项目管理培训课程有哪些？

管理人员需要接受多方面的培训，包括但不限于以下几个方面：1.领导力和沟通能力：管理人员需要具备良好的领导力和沟通能力，能够有效地管理团队和协调各部门之间的合作。这方面的培训包括领导力开发、沟通技巧、组织行为学等课程。2.财务管理：管理人员需要具备一定的财务知识，能够有效地进行预算规划、资金管理和风险控制。相关的培训内容包括会计基础、财务报表分析、资金流量管理等。3.人力资源管理：管理人员需要了解人力资源管理的基本理论和实践，掌握招聘、培训、绩效评估等方面的技能。相关的培训内容包括人力资源管理、招聘与面试技巧、绩效考核与激励等。4.市场营销：管理人员需要了解市场营销的基本理论和实践，能够进行市场调研、产品定位、广告策划等工作。相关的培训内容包括市场营销管理、市场调研方法、品牌建设等。5.业务管理：管理人员需要了解所在企业的业务模式和运营方式，能够有效地进行战略规划、资源配置和业务拓展等工作。相关的培训内容包括企业战略管理、商业模式创新、业务流程优化等。除此之外，管理人员还需要了解职业道德和法律法规等方面的知识，以保证企业的合法合规运营。因此，管理人员需要接受全面、系统的培训，以便更好地履行职责，推动企业的发展。对于不同级别的管理人员，需要针对其职位需求进行特定的培训。高级管理人员需要掌握更深入的领导力、战略规划和组织管理等方面的知识；而中级管理人员需要注重团队协作、绩效管理和项目管理等方面的技能。此外，随着数字化时代的到来，管理人员还需要学习相关的数字化工具和技术，以更好地应对商业变革和市场竞争。因此，管理人员的培训是一个不断更新、持续进步的过程，需要不断学习、探索和实践，以适应企业和社会的不断变化。

管理课程培训有：1、高效培训这是有关提高效率的培训课程，尽管费用高昂，但仍受到高层次职业人士的欢迎。2、时间管理培训此类课程传授的不仅是工作时间的｀管理方法，还包括生活时间的管理方法。3、团队精神培训越来越多的中国企业意识到：员工整体协作对企业的发展将起重要作用。因此，团队合作逐渐成为企业文化的重要组成部分，市场对这方面专业培训的需求也水涨船高。4、营销技巧培训市场竞争的日趋激烈，要求企业更加主动、积极地开拓市场。营销人员要想提高业绩，参加专业培训是非常重要的。5、客户服务技巧培训客户是上帝，只有充分满足客户的需要，才能实现企业的发展。因此，越来越多的企业把客户服务作为盈利的一种好方法。6、沟通技巧培训演讲技巧、谈话技巧、客户接待技巧都属于沟通技巧的范畴。7、项目管理培训项目管理包括对质量、时间、费用等几方面的管理，其在整个项目实施过程中起到科学协调作用。项目管理可以帮助企业保证项目实施质量，制约实施时间，控制费用等，因此备受重视。8、薪酬设计培训市场经济要求企业实行市场化薪酬制度，薪酬已成为员工能力差异的一种重要表现。但目前国内大部分企业缺乏薪酬设计的能力，此类管理培训课程正好满足了这方面需求。9、领导艺术情景培训此类管理培训课程形式灵活，内容实用，从日常工作中可能碰到的一些小案例出发，教给学员实用的处理问题的方法。

企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求。企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源，实现多、快、好、省的目标，取得最大的投入产出效率。企业管理培训课程主要有政治经济学原理、工业经济管理学、西方经济学、财政与金融、经济法、财务会计、公共关系学等。

设备管理培训有哪些课程如下：培训内容按照三级（初级、中级、高级）层次分别安排不同的内容进行，三个级别的培训内容的深度也逐渐加深，主要包括：1、设备操作、维护、维修的基础知识（含设备的日常管理、点检、巡检、润滑、调整、紧固等）。2、单台设备具体培训（含设备原理、结构及功能、设备操作规程的学习和完善、作业指导书等内容）。3、设备常见故障及处理。相关事项1、由公司成立设备使用与维护维修培训工作领导小组。2、培训工作经费保障，明确培训教材的编制费用、培训讲课的费用等。3、为体现培训工作的作用，要进行培训结果考核应用。

武汉卡耐基，肖　老师以下是纲要：管理的角色与认知；时间与计划管理能力；传递任务--人员管理沟通能力；问题分析与解决；现场改善方法；有效授权与激励。希望能帮到你，谢谢！

企业管理培训课程种类繁多，若以主流业务分类，则包括：1. 市场运营；2. 生产管理；3. 研发管理；4. 销售管理学院；5. 财务管理； 6. 人力资源……也可根据管理层级分类，包括针对高层管理者的领导力课程，针对基层员工的个人职业发展课程等等。企业可通过定制化的培训课程，满足从基层到高层的综合能力培养，综合提升企业人才素养。

企业中层管理培训课程主要包括四个方面的内容：2、 管理者应具备的心态：讲的是，世界五百强企业对管理者提出的八大心态的要求，正面积极、主动负责、爱岗敬业、合作共赢、空杯学习、信任欣赏、意愿方法、感恩付出等。3、 管理者应掌握的管理技能：包括，目标计划，沟通协调，激励辅导，授权培养，控制执行等作为管理者应该掌握的技能；还可以包括管理者的人力资源管理能力。包括非人力资源部门经理应该懂的选育用留知识。

企业管理课程表 x0dx0a x0dx0a员工基础素质培训课程x0dx0ax0dx0a1、《员工发展与职业生涯规划》 10、《企业信息化建设》x0dx0a2、《积极的心态建设》 11、《员工压力管理》x0dx0a3、《员工组织纪律训练》 12、《5S管理知识培训》x0dx0a4、《员工商务礼仪培训》 13、《企业危机管理》x0dx0a5、《沟通技巧与员工关系管理》 14、《高绩效团队建设》x0dx0a6、《公文写作与文档管理》 15、《管理学基础理论培训》x0dx0a7、《目标管理与工作的计划性》 16、《非财务人员财务管理培训》x0dx0a8、《时间管理与工作统筹技巧》 17、《市场营销基础理论培训》x0dx0a9、《会议组织与管理》 18、《知识管理》x0dx0ax0dx0a中高层干部领导力提升课程x0dx0ax0dx0a1、《建立学习型组织的艺术》 13、《领导学基础培训》 x0dx0a2、《基层人员的督导管理》 14、《授权与控权的艺术》 x0dx0a3、《部门经理的八项修炼》 15、《中高层人员卓越领导力修炼》 x0dx0a4、《情商(EQ)管理》 16、《企业高层的领导艺术》 x0dx0a5、《企业制度化建设》 17、《企业价值链与流程管理》 x0dx0a6、《企业文化建设》 18、《企业成本效益管理》x0dx0a7、《员工心理剖析与掌控》 19、《企业变革与管理机制创新》x0dx0a8、《市场竞争与企业管理变革》 20、《资本运营与兼并收购》x0dx0a9、《组织行为学基础培训》 21、《企业发展与管理战略》x0dx0a10、《职业经理人必备的素质》 22、《公司组织与结构》x0dx0a11、《企业危机管理导入》 23、《培训体系的营建》x0dx0a12、《医院企业化经营》 24、《员工培训与发展》x0dx0ax0dx0a人力资源经理职业培训课程x0dx0ax0dx0a1、《战略化人力资源管理概论》 15、《基于战略的员工培训规划》 x0dx0a2、《人力资源战略规划》 16、《薪酬设计与福利管理》x0dx0a3、《组织结构与部门设计》 17、《工作考核与绩效管理》x0dx0a4、《工作分析与职务说明书》 18、《员工激励与精神管理》x0dx0a5、《人才素质综合测评 》 19、《E-HR:电子化人力资源》x0dx0a6、《招聘与面试的技巧》 20、《企业内部培训师培训》x0dx0a7、人力资源测评技术与方法 21、《新经济时代的人力资源管理》x0dx0a8、绩效管理体系的建立与操作实务 22、《IT从业人员素质规划》x0dx0a9、职位分析与薪酬福利体系设计 23、IT企业人力资源管理x0dx0a10、高绩效团队建设 24、《职业生涯规划与就业指导》x0dx0a11、员工考核与绩效评估 25、《工作分析与企业目标管理》 x0dx0a12、人才招聘与甄别 26、《人力资源管理体系的建立》x0dx0a13、薪酬与激励 27、《绩效考核指标体系》x0dx0a14、现代企业人力资源建设 28、《绩效考核面谈技巧》

　　人力资管理培训课程主要有①人力资源规划②对员工的工作分析和培训以及开发③招聘，录用和配置④职业规划与发展⑤员工激励⑥薪资与福利⑦员工和劳动关系⑧绩效管理⑨企业文化⑩基础知识。u246a社会心理学或咨询心理学u246b职业道德，等等。　　人力资源管理的培训机构与学院有很多，所要培训的课程也不尽相同。　　人力资源管理是指运用科学方法，协调人与事的关系，处理人与人的矛盾，充分发挥人的潜能，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标的过程。

企业能发展强大，管理干部至关重要，企业的中层管理者处于企业组织架构中的中层位置，是决策层与执行层中间的桥梁，起着承上启下的重要作用。因此，中层管理的强和弱直接决定着一个公司的整体效率，可谓是公司的中流砥柱。那么，培训中层管理者需要选择哪些课程呢，下面的有一些经验，希望对大家有用。在中层管理人员课程的选择上，主要应该侧重进行业务上的培训，同时也要向他们传递相关的管理知识理念，使他们更好地理解和执行企业经营层的决策方针，更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能，实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。此外，对中层管理人员培训的主要内容也要围绕开发他们的任职能力，使他们具备关于企业内外形势的认识和发展观点，提高他们关于业务的决策能力、计划能力，提高他们对人的判断和评价能力以及人的沟通交流能力。因此，中层管理者培训课程可以选择管理者角色认知、领导力、战术布置、人才培养、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设等核心管理课题展开。而企业本身很难在课程内容上做到面面俱到，因此这就需要第三方培训课程服务商，为企业提供全面且合适的课程。例如，通过平安知鸟的知鸟优课，选择合适的中层管理培训课程。对于企业中层管理者的培训需求，知鸟优课可以提供课程的智能化精准匹配服务，在更大程度上满足企业中层管理者培训需求的同时，也助力了企业的变革、创新，持续激发组织活力。目前，平安知鸟课程资源库已经完成从初入职场人士到高层管理者的全覆盖，能够满足企业对各层级人群培训的内容需求。 想了解更多可以百度一下

【答案】：培训课程的实施与管理包括如下几个阶段：（1）前期准备工作1）确认并通知参加培训的学员。2）培训后勤准备。3）确认培训时间。4）教材的准备。5）确认理想的培训师。（2）培训实施阶段1）课前工作：①准备茶水、播放音乐。②学员报到，要求在签到表上签名。③引导学员入座。④课程及教师介绍。⑤学员心态引导，宣布课堂纪律。2）培训开始的介绍工作：①培训主题。②培训者的自我介绍。③后勤安排和管理规则介绍。④培训课程的简要介绍。⑤培训目标和日程安排的介绍。⑥“破冰”活动。⑦学员自我介绍。3）培训器材的维护、保管。（3）知识或技能的传授1）注意观察培训师的表现、学员的课堂反应，及时与讲师沟通、协调。2）协调上课、休息时间的控制。3）做好课上记录（录音）、摄影、录像。（4）对学习进行回顾和评估（5）培训后的工作：①向培训师致谢。②作问卷调查。③颁发结业证书。④清理、检查设备。⑤培训效果评估。

想学管理从以方面开始：1、阅读经典管理书籍学习管理知识的最基本方式之一就是阅读经典的管理书籍。这些书籍可以帮助我们了解管理的基本理论、方法和实践，为我们在实际工作中运用管理知识打下坚实的基础。《经理人参阅：企业管理实务》就是一本很好的经典管理书籍。2、参加管理培训课程参加管理培训课程可以帮助我们在短时间内系统地学习管理知识。管理培训课程有很多种形式，例如线下的培训班、讲座、研讨会，或者在线的视频课程、网上公开课等。参加这些培训课程，可以让我们接触到更多的管理理论和方法，同时还可以结识到志同道合的朋友。3、实践锻炼管理能力理论联系实际是学习管理的关键。在工作中，我们可以主动承担一些管理责任，参与到团队的组织、协调、计划等方面的工作中去。通过实际操作，我们可以检验自己学到的管理知识是否真正掌握了，也可以发现自己在管理上的不足，从而不断调整和提高。4、向优秀管理者学习身边的优秀管理者往往是我们学习管理的最好榜样。观察他们的工作方式、沟通方法、决策思路等，可以让我们更直观地了解管理的实际运用。此外，与优秀的管理者进行沟通和交流，向他们请教管理经验，也是一种很好的学习方式。分类管理可以分为很多种类的管理，比如行政管理、社会管理、工商企业管理、人力资源管理、情报管理等等。在现代市场经济中工商企业的管理最为常见。每一种组织都需要对其事务、资产、人员、设备等所有资源进行管理。每一个人也同样需要管理，比如管理自己的起居饮食、时间、健康、情绪、学习、职业、财富、人际关系、社会活动、精神面貌等。企业管理可以划为几个分支：人力资源管理、财务管理、生产管理、物控管理、营销管理、成本管理、研发管理等。

随着经济发展和知识社会的到来，企业的生存和发展的关键不再是拥有多少物质资源和资金，知识正在逐渐替代这些因素成为企业能否在竞争中取胜的核心资源，而企业管理培训课程非常重要，因为每一个企业管理者都需要懂得如何围绕企业战略目标来发展企业。管理课程的针对性越强，培训效果就越好。以下我们来介绍下选择企业管理培训课程平台的几大要素。 一、了解企业真正的管理培训需求 目前有很多企业都有做培训需求调研，但是因为思维的局限，调研大多流于形式化，变成培训对象意见的收集。能够站在企业战略层面、系统层面做培训需求分析的企业其实很少，具备独立思维系统思维的培训经理就更是不多。而对于管理粗放绩效不到西方企业五分之一的中国企业而言，培训需求一定是全面的，也一定也是最基础的。再说，中国企业需要的绝对不是那种听听激动想想感动的概念化培训，而是实实在在地贴近实际运营流程的基础知识和实用经验。这里，建议大家从最基础的东西开始定位自己的培训需求。 二、了解培训机构的类别和背景 国内的培训机构有一般分为三大类。一是纯商业类的，二类是专业理论型的，三类是实战型的。纯商业类的培训机构实际上就跟房产中介一个样，目前，这类机构在培训市场上唱主流，三教九流什么课程都卖，喊得最响，价格也最高，效果大家都知道。另外是“专业理论型”。这是由国内一些大学或者研究机构的老师们组成的。但因为不接地气，不熟悉企业流程，擅长赚快钱并且急功近利的中国企业能接受的都不多。最佳的还是要属实战型的培训机构，能贴近企业流程，实实在在地解决企业问题。 三、 了解企业培训讲师的背景 培训经理在选择时不妨先看看老师简历，有疑问不妨多面求证一下，看看有无水分，是否包装过度；再多上百度搜搜，或者看看老师博客，一般来说，擅长知识思想传播的老师一定会有个人博客的，有分量有经验的老师也一定具有自己的独立思想，很容易辨别的。 四、了解企业培训课程的针对性 目前市场上的企业管理者培训课程很多，但是没有任何一种企业管理者培训课程能够适合所有企业。适合在企业内训的课程，一定是在经过诊断调研之后再设计开发出来的，也一定是系统性很强的。 以上就是选择企业管理培训课程平台的4大要素介绍，那么企业管理培训课程在哪学比较好呢？这里推荐“华埔商学院”，华埔商学院拥有强大的师资团队，他们来自各大著名的管理咨询公司，结合各大企业的管理实践和咨询服务经验，总结提炼先进、实用的管理工具、标准和流程，赋能企业组织建设和高管能力发育，为企业打造千万铁军、培育优秀高管，助力企业持续发展、成为行业领袖。 目前，华埔商学院推出线上平台“华埔学堂”，华埔学堂是集课程输出、名师赋能、服务提供为一体的中小企业在线学习平台，华埔学堂自线上开课以来， 单场直播授课观看最高纪录超60万人次，累计学习人次已突破1000万人次； 优质讲师100+位，平台自有严选好课200+多门。 针对企业管理培训，主要有胡浩讲师《5分钟管理课：从0到1学管理》、张金洋讲师《军令如山——铁血执行力》《八大攻心说服力》《人人都需要的谈判致胜术》《高情商沟通必备的八堂课》、张远坤讲师《打造王牌战队》、王建和讲师《阿里巴巴管理三板斧》、张戴金讲师《时间管理12堂精品课》、李恩临讲师《工具化领导——让你赢在职场》、陈序讲师《陈序说教练领导力：40堂传统管理者转型的必修课》、廖维讲师《学习华为管理十堂必修课》、杨迪讲师《高情商沟通-职场沟通必修课》等课程，非常适合企业管理者学习，提升管理者的领导力。

作为一个企业的中层管理，企业管理类培训课程我知道的有领导力素养提升这一类的，比如领导力与沟通、中高层管理、基层管理、经营管理，而且这几个是我认为比较重要的，当然还有一些针对具体人员或不同岗位的，比如绩效管理、人力资源管理等。企业管理对于一家企业的重要性不言而喻，企业一般都会有这方面的内部培训，但是自己做培训，时间、成本、运营各方面也不划算，所以我们公司从去年底开始借助外部的企业培训平台——平安知鸟，从目前培训领域的平台来看，平安知鸟算是这个领域的头部企业了。我是全程参与平安知鸟培训对接的，为期有3个月，给我的感受是平安知鸟在智能化培训方面有很大的优势，平台借助数字化的技术，以人工智能与大数据技术做企业培训，相比之前的企业内训效率更高，成本更低，员工学习意愿更强。首先，在管理类培训课程的选择上，我们公司运用了平安知鸟的AI智能选课功能，主要为公司中高层管理人员和基层员工匹配了相应的阶梯课程。其中，中高层管理人员着重培养战略管理、制度执行、领导力、团队建设能力，基层员工重点培训岗位能力与工作执行力、沟通能力。其次，通过与平安知鸟合作，公司将整个管理课程培训应用于现有管理人员和后备管理人才的培训当中，针对关键管理岗位的管理人员，基于其岗位关键职责任务，提取课程核心内容，打造闯关游戏式的学习地图、短视频等形式来让管理层学习，且搭配相应的奖惩措施，如管理岗位的任免、晋升直接跟培训结果挂钩，极大提升管理人员与后备管理人员的学习动力。总的来说，管理类课程培训只是我们公司引入平安知鸟做企业培训计划的一部分，后面我们打算用平安知鸟协助我们做销售人员和内训师方面的专门培训，还有帮助我们公司建立企业学习培训管理平台，进一步实现企业的智慧管理。有不明白的可以继续追问或者百度搜索。

团队管理培训是指通过协调所在团队管理成员的个人的绩效从而实现共同目标。团队管理培训重在协调为达成共同目标而努力工作的不同个人之间的合作。各个成员们之间必须分享信息以及个人的行为将会影响到群体的整体绩效的情况。那么， 团队管理培训课程 有哪些？以下华埔学堂为你介绍。 您是否为您的团队管理没有凝聚力而困挠？您是否为您的团队管理没有执行力而无可奈何？您是否为您的团队管理没有感恩您的付出而难过？您是否为您的团队管理没有有效的沟通而造成的管理成本浪费而痛苦？在企业无国界竞争到来的时代，在世界500强企业几乎全数进入中国市场的今天，团队管理精神为什么一直是中国企业长久的痛？团队管理精神为什么会成为中华文明和中国企业的最大软肋及我们向世界先进文明、向世界上最优秀和强大的企业与组织跨越的最大沟壑？高绩效团队管理的组织基因、文化基因、制度基因和技术基因到底是什么？ 一、团队管理培训课程有哪些？ 1、团队执行力培训； 2、企业团队精神培训； 3、高绩效团队建设培训； 4、和谐团队与凝聚力培训； 5、团队潜能开发与员工激励培训。 二、线上团队管理培训课程有哪些？ 我推荐“华埔商学院”，华埔商学院拥有强大的师资团队，他们来自各大著名的管理咨询公司，结合各大企业的管理实践和咨询服务经验，总结提炼先进、实用的管理工具、标准和流程，赋能企业组织建设和高管能力发育，为企业打造千万铁军、培育优秀高管，助力企业持续发展、成为行业领袖。 目前，华埔商学院推出线上平台“华埔学堂”，华埔学堂是集课程输出、名师赋能、服务提供为一体的中小企业在线学习平台，华埔学堂自线上开课以来， 单场直播授课观看最高纪录超60万人次，累计学习人次已突破1000万人次； 优质讲师100+位，平台自有严选好课200+多门。 华埔学堂主要有实战派管理营销专家张金洋讲师的《军令如山——全员执行力》、《高情商沟通必备的八堂课》、《八大攻心说服力》线上课程；实战派人力资源管理专家张远坤讲师《HR软实力和硬实力》课程；国家认证高级人力资源管理师、2016年评为培训最具号召力讲师闫伟讲师的《高情商沟通》课程；系统量化管理专家、国家首届注册管理咨询师胡浩讲师的《核心人才的三项关键能力训练》课程；中国著名员工培训专家、金效率时间管理系统创始人张戴金讲师的《时间管理12堂精品课》等课程供企业选择。 以上就是团队管理培训课程介绍。

基层管理人员一般需要的是：执行力、上下沟通能力（反馈）、管理能力、还有一些紧急事态处理能力，如果公司比较大的话，具备一下危急公关能力比较好点~如果这些基层管理人员是属于高层的储备人员，那么就再增加：战略管理能力、战略思维、市场思维、市场分析、统筹等等~（具体还要看你们的纲位的设置~）了解需求：首先，你们要先明确，这个基层管理人员的主要工作是什么，需要的能力是什么；然后，进行基层管理人员的一个调研，一个是让他们自己填需求调研问卷，一个是让他们的下属填写调研问题，调研属下们对他们的看法，哪些不满的地方~然后可以问一下他们的上司对他们有没有什么意见与看法……如果你对这个培训很重视，想达到好的效果的话，就可以按我上面那样做，然后三方面总结一下，就可以得出相对准确的基层培训人员需求表了~然后再寻找老师，老师你可以找那种真正实践过的~他们的资历不一定要很高，资历做是那种中高层就可以了，培训课程你主要看内容实不实用，别太多的理论~因为相对基层人员来说，过多的理论对他们来说，还是有点难以理解的~老师你可以直接找一些培训机构，把要求说出来，让他们帮你配老师，看过老师的资历之后，你就可以把你的需求给他，让他帮你设计一个课纲，把注重点给老师说一下，到时你审核一下就行~虽然帮你设计一个课纲的价格可能贵了点，但是收获的效果也比较明显~这些是我接触的 直线管理公司的朋友跟我说的~你可以参考一下这些工作看起来可能比较麻烦~但是也不会很久，给基层人员设计一个问卷就好，以后以这个问卷你还可以做为以后调研基层管理员工-培训需求的样版，而基层管理人员的下属，你可以抽取面谈，挑工作操守比较好的，一般的~差的~还有跟他们关系比较好的，这几个人谈就好~

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A. 企业管理培训课程包括哪些 企业管理培训课程包括;意志培训、认知培训、技能培训、职业培训等。 1、意志培训 意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。 军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。 4、职业培训 职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。 企业管理培训的特点 1、实效性 企业培训课程主要是通过对员工提供培训，以便提升员工们的专业技能和专业知识，这也是企业经营者让员工参加企业培训的主要目的，因此实效性是优秀的企业培训课程的最为突出的特点。 2、针对性 每个企业的文化背景以及所需要应对的情况和问题都不尽相同，员工所需要剖析和处理的矛盾或问题也都有着巨大的差异。因此优秀的企业培训课程需要对他们提供有针对性的培训内容，让各个企业的员工能够针对企业当前面临的处境进行探析、钻研，找到处置问题的独到方法。 3、专业性 优秀的企业培训课程的第三个特点就是具备专业性，其能够为参与培训的员工提供与行业息息相关的知识和技能教育，让员工在其岗位上就能够学到与行业直接相关的知识，提高其行业素养，从而带动这个公司的整体素质，也许也会间接影响客户的评判，进而给企业赢得更多客户。 B. 呼叫中心培训课程有哪些 电话礼仪、标准话术、人际沟通、客诉处理、心态课程以及企业相关的产品培训和相关的应用工具培训等方面。 C. 培训学校一般都有哪些课程呢在短时间可以学会吗 每个培训学校都有它的职业定位，你要先选择你想学什么专业（有些专业可以短期学会，有些专业要长期学习）在去相应的学校了解它的专业课程、师资、设备等 D. 企业管理培训有哪些课程 时下，市面上的各类企业管理培训课程及企业内训种类繁多，对于亟待实现能力提升的管理者个体及企业而言，如何从中选择，成了他们自我提升之路所面临的第一道难题。 这样的情景反复出现，我想，是因为大多数管理培训课程都太过功利了。大多数组织方唯一的目的就是要实现经济效益的最大化，根本或者说很少会花时间真正聚焦在课程质量本身上。 当然，笔者并不是要将所有的管理培训及企业内训课程一棒子打死，相信市面上也确有一些优秀的培训课程等待我们发现。但在这之前，我想，当下一次有人提高到管理培训课程时，我的建议仍然将会是：去读读12Reads系列的书吧！ E. 财务培训课程有哪些 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融内市场的健康发展，投资、容融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。 专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 F. 培训机构HTML5课程都有哪些内容 您好，Html课程包括以来下8个阶段：自 阶段1.前端核心基础 HTML +_CSS核心、JavaScript基础语法、JavaScript面向对象、JavaScript DOM和BOM编程、jQuery框架 阶段2.HTML5 + CSS3 + 移动端核心 HTML5新特性、Canvas专列、CSS3新特性、CSS3进阶、CSS3实例演练 阶段3.移动端 移动端核心、移动端适配、移动端特效 阶段4.服务器端 服务器端开发、数据库操作、前后端交互核心、微信公众号开发 阶段5.JavaScript高级 JavaScript基础深入剖析、JavaScript面向对象深入讲解、JavaScript异步编程、JavaScript函数式编程、JavaScript设计模式 阶段6.前端必备 性能优化、版本控制工具、模块化、项目构建工具 阶段7.高级框架 React框架基本使用、React框架进阶、Vue框架基本使用、Vue框架进阶、Vue源码分析 阶段8.小程序 原生小程序入门、原生小程序API使用、小程序框架Mpvue 希望对你有所帮助。 G. 第三方培训机构都有些什么课程 小猪趣学平台整合了多项教育课程，从早教、到学生兴趣培养、课程督导、思维逻辑开发等等应有尽有。作为三方的中立机构，负责帮每位家长推荐适合孩子的课程。 H. 半永久培训课程，半永久都包括哪些 半永久培训包含的有：眉眼唇三纹技术，眉又分几种形态：雾状、根状、根+雾状回，那么这是半永久最基础的学答习内容，然后讲操作手法，分手工和机器操作，从练习画眉和眉型设计开始学，要经过画眉、手法练习、操作、并发症处理等课程，还要学习洗眉、改眉等知识，不仅要学更要操作，没有一两个月是学不好的。 I. 企业员工培训课程有哪些 以“量见云大学”为例，包括人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、经邦股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。 J. 一个完整的培训课程开发都包括哪些步骤 一、明确课程目的 进行课程开发的目的是说明员工为什么要进行培训。因为只有明确培训课程的目的，才能确定课程的目标、范围、对象和内容。 二、进行培训需求分析 培训需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。进行培训需求分析的目的是以满足组织和组织成员的需要为出发点，从组织环境、个人和职务各个层面上进行调也和分析，从而判断组织和个人是否存在培训需求以及存在哪些培训需求。 三，确定培训课程目标 培训课程的目标是说明员工培训应达到的标准。它根据培训的目的，结合上述需求分析的情况，形成培训课程目标。 四、进行课程整体设计 课程整体设计是针对某一专题或某一类人的培训需求所开发的课程架构。进行课程整体设计的任务包括确定费用、划分课程单元、安排课程进度以及选定培训场所等。 五，进行课程设计 在进行课程整体设计的基础上，具体确定每一单元的授课内容、授课方法和授课材料的过程。 课程单元设计的优劣直接影响培训效果的好坏和学员对课程的评估。在培训开展过程中，作为相对独立的课程单元不应在时间上被分割开。 六、阶段性评价与修订 在完成课程的单元设计后，需要对需求分析、课程目标、整体设计和单元设计进行阶段性评价和修订，以便为课程培训的实施奠定基础。 七、实施培训课程 即使设计了好的培训课程，也并不意味着培训就能成功。如果在培训实施阶段缺乏适当的准备工作，也是难以达成培训目标的。实施的准备工作主要包括培训方法的选择、培训场所的选定、培训技巧的利用以及适当地进行课程控制等方面。 在实施培训过程中，掌握必要的培洲技巧有利于达到事半功倍的效果。 八、进行课程总体评价（培训效果评估） 培训课程评估是在课程实施完毕斤对课程全过程进行的总结和判断，重点在于确定培训效果是否达到了预期的目标，以及受训学员对培训效果的满意程度。

企业管理培训包含的课程很多，根据针对人群可以分为：企业高层管理培训，中层管理培训，基层管理培训。针对课程内容又可以分为：自我管理，团队管理，绩效管理等。同时也可以分为：理论性培训和实战性培训。关于企业培训，应该首先确定自身的需要，想要哪方面的培训，然后选择相关课程。整理一些模板可以参考一些，希望对您有所启发，具体的可以在个人介绍那里看到的。

龙蝶咨询精品课程总裁战略风暴打造非权利领导力！课程目标：让企业因为老板决策，发展的更顺利。课程对象：企业老总、行业老板、职业经理人精英学习班针对养生行业不同岗位30余各种课程。课程目标：职业需求。内训精品班去店家一对一授课，店家负责场地和设备。课程目标：提升个人销售意识，提高团队销售能力总裁精英班专为养生行业老板设置此课程，我们深知企业最大的发展也不可能超过老板的思维和格局，让老板学会真正的放权、放心、放松。课程目标：互联网浪潮卷席的当下，养生行业如何面对巨大的机遇与挑战。课程对象：企业老总、行业老板、职业经理人高效演讲与沟通训练打造个人魅力口才，学会演讲的各项技巧，标准演讲台风，发声技巧等，让自己出口成章，真正掌握公众演说能力。课程目标：提升个人销售意识，提高团队销售能力。课程对象：制定店家入驻企业。打造团队凝聚力军事化团队的打造，脱胎换骨的训练，让每位员工学会团队合作，齐心协力。课程目标：实现团队作战，团结拼搏，高效创收。课程对象：全员培训方式编辑1、外聘老师的公司内部培训企业一般从外面聘请有实战经验的老师进行内部培训。这样做的好处是可以针对影响公司绩效的迫切问题量身定做。“他山之石，可以攻玉”，外聘老师可以给企业带来解决问题的新思维、新方法。而且企业内训的形式可以讨论企业的保密性敏感问题、互动性强、训练强度高、技能提升快，越来越受到企业的欢迎。“外来的和尚会念经”，有的企业领导“借”外部讲师之口传达自己的敏感理念，会有不一样的效果。一般来讲，对于10人以上企业管理培训，企业内训的性能价格比是最优的。企业内训成败的关键在于讲师的实战经验与讲授技巧。问题是培训市场鱼龙混杂，真假难辩。如何找到真正的大师呢？对这一问题，笔者将在下一部分《企业如何外聘管理培训讲师》中专题论述。2、参加公司外部的企业管理公开课曾几何时，一些企业管理顾问公司推出面向广大企业的公开课，场面极其火爆，但日渐势微。其主要原因是实际效果不理想，因为公开课上不可能讨论涉及你的企业的机密问题，只能讲讲一般性的问题。结果是老师讲的内容好像与你有点相关，也许与旁边的人更相关，其实和大家都没太大关系。当然，也有部分讲师兢兢业业，对学员认真负责。他们试图力挽狂澜，扭转培训公开课的浮夸风。3、公司内部老师的内部培训一种方法是在企业内的人事培训部门设专职的内部培训师。由专职内部培训师去外面听各种公开课，然后回到企业将所学知识“转授”给企业内部人员。这种做法看似省了钱，但会有以下问题：首先，如上面说述，外部公开课的质量不能保证，“信息源”本身有了问题；其次，企业内部的专职培训师往往没有市场营销、销售、客户服务、管理等全方位的深厚知识和实战经验，听公开课时真能充分理解各个方面的内容吗？回来“转授”时，能正确应答学员实际问题吗？其权威性不被怀疑和挑战吗？事实上，经过两次“打折”的过程，“信息传播途径”上的损耗率可能超过60%.一般说来，用企业内部的专职培训师去讲解产品方案方面的专业知识，或者他有实践经验的某一具体方面的课程，会更加实际一些。另一种方法是在企业内部找某一方面的专家或权威来做临时讲师。这种做法要注意以下几个问题：第一，要保证内部专家权威认真对待内部课程，花足够的时间精力、有足够的内心动力，去准备并实施这一“额外”的工作；第二，最好该专家权威在教材准备、教学工具、测试表格、案例选择、授课技巧方面都是内行。如果能做到这些，企业内部专家当然是更好的选择。在惠普、康柏等公司，非常注重培养和选择合适的企业内部专家作为兼职讲师，取得了不错的效果。4、MBA、大学课程等各类培训很多，五花八门。大学教授一般有时间去全面系统地研究前沿的理论和知识。“学院派”的教授有时非常排斥“实战派”的讲师，所以大部分的内容都是由“学院派”的教授来讲。这一现象背后也有成本上的现实考虑。当然，有些MBA班也会花钱请一些企业知名人物来“客串”一下，充实门面。但实际效果与公开课类似。如果你希望获得系统的理论知识，又需要文凭来证明自己，上MBA、大学课程是较好的选择。5、网上学习、多媒体课程适合于有很好的自觉性、自制力、理解力的人。美国麻省理工学院的David Kolb教授将人的学习风格分为四种类型（AC，CE，RO，AE），其中AC型的人较适合在网上学习。关于Kolb四种学习风格的详细介绍，笔者将在下一部分《因人而异选择最适宜的培训形式》中专题论述。网上已经有了各式各样的课程包供选择，价格也相对便宜。6、阅读书籍虽然没有互动性，但可以随时随地学习，直接成本最低。要在茫茫书海中找到适合你的书籍，需要花一些工夫。可以通过老板、同事或朋友介绍，加入贝塔斯曼等读书俱乐部、网上读书论坛等方法缩小搜寻的范围。7、工作中学习（工作中学习）是外企非常提倡的学习方法。它是所有人取得事业成功的必由之路。对任何理论学习、课堂教学，只有在实践中应用才会有切身体会。深入骨髓，转化为自觉的习惯。员工在工作中遇到了问题，可以马上向别人请教，或者找资料学习，经过一段时间的郁闷和努力之后，终于解决了问题，成为自身的经验积累。另一方面，管理者通过有意识给下属一些具挑战性的工作，可以锻炼下属的特定能力。例如，我们常见的下基层锻炼就属于这个范畴。外企通过短期出国工作的形式，使中高层经理更深地理解跨文化交流的特点和跨文化管理的重要性。通过委派跨部门的临时项目（如六西格玛质量改善），可以提升中层经理的跨部门沟通和项目管理的能力。8、内部“导师”辅导内部“导师”的日常辅导是在所有培训形式中最重要的培训形式。经理们不管自己有多忙，决不能推卸辅导下属的责任。对新加入的员工，即使是领导看来很简单的事情，可能也需要你“手把手”反复多次地教。发现问题，要马上“现场”纠正。拖的时间越长，纠正效果越差。有时，一顿午饭时的谈心，要比正式培训效果还好。企业文化、价值观念、员工忠诚都是在不知不觉的日常辅导中完成的。经理的日常辅导在员工的学习进步中占有绝大部分的比重。

一、管理认知1.管理概论与组织效能：掌握管理的基本理论，完成从执行者到管理者的角2.管理心理学：通过探寻心理规律，更好的认识自我，了解他人二、自我管理1.管理者心态塑造：改变自我心像，树立积极心态，发挥能动性2.时间管理与效率提升：依据有效性和紧急性确定多项任务的优先顺序3.情绪与压力管理：保持积极情绪，了解有效管理压力的方法与策略三、工作管理1.目标与计划管理：掌握目标管理与计划制定的方法与任务分配技巧2.绩效管理：落实绩效，灵活运用绩效工具，提升工作绩效3.创新思维与问题解决：运用思维技巧和工具提升分析与解决问题的能力4.高效会议：提高会议组织效率和质量的技巧与方法5.简报制作与表达技巧：利用PPT作为高效视觉说服手段的技巧四、人员管理1.非HR的HR管理：学习选人、用人、育人、留人的方法和理念2.有效辅导与开发部属能力：运用多种工具和方法提升下属综合能力3.高效沟通与人际关系：与各层级人员的高效沟通，建立良好的人际关系4.员工激励：学习有效激励士气的多种实战方法并能灵活运用5.量化授权：掌握量化授权的步骤与方法，提升工作效能6.高绩效团队建设：根据团队发展阶段实施相应管理，化解冲突。以上就是一般的中高层管理培训的课程内容，希望对您有所帮助！

中层管理人员作为企业核心力量，直接影响企业正常运转。因为中层管理者直接影响着企业日常经营，其中包括计划、供应、技术、质量、设备、动力、财务、销售、人事、教育、情报、计量、后勤等各种职能的具体计划、组织、领导和控制工作。因此，对中层管理人员甄选、培养、培训至关重要，今天我们就先来谈谈如何开展对中高层管理人员的培训。 为什么要对中层管理人员进行培训？ 在企业中，中层管理人员对下属而言是管理者，对上级而言是被管理者，这种角色决定了中层管理者在组织中既要对上负责，又要对下发挥带动作用。在整个组织体系中，起到承上启下的作用。因此中层管理者是高层与基层之间的桥梁。一方面中层管理者肩负将高层决策向基层管理者进行推行的作用；另一方面，也具有在战略实施过程中发现的问题向高层管理者进行反馈的职责。因此，企业的战略目标能否顺利实施，中层管理人员作为战略执行者起到至关重要的作用。 但随着企业经营规模的扩大，技术迅速发展，市场环境高度复杂化以及竞争的不断加剧，迫使企业需要迅速、及时地实施和落实战略决策。因此，中层管理人员不仅要严格的执行和组织实施高层的决策方案，还要发挥其作为领导的影响力，通过有效的战术决策，提高战略实施的效率和效果。也就对中层管理人员提出了更高的要求。 培训目标是什么，要达到什么样的效果 与对高层管理者的培训相比，对中层管理人员主要应该侧重进行业务上的培训，同时也要向他们传递相关的管理知识理念，使他们更好地理解和执行企业经营层的决策方针，更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能，实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。 因此对中层管理人员培训的主要目标有：为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使他们能够适应不断变化环境中复杂的问题；使企业的宗旨、使命、信念、价值观和企业文化得到顺利传达，并真正在企业上下员工中发扬光大；培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。 基于这样的培训目标，对中层管理人员培训的主要内容可以围绕开发他们的任职能力，使他们具备关于企业内外形势的认识和发展观点，提高他们关于业务的决策能力、计划能力，提高他们对人的判断和评价能力以及人的沟通交流能力。因此，中层管理者培训课程可以选择管理者角色认知、领导力、战术布置、人才培养、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设等核心管理课题展开。 可以采取哪些培训方式 对中层管理人员的培训方式可以采取更加灵活的方式进行。对企业组织的内部培训可以采取以下几个方式： （1）列席高层会议 可以适当让重点培养的中层管理人员列席高层的会议，让其熟悉公司整体战略发展思想，了解公司整体战略目标制定的过程，便于在战略执行过程中，能够更加明确实施的方向和思路。 （2）岗位轮换 对于中层管理人员，不仅要熟悉自己部门的业务，最好能够熟悉与其配合的其他业务知识，在岗位轮换过程中，中层管理者能够了解配合部门的业务，对中层管理者在以后的工作中，能够站在公司整体业务的角度上进行部门之间的配合和支持。 （3）多层次管理 让中层管理人员集合，进行小组讨论，让他们就高层次管理问题，如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间冲突的协调等提出自己的建议，供总经理参考。这种方法为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验。 在大多数企业，对中层管理人员的培训，企业都会选择进行外部培训，选取专门的培训机构来进行中层管理人员的培训。例如参加一些中欧商学院、长江学院组织的一些中层管理者的关于领导力开发、团队管理、沟通技巧等课程。也可以由企业开发或者委托高校、社会培训机构开发培训课程，组织培训；或由中层管理人员根据能力提高需要，申请参加社会教育机构开展的有关知识和技能培训。外部培训的好处是针对性强，能够在短期内完成培训。但内部培训更能结合企业的实践，培训效果会更加明显。 企业中层干部培训的5大要点 中层干部团队是企业管理体系中的关键一环，是企业实际意义上的管理和执行主体。既要关注企业战略与目标，又要带领团队实现基于企业目标的团队目标。因此，越来越多的企业更加关注中层干部，并加大对中层的管理与培训。 但是，不少企业的培训尤其是中层干部培训工作，仍停留在“引进一两个课，外出听一两个课程”这样的松散形式上，对中层干部的系统化、科学化培训没有多少认识。下面，我拟围绕中层干部究竟要怎么培训，培训什么，如何开展，如何与干部管理联结起来等问题谈谈我的看法，归纳起来即为做好中层干部培训要遵循五个要点： 1先要了解中层干部培训的特点 中层干部不是一个单纯的角色，在下属面前他代表着企业，在下司面前他代表基层，在同事面前，他是管理协作某一环节或职责范畴的代表，而中层干部自身还要面临岗位本职的挑战。这四个关键角色合为一体，要求中层干部培训具备充分的角色认知和管理意识，要能很好的权衡和理顺各种关系，要善于接收与分配工作，并承担应用的责任，更要懂得如何与企业中的各个利益群体形成良好共赢的格局。所有这些客观要求，都为企业中层干部培训提供了内容依据和参考。 当然，依据行业、企业、部门、入职时间、个性、是否新晋升甚至年龄、学历的不同，中层干部在培训上也有着差异，甚至是迥然不同。销售企业中层干部，较大一部分是销售精英，销售能力强，但团队意识和管理能力不强；财务干部，严谨细致但沟通与协调能力不足；管理职能干部的沟通和管理意识强，但职业困惑大于专业部门干部等；新晋升人员冲劲大干劲足，但岗位实操不足，经验欠缺…… 了解了企业中层干部的特点，就可以将依据特点对中层干部进行分类。不同的特点反映不同的培训内容需求，反映不同的培训接受能力，也反映对培训形式、培训组织安排的具体要求。 2了解当前企业中层干部的状况 做中层干部培训必须有一个规划，而规划必须建立在对中层干部现状了解的基础之上，因此，盘点和了解中层干部现状很重要。 盘点：就是了解中层干部的客观信息。要知道，企业的中层干部群体包括哪些人，不同的企业规模大小行业不同都是不一样的，关键是他们必须具备共同的特点，不具有决策职能，并有2－3个下属或负责一定的管理职能，在职能下自己有决断权并承担责任。还要收集中层干部的各种必要的客观条件：学历、经验、是否晋升、岗位任职年限、年龄、绩效表现、奖惩状况、培训的情况等等，以表格化的形式进行汇总。 分析：通常就是对主客观信息的一个分析和掌握，说到底也就是一个主观的综合信息判断。通过汇总分析，了解中层干部团队是否是称职团队，是否人员流失严重，是否有很好的梯队，是否培训充分，最大的问题在哪里等等问题，这些可变量将为培训提供价值依据，也是中层干部培训开展的依据和参考。 培训通常是为了解决现有的问题并杜绝将发生的问题而存在的，不了解干部现状的干部培训通常很难。 3了解分析中层干部培训的需求 对所在企业的中层干部现状有了一个全面的了解，接下来就需要收集分析中层干部的培训需求。中层干部培训的需求，科学地说应历经“分析——收集——再分析”的三个过程。 第一阶段：分析。第一次分析是依照经过对中层干部现状的了解，针对性的进行需求收集的规划，设计针对性的问卷和需求调查方法。 第二阶段：收集。进行培训需求收集的具体工作。 第三阶段：再分析：对收集到的需求材料进行整理、分析。一般来说，收集到的需求数据是很多样的：有反映不足和问题的，有期望培训内容的，有对过去培训提出批评和改正意见的……但无论如何，就是不能没有接下来的培训怎么做，做什么，为什么这么做的建议和看法，因为，这时接下来培训规划的基础。 需求数据多样化，就必须进行细致分析，去伪存真，去末求本，去现象求真相。得到整体关于中层干部的主客观培训需求，所谓主观是指他们认为有什么问题，认为该做什么培训，而客观是指他们的实际培训认知与现状，公司、部门、岗位的管理要求管理问题和管理需求等。 当然，最后不得忽略的是，培训需求必不可少的要考虑的企业经营发展的战略和目标。 4确定干部培训的目标和关键点 培训是个范围很大内容很广的用语，不同的时期由于中层干部的状况不同，企业处于不同的发展阶段，因此，培训的侧重点必然有差异。 已经清楚的了解到企业中层干部培训当下的培训需求，就应该确定当前干部培训的目标，有了目标，培训工作就有了着眼点，就要分解成几个关键的工作来突出完成。举例，根据需求的整体调整与分析，确认今年年度目标是培养中层干部梯队，那么相关的关键工作就出来（只针对培训来说），一是制定中层干部培训的规划和计划，二是确定不同梯队层级的培训内容和培训要求，三是如何评估培训目标达成。 5中层干部培训须获得多位高层支持及中层干部认同 看似与培训无关，其实这是很重要的工作。所有的管理工作都是这样，有必要得到相关人的支持和理解，也许有些工作别人并不能够接受，但是理解是必需的，如果他人不理解，工作就很难开展，这在现实的管理工作中不乏例证了。 得到直接上司的支持是肯定的，否则工作无法开始实施；其次，必须得到其他部门或领域高层的支持，这必须培训管理者掌握好高超的主动沟通技巧，还是那句话，即使短时期于对方不利，你也要让对方理解，你从全局考虑为公司考虑的用心，退而次之，即使不支持，也请不要反对；中层干部们的理解和认可，这是显然的，他们不情愿的培训工作会有什么效用呢？

根据多年的企业内部培训从业经历，总结了一套较为完善的企业内部培训体系；企业内部培训体系宗旨：一切不能以提升人才效率，降低人力成本为目的，以及无法最后落地的企业内部培训体系，都是毫无用处的纸上谈兵。因此建立企业内部培训体系的核心：一定要在基于可以实现的前提下，来追求达到更深层目的：尽可能的提升人效，降低人力成本。帮大家利用7年的企业培训工作经验整理了一些建立企业内部培训体系的资料，以及华为企业管理经典资料，内容更新至最新版，我不知道这份免费的企业培训资料还会存在多久，我只想说：企业多一份方案，就多一份经验，成功就会多一点。就会比竞争对手少走一些弯路！大家点击下方链接，提交信息，即可领取~企业内部培训体系资料&华为企业管理资料干货>>>免费领取链接~首先企业人才培养的基本目的：为了让员工满足当前与未来的岗位胜任能力要求、以及建立人才梯队，为企业谋求长远发展保驾护航。因此企业人才内部培训的体系，主要应该从以下几个方面进行提炼胜任能力模型 以绩效优秀的员工为样本，提炼各职类的胜任能力模型，可以具体分为通用素质、专业能力、管理能力三个方面。制定任职等级及任职标准 将各个职类从低到高划分出3-5个职级，并按胜任能力模型，确定出每个等级的任职能力标准，这是人才培养的目标。制定课程体系和培养培训导师 针对每个等级的任职能力标准，开发出相应的知识、技能培训课程，并编制试题库。 通过内部培训与外部聘用，选拔出企业各课程的知识讲师、技能教练，形成足够的师资队伍。建立培训实施机制 建立需求分析、课程实施、效果评价中、设施管理、费用管理、学分机制等培训实施机制，从而保证培训课程的高效实施与效果达成。 当然，如果企业因为人力和资金的问题，无法自己完成内部陪训体系的落地，也可以使用魔学院这种一站式的企业培训平台。当然，如果企业由于自身人力和资金等的问题，无法自己完成内部陪训体系的落地，也可以使用类似云学堂这种一站式的企业培训平台。（这个平台近期在开放免费试用，大家可以点击了解一下~）云学堂企业培训学习平台，免费试用链接点这里这种互联网培训平台一般课程覆盖会很广，所以企业具体需要什么样的培训，平台上面基本都有，找对应的讲师就可以，不过也要结合自己企业的自身需求，预算、想要达到的目标来选择。下面直接以实战案例的角度解析如何构建一个完善的内部培训体系吧！1、企业内部培训需求调查发放调查表：每年11月底下发年度培训需求调查表（部门），次月中旬回收调查表，保证回收率为100%，作好记录和分析；回收调查表：月底下发月度培训需求调查表（部门、员工），次月3日前回收，以弥补年度培训计划培训内容的不足；职务分析：根据岗位说明书和工作规范来确定培训的内容（这主要是针对新员工）；组织分析：从战略目标出发，根据组织的整体绩效、公司的发展规划以及和公司高层领导的沟通来确定培训的内容；员工分析：首先是根据月度考核的结果对个人绩效的分析；其次是员工职位变动；最后是根据员工个人的要求；帮大家利用7年的企业培训工作经验整理了一些华为企业内部培训体系的资料，内容更新至11月，大家点击下方链接，提交信息，即可领取~企业内部培训体系资料&华为企业管理资料干货>>>免费领取链接~2、培训计划实施根据企业或者部门实际情况培训计划可分为周/双周/月度/季度/半年度/年度等；1、明确具体培训目的，经过培训后员工要达到的目标；2、培训内容：职业品质培训：主要是员工手册培训（企业文化、管理理念、职业态度，责任感，职业道德，职业行为规范等）；职业技能培训：主要是专业知识技能、管理技能、职业规划、社交技能等；3、参加培训人员：中高层管理者。因为他们都公司的决策和和经营理念全面负责，所以对他们的培训主要是决策，战略等方面；基层管理人员：企业文化、经营理念、管理知识，管理技能，有效工作、职业规划等方面的培训；专业技术人员：专业知识和技能、企业文化、职业道德、沟通艺术、职业规划等方面的培训；普通员工的培训：提高工作绩效的培训4、培训类型：岗前培训：新员工集训：一般时间1~2天，由综合部组织实施，主要内容为公司概况，企业文化，基本政策与制度，工资福利等；用人部门培训：使新员工能更快的适应工作环境和工作职责，主要内容是部门的工作职责，环境，本部门的特殊规定，介绍同事等；在岗培训：各部门主要负责人或经验丰富的老员工对部门员工进行定期或不定期的培训；主要从以下方式进行：定期举行会议宣贯公司制度和理念、现场培训（及时发现问题及时对员工进行教育的培训）、师徒制培训、工作轮换等，综合部负责监督培训进程和效果；脱岗培训：主要集训和外培，由综合部负责组织实施；员工业余自学；自费学历教育、自学进修、职业资格考试、网上自学；5、培训方式：采用讲授法、案例分析法、角色扮演法、研讨会、拓展训练、军训等6、培训预算：每年针对培训的内容预测培训的费用，对具体的培训也要进行费用的预测，主要从讲师费、场地费、交通费、教材资料费、住宿费、餐饮费等其他培训费用支出；7、培训讲师的选择：内训主要以公司中高层管理者为培训讲师，根据培训内容的不同选择不同部门的主要负责人作为培训讲师。关于培训相关的资料：企业培训案例，文化建设、团队互动（破冰，拓展训练等）、培训预算、培训流程等详细内容，打包整理到下方的链接中，知友可以点击链接提交信息免费领取；企业培训计划全部资料，知友们点击这里链接免费领取哦~3、内部讲师制度建设选拔内部讲师：主要以公司高层管理者、部门主要负责人为主，兼顾竞争上岗的方式（确保讲师的充裕）；讲师的培训：外部培训机构、外派、寻找教材网络自学等；明确讲师的职责：制定培训教材；授课（每年的授课时数达到一定要求）；按综合部的要求修改和完善培训教材，并将教材交于综合部存档；按综合部要求定期或不定期参加讲师的培训。内部讲师激励方式：晋升制度（助理讲师、讲师、中级讲师、高级讲师）；物质激励（授课按时数、级别、满意度调查表等给予日工资1~2倍的报酬）。内部讲师考核：根据当年培训的效果和满意度调查进行年终考核，与当年的奖金直接挂钩。4、培训档案管理公司所有培训都要上报组织部（人力资源部），经审核后才能开展培训，每次培训都要有人员记录的签到表，所有培训资料和培训形成的文本送交综合部存档；建立员工培训档案，保存培训相关资料以及培训费用的登记，采用培训积分制，以此作为员工晋升或奖罚的依据。5、培训的评估及反馈培训的评估及反馈主要是为了提高培训效果，改进员工的绩效，促进培训成果的转化，辅之以考核的方式，对员工培训的效果进行激励和惩罚。员工培训满意度调查表培训签到表培训后考试询问员工直接上级培训后的月度绩效考核以上2~5项与员工考核奖金挂钩。通过培训体系的科学化建立和实施，我们可以帮助企业向学习型组织转变，同时提高员工满意度，为创新管理打好基础。培训体系是动态平衡的体系。包括培训课程体系和培训讲师调整，及如何激励学员培训意愿，如何开发和管理培训供应商，如何把培训课程的内容转化为工作流程和规范化的操作文件等等，这些都是培训体系要考虑的，并通过制订相关制度加以落实。总结归纳：以上内容涉及的所有内部全部打包整理下方的链接中，知友可以点击链接提交信息免费领取（大家稍等，提交一次即可，按照顺序发放）；5大培训体系资料及华为企业管理资料打包，知友点这里链接免费领取哦~知友提交信息后，我会按照大家提交的顺序发放。最后，希望分享给大家的内容可以帮助到各位知友~觉得有用的，记得点赞+收藏哦~~~

企业管理课程表 员工基础素质培训课程 1、《员工发展与职业生涯规划》 10、《企业信息化建设》 2、《积极的心态建设》 11、《员工压力管理》 3、《员工组织纪律训练》 12、《5S管理知识培训》 4、《员工商务礼仪培训》 13、《企业危机管理》 5、《沟通技巧与员工关系管理》 14、《高绩效团队建设》 6、《公文写作与文档管理》 15、《管理学基础理论培训》 7、《目标管理与工作的计划性》 16、《非财务人员财务管理培训》 8、《时间管理与工作统筹技巧》 17、《市场营销基础理论培训》 9、《会议组织与管理》 18、《知识管理》 中高层干部领导力提升课程 1、《建立学习型组织的艺术》 13、《领导学基础培训》 2、《基层人员的督导管理》 14、《授权与控权的艺术》 3、《部门经理的八项修炼》 15、《中高层人员卓越领导力修炼》 4、《情商（EQ）管理》 16、《企业高层的领导艺术》 5、《企业制度化建设》 17、《企业价值链与流程管理》 6、《企业文化建设》 18、《企业成本效益管理》 7、《员工心理剖析与掌控》 19、《企业变革与管理机制创新》 8、《市场竞争与企业管理变革》 20、《资本运营与兼并收购》 9、《组织行为学基础培训》 21、《企业发展与管理战略》 10、《职业经理人必备的素质》 22、《公司组织与结构》 11、《企业危机管理导入》 23、《培训体系的营建》 12、《医院企业化经营》 24、《员工培训与发展》 人力资源经理职业培训课程 1、《战略化人力资源管理概论》 15、《基于战略的员工培训规划》 2、《人力资源战略规划》 16、《薪酬设计与福利管理》 3、《组织结构与部门设计》 17、《工作考核与绩效管理》 4、《工作分析与职务说明书》 18、《员工激励与精神管理》 5、《人才素质综合测评 》 19、《E-HR：电子化人力资源》 6、《招聘与面试的技巧》 20、《企业内部培训师培训》 7、人力资源测评技术与方法 21、《新经济时代的人力资源管理》 8、绩效管理体系的建立与操作实务 22、《IT从业人员素质规划》 9、职位分析与薪酬福利体系设计 23、IT企业人力资源管理 10、高绩效团队建设 24、《职业生涯规划与就业指导》 11、员工考核与绩效评估 25、《工作分析与企业目标管理》 12、人才招聘与甄别 26、《人力资源管理体系的建立》 13、薪酬与激励 27、《绩效考核指标体系》 14、现代企业人力资源建设 28、《绩效考核面谈技巧》

项目管理的目标和原则。**项目管理的目标是通过有效的项目规划和执行，实现项目预期成果。项目管理的原则包括：明确项目目标和需求、制定合理的项目计划、合理分配资源、有效的沟通和协作、进行风险管理、持续的质量保证和改进、以及项目收尾和评估。项目管理的流程和生命周期。**项目管理包括项目启动、规划、执行、监控、收尾等阶段。项目管理的生命周期包括项目的概念阶段、开发阶段、执行阶段、结束阶段，每个阶段都有不同的任务和重点。项目管理计划和实施。**项目管理计划是项目管理的核心文件，包括项目的时间表、预算、资源分配、质量保证等。项目管理计划需要在项目实施过程中进行监控和调整，以确保项目的顺利进行。项目监控和控制。**项目监控是项目管理的重要环节，包括对项目的进度、成本、质量、风险等方面进行监控和控制。项目监控需要定期进行项目状态审查，评估项目进展情况，发现和解决出现的问题，确保项目能够按时、按质完成。项目收尾和评估。**项目收尾是项目完成的最后一个阶段，包括项目的验收、交付成果的总结、经验教训的总结等。项目评估需要评估项目的成果是否符合预期，总结项目的经验教训，为今后的项目提供参考和借鉴。项目组织管理。**项目组织管理包括组建高效的项目团队、领导和管理团队成员，如何分配工作、监控进展和效果等。项目范围管理。**项目范围管理包括收集客户需求，制定项目范围并管理范围变更，确保项目交付的结果符合质量标准和客户期望。项目进度管理。**项目进度管理包括制定项目计划和进度，如何合理分配任务、监控进度和进展情况，如何处理进度偏差和延误等。项目成本管理。**项目成本管理包括进行成本预算和管理，如何核算项目成本，如何控制成本并降低不必要的开支。项目风险管理。**项目风险管理包括在项目管理中识别、评估、响应和应对风险，以及如何在团队中建立风险意识和文化。项目质量管理。**项目质量管理包括规划、保证和控制项目质量，如何在项目中应用质量管理工具和技术，如何识别和解决质量问题。

作为企业培训系统，可以围绕不同层次的需求，构建“分级递进”的课程体系。基层员工诉求重点：以业务技能提升为主，知识导入为辅。培训可以采取“老带新”的形式。通过老员工激励新员工，让员工可以感受到组织的关注，鼓励员工成长。结合实际情况，分析解决员工在工作中遇到的问题。基层员工的培训一般是大规模的培训，需要合理安排培训时间。中层干部/储备干部培训需求重点：以管理技能为主，领导力基础为辅。中层管理者作为企业的中心，既是下属的管理者，也是上级的管理者。因此，中层管理人员主要关注管理能力的培训，中层干部开始学习领导力是因为领导力的养成是一个漫长的过程；此外，他们能从员工被提拔成为管理者，一般都是业务技能突出的佼佼者。但业务技能强，不代表管理能力强。因此中基层的管理者要通过培训完成从业务专家到管理能手的转变。高层管理培训重点：战略思维和领导力提升。高层领导掌握着企业未来发展的方向，是企业的决策者、领导者。培训的重点是建立战略思维，提高解决问题的全面性。他们的视野要比中层看得更高更远，以更加广阔的视角去看宏观经济的变化、行业发展的趋势，引导整个团队朝着正确的方向前进。

　　管理培训课程心得 范文 1： 　　3月21日至22日两天，我参加了百朗管理培训课程，听了百朗屈老师老师激情生动的讲解，内心深受震撼，对如何进行高效管理，如何进行质量攻坚，怎样进行创新型班组的自主管理，有了更加深刻、更高层次的认识，结合工作实际，我深有感触， 总结 如下： 　　一、金牌班组长如何经营人心。 　　首先，以情动人，用热心、知心换取员工的信任和尊重。 其次，以理服人，用事实说话，促进员工绩效的改善。 　　最后，善于使用激励性的语言，及时的认可 和肯定员工的表现，激发工作热情。 　　二、金牌班组长如何提升绩效。 　　首先，建立以结果为导向的目标管理体系，将目标分解到人、到日，使班组成员各司其职，各尽所能，各施所才。 　　其次，使用看板进行管理，通过生产过程的可视、可溯、可控及当日问题当日清的方式 实现 高效管理。 　　最后，运用激励手段激发员工的动力，使员工的利益取向和团队保持一致。 　　三、金牌班组长一日高效管理应做到以下几点： 　　第一，做好班前准备：班组长提前到达工作现场，第一时间了解影响当前生产计划执行的关键问题。特别是新上任的班组长最好提前30分钟到现场进行准备。应按人、机、料、法、环五个要素，提前排查 　　预算，在班组内建立有效的生产保障机制。应通过班前会的召开，营造良好的工作氛围，传递上级的信息和指令，明确当班工作任务，使员工的个人工作和企业经营目标时刻保持一致。 　　第二，做好班中控制：例行执行首件检验工作，把产品质量的控制放在首位;通过“自检、互检、专检”，严把班组生产质量关，以质量零缺陷为目标做好过程管理。树立下一工序即用的服务意识，通过分时清单及突发事件管理，确保完成生产任务。 　　第三，做好班后总结：认真填写生产日报表，确保内容准确、及时，尽量数字化、具体化。交接班工作应做到“五必清”(现状必须看清、数量必须点清、差异必须说清、要点必须问清、原因必须查清)和“五不走”(记录未记好不走、交接未完成不走、现场未清理不走、产品未摆放整齐不走、工具未整理不走)。通过班后会的召开，对当班工作进行即时总结，应用木桶理论，解决最短板的事和人的问题。 　　四、班组长如何攻克质量难关。 　　首先，通过制定产品不良核查表，用数据说话，使产品不良的现状清晰。使用柏拉图分析，确认占总比率80%的不良问题进行优先解决。将鱼骨图用于质量改善及日常管理中，明确引发不良的要因，并制定对策进行解决。 　　第二，培养员工质量意识：帮助员工树立用户至上的理念，实行对下道工序的回访制度。召开现场案例警示会，通过案例剖析、警示与自查，以点带面推动班组质量改善。设置不良品断头台，强化员工三不的意识，推动消灭现场不良。 　　五、创新型班组的自主管理。 　　班组的驱动力来自于班组成员对团队目标的认同，班组成员认同目标是班组实现自主管理的重要前提。让每个班组成员各司其职、各尽所能，独当一面的开展工作，充分发挥自身的才能，是实现班组自主管理的必要条件。通过在班组内实施情景领导模式，可以帮助班组长差异化的经营班组中的每一个人，开发员工潜力，建立高绩效团队，实现班组自主管理。 　　通过学习，使我对高效管理、质量攻克、创新型班组自主管理有了新的认识，在今后的工作中我要再接再厉，加强学习，将理论落实到实际工作中，不断提高自己的认识水平和工作能力，为公司的发展贡献自己的力量。 　　管理培训课程心得范文2： 　　按照集团公司的统一安排，我参加了公司举办为期一年的管理人员素质提升培训班。课堂上老师们得言传身教，精彩讲解，深刻的分析使我留下深深的印象。尤其在，《管理者心态与能力的自我修炼》，《中国经济形式分析与预测》，《管理干部的职业生涯规划与设计》，《团队建设与沟通技能》，《交运企业 职场 礼仪与交际礼仪》等课程。对我来说无疑是一场及时雨，无论在理论，还是在思想创新方面都发生很大变化。现结合自己的实际情况，谈谈这次学习体会， 　　一、通过学习培训，“团队精神”对我感触很大。“人”不管在什么情况下，要有责任心，对一个家庭，对一个单位，或对待你周边的人，不管做什么都要有一份责任心，你的责任心会起到一个带头的作用，带领大家，启发大家。大家都有责任心，那么凝聚力，向心力就有了体现。我们整个工作的过程是分工不分家。哪块得工作忙，大家一齐上，没有我干多了你干少的想法，大家的心向一处想，劲往一处使，才能形成聚合力，没有什么干不成的事啊!并且学会沟通和协调，据《辨证论》讲，任何事物都具有对立和统一的关系。在我们的工作过程中，往往面对着上级领导，同事，单车业主，驾驶员，旅客。我们必须进行合理而有效的沟通，特别对单车业主和驾驶员管理方面，必须深刻的理会集团公司相关规定，结合本单位实际情况有目的地引导和交流。使他们和谐的融入我们的队伍。 　　二、通过培训学习活动，使我的个人素质和管理水平有所提高。 　　(1)。使我充分的认识到要不断的强化大局意识和责任意识。作为中层副职要当好正职的参谋助手要树立集团公司利益第一位。结合单位实际情况，局部服从整体，小局服从大局的原则。始终保持良好的精神风貌，勇于创新，敢于承担责任。在细节上下功夫，全面推进，锲而不舍的完成集团公司下达的各项任务。 　　(2)树立终身学习理念。在工作中要谦虚谨慎，勤于思考，善于学习。胡耀邦同志曾说过这样一句话“不注重学习的领导干部不会有大出息。”一个思想僵化的人，一个不知学习的人，一个不与时俱进的人最终被社会淘汰。在这次培训中，我很有感触，特别老师讲《中国经济形式分析与预测》课程时，提高了我的视野，深受鼓舞。决心以饱满的热情，昂扬的斗志投入学习，工作中。 　　(3)努力使自己成为豁达，包容，自信的管理者。作为管理者不能心无城府的斤斤计较，更不能由着性子干工作。一定要把“吃苦，吃亏，吃气”六字方针作为自己的行为指南。做好应对变化的心理。在管理过程中带好工作情绪不稳的职工，带好对本单位管理有抵触的个别单车业主和驾驶员。学会理解他们的感受，在关心，体贴他们过程中，使他们有充分的认识。支持配合我们得工作。 　　三、通过学习培训，使我更加坚定信心，明确目标，做好本职工作。 　　我现在负责龙港客运分公司的机务管理工作。机务工作是客运公司的后勤保障基地。机务促安全，如机务工作管理不到位往往会引起 　　大的安全问题。我深感任务艰巨。机务管理工作必须时时抓，常抓不懈。特别从小细节抓起，一个小小的卡簧和螺丝可能引发行车事故，我们经常看到类似报道。 　　通过学习培训，我对今后工作有了深刻认识;(1)加强机务工作中车辆的原始管理，从细节入手，同 修理 厂家密切沟通，对车辆的修理动态，配件更换情况全面了解，把握单车性能，技术状况。(2)通过对单车业主，驾驶员的沟通，了解车辆运行管理，掌握油耗，行驶情况，推算性价比。(3)加强技能培训，不断提高车管员和驾驶员车辆技术常识。(4)对平时的车辆日常检查中，严把关，不走过场。保证车辆技术良好，杜绝病车出站。 　　总之，通过这次培训，吸收了很多新的知识，努力运用于现在的工作中，我将不断的提高自身素质，努力工作，尽心尽力为集团可持续发展奉献自己的力量，同时盼望公司多举行类似培训。 　　管理培训课程心得范文3： 　　11月10日，我在深圳参加了由田志刚老师主讲的个人知识管理课程，这里略谈一下心得，共大家分享： 　　此次参加培训学员的层次比较复杂，有刚大学 毕业 的学生，有银行白领、有律师、还有私营的老板，我代表的则是房地产策划行业，是最典型的知识型工作者。 　　田老师在一开始询问了我们来上课的目的，也就是我们想要些什么，他好重点地讲解。大家的回答各种各样，不过有一点相同的，大概就是都需要掌握知识管理的技能，大家把知识管理理解为一种技能，这是让我觉得有点奇怪的事情，因为我理解的知识管理是一种 方法 论。 　　自古就有道与术的区别，技能的层面属于术，而方法论则属于道。田老师讲的知识的学习、保存、共享、使用和创新等，你可以理解为术，也可以理解为道。但如果你理解为术，那仅能在一时上领先于他人，因为你可能了解到了别人不知道的方法;但所有这些方法其实都是可以被搜索到的，也就是说这些方法仅仅是一些计算机应用技术而已。你会比别人更快速地搜索，保存以及传播，甚至是创新，但你并没有掌握一些原则，一些能促进事物改变的原则，因此虽然你做了大量的努力，但依然会停留在某个阶段，你无法逾越田老师所说的那条行业“金线”。 　　因此田老师着重讲了框架，他举了很多例子，也演示了一些基于框架下的解决方案，但这还是被大家理解为了一种技能。当我说麦肯锡有200多个框架，可以解决 企业管理 的大部分问题的时候，有同学很感兴趣。我甚至还介绍了日本胜间和代的一本书《创造商业头脑的七种框架力》给一个刚大学毕业的学员，但我估计她不会去阅读，就像我曾经培训过的大部分员工一样，如果你不布置作业，他们课后很难去复习与思考。顺便说一句，胜间和代在这本书里有基本策划21则，是麦肯锡所有商业框架的核心，如果你想要掌握基本框架思维的技能，看这本书，然后努力实践，你将会变得越来越能解决问题。 　　在任何领域都有一些原则性的东西，被我们的前人整理成为了框架，也就是臻达成功的某些规律，但这并非是一成不变的，因此我们在现有的框架之下还可以开辟出更多的应用，以灵活地处理所面的数不清的问题，你越是灵活就越可能解决这些问题。从哲学的角度来说，我们要上升到价值观的层面以上，才有可能体会、掌握并应用这些原则，否则我们看到的只是我们想象的某个局部，换句话说你看不到全貌因此还不够灵活。 　　回到主题，我们如果把知识管理的五个方面：学习、保存、共享、使用和创新理解为在任何领域都可以实践的方法论，那么你就可以从整体上把握做到这五个方面的平衡。某个领域里对这五个方面的浅尝辄止，甚至比在这五个方面中，任何一个方面地深入而不可自拔都要好得多。举例来说，有的人偏好学习，不停的搜索资料，不论他是否保存了这些资料，他都很难有时间去思考，去理解，甚至去领悟这些知识的真切含义，就像某个人学习了爱情圣经就以为自己了解了爱情，能够成为情圣。还有一个经常发生的情况，那就是所谓的共享，你拿什么共享?到处去抄袭，然后把别人的东西共享给别人? 　　我以为，知识管理的这五个方面并非是割裂的五个技巧，而是有机结合的原则。比如在共享的同时也就是一种保存，同时也是在自我更新的学习，否则你共享什么呢?又共享到哪里呢?而使用的同时也就是不断检验，学习的过程，其中又离不开创新。 　　沉下心来，把这五个方面均衡地加以实践，同时更多地进行思考，那么我们才有可能越过知识管理的“金线”，进入融会贯通的境界!

中层管理培训的课程主要包括员工管理、人力管理及团队管理等，像《管理者必读12篇》一类的书籍都是的优秀中层管理培训教材，值得管理者借鉴。第一中层管理培训的基本目标(一)把握企业的经营目标、方针。(二)培训相应的领导能力和管理才能。(三)形成良好的协调、沟通能力，和谐的人际关系。第二中层管理培训内容(一)是否为下属的成长、晋升提供了足够的支持和机会。(二)是否适当地分派了工作，使下属有公平感(三)所订的计划是否得到了下属的理解和衷心的支持。(四)是否信守向下属许下的诺言。(五)是否在发布命令、作指导时，作了妥善的考虑。(六)是否使下属感到是在与管理者一道工作，而不是在别人手下工作。第三管理人员应具备条件(一)必须具有相关工作的知识。(二)精通本员工作的管理方法。(三)熟练掌握教育培训技术。(四)努力培养作为领导者应具备的人格。第四中层管理人员应具备能力(一) 计划能力：1 清晰知道工作的目的和方针。2 掌握相关事实。3 以科学有效的方式从事调查。4 拟定实施方案。(二) 组织能力：1 分析具体的目标、方针。2 分析并决定职务内容。3 设置机构，制定组织图表。4 选任人员。(三) 控制能力：1 制定一个客观的标准、规范。2 严格实施标准并及时反馈。第五中层管理人员的命令要求(一) 口头命令应注意：1 条理清楚，不说多余的话。2 明确指明实行的时间、日期、场所等。3 弄清楚下属是否清晰了解命令。4 指出实行时应注意的地方，并指明困难所在。5 发布命令、指示时应耐心。(二) 书面命令应注意：1 明确表明目标，逐条列举要点。2 提前指示应注意的地方。3 必要时，以口头命令补充。4检查命令是否已被下属接受。第六中层管理人员贯彻命令的要求(一)整理命令内容，使其明白清楚。(二)严格遵循命令系统。(三)确认下属已彻底理解命令、指示。(四)使下属乐于接受命令，并改进他们的工作态度，增强工作积极性。第七中层管理人员的人际沟通要点(一)善于同其他管理人员合作，彼此协助。(二)要了解同事，乐于接受批评意见。(三)彼此交换信息、情报，不越权行事。第八中层管理人员接见下属的注意事项(一)选择适当的场所，以亲切的态度使下属放松。(二)确保为下属保密，使其乐于谈话。(三)留心倾听，适当地附和和询问，使下属无所不谈。(四)应注意不要轻易承诺。第九中层管理人员的工作要求(一)认识到人是有差异的，充分发挥每个人的个性，尊重下属的人格。(二)把握工作人员的共同心理和需要。(三)公平对待下属，获得下属信赖。(四)培养下属的积极性，尊重他们的意见和建议，避免过分的监督。(五)妥善解决下属工作和生活中的问题。第十中层管理人员的用人要求(一)根据每个人员的知识、能力安排合适的岗位，做到人尽其才，才尽其用。(二)加强对请假、怠工等有碍工作的情况的管理，排除工作上的障碍。(三)给下属以适当的激励，使其对工作产生荣誉感，形成良好的开端，增强工作的兴趣。(四)有效地实施训练，增强下属工作的能力。第十一中层管理人员的识人要点(一)不要戴有色眼镜看人。(二)不以个人偏好衡量别人。(三)冷静观察实际工作情况，不要使下属产生受人监视的感觉。(四)利用日常的接触、面谈、调查，不可探究不必要知道的问题，不故意干涉过问，严守下属的秘密，公私分明。第十二中层管理人员发挥下属积极性的要求(一)不失时机地加以称赞，即使是小的行为也不要忽视，同时不可忽视默默无闻、踏实肯干的下属。(二)明确下属权责后，不要作不必要的干涉。尽可能以商量的口气而不是下命令的方式分派工作。(三)鼓励下属提出自己的见解，并诚心接受，尊重下属的意见。(四)鼓励并尊重下属的研究、发明，积极提倡创造性。(五)使下属充分认识到所从事工作的重要性，认识自己是不可或缺的重要一员，以自己的工作为荣。第十三中层管理人员批评下属时应注意：(一)在合适的时间，要冷静，避免冲动。(二)在适当的场所，最好是一对一情况下。(三)适可而止，不无端讽刺、一味苛责。(四)不拐弯抹角，要举出事实。(五)寓激励于批评中。第十四中层管理人员培养接班人时应注意：(一)考察接班人的判断力(二)考察接班人的独立行动能力。(三)培养接班人的协调、沟通能力。(四)培养接班人的分析能力。(五)培养接班人的责任感和工作积极性。如果你的企业员工大量流失，一定是你的管理人员、你的中层管理出了问题。不信可以自己做一个实验，打电话给公司离职超过3个月以上的比较优秀的一批员工。你可以以朋友的身份很真诚地请教一个问题：“当初你离开公司的真正原因是什么?”你会意外发现，80%以上的人会告诉你：“老板，我现在可以告诉你了，当初我离开公司的真正原因不是那个辞职报告上写的什么家庭原因、个人原因， 都是借口，真实原因是我和我的直属上司合不来，不是他看我不顺眼，就是我看他不顺眼。”企业中层管理者普遍存在的问题！千里马常有而伯乐不常有。在管理过程当中，70%的明星员工都是被平庸的经理折磨走的。所以决定一个人能不能取得卓越成绩的最大影响因素来自于他的直接上司。一个人在一个岗位上要取得最佳成绩，有一个最基本的效应叫“经理效应”。一个人要想取得成绩有三个基本因素：第一，优势。他要具备相应的优势。在一件事上他要有他的优势，这叫天赋，后文会详细地讲解，这是人才的一种识别选拔的观念。人是否能取得卓越成绩，跟他的天赋是有关系 的。丑小鸭可以变天鹅，但前提是它必须是一个天鹅蛋，鸭蛋是怎么都孵不出天鹅的。所以他本身首先得是一颗好种子。第二，匹配。他的优势要和他的工作岗位是匹配的。即拥有的优势、天赋要和工作需求匹配。让身高超过米的姚明去练体操是不可能取得成功的。第三，优秀的上级。一个优秀的上级管理者其实就像催化剂，它不是内因但它是一个重要的推动力量。运动员也是一样的，除了有天赋，能匹配，还需要有一个优秀的教练，挖掘他、培养他。所以我们会发现：一个优秀运动员背后都有一个优秀的教练;一个优秀演员背后都有一个优秀的经纪团队;一支优秀球队背后都拥有一个优秀的教练;一个成功男人背后都有一个伟大的女人;一个优秀孩子背后都有一位伟大的母亲…所以一个优秀的上级领导是一个重要的推动因素，因而，我们把他称为“催化剂”。企业中层管理者普遍存在的问题！对一个人最大的影响、对一个团队最大的影响往往来自于这个团队的直接上司，他才是一个组织环境、文化核心决策的决定因素;他才是决定一个团队的状态、员工敬业的最核心的影响要素。一个部门换一个领导结果可能完全不一样，同样一批员工，但是所做出的成绩却可能截然相反。中国男足就是一个典型的例子，中国几代人努力了那么多年，却始终进不了世界杯，后来换了个米卢当教练，他来了之后就说了一句话：“快乐足球，态度决定一切。”其实就是对球员进行状态的调整、氛围的调整、环境的调整，却带来了不同的结果。在企业里面，很多员工在工作的过程中会提出各种各样的意见：“我们这边任务太重了，加班太多了，补贴不够啊，为什么一定要这样做……”会有很多的问题。在这个时候，谁能第一时间来处理?——就是员工的直接上司，他的一句话就能解决所有问题。假如这个领导当时没有处理好问题的话，那么这个队伍的士气、能力、战斗力都会迅速下降。团队合作当中人与人之间也会有各种摩擦，谁能第一时间化解矛盾？员工有情绪和抱怨时,谁能第一时间疏导？员工有意见时,他第一时间会向谁提出来?员工有好的改善建议时,他第一时间会告诉谁?员工出现错误时,谁能第一时间就发现并处理？员工心态有问题时,谁能第一时间及时调整？员工违规时,谁能第一时间发现并制止？就是中层管理!老板永远都是最后一个知道坏消息的人。当一件事情反映到老板这里来处理的时候，往往已经闹得不可开交，难以收场了。所以当我们理解这一点以后就知道，其实在组织管理当中，中层管理是一个关键的核心环节，带组织、带管理、带团队的核心重点，来自于核心的中层管理队伍，这是管理的关键点。铁打的营盘流水的兵。中层管理队伍做好了，那整个队伍就能够做起来，如果中层管理出了问题，只调整员工效果不会太明显。一个好的中层管理能够去发挥员工的优势，给他的员工相应的、匹配 的环境，同时能够做催化剂，促进员工发挥出他的价值。这才是一个好的、优秀的中层管理会做的事情。同样地，当一个员工持续取得好成绩，我们应该知道，他的背后一定有一个默默付出的好上级、好领导。中层管理定生死!中层管理是关键!中层管理是组织的脊梁!中层管理是组织发展壮大的基础！每一个希望企业迅速壮大的企业家都必须高度重视中层管理队伍的培养，将其作为管理的最核心的工作来对待。否则企业无法持续经营，无法基业长青！

企业管理课程表员工基础素质培训课程1、《员工发展与职业生涯规划》10、《企业信息化建设》2、《积极的心态建设》11、《员工压力管理》3、《员工组织纪律训练》12、《5S管理知识培训》4、《员工商务礼仪培训》13、《企业危机管理》5、《沟通技巧与员工关系管理》14、《高绩效团队建设》6、《公文写作与文档管理》15、《管理学基础理论培训》7、《目标管理与工作的计划性》16、《非财务人员财务管理培训》8、《时间管理与工作统筹技巧》17、《市场营销基础理论培训》9、《会议组织与管理》18、《知识管理》中高层干部领导力提升课程1、《建立学习型组织的艺术》13、《领导学基础培训》2、《基层人员的督导管理》14、《授权与控权的艺术》3、《部门经理的八项修炼》15、《中高层人员卓越领导力修炼》4、《情商(EQ)管理》16、《企业高层的领导艺术》5、《企业制度化建设》17、《企业价值链与流程管理》6、《企业文化建设》18、《企业成本效益管理》7、《员工心理剖析与掌控》19、《企业变革与管理机制创新》8、《市场竞争与企业管理变革》20、《资本运营与兼并收购》9、《组织行为学基础培训》21、《企业发展与管理战略》10、《职业经理人必备的素质》22、《公司组织与结构》11、《企业危机管理导入》23、《培训体系的营建》12、《医院企业化经营》24、《员工培训与发展》人力资源经理职业培训课程1、《战略化人力资源管理概论》15、《基于战略的员工培训规划》2、《人力资源战略规划》16、《薪酬设计与福利管理》3、《组织结构与部门设计》17、《工作考核与绩效管理》4、《工作分析与职务说明书》18、《员工激励与精神管理》5、《人才素质综合测评》19、《E-HR:电子化人力资源》6、《招聘与面试的技巧》20、《企业内部培训师培训》7、人力资源测评技术与方法21、《新经济时代的人力资源管理》8、绩效管理体系的建立与操作实务22、《IT从业人员素质规划》9、职位分析与薪酬福利体系设计23、IT企业人力资源管理10、高绩效团队建设24、《职业生涯规划与就业指导》11、员工考核与绩效评估25、《工作分析与企业目标管理》12、人才招聘与甄别26、《人力资源管理体系的建立》13、薪酬与激励27、《绩效考核指标体系》14、现代企业人力资源建设28、《绩效考核面谈技巧》

余世维的《中层危机》和《如何成为一位优秀的职业经理人》视频

主要是管理知识、管理技能和态度的培训。管理培训的种类很多，如人力资源管理培训、生产管理培训等，人力资源管理培训还可分为薪酬设计培训、战略人力资源规划培训等。管理培训可以聘请管理顾问、管理咨询公司来为企业进行企业内训。拓展资料：管理者是指在组织中直接参与和帮助他人工作的人，管理者通过其地位和知识，对组织负有贡献的责任，因而能够实质性的影响该组织经营及达成成果的能力者。现代观点强调管理者必须对组织负责，而不仅仅是监督指导，与管理者相对应的是非管理者。基层管理者是指那些在组织中直接负责非管理类员工日常活动的人。基层管理者主要职责是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。 基层管理者的称谓主要有：督导，团队主管，教练，各部门主管，轮值班长，系主任，部门协调人，部门组长等。也就是说，对于中层管理者来说，对技术技能的要求下降，而对思想技能的要求上升，同时具备人事技能仍然很重要。但对于高层管理者而言，思想技能和设计技能特别重要，而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。当然，这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的，组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。管理者角色是指管理者应该具备的行动或行为所组成的各种的特定类型。在信息角色中，管理者负责确保和其一起工作的人员具有足够的信息，从而能够顺利完成工作。由管理责任的性质决定，管理者既是所在单位的信息传递中心，也是组织内其他工作小组的信息传递渠道。

基础知识：劳动法、劳动经济学、统计学知识、职业道德。专业知识：人力资源规划、招聘与录用、培训与开发、绩效考核、薪酬福利管理、劳动关系协调等。

华北水利水电大学二本专业有：1、专业名称：经济学，授予学位门类：经济学2、专业名称：国际经济与贸易，授予学位门类：经济学3、专业名称：法学，授予学位门类：法学4、专业名称：汉语国际教育，授予学位门类：文学5、专业名称：英语，授予学位门类：文学6、专业名称：俄语，授予学位门类：文学7、专业名称：数学与应用数学，授予学位门类：理学8、专业名称：信息与计算科学，授予学位门类：理学9、专业名称：应用化学，授予学位门类：工学10、专业名称：人文地理与城乡规划，授予学位门类：理学11、专业名称：地理信息科学，授予学位门类：理学12、专业名称：统计学，授予学位门类：理学13、专业名称：应用统计学，授予学位门类：理学14、专业名称：工程力学，授予学位门类：工学15、专业名称：机械设计制造及其自动化，授予学位门类：工学16、专业名称：机械设计制造及其自动化，授予学位门类：工学17、专业名称：材料成型及控制工程，授予学位门类：工学18、专业名称：智能制造工程，授予学位门类：工学19、专业名称：测控技术与仪器，授予学位门类：工学20、专业名称：无机非金属材料工程，授予学位门类：工学21、专业名称：能源与动力工程（热动），授予学位门类：工学22、专业名称：能源与动力工程（水动），授予学位门类：工学23、专业名称：电气工程及其自动化，授予学位门类：工学24、专业名称：电子信息工程，授予学位门类：工学25、专业名称：电子科学与技术，授予学位门类：工学26、专业名称：通信工程，授予学位门类：工学27、专业名称：电子信息科学与技术，授予学位门类：工学28、专业名称：自动化，授予学位门类：工学29、专业名称：轨道交通信号与控制，授予学位门类：工学30、专业名称：计算机科学与技术，授予学位门类：工学31、专业名称：软件工程，授予学位门类：工学32、专业名称：软件工程（娱乐软件设计），授予学位门类：工学33、专业名称：软件工程（软件测试），授予学位门类：工学34、专业名称：网络工程，授予学位门类：工学35、专业名称：人工智能，授予学位门类：工学36、专业名称：土木工程，授予学位门类：工学37、专业名称：建筑环境与能源应用工程，授予学位门类：工学38、专业名称：建筑环境与能源应用工程（建筑节能），授予学位门类：工学39、专业名称：给排水科学与工程，授予学位门类：工学40、专业名称：城市地下空间工程，授予学位门类：工学41、专业名称：道路桥梁与渡河工程，授予学位门类：工学42、专业名称：水利水电工程，授予学位门类：工学43、专业名称：水文与水资源工程，授予学位门类：工学44、专业名称：港口航道与海岸工程，授予学位门类：工学45、专业名称：测绘工程，授予学位门类：工学46、专业名称：资源循环科学与工程，授予学位门类：工学47、专业名称：地质工程，授予学位门类：工学48、专业名称：地质工程（工程物探），授予学位门类：工学49、专业名称：地质工程（灾害管理），授予学位门类：工学50、专业名称：交通运输，授予学位门类：工学51、专业名称：交通工程，授予学位门类：工学52、专业名称：核工程与核技术，授予学位门类：工学53、专业名称：农业水利工程，授予学位门类：工学54、专业名称：环境工程，授予学位门类：工学55、专业名称：建筑学，授予学位门类：工学56、专业名称：城乡规划，授予学位门类：工学57、专业名称：消防工程，授予学位门类：工学58、专业名称：水土保持与荒漠化防治，授予学位门类：农学59、专业名称：信息管理与信息系统，授予学位门类：管理学60、专业名称：工程管理，授予学位门类：管理学61、专业名称：工程造价，授予学位门类：管理学62、专业名称：市场营销，授予学位门类：管理学63、专业名称：会计学，授予学位门类：管理学64、专业名称：行政管理，授予学位门类：管理学65、专业名称：劳动与社会保障，授予学位门类：管理学66、专业名称：物流管理，授予学位门类：管理学67、专业名称：工业工程，授予学位门类：管理学68、专业名称：视觉传达设计，授予学位门类：艺术学69、专业名称：环境设计，授予学位门类：艺术学70、专业名称：公共艺术，授予学位门类：艺术学71、专业名称：金融数学，授予学位门类：经济学72、专业名称：水务工程，授予学位门类：工学73、专业名称：风景园林，授予学位门类：工学扩展资料：华北水利水电大学有国家级特色专业地质工程 、水利水电工程 、农业水利工程。教育部工程教育认证专业水文与水资源工程。国家级专业综合改革试点地质工程、农业水利工程。国家级卓越工程师教育培养计划专业水利水电工程、地质工程、机械设计制造及其自动化 、能源与动力工程。省级卓越工程师教育培养计划专业水文与水资源工程、港口航道与海岸工程、能源与动力工程、电气工程及其自动化。省级特色专业土木工程 、工程力学、交通工程 、机械设计制造及其自动化 、能源与动力工程 、工程管理 、艺术设计 、数学与应用数学、水文与水资源工程、会计学。参考资料来源：百度百科——华北水利水电大学

　　餐饮原材料，除由采购员采购一部分外，很大一部分是由已签约的供货 商送货。餐饮吧台的酒水、小食品全部是由供货商送货。原材料等物资收进， 不论是采购员购进或供货商送货，一律通过应付账款科目核算。但采购 员要借支一定数额的备用金作为周转，按定额备用金管理，即所借备用 金为采购的铺底资金，采购员报销采购账款时，按报销金额支付现金，不扣 抵原借备用金。 　　购人的原材料可采用人库保管和不人库保管两种办法。需人库保管的原 材料经验收后，由仓库保管员对发票和实物进行详细核对验收，不入库保管 的原材料直接由厨房或部门验收，验收后填制一式两联的原材料人库单。 在验收中发现数量短缺、质量不符或品种有误，应及时查明原因，由采购员 补办手续。 　　要指出的是 酒店购进的鲜活原料和干货等物资，绝大部分是由本地区 的供货商送货，或由采购员就地采购，没有运杂费。所以不必通过物资采 购科目，而直接在业务直接成本、主营业务成本、原材料、物料用 品等科目核算，既方便又快捷。 　　2。原材料发出的核算 　　餐饮企业除鲜活原材料直接交厨房列入生产成本外，其他已进入仓库的 干货、调料、酒水、用品等，必须由领料部门填开领料单发出。领料单 一式三联，一联由领料部门存查，一联交财务部门，一联交仓库据以发料并 登记保管账。 　　3。 　　自制原材料核算 　　有些酒店餐饮部门，为降低原材料成本，利用有加工能力的优势，在冬 季加工香肠、板鸭、腊肉、泡菜、萝卜干之类原材料。自制原材料的成本只 计算原料、辅料的消耗，不计算人工、燃料等费用。可在原材料科目，设置 加工中材料专户核算。 　　加工晾晒为成品后，交仓库验收，由仓库开入库 单，其价值按经办人编制的自制原材料成本计算单填列。

新媒体行业财务风险探析论文 　　 摘要 ：随着互联网的普及新媒体行业逐渐成为了社会分工中极为重要的一环，新的市场经济形势也对于新媒体行业提出了更高的要求，行业的发展离不开财务工作，因而新媒体行业的财务问题也逐渐成为了一个炙手可热的议题，本文采用理论结合实际，对新媒体行业财务风险产生的原因进行了剖析，并提出了针对性的意见与建议. 　　 关键词： 新媒体；风险控制；财务管理；对策 　　 一、背景与意义 　　新媒体行业作为21世纪全球最具有媒体创新和商业价值的朝阳产业之一，对社会经济的发展起着非常关键的作用，随着新媒体产业的快速发展，由此带动的新媒体产业价值也令人瞩目，文化传媒业在政策的扶持下不断增强活力，市场运行机制也逐渐获得了更大的发展空间。目前，新媒体产业已经成为当代社会分工中极为重要的组成部分，防范和控制财务风险是行业健康发展的重要前提，本文基于对新媒体产业的分析，探究新媒体行业财务风险产生的原因，并提出了相应的意见建议，意在通过本文对新媒体行业提出有价值的指导。 　　 二、新媒体行业概述 　　新媒体主要指的是基于网络技术发展的媒体形态，它以数字化传播为基础，以计算机和手机终端为主要媒介，按照工业化标准进行生产、再生产的产业类型，是文化创意产业的重要组成部分。新媒体行业作为文化产业中重要的组成部分，是第三产业重要的分支，也逐渐成为了国民经济不可分割的一部分。随着世界范围内科技的飞速发展，新媒体行业越来越受到人们的关注，逐渐成为人们议论的热门话题，行业内除了形成了引领方向的巨头外，也不断涌现出一大批以新媒体内容制造、服务提供为主要目的的企业。人们在享受新媒体快速发展带来的便捷与丰富内容外，也逐渐把目光投向了这些内容的制造者、服务的提供者。对于这些企业，如何有效防范可能存在的财务风险关系到企业切实的利益。 　　 三、财务风险概述 　　财务风险指的是在各项财务活动过程中，受到各种难以预料的因素影响导致企业的财务收益与预期收益发生偏差，从而遭受损失的可能性，对于企业而言，财务风险客观存在于各类经营活动中，其影响因素包含内部因素和外部因素两方面，其中，内部因素主要包含债务规模过大、资金来源不当等问题，外部因素主要包含政策环境风险、金融市场风险等。对于新媒体行业而言，其财务风险产生的主要原因有以下两大部分： 　　1．外部原因。在政策方面，国家广电总局在新媒体的政策方面采取了诸多限制以规范文化产业市场健康有序的发展，这对于新媒体行业而言，一方面必须不断加大创新的力度以满足政策的要求，另一方面，严格的审查也使得新媒体行业的很多作品难以通过审查以获得盈利。在外部竞争方面，随着新媒体行业整体红利空间的上升，新媒体行业中竞争压力也在逐渐递增，对于新媒体企业而言，为了能够占据市场中的有利地位，必须不断加大对蓝海领域的开发和新产品的投入，因而外部的压力会转化为对企业财务的巨大压力，形成相应的风险。 　　2．内部原因。在新媒体企业的行业结构方面，对于企业本身财务结构而言，进行负债经营能够解决企业短期资金的紧缺问题，对于竞争压力巨大的新媒体行业，负债经营也成为了一个较为普遍的现象，然而负债经营本身存在着很高的风险。从会计学上而言，负债是企业所承担的能以货币计量、在未来将以资产或劳务偿付的经济责任，对于公司而言，尽管负债经营可以扩大生产规模，但借债越多，需要定期偿还的利息自然也就越多，一旦资金链受到压力，企业破产的风险会很大，对于新媒体行业而言，很多企业尚处于发展初期的小微企业，面对税务、竞争压力，利润空间本已很小，再依靠负债经营，自然财务风险会大大升高。在信息公布方面，经济活动的进行离不开信息的公开和传播，然而由于新媒体行业信息披露方面仍然存在很大的问题，导致很多新媒体行业在季度财报中避重就轻，仅仅公布靓丽财报，从而加大了企业经济活动决策的风险。在管理决策方面，由于新媒体行业尚处于行业发展的初期阶段，企业财务仍然缺乏成熟可借鉴的体系，这也导致在管理决策过程中，缺乏可以直接借鉴的经验，经常出现财务分配管理权责不明的不良现象；财务决策在新媒体行业占据着极为重要的位置，它不仅能够给新媒体行业带来更大的利润，而且能够对企业内部的资源配置进行优化，而由于新媒体行业财务决策的主观性，使得行业本身风险性进一步增大、资金利用率降低，为新媒体行业的健康发展带来了挑战。 　　 四、解决对策 　　1．优化完善负债体系。对于企业而言，尽管负债经营会相应加大经营风险，但通过规范的操作，也可以相应减低风险转为危机的可能性。新媒体企业应该合理评估自身产出能力和利润空间，不做过高预算。对于自身偿还能力的正确认识是规避风险的重要前提，对于很多新媒体行业而言，尚缺乏有效的变现途径和利润空间，因而切勿过高评估自身偿还能力导致负债过高的悲剧发生。 　　2．认真思考资金配置。由于新媒体行业中，大多数企业都在同时经营不同的产品线，所以在进行资源配置时，不仅要正确评价资源的总量，更要对资源分配不同方向的收益率进行认真的思考，通过科学的评估，不仅可以获得不同资源最佳的分配组合，而且能够最大化地控制自身成本。 　　3．建立有效的风险防范机制。对于新媒体行业而言，资产主要包含流动资产和固定资产两方面，其中，流动性资产带来了较大的风险，流动资产是指企业可以在一年或者超过一年的一个营业周期内变现或者运用的.资产，流动比率越高，企业资产的流动性越大，表明企业有足够变现的资产用于偿债，对于新媒体企业而言，更应注重流动性资产风险的产生，从而保障行业的持续发展。具体来讲，新媒体企业风险防范可以根据公司发展的实际，发挥会计的监督职能，增强账目的透明性，并参考和采纳审计部门的意见，通过内部讨论、集体决策的方式建立有效的防范机制。 　　4．保证足够的现金流量。现金流是指企业一定时期的现金和现金等价物的流入和流出的数量，充足的现金流可以为企业合理控制营运风险提供保证，也可以保障公司资金的整合利用，在现代企业的发展中，现金流量不仅是决定企业兴衰的重要因素，同时也是企业评价体系中最能反映其本质的重要指标，因而保证足够现金流量有利于新媒体行业长足健康的发展。 　　5．优化内部管理体系。对于新媒体行业而言，尽管行业风气较为自由独立，但在公司内部仍应加强内部牵制制度的建设，在企业财务风险分析的过程中，引入第三方作为评估机构，发挥法律事务所、审计事务所规避财务风险的重要作用，对内部体系进一步优化改造和降低内部风险具有极为重要的作用。 　　 五、总结 　　本文结合新媒体行业本身的特性与特点，对新媒体行业中，企业具有的财务风险进行了分析，归纳了产生的原因，并提出了优化完善负债体系、认真思考资金配置、建立有效的风险防范机制、保证足够的现金流量、优化内部管理体系的意见。 　　 参考文献： 　　［1］冯天．基于哈佛分析框架下的浙报传媒集团财务分析［D］．辽宁大学，2015． 　　［2］袁恒琼．传媒集团财务风险管理研究［D］．湖南大学，2010． 　　［3］尹继北．高等学校财务风险管理研究［D］．河北工业大学，2006． 　　［4］李旭轩．网络视频企业并购动机和风险研究［D］．西南财经大学，2014． 　　［5］阳阳．风险资本进入新媒体企业的决策研究［D］．湖南大学，2009． 　　［6］范舒舒．AA报社媒体资源整合项目风险分析［D］．华南理工大学，2013． 　　［5］陈赓．整合审计视角下的华谊兄弟公司发展问题研究［D］．云南大学，2015． ;

公众号的留言板叫留光挽忆，青春纪念册，畅所欲言，青春不散场，吐槽大会，交流园地，心声墙，陋·雅，一曲琵琶倾城梦，落雪无声花醉泪，半城烟沙四寂寥，奈何桥上我等你，拱手江河讨你欢，花开半夏琉璃伤，三寸季年不忘情卿，听罢笛声绕云烟，凉生墨染倾城伤，半城烟火半城殇，伊人浅笑醉倾城这些名字都不错。公众号的留言板符合大众的品味，贴近生活，有网络用语。

强乙基纤维素，系水溶性非离子型化合物，易溶于水，水溶液ph为7-8。应该没有条件吧，常温下应该很容易就溶了。

决策包括 .1 分析整体情况.判定方向及目标.2 掌握过程周到细腻 3 反复审查 计划不足之处.关键在于分析总体情况.判定方向 在拟定计划时 做好周到 细腻

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　　来源哦 张衡到了地府，阎罗王知道他具有丰富的智慧，就告诉他，世界上有许多官陆续来到地府，要调查他们为官清正还是贪鄙非常费事，问张衡有没有什么简便的方法对他们进行甄别。 　　张衡给他提供了一架特制的天平。阎罗王一看，那天平一头的"盘子极其巨大，另一头却很小。 　　“这天平怎么用？”阎罗王问。 　　张衡对阎罗王说：“凡有做官的来到地府，你只把他的乌纱帽作为砝码往小盘子上一放，他所管辖范围的老百姓就立即被摄入了另一头的大盘子里。如果放乌纱帽的一头比装百姓的那头重，那官一定是个坏官；反之如果百姓那头比乌纱帽这边重些，那官就比较好。” 　　但是张衡叮嘱阎罗王：“在有官需要考核之前，请你自己千万别去动它！” 　　天平在阎罗王那里放了一晚。 　　第二天，阎罗王告诉张衡：“你的天平不怎么好，我已经下令拆掉了。” 　　“非常可惜！”张衡说，“我叫陛下不要去动它是有原因的。陛下认为它不好，肯定是你把自己的乌纱帽在上面试了一下。”

食用米、面、油、杂粮、冷冻品、豆制品、肉及肉制品、禽、蛋。餐饮购销合同采购的应该是做食物的原料产品。

究可以组什么词语 ：讲究、研究、考究、根究、终究、学究、追究、深究、查究、推究、究办、盘究、究问、重究、进究、究极、穷究、究明、究心、寻究、归究、参究、严究、讨究、详究、不究、究尽、博究、究究、究寻、论究、究审、询究、谙究、究览、精究、磨究、究穷、究证、究畅、下究、面究、拘究、迫究、究论、究宣、究升、究细、潜究、究测、究味、源究、究询、委究、提究、拏究、究掩、览究、通究、革究、究讨、测究、究怀、练究、究识、

　　正式工和临时工的区别在于，用工时间长短有很大不同。　　正式工是上世纪的概念了，现在几乎不存在所谓的正式工。现在大量都是合同工，亦即合同制用工。　　临时工则是长期存在社会用工市场。上世纪五十年代前农村叫长工，短工，城里短的就叫帮工。长的叫学徒，然后出师，可以在所在企业店铺长期做下去。五十年代后期新中国成立，中华民族从受压迫受欺凌中站了起来，开始有了国家和人民自己的各类型产业，工厂，出现了国营企业的概念，凡经国家正式招收的工人，就叫正式工，以和超出工厂所需人员需要因为工作需要招收的工人有所区别。　　上世纪正式工和临时工都区别除了在所在企业工作时间长短不同，一个是终身职业，一个是短期工作外，在其他方面待遇也有很大不同。临时工不能享受正式工的待遇，比如过节发钱，发免费电影票，分发实物等，临时工都不能领取。

张衡（78～139），字平子，是我国东汉时期著名的科学家、文学家，他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守，为官清廉。父亲早逝，因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学，加上天资聪颖，很早就闻名乡里。 据史书记载，他10岁时就“能五经贯六艺”，过目成诵。他兴趣很广泛，常常涉猎自然科学方面的读物，而且写得一手好辞赋。 一天，张衡从一本诗集里读到四句诗，描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化：“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”他觉得这太有意思了。天上的繁星闪烁，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它们的运行义各有怎样的规律呢？这简直是太美妙了。于是张衡根据诗的内容又参考别的书籍画成了天象图，每夜只要是没有云彩，他就默默地对着天象图仔细观察着夜空。广漠的星空有多少难解之谜呀，他观察着、记录着、思考着，他的脑袋里装满了各式各样的问题，充满了五颜六色的幻想。后来，他终于确认那四句诗里描述得不够准确，事实上斗柄早春指东北，暮春却指东南。 少年时代对日月星辰的观察，激发了张衡努力探索天文奥秘的决心。后来他两度出任中央政府专管天文的太史令，在这方面取得了辉煌的成就。据《辞海》所记：他首次正确解释月食是由月球进入地影而产生；观测和记录了中原地区能看到的2500颗星星，并且绘制了我国第一幅较完备的星图；他创制了世界上第一台候风地动仪；创造了指南车、自动记里鼓车和能飞行数里的木鸟。 渴求知识的张衡总是感到自己知识的不足，不满17岁时，他辞别父母独身一人到外地访师求学。在古都长安，他游览了当地的名胜古迹，考察了周围的山川形势、物产风俗和世态人情。在当时的京都洛阳，他结识了不少有学问的朋友，其中有一个叫崔瑗，精通天文、数学、历法，还是很有名气的书法家。张衡登门向他求教。正是由于他这种虚心好学的精神使得他在各方面获益匪浅。除了在天文学方面有杰出成就外，在地震学的研究上也是举世瞩目的，他创制的候风地动仪比欧洲相类似的仪器问世早1700多年。他还是东汉六大画家之一，他写的《二京赋》“精思博会，十年乃成”，为人们所津津乐道。 河南省南阳县的北面有张衡墓和平子读书台，墓碑上有郭沫若的题词：“如此全面发展之人物，在世界史上亦所罕见”。 张衡：字平子，世为南阳著姓。祖父堪，字君游，少治《梁丘易》，光武时，为蜀郡太守，拜骑都尉，后拜渔阳太守 ，卒后妻子贫困。衡父无闻。我国著名的天文学家，文学家。发明了世界第一个地震测试仪器——地动仪。张衡在写作上， 也是个多面手。他一生中，结合他的科学研究、机仪制作、政治生涯、友朋往来，还写下许多文字，就目前存留于世的就有 20余篇，包括文、铭、诰、赞、书、上疏等形式；在天文学专著方面，有《灵宪》、《浑仪图注》、《漏水转浑天仪注》 、《玄图》和已经失传的《算罔论》。 前言： “太素之前，幽清玄静，寂寞冥默，不可为象。厥中惟虚，厥外惟无，如是者永久焉。斯为之溟 滓，盖乃道之根也。道根既建，自无生有。太素始萌，萌而未兆，并气同色，浑沌不分。故《道德》 之言云：‘有物混成，先天地生"。其气体固未可得而形，其迟速固未可得而纪也。如是者又永久焉 。斯谓庞鸿，盖乃道之干也。道干既育，有物成体。于是元气剖判，刚柔始分，清浊异位，天成于外 ，地定于内。天体于阳，故圆以动；地体于阴，故平以静。动以行施，静以化合，堙郁构精，时育庶 类，斯为太元，盖乃道之实也”。 —————张衡《灵宪》 张衡的成才之路： 东汉王朝是当时世界上的强国，政治、经济、文化都处于领先地位。发达繁荣的经济文化，安定 和平的政治局面，为张衡学习提供了一个良好的社会环境。 少年时代的张衡就天资聪明，态度谦虚，好学深思，奋发有为，求知欲旺盛，学习热情饱满。在 少年时代就熟读了《诗经》、《书经》、《易经》、《礼纪》、《春秋》等经典名著。在当时，只有 熟读了这些经书，才能做官。但张衡思想开阔，不受传统观念的束缚，对做官不感兴趣，相反，他对 文学却十分爱好，特别是对司马相如、扬雄等文学家的作品心向神往，苦心钻研，不但能深刻地理解 ，而且能够背诵。这些作品强烈地震撼着张衡年轻的心灵，他希望自己将来也能成为他们那样的文学 家。同时他不满足于“闭门家中坐，苦读圣贤书”的生活了，他渴望出外游学，多接触实际，以充实 生活和开阔自己的眼界，寻求更多的知识。公元94年，19岁的张衡怀着远游的志愿，告别了亲人， 离开了生他养他的美丽故乡——南阳，踏上了游览名都大川，访师求友的旅途。张衡在往来于渭河流 域中，走遍了坦荡肥沃的渭河平原，观赏了巍峨青翠的终南山，奇险峻峭的华山，并且访民俗，问物 产，寻古迹，对西汉雄伟壮丽的都城建筑，市井布局用心考察。通过这次游览，他不但加深了对前人 文学作品的体会，而且积累了大量的文学素材，为他后来写成著名的《西京赋》奠定了坚实的基础。 张衡勤奋好学，品德优良，才华出众，得到了南阳郡守的察举，然而，在他看来，君子不担心自 己的官位不尊崇，却担心自己的品德不高尚；不为自己的俸禄不多而觉得羞愧，却为自己的见识不广 博为耻辱。所以，他学习不限于五经，对天文、地理、气象、文学无不兼学并览。正如崔瑗评价他为 ：“一物不知实以为耻，闻一善言，不胜其喜”。这就是张衡，一个勤奋好学，不流习俗，具有远大 志向，以为社会贡献为己任的有志青年。 张衡在洛阳通过五、六年艰苦的学习生活，他的学业和文学创作水平逐渐提高，成了一位名符其 实的青年学者。他写了《定情赋》、《扇赋》、《七辩》等许多作品，并开始构思《二京赋》的创作 。可是，由于他的家境比较贫寒，无法在京师长期游学，不得不回到南阳应清官鲍德的邀请担任主簿 ，因工作比较清闲，使他得以集中精力进行文学创作。凭着对故乡的挚爱，他还创作了富有激情的《 南都赋》，歌颂了故乡山河的壮丽，土地的肥沃，物产的丰饶。除此之外，他还写出了名著《二京赋 》即：《西京赋》、《东京赋》，还有很多诗、赋、文、书等。 从公元108年到111年，张衡一直住在自己的家乡，专心进修学业。经过了刻苦不懈的努力，在学 问的许多方面都有所收获。就在这期间，张衡开始精读扬雄的《太玄经》。《太玄经》是一部研究宇 宙现象的哲学著作，也谈到天文历算等方面的问题。特别是“浑天说”尤为吸引张衡。但由于写得比 较简略，使张衡有一种不满足的感觉，他准备在此基础上做进一步的研究。在研究《太玄经》的过程 中，张衡费了很大功夫，在精读的同时进行了详细的研究和分析，曾写出了《太玄经注解》，并绘制 了《太玄图》。《太玄经注解》和《太玄图》就是张衡读《太玄经》的心得。在这两部著作里，反映 了张衡的一些哲学思想。可惜这两部著作都没有流传下来。通过研究《太玄经》，张衡也接触到不少 我国古代历史上的唯物论、无神论的遗产。《太玄经》里的唯物主义因素启发了张衡向大自然中追求 真理的欲望。张衡在精读《太玄经》以后，就逐渐从文学创作转向哲学研究，特别对宇宙间最伟大的 自然现象规律，如天文、历法、数学等科学理论开始了学习。并且制造科学仪器，对天文现象等实行 详细地观察和长期地测量工作。 在研究《太玄经》的同时，张衡还对《墨经》产生了极大的兴趣。《墨经》是墨子弟子及其后学 概括发展墨子思想的一部著作。它记录总结了春秋战国时期关于手工业方面的许多知识，提出了古代 物理学和数学的许多概念和见解。书中不仅涉及到认识论、逻辑学、经济学等社会科学范畴的广阔内 容，还包含有时间、空间、物质结构、力学、光学和几何学等自然科学方面的多种知识，其中有些问 题阐述严密，说理透彻，具有十分重要的科学价值，在古典哲学和自然科学著作中是一部不可多得的 珍品。然而，墨家思想长期无人问津，墨家的科学成果更是受到冷遇。张衡能冲破儒家思想的束缚， 致力墨学研究，这在当时需要非凡的胆略。 张衡读古人书籍，善于采取其中精华，前能锐意前进，在科学研究上开辟新道路。这正是我们祖 国科学史上最伟大光荣的传统，值得后人借鉴学习。 张衡的思想： （一）天体演化思想： 天地万物是怎样起源的，又是怎样发展的，这个问题是宇宙观的核心。“在人类的认识史中，从 来就有关于宇宙发展法则的两种见解，一种是形而上学的见解，一种是辩证法的见解，形成了互相对 立的两种宇宙观”。（《毛泽东选集》第一卷《矛盾论》）唯物辩证的宇宙观是对宇宙发展法则的正 确和科学的见解，唯心主义形而上学的宇宙观是对宇宙发展规律歪曲和颠倒的反映。 张衡所著的《元图》和《灵宪》是两部集中反映他的哲学宇宙观的重要著作。张衡在这两部著作 中，继承了春秋战国至汉代的唯物主义传统，提出了“太治”、“太”、“太素”、“元气”等哲学 范畴，以论述宇宙万物的起源。他说：“元者，无形之类，自然之根，作于太始，莫之与先”。所谓 “自然之根”，就是指天地万物的根源。这里，张衡明确地指出：天地万物最早的起源，既不是什么 上帝、神灵的旨意，也不是什么绝对的理论，而是“无形之类”的“元”，也就是太始。 在张衡看来，天地的生成可分为三个阶段。第一阶段称作“溟滓”，这就是早就存在的几何空间 。“厥中惟虚，厥外惟无”，整个空间一片沉寂，什么物质性的东西都没有。但是，存在着宇宙万物 变化发展的规律。有了这个基础，就能从无产生出有来。首先产生的是各种不同的物质性元气，互相 混合在一起，不断地运转，浑沌不分。这就是第二阶段，称作“庞鸿”。又经过很长的时间，这团元 气清浊逐渐分开，天在外面形成了，地在里面定下了。天地构合精气，生育出万物来。这个阶段称作 “太元”。于是，在天上形成了各种天体，地上产生了万物。张衡认为天地万物是从原始的浑沌未分 的元气发展而来的。元气是物质性的，其中包含不同质的阴气和阳气，自然现象的千差万别及相互影 响，体现了阴阳二气具有的不同物质性能及其相互作用。这是一种原始唯物主义的宇宙发生论和万物 生成说。张衡的这种从无到有从小到大的宇宙生成理论，不但符合物质世界的发展规律，而且也符 合物质不灭的先进定律，比起18世纪驰名世界的德国康德所创造的星云学说早了1600多年。 （二）无限宇宙思想： “八极之维，经二亿三万二千三百里，……过此而往者，未知或知也。” “宇之表无极，宙之端无穷”。 ——————张衡《灵宪》 什么是“宇”？什么是“宙”？战国时期著名政治家商鞅的老师尸佼就下过一个严格的定义：“ 四方上下曰宇，往古来今曰宙”。也就是说，宇指空间，宙指时间。关于宇宙是否有边界的问题，我 国自唐宋以后一直争论得很激烈。其中有一些人曾经发表过很有科学思想的精辟见解。但是，这些论 述大都只是从哲学上的推理，很少涉及到天文学的本身。张衡作为一位伟大的天文学家，他曾经从天 文学的角度论述了宇宙的无限性。在这个意义上说，要比仅从哲学概念上所作的推想更为深刻，所以 也就更有价值。的推想更为深刻，所以也就更有价值。 在张衡看来，天是有边界的。天究竟是什么形质的东西？在《灵宪》中虽然没有明确的说明，但 是可以推想得出来的。元气形成了天，其精气形成了日月众星。因此，除掉星体和元气之外，天上是 没有其他东西的。张衡所认为的天，只是相对位置固定不变的众恒星所构成的天穹。恒星之间并没有 什么固定的联系，更不是都固定在一个固体球壳上，众恒星所包围的天球，就是天的边界。日月五星 等巡行的天体，则在各自的轨道上在天球以内运动。天球的外面是没有天体的，究竟还存在什么东西 ？这是不知道的，所以说“过此而往者，未知或知也”。这就是说，宇宙和天地并不是一回事，天地 是有大小的，宇宙则无边际，天地只是宇宙的一部分，天地之外的部分，仅仅是看不到而已。所以， 张衡又进一步补充说：“宇之表无极，宙之端无穷”。宇宙不但在空间上是无限的，而且在时间上也 是无穷的。这是一个十分卓越的见解，是十分光辉的科学辩证思想。张衡的宇宙无限思想同马克思主 义在宇宙问题上的认识是完全一致的。张衡认为的实际天球是虚空中分布着众多天体，它们可以自由 运动，而在同一时代，西方人却没有这种区分。在西方，古希腊哲学家亚里士多德在公元前四世纪就 提出：真实的宇宙结构象是一个透明的大水晶球，星辰都镶嵌在这个水晶球上。这种认识为公元2世 纪时的托勒密所继承。张衡的无限宇宙思想，比水晶球认识要进步得多。 （三）政治思想： “盖闻前哲首务，务于下学上达，佐国理民”。 “今公子苟好剿民以娱乐，忘民怨之为仇也；好殚物以穷宠，忽下叛而生忧也。” “夫水所以载舟，亦所以覆舟，坚冰作于履霜，寻木起于蘖栽。” “捷径邪至，我不忍以投步；干进苟容，我不忍以歙肩。” 张衡其人： 张衡所处的时代，是东汉从强盛渐趋衰落的时代。这期间，外戚与宦官争权夺利，又相互勾结， 他们各谋私利，竟相奢华，亲戚攀援，贿赂公行，诈伪丛生，政治十分昏乱。张衡在《二京赋》中写 道：“不穷乐以训俭，不殚物以昭仁”。“却走马以粪车，何惜马要袤与飞兔”，告诫统治者要爱惜 人民的物力财力，把用于游猎的马匹车辆还给农民拉粪种田，加强农业生产，以免酿成“下叛而生忧 ”的祸患。张衡的《二京赋》，意在“讽谏”，比起班固的《两都赋》来，《二京赋》显得慷慨激昂 ，喊出了愤恨抗议之声，充斥着严厉的警告之词：“今公子苟好剿民以偷乐，忘民怨之为仇也；好殚 物以穷宠，忽下叛而生忧也。”“夫水所以载舟，亦所以覆舟，坚冰作于履霜，寻木起于蘖栽。”意 思是：现在你们喜欢干那些祸害百姓的事，而自己寻欢作乐，忘记了老百姓早已对你们怨声载道！你 们喜欢把财物挥霍净而穷奢极欲，那是忘记了老百姓一旦造反就要生大忧了。水，可以载船，也能够 掀翻船，坚硬的冰层起自薄霜，高大的树木始于细芽。警告统治者，如果过份地穷奢极欲，劳民伤财 ，人民就会起来造反，推翻他们的统治。 张衡他“不慕当世所居之官”，不交权贵显宦，所以官职“积年不徙。”面对一些闲言碎语和少 数人的挖苦，嘲弄，张衡写了一篇文章，题为《应间》，意思是回答诽谤。文章明确表达了自己的为 人和志向。他说：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。”意思是君 子不忧虑地位不尊荣，忧虑的是德行不高尚；不以待遇低为羞耻，羞耻的是学识不渊博。张衡在《应 间》里也谈到自己的为人，确实令人敬仰。针对那些为了升官发财而不择手段，“怀丈夫之容，而袭 婢之态”的依势趋利者，十分蔑视和憎恶。张衡说：“捷径邪至，我不忍以投步；干进苟容，我不忍 以歙肩。”得“之不休，不获不吝。”意思是有些人把邪门歪道当成升官的捷径，我却不愿迈一步； 取悦权贵以求富贵的人，我绝不同他为伍。得的不是正道，我就是不得也不以为耻。这些话犹如江河 怒涛，激荡山河，充分显示出张衡那副科学家的铮铮铁骨，读后令人为之叹服。 在《思玄赋》的末尾，张衡写道：“天长地久岁不留，俟河之清祗怀忧……回志去曷来从玄諆， 获我所求夫何思！”意思是：天地是长久的，岁月却不停地流逝，要等到盛明时代的出现，那只能是 自怀忧愁……要排除那些不现实的想法，遵从我自己的既定目标，只要获得了我所渴求的东西，还需 要再想什么呢？张衡所渴求的只能是科学知识，而绝不是升官发财。从《思玄赋》里可以看出，张 衡像一朵荷花，出污泥而不染。他不媚权贵，光明磊落，藐视名利，看重科学；珍惜时光，自强不息 ，把全部身心都献给了祖国的科学事业

简单地说 主体思想是由金一世构思 由其小弟们完善的一种独特的哲学理论学哲学的都知道 宇宙里没有任何理论是绝对正确的 世界时二元化的 我们要辩证地去看 这就是辩证唯物主义思想 而主体思想在理论上否定了辩证唯物主义 主题思想鼓吹的是其思想是唯一绝对正确的 因为那是金一世创建的 所以金氏也是不容否定的绝对权威所以很明显 主题思想是束缚国民思想的一种理论武器

元旦

性质不同、用途不同。1、纤维是由连续或不连续的细丝组成的物质，纤维素是由葡萄糖组成的。2、纤维的充填能有效地提高塑料的强度和高度纤维，增强塑料属刚性结构材料，纤维素是一种重要的膳食纤维，自然界中分布最广含量最多的一种多糖。

1、奥林匹克的口号每一届都是不一样的。但奥林匹克格言或者宗旨是固定的：“更快、更高、更强”。 2、历届奥运会口号： 1984年洛杉矶奥运会：Play part in History（参与历史）； 1988年汉城奥运会：Harmony and Progress（和谐、进步）； 1992年巴塞罗那奥运会：Friends for life（永远的朋友）； 1996年亚特兰大奥运会：The celebration of the century（世纪庆典）； 2000年悉尼奥运会：奥运会：Share the Spirit（分享奥林匹克精神）； 2002年盐湖城冬奥会：Light the Fire within（点燃心中之火）； 2004年雅典奥运会：Welcome Home（欢迎回家）； 2008年北京奥运会：One World，One Dream（同一个世界，同一个梦想）。

法律分析：换届是自下而上，最先开始的是基础政府，乡镇街一级，党代会，选举。之后是人大会议，选举人大主席团人选，选定政府领导人员。而后是县一级，人大会议选举。地市，省，最后是国家。逐级选举一府两院。党代会先开，之后是人大。法律依据：《中华人民共和国宪法》第六十条 全国人民代表大会每届任期五年。全国人民代表大会任期届满的两个月以前，全国人民代表大会常务委员会必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。如果遇到不能进行选举的非常情况，由全国人民代表大会常务委员会以全体组成人员的三分之二以上的多数通过，可以推迟选举，延长本届全国人民代表大会的任期。在非常情况结束后一年内，必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。第六十一条 全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，或者有五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全国人民代表大会会议。全国人民代表大会举行会议的时候，选举主席团主持会议。

你好，关于细胞分化和分裂的问题，我可以给你详细的解释。细胞分化是指一个未分化的细胞，通过体内遗传信息的调控，逐渐转化为具有特定形态和功能的细胞。这个过程实质上是基因表达中的一种调控，通过不同的信号传导和转录因子的作用，可以使细胞在特定的环境中表达不同的基因，进而实现细胞分化。例如，我们身体里的心肌细胞和肝细胞，它们都来自于相同的干细胞，但是通过细胞分化的过程，它们拥有了各自不同的形态和功能。与细胞分化不同的是，细胞分裂是指一个细胞通过细胞周期不断地自我复制和分裂，产生多个相同的细胞。细胞分裂过程通常可以在组织修复、生殖细胞形成等方面发挥重要作用。体细胞的全能性与细胞分化和分裂的过程有密切关系。体细胞原则上是没有全能性的，但是经过生物技术手段的改造，例如通过细胞重编程，也可以使体细胞产生多能性或全能性，从而实现细胞的转化或再生。希望我的解释对你有所帮助。如果你有任何进一步的问题，随时共同探讨