大学毕业接收函

就是接收你成为他们单位的一员。这份接收函，就是给到你们学校，到时候通过接收函，会把你的档案从学校调到现单位。

　　 篇一：单位接收函 　　 　　湖南机电职业技术学院： 　　 　　经考核合格，同意接收**同学为我单位实习生，实习部门是***，岗位为****，实习期为*年*月*日至*年*月*日，共为期*个月。（另可约定实习期间待遇、工作时间等）报到时间为*年*月*日。 　　 　　特此函告。 　　 　　****公司（签章） 　　 　　*年*月*日 　　 　　 篇二：单位接收函 　　 　　经**（单位名称）决定，现接收****学院经营管理系05空乘专业**（学生姓名）为本单位实习生，实习岗位是**,实习时间自**至**（基本上是20**.9.至20**.4/5.）。 　　 　　联系人姓名：** 　　 　　联系人电话：** 　　 　　实习单位名称盖章 　　 　　*年*月*日 　　 　　 篇三：单位接收函 　　 　　江西应用技术职业学院： 　　 　　本单位同意接收贵校**届专科**专业**班学生**来我单位**岗位进行就业顶岗实习。()实习时间为201*年11月01日至201*年07月01日。实习期间由我单位负责对该生进行管理和教育，并选派有关业务人员对其进行全程指导及考核。 　　 　　实习单位全称（盖章）： 　　 　　负责人签名： 　　 　　**年**月**日

　　随着城市化建设的快速推进,城建档案管理工作越来越重要,档案接收又是整个档案工作的一个基础环节。本文是我为大家整理的单位档案 接收函 模板，仅供参考。 　　单位档案接收函模板篇一： 　　____ _ ______: 　　____ _ ______同志是我公司用工人员,同意其人事档案关系转入我公司,请协助办理。 　　____公司 　　年 月 日 　　单位档案接收函模板篇二： 　　______人社局(____大中专 毕业 生就业指导中心)： 　　______同志已被我单位录取，同意其人事关系调入我单位，请协助办理。 我公司存档编号： 　　其原存档单位名称：______大中专毕业生就业指导中心 　　公司名称： 　　(章) 　　________年____月____日 　　单位档案接收函模板篇三： 　　贵单位： 　　____________同志已被我公司聘用，同意其人事档案关系调入我公司，请协助办理。 　　单位： (签章) 　　年 月 日单位档案接收函模板相关 文章 ： 1. 接收函 2. 单位人事档案接收函3篇 3. 人事档案接收函 4. 员工档案接收函3篇 5. 大学生档案接收函模板 6. 个人档案接收函模板 7. 档案接收函 8. 组织关系接收函模板3篇 9. 改派接收函模板3篇 10. 组织关系接收函3篇

以下是关于学校要接收函的相关介绍：接收函即为将拟调出人的全部人事关系（档案、户口、党组织关系、团关系等）从无隶属关系的一个单位调至另一个有人事接收权单位的函件，接收函有特定格式书写，一般各个部门有自己规定格式书写，就像政府所下发文件一样都有既定格式。简言之，接收函即是新接收单位同意接收并将个人的隶属人事关系从原单位转入新单位的证明。但是，社会上对接收函有个普遍的误解，认为接收函即是调档函，而且如今社会上普遍以调档函统称一切档案转移手续。其实调档函和接收函是有出入的，接收函是已经同意接收个人人事的证明函，而调档函就不一样了，调档函有可能并未同意接收而先调档以待审批，核实，或审阅，待审核后合格方同意接收。

办理档案接收函情况及流程如下：1、一般来说，应届毕业生接收函应由公司人事部门开具，不需学生自行操作。而接收函共有三份，公司、学校、人才市场接收，公司开具后给予学生的那一份应交给学校，然后学校看到协议会再开出报到证，到公司报到时，公司依据接收函、报到证以及毕业证等资料办理毕业生接收手续。2、另外，应届毕业生在以下情况需要办理应届生接收手续：毕业生与各种非公有制经济性质的企事业单位签订就业协议书，如果该单位不能为毕业生解决户口等事宜，而毕业生仍愿意选择该单位就业者，可考虑办理应届生接收手续。对毕业生而言，办理应届生接收手续首先解决了落户工作单位所在地的问题，其次保证了不论在何种类型的单位（包括私营、三资或者民营企业）工作，其合法权益都能得到保障。3、有时候是主动发起要求单位开具档案接收函的。这时一般是因为需要解决户口，提交户口申请资料里面包含档案接收函。比如要通过“解决夫妻两地分居”的政策解决北京户口，或者以“人才引进”随调政策落户北京，这些政策都需要提交档案接收函。扩展资料：接收函一般分为以下几种形式：1、各地市（县、区）人社局、教育局签发的录用通知书（函）（在生源地级市落实就业单位除外）；2、省直及中央驻粤单位主管部门签发的录用通知书（函）；3、省外单位所在地人社局签发的录用通知书（函）（外省学生在生源地级市落实单位除外）；4、公务员录用通知书。档案接收函是工作接收单位办理的，而不是主动发起办理。一般体制内的单位或者某些有存档要求民营企业录用时会让档案转入档案，然后就会给开具档案接收函了，加入是大学应届毕业生的话，也可能会以三方协议代替接收函。对于大学毕业生来说，只有接收函才能办就业报到证。但是如今已经淡化这些概念了，基本上有调档函也能办理就业报到证了。参考资料来源：百度百科-接收函

　　接收函很重要的，那么接收函盖什么章呢?下面是我为大家整理的接收函盖章，希望对大家有帮助。 　　接收函盖章篇一 　　单 位 接 收 函 　　贵州大学明德学院： 　　兹有你院xx届xx毕业生xxx，被我单位录用，现在xx部门工作。 　　特此证明。 　　单位名称(加盖公章) 年 月 日 　　附：单位所在地： (填xx城市xx区xx路xx号) 　　单位隶属： (填国家xx部、或xx省) 　　单位性质： (填政府机关、事业单位、教育部门、科研单位、国有企业、私有企业、三资企业、民营企业、城镇社区、自主创业等) 　　单位联系人及联系电话： 　　接收函盖章篇二 　　_________: 　　___________等_____名同志已被我公司聘用,同意其人事档案关系调入我公司,请协助办理。我公司存档编号： 　　同志原存档单位名称： 　　_____有限公司 　　年 月 日 　　接收函盖章篇三 　　人事档案委托接收函 　　全国人才流动中心： 　　***同志，性别*，身份证号*****，其档案现在***存放。其配偶***在***工作。为解决夫妻两地分居，根据国家有关政策，通过向人力资源和社会保障部申请正在办理***同志调京事宜。我单位同意接收***同志并负责安排工作，由于我单位无人事权，无法接收该同志的档案，特委托贵单位在其进京手续办妥后，为其办理存档事宜。 　　特此申请，准予为盼。 　　北京***公司 　　年 月 日 猜你喜欢： 1. 住房公积金接收函盖章3篇 2. 公司接收函是什么 3. 接收函标准格式 4. 学校接收函怎么写 5. 广州人社局接收函 6. 关于三方协议方面的问题 7. 医院实习接收函盖章3篇 8. 公司接收函干嘛用的

　　你好，看出你很着急，但是你的事情不是很麻烦，主要是你不懂，你先静下心来，我给你解释一下。　　首先你们学校时担心你的档案没有接收单位，所以才和你要调档函的，这时学校不给你的档案是为你负责的行为，因为档案很重要，里面记录了你以前上学的很多信息，例如高考报考志愿，大学成绩单等，以后你的用工资料也都是需要放进去的，所以只有找到能接收你档案的部门，你学校才能给你，要不然档案丢了，或者你自己携带很长时间没地方放，都会使你成为一个无档人员。　　另外就针对你的问题一一解答：　　1.我现在就不明白了，我究竟是该让单位给我出具，还是由绵阳人才中心出具？　　调档案的调档函，也就是你说的接收函应该由你档案的接收单位来开。你就得看你们公司是否自己有保管档案的权限，如果有，那你么人事部门给你们开就行了，而且会随附上相关证件的复印近，证明你们的单位确实自己就有保管档案的权限。　　如果你们公司没有自己保管档案的权限，但是他们委托人事代理公司或者人才交流中心统一帮你们保管档案，那么你也可以把档案从学校提出来交给学校，但是此时实际上是由人才交流中心帮你们公司保管的，所以此时的接收函应该由人才中心开具。　　所以要弄清楚这个接收函，谁开的有效，你就得问清楚你们公司是否自己就具有保管档案的权限。　　2.档案接收函中都要写明写什么内容？　　接收函的内容很简单，就是告知你现在档案管理单位，你的档案可以被某单位（自己有档案管理权限的单位）接收，请现在管理单位协助将档案转出。　　记住最后要盖章的，一开始的封头处，填写现在档案管理单位也要正确。　　3.如果是人才中心来出具的话，我需要带上什么证件？需要学校出具些什么东西么？　　如果是人才中心出具的话，这就说明是你们单位没有自己保管档案的权限，而是统一放在人才中心保管，你告知你们人事部门，他们就会给你开具好了。　　因为你们公司肯定和人才中心之间有协议，不需要你自己跑，至于需要什么资料，他们在协议里面应该也都会标注清楚的。　　如果仍然有问题可以联系我，方式见我个人资料。希望能帮到你！

毕业生就业接收函(集合15篇) 　　在现在的社会生活中，接收函在现实生活中使用广泛，接收函不同于其他书信，是一种专用文书。为了让您不再为写接收函头疼，下面是我收集整理的毕业生就业接收函，仅供参考，希望能够帮助到大家。 毕业生就业接收函1 　　重庆三峡学院： 　　经本单位研究，决定录用你校________届_______________学院____________________专业毕业生__________到我单位就业。 　　本单位不接收毕业生档案户口，毕业派遣时请将该生派往原籍，户口迁往原籍。 　　用人单位全称（盖章）： 　　年 月 日 毕业生就业接收函2 　　福建农林大学____________学院：（由各学院分别填写本院名称，打印） 　　贵院20xx届_____________学历___________________________专业毕业生____________________被我单位录用接收。特此证明。 　　用人单位全称（盖章）： 　　毕业生签名： 　　年 月 日 毕业生就业接收函3 学院： 　　经研究，我单位同意接收贵校 20________届 中医五官科 专业毕业生_____________ 同学到我单位工作，同意接收其人事档案及户口，请协助办理以下有关事宜： 　　1、报到证抬头： _____________； 　　2、档案转寄单位：_____________ ；详细地址： _____________邮编：_____________ ； 　　3、户口请迁移至：_____________ ； 　　4、党组织关系抬头：_____________ 。 　　用人单位名称（签章）：_____________ 　　_____________年_____________ 月 _____________日 毕业生就业接收函4 　　福建农林大学毕业生就业指导中心： 　　贵校20xx届____学院（由各学院分别填写本院名称，打印） 　　__________学历________________专业毕业生________________被我单位录用接收。特此证明。 　　用人单位全称（盖章）： 　　毕业生签名： 　　年 月 日 毕业生就业接收函5 大学就业管理部门： 　　经研究决定，我单位xxx有限公司xxx同意接受贵校学生xxx性别：x;身份证号：xxx，在办理学生毕业签约过程中的.户口、档案等相关事宜，望给予大力协助为盼。 xxx 20xx你那xx月xx日 毕业生就业接收函6 福建农林大学毕业生就业指导中心： 　　贵校20xx届xxx学院（由各学院分别填写本院名称，打印） 　　xxxxxx学历xxxxxxxxxxxx专业毕业生xxxxxxxxxxxx被我单位录用接收。特此证明。 　　用人单位全称（盖章）：xxx 　　毕业生签名：xxx 　　20xx年xx月xx日 毕业生就业接收函7 重庆三峡学院： 　　经本单位研究，决定录用你校xxxxxx届xxxxxxxxx学院xxxxxxxxxxxxxxx专业毕业生xxxxxx到我单位就业。 　　本单位不接收毕业生档案户口，毕业派遣时请将该生派往原籍，户口迁往原籍。 　　用人单位全称（盖章）：xxx xxx 20xx年xx月xx日 毕业生就业接收函8 西华大学应用技术学院： 　　我单位同意接收贵校级专业同学，学号：xxx，来我单位顶岗（就业）实习，实习期从20xx年xx月xx日起，至20xx年xx月xx日止。 　　特此证明。 　　用人单位全称（公章）：xxx 　　实习学生签名：xxx 　　日期：20xx年xx月xx日 毕业生就业接收函9 北京高校毕业生就业指导中心： 　　我单位同意接收XX学校XX专业XX届毕业生XX（身份证号码：XXXXXXXX）到我单位工作，并同意接收其人事档案，请予以办理就业转档手续。 　　单位（盖章） 　　xx年xx月xx日 毕业生就业接收函10 北京高校毕业生就业指导中心： 　　我单位同意接收XX学校XX专业XX届毕业生XX（身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXXXXX）到我单位工作，并同意接收其人事档案，请予以办理就业转档手续。 　　单位（盖章） 　　年 月 日 　　我单位同意接收XX的档案。 　　上级主管人事部门或存档部门（盖章） 　　年 月 日 　　说明：如果用人单位有存档人事权，可直接在单位盖章处加盖单位人事部门章。 毕业生就业接收函11 贵州师范学院: 　　经我单位研究决定，同意接收你校 届毕业生到我单位就业。 　　一、学生基本情况： 　　毕业生姓名 性别 培养方式 专业名称学制 学 历 生源所在地 省 县邮编 通讯地址联系电话 　　二、用人单位基本情况： 　　用人单位名称 用人单位地址 邮编 联系人 联系电话 组织机构代码 　　毕业生签名用人单位（盖章） 　　年月日 年月日 　　毕业生所在学院（盖章） 　　年 月 日 毕业生就业接收函12 贵州师范学院: 　　经我单位研究决定，同意接收你校 届毕业生到我单位就业。 　　一、学生基本情况： 　　毕业生姓名： 　　性别： 　　培养方式： 　　专业名称学制： 　　学历： 　　生源所在地： 　　邮编： 　　通讯地址： 　　联系电话： 　　二、用人单位基本情况： 　　用人单位名称： 　　用人单位地址： 　　邮编： 　　联系人： 　　联系电话： 　　组织机构代码： 　　毕业生签名 　　年 月 日 　　用人单位（盖章） 　　年 月 日 　　毕业生所在学院（盖章） 　　年 月 日 毕业生就业接收函13 　　西华大学应用技术学院： 　　我单位同意接收贵校 级 专业 同学，学号： 来我单位顶岗（就业）实习，实习期从年月日起，至年月日止。 　　特此证明。 　　用人单位全称（公章）： 　　实习学生签名： 　　日期： 年 月 日 毕业生就业接收函14 大学就业管理部门： 　　经研究决定，我单位______有限公司______同意接受贵校学生______性别：__;身份证号：______，在办理学生毕业签约过程中的"户口、档案等相关事宜，望给予大力协助为盼。 　　______ 　　20____年____月____日 毕业生就业接收函15 大学就业管理部门： 　　经研究决定，我单位_________有限公司__________同意接受贵校学生______性别：____；身份证号：_______，在办理学生毕业签约过程中的户口、档案等相关事宜，望给予大力协助为盼。 　　用人单位全称（盖章）： 　　______年______月______日

可以不用出具改派证明的，盖章等同于同意改派。就业报到证可以改派，改派手续为：（1）用人单位在毕业生改派表或就业协议书上盖章；（2）用人单位上级主管部门在毕业生就业协议书上盖章；（3）学生处审核后，报省教育厅审批。扩展资料接收函即新接收单位同意接收并将个人的隶属人事关系从原单位转入新单位的证明。但是，社会上对接收函有个普遍的误解，认为接收函即是调档函，而且如今社会上普遍以调档函统称一切档案转移手续。其实调档函和接收函是有出入的，接收函是已经同意接收个人人事的证明函，而调档函就不一样了，调档函有可能并未同意接收而先调档以待审批，核实，或审阅，待审核后合格方同意接收。参考资料来源：百度百科-接收函

这个证明是干什么用的

被用人单位接收了以后所开具的相关的证明就叫做单位 接收函 。以下是我收集整理的单位接收函模板，欢迎大家参阅，希望大家喜欢。 单位接收函模板1 ________社保局： 现我公司员工______(身份证号码__________________，社保号码：______)，已成为我公司员工。现将该员工以前购买的社会 保险 帐户转移到本公司，请批准，为盼! ____________公司(盖章) 　单位接收函模板2 ____大学 毕业 生就业指导中心： 贵校20______届________________学院___________学历________________专业毕业生________________被我单位录用接收。特此证明。 用人单位全称(盖章)：____________ 毕业生签名：____________ ______年______月______ 日 附：用人单位联系方式 单位具体地址：____________ 邮政编码：____________ 单位隶属：□中属 □省属 □设区市属 □县(市、区)属 □县以下(含乡镇、村、居委会等) 单位类别： □机关______ □科研设计单位______□高等 教育 单位______ □中、初等教育单位 □医疗卫生单位 □艰苦事业单位______□ 其它 事业单位______ □国有企业 □非公有制企业 □艰苦行业企业______□其他企业______ □部队______ □农村建制村 □城镇社区______ □社会团体______□民办非企业 □其他 单位人事部门负责人：____________ 联系电话：____________ 单位接收函模板3 __x职业技术学院: 经考核合格，同意接收__同学为我单位实习生，实习部门是__×，岗位为____，实习期为×年×月×日至×年×月×日，共为期×个月。(另可约定实习期间待遇、工作时间等)报到时间为×年×月×日。 特此函告。 ____公司(签章) ×年×月×日 单位接收函模板4 经__(单位名称)决定,现接收____学院经营管理系05空乘专业__(学生姓名)为本单位实习生,实习岗位是__,实习时间自__至__(基本上是__.9.至__.4/5.). 联系人姓名:__ 联系人电话:__ 实习单位名称+盖章 x年x月x日 单位接收函模板5 __应用技术职业学院: 本单位同意接收贵校 届专科 专业 班学生 来我单位 岗位进行就业顶岗实习。实习时间为__x年11月01日至__x年07月01日。实习期间由我单位负责对该生进行管理和教育，并选派有关业务人员对其进行全程指导及考核。 实习单位全称(盖章): 负责人签名: 年 月 日 　单位接收函模板6 __职业技术学院: 经考核合格，同意接收__同学为我单位实习生，实习部门是__×，岗位为____，实习期为×年×月×日至×年×月×日，共为期×个月。(另可约定实习期间待遇、工作时间等)报到时间为×年×月×日。 特此函告。 ____公司(签章) ×年×月×日 　单位接收函模板7 __________： _________同志已被我公司聘用，同意其人事档案关系调入我公司，请协助办理。我公司存档编号： 同志原存档单位名称： ________公司 ______年______月______日 单位接收函模板8 _ 大学毕业生就业指导中心： 贵校____届________________学院___________学历________________专业毕业生________________被我单位录用接收。特此证明。 用人单位全称(盖章)： 毕业生签名： _____年_____月_____日 单位接收函模板9 __x公司： 兹有缴存人__x，身份证号码__x，现入我司工作，需将其在贵公司缴纳的住房公积金转入我公司账户下，请协助办理住房公积金转移手续。 转入单位：__x 账号：__x 开户银行：__x 公司名称(盖章) ____年__月__日 　单位接收函模板10 经研究，我校(我单位)同意接收_________大学_________到我校(我单位)工作。 ______大学人事处 ___年___月___日 单位接收函模板参考10篇2020相关 文章 ： ★ 单位同意接收函模板精选范本 ★ 用人单位接收函格式范文 ★ 单位开接收函模板参考 ★ 接收函范文及模板 ★ 接收函范文及模板 ★ 企业单位接收函范文 ★ 实习单位接收函范文模板 ★ 新单位接收函范本 ★ 单位就业接收函范本 ★ 新就业单位的接收函格式模板

毕业单位接收函集合8篇 　　在现在的社会生活中，接收函使用的次数愈发增长，不同的使用场景有不同的`接收函。写接收函时不会写？下面是我精心整理的毕业单位接收函，仅供参考，欢迎大家阅读。 毕业单位接收函1 技术学院： 　　兹有贵院应届毕业生xx经招聘录用到我单位工作，特此证明，请贵校配合办理该生的相关手续。 　　(单位性质：机关□xx科研设计单位□xx高等教育单位□xx中初等教育单位□xx医疗卫生单位□xx其他事业单位□xx金融单位□xx国有企业□xx三资企业□xx其他企业□xx请选择) 　　xxx 　　20xx年x月x日 毕业单位接收函2 xx学院： 　　本单位同意接收贵校20___届专科_____________________专业学生：____(学生姓名)_________(共_____名)来我单位就业并安排在____________岗位进行顶岗实习。实习时间为____年____月____日至____年____月____日。实习期间由我单位负责对该生进行管理和教育，并选派有关业务人员对其进行全程指导及考核。 　　实习单位全称(盖章)： 　　负责人签名： 　　日期： 毕业单位接收函3 　　实习单位接收函 　　乐山师范学院： 　　经研究决定，同意接收贵校 学院 专 　　业 同学（学号： ）来我单位实习。实习岗位： ， 时间从 年 月 日至 年 月 日，委派 同志（职称/职务： ，联系电话： ）进行实习业务指导，实习期间，工作安全由我单位负责承担，学生人身财产安全由学生本人承担。 　　特此证明。 　　实习单位（公章）： 　　实习生签名： 　　年 月 日 　　单位存根 　　教学院存档 　　实习单位接收函 　　乐山师范学院： 　　经研究决定，同意接收贵校 学院 专 　　业 同学（学号： ）来我单位实习。实习岗位： ， 时间从 年 月 日至 年 月 日，委派 同志（职称/职务： ，联系电话： ）进行实习业务指导，实习期间，工作安全由我单位负责承担，学生人身财产安全由学生本人承担。 　　特此证明。 　　实习单位（公章）： 　　实习生签名： 　　年 月 日 毕业单位接收函4 　　******学院： 　　经公司（单位）研究决定，拟同意录用（接收）贵院20xx届*********专业**同学，到我单位顶岗（就业）实习。特此证明！ 　　单位名称（单位公章）： 　　学生签名： 　　年月日 毕业单位接收函5 　　莆田学院： 　　我单位愿意接收贵校20xx届 专业毕业生 来我单位 岗位实习 业务，我单位将选派有关业务人员对其进行全程指导及考核管理。 　　实习时间：二0 年 月 日起 　　至二0 年 月 日止 　　单位联系人： 职称/职务： 　　联系电话： 　　接收单位： （公章） 　　年 月 日 毕业单位接收函6 　　新疆大学科学技术学院： 　　(单位)同意接收贵校 届 （专业） （学生）来我单位实习。 　　实习时间： 自 年 月 日 至 年 月 日。 　　特此证明。 　　用人单位全称（公章）： 　　毕业生签名： 　　日期： 年 月 日 毕业单位接收函7 xx大学毕业生就业指导中心： 　　贵校______届经济___学院__________学历________________专业毕业生________________被我单位录用接收。特此证明。 　　用人单位全称(盖章)： 　　毕业生签名： 　　日期： 毕业单位接收函8 莆田学院： 　　我单位愿意接收贵校20xx届xx专业毕业生xx来我单位xx岗位实习业务，我单位将选派有关业务人员对其进行全程指导及考核管理。 　　实习时间：20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日止 　　单位联系人：xx职称/职务：xxx 　　联系电话：xxx 接收单位：xxxxx 　　20xx年x月x日

这个要看你这边是什么方式进京的，审批部门是哪，接收函可以开后期档案调京和档案转递都可以办理。需要个人提交相关办理材料

离职后，原公司应该会去停缴公积金，并办理账户封存。入职新公司后，需要新公司去公积金中心办理账户启封，续缴公积金。这个过程中是不需要给原单位发转移接收函的，也不需要征求原单位的同意。公积金接收函是新单位开具的。单位与职工终止劳动关系的，单位应当自劳动关系终止之日起30日内到住房公积金管理中心办理变更登记，并持住房公积金管理中心的审核文件，到受委托银行办理职工住房公积金账户转移或者封存手续。”职工因工作变动调出单位或与原单位终止劳动关系的，单位应自劳动关系终止之日起30日内到住房公积金管理中心办理变更登记，单位需填写《住房公积金变更清册》和《住房公积金转移凭证》，并持住房公积金管理中心审批文件，到受委托银行办理职工住房公积金的转出或者封存手续。按照国务院规定，职工离职应由原单位办理封存，待到新的单位工作以后，转移到新单位继续缴存，但不可销户提取。符合提取条件的才可申请提取个人住房公积金明细。职工离开工作单位，只是中断工资关系仍保留劳动关系的，其在中断期间住房公积金的缴存随之中断，但职工住房公积金账户不变，结余的住房公积金本息仍保留在职工住房公积金账户内，单位应为职工办理封存手续。法律依据：《住房公积金管理条例》 第十五条 单位录用职工的，应当自录用之日起30日内向住房公积金管理中心办理缴存登记，并办理职工住房公积金账户的设立或者转移手续。单位与职工终止劳动关系的，单位应当自劳动关系终止之日起30日内向住房公积金管理中心办理变更登记，并办理职工住房公积金账户转移或者封存手续。

接收函是人才市场开的 单位开的是工作证明

模板一：就业接收函某某学校：经研究决定，＿（聘、试、录）用贵校外语外贸系＿＿＿＿专业学生＿＿＿在我公司＿＿＿＿部门任＿＿＿＿。某某单位（公章）日期单位联系人：单位联系电话：单位详细地址：邮政编码：模板二：接收函兹有XX年毕业生XXX，到我处工作，请办理有关人事关系，请按以下款项办理。1，人事档案2、转正定级及年度工资及考核信息3、工资转移介绍信4、行政关系介绍信6、人事代理协议书（没办理的，由原单位证明大其处工作）XXXXX单位（盖章）XX年X月X日扩展资料：接收函通常是指具有人事接收权的单位同意接收毕业生而出具的函件。人事关系转移的一种，计划经济制度时期极其重要的个人人事转移手续。计划经济时期，单位分有人事接收权单位和无人事接收权单位，只有有人事接收权的单位才能发接收函，无人事接收权单位不被允许发接收函，需要上级主管单位或者委托人事代理部门才能发函（一般只有党委机关、政府单位及事业单位和国有企业才有人事接收权）。参考资料：接收函百度百科

接收函的法律效力法律效力限于报到之前。接收函通常是指具有人事接收权的单位同意接收毕业生而出具的函件。人事关系转移的一种，计划经济制度时期极其重要的个人人事转移手续。

问题一：什么是文章的接收函 不同学校的规定不一样，有的有接收函就行，有的必须要见刊。编辑可唬会在让你校稿时收版面费。因为如果版面费是按页收取的，那时才知道排出来有几页。文章被接受后，就可以和编辑部联系，请他们给你寄接收函。 问题二：录用接收函有什么用？ 录用接收函即是新接收单位同意接收并将个人的隶属人事关系从原单位转入新单位的证明。 录用接收函为将拟调出人的全部人事关系（档案、户口、党组织关系、团关系等）从无隶属关系的一个单位调至另一个有人事接收权单位的函件，接收函有特定格式书写，一般各个部门有自己规定格式书写，就像 *** 所下发文件一样都有既定格式。 问题三：编辑发来的sci论文接收函，需要回复吗 文章接受后可以考虑感谢一下负责你文章的编辑或主编（根据需要），可参考如下模板： Dear Prof. ××××××: Thanks very much for your kind work and consideration on publication of ourpaper. On behalf of my co-authors, we would like to express our greatappreciation to editor and reviewers. Thank you and best regards. Yours sincerely, ×××××× Corresponding author: Name: ××× E-mail: ××××@×××× 参考：查尔斯沃思论文润色贴士charlesworth/ 问题四：sci接收函是什么样子的 邮件回复或者投稿界面显示接受，sci一般都没有录用通知的！ 问题五：怎样证明文章已被录用 由于SCI期刊的编辑和出版通常都是两个部门，编辑通过录用的文章在出版上有的运气不好会等相当长的一段时间。定此一旦文章被录用期刊编辑部随即会发送文章的录用函（接收函），拿到接收函的文章则可确认100%录用，并在将来会发表。国内的部分学校和机构也许需要进一步的证明材料，可以用带DOI号的打印版文章，找校方或者老板作证明。如有需要，JCL也会提供杂志编辑联系方式，并且如果之前有沟通则会提供之前和杂志社的信件沟通证明。因此，一般来说JCL的论文服务在接收函拿到之后结束。 问题六：如果硕士毕业的时候还没有收到发文章的接收函，可以先毕业吗 论文中，将自己以前写的文我有的这个不算抄袭的 不过你要用双引号圈起来 问题七：文章接受后需要写信感谢编辑吗 如果想写就写 问题八：请问SCI论文被接受要不要回信致谢？ 首先青博盛祝贺你成功发表SCI，感谢信可以发，不过一般这种繁文缛节只适用于国内。你懂得。 问题九：文章接收函后错过评位时间毕业用人单位要学位证怎么办 学位证都是可以网上核实哦！如果就需要学位证看看，他们不去核实就有办法，要不就没办法的！ 问题十：文章接收函上的名次是否就是作者排名 不同学校的规定不一样，有的有接收函就行，有的必须要见刊。编辑可能会在让你校稿时收版面费。因为如果版面费是按页收取的，那时才知道排出来有几页。文章被接受后，就可以和编辑部联系，请他们给你寄接收函。

　　初中的时候,学会写一封同意接收函有益无害。那么呢?下面是我为大家整理的同意接收函，希望对大家有帮助。 　　同意接收函篇一 　　实习单位接收函 　　内蒙古财经学院： 　　我单位同意接收贵校XXX届 院 专业系 班同学来我单位实习。 　　实习期间，工作安全由我单位负责承担，学生人身安全由学生本人承担。 特此证明。 　　用人单位全称公章： 　　毕业生签名： 　　日期： 年 月 日 　　同意接收函篇二 　　实习单位接收函 　　XXXXXX 学院： 　　经公司研究决定，拟同意录用接收贵院 届 专业毕业生 为我公司实习生，实习时间为XXX年11月11日到XXX年1月12日。特此证明! 　　单位名称单位公章： 毕业生签名： 　　年 月 日 　　用人单位联络方式 　　同意接收函篇三 　　同意接收函 　　__________: 　　_________同志已被我公司聘用,同意其人事档案关系调入我公司,请协助办理。我公司存档编号： 　　同志原存档单位名称： 　　________公司 　　年月日

转移住房公积金到新的单位所发的函。当你入职在一家公司单位,并且成为正式可以享受很多权益的员工,得到公司很多方面的社会保障,那时候你已经进入了这家公司的公积金缴纳范围,而如果你后来遇到更好的一家公司单位,并且决定跳槽进入另一家公司单位,而此时,你需要去办理一系列的手续,去过渡这些社会保障。对于专门的社会公积金,我们需要的是一份单位的公积金接收函。当你原来的公积金账户,从一个公司单位转到另一个公司单位名下的时候,就需要向相关的单位部门出具相应的证明。单位调整或职工工作发生变动，单位应为职工办理住房公积金转移手续。转移包括同城转移和异地转移。　职工因为劳动合同期限届满或者其他原因与单位终止劳动关系的，应当办理住房公积金转移手续，具体步骤如下：职工在新调入单位的归集部门开立公积金账户，并提供开户证明；由调出单位根据职工住房公积金分户账的账面余额，填制一式四联“住房公积金转移通知书”，送交归集部门办理转移手续。办理要件：住房公积金转移申请书；管理中心要求提供的其他材料。办理流程异地转移：职工提供要件材料转入地向转出地管理中心出具新账户证明及异地转移联系函、转出地管理中心转账或电汇、转入地管理中心登记个人明细账；手续齐全情况下，异地转移不超过15个工作日。

　　接收函通常是指具有人事接收权的单位同意接收毕业生而出具的函件。那么你知道单位接收函算就业吗?下面是我为大家整理的单位接收函，希望对大家有帮助。 　　单位接收函篇一 　　某某学校： 　　经研究决定，_(聘、试、录)用贵校外语外贸系____专业学生___在我公司____部门任____。 　　某某单位(公章) 　　日期 　　单位联系人： 　　单位联系电话： 　　单位详细地址： 　　邮政编码： 　　单位接收函篇二 　　xx师范大学： 　　贵校_________________________院_________届_________________专业毕业生____________________已被我单位录用接收，正试用考察。特此证明。 　　用人单位全称(盖章): 　　毕业生签名： 　　年月日 　　单位接收函篇三 　　_____________大学： 　　兹有贵校XX届XX专业毕业生 X X(身份证号为)，经考核合格，同意接收到我单位(公司)工作，经试用合格后办理录(聘)用手续。 　　用人单位全称(盖章): 　　毕业生签名： 　　年月日 猜你喜欢： 1. 就业单位接收函 2. 高校毕业生就业单位接收函范文 3. 工作单位接收函范文 4. 有关于工作单位的接收函 5. 就业工作接收函 6. 应届毕业生就业接收函 7. 单位接收函模板

一、指代不同1、就业协议：是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议。2、接收函：指具有人事接收权的单位同意接收毕业生而出具的函件。二、特点不同1、就业协议：是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据，也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。2、接收函：将拟调出人的全部人事关系（档案、户口、党组织关系、团关系等）从无隶属关系的一个单位调至另一个有人事接收权单位的函件，接收函有特定格式书写，各个部门有自己规定格式书写，就像政府所下发文件一样都有既定格式。三、意义不同1、就业协议：就业协议作为用人单位、毕业生之间双方的一份意向性协议，不仅能为毕业生解决工作问题，保障毕业生在寻找工作阶段的权利与义务；同时，也保障了用人单位能够从不同学校找到合适，优秀的毕业生。2、接收函：单位分有人事接收权单位和无人事接收权单位，只有有人事接收权的单位才能发接收函，无人事接收权单位不被允许发接收函，需要上级主管单位或者委托人事代理部门才能发函只有党委机关、政府单位及事业单位和国有企业才有人事接收权。参考资料来源：百度百科-就业协议参考资料来源：百度百科-接收函

你的同意调出函咋解决的呀,我现在也遇到了这个问题.

　　接收函是从无隶属关系的一个单位调至另一个有人事接收权单位的函件，那么你知道员工的接收函是怎么写的吗?下面我整理了员工的接收函，供你参考。 　　员工的接收函范文一 　　接收函 　　： 　　经研究，同意接收贵校 届 专业(本、专)科毕业生 (男、女)到我单位工作。 　　毕业生签字： 　　联系电话： 　　用人单位(公章)年 月 日 　　员工的接收函范文二 　　接收函 　　学院： 经公司研究决定，拟同意录用(接收)贵院 届 专业毕业生 为我公司员工。 特此证明! 　　单位名称(单位公章)： 　　毕业生签名： 　　年 月 日 　　用人单位联系方式 　　毕业生个人信息 　　注： 此表因关系到毕业生入职后档案及户口的转迁，请认真填写。一式两份，一份送招生就业处存档，一份送系学办存档。 　　员工的接收函范文三 　　接收函 　　滨海高新区人才服务中心： 　　我公司同意于________年______月接受___________同志为正式员工，并接受其人事档案委托园区人才保管，请贵中心协助办理相关的档案调入手续。 　　身份证号：_______________________________________ 原档案所在机构名称：_____________________________ 　　单位(盖章)：天津市振津工程设计咨询有限公司 　　年 月 日 　　员工的接收函范文四 　　兰州职业技术学院： 　　贵校 (系) 届 专业毕业生 已被我单位录用接收，正试用考察。 　　特此证明。 　　用人单位全称(盖章)： 毕业生签名： 年 月 日

用人单位接收函 福建农林大学____________学院：（由各学院分别填写本院名称，打印） 贵院2009届_____________学历___________________________专业毕业生____________________被我单位录用接收。特此证明。 用人单位全称（盖章）： 毕业生签名： 年 月 日 ______________________________________________________________学院存根 用人单位接收函 福建农林大学毕业生就业指导中心： 贵校2009届____学院（由各学院分别填写本院名称，打印）__________学历________________专业毕业生________________被我单位录用接收。特此证明。 用人单位全称（盖章）： 毕业生签名： 年 月 日 附：用人单位联系方式单位具体地址 邮政编码 单位隶属 □中属□省属 □设区市属 □县（市、区）属 □县以下（含乡镇、村、居委会等） 单位类别 □党政机关 □科研设计单位 □高等教育单位 □中等、初等教育单位 □医疗卫生单位 □艰苦行业事业单位 □其它事业单位 □公有制企业单位 □非公有制企业单位 □艰苦行业企业 □部队 □农村建制村 □城镇社区 □社会团体 □民办非企业□其他 单位联系电话 联系人 注：打印时请把所有红字部分删除，所有下划线长度请各学院根据本院情况自行调整。

　　 接收函 即是新接收单位同意接收并将个人的隶属人事关系从原单位转入新单位的证明。本文是我为大家整理的员工 入职 接收函，仅供参考。 　　员工入职接收函篇一： 　　学院： 　　经公司研究决定，拟同意录用(接收)贵院 届 专业 毕业 生 为我公司员工。 特此证明! 　　单位名称(单位公章)： 　　毕业生签名： 　　年 月 日 　　用人单位联系方式 　　员工入职接收函篇二： 　　xx： 　　经研究，同意接收贵校 届 专业(本、专)科毕业生 (男、女)到我单位工作。 　　毕业生签字： 　　联系电话： 　　用人单位(公章) 　　年 月 日 　　员工入职接收函篇三： 　　xx： 　　经公司研究决定，拟同意录用(接收)贵院 届 专业毕业生 成为我公司员工。 　　特此证明! 　　单位名称(单位公章)： 　　毕业生签名：

　　社保单位如果接纳新员工，会发放接收函。下面就让我带大家看看一系列的社保单位接收函范文。 　　 　　___________社保局： 　　现我公司员工_______身份证号码___________________，社保号码：__________，已成为我公司员工。现将该员工以前购买的社会保险帐户转移到本公司，请批准，为盼! 　　潍坊巨集泰建筑安装有限公司盖章 　　20**年8月21日 　　社保单位接收函范文 　　________社保局： 　　现我公司员工______身份证号码__________________，社保号码：______，已成为我公司员工。现将该员工以前购买的社会保险帐户转移到本公司，请批准，为盼! ____________公司盖章 　　社保单位的接收函格式 　　社会保险经办机构： 　　兹有xxx同志原系你处参保人员，现在我市就业，并按国家规定参加社会保险，请贵单位接函后按规定办理社会 养老保险关系和基金转移手续。 　　调入社会保险机构全称： 　　调入社会保险机构账号： 　　调入社会保险机构开户行： 　　转入地社保机构： 　　20**年 月

只能现在所在单位社保局才能开，具体格式是这样的，标题是“xxx省企业职工基本养老保险关系转移接收函”，正文是，抬头（写原单位社保所在的社保局），例如：北京市XX区社保局：下面是：：XX同志（省份证号XXXXXXXXXXXXXXXXXXX），已调入XXXXX公司，该单位已在我处参加统筹，为便于通用以管理，请将该职工养老保险关系及基金整体转移我处统筹。开户名：XXXXXXXXXXXXXXXX账号：XXXXXXXXXXXXXXXXXX开户行：XXXXXXXXXXXXXXXX地址：XXXXXXXXXXXXXXXXXX基金财务部门电话：XXXXXX基金财务部门联系人：XXXXX单位核定部门盖章就这样的，这个接收函是由现在所在单位所在地的社保部门开的，不是单位开的，不过要单位出面去开，你和社保部一说他们就帮你办了。

肯定不可以随便开的,没有相关资料你是开不了的,哪里接受档案就调到哪里,比如说户口进京,就需要档案接收函,而外地户地进京的档案,能接收档案的人才是有限的,并不是每一个人才都能够接收档案的

是。社招录单位开接收函是同意接收你的人事关系（包括个人档案，党，团关系等），也就是说你被该单位录取了。接收函通常是指具有人事接收权的单位同意接收毕业生而出具的函件。

毕业生录用接收函(13篇) 　　在当下这个社会中，接收函与我们的关系越来越密切，写接收函的时候要注意格式与内容的完整。大家知道接收函的格式吗？下面是我整理的毕业生录用接收函，仅供参考，欢迎大家阅读。 毕业生录用接收函1 xx学院： 　　经我单位研究决定，拟录用贵校20x届毕业生xxxx(身份证号：xxxxxxxxx)，待毕业生取得毕业资格并经我单位考核合格、双方双向选择后签订劳动合同。单位地区(省、市、区县)：xx 　　具体地址：xxxx 　　联系电话：xxxx经办人：xx 　　用人单位全称(签章)：xxxxxxxxxxx 　　日期：xxxx年xx月xx日 毕业生录用接收函2 xx职业学院： 　　本单位同意接收贵校xx届专科xx专业xx班学生xxx来我单位xxxx岗位进行就业顶岗实习。实习时间为20xx年11月01日至20xx年07月01日。实习期间由我单位负责对该生进行管理和教育，并选派有关业务人员对其进行全程指导及考核。 　　实习单位全称(盖章)：xxx 　　负责人签名：xx 毕业生录用接收函3 　　编号：xxx 　　经考核合格，同意接收xx职业技术学院xx届xx专业毕业生xxx到xxx部门工作，试用合格后给予办理录(聘)用手续。 　　xxx年xx月xx日 　　(请沿虚线剪下寄回至：福建省龙岩市闽大路8号，xx职业技术学院就业办，邮编364021) 毕业生录用接收函4 xxxxxxxx学院： 　　我单位经研究决定同意接收你院xxxxxx级xxxxxxx专业 　　xxxxxxxx等xxx名同学，从xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日，进行专业(教育)实习，主要从事xxxxxxxxxx的工作。 　　(实习单位签章) 　　年 月 日 毕业生录用接收函5 x大学x学院： 　　兹有贵校_______经考核合格，同意接收到我单位(公司)工作，经试用合格后给予办理录(聘)用手续。 　　特此函告。 　　经办人： 　　联系电话： 　　单位地址： 　　单位名称(盖章)： 　　年 月 日 　　传真电话： 　　邮寄地址：x大学 x院学工办 　　收 　　邮编： 毕业生录用接收函6 xx学院： 　　我校经研究同意接收贵院xxxxxxxxxx系xxxxxxxxxxxxxxxxxx专业xxxxxxx班xxxxxxxxxx同学(学号为：xxxxxxxxxxxxxxxx)来我校教育实习，时间从xxxxxx年xxx月xxx日到xxxxxx年xxx月xxx日，实习内容为教学工作实习、班主任工作实习、撰写教育调查报告等。 　　我校负责安排经验丰富、责任心强的同志担任其指导教师，具体负责该生的实习指导工作。学生实习期间我校将严格管理，精心指导，并将按贵院的有关规定对学生实习进行检查、给出实习鉴定。 特此函告。 　　(单位盖章) 　　xxxx年xx月xx日 　　附：1.实习学校全称：xxxxx 　　2.实习学校地址：xx 　　3.实习学校电话：xxx 　　4.实习学校联系人：xxx 联系电话：xxxx 　　5.学生联系电话：xxx 　　(注：以上各项内容须全部填写，否则无效。) 毕业生录用接收函7 ____________大学： 　　兹有贵校xx届专业毕业生_________(身份证号为__________________)，经考核合格，同意接收到我单位__________________(公司)工作，经试用合格后办理录(聘)用手续。 　　特此函告。 　　(单位公章)经办人：_________ 　　___年___月___日 毕业生录用接收函8 xxx学院： 　　我单位同意接收贵校xx年级xxx同学的`毕业实习，主要工作xx从事产品的加工以及质量检验， 　　实习地点xxx，实习时间为 x年xx月xx日至xx日，共xx天。 　　特此函告 　　实习单位(签章) 　　xxxx年xx月xx日 毕业生录用接收函9 ______学院： 　　经我单位研究决定，拟录用贵校20_届毕业生____(身份证号：_________)，待毕业生取得毕业资格并经我单位考核合格、双方双向选择后签订劳动合同。 单位地区(省、市、区县)： 　　具体地址：______ 　　联系电话：______ 经办人：______ 　　用人单位全称(签章)：___________ 　　年 月 日 毕业生录用接收函10 上海金融学院： 　　经我单位研究决定，拟录用贵校___________届毕业生____(身份证号：_________)，待毕业生取得毕业资格并经我单位考核合格、双方双向选择后签订劳动合同。 　　单位地区(省、市、区县)：___________ 　　具体地址：___________ 　　联系电话：___________经办人：___________ 　　用人单位全称(签章)：___________ 　　日期：_____年_____月_____日 毕业生录用接收函11 xxx学院： 　　兹有贵校xxxxxxx经考核合格，同意接收到我单位(公司)工作，经试用合格后给予办理录(聘)用手续。 　　特此函告。 　　经办人： 　　联系电话： 　　单位地址：xxx 　　单位名称(盖章)：xxx 　　xx年xx月xx日 毕业生录用接收函12 xxxx学院： 　　贵院20xx届xxxxxxxxxxxxx学历xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx专业毕业生xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx被我单位录用接收。特此证明。 　　用人单位全称(盖章)：xx 　　毕业生签名：xx 　　xxx年xx月xx日 毕业生录用接收函13 xx学院： 　　现有贵校xx届xx学院xx专业毕业生(本科、专科)xx同学，经考核同意录用到我单位从事xx工作。望支持为盼! 　　特此致函。 　　单位名称(盖章)： 　　xx年xx月xx日 另附： 　　单位通讯地址： 邮编： 联系人： 　　联系电话： 　　备注： 　　1、据我单位实际情况，毕业生的档案、户口等人事关系由其自行解决，或毕业生档案统一交寄。 　　2、本接收函用于暂时没有签订就业协议书,但却已在某单位从事工作的毕业生使用。 　　实习单位(公章)：xx 实习生签名：xxx 　　xxx年xx月xx日

区县人事局盖章

人才市场或人事局出具接收函回校办理报到证。接收函的作用：是把学校的集体户口跳转成社会户口。同时保留你的“干部身份”，可以考取公务员等。转移成功后一年定级，从此后就有了工龄。大学毕业生接收函：人事关系转移的一种，计划经济制度时期极其重要的个人人事转移手续。计划经济时期，单位分有人事接收权单位和无人事接收权单位，只有有人事接收权的单位才能发接收函，无人事接收权单位不被允许发接收函。需要上级主管单位或者委托人事代理部门才能发函（一般只有党委机关、政府单位及事业单位和国有企业才有人事接收权）。扩展资料：如今考公务员和研究生，研究生和公务员都发调档函，有些人就认为自己已经被单位录用或录取了，其实不一定，这个时候将个人档案先商调过去审核，如果有人政审或其他条件未通过仍有可能退回原单位。严格意义上说此时调档函只是一个商调函，当然如果审档后同意接收了也就成为接收函了。因此调档函和接收函有既定接收和未定接收（审档后确定接不接收）之分。经常接触可以发现目前很多单位发的调档函都叫商调函，考研和公务员录取也一般为调档函，很少直接发接收函的。最后，对于大学毕业生来说，只有接收函才能办就业报到证。但是如今已经淡化这些概念了，基本上有调档函也能办理就业报到证了。参考资料来源：百度百科-接收函

同意接收函是用于办理两地分居落户北京的重要材料之一， 是需要有人事权的单位或者是人才中心出具的，为了证明户籍进来北京有单位能正常接收你的档案进来 。

1. 关于勤奋读书的文言文有哪些 1、王冕求学 王冕者，诸暨人.七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记.暮归忘其牛. 或牵牛来责蹊（xi，践踏）田者，父怒，挞之.已而复如初.母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因 去依僧寺以居.夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦.佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不 见.安阳韩性闻而异之，录为弟子.学遂为通儒.性卒，门人事冕如性.时冕父已卒，即迎母入越城就养. 久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古官服随车后.乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑.（《宋学士文集》） 2、范仲淹有志于天下： 范仲淹二岁而孤，家贫无依。 少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以 水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。 乃至被谗受贬，由参知政 事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食自足而已。 常自诵曰：“士当先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐也。” 3、司马光好学： 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能 倍诵乃止。 用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马 上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 4、张无垢勤学： 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。 如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。 5、凿壁借光： 匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮（指烛光照不到），衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍 读之。” 主人感叹，资给以书，遂成大学。 2. 关于勤奋读书的文言文有哪些 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？” 【译文】 孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？” 告子曰：“性犹湍水也，决诸东方则东流，决诸西方则西流.人性之无分于善不善也，犹水之无分于东西也.” 孟子曰：“水信无分于东西.无分子上下乎？人性之善也，犹 水之就下也.人无有不善，水无有不下.今天水，搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山.是岂水之性哉？其势则然也.人之可使为不善，其性亦犹是也.” 【译文】 告子说：“人性就像那急流的水，缺口在东便向东方流，缺口在西便向西方流.人性无所谓善与不善，就像水无所谓向东流向西流一样.” 孟子说：“水的确无所谓向东流向西流，但是，也无所谓向上流向下流吗？人性向善，就像水往低处流一样.人性没有不善良的，水没有不向低处流的.当然，如果水受拍打而飞溅起来，能使它高过额头；加压迫使它倒行，能使它流上山岗.这难道是水的本性吗？形势迫使它如此的.人的可以迫使他做坏事，本性的改变也像这样.” 3. 求10个关于勤奋读书的古诗 关于勤奋读书的古诗：1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐u2002颜真卿《劝学》）译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。 但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 2、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。 （宋u2002刘过《书院》）译文：努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。 3、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （晋u2002陶渊明《杂诗》）译文：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 4、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 （唐u2002《金缕衣》）译文：我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。 5、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 （明u2002文嘉《今日歌》）译文：总是今日又今日，今日能有多少呢！ 今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！6、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。（清u2002钱泳《明日歌》）译文：明天又一个明天，明天何等的多。 我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。 早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。 7、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （宋 陆游 《冬夜读书示子聿》）译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。 如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。8、读书患不多，思义患不明。 患足己不学，既学患不行。（唐u2002韩愈《劝学诗》）u2002译文：读书学习，只担心学得不够多；领会要义，只怕悟得不透彻.人最怕认为自己学得差不多够了，从而（骄傲自满）停止学习，已经学了的东西最怕不能掌握，不会付之实践.9、百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。（两汉 佚名 《长歌行》）译文：百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 10、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。 （唐 孟郊 《劝学》）译文：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。 任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？。 4. 关于勤奋的古诗词 1.人生在勤，不索何获.--张衡2.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随.--韩愈3.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒.4.诗书勤乃有，不勤腹空虚.——韩愈 5.人一能之，已百之；人十能之，已千之.——《礼记》 6.富贵本无根，尽从勤里得.——冯梦龙 7.千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金.——刘禹锡8.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人.---- 陶渊明 9.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长.辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏.10.读书破万卷，下笔如有神.11.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？12.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.13.天行健，君子以自强不息.----《周易·乾》（秦汉前儒家经典） 14.流水不腐，户枢不蠹，民生在勤.----张少成 15.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下.----老聃 引自《老子·道德经》 16.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.----荀况 引自《荀子，劝学》17.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.。 5. 求10个关于勤奋读书的古诗 关于勤奋读书的古诗： 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐u2002颜真卿《劝学》） 译文： 每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 2、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋u2002刘过《书院》） 译文： 努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。 3、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋u2002陶渊明《杂诗》） 译文： 青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 4、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐u2002《金缕衣》） 译文： 我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。 5、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明u2002文嘉《今日歌》） 译文： 总是今日又今日，今日能有多少呢！ 今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！ 6、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清u2002钱泳《明日歌》） 译文： 明天又一个明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。 7、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋 陆游 《冬夜读书示子聿》） 译文： 古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 8、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐u2002韩愈《劝学诗》）u2002 译文： 读书学习，只担心学得不够多；领会要义，只怕悟得不透彻.人最怕认为自己学得差不多够了，从而（骄傲自满）停止学习，已经学了的东西最怕不能掌握，不会付之实践. 9、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。（两汉 佚名 《长歌行》） 译文： 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 10、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。（唐 孟郊 《劝学》） 译文： 只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？ 6. 关于勤奋读书的诗句 一、长歌行【作者】汉乐府 【朝代】汉青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。译文 园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。二、劝学诗【作者】颜真卿 【朝代】唐三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。译文每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。 但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 三、劝学【作者】孟郊 【朝代】唐击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。 译文 只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。 任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？四、偶成【作者】朱熹 【朝代】宋少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。译文 青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。 没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。五、白鹿洞二首·其一【作者】王贞白 【朝代】唐读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。译文 专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。 并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。 7. 关于,勤奋读书的诗句 读 书 名 言 中国古代读书名言7则 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟. ——颜真卿 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良.——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也.——蒲松龄《阿宝》 书富如入海，百货皆有.人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之. ——苏轼《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般.就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是.不可按册子便在，掩了册子便忘. ——朱熹《朱子语类大全》 读书有三到，谓心到，眼到，口到.心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也.三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》 学贵精不贵博.……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也. ——戴震《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事.——郑板桥 中国现代名言3则 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… ——韬奋《韬奋文集》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多. ——周恩来《周恩来选集》 读书也像开矿一样，“沙里淘金”. ——赵树理 西方名言3则 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识.我读该书的终末，就懂得它的起因.这是我所能介绍给你惟一正解的方法. ——狄慈根：《辩证法的逻辑》 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西. ——托尔斯泰 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切. ——爱因斯坦 读书名言 “书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去.”——坎耶里 “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔.”——惠普尔 “书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式.”——德伯里 “书籍是人类进步的阶梯.”——高尔基 “理想的书籍是智慧的钥匙.”——托尔斯泰 “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务.”——弥尔顿 “书籍是生活的加速器.”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训.”——赫尔岑 名人名言 读书篇 书是逆境中的慰藉. 书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂. 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆. 年轻时读书就像迎着朝阳走路. 最淡的墨水也胜过最强的记忆. 精神能补物质的不足. 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢. 勤动笔墨勤看书. 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清. 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少. 语言是心灵和文化教养的反映. 高尚的语言包含着真诚的动机. 勤学和知识是一对最美的情人. 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西. 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量. 书都读得来的人，还怕有什么做不来的. 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学. 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老. 再高深的学问也是从字母学起的. 写十卷书要比实际行动打下基础容易得多. 读书在某种意义上来说是养心. 知识上的富有可以享受心灵上的满足. 不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现. 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识. 不信书不能提高境界，光信书不如无书. 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜. 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的. 努力耕耘，少问收获 书富如入海，百货皆有.人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.——苏轼《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般.就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是.不可按册子便在，掩了册子便忘.——朱熹《朱子语类大全》 读书有三到，谓心到，眼到，口到.心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也.三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》 学贵精不贵博.……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也. ——戴震《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事.——郑板桥 高尔基《高尔基论青年》中关于读书的名言 要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵.P251 热爱书吧，这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、忠衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产身的美好果实的人.P251 我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，日让我看到一个不可思议的新世。 8. 关于读书学习勤奋的诗句 1、少小多才学，平生志气高.别人怀宝剑，我有笔如刀.《神童诗》 2、朝为田舍郎，暮登天子堂.将相本无种，男儿当自强.《神童诗》 3、读律看书四十年，乌纱头上有青天.男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱.（明 杨继盛《言志诗》） 4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.（唐 颜真卿《劝学》） 5、力学如力耕，勤惰尔自知.但使书种多，会有岁稔时.（宋 刘过《书院》） 6、青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光辉.常恐秋节至，焜黄华叶衰.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲.（《长歌行》） 7、盛年不再来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人.（晋 陶渊明《杂诗》） 8、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时.有花堪折直须折，莫待无花空折枝.（唐 《金缕衣》） 9、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼.世人但知悔昨日，不觉今日又过了.水去汩汩流，花落日日少.万事立业在今日，莫待明朝悔今朝.（佚名《昨日歌》） 10、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事.为君聊赋今日诗，努力请从今日始.（明 文嘉《今日歌》） 11、明日复明日，明日何其多.我生待明日，万事成蹉跎.世人若被明日累，春去秋来老将至.朝看东流水，暮看日西坠.百年明日能几何？请君听我明日歌.（清 钱泳《明日歌》） 12、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长.未晓不妨权放过，切身须要急思量.（宋 陆九渊《读书》） 13、读书患不多，思义患不明.患足己不学，既学患不行.（唐 韩愈《劝学诗》） 14、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊.问渠那得清如许，为有源头活水来.（宋 朱熹《观书有感》） 15、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻.向来枉费推移力，此日中流自在行.（宋 朱熹《观书有感》） 16、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾.坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐.地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者.读书之乐何处寻？数点梅花天地心.（元 翁森《四时读书乐》冬） 17、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香.读书求学不宜懒，天地日月比人忙.燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章.（民国 熊伯伊《四季读书歌》） 18、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉.——宋真宗《励志篇》 19、书册埋头无了日，不如抛却去寻春，——宋·朱熹《出山道中口占》 20、书当快意读易尽，客有可人期不来.——宋·陈师道《绝句四首”（其四）书画琴棋诗酒花，当年件件不离他，——清·查为仁《莲坡诗话》 21、既耕亦已种，时还读我书.——晋·陶渊明《读山海经》 22、弱龄计事外，委怀在琴书.——晋·陶渊明《始作镇军参军经曲阿》 23、飞花三亩宅，落叶半床书.——明·夏完淳《避地》 24、弱冠弄柔翰，卓荦观群书.——晋·左思《咏史》 25、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书.——唐·杜甫《题泊学士茅屋》 26、月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书.唐·许浑《再游姑苏玉芝观》 27、莫问野人生计事，窗前流水枕前书.——唐·李九龄《山中寄友人》 28、数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书.——唐·刘禹锡《送曹璩归越中旧隐诗》 29、乱泉声里谁通屐，黄叶林间自著书.——清·王苹《南园》

学习障碍对大学生来说，学习是首要任务和主要活动方式。大学生的心理健康状况和心理发展水平，对大学生的学习过程和学习效果产生直接的作用。越来越多的研究表明，在影响大学生正常学习的各种因素中，学习心理的健康状况占重要位置。大学生学习心理障碍主要表现为：学习动机缺乏，学习动机过强、学习注意力不集中，记忆力不强，学习方法不当，考试焦虑等等。1、学习动机不当。学习动机不当包括学习动机不足和学习动机过强，这二者都会影响大学生的学业效能感。学习动机不足的主要表现为：无明确的学习目标，为学习而学习甚至厌倦学习和逃避学习；学习动机过强的主要表现为：成就动机过强，奖励动机过强，学习强度过大。这是两位大学生的来信：案例一：我是一位来自山区，家庭经济困难的大学生，学业成绩一直非常优异。上大学后，忽然感到心中茫然，学习没有动力，生活没有目标，有时候想到辍学在家的妹妹和年迈的父母我也恨自己不争气，可我的确找不到奋斗的目标与学习的动力，学习上得过且过，生活上马马虎虎，盲无目的，上课打不起精神，我不是因为喜欢上网而荒废了学业，而是因为实在没劲才去上网聊天打游戏。案例二：我今年已经大三了，一直优秀的我一向对自己要求很高，当然这也与家庭的期望有关，父母都是具有高级职称的知识分子，在他们的严传身教下，我从小就知道努力与奋斗。在大学，我进行了认真细致的生涯设计，一步一个脚印向前走，成绩要拔尖，英语二年级通过国家六级和托福考试，为将来出国留学做好准备；三年级入党，使自己的政治生命有所_依；与此同时锻炼自己在各方面的能力。于是，在大学我像一只陀螺飞速运转着，珍惜大学的分分秒秒，因为我相信：付出总有回报。我却发现离自己的目标越来越远，我忽然怀疑起自己的学习能力，我感到自己在学习上的优势在失落，甚至多年积累的自信也受到挑战，对未来，我忽然担心起来，我该如何办？从上面两封学生来信可以看出：他们二人都因为学习动机不当产生心理上的困惑，不同的是前者是因为学习动机不足，后来是由于成就动机过强造成的。学习动机不当的调节：学习动机不足的调整。首先辅导员要帮助学生认识学习的价值与大学的目标，重新规划学业与人生；二是调整心态，以积极的心态对待学习特别是学习中遇到的挫折与困难，用自身的意志战胜惰性；三是改进学习方法，提高学习效率与学业自我效能感，提高学业的自我价值与社会价值。学习动机过强的调节。一是正确认识自己的潜质，制订恰当的学业目标与学业期望，调整成就动机，与此同时，脚踏实地，循序渐进，不好高骛远；二是转换表面的学习动机为深层学习动机，淡化外在奖励特别是学业成就的诱因，正确对待荣誉与学业成绩；三是端正学习态度，树立远大理想，保持旺盛的学习热情，坚持不懈，便会取得预期效果。2、注意力不集中。注意是心理活动对一定对象的指向，具有指向性、选择性和集中性。注意是人类学习的前提，没有注意，就没有大学生的学习。注意在大学生学习中具有极其重要的意义。注意力不集中的主要表现。一是上课不能专心听讲，大脑常常开小差，盯着黑板却心猿意马，自己不能控制思维飘逸；二是易受环境的干扰，教室外的小小动静都能引起注意力的转移，而且长时间不能静心；三是参加活动如体育运动或看一场电影后，久久沉浸在情节的回忆之中。大学生注意力不集中的主要原因：一是由于青年时期发展任务多，因而导致压力与心理冲突加剧，特别是由于恋爱、性幻想等更容易引发注意力问题；二是生活事件导致心理应激，如重要丧失、考试失败、家庭生活发生重大变故、经济困难、评优失败、失恋、宿舍关系失和等造成的思想负担重，精力分散；三是学习动机不足，学习焦虑过低，缺少压力与紧迫感。注意力不集中的自我调节。首先是学会注意力转移，遇到生活应激事件与挫折，能够尽快从中解脱出来；二是适当强化学习动机，保持适当的学习压力与学习焦虑，并进行积极的自我激励与自我暗示；三是养成良好的学习习惯与生活习惯，保持旺盛的精力；四是选择理想的学习环境，减少与学习无关的活动，并进行适当的自我监控。3、考试焦虑。考试是一种复杂的智力劳动，是一种非常状态，要求考生的头脑清醒、情绪稳定。考试焦虑是一种严重影响考试水平发挥的情绪反应。考试是滋生紧张情绪的土壤，有的学生因考试紧张，不能正常发挥自己的水平，主要是由于求胜心切，加重了心理负担，求胜动机在大脑皮层的某一区域形成了占主导地位的兴奋中心，致使其附近区域处于抑制状态，这会破坏知识之间的联系，妨碍了对知识的调动与提取，而记忆的暂时中断往往会加重焦虑情绪，从而加深考生对考试成绩得失的忧虑，于时导致恶性循环，容易造成错答、漏答或不知如何应答，在焦虑的状态下，学生的分析、综合、抽象、概括等具体思维能力无法正常发挥，从而导致考试失败。考试焦虑的具体表现：一是情绪上表现出担忧、焦虑、烦躁不安；二是认知上表现为注意力不集中,记忆力下降,看书效率低，思维僵化；三是行为上表现为坐立不安,手足无措；四是身体上表现为头痛、食欲下降、恶心、心慌、睡眠不好等。严重的还会出现具有高度考试焦虑的学生在考前出现明显的生理心理反应，如：过分担忧、恐惧、失眠健忘、食欲减退、腹泻等症状；在临考时心慌气短、呼吸急促、手足出汗、发抖、频频上厕所、思维浮浅、判断力下降、大脑一片空白；个别学生在考场上出现视障碍，如：看不清题目、看错题目、漏题丢题、动作僵硬、手不听使唤、出现笔误等等。考试焦虑的调节。一是要有充分的复习准备：80%的人考试焦虑是由复习准备不充分引起的，因此牢固掌握知识是克服考试焦虑的根本途径。要教导学生正确评价自我，确立恰当的学业期望，培养自信心。二是要正确对待考试结果，不以一次成败论英雄；过于担心、焦虑不仅于事无补，而且还会影响水平的正常发挥。三是开展考前心理辅导。对一些敏感、焦虑、抗挫折能力差、有心理障碍的学生在考试前进行有针对性的心理辅导以缓解其心理压力；对高度考试焦虑的学生进行集体辅导，使学生客观地认识自己，提高心理素质，增强自我心理调整能力，提高考试技巧，有效地化解外来压力，发挥出应有的水平。四是学会放松。放松有许多方法，我们介绍几种放松的方法：（1）以舒服的姿势坐好，保持身体两边的平衡；（2）用鼻子深深地、慢慢地吸气，再用嘴巴慢慢地吐出来；（3）想象身体各部位的放松，放松的顺序：脚、双腿、背部、颈、手心二是想象放松，可以放轻音乐，自己想象在轻柔的海滩上，暖暖的阳光照在身上，赤脚走在海滩上，海风轻轻吹拂，听海浪拍打海岸，将头脑倒空，达到放松的目的。

儿童美术教育期，大致可分为以下几个阶段：　　1、涂鸦期（2岁—4岁）　　这个时期的孩子没有明确的作画意向，画画只是一种满足好奇欲的活动而已。他们一拿起笔（可以理解为任何可以画的物品）就本能地到处乱涂，画出各种圈圈、道道之类在大人看来不知所云的东西。这时，细心的家长会发现他们所画的有些线条非常有韵味，是**永远也不可能画出来的。　　于是辅导这个时期的孩子，我常常交给他们笔和纸，让他们自由、随意地涂划，为了让孩子在纸面上能更自由地舒展，有更大胆的动作，我便交给他们较大的笔、不易流动的颜色画画。这个时候，要想办法尽量调动他们对色彩的热情，引导他们从无意识作画到朦胧的潜意识作画，鼓励他们喜欢哪个颜色就用哪个颜色作画。对这个时期的孩子，用不着强求一定要画得像什么，他们尚未进入造型期，不必操之过急。　　如何适时地给孩子创造发展绘画的兴趣，诱导他们从无形中看到有形，让他们随意发挥，以至绘声绘色，身临其境于作画活动中，这是一个美术教师的“软功夫”。这里强调的是“软功夫”而不是“硬功夫”，就是美术教师要倾全身心的热情，鼓励孩子的童心向往作画，千方百计去培植他们涂抹的兴趣，让他们慢慢萌芽出一种“我能画画”的信心。这是一种“心教”，要有绝对的耐心才能产生效果。　　2、象征期（3岁左右—5岁）　　当孩子们能将他们画出的东西说“这是什么，那是什么的时候”，说明他们已经进入象征期了。这个时期孩子们作画还不会依照现实存在的事物，而只是依照事物在他心中的感应程度。辅导这个时期的孩子作画，老师尽量不要做作画的示范，更不要用自己的成见去影响他们。例如，不要向孩子们强调太阳一定是一个大红圆块、外加**的光芒的东西，树干一定是褐色的，树叶是绿色的，等等。因为小孩依此照画，会养成概念化的习惯。最好带孩子们到生活中去，到大自然中去，让他们有切身的感受，把活生生的感受画出来。这时可指导他们用水粉颜料和油画棒混合作画，使之充分发挥出他们的色彩潜能。　　3、黄金期（5岁—12岁）　　这个时期几乎每个孩子的绘画兴趣都很浓，是最能体现孩子们绘画、雕塑或工艺才智的时期，所以叫儿童美术黄金期。　　这个时期的孩子仍然不习惯对着物象一笔一笔地画，而是喜欢画他们理想中的人和物。画画是他们最好的游戏，他们常常一边念一边画，手舞足蹈，旁若无人，可以把不同时空和空间、不同角度和深度的事物组合在同一画面上，如果你有欣赏现代派画的习惯，你会发现，现代派大师们创造的许多手法都是从儿童画中汲取养分的。　　辅导这个时期的孩子绘画时，一定要正视“儿童不是**的缩型”的观点。儿童眼中的世界与**眼中的世界是不完全一样的。在这个宝贵的时期里，老师要尽量创造良好的条件，让他们尽情地使用各种材料和工具，雕塑、劳作、剪贴、印染、彩绘，等等，还可指导他们做废旧利用的创作（如把塑料瓶破纸盒、一次性纸杯等生活废品制作成工艺品）。他们创作出来的作品往往会让大人们大吃一惊。　　4、转折期（13岁左右）　　这个时期的孩子已开始进入青春期，处在儿童向**过渡的阶段。这个时期儿童的画画开始脱离孩提的天真和质朴，而去刻意追求**的技法，可是又没有达到**的表达能力，这时如果过早地把学院式的绘画训练方式强加在其身上，就会使他们的想象力和创造力逐渐消失，这是相当可惜的。儿童的想象力和创造力可是人类巨大的财富啊！我认为，辅导这个时期孩子绘画的题材一定要广泛、随意、自由，培养其速写和记忆画的能力,从而让孩子富有创造意识，引发他们对美术的强烈兴趣。

应收账款是指企业因销售商品、提供劳务等业务，应向购货或接受劳务单位收取的款项，是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权。应收账款主要包括企业出售产品、商品、材料、提供劳务等应向有关债务人收取的价款及代购货方垫付的运杂费等。为了反映和监督应收账款的增减变动及其结存情况，企业应设置“应收账款”科目，“应收账款”科目的借方登记应收账款的增加，贷方登记应收账款的收回及确认的坏账损失，期末余额一般在借方，反映企业尚未收回的应收账款；如果期末余额在贷方，一般为企业预收的账款。应收账款的账务处理借：应收账款贷：主营业务收入应交税费——应交增值税（销项税额）借：银行存款贷：应收账款应收账款的清查方法一般采用询证法，或者到单位进行对账工作。但是工作量大。询证作为审计中一种常用的程序和方法，它包括查询和函证。查询是审计人员对有关人员进行书面或口头询问以获取审计证据的方法。函证是指审计人员为印证被审计单位会计记录所载事项而向第三者发函询证的一种方法。应收账款无法收回时采用的办法当应收账款无法收回时我们通常采用备抵法。企业的应收账款，可能会因购货人拒付、破产、死亡等原因而无法收回。这类无法收回的应收账款就是坏账。企业应当在资产负债表日对应收账款的账面价值进行评估，应收账款发生减值的，应当将减记的金额确认为减值损失，计提坏账准备。我国企业会计准则规定，应收账款减值的核算应采用备抵法。

抖音显示直播保存中不是录播。抖音显示直播保存中不是录播，根据抖音的规则，在直播的过程中是坚决不允许录播的。直播可以放录像在抖音规则允许范围内放录像，特定的手机，有一些改了安卓底层协议的手机，可以直接录播。这种手机修改摄像头规则，摄像头可以直接播放提前录制好的视频，从而实现完美的录播(抖音以为我们是在直播)。画中画直播，采用抖音直播伴侣实现画中画直播，以录制好的视频当做背景，同时将摄像头中的我们传输到直播画面上，这样就实现了画中画直播，这种直播方法也是抖音目前允许的。

人人都希望自己能有一个美好的人际关系世界，都希望能拥有多一些朋友，并与他们保持真挚的友谊。尽管每个人可能都有不同的交往动机，对朋友的要求与期望也不尽相同，下面的这些原则都是维持人际关系稳定的最基本要求。 1．真诚 真诚是人际交往的最基本的要求，所有的人际交往的手段、技巧都应该是建立在真诚交往的基础之上的。尔虞我诈的欺骗和虚伪的敷衍都是对人际关系的亵渎。真诚不是写在脸上的，而是发自内心的，伪装出来的真诚比真正的欺骗更令人讨厌。 2．人际相互作用 我们都希望别人能够承认自己的价值，希望别人能够接纳自己、喜欢自己。出于这个目的，我们在社会交往中往往更注意自己的自我表现，注意吸引别人的注意力，处处期待别人首先接纳自己。这种从自我单方面出发考虑问题本无可非议，可是它却实实在在地影响着我们的交往。 人际关系的基础是人与人之间的相互重视、相互支持。任何人都不会无缘无故地接纳我们、喜欢我们。别人喜欢我们往往是建立在我们喜欢他们、承认他们的价值的前提下的。人际交往中的喜欢与厌恶、接近与疏远都是相互的。喜欢和我们接近的人，我们才喜欢与他们接近，疏远我们的人，我们也会疏远他们。只有那种真心接纳、喜欢我们的人，我们才会接纳喜欢他们，愿意同他们建立和维持良好的人际关系。这就是人际交往中的互动的原则。 人际互动的产生有两个原因： 第一， 任何人都有着保持自己心理平衡的稳定倾向。为了对自己的行为以及别人的关系作出合理的解释，我们倾向于同他人保持适当而且合理的关系。也因此，当别人对我们作出一个友好的动作，对我们表示接纳或喜欢时，我们会觉得"应该"给别人以相应的友好回报。这种"应该"的意识对于我们来说是一种心理压力，它驱使我们作出相应的接纳行动。否则，我们的心理压力就会使心理上的平衡受到破坏。 第二， 我们会把自己的心理投射到与我们发生联系的人身上。当我们对别人作出一个友好的行动，对别人表示接纳以后，我们也会产生一种别人作出相应回答的期望。如果别人的回答不符合我们的期望，我们往往会认为别人不通情理，认为对方不值得我们报以友好，从而对对方产生一种不愉快的情感体验，产生排斥对方的情绪。一位著名的人际关系心理学家在作报告时举了一个常会发生在我们身边的例子。一次，他到某办公楼去，当他推开办公楼的大门就要走进去时，发现身后有一个人也想进门，于是就撑住玻璃门，让那个人先进去，以免有弹簧的门反弹回来伤人。结果，后面的那位仁兄昂首挺胸，大摇大摆地走了进去，连瞟都没瞟一眼为他撑门的人，更不用说感谢了。这位心理学家形容他自己当时的心情恨不得将门狠狠地砸到对方背上"。所有听报告的人都为他喝彩。可见，人人都是相似的心情。 由此可见，我们在人际关系的建立与维护中，必须首先注意人际互动的原则，首先去接纳别人、喜欢别人。记住一句话："爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。" 3．让别人觉得与你交往值得 著名的社会心理学家霍曼斯提出，人际交往在本质上是一个社会交换的过程。长期以来，人们最忌讳将人际交往和交换联系起来，认为一谈交换，就很庸俗，或者亵渎了人与人之间真挚的感情。这种想法大可不必有。其实，我们在交往中总是在交换着某些东西，或者是物质，或者是情感，或者是其它。人们都希望交换对于自己来说是值得的，希望在交换过程中得大于失或至少等于失。正是交往的这种社会交换本质，要求我们在人际交往中必须注意，让别人觉得与我们的交往值得。无论怎样亲密的关系，都应该注意从物质、感情等各方面"投资"，否则，原来亲密的关系也会转化为疏远的关系，使我们面临人际交往困难。 在我们积极"投资"的同时，还要注意不要急于获得回报。现实生活中，只问付出，不问回报的人只占少数，大多数人在付出而没有得到期望中的回报时，就会产生吃亏的感觉。 心理学家提醒我们，不要害怕吃亏。郑板桥的"吃亏是福"的拓片为很多人所珍爱，然而真正领悟其中真意的，恐怕为数不多。实际上，许多人在交往中都是唯恐自己吃亏，甚至总期待占到一点便宜。然而?quot;吃亏是福"确实有它的心理学依据。"吃亏"是一种明智的、积极的交往方式，在这种交往方式中，由"吃亏"所带来的"福"，其价值远远超过了所吃的亏。这有两个原因： 一方面，人际交往中的吃亏会使自己觉得自己很大度、豪爽、有自我牺牲的精神、重感情、乐于助人等等，从而提高了自己的精神境界。同时，这种强化也有利于增加自信和自我接受。这些心理上的收获，不付出是得不到的。 另一方面，天下没有白吃的亏。与我们交往的无非都是普通人，在人际交往中都遵循着相类似的原则。我们所给予对方的，会形成一种社会存储，而不会消失，一切终将以某种我们常常意想不到的方式回报我们。而且，这种吃亏还会赢得别人的尊重，反过来将增加我们的自尊与自信。显然，吃亏将带给我们的是一个美好的人际交往世界。而那些喜欢占便宜的人，每占了别人一分便宜，就丧失了一分人格的尊严，就少了一份自信，长此以往，必将在人际交往中找不到立足之地。 不怕吃亏的同时，我们还应注意，不要过多的付出。过多的付出，对于对方来说是一笔无法偿还的债，会给对方带来巨大的心理压力，使人觉得很累，导致心理天平的失衡。这同样会损害已经形成的人际关系。这种例子屡见不鲜，我们常常会听人抱怨我对他那么好，付出了那么多，为什么他反倒开始不喜欢我了？"殊不知，正是自己付出的太多，才损害了两个人的关系。 4．维护别人的自尊心 人有脸，树有皮。每一个人都有自尊心，都希望别人的言行不伤及自己的自尊心。自尊心的高低是以自我价值感来衡量的。自我价值感强烈，则自尊心水平较高；自我价值感不强，则自尊心较低。大量的心理学研究证明，任何人在人际交往过程中都有明显的对自我价值感的维护的倾向。例如，当我们取得了成绩时，我们会解释为这是自己的能力优于别人的缘故；当别人取得了成绩而我们没有取得成绩时，我们就会解释为别人仅仅是机遇好而已。这样的解释就不至于降低自我的价值感，伤及自尊心。 人的自我价值感主要来自于人际交往过程中，来自于他人对自己的反馈。因此，他人在人们的自我价值感确立方面具有特殊的意义。别人的肯定会增加人们的自我价值感，而别人的否定会直接威胁到人们的自我价值感。因此，人们对来自人际关系世界的否定性的信息特别敏感，而别人的否定会直接威胁到人们的自我价值感。因此，人们对来自人际关系世界的否定性的信息特别敏感，别人的否定会激起强烈的自我价值保护的倾向. 根据上述原理，心理学家强调，我们在同别人交往时，必须对他人的自我价值感起积极的支持作用，维护别人和自尊心。如果我们在人际交往中威胁了别人的自我价值感，那么会激起对方强烈的自我价值保护动机，引起人们对我们的强烈拒绝和排斥情绪。此时，我们是无法同别人建立良好的人际关系的。已经建立起来的人际关系也可能遭到破坏。 需要指出的是，强调维护别人的自尊心，并不意味着在人际交往中处处逢迎别人。在不危及他人的自尊心的情况下，陈述与对方不同的意见，或者委婉地指出对方的不足是不会影响人际交往的。至于如何批评别人，这在后面还会有论述。 5．让别人觉得能够控制情境 人对一个新的情境，总是要有一个适应的过程。这个适应过程的本身，就是一个逐渐地对情境实现自我控制的过程。情境的不明确，或不能达到对情境的把握，会引起机体的强烈的焦虑，并处于高度紧张的自我防卫状态，使人们倾向于逃避这样的情境。比如，我们新入学时，由于对周围的人和周围的环境都缺乏了解，因而机体会在相当长的一段时间内都处于高度紧张的自我防卫状态。直到我们熟悉了周围的环境，了解了经常发生联系的同学，我们才真正比较放松，真正适应。 在人际交往的过程中，如果要使别人从内心深处接纳我们，就必须保证别人在与我们相处时能够实现对情境的自我控制。也就是说，要让别人在一个平等、自由的气氛中与我们进行交往。如果交往的双方对情境的控制是不均衡的，一方必须受到另一方的限制，那么这种关系就注定不能深入，必定缺乏深刻的情感联系。 每个人生命的主宰其实就是自己，关键是你要有所改变，要有强烈成功的愿望，我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以使大家领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。让那些在生活、学习、工作中，不愿交往、不懂交往、不善交往的同学，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。为提高中国大学生的基本能力做出一份贡献。

1、标题。要概括汇报的主要内容，如深入学习科学发展观思想汇报等。（宋体3号字加粗）2、称呼。一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。（宋体5号字）3、正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识。（宋体5号字）4、结尾。入党思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助或等作为结束语。（宋体5号字）5、署名和日期。在结尾下一行的右半行，书写汇报人×××，再下一行写上××年×月×日。（宋体5号字）扩展资料思想汇报的主要内容包括：1、对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识；2、学习党的基本理论、基本知识的体会；3、参加党组织活动的体会与收获；4、贯彻执行党的决议和党交给的任务，履行党员义务和行使党员权利过程中的情况和问题，个人进步过程中遇到的矛盾和问题；5、个人当前的思想状况和打算等。参考资料来源：百度百科——入党思想汇报参考资料来源：中国共产党新闻网——思想汇报的主要内容是什么？

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是国有企业。企知道数据显示，北京市石景山区国有资本投资有限公司，成立于1993-04-28，经营范围包括投资管理；资本运营；出租商业用房、办公用房。（“1、未经有关部门批准，不得以公开方式募集资金；2、不得公开开展证券类产品和金融衍生品交易活动；3、不得发放贷款；4、不得对所投资企业以外的其他企业提供担保；5、不得向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益”市场主体依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事国家和本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）

1、真诚 　　真诚是人际交往的最基本的要求，所有的人际交往的手段、技巧都应该是建立在真诚交往的基础之上的。尔虞我诈的欺骗和虚伪的敷衍都是对人际关系的亵渎。真诚不是写在脸上的，而是发自内心的，伪装出来的真诚比真正的欺骗更令人讨厌。 　　 2、人际相互作用 　　我们都希望别人能够承认自己的价值，希望别人能够接纳自己、喜欢自己。出于这个目的，我们在社会交往中往往更注意自己的自我表现，注意吸引别人的注意力，处处期待别人首先接纳自己。这种从自我单方面出发考虑问题本无可非议，可是它却实实在在地影响着我们的交往。 　　社会心理学家通过大量的研究发现，人际关系的基础是人与人之间的相互重视、相互支持。任何人都不会无缘无故地接纳我们、喜欢我们。别人喜欢我们往往是建立在我们喜欢他们、承认他们的价值的前提下的。人际交往中的喜欢与厌恶、接近与疏远都是相互的。喜欢和我们接近的人，我们才喜欢与他们接近，疏远我们的人，我们也会疏远他们。只有那种真心接纳、喜欢我们的人，我们才会接纳喜欢他们，愿意同他们建立和维持良好的人际关系。这就是人际交往中的互动的原则。 　　 ★ 人际互动的产生有两个原因★ 　　 一，任何人都有着保持心理平衡的倾向 　　为了对自己的行为以及别人的关系作出合理的解释，我们倾向于同他人保持适当而且合理的关系。也因此，当别人对我们作出一个友好的动作，对我们表示接纳或喜欢时，我们会觉得应该给别人以相应的友好回报。这种应该的意识对于我们来说是一种心理压力，它驱使我们作出相应的接纳行动。否则，我们的心理压力就会使心理上的平衡受到破坏。 　　 二，我们会把心理投射到其他人身上 　　当我们对别人作出一个友好的行动，对别人表示接纳以后，我们也会产生一种别人作出相应回答的期望。如果别人的回答不符合我们的期望，我们往往会认为别人不通情理，认为对方不值得我们报以友好，从而对对方产生一种不愉快的情感体验，产生排斥对方的情绪。一位著名的人际关系心理学家在作报告时举了一个常会发生在我们身边的例子。一次，他到某办公楼去，当他推开办公楼的大门就要走进去时，发现身后有一个人也想进门，于是就撑住玻璃门，让那个人先进去，以免有弹簧的门反弹回来伤人。结果，后面的`那位仁兄昂首挺胸，大摇大摆地走了进去，连瞟都没瞟一眼为他撑门的人，更不用说感谢了。这位心理学家形容他自己当时的心情?"恨不得将门狠狠地砸到对方背上。所有听报告的人都为他喝彩。可见，人人都是相似的心情。 　　由此可见，我们在人际关系的建立与维护中，必须首先注意人际互动的原则，首先去接纳别人、喜欢别人。记住一句话：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 　　 3、让别人觉得与你交往值得 　　著名的社会心理学家霍曼斯提出，人际交往在本质上是一个社会交换的过程。长期以来，人们最忌讳将人际交往和交换联系起来，认为一谈交换，就很庸俗，或者亵渎了人与人之间真挚的感情。这种想法大可不必有。其实，我们在交往中总是在交换着某些东西，或者是物质，或者是情感，或者是其它。人们都希望交换对于自己来说是值得的，希望在交换过程中得大于失或至少等于失。不值得的交换是没有理由的，不值得的人际交往更没有理由去维持，都是依据一定的价值尺度来衡量的。对自己值得的，或者失大于得的人际关系，人们就倾向于逃避、疏远或中止这种关系。 　　正是交往的这种社会交换本质，要求我们在人际交往中必须注意，让别人觉得与我们的交往值得。无论怎样亲密的关系，都应该注意从物质、感情等各方面投资，否则，原来亲密的关系也会转化为疏远的关系，使我们面临人际交往困难。 　　在我们积极投资的同时，还要注意不要急于获得回报。现实生活中，只问付出，不问回报的人只占少数，大多数人在付出而没有得到期望中的回报时，就会产生吃亏的感觉。 　　心理学家提醒我们，不要害怕吃亏。郑板桥的吃亏是福的拓片为很多人所珍爱，然而真正领悟其中真意的，恐怕为数不多。实际上，许多人在交往中都是唯恐自己吃亏，甚至总期待占到一点便宜。然而?"吃亏是福确实有它的心理学依据。吃亏是一种明智的、积极的交往方式，在这种交往方式中，由吃亏所带来的福，其价值远远超过了所吃的亏。这有两个原因： 　　一方面，人际交往中的吃亏会使自己觉得自己很大度、豪爽、有自我牺牲的精神、重感情、乐于助人等等，从而提高了自己的精神境界。同时，这种强化也有利于增加自信和自我接受。这些心理上的收获，不付出是得不到的。 　　另一方面，天下没有白吃的亏。与我们交往的无非都是普通人，在人际交往中都遵循着相类似的原则。我们所给予对方的，会形成一种社会存储，而不会消失，一切终将以某种我们常常意想不到的方式回报我们。而且，这种吃亏还会赢得别人的尊重，反过来将增加我们的自尊与自信。显然，吃亏将带给我们的是一个美好的人际交往世界。而那些喜欢占便宜的人，每占了别人一分便宜，就丧失了一分人格的尊严，就少了一份自信，长此以往，必将在人际交往中找不到立足之地。 　　不怕吃亏的同时，我们还应注意，不要过多的付出。过多的付出，对于对方来说是一笔无法偿还的债，会给对方带来巨大的心理压力，使人觉得很累，导致心理天平的失衡。这同样会损害已经形成的人际关系。这种例子屡见不鲜，我们常常会听人抱怨?"我对他那么好，付出了那么多，为什么他反倒开始不喜欢我了？殊不知，正是自己付出的太多，才损害了两个人的关系。 　　 4、维护别人的自尊心 　　人有脸，树有皮。每一个人都有自尊心，都希望别人的言行不伤及自己的自尊心。自尊心的高低是以自我价值感来衡量的。自我价值感强烈，则自尊心水平较高；自我价值感不强，则自尊心较低。大量的心理学研究证明，任何人在人际交往过程中都有明显的对自我价值感的维护的倾向。例如，当我们取得了成绩时，我们会解释为这是自己的能力优于别人的缘故；当别人取得了成绩而我们没有取得成绩时，我们就会解释为别人仅仅是机遇好而已。这样的解释就不至于降低自我的价值感，伤及自尊心。 　　人的自我价值感主要来自于人际交往过程中，来自于他人对自己的反馈。因此，他人在人们的自我价值感确立方面具有特殊的意义。别人的肯定会增加人们的自我价值感，而别人的否定会直接威胁到人们的自我价值感。因此，人们对来自人际关系世界的否定性的信息特别敏感，而别人的否定会直接威胁到人们的自我价值感。因此，人们对来自人际关系世界的否定性的信息特别敏感，别人的否定会激起强烈的自我价值保护的倾向，表现为逃避别人或者否定自己的人，以维护自己的自尊心。 　　根据上述原理，心理学家强调，我们在同别人交往时，必须对他人的自我价值感起积极的支持作用，维护别人和自尊心。如果我们在人际交往中威胁了别人的自我价值感，那么会激起对方强烈的自我价值保护动机，引起人们对我们的强烈拒绝和排斥情绪。此时，我们是无法同别人建立良好的人际关系的。已经建立起来的人际关系也可能遭到破坏。 　　需要指出的是，强调维护别人的自尊心，并不意味着在人际交往中处处逢迎别人。在不危及他人的自尊心的情况下，陈述与对方不同的意见，或者委婉地指出对方的不足是不会影响人际交往的。至于如何批评别人，这在后面还会有论述。 　　 5、让别人觉得能够控制情境 　　人对一个新的情境，总是要有一个适应的过程。这个适应过程的本身，就是一个逐渐地对情境实现自我控制的过程。情境的不明确，或不能达到对情境的把握，会引起机体的强烈的焦虑，并处于高度紧张的自我防卫状态，使人们倾向于逃避这样的情境。比如，我们新入学或新分配到某一工作单位时，由于对周围的人和周围的环境都缺乏了解，因而机体会在相当长的一段时间内都处于高度紧张的自我防卫状态。直到我们熟悉了周围的环境，了解了经常发生联系的同学、同事，我们才真正比较放松，真正适应。 　　在人际交往的过程中，如果要使别人从内心深处接纳我们，就必须保证别人在与我们相处时能够实现对情境的自我控制。也就是说，要让别人在一个平等、自由的气氛中与我们进行交往。如果交往的双方对情境的控制是不均衡的，一方必须受到另一方的限制，那么这种关系就注定不能深入，必定缺乏深刻的情感联系。如果你是一个领导，那么当你以权威的身份出现在别人面前时，无论你怎样强烈地希望了解他们的内心世界，他们都难以对你报在真正的信任，并暴露自己的内心深层的东西。这正是因为他们没有摆脱权威身份的束缚，做不到对情境的控制，使你与他们不可能保持真正平等的交往。 　　怎样经营朋友关系2 　　 常联系 　　俗话说的距离产生美，在这里不太适当，朋友是越联系关系越亲密。跟朋友保持联系，时常的打个电话或者发个短信问候对方，一起讨论下生活近况。沟通的好，关系才会更好。所以，联系是少不了的。 　　 回报很重要 　　跟朋友相处的过程中，付出跟回报的不对等，是很容易使关系闹僵的。虽然平时对方不会在表面上说出来“我付出的多，你付出的少啦”之类的话，但是心里都是在意的，人都是自私的，虽然两人是朋友，但是这一点还是要讲究的。要想关系长久，两人一直能维持朋友关系这点很重要。 　　 好听与不好听的都要说 　　朋友之间相处，好听的不好听的都要说。就是指当朋友失意的时候，自己能够说些鼓舞人心，赞美的话，让她振作，当朋友骄傲时，要及时的指出来，能做到这点的朋友可谓是真正意义上的良友。这样的关系也能够维持长久。 　　 时不时的要见个面 　　跟朋友要是离的不是很远，距离还挺近，那么就时常安排一些见面的活动，几个人一起聚聚。见面后的沟通远比电话联系的交流要好的多，要是能够见面的话，最后见面一起活动加深感情。 　　 有什么矛盾当面说清 　　朋友之间最怕的就是误会、矛盾之类的东西。但是朋友之间相处，误会是避免不了的，这些东西总会碰到，碰到误会矛盾之类的，小编建议最好当面沟通好，有什么说什么，直说比较好些，越是遮掩越容易造成更大的误会。朋友之间的误会要是能解释清楚了，那么这些小摩擦会让友谊更长久的，因为经历了真正的风雨啊，越发珍贵。

生于上世纪60年代以前的人，大都有过忍饥挨饿的经历。“吃过糠咽过菜”，自然就懂得“粒粒皆辛苦”，就会倍加珍惜粮食。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。要知道，剩下来的每一粒饭都是农民辛苦劳作而来的，都是那些遭受食物不足的人们所渴望的！从今天起，珍惜粮食，莫负“粮”心！光盘从我做起！节约粮食，从我做起 当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否知道这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的。粮食是我们人类赖以生存的宝贵资源。作为青少年，我们更应该成为节约粮食的表率。亲爱的同学们，让我们积极参加节粮活动，认真学习节粮知识，自觉增强节粮意识，每天节约一点点，每天奉献一点点，用我们的行动，用我们节省的粮食和资源去帮助更多需要帮助的人。盛饭要适量，吃多少盛多少，碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家；积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。日省一把米，月节一斤山兄粮。凡事贵在坚持，节约从点滴做起。节约是美德，节约是责任。同学们让我们一起携起手来，节约身边的每一滴油、每一粒粮，这样我们的生活才会变得更加富有，我们的祖国才会变得更加繁荣昌盛！

规章制度的使用范围极其广泛，大至国家机关、社会团体、各行业、各系统，小至单位、部门、班组。它是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据，因此，规章制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。规章制度的特点：⒈约束性。规章制度明确规定了应该做什么，不应该做什么。它是人们的行为准则，一经生效，有关单位或个人就必须严格遵守或遵照执行。如果违反有关条款，就要受到相应的处罚。⒉权威性。规章制度的权威性来源于机关单位的权威性。规章制度的作者是法定的，即依法能以自己的名义行使权利与承担义务的组织。规章制度是这些法定作者根据自己的职责和权限制订，是本级机关权力意志的反映。⒊稳定性。规章制度既然是人们的行为准则，就不宜经常变动和修改，应具有相对稳定性。因此，不能将脱离实际的条文，属于临时性的、个别性的问题，暂还没有条件实行的问题引入规章制度。但并不是说规章制度是一成不变的，在条件成熟的时候或环境发生了变化，我们应及时修改并完善它。

要珍惜胡秉言时光没慈恶，生死不由己。好好活当下，生命要珍惜。

写作点拨：1、标题。要概括汇报的主要内容，如深入学习科学发展观思想汇报等。2、称呼。一般写“敬爱的党组织”，顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。3、正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识。4、结尾。入党思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望，一般用恳请党组织给予批评、帮助或等作为结束语。5、署名和日期。在结尾下一行的右半行，书写汇报人×××，再下一行写上××年×月×日。敬爱的党组织：我非常荣幸地参加了刚刚结束的第四期党校的学习。通过这次党校的学习使我开阔了视野，增长了知识，提高了觉悟，尤其是进一步加深了对党的全心全意为人民服务宗旨的理解和认识。中国共产党从建党那天起．就确立了全心全意为人民服务的根本宗旨，这是由中国共产党的性质所决定的。党章第二条规定：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”党员必须履行的义务中要求：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”这就要求每一个志愿加入中国共产党的人，必须牢记全心全意为人民服务这一根本宗旨，要有全心全意为人民服务的思想，自觉地以个人利益服从党和人民的利益。坚持党的全心全意为人民服务这一宗旨贵在行动，要身体力行。在日常工作、生活中，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，真正做到无私奉献，不争个人名利，不计较个人得失，吃苦在前，享受在后。

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