作为社会科学研究的传播学，其研究方法的有哪些特点

　　现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 实验法观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。文献研究法（查找文献法）文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

　　传播学的研究方法的特点：　　一、调查研究法是应用客观的态度和科学的方法，对某种社会现象，在确定的范围内进行实地考察，并收集大量资料以统计分析，得出结论的研究方法。分为全面普查和抽样调查。　　二、是文献研究的一种类型，是对印刷文字、影片、广播、电视等传播媒介中显性内容进行客观、系统和定量描述的一项研究技术。一般分两个层次，说什么（传播内容）与怎么说（传播形式）。　　特点：①客观性。②系统性。③定量性。④显性内容。　　三、控制实验法是根据一定的目的，人为地设计一个特定的、非自然状态的环境，在研究者控制下进行测验的方法。　　四、个案研究一般没有事先的研究假设，结果都从案例研究中得出，也不证实假设，其价值在于深入全面地占有研究对象的资料，可以提供许多材料与见解，供其他研究作基础使用，由后续研究得出一般结论。个案研究法就是检测某一对象的多方面特征的研究方法。

　　一 自然科学和人文社会科学研究方法的相同点　　自然科学和人文社会科学之间研究方法的相同之处包含两个方面的含义：一是讨论由人类思维中某些共同规律所决定的两大领域学者所共同使用的方法，包括逻辑方法和非逻辑方法两大类；二是讨论同人文社会科学家在研究方法上向自然科学靠拢这一倾向相伴随的研究方法，包括数学方法和实验方法。　　第一，自然科学工作者和人文社会科学工作者所共用的逻辑方法。　　第二，自然科学家和人文社会科学家所共用的非逻辑方法。长　　第三，同人文社会科学在研究方法上向自然科学靠拢趋向相联系的数学方法。何　　第四，表现为人文社会科学向自然科学靠拢倾向的实验方法。实验　　二自然科学和人文社会科学研究方法的不同点　　由于自然科学和人文社会科学各自面对着不同的研究对象，这就造成了这两大不同门类的科学各自的研究方法有很大的差异。这些差异主要表现在如下三个方面：　　第一，自然科学与人文社会科学在反映研究对象的客观性上存在着差别。　　第二，自然科学与人文社会科学在是否拥有共同的范式这一点上存在着差别.　　第三，自然科学和人文社会科学在各自研究结论的可检验性上存在着差异

运用社会系统研究方法，进行社会科学研究，分析认识各种社会问题和社会现象，有很多重要的方法论原则，包括：整体性原则、结构性原则、层次性原则、开放性原则。一、整体性原则。系统的整体性表明，整体的功能并不等于它的组成部分功能的简单相加，这就是所谓的系统的“非加和性”，即整体不等于部分的总和。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要坚持整体性原则，维护国家和民族利益，做到保护个人利益的同时，集体利益高于个人利益，不能损公利己，关注经济、政治、文化、社会、生态等社会各个方面的关系，在实践中要坚持西部大开发、东部崛起、老工业基地复兴等计划，坚持共同富裕为目标等等，实现社会和谐发展。二、结构性原则。结构是系统中诸要素相互联系、相互作用的方式。社会系统有什么样的结构，就相应的有什么样的功能，结构发生了变化，社会系统的功能也就必然发生变化。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要重视结构性原则，坚持改革开放政策原则，改革不适应生产力发展的经济体制、经济制度、以及政治体制，促进生产力的发展推进和谐社会建设进程。三、层次性原则。系统的层次性，揭示的是系统的不同层次之间的关系。层次是指在系统中不同的组成部分依次隶属的等级关系。对系统的层次性研究表明，系统的不同层次既有共同的运动规律，也有各自特殊的运动规律。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要坚持层次性原则，具体问题具体分析，关注各个层次问题和各个问题不同层次的特点和规律，对症下药，实现问题解决的有效性和科学性。四、开放性原则。系统具有开放性，即系统与外界环境之间不断进行物质、能量和信息的交换，正是通过这种交换，使系统维持和更新自身的结构，从而实现从无序向有序的演化。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要坚持开放性原则，坚持对外开放原则，国家社会各个方面不再封闭融入世界发展大潮中，取世界资源为我国发展所用，促进本国发展。

对这个问题非常感兴趣，借此机会，整理了下之前零散的笔记并搜集了一些新的资料，当做是一次复习和沉淀。社会科学因果推断中面临的一个重要挑战就是：相关不等于因果（也被称为内生性问题）。也就是说，A与B相关，并不能说A导致B。也有可能是B导致A，或者A与B之外的第三个变量C既影响A也影响B，从而导致A与B的共同变化。有一个有趣的例子，即雪糕的销量和淹死的人呈显著正相关，即雪糕销量越高，淹死的人就越多。但我们不能断言说雪糕销量导致人们被淹死。事实上，这是由于二者都发生在夏天造成的。解决这一问题的方法有很多，大致可以分为两种类型，一种是从数据收集出发，通过一定的研究程序来进行因果推断，如实验法，但社会科学中的很多主题和领域没法使用实验法，这就引出了第二种类型：从数据分析出发，通过一定的统计方法来推断因果（主要针对调查数据）。实验法（experimental method）实验法是社会科学尤其是心理学研究中进行因果推断的重要方法。大部分心理学研究都会选择实验法，因为它能帮助研究得出因果结论。在心理学研究中，实验法甚至被称作解释因果关系的唯一方法。在这种方法中，研究者会将实验参与者随机分配到不同情境中（通常是一个实验组和一个控制组），并确保这些情境除了自变量（研究者认为会对人们的行为产生影响的变量）之外，其他的条件完全一致。这样，我们就有理由相信，不同情境下因变量的差异是由自变量造成的。为了更为直观地理解，这里介绍一个社会心理学当中的经典实验：最简群体范式(tajfel et al., 1971; billing tajfel, 1973)。在tajfel的实验里，实验参与者是被随机分配到两个不同的群体中（随机分配是控制混淆变量的重要手段，即保证不同情境下除了自变量之外其他条件完全一致）。在一个实验中划分的依据是他们声称的艺术偏好：Klee的画和Kandinsky的画，更喜欢哪个？在另一个实验中，通过投硬币来把实验参与者划分到两个群体中。每组成员实际上从没有见过彼此，也没有见过对方组的成员，所以两组里的人都不认识，没有任何形成内群体或外群体刻板印象的基础，这也是“最简群体”这一名称的由来。最后，tajfel和他的同事让群体成员在内群体和外群体间分配奖励（最多15分）。结果发现，分给自己组的明显多于对方组的。这被称为“最简群体范式”。

定量判断是有给定的数值，通过物理等意义进行计算，最后分析，如控制变量法这些，有数值，通过数值得出结论。但是定性的话，只是预测一下趋势，无法得到准确的预估，如变大变小是根据趋势说的，没有数学上的依据

一、研究对象不同：1、自然科学是研究大自然中有机或无机的事物和现象的科学，包括天文学、物理学、化学、地球科学、生物学等。2、 社会科学是一种以人类社会为研究对象的科学。通常它包括经济学、社会学、政治学、法学等等。3、人文科学，是指一些以人的内心活动、精神世界以及作为人的精神世界的客观表达的文化传统及其辩证关系为研究内容、研究对象的学科体系，它是以人的生存价值和生存意义为学术研究主题的学科，它所研究的是一个精神与意义的世界。二、研究方法不同1、自然科学的研究方法，多采用如观察法、调查法、实验法、分类法、 测量法等客观的方法。2、社会科学引进了自然科学的方法，采用实证的方法。3、人文科学的研究方法主要是意义分析的方法，是一种解释的方法。扩展资料：1、自然科学含括了许多领域的研究,自然科学通常试著解释世界是依照自然程序而运作。自然科学的认识对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式，揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质。2、社会科学是用科学的方法, 研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。社会科学中的经济学、社会学、政治学等以经验的方法对社会进行实证研究的学科都是从18世纪中后期才开始独立出来，到19世纪才逐渐建立起自己的系统的理论结构。3、人文科学研究的是人的观念、精神、情感和价值,是“人”的精神世界及其所积淀下来的文化。人文科学的价值不在于提供物质财富或实用的技术，而在于为人类提供一个意义的世界，守护一个精神的家园，使人类的心灵有所安顿、有所依归。4、人文科学与社会科学之间确实有某种难以割裂的内在联系。例如，历史学就是一门兼有人文科学与社会科学双重属性的学科，从研究对象看，历史学无疑属于社会科学，但从研究的主旨和研究方法看，历史学更属于人文科学。因为人文科学与社会科学之间关系如此难以区分，所以人们更经常地是把两者合在一起，称之为人文社会科学。参考资料：百度百科——人文科学百度百科——社会科学百度百科——自然科学

定量研究一般是为了对特定研究对象的总体得出统计结果而进行的。定性研究具有探索性、诊断性和预测性等特点，它并不追求精确的结论，而只是了解问题之所在，摸清情况，得出感性认识。　　定性研究的主要方法包括:与几个人面谈的小组访问，要求详细回答的深度访问，以及各种投影技术等。在定量研究中，信息都是用某种数字来表示的。在对这些数字进行处理、分析时，首先要明确这些信息资料是依据何种尺度进行测定、加工的，史蒂文斯(S.S.Stevens)将尺度分为四种类型，即名义尺度、顺序尺度、间距尺度和比例尺度。

借鉴时代作为比较教育发展的第一阶段，它的开始就是以1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》为标志的，“比较教育”这一术语也是在这部书中首次被正式使用的。借鉴时代的另几位重要的比较教育学家是法国的库森（VictorCousin，1792～1867）1831年，身为外国教育情报调查人的库森，受法国教育部长之命考察普鲁士的教育，并把考察结果写成了《关于普鲁士公立教育情况的报告》，为法国政府制定初等教育制度的基本法——1933年的《基佐法案》（Loi de Guizot）提供了重要参考。美国马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼（HoraceMann，1796～1859），1842年访问欧洲归来，撰写了一 本著名的《第七年报告》。这是一份对欧洲各国教育进行了历时6个月的考察以后提交出来的报告书。 本阶段比较教育研究的主要目的在于介绍外国教育经验，方法是访问调查他国情况，并以其作为改进该国教育制度的借鉴。 当时人们相信把一个国家的教育制度移植到另一个国家是完全可行的，所以各国都积极向国外派遣专家，从教育先进的国家学习经验，以期为我所用，比较教育因此得以产生和发展起来。但这一时期的考察大多是表面化的、百科全书式的；往往忽视别国教育与当地计会生活的联系，忽视对别国的教育经验在该国的可行性的深入讨论。 ————————————————————————————————————- 20世纪上半叶是比较教育研究的第二阶段，是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征是因素分析，也被称为因素分析时代。 因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒（Michael Sadler，1861～1943）发表论文《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》为标志的。 萨德勒是英国比较教育学家，撰写了28卷的《教育问题专题报告》，自1897～1914年陆续发表。这些报告，详细地描述了欧洲各国、美国以及英属领地的教育状况，分析了不同地区教育的社会文化背景，总结了教育经验，并指出了教育发展的趋势。他认为孤立地研究教育是不对的，必须重视教育的文化背景，研究决定教育制度的各种因素。他还提出民族特性这个概念来说明教育的思想和实践，并且强调学习外国经验的目的在于改进该国的教育制度。美国比较教育学家康德尔深受萨德勒的影响，他的研究工作更加典型地反映丁因素分析时代比较教育的特点。德国的施奈德（Friedrich Schneider，1881～1974）和英国的汉斯（NicholasHans，1888～1969）也是因素分析比较教育的代表人物 ———————————————————————————————————————— 从50年代起直到现在是比较教育研究的第三阶段，是学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是综合研究，这一阶段也被称为“社会科学方法时代”。在社会科学方法时代，比较教育在世界范围内获得了长足的发展，主要表现在研究规模的迅速扩大、研究方法层出不穷、研究成果大量增加和研究领域的扩大等方面。 仅从研究方法可以看出社会科学方法时代比较教育研究方法的多样。 这一阶段的比较教育研究中除了历史法之外，还使用了各种社会科学研究方法。贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，比较教育研究工作应分为四个阶段。 (1）描述。主要任务是描述个别国家的教育制度和教育实践。为此，开始时必须广泛收集资料，了解各国教育的实际状况。收集资料的方法有阅读资料和直接观察两种，其中最重要的是直接到外国进行考察。 (2）解释。主要任务是对所了解的教育情况进行解释，以便不仅了解事物是怎样的（How），而且了解事物为什么会那样（Why）。为此，必须对影响教育的各种因素进行分析。在分析时应当运用社会学、心理学、经济学、统计学等有关学科的研究成果。 (3）并列。主要任务是把所要比较的国家的材料，按可以比较的形式排列起来，决定比较的格局，并且设立比较的标准。然后进一步分析资料，提出比较分析的假说。 (4）比较。主要任务是对第三阶段所列材料进行全面的比较研究，验证第三阶段所提出的假说，然后作出一定的结论。 美国的诺亚（H·J·Noah）和埃克斯坦（M·A·Eckstein）被认为是比较教育研究中运用社会科学方法的典型。他们在其合著的《比较教育科学的探索》一书中，从分析比较教育的历史发展和科学研究的一般方法人手，提出了比较教育研究的科学方法。他们认为，现代科学研究的一般程序是提出假说、数量测定、参照研究和理论分析。据此，他们提出比较教育的研究程序应当是： ①确定问题；②提出假说；③明确概念（提出指标）；④选择例证；⑤收集数据；⑥整理数据；⑦说明结果。 70年代以来，比较教育研究的观点发生了根本性的变化。冲突论和依附理论应运而生，出现了一些以批判性范式为题的新研究。这些研究既采用了宏观层次又采用了微观层次的观点。此外，国际教育（InternationalEducation）是近年来教育国际化和教育问题全球化在比较教育理论界的一种反映。比较教育本来就是一门从不同国家的角度研究教育的学科，但随着国际社会发展在多方面的全球化现象日益增加，教育现象也越来越表现出全球化的特征，于是，比较教育的研究领域也开始从一般的对不同国家教育的比较向对一些全球化的教育现象和教育问题进行总体性考察和研究扩展。

汾共同完成督有人群咐

能发给我一份吗？太感谢了 同是cnu的同胞啊 邮箱 285745480@qq.com

社会科学研究的三大方法：1、定性与定量相结合的系统研究方法；2、个体论与整体论相结合的综合研究方法；3、实证性与评价性相结合的集成研究方法。三大方法是对社会科学中三个基本关系（定性与定量、个体与整体、事实与价值）的辩证解决，是既体现马克思主义辩证思想精神，又与社会现象的复杂性相结合的，因而，它们可以构成适应现代社会整体化趋势的方法论基础。扩展资料：下述变化特点可以看到社会科学的某些趋势：社会科学的专门化，仅从高等院校开设的课程之多就可以看出；另一倾向是多科性的相互补充和合作，新出现了政治社会学、经济人类学、选举心理学和工业社会学，某些单个概念也常运用于多门社会科学，并都获得了有益的效果；另一突出点是，由于专业化，在社会科学内不可避免地出现了紧张关系；其他特点是近几十年从事社会科学的研究工作，变得身价百倍；数学方法和其他定量方法以及计算机已广泛用于科研和教学之中。20世纪在理论方式上可以看到：发展说又开始恢复活力；社会体系的研究由控制论推动起来；结构主义和功能主义著重于模式和动态方面；互动论则强调“他物”的影响。关于20世纪的社会科学有必要考虑的一点是，它与有组织的社会、政府和工业等的关系。自从社会科学出现以来，人们一直想用知识来影响社会政策。但在试图影响现代权力和功能的重要机构的过程中，社会科学本身可能反而受到这些机构所拥有的权力和财力的影响。关于社会科学的目的，它同政府和社会的关系，以及社会科学家个人在20世纪社会中的作用等，有可能成为若干年的主要问题。参考资料来源：百度百科-社会科学百度百科-社会科学研究方法

社会科学的具体研究方法如下：1、从能量角度看价值，从物理学角度定义价值，并实现对于价值的统一计算。2、建立社会科学与价值理论广泛而深入的联系。在价值理论实现了自然科学化以后，就要将价值理论延伸到社会科学各个领域，所有社会现象都可以找到它的价值动因，所有社会规律都可以采用一定的价值变化规律来描述。3、从价值角度看世界，由最大有序化法则推导出广义价值规律，并把它推广应用到其它社会科学领域。扩展资料：社会科学通向自然科学的桥梁：传统价值论不能架起社会科学通向自然科学的桥梁。许多社会科学问题不能用自然科学的方法来描述和分析。一方面是因为自然科学研究方法的不完善性，无法适应复杂多变的社会事物，而不是因为自然科学本身的局限性，只要自然科学发展到一定程度，任何复杂的社会科学问题均可用自然科学的方法来描述和分析。另一方面是因为社会科学没有找到一个适当的突破口来打通与自然科学的联系通道，或者没有架起一座通向自然科学的桥梁，而不是因为社会科学与自然科学之间存在一条无法逾越的鸿沟，只要架起了这样的理论桥梁，完全可以顺利地实现社会科学的自然科学化。参考资料来源：百度百科-社会科学

社会科学研究的三大方法：1、定性与定量相结合的系统研究方法；2、个体论与整体论相结合的综合研究方法；3、实证性与评价性相结合的集成研究方法。三大方法是对社会科学中三个基本关系（定性与定量、个体与整体、事实与价值）的辩证解决，是既体现马克思主义辩证思想精神，又与社会现象的复杂性相结合的，因而，它们可以构成适应现代社会整体化趋势的方法论基础。扩展资料马克思曾预言：“科学只有从自然科学出发，才是现实的科学。历史本身是自然史的，即自然界成为人这一过程的现实部分。自然科学往后将包括关于人的科学，正像人的科学包括自然科学一样：这将是一门统一的科学”（《马克思恩格斯全集》第42卷第128页）。一百多年来，人类在自然科学和社会科学两个方面均已取得了突飞猛进的发展，特别是自然科学的发展尤为突出，不仅深入到了自然界的宏观领域、宇观领域和微观领域，还深入发展到了人类机体（包括大脑）和人类社会领域，而且这两个方面仍在不断地进行相互渗透、相互整合。社会科学（包括思维科学）越来越多地受到自然科学的影响，许多自然科学的研究方法已经卓有成效地应用于社会科学的研究过程之中，有力地推动了社会科学的发展。社会科学的这种不断地采用自然科学的研究方法的发展趋势，称之为社会科学的“自然科学化”。参考资料来源：百度百科-社会科学

人文社会科学究要借鉴自然科学的研究方法，但要使用自身行之有效的方法。　一 自然科学和人文社会科学研究方法的相同点　　自然科学和人文社会科学之间研究方法的相同之处包含两个方面的含义：一是讨论由人类思维中某些共同规律所决定的两大领域学者所共同使用的方法，包括逻辑方法和非逻辑方法两大类；二是讨论同人文社会科学家在研究方法上向自然科学靠拢这一倾向相伴随的研究方法，包括数学方法和实验方法。　　第一，自然科学工作者和人文社会科学工作者所共用的逻辑方法。　　第二，自然科学家和人文社会科学家所共用的非逻辑方法。长　　第三，同人文社会科学在研究方法上向自然科学靠拢趋向相联系的数学方法。何　　第四，表现为人文社会科学向自然科学靠拢倾向的实验方法。实验　　二自然科学和人文社会科学研究方法的不同点　　由于自然科学和人文社会科学各自面对着不同的研究对象，这就造成了这两大不同门类的科学各自的研究方法有很大的差异。这些差异主要表现在如下三个方面：　　第一，自然科学与人文社会科学在反映研究对象的客观性上存在着差别。　　第二，自然科学与人文社会科学在是否拥有共同的范式这一点上存在着差别.　　第三，自然科学和人文社会科学在各自研究结论的可检验性上存在着差异

运用社会系统研究方法，进行社会科学研究，分析认识各种社会问题和社会现象，有很多重要的方法论原则，包括：整体性原则、结构性原则、层次性原则、开放性原则。一、整体性原则。系统的整体性表明，整体的功能并不等于它的组成部分功能的简单相加，这就是所谓的系统的“非加和性”，即整体不等于部分的总和。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要坚持整体性原则，维护国家和民族利益，做到保护个人利益的同时，集体利益高于个人利益，不能损公利己，关注经济、政治、文化、社会、生态等社会各个方面的关系，在实践中要坚持西部大开发、东部崛起、老工业基地复兴等计划，坚持共同富裕为目标等等，实现社会和谐发展。二、结构性原则。结构是系统中诸要素相互联系、相互作用的方式。社会系统有什么样的结构，就相应的有什么样的功能，结构发生了变化，社会系统的功能也就必然发生变化。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要重视结构性原则，坚持改革开放政策原则，改革不适应生产力发展的经济体制、经济制度、以及政治体制，促进生产力的发展推进和谐社会建设进程。三、层次性原则。系统的层次性，揭示的是系统的不同层次之间的关系。层次是指在系统中不同的组成部分依次隶属的等级关系。对系统的层次性研究表明，系统的不同层次既有共同的运动规律，也有各自特殊的运动规律。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要坚持层次性原则，具体问题具体分析，关注各个层次问题和各个问题不同层次的特点和规律，对症下药，实现问题解决的有效性和科学性。四、开放性原则。系统具有开放性，即系统与外界环境之间不断进行物质、能量和信息的交换，正是通过这种交换，使系统维持和更新自身的结构，从而实现从无序向有序的演化。对我国社会主义现代化建设实践的指导意义：在我国社会主义现代化建设实践中，要坚持开放性原则，坚持对外开放原则，国家社会各个方面不再封闭融入世界发展大潮中，取世界资源为我国发展所用，促进本国发展。

社会科学的具体研究方法如下：1、从能量角度看价值，从物理学角度定义价值，并实现对于价值的统一计算。2、建立社会科学与价值理论广泛而深入的联系。在价值理论实现了自然科学化以后，就要将价值理论延伸到社会科学各个领域，所有社会现象都可以找到它的价值动因，所有社会规律都可以采用一定的价值变化规律来描述。3、从价值角度看世界，由最大有序化法则推导出广义价值规律，并把它推广应用到其它社会科学领域。扩展资料：社会科学通向自然科学的桥梁：传统价值论不能架起社会科学通向自然科学的桥梁。许多社会科学问题不能用自然科学的方法来描述和分析。一方面是因为自然科学研究方法的不完善性，无法适应复杂多变的社会事物，而不是因为自然科学本身的局限性，只要自然科学发展到一定程度，任何复杂的社会科学问题均可用自然科学的方法来描述和分析。另一方面是因为社会科学没有找到一个适当的突破口来打通与自然科学的联系通道，或者没有架起一座通向自然科学的桥梁，而不是因为社会科学与自然科学之间存在一条无法逾越的鸿沟，只要架起了这样的理论桥梁，完全可以顺利地实现社会科学的自然科学化。参考资料来源：百度百科-社会科学

1、互联网：网络拥有丰富的信息资源，人们可以方便快捷地查询和使用这些资源。人们在网络可以发送电子邮件、访问网上其他用户、点播电视节目等。一些商家在网络中开设了虚拟超市，顾客不用出门，就能在网上商场中购买到自己所需要的商品。许多企业都建立自己的网站或网页，宣传本企业的良好形象。2、电视：电视作为一种最重要、最有效的传播媒介。电视能使人获到较强的真实感，及时的感染力持久，传播效果持久，也适合多层次的受传者，对受传者的文化水平没有太高的要求。3、手机：手机被称为第五媒体",作为一种新兴的大众传播媒介，越来越深刻地影响人们的生活和工作。4、电影：电影是一种综合性的大众传播工具，也是文字、图像、声音三者的合成体。通过大家聚聚在一起观看电影，受众的情绪更容易相互感染。5、广播。广播技术最先是作为娱乐工具来到世界的。对广大受传者来说有较强的接近性，因为传播者的传播与受传者的收听同步进行的。6、报纸。报纸是以客观事实报道和评论为主要内容，利用印刷文字，以较短时间传播信息。7、杂志。杂志是我们比较熟悉的大众传媒媒介。当人们对报纸所发布的信息力求更深入了解，杂志就会应大众喜好发行。

社会科学领域研究方法也就是调查方法，并没有什么新的方法，只是在处理调查方法成果可以通过计算机系统大数据统计分析归纳，使得相关结果数据更快出现。现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 实验法 观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。文献研究法（查找文献法）文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

《社会科学研究中的高等数理方法》的阅读对象为具有大学文科基础高等数学背景的研究生和研究人员。毋庸置疑，有志于运用量化方法为工具的社会科学研究者，一旦掌握了高等数理方法并能熟练地使用成熟的计算机软件完成复杂的运算过程，将在社会科学量化研究中如虎添翼，成为该领域的学术领军者。

今生所有际特遇，无论悲欢殊离合，得失荣产辱，皆是早已品注定。而人的阁生总太多际遇娘，无论你选择网哪条行径行走啥，都会有擦肩都的过客。红尘有之内如此，菩提道场亦如此。在必然的聚散离合

社会科学应用统计学原理、社会测量方法、验设计方法、抽样调查方法、应用线性回归模型，分类数据分析。生存分析（或事件史分析）、空间数据分析、多元数据分析、分层分析、纵向分析、路径分析、结构方程模型。项目评估方法、系统动态学、贝叶斯方法，队列分析、随机过程或马尔科夫链、系统仿真方法、文献分析方法、内容分析方法、势分析方法、复杂调查数据分析方法。学习社会科学研究方法，第一门课应该是“研究设计和研究方法”。学习这门课，可以对社会科学研究的基本思路、原理、过程、各类方法等有基本的、全面的理解。在这门课中还会介绍一些简单的、与社会测量有关的内容，包括实验设计、问卷设计、抽样设计等。学完这门课以后，有人喜欢继续学习定量研究方法，也有人可能会喜欢学习定性研究方法，那么就可以开始学习第二个层次的课程。目前，国内社会科学领域均把定性研究方法作为独立的一门课。尽管这属于一类方法，其中还有很多具体的研究方法，但目前还很少有学校把每一种具体方法设置为一门课。学习定性研究方法，通常不需要任何前修课，但最好能够有过一些研究的经历，并掌握一定的社会科学理论。

人文社会科学研究使用的一般方法，主要包括理性批判与情感激发的辩证统一、定性研究与定量研究的辩证统一、直觉领悟与技术分析的辩证统一等三个方面。1、理性批判与情感激发的辩证统一。这个方法，合理体现了认识论的发展成果,不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平,而且在操作上成功实现了从认识论到方法论的过渡。人要成为自然界的主人,既要依赖科学认识,发展自己调控自然的现实力量,又要依赖文学艺术等认识形式,调节人的精神世界,丰富人的活动,借助于情感激发使人得到全面发展。2、定性研究与定量研究的辩证统一。这个方法，体现了人文社会科学的活力所在,使这些学科的工作者比之于他们的前辈,更能在研究中取得有价值的突破。它们的关系是:对特定对象的认识往往是从初步的定性研究开始的,定性研究是定量研究的基础,定量研究则是对定性研究的深化和细化。两者循环交替,不断把主体对对象的认识引向深入。3、直觉领悟与技术分析的统一。这个方法，对人类智能的两极给予了同样的重视。科学家常常能凭借卓越的直觉能力,在混乱复杂的事实材料面前,敏锐地觉察到某一类现象和思想可能具有重大意义,预见到将来在这方面可以产生重大的科学发现或科学成果。这样由直觉作出的大胆预言,常常决定了某一领域科学研究的发展战略。同时,如能加以一定的、科学的分析技术进行预测和研究,该研究领域的成果就更可靠。人文社会科学的研究方法

1)人文科学是一门最古老的学科，从某种意义上说，人类最早的学问就是人文科学。古人把人类的各种学问都统一称之为“智能之学”，或曰“哲学”，其实就是人文之学。从人类科学史来看，人文科学早于社会科学，并曾经包容过社会科学，这种状况至少延续了几百年。2)社会科学是一种以人类社会为研究对象的科学。通常它包括经济学、社会学、政治学、法学等等。社会科学的形成远远迟于自然科学和人文科学，从具体时间来看，社会科学中的经济学、社会学、政治学等以经验的方法对社会进行实证研究的学科都是从18世纪中后期才开始独立出来，到19世纪才逐渐建立起自己的系统的理论结构。社会科学的出现是欧洲社会大变革的产物，是工业化、城市化的产物，是近代以来西方自然科学与技术变革兴起与迅速发展的产物。3)自然科学是探索内在结构特性和自然界运动规律的科学。 它的特点主要有一下几方面：第一，追求客观性。在实证原则的指导下，形成了追求客观性的科学精神。人们在研究一个对象时，必须抛弃自己的任何主观臆想和情感，由此达到的认识结果必须不具有任何个人的色彩，以便能够认识事物自身的本来面目。第二，追求普遍性。这种客观认识的结果，被要求具有普遍性，在任何地方、任何时候都普遍适用，而与使用它的人无关，只有这样的认识才是客观真理。普遍性要求统一性、可重复性、可检验性。第三，自然科学的一个更为重要的特点是它的工具理性特征。所谓工具理性，是指改造外部世界的合理性。

1、社会科学何以可能：社会科学（广义上的，即人文社会科学）具有一定的预见性，能够预测社会的发展，为社会发展指明方向和指出道路。在社会历史发展进程中，人文社会科学具有先导性，有指导和引领社会变革的作用。2、社会科学的科学性：①社会科学和自然科学一样，也具有一定的实证性，也属于实证科学，它绝不是主观臆造和凭想当然得出的结论；②社会科学也有规律性，如经济学研究的是经济规律，管理学研究的是社会管理规律，心理学研究的是人类心理活动的规律，历史学研究的是历史规律，人文地理学研究的是人地关系历史变迁的规律，军事学研究的是军事战争规律，哲学研究的是包括自然界、人类社会和人的思维在内的整个世界的变化规律，社会科学规律和自然科学规律一样是客观存在的并且不以人的意志为转移的；③近现代社会科学也大量运用自然科学方法进行研究，如经济学、社会学、心理学、管理学、人文地理学、历史学都大量运用了实证方法、数学运算方法和数学统计方法，大量自然科学方法的运用使人文社会科学具备了更多的客观性与科学性；④目前得到人们普遍认可的社会科学知识同样具有客观真理性，并非主观臆断，如经济学上的价值规律、经济人假设、边际效应递减规律、帕累托最适度、经济外部性理论等等，至今仍无法驳倒。3、社会科学是否是科学：社会科学从总体上来看是科学，具体来看某些人文社会科学分支学科则不一定。在人文社会科学中，文学、艺术学、美学、文化学、语言学等人文学科属于艺术学科，不具有确定的规律性和客观真理性，也无法实证；政治学、法律学则有一定意识形态色彩和阶级性，同样不具有规律性和客观真理性。其他人文社会科学基本上属于科学，但历史学和人文地理学则兼有艺术性和科学性，既是科学又是艺术。

社会学的解释从 社会 整体出发，通过 社会关系 和社会行为来 研究 社会的结构、功能、发生、发展 规律 的社会科学。社会学既要研究 实际 的 问题 ，又要研究理论的问题。诸如人口、 劳动 、 文化 、 道德 、 妇女 、 青年 、儿童、老年、城市、农村、 职业 分工等等问题，都在社会学研究范围之内。 梁启超 《再驳某报之土地国有论》：“十八世纪之 思想 家盛称 自然 法之存在。及近世社会学上历史的研究大行，自然法之存在，久被 否认 。” 巴金 《 灭亡 》第 十二 章：“他 虽然 不能够像一般学者或 著作 家会从科学上、哲学上、社会学上得出结论来证实自己底 理想 ，但他却坚决地 相信 那伟大的日子 一定 会来。” 词语分解 社的解释 社 è 古代指土地神和 祭祀 土地神的地方、日子以及祭礼：春社。秋社。社日。社稷（“社”是土神，“稷”是谷神，古代君主都祭社稷，后用以借指 国家 ）。 团体或机构：报社。结社。 笔画数：； 部首 ：礻； 笔顺

网上搜啊

问题一：古诗王翰的凉州词诗意 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 译文：将士们正准备畅饮夜光杯里的葡萄美酒，马背上传来催促出征的琵琶声。 请不要笑话我们醉卧沙场，自古以来出征打仗有几个人能回来？ 《凉州词》是唐代诗人王翰的七言绝句，它通过边塞军中一个宴乐畅饮生活的片断的描写，抒发了守边将士忠勇爱国，视死如归的英雄气概。 问题二：王翰的凉州词的解释 凉州词（王翰） 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? 【注释】1. 《凉州词》：唐代乐府曲名，是歌唱凉州一带边塞生活的歌词。王翰写有《凉州词》两首，慷慨悲壮，广为流传。而这首《凉州词》被明代王世贞推为唐代七绝的压卷之作。 2. 夜光杯：用白玉制成的酒杯，光可照明。它和葡萄酒都是西北地区的特产。 3. 沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。 4.君：你。 5.琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。 6.催：催人出征。 【译文】 葡萄美酒倒满了华贵的酒杯，正要畅饮的时候，马上的琵琶也声声响起，仿佛在催促我上前作战。在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？ 【赏析】 诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用 “欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。这两句，蘅塘退士评曰：“作旷达语，倍觉悲痛。”历来评注家也都以为悲凉感伤，厌恶征战。清代施补华的《岘佣说诗》评说：“作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙。在学人领悟。”从内容看，无厌恶戎马生涯之语，无哀叹生命不保之意，无非难征战痛苦之情，谓是悲凉感伤，似乎勉强。施补华的话有其深度。千古名绝，众论殊多，见仁见智，学人自悟。 边地荒寒艰苦的环境，紧张动荡的征戍生活，使得边塞将士很难得到一次欢聚的酒宴。有幸遇到那么一次，那激昂兴奋的情绪，那开怀痛饮、一醉方休的场面，是不难想象的。这首诗正是这种生活和感情的写照。诗中的酒，是西域盛产的葡萄美酒；杯，相传是周穆王时代，西胡以白玉精制成的酒杯，有如“光明夜照”，故称“夜光杯”；乐器则是胡人用的琵琶；还有“沙场”、“征战”等等词语。这一切都表现出一种浓郁的边地色彩和军营生活的风味。 诗人以饱蘸 *** 的笔触，用铿锵激越的音调，奇丽耀眼的词语，定下这开篇的第一句―“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。第二句开头的“欲饮”二字，渲染出这美酒佳肴盛宴的不凡的诱人魅力，表现出将士们那种豪爽开朗的性格。正在大家“欲饮”未得之时，乐队奏起了琵琶，酒宴开始了，那急促欢快的旋律，象是在催促将士们举杯痛饮，使已经热烈的气氛顿时沸腾起来。这句诗改变了七字句习用的音节，采取上二下五的句法，更增强了它的感染力。这里的“催字”，有人说是催出发，和下文似乎难以贯通。有人解释为：催尽管催，饮还是照饮。这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态。“马上”二字，往往又使人联想到“出发”，其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。“琵琶马上催”，是着意渲染一种欢快宴饮的场面。 诗的三、四句是写筵席上的畅饮和劝酒。过去曾有人认为这两句“作旷达语，倍觉悲痛”。还有人说：“故作豪饮之词，然悲感已极”。话虽不同，但都离不开一个“悲”字。后来更有用低沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的，依据也是三四两句，特别是末句。“古来征战几人回”，显然是一种夸张的说法。清代施补华说这两句诗：“作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙，在学人领悟。”（《岘佣说诗》）这话对我们颇有启发。为什么“作悲伤语读便浅”呢？因为它不是在宣扬战争的可怕，也不是表现对戎马生涯的厌恶，更不......>> 问题三：凉州词王翰诗意 《凉州词》 作者：王翰 原文： 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? 注释： 1、凉州词：乐府曲名。 2、夜光杯：玉制的酒杯。这里指精美的酒杯。 3、沙场：战场。 诗意： 精美的酒杯之中斟满甘醇的葡萄美酒， 勇士们正要开怀畅饮， 却又被急促的琵琶声催促着要上战场。 如我醉倒在战场上， 请君莫笑话我， 从古至今外出征战又有几人能回? 问题四：王翰凉州词诗意 答案为不能。 原因如下： 生活在北半球的所有鸟类，大约有1/6要到北极繁殖后代。例如，绒鸭来自阿留申群岛，苔原天鹅来自美洲东海岸，黑雁来自墨西哥，塞贝尼海鸥来自智利，麦耳鸟来自东非，短尾海鸥来自塔斯马尼亚，滨鹬来自马来西亚和中国东海岸。 也就是说，北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰， 南极则没有这个条件。所以，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不住北飞行。南半球的许多候鸟宁肯迢迢数万里飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。 某些信天翁，最北也只到达亚北极地区。

　　从目前的实践看，物业管理经营的有利之处主要体现在：首先可以更好地满足市场需求和客户需要；其次更好地体现了经营、管理一条龙服务，对客户来讲，提高了服务效率；再次，扩大了物业管理企业的盈利空间。物业管理企业面临的重要挑战之一就是专业化管理与管理费不足之间的矛盾。租赁代理、交易咨询、估价等业务的佣金比例明显高于物业管理佣金比例，使物业管理企业综合实力和生存能力得到提高。 物业管理经营面临的问题有：一是压力大，物业管理企业承担了一项物业的经营管理权，同时也承担了物业经营的义务，而物业租赁及交易成本的波动，相应地加大了物业管理公司的经营压力；二是风险大，一块物业的经营从项目选择、价格控制到客户确定，每个环节都有风险，仅是租赁风险防范就需要很多只能意会无法言传的市场锻炼；三是组建专业队伍困难，物业经营是一项极为专业的工作，不仅富有实战经验的人才难觅，而且有了人才，形成一个与物业管理配合默契的团队更不容易，一旦经营出现严重偏差和失误，物业公司难以承受。

2010入党思想汇报尊敬的党组织：为适应时代发展的迫切需要，我们要深入学习实践科学发展观，就必须按照科学发展观的要求，遵循“全面、协调、可持续”的原则，大力鼓励、以与时俱进、求真务实、统筹兼顾的精神，始终“抓紧、抓实、抓好”学习，使读书学习成为大家充实知识储备、提高自身综合素质的重要途径，成为加强思想理论修养、培养高尚道德情操的有效手段有效地推动科学发展的强大动力。一是学习要着眼长远。科学发展观要求我们，学习要有宽广的理论视野，要有胸怀全局的大局意识和深远的战略眼光。这就要求我们努力做到学习的时候视野更宽广一些，看到的差距更大一些，从而压力也更大一些，学习的积极性就会更高一些，学习的针对性就会更强一些，促使学习更加深入一些。二是学习要善于选择。当今世界知识繁多、学科迭出，由于一个人的时间、精力毕竟有限，因此，要善于从自己的工作领域、工作实际和知识结构、能力水平出发，选择性地丰富做好本职工作所必要的知识储备和理论素养。积极不断地优化自己的知识结构，加快知识更新、理论提高的频率和速度，不断提高对贯彻落实科学发展观、推动科学发展的认知水平，为在更高层次、更宽领域上推进科学发展奠定好坚实、广博、深厚的知识基础和理论素养。三是学习后不断思考。学习后还要善于进行不断的深入思考，而不能够就此打住止步。四是学习要能够坚持。目前经济社会发展复杂、多变，知识更新也日益加快、频繁。一个人不学习短时期看起来似乎是没有什么的，但很快将会落伍而被时代发展淘汰出局。所以，必须要能够始终坚持学习下去，要做到勤于学习，能够日复一日、月复一月、年复一年地坚持不断学习。由于科学发展观是和现实的具体工作紧密地联系在一起的，在学习的过程中，既要深刻掌握好科学发展观的理论内涵和实践要求，又要坚持不断地拓展专业理论知识的必要储备，更要持之以恒地积极增强驾驭复杂多变的社会主义市场经济的各项本领。最后要学习应注重实效。检验学习的效果，最终要靠推动发展的成效来衡量。因此，要妥善处理好工作与学习的关系，努力做到“两不误、两手抓、两相益、两促进”。学习的时候，既要不拘于形式，又要不流于形式，更要着重在提高学习效率上下功夫。每次学习中只要有一句话、一段话有触动、引启发、起作用，就算是成功的，就是十分宝贵的。衡量学习的最终标准，就是看在推动科学发展、加快发展、和谐发展、绿色发展、跨越发展上有没有取得实实在在的成效。我向党组织保证，我不会放松我的学习，我会通过报纸电视来了解和增长知识，让自己的思想始终在进步，请党组织相信我，我会用实际行动来证明的。希望党组织能够看到我在思想上不断要求进步的努力，并且帮助我早日实现成为正式党员。汇报人：xxx求一篇800字左右2010年入党思想汇报入党思想汇报敬爱的党支部：通过本次的入党先进分子的党校学习，我学习到了很多党的知识，让我深刻了解了应该如何来做一名合格党员，一个党员同志在社会中所应扮演的角色。共产党员应该是旗帜，是模范！我们党员要牢记“三个代表”重要思想，并且认真学习，领会“三个代表”重要思想的精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树，因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益！思想上，我也有了很大的变化。通过本次学习，使我意识到，有时距离成功只有一步之遥，但如果采用消极的态度，可能成功会将自己拒之门外；倘若是积极态度去对待，可能成功就会属于自己。可见积极态度的重要性。同时我也在自制力方面有了很大的提高。只要决定要做了，而且是对的，就要坚持到最后，排除一切杂念，抵制诱惑，把它完整地做好。党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切，党的十六大报告指出,"坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素"。形势逼人,不进则退。在充满机遇与挑战的21世纪里,共产党员一定要以"三个代表"重要思想为指导,按照党的思想路线的新要求,站在时代发展的最前列,充分发挥先锋模范作用。做一名合格的共产党员,必须按照党的十六大的要求,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观;努力学习科技文化知识,增强做好实际工作的本领。具有严密的组织纪律性和铁的纪律，是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。找范文网工作上，我更加认真地去为周围的人服务。在读书最后阶段，有的同学顺利的考取了研究生，有的找到了合适的工作，但还有一些同学，考研失败，工作也不称心。因此，我积极寻找就业信息和就业渠道，有单位来学校招聘的时候，及早通知他们，并鼓励他们积极参加面试，增加录取机会。有同学需要考研资料，我尽力帮忙，同时鼓励他们，让他们有勇气和信心去战胜一切困难。在市场经济高度发展的今天，一些党员不顾党的法律，置党的优良传统于不顾，敢于以身试法，大大损害了党在人们心中的形象。所以，加强党风建设，严格维护和执行党的纪律是极其必要的。党风是一个政党党性和世界观的外在表现。一个政党具有什么样的党性和世界观，就有什么样的党风。理论联系实际是我们党的思想作风，也是工作作风。历史证明：什么时候坚持了理论联系实际的作风，一切从实际出发，实事求是，我们党就能正确分析形势，使革命和建设不断胜利的发展；什么时候理论脱离了实际，不是犯了教条主义，就是犯经验主义的错误，造成工作指导上面的失误。中央纪委第八次会上强调指出："许多干部犯错误总是从量变到质变，开始往往有个缺口，但由于没有批评，任其所以，日积月累，最后铸成大错。这个问题发生的原因之一是平时缺乏批评与自我批评。所以我再三提醒大家，要注意发扬批评与自我批评的优良传统，这一点我们要坚持下去。"作为当代的大学生，在我们学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，成为党的优秀的接班人。要成为一名合格的共产党员，就必须在思想上和行动上都入党。要思想上入党，就要自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论；要行动上入党就要在生活上、工作上起先锋模范作用。作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的理论，执行党的路线、方针、政策。成为一名合格的共产党员，应该牢记学生党员有两重身份：一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚；二是党员身份，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己。生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映。保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神！生活上，我继续严格要求自己。尽管进入了大学的最后阶段，大家的生活开始懒散，尤其是宿舍卫生，脏差乱，作息时间紊乱，这些成为大四毕业班的惯例。但是自从进入最后一学期，我把宿舍卫生安排的还象过去一样。大家按照值日表的顺序值日，使大家有一个清洁的生活环境。同时，我还坚持早上早起的好习惯。不偷懒，不挥霍不浪费时间。有时虽然活干的多了一些，比别人累了一些，但是我并不觉得委屈，只要大家有一个好的环境，自己多干一点活也是件快乐的事情。在这同时，也锻炼了我的坚持不懈的毅力和抵住诱惑的能力。有时看到别人睡懒觉，自己也赖着不起床。有时宿舍脏了，乱了，自己也懒的去整理，但是，每当想起自己是一名共产党员，我就再也坐不住了。我想也许这就是一个共产党员的先进所在。无论何时何地，一名合格的党员应该系祖国命运、党的命运，把个人的力量奉献给党！我将永远以这个标准严格要求自己！思想汇报人：XXX求4篇入党思想汇报！2010年4月到2011年3月的！比我早入半年啊，思想汇报三个月一次。四月：敬爱的党组织：经过学校党组织和党员的培训，以及对党基本知识的学习已经有一年了，经过一年的党校知识的洗礼，我对党有了更深的体会与了解。而X月X日，是我永远不会忘记的一天，因为在这天我光荣地成为了一名预备党员，从入党积极分子到预备党员的转变对我来说是一种莫大的肯定，同时也是对我的另一种考验，因为我仍有许多不足，要达到真正党员所具备的要求还有一定距离，所以我会在接下来的这一年考核期间加倍努力，让自己成为一名真正的党员。在学校党组织和党员培训教育期间有一点我是有很深体会到的，就是关注时事。光靠理论知识的学习是远远不足的，时事新闻可以使我们获得更快的进步与更长远的收获。近期的时事新闻中，我最关注的是两会的召开。今年的两会看点颇多。对此，我认为，今年两会的最大看点是民生命题和制度建设。民生和制度建设是社会发展命题的两方面，民生的问题涉及到中国的社会基层和广大老百姓的根本利益，而制度建设则是中国的整体社会能够保障民生命题顺利地发展的一个基础。如果这二者，能够通过我们两会这样一个参政议政和制度建设的平台，得以协调发展，相辅相成，我觉得这对于我们的两会，对于我们的老百姓来说，都是一个好消息。因为两会的代表都是群众中有突出表现和社会实践经历的，被提上议程的内容能够在专家和群众代表的一起努力研究下一定会得到明显的成效。温总理作的政府工作报告，激动人心，鼓舞士气！总理在报告中所说所述，诚为百姓所愿所盼！总理在论述民生、农村、教育、医改等方面的问题时，讲得非常具体、翔实。比如讲到继续实施对种粮农民直接补贴，增加农资综合补贴、良种补贴、农机具购置补贴时，他说，中央财政拟安排补贴资金1335亿元，比上年增加60.4亿元。进一步提高粮食最低收购价，早籼稻、中晚籼稻、粳稻每斤分别提高3分、5分和1毛钱，小麦每斤提高3分钱，继续实施重要农产品临时收储政策，让农民得到更多实惠。再如在谈到企业退休人员基本养老金问题时，他说，今年再提高10%。各级政府要进一步增加社会保障投入，中央财政本拟安排3185亿元。要多渠道增加全国社会保障基金，加强监管，实现保值增值。我们要加快构建更加完善的社会保障安全网，使人民生活有基本保障、无后顾之忧。还如在谈到建立服务型政府时，他严厉批评了目前存在着问题：职能转变不到位，对微观经济干预过多，社会管理和公共服务比较薄弱；一些工作人员依法行政意识不强；一些领导干部脱离群众、脱离实际，形式主义、官僚主义严重；一些领域腐败现象易发多发。总理的报告内容，心系百姓，关注民生，充分体现了我们党和政府“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”的本质与特色；特别是身为一国总理，特别是一个大国的总理，将事情考虑得那么周到、讲得那么细致，更令人感佩不已！温总理报告论述的方面很多，件件到说到了老百姓的心坎上。随着这些内容的进一步贯彻落实，人们的日子将会越过越幸福、我们国家也必将越来越强大！今年过春节时，不少老百姓就说出“咱们中国就是让人有盼头、有奔头”的心声。今天听了温总理的报告，人们更加坚定了这一点！此致敬礼！汇报人：Xx二_一_年四月七月：不知觉我转为预备党员三个月了，在这个三个月里我严格要求自己，积极学习理论知识和向正式党员学习，为便于党组织对我的考察，下面我将自己三个月来来在政治、思想、工作方面的情况向各位党员同志们汇报一下：思想上我加强政治理论学习，向右经验的社区老党员、先进党员们学习，努力提高自己的政治素养和思想水平。我经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。利用课余时间自学了一些政治理论方面的书，积极进取的学习好胡主席提出的“科学发展观”的所讲内容，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活和部队学习中体现一名党员的模范带头作用。在学习方面，我积极主动的完成各项学习任务，广泛涉猎各种知识，也经常请教老党员们的学习经验努力提高自己的理解能力。在学习上，有疑必问。学习他人之长、补己之短，学习别人的优点，克服自己的不足，以此来不断的改进学习上的不足。在这几个月期间里，我按照一名党员的标准严格要求自己，积极帮助他人，为学校的建设贡献自己的力量，在今后的时间里，无论在政治思想上，还是身体素质上，我会继续严格的要求自己。不断超越自我。因为惟有自知，才能超越;惟有超越才能新生;惟有告别昨天，才能走向明天!11月敬爱的党组织：自从我2010年4月光荣的加入党组织到现在，已经整整半年了,这半年当中,在各级党组织和各位党员的亲切关怀下,使自己在思想上、党性修养上、发挥先锋模范作用上等多方面都有了很大的提高和发展。无论是10年上半年的学习还是下半年的工作计划中，我始终按照党员的标准来要求自己、来检验自己的言行，始终作践行“三个代表”重要思想的模范。下面从几个方面来汇报自己这段时间的学习、工作情况。一、加强理论学习，不断提高政治素质。为了加强自己的理论水平，不断提高自己的政治素质，我严格按照党支部的“学习计划”和“内容”进行理论学习。通过学习，我更加深刻的理解到我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线、方针、政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。通过学习,我深刻认识到政治思想的指导作用。同时作为一个积极向党组织靠拢的我，更注重政治理论知识的学习，时刻不忘要以党员的标准作为自己的行为准则，不断使自己的政治素质得到加强。政治立场更加坚定,在思想和行动上始终以胡锦涛为核心的党中央保持一致。二、加强党性修养，使自己成长为一名合格党员在积极分子的一年里，特别是加入党组织的这半年里，我通过学习《党章》懂得了如何加强党性修养。自己作到了多次学习《党章》，特别是对党的性质、党的宗旨、党员的八项权利和八项义务熟记于心。在工作中处处按照党员标准去做。三、发挥先锋模范带头作用，做爱岗敬业的排头兵。在工作中，我努力以一名合格的共产党员标准要求自己,在工作中懂得爱惜自己的岗位并为之努力，在平时也时时处处严格要求自己，以自己的模范行为，立足本职，勤奋努力。2011年2月

593位粉丝在2003年抗击SARS的战斗中，钟南山主动要求承担广东省危重SARS病人的救治工作，较早确立了广东的病原，并率领团队总结出“三早三合理”的诊疗原则，成为抗击SARS的领军人物；他本着实事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作用，坚持每周二的大查房和周四的专家门诊，为患者服务；他坚持教书育人和科学研究，教导学生“学本领和学做人相统一”，以身作则弘扬“医德就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。扩展资料：钟南山出生于医学世家；1959年9月，在首届全国运动会上，钟南山以54.4秒的成绩夺得男子400米栏冠军，创造了当时的全国纪录。1960年毕业于北京医学院（今北京大学医学部）；2007年获英国爱丁堡大学荣誉博士；2007年10月任呼吸疾病国家重点实验室主任；2014年获香港中文大学荣誉理学博士。钟南山长期从事呼吸内科的医疗、教学、科研工作。重点开展哮喘，慢阻肺疾病，呼吸衰竭和呼吸系统常见疾病的规范化诊疗、疑难病、少见病和呼吸危重症监护与救治等方面的研究。现任国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任、国家卫健委高级别专家组组长。

如果是配备比较齐全。应该是一个住院医师，一个主治，一个副主医师，然后和一个主任医师。但是有很多医院也存在断层的。并不是这样齐全。一般大型的三甲医院，相对人多，配备可能会比较齐全。

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的难忘师恩的作文，希望对大家有所帮助。 难忘师恩的作文1 　　我六岁读一年级，由于成绩不好留了两个，那时候我根本不懂什么，老师总是就知道打我说我，小时候的老师都是男的又上了年纪，我的学习依旧不好又不懂，直到那一位老师改变我人生的老师。 　　她是我们那学校的第一位女老师，因为乡下穷很多老师一看到我们那破烂不堪的教学楼都走了，这一次这位老师不在乎环境和工资的多少教给我们知识，她住的房子是瓦房上瓦房的楼梯像快要散架了一样，我们都很喜欢她，她一人一天有很多节课行为学校老师少，在我们乡下买个东西都不方便，渐渐的我们和这位年轻漂亮的老师成为朋友，才知道她家是黑龙江的那时候小也不知道是什么地方，我的第一张奖就是二年级她教的，我一直以为我很傻，因为老师经常那样骂我们，但这一次让我找的学习的勇气。记得有一次我们这群傻孩子在清明节送老师我们自己折的纸花，上面还写着祝老师清明快乐，老师并没有骂我们只是微笑的说了谢谢，渐渐的我慢慢长大知道清明节是怎样的，想想都为我以前的事情想笑。 　　六一快到的时候我们以前通常是放假，可这一次就不一样我们的龙佩老师叫我们唱歌跳舞朗诵在六一那天表演这是我在学校过的第一个六一。那时候很快乐。一转眼和老师在一起一年了，领暑假成绩单时老师龙佩老师留的言我每看一遍我就一次次的躲在房间里偷哭。我不知道和老师在一起的时候很短暂，现在回忆起来真美好。 　　到现在我才知道黑龙江离我们那个乡下有多远了，七年了都不在有老师的信息我多么希望老师你能看到这作文给我一个联系的方式，谢谢你龙佩老师，不是你我的成绩依然在下游成绩，谢谢你陪我度过在小学二年级的时光，也不知道你现在过的好不好，祝你天天开心 难忘师恩的作文2 　　长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是汗滴。长大后我就成了你。才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。是啊，“老师”两个多么崇高的字眼，是您用黑板擦净化了我的心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里书写了智慧。就让我翻开时光相册，来找寻被爱的旋律串起的片段。 　　记得有一次下课，我有一题弄不明白，便来到您的办公室，想请教您。当时，您正靠在椅子上休息，我看到您十分劳累，所以站在门口迟迟不敢喊“报告”。这时，您看到我站在门口朝里张望，便说：“小陈，来来来，有什么事吗?”您用美丽的笑容一下子就把我心里的紧张驱走了，使我顿时感觉到浑身十分轻松，再也感觉不到害怕…… 　　您不仅用知识净化了我们的心灵，还教会了我们许多道理。 　　记得在一个风和日丽的下午，班上的两位同学因为口角而打了起来。您知道后，不声不响来到他们身后，轻轻地问：“离毕业还有多长时间?”“还有两个月呀!”两个同学摸不着头脑地说。“?我们就快要分离了对吧?我们是不是应该好好珍惜身边的人，珍惜每一寸光阴?”您继续平静地说，此时此刻，两位同学这才意识到自己的错误，其中一位同学羞红着脸主动拉起了另一位同学的手，说了声“对不起”，另一位同学则不好意思挠挠头：“我也错了。”就这样，在您的“英明指导”下，一场“战争”平息了。 　　是啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。 　　老师，您就是这希望与幸福的播种人! 难忘师恩的作文3 　　时间的消逝往往会使我淡忘太多太多的事情然而老师的一点一滴都印在了我的脑中老师的教诲之恩让我永生难忘! 　　师恩如山是一份最深重的情;师恩似海是一份最深远的爱。 是谁像蜡烛燃烧自己点燃别人的希望?是谁像园丁辛勤付出呵护幼苗的成长?又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海向小鱼们张开自己知识的胸怀?——是您我敬爱的老师们。 老师的一生奉献给了讲台。老师您给我们带来了知识、欢乐和希望却带走了无知、悲伤和失落。 　　老师您为了我们学习进步每天兢兢业业地工作中午也不休息一直守在办公桌前一本本地、认真地批改大家的作业。 老师为了让最后一排的学生学到知识您不顾惜因高烧而变得嘶哑的嗓子用最大、最洪亮的声音给我们讲课。 老师您身患腰椎盘突出身体无法动弹但您忍着常人无法忍受的巨痛腰上套着一个巨大的铁环站在讲台上认认真真、全心全意地给我们上课。巨痛来袭时您只是用手轻轻地扶扶桌子或靠靠黑板然后又面带微笑地、全神贯注地给我们上课。看到这一切我的心里流过一股股暖流。 老师您为我们付出了太多太多我真不知如何才能报答您。 明天是教师节我要送给您最诚挚的祝福：“老师祝您节日快乐!”我要用最优异的成绩来报答您请您放心。我要用心记住您关爱我们的点点滴滴让它激励我好好学习不断努力。 难忘师恩的作文4 　　从幼儿园到现在，教过我的老师不知有多少个，但最令我难忘的是从四年级开始教我的周老师。 　　记得那是一个酷热难耐的日子。中午，我和几个同学一起去食堂吃午饭。可是，一到食堂，就闻到一股发霉的气味，我们开始吃饭，就连饭也有一股霉味，我们赶紧把饭倒掉了，这时，我们仿佛觉得霉味越来越浓了。我们呛得受不了，跑出门，咳嗽不停。这时，周老师走了过来，说：“你们怎么了？我路过这里看见你们咳个不停。”我们深深地吸了一口气，说：“饭发霉了，不能吃，发霉的气味我们受不了。”“哦！原来这样，这些钱给你们，去买个面包吃吧！”说着，把钱塞进我的手。“谢谢！”我们拿着钱去买面包了。我们买了面包，吃完后，我们打开窗户，把霉气吹散，然后，就开始做作业。 　　过了一会儿，我们忙完了作业，肚子早已抗议了，突然，一个熟悉的声音响起：“你们一定没吃饱吧！这些东西给你们吃。”我抬头一看，原来是周老师，他手里提着一大袋包子和馒头。周老师把包子和馒头放在桌子上，叮嘱了一声：“快点吃，凉了就不好吃了。”我们来不及说感谢的话，他就急匆匆地走了。 　　我望着周老师那渗满汗珠的额头，已经被汗水浸透的衣衫，那急匆匆的背影，我们深深地感动了。现在，我们的小学生活快结束了，但周老师对我们的关心和爱护将永远温暖着我们，激励着我们。 　　六年级:陈盈睿 难忘师恩的作文5 　　当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手地教你学习?当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你?当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头，指出你的不是?是老师! 　　是啊，老师是春蚕，是蜡烛，想着想着，一件小事浮现在我的眼前。 　　那天傍晚，我正在学校写作业，里面有一道应用题不会，便去问数学老师。跑到办公室一看，只见吴老师正在收拾东西准备回家呢。上了那么长时间的课，不累才怪呢!看到这儿，我实在不忍心打扰她，刚到嗓子眼的话，又咽了回去。我转过身，头也不回的往教室跑去。 　　然而，吴老师的目光是那样的尖锐，她看见了我。“陆汝锋”一声清脆又熟悉的叫喊声传到我耳边。我急忙“刹车”，回头一看，吴老师正站在办公室门口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什么事，这样急?”老师抚摸着我的头问。我抓了抓后脑勺，吞吞吐吐地说：“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她说明了来意。 　　吴老师二话没说，拿起我的作业本，放到桌上，耐心地讲给我听。直到我会时，天已经黑了 　　老师，您感觉到了吗?清新的晨风随您而拂，它吹去了我的真诚祝愿;老师，您看见到了吗?明媚的旭日迎您而升，它带去了我的衷心祝福;娇柔的柳树向您的点头，它代表了我的满怀敬意。 难忘师恩的作文6 　　老师，您像辛勤的园丁，浇灌着我们；您像一根蜡烛，奉献了自己，照亮了他人……感谢您对我们无微不至的关爱，感谢您教给我们知识，让我们懂得怎样做人。在教师节来临之际，我诚心祝福您：桃李满天下，家和万事兴！ 　　从幼儿园起，教过我的老师不计其数，虽然他们在我回忆里停留的时间很短，但并不代表只是匆匆的过客。每一位老师都教给了我知识与道理，但只有一个人，让我至今难以忘怀。 　　她是我一年级的老师，她有着一副和蔼、亲切的面孔，一头乌黑亮丽的卷发，一双充满活力而又会笑的眼睛。记得那一次，是我从小到大第一次写作文，没想到你会喜欢，你在全班朗读了我的作文，并夸赞我写的很认真，那是我第一次靠自己赢得老师的赞赏，顿时，我的心里仿佛有一点小小的激动与感动。也许，您教过的学生数不胜数，可能认为那一点小事微不足道，但在我心里，尽管过去多少年，回想起还是记忆犹新。我不能保证自己是一匹千里马，但感谢作为伯乐的你相中了我。 　　老师，您用您一生的心血和青春为我们铺了这条学习之路，你是我人生路上的指路标，使我们变得无所畏惧，勇敢向前。假如您是蓝天，那我们就是飞翔在您怀抱中的鸟儿。诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。最后我忠心地说：“老师谢谢您！您辛苦了！” 难忘师恩的作文7 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又是一年教师节，在这个特殊的日子里，同学们都会向敬爱的老师表达深切的谢意。而我要向一位老师说："谢谢！"她就是我们的音乐老师：唐老师。 　　为什么我不向班主任和副班主任表达谢意，因为这样的谢意我们经常表达。而我现在已经是一名六年级的小学生了，唐老师却只教了我两年半我也应该向她表达我的谢意。 　　每一位老师都是辛苦的，每一位老师都一样，都一样付出了许多的努力，他们也想从学生们当中看到我们的成就，当看到我们一个个都考上了理想的初中，这就是他们最大的欣慰与快乐了！我们能从老师们身上学到许许多多的知识只要我们愿意学，就能学好。 　　唐老师是一位认真负责的老师，和其他老师们一样在学生们身上浪费了宝贵的青春。唐老师每天工作到深夜，在课上严肃，课下幽默十分的受人尊敬与爱戴。备课是十分认真，她甚至不受电脑的干扰，埋头苦干，对每一位学生都和蔼可亲，呕心沥血，可是还是有许多的同学辜负她？ 　　在这里，我只想说这是我能在学校度过的最后一个教师节了，我们一定要珍惜这最后的一年，一年后，我们迎来的是一个新的环境，你们是不是也像辜负小学老师那样辜负初中老师呢？好好珍惜吧。 　　师恩难忘啊！ 难忘师恩的作文8 　　父爱、母爱、友爱都是很伟大的，可是就是这样，我们还忽视了一个常被世人忽视的东西：师恩。在生活中，除了与父母常待在一起，还有老师，在我们的童年生活中，缺少不了老师的教导。因为有了她，我的生活不再乏味，因为有了她，我们的生活不再单调，因为有了她我们的生活更加精彩。 　　师恩无处不在，青春的脚步永不停歇。而老师会让我们走得更加精彩。正如栀子花开，浓浓的香气飘散开来，洋溢着青春的激情；乳白的花朵，昂扬向天，充满着勃勃生机。 　　师恩犹如一杯咖啡，喝着是苦的，心里却是甜的。老师的严厉，就像这咖啡，让我们受益无穷。还记得那一天下午，我们早早的准备放学回家，而班主任却怒气冲冲地走过来。我们被怔住了，急忙跑回教室，坐在座位上，等待着未到来的惩罚。果不其然，由于上午数学课太吵，我们被数学老师“举报”了。班主任来到教室，让我们罚抄。我一想，这个方法真是极好，既有助于学习，又惩罚了我们。早已经饿狠了的肚子发出”咕咕“的叫声。最终，班主任还是不忍心看到我们这样，放走了我们。 　　师恩还犹如冬日的火炉，温暖在我的心间。最近，由于同学的失误，我的脸上多了一块红肿，老师则给予了我妈妈般的关怀，让我流出了感动的泪水。 　　啊！老师！您犹如一位辛勤的园丁，培育着我们，为我们灌溉着知识，教会我们做人。俗话说的好，一日为师终生为父。老师们就像父母一样爱护着我们。 　　啊！老师！您犹如一滴露珠，滋润着我们的心灵。让我们在你的哺育下，健康成长，成为能撑起祖国的栋梁之才。 　　啊！老师！您是祖国的恩人，您是社会的恩人，您更是我的恩人！ 　　师恩犹如清风拂过水面泛起的波纹，荡漾在我的心中。 难忘师恩的作文9 　　人世间，有真情无限；记忆中，有繁星点点；生命里，绿色永不枯干，面对这一切，我有万语千言……老师，您用汗水把自己点燃；老师，您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；老师，您是人类智慧的传播者，终生辛勤地诲人不倦；老师，您是音乐家，为我们的道路增添了音符和色彩…… 　　在我上五年级之前，有许多老师教过我，但在我的脑海里，永远也忘不了这两位老师。 　　记得在我六岁时，是一位长得和蔼可亲的万老师把我领进了课堂，把一个什么都不懂的孩子教育成一位知书达理的学生，教给这些孩子如何做“人”……每天带着我们在书的海洋里遨游。让我们装上想象的翅膀，让我们和书交朋友，让我们懂得书是知识的源泉。她常说写作文离不开生活，让我们把自己的所见所闻写在本子上，留当题材用。她还把我们带入广阔的天空，去了解大自然，欣赏大自然，让美丽的大自然融入我们的作文里，这就是我的语文老师——万老师。 　　在我八岁时，她用一双手在黑板上写上通往知识大门的通道。她告诉我，在做数学时可是一点也不能马虎，你很可能漏了一个O，也许你认为这并不算是大错，但是我要告诉你，这道题是几填几，你偏偏丢了一个O，就会被扣一分，这里的每一分都关系到你未来的命运，听了这些，我做什么事情都不敢马虎了，这位知识渊博的老师就是教我数学的倪老师，一位其貌不扬但十分关爱同学的老师。 　　在这第32个教师节，我祝所有老师节日快乐！你们的恩情我终生难忘。有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，你们的名字刻在我的心间。 难忘师恩的作文10 　　我的老师名叫秦亚美，她是我上小学的第一位老师。 　　她，丹凤眼，柳叶眉，高高的鼻梁下有一个樱桃般的嘴巴。讲起课来，声音沙沙的，但听起来非常吸引人。 　　我的老师有一双会说话的眼睛。上课时，有一些同学不认真听课，东张西望，心不在蔫，秦老师发现后，就会用严厉的目光盯着他们，那些同学触到请老师的眼神，立刻言归正传，开始认真听课。在一次体育课上，有一位同学摔倒碰伤了腿，这位同学就伤心地哭了起来。秦老师跑过去将他拥在怀里，不停地鼓励他，这位伤心的同学渐渐的止住哭声，坚强起来了。 　　我的老师是一位严谨的老师。我是一名学科长，是老师的小助手。有时候我会帮助秦老师批改作业，因为我过于粗心，竟然把一位同学作业本中正确的习题改成错的了，把另一名同学作业中的错误习题没有查出来。秦老师发现后，狠狠地批评了我，我再也不敢马虎大意了。 　　我的老师是一位知识渊博的老师。在我们眼里，她上知天文，下知地理，再难的问题她都能给我们解决。讲起古诗词来绘声绘色娓娓动听。一些很长的古文名篇她都能背出来。几年来让我们学到了许多课外知识，取得了很大的进步。 　　我的老师是一位关心学生的好老师。有一次我生病了，秦老师听说后，不停的给我家长打电话，问我的病情，还带着水果和我最爱吃的巧克力到医院来看我，当我看见秦老师走进病房的那一刻，我感动得流下了眼泪。 　　啊!我的恩师——秦老师。我要在这里深深地感谢您，谢谢您对我这五年来的关怀，谢谢您对我的教诲。我会永远记住您! 难忘师恩的作文11 　　尊敬的黄老师您好! 　　您是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，非常感谢您一直以来对我的关心、照顾。 　　还清楚地记得那是五年级第一学期，学校少先队大队部要改选大队委了，您推荐了相开妍、郭晨和我三人参加竞选。我感到很开心，因为这是一个锻炼自己的好机会，可以让自己变的更自信，但同时又有些担心，因为平时在教室里回答我都有一些害怕，更何况是要对着台下那么多同学演讲，只怕到时候自己会怯场。您似乎看透了我的心思，便鼓励我：“不要担心，只要你参加了，就得到了锻炼，结果并不重要”听了老师的话，我的心情才慢慢平静下来。竞选的前几天，我认真地写好了演讲稿，您帮我修改，我熟练地背了下来。很快到了竞选的日子，我们来到综合楼，找到自己的位置。呀!我居然是第三个，这对于本来就紧张的我来说更是火上浇油，第1个，第2个，她们讲得都很好，真是给我压力。“下面有请许璟钊”听到我的名字，我脑子里便一片空白，上了台，之前准备的全忘了，只觉得脸又红又热，像喝醉了酒一样。这时您鼓励的话语在我耳边响起 ……心想：我不能让您失望，我一定要加油。望着台下的许多双眼睛，我鼓起勇气开始自我介绍“大家好，我是来自五(2)班的许璟钊……”终于下台了，我长舒了一口气，悬着的心终于放下了。 　　从此以后，感觉自己真的长大了。 　　感谢您，给了我这一次机会，让我信心大增;也让我明白：在今后激烈的竞争中，一个人不光要有实力，更要对自己有信心，只有相信自己，才能成功! 　　祝您身体健康，万事如意。 难忘师恩的作文12 　　我已经五年级了，是快要小学毕业的学生了。在前四年中，四年级语文老师刘老师对我最好，尽管他对我很严格，我还是最喜欢她。她给予我无尽的关怀，让我被那恰似母爱的爱感动了。无论我有多少过错，刘老师从不批评责怪我，而是给予我无微不至的关怀和照顾。我们经历了师生间的动人故事。我真的`很感谢我的语文老师——刘芳，因为在她的培养、鼓舞、谅解和关爱之下，我们都在健康、快乐地成长。 　　记得四年级的时候，一次期中考试前的复习课上，您认真、细致地为我们复习，放学了，您布置了很多的作业，我们有些不耐烦了，埋怨到：怎么布置这么多作业呀？“既然你们不愿意做就不做了，我也不布置了”，您拿着书本转身离开了教室。第二天考试，大家有许多题目都不会做，最后考得一塌糊涂。后来发试卷，我们发现，我们做错的题目全都是您考试前一天晚上回家作业的内容，我们都很后悔。我们恳求您说：“老师，请您原谅我们一次，因为我们的懒散而铸成大错，现在我们终于明白‘严格是爱，轻松是害"的道理。”您却祥和地对我们说“每个人都不是完美的，都有犯错误的时候，既然你们能认识错误，改正错误，老师这次就原谅你们了。” 　　我与刘老师之间还发生过许多令人难忘的事情，无论我犯了怎样的过错，老师您总是对我那么宽容，并一如既往地关爱我。刘老师，您放心，我一定努力学习，用优异的成绩来回报您对我的爱！ 难忘师恩的作文13 　　是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您老师，您是一位伟大的园丁，看着这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的笑影！我读三年级的时候，我的班主任是杨玉林老师，杨老师她对我们虽然有点严格，但是她态度亲切。 　　刘老师她有一头黑里透金的头发，有一双炯炯有神的大眼睛扫视着全班同学的一举一动，如果发现有几位同学在下面窃窃私语的话，老师就会下课叫他们去办公室，到了老师办公室，老师就告诉他们上课要认真听。老师有时候会在课堂上讲一些笑话，引得我们哄堂大笑。有一次，老师在讲台上讲课，我的眼睛虽然目不转睛的样子，可是我的心早已飞到操场上，下课了，我从教室飞奔出去，听说老师叫我去办公室一趟，好像有什么东西要给我看。糟了！我心里七上八下，一定上课我不认真，老师要狠狠地批评我一顿了。 　　我低着头走进老师的办公室，见到老师的桌子仍然是那么旧：左上角放着旧墨水瓶，右上角放着一堆老师批改过的作业。咦，那不是我的作业本吗？仔细一看，原来全错在上课溜号时老师所讲的题目，我把头低的更下了。老师亲切地对我说：“仔细看，错在哪里？”接着，老师一步一步地给我讲解，然后停下来，给我思考。从那以后，每天下课我都跑到老师的办公室请教老师各个问题。就这样，我的成绩就渐渐地提升了，从八十多分升到九十多分了。我这来之不易的成绩都是杨老师辛苦得来的。对了，教师节到了，我祝老师节日快乐！我现在已读四年级了，杨老师也不再担任我们的班主任。但是，杨老师您永远是我们的好老师！指导教师：祁金霞 难忘师恩的作文14 　　人在沉静思索往事的时候，也许更加容易对过往动情。年近30，放假了，我在家中，接到一些家长和以前学生的问候电话，心里有着沉沉的感动。 　　同时我也想念起在我一生之中给我无限温暖，让我想念至今的恩师小学的班主任何卫老师，一个来自新疆的中年女人，给予每一个学生无限信赖，身怀魄力的她在90年代就提倡恩教育，素质教育，对待每一个孩子严而有爱，公平公正，我在她身上看到了人民教师应有的正气！ 　　小学大队辅导员张琳凤老师，用她的微笑培养了最普通的学生当上学校大队长和校广播员我第一次参加全市校园歌手比赛，站在赛场上无比紧张，如果缺少老师温柔的抚摩和微笑，又怎有勇气坚持到底？ 　　几岁的我开始懂得：老师，应该是这个世界上除妈妈以外最亲切的人！ 　　高中的语文老师倪泽燕，给我影响最最深刻的老师，至今她上课的每一个动作神情我都清楚得记得。并且她教学课文的设计思路，教学风格，我现在也会创新应用在自己的教学中，她还是我们最好的朋友我们那一届毕业的学生都很爱戴她，可以说，她在教学时做了成功的老师，在做人上成了友善的朋友！ 　　二十岁的我终于知道：优秀的老师，应该是这个世界上智商和情商都最高的人！ 　　如今，我已年近30，6年的民办教学生涯，回头想想，当老师真的很好，即使再辛苦，遭遇不堪重负，会有气馁放弃的念想我也依然会将师德永存，让自己经历无数历练，成长为对社会有用的教育者，为社会培养出优秀的接班人。 难忘师恩的作文15 　　教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽力帮助我们;当我们成功地办好一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼，告诫我们不要骄傲……不错!老师就好似一名园丁，每天辛勤地培育着我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成才!早日成为祖国的栋梁，成为祖国的骄傲! 　　转眼间已经下午六点多钟了，打完吊瓶的我刚回到家，外面就下起了瓢泼大雨。妈妈让我先休息一会。这时，外面传来一阵敲门声，妈妈开门一看，原来是孙老师您。虽然您穿着雨衣，但还是淋湿了头发，你顾不上接妈妈递过的毛巾，从电动车中拿出包，便急切地向我妈妈问我的情况怎么样了，妈妈问：“孙老师，宇宇好多了。可是您怎么来了?”您说：“我来看看宇宇。”您还说：“快期末考试了，这几课很重要，所以我来给宇宇补课。”我从屋里走出来说：“嗯，老师，我好多了，我们补课吧。”孙老师您接着说：“好的。”说完，您才发现妈妈递给您的毛巾。你擦了擦湿漉漉的头发，从包中拿出书本和一袋桂圆，一边给我讲课，一边剥桂圆给我吃。孙老师您给我补课一直到晚上八点。补完课后，妈妈要留您吃完晚饭再走，可您却说：“不了，这几天我的儿子也发烧呢，我得回家看看。”说完，您便穿上雨衣骑着电动车冒着风雨走了。望着您远去的身影，我不禁留下了眼泪…… 　　师恩浓浓，师恩难忘。 　　老师，谢谢您!

数学手抄报的内容可以写如下：第一、写关于数学的名言：罗素说：“数学是符号加逻辑”。毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”。哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”。米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”。培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”。布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”。黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”。魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化”。柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”。考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”。第二、写关于数学的意义：数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。第三、写关于数学的小故事：数学名人小故事-康托尔：由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。

　　参考物业管理论文 http://www.gywygl.com/6.html ，列举一个　　物业管理企业的营销创新初探　　物业管理在我国是一个新兴的行业，就目前来看，行业主要表现为劳动密集型，物业管 理企业的市场整体运作不够规范，市场化程度也不够高，基本上还未形成符合国际标准的有 效运行机制。本文就有关物业管理企业在市场中的营销创新问题做初步的探讨，希望能以此 为物业管理企业的市场营销活动提供帮助。　　一、 物业管理企业现状　　1.很多物业管理企业还沉沦于物业管理的管理权限中。没有认识到物业管理企业其实就 是服务产品的营销企业，业主就是企业的顾客，顾客可以购买企业的产品，也可以不买企业 的产品，与其他以赢利为目的的企业没有任何的区别。　　2.很多物业管理企业自己首先设计好了自己的服务范围和服务质量，没有依据业主的真 正需要去进行产品的构造。　　3.行业更多的倡导为业主提供超值服务。超值本身并没有错，那是在以满足物业管理企 业赢利目的为前提的情况下进行的超值服务，也就是同等成本里的更好的服务，而不是以牺 牲自己利益而提供的超值服务。如果前期就破坏了企业自身的赢利目的，也就打破了价值交 换的客观规律，这势必为物业管理的长期发展和顾客忠诚度埋下了祸根。　　4.一些物业管理企业盲目追求“规模报酬”。企业一味地进行扩张性经营，在短期虽抢 占了一定的市场份额，但终因资金、人才、管理实力等各方面的原因失信于民，企业形象一 落千丈，甚至企业经营一败涂地。　　5.专业的物业服务营销人员匮乏。　　二、物业管理企业的创新营销　　1.营销观念的创新。物业管理已经从“企业管、业主住”的模式演变为“业主说、企业 管”模式，也就是说物业管理已经由以前的管建筑、管业主转变为服务于建筑、服务于业主 的范畴。从管理学的角度来看，物业管理已经由以往的管理主体转变为服务主体，服务于建 筑，服务于业主。从企业经营性质上讲，物业管理企业是社会化的经营性企业，借以为业主 提供优质服务而完成赢利的目的，物业企业出售的产品就是服务。因此，物业管理企业要创 新营销观念，以关系营销理念、顾客满意理念和超值服务理念来指导企业的经营活动。　　2．营销策略的创新。物业管理提供的是服务，是无形的产品。也就是说，物业管理企 业凭借对业主的服务获取业主的满意度和忠诚度，以此获得业主的报酬而实现自己赢利的目 的。业主直接参与服务的生产过程及其在这一过程中同服务人员的沟通和互动行为向传统的 营销理论和产品质量管理理论提出了新的挑战，这就要求企业必须依据顾客的差异性和社会 的发展而不断改进自己提供的产品——服务。也只有这样，企业才能进入可持续发展的良性 循环。　　物业管理具有服务产品的五大特征：不可感知性；不可分离性；品质差异性；不可贮存 性；所有权的不可转让性。　　（1） 不可感知性。服务及其组成元素在许多情况下都是无形无质的，让人不能触摸或 凭视觉感到它的存在，而且消费服务所获得的利益感受也具有一定的迟滞性。正因为如此， 顾客在购买服务之前，既不能以对待实物商品的办法去触摸、尝试，也不能用嗅觉、聆听等 方法去判断服务的好坏，而只能以收集信息、参考多方意见和自身的亲身体验来做出判断。 因此，这就要求服务业提供服务介绍和承诺，服务介绍的诚实性与准确性是服务质量所要求 的；服务承诺的针对性与周到性及服务履约的及时性、兑现性是服务质量水平的体现。　　为了将不可感知变为可感知，物业管理企业可通过人员、服务过程和服务的有形展示， 并综合运用设施、环境、服务方式和手段等来体现，利用语言、文字、图形、多媒体等工具 将服务这种产品有形化，全面的展现在顾客面前。比如将提供的具体服务详细的张贴在小区 公告栏上、丰富小区的各种标识、公布各种服务质量要求等，向业主提供消费者知情权。使 业主清楚的知道物业公司具体能为自己提供什么服务，服务的质量如何。　　（2）不可分离性。由于服务是一个过程或一系列活动，其生产过程和消费过程同时进 行，在时间上不可分离。如果顾客不参与服务生产过程，也就不能消费服务，这就要求服务 消费者必须以积极的、合作的态度参与服务生产过程。　　结合服务的不可分离性，物业管理企业在提供自己的服务产品及服务方式时：第一，将对业主参与物业服务生产过程纳入企业营销管理之中，而不仅仅局限对员工的 管理。加强对业主宣传自己的服务，引导业主参与服务生产过程，提高业主参与物业服务过 程的水平，促使业主在物业服务过程中扮演好自身的角色，以保证服务生产过程也就是业主 的服务消费过程高质量地完成。第二，要及时沟通物业服务人员与业主之间的关系，促进服务员工与业主的良性互动， 两好相合，以全面提高服务质量，树立企业的形象。　　（3）品质差异性。服务品质的差异性既由服务人员素质的差异所决定，也受顾客本身 的个性特色的影响。不同素质的服务人员会产生不同的服务质量效果，同一服务人员为不同 个性特色的顾客服务，也会产生不同的服务质量效果。服务品质的差异性会导致“企业形象 ”混淆，进而危及到企业服务的推广。因此，物业管理企业在扩张经营，追求规模效益的同 时，一定不能忽视这种差异性的存在，否则少数提供劣质服务的分店对整个企业带来的不良 影响，将大大超过大多数优质服务所形成的良好企业形象，并产生负面效应。　　另外，企业可提供个性化服务产品。由于服务这种产品是一种动态的产品，是很多小细 节的综合体，它会随着顾客的不同、环境的不同而发生改变，是可以进行不同细节的组合， 以达到服务个性化的目的，而一个小区里业主的兴趣、爱好广泛，又都各不相同，因此物业 管理企业的服务就不能完全是统一的模式，应该更多的了解业主的不同需求，对提供的服务 进行不同的组合，物业企业可以在有偿服务的基础上为全体业主提供一个丰富的服务套餐， 让业主自由的选择，以提高业主的满意度。比如，为经常晚归的业主提供夜间保安服务等。　　（4）不可贮存性。服务的不可贮存性是由其不可感知性和不可分离性决定的。它表明 服务不需要贮存费用、运输费用等，但同时服务企业就面临必须由于库存缺乏而引起的产品 供求不平衡的问题；加速服务产品的生产问题；扩大服务的规模问题等。因此，物业管理企 业在服务渠道的发展过程中：第一，在完善独立的服务渠道的同时，与拥有不同关键资源的其他企业开展“战略联盟 ”或者共同作业，从而实现优势互补，创造竞争优势。 第二，创新分销渠道，可采取租赁服务、特许经营、综合服务和准零售化等方法，实现 企业的持续蓬勃发展。　　（5）所有权的不可转让性。服务具有易逝性，消费者在购买服务时并未获得对某种东 西的所有权。由于缺乏所有权的转移，消费者感到购买服务的风险性，也就造成了消费心理 障碍，而这也是导致服务风险的根源。　　为了克服消费者的这种心理障碍，降低企业服务风险，物业管理企业在营销管理中应积 极推行关系营销、顾客满意、超值服务的经营理念。 第一， 建立并维护与业主的良好关系，协调与政府的关系，创造良好的服务营销环境。第二，“以客为尊”，开发令业主满意的产品，提供令业主满意的服务，科学地倾听业 主的意见。第三，建立严格的服务质量管理体系和服务质量奖惩制度，严格实施国家质量标准，组 成企业内部的顾客服务网络；充分考虑业主的利益，建立业主档案制度，及时收集、反馈有 关服务质量信息。 第四，将服务质量管理同企业员工的素质结合起来，努力提高员工服务质量意识。　　物业管理企业在实际运用营销创新策略时要注意：　　第一，注重服务性价比。小区的建成50年有效，物业管理也将持续50年。物业企业不能 只顾及创品牌、为业主提供超值服务等，而不顾及自身的利益，因此所提供的服务成本一定 要与企业的收入联系起来。一方面可向业主明确的出示有关有偿服务与无偿服务的成本，引 导业主对有偿服务与无偿服务的消费认识，从而引导业主关注小区物业服务的长期性，为物 业管理企业的长期持续发展奠定基础；另一方面，企业可将超值服务的成本和代价尽可能地 消化在向业主尽义务、献爱心的经营过程中，从而创造出超越经济的社会价值和审美价值。　　第二，增加客户服务的转移成本。在固有的成本中去为业主提供更多的服务，拉大服务 成本与实际成本之间的差距，让业主充分感受到固有成本中的超值服务，从而增加业主对消 费服务的转移成本。成都一家物业公司，为了解决业主养花专业性较差的问题，特意从绿化 班里抽调人员成立了养护服务组，为广大业主提供免费的花木养护知识，而后又拿出小区的 一块绿化用地作为花木养护基地。这样在没有增加成本的同时为业主提供了更多的服务，而 且还唤醒了业主对小区绿化的保护意识。这样一来，业主自然会感觉到更换物业公司对自己 将会意味着什么，在一定程度上就又增加了业主对物业企业的忠诚度。　　第三，增强服务沟通，填补服务差距。业主所期望得到服务与物业公司所提供的服务永 远都会存在差距，原因在于二者所处的立场不同，关注的利益点不同。怎么来协调这个问题 呢？最好的办法就是利用沟通。任何人的心里都有一个价值的评判标准，只要企业带着服务 的意识和诚意与业主交流、沟通，就总能找到平衡点。　　3．营销管理创新。物业管理的服务营销要求企业的全体人员都必须树立为内、外部顾 客服务的意识。因此企业在营销管理过程中必须创新，才能将服务营销建立在每一个角落。　　（1）全面推进内部营销战略。菲利浦.科特勒曾指出：“内部营销是指成功地雇佣、训 练和尽可能激励员工很好地为顾客服务的工作。”也就是说向企业内部人员提供良好的服务 和加强与内部人员的互动关系，以便一致对外地开展外部的服务营销。只有当员工在 内部受到了最好服务和他们向外部提供最好服务的时候，企业的运行才可以达到最优。　　（2）培育企业核心专长，创特色服务，提升企业核心竞争力。当今世界是一个竞争与 开放的世界，是充满兴衰与巨变的时代。因此，物业管理企业必须不断地进行管理创新，使 业主、发展商和社会公众感觉到企业的管理在不断发展，同时所提供的服务在不断延伸，与 众不同，这样企业才能牢固地拥有一批忠诚于自己的顾客，同时吸引更多的潜在顾客；也才 能不断增强企业的市场竞争力。　　物业管理企业可根据自身规模及可利用的资源，以满足顾客需求为核心，创新思维，创 造出各种特色服务，形成企业自己的风格和特色，实现差异化经营。第一，创新管理服务设计，也就是通过有形差异，既可以为顾客提供独到的服务，又可 以形成企业新的服务模式和体系，从而创造更好的经济效益和社会效益。 第二，通过服务差异，也就是满足顾客的个性化需求。个性化服务的差异性是顾客最容 易感受到的差异性，也是物业管理企业获得差异化优势最直接的方式。企业提供个性化服务 既满足了个性化需求，又能为物业管理企业带来经济效益。　　（3）充分利用现代信息技术，特别是互联网，积极开展网上服务，有效地开发、整合、 利用客户资源。第一，充分利用包括FAQ、顾客电子邮件和网络论坛等网络工具，一方面可以提高企业 为顾客服务的工作效率，增强企业的市场竞争力，另一方面可以高效传递企业的各种信息， 密切企业与顾客之间的关系，为企业开展整体营销活动的成功提供可靠的保证。第二，积极发展物业管理可视网络系统，不仅使“为一个人服务”的营销方式扩大到全 世界，而且顾客还可以抛弃鼠标，与物业管理服务企业进行面对面的对话。第三，选择运用呼叫中心（call center）。呼叫中心是以CTI（computer telephone i ntegration）技术为核心的一种新型服务方式，将计算机网络与通信网络紧密结合，通过电 话、传真、电子邮件及Web页等各种手段，为顾客提供高质量的多种响应服务的信息系统。　　信息技术的迅猛发展和运用为企业营销管理思想的发展开辟了崭新的前景。倡导“以客 户为中心” 新型营销管理思想和管理机制，一方面通过向客户提供个性化的、“一对一关 系”的服务，从而提高企业的顾客满意度、吸引和保持更多的顾客，增加企业经济效益；另 一方面通过信息共享和优化商业流程有效降低企业的经营成本，通过加强内部的管理来实现 外部的顾客满意目标。　　总之，一个致力于提高顾客满意率、回头率和顾客忠诚度，体现对顾客的关怀并实现对 顾客个性化需求快速响应的企业才是这个时代最有活力的企业、最有发展前途的企业。

一、以先进生产力的发展要求来达到经济和谐。 社会主义和谐社会实质上就是社会主义社会基本矛盾不断得到调整，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互基本适应的社会。构建社会主义和谐社会，最根本的是不断调整社会基本矛盾及其运行机制，实现生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的和谐。按照唯物史观的基本原理，生产力和生产关系(经济基础)，经济基础和上层建筑(意识形态)两对基本矛盾，构成了人类社会的基本矛盾，生产力和生产关系(经济基础)、上层建筑(意识形态)这三个方面构成了人类社会的基本要素。生产力是最活跃、最积极、最革命的因素，当生产力发展到一定阶段，并且出现了新的、先进的生产力的时候，原有的生产资料、上层建筑、意识形态就变成了先进生产力存在和发展的桎梏，就会产生矛盾。这种矛盾在生产资料私有制为基础的社会里表现为阶级斗争，在生产资料公有制为基础的社会里主要表现为根本利益一致下的人民内部矛盾，以及一定范围内的阶级斗争。代表先进生产力的阶级和政党，通过革命或改革，建立适合于先进生产力发展要求的生产关系，上层建筑和意识形态，从而使生产力获得解放，并以此为基础，推动经济、政治、文化的和谐发展。因此，“和谐”是有条件的，它需要具备一定的物质基础，需要生产力的极大提高；“和谐”也是相对的，随着生产力的发展，不断地打破旧的和谐，再解决不和谐，建立新的和谐，永无止境。社会就是在“和谐——不和谐——新的和谐”的动态过程中发展的。这一过程实质上就是生产关系(上层建筑)对生产力的“适应——不适应——再适应”的循环往复，就是社会基本矛盾不断运动的过程。社会主义社会存在的“不和谐”现象，从根本上说是社会主义社会基本矛盾的局部显现。社会主义条件下，生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间，虽然基本上是相适应的，但还存在着矛盾。从深层次看，现代社会出现的种种“不和谐”，实质上是生产关系和上层建筑某些方面、环节不适应生产力发展造成的。所以，构建真正意义的和谐社会，必须不断地调整、改革不适应生产力发展的生产关系、上层建筑的某些方面、环节，建立和完善适合于先进生产力发展的经济、政治、文化等各方面的体制。这是构建社会主义和谐社会的底蕴和最高境界。 在实践上，建设社会主义和谐社会对于我们面对当前我国经济社会发展过程中的严峻挑战，解决现实中存在的各种矛盾和冲突具有重要意义。在理论上，“和谐社会”的提出，是一个重大突破。从2002年党的十六大提出全面建设小康社会战略目标，到2003年党的十六届三中全会提出科学发展观，再到构建和谐社会，是一个对于经济社会发展逐步深入认识的过程，体现出越来越明显的以人为本和全面的发展倾向。在战略意义上，“和谐社会”体现了国家发展的价值取向。和谐是社会发展的目标，体现了国家的“软实力”。 二、以先进文化的前进方向来达到 政务和谐。政务和谐，是先进文化的具体体现。发展先进政务文化，关系到政府形象、行政效率、社会稳定等大问题。从总体来讲，我国的政务和谐有一定基础，但是，有许多问题还很突出，政务不和谐而影响政权有效运作的地方还很多。例如，如何解决党政不分的问题仍是一个难题，有些部门行政效率低下；部门之间互相扯皮，以邻为壑，互相封锁，形不成合力的现象还时有发生；有少数干部官僚主义严重，不了解下情，工作作风飘浮，造成决策失误；有些地方干群关系紧张，政务活动失去了群众基础和公信力。对上述这些政务不和谐现象，应从提高执政能力的高度和发展先进文化的高度，去改进我们的工作，发展先进政务文化，努力构建一个政通人和的局面。 在当前，政府的主导作用尤其要体现在政策的制定与调整方面。新一届领导班子提出了一系列新思路、新思想，从以人为本、立党为公、执政为民，到科学发展观、提高党的执政能力，再到和谐社会，这一系列思想都是人类社会文明发展的一种体现。但是我们今天执行的大多数政策，是在新思想提出之前就制定了的，更何况在制定某些政策的时候，没有能够摆脱以前发展模式的干扰。因此，要构建和谐社会，政府首先应该对所有的社会政策进行重新审视。 另外，建设社会主义市场经济强调处理好政府和市场的关系，建立和谐社会则需要处理好政府和社会的关系，要考虑政府如何进一步地转型。有专家认为，处理政府和市场的关系，政企分开，政府从一些只有市场主体才能进入的领域中退出，虽然做起来也有一定难度，但在理论上还是明确的。而政府和社会的关系，特别从中国当前的情况来看，为了建设和谐社会到底应该建立什么样的政府和社会的关系，到底应该解决哪些问题，还不是很清楚。而且，现在首要的问题还不是政府应该干什么，而是政府首先应该是一个负责任的政府。现在社会上出现的问题，与政府该负的责任没有负有一定关系。像义务教育的问题、看病难问题，是不能简单地推给市场的，该政府管的必须管起来。 三是以实现中国最广大人民的根本利益来达到阶层和谐。 新中国是人民当家作主的社会主义国家，国家所代表的利益就是最广大人民群众的根本利益。在根本利益一致的情况下，无论社会分工多么复杂，人民的内涵如何丰富，不同社会成员、不同社会阶层之间的矛盾始终都属于人民内部矛盾。无论工人、农民、知识分子，还是公务员、公司职员、民营企业家或者农民工，只要他们通过各自的努力为国家的发展、社会的进步作出了贡献，他们的合法权益就都应当得到国家的尊重和保障。在大家共同管理国家、共同建设国家的过程中，必然会产生局部的利益冲突，这些冲突不仅包括经济利益的矛盾，还包括政治利益、文化利益、生存空间利益等各方面的矛盾。国家作为全体利益的均衡者、调剂者，必须充分运用经济的、法律的、行政的手段来实现不同社会成员、社会阶层之间的融洽相处、共同富裕和共同发展。 中国新的阶层分化已渐成轮廓。领导干部、一般职员、企业管理者、专业技术人员、蓝领工人、私营企业主、个体工商户、农户生产经营者、劳工阶层、自由职业者、军人集团等。这众多的社会阶层，其各自组成成员的职业、身份、利益、偏好、文化背景、价值取向、行为方式都很不相同。他们在整个社会结构中，各有各的活动领地，各有各的生存方式，各有各的谋生手段。这种阶层划分，在现代社会中具有客观必然性。从利益关系方面来讲，各阶层成员之间有相容互补的一面，同时也存在矛盾性的一面。这些矛盾如果不及时加以协调和化解，任其尖锐和激化，阶层利益摩擦就有可能演化为阶层利益对抗，最后导致阶层冲突的严重后果。就全国而言，失业人员、失地农民、动迁户中的困难群体、落后地区的低收入人群等，政府的公共政策在利益分配上应向他们做进一步倾斜。参考资料：http://www.hzqwdx.com/show_article.asp?id=58

梦里水乡的新浪博客……里面什么都有……反正就忽悠一下的……可能他们看都不看的，这个我干过很多次，就是帮老师数他们交了没有，然后一筐一筐地扔掉~~~不过最好是手写版，看着比较有诚意~~哎，祝你成功吧~~我的转正申请就是谢了学习工作生活三个方面的东西

简约风格分类一般有哪些1、柔和风格上世纪末本世纪初，一种追求平稳中带点豪华的仿会所式的设计开始在各式房地产楼盘的样板房和写字楼中出现，继而大量出现在普通家居装饰之中。这种风格主要强调简单而又不失内容的装饰形式，逐步形成以黑胡桃木为主要木工装饰面板的风格。其中，简约主义和极简主义开始浮出水面。简约风格的四大类型，给你不一样的风格分类2、优雅风格这是一种出现在上世纪初的一种设计风格，它基本上基于以墙纸为主要装饰面材、结合混油的木工做法。这种风格主要强调比例和色彩的和谐。人们开始会把一堵墙的上部分与顶棚部分同色，而墙面使用一种带有淡淡纹理的墙纸。整个风格显得十分优雅和恬静，不带一丝浮躁和浮夸。简约风格的四大类型，给你不一样的风格分类3、都市风格进入21世纪，房改的进行，众多年轻的初次置业者的出现，为这种风格的产生注入了新的动力。年轻人刚刚买了房子，而这个时候的房地产又都是以毛坯房为主，这些年轻人被迫进行了装修的革命。受财力的所限，人们开始通过各种各样的形式来强调已经“装修”的感叹，其中大量使用明快的色彩，就是一种典型的例子。人们会在家居中使用很多的色彩，有时候甚至在同一个空间中使用三种或者三种以上的颜色。简约风格的四大类型，给你不一样的风格分类4、清新风格这是一种在简约主义影响下衍生出来的一种带有“小资”味道的室内设计风格。尤其是随着众多的单身贵族出现，这种小资风格大量的出现在各种各样的公寓装修中。由于很多时候，他们的居住没有老人和小孩之类的成员，所以在装修中不必考虑众多的功能问题。他们往往强调一种随意性和平淡性。

关心下一代服务队可以起幸福守护使命队这个名字。这个名字可以体现出关心下一代的理念主旨，而且名字温和委婉。幸福指生活中体验到的愉悦、满足和快乐的情感状态。守护一是一种较为关心和负责的态度，用于形容人类对其他人爱护和关注。使命用来描述人或组织在某个特定领域或范围内肩负的重要任务或责任，它意味着一个目标或目的，必须付出努力、承担责任和奋斗不息地去实现它。所以关心下一代服务队可以起幸福守护使命队这个名字。服务队是一个称呼，比如爱心敬老服务队，无偿献血小分队，是为了方便管理和分工。

十五年前，随着一座美若仙子的广播电视塔跃出水面，津城的广播电视无线覆盖进入了历史新纪元。由于这座广播电视塔，人们的文化娱乐生活有了划时代的变化，电视、调频音响等电器商家也逐流“火”了多年，更重要的是：从此城市的传播与通讯业登上了一个新台阶。十五年，弹指一挥间。天塔悄然改变了天津人的生活，也悄然改变了天津人的观念。十五年来，随着天津城市建设的飞速发展，当年全市人民所瞩目的头号重点工程——天塔，早已湮没在众多新的热点项目之中。在天塔落成十五周年之际，我们又一次登上天塔，追忆当年的往事，探寻十五年发展变化的历史轨迹。“十件实事”之首也许人们不会忘记20世纪80年代末期，改革开放使中国的经济与文化进入到一个空前发展的阶段。人们的物质生活得到了很大改善，而精神生活的需求越来越迫切。那时人们最渴望的是多一点看到国内的变化，多一些欣赏中外的文体娱乐节目，多一些目睹世界各国发生的新闻……但这种渴望却无法得到满足，每天只有几小时总共四套的电视节目，看到的永远是“过去时”新闻，奥运会现场直播更是想都不敢想的事；调频收音也有时限，想听立体声音乐须“守株待兔”。随着城市建设迅速发展，接收电视信号越来越困难，“重影”、“雪花”严重影响电视收看质量。中央电视台刚开播的第二套节目在天津无法转播，原因很简单：天津电视台的电视发射塔经受唐山地震后，已经无力再增加任何新的负担了，而且，这座发射塔的高度也远远满足不了城市覆盖的要求。因此，当时不少人大代表呼吁，天津需要建设一座可以满足城市发展与人们需要的广播电视发射塔，需要向社会传播更多的新闻内容和文化信息。而刚刚消除了地震遗迹的天津，百废待兴，有限的城市基本建设资金如何能发挥最大效益？市委、市政府多次研究，确定干就要干对物质文明建设和精神文明建设双促进的项目，干就干男女老幼都能受益的项目。于是，不久报纸上赫然刊出市政府为民所办十件实事内容，建设天津广播电视塔位居首位。1988年6月5日，随着打桩机的轰鸣，天津广播电视塔正式开工兴建。时任天津市委书记兼市长的李瑞环同志，当时给天塔建设定的调子是：争创一流水平。本着这样的原则，最后天塔选址在聂公桥畔，东邻紫金山路，西接浮翠龙潭。塔在水中矗立，水映高塔生辉，从而既体现津城水沽相连的特色，又创世界仅有的水中塔，为天津增添一座标志性建筑。在功能的设计上，天塔高度要达到400米以上，因为只有这个高度发射信号才能直接覆盖塘沽开发区。这个经过专家们精准计算的高度，是得到了国家广电部的同意后才写进设计方案的。天塔不但是广播电视基础技术设施，也要成为天津的城市景观建筑，还要借助其高度，附设观景平台，让广大群众可以登塔感受高空俯瞰津城的特殊意境。经过三年又一百天的艰苦奋斗，天塔终于落成、开播、全面投入使用。1991年10月1日，对所有天津人来说“今天是个好日子”。那天，津城西南部高耸入云的天塔，在蓝天白云的映衬下，显得格外美丽挺拔。人们知道天塔不仅为津门增添一景，而且还将终结本市陈旧落后的通讯传播环境，成为天津向现代化迈进的重要一步。天塔即将落成前的几个月，本市各商场电视机卖“疯”了，甚至出现了电视机凭条购买，单位职工为购买证“抓阄”的情况。虽然当收入没现在高，但还是购买电视，而且要彩色的、屏幕大的。天塔开播那天，尽管窗外天空礼花盛开，但人们依然不肯离开电视机，中央与天津共六个频道清晰丰富的电视节目，使上百万人目不转睛，在电视屏幕前度过了有史以来最精彩美妙的一夜……文化功能凸显天塔，虽已不再是本市转播电视节目的唯一，但它的文化功能却与日俱增，而且越来越表现出独有的魅力。因为占地300亩的天塔湖，也因为毗邻南开大学、天津图书馆、水上公园、周邓纪念馆等一些文化事业单位，原为城郊接合部的紫金山路、宁家房子、水上公园周边地区(现被称为天塔地区)，近几年“身价”陡增。原因是这里白天有湖水“养眼”，夜晚有彩碟相伴。另外，冬季天塔湖光洁的冰面是孩子们的天然溜冰场，夏天碧波荡漾的天塔湖是情侣们泛舟的浪漫之乡，春秋两季天塔湖畔是老人健身的最佳场所、中年人散步的好去处。如今，天塔地区因浓郁的文化环境与美丽的自然景观，悄然变成了津城最有人气的高尚文化区域，使所在地居民及房地产商受益匪浅。除此之外，天塔还被广大市民评为津城首景。人们说天塔作为国家4A级旅游景区，不仅有欣赏价值，而且还有实地游览功能。据了解，到如今天塔已创下四百万余人登塔的纪录。天塔的工作人员告诉记者，他们是天津发展变化最好的见证人。十五年前，他们站在刚刚落成的天塔250多米高的?望台上，眼前的津城还是平房连着平房，空地连着空地，到处一片灰色。几年的变化，尽收眼底，感触最深的是天津的变美了，纵横交错的卫津河、津河，不仅河岸整洁，而且岸边花红柳绿；路变多变宽了，友谊路、紫金山路、中环线等一大批新建或拓宽的路都是在他们眼下完成的。这里的一位服务小姐把天塔的?望台比喻成“万花筒”，她说每个月都能站在天塔上发现天津的变化，不是哪个立交桥合拢了就是哪座大厦封顶了；不是哪又出现了一片绿地就是哪的平房被推倒了。还有一位员工说，天塔刚建完时，人们到这里都想留个纪念，为此，天塔上特设的摄影点着实“火”了几年。可后来这里的“生意”一年不如一年。原因很简单，老百姓的收入提高了，先是有少数人自带“海鸥”“凤凰”牌的国产黑白照相机，后来有人带进口的“傻瓜”照相机，再后来五花八门多了，各种数字相机、摄像机，这两年更厉害了，不少外地游客用电话手机就可以拍照留影，然后立即给亲朋好友发出去。的确，站在津门制高点的天塔上看天津，感觉是平地上所没有的。这里的工作人员说，天气能见度高的时候，站在天塔上目光最远可以看到外环线，晚上外环线上的灯光像是镶在津城四周的珍珠，美极了！天塔负责人介绍说，凡是来天津的外国游人几乎都上天塔，他们说要了解一个城市，没有比登高俯视更全面的了。外地游人来得也很多，他们认为曾为亚洲第一高的天塔，不是哪都有的，登一回两百多米高的天塔，也算是不虚此行。除此之外，本市老人和孩子登天塔的最多。不少高龄老人在家人的搀扶下登塔，他们说：“在天津卫活了几十年，没看见过它的全模样，最远看不出几百米，上了天塔哪儿哪儿都在眼皮底下了。”天塔还是学校对孩子们进行爱家乡教育的好地方，不少孩子一上塔眼睛就觉得不够用了，不是惊叹有哪儿没见过，就是惊叹又发现了什么。和平区昆鹏小学的一个孩子，登上天塔后在作文里写道：“在天塔上看城市，天津就像是一个美丽的大沙盘。没想到我的家乡这么美……”孩子的话是最真实的，凡是到过天塔的人，对久居的城市都觉得有种陌生感：原来天津这么大这么美！1995年，天塔成为“世界高塔协会”成员，通过协会这个世界窗口，不少国家的百姓知道了中国天津，向往著有朝一日亲自登上世界上唯一的水中塔。由于唯一，许多国外政要、名人都登过天塔，感受塔自身与塔下的景观之美。既有高的辽阔又有水的风韵，天塔自落成那天起，就被艺术家、体育运动爱好者青睐。年年有美院的大学生或爱好绘画的人到此来画素描、写生，还举办过多次儿童、市民绘画大赛及展览；年年有诗人登塔激发灵感，特别是中秋节时，塔外一轮明月似触手可得……十五年来，天塔还举办过多次登塔、龙舟大赛、市民水上趣味大赛。因此，天塔已成为本市重要的群众文体娱乐场所，为提升百姓的文化素质，为增加人们的生活情趣，为丰富市民的业余生活，做出了积极的贡献。期待再创辉煌随着经济的发展，人们生活水平的提高，如今天塔的功能将被再次提升，成为城市发展与文化传播的重要平台，天塔播出5套电视节目、11套广播调频节目，每天总播出时间已由建成初期的约120小时跃增到340小时，几乎翻了3倍。累计播出时间，超过百万小时。人们知道天塔之“高”，高在无线发射的电波上，方圆百余公里的覆盖面，无论坐在哪，无论静止还是运动，人们只要拉开一根小小的天线，就能收到由天塔发射的高清晰度调频声像节目。最早借助天塔这种特殊功能服务的，当数公共汽车公司，越来越多的公共汽车安装了无线车载电视或调频广播，一来可以增加乘客行程中的乐趣，二来也为商家提供了广告机会。一位每天坐公交车到塘沽开发区上班的先生说，前不久刚刚结束的足球世界杯赛事，他基本是在车上了解的。还有一位公交车的司机说，这几年他总赶上年三十当班，车上安装的调频广播，使他可以与别人一样同步收听到春节晚会的实况。如今，不仅公共汽车，一些商务车、私家车除了已有的立体声调频广播外，也开始安装无线车载电视。看中这个卖点，汽车生产厂家也纷纷“推波助澜”，以往只有高级轿车才配置的车载电视，也出现在一部分新款型的中低档轿车中。按照国家广电部的要求，本市开始推行数字化传输电视节目。对于老百姓来说，数字电视虽然在内容上更加丰富，可以满足不同观众的需要，但毕竟是收费收视。假如有的家庭因为种种原因不想接受此项服务怎么办？作为一个现代化的城市，社会服务的功能应是多种多样的，特别是广播电视节目，既有一对一的收费放送节目，也应有面对大众的低收费或免费放送节目，因此天塔将承担为公众免费播放不少于5套的中央与天津电视节目。与此同时，天塔的调频广播节目，还会变得更加丰富。文化娱乐功能的深度开发，将是天塔今后发展的重点。作为城市的制高点，作为津门象征性的景观，本应让更多的天津人通过天塔了解家乡的变化，感受天塔给人带来的“高享受”。这是天塔管理中心新一届领导班子的指导思想，他们说今后天塔景区不能以经济效益为目的，而是追求社会效益、公益效益，充分发挥天塔可以激发人们爱家乡爱生活的特性。所以，他们希望家乡父老都能登上美丽的天塔，让天塔为人们的生活带来更多的欢乐。为了做到这一点，天塔管理中心已制定了多项优惠政策，以满足群众的需要。如为纪念天塔落成十五年，天塔将对70岁以上的老人免费开放，对在校学生、现役军人、劳动模范等都实行票价半费或减免的政策。除此之外，他们还准备每年搞一系列大型公益活动，分期分批地邀请不同领域的游人来此观光游，让人们登上天塔、了解天塔。如今，为了让人们情系天塔、乐在天塔，天塔内开设了多种适合不同年龄段游人的文化娱乐场所。被称为“太空仓”的天塔旋转咖啡厅，由于全部采用金属材料装修，窗外就是蓝天白云，再加上缓缓转动的感觉，人们坐在这里就仿佛遨游在太空。通往270米露天平台的“时光隧道”，给人最强烈的感觉是离开了地球引力，进入了另一个时空。距地面270米的露天平台上设立的全透明悬空挑台，是天塔既诱人又惊人的地方，诱人在于站在玻璃挑台上犹如站在蓝天白云中，腾云驾雾的感觉可以尽情得到体验；惊人在于从未有过的超高刺激，往往让人不由自主地热血沸腾心跳加速；235米的?望厅，是整体观察俯视城市的最佳之处……再就是天塔底部的商务厅、餐饮厅、文化展厅以及休闲环廊，处处别具一格，与众不同。特别是休闲环廊内侧玻璃墙壁，恰到好处的向内倾斜角度，既可以将天塔湖一泓碧水映进来，又可以将环廊内的绿色植物透出去，这一映一透使环廊尽显自然之美、和谐之美、生活之美。安全是近年来人们最关心的话题，也是国家有关部门再三强调的问题。因此，天塔管理中心格外重视安全问题，从景点设备到登塔电梯，年年要做多次专业检查，以确保游人的安全。不准塔上有“明火”，游览设施定期检查。如果地震怎么办？这也是游人们常问的话题，特别是前不久河北省大成县发生里氏5级左右的地震，本市也有一定震感，在人们的意念中，站在地上方感震动，天塔上的感觉岂不是加个“更”字。其实不然，天塔有关负责人介绍说，天塔本身设计可抗9度地震烈度，远在大成县的里氏5级地震，传到天津的震感在天塔上几乎感觉不到，因为四五级风给天塔带来的晃动都要超过它，所以即使有高等级的地震，对天塔来说也不会带来安全问题。今后它还会改变我们什么呢？让天塔告诉我们，让未来告诉我们。

都重要。根据查询搜狐网可知，达芬奇机器人手术是一种微创手术技术，由一台机器人和医生控制台组成，可以实现精确的操作和视野放大效果。无论是主刀医生还是团队都非常重要，他们共同协作可以保证手术的成功和患者的康复。达芬奇机器人是由列奥纳多·达芬奇大约于1495年所设计的仿人型械。“达芬奇”有3条或4条手臂，其中一条配备了内窥镜，其他的配备了手术刀。

管理设计——解决管理理论与实践隔阂的有效途径关键词: 管理理论；管理实践；设计科学；管理设计摘要: 管理科学知识呈现“管理理论丛林”之势后，面对浩瀚如烟的管理知识，人们在应用这些知识时经常是无所适从和无法选择，因此就产生了相应的“丛林迷失效应”，管理的理论与管理实践需求之间的隔阂愈来愈深、渐行渐远。本文从管理知识的研制与管理活动的实际需求两方面切入，对此现象进行系统分析，再结合我们二十多年来在管理设计研究与实践方面所做的工作，试图从设计科学的视角探索跨跃这一隔阂的解决途径，以期能对构建管理设计的理论知识体系做些贡献。文章引用：刘建一, 凌峰. 管理设计——解决管理理论与实践隔阂的有效途径[J]. 管理科学与工程, 2012, 1(1): 1-7. http://dx.doi.org/10.12677/mse.2012.110011. 引言“管理”作为一门科学开始被认知仅百年左右时间，科学管理与管理科学不仅使当今世界在科学管理意识方面达成一定共识，也使这门科学逐步成为指导人们从事各种组织活动的理论与方法基础。一个多世纪以来，伴随社会经济发展需求，管理科学知识得以迅速发展，在形成自身科学理论体系的同时，管理知识在政策制定、宏观管理、科技支撑、企业竞争、组织协调、目标定位、战略管理、决策运筹等诸多层面的应用价值日益显现，人们从科学管理中获益良多。在由经验管理发展至科学管理的过程中，管理科学也逐渐学派林立，上世纪六十年代，孔茨把各种管理理论归为六个学派，此后近二十年，新的管理知识迅猛产生，日渐繁杂。孔茨又将管理学派数目拓展到至少十一个，认为这些不同学派形成了一个思想、理论和观点交织的“管理理论丛林”[1]。然而，从实践的效果来看，虽然这些管理理论知识在指导人们的管理实践活动中起到了一定作用，但却也同时带来了相应的“丛林迷失效应”。那些高深莫测、数不胜数的数学模型与方法让管理者不知所措；还有成千上万所谓成功的管理模式，企业却无法复制他们的成功。总而言之，管理理论知识偏离应用实际，管理模式不可复制等问题已在管理实践过程中日益显现，以至于在上世纪 90 年代，美国密执安商学院的 C. K. 普拉哈拉德(C. K. Prahalad)教授面对管理学界的这种状况惊呼：“在过去的十年里，管理思想、管理理念及管理方法可以称得上是一片混乱[2]。”还有人甚至提出了“管理到底是不是科学？”[3]的质疑以及“管理学是一流重要的十流学术”[4]的批判。为此，我们认为有必要对管理理论知识偏离实际应用的原因做出科学合理的解释，并在此基础上探索跨跃这一隔阂的解决途径。2. 管理理论与实践产生隔阂的原因首先可以确定的是由于“管理”具有的社会属性在一定程度影响和限制了管理知识的应用。马克思在《资本论》中论述道：“管理就其内容来说是二重性的——因为它所管理的生产过程本身具有二重性：一方面是制造产品的社会劳动过程，另一方面是资本的价值增值过程[5]。”就企业而言，其对制造产品的社会劳动过程进行的技术性管理，是执行着合理组织生产力要素的一般职能，是反映“管理”具有的同社会化大生产和生产力密切联系的一种自然属性，这种自然属性一般不会约束和影响管理知识跨地域与社会环境的应用。而企业要保证生产活动顺利进行，还须对协作劳动进行指挥和对价值增殖过程进行监督和调节，还要执行维护和巩固生产关系的特殊职能，这就是“管理”反映出的同生产关系和社会制度相联系的社会属性，这是约束和影响管理知识跨地域与社会环境应用的一个重要原因。众所周知，所有管理活动都离不开人的参与，所有管理活动也都是“受一定文化的影响，并从属于其价值观、传统和习惯”[6]的，所以管理过程中的许多管理行为是与其所处的社会人文环境紧密相关的。比如，人们的消费行为与习惯、员工的工作态度与精神、企业的文化与形象、员工的激励和保健等管理活动，均在不同程度上受到社会人文环境和相关社会制度与法律政策的约束。再有，组织或企业与外界社会之间发生的各种资源交流的管理行为也是受制于一定的社会环境和条件的，如物流管理、供应链管理，等等。而许多管理理论知识则也是基于各种特定的社会环境而研究形成的，尤其是那些涉及到人员管理的管理知识，比如，行为管理、工效管理、文化管理等理论方法的应用不同程度要会受到一定社会环境的约束与影响，即在运用诸如上述管理知识时，若相关社会环境及条件与该知识研制所规定的参数存在一定差异时(且这种差异已超出了该知识的可调整范围)，其应用的效果就会大打折扣，有时甚至适得其反。这样的经历与教训在我国改革开放之初企业学习应用国外科学管理方法时已得到了充分验证。其次是因为许多管理知识产品的研制与管理实际活动相脱节，“大多数学术研究都注重分析问题而不是寻求解决方法”[7]而使得管理理论如海市蜃楼可望不可即。在倡导科学管理之初，无论是泰勒在提高工作效率方面进行的时间研究[8]或吉尔布雷斯夫妇进行的动作分析；还是甘特研制的甘特图、迈尔斯发明的价值工程、梅奥做的员工心理与行为分析，等等所获得的管理知识研究成果，都是基于他们各自多年潜心于管理活动的实践而获得的，与管理的实际情况和需要十分吻合，所以能被社会广泛运用至今。

1、在现代简约风格中，一般都会更加注重空间的使用功能，繁琐的装饰一般都是被废弃的，室内布置则一般都是根据功能进行划分的，家具颜色和造型等方面则非常潮流、时尚。2、在现代简约风格中，家具方面会非常注重功能的实用性，而家具线条则更加注重简单流畅，看起来更加的时尚、前卫。使用辅材的时候，现代简约风格一般都是使用烤漆玻璃、钢化玻璃等，看起来非常时尚，而玻璃还可以和软装完美的结合在一起，给业主带来全新的体验。3、在现代简约风格中，所使用的饰品一般都比较少，但是每一个饰品都是非常精致、独特的，并且饰品的造型也非常简单，非常有个性，别具一格。4、在视觉上，为了有效减少视觉负担，避免视觉疲劳，现代简约风格一般都会在墙面上、天花板等重要空间位置选择刷大白处理。5、现代简约风格在使用颜色进行装饰的时候，一般都非常大胆，一般都是使用黑白颜色进行搭配装饰，有时还会使用黄色、橙色、红色等比较强烈的颜色进行点缀装饰，从而使得室内整体装饰效果变得更加具有个性。

你猜

唐朝诗人王翰的《凉州词》的时代背景是他写到了守边关将士的凄苦和思乡之情。

关心下一代周报内容不分年级。《关心下一代周报》创刊于1993年，由江苏省关心下一代工作委员会主管，是一份以思想道德教育为主、全面提高青少年综合素质和创新能力的教育类报纸。报纸坚持“为孩子说话，让孩子说话，说孩子的话”的独特风格，贴近少年儿童思想、学习和生活实际，深受广大中小学生、家长和教师的喜爱。《周报》坚持学校教育、家庭教育和社会教育三结合的大教育理念，辟有新闻、文化、百科、悦读、习作、家教、小记者、校刊选粹等专版，及时报道中小学生中的先进典型，大量刊用中小学生和教师的作品，内容丰富多彩，文章短小精悍，版面生动活泼，近年来发行量稳定在200万份以上。

mst(医学生团队)医学生团队（Medical Student Team，MST），前身为医学生保研团队，成立于2012年7月。起初由华中科技大学同济医学院07级临床五年制学生发起，编写了史上第一本保研图书。随后一年中，保研团队迅速发展成为由80多所医学院校各类医学专业数百名博士、硕士、长学制及本科生组成的医学精英团队——医学生团队MST，团队项目涵盖了

当前我国物业管理存在的问题及对策 、好的，给的。吧

这样做不仅自己面部舒服，而且眼睛明亮，顿时感觉神清气爽。并且搓脸的话还可以舒展表情肌肉或者神经，避免面神经炎的出现，所以可以适当的做一做;