竞赛开始了，我们大家在老师的带领下，把自己带来的食物都摆在了课桌拼成的大长桌上，班级同学们一一介绍了自己所带食物的名称、用料、制作方法和营养价值，然后互相交换品尝，最后让班级同学们推选出最佳美味食品。结果，哈哈，大家一致认为我的“乱七八糟”炒饭是营养丰富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩！ 　　这样的竞赛既能增进班级同学之间的友谊，又能让我们了解许多营养知识，还能让我们学到许多做美味佳肴的方法，锻炼动手能力，培养劳动感情。要是生活中真能举办一个这样的校园美食节，那该有多好哇！ 关于美食节的作文8 　　学校要举办主题美食节，要求我们每位同学在家里学做一样自己最喜爱的美味佳肴，带到学校来让大家品尝，最后评选出“美食大王”。听到这个消息，我心花怒放，回家用“祖传秘方”做了一大碗“乱七八糟”炒饭，里面有：香菇、木耳、胡罗卜，鸡蛋、竹笋、大白菜，香肠、咸肉、白米饭等等。一大堆材料都切碎按先后顺序放进锅里炒，再放上各种调味料，当然了，不然怎么能叫“乱七八糟”炒饭呢？ 　　主题美食节那天，我带着自己精心准备的炒饭来到了学校。到教室一看，不禁大吃一惊：哇！这么多好吃的呀！有的同学包了美味水饺，有的同学带来了色香味俱全的红烧肉，还有的同学竟然蒸出了糕点、馒头……看着这五花八门的美味，我不禁食指大动，胃口大开了。 　　竞赛开始了，我们大家在老师的带领下，把自己带来的食物都摆在了课桌拼成的大长桌上，同学们一一介绍了自己所带食物的名称、用料、制作方法和营养价值，然后互相交换品尝，最后让同学们推选出最佳美味食品。结果，哈哈，大家一致认为我的“乱七八糟”炒饭是营养丰富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩！ 　　这样的竞赛既能增进同学之间的友谊，又能让我们了解许多营养知识，还能让我们学到许多做美味佳肴的方法，锻炼动手能力，培养劳动感情。要是生活中真能举办一个这样的校园主题美食节，那该有多好哇！ 关于美食节的作文9 　　今天是星期六。早上，我听妈妈说美食节到了，心想：“这几年爸爸妈妈都在上海，美食节我都没有去，今年我一定要去。”我就缠着爸爸开车带我们去临海吃美食。所以，我和爸爸妈妈一起在临海度过了快乐的一日。 　　不一会儿，我们就到了临海体育馆。“哇，这辈子都没有看见过这么隆重的场面啊！”街上各式各样的东西琳琅满目，一条街被挤得满满的，人可多了。 　　我们现在外面转了一圈，然后我和爸爸就先进了体育馆，妈妈弟弟也随后跟来了。逛了逛，挤了挤，忽然我看见了我的最爱——对，就是土豆。我连忙拉了爸爸一起去买了一盒椒盐土豆。我看弟弟似乎也想要，就给他也买了一盒。 　　拿着椒盐土豆的我和弟弟，一边走一边吃。忽然我又看见了糖炒栗子，又催老爸赶快去买一份。走了一会，我们遇到了一些熟人，爸爸妈妈和他们聊了一会，聊好了，就各自散去了。 　　爸爸问我要不要吃姜汁，我对着他连连点头。没过几分钟，爸爸就买了一碗热腾腾的姜汁回来。我快速地接过碗，有勺子一大口一大口地吃了起来。没过几分钟，一碗美味的姜汁就被我解决掉了。哎，真是太好吃了！ 　　今天真开心啊，因为今天的回忆只属于我们一家人。 关于美食节的作文10 　　听说黄岩乐购超市旁边举行美食节活动，我也迫不及待地去品尝了一次美食。 　　晚上，我约好哥哥，一起去美食街，哥哥答应了。一来到美食街，抬头仰望，只见烟雾迷漫，薰烟滚滚。接着，印入眼帘的就是成群结队的人，人山人海，真是数不胜数。好不容易看中了一个“缝”一骨碌地钻了进去，许多美食店铺都尽收眼底，我连忙掏出爸爸给我的零钱，点了六串羊肉串，狼吞虎咽地吃了起来，一眨眼，手中的羊肉串便无影无踪了。那个味儿啊??香！我又情不自禁地点了许多美食，三下五除二地“干”光了。 　　吃饱了，我便开始欣赏起店铺来，每家店铺上面都有一个牌子，牌子上写着各式各样的美食，有：新疆羊肉、五花糕点、泰国米糕……看看这一家，非常美。闻闻那一家，非常香。随后，我又来到一家店铺，上面写着：红糖珍珠。我非常奇怪红糖珍珠是什么东西？我上前一看，才发现，红糖珍珠原来是冰糖葫芦！店主的想象力真丰富！此外还有：七彩彩虹就是五颜六色的棒棒糖，果粒香就是香飘飘奶茶加果?…… 　　这次美食节不但东西好吃，而且非常有趣，真有意思！ 　　美食节的存在形式多种多样，可以独立存在，只有美食展销，也可同其他活动相结合，如啤酒节、庙会或者直接和节日一同举办，烘托气氛等等。

充电的带了没啊，不然跑不远的80

审计报告是具有审计资格的会计师事务所的注册会计师出具的关于企业会计的基础工作即计量，记账，核算，会计档案等会计工作是否符合会计制度，企业的内控制度是否健全等事项的报告，是对财务收支、经营成果和经济活动全面审查后作出的客观评价。 一般来说是对被审计单位会计报表的合法性、公允性及会计处理方法的一致性发表审计意见，为社会提供经济鉴证服务。 （1）全面反映被审计单位情况。 （2）反映审计人员的看法和建议。 （3）反映审计工作的成果。 审计报告的特点： （1）合法性； （2）客观性； （3）权威性； （4）公正性； （5）回复性。 审计报告的分类： 标准审计报告： 审计报告包含的审计报告要素齐全，属于无保留意见，且不附加说明段、强调事项段或任何修饰性用语 非标准审计报告： 带强调事项段的无保留意见、保留意见、否定意见和无法表示意见。 例：信永中和会计师事务所对威海华东数控股份有限公司2017 年度财务报表出具了带强调事项段非标准审计报告。出具非标准审计报告的理由是有事项或情况表明存在可能导致公司持续经营能力产生重大疑虑的重大不确定性。

　　在现在社会，承诺书在我们的视野里出现的频率越来越高，不同的承诺书内容同样也是不同的。相信写承诺书是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的诚信承诺书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 诚信承诺书1 　　1。本人郑重地承诺所呈交的毕业作业（设计），是在指导教师的指导下严格按照学校和学院有关规定完成的。 　　2。本人在毕业论文（设计）中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。 　　3。本人承诺在毕业论文（设计）选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。 　　4。在毕业论文（设计）中对侵犯任何方面知识产权的行为，由本人承担相应的法律责任。 　　毕业论文（设计）作者签名： 　　xxx年xx月xx日 诚信承诺书2 致招标人： 　　我单位在参加组织的工程项目的招投标活动中，郑重承诺如下： 　　1、我方申报的所有资料都是真实、准确、完整的； 　　2、我方无资质挂靠或参与串标、围标、及抬标情形，项目经 　　理或建造师，无其他中标（尚未开工）或在建工程； 　　3、我方没有被各级行政主管部门做出停止市场行为的处罚； 　　4、若我方中标，将严格按照规定及时与建设单位签订合同； 　　5、若我方中标，将严格按照招标文件所承诺的报价、质量、 　　工期、投标方案、建造师等内容组织实施； 　　若我方违反上述承诺，隐瞒、提供虚假资料或不按招标文件要求组织实施，被贵方发现或被他人举报查实，无条件接受萧山区招投标管理办公室作出的取消投标资格、中标资格、不良行为记录的处罚。对造成的损失，任何法律和经济责任完全由我方负责。 　　此致 敬礼！ 　　承诺人：xxx 　　20xx年x月x日 诚信承诺书3 　　为贯彻国家产业政策，促进铁合金行业结构调整和转型升级，根据行业准入条件和公告管理相关要求，我们正式提出准入公告申请，并郑重承诺： 　　一、我们已认真研读了铁合金行业准入条件和申请准入公告的程序及要求，清楚并理解其内容，所提供的准入申请材料真实、有效。 　　二、我们将严格遵守国家产业政策规定，切实履行各项义务，主动接受社会和媒体监督。 　　xxx 　　20xx年xx月xx日 诚信承诺书4 　　根据国家、省、市人事职改部门制定出台的评审条件及要求，本人承诺在申报评审(或通过考试获得)专业技术职务任职资格过程中诚实守信，所提交的《专业技术职务任职资格评审表》、《评审专业技术职务任职资格简表》填写的所有内容以及其它申报材料的原件、复印件都是真实、准确、有效的。如有弄虚作假、违法、违纪、违规行为，自愿取消本人评审(考试)资格，三年内不得再申报评审考试，并自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。 承诺人： x x x 　　20 x x年 x x 月 x x 日 诚信承诺书5 　　本人自愿参加学校组织的各类考试，愿意在考试中自学遵守各项考试规定，实事求是，杜绝一切形式的考试作弊行为。现郑重承诺： 　　一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。(扣班级量化分5分，写20xx字说明、感悟书，学校给予暴光处分，该科考试作零分处理，学校将学生诚信考试情况记入成长记录档案。) 　　二、坚决服从监考教师管理，自觉遵守考试纪律。 　　1、必须按时进入考场，按指定座位就座。考试开始后15分钟仍未进入考场或考试进行中擅自离开考场者，作自动放弃考试论处。 　　2、进入考场后，应保持肃静，不得随意走动，不得在考场内睡觉和做与考试无关的活动。有问题时，应向监考教师举手示意。有特殊情况，要离开考场时，必须经监考教师同意。 　　3、进入考场，只准携带必要的文具，不将纸张、书籍、书包和通信工具等物品带入考场。 　　4、答卷必须独立完成，严禁相互讨论、抄袭等。一经发现，立即取消考试资格(包括提供作弊条件者)，没收试卷，并报告考务中心进行暴光，该考生本门课程考试成绩以零分记录，注明“作弊”字样，并视情节严重予以批评教育，直至纪律处分。 　　5、所有答卷必须在规定时间内完成，不得拖延，该科考试结束铃没响不得提前交卷退出考场。交卷后应立即离开考场。不得在考场内、外停留、喧哗、影响他人考试。 　　6、“文明考风、诚信考试”，从我做起。千里之行始于足下，良好的学风，文明的班风，从我做起，努力打造诚信班级与诚信考试，经过自己的努力学习取得真实成绩。 　　本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。 　　承诺人：xxx 　　时间：xxxx年xx月xx日 诚信承诺书6 　　为了提高我校教师坚守职业道德规范的自觉性，树立依法执教、敬业奉献、为人师表、服务育人的行业新风，努力提高师德师风建设的整体水平。努力争办人民满意的教育，争创人民满意的学校，争做人民满意的教师。岩头小学全体教师，在师德师风建设工作中，向学生和家长作出如下承诺 　　一、努力实践学校员工精神：爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。全面贯彻党的教育方针，树立全心全意为学生服务的思想。对学生全面负责，定期召开家长会，虚心听取学生和家长各方面的意见和建议。 　　二、严格执行中小学收费的各项制度，每学期初将收费项目及标准向家长公示。不从事有偿家教，不开办收费补习班，未经学校批准不受聘于任何单位和个人担任业余教师。 　　三、廉洁从教。不利用职务谋取私利，不让家长为自己办私事，不向家长和学生索要财物。不接受学生和家长的礼品及有价证卷。不向学生推销复习资料和教辅读物。 　　四、尊重、热爱、关心每一个学生。因材施教，注重学生的个性发展。不讽刺、挖苦学生，不讥笑学困生或有某种缺陷的学生，不体罚、变相体罚学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。 　　五、举止文明，为人师表。教师着装整洁大方，符合教师职业特点，不穿奇装异服。不赌博、不酗酒、不参与邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想，不做违反社会公德的事。在校区和学生面前不吸烟，上课不接打电话。 　　六、密切与学生家长的联系，经常家访或电访，主动为家长排忧解难，尊重家长，不指责、不训斥家长，和家长建立良好的关系。 　　七、积极进行教育教学改革，严谨治学。作到一课一备，不上无准备课，认真批改学生作业，耐心辅导学生。上课不迟到、不早退、不拖堂。上课要对每个学生负责，全力提高教育教学质量。不公开排列学生考试名次，不单纯以考试成绩评价学生。 　　八、在学校为学生提供优质服务，给学生以亲情化的呵护，关心学生的校园生活，组织指导学生的课外活动。 　　以上承诺，诚请各位家长监督。您对学校、教师有何意见、有何要求请您拨打学校投诉电话。 　　承诺人： 　　学校名称： 　　时 间： 诚信承诺书7 　　为维护太原市建筑市场秩序，保障建筑工程质量安全，本企业郑重承诺：我们严格遵守国家、太原市建筑市场的法律、法规、规章和有关规定，全面履行各项应尽的义务，自觉接受太原市各级建设行政主管部门的考核和监管。我们提供的一切材料都是真实、有效、合法的，如有弄虚作假及以下违法违规行为，本公司愿意接受太原市各级建设行政主管部门依法给予的处罚（处理），承诺自处罚（处理）之日起两年内不再参与太原市建筑市场招投标和承接工程业务，同意太原市各级建设行政主管部门公开有关事实。 　　（一）超越本企业资质等级或以其他企业的名义承揽工程，或允许其他企业或个人以本企业的名义承揽工程； 　　（二）与建设单位或企业之间相互串通投标，或以等不正当手段谋取中标； 　　（三）未取得施工许可证擅自施工； 　　（四）将承包的工程转包或违法分包； 　　（五）违反国家工程建设强制性标准； 　　（六）恶意拖欠分包企业工程款或者农民工工资； 　　（七）隐瞒或谎报、拖延报告工程质量安全事故或破坏事故现场、阻碍对事故调查； 　　（八）按照国家法律、法规和标准规定需要持证上岗的技术工种的作业人员未取得证书上岗，情节严重； 　　（九）未依法履行工程质量保修义务或拖延履行保修义务，造成严重后果； 　　（十）涂改、倒卖、出租、出借或者以其他形式非法转让建筑业企业资质证书； 　　（十一）其它违反法律、法规的行为。 　　法定代表人（签字、印章） 　　承诺单位（公章） 　　年 月 日 诚信承诺书8 　　本人以公司法定代表人的身份郑重声明并承诺：本企业入湘施工基本情况登记所提供的一切资料及其数据内容真实有效；本企业入湘施工期间将严格遵守国家和湖南省相关法律、法规及规定，守法经营、诚实信用，接受各级建设行政主管部门及相关机构的监管。同时履行以下各项承诺，如有违反，本企业愿承担相应责任并接受建设行政主管部门依据有关法律法规作出的处罚直至退出湖南建筑市场。 　　（本承诺书一式二份，省建设行政主管部门和承诺人各执一份） 　　承诺人： 　　日期： 诚信承诺书9 　　本人郑重承诺不会违反以下学术诚信行为： 　　一、学术失范行为： 　　(一)弄虚作假。捏造、伪造、篡改引用资料或其他研究成果等; 　　(二)抄袭和剽窃。将他人的作品或作品的片段据为己有：照抄或变相照抄别人已发表或未发表的成果;将合作成果作为自己成果发表/出版;将他人著作篡改后出版;窃取他人著作的实质性内容和结论部分作为自己著作的主体;窃取他人的数据作为自己著作的数据等; 　　(三)替写论文或著作。请他人代替自己撰写论文或著作的主要章节。 　　二、学术不端行为： 　　(一)引注文献不端行为 　　1.使用、引用他人的观点、论据、资料调查、统计数据、防案和构架等不注明出处;或对他人的上述原用语作了修改，但基本观点不变、论据未变而不注明出处的; 　　2.将多个他人观点混在一起，作为自己的论点，不注明出处; 　　3.将他人论点、论据与自己论点、论据混在一起，不明确区分标注 　　4.转引他人著作中的引文、注释，不注明出处; 　　5.使用他人未发表的成果不注明出处或从外文书刊中摘译的部分，不注明出处; 　　6.包含或引用本人已用于其它的理论、调研数据、学术论文获成果，但不加注释或说明; 　　7.未引用他人文献而作虚假引注。 　　(二)不当署名 　　未参加相关社会调查等活动而在别人发表的成果上署名，或未经他人同意，签署他人姓名。 　　我保证提交考评的论文/著作是我自己完成的成果，我承诺没有学术失范和学术不端行为。 　　签名： 　　______年______月______日 诚信承诺书10 　　1、本人申报的家庭成员信息和提供的相关证件及证明材料，即：户口本、身份证、失业证、结（离）婚证、学生在校证明、残疾证、诊断证明、收入证明和房产证等，保证真实无误。 　　2、本人愿意接受并主动配合县民政局、乡（镇、办事处）、村（居）委会组织的入户调查、民主评议和张榜公布等规范化管理。 　　3、本人家庭在享受低保期间，家庭人均月收入超过城乡居民最低生活保障标准时，主动向所在村（居）委会或乡（镇、办事处）提出申请，及时办理退保手续。 　　4、本人家庭成员如有在法定就业年龄内且有劳动能力的，自愿参加村（居）委会或乡镇、办事处组织的公益性服务劳动。愿意主动就业或接受有关部门介绍的工作，就业后家庭人均收入超过最低生活保障标准三个月后主动退保。如两次无正当理由拒绝接受就业，愿接受取消保障金的处理。 　　5、同意并授权民政部门向所有涉及本人家庭经济状况信息的部门或机构查询、核对本人家庭财产和家庭收入状况。 　　本人及申请享受低保待遇的家庭成员自愿作出以上承诺，如有违反或群众举报属实，同意按照城乡低保工作的有关规定，承担停止享受低保、退回冒领的低保金和冒领金额1倍以上3倍以下的罚款等相应处罚，并记入个人诚信档案。 　　声明人（户主）签字：（指模） 　　20xx年xx月xx日 　　备注：户主为无民事行为能力人、限制民事行为能力人的，由监护人代签；代签需由本人按指模。 诚信承诺书11 　　20xx年xx月xx日，本人在合肥xxx有限公司典当借款xxx万元，借款期限为xxx个月，自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。 　　针对本次典当借款，本人承诺和保证，在合肥xxx有限公司典当借款过程中所作的有关典当借款需要的一切信息完全真实。包括但不限于：所提交的`资料内容真实、合法、无遗漏，所做的陈述合理有据，所提供的担保物有充分的权限等。 　　本人承诺和保证：一旦典当借款成功，本人将按期按约定清偿借款本息及综合费用，绝不拖欠任何款项。 　　针对以上所提及的借款中的不诚信行为，一旦在本人身上发生，本人承诺和保证，出借人有权按照中国人民银行颁布的《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》，在一切媒体或银行征信系统中公布本人的相关不诚信行为。对因公布不诚信行为所引起的任何不良或不利结果(包括但不限于因为不诚信信息的公布而引起的无法在相关商业银行办理贷款等业务)，与出借人无关，本人自行承担。 　　特此承诺! 承诺人(借款人) 　20xx年xx月xx日 诚信承诺书12 　　为保障采购工作公平、公开、公正开展，推进廉洁诚信建设，预防商业hui1赂和不正当竞争，保障采购中各方的合法权益，我公司在参与中国移动通信集团广西有限公司（以下简称中国移动广西公司）的20xx年—20xx年市公司物流配送服务框架采购项目的投标工作时自愿作出如下承诺： 　　一、严格遵守国家法律法规。坚持廉洁、诚信的原则，恪守商业道德和职业道德规范，不从事并抵制不廉洁、不诚信行为。 　　二、严格杜绝以下行为： 　　（一）给予或以借用等名义向中国移动广西公司有关工作人员、中介服务机构有关工作人员、评标委员会成员、其它评审人员提供财物或其它财产性权利； 　　（二）向中国移动广西公司有关工作人员、中介服务机构有关工作人员、评标委员会成员、其它评审人员提供礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排； 　　（三）向中国移动广西公司有关工作人员、中介服务机构有关工作人员、评标委员会成员、其它评审人员赠送礼金、各种有价证券、支付凭证； 　　（四）支付、报销应由中国移动广西公司有关工作人员、中介服务机构有关工作人员、评标委员会成员、其它评审人员负担的费用、票据； 　　（五）隐瞒真实情况，提交虚假资质证明、资信证明、财务证明等材料；或进行虚假承诺、夸大产品或服务性能和质量等指标；泄露中国移动广西公司商业秘密；或与其他单位相互勾结、串通，用不正当手段排挤其他竞争者，干扰公平竞争； 　　（六）其他影响采购活动依法、公正开展及损害中国移动广西公司经济利益、形象和声誉的不廉洁、不诚信行为。 　　三、如违反以上承诺，我单位自愿接受中国移动广西公司依据有关规定对我公司进行严肃处理（包括但不限于取消入围供应商资格、中标资格以及终止合同等），并赔偿中国移动广西公司的全部损失。任何第三方因我单位违反以上承诺而向中国移动广西公司索赔或主张权利的，所有责任及后果均由我单位独自承担。 　　四、如中国移动广西公司有关工作人员、中介服务机构有关工作人员、评审委员会成员、其它评审人员发生不廉洁、不诚信行为，我单位有义务及时向中国移动广西公司监督检查部门举报或投诉。 　　五、本廉洁诚信承诺书为我单位应答此次采购项目正式文件的附件，经我单位法定代表人或其授权委托人签署并加盖我单位公章后生效。 　　甲方监督检查部门举报渠道 　　地址：中国移动广西公司纪检组（监察室） 　　电子邮箱： 　　举报电话： 　　承诺单位：（盖章） 　　法定代表人或其授权委托人：（签字） 　　日期：年月日 诚信承诺书13 　　为贯彻落实xxxxxxxxxxxx有限公司的xxxxx的质量方针和xxxxxx的环境方针，推动企业信用体系建设的健康发展，营造和谐发展、信守合同、公平竞争、规范有序的市场环境，树立企业诚信守法经营形象。本企业做出如下诚信承诺： 　　1.提高诚信经营意识。我公司将组织全体员工学习有关法律法规，树立诚实守信的企业文化，做诚信守法的企业。 　　2.加强知识产权保护。我公司将严格遵守有关知识产权保护的国际公约和相关法律;坚持自主创新，拒绝生产及接受委托生产和经营侵权产品。 　　3.坚决杜绝伪劣产品。我公司将严格依照国家有关法律、法规合法生产和经营，保证生产和经营合法、安全、有效的产品，不生产和经营伪劣产品，杜绝以次充好，保证产品质量，提高产品档次。 　　4.加强企业自律,强化企业社会责任。我公司自觉接受社会、群众、新闻舆论的监督检查。 　　5.规范合同，公平交易。我公司积极参与本行业的企业信用体系建设，自觉遵守企业信用管理，共同树立信用自律的道德观念和行业风尚，重合同，守信用。 　　xxxxxxxxxxx有限公司承诺 　　二0XX年元月五日 诚信承诺书14 　　我已仔细阅读《山东省青岛疗养院XX年公开招聘工作人员简章》，清楚并理解其内容。在此我郑重承诺： 　　 一、自觉遵守XX年省属事业单位公开招聘的有关政策。 遵守考试纪律，服从考试安排，不舞弊或协助他人舞弊。 　　 二、真实、准确地提供本人个人信息、证明资料、证件等相关材料； 同时准确填写及核对有效的手机号码、联系电话等联系方式，并保证在考试期间联系畅通。 　　 三、自行妥善保管个人有关报名信息。 　　 四、不弄虚作假。 不伪造、不使用假证明、假证书。 　　 五、认真履行应聘人员各项义务。 　　对违反以上承诺所造成的后果，本人自愿承担相应责任。 　　本人签字：年月日 诚信承诺书15 　　为了维护珠海建筑市场秩序，规范施工企业的建筑行为，本企业自觉遵守国家、广东省、珠海的法律法规和行业规范规定，并郑重承诺：如果在交易、施工、质量、安全等方面发生下列行为并造成不良社会影响的，自愿放弃在珠海市备案资格,退出珠海市建筑市场。 　　一、拒绝接受各级建设行政主管部门及其它相关部门的正常管理; 　　二、发生重大质量安全生产责任事故; 　　三、投标过程中弄虚作假、串标、围标，扰乱有形建筑市场正常秩序。 　　四、因欠薪而引发工人聚集上访事件; 　　五、不按时参加建设行政主管部门要求参加的会议，不按时报送建设行政主管部门要求报送的报表; 　　六、违反珠海市有关计划生育政策; 　　七、企业驻珠海行政负责人、技术负责人、项目经理、办公地址、联系电话等发生变更，逾期不办理变更备案手续; 　　八、其它违反法律、法规的行为。 　　法定代表人钢笔签字：xxx 　　xx年x月x日

落叶变成了一只只黄蝴蝶，一只只轻盈的黄蝴蝶。

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是有效的呢？以下是我帮大家整理的新学期幼儿园班级的工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 新学期幼儿园班级的工作计划1 　　开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 　　一、班内幼儿基本情况分析 　　我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，不过说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 　　二、学期教育目标和工作任务 　　结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际情况，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现及其发展水平和特点的机会。观察，了解每位孩子的发展情况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。 　　孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。 　　小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。 　　三、常规训练 　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。 　　四、家长工作 　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目和互联网QQ了解班上的情况和孩子的动态，畅所欲言地说出自己的建议。把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。 　　五、安全工作 　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。 　　六、学期教育工作计划 　　针对小朋友的学知及认知能力拟制定如下教学工作计划： 　　三月份工作计划： 　　1.稳定新生幼儿的情况，做好家长工作。 　　2.让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。 　　3.计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。 　　4.注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。 　　5.初步培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。 　　四月份工作计划： 　　1.抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。 　　2.开展主题活动《车子叭叭》的教学。 　　3.培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。 　　4.做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情况。 　　五月份工作计划： 　　1.开展主题活动《动物朋友》的教学。 　　2.通过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。 　　3.配合园里积极做好“六一”儿童节的活动准备工作。 　　4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、文明、礼貌的行为习惯教育。 　　5.与家长联系汇报小朋友这个月的基本情况。 　　六月份工作计划： 　　1.让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。 　　2.六一儿童节汇演活动。 　　3.开展主题活动《瓜果乐》的教学。 　　4.继续培养幼儿良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。 　　七月份工作计划： 　　1.开展主题活动《噜啦啦》的教学。 　　2.抓紧学期末各科的教学。 　　3.帮助幼儿做学期末的巩固复习工作。 　　4.与家长联系汇报一个学期小朋友的情况。 　　5.做好幼儿的及其家长工作。 　　在这新的学期中，希望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 新学期幼儿园班级的工作计划2 　　 一、班况分析： 　　本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析： 　　身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 　　1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。 　　2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。 　　3、生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。 　　4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。 　　 认知发展： 　　1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 　　2、语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。 　　3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。 　　4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。 　　 社会性发展： 　　1、品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。 　　2、交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 　　3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。 　　4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 　　 二、本学期工作的主要目标及任务： 　　 1、幼儿生活管理方面： 　　随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 　　 2、教育管理方面： 　　根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题 　　 三．各方面的具体内容要求： 　　 1、常规工作： 　　（1）班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 　　（2）幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的.安全教育，增强其自我保护意识和能力。 　　（3）在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 　　 2、教学活动： 　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 　　 3、家长工作： 　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 　　（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 新学期幼儿园班级的工作计划3 　　新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划： 　　 一、班况分析 　　新学期我班插了x名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有x名，女孩有x名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 　　 二、教育教学工作 　　1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。 　　2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。 　　3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素 进行 平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。 　　4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 　　 三、保育工作 　　1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。 　　2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。 　　3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。 　　 四、家长工作 　　1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。 　　2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。 　　 五、教师之间的合作与支持 　　在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 　　以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 新学期幼儿园班级的工作计划4 　　⑴继续有目的、分批进行家长交流和沟通，针对孩子的问题有针对性地与家长交流，做到家长满意，孩子进步。 　　⑵对个别因工作忙碌或其他原因不经常接送孩子的家长实行QQ交流，让每一位家长及时了解孩子的在园情况。 　　⑶将“家长反馈条”活动开展的有声有色，确实有效家园互动。 　　⑷针对幼儿作品展示，引导家长及时反馈心得，我们及时了解家长的心声，调整必要的教学内容，增强家园互动。 　　⑸有效利用温馨提示，张贴丰富多彩宣传材料。 　　⑹根据主题活动预设内容调动家长的积极性，做好各主题活动材料的收集工作，丰富区域材料。 　　 二、 个人发展目标 　　1、针对基本功考核标准查漏补缺，有针对性的继续练习，迎接7月份园考核。 　　2、认真进行集体备课，学习老师们的优点，融入自己的见解，有效地分析并提高班级教学水平。 　　3、学习关于管理方面的书籍，无论班级管理还是人员管理，丰富自己的经验。 　　5、学习《当代幼儿心理探究》书，认真做笔记，适当运用到教学中。 　　4、学习关于青少年心理学方面的书籍，陪伴儿子健康成长。 　　5、继续学习和探究幼儿美术教学，进行“创意美术活动”经验整理，争取整理成册，以存备用。 　　6、沉淀心灵与计划并行，做到淡定从容，细水长流。 　　7、凡事做到日反思、周总结、月提高，注意知识经验积累，做到厚实底蕴。 　　8、今日事今日毕，做有计划并行之有效的人。充分利用白天每一点空闲，处理好学校各项事务，尽量不把工作带到家里。 　　9、好好地陪伴自己的父母，父母在，家就在啊。 　　10、有时间走出去到别的园学习一下，丰富自己的经验，掌握第一手幼教资料。 　　11、将博客当成自己成长的乐园，认真耕耘，精于开拓，多练笔，多积累经验。 　　xx年，整理经验，调整思路。我相信我的每一个今天总会比昨天好！ 新学期幼儿园班级的工作计划5 　　经过梳理、反思、总结上学期的各项工作，本学期制定班级计划及个人目标如下： 　　 一、班级工作 　　 1 、安全工作： 　　三位教师协调一致，将安全工作有效地融入到幼儿的一日生活中：如：过渡环节的安全儿歌、安全知识的学习、讲解等，提高幼儿自我保护能力，杜绝一切安全事故的发生。 　　本学期的安全教育工作一定要抓细，在保证幼儿一日生活顺利进行的同时，每周进行一项安全教育活动，将家长安全意识调动起来，周末提前跟家长反馈明白下周将要进行的安全教育内容，提醒家长应该注意和配合的事项，家园同努力，提高每一位幼儿的安全意识和自我保护意识。每周要求家长写安全教育反馈表，我们及时整理并适当调整教育内容，并保留安全教育足迹。 　　我们三位老师定时间多学习一些有关安全事故处理办法，提高自己突发事件的处理能力。 　　本学期班级主要安全教育计划如下： 　　（1）垃圾食品的危害 　　（2）防踩踏的事故演练 　　（3）安全隐患排查 　　（4）不跟陌生人走 　　（5）尖利物品危害大 　　（6）户外运动的注意事项 　　（8）起火了怎样逃生 　　（9）用电安全 　　（10）惹祸的阳台 　　（11）午睡安全 　　（12）进餐安全 　　（13）安全过马路 　　（14）上下楼梯规则 　　（15）急救电话在身边 　　（16）防溺水 　　（17）乘车安全 　　 2 、保育工作： 　　严格卫生消毒工作，杜绝春季各类传染病的传播；进一步提高幼儿进餐环节良好行为习惯的培养；进一步加强幼儿安静午睡习惯的培养；进一步提高幼儿自理能力的培养；注重细节，提高本班幼儿入园率。 　　本学期的保育工作注重细节，凡事以幼儿为本，真正做到“良心活”。虽然幼儿保育细节我们平日里考核不到，但是我们争取事事俱细。孩子们健康了，家长放心了，我们的工作也就顺心了。 　　本学期将每一项保育工作做细就是我们的目标。 　　 3 、幼儿良好行为习惯的培养 ： 　　将各类良好行为习惯的培养有计划的安排到每周工作计划中，并通过温馨提示、班级qq群、qq飞信等及时与家长反馈与交流，取得各位家长的理解和支持，双方共同努力为幼儿升入小学打下良好基础。（注重每个良好习惯培养活动计划的制定与开展、效果跟踪，及时记录并反思，上传博客。） 　　本学期开展“每周幼儿良好行为习惯培养”反馈活动，及时整理家长反馈意见，适时调整内容及方法，三位老师及时沟通，争取此项为“班级亮点”。虽然本项工作难抓，不出成绩，但是我还是想认真去做，因为作为家长，我觉得孩子们的发展是最最重要的，良好习惯养成了，孩子终身受益。 　　班级良好习惯培养如下： 　　1、漂亮的坐姿 　　2、正确的握笔姿势 　　3、端正的书写姿势 　　4、我会倾听 　　5、按时作息 　　6、按时完成作业 　　7、我爱读书 　　8、物归原处 　　9、勤俭节约 　　 4 、教育教学工作 　　⑴三位教师认真商讨研究，根据班级及教师实际情况做好分科教学任务，并制定比较详细的教学计划，特别是集体教学备课的准备、研讨、学习。 　　⑵继续做好班级幼儿的常规训练，三位教师多沟通交流，针对班级一部分比较个性的孩子制定相应的教育措施，保证班级秩序良好、各项活动开展有声有色。 　　⑶在美工方面：本学期我将在班级继续开展“趣味图形变变——线描画教学——废旧物品再利用（撕、剪、贴）——情境故事再现（从多角度，发展幼儿的语言表达能力、数学探究欲望、想象力和创造力）；坚持周记画教学；尝试创意手工教学（包括安全、保育、日常教育教学活动）。争取每月一次幼儿作品展示活动，让家长了解我们班的教育教学内容，促进家园互动。 　　⑷在音乐教学方面（通过上学期活动展示，发现我们班音乐教学有待提高）：认真对待每一节音乐活动课，三位教师互相配合，在情感、肢体语言、节奏节拍等方面做到和谐到位，每节课后认真反思总结；还有就是将本学期的经典歌曲实实在在的跟孩子一起学习好，领悟其精髓，对幼儿进行音乐美的熏陶。 　　⑸拓展本班幼儿数学教学与趣味识字教学：将趣味数学教学与趣味识字教学融入到相应的一日保教活动当中，在提高幼儿的创新性思维的同时发展幼儿的逻辑性思维，并适当展示幼儿的作品及成果。将此项工作作为本班一个亮点来抓，做好家长工作，及时反馈，做好活动过程资料的整理与汇总。 　　⑹继续做好读书活动的宣传工作，为读书节的开展做好准备。（重点是幼儿自制图书的创新工作与提高家长的思想意识，真正起到引领的作用。） 　　⑺做好家长志愿者工作：本学期的家长志愿者工作再做的细一些，邀请家长范围广一点，及时整理照片，做好分类汇总，及时上交办公室。 　　⑻配合另两位老师做好每天区域活动指导及材料的投放和归类工作，及时记录区域中发现的问题，继续坚持开展幼儿作品评价环节，发展幼儿的语言表达能力。 　　⑼认真对待普通话教学，包括平日教师、家长、幼儿之间对话，引导幼儿使用标准的普通话。 　　⑽做好家长反馈条的整理与汇总工作，将此作为家园交流的真正好帮手。

环境是反映一个地区精神文明建设的重要窗口，是对外开放的一张名片，更是保障广大群众切身利益的关键所在。创建国家卫生城市以来，经济快速发展，城乡容貌发生了巨大变化，但是仍然存在城乡公共卫生事业发展不平衡等现实问题。因此，充分调动全社会各方面力量，实施城乡环境综合整治，对于推进跨越发展、加强城乡精神文明建设、改善群众的生活和创业环境、促进社会和谐稳定等都具有十分重要的意义。 实施城乡环境综合整治，是提升形象的现实需要，也是加快发展的客观要求。城市形象，直观地讲，就是城市给人的印象和感受。城市形象不仅体现着城市管理的水平，体现着市民的素质，而且是一个地方文明进步的标志。今天的城市竞争，再也不仅仅是规模的竞争、经济的竞争，而更表现在城市文化、城市品位、城市生活环境和市民素质的竞争，实质就是城市形象的竞争。孔子讲，“远者来，近者亲”的地方就是好地方。就一个城市而言，怎么能让远处的人都乐意到你这个城市来置业、居住、发展，怎么让邻近城市的人都愿意到你这里来，关键就取决于你的城市形象有没有亲和力、吸引力。 城乡环境不仅影响着全市的经济发展和社会文明进程，影响着辐射带动作用的发挥，而且直接决定着在与周边城市的竞争中能不能争得一席之地，能不能取得发言权。同时，还影响着工作生活的人们对这个城市的信心，反映在人们的精神面貌和干事的劲头上。越来越多的事实证明，城市环境已经成为城市核心竞争力的主要因素之一。因此，营造良好的城乡环境，可以提升的城市形象，加快经济社会的全面发展，而发展可以使老百姓就业的空间更广，腰间的钱包更鼓，享受的实惠更多。 实施城乡环境综合整治，是改善城乡人居环境的迫切要求，也是市委、市政府顺应全市人民愿望作出的重大举措。城乡环境与群众生活密切相关，人人都渴盼有一个优美整洁的工作、生活、居住环境，而优美整洁的城乡环境也是现代文明生活方式的一个重要标志。长期生活在一个脏、乱、差的环境中，怎么能安心、舒心、幸福。

形散神不散的文章

1. 常用的应用文体都有哪些 应用体大致可分七大类 （一）公文类 这类应用文主要指以党政机关、社会团体、企事业单位的名义发出的，表达自己法定意愿、联系与处理公务、记载与传递信息的文件类应用文。如：命令、批复、指示、报告等。 （二）工作文书类 这类应用文主要指企事业单位、 *** 部门、社会团体以及个人为工作、生产和学习的正常运作而制作的一系列文书。如：计划、总结、章程、制度等。 （三）法律文书类 这类应用文主要指司法部门在执法 过程中依照法律程序所需而制作的各种文书。如：笔录、立案报告、鉴定书，起诉书，调解书，判决书以及各种诉状等。 （四）经济文书类 这类应用文主要指金融、财税、工商、审计以及商业团体、公司和个人在市场运作及业务交往中所使用的文书。 如：财务报告、市场调查、招投标书、合同，以及财税、工商、审计、地产等部门的各种业务文书等等。 （五）、条据文书类 这类文书是指人们日常工作、生活中相互交往具有凭据作用的一些文书。如：请假条、留言条、借据、收条欠条、领条、便条、托事条、催托条、馈赠条等。 （六）、书信文书类 此类文书是指人们日常生活和工作中相互交流、沟通、表达意愿而普遍使用的文书。如：一般书信 （给长辈的信、写给晚辈的信、写给兄弟姐妹的信、写给亲朋的信）、情书（初恋情书、求爱情书、热恋情书）和表扬信、推荐信、慰问信、邀请信、感谢信、求职信、咨询信、介绍信、证明信、申请书（入学申请书、入党入团申请书、住房申请书、困难补助 申请书、辞职申请书）、聘书、履历、说明书、报捷书、保证书、倡议书、建议书、悔过书等专用书信。 （七）、礼仪文书类 此类文书是指人们在社会交往活动中，遵循长期以来交往的礼仪形式和活动方式而使用的文书。 如：祝词、贺信、请柬、欢迎词、欢送词、题词、悼词、讣告、唁电、碑文、对联（节令联、祝寿联、婚联、喜联、挽联、名胜联）等。 （八）启事文书类 此类文书是组织（或个人）公开向大家说明，让更多人知晓的公告性文体。启事可以张贴、散发或通过报刊、电视、广播等媒体进行广泛传播，是树立组织形象，扩大知名度的有利手段。如：征稿启事、征婚启事、征订启事、开业启事、寻人启事、寻物启事、招聘启事、招生启事等。 此外，还有会议类、公证遗嘱类、科技类、宣传类、广告类、史志类等文类。 2. 商务文书体的特点 二、商务文书的特点 （一）内容上的专业性与技术性 商务文书的内容是以商务现象、商务工作和商务科学理论写作为对象，具有特定的商务活动范畴和商务科学的专业特点，其专业性和技术性是非常明显的。 （二）目的上的针对性与时效性 商务文书写作一般要针对商务工作的具体需求，在一定的时间、范围内解决一定的问题，具有明确的目的性和实效性，讲求工作效果、经济效益和社会效益。特别强调目的、依据、程序、时间、地点、范围、原则、措施、方法、步骤、主张、效力、效果等因素。 （三）对象上的特定性与明确性 商务文书写作以商务工作项目的主体（如我方）与涉及到的客体（如对方），以及有关方面的组织或人员为特定的阅读或致送对象。读者对象明确、具体，针对性很强。行文的走向非常明确。 （四）表达上的适用性与说明性 商务文书写作主要运用定性、定量的说明、议论与叙述三种基本表达方式，科学、严密地表达写作的内容，强调的是理性思考与科学表达。说明在商务文书中使用频率很高。产品说明书、企业规章制度、合同、计划、经济活动分析等一大批文种都是以说明为主要表达方式的。议论和论证的也是商务文书的主要表达方式，是使文章增强理论性，以理服人的重要手段。叙述也经常使用，仍是商务文书基础性的表达方式之一。 （五）格式上的规定性与约定性 商务文书的结构客观如实地反映经济科学和经济工作的特点、本质和规律，强调客观性和科学性，较少主观想象和“艺术变形”。 商务文书的文体大都具有硬性规定或约定俗成的程式化的结构格式、行文惯例和文本形式，规定非常严格、细致。开头和尾部在某些文种中规定极为严格，尤显重要。 商务文书的结构具有很强的针对性和实用性。能针对写作目的和写作对象提供适当的思维模式，使作者节省谋篇布局上的精力，而专注于思想内容上的考虑与表达，增添文章及写作的时效性。 （六）语言上的科学性与平实性 商务文书不同于文学作品，它具有直接的实用性和实践性。为此，对语言的要求极为严格。讲求语言的科学性与平实性，具有特定的专业术语，特别注意数字的使用和表达。它的基本特点是准确、鲜明、简洁、得体，带有明显的术语性。 简明：正所谓“句中无余字，篇内无赘语”，“简明”是商务文书首要特点。 准确：而所谓“准确”，就是要求商务文书要做到“一字入公文，九牛拔不出”，不要像“关门闭户掩柴飞”这样的表达一样将同样一个意思重复三次。在意思清楚的前提下，商务文书写作应追求尽量用一段话、一句话甚至是一个词将核心意思表达出来。 朴实：所谓“朴实”，就是指在商务文书写作中不要去刻意地堆砌辞藻，一代文豪白居易尚且不这样做，我们就更不必在这个方面显示自己的实力和水平了。 庄重：所谓“庄重”，是指在商务文书中对整体风格的把握不要过于诙谐幽默，太多的玩笑会极大地影响文书的严肃性。 规范：商务文书写作在很多方面还具有规范性强的特点，其中标点符号的规范性就尤为重要但是却往往被大家所忽视。 3. 英语论文 商务英语文体特点 要提高商务英语写作水平，除了要有扎实的英语基本功，还要对商务英语文体特点有充分的认识，准确的区别不同体裁商务英语的风格特点，从而写出满足不同商务目的的要求的商务文件。不同的商务环境相对应的不同的商务活动也是不相同的，了解商务英语语言的共同特点、风格、语篇结构而且清楚认识在不同商务活动中商务英语写作的具体特点和要求。它包括构思、起草、修改3个阶段。 1.构思阶段 商务英语写作在此切断必须考虑三个文体：（1）写作目的-通知、请求、说服、存档；（2）写给谁-客户、上级、同事、下属；（3）字数要求；（4）形式结构-计划或建议报告、商务函件、备忘录、电子邮件。明确这些要求后，需要考虑语篇结构，采用那种陈述顺序-直接顺序、间接顺序、直接于间接混合顺序。 2.起草阶段 起草阶段，是将构思阶段在头脑中形成的想法以书面文字的形式呈现出来。商务英语写作的最终目的是为了获的读者的支持、信任和好感。而且还要注意礼貌用词，例如使用褒义词、适当的头衔、不带任何性别、种族和年龄偏见的词等。 作为专门用途英语的商务英语，因其特殊目的，希望通过最有效的沟通提供给合作者更容易理解的清楚具体的信息。其信函在词汇选择上，遵循3c原则： (1)conciseness（精简）。在复合词与简单词之间、长词与短词之间，应选择简单词或短词；在词组与单词之间，选择单词，尽量不使用不必要的介词词组； (2)clarity（明白）。要准确传达商务交流的内容，必须避免使用模棱两可的词语或表达方式，这样才能使信函意义明确，不被误解，表达思想才能够更突出。避免在同一信函或其他写作中使用同一词。避免使用“if”,“hope”,“but”等表示疑问的词。在日期表达上，涉及到具体某月，均使用那个月的具体名词，如“January,February，…”。避免用“instant, ultimo,approx”等不确定词语。另外避免将日期写成如“5/4/1995”类似的形式，因为对于英国习惯是4月5日，而美国习惯是5月4日。 (3)Courtesy（礼貌）。尽量使用表示肯定的词汇，少用否定词，因为否定词给人一种否定的印象，或者还有指责对方的意思肯定对方时用词多用“you”,“your”，少用“I”,“we”,“us”,“our”，此种方式即“以客户为中心的"You—attitude"”表达形式，因为不管你的目的是提供信息、说服别人还是增进友谊，最能打动人。 3.修改阶段 商务英语写作在修改阶段，力求句子简洁明了，段落清晰完整如上文所述。 完成商务英语写作过程在商务写作中，硕士论文网，还应注意所选词语的礼貌性，讲话要婉转客气。的第一阶段是写出高水平商务英语的前提。提高商务英语写作能力的关键是把握商务英语写作的三个基本原则-简洁、准确、完整以及商务活动应遵循的语用策略-礼貌、合作。.总之，商务英语的文体决定了商务英语写作的基本原则；简洁-才能提高效益；准确-才能避免延误；完整-才能显示逻辑思考能力。 由于教育背景和工作经历的不同而写作风格各异，但他共同遵循的写作宗旨是明晰扼要，其商务文稿要力求开门见山，扣住主题，思路清楚，层次分明，内容具体而完整。现代商业写作做到这些还远远不够。要走出写作风格的误区：一是避免使用套话。二是少用大词多用小词。用简单的言词交流思想，使人感到亲切，书面语向口语化过渡。然而写作的口语化并不意味着要用俚语或行话，因为它们的用法是有局限性的，很难用得恰到好处，弄不好让人感觉随意无礼，容易产生费解和误解。时代的发展变化促使语言更新由繁到简，这不免引起一些人的抱怨，他们认为这是“稀释”了英语。竞争如此激烈的社会，人们惜时如金，那个人会愿意听您咬文嚼字，仔细去揣模字里行间的文学色彩，欣赏书面语措词如何地道。 由上可见，不同文体的英语语言有不同的使用标准、礼貌标准以及传达含义的约束化表达方式，只有了解和掌握现代商务英语词汇的文体特征和应遵循的要求，才能处理好对外业务往来中的各类商务写作，使相关业务顺利开展下去。 4. 商务英语的文体风格 请参考下面这篇文章：商务英语文体风格和语言特点研究 廖 瑛 摘要：商务英语，如商务信函、协议、合同、广告、单证和商务演说词等，均属于应用文体的范畴，尽管各有其自身的特点，但各类应用文还有其共同的文体风格。 本文从选词、造句，构建有效段落和篇章结构等方面论述商务英语精辟、简练的文体风格和语言特点，但愿有助于国际商务工作者提高使用得体英语的能力。关键词：商务英语；文体风格；语言特点 Abstract: Business English, such as business letters, agreements, contracts, advertisements, documents and business speech, belongs to the category of practical writings. Although they each have their individual style, all kinds of practical writings have their mon styles. This paper is to discuss the incisive writing styles and pithy language features from the use of the words and expressions, the making of sentences, the structure of effective paragraphs and the pieces of writings, hoping to improve the international business workers" ability to use appropriate English.Key words: Business English; styles of writing; features in language1. 引言 运用某种语言进行交际时，不仅要懂得使用它的语法规则去构成句子，而且要根据不同的语境选择相应的文体，才能运用得体，收到良好的交际效果。 中国人在学习英语的过程中，往往因缺乏“文体意识”（stylistic awareness）或者说缺乏“文体洞察力”（stylistic insight）而造成语域（register）误用。所谓“语域”，指的是语言运用的场合。 “场合主要是社会场合”（王佐良，丁往道，1987）。然而，社会之大，场合之多，不可胜数。 如若缺乏文体分析的能力（stylistic petence），语域误用也就在所难免。韩礼德说“选择错误的语域， 混淆不同的语域，是外国人学习另一种语言时最常犯的错误”（Halliday, 1973），就是这个道理。 本文首先根据现代语言学的理论去探讨文体知识在商务语境中的应用，然后从选词、造句、构造有效段落和篇章结构等方面论述商务英语精辟、简明的文体风格和语言特点。2. 语言学与商务英语文体形成的关系 文体学是一门运用现代语言学理论和方法研究文体的科学（秦秀白，2000），是一门研究语言的表达效果的学问。 人们一般认为它渊源于古希腊的修辞学，20世纪初，形成了文体学。随着现代语言学理论的发展，特别是20世纪60年代社会语言学的兴起，促进了文体学的发展。 它依据现代语言学的原理，对语言的各类文体进行调查和描述，首先将注意力放在口语，后来进而研究各类书面语，如科技文章、法律文书和商业广告用语等。20世纪70年代，韩礼德在他的系统功能文体学模式里，主张把语言连同社会和人一起加以考察和研究，提出了“语域”理论。 可以说，韩氏的功能主义理论为现代文体学的研究奠定了理论基础，语言对场合的适合性（appropriateness）成了现代文体学讨论的中心问题。其实，韩礼德的“语域”是指使用特有的一种语言（如科技英语、商务英语）的社会文化群体。 由于使用目的和场合的不同而产生了语域的变异。韩礼德还认为语域变异的标记是语言材料，这标记可以表现在词汇方面，也可以表现在语法方面，它们随着语域的变化而变化。 由此可以推及商务英语是商务文化群体中所特有的一种英语，是现代英语的一种功能变体，其与普通英语（English for general purpose）的差异，不仅表现在目的和意义方面，而且表现在词语用法、句子组成和篇章的构建方面，这是国际商务工作者之间长期交际的结果。商务英语涉及到营销学、经济学、金融学、会计学、法学和管理学等许多边缘学科的知识，商务活动涉及到对外贸易、技术引进、招商引资、对外劳务承包、商务谈判、经贸合同、银行托收、国际支付与结算、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等范围。 因此，商务文化群体是一个庞大的社会群体。“据统计，全世界16亿以英语为第一语言，第二语言或外语的人群中，几乎90%的人每天都在与商贸英语打交道”（刘法公，2000）。 这个庞大的社会群体及英语在这个社会群体的交际过程中产生的语域变异应当引起语言研究工作者的注意，应从现代文体学的观点出发，针对这种变异的规律和结果，做一些有益于人们迅速掌握、正确使用商务英语的研究。3.词语选用得体，表达力求清楚。 语言学家认为，词与文体紧密相关。商务英语属于实用文体，其内容和读者有很强的针对性。 为了使读者一目了然，不存疑问，“应用文必须语言简洁，直接了断，条理清楚”，而且“文体较为正式，不求虚饰，不容自由挥洒（陈然，1999）。因此，无论是书写商务信函，草拟商务文件，还是进行商务谈判，词语选用除了正确、得体之外，还力求简单明了。 这就形成了商务英语用词简练的文风。3-1 长话短说，避免啰嗦 在商人眼里，商场就是战场，时间就是金钱。 因此，在商务这一“语域“中，所有社会文化群体的成员，都达成了一个共识，或者说形成了一个概念：商务语言必须言简意明，即长话短说，避免啰嗦。例如 不用啰嗦表达法 应用简明表达法1. at this time （此时，现在。 5. 英语教学毕业论文 如何提高商务英语写作能力浅谈 商务英语是一种特殊用途英语，它比一般的英语专业具有更强的专业性，它要求写作者不仅要具备英语语言的基础知识，还要熟悉商贸知识，能自如运用英语从事商务活动。商务英语有不同体裁之分，比如业务往来信函、商务报告、建议、备忘录等，对商务英语的写作也有不同要求，英语作为一种自然语言，主要表现在谴词造句、修辞手段、语篇结构上。商务英语从语言载体的角度来讲，是商务环境中应用的英语，它属于专门用途英语（ESP）的一种。硕士论文网 商务英语教学重点在商务环境。商务英语写作是其中的重要组成部分，商务英语写作的目的不仅要使读者明白，更重要的是让读者对你的产品感兴趣，愿意与你建立业务联系，这才是商务英语其重要特点。 一、培养基础英语写作能力 二、商务英语文体特点 要提高商务英语写作水平，除了要有扎实的英语基本功，还要对商务英语文体特点有充分的认识，准确的区别不同体裁商务英语的风格特点，从而写出满足不同商务目的的要求的商务文件。不同的商务环境相对应的不同的商务活动也是不相同的，了解商务英语语言的共同特点、风格、语篇结构而且清楚认识在不同商务活动中商务英语写作的具体特点和要求。 不同文体的英语语言有不同的使用标准、礼貌标准以及传达含义的约束化表达方式，只有了解和掌握现代商务英语词汇的文体特征和应遵循的要求，才能处理好对外业务往来中的各类商务写作，使相关业务顺利开展下去。 6. 办公需要具备什么程度的文笔 办公文员具体工作内容，得要看你的职业和分配的部门，一般的公司或企业都有业务部、销售部、资材部、人事管理部等部门.如果是报社或者跟写作有关的，那当然是要求文笔好的；但一般公司或企业，对办公的要求就是有工作经验，文笔好只是体现在你的个人特长而已，所以文笔只是其次而已。 应用体大致可分七大类 （一）公文类 这类应用文主要指以党政机关、社会团体、企事业单位的名义发出的，表达自己法定意愿、联系与处理公务、记载与传递信息的文件类应用文。如：命令、批复、指示、报告等。 （二）工作文书类 这类应用文主要指企事业单位、 *** 部门、社会团体以及个人为工作、生产和学习的正常运作而制作的一系列文书。如：计划、总结、章程、制度等。 （三）法律文书类 这类应用文主要指司法部门在执法 过程中依照法律程序所需而制作的各种文书。如：笔录、立案报告、鉴定书，起诉书，调解书，判决书以及各种诉状等。 （四）经济文书类 这类应用文主要指金融、财税、工商、审计以及商业团体、公司和个人在市场运作及业务交往中所使用的文书。 如：财务报告、市场调查、招投标书、合同，以及财税、工商、审计、地产等部门的各种业务文书等等。 （五）、条据文书类 这类文书是指人们日常工作、生活中相互交往具有凭据作用的一些文书。如：请假条、留言条、借据、收条欠条、领条、便条、托事条、催托条、馈赠条等。 （六）、书信文书类 此类文书是指人们日常生活和工作中相互交流、沟通、表达意愿而普遍使用的文书。如：一般书信 （给长辈的信、写给晚辈的信、写给兄弟姐妹的信、写给亲朋的信）、情书（初恋情书、求爱情书、热恋情书）和表扬信、推荐信、慰问信、邀请信、感谢信、求职信、咨询信、介绍信、证明信、申请书（入学申请书、入党入团申请书、住房申请书、困难补助 申请书、辞职申请书）、聘书、履历、说明书、报捷书、保证书、倡议书、建议书、悔过书等专用书信。 （七）、礼仪文书类 此类文书是指人们在社会交往活动中，遵循长期以来交往的礼仪形式和活动方式而使用的文书。 如：祝词、贺信、请柬、欢迎词、欢送词、题词、悼词、讣告、唁电、碑文、对联（节令联、祝寿联、婚联、喜联、挽联、名胜联）等。 （八）启事文书类 此类文书是组织（或个人）公开向大家说明，让更多人知晓的公告性文体。启事可以张贴、散发或通过报刊、电视、广播等媒体进行广泛传播，是树立组织形象，扩大知名度的有利手段。如：征稿启事、征婚启事、征订启事、开业启事、寻人启事、寻物启事、招聘启事、招生启事等。 此外，还有会议类、公证遗嘱类、科技类、宣传类、广告类、史志类等文类。

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的美食节优秀作文（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 美食节优秀作文1 校园要举办美食节，要求我们每位同学在家里学做一样自己最喜爱的美味佳肴，带到校园来让大家品尝，最后评选出“美食大王”。听到这个消息，我心花怒放，回家用“祖传秘方”做了一大碗“乱七八糟”炒饭，里面有：香菇、木耳、胡罗卜，鸡蛋、竹笋、大白菜，香肠、咸肉、白米饭等等。一大堆材料都切碎按先后顺序放进锅里炒，再放上各种调味料，当然了，不然怎么能叫“乱七八糟”炒饭呢？ 美食节那天，我带着自己精心准备的炒饭来到了校园。到教室一看，不禁大吃一惊：哇！这么多好吃的呀！有的同学包了美味水饺，有的同学带来了色香味俱全的红烧肉，还有的同学竟然蒸出了糕点、馒头……看着这五花八门的美味，我不禁食指大动，胃口大开了。 竞赛开始了，我们大家在老师的带领下，把自己带来的食物都摆在了课桌拼成的大长桌上，同学们一一介绍了自己所带食物的名称、用料、制作方法和营养价值，然后互相交换品尝，最后让同学们推选出最佳美味食品。结果，哈哈，大家一致认为我的“乱七八糟”炒饭是营养丰富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩！ 这样的竞赛既能增进同学之间的友谊，又能让我们了解许多营养知识，还能让我们学到许多做美味佳肴的方法，锻炼动手能力，培养劳动感情。要是生活中真能举办一个这样的校园美食节，那该有多好哇！ 美食节优秀作文2 星期二是“六一”儿童节，我们校园举行了快乐嘉年华的美食节活动。 那天早晨，我早早地来到了校园，吴老师发了券，我和方可艺手拉着手，一起到下面买东西吃。 只见操场上人群熙熙攘攘，每个人要不是在买东西，就是在吃刚买来的东西。整个校园洋溢着欢乐的气氛。 我们先到了自己班的店铺，哇！那么多美食，都看得我们眼花缭乱，我恨不得把全部好吃的都买下来。我和方可艺一起去抢寿司，可是人太多了，方可艺好不容易买了两个寿司。这寿司真好看，外面是深绿色的紫菜，里面是白白的炊饭，再加上金黄的肉松，看了的人没有不垂涎三尺的。方可艺大口大口地吃了起来。早上没喝茶的我真渴，我经过仔细地挑选，向杨其骏妈妈买了一杯水白如玉的洋菜糕。这洋菜糕，甜甜的，喝一口，让你永久难忘。 我们看到了四（7）班的店铺，只见队伍排得像一条长龙，我们便跑过去看，原来他们卖的是薯条。我们两个都喜欢吃薯条，虽然不知道味道怎么样，但看人家都吃得津津有味，我们也迫不及待地冲向四（7）班的店铺。过了好一会儿，我们各自都买了两份薯条。这个薯条是刚炸起来的，金黄的，软软的，比肯德基里的薯条有过之而无不及。 方可艺买了一包上好佳，跟我一起分享，我们一路上吃着上好佳，一路上买着别的东西，面对着这么多的美食，我们吃得直到肚子圆滚滚的才罢手。 每个人都带着满载而归的喜悦和绽放的笑容离开了校园。我期待着明年美食节的来临。 美食节优秀作文3 听说万达广场举办了一年一次的“美食节”对于美食情有独钟的我，早已耐不住性子，趁着星期天，央求妈妈带我去大快朵颐。 到了万达广场，只见那里，人山人海，人头攒动。宽阔的广场两边摆满了各式各样的美味小吃。一阵阵吆喝声不绝于耳，琳琅满目的美食让我目不瑕接，香味穿透了每个角落，让人不知道吃哪个好？还有许多是我们没有吃过的，见过的…… 我和妈妈随着拥挤的人流，不由自主地来到了“长沙臭豆腐”的摊位前。锅里不是飘出阵阵臭味来，臭豆腐可是我和妈妈的最爱。只听见臭豆腐在油里发出“吱吱”的声音，大约炸了两分钟左右，香喷喷，热腾腾的臭豆腐出锅了。摊主利索地把臭豆腐放在有调料的盘子上，用刷子一刷，就可以吃了，我轻轻咬了一口“哇，真好吃！”我情不自禁的地叫了起来。 吃完臭豆腐，顺着香味，我们来到了另一个摊点-—新疆羊肉串。只见烤羊肉串的师傅，把一大把的羊肉串放到了烤架上，嘴里吆喝着“新疆羊肉串，天下第一”！两手不停地翻动着烤的“滋滋”响的羊肉串，那香气吸引着来往的人们。我迫不及待地要了两串，香香的，嫩嫩的，果然好吃！ 另外，我和妈妈还品尝了用草莓做的糖葫芦，彩色的棉花糖，铁板鱿鱼，烤鱼丸…… 这次的美食节，摊主们干的热火朝天，我们吃的高高兴兴，好不尽兴，真好！ 美食节优秀作文4 在六一前，老师让我们每人回家做一道菜，在六一时带到学校参加班级举办的“美食节”。终于等到了这一天，今天早上我在家里做仙游虾。我先把虾背上划开一条缝，然后把油倒入锅里，油热起来后放入虾，等虾变红了，就把虾捞起来，又把鸡蛋捣均匀放入锅中，煎成簿饼形状，不一会儿，鸡蛋熟了，它黄澄澄的，好像黄色的太阳；最后就是装盘了，把鸡蛋饼放在盘底，再把虾一只只摆好，漂亮极了。 我捧着虾走进教室，一股不知名的食物的香味扑鼻而来，使我不停地吞口水。美食节开始了，老师请了十一位同学上台，让我们选出最好吃的食物，最后艺娴、晨韵、颜悦获胜了。可以开吃了！我尝了谭辰的美味蔬菜，呀！好美味啊，令人回味无穷。 不一会儿，周围的人盯上了我的仙游虾，一会儿走来一个人，一会又走来一个人，看着我心里可高兴啦！ 吃得最多的是晨韵，还剩二十多条的时候，晨韵开始狂吃，她说：“你还有这么多条，肯定吃不完，我帮你吃了吧！”这句话使我哭笑不得，我才吃两条啊！肚子还空着呢！不过，我总不能不满足我的“客户”的要求吧？于是，我把十几条虾都献给了晨韵，给自己留了三条，看着晨韵津津有味地吃，我心里有说不出的开心。 美食节随着时间走了，再回忆回忆，那时的情景多快乐、热闹呀！美食节，你会永远铭刻在我心中！ 美食节优秀作文5 今天我们一家人要去花海美食节，地点在洪庄。已经是下午了，晚饭我们就在美食节里吃，我们开着车出发了。 到了洪庄，我们下了车，眼前是一片片的葵花。我们一家走进了田间的小路，路的左边是一栋栋的房子，右边是美丽的葵花。走着走着，葵花田之中有一条小径，这条小径，不仅可以通向美食节的地方，还可以观看到更美的葵花。 欣赏完了花，我们沿路走进了美食节的场地。第一眼我就看到了一个招牌，是卖包子的，名字叫狗不理包子。不过，我们没有买狗不理包子，去到了烤肉铺子，听到老板喊：“来咯，二十块钱七串儿。”看见美味的肉，香味扑鼻而来，我们迫不及待先买了七串儿，高兴地吃了起来，后来我们又吃了冰淇淋、臭豆腐、黄金虾球等等很多美味的食物。 我和妈妈来到了一条步行道。走着走着，又看到了另一片花海，我们先是看到了一片的小菊花，橙色小菊花的中间，有一小片红色小菊花，中间的红色小菊花的形状，很像一个红桃心。这一片小菊花的边上还有另一种菊花，颜色多样，像一条条彩虹，更像是一颗颗可爱、精致的小糖果。没多少时间，我们走到了一片荷花池，有两种颜色，是白色和粉色，荷花的每一片花瓣形状都不一样，把一朵花变得如此完美，荷叶上的水珠，滚来滚去，香气沁人心脾，荷花是那样的美丽、高雅。 之后我们叫上了姐姐跟爸爸，一起拍了照片，一起玩了水，一起买了花，在这么美的心情里，结束了我们这次旅行。 美食节优秀作文6 今天，我们要举行一个盛大活动，我们要去超市买东西，然后一起带到学校分享。 我去超市买了一些饮料，食物，还有美食节的午饭。我的好朋友张君皓和李涵宇去买了自嗨锅（就是一种自热式火锅），我们买完东西很高兴，我张君皓李涵宇高高兴兴的回家准备美食节了。 今天我们高高兴兴的去上学，因为我们上完前两节课就可以开始美食节了啊！是啊，我们都很激动，前两节课和大课间上完之后，我们班主任张老师指挥我们把桌子排成一行。排完桌子之后，张老师就让我们开始做东西吃东西。老师就来给我们拍照，有人做的三明治，还有人做的米饭。我们全班同学不亦乐乎着玩着， 正当我们吃得热热闹闹的时候，几位老师走了进来。看，那不是常给我们布置很少作业的胡老师吗？还有整天像唐僧一样在我们耳边念叨我们一定要做个好人的班主任张晖老师，她们的.出现立刻引起了我们的注意，我们赶紧围上去，紧紧跟随着老师的步伐，不管她们走到哪里，都要把自己做的食品给她们吃，还连声问老师味道怎么样。更有趣的是，如果老师表示口里有东西暂时吃不下了，这些同学竟然不让老师走了。最终，这些老师全部败倒在我们的美食之下，对吃的东西频频称赞。 校园将美食里的知识，同学们娱乐等结合在一起，让我们感受到活动的快乐，感受到劳动的快乐，感受到成功的快乐。这样的活动，希望以后校园每年都能举行一次。 美食节优秀作文7 今天是美食节，俗话说：“民以食为天。”这是妈妈说的。但今天下雨恐怕不能去了。 我一走进去，就看到买卖的人群。我拉着妈妈的手随着人流拥进了望江门美食广场，只见整个望江门广场人头攒动，被挤得水泄不通，空气中弥漫着浓浓的香味和一阵阵热气。一排排的小吃摊前，食客们里里外外挤了三四层，差一点儿把桌子都挤翻，真是热闹极了。望江门广场的台阶上也坐满了痴迷的食客，有的正在品尝着抢购到手的小吃，有的挤累了坐在那里休息。随处可闻食客嘴里发出的细嚼声、赞叹声、评在熙熙攘攘的人流里，因为我个子不高，所以只能闻到香味，却看不到食品。 一道道人墙挡在我的前面，急得我两脚直跳。抬头望去，各个摊位前都挂着小吃的名称：宁波汤圆、天津大麻花、新疆手扒羊肉、还有毛泽东最爱吃的臭豆腐……馋嘴的我一边咽着口水，一边拼“小命”往前挤，总算买到一串羊肉串。我轻轻一咬，羊肉串就发出清脆的“咔嚓”声，不一会儿就在牙齿间消失了，味道美得没话说。在细细品尝着余味的时候，我又使出力气，朝另一个香味扑鼻的摊位“杀”去。可惜力气小，许多名点的摊位都挤不进去，挤得我头上直冒汗，只买到冰糖葫芦和四川麻辣牛肉，总算过了把嘴瘾。论声，这声音组成了独特的合奏曲。 我又蹦向服装店…… 美食节优秀作文8 今天，我们学校举办了一次前所未有的美食节。 美食节安排在下午，上午照常上课。同学们可等不住，不停地在议论下午有什么好吃的，其实是在隐瞒自己的急切。盼啊盼啊。终于要到下午了，同学们一蹦三尺高。可午休总要过的,同学们哪里静得下心来，顾不上看书了，一直在盼下课铃，这时真是度分如时，度秒如分呀!突然下课铃打破了这宁静的空气，同学们冲向门口，可老师的话语叫住了我们，原来是要发一张票呀。 发下来了，上面有六个圈，代表六个班，而且还只能年级段吃，本以为山珍海味可以吃个够，可现在有了限制，不过也抵挡不住同学的热情。同学们风似的冲下楼，哇!真是人山人海呀!美食的香味芬芳铺鼻，真让人口水直流呀!我挤来挤去，终于来到了一条六班的队伍。等了将近二十分钟，终于轮到我了。拿到了香喷喷的灯盏糕，一咬下去，酥脆的口感布满舌头，啊！好好吃呀!咬着咬着，咬到陷啦，一条条白嫩嫩的萝卜丝露出了头，在嘴里又香又甜的,感觉回味无穷呀! 又到了我们班这里，这里的队伍比较短，不过几分钟便轮到我，我拿了一杯酸奶，红枣味的酸酸甜甜的很带劲呢!我又来到了四班，那的水果沙拉可不赖呀。一些酱加上各种水果，如：火龙果、苹果、梨、番茄等，就做成了水果沙拉。咬一口下去使人立刻神清气爽， 精神百倍啦! 我非常开心，可惜时间过得太快了，我真希望时间停留在这一刻，可天下没有不散的宴席，我要和这次美食节说再见了，但我希望下次再举行一次美食节。 美食节优秀作文9 我想设立一个美食节，在4月30日这天。因为这天恰逢春正浓，很多瓜果美食开始上市。 记得一天放学，我要吃甜筒。妈妈说：“不可以，冷饮不卫生，而且伤肠胃，甜食会引起蛀牙!”老妈工作累了一天，只简简单单地炒了碗青菜，就是晚饭的菜肴了。我一看就没有胃口。于是，我想设立一个美食节。这天，全国放假一天，家家户户的亲人们都可以欢欢喜喜地聚在一起，品尝美食。 看，清晨，菜场里人流如潮。大大小小的摊位上，摆放着各式各样的食材：红艳艳的番茄，黄澄澄的土豆，绿油油的青菜，紫莹莹的茄子，活蹦乱跳的鱼儿……中午，大街小巷瓜果飘香，各家商店都生意兴隆，特别是KFC，被堵得水泄不通。小朋友们可欢了，有的嚷着：“我热了，要吃圣代。”有的嚷着：“我渴了，要喝可乐。”有的嚷着：“我饿了，要吃汉堡。” 晚上，各种厨师云集商业街，纷纷拿出自己的看家手艺：有太湖酒店的“太湖三白”，有犇腾牛排的“意大利面”，有必胜客的“比萨”，还有吴江宾馆的“八宝饭芋艿泥”……种类繁多的招牌菜，纷纷亮相。人们闻讯赶来，不一会儿，美食就被扫购一空。 这时，烟花伴随歌声，此起彼伏，人们过得格外开心，直到深夜才依依不舍地离去。 我盼望着这个一年一度的美食节能快快来临!

学生毕业论文工作态度情况学生态度要结合自己实际情况来考虑，想一想自己哪些方面有些不足之处，然后加以改进等，主动接受指导情况看和老师相互之间的交流如何，有没有认真落实老师布置的任务等。模板如下：对学生工作态度评价(学生对毕业设计、毕业论文的的态度、纪律、出勤及主动接受指导情况):xxx同学选定论文题目之后，按照下达的任务书的要求查阅了相关参考文献。在这期间多次与我讨论了有关论文中所涉及到的--些理论问题和论文的结构。xx同学的前期准备和完成论文初稿的过程中，表现出良好的数理基础，理解能力和推导能力较强，具有较好的独立工作能力。存在问题:对参考文献中的一-些内容需要准确理解，写作方面进一步规范，使用电脑操作方面需要加强。建议和要求在后继工作中应进一步完善论文的整体结构的完整性，力求做到概念表述要准确，语言叙述要流畅，论文格式严格按照学校要求去规范。同时严格按计划完成各个环节的工作。