张登本的学术成果

《山东中医药大学学报》是由山东省教委主管、1主办的中医药综合性学术刊物，以及时报道中医药科研、教学、医疗成果及学术动态，反映中医药学术水平，着重理论研究和临床研究，继承与发展并举，重视学术争鸣，扶植中医药人才成长，不断促进中医药学术发展为宗旨，以中高级中医药科研、临床工作者、中西医结合工作者及中医药院校师生为主要读者对象。

1977年2月创刊，双月刊，创刊名为《山东中医学院学报》，64页码。1996年因大学更名而更名为《山东中医药大学学报》。2000年扩大开本至A4幅面，72页码。自2006年页码增加至内文88页

Journal of Shandong University of Traditional Chinese Medicine，简写JSDUTCM

山东中医药大学学报的复制比不能高于10%。根据查询相关信息显示，引用文献的内容在论文当中是不能够超过整体10%的，如果超过那么也可以视作是抄袭。引用的部分就是指将别人的观点或者说内容直接放到自己的论文中来。

丛林丛林（1937.2-）男，山东省昌乐县人。1957年毕业于山东省教育学院后留校任教3年，又调山东省教育厅工作7年，1974年调山东中医学院工作。1977年负责创办《山东中医学院学报》(现名《山东中医药大学学报》)，1981年又创办《山东中医杂志》，先后任两刊编辑部主任、主编20多年，现任主编、编审，兼任山东省期刊协会副会长、山东省高等学校学报研究会理事长、中国高等医药学院校学报编辑学会副理事长等职，为山东省出版系列专业技术职称高评委委员。所主编的《山东中医杂志》先后被评为“山东十佳期刊”、“华东地区最佳期刊”，《山东中医药大学学报》被多次评为“全国优秀中医期刊”、“山东省优秀期刊”。20年来还致力于中医药期刊规范化、中医药学科术语规范化工作以及中医药科普事业。著有《中医论文写作》、《中医药主题词表》、《常用中药处方用名规范表》以 及《名老中医之路》、《历代名医百家传》、《中医新知识词典》等。

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一、《伤寒论》文献研究1 成无己生平及《注解伤寒论》撰注年代考 中华医史杂志 1998（4）2 《伤寒补亡论》引《伤寒论》文所据祖本之探讨 中医文献杂志 1998（3）3 《注解伤寒论》引书简考 中医文献杂志 1999（2）4 《注解伤寒论》所据祖本考 中华医史杂志 1999（4）5 《注解伤寒论》的学术特色及对后世的影响 山东中医药大学学报 1999（6）6 《伤寒明理论》的学术特色及对后世的影响 山东中医药大学学报 2001（1）7 《伤寒明理续论》的特色及不足 国医论坛 2001（3）8 《注解伤寒论》释误考 中医文献杂志 2003（4）9 《注解伤寒论》书名考 江西中医学院学报10 《注解伤寒论》首次刊刻过程考 山东中医药大学学报11 试论成注《伤寒论》版本对后世的影响 中医文献杂志 2004（2）12 《注解伤寒论》“府病说”对后世的影响 中医药学刊2004（7）13 试析成无已阐释《伤寒论》的辨证思维方法 四川中医2004（5）14 成无已生平考 南京中医药大学学报2005（3）二、中医医史内史、外史研究1. 略论道教文化对《千金要方》的影响 山东中医药大学学报 2003（2）2. 万密斋小儿心理疗法浅析 国医论坛2003（2）3. 瘀血体质的状态及形成因素 江西中医药 2003（4）4. 孙思邈小儿护养法的启示 中医研究2003（3）5. 体质与证的区别与联系及其临床意义 山东中医药大学学报2003（5）6. 论归经学说的提出对方剂学发展的影响 中国中医基础理论杂志 2003（10）7. 哕义衍变考 南京中医药大学学报 2003（2）8. 文医交叉课程《训诂学》教学体会 辽宁中医学院学报 2003（12）9. 试论宋儒治学方法对宋士大夫编撰医书的影响 中华医史杂志 2005（3）10. 从《千金宝要》看宋文人编撰医书的思路 国医论坛 2003（6）11. 从历法谈李时珍以《雷公药对》所用历法为周历之误 医学求真集 2003 第六届中医文献学术研讨会12. 试析宋士大夫私人编撰医书之原因 浙江中医学院学报 2004（2）13. 试论宋儒治学方法对宋《伤寒论》文献研究方法的影响 广州中医药大学学报 2005（1）14. 从五脏五行配属关系的多样性看医学发展的轨迹 南京中医药大学学报 2004 （4）15. 谈医学史外史研究倾向的思考 《中国中医药现代远程教育》2004（10）16. 《中医古籍文献学》学习体会 《中国中医药现代远程教育》 2005（3）17. 道家复归婴儿的现代养生意义 江西中医学院学报 2004（6）第二位18. 从《本草纲目》看药物炮制法改进的原因 光明中医2007（1）中华中医药学会第九届中医医史文献研讨会 06威海19. 《伤寒明理论》、《伤寒明理续论》的比较研究 中国中医基础理论2007（8）20. 《难经本义》初次刊刻情况考 中华医史杂志 2007（6）21. 《十四经发挥》十四经模式的确立及丹道文化背景分析 医学与哲学 2007（1）22. 试述《本草纲目》对药物炮炙法的贡献 光明中医2007（1）23. 谈滑寿整理《素问》的成就 山东中医药大学学报2007（2）24. 从李济马的知识结构看儒家思想对其医学成就的影响 医学与哲学2007（5）25. 郭思与《千金方》 江西中医学院学报 2007（5）三、教学研究1. 《训诂学》渗透医学人文精神教学法的尝试 中医药学刊2007（5）2. 谈《训诂学》教学中学生阅读及理解古医书能力的培养中医教育 2005（2）3. 人文社科知识介绍在《中医文献发展史》教学中的应用体会 中医教育 2005（1）

现在不收版面费的刊物实在不多，还给稿酬的可谓少之又少，下面根据同事及大家的共享信息，公布一些不收版面费甚至还有稿酬的刊物。《公路》《铁道建筑技术》《常德职业技术学院学报》《中国药房》不收审稿费和版面费（两位网友有异议：审稿费50元，版面费还不菲）《中医杂志》不收版面费(网友反映还收版面费)《山东中医药大学学报》不收版面费（网友反映收取版面费）《浙江中医杂志》不收版面费（网友反映收取版面费）《中国运动医学》不收版面费（网友反映收取版面费）《医商网刊》不收版面费《中国高教研究》（有稿酬，千字50元）；《中国人力资源开发》 （没有稿酬，也没有版面费）；《中国劳动》（有稿酬，千字40元）《中国人才》（有稿酬，千字40元）《职教论坛》（有稿酬，千字30元，也有同事反映该刊收费，不知何故）《班主任》　（有稿酬，千字50元）《人力资源》（有稿酬，千字40元左右）《经营与管理》（有人说收800版面费，有人说有40稿酬）《中国改革》（有稿酬，数额不祥）《中国职业技术教育》（稿酬30元/千字）《企业管理》（有稿酬，千字50元，不同栏目有差别）《石油教育》（没有稿酬）《演讲与口才》（稿酬很高，不同栏目有差别）《包装世界》（可能有稿酬，但我没收到）《中外管理》（稿酬很高，200元/1000字）《人力资本》（有稿酬，40元/1000字）《继续教育》（没有稿酬）《中小学教师培训》（有稿酬，15元/1000字）《北京农业职业学院学报》（有稿酬）《人力资源管理》（没有稿酬，也不收版面费）《新资本》（有稿酬，千字50元）《中国出版》（有稿酬，千字60元）《中外企业文化》（有稿酬，千字50元）《上海教育》《上海企业》《财经问题研究》

北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国科学技术信息研究所、中国社会科学院文献信息中心、南京大学中国社会科学研究评价中心五大核心期刊权威机构的评选结果均没有《山东科技大学学报（社科版）》、《山东大学学报（工学版）、（理学版）、（医学版）、（哲学社会科学版）》、《山东工业大学学报（社会科学版）》、《山东建筑工程学院学报》、《山东农业大学学报（自然科学版）》、《山东师范大学学报（自然科学版）》、《山东中医药大学学报》属于核心期刊。

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截至2014年5月，学校设有13个二级学院，设置21个本科专业。 学院专业基础医学院 中医学(七)　　中医学(七)(传统型中医)　　中医学(七)(中西医结合)　　中医学(七)(针灸推拿)　　中医学(七)(医药结合)　　中医学(七)(中医学)　　中医学(五)　　中医学(五)(中医学)　　中医学(五)(全科医学)　　中医学(五)(骨伤科学)　　中医学(五)(中医药文献信息工程)　　中医学(五)(医药法学)　　中医学(五)(中西医结合)　　中医学(学分互认)　　中医学(专升本)　　中西医临床医学本科　　康复治疗学本科　　中医康复保健药学院 中药学本科　　中药学本科(药学)　　中药学(学分互认)　　中药学(专升本)　　药学本科　　制药工程本科　　制药工程本科(生物制药)　　市场营销本科　　市场营销(学分互认)　　市场营销(专升本)　　市场营销(运动员)　　中草药栽培与鉴定本科　　中药学专科　　中药学互认后专科　　中药资源与开发　　市场营销专科　　市场营销互认后专科　　市场营销专科　　中药经营与管理 针灸推拿学院 针灸推拿本科　　针灸推拿本科(英语)　　针灸推拿本科(运动医学)　　针灸推拿(专升本)　　针灸推拿(学分互认)　　营养学(本科)　　针灸推拿(专科)　　针灸推拿互认后(专科) 护理学院 护理学本科　　护理学本科(英语)　　护理学(学分互认)　　护理学(专升本)　　护理学(专科)　　护理学互认后(专科)　　护理学(专科) 人文社科学院 应用心理学(本科)　　法学(本科)公共事业管理(本科) 外国语学院英语信息管理学院 信息管理与信息系统(本科) 理工学院生物医学工程(本科)　　计算机科学与技术(本科)　　眼视光学(本科)体育艺术学院运动人体科学(本科)国际教育学院　继续教育学院　 截至2014年5月，学校有3个博士后科研流动站，有3个博士学位授权一级学科、15个博士点；8个硕士学位授权一级学科、44个硕士点，硕士点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科，并开始向周边学科渗透；拥有临床医学博士专业学位授予权和临床医学、中药学、药学、生物医学工程硕士专业学位授予权。学校有2个国家重点学科和1个国家级重点（培育）学科，省级重点学科14个，国家中医药管理局重点学科29个。 博士后科研流动站（3个）：中医学、中药学、中西医结合。 博士学位授权一级学科（3个）：中医学、中药学、中西医结合。 硕士学位授权一级学科（8个）：中医学、中药学、中西医结合、生物医学工程、药学、心理学、临床医学、护理学。 国家重点学科（2个）：中医基础理论、中医医史文献。 国家重点（培育）学科（1个）：中医内科学。 省级重点学科（14个）：中医基础理论、中医医史文献、中西医结合基础、中药学、针灸推拿学、中医儿科学、方剂学、中医妇科学、中医内科学、中医外科学、生药学、眼科学、中医骨伤科学、中医全科医学。 国家中医药管理局重点学科（29个）：中医基础理论、中医文献学、中药药剂学、中西医结合基础、中西医结合临床、中医心病学、中医脑病学、中医肿瘤病学、中医妇科学、中医儿科学、中医全科医学、针灸学等。 截至2014年5月，学校有教职医护员工3300余人（含三所直属附属医院），其中，博士生导师76人，硕士生导师370人。1人先后荣获国家“国医楷模”、“国医大师”荣誉称号，有国家“973”项目首席科学家1人，全国杰出专业技术人员1人，全国优秀教师8人，省部级有突出贡献的中青年专家12人，山东省“泰山学者”特聘教授8人，享受国务院特殊津贴43人，山东省教学名师8人，山东省有突出贡献的名老中医药专家5人，山东省名中医药专家55人，山东省教学团队6个，省级优秀创新团队1个。 山东省高等学校省级教学团队团队名称带头人入选时间中医基础理论教研室教学团队孙广仁2007年中医诊断学教学团队刘家义2008年中医文献学教学团队王振国2009年针灸学课程教学团队谭奇纹2010年中医外科学教学团队宋爱莉2011年中医方药学教学团队王均宁2012年 山东省优秀创新团队团队名称带头人入选时间情志病症研究创新团队乔明琦2008年 质量工程截至2014年5月，学校有4个国家级特色专业，1个教育部综合改革试点专业，11个省级特色专业；建设2门国家级精品资源共享课，33门省级精品课程。学校有1个国家级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地。 国家级实验教学示范中心（1个）：山东中医药大学中医药综合教学实验中心。国家级大学生校外实践教育基地（1个）：山东中医药大学附属医院临床技能综合培训中心。国家级特色专业（4个）：中医学、中药学、针灸推拿学、制药工程。 教育部综合改革试点专业（1个）：中医学。 省级特色专业（11个）：中药学、制药工程、康复治疗学、护理学、应用心理学、信息管理与信息系统、眼视光学、中草药栽培与鉴定、中西医临床医学。 国家精品资源共享课（2门）：中医基础理论、中医文献学概论。 国家级精品课程（3门）：中医基础理论、中医文献学概论、中医外科学。 省级精品课程（33门）：中医基础理论、中医诊断学、中医文献学、中药鉴定学、中药商品学、针灸学、伤寒论、中药药剂学、中医古汉语基础、内经选读、金匮要略、中医儿科学、中医外科学、中医内科学、推拿学、方剂学、药用植物学、中药炮制学、针灸治疗学、中药学、中医护理学、急救护理学、临床护理综合技能、护理管理学、中医心理学、中药资源学、药用植物栽培学、生药学、中药化学、分析化学（仪器分析）、中医各家学说、温病学、中国医学史。 合作交流截至2014年5月，学校先后与亚洲、欧洲、非洲、美洲、澳洲、港澳台等国家和地区的六十余所高等教育、医疗科研机构建立了长期的友好合作关系，合作办学、合作办医。国际教育学院负责招收和培养外国留学生、台港澳华侨学生，开展本科、硕士和博士三个层次的学历教育及各类短期培训项目，能够用英语、日语、韩语等多种语言授课。现有外国留学生、境外合作办学学生、港澳台学生400余人。每年招收各类短期学习和进修生100余人。 馆藏资源截至2014年5月，学校图书馆馆藏纸质图书110万册、电子图书47万册。馆藏的中医药文献中，线装古籍2.9万册，包括木刻本、石印本、手抄本、影印本等，其中，乾隆以前出版的珍、善本图书172种，共1700余册，收藏最早的是明代正德十年（1515年）的《铜人针灸经》一书，收藏最为完整的是《金匮伤寒》。图书馆馆藏孤本书有十多种，包括明代天启六年李盛春汇集的《医学研悦》（共十册一函）、清代康熙年间的《按摩经》（手抄本）以及光绪二十二年叶天士的《秘本种子金丹》（石印本）等。学术期刊《山东中医药大学学报》是Caj-cd规范获奖期刊，被国内多家数据库长期收录（如中国知网、万方数据库、清华同方、维普资讯等），2004年被国家科技部评选为中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊。 厚德怀仁 博学笃行厚德，犹大德。语出《周易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”《淮南子·氾论训》亦谓：“故人有厚德，无间其小节。”厚德载物的意思是说，以深厚的德育人利物。怀仁，其意为心怀仁德。语出汉陆贾《新语·道基》：“圣人怀仁仗义。”博学，意为广泛的学习。笃行，意为切实履行，专心实行。语出《礼记·中庸》：“博学之，慎思之，明辩之，笃行之。”《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”其中“博学”、“审问”属于学的过程，“慎思、“明辩”是思的过程，“笃行”则是习和行的过程，“博学”意指广泛地学习人文知识及与医学有知的科学文化知识；“笃”意指忠实，专注，一心一意。“笃行”意指对医学事业专心致志，锲而不舍，知难而进，勇往直前，也包含有百折不挠，愈挫愈勇的精神。 1.校徽外圆半上部为蓝色，书写繁体的“山东中医药大学”；外圆下半部为绿色，书写学校的英文全称。2.校徽中心的主体图案是一个红色的“中”字，代表“中医药”。

山东中医药大学原名山东中医学院，创建于1958年，是省属重点院校，也是全国建校较早的高等中医药院校。学校发展曾得到党和国家的重视，中共中央、国务院中发（1978）56号文将学校列为全国8所重点建设的中医药院校之一，目前是山东省唯一一所独立设置的医药科大学。学校具有较强的科技创新能力。有中医学和中药学2个博士后科研流动站。有4个研究所（文献、天然药物、针灸、中西医结合）、6个独立设置的研究室，有2项成果荣获首届全国科技大会奖，有1项成果获第十四届日内瓦国际发明展览会金奖。1991年以来荣获国家科技进步奖、国家发明奖等国家级科技奖励6项，获部、省、厅级科技奖励257项，有60余项科研成果得到转化。现承担国家级重大科研项目2项、国家级课题26项、省部级课题45项。2006年度获国家科技进步奖二等奖1项，山东省科技进步奖一等奖1项。主办的《山东中医药大学学报》为中国科技核心期刊，在全国同类期刊中享有盛誉。与山东省中医药学会共同主办的《山东中医杂志》2001年入选中国期刊方阵。还承担《中国肛肠杂志》、《中国中西医结合影像杂志》编辑出版任务。1990年以来，编著出版医药、社科等各类教材和专著1200余部，在国家中医管理局组织的“新世纪高等中医药教材”编写工作中，担任了32部教材的主编和副主编任务。是科技部认定的“国家科技成果重点推广项目技术依托单位”、“国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位”。 学校拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3403人，其中校本部1015人。有专任教师687人，终身教授1人，山东省泰山学者岗位4个、2人已在岗，博士生导师59人、硕士生导师229人，教授和主任医师等250名、副教授和副主任医师等499名。有38位专家享受国务院政府特殊津贴，14位省部级专业技术拔尖人才、7位省部级有突出贡献的中青年专家、5位中国百名杰出青年中医、22名省级中青年学术骨干和学科带头人培养对象，5位“山东省有突出贡献的名老中医药专家”、31位“山东省名中医药专家”。37名教师获“山东省千名知名技术专家”称号。特聘4位院士为学校名誉教授。 学校十分注重对外交流与合作，先后与日本、韩国、德国、英国、澳大利亚及东南亚等国家和地区的十余所大学建立并保持长期友好合作关系。与德国、英国的有关医疗机构联合在国外办医，经教育部批准与马来西亚中医学院联办7年制本硕连读班。留学生规模位居省内高校前列。

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好

在山东医学院校里是还可以，不知道你选什么专业？

山东中医药大学属于济南城市观光的著名风景区。山东中医药大学原名山东中医学院，创建于1958年，是省属重点院校，也是全国建校较早的高等中医药院校。学校发展曾得到党和国家的重视，中共中央、国务院中发（1978）56号文将学校列为全国8所重点建设的中医药院校之一，目前是山东省唯一一所独立设置的医药科大学。建校以来，学校认真贯彻党的教育方针，端正办学指导思想，明确办学定位，强化优势特色，在教学、科研和社会服务等方面均取得了可喜成就，培养了大量面向医疗、科技、教育、生产一线的应用型人才。 学校位于山东省济南市，校本部坐落于风景秀丽的千佛山脚下，占地217亩，建筑面积15.7万平方米；新校区位于济南长清大学科技园，占地1748亩，规划建筑面积48万平方米，2005年已完成一期工程建筑面积17万余平方米，入住学生4000余人。学校仪器设备总值5871万元，馆藏图书89万册(其中电子图书32万册)，有配置完善的计算机校园网和现代教育技术设施。 学校现设有基础医学院、药学院、针灸推拿学院、护理学院、人文社科学院、理工学院、外国语学院、体育艺术学院、信息管理学院、临床学院、第二临床学院、继续教育学院、高等职业技术学院、国际教育学院等14个学院。 学校注重加强学科建设，形成了一批优势和特色学科。现拥有中医基础理论和中医医史文献2个国家级重点学科，这两个学科同时为国家中医药管理局重点建设学科和省级重点强化建设A级学科。有中医经方、中药炮制、种质资源等3个山东省工程技术研究中心，1个省部共建中医药经典理论教育部重点实验室。有周围血管病、老年病2个国家中医药管理局重点建设专科。另外，有省部级重点学科、重点专科和重点实验室15个，厅局级重点学科（专科）13个。形成了医史文献研究、中医基础理论、中药研究、中西医结合临床研究等优势学科群。学校的中医文献在学科建设、学术发展和人才培养上形成了自己的特色，这是学校的特色项目。 学校拥有较完备的教育层次。有中医学和中药学2个博士后科研流动站。中医学、中西医结合、中药学均为博士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、中西医结合基础、中药学、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床等15个博士学位授予点；有中医学、中西医结合、中药学、生物医学工程、药学等5个硕士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、方剂学、中医诊断学、中药学、中西医结合基础、药物化学、生药学、针灸推拿学、中医医史文献、生物医学工程、影像医学与核医学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床、眼科学、药剂学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、应用心理学、马克思主义中国化研究等26个硕士学位授予点，硕士点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科，并开始向周边学科渗透。并有临床医学专业博士和硕士学位授予权。现设有中医学七年制、中医学五年制、中药学、制药工程、针灸推拿、市场营销、护理学、英语、应用心理学、中西医临床学、康复治疗学、药学、法学和运动人体科学等20个本科专业，36个专业方向，涉及医、理、文、工、管、法、教育学等7个学科门类，其中法学、运动人体科学专业是教育部控制布点的12个本科专业之一。形成了以中医药学科为主体、多学科门类协调发展的教育结构体系。 学校重视临床和实践教学。有2所直属附属医院山东中医药大学附属医院（山东省中医院）、山东中医药大学第二附属医院（原济南铁路中心医院）。有7所非隶属附属医院，16所教学医院，84处教学科研基地。目前，全日制在校生9971人，其中普通本专科生8467人，研究生1061人，外国留学生和港澳台学生282人，成人脱产专科班学生161人，另有函、业大学生5593人。同等学历在职申请硕士学位学生440人。各类在校生16000多人。 学校具有较强的科技创新能力。有4个研究所（文献、天然药物、针灸、中西医结合）、6个独立设置的研究室，有2项成果荣获首届全国科技大会奖，有1项成果获第十四届日内瓦国际发明展览会金奖。1991年以来荣获国家科技进步奖、国家发明奖等国家级科技奖励6项，获部、省、厅级科技奖励257项，有60余项科研成果得到转化。现承担国家级重大科研项目2项、国家级课题26项、省部级课题45项。主办的《山东中医药大学学报》为中国科技核心期刊，在全国同类期刊中享有盛誉。与山东省中医药学会共同主办的《山东中医杂志》2001年入选中国期刊方阵。还承担《中国肛肠杂志》、《中国中西医结合影像杂志》编辑出版任务。1990年以来，编著出版医药、社科等各类教材和专著1200余部，在国家中医管理局组织的新世纪高等中医药教材编写工作中，担任了32部教材的主编和副主编任务。据中国科学技术信息研究所《中国科技论文统计与分析》公布的结果，学校2000年和2001年连续两年发表的科技论文居全国医学高校前30位。是科技部认定的国家科技成果重点推广项目技术依托单位、国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位。 学校拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3340人，其中校本部937人。有专任教师508人，终身教授1人，山东省泰山学者2人，博士生导师32人、硕士生导师194人，教授和主任医师等167名、副教授和副主任医师等452名。有37位专家享受国务院政府特殊津贴，14位省部级专业技术拔尖人才、7位省部级有突出贡献的中青年专家、5位中国百名杰出青年中医、22名省级中青年学术骨干和学科带头人培养对象，5位山东省有突出贡献的名老中医药专家、31位山东省名中医药专家。37名教师获山东省千名知名技术专家称号。特聘4位院士为学校名誉教授。 学校十分注重对外交流与合作，先后与日本、韩国、德国、英国、澳大利亚及东南亚等国家和地区的十余所大学建立并保持长期友好合作关系。与德国、英国的有关医疗机构联合在国外办医，经教育部批准与马来西亚中医学院联办7年制本硕连读班。留学生规模位居省内高校前列。 目前，学校正在以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立和认真贯彻落实科学发展观，同心同德，干事创业，开拓进取，全面实施学校第三次党代会确立的教学立校、科研兴校、人才强校基本办学方略和两步走发展战略，积极推进创优迎评和新校区建设两项伟大的再创业工程，为实现建设位居全国中医药院校前列强校的宏伟目标而努力奋斗。

对啊对啊……学医的不考研哪个学校都一样

山东中医药大学原称山东中医学院，创建于1958年。1978年被列为全国重点建设的中医药院校并招收首届研究生，为全国首批招收中医研究生的单位之一。1981年被山东省政府列为省属重点院校，被国务院学位委员会批准为全国高等中医药院校首批学士和硕士学位授予单位。1986年获得博士学位授予权。1996年经原国家教委批准更名为山东中医药大学。1998年设立首个博士后科研流动站，同年被国务院学位委员会批准为首批临床专业硕士学位授予试点单位。2000年被批准为临床专业博士学位授予试点单位。建校45年来，认真贯彻党的教育方针，端正办学指导思想，明确办学定位，强化优势特色，在教学、科研和社会服务等方面取得可喜成就，培养了大量面向医疗、科技、教育、生产一线的应用型人才。　　一、基础条件校本部占地1943亩，其中老校区占地220亩，建筑面积15.7万平方米；新校区占地1723亩，规划建筑面积48万平方米，已完成规划设计，即将开工兴建。仪器设备总值4859万元，藏书82.53万册，有配置完善的计算机校园网。　　二、教育结构教育层次齐全，专业结构合理。有2个博士后科研流动站，9个博士学位授予点（其中中药学为一级学科博士点）、19个硕士学位授予点。硕士点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科，并开始向周边学科渗透。尚有临床医学专业博士和硕士学位授予权。有9个普通本科专业，18个专业方向，横跨医、理、工、管、文5个学科门类。全日制在校生6875人，其中，普通本专科生和研究生6578人、外国留学生和港澳台学生159人、成人脱产专科班64人、成考助学班74人。另有函、业大学生6573人。形成了以中医药学科为主体、多学科门类协调发展的教育结构体系。　　三、教学科研体系下设7个学院、4个教学部，54个学科教研室、17个教学实验室（中心），4个研究所、6个独立设置研究室。有8所附属医院、58处实习教学基地。中医基础理论、中医医史文献2个学科均为国家级重点学科、国家中医药管理局重点建设学科和省级重点强化建设A级学科；有国家中医药管理局重点建设专科2个、三级实验室4个，省级重点学科6个、重点实验室2个、重点专科6个。　　四、师资队伍现有专任教师431人，有终身教授2人，博士生导师39人、硕士生导师204人，教授77人、副教授147人。有21人次获全国先进工作者、全国优秀教师等国家级荣誉称号，1人入围国家百千万人才工程，1人获国家级“中国药学发展奖”，1人为卫生部有突出贡献中青年专家，26位专家享受国务院政府特殊津贴，9位省级专业技术拔尖人才，22名省级中青年学术骨干、学科带头人培养对象，10名青年教师荣获霍英东基金奖、被授予“全国百名杰出青年中医”、“全国中青年医学科技之星”称号，37名教师获“山东省千名知名技术专家”称号。另外，特聘管华诗等4位院士为我校名誉教授。　　五、科技创新1978年，《男性节育药甲酸棉酚的研究》、《中西医结合治疗血栓闭塞性脉管炎的研究》2项成果荣获首届全国科技大会奖。1987年，《贲门癌吞水音图及其描记仪的研究》获得第十四届日内瓦国际发明展览会金奖。1991年以来，荣获国家科技进步奖、国家发明奖等国家级科技奖励6项，获部、省、厅级科技奖励240项。有60余项科研成果得到转化。现承担国家级重大科研项目2项、国家级课题14项、省部级课题44项。被科技部认定为“国家科技成果重点推广项目技术依托单位”、“国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位”。　　《山东中医药大学学报》为核心期刊，在全国同类期刊中享有盛誉。与山东省中医药学会共同主办的《山东中医杂志》2001年入选中国期刊方阵。还承担《中国肛肠杂志》、《中国中西医影像杂志》编辑出版任务。90年代以来，编著出版医药、社科等各类教材和专著1200余部，在国家中医管理局组织的“新世纪高等中医药教材”编写工作中，我校担任了32部教材的主编和副主编任务。据中国科学技术信息研究所《中国科技论文统计与分析》公布的结果，我校2000年和2001年连续两年发表的科技论文居全国医学高校前30位。参与山东中西医结合大学编辑出版了全国惟一《高等中西医结合院校教材》，为我省中西医结合事业作出了重要贡献。　　六、对外交流与日本、韩国、德国、英国、澳大利亚及东南亚多所大学保持长期友好合作关系。与德国、英国的有关医疗机构联合在国外办医，经教育部批准与马来西亚中医学院联办7年制本硕连读班。长期留学人员及港澳台学生保持在200人左右。　　学校领导：　　孙增良　党委书记　　王新陆 校长　　学校网址　　http://www.sdutcm.edu.cn/

山东中医药大学是一所在双非大学中档次较高的大学。无论是在全国高校中的排名，还是教育部学科评估等方面，山东中医药大学都有着相对不错的成绩。山东中医药大学，位于山东省济南市，是全国重点建设的中医院校、山东省重点高校、山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省一流学科建设单位、教育部本科教学工作水平评估优秀学校。

山东中医药大学门票价格：免费山东中医药大学原名山东中医学院，创建于1958年，是省属重点院校，也是全国建校较早的高等中医药院校。学校发展曾得到党和国家的重视，中共中央、国务院中发（1978）56号文将学校列为全国8所重点建设的中医药院校之一，目前是山东省唯一一所独立设置的医药科大学。建校以来，学校认真贯彻党的教育方针，端正办学指导思想，明确办学定位，强化优势特色，在教学、科研和社会服务等方面均取得了可喜成就，培养了大量面向医疗、科技、教育、生产一线的应用型人才。 学校位于山东省济南市，校本部坐落于风景秀丽的千佛山脚下，占地217亩，建筑面积15.7万平方米；新校区位于济南长清大学科技园，占地1748亩，规划建筑面积48万平方米，2005年已完成一期工程建筑面积17万余平方米，入住学生4000余人。学校仪器设备总值5871万元，馆藏图书89万册(其中电子图书32万册)，有配置完善的计算机校园网和现代教育技术设施。 学校现设有基础医学院、药学院、针灸推拿学院、护理学院、人文社科学院、理工学院、外国语学院、体育艺术学院、信息管理学院、临床学院、第二临床学院、继续教育学院、高等职业技术学院、国际教育学院等14个学院。 学校注重加强学科建设，形成了一批优势和特色学科。现拥有中医基础理论和中医医史文献2个国家级重点学科，这两个学科同时为国家中医药管理局重点建设学科和省级重点强化建设A级学科。有中医经方、中药炮制、种质资源等3个山东省工程技术研究中心，1个省部共建中医药经典理论教育部重点实验室。有周围血管病、老年病2个国家中医药管理局重点建设专科。另外，有省部级重点学科、重点专科和重点实验室15个，厅局级重点学科（专科）13个。形成了医史文献研究、中医基础理论、中药研究、中西医结合临床研究等优势学科群。学校的中医文献在学科建设、学术发展和人才培养上形成了自己的特色，这是学校的特色项目。 学校拥有较完备的教育层次。有中医学和中药学2个博士后科研流动站。中医学、中西医结合、中药学均为博士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、中西医结合基础、中药学、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床等15个博士学位授予点；有中医学、中西医结合、中药学、生物医学工程、药学等5个硕士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、方剂学、中医诊断学、中药学、中西医结合基础、药物化学、生药学、针灸推拿学、中医医史文献、生物医学工程、影像医学与核医学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床、眼科学、药剂学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、应用心理学、马克思主义中国化研究等26个硕士学位授予点，硕士点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科，并开始向周边学科渗透。并有临床医学专业博士和硕士学位授予权。现设有中医学七年制、中医学五年制、中药学、制药工程、针灸推拿、市场营销、护理学、英语、应用心理学、中西医临床学、康复治疗学、药学、法学和运动人体科学等20个本科专业，36个专业方向，涉及医、理、文、工、管、法、教育学等7个学科门类，其中法学、运动人体科学专业是教育部控制布点的12个本科专业之一。形成了以中医药学科为主体、多学科门类协调发展的教育结构体系。 学校重视临床和实践教学。有2所直属附属医院山东中医药大学附属医院（山东省中医院）、山东中医药大学第二附属医院（原济南铁路中心医院）。有7所非隶属附属医院，16所教学医院，84处教学科研基地。目前，全日制在校生9971人，其中普通本专科生8467人，研究生1061人，外国留学生和港澳台学生282人，成人脱产专科班学生161人，另有函、业大学生5593人。同等学历在职申请硕士学位学生440人。各类在校生16000多人。 学校具有较强的科技创新能力。有4个研究所（文献、天然药物、针灸、中西医结合）、6个独立设置的研究室，有2项成果荣获首届全国科技大会奖，有1项成果获第十四届日内瓦国际发明展览会金奖。1991年以来荣获国家科技进步奖、国家发明奖等国家级科技奖励6项，获部、省、厅级科技奖励257项，有60余项科研成果得到转化。现承担国家级重大科研项目2项、国家级课题26项、省部级课题45项。主办的《山东中医药大学学报》为中国科技核心期刊，在全国同类期刊中享有盛誉。与山东省中医药学会共同主办的《山东中医杂志》2001年入选中国期刊方阵。还承担《中国肛肠杂志》、《中国中西医结合影像杂志》编辑出版任务。1990年以来，编著出版医药、社科等各类教材和专著1200余部，在国家中医管理局组织的新世纪高等中医药教材编写工作中，担任了32部教材的主编和副主编任务。据中国科学技术信息研究所《中国科技论文统计与分析》公布的结果，学校2000年和2001年连续两年发表的科技论文居全国医学高校前30位。是科技部认定的国家科技成果重点推广项目技术依托单位、国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位。 学校拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3340人，其中校本部937人。有专任教师508人，终身教授1人，山东省泰山学者2人，博士生导师32人、硕士生导师194人，教授和主任医师等167名、副教授和副主任医师等452名。有37位专家享受国务院政府特殊津贴，14位省部级专业技术拔尖人才、7位省部级有突出贡献的中青年专家、5位中国百名杰出青年中医、22名省级中青年学术骨干和学科带头人培养对象，5位山东省有突出贡献的名老中医药专家、31位山东省名中医药专家。37名教师获山东省千名知名技术专家称号。特聘4位院士为学校名誉教授。 学校十分注重对外交流与合作，先后与日本、韩国、德国、英国、澳大利亚及东南亚等国家和地区的十余所大学建立并保持长期友好合作关系。与德国、英国的有关医疗机构联合在国外办医，经教育部批准与马来西亚中医学院联办7年制本硕连读班。留学生规模位居省内高校前列。 目前，学校正在以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立和认真贯彻落实科学发展观，同心同德，干事创业，开拓进取，全面实施学校第三次党代会确立的教学立校、科研兴校、人才强校基本办学方略和两步走发展战略，积极推进创优迎评和新校区建设两项伟大的再创业工程，为实现建设位居全国中医药院校前列强校的宏伟目标而努力奋斗。

山东中医药大学联系方式：0531-7030405山东中医药大学景点简介：山东中医药大学原名山东中医学院，创建于1958年，是省属重点院校，也是全国建校较早的高等中医药院校。学校发展曾得到党和国家的重视，中共中央、国务院中发（1978）56号文将学校列为全国8所重点建设的中医药院校之一，目前是山东省唯一一所独立设置的医药科大学。建校以来，学校认真贯彻党的教育方针，端正办学指导思想，明确办学定位，强化优势特色，在教学、科研和社会服务等方面均取得了可喜成就，培养了大量面向医疗、科技、教育、生产一线的应用型人才。 学校位于山东省济南市，校本部坐落于风景秀丽的千佛山脚下，占地217亩，建筑面积15.7万平方米；新校区位于济南长清大学科技园，占地1748亩，规划建筑面积48万平方米，2005年已完成一期工程建筑面积17万余平方米，入住学生4000余人。学校仪器设备总值5871万元，馆藏图书89万册(其中电子图书32万册)，有配置完善的计算机校园网和现代教育技术设施。 学校现设有基础医学院、药学院、针灸推拿学院、护理学院、人文社科学院、理工学院、外国语学院、体育艺术学院、信息管理学院、临床学院、第二临床学院、继续教育学院、高等职业技术学院、国际教育学院等14个学院。 学校注重加强学科建设，形成了一批优势和特色学科。现拥有中医基础理论和中医医史文献2个国家级重点学科，这两个学科同时为国家中医药管理局重点建设学科和省级重点强化建设A级学科。有中医经方、中药炮制、种质资源等3个山东省工程技术研究中心，1个省部共建中医药经典理论教育部重点实验室。有周围血管病、老年病2个国家中医药管理局重点建设专科。另外，有省部级重点学科、重点专科和重点实验室15个，厅局级重点学科（专科）13个。形成了医史文献研究、中医基础理论、中药研究、中西医结合临床研究等优势学科群。学校的中医文献在学科建设、学术发展和人才培养上形成了自己的特色，这是学校的特色项目。 学校拥有较完备的教育层次。有中医学和中药学2个博士后科研流动站。中医学、中西医结合、中药学均为博士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、中西医结合基础、中药学、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床等15个博士学位授予点；有中医学、中西医结合、中药学、生物医学工程、药学等5个硕士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、方剂学、中医诊断学、中药学、中西医结合基础、药物化学、生药学、针灸推拿学、中医医史文献、生物医学工程、影像医学与核医学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床、眼科学、药剂学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、应用心理学、马克思主义中国化研究等26个硕士学位授予点，硕士点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科，并开始向周边学科渗透。并有临床医学专业博士和硕士学位授予权。现设有中医学七年制、中医学五年制、中药学、制药工程、针灸推拿、市场营销、护理学、英语、应用心理学、中西医临床学、康复治疗学、药学、法学和运动人体科学等20个本科专业，36个专业方向，涉及医、理、文、工、管、法、教育学等7个学科门类，其中法学、运动人体科学专业是教育部控制布点的12个本科专业之一。形成了以中医药学科为主体、多学科门类协调发展的教育结构体系。 学校重视临床和实践教学。有2所直属附属医院山东中医药大学附属医院（山东省中医院）、山东中医药大学第二附属医院（原济南铁路中心医院）。有7所非隶属附属医院，16所教学医院，84处教学科研基地。目前，全日制在校生9971人，其中普通本专科生8467人，研究生1061人，外国留学生和港澳台学生282人，成人脱产专科班学生161人，另有函、业大学生5593人。同等学历在职申请硕士学位学生440人。各类在校生16000多人。 学校具有较强的科技创新能力。有4个研究所（文献、天然药物、针灸、中西医结合）、6个独立设置的研究室，有2项成果荣获首届全国科技大会奖，有1项成果获第十四届日内瓦国际发明展览会金奖。1991年以来荣获国家科技进步奖、国家发明奖等国家级科技奖励6项，获部、省、厅级科技奖励257项，有60余项科研成果得到转化。现承担国家级重大科研项目2项、国家级课题26项、省部级课题45项。主办的《山东中医药大学学报》为中国科技核心期刊，在全国同类期刊中享有盛誉。与山东省中医药学会共同主办的《山东中医杂志》2001年入选中国期刊方阵。还承担《中国肛肠杂志》、《中国中西医结合影像杂志》编辑出版任务。1990年以来，编著出版医药、社科等各类教材和专著1200余部，在国家中医管理局组织的新世纪高等中医药教材编写工作中，担任了32部教材的主编和副主编任务。据中国科学技术信息研究所《中国科技论文统计与分析》公布的结果，学校2000年和2001年连续两年发表的科技论文居全国医学高校前30位。是科技部认定的国家科技成果重点推广项目技术依托单位、国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位。 学校拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3340人，其中校本部937人。有专任教师508人，终身教授1人，山东省泰山学者2人，博士生导师32人、硕士生导师194人，教授和主任医师等167名、副教授和副主任医师等452名。有37位专家享受国务院政府特殊津贴，14位省部级专业技术拔尖人才、7位省部级有突出贡献的中青年专家、5位中国百名杰出青年中医、22名省级中青年学术骨干和学科带头人培养对象，5位山东省有突出贡献的名老中医药专家、31位山东省名中医药专家。37名教师获山东省千名知名技术专家称号。特聘4位院士为学校名誉教授。 学校十分注重对外交流与合作，先后与日本、韩国、德国、英国、澳大利亚及东南亚等国家和地区的十余所大学建立并保持长期友好合作关系。与德国、英国的有关医疗机构联合在国外办医，经教育部批准与马来西亚中医学院联办7年制本硕连读班。留学生规模位居省内高校前列。 目前，学校正在以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立和认真贯彻落实科学发展观，同心同德，干事创业，开拓进取，全面实施学校第三次党代会确立的教学立校、科研兴校、人才强校基本办学方略和两步走发展战略，积极推进创优迎评和新校区建设两项伟大的再创业工程，为实现建设位居全国中医药院校前列强校的宏伟目标而努力奋斗。

山东中医药大学开放时间：开放式学院山东中医药大学景点介绍：山东中医药大学原名山东中医学院，创建于1958年，是省属重点院校，也是全国建校较早的高等中医药院校。学校发展曾得到党和国家的重视，中共中央、国务院中发（1978）56号文将学校列为全国8所重点建设的中医药院校之一，目前是山东省唯一一所独立设置的医药科大学。建校以来，学校认真贯彻党的教育方针，端正办学指导思想，明确办学定位，强化优势特色，在教学、科研和社会服务等方面均取得了可喜成就，培养了大量面向医疗、科技、教育、生产一线的应用型人才。 学校位于山东省济南市，校本部坐落于风景秀丽的千佛山脚下，占地217亩，建筑面积15.7万平方米；新校区位于济南长清大学科技园，占地1748亩，规划建筑面积48万平方米，2005年已完成一期工程建筑面积17万余平方米，入住学生4000余人。学校仪器设备总值5871万元，馆藏图书89万册(其中电子图书32万册)，有配置完善的计算机校园网和现代教育技术设施。 学校现设有基础医学院、药学院、针灸推拿学院、护理学院、人文社科学院、理工学院、外国语学院、体育艺术学院、信息管理学院、临床学院、第二临床学院、继续教育学院、高等职业技术学院、国际教育学院等14个学院。 学校注重加强学科建设，形成了一批优势和特色学科。现拥有中医基础理论和中医医史文献2个国家级重点学科，这两个学科同时为国家中医药管理局重点建设学科和省级重点强化建设A级学科。有中医经方、中药炮制、种质资源等3个山东省工程技术研究中心，1个省部共建中医药经典理论教育部重点实验室。有周围血管病、老年病2个国家中医药管理局重点建设专科。另外，有省部级重点学科、重点专科和重点实验室15个，厅局级重点学科（专科）13个。形成了医史文献研究、中医基础理论、中药研究、中西医结合临床研究等优势学科群。学校的中医文献在学科建设、学术发展和人才培养上形成了自己的特色，这是学校的特色项目。 学校拥有较完备的教育层次。有中医学和中药学2个博士后科研流动站。中医学、中西医结合、中药学均为博士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、中西医结合基础、中药学、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床等15个博士学位授予点；有中医学、中西医结合、中药学、生物医学工程、药学等5个硕士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、方剂学、中医诊断学、中药学、中西医结合基础、药物化学、生药学、针灸推拿学、中医医史文献、生物医学工程、影像医学与核医学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床、眼科学、药剂学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、应用心理学、马克思主义中国化研究等26个硕士学位授予点，硕士点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科，并开始向周边学科渗透。并有临床医学专业博士和硕士学位授予权。现设有中医学七年制、中医学五年制、中药学、制药工程、针灸推拿、市场营销、护理学、英语、应用心理学、中西医临床学、康复治疗学、药学、法学和运动人体科学等20个本科专业，36个专业方向，涉及医、理、文、工、管、法、教育学等7个学科门类，其中法学、运动人体科学专业是教育部控制布点的12个本科专业之一。形成了以中医药学科为主体、多学科门类协调发展的教育结构体系。 学校重视临床和实践教学。有2所直属附属医院山东中医药大学附属医院（山东省中医院）、山东中医药大学第二附属医院（原济南铁路中心医院）。有7所非隶属附属医院，16所教学医院，84处教学科研基地。目前，全日制在校生9971人，其中普通本专科生8467人，研究生1061人，外国留学生和港澳台学生282人，成人脱产专科班学生161人，另有函、业大学生5593人。同等学历在职申请硕士学位学生440人。各类在校生16000多人。 学校具有较强的科技创新能力。有4个研究所（文献、天然药物、针灸、中西医结合）、6个独立设置的研究室，有2项成果荣获首届全国科技大会奖，有1项成果获第十四届日内瓦国际发明展览会金奖。1991年以来荣获国家科技进步奖、国家发明奖等国家级科技奖励6项，获部、省、厅级科技奖励257项，有60余项科研成果得到转化。现承担国家级重大科研项目2项、国家级课题26项、省部级课题45项。主办的《山东中医药大学学报》为中国科技核心期刊，在全国同类期刊中享有盛誉。与山东省中医药学会共同主办的《山东中医杂志》2001年入选中国期刊方阵。还承担《中国肛肠杂志》、《中国中西医结合影像杂志》编辑出版任务。1990年以来，编著出版医药、社科等各类教材和专著1200余部，在国家中医管理局组织的新世纪高等中医药教材编写工作中，担任了32部教材的主编和副主编任务。据中国科学技术信息研究所《中国科技论文统计与分析》公布的结果，学校2000年和2001年连续两年发表的科技论文居全国医学高校前30位。是科技部认定的国家科技成果重点推广项目技术依托单位、国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位。 学校拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3340人，其中校本部937人。有专任教师508人，终身教授1人，山东省泰山学者2人，博士生导师32人、硕士生导师194人，教授和主任医师等167名、副教授和副主任医师等452名。有37位专家享受国务院政府特殊津贴，14位省部级专业技术拔尖人才、7位省部级有突出贡献的中青年专家、5位中国百名杰出青年中医、22名省级中青年学术骨干和学科带头人培养对象，5位山东省有突出贡献的名老中医药专家、31位山东省名中医药专家。37名教师获山东省千名知名技术专家称号。特聘4位院士为学校名誉教授。 学校十分注重对外交流与合作，先后与日本、韩国、德国、英国、澳大利亚及东南亚等国家和地区的十余所大学建立并保持长期友好合作关系。与德国、英国的有关医疗机构联合在国外办医，经教育部批准与马来西亚中医学院联办7年制本硕连读班。留学生规模位居省内高校前列。 目前，学校正在以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立和认真贯彻落实科学发展观，同心同德，干事创业，开拓进取，全面实施学校第三次党代会确立的教学立校、科研兴校、人才强校基本办学方略和两步走发展战略，积极推进创优迎评和新校区建设两项伟大的再创业工程，为实现建设位居全国中医药院校前列强校的宏伟目标而努力奋斗。

邹积隆老师是哪一年到那一年任校长的。

山东中医药大学交通指南：济南是山东省交通枢纽，已构成立体交通网络，四通八达，非常方便。 航空 济南遥墙国际机场位于市区东北部40公里，每天都有航班飞往北京、长沙、成都、重庆、大连、广州、贵阳、海口、杭州、哈尔滨、昆明、南昌、南京、上海、浦东、汕头、沈阳、深圳、武汉、烟台、张家界等地。其他与济南通航的城市还有：长春（12356）、丹东（136）、福州（123457）、格尔木（23567）、桂林（1346）、合肥（2367）、黑河（136）、香港（2457）、佳木斯（15）、兰州（47）、临沂（15）、南宁（1346）、宁波（135）、三亚（136）、乌鲁木齐（1357）、威海（136）、温州（12467）、武夷山（1346）、厦门（123457）、西安（123457）、西宁（23567）、延吉（1356）、宜昌（14）、郑州（23567）。市内航空大厦每天6：00-17：00每小时有一班民航班车直达，车程1小时，票价15元。 铁路 有济南站和济南东站2个客站，其中，济南站是全省最大的铁路客运站，京沪、胶济铁路在此交汇，北上北京490公里，南下上海968公里，东到青岛393公里。济南东站是辅助站，青岛——丹东、青岛——太原、北京——威海的过路车途经此站，另有一班始发洛阳的列车（2523次，济南东16：04开，次日6：02抵洛；2524次，洛阳15：59开，次日6：06抵济南东）。 公路 京沪、济青、济聊3条高速公路和104（北京—福州）、220（滨州—郑州）、308（青岛—石家庄）、309（荣成—兰州）4条国道经过济南。 济南市内的长途汽车站有2个主要客站： 济南长途汽车总站，位于济泺路131号。发往全省及临省主要城市，并开通了省内著名景点1-2日自助旅游专线，该站的年发送量、发送班次，售票收入居全国之首，被誉为“中华第一站”。 新近建成启用的长途汽车东站，位于解放路东首（甸柳庄）。辟有济南到太原、石家庄、濮阳的跨省客车班次，并同时增加了济南到荷泽、临沂、曲阜、泰安等地的8个省内班次，平均每天发车2到3班，上午主要发省内班车，下午发跨省班车。 内部交通： 公交车 济南有公共汽（电）车100多条。普通公交车票价一元，“K”字头的空调公交车票价二元，旅游专线车：游66、游68，旅游观光车：K51路，票价二元。 济南公交旅游专线 K51火车站、大观园、人民广场、趵突泉、银座商城、植物园、千佛山、省博物馆、环山小区。 游66东八里洼、植物园、千佛山、泉城广场、趵突泉、五龙潭、大明湖、动物园。 游68无影山北路、泺口服装城、动物园、长途汽车站、国贸大厦、人民商场、体育中心、植物园、千佛山、省博物馆、环山小区。 游60解放桥——灵岩寺 游61经五纬十二——解放桥——五峰山 出租车 夏利、捷达、桑塔纳、富康的起步费6元（3公里），3公里后每公里1.2元。山东中医药大学原名山东中医学院，创建于1958年，是省属重点院校，也是全国建校较早的高等中医药院校。学校发展曾得到党和国家的重视，中共中央、国务院中发（1978）56号文将学校列为全国8所重点建设的中医药院校之一，目前是山东省唯一一所独立设置的医药科大学。建校以来，学校认真贯彻党的教育方针，端正办学指导思想，明确办学定位，强化优势特色，在教学、科研和社会服务等方面均取得了可喜成就，培养了大量面向医疗、科技、教育、生产一线的应用型人才。 学校位于山东省济南市，校本部坐落于风景秀丽的千佛山脚下，占地217亩，建筑面积15.7万平方米；新校区位于济南长清大学科技园，占地1748亩，规划建筑面积48万平方米，2005年已完成一期工程建筑面积17万余平方米，入住学生4000余人。学校仪器设备总值5871万元，馆藏图书89万册(其中电子图书32万册)，有配置完善的计算机校园网和现代教育技术设施。 学校现设有基础医学院、药学院、针灸推拿学院、护理学院、人文社科学院、理工学院、外国语学院、体育艺术学院、信息管理学院、临床学院、第二临床学院、继续教育学院、高等职业技术学院、国际教育学院等14个学院。 学校注重加强学科建设，形成了一批优势和特色学科。现拥有中医基础理论和中医医史文献2个国家级重点学科，这两个学科同时为国家中医药管理局重点建设学科和省级重点强化建设A级学科。有中医经方、中药炮制、种质资源等3个山东省工程技术研究中心，1个省部共建中医药经典理论教育部重点实验室。有周围血管病、老年病2个国家中医药管理局重点建设专科。另外，有省部级重点学科、重点专科和重点实验室15个，厅局级重点学科（专科）13个。形成了医史文献研究、中医基础理论、中药研究、中西医结合临床研究等优势学科群。学校的中医文献在学科建设、学术发展和人才培养上形成了自己的特色，这是学校的特色项目。 学校拥有较完备的教育层次。有中医学和中药学2个博士后科研流动站。中医学、中西医结合、中药学均为博士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、中西医结合基础、中药学、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床等15个博士学位授予点；有中医学、中西医结合、中药学、生物医学工程、药学等5个硕士学位授权一级学科，下有中医基础理论、中医临床基础、方剂学、中医诊断学、中药学、中西医结合基础、药物化学、生药学、针灸推拿学、中医医史文献、生物医学工程、影像医学与核医学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床、眼科学、药剂学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学、应用心理学、马克思主义中国化研究等26个硕士学位授予点，硕士点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科，并开始向周边学科渗透。并有临床医学专业博士和硕士学位授予权。现设有中医学七年制、中医学五年制、中药学、制药工程、针灸推拿、市场营销、护理学、英语、应用心理学、中西医临床学、康复治疗学、药学、法学和运动人体科学等20个本科专业，36个专业方向，涉及医、理、文、工、管、法、教育学等7个学科门类，其中法学、运动人体科学专业是教育部控制布点的12个本科专业之一。形成了以中医药学科为主体、多学科门类协调发展的教育结构体系。 学校重视临床和实践教学。有2所直属附属医院山东中医药大学附属医院（山东省中医院）、山东中医药大学第二附属医院（原济南铁路中心医院）。有7所非隶属附属医院，16所教学医院，84处教学科研基地。目前，全日制在校生9971人，其中普通本专科生8467人，研究生1061人，外国留学生和港澳台学生282人，成人脱产专科班学生161人，另有函、业大学生5593人。同等学历在职申请硕士学位学生440人。各类在校生16000多人。 学校具有较强的科技创新能力。有4个研究所（文献、天然药物、针灸、中西医结合）、6个独立设置的研究室，有2项成果荣获首届全国科技大会奖，有1项成果获第十四届日内瓦国际发明展览会金奖。1991年以来荣获国家科技进步奖、国家发明奖等国家级科技奖励6项，获部、省、厅级科技奖励257项，有60余项科研成果得到转化。现承担国家级重大科研项目2项、国家级课题26项、省部级课题45项。主办的《山东中医药大学学报》为中国科技核心期刊，在全国同类期刊中享有盛誉。与山东省中医药学会共同主办的《山东中医杂志》2001年入选中国期刊方阵。还承担《中国肛肠杂志》、《中国中西医结合影像杂志》编辑出版任务。1990年以来，编著出版医药、社科等各类教材和专著1200余部，在国家中医管理局组织的新世纪高等中医药教材编写工作中，担任了32部教材的主编和副主编任务。据中国科学技术信息研究所《中国科技论文统计与分析》公布的结果，学校2000年和2001年连续两年发表的科技论文居全国医学高校前30位。是科技部认定的国家科技成果重点推广项目技术依托单位、国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位。 学校拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3340人，其中校本部937人。有专任教师508人，终身教授1人，山东省泰山学者2人，博士生导师32人、硕士生导师194人，教授和主任医师等167名、副教授和副主任医师等452名。有37位专家享受国务院政府特殊津贴，14位省部级专业技术拔尖人才、7位省部级有突出贡献的中青年专家、5位中国百名杰出青年中医、22名省级中青年学术骨干和学科带头人培养对象，5位山东省有突出贡献的名老中医药专家、31位山东省名中医药专家。37名教师获山东省千名知名技术专家称号。特聘4位院士为学校名誉教授。 学校十分注重对外交流与合作，先后与日本、韩国、德国、英国、澳大利亚及东南亚等国家和地区的十余所大学建立并保持长期友好合作关系。与德国、英国的有关医疗机构联合在国外办医，经教育部批准与马来西亚中医学院联办7年制本硕连读班。留学生规模位居省内高校前列。 目前，学校正在以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立和认真贯彻落实科学发展观，同心同德，干事创业，开拓进取，全面实施学校第三次党代会确立的教学立校、科研兴校、人才强校基本办学方略和两步走发展战略，积极推进创优迎评和新校区建设两项伟大的再创业工程，为实现建设位居全国中医药院校前列强校的宏伟目标而努力奋斗。

法律主观：一、人民法院收到当事人的诉状，应当依照法律规定进行审查。 二、人民法院审查 立案 中，发现原告或者自诉人证明其 诉讼 请求的主要 证据 不具备的，应当及时通知其限期补充证据，并将通知补证情况记录在案，收到诉状的时间，从当事人补交有关证据材料之日起开始计算。 三、人民法院收到诉状和有关证据，应当进行登记，并向原告或者自诉人出具收据。收据中应当注明证据名称、原件或复制件、收到时间、份数和页数，复制件必须与原件核对无异后，由负责审查起诉的审判人员签名或者盖章，原告、自诉人也应当签名或盖章，收据归入卷宗。对于不予立案或者原告、自诉人在立案前撤回起诉的，应当将起诉材料退还，并由当事人签收。 四、对经审查不符合法定受理条件，原告坚持起诉的，应当裁定不予受理；自诉人坚持起诉的，应当裁定驳回。 五、不予受理和驳回起诉的裁定书由负责审查起诉的审判人员制作，报庭长或者院长审批，并由负责审查起诉的审判员、书记员署名，加盖人民法院印章。 行政案件不予受理、驳回起诉的裁定书除应报庭长或者院长审批外，应由合议庭成员、书记员署名，加盖人民法院印章。 六、经审查认为起诉符合受理条件的，应填写立案审批表，由负责审查起诉的审判人员决定立案，其中疑难复杂、新类型案件应报审判长核准以及庭长审批。重大疑难案件报院长审批或经审判委员会讨论决定。 七、经审查决定立案的，应当计算案件受理费通知原告，向原告或者自诉人发出案件受理通知书；将该案的当事人姓名、案由等情况统一编立案号输入计算机。 八、立案庭决定立案后，应当在二日内将案件移送有关审判庭审理，并办理移交手续，注明移交日期。经审查决定受理或立案登记的日期为立案日期。 立案人员应当及时将立案日期、移交日期等输入计算机。 九、当事人的人民法庭起诉，人民法庭经审查认为起诉符合受理条件的，应报庭长批准立案；人民法庭决定立案后，应当及时填写收案卡片，报基层人民法院立案庭统一编立案号。人民法庭认为起诉不符合受理条件，原告坚持起诉的，由基层人民法院立案庭决定是否立案，立案庭经审查，对符合受理条件的起诉，交由人民法庭审理。 十、当事人不服第 一审 裁判直接向第 二审 人民法院提起上诉的，第二审人民法院应当在五日内将上诉状发交原审人民法院。 十一、第二审人民法院立案庭收到第一审人民法院移送的上诉材料及一审案件卷宗材料，应当核对以下内容： (一)上诉状、有关证据及收据、一审裁判文书是否齐全，一审卷宗数是否与案件移送函标明的数量相符； (二)上诉人递交上诉状的时间是否在法定 上诉期限 以内；或虽然超过法定上诉期限，但是否提交了因不可抗拒的事由或者具有其他正当理由申请顺延上诉期限的书面材料； (三)是否附有上诉案件受理费单据或者上诉人关于缓、减、免交上诉费用的申请。 十二、上诉人提出缓交、减交、免交上诉费用申请的，第二审人民法院应当负责审查，提出意见，由庭长或院长批准；未予批准申请的，应当书面通知上诉人在指定期限内交纳；逾期不交纳的，裁定按自动撤回上诉处理，并将案卷退回第一审人民法院。 十三、第二审人民法院立案庭应当在收到第一审人民法院移送的卷宗等材料之日起五日内决定是否立案。认为符合受理条件的，应当在决定立案的二日内填写收案卡片，统一编立案号后，移送审判庭。 认为不符合受理条件的，报庭长批准后将案件及时退回第一审人民法院，或者通知第一审人民法院补充材料；第一审人民法院应当在三日内补充完后移送第二审人民法院，补充材料的时间不计入二审立案期间。 十四、应当由人民法院受理的其他案件的立案工作，可参照本节规定的基本程序执行。 以上是关于民事诉讼立案相关回答法律客观：中华人民共和国 民事诉讼法 第一百一十九条 起诉必须符合下列条件： (一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织; (二)有明确的被告; (三)有具体的诉讼请求和事实、理由; (四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

法律分析：起诉状应当包括以下内容并按顺序写成：1、原告的身份信息。原告是个人的，应当写明原告方姓名、性别、出生日期、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；原告方如果是法人或者其他组织的，应当写明法人或其他组织的名称、住所，另还需写明法人的法定代表人或者其他组织的主要负责人的姓名、职务，以及法人或其他组织的联系方式。2、被告的身份信息。内容要求与原告的身份信息一致。3、诉讼请求。诉讼请求涉及给付义务的，应当具有可执行性。例如请求人民法院判决被告向原告支付直到还清欠款之日的逾期利息（按LRP五年期利率暂计至某年某月某日为5万元）。4、简要陈述诉讼请求所依据的事实与理由。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

首先，辞职是公务员依据本人的愿望而产生的一种法律后果，可以享受法定的待遇的，但注意是“辞职”。 我国的公务员辞职后还享有法定的辞职待遇，如辞职后虽然公务员身份随之消失，但是工龄可以在重新任职后连续计算；但不再享有任何公务员的待遇，也没有辞退费。行政机关要负责给获准辞职者办理好各种有关身份、职务等级、工资待遇、工作年限等的证明及转递手续，以作为辞职者重新就业时确定各种待遇的参考。 公务员辞职申请被批准后下月停发工资。因此，辞职可以说是没有“补偿”的。 详细情况参见公务员辞职辞退暂行条例。

预算也就是计算成本

　　导语：初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面和我来看看初二语文下册知识期中试卷。希望对大家有所帮助。 　　 一、（本大题共6小题，每题2分共12分） 　　1.请你将下面的句子用正楷抄写在书写格内。 　　长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 　　2. 下列词语中加点字的的注音完全正确的一项是（ ） 　　A.畸形（jī） 眼翳 (yì) 宽恕 (shù)颔首低眉 (hàn) 　　B.胡髭（zī)绯红(fěi)诘责 (jié) 广袤无垠 (yín) 　　C.睥睨 (bì)彷徨 (páng) 酷肖 (xiào)长吁短叹(xū) 　　D.污秽 (suì) 姮娥 (héng) 鞭挞(tà)脂粉奁(lián) 　　3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） 　　A.懊秘轩昂 馈赠 藏污纳垢 　　B.愚钝酒肆 凛冽 冥思暇想 　　C.托辞企盼 执拗 正襟危坐 　　D.烂漫迁徒 抱怨 花团锦簇 　　4. 下列句中加点的词语使用正确的一项是（ ） 　　A．校院里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。 　　B .他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站了起来，痛斥造假的狡辩。 　　C.试卷的命制要讲究适切性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。 　　D．他这个人做事总是毛毛糙糙，这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。 　　5. 依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（ ） 　　用手指轻轻触动你的思想的琴键，弹一曲《羽毛之旅》吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上____________，白云在你的左右____________，和风在你的羽毛间___________，而大地带着它的欢乐在你的脚下______________。 　　A. 眩晕呢喃微笑漂浮 　　B. 呢喃眩晕漂浮微笑 　　C. 漂浮微笑眩晕呢喃 　　D. 微笑漂浮呢喃眩晕 　　6. 下列与课文有关的内容连接不正确的一项是（ ） 　　A.《马说》———韩愈———唐代 　　B.《五柳先生传》———陶渊明———东晋 　　C.《与朱元思书》———吴均———宋代 　　D.《雷电颂》———郭沫若———现代 　　 二、（本大题共三小题，每小题4分，共12分） 　　7.请根据提示在横线上写出相应的句子。 　　（1）念天地之悠悠，____________________! 　　（2）_______________，松柏有本性。 　　（3）____________________，月有阴晴圆缺。 　　（4）抽刀断水水更流，_____________________。 　　8.写出下列诗中的名句。 　　（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》_______________，_________________。 　　（2）《赤壁》_________________，__________________。 　　9.请写出《西游记》的作者和所处的时代，并说说你喜爱的理由。 　　作者：________________所处时代：__________________ 　　喜爱的形象及理由： 　　_______________________________________________________________. 　　 三、（本大题共8小题，每题3分，共24分） 　　但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。 　　每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 　　我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 　　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 　　10.解释下列词语在文中的意思。 　　(1)究竟：______________________。(2)轻薄： ______________________。 　　11.作者所说的“做人的训练”主要表现在哪些方面？ 　　__________________________________________________________. 　　12.“十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的”说明了什么？ 　　__________________________________________________________. 　　13．为什么说母亲“是我的严师，我的慈母”？请举例说明。 　　__________________________________________________________. 　　空山鸟语 　　到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 　　鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 　　在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是 　　用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 　　山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的"欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? 　　过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！ 　　到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？ 还要做些什么呢? 　　我想做一只鸟，在山中。 　　14．作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？ 　　15．仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。 　　16．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？ 　　17．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。 　　四（本大题共3小题，每题4分，共12分） 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家.手自笔录.计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有 　　所闻。 　　18.下列各组句子中加点的词语的意思不相同的一组是（ ） 　　A计日以还 不以千里称也 　　B录毕，走送之老翁逾墙走 　　C尝趋百里之外未尝识书具 　　D故余虽愚 故外户而不闭 　　19.请将下列句子译成现代汉语。 　　（1）砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 　　_________________________________________________________. 　　（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 　　_________________________________________________________. 　　20.从这段文字看，作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？ 　　__________________________________________________________. 　　 四、（共40） 　　作文：题目：原来，我也很________________ 　　要求：1.先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等等。 2.文体不限。 　　3.字数600字左右。

校长讲话稿格式 　　（一）标题、日期和称谓　　1.标题 　　讲话稿的标题有两种写法。 　　一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成，如《江泽民同志在中国*中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名，如《在中华人民共和国澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话》。 　　二是双标题。写法是：将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——*同志在全国教育工作会议上的讲话》。 　　2.日期 　　将讲话当天的日期用汉字书写，加括号置于标题下方中央。 　　3.称谓 　　根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“同志们”（党的会议常用）、“各位代表”（代表大会常用）、“各位专家学者”（学术会议常用）、“女士们，先生们”（国际性会议常用）等。 　　（二）正文 　　1.引言 　　讲话稿的引言有多种写法，归纳起来有下列主要类型： 　　ue5ee强调时间、空间，概略描述场面。 　　庆祝大会比较多地采用这种引言。如： 　　ue5ee表示慰问和祝贺。 　　上级出席下属某部门或系统会议时的讲话，较多采用这种引言。如： 　　今天，我来参加这个会议，主要是表示对教育工作的支持，并且向你们，向全国教育工作者表示慰问。*1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。 　　开门见山，提出中心话题。 　　在传达精神、布置工作的会议上的讲话，较多采用这种引言。如： 　　最近，中央强调一个重要精神，就是干部一定要讲政治。我在xx届xx全会、中央经济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北、广东的考察中，都讲了这个问题。党内外普遍认为，现在强调这个问题很有必要，也很重要。今天，我想就这个问题再讲点意见。江泽民：《关于讲政治》。 　　2.主体 　　作为讲话稿的核心部分，讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说，这里重点强调结构的安排。 　　主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。 　　并列式结构就是将几个方面的问题相互并置地排列起来，说完一个，再说一个，各个层次之间如果相互交换位置，一般不影响意思传达。在布署工作的会议或总结性的会议上的讲话，这种写法比较常见。 　　递进式结构是由现象到本质、由表层到深层的层次安排方法，各层意思之间呈现逐层深入的关系。在统一思想的会议上，较多采用这种讲话方式。 　　讲话稿的主体，因会议不同、讲话人的身份不同、内容侧重点不同、之间先后讲话的次序不同，其写法也会有较大的差异。以上说的两种结构方式，只是就大体而言，具体操作起来还需要灵活处理。 　　3.结尾 　　相当多的实用文体都不一定要有结尾，但讲话稿不同，它一定要有一个结尾。否则，听众会认为，××还没有讲完怎么就转身下台去了？ 　　写结尾要注意两点： 　　首先，结尾要结在必然收束的地方。主要内容表达完毕了，主体部分结构完整了，文章就到了要结束的地方。这时如果还不结束，听众就会不耐烦。反过来，如果内容还没表达完，主体还不完整，既使有一个专门的结束语，文章也不完整。 　　其次，可采取自然结束和专门交代两种结尾方式。自然结束不用专门的结束语，但听众都能听得出来，讲话到这里结束了。专门交代则使用模式化的结束语。篇一 　　老师们、同学们：　　大家好！ 　　今天下午，我们校全体师生聚集在一起，隆重召开期中考试总结表彰大会。首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈祝贺！ 　　期中考试是对老师的教学情况和同学们的学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风、学习效果、学习经验、学习方法的检查，期中考试起到了加油站、检修站的作用。通过这次考试，我相信很多同学都能进一步端正学习态度，更加刻苦的学习，进一步提高学习的主动性和自觉性。 　　这次取得优异成绩的同学，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。 　　为此，我想在这次大会上向同学们提出几点要求： 　　第一，学习要刻苦。 　　我们今天要提倡的就是学习，古往今来所有的成功人士，都经过刻苦的阶段。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历“刺股悬梁”的故事。为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大区别，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如别人。 　　第二，学习要讲究方法。 　　学习要有好的方法，考上清华的一个学生谈自己的学习体会时就说到，优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是先预习后听课，先复习后做作业，先独立思考后请教别人。“三先三后”的学习方法，能够培养学生的自学能力、独立思 　　考能力和解决问题的能力。这种自学能力一旦形成，学习就会变被动为主动，学习成绩就有可能上升。好的学习方法是成功的基石。第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。 　　目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有学习目标。并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己，这就是你们学习的动力。如你现在的成绩是多少名，下次争取要都考多少名。这次谁比你考得好，下次争取能够超过他。这就是学习目标，有了目标，就有了学习的动力。 　　接下来，我还要谈同学们在学习上的不足之处。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有的同学目的不明确，他们还不知道为什么要学习，每天待在学校里不知道自己做什么，不知道珍惜时间，毫无进取之心，有些同学的学习态度不端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，甚至有些有些同学，不仅不学习，还经常迟到早退，打架骂人，违反校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。希望这些同学认真思考，找到自己的缺点，改正自己的不足。 　　老师们、同学们，我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发大家争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，登上期末考试的领奖台！ 　　最后，祝全体老师身体健康，工作顺利！祝全体同快乐成长，学习进步。 　　谢谢大家！篇二 　　各位老师，各位同学，同志们、朋友们：　　大家早上好！ 　　今天，我们聚在这雄伟的大礼堂，隆重举行20xx届毕业典礼。今天共有x位博士研究生和x位硕士研究生圆满完成学业顺利毕业，在此，请允许我代表全体师生员工向同学们致以最热烈的祝贺和最衷心的祝福！同时借此机会向所有关心、指导、帮助过你们的师长、同学、朋友和亲人致以崇高的敬意和衷心的感谢。 　　同学们今天圆满地完成学业顺利毕业，这是一件令人十分高兴的事情，更加令人高兴的是，截至昨天为止，绝大多数同学都有了自己新的工作岗位。 　　在409位博士毕业生中有384位已落实了自己的就业单位，占毕业生总数的93。9%；在2540位硕士毕业生中有2344位已落实了自己的就业单位，占毕业生总数的92。3%；为此，我要向同学们再次表示热烈的祝贺，祝你们在新的天地开创新的事业，为社会为祖国作出新的贡献。 　　还有部分同学尚未落实就业单位，我相信凭你们的才干与能力一定可以找到自己的工作岗位，当然，学校会一如既往地帮助你们，学校和学院的各有关部门都会继续为你们提供一切可能的帮助，特别是学生就业指导部门会继续努力地搜集就业信息，联络各种就业渠道，尽心尽力地为你们提供帮助。 　　我要再次地祝福你们，祝每个希望就业的同学都有一个自己的工作岗位。 　　我很少在毕业典礼上特别是研究生的毕业典礼上仅就就业问题说这么多话，因为在往年我们的毕业生特别是毕业研究生几乎不存在就业问题。今年不一样，中国受到因美国而起的世界金融危机的影响，遇到了近30年来最严酷的经济形势。这种严酷表现在各个方面，对于我们来说最直接的感受就是同学们的就业机会明显减少，毕业生连毕业研究生都遭遇了就业困难。 　　在这样的一场危机面前，迫使我们的每一个人都更多地去思考国家的命运、世界的命运。希望中国能够有更大的作为，希望中国能在世界经济的发展中扮演更重要的角色，希望中国能以自己的力量帮助世界尽快地摆脱这场危机，成为世界的一个呼声。 　　不论这呼声是真诚的，还是不真诚的，是发自内心的，或仅是一个客套，中国已成为世界关注的一个焦点，已成为世界进步的一个主要力量，这是不争的事实。中国应该怎么办？中国应该为人类作出怎样的更大贡献？这是每一个中国人，特别是每一个中国青年要严肃思考的问题。 　　同学们，朋友们，在座的各位都是中国的青年，而且是青年中的精英。在座的各位得到了国家与社会（包括你们的家庭与亲人）以超乎寻常人的关爱与帮助，你们所受教育的年限要高出常人一倍，你们使用的教育资源与条件比常人都好，这种超常的关爱与帮助再加上你们各自的勤奋与天赋，使得你们具有了超乎常人的知识与力量。 　　因此，你们理所当然地要承担更多的义务与责任——对国家、对社会，也对你们的家庭。我上面说了，世界正处在一个新的发展时期，中国也处在一个新的发展时期，中国能否为人类作出新的更大的贡献，答案就在在座的各位这一代人的身上。 　　因此，今天与各位道别，我想留给各位的临别寄语，就是希望在座各位能时刻不忘自己肩上的重任与重托；希望各位既有远大的理想，而且能为自己的理想脚踏实地地奋斗，不仅自己奋斗，还能团结和带领周边的其他人共同奋斗。 　　再过不到100天，我们将庆祝新中国成立xx周年，在这xx年里，中国共产党领导中国人民把一个落后了上百年变得一穷二白、受尽外侮的旧中国建设成为一个让世人尊敬、充满希望的新中国，让一个50xx年的文明古国重新焕发青春。 　　下一个XX年，人们都期待中国能在下一个XX年带领世界奔跑在文明的大道上。同学们是新中国成立XX年后的第xx届博士与硕士，是新中国第二个甲子开篇辉煌的书写者，我由衷地希望同学们不忘自己的使命与责任，希望各位不论在那一个岗位上承担什么样工作都能开创一片天地、干出一番成绩、作出一番贡献，以此回报国家和社会对你们的哺育和培养。 　　亲爱的同学，亲爱的朋友，明天你们就将离开这美丽的校园，各奔一方。但不论你们走到何处，我都希望x大永远在你们的心中，希望你们把母校作为你们永远的忠实可信赖的朋友——这个朋友愿意与你们分享成功的喜悦，而且更愿意在你们遇到困难的时候助你一臂之力。 　　最后，祝各位同学一帆风顺、鹏程万里！ 　　谢谢大家！

1、张三起诉与李四离婚；2、张三起诉李四借款5万元不还；3、张三将李四打伤，李四起诉张三赔偿医疗费等损失。以上三个案件就是典型的民事诉讼。《民事诉讼法》第三条 人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的民事诉讼，适用本法的规定。

乙肝两对半

　1、无线AP是一个无线网络的接入点，俗称“热点”。主要有路由交换接入一体设备和纯接入点设备，一体设备执行接入和路由工作，纯接入设备只负责无线客户端的接入，纯接入设备通常作为无线网络扩展使用，与其他AP或者主AP连接，以扩大无线覆盖范围，而一体设备一般是无线网络的核心。　　2、无线路由器是应用于用户上网、带有无线覆盖功能的路由器。无线路由器可以看作一个转发器，将家中墙上接出的宽带网络信号通过天线转发给附近的无线网络设备（笔记本电脑、支持wifi的手机等等）。　　3、区别。　　1）应用不同。　　无线AP应用于大型公司比较多，大的公司需要大量的无线访问节点实现大面积的网络覆盖，同时所有接入终端都属于同一个网络，也方便公司网络管理员简单地实现网络控制和管理。　　无线路由器一般应用于家庭和SOHO环境网络，这种情况一般覆盖面积和使用用户都不大，只需要一个无线AP就够用了。无线路由器可以实现ADSL网络的接入，同时转换为无线信号，比起买一个路由器加一个无线AP，无线路由器是一个更为实惠和方便的选择。　　2）功能不同。　　无线AP:AP全称是AccessPoint，其功能是把有线网络转换为无线网络。形像点说，无线AP是无线网和有线网之间沟通的桥梁。其信号范围为球形，搭建的时候最好放到比较高的地方，可以增加覆盖范围，无线AP也就是一个无线交换机，接入在有线交换机或是路由器上，接入的无线终端和原来的网络是属于同一个子网。　　无线路由器：就是一个带路由功能的无线AP，接入在ADSL宽带线路上，通过路由器功能实现自动拨号接入网络，并通过无线功能，建立一个独立的无线家庭组网。　　3）连接方式不同。　　无线AP不能与ADSLMODE相连，要用一个交换机或是集线器或者路由器做为中介。而无线路由器带有宽带拨号功能，可以直接和ADSLMODEM相连拨号上网，实现无线覆盖。

《我们家的男子汉》是按照人物的性格特点组织、安排材料的顺序写的。这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。许多语言写得风趣、幽默，如写“男子汉”吃青菜：“他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。”写“他”买橘子水：“他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。”等等，使人忍俊不禁。许多话写的又很含蓄，如“历史真是螺旋形地上升”，特别是文章的最后一段，值得好好回味。

公务员平时考核办法（试行）(2019年8月27日中共中央组织部制定 2019年11月26日发布)

以下是中达咨询给大家带来的关于河道清淤施工合同的相关内容，以供参考。河道清淤施工合同范本甲方： 乙方： 依照《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及其他有 关法律法规和条例明确各自在施上中的合法权利、义务和经济责任，根据工程 具体情况，本着平等互利的原则，双方针对工程建设有关事项协商资源签订如 下合同条款。 一、工程概况及承包方式 1、工程名称：庄河市三环大街西段改造工程河道清淤分部工程 2、工程地点：庄河市三环大街 3、工程承包方式：包工包料 4、工程概况：本工程位于庄河市三环大街，因河道年久末通，故对河道内生活垃圾进行清理，其主要工程量如下：明渠依据图纸计算长 1089.7米，清淤 深度为0.6米，宽度与河道同宽，清淤土方量为2530m3；暗渠依据图纸计算全 长为609.06米，清淤深度为0.6米，宽度与暗渠同宽，清淤土方量为1739.1m3。二、上程内容 清理改河道内的淤泥及生活垃圾，工程量约为3620立方米。三、工程造价 工程造价为：壹拾伍万元整（￥150000.00元），本工程项目为一次包干价， 超支不补。 四、工程期限 工程开工日期：2016年6月1日，工程竣工日期：2016年8月1日。五、质量要求 工程质量标准：乙方按照甲方要求将河道内的淤积土力及生活垃圾全部清 理，达到交工要求方为合格，按招标图纸施工。六、付款方式 工程竣工建设单位及相关部门验收合格后，甲方即付给乙方工程款总造价 的100%。七、双方责任 1、甲方：负责提供整个工程的使用、设计要求；对乙方施工质量及工程进 度随时随地进行抽验及抽察；甲方须保证乙方施工过程中，不受到影响，对于 施工过程中出现的群众纠纷，甲方负责出面协调解决，原则上不影响乙方施 工；甲方每天汇同监理及建设单位对土方工程量进行认证。甲方需向乙方提供具体施工方案，乙方须严格按照方案内容细则执行，如果不按操作流程野蛮施工，出现一切后果，乙方自行承担。2、乙方：乙方在淤泥向场外运输过程中洒漏在道面上的垃圾应及时清理， 如若造成不良影响，由乙方自己协调解决；乙方在暗渠清淤过程中，须做好通 风，坚决杜绝因通风不畅对工作人员缺氧造成人身安全事故，如若发生，所有 后果由乙方自行承担；工人在暗渠施工时，须配戴防毒而具，暗渠中决不允许 有明火产生，如因工人吸烟等其他因素导致暗渠内气体爆炸及燃烧，造成人身 安全事故，所有后果由乙方自行承担；暗渠清理过程中，需在暗渠顶盖开凿洞 口及柏油路面开槽，开洞处做好警示标志，避免非工作人员靠近造成人身安全 事故，如若发生，所有后果由乙方自行承担，施工完成后须立即恢复原样，减 少对道路交通造成影响。暗渠内有毒有害气体每半小时测定一次，并实时记录数值，如因乙方原因未对暗渠内有毒有害气体进行测定造成人员伤亡，乙方自行承担一切后果；暗渠内电源必须在12V以下（含12V），严禁私拉电源，如因乙方私接电源且超过12V电源造成触电等安全事故，乙方承担一切后果；所有工人在施工期间严禁饮酒，如因饮酒造成人身伤亡事故，所有后果由乙方自行承担；其他未尽事宜参照具体施工方案执行。八、其他事项： 经甲乙双方商定做出如下协议： 1、工程如遇特殊情况或不可抗拒力造成不能施工的，工期可顺延；如发生 违约造成的一切损失，由违约方承担。 2、如甲方或乙方违约，而没有按合合同执行的，可向上级主管部门或仲裁机构申诉。 3、乙方应慎重，严格按照围家关丁施工建设安全的法律规定及行业规定进 行安全施工，因乙方的原因致使建设工程在合理使用期限内造成人身和财产损 害的，乙方应当承担损害赔偿责任。 4、其他未尽事宜由双方协商解决。 5、合同一式贰份，双方签字生效，各持壹份，并具有同等法律效力。 甲方代表： 乙方代表：（签字盖章） （签字盖章） 2016年5月31日更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

玉米被人们誉为“长寿”粮食，因为它含丰富的蛋白质、维生素、微量元素等物质。同时，它又是家畜优质饲料，随着养殖业发展，玉米的作用更加彰显，市场需求也在逐渐上升。为满足人们生活所需和养殖禽畜的需求，这就需要种植户掌握玉米高产栽培技术的要点，通过科学管理实现增产创优。一、施肥管理施肥的作用，是通过改善土壤的物理性状，增加土壤肥力，以满足苗期对养分的需求，促进根系健壮生长。1、施足基肥以腐熟的农家肥、速效肥料为主，将这两类肥料混合均匀后穴施或条施。一般情况下，基肥施用量为每亩腐熟农家肥1000千克、尿素40千克、锌肥2千克、钾肥10千克，一次性施入田地。2、早施苗肥玉米叶片长到6片时，采取圈施方式追施玉米植株，可每亩追施尿素10千克。注意，追施尿素要与玉米植株保持3-4厘米距离，而不能直接施在植株上，而且最好选择雨过天晴的时候施用。若室天气过于干燥，可在追肥后适量浇水。3、重施拔节肥拔节肥主要在玉米定植后2个月，叶片数长到11片时，就可以施用。可亩施钾肥10千克，促进玉米生长更旺。需要注意的是，拔节肥最好1次性施用，圈施时的时候适当浇些施肥水。二、栽培管理合理密植，种植密度因品种、土壤肥力、种植方式不同而异。一般情况下，亩定植4500-5500株是玉米比较合理的播种密度，播种过密影响养分供应和株间空气流通，易造成病虫害。以条播或点播的办法，株距在25厘米左右。播种深度保持在5-6厘米，墒情较好的黏土可适当浅播，疏松的砂质地需深播。三、田间管理1、苗期管理。主要做好补苗、间苗、定苗工作。玉米出苗后要及时查看，是否存在缺苗现象，可及时补苗，补苗采取两种方法，一是移栽，主要在3叶期内，选择多余的苗进行移栽，移栽时要浇足水分使其定根，若成行缺苗，最好采取补种的办法进行补苗。但补苗不管哪种办法都需在玉米3叶前完成。当玉米长到3至4叶时就可以进行间苗，间苗原则是间密留稀，间小留大，间病株留壮苗。对于过于密的多棵幼苗，为防止相互间争抢养分，可间去留1-2株。当玉米叶长至4-5叶时，就需全部定好苗。2、穗期和花粒期管理。这个时期主要注重肥力和水分情况，在管理上要隔行去雄，做好施肥和灌溉等工作。若玉米地土壤肥力弱，植株长势不好，就需在拔节后追肥，早追、多追补充肥力。如果玉米植株生长力较旺盛，可以适当晚追，可在大喇叭口期追施穗肥，穗肥施用量占总追量的70%，每亩施用尿素20-30千克。在拔节期和抽穗期，玉米对水分需求较大，如果天气干旱应及时灌溉补充水分。3、中耕管理。玉米的中耕管理主要是在玉米苗期和拔节期来进行追肥、培土等管理工作。当玉米长到7叶就需结合苗期追肥进行适当培土，当叶长至11-12叶时，结合追施拔节肥和穗肥的要求进行中耕培土，将株间杂草清除，清掉病虫害的产生环境，也可提高肥料的利用率。四、病虫害防治危害玉米的虫害主要有地老虎、蝼蛄、金针虫和玉米螟等。以地老虎为例，在玉米播种前后，地老虎寻找杂草寄主产卵，当玉米出苗后就转移到玉米心叶上，咬食玉米茎叶使其无法生长，最后整株死亡。地老虎有转苗为害的习性，当一株玉米死亡，就转移到其它玉米苗上继续危害，危害力较大。地老虎的防治办法：1、播前深翻，消灭杂草，破坏地老虎产卵环境。2、在虫害初期，可将米糠或麦麸炒香与50%巴丹可湿性粉剂搅拌，按照50:1比例制成毒土撒在玉米地中诱杀幼虫。3、采取人工防治方法，地老虎白天通常藏在地下或蛀坏的茎叶下，可在田间检查，若有出现枯心苗或蔫苗的地方，用人工捕抓方式将幼虫杀死。玉米作为重要的粮食和饲料作物，在种地成本不断增加的情况下，只有科学种植、精心管理，才能实现玉米高产优质和控制成本。一般来说，当植株基部叶片变黄，就差不多到了成熟期，及时收获晾晒，确保玉米平稳入仓。

　　杨善洲电影观后感 　　4月9日下午，人社系统全体干部职工观看《杨善洲》影片。记得唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可正衣冠;以人为镜，能够明得失。”原保山地委书记杨善洲同志忠于党，忠于人民，一生坚守共产党人的高尚情操，用实际行动诠释共产党人高尚情怀，一辈子淡泊名利、公而忘私、廉洁奉公、艰苦朴素、勤俭节约的高尚精神值得我们每一位共产党员敬仰和学习，被人民亲切地称为“草鞋书记”“农民书记”“百姓书记”。向杨善洲同志学习，就要以他为镜，明辨是非曲直，坚定理想信念，牢记宗旨，简单做人，踏实做事，在推进社会主义伟大事业的建设中发挥自我的聪明才智，在全心全意为人民服务的具体工作中建功立业。 　　杨善洲从事革命工作近40年，曾担任保山地委近20年的地厅级干部，几十年如一日，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自我当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放下进省城安享晚年的机会，义无反顾扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5。6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿交给国家。 　　杨善洲是在深入开展创先争优活动中在全国推出和集中宣传的先进典型，被中央组织部追授为“全国优秀共产党员”。杨善洲一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。党员干部学习杨善洲，起码要从几个方面学起。 　　学习杨善洲，就要学习他永葆本色、矢志不移地坚定信念。杨善洲入党六十年来，时刻牢记自我是一名共产党员，把“随时为党和人民的事业牺牲一切”作为自我的铮铮誓言，时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自我。他坚信共产主义，牢记党的宗旨，立场坚定、意志坚强，始终持续共产党员的政治本色。向杨善洲学习，就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，以坚定的信念展示共产党员的风采。 　　学习杨善洲，就要学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质。他担任保山地、县主要领导长达三十余年，但从未为妻子孩子捞上一册“农转非”的户口簿，没有给家里盖上一间像样的房子。他把价值3亿元的林场无偿移交给政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要;市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分作为捐资助学等捐献了出去。 　　向杨善洲学习，就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。 　　学习杨善洲，就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲穿着朴素的服装走上各级领导岗位，仍以普通群众的心态往来其间，以赤诚之心对待群众。向杨善洲学习，就要像他那样，弘扬党的优良传统，以一团火的激情，脚踏实地，扑下身子，努力创造出无愧于时代和人民要求的业绩。学习杨善洲，就要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神。盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作;年事已高仍然老骥伏枥，志在千里;退休后，他又把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。向杨善洲学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生精力献给党和人民。 　　杨善洲同志的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进和优秀，为党员干部个性是领导干部为政、干事、做人树立了一面光辉旗帜，教育引导广大党员干部以杨善洲为镜子，找差距、增动力，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，做人民满意的好党员好干部。 　　透过学习杨善洲的事迹使我体会到，做好人社工作务必先做好人，务必端正心态，务必要有顽强的意志，不能好高骛远，务必从点滴做起，立足岗位，脚踏实地，勤勉敬业。作为党员干部，更就应以杨善洲为榜样，进一步加强执政为民的理念，随时谨记自我身上的职责，努力提高自身综合素质，用自我的言行去影响、教育我们的干部职工，促使他们树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态应对自我的工作，在自我的工作岗位上作出新的更大的成绩，以到达“创先争优”学习提高的目的。 　　榜样的力量是无穷的。我们学习杨善洲精神，就要像他那样以正确的世界观立身，把坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念化作一心一意为国家为人民利益奋斗终身的实际行动，襟怀坦白，光明磊落，忠于党，忠于祖国，忠于人民，在政治上、思想上、行动上同党中央持续高度一致;就要像他那样以正确的权力观用权，把人民群众满意作为行使权力的根本标准，常怀敬畏之心、戒惧之意，自觉理解监督，不断增强辨别是非和抵制诱惑的潜力，公正处事、公道用人，克己奉公、清正廉洁。 　　我们就要像他那样以正确的事业观干事，始终持续一股艰苦奋斗的劲头和锐意进取的激情，把全部心思和精力用在干事创业上，在烟饷媲案矣诳?兀?矛盾面前敢抓敢管，在风险面前敢担职责，不断开创各项工作新局面，努力创造出无愧于党、无愧于国家、无愧于人民的业绩;就要像他那样以正确的群众观做人，牢固树立群众观点，始终站稳群众立场，认真贯彻群众路线，自觉增进群众感情，把老百姓的事看成头等大事，把群众的冷暖疾苦挂在心上，努力为群众办实事、办好事、解难事，始终持续同人民群众的密切联系。 　　电影《杨善洲》观后感 　　我在观看电影《杨善洲》之前，确实不知道杨善洲是怎样的一个人，只知道在建党九十周年的年度中，它是一部供共产党员同志们学习的影片。我不怕这样说，因为我要做到实事求是。可能是阅历少的缘故，并没有什么可以惧怕，诚如古语云：初生牛犊不怕虎。 　　但是在看了她之后，不可否认，《杨善洲》是一部好影片，杨善洲是一位真真正正的共产党员，值得我们学习。 　　当时，我是怀着无比敬仰的心、眼睛中流着泪水将其看完，却是感触很深。我的眼睛中含着泪水看完的电影并不多，截止目前为止，仅仅只有三部，因为要将她们铭记在心：第一部影片，也就是我懂事以来看的第一部影片，高中看的《暖春》，为她泪流满面，只为恩情;第二部影片，大学二年级看的《忠犬八公》，为她热泪盈眶，只为感情(忠犬和其主人的感情);第三部影片就是2011 年 11 月 26 日党支部组织看的《杨善洲》，为此泪水夺眶而出，只因无私奉献不为己，在这天晚上，我也深深的理解了一句话“眼睛因充满泪水而愈亦清明 ” ，这里的泪水应该是感恩的泪水、温情的泪水，时常感恩，经常感恩，永怀一颗感恩之心，便可以将社会看了，便可以将世界看清，便可以将世事看淡，此所谓清明的眼睛。 　　深深地理解一句话，是我知识的提升，但是深深地理解了这句话，我觉得是我思想上的一个提升!我要学会感恩，常带感恩之心;我要看清事实，永带做人准则! 　　通过影片《杨善洲》，我知道了：省委地委书记的他、家中清贫，并不因此而有改变;女儿成为教师，婚后因工作与丈夫分居两地，也不因此而有所改变;从来不搭政府的便车而方便自己的出行，即使是顺路搭乘，也会照样自己支付路费u2026u2026 他的一言一行很好的展示了影片中多次出现的一句话“没有白吃国家公粮”，这也是各个社会时期对所有党员干部的要求，“不白吃国家公粮”这个在社会的各个时期都很难做到，在他的一生中却成了现实。我们都应该向他学习。 　　向他学习淡泊名利、无私奉献、先人后己的精神，他从来不会为自己的加官进爵而东奔西走，只为群众谋福祉 ; 并且在有机会升职时也会婉言谢绝。他从来不会借用自己的职权为自己或家人办事，反而对自己和家人的条件更苛刻，要求更严格，一个盖章简直是易如反掌，他就是不给自己的女儿走后门加上去!这就是他的人格魅力，这就是我们共产党员的财富。 　　向他学习一心为民的精神。当了那么多年的地委书记的他，从来没有过怨言。他可以调节两线纠纷、他可以下水插秧u2026u2026 时时刻刻身先士卒，在干旱时节，他能过度担责任，放水灌溉，仅为了保住粮食的产量，为了人民的饭碗，他不惜一切代价! 　　向他学习诚实守信、谨记诺言的精神。小时候的他受乡亲们的照顾，因此他立志要为乡亲们做事。为官时为乡亲们办实事，退休时，放弃进城养老的机会，只为曾经的誓言，为乡亲们做点事!为此，退休后，投身于荒凉的大凉山， 22 年的坚守，使原本光秃秃的山峰变得郁郁葱葱、生机勃勃u2026u2026 他将自己献给了乡亲们，把财富留给了乡亲们，给自己没有留下任何东西，就连奖金也只留了4 万给自己的老伴，其他的都捐了出去，这是何等的风范! 　　u2026u2026 　　总之，杨善洲的精神，使我们永远学习的对象，他为民、朴素、无私奉献的形象永远留在了我们的心中。看完这部影片，我再次受伟大思想的熏陶。通过他，我看到了一个共产党员坚持当的利益高于一切的高大形象。从而使自己树立正确的世界观、人生观和价值观。为更好的做一个真正的共产党员而奋斗! 　　观电影《杨善洲》有感 　　从小在乡下的农村长大，历经多少艰难困苦，我没掉过一滴眼泪;工作中虽然也碰到许多不如意的事，我同样没有流泪。而当我观看电影《杨善洲》的时候，几次流下了感动的热泪。 　　杨善洲是保山市原地委书记，在几十年的工作历程中，他呕心沥血，坚韧不拔，能屈能伸，不屈不挠。在广大老百姓的心目中，杨善洲是一位好书记，一位公仆，他就像一棵永远不老的雪松，在大家的心中永远挺直与苍翠着。他的办公室简陋朴素，一盆雪松盎然生机。当保山市遇到严峻的旱情时，为了确保农民的收成，他果断停止新建的办公楼，用这笔款打井找水缓解旱情。在其他干部认为如实上报真实灾情向上级申请救灾粮食会损害保山作为西南大粮仓面子时，杨善洲大声斥责：“难道老百姓的饭碗比我们的脸面重要吗?”话不多但字字铿锵有力，掷地有声。他用实际行动及人格魅力带领当地的干部与群众抗大旱，保收成，帮助老百姓渡过了一个个难关。 　　在女儿的眼中，杨善洲则是一位严格而又慈爱的父亲。女儿从结婚到生子一直两地分居，扎根在边远的山寨教书育人，作为父亲却没有给予一丝的照顾。这样一位严格而讲原则的父亲，难道就不心疼自己的女儿吗?不是的，他为女儿的婚礼精心挑选的礼物令人为之动容，虽然最终没有到场参加女儿的婚礼，但那份慈父之心却似水一样绵绵长长;帮女儿背着行李走出那个简朴而又春色盎然的家园送女儿上拖拉机回学校的那个镜头，让无数人眼底热泪涌动。 　　几十年过去了，杨善洲的足迹在保山这片广袤的土地上留下无数的深深浅浅，他雪松一样的心与老百姓紧紧的连在一起，践行的是廉洁奉公、全心为民，勤奋工作，从群众中来到群众中去的公仆本色。当他离开保山这片倾洒了多少深情多少汗水的地方时，带走的是一顶草帽，两袖清风，以及那棵永远不老的雪松。没有鲜花，没有宴请，没有车队相送，唯有那为新入党同志领誓时那洪亮的声音久久的回荡在广大干部群众的心中，鼓励着大家克服困难，奋勇前行。这，就是他工作了几十年而离开时短暂的告别仪式。 　　大亮山，是杨善洲一直心系的一座山，儿时的梦想在那里编织，由于种种原因成了荒山秃岭，离开工作岗位之后，他放弃到省城安度晚年的机会，决定把余生的精力献给这座大山。他说，是家乡的父老乡亲养育了他，是大亮山培育了他坚韧的性格与脊梁，他要把那份爱献给他的家乡，献给大亮山，要让大亮山变为生机勃勃的绿色家园。于是，他带领家乡的有志青年安扎在大亮山上开始了令人难于想象的拓荒种树，一年四季，披星戴月，风餐露宿，以帐篷为家，克服种种困难，用辛勤的汗水让大亮山一点点变绿了起来。 　　如今位于云南施甸县的大亮山延绵数百公里，覆盖着密密的7.2万亩森林，走进林区，枝头鸟鸣不绝于耳，温暖的阳光从郁郁葱葱的白梅、银杏、华山松等林木间洒落下来，山泉在林场的山间轻轻流淌着，湿润着林区的肥沃土地及大亮山四周的村庄。一年四季，大亮山都像画一样的美。 　　这般美景，就是杨善洲退休以来，用辛勤的汗水浇灌而成的一个梦。二十二年来，杨善洲和他的团队在大亮山上历经了多少风霜雨雪，演绎了多少可歌可泣的感人故事，大亮山和大亮山的人民都深深的铭记着。 　　杨善洲，大亮山上一棵坚硬挺拔而生机蓬勃的雪松!他的品格和行为，永远值得我们景仰并追随。 　　观看电影《杨善洲》有感 　　杨善洲同名电影今天晚上7点35在电影频道播出了，出于对杨善洲事迹的崇敬，我认真的看了一遍，稍有一些感触，随笔写写，有些东西还没有经过细致的思考，还待理论完善。 　　杨善洲曾是云南省保山地区党委书记，是一位地地道道的农民书记，无论是生活作风、思想品质，都保有着一位农民的本质。实事求是、勤俭朴素、亲近群众、淡泊名利、大公无私，这些词用在杨书记的身上很是贴切。杨善洲在任地委书记期间廉洁奉公，忘我工作，一直把人民的利益放在第一位。退休之后，他放弃了进省城昆明养老的机会，回到了自己的老家，大亮山，为了一劳永逸的解决好水的问题，他带领着村民上山包地种树，自己分文不取。22年后又将林场无私的献给了国家，着实伟大。 　　但是，这个伟大令我很是焦虑。这又是一个雷锋式的人物，共产党员的楷模。雷锋的人物真实性我是考究不了了，但是杨善洲的事迹确是真人真事。令我焦虑的是： 　　第一，我们到底需不需要杨善洲?杨善洲作为一个领导干部是值得肯定，完全表现了为人民服务的品质。假如国家所有的领导干部和公务人员都能有杨善洲的思想、道德、品质，国家的行政管理工作肯定会朝好的方向发展，体制的问题也终有一天能得到好的解决，因为大家都有一个共同的信念——为人民服务，有了这个共识，问题也就好解决了。那好，第一个问题回答了，我们需要杨善洲。 　　第二，我们领导干部、党员干部队伍中有多少个杨善洲?既然有需要，那就要看看我们有多少。请问我们能有多少?真正本着为人民服务的心态做事的人太少了。就看看我们的区政府吧，都快成为领导的家属大院了。看看我们的镇政府吧，130个人领工资，30个人来上班，10个人在做事。而就是这10个做事的人，他们是杨善洲吗?不全是。 　　第三，为什么杨善洲只是个别的存在?这里我想提出我个人的看法，关于人性的看法。早在16世纪，霍布斯就提出过国家、政府、社会的起源。因为在每个人只管着自己，没有制度和法律的自然状态下，人的利益很容易受到威胁，所以大家一起订立一个契约，交出我们惩罚他人的权力，成立一个公共的组织，代替我们执行这项权力，这个公共组织就是后来的政府。在霍布斯看来，人性是恶的，每个人随时都可能会侵害他人的生命财产安全。之后的洛克、卢梭，虽然在契约的形式和性质上有不同的理解，但是对于人性的觉察，他们都认为不是善的。我们每个人都可以扪心自问，是不是自己都会有恶的一面?当然，你会说，我们看到感动的东西会流泪，看到可怜的人会同情，看到需要帮助的人仍会帮助，我们也有善的一面。我想说，是的，但是那是建立在不损害你的绝大利益的基础之上的善。是的，这里又提到一个代价问题。为什么在公交车上让座的多，而在火车上让座的又少?代价不一样。公交车上可能只需要十多分钟，而火车上可能是十多小时。很少有人会牺牲太大的代价，来做一件几乎没有回报的事。我就是我想说的人性。我认为，人性表现应该是，不与自己利益冲突下的善，和与自己利益冲突下的恶。而人性的这种表现，正好回答了我的第三个问题。一个人可以做好工作，可以勤俭，可以亲民，但是要真正做到大公无私，天下为公，确是寥寥无几。所以杨善洲只可能是个别的存在。 　　第四，那该怎么办?既然“全党皆为杨善洲”不可能，那领导干部队伍要怎么办?我认为，承认人性的缺点，更多的发扬人性的优点才是可行之路。每个领导干部都做好自己的本职工作，同时也享受着相应的条件待遇，不去贪婪，这样就足够了。对于共产党员来说，则需要多加一条，坚定共产主义的理想信念，加强党性修养。别看小小一本党章，如果都能按照上面写的做，整个国家会焕然一新。其实中国的条条框框各项制度，包括人民代表大会制、民主协商制，我不敢说是最好、很好的，但是我敢说真正按照它执行的话是绝对不会差的。所以说，国家对于杨善洲之类的先进思想理论的宣传不应该是重点，重点应该放在怎么才能让人执行，而不是让宣传成为套话、空话。 　　第五，怎么才能把理论上的东西让人都真正做起来。难吗?其实只是每个人迈出一小步而已。简单吗?其实这一步不知道要付出多大的努力。因为很多的国人可能都患有“腿疾”，可能需要一个人背着两个三个甚至是二十个三十个人迈出这一步。所以说，少部分人的醒悟是不够的，但是谁又能知道这星星之火，能否燎原呢?所以，第五个问题的答案：从我做起。 　　杨善洲观后感 　　全体组工干部一起观看了电影《杨善洲》，这是我时隔3年后再次怀着无比敬仰的心情观看这部影片，感触颇多。 　　首先是感动。虽然杨善洲老地委书记的先进事迹已是耳熟能详，但再次重温他的一言一行，内心深处仍然充满了感动和钦佩："救济粮再难吃也得吃，老百姓的饭碗比咱们的脸面重要!" 、"不靠天，不靠地，我们要自己当龙王!"、"不行，定的规矩什么时候都不能破!"、"人不能太把自己当回事!"、"我死了以后，骨灰分成三份，一份扔在清平洞，那是我革命的起点;一份扔在大亮山那个雪松下，那是我工作的终点;再一份你们替我保管好，最后把它和你们的妈妈搁在一起，我就可以永远和她在一起了u2026u2026"从老书记的一言一行，我们感受到了什么是实事求是的作风，什么是战天斗地的魄力，什么是廉洁自律的表率，什么是谦虚谨慎的品质，什么是公而忘私的情怀u2026u2026向杨善洲同志学习，对我们每一个党员领导干部来说，过去没有过时，现在没有过时，将来也不会过时。 　　其次是感触。电影《杨善洲》以"找水"开篇，以"送水"结局。这里的"水"既是解干旱之水，更有暗喻人民群众之意。唐太宗李世民说：君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟。杨善洲作为一名人民满意的好党员好干部，从任职时千方百计带领老百姓抗旱救灾，到卸任后带领一帮子人义无反顾上大亮山植树造林，建造了一座永不干涸的循环水库，留给后人的不仅仅是一片片绿水青山，更是一种难能可贵的崇高品质和弥足珍贵的精神激励!实践证明，我们党只有深入群众才会"鱼得水",如果脱离群众必然"树断根",群众路线就是党的生命线和根本工作路线。无论是在教育实践活动中，还是在各项工作中，我们必须把群众呼声当作努力方向，把群众支持当作力量源泉，把群众满意当作最高标准。唯有这样，党的事业才会根深蒂固、枝繁叶茂! 　　最后是感悟。我们向先辈先进学习，不能光会感动不见行动。所谓知行合一，就是要知中有行、行中有知，二者互为表里、不可分离。观看影片《杨善洲》，有的人似有所悟、见解颇深，过后却浑浑噩噩、毫无长进!有的人眼含泪花、感动不已，过后却及时行乐、空留感叹!有的人暗下决心、信誓旦旦，过后却依然如故、我行我素u2026u2026，这种学习没有任何实际功效!

一、给予学生最真诚的爱，尊重并接纳学生宋代程颐说：以诚感人者，人亦诚而应；以术驭人者，人亦以术而待。教师对学生的真诚是一种教育力量，学生只有感到被信任，才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和接纳度有多高，对老师所传递的教育影响的接受度就有多高。接纳和尊重是一种心理品质：教师相信学生是一个有价值的人，并想尽一切办法让学生相信自己是一个有价值的人；并帮助学生相信他的老师即使对他的某些行为和想法不认同，但是，他在老师的眼里仍是一个有潜力和有价值的人。自己即使有缺点和不足，但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我。事实上，许多学生在他们成长以后，常常会说是老师起初对他们无条件的接纳，才让他们对自己产生改变自己的力量和动力。他们是在这种正面心态下才有真正的进步的。其实，教师与学生之间，就像高山与高山之间一样，你对着对面的高山呼唤我尊重你，我信任你，那么对面山谷的回音也会是我尊重你，我信任你。二、巧妙运用语言艺术幽默的语言是具有智慧、教养和道德上的优越的表现。人们都喜欢幽默的交谈者，喜欢听幽默的话语，具有幽默感的教师一走进学生中间，学生们就感到快乐，喜欢与幽默的老师交谈。在向学生表达一些否定性的意见时使用委婉的技巧，就会使学生更容易愉快地接受。除了幽默的语言外，还可以用只需意会，不必言传的含蓄手段；或者有意识地适当保持沉默，用不同的眼神传递信息，也可以起到积极的作用。三、运用发自内心的动作和表情进行沟通有个叫皮格马利翁的人，他精心雕刻了一座女神像，他被自己雕刻的女神像迷住了，整天对着她膜拜，最后女神像被他的虔诚打动，终于变成了美丽的少女。这就是著名的皮格马利翁效应。它传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生，产生积极的效应。学生受到挫折时，投以鼓励的目光；学生取得好成绩时，送去赞赏的笑容。对于后进生，则给予更多的亲切和友善的表扬，给予关怀的目光。四、及时的表情与适当的批评教师要善于捕捉学生身上的闪光点，并及时加以表扬。但是表扬不能太廉价或过度，这会使学生觉得老师的表扬不是真心的，而是一种惯用的手段。教师的表扬要公平、公正，不能因个人的心情，不同的学生而受影响。表扬是一种积极的强化，能增强学生的信心、勇气、责任感和荣誉。也许老师的一个微笑，一声鼓励都会改变学生的一时，甚至是一生。赏识教育家周弘说得好：不是好孩子被赏识，而是赏识使孩子变得越来越好；不是坏孩子被抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越糟。批评重要，但批评的方式更重要。批评应重在未来的改进，而不是追究过去的错误。当学生犯错误时，有些老师一味地训斥、责怪，这不但不能解决问题，反而使学生对老师产生厌恶感。教师在批评时，可用委婉的方式指出学生错误的地方，用暗示的话语对学生的不良行为从侧面敲击一下，但不太伤害他们的面子。五、课余时间多交流，增进师生之间的感情教师在课余时间找机会与学生交流，并参与他们的活动中，让学生感到老师容易亲近，从而赢得学生的好感。有些老师上课的时候表情严肃认真，课后也经常难见笑容，学生觉得这老师真可怕，不敢接近，更不用说沟通。每一位老师，既要能当严父又要能当慈母。在学习之余，与学生谈谈生活上的事，谈谈他们的爱好，谈谈他们的喜怒哀乐，关心他们的成长，走进他们的内心世界，设身处地地去了解他们的感受。老师也让学生了解自己的生活、工作，对于他们的发问、好奇，在尽可能的范围内给予回答。六、以文传情，拉近距离教师还有一个与学生沟通的方法，那就是用文字进行交流。我曾经与班上的学生交换日记，日记里的每一篇事情都让我得以了解学生的心情，以及发生在他们身边的事情，诚挚的文字拉近了我们的距离，促进了我们之间的感情。每位学生都希望得到老师的关爱，都希望得到老师的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的注意。作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，重视与学生的沟通，对学生没有成见，都能一视同仁，尽量对所有学生接纳的程度都一样，心目中绝无宠儿。事实上，我们做任何事情都难以尽善尽美，只要我们尽自己最大可能与学生建立良好的人际关系，让学生学得轻松、快乐，我们的教育才能取得成功。

天上的太阳像火球似的

秋季校长开学典礼的精彩讲话稿1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 新的学年开始了，我们又迎来了xxxx名朝气蓬勃的新同学。你们的到来，使xx中学更加充满生机和活力。在此，我代表学校对全体新同学的到来表示热烈的欢迎，同时向假期辛勤工作的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意!向获得奖学金的同学们致以热烈的祝贺! 在刚刚过去的学年里，全校师生齐心协力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学质量和教师队伍建设及校园环境建设等方面都取得了可喜的成绩，文明的校风、勤奋的学风进一步浓厚。在高考中取得新的突破的同时，又在期末统考中取得佳绩，根据全市统一划线，xxxx同学有着崇高的政治追求，积极向党组织靠拢，参加业余党校学习;期末表扬了一大批优秀学生，他们谦虚好学，刻苦钻研，成为莘莘学子们不断追求、争相效仿的光辉榜样。 成绩斐然的过去，让我们豪情满怀，在新的学年里，我们该如何将这些成绩发扬光大，如何创造新的辉煌，是我们每位师生都应该认真思考的问题。新学年我向老师同学们提出以下几点要求和希望： 第一、先学会做人，再学会做学问，先成人再成才。在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要，但比知识更重要的是能力，比能力更重要的是道德，比道德更重要的是信念。同学们要学会自律，自觉提升个人的道德修养和人格品位。好习惯是一生享用不尽的财富，坏习惯是一生偿不清的债务。对新生来说叫“抓住了初一高一就抓住了初中高中”，初一高一的关键词是“习惯”。每一位新生要尽快适应初中高中的生活，适应老师的教学风格，谁适应得快谁就占得先机。初二高二的关键词是“拼搏”，没有不可能，爱拼才会赢，撑过去，便是晴天。初三高三的关键词是“坚持”，不是有机会我们才坚持，而是坚持了才有机会。前几届学生做到的，你们都能做到，而且要做得更好。你们有责任、有实力书写历史，创造奇迹! 第二、将学校视为健康成长的乐园，创设一个优美的学习环境。校园是我们工作学习的场所，每寸校园都代表学校面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表学校的形象。校园就是我们的家，文明校园要靠大家。关心学校，是我们的职责;爱护学校，是我们的义务;热爱学校，是我们的心声。我们要大力提倡“爱校教育”、“文明教育”，做到校园讲文明，即文明用语、文明行路、文明着装、文明用餐。文明素质展现在我们的一点一滴、一言一行中，文明的具体表现在校园的一举一动中，我们每一位同学要管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾，不带饭进教室。希望每位同学人人文明守礼，人人心理健康，人人争做语言文雅、行为儒雅、气质高雅全面发展的学生。 第三、要有明确目标，学会学习，一个人少年时期要有知识的汲取，青年时期要有友情的滋润，中年时期要有事业的磨练，老年时期要有亲情的陪伴。不同时期都有主要任务，青少年时期就是要咬定青山不放松。没有勤奋的学习就不可能有进步，放弃学习就是放弃幸福，放弃美好的未来。有的人认为挺苦，但是我们要知道，学习的苦是为了换取生命的甜。我们相信，只要努力就一定有进步，只要进步就一定有希望。 老师们，同学们，新的希望、新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去庙会，我衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神状态，投入新学期的工作、学习中去。用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造学校的辉煌明天! 秋季校长开学典礼的精彩讲话稿2 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们: 大家好，今天我们欢聚一堂，一起庆祝我校今秋的开学。 九月二日，对于学校，对于教师，是个激动人心的日子。新学期的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋做好准备迎接挑战。 作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。 作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。 借此机会，对同学们提出几点希望:六年级的同学们，来到初中部，希望你们多像学长学姐们学习，积极努力奋发向上，好好学习，再接再厉打好小学的收官战。初一的新生们，你们是井下学校初中部的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到:学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。初二的同学们，希望你们继续发扬刻苦求知的精神，虚心的听取老师们的指导建议，在新的学年更上一层楼;初三年级的同学们，你们是井下学校新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，从各个方面为学弟学妹们做出表率，为母校争光添彩; 良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。 最后我忠心地祝福学校的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越办越辉煌。 秋季校长开学典礼的精彩讲话稿3 老师们，同学们： 大家上午好！ 今天，是新学期的第一天，首先我祝愿同学们每天都能快快乐乐。过去的一学年，我们全体师生迎难而上，与时俱进，开拓创新，各方面的工作稳步前进，教育教学方面取得了优异的成绩，我校首次步入我市中小学教育综合考评优秀行列。 新的学期，迎着凉爽的秋风已向我们走来，我们将面临新的机遇和挑战。我相信，我们的老师、同学是好样的，我们的学校也同样是优秀的。新的学期我们将重规范、抓细节、实过程、保质量，高扬创新精神；坚持以人为本，外塑形象，内强素质；关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造、学会做人，让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。 同学们，面对飘扬的五星红旗，你在想什么呢？作为一个小学生，新的学期如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢？将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢？以下是我对大家在新学期里提出的希望和要求： 首先，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。 第二，要学会学习。在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。每天进步一点点，你的成绩就会达到“更高、更好、更上一层楼”。 第三，要学会健体。身体是革命的本钱。掌握基本的运动技能，培养健康的审美情趣，发展一两项体育特长，为将来的发展打下良好的基础。 第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。 第五，要讲卫生、讲文明。爱我校园从我做起，坚决杜绝乱扔垃圾现象，人人争做卫生小卫士，努力把校园营造成干净、整洁、舒适的家园。 同学们，你们是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望！学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们也要加倍努力。你们的父母在关注着你们；我们的教师在培育着你们。今天是新学期的第一天，我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到学习和生活中去。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。 老师们、同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位淀小人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为淀小的未来而奋斗！ 最后，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家。 秋季校长开学典礼的精彩讲话稿4 各位同学、各位家长、各位老师： 大家好! 时间过得很快，一转眼，20xx年暑假就过去，也是一转眼的功夫，***小学搬迁到现在的新校区已经x周岁了。在这一年里，**小学发生翻天覆地的变化：我们的校园环境更加美好，我们的教学设施更加完善，我们的课程内容和教学活动更加丰富，我们的教学水平和教学质量不断提高，特别是我们的学生和教师精气神不断提升，这与我们全体师生的开拓进取、团结协作和勤奋努力密不可分。也就在这一年里，学校迎来了国家、省市各级领导和专家们莅临检查指导和参观交流，得到广大家长和社会各界大力支持和帮助，受到了广泛好评。在此，我先代表全体校委会成员，对大家的付出和努力，表示衷心的感谢! 新学期，新起点，新征程。我们已经初步完成了从一个农村薄弱学校向全市知名的优质学校转变，接下来，我们又如何从一个优质学校向全市名校跨进，让我们**小学全体学生能享受到全市最好的教育，获得最好的发展，我们还有许多事情要做。 首先，我们要努力做最好的自己。我们每天都应习惯地问问自己，你今天有没有全身心地投入到学习和工作中去，你有没有遵守校纪校规，你有没有讲不文明话、做不文明事，你有没有积极地用心地对待你必须要做好的事情，即使有失误，你有没有比昨天有进步，你有没有尊重和善待他人，等等。如果我们每个人都竭尽全力地做好自己，我们之间就不会有争吵、有坏脾气、有说别人坏话、有没事找事、有闲着没事干或者不知道干什么。同学们，我们的师长和家长为此，也为了教育好你们，已经在努力地改变自己，你们有没有在做最好的自己呢? 其次，我们要学习和生活的主人。我的事情我来做，我的地盘我做主。在家里，我们的小学生是不是已经成为家庭的小主人呢?早晨起床是不是不用家长催促了呢?穿衣、刷牙、洗脸、整理书包和学习用具等等这些力所能及的事，是不是自己完成的呢?回家第一时间是不是自己积极主动完成作业的呢?爸爸妈妈工作累了，你有没有关心问候一下呢?在学校，你有没有上课专心听讲、积极发言呢?你有没有关心爱护学校里的一花一草和活泼可爱的小弟弟小妹妹呢?你有没有用心地做好老师布置的每一项学习任务呢?你有没有言行不当或者及时劝告制止其他同学不文明行为呢?我们只有争做学习和生活的主人，我们的校园才会更加美好，我们的家庭才会更加幸福;我们只有争做学习和生活的主人，你才会越来越令人喜欢，越来越棒。作为校长，我也相信你们会越来越棒，做更好地自己! 最后，我想讲的是，今天是9月3号，再过几天就是教师节了，我提前预祝各位教师节日快乐!也祝各位家长和同学们身体健康、万事如意! 秋季校长开学典礼的精彩讲话稿5 老师们，同学们： 大家上午好！ 大家早上好！现在是金色的九月，阳光明媚，秋风送爽。在这个收获的季节里，我们又迎来了一个新学年的开学典礼。新的学期，我们有了新了校园，新的老师，还有新的同学，从此，我们就是一家人，一家亲了！在这里我代表全体师生对新老师,新同学的到来表示热烈欢迎!同时,也向全体师生表达我最美好的祝愿:祝愿大家身体健康、工作顺利、学习进步、学业有成！ 秋天本是收获的季节，但对于我们来说是播洒希望、点燃激情的季节，一年中有哪些要实现的愿望？要达到怎样的目标？要如何去实现？是我们每一位师生现在必须明确的问题。 教书先育人，是我对老师们的期望，也是我对老师们的要求。知识、分数固然重要，然影响一个人的成长，让孩子们终生受益除了必要的知识外，健康、乐观的心态，良好的生活习惯和文明素养也有着举足轻重的作用。希望老师们要身体力行，用自己的健康的心态和良好习惯去影响、教育学生，用行为规范、制度约束、日常管理、榜样引领去引导、感化学生，用对孩子真挚的爱，充分的理解与尊重，让每一个孩子在我们悉心呵护下，如暖春的映山红，骄艳、美丽，茁壮成长。 学知先从做人学起，是我对同学们的期望，也是我对同学们的要求。认真、勤奋、上进、乐观、谦虚是我们做人应具备的良好品质，也是我们学好知识本领的前提。一个没有乐观、健康心态，消极厌世的人，就会对任何事物没兴趣，对学校、老师，甚至对自己都没信心；一个不能谦虚、勤奋的人，只能是一个只有满腹理想与抱负，而缺乏脚踏实地实干精神的.人；一个没有上进心的人，就只能原地踏步，最终只能如逆水行舟，不进只退。 因此，希望同学们： 1、要有一颗积极乐观的心态，要相信老师，相信自己，有付出就有收获，付出的努力越多，离成功的距离越近。 2、要脚踏实地，真学苦练。对老师布置的作业要按质按量完成，对老师课堂提出的问题要进行认真细致的思考，对学习遇到的困难要迎难而上，尽自己所能努力克服。 3、要立争完美，追求上进。学如逆水行舟，不进则退。这是大家浅俗易懂的道理。不比能力，比努力，不比以前，比眼前，把每个问题弄通弄透，把每个知识学深学精，绝不放过，认真对待，立争完美。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一个孩子就像一朵玫瑰花蕾,有不同的花期,最后开的花与最早开的花一样美丽。愿每一位同学都如向阳之花，热情、奔放，永远。 新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们每一位老师和同学们都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作满意的答卷。老师、同学们，让我们从现在开始，以零为起点，认真学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接新的开始、新的挑战。 秋季校长开学典礼的精彩讲话稿6 亲爱的新同学们： 大家上午好！ 秋高气爽，凉风习习，美丽的湖州师院，喜迎八方才俊。 今天，在这样一个美好的时刻，我们隆重举行xx级新生开学典礼，为来自全国23个省(市、自治区)的4759名新生举行欢迎仪式。在此，我谨代表全校师生员工对大家的到来表示最热烈的欢迎，并向辛勤抚育你们成长、无私培育你们成才的父母、老师致以最诚挚的问候和最衷心的感谢。今天开学典礼的现场，还有29名护理专业研究生以及来自美国、俄罗斯、乌克兰等国家的31名留学生，他们将在我校开启全新的学习生活，“Welcome to Huzhou University!”让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。 同学们，今天是欢迎新生的典礼，同时也是你们进入大学后的第一堂课，很多人都会关心这样一个问题：“湖州师范学院到底是一所什么样的学校？”也许，你们已经从学校网站以及前面几天的体验中初步了解了学校的概况。在此我愿意通过三个方面，让大家对湖州师院有一个更加清晰的认识。一是我们的教师。湖州师范学院有着一群学识渊博、治学严谨、循循善诱的老师，他们是你们学习生活的良师益友，并将伴随你们成长成才。他们中有国家级教学名师刘太顺教授、百篇博文引路“90后”大学生的沈晓阳教授、带领学生团队勇夺浙江省“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛特等奖的陈传峰教授，以及即将代表教师发言的校“三育人”先进个人马明奎老师等，在他们的悉心指导和帮助下，相信大家的大学生活将更加充实、快乐。二是我们的学生。湖州师范学院既是启迪智慧、传承学术的殿堂，同时也是活跃思维、拓展视野的乐土。仅2012年，我们的学生就获得了15个国家级大学生创新创业训练计划项目、28个浙江省新苗人才计划项目立项资助和644项专利，学生以第一作者公开发表的论文有235篇。在努力汲取知识的同时，精彩纷呈的校园文化活动更是大家的期待。读书月、外语节、体育节、辩论赛、演讲赛、主持人大赛、校园歌手大赛等等，以及73个学生社团，都是大家展示自我的舞台。三是我们的目标。湖州师范学院是一所成长中的综合性本科高校，建成“湖州大学”不仅是全校师生员工的共同目标，也是几百万湖州人民的共同梦想。为了早日实现我们的大学梦，学校上下戮力同心，锐意进取，迎接一次又一次挑战，取得了令人瞩目的成绩：学校已经成为全国文明单位、培养硕士专业学位研究生试点工作单位、国家“卓越医生教育培养计划”项目试点高校和浙江省普通高校招生第一批录取学校。今年，学校又有了突破性进展，一是“水生生物资源养护与开发技术研究重点实验室”被确定为省级重点建设实验室，二是一本招生扩大了范围。 同学们，你们在湖州师范学院的生活已经开始，这里有优秀的教师团队、浓厚的学术氛围、丰富的文化活动，更有振奋人心的“湖州大学”梦，挑战和超越的接力棒已经传递到你们手中，这将是你们人生中一段重要旅程的开始。作为你们的师长，我不希望有同学在这段旅程中迷失自己，更不希望看到曾经努力的你们，因为自己的松懈而掉队！今天，我就结合自身的亲身体会，谈几点感想，与大家共勉： 一、牢记使命，不负一份嘱托。 二、志存高远，放飞一个梦想。 三、坚韧不拔，守住一份执着。 四、全面发展，完善一个自我。 同学们，大学是培养社会中坚力量的地方，是崇尚真理、发现真理、捍卫真理的地方，对你们而言，大学只是人生又一个起点。我衷心希望同学们在自己的大学生活中，践行学校“明体达用”校训，牢记“艰苦创业、自强不息、和谐共进、奋发有为”的师院精神，学会做人，学会做事，学会做学问，在反思中学会批判，在挫败中经历成长，在挑战中赢得未来！ 最后，祝愿大家在湖州师范学院、湖州师范学院求真学院这个大家庭学习、生活愉快，祝每一位新同学早日成长成才！ 谢谢！

你好，看他是用什么方式的给你面试，如果是结构化面试的话，那需要你在这个小组里面做出突出的发言，不要言论伤其他人，要处处为大局考虑

今年5月4号下午我社区组织村组干部集中学习了杨善洲同志的先进事件，通过学习使我的思想得到了很大的启发和感动。学习杨善洲同志忠以报国，恪守信念的执着精神，在创先争优中锤炼政治品质，忠诚于党和人民，是我们党员最基本的政治品质和要求。把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的利益作为第一考虑，把党和群众的满意作为第一标准，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业。现在我党的改革发展事业步入关键时期，意识形态多元化，诱惑不断增多，多数人不能经受考验，只顾追求个人利益，在工作上得过且过，脱离甚至背离群众，对党和国家形象造成了恶劣的影响。学习杨善洲，就是要学习他诚实修身，一心为民，致力于为群众更好的服务，甘做人民的公仆，把有限的生命融入到无限的为人民服务事业中去，以对党和人民的忠心扎扎实实为群众办实事、解难事、做好事，永保我们共产党人的优良传统，在推动发展中向党和人民交出自己满意的答案。

摘　要：建立良好的师生关系能充分发挥教师的主导和学生的主体作用，对于提高课堂的教学效率，乃至整个教育教学效率都是至关重要的。首先要要建立良好的师生关系首先应树立正确的学生观和教师观，要热爱学生；尊重学生；信任学生。关键词：学生观，教师观　　一、要正确处理教师与学生之间的关系。建立良好的师生关系能充分发挥教师的主导和学生的主体作用，对于提高课堂的教学效率，乃至整个教育教学效率都是至关重要的。　　1、要建立良好的师生关系首先应树立正确的学生观和教师观　　①所谓学生观就是教师怎样看待学生，即教师对学生的基本认识‘生首先是人，虽然还不成熟，是未进入正式成人社会的“边际人”，但他们有作为人所应该具有的最基本的权利和尊严。对于这一点，我国在《宪法》、《婚姻法》、《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》中有明确、具体的规定。规定中对青少年儿童的权利包括：生存的权利、受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。教师在了解以上规定之后，应该给予学生充分的尊重，帮助他们在学校教育中健康成长。　　　　学生是发展的人。作为发展的人，学生处于发展的过程中，是不成熟，正在成长的人。这意味着学生是在教育过程中发展起来的，是在教师指导下成长起来的。从这层意义上说，教师肩负着学习学生身心发展规律，掌握不同年龄阶段学生身心发展特点的任务，在此基础上，教师才能更好地指导学生形成正确的人生观和价值观，培养他们成为积极上进，身心健康的有用之才，并在此过程中，始终坚信每个学生都具有巨大的发展潜能，是能获得成功的。所以，也可以这样认为：教师是学生成长过程中最重要的人。另外，学生是独特的人。这一观点有两个层面。一是每个学生都有自身的独特性。在教育教学过程中，教师应该注意到每个学生都有其与众不同的，不能为了某种目的，如考试成绩或升学率，将学生简单地进行整一化。晚清著名教育家龚自珍先生曾在其著作《病梅馆记》中沉痛批判教书先生们为了迎合统治阶级的口味和需求，遏制学生自然发展的做法。我们今天更应引以为戒，尊重学生的独特性和个别差异，让他们自由、自然地发展，把他们培养为具有独特人格的人。二是学生与成人之间存在着巨大的差异。学生在认知发展和自我意识等各方面都有异于成人。最后，学生是具有独立意义的人。每个学生都有自己的头脑，他们有自己的看法和观点，教师不能把学生看成是器皿，可以任意在其中注入知识和自己的意志，也不能随意控制、支配他们。在教学活动中，学生是学习的主体，教: 师不能代替学生学习，只能引导和指导他们学会学习。一味地强制和代替只会使学生丧失学习积极性，甚至产生逆反心理，或变成学习的机器。做为一名成功的现代教师应该有以下特征。饱满的教学热情教师对教学拥有饱满的热情,能使学习充满乐趣。教师对教学的热情能最大限度地激发学生潜能；教师对教学的热情可以感染他人，使课堂内外充满活力，有助于建立教师之间、师生之间合作氛围。娴熟的专业知识教师需密切关注自己专业的发展。不论是刚走上讲台的新教师，还是有着多年教龄的老教师，请跟上您所学专业的趋势。假如您是幼儿教师，请定购一种幼儿杂志；假如您是化学教师，请积极主动参加当地大学的相关研讨会。有组织的教学教师有效组织教学能使学生拥有更多有效学习时间。教师需有一套行之有效的方法处理每天的教学事务，如收集学生的作业，分发学习资料，布置任务，检查任务，交流班级信息等，并形成班级惯例，这样不仅能保证班级工井然有序，同时为教师和学生赢得充裕的学习和娱乐时间。有活力的教学　　　成功的教师对教学是投入性的。课堂上，他们不是站在某一个固定的地方，而是活跃于每一个角落。他们积极树立正确的学生观和教师观对于建立良好的师生关系是重要的影响因素。*二、教师以德为本，身正为范。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。　　2、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。

路由器（Router） 当两个不同类型的网络彼此相连时，必须使用路由器。例如LAN2是 Toking Ring，LAN1是Ethernet，连接这两个网络就要使用路由器交换机（SWITCH）类似于HUB，能连接两个局域网段。它工作在数据链路层，能起到过滤帧的作用。SWITCH检测帧的源地址及目的地址。如果在同一网络段则不转发。如果不在同一网段，就把帧转发到另一网段。APAP,即接入点的意思,英文为ACCESS POINT ，又称无线局域网收发器，用于无线网络的无线HUB，是无线网络的核心。它是移动计算机用户进入有线以太网骨干的接入点。 无线网关、无线路由器、无线网桥实际指的都是同一种东西，它真正的标准名称就是“无线路由器”，或是“带路由的AP”（注意，在有线网络中，网关、路由器、网桥严格意义上是完全不同的东西，但是无线网络设备远没有发展到那么细分的程度，所以这三个名词加上“无线”二字时，其实都是在指同一种用于不同网络间互连的无线设备）。 带路由功能的可称为无线路由器（即有路由功能的交换机），不带路由的就称为无线HUB了。

中小河道、农村河道的清淤工程既有传统清淤的“疏通”目的，也就是解决排涝、防洪、灌溉功能保障的目的，也有改善河道水质，促进生态系统健康，提升河道景观的深层目的。因此，从清淤的前期工作、方案制定、工艺选择、工程实施的所有环节中，必须保证这种“多目的”清淤的特征。下面介绍两种新型河道清淤及淤泥处理技术。一、高浓度原位环保清淤方法。由于目前常用的环保清淤方法清淤出的淤泥浓度在15%～20%左右，水分子的体积要远大于土颗粒的体积，清淤泥浆的体积大约为颗粒的4～5倍。这些高含水泥浆往往需要较大的堆场进行放置，很多清淤工程因为堆场场地的问题而受到严重制约。高浓度原位环保清淤能够降低清淤过程中泥浆的增容率，在中间输送过程中可以使泥浆含水率得到降低，将淤泥直接变成可以用于填土的土材料使用。因此，为了节省占地和降低整个清淤和淤泥处理的成本，高浓度原位环保清淤技术已经成为未来的发展趋势。二、堆场淤泥快速排水技术。目前大多数内河清淤的淤泥都在堆场中堆放。淤泥堆场经过地基处理，解决其长期沼泽状态的问题后可用于建设、景观、农田利用的土地。而这一地基处理过程就是淤泥固结排水的过程。淤泥黏粒含量高，透水性差，在自重作用下的固结时间长，自重固结后的强度低。淤泥的快速排水固结问题成为一个亟待解决的问题。软黏土地基使用的真空预压法和堆载预压法，对于淤泥往往难以发挥良好的效果。淤泥含水率极高，处于流动状态，颗粒之间的有效应力非常低，在高压抽真空的状态下淤泥颗粒会和间隙水一起流动，从而使排水板出现淤堵而无法排水。如何解决排水系统的淤堵问题成为淤泥快速排水的关键。堆场淤泥快速排水技术是在淤泥内铺设多层多排水平排水通道，其层间距、排间距都在60～80cm左右，以形成高密度泥下排水网络。将该网络与地面密封的水平排水管密封连接，再与射流排水装置连接后抽气抽水，可加快淤泥的排水速度。目前这一技术开发和其中的关键问题尚处于探索的初期阶段。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　出去考察两个星期回到学校，发现学校一切教育教学工作井井有条，我心里非常高兴。我想我们的老师在这次申报省一级学校的过程中得到了锻炼，思想更加成熟、工作更加努力了。这是我非常乐意看到的，也是我这个校长引以为豪的。我在这里谢谢你们！你们辛苦了！ 　　随着我们学校申报一级学校的成功，我 们均安镇又将迎来一件大事——申报广东省教育强镇。创建教育强镇是我镇经济和社会持续、快速发展的需要，是均安镇教育发展的必然。教育强镇的申报将极大地促进全镇教育事业的更大发展，使教育提升到一个更高的位置，这对我们全体老师来说也是一件大事，我们应该全力支持。 　　为做好这项工作，镇党委、镇政府多次召开会议，制定了切实可行的实施方案，成立了创建教育强镇领导组，欧阳镇长担任组长，何书记担任副组长。主要从以下几方面抓好创建工作：一是加大投入，加快实施教育信息化工程；二是全面推进素质教育，促使教育质量上新台阶；三是加快集约办学和学校上等级步伐，全面提高教育效益；四是坚持依法治校、完善各项规章制度；五是优化结构，建设一支高素质的行政和教师队伍。值得一提的是：镇委、镇政府将大力推进“百、千、万”工程，每学年评选一次镇级，制定名教师的评定制度和待遇从优政策；同时改革教师分配制度，实行重岗重酬，继续实行教师浮动工资评奖制度。 　　在这次教育强镇的创建工作中，我认为我们最重要的一点就是打造一支高素质的教师队伍。加强师资队伍建设，努力提高教师素质，是摆在我们面前的紧迫任务，也是均中发展的必然要求。评估期间专家对我们教学的评价我想大家还没有忘记吧。今天在会上我想给大家提几点要求和希望： 　　一、我们要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。 　　“学高为师，身正为范”。作为一个合格的教师，就应该模范地履行教师的职业道德，要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。我们均中是均安镇的教育龙头，我们均中的教师就应该是全镇教师的楷模，我们应该做爱岗敬业、任劳任怨、脚踏实地、埋头苦干、以德修身、以德治教的模范。 　　二、我们要育人育心，爱生如子，做优秀的“人类灵魂的工程师”。 　　教书育人，是教师的天职。教师不仅要教给学生书的知识，帮助学生去发现，获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生崇高的情操、博大的胸怀。前段时间我们学校处分了一批打架、偷单车、破坏公物的学生，现在又出现了学生集体投注赌外围现象，涉及的学生很多，主要集中在高二年级，高一和高三也有个别几个。事情的不断出现，处分不是目的，而是教育的一种手段，我们的老师应该意识到这点，平时的班级管理和教学中要特别关注学生的心理活动变化。育人比单纯的教书要难得多，这就要求我们每个教师象对待自己的孩子一样，对学生充满爱心、诚心、细心、耐心和苦心，无微不至，循循善诱，用热爱和真诚去浇灌学生的心田，开启学生心灵的窗户。 　　三、我们要更新观念，开拓创新，做实施素质教育的先行者。 　　我们的教育要适应新世纪的需要，就必须实实在在地实施以学生全面发展的为目标、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。我们的广大教师要真正从思想上、行动上顺应素质教育的要求，就必须切实转变教育思想、更新教育观念。 　　要做实施素质教育的优秀教师，就必须养成爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学的职业道德，热爱教育事业，热爱学生，积极上进，乐于奉献，公正，具有健康心态和团结合作的团队精神；就必须全面了解、研究、评价学生，尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习，形成相互激励，教学相长的师生关系，从而赢得学生的信任和尊重；要做实施素质教育的优秀教师，就必须依据新课改的要求，确立教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使我们的教学适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力，善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，引导学生创新与实践；要做实施素质教育的优秀教师，就必须积极、主动与学生、家长、同事、领导进行交流与沟通，对自己的教育观念教育行为进行反思，不断改进自己的教学，真正树立新时期教师的新形象。 　　四、我们要不断学习，与时俱进，做终身学习的模范。 　　二十一世纪，已经进入信息时代，知识更新的周期越来越短，社会各方面的发展都在突飞猛进。人们时刻面临着知识和能力的挑战。“十年寒窗，终身受用”的观念已被现实否定。只要一段时间不学习，就要成为“功能性文盲”，这也越来越成为人们的共识。我们要推进教育改革，全面实施素质教育，更教育观念是前提，没有新的观念， 就不会有新的实践，理论和观念是不断发展的，作为为人师表的教师，要不断学习、终身学习，同时还要善于学习。只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势。与新一轮的课程改革相适应的校本培训工作，给我们教师的不断学习、不断提高提出了新的挑战，展示了新的空间，教师职业专业化进程的不断加快，更是对我们职业态度、教育能力、知识结构的 严峻考验，因此我们要真正树立起职业的发展观。在现代社会中，停滞不前、抱残守缺、凭借经验，都不能适应现代教师职业的要求，我们必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断增加自己的情感。 　　我知道我们的教师都非常关心工资分配问题。有的老师抱怨说现在工作没少，收入却少了，对学校有意见。我想这个问题并不是校长说几句话就能解决的问题，大家心里也明白。我想今天在会上同大家谈谈这个学期我们学校的资金分配情况。（材料由罗主任提供） 　　我们很多老师关心奖教奖学金的发放。在这里我说明一下，由于省一级学校的申报，影响了奖教奖学金的发放。现在何校长正和有关人员计算核实，很快就可以发给大家了。 　　其实对大家的收入我是非常关心，也是非常着急的。我也清楚在整个顺德区的完全中学中，我们均安中学教师的收入确实不算高，这次我也向镇政府反映了这个情况，希望能为我们的老师多争取一些利益。作为一校之长，我当然希望我们的老师能用自己的努力工作换得更多的报酬，我也是尽力从多方去争取了。看到大家工作这么辛苦、这么努力，看到均安中学不断发展，我这个做校长是非常感谢大家的，我也希望我们的老师能安心工作，为学校的发展尽心尽力。 　　时间过得很快，转眼我们又将迎来期末考试了。这次期末考试意义非同一般。为什么这样说呢？这是我们申报省一级学校后的第一个期末考试，我们要考出我们省一级学校的水平。为了做好期末考试迎考工作，我在这里给大家提点要求： 　　一、制定切实可行的复习计划 　　为了克服盲目复习，在有限的时间内提高复习效率，各任课教师就要制定一个切实可行的计划。 　　二、探究复习课的教学模式 　　复习不是简单地再现和机械地重复，将教材重讲一遍，或搞大运动量的“题海”训练，频繁的不加选择的测试，都是不明智的做法。我们每个老师都要想办法，找到的复习途径，探究科学有效的复习课教学模式。 　　三、复习时注意的几个问题 　　（）不超“纲”，不离“本”。 　　（）不搞“题海”战术。 　　（）教师要特别关注差生，要注意提高整体水平。 　　（）教研组要制定学科复习计划，每天一课时年级集体教研、集体备课，要有中心发言人，并要求作好记录。 　　（）学校行政要深入班级、教研组，积极参与年级和教研组的复习工作；要把复习工作做到最细、最精、。 　　我们很多老师积极备考，工作热情非常高，责任心非常强。很多老师在下午第八节课给学生进行辅导，有些老师甚至晚修的时候也回到班上对学生进行个别辅导，比如：×××等。我们毕业班的老师更是一心扑在工作上。对老师们这种无私奉献、一心为学生的精神我是非常敬佩的。我想我们均中应该提倡这种默默耕耘、无私奉献的精神。在今天的会上，我如果我们所有的老师都能一心扑在工作上，想方设法提高教学质量，那么我们的均安中学一定会创造更大的辉煌，更多的奇迹！ 　　最后还有一件事告诉大家：从××年月日起，所有退休老师入德安保险。退休工资由国家出一部分，德安保险出一部分。以后我们老师退休后都是这样。 　　最后希望大家认真备考，顺利圆满地完成期末考试工作！

很多智能家居产品如智能音箱是需要收集用户使用习惯及投喂分析数据，从而更智能贴心所以用户相关数据肯定会上传至大数据库如果是这种程度的隐私，那肯定是24小时好的，但其实这种情况不会有重大的危害。但事实是发现此漏洞的研究人员表示该漏洞的根源更多被指向制造商生产方面一用能与其他的物联网设备无缝协作的设备同时又要压低成本的压力，而不是zigbee协议标准本身的设计问题。各家公司都能制造最新最棒的产品，眼下也就意味着能够联网毫不意外的事很少会考虑安全，要求更多的是心思，放在如何降低成本上。无线的是在无线通信标准中最后一程安全隐患的严重程度非常的高。这个锅还是有实力，不足的小厂将来背令人欣慰的是随着这几年的发展，无论是zigbee3点零的网上还是厂家技术积累智能家居产品的安全性都有了很大的提高，普通消费者大可以不必担心。科技发展是一把双刃剑在享受科技带来便捷的同时也要承担更多的安全风险，在整个行业还没有制定相关的安全标准的规范的时候还是要好好的保护自己的安全隐私信息才能更好地享受科技带来的便利。

沮丧：1，灰心失望 2，让...灰心失望 近义词：伤心，失望，哀伤 造句：我失败了，心情十分沮丧。潦草：1，字不工整 2，（做事）不仔细，不认真 近义词：粗糙，缭乱 造句：他写字很潦草。胆怯：1，胆子小，怯弱。 近义词：畏缩，胆小

食品加工助剂，就是有助于食品加工顺利进行的各种物质。起辅助作用，这些物质与食品本身无关。一般具有助滤、澄清、吸附、润滑、脱模、脱色、脱皮、提取溶剂、发酵用营养物质等的作用。有的应用于食品，有的应用于制造等等。它们一般应在食品中除去而不应成为最终食品的成分，或仅有残留。食品加工助剂特点：（与食品添加剂的区别）一般应在食品中除去而不应成为最终食品的成分，或仅有残留；在最终产品中没有任何工艺功能；不需在产品成分中标明。使用将增新规：日前，全国食品添加剂标准化技术委员会正在就《食品添加剂使用卫生标准》（GB2760）中的食品工业用加工助剂的规定内容进行完善。目前GB2760中的食品工业用加工助剂的表格上仅有一个物质名单（列出了允许使用品种的中英文名称）。国家食品添加剂标准委员会筹备在GB2760附录C1“食品工业用加工助剂使用名单”前增加加工助剂的定义、适用原则，在名单修订中对每个加工助剂增加功能、使用范围、使用量和残留量的规定，并建立可纳入助剂名单的原则。