为什么大学生就业难？

没有办法满足社会的需求，有些学生的质量不高，有些学生不愿意降低标准。也非常的挑剔，没有办法融入社会当中。

难得不是今年，而是往后的每一年，所以其实还是要让自己有一门不能被替代的技术。

在当前竞争激烈的社会中，大学毕业生们面临着严峻的就业形势。尽管他们通过辛勤的学习和实践，拥有了广泛的知识和技能，但仍然难以找到满意的工作。这主要是因为现今社会对求职者的要求越来越高。公司在招聘时更加注重应聘者的工作经验和技能，而这对于刚刚毕业的大学生来说往往是求职的瓶颈。此外，许多公司更倾向于选择具有更高学历或更加专业的应聘者，这给大学生求职带来了很大的压力，特别是对于普通大专生。因此，对于那些在毕业后找不到工作的大学生，我们建议您参加职业IT培训，提升专业技能后再就业。职业培训不仅可以让您掌握专业技能，还有全方位的职业素养课程和模拟企业环境，帮助您更好地过渡到工作状态。近年来，越来越多的大学生选择IT行业作为自己的发展方向，特别是Java行业，这是IT行业中的朝阳行业。根据市场招聘信息，Java软件工程师的需求量大。随着我国在移动互联网领域的迅速发展，各种创业公司和小团队不断涌现，Java软件工程师的需求量不断增加。然而，现有的人才无法满足市场需求，因此Java软件工程师在未来几年的就业前景非常好。Java工程师的需求量占全部需求量的60%-70%，3-5年开发经验的Java工程师年薪可达10~30万元。Java的发展前景非常好，现在许多大型互联网公司都在用高薪吸引Java开发人才。最后，当前的经济形势也给大学生求职带来了很大的挑战。随着经济的不断发展，许多传统行业出现了产能过剩和就业压力过大的情况，这使得大学生的就业机会更加有限。然而，新兴行业虽然带来了更多的就业机会，但往往对求职者的专业技能要求较高。因此，大学生要想突破就业难题，就需要通过技能来增强自己的竞争力。

首先要明确一点，社会上好的岗位好的待遇毕竟是少数岗位，相对于所有岗位。不然都有钱谁都不用干活了。这个不现实。所以只能是少数高学历佼佼者才可以，岗位是有限的，毕业的大学生是无限的，每一年毕业一批次，供过于求。人家在那个好岗位不出意外的话能干到退休，流动性弱s说白了社会好的岗位不需要那么多的大学生。国家现在的决策有些转向了，社会不需要那么多大学生，好的岗位吸纳的都是重点大学的学生。那么大家没必要都往大学里挤破头，耽误人生。与其大学毕业失业没有理想工作，还不如趁早打算学个技能，学精通，也有出路。不然到时候高不成低不就的。记住一句话，国家倡导的决策宣传，对国家整体布局优化有利，对普通人不见得。只能说适合国家选择标准的人有利。 其他人不要飞蛾扑火。

大学生就业难主要表现在三个方面第一，是学历问题。现在的大学生太多了。出现了大学生不值钱的一种状况。第二。大学生的竞争比较强。如今社会发展，企业的核心竞争力增强。势必造成所需要的人才竞争力也会增强。太过强大的竞争， 导致大学生就业过难。第三，如今大学生大多眼高手低。对薪资要求和职业地位普遍要求较高。择业观的重大转变，也是导致大学生就业难的主要原因之一。

读书顶个鸟用。

对于大学毕业生来说，找工作确实是一项具有挑战性的任务。尤其是在当前经济形势下，就业市场竞争激烈，许多企业也更加注重应聘者的实际工作经验和技能水平。因此，对于没有相关工作经验的大学毕业生来说，找到一份理想的工作可能会比较困难，在加上他们自身的原因，导致就业难上加难。在学校期间，很多大学生并没有认真学习，不光是专业知识没学好，连为人处事、与人相处的基本礼仪也懒得学。这样的学生往往荒废了大部分时间。到了社会上，他们经常眼高手低，充满优越感。他们不想从基本工作做起，锻炼自己的技能，甚至不愿意做薪资不高的工作。因此，对于那些光有文凭但缺乏技术的大学生来说，选择培训专业技能并重新就业是一个不错的途径。如果你在毕业后感到迷茫，不知道该从事什么工作，我建议你可以参加职业IT培训，提升专业技能后再就业。近年来，许多大学生都热衷于IT行业，特别是Java行业。Java工程师是IT行业中的朝阳行业，需求量达到全部需求量的60%-70%，每年还以20%的速度增长。Java工程师的薪资待遇一般高于其他行业的工程师，并且未来5年、10年、20年中仍具备相当大的发展潜力。Java工程师的就业方向包括Web开发、游戏开发、安卓开发、客户端开发等。平均年薪大约在15万左右，一年以上经验的工程师月薪基本能达到1万。IT行业的高就业率和发展前景吸引了许多非IT专业的大学生投身其中。许多非计算机专业的学生通过专业的培训后也能胜任IT行业中的相关工作。IT互联网行业是新型行业，发展快，从业人员普遍年轻，而且没有其他行业的弊病，如：拼资历、靠关系、玩权术、混日子、看证书等。为什么现在的大学毕业生找工作很难呢？因此，如果你对IT行业感兴趣，我建议你可以考虑加入这个行业，特别是Java行业。参加专业IT培训，提升专业技能后再就业，这是一个很好的途径。

说白了就是供大于求。导致大学生就业难的原因有很多，包括以下几个方面：教育模式过于注重理论教学，实践能力不足。很多大学生在校期间没有接触到相关专业领域的工作经验，导致他们在工作岗位上不具备相应的实践能力和实际操作经验。就业市场需求与供给不匹配。大学生的专业和技能往往与就业市场上的需求不匹配，导致找工作变得困难。大学教育质量参差不齐，一些院校的教学质量和学生综合素质不高，这些学生即便拥有毕业证书，但由于职业素养、技能和能力水平等方面的缺陷，难以得到企业的青睐。行业门槛过高，一些专业门槛很高，需要不断地学习和实践，考证和实习也同样耗费时间和精力，这使得其就业的门槛比较高。经济发展不稳定。宏观经济环境原因，就业市场受到一定程度的波动和影响，也导致许多大学生在就业市场上遇到难题。

现在的大学生太多了，国家的政策让年轻人尽量进入学校去了，社会压力小，但就业问题没有同步解决。其次就是大学的学习内容比较社会需求有较大差距，就业还不如一些职业大专，这些学校的毕业生出来就能开展工作，普通大学生需要两年培养再就是大学生的眼界高点，比较不容易接受普通的工作。

难得不是今年，而是往后的每一年，所以其实还是要让自己有一门不能被替代的技术。

在当前竞争激烈的社会中，大学毕业生们面临着严峻的就业形势。尽管他们通过辛勤的学习和实践，拥有了广泛的知识和技能，但仍然难以找到满意的工作。这主要是因为现今社会对求职者的要求越来越高。公司在招聘时更加注重应聘者的工作经验和技能，而这对于刚刚毕业的大学生来说往往是求职的瓶颈。此外，许多公司更倾向于选择具有更高学历或更加专业的应聘者，这给大学生求职带来了很大的压力，特别是对于普通大专生。因此，对于那些在毕业后找不到工作的大学生，我们建议您参加职业IT培训，提升专业技能后再就业。职业培训不仅可以让您掌握专业技能，还有全方位的职业素养课程和模拟企业环境，帮助您更好地过渡到工作状态。近年来，越来越多的大学生选择IT行业作为自己的发展方向，特别是Java行业，这是IT行业中的朝阳行业。根据市场招聘信息，Java软件工程师的需求量大。随着我国在移动互联网领域的迅速发展，各种创业公司和小团队不断涌现，Java软件工程师的需求量不断增加。然而，现有的人才无法满足市场需求，因此Java软件工程师在未来几年的就业前景非常好。Java工程师的需求量占全部需求量的60%-70%，3-5年开发经验的Java工程师年薪可达10~30万元。Java的发展前景非常好，现在许多大型互联网公司都在用高薪吸引Java开发人才。最后，当前的经济形势也给大学生求职带来了很大的挑战。随着经济的不断发展，许多传统行业出现了产能过剩和就业压力过大的情况，这使得大学生的就业机会更加有限。然而，新兴行业虽然带来了更多的就业机会，但往往对求职者的专业技能要求较高。因此，大学生要想突破就业难题，就需要通过技能来增强自己的竞争力。

我觉得挺难的。总有人说，现在的大学生，可真是越来越不值钱了，社会上也存在“三千块请的来大学生，请不来农民工”的说法。越来越多的大学生毕业后涌入社会，随之而来的便是大学生就业难的问题，为什么近年来越来越多的大学生找不到工作，甚至沦为社会的“底层”呢？在我看来，主要有这四个原因，除了第一点，都是自己可以改变的。第一，高校逐年扩招。为了提高国民素质、推迟初次就业时间，近年来高校的招生人数不断扩大。由于越来越多的人能够顺利进入大学的校门，也就意味着有越来越多的人即将毕业进入社会。这样一来不仅教育基础设施的压力越来越大，同时对教育质量也有一定影响。数量庞大的大学生涌入社会，直接导致了大学生就业率和薪资待遇有所下降。第二，学生个人懒惰。虽说就业压力大，但是如果个人能力突出也会受到重视。而越来越多的大学生进入大学后被自由冲昏了头脑，不光上课不认真听讲，甚至三天两头的会旷课挂科，大学四年下来，自己什么都没有学到。正式因为这样的惰性，导致越来越多学艺不精的大学生涌入社会，虽然拿着一纸文凭，但由于能力有限，被企业拒之门外。第三，成长在温室，不了解社会环境。人人都说大学是座象牙塔，大学生在这座象牙塔里依旧我行我素的生活着。在大学时大部分人都过的十分悠闲，没有压力，花着家长给的生活费，躺在宿舍追着剧，小日子过的十分滋润，完全忘记了要提高自己的能力，更不了解当今社会中的就业压力是怎样的，直到毕业后才发现自己难以适应社会的步伐。第四，个人没有明确的目标。很多人浑浑噩噩的过完了自己的大学生活，在大学期间没有对自己进行合理的规划，在毕业后也没有具体的求职目标，所以在求职的过程中，无论是什么岗位，都总有哪里不符合自己的心意，这其中最主要的原因就是自己没有明确的目标，不知道自己想要什么，想做什么。就业难不只是社会环境的因素，个人因素同样也很重要。总而言之，社会缺的的确不是大学生，而是优秀的大学生。如果想要在众多求职者中脱颖而出，一定要在大学期间就认真学习专业知识，积极参加实践活动，充分提高自己的个人实力。既然大环境一时难以改变，那就从自身先做起。

大学生就业难的原因有很多，主要包括以下几个方面：1. 就业市场供需失衡：当前就业市场中，高校毕业生数量不断增加，而就业岗位数量相对较少，导致供需失衡，竞争激烈，就业难度加大。2. 教育与就业不匹配：当前教育体系中，很多高校的教育内容和就业市场需求不匹配，导致毕业生的专业技能和就业市场需求不符，难以找到合适的工作。3. 招聘歧视：一些用人单位存在对高校毕业生的歧视，认为他们缺乏实践经验、工作能力不足等，导致毕业生就业难度加大。4. 毕业生自身素质不足：一些毕业生自身素质不足，例如缺乏实践经验、沟通能力不足、自我认知不清等，导致就业难度加大。5. 就业政策不完善：当前就业政策中，一些政策措施不够完善，例如就业培训、创业支持等方面，导致毕业生就业难度加大。综上所述，大学生就业难的原因是多方面的，需要从教育、用人单位、政府等多个方面入手，采取有效措施来解决。例如，加强高校教育与就业市场的对接，提高毕业生的实践能力和就业竞争力；加强用人单位对高校毕业生的认知和了解，消除招聘歧视；加强就业政策的制定和实施，提供更多的就业培训和创业支持等。

导致大学生就业难的原因有很多，例如能力问题，学历问题，还有其他很多原因等等，主要列出来以下几点：高不成低不就很多大学生毕业之后都希望去个大公司，最好是钱多事少，离家近。而且还要求工作氛围轻松，同事之间关系很好等等这些自以为很容易的择业条件，导致了大学生的眼高手低，高不成低不就。所以也成为了就业难的很大一部分原因。而好多大学生毕业之后，一段时间找不到工作，会降低自己的要求，所以也会有一份工作。没有工作经验大学生就业难，确实，因为大学生没有工作经验，也没有任何的社会阅历，所以说，找工作的确是一个很难的事情。对有的公司而言，还是很看重经验这个东西的，因此，这对大学毕业生们也是一个很大的阻碍。没有明确的目标人生本来就不容易，想走自己喜欢的一条路更难，但大学毕业的我们根本不是很清楚自己该做什么?会做什么?没有明确的就业目标。也有很多大学生选择考研，那些选择考研的学生，大致分为两种心态：第一种是为了再深造，排除竞争;第二种就是为了逃避就业或者推迟就业。就是这种心态让很多大学生，在找工作和考研之间徘徊不定，错过了找工作的最佳时机，而且也没能给认真的去考研复习。所以这种现象就导致了大学生找不到工作。没有能力这其实也是现代大学生的通病了，没有能力去胜任这份工作，在大学四年的时间里，只和宿舍与床相伴，专业课没有学好，还由于不良习惯让身体也变得差了起来。到了找工作的时候，拿不出一份漂亮的简历，没有任何的技能去胜任工作，慢慢的也有了自卑的心理。对找工作产生了抗拒心理。这也是导致大学生就业难的一个主要原因。

大学生就业难的原因有多种，包括以下几个方面：1. 就业市场竞争激烈，供求失衡。大学生数量不断增加，但就业市场并没有相应扩大，导致竞争激烈，特别是对于某些行业和专业，供需矛盾严重。2. 大学生缺乏实际工作经验。大学生零工作经验，对许多公司来说是高成本的并且风险较大。因此，许多大学生对于初级职位的申请被拒后，他们会在经验上面困难重重。3. 教育和就业准备不匹配。有些专业的教育和训练并不能很好地适应当下市场的需求。学生学成毕业后无法获得与其专业相关的工作，仅能够去从事一些没有专业特色的工作，并没有所学知识的运用。4. 招聘歧视。在某些情况下，招聘歧视可能会导致学生找工作困难，例如身份歧视、性别歧视、种族歧视、年龄歧视等等，都可以对某些大学毕业生造成就业困扰。综上所述，大学生就业难不是因为一个单一的原因所致，而是由多种社会经济问题共同形成的。

1.缺乏自我认识：一些大学生缺乏正确的自我认识，在面临毕业的时候，并不知道自己真正想要做的是什么，别人认为热门的行业也就跟着别人的路线走，不了解自己想要的是什么。对于单位的性质、行政的级别和规模、中心的地理位置及待遇等等对于毕业生及家长显得尤为重要。正是这些想去大城市到好的单位，影响了大学生的就业期望和择业取向。2.很多用人单位为了节约人才培养成本，缩短用人培训时间，加速上岗进度，对引进人才自身所带的经验要求就颇高。这一条要求就成为毕业生一道难以跨越的门槛。

家庭因素分析长期以来，“望子成龙、望女成凤”一直是中国家庭父母不惜本钱培养子女成才进而改变家庭命运的人生目标，几乎每个家庭都对大学生子女有较高的就业预期，尤其是经济欠发达的农村家庭和经济比较困难的城镇家庭，把改变家庭命运的希望寄托在刚刚毕业的大学生身上。家庭的殷殷期望给大学生带来了较大的心理压力。还有面子问题，还有另外的一些表现需要说两句。那就是放不下架子，怕四处求职会让人很没面子，怕请人帮忙找工作让人瞧不起自己，怕找不到工作而被人说成是废物，怕找不到好工作让人看笑话，怕自己的工作没有同学的工作如意等等。

大学生就业难的问题是一个复杂的社会现象，涉及到多个方面，包括教育制度、经济环境、社会观念、个人能力等等。将其归因于父母，可能会有一定的误导。尽管父母的教育观念、期望和家庭经济状况可能会对孩子的就业选择产生影响，但这并不能解释所有的就业难问题。1. 教育制度：目前的教育制度，特别是大学教育，更加注重知识的传授而非职业技能的培养。这导致很多大学生缺乏实际工作经验，无法满足企业的需求，从而导致就业困难。2. 经济环境：经济环境也是影响就业的重要因素。经济增长放缓，企业招聘需求减少，竞争更加激烈，这些都使得大学生就业更加困难。3. 社会观念：传统观念认为，大学生应该从事更高级的职业，比如办公室工作。这使得许多大学生在寻找工作时面临更高的期望值，从而可能导致求职困难。4. 个人能力：大学生的个人能力也是影响就业的重要因素。包括学习能力、沟通能力、团队协作能力等。如果这些能力不足，可能会导致求职困难。因此，大学生就业难的问题是一个复杂的社会现象，需要从多个角度去考虑和解决。父母在其中的影响可能是重要的，但也并非唯一的因素。理解这一点，有助于我们更好地应对大学生就业难的问题。”以上内容中，关于大学生就业难的问题，我认为主要的原因可能包括：（1）教育制度（更注重知识传授，而非职业技能培养）（2）经济环境（经济增长放缓，企业招聘需求减少，竞争更加激烈）（3）社会观念（传统观念认为大学生应该从事更高级的职业）（4）个人能力（学习能力、沟通能力、团队协作能力等）。这些原因相互影响，共同导致大学生就业难的问题。如果能够从这些方面着手，我们可能能够更好地解决大学生的就业问题。同时，父母的角色在其中可能会有所影响，但并不一定是决定性的。理解这一点，有助于我们更全面地看待大学生就业难的问题。

首先要明确一点，社会上好的岗位好的待遇毕竟是少数岗位，相对于所有岗位。不然都有钱谁都不用干活了。这个不现实。所以只能是少数高学历佼佼者才可以，岗位是有限的，毕业的大学生是无限的，每一年毕业一批次，供过于求。人家在那个好岗位不出意外的话能干到退休，流动性弱s说白了社会好的岗位不需要那么多的大学生。国家现在的决策有些转向了，社会不需要那么多大学生，好的岗位吸纳的都是重点大学的学生。那么大家没必要都往大学里挤破头，耽误人生。与其大学毕业失业没有理想工作，还不如趁早打算学个技能，学精通，也有出路。不然到时候高不成低不就的。记住一句话，国家倡导的决策宣传，对国家整体布局优化有利，对普通人不见得。只能说适合国家选择标准的人有利。 其他人不要飞蛾扑火。

　 日前，面对元旦后即将到来的又一轮求职高峰。　焦点一：劳动力市场和教育体制之间没有有效的连接 　 “出现大学生就业难的问题，根本原因是我们的教育体制和劳动力市场之间还没有一个有效的连接，”中国社会科学院人口与劳动经济研究所副所长、社科院劳动和社会保障研究中心主任张车伟研究员认为，“因为需求和供给之间的渠道并不特别畅通，导致许多单位、企业急需大量掌握比较好的技能的大学生却找不到，同时大学生们又在为找工作而到处奔波。” 　 大学生就业难原因何在？国内某门户网站一项最新在线调查显示，1500多名被调查者中，55%的人认为是教育体制不适应社会需求，只有10%的人认为是人才过剩或大学生眼高手低，造成大学生就业难。 　 “目前为止，大学教育提供的知识，确实很难全面适应市场的需求，因为市场是变化多端的。当前教育成果不能完全对应社会需求，有的问题是不可避免的，有的则可以通过改革、调整来改变。”赖德胜说。 　 专家举例说，比如一些学校片面地以某个专业学生考研人数多为标准，以此来宣传、评价该专业办得好，并以此扩大该本科专业的招生比例。其实，一些学生很可能是因为该专业不好就业而被迫选择考研的。可以想见，这样继续招进来的大学生，就业率怎么会高？“一些大学或者院系的利益，和学生的利益很可能不一致，因此在一些学校，我觉得是学校的利益损害了学生的利益，这可能是一些院校或专业就业率不高的根本原因。”　焦点三：就业压力与国家福利、国情差异、城乡差异等有关 　 据赖德胜介绍，不少发达国家的高校学生是8年到12年才毕业的，因为他们没有动力去就业———博士生待遇很高，享受很多补贴，他们就业的压力没有中国这么大。而在中国，很多农村学生花五六万元上大学，毕业之后没有就业，他们承受的压力是很大的。 　 “发达国家市场发展很规范，因此就业很均衡，分不出城市和农村。而我国的国情就是城乡经济差异很大，从而导致就业环境差异也很大，使大学生选择就业的面受到限制。这可能是大学生就业难的一个很重要的原因。”赖德胜说。　焦点四：扩招，不是大学毕业生就业难的主要原因 　 “我觉得扩招不是大学毕业生就业难的主要原因。”国家发展改革委员会经济研究所副所长、中国劳动学会副秘书长、中国就业促进会常务理事杨宜勇研究员认为，分析扩招与就业难的问题，首先要思考目前中国的高等教育是否存在过度投资。如果存在过度发展或者过度投资，那么就存在大学过度扩招导致大学毕业生就业难。而事实是，中国2000多所大学，没有一所大学倒闭。一流大学毕业生就业不难———清华北大都是100%的供求比率，而一些三流的大学、三流的专业，大学生就业率可能低至30%或者更低，因此，根本差异在于学校的办学质量和师资水平。 　 “通过扩招使得更多的人有机会上大学，他们经过4年大学的学习和教育之后，我想他们在劳动力市场上就业竞争力，肯定比一个普通的高中毕业生前景要好得多，这应该是毋庸置疑的。”杨宜勇强调说。　焦点五：一些招聘会成了形象工程 　 “一些招聘会成了形象工程，形象意义大于实际意义。”杨宜勇说。据介绍，在一些发达国家，招聘大会偶尔举办，但是少之又少，更多的招聘工作都进行专业化分工。在大学生要毕业的时候，一些专业人才服务机构会印制厚厚的人才需求目录，这些需求目录会放在学校的图书馆等公共场所，供学生随便翻阅。 　 “我觉得一些招聘会效果不好，客观地说，首先是这种招聘工作的形式不专业。另外，一些参加招聘会的招聘企业是带着广告目的的，更多是为了展示企业，而不是为了招聘员工。”赖德胜说。 　 “招聘会看起来很热闹是没有用的！随着市场的细化，这种‘大而杂"的招聘会，今后会慢慢退出历史舞台。”张车伟介绍说，在美国，大学生毕业以后，只需把简历投到专业年会就可以了，每个专业的学生到哪儿找工作是很清楚的，而且这个渠道也很畅通。比如学服装的，就去服装协会办的一些年会，学经济的在经济年会这个圈子里找，每个行业、每个专业需要什么人才，都很清楚。 　 焦点六：户籍、档案制度改革应在大学生层面更快进行 　 “目前，劳动力市场上谈的最多的障碍就是户籍障碍。”张车伟呼吁说，“一些户籍制度、档案制度对大学生就业有限制。户籍制度改革在大学生层面上应更快进行。” 　 “现有户籍政策如果不能马上全面放开，可以减少限制，逐步放开是今后改革的方向。”张车伟说，户口不应该成为限制劳动者在城市生活的因素。“对于有一份稳定工作的大学生来说，在大城市生活是有保障的，对这部分人的户籍改革可以先行。”　焦点七：大学生不是劳动力市场的弱者 　 “过去大学生统招、统分是一种‘包办婚姻"的制度。现在搞大学毕业生市场化就业是‘自由恋爱"的制度。如今就业遇到了难题，许多人又留恋包办制度，我觉得这不太现实。我认为，大学生在新成长劳动力中绝对不是弱者。”杨宜勇表示，在整个劳动力市场上，政府的资源是有限的，把大学生都包办起来是不合理的。“因为我们现在最需要帮助的是四五十岁的下岗职工，政府现在首先要做的也是把这些人包起来，而不能包大学生”。 　 “我人个认为，未来中国，65%左右的大学生一次就业率可能就是常态。据我了解，最近美国大学毕业生离开校门的就业率也就是55%至58%左右。所以，市场经济条件下，就业状况可能就是这么一种状态。”杨宜勇说。 　 张车伟认为，从大学生培养角度来讲，一种“产品”进入市场总会有饱和的时候，这种饱和是一种常态。就是说，大学生的就业需求随着社会的需求走，但是不能保证说每一个人都能够找到工作。“可以看到，人才市场经过调整慢慢走向成熟，大学生就业心态也逐渐成熟了。我个人认为，过去大学生就业太容易了，那反而不是正常的现象”。 　 “从某种意义上来讲，就业难反而体现了社会的一种进步。就是说市场作为一种基础的配置手段已经发挥自如了，说明我们的市场经济已经进入劳动力市场的这个领域。”赖德胜说。（完）

大学生就业难七大原因：1、大学生竞争激烈首先，全国每年都有大量的大学生毕业，大学生就业人数不断增加，加强了竞争压力。其次，全国每年都有很多人从工作岗位下岗，他们也在努力寻求再就业，与毕业大学生也展开了竞争。最后，由于一些大学生好高骛远，不愿从事一些待遇相对低的工作，以致于不能让自己实现就业，而苦苦追求待遇高的工作，最终都因为能力不足，竞争不过而失败。2、学生仍然期望过高大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。3、知识沉旧，转化率低被调查的60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1—1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2—3个月。知识经济时代，知识生产率已逐步替代了劳动生产率，生产知识的经济与用知识生产的经济正在悄然改变着人们的就业方式。“知识就是力量”已被转化了的知识才是力量所替代，知识的时效性在快速缩短，50年代大学生知识能用30年，90年代大学生知识能用10年，2003年统计，大学生所学知识能用3年。4、社会发展的区域存在不平衡东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景，成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈，很多学生未能有效就业，即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区，却存在大量的岗位找不到毕业生。5、毕业大学生自身综合素质不适应市场需求导致就业难。首先是因为部分大学生在大学里不学无术或者学无所得，没有一定的专业素质，能力无法满足人才市场的需求，因而无法实现就业。其次是因为对于竞争日益激烈的毕业大学生就业市场，一些公司和企业也相应地提高了标准和要求，严格的挑选毕业大学生，寻求专业素质较高的大学生，进一步加剧了就业难的局面。6、企业用工制度不合理记者采访发现，一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。7、大学生人才结构失衡，供求矛盾加大近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部门开设的技工培训学校学习拿到技能等级证书。农业人才需求错位问题是结构性矛盾的最突出问题。据统计，我国目前平均每百名农业劳动者中只有科技人员0.023名，每百亩耕地平均拥有科技人员0.0491名，而发达国家每百亩耕地平均拥有1名科技人员，农业从业人员中接受高等教育的达45%—65%。

大学生就业难的原因是多方面的，以下是一些可能的原因：1. 就业市场竞争激烈：随着大学生数量的增加，与之相比的就业机会并没有同步增加，导致就业市场竞争激烈，使得就业难度增加。2. 教育与就业的脱节：有些大学专业与实际就业市场需求不匹配，导致毕业生的技能和知识与就业市场要求不符合。3. 缺乏工作经验：大学生通常缺乏实际工作经验，雇主在招聘时更倾向于有经验的候选人，这使得大学生在就业中面临竞争压力。4. 人才供需结构失衡：某些行业可能供大于求，而某些行业可能求大于供，导致大学生找工作困难。5. 招聘过程中的限制和条件：一些企业在招聘时可能设置了一些限制和条件，如对毕业学校或学历的要求，这也增加了大学生就业的难度。6. 就业歧视现象：一些企业存在对年龄、性别、户籍等方面的歧视，这也导致了大学生就业的难度。面对就业难的情况，大学生可以通过提升自身的竞争力、增加实践经验、熟悉就业市场需求等方式来提高就业的机会。同时，政府、教育机构和企业也应该共同努力，提供更多的就业机会和支持措施，帮助大学生更好地实现就业。

对于大学毕业生来说，找工作确实是一项具有挑战性的任务。尤其是在当前经济形势下，就业市场竞争激烈，许多企业也更加注重应聘者的实际工作经验和技能水平。因此，对于没有相关工作经验的大学毕业生来说，找到一份理想的工作可能会比较困难，在加上他们自身的原因，导致就业难上加难。在学校期间，很多大学生并没有认真学习，不光是专业知识没学好，连为人处事、与人相处的基本礼仪也懒得学。这样的学生往往荒废了大部分时间。到了社会上，他们经常眼高手低，充满优越感。他们不想从基本工作做起，锻炼自己的技能，甚至不愿意做薪资不高的工作。因此，对于那些光有文凭但缺乏技术的大学生来说，选择培训专业技能并重新就业是一个不错的途径。如果你在毕业后感到迷茫，不知道该从事什么工作，我建议你可以参加职业IT培训，提升专业技能后再就业。近年来，许多大学生都热衷于IT行业，特别是Java行业。Java工程师是IT行业中的朝阳行业，需求量达到全部需求量的60%-70%，每年还以20%的速度增长。Java工程师的薪资待遇一般高于其他行业的工程师，并且未来5年、10年、20年中仍具备相当大的发展潜力。Java工程师的就业方向包括Web开发、游戏开发、安卓开发、客户端开发等。平均年薪大约在15万左右，一年以上经验的工程师月薪基本能达到1万。IT行业的高就业率和发展前景吸引了许多非IT专业的大学生投身其中。许多非计算机专业的学生通过专业的培训后也能胜任IT行业中的相关工作。IT互联网行业是新型行业，发展快，从业人员普遍年轻，而且没有其他行业的弊病，如：拼资历、靠关系、玩权术、混日子、看证书等。为什么现在的大学毕业生找工作很难呢？因此，如果你对IT行业感兴趣，我建议你可以考虑加入这个行业，特别是Java行业。参加专业IT培训，提升专业技能后再就业，这是一个很好的途径。

大学毕业生就业难的有以下几点：1、没有工作经验：大学生就业难，确实，因为大学生没有工作经验，也没有任何的社会阅历，所以说，找工作的确是一个很难的事情。对有的公司而言，还是很看重经验这个东西的，因此，这对大学毕业生们也是一个很大的阻碍。2、高不成低不就：很多大学生毕业之后都希望去个大公司，最好是钱多事少，离家近。而且还要求工作氛围轻松，同事之间关系很好等等这些自以为很容易的择业条件，导致了大学生的眼高手低，高不成低不就。所以也成为了就业难的很大一部分原因。而好多大学生毕业之后，一段时间找不到工作，会降低自己的要求，所以也会有一份工作。3、没有明确的目标：人生本来就不容易，想走自己喜欢的一条路更难，但大学毕业的我们根本不是很清楚自己该做什么？会做什么？没有明确的就业目标。也有很多大学生选择考研，那些选择考研的学生，大致分为两种心态：第一种是为了再深造，排除竞争；第二种就是为了逃避就业或者推迟就业。就是这种心态让很多大学生，在找工作和考研之间徘徊不定，错过了找工作的最佳时机，而且也没能给认真的去考研复习。所以这种现象就导致了大学生找不到工作。

（一）大学毕业生就业心态不好是造成就业难的原因之一。浮躁、急功近利的就业心态。主要表现在：一毕业后眼光高，刚毕业就想拿到高工资；对自己的职业生涯没有合理的规划；毕业生在毕业后没有给自己定下合适的目标，面对社会很迷茫，不知道自己该干什么。（二）片面的“人才观”带来大学毕业生就业困难，在我国“万般皆下品，唯有读书高”，“望子成龙”、“望女成凤”等思想根深蒂固，大部分的毕业生都想去大机关，事业单位或者大型国企工作，都希望能够在大城市就业。而一些位置相对偏远，待遇较低的单位都遭到冷落，毕业生都冒着风险去挤独木桥。一方面是有业不就，另一方面又是招不到合适的人。每一个单位、企业，他们的人员结构都是呈金字塔型，他们分别由基础人力、基本人才、管理人才、研发人才、决策者组成，越到上层，人员需求越少。如果每一位大学毕业生都想要往上走，需求量小竞争性大，那就业的压力也就相当大。（三）家庭因素产生就业难，相当家长认为，孩子从幼儿园到大学，父母为了孩子的教育付出了很大心血，经济支出不计其数，认为既然孩子受了高等教育，就应有出息，应该干一份体面工作，这样心里才能平衡。对此可以理解，这样带来的就是“择业”的问题。孩子选择的职业必须经过父母同意。由此也引发就业难。

难得不是今年，而是往后的每一年，所以其实还是要让自己有一门不能被替代的技术。

很难吗我老板在挖地她很想要一人才呢不过本科也不一定行哦她说别跟她谈理想别谈人生叫兽教给你啥我想知道我们农民工文化低说话费劲不要往心里去

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shigousji

我可以发资料给你

端午粽子香手抄报内容：端午节日记“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”这是一首关于端午节的儿歌。每年农历五月初五为端午节，是中国民间的传统节日。端午节流行于汉、壮、布依、侗、土家、仡佬等民族地区。端午又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色线系在儿童的脖颈、手腕或足颈上，称为长命缕。各家要插“五端”菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。南方过端午节要吃“五黄”黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的包子、雄黄酒。无论南方北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩带五颜六色的香囊。端午节的早上，人们起得非常早，人们去草地上收集露水，人们相传用露水洗脸可以让皮肤变白。中午，全家人聚在一起，在院子里边晒太阳边吃粽子。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。相传赛龙舟是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进江河是为了让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。

韦正雄，男，47岁，布依族，贵州省望谟县油迈瑶族乡教育辅导站教师。 韦正雄的家在平卜河边，附近的平卜小学宿舍较少，他主动把自家一楼腾出来让32名学生寄宿。2006年6月12日深夜，天降大雨，平卜河发生了百年不遇的特大洪灾，洪水很快淹没了房屋。从睡梦中惊醒的韦正雄一家，赶紧抢救困在一楼的学生。女儿海丰突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，两个婶子和弟妹们肯定也在水里，“他们也很危险呀！”听到此话韦正雄顿时泪如泉涌。但情势已十分危急！他吩咐女儿：“快！快到后墙处喊叔娘和弟妹们，我去救学生！”说完就冲到楼梯口处下了水，摸黑向楼下几个房间游去。两个女生最先摸到门口出来了，有5个学生在水中挣扎着，由于太黑暗，找不到出口，韦正雄急忙用嘴含着手电筒，往水里趟去，把这5个学生一个一个拉到楼梯口。接着他又撬开一间被泥沙堵住门的房间，把6个男生拉出来。 洪水还在暴涨，上气不接下气的韦老师不顾一切，马上游到另一间快被洪水淹没的女生寝室里，两次拉出来4个学生并把她们送上楼。还有15个学生被围在洪水里。幸好韦正雄家楼房墙缝都用水泥和石灰糊过，大水来势太猛，里面的空气被挤压在天花板下形成了约20公分的空间，学生们站在床架上可以勉强呼吸。此时进去救人，会卷走空气，学生反而会被憋死，韦正雄只得俯下身鼓励孩子们坚持住。到13日凌晨1时许，洪水从二楼屋面消退，一楼大半截还浸在水中。韦正雄再也等不及了，找了一根长竹竿游下楼去，将孩子从死亡线上救了回来。只有一名学生不幸遇难。 随后，筋疲力尽的韦正雄迫不及待地直奔一墙之隔的弟弟家。然而，两个弟弟的家已经被洪水冲毁，两家7口人全部遇难。如果韦正雄先去救自家人，也许能救出一个、两个或者更多，但是身边学生的急切呼救声容不得韦正雄有过多思考和犹豫，在痛苦的抉择中，他舍弃了亲人选择了学生。 2006年，韦正雄被黔西南布依族苗族自治州评为见义勇为先进个人；2007年，被授予全国五一劳动奖章。

链接：https://pan.baidu.com/s/1ObKhnBLHSIW6jPClA25-hQ 提取码：dizm高效学习的思维工具课。学习至关重要，培养更是从小做起，做长辈的很多都重视孩子的成长和学习，这样才能在同龄年中表现优异，但又不知道该怎么行动，这个课程告诉你，怎样重视成长和提高学习表现。学习的过程：包括了如何做好笔记（记录），以及如何突破重难点。获取知识后：包括了如何去检验知识获取的程度，如何进行阶段性的复习或考前总复习。课程目录：一、如何快速有效做好笔记？实现高效学习的笔记的要素（构成）二、如何突破重难点？学习如何有效收集信息三、如何检验知识掌握情况？自我检测的方法......

牵引管施工方案x0dx0a一、工程概况x0dx0a牵引施工的主要工作量集中于xx路，其中DN400实壁PE管361米，DN300实壁PE管649米；另外还有x工业园区，集中于每段穿越x路时，该处总长224米，管材采用d300F型钢筋混凝土管，x路上DN400实壁PE牵引管384米，x路上DN400实壁PE牵引管206米，牵引管总米数1824米。x0dx0a二、牵引施工流程x0dx0a钻杆轨迹设计→测量定位→工作、接收坑形成→牵引设备就位→试钻、钻导向孔→泥浆制备→预（回）扩孔、管材连接加固→回脱管材→检查井砌筑→清理现场x0dx0a1、钻杆轨迹设计x0dx0a设计钻杆的钻进轨迹。轨迹包括两个部分，造斜段和铺设段。因为该段管为重力流截污管，必须按设计流水标高埋设，埋深按照设计提供的流水标高确定，本工程管到的平均埋深为4.0米x0dx0a（1）造斜段： x0dx0a造斜段距离L＝ x0dx0a式中：h—埋深，R—考虑钻杆和管材的弯曲半径，取R=50m；代入数据计得L＝19.6米x0dx0a（2）钻杆入射角a：x0dx0a a＝tg-1{ /h}x0dx0a式中各字母意义同上式，计得a＝11.5o。x0dx0a2、根据设计图纸上井位的技术参数，和现场综合管线布置图，定出井位。x0dx0a3、工作、接收坑形成x0dx0a每段牵引管，各需要一只工作坑和接收坑，坑尺寸定为：6米×4米，采用倒筑法制作，平均深度为4米，分两层实施。钢筋规格采用14@20，混凝土采用C25，壁厚25cm，具体如下图所示：x0dx0a x0dx0a4、钻机就位x0dx0a检查钻机是否工作正常，钻机定位应准确、水平、稳固。x0dx0a5、试钻x0dx0a启动钻机，钻入1~2 根钻杆，检查设备仪器是否运转良好，发现问题及时处理，试钻时还应检查泥浆混配系统是否渗漏。导向钻进示意图如下：x0dx0a x0dx0a6、泥浆设备：x0dx0a根据施工现场地质勘察，本非开挖牵引管工程所涉土质情况,选择膨润土泥浆加稀释剂等添加剂,通过非开挖铺管钻机泥浆混配系统调制均匀后备用。x0dx0a7、钻导向孔x0dx0a根据测量的轴线，操作定向钻机水平钻进，路面上部采用Drilltrack定向钻进导向系统控制钻头的方向，严格按设计曲线形成导向孔。若发现钻头偏离设计轨迹或有偏离轨迹的趋势，通过调整钻头的倾角、旋转角等参数改变钻头方向。导向孔完成后，对发射坑入土口、接收坑出土口标高和方位进行复核，确保按设计曲线成孔。施工过程中，密切注意钻进过程中有无扭矩、钻压突变、泥浆漏失等异常情况，发现问题立即停止施工，待查明原因后采取相应措施后施工。x0dx0a8、预（回）扩孔x0dx0a导向孔完成后，卸下起始杆和导向钻头，换回扩钻头进行回扩。回扩过程中始终保持工作坑内泥浆坑内液面高度高于地下水位标高。回扩过程中使用好泥浆，扩孔时控制好泥浆各性能参数，不定期进行检测，按照施工要求及时调整泥浆性能指标。x0dx0a根据地层特点，合理控制回扩钻进速度，以利排渣。分三次回扩、最后一次回扩合理采用相应挤扩式钻头，如回拖力和回扩扭矩较大，则需多回扩一次，以利孔壁成型和稳定。x0dx0a钻进过程中，应及时作好施工原始记录，记录内容应包括钻进时间，轴线角度，扭矩，顶力，土质情况等。回扩过程中，密切注意钻进过程中有无扭矩、钻压突变等异常情况，发现问题立即停止施工，待查明原因后采取相应措施后施工。x0dx0a9、 回拉管道x0dx0a扩孔成功到550mm后，可以进行回拉管道工序。在回拖前要进行管线连接的工序，用热熔法将实壁PE管连接成与成孔长度相当的管道。准备好后，将管道与扩孔器相连，回拉将管道牵引进孔洞内。x0dx0a10、现场泥浆处理x0dx0a施工过程中，出入土点处的泥浆用泥浆泵抽到泥浆罐内，及时用泥浆车排放至合理位置，将废浆清理干净，并尽可能的恢复施工前原貌。x0dx0a三、牵引管导向钻进铺管工艺的质量控制x0dx0a1、路径图的应用x0dx0a根据施工图和建设单位提供的工程区域内地下管线及障碍物的有关资料，结合施工现场，钻进设备和穿越管线的实际情况，通过钻进规划软件规划出导向的钻进路径图，确保施工中管线的安全和工程的顺利进行，我们可由钻进路径图知：钻进路径的总长度，钻进所用钻杆数量，工程所需要的泥浆量。x0dx0a2、定位与钻进x0dx0a在钻进施工中，导向定位是关键因素，导向人员需有较强的责任心。导向使用的仪器一般是Edipse（雷迪）探测定位仪。钻机定位导向孔钻进前将Edipse（雷迪）探测定位仪的探头置于导向头，并测试探头反射信号是否正常，钻头设计的入射角，α钻入钻层，进行造斜段及水平孔段的导向施工，在钻进过程中，探测人员沿施工现场确定的管线（标准桩）方向，用探测仪对钻头在地表监测，每进1米用探测仪跟踪测量方位角、倾角各一次，根据地面自然高程和测获钻头的角度、深度等数据，判断钻孔位置与钻进路径图的偏差，同时将有关数据传送给钻机操作人员，由钻机操作人员通过导向头对钻机路径进行调整，若偏差过大，应立即撤回钻杆重新钻进，使顶进轴线偏差上下左右都能控制在正负20cm以内，确保实际钻进路径与规划钻进路径图基本吻合，这样就能保证了钻进的精度。x0dx0a四、 安全施工措施x0dx0a施工前组织图纸会审，熟悉图纸，对整个工程项目的施工作业全过程中可能出现的问题作充分的预估，并就可能出现的各种问题作出相应的防范措施，对可能影响得到的构筑物，地下地上各种管线。x0dx0a进行详细的工程安全技术交底,每个部位,工序施工前,均进行相应的技术交底,严格按照三级安全技术交底的要求,使各级施工人员清楚掌握各工序的安全技术要求,以及施工工艺和技术规范,做到心中有数,确保施工过程中的施工安全。x0dx0a1、安全用电措施x0dx0a严格用电管理，现场临时用电线路按《施工临时设施用电安全技术规范》要求布设，必须由持证的专职电工上岗操作，不得任意拉接电线和电器设备，采用三相五线制的供电系统，各类电器设备均安装 安全保险装置，严格执行一机一闸一漏电保护开关，对电力线路、电器设备经常检查、维修调整并做好测试、检查、维修记录。x0dx0a2、管线保护x0dx0a用仪器探测与实际开挖探测相结合摸清管线具体位置，绘制管线分布图。在开挖前参加业主监理组织的管线协调会议。根据管线单位提供的管线情况和实际情况进行有效的管线保护措施。在管线位置设置明显的警示标志。并在该段开挖时，全过程有管理人员旁站指导。在开挖过程中遇到不明管线马上通知上级处理。x0dx0a3、建筑结构物及管线保护措施x0dx0a施工中需要严格确保管坑和工作井周边的道路路面的稳定，以确保附近房屋建筑结构物的稳定。在施工过程中注意观测管坑和工作井及周围地面的沉降，发现异常情况要及时提出、及时处理，以保安全。x0dx0a（1）、对施工范围内和周边房屋建筑物等要进行施工前鉴定，必要时进行支撑或加固。x0dx0a（2）、施工过程中对房屋及其支撑进行检测。x0dx0a（3）、对确实属于危房的房屋，联系有关房产部门进行有关技术上的鉴定，同时进行住户的临时搬迁。x0dx0a（4）、施工前先摸查周边房屋的层高、结构、地基基础的情况，并有针对性地对以有裂缝进行拍照，采用贴砂纸标识，若砂纸开列，立即停止打拉森钢板装，查明原因消除隐患再继续施工。x0dx0a4、交通安全x0dx0a派专人在施工机械调头及作业人员进入施工现场的路上维持交通、设置围栏，禁止非施工车辆及行人在施工内调头或停置。施工范围设置围栏，严禁行人及非施工车辆进入施工现场。在人流密集的地段张贴导向示意牌。x0dx0a5、土方开挖施工安全措施x0dx0a（1）夜间应有充足的照明；x0dx0a（2）在深基坑操作时，应随时注意土壁的变动情况，如发现有大面积形象裂缝现象，必须暂停施工，报告项目经理进行处理；x0dx0a（3）在基坑或深井下作业时，必须戴安全帽，严防上面土块及其他物体下砸伤头部，遇有地下水渗出时，应把水引到集水井加以排除；x0dx0a（4）挖土方时，如发现有不能辩认的物品或事先没有预见到的地下电缆等，应及时停止操作，报告上级处理，严禁敲击或玩弄；x0dx0a（5）在水下作业，必须严格检查电器的接地或接零和漏电保护开关，电缆应完好，并穿戴防护用品；x0dx0a（6）开挖时注意附近周围的电线、电缆防止勾机手臂碰到电线导致触电。

是因为排序乱了的吗？还是录入的时候错位了？

　　摘　要　管理学是高等院校经济管理类专业学生的专业基础课程之一，本身兼具科学性与艺术性，有着一套系统的知识体系。案例教学法作为管理学教学中重要的教学方法，可以帮助学生丰富和升华理论知识，掌握管理技能，提高实践能力。深刻理解案例教学法的内涵和作用，在管理学教学中正确运用案例教学法并不断改进，可以帮助教师实现教学目标，提高教学效果。 　　关键词　管理学　案例教学法　教学方法　启发式教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　0 前言 　　管理学作为管理类学科的基础课程，是高职高专经贸类专业学生大一的必修课之一，对奠定学生管理知识基础，培养学生职业素质有着重要的意义。如何使学生快速进入学习状态，掌握学习方法，启发思维，学会理论联系实际，是管理学课堂的重点，也是难点。案例教学法的应用可以帮助教师攻克这一难点。通过案例教学法的使用，可以使学生更直观、生动地了解管理学，学习管理学，增强课堂的趣味性，培养学生对管理学的学习兴趣，同时锻炼学生的思辩能力与实践能力，提高教学效果。 　　1 案例教学法内涵及作用 　　20世纪初，哈佛大学法学院创造了案例教学法。它通过对一个具体情景的描述，提出问题，引导启发学生应用所学的管理学知识对这些问题进行讨论与分析，提出自己的见解与看法。在对类似真实情况的案例讨论中，学生可以加深对理论知识的认识，培养处理实际问题的技能，提高学生理论联系实际的能力，从而使管理学教学更具科学性、实践性。具体来讲，案例教学法在管理学的教学中起到了以下几方面的作用： 　　（1）理论联系实际，激发学生学习动机。很多学生在刚刚接触管理学时，不能适应其与通识课的区别，无法树立清晰的学习目标，也找不到合适的学习方法。并且管理学理论性强，存在较多的原理和方法论，与学生的实际生活和学习关联不强，学生难以准确认识到学习管理学的作用和重要性。采用案例教学法，向学生讲述真实的管理故事，使学生认识到科学管理的重要性，激发学生学习管理学的动机。例如：在学习管理学中的计划职能时，选取潘石屹抽身海南房地产转战北京的案例，使学生体会到准确的预测对计划的重要性，同时也使他们认识到科学管理可以帮助管理者制定正确的决策，取得事业的成功，从而更加有兴趣学习管理学。 　　（2）增加课堂互动，充分发挥学生的能动性。在案例教学法中，教师不再是传统课堂上的主要讲授者，而是要成为引导者、启发者，使学生成为课堂的主角，主动参与到课堂中。在教学过程中，教师针对案例对学生进行提问，引导启发学生独立思考。同时，鼓励学生将自己的想法大胆地讲出来，增加教学互动，提问—回答—点评三者相结合，培养学生的发散思维。通过案例教学法，学生的能动性得到最大的发挥，还可以达到“教学相长”的目的。 　　（3）增强学习趣味性，吸引学生注意力。管理学是一门理论性强、知识体系庞大的课程。传统课堂教学中，教师的长篇大论往往会导致课堂教学枯燥，学生注意力无法集中。合理运用案例教学法，可以帮助教师使课堂生动活泼，寓教于乐。例如：通过模拟案例组织学生分组进行管理游戏，使每个学生都参加到团队建设管理中，并与其他团队竞争，在大大提高学生参与课堂的积极性的同时，还可以帮助学生在游戏中领会团队精神，学习团队合作与团队管理，为其将来从事管理工作打下基础。 　　2 提高案例教学法教学效果的途径 　　2.1 拓展案例来源渠道，优化案例结构 　　在选择案例时，教师要能做到“眼观六路、耳听八方”，从各种渠道收集案例，除了传统的书本，互联网、（下转第35页）（上接第21页）电视、报纸等，都可以作为案例渠道的来源。从书本上来的案例，往往较为陈旧，与现实脱节，而互联网等新兴渠道虽然更新速度快，但需要教师能够仔细辨别，去伪存真。案例渠道的拓展可以帮助教师选择更贴切、更吸引学生的案例，也更符合管理实践。 　　在选择案例时还应注意案例结构的优化，包括国外案例与本地案例的结构、专业案例与一般案例的结构等。本地的、专业的案例往往更能吸引学生注意力，但不分地域的、一般的案例更能体现管理学中的普遍原理，因此要求教师在教学过程中把握好不同种类案例的结构。 　　2.2 注重案例的趣味性、时效性 　　案例的趣味性、时效性体现了案例的质量，高质量的案例更能帮助教师达到教学目标。有趣的、与实际联系更紧密的案例能增加学生的学习兴趣，让课堂更加生动。管理学游戏、企业家案例等，都是学生比较感兴趣的案例类型，可以适当增加其在教学中的比例。同时，教师要时时更新自己的案例库，与时俱进，加入热点、时事案例，保证案例的时效性。 　　2.3 将案例内化，深入理解案例 　　教师必须真正理解案例，透彻分析案例，才能使学生切实体会到案例内涵。如果教师没有将案例内化，只是照本宣科的话，案例教学法就没有意义了。因此，教师在进行案例教学法前，一定要反复研究案例，阅读拓展资料，做到对案例的真正理解、透彻分析，然后再应用到课堂中。 　　还有一点需要注意的是，高校教师长期从事教育教学工作，往往理论多、实践少，自身实践能力较弱，不利于对案例进行切实、准确的理解，在教学过程中就会力不从心。因此，各高校应组织教师在假期期间深入企业管理一线，实地考察，进行业务培训，提升教师的实践能力，从而能在案例教学法中更有效地指导学生。 　　2.4 根据学生特点应用案例教学法 　　不同特点的学生，对案例的理解能力是有差别的，因此在案例教学时一定要考虑学生特点，选择适当的案例。比如高职院校的大一学生，往往学习能力、理解能力要弱于本科院校学生，因此在选择案例时，要选择较为浅显的、与现实应用联系更紧密的案例。同时，进行案例分析时，教师应当深入浅出，循序渐进地引导，使学生真正理解案例。另外，在不同的教学阶段，案例教学方法也不相同。教学前期，学生刚刚接触到管理学，案例应当尽量简单，教师讲解要尽量详尽。而教学的中后期，学生已经掌握了一定的管理学知识，案例深度要适当增加，教师的角色也应从讲解者向引导者转变，启发学生自主学习。 　　3 小结 　　案例教学法是管理学教学中不可或缺的一种教学方法，如何真正发挥其最大效用，是每位教师在教学过程中都需要不断学习、探索的问题。通过正确的使用方法，案例教学法可以帮助教师提高教学效果，实现教学目标。同时，学生在案例教学法中也可以学习管理学知识，培养实践技能，提高理论联系实际的能力，做到学以致用。

当前环境的污染和破坏已经发展威胁到人类生存和发展的世界性的重大社会问题，人类所面临的新的全球性和广域性环境问题主要有三类：一是全球性广域性的环境污染，二是大面积的生态破坏，三是突发性的严重污染事件。目前，发达国家当前的环境问题主要是环境污染，发展中国家主要是环境破坏，而在我国，则同时存在着环境破坏和环境污染这两类环境问题。环境污染问题（1）乡镇工业环境污染迅速蔓延不少乡镇工业由于片面追求经济利益，忽视资源的合理利用与环境保护，造成农业环境受到不同程度的污染，且由点到面，迅速蔓延。由于乡镇企业数量多、规模小、分布广，与农业生态系统联系紧密的特点，且大多采用城市淘汰的落后技术或从事污染密集行业粗放经营，对农村环境破坏显著，局部地区已到了相当严重的地步，甚至对生态系统造成毁灭性破坏。（2）农业化学物质污染形势严峻化肥、农药等农用化学用品的使用是我国提高农业产量的重要手段。但目前，由于不合理使用化肥、农药、地膜所造成的农业自身污染在我国农业环境总体影响中已占相当比例。（3）整体环境污染不断加剧城市地区是我国经济发展最快的地区，也是工业、人口、污染物排放最集中的地区。从总体看，我国城市基础设施有了较大发展，城市供水能力、绿化面积水处理能力等成倍增长，但相对于城市发展及西方发达国家我们的基础设施远远落后于经济建设，不论是绿地覆盖率，还是三废处理能力，水平都很低，城市问题相当严重，整体情况没有改善，以城市为中心的环境污染仍在继续发展。尤其是经过前几年频繁发生的沙尘暴后，近年来我国中东部大气复合污染的态势日益严峻，突出表现在京津冀、长三角和珠三角等城市群区域重度雾霾现象频发。我国江、河等水体普遍受到不同程度的污染。除部分内陆河流和大型水库外，水环境质量日益恶化，污染呈加重趋势，工业发展城镇附近的水域污染尤为突出。城市地下水污染严重普遍呈恶化趋势，绝大多数城市河流均受到不同程度的污染。法律依据：《中华人民共和国刑法》第三百三十八条：违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。《中华人民共和国刑法》第三百四十六条：单位犯本节第三百三十八条至第三百四十五条规定之罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照本节各该条的规定处罚。

行动学习催化师评估最有用的是提升人的思维质量方面，起到巨大作用。催化师是一个中立的行动学习过程设计者和研讨引导者。作为学习专家，催化师的核心任务是帮助团队在解决问题的过程中达成学习目标。

英语端午节手抄报内容如下：端午节英文介绍可在开头介绍端午节的具体由来；然后描写人们在端午节的风俗习惯，比如端午节需吃什么，做什么；最后在结尾部分对端午节做一个总结。端午节双语范文介绍如下：The Dragon Boat Festival，also called the Duanwu Festival，is celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar. People always eat rice dumplingsand watch dragon boat races to celebrate it.龙舟节，也叫端午节，是庆祝第五个月的第五天根据中国历法。人们总是吃粽子和看龙舟比赛来庆祝它。The festival is best known for its dragon-boat races，especially in the southern placeswhere there are many rivers and lakes. It is very popular.这个节日最出名的是龙舟竞赛，特别是在有许多河流和湖泊的南方地区。它很受欢迎。The rice dumpling is made of glutinous rice,meat and so on. You can eat different kinds of rice dumplings. They are very delicious.And Dragon Boat Festival is for Qu Yuan. He is an honest minister who is said to have committed suicide by drowning himself in ariver.粽子是用糯米，肉等做成的。你可以吃不同种类的粽子。它们非常美味。端午节是为了纪念屈原。他是一个诚实的大臣，据说他是在一条河里自杀的。Overall，the Dragon Boat Festival is very interesting！总的来说，端午节是非常有趣的！

1．讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。2．案例教学法：在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的能力。案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了学生思维能力，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。3．情景教学法：情景教学法是将本课程的教学过程安置在一个模拟的、特定的情景场合之中。通过教师的组织、学生的演练，在仿真提炼、愉悦宽松的场景中达到教学目标，既锻炼了学生的临场应变、实景操作的能力，又活跃了教学气氛，提高了教学的感染力。这种教学方法在本课程的教学中经常应用，因现场教学模式要受到客观条件的一些制约，因此，提高学生实践教学能力的最好办法就是采用此种情景教学法。学生们通过亲自参与环境的创设，开拓了视野，自觉增强了科学意识，提高了动手能力，取得了很好的教学效果。此外，在本门课程的教学中，这种教学方式的运用既满足了学生提高实践能力培养的需求，也体现了其方便、有效、经济的特点，能充分满足教学的需求。4．讨论法:在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，学生通过讨论，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中，强调集体性任务，强调教师放权给学生。合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。通过开展课堂讨论，培养思维表达能力，让学生多多参与，亲自动手、亲自操作、激发学习兴趣、促进学生主动学习。5. 体验学习教学法：“体验学习”意味着学生亲自参与知识的建构，亲历过程并在过程中体验知识和体验情感。它的基本思想是：学生对知识的理解过程并不是一个“教师传授—学生聆听”的传递活动，学生获取知识的真实情况是学生在亲自“研究”、“思索”、“想象”中领悟知识，学生在“探究知识”中形成个人化的理解。这种亲自体验的学习，大大地激发了学生学习的积极性和主动性，收到了非常好的教学效果。唤起了学生的“求知热情”，使学生在“求知兴趣”和“求知信仰”的支持下热情地求知，这时，真诚热情的态度就化作了理智的力量。

无论是在学校还是在社会中，大家都听说过或者使用过手抄报吧，手抄报是传递信息，宣传知识的有效工具。那什么样的手抄报才是好的呢？下面是我收集整理的关于端午节的手抄报内容资料，希望能够帮助到大家。 端午感兴（ 宋·文天祥 ） 流棹西来恨未销，鱼龙寂寞暗风潮。 楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。 端阳万缕入窗棂， 午前倩影伴歌声。 燕巧衔泥堂前拜， 金瓯曼妙舞春风。 朔日春风燕归来， 端午时节金堂欢。 儿女相聚喜不尽， 柔歌巧语共欢颜。 端午堂前喜燕来， 巧燕衔泥筑金屋。 载贺（鹤）欢庆歌不尽， 龙舟翩翩为今赛。 端午节其一 狂龙背上百夫坚， 一道浮光箭离弦。 逐浪争先谁愿后， 铜锣擂鼓震滔天。 端午节其二 此欲乘龙觅屈原， 江中掠影撒魂幡。 倘若君能明我意， 真身一叙诉衷言。 端午节其三 菖蒲桃柳弯弯月， 五色新丝苇叶菱。 谁挽汨罗千丈雪， 楚辞句句显衷情。 端午节其四 汨水滔滔千里奔， 粽香阵阵百家闻。 如今节假抒怀念， 屈子能知更乐群。 和端午 竞渡深悲千载冤， 忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有， 只留离骚在世间。 端阳采撷 玉粽袭香千舸竞， 艾叶黄酒可驱邪。 骑父稚子香囊佩， 粉俏媳妇把景撷。 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。 名称由来 “端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。而按照历法五月正是“午”月，因此“端五”也就渐渐演变成了现在的“端午”。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端字之转音也。” 据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。如有端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、屈原日、浴兰节、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、龙日、午日、灯节、五蛋节等等。 纪念屈原 此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和南朝宗懔《荆楚岁时记》。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。” 吃粽子 “粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”这是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民谣。总体上说，各地人民过端午节的习俗大同小异，而端午节吃粽子，古往今来，中国各地都一样。如今的粽子更是多种多样，璀璨纷呈。现今各地的"粽子，一般都用箬壳包糯米，但内含的花色则根据各地特产和风俗而定，著名的有桂圆粽、肉粽、水晶粽、莲蓉粽、蜜饯粽、板栗粽、辣粽、酸菜粽、火腿粽、咸蛋粽等等。 端午（唐·李隆基） 端午临中夏，时清日复长。 盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。 事古人留迹，年深缕积长。 当轩知槿茂，向水觉芦香。 亿兆同归寿，群公共保昌。 忠贞如不替，贻厥后昆芳。 竞渡诗（唐·卢肇） 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。 鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。 向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。 粽子不仅形状很多，品种各异，而且各地的风味也各不相同，主要有甜、咸两种。甜味有白水粽、赤豆粽、蚕豆粽、枣子粽、玫瑰粽、瓜仁粽、豆沙猪油粽、枣泥猪油粽等。咸味有猪肉粽、火腿粽、香肠粽、虾仁粽、肉丁粽等，但以猪肉粽较多。另外还有南国风味的什锦粽、豆蓉粽、冬菇粽等，还有一头甜一头咸、一粽两味的“双拼粽”。这些粽子均以佐粽的不同味道，使得粽子家族异彩纷呈。 公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江。为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷把竹筒装米投入江中，引鱼虾来食。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便竹筒装米，投入祭奠，这就是我国最早的粽子——"筒粽"的由来。 为什么后来又用艾叶或苇叶、荷叶包粽子呢？《初学记》中有这样的记载：汉代建武年间，长沙人晚间梦见一人，自称是三闾大夫（屈原的官名），对他说："你们祭祀的东西，都被江中的蛟龙偷去了，以后可用艾叶包住，将五色丝线捆好，蛟龙最怕这两样东西。"于是，人们便以"菰叶裹黍"，做成"角黍"。世代相传，逐渐发展为我国端午节食品。 划龙舟是屈原故里最大的群众性集会，锣声一响《招魂曲》一唱，随着“我哥回”的声声呼唤，四乡八里的人们便聚集到了西陵峡两岸，用划龙舟这种最古老最隆重的方式纪念屈原。 “竞渡”又从何而来呢？南朝·梁宗慎《荆楚岁时》记载：“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死，故命舟楫以拯之。”《隋书、地理志》记载得更为详尽：“屈原以五月望日赴汨罗，土人追至洞庭不见，湖大船小，莫得济者，乃歌曰：‘何由得渡湖"？因尔鼓掉争归，竞会亭上，习以相传，为竞渡之戏，其迅楫齐驰，棹歌乱响，喧振水陆。诸郡皆然，而南郡尤甚。”可见隋朝的龙舟竞渡已演变为“竞渡之戏”，而且“观者如云”。 端午节这天，屈原故里人们主要的活动就是看龙舟，吃完早饭，便身着节日盛装，扶老携幼从四面八方往西陵峡“屈原沱”汇集，倾城出动，争看竞渡。端午阳的屈原沱两岸，人山人海，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，热闹非凡，江上七条龙舟飞渡，岸边数万名群众观战。场面之壮观，气氛之热烈，令人惊叹。 划龙舟分游江、招魂、竞渡、回舟四个程序，有一整套的锣鼓和唱腔，其中竞渡虽然热烈，但招魂最为感人。在屈原故里，乡亲们非常看重龙舟竞渡，而且对夺标尤为重视，素有“宁愿荒废一年田，不愿输掉一年船”之说，夺标归来，不仅能使村名大振，而且还会带来一年的丰收和幸福。 在中国，龙舟竞渡已经由群众性的纪念活动发展成为群众体育。作为最有代表性的一项全民游乐活动，龙舟竞渡几乎遍及大江南北、黄河上下。近年来，又发展成竞技体育，定期举行全国性龙舟大赛，并逐步向世界范围推广。2001年第二届中国长江三峡国际龙舟拉力赛把起点定的秭归县归州屈原沱，18只龙舟随一声发令枪响，你追我赶，奋勇争先，过香溪镇，穿崆岭峡，抵中堡鸟，从导流明渠穿越世界最宏大的水利枢纽三峡工程，到达宜昌葛洲坝船闸黄柏河港，全长76千米，创世界最长距离龙舟赛吉利斯记录。近几年，龙舟竞渡活动更是方兴未艾，一浪高过一浪，充分体现了人们对这种活动的热情。

中国气象局风云气象卫星工程总设计师杨军表示，风云三号E星设计寿命由5年提升至8年，有利于最大限度挖掘和适度扩展卫星平台能力

兰辉精神“贵”在对党和人民事业的无比忠诚。人民儿子，宗旨铭心间。那么关于兰辉的先进事迹你有什么感想呢？下面是我整理的学习时代楷模兰辉先进事迹的个人 心得体会 范文三篇，以供参考。 u2003u2003 学习时代楷模兰辉先进事迹的个人心得体会 u2003u2003 9月23日，中共中央、国家主席、中央军委主席作出重要批示，号召广大党员干部向践行党的群众路线的好干部兰辉同志学习。 u2003u2003 5月23日，北川羌族自治县副县长兰辉因工不慎坠湖身亡，年仅48岁的他将生命永远定格在了这一刻，他的身影也永远镌刻在了座座羌山之间。兰辉同志用短暂却壮丽的一生向我们塑造了一名对党忠诚、勤勉为公的好党员，一位平易近人、谦虚谨慎的好领导，一个不为私利、清正廉洁的好干部。 u2003u2003 兰辉用忠诚奉献诠释永远的光辉。兰辉精神贵在对党和人民事业的无比忠诚：“好”字值千金、“简”字看作风、“扛”字显情怀永远是党员干部学习的榜样，兰辉精神重在无私奉献。兰辉作为一名基层干部，他想群众所想，急群众所急，情系百姓，深入基层，心系百姓，始终牢记服务群众的宗旨，牢记工作岗位的职责，带病坚守，无怨无悔，在工作上有用不完的闯劲和拼劲，这股劲是源于对人民无私的爱和真挚的感情，用行动践行党员职责。兰辉用生命在诠释一个党员领导干部责任，体现共产党员对党和党的事业无比的忠诚。把自己的一生交给了党，最后殉职在自己热爱的那片土地上，最终把自己的一生奉献给了自己热爱的羌山父老乡亲。 u2003u2003 兰辉，其性如“兰”，馨香久远，其行如“辉”，光照人民。兰辉同志用生命书写了对党和人民的无限忠诚，用一言一行重新诠释了什么叫“人民公仆”。他是全国广大党员干部中的杰出代表，是开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川” 主题教育 活动的生动教材，是开展为民务实清廉群众路线活动中涌现的勤政爱民、务实爱民、廉洁爱民的优秀基层干部典型。兰辉同志如同一面镜子，集中反映了广大党员干部超常奋斗、超常付出的牺牲精神，坚韧顽强、坚强果敢的拼搏意志，亲力亲为、亲民爱民的务实作风。 u2003u2003 斯人已去。深入学习兰辉同志先进事迹，就是要始终保持为民、务实、清廉，始终坚持讲党性、重品行、做表率，始终牢记崇尚事业、追求卓越、愉快奉献、健康生活，用实际行动谱写“中国梦”四川篇章。 u2003u2003 学习时代楷模兰辉先进事迹的个人心得体会 u2003u2003 以前总以为老师和医生是最受人尊重敬仰的，一个是教书育人，一个是救死扶伤，都闪耀着人性的光辉。但看了听了兰辉同志的事迹后，我崇拜的对象又增加了一位——人民公仆，也是那么伟大，那么受人敬重。 u2003u2003 日前，学校部分师生在影剧院听取了兰辉同志先进事迹报告会。兰辉副县长带病下乡调研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。兰辉同志一心为民、务实奉献、朴实清廉，是党的好干部，北川的好儿子，人民群众的贴心人。学子们根据兰辉同志的事迹，写下心得体会。兰辉副县长的先进事迹，为“中国梦”北川篇章添上了辉煌的一笔。 u2003u2003 同学们纷纷表示以兰辉同志为榜样，作为学生，我们更应该做好本分的事：不乱扔垃圾，不随地吐痰；说好普通话，争做文明人；见到老师主动问好，扶老人过马路u2026u2026为北川创建省级文明县城争光添彩。 u2003u2003 兰辉是党员干部永远学习的榜样。学习他用行动践行党的宗旨是。兰辉同志只是一名副处级干部，在领导干部队伍中，只能算一名普通的基层干部，在“5.12”特大地震中，兰辉同志在痛失亲人之后仍投身抗震救灾和灾后重建之中就被称为“北川干部的楷模”。 u2003u2003 多年来，他不辜负党的培养，无愧于群众的信任，时时刻刻把群众安危冷暖放在心头，经常深入基层一线为民解困，展现了共产党人一以贯之执政为民的不懈追求，点点滴滴折射出美丽的光芒。用实际行动书写了一名共产党员的高尚品格和人性光辉，成为扎根基层，默默奉献是时代的楷模。 u2003u2003 他的一言一行为基层干部作出了表率和榜样，用自己的道德和良知为谱写“中国梦”北川篇留下了浓墨重彩的一页。 u2003u2003 兰辉用忠诚奉献诠释永远的光辉。兰辉精神贵在对党和人民事业的无比忠诚：“好”字值千金、“简”字看作风、“扛”字显情怀永远是党员干部学习的榜样，兰辉精神重在无私奉献。兰辉作为一名基层干部，他想群众所想，急群众所急，情系百姓，深入基层，心系百姓，始终牢记服务群众的宗旨，牢记工作岗位的职责，带病坚守，无怨无悔，在工作上有用不完的闯劲和拼劲，这股劲是源于对人民无私的爱和真挚的感情，用行动践行党员职责。 u2003u2003 兰辉用生命在诠释一个党员领导干部责任，体现共产党员对党和党的事业无比的忠诚。把自己的一生交给了党，最后殉职在自己热爱的那片土地上，最终把自己的一生奉献给了自己热爱的羌山父老乡亲。 u2003u2003 英雄事迹感人肺腑 榜样力量催人奋进。兰辉是继孔繁森、焦裕禄、菊美多吉这样优秀的又一位人民的好干部。兰辉同志走了，但兰辉精神不会消失，他永远是基层干部学习的榜样，永远是党员干部一面不倒的光辉旗帜。 u2003u2003 作为大学生的我们更应该打好文化基础，学好专业技能，为实现自己的职业梦、青春梦而努力奋斗。目前，各行各业的人都在以自己的方式为书写“中国梦”伟大篇章而行动着，他们如一滴水，“不积小流，无以成江海”，力量虽小，却能带动着更多的人为实现“中国梦”而行动起来。当中国13亿人民群众汇聚起来，我们的“中国梦”是那么的强大无比，亮丽无边。 u2003u2003 作为青年一代的我们，一定牢记党恩，努力提高综合能力，学精专业技术，练好专业技能，将来在工作岗位上展示自己的才能，奉献自己的力量，争取给党、社会、父母、老师交上一份满意的答卷。 u2003u2003 学习时代楷模兰辉先进事迹的个人心得体会 u2003u2003 一个年轻的生命，一位人民的好公仆，为了北川的振兴，就这样献出了自己宝贵的生命，“出师未捷身先死”，灾后的北川各项建设刚刚步入正轨，还有更多的重任需要担待，他也只能带着无限的眷恋无奈地离去，令人无限伤感，虽然灾难能夺走兰辉的生命，却夺不走兰辉的精神。 u2003u2003 在党中央要求开展党的群众路线教育实践活动之际，兰辉同志当是党员干部学习的楷模，从他身上学习如何成为一名好干部，如何做好人民的公仆。兰辉精神激励党员干部艰苦朴素，重拾信仰，兰辉同志默默用实际行动坚守着一名共产党员的信仰信念。作为党员教师也要像兰辉同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，树好自身形象，在平凡的岗位上应该实实在在做事，老老实实做人。作为一名教师更应该注重养成良好的工作、生活作风和行为习惯，在教书育人工作中要甘于奉献以立德，苦练本领以立行，慎思明智以立言。钟情教育，醉心教育，视教育事业为天职，辛勤耕耘，默默奉献，如春蚕吐丝，似蜡烛燃烧，为了一代又一代学生的成长，无怨无悔，走过了一条艰辛而坚实的道路。 u2003u2003 好干部兰辉的一生，是忠贞报国的一生。他用自己的生命和行动践行了人民公仆“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的核心价值观。他走了，却留下了奉献的“火种”，激励着无数党员干部同心同德、攻坚克难、砥砺前行，为实现民族“复兴梦”而努力奋斗。

要先上课，然后考试，考完试要做实践，实践过后到了规定的时长，还得提交一篇论文，论文审核通过了还有个公开的论文答辩。这些都完成了才会通过认证。通过率不是很高。

，我们的人生就是说一句话就是我的，我的

关于合作协议书范文七篇 　　现如今，人们运用到协议的场合不断增多，协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。协议的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的合作协议书7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 合作协议书 篇1 　　名称：____________ 性质：___________ 　　乙方： 　　姓名：____________ 性别：___________ 　　年龄：___________ 籍贯：___________ 　　用工形式：________________________ 　　鉴证编号：________________________ 　　编号： 　　甲方________________因生产、因工作需要，经考核、录用乙方________为________工人。遵循国家相关劳动法规和政策，经双方协商达成如下： 　　乙方： 　　1.劳动合同制工人享有本单位固定工人权利、义务及各项待遇。合同工、季节工、农民轮换工的权利、义务及各项待遇另行商定； 　　2.遵守国家政策、法律，以及甲方依法制定的规章制度和纪律； 　　3.严格遵守操作规程，保证安全生产； 　　4.完成甲方分配的生产（工作）任务和经济指标。 　　三、双方应明确的具体事项： 　　1.工资待遇： 　　2.劳动保险及福利待遇： 　　3.根据待业特点协议劳动合同保证金和人身保险： 　　4.其他： 　　四、合同生效后，甲乙双方无正当理由不得提前解除合同。任何一方解除合同，须提前____天通知对方，方能解除合同，并办理有关手续。 　　五、一方违反本合同，造成对方经济损失，由违约方按责任大小程度负责赔偿所造成的损失。 　　甲方（签字） 乙方（签字） 　　____年____月____日 ____年____月____日 　　甲方（签字） 乙方（签字） 　　____年____月____日 ____年____月____日 　　合同鉴别证 　　（）鉴字第________________号 　　鉴证部门（盖章） 合作协议书 篇2 　　甲方： 　　地址： 　　联系人： 　　联系方式： 　　乙方： 　　地址： 　　联系人： 　　联系方式： 　　甲乙双方本着平等协商、友好合作、共同发展的原则，经协商，就合作事宜达成如下协议： 　　 一、合作期限： __________年__________月__________日－__________年__________月__________日。 　　 二、合作方式 　　1、付款方式：（如不需付款合作，则直接取消此项）甲方通过以下账户向乙方支付费用，乙方应向甲方开具同等数额的发票。 　　2、总金额为：____________________；分__________期付款； 　　3、付款日期分别为：______________________________ 　　4、乙方开户行：__________________________________。 　　5、乙方开户名称：_________________________________。 　　6、银行账号：______________________________。 　　 三、甲方的权利与义务： 　　1、甲方应及时通知乙方相关活动宣传计划信息，并每周______前将相关资料提供给乙方，以便乙方进行预告。 　　2、甲方保证向乙方提供的文案、图片、视频等相关内容不涉及版权争议，不侵犯第三人的合法权利。 　　3、如因乙方不及时更新而拖延，甲方有权单方面取消合作。 　　 四、乙方的权利与义务： 　　1、乙方运用自身平台，为甲方报道相关资讯。 　　2、合作期间，乙方避免出现甲方不利于品牌的负面报道；发布新闻以甲方宣传部确认视频与图文为依据，不切实和未经确认的视频与图文不允许报道；如因乙方不切实报道（文稿、图片、视频等）给甲方商誉造成不良影响或造成其他损失，甲方保留追究乙方责任的权利，乙方须赔偿由此造成甲方的一切损失。 　　3、乙方有义务对从甲方处得到的信息、数据进行保密，未经甲方书面许可不得向第三方透露。乙方应按照上述约定的方式为甲方提供服务，甲方有权对乙方提供的上述服务进行检查，如未按照协议约定履行，甲方有权单方终止本协议。 　　4、乙方应及时为甲方发布以上信息，及时应甲方要求更改以上信息。 　　 五、其他： 　　1、本协议自双方签字后生效，自约定期限而终止。合约期内如因不可抗拒外部因素而影响正常运营甚至终止合作，甲乙双方均不承担责任。 　　2、合约期满如需继续合作，双方可另行签订协议。 　　3、本协议未尽事宜，双方应本着互相谅解的原则协商解决；协商不成的，则提交合同签订地仲裁委员会仲裁。 　　4、本协议一式__________份，甲方__________份，乙方__________份，每份均具有同等法律效力。 　　甲方： 　　授权代表（签字） 　　盖章（合同专用章） 　　地址： 　　签订日期：_______年_____月_____日 　　乙方： 　　授权代表（签字） 　　盖章（合同专用章） 　　地址： 　　签订日期：_______年_____月_____日 合作协议书 篇3 　　甲方：中建八局二公司 　　乙方： 　　为防止乙方在运输处理甲方废弃物时对环境造成二次污染，使甲方废弃物得到有效的控制管理，本着有利于环保的原则，甲方特与乙方签订本协议。具体条款如下： 　　 一、甲方的权利与义务 　　负责将甲方的废弃物管理规定传递到乙方，并监督乙方的废弃物处理情况。甲方有权进行跟踪检查。若乙方对废弃物运输、处置不当，甚至对环境造成严重污染，甲方有权对其进行批评教育直至取消其废弃物清运资格。 　　 二、乙方的权利与义务 　　负责按国家、地方政府及甲方的有关环境管理规定对甲方的废弃物进行运输处理。在运输处理过程中，乙方要做到： 　　1、将废弃物及时运输到合理、合法的场所，按有关规定进行处理，不得随意卸放。 　　2、尽量使废弃物得到最大限度的回收利用，且不得造成二次污染。 　　3、确保运输车辆车况良好，车容整洁，车辆尾气、噪声及冲洗水符合国家、地方政府机动车的排放标准；车辆进入现场减速慢行，不鸣喇叭，听从甲方现场有关管理人员的指挥；车辆进场后如有泥浆、渣土等污物，清洗后退场。 　　4、在废弃物装卸过程中尽量减少噪音和粉尘，严禁野蛮装卸。 　　5、运输易燃易爆及有毒有害固体废物时，采取适当的预防措施，防止发生火灾、爆炸或泄漏事故及对环境造成污染；运输粉状废弃物时，用密闭容器或覆盖严实，防止遗洒，必要时，有环卫部门的准运手续；运送流质和化学品废弃物时，包装严实，防止遗洒、渗漏；流质废弃物容器开口朝上，不得有残留废液外泄。 　　6、本协议一式两份，甲乙方各执一份。本协议自双方签字之日起生效。 　　7、协议作为双方于年月日签订的"合同/协议的补充，具有同等法律效力。 　　甲方(盖章)： 　　乙方(盖章)： 　　甲方代表（签字）： 　　乙方代表（签字）： 　　年月日 年月日 合作协议书 篇4 　　甲方：住址：法人代表：身份证号：乙方：住址：法人代表：身份证号：风险提示： 　　合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 　　本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。甲乙双方经友好协商，本着平等互利、共同发展的原则，就双方合作开展跆拳道竞技培训项目事宜达成以下协议： 　　一、甲乙双方职责风险提示： 　　应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 　　再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。 　　1、甲方为乙方提供培训场地，训练设施（脚靶、护具、沙包等）、维护场地次序，并保持场地卫生干净整洁。 　　2、甲方主要负责日常招生、咨询、接待学员、推广等市场工作，宣传所产生费用由甲方承担。 　　3、甲方广告、信息、招生简章的文本等宣传品可与乙方协商，乙方支持与配合甲方相关宣传工作。 　　4、乙方负责提供培训项目的教学工作及服饰，严格按照规定保证教学质量，并全权负责学员的阶段训练升级事项，所产生费用由乙方支配。 　　5、乙方在教学培训过程中，应管理好学员，避免损坏场内设施，如有损坏，由损坏者照价赔偿，否则由乙方承担赔偿责任。 　　6、甲方学员如在跆拳道培训上课期间发生任何训练事故及意外时，甲乙双方则需根据实际情况承担相应责任。 　　7、如学员因特殊原因发生退费现象，甲乙双方应按照所得收入的分成比例原则承担退费责任。 　　二、费用及结算方法 　　1、甲方在负责日常的招生收款工作，并做好登记工作，方便乙方查阅实际情况收入，经双方友好协商，培训教学所得收入按照比例分红（甲方____%乙方____%）；____月结算一次。 　　2、因宣传招生需要，合同生效日开始至________年____月____日前所产生的教练员工资费用由甲方支付；从________年____月____日起，教练员工资由乙方支付；教练员工资按课时累计月发，每课时____分钟，费用______元。 　　3、跆拳道服装、道鞋、阶段升级考试所产生费用交由乙方全权支配，甲方不得干涉。 　　三、合同期限 　　1、该合作期限为________年，________年____月____日起至________年____月____日止。 　　2、乙方向甲方承诺，该场地仅作为跆拳道教学使用。合作期满，任何一方都有权停止该合作，但须提前___个月告知对方。双方如有意愿继续合作，可重新协商后，签订新的合作协议。 　　四、争议处理 　　1、对于执行本协议发生的与本协议有关的争议应本着友好协商的原则解决。 　　2、如果双方通过协商不能达成一致，则向____人民法院起诉。 　　五、违约处理如果一方违反本协议的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。 　　六、协议解除 　　1、一方合作人有违反本合同协议的，另一方有权解除合作协议。 　　2、合作协议期满。 　　3、双方同意终止协议的情况。 　　4、一方合作人出现法律上问题以及做出对企业有损害的，另一方有权解除合作协议。 　　5、外界不可抵抗因素造成的甲或乙方合同无法继续正常履行，合同自动失效。 　　6、双方如有特殊情况，需提前中止本协议，必须提前____个月通知对方，待对方同意后，方可办理中止合作手续。 　　七、本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。 　　八、本协议一式____份，甲乙双方各执____份，具有同等法律效力。本协议自合作人签字（或盖章）之日起生效。 　　甲方：（签章）地址：联系方式：签约日期：________年____月____日 　　乙方：（签章）地址：联系方式：签约日期：________年____月____日 合作协议书 篇5 　　甲方： 　　身份证号码： 　　乙方： 　　身份证号码： 　　经甲方和乙方（以下合称为“双方”）友好协商，决定本着平等互利、优势互补的原则，建立战略合作关系，双方在互惠互利的基础上，经友好协商共同达成本投资战略合作框架协议（以下简称“本框架协议”）： 　　 （一）合作内容 　　双方以统一的资源整合优势结成长期共同发展之联盟，共同投资_________元，甲方______%，乙方______%。以获得良好的社会效益和资金风险控制，推动_______工业园的建设和发展。 　　 （二）权利与义务 　　1、甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴，并在________建设项目中共享相关信息。 　　2、甲方负责工业园入住企业的甄选与联络，优先选取具有发展潜力和信用评级优良的企业作为投资对象。 　　3、乙方负责建设项目的评估和剩余建设资金的来源落实。 　　4、对于投资对象的选取和建设项目的评估与资金来源落实方面，甲乙双方应进行协商确定。 　　5、双方投资资金应在项目开始前汇入指定账户管理。 　　6、甲方、乙方共同指派财务管理人员进行账务管理。 　　 （三）相互宣传 　　1、甲乙双方应在________园建设项目推广计划及相关营销活动中优先邀请对方参与。 　　2、甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此宣传平台上，撰写并宣传双方商业行为有关的话题。 　　3、甲乙双方在有关建设专题的研讨会和各种展览会上，互相帮助、共同宣传，共同推进双方的合作。 　　4、双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。 　　 （四）合作时间 　　本协议有效期为________年，自________年_______月_______日起到________年_______月_______日为本协议商定合作方案的执行期限。 　　 （五）其他 　　1、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前______月通知另一方。 　　2、本协议一式______份，双方各执______份。 　　3、本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。 　　4、本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。 　　甲方： 　　代表签字： 　　________年_______月_______日 　　盖章： 　　乙方： 　　代表签字： 　　________年_______月_______日 　　盖章： 合作协议书 篇6 　　甲方：xxx 　　乙方：xxx 　　根据有关法律、法规，本着平等互利的原则，甲、乙双方共同合作投资经营商铺做安防项目，经友好协商一致，特订立本协议书。 　　 第一章 合作项目 　　第一条：1、双方拟共同投资经营的项目为位于xx电脑城，并挂靠甲方的名义，甲方无偿提供商铺内一切货源和安防配套经营 　　2、合作本项目内容为： 　　乙方同意共同出资购买xx电脑城商铺，并装修，同时按照双方确定的安防材料设备的标准及规模进行装修。 　　3、本合作项目期限为x年，自本合同签订之日开始计算。 　 　第二章 出资及盈亏分担 　　第二条：乙方确认本项目的第一期投资为x万元，甲方负责商店的进货和管理和技术。 　　第三条：合作经营的利润分配方式为：甲、乙双方各占商铺内50%的纯利润享有合作经营所产生的利润；如在合作经营中，合作经营产生借款，合作经营的利润应先偿还借款；利润三个月分配一次，但须在利润中扣除20%作为合作项目的后续发展基金。 　　合作经营的亏损分担方式为：乙方前期需要承担第一期投资的30%亏损！若超过30%则以双方各承担一半分担合作经营所造成的亏损。 　 　第三章 项目经营管理 　　第四条：项目经营的组织架构 　　1、管委会由甲、乙双方共同组成，是项目经营管理的最高权利机构，参照我国有关法律及合作双方签订的合同规定行使职权。 　　2、 商店管理由甲方担任负责合作经营的日常事宜，会计由乙方推荐担任，所有合作资金须全部划入店铺资金。有关财务制度，经管委会订立后实施执行。 　　3、 其他管理人员的由甲、乙双方共同商定委派或向社会招聘来确定。 　　第五条：商铺经营的具体经营模式、商铺管理及业务规章及制 　　度由甲乙双方共同制订，甲乙双方应认真、全面遵守。 　　第六条：每一个月甲乙双方召开一次会议，通报商铺的经营情况，包括生产、财务等情况，并经全体合作人一致同意制订的相应方案、协议对全体合作人具有约束力；特殊情况，经双方合作人同意，可召开临时会议。 　　第七条 合作人不得从事损害商铺和有损甲乙双方的经营的活动，商铺经营的下 　　列事务必须经全体合作人同意： 　　1、投资规模或更改投资方案 　　2、对外订立合同 　　3、转让或出租项目经营的财产 　　4、项目经营投资及费用超过____万元支出 　　5、处分其他财产权利或以商铺经营的财产为其它人提供担保 　　合作人未经合作人同意，行使上述行为，造成其他合作人经济损失的，应承担赔偿责任。 　　第八条 合作经营的内部管理事宜如聘任经营管理人员、 工作人员的工资、待遇、规章制度、对合作人管理工作的撤消等须影响合作经营的重大事宜经管委会双方同意通过。 　　第九条 合作人转让其出资的，须经其他合作人同意，转让时，其他合作人享有优先购买权，如转让给第三人的，第三人按合作人对待。 　　 第四章 合作经营的加入及退出 　　第十条 新合作人加入合作经营时，应当经全体合作人一致同意，并依法订立书面合作协议书。 　　第十一条 加入的新合作人与原合作人享有同等权利，承担同等责任。加入的新合作人对加入前合作经营的债务承担连带责任。 　　第十二条 合作人如退出经营需提前一个月告知其他合作人并经全体合作人一致同意后，合作人可以退出合作经营。 　甲方：xxx 乙方：xxx xxx年xx月xx日 xxx年xx月xx日 合作协议书 篇7 　　公司股份合作协议书 　　合伙人一（甲方）： 身份证号：合伙人二（乙方）： 身份证号：现合股（合伙）开办一家__________________，全面实施两方共同投资、一方入组建、技术、共同合作经营的决策，成立股份制公司。经过两方合伙人的平等协商，本着互利合作的原则，签订本协议，以供信守。 　　一、 出资的总额为：人民币：一百万人民币，￥：100万 　　甲方出资__________ 　　乙方投资30万、占总投资的25 %。占公司股份25 %。 　　二、股权份额及股利分配： 　　两方约定甲方占有股份公司股份%； 乙方占有股份公司股份；甲乙两方以上述占有股份公司的股权份额比例享有分配公司股利，两方按占有股份比例作为分配股利的依据。股份公司若产生利润后，甲乙可以提取可分得的利润，其余部分留公司作为资本填充。 　　如将股利投入公司作为运作资金，以加大资金来源，扩充市场份额，必须经两方同意，并由甲乙两方同时进行、乙方有优先权。 　　三、在合作期内的事项约定 　　1、合伙期限： 　　合伙期限为________年，自20xx年____月____日起，至________年________日止。如公司正常经营，两方无意退出，则合同期限自动延续。 　　2、入伙、退伙，出资的转让 　　A入伙：①需承认本合同；②需经甲乙两方同意；③执行合同规定的权利义务。 　　B退伙：①公司正常经营不允许退伙；如执意退伙，退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以现金结算；按退伙人的占有股分50%退出。非经两方同意，如一方不愿继续合伙，而踢出一方时，则被踢出的一方，被 　　迫退出时，将按公司当时财产状况的50%进行赔偿。⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的，应按实际造成的损失进行赔偿。 　　3.、出资的转让：允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权，如转让合伙人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人 　　4、合伙的终止及终止后的事项 　　合伙因以下事由之一可终止：①合伙期届满；②全体合伙人同意终止合伙关系；③合伙事业完成或不能完成；④合伙事业违反法律被撤销；⑤法院根据有关当事人请求判决解散。 　　合伙终止后的事项：①即行推举清算人，并邀请公司所在地公证单位参与清算；②清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按股份比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物，可作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配；③清算后如有亏损，先以公司共同财产偿还，合伙公司财产不足清偿的部分，由合伙人按出资比例承担。 　　5、纠纷的解决 　　合作人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸法院。 　　四、职能分配及议定事项 　　在成立股东后，全权委托________作为公司法定代表，全权协调处理公司的工商税务、消防安全、业务接洽及商务等事务。 　　如有以下重大难题和关系公司各股东利益的重大事项，由股东研究同意后方可执行： 　　1、单项费用支付超过50000元；必须经过甲、乙两位股东签字。 　　2、新产品或设备的引进； 　　3、厂房扩建等再投资事项； 　　4、公司章程约定的其他重大事项等。 　　5、公司每月要进行一次盘点，股东一起参与结算。 　　6、设立一个公司账户、同时两位股东都拥有此账户短信提示、以方便及时了解账户资金流动情况。 　　8、公司公章由___________保管，账目由___________保管 　　六、本协议未尽事宜由甲乙双方共同协商，本协议一式两份，两方各执一份，自两方签字确认后生效。 　　甲方（签名）：__________________年____月____日 　　乙方（签名）：__________________年____月____日

近些年农产品只是价格不稳定，其中有各方面原因，与经济大趋势和各方面调控也有关，并非普遍性的价格低迷，更不是供大于求。总的来说，这几年农业的发展和收入是上升很快的。

作为党员弘扬红色精神更是一种责任所在。兰辉走了，他用一生，走遍了故乡的山和路，也走进了百姓的心坎。下面是我整理的党员干部学习兰辉先进事迹的 心得体会 范文，以供参考。 u2003u2003 党员干部学习兰辉先进事迹的心得体会 u2003u2003 为认真贯彻重要批示精神，落实中央、省委、市委及教体局的统一安排部署，我校积极开展了向“全国优秀共产党员”兰辉同志学习的热潮。 u2003u2003 兰辉，四川省北川羌族自治县副县长。2013年5月23日，在检查乡镇道路和安全生产时不幸坠崖，因公殉职，年仅48岁。兰辉同志牺牲后，先后被中组部追授为“全国优秀共产党员”、省委追授为“实践党的群众路线优秀党员领导干部”。9月22 日，习对兰辉同志先进事迹作出重要批示，号召广大党员干部向兰辉同志学习。 u2003u2003 就是这样一个普普通通的北川人，用他的实际行动给党和人民交了一份完美的答卷。兰辉同志用生命践行党的群众路线，始终把党和人民的事业放在心中最高位置，是新时期共产党人的楷模。在抗击汶川特大地震中，坚守抗震救灾最前沿，顾不上寻找遇难的三位亲人，一次又一次组织抢通生命线。灾后重建，他勇担交通运输、安全生产等最繁重、最艰难的工作任务，实现北川三年无重大安全事故。他奉行群众的事就是大事，坚持生活圈就是群众圈。尽管自己家境不宽裕，却先后资助了近两百名生活困难群众，他对工作充满激情，随时保持箭在弦上的工作状态，宁可透支身体，也不欠账工作。在副县长岗位上，经常深入基层，深入一线，平均每天行程两百多公里。他淡薄名利、清政廉洁，从不违背原则打招呼，从不给亲人办一件私事，一直没有为当临时工的妻子和兄弟安排正式工作。兰辉同志一生，始终将党和人民的事业放在心中最高位置，一心为民，时刻不忘群众安居冷暖。他用最质朴的务实精神、最顽强的拼搏精神、最无私的奉献精神刻画了好干部的“时代肖象”，用生命诠释了人民公仆精神。 u2003u2003 在实际工作中，我们要以兰辉同志为榜样，学习他最顽强的拼搏精神和无私奉献精神。兰辉同志身体伤痛不止，工作却从未间断，甚至是直到生命的最后一息，都承受巨大的伤痛，超负荷地为党和人民事业耗尽了最后一分钟、令每一个人为之动容。他用最顽强的拼搏精神，战胜了常人难以忍受的痛苦。在地震中痛失亲人和重病父亲，投入抗震一线，安全检查，用他最无私的奉献承载了群众的期盼，温暖了民心。 u2003u2003 学习他事业心强。一想到动手术就得耽误一个多月时间，一拖再拖，直到4月26日才在绵阳八医院进行手术，手术后两个星期就悄悄离开医院投入工作，把党的事业当生命。努力为群众办好事、实事，要恪尽职守、心无旁骛地把全部心思倾注于本职工作，把一切才智奉献给党和人民的事业。 u2003u2003 学习他作风朴实。兰辉同志深入一线检查安全，没有大排场、没有专人照顾，一切从简、艰苦朴素。每一个共产党员一定要学习兰辉同志朴实的作风，在工作中要自觉做到重实际、说实话、办实事、求实效，做好党和人民赋予的各项工作。 u2003u2003 好干部兰辉的一生，是忠贞报国的一生。他用自己的生命和行动践行了人民公仆“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的核心价值观。他走了，却留下了奉献的“火种”，激励着无数党员干部同心同德、攻坚克难、砥砺前行，为实现民族“复兴梦”贡献出自己的全部。兰辉同志是在我省“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川” 主题教育 活动中涌现出来的重大先进典型，是我们身边的一名优秀领导干部，他用生命诠释了一名党员领导干部对党和人民的无限忠诚，为党员干部干事、做人树立了一面光辉旗帜。 u2003u2003 兰辉的一生，短暂而精彩，兰辉的事迹，平凡又伟大。一生心系群众和党的事业，我们作为一名普通的党员教师，要像兰辉同志那样，立足岗位，兢兢业业工作，想群众之所想，急群众之所急，需群众之所需，认真履行一名党员教师的责任和担当，把学校整体工作推上一个新的台阶，为江油教育事业的再辉煌贡献自己的力量。 u2003u2003 党员干部学习兰辉先进事迹的心得体会 u2003u2003 以前认为自己的职业——老师是最受人尊重敬仰的，人类灵魂的工程师。但看了听了兰辉同志的事迹后，我认为兰辉同志作为一名人民公仆，也是那么伟大，那么受人敬重。 u2003u2003 前几天我看了孙校长给我们教师发的材料。兰辉副县长带病下乡调研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。兰辉同志一心为民、务实奉献、朴实清廉，是党的好干部，北川的好儿子，人民群众的贴心人。学子们根据兰辉同志的事迹，写下心得体会。兰辉副县长的先进事迹，为“中国梦”北川篇章添上了辉煌的一笔。同学们纷纷表示以兰辉同志为榜样，作为学生，我们更应该做好本分的事：不乱扔垃圾，不随地吐痰；说好普通话，争做文明人；见到老师主动问好，扶老人过马路u2026u2026为北川创建省级文明县城争光添彩。 u2003u2003 兰辉同志常年工作在道路建设和安全检查第一线，工作车辆累计行驶了24万多公里。在北川，许多老百姓都有兰辉的手机号码，谁有困难找到他，他都尽心尽力地帮助解决。汶川大地震后，不少北川人失去生活来源，当地增加了7000万残疾人。他帮助许多残疾人和困难户解决了就业问题，被老百姓视作亲人。他分管的工作里，“捞油水”的机会并不少，但他始终告诫家人和身边工作人员，不要在他分管的工作里动一点心思。直到5月份他因公去世时，他的妻子和兄弟还只是临时工。这是多么了不起的清官、好官呀！兰辉同志虽然因公走了，但他还活在百姓的心中，值得我们永远学习，践行党的群众路线，就是要清正廉洁、爱岗敬业、做人民的好公仆！我们学习他，不能停留在口头上，更应该落实在行动上。我们必须以务实的精神，把兰辉精神应用到实际工作中，才能不断做出经得起群众检验的实绩。 u2003u2003 作为教师党员的我们更应该打好文化基础，学好专业技能，为实现自己的职业梦、青春梦而努力奋斗。目前，各行各业的人都在以自己的方式为书写“中国梦”伟大篇章而行动着，他们如一滴水，“不积小流，无以成江海”，力量虽小，却能带动着更多的人为实现“中国梦”而行动起来。当中国13亿人民群众汇聚起来，我们的“中国梦”是那么的强大无比，亮丽无边。作为教师的我们，一定牢记党恩，努力提高综合能力，在自己的工作岗位上展示自己的才能，奉献自己的力量，争取给党、社会交上一份满意的答卷。 u2003u2003 党员干部学习兰辉先进事迹的心得体会 u2003u2003 几天来，学校党支部组织全体党员《学习观兰辉同志的先进事迹》 u2003u2003 受到很大的震撼，让我的心灵再一次受到涤荡，5月23日，北川羌族自治县副县长兰辉因工不慎坠湖身亡，年仅48岁的他将生命永远定格在了这一刻，他的身影也永远镌刻在了座座羌山之间。兰辉同志用短暂却壮丽的一生向我们塑造了一名对党忠诚、勤勉为公的好党员，一位平易近人、谦虚谨慎的好领导，一个不为私利、清正廉洁的好干部。通过学习兰辉同志的先进事迹，我在教学工作中决心做到以下几点： u2003u2003 一、加强自身的道德修养 做学生思想进步的引路人 u2003u2003 兰辉同志他对工作认真负责、身体力行，作为党员，他将人民群众的利益放在至高点。兰辉同志用他的行动给全体党员教师做了一个榜样，给我们的党增添了一份光彩，同时也给我们教育工作者上了一课。教育应是以德为先。教师要身教重于言教。教师的师德好坏对教风、学风影响极大。一个处处以身作则，一言一行都成为学生表率的教师，在平时的教学过程中加强对学生进行思想道德教育，在学习科学文化知识的渗透爱国主义教育，鼓励学生从小树立远大的理想，为中华民族的兴旺发达而努力学习。 u2003u2003 二、提高自身的业务素养做学生增长知识引路人 u2003u2003 教师要具有扎实的业务知识和教育教学能力。在知识方面，教师要有渊博的科学文化知识和扎实的专业理论知识，才能保证教学内容的正确、准确。为了提高教育教学水平，我积极参加岗位练兵活动，将自己的教学经验书写成案例对每节课及时进行反思，积极参加集体备课，认真听课评课，汲取每一位教师的精华，不断完善自己教学水平。最大限度发挥自身的教育价值。 u2003u2003 三、用“心”来关注学生 u2003u2003 在孩子们成长的道路上无论失败或成功，都需要教师的安抚和鼓励，学生最希望老师公正的评价和积极的肯定，在教学过程中要关注学生的情绪生活和情感体验，要了解学生、教育学生、呵护学生、体谅学生、关爱学生，特别是后进生，施以学生爱心，辅以耐心，鼓励学生树立自信心，让后进生感受到课堂的温暖，快乐的学习和生活。 u2003u2003 兰辉同志不幸逝世了，但是兰辉的细想品质之光芒是不可磨灭的，是我们教育工作者应该传递给学生的正能量，加强自身修养，做人民满意的教师，无愧于我们的空虚时代。

不开槽管道施工方法具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。一、方法选择与设备选型依据（1）工程设计文件和项目合同。施工单位应按中标合同文件和设计文件进行具体方法和设备的选择。（2）工程详勘资料（3）可供借鉴的施工经验和可靠的技术数据。二、施工方法与适用条件（1）施工方法与设备分类。（2）不开槽施工法与适用条件。三、施工方法与设备选择的有关规定（1）顶管顶进方法的选择，应根据工程设计要求、工程水文地质条件、周围环境和现场条件，经技术经济比较后确定，并应符合下列规定：（2）盾构机选型，应根据工程设计要求（管道的外径、埋深和长度），工程水文地质条件，施工现场及周围环境安全等要求，经技术经济比较确定；盾构法施工用于穿越地面障碍的给水排水主干管道工程，直径一般3000mm以上。（3）浅埋暗挖施工方案的选择，应根据工程设计（隧道断面和结构形式、埋深、长度），工程水文地质条件，施工现场和周围环境安全等要求，经过技术经济比较后确定；在城区地下障碍物较复杂地段，采用浅埋暗挖施工管（隧）道会是较好的选择。（4）定向钻机的回转扭矩和回拖力确定，应根据终孔孔径、轴向曲率半径、管道长度‘结合工程水文地质和现场周围环境条件，经过技术经济比较综合考虑后确定，并应有一定的安全储备；导向探测仪的配置应根据定向钻机类型、穿越障碍物类型、探测深度和现场探测条件选用。定向钻机在以较大埋深穿越道路桥涵的长距离地下管道的施工中会表现出优越之处。（5）夯管锤的锤击力应根据管径、钢管力学性能、管道长度，结合工程地质、水文地质和周围环境条件，经过技术经济比较后确定，并应有一定的安全储备；夯管法在特定场所是有其优越性，适用于城镇区域下穿较窄道路的地下管道施工。四、设备施工安全有关规定（一）施工设备，装置应满足施工要求，并符合下列规定（二）监控测量施工中应根据设计要求、工程特点及有关规定，对管（隧）道沿线影响范围内的地表或地下管线等建（构）筑物设置观测点，进行监控测量。监控测量的信息应及时反馈，以指导施工，发现问题及时处理。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

喷洒农药，在合适的时间种植植物，注意土壤，种植的时候给种子消毒杀菌，采用抗病毒技术。