幼儿园厨房工作人员培训内容

食品从业人员培训记录内容有以下这些：食品从业人员每年必须进行预防性的身体健康检查。食品从业人员必须先取得健康证并经培训合格后方可上岗工作。健康检查的“五病”包括病毒性肝炎，痢疾，伤寒，活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤病。为防止食品污染，保障食品安全卫生，食品从业人员应养成经常洗手的好习惯，工作中途离开岗位再上岗，休息后再次返回岗位必须坚持洗净手再工作的原则。食品从业人员要养成良好的个人卫生习惯，坚持“四勤”，即勤洗手，剪指甲;勤洗澡，理发;勤洗衣服，被褥;勤换工作服。食品从业人员发生原因不明腹泻，发烧，咳嗽和皮肤伤口感染时，必须立即去医院就医，病愈后方可上班，不能边上班边看病。食品从业人员的工作服必须定期清洗，并不得穿戴工作服出入非工作场所。食品从业人员开始工作前必须坚持洗手消毒。食品的容器要用国家允许的材料制成，并符合有关国家标准，无毒无害。罐头食品必须封口严密，罐体清洁干净，无锈斑，无破损，无胖听。食品包装标识必须清楚，容易辨识，必须有中文标识，标识的内容包括品名，产地，厂名，生产日期，生产批号或者代号，规格，配方或主要成分，保质期限等。定型包装食品和食品添加剂的产品说明书，不得有夸大或者虚假的宣传内容。

幼儿园食品安全培训记录内容范文如下。一、食堂管理。1、学校、幼儿园食堂应由学校、幼儿园自办自管，严禁实行对外承包经营。2、学校食堂应当具备与经营品种、数量相适应，符合安全卫生要求的仓贮、原料处理、加工、销售及就餐场所，并与有毒、有害场所保持规定的距离。3、应当有相应的消毒、盥洗、采光、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等设施。4、食堂内、外环境要保持整洁，名种炊具及盛装食品的盆、碗要经常洗刷，摆放有序，必须符合卫生要求。所有机械及电器及时保养、擦拭并保持清洁。5、学校食堂要建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入食堂的操作间及食品原料存放库房，防止投毒事件发生。6、饮食饮水设备、消毒设施进行全面检查，确保正常使用。食堂管理员及从业人员必须对食堂进行彻底的清扫、消毒，对所有餐饮具进行洗涤、消毒，库存食物应全面清理，过期食品必须妥善处理、丢弃。二、从业人员的管理。1、学校、幼儿园食堂必须办理餐饮服务许可证，食堂管理人员和从业人员必须取得有效健康证和培训合格证，方能上岗作业。2、上岗时要穿戴整洁的工作衣帽，并经常保持个人卫生。加工直接入口的食品应戴口罩，不准对着食品说话、咳嗽、打喷嚏。3、不准在工作场所吸烟、随地吐痰，不准留发和留长指甲等，凡接触不洁物后，要重新洗手、消毒。4、销售食品时，不能用手直接拿食品，严禁工作人员一手收钱，一手直接接触食品。三、食品采购及库房管理。1、严格实行专人采购与管理，不得随意代购代管。2、不采购劣质、变质、超保质期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合卫生要求和规定的食品。不得购买无QS标志的面粉、食用油、调料、食盐等。3、采购食品应到持有有效卫生许可证的经营单位采购并向供货方索要产品合格证，检验报告及发票。4、库房管理员对采购回的食品及原料要严格验收分类入库，离地存放，同时填写详细的入库清单并与采购人员办理接交手续。四、食品加工管理。1、严格按照加工程序分工分区操作，各程序间必须认真交接和监督。2、不得加工或者使用变质和感观性状异常的食品及原料。3、食品加工要坚持一择、二洗、三切的操作程序，严禁加工未洗净的原料。4、肉类、蔬菜、水产品要分池清洗、分案切配。盛装肉类、蔬菜、水产品的容器应分开使用，并有明显标志。5、烹调加工食物的刀、案、容器等必须生、熟、荤、素分开使用，用后洗净，定位存放，并保持清洁。6、加工制作的食品必须烧熟煮透，不得出售凉菜、生拌莱、隔餐饭菜。7、每餐、每种食品必须留样，用保鲜膜密封后，放置于加锁的专用冰箱（冰柜）中，留样数量不少于100克，冷藏室保存48小时以上。

幼儿园食品安全培训记录内容范文如下。一、为儿童购买食品应注意以下5点。1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的三无食品。2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。4、食品是否适合儿童食用。儿童食品至今尚无明确的定义，因此，为儿童选择食品谨慎为宜。5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。二、小食品尽量少吃不少小食品在生产过程中都使用了添加剂，这些添加剂对儿童的肝、肾功能影响较大。过量食用加入防腐剂、色素、甜味剂的食品，还会对儿童的中枢神经系统造成伤害。而且小食品的营养素不全面，孩子零食吃多了，就不会好好吃饭，长此以往可能会会造成营养不良。特别需要提醒父母的是，检疫人员查出的不合格食品之中，小食品的不合格率最高。所以说，所谓的“小食品”并不是儿童食品，尤其是校园周边、街头巷尾的小食品，不可以让孩子任意吃。

中华人民共和国教育部令第14号《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责。尤其是：对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防在先，防患于未然。为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。培训安排每学期开学前一个月安排一次培训学习1、及时组织食堂工作人员进行食品卫生安全教育及岗位技能培训，严格执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。2、每学期进行一次有关食品卫生安全方面的知识问卷答题。3、从业人员必须爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。

为了保障我园广大教职员工和幼儿的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，依据相关法律法规，建立并完善应急救援机制，以便在发生重大事故时，能及时、正确、高效地处置可能发生的食品安全事故，把事件造成的损害降低到最低程度，特制定本预案。一、情况简述我园现有教学班10个，在园幼儿460人，教职工43人，食堂1个，安全重点问题是：食物中毒等食品事故。二、成立食品安全事故领导小组，落实各部门职责1、成立由园长分管院长助理、保健人员、食品采购员、各班主任、保育员组成的领导小组。　2、园长助理、保健人员协助医疗人员负责救护工作。3、食堂班长负责保存好食物留样。三、建立及时逐级报告制度教职员工和幼儿如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，当班老师应立即向园安全领导小组汇报，安全领导小组接报后立即汇报园长，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。园领导则立即向上级食品卫生部门、医院和上级教育主管部门报告。报告内容有：发生中毒的单位、地点、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等，以利于有关部门积极采取措施，组织抢救，调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。四、事故处置方法及具体措施一旦发现有食物中毒的现象，幼儿园要立即启动应急预案，采取抢救措施。并在第一时间向有关部门报告。应急处理程序：1、一旦发现有食物中毒的现象，事件发现人要立即向安全领导小组汇报。园领导则在第一时间组织人员，并即时启动应急预案，及时通知有关人员赶赴现场，按照分工开展工作，并立即将中毒人员送医院抢救。2、食堂人员负责保留好饭样本及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂。3、组织由园长助理保健人员、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜。4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。5、及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。

内容如下：1、幼儿园食品安全知识培训的目的：为了进一步提高幼儿园食堂从业人员的综合素质，做到文明、守纪、爱校、爱生、安全、卫生、有序、规范。2、幼儿园食品安全对工作人员的个人卫生要求：食品加工操作卫生要求，品采购与运输卫生要求；食品验收入库与储存卫生要求；食品加工烹饪与分餐卫生要求。3、儿童食物中毒怎么办：儿童食物中毒以后应该根据所摄入的毒物的品种，中毒的途径、时间，采取不同的排毒手段。分类幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3岁幼儿，每班20-25人，中班为3-4岁幼儿，每班25_30人，大班为4_5岁幼儿，每班31_35人。

幼儿园食品安全培训记录内容范文如下。一、食堂管理。1、学校、幼儿园食堂应由学校、幼儿园自办自管，严禁实行对外承包经营。2、学校食堂应当具备与经营品种、数量相适应，符合安全卫生要求的仓贮、原料处理、加工、销售及就餐场所，并与有毒、有害场所保持规定的距离。3、应当有相应的消毒、盥洗、采光、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等设施。4、食堂内、外环境要保持整洁，名种炊具及盛装食品的盆、碗要经常洗刷，摆放有序，必须符合卫生要求。所有机械及电器及时保养、擦拭并保持清洁。5、学校食堂要建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入食堂的操作间及食品原料存放库房，防止投毒事件发生。6、饮食饮水设备、消毒设施进行全面检查，确保正常使用。食堂管理员及从业人员必须对食堂进行彻底的清扫、消毒，对所有餐饮具进行洗涤、消毒，库存食物应全面清理，过期食品必须妥善处理、丢弃。二、从业人员的管理。1、学校、幼儿园食堂必须办理餐饮服务许可证，食堂管理人员和从业人员必须取得有效健康证和培训合格证，方能上岗作业。2、上岗时要穿戴整洁的工作衣帽，并经常保持个人卫生。加工直接入口的食品应戴口罩，不准对着食品说话、咳嗽、打喷嚏。3、不准在工作场所吸烟、随地吐痰，不准留发和留长指甲等，凡接触不洁物后，要重新洗手、消毒。4、销售食品时，不能用手直接拿食品，严禁工作人员一手收钱，一手直接接触食品。三、食品采购及库房管理。1、严格实行专人采购与管理，不得随意代购代管。2、不采购劣质、变质、超保质期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合卫生要求和规定的食品。不得购买无QS标志的面粉、食用油、调料、食盐等。3、采购食品应到持有有效卫生许可证的经营单位采购并向供货方索要产品合格证，检验报告及发票。4、库房管理员对采购回的食品及原料要严格验收分类入库，离地存放，同时填写详细的入库清单并与采购人员办理接交手续。四、食品加工管理。1、严格按照加工程序分工分区操作，各程序间必须认真交接和监督。2、不得加工或者使用变质和感观性状异常的食品及原料。3、食品加工要坚持一择、二洗、三切的操作程序，严禁加工未洗净的原料。4、肉类、蔬菜、水产品要分池清洗、分案切配。盛装肉类、蔬菜、水产品的容器应分开使用，并有明显标志。5、烹调加工食物的刀、案、容器等必须生、熟、荤、素分开使用，用后洗净，定位存放，并保持清洁。6、加工制作的食品必须烧熟煮透，不得出售凉菜、生拌莱、隔餐饭菜。7、每餐、每种食品必须留样，用保鲜膜密封后，放置于加锁的专用冰箱（冰柜）中，留样数量不少于100克，冷藏室保存48小时以上。

食品安全培训记录表写法如下：1、食品中常见污染及预防控制。2、餐饮服务监督管理（基本要求）。3、加工操作规程。4、食品安全事故处理/过程监控要求，培训内容，食品从业人员每年必须进行预防性的身体健康检查。5、食品从业人员必须先取得健康证并经培训合格后方可上岗工作，健康检查的“五病”包括病毒性肝炎，痢疾，伤寒，活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤病。6、为防止食品污染，保障食品安全卫生，食品从业人员应养成经常洗手的好习惯，工作中途离开岗位再上岗，休息后再次返回岗位必须坚持洗净手再工作的原则。7、食品从业人员要养成良好的个人卫生习惯，坚持“四勤”，即勤洗手，剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤洗衣服，被褥，勤换工作服。8、食品从业人员发生原因不明腹泻，发烧，咳嗽和皮肤伤口感染时，必须立即去医院就医，病愈后方可上班，不能边上班边看病。9、食品从业人员的工作服必须定期清洗，并不得穿戴工作服出入非工作场所。10、食品从业人员开始工作前必须坚持洗手消毒，食品包装及容器卫生，食品的容器要用国家允许的材料制成，并符合有关国家标准，无毒无害。

幼儿园食堂安全培训内容如下：1、食品安全知识及管理制度。培训教师应该向厨房工作人员传授食品安全的基本知识，包括食品储存、加工、烹饪、消毒等方面的知识，以及避免食品污染的方法。幼儿园应该建立完善的食品安全管理制度，包括食品采购、检验、保存、加工、配送等环节的管理制度，确保食品安全。2、食品安全检测与监测。幼儿园应该定期对食品进行检测和监测，确保食品符合相关标准和规定，并及时发现和处理食品安全问题。3、厨房卫生和清洁。厨房是食品加工的重要场所，必须保持卫生和清洁。培训教师应该向厨房工作人员传授厨房卫生和清洁方面的基本知识，包括清洗厨具、消毒操作等。4、紧急事故处理。在食品安全问题发生时，幼儿园应该采取相应的措施，保障孩子们的健康和安全。培训教师应该向厨房工作人员传授应急处理的方法和流程。幼儿园食堂安全培训的目的：通过培训，可以传授食品安全知识，让厨房工作人员了解食品储存、加工、烹饪、消毒等方面的基本知识，以及避免食品污染的方法。这样可以让他们更好地掌握食品安全的要点，提高食品安全意识。幼儿园应该建立完善的食品安全管理制度，包括食品采购、检验、保存、加工、配送等环节的管理制度，确保食品安全。通过培训，可以让厨房工作人员了解并遵守相关管理制度，从而保证食品安全。幼儿园应该保持厨房卫生和清洁，防止食品污染。通过培训，可以让厨房工作人员了解厨房卫生和清洁方面的基本知识，包括清洗厨具、消毒操作等，从而保障孩子们的健康和安全。

　　这些培训内容包括食品卫生知识、操作规范、食品安全法律法规等方面。　　为确保食品安全，食品行业从业人员必须接受专门的培训。在培训过程中，学员需要深入了解食品卫生安全的重要性，掌握各种安全操作规程，并了解如何应对突发事件。　　培训的主要目的是提高食品从业人员的食品安全意识和操作技能，使其能够在工作中做到规范操作、严格执行操作规程、保障食品安全。此外，培训还可以帮助食品从业人员了解食品安全法律法规，了解自己的权利和义务，从而更好地保护自己的合法权益。　　为了提高培训效果，培训机构应该根据不同从业人员的不同工作职责和不同的食品安全风险等级，制定不同的培训课程和培训计划。同时，培训应该采用多种形式，如课堂讲授、案例分析、实地考察等，以便学员更好地理解和掌握培训内容。　　食品行业从业人员需要持续接受培训，定期更新他们的知识和技能。此外，他们还需要随时关注食品安全信息，了解最新的食品安全法律法规，以及业界的最新发展动态。只有这样，他们才能时刻保持警觉，避免食品安全事故的发生。　　综上所述，食品从业人员的培训是确保食品安全的重要手段。只有通过培训，他们才能掌握食品卫生安全的基本知识和操作技能，时刻保持警觉，避免食品安全事故的发生。因此，政府和企业应该共同努力，为食品从业人员提供更好的培训和发展机会，以保障人民的饮食安全和健康。

食品安全培训记录表写法如下：1、食品中常见污染及预防控制。2、餐饮服务监督管理（基本要求）。3、加工操作规程。4、食品安全事故处理/过程监控要求，培训内容，食品从业人员每年必须进行预防性的身体健康检查。5、食品从业人员必须先取得健康证并经培训合格后方可上岗工作，健康检查的“五病”包括病毒性肝炎，痢疾，伤寒，活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤病。6、为防止食品污染，保障食品安全卫生，食品从业人员应养成经常洗手的好习惯，工作中途离开岗位再上岗，休息后再次返回岗位必须坚持洗净手再工作的原则。7、食品从业人员要养成良好的个人卫生习惯，坚持“四勤”，即勤洗手，剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤洗衣服，被褥，勤换工作服。8、食品从业人员发生原因不明腹泻，发烧，咳嗽和皮肤伤口感染时，必须立即去医院就医，病愈后方可上班，不能边上班边看病。9、食品从业人员的工作服必须定期清洗，并不得穿戴工作服出入非工作场所。10、食品从业人员开始工作前必须坚持洗手消毒，食品包装及容器卫生，食品的容器要用国家允许的材料制成，并符合有关国家标准，无毒无害。

为了保障我园广大教职员工和幼儿的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，依据相关法律法规，建立并完善应急救援机制，以便在发生重大事故时，能及时、正确、高效地处置可能发生的食品安全事故，把事件造成的损害降低到最低程度，特制定本预案。一、情况简述我园现有教学班10个，在园幼儿460人，教职工43人，食堂1个，安全重点问题是：食物中毒等食品事故。二、成立食品安全事故领导小组，落实各部门职责1、成立由园长分管院长助理、保健人员、食品采购员、各班主任、保育员组成的领导小组。　2、园长助理、保健人员协助医疗人员负责救护工作。3、食堂班长负责保存好食物留样。三、建立及时逐级报告制度教职员工和幼儿如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，当班老师应立即向园安全领导小组汇报，安全领导小组接报后立即汇报园长，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。园领导则立即向上级食品卫生部门、医院和上级教育主管部门报告。报告内容有：发生中毒的单位、地点、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等，以利于有关部门积极采取措施，组织抢救，调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。四、事故处置方法及具体措施一旦发现有食物中毒的现象，幼儿园要立即启动应急预案，采取抢救措施。并在第一时间向有关部门报告。应急处理程序：1、一旦发现有食物中毒的现象，事件发现人要立即向安全领导小组汇报。园领导则在第一时间组织人员，并即时启动应急预案，及时通知有关人员赶赴现场，按照分工开展工作，并立即将中毒人员送医院抢救。2、食堂人员负责保留好饭样本及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂。3、组织由园长助理保健人员、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜。4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。5、及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。

幼儿园食品安全培训记录内容具体如下：幼儿园食品安全培训记录应包括教育幼儿园工作人员的食品安全知识和操作技能，以及落实食品安全管理措施的计划和方案。食品安全是幼儿园工作中必须关注的问题，对于幼儿健康成长有着重要意义。因此，幼儿园工作人员必须定期接受食品安全培训，掌握食品安全相关知识和操作技能，保障幼儿食品安全。食品安全法律法规与相关标准：幼儿园工作人员需要了解国家食品安全法律法规和食品安全国家标准相关要求。食品卫生知识与操作技能：幼儿园工作人员需要了解食品卫生知识以及各种操作技巧，如食品存储、运输、加工等环节中应该注意的事项。食品安全管理制度：幼儿园工作人员需要了解幼儿园各项食品安全管理制度，如食品采购、检验、存储、处理等流程及注意事项。教育幼儿园工作人员应当提供科学严谨的培训材料和参考资料。记录每次培训内容的名称、时间、地点、教学方法和培训人数等信息。评估前后培训效果和改进措施，以助于教育知识的灵活变通和技能的熟练运用。幼儿园食品安全是重要的工作内容，幼儿园工作人员必须每年接受不少于学时的食品安全培训，并对所接受的知识进行总结和整理。幼儿园管理者也应建立完整的培训档案，保障幼儿园食品安全从根本上实现。扩展知识：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

一、学校食堂卫生管理的有关法律法规1、中华人民共和国食品卫生法。于95年10月30日公布实施。2、学校卫生工作条例。90年6月4日发布实施。3、学校集体用餐卫生管理办法。96年8月27日发布实施。二、食堂从业人员和分餐人员的卫生要求1、学校食堂从业人员及外购集体用餐的分餐人员(包括临时工) ,必须每年进行次健康体检,取得健康合格证后并经卫生知识培训合格后方可上岗。2、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍于食品卫生疾病的,不得从事食堂工作与集体用餐的分餐工作。食堂的管理人员要经常检查从业人员是否有刚才说的疾病，手是否受伤,一旦发现应立即调离工作岗位。3、食堂从业人员及集体用餐人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等病症时,应立即查明病因,排除有碍食品卫生的病症或治愈后,可重新上岗。4、提供学生营养餐的食品生产经营单位(包括学校食堂)必须配备营养师或培训合格的营养配餐5、食堂负责人、卫生管理员亦必须进行食品卫生法律法规和卫生知识培训后方可.上岗。6、食堂从业人员和集体用餐的分餐人员应有良好的卫生习惯。必须做到:处理原料后、便后、食品加工操作前用流水。扩展资料：彻底洗手,接触直接入口的食品前双手还应进行消毒;工作时应穿戴干净的工作衣帽;出售食品或分餐时应戴口罩。留长指甲、戴戒指、涂指甲油;不得有面对食品打喷嚏、咳嗽及其他有碍食品卫生的行为。食堂采购人员要注意的事项1、食堂采购人员要严格把好食品采购关。在采购食品时,必须确认食品生产经营者持有有效的食品卫生许可证,禁止向无卫生许可证的经营者购买食品。2、采购畜禽肉类原料时,必须索取兽医卫生检验单位出具的检验合格证明。3、采购定型包装食品时,必须索取产品的检验合格证或化验单。《食品卫生法》 第25条规定：食品生产经营者采购食品及其原料应按照国家有关规定索取检验合格证或者化验单，销售者应当保证提供，即食品生产经营者在采购食品时，有向销售者。索取检验合格证或化验单的权力，同时也是为保证所采购的食品及其原料的卫生应履行的义务，销售者有向购买者提供检验合格证或检验单的义务。

中华人民共和国教育部令第14号《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责。尤其是：对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防在先，防患于未然。为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。培训安排每学期开学前一个月安排一次培训学习1、及时组织食堂工作人员进行食品卫生安全教育及岗位技能培训，严格执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。2、每学期进行一次有关食品卫生安全方面的知识问卷答题。3、从业人员必须爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。

1. 会议介绍近年来，食品安全问题成为中国社会关注的热点之一，为此，本次食品安全培训会议旨在提高从业人员的安全意识和防范措施，保障人民的身体健康。2. 新解局外科技有限公司的分享新解局外科技有限公司的代表分享了他们推出的食品安全检测仪器，该仪器不仅能快速检测食品中的重金属、农药残留、微生物、添加剂等污染物，而且还充分利用先进的人工智能技术和大数据分析，进行可持续监控和风险分析。3. 食品安全全流程管理体系介绍食品安全全流程管理体系介绍了食品生产全过程的管控措施，包括原材料采购、调查研究、新产品研发、生产加工、包装运输等环节，通过建立信任、责任、共识、合作和共享的原则，确保食品整个过程的安全和卫生。4. 餐饮服务业食品安全管理措施餐饮服务业是人们消费中不可缺少的一环，本次会议介绍了餐饮服务业的食品安全管理措施，包括建立从业人员培训、清洁卫生、食品追溯制度、营养标示等制度，强化了餐饮服务业的责任和监管。5. 食品安全检测与合格评定标准食品安全检测与合格评定标准介绍了食品安全检测在食品生产、加工、销售中的重要性，同时强调了合格评定标准的重要性，标准要求食品达到基本安全质量，不仅能够确保人们的身体健康，而且也能增强其他国家消费者对我国食品的信任和认同。6. 消费者和从业人员应有的食品安全意识消费者作为食品供给链的重要参与者，应当加强对食品安全的重视和了解，同时提高自我保护意识；从业人员应当充分了解食品安全法规，加强食品生产过程中的质量协调和风险分析，提高食品安全的意识和责任。7. 会议总结与展望此次培训会议充分探讨了食品安全管理的现状和发展趋势，同时介绍了食品检测、食品安全全流程管理体系，以及餐饮服务业的安全措施等多个方面。希望各企业和从业人员能够积极参与食品安全工作，建立健全的制度和体系，推动食品行业的快速发展。

幼儿园食品安全培训简报内容如下：幼儿园安全关系到千家万户的幸福，安全工作是幼儿园的头等大事，要引起足够的重视，将严死守、全力以赴，将一切安全隐患扼杀在萌芽中，做到防患于未然，为孩子们创造良好的教育和生活环境，保证孩子的健康成长。会议要求，各幼儿园务必提高认识，牢固树立“安全第一”的指导思想，把安全工作放在首位抓紧抓实。切实加强校车管理工作，进一步加强校车安全管理的责任感和紧迫感，严禁超员超载，未取得资质的车辆严禁上路。加强晨午检的力度，及时了解儿童的身体状况，一旦发现异常及时处理，认真做好环境的清洁、消毒工作。时刻绷紧食品安全这根弦，把紧幼儿园食堂食品入口这道关，注意采购的食品卫生及食堂卫生，让孩子吃饱、吃好、吃放心。幼儿食品安全基本常识：一、白开水是儿童的最佳饮品白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分矿物质和微量元素，不管是碳酸饮料还是营养保健型饮料，都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。有喝饮料习惯的孩子，常常会食欲不振、多动、脾气乖张，身高体重不足。二、过量吃冷饮有损健康一到夏季，许多小孩子都爱吃雪糕，3-6岁左右的孩子一般都不会控制自己的食欲，想吃就吃。一次让孩子吃4、5个雪糕，或喝掉2、3瓶汽水，这对儿童健康非常不利。首先，暑天人体胃酸分泌减少，消化系统免疫功能有所下降，而此时的气候条件恰恰适合细菌的生长繁殖。因此，夏季是消化道疾病好发季节。

食品安全培训记录表写法如下：1、食品中常见污染及预防控制。2、餐饮服务监督管理（基本要求）。3、加工操作规程。4、食品安全事故处理/过程监控要求，培训内容，食品从业人员每年必须进行预防性的身体健康检查。5、食品从业人员必须先取得健康证并经培训合格后方可上岗工作，健康检查的“五病”包括病毒性肝炎，痢疾，伤寒，活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤病。6、为防止食品污染，保障食品安全卫生，食品从业人员应养成经常洗手的好习惯，工作中途离开岗位再上岗，休息后再次返回岗位必须坚持洗净手再工作的原则。7、食品从业人员要养成良好的个人卫生习惯，坚持“四勤”，即勤洗手，剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤洗衣服，被褥，勤换工作服。8、食品从业人员发生原因不明腹泻，发烧，咳嗽和皮肤伤口感染时，必须立即去医院就医，病愈后方可上班，不能边上班边看病。9、食品从业人员的工作服必须定期清洗，并不得穿戴工作服出入非工作场所。10、食品从业人员开始工作前必须坚持洗手消毒，食品包装及容器卫生，食品的容器要用国家允许的材料制成，并符合有关国家标准，无毒无害。

食堂人员培训内容包括学习食堂从业人员的健康卫生要求；加工过程管理；场所设施的清洁要求等等，食堂人员的培训主要强调食堂卫生安全的重要性，强调食物的可食用性和安全性。1.从业人员的健康卫生要求。食堂从业人员应持有有效的健康证明和食品安全知识培训合格证上岗，保持良好的个人卫生，坚持做到“四勤”即勤洗手和剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗工作衣帽；2.加工管理过程。食品原料使用应遵循先进先出的原则，及时清理销毁变质和过期食品原料，不使用经过保鲜剂等药物浸泡过的芹菜、豆芽菜、杏鲍菇等蔬菜；3.场所设施的清洁要求。地面清洁在每天完成工作时进行，使用扫帚、拖把、刷子、清洁剂及消毒剂等物品。

高考食堂培训会内容包括：食品安全知识、营养知识、餐饮管理知识、客户服务、高考食堂标准化管理的内容和要求等。1、食品安全知识：餐饮企业必须具备的各项食品安全管理措施，如质量控制、食品储存、消毒清洁和卫生管理等。2、营养知识：食品的营养量和热量的分类、贮存和处理技巧，以及各种菜谱的制作等。3、餐饮管理知识：餐厅的日常管理，包括设备维护、人员安排、餐饮服务、售后客服和突发事件处理等。4、客户服务：如何处理消费者的投诉、建议和反馈，增强顾客满意度和忠诚度等。5、高考食堂标准化管理的内容和要求：学校和食品卫生管理部门制定和执行各项食品安全和卫生标准规定。高考食堂培训会的目的高考食堂培训会旨在帮助高考食堂工作人员提高专业技能和服务水平，提高其食品安全意识和卫生管理能力，为提供优质的服务和产品打下坚实的基础。食堂工作人员通过培训会掌握更多的营养知识和烹饪技巧，能够制定健康的饮食方案，提高顾客满意度和忠诚度。食品卫生和质量问题一直是食堂面临的风险，通过培训，工作人员可以更加了解卫生和质量管理的流程和措施。食品安全法规和行业标准不断地发生变化，食堂工作人员需要及时跟进和了解这些新的规章制度，以便合法合规地开展业务。消费者越来越关注食品安全和卫生问题，如食品添加剂、残留农药、转基因等，一些食用者对此很敏感。食堂工作人员的培训可以使消费者对食堂的食品质量和卫生管理更加放心。食堂不仅方便人们的生活，也在很大程度上影响着人们的饮食习惯，越来越多的人开始将关注点放在食堂上，特别是在食品卫生和营养方面。

我觉得食品从业人员需要注意就是各身道德的那个提高，还有个人卫生

这个要看什么食品了。

美食节 今天，是一年一度美食节的最好一天，我和家人来到文化广场，只见人山人海，车水马龙；摊点连绵起伏，紧贴在快。　　我们先品尝了10元4串的羊肉串，一口咬下去香飘四溢，羊肉的味道发挥的淋漓致尽，再加上边吃边看新疆的人在跳舞，顿时我感觉我仿佛置身在新疆，到他们那做客了。然后买了两只叫化鸡到草坪上吃。我剥开了一层又一层纸，终于看见用荷叶所谓的“叫化鸡”。一看，原来所谓的叫化鸡就是鸽子。虽然是鸽子，但他们用荷叶包住来煮，轻轻嚼一口，浓浓的荷叶味环绕在身边，仿佛置身在炎夏酷暑的湖边观看盛开的荷花。　　在到处走走，看见了鸵鸟宴，有两只鸵鸟被困在笼子中，耷拉着脑袋，无精打采的样子，但店主却兴高采烈，干的火热朝天。在走走，突然传来了一股臭味，抬头一看，原来是“毛主席题词的臭豆腐”虽然是臭了一点但吃下去，香味无穷。再看向对面也有羊肉串，品尝了刚才的觉得很好吃，想在吃，就又买了10元7串的羊肉串。吃下去美味、香气、麻辣，通通不翼而飞，随之换来却是苦辣、没嚼劲。突然感到后悔极了，也明白了便宜没好货，好货没便宜的道理，在此警告千万不要贪小便宜。　　再到东边的尽头有七彩棉花糖，那七彩棉花糖如同雨后天上出现的彩虹那般的美丽。七彩棉花糖味道甜甜的。舔一舔，软软的棉花糖立刻在口中散开，就好像在云上步行。　　要回家了，留恋的看了一下，店主们干的火热朝天，无比兴奋。客人们吃的高高兴兴，开开心心。虽然有点乌烟瘴气，但却让人流连忘返。　　一年一度的美食节，不仅让我懂得了很多民族风情，以及有着悠久历史的吃物，真是令人大开眼界啊！以上回答你满意么？

当别人祝福节日快乐时，可以这样回复：1、很高兴能得到你真诚的祝福，在这个愉悦的时刻，愿你得到一份喜气。2、在这较特别的日子里，感谢你的祝福，我的今天因此变得更充满爱心。3、非常感谢您送给我真挚的祝福，有你的祝福，我会过得更幸福，同时也祝愿你天天开心，万事如意！4、感谢上苍，使我与你相遇。愿上苍保佑你的善良和真诚，愿我们常相聚，永不分离。5、谢谢你，没有什么比得到好友的祝福更开心的事情了，也祝你节日快乐，共享美好时光！

《钢铁是怎样炼成的》保尔的结局:在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔是第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明。肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人。开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。扩展资料：保尔性格：他有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质.保尔又是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。因此，保尔的动人事迹不是艺术上的虚构，而基本上是真人真事，惟其真实，所以更加感人。但作者又反对把这部小说完全看成作家的自传，因为“这是小说，而不是传记”。他在保尔身上集中了他同时代许许多多同类人物的思想和性格特征，运用了典型化的手法。人物介绍：保尔·柯察金（ПавелКорчагин,英文：PavelKorchagin）出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。直到哥哥阿尔莫吉·柯察金工作之后，才有所改善。他后到省肃反委员会工作。妻子是达雅·柯察金娜，是他的第三个恋人。尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力。相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，教育了无数中国革命青年。1957年同名电影《保尔·柯察金》根据小说改编播出。作者介绍：尼古拉奥斯特洛夫斯基于1904年9月29日出生在乌克兰一个农民家庭。他排行第五，是家中老幺。奥斯特洛夫斯基一家为生计所累，所有孩子自幼便挑起了养家的重担。但非常难得的是，尽管一贫如洗，但所有孩子都学会了读书习字，并念完了小学。未来的作家在孩提时代便体现出了极强的求知欲和极高的禀赋，他非常痴迷文学。第一次世界大战和国内战争期间，奥斯特洛夫斯基积极参加了地下革命。1920年，奥斯特洛夫斯基在利沃夫战役中受了重伤。伤愈后，他在基辅铁路工地工作。在此期间，他得了伤寒。此外，他还感染了骨结核，病情迅速恶化。1927年初，22岁的奥斯特洛夫斯基完全瘫痪，卧病在床。他的双目开始失明。正是在这一人生的艰难时刻，他决意通过文学作品，来展现自己所处时代的面貌和个人的生活体验。他最初创作了小说的前几章节，但手稿却在邮寄过程中不慎遗失。自那时起，作家便开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》一书的创作。尼古拉·奥斯特洛夫斯基的一生是个奇迹：尽管饱受病痛折磨，但他10年来从未向死神低头。在体能严重哀竭的情况下，他执意要将这部描写自己这代人命运的小说留传后世。《钢铁是怎样炼成的》一书是本自传体小说，从中可以读到有关作者生活的大量真实片段。奥斯特洛夫斯基的朋友对他的文学创作给予了大力支持，帮助他誊写一页页书稿。1931年10月，小说的第一部封笔，并于1932年付梓。第二部于1933年5月杀青，1934年出版。参考资料来源：百度百科-保尔·柯察金

安博人众人，中国体验式培训的创始者，23年来，累计面授学员超过420万培训人次，为超过3万家企业客户提供培训服务，既有奔驰、宝马等国际知名企业，又有中组部、外交部、财政部等国家重要部委，以及清华、复旦、中欧国际商学院等知名学府。现如今，安博人众人在全国18个城市设有全资培训机构，并建设了34个专属培训基地，它已经发展成为国内最知名、最专业的服务于各类企事业单位、协助团队成长的培训机构。未来，安博人众人将为个人学习和组织成长搭建平台，迎接体验式学习社会化、个性化、定制化的新时代。■安博人众人携手客户相约腾格里前期，安博人众人邀请公司客户一起走进腾格里。那里，既有银湖绿洲，又有大漠孤烟；既有草长莺飞，又有沙海苍茫。腾格里沙漠，是沙与水的共存，是大自然孕育的奇迹。每一个享受沙漠徒步秘境之旅的人，都为草原、湖泊与沙漠的完美融合而深深震撼。安博人众人带领客户进入沙漠深处，沿着六世达赖仓央嘉措的修行之路前行，体验一场关于命运的课堂。在行走的路上，您是把命运交给上帝，还是牢牢把握在自己手中，若干个不同的选择中，有人成为了卓越的领导者，有人碌碌无为。置身于茫茫大漠，团队协作显得尤为重要。在行走中，融入安博人众人经典的团队建设课程，体验、思考、讨论、案例分析、星空夜谈、沙漠篝火……又特别设计修行的体验，将行与思，静与动，学与乐精心编排，课程内容丰富多彩、回味无穷。在过程中，参与者从陌生到熟悉，从认识到信任，增强了团队的凝聚力。在沙漠挑战中，洗涤心灵、磨炼心智、成就卓越。安博人众人为客户安排当地最具特色的行程内容，并提供安全、舒适的后勤保障。观沙漠日出，赏大漠孤烟，看繁星银河，享沙海冲浪，骑骆驼前行、听非遗长调……参与的客户直呼享受的是“七星级”的服务。这是对安博人众人实力的肯定，也是让安博人众人继续前行的动力。■安博人众人研发出200余套体验项目何谓安博人众人？北京晨报记者了解到，安博人众人成立于1995年3月15日，是国内首家专业从事体验式培训的机构，总部设在北京。迄今为止，已经发展成为国内最知名、最专业的服务于各类企事业单位、协助团队成长的培训机构。安博人众人从拓展训练起步，在23年的培训实践中逐渐形成了一个与组织者培训需求高度契合的理论体系——改变式学习圈（简称人众人OETA理论）。据了解，“OETA”是四个英文单词的首字母，分别代表Objective（目标）、Experience（体验）、Train（演练）、Apply（应用）。通过简单四步，就能帮助组织者达成目标。详细地说，第一步是设立培训目标，唤醒对学习的欲望；第二步是以“体验”为核心，做出快乐学习；第三步是丰富的工具与方法让学员在实践中应用自如；第四步是把学习嵌入、应用到工作中，实现工作绩效的提升。在“OETA”理论的基础上，安博人众人陆续推出了13门专业课程体系，200多套体验项目和2000多个已成功实施的课程产品，内容涉及战略决策、变革管理、绩效提升、经营策略、领导艺术、营销催化、技能提升、新人融入、文化建设、团队激励、野外定向、野外生存、大型活动等。■今后将为个人学习成长搭建平台据统计，成立23年来，安博人众人累计面授学员超过420万培训人次，为超过3万家企业客户提供培训服务。奔驰、宝马、佳能、IBM、微软、CCTV、壳牌国际知名企业，中组部、外交部、财政部、人力资源和社会保障部等国家重要部委，以及中欧国际商学院、长江商学院、清华大学、复旦大学等十几所大学和商学院均是人众人多年来的重要合作伙伴。目前，安博人众人在北京、上海、天津、重庆、西安、广州、深圳、山东等全国18个城市设有全资培训机构，并建设了34个专属培训基地，在全国拥有专兼职员工600余名。无论从培训课程、培训人次、培训企业客户数，还是从专职培训师、专属培训基地保有量，安博人众人均居全国前列。未来，安博人众人将继续致力于创造自然快乐的学习体验，更深入地把握社会生活的需求和变化，为个人学习和组织成长搭建平台，迎接体验式学习社会化、个性化、定制化的新时代。北京晨报记者 丰伟宏■链接数说安博人众人1：中国第一家体验式培训机构18：18个重要城市设有全资培训机构2000：2000多个已成功实施的课程产品，涉及十多个方向30000：累计为超过3万家企业客户提供培训服务4200000：累计面授学员超过420万培训人次90%：世界五百强在华企业90%以上是安博人众人客户

1、裁剪布料：把旧红领巾打开，用铅笔在上面画一个直径20厘米左右的圆，将圆剪下来。2、扎灯笼：将针穿上红线（2股或4股），一边穿一边收。准备好的一团棉花，我们把棉花填入红布袋里，并收紧口。在得到的红色小包包外用红棉线（或红开司米线）网出棱线3、制作穗子：准备一捆红色开司米线团，把线剪成若干小段后从中间打结，然后在小股线上打个结，就简单地做成穗子了。4、做挂圈：在红色的不织布剪两个小圆，用锥子在小圆的中心锥个小孔，一小孔上穿上吊绳，在另一小孔上穿上穗子。5、用热胶将吊绳粘上，就做好半个雏形的灯笼了。继续用热胶将穗子粘上，一个好看的大红灯笼挂饰就完成了。

“三爱三节”其中“三爱”指的是“爱学习、爱劳动、爱祖国；“三节”指的是“节水、节电、节粮”。三爱“爱学习”：每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，“劳动”二字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。“爱祖国”：少年强则国强;少年富则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界!祖国在您的心中，在我心中，就在我们大家心中!三节“节水”：水的浪费是惊人的。一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年要损失上亿立方米的水。“节电”：节电即节约用电，节约用电不是不用电，而是科学用电。采取技术和经济合理的措施，提高能源效率和环境保护。“节粮”：盛饭适量，碗里的饭要吃干净，不随便剩饭剩菜。到饭店去吃饭，点的菜不要浪费，吃剩的最好带回家。不挑食，不偏食。监督身边的人，及时制止各种浪费现象。

法律文书的写作方式有多种，如果说根据写作和表达方法的不同来划分的话，法律文书可分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书。法律依据：《关于修改和补充部分刑事法律文书式样的通知》法律文书是指我国公安机关（含国家安全机关）、检察院、法院、监狱或劳改机关以及公证机关、仲裁机关依法制作的处理各类诉讼案件和非诉讼案件的法律文书和案件当事人、律师及律师事务所自书或代书的具有法律效力或法律意义的文书的总称，亦即指规范性法律文书（国家立法机关颁布的各种法律）以外，所有非规范性的法律文书的总称。法律文书主旨：是制作文书的目的和文书的中心思想，它在文书制作中起指导和通令全文的作用。法律文书的分类：①按制作主体的不同，可分为：侦察文书、检查文书、诉讼文书、公证文书、仲裁文书、律师实务文书；②以写作和表达方法的不同，可分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书；③按文种的不同，可分为报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书、决定类文书等。法律文书的主要特点：①制作的合法性；②形式的程式性；③内容的法定性；④语言的精确性；⑤使用的实效性。形式的程式性特点主要表现在结构固定化和用语成文化两个方面。法律文书的固定结构分为三部分：即首部、正文、尾部，各部分的具体内容为：首部包括①制作机关、文种名称、编号②当事人基本情况③案由、审理经过等；正文包括①案情事实②处理（请求）理由③处理（请求）意见；尾部包括①交代有关事项②签署、日期、用印③附注说明。法律文书的作用：①具体实施法律的重要手段；②进行法制宣传的生动教材；③有关法律活动的忠实记录；④综合考核干部的重要尺度。法律文书叙述事实主要应写明的要素：刑事案件法律文书叙述事实时要求写明作案（指构成犯罪的事实）的时间、地点、作案人和被害人，作案的目的、动机、情节、手段、造成的后果、作案人的态度以及证据等。民事、行政类案件的案情叙述则围绕当事人各方的纠纷事实来记叙，包括纠纷的内容及其发生的时间、地点、涉及的人物，纠纷的发展过程（起因、过程、结局），各方的争执意见以及证据。法律文书对语言的具体要求：①表意精确，解释单一；②文字精练，言简意赅；③文风朴实，格调庄重；④语言规范，语句规整；⑤褒贬恰切，爱憎分明；⑥语言诸忌，竭力避免。法律文书写作的语言运用中，最常见的忌用语言通病有：忌用方言土语、忌用流氓黑话、忌用脏话。侦查文书侦查文书是公安机关在刑事诉讼活动中依法制作或认可的具有法律效力或法律意义的文书。公安机关在行使其职权过程中所制作的文书主要包括刑事诉讼文书和治安管理处罚文书。按侦察办案诉讼程序的分类方法划分，现行的侦查文书可分为：①立案、破案类；②律师介入类；③强制措施类；④询问犯罪嫌疑人类；⑤调查取证类；⑥延长羁押期限类；⑦侦查终结类；⑧补充侦查、复议复核类。侦察文书写作的基本要求：①内容要真实；②时间要及时。侦察文书内容真实包括：①侦察文书涉及的有关人员基本情况要真实；②侦察文书所列的事实必须真实；③侦察文书中列举的证据必须真实。受理刑事案件登记表受理刑事案件登记表是公安司法机关在接受公民报案、控告、举报或犯罪嫌疑人自首时制作的法律文书。受理刑事案件登记表中“简要案情”部分应写明的情况：①受案的来源；②已知的案件情况；③犯罪行为造成的损害后果，包括受害人的损伤情况，损失了多少物品，受损物品的特征等。刑事案件立案报告书刑事案件立案报告书是公安机关的侦查人员在对接到报案、控告、举报、自首的材料进行审查后，决定对认为符合立案条件的案件立案时制作的报请领导审批决定是否立案侦查的文书。刑事案件立案报告书正文部分包括：案件受理情况、立案根据、立案理由和侦察计划等四点内容。刑事案件立案报告书一般用于重大、特大案件。刑事案件破案报告书刑事案件破案报告书是指公安机关办案部门对于查清了犯罪事实，认定了犯罪嫌疑人，并收集了确凿证据的刑事案件，报请领导批准破案的法律文书。刑事案件破案报告书正文部分应写明的内容：①案件的侦察结果；②破案的理由和依据；③破案的组织分工和方法步骤；④其他破案措施和下一步工作意见。呈请拘传报告书呈请拘传报告书是指承办案件的单位在侦查过程中，需要犯罪嫌疑人到案接受询问时报请县级以上公安机关负责人审批的文书。拘传证：是指公安机关在侦查过程中，依法拘传犯罪嫌疑人到案接受询问的凭证文书。取保候审决定书取保候审决定书是指公安机关在侦查过程中依法对犯罪嫌疑人采取取保候审措施的凭证文书。保证书：是指保证人向决定取保候审机关出具的保证犯罪嫌疑人在取保候审期间不逃避侦查、起诉和审判，随传随到的具有法律约束力的文书。监视居住决定书监视居住决定书是指公安机关决定对犯罪嫌疑人采取监视居住措施时所制作的文书。监视居住委托书：是指公安机关在决定对犯罪嫌疑人采取监视居住措施时，委托犯罪嫌疑人住地派出所对其活动进行监视的文书。呈请拘留报告书：是指承办案件的单位对现行犯或重大嫌疑分子需要采取拘留措施时所制作的报请县级以上公安机关负责人审批的文书。拘留证拘留证是指公安机关依法对被拘留人执行拘留时制作的具有法律效力的文书。拘留证不仅具有证明执行拘留的侦查人员的身份和执行拘留活动的合法性，而且具有严厉的强制性。逮捕证：是公安机关执行逮捕时使用的法律凭证。提请批准逮捕书提请批准逮捕书是公安机关根据我国法律规定，对有证据证明有犯罪事实且有逮捕必要的犯罪嫌疑人，提请同级人民检察院审查批准逮捕而制作的文书。公安机关制作提请批准逮捕书时，犯罪嫌疑人必须具备的条件：①有证据证明有犯罪事实；②可能判处徒刑以上刑罚；③采取取保候审、监视居住等强制措施不足以防止发生社会危害性。对提请批准逮捕书犯罪事实部分的写作要求：一是要反映犯罪事实；二是要反映证明犯罪事实的证据。通缉令通缉令是公安机关为抓获罪该逮捕而在逃的或拘留、逮捕后脱逃的犯罪嫌疑人及从监狱内逃跑的罪犯而制作的一种法律文书。其具有法律强制性。通缉令的通缉对象包括：罪该逮捕而在逃的，或拘留逮捕后脱逃的犯罪嫌疑人；从监狱逃跑的罪犯。根据案情需要，通缉令的发布方式有：①将通缉令发给各有关单位；②通过新闻媒介发布；③将通缉令张贴在有关场所，向全社会公开通缉。呈请延长拘留期限报告书：是公安机关侦查人员在审理拘留案件时，于3日内未能获取证明犯罪嫌疑人有犯罪事实的证据，报请县级以上公安机关负责人批准延长拘留期限所制作的文书。对被拘留的人认为需要逮捕时，可以延长审查批准的时间的特殊情况有：①犯罪嫌疑人的行为构成犯罪的重大嫌疑，但犯罪事实尚未查清的；②案情复杂，证据材料的收集尚不足以提请批准逮捕的；③作为认定案件事实的主要证据的“鉴定结论”尚未作出，影响确定案件性质的。提请批准延长侦查羁押期限意见书：是公安机关向上级人民检察院提请延长犯罪嫌疑人侦查羁押期限时所制作的文书。在提请批准延长侦查羁押期限意见书中，应写明的内容包括：①案件的简要情况；②提请批准延期的理由；③提请批准延期的依据；④具体延期要求。可延长两个月的案件有：①交通十分不便的边远地区的重大复杂案件；②重大的犯罪集团案件；③流窜作案的重大复杂案件；④犯罪涉及面广，取证困难的重大复杂案件。呈请批准重新计算侦查羁押期限报告书：是办案单位在侦查过程中，发现已被逮捕羁押的犯罪嫌疑人另有重要罪行，依法呈请县级以上公安机关负责人批准重新计算侦查羁押期限的文书。在制作此文书时，必须具备的条件：①必须是在侦查期间，发现犯罪嫌疑人在提请批准逮捕书所列的犯罪行为之外，还有其他的重要犯罪行为；②有重新计算侦查羁押期限必要的案件；③必须是在侦查期间发现新罪的案件。起诉意见书起诉意见书是公安机关对案件侦查终结后，认为犯罪嫌疑人涉嫌某罪，应当追究其刑事责任，向同级人民检察院移送审查时制作的文书。起诉意见书正文部分应写明的内容：包括犯罪事实和提出起诉意见的理由及法律根据两方面内容。制作起诉意见书时叙述犯罪事实的方法主要有：①按时间顺序叙述，即按照犯罪嫌疑人作案时间的先后顺序来叙述；②按犯罪性质来叙述，即按犯罪嫌疑人犯罪性质的轻重程度来叙述，先写重罪，再写轻罪；③按综合归纳法叙述；④多种写法并用。制作起诉意见书应注意的问题：⑴客观地反映案件情况；应做到：①要以事实为根据；②未经审查核实的材料，不能在起诉意见书中使用；③引用犯罪嫌疑人的口供和证人证言时，不能断章取义，以偏概全，一定要保持原意；④对于犯罪嫌疑人犯罪事实的叙述要明确、具体。⑵准确地认定犯罪事实；⑶正确地区分罪与非罪的界限。撤消案件通知书：是公安机关对经人民检察院批准逮捕的犯罪嫌疑人，发现不应当追究其刑事责任时，而制作的通知原批准逮捕的人民检察院撤消案件的文书。制作撤消案件通知书必须具备的条件：①犯罪嫌疑人的行为不构成犯罪或具备免除处罚的情节；②犯罪嫌疑人已被逮捕羁押。撤消案件通知书正文部分应写的内容：①案由；②撤消案件的原因；③法律依据。补充侦查报告书：是公安机关向决定退回补充侦查的人民检察院报告补充侦查结果所制作的文书。要求复议意见书：是公安机关对同级人民检察院的不批准逮捕、不起诉决定认为有错误时，依法要求同级人民检察院对其原决定重新进行审议时所制作的文书。提请复核意见书提请复核意见书是公安机关要求复议的意见未被同级人民检察院接受，并认为同级人民检察院的复议决定有错误时，向上级人民检察院申明理由，请求对案件重新审核而制作的文书。制作提请复核意见书的案件应具备的条件：①必须是经过复议的案件；②必须是公安机关要求复议的意见未被接受而认为有再议必要的案件；③制作提请复核意见书，必须是原制作要求复议意见书的公安机关。要求复议意见书的写作方法：应在其中写明案由、要求复议的理由和提出复议的法律依据和要求。提请复核意见书的写作方法：应写明案由、提请复核的理由和意见、提请复核的法律依据和要求。

原文：哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？仿写：姐姐，你喜欢的那只小鸟呢？如果我有它到的翅膀，不也可以飞起来吗？你看见了，高兴吗？什么是仿写？仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的要点：1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题。要抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。参考资料来源：百度百科-仿写句子

【精华】幼儿园小班学期工作计划3篇 　　时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园小班学期工作计划3篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班学期工作计划 篇1 　　一、本学期幼儿发展总目标 　　1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。 　　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 　　3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在整体面前多表达、培养良好的学习习惯。 　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动 　　二、具体目标与措施 　　（一）、生活的活动 　　目标： 　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应整体生活的。 　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 　　3、纠正不良的睡眠习惯。 　　4、会穿脱宽松的衣裤。 　　5、学习自.大小便（会使用蹲坑）。 　　6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 　　7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 　　8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 　　9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 　　措施： 　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活的常规，使幼儿养成良好的生活的习惯。 　　3、在学习性游戏中提供一些生活的的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。 　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 　　5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。 　　6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 　　（二）、运动活动 　　目标： 　　1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。 　　2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。 　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 　　4、会玩中型运动器具。 　　5、学习模仿操和器具操。 　　措施： 　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。 　　2、保证每天二小时的户外锻炼时间。 　　3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。 　　4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。 　　（三）、学习活动 　　目标： 　　1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。 　　2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。 　　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 　　4、经常看听触摸周围生活的中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。 　　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 　　6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。 　　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。 　　8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。 　　措施： 　　1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 　　2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 　　3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。 　　4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等） 　　5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动） 　　（四）、游戏活动 　　目标： 　　1、丰富生活的经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。 　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。 　　3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 　　5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。 　　措施： 　　1、提供符合小班幼儿的大玩具。 　　2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。 　　3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。 　　4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。 　　（五）、家长工作 　　1、召开家长会，彼此沟通。 　　2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。 　　3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况的。 　　4、及时做好家长工作。 　　5、请家长配合老师收.家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。 　　以上是我们针对班级幼儿发展情况的制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长 幼儿园小班学期工作计划 篇2 　　 一、班级情况分析： 　　我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。 　　开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 　　 二、学期工作要点： 　　本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 　　1、提高幼儿生活自理能力： 　　（1）有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 　　（2）教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。 　　（3）注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导。 　　（4）在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。 　　（5）做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 　　2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质： 　　（1）组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。 　　（2）教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好。 　　（3）进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。 　　一、班级情况分析： 　　我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。 　　开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 　　二、学期工作要点： 　　本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 　　1、提高幼儿生活自理能力： 　　（1）有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 　　（2）教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。 　　（3）注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导。 　　（4）在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。 　　（5）做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 　　2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质： 　　（1）组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。 　　（2）教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好。 　　（3）进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。 　　3、培养幼儿与同伴友好交往能力： 　　（1）鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言。 　　（2）当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育。 　　（3）对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习。 　　（4）对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。 　　（5）鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质。 　　4、激发幼儿的绘画兴趣： 　　绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐。 　　（1）在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。 　　（2）注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 　　（3）突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 　　（4）遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能。 　　（5）重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路。 　　 三、家长工作： 　　在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手： 　　（1）发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。 　　（2）对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。 　　（3）家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。 　　（4）在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。 　　（5）利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。 　　（6）每月半日活动邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长。 幼儿园小班学期工作计划 篇3 　　28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家 　　庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划： 　　 一、班级情况分析及工作重点： 　　本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 　　 二、主要工作任务： 　　(一)保教工作 　　1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作： 　　( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的.教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。 　　( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 　　2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 　　( 1 )认识自己的标记。 　　( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。 　　( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。 　　( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 　　( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。 　　具体的做法： 　　( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 　　( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 　　3 、培养良好的学习常规。 　　( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。 　　( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 　　( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。 　　( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。 　　( 5 )将玩具归类收好。 　　4 、开展丰富多彩的节日活动 　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。 　　5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。 　　具体的做法： 　　( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。 　　( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 　　( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 　　(二)教育教学工作 　　1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。 　　2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 　　3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿 　　的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。 　　4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 　　5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。 　　(三)家长工作： 　　本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 　　( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 　　( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 　　( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。 　　( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 　　( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。 　　三、每月工作安排： 　　九月份： 　　1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。 　　2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。 　　3、制定班级学期工作 　　计划、安全工作计划、体锻计划等。 　　4、学习韵律操、早操。 　　5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。 　　6、举行小班新生家长会。 　　7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。 　　8、参加消防知识讲座。 　　9、参加迎“十一”活动。 　　十月份： 　　1、继续做好环境创设等有关工作。 　　2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。 　　3、第六周小班一日常规调研。 　　4、填写并发放《宝宝成长记录》。 　　十一月份： 　　1、小班自理能力比赛：叠被子。 　　2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。 　　3、组织幼儿秋游活动。 　　4、家长开放半日活动。 　　5、填写并发放《宝宝成长记录》。 　　十二月份： 　　1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。 　　2、加强冬季锻炼。 　　3、填写并发放《宝宝成长记录》。 　　一月份： 　　1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。 　　2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。 　　3、迎接一日保教工作调研。 　　4、评选好孩子。

计算机仿真技术 computer simulation technology 利用计算机科学和技术的成果建立被仿真的系统的模型，并在某些实验条件下对模型进行动态实验的一门综合性技术。它具有高效、安全、受环境条件的约束较少、可改变时间比例尺等优点，已成为分析、设计、运行、评价、培训系统（尤其是复杂系统）的重要工具。

《钢铁是怎样炼成的》保尔的形象分析如下：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位，更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。是一个于平凡见伟大的英雄人物，在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。保尔．柯察金这个在布尔会维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。举例：保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，他的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他。他娶了一个妻子，她是母亲好友的女儿，也是一个志愿加入党的进步青年。保尔这个倔强的青年绝不会屈服于病魔，他决定做一个作家，用文字来为党出力。他用了漫长的岁月，克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部中篇小说《暴风雨所诞生的》。人物性格：他有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象，作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。因此，保尔的动人事迹不是艺术上的虚构，而基本上是真人真事，惟其真实，所以更加感人。但作者又反对把这部小说完全看成作家的自传，因为“这是小说，而不是传记”。他在保尔身上集中了他同时代许许多多同类人物的思想和性格特征，运用了典型化的手法。他说：“在这本书中，我写的不是保尔．柯察金一个人，而写的是千百万柯察金，是为了争取自己的幸福而奋身投入战斗的千百万男女！”保尔的形象既是自传性的，更是梗概性的，是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。

1、课堂式培训。根据不同的培训目的有课细分为如下：①传统课堂式，主要适合发布新产品，新制度，学员更多的是接受知识，不需要很多的互动；这种培训氛围较差。②分享式，主要适合知识的分享，有一个分享主题，分享者分享自己的知识、案例等，中间会有一些提问互动等。2、探讨式培训。①分组讨论式，最常见的培训模式。这种培训模式是学员之间的互动、讨论比较多，容易调动课堂气氛。②头脑风暴式，培训目的主要是为了集中问题的解决。3、体验式培训。①拓展式培训，有室内体验式和户外体验式，体验式培训更适合团队问题的解决，如团队沟通，团队协调等，所以通常用于团建。②沙盘式，常见于管理层的领导力培训，通过模拟企业的经营场景，通过一系列的教具，规则等，让学员在模拟中区感悟和提升。4、线上培训。①线上E-learning学习平台学习。②线上直播分享。③线上微课。④线上语音学习，如得到，喜马拉雅等平台。⑤线上一对一在线辅导等。培训周期：按时间期限划分，培训可以分为长期培训和短期培训，长期培训一般计划性较强，有较强的目的性；按培训方式，又可分为在职培训和脱产培训两种。按培训体系，可划分为组织内培训体系和组织外培训体系两种，内培训体系包括基础培训，适用性培训，日常培训，个别培训和目标培训等。

美食节是几月几号

个人工作态度总结 　　个人工作态度总结，在工作中我们都需要频繁使用自我评价，要端正工作态度，实现自我价值，自我评价是自我诊断，从而才能自我发展提供动力，以下分享个人工作态度总结 　　个人工作态度总结1 　　 个人工作态度总结 篇1 　　一、我不知道工作的常规算不算实绩，但我知道正如一个富贵人家，29寸的彩电是能放在卧室，而对于穷苦人家，即便是一台最古老的半导体收音机，也要将它放在家中最显赫的位置上——而我就是这样的一个穷苦人家。一句话，所谓的实绩是相对的，存在问题则是绝对的。下面，我恭谨地摆放上的就是相对的实绩，当然这仅仅是半导体收音机。 　　一、以严肃认真顶真较真的态度完成学校布置的一切任务，包括政教线和教务线的；所带班级在校运会上获运动成绩第一和校级精神文明奖，在科技艺术节获优秀组织奖，所授国文课虽不是很生动不是很活泼不是很有趣但也还是实实在在诚诚恳恳马马虎虎； 　　二、尊敬领导热爱学生团结同事；从不与领导顶嘴还嘴吵嘴，领导指向哪儿我奔向哪儿，从不打学生侮辱学生很少骂学生，学生希望我是一个怎样的老师我就尽自己所有能力去争取成为这样的老师；没有和同事发生打架斗殴以及一切不愉快行为。领导是指路明灯，学生是上帝同事是生存的土壤这我很清楚。米卢说，态度决定一切。我对米卢一直有好感，所以米卢的话我牢记心头； 　　三、积极参与教科研，高擎科技兴校之大旗，成果辉煌（自我评价，厚颜无耻）。一学期制作多媒体课件三个，发表教学随笔、教育杂想十多篇，参加省、市论文、教案大赛各一次，皆获一等奖。此外在全国各级报刊发表散文、随笔、书评近100篇；指导发表学生习作20多篇；还有在网络上发帖无数张，说了很多有用没用的废话和正经话； 　　四、课余积极从事宣传丽中新形象的报道，在市级报刊撰写相关文章10余。篇，其中关于生源大战、高考第一之争等文章引起广泛地关注并多次收到来自丽中竞争对手的恐吓电话，吓得我虽然没有屁滚尿流但还是神经衰弱高血压支气管炎多症并发； 　　五、一如既往地对丽中鹿鸣文学社进行指导，使它正行走在不断发展壮大的阳光大道上而非独木桥。 　　 个人工作态度总结 篇2 　　进入公司以来，在公司领导的精心培育和悉心教导下，通过自身的努力，在思想、学习、工作以及生活上都有了较大收获，现总结如下： 　　思想上，积极参加政治学习，积极响应公司关于贯彻各项党的方针政策的号召，参加公司组织的团组织活动和党员活动，加强了自身的党性修养。 　　学习上，我本着积极进取的态度，认真工作、虚心请教。在日常生活和工作中，我坚持做个有心人，勤于思考，积极主动地去发现问题和解决问题，通过自学和向他人请教相结合的方式，不断充实自己的业务知识。通过点滴积累，自身业务素质有了较大提高。 　　工作上，对于领导交给我的任务，不管多么琐碎我都会认真对待、用心去完成。生产技术部是一个责任重大且工作内容较繁琐的部门，涉及到的人员和业务范围较广，对员工的综合素质有较高的要求。这段时间，我的主要工作是在熟悉各项业务的同时，负责部分工作的协调以及相关文案的整理和编写。 　　在这个过程中，我逐渐对公司以及本部门有了较全面和深入的了解，对自身的岗位职责有了较清晰的认识，并熟悉了各项业务工作，工作能力得到领导和同事的认可。 　　当然，进入公司之初，由于对工作的认识不够充分，出现了一些小差小错需要领导指正，也认识到自己在工作和为人处事方式上存在一些不得当的地方。但是，通过不断总结经验教训，以及充分的自我认知和自我批评，使得自己不断成熟起来。 　　生活上，热情大方、谦恭的为人处事态度，使我很快融入工作环境，与同事建立起了良好的关系。领导和同事们在生活上无微不至的关怀和工作上的悉心指导，使我倍感温暖、受益良多。在与领导和同事交往过程中，我也受到潜移默化的影响，人际交往能力和沟通协调能力得到提升。 　　总之，经过三个月的学习和工作，个人综合素质得到全面的提升。同时，公司良好的氛围和发展前景使我产生了较强的归属感。水务行业与国计民生息息相关，赋予每一名员工神圣的使命感，而且目前的岗位让我有机会深入接触生产一线，对个人专业水平的提升有较大帮助，很符合个人的职业期望。 　　我相信，凭借着自身良好的基本素质和积极进取的工作态度，在这样一个有着很强凝聚力的团队中，我的个人能力将得到进一步提升，在今后的工作中能更好地发挥自己的才干! 　　个人工作态度总结2 　　 工作态度自我评价1 　　本人思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。特别是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在春节期间科室人员紧、班次重的情况下，放弃休息，主动承担了大量工作任务，保证了节日期间护理工作的安全。 　　护士长命令下达后，很快适应了角色的转变，管理工作抓的有条不紊，使儿科工作秩序、服务态度、病室环境有了较大提高，病人对护理服务质量满意率达到了100。在管理工作中本着人性化的管理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。 　　极进取工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力 　　在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值；同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标 　　 工作态度自我评价2 　　到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功、有失败、有欢乐、也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将三个月来的工作做一个自我评价。 　　对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。 　　时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。 　　以上只是我工作中取得的.一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。 　　但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。在这段时间里，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。 　　在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足；对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行。另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。 　　在过去的几个月里，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个新人来说，要全面融入企业单位的方方面面，可能在一些问题的.考虑上还不够全面，但是我相信 　　通过单位领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展，争取在今后的工作中为贵单位带来更大的发展和更好的收获。 　　个人工作态度总结3 　　 工作态度表现自我评价1 　　在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。 　　在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。 　　在生活上，我严格要求自己，勤俭节约，遇事冷静思考，加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。 　　离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜孜不倦的学习，在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 　　 工作态度表现自我评价2 　　本人做事稳重、诚恳踏实，总是以一种乐观的态度去面对、追求;工作认真积极、能吃苦耐劳，有高度的责任心;学习能力强，具有扎实的专业基础知识和一定的工作经验，有较好的独立工作能力和强烈的团队合作精神;待人真诚、乐观随和、人际关系融洽，具有很强的协调能力。 　　本人对工作负责认真和团队协作精神，对事物有敏锐的观察力和分析能力，为人乐观，积极，有恒心。 　　有多年大型外资厂的工作经验，熟悉制造业的MRP，ERP的整个流程。 　　本人对整个企业信息化的建设具有一定的经验。 　　1、具备丰富的管理经验和良好的沟通能力、协调能力、统筹能力和创造性推动能力 　　2、具有很强的专业知识和工程能力，能针对生产中出现的、问题进行透彻的分析，并做出有效的改进方案。 　　1、本人性格开朗、活跃拥有较强的适应能力，与同事之间相处和睦融洽，对工作认真负责，能够充分发挥出自己的作用。 　　2、在学习工作中擅长团队合作，能吃苦、有责任心，勇于创新，学习能力强，具有敏锐的观察力，对环境有很强的适应性。、 　　3、身体健康,精神饱满,充满活力。 　　1、为人处世踏实，工作勤奋，办事仔细，责任感强、 　　2、有较强的进取心，对新事物上手快，喜欢学习、 　　3、有吃苦耐劳的精神，并且勇于迎接新挑战、 　　4、性格活泼但不失稳重，为人友善，有较强的团队意识、 　　5、具有良好的语言沟通能力、及较强的、适应能力、 　　本人性格开朗，勤奋好学，工作认真负责，有强烈的责任感及敬业精神。善于沟通协调，强调团队合作精神，积极配合上级领导的工作，把握工作方向，提高工作效率，有服务意识。熟悉人事、行政事务管理系统，有较强的突发事件应对能力，良好的沟通协调能力及较大的承压能力。 　　在多年人事、行政工作当中，使我懂得了如何以积极的心态面对困难，和友善地处理工作中的人际关系，练就了本人做事细心、沉稳、踏实的工作态度和乐观面对人生的生活态度。 　　本人性格：成熟稳重，工作缜密，原则性强而不失灵活，谦虚、自律，喜欢在负有合作精神的团队工作; 　　本人性格开朗，工作主动积极，认真负责，口齿清晰，思维敏捷，有较好的表达能力。适应能力强,能吃苦耐劳，能够在紧张的环境下细心完成每一项任务。如果贵公司能给我一个展示自己的平台，我一定会倍加努力做好，与公司共同进步!相信我是能够胜任这份工作的合适人选! 　　本人性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳，富有时间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感及企业忠诚度，有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的人际关系。

计算机仿真的用途非常广泛已经渗透到社会的各个领域，不断促进了各行各业的发展，为各行各业注入了一股新的活力。 1.交通领域： 交通是由人、车、路和环境构成的一个复杂人机系统，事故的诱发因素是多方面因素的综合。交通安全的评价，应该充分考虑人、车、路和环境诸方面因素的作用和影响。本交通安全仿真是基于虚拟现实技术的方法。该评价体系是通过建立虚拟环境，并在这个虚拟环境中设计各种事故诱发因素，并对某区域和某路段的交通安全水平进行全过程(设计后，施工中，运营后)的跟踪和评价。 交通安全仿真及评价系统的核心部分就是计算机的仿真。该仿真过程不同与传统的数值仿真，它是一种可视化的仿真。例如，对某路段的交通安全评价，除了使用传统的绝对数法和事故率法来评价外，再将交通参与者的感知和行为也考虑进去。在该虚拟环境中，可以选择不同的运载工具，设置不同的交通环境，以交通参与者或第三者的角度来进行事故的可能性试验与分析，从而实现了对路段的安全性的评价。同时为交通没施的建设和改进提供了依据，为交通事故分析提供了一种新的方法。 2.制造领域： 汽车制造是机械行业的一个重要组成部分。它有很多实验课题，难度大、实地成本高，计算机仿真技术的引入，有效的缓解了这一方面的问题。如发动机方面，装甲兵工程学院机械系的毕小平教授等建立了多缸柴油机起动过程的计算机仿真模型，其仿真结果与实际测量值比较吻合，可用于多缸柴油机的起动性能仿真。江苏理工大学的蔡忆昔实现了对进气管内气体流动的动态仿真，直观描述了瞬态过程，为多缸发动机换气过程的研究提供了有效的方法。汽车流场方面，华东理工大学信息学院的吕明忠博士等成功的模拟出了汽车尾流场的气流分离和拖曳涡现象，建立了两种车型的汽车外流场空气动力学模型，并进行了仿真实验，取得了满意结果。碰撞实验方面，浙江大学动力机械及车辆工程研究所的詹樟松博士根据汽车碰撞的事故形态与乘员伤害之间的规律，建立了乘员动力学响应的数学模型，并开发出了相应的仿真软件，该系统可部分代替实车碰撞实验进行汽车被动安全性能的研究。其他方面，例如，汽车工程学院的熊坚对汽车的制动过程进行了仿真研究，一汽大众汽车有限公司的姚革等通过仿真研究了汽车转向的轻便性问题等 3.教育领域： 计算机模拟实验又称计算机仿真实验或计算机虚拟实验，是近几年在计算机多媒体教学中开辟的新领域。它通过计算机把实验设备、教学内容、教师指导和学生的操作有机地融合为一体，形成了一部活的、可操作的物理实验教科书和根据需要在瞬间建立的模拟实验室。 计算机模拟物理实验的出现打破了教与学、理论与实验、课内与课外的界限，它更加强调实验的设计思想和实验方法，更强调实验者的主动学习；通过计算机模拟实验，学生对物理思想、方法、仪器的结构和设计原理的理解，都可以达到训练实验技能、学习物理知识的目的，增强了学生对物理实验的兴趣，提高了物理实验的水平。目前，模拟实验已成为现代化物理实验的重要手段。 计算机模拟实验系统运用了人工智能、控制理论和教师专家系统对物理实验和物理仪器建立其内在模型，用计算机可操作的仿真方式，实现了物理实验教学的各个环节

刺激消费拉动内需的话，尽量少购买一些进口产品，多支持一些国货，有助于，国内市场的激活，而且也有助于国内产品的消费

【篇一】 　　一、教育活动 　　1、进行主题活动 　　《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐。 　　主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。 　　2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。 　　3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。 　　4、认识几种常见工具，了解其用途。 　　5、能认识5以内的数即对应的数量。 　　6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。 　　二、生活活动 　　1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。 　　2、向幼儿进行节日安全教育。 　　3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。 　　三、家园联系 　　1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。 　　2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。 　　3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。 　　四、三月的重要节日 　　3月5日：学雷锋纪念日 　　3月8日：妇女节 　　3月12日：植树节 【篇二】 　　一、班级情况分析： 　　在常规方面，孩子完全是从未知开始，我们会根据本班的实际情况，拟订3月更为完善的工作计划。 　　在环境创设方面要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。 　　二、3月教育教学目标 　　健康领域 　　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快，坚持上幼儿园。 　　2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。 　　3、喜欢体育运动，能够按教师口令列队，跟老师的信号走。 　　4、喜欢做早操、律动、手指游戏。 　　语言领域 　　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 　　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。 　　社会领域 　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。 　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 　　科学领域 　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 　　艺术领域 　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 　　2、能听懂不同的信号音乐，喜欢唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。 　　三、具体常规工作要求和措施： 　　1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 　　2、常规和自理能力的培养： 　　(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。 　　(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 　　(4)午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按顺序上床，安静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 　　(5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。 　　(7)学习收放玩具。 　　3、提高保育质量 　　加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。 　　幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。 　　定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两次的户外活动。 　　选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。 　　每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。 　　四、家长工作 　　1、幼儿入园前家长会上向家长提出新生入园的注意事项。 　　向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 　　2、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。 【篇三】 　　一、本月工作重点： 　　1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。 　　2.配合园部组织幼儿开展一次安全演练。 　　3.及时更新《家长联系栏》的内容。 　　二、本月开展以下主题： 　　主题活动一：《亲亲好妈妈》 　　语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。 　　艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。 　　健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。 　　科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。 　　社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。 　　主题活动二：《图形宝宝》 　　社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。 　　科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。 　　健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。 　　语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。 　　艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。 　　三、家长工作： 　　1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。 　　2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。 　　3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。 　　四、环境创设： 　　1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。 　　2.布置我会画信专栏，展示幼儿的绘画作品。 　　3.布置现代通讯工具的图片展。 　　 【篇四】 　　幼儿园20XX年3月份工作主要从教育教学，行政工作，课题、研修、培训，安全后勤工作，环境创设，家长工作等方面进行展开。 　　具体工作安排如下： 　　一、教育教学 　　1.各组制定和上交学期课程计划，做好主题教学计划的审议工作，引领教师开展集体备课，提高教师课程执行力。 　　2.加强一日活动各环节的常规管理，建立必要的班级常规，加强幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯的培养。 　　如：保护幼儿的好奇心和学习兴趣，鼓励幼儿主动提问、大胆尝试、乐于想象和创造，活动中善于倾听同伴，认真专注，有一定的坚持性等。(重点加强礼仪教育) 　　3.各组根据幼儿的年龄特点更新一个合适的韵律操，小组教师编排好听音动作，组织班级幼儿学习，第二周开始正常出操。(组长负责) 　　4.各教研组审议本学期课程计划，合理安排各主题活动，审议后的课程计划上交给业务园长。 　　5.各组商议制定本学期教研组一课二上计划，落实执教人员及研究领域等。 　　6.教师认真制定和实施一日工作计划，做到活动前有准备，活动后有改进。 　　7.各班开展种植活动，建设好班级自然角和班级种植园地。(第二周开始) 　　8.督察审议：小、中、大班组主题教育计划 　　9.督查：小班组集体备课。 　　10.各组开展午间器械操活动，保证活动按时、有序开展。(第二周开始) 　　11.各班开展亲亲大自然幼儿春游远足活动。 　　二、行政工作 　　1.做好报名收费注册工作; 　　2.召开全体教职工会议，布置新学期工作计划 　　3.召开组长例会：商议讨论新学期教科研工作计划。 　　4.各条线制定工作计划。(园务、教科研、教研组、课题组、后勤组、班务、安全工作、卫生保健工作、各专用教室等) 　　5.调整并下发各类表格。(作息时间表、专用教室和角色游戏安排表、户外活动安排表、电教设备使用记录表、家访和随访记录表、教师交接班记录表等) 　　6.录入上报新生幼儿各类信息(花名册、家校通、学籍管理等)。 　　7.做好本学期教职工花名册录入工作。 　　8.配合中心做好20XX年绩效考核工作。 　　9.本月考核检查重点：班级常规、计划制定、主题活动落实情况。 　　10.组织公办教职工体检。 　　11.做好食堂、仓库卫生、物品整理等整改工作，接受市卫生监督所督察。 　　12.做好教学工作指导，每周开展随堂课指导工作。 　　三、课题、研修、培训 　　1.业务园长参加太仓市教科研工作会议。(第一周) 　　2.各组组织教师学习新的韵律操动作，开展好教师基本功演练。 　　3.青年教师xx参加xx市级教师培训班学习。 　　4.组织全体教师开展专题《3～6岁儿童学习与发展指南》解读学习。 　　5.沙龙学习：撰写学习《指南》后的心得体会，展开讨论与交流。 　　6.园内开展小荷杯年轻教师优质课评比，推选优秀教师参加中心小荷杯优质课评比活动。(第五周) 　　7.课题组：组织全体课题组成员研读礼仪课题中期报告，进一步完善中期报告。(第三周) 　　8.课题组：商议修订课题中期测评问卷，第五周完成初稿，第六周开展课题中期测评工作。 　　9.邀请市级教科研专家来园指导课题研究工作，指导教师如何撰写教育科研论文。鼓励教师积极撰写论文，积极投稿，争取发表。 　　四、安全后勤工作 　　1.进行环境卫生大扫除，彻底整理、清除园内的卫生死角。进行期初校园安全，食品卫生大检查。 　　2.对校舍、设施设备进行全面检查，确保开学工作顺利进行。 　　3.加强安全教育，强化幼儿来园和离园接送关，各班做好接送卡制作补缺工作。 　　4.加强对食堂食品安全的管理。对照上级要求，填报有关数据表。迎接卫生监督所的常规性检查。 　　4.做好插班生预防接种卡登记和入园体检工作，调整各班转出、插班生的个人信息。 　　6.添置各班教育教学及生活用品。下发保育资料和食堂的有关表格。 　　7.把好离园关，做好安全导护，争取社区辅警的配合，维护好校门口交通安全，督促家长做好校门口各种车辆停放工作，以确保幼儿的安全。 　　8.倡导勤俭节约，全园上下学会节约一度电、一滴水和一张纸。 　　9.调整后勤人员卫生包干区。 　　10.加强食堂管理，制定食堂人员一日工作安排。 　　11.出好第一期卫生保健之窗。 　　12.结合xx市《幼儿园一日活动应知应会》做好保育员培训工作。 　　五、环境创设 　　1.各班预设主题版面。 　　2.各班调整区角游戏的环境创设。 　　3.各班建立完善自然角，丰富内容(观赏区、水养区、饲养区、土培区等)。 　　4.确保种植园地活动的正常开展(为种植园购买种子、工具、搭建植物攀爬架等)。 　　5.各班尝试让幼儿的一餐两点在音乐声中愉快进餐。 　　六、家长工作 　　1.各班更新家长园地内容。 　　2.各班组织召开期初家长会(第一周周五下午) 　　3.切实开展随访、上门家访工作，主动与家长做好沟通工作，提出家庭教育指导策略，改变家长教养方式，切实转变孩子不良习惯。 　　4.园部出一期家教宣传橱窗。 　　5.结合三八妇女节开展亲子同乐活动; 　　结合植树节开展班级树家园种植活动。 　　6.园部组织召开一次家委会会议。

法律文书写作的基本要求如下:(1)遵循格式,写全事项;(2)主旨鲜明,阐述精当;(3)叙事清楚,材料真实;(4)依法说理,折服有力;(5)语言精确,朴实庄重。

循序渐进 把每天老师教的学好 适量的增加点课外知识就好

　　美食节可以做的美食：红薯饼、肉夹馍、煎饼果子、鸡蛋灌饼、炸土豆、凉拌米皮、肉沫面、臭豆腐、鸡排、牛杂、钵钵鸡、铁板鱿鱼、糖葫芦、串串香、麻辣烫等等。 　　美食节是许多地方文化生活中的一部分，人们以节庆的形式，把某一地域或者区域的美食进行集中展销。 　　美食是城市的名片，美食节是打造城市名片的过程，可以带动旅游和文化的发展。 　　美食节是人们集中消费的集会，一个成功的美食节，对城市形象的提升有一定的积极作用。

企业诚信承诺书模板汇总八篇 　　在不断进步的社会中，承诺书与我们的生活息息相关，承诺书必须由受要约人作出，只有受要约人才能取得承诺的权利，受要约人以外的第三人不享有承诺的权利。你所见过的承诺书是什么样的呢？以下是我为大家整理的企业诚信承诺书8篇，欢迎阅读与收藏。 企业诚信承诺书 篇1 　　根据《安全生产法》、《福建省安全生产条例》等安全生产有关法律法规和国务院、省政府的有关规定和要求，我作为企业的法定代表人或主要负责人，是本单位安全生产的第一责任人，对安全生产工作负全面责任。本人保证：认真贯彻执行国家、省关于安全生产的法律、法规、政策和工作要求，切实落实安全生产主体责任，努力做好本企业的安全生产工作，减少和杜绝生产安全事故，并郑重承诺： 　　一、依法建立安全生产管理机构，或配备符合规定要求的安全生产管理人员，保证安全生产管理机构发挥职能作用，安全生产管理人员履行安全管理职责，使安全生产管理做到标准化、规范化。 　　二、按照《安全生产法》、《福建省安全生产条例》等安全生产有关法律法规和国务院、省政府的有关规定和要求，建立健全安全生产责任制和各项安全生产规章制度、操作规程并严格落实到位。 　　三、确保资金投入，按规定提取安全费用，并用于安全防护设施、事故隐患排查治理、安全培训及其它安全生产有关事项，持续具备法律、法规、规章、国家标准和行业标准规定的安全生产条件。 　　四、按照国家和本省有关规定和要求，对从业人员(包括农民工)进行安全生产教育和安全知识培训，符合要求后上岗作业。告知从业人员作业场所和工作岗位存在的危险、危害因素、防范措施和事故应急措施。 　　五、不违章指挥，不强令从业人员违章冒险作业。 　　六、深入生产现场，定期组织开展安全生产检查，上报和治理安全生产事故隐患。按照有关要求，主动上报安全生产信息，落实重大危险源监控责任，对重大危险源实施有效监测、监控。 　　七、按照规定制定安全生产事故应急救援预案并定期组织演练，落实操作岗位应急措施。 　　八、尊重。引导从业人员依法享有的权益和义务，为从业人员提供符合国家标准或行业标准的劳动防护用品，并监督教育从业人员按照规则佩戴、使用。依照规定和有关要求参加工伤社会保险和责任保险，为从业人员缴纳保险费。 　　九、自觉接受各级政府有关部门的监督和监察，认真执行有关部门关于企业安全生产信用体系建设的相关意见。按规定上报生产安全事故，做好事故抢险救援，妥善处理对事故伤亡人员的依法赔偿、事故善后等工作。 　　十、按照国家和本省规定和要求，开展企业安全生产标准化建设，并按要求达标。 　　十一、履行法律法规规定的其他安全生产责任。 　　法人代表或主要负责人签字： 　　承诺单位(盖章)： 　　年 月 日 企业诚信承诺书 篇2 　　本企业郑重承诺： 　　一、遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则参加XXXXXXXXXXXX工程投标; 　　二、所提供的一切材料都是真实、有效、合法的`; 　　三、不与其他投标人相互串通投标报价，不排挤其他投标人的公平竞争，损害招标人 或其他投标人的合法权益; 　　四、不与招标人或招标代理机构串通投标，损害国家利益、社会公共利益或者他人的合法权益; 　　五、不向招标人或者评标委员会成员行*以牟取中标; 　　六、不以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标; 　　七、不出卖资质，让他人挂靠投标; 　　八、不恶意压低或抬高投标报价 　　九、不扰乱开化县招投标市场秩序; 　　十、不在开标后进行虚假恶意投诉。 　　十一、通过资格预审入围，无故不按时领取招标文件、不按时参加标前答疑、不按时递交投标文件，愿意接受取消本投标人在开化县范围内三个月以上(含三个月)的投标报名资格。 　　本公司若有违反本承诺内容的行为，愿意承担法律责任，包括：愿意接受相关行政主管部门作出的处罚，愿意接受开化县招投标管理委员会办公室、开化县招投标中心作出的限制交易、停止交易等市场准入与清出的处理。 　　投标人(盖章) 法定代表人(签字、盖章) 　　20xx年 6 月16 日 企业诚信承诺书 篇3 　　承诺人(名称)： 外部交易（拟定合同）名称： 　　承诺人郑重承诺： 　　一、自觉遵守国家法律、法规，遵守行业准则、商业道德，依法诚信合规开展商务合作及交易活动。 　　二、承诺人 　　、承诺人工作人员及其亲属不得从事下列行为： 　　（一）给予或收受现金及现金等价物、贵重物品、有价证券等； 　　（二）要求或接受对方为其住房建修、婚丧嫁娶以及出国等提供资助； 　　（三）介绍亲友从事与双方合作有关的业务活动； 　　（四）给予或收受回扣； 　　（五）违规组织或参加高档娱乐、宴请、健身或旅游活动； 　　（六）报销应由个人支付的费用； 　　（七）从事可能影响合同正当履行的其他活动。 　　三、承诺人不得从事下列不正当竞争行为： 　　（一）假冒他人注册商标或标志； 　　（二）利用广告或其他方法虚假宣传； 　　（三）侵犯商业秘密； 　　（四）违反法定情形低于成本价销售商品； 　　（五）违法有奖销售； 　　（六）诋毁他人商业信誉、商品声誉； 　　（七）串通投标； 　　（八）其他不正当竞争行为。 　　四、承诺人违反本承诺从事与本交易有关的商业贿赂、利益输送及不正当竞争行为的，愿意无条件承担损害赔偿责任，赔偿管道局实际经济损失，并承担实际经济损失金额30%的惩罚性违约金。 　　五、承诺人填写的下列信息真实有效，并同意如果存在 　　本申报事项1-4项选择“是”的，须提供有关情况说明。 　　承诺人法定代表人或被授权人（签字、单位盖章）： 　　年 月 日 企业诚信承诺书 篇4 　　本人郑重承诺不会违反以下学术诚信行为： 　　一、学术失范行为： 　　(一)弄虚作假。捏造、伪造、篡改引用资料或其他研究成果等; 　　(二)抄袭和剽窃。将他人的作品或作品的片段据为己有：照抄或变相照抄别人已发表或未发表的成果;将合作成果作为自己成果发表/出版;将他人著作篡改后出版;窃取他人著作的实质性内容和结论部分作为自己著作的主体;窃取他人的数据作为自己著作的数据等; 　　(三)替写论文或著作。请他人代替自己撰写论文或著作的主要章节。 　　二、学术不端行为： 　　(一)引注文献不端行为 　　1.使用、引用他人的观点、论据、资料调查、统计数据、防案和构架等不注明出处;或对他人的上述原用语作了修改，但基本观点不变、论据未变而不注明出处的; 　　2.将多个他人观点混在一起，作为自己的论点，不注明出处; 　　3.将他人论点、论据与自己论点、论据混在一起，不明确区分标注 　　4.转引他人著作中的引文、注释，不注明出处; 　　5.使用他人未发表的成果不注明出处或从外文书刊中摘译的部分，不注明出处; 　　6.包含或引用本人已用于其它的理论、调研数据、学术论文获成果，但不加注释或说明; 　　7.未引用他人文献而作虚假引注。 　　(二)不当署名 　　未参加相关社会调查等活动而在别人发表的成果上署名，或未经他人同意，签署他人姓名。 　　我保证提交考评的论文/著作是我自己完成的成果，我承诺没有学术失范和学术不端行为。 　　签名： 　　______年______月______日 企业诚信承诺书 篇5 　　为构建诚信经营、公平竞争的市场环境，加强质量诚信体系建设，切实保证产品质量，维护消费者的合法权益，推动建设“质量强国”，本企业向社会郑重承诺： 　　一、牢固树立“质量第一”的思想，不断增强质量意识和社会责任意识，保证和提高产品质量，落实企业质量主体责任，满足人们群众对高质量产品的期待和需求，增强人民群众的消费信心。 　　二、严格遵守《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》等法律法规，严格执行产品标准，不制假、不售假，杜绝虚假宣传，坚决抵制假冒伪劣、欺诈消费者等失信违法行为，不侵害其他企业合法权益。 　　三、加强全员、全过程、全方位的质量管理，推行先进质量管理方法，完善计量保证体系、标准化体系和质量保证体系，严格原材料，生产过程、产品出厂和储运销售全过程的照顾质量控制。 　　四、建立质量安全事故主动报告制度，严格落实质量安全责任追究制度，完善产品质量追溯体系，及时解决消费者的质量投诉，自觉履行产品质量召回、“三包”等产品质量责任和义务。 　　本单位严格履行以上承诺。如有违反，愿意承担相应的法律责任，接受将失信违法行为纳入不良信用记录并向社会公开。 　　承诺人：XXX 　　时间：XXXX年XX月XX日 企业诚信承诺书 篇6 　　为贯彻落实xxxxxxxxxxxx有限公司的xxxxx的质量方针和xxxxxx的环境方针，推动企业信用体系建设的健康发展，营造和谐发展、信守合同、公平竞争、规范有序的市场环境，树立企业诚信守法经营形象。本企业做出如下诚信承诺： 　　1.提高诚信经营意识。我公司将组织全体员工学习有关法律法规，树立诚实守信的企业文化，做诚信守法的企业。 2.加强知识产权保护。我公司将严格遵守有关知识产权保护的国际公约和相关法律;坚持自主创新，拒绝生产及接受委托生产和经营侵权产品。 　　3.坚决杜绝伪劣产品 。我公司将严格依照国家有关法律、法规合法生产和经营，保证生产和经营合法、安全、有效的产品，不生产和经营伪劣产品，杜绝以次充好，保证产品质量，提高产品档次。 　　4.加强企业自律 ,强化企业社会责任。我公司自觉接受社会、群众、新闻舆论的监督检查。 　　5.规范合同，公平交易。我公司积极参与本行业的企业信用体系建设，自觉遵守企业信用管理，共同树立信用自律的道德观念和行业风尚，重合同，守信用。 　　承诺人：XXX 　　时间：XXXX年XX月XX日 企业诚信承诺书 篇7 　　xx 市住房和城乡建设委员会： 　　根据建设部159号令规定，我公司向贵委申报建筑业企业资质，在此我公司郑重承诺： 　　我公司严格按照建设部《建筑业企业资质管理规定》(建设部令159号)、湖北省《建筑业企业资质管理实施意见》(鄂建[20xx]126号)的要求，对申报资质材料(包括登录在湖北省住建厅网站“资质网上申报系统”中的企业基本信息)的全部数据、内容的真实性、完整性负责，保证所有申报资料真实有效。 　　如存在弄虚作假行为，将按照建设部《建筑业企业资质管理规定》(建设部令159号)、建设部《建设工程企业资质申报弄虚作假行为处理办法》(建市[20xx]200号)的相关规定接受处罚。 　　资质申请若经核准，企业资质证书法定代表人和安全生产许可证主要负责人一年之内不作变更。 　　住建部新《建筑业企业资质等级标准》出台后，如我公司不能达标，可由资质审批部门撤销本企业相应资质。 　　特此承诺。 　　承诺人(企业法定代表人签字)： 　　单 位 公 章 　　年 月 日 企业诚信承诺书 篇8 　　为贯彻国家产业政策，促进铁合金行业结构调整和转型升级，根据行业准入条件和公告管理相关要求，我们正式提出准入公告申请，并郑重承诺： 　　一、我们已认真研读了铁合金行业准入条件和申请准入公告的程序及要求，清楚并理解其内容，所提供的准入申请材料真实、有效。 　　二、我们将严格遵守国家产业政策规定，切实履行各项义务，主动接受社会和媒体监督。 　　承诺单位(盖章)： 法定代表人签字(签字)： 日期：X年X月X日 ;

产品销售无非两种方式，一种是出口、一种是境内市场销售（即满足境内市场消费需求），在现阶段出口得不到有效扩大的情况下，只有通过扩大内需来促进市场稳定、健康发展；同时，鉴于我国是一个人口大国，有着巨大的市场潜力，因此扩大内需对于国家经济整体发展来说是至关重要的。

自我评价就像一面镜子，平时无法看清自我，但是在镜子前自己的美丑一览无余，但是自我评价要怎么写呢?下面是懂视小编为大家带来工作心态与自我评价，相信对你会有帮助的。工作心态与自我评价篇一作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。工作心态与自我评价篇二积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.工作心态与自我评价篇三到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。1，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。2，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。3，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。4，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。以上只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话"一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧"。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。工作心态与自我评价篇四1，对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。2，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。3，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。4，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。

　　时间是箭，去来迅疾，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班的年度工作计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园大班的年度工作计划1 　　 一、情况分析 　　(一)班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有39名幼儿，男生19名，女生20名，男女比例相对均匀。另外，新生是19名，占了全班人数的大部分，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 　　(一)主要表现 　　1、优势表现 　　(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿*服等。 　　(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 　　(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。 　　(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。 　　2、薄弱因素分析 　　(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。 　　(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。 　　(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。 　　(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试 　　(二)家长情况 　　1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。 　　2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。 　　 二、班级经营目标： 　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 　　经营目标： 　　①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。 　　②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 　　②帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 　　 三、保育、教育教学工作重点： 　　目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 　　(一)保育工作 　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 　　1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育 　　在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。 　　a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 　　b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 　　c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 　　d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄*等。 　　3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。 　　4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 　　①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 　　②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。 　　③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。 　　④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。 　　5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 　　(二)教育工作 　　(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 　　(2)大主题如下：“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“美丽的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”。 　　(3)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。 　　2、根据园部计划我们将加强对区域活动 　　的.指导。 　　(1)优化区域活动的环境 　　创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。 　　(2)优化区域活动的材料 　　陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的*…，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。 　　1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。 　　2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。 　　孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。 　　3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 　　3、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展： 　　(1)环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门 　　创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。 　　(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏。 　　幼儿园大班的年度工作计划2 　　更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。 　　 一、班级概况 　　本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如张玉婷，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 　　 二、教学目标 　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 　　（一）健康教学目标 　　本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。 　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。 　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 　　4、能边跑边接球。 　　5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 　　6、能单手托提适量物品走、跑。 　　（二）科学教学目标 　　1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。 　　2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。 　　3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。 　　4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 　　（三）音乐教学目标 　　1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 　　2，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。 　　3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。 　　 三、教学手段及措施 　　根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法： 　　1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。 　　2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。 　　3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。 　　4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。 　　 四、家长工作目标： 　　1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究*，促进亲子关系。 　　2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 　　3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。 　　4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。 　　5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。 　　幼儿园大班的年度工作计划3 　　 一、班况分析： 　　本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。 　　 二、教育总目标： 　　促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 　　 三、领域目标： 　　（一）健康领域： 　　1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 　　2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。 　　3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。 　　4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 　　5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 　　6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。 　　7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 　　8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。 　　9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。 　　（二）语言发展领域： 　　1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。 　　2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。 　　3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。 　　（三）科学观察领域： 　　1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。 　　2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。 　　3、了解日常生活中的自然现象。 　　4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。 　　（四）艺术： 　　1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。 　　2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。 　　3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。 　　（五）社会性与情感领域： 　　1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参加"国庆节"的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 　　2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 　　3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。 　　4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 　　5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。 　　6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。 　　 四、七种教育手段和措施： 　　（一）作业： 　　根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。 　　（二）游戏： 　　游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。 　　（三）观察： 　　在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。 　　（四）体育活动： 　　利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。 　　（五）劳动方面： 　　通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。 　　（六）日常生活： 　　在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。 　　（七）娱乐活动 　　结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。 　　 五、家长工作： 　　1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情况，互换意见。 　　2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。 　　3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传"幼小衔接"中学习适应和社会适应方面的知识和要求。 　　4、每周发放一次"家长信"，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子。 　　 六、环境创设： 　　1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 　　2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 　　3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。 　　4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。 　　5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向"社会人"的转变

　　导语： 三爱即：爱学习，爱劳动，爱祖国。“爱学习”三节即、节约用水、节约用电、节约粮食。以下是我整理手抄报三节三爱内容的资料，欢迎阅读参考。 　　祖国充满爱，祖国充满情，祖国是我们赖以生存的大家庭。我们是祖国未来的希望，我们是祖国将来的栋梁。为了祖国，为了我们自己，倡导“三爱三节”，做到：爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。 　　爱祖国，保护公物，不破坏任何公共财物;爱劳动，高尔基说“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的”;爱学习，中国俗语说“只要功夫深，铁杵磨成针”;节约用水，使用节水型器具，保证不浪费水资源;节约用电，在家用电器不使用时将插头拔掉;节约粮食，朱柏庐说“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。 　　热爱是一种心态，热爱是一种理念，节约是一种态度，节约是一种习惯，只要从身边的小事做起是每个人都能做得倒的。 　　我们应树立各种正确的理念和观点，充分认识“三爱三节"教育的重要意义，并使其真正贯穿于我们的.生活实践当中。从具体的事情抓起，持之以恒做到“三爱三节”，做好“三爱三节”，宣传“三爱三节”。结合自身实际，努力践行“三爱三节”争做一个德才兼备的人，争做祖国未来的栋梁。 　　只有一个地球，人类应同舟共济，只有一个中国，我们应懂爱懂珍惜，保护我们亲爱的祖国，让“三爱三节”传遍中国。

用有的有的有的有的还有仿写排比句子如下：1、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。2、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。3、大家在操场上玩，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。4、公园里面人真是不少，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳。5、天上的云真是千奇百怪，有的像怒吼的狮子，有的像温顺的绵羊，有的像威猛的巨龙。6、下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的做游戏。扩展资料：排比句句子种类短语排比「坐山看虎门，借刀杀人，引火吹风，做干岸儿，推倒油瓶不扶，都是全挂子的武艺。」--出自曹雪芹的《红楼梦》「我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。」「这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。」句子排比「思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利剑，思考是通向成功的一座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明」「大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。」段落排比「亲亲我的宝贝，我要越过高山。寻找那已失踪的太阳，寻找那已失踪的月亮。亲亲我的宝贝，我要越过海洋。寻找那已失踪的彩虹，抓住那瞬间失踪的流星。」节录自周华健的《亲亲我的宝贝》「在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。」

如下：雪孩子蒸发之后变成白云，然后嗯，会下雨，会在空气中让空气更加新鲜，更加舒服，雪孩子变成白云后，也许会变成雨点，下在田间，让农民的工作，农民的庄稼长得更好。《雪孩子》之所以动人，是因为它以孩子容易接受的方式，讲述了友谊、奉献、分离。文章中的雪孩子最后变成了水汽飞上天了，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。句子解析1、雪，下个不停，一连下了好几天。“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。2、这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”“嚷”写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。3、小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。4、“小白兔，小白兔！你在哪里？”这是一个疑问句，写出了雪孩子救小白兔急切的心情。

公文的拟写通常按以下步骤进行： 一、 明确发文主旨 任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此，在动笔之前，首先要弄清楚 发文的主旨，即发文的主题与目的，包括以下几项内容： 1．文件的中心内容是什么？比如相关工作的改善，主要提出目前情况怎样？存在哪些问题，解决方式、需协助事项；再如请求事项，拟请上级机关答复或解决问题等。 2．根据文件内容，准备采用什么文种？比如，汇报工作情况，是写专题报告还是写情况简报；针对下级来文所反映的问题，是写一个指示或复函，还是一个带规定 性质的通知等。 3．明确文件发送范围和阅读对象。比如，向上级汇报工作，还是向有关单位推广、介绍经验；是给领导、有关部门人员阅读，还是向全体人员进行传达。 4．明确发文的具体要求。例如，是要求对方了解，还是要求对方答复，是供收文机关贯彻执行，还是参照执行、研究参考、征求意见等。 总之，发文必须明确采取什么方式，主要阐述哪些问题，具体要达到什么目的，只有对这些问题做到心中有数，才能够落笔起草。 二、收集有关资料，进行调查研究 发文的目的和主题明确之后，就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究当然，这也要根据具体的情况，并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作。例如，拟写一份简短的通知、公告，一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作，在明确发文主旨之后，稍加考虑就可以提笔写作了。但对于问题较为复杂，还要进行具体的分析和归纳；如拟订篇幅较长的文件，拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等，往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。 总之，收集材料及调查研究，是一个酝酿的过程，是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面，然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。 三、拟出提纲，安排结构 在收集材料的基础上，草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟写的文件的内容要点，把它的主要框架勾画出来，以便正式动笔之前，对全篇做到通盘安排、胸有成竹，使写作进展顺利，尽量避免半途返工。 提纲的详略，可以根据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。篇幅不长的文件，可以大致安排一下文件的结构，先写什么问题，依次再写什么问题，主要分几层意思等。篇幅较长、比较重要的文件，往往需要拟出比较详细的提纲，包括文件共分几个部分，每一个部分又分作几个问题，各个大小问题的题目和要点及使用什么具体材料说明等。提纲的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲。当然，需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。 拟写提纲是一个很重要的构思过程，文件的基本观点，可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改，使提纲日益完善。由两人以上分工合写的文件，更需要共同研究写作提纲，以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象。 四、落笔起草、拟写正文 结构安排好后，要按照要求所列顺序，开宗明义、紧扣主题、拟写正文。写作中注意两点： 1． 要观点鲜明，用材得当。也就是说要用观点来统帅材料，使材料来为观点服务。运用材料要能说明问题，做到材料与观点统一。 在写作当中，要注意明确观点，用语不能含糊不清，模棱两可、词不达意，似是而非。如果观点不明，令人不知所云。有些文件，只讲观点没有实际材料，就会使人感到抽象空洞、缺乏依据，不易信服。而只罗列材料没有鲜明的观点，则会使人弄不清要说明什么问题，不了解发文的意图 ，特别是情况汇报、工作汇报介绍。 2． 要语句简练，交代清楚。拟写文件既要尽量节省用字、缩短篇幅、简洁通顺，又要注意交代的问题清楚明了。 五、反复检查，认真修改 初稿写出后，要认真进行修改。写文章，需要下功夫。自古以来，好文章都要经过反复修改的，写文件也同样，尤其是重要的文件，往往要经过几稿才能通过。 1． 关于主题的修改。看主题是否明确，主题论述是否集中，主题挖掘是否深刻。 2． 关于观点的修改。修改公文要考虑到观点是否正确，表达有无问题。 3． 关于材料的修改。材料是文件的基础，有了正确的观点，还要通过适当的材料表现出来。 4． 关于结构的修改。修改文件的结构，包括文件总体结构的修正，使全文更加严谨。 5． 关于语言的精练。主要是修改不通顺的语句，不规范的字及标点符号。 修改工作要做到认真仔细，必须有足够的耐心和精益求精的精神。 几种常用的商务公文 请示 请示是下级向上级请求决断、指示或批准事项所使用的呈批性公文。 请示的特点 一、针对性。只有本单位权限范围内无法决定的重大事项，如重要决定、重要决策、人事安排等问题，以及在工作中遇到的新问题、新情况或克服不了的困难，才可用"请示"行文。请示上级给予指示、决断或答复、批准。因而"请示"具有很强的针对性。 二、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级领导对于呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的"批复"回文。 三、单一性。请示应一文一事，一般只写一个受文领导，即使需要同时呈送其他领导，也只能用抄送形式。 四、时效性。请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级单位指示、批准的公文，如能及时发出，就会使问题得以及时解决。 请示的分类 根据内容、性质的不同，请示分为以下三种： 一、 请求指示性请示。 二、 请求批准性请示。 三、 请求批转性请示。 请示的结构、内容和写法 请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法如下： 一、 首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。 1． 标题。请示的标题一般有两种书写方式：一种是有发文机关名称、事由和文种构成。如《***组关于********的请示》；另一种是由事和文种构成，如《关于*******的请示》 2． 受文领导。每份请示只能写一个受文领导，不能多头请示。 二、 正文，其结构一般由开头、主体、结语构成。 1． 开头。主要交代请示的理由。 2． 主题。主要说明请示事项，它是向上级机关提出的具体请求，这部分内容要单一，只宜请求一件事。 3． 结语。另起一段，其习惯用语有"当否，请批示"、"妥否、请批复"、"以上请示，请予审批"、"以上请示，呈请核准"或"以上请示如无不妥，请批转各部门予以执行"。 三、 尾部，其主要结构为落款与成文时间两部分。 请示应注意的问题 一、 一文一事的原则。 二、 材料真实，不要为得到领导批准而虚构情况。 三、 理由充分，请示事项明确。 四、 语气平实、恳切，以引起上级的重视。 报告 报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复询问的陈述性上行公文。 "报告"是陈述性文体。写作时要以真实材料为主要内容，以概括叙述为主要的表达方式."报告"是行政公文中的上行文种，撰写"报告"的目的就是为了让上级掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作或作出某一决策提供依据。"下情上达"是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观的反映具体情况，不要过多的采用议论和说明，表达方式以概括为主，语气要委婉、谦和、不宜用指令性语言。 报告的特点： 一、报告的目的为了向上级汇报工作、情况、建议、答复等，它不直 接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，这是它与请示的重要区别之一。 二、报告中一般不提建议或意见。如果确实需要在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。 三、报告在内容上不像"请示"那样有"一文一事"的要求，它可在一件公文中综合报告几件事情，层次结构比较复杂。 四、报告广泛使用于下级向上级反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。 报告的种类 报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作报告。 写法 报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法 一、 汇报性报告 汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类： 1． 综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。 2． 专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。 二、 答复性报告 这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问 什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。 三、 呈报性报告 呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。 四、 例行工作报告 例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用 支出报告等。 公告 公告是用于对企业内、外宣布重要事项的公文。 公告的写法 公告是一种严肃、庄重的公文，它内容较为单一，篇幅较短，表达直截了当，语言简洁明快。 一、 标题。 公告标题有三种：一种是完全标题，包括发文机关、事由、文种；二是发文机关和文种 以上两项，多用于政府机关；有的只有文种，如《公告》，标题之下，有时可依公告单独编号。 二、 正文 正文一般由主旨与说明构成。 主旨单独成段，用简短的一句话概括出此公告的主题内容。 说明写出公告依据、公告事项。结尾一般用"特此公告"作为结语。 三、 落款及日期 公告日期有的标注在标题下方，也可以注在公告结尾处。重要的公告落款处除注明发文单位外，还应标明发文地点。 会议纪要 会议纪要是一种记载、传达会议情况及议定事项的纪实性公文。它用于各机关、企事业单位召开的工作会议、座谈会、研讨会等重要会议。 会议纪要通过记载会议的基本情况、会议成果、会议议定事项，综合概括反映会议精神，以便使与会者统一认识，会后全面如实的进行传达组织开展工作的依据。同时"会议纪要"是可以多向行文，具有上报、下达以及同级单位进行交流的作用。 会议纪要的写法 会议纪要一般由首部、正文、尾部三部分组成。其各部分的写作要求如下： 一、 首部。这部分的主要项目是标题。有的会议纪要的首部还有成文时间等项目内容。会议纪要的标题通常是由会议名称和文种构成的。如《*****公司******会议纪要》。 二、 正文。会议纪要正文结构由前言、主体两部分组成。 1． 前言。首先概括交代会议的名称、时间、地点、主持人、主要议程、参加人员、会议形式以及会议主要的成果。 2． 主体。它是会议机要的核心内容，主要记载会议情况和会议结果，写作时要注意紧紧围绕中心议题，把会议的基本精神，特别是会议形成的决定、决议准确的表达清楚。对于会议上有争议的问题和不同意见，必须如实予以反映。 三、 尾部。包括署名和成文时间两项内容。 电子公文 随着网络化的发展，公文通过E-mail的方式批阅使传统的办公模式正在发生着革命性的变化，但现在国内缺少实现网上公文批阅的软件，文件容易被拷贝、篡改，企业的办公方式还无法真正实现无纸化。 电子公文的写法 电子公文主要由主题、事项或附件落款组成。 一、 收件单位/人 二、 抄送单位/人 三、 主题。相当与公文的标题，如《关于***请示》、《关于****报告》。 四、 事项。公文的主要内容，包括发文目的，事项等（与日常公文协作方法一致），若提供相关文件或报告等，可以附件方式发送（注明）。 五、 落款。署名及成文时间