什么是现当代文学

现当代文学名词解释：现当代文学是指1949年新中国成立以后的文学，其中出现了许多文学流派。大致可以划分为四个阶段：新时期文学、80年代文学、90年代文学、新世纪文学。另外，文学杂志《当代文学》于2001年9月23日在香港正式创刊。从1919年“五四运动”到1949年新中国成立，这一时期的文学称为中国现代文学，从新中国成立到当今的文学称为中国当代文学。现当代文学代表作家1、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，我国现代文学家，代表作为《子夜》。另外有小说《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、《腐蚀》、“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）、《林家铺子》。散文名篇有《白杨礼赞》《风景谈》。2、叶圣陶，原名叶绍钧，我国现代著名作家、教育家。代表作为《倪焕之》，另有短篇小说名作《多收了三五斗》《夜》。3、朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代著名散文家，学者、爱国的民主战士。他的散文主要有《春》《匆匆》《背影》《绿》《荷塘月色》《威尼斯》等。4、老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满人，现代著名小说家，语言艺术大师，被誉为“文艺队伍中的劳动模范”。代表作为《骆驼祥子》。另外有长篇小说《四世同堂》《老张的哲学》，剧本《茶馆》《龙须沟》。5、冰心，原名谢婉莹，福建福州人，现代女作家，著名的儿童文学家，小说有《斯人独憔悴》，散文有《小桔灯》《樱花赞》《寄小读者》，诗有《繁星》《春水》。6、夏衍，原名沈端先，我国现代剧作家，有报告文学《包身工》，剧作有《赛金花》《法西斯细菌》《上海屋檐下》。

文学的作用是精神的。 作为审美的社会意识形式，文学作用于社会生活，是通过陶冶人的性情，塑造人的灵魂的途径实现的。这种作用是精神的，它虽然归根到底会影响人的实践活动，进而促使社会历史的变革，但它毕竟不能等同于物质作用，没有物质作用的那种直接性和立竿见影的社会效果。就是精神作用，文学也有自己的特点。黑格尔对此有一个很精辟的论述。他说：“在艺术里，这些感性的形状和声音之所以呈现出来，并不只是为着它们直接本身或是它们直接现于感官的那种模样，形状，而是为着要用那种模样去满足更高的心灵的旨趣，因为它们有力量从人的心灵深处呼唤起反应和回响。”文学的作用从方式上讲，是内在的、情感的，没有政治理论或道德观念的精神作用的那种对实践活动的指导性和规范性；从作用的内容上讲，它主要也不是简单地传达某种是非观念，或一般地惩恶扬善，而是立足于对优美高尚的思想感情的表现，显示人生的价值复议，通过对美的追求和高扬来陶冶性情，塑造灵魂。可以说，帮助人们懂得按照美的规律去创造生活，才是文学作用于社会的根本目的。够不？

建议不要搞那些都写烂了的，什么余华的《兄弟》呀，鲁迅呀，张爱玲啊啥啥啥的。可以写写路遥啊，什么其他的。以下找了一点做例子，但是看了一下都不是很有新意，你可能还得靠自己找，选择自己熟悉的作家，最好找那种作品少一点的，不然你全部看下来要看累死了，尽管你可以选择只写他的一部作品，但是里面肯定是有对照研究的，你就不得不去把他的东西都看完……累死……还是和你的导师商量一下吧，不过你最好有自己的兴趣点，这样才好给你建议。郁达夫小说的欲望主题闻一多诗歌的唯美主义特征《骆驼祥子》中的个人主义观念论曹禺戏剧中的伦理冲突穆旦诗歌的悖论特征新时期以来的女性写作(可以自己选择女作家作品)九十年代的个人化叙事九十年代的文化现象研究十七年小说的叙事研究朱自清散文的艺术特色有关《围城》的研究有关白先勇的研究论萧红《呼兰河传》的内容和艺术形象九十年代的女性写作――以某位女作家为例论丁玲三,四十年代小说中的女性形象王小波小说,杂文研究

1北京大学 A+ 8南京师范大学A15首都师范大学A2 南京大学 A+ 9浙江大学 A 16华中师范大学A3华东师范大学 A+10上海大学A 17南开大学A4北京师范大学A+ 11 山东大学A 18浙江师范大学A5武汉大学A 12苏州大学A 19福建师范大学A6兰州大学A 13吉林大学A7山东师范大学A 14复旦大学AB+等(28个)：暨南大学、河南大学、湖南师范大学、四川大学、华中科技大学、华南师范大学、上海师范大学、中国人民大学、东北师范大学、辽宁师范大学、陕西师范大学、郑州大学、安徽师范大学、西南大学、西华师范大学、中山大学、西北师范大学、曲阜师范大学、广西民族学院、河北师范大学、安徽大学、江西师范大学、青岛大学、宁夏大学、天津大学、延边大学、南昌大学、北京语言大学B等(29个)：广东技术师范学院、宁波大学、四川师范大学、深圳大学、清华大学、广西师范大学、厦门大学、重庆师范大学、杭州师范大学、中南大学、河北大学、沈阳师范大学、四川外语学院、云南大学、云南师范大学、河南师范大学、山西师范大学、湖南科技大学、中国海洋大学、广西师范学院、聊城大学、西北大学、湖北大学、扬州大学、哈尔滨师范大学、天津师范大学、海南师范大学、黑龙江大学、辽宁大学中国研究生教育信息网上的，很具有权威！供你参考！

你好，请问这本书你还用吗？可否卖与我，考研参考。

北师大的专业是最好的，人大稍弱一些，中央民族和中传媒没啥区别。我建议你考首都师大，相对比较好考，现当代专业也是很强的，有张志忠，陶东风等人。

惯常的理解，现代从五四的建国，建国到现在为当代。近代，从1840到1919 现代，从1919到1949 当代,从1949年至今 这是中国文学的时代划分 并不是历史领域的划分

看看复旦大学出版社，陈思和 的《中国当代文学史》，北京大学出版社洪子诚的《 中国当代文学史》，北京大学出版社钱理群、温儒敏等人主编的《现代文学三十年》，中国当代文学作品精选 1949-1999 (增订本/谢冕/北京大学出版社)，这些书中讲的很清楚，主要就是看看当代名家的作品，王蒙、陈忠实、贾平凹、余华、苏童、北岛等人的作品，在关注文学评论家的文章比如朱寨、雷达等。我知道的就这些。

现当代文学作品论文范文1.题目：现代派艺术手法与中国传统文化的契合——论白先勇短篇小说艺术关键词: 白先勇；现代派；畸变；中国传统文化摘要: 作为当代著名作家，白先勇的文学创作生旅伴随着译介西方现代派文学的活动而开启，他的文学理念及文学创作深受现代派影响。白先勇的文学作品惯用象征、意识流以及畸变等艺术手法，同时植根于中国传统文化基因，东、西方文化的交汇更是白先勇文学的显著标识。现代派艺术手法附着于中国传统文化的积淀之上，这使得白先勇文学世界兼具了民族性与世界性。文章引用：张沁凡. 现代派艺术手法与中国传统文化的契合——论白先勇短篇小说艺术[J]. 世界文学研究, 2023, 11(4): 295-299. https://doi.org/10.12677/WLS.2023.1140522.题目：论莫言《红高粱家族》的复调式叙事关键词: 莫言；《红高粱家族》；复调；叙事摘要: “复调”作为莫言小说创作的一种重要叙事模式，彷佛血液一样流淌在他每部作品中。小说《红高粱家族》通过对复调式叙事的娴熟运用，在“狂欢式”写作中达到了“叙述的极限”，创造出“多声齐鸣”的文本效果，突破了传统独白型小说的叙事模式，建构了一个怪诞、野性的狂欢话语世界，书写着一个个极具多元意识的生命个体。文章以巴赫金的复调理论对莫言的小说《红高粱家族》进行观照，通过挖掘小说中复调式叙事的表现，考察其艺术价值，并对该手法的运用进行追本溯源，探究作者的真实思想意图。文章引用：赵银鑫. 论莫言《红高粱家族》的复调式叙事[J]. 世界文学研究, 2023, 11(4): 268-272. https://doi.org/10.12677/WLS.2023.114047

现当代文学时间划分是：1917年起至1949年。由陈衡哲1917年创作了白话短篇小说《一日》，以“莎菲”的笔名发表于《留美学生季报》，这是中国现代文学史上的第一篇白话小说，只不过影响较小。它发表在1918年5月15日出版的《新青年》杂志四卷五号上，后收入《呐喊》中，　其内容与形式的现代化特征成为中国现代小说的大开端，开辟了我国文学（小说）发展的一个新的时代。21世纪的到来，中国出现了许多不同的文学形式，如琼瑶的爱情小说、韩寒的现实小说、网络小说等，现在正在被广大的文学爱好者所接受。各种文学传播形式也日益更新，如网站、报纸、电视台、广播、杂志等媒介传播形式。相关内容中国现代文学史，最重要的是看你这部作品对社会的贡献，对社会起着进步的积极的作用，一个社会曾开始发展的文学作品，是对社会进步的重要的解释和思索，并提示或引导年轻的一代如何去做，如何社会做出自己的努力，作出自己的贡献。

现当代文学的划分依据可以有多种，以下是一些常见的划分依据：1. 时间：现当代文学是指从19世纪末到现在的文学作品。一般将19世纪末到20世纪初的文学称为现代文学，20世纪中叶以后的文学称为当代文学。2. 文学风格：现当代文学可以根据不同的文学风格进行划分，如现实主义文学、自然主义文学、象征主义文学、现代主义文学、后现代主义文学等。3. 地域：现当代文学可以按照不同地域进行划分，如中国现当代文学、美国现当代文学、法国现当代文学等。4. 主题：现当代文学可以根据不同的主题进行划分，如战争文学、女性文学、移民文学、环境文学等。5. 文学流派：现当代文学可以按照不同的文学流派进行划分，如现实主义流派、超现实主义流派、后现代主义流派等。这些划分依据并不是互相排斥的，可以根据需要进行综合运用。不同的划分依据可以帮助我们更好地理解和研究现当代文学。

文学界当代,1949年以后出名 建国以后，现代,1919年以后出名 五四以后近代,1840年以后出名 鸦片战争以后现当代:现当代文学的划分是以建国前后为界的，在建国前创作的文学作品划入“现代文学”范畴，在建国后创作的文学作品划入“当代文学”范畴。中国古代：1840年（中英鸦片战争）之前（这里面也划分为远古、上古、中古） 近代：1840-1949年（中华人民共和国成立），也就是通常说的“两半社会”, 从1840年鸦片战争到1919年“五四”运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年“五四”运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。现代：1949年之后 当代：在不同领域有不同划分，比如文学界说是五四运动之后，史学界说是1949年之后（即和现代同义） 近现代:自1840年以来直至现在的170年，即近代+现代世界史 古代：传统上1640英国资产阶级革命之前 近代：1640-1917年俄国十月社会主义革命 现代：1917年之后 当代：通常说是二战之后，但有时也把它与现代同义。补充一下，有时“现代”将“当代”包括了。

现当代文学作家有：余秋雨、路瑶、刘心武、舒婷、王朔、海子、殷夫、孙犁、周作人、胡适、郭沫若、周瘦鹃、闻一多等等文学作家，还有就是夏衍、臧克家、赵树理、巴金、老舍、茅盾、冰心、魏巍、贺敬之、王蒙、周国平、曹禺、杨朔、三毛、何其芳等等。叶圣陶、徐志摩、郁达夫、朱自清这些可以我们耳熟能详的作家，可以说是大多数人都知道的，现当代作家有很多，可谓是群星璀璨，几轮明月争相辉映，也是我国现当代文学发展的一个重要地标，为后来的发展垫定了基础，这些作者也用自己的实际行动来建立现当代文学的过程。

现当代：从1840到1919 ，现代：从1919到1949 ，当代：从1949年至今。1、当代指：1949年新中国成立-至今为当代,人民当家做主的翻天覆地的变化。2、现代指：1919年五四运动-1949新中国成立为现代,中国无产阶级作为中国新的政治力量登上历史舞台。 3、现当指：1840年鸦片战争-1919年五四运动为近代,主要是因为中国的社会性质转变,由封建社会转为半殖民地半封建社会。现当代文学的划分是以建国前后为界的,在建国前创作的文学作品划入“现代文学”范畴,在建国后创作的文学作品划入“当代文学”范畴。近代：1840-1949年（中华人民共和国成立）,也就是通常说的“两半社会”,从1840年鸦片战争到1919年“五四”运动前夕,是旧民主主义革命阶段；从1919年“五四”运动到1949年中华人民共和国成立前夕,是新民主主义革命阶段。当代：在不同领域有不同划分,比如文学界说是五四运动之后,史学界说是1949年之后（即和现代同义） 。近现代：自1840年以来直至现在的170年,即近代+现代通常说是二战之后,但有时也把它与现代同义.补充一下,有时“现代”将“当代”包括了。扩展资料：中国现代史从新民主主义社会向社会主义过渡（1949-1956年）1949年10月1日中华人民共和国的成立，标志着中国进入了社会主义革命和建设时期。建国后的头三年，肃清了国民党反动派在大陆的残余武装力量和土匪，实现了西藏的和平解放，建立了各地各级的人民政府。没收了官僚资该企业并把它们改造成为社会主义国营企业，统一了全国财政经济工作，稳定了物价，完成了新解放区土地制度的改革，镇压了反革命，开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动。开展了打退资产阶级进攻的反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报的“五反”运动。对旧中国的教育科学文化事业，进行了很有成效的改造。在胜利完成繁重的社会改革任务和进行伟大的抗美援朝、保家卫国战争的同时，迅速恢复了在旧中国遭到严重破坏的国民经济，全国工农业生产1952年底已经达到历史的最高水平。从1949年10月中华人民共和国成立到1956年，中国共产党领导全国各族人民有步骤地实现从新民主主义到社会主义的转变，迅速恢复了国民经济并开展了有计划的经济建设，在全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造。步入近代鸦片战争鸦片战争前，清朝的封建统治已腐朽衰落，国内阶级矛盾、民族矛盾激化，危机重重；而英国则是世界上最强大的资本主义国家。但英货在中国市场上销路不大，这是由于中国自给自足的自然经济对外国商品还具有顽强的抵抗作用。为了改变这种状况，英国殖民主义者大量地向中国推销鸦片。鸦片贸易侵蚀到天朝官僚体系之心脏、摧毁了宗法制度之堡垒的腐败作用，就是同鸦片烟箱一起从停泊在黄埔的英国趸船上被偷偷带进这个帝国的。”道光十九年正月（1839年3月），林则徐到达广州，并严肃表示禁烟的决心：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”虎门销烟之后，英国开始对中国发动侵略战争。鸦片战争从道光二十年五月（1840年6月）开始到道光二十二年七月（1842年8月）结束，持续了两年多的时间。1842年8月，英国侵略者又强迫清政府签定了中国近代第一个不平等条约——中英《南京条约》。次年，英国又强迫清政府签定了《南京条约》的附件。《南京条约》的签订，破坏了中国的领土完整与司法、关税等主权，开创了以条约形式掠夺和奴役中国合法化的先例，中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。从此，中华民族与帝国主义、人民大众与封建主义的矛盾，成为中国社会的主要矛盾，反帝反封建成为近代中国人斗争的双重历史任务。中国历史进入了旧民主主义革命时期。参考资料：百度百科-现代史百度百科-中国近代史

文学界当代,1949年以后出名 建国以后，现代,1919年以后出名 五四以后近代,1840年以后出名 鸦片战争以后现当代:现当代文学的划分是以建国前后为界的，在建国前创作的文学作品划入“现代文学”范畴，在建国后创作的文学作品划入“当代文学”范畴。中国古代：1840年（中英鸦片战争）之前（这里面也划分为远古、上古、中古） 近代：1840-1949年（中华人民共和国成立），也就是通常说的“两半社会”, 从1840年鸦片战争到1919年“五四”运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年“五四”运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。现代：1949年之后 当代：在不同领域有不同划分，比如文学界说是五四运动之后，史学界说是1949年之后（即和现代同义） 近现代:自1840年以来直至现在的170年，即近代+现代世界史 古代：传统上1640英国资产阶级革命之前 近代：1640-1917年俄国十月社会主义革命 现代：1917年之后 当代：通常说是二战之后，但有时也把它与现代同义。补充一下，有时“现代”将“当代”包括了。

1949年

鸦片战争

《活着》讲述的是一个人一生的故事，这是一个经历了世间沧桑和苦难的老人一生的话语。这是一部诠释生命苦难的戏剧，用一种尖锐的表达，完成了对生命意义的哲学探究。余华因其小说于2004年被授予法国文学艺术骑士称号。2、《围城》作者：钱钟书内容简介| 小说塑造了抗战初期知识分子的群体形象，生动地反映了我国特定时期特殊群体的行为与困惑。从另一个角度描述了当时的场景、气氛。推荐理由| 《围城》是中国现代文学史上一幅生动的世界画卷，是一部独特的讽刺小说，被誉为“新儒林外史”。3、《边城》作者：沈从文内容简介| 它以20世纪30年代的茶峒为背景，描述了湘西独特的风土人情。通过船夫姑娘翠翠的纯爱故事，展现了人性的美好。推荐理由| 《边城》写了一种梦一般的美，体现了作者“美”与“爱”的审美理想。沈从文以此书确立了自己在文学史上的重要地位。

　　这几天有好几个网友问考华师中文系的经验，如果有同学要考华中师范大学现当代文学、古代文学、古典文献学、外国文学与比较文学，民间文学以及文艺学这6个专业中之一的，看看这帖子也许会有帮助，尤其是那些外校想考华师中文系研究生的同学。8 R6 y* _. x" x. ]　　5 }6 c: D5 ]" f! o　　1 坚定考华师中文研究生的决心% E9 f% i! T+ o) C% K3 B　　很多外校的考生都认为本校的考生考本校应该很好考，而且可以考很高的分。但事实并非如此，05，06年中文系的最高分并不是本校的应届毕业生。总体上来说华师中文系的研究生还是比较好考的，每年招120多个，本校保送的有14个左右，（基本上是每个方向2,3个），本校考上本校研究生的有十几个。　　9 X/ v" ~* J# A 华师的应届生考研也有很大的压力，暑假在武汉复习时天气太热，复习效果不好；9月到10月底要到中学进行教育实习（而这段时间是考研复习的黄金时间），考生不能全身心的投入到复习中；考试前，老师们也不会透露专业课考试的任何信息。真正留给应届生复习的时间不是很多，3个多月吧。（某些比较强的应届生可能会很早就着手准备复习，他们不在我所讨论的范畴之内，我所说的是大多数本校的应届生考研的复习时间安排。）本校的学生考本校的优势就在于有专业课笔记，有尽可能多的专业课真题（现在在研究生处只能买到近三年的真题），知道出题老师的研究方向，研究热点。如果外校的考生也有这些东东，加之认真复习，想不考高分都难。) S6 u$ @( J" P1 s: D　　3 l% p1 a7 z5 8 [% u　　2 专业选择3 e7 n3 U( `3 g0 c$ |$ ]* n　　华师现当代文学、古代文学、古典文献学、外国文学与比较文学，民间文学以及文艺学这6个专业初试时考的试卷是一样的，即文学理论和中外文学史这两门专业课，淡化专业背景。历年来，华师现当代文学，外国文学，古代文学专业很热，另外三个专业报考的人数相对较少。初试完了以后，某同学的分数可能在现当代文学专业排第8名，在文艺学专业就排在第5名，如果他报考的是现当代文学专业，那他争取公费就很困难了，如果他报考的是文艺学专业，争取公费就比较容易了。除非你特别想做某一领域的研究，不要太在意热门专业。华师文艺学是个很好的专业，博导，硕导都很多，每年报考的人数都不是很多，06年上线人数不够，从外国文学，古代文学方向调剂了几个。民间文学，古典文献每年的上线人数也不够。　　$ n6 m5 O/ R+ u/ 　　1 C5 v. e4 o: e8 i; T" ^3专业课初试　　1 d% W" [2 G6 [% R 华师中文系的6个专业方向课初试时考两门专业课，文学理论和中外文学史。下面谈谈该怎样复习专业课。1 j* J$ C9 H2 i+ k& Y6 ? x5 v　　A 文学理论 分值150分　　1 K1 4 {) d. X3 o! Y1 C 华师指定的参考书是:　　, J9 R- A2 M0 B2 s! [ 《文学理论》刘安海、孙文宪主编，华中师范大学出版社　　/ Q. {$ }+ Y v, a+ x 《中国历代文论选》（一卷本），郭绍虞主编，上海古籍出版社　　p9 F. W$ u* [ 我个人认为重点是复习孙文宪的书，此书考点密布，每个地方都可能会出题，连注释都不要放过，教材中引用的资料最好能把它们都抄下来，不管是外国的还是中国的。因为每年都会出两个材料题，谈其中包含的文学理论的思想。而这些材料往往一个是外国的，选自教材的某个注释，一个是中国古代的，有时候选自教材的某个注释，有时候选自教材之外（要想做好此类题目，可以看看张少康的《中国古代文学理论批评史》北京大学出版社出版）。文学理论的复习最好根据教材把全书的框架写在白纸上，这样记忆起来比较方便，也牢固些。　　8 _" }; P* x) m, {( J2 L??　　$ [; h @, ]* C; v8 G??B古代文学 :占中外文学史的40%左右 H) A4 }% e% Q; M4 [9 g6 a( J　　华师指定参考书是:2 _4 ^. G6 [* g4 ! S, R0 s　　《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社 （两本文学史任选其一）- e5 x7 B( J$ K4 Z　　《中国文学史》（三卷）章培恒、骆玉明主编，复旦大学出版社（两本文学史任选其一）) k/ U6 c3 8 P8 o/ ?! J& b　　《中国历代文学作品选》（上中下编）朱东润主编，上海古籍出版社　　- d3 m; C6 u( u% l8 S个人认为用袁行霈的《中国文学史》比较好，这套书在10年之内都会处在核心教材的地位。但是，大家最好能看看华师老师上课讲的笔记，因为古代文学的内容很多，有老师的笔记，复习时会知道重点是什么。基本上，古代文学的考题都是老师上课讲的重点内容。古代文学的复习重点应该是第1，2，4册。因为教本科生古代文学第1册的有周禾，刘兴林硕导，教第2册的是戴建业博导，教第4册的是谭邦和博导。谭邦和的著作《明清小说史》（湖北人民出版社2002年3月出版）最好能看看。06年考的聊斋的那题就是谭邦和出的答案也在《明清小说史》上。古代文学作品选看华师出版社出的那套就行，朱东润的可以不看。　　0 v& d n; A; M3 S E??　　5 U9 @7 t6 ^% }??C 现代文学:与当代文学一起共占中外文学史的30%左右" S4 m0 M$ V; r* Q　　华师指定参考书是:# {. q9 F" ^. V( y: n　　《中国现代文学三十年》钱理群等著，北京大学出版社( n0 g6 U" R$ _/ s r% Y　　个人认为用这套教材不足以考高分，还要看周晓明、王又平主编的《现代中国文学》，华师03级中文系的学生用的就是这个教材。北大的《现代文学史三十年》的脉络很清晰，但知识点也有过于芜杂之弊，这方面大家可以参考北京大学出的两本现代文学的参考书（温儒敏 北京大学出版社 《现代文学史三十年指导》,温儒敏 北京大学出版社 《现代文学专题研究》)可以把重点理出来，其课后的习题有些是华师现代文学复试面试时老师问的问题。建议大家对小说、诗歌、散文、和戏剧在现代文学史上的发生和发展做一遍笔记，有利于整理复习思路。9 s3 W! S |# @% j* o　　??3 W# s! V& w" l) G　　D 当代文学:与现代文学一起共占中外文学史的30%左右. G6 Z1 A: n- d9 u& r+ e& I0 }　　华师指定参考书是:/ a2 ?! y& X" Q7 B; F D" E　　《中国当代文学》（上、下册）王庆生主编，华中师范大学出版社% v6 Z; d" H- R2 W　　华师出版社出的当代文学条理不是很清楚，但其中的小说，诗歌，散文，戏剧的概论部分是复习的重点。最好能看看王庆生主编的高等教育出版社出的《中国当代文学》，这本当代文学比华师出版社出的那套教材条理要清楚些，2套教材可以结合起来看。7 x: h8 g5 F- p　　7 X. m& W" N% ]3 O* [+ x% y: G E 外国文学:占中外文学史的30%左右- ], K2 U" v3 P$ m( m, ?　　华师指定参考书是:; l8 g; N! n# c2 O1 [1 `- ?) S2 k. x9 n　　《外国文学史》（第1-4册）王忠祥、聂珍钊主编，华中理工大学出版社　　" {6 Y3 D* B6 t1 P0 : M- J 这套书看起来很多，但外国文学每年考试所涉及的考点不多，而且老爱重复出题。今年考了的题目明年还会考。外国文学的出题老师是聂珍钊，他的研究重点是英国文学，哈代，勃朗特姐妹是经常考的重点知识。当然，华师教材上的哈代，勃朗特姐妹讲的不是很深，大家可以看看郑克鲁的 高等教育出版社出的《外国文学史》里讲的哈代，勃朗特姐妹，丰富答案。我记得华师出版社好像出了一本郑克鲁主编的欧美文学，大家也可以去图书馆借出来看看。) K& f( N% g8 ?" w( ^" [- h% i　　??" v& c) C) a3 R! |　　我发现，很多考研的同学不喜欢阅读文学作品，怕耽误时间。这是很危险的，一方面如果你在考研半年中还有大量文学作品未读，这会对你理解名家名作有微妙的损害，高分不是背书就可以解决的，要多看书，理论书和作品都要看。另一方面，在考研那枯燥的半年中，每天适当地阅读半小时文学作品又是非常快乐的放松方式。大家看看现当代的作品就可以了，古代文学要重点看老师平时讲的诗词，外国文学和文学理论不用看作品。1 e" K* U9 _6 S& G　　??　　7 Y5 f* G k2 [/ O$ X4 Z* {! }??4 试题分析: I6 H/ v/ Y& M6 j　　?? 对于历年试题的分析，大家可以把历年试题（无论名解简答论述）一个个地抄在相关章节，这样你在复习的时候可先把真题做一遍，然后模仿真题的风格给自己出题。久而久之，你复习时会很容易发现“考点”，从而有针对性的复习。文学理论不喜欢重复出问答题，古代文学，现当代文学有一点喜欢重复出题，外国文学非常喜欢重复出题。大家看看历年专业课真题就会知道了解的。. @* k- b/ @% c1 k; F. 　　3 V2 u" U" ?1 C. L　　) s: T. ~: {9 ^% }2 y9 Q; c 5公共课的复习/ U/ D+ m% I+ Y　　两门公共课的总分如果没有130分，考上华师中文系的机会就很小了，尤其是英语最好在60分以上，很多同学都因为英语不过线而失败，望大家汲取教训。　　" a; j V" G- A5 I+ G: G/ J7 q0 K5 e9 t 就英语而言，单词是基础，阅读是关键。背单词可以先背厚厚的词汇书，以后就要换小本的词汇书了。因为背厚厚的词汇书，往往是背了前面的忘了后面的，背了后面的忘了前面的。而小本的词汇书背一个轮回很快，也很有成就感。阅读，完形，翻译可以先随便做点模拟题，打一下基础，10月份以后就不要做模拟题了，认真研究下真题，把真题的每个题目弄懂。近三年的真题做完后要看下英语的考试分析，研究一下自己为什么会做错。新东方的讲座有时间可以去听听，会有收获的。　　, ]7 S3 A2 s3 p 就政治而言，考纲出来后就可以复习了，高教司的红宝书以及一本历年试题分析是最关键的两本书，前者是一切知识点的来源，后者指出答题的技巧、方法和评分方法。冲刺前，启航的《最后二十天二十题》，陈先奎的30题还不错。) c3 d7 _! f! A" d5 J　　3 U, V- o% o) O& ?7 i% M$ i　　但愿大家能以公共课带动专业课，以专业课促进公共课，走一条初试排名高，复试发挥好，学费可免交的新型和谐考研之路。OK？好长，自己看

1、第一位女诗人是：蔡琰2、第一部纪传体通史：《史记》3、第一部词典是：《尔雅》4、第一部大百科全书是：《永乐大典》5、第一部诗歌总集是：《诗经》6、第一部文选：《昭明文选》7、第一部字典：《说文解字》8、第一部神话集：《山海经》9、第一部文言志人小说集：《世说新语》10、 第一部文言志怪小说集：《搜神记》11.、第一部语录体著作：《论语》12、第一部编年体史书是：《春秋》13、第一部断代史：《汉书》14、第一部兵书：《孙子兵法》15、文章西汉两司马：司马迁 司马相如16、乐府双璧：《木兰诗》《孔雀东南飞》，加上《秦妇吟》为乐府三绝17、史学双璧：《史记》《资治通鉴》18、二拍：《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》（凌蒙初）19、大李杜：李白、杜甫 小李杜：李商隐、杜牧20、中国现代文坛的双子星座：鲁迅、郭沫若21、三不朽：立德 立功 立言22、 三代：夏 商 周23、《春秋》三传：左传、公羊传、谷梁传24、三王：夏禹 商汤 周武王（一说周文王）25、三山：蓬莱方丈瀛洲26、三教：儒、释、道27、三公：周时：司马、司徒、司空西汉：丞相、太尉、御史大夫明清：太师、太傅、太保28、三曹：曹操、曹丕、曹植29、公安三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道

小说，诗歌，散文，戏剧

鲁迅的《二心集》﹑《伪自由书》等杂文﹐巴金的《家》﹐曹禺的《雷雨》﹑《日出》﹐老舍的《骆驼祥子》﹐艾青的《大堰河﹐我的褓姆》等

排名这种东西只会增加自己的烦恼

1840年鸦片战争以前，古代文学。1917年五四运动以前，近代文学。1949年解放以前，现代文学。1949年以后，当代文学。

中国社会科学院文学所研究员高建平提出，当代文学批评原创性理论有两种建设原创性的主张：一种是持中西二元对立的主张，其中又分为遵从中国古典文论的唯古典派和推崇国外最时尚理论流派的唯西洋派；另一种是克服二元对立的主张，面向当代现实，坚持“古为今用、洋为中用、推陈出新”。尽管当代文学批评仍然较多借助于批评个体自发性的感性体悟，但普遍的社会问题意识，对全球进程、时代境遇和人类命运的关切和思考，明显被带入对文学文本和文学现象的阐释、发现和批评过程中。海南大学人文传播学院教授乔焕江表示，在文化研究和批评理论的影响下，文本不再被视为作家自我表现或现实反映的结果，也不再被视为封闭形式的自律系统，而是被看作嵌入历史性现实的话语和表征，这使得历史以社会问题化的方式重新在批评中临场。当代文学批评原创性理论要从文学批评实践出发，从研究文学本身得到。高建平认为，我国文学批评理论的原创性建设，最重要的是理论联系实际，对于文学批评来说就要联系文学批评的实际。过去，文学批评理论只是针对文学批评所使用的术语进行分析，这种方法有一定的局限性。我们要运用心理学、社会学、政治学、人类学等多种学科的理论，从多个角度和方面，对文学进行更为深刻的研究。对当下文学进行及时有效的批评，其首要目的并非原创性理论的生产。乔焕江认为，新时代背景下，学科之间以及学术话语与历史现实之间的界限日益模糊，当代文学批评既不能作为既有理论的注脚，也不能成为某种空想原创理论的实践，当代文学批评实践应该成为原创性文学理论的功能性实践。

　　毕业论文是高校人才培养的重要教学环节，其中论文选题又是毕业论文成败的关键。下面我将为你推荐现当代文学论文题目的内容，希望能够帮到你! 　　现当代文学论文题目(一) 　　1. 余华小说中死亡意象分析 　　2. 余华创作中的苦难意识 　　3. 《白鹿原》中的宗法文化研究 　　4. 论王安忆小说叙事策略 　　5. 鲁迅《人之历史》解读 　　6. 鲁迅《文化偏至论》的精神要义 　　7. 鲁迅《摩罗诗力说》中对有关诗人及作品的评论 　　8. 鲁迅《野草》中的战士形象简析 　　9. 论《野草》对国民性弱点的批判 　　10. 论《野草》中鲁迅的想象力 　　11. 论《朝花夕拾》中的人物形象及鲁迅的态度 　　12. 论《朝花夕拾》中的幽默 　　13. 胡风论诗 　　14. 评曹禺的《北京人》 　　15. 论夏衍抗战时期的戏剧 　　16. 论杨绛抗战时期的戏剧 　　17. 论丁西林抗战时期的戏剧 　　18. 评骆宾基的长篇小说《边陲线上》 　　19. 论谷斯范的长篇小说《新水浒》 　　20. 从《速写三篇》看张天翼讽刺小说的特点。 　　21. 论沙汀的长篇小说《淘金记》 　　22. 沙汀的长篇小说《困兽记》的内容与艺术特色。 　　23. 解读沙汀的长篇小说《还乡记》 　　24. 解读艾芜的长篇小说《丰饶的的原野》 　　现当代文学论文题目(二) 　　1. 阿Q“精神胜利法”的心理学分析 　　2. 《阿Q正传》中的丑陋人性 　　3. 《伤逝》和《寒夜》爱情悲剧比较研究 　　4. 鲁迅《狂人日记》与果戈理的同名小说比较论 　　5. 《狂人日记》的解构主义特征 　　6. 《狂人日记》的反讽叙事 　　7. 在过去、现在、将来之间穿越——鲁迅《狂人日记》的叙述学解读 　　8. 社会学场域中的悲剧之痛——鲁迅《祝福》之还原性解读 　　9. 论鲁迅小说的叙事伦理 　　10. 鲁迅小说中女性人物的主体意识 　　11. 鲁迅小说创作中的疯癫意象透视 　　12. 鲁迅小说中人物“死亡”现象初探 　　13. 鲁迅小说中的看客形象分析 　　14. 论鲁迅《野草》的原罪意识 　　15. 郁达夫作品中的忏悔意识 　　16. 沉沦与救赎——论郁达夫小说中的情欲描写 　　17. 颓废——郁达夫悲剧小说的美学形态 　　18. 冰心与庐隐之比较 　　19. 论许地山小说的宗教色彩 　　20. 论《雷雨》中的“俄狄浦斯情结” 　　现当代文学论文题目(三) 　　1. 《雷雨》的神秘命运色彩探微 　　2. 论中国传统文化对曹禺的影响 　　3. 家的梦魇——曹禺戏剧创作的心理分析 　　4. 曹禺前期戏剧中的人性剖析 　　5. 试论曹禺剧作的“出走者”人物系列 　　6. 论《骆驼祥子》中的戏仿叙事 　　7. 高觉新和汪文宣比较论 　　8. 论沈从文小说中的乡村少女形象 　　9. 色彩、意象与张爱玲小说的悲剧性 　　10. 朦胧诗与新生代诗比较论 　　11. 汪曾祺小说创作中的宗教情怀 　　12. 从《受戒》看汪曾祺的佛教文化意识 　　13. 汪曾祺小说文体的独创性 　　14. 试论汪曾祺的传统性 　　15. 论张贤亮小说的女性情结 　　16. 余秋雨散文的文化“寻根”情结 　　17. 千古文人侠客梦——论金庸小说中的侠与义 　　18. 论池莉市民小说中的“日常生活理想” 　　19. 阿城《棋王》的叙述学分析 　　20. 论阿城小说中的中国传统文化精神 　　21. 莫言小说运用色彩词的特点

我觉的没有必要了

余华，当代作家，祖籍山东高唐县。著有中短篇小说《十八岁出门远行》《鲜血梅花》《一九八六年》《四月三日事件》《世事如烟》《难逃劫数》《河边的错误》《古典爱情》《战栗》等，长篇小说《在细雨中呼喊》《活着》《许三观卖血记》《兄弟》，也写了不少散文、随笔、文论及音乐评论。 迟子建，山东海阳人，生于黑龙江漠河。是当代中国具有广泛影响力的作家之一。主要作品有《雾月牛栏》、《白银那》、《光明在低头的一瞬》、《额尔古纳河右岸》等，曾荣获“鲁迅文学奖”“冰心散文奖"、““茅盾文学奖”等文学大奖。迟子建是当今文坛一颗耀眼的明星，她是唯一一位三次获得鲁迅文学奖、两次获得冰心散文奖、一次庄重文文学奖、一次澳大利亚悬念句子文学奖、一次茅盾文学奖的作家。在所有这些奖项中，包括了散文奖、中短篇小说奖、长篇小说奖等。 张承志，男，回族，笔名：张录山，经名：赛义德。原籍山东省济南市。曾供职于中国历史博物馆、中国社会科学院民族研究所、海军创作室、日本爱知大学等处。。1978年开始笔耕。曾获第一届全国短篇小说奖，第二、第三届全国优秀中篇小说奖及全国少数民族文学创作奖。已出版著作30余种。上世纪八九十年代，以“理想主义气质”著称。

很适合入门的朱栋霖：《中国现代文学史1917——2013》这套书是我们学校现当代文学史这门课的本科教材，讲解比较平实易懂，适合文学史入门使用。一边学文学史一边读涉及到的相关作品，学完对现当代文学史就能有一个基本的了解啦。2、 钱理群、温儒敏等编：《中国现代文学三十年》很多人推荐的现代文学史教材，行文流畅优美且逻辑性强，既符合文学史教材的教学需要，又有作为一本学术书籍的深刻性。里面对作家作品的解读与评价非常经典，可搭配官方的学习指导使用。3、 洪子诚《中国当代文学史》前

如何练出胸肌 　　你们知不知道如何练出胸肌吗？男人们应该都希望自己能有漂亮发达的胸肌，干瘪的胸肌让男人没有力量感，失去魅力，那么如何练出胸肌呢？下面就和我们一起来看一看了解一下如何练出胸肌吧。 　　如何练出胸肌1 　　 一、胸肌的训练也要讲究科学的方法，严格的训练。 　　一般锻炼胸肌也要掌握几个原则，首先要能够长期坚持训练，二是要有正确规范的胸肌训练动作（不能练错部位），最后是大强度大运动量的训练。使胸肌得到充分的伸展扩张，快速长出肌肉。 　　 二、锻炼胸肌的首选是俯卧撑。 　　这个动作简单有效，也不用什么器械，在家里就民捧可以做。专业和非专业的人士都可以做。数量根据自己的能力而定。 　　哑铃卧推对锻炼胸大肌效果明显。 　　哑铃最好买那种可以卸载的，这样可以更加自己的能力适当的增加杠铃重量。但这个重量不能太轻，要对自己有一点挑战性。 　　 三、然后是平卧哑铃飞鸟。 　　杠铃卧推，动作类似于哑铃卧胳选推，但是难度更大。双手的.位置可以与肩同宽，也可以稍稍向外比肩略宽。 　　训练前一定要先进行热身。除了身体各个部位的拉伸和按追阅块压之外，先可用较轻的哑铃或者杠铃先做两组试运动。 　　如何练出胸肌2 　　 一、胸肌上侧 　　如果你的胸肌上侧太过薄弱的话，胸部看起来就会像是下垂奶。如果上侧饱满的话，看起来胸肌是上下一整块平整的。上斜卧推和上倾飞鸟都可以加强上胸部肌肉。 　　 二、胸肌下侧 　　胸肌下侧的训练方法与上侧训练方法相反，头朝下在30-45°斜凳上进行训练，即下斜卧推。许多人不习惯头朝下做下斜卧推，那做臂屈伸也能很好地练到胸肌的下部。 　　 三、胸肌外侧 　　胸肌的外侧基本不用管，一般来说，很少有人会“胸肌外侧薄弱”。因为胸肌的作用顺序通常是外侧→下侧→上侧→内侧，所以基本上不可能发现自己的胸肌外侧肌肉练得不好。 　　如果你非要加强，可以选择做俯卧撑，比如宽距俯卧撑等。 　　 四、胸肌内侧(中缝) 　　越来越多的人会纠结胸肌内侧的训练，尤其是许多新手一上来就问怎么练习胸中缝。

一般商务旅游市场在这一细分市场中主要是由从事商业活动的消费者所构成。一般商务旅游活动包括会展（如世博会、服装节、糖酒会等）、商业谈判、营销、管理（如培训、奖励旅游）等商务旅游活动。其中会展旅游是商务旅游中最有特点的一个重要内容。政务旅游市场政府公务人员是商务旅游中的另外一个市场。中国拥有世界上最多的公务员，达五百多万人。每年中各种会议、视察、调研活动所产生的商务旅行形成了一个不容忽视的市场。学术旅游市场学术旅游市场是近几年来发展十分迅速的一个市场。在中国政府大力发展教育和科技的背景下，地区性和全国性的学术交流活动与日俱增。据中国万方数据公司统计，每年全国性学术会议在一千个以上。区域性学术会议更是不计其数，随着中国加入WTO还有大量的国际性学术会议转移到中国来举行，这一系列会议蕴藏着巨大的商机，并且其稳定的周期性特点的确让人浮想联翩。其它商务旅游市场这个市场主要包括各种大型体育活动如世界杯、奥运会等以及其他类型的庆典、纪念活动。 现代旅游业的发展，使商务旅游的内涵和外延都有所扩展。商务旅游不再局限于经商与旅游活动的结合，实际上涵盖了所有因工作关系到外地从事与商贸事务有关的个人或集体活动，具有多种表现形式，可以归纳为以下几种形式：1、商务会议包括各种大会、年会、论坛、展览会等。按会议组织者和会议目的划分，可分为协会会议(年会、研讨会、培训会等)、公司会议(董事会、销售会、人员培训会、股东大会等)、政府会议，此外还有展览会、博览会和其他会议(宗教会议等)。其中协会会议和公司会议是商务会议的主流。2、奖励旅游奖励旅游是指，企业因员工工作表现优异而获得的由公司出资的外出旅游。奖励旅游改变了单纯旅游的形式，把培训与旅行相结合，把业务会议与奖励性活动相结合。企业员工对通过参加专业会议或培训，满足自己的成就感和荣誉感。3、展览和交易会通常为大型活动，包括有形商品的展览和交易，以及无形的劳务与人才交流。展览和交易会吸引着成千上万的人前往参观、参展、交易，能够极大地促进当地交通和酒店业的发展。

巧山社区位于城区东北部，地处肥城市政治、经济、文化中心，交通便利，位置优越。目前辖区有肥城市工商局、公路局、-等多个企事业单位，1个村居民区，城区16个小区单位家属院，共4175户，12525人。近年来，社区充分发挥城区优势，坚持把开展群众性文化活动、建好文化大院当做建设文明社区、构建和谐社会的重要内容来抓，群众文化活动开展的扎扎实实、丰富多彩，有效提升了居民文化素质和文明创建水平，有力促进了经济社会又好又快发展。社区先后荣获“全国创建文明村镇工作先进单位”“全国敬老模范村居”“省级文明社区”“山东省科普示范社区”“城市建设省级示范社区”“泰安市文明单位”“肥城市先进基层党组织”等荣誉称号。近年来，巧山社区本着“加强领导、积极发展、因地制宜、量力而行、讲求实效”的原则，加大文化阵地建设的投入，完善阵地建设。为更好的丰富群众的业余文化生活，先后投入1000多万元建起了标准较高的文化大院，建立了拥有12000余册图书，300余盘光盘，近40种报刊杂志的图书阅览室，建成了拥有20台电脑的全国文化信息资源共享工程基层服务点。建设了1500平方米的多功能演出场所一处，老少同乐园一处，投资20余万元购买了各种文体器材。投资18万元在全市率先建立起楼道文化宣传版面420余块和长120米的文化墙一处，打造了高标准的精神文明、文化建设阵地。结合“四德”工程建设，广泛开展“文明家庭”、“十大道德标兵”、“好婆婆”、“好媳妇”等评选活动，引导、教育群众树新风、扬正气。不断发展社区经济，提高集体收入和增强为民服务的能力。社区坚持以经济建设为中心，紧紧围绕城中村改造、招商引资、项目建设等工作，加快推进社区经济发展。另外，利用文化大院、文体广场等阵地成立农民艺术团，开展丰富多彩的文体活动。多年来巧山社区的威风锣鼓、太极扇、太极剑参加了肥城市、新城街道及多个企事业单位组织的各种文艺演出。社区精神文明创建工作为经济社会更好更快发展起到了积极的推动作用。社区办公地址：巧山村委服务中心（泰临路以北，泰西大街以东）联系电话15092841504。巧山社区附近有牛山国家森林公园、孙伯云蒙山生态旅游风景区、刘台桃花源、肥城烈士陵园、肥城桃源观等旅游景点，有肥城桃、河岔口鸭蛋、大王樱桃、雨山核桃、王晋甜瓜等特产。

摘要：测绘仪器是用于测绘作业设计的仪器，具有数据采集、处理、输出等功能，主要应用于工程建设中规划设计、施工及经营管理阶段进行测量工作。测绘仪器主要使用有水准仪、经纬仪和全站仪三种，下面为大家提供了三种仪器的使用方法。为了保护测绘仪器，确保测绘生产的安全顺利完成，测绘仪器的维护和保管是十分重要的，一起来了解一下相关知识吧！测绘仪器怎么用1、水准仪（1）安置安置是将水准仪安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。（2）粗平粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。具体方法用仪器练习。在整平过程中，气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。（3）瞄准瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。再松开固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝平面上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。（4）精平精平是使望远镜的视线精确水平。微倾水准仪，在水准管上部装有一组棱镜，可将水准管气泡两端，折射到镜管旁的符合水准观察窗内，若气泡居中时，气泡两端的象将符合成一抛物线型，说明视线水平。若气泡两端的象不相符合，说明视线不水平。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合，仪器便可提供一条水平视线，以满足水准测量基本原理的要求。注意？气泡左半部份的移动方向，总与右手大拇指的方向不一致。（5）读数用十字丝，截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应由上而下进行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。注意，水准仪使用步骤一定要按上面顺序进行，不能颠倒，特别是读数前的符合水泡调整，一定要在读数前进行。2、经纬仪（1）安置①脚架调成等长并适合操作者身高，将仪器固定在三脚架上，使仪器基座面与三脚架上顶面平行。②将仪器舞摆放在测站上，目估大致对中后，踩稳一条架脚，调好光学对中器目镜（看清十字丝）与物镜（看清测站点），用双手各提一条架脚前后、左右摆动，眼观对中器使十字丝交点与测站点重合，放稳并踩实架脚。③伸缩三脚架腿长整平圆水准器。④将水准管平行两定平螺旋，整平水准管。⑤平转照准部90度，用第三个螺旋整平水准管。⑥检查光学对中，若有少量偏差，可打开连接螺旋平移基座，使其精确对中，旋紧连接螺旋，再检查水准气泡居中。（2）度盘读数光学经纬仪的读数系统包括水平和垂直度盘、测微装置、读数显微镜等几个部分。水平度盘和垂直度盘上的度盘刻划的最小格值一般为1°或30′，在读取不足一个格值的角值时，必须借助测微装置，光学经纬仪的读数测微器装置有测微尺和平行玻璃测微器两种。（3）角度测量测量水平角与垂直角。3、全站仪（1）水平角测量①按角度测量键，使全站仪处于角度测量模式，照准第一个目标A。②设置A方向的水平度盘读数为0°00′00〃。③照准第二个目标B，此时显示的水平度盘读数即为两方向间的水平夹角。（2）距离测量①设置棱镜常数：测距前须将棱镜常数输入仪器中，仪器会自动对所测距离进行改正。②设置大气改正值或气温、气压值光在大气中的传播速度会随大气的温度和气压而变化，15℃和760mmHg是仪器设置的一个标准值，此时的大气改正为0ppm。实测时，可输入温度和气压值，全站仪会自动计算大气改正值（也可直接输入大气改正值），并对测距结果进行改正。③量仪器高、棱镜高并输入全站仪。④距离测量：照准目标棱镜中心，按测距键，距离测量开始，测距完成时显示斜距、平距、高差。（3）坐标测量①设定测站点的三维坐标。②设定后视点的坐标或设定后视方向的水平度盘读数为其方位角。当设定后视点的坐标时，全站仪会自动计算后视方向的方位角，并设定后视方向的水平度盘读数为其方位角。③设置棱镜常数。④设置大气改正值或气温、气压值。⑤量仪器高、棱镜高并输入全站仪。⑥照准目标棱镜，按坐标测量键，全站仪开始测距并计算显示测点的三维坐标。（4）全站仪的数据通讯全站仪的的数据通讯是指全站仪与电子计算机之间进行的双向数据交换。全站仪与计算机之间的数据通讯的方式主要有两种，一种是利用全站仪配置（个人计算机存储卡国际协会，简称PC卡，也称存储卡）卡进行数字通讯，特点是通用性强，各种电子产品间均可互换使用；另一种是利用全站仪的通讯接口，通过电缆进行数据传输。测绘仪器使用注意事项1、开工前应检查仪器背箱带及提手是否牢固。2、开箱后提取仪器前要看准仪器在箱内放置的方式和位置，装卸仪器时，必须握住提手，将仪器从箱内取出或装入仪器箱时，应握住仪器的提手和基座部分，否则会影响内部固定部件，甚至滑落摔坏仪器，致使仪器不能使用或降低仪器的测量精度。仪器使用完毕，先盖上物镜罩，再擦去表面的灰尘。装箱时各部位要放置稳妥，合上箱盖时无任何障碍。3、水准仪、全站仪等在太阳光照射下使用的仪器，应给仪器打伞，并带上遮阳罩，影响观测精度。在杂乱环境下测量仪器要有专人守护。当仪器架设在光滑的表面时要用细绳或细铅丝将脚架的三个脚联结起来以防仪器滑倒摔坏。4、当测站之间距离较远，搬站时应将仪器卸下，装箱后背着走。行走前要检查仪器箱是否锁好，检查安全带是否系好。当测站之间距离较近，搬站时须将仪器连同三脚架一起靠在肩上，但仪器要尽量保持直立放置。5、搬站之前，应检查仪器与脚架的连接是否牢固，搬运时应把制动螺旋略微关住，使仪器在搬站过程中不致晃动。6、仪器任何部件发生故障，不得勉强使用应立即进行检修，否则会加剧仪器的损坏程度。7、光学元件应保持清洁，如粘染灰尘必须用毛刷或柔软的擦镜纸清除。禁止用手指抚摸仪器的任何光学元件表面。清洁仪器透镜表面时需先用干净的毛刷扫除灰尘，再用干净的无线棉布沾酒精由透镜中心向外一圈圈的轻轻擦拭。除去仪器箱上的灰尘时切不可用任何稀释剂或汽油应用干净的布块沾中性洗涤剂擦洗。8、在潮湿环境中作业，工作结束后，要用软布擦干仪器表面的水分或灰尘后才能装箱。回到住地后立即开箱取出仪器放置干燥处，彻底凉干后才能装入仪器箱箱内。9、所有仪器在连接外部设备时，应注意相对应的接口、电极连接是否正确确认无误后方可开启主机和外围设备。拔插接线时不要抓住线就往外拔，应握住接头顺方向拔插，也不要边摇晃插头边拔插以免损坏接头。数据传输线、GPS，监控器，天线等在收线时不要弯折，应盘成圈收藏，以免各类连接线被折断而影响工作。10、仪器应注意轻拿、轻放、放正，不得挤压，无论天气晴雨，均要事先做好防晒、防雨、防震等保护措施。11、电池的使用，GPS接收机、全站仪、卫星电话、北斗星，GPS_、摄象机、数码相机、便携式微机等设备配置的电池是最重要的部件之一，现在所配备的电池一般为Ni-MH，镍氢电池和Ni-Cd，镍镉电池，锂电池电池的好坏、电量的多少决定了作业时间的长短。测绘仪器如何保管1、测绘仪器设备的保管应由专人负责，每天在外业使用完毕后带回住地，不要寄放在其他地方或留在作业现场。2、仪器箱内应保持干燥，要防潮防水并及时更换干燥剂。有条件时，仪器须放置在仪器架柜上或固定的位置。3、仪器长期不用时，放置一个月左右须定期取出通风防霉并通电防潮，以保持仪器良好的工作状态。4、在野外驻地，仪器应放置在安全稳妥的地方，摆放整齐，不要倒置。

人才引进 指因工作需要，当地的单位录用一个外省、市的在职的，且就业至少达到一定年限的人员，学历高于当地人才引进的最低要求的人才来当地就业！现在的人才引进更为广泛，不仅是跨省引进人才，甚至跨国引进人才。比如：西部大开发计划，专业技术部门实行公务员聘任制。国家人才技术交流等。至于人才引进注册，可以咨询各省各县人社局相关部门。办理流程一、办理条件高新技术企业、软件和集成电路企业、金融企业、文化创意企业、跨国公司地区总部、驻京研发机构、来京投资企业中45周岁以下且身体健康者，符合北京市年度人才开发目录要求，且符合下列条件之 一，可申请办理人才引进手续：1、前学历为本科及以上学历且取得高级专业技术职称的专业技术人员和管理人员；2、获得硕士及以上学位的专业技术人员和管理人员。注：夫妻双方应同去同留。二、办理程序1、区属用人单位，持所需材料报区人事局审核；非公经济组织通过朝阳人才服务中心将所需材料报区人事局审核；2、区人事局审核后报市人事局审批；3、市人事局审批后办理调动和落户手续。三、申报材料（一）主迁人员申报材料及顺序1、《引进人才审批表》一式一份，《调动人员情况登记表》一式三份；2、申请单位出具的《关于引进×××的申请》及其电子版，主要内容：单位基本情况、引进人才基本情况、引进理由、突出业绩和作用；3、高新技术企业（或软件和集成电路企业、金融企业、文化创意企业、跨国公司地区总部、驻京研发机构、来京投资企业）等相关认定证书；4、企业法人营业执照；5、学历、学位证书（必要时提供学历、学位认证报告）；6、专业技术职称证书；7、专业技术职务任职通知；8、工作业绩及相关证明材料；9、原籍存档单位出具的同意调出函；10、北京单位接收函或聘用（劳动）合同。由集体、民营和私营企业接收的，接收函需由负责人事代理的人才服务机构及上级人事部门盖章。由中央或市属单位接收的，接收函需由正局级单位人事部门盖章。接收函上注明联系人、联系电话；11、地税部门出具的申请人在京工作期间申报单位连续代扣代缴的个人所得税完税证明；（标准样式见附件）12、劳动和社会保障部门出具的社会保险缴纳证明；（标准样式见附件）13、在京固定住所证明。①自己有住房的，提供房产证或购房合同；②租赁房屋的，提供房屋土地管理局办理的房屋租赁合同登记备案证明与业主签订的租房协议；③租赁公房由房屋产权单位出具证明；④借住亲友房子的，提供亲友的房产证或购房合同及居委会出具的相关证明；14、户口本首页及本人页、身份证（主迁和随迁人员户口登记住址必须在同一地点）；15、《引进人才政审情况调查表》；（见附件）16、近期体检表；17、完整齐全的个人档案；18、单位及个人诚信声明；（标准样式见附件）19、其他需要提供的材料。（二）随迁人员申报材料及顺序1、《引进人才审批表》一式一份，《调动人员情况登记表》一式三份；2、结婚证（再婚者需出具离婚证书或丧偶证明）；3、学历、学位证书（必要时提供学历、学位认证报告）；4、专业技术职称证书；5、专业技术职务任职通知；6、原籍存档单位出具的同意调出函；7、北京单位接收函或聘用（劳动）合同。由集体、民营和私营企业接收的，接收函需由负责人事代理的人才服务机构及上级人事部门盖章。由中央或市属单位接收的，接收函需由正局级单位人事部门盖章。接收函上注明联系人、联系电话；8、独生子女证或二胎准生证；9、子女出生医学证明；10、随迁子女超过16周岁的，需学校出具在校证明；11、户口本首页及本人页、身份证；12、《引进人才政审情况调查表》；（见附件）13、近期体检表；14、单位及个人诚信声明；（标准样式见附件）15、完整齐全的人事档案；16、其他需要提供的材料。

生活故事叙述人的日常生活事件的故事，它以一般的生活情况反映社会现实，既没有拟人化的动物，也不出现幻想的魔法，它的主人公就是生活中的人。生活故事大体可分为两类。（1）作家为孩子们创作的儿童生活故事。这一类故事以反映孩子们熟悉的现实生活为主，故事中的情节可以是真人真事，也可以是现实生活的集中概括。（2）人民口头创作的生活故事。这类故事富有浓厚的现实生活特征，它所描绘的虽是日常生活中常见的人和事，但作者按照生活的逻辑进行了艺术加工，使故事的主人公具有非凡的才智或丰富的经验，战胜他的对手，取得最后胜利。

　　作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？下面是我精心整理的六年级语文上《穷人》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　一、学习目标 　　1、学会12个生字（搁填怨掀唉裹魁梧淋撕霉虑）。正确读写“舒适、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、缝缝补补”等词语。抄写描写环境的句子。 　　2、默读课文，理解课文内容，感受桑娜不渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 　　3、学习作者通过环境和人物的对话、心理的描写，表现人物品质的方法。 　　二、教学重点 　　1、引导学生懂得，课文是如何通过对环境和人物心理、对话的描写，来刻画栩栩如生的人物形象的。2、体会课文中省略号的连续运用所起到的作用。 　　三、教学难点 　　学习作者通过环境和人物的心理、对话的描写，刻画人物形象、抒发真情的写法。 　　四、课前准备 　　1、通过课外阅读资料，大致了解作者列夫·托尔斯泰。重读以前所学过的他的作品《七颗钻石》。 　　2、结合课文内容，借助远程教育资源，制作相关的课件。 　　五、课时安排： 2课时 　　第一课时 　　一、导言揭题，创设氛围 　　音乐：《爱的奉献》：“……只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间……” 　　师：亲爱的同学们，每当我们听当《爱的奉献》这首歌曲时，总会情不自禁眼角湿润。是呀，生活处处需要爱，生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗里的一把火，照亮你人生的道路…… 　　本节课，我们就来共同学习一篇非常感人的故事，俄国作家列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》。（板书课题：穷人） 　　师：大家还刻记得以前我们所学的课文《七颗钻石》吗？这篇课文的作者就是列夫·托尔斯泰。你能借助相关的资料向大家介绍作者吗？ 　　出示课件（列夫·托尔斯泰）简介作者：列夫·托尔斯泰（1928—1910）伟大的俄国作家。出生贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起用六年时间写成巨著《战争与和平》，后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品，气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有巨大的影响。 　　……小学语文课文中的《七颗钻石》（人教版）《跳水》（沪教版）也是他的作品。 　　二、初读感知，了解“穷人” 　　一、出示课件，配乐朗读。 　　【学习要求】 　　①听课文朗读，画记号：生字新词；含义深刻的句子。 　　②画出课文训描写“穷人”的句子或段落。 　　1、课件出示新词语，正确读写生词 　　读准字音：舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补 　　2、借助工具书理解词语：心惊肉跳、自言自语、自作自受 　　3、找规律，模仿秀（每类至少快速说出三个） 　　自言自语（ABAC式）：自觉自愿、自高自大、多才多艺、不屈不挠 　　缝缝补补（AABB式）：明明白白、清清楚楚、高高兴兴、时时刻刻 　　（学生在不借助工具书的基础上说得越多越好） 　　二、联系课文，了解“穷人” 　　⑴师：同学们，生字词的学习，大家学得非常认真，特别是找规律写类似词语，不仅兴趣浓，而且找得准。下面，我们再一次读一读课题（学生齐读），那么你对课题“穷人”又有哪些理解呢？从课文中哪些地方可以看出“穷”？ 　　生1：穷人，就是穷苦的人，缺乏或相对地缺乏金钱和财富的人。 　　生2：穷人，就是因为家境困难的人，他们没有吃的，没有穿的。 　　生3：穷人，也就是基本权利都得不到保障的人，他们往往受富人的欺负。 　　⑵师：你们从字面对“穷人”一词理解很不错。那么，从课文的那些地方可以看出小说中的主人公的“穷” 　　生1：老师，我从课文第2节中桑娜沉思的一段话中看桑娜一家非常穷（学生朗读）：“丈夫不顾异身体……吃的是黑面包，菜只有鱼。”桑娜一家，丈夫不顾惜身体，冒着全体危险出海打鱼，桑娜在家辛勤的劳作，可是一家人还是吃不饱穿不暖的。 　　生2：我从课文第7节中“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。”这句话中看出桑娜一家的邻居西蒙家更穷。 　　生3：我还从课文的开头的第一句话“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”看出他们家很穷。一张帆已经破烂不堪，可桑娜还是补了又补，说明渔夫一家非常穷，帆破了，只得补了又补，他们家根本没钱添置新帆。 　　⑶师：同学们学得非常认真，老师真为你们感到高兴。下面请大家想一想，课文是否只写了穷人的“穷”？想一想，课文主要讲了一件什么事？是按什么顺序来写的？给你印象最深刻的是什么？请大家带着这些问题，用自己喜欢的方式再读课文，把自己的想法与同学们交流交流。 　　三、细读课文，整体感知 　　1、学生用自己喜欢的方式，自由朗读课文。 　　2、小组合作，相互交流 　　3、集体交流，归纳总结 　　①课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人美好品质。 　　②全文可分三部分： 　　等待丈夫，心惊肉跳（1—2）→探望西蒙，抱回孩子（3—11）→丈夫归来，想法一致（12—27） 　　四、课文练习，巩固新知 　　1、正确书写词语（见词语盘点中16个新词） 　　2、有感情地朗读自己喜欢的部分。 　　第二课时 　　一、复习导入，体会穷人美德 　　1、课件出示（根据课文内容填空）： 　　①桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能；孩子们没有xxx；吃的是xxx，菜xxx鱼。 　　②西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子xxx！ 　　一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从xxx垂下来。 　　③母亲的临死的时候，拿xxx盖在他们的身上，还用xxx包住他们的小脚。 　　（交流检查效果） 　　2、提名有感情地朗读自己最感兴趣的部分。（互评朗读效果） 　　3、说一说：课文讲了一件什么事，你从中体会到了什么？ 　　二、结合课文，深刻理解“穷人”。 　　一激情朗读，一赏桑娜勤劳善良 　　1、师：同学们，请你们想一想，课文只写了穷人的穷吗，你认为他们穷吗？ 　　生1：我认为，课文一方面写了穷人的穷：“丈夫不顾惜身体……还只能填饱肚子。”，但是，更主要的，是突出了他们“富”，这富，就是他们高尚的精神品质，他们非常的善良，在看到邻居西蒙死后，桑娜什么都没考虑，毅然地抱回了西蒙的两个孩子。 　　生2：从课文第1节中，我体会到渔夫和他的妻子桑娜非常的勤劳。如桑娜深夜补帆，收拾得整洁的屋子，丈夫冒险出海等等，都充分的体现了他们的勤劳。 　　（赏读课文第一节） 　　2、师：刚才两位同学的交流，真让老师高兴。他们从穷人善良的行为，深刻体会到他们善良的内心，下面，请大家继续谈谈自己的见解吧！ 　　（学生的情绪也许会激发到一定的"境界） 　　生：老师，我认为课文中这句话写得太好了：“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这个双重否定句，非常生动形象地描写了桑娜的心理，向我们展示了一个心地善良的渔家妇女形象。 　　师：你谈得真不错！你能有感情地读一读这一段吗？ 　　（学生表演式朗读、全班齐读第8节） 　　3、师：桑娜出于同情、关心，毅然把西蒙的孩子抱回家后，她有些“忐忑不安”，那么桑娜又忐忑不安地想到了些什么呢？ 　　4、学生自由朗读课文9—11节。合作交流自己的体会。 　　师：同学们，你们能说说，桑娜在等待丈夫回来的时候，想到了哪些？ 　　生1：她想到丈夫归来一定会责骂她，骂她没事找事，自己的家里生活过得就十分艰难，又抱回两个孩子，这不是给家里增加更大的压力吗？ 　　生2：桑娜觉得很对不起丈夫的，自己家的五个孩子已经够他操心的了，如今又增加了两个。 　　生3：桑娜想，丈夫回来后得知自己抱回了两个孩子，也许会大发脾气揍她一顿。但是她又想，只要丈夫同意抚养西蒙的两个孩子，被丈夫揍一顿也好。（嗯，揍我一顿也好！） 　　二表演朗读，再赏渔夫善良纯朴 　　1、师：那么渔夫回来之后，当她听到西蒙之死留下两个孩子时，他又是怎做的呢？ 　　⑴学生自由组合，练习分角色朗读12—27自然段。 　　⑵指名分角色表演式朗读，读出文章的情感。（互评角色朗读效果） 　　⑶合作学习：渔夫归来之后，课文是以对话的方式进行的。想一想，人物的对话是围绕什么展开的，课文除了语言描写外，还写了人物的什么？ 　　2、互助交流。 　　生：我认为这一部分人物的对话是围绕两个话题展开的：一是“鱼打得怎么样”；二是“咱们的邻居西蒙死了”“两个孩子都在她身边”。 　　生：课文第三部分（12—27）除写人物的语言外，还生动形象的描写了人物的运用和神态。如第24节，人物神态描写：“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”人物动作描写：“他搔搔后脑勺说”。 　　生：“桑娜脸色苍白”，“丈夫喃喃地说”这也是人物神态的描写。 　　3、师：桑娜在抱回西蒙两个孩子后，可以说心情十分复杂，她最担心的是丈夫会不会同意她这么做。那么，渔夫回来得知西蒙死后留下两个孩子，他的态度又是怎样的呢？你从中又体会到了什么？ 　　①指名朗读第24节；全班齐读第24节。 　　②理解人物神态、动作描写的好处；品味“熬”的深刻含义。 　　三、重点赏读，真情赞赏穷人 　　1、赏读描写环境的句子。课件出示： 　　⑴屋外寒风呼啸……五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。 　　读了描写环境的句子，你能体会到什么？（桑娜虽贫穷但很勤劳）从哪些词语体会到的？那就通过读把你的感受表达出来。 　　（地扫得干净、炉火未熄、食具擦得亮、五个孩子安静地睡着） 　　⑵对西蒙家场景的描写。（西蒙的贫穷艰难使她无法给予孩子更多的爱，但她尽到了母亲的职责。） 　　⑶“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”你觉得呢？从中你体会到了什么？ 　　点拨：“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。桑娜探望西蒙，意外的发现西蒙已经病故，留下两年劝的孩子——一个还不会说话，另一个刚会爬。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么这样做”与“但是非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。 　　2、描写心理活动的句子： 　　⑴她忐忑不安地想：……为什么会想到这些？这里如此多的省略号有什么作用呢？ 　　（由于桑娜家庭的贫穷，由于桑娜热爱丈夫、同情孤儿，所以才会有如此复杂的心理活动。虽然桑娜的内心活动十分复杂，但是收养孤儿的决心没有动摇。） 　　学生围绕省略号进行合理想象，体会桑娜善良的好品质。重点体会省略号的作用。 　　⑵桑娜沉思着……桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？ 　　⑶指导学生理解第20节、第23节中两个“沉默”的含义。 　　点拨：“沉默”是不做声的意思。桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔夫同时沉默；第二次是桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。桑娜的两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。 　　3、出示课件：“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。……哦，我们，我们总能熬过去的！快去！，别等他们醒来。” 　　点拨：这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人有高尚的心。 　　（重点感悟人物神态、动作的描写在表现人物品质方面的作用——“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”“他搔搔后脑勺说”。） 　　四、拓展延伸，续写穷人美德 　　1、渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将是何等的难熬，相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。请大家打开想象的翅膀，续写《穷人》。（出示课件）2、学生续写；检查交流学生作品。 　　3、课外延伸：有条件的同学可课外阅读列夫·托尔斯泰的作品《安娜·卡列尼娜》等。 　　附板书设计 　　9、穷人（俄国列夫·托尔斯泰） 　　等待丈夫，心惊肉跳 　　屋外：又黑又冷；屋内：“温暖舒适” 　　丈夫出海深夜未归心惊肉跳 　　探望西蒙，抱回孩子 　　“寡妇的日子真难过啊！”屋子里“又潮湿又阴冷” 　　可怜的两个孤儿，抱回孩子“非这样做不可” 　　“忐忑不安”地想 　　丈夫归来，想法一致 　　“我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”

体适能训练和感统训练有什么区别？AIoT互动科技2022-04-21 18:02关注体适能和感统都是近几年来兴起的概念。在为孩子报名的时候，相信许多家长都有类似的疑问：“感统训练是不是就是体适能训练？”“感统训练和体适能训练有什么差别？”“我家孩子报了感统训练，还需要报体适能训练吗？”下面小编就来为大家解答体适能和感统训练有哪些区别。首先是定义的不同：感统训练主要针对感统失调的孩子，感统失调包括五个类型，第一种是前庭觉失调，像平衡性差、晕车等；第二种是本体觉失调，比如说不会系鞋带、协调性、灵敏偏弱等；第三种是触觉失调，比如语言发育迟缓、不爱表达、不愿意和别人一起玩等；第四种是听觉失调，比如丢三落四、听而不见等；第五种是视觉失调，表现为空间感不强等。感统训练是帮助改善孩子大脑与身体各部分的协调能力，从而改善孩子的学习能力与生活能力。而体适能则是指身体有足够的精力和体力进行日常事务, 而不会有过度疲倦, 并且有足够的精力享受休闲活动和应付突发事件的能力。

做俯卧撑（把脚垫高，让身体呈45度，做的时候以慢、到位为标准）或者面向前方，双手后撑在椅子或沙发上，双脚平放在椅子上做臂弯伸；用哑铃进行卧推（一定要重的，要不就用杠铃）都可以有效地练胸大肌。 每次分组做到极限。切记不要每日都做，可隔日进行，每次你做无氧运动是要尽可能地破坏你的肌肉组织，然后用充足的时间和养份去修复破损的肌肉组织，让其生长，说白了肌肉是在你做完无氧运动休息的时候长的。 科学健身，才会拥有完美肌肉。（长阳小花仔原创，勿复制，绝不匿名，鄙视抄袭！）

如果你仔细设计你家的楼道墙面装饰，它将是你客厅里一个明亮的房间。让我们来看看你如何设计这面墙。设计楼道墙面装饰方法/步骤，木质材料当应用楼梯墙壁上的木质材料和楼梯都在相同的材料或相同颜色的应用，即使他们没有在墙壁上的装饰看不见的部分，足以彰显美感。楼道墙面装饰第二布油漆。它也是一种选择与楼梯墙内部颜色相匹配的涂料的装饰方法。为突出楼梯，墙壁上的重色油漆和墙壁上的灯光会使颜色更加饱和。楼道墙面装饰第三步.壁纸。墙壁用贴纸处理，不单调，易于使用和有效。有时壁纸选择得很好，整体楼梯设计更豪华。　　楼道墙面装饰四.装饰文化石或瓷砖。如果你想强调粗糙的美，你可以用文化石或墙砖装饰它。不均匀的表面营造出时尚感。五会话，如果您不在家中留下照片，可将其放在楼梯墙上并水平放置。六.螨虫，储物架，壁龛通常应用于可容纳小装饰物品的楼梯墙壁。同时，墙壁可以设计成可以存放东西或存放书籍的存储架。楼道墙面装饰楼梯装饰点：1.别墅的楼梯设计是一种常见的装饰技术，但螺旋楼梯通常较小，适合一些小别墅。建议使用空间宽敞的别墅。合力市不仅实用而且装饰效果也很漂亮。如何处理楼梯2，别墅的楼梯墙面装饰通常在室内，因此可能与室外楼梯有些不同。在房间装饰别墅楼梯时，需要考虑整个空间的装饰风格，同时进行调整，实用性和美观性得到很好的协调。楼道墙面装饰景点，别墅楼梯是一个非常有目的的未来派私人旅客区。夏普是方向性的，许多人楼梯，不帮助楼梯。因此，在别墅楼梯的设计中我们不直接指向卧室走廊楼梯的私人空间，它可以指向接待室，书房，客厅或类似的空间。楼道墙面装饰，如果坡度太楼梯陡峭的楼梯装修，我们走你下来，以方便我们未来的舒适性和需要注意的一个楼梯2梯恰到好处的斜率我们也不太方便斜楼梯，可以方便，可能会危及安全。如果您可以轻松地使楼梯更容易，您应该留出空间作为楼梯设计的右斜坡的延伸。3，许多空楼梯真的很漂亮，诚实。然而，许多别墅的大小和空间有限。虽然这不是一种设计方法，但每个人都可以设计一个小楼梯庭院。它不实用，为整个空间增添了一个美丽的装饰空间。　　土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

硕士论文参考文献格式如下：一，文档引入的标明规定。1.参考文献引知道网.万方检测.维普查重互联网站，不然会发生没法搜索文献资料的状况。2.引用文献须为本引用文献，不然不可被视作引用文献。3.引用文献务必是整句话，句点前面转述并非分号。二，论文引用标明方式。1.人力撰写进到word。可去中国知网或百度学术导出来论文参考文献恰当引用格式，拷到自身的毕业论文中，一条一条依照文件格式标准打打标明。2.运用word的初始作用。(1)互相参考。查验全部引入文档，序号——重新定义的序号文件格式——键入“[]”，将鼠标光标到括弧正中间，“序号款式”选1,2,3；鼠标光标对体引入，点“引入”—交叉引用—“引用类型”选择项“序号新项目”；“引入内容”选择项“文章段落序号(详细前后文)”—挑选相对应参考文献—插进。（2）尾注游标卡尺到行为主体引入的地区，点“引入”——插进尾注——在尾注处拷贝论文参考文献；查验尾注的编号-鼠标右键-注解选择项-"序号文件格式"改成1,2,3...-应用软件；点一下Edit-搜索-高级的搜索和更换-搜索选择项下边的“独特”，在右下角挑选“尾注标识”，(这时表明为“^e”)；在“[]"鼠标光标到圆括号正中间，“独特”挑选“查找内容”(这时发生“[^e]")-所有被更换(这时1,2，3将变为[1]，[2]，[3]…)；一条线发生在尾注下边，除掉的办法是：查询-挑选“文稿”-引入-点一下“宣称注解”；在“尾注”这一点挑选“尾注”这一点——鼠标光标至线框除，delete删掉——主视图回到“网页页面主视图”。3.endnote导进英语单词。登陆“中国知网”——键入参考文献题型——查验——导出来参照——Endnote--导出来(txt文件)；endnote中--File-import--挑选"CNKI-.txt"文档--导进种类挑选"Endnoteimport"--import导进后，挑选合理的style，就可以恰当表明。文章内容引述怎样标明？文章内容中标明的合理引入也是学术论文的关键步骤之一，假如标明不合理，非常容易被查重系统误以为剽窃，危害论文查重。因此在审查毕业论文时还应重视审查规章制度的挑选，要挑选靠谱，安全性，存储普遍的查重系统。

大众文化这一概念最早出现在西班牙哲学家奥尔特加《民众的反叛》一书中。主要指的是一地区、一社团、一个国家中新近涌现的，被大众所信奉、接受的文化。罗森贝格认为大众文化的不足之处是单调、平淡、庸俗，以及容易在富裕生活中产生的诱惑和孤独感。大众文化往往通过大众化媒体（网络、电视、报纸、杂志等）来传播和表现，尽管这种文化暂时克服了人们在现实中的茫然和孤独感以及生存的危机感，但它也很可能大大降低了人类文化的真正标准，从而在长远的历史中加深人们的异化。大众文化理论滋养的土壤是现代工业社会高度发达的市场经济，伴随高科技生产而呈现纷繁的物质文化消费。文化消费是现象，不是文化本身；文化是精神产品，不是具体的物质。工业化生产解决的是人类生存的基本需要，即提供丰富的生活物质，文化解决的是人类生存的高级需求，即精神提升和美的建构，亦即人类如何实现自身价值、发掘自身潜力、实现对人性的终极关怀。大众文化的倡导者显然忽略了这个简单的事实。社会生产所追求的是物质的丰富性和多样性，并尽可能为人类提供纷繁复杂的消费构成。大众文化的平面化、批量复制是以消解文化个性和创造性为目的的，物质追求的丰富多样性与文化追求的简单标准化显然构成了一个人类生存的悖论。从某种意义上说，西方大众文化思潮是一场反叛主流意识形态的思想运动。它是建立在西方经济高度发达的基础之上，工业文明发展到一定进程，大众的自由意识、思想解放达到某种高度之后产生的。大众文化从实质上说是在现代工业社会产生、与市场经济发展相适应的一种市民文化。它一方面是同与其共时态的官方主流文化、学界精英文化相互区别和对应的，另一方面也是同传统自然农业经济社会里的各种民间文化、通俗文化有着一些原则差异的，商业性、流行性、娱乐性和普及性可以说是其最主要的基本特征。

　　 篇一：积的变化规律教学设计 　　 一、内容分析： 　　《积的变化规律》是四年级上册第三单元第二节第三部分的内容。本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识点。它是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。通过这个过程的探索，不但让学生理解两数相乘时积的变化随其中一个因数的变化而变化，同时体会事物间是密切联系的，培养学生迁移类推的能力。 　　例题的设计分为三个层次： 　　1、研究问题：教材设计了两组既有联系又有区别的乘法算式，引导学生在观察、计算、对比的基础上自主发现因数变化引起积的变化规律。 　　2、归纳规律：引导学生广泛交流自己发现的规律，在小组交流的基础上尝试用简洁的语言说明积的变化规律。 　　3、验证规律：引导学生再举倒，验证积的变化规律的正确性。 　　4、应用规律：引导学生应用规律解决实际问题。 　　 二、学生分析 　　1．学生已有知识基础：学生已经有了乘法为前提，并且能够准确而熟练地计算。 　　2．学生已有生活经验和学习该内容的经验：四年级学生对于面积计算并不陌生，从基础知识和基本技能方面来看，准备状况是良好的。 　　3．学生学习该内容可能出现的情况会很多，因此教师要给学生多一点时间思考。 　　4．在探索过程中利用小组合作学习方式，一定要建立在独立思考的基础上 　　5．我的思考：学生是学习活动的主体。这堂课在设计时，至始至终体现了让学生主动参与学习的基本理念。课中让学生通过观察、比较推理得出结论。以及如何将新知与旧知及相互之间如何转化，更是把学生推到了前台，让他们自己来推导出结果并解决实际问题。 　　 三．学习目标： 　　知识与技能： 　　1、让学生探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。 　　2、使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现 　　数学规律的基本方法和经验。 　　3、培养学生从正反两个方面观察事物的辨证思想。 　　教学目标： 　　1、使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 　　2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。 　　3、初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。 　　4、在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，初步培养学生严谨的治学态度。 　　教学重点难点： 　　掌握积的变化规律。 　　过程与方法： 　　通过学习活动的参与，培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，使学生获得成功的乐趣，增强学习的兴趣和自信心。 　　情感态度与价值观： 　　使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现教学中的规律是一件有趣的事情。 　　 四．教学过程： 　　教学准备：多媒体课件 　　教学过程 　　一、引入 　　我们在数学中遇到过很多找规律的问题，并能运用找到的规律解决问题，使复杂的问题简单化，今天我们一起探索积的变化规律。 　　二、探究新知。 　　（一）创设情境 　　为响应学校的“节省零花钱，牵手好朋友”的号召，学生们捐出自己的零花钱，准备为希望小学的小朋友购买一些图书和学习用品。 　　（二）出示问题 　　请你们帮忙算一算，一盒美术颜料6元，买2盒要花多少钱？20盒、200盒呢？ 　　（三）研究问题，发现规律 　　1、列式计算 　　6 × 2=12 　　6 × 20=120 　　6 × 200=1200 　　2、非常好！同学们，请仔细观察上面每组算式，你能根据这组算式的特点接着再往下写2个算式吗？试一试，学生独立写出。 　　（四）自主学习，探索新知 　　1、现在就请同学们以小组为单位，互相交流自己写的算式，并说一说你是怎样想的？ 　　2、（先来汇报第一组）谁来介绍这组算式你接下去怎样写的？学生说出自己写的第一组算式，你们也是这么写的吗？你们写得这么正确，你一定发现了这组算式的"规律，谁再来说一说我们发现的这组算式的特点？ 　　教师引导：刚刚在这组算式里同学们发现，一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。 如果让你接着再往下写，你还能再写出来吗？ 　　3、猜一猜，如果一个因数不变，另一个因数乘5，积会有怎样的变化？ 　　请同学们写出一组这样的算式验证一下。学生写出后汇报。 　　如果乘30呢？如果乘100呢？ 　　4、你能试着用一句话来概括一下我们发现的这些规律吗？ 　　让我们一起把刚才的发现记录下来：（板书）一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。 　　5、利用发现的规律练习 　　(五)、继续探究，出示问题： 　　①大袋洗衣粉每袋 20 元， 4 袋一共多少元？ 　　②中袋洗衣粉每袋 10 元， 4 袋一共多少元？ 　　③小袋洗衣粉每袋 5元， 4 袋一共多少元？ 　　学生口头列式并计算 : 　　20 × 4=80 　　10 × 4=40 　　5 × 4=20 　　(观察第二组算式）同学们都这么爱动脑思考，你一定也发现了第二组算式的特点？谁来说一说？ 　　同学们，让我们再来看这组算式，我们已经发现一个因数不变，另一个因数除以2，积也除以2。你能不能大胆的猜想，猜想一下这里会得出一个什么样的规律？ 　　板书：一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几. 　　根据我们发现的规律, 如果一个因数不变，另一个因数除以5，积会有怎样的变化？谁来出一组算式，验证一下我们的猜想！ 　　（六）概括规律： 　　师：发现我们举了很多的例子，确实存在着刚才同学们讲到的规律，谁能把这个规律完整的表述？ 　　同桌互说规律。教师根据学生回答完成板书： 　　一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几. 　　四、应用规律做练习 　　 篇二：积的变化规律教学设计 　　 内容分析： 　　《积的变化规律》是四年级上册第四单元的教学内容，需对整数乘法的算理和算法进行回顾与整理，运用规律使一些计算简便，总结梳理乘法运算的数量关系，充分体验运用相应的数量关系解决一些实际问题的过程，本节课主要引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。通过这个过程的探索，不但让学生理解两数相乘时积的变化随其中一个因数的变化而变化，同时体会事物间是密切联系的，培养学生迁移类推的能力。 　　 学情分析 　　1．学生已有知识基础：学生已经有了乘法为前提，并且能够准确而熟练地计算。 　　2．学生已有生活经验和学习该内容的经验：四年级学生对于面积计算并不陌生，从基础知识和基本技能方面来看，准备状况是良好的。 　　3．学生学习该内容可能出现的情况会很多，因此教师要给学生多一点时间思考。 　　4．在探索过程中利用小组合作学习方式，一定要建立在独立思考的基础上。 　　我的思考：学生是学习活动的主体。这堂课在设计时，至始至终体现了让学生主动参与学习的基本理念。课中让学生通过观察、比较推理得出结论。以及如何将新知与旧知相互之间如何转化，更是把学生推到了前台，让他们自己来推导出结果并解决实际问题。 　　 教学思路 　　《积的变化规律》这一课的教学重点是经历积的变化规律的发现过程，尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。并能利用规律解决实际问题。 　　教学中，我设计了以下三个环节。 　　一、找：在教学中，我首先出示一组乘法算式，其中一个因数不变，而另一个因数发生了变化，那么积是怎么变化的，变化有没有规律呢?让学生经过独立思考、小组讨论、全班交流三个步骤，发现积的变化规律，并且同时探究出研究积的变化规律的方法。 　　二、验：在发现积的变化规律的基础上，让学生思考，是不是其他的乘法算式中也都有这样的规律呢?再在另外的题目中验证规律。 　　三、用：根据积的变化规律解决简单实际问题。 　　通过这样的步骤，让学生感受到数学研究要讲究严密，培养学生严谨的数学学习态度。 　　 知识与技能： 　　1、让学生经历积的变化规律的发现过程。 　　2尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养学生的概括和表达能力。 　　3、初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。 　　 过程与方法： 　　通过学习活动的参与，培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，使学生获得成功的乐趣，增强学习的兴趣和自信心。 　　 情感态度与价值观： 　　使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现教学中的规律是一件有趣的事情。 　　 教学过程 　　一、 创设情景，导入新课 　　同学们，今天王老师和你们共同上一节数学课，同学们高兴吗?那就以热烈的掌声欢迎王老师吧。谢谢，唉，刚才你为老师鼓了几下掌?(记住以后要做一个有心人)，全体起立，看，今天这么多老师来听我们的课，让我们把最最热烈的掌声送给他们。请坐，这次你给 老师们鼓了几下掌?(8下)同学们听好了，老师提问题了，照这样计算，两个同学鼓了几下掌?(谁能帮老师列式计算) ，20个同学? 200个同学? 　　8×2=16 (下) 　　8×20=160 (下) 　　8×200=1600 (下) 　　这三题都是什么算式，在乘法算式中，乘号前面的数叫什么?(因数)乘号后面的数也叫因数?等号后面叫积?同学们这三道乘法算式的积变了吗，猜一下，积的变化与谁有关?是的，积的变化与因数之间藏着一个秘密规律，是什么呢?同学们想知道吗?那今天这节课我们就来研究…积的变化规律(板书课题) 　　二、自主合作、探究规律 　　1、同学们，坐好了，小眼睛看黑板，请用数学的眼光来认真观察这 　　三道乘法算式，你会发现什么样的数学问题呢？ 　　(一个因数没变，另一个因数不断变大，积也随着变大) 师： 真是一群善于观察的孩子。 　　2、那么积到底是怎样随着因数的变大而变大的呢?先独立思考，再把你的想法在小组里交流一下。（为了研究方便，可以把三个算式标上序号。） 　　一个因数没变，另一个因数乘儿，积就乘几。孩子们，老师突发奇想，我们的这个发现是不是一个普遍存在的规律呢？大胆猜想一下在别的乘法算式里行吗？别急，数学家研究数学问题一般不匆忙下结论，这还需要我们来验证一下，用什么办法来验证呢?(举例) 　　3、引导学生说出举例的具体方法------- 　　师：通过验证，你们发现有这个规律吗?真是一伟大的发现，那就大声地把我们发现的规律齐读一遍吧!(一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。) 　　4、探索积随一个因数缩小而缩小的规律 　　(1)梳理方法 　　师：同学们回想一下，我们是通过哪些方法才总结出这个规律的呢? 生：先计算出得数，仔细观察因数和积有什么变化，大胆猜想，举例验证、最后进行验证。(板书：仔细观察、大胆猜想、举例验证、总结规律) 　　师：刚才我们通过仔细观察、大胆猜想、举例验证的方法，总结出积的这个变化规律。 　　关于积的变化还有没有其它的变化规律呢?刚才我们是从上往下来研究的，请运用这些学习方法，按照从下往上的顺序观察这组算式，你又会发现什么呢?，先自己思考(1分钟左右)再在小组里说一说，一会我们选一位小老师给大家讲一讲。 　　(2)、运用方法 　　学生独立思考后，在小组内进行交流。 　　师：你有什么发现?你又是怎么发现的呢?谁愿意当一次小老师到前面展示一下。(指名板前讲解) 　　生：我们从下往上看，仔细观察它的因数有什么变化?(指名回答)积有什么变化?我们可以猜想一下，是不是一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几呢?我们可以验证一下。比如( )，大家在练习本上也举一个这样的例子。(师：我可以补充一下吧。)(生举例) 　　生：谁能说说你举了什么例子?(指名)大家有没有和我们不同的意见。所以我们就可以总结出一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。 　　师：小老师讲的真是太有条理了。我们把这个规律读一遍吧!(课件出示) 　　同学们针对老师总结的规律，大家还有没有想说的或想问的问题呀? 老师：0要除外。 　　5、概括规律： 　　师：我觉得咱们班的同学真是太厉害了，这么一会就发现了两个规律。 同学们，数学讲究简洁美，我们能不能把这两条规律合成一条昵，谁 　　 篇三：积的变化规律优秀教案 　　 教学内容： 　　青岛版小学数学四年级上册42、43页 第1课时 　　 教学目标： 　　1、学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 　　2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养学生初步的概括和表达能力。 　　3、初步获得探索规律一般方法和经验，发展学生的推理能力。 　　4、在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，初步培养学生严谨的治学态度。 　　 教学重难点： 　　教学重点：引导学生自已发现规律、概括规律，进而运用规律。 教学难点：运用积的变化规律解决问题。 　　教学准备：课件统计表格 　　 教学过程： 　　一、创设情境，提出问题 　　【课件出示：信息窗4情境图 清理海水浴场】 　　青岛是座美丽的城市，在炎炎夏日，青岛的海水浴场每天吸引着数以万计的游客，为了让游客在清洁舒适的沙滩上游玩，筛沙车每天都在忙碌着。 　　“ 筛沙车每分钟清洁沙滩80平方米”根据图上的这个信息，你能提出什么数学问题？ 　　学生可能提出：5分钟、10分钟、15分钟、30分钟、60分钟·······筛 　　沙车能清洁多少平方米沙滩？ 　　你们提的问题都非常好！这么多的问题我可以用一个关系式解决,你知道运用哪一个关系式吗？（学生回答） 　　对，就是“工作效率×工作时间=工作总量”，“每分钟清洁沙滩的面积×筛沙车的工作时间=筛沙车的工作总量”现在我提一个问题“筛沙车的工作总量是怎样变化的呢？”你们能帮我解决吗？ 　　二、自主学习、小组探究 　　1、填表格(学生每人一张) 　　学生独立完成表格 　　2、小组活动 　　学生在小组内交流自己的发现。 　　小组活动时，教师巡视、指导。 　　如果遇到小组观察统计表有困难时，教师引导学生写出计算的算式再观察发现。 　　80×5=400 　　80×10=800 　　80×30=2400 　　80×60=4800 　　三、汇报交流、评价质疑 　　1、全班交流----积随因数扩大而扩大的规律 　　说一说筛沙车工作总量随着时间的变化是怎样变化的？ 　　学生通过填写的表格从左往右观察或列出的算式从上到下观察 　　每分钟清洁沙滩的面积不变，工作时间扩大到原来的多少倍，清洁沙滩的总面积就扩大到原来的多少倍。 　　那如果用因数、因数、积分别表示这三种量，你能用一句话概括你们发现的规律吗？ 　　教师引导学生概括积随因数扩大而扩大的规律：一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积就扩大到原来的几倍。 　　2、学生探究----积随一个因数缩小而缩小的规律 　　①、刚才，我们从左往右观察，发现了积随因数扩大而扩大的规律的那从右往左观察表格，用刚才比较研究的方法，比一比，一个因数不变，另一个因数还是乘几吗？积和因数是怎么变化的？你又有什么新的发现？ ②、学生独立思考，然后同桌交流。 　　③、班内交流： 　　④、概括发现的规律（一个因数不变，另一个因数缩小到原来的几倍，积也缩小到原来的几倍。） 　　四、抽象概括、总结提升 　　刚才大家发现的规律是不是有普遍性呢?研究数学问题一般不能轻易下结论，要多举出一些例子，看看会不会出现相同的情况。如果有一个反例子出现，就不能把这种发现当作规律，这就是研究数学问题应该有的严谨态度。下面我们一起来验证规律。 　　（1） 用积的变化规律填空（课件出示） 　　2×18＝36 20×4＝80 　　4×18＝（ ） 10×4=（ ） 　　8×18＝（ ） 5×4＝（ ） 　　（2）学生自己举例说明积的变化规律。 　　提示：每位同学各写两组算式，一组3个算式，其中一组展现积随一个因数扩大而扩大的变化情况，另一组则展现积随一个因数缩小而缩小的变化情况。 　　（3）同桌互相检查所举的例子和交流因数和积的变化是否与我们发现的规律相符。 　　（4）整体概括规律。 　　既然许许多多的乘法算式中都有这样的积的变化特点，通过验证，发现我们的猜想是正确的。它就是今天我们探究的积的变化规律。（教师板书课题）谁能把这个规律说一说。 　　小组交流“积的变化规律” 　　数学讲究语言简洁严谨，谁能用一句话将上面发现的两条规律概括为一条呢？（学生交流） 　　【课件出示：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）到原来的多少倍积就扩大（或缩小）到原来的多少倍。】 　　五、巩固应用、拓展提高 　　同学们，今天我们共同探究发现了“积的变化规律”，现在让我们运用规律做几道题好吗？ 　　1、基本练习 　　课本43页第1题 　　学生独立完成后反馈，交流一下是怎样算的？ 　　2、提高练习 　　课本43页第2题 　　学生独立完成后反馈，并说说是怎样想的？ 　　你能根据这组算式的特点接下去再写两道算式吗？ 　　3、开放练习 　　课本43页第3题 　　运用“积的变化规律”解决生活中的问题。

二、通信信息网络系统集成企业资质等级标准 1）有关负责人资历：企业负责人应当具有中级以上（含中级）职称或者同等专业水平；企业技术负责人应当有6年以上从事通信信息网络系统集成工作经验，并具有通信及相关专业高级技术职称或者同等专业水平。2）工程技术、经济管理人员的要求：企业具有通信及相关专业初级以上（含初级）职称或者同等专业水平的工程技术和经济管理人员不少于80人，其中高级工程师不少于15人，工程师不少于35人，具有初级技术职称的人员或者技术员不少于25人，初级以上（含初级）经济系列职称的人员不少于5人。在各类专业技术人员中，具有通信建设工程概预算资格证书的人员不少于20人。3）安全生产管理人员的要求：企业主要负责人应当取得工业和信息化部或者省、自治区、直辖市通信管理局核发的《安全生产考核合格证书》A类，人数不少于4人；企业项目负责人应当取得工业和信息化部或者省、自治区、直辖市通信管理局核发的《安全生产考核合格证书》B类，人数不少于30人；企业专职安全生产管理人员应当取得工业和信息化部或者省、自治区、直辖市通信管理局核发的《安全生产考核合格证书》C类，人数不少于8人。4）注册资本：注册资本不少于人民币1000万元。5）业绩：企业近2年内完成2项投资额2000万元以上或者4项投资额1000万元以上的通信信息网络系统集成工程项目。 一、有关负责人资历：企业负责人应当具有中级以上（含中级）职称或者同等专业水平；企业技术负责人应当有4年以上从事通信信息网络系统集成工作经验且具有通信及相关专业中级以上（含中级）技术职称或者同等专业水平。二、工程技术、经济管理人员的要求：企业具有通信及相关专业初级以上（含初级）职称或者同等专业水平的工程技术和经济管理人员不少于60人，其中高级工程师不少于10人，工程师不少于25人，具有初级技术职称的人员或者技术员不少于20人，具初级以上（含初级）经济系列职称的人员不少于5人。在各类专业技术人员中，具有通信建设工程概预算资格证书的人员不少于15人。三、安全生产管理人员的要求：企业主要负责人应当取得工业和信息化部或者省、自治区、直辖市通信管理局核发的《安全生产考核合格证书》（A类证书），人数不少于3人；企业项目负责人应当取得工业和信息化部或者省、自治区、直辖市通信管理局核发的《安全生产考核合格证书》（B类证书），人数不少于15人；企业专职安全生产管理人员应当取得工业和信息化部或者省、自治区、直辖市通信管理局核发的《安全生产考核合格证书》（C类证书），人数不少于6人。四、注册资本：注册资本不少于人民币500万元。五、业绩：企业近2年内完成2项投资额1000万元以上或者5项投资额400万元以上通信信息网络系统集成工程项目，但首次申请乙级资质的除外。 1、有关负责人资历：企业负责人应当具有中级以上（含中级）职称或者同等专业水平；企业技术负责人应当有2年以上从事通信信息网络系统集成工作经验，并具有通信及相关专业中级以上（含中级）技术职称或者同等专业水平。2、工程技术、经济管理人员的要求：企业具有通信及相关专业初级以上（含初级）职称或者同等专业水平的工程技术和经济管理人员不少于35人，其中高级工程师不少于3人，工程师不少于15人，具有初级技术职称的人员或者技术员不少于15人，具有初级以上（含初级）经济系列职称的人员不少于2人。在各类专业技术人员中，具有通信建设工程概预算资格证书的人员不少于8人。3、安全生产管理人员的要求：企业主要负责人应当取得工业和信息化部或者省、自治区、直辖市通信管理局核发的《安全生产考核合格证书》（A类），人数不少于2人；企业项目负责人应当取得工业和信息化部或者省、自治区、直辖市通信管理局核发的《安全生产考核合格证书》（B类），人数不少于10人；企业专职安全生产管理人员应当取得工业和信息化部或者省、自治区、直辖市通信管理局核发的《安全生产考核合格证书》（C类），人数不少于4人。4、注册资本：注册资本不少于人民币300万元。5、业绩：企业近2年内完成5项投资额200万元以上通信信息网络系统集成工程项目，但首次申请丙级资质的除外。

看下面的《四川省会计从业资格管理实施办法》，我筛选出来有用的。不继续教育，会造成年检不通过。证书上写的有效日期期满后，证就失效作废了。所以看下你的资格证有效期过没过今天，过了就失效了。且两年内不得再考资格证。第二十七条 参加年检的人员，应当按照规定的会计从业资格证书年检的内客和要求，由本人逐顶如实申报，并提供相关证明，报送同级财政部门。各级财政部门应当对参加年检的持证人员报送的年检材料进行审核、检查，符合规定条件的，应予通过年检；持证人员无故不参加会计人员继续教育或者不符合其他规定条件的，不另通过年检。第二十九条 不参加或者未通过会计从业资格年检的，其持有的从业资格自证书载明的最终有效期限终止之日起自动失效，并自失效之日起两年内(含两年)不得重新申请。

人才引进计划需要的条件如下：1、具有中华人民共和国国籍；2、政治思想素质好，具有较强的工作能力和岗位适应能力；3、具有正常履行岗位职责的身体条件，心理健康；4、符合引进岗位所需的基本条件。人才引进的政策具体如下：1、引进对象：（1）学历型人才 。其他省市全日制普通高等院校应、历届本科及以上学历毕业生，具有相应学位证书，生源地为其他省份，硕士研究生、博士研究生可不受院校及生源限制；硕士研究生、博士研究生报考年龄可分别放宽至35周岁、45周岁。个别急需紧缺优秀人才，可适当放宽年龄限制；（2）中高级职称人才 。其他省市具有中级及以上职称资格的专业技术人才，其中：中级职称、副高级职称、正高级职称报考年龄分别放宽至35周岁、45周岁、50周岁。个别急需紧缺优秀人才，可适当放宽年龄限制。2、优惠政策：（1）引进人才待遇保障：直属事业单位引进的硕士研究生和中级专业技术职称人员，提供一套建筑面积70平米左右的住房；博士研究生以上和高级专业技术职称人员，提供一套建筑面积100平米左右的住房，在阿克苏地区连续工作满5年后，产权归引进人才所有；引进人才可申请周转性住房、公共租赁房；事业单位引进的各类人才，相关待遇保障可咨询报考单位所在县人社部门。（2）引进人才编制。引进至阿克苏地区事业单位的各类人才，按引进人才相关程序纳入事业编制，兑现事业单位相应岗位的工资福利待遇，工资福利待遇从到岗参加岗前培训之日起计发；（3）其他优惠政策。对聘任专业技术岗位的博士研究生，工作当年直接授予副高专业技术职称，聘任专业技术岗位七级；硕士研究生工作当年直接授予中级专业技术职称，聘任专业技术岗位十级；本科生工作当年直接授予助理职称，聘任专业技术岗位十二级；对已取得专业技术职务任职资格人员，不受岗位结构比例限制直接聘任。3、引进程序。引进急需紧缺人才按照发布公告、性格测试、面谈及专业测评、拟引进人员确定、考察政审、岗前培训等程序进行。法律依据：《国务院关于引进国外人才工作的暂行规定》第九条引用人才，要善于利用民间往来的渠道，充分发挥群众团体的作用。可以通过各种学会、协会和校友会等团体或以专家、学者个人名义，对外联系人选。

　　“第一次见面,互相应该说,‘你好",而不是‘哎"。”“他们握手要应该用右手。”“还有,小孩子应该主动和长辈打招呼。”这是在大连市中山区昆明街道举办的“讲礼仪树新风,争做文明市民”乘凉晚会上的一个互动环节,小朋友们一连串的抢答把刚才一段短剧中不讲文明礼仪之处点拨到位。　　俗话说,“礼之用,和为贵”。讲礼仪是人们沟通的润滑剂,更是社会和谐的前提。可在如今的城市,与世隔绝的小区和淡漠的邻里关系已使人与人之间的距离隔得越来越远。如何能让在快节奏、高压力中生活的都市人,转变这种“老死不相往来”的邻里处事方式。中山区在新一轮社区建设中,提出了文明和谐建设“讲礼仪树新风”的100条量化标准,比如,市民对和谐楼院知晓率、支持率和参与率大于90%;市民每月参与社区活动的次数不少于2次,时间不少于1小时等等。这个区还广泛开展了以“树先锋形象,展礼仪风采”为主题的先锋形象市民文明礼仪大赛,举办“展礼仪风采,做文明市民”文明礼仪社区广场论坛。卡拉OK大赛、读书节、书画会、摄影展等一系列丰富多彩的文化活动,为市民之间搭起了沟通的桥梁。　　目前,中山区的社区礼仪建设已遍地开花,更多的市民选择用行动关爱他人回报社会。据初步统计,这个区有各类爱心帮扶对子共3万多对,每年用于救助弱势群体的各种社会捐赠达500多万元。区里还提出了“八荣八耻”知晓率要达到90%以上的标准,在辖区宣传栏张贴“八荣八耻”宣传标语和海报1000多幅,制作社区宣传板200多块;组织宣讲团成员在“社区讲坛”举办社会主义荣辱观讲座30多场;通过楼道文化展、书画摄影作品展、演讲会、赛诗台、有奖征文等活动,使广大市民做到会背、会讲、会做

测量仪器有经纬仪、水准仪、平板仪、电磁波测距仪、陀螺经纬仪、激光测量仪、静力水准仪等。电子测量仪器有着独特的相关战略产业，其自身的发展对整个国民经济，尤其是电子信息产业的发展有着非常明显的影响。我国电子测量仪器市场巨大，需求量大，对电子信息产业的发展起着至关重要的作用。测量仪器的使用与维护用长度测量仪测量时，如果使用不当，会导致测量结果出现误差。例如，在水平长度测量仪中，需要将标准环规和量块附件组合成与被测环规相同的尺寸，并与被测环规进行比较。除了尺寸测量仪器误差，这种测量方法还会产生对准误差。导致测量误差的因素很多，如检测场地的亮度、对比度、测量仪器划线的质量、对线方式、测量人员的眼力等。此外，如果长度测量仪器保养不当，测量仪器的标记和精度会出现偏差，影响测量结果。因此，无论是在使用中，还是在存放中，都需要保养好测长仪。

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“史露西伦”理论指出，感官经验是人类赖以生存、学习、认识自我和环境的必须条件。如果缺乏感官经验不仅阻碍对自身的认识和肌能的发展，同时在对外界环境的认知和感知上面也会发生困难。 “史露西伦”强调给予有感官障碍和学习困难者一个悠闲和舒适的空间环境，并由照顾者为他们安排一个充满感官刺激的环境。他们不用依从别人的指定活动，也不需要运用太高层次的智力，轻易地控制简单的器材，使环境产生多种变化，并于活动中得到感官刺激经验。 除了单独接触和操作器材外，使用者可以透过参与小组活动及游戏，与人沟通，建立人际关系。由于他们是在一个愉快和自主的气氛下活动，信任和成功能因而建立。使用者除可以独自探索环境之外，也可向照顾者请求帮助，从而得到舒闲，得到探索环境的机会。当他向别人提出请求时，已表现主动表达自己的动机。使用者的各种主动行为表现，诱发“史露西伦”的多感官室的研究。根据巴洛伽的发现，视觉刺激训练能提高严重弱视儿童的视力活动，而且越早训练，效果越见显著。“史露西伦”室的其中一个主要功能就是提供视觉感官刺激，例如在室内移动的幻彩灯光，能引导学生视线随影像移动、追踪和扫描。室内器材可把投射影像放大或缩小，作出颜色变化与动感效果，这有助提高弱视儿童的视觉专注，而光线投射于特别质感的对象上可引起触物的动机。研究还发现，多感官室活动能够改善问题行为。以自我刺激行为为例，学生作出这些行为，目的也许是籍此得到感官满足，吸引别人注意或逃避不喜欢的事物。而多感官室中的感官刺激活动，提供学生控制环境的机会，令其宣泄情绪，减少自我刺激的行为，通过多感官室的活动帮助中度弱智或严重弱智儿童减少心理压力，培养他们的良好行为习惯。多感官室训练也可以增加多重弱能者的专注力和对事物的反应，对中度学习困难者的沟通能力发展和增进人际关系方面都具有积极的影响。很多的研究除了肯定多感官室对治疗弱智人仕的作用外，也开始指出多感官室的教育功能，在特殊学校，教师不单利用多感官室为严重弱智学生提供舒闲的环境，同时运用到更多教育性范畴上，籍此协助开发学生的潜能。

　　一、学位论文内容和格式　　论文的内容及其顺序依次为：封面、独创性声明和关于论文使用授权的说明、中文摘要、外文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、致谢、参考文献、附录、个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文。　　1．封面：按国标，全校统一格式。　　题目：应能概括整个论文最重要的内容，具体、切题、不能太笼统，要引人注目；题目力求简短，严格控制在30字以内。　　分类号：中国图书资料分类法类号。　　编号:为学校代码。　　UDC：国际十进制分类法类号。　　密级：在封面右上角处注明论文密级为公开、内部、秘密或机密。　　专业名称：以国务院学位委员会批准的专业目录中的专业为准，一般为二级学科名称。　　2.独创性声明和关于论文使用授权的说明：为更好地维护学位制度的声誉，进一步规范学位论文管理，保证学位论文质量，明晰知识产权，杜绝论文剽窃现象，要求学位申请人及其指导教师分别签署“论文独创性声明”和“关于论文使用授权的说明”（见附件），并将其做为论文插页装订在学位论文的首页。作者和指导教师的姓名需本人亲笔签字，不得用盖章或打印。　　3．中文摘要：论文第一页为中文摘要，约800～1000字左右(限一页）。包括论文题目、摘要内容和关键词。摘要内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论等。语言力求精炼，一般不宜使用公式、图表，不标注引用文献。为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明3-5个论文的关键词。　　4.英文摘要：中文摘要后为英文摘要，也应包括论文题目、摘要内容和关键词。内容应与中文摘要相同。　　5．目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。　　6．主要符号表：如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表。若上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在论文中出现时加以说明。　　7．引言：作为论文的第一章，内容为包括研究课题的学术背景及意义，国内外文献的综述，研究课题的来源，研究的目的和主要研究内容。　　8．正文：是学位论文的主体。写作内容可因研究课题性质而不同，一般可包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、经过整理加工的实验结果的分析讨论、与理论计算结果的比较，本研究方法与已有研究方法的比较等。　　学位论文是专门供专家审阅以及供同行参考的学术著作，必须写得简练、重点突出，不要叙述那些专业人员已熟知的常识性内容。同时应注意使论文各章之间密切联系，形成一个整体。　　9．结论：应该明确、精炼、完整、准确，使人只要一看结论就能全面了解论文的意义、目的和工作内容；要认真阐述自已的创新性工作在本领域中的地位、作用和意义；严格区分研究生的成果与导师科研工作的界限。　　结论单独作为一章排写，但不加章号。　　10．参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。参考文献的写法应该遵循规范。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。　　11．致谢：致谢对象限于在学术方面对论文的完成有较重要帮助的团体和人士。　　12．附录：可以包括正文内不便列出的冗长公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具或表格，重复性数据图表，计算程序及说明。　　13．个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文:个人简历包括出生年月、性别、籍贯、学习（大学以上）及工作经历、获学士、硕士学位的学校及时间等；研究成果可以是在学期间参加的研究项目、获奖情况及申请的专利等；学术论文应已正式发表，未发表的只列已录用(有正式录用函)的论文。著作及学术论文的书写格式与参考文献相同。　 以上内容由 http://www.xlwen.com/ 为你友情解答，要是觉得答案还不标准，可以再追问。