股票学习要看什么书

学习股票，掌握投资技巧，不仅可以为自身创造财富，也是一种培养财经素养的方式。如华尔街巨鳄巴菲特所说：“投资是把钱放在你不会亏的东西上，而不是把钱放在你不了解的东西上。”一、股票是什么？股票是一种代表着公司所有权的证券。当一个公司需要资金来扩大业务或进行投资时，它可以通过发行股票的方式来筹集资金。股票可以在证券交易所上市交易，投资者可以购买这些股票来成为公司的股东，享有公司利润的分配权和投票权。股票的价格通常会受到市场供求关系、公司财务状况、行业前景等因素的影响。股票投资可以带来资本利得和股息收入，但也存在投资风险。二、哪里可以学习股票？学习股票可以通过多种途径进行，以下是一些常见的学习股票的途径：书籍：书籍是最传统、也是最基础的学习方式。股票领域的经典书籍包括《证券分析》、《股票作手回忆录》、《股市操练大全》等等。这些经典著作是学习股票投资的基础，通过深入学习这些书籍，可以帮助你建立正确的投资观念和投资方法。在线课程和教育平台：有很多在线课程和教育平台可以提供有关股票市场的知识和技能培训，例如我要自学网、股票学习网等。投资达人的博客：有很多投资达人的博客可以提供股票投资方面的知识。财经新闻和媒体：关注财经新闻和媒体可以了解股票市场的最新动态和趋势，例如财经新闻网站、报纸和电视台等。交易模拟器：可以使用交易模拟器来模拟股票买卖的过程，学习如何进行投资和风险管理。股票投资俱乐部或社区：可以加入股票投资俱乐部或社区，与其他投资者交流股票投资的经验和技巧。投资社区：投资社区是一个互助学习的平台，它可以让你与其他投资者进行交流、分享投资经验和技巧。在投资社区中，你可以从其他投资者的经验中学到很多实战技巧，而且还可以与其他投资者进行交流，扩大你的人脉圈。三、如何进行股票模拟交易？通过股票模拟交易软件可以模拟股票的交易。它是一种通过虚拟资金进行股票交易模拟的应用程序。用户可以通过这个应用程序进行虚拟股票交易，了解股票市场的基本操作、规则和风险。常见的股票模拟交易软件包括水母量化等。用户可以根据自己的需求和喜好选择股票模拟交易软件进行下载和使用。总而言之，学习股票投资需要掌握基本的投资概念和方法，可以通过阅读书籍、参加在线课程、加入投资社区等方式进行学习。同时，模拟交易也是一种有效的学习方式，可以让你在实践中学习投资技巧并避免风险。最后，要记得谨慎投资，理性分析市场，不断提升自己的投资水平，才能在股票投资领域获得成功。

说白了，就像西游记取西经一样，猪八戒都能成佛做净坛使者，这说明跟对人，找对团队很重要。市面上很多说起来都头头是道，实际行动起来不堪一击。关键还是得有经验的人跟有经验的团队带领。我们做对应的理财数据是很客观的。

股票还是得靠不断的积累，没有耐心别炒股

从入门开始学入门。从虚心开始入门。

1、了解股票的基础知识，如股票的竞价机制、各种术语、运作原理规律等书本上的知识，虽然在实际操作中，它们价值不大，但这是基础； 2、认真学习庄家机构的操作手法操作原理和操作目的，这不能像第一步那样泛泛的了解，一定要求甚解； 3、在以上两步均完成的基础上，系统学习一下各种K线组合，各种基本指标的使用方法，要比第一步时详细，并与第二步的所学相结合； 4、系统的掌握两种股票分析软件的使用方法以及其独有的指标（区别于第一步中的基础指标），并运用其分析大盘中的各个具体的股票，做到融会贯通； 5、去游侠股市进行股票的模拟操作，形成自己的操作方法与风格，并不断的完善，积累经验； 初期把握住四个字就可以了“多看少动”，非要想操作的话可以去一些用虚拟资金炒股的地方看看，万一有损失也不是真的。千万别因为在虚拟盘挣到了钱就觉得自己天下无敌，拿钱下市，一旦买错股票，损失就大了。

http://www.goomj.com/进这里看看,菜鸟就可以上桌了--熟菜,呵

先拿少量钱去交学费吧。书可以随便看看，东西都是现成的，主要是自己去体会了！

学习股票知识当然是非常重要的，掌握一定股票知识可以更加的帮助你选择更好的股票。从而获取更好的利润。

法则一：中线地量法则 1、选择MA(10，20，30)经六个月稳定向上之个股，其间大盘下跌均表现抗跌，一般只短暂跌破30MA。 2、OBV稳定向上不断创新高。 3、在大盘见底时地量出现，以3000万流通盘日成交10万股为标准。 4、在地量出现当日收盘前10分钟逢低分批介入。 5、短线以5%-10%为获利出局点。 6、中线以50%为出货点。 7、以10MA为止损点。 法则二：短线天量法则 1、选择近日底部放出天量之个股，日换手率连续大于5%-10%，跟踪观察。 2、(5，10，20)MA出现多头排列。 3、60分钟MACD高位叉后缩量回调，15分钟OBV稳定上升，股价在20MA之上走稳。 4、在60分钟MACD再度金叉的第二个小时逢低分批进常 5、短线获利5%以上逢急拉派发。 6、一旦大盘突变立即保本出局，以利再战。 法则三：勇于止损 1、首先要明白没有谁不曾亏钱，没有谁是百发百中，因为要知道市场上有太多不确定的因素。 2、一旦出现与预想不同的情况，宁可错失一次机会也要果断止损出局，保持资金的自由，耐心等待下一个交易机会。 3、不设止损不买股。 法则四：买股票前先进行大势研判 1、大盘是否处于上升周期的初期是选股买入。 2、宏观经济策、舆论导向有利于那一个板块，该板块的代表性股票是哪几个，成交量是否明显大于其它板块。确定5-10个目标个股。 3、收集目标个股的全部资料，包括公司地域、流通盘、经营动向、年报、中报，股东大会(董事会)公告、市场评论以及其它相关报道。剔除流通盘太大，股性呆滞或经营中出现重大问题暂时又无重组希望的品种。 法则五：强势新股法则 1、选择基本面良好、具成长性、流通盘6000万以下新股观察。 2、上市首日换手70%以上。或当日大盘暴跌，次日跌势减缓立即收较大阳线收复首日阴线三分之二以上。 3、创新高买入或选择天量法则买点介入。 4、获利5%-10%出局。 5、止损位设为保本价。 法则六：分批买入一次卖出 1、确定目标股票后结合盘口走势，试探性买入，趋势确立后再逐渐加码，不可一次性满仓买入，避免因分析不全面导致太大损失。 2、到达目标位则一次性了结，不可拖泥带水，贻误下一次交易机会。 法则七：不买下降通道的股票 1、猜测下降通道股票的底部是危险的，因为他可能根本没有底。 2、存在的就是合理的，下跌的股票一定有下跌的理由，不要去碰它，尽管可能有很多人觉得它已经太便宜了。 法则八：要敢于买入创新高的股票 1、95%的人不敢买创新高的股票，这是他们总抓不住大黑马的原因，龙头股仍是率先创出新高的品种。 2、当某只股票创新高时，其中必含重大意义──该股票一定有一些事情发生了改变，不论有多少人宣称，基本面并未改变，而且也没有理由涨到如此高位。这种故事几乎每天都在上演，人们还是无法克服恐惧。 法则九：成交量法则 1、成交量有助于研判趋势何时反转：高位放量长阴线是顶部的迹象，而极度萎缩的成交量说明抛压已经消失，往往是底部的信号。口诀：价稳量缩才是底。 2、个股成交量持续超过5%，是主力活跃其中的明显标志。短线成交量大，股价具有良好弹性，可寻求短线交易机会。 3、个股经放量拉升、横盘整理后无量上升，是主力筹码高度集中，控盘拉升的标志，此时成交极其稀少，是中线买入良机。 4、如遇突发性高位巨量长阴线，情况不明，要立即出局，以防重大利空导致崩溃性下跌。例如，0508琼民源，停牌前一天放量下跌，次日遭停牌，长达三年。

开户

先看一本股市入门书籍，K线，均线，成交量，技术指标，随便买一本吧，了解一下，这才是入门。接下来可以看《股市操练大全》，不错的书籍，可以小资金，慢慢尝试吧，最后可以看一下交易心理书籍，交易大师，投资大师的书籍。有几年，十几年，甚至几十年（具体时间因人而异）的经历慢慢的总结出自己合适的交易系统，能够亏小赚大，总体盈利，你就成为股市行家了。但是这个时间很长，需要交很多学费，还不一定可以成为行家，三思而行。

现在投资者对于股票配资越来越熟悉，进行股票配资的人总会关注一个很现实的问题，那就是股票配资怎么收费，收多少?很多人可能由于害怕这种不需要抵押的股票配资方式会收取高额的配资费用，从而不敢进行配资。但事实并不是这样，股票配资总的来说有多种收费方式，总有一款是适合你的，但是总体上来说，股票配资的利息肯定比民间借贷需要的费用要少些。股票配资怎么收费？以下两点是各位投资者需要注意的：第一，按照收取费用时间跨度的长短，股票配资的费用有日结的，月结的，季度结的和按年结的。一般情况下，很多配资公司都是采取日结和月结的。第二，知道了股票配资费用按照时间长短如何进行收费以后，从配资费用的计费基础角度出发，股票配资怎么收费呢?配资公司计费基础可以按照本金计算，可以按照配资期限计算，可以按照配资杠杆计算，甚至可以按照客户获得的炒股收益为基础进行计算。在这种计算方式下，配资公司都是用各自制定的计费基础乘以利息率来计算配资费用。xbryo

珍惜财产，远离股市

炒股的啊 。。。。我给你发个参考资料吧 ！！ 很详细的

股票五大分析要素 量价线形位量价关系关系到短期是加速运动 匀速运动 还是震荡运动线代表了趋势性是否还在 形态代表多空力量在多方优势期和空方优势期内 两个时期的表现组合位就是运动是持续了一段时间还是刚刚开始

http://hi.baidu.com/zhqs 一只安静的鹰

首先要学习股票知识，之后再选择专业的貔貅财经社区平台，递交资料申请开户。

投资股票是为了赚钱，赚更多的钱，买在低点，卖在高点。我想作为价值投资者最主要赚的钱是来之两方面的，当然市场上很多钱我们也是赚不到的，也不会想去赚那部分钱。其一，来之企业业绩不断增长带来的价值增值，买入一只股票，其实是买入一个公司，是成为了一个公司的股东，如果企业经营的越来越好，赚的现金流越来越多，为股东创造更多的回报，其内在价值也会不断增长，股价也就会不断增长，我们的收益也随之奔跑。另一方面，是赚市场低迷时，普遍恐慌导致的好货贱卖，也就是估值低估，正常可能值个10块钱，现在只有5块钱，这个时候买入，等待市场企稳，人心回暖时，可能值10快，甚至15、20快，这也是我们能赚的钱。一些有干货分享的，以及金融知识解读的龚总好，比如，深见股市，学习起来是非常快的，内容比较丰富。赚我们能赚的钱，心境平和，不贪不恐！

ucc98ub7fcuadc0uadc0ud588ub2e4.ud558uc9c0ub9ccuc9c0uae08身在林泉

炒股入门初学者基础知识包括股票交易规则、股票交易费用、如何选择股票买卖时机、如何看懂上市公司财报、股票各项指标的含义等基本知识。华泰证券的一站式财富管理平台-“涨乐财富通”提供丰富的投资理财系列课程，手把手教你如何看懂技术指标。

股票知识可以在网上进行学习，也可以购买相关的书籍，当然最重要的还可以和那些有炒股经验的朋友学习，也可以在模拟软件上进行训练都可以。

有本股票大作手回忆录可以看看 什么K线图都是垃圾 就不用看了

该怎样学会炒股炒股是指投资者在股票市场上，进行买卖股票活动，看似简单，但是要在合理的位置买入，卖出是比较难的，投资者可以根据个股的基本面申银、技术面来寻找买卖机会。比如，在基本面中，个股的业绩较好，能够维持股价继续上涨，且个股出现重大利好消息时，投资者可以适量的买入，而当个股业绩较差，多年亏损，不能维持股价继续走强，则投资者可以进行清仓操作；在技术指标中，如果个股均线呈多头排列，说明个股目前处于多头市场，投资者可以适量的买入，如果个股均线出现空头排列，则说明个股目前处于空头市场，投资者可以适量的卖出。除了怎么寻找买卖机会之外，投资者也要学会控制仓位，切莫全仓干，比如，采取漏斗型仓位管理法，或者金字塔型仓位管理法。

多听听老股民的

一般来说，合理且理性的去配资，不会挣不到钱的吧。青鸟使者

学学股票你可以先买一些股票的基础知识的书看一看。网上还有一些关于股票的分析，也可以看看这些视频。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中） 墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石）

　　惊蛰，二十四节气中第三个节气。此前，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”；到了“惊蛰节”，天上的春雷惊醒蛰居的动物，称为“惊”。故惊蛰时，蛰虫惊醒，天气转暖，渐有春雷，中国大部分地区进入春耕季节。下面是我整理的立春古诗惊蛰，欢迎阅读。 　　立春惊蛰的古诗1 　　京中正月七日立春 　　唐 罗隐 　　一二三四五六七，万木生芽是今日。 　　远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。 　　立春 　　唐 韦庄 　　青帝东来日驭迟，暖烟轻逐晓风吹。 　　罽jì袍公子樽前觉，锦帐佳人梦里知。 　　雪圃乍开红菜甲，彩幡新翦绿杨丝。 　　殷勤为作宜春曲，题向花笺帖绣楣。 　　立春 　　南宋 王镃 　　泥牛鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。 　　从此雪消风自软，梅花合让柳条新。 　　立春偶成 　　南宋 张轼 　　律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。 　　便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。 　　立春 　　南宋 范成大 　　竹拥溪桥麦盖坡，土牛行处亦笙歌。 　　曲尘欲暗垂垂柳，醅面初明浅浅波。 　　日满县前春市合，潮平浦口暮帆多。 　　春来不饮兼无句，奈此金幡彩胜何。 　　立春 　　宋代 白玉蟾 　　东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。 　　从此阳春应有脚，百花富贵草精神。 　　立春 　　宋代 方岳 　　初信东风入采幡，自挑雪荠饤春盘。 　　土牛又送一年老，野鹤不知三迳寒。 　　筋力尚堪耕绿野，鬓毛并欲挂黄冠。 　　无人共跨南山犊，便作寻花问柳看。 　　立春 　　宋代 方岳 　　采燕双簪翡翠翘，巧裁银胜试春韶。 　　东风已到阑干北，看见娇黄上柳条。 　　立春 　　宋代 黄庶 　　此日春方到，春心亚舜尧。 　　勾芒如稷契，大蔟似咸韶。 　　衡柄三阳把，陶鎔万物翘。 　　家家助和气，剪彩作花飘。 　　立春惊蛰的古诗2 　　《观田家》 　　（唐）韦应物 　　微雨众卉新，一雷惊蛰始。 　　田家几日闲，耕种从此起。 　　丁壮俱在野，场圃亦就理。 　　归来景常晏，饮犊西涧水。 　　饥劬不自苦，膏泽且为喜。 　　仓廪物宿储，徭役犹未已。 　　方惭不耕者，禄食出闾里。 　　赏析 　　“微雨众卉新，一雷惊蛰始”扣住诗题“田家”，从春雨春雷写起，点出春耕。“微雨”二字写春雨，用白描手法，没有细密的描绘“微雨”，而将重点放在“众卉新”三字上，既写出万木逢春雨的欣欣向荣，又表达了诗人的欣喜之情。“一雷惊蛰始”以民间传说“惊蛰”这天雷鸣，而万虫惊动，来写春耕之始。 　　“田家几日闲，耕种从此起”总写农家耕作。“几日闲”更是用反问句式道出了农民劳作的艰辛。 　　“丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。”具体写农夫终日忙碌不休的事情。写农忙，既是一年到头，又是从早到晚，可见时间之长；从空间来讲，也是十分广阔的，既有田地、场院、又有菜圃、涧水。另外“俱”字将农夫忙碌无一人轻闲点出，“就理”又写出农夫虽忙，但有条不紊，忙而不乱。这四句是白描手法，语言简明而无雕饰，自然平淡，极炼如不炼。 　　“饥劬不自苦，膏泽且为喜”这二句写出了农民的勤劳朴实。 　　“仑廪无宿储，徭役犹未已”在前面铺叙农忙之后，突然转笔写到农夫的无粮与徭役之苦，笔墨虽朴实，但同情之意流注其间，此二句可使读者纵观封建社会农夫被压迫之惨状。 　　“方惭不耕者，禄食出闾里”是诗人以观感作结。讲食禄不耕者对衣食父母的农夫们的"艰辛劳作而又饥寒的情况惭然生愧。“方惭”二字既是对不劳者的谴责，也是诗人对自己宦游食禄生活的自责。 　　诗人在此诗中用通俗易懂的诗句描写了田家的劳碌和辛苦，表达了对其的同情，惭愧官吏的不劳而食。笔法朴实自然，不加渲染夸饰。 　　《义雀行和朱评事》 　　（唐）贾岛 　　玄鸟雄雌俱，春雷惊蛰余。 　　口衔黄河泥，空即翔天隅。 　　一夕皆莫归，哓哓遗众雏。 　　双雀抱仁义，哺食劳劬劬。 　　雏既逦迤飞，云间声相呼。 　　燕雀虽微类，感愧诚不殊。 　　禽贤难自彰，幸得主人书。 　　赏析 　　《义雀行和朱评事》诗唐代诗人贾岛所写的一首诗歌。出处《全唐诗》诗人几次考进士都没有中。该诗以清奇凄苦著名，大多是写自然景物和闲居情致。作诗刻苦求工，诗风清淡朴素。侧面反映诗人怀才不遇，壮志难酬的心情。 　　《春晴泛舟》 　　（陆游） 　　儿童莫笑是陈人，湖海春回发兴新。 　　雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧。 　　鳞鳞江色涨石黛，袅袅柳丝摇麴尘。 　　欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清真。 　　作者简介： 　　陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

新课程标准的六大要素是【主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略】2022年版课程标准的课程内容包括内容要求和教学提示两方面。内容要求指向“学什么”，规定教学内容的范围；教学提示指向“怎么学”, 描述学生要经历怎样的学习过程；此外，与课程内容相关的还有学业质量，通过学生的表现说明课程内容具体“学到什么程度”。2022年英语版课程标准中，之前相对松散的教学内容被整合为主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六个要素。其中，主题作为总的引领，指示课程育人的大方向；语篇是依托，是英语教学的主要载体；语言知识和文化知识作为学科教学的主体内容，是影响语言能力发展的基础和核心要素，也是课程育人的学科内容依托；语言技能和学习策略是动态发展的技能方法，这二者既是手段也是目标。六要素不可分割，共同体现英语课程内容的结构化，引导学生在情境中运用学习策略，通过具体的语篇载体来学习语言知识和文化知识，建构主题意义、发展语言技能，进而运用语言技能提高解决问题的能力，并在学习过程中学会学习。课程内容六要素相互关联，共同促进学生核心素养的发展。

胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。本文整理了关于减持的事例，欢迎阅读。 海伦·凯勒 海伦·凯勒双耳失明、双耳失聪，但她努力成为一个受全世界尊重的有权势的女人。如果生活真的不公平，那么生活对她就不公平到了极点。她可以放弃梦想，在黑暗的角落哭泣。没人会责怪她。她也可以像蔬菜一样在床上或轮椅上服务。但这一切，她并没有做到，她只是在老师的帮助下努力学习盲语，触摸事物，只有用她永不放弃的信念和毅力。她用生命最明亮的颜色描绘了她理想的天空。 陈平忍辱苦读书 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 司马光警枕 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，最后成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 以上就是我整理的关于坚持的作文素材，感谢阅读。

1、孟姜女哭倒长城孟姜女为陕西人，年十六，一天在家后园洗澡，被逃进园中躲避抓夫修长城的范杞看到，于是孟姜女就嫁给了范杞，在他们成婚之际被官府发现，于是将范杞抓到山海关修长城。这一去就是三年，杳无音信。北方冬天寒冷，孟姜女就做好棉衣，历经千辛万苦，来到山海关寻夫。可是她的丈夫已经因修长城累死，埋在长城下面。孟姜女悲痛至极，哭声震天动地，终于将修到海边的长城哭倒，孟姜女寻到丈夫的尸骨埋葬地，自己投海自尽。于是在浩瀚无边的大海中出现了孟姜女坟——即今绥中县西南四块露出海面的黑色礁石。2、孔融让梨的故事孔融东汉文学家，字文举。鲁国人，家学渊源，是孔子的二十世孙。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”。孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃”。父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”。孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃”。你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子”。孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。3、凿壁借光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他白天都要到地里干活，只有利用晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。扩展资料匡衡任职期间，多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见，陈述治国之道并经常参与研究讨论国家大事，按照经典予以答对，言合法义，博得元帝信任。匡衡的主张得到元帝及成帝的支持，这与从汉朝中期就开始兴起的独尊儒术，推重经学，微言大义的社会风尚是分不开的，实际是汉朝统治者用以统治人民的一种手段。汉元帝后期时，宦官石显为中书令，他结党营私，把持朝政，怂恿元帝加重赋役，剥削人民，但因有皇帝的宠幸，没人敢触犯他。成帝即位后，匡衡便上疏弹劾石显，列举其以前所犯罪恶，并纠举他的党羽，这是匡衡所做的最后一件铲除奸佞，为汉朝廷尽忠的事情。不久，匡衡贪污钱财，被汉成帝贬为庶民，返回故里，不几年，病死于家乡。

电子政务规划包括以下主要内容： 1、促进科委项目管理及日常办公的公开化、电子化、规范化。 2、对项目数据进行安全、高效的管理。 3、为科技工作决策提供有效的信息数据。 4、加强政府在信息化建设中的领头羊地位。 5、规范项目管理程序。 6、提高项目管理效率。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子孔子·励志·立志·论语君子喻于义，小人喻于利。——孔子孔子·理想·论语·法律己所不欲，勿施于人。——孔子孔子·论语·生命·中国学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子学习·孔子·论语·诚信父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子孔子·感恩父母·感恩·父母逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子时间·孔子·惜时·论语人无信不立，国无法不安。——孔子诚信·诚实·立志工欲善其事，必先利其器。——孔子孔子·论语·团结·学习欲速则不达，见小利则大事不成。——孔子孔子·论语·学习·理想父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。——孔子孔子·父爱·论语·感恩父母人无远虑，必有近忧。——孔子孔子·中国·正能量·论语不患人之不己知，患不知人也。——孔子孔子·论语·学习·成功

bing yuan qi xue?拼音我不会打...

1.关于写雪的诗句 楼上的回答有些不对，比如：”墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石：”描写的是梅花，不是雪. 我有对的： 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫：《绝句》） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适：《别董大） 忽然一夜春风来，千树万树梨花开。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元：《江雪》） 银花珠树晓来看，宿醉初醒一倍寒。已似王恭披鹤氅，凭栏仍是玉栏干。（王初·唐《望雪》） 残雪压枝犹有橘，冬雷惊笋欲抽芽。 千里冰封，万里雪飘 夜深知雪骤，时闻折竹声 句芒宫树已先开，珠蕊琼花斗剪裁。散作上林今夜雪，送教春色一时来。（王初·唐《早春咏雪》） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《雪》） 我要休息了.，虽然少了许多，但是我保证全部正确. 再见！ ^_^ 2.关于“雪”的诗句 白雪歌送武判官归&gt； 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗摹，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 &lt；终南望余雪&gt； 祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 【春雪】 刘方平 飞雪带春风，徘徊乱绕空。 君看似花处，偏在洛城东。 &lt；江雪&gt；柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭； 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 古人题景诗云： “雪中望罗浮，玉峰峨峨起， 不知山下村，人住梅花里。” 菩萨蛮（李清照） 归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。 烛底凤钗明，钗头人胜轻。 角声催晓漏，曙色回牛斗。 春意看花难，西风留旧寒。 沈佩 帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。 独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。 绝句（唐杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 《雪梅》（二首） 卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》李颀 蔡女昔造胡笳声，一弹一十有八拍。 胡人落泪沾边草，汉使断肠对归客。 古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。 先拂商弦后角羽，四郊秋叶惊[扌戚][扌戚] 董夫子，通神明，深山窃听来妖精。 言迟更速皆应手，将往复旋如有情。 空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。 嘶酸雏雁失群夜，断绝胡儿恋母声. 川为静其波，鸟亦罢其鸣。 乌孙部落家乡远，逻娑沙尘哀怨生。 幽音变调忽飘洒，长风吹林雨堕瓦。 迸泉飒飒飞木末，野鹿呦呦走堂下。 长安城连东掖垣，凤凰池对青琐门。 高才脱略名与利，日夕望君抱琴至。 《走马川行奉送封大夫出师西征》 作者：岑参 君不见， 走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。 《阁夜》杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 白雪歌送武判官归&gt； 岑 参 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 &lt；终南望余雪&gt； 祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。 【春雪】 刘方平 飞雪带春风，徘徊乱绕空 &lt；江雪&gt；柳宗元 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 菩萨蛮（李清照） 归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直 雪梅》（二首） 卢梅坡 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 3.关于写雪的诗句 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不bai似都奇艳（吕本中） 墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石du） （这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真） 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘zhi；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。（元稹） 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈） 山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参） 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（韩愈）dao 这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手回法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参） 雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修） 燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 地白风色寒，雪花大入答手（李白） 4.求关于雪的诗句 《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《别董大》【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元 欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》 5.十句关于“雪”的诗句 1.遥知不是雪，为有暗香来。 --《梅花》宋. 王安石 2.闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 --《梅花》宋. 陆游 3.孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。 --《江雪》唐. 柳宗元 4.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 --《从军行》唐. 王昌龄 5.惊涛拍岸，卷起千堆雪。 --《念奴娇.赤壁怀古》宋. 苏轼 6.云来气接巫峡长，月出寒通雪山白。 --《古柏行》唐. 杜甫 7.玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。 --《出塞作》宋. 王维 8.高标逸韵君知否？正在层冰积雪时。 --《梅花绝句》宋. 陆游 9.云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 --《左迁至蓝关侄孙湘》唐. 韩愈 10.覆雨翻云手，冰与雪，周旋久。 --《金缕曲》清. 顾贞观。 6.关于写雪的诗句 草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。 （王维：《观猎》）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶：《塞下曲》）遥知不是雪，为有暗香来。 （王安石：《梅花》）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元：《江雪》）柴门闻犬吠，风雪夜归人。 （刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄：《从军行七首其四》）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （李白：《行路难》）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适：《别董大》）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （杜甫：《绝句》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。/ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 （岑参：《白雪歌送武判官归京》）。

在平时的学习、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是我为大家整理的惊蛰的古诗及赏析，欢迎阅读与收藏。 惊蛰的古诗及赏析 篇1 1.《闻蛙》 【宋代】赵蕃 惊蛰已数日，闻蛙初此时。 能如喜风月，不必问官私。 赏析：惊蛰已然过去数日，蛙声却刚刚升起，能够如此喜赏风花雪月，管他于公于私。 2.《答陈珽主簿》 【宋代】刘克庄 主簿佳公子，何曾染绮纨。 果能磨铁砚，真可歃铜盘。 君壮雷惊蛰，吾衰月阙团。 家贫无宝贝，珍贶欲酬难。 赏析：主簿您是个很优秀的大家之子，什么时候染指过纨绔习气呢?您赠予我珍贵之物，我家贫恐怕是难以为报!句句诚恳，读来感人肺腑。 3.《秦楼月·浮云集》 【宋代】范成大 浮云集。轻雷隐隐初惊蛰。 初惊蛰。鹁鸠鸣怒，绿杨风急。 玉炉烟重香罗浥。拂墙浓杏燕支湿。 燕支湿。花梢缺处，画楼人立。 赏析：时届惊蛰，雷声隐隐，绿杨随风，浓杏拂墙，燕支重色，处处呈现出春日景色。词末点出“花梢缺处，画楼人立”，顿使景中有人，意境全活。全词抒情含蓄，幽雅和婉。 4.《菩萨蛮·春雨》 【宋代】萧汉杰 春愁一段来无影。著人似醉昏难醒。 烟雨湿阑干。杏花惊蛰寒。 唾壶敲欲破。绝叫凭谁和。 今夜欠添衣。那人知不知。 赏析：又是一年惊蛰日，烟雨打湿阑干，杏花初开放，然而总敌不过倒春之寒。深夜饮酒，愁绪万千，似醉难醒，我的心上人，你可要记得添衣。 5.《市饮》 【宋代】陆游 学道无多事，消阴服众魔。 春雷惊蛰户，海日浴鲸波。 大勇收全胜，灵襟袭太和。 何妨会稽市，取酒独酣歌。 赏析：这注定是个酣畅淋漓的日子，春雷惊蛰之日，大海浴鲸波，欢饮于市，何其舒畅! 6.《观田家》 【唐代】韦应物 微雨众卉新，一雷惊蛰始。 田家几日闲，耕种从此起。 丁壮俱在野，场圃亦就理。 归来景常晏，饮犊西涧水。 饥劬不自苦，膏泽且为喜。 仓禀无宿储，徭役犹未已。 方惭不耕者，禄食出闾里。 赏析：自惊蛰之日起，农民就没有“几日闲”，整天起早摸黑的忙碌于农活，结果却家无隔夜粮，劳役没个完。想起自己不从事耕种，但是奉禄却是来自乡里，心中深感惭愧。身为封建官吏能够这样自责，确实是难得的。 7.《义雀行和朱评事》 【唐代】贾岛 玄鸟雄雌俱，春雷惊蛰余。 口衔黄河泥，空即翔天隅。 一夕皆莫归，哓哓遗众雏。 双雀抱仁义，哺食劳劬劬。 雏既逦迤飞，云间声相呼。 燕雀虽微类，感愧诚不殊。 禽贤难自彰，幸得主人书。 赏析：小小燕雀尚知抱守仁义，照顾玄鸟遗孤，何况人乎? 8.《夜闻警》 【宋代】吴可 几年官军破郡邑，远客孤村谁脱急。 卧听邻鸡三鼓鸣，流言敌骑一宵及。 抱衾携幼强趋走，复岭重山且深入。 为闻北人畏和暖，安得如今便惊蛰。 长秋南奔苦岚瘴，翠华连巡犯卑湿。 顾我飘零岂足念，注目寒江忘久立。 赏析：战事发生在春雷滚滚的惊蛰，本以为北人害怕和暖天气，谁料及敌骑一夜便至，携儿带女躲避战祸，家河破碎，飘零岂独我一人? 9.《春晴泛舟》 【宋代】陆游 儿童莫笑是陈人，湖海春回发兴新。 雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧。 鳞鳞江色涨石黛，嫋嫋柳丝摇麴尘。 欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清真。 赏析：春日和暖，泛舟湖上，别笑我是旧人，今年我划舟格外出新。 10.《游景仁东园》 【宋代】苏辙 新春甫惊蛰，草木犹未知。 高人静无事，颇怪春来迟。 肩舆出东郊，轻裘试朝曦。 百草招生意，乔松解寒姿。 尺书招友生，冠盖溢通逵。 人生瞬息间，幸此休暇时。 浊酒论浮蚁，嘉蔬荐柔荑。 春来莫嫌早，春去恐莫追。 公卿多王事，田野遂我私。 松筠自拥蔽，里巷得游嬉。 邻家并侯伯，朱门掩芳菲。 畦花被锦绣，庭桧森旌旗。 华堂绚金碧，叠观凝烟霏。 仿佛象宫禁，萧条远喧卑。 徐行日一至，何异已有之。 都城闭门早，众客纷将归。 垂杨返照下，归骑红尘飞。 但卜永日欢，未与清夜期。 人散众嚣绝，庭空星斗垂。 安眠万物外，高世良在兹。 赏析：惊蛰刚过，草木却依然酣睡，好像春雷并没有把他们叫醒。今年的春为何这样姗姗来迟?诗人将游景仁东园之行详细记述，展现出超然于世外的情怀。 惊蛰的古诗及赏析 篇2 （一）春居杂兴 宋·王禹偁 一夜春雷百蛰空，山家篱落起蛇虫。 无端蚯蚓争头角，触破莓苔气似虹。 赏析： 一夜春雷震响，所有动物蛰伏的洞穴都空了。在山上居住的人家的篱笆附近有蛇虫开始出没。蚯蚓也开始争先恐后，纷纷钻破苔藓地面，显得气势如虹。 诗人通过对蚯蚓被春雷唤醒后，变得气势如虹的描写，表达了对生命力和刚健精神的赞美。 （二）春日杂兴 宋·陈棣 料峭寒犹薄，阴云带晚烟。 雨催惊蛰候，风作勒花开。 日永消香篆，愁浓逼酒船。 为君借馀景，收拾赋新篇。 赏析： “日永”指夏至或者夏日白昼，这里代指白昼。“香篆”指篆文状的盘香，点燃可用来计测时间。 还有点薄弱的料峭春寒，阴暗的云彩带走傍晚的烟气。春雨催来了惊蛰节气，春风发作，逼迫着花儿开放。白昼感觉有点漫长，春愁使得酒船出现。为你借来这剩馀光景，让你用来书写新的诗篇。 这首诗使用拟人手法，使得时间和景物都有了情感，变得生动起来。惊蛰节气的到来好像是受春雨的催促，花儿的开放好像是被春风的逼迫，酒船的出现好像是春愁召唤来的，让你借酒消愁，而傍晚竟然也是从白昼借来的。 （三）有怀正仲还雁峰诗 宋·舒岳祥 松声夜半如倾瀑，忆坐西斋共不眠。 一鼓轻雷惊蛰后，细筛微雨落梅天。 临流欲渡还休笑，送客归来始惘然。 掩卷有谁知此意，一窗新绿待啼鹃。 赏析： 半夜的松涛声如同倾落的瀑布，回忆当初睡不着觉，一起相伴坐在西斋。惊蛰节气的`雷声中，细雨蒙蒙，好像被筛子筛过一样，伴着梅花落下。送朋友快要过河的时候还微笑，送走朋友回来才觉得失落。把手中的书卷合上，有谁能知道我现在的心意，从窗子里望去，外面一片新春绿意，等待着杜鹃啼叫。 这首诗写景、怀人，对美景的欣喜和对友人离去的失落融合在一起，在茫茫春雨里如云如烟。“细筛微雨落梅天”一句极好，细雨之中，梅花轻落，一幅绝美的图画。 （四）观田家 唐·韦应物 微雨众卉新，一雷惊蛰始。 田家几日闲，耕种从此起。 丁壮俱在野，场圃亦就理。 归来景常晏，饮犊西涧水。 饥劬不自苦，膏泽且为喜。 仓廪物宿储，徭役犹未已。 方惭不耕者，禄食出闾里。 赏析： “景常晏”指天晚。“劬”是劳苦的意思。“膏泽”指指雨下到田里。“闾里”指民间、乡里。 惊蛰，古称“启蛰”，是二十四节气中的第3个节气，更是干支历卯月的起始，时间点在公历3月5-6日之间。 “蛰”是藏的意思，指冬天时动物入冬后藏伏土中，不饮不食，以等待春天到来，就是通常说的“冬眠”。“惊蛰”指冬眠的小动物被春雷声惊动苏醒。 到了惊蛰节气时，天气转暖，渐渐有了春雷，所以诗中说：“一雷惊蛰始”。在春雷声中，钻在泥土里越冬的小动物感受到泥土的温暖气息，开始苏醒，并出来活动，它们好像是被春雷震醒的，也就是谚语说的：“春雷惊百虫。” “春雷响，万物长。”惊蛰时气温回升，雨水增多，农耕开始，所以诗中说：“耕种从此起。”农谚也说：“过了惊蛰节，春耕不能歇”、“九尽杨花开，农活一起来。” （五）惊蛰日雷 宋·仇远 坤宫半夜一声雷，蛰户花房晓已开。 野阔风高吹烛灭，电明雨急打窗来。 顿然草木精神别，自是寒暄气候催。 惟有石龟并木雁，守株不动任春回。 赏析： “坤宫”指大地。“蛰户”指蛰虫伏处的洞穴。“花房”指培养花草的温室。“电明”指雷电闪耀。“寒暄”指寒冷和温暖(今天已经衍化成应酬和应酬话的意思了)。 半夜里一声雷响，早晨蛰虫开始出洞，因为天气变暖，花房也可以打开了。田野里风吹来，灭了房内的蜡烛;电闪雷鸣中，雨点急促地击打窗户。草木顿时生机勃勃，和冬天大不一样，这自然是因为寒冷和温暖不同的气候催生的不同结果。只有院中的石龟和房上木雕的大雁对春天的回归毫无反应。 这首诗描写惊蛰时春雷隐隐，大地回春，春风春雨催生草木生长，透露出一股欣喜和爽朗的心情。 （六）惊蛰家人子辈为易疏帘 宋·范成大 二分春色到穷阎，儿女祈翁出滞淹。 幽蛰夜惊雷奋地，小窗朝爽日筛帘。 惠风全解墨池冻，清昼胜翻云笈签。 亲友莫嗔情话少，向来屏息似龟蟾。 赏析：“ 穷阎”指陋巷，穷人住的里巷。“滞淹”这里是闭塞，不通畅的意思。“惠风”指和暖的风。“云笈签”即《云笈七签》，道教典籍。 惊蛰节气开始，天气明显变暖，所以惊蛰这一天，诗人的晚辈给他把冬天用的厚窗帘拿下来，换用春天用的“疏帘“(薄而疏松的窗帘)。 春风吹到陋巷，天气变暖了，孩子们给我换上了薄而疏松的窗帘，让我的房间变得空气通畅。夜里雷声撼动大地，蛰伏的生物被惊醒，早晨阳光透过筛子一样的窗帘，使我精神爽朗。和暖的春风使砚池里的墨水解冻，清爽的白昼给我的轻快感觉胜过了道书给我的愉快。亲朋好友不要怪罪我没说多少感激的话语，那是因为我很长时间习惯了，冬日给我造成的，乌龟、蟾蜍一样的屏声息气。 诗人尽情享受春天的美好气息和晚辈孩子的孝心，最后用幽默的话语表达了对美好生活的感恩。 （七）甲戌正月十四日书所见 来日惊蛰节 宋·张元干 老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。 一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。 赏析： 元宵节撞上了惊蛰节，可能是闰月造成的。 人老了害怕过节，因为节日更容易让人感到时间的流逝，引起伤感的情绪。在看花灯的半夜忽然听到春雷震震。不禁想到惊蛰节气到了，一声春雷震响，惊醒蛰伏万物，龙蛇奋起，蚯蚓和蛤蟆也会出来。 这首诗开头诗人还有点感叹时间流逝，但是最后想到春雷震醒万物，龙蛇奋起的同时，蚯蚓和蛤蟆也出来走动，可见世间万物都有安排，大自然对一切生灵同等看待，自己不如达观看待生死，逍遥于天地之间。 （八）山房 宋·陈允平 轩窗四面开，风送海云来。 一阵催花雨，数声惊蛰雷。 蜗涎明石凳，蚁阵绕山台。 此际衣偏湿，熏笼著麝煤。 赏析： “熏笼”指一种笼罩在炉子上，用来熏香、烘物或取暖的竹笼。“麝煤”是一种制墨的原料，也用来代指墨。 窗子向四面展开，风把海上的云吹来，几声惊蛰的雷声中，一阵春雨催促花儿开放。石凳上有蜗牛爬过留下的明亮的涎水，蚂蚁排成队列，围住了山丘。这时候衣服被春雨打湿，用熏笼烘烤，熏笼上面又放了麝墨，是为了给衣服增添墨香。 这首诗写景由远及近，很有层次感，表现出安于平静生活的情绪。 （九）游玉泉 宋·朱翌 坡陀石上大绅垂，踞石跏趺世虑微。 奉引有春扶屐去，送归生月带星稀。 一时花木助欢笑，四雇风云入指挥。 是日乃书惊蛰节，鸣蛙已傍小池归。 赏析： “坡陀”即“陂陀”，是倾斜、不平坦的意思。“大绅”就是腰带。“跏趺”指打坐的姿势。 在一块不平坦的石头上打坐，腰带随意地垂下，心中对俗世的思虑减少了很多。我被美丽的春色吸引着，穿着木屐来回走动，回去的时候，月亮出来了，使得星星显得稀疏，一时间意气风发，四周的风云被我雇用，指挥周围的花木摇摆，来陪着我欢笑。这一天乃是惊蛰节，鸣叫的青蛙从洞中出来，结束蛰伏，回到池塘中。 这首诗体现了王国维所说的“有我之境”，在诗人狂放的眼里，风云受他指挥，花木陪他欢笑。 （十）水龙吟·惊蛰 元·吴存 今朝蛰户初开，一声雷唤苍龙起。 吾宗仙猛，当年乘此，遨游人世。 玉颊银须，胡麻饭饱，九霞觞醉。 爱青青门外，万丝杨柳， 都捻作，长生缕。 七十三年闲眼，阅人间几多兴废。 酸碱嚼破，如今翻觉，淡中有味。 总把馀年，栽松长竹，种兰培桂。 待与翁同看，上元甲子，太平春霁。 赏析： 今日惊蛰，爬虫蛰伏的洞穴打开，一声春雷，唤起苍龙飞起，当年我们吴家的仙人吴猛，曾经乘龙遨游人间。仙人吴猛的脸颊像玉，胡须银白，吃饱了仙人所吃的胡麻饭，喝多了仙人喝的九霞酒。他喜爱城门外，一片春绿中的杨柳垂条，就把它们捻成了长生缕。 我以七十三年的冷眼旁观，看尽了多少人间兴亡，把酸碱都嚼破后，如今觉得只有平淡最有味道，打算把我的馀生时光，用来种植花草树木，和你老人家(指仙人吴猛)一起看这上元甲子六十年的时光，太平世界，春阳朗朗。 这首词想像大胆奇特，上阙由惊蛰春雷唤醒苍龙，联想到吴猛仙人乘龙遨游;下阙写自己看淡人世，归隐以笑傲烟霞。以想像中仙人的生活来对比自己的归隐生活，表现了作者逍遥人间的愿望。

不能传播声音

邴原，三国时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆并称“辽东三杰”。邴原十一岁那年，父亲因为劳累过度，不幸去世了，留下他和母亲。母亲只能靠织布来维持生活，娘俩过着十分穷苦的生活。邴原心里很渴望读书，但家境贫寒。一看到劳累的母亲，邴原就想去读书，为的是将来能改善生活条件，让母亲不再劳累。邴原当时虽然很小，但很聪明。他看到邻居家的哥哥在私塾读书，很羡慕，几乎每天都到他家去玩。他可不是单单的去人家玩，在玩的过程中，他在慢慢向哥哥学知识。每天他都问哥哥在私塾里学什么了，而且还要求哥哥讲给他听。在这个过程中，邴原学到了不少知识。但时间长了，哥哥也烦了，也不愿意讲给他听了。离邴原家不远处，有一个私塾。每天早晨，许多学生背着书包走过邴原家门口去上学。私塾里琅琅的读书声也常常传到邴原耳朵里来。邴原想到自己不能像那些孩子一样上学读书，真是伤心极了。一次，邴原走到私塾门口，听到里面的学生正在高声朗读，心里一阵难过，就站在门口大声哭了起来。私塾老师听见了，以为孩子们在打架，赶忙跑出来。看见一个陌生孩子在哭，便问：“孩子，你为什么在这里哭哇？”邴原抽抽搭搭地回答：“我父亲去世早，也没有哥哥姐姐。家里很贫困，上不起学。那些能够来这里读书的，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不像我这样孤单，二来羡慕他们能够上学读书。我感到很伤心，忍不住就哭起来了。”老师听了这些话，抚摸邴原的头，说：“好孩子，只要你有这个志气，能吃苦，就到我的私塾里来读书吧！我不收你的学费。”邴原高兴极了，他连忙向老师道谢，对老师说，只要让他上学读书，他可以帮私塾里做些零儿活。邴原读书时特别用功，老师讲课的时候，他仔细听讲，碰到不懂的地方总要问个明白。老师讲过的每篇课文，他都要背得滚瓜烂熟。有一本书，别的学生要花两三年时间才能读完，邴原用了一个冬季就把它读完了。邴原在私塾里读了许多书，回到家里以后，又从亲戚朋友那里借了许多书，白天晚上一直读，遇到不明白的地方，就到处求教，非要弄个明白不可。邴原这么刻苦努力学习，自然掌握了不少知识，没有辜负老师的愿望。没有一个勤奋刻苦的人会抱怨自己的命运不好，勤奋的学习态度，是不会被所谓的命运击败的。邴原没有被贫困击败，而是刻苦努力，通过掌握更多的知识来改变自己的命运，发人深省。

邴原11岁就失去了父亲，家境贫寒，早早的成了孤儿。邻近有书舍，邴原从书舍旁边走过并开始哭泣。书舍的先生问邴原:“你这个小孩子有什么难过的事情吗？”邴原回答说：“孤独的人和贫穷的人很容易伤感，能读书的人，都一定是有父母和兄长的，让人羡慕他的不孤独并且能够上学读书，心中不忍所以才流泪”先生也为邴原的话感伤并为此哭泣，说：“你要想读书可以”。邴原说：“没钱交学费”。先生说：“小孩子（指邴原）只要有之气，我可以白教你，不收报酬。”于是邴原才能够上学读书。

暑假生活手抄报怎样画如下：1、画出太阳、沙滩、西瓜、泳圈等元素，并用这些元素绘制出这幅暑假主题的手抄报。2、选择了蓝色、红色和黄色作为主色调，这样的配色特别有夏天的气息。3、在空白处用红色和黄色写出我们手抄报的标题，这样的搭配格外醒目4、绘制横格线书写文字内容手抄报介绍如下：手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程。是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

月球上有很多的圆形孔洞百度地图

《互联网保险业务监管办法》来了！机构持牌，人员持证！-工保网从2010年的17.7亿元到2019年的2696.3亿元，互联网保险规模在过去的十年间增长了百余倍。互联网保险业务的飞速发展以及过程中暴露出的问题和风险隐患，也呼唤互联网保险业务监管政策与时俱进。在2015年《互联网保险业务监管暂行办法》确立的促进互联网保险业务健康发展、切实保护互联网保险消费者权益、线上与线下监管标准一致、强化市场退出管理四大监管原则基础上，修订后的《互联网保险业务监管办法》（以下简称《办法》）进一步强化了合规经营、防范风险和消费者权益保护等原则。具体而言，《办法》主要体现出机构持牌、人员持证、预留空间三大亮点，既为互联网保险业务划定刚性底线、设置柔性边界，也预留出充足发展空间。1、互联网保险业务经营：持牌经营围绕“互联网保险是许可经营的金融业务”，《办法》严格规定了互联网保险业务的经营主体、经营载体和经营条件。围绕经营主体，《办法》明确除依法设立的保险机构外，其他机构和个人不得开展互联网保险业务。保险机构包括保险公司（含相互保险组织和互联网保险公司）和保险专业中介机构（含保险专业代理机构、保险经纪人、保险公估人），以及银行类保险兼业代理机构和依法获得保险代理业务许可的互联网企业。围绕经营载体，《办法》明确自营网络平台是保险机构经营互联网保险业务的唯一载体。只有保险机构总公司为经营互联网保险业务，依法设立的独立运营、享有完整数据权限的网络平台才是自营网络平台，除此之外的平台皆不得经营互联网保险业务。这也是强化持牌经营理念、压实保险机构主体责任的补充规定。保险机构及其自营网络平台只要满足《办法》第七条规定的业务条件，即可在该机构许可证（备案表）上载明的业务范围内开展互联网保险业务，不需要申请业务许可或进行业务备案。与此同时，《办法》还明确对非保险机构打擦边球的商业行为做出了禁止，也与此前银保监会明确某互助产品属于非持牌经营一脉相承。2、互联网保险营销宣传：人员持证针对当前保险机构从业人员普遍通过微信朋友圈、公众号、微信群、微博、短视频、直播等方式开展互联网保险营销宣传的现象，《办法》在肯定其合理性的同时也对从业人员营销宣传做出了针对性规定。《办法》规定保险机构可授权在本机构执业的保险销售、保险经纪从业人员为互联网保险业务开展营销宣传，亦需承担对于从业人员营销宣传的合规管理责任：保险机构应对从业人员进行执业登记和管理，并统一制作营销宣传内容、对营销宣传信息和活动进行监测检查和精细管控。相应的，从业人员经所属机构授权后，可在保险机构授权范围内开展互联网保险营销宣传。而依据《办法》，从业人员在运营私域流量时，需在营销宣传页面显著位置标明所属保险机构全称及个人姓名、执业证编号等信息，并标明保险产品全称、承保保险公司全称以及提供销售或经纪服务的保险中介机构全称。另外为确保营销宣传活动符合《广告法》、金融营销宣传以及银保监会相关规定，《办法》还强调营销宣传内容应与保险合同条款保持一致、对保险产品的主要功能和特点应准确描述。因此《办法》在坚持“人员持证”原则的同时，也为不当宣传、销售误导等问题上了一道“紧箍咒”。3、互联网保险创新发展：预留空间互联网对于保险业的影响已渗透进产品开发、营销宣传、核保承保、勘察定损等各个环节，也带来了监管思路的突破，这集中体现在对于保险跨区域经营、销售行为可回溯管理的开放规定中。不同于此前《互联网保险业务监管暂行办法》对于保险公司将互联网保险业务经营区域扩展至未设立分公司的省（自治区、直辖市）的险种限定，《办法》仅对保险机构通过互联网销售保险产品和经营区域作出原则性规定，并明确后续银保监会将根据互联网保险业务发展阶段、不同保险产品的服务保障需要另行规定，保障政策有效衔接。贯彻银保监会《关于规范互联网保险销售行为可回溯管理的通知》，《办法》在第三十三条规定了“全流程可回溯”的基本原则和基本要求，并结合保险与互联网、大数据、区块链等新技术相融合的趋势，明确后续银保监会将另行制定互联网保险业务可回溯管理的具体规则。另外值得注意的是，不同于此前征求意见稿对于线上线下融合开展保险销售或保险经纪业务的统一监管规定，《办法》明确线上和线下经营活动分别适用线上和线下监管规则，仅在无法分开监管时才同时适用线上和线下监管规则。这体现了审慎包容的修订原则，也凸显了不搞“一刀切”的监管弹性。《办法》共5章83条，围绕近年来银保监会强调的“持牌、持证、依法合规经营”主基调进行了全面规范。依据《办法》，未来银保监会还将推动建立健全适应互联网保险业务发展特点的新型监管机制，对同类业务、同类主体一视同仁，着力营造公平有序的市场环境，促进互联网保险业务规范健康发展。

充满正能量青春期的孩子 需要正面引导 可以告诉他树立正确的三观 积极向上 充满正能量 乐于助人 有目标有追求。

电子政务的意义：首先是可以提高行政事务的处理效率，其次是简化行政办事流程，最后是能将行政办事最大限度公开化！这是我自己的理解，教科书上说的比这个更全面些

说得好有道理点赞点赞哦

关于立志的名言警句大全 　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触并使用名言警句吧，名言警句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。名言警句的类型有很多，你都知道吗？以下是我收集整理的关于立志的名言警句大全，希望对大家有所帮助。 　　1. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。 　　2. 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 　　3. 记住：你是你生命的船长;走自己的路，何必在乎其它。 　　4. 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 　　5. 如果你相信自己，你可以做任何事。 　　6. 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。 　　7. 时间顺流而下，生活逆水行舟。 　　8. 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 　　9. 人各有志，自己的路自己走。 　　10. 别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。 　　11. 成功来自使我们成功的信念。 　　12. 相互了解是朋友，相互理解是知己。 　　13. 你只有一定要，才一定会得到。 　　14. 决心是成功的开始。 　　15. 当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。 　　16. 命运是可以改变的。 　　17. 成功者绝不放弃。 　　18. 成功永远属于马上行动的人。 　　19. 下定决心一定要，才是成功的关键。 　　20. 成功等于目标，其他都是这句话的注解。 　　21. 成功是一个过程，并不是一个结果。 　　22. 成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。 　　23. 只有第一名可以教你如何成为第一名。 　　24. 学习需要有计划。 　　25. 完全照成功者的方法来执行。 　　26. 九十九次的理论不如一次的行动来得实际。 　　27. 一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。 　　28. 信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。 　　29. 如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。 　　30. 一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。 　　31. 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 　　32. 别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是--规则! 　　33. 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的.东西，而且连带地也会得到更多乐趣。 　　34. 把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 　　35. 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 　　36. 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 　　37. 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 　　38. 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 　　39. 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。 　　40. 活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。 　　41. 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 　　42. 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 　　43. 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。 　　44. 加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 　　45. 只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。 　　46. 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。 　　47. 如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。 　　48. 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 　　49. 当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。 　　50. 没有所谓失败，除非你不再尝试。 　　51. 有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。 　　52. 你必须成功，因为你不能失败。 　　53. 羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。 　　54. 喜欢一个人，就该让他(她)快乐。 　　55. 用爱心来做事，用感恩的心做人。 　　56. 人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。 　　57. 有多大的思想，才有多大的能量。 　　58. 人的能量=思想+行动速度的平方。 　　59. 励志是给人快乐，激励是给人痛苦。 　　60. 成功者绝不给自己软弱的借口。

新课程体现出以下三大课堂教学理念：1．生活性（——回归生活，体现生活性，是新课程教学的基本特征） 追求教学的真实性，淡化教学的纯艺术性追求，即教学语言滴水不漏；教学环节天衣无缝；细节处理独具匠心；时间安排精确无误；教学运行波澜壮阔。我们宁要有缺陷的真实，也不要虚假的完美。要回归生活，强调对话、交往、互动的生成性教学。2．发展性——发展性教学新课程的核心理念是为了每一位学生的发展。关注每一位学生的学习状态，促进每一位学生的发展，是新课程教学的根本任务。 一线教师要按照新课程的要求，反思原有课堂教学模式的弊端及造成的原因，积极进行教学模式改革的研究，在理论上研究，在实践中探索，从根本上摒弃陈旧的灌输式教学模式，构建新课程精神指导下的新的教学模式与方法，要以学生发展为本，注重学生自主学习和探究，强调课堂上师生互动，关注课堂中愉悦和谐的群体生活和积极向上的学习氛围，使学生成为课堂的主人，让课堂教学焕发出生机和活力。 新课程实际上对教师提出了教育专业工作者的要求，这就是教师要成为学生成长的引领者，学生潜能的唤醒者，教育内容的研究者，教育艺术的探索者，学生知识建构的促进者，学校制度建设的参与者，校本课程的开发者。3．生命性——生命化教学 要把教学提升到生命层次，使教学过程成为师生的一段生命历程，一种生命体验和感悟，这是新课程教学的最高境界。 课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。对于学生而言，课堂教学是其学校生活的最基本构成部分，它的质量，直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长；对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本的构成部分，它的质量，直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。 叶澜教授在“让课堂焕发出生命活力”一文中做出过这样一连串的追问：“当学生精神不振时，你能否使他们振作?当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静?当学生茫无头绪时，你能否给以启迪?当学生没有信心时，你能否唤起他的力量?你能否从学生的眼睛里读出愿望?你能否听出学生回答中的创造?你能否觉察出学生细微的进步和变化?你能否让学生自己明白错误?你能否用不同的语言方式让学生感受关注?你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳?你能否让学生的争论擦出思维的火花?你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊喜？……也许，还可以再列出一百个这样的问题，但却不可能穷尽一个真正充满生命活力的课堂可能发生的一切。” 这不正是我们新课程苦苦探求的课堂教学的理想境界吗？ 只有在这样的课堂上，师生才是全身心投入，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长。 生活性——体现了对学生的现实关怀——使课堂教学充满生活气息； 发展性——体现了对学生的未来关怀——让课堂教学以人的发展为本； 生命性——体现了对学生的终极关怀——使课堂教学充满生命气息。 在这样的教学理念指导下，就会使知识变得鲜活起来，使课堂焕发出生命活力。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

给大家写了两个感恩的故事大家可以康康：故事1：小树的感恩之心从前，有一颗小树住在一片森林中。每天，小树都享受着阳光和雨水的滋润，茁壮成长。一天，一位旅行者路过，他看到小树美丽的叶子，便折下一片，赞叹它的美丽。小树并不伤心，因为他知道这是旅行者对他的欣赏。随着时间的推移，小树渐渐长大，他的树冠变得更加茂盛，吸引了更多人的注意。有人来采摘他的果实，有人在他的阴影下休息。小树一直欣然接受，他感恩于自己能够为他人带来喜悦，成为大家的一部分。故事2：农夫的感恩之情有一位老农夫，他一生勤劳耕耘，但每年都遭受着不同的挑战，有干旱、有洪水、有虫害。然而，他总是能够应对这些困难，继续耕种自己的土地。一年特别丰收的季节，村庄的人们都来向他祝贺。老农夫深深感恩于土地的慷慨，他说：“虽然我遇到过困难，但这片土地一直供养着我们。我感激它的恩赐，也感激每一滴雨水和每一缕阳光。”老农夫的感恩之情传递给了整个村庄，大家学会了感恩自然和劳动的价值。

第一章总则第一条为维护互联网保险消费者的合法权益，保障知情权和自主选择权，根据中国保监会《互联网保险业务监管暂行办法》第二十三条监管要求，中国保险行业协会(以下简称中保协)制订本细则。第二条本细则所指互联网保险信息披露，是在中国保监会的指导下，中保协在官方网站建立互联网保险信息披露专栏，对开展互联网保险业务的保险机构及其合作的第三方网络平台等信息进行披露，社会公众查询和监督。第三条本细则所称保险机构，是指经保险监督管理机构批准设立，并依法登记注册的保险公司和保险专业中介机构。第四条互联网保险信息披露坚持真实、准确、完整原则，坚持及时原则，坚持风险揭示原则。第二章披露主体第五条各开展互联网保险业务的保险机构是互联网保险信息披露的主体，具体履行互联网保险信息披露的义务：(一)根据行业统一部署和节奏，推动信息披露工作;(二)及时披露信息;(三)确保披露内容的真实、准确、完整，没有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏;(四)其他要求。第六条各开展互联网保险业务的保险公司应对与其合作的专业中介机构及第三方网络平台等信息进行披露，各开展互联网保险业务的保险专业中介机构应对其合作的第三方网络平台等信息进行披露。第三章披露内容第七条各开展互联网保险业务的保险公司应在中保协披露专栏里披露机构相关信息，主要包括如下内容：(一)公司全称、公司简称;(二)经营互联网保险业务的网站名称、网址，包括APP名称、微信公众号名称;(三)已设立二级分公司名称、办公地址、电话号码等;(四)客户服务及消费者投诉电话;(五)公司信息披露网址;(六)中国保监会规定的其他内容。第八条各开展互联网保险业务的保险专业中介机构应在中保协专栏里披露机构相关信息，主要包括如下内容：(一)机构名称、注册资本、注册地、设立时间、机构地址、联系电话;(二)自办以及第三方网络平台的网站名称、网址、经营许可证编号或者备案编号、在中国保监会备案时间，以及产品销售名称、在中国保监会注册或备案的产品名称、主办者住所所在地。第九条开展互联网保险业务的保险公司应在中保协披露专栏里披露合作保险专业中介机构网站信息，包括：(一)网站全称、简称和网址;(二)网站备案信息;(三)业务合作范围;(四)合作保险产品情况：实际销售名称以及中国保监会备案名称。第十条开展互联网保险业务的保险机构应在中保协披露专栏里披露合作第三方网络平台信息，包括：(一)第三方网络平台全称、简称和网址;(二)第三方网络平台备案信息;(三)业务合作范围;(四)合作保险产品情况：实际销售名称以及中国保监会注册或备案名称。第十一条披露项目根据市场情况可以进行动态调整，保障互联网保险消费者合法权益。第四章披露工作流程第十二条各开展互联网保险业务的保险机构按照中保协统一的部署和要求进行披露。第十三条各开展互联网保险业务的保险机构按照要求在中国保险行业协会官网及时填报互联网信息披露系统相关披露信息，进行披露信息进行日常维护。第十四条各开展互联网保险业务的保险机构不得删除历史形成的披露信息，包括合作机构、保险产品，便于保险消费者进行历史查询。第十五条原则上，各开展互联网保险业务的保险机构应事前披露信息。对于合作期限或销售期限在10个工作日以内的合作机构或保险产品，允许事后披露信息，但不得超过10个工作日。第十六条对本细则实施之后开展互联网保险业务的保险机构，于10个工作日内向中保协申请信息披露。第五章披露的管理与责任第十七条各保险机构互联网保险业务分管领导为信息披露的直接责任人。第十八条各开展互联网保险业务的保险机构应指定专门部门和人员，负责组织和协调保险机构的信息披露，并负责与中保协的工作对接。第十九条信息披露遵循“谁披露，谁负责”的原则。保险产品披露信息的真实性、准确性、完整性和及时性由保险公司全权负责。第二十条如开展互联网保险业务的保险机构未能真实、准确、完整的披露信息，或者披露信息不及时，导致出现侵害保险消费者利益的,按照中保协行业自律相关管理规定处理。造成严重后果的，将上报中国保监会。第二十一条中保协在信息披露专栏可以进行风险揭示，保护保险消费者的合法权益，维护保险行业的长远健康发展。第六章附则第二十二条本细则自2015年10月1日起实施。第二十三条本细则由中国保险行业协会负责解释。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"