求中国古诗词大全，越完整越好。最好分类

古诗可分为古体诗和近体诗两种。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

边塞诗，送别诗，山水田园诗，怀古诗，闺怨诗，悼亡诗，叙事诗，咏物诗，抒情诗等等

按照诗歌发展的阶段分类：（1）中国现代诗歌：二十世纪上半叶以前的诗歌称为中国现代诗歌（2）中国当代诗歌：二十世纪下半叶以后的诗歌称为中国当代诗歌按照诗歌语言节奏和谐性的层级分类：（1）现代风体诗歌（2）现代格律诗歌按照作品内容的表达方式划分：（1）叙事诗（2）抒情诗按照作品语言的音韵格律和结构形式分类：（1）格律诗（2）自由诗（3）散文诗（4）韵脚诗

送别 下马饮君酒，问君何所之。 君意不得言，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时。

你放假鸡肉卷

古诗的归类：古诗按内容分类 赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗 羁旅行役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗 送别诗。1.咏古诗多是对古代人或事的凭吊。或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。2.战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。3.边塞诗则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。4.思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。5.写景抒情诗和咏物言志诗（包括山水田园诗，隐逸诗等），往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。知识延展：古体诗和近体诗的区别古体和近体 古体诗是依照古代的诗体来写的。在唐人看来，从《诗经》到南北朝庚信，都算是古，因此，所谓仿照古代的诗体，也就没有一定的标准。但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚。我们可以说，凡不受近体诗格律的束缚的，都是古体诗。 乐府产生于汉代，本来是配音乐的，所以称为“乐府”或“乐府诗”。这种乐府诗称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等。到了唐代以后，文人摹拟这种诗体而写成的古体诗，也叫“乐府”，但是已经不再配音乐了。由于隋唐时代逐渐形成了新音乐，后来又产生了配新音乐的歌词，叫做“词”。词大概产生于盛唐。在乐府衰微之后，词产生之前的一个过渡时期，配新乐曲的歌辞即采用近体诗。象王维的《渭城曲》、李白的《清平调》，都是近体诗的形式。 近体诗以律诗为代表。律诗的韵、平仄、对仗，都有许多讲究。由于格律很严，所以称为律诗。律诗有以下四个特点： a.每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字； b.押平声韵； c.每句的平仄都有规定； d.每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。 有一种超过八句的律诗，称为长律。长律自然也是近体诗。长律一般是五言的①，往往在题目上标明韵数，如杜甫《风疾舟中伏枕三十六韵》，就是三百六十字；白居易《代书诗一百韵寄微之》，就是一千字。这种长律除了尾联（或除了首尾两联）以外，一律用对仗，所以又叫排律。 绝句比律诗的字数少一半。五言绝句只有二十字，七言绝句只有二十八字。 绝句实际上可以分为古绝、律绝两类。 古绝可以用仄韵。即使是押平韵的，也不受近体诗平仄规则的束缚。

劝学类： 1．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》 2．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》 惜时类： 1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》 2．一年之计在于春，一日之计在于晨。 3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 送别类： 1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》 3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 《送孟浩然之广陵》 4．又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得故草原送别》 四季类： 春天： 1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》 2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》 3．迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》 4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》 5．好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》 夏天： 1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》 2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。 杨万里 秋天： 1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》 冬天： 1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》 2．日暮苍山远，天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 爱国类： 1．天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》 3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》 4．生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》 5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》 友情类： 1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》 思乡类： 1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王 维 《九月九日忆山东兄弟》 2．举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》 节日类： 1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》 2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜 牧 《清明》 3．但愿人长久，千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》 4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王 维 《九月九日忆山东兄弟》 心情类： 悲伤： 死去原知万事空，但悲不见九州同。 陆 游 《示儿》 高兴： 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李 白 《早发白帝城》 忧愁： 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李 白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

小学一到五年级的古诗可以分为：叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）。

诗歌按照作品语言的音韵格律和结构形式分类有:格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗。 1,格律诗,也称...百度知道智能小程序

一、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。二、按内容来分类：可分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。三、现代诗歌的分类诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：1、叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼u2022奥涅金》。抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。2、格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，诗经楚辞和汉乐府以及无数诗人的作品。西欧的诗歌，由古希腊的荷马、萨和古罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。

参考一下吧。

抒情诗

最简单的分类是分为律诗和绝句，最常见的律诗是五言律诗（例如 唐·王之涣的《登鹳雀楼》）和七言律诗（例如宋.陆游的《游山西村》）；最常见的绝句是五言绝句（例如唐.李白的《静夜思》）和七言绝句（例如唐.李白的《早发白帝城》）。在这几个类型之外，可以把古风其余各种变体归为一类。

1 诗歌分类 中华民族是一个古老的民族。中国是具有悠久历史的东方文明古国。中国文学，以其特殊的内容，形式和风格构成了自己的特色，与世界上其他民族文学一轨同奔。 诗歌，是中国文学中产生最早的艺术形式之一，也是中国文学中得到最为充分发展的体裁。古代诗歌是中国文学遗产的奇葩。追溯中国诗歌的发展源远流长。 然而由于诗歌的题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。 1. 爱情诗这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。 2. 讽刺诗这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去” 等），也应注意。 3. 送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。 4. 记行诗又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。 5. 边塞诗这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋来风景异”）等，均是脍炙人口的名篇佳作。 6. 咏史诗这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。 7. 咏物诗。这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的《相思》（“红豆生南国”）、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。 8. 咏怀诗。这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。 9. 怀古诗。由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等，都遗响千古。 10. 山水诗、田园诗因为读者熟知，故不作介绍了。此外，还有题画诗、宫怨诗、无题诗等。

按内容：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗、战争诗、抒情诗、叙事诗按形式：古诗分类 古体诗 乐府 律诗 绝句 古诗分类－古体诗－乐府－律诗－绝句 《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类，又在这三类中都附有乐府一类；古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同：他不把乐府独立起来，但是他增加了五言长律一类。宋郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从字数上看，有四言诗，五言诗，七言诗。唐代以后，四言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两类。 古体和近体 古体诗是依照古代的诗体来写的。在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古，因此，所谓依照古代的诗体，也就没有一定的标准。但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚。唐初开始形成的、在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我们所说的近体诗。近体诗是同古体诗相对而言的。唐代以及其后的诗人仍有写古体诗的。 我们可以说。凡不受近体格律的束缚的，都是古体诗。 古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。 近体诗分为绝句、律诗。 乐府诗 乐府本是汉武帝时掌管的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称乐府。魏晋和唐 代以及其后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。例如《敕勒歌》《木兰诗》《孔雀东南飞》《梦游天姥吟留别》都是乐府诗。乐府产生於汉代，本来是配音乐的，所以称为“乐府”或“乐府诗”。这种乐府诗称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等。到了唐代以后，文人摹拟这种诗体而写成的古体诗，也叫“乐府”，但是已经不再配音乐了。由於隋唐时代逐渐形成了新音乐，后来又产生了配新音乐的歌词，叫做“词”。词大概产生於盛唐。在乐府衰微之后，词产生之前的一个过渡时期，配新乐曲的歌辞即采用近体诗。像王维的《渭城曲》、李白的《清平调》，都是近体诗的形式。 近体诗 近体诗分为律诗和绝句。 律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句共有四句，律诗共有八句。 律诗共有八句，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联、七、八两句为尾联。 绝句又叫"截句"。绝句可对仗，也可不对仗，但是律诗的颔联和颈联，则必须对仗，无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律。

风雅颂

呃呃呃……额那那那……那个你你……你在说说说……啥个个个……个事？

古体、近体、现代五言、七言、四言、散文等等

　　从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。下面是我收集整理的关于古体诗的分类有哪些？仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　诗分为古诗、律诗、绝句三类，又在这三类中都附有乐府一类；古诗、律诗、绝句又各分为五言律诗、七言律诗；五言绝句、七言绝句。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同：他不把乐府独立起来，但是他增加了五言长律一类。宋郭知达所编的.杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从字数上看，有四言诗，五言诗，七言诗。唐代以后，四言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两类。咏物诗，"思乡诗，送别诗，怀古诗等。 　　特点 　　古体诗是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，各种汉族诗歌体裁。也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。 　　四言诗，在近体诗中已经不存在了，虽不加“古”字，但不言而喻，就知道是古体诗。《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。两汉、魏、晋仍有人写四言诗，曹操的《观沧海》、陶渊明的《停云》都是四言诗的典型例子。 　　五言和七言古体诗作较多，简称五古、七古。 　　五古最早产生于汉代。《古诗十九首》都是五言古诗。汉代以后，写五言古诗的人很多。南北朝时的诗大都是五言的，唐代及其以后的古体诗中五言的也较多。而七古的产生可能早于五古。但在唐代以前不如五古多见。到了唐代，七古大量地出现，唐人又称七古为长句。 　　杂言诗也是古体诗所独有的。诗句长短不齐，有一字至十字以上，一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入七古一类。《诗经》和汉乐府民歌中杂言诗较多。 　　汉魏以来乐府诗配合音乐，有歌、行、曲、辞等。唐人乐府诗多不合乐。唐宋时代的杂言诗形式多种多样：有七言中杂五言的，如李白的《行路难》；有七言中杂三言的，如张耒的《牧牛儿》；有七言中杂三、五言的，如李白的《将进酒》；有七言中杂二、三、四五言至十言以上的，如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》；有以四、六、八言为主杂以五、七言的，如李白的《蜀道难》。 　　此外，古绝句在唐时也有作者；都属古体诗范围。古体诗在发展过程中与近体诗有交互关系，南北朝后期出现了讲求声律、对偶，但尚未形成完整的格律，介乎古体、近体之间的新体诗。唐代一部分古诗有律化倾向，乃至古体作品中常融入近体句式。但也有些古诗作者有意识与近体相区别，多用拗句，间或散文来避律。

【年代】：唐 【作者】：张志和 【作品】：渔歌子 【内容】： 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归. 【年代】：唐五代 【作者】：卢纶 【作品】：塞下曲 【内容】： 月黑雁飞高,单于夜遁逃. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀. 【年代】：唐五代 【作者】：刘禹锡 【作品】：望洞庭 【内容】： 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺. 【年代】：唐五代 【作者】：刘禹锡 【作品】：浪淘沙 【内容】： 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯. 如今直上银河去, 同到牵牛织女家. 【年代】：唐五代 【作者】：白居易 【作品】：赋得古原草送别 【内容】： 离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生. 远芳侵古道,晴翠接荒城. 又送王孙去,萋萋满别情. 【年代】：唐五代 【作者】：白居易 【作品】：池上 【内容】： 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开. {年代】：唐五代 【作者】：白居易 【作品】：忆江南 【内容】： 江南好,风景旧曾谙. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南. 【年代】：唐五代 【作者】：李绅 【作品】：悯农 【内容】： 锄禾日当午,汗滴禾下土. 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. 【年代】：唐五代 【作者】：李绅 【作品】：悯农 【内容】： 春种一粒粟,秋成万颗子. 四海无闲田,农夫犹饿死. 【年代】：唐 【作者】：杜牧 【作品】：山行 【内容】： 远上寒山石径斜, 白云深处有人家. 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花. 【年代】：唐五代 【作者】：杜牧 【作品】：清明 【内容】： 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村. 【年代】：唐五代 【作者】：杜牧 【作品】：江南春绝句 【内容】： 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风. 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中. 【年代】：唐五代 【作者】：李商隐 【作品】：登乐游原 【内容】： 向晚意不适,驱车登古原. 夕阳无限好,只是近黄昏. 【年代】：唐五代 【作者】：罗隐 【作品】：蜂 【内容】： 不论平地与山尖, 无限风光尽被占. 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜? 【年代】：唐五代 【作者】：胡令能 【作品】：小儿垂钓 【内容】： 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人. 【年代】：北宋 【作者】：范仲淹 【作品】：江上渔者（江上往来人） 【内容】： 江上往来人.但爱鲈鱼美. 君看一叶舟,出没风波里. 【年代】：北宋 【作者】：王安石 【作品】：元日 【内容】： 爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏. 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符. 【年代】：北宋 【作者】：王安石 【作品】：泊船瓜洲 【内容】： 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸,明月何时照我还? 【年代】：北宋 【作者】：王安石 【作品】：书湖阴先生壁 【内容】： 茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来. 【年代】：北宋 【作者】：苏轼 【作品】：望湖楼醉书五绝 【内容】： 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船. 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天. 【年代】：北宋 【作者】：苏轼 【作品】：饮湖上初晴后雨 【内容】： 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇. 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜. 【年代】：北宋 【作者】：苏轼 【作品】：惠崇《春江晚景》 【内容】：（其一） 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时. 【年代】：北宋 【作者】：苏轼 【作品】：题西林壁 【内容】： 横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 不识庐山真面目,只缘身在此山中. 【年代】：北宋 【作者】：李清照 【作品】：夏日绝句 【内容】： 生当作人杰,死亦为鬼雄. 至今思项羽,不肯过江东! 【年代】：南宋 【作者】：陆游 【作品】：示儿 【内容】： 死去元知万事空,但悲不见九州同. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁! 【年代】：南宋 【作者】：陆游 【作品】：秋夜将晓,出篱门迎凉有感 【内容】： 三万里河东入海,无千仞岳上摩天. 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年! 【年代】：宋 【作者】：范成大 【作品】：四时田园杂兴 【内容】： 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. 【年代】：南宋 【作者】：范成大 【作品】：四时田园杂兴 【内容】： 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀. 日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞. 【年代】：南宋 【作者】：杨万里 【作品】：小池 【内容】： 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,

古诗分类： 1．诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类.古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的. 2．按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗. 现代诗分类： 诗歌的分类也有多种方法,根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类.基本的有以下几种： 1．叙事诗和抒情诗.这是按照作品内容的表达方式划分的. 2．格律诗、自由诗和散文诗.这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的.

诗歌可以分为古诗和现代诗。 古诗分类： 1．诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。 2．按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。 现代诗分类： 诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种： 1．叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。 2．格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。 　　诗歌可分为古诗和现代诗和近代诗 　　古代诗歌的分类：古代诗歌包括诗、词、曲。 一． 从诗歌的形式可分为： 1 古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、 五言、 七言等。 注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 2 近体诗，包括律诗和绝句。诗体分为五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。 3 词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 4 曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。 5 新诗(或称白话诗） 二． 从诗歌的题材可分为： 1 写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。其风格清新自然。 2 咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 3 即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 4 怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 5 边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。

不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点，按表达方式，可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古体诗、近体诗；按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等；按内容，可分为山水田园(山水)诗(写景诗)、咏物(言志)诗、边塞(征战)诗、咏怀诗、咏史(怀古)诗等。 ①、山水田园诗：山水田园诗属于写景诗的范畴，侧重于歌咏自然景物中的山水田园。这类诗歌的主要特点就是\"一切景语皆情语\"，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感，或借景抒情，或情景交融地表达作者的思想感情。写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。当然，李白、杜甫、苏轼等也有大量描写山水的佳作。 如王维的《山居秋瞑》“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”通过对山间清幽美景、山村淳朴民风、乡间勤劳百姓的描述，诗人勾勒了心中理想的社会境界，表达了对目前隐居生活的满意之情，充分体现了王维\"诗中有画，画中有诗\"的特点。　 　　②、咏物诗：咏物诗的特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。鉴赏咏物诗，一定要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。有些咏物诗的感情表达比较含蓄，更需要我们在读解时用心体味。如于谦的《石灰吟》：\"千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。\"这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。 　　 　　③、边塞诗：盛唐时期的边塞诗，豪迈奔放、一往无前，代表人物如高适、岑参、王昌龄；而宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤，代表人物如范仲淹。边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴含的不同思想感情。如岑参的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”反映戍边将土思亲的心曲，事情虽小，情意却深。 　　④、咏怀诗：如果说写景诗是借景来抒情的话，咏怀诗的特点就是即事抒怀。叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。作者往往因一事而有感，发而成诗，即为抒怀。鉴赏这类诗词，首先要了解作者写的是什么事，然后体味作者抒发了什么样的情怀。李商隐《夜雨寄北》\"君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。\"诗的开头两句以问答的形式和对眼前环境的叙写--这就是\"即事\"，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念--这就是抒怀，后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂，这是进一步抒怀。 　 ⑤、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡变化，或感慨岁月瞬息变幻，或讽刺当政者荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》堪称咏史诗的典范，诗人站在浩浩古战场、滚滚长江边，抒发了对历史、人生的深沉感慨。时光不再，英雄易逝，而那潇洒儒雅、指挥若定的周郎，更激起诗人双鬓染霜而功业未就的伤己之情。收起

　　《书湖阴先生壁》 　　宋代：王安石 　　茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 　　一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 　　桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。 　　黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。 　　【译文】 　　茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。 　　庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。 　　桑树枝叶繁茂，楝花也十分繁盛。清风吹送楝花余香，悄悄地送过墙头。 　　黄鸟数声啼叫惊起了午间的残梦，恍恍惚惚，我还以为身在旧居半山园中。 　　【注释】 　　书：书写，题诗。湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）紫金山时的邻居。 　　茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。无苔：没有青苔。 　　成畦（qí）：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。 　　护田：这里指护卫环绕着园田。 　　排闼（tà）：开门。闼：小门。送青来：送来绿色。 　　楝花：苦楝花，常见于北方地区，花淡紫色，有芳香。 　　敛：收敛。垣（yuán）：矮墙。 　　黄鸟：黄莺。午梦：午睡时的梦。 　　半山园：王安石退隐江宁的住所，故址在今南京东郊。 　　【赏析】 　　这两首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的，其中第一首很。这一首诗用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。 　　第一首前两句写杨家庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自然环境。本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。本诗的特点是熔写景写人于一炉。全诗写景，前两句是庭院之景，干净无苔是由于主人的“长扫”，“花木成畦”是由于主人的“自栽”，写景又写人。 　　后面句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，也表现了主人爱好山水的情趣。描写景物亦以表现人，写景见人，人于景中，表现了客观景物的美，又写出了人的美，颇有一箭双雕的感觉。 　　其次运用映衬和拟人手法。如果说庭院的美是人工创造的美，那么环境的美是天然施设的美。两者互相映衬，组成了一幅内与外、人造与天然美结合的完美的境界。特别是后面一联，把山水拟人化，青山为主人送来秀丽的风光，居然闯门而入，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，生动地表现了主人爱美的情趣，因而成了传诵的名句。 　　“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵，主要还在于这样两点：一、拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?著一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征，而这种种描写，又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致，完全像在表现“有朋自远方来”的情景：情急心切，竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间，相映生色，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，清新隽永，韵味深长。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里，已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长扫”（即常扫），以至于“静无苔”；“花木成畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。可见他清静脱俗，朴实勤劳。这样一位高士，徜徉于山水之间，当然比别人更能欣赏到它们的美，更感到“一水”“两山”的亲近；诗人想象山水有情，和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以“书湖阴先生壁”为题，处处关合，处处照应，由此也可见出诗人思致的绵密。 　　过去人讲王安石此二诗，只注意其第一首，其实第二首亦有佳处。第二首的佳处，乃在作者眼耳自身的通体感受，都被浓缩在二十八字之中。所写虽片刻间景象，却见出作者体物之心细如毫发。“桑条索漠”犹王维《渭川田家》所谓的“蚕眠桑叶稀”i指桑叶少而显得冷落无生气，属枯寂之静态，“柳花繁”者，犹晏殊《踏莎行》所谓的“春风不解禁杨花，乱扑行人面”，属缤纷之动态：此一句诉诸视觉。“风敛余香暗度垣”乃写嗅觉而兼及触觉，不但花香入鼻，连微风送爽也写出来了。第三句写午梦初醒未醒时偶然听到鸟啼，则在写听觉时兼涉愈觉。最后一句点明身在何处，却从反面说开去。这末一句不仅写出作者同杨德逢彼此不拘形迹，而且连宾至如归的情意也和盘托出，真是“梦里不知身是客”了。 　　总之，此二诗前一首于着力处见功夫，后一首却于平淡处见火候。必两首连读，始能察作者谋篇之妙。只选一首，似不无遗珠之憾。 　　扩展阅读： 　　王安石（北宋思想家、政治家、文学家、改革家） 　　王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，宋抚州临川（今江西抚州）人，出生于临川军之新淦县（今江西新干县），北宋思想家、政治家、文学家、改革家。 　　庆历二年（1042年），王安石进士及第。历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山，追赠太傅。绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。 　　王安石潜心研究经学，著书立说，创“荆公新学”，促进宋代疑经变古学风的形成。在哲学上，他用“五行说”阐述宇宙生成，丰富和发展了中国古代朴素唯物主义思想；其哲学命题“新故相除”，把中国古代辩证法推到一个新的高度。 　　在文学上，王安石具有突出成就。其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”；其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”；其词写物咏怀吊古，意境空阔苍茫，形象淡远纯朴，营造出一个士大夫文人特有的情致世界。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。

第三章 比赛通则 第11条 比赛办法 11.1 淘汰制 参加比赛的人(队)数较多,时间较紧,可酌情采用单淘汰制.双淘汰制或其他淘汰方式,并适当安排预选赛.附加赛. 11.2 大循环制 在人(队)数不多而时间许可的条件下,可采用这一制度(见附录二).通常采用一局制,人(队)数较少时也可采用两局制. 11.3 分组循环制 在人(队)数较多,不便采用大循环制的情况下,可以根据棋手(队)的等级分或比赛成绩排定"种子",分成若干组循环初赛,从各组选出一定人(队)数进行决赛. 11.4 积分编排制 在人(队)数较多,赛程较短,而"种子"又不易安排的情况下,可以考虑采用积分编排制. 国内竞赛经常采用的编排原则和具体方法,见附录二. 第12条 团体赛比赛种类 12.1 分台定人制 比赛按台次顺序分台定人进行.各参加单位报名时,必须根据技术水平高低排定本队棋手的台次. 全国性比赛,以最近一次公布的棋手等级分作为衡量棋手技术水平高低的依据.等级分高者,台次应列前.无等级分者排在有等级分棋手的后面. 12.2 分台换人制 准许各参加单位增报一定名额的替补队员,台次的排列原则同12.1款.各轮比赛出卖者可以有所不同,但台次顺序不能前后颠倒.例如:比赛分四台进行,另有两名替补队员,则出场顺序可以是1-2-3-4,也可以是1-2-3-5,直至3-4-5-6共十五种顺序,每场比赛各队可以从中自选一种. 12.3 临时定台制各队在每一场比赛开始前,临时排定本队队员的出卖台次,与对方队相应台次的棋手对弈. 12.4 全队轮赛制适用于队与队之间的对抗赛,一方所有队员与另一方所有队员逐一对弈. 12.5 队员总分制 比赛不分台次,按照各队棋手参加个人赛成绩之和来计算团体赛成绩. 第13条 先后走确定 13.1 循环制个人比赛,按照附录一<>来确定,表上每轮号码列前者执红棋. 13.2 循环制团体比赛,凡在<>上每轮号码列前的队,其单数台棋手均执红棋,双数台棋手均执黑棋. 13.3 积分编排制比赛,按照附录二中的有关条款来确定先后走.团体比赛"先走"的队,其单数台执红棋先走,双数台则执黑棋后走. 13.4 淘汰制比赛,进行"猜先".团体赛的先后走,办法与13.2,13.3两款相同. 13.5 两局制比赛,不论个人赛还是团体赛,第一局猜先,第二局互换先后走. 第14条 成绩计算 14.1 每局棋结果,胜者1分,负者0分,和棋各记0.5分. 14.2团体赛记分,分别记"场分"(团体分)和"局分"(个人分).每场棋结果,局分多者为胜.场分记2分;局分少者为负场分记0分;局分相等者为平,各记1分. 第15条 名次确定 15.1 在一局循环制的个人比赛中,根据个人积分排列名次,积分多者列前.如积分相等,则按以下顺序区分:小分.胜局.直胜.犯规.无法区分,则名次并列. 15.2 在一局积分编排制的个人比赛中,同样根据个人积分多少排列名次.如积分相等,则按以下顺序依次区分:对手分,胜局.犯规.无法区分,则名次并列. 15.3 在一局循环制的团体比赛中,根据各队所得场分多少排列名次,多者列前.场分相同时,则按以下顺序依次区分:全队总局分.全队胜局.直胜.全队犯规.无法区分,则名次并列. 15.4 在一局积分编排制的团体比赛中,同样根据各队所得的场分多少排列名次,多者列前.场分相同时,则按以下顺序依次区分:团体对手分.全队总局分.全队胜场.全队犯规.无法区分,则名次并列. 15.5 在队员总分制(无论循环制或积分编排制)的比赛中,根据各队棋手个人名次总和多少排列名次,少者列前.如相等,则按以下顺序区分:最高个人名次.次高个人名次.全队犯规.无法区分,则名次并列. 15.6 冠军或不宜并列的名次,应安排加赛或在赛前补充细则中作出明确规定. 第四章 比赛附则 第16条 比赛组织 16.1 为了保证比赛的顺利进行,应根据各种比赛的需要,建立相应的竞赛组织机构,从事的筹备工作,制订有关的章程和补充规定,处理比赛期间和比赛结束后不属于裁判员职责范围内的一切问题. 16.2 竞赛组织机构根据比赛的规模和条件,指定或要求适量的裁判人员管理比赛,并任命其中裁判等级较高的一人为裁判长,必要时还可增设副裁判长一到数人. 16.3 重大比赛应设立仲裁委员会. 第17条 裁判职责 17.1 熟悉比赛的具体情况,根据竞赛组织机构的要求,拟订必要的补充规定. 17.2 认真进行业务学习和裁判实习,细致检查比赛场地.器材及其他必需用品. 17.3 加强与参赛者的联系,逐条阐明规则精神和执法尺度. 17.4 严肃.认真.公正.准确地执行竞赛规程和规则,裁决比赛中出现的问题. 17.5 根据竞赛日程,负责每场比赛的组织和监局,公布比赛结果. 17.6 恪尽己职,确保赛场维持良好的竞赛环境,使参赛者不受对方或观众干扰. 17.7 对违反纪律的棋手有权给予或向上级建议给予适当处分. 17.8 接受组委会竞赛组织机构的考评. 第18条 处分权限 18.1 监局裁判有权作出"警告"处分. 18.2 裁判长有权作出"取消当场比赛资格"的处分. 18.3 竞赛组织机构有权作出"除名"处分.对除名者,按退出处理. 18.4 在积分相同时,把受到18.1和18.2款处分的人(队),按其轻重程度和次数,依次排列在最后几个位置上. 第19条 赛场环境 19.1 进入赛场的所有人员,必须保持赛场安静和维护良好的比赛秩序. 19.2 赛场禁止吸烟,禁止一切有碍公共场所文明卫生的行为. 19.3 确定赛场,应充分考虑竞赛规模.交通条件心脏通风.保暖.遮阳.照明.元噪声干扰等因素.

2022学生资助工作计划（通用5篇） 　　时间稍纵即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是我精心整理的2022学生资助工作计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　学生资助工作计划1 　　 一、指导思想 　　弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。 　　 二、扶助对象 　　1、遵纪守法，品行优良。 　　2、诚实谦逊，好学上进。 　　3、经济困难，并迫切需要资助的。 　　 三、扶助方式 　　1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生。 　　2、具体活动由校党支部组织进行，扶助名单由班级统一安排。 　　 四、扶助内容 　　1、思想上解惑 　　鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源。有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 　　许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强。要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。 　　2、生活上资助 　　学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 　　3、学习上帮助提高 　　一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。 　　 五、扶助要求 　　1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡全体教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。 　　2、扶助工作应保持持续性、稳定性。 　　3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党支部。 　　4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。 　　学生资助工作计划2 　　按我校年度总体工作要求，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，提高管理水平，提升人民群众的满意度，以争先进位的精神，推动我校学生资助工作平稳有序健康发展。 　　 一、做好高中阶段学生资助工作 　　1、做好国家助学金的发放工作。采取有效措施，规范学校资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。 　　2、做好国家助学金资金的发放工作。完善助学金对象的评定与公示制度，严格把握资助助学金对象的条件，保证资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。 　　3、加强校内资助工作的管理。学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收入中足额提取5%校内资助资金，并做到分账核算、专款专用。加强资金管理，确保资金的使用规范有效。 　　4、认真落实《宿州市社会捐资助学生管理办法》，规范社会捐资助学管理。 　　 二、工作措施 　　(一)、强化目标管理，层层落实分解任务 　　1、组织召开20xx年度我校学生资助工作会议，总结20xx年学生资助工作，研究部署20xx年学生资助工作实施、宣传等事宜，强化目标管理，并对班主任和相关负责人进行业务指导和培训。 　　2、校长和相关分负责人及班主任签订《学生资助目标管理责任书》，形成了一级对一级负责的机制，把工作目标落实到基层，工作责任明确到个人。坚持上下联动，做到总体目标明确，各项任务专人负责，各个环节紧密衔接，各项措施落实到位。 　　3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制，学校学生资助管理机构资助信息审核责任人，严格审核班级报送的资助信息，对因不及时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关负责人的责任。 　　4、进一步完善工作推进机制，实行一月一清查、一月一通报制度，学校主要领导和分管领导随时深入到一线督查，清楚资助工作的进度、存在的困难和问题，并切实加以解决。 　　(二)、规范日常监管，完善量化考核 　　1、继续推行国家助学金“学校—教育局--财政局—银行—受助学生”的发放模式，保证资助资金的安全使用。全面推行学生资助卡“统一办卡、集中发放、本人激活、信息共享”的管理机制。杜绝双学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助信息的真实、准确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费等违规现象的发生。 　　2、加强监督检查，规范学生资助工作，重点在月督查上下功夫，学校督查将做到全覆盖，通过清点人数、问卷调查等方式进行督查，发现问题，限时整改，促进资助工作的规范运行。实行检查情况签字确认并存档备查制度;严格控制国家助学金和免学费受助学生名单中大龄段学生比例。 　　3、高度重视校内资助资金的提取、管理和使用，保证政策执行到位。做到足额提取，分账核算，专款专用。 　　4、强化责任，完善信息报送制度，切实加强信息报送质量。信息报送实行三级审核制，即经办人填报，资助机构负责人审核，分管领导签字，加强对学生资助信息管理系统的数据维护和管理，提高准确率和按时报送率。对学生资助工作开展情况实行定期通报，确保信息报送及时准确。 　　5、重视投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。适时通报各学校的投诉率和投诉按时办结率，将投诉数量和投诉办理情况作为年度考核的重点之一。 　　(三)、大力加强学生资助宣传工作 　　1、按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的总体要求，利用4月、9月精心组织宣传活动。要突出在主流媒体的宣传，宣传要进课堂、进校园、进乡村。通过LED屏幕、娄庄农职高网、热线电话、工作简报、标语、横幅、一封信、校会、主题班会、宣传栏、校园网、招生简章等多种形式，大力开展资助政策宣传，做到有方案，有过程，有图片，有总结。不定期对受助生进行回访，深入学生家庭走访宣传，切实提高社会知晓度、满意度。 　　2、认真组织省教育厅举办的职高阶段“资助政策，助我成才”征文活动和“感恩于心回报于行”学生资助演讲比赛。进一步扩大受助学生参与面，突出国家资助政策育人和励志效果。评选出校级优秀稿件，参加上级征文评比。 　　3、继续开展学生资助“千百万”走访活动，创新走访形式，提高走访实效。 　　4、5月份组织开展第二届“国家资助助我飞翔”励志成长优秀学生典型宣传评选活动。 　　5、建立落实资助政策解读“两节课”制度，制定标准课件，规范政策解读内容，前移资助政策宣传关口，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。 　　(四)、加强档案资料建设 　　按照“准确、齐全、规范、统一”的原则，不断强化档案资料建设，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和资助工作开展情况分年度分类整理归档。各项材料要真实准确，内容充实，程序规范，条理清晰。 　　学生资助工作计划3 　　 一、指导思想： 　　认真贯彻执行市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。 　　 二、主要措施： 　　1、做好调查工作。 　　一是建立工作小组。迅速分解任务，了解学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。 　　二是积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。三是讲究工作方法。把调查工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖。 　　2、做好资助档案建设工作。 　　在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。 　　3、做好资助宣传工作。 　　学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。 　　4、做好受资助学生的资格认定工作。 　　既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。 　　学生资助工作计划4 　　“不让一个学生应贫困而失学”这是学校全体领导和教师信守的贫困生救助原则。特别是在教体局下达有关帮扶贫困生的系列文件之后，全体领导教师更加深了对此项工作的理解和认识，精心研究并制定了详细的计划，使此项工作真正得到了扎实有效的开展，也受到了社会特别是被资助学生家长的广泛赞誉。 　　 一、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱 　　对于此项活动的贯彻落实，学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会，班主任认真组织举办了主题班会。通过学习有关文件，广泛宣传，积极发动，要求发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。 　　 二、校领导率先行动，党员一马当先 　　支书李喜安校长在校会后及时组织召开党员会议，以先锋模范和带头作用要求大家，用真诚的爱心和实际行动去实践自己的入党誓言。 　　 三、认真落实“两免一补”、寄宿生贫困补助实施方案。 　　政教处根据上级文件精神，结合本校贫困生帮扶措施，寄宿生贫困补助落道实处，确保百分之百贫困生享受到贫困补助。 　　 四、实施“一帮一”特困生救助工程 　　学校领导已经开始筹划社会“一帮一”救助活动。计划在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位社会捐助人员帮扶一名特困生，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。 　　 五、建立贫困生档案 　　学校计划将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整规范的贫困生档案，一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序。 　　 六、充分利用校务公开表彰优秀，激励后进 　　学校已经将此项活动与德育教育的开展工作密切结合、通过公开捐款情况，使广大师生真正明确此项工作持久开展的重要意义，从而培养了师生良好的思想品质和高尚的.道德情操，收到了良好的教育效果。 　　学生资助工作计划5 　　 一、指导思想 　　实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金是完善国家资助政策体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。做好普高贫困学生助学金发放工作。 　　 二、工作目标及措施 　　（1）在实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金工作中，确保资助工作公平、公正、全面摸清贫困生底子，切实掌握单亲、孤儿、残疾、特困学生的情况，尽量做到资助到位、让他们充分得到、感受到党和政府对他们的关心。 　　（2）认真落实好上级的资助政策。切实做好贫困学生家庭的走访核实工作，做到先公示、无异议后上报，确保无一例资助而上访的事件发生。 　　（3）拓宽资助渠道，积极争取社会各界的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠扶贫助学。 　　（4）强化服务意识，切实做好贫困生信息统计、上报、文字资料收集、助学金发放等工作。 　　 三、采取的主要措施 　　（1）加大力度认真做好资助政策的宣传工作，充分利用学校校园广播、宣传栏等方式，宣传国家家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。要让每一位学生都知道并了解贫困学生认定办法。同时，充分利用学校校园网站大力宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难、积极乐观地学习和生活。 　　（2）完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展，要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初审认定、学校资助管理中心复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。 　　（3）认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作，学校召开资助工作大会，进行宣传发动贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会、乡镇出具的贫困证明、 　　低保证等证明材料，并上交《贵州省普通高中国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后报学生资助中心审查，学生资助中心逐班进行复审后，张榜公示。严格按照市、县教育局资助中心对家庭经济困难学生资助实施方案的要求，认真审核确定受助学生名单及资助资金。按要求及时上报，做到不少报、错报一人，确保信息的准确性。采取形式多样的发放仪式，借此进一步宣传党的惠民政策，同时要倾听家长呼声，进一步改进工作。 　　 （4）主要工作安排 　　三至四月份调查摸清高一、高二、高三年级贫困生的底子存入贫困生信息库，并把资助金发放到已确定受助对象手中。五中下旬做好贫困生名单的公示、信息填报工作。六月份做好贫困生资助金的发放工作。 　　总之，学生资助工作是一项服务性工作，它关系到党和国家对贫困生的关爱，坚决做到不遗漏一个贫困生。 ;

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的假如我会变作文，欢迎大家分享。 假如我会变作文1 　　假如我会变，我要变成一位史前公园里的生物学家。那里的生物学家可是不同于其他的生物学家，我的任务是利用时光机穿梭回史前时代，将已经灭绝的古生物带回到史前公园。 　　这次的任务是回到更新世时期，寻找强健的掠食者——恐狼。我和我的团队在北美草原发现了恐狼的踪迹，经过几天的追踪，找到了一群正在捕猎的恐狼。 　　不过找到恐狼是一回事，怎么把它们带回史前公园又是一回事。而这个我还没想好该怎么办。“队长，太阳已经下山了。我们该回驻扎地了。”“好吧！”史前的夜晚让我无法入睡，我苦苦思考该如何将恐狼引入时空隧道。“大家快起来！有狼群！”负责警戒的队员用望远镜看到一群恐狼正向营地接近。“怎么办？要不要射击？”有几个队员有些惊慌。嘿！这不是将恐狼引入时光隧道的好机会么！我迅速打开时光机，在隧道口扔了一大块肉。果然恐狼乖乖地进入了时空隧道，来到了史前公园。 　　“哇！这么晚了你们居然把恐狼带回来了！”保罗——史前公园的管理员兴奋的说。当然，任何任务我都一定能完成！ 假如我会变作文2 　　假如我会变，我就变成雨神，飞到天空中，把水挤进云朵里，飘到云南灾区， 让雨水滴进干裂的土壤里，使西双版纳重现原来的美丽。 　　假如我会变，我就给自己变一对强劲有力的翅膀，能让我自由飞翔。飞到北京 天安门广场瞻仰毛主席遗容，看看金碧辉煌的故宫和无比壮观的万里长城。飞到被 称为东方明珠的上海，去看看百年一遇的世博会开幕式，参观来自世界各国154个 展馆；想去看看超级可爱的海宝，他翘起大拇指，是对来自世界各地的朋友发出的 真诚邀请，还想和他照张相留作纪念呢！ 　　假如我会变，我要变出许多又大又漂亮的别墅，让没有亲人的孤儿们也住上好 房子，和我们一样享受着幸福。 　　假如我会变，我就变成一个铁面无私的警察，维护社会秩序，把那些专干坏事 的大混蛋全部捉起来，不让他们再危害社会。 　　假如我会变，我就变成漂亮的花朵，让美丽的蝴蝶、可爱的蜜蜂来采蜜，让它 们酿出甜甜的蜂蜜。 　　我最想变的是变回我已去世的奶奶，这样我就又有一个爱我的奶奶了，小朋友 也就不会再笑我是没有奶奶的人，我也可以把失去奶奶的痛甩得远远的了。 　　这样还不够，我还想变成一个永远上幼儿园的小朋友，那样就不用做没完没了的功课了。 　　这就是我想变的，你呢？ 假如我会变作文3 　　如果我能改变，我将成为一个自动相机。插上翅膀，环游世界，记录人们童年的美好时光；然后飞到照相馆，把照片打印出来，静静地放在书桌上。当然，别人知道我放了照片，也不会误以为我是不认识的人。另外，大家都很喜欢我！如果某些坏人在某个地方做坏事，我会直接去那里，速度很快，人们敏锐的目光只能瞥见我的背影。一到目的地，我就分成两部分，一部分拍照，发到派出所的电脑上，然后把警察拉到这里；另一种是在警察来之前用魔法搞定坏人，让他们动弹不得，等警察来了才能释放魔法。结局是哦，没有我你也知道！ 　　如果我会改变，我会变成一根富有想象力的智能羽毛，飞向全世界缺乏想象力的孩子。孩子一抱我，构思就能想出好作文，举笔就能写出好文章。老师不会像以前那样批评他们，说他们的作文有多差；老师总是表扬孩子们精彩的写作和创造的花朵。当然是在他们拿着羽毛的那一刻，我给了他们丰富的想象力。 　　如果我改变了，我想成为马良，有一支神奇的笔，为生活有困难的人画画。比如这个家庭缺房，我就画一个大房子和一些生活用品，让他们一家过得舒服些。再比如，这个家庭已经很久没有吃过像样的饭了，我就给这个家庭画了一个好吃的热饭，让他们吃饱总之，生活有困难的人，如果有什么需要，来找我帮忙！ 　　如果我会改变，我就会变成 　　哦！我多么希望这不是假设，而是现实！帮助别人的感觉很好。 假如我会变作文4 　　医学上还有很多不治之症。如果我是孙悟空，我会成为一个现在专门为人治病的高技能医生。癌症、艾滋病、糖尿病这些疾病对我来说是小菜一碟。我的医疗方法和其他医生不一样。我会让病人吃各种喜欢的食物，但这些食物有一种魔力。吃了这些食物，患者会变得活泼开朗，容光焕发，精力充沛。不知不觉，体内的病也溜了！我免费治疗病人。 　　现在，我们的学习如此繁重，以至于我们每天都有无尽的作业。如果我是孙悟空，我会成为一名著名的老师。不要每天布置作业，让学生享受快乐的童年。但是我可以保证每个学生都有一技之长。如果学生想学钢琴，我会换贝多芬教他；如果一个学生想学画画，我会通过马良教他。 　　现在治安太差，贼横行天下。如果我是孙悟空，我会成为一名超级警察。这个超级警察不吃不拉，不睡觉，在空中飞；你可以在水中游泳或在土壤中钻孔。没有小偷能逃过我的眼睛。如果抓到小偷，我会有一套惩罚的方法：节日严重，我会拔一根头发，吹成虫子，寄生他，让他痒一年；再继续下去，会再痒一年，痛苦会消失，直到你改变倾向，改正自己。程洁轻一点：我吹一个仙，让他嘴歪三天；再弯三天，疼痛就会消失，直到你改变倾向。 　　如果我是孙悟空，我会变成 假如我会变作文5 　　假如我会变，我要变成一架自动照相机。插上翅膀，飞往全球各地，把人们童年时的美好时光记录下来；再飞到照相馆，把照片打印出来，悄无声息地放在书桌上。当然，人们知道放照片的我，不会误以为是哪个素不相识的人。而且，人们还非常喜欢我呢！如果有某些坏人在某个地方做坏事，我就会直冲那里，速度是非常快的，人们敏锐的目光都只能瞥见我的背影。一待我到达目的地，就会分成两个，一个拍照片，把照片传送在警察局的电脑上，再把警察拉到这儿；另一个就是在警察来之前使用魔法把坏人固定住，使他们动弹不得，直到警察来到以后魔法才能解除。结局嘛，就是……哎呀，不用我说你也知道！ 　　假如我会变，我要变成一支想象智能羽毛，飞到全世界没有想象力的小朋友那里去。小朋友们一握着我，只要构思一下，就能想出好作文，提起笔就可以写出好文章，老师不会像以前那样批评他们，说他们的作文是如何烂；老师总要表扬小朋友们“妙笔生花、下笔生章”。当然，我是在被他们握住羽毛的那一刻，才给他们丰富的想象力。 　　假如我会变，我要变成…… 　　哦！我多么希望，这不是假如，而是现实呀！帮助别人的感觉真好。 假如我会变作文6 　　假如我会变，我要变成一位鞋子设计师。我想要设计的鞋子可不一般，而是有各种各样魔力的鞋子。让所有需要的人都可以穿上我为他们设计，并量身定做的魔力鞋!我要为跑步跑得慢的同学，设计一双“增跑鞋”。在体育课上，你跑得很慢时，拍一拍这双鞋，就可以爆发出你的力量，等你的爆发力用完了后，你就恢复以前跑步的速度。不过这双鞋还有它的魔力之处：如果你天天穿上这双鞋坚持锻炼，那结果就不一样了，慢慢地你不用依赖这双鞋的.魔力也能够跑得很快了! 　　我还要设计一种“环保鞋”。给人穿上后，无论走到哪儿都能够把垃圾吸进鞋子里，而且不会碰到你的脚，也不会有臭味。当你在马路上走的时候，看到垃圾你只要吹一吹，这双环保鞋就会长出轮子来，像溜冰鞋一样飞到有垃圾的地方，一碰就可以把垃圾吸进去。这双鞋子不仅可以在路上走，还可以在水上行走。你知道为什么吗?因为你只要跳一跳鞋子就可以长出气垫来，像船一样在水面上航行，还可以把水里的垃圾也吸进去。 　　我还想专门为那些濒临灭绝的稀有的动物，设计一双“隐身鞋”。当那些偷猎者来抓捕爬树的金丝猴、爱吃竹叶的大熊猫和美丽的丹顶鹤时，这些动物们穿上了隐身鞋后就可以自动隐身了。那些坏蛋就只好两手空空失望而归了。 　　哈哈，我设计的这些魔力鞋够厉害的吧?可惜这只是我的美好梦想，为了实现这美好的梦想，现在我要发奋学习，打好扎实的基础，我想长大后我的梦想一定会实现! 假如我会变作文7 　　假如我会变，我要变成一个魔法师，带着神奇的魔法棒，开始我的爱心之旅。 　　我飞过城市，举起魔法棒，让失明的老人重见光明，安享晚年；让聋哑的孩子重回有声的世界，开开心心地舞蹈；让身患绝症的人们，脱离死神的魔掌，重获新生…… 　　我飞过高山,用魔法的力量,融化冰霜,让断流重续,终年流水潺潺;让枯木重换新装,满眼苍翠欲滴;让贫脊的土地变成沃野千里,处处瓜果飘香…… 　　我飞过湖海,净化受过污染的水源,让鱼儿在洁净的水中欢快畅游;扫清阴霾,让鸟儿伴着云帆去远航;再送习习风,让孩子们在软软的沙滩上追着浪花嬉戏…… 　　我飞过沙漠,魔法棒喷出的雨露,滋润了漫天黄沙,我撒下绿色的种子,荒芜的沙漠瞬间变成了草青青.花多彩.山清水秀.鸟语花香的塞北江南,哇!那是一幅多么美丽的画卷,我为自己的杰作而惊叹。 　　我飞过销烟弥漫的国度,把断垣残瓦变回高楼大厦.用和平的橄榄枝,拭去血腥,唤醒被扭曲了的灵魂,让敌对的人们放下心中的仇恨,伸出双臂,相互紧紧拥抱. 　　假如我会变,我要变成爱心魔法师,用我神奇的魔法,给人们送去更多欢声笑语,让世界上的每一个角落都变成人间仙境,让我把爱传递，让世界充满和平与希望。 假如我会变作文8 　　假如我会变，我会变成一只有魔力的小鸟。我飞过的地方，人和事物都会发生神奇的变化。 　　想着想着，忽然间，我变成了一只小鸟，身上有着美丽的带花纹的羽毛。为了试试看我是不是真的有神奇的魔力，我便像一个小男孩飞去。这个小男孩准备过河，可是河上只有一根独木桥，小男孩很害怕，一会看看独木桥，一会看看周围有没有大人可以帮助他，可是周围一个人都没有。看见他一直停步不前，我赶紧从他头上掠过。顿时，小男孩鼓起勇气，勇敢地走上了独木桥。终于，他成功到了对岸。我心里暗喜：“我也成功了！” 　　我停在河边的小树上，看到这条本应很美丽的小河北污染了，死鱼在水面漂浮着。我起身抖动翅膀，向对岸飞去。我飞啊飞，终于飞过小河。我回头一看，鱼儿欢蹦乱跳了，恢复了清澈的小河哗哗地流淌。 　　我沿着小河来到了一个小村庄，看见家家户户都住在土房子里，生活非常贫困。我迅速飞过，霎那间，家家户户都住在一栋栋楼房里，里面有全新的家具。每家每户还有自己的花园、菜地还养有许多家畜家禽。 假如我会变作文9 　　今天晚上，我做了一个奇怪的梦。在梦里我变成了“复仇者联盟”中的“美国队长”！ 　　“九头蛇”中的1号坏蛋——红骷髅，研发出了一种名叫“基因变种枪”的武器。这种枪能把有肌肉的人变成没有肌肉的人，把没有肌肉的人变成三岁小孩。然后，就会一直变小变小，直到变成原子核。危害人民的怪物应该除掉，但是他实在太强大了。连特警也不可能打败他。只能交给他，就是梦中的我，美国队长。 　　我坐着直升飞机来到现场。当时，那里一片混乱。我的眼睛里看到的都是悲惨的景象：房屋倒塌、X光线射在人们的身上，一个手里拿着枪的人飞在天空中发射着X光线。 　　我先把盾牌飞了过去，再来了一个二连踢。红骷髅对着我发了一枪，我及时躲了过去。如果我中了这一枪，我的手就会一下子变成一根骨头。最后，我凭借着我的机智和勇敢打败了红骷髅。 　　霎时间，一阵阵马林巴琴的声音吵醒了我。 　　虽然只是个梦，毕竟也是我的英雄梦呀！ 　　我知道正义永远能战胜邪恶！ 假如我会变作文10 　　假如我会变，我希望自己能变成蜻蜓、青蛙、蛆妇、树根，还有鲜花。 　　我希望自己变成一只蜻蜓，生长在景色秀丽的水池边。小时候在满是波纹的水面上生活，长大后像一架小飞机似的飞来飞去。哪里有害虫我就到哪里去为人们除害，我累了就在叶尖上、电线上歇歇脚。这样的生活不是很快乐吗？ 　　我希望自己变成一只青蛙，既可以在水里游，又可以在陆地上跳；既可以跟活泼的鱼儿、虾儿一起游戏，又可以跟淘气的小白兔比赛跳远。这样的生活不是很神奇吗？ 　　我希望自己变成一条蚯蚓，能为人们翻松泥土。使农民们干起活来事半功倍。我能听地下水唱歌，享受一下生活情趣。这样的生活不是很令人羡慕吗？ 　　我希望自己是树根，深深地扎在泥土里，给大树带来滋养，不?会给大树带来危害，到了伏天，大树能为人们送来阴凉。 　　我希望自己变成一枝鲜花。生长在泥土里，既可以给人们带来鲜艳的色彩。又可以为人们带来清新的空气。到了晚上，我累了，就低下头休息一下，等到明天再展开美丽的花瓣。我能把人间装点得更亮丽，能使人类生活得更轻松、更舒适、更多彩。这样的生活不是很美妙吗？ 假如我会变作文11 　　我喜欢《西游记》里的齐天大圣孙悟空，因为他有72般变化。如果我有72变，那该多好呀！ 　　假如我有72变，我会飞到四川的汶川去。因为那里去年发生了大地震，大量的房屋倒塌，人也死了很。很多人无家可归，很多人失去了亲人，让人多么悲伤。我飞到那里，用我的72变，变出很多漂亮的房子，把死去的人变活，让大家团聚。看着他们幸福的样子，我从心底为他们高兴。 　　假如我有72变，我会变出一些超级垃圾桶，只要把垃圾扔进去，就会飘出清香的空气。这样，垃圾的问题就解决了，空气也变得新鲜了。 　　假如我有72变，我要飞到月球上，看看人能不能住上去。如果能的话，我就把地球上的人都搬到月球上，然后把一座座房屋变出来，这样就不愁没地方住了。 　　假如我有72变，我要把我的房子变得漂亮点。我要把我家旧房子变成新房子，而且要变成卡通一样的房子，要把墙壁变成美少女的图案，把客厅变成小花园，把我的房间变成小公主和火影忍者一样的房间…… 　　假如我有72变，那该多好呀！ 假如我会变作文12 　　假如我能像孙悟空那样七十二变，我要变成一位“纳米医生”，我只有米粒那样大小，别看我个头小，医术却很高明。我可以进入病人的体内去“旅游”一圈，能仔细观察了解到病情，不用手术刀为病人做手术，就能医治病因。不再让病人长久地忍受痛苦。 　　有一次，一个病人胃疼得厉害，医生说：“那要做一个胃镜，那是很难受的事。”正巧，这话被我听见了，我想：这简单，我一会儿就能搞定。我趁着他喝水时，像乘滑梯一样，滑入他的体内。我进入了他的体内后直奔他的胃里，我一看大吃一惊，原来他的胃里沉甸着这么多的食物，我急忙拿出我小医药箱里的搅拌器，将他的胃里的食物均匀搅拌后，让它快速消化。排出体内。不一会儿，我钻了出来，只见这个病人一下子就消除了疼痛。 　　我不但能治这种常见病，还能在体内为病人做手术呢!这样病人不但感觉不到疼痛而且手术效率也很高，使病人早日康复。 　　我希望我将来真的能变成“纳米医生”这样病人们就不用再饱受病魔地折磨了，也不用浪费太多的时间去花费心思治病。 假如我会变作文13 　　一天，我在家里看课外书——《西游记》，看着看着，忽然我就睡着了。 　　我睁开眼睛，好奇地看着我的身体，原来我变成了海龙王。我在海里一边清闲地走，一边在想：自己太无聊。忽然一只虾兵走来说："大王，沙漠有一个很大的沙尘暴，你 　　快点去看看吧！"我一听，连忙走到沙漠一看，天啊，一个像龙卷风的沙尘暴气势汹汹地前进着，连沙子都吹到了空中。因为海龙王可以呼风唤雨，所以我念动咒语，天空马上阴下来了，暴风雨来了，把沙尘暴扑灭了，我就慢慢地飞走了。 　　我一边走一边看，巡视着哪里还要帮忙的。突然，我又看到了一片可怕的景色，庄稼全枯死了，小鱼在干涸的河里跳来跳去，看起来好像快要死了。还有人因为太渴了，所以不幸死亡，地上热得快要裂开了。我非常伤心，又念起咒语，紧接着下了一场大暴雨，土地湿润润的，庄稼复活了，人们也欣喜地跳起舞。我这才放心地走了。 　　突然，我醒了过来，原来是一场梦，我希望自己真的是海龙王，解救那些灾难中的人。 假如我会变作文14 　　如果我会变，会变成一支圆珠笔。我躺在一家大商店的柜子里。 　　这一天下午，商店里照例来了很多客人，他们有的在各种商品的柜台前精挑细选，有的在和店主讲价钱，还有的走来走去，看看有没有适合的东西……这时，来了个穿着白色衣服的爸爸，他把我买回了家。 　　那位爸爸把我给了他正在写作业的儿子。他的儿子拿起我一看，高兴地说：“这支黑色的圆珠笔好漂亮呀！我原来的圆珠笔没有水了，我就拿它来写作业吧！”他拿起我，专心致志地写。只听“沙沙沙，沙沙沙……”的声音，作业一个接一个地做完了。小主人的脸上露出了开心的微笑， “这真是一支顶好的圆珠笔，我一定要好好爱护它。”小主人把我放进了一个蓝色的，漂亮的笔盒里。 　　第二天，小主人把我装进了书包里，带去了学校。第一节课是数学课，数学老师声音洪亮地说：“今天计算比赛，看看谁算得快。”小主人拿到卷子一看，题目很多。他赶紧把我拿出来，聚精会神地做题。由于我很好写，小主人最快做完了全部题，拿了第一名。 　　假如我会变，我会变成一支圆珠笔，帮小朋友们写作业，做试卷…… 假如我会变作文15 　　假如我会72变，我会帮助那些需要帮助的人，把世界上的坏蛋消灭…… 　　有一天我到集市上去买东西。街上很热闹，小巷挤满了人。突然，一位老太太大声叫道：“小偷啊，快抓小偷！他偷了我的钱包。”我马上跑上去，只看见一个穿黑衣服的青年人，亡命地跑着。这时，我马上变出一对翅膀，飞快地追上去。我飞到小偷的头顶上，高声地对他说：“你跑不了了！赶快投降吧。”“有本事你追上来呀！”他跑进一座没有人住的危房…… 　　我走进里面，不知怎么，他不见了？我把房子找了一遍又一遍，只剩最后一间没有找了。我刚进去，他就在后面拿一把刀往我身上捅。还好，我反应快，不然就被捅死了。这时，我变出一条木棒，往他身上只顾乱打，直到把他打得跪地求饶。我变出一部手机，拨打“110”报警。 　　很快警官就来了，把小偷抓上了车，并微笑着对我说：“小伙子，你真行！”我感到很自豪。 　　假如我真的会72变，我就会让那些坏蛋自己劳动，不准偷、不准抢、不准杀，让那些坏蛋改邪归正，让这个世界和平，让世界上的人们都过上幸福的生活！ 　　贵州省从江县西山镇中心小学吴进明(苗族)六年级：半山瑶

创意活动策划 篇1 　　竞争无时不有，创意无处不在！我们需要您，倾听消费者的声音，以最低的营销成本，引起最炫的广告效应，发挥最强的营销效果，创造最大的市场利润，为我们打造一份最佳的广告作品！机不可失，时不再来，勇于尝试和创新的您，就是最棒的营销大师！现将活动事项策划如下： 　　一、主办单位：经济与管理学院 　　二、承办单位：经济管理俱乐部（emc） 　　三、协办单位：58度c创意饮品连锁 　　四、活动主题：异想天开营在创意 　　五、参赛对象：嘉应学院全体学生 　　六、活动报名时间和要求：11月15日——19日 　　（一）外院参赛者最迟可在11月24日之前报名； 　　（二）参赛队伍人数为4人（不分性别、班级、学院）； 　　（三）团队需有自己队伍的口号和名称，同时统一比赛 　　服装； 　　（四）经济与管理学院的参赛者到各班班长处领取报名表，由各班班长统一交由社团 　　工作人员； 　　(五)外院的参赛者采用电子邮件报名的方式，到社团博客下载报名表，填好后发至邮箱xxxxx。 　　七、活动时间轴 　　（一）宣讲会：宣传本次活动，说明作品和团队要求，解答参赛者在参与活动中遇到的 　　问题。 　　1、时间：11月19日（星期五）晚上7:30 　　2、地点：宪梓楼208 　　（二）初赛(11月20日——26日) 　　1、各参赛队根据指定的产品特性、营销环境、团队情况等因素制定一份产品营销策划书。（产品的具体情况将于19号晚在社团博客公布） 　　2、选手产品营销策划书提交方式（书面文档、电子文档需要同时提交）： 　　（1）书面文档：直接交至emc社团办公室（荣发阁1楼），a4打印，由值班工作人员签名确认。（值班时间：18:00——19:00） 　　（2）电子文档：发至经济管理俱乐部（emc）邮箱：xxxxxx.。主题处请注明“参赛组名+联系方式”。 　　（3）截止日期：11月26日19：00 创意活动策划 篇2 　　既然是中秋节，作为传统的中国节日，就要在微信营销时体现节日特色，不要仅仅只把它作为一个噱头，群众的眼睛是雪亮的，是不是真正能够让消费者们感受到节日的美好意蕴，大家很容易就能够感受到。笔者曾经看到这样一句话：“广告需要给人渴望，让人有憧憬。”同样在做微信营销时也是一样。这样才能让消费者有购买商品的欲望。当然这只是给大家提供一个基本的思路，让大家有意识地做中秋微信营销策划这件事。 　　具体来说，在整个中秋节微信活动方案中，策划人需要有一个清晰的思路：背景分析需要注意那些点?市场分析是分析哪些方面?营销思路是怎样的?产品营销有哪些好的策略?有哪些中秋节创意营销方法?推广策略有哪些?此次中秋节微信型活动需要达到一个什么样的效果?这些是在撰写中秋节营销方案时需要详细思考的问题。不过这些角度都是从思维的角度去进行分析，下面为大家讲到的是如何深度结合微信公众平台来策划。 　　 1、创意 　　创意是每个策划人最基本的水准体现。作为一个合格的微信营销策划人，要做到“三心二意”：信心、决心、恒心;创意、乐意。拥有自己独特的创意非常重要，如果实在不知道怎么做，可以给自己定量，如一天之内想出30个创意，否则就不要吃饭，要逼自己一把，如此才能成功写出好的中秋节创意营销方案，才能让追求时尚的年轻微信用户们耳目一新。 　　从哪些方面来思考呢?笔者认为，可以从微信公众平台体现的特色以及中秋节意蕴去做。举个例子：消费者打开企业微信公众平台，可以飘洒一些孔明灯，点击孔明灯微信用户可以进行猜灯谜游戏，猜中多少灯谜可以获得一份精制月饼，将结果分享到微信朋友圈同样有机会获得定制月饼。 　　 2、准备工作 　　准备工作怎么做?收集相关资料，行业资料、竞争对手资料，了解市场行情，了解中秋的背景文化，做出相应的数据报表，这样才能使这份中秋节微信活动策划有理有据，才能使营销方案具有针对性。 　　据笔者所知，今年的中秋节已经有很多企业开始着手策划中秋微信营销。显然整个行业的市场竞争将会非常激烈，以餐饮业为例，餐饮营业网点从20xx年开始就已经急速膨胀。要想突破重围，通过微信营销活动打响品牌特色，就要了解对手做了哪些准备，自己该如何应对。附近的几家餐饮店都在做中秋打折促销，你再去做打折不仅没有太大的意义，而且会陷入恶性竞争。 　　 3、推广时间 　　活动推广时间通常会被很多策划人给忽视，其实这是一个非常重要的因素。你在上午7点~9点做活动与在晚上7点~9点做活动有没有什么区别?或许很多策划人压根没有考虑过这样的问题，然而这恰恰是做中秋节微信营销的重点，试想一下，消费者使用微信最频繁的时间段是什么?上午7点~9点，上班族们通常在上班路上没有心情看微信，而还在过暑假的学生估计还没起床。晚上7点~9点，刚好是大家休息娱乐放松的时间段，如果玩个即将临近的中秋节趣味游戏，很多人都会乐意参与其中。 　　 4、互动 　　微信营销为什么会这么火，相信大家想到的第一个原因都是它的强互动性。在这方面做得比较成功的是小米，小米的微信公众平台有9个客服人员，相当于一个小团队。然而很多企业甚至没有客服人员，在进行中秋节微信营销如果仍然不能和微信用户进行很好的互动，那么中秋微信营销将会很难成功。比如上述猜灯谜游戏，用户觉得步骤可以再简单点或者更有趣，客服人员能否及时收集这些反馈信息并回复消费者? 　　 5、活动布局 　　活动布局是对活动的全局把控，是通过微信二次开发来实施此次中秋节营销活动，还是通过故事设计、有丰富内容的图文消息发布来吸引用户这些都需要策划人考虑清楚。如果是针对儿童来开发，活动界面就需要设计得更可爱，使所有的中秋图片都卡通化，如此一来，孩子们才会有兴趣去完成企业精心设计得微信营销活动。 　　 6、活动礼品 　　做中秋微信活动策划，大家想到的通常是月饼。可不可以在其他方面做文章呢?比如漂亮的中国画，长辈爱喝的普洱茶，手工制作的带有中秋故事的小工艺品等等。然后通过微信平台展示出来，借助微信强大的影响力，使其通过朋友圈扩散开。当朋友、长辈、妻子儿女收到这些礼物时，收获的不仅仅是一份惊喜，更可以是艺术品的欣赏、创意礼品的玩赏乐趣。 　　 7、活动效果统计 　　具体的统计形式，要分析哪些效果，品牌影响力要从哪些数据体现，是以天为周期来统计微信营销效果还是以小时制时间段来统计，这些都需要缜密的分析思考。在统计完成后，总结成功或者失败经验教训，并将其作为下一拨品牌宣传的依据，使所有的微信营销活动都有连续性，而非将中秋节、国庆节这些营销计划都割裂开来。 　　总结：企业在做中秋微信营销的过程中，要把各方面的细节考虑到，做一个全盘分析，对企业产品和微信营销进行深度剖析，帮助提升企业品牌的"传统文化内涵。除此之外，还可以做一份意外防范措施，避免临时出现其他状况，以确保使整个微信营销活动顺利完成。 创意活动策划 篇3 　　一、活动主题 　　欢度童年 拥抱快乐 放飞梦想 　　二、活动背景 　　每年"六一"，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的希望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展，是当前教育改革的一个重要目标。 　　三、活动目的 　　本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段美好的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会，携手武功县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观积极的生活态度。 　　四、活动时间 　　20xx年5月31日14:30-16:30 　　五、活动地点 　　武功县明德小学操场 　　六、主办单位 　　武功团委、西北农林科技大学经管学院团委 　　七、活动对象 　　武功县明德小学全体老师，学生及家长 　　八、活动流程 　　（一）活动前期： 　　召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到落实。 　　组织活动的开展及组织机构如下： 　　① 电机组： 　　负责音响设备的调试及音乐控制、摄像 　　② 奖品准备组 　　负责统计奖品数量、名次、发放对象 　　③安全管理组 （有节目及任务的除外） 　　负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作。 　　④主持人 　　准备主持台词并现场主持 　　⑤宣传活动组 　　做好宣传板，通知公告，()活动海报，横幅及后期宣传工作 　　⑥评比组 　　负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送 　　⑦后勤组 　　可适当协调，交换负责后勤工作 　　⑧场地布置组 　　负责场地桌子的布置、收放 　　⑨六一活动总负责人 　　负责指导各小组的各项活动内容 　　（二）活动进行阶段： 　　活动正式开展，主要形式如下： 　　环节一：欢度童年 拥抱快乐 　　节目单：（见附件） 　　环节三：放飞梦想 　　（三）活动后期 　　由专门负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和学校负责人交流活动心得，现场整理结束后全体返回。回校后进行后期的宣传和总结活动。 　　九、活动注意事项 　　1、讲安全：按要求活动，服从负责人的安排，不得擅自行动。 　　2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所…… 　　4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。 　　5、加强责任心，确保无事故。 　　十、活动预算 　　支出项目 　　支出预算（元） 　　备注 　　条幅 　　80 　　奖品 　　120 　　气球彩带 　　30 　　活动宣传和道具 　　30 　　合计 　　260 　　十一、 结语 　　儿童节是每个孩子憧憬的节日，一次六一活动可能会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在快乐中成长，是我们举办此次活动所要达到的目的，同时大学生作为尚未步入社会的青年群体，还保留着一份可贵的纯真，由大学生策划举办儿童节活动更能满足孩子们的需求。希望通过此次活动，留给孩子们一份美好的回忆。 　　附录： 　　活动节目单 　　1.大合唱 六一国际儿童歌 　　2.歌曲串烧 　　大风车----采蘑菇的小姑娘-----外婆的澎湖湾----幸福拍手歌 　　3.舞蹈 　　4.话剧--《外婆，生日快乐》 　　5.游戏互动 　　（一）集体类游戏 拔河比赛 　　游戏规则：比赛开始前，各队按照要求准备好，比赛开始后，运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢；三局定胜负，第一局必须事先抽签来决定场地，第二局场地交换，第三局抽签决定场地。 　　（二）个人类小活动 　　1.掌上明珠 　　游戏规则：要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖品。（参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）（*桌子摆放 4---6年级难度大些 1-3年级最好直线）。 　　2.猜谜语 　　游戏规则： 　　1、谜语种类丰富，简单有趣，有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的答案告诉主持人，猜对了，就计分。 　　2、每题限猜1次，最终分数高者获胜。 　　6.手语表演--《爱因为在心中》 　　7.相声-------三句半 　　8.器乐表演--吉他独奏 　　团武功县委组织青年志愿者 　　关爱留守儿童活动策划 　　一、活动主题 　　"欢度童年 拥抱快乐 放飞梦想" 　　二、活动时间 　　20xx年5月31日14:30-16:30 　　三、活动地点 　　武功县 明德小学 　　四、组织单位 　　武功县团县委、 明德小学、西北农林科技大学经管学院团工委 　　五、活动内容 　　文艺表演、游戏互动（详见节目单） 　　六、具体分工 　　1、场地布置及活动道具 　　负责场地桌子的布置、收放，横幅悬挂，互动游戏活动道具准备（由小学负责） 　　2、学生安全组织管理 　　负责学生所有安全隐患的排查及活动期间学生纪律管理工作。（由小学负责） 　　3、文艺节目表演（由小学和西北农林科技大学经管学院团工委负责） 　　4、文艺节目活动主持人（由西北农林科技大学经管学院团工委负责） 　　5、 奖品准备 　　负责购买学生活动奖品，统计数量、名次、发放对象（由西北农林科技大学经管学院团工委负责） 　　6、音响设备（由团县委协调安排） 　　7、备注活动时间大概两小时左右，具体时间根据文艺表演节目调整。 　　附录： 　　活动节目单 　　3.大合唱 六一国际儿童歌 　　4.歌曲串烧 　　大风车----采蘑菇的小姑娘-----外婆的澎湖湾----幸福拍手歌 　　3.舞蹈 　　4.话剧--《外婆，生日快乐》 　　5.游戏互动 　　（一）集体类游戏 拔河比赛 　　游戏规则：比赛开始前，各队按照要求准备好，比赛开始后，运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢；三局定胜负，第一局必须事先抽签来决定场地，第二局场地交换，第三局抽签决定场地。 　　（三）个人类小活动 　　1.掌上明珠 　　游戏规则：要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖品。（参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）（*桌子摆放 4---6年级难度大些 1-3年级最好直线）。 　　2.猜谜语 　　游戏规则： 　　1、谜语种类丰富，简单有趣，有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的答案告诉主持人，猜对了，就计分。 　　2、每题限猜1次，最终分数高者获胜。 　　7.手语表演--《爱因为在心中》 　　7.相声-------三句半 　　8.器乐表演--吉他独奏 创意活动策划 篇4 　　三月的燕园，雾霾尽散，春暖大地。三月，为你，用心记住这一个节日;一周，为你， 精心准备这一场盛宴。年度北京大学校学生会女生部女生节系列活动，七份大礼，七种风格，这是我们的真诚，这是我们的祝愿，在这个温暖又充满惊喜的日子里，让七彩点缀记忆里的场景。女生节快乐，属于你们的节日，属于你们的盛宴，敬请期待! 　　一、兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香(出自宋朝苏辙《种兰》) 　　——祝福送女生 　　活动目的：特别的日子，特别的祝福送给最特别的她，不同的祝福代表不同的心意，用粉色的花朵传递情谊的暖意，用通红的苹果传递平安的祝福，在祝福到达她手的那一刻，女生节的快乐气氛也随之渲染开来。 　　活动时间：3月1日——3月7日 　　主办单位: 广西大学学生委员会 　　承办单位：广西大学学生委员会纪检部 　　活动内容： 　　1、3月1日至7日的12：00——13：00，17：00——18：30，在西校园6B小广场，东校园的东一食堂前设置祝福派送活动的预订点(可预订鲜花或者苹果)。 　　2、预定者面向全体西大学生，男女不限。被预订者限于女生。定单应记载被预定者的姓名、学院、班级、宿舍以及联系方式。如若由于信息登记有误而导致祝福无法送达的，主办方概不负责。 　　3、前100支鲜花接受免费预订、免费派送上门，其余鲜花、苹果收取成本费(包括包装费)。 　　4、女生节当天即3月8日上午8点起派专人将鲜花或苹果送到各个宿舍各指定女生手中，并送上节日的祝福：女生节快乐! 　　二、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香(出自唐朝高骈《山宁夏日》) 　　——女生节开幕式 　　活动时间：3月13日(星期日)上午9：00 —— 10：00 　　活动地点：大榕树下 　　活动流程： 　　1、开场表演：古典舞 　　2、介绍到场嘉宾，学生代表发言，校团委领导宣布女生节正式开始。 　　3、嘉宾表演：民族乐器演奏 　　4、嘉宾表演：民族服饰走秀 　　5、主办方准备八种颜色的心形卡片(红、黄、蓝、绿、橙、紫、白、黑)，由校领导抽出其中之一即为幸运色，由工作人员向当天身着幸运色(超过全身1/3颜色)的女生派送玫瑰。(共30枝) 　　1、心愿启动 　　岁月的溪边，捡拾起多少闪亮的诗行和那些你话到嘴边却不敢言的话语，在这里，你可以鼓起勇气;在这里，你可以畅所欲言;在这里，你可以一吐为快! 　　小小的心愿承载大大的希望，那里面，有你、有我…… 　　时间: 　　地点: 大榕树 　　活动内容： 　　(1)许愿环节：将办公楼前两棵树设为许愿树，布置展台，给每位女生发放许愿卡挂在树上。 　　(2)祝福环节：让路过的女生们在展板上都写下她们的希望和祝福。 　　(3)丝带密语：祝福者把祝福语写在主办方准备好的丝带上，挂到树上,由被祝福者自己前去寻找属于自己的祝福丝带。 　　(4)纸鹤表情谊：祝福者可以通过亲自折叠纸鹤，在纸鹤上写下自己的祝福并将纸鹤粘贴在主办方事先准备的丝带上，让灵动的纸鹤带着祝福飞翔吧! 　　2、女生节展板 　　六年的风风雨雨，那些记忆里，一起走过的日子仍然那么清晰，那些美丽的身影仍然在我们的记忆里闪亮着。让我们一起回顾昨天，做好今天，展望明天! 　　时间： 　　地点：大榕树两边道路 　　内容：包括女生节介绍(2块)及学院板块(一个学院一版) 　　3、民族特色物品大卖场 　　活动内容： 　　以学院为单位拉具有国风，民族特色的物品等商家的赞助(兼有服饰，手饰等女性用品)，在6B小广场及街道进行为期一天的产品特卖活动。 　　活动时间：20xx年3月13日 　　活动地点：6B小广场一带 创意活动策划 篇5 　　 一：活动目的 　　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。 　　 二：活动主题 　　感恩爱心人，回报恩情人。 　　 三：活动时间 　　 四：活动地点 　　 五：活动准备 　　1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。 　　2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。 　　3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。 　　4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。 　　5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。 　　6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。 　　7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。 　　 六：活动内容 　　第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、扣聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。 　　鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心; 　　第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。 　　对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。 　　评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。 　　初赛选拔出15——20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。 　　第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。 　　互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。 　　2、时间安排： 　　 七：活动经费 　　提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。 　　 八：注意事项 　　1，注意人身安全。 　　2，活动前安排好人员，准备好物品。 　　3，晚会现场秩序的维护。 　　4, 后台人员安排好演员出场顺序。 　　 九：活动总结 　　对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。

1、进入阅览室先把书拿来看，看完书把书放在原位。2、阅览室不能说话、不能吃东西、不能故意找茬。

答：(1)错误：无主语(2)改正：关于表彰××同志先进事迹的通报或者关于对××同志先进事迹进行表彰的通报

可因直接或间接暴力造成。最常见原因是骨盆及脊柱骨折；其次是腹膜后脏器（肾、膀胱、十二指肠和胰腺等）破裂和大血管及软组织损伤。因其常合并严重复合伤、出血性休克等。

历史模拟法和模型构建法比较的话，模型构建法更加合理，因为历史的话并不一定是真的，因为历史是有可能是因为干涉或者是大自然不会无法进行考证，所以需要模型构建法更好。

以拼贴为手法的许多超现实主义作品的艺术形式打破了绘画与雕塑对于主流艺术地位的垄断，以一种理想化的信念打破了艺术版图中各个艺术间的界限，为绘画注入了新的活力，创造了更多的可能性，在今天 拼贴艺术广泛运用在现代传媒中，比如海报设计、封面设计、视频等等，用于表达冲突、异同、隐喻等等，这种破碎而藕断丝连的艺术形式，在同样破碎的互联网日常中得到了认可

1.三年级假如我会变作文300字 　　假如我会变，我会变成拥有神奇魔力的魔法师，去帮助有困难的人。 　　假如我变成了一位魔法师，我首先要去帮助那些失明的人重见光明。于是我来到一座小木屋前，那里的花多么美丽、那里的小鸟多么可爱，木屋的窗前，有一个美丽的小姑娘她有一双大眼睛，一头黑色的头发，多么漂亮！可是她双目失明，什么也看不见，眼前只有一片黑暗，她多么可怜啊！于是我拿起发棒在她眼前一挥。呀，又重见了光明，她看见了天空中的小鸟、白云地上的花草、树木、还有她的小屋，她露出了甜甜的微笑。 　　假如我变成了魔法师，我要做的第二件事，就是去帮助灾区的孩子，让他们过上辛福安康的日子。于是我到了灾区，看见房倒屋塌，失去父母的孩子在哭泣，于是我摘下一朵小花给它施魔法，让它变大我站在上面，围着灾区画了个很大的平安圈不一会儿景象全变了，孩子们拉着自己的爸爸妈妈回家了，它们开开心心地过日子了！ 　　假如我真的有神奇魔力就好了！ 2.三年级假如我会变作文300字 　　啊，我会变的话，就变成一只潜水艇，去蓝色的海洋里漫游。 　　我先去太平洋上看泰坦尼克号巨型客轮。它船身超大，客舱可载五六千人，但这样的缺点是笨重，材料薄，所以触礁便沉。除船长外，幸存人员不多，现在只剩船的骨架了。 　　接着去大西洋，看看大西洲，我仿佛看见那繁华的都市，高大的楼房，人们的欢声笑语……但这一切都在一场海啸中毁灭了，从此，大西洲成了一座水下残骸。 　　最后我参加护航亚丁湾的神圣任务，加入舰船编队。商船若向我舰发出求救信号，我方编队就会派出搜救小艇和直升机开道，对商船实施救援，驱散海盗后返回母舰。我光荣完成了护航任务，感到很高兴。 　　如果我会变，那就变一只为世界上的商船光荣护航的潜水艇。 3.三年级假如我会变作文300字 　　假如我会变，我想变成街灯，给晚上在黑暗的马路边行走的人增添光明，不再害怕阴暗。 　　假如我会变，我想变成故事书，只要别人都读完，就会有丰富的作文知识，老师也会喜欢，妈妈同样也会感到骄傲。 　　假如我会变，我想变成石头桥，为人们提供方便，哪里有人需要过桥，我就会在哪儿。 　　假如我会变，我想变成医生，用我那高超的医术治好严重的病人，让人们不会被病痛折磨，世界也不会被病菌污染。 　　假如我会变，我想变成用不完的钱，去帮助那些穷孩子变得富裕起来，不再像以前那么贫穷。 4.三年级假如我会变作文300字 　　假如我会变，我会变成一个比房子还大的吸尘器。我要用力的吸，把所有的灰尘吸起来，然后形成一股龙卷风，进入我的肚子里。这样清洁工们就不用辛苦扫地，可以休息了。 　　假如我会变，我会变成一个医学机器。我要运用我的神通，帮助所有人治好一切病。即使微乎其微的病菌，我也能知道的一清二楚，对症状进行准确的判断。 　　假如我会变，我会变成一个超级机器人。我能根据人们的需求，做出需要的菜，而且是五星大厨的水平哦。我还是一名助人为乐的机器人，如果有人被抢劫了，我会第一时间冲过去帮忙，我还会抓住歹徒，把东西还给失主。等到警察来时，我是已经走了，毕竟做好事不留名。 　　假如我会变，我会变成一支神笔。我会画出很多的白纸和彩笔，然后送给那些贫困山区里的孩子们。供给他们写写画画，画出他们心里的世界，说不定就是下一代的达芬奇。 　　真希望我可以变啊！ 5.三年级假如我会变作文300字 　　假如我会变，我要变成哆啦A梦。从口袋里掏出隐形衣和缩小剂。隐形衣是给战士们穿的，让战士们穿上隐形衣戴上缩小剂去敌方的阵地。把缩小剂喷向他们，他们就会立刻会变得像蚂蚁一样小，战士们只要踩死他们就行了。战士们也就胜利了。 　　假如我会变，我要成一个垃圾筒，把那些无法处理掉的垃圾吃掉，然后变成好吃的饭菜给那些穷苦的孩子吃，这样他们就不用挨饿了。如果有贪得无厌的人，我会把那些永远也洗不掉的垃圾喷到他们的脸上，让他们变成缩头乌龟，让他永远也无法见人。 　　假如我会变，我要出一捆捆钞票，分发给那些穷苦的孩子们，让他们免受饥寒之苦。 　　假如我会变，我要变成一座大监狱，把那些无恶不赦的人关进去，让他们知道自己所犯下的罪行并改正。这样百分之九十的人幸福了。 　　假如我会变。我想变的东西太多了，但是我希望世界越变越好！有许多对社会有用的人。 6.三年级假如我会变作文300字 　　每到上学和放学的时候，学校的大门两边就站满了接送孩子的家长。乱哄哄的，车来人往，很不安全。假如我会变，我想变成一本书，这本书的名字叫做《注意交通安全》。 　　首先，要请家长们注意言谈举止，文明礼貌，不要大声喧哗。接送孩子的各种车辆要靠路边停放，人要站在人行道上的等候区耐心等候。同学们放学时要排好队，整整齐齐的，不要追逐打闹或是大声说笑。 　　再就是，请家长和同学们走路的时候，要遵守交通法规，一定要注意交通安全。上学和放学的时候，要自觉靠右边行走或行驶，到了路口要走斑马线、看信号灯，注意观察来往的车辆，做到红灯停，绿灯行，在保证安全的情况下，顺利通过马路。 　　假如我会变，我希望我变化的这本书真的可以帮到大家。文明了、安全了，我们的社会和生活才会变得越来越好。 7.三年级假如我会变作文300字 　　假如我会变该有多好啊！ 　　假如我会变，我会变成一辆轮椅，为残疾人服务。 　　假如我会变，我会变成一台自动清理垃圾器，为社会的环卫事业做贡献。 　　假如我会变，我会变成一个小火盆，去温暖他人。 　　假如我会变，我会变成一对翅膀，安在想习的人身上，让他们在天空中像鸟儿一样自由自在快快乐乐地飞翔。 　　假如我会变，我会变成一阵清凉的风，给夏日的人们带来一阵清爽。 　　假如我会变，我会变成雪，让小朋友尽情地堆雪人、打雪仗，给他们带去一丝快乐。 　　假如我会变，我会变成大树，拼命吸进二氧化碳，吐出氧气，任伐木工人砍下，拿丢做火柴，当家具，为人民服务。 　　假如我会变，我变成洗衣机，为主妇洗衣服，为她们减去洗洗衣服的劳累。 　　假如我会变，我会变成一颗宝石，飞到贫困孩子的家中去，为他们换些更多的生活用品。 8.三年级假如我会变作文300字 　　同学们，你们有梦想吗？我也有梦想。我的一个梦想就是能像西游记上孙悟空那样七十二变。 　　假如有一天我会变，我要变成多功能的药水，它能让蔬菜不洗变成干净，可以直接入口吃的蔬菜。它能让生病的或者快死的人，吃到这种蔬菜身体立刻变得强壮。 　　假如有一天我会变，我要变成许多书，让山区，灾区，无家可归的儿童得到许多知识，让那些儿童长大能成才，给祖国尽一份力。 　　假如有一天我会变，我要变成许多魔棍，让全世界的地方没有战场，没有地震，没有灾难，让世界的所有人变成有爱心。 　　假如我有一天我会变，我要变成许多机器人，替农民伯伯种地，浇地，施肥，从今以后不让农民再受苦受累了。 　　可是我不会变，但我会双手创造美丽的世界。

茅台长扫净无苔花木成畦手自栽一水护田将绿绕两山排闼送青来

很简单，马走日，象走田，兵只可前，不可后，炮要炮台才可飞，车可以随便走，但不可以好像炮一样。2007中国象棋新规则 去年由胡荣华提出的具有重大意义的“贴时贴分制”也写入了本次的新规则，其他新规则还包括“红方用时80分钟，每走一步加30秒；黑方基本用时40分钟，每走一步加30秒。这是贴时。胜方3分，负方0分；红方和局1分，黑方和局2分。这是贴分。”新赛制打破了象棋传统的“平衡”，代之以红方用时多于黑方，和棋得分红方1分黑方2分，红方贴分黑方贴时新的平衡。 1、棋盘 棋子活动的场所，叫做"棋盘"，在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共九十个交叉点，棋子就摆在这些交叉点上。中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带，称为"河界"，整个棋盘就以"河界"分为相等的两部分；两方将帅坐镇、画有"米"字方格的地方，叫做"九宫"。

·历史背景 圆明园于咸丰十年，即1860年的10月，遭到英法联军的洗劫和焚毁，成为中国近代史上的一页屈辱史。 至清代中叶，整个国家的科学技术已大大落后于西方，阶级矛盾日益尖锐，1840年（道光二十年）西方殖民主义者挑起侵华战争——第一次鸦片战争；随后国内又爆发了反抗清王朝统治的“太平天国”。 1856年10月，英国和法国联合发动了第二次鸦片战争。先在广州两度挑起战端，但未达到予期愿望。为了对清政府直接施加压力，就决计陈兵京城。侵略军于1858年5月近逼天津，清政府被迫分别与英、法、俄、美签订了丧权辱国的“天津条约”。 1860年（咸丰十年）7月，英法侵者军舰队再次闯到大沽口外，以英法公使进京换约为幌子，一面武力进逼，一面诱以“讲和”。目的在于陈兵京师，逼清廷就范。腐败无能的清政府迟迟不定战守之策。侵略军长驱直逼通州。9月21日，通州八里桥决战清军失利，次日晨，咸丰皇帝仓皇自圆明园逃奔承德避暑山庄而去，造成都城无主，百官皆散，军卒志懈，民心大恐的危机局面。 ·抢劫圆明园： 1860年10月6日，英法联军绕经北京城东北郊直扑圆明园，当时，僧格林沁、瑞麟残部在城北一带稍事抵抗，即行逃散。法军先行，于当天下午经海淀，10月6日傍晚，侵略军闯入圆明园大宫门。此时，在出入贤良门内，有二十余名圆明园技勇太监同敌人接仗，“遇难不恐，奋力直前”，但终因寡不敌众，圆明园技勇“八品首领”任亮等人以身殉职。至晚7时，法侵略军攻占了圆明园。管园大臣文丰投福海而死。 10月7日，英法侵华头目闯进圆明园后，立即“协派英法委员各三人合议分派园内之珍物。”法军司令孟托邦当天即函告法外务大臣：“予命法国委员注意，先取在艺术及考古上最有价值之物品。予行将以法国极罕见之物由阁下以奉献皇帝陛下（拿破伦三世），而藏之于法国博物院。”英国司令格兰特也立刻“派军官竭力收集应属于英人之物件。”法英侵略军入园的第二天就不再能抵抗物品的诱惑力，军官和士兵们都成群打伙冲上前去抢劫园中的金银财宝和文化艺术珍品。 圆明园可抢的东西实在太多。据一个英军目击者称，在整个法军营帐内满堆着很多装潢异常华丽的各色钟表，在士兵的帐篷周围，到处都是绸缎和刺绣品。一个名叫赫利思的英国二等带兵官，因在圆明园劫掠致富，享用终身，得了个“中国詹姆”的绰号。 英法侵略者究竟抢走了圆明园多少宝物，由于园内的陈设什物及其帐目都一并被抢毁一空，所以已永远无法说清。以下资料或许可藉以管中窥豹。清室史料表明，圆明园内当时仅陈列和库存的欧洲各式大小钟表即达441件，劫后幸存的只有一件大钟。事后查缴被土匪抢走和侵略军“委弃道途”的一部分失散物件即达1197件，这充其量只不过是园内物件的千分之一二。据当时《泰晤士报》一则通讯称：“据估计，被劫掠和被破坏的财产，总值超过600万镑”。实际上，被英法侵略军抢走和破坏的物件，有很大一部分实属无价之宝。这摧残人类文化的滔天大罪，实在令人发指！ 据参与的目击过劫掠现场的英法军官、牧师、记者描述：军官和士兵，英国人和法国人，为了攫取财宝，从四面八方涌进圆明园，纵倩肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状。他们为了抢夺财宝，互相殴打，甚至发生过械斗。因为园内珍宝太多，他们一时不知该拿何物为好，有的搬走景泰兰瓷瓶，有的贪恋绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝。有的往外衣宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红兰宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈。有一处厢房里有堆积如山的高级绸缎，据说足够北京居民半数之用，都被士兵们用大车运走。－个英国军官从一座有500尊神像的庙里掠得一个金佛像，可值1,200英镑。一个法国军官抢劫了价值60万法郎的财物。法军总司令孟托邦的儿子掠得的财宝可值30万法郎，装满了好几辆马车。一个名叫赫利思的英军二等带兵官，一次即从园内窃得二座金佛塔（均为三层，一座高7英尺，一座高6.4英尺）及其他大量珍宝，找了7名壮夫替他搬运回军营。该人因在圆明园劫掠致富，享用终身，得了个“中国詹姆”的绰号。侵略者除了大肆抢掠之外，被他们糟踏了的东西更不计其数。有几间房子充满绸缎服装，衣服被从箱子拖出来扔了一地，人走进屋里，几乎可遮没膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人凶狠地向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不能带走的东西全部捣碎。当10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目狼疮。 ·火烧圆明园 正当清政府对侵略者屈膝退让，答应接受全部“议和”条件，择日签约时，英国侵华头目额尔金、格兰特，为了给其侵华行为留下“赫然严厉”的印象，使清政府“惕然震惊”，竟借口其清政府逮捕公使和劣待战俘，悍然下令火烧圆明园。额尔金想通过烧毁圆明园传递这样一个信息：应该为逮捕公使和劣待俘虏等暴行负责的是中国皇帝和他的走卒，而不是中国老百姓。报复行动的前几天，额尔金命令在北京全城张贴如下公告，宣示英法联军火烧圆明园的目的：“任何人——哪怕地位再高——犯下欺诈和暴行以后，都不能逃脱责任和惩罚；圆明园将于(1860年10月)18日被烧毁，作为对中国皇帝背信弃义的惩罚；只有清帝国政府应该对此负责，与暴行无关的百姓不必担心受到伤害。”(译自英文) 10月18日、19日，三四千名英军在国内到处纵火，大火三昼夜不熄，烟云笼罩北京城，久久不散。这座举世无双的园林杰作被一齐付之一炬。事后据清室官员查奏，偌大的圆明三园内仅有二三十座殿宇亭阁及庙宇、官门、值房等建筑幸存，但门窗多有不齐，室内陈设、几案均尽遭劫掠。自此同时，万寿山清漪园、香山静宜园和玉泉山静明园的部分建筑也遭到焚毁。 据有关材料记载，10月18日，英国侵略军烧毁安佑宫时，因他们来得突然，主事太监又反锁着安佑宫的大门，所以，当时有太监、宫女、工匠等共300人，被活活烧死在安佑宫。 圆明园陷入一片火海的时候，额尔金得意妄行地宣称：“此举将使中国与欧洲惕然震惊，其效远非万里之外之人所能想象者”。放火的主使者把这种行径看作了不起的业绩，而全世界的正直人们却为这野蛮的罪行所激怒。雨果在1861年写道：“有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个洗劫，另一个放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了……两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽着手，笑嘻嘻地回到了欧洲。 “将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英格兰”。这段话代表着千百万正直人的心声。 圆明园还在熊熊燃烧之时，奉命留守北京的恭亲王奕?全部承诺了侵略者的一切条件。不久即分别与英、法、俄诸国交换了《天津条约》文本，签订了《北京条约》。 [编辑本段]【衰败过程】 当英法联军对圆明园疯狂地进行洗劫时，就有无数的土匪参与了打劫。能拿走的统统拿走，拿不动得用车或者牲口拉，实在拿不走就任意破坏！那群没人性的英法联军选择最贵重的东西抢劫，土匪掠夺剩余的精华，小民则捡拾委弃于道途的零碎，甚至守园太监也有趁火打劫者。易得的值钱物品很快被搜罗干净了，有人又把希望寄托在散落、埋没于尘土中的细碎宝物上，他们操起扫帚和簸箕，在园中道路上飞沙扬尘，守园的太监官兵将他们称为“筛土贼”，时有谚曰：“筛土，筛土，一辈子不受苦”。 1900年八国联军侵占北京，西郊诸园再遭劫掠。这一次，清政府对圆明园已完全失去了控制，趁火打劫的人已不再满足于抢劫洋人劫余的财富，他们把园内火劫之余的零星分散的建筑、木桥的柱子、桩子锯断，用大绳拉倒，园内大小树木也被滥伐殆尽。当时清河镇上木材堆积如山，交易繁忙，而园内则炭厂林立，树枝、树根全被烧成木炭。 民国初期走马灯一样更迭的军阀，都把圆明园作为取之不尽的建筑材料场，溥仪时期的档案留下了不少无奈的记录：“军人押车每日10余大车拉运园中太湖石。”实际上，拆卖的情况远比档案中记载的严重得多。徐世昌拆走圆明园属鸣春园与镜春园的木材，王怀 庆拆毁园中安佑宫大墙及西洋楼石料。从此，圆明园废墟凡能作建筑材料的东西，从地面的方砖、屋瓦、墙砖、石条，及地下的木钉、木桩、铜管道等全被搜罗干净，断断续续拉了20多年！ 至此，圆明园建筑、林木、砖石皆已荡然无存．宣统末年，当地旗人已在园内的宫殿旧址上筑屋，昔日的皇家园林麦垅相望。1940年以后的日寇占领时期，北京粮食紧张，于是奖励开荒。从这时起，农户陆续入园平山填湖，开田种稻。圆明园这处在清初盛世历经150余年苦心经营的湖山之胜，遂面目全非。

1. 掌握基本内容：教学前，教师需要掌握必要的知识点和历史事件等基本内容，确保掌握全貌，并了解最新研究成果。2. 分析历史事件：教师需要针对不同的历史事件进行分析，包括时代背景、影响和原因等，让学生能够深入了解事件的内涵和历史背景。3. 创设情境：教师可以通过讲解历史事件的前因后果、人物情感、历史影响等，来激发学生对历史的兴趣和了解，提高他们的学习积极性。4. 观察实物：教师可以带领学生去观察实际遗址、文物等来触摸历史的真实感觉，让学生了解中国历史文化的独特性。5. 浅显易懂：教师需要用通俗易懂的来讲解历史知识点，让学生能够轻松理解，迅速掌握知识。6. 互动教学：采取互动教学的方式，增强学生理解和记忆，鼓励学生提出问题和交流意见。7. 使用图表等：教师可以使用图表、图片、录像、音频等多种形式展示历史事件，提高学生视觉和听觉体验，增强警惕性，帮助学生更好地理解历史知识。

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

1.假如我会变300字三年级作文 　　假如我会七十二变，我想变成一朵云，飘浮在那蓝蓝的天空，四处游荡。当河里的水被火热的太阳晒干时，庄稼都要干枯了，农民正在发愁，我就抖一抖身子，便会落下大滴大滴的雨珠。 　　假如我会七十二变，我想变成一颗又高有大又挺拔的树。当阳光明媚，突然间下起倾盆大雨，人们没有雨具，我便会为他们挡雨。当今天有人去郊外野餐时，他们坐在草地上，被火热的太阳晒得直冒汗，我就会伸出茂密的树枝，为他们挡住火热的太阳。 　　要是我会七十二变，我想变成一张舒适的床，当爸爸下班回家时，累得满头大汗，我就会让他躺在床上好好睡一觉，当妈妈打扫卫生累得上气不接下气，我就会让她也躺在我身上，好好休息休息。 　　要是我会七十二变，我想变成一件温暖的毛衣，穿在妈妈身上，穿在妈妈身上，帮妈妈抵挡寒冷冬天。这样，妈妈就不会冷了。 　　要是我会七十二变，我想变成一扇门，要是小朋友在家里，突然门外传来一个声音，叫他快点开门，小朋友可以透过猫眼，看看外面有没有坏人，如果遇到陌生人，他想进也进不来。 　　要是我会七十二变，我想变成一个能帮助大家的人。 2.假如我会变300字三年级作文 　　假如我会变，我会把自己变成两个人，一个在家上网，玩游戏，一个在学校上课，做作业，多有趣呀。 　　假如我会变，我会变许多房子，给灾区有困难的人居住。再变许多食物，给乞丐解决温饱，让他们过上幸福的生活。 　　假如我会变，我会成一只小鸟，飞在高高的蓝天，这样爸爸叫我去上舞蹈班的课，我就不用去了，除飞爸爸变成一只大鸟，把我追上。 　　今天作业很多，假如我会变，我会一台超音速打印机，一秒钟就能打一千个字，所有的作业几秒钏就能完成，我就有时间玩了。 　　假如我会变，我会把自己变成正在运行的电脑游戏——“帝国时代”，跟着军队东征西讨，打许多胜仗，最后我成了将军。 　　假如我会变，我会把自己变小，缩进潜艇，开到水里去，我像水里的鱼儿一样在水里游来游去，我还会钻进草虫里，和草虫交朋友。 　　假如我会变，那么生活就会充满欢乐。但是，如果大家都会变的话，那么世界不就乱套了吗。所以，我还是不变的好。 3.假如我会变300字三年级作文 　　假如我会变，我会变成一只有魔力的笔。 　　这种笔，可以让人们的字从丑到美，而且不会有一个错字，显然作业本非常工整，老师看了过后心里非常舒服，有时老师还会情不自禁的来欣赏这些美丽的字。 　　这笔还可以让懒的人变得非常勤快，不过我们班上还是有一些懒虫，上课不认真，回到家里有些作业还要别人帮忙做，有时一样作业都没做，老师问:还有谁的作业没交，他们又不站起来，嘴里还一直说，我早就交了，可是一查原来又是他们几个“懒虫”没交，把老师都气晕了。 　　这种笔还可以让你灵感大发，当你写作文的时候，没有必要去抄作文书的，你可以用“仓库”里的知识来写，比作文书的还好。不过这种笔到考试就无效了，只能让你自已去做。 　　我变的笔神奇吧! 4.假如我会变300字三年级作文 　　孙悟空会七十二变，哼！我还会九九八十一变呢！并且我还能帮助有难的人。 　　假如我会变，我要变成战斗武器，如果有人袭击了我们的家园，我一定不会手下留情的，那时人们拿着先进的武器来保家卫国，让敌人永远再不敢来侵犯我们的家园！ 　　假如我会变，我要变成一支马良牌的神笔，那时我就能给穷人画画，假如我看到了一个很穷很穷的人，我就给他画上一个大房子，然后再给他画一身新衣裳。假如我看到一个双腿残疾的人，我就给他画出两只健壮的腿，让他重新跑起来。假如我看见一个双目失明的人，我就给他画一双明亮的眼睛，让他重见光明，从黑暗的魔爪中逃出来。 　　假如我会变，我要变成一条宽阔的大河和一台超大的净水器，给人们解渴，使他们精神百倍。 　　假如我会变，我要变成一个超人，如果有强盗，我就把他抓进监狱，如果有桥快断了，我就用我的双手撑着直到汽车和人们都安全到达路面。 　　假如我会变...... 5.假如我会变300字三年级作文 　　每个人都希望自己有特异功能，像孙悟空七十二变，而我愿比孙悟空强，有九九八十一变。 　　假如我会变，我会变成天上的太阳，到美丽的花园、嫩绿的草地洒下金灿灿的阳光，让他们能生长的更美丽。假如我会变，我会变成一个超人，去阻止汶川地震的发生。 　　假如我会变，我要变出一所学校。让山区的贫困孩子能进去免费读书，将来能成为国家栋梁。 　　假如我会变，我会变成动物翻译机，让研究动物的科学家懂得和动物交谈，听懂它们的话，能更进一步了解动物。 　　假如我会变，我会变成一种专治百病的神药，那些得了怪病或绝症的人只要服下神药，很快就会恢复健康。 　　假如我会变，我要变成一个魔力强大的魔法师，把荒山变成一座座青翠的山，山上长着花草树木，这样地球就能多一份美丽。 　　假如我九九八十一变，那该多好啊！ 6.假如我会变300字三年级作文 　　假如我会变，我想变成一只神奇的鸟。我来到一条小河，我看到的却是那么悲惨的景象：这里的河水散发出一股难闻的臭味；黑黑的河水上漂浮着许多肚皮翻白的小鱼。不过，我的嘴是个净化器。我把污水吸到了我的嘴里；五分钟后，我又把污水吐了回去，但是我吐出的并不是污水，而是甘甜的泉水。河水立即变得清澈见底，清的能看见河底的鹅卵石；我相信不久后这条河就会到处生机勃勃。 　　假如我会变，我想变成一只神奇的鸟。我来到了一座城市。这里浓烟滚滚，从烟囱里冒出的黑烟，还有汽车排放的尾气，都是是这座城市的空气变得这么差的罪魁祸首。我的嘴巴不仅能净化水，还能净化空气。我轻轻吹了一口气，这里的空气一下变得非常清新，空气中还散发着淡淡的薄荷清香。 　　假如我会变，我想变成一只神奇的鸟。飞到的各地帮助人们。 7.假如我会变300字三年级作文 　　同学们，你们有梦想吗我也有梦想。我的一个梦想就是能像西游记上孙悟空那样七十二变。 　　假如有一天我会变，我要变成多功能的药水，它能让蔬菜不洗变成干净，可以直接入口吃的蔬菜。它能让生病的或者快死的人，吃到这种蔬菜身体立刻变得强壮。 　　假如有一天我会变，我要变成许多书，让山区，灾区，无家可归的儿童得到许多知识，让那些儿童长大能成才，给祖国尽一份力。 　　假如有一天我会变，我要变成许多魔棍，让全世界的地方没有战场，没有地震，没有灾难，让世界的所有人变成有爱心。 　　假如我有一天我会变，我要变成许多机器人，替农民伯伯种地，浇地，施肥，从今以后不让农民再受苦受累了。 　　可是我不会变，但我会双手创造美丽的世界。

中国通俗文学的大本营在上海的原因如下：上海以其优越的地理位置，使其成为近代中国发展最快的现代都市，也逐渐形成了上海独特的文化形态与内涵。首先，商业文化的确立是上海文化形成的基础。开埠以后的上海，英国领事巴富尔将上海县城以北的外滩一带建立了第一块租界。接着，法租界、美租界等相继在上海建立。得天独厚的地理环境给上海提供了发展的基础，上海迅速发展成为一个繁华的移民城市，成为中国最富庶的长江三角洲的商品集散地，上海文化也在都市的发展中逐渐形成，在其形成的过程中诸多因素都起到了重要作用。上海开埠以后，为西方传教士的进入提供了便利，传教士麦都思、文惠廉、裨治文、林乐知等先后于1843年、1845年、1847年、1868年抵达上海。在传教的过程中，也传播着西方科学与文化。再次，上海的文化传统是上海文化形成的血脉。在从上海浦发展成大都市的过程中，上海在传承中国文化的传统中也有着其自身的建树与传统，有着诸多载入史册的成就：魏晋时期陆机的《文赋》是我国第一部探讨文学内部规律的名作。通俗文学的发展：中国近现代通俗文学是指以清末民初大都市工商经济发展为基础得以滋长繁荣的，在内容上以传统心理机制为核心的，在形式上继承中国古代小说传统为模式的文人创作或经文人加工再创造的作品。形成了以广大市民层为主的读者群，是一种被他们视为精神消费品的，也必然会反映他们的社会。郭沫若的这个看法一个核心的意思在于，通俗文学的确是在和“市场”的相互关系中逐渐找到自己的历史位置的。

1 医技检查1.1 X线腹部平片、胃肠钡餐检查和肾盂造影：对了解肿瘤与腹腔内及腹膜后脏器的关系和明确诊断很有帮助。要求作正侧位或斜位片。选择性腹主动脉造影或血管数字减数造影对确定肿瘤的位置、大小、血供情况及良恶性的判断和指导治疗均有重要意义。1.2 CT或MRI检查：对肿瘤的定位、定性有帮助。1.3 B超检查：对肿瘤的囊、实性鉴别较敏感。1.4 穿刺活检：原发性腹膜后肿瘤有时虽部位明确，但良恶性的区别较难，有条件时可作穿刺活检，也可用微型腹腔镜(外径<2mm)行腹腔内探查、除能明确肿块来源外，也可作活检明确肿瘤性质，以指导治疗。2 诊断依据2.1 腹部肿块多不活动，可伴有轻度腹痛、腹胀、低热。2.2 肿块压迫神经者，可出现腰背、下肢、外生殖器放散性疼痛或麻痹。2.3 X线检查：胃肠钡餐造影可见胃肠道受压、移位，肾盂造影可见肾或输尿管移位，腹膜后充气造影可协助诊断。2.4 B超及CT检查有助于诊断。2.5 病理组织检查确诊。

2022活动创意策划方案（精选8篇） 　　为了确保活动科学有序进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我为大家整理的2022活动创意策划方案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。 　　活动创意策划方案1 　　一、聚会目的： 　　毕业前，我们的离去匆忙，毕业后，我们的怀念真切，对校园生活的向往，对同学朋友的情意，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆，想起同班同桌的你！大家从五湖四海赶回过年，四面八方赶来聚会。我们在一起聚会，怀念一些人，一段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可分。这些经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，以种种或明或暗的方式，建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联，在美丽而又和谐的校园留下了一串串感人的青春乐章。 　　20xx年10月1日—3日水工8804班的同学将进行20年聚会，我们希望聚会的同学放下一切大小事务，怀念同学情份前来参加，以使我们大家一起去敞开心扉，共话沧桑。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖；为了保障这次同学聚会的顺利进行，保障同学们的利益，本次聚会将以公开方式进行；让同学们能够在短暂的聚会光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享二十年来的人生经历！ 　　二、聚会前言： 　　如果只是想图个省心省事省力，那就失去聚会的意义，到时候一定会怨声载道，不欢而散。这是我们分开的第一次聚会我们力求做好给大家留下一个美好的印象，一个美好的回忆。 　　本人觉得这次聚会，要搞就要搞得有声有色，除了要发挥个人特长，还要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以为了让同学们兴致而来，满意而归；为了保障同学聚会有条不紊；为了这次聚会的圆满成功，有想法出想法，有力出力，积极参加报名。 　　三、聚会安排： 　　1、聚会时间地点：xx 　　聚会地点：xx 　　2、组委会人员职责分工：xx 　　总策划人：xx 　　组委会成员分工：xx 　　xx，负责整体统筹安排，发布聚会方案，住宿、用餐安排，晚会统筹，联系照相、摄像人员； 　　xx，负责会场设计和会议主持，安排议程、集体活动； 　　xx，负责会场地点、聚会场地的布置，邀请老师，联系同学礼品和教师礼品，联系去邯郸车辆等。 　　xx，收集、整理通讯录； 　　xx，上传聚会照片和视频； 　　xx，准备欢迎横幅、负责到会人员报到、收集聚会会费，准备一些活动物资（签字笔、水果、酒水、礼品等），财务监管把控和经费收支、领批、采购、统计、公布等。 　　注：工作人员均为义务工作，毫无一分收入；如有疑问，敬请指正。 　　3、参加人员： 　　水工xx班同学、老师（由xx提议，xx最后确定） 　　4、聚会经费： 　　外地每人xx元（暂定），本地每人xx元，剩余经费待公布后根据大家意见处理。 　　本次聚会不论同学或家属，一律按人头AA分摊。（小孩不计） 　　四、聚会要求： 　　a）按照聚会日程安排，统一进行活动；提高时间观念。 　　b）每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。 　　c）难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点，清茶淡水也是情。 　　五、聚会流程： 　　由xx在近期设立账号，大家把费用转到他的账上，9月30日至10月1日上午到他那报到，1日—3日晚10点大家尽量都集体活动，郑州的同学也不要回家，4日后送走外地同学后再离开。 　　六、聚会后续事宜： 　　1、拍照的合影由xx、xx拍摄，放到群共享空间，以供下载。 　　2、关于DV摄像由进行拍摄，上传网络空间，以非公开形式仅对同学提供下载。 　　3、在聚会后公布财务支出。 　　4、相关的其它事宜将在群里公布和通知。 　　七、费用开支预算： 　　由于目前具体人数还在统计中，无法正确统计费用开支预算，开支预算方案仍在策划中，相关的开支预算暂按25人参加计算，具体金额开支在聚会当天晚上向全体同学进行详细公布，请各位同学放心！目前人数成员仅供参考，实际以当天聚会为准。 　　八、聚会晚宴总结： 　　祝贺本次聚会取得圆满成功；希望大家喝得开心、吃得舒心、谈得尽兴，谢谢各位同学！ 　　注：本次聚将公开呈现！如上述有何疑问；敬请大家指正！请同学互相监督！ 　　活动创意策划方案2 　　一、促销主题 　　秋日师语，感恩回报。 　　二、促销目的 　　1、提升商场对外知名度和美誉度。 　　2、提升商场大众关注度。 　　三、促销核心 　　促销宣传。 　　四、促销时间 　　X年9月10日—9月12日。 　　五、礼品发放地点 　　二楼客服中心。 　　六、促销活动 　　活动一、情聚在XX“老师，您辛苦了！” 　　1、凡在9月10日当天持本人教师证即可免费银卡一张。 　　2、凡在9月10日当天持本人教师证即可领取免费体检卡一张和精美礼品一份并送上XX商业广场最诚挚的问候。 　　活动二、感恩免费点歌台 　　9月10日“教师节”当天，凭当日购物小票（金额不限）免费为您的老师在客服中心点歌一首， 　　并附50字内的广播内容。广播将带去您对老师感恩的心情。 　　活动三、感恩教师送礼 　　夏末秋初，新货抢先购，活动期间凭教师资格证即可领取10元代金卷一张，享受活动专柜的打折优惠活动并可与现金卷同时使用，单张小票只可抵卷一张。 　　详见各专柜明示POP。 　　活动四、我和我的老师，征文大赛 　　参赛时间：本活动从X年9月1日开始报名参赛，9月10日下午18：00结束。 　　参赛要求：题材要求与自己的老师有关。 　　参赛范围：只要您有一份感恩的心，均可参加本项活动。 　　展示地点：XX大世界一楼南侧玻璃门斗。 　　评选方式：XX将评选出： 　　一等奖1名，品牌复读机1台。 　　二等奖3名，奖收音机1台。 　　三等奖5名，奖学习用具1套。 　　鼓励奖10名，奖精美笔盒1个。 　　参与奖各奖圆珠笔1支。 　　演讲时间：X年9月10日下午14：10（如有变动，及时通知） 　　活动结束时间：作品在9月13日取下后，电话通知领取，并有精美小礼品赠送。 　　七、促销广告支持 　　1、电视广告和我商场的LED大屏从X年8月25日开始投放宣传，9月12日晚电视宣传结束，9月12日闭店LED大屏宣传结束。 　　2、手机短信在X年8月25日和X年9月1日，8日分三次次对外发送，每次6000条左右，各楼面整理提供电子版楼面顾客信息电话。 　　3、户外喷绘宣传，场内气氛布置。 　　活动创意策划方案3 　　一、活动主题 　　花满校园语成蹊 　　二、活动设计指导思想 　　20xx年的9月10日，我们迎来了第x个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是x幼儿园创园后迎来的第x个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。 　　三、活动目标 　　1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。 　　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。 　　3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。 　　四、活动时间 　　9月x日——9月x日 　　五、活动地点 　　x幼儿园 　　六、活动内容 　　1、第一阶段（9月x日——9月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。 　　2、第二阶段（9月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。 　　3、第三阶段（9月x日——9月x日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 　　活动创意策划方案4 　　一、活动目的 　　又到了新生入学阶段，新生初来乍到对这里不熟悉需要我们的帮助，但也为了给新生留下美好的印象，同时也为我们树立一个良好的形象，我们组织了迎接新生的工作。为了做好迎接20xx级新生的工作，xx系团委、青年志愿者协会结合了以往迎接新生的工作经验，进行了周密的安排，确保本年度迎新工作的顺利进行。 　　二、活动主题 　　“迎新生，创和谐。” 　　三、活动时间 　　20xx年xx月xx日 　　四、活动地点 　　x号楼门口、宿舍。 　　五、策划单位 　　xx系团委、青年志愿者协会。 　　六、活动对象 　　xx系20xx级全体新生及家长。 　　七、活动展开 　　（一）前期准备 　　1、准备x张桌子，x个凳子。 　　2、宣传工作：横幅、宣传板。 　　3、x月x号x点召集会员熟悉迎新流程和注意事项。 　　（二）活动流程 　　在校内我们主要是帮新生及新生家长提行李，并带他们到各个点办理相关手续。 　　（1）在一楼帮新生看行李。 　　（2）认真审查新生资格。 　　（3）带新生到x楼缴费。 　　（4）分宿舍。 　　（5）领取饭卡（在收取x元后给新生）。 　　（6）通知学生其他相关事项。 　　（三）新生接待工作的纪律要求 　　1、总要求：文明有序、热情服务、首问负责、团结协作、完成任务。 　　2、具体要求 　　（1）按照分工，迅速开展工作。 　　（2）所有参与接待的人，按时到岗到位，不得迟到早退，确实有特殊情况者，提出申请并做好交接工作。 　　（3）要热情、热心、耐心。 　　（4）特殊问题，统一处理。 　　活动创意策划方案5 　　一、活动目的 　　在20xx级大一新生报到之际，我们作为xx学院校青年志愿者协会的志愿者，更用该尽出自己的绵薄之力，为大一新生提供力所能及的帮助。本次迎新活动是我们志愿者展示自己的风采的时候，与此同时，也为学弟学妹能够尽快地适应新环境做出一点努力。 　　二、活动时间和地点 　　活动时间：20xx年xx月xx日 　　活动地点：篮球场区域 　　三、活动单位 　　xx学院大学生志愿者联合会校青年志愿者协会。 　　四、活动流程 　　（一）活动前期流程： 　　1、组织人员商讨拟定活动策划书，明确活动内容与分工。 　　2、办公室xx负责携带马甲、帽子，相机x台。 　　（二）活动中具体流程： 　　1、各部人员提前一天到活动场地明确自己的岗位及工作时间。 　　2、活动当天志愿者准时到岗，并带帽子，穿马甲。 　　3、换班时，志愿者需提前通知下一轮志愿者，以防职位出现空缺，要保证活动的连续性。 　　4、青协本次活动主要负责对新生及其家长的导引工作，负责文体中心的维序工作，志愿者在工作期间要注意自身形象，讲求礼貌。 　　活动创意策划方案6 　　一、活动目的 　　为了表示对20xx级xx学院全体学生的欢迎，我校学院学生会特举行迎新晚会，以此丰富学生的课余生活，激发同学们对新学校、新生活的`热爱。这不只是一个迎新的舞台，同时也是一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台。通过此次迎新晚会一定会给同学们带来快乐，丰富同学们的大学生活。 　　二、活动名称 　　xx学院迎新晚会。 　　三、活动主题 　　与国同庆，迎新共度华诞。 　　四、活动宗旨 　　通过晚会形式表示对大一新生的热烈欢迎，增强新生的凝聚力和团结力，帮助同学建立积极向上的学习、生活态度，并且增强与高年纪学生的沟通交流。 　　五、活动时间 　　20xx年x月x日。 　　六、活动地点 　　小礼堂/食堂x楼。 　　七、活动对象 　　1、xx校区xx学院20xx级大一全体新生。 　　2、有高度热情和积极性的20xx级学生以及其他院系学生。 　　八、活动人员 　　全体学生。 　　九、活动要求 　　节目内容必须健康积极向上，能够充分活跃气氛，鼓励节目形式多样，有创新性和渲染力的节目优先。 　　十、活动准备阶段 　　1、在x楼门前和食堂门前各设两块宣传板，宣传板由学生会xx部制作并展出大力宣传此活动，鼓励学生主动报名参加晚会演出。 　　2、制作一条横幅悬挂于a、b楼之间，积极为此次活动扩大影响力。 　　3、邀请主持人（x男x女，要求口齿伶俐，五官端正，热情）。 　　4、秘书部负责发送请柬，邀请本院领导，老师以及其他院系的老师前来观看（注：若有赞助商也一并邀请前来观看晚会）。 　　5、学生会xx部负责节目报名以及各项节目的安排与排练，保证节目的质量，并为晚会制作最后的演出名单。 　　6、xx部积极外出为此次活动拉取赞助，并为晚会审请场地。同时准备好晚会所需的音响设备。 　　7、由xx部向校内各大媒体如广播站，记者团发出邀请，前来现场观看，并作相关报道。 　　8、由xx部、xx部购买晚会现场所需物品，如彩带、气球等。 　　9、由xx部根据晚会节目单，准备背景音乐、服装，及道具或由表演者自备。 　　十一、活动开展阶段 　　1、现场布置： 　　（1）xx部负责打扫现场卫生，xx部负责协助。 　　（2）xx部负责晚会当天下午的现场布置。 　　（3）xx部负责话筒等音响设备。 　　（4）相机由xx部负责截取与保管。 　　2、由xx部于晚会开始前x小时在会场处组织同学入场，管理场内秩序，保证晚会成功举行。 　　3、由xx部负责对晚会节目的最后准备，检查一切工作，等待晚会开始。 　　4、由xx部保障后勤工作（如茶水、水果的摆放）。 　　5、晚上x点准时由主持人宣布晚会开始。 　　6、晚会过程中，由xx部负责拍照，xx部、xx部、xx部维持秩序。 　　7、在观众互动环节，由主持人开展，并为大家发放小礼品（小游戏如猜或请x位同学上台学说饶令）。 　　十二、后续工作 　　1、由xx部、xx部负责物品的回收与归还。 　　2、学生会xx部负责对本次活动的的投递。通过校内媒体对本次活动进行相关报道，增强影响力。 　　3、xx部负责会后打扫工作。 　　活动创意策划方案7 　　为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下： 　　一、活动时间： 　　20XX年2月14日：10：00～17：30（贯穿元宵节整天，奖品兑完即止） 　　二、活动地点： 　　小区主入口（六号楼与七号楼之间喷水池前） 　　三、组织单位： 　　小区物业服务中心 　　四、参与人员： 　　小区业主、住户 　　五、活动内容： 　　猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。 　　六、人员具体分工： 　　1、管理组 　　（1）整个活动协调由z负责，z协助。 　　（2）负责采购活动物资。 　　（3）兑奖处（物业服务心中心前台），8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。 　　（4）xx负责灯谜现场布置工作（挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等）9：30前布置完毕； 　　（5）全体工作人员统一穿制服、工服； 　　（6）活动结束后，协调保洁员清理现场。 　　2、维修组 　　xx负责现场（悬挂横幅、饰品、灯笼）的安装，协助做好场地布置工作。 　　3、安管队 　　（1）z负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。 　　（2）协助综合组中途灯谜的悬挂。 　　4、保洁员：（安排2名保洁员保洁） 　　（1）保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。 　　5、兑奖处： 　　（1）工作人员（xx）负责颁发奖品（兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注）。 　　（2）猜对灯谜者可兑换奖品（1张灯谜条兑换1份奖品），猜错的灯谜回收备用。 　　（3）在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。 　　七、兑奖 　　猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。 　　八、资源需求 　　1、人力需求：12人 　　班组综合组维修组安管队保洁员； 　　人数5232； 　　活动物资清单； 　　项目单价数量费用xxx（元）备注； 　　现场布置物品； 　　红色打印纸252包50管理处； 　　横幅3001300马跃新春闹元宵灯谜助兴促和谐； 　　灯笼52001000； 　　奖品： 　　圆珠笔1150； 　　铅笔刨1100； 　　彩色便签本1150； 　　小卡通笔记本15100； 　　橡皮擦1150150.00； 　　晨光荧光笔13100； 　　蜡笔1100； 　　自动铅笔（带笔芯）1100； 　　小胶水15050； 　　修正带14507； 　　卡通尺1860； 　　可乐、雪碧824200.00两个灯谜兑换； 　　小灯笼155075.00； 　　合计2830.00。 　　（七）明确活动职责： 　　1、物业服务公司职责： 　　（1）负责审定活动方案、活动通知、活动费用。 　　（2）负责对活动全过程督导、控制。 　　2、管理组职责： 　　（1）负责拟制活动方案、活动通知，以及做好活动费用预算工作。 　　（2）负责制作谜语、奖劵等工作。 　　（3）负责采购活动奖品、道具等物资工作。 　　（4）负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等工作。 　　（5）负责活动总结，以及活动资料的整理和保管工作。 　　3、维修组职责： 　　（1）负责活动现场布置、安装等工作。 　　（2）负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。 　　（3）负责协助维护活动现场秩秩序。 　　4、安管队职责： 　　（1）负责活动现场布置。 　　（2）负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。 　　（3）负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。 　　5、清洁工职责： 　　（1）负责活动现场卫生保洁工作。 　　九、注意事项 　　1、活动前保持现场地面干净； 　　2、灯谜分批悬挂，已预防后来参加活动人员无法获取灯谜 　　3、维持好现场秩序，防止以外发生；同时准备创可贴、碘酒等药品； 　　活动创意策划方案8 　　一、指导思想 　　深化人事制度和办学体制改革，和班并校取得的成绩。展示广大教师在教育教学岗位上的育人风采和学生创新发展、健康成长的精神面貌，进一步赢得社会各界对教育的理解和支持，号召全镇教育工作者进一步增强责任感和使命感，提高自身素质，敬业爱岗、教书育人、为人师表，以出色的工作塑造教师的美好社会形象。 　　二、活动安排 　　1、召开全县教师节庆祝表彰大会。对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。总结xx学年教学工作，全面分析今年中考的成功经验和存在的问题。表彰奖励在中考工作做出优异成绩的学校、教师。部署xx学年中小学教学工作，制定新的目标任务，签定中考目标责任书。表彰教学工作先进单位，社会尊师重教及捐资助学先进单位和个人。 　　2、邀请镇人大、政协领导、离退休领导、教师代表到部分学校走访、参观、座谈，听取广大干部教师对教育工作的意见和建议。 　　3、加大力度，广泛宣传教育成果。从9月1日一10日镇教育办公室充分利用板报、展板、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现曲堤镇教育发展成就及前景规划。利用多种形式，大力宣传本单位优秀教师和学校教育教学改革的突出成绩。要组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。在学校门口、校园内悬挂庆祝教师节宣传标幅，营造尊师重教的良好风尚。 　　4、积极开展为教师办实事办好事活动。通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。 　　5、继续举办“教育开放日""活动。教师节期间，全镇各中小学，尤其是济阳二中、姜集小学、中心小学、中心幼儿园要组织“教育开放日活动""，要通过标语、校园广播、黑板报等形式，营造浓厚的活动氛围。通过板报、展板、宣传栏等形式，全面展示学校改革与发展中的突出成绩。学校的实验室、教育教学功能场馆要全部对外开放，并结合各自实际，利用多媒体和网络等形式，充分展示学校的新形象、新亮点。 　　三、加强庆祝活动的组织领导 　　为切实把庆祝第x个教师节活动组织好、落实好，镇教育办成立庆祝第x个教师节活动领导小组，协调领导各项活动的开展。各单位要把庆祝第x个教师节活动当作一项重要的政治任务，站在科教兴镇的高度，密切配合庆祝活动领导小组，将每一项活动开展好、落实好。同时，各单位要结合各自实际，制定庆祝方案，于9月2之前报x教育局。 ;

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的假如我会变作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 假如我会变作文1 　　这几天，电视里又播放《西游记》了，虽然我已经看了好几遍了，但这次还是忍不住要看。嗨！那孙悟空会七十二般变化，真是太神奇了。要是我也有七十二般变化，那该有多好啊！ 　　假如我会变，我就会变出许多机器人，让它们来帮老师批改作业，分析错误，让老师不再那么辛苦。假如我会变，我就会变出很多环卫工人，把我们镇上打扫得干干净净，成为一个美丽而舒适的古镇。假如我会变，就要变出许多神医，把那些残疾的人和得了绝症的人治好，使他们可以重返家园、重返校园。假如我会变，就要变出几幢新型的学校，让那些无钱上学的孩子和孤儿免费学习。使他们可以学到许多知识和本领。假如我会变，我要变出许多交警，管理交通秩序，不许车辆超载、超速、酒后驾车，没有交通事故。 　　假如我真的有七十二般变化，那该有多好啊！ 假如我会变作文2 　　假如我会变，我会变成一朵白云，飘到今年旱灾最严重的地方——云南，把自己化成一滴滴水珠，洒落在庄稼上，让庄稼不再枯萎，让人们不再焦急地四处去找水喝，让花草树木长得枝繁叶茂。 　　假如我会变，我会变成一只小鸟，整天在蔚蓝的天空中自由的飞翔，去跟太阳公公问好，和美丽的彩虹小姐聊天。 　　假如我会变，我会变成一列火车，开到外国去，邀请那里的小朋友们到我们中国来游玩。让他们了解中国悠远的华夏文明和雄伟秀丽的大好河山，让他们知道：中国是世界上最美丽的地方。 　　假如我会变，我会变成一位仙女，挥着我那神奇的魔棒，变出许许多多美丽的衣裳，送给灾区里那些劫后余生的孩子们，让他们不再因为灾难而衣不裹体。还要变出更多的粮食和水，让他们每日三餐都 能吃上香喷喷的饭菜，不必因为贫困、灾难而食不裹腹、面黄肌瘦。再变出美丽的学校、温馨的家园，让处在灾难中的他们也能过上幸福、快乐的生活。 　　假如我会变…… 　　即使我不会变，我也会用我的双手，去创造这些奇迹，让这世界变得更美好！ 假如我会变作文3 　　《西游记》中的孙悟空神通广大，可以七十二变，太厉害了!如果我也会七十二变就好了，我可有很多愿望想要实现呢。 　　如果我生病了，我就拔下一根毫毛，吹一口仙气，说：“灵丹妙药!”然后把变出来的药吃下去，病马上就好了。 　　如果我觉得无聊，我就自由地在天上飞，听白云唱歌，和小鸟一起玩耍。如果妈妈做了好吃的，让我给爷爷奶奶送去，我就“嗖”地一下飞到香港，把好吃的放到他们桌子上。 　　如果世界上还有战争，我会变成钢铁侠去维护世界的和平，制止战争。如果发生了地震，有小朋友被埋在废墟里，我就变成顺风耳听清他们所在的方位，然后再变成大力士，把废墟中的孩子救出来。 　　如果有一些地方粮食短缺，人们没有吃的，那么我就变成比爱因斯坦还有聪明10倍的科学家，研制出一个“无穷食物机”，只要你放进去1千克垃圾，就会加工出1千克的食物和水。这样一来，不仅解决了垃圾太多的问题，人们还有了足够的食物，真是两全其美啊!如果地球上的水源不足的话，我会发明出一个转换水源机，它能把污水、雨水、海水，无论什么水都能变成我们平常喝的水。 　　如果我真的会七十二变的话，就可以让整个世界变成另外一个完美的世界了。 假如我会变作文4 　　假如我能像孙悟空那样七十二变，我要变成一位“纳米医生”，我只有米粒那样大小，别看我个头小，医术却很高明。我可以进入病人的体内去“旅游”一圈，能仔细观察了解到病情，不用手术刀为病人做手术，就能医治病因。不再让病人长久地忍受痛苦。 　　有一次，一个病人胃疼得厉害，医生说：“那要做一个胃镜，那是很难受的事。”正巧，这话被我听见了，我想：这简单，我一会儿就能搞定。我趁着他喝水时，像乘滑梯一样，滑入他的体内。我进入了他的.体内后直奔他的胃里，我一看大吃一惊，原来他的胃里沉甸着这么多的食物，我急忙拿出我小医药箱里的搅拌器，将他的胃里的食物均匀搅拌后，让它快速消化。排出体内。不一会儿，我钻了出来，只见这个病人一下子就消除了疼痛。 　　我不但能治这种常见病，还能在体内为病人做手术呢!这样病人不但感觉不到疼痛而且手术效率也很高，使病人早日康复。 　　我希望我将来真的能变成“纳米医生”这样病人们就不用再饱受病魔地折磨了，也不用浪费太多的时间去花费心思治病。 假如我会变作文5 　　春天已到，农民伯伯在庄家地上种下了各种的蔬菜。 　　一个星期六的中午，我睡不着觉，就去了庄稼地玩。去的一路中，我看见小径边的野花早己枯萎。假如我会变，我想变成一个水壶，每两天来给小径边的野花浇水。 　　不一会儿，我来到了庄稼地里，看见到处都是野草和小虫子。假如我会变，我想变成一个除草器和除虫器。在农民伯伯没空的时候来给庄稼地除草和除虫。 　　在庄稼地旁边有几棵死了的大树。假如我会变，我想变成一个复活植物器。如果有死了的植物，我马上让他们复活。 　　我在庄稼地一点意思也没有，我就回家了。到了家门口看见一棵高大的大树，叶子已经那么长了。要想剪叶子，人们是上不去的。假如我会变，我想变成一把拉长剪刀，不论多么大的树，把剪刀一拉 就能把树上的叶子剪短些。 　　我为人们做了那么多好事。 假如我会变作文6 　　今天晚上，我做了一个奇怪的梦。在梦里我变成了“复仇者联盟”中的“美国队长”！ 　　“九头蛇”中的1号坏蛋——红骷髅，研发出了一种名叫“基因变种枪”的武器。这种枪能把有肌肉的人变成没有肌肉的人，把没有肌肉的人变成三岁小孩。然后，就会一直变小变小，直到变成原子核。危害人民的怪物应该除掉，但是他实在太强大了。连特警也不可能打败他。只能交给他，就是梦中的我，美国队长。 　　我坐着直升飞机来到现场。当时，那里一片混乱。我的眼睛里看到的都是悲惨的景象：房屋倒塌、X光线射在人们的身上，一个手里拿着枪的人飞在天空中发射着X光线。 　　我先把盾牌飞了过去，再来了一个二连踢。红骷髅对着我发了一枪，我及时躲了过去。如果我中了这一枪，我的手就会一下子变成一根骨头。最后，我凭借着我的机智和勇敢打败了红骷髅。 　　霎时间，一阵阵马林巴琴的声音吵醒了我。 　　虽然只是个梦，毕竟也是我的英雄梦呀！ 　　我知道正义永远能战胜邪恶！ 假如我会变作文7 　　假如我会变的话，我想变成一朵云。 　　如果我是一朵云，到了炎热的夏天，人们很热都呆在家里吹空调，或出来买冰淇淋吃，我就可以用自己的身体挡住炎热的阳光，让人们不那么热，也没那么燥热。因为夏天我们被阳光照射心情都会被影响，让我们变得很烦，只要我挡住了阳光，让阳光不照射到人们身上，让他们的心情变好，不那么烦躁，让不喜欢夏天的人们感到凉快。 　　如果我是一朵云，我会为干旱地区降雨，让他们能喝到水，让开裂的大地能重回以前的松软，让干涸的小溪、小河能够再像以前一样叮叮咚咚的唱歌，让里面的小鱼儿也能开开心心的跳舞，让每个人脸上都挂满笑容。 　　如果我是一朵云，我就可以在天上和鸟儿们、太阳公公、月亮阿姨……交朋友，可以和他么玩游戏，可以和他们捉迷藏，可以玩小兔捉人，还可以玩老鼠偷油…… 　　如果我是一朵云，我就可以环游世界，作一次环球旅行。我还可以去远近闻名的国家玩。 　　如果我会变…… 假如我会变作文8 　　如果我会变，我要变成一本书。 　　我要变成一本故事书。这可不是一本普通的故事书，这本书可是可以给小朋友讲故事，如果有小朋友睡醒哭了，我只需要他轻轻翻开一页，我就能滔滔不绝、绘声绘色地讲起故事来。 　　我要变成一本风趣、幽默的笑话书，里面的笑话都是很受欢迎，大家都喜欢看的，每个笑话都可以让人捧腹大笑并且能学到很多的谚语、歇后语和成语。 　　我要变成一本优秀的小说，虽然小说书里没有丰富好看的颜色，没有漂亮的插图，没有注音，但是每个字都能吸引着读者的眼球，久久不愿离去。 　　我要变成一本百科全书。只要你一翻开它，里面包罗万象，应有尽有，上至天文下至地理，总之这书里面有你所有想学的丰富知识和本领。 　　我要变成—— 　　“叮呤呤，叮呤呤……”闹钟响了，原来是场梦啊，我之所以想变成一本书，是我太爱阅读了，也想和大家一起分享，我们一起爱上阅读吧! 假如我会变作文9 　　假如我会变，我要变成小魔仙，然后环游世界，帮助他人！我来到学校，看见学校沉浸在烟雾中，原来是学校旁边的煤厂排放出来的废气啊！ 　　我拿出魔法棒一点，天空立刻变得更蓝，小草变得更清新，学校立刻焕然一新。我来到沙漠，这里漫天都是小沙粒，没有一颗大树，我轻轻用魔法棒一点，这里就变成了一片大绿洲。鲜艳的花朵，嫩绿的小草，茂密的大树，都像赶集似地聚拢来。我来到灾区，看见朋友小朋友们没吃没喝的，都有气无力；他们没有学校，没有教室，甚至连一本书都没有，一个个唉声叹气。我拿出魔法棒轻轻一点，给他们变出书、房子、学校、衣服、食物……我来到医院，到处都是尖叫声、哭泣声……把魔法棒一点，整个医院变成了欢乐的海洋。我来到广阔的田野，给枯死的植物变出鲜嫩的枝叶，给花儿穿上了美丽的衣服，给小草披上了翠绿的披风……让它们营养充足，健康成长，这样也给农民伯伯减少了许多负担！ 　　当一个善良的小魔仙多好呀！每天环游世界，帮助他人，要是我真的是小魔仙就好了！ 假如我会变作文10 　　看到小鸟在天空中自由的飞翔，听到科学家到月球上去探索奥妙……我就想假如我会变…… 　　假如我会变，我将要变成一颗明亮的星星，天黑后和别的星星一起为行人照路。 　　假如我会变，我要变成一只蜜蜂，我将会和别得蜜蜂一起，在花丛中一边唱歌，一边采蜜，为人们酿造甜蜜生活。 　　假如我会变，我将化为一阵清风，飘到工地上去，为满头大汗的工人叔叔送去凉爽。 　　假如我会变，我将要变成神话中的幸福鸟，飞到贫困山区，让那里的人变得富足、幸福、快乐，让那里的小朋友都能坐在明亮、宽敞的教室里安静地学习。 　　假如我会变，我一定要飞到北京去看看我们的总设记师邓小平爷爷，感谢他指引我们走上幸福之路…… 　　而现在，我只有踏踏实实地学习，让知识为我插上腾飞的翅膀。 假如我会变作文11 　　假如我会变，我就变成风。春天送给人们温暖把寒冷的冬天赶跑，唤醒沉睡中的树木、花草。夏天送给人们清凉，让工作中的人们在也感受不到炎热。秋天送给农民伯伯丰收与希望，让田地里长满金灿灿的粮食，让果树上的果实压弯果树的腰。冬天我给山里的人们送去温暖，让他们在温暖的环境舒适的生活，让那里的孩子读书写字时不再冻手冻脚。 　　假如我会变，我会变成机器人医生，每天在大街上巡逻，一旦发现有人生病，我就立刻给病人检查治疗，让病人不再痛苦。 　　假如我会变，我会变成一名英勇无比的警察，和超人一样会飞檐走壁，哪里有危险我会以最快的速度赶往那里，与犯罪分子斗争保护人民的安全。 　　假如我会变，我会变成一艘战舰，每天遨游在蔚蓝的大海上，要是有人来侵犯我们的领土我就把他们消灭。保卫国家的每一寸土地。 　　假如我会变，我会变成 假如我会变作文12 　　这个周末我看了好几集电视连续剧——孙悟空，我多想变成孙悟空呀！因为孙悟空不仅武艺高强，而且还会七十二变。 　　假如我会了七十二变，我首先会变成太阳，在阴霾天气里，我会冲破阴霾，给人们和大地送去温暖和阳光。在地震的灾区，我会抹去人们心中的伤痛，让他们在温暖的阳光下重建家园。 　　假如我有七十二变，我会变成清泉，灌溉四川。云南等干旱的土地，每当看到那些土地干裂时的情景。我就心想：我一定会尽我所能，让你们重新露出笑脸。虽然这个任务非常艰巨，但这绝对不会改变我帮助你们重新露出笑脸的坚定决心。 　　假如我有七十二变，我愿意变成一条其貌不扬的蚯蚓，我会尽我所能，全力以赴的去松土，让花儿变得更加美丽，让小草更生机勃勃，让大树更加枝繁叶茂，为了让这个世界充满勃勃生机，我一定会全力以赴。 　　只要我们对生活充满希望，拥有坚持不懈的精神，每一个人都为爱国出一份力。我想念明天的阳光会更美好。 假如我会变作文13 　　如果我会变，会变成一支圆珠笔。我躺在一家大商店的柜子里。 　　这一天下午，商店里照例来了很多客人，他们有的在各种商品的柜台前精挑细选，有的在和店主讲价钱，还有的走来走去，看看有没有适合的东西……这时，来了个穿着白色衣服的爸爸，他把我买回了家。 　　那位爸爸把我给了他正在写作业的儿子。他的儿子拿起我一看，高兴地说：“这支黑色的圆珠笔好漂亮呀！我原来的圆珠笔没有水了，我就拿它来写作业吧！”他拿起我，专心致志地写。只听“沙沙沙，沙沙沙……”的声音，作业一个接一个地做完了。小主人的脸上露出了开心的微笑， “这真是一支顶好的圆珠笔，我一定要好好爱护它。”小主人把我放进了一个蓝色的，漂亮的笔盒里。 　　第二天，小主人把我装进了书包里，带去了学校。第一节课是数学课，数学老师声音洪亮地说：“今天计算比赛，看看谁算得快。”小主人拿到卷子一看，题目很多。他赶紧把我拿出来，聚精会神地做题。由于我很好写，小主人最快做完了全部题，拿了第一名。 　　假如我会变，我会变成一支圆珠笔，帮小朋友们写作业，做试卷…… 假如我会变作文14 　　假如我会变，我想变成一只小鸟，飞向蓝蓝的天空，飞遍祖国的大江南北，去看看北京的天安门、山东的泰山、杭州的西湖……我要尽情欣赏祖国的大好河山。 　　假如我会变，我要变成一场雨，给沙漠送去雨水，让沙漠变成绿洲，让沙漠中生活的人们也能见到绿草茵茵、鲜花盛开的繁荣景象，让那里的人们幸福快乐的生活。 　　假如我会变，我要变成一棵棵树，一棵棵又高又大的树，让大人在树下乘凉，让孩子在树下玩耍，这样人们在炎炎的夏天，就不用为呆在空调屋里不能出去而发愁了。我还能美化环境，给大家带来清新的空气。 　　假如我会变，我想变成孙悟空，拥有神通广大的本领，给边远的人们造桥铺路，给贫穷的人们盖房置田，给山区的孩子送去学习用品，给害病的人们送去灵丹妙药。 　　假如我会变…… 假如我会变作文15 　　假如我会变，我想变成一朵白云在天上飘着。 　　有一天我惊奇的发现我竟然真的变成了一朵白云，飘在蓝蓝的天空上，我心想：“变成云真是太好了，不如好好的游玩一次。” 　　就这样我的环球之旅就开始了。我在天上飘了一会，我听到一阵哗、哗、哗的流水声，我往下一看，距离十万八千米之外，有一条宽阔的小河，小河真是清澈见底，我想那里的小河一定很清凉。 　　飘过了清清的河水，我来到了一个枝叶长得茂密的树林上面，突然来了很多小朋友走进树林里，过了一会又来了一个小朋友，他往四处看了看，又走进树林里，我一看就知道他们在捉迷藏，我想他们一定玩的很开心。 　　我飘呀飘，飘到了一座大城市，城市里到处都是高楼大厦，环境也非常干净，街道上的人群来来往往，我想这里的人一定过着开心幸福的生活。 后来我又到过许多地方看了许多美丽的风景，真是让人难忘，忽然我先左右摆动，我大叫一声，原来是妈妈叫我起床，我变成云竟然是一个梦。

一、优秀经济学论文的特点 （a）选题 选题应该能够解释关系较多人利益的现实活动，如用激励理论研究中国农业问题。 解释范围太狭隘的选题写作意义也不大，但可以作为小品文…… （b）内容 利用简单而深刻的经济学模型表达自己的观点，并利用分析证明自己的观点。 内容的好坏主要取决于（1）用同行通用的规范经济学方法分析问题；（2）语言清晰准确表达要表达的意思；（3）模型对现实的解释能力。 （c）写作形式 形式规范，内容才能规范。如必须有理论综述部分，就要求确实要了解该领域目前的研究进度。必须有模型的假设，就必须设计出有意义的假设。必须有规范的实证检验，就不能随便……二、经济学论文写作的思维方式 一切从个人利益最大化角度分析，构造主要主体的利润函数和约束条件，求最大化解。 三、典型的三段式经济学论文 （a）基础理论，包括理论综述、现实意义 手段：具体钻研某一特定领域。 （b）模型，包括假设、界定函数式、求解均衡解、模型的推广如何提高模型：经典模型，了解其思想精髓。 手段：《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》、《博弈论》 （c）实证分析 手段：《计量经济学》……四、写作建议 （a）选题：知道现实的问题，然后给以经济解释。建议了解实际，最好工作两年；或者了解学术前沿未解决的问题或者加工完美那些已经存在但还粗的模型。建议修博士学位。并且要具体钻研某一特定领域，个人认为至少需要3年时间，樊纲认为需要10年。注意不要选 错了领域，人生可没有太多的3年可用于“试错”。 （b）学透《高级微观经济学》、《博弈论》、《计量经济学》三门课程，估计要花3年时间。 （c）一个工具只用于解决一个目标（丁伯根法则），保持文章的主线。一篇论文只要解决 一个问题就可以了，如果要解决所有问题，就不会有论证力度，也不会有学术性。……

114

被八国联军抢走了，放在国外的博物馆里了

学校师德师风建设年度工作总结（精选6篇） 　　时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是我整理的学校师德师风建设年度工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。 　　学校师德师风建设年度工作总结1 　　伴着秋风冬雪，时光的飞逝中不知不觉一学期就过去了。作为一年级的班主任，工作中有苦也有甜。在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，品尝着有收获的喜悦，总结着工作中的不足与遗憾。下面我就这学期我所做的工作总结如下： 　　一、 重视学生行为习惯的养成 　　1、本届孩子入学的年龄比较偏小。在上个学期，孩子们的习惯显示出组织纪律性差，纪律松散，自我约束能力差等弱点。这些表现在他们在课堂上听课不专心，在走廊内行走不能自觉遵守学校的规章制度，随意说话，跑跳，在间操的行走中表现为随意性强，走路自由散漫，无精打采或者随意逗闹。因此，开学初我对学生提出了较为细致的要求：从坐着时的手、脚放的位置，眼睛看黑板时的方向：到走路时行走的路线，走路时走的速度，到间操行进间的摆臂。在细化了这些要求后，我经常给他们做示范，身体力行，这样的训练使孩子体会到了规范的重要，提高了他们的认识，也为自己的管理带来了效果。 　　2、 孩子的习惯差还表现为在卫生方面的差。孩子自由，无自理能力。使得孩子不仅对地上的垃圾不管不理，而且更有甚者他们个别人在吃完零食后，随手就会将垃圾扔在地上。为了提高他们的主人翁的责任感，也为了保持班级的卫生状况。我提醒学生养成随手捡拾垃圾的习惯，教给他们打扫卫生的方法，培养他们的集体意识。有的时候，我示范给他们做；有的时候我督促他们完成。经过一段时间的培养和训练，他们逐渐的会清理卫生了，孩子看到垃圾满了的时候，甚至会主动的将垃圾清理掉。学生的这种卫生的习惯逐渐养成了。个人的卫生习惯也越来越好了。 　　3、 现在的孩子多数都自私自利，在小事上斤斤计较，不能宽容的对待同学间发生的矛盾，为此，经常有的学生为一点小事告状到我这里。针对学生的这种现状，我除了召开相关的班队会以外，我还在学生发生矛盾时，积极表扬那些表现大度的孩子，为孩子树立宽容的榜样。还让学生解决问题时，多找自己身上的不足，让他们展开自我批评。逐渐让他们养成大度、宽容的品格。 　　4、 学生由幼儿园的小朋友的身份转化为学生的角色，有了作业，他们开始不习惯。于是个别的学生面对家长的询问，找许多的借口逃避作业。面对老师的检查，也找了许多的借口。成了欺家瞒校的孩子。面对此种情况，想想他们如果长此以往就会养成说谎的毛病。因此，我与家长常常进行沟通，不留给孩子撒谎的机会。还在该生的身上寻找优点，及时的进行表扬，使学生在想到自己是好孩子的时候，自觉控制自己说谎的毛病，使学生逐渐养成好的习惯。 　　二、工作中具体的做法： 　　对于孩子的教育，我不仅注意他们的学习，更重要的是注意他们的品质，使他们在学到知识的同时，更多的收获品德的进步。因此，在工作中我主要注意一下几点： 　　1、首先要尊重爱护学生。 　　尊重就是爱，没有尊重就没有爱。师生之间虽然有长幼之分，教育者与受教育者之别，但在人格上都是完全平等的。作为一个正处于成长的时期的学生，此时此刻，他们是多么希望得到别人的尊重，以便能在良好的人际关系中成熟起来。因此，教师在教育学生时，应多从正面教育入手。尤其是对后进生，发现稍有好的转化，就要采取巩固措施，多给以鼓励和表扬，使他们的转化得到同学和教师的承认，以后进生的优点、闪光点来鼓励他们转化的信心，重新燃起他们进步的火焰，让其好的方面慢慢地取代差的不足的方面，真正达到健康发展的目的。 　　2、其次要信任引导学生。 　　教师要取得学生的信任，首先自己对学生要信任，不但对先进生要信任，对后进生更要信任，这样可以增强后进生克服不良习性的勇气和力量。同样地，后进生在努力的过程中体验自我价值的实现与满足，从而主动加强师生之间关系的融洽与和谐。与此同时，教师在思想上、学习上、身心发展上给学生正确引导，诲人不倦地向学生传授知识，推心置腹地与学生交流思想，平等地和学生一起劳动，无微不至地关心体贴学生。 　　“没有爱，就没有教育”。西方教育家布贝尔说得好：“当教育者赢得了学生的信任时，学生对接受教育的反感就会被克服而让位于一种奇怪情况：他把教育者看着一个可以亲近的人”。教师对他要有信任感，要以正确地态度加以引导，和家长共同商量对策，找他们谈心，关心他们的冷暖温饱，关心他们的学习。让他们认识到自己的缺点和不足，激发他们对生活的勇气，充分克服他们自身存在的心理障碍，从而进行正常的活动和交往，起到自我教育的目的。 　　3、最后，要严格要求学生。 　　陶得知先生说过：“教育的目的，不仅仅是传授给学生知识，更重要的是育好人。”这充分说明：作为学生教育，教师不但要教好书，还要会育人。而要做到育人，教师对学生提出严格要求，是不理所当然的。然而严格要求，并非就是板着面孔要学生一二三，而应该采取正确的、行之有效的方法去加以引导。在实际教育活动中，微笑教育就是一种很好的切实可行的方法。也就是说，教师要求学生、面对学生时经常保持微笑，用微笑来代替简单粗暴的批评、训斥和体罚，用微笑来感化学生的思想，净化学生的心灵，鼓励和启发学生。实践证明，用微笑教育可使学生从教师的微笑中得到温暖、感到亲切、受到启示，从而自觉地认识自己，独立地明辨是非，形成一个良好的和谐气氛与师生和睦的教学环境。这样，学生对教师那种天然的戒备心理就很快地被消除，使他们自觉地团结在你的周围，完成你提出的各项要求和任务，同时，集体荣誉感也会在这样的环境里很快地形成。 　　教师在严格要求学生的同时，要给予学生爱，但这种爱并不是一味地纵容、娇宠迁就、溺爱，而是正确评价学生的思想品德、行为和学习。同时教师还要学会做学生的知心朋友，把握好教育的引导点，抓住关键时刻，克服师生的对立情绪，避免正面冲突，留有感情的缓冲带，力争达到用教师爱心换取进步的目的。 　　古人说过“严是爱，松是害。”这说明，学生的学习成长与教师的要求有相当大的关系，教师的严格要求直接关系到学生品德、智能、体质、审美能力等方面的健康发展。教师要关心学生的前途和进步，采取一些切全学生实际、学生乐于接受的方法去严格要求他们，而迁就、溺爱、纵容是绝对没有好处的、是不可取的。总之，要求学生既要做到“严、活”，又要达到“严而不死，活而不乱”的目的。当然，微笑并不是目的，但可以通过微笑形成一个温暖的集体和一个和谐环境，开创一个团结、紧张、严肃、活泼的局面，使之更有利通过学习、劳动、课外活动和在与学生交谈中对学生进行集体教育和个别教育。 　　4、培养有管理能力的小干部 　　班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。 　　5、建立博客加强对学生的思想状态了解 　　博客是现代网络给与我们的一个方便快捷的联系方式，为了使学生尽快适应现代化的信息教育。也为了自己便于掌握他们的思想状态，从入学开始，我就建立了班级博客。在博客中，他们将自己的平日所思所想写成日志。每天的批阅日志中，知道了他们的思想，掌握了他们思想动态，了解了他们的进步和心理的活动。从而，在班级中有的放矢的对他们进行了教育。 　　6、平时加强与家长的联系 　　本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。 　　一个学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面做得更好。 　　学校师德师风建设年度工作总结2 　　在平淡与忙碌中，一个学期的工作结束了。这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。作为他们的老师，孩子们成长的见证者，我最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这学期的工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重，而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下得到各方面发展。现在我就将一学期的工作进行盘点。 　　一、为人师表，很重要 　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答. 　　二、和谐氛围，更重要 　　学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。 　　三、安全工作，最重要 　　安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。我通过主题班会、黑板报、手抄报等形式增强学生的安全意识，教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食，不吃陌生人给的东西。不准学生在危险地方逗留、玩耍，不允许做危险的游戏，如;互相追打、奔跑等。结合学校的安排，做好疏散演习活动。上海的踩踏事件一出，马上召开班会，提高学生的自我防范能力…… 　　四、习惯养成，讲实效 　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。 　　1、培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的要求，经常利用班会教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 　　2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾、校签，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经长出美的萌芽。 　　3、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。 　　五、捕捉优点，很有效 　　金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，个别学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的李同学每天为班级摆桌椅，张同学主动打扫卫生……这是发现出来的，是表扬出来的。 　　抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。 　　六、换法沟通，真有效 　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的`效果。 　　每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或接到我们的电话就发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的学生中有一个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神.在期末考试还有一周的时候,我发现他这天听的很认真,我在班级表扬了他，还主动和他妈妈沟通了一下,一句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并请家长把我的表扬再告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的几天里,他上课时都特别的认真,计算能力也有所提高,期末考试两科都答了99分!看来我们把表扬作为与家长联系和沟通的这种方式真有效。 　　七、齐心协力，成绩傲 　　童年阳光假日小队“以我童心 关爱孤老 爱心义卖” 活动受到了市电视台、市日报、晚报、XX电视台的争相报道;学生利用身边的废弃物，通过灵巧的双手创造出了一个个精美的工艺品---“变废为宝”; 10月16日，第八届校园艺术节隆重拉开帷幕，班级选送两个节目----舞蹈《吐气扬眉》和相声《辽西话》，分别取得了第一名和第二名的骄人成绩;王XX的作文荣登《好孩子画报》;明星辰被评为市优秀少先队员…… 　　班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。 　　学校师德师风建设年度工作总结3 　　时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 　　一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 　　本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。 　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 　　根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 　　总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 　　学校师德师风建设年度工作总结4 　　本学年在上级领导的正确领导下，在校长的严格要求和垂范下，我在思想、师德和教育教学行为上表现良好。反思得失，纠错正行，现对本学年个人的师德师风总结如下： 　　一、工作情况 　　1.教育教学。本学年我担任五年级班主任和五年级语文、英语、科学教学工作，及五年级美术等教学工作。作为班主任，我严格执行学校的规章制度，努力培养学生的学习兴趣，采取多种办法帮助学生养成良好的学习习惯，创设良好的班级学习氛围。对于懒惰贪玩的学生，采取“互帮互监”模式，我时刻关注他们，以身作则，及时指导帮扶。爱护每一位学生，公平对待每一位学生，尊重学生，客观对待学生的个体差异，耐心教导。无体罚学生的事情，严格遵守收费制度，无任何违规收费现象。本学期结束，每位学生学习能力都有不同程度的提高，学习态度有了明显的转变，班风正，班级凝聚力强。教学工作中，我能按时到岗，静下心来，认真上好每节课，严格要求自己，无迟到和旷工现象，尽量不请假，尽心尽力干好本职工作。 　　2.积极服从学校安排，搞好扶贫攻坚工作。及时按照上级组织要求做好数据的收集、整理工作，多次家访，真实了解贫困生家庭困难，与贫困学生家庭成员沟通，倾心做好包扶家庭贫困学生的思想转变、学习辅导工作。 　　3.心系学校，有主人翁意识。工作中，主动做一些力所能及的其他事务，不斤斤计较。 　　4.安全方面，我时刻提醒自己，警钟长鸣，本学年度在我工作范围内无不安全事故发生。 　　5.穿着整洁，关爱学生，为人师表，工作生活中，我严以律己，时刻不敢忘记自己师者的身份。 　　二、存在的不足 　　1.教育工作是一项常做常新的工作，我缺少积极探索、勇于创新的精神。不善于发现总结，思想上有些懒散，上进心不强。 　　2.学习力度不足。工作之余，没有利用闲散的时间学习专业知识，进一步提高个人的业务水平。 　　3.实践中，获得的经验、启发、新的发现，不能及时总结积累，形成文本性材料，资源白白浪费流失，个人业务素质停步不前。 　　三、工作愿景 　　面对自己的成绩与不足，我将在以后的工作中，端正思想，明确工作目标，勤奋上进，努力拼搏，既不骄傲自满，也不妄自菲薄，脚踏实地地干好本职工作。努力提高个人业务素质，力争在新的学年里再上一个新台阶，力争做一名领导放心，同事信任，学生爱戴的“四有”好老师。 　　学校师德师风建设年度工作总结5 　　我是一名普通的中学英语教师，一直工作在教育教学第一战线，三十年的教学生涯中担任班主任已有20个年头，每天所面对的是天真无邪的孩子，他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。因此，我教学生书本知识的同时，把德育放在教育教学的首位。俗话说打铁还得自身硬，所以我多年来在师德师风建设上严格要求自己，每学期都认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《阜阳市教师十不准制度》，加强政治理论学习，强化思想道德建设，恪守制度的尊严，增强职业观念，规范自身行为，做“为人师表” 的典范。 　　本学期，我服从学校的安排，担任八年级两个英语基础最差的班级的英语教学任务，同时接任八（4）班的班主任工作，临危受命不敢怠慢，通过一学期艰苦不懈的工作，我对师德师风教育的重要意义又有更近一步的深刻认识。做一名合格的教师，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，一学期以来，我保持积极的学习心态，在学校课改形势下，专业上拜名师，勤苦练，有了长足的进步。在教学时，寓教于乐，教学相长，让师生都能体会学习的乐趣。 　　育好人是师德修养的归宿。作为班主任，处处和学生打成一片，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾时，我给予合理的处理；学生犯错误时，我耐心地说服教育；学生课外活动时，我用大量的时间和他们谈心、交流，特别是学困生，我和学生共同做游戏活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解和沟通。关爱每一个学生，不让一个学生掉队，使每一个学生都学有所得，使学生能健康活泼的成长，使我得到了最大的成功和欣慰。 　　记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。作为科任老师，我始终把热爱学生、忠诚于人民的教育事业看成是教师的最高美德。因此工作上勤勤恳恳、兢兢业业，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，加大课改力度，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务；工作中，我严于律己，宽以待人，时时处处对自己严格要求；工作后，认真加强反思，放大别人的优点，学习别人的长处弥补自己的不足，注重为人师表，注意教师形象，无愧于人民教师的光荣称号。 　　“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。”无论班主任还是科任教师，我在以后的教育教学工作中，谨记人民教师的光荣使命，树师德正气弘师风正能量永是我的责任，今后我将一如既往地把个人的师德师风建设做实做出成效，成为教师职业道德建设的领军人！ 　　学校师德师风建设年度工作总结6 　　“学高为师，身正为范”，作为一名光荣的人民教师，一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党和人民的教育事业，无愧于心！ 　　第一、我遵循学生身心健康成长的规律，依法执教，学习宣传党和国家的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针政策保持高度一致； 　　第二、我为人师表，遵守社会公德，衣着整洁大方，语言文明，举止得体，严于律己，作风正派，以身作则，言传身教； 　　第三、我能爱岗敬业，热爱教育事业，关心学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想； 　　第四、我热爱学生，面向全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益； 　　第五、我严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平； 　　第六、我团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风； 　　第七、我能尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，共建和谐校园； 　　第八、我能做到廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费； 　　总之，一年来我在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。今后，我还要不忘初心，继续前进，不断提高自己思想水平。 ;

有赛事起点高，须拿过全国象棋赛的名次等，有的要求以团体形式报名，个人不让比

为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特制定以下的规则：x0dx0a 1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记。x0dx0a 2、凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。x0dx0a 3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。x0dx0a 4、借阅时应排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此人将当天之内不准借书。x0dx0a 5、上课时不准看书，如有违反者两天内不准借书.借出的书应在当天归还；如没有看完可续借。借阅者还书要及时，如果到时间不还，三天内不准借书。x0dx0a 6、还书时，要在管理员处登记，并签字，不得随便放还，做好相关记录。x0dx0a图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管工作。x0dx0a 7、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管工作。