培训课程

源自王大琨教授团队领导力教程：第一部分：团队领导力综述 团队训练：从“同心杆”开始 1、 中高层为什么强调领导力？ 2、 影响领导力的原因？ 3、 什么是领导力？ 4、 领导力提升模型？ 团队领导力的四个方面:目标导向、建立共识、形成制度、确定角色 5、 明确公司对领导者领导力的要求 6、 标杆企业领导力提升方法？ 第二部分：如何提升对部门的领导力 （了解组织、了解团队、了解团队绩效） 1、 理解所在企业战略，明确战略部门定位和职责 2、 熟悉流程、明确部门之间的分工和界面 演练内容：1、团队工作各阶段提交成果、成果标准及责任人清单 3、 明确团队工作各个阶段的工作输入条件和工作输出成果 案例分析：设计流程执行的关键------概念设计的标准和要点解读 4、 团队的人员编制和组合 习练：部门中的八种角色的测试、自己团队的角色优化 5、 团队文化的在领导力中的应用 6、 如何明确领导者的团队管理目标？ 案例分析：某个团队通过目标提升领导力的分析 7、 如何编制部门的进度、成本、质量计划 案例分析：某集团部门的计划讲解 8、 如何针对进行团队协调？ 工具分享：团队协调“七对眼睛”工具介绍 9、 如何在团队执行中进行控制？ 案例：某专项计划控制管理的讲解 10、 如何在执行中加强团队的沟通？ 案例分析：某公司沟通与协作解读 情景习练：如何组织一次设计评审会议？ 11、 如何解决工作中的问题？ 案例解读：团队工作月报分析、动态成本报告 12、 如何通过考核提升团队效能？ 13、 如何有效激励提升团队执行力？ 14、 如何组织学习来领导团队进步？ 团队习练：如何建立团队自己的学习体系？ 第三部分：如何提升对员工个人的领导力 （了解员工、了解岗位、了解个人绩效） 1、如何发现员工的专长、帮助员工选择合适的工作岗位？ 2、如何帮助认知员工岗位的任务、工作成果与工作特点？ 案例分析：设计总监的岗位分析 3、如何通过提升专业和管理能力来提升个人的能力？ 案例分析：成本管理人员的能力提升 4、如何辅导员工制定个人计划？ 5、如何提升员工工作中的沟通技巧？ 6、如何加强对员工执行中的指导和监控 7、针对不同员工的个性化激励 8、情境领导艺术在领导员工中的应用 第四部分：如何提升对合作伙伴/供应商的领导力 (了解供应商、了解控制方法、了解组织间的领导力提升) 1、 提升供应商领导管理的理念？ 2、 如何选择合适的供应商？ 案例分析：设计院选择的五条标准 3、 如何编号供应商任务书？ 案例分析：某个设计任务书解读 4、 如何编制好供应商的合同？ 5、 如何明确供应商的交工标准？ 6、 如何培训好供应商？ 案例分析：总包进场培训 7、 如何在执行中加强对供应商的管理和指导？ 案例分析：某公司“设计方案评审”案例点评 8、 如何对供应商的执行情况进行评估和总结？ 案例案例：景观设计单位数据库 说明：为客户量体裁衣的顾问式培训是我们的核心优势所在，确定合作后，我们将展开专业的课前调研。我们将关注客户的需求、有针对性设计案例，并在授课中重点关注与展示。

源自王大琨教授团队领导力教程： 第一部分：团队领导力综述 团队训练：从“同心杆”开始 1、 中高层为什么强调领导力？ 2、 影响领导力的原因？ 3、 什么是领导力？ 4、 领导力提升模型？ 团队领导力的四个方面:目标导向、建立共识、形成制度、确定角色 5、 明确公司对领导者领导力的要求 6、 标杆企业领导力提升方法？ 第二部分：如何提升对部门的领导力 （了解组织、了解团队、了解团队绩效） 1、 理解所在企业战略，明确战略部门定位和职责 2、 熟悉流程、明确部门之间的分工和界面 演练内容：1、团队工作各阶段提交成果、成果标准及责任人清单 3、 明确团队工作各个阶段的工作输入条件和工作输出成果 案例分析：设计流程执行的关键------概念设计的标准和要点解读 4、 团队的人员编制和组合 习练：部门中的八种角色的测试、自己团队的角色优化 5、 团队文化的在领导力中的应用 6、 如何明确领导者的团队管理目标？ 案例分析：某个团队通过目标提升领导力的分析 7、 如何编制部门的进度、成本、质量计划 案例分析：某集团部门的计划讲解 8、 如何针对进行团队协调？ 工具分享：团队协调“七对眼睛”工具介绍 9、 如何在团队执行中进行控制？ 案例：某专项计划控制管理的讲解 10、 如何在执行中加强团队的沟通？ 案例分析：某公司沟通与协作解读 情景习练：如何组织一次设计评审会议？ 11、 如何解决工作中的问题？ 案例解读：团队工作月报分析、动态成本报告 12、 如何通过考核提升团队效能？ 13、 如何有效激励提升团队执行力？ 14、 如何组织学习来领导团队进步？ 团队习练：如何建立团队自己的学习体系？ 第三部分：如何提升对员工个人的领导力 （了解员工、了解岗位、了解个人绩效） 1、如何发现员工的专长、帮助员工选择合适的工作岗位？ 2、如何帮助认知员工岗位的任务、工作成果与工作特点？ 案例分析：设计总监的岗位分析 3、如何通过提升专业和管理能力来提升个人的能力？ 案例分析：成本管理人员的能力提升 4、如何辅导员工制定个人计划？ 5、如何提升员工工作中的沟通技巧？ 6、如何加强对员工执行中的指导和监控 7、针对不同员工的个性化激励 8、情境领导艺术在领导员工中的应用 第四部分：如何提升对合作伙伴/供应商的领导力 (了解供应商、了解控制方法、了解组织间的领导力提升) 1、 提升供应商领导管理的理念？ 2、 如何选择合适的供应商？ 案例分析：设计院选择的五条标准 3、 如何编号供应商任务书？ 案例分析：某个设计任务书解读 4、 如何编制好供应商的合同？ 5、 如何明确供应商的交工标准？ 6、 如何培训好供应商？ 案例分析：总包进场培训 7、 如何在执行中加强对供应商的管理和指导？ 案例分析：某公司“设计方案评审”案例点评 8、 如何对供应商的执行情况进行评估和总结？ 案例案例：景观设计单位数据库 说明：为客户量体裁衣的顾问式培训是我们的核心优势所在，确定合作后，我们将展开专业的课前调研。我们将关注客户的需求、有针对性设计案例，并在授课中重点关注与展示。

采购要具备的四大核心能力：-1.为什么选择这个供应商？-2.为什么是这个价格？-3.通过合同管理控制采购风险-4.双赢的谈判能力如何打造供应链竞争优势小批量多品种解决方案

采购培训的课程有《专业采购技能提升 》、《实用采购与成本削减 》、《实用采购与谈判技巧 》《选择评价管理供应商及审核流程要素与技巧 》基本课程。采购是一项相当复杂，而且要求很高的工作，采购员应具备的基本工作能力也相当的多样化。采购人员必须具备较高的分析能力、预测能力、表达能力和专业知识水平。扩展资料：采购管理培训是计划下达、采购单生成、采购单执行、到货接收、检验入库、采购发票的收集到采购结算的采购活动的全过程，对采购过程中物流运动的各个环节状态进行严密的跟踪、监督，实现对企业采购活动执行过程的科学管理。采购管理包括采购计划、订单管理及发票校验三个组件。采购涵盖了从供应商到需求方之间的货物、技术、信息、服务流动的全过程。通过实施有效的计划、组织与控制等采购管理活动。合理选择采购方式、采购品种、采购批量、采购频率和采购地点，企业可以有限的资金保证经营活动的有效开展，在降低企业成本、加速资金周转和提高企业经营质量等方面发挥着积极作用。

宫迅伟老师不错，他从事采购管理领域拥有十多年的经验：15年世界500强公司丰富的采购经验和丰富的海外工作经历，以及对采购案例的深入研究使得培训课程有很强的针对性和实践指导性。 学员普遍的评价是实用性强、案例丰富、幽默生动。 建议你看一看他的视频可能更加了解老师的实力。 谢谢。

《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》课程主题为三种，如下；1、应用信息技术优化课堂教学2、应用信息技术转变学习方式3、应用信息技术支持教师专业发展共27个主题，帮助教师提升信息技术素养，应用信息技术提高学科教学能力、促进专业发展。【简介】为指导各地组织实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，规范引领教师信息技术应用能力培训课程建设与实施工作，依据中小学教师信息技术应用能力标准，教育部研究制定了《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》，2014年5月30日正式发布。【课程性质】能力课程是由一系列模块化课程构成的课程群，教师根据需要选择相应的课程进行学习。通过课程学习，使教师信息技术能力、利用信息技术实施教学的能力、运用技术支持专业发展的能力得到提升，促进信息技术与学科教学的深度融合，学生学习方式转变与学习质量提高。【设计思路】满足多层次需要：适应国内区域教育信息化环境建设水平的差异性与教师信息技术应用能力水平多起点、多层次的现状，关注国际教育组织与发达国家教师信息技术应用能力相关标准。

信息技术应用能力提升工程2.0培训课程体系有以下四类：1、学情分析；2、教学设计；3、学业评价；4、学法指导。

外贸企业需要哪些培GOOGLE系三剑客

可以从一些专业论坛里面看一些达人的文章，如果他们的文章你能看的通俗易懂，说明这个达人的课程适合你。现在很多开课的都在圈钱，收了钱水一水就行了，完全不管你能不能学的进去。反正要慎重`

外贸企业最需要哪些培训课程?钉课过往走访上百家企业后发现，外贸企业最需要的课程是与岗位一一对应，息息相关的。传统外贸公司里，一般有4大岗位：管理、业务、跟单、运营。而这四个岗位对应着各自的技能。管理岗位需要知道：如何带领团队“定目标”“建团队”“搭体系”“建流程”“抓过程”“拿结果”。业务岗位需要知道：如何寻找潜在客户，怎么跟进潜在客户，怎么推动客户采购，完成订单执行，维护客户关系等等。跟单岗位需要知道：外贸流程全景图、贸易术语、支付方式、如何生产跟进等等。提前预判跟单风险点，做好应对方案，在突发状况发生的时候，能及时响应并妥善处理，最大地维护好客户关系和公司利益。运营岗位需要知道：阿里巴巴国际站的运营是怎么操作的，包含基础版块、流量入口、产品发布、数据分析，等等；第二，做一些什么样的动作才可以提升店铺的效果。

1、成体系的知识结构和快速熟悉行业规则和习惯。2、外贸培训课程是进入海外市场的关键。

『壹』 行政管理专业要学习哪些课程 行政管理专业（本、专科） 原“行政管理”专业专科段（基础科段）与新“行政管理”专业（专科） 考试计划对应表 专业代码：A030301 原计划 新计划（2000年1月） 序号 课程名称 学分 课程名称 代码 学分 备注 1 哲学 4 马克思主义哲学原理 0001 3 2 政治经济学 4 *** 理论概论 0002 3 3 法律基础与思想道德修养 0003 2 4 大学语文 6 大学语文（专） 0010 4 5 自然科学基础 6 计算机应用基础 0018 2 计算机应用基础（实践） 0019 2 6 政治学原理 政治学概论 0312 6 7 法学概论 法学概论 0040 6 8 国民经济管理概论 6 现代管理学 0107 6 9 社会调查原理与方法 社会研究方法 3350 4 10 行政管理学 行政管理学 0277 6 11 市政学 市政学 0292 6 12 组织行为学 4 人力资源管理（一） 0147 6 13 逻辑 4 公文写作与处理 0341 6 14 英语（一） 0012 7 以下选考课程任选三门 15 管理心理学 0163 5 16 公共关系学 0182 4 17 行政法学 4 经济法概论（财经类） 0043 4 18 企业管理概论 0144 5 19 *** 经济管理概论 3349 5 合计： 16门 ≥73学分 『贰』 行政管理培训视频 建议可以去网上搜搜，或者专门的网站也有，希望能帮助到你，祝你生活愉快。 『叁』 行政管理主要学什么 1、行政管理学习课程 市政学、管理学原著、行政秘书与公文写作、公共组织行为学、城市管理学、电子政务与办公自动化、社会调查统计分析、行政法与行政诉讼、社会保障制度、公共行政原理 部分高校按以下专业方向培养:公务员、电子政务、警察管理、行政文秘、金融事务助理、人力资源管理、涉外行政管理、涉外经济事务管理、公共文化服务与管理、公共政策与 *** 治理。 2、行政管理专业简介 行政管理主要研究行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本知识和技能,进行企、事业单位行政事务的管理、组织、协调等。例如:企业办公用品的采购、登记、核查,各类会议的组织、安排、服务,打印机、饮水机等设备的管理,办公秩序和环境卫生的监督等。 3、行政管理专业就业前景 行政管理专业的就业前景非常好,毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员或者是中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等工作,或在学校、科研部门从事教学或科研工作。 4、行政管理专业培养目标与要求 本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识.能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。 本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。 5、行政管理专业所需能力 1.掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识; 2.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法; 3.具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力; 4.熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规; 5.了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。 『肆』 行政管理学专业主要学习什么内容呢 行政管理学专业主要学习：行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国 *** 与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、 比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度、微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程，以及西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、 市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。 (4)行政管理培训课程有哪些扩展阅读： 行政管理学专业毕业生应具备的能力： （一）人际交往能力 人际交往能力实际上就是与他人相处的能力，是人与人之间实现心灵沟通的一种方式。能否正确处理、协调好职业生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况，而且影响着他的工作的效能、心理的健康、生活的愉快和事业的成功。 （二）组织管理能力 不是每个大学生毕业后都会从事管理工作，但每个人在将来的工作中都不同程度地需要组织管理才能，组织管理能力不仅领导干部、管理人员应当具备，其他专业人员也应具备。近年来，毕业生中的党员、学生干部普遍受到用人单位的欢迎，其重要原因就是用人单位看中毕业生的组织管理能力 （三）创新能力 创新能力是各种智力因素和能力因素在新的层面上融为一体、相互制约所形成的一种合力，它是在多种能力发展的基础上，利用已知信息，创造新颖独特具有社会价值的新理论、新思维、新产品的能力。 创新能力包含多方面内容，如强烈的好奇心，细微的观察力、深刻的洞察力，大胆设想、勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。 参考资料来源： 网络-行政管理学专业 『伍』 行政管理主要学些什么内容 我是这个专业的，主要是学点管理学方面的知识，还有我国的政治体制、时事政治，就业么出来要么去做公务员，要么到事业单位，要么就去企业做行政助理什么的 『陆』 行政管理专业（专科）要学的必修课有哪些呀 专业代码：A030301 专业名称：行政管理(专科)* 主考学校：中山大学 开考方式：面向社会及独立办班 报考范围：全省及港澳地区(办班：部分地区) 类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式 001 0002 *** 理论概论 3 必考 笔试 002 0001 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试 003 0003 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试 004 0010 大学语文(专科) 4 必考 笔试 005 0040 法学概论 6 必考 笔试 006 0341 公文写作与处理 6 必考 笔试 007 0147 人力资源管理(一) 6 必考 笔试 008 0312 政治学概论 6 必考 笔试 009 0107 现代管理学 6 必考 笔试 010 3350 社会研究方法 4 必考 笔试 011 0182 公共关系学 4 必考 笔试 012 0163 管理心理学 5 必考 笔试 013 0277 行政管理学 6 必考 笔试 014 0292 市政学 6 必考 笔试 015 0018 计算机应用基础(A) 2 必考 笔试 016 0019 计算机应用基础(A)上机 2 必考 实践考核 231 0212 宪法学(一) 4 加考 笔试 毕业要求：不少于16门且不低于71学分。 课程设置：必考课16门71学分；选考课0门0学分；加考课1门4学分。 专业代码：B030302 专业名称：行政管理学(独立本科段)* 主考学校：中山大学 开考方式：面向社会及独立办班 报考范围：全省及港澳地区(办班：部分地区) 类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式 001 0004 *** 思想概论 2 必考 笔试 002 0005 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试 003 0321 中国文化概论 5 必考 笔试 004 0316 西方政治制度 6 必考 笔试 005 0317 国家公务员制度 4 必考 笔试 006 0320 领导科学 4 必考 笔试 007 0024 普通逻辑 4 必考 笔试 008 0319 行政组织理论 4 必考 笔试 009 0318 公共政策 4 必考 笔试 010 0923 行政法与行政诉讼法(一) 7 必考 笔试 011 0322 中国行政史 6 必考 笔试 012 0315 当代中国政治制度 6 必考 笔试 013 0034 社会学概论 6 必考 笔试 014 8100 毕业论文(不计学分) 0 必考 实践考核 101 0015 英语(二) 14 选考 笔试 102 0509 机关管理 6 选考 笔试 103 0323 西方行政学说史 4 选考 笔试 104 8224 世界政治经济与国际关系 6 选考 笔试 201 0312 政治学概论 6 加考 笔试 202 0277 行政管理学 6 加考 笔试 203 0107 现代管理学 6 加考 笔试 204 0040 法学概论 6 加考 笔试 205 0341 公文写作与处理 6 加考 笔试 231 0152 组织行为学 5 加考 笔试 毕业要求：不少于15门且不低于75学分。 课程设置：必考课14门61学分；选考课4门30学分；加考课6门35学分。 行政管理、市政管理、机关管理及办公自动化专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科(或以上)毕业生报考本专业须加考201至205五门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者，可申请免考。 『柒』 行政管理专业都有哪些学习科目 每个学校课程略有不一样，以下只是供你参考下。 行政管理专业的课程包括如下： 主干学科：政治学、管理学、法学 主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、 *** 经济学、行政组织学、地方 *** 学、市政学、公共政策等。 『捌』 电大行政管理学什么课程 行政管理学学习的课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、 金融概论、企业销售策划等、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。 (8)行政管理培训课程有哪些扩展阅读： 行政管理学毕业生应获得以下几方面的知识和能力: （1）注重理论联系实际，既有扎实的理论基础，又有较强的实际动手能力； （2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析解决市场营销实际问题; （3）较熟练掌握电子计算机的应用和一门外语的听、说、读、写能力； （4）知识水平上：要掌握现代市场营销学系统理论、专业知识、基本技能；熟悉国内国际相关政策法规和惯例规则；

A. 年底了，想提升一下公司财务管理水平，有没有上海地区靠谱的财务培训机构 高顿、安越、铂略这几家是常见的。高顿和铂略主要以考证培训为主。企业培训为辅。安越突出其研究与传播；高顿更偏向于中介性培训公司，其培训人员有 *** 财务讲师、院校教授等。首推安越，安越做了十几年了，自然积累沉淀更多。所以既然是企业想要改善财务部门工作，建议选安越财务培训。 B. 上海有什么考研大学,我的专业是财务管理 上海交大、复旦大学、上财、上海大学、上海对外贸易大学、华东师大。 财务管理专业考研方向主要集中在：企业管理、工商管理、会计学、会计。 企业管理专业介绍：企业管理专业是一门运用管理学、经济学、心理学等相关理论，以现代企业管理理论与应用为研究对象，培养具有坚实的企业管理理论基础、较强的企业管理技能、能胜任各类工商企业管理工作的高级应用型人才的一门学科。 (2)上海哪里有关于财务管理的培训课程扩展阅读： 财务规划与预测的典型工作流程通常从建立财务目标开始，财务目标通常与近期和长期目标（3~5年）相关，且常常与有形的硬指标相联系。 然后使用整合的财务报表对财务目标建立模型。可考虑把收入、盈利能力和现金流作为关键的财务和非财务指标。建立好模型后，高层管理者经常会同董事会对其进行审查。审批后，财务报表以一组财务指标的形式发布到整个组织。 组织的其余人员使用财务指标创建来年的战术运营规划。规划通常基于驱动因素，且与销售量、产品组合等关键业务因素相连。 审查并通过规划后，将其重新绑定到整合的财务报表中，确保规划能达成公司目标。通过一系列的反复，公司资源和规划需要经常更新以达成财务目标。整个流程中，要不断地把运营规划转换成一组财务数据。 C. 上海大学的财务管理专业 大学财务管理课程： 1、主干学科：经济学、工商管理、会计学 2、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。 3、主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。 专业要求： ⑴专业基本能力要求 ①财务会计核算能力：掌握凭证填制、登记账簿、编制报表等基本技能； ②财务管理基本能力：熟悉企业管理的一般流程和财务管理的基本理论，掌握财务管理的原理与基本方法； ③经营管理基本能力：熟悉统计分析基本理论，掌握管理学、组织行为学、市场营销学、成本管理学的原理与基本方法。 ⑵专业核心能力要求 ①会计实务处理能力：掌握会计信息的生成过程、会计电算化软件操作，能对企事业单位、不同行业会计实务进行处理； ②证券投资分析能力：熟悉经济运行的宏微观环境，掌握投资的基本理论，掌握证券投资的理论和应用技巧； ③项目评估分析能力：熟悉并掌握企业资产评估、项目评估和审计理论和方法的应用； ④公司理财能力：熟悉并掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理的基本理论； ⑤金融管理能力：熟悉并掌握金融市场的运作及对金融产品分析等能力；提高金融企业的财务分析能力。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 D. 上海财务管理进修学院和学喻教育 别去，都是骗人的套路，一开始会说上课的老师是专业老师，结果都是外面随便找的老师，这个机构水很深，千万别去，你努力点等专科的3+2考试 E. 上海哪所大学的财务管理专业最好 必然财大的最好，人家都叫财大了嘛。 然后复旦和交大说实话差不多，分数都很高，复旦有可能相对交大而言更好一些吧，当然财大也不低。 交大的工管10年不招本科生了，其他的专业好像没有说。 如果是二本的话，外贸和金融这两个学校比较好，都是偏向财经贸易类的。 F. 上海有财务管理系的除了上海财经还有什么比较好的大学、要一本的。 财务管理本科专业 只有复旦大学、上海大学、华东理工大学、上海师范大学有 二本上海对外贸易学院、上海立信会计学院财务管理很有名 G. 上海财务管理进修学院怎么样 财务管理是一项涉及面广、综合性和制约性都很强的系统工程，它是通过价值形态对资金运动进行决策、计划和控制的综合性管理，是企业管理的核心内容。《老板》杂志表示部分企业管理者在财务管理活动中，重使用务运行不够规范，权责不到位，内部控制制度等基本财务管理制度不健全。部分企业缺乏风险管理和控制机制。 费用管理不规范，资产管理散乱。在费用开支上，部分企业管理不严，未建立或未实行“一支笔”审批制度。在资产管理上，部分企业没有定期对资产进行盘点，资产实物与登记簿不符，实物管理和账务管理都有很多漏洞。 成本核算粗放，成本控制不严。有的企业成本核算十分粗放，将各种产品成本笼统汇总核算，不利于加强成本控制；有的企业管理者只注重生产过程的成本控制，事前、事中控制能力较低，造成不必要的浪费。 在财务管理当中应着重避免上述问题的出现，在日常企业管理方面只有加强财务管理，才会增加企业的竞争能力，提高企业抵抗市场风险的能力，扩大企业盈利，所以财务管理的有序和规范是企业可持续发展的前提。[1] H. 财务认证有哪些上海有培训IFM项目的机构或者公司吗求解！！！ 如果你要报考IFM国际财务管理师，是在交大的南洋财务管理学院，用的是安泰的教授授课，其他如果是什么公司你就要当心，最好不要上当。华东地区有资格培训IFM的机构在国际财务管理师上海官网上有标注的。你自己去看看吧。 国家目前唯一认可的财务管理资格证书就是IFM。是国家职业资格工作网上国际证书查询里看到的。但是会计认证有CPA、会计职称等。CFA是特许金融分析师，和财务无关吧，但金融圈很热，很难考。 I. 上海公务员考试财务管理 经济管理和财务管理相比的话，经济管理概念的多一些，而财务管理稍难一些，因为公式比较多，你可以借助网上的一些课程，老师讲得很好。 J. 关于上海公务员 财务管理专业 首先，上海公务员考试中的财务管理可以使用计算器 其次，要参考每年的考务文件，岗位不能说少，但相对综合管理、政法类的岗位当然要少很多，而且分数线也基本上是几个专业课里相对低的，所以难度上肯定是有一点的

主修课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。望采纳！！！

财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。主干学科:经济学、工商管理基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。

『壹』 财务培训课程有哪些 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 『贰』 泉州外账培训哪里比较好 就是培训外账好点的地方 比如说外账培训 『叁』 财务培训课程有哪些 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融内市场的健康发展，投资、容融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。 专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 『肆』 外账会计学习 做外账其实主要的的一点是单据要有发票。 一般应酬费这些不要放太多放外账，这样到了做企业所得税的时候有不好的影响、 其实还有些都要在做的过程中去发现，别急慢慢来。 我也是新手，一起加油咯。 『伍』 怎么才能学会做外账呀去培训机构可以学会吗我们公司在深圳。 外账就是根据对外出具报表的数字进行做账，首先知道真账怎么做，外账看使用者是回哪一些人，做外账答就是“看脸色行事”。培训机构一般老师不会讲怎么做。有的较大集团公司有几套账，首先学会会计知识才能适应避险财务。 『陆』 我在义乌有一年的内帐经验，现在想学会外帐，就是能学会独自的做内外账，想做主办会计，哪里可以有培训的 华普会计还不错吧，都是企业里的实际资料，有一位朱老师很有耐心手把手，时间也不限，直到学会为止的，就是宾王市场（国际大厦2幢3单元3楼） 『柒』 深圳公明做外帐(代理记账)培训 培训做外帐，去会计师事务所呆一个月就行了！代理记帐比较简单！ 『捌』 财务培训课程有哪些，财务培训课程体系 一般是分抄两种，一种是考证类的课程，例如初级职称，中级职称，注会等等 另外一种是实操类的学习，从出纳到小规模做账，手工账，电脑账，一般纳税人企业做账；税务筹划等等；建议从事财务行业的一边考证，一边增强自己的实操能力；这样才可以在工作中更受到欢迎，而且更容易升值加薪。 『玖』 财务人员培训课程有哪些 安徽航信财务人员课程最大的亮点，在于简便易学、实用型、操作性强。本课程能够帮助学员快速掌握EXCEL的基本功能，通过现场练习制作各种标准表格，掌握让工作效率更高的、更专业的技巧，以便快速整理数据，显著提高工作效率。财务人员还可以利用掌握的EXCEL技巧和方法，来设计常用的财务表格，达到熟练应用的EXCEL设计会计账务处理系统。 『拾』 会计人员培训课程有哪些 这个我会计一点通的实操培训课程会计实操班：我们会计实操班是一三五或二四六白天或晚上6点半到8点半上课，或周末上课。小班3-5人一个班，随到随学。学费1200元（含会计零基础实操理论，手工做帐、出纳、网上申报纳税、内外帐、财务软件使用）

⑴ 财务管理专业主要学的课程有哪些啊 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑵ 会计专业大一到大四的课程表 一般大一不会学习太过专业的课程 上学期主要学习金融相关类入门课程 如：西方经专济属学（微观），西方经济学（宏观），基础会计，微积分等。 另外还会有：英语，思想道德修养与法律基础，计算机基础，大学语文等等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑶ 会计专业大一到大四的课程表有什么 一、主要课程：高等数学、英语、微观经济学、宏观经济学、概率论与数理统计、企业管理、会计学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计电算化、国际金融、统计学、经济法。 二、会计学 ： 1）本专业培养适应社会主义市场经济需要，能在各类工商企业、会计师事务所、经济管理部门以及研究机构和学校等从事会计师实际工作和本专业教学、研究工作的德、智、体、美全面发展的高级专门人才。 2）主要学科：经济学、工商管理、法学； 3）实践环节：办公自动化、计算技术、基础会计课程设计、会计软件、财务会计课程设计、会计电算化上机、毕业实习。 三、会计专业的就业前景可以概括为以下几点： 1）内资企业： 职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。 2）外企： 职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。 3）事务所： 职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多……外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。 4）理财咨询： 职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。 5）公务员、教师： 会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的缺陷。 ⑷ 财务管理专业的具体课程。要很详细很详细。谢谢~ 专业必修课：包括财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理； 公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。 专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。 专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。 跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑸ 大学财务管理要学哪些课程 大学财务管理课程： 1、主干学科：经济学、工商管理、会计学 2、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。 3、主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。 专业要求： ⑴专业基本能力要求 ①财务会计核算能力：掌握凭证填制、登记账簿、编制报表等基本技能； ②财务管理基本能力：熟悉企业管理的一般流程和财务管理的基本理论，掌握财务管理的原理与基本方法； ③经营管理基本能力：熟悉统计分析基本理论，掌握管理学、组织行为学、市场营销学、成本管理学的原理与基本方法。 ⑵专业核心能力要求 ①会计实务处理能力：掌握会计信息的生成过程、会计电算化软件操作，能对企事业单位、不同行业会计实务进行处理； ②证券投资分析能力：熟悉经济运行的宏微观环境，掌握投资的基本理论，掌握证券投资的理论和应用技巧； ③项目评估分析能力：熟悉并掌握企业资产评估、项目评估和审计理论和方法的应用； ④公司理财能力：熟悉并掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理的基本理论； ⑤金融管理能力：熟悉并掌握金融市场的运作及对金融产品分析等能力；提高金融企业的财务分析能力。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑹ 石家庄学院2015年大一财务管理专业的课程表 可以问同学，也可以问教务处或学院教学秘书。 根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项： 1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。 2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。 3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。 4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。 5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。 6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。 7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。 8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。 10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。 11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。 12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！ 当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。 13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。 14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！ 15.专业不理想，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。 ⑺ 财务管理专业主要学习哪些课程 专业必修课：复包括制财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理； 公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。 专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。 专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。 跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑻ 财务管理详细课程设置包括哪些 财务管理 Financial Management Program 专业简介 财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。 主干课程 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 就业方向 本专业实用性强，适应工作领域广泛，人才需求大，发展前景广阔。毕业生适应的工作领域：大中型企业、证券公司、金融、信托投资公司、各类投资基金、各级银行以及 *** 综合经济管理部门等。 ⑼ 谁知道郑大财务管理专业的课程表，急求！！！ 对不起，帮补了您 ⑽ 山财大大四财务管理课程表 超级课程表全知道

财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。主干学科:经济学、工商管理 基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。 专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

财务培训的基础内容有哪些财务培训的基础内容有会计科目设置、报表设计、表单设计、资金管理、纳税筹划和缴税计算、成本核算、项目管理、合同管理、往来管理、存货统计等内容。根据财务岗位的分配与安排，对于财务人员的培训大致包括资金管理、纳税筹划和缴税计算、成本核算、项目管理、合同管理、往来管理、存货统计、会计科目设置、报表设计、表单设计等基础内容。财务培训是每一家企业管理部门需要合理安排的一个项目，因为财务工作对企业的发展而言至关重要，财务培训的目的也十分明确，即加强企业员工的财务学习能力，提高员工职业道德素质素养，形成成本节约意识，提升企业整体经济利益。财务培训的作用/p>1、适应行业的工作发展变化。财务人员想要更好的适应行业发展变迁，让个人能力符合行业的发展要求，必须要不断的进行培训，提升个人工作能力，适应行业的发展变化。2、提高实操工作能力。通过专业正规的财务培训，个人实操能力得到全面提升，在培训过程中，可以针对各种问题学习相应解决方法。3、不断提高个人竞争力。定期进行财务培训，掌握更为前卫专业高端的工作水平，可以提升个人竞争力，形成竞争优势，一定程度上可以避免未来竞争中被淘汰的情况。财务岗前培训作用财务岗前培训可以减少财务人员适应岗位的时间，使财务人员尽快熟悉各项财务规章制度等工作内容，降低工作中的失误率。有效的财务岗前培训可以起到传递企业价值观和财务核心理念，并塑造财务行为规范的作用，它在新财务人员和财务部门以及企业其他成员之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新财务人员迅速与财务团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。财务人员也可通过逐渐熟悉、适应企业岗位的工作模式，明确自身的角色定位，不断发挥自身的才能，从而推进财务工作的有序开展。财务岗前培训，是财务人员进入新工作环境后的第一个环节。

财务会计方面的主要课程和内容大致如下，会计从业资格包括：财经法规、会计基础、会计电算化初级会计职称：初级会计实务、经济法基础中级会计职称：中级会计实务、经济法、财务管理营改增 ：“营改增”前后发票的涉税风险管控及稽查应对 学会避免虚开增值税专用发票 涉税票据处理技巧与风险防范 营改增后建安业合同管控及财税处理 全面营改增时代的纳税筹划与技巧创新 办公软件 ：会计必须懂的EXCEL技巧 会计必须懂的Excel高级实用技巧 零基础上岗—金碟和用友财务软件操作 用友畅捷通T3实操演练 财务人员EXCEL应用技能全面突破课 财务工作中实用的Excel制表技巧 用EXCEL函数设计财务工作表格技巧 EXCEL函数在财务工作中的系统运用 如何利用Excel及函数进行成本核算 此外，税务方面还有（可以咨询财慧网）会计实操 、汇算清缴 、纳税申报 、办税流程 、合规与风控系列 、个税

会计、财务管理、税法、经济法。

财务人员的培训包括入职培训，岗位技能培训，资格职称证书培训和最新科技、经济等知识培训（讲座））。（1）入职培训①入职培训的内容包括公司简介和企业发展战略、企业文化介绍工作职责说明、各项管理制度和条例、劳动合同和福利薪资、及集团和所在公司组织架构说明等②入职培训的时间为新财务人员报到当月进行，时间安排一般不超过一周，由聘用公司人事部施③新进财务人员集团统一会计核算制度、财务管理制度的培训由集团财务部安排，所在公司已有财务经理的，由财务经理对其进行为期二月的带教辅导。新开办分公司新进财务人员统一到财务部培训或由财务部指定相关分公司安排实习和带教辅导。（2）岗位培训。①岗位培训的对象为财务人员。②岗位培训的内容包括基本技能培训、专业技能培训、管理技能培训和创新技能培训。（3）资格和职称证书教育培训：①资格和职称证书教育培训的对象为尚未达到任职岗位必备的资格或相关等级职称证书的财务人员。②资格和职称证书教育培训的内容主要包括资格考试、职称考试等，由财务人员根据自身发展需要自行选择。

财务培训课程的内容如下：1、财务会计：这部分内容主要讲解财务报表的编制，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。同时，也会讲解会计原则和会计准则，以及如何进行财务分析和解读。2、成本管理：这部分内容主要讲解如何进行成本计算和控制，包括直接成本和间接成本的管理，以及如何进行成本效益分析。3、预算管理：这部分内容主要讲解如何制定和管理企业的预算，包括销售预算、生产预算、费用预算等。同时，也会讲解如何进行预算控制和预算分析。4、财务管理：这部分内容主要讲解如何进行企业的资金管理，包括资金筹集、资金使用、资金回收等。同时，也会讲解如何进行风险评估和风险管理。5、税务管理：这部分内容主要讲解如何进行企业的税务筹划和税务申报，包括企业所得税、增值税、营业税等各类税种的计算和申报。财务人员应遵守的规范1、遵守法律法规：财务人员必须严格遵守所有相关的法律、法规和会计准则。这包括但不限于税法、公司法、证券法、反洗钱法等。他们还需要确保公司的财务活动符合相关的行业规定和最佳实践。2、保护财务信息的安全和完整：财务人员有责任保护公司的财务信息不被泄露或滥用。他们需要定期更新和维护财务系统的安全性，防止非法访问和数据篡改。同时，他们也需要确保所有的财务记录都准确无误，以便为决策者提供准确的信息。3、保持独立性和客观性：财务人员在处理财务问题时，应该保持独立和客观，避免受到任何可能影响决策的个人利益的影响。他们需要公正地对待所有的利益相关者，包括股东、员工、客户和供应商。4、提高专业技能和知识：财务人员需要不断学习和提高自己的专业技能和知识，以适应不断变化的经济环境和业务需求。这包括了解最新的财务软件和技术，以及参加相关的培训和研讨会。

财务培训的基础内容有哪些财务培训的基础内容有会计科目设置、报表设计、表单设计、资金管理、纳税筹划和缴税计算、成本核算、项目管理、合同管理、往来管理、存货统计等内容。根据财务岗位的分配与安排，对于财务人员的培训大致包括资金管理、纳税筹划和缴税计算、成本核算、项目管理、合同管理、往来管理、存货统计、会计科目设置、报表设计、表单设计等基础内容。财务培训是每一家企业管理部门需要合理安排的一个项目，因为财务工作对企业的发展而言至关重要，财务培训的目的也十分明确，即加强企业员工的财务学习能力，提高员工职业道德素质素养，形成成本节约意识，提升企业整体经济利益。财务培训的作用/p>1、适应行业的工作发展变化。财务人员想要更好的适应行业发展变迁，让个人能力符合行业的发展要求，必须要不断的进行培训，提升个人工作能力，适应行业的发展变化。2、提高实操工作能力。通过专业正规的财务培训，个人实操能力得到全面提升，在培训过程中，可以针对各种问题学习相应解决方法。3、不断提高个人竞争力。定期进行财务培训，掌握更为前卫专业高端的工作水平，可以提升个人竞争力，形成竞争优势，一定程度上可以避免未来竞争中被淘汰的情况。金融专业学什么课程以2021年复旦大学金融学专业本科培养方案为例，金融专业的课程主要包括国际金融、货币银行学、金融市场学、投资学原理、公司金融学、计量经济学、金融工程、金融风险管理、国际金融管理、商业银行业务与管理、国际贸易、随机过程与随机分析初步、金融时间序列分析及软件应用、供应链金融、兼并与收购等。金融专业对本科生的培养目标是要求学生具备金融方面、特别是国际金融方面的基础理论知识及处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，熟悉国内外有关金融政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态，具备突出的外语能力和计算机技能，并能在国内外银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业胜任与国际金融相关的各种工作。

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根据不同的企业、不同的管理层次、企业不同的要求来确定： 老板可读的课程: 1、总裁班。总裁班的课一般包括商业模式设计与创新、战略规划与执行、战略营销模式、人力资源管控、财务管控特、运营管控、教练型领导力、企业家商务沟通与语言艺术、企业家成功与幸福等。 2、并购与资本班。未来中国的10年内，最好的资本市场机会在企业兼并与收购市场，并购重组培训班是当下最火热的培训班之一。课程涵盖资本模块、资源整合、并购模块、治理模块等模块。 3、商界领袖班。该培训班主要帮助企业家融通中西智慧洞察未来，提升思维境界引领变革，重建产业秩序获取竞争优势。课程主要围绕新视野、新思维新产业、新资本、新高度几大方面设置。 4、EMBA班。比如人民大学EMBA课程由四部分组成：产业模块、商业模块和管理模块、人文社科和领导力模块、文化创意产业的体制情境模块。 5、国学班。企业管理者不应该只关注物质财富的积累，还应注重精神财富的追求。绵延了五千多年的中华文化，蕴藏着无穷智慧，值得我们探索。该培训班的课程主要包括儒家、易家、禅家、道家、兵家、法家、史家、黄帝内经、人物志等模块。 高管可读的课程: 英才班。该培训班主要针对企业高管或职业经理人，帮助企业打造辅佐之才，主要包括职业素养、战略协助、效能提升、组织优化、管理深化、行为展现等课程。 基层可读的课程: 销售培训。该企业管理培训班主要是快速提升销售人员的单兵技能及战斗力，课程主要从素质、技能（包括沟通、接人接物、职业气质、销售精神、心理素质等方面）入手。 以上这些课程博商管理科学研究院都有，我跟我的管理层、员工都在那学过，实战效果真的很不错！

目前市面上的领导力培训课程鱼龙混杂，真正能帮助管理者提升领导力的少之又少，大多数都是打着培训的名义在圈钱。关键是价格也很昂贵，付出与回报根本难成正比。并且对于工作繁忙的管理者和领导者而言，时间成本和机会成本也都很高，实在是不划算。如果真的有通过参加领导力培训课程实现领导力提升的必要，笔者倒是建议可以看看《领导力必读12篇》这本经典培训教材、领导力书籍，简单粗暴。为什么相比培训课程更推荐《领导力必读12篇》？原因正如上面所说，我想大概有以下几点：1、成本低。这个成本包括两方面的，一个是时间成本另外一个是金钱成本。说到时间成本，相必很多人都有体会，要想参加一场培训，没有几天的时间折腾是下不来的。这对一些管理者尤其是企业高层而言显然是不划算的，有这样的时间可以干更多有价值、有意义的事情。其次是金钱成本，很多培训课程先不说质量如何（实际上大多数都不怎么样），光价格就是贵的离谱，动辄上万甚至数万元，就一个赶场的老师上几节课真的值这么多钱吗？反正，笔者是不会为此买单的。而《领导力必读12篇》就完全是另一种情况了：价格便宜（区区几百块）、为获得学习机会而付出的时间成本几乎为零。我想，这应该是符合大多数人诉求的更经济的一种学习取得方式。2、效果好。领导力培训课程说实话我没参加过，但从身边同事所反馈的情况及一些网上的评论来看，对于大多数培训课程大家的反应并不是很好。我想原因可能有几个方面吧：首先，大多数培训师其实并没有企业实际的从业经验，他们多数都是专业的讲师（还有些是大学的教授）但并没有在企业实际工作过。这就造成了课讲得很漂亮但收效甚微的问题，没能从企业的实际情况出发，也就是我们常说的缺乏实战精神。很多人都有这样的体会：听课的时候感觉收获很多但回去后却不知如何落地。这个“落地”的过程就是实战，不具备实战精神再好的知识都是一文不值的空头理论。而《领导力必读12篇》是笔者见过的最具实战性又兼具理论知识的培训教材。当然，这并不是说你可以省去思考的过程，更不是鼓吹什么“拿来即用”主义，我想，任何读书的过程都是一个充满思考与思辨的过程。只不过这本领导力书籍已经为你提供了一个很好的思维基础与平台，只要你肯用心去学，将一些正确的想法落地到企业或者说领导者个人身上进而实现领导力提升并不是什么难事。3、知识的权威与系统性。我一直对一些领导力培训课程所授知识的权威性与系统性存疑，从很多有过类似培训经历的人的反馈来看事实也确实如此。很多培训课程的知识都是拼凑而来，而领导力提升培训课程也同样是难逃窠臼。现在是什么时代？21世纪！无论是知识形态还是经济情势都早已发生了翻天覆地的变化，而一些培训课程仍然在死死抱着多少年前的所谓“经典”理论不放。这些被称之为“经典”的东西可能在其所诞生的当时确实有其存在的重要意义，但放在当下来看，很多知识都已经跟不上时代，也早已不符合领导者个人所面临的实际情况了。反观《领导力必读12篇》，知识的更新换代早已完成，知识不仅更加体系化，内在的逻辑性也很强，牢牢抓住了当代领导者所面临的日益纷繁复杂的领导力提升问题及企业所处的竞争环境问题。这样的对比点其实还能提出来很多，在此不再赘述，仅给各位亟待提升领导能力的管理者们一个参考。总之，综上所述，个人认为《领导力必读12篇》这本领导力书籍相比其他培训课程而言是更适合个体的领导力提升方式与途径。

你想要高端的培训课程的话， 给你推荐总裁班吧， 目前我们老板是在一家叫博商研究院的培训课程读的总裁班， 当时也是我给他找的， 我当时之所以选择他们是因为他们公司所招生的定位比较严格， 必须是企业副总级别以上的人物才可以去他们那里读总裁班， 另外他们那里还有一个叫国学班的课程， 要求必须是企业净利润三千以上的企业老总才可以， 不知道你是否满足这些要求呢？

公司为了让员工更好的进步都会选择为员工进行培训，那么针对老员工该如何进行培训呢？对老员工培训重点一、应知应会的知识主要是员工要了解企业的发展战略、企业愿景、规章制度、企业文化、市场前景及竞争;员工的岗位职责及本职工作基础知识和技能;如何节约成本，控制支出，提高效益;如何处理工作中发生的一切问题，特别是安全问题和品质事故等。这类的课程应人力资源和部门主管共同完成，分工协作并相互督促。对于有些规章制度和企业文化，要求全体员工能理解、能认同和能遵守。对老员工培训重点二、技能技巧技能是指为满足工作需要必备的能力，而技巧是要通过不断的练习才能得到的，熟能生巧，像打字，越练越有技巧。企业高层干部必须具备的技能是战略目标的制定与实施，领导力方面的训练;企业中层干部的管理技能是目标管理、时间管理、有效沟通、计划实施、团队合作、品质管理、营销管理等，也就是执行力的训练，基层员工是按计划、按流程、按标准等操作实施，完成任务必备能力的训练。对老员工培训重点三、态度培训态度决定一切!没有良好的态度，即使能力好也没有用。员工的态度决定其敬业精神、团队合作、人际关系和个人职业生涯发展，能不能建立正确的人生观和价值观，塑造职业化精神。这方面的培训，大部分企业做的是很不够的。直线管理咨询的专业营销顾问认为：中西方企业最大的差异是我们的员工不够职业化。企业对员工职业化方面的培训也少得可怜，我们很多企业的高管都不够职业化，中基层员工就更不用说了，员工的职业化程度严重制约着企业的发展。员工的工作态度是要用正确的观念去引导，良好的企业文化去熏陶，合理的制度去激励;赏识员工的进步，使他们建立强大的自信心;正确的看待自己和企业，根据他们的特长安排他们的工作，才能创造良好的绩效。帮助员工的自我价值实现了，企业和员工才能共同成长。社会的浮躁，教育的缺陷，社会的转型，价值观的扭曲，人们对财富和成功的偏见，严重影响着企业的发展和社会的进步，谁能高屋建瓴，先人一步教育培训引导好员工的态度，就奠定了企业的成功的基石。对于管理员工和打造团队，很多创业者苦于找不到方法？直线管理咨询董事长，深圳十大管理顾问樊小宁老师在六年时间内为近200家上市及行业领导企业提供营销帮助的案例中总结，挖掘所得的宝贵经验分享于“CEO营销特训营”，在团队建设方面，帮助企业从团队成长体系建设的各个维度系统解决企业用人难题，形成企业营销团队的科学用人机制。希望企业选择直线走上发展直通车。

企业高管培训课程一般分为两类： 1.金融哲学课程 主要包括管理经济学、营销管理、行政管理、项目投资与融资分析、风险管理、管理沟通与谈判等。 2.实战方案课程 主要包括战略管理、创新思维、运作管理、企业竞争战略、资本经营、市场营销与管理、宏观经理理论与实践等。

企业高管培训课程一般分为两类：1.金融哲学课程主要包括管理经济学、营销管理、行政管理、项目投资与融资分析、风险管理、管理沟通与谈判等。2.实战方案课程主要包括战略管理、创新思维、运作管理、企业竞争战略、资本经营、市场营销与管理、宏观经理理论与实践等。

定位：业务和渠道关乎寿险公司高管培训选题的决定性因素，首先是寿险公司股东会和董事会对公司发展战略规划。寿险公司的发展战略规划，表现在业务结构和销售渠道选择上。视角不同，分类迥异。为了研究方便，按照业务结构将当前寿险公司分为保障型和融资性两大类公司。保障型寿险公司的定位特点：一是保障型产品占比高。最近，从媒体上可以留意到，有些寿险公司高管在接受采访中，表示积极回归传统保障型保险产品。二是重视个险建设。从公开资料显示，市场份额大的寿险公司的个险队伍人数都现上升的趋势，共同促成了全行业保险营销员数量攀升。三是资金运用鲜有建树，缺少大手笔。融资型寿险公司的定位特点：一是理财型产品占比高。最近，从媒体报道资料看，一些新兴的寿险公司业务发展速度、规模已经超过传统的大型寿险公司。二是重视银行代理渠道。在销售渠道上偏重于银行代理渠道，变化为股东结构视角看，此类寿险公司的投资人为银行、地产控股公司和财务投资集团。三是资金运用大手笔，国内市场参股银行和地产机构，远征海外市场，既收购同业，又涉猎酒店等不动产。与业务结构相对应，业务结构不同类型的寿险公司风险隐患点是千差万别，所以寿险公司高管培训选题，要在通用内容的基础上，根据业务结构进行“量身打造、因材施教”培训。考量：员工和佣金关乎寿险公司高管培训选题影响性因素，是寿险公司的用工机制和佣金制度。归纳起来，目前寿险公司用工制度有两种类型。一种是代理合同制，也就是保险营销员或者保险个人代理人；另一种是劳动合同制。从监管部门定期发布的消费者投诉通报看，投诉增长应该小于或等于业务增长率才是合理的。投诉增长率表面看是一个人员管理的问题，本质上是业务管理的问题。为了遏制长期销售产品的销售误导、提高服务客户热情的持续力，不妨将佣金改为平均年限法，即按照投保期间佣金总额除以投保年限，保险公司均衡支付佣金。可以预料到，如果实行保险佣金制度改革，现有710万保险代理大军数量会趋向减少。目前有缩编和扩容两种不同的理论。缩编论观点认为，经过我国人数和国际上保险代理人服务家数测算，减少至100万至150万之间，故现有710万的群体需要缩编；扩容论观点认为，按照我国保险业发展规划，未来保险业在2020年容纳就业700万人、2030年容纳1500万人、2050年容纳3000万人，现有710万群体需要扩编。上述两种计算口径有差异，但是大体上可以看出发展趋势。笔者是赞同缩减论观点的，因为保险发展保险业务不能仅仅满足于将保险“卖出去”，而应当是加强风险控制。对策：统筹和指导基于上述分析，对于寿险公司高管的培训选题上，要综合考虑业务结构、销售渠道、用人模式和佣金机制等多项因素。一是统筹。继续发挥保险监管部门对保险公司高管培训的监管作用，引导保险公司遵守有关高管培训的规定，认真落实年度培训要点，保证保险公司高管培训的组织落实，保证培训内容的适当性。二是指导。继续发挥保险行业协会对保险公司高管培训的指导作用，切实按照年度培训工作要点组织培训。只有通过保险监管部门的统筹、保险行业协会的指导，搞好寿险公司高管的培训，引导寿险公司发展符合国家的保险业产业政策、符合保险监管制度、符合保险消费者的合法权益，寿险公司和保险行业才能够运行在理想中的轨道上。确定好寿险公司高管培训的选题工作，是搞好培训的基础工程，有利于贯彻国家对保险业发展战略，有利于遵守保险监管部门的相关监管法规和监管措施，有利于维护保险消费者的合法权益，有利于维护保险市场和经济秩序。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

企业高管的培训课程应该根据企业结构、需求、行业和目前的发展情况来制定。而一般这些课程会被分为几个大类，比如生产安全培训课程，管理体系换版课程，风险管理培训课程、经营管理方面，领导力培训课程、人力资源管理课程等。明确培训课程的选择方向后，就要筛选课程供应商了，在这方面平安知鸟就是非常不错的选择，该平台的知鸟优课，具备优质线上企培课程，拥有30多年英才培养实践经验，对初入职场、管理与领导力、销售力等方面的课程都有覆盖。针对企业高管的培训课程，知鸟优课严选了优质的线上企培课程，包括针对高端销售的《大客户销售的销售工具》，针对领导力的《领导力修炼之领导团队》针对战略管理的《在线企业经营管理》等。除了在线课程，知鸟优课还提供线上线下一体化的混合式训练营，比如数字化转型与创新管理训练营，国企党建质量提升训练营，内控与风险管理训练营等等。另外，知鸟优课设立的高端线上商学院，以及免费开放的知名专家学者巅峰讲堂等等，极大地支撑了企业高管各类场景下的培训课程需求。平安知鸟的知鸟优课以海量高品质课程内容为支撑，从不同维度大大满足企业高管培训课程需求，解决企业高管培训痛点，理解企业岗位之间的差异，为企业客户提供定制化人才培训服务，助力企业更好地高速发展。

企业管理者培训课程内容有哪些针对不同层级的管理者会有不同的培训内容侧重：针对高层管理者：战略管理、全面预算管理、领导力提升、薪酬设计方法；针对中层管理者：团队管理、人力资源管理、管理者的五项修炼；针对基层管理者：团队管理、管理者的角色认知、大客户营销、高效沟通与执行力提升。企业高管培训课程有哪些高管培训课程大致可分为三个层次：第一层次：注重知识的学习。上课信息量较大，内容丰富，高管培训课程形式以专家授课为主。可以较快补充知识，开阔眼界。如财务知识、营销理论。不足之处是形式较呆板，学得快忘得也快，难以举一反三。这是目前最普遍的形式，已被众多企业接受。第二层次：注重技能的培养上课人不多，信息量不大，强调反复演练，上课形式活泼。所学能紧密联系实际，很快派上用场。如大客户销售技巧，沟通技巧，团队建设。尤其对中层经理更为合适。该种高管培训课程形式正被越来越多的新型企业所接受。第三层次：注重理念观念的养成。成功的经理不一定是智商高的人，却一定是情商高的人。现代培训很重要目的之一就是把学员培养成态度积极、自信、开放、有团队精神，并善于学习的高情商的人。这是最高层次的培训，讲究从根本上对学员的思想、习惯、观念进行培训。解决的不是一时的疑问与困难。是公司长寿的决定性力量，因而高管培训课程的难度更大，能承接此类培训的公司较少。这是高层经理值得花大价钱参加的培训，该类培训已成为高层经理培训的主流。学习课程建议到行动在线商学院了解一下。行动教育从各个方面都挺不错的。具体体现如下：一、行动商学院的优势：深入民企现状，直击企业经营常遇到的52大坑所有课程均经过实效研发，升级迭代每月1次；2020学年，学员平均评分达98.41分；二、行动商学院的导师：1、资深——超15年行业经验2、实战——累计上千个企业实操案例3、实效——大道至简，直指核心4、实践——讲自己所做，知行合一三、教练式学习：每周班主任督学，每周教练一对一批改。四、实战导师团——10年以上行业经验，讲自己所做，做自己所讲。行动在线商学院只针对董事长、创始人及核心高管开启实战的课程。行动在线商学院，是行动教育旗下的企业家在线EMBA学习平台。与国内外传统商学院不同的是，行动在线商学院是一所完全立足于市场环境，以帮助1000万企业家成功为使命的新型管理学及商学在线教育机构。公司高管培训课程都学些什么？企业高管培训课程一般分为两类：1.金融哲学课程主要包括管理经济学、营销管理、行政管理、项目投资与融资分析、风险管理、管理沟通与谈判等。2.实战方案课程主要包括战略管理、创新思维、运作管理、企业竞争战略、资本经营、市场营销与管理、宏观经理理论与实践等。中小企业高管培训课程有哪些根据题主的要求，为题主推荐时代光华的E-learning企业培训、直播平台，时代光华根据管理层级，将课程划分为不同的学习层级，分别针对：1.一线员工、新员工；2.业务主管等基层管理者；3.部门经理等中层管理者；4.总监及以上高层管理者。针对企业高管培训的课程比如《从优秀专才走向管理者》，有效提高学员对企业文化、团队管理、员工激励以及下属培养和职业生涯规划等方面的综合操作能力，学会如何从企业管理者角度帮助不同类型的员工提升个人价值的同时提高整个组织的核心竞争力，实现从优秀的专业人才向高效管理者的转化。再比如《MTP－中层管理者技能提升训练》、《中层管理者的角色认知与职业素养》等，课程案例分析深入透彻、理论阐述精辟独到、能切实有效地帮助企业管理者在革命迫在眉睫的趋势下，打造出一支精干团队。企业管理培训课程学习什么内容在企业的运营过程中，管理者往往因为企业执行力太弱、效率太低而无法实现组织战略，错过了企业发展的好机会。管理者做好管理工作需要具备一定的管理知识和技能。我们很多企业通过“高效、优秀的管理”，即提升优秀的员工，创造管理者的选拔制度，忽视管理工作所需的能力培养和技能训练，管理者都是以对自己管理的认识和感悟来行使管理责任的。因此，企业往往失去了好的职员，多了一名普通的管理者。一、业务经理培训内容1、企业管理者培训——调整总的来说，处理各种关系和过程，处理各种不确定性问题，平衡、协调能力是当今组织复杂性的一部分。企业管理层需要注意的是放弃“满足所有人的需要”的主张。很多管理者可能觉得自己做了很多事，但人们仍然在质疑自己的能力、影响力和成绩，但此时要明确，不要在意别人的看法，要有协调能力，要专注于工作目标。2、企业管理者培训——人性人性是处理压力、不确定性和挫折的能力——学习在压力状态下保持平衡的能力。管理层在工作压力下，最需要的是韧性，提高压缩能力才有余地。马洛伊说。“在领导力发展计划中，我们花了很多时间帮助学生创建适合自己的压缩恢复模型。不仅是为了自己，也是为了组织的其他成员。”3、业务经理培训——沟通作为领导核心技术之一，需要清晰的思维和表达能力，向不同的人传达有效的信息。有效的沟通需要听力、反馈、提问、表达和移动性等相关技术。在业务层面，企业管理层必须面对众多关系，并具备适当的沟通技能。在企业组织层面，甚至在全球化的范围内也是如此。因此，企业管理者培训需要组织、客户、合作伙伴、利益相关者和各种有影响力的客户具备处理高速信息流的能力。4、企业管理者培训——影响很大以合作、承诺的姿态完成工作。在如今趋于平坦或矩阵化的组织结构中，职位或专业知识本身可能不会影响企业管理层。企业管理者很可能遇到阻力或经历合作。但是你和你的企业——需要更多的承诺。因此，企业管理者培训是让不同的人协同工作，需要对不同的人产生有效影响的风格。5、企业管理者培训——先学寻找机会，善于学习，以敏捷的方式学习。精通某件事需要知识、技术和技能，这是优秀的学习者——和优秀的人吗？卓越的人更懂得平衡、适应和内向，在复杂波动的环境中敏捷地适应，谋求善举，不断从经验中学习。企业管理者培训——自知之明当企业管理层了解自己的风格、动力、能力、短板时，了解自己的个人兴趣和特点，就像为了做出每天的决定，握着更明确的指导。还计划出一个更具远见的蓝图，包括部门和组织。二、企业管理者培训的利益1、克服角色混乱的魔咒，熟悉基层管理人员的权力和重要位置，通过人性管理代替强硬的控制。2、在工作准备、后续行动、接受目标的过程中学习沟通技巧，处理典型的沟通障碍。3、通过现场工作技巧的学习，有效运用基层的自检管理实践。4、目标量化管理和团队执行能力翻倍；5、提高工作效率，促进团队合作，提高工作士气，有效刺激积极正面的工作心态。三、企业管理者培训目标1、帮助学生从企业战略的高度理解人力资源管理的基本原理和规律，理解人力资源管理的战略思维和分析方法，树立战略人力资源管理理念。2、帮助学生掌握战略性人力资源管理的特点和战略，了解优秀企业的人力资源管理模式和方法，打破传统的模块化管理思维，实现人力资源管理概念和方法的创新。3、帮助学生掌握战略人力资源管理的基本方法和技术，提高战略人力资源管理的实战能力。4、帮助学生克服管理瓶颈，全面提高管理格局和素养，打造企业竞争优势。企业管理者培训课程内容是什么大企管理针对企业高层经营、中层管理、基层执行，输出一系列咨询项目服务，真正做到了为成长型企业普及必修管理服务。多年来，大企管理集团一直坚持不断提升产品品质和客户价值，构建了完善的产品体系：管理教育：包含大企私董会、商业总裁班3.0、企业赋能中心、超级经理人5.0、企业定制内训、线上企业内部人才培养基地等；管理咨询：包含战略、组织、人力资源、薪酬、绩效、股权再造、流程制度梳理、财税管控和精益生产、企业文化等；管理托管：包含产业园区托管、企业经营对赌、职业经理人植入及股权投资等；我们将进一步发挥多年积累的专业优势，致力于成为中国民营企业管理咨询项目服务的引路者，为客户提供高品质、高价值的管理培训与咨询服务，成为帮助中国民营企业做大做强的综合服务商。企业高管培训有哪些内容企业高管培训有一下内容：1、按照管理对象划分包括：人力资源、项目、资金、技术、市场、信息、设备与工艺、作业与流程、文化制度与机制、经营环境等。2、按照成长过程和流程划分包括：项目调研--项目设计--项目建设--项目投产--项目运营--项目更新——项目二次运营——三次更新等周而复始的多个循环。3、按照职能或者业务功能划分包括：计划管理、生产管理、采购管理、销售管理、质量管理、仓库管理、财务管理、项目管理、人力资源管理、统计管理、信息管理等。4、按照层次上下划分为：经营层面、业务层面、决策层面、执行层面、职工层面等。5、按照资源要素划分为：人力资源、物料资源、技术资源、资金、市场与客户、政策与政府资源等。具体也可以到行动教育了解一下。行动教育只针对董事长、创始人及核心高管开启实战的课程。行动教育从各个方面都挺不错的。具体体现如下：1、教练式学习：每周班主任督学，每周教练一对一批改。学员：来自来自6个国家，35个行业，70%董事长及核心高管。2、实战导师团——10年以上行业经验，讲自己所做，做自己所讲。——每周三20:00在线直播，答疑互动。3、严格要求——班主任督学，每周保证2小时学习时间。——连续3周累计8周未完成学习者，班委提名审核后除名。4、行动商学院的导师：1、资深——超15年行业经验。2、实战——累计上千个企业实操案例。3、实效——大道至简，直指核心。4、实践——讲自己所做，知行合一。行动教育只针对董事长、创始人及核心高管开启实战的课程。行动在线商学院，是行动教育旗下的企业家在线EMBA学习平台。与国内外传统商学院不同的是，行动在线商学院是一所完全立足于市场环境，以帮助1000万企业家成功为使命的新型管理学及商学在线教育机构。课程直击民营企业现状，针对企业经营常遇到的52大坑，所有课程均经过实效研发，每月一次升级迭代，2019学年，学员平均评分达98.35分。

酒店专业以培养餐饮酒店管理人才为目标，学生通过学习能熟练掌握现代餐饮酒店经营管理的基本知识和实操技能，成为从事现代餐饮酒店经营管理和接待服务的高等技术应用型人才。《现代酒店管理》《酒店心理学》《前厅客房服务与管理》《餐饮服务与管理》、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、康乐服务与管理、酒店实用英语等毕业生可在旅游行政管理部门、行业协会、旅行社、酒店、旅游交通企业、景区、会展等单位从事行业管理、科研教学、导游、人力资源培训等工作。

一，酒店服务流程，二，礼貌用语，微笑服务，三，仪容仪表，卫生标准 四：中，西餐菜系知识 一，酒店服务流程：餐台摆设，包括铺台布的方法，餐位摆法，餐具摆放标准，口布折叠方法，口布摆放规则等！ 备餐准备，包括餐具卫生标准，预定须知，餐中服务用具准备，餐厅卫生标准等！ 用餐服务程序，包括拉椅让客，接挂衣帽，倒茶方式，铺口布，上香巾，推荐菜品，点菜流程，酒水推荐，下菜单，开酒水方法，倒酒规则，上菜顺序，菜品摆放，餐中服务，更换骨碟烟缸程序，买单结帐，检查餐具，整理餐桌顺序方法标准等！ 二，礼貌用语包括迎客用语，服务用语，上菜用语，推销用语，宾客禁忌语言，方言了解，英语口语！微笑服务标准等！ 三，仪容仪表，卫生标准 ：包括员工制服穿着，首饰手表佩带标准，淡妆上岗，发型要求，指甲要求，个人卫生要求，站姿，坐姿，下蹲取物，走路标准，托盘使用方法，餐具拿放标准，托盘承重训练等！餐区卫生标准！ 四：中，西餐菜系知识，包括中国四大菜系学习，西餐知识学习，了解历史名菜典故由来，了解本店特色菜系，菜品推荐方法，了解菜品主菜配菜配料，个菜系服务流程，菜品价格熟知等等！

关于酒店员工培训课程内容，具体内容如下：酒店管理培训员工的基本素质包括思想素质、业务素质、心理素质等方面。在日常的酒店工作中，可以将其具体化为丰富的酒店服务知识、随机应变的服务能力和热情周到的服务态度等方面。如果酒店管理员工能熟练地掌握自己所在岗位的服务知识，就会在为客人的服务中游刃有余，妥帖周到。否则就容易发生差错，引起客人的不满。丰富的知识可以使服务随口而至，随手而来，使客人所需要的服务能够及时、熟练地得到准确的提供。而酒店也能因效率的极大提高为更多的客人提供更为周到的服务。丰富的服务知识可以在很大程度上消除服务中的不确定方面，从而使酒店管理员工在服务中更有针对性，减少差错率。如果酒店管理员工能比较熟悉地向客人介绍当地的交通、旅游、饮食等方面的信息，使客人对所处的环境有一个比较清晰的了解，客人对酒店的满意度自然就会增加。为了服务好客人，使客人产生宾至如归的感觉，酒店管理员工必须掌握丰富的文化知识，包括历史知识、地理知识、国际知识、语言知识等方面。从而可以使酒店管理员工在面对不同的客人时能够塑出与客人背景相应的服务角色，与客人进行良好的沟通。酒店管理员工除了利用业余时间从书本上学习知识外，还可以在平时接待客人中积累;同时酒店也应当进行有针对性的培训。

卡农那个挺经典了···

内训师是指为企业内部员工进行培训的授课老师。内训的最大特点是根据企业的培训需求，为企业量身定做。企业内训师在为企业带来系统的现代管理知识与技能的同时，还能为企业带来突出的附加价值。

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《中高层领导力训练》——许晋培训对象：企业中高层管理者课程精髓：1、 领导者如何将公司的愿景变成员工的梦想，并转换为行动力。2、 领导者如何通达员工心性，并有效激励与领导员工以提升组织效率。3、 领导者如何紧抓组织发展规律，用制度保证组织持续发展。课程介绍：　　中为天下之大本，和为天下之大道；致中和，天地位焉，万物育焉；　　中就是以人为本，和就是紧抓事情的规律，中和管理就是以人性为出发点，设计与实施一套完整的管理思想、流程、工具、方法以实现管理组织战略目的，并实现组织个人内在价值观与组织文化的高度和谐。　　在充分考虑中层管理者对领导力的认知与实践现状的前提下，本课程的设计从认知与感悟人的本性这部分内容切入，并根据情景领导的理念，来帮助领导者提升实际工作中的领导能力。课程收益：1、 学会用文化力量通达员工内心世界，用员工梦实现企业梦2、 学会运用制度的管理工具，建立规范化管理体系3、 学会以人为本的管理思想和技能，激发员工潜能提升绩效4、 学会灵活运用情景领导力模型，提升领导效能5、 学会心性修炼法门，通达圆润的中和世界培训时间：2天12小时课程内容：第一单元 用员工梦实现企业组织梦--共塑愿景　　一、如何理解领导力是带领团队成员实现组织目标的能力* 抓紧组织目标、部门目标与个人目标之间的纽带* 员工为什么愿意追随你，他们想要什么　　二、领导、管理、教练的本质区别与联系* 领导者的三个工具* 唐僧究竟是怎么成功的　　三、文化的力量与应用--拥有员工梦想* 如何让员工感觉到希望* 员工梦与组织梦和谐统一的五个步骤* 在晨会中的具体应用　　四、领导者应承担的责任* 领导者是组织梦与员工梦之间的桥梁* 领导者自我的困惑与原因追溯--完善自我的三个方向* 从儒释道感悟到古圣人的空灵心性* 案例:第二单元 领导者组织管理能力基点--组织制度　　一、组织结构的启发* 坤卦初六的启迪* 常见的组织结构与应用* 用国学的观点思考组织结构* 上级、下级、平级意味着什么　　二、组织结构的管理基点--从职责到目标* 职责、目标、计划、考核之间的关系* 如何有效的岗位职责* 团队的工作目标与工作标准在哪里？ * 设定目标的SMART原则* 设定目标常用五种方法* 分析上级目标（质疑、反馈、执行）* 管理下属目标（"检查"与"奖惩"，让下属担起应有的责任）* 同部门目标沟通（"面子"与"人情"） 三、如何根据目标制定计划？* 认识计划在管理中的意义* 建立目标指引下的工作里程碑：分解工作或项目* 安排计划中的活动，安排所需* 工作计划中常用的几种工具　　四、如何确保计划的执行--考核的关键* 中国人性中常有的工作心态？* 如何保证计划的执行--检查* 检查出现偏差的时候常用的三句话第三单元 领导者组织影响能力建设--以人为本　　一、直达员工内心的影响力* 言与行的一致性* 发现闪光的金子* 宽厚的包容心* 身处小人的世界　　二、铁打的营盘流水的兵--建设团队* 选人的三个维度* 育人的二个习惯* 用人的时、空观念* 留、提、淘人的综合技巧　　三、为学日益，为道日损第四单元 领导力的实践应用--情景领导　　一、领导力模型的应用* 情景领导的天、地、人观念* 员工发展的四个层次特征（D1、D2、D3、D4）* 四种不同的领导风格（指挥式、教练式、支持式、授权式）* 案例研究：如何改进我们的领导风格* 情景领导模型（因人、因时、因地、因事、因势）　　二、指挥性领导* 完整的指令性工作习惯* 指挥的完整性于互动性　　二、激励，提升下属工作意愿* 态度决定一切：成功励志* 激励的基本原理与理论* 了解员工的需求与工作动机* 员工激励实战（pmpmp）　　三、授权，责任与权力的分享艺术* 授权的原则* 影响授权的权变因素* 授权步骤* 领导者对授权的实践案例解析　　四、督导，修正团队行为的领导艺术* 目标与问题、创新与现状* 员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）* 我们需要经常检查的几张表* 督导中常用的几种方法* 案例研讨：鹰的训练课程第五单元 领导者的心性修炼技巧--中和世界　　一、积极心态的修炼技巧* 一命二运三风水......* 贵人在哪里* 正能量的聚集与吸引法门　　二、责任心态的修炼技巧* 责任缺失背后的信仰危机* 究竟谁的错* 承诺的故事　　三、坚韧心态的修炼技巧* 习惯的力量* 爱的力量* 梦想的力量　　四、感恩心态的延伸与发展* 中国文化的根基在哪里？* 感恩的四个层次　　五、乾卦的启示--人生发展的六个层次，请经营你的权利和影响力

销售及收款循环等。企业内控培训课程企业内控培训课程主要包括的八大循环是销售及收款循环、采购及付款循环、生产循环、存货循环、研发循环、固定资产循环、资金循环、会计税务循环。

新员工入职培训的内容可以从以下四个方面来展开：（1） 人力资源部分。主要包括：公司简介、组织结构、发展规划、企业文化、员工手册、人事行政管理制度、6S、EICC、ISO简介、军训、拓展等。（2） 相关领导部分。主要包括：设计部门、生产部门、品质部门、销售部门、总经办领导分享公司在技术、产能、质量、市场、管理等方面的情况和发展趋势，另外，还有公司副总分享的企业文化详细讲解。（3） 用人部门部分。主要包括：用人部门发展历史、辉煌成绩、人员结构、管理制度、业务流程等。（4） 所在班组部分。主要包括：班组发展情况、取得成绩、人员结构、管理规定、个人工作流程、示范操作等。

银行业务培训1、业务培训，使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作；2、介绍银行的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强新员工的市场意识；3、介绍银行的安全措施，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全工作，如何发现和处理安全工作中发生的一般问题，提高他们的安全意识；职业形象培训介绍银行以员工行为和举止的规范。如关于职业道德、环境秩序、作息制度、开支规定、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求。银行新员工培训是指给银行的新雇员提供有关银行的基本背景情况，使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，使他们明确自己工作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输银行及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等等，从而帮助他们顺利地适应银行环境和新的工作岗位，使他们尽快进入角色。

技能方面：点钞（手点、机点）、扎把、算盘、小键盘数字录入、文字录入、阿拉伯数字和大写字书写等其他方面：相关法律法规、团队精神等

⑴ 培训的方式方法有哪些 一般来说企业培训的方法如下： 1、 讲授法： 属于传统模式的培训方式，是指培训师通过语言表达，系统的向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。 2、 工作轮换法： 这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。现在很多企业采用工作轮换则是为培养新入职企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。 3、 工作指导发或教练/实习法： 这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训，如果是单个的一对一的现场个别培训则称为我们企业常用的师带徒培训。负责指导的教练的任务是教给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。 此外还有研讨法、视听技术法、案例研究法、企业内部电脑网络培训法等。 (1)培训课程呈现的方式扩展阅读： 企业培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也是各有优劣。要选择到合适有效的培训方法，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。 在人力资源开发中，究竟选用何种培训方式与方法，经常需要考虑的因素主要有： 1、学习的目标。学习目标对培训方法的选择有着直接的影响。一般说来，学习目标若为认识或了解一般的知识，那么，程序化的教学、多媒体教学、演讲、讨论、个案研读等多种方法均能采用；若学习目标为掌握某种应用技能或特殊技能，则示范、实习、模拟等方法应列为首选。 2、所需的时间。由于各种培训方法所需要的时间的长短不一样，所以，培训方式的选择还受着时间因素的影响。有的训练方式需要较长的准备时间，如多媒体教学、影录带教学；有的培训实施起来则时间较长，如自我学习，这就需要根据企业组织、学习者以及培训教员个人所能投入的时间来选择适当的培训方式。 3、所需的经费。有的培训方式需要的经费较少，而有的则花费较大。如演讲、脑力激荡、小组讨论等方法，所需的经费一般不会太高，差旅费和食宿费是主要的花费；而影音互动学习和多媒体教学则花费惊人，如各种配套设备购买等需要投入相当的资金。因此需考虑到企业组织与学员的消费能力和承受能力。 4、学员的数量。学员人数的多少还影响着培训方式的选择。当学员人数不多时，小组讨论或角色扮演将是不错的培训方法；但当学员人数众多时，演讲、多媒体教学、举行大型的研讨会可能比较适当。因为学员人数的多少不仅仅影响着培训方式，而且影响着培训的效果。 5、学员的特点。学习者所具备的基本知识和技能的多少，也影响着培训方式的选择。例如，当学员毫无电脑知识时，电脑化训练或多媒体教学就不太适用；当学员的教育水准较低时，自我学习的效果就不会很好；当学员大多数分析能力欠佳并不善于表达时，辩论或小组讨论的方式将难以取得预期的效果。因此，培训方式的选择还应考虑到学员本身的知识状况和应对能力。 6、相关科技的支持。有的培训方式是需要相关的科技知识或技术工具予以支持。如，电脑化训练自然需要电脑的配合；影音互动学习至少需要会用电脑和影碟机；多媒体教学则需要更多的声光器材的支持。所以，培训单位或组织能否提供相关的技术和器材，将直接影响着高科技训练方式的采用。 一、培训者由“知识传播者”向“知识生产者”转变。 由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成，因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为人们容易和乐于接受的“产品”形式；其二是在综合分析原有知识的基础上，提出新观点、新理论和新方法，创建新的知识体系。因此，教育培训工作者将由“知识传播者”转变为“知识生产者”。 二、培训方式由“承袭式”向“创新式”转变。 自古以来，教育培训的基本功能是传授先人文化遗产，培养为现实服务的合格人才。传统的培养人才的方式已难以适应多变的环境，现代教育培训需要超前性，其目标不仅仅是培养现实人才，还要培养未来人才，学习方式要由“承袭式”向“创新式”转变。 三、培训内容由“补缺型”向“挖潜性”转变。 受传统思维方式的影响，培训遵循的一直是“缺什么、补什么”的原则，比如旅游企业的培训内容，多着眼于从业者的“应知”“应会”及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的“补缺”培训。 但面对知识经济的挑战和日益激烈的市场竞争，培训仅为“补缺”是远远不够的，应把挖掘潜力作为培训的重点，把思维变革、观念更新、潜能开发纳入培训的内容，使旅 *** 业的从业人员能够从培训中真正学会思考、学会创新，实现个人潜能的有效释放。 (1)培训课程呈现的方式扩展阅读：网络-企业培训方法 ⑵ 腾跃校长在线的培训课程主要是哪种教学形式 教学形式还来是蛮丰富的，源 腾跃校长在线有各种形式的学习内容供校长学习参考，视频课程，音频课程， 还有很多教育相关的热点文章，和更加实用的文档、PPT都是其课程形式， 办学干货超过5000份， 能切实的帮助校长解决办学问题。 ⑶ 如何合理选择培训课程的授课形式 亦可到三茅HR交流平台去详细了解下，平台上的很多在上面分享了自己的经验，个人分享如下：1、纯讲解、案例、拓展、实战、视频、E-Learning等等都有过。 2、各种方法根据课程特点安排，并不绝对。 A、纯讲解一般在技术类培训上用的比较多，比如新技术介绍、新产品培训，优点在于能系统性的让学员了解一些知识。纯讲解式培训要做好提纲，讲求前后系统的逻辑性，这样能让学院全面了解培训的内容，而不是记忆碎片。 B、案例讲解通常用在提高综合问题处理能力培训上，比如市场开拓、机器故障排除，培训学院从整体上思考、处理问题的能力。优点在于印象深刻、事后参考性比较强。要注意案例的代表性。 C、拓展培训更多的是外请拓展培训公司，主要用于心态类培训，如责任、感恩、团队精神等等，优点在于能调动学院的注意力，让学员有较深的感触，但持续性较差。选择拓展培训，关键在于培训师的选择。 D、实战类培训多用于直接操作类培训，比如一线销售、机器操作、产品组装等，优点在于效果立竿见影，学员能马上依样操作，需要与系统的讲解式培训结合，在了解基础知识的基础上，提高理解程度，提高学习效率。实战类培训要求环境、教学工具符合实际状况。 E、视频学习是比较普遍的，多表现为一些培训大师或者专业人员的视频观看学习。优点在于成本低，易于操作，但效果一般很差，学员的积极性难以调动。 F、E-Learning:普遍的表现是学习网站满天飞。这种培训最常见的用于专业技能的进修、学习，比如人力资源、会计等各类专业资格的学习考试（我最近都在学）；还有一些综合类学习。形式一般有在网站上注册用户、付款买学时，自主学习教学视频，有时会召开分公司在线视频培训。 方式是为内容服务的，不同的内容应采用不同的方式、方式组合以达到最理想的效果。 ⑷ 培训的授课方式有哪些 培训的授课方式有以下几种： 1、直接传授型培训法（讲授法、专题讲座法） 2、实践参与型培训法（演示与模拟法、研讨法/头脑风暴法） 3、态度型培训法（角色扮演法、拓展训练） 4、科技时代的培训方式（视听法、网络培训、视频远程培训） ⑸ 一个完整的培训课程开发都包括哪些步骤 一、明确课程目的 进行课程开发的目的是说明员工为什么要进行培训。因为只有明确培训课程的目的，才能确定课程的目标、范围、对象和内容。 二、进行培训需求分析 培训需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。进行培训需求分析的目的是以满足组织和组织成员的需要为出发点，从组织环境、个人和职务各个层面上进行调也和分析，从而判断组织和个人是否存在培训需求以及存在哪些培训需求。 三，确定培训课程目标 培训课程的目标是说明员工培训应达到的标准。它根据培训的目的，结合上述需求分析的情况，形成培训课程目标。 四、进行课程整体设计 课程整体设计是针对某一专题或某一类人的培训需求所开发的课程架构。进行课程整体设计的任务包括确定费用、划分课程单元、安排课程进度以及选定培训场所等。 五，进行课程设计 在进行课程整体设计的基础上，具体确定每一单元的授课内容、授课方法和授课材料的过程。 课程单元设计的优劣直接影响培训效果的好坏和学员对课程的评估。在培训开展过程中，作为相对独立的课程单元不应在时间上被分割开。 六、阶段性评价与修订 在完成课程的单元设计后，需要对需求分析、课程目标、整体设计和单元设计进行阶段性评价和修订，以便为课程培训的实施奠定基础。 七、实施培训课程 即使设计了好的培训课程，也并不意味着培训就能成功。如果在培训实施阶段缺乏适当的准备工作，也是难以达成培训目标的。实施的准备工作主要包括培训方法的选择、培训场所的选定、培训技巧的利用以及适当地进行课程控制等方面。 在实施培训过程中，掌握必要的培洲技巧有利于达到事半功倍的效果。 八、进行课程总体评价（培训效果评估） 培训课程评估是在课程实施完毕斤对课程全过程进行的总结和判断，重点在于确定培训效果是否达到了预期的目标，以及受训学员对培训效果的满意程度。 ⑹ 培训课程开发都包括哪些步骤 行业通用步骤： 1、选题--你想解决什么问题 2、调研 3、素材准备 4、资料分析 5、课程大纲制作--核心 6、课程内容编写--关键 7、补充素材 8、PPT制作 我自己的步骤： 1、编写课程研发时间进度表（什么时候完成思路，什么时候完成大纲，什么时候完成素材的搜集及准备，什么时候完成内容编写，什么时候完成课件制作）--这是第一步，而且自认为很实用 2、思路---核心（课程的亮点在哪里？需要包含哪些内容，天马行空想到啥就写下来） 3、大纲---关键（对思路进行粗加工，进行分类整理，同时补充） 4、素材 5、内容编写 6、PPT课件制作 课程基本上是一气呵成，不拖泥带水，这样可以确保高效完成，而不是东整整，西弄弄。这是自己开发70多门课程的一点感悟，不一定适合，但可以作为借鉴。 ⑺ 如何开发企业培训课程 开发企业培训课程，根据中国培训网的课程开发设计，需要注意以下几点： 在课程设计上首先要保持内容和设计上的科学性，也就是内容要真实，体系要严谨，甚至包括到每一个标点符号都要进行认真的修改。不要在PPT里面出现大幅的文字。因为我们读者一般不喜欢阅读大幅的文字，最好简洁的表达，如果要用大幅的文字，最好放在备注里面比较好。另外，要注意语言和事件的逻辑关系的关联。对于一些关于程序性的流程文字，最好设置成流程。 其次，要注意课程设计和内容的新颖性。如果培训师在课程内容和形式上不进行更新，到最后知识体系就很难适合学员的需要，到最后可能培训师的职业生涯就此结束。随时观察身边发生的事物。注意对客户提出的需求进行分析进行调查，做到课程的设计具有针对性和实用性。 最后，要注意课程设计的互动性。老师和学员之间最起码要在15分钟最有要有一个互动。根据有关机构调查发现，成年人学习的注意力一般在15分钟左右为一个周期。只有采用互动，增强老师授课的信息在此呈现，让学生对知识进行吸收和加以应用，可以采用情景模拟和角色扮演的办法，有条件在环境许可的情况下可以采用圆桌会议进行讨论。另外，课程设计应有课程大纲，课程练习，课程教学手册和学员学习手册。但是目前大部分培训师很少有教学手册。对于新开发的课程一定要试讲，要让那些非专业的人也能听懂，做到简洁、易懂。 ⑻ 如何让培训课程变得更有“弹性” 如何使课程变得有“弹性”呢？ 传统课程往往把重点主要放在课堂呈现的现场部分，但受限于课堂时间和情境的局限，往往不能很好的实现预期的培训效果。我们可以考虑将课程进行拓展，逐渐打通“课前、课中、课后”三个阶段的界限屏障，从而使课程变得更有“弹性”（如图1所示），其关键在于——“收放之间”，收即聚焦，放即发散，收得有力，放得自然。 下面，我们将从课程的三个阶段来分别介绍一下具体的操作方法（如图2所示）。 课前部分——“预” “预”是指课程开始前的准备和造势工作，通过设计课前一系列的准备活动，引导学员初步了解课程的目标、背景和基本内容，同时为课程的进一步优化提供参考信息。 我们可以具体通过以下几个环节来进行强化（如图3所示）： 课前部分分别从“课程宣传、报名筛选、激发学习动机、调研课程目标、课程背景信息和课程正式内容”六个环节入手，根据各自的收、放特性，分别组合形成四组弹簧来提升课程的弹性。为方便大家记忆，可以参考以下口诀： 课程宣传来造势，报名筛选细斟酌； 学习动机靠激发，调研目标不可少； 知彼解己作对照，内容信息早知道。 课程宣传（放） 课程宣传的目标是使目标学员了解课程的安排及基本信息，具体操作可以将线上系统和线下媒介相结合，采用多元化、立体式的方式来进行呈现，如：制作海报、宣传册、发布微信课程通知、发送电子邀请函等。 报名筛选（收） 结合课程目标和适用范围，通过线上报名和线下报名相结合的方式，初步筛选课程的参训学员，并进行学员背景信息分析（如：性别、部门、职级、学习风格比例等），为课程的实施优化提供参考依据。 激发学习动机（放） 通过“课前测试+课堂报告讲解”的方式，在课前就激发学员的学习兴趣，并提前为课程的学习氛围造势，从而提高学员对课程现场部分的期待值，强化学习动机。（此环节的“课前测试”，为非考核类测试，主要以激发学员兴趣为主，如：性格测试、水平测试等） 调研课程目标（收） 通过“课前需求调研+课堂数据分享”的方式，提前了解学员及其上级的课程需求，进而从“课程优化”和“现场数据分享”两个方面提升课程的精准性和友好度，同时，还可实现让学员“先提前思考，再集体聚焦”的预期目标。 课程背景信息（放） 通过“课前学习资料+案例共同创作”的方式，在课前把学员融入到课程设计之中，一方面提高了课堂现场的学习效率，另一方面讲授的案例更容易被学员所理解和接受，从而可以有效提高培训的转化效果。 课程正式内容（放） 对于不需要课堂现场培训的内容，尤其是单纯宣讲类的课程（如：规章制度等），可以通过“课前学习+课堂考核及答疑”的方式，把需要学习的内容提前让学员进行自学，从而有效提升课堂现场的吸引度和实用性，进而提高学员在课堂现场的关注度和参与度。 课中部分——“授”与“练” “授与练”是指在课程实施过程中有弹性的进行讲授和演练，以更精准、更系统的体验方式，引导学员充分参与到课程之中，进而尝试学以致用，为培训效果的转化奠定基础。 我们可以具体通过以下几个环节来进行强化（如图4所示）： 课中部分分别从“聚焦课程目标、强化学习动机、视频引爆、专属案例讲解、现场考核&答疑和知识/操作要点卡片”六个环节入手，结合课前和课后的内容，根据各自的收、放特性，分别组合形成四组弹簧来提升课程的弹性。为方便大家记忆，可以参考以下口诀： 现场目标达共识，强化动机再助力； 视频引爆造热点，专属案例针对强； 现场考核解困惑，要点卡片帮回忆。 聚焦课程目标（收） 通过分享课前需求调研信息数据和课程结构的方式，明确课程目标，并与学员达成共识。此环节的关键在于对课程目标达成共识，讲解时须重点关注调研信息数据与课程目标及结构的关联性和一致性，尽量避免出现脱节现象，影响课程目标及需求的定位。 强化学习动机（收） 通过对课前激发学习动机的方式（如：性格测试、水平测试等）给予回应，满足学员的好奇心，同时也可以加强课程对学员个性化需求的满足程度，进而提升课程的友好度和转化效果。 视频引爆（收） 根据课程的实际需要，通过制作视频或剪辑现有视频资料的方式，拓展课堂的情境感知范围，同时以最直观和有冲击力的方式引出课程主题或子环节，提升课程吸引度。 专属案例讲解（放） 通过对课前收集的案例进行整理和加工，形成课堂专属案例。同时，根据课程的需要，引导学员针对案例的内容及解决方案进行现场研讨，再通过点评将内容要点进行深化讲解，从而加深学员对课程内容的理解和应用。 现场考核&答疑（收&放） 对于单纯宣讲类的课程（如：规章制度等），可以采用“考核+答疑”的方式进行课堂呈现。课前的自学和现场的考核不仅可以提高教学的效率，还可以提升学员对课程的自主掌控感；同时，答疑环节的互动，可以很好的弥补制度说明的理解偏差，提升课程对学员个性化需求的满足程度。 知识/操作要点卡片（放） 课堂的实际演练环节是培训转化的关键之处，但课堂的时间往往有限，会给学员造成浅尝辄止的感觉，出现“大家刚找到感觉就被迫停止”的尴尬局面，对后期的培训转化非常不利。 我们可以通过制作知识/操作要点卡片的方式，将现场的实际演练环节向课后延伸，一方面，可以拓展实际演练的时间；另一方面，学员有卡片的提示又不会忘记知识/操作要点，方便结合工作环境进行随时随地的演练。 课后部分——“帮”与“评” “帮与评”是指在课程结束后给学员提供一个持续支持的环境，帮助他们进行培训效果的转化，同时对培训的效果进行评估，持续优化课程。 我们可以具体通过以下几个环节来进行强化（如图5所示）： 课后部分分别从“内容回顾、支持指导、互助社区、课程评估、评估反馈和成果营销”六个环节入手，结合课中的内容，根据各自的收、放特性，分别组合形成三组弹簧来提升课程的弹性。为方便大家记忆，可以参考以下口诀： 内容回顾再聚焦，支持指导不能少； 互助社区促成长，结果评估显实效； 反馈总结助优化，持续营销效果佳。 内容回顾（收） 通过将传统的以考试为主的学习效果验收方式，转变为通过在线学习或内容卡片为主的内容回顾方式，帮助学员回忆课程内容，并尝试应用到工作情境之中。 支持、指导（放） 学员从课堂回到工作岗位，因为工作环境与课堂演练情境有所不同，所以在应用过程中往往容易出现一些问题，影响行为的转变。具体体现在以下四个方面： ◇ 忙得停不下来，没时间应用； ◇ 忘记了学到的内容； ◇ 不知道应该在什么时候应用； ◇ 不知道在工作环境中应该怎么应用。 我们应该在帮助学员回忆课程内容的基础上，对学员实际应用的过程提供持续、有效的支持和指导，有效促进学员实现行为上的真正转变。在指导和反馈的过程中，可以参考以下关键点： ◇ 明确要求，预先告知关键点； ◇ 示范能走向成功的重要步骤，帮助学员树立信心； ◇ 确认学员的理解是否正确； ◇ 即时反馈，正面反馈； ◇ 评估练习效果。 互助社区（放） 除了讲师的指导和帮助，还可以通过建立学员互助社区的方式，搭建学习交流的平台，及时了解学员课后的学习状态和所遇问题，营造积极、持续的学习氛围，用群体的力量促进个体进行行为实践。 课程评估（收） 针对不同的评估需求，采用相应的方式对课程效果进行评估。 ◇ 反应层面 （学员对培训的喜好程度） 在线学习管理系统（在线评估） ◇ 学习层面（学员对培训的学习获得程度） 在线学习管理系统（在线考核） ◇ 行为层面（学员对培训的知识运用程度） 观察、访谈、行为反思工具 ◇ 结果层面（对业务结果的改善程度） 访谈、经营数据分析 评估反馈（放） 根据不同的课程内容，选择适当的时间周期进行课程评估的反馈。针对不同的反馈对象，选择相应的反馈方式，具体可以参考以下几种类型： ◇ 项目整体反馈 反馈对象：公司管理层 反馈内容：项目背景介绍、项目情况简介、课程满意度评估结果（反应层面）、学员学习评估结果（学习层面）、学员直接上级对学员行为转变的评估结果（行为层面）、课程产生的积极效果（结果层面）、课程的改进和推广建议等 反馈方式：评估报告 ◇ 对学员上级的反馈 反馈对象：学员上级 反馈内容：课程背景回顾、课程情况简介、学员学习效果评估、下阶段培训需求调查、感谢语等 反馈方式：评估报告、访谈 ◇ 对学员的反馈 针对学员整体 反馈对象：学员整体 反馈内容： 课程目标回顾、学习过程（含应用过程）回顾、整体效果反馈、对学员的鼓励和感谢等 反馈方式：课程回顾活动、电子邮件 针对学员个体 反馈对象：学员个体 反馈内容： 课程目标回顾、内容要点回顾、在应用过程中的总结和反思、直接上级的评估和反馈，下阶段培训需求调查、对学员的激励和感谢等 反馈方式：电子邮件 成果营销（放） 在课程告一段落之后，要及时进行课程成果的营销。通过课程“点状发散”和“系统联接”的传播方式，为学习型组织氛围和生态学习圈提供再循环的血液和养分。 反馈对象：企业全体员工（含未参加课程的员工） 反馈内容： 课程简介、精彩回顾、管理层点评、学员反馈、业务部门反馈等 反馈方式：内部刊物、微信平台 最后，我们来整体回顾一下课程的弹性设置口诀（如图6所示）： 课程是可以具有“弹性”的，当我们建立了这样的思维模式后，会发现更多的发挥空间，同时也会发现更多的空间联系，这将有利于我们更系统、更有创造力的打造学习型组织氛围和学习生态系统。 ⑼ 如何设计企业培训内部课程 《TTT 企业内训师培养与训练》《引人注目的PPT呈现技巧：制》《课程结构设计与开发：版编》权《营造鲜活的课堂氛围：活》《培训中教学方法应用：导》《课程内容设计与开发：编》《TTT——课堂呈现技巧》《TTT——课程开发与设计》《培训系统建设与培训项目管理》 你看看你要哪个 ⑽ 企业培训的方式有哪些 企业管理的目的是更有效率地实现工作目标，最大限度地提高资源利用率。 管理有各个层次的管理，因此各类管理人员对企业管理的需求是不同的。 管理是科学，管理主要工具就是合理的管理制度，如设立目标，制定计划，实施，考核，激励处罚措施等。 管理也是艺术，管理的对象是人，不是机器，所以，某些方面则需要管理者的智慧，品德，人文关怀，以及创导的文化。 管理需要理论，更需要实践。 管理是一门发展中的学科，西方、东方各自文化背景下的管理也有差别。 【方法一】建立规范的、科学的培训制度 【方法二】企业培训方式由简单化向多样化、科学化发展 【方法三】思想上重视，行动上支持 【方法四】做好培训前的需要分析 【方法五】企业由注重雇员能力培训转变为重视雇员整体素质提高的培训

A. 请问我想成为一名幼儿钢琴培训老师 请问有什么网站或书可以参考，练些什么曲目好 谢谢啦~! 如果是教小孩子的话，建议你用《汤普森钢琴教程》，很简单的，其实教小孩子并不需要教师有多么高深的知识，只要耐得住烦琐就行。一开始先认谱，五线谱的位置，然后认12345五个音，再认5个音的时值，教他们打拍子，这是个非常重要的一步，会了打拍子，以后可以受益终身。做手指的抬指练习，第一次先练123指，第二次再练45指。每次的难度不要太大，让孩子们很轻松就能完成为好，千万别让孩子感觉到难，必要时可放慢速度，多做重复练习，培养兴趣是关键。别教着教着，把学生都教跑了，就失败了。再有，你自己也要多练习，如果停了一段时间没有练的话，建议你练习哈农，孩子们是以你为榜样的，你的手形的好坏，直接影响孩子。好了，祝你成功！ B. 学钢琴的步骤 课程该怎么安排 一，正确的钢琴课程学习顺序分三步： 1，声音（音乐表现) 没有良好的富有表现力的声音，那不是音乐。太多的训练的多年的钢琴演奏者毫无乐感，他们的音乐感受力表现力甚至不如那些没有经过一天音乐学习的普通人。因为音乐是符合人性的，所有人只要“人性”还在，就能领悟音乐。有老师的正确引导，可以加快这个领悟的过程，缩短领悟的时间。 2，读谱技术 乐谱是通往音乐的导航图，正确高效的读谱技术，可以让你迅速地找到“音乐本身”。优秀的钢琴课程必须要把读谱问题放在重要的位置，基本的读谱技能是钢琴学习前2-3年必须彻底解决的问题。 3，演奏技术 演奏技术是通往音乐的交通工具。没有良好的技术体系（注：指以非连音、断奏和连音3种触键法为基础的10多种基本技术，以及根据音乐情境生成的成千上万中不同的声音。），你拿着乐谱这个“导航图”，也到不了音乐的圣地。 拥有良好的技术体系，你的交通工具就是“飞机”“高铁”，一般水平的技术能力，你就只是拥有一辆破卡车或拖拉机，再或马车、牛车，没有技术能力，你就是走着、趴着往目的地。 二，钢琴课程安 1，初级班学习时间长 现在一些学生在刚刚接触钢琴的时候，对钢琴非常的陌生学习钢琴的兴趣不高，所以现在的音乐培训班会对这些钢琴课程进行由少到多的安排，在刚开始的时候可以培养这些孩子对于钢琴的兴趣，后期的时候就可以让孩子快速的掌握弹钢琴的方法。 2，中级班学习时间适中 现在初中生一般都会报钢琴的中级培训班，这些音乐培训班的钢琴课程安排也非常的合理，在周六或者是周日的时候，基本上是在上午的8点，到中午12点4个小时的时间，给这些初中生提供练习钢琴的时间同时对弹奏的过程，指出缺点及时的改正。 上午的时间能够让孩子头脑更加的清醒。 3，高级班练习时间长 现在基本上是一些有一定的钢琴基础的孩子才会报高级的钢琴培训班，这些音乐培训班对钢琴课程的安排也符合这些孩子的接受能力，这些报告及培训班的课程的孩子，应该对钢琴的基础性的知识掌握的非常的牢固同时对一些简单的曲目也弹奏得非常不错，所以在课程的过程中，就需要这些教师穿插一些高难度的曲目。 需要这些学生长时间的练习，一般高级培训班他的时间大概在一天的时间。 (2)幼儿钢琴培训课程内容扩展阅读： 学钢琴注意事项 1、分与合：先分手练，左、右手都练得很熟了再合手练。 2、慢与快：先慢练，慢练过程中力求求准确（宁慢勿错）。练熟了以后再逐渐加速，直到练到曲子规定的速度。 3、零与整：不要一上来就大段大段（甚至通篇）的练习，把曲子分成若干小段（尽量按乐句分段）逐段练习，练到一定程度再合并若干段练习，最后才是整首曲子的合练。 4、易与难：抽出难点，重点攻关。对较难的乐句、段落、甚至是小节，都不能凑活，越是难点越要下苦功夫。每攻克一个难点就会升上一个台阶！ 5、看谱与背谱：看谱练习可以锻炼识谱、视奏能力，背谱演奏是基本要求，因此看谱与背谱 能力需交叉进行练习，不可偏废。 C. 钢琴培训中心内容都有什么 对于初学者的话基础是最重要的，其次指法，音准等等很多的，天津功学社集团很有实力的，正规的地方很重要的 D. 有没有会写幼儿园教师钢琴培训计划的，帮忙一下，完全没有思路。 幼儿钢琴培训内容是尊重幼儿的身心特点，1-3级是采用集体课教学，让幼儿在一起快乐做游戏就可以轻松学习。睿卡的幼儿钢琴培训内容第一个月从基本的坐姿手型、黑白键、五线谱、指法、乐理知识开始学习，3个月幼儿双手交替完整演奏简单的钢琴小曲，6-12个月可以达到音协考级一级水平，12-18个月完成第一册课程，掌握音乐技能，达到感情充沛的演奏。 E. 幼儿教师钢琴培训心得 刚开始的时候好累啊，不过后来也就习惯啦 F. 儿童学钢琴先学什么 小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？ 方法1：兴趣 在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。 方法2：激励法 家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。 方法3：游戏法 乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。 方法4：因材施教 1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。 2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。 G. 幼儿园钢琴课教育总结 学习钢琴的益处! 随着国家教育体制的改革，提高全民素质教育深入民心。世界范围内的多元文化观念不断普及，开发孩子的多元智能成为教育关注的热点，钢琴艺术三百年的历程，可以说它是伴随着人类文明发展的。我们要真正感受并鉴赏艺术，最有效的手段就是从学习乐器开始。钢琴被誉为乐器之王，通过人类的实践，科学家的分析，学习钢琴能提高八大方面的能力： 1、丰富的想象能力 2、严谨的思维能力 3、大胆的表现能力 4、深刻的理解能力 5、优秀的记忆能力 6、良好的协调能力 7、沉稳的控制能力 8、杰出的组织能力。著名的教育家，钢琴家涅高兹教授曾表示：“如果能由我决定的话，钢琴应是每个学生的必修课。”也正如著名教育家梅纽茵所说，修再多的监牢对于世界的和平和美好毫无意义，应该建立更多的音乐学院和音乐教育机构，这才是维护人类和平，提高全人类精神素养的最有效的途径。 学习钢琴 最佳年龄在3－4岁期间，儿童对音乐的感知触及孩子的心灵，在这个年龄最易启发，身体发育，动作协调方面，弹钢琴能使孩子手指的小肌肉得到充分的训练，从而促进了大脑的开发。 1、 丰富的想象力： 钢琴音乐是通过特有的音乐语言，来塑造音 乐形象的。以声态、情态、动态等一系列的形象化特征来表现的。利用这些生动可感的音乐形象来诱发和感染孩子，使孩子展开丰富的想象。 2、 严谨的思维能力： 在练琴的过程中，即要严格完成乐谱上的标记的同时，利用各种音乐表现手段来表达作者的创作意图，又要反复的体会，变化的过程，这样可以培养孩子严谨的思维能力。 3、 大胆的表现能力： 钢琴艺术由非常严谨的技法（古典时期）发展到（浪漫时期）以人、生活为主线，展开人类情感世界的真情流露，作曲家的作曲结构，风格都发生了大的变化，让演奏者在音乐中成为“诗人”、“画家”，在音乐的海洋里大胆的表现，尽情的浑洒着自我。 4、 深刻的理解能力： 要弹好一首乐曲，不仅仅是停留在乐曲的表面上，更要了解乐曲的背景及民族风格、地域差异，进行深刻的思考，学会去理解，去感受，才能真正的达到作品对那个时期的重要意义和那段历史 的深刻反映。 5、 优秀的记忆能力： 一首乐曲，有多少音符，多少种节奏型，指法，表情述语，完成一首乐曲，我们需要记忆，而且是出色的记住乐谱中每个音符、节奏、指法、表述语不是单纯的记忆，是结合着声态、情态、动态等一系列的记忆，是一种空间、时间的立体化记忆。长期的这样锻炼记忆，一定是优秀的记忆力。 6、 良好的协调能力： 我想再没有比弹琴，开发双手协调能力更有效的方法了。通过左手的训练，无疑开发了孩子的右脑，使左右脑得到了平衡的发展。通过琴童的普遍表现，我们观察到学琴的孩子、在舞蹈、绘画以及动作协调方面都要优于未学琴的孩子，在各个方面的学习能力表现突出。 7、 沉稳的控制能力： 弹琴是需要专心致志的，在把握乐曲整体节奏方面，心中就像一个“钟”在平衡的控制着一切，这样坚持不懈的要求自己，在曲目完整、统一方面必不可少，同时也提高了内心的控制能力。 8、 杰出的组织能力： 钢琴在乐器中，以它特有的多声响效果，可以发展成一个乐队的声响效果，音乐非常的有层次且复杂。一个大型乐曲，往往就是演奏者在指挥一样，把所有的体裁组织在一起，是一项非常严谨而有创造力的组织活动，从而培养杰出的组织能力。 通过您的孩子学习钢琴，您将会对孩子学琴的益处有更深刻的体会，希望您能为了孩子的快乐成长及各方面能力的提高，鼓励孩子学习钢琴，热爱音乐从今天开始吧！ ************************************************ 学习钢琴的意义 学习钢琴的意义可以从不同的角度说出许许多多，如果用最概括的语言表达，那就是：提高人的素质。 高级的钢琴艺术，会使人心胸宽广，视野开阔，升华人的精神世界，激励人们用文明、道德的方式追求美好的事物。这就是人的素质的提高。 钢琴大师霍夫曼说过：“……当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈……这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力强夺的。” 一所完整的音乐学校。因为在这里学到的，将不是单一的、某一侧面的音乐知识；而是要学到构成音乐艺术的所有最主要的基本素质，理解音乐思维所应用的词汇、语言和语法。这里有旋律知识，还有音乐形象、音乐内容、音乐意境和音乐风格等音乐美学知识；也有这所有的方方面面如何综合为一个有机整体的知识。实际上，在钢琴学习中学到的，将不只是钢琴，而是全面提高音乐的感受力、思维力和理解力。这方面的能力提高了，无论对于我们自己弹奏的作品，还是别人演奏的作品，乃至室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品，都会有更高的理解力和鉴赏力。 钢琴学习还有两个特点：首先，钢琴的学习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下的积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调合作。在这生动的动态系统中持久的锻炼，必然对人的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。其次，演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要有毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。这两个特点带来的结果，就是人的整体能力的提高。 我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。 前苏联钢琴教育家、演奏家涅高兹教授曾表示，如果能由他决定的话，钢琴应当是每个中学生的必修课。的确，如果能由可能，每个人都不同程度地学学钢琴地话，那必定会推动建设一个真正文明的、有文化的现代社会的历史进程。 ********************************************** 儿童钢琴学习积极性的培养与保持 钢琴学习的进程简直就与孩子成长一样慢。很多教师都愿意给孩子拔程度，很多家长也希望孩子能够尽快地取得进步，这种心理背景在教学活动中就表现为总是给学生一些比较难的作品。现在我们要指出，给学生一个什么难度的作品，不仅仅要从教学的科学性出发去考虑，也要从钢琴学习动机的角度考虑问题。 前面我们知道，学习的努力程度对形成进一步的学习需要有重大影响。那么如果课题的难度太大，一方面会存在学生必须通过极大的努力才能够弹下来的情况，另一方面会存在即便弹下来了质量也总是难以达到教师要求的现象。钢琴演奏作为一种表演艺术的特性，决定了教师在上课时，往往也是用舞台演奏的水平来要求学生，因此达到舞台演奏水平实际上就是一首乐曲的学习目标，而一首过难的作品对学生来说，完全有可能无论多么努力，也不能达到起码的舞台演奏水平。因此，当这首乐曲不得不"通过"时，对这首作品学习的结束，就不可能带来真正的学习完成感，也就不会产生学习目标达到后的成就体验，令人不够满意的学习成效难以对新的学习动机产生促进作用。从另一方面看，过度努力本身就是一种令人不快的体验，它使得练琴活动本身成为一种很苦的过程，在活动过程中不能获得 *** ，也是使学生经常逃避练琴的一个重要原因。因此从

乐理和弹奏技巧

物业管理的内容与其所涵盖的层面非常的广，而从物业管理的资产特性通常有以下几类：第一：公寓大厦的管理第二：城市综合商场的管理第三：机关团体办公处所的管理第四：厂办建筑物的管理第五：超高层大楼的管理第六：特殊建筑机构的管理第七：智能型大楼的管理。物业管理培训内容：第一：理论培训第二：技能培训第三：灵动性培训第四：组织关系培训详细情况可以去查询一下‘英国特许房屋经理学会CIH中国学习中心"，讲的很好，可以采纳一下，希望能够解决你的疑问。

物业管理培训课程有：经济学、组织行为学、心理学、公共关系学、行政管理学、市场营销相关知识，物业管理企业财务管理、物业管理法规、房地产经营等相关课程。（1）经济学经济学主要研究经济学、金融学、投资学、精算学等方面的基本知识和技能，在银行、证券、信托等金融机构进行经济分析、预测、规划、管理以及各类金融服务。例如：债券、基金的投资前景分析，股票、投资的风险评估，汽车、房子的抵押贷款，企业破产时的资产清算等。 关键词：基金 债券 股票 贷款。（2）组织行为学管理者的职能：计划、组织、领导和控制。 人格塑造了我们的行为。 自尊是指个体对自己的喜好以及自身价值的认知。 今天做出的选择，在很大程度上是多年来做出的选择的累积结果。 如果不确定，就采取行动吧！ X理论和Y理论 一种基本上是消极的，称为X理论，另一种基本上是积极的，称为Y理论。 工作并非对每一个人都十分重要，所以他们可能会在工作中表现出懒惰。（3）心理学心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。

之了课堂还不错，讲的很仔细。课堂方面，环宇知了科技有限公司隶属于成都专注于零基础会计培训，是一家全面创新的会计课堂在线教育平台和学习解决方案提供商，开设初级会计职称、中级会计职称、注册会计师、税务及其他各类会计培训及考试现场指导，为会计人员提供学习解决方案。课程介绍：1、初级会计职称考试在线辅导课程：提供强化课程、习题、冲刺课程、集群课程和专题课程。2、中级会计职称考试在线辅导课程：包括中级会计职称考试各学科预备课程、强化课程、强化课程、学科课程等。3、注册会计师考试在线辅导课程：它包括注册会计师考试预备课程、强化课程、强化课程和专题课程。4、税务会计考试网上辅导课程：包括税务代理人考试各课程预科课、强化课、强化课、专业课。5、管理会计师在线辅导课程：它包括管理会计考试的基础强化课程和各学科的专题课程。以上内容参考：百度百科-之了课堂

Ⅰ 演讲口才培训课程怎么样 我也跟你一样对演讲有着非比寻常的爱好，所以我在新励成学习现在的进步大，演讲水平也是更上一层楼。 Ⅱ 演讲与口才训练方法有哪些 培训口才的老师最忌讳的是由于环境的关系，自己无意识锻炼起来能讲的老师。因为口才是技能，会了不难、难了不会，一旦掌握、终身受用，而且随着时间的推移口才能力有自动叠加的效果！无意识锻炼起来能讲的人，认为没什么可教的，光顾展示个人魅力了！大连卡耐基口才演讲学校建议你从下面三方面来判断： 一、原来做什么的，看其是否诚实 1、老师出身。基本上由于职业自然而然地练出来的。这类口才老师的主要特点是把多家口才培训的课程，自己拼凑一下，称“独创、首创”。 2、做过直销，或做过保险，或研究成功学的。风格偏向激励，而且乐于展示跟此类老师合影留念。这类老师的特点是善于展示个人魅力。如同把“飚车技巧”展示给想“要学开车的人”一样。他们做激励演讲可以，但做口才培训多数是自我展示，效果很差！ 3、原来内向不能讲，通过学习能讲的。这类老师的特点是性格内向不张扬，是通过自己有意识地努力而炼成的，治学严谨。从不宣称“独创、首创、自编”课程等说法！ 二、课程设置，看其是否专业 1、放开部分：主要针对“声音、表情、眼神和头势” 2、语言组织：各类场合“讲话公式”、或者演讲“条理模式”下的组织技巧 3、融合训练：主要训练演讲口才3的融合 “口才”，“口”主要表现在语言表达的流畅性、抑扬顿挫、快慢缓急，再加上表情、眼神和头势等配合。“才”是自己的思想、看法、观点和感悟，或你能表达出来的别人的思想、看法、观点和感悟。“才”部分个体间有巨大差异，“才”从严格意义上讲，无法短时间内培训，跟人的价值观、观念和思维有关。但“口”可以在短时间内培训的，即表达能力与技巧。 1、如果单纯培训“才”，就是想培训出来个“李白”，估计三五年后还得从来，短时间内培训的可操作性几乎没有。 2、把你自己的“才”，或别人的“才”，只要你能表达出来，别人一律视为你的“才”。因此，足见在日常生活、工作和人际交往中“口”的重要性。“口”完全可以培训，而且不像想象的那么困难。操作方法，主要理解“口”的深层原因，然后对症下药！ 3、“口”的培训方法： a）解决紧张问题。这部分主要针对心理承受力、放开心境。包括：声音、表情、眼神和头势。 b)表达的逻辑性问题。语言组织的“公式”，即语言组织技巧。 c)解决表达亲和力、感染力、震撼力和穿透力的问题。表达3融合训练。 4、各类口才培训机构，如果过度关注“才”这部分，或者以“才”为训练的出发点，毫无疑问，培训效果肯定非常地差。因为，从严格意义上讲，“才”无法培训，更绝对不可能在短时间内训练成的。 5、判断口才培训机构培训是否有效果，你就探知是否针对“口”及相应的对策和方法即可。不管对方如何保证培训后就能口吐莲花。先决条件是你得有“莲花”，口才培训是让你能把“莲花”吐出来，而不是培训使你拥有“莲花”。培训使你具有“莲花”的说法绝对是不能实现的！ 三、看其强调的重点，预测其训练效果 演讲理论： 1、isual，视觉-肢体语言，55%。由于别人可看见你的部分，也就是肢体语言，占的比重很大，所以，必须掌握。 2、ocal ，声音-抑扬顿挫，38%。有声语言的的声音，占的比重也非常大，必须加强。 3、erbal，内容-表达内容，7%。 内容部分占的比例最小，如同盖的框架结构比砖块重要的多，所以语言组织的结构比具体内容重要的多。 演讲技巧： 1、演讲过程中的技巧，必须是演讲过的人才能体会到，这是矛盾。演讲过的人，自己能总结；没演讲过的人，说了也不具备操作性。正如讲开车技巧，会开的人，技巧各不一样，但都能娴熟驾车；不会开车的人，怎么说也不会操作。要想熟练技巧，必须驾车。开车过程中，别人告诉你技巧，你都不一定马上可操作。所以，基础特别重要，这就是上述3的问题。 2、能写在书面上的技巧，有一定的空泛性，往往对不熟悉的人不具有可操作性。比如：忘词怎么办？我告诉你“喝点水！”对演讲有一定经验的人，当然可以，它还可以跺脚、掐自己、互动等等。对没演讲过的人，你第一演讲忘词，喝一缸水也没用！ 3、单纯谈技巧，技巧就像是空中楼阁，意义不大。在训练过程中指导，意义非凡。这也就是学徒的过程。边看、边做，指导后，再看、再做。 Ⅲ 12年演讲口才职场培训课程一节课多长时间 你好 1、克抄服当众讲话紧张怯场心理袭，面对众人讲话不紧张，思路清晰; 2、提高语言组织能力与思维逻辑性，表达自然流畅; 3、面对专家讲话、求职面试时心态稳定，应答有思路; 4、提升语言感染力、表现力，提高讲话魅力; 5、提升人的热情、表达的活力，个性更加开朗活泼; 6、提高与人交流的勇气与自信，与人交往大方、自如、从容; 7、自我价值感加强，自信心更加稳定，心情更愉快; 8、提高职业素质，提升职业形象，获得更高收入，赢得更多掌声! Ⅳ 参加演说中国演讲口才培训课程有什么好处 在演说中国演讲口才课程上你能学到很多东西，比如说发音啦，比如说演讲套路啦，比如说心态啦等等。一般所谓的演讲口才老师会给你机会，让你花大价钱学点没用的东西。当然，如果你真的希望能当众讲话，成为演讲大师煽动大师，你可以报名演说中国演讲口才课程。 Ⅳ 哪里有口才演讲培训班 豆瓜训练《当众讲话》我感觉不错。 采用情景实战训练的方式，通过二十个不同主题的当众讲话训练，帮助学员突破自我、迅速提升自信，改变内向性格，消除当众讲话时的紧张怯场心理，消除内心的自卑情结，加强有效表达的条理性和清晰度，提高当众演讲能力，增强演讲的感染力和说服力（也想这样？），展示自己的才华和风采，给听众留下良好深刻的印象。 同时，还可以培养学员积极正向的思维习惯和人生态度，增强自身的影响力和领导力。 Ⅵ 演讲口才培训去哪里比较好 这里我不直接推荐哪个学校，我告诉你选择的几个标准和维度。 从师资团队，教学环境，收费价格、售后质量、课程体系这5个维度来进行全面的。 之前我已经写过一篇文章，所以在这里呢，不做详细的说明，可以详细的点击下面的链接 网页链接 既然回答这个问题想多延伸一点，讲一讲演讲口才的培训，应该学习哪些内容？ 我们必须从他的底层逻辑进行透析。 一个好的演讲，它包括三个方面。肢体动作、语音语调、思想内容。理想的训练和学习必须围绕这三个方面来进行努力。 举个例子，我们学习肢体语言，还包括我们的表情，微笑，眼神练习，手势练习，站姿练习，走位练习等等。 甚至他还包括登台的方式、登台仪式，站姿拿麦鼓掌等等 语音语调的练习，它不光包括气息。吐字归音。感情表达。那还包括我们的表演训练， *** 训练，悲伤训练，高兴训练，惊喜训练，模仿训练和人物切换 逻辑思维训练就其实是我们的思想表达里面的一个训练的内容，包括时间逻辑，空间逻辑，地点逻辑，人物逻辑，事件逻辑，产品逻辑，方法逻辑表达等等 Ⅶ 演讲与口才课程，一般学习什么内容 多与别人交流. 多看些有关的书籍. 口才能力是积累起来的. 开朗不是说能起来就起来的,不要压抑自己就行.最好的方法是站在舞台上演讲，我有过很多次在舞台上的机会，所以我的进步也是最大的。 一些演讲的技巧也是非常非常重要的，两者搭配好保证让你受益匪浅。 你所要做的就是把握住身边的机会，做一些社会公共服务，你会学到很多。 加油！top5的话如果是自己组织的，我绝对支持！ Ⅷ 口才演讲培训哪家好 首先回答你一个问题。您说不敢在公众大声说话，其实这是一个误解。大声说话并不代表就可以把话说好。会讲话，也不是代表懂于大声说话。 讲话的第1个逻辑是敢讲话。第2个逻辑是有条理的讲。第3个逻辑是有感情的能够打动别人的讲话， 关于如何学习演讲，应该从几个底层逻辑开始着手。 肢体动作，语音语调，演讲内容。 而且任何一个领域都不可能松懈。在过去看的太多的学员练习演讲的时候，单一的练习某一个领域，但是其实真正的要表达出来的时候还是有一些瑕疵。 在回答题目当中的意思，口才演讲培训哪家好？ 我认为应该从以下几个维度来分析， 第1个是教学环境，一个良好的教学环境一定是代表是学校实力的一个非常重要的维度，如果在那种狭小偏远的地方的话，没准公司随时都可以倒闭。 第2个维度就是课程收费，课程价格也一定要适中，要符合当地的收入水平进行定价。 第3个维度是售后的质量，我们知道演讲口才培训这个学习的内容，它是需要多练习的，能不能提供专业的练习的时间，而且有专门的助教来配合一起来练习，这是一个非常重要的一个方面。 第4个维度就是课程体系，一个好的课程体系，他代表可以为学员节约大量的时间，同时在练习过程当中少走弯路，不重复练习，但是也不缺少练习项目。 第5个维度就是讲师团队。一个好的负责任的讲师团队，一定是把学生的学习结果作为自己的教学目标。 Ⅸ 参加演讲口才培训课程有什么好处 在演讲口才课程上抄你能学到袭很多东西，比如说发音啦，比如说演讲套路啦，比如说心态啦等等。所谓的演讲口才老师会给你一个机会，让你花大价钱学点没用的东西。 当然，如果你只是希望能当众讲话，你可以报名演讲口才课程；如果你希望成为演讲大师煽动大师，趁早离口才培训课程远点，否则你这辈子都无法成功。

企业培训的课程常用的有：人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。

企业在进行员工培训的时候，针对自身不同的实际需求设立了不一样的课程体系。除此之外，还有一些企业通用的培训课程，这类型培训课程是面向内部员工，人人可学的。为了踏上5G这个伟大的趋势，很多企业转战短视频营销却无法！不知道方向在哪，深圳“故意走红”总结了短视频营销、品牌布局、流量系统布局等抖音变现的实战秘诀，（zouhong365）是我们的秘书溦，短视频企业内训有需求可以找他们。

共27个课程主题，分别是：1、信息技术引发的教育教学变革2、多媒体教学环境认知与常用设备使用3、学科资源检索与获取4、素材的处理与加工5、多媒体课件制作6、学科软件的使用7、信息道德与信息安全8、简易多媒体教学环境下的学科教学9、交互多媒体环境下的学科教学10、学科教学资源支持下的课程教学11、技术支持的课堂导入12、技术支持的课堂讲授13、技术支持的学生技能训练与指导14、技术支持的总结与复习15、技术支持的教学评价16、网络学习空间的构建与管理17、网络教学平台的应用18、适用于移动设备的教学软件应用19、网络教学环境中的自主合作探究学习20、移动学习环境中的自主合作探究学习21、技术支持的探究学习任务设计22、技术支持的学习小组的组织与管理23、技术支持的学习过程监控24、技术支持的学习评价25、中小学教师信息技术应用能力标准解读26、教师工作坊与教师专业发展27、网络研修社区与教师专业发展扩展资料教师信息是推进教育现代化的重要保证。全省中小学教师将接受每人不少于50个学时的信息技术应用能力培训，基本实现“三提升一全面”，即“校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展”的总体发展目标。省教育厅要求市、县加大投入力度，通过安排专项经费保障本地能力提升工程实施，确保开展全员培训；中小学校要在学校公用经费中安排专项资金，为教师学习和应用信息技术创造良好条件。参考资料来源：百度百科-中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）

《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》课程主题为三种，如下；1、应用信息技术优化课堂教学2、应用信息技术转变学习方式3、应用信息技术支持教师专业发展共27个主题，帮助教师提升信息技术素养，应用信息技术提高学科教学能力、促进专业发展。【简介】为指导各地组织实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，规范引领教师信息技术应用能力培训课程建设与实施工作，依据中小学教师信息技术应用能力标准，教育部研究制定了《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》，2014年5月30日正式发布。【课程性质】能力课程是由一系列模块化课程构成的课程群，教师根据需要选择相应的课程进行学习。通过课程学习，使教师信息技术能力、利用信息技术实施教学的能力、运用技术支持专业发展的能力得到提升，促进信息技术与学科教学的深度融合，学生学习方式转变与学习质量提高。【设计思路】满足多层次需要：适应国内区域教育信息化环境建设水平的差异性与教师信息技术应用能力水平多起点、多层次的现状，关注国际教育组织与发达国家教师信息技术应用能力相关标准。

杭州企业干部的培训内容一般有什么 一、政治素质 通过政治素质培训，提高企业干部人员的政治鉴别能力。 培训的主要内容有：战略思维、忠诚意识、必备的政治修养和理论素质、国家经济政策、集团公司及企业内部的发展战略。 二、专业知识 通过对专业知识的培训提高企业干部专业才干能力，知识的不断更新，信息的快速传递。 培训内容以浙大城院继续教育为例，是根据不同的岗位对基础知识、专业知识、专业管理技能等进行系统的培训。 三、管理能力 ①自我管理类：提高管理水平 企业干部人员角色分析：现代企业对企业干部人员的要求；企业干部人员的角色认知和定位。 时间管理：管理者时间资源与利用率分析；常见的时间管理问题以及对策。 高效沟通技巧：如何建立畅通沟通渠道；与上级沟通；与下级沟通；如何进行有效沟通。 职业素养：职业意识；职业行为；商务礼仪；社交礼仪；涉外礼仪。 ②绩效管理类：提高绩效管理水平 目标管理 ：SMART原则；如何与下属设定目标；如何与上级设定目标；目标对话；工作追踪。 激励：掌握下属需求；双因素激励方法；激励的原则与激励环境的建立。 绩效评估：绩效评估的要素；企业干部人员在绩效评估中的角色与作用；绩效考核；绩效面谈技巧。 ③团队管理类：提高团队管理水平 有效授权：授权类型；授权原则；授权技巧。 领导艺术：领导者个人营销的建设重点；领导风格；如何构建有凝聚力的企业文化。 团队建设：员工正确选择与任用的关键；如何培养和维护员工的团队警示；如何调动员工的工作热情和自信。 全 国干部教育培训 高校 基地有多少中组部确定的首批13所大学为全国干部教育培训高校基地，包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、哈尔滨工业大学、复旦大学等，目前在不断增长中 企业中层干部培训主要培训什么课程 很多的。 有系统的课程，也有单个方面提升的课程。 总的来说，中层干部的培训课程主要包括：角色认知、团队建设、沟通能力、执行力、领导力、目标与绩效管理、时间管理、员工培养与激励等等。 这些都是可以单独作为一门课程来做的。 你可以去 众卓咨询 了解下。 应该会帮到你。中层干部沟通培训主要培训哪些内容 转载何岸老师博文： 不同老师做中层干部沟通培训，课程的设计是不一样的，各有自己套路，我认真研究了应用心理学、教练技术、NLP、九型人格等心理学方面的知识，也结合了企业管理中的实际经验，设计了自己的有效沟通课程，我的有效沟通培训课程包括如下的内容： 1. 认识沟通：了解沟通有哪些方式，影响沟通的主要因素是什么，人们喜欢和讨厌什么样的沟通，沟通中常见的误区是什么。 2. 沟通中应具备的心态：尊重理解接纳信任、换位思考、焦点在外等。 3. 沟通中应懂得的人性：了解人性中的一些智慧，包括，人的情绪和神经之间的关系，人的行为、情绪、动机之间的关系等，学习这些，可以让我们更了解人性，了解人性的沟通，一通百通，让沟通变得很容易。 4. 沟通中应掌握的技能：双向沟通、5W2H、同频道方法、消除抗拒的五步骤。 沟通是个需要一生去研究的话题，让我们一同慢慢学习吧。 中层管理培训课程包括哪些内容 中层管理人员作为企业核心力量，直接影响企业正常运转。因为中层管理者直接影响着企业日常经营，其中包括计划、供应、技术、质量、设备、动力、财务、销售、人事、教育、情报、计量、后勤等各种职能的具体计划、组织、领导和控制工作。因此，对中层管理人员甄选、培养、培训至关重要，今天我们就先来谈谈如何开展对中高层管理人员的培训。 为什么要对中层管理人员进行培训？ 在企业中，中层管理人员对下属而言是管理者，对上级而言是被管理者，这种角色决定了中层管理者在组织中既要对上负责，又要对下发挥带动作用。在整个组织体系中，起到承上启下的作用。因此中层管理者是高层与基层之间的桥梁。一方面中层管理者肩负将高层决策向基层管理者进行推行的作用；另一方面，也具有在战略实施过程中发现的问题向高层管理者进行反馈的职责。因此，企业的战略目标能否顺利实施，中层管理人员作为战略执行者起到至关重要的作用。 但随着企业经营规模的扩大，技术迅速发展，市场环境高度复杂化以及竞争的不断加剧，迫使企业需要迅速、及时地实施和落实战略决策。因此，中层管理人员不仅要严格的执行和组织实施高层的决策方案，还要发挥其作为领导的影响力，通过有效的战术决策，提高战略实施的效率和效果。也就对中层管理人员提出了更高的要求。 培训目标是什么，要达到什么样的效果 与对高层管理者的培训相比，对中层管理人员主要应该侧重进行业务上的培训，同时也要向他们传递相关的管理知识理念，使他们更好地理解和执行企业经营层的决策方针，更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能，实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。 因此对中层管理人员培训的主要目标有：为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使他们能够适应不断变化环境中复杂的问题；使企业的宗旨、使命、信念、价值观和企业文化得到顺利传达，并真正在企业上下员工中发扬光大；培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。 基于这样的培训目标，对中层管理人员培训的主要内容可以围绕开发他们的任职能力，使他们具备关于企业内外形势的认识和发展观点，提高他们关于业务的决策能力、计划能力，提高他们对人的判断和评价能力以及人的沟通交流能力。因此，中层管理者培训课程可以选择管理者角色认知、领导力、战术布置、人才培养、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设等核心管理课题展开。 可以采取哪些培训方式 对中层管理人员的培训方式可以采取更加灵活的方式进行。对企业组织的内部培训可以采取以下几个方式： （1）列席高层会议 可以适当让重点培养的中层管理人员列席高层的会议，让其熟悉公司整体战略发展思想，了解公司整体战略目标制定的过程，便于在战略执行过程中，能够更加明确实施的方向和思路。 （2）岗位轮换 对于中层管理人员，不仅要熟悉自己部门的业务，最好能够熟悉与其配合的其他业务知识，在岗位轮换过程中，中层管理者能够了解配合部门的业务，对中层管理者在以后的工作中，能够站在公司整体业务的角度上进行部门之间的配合和支持。 （3）多层次管理 让中层管理人员 *** ，进行小组讨论，让他们就高层次管理问题，如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间冲突的协调等提出自己的建议，供总经理参考。这种方法为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验。 在大多数企业，对中层管理人员的培训，企业都会选择进行外部培训，选取专门的培训机构来进行中层管理人员的培训。例如参加一些中欧商学院、长江学院组织的一些中层管理者的关于领导力开发、团队管理、沟通技巧等课程。也可以由企业开发或者委托高校、社会培训机构开发培训课程，组织培训；或由中层管理人员根据能力提高需要，申请参加社会教育机构开展的有关知识和技能培训。外部培训的好处是针对性强，能够在短期内完成培训。但内部培训更能结合企业的实践，培训效果会更加明显。 企业中层干部培训的5大要点 中层干部团队是企业管理体系中的关键一环，是企业实际意义上的管理和执行主体。既要关注企业战略与目标，又要带领团队实现基于企业目标的团队目标。因此，越来越多的企业更加关注中层干部，并加大对中层的管理与培训。 但是，不少企业的培训尤其是中层干部培训工作，仍停留在“引进一两个课，外出听一两个课程”这样的松散形式上，对中层干部的系统化、科学化培训没有多少认识。下面，我拟围绕中层干部究竟要怎么培训，培训什么，如何开展，如何与干部管理联结起来等问题谈谈我的看法，归纳起来即为做好中层干部培训要遵循五个要点： 1先要了解中层干部培训的特点 中层干部不是一个单纯的角色，在下属面前他代表着企业，在下司面前他代表基层，在同事面前，他是管理协作某一环节或职责范畴的代表，而中层干部自身还要面临岗位本职的挑战。这四个关键角色合为一体，要求中层干部培训具备充分的角色认知和管理意识，要能很好的权衡和理顺各种关系，要善于接收与分配工作，并承担应用的责任，更要懂得如何与企业中的各个利益群体形成良好共赢的格局。所有这些客观要求，都为企业中层干部培训提供了内容依据和参考。 当然，依据行业、企业、部门、入职时间、个性、是否新晋升甚至年龄、学历的不同，中层干部在培训上也有着差异，甚至是迥然不同。销售企业中层干部，较大一部分是销售精英，销售能力强，但团队意识和管理能力不强；财务干部，严谨细致但沟通与协调能力不足；管理职能干部的沟通和管理意识强，但职业困惑大于专业部门干部等；新晋升人员冲劲大干劲足，但岗位实操不足，经验欠缺…… 了解了企业中层干部的特点，就可以将依据特点对中层干部进行分类。不同的特点反映不同的培训内容需求，反映不同的培训接受能力，也反映对培训形式、培训组织安排的具体要求。 2了解当前企业中层干部的状况 做中层干部培训必须有一个规划，而规划必须建立在对中层干部现状了解的基础之上，因此，盘点和了解中层干部现状很重要。 盘点：就是了解中层干部的客观信息。要知道，企业的中层干部群体包括哪些人，不同的企业规模大小行业不同都是不一样的，关键是他们必须具备共同的特点，不具有决策职能，并有2－3个下属或负责一定的管理职能，在职能下自己有决断权并承担责任。还要收集中层干部的各种必要的客观条件：学历、经验、是否晋升、岗位任职年限、年龄、绩效表现、奖惩状况、培训的情况等等，以表格化的形式进行汇总。 分析：通常就是对主客观信息的一个分析和掌握，说到底也就是一个主观的综合信息判断。通过汇总分析，了解中层干部团队是否是称职团队，是否人员流失严重，是否有很好的梯队，是否培训充分，最大的问题在哪里等等问题，这些可变量将为培训提供价值依据，也是中层干部培训开展的依据和参考。 培训通常是为了解决现有的问题并杜绝将发生的问题而存在的，不了解干部现状的干部培训通常很难。 3了解分析中层干部培训的需求 对所在企业的中层干部现状有了一个全面的了解，接下来就需要收集分析中层干部的培训需求。中层干部培训的需求，科学地说应历经“分析——收集——再分析”的三个过程。 第一阶段：分析。第一次分析是依照经过对中层干部现状的了解，针对性的进行需求收集的规划，设计针对性的问卷和需求调查方法。 第二阶段：收集。进行培训需求收集的具体工作。 第三阶段：再分析：对收集到的需求材料进行整理、分析。一般来说，收集到的需求数据是很多样的：有反映不足和问题的，有期望培训内容的，有对过去培训提出批评和改正意见的……但无论如何，就是不能没有接下来的培训怎么做，做什么，为什么这么做的建议和看法，因为，这时接下来培训规划的基础。 需求数据多样化，就必须进行细致分析，去伪存真，去末求本，去现象求真相。得到整体关于中层干部的主客观培训需求，所谓主观是指他们认为有什么问题，认为该做什么培训，而客观是指他们的实际培训认知与现状，公司、部门、岗位的管理要求管理问题和管理需求等。 当然，最后不得忽略的是，培训需求必不可少的要考虑的企业经营发展的战略和目标。 4确定干部培训的目标和关键点 培训是个范围很大内容很广的用语，不同的时期由于中层干部的状况不同，企业处于不同的发展阶段，因此，培训的侧重点必然有差异。 已经清楚的了解到企业中层干部培训当下的培训需求，就应该确定当前干部培训的目标，有了目标，培训工作就有了着眼点，就要分解成几个关键的工作来突出完成。举例，根据需求的整体调整与分析，确认今年年度目标是培养中层干部梯队，那么相关的关键工作就出来（只针对培训来说），一是制定中层干部培训的规划和计划，二是确定不同梯队层级的培训内容和培训要求，三是如何评估培训目标达成。 5中层干部培训须获得多位高层支持及中层干部认同 看似与培训无关，其实这是很重要的工作。所有的管理工作都是这样，有必要得到相关人的支持和理解，也许有些工作别人并不能够接受，但是理解是必需的，如果他人不理解，工作就很难开展，这在现实的管理工作中不乏例证了。 得到直接上司的支持是肯定的，否则工作无法开始实施；其次，必须得到其他部门或领域高层的支持，这必须培训管理者掌握好高超的主动沟通技巧，还是那句话，即使短时期于对方不利，你也要让对方理解，你从全局考虑为公司考虑的用心，退而次之，即使不支持，也请不要反对；中层干部们的理解和认可，这是显然的，他们不情愿的培训工作会有什么效用呢？ 企业管理培训有哪些课程 时下，市面上的各类企业管理培训课程及企业内训种类繁多，对于亟待实现能力提升的管理者个体及企业而言，如何从中选择，成了他们自我提升之路所面临的第一道难题。 这样的情景反复出现，我想，是因为大多数管理培训课程都太过功利了。大多数组织方唯一的目的就是要实现经济效益的最大化，根本或者说很少会花时间真正聚焦在课程质量本身上。 当然，笔者并不是要将所有的管理培训及企业内训课程一棒子打死，相信市面上也确有一些优秀的培训课程等待我们发现。但在这之前，我想，当下一次有人提高到管理培训课程时，我的建议仍然将会是：去读读12Reads系列的书吧！ 高小平秘书长指出，现代党政干部培训课程体系有哪项 高小平，1956年7月生， *** 党员，中国行政管理学会副会长兼秘书长，博士，研究员。回 曾任国务院办公答厅机关党委干部、宣传部副部长、部长；1994年至今，任中国行政管理学会副秘书长兼《中国行政管理》杂志社社长主编、秘书长、副会长兼秘书长。兼... 王一恒的干部培训课程怎么样 我在8月1号，参加了一场在江苏省仪征市，由扬子公司举办2020年员工能力素质提升专题培训班，现场各公司全体员工近300人参加培训。 在现场王一恒先生从“职场启迪·寻根缘为谁而作”、“凝心聚力·建目标与企共行”、“心灵觉醒·铸责任持久以恒”、“循循渐进·深度挖掘潜能”、“企业文化·同心同力同频”等五个方面对员工进行辅导和启迪。整场授课内容丰富、干货十足，有深度、有特色，对员工职业发展中面临的很多困惑和不解作出了回应和解答，一针见血地指出症结所在，并给出了“治愈良方”，帮助员工进一步明晰了职业发展规划，确立了个人学习计划。 在干部培养方面我选择的是：王一恒老师，我参加过很多的课程，王一恒老师的干部培训最让我受益匪浅，员工开始主动自动自发的工作。可以针对的企业或产品的具体情况策划、设计非常具有针对性的教材、案例、情景游戏等，这样效果非常明显。传统的听课、培训不等于内训，甚至不是内训，那只是学习，真正的内训是绝对的针对企业需求以及特性，针对性的开发设计并针对性实施培训或训练。这样才是有的放矢，才不会花一分冤枉钱。并且员工越学越有劲，而不是越学越不想学。 我一直很疑惑王一恒老师到底为何这么厉害，后来我查询他的背景之后我明白了： 王一恒老师 华人500强专家讲师 著名企业员工培训导师 一恒干部效能研究院院长 国内企事业管理干部骨干培训首选专家 阿里干部培养体系《三把斧》长期研究和落地专家 专业资历： 清华工商班、上海复旦经管班、香港财经学院、山东财经大学、华中科技大学、西南财经大学、中山大学等国内著名大学的经理人课题主讲专家，先后担任中国职业经理人认证委员会委员、中国企业家协会，陕西企业家协会、宁波企业家协会等国务院企业扶持项目特邀专家，从业15年来长期致力于对领导力和执行力的前瞻性研究和常规问题分析和解决； 曾为北京、上海、广东江苏、浙江、福建 、河南、河北、陕西等 *** 单位提供干部培训服务，为知名企业如阿里巴巴、英特尔、西门子、正大集团、中石化、中石油、招商局、农行、中行、工行、电信、联通、移动、邮政、民生、一汽、吉利、奇瑞、雷诺、丰田、蒙牛、伊利、中核、中车、日立、恒大、平煤、富力、中交建、国药、哈药、石药、银泰等国内多达2500企业培训辅导服务 ，以前沿的视野、哲学的思维、工匠的精神为致力于经营管理提升的管理者提供最前沿的资讯碰撞和最有价值的智慧分享，用嬉笑深刻入木三分的授课风格让学员醍醐灌顶，认清自我，用互动分享体验的课堂氛围让学员在动手中成长自己；从而破解企业将帅核心层的秘诀 ，大幅度提升组织的高绩效。被誉为国内中高层干部培训第一人，是国内企事业单位管理干部培训首选专家之一。 授课风格：前沿、睿智、犀利、系统、幽默、 *** 、实战、互动、活跃 、干货、好用 出版书籍：《中国式经理人》、《企业合伙人运营工具库》、《这样沟通最有效》、《小米口碑化的背后》等畅销书籍。 爆品课程：《落地“阿里三把斧”——价值型管理者成长模型》、《撸起袖子加油干——卓有成效管理者6个干法 》、《360度沟通智慧》、《打破部门墙——跨部门沟通与协作》、《管理实践——结果导向的执行力新解码 》、《引爆全员撸起袖子顶格干》、《重在责任、赢在执行》 杭州企业干部培训一般包括哪些课程 看分为什么专题的课程了，如浙大城院就分为了以下几个专题，分别是企业党建专题、新生代企业传承专题、企业定制化内训项目、国企混改专题等 企业中层干部培训主要培训什么课程 很多的。有系统的课程，也有单个方面提升的课程。总的来说，中层干部的培训课程主要包括：角色认知、团队建设、沟通能力、执行力、领导力、目标与绩效管理、时间管理、员工培养与激励等等。这些都是可以单独作为一门课程来做的。 你可以去 众卓咨询 了解下。应该会帮到你。

干部培训，是指采取一定的培训方法，使干部在理论、知识、态度、能力方面达到改进并取得绩效提升的过程。干部培训的主要内容是，学习马克思主义理论，党的方针、政策和科学文化知识，并将其同业务知识学习结合起来，进行综合培训。干部培训的形式多样，通过党校、行政学院、干部院校等主渠道，以及夜大、电大、函大和相关行业教育培训机构等，开办各种干部专修班，培训大批干部。浙江大学城市学院继续教育中心以“依托浙大、立足浙江、服务全国"为发展方针，突出“两浙"优势和特色，通过高水平的教学和管理，已跻身国内一流的党政干部培训基地、企事业管理者培训基地行列。 浙江大学城市学院继续教育中心依托浙江大学多学科雄厚师资力量，结合浙江省在改革强省、创新强省、开放强省、人才强省、文化强省等方面的实践与案例，以“培训助力成长、求是追求卓越"为信念，积极开展教育培训工作。 继续教育中心坚持继教项目品牌化、管理队伍职业化、教学服务专业化的发展方针。年均培训人次逾3万人，在党政干部培训、企业培训和专业人员培训等方面都打造出了特色品牌项目。中心将不断努力，创新培训与管理，高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展。

全国各地都有相应的培训机构，如果拿不准，可以来干训网看看。我们多年来一直为全国各地的机关、企事业单位提供干部培训师资、红色教育培训现场教学、党政干部培训等课程，汇集国内主流知名高校、红色教育培训机构。给参训单位提供方案定制、培训机构遴选、名师聘请、网上学习等服务。

服装订货会期间的代理商培训受时间紧、人员多、差异大等问题的影响，应尽量讲解集中、有效的课程，根据受训人员的要求增设不同的主题内容，以贴近受训人员，并最大限度的获得代理商关注。但同样，以笔者的经验来看，有些培训内容是不适合订货会期间的代理商培训，包括：1、过于贴近终端的销售技巧培训与终端展示方法培训;各区域的代理商更多的是协助品牌企业完成货品在某一地区的中转、协调、控制以及对终端加盟商的管理、辅助、服务与监控的工作，因此也可以说每一个区域型的代理商除对本身所有的自营店进行直接销售管理以外，更多的体现在终端与加盟商的管理上，他们所要关心的更注重于经营的“面”，而不是经营的“点”(或在某点内某个人的销售方法)。所以，这类内容可以讲给市场督导听、讲给店长店员听，及至可以讲给终端加盟商听，而代理商掌握了这些内容即很少亲自去指导、也不能够亲自去应用，对代理商的经营起不到更多的帮助。2、过于高深或无法应用的品牌管理与展示方法的培训;与第一部分相反的是，如果讲师认为代理商应该更多的负责品牌运营事宜，而将高深的、理论的品牌管理方法进行增设，也同样是代理商无法应用的。代理商毕竟是品牌企业的渠道合作商，他们无法左右品牌企业在品牌运营过程中的创建方法、维护方法及至提升手段，更多的是需要代理商理解并能够完好的执行。而这类培训内容与其讲给代理商听，还不如单设一次培训讲给品牌企业的营销部门和企划部门的管理人员。3、现场游戏与活动的培训内容;有时，讲师为了提高培训课的活跃程度、增加受训人员积极性，往往会在培训课程之内增加一些现场的游戏或小活动，即希望能够让大家的参与获得现场气氛的提升，也想通过相应的游戏或活动增加受训人员的认知力。但在订货会期间的代理商培训课程之内，这类的内容却往往事倍功半。一方面，受训的人员往往是代理商本人或是代理企业的高层人员，这种又动又闹的形式他们会认为“有失身份”;另一方面，现场游戏与活动需要相应的场地来配合，也需要一定的时间进行讲解、安排，因此在资金成本及时间成本上会投入较大，而结果却很难预估。4、经营激励型的培训;品牌企业希望代理商能够在订货会中订购更多的货品，也希望代理商能够以最大的热情、激情全身心的投入到与品牌企业的合作中去。因此，在一些订货会培训上希望讲师能够通过人生激励、经营激励及至职业规划激励的方法，调动代理商的订货积极性与经营积极性。笔者认为，虽然人是一种感情动物，会因一时的环境与气氛的影响左右自己的行为，但这种非理性的行为往往会造成事后的反悔或抱怨。经营激励应以品牌企业为核心，通过制度、方法、约定及至服务的方式来实现，培训课内的激励活动只能是暂时的，并不能形成永久的动力。5、属于品牌企业运营相关的管理制度、奖惩办法;订货会培训的讲师往往是暂时邀请而来的，对品牌企业的运营方法与管理方式并不了解，或也只是了解皮毛而已。在属于品牌企业运营相关的管理制度、奖惩办法或企业架构组合、协调等方面无法细致研究，因此也应无权对此类内容进行讲解或评价，讲师可以通过案例或理论的形式说明一种方法的优劣，却无权对品牌企业现有的制度进行规划。

第1部分 管理类课程体系设计第1章 通用管理技能课程体系设计1.1 沟通类培训课程体系设计1.1.1 沟通类课程要解决的问题1.1.2 沟通类课程所涉及的维度1.1.3 不同沟通课程的内容体系1.1.4 沟通类课程体系设计方案1.2 执行类培训课程体系设计1.2.1 执行类课程要解决的问题1.2.2 执行类课程所涉及的维度1.2.3 不同执行课程的内容体系1.2.4 执行类课程体系设计方案1.3 团队建设类培训课程体系设计1.3.1 团队建设类课程要解决的问题1.3.2 团队建设类课程所涉及的维度

商业地产职业经理人 认证培训二三线城市商业地产盈利模式培训课程房地产策划师国家职业资格认证前期物业管理实务操作及《物业承接查验办法》研讨房地产策划师职业资格认证培训班房地产多项目管控、流程与绩效管理实战培训房地产项目精细化管理及成本控制培训工程造价、招投标与《招标投标法实施条例》解读房地产企业所得税汇算清缴与疑难处理培训城市综合体的定位规划与招商推广实战培训（含考察）房地产景观设计和施工管理实战案例培训龙湖地产设计管理及精装修管控培训房地产所得税、土地增值税清算及税务疑难处理培训房地产中介区域经理高效经营管理实战培训《城镇供热管网设计规范》宣贯培训和城镇供热管网设计研讨房地产公司治理、融资并购、拆迁、税务筹划研讨房地产项目产品策划与规划设计实战培训房地产市场分析及全程营销策划实战培训广州经典楼盘精装修及景观设计考察2011年地产中介运营和发展分析实战培训房地产高品质项目规划、设计及绿城经验解密培训住宅批量精装修全过程精细化管理培训万科住宅精装修精细化设计及工程管理解析实战培训（含考察)房地产人力资源规划与绩效管理培训2011年最新房地产法律法规研讨会（城市更新改造）二手楼房销售技巧与策略实战培训标杆房地产企业成本控制与优化实战培训房地产纳税筹划案例与涉税问题解析培训商业地产定位、业态规划与招商管理实战培训2011房地产开发模式与营销创新高端班房地产项目工程质量管理与监控实战培训房地产人力资源规划与绩效管理培训2011实战商业地产高端研讨会--暨项目分析与商洽会标杆房地产项目规划与设计实战培训房地产营销及团队执行力打造实战培训商业地产开发流程管控与工程管理高级研修班标杆房企商业地产开发经验研讨（含考察）写字楼开发与资产管理经验研讨（含考察）房地产私募股权投资基金运营多渠道投融资实战培训房地产企业内部人才培养与管理实战培训房地产项目工程质量管理与监控实战培训标杆房地产设计精细化管理实战培训房地产门店店长管理能力提升实战培训（运营及管理）房地产企业年度汇算、项目完工鉴证与成本核算培训标杆房地产企业合同、采购、成本精细化管理培训房地产营销战术与销售策略创新培训房地产项目结构成本优化控制及管理培训房地产高端项目销售策略与星河湾模式解析培训房地产项目市场定位与产品策划实战培训标杆房地产企业客户关系管理实战培训房地产逆市“赢销”与管理实战培训房地产项目管理体系PMP实战应用培训住宅批量精装修的设计与工程管理培训房地产异地多项目计划与运营管理实战培训房地产企业成本高效控制与优化管理实战培训社区商业地产的选址、定位以及高效招商实战训练房地产全成本管理与风险控制实战培训售楼处、样板房与客户体验区的打造实战培训房地产投融资管理实战培训二三线城市商业综合体规划、设计与招商管理实战培训社区商业地产前期策划及招商管理实战培训养生养老地产的开发实践与探讨（含考察）房地产中介门店教练实战培训标杆房地产产品精细化设计与销售示范区打造实战培训城市综合体规划、招商及运营管理实战培训房地产开发流程解析与管理实战沙盘训练房地产项目工程质量管理与监控实战培训二手楼房销售技巧与策略实战培训房地产企业采购谈判模拟与谈判技巧训练房地产企业跨区域项目管理控制实战培训标杆房地产人力资源、组织管控与绩效管理实战培训龙湖地产景观设计及体验式营销解读培训房地产企业战略采购设计实施与管理培训房地产开发全程风险管理与监控培训商业地产规划设计精细化解析实战培训房地产采购、招投标与合约管理实战培训房地产项目精细化管理及成本控制实战培训售楼处、样板房、体验区的设计管理实战培训房地产建筑结构优化与施工图审查实践培训房地产物业管理经营创新与品牌打造实战培训标杆房地产项目规划设计与品质提升实战培训购物中心的定位、规划设计与招商实战培训住宅批量精装修全过程精细化管理实战培训房地产精细化工程管理及成本控制实战培训房地产中介经理店长提升班房地产项目总经理综合专业能力提升培训房地产企业异地多项目成本控制与精细化管理实战培训房地产企业人才培养与管理实战培训房地产项目工程质量管理与监控实战培训房地产门店店长管理能力提升实战培训（运营及管理）标杆房地产项目管理实战培训招商地产绿色地产经营模式解读培训（新课）房地产项目结构成本优化与控制实战培训物业管理企业服务创新与盈利模式解析实战培训房地产纳税筹划案例与涉税问题解析培训标杆房地产企业开发策略与营销创新实战培训房地产企业战略规划与管理体系优化实战培训房地产企业开发模式与营销创新实战培训房地产物业管理经营创新与品牌打造实战培训房地产项目规划设计、开发流程管理实战培训房地产项目计划、成本控制、质量管理实战培训标杆房地产产品标准化创新与研发管理实战培训房地产项目全流程经营管理沙盘实战演练二手楼房销售技巧与策略实战培训房地产门店店长管理能力提升实战培训（运营及管理）标杆房地产项目规划设计与景观设计管理实战培训房地产企业全成本控制与精细化管理实战培训房地产企业内部审计与风险控制实战培训商业地产定位、设计与招商运营管理房地产多项目管控、流程与绩效管理实战培训标杆房地产企业产品设计创新与实践培训住宅批量精装修全过程精细化管理培训房地产结构工程管理与成本控制实战培训商业地产商圈分析、项目定位与规划设计实战培训旅游地产开发策略与规划实战培训房地产企业金融战略及项目投融资策略研讨标杆房地产企业品牌建设与深度解析培训标杆房地产企业营销体系借鉴与分析（龙湖）培训标杆房地产设计管理与成本控制实战培训房地产项目全流程经营管理沙盘实战演练房地产中介区域经理经营管理能力提升实战培训标杆房地产企业绿色建筑设计与绿色技术应用实战培训房地产项目前期拓展解密及评估实战培训商业地产定位、业态规划与招商管理实战培训房地产采购、招投标与供应商管理实战培训房地产项目管理体系PMP实战应用培训房地产开发全程风险与监控实战培训商业地产商圈分析、定位、规划设计与招商管理实战培训写字楼的开发模式与运营实战培训房地产景观设计和施工管理实战案例培训房地产高端园林景观设计全案解密培训房地产项目现场管理体系建立与实施培训房地产企业全面预算管理实战培训标杆房地产企业品牌建设与物业管理解密实战培训房地产中介门店教练实战培训标杆房地产设计管理与成本控制实战培训房地产项目工程质量管理与监控实战培训二手楼房销售技巧与策略实战培训社区商业定位、规划及招商运营实战培训商业地产规划设计与万达经验分享培训房地产多项目管控、流程与绩效管理实战培训房地产项目精细化管理及成本控制实战培训房地产多项目运作计划管理与运营实战培训标杆房地产企业开发策略与营销创新实战培训房地产中介经理店长提升班房地产企业金融体系建设与投融资实战培训房地产工程造价案例分析及合同管理实战培训房地产景观设计和施工管理实战案例培训标杆建筑鉴赏与房地产风水策划实战培训标杆企业住宅产品规划设计实战培训房地产企业领导力及团队执行力提升实战培训房地产项目总经理综合专业能力提升培训房地产门店店长管理能力提升实战培训（运营及管理）房地产企业资金管理及融资渠道建设实战培训房地产全程营销策略及城市运营实战培训房地产开发全程风险管理与监控实战培训房地产工程造价案例分析及合同管理实战培训房地产发展规律与金融经济风险分析研讨房地产项目定价与客户体验营销实战培训房地产管理部门非人力资源的财务管理实战培训房地产中介门店教练实战培训房地产企业品牌建设与整合营销实战培训龙湖地产素质模型实践与经验分享培训标杆房地产设计精细化管理实战培训标杆房地产产品标准化创新与研发管理实战培训二手楼房销售技巧与策略实战培训房地产项目计划、成本、质量管理实战培训中小房地产企业战略制定与目标管理实战培训标杆房地产企业设计管理与产品创新实战培训标杆房地产企业成本管理实战培训城市综合体开发、定位、招商及运营管理实战培训房地产项目销售技巧和团队销售能力提升培训房地产项目结构成本的优化控制培训房地产企业年终所得税汇算清缴与疑难处理培训房地产企业风险规避与管理实战培训房地产全面责任管理与风险控制实战培训房地产内部控制与卓越流程管理特训营房地产商务礼仪与企业形象打造实战培训房地产税务风险管控与所得税处理及土地增值税清算房地产企业全面预算与成本控制管理实战培训标杆房地产企业工程造价案例分析及合同管理实战培训标杆房地产企业设计管理深度解析培训房地产中介区域经理经营管理能力提升实战培训房地产项目总经理综合专业能力提升培训二手楼房销售技巧与策略实战培训房地产开发流程解密与节点控制实战培训房地产项目施工图审查要点及方法实践培训商业地产定位、规划与招商管理实战培训房地产中高层管理提升与绩效管理实战培训房地产企业战略规划与运营计划管理培训房地产项目精细化管理及成本控制实战培训建筑节能及绿色环保技术应用全程案例分析培训商端商业项目规划设计创新实战培训房地产项目现场管理体系建立与实施实战培训地产中介企业运营管理实战培训房地产纳税筹划与合理避税实践培训房地产企业全面责任管理与风险控制实践培训房地产企业人力资源管理交流论坛房地产工程项目管理实战培训房地产项目设计阶段的成本管理实战培训标杆房地产企业物业管理模式经验借鉴培训标杆房地产全程计划与运营管理实战培训房地产项目绿色生态之新材料新技术应用实践培训高科技住宅的设计与开发实战培训国内老年住宅及养老地产的开发与创新设计培训国内二三线城市高舒适度节能建筑的开发与设计培训新农村建设与中小城镇整体开发实战培训工业地产与商务园区的开发、招商及运营培训休闲地产、旅游地产的开发与规划实战培训高端楼盘营销重点及品牌营销策略应用培训房地产项目规划建设与建筑风水专题培训

针对你的问题比较有效的降低成本和提升效率的是可以在你平常的生产管理中利用IE工业工程进行现场改善，不过这需要些比较专业的IE工业工程现场改善知识，如果你对生产管理和IE工业工程方面的了解不多的话建议可以参加相关IE工业工程培训，（这种课程在发达城市如深圳广州上海北京等基本上每月都有课程）．IE改善其实很简单，如果你们公司以前一直没做过这方面，那么才开始就有很多地方可以改进的． IE工业工程培训的相关课程介绍： http://www.yg66.com/scglgkk/1676.html 在IE的基础上还想进一步的提升效率和降低成本的话，就需要进入精益生产环节，精益生产管理主要的作用就是降低成本，其作用比IE改善更大，不过如果想做的有好的效果需要参加专业的实战性的培训才行，比IE的难度稍大点． 精益生产类的培训课程介绍： http://www.yg66.com/scglgkk/1675.html 更多IE和精益生产等生产管理类学习资料可以参照以下网址： http://www.yg66.com/shengchanguanlib/ 主要是系统的学习和积累，坚持的时间长了就会有大的改善效果，除了以上学习之外，还建议你可以多参观下其他做的好的同行企业，及多和相关同行从业者进行交流，可大大提高生产管理能力．

今年管理中心正在推行全员效率提升活动，5月份组织了精益生培训，我认为恰逢其时。陈鹏老师的授课理论联系实际、分析深入浅出，课堂气氛活跃，我收获颇多。生产管理方面：1、虽然实施了GMP管理，但基础管理仍有待提升，如5S管理实施并不彻底；2、目视化管理一般不足，较少的采用颜色管理，生产状态，品质状况、效率状况，产量状况等的数据比较少的在现场展示；3、作为以设备为主的生产，设备管理不够精细，生产饱和状态下，设备效率不被有效关注；备品备件费用高；4、由于生产、销售、供应的不匹配，生产均衡性差，生产变动性大5、多数企业的员工是依靠经验在工作，而不是依靠可以传承的标准在作业；6、员工参与改善的积极性不能够被充分调动起来，改善仅存在于管理者层面；7、一般缺少系统性、持续性的改善机制。供应链管理方面：1、绩效管理上：缺少市场导向，数据来源储备有待提升，缺少跨职能团队解决系统问题的机制；2、运作管理上：计划职能分散，销售、生产、供应三大计划不能够有效协同；需求管理方面，预测缺少跨职能的同步、分层预测，销售计划变化 频繁随意；缺乏基于约束与半约束计划处理方式供应管理方面，缺乏对供应商的有效管理；生产管理方面，生产缺乏柔性，对计划变动的响应能力差库存管理方面，缺少合理的安全库存管理方式3、数据基础上多数基础数据不够完善，ERP系统运转不顺畅

一.系统规划:a.建立精益生产基础数据库(标准工时库，产品族谱，生产成本体系等)b.年度/定期人力、产能规划c.年度固定资产投资预算d.新设施、设备、新厂布局规划，布局优化e.生产成本的控制与分析二.精益单元:a.对工位作业进行流程分析，发现浪费及问题点b.针对发现的问题运用布局优化/工装改善/动作分析/人因工程/多能工/自动化等手法理念进行改善c.生成标准作业表并在工位张贴，指导员工按标准作业d.协助质量部及工艺部制定作业、检验标准e.引进颜色、标识、andon等目视工具便于标准作业f.引进防呆避免未按标准作业及安全、品质隐患三.流动制造:a.水蜘蛛+超市+看板配料系统，深层次解决目前存在的问题更加有效的执行配料制度b.深化前段流水线与后段单元化生产，控制生产计划及节拍使前后均衡，准时c.通过VSM明确整个生产线存在的浪费，采用精益技术改进和消除浪费，d.拉式生产，由后道工序驱动前道生产四.项目改善:a.TPMb.合理化建议c.六西格玛项目d.搬运分析e.绩效考核体系f.降本项目g.其它大型改善项目5 五.持续改善:a.标准化文件管控b.建立精益改善项目数据库，绩效指标的考核与检讨c.结案项目的持续跟进与稽核d.宣传板的设计制作与更新，持续改善文化宣传e.问题与改善方向的收集，与各部门保持沟通以获得关切并反馈相应部门改善f.协助车间5S、班组建设等活动开展g.精益生产培训

深圳新东方烹饪学校是经深圳市坪山区人力资源局批准成立的大型烹饪专业学校。学校专业设置齐全，涵盖以粤菜、川菜、湘菜为代表的传统八大菜郑信系，以搏枯及西点西餐教育,是培养高级烹调师、中西面点师和烹饪管理人才的餐饮教育基地。第一、在厨师学校可以接受到比较正规的基本功训练，有老师手把手的指导，错了没关系，可以再来。饭店就不行了，而且饭店忙的时候师傅一般也没有充足的时间拿出来单独教学员。第二、在厨师学校可以系统全面学到烹调方法，如烧、炒、溜等基本原理方法，并加以实践，学员在学校有比较扎实的基础知识，毕业工作后，可以更好的看清师傅工作，眼里更能出活，技术进步的速度更快。第三、好厨师不等于好教师，会“教”才是关键，饭店里技术好的师傅很多，但学校老师不仅有技术，更受过教育学、心理学培训，更懂怎么“教”。学校还会组织学习流行菜、创新菜，使学员更符合社会要求。第四、厨师学校同连锁饭店、酒店建立长期合作，向其输送人才，学员毕业后，更容易找到适合自己类型的饭店。

印联培训主要内容：快印店基础管理：店长考核六大要素，岗位分工考核与目标设定店内营销：店内营销环境搭建与导购话术匹配，全员营销话术客服系统十大模块：一流服务让客户成为回头客并带来更多客户网络快印实战：如何管理自己的网站、网站运营技巧、微博营销培训应用实战：选择当地多家快印店暗访，体验培训应用并作分析制定针对自己快印店的解决方案直接看上面的内容↓信息经过认证————————————————————————————————————↓满意请采纳————————————记得好评—————————————————————

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---由“销售型”到“管理型”再到“经营型”店长的三级跳一、直面挑战：　　你知道最优秀的店长与普通的店长之间到底有什么不同特质吗？你是否听说过一个门店更换店长后，三个月内业绩就达到原来的3倍。产品一样，价格一样，店员一样，什么都一样，只是换了一个店长而已。为什么？因为他们的思维不一样，管理方法不一样，员工激励模式不一样，其他都一样。我们知道，店长是门店的灵魂，直接影响到店面形象、运作管理、销售业绩、店面氛围、团队士气。拥有一个称职的优秀的店长，是门店产生良好销售业绩的首要条件！本课程根据世界500强品牌连锁专卖店工作实践经验研发而成，是零售业中高层管理人员的必修课程。“聚焦店长日常管理中27个头痛的问题”，“19个实用管理工具，回去就能用，行动就见效”是本次店长系统成长训练营的最大卖点。二、培训目标:　　1、牢记开店的目的：“盈利才是硬道理”!　　2、明确店长的角色定位，服务意识及系统管理能力。　　3、掌握高效率门店领导与管理的方法，迅速提升员工效率。　　4、树立品牌在门店落地生根信念，学会品牌宣传与塑造的有效方法。　　5、掌握门店日常营运管理七大核心“武器”，确保门店业绩的持续成长。　　6、学习有效激励与管理员工和新员工辅导的技巧，迅速提升店长领导才能。 　　7、加强VIP客户管理，用优质服务塑造品牌；赢得忠诚顾客，确保门店持续经营。　　8、学会销售数据的管理与分析；了解库存积压对生意的危害；掌握货品在门店快速流转的销售策略。　　9、由“销售型店长”到“管理型店长”再到“经营型店长”三级跳。系统掌握门店赢利模式，成为门店经营管理与绩效改善的高手。三、培训内容：　　　　第一阶段：金牌店长必修篇---销售型店长　　第一单元：“卖手”的心理修炼　　一、心理策略　　“引君入瓮”三道防线策略　　二、心理素质　　1、解剖顾客购物心理地图与导购同步应对策略　　2、“温水煮青蛙”的耐心催眠术　　三、门店“超级卖手”的五大特质是什么？　　第二单元：3.0时代的FABE策略　　一、连环提问的技巧　　二、由关注客户需求到关注竞争对手的转变　　二、以3.0 FABE法“围点打援”一网打尽各类顾客第三单元：应对各类复杂顾客的招术　　一、快速化解顾客拒绝的“太极五步法”　　二、店面大客户谈判的“三步走钢丝策略”:　　S1：清晰你的两套底线　　S2：说出他眼前与未来的顾虑点与需求点　　S3：以买断顾虑的方式提出产品整体解决方案　　三、应对货比三家、以走为上“屠夫型”顾客的九字秘笈第二阶段：金牌店长核心篇---管理型店长　　第一单元：“猴子穿衣不算人”　　1、新任店长的苦恼　　我的苦恼：“猴子穿衣不算人”　　2、作为门店领头羊的六大角色　　①夹心饼 ②指挥官 ③兴奋剂 ④调和者 ⑤协助者 ⑥培训者　　3、由“超级导购”到“团队教练”的四个角色转换　　①好“太太”—做好本职树榜样 ②好“媳妇”—上司职务代理人　　③好“妯娌”—部门协作创绩效 ④好“妈妈”—带人带心还带性　　4、明确店面营运的四大目标　　①销售目标 ②盈利目标 ③员工满意目标 ④客户满意目标　　5、你知道店长每天开门7件事吗？　　6、快乐的奶牛产奶多：店长的自我情绪与压力管理方法　　●你属于哪一幅：《店长的18张通病画像》　　第二单元：“带人带心，带心带性”的领导力　　一、树立店长权威的123工程　　①一颗公心 ②两手专业 ③三身榜样　　2、店长服众由弱到强的五种权力来源　　①头衔权 ②利益权 ③人事权 ④专业权 ⑤典范权　　二、分派工作与OJT教导法　　①分派工作三原则　　②工作教导四步法　　教导四步曲：我说你听-我做你看-你做我看-我检查你　　三、有效的领导激励方法　　①以人为本的四性沟通法　　②细节夸奖的艺术与先麻醉后开刀的批评方法　　③店面现场人事问题处理的思路与方法　　④激励员工工作积极性的“10台发动机”　　⑤十种“刺头”员工的管理艺术　　●案例分析：IQ高EQ低的80后店员管理故事　　第三单元：打造狼性门店团队的136部队　　一、门店团队认知　　明星队与冠军队，你选谁？　　二、团队协作的困难分析　　①“三个和尚”扛水过桥启示录　　②门店内十种无效团队成员　　③“漏水木桶”启示录　　三、狼性门店团队与凝聚力塑造的136部队　　①一个观点②三个阶段③六个指标　　四、打造狼性门店“136部队”的六项沟通与协作原则　　●团队游戏：《报数》与《明镜高悬》的深刻启示　　第四单元：门店有效营运七大武器　　一、七种武器之一：《激情四射的早会经营表》　　1、晨会内容-决定销售目标的关键　　2、晨会流程-5分钟晨会推动销售的技巧　　3、晨会主持“推土机”：一推士气，二推产品，三推服务　　二、七种武器之二：《店面客户满意评价表》操作　　1、怎样衡量顾客的满意度？　　2、让顾客满意的两个条件　　三、七种武器之三：《员工岗位规范检查表》操作　　四、七种武器之四：《班前检查表》操作　　五、七种武器之五：《工作待办单》操作　　1、工作繁忙，怎么办？　　2、最有效的时间管理工具：《工作待办单》　　3、如何有效运用工作待办单，提升工作效率？　　六、七种武器之六：《销售目标管理表》操作　　1、为什么要做目标管理？　　2、店铺目标管理方法　　①目标分解落实　　②学会用目标激励部属达标　　3、门店目标管理中应注意几个问题　　4、激励部属达成业绩目标的123方法：　　①一个窗口：　　周哈利窗原理　　②两个公式：　　A、业绩=意愿×能力　　B、表现=潜能－干扰　　③三个关键: 　　A、连续追踪　　B、强化技能　　C、突出陈列　　●案例分析：白云国际机场xx皮具专卖店AB两班目标PK，创造销量奇迹。　　七、七种武器之七：《客户信息包》操作　　1、做好VIP客户管理，持续经营有后劲　　2、《客户信息包》的三大客户档案内容　　3、活用《客户信息包》创造更多业绩　　●情景实战；店面销售管理工具应用　　第五单元：树立服务创新的思维理念　　一、服务的理念　　1、谁是我们的顾客？　　2、顾客的分类　　二、顾客的价值　　1、失去一个顾客的代价　　2、不满意的顾客怎么做？　　3、满意顾客带来的价值 　　三、顾客在购买什么？　　1、顾客对价格质疑的根本原因在哪里？　　2、哪些行为在为品牌加分？哪些行为在为品牌减分？　　3、顾客定位-朋友　　4、导购定位-顾问　　四、店面服务中的四类明星与四大恶人　　五、顾客抱怨处理与“五步消气法”演练　　　　第六单元：优质顾客关系管理　　1、优质顾客对门店发展的战略意义　　2、如何建立优质顾客信息管理系统？　　3、小组讨论与发表：阻止VIP顾客跳槽的十大策略　　●案例分析：××著名咖啡连锁店的顾客关系管理法　　第三阶段：金牌店长高阶篇---经营型店长　　第一单元：如何系统提升单店销量？　　1、垂直式提升单店销量的8个KPI关键指标　　小组讨论与发表：你有多少资源来实现这些指标？　　2、单店销量提升的“三架马车”：　　S1：店内销售数据与产品走向分析方法　　S2：店外市场容量、销售结构与客户群分析方法　　S3：制定门店销量提升的针对性推广、培训及促销方法第二单元：为什么要对门店进行数据分析？　　1、数字是店铺的温度计-快速诊断店铺问题的关键　　2、营业期-货品的生命周期图　　3、货品生命周期计算图　　4、店铺的基本数字 　　营业额、库存、订货额、毛利、货品回转周数、坪效率、人效率、、入店率、搭配率、市场占有率、SKU数第三单元：如何根据门店数据分析，有效进行货品调整，降低库存？　　1、总销售额　　2、同比　　3、分类货品销售额　　4、坪效　　5、畅销款　　6、滞销款　　7、连带率：销售件数/交易次数　　8、客单价：销售额/交易次数　　9、平均单价：销售额/销售件数　　10、个人业绩：每人销售额　　小组讨论：门店的10个主要表现指标，分析发现病因，如何采取销售行动方案？第四单元：如何使用改善门店问题的工具？　　大力推行门店问题改善活动：　　工具一：《PDCA圈》应用　　工具二：《改善提案书》应用　　工具三：《销售日/周/月报表系统》的正确使用 一、门店遇到的挑战：　　近年来，家居建材、家具电器、服饰鞋业、珠宝皮具、IT手机、汽车配件等耐消品行业连锁门店遍地开花。店数越开越多，面积越来越大，但门店规模与效益平衡管理困难重重，盈利能力降低。总是用老化赢利模式、组织架构去运作门店，从老板到店长都力不从心。你是否也遇到以下类似的门店运营问题呢？　　1、门店营销方式、赢利模式已经老化，创新赢利模式难以建立，怎么办？　　2、社会成本太高，管理制约经营，门店处于亏损状态，怎么办？　　3、大店库存控制压力大？大店货品结构不会组合，怎么办？　　4、事情太多，店长团队管理能力不足，力不从心，怎么办？ 　　5、门店中导购流失率高，如何让员工敬业乐业，怎么办？　　6、门店规模与效益不成比例，毛利额难以提升，怎么办？　　7、促销活动效益不断递减？投资回报率低，怎么办？二、我们能达到的培训目标：　　1、系统培养“毛利为王”思维。　　2、系统提升门店规模与效益平衡能力。　　3、系统提升门店人货场的精细化管理能力。　　4、系统提升门店店长高效团队管理与执行能力。　　5、系统提升店长经营数据分析与全面费用管理能力。　　6、掌握一套货品组合结构优化方法与提升存货能力工具。　　7、掌握达成公司下达的目标任务与提升门店毛利的七大法宝。　　8、培训结束后，给你一个干劲冲天、理念全面、善于盈利的经营型店长。三、课程大纲：2天12小时　　第一单元：店长如何养成一流的职业习惯？　　问题背景：不少门店店长，没有系统接收过优秀店长应具备的职业素养要求，靠自己摸索，格局比较小，看眼前，看物质，看一个店的，对店长个人成长自我设限，制造前进障碍。职业习惯上也缺乏，门店经营思路不清晰。本单元解决方案如下：　　一、 做好职业“门店人”　　1、培养一个门店职业经理人不断成长的素养　　2、店长胜任力模块“三层楼”：一层是知识、二层是技能、三层是价值观　　3、五个职业化思维成就你一生：毛利为王、开源节流、货品组合、库存控制、资源配置　　二、养成“看门店”习惯　　1、想看什么？为什么看？怎么去看？　　2、看自己的门店，看竞争对手的门店，看行业标杆的门店　　3、如何看现场？如何从现场的现象和细节看出自己想要的东西？　　三、爱上“走动式”管理　　1、走动式管理的由来　　2、走动式管理的五步法　　3、走动式管理应注意的三个细节　　● 案例分析：四川××著名家具品牌卖场王店长运用“走动式管理”方法提前发现门店现场问题苗头，及早采取应对措施，大大提升管理效益。第二单元：店长如何打造一支高效执行团队？　　问题背景：不少店长自我定位不清，对公司战略意图理解偏差，执行力下降。工作上难以凝聚员工人心，执行力打折。作为店长而言，基本的管理技巧就是管人、管事和管团队三项。只有管人与管事并举，持续强化门店终端团队精神，品牌门店生意才能基业常青。解决方案如下：　　一、如何提升团队执行力？　　1、人的管理提升：　　－管理自我：树立榜样、情绪管理、不断学习　　－管理他人：培训辅导、授权激励、冲突化解、留住骨干　　2、事的管理提升：　　－管理制度：政策的执行与奖罚艺术　　－管理资源：合理利用内外各部门部资源实现目标的策略　　3、团队打造的提升：　　－营造氛围：如何创建一个相互尊重、快乐高效的工作环境？　　－领导风格：在不同团队类型：小型店、中型店、大型店，如何形成独特领导风格？　　二、如何做好团队成员激励与绩效管理？　　1、设计了很多激励指标，但就是不起作用，任务没完成，为什么？　　2、店员是否成为了流程“机器”的一个附件？　　3、提升门店员工积极性的10种创新方法　　● 案例分析：上海××著名钟表卖场全体店员每月一次团队视频分享会，落实短片中团队精神，三个月就形成了门店热火朝天的积极氛围。第三单元：店长如何做好货品组合与库存控制？　　问题背景：不少店长对库存货品的理解是不负责任的。存货也是一种能力。门店卖多少货是个数字概念。应是针对不同目标顾客的需求，提供不同品类的库存数量。库存是有成本的，库存也是可以赚钱的，“库存管理”对店长来说，是仅次于“销售管理”的第二大管理理念。解决方案如下：　　一、如何做好货品组合结构的管理？　　1、明白零售经营的核心是货品　　2、“卖多少、卖什么和怎么卖”这是个货品组合问题　　－商品是有生命和周期的，是该择优汰劣的　　－商品不是孤立的，是有“朋友圈”，相互关联和互补的关系　　3、怎么卖的命题包含两层意思：一是用什么价格卖；二是如何促销　　二、如何做好库存控制与有效订货管理？　　　1、订货是不能拍脑袋的，必须用数据说话　　2、缺品通常会给门店带来高达12%的销售损失　　3、特别是畅销商品的缺货，销售的提升轻而易举　　4、滞销品对于门店资源的消耗，也会增加门店的经营成本　　5、实现商品的吐旧纳新与快速周转，门店的竞争力和盈利能力才有保障　　三、高水平的店长有很强的存货能力，如何做到？　　1、对经营品牌的充分了解　　2、有解决存活的方案，消化货品　　3、有方法使资金占用额下降，利息下降　　4、做到存货在可控范围内，减少损失发生　　● 案例分析：广东某家居照明专卖店运用货品组合金字塔原理，挖掘商品角色，科学订货，快速提升销量，超越商圈竞争对手。第四单元：店长如何提升每次促销活动的效益？　　问题背景：对于门店促销活动，经销商老板疲了、门店店员疲了、消费者疲了；怎么办？我们促销动机定位是什么？我们每一次的促销都有效吗？我们的促销活动亏钱了吗？我们的促销商品是否带动本品类或其他品类的销售？如何做好门店促销活动的创新？解决方案如下：　　一、新形势下，促销活动的创新策略与效率提升　　1、新形势下，促销与利润平衡的困惑　　－促销三境界：三流促销派传单、二流促销搞创新、一流促销精准化　　－促销功能日减，你的门店促销方式老化了吗？　　2、门店促销活动操作五步骤：　　－如何进行促销的有效监控？　　－门店促销商品的订货、陈列该如何做才比较有效？促销结果该怎样分析？　　－衡量促销效率的标准、评价体系是什么？ 　　3、如何做促销创新？　　－10种促销创新思维的培养　　－26种促销方法利弊分析　　二、“精准化促销”五种聚焦方法　　1、“精准化促销”的理解　　2、区域聚焦、产品聚焦、客类聚焦、单位聚焦、个体聚焦，如何操作？　　三、在促销活动中，如何维护品牌价格体系的管理？　　1、在竞争商圈内做促销活动，如何科学维护品牌的价格体系？　　－门店的价格体系是门店利润的基本保障　　－商品是敏感而有价格弹性的，还遵循着边际效用递减规律　　2、分析货品组合的金字塔原则，如何分配角色和定价呢？　　－不同商品在价格体系中扮演着不同角色与使命　　－有树立形象的、有装主推的、有跑量的、有打击对手的、有赚利润的　　● 案例分析：河南××电器连锁门店运用客户分类聚焦法进行精准式促销，有效提升50%促销效益。第五单元：店长如何看懂财务报表，进行经营数据分析与决策？　　问题背景：我们不要求店长会设计财务报表，但他们必须看懂财务报表。通过对财务数据的解读，强化经营全局观，强化费用支出意识，强化成本控制意识，强化毛利额意识，强化门店利润最大化意识。解决方案如下：　　一、数据分析的6个作用，如何发现数据异动？　　1、课堂现场测试：门店有多少可量化的数据　　2、“没有数据不开口，没有流程不动手”　　二、如何运用数据分析四步法进行门店经营分析？　　1、门店数据分析的四步法的操作要领　　2、运动服饰专卖店数据分析二则　　三、店长如何看懂财务报表？　　1、不要被财务报表吓倒，性质一切都是围绕“利润”转　　2、如何读懂三张财务报表：销售表、费用表、毛利表　　3、非财务人员必须掌握的8个财务知识点　　四、如何利用平衡计分卡的理念做好全面预算管理？　　1、把门店的经营预算指标，科学地分解到每月、每周、每天　　2、分解到每个品类、小类、甚至每个单品　　3、使得每天每人都有目标、压力，同时也有动力，如何做到呢？　　● 案例分析：广州某建材市场A卫浴品牌专卖店一周《客户进店销售指标分析表》数据的解读与销售对策的形成。第六单元：店长如何做好门店规模与效益平衡，快速提升毛利？　　问题背景：有的连锁门店不赚钱靠总部借钱维持经营，公司财务很受伤。在以毛利额为中心的经营策略指导下，除从提升营业额规模获得更高毛利外，在门店日常经营过程中，还有哪些方法来提升毛利？如何建立毛利模型？解决方案如下：　　一、掌握两个基本概念　　1、毛利额=营业收入－费用支出　　2、毛利率=毛利额/营业额×100%　　二、建立毛利模型，提升门店毛利额的七种核心“武器”：　　1、从日常精细化管理10条成本“水管”中提升毛利，如何做到？　　2、从货品组合结构优化中提升毛利，如何做到？　　3、从门店发育三阶段规律中提升毛利，如何做到？　　4、从供应链上游和下游中提高毛利，如何做到？　　5、从货品毛利贡献度优化中提升毛利，如何做到？　　6、从门店盈亏毛利率平衡中提升毛利，如何做到？　　7、从货品价格带的优化中提升毛利，如何做到？　　● 案例分析：某超市门店从各品类毛利贡献度优化的分析出发，有效调整货品组合结构，提升毛利的经验分享。

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随着互联网不断迅速的发展，目前各类推广手段真是层出不穷，而新媒体运营则是一种非常有效的网络营销形式。新媒体运营人员想要脱颖而出获得企业青睐，就一定要展示出自身真正的技术。如果你想快速入行网络营销SEO或者SEM行业，可以选择专业网络营销学习。一般几个月的时间，分为移动互联网、SEM与信息流广告、新媒体运营、策划运营、移动付费运营、新媒体项目实训、职业素养及就业辅导七个部分，可满足你的不同需求。

⑴ 新媒体运营培训3个月课程内容都是学一些什么 新媒体（New Media）是指当下万物皆媒的环境，简单说：新媒体是一种环境。 新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。 ⑵ 社群运营哪里可以学，有相关的培训课程吗 很高兴看到你的问题，社群运营你可以看一下2 8推里面的内容，他们本身就有做社群，另外也有做社群比较好的大咖来分享内容哦。我记得 小黑哥有分享内容，真的超多干货。 ⑶ 电商运营培训课程学费哪个好 电商培训班的课程学费主要是跟培训机构的水平和课程来确定的。 很多人去学习淘宝美工都是三分钟热度，最好在学习之前先来做一个小测试点击测试我适不适合学设计 电子商务运营与企业运营存在相似之处，包括调研、产品定位、管理分类、开发规划、运营策划、产品管控、数据分析、分析执行及跟进等。但其执行对象有别于实体产品。电子商务运营的对象是根据企业需要所开发设计建设的电子商务平台的附属宣传推广产品。 在选择培训机构时要选择天琥教育这种大型机构，选择专业正规的培训机构可以提高学习效率，更好更快地掌握这门技术。天琥采取线上+线下相结合的教学模式，线下面授教学，线上点评作品，线下讲师一对一辅导，让学员对重点难点理解得更加透彻，线上可以与全国78家校区同台竞技，增进学习积极性。 ⑷ 电子商务培训有哪些课程 电子商务培训复课程有制很多种。网店运营培训，网络推广培训，和新媒体运营培训等。可以根据自己的喜好选择。 ⑸ 运营管理培训课程有什么内容 1. 运营管理培训课程一：KOL运营 通过定向合作，或一对一邀请的方式，获得最早的核心用户。 2. 运营管理培训课程二：活动运营 有不少产品通过活动突破了早期运营的瓶颈，提前完成用户积累，但客观而言，要发起一次超出预期的活动，既是缜密计划，也许还有运气。 3. 运营管理培训课程三：内容分发 首先内容有两种：一种是平台自产的优质内容；一种是以推广为目的单独编写的内容。在推广上也有两种区别：一种是分发到多个平台，广泛获得流量；一种是将有辨识度内容重点分发到用户重聚集渠道上。 ⑹ 企业经营管理类的培训课程有哪些 跟企业经营和运营有关的课程 沙盘，企业战略规划、目标管理、等 ⑺ 电商运营培训课程具体有哪些 我们回答的也不全面，你可以去网络搜索引擎搜索一下具体的，觉得会更容易帮助到你， ⑻ 电商运营培训课程哪个好 电商运营培训课程加好的有：德育电商运营培训课程、传智播客电商运营培训课程、产品手记电商运营培训课程、传一电商运营培训课程、企赢电商运营培训课程。 具体介绍如下： 4、传一电商运营培训课程： 传一电商运营培训课程拥有自主研发的全套系列理论教材、项目实战手册， 以及完善项目管理体系及MOOC线上教学平台。在如此完善的学术沉淀的引领下，造就了数千人的成功就业， 同时获得了众多省内知名企业的认可； 先后与星网锐捷、网龙、睿能、万利达、鑫诺、厦华、雅迅、巨龙等知名企业签订人才战略合作， 并为网龙、中国邮政、亿力科技、日立集团等多家大型企业实施员工内训。 高质量的师资团队保证了传一科技高水平、高质量的教学。 5、企赢电商运营培训课程： 企赢电商运营培训课程的优势，企业自己的案例和业内标杆企业案例结合，讲师针对性讲解；多年研发企业的研发实践和产品管理经验总结，课程系统全面。从市场需求到产品规划整个过程中具体工具和方法介绍；小组方式实际演练，体会上述工具在市场需求分析、产品规划中的运用。 (8)运营策划培训课程扩展阅读： 电商运营培训的主要内容： 1、岗前培训，譬如公司新员工，刚开始可以是自己学视频一两周。这就是最简单的岗前培训，公司目的是为了在相对短时间内，让新员工对业务由生疏到简单地了解，每个公司必不可少。 2、晋升培训、技能培训。后期老员工也会培训，涉及行业动态、管理培训、人脉拓展等。如果老板自己是一位经常学习的人，可以自己进行培训，也可以借助其他培训机构，进行专项培训。 3、选取适合的品类切入，通过成本的压缩提高价格优势，这就要求选品团队以及从上游供货商的议价权、库存管理能力、运营效率、甚至到物流环节的控制能力要足够强悍，特点是要求平台比较重，对于以上团队的要求很高，同时在流程的控制上能力也更强。 ⑼ 电商运营培训都有什么课程啊 电商培训班的课程主要是电商运营管理，以及货物等相关课程。 很多人去学习淘宝美工都是三分钟热度，最好在学习之前先来做一个小测试点击测试我适不适合学设计 电子商务运营与企业运营存在相似之处，包括调研、产品定位、管理分类、开发规划、运营策划、产品管控、数据分析、分析执行及跟进等。但其执行对象有别于实体产品。电子商务运营的对象是根据企业需要所开发设计建设的电子商务平台的附属宣传推广产品。 在选择培训机构时要选择天琥教育这种大型机构，选择专业正规的培训机构可以提高学习效率，更好更快地掌握这门技术。天琥采取线上+线下相结合的教学模式，线下面授教学，线上点评作品，线下讲师一对一辅导，让学员对重点难点理解得更加透彻，线上可以与全国78家校区同台竞技，增进学习积极性。

Ⅰ 管理技能培训学什么 在博商学管理技能培训，学的是商界精英班，这是专门提升老板经营管理能力的课程，怎么做战略，怎么运营企业，怎么提升领导力，这些都有学，非常的系统实用 Ⅱ 中层管理培训课程包括哪些内容 中层管理人员作为企业核心力量，直接影响企业正常运转。因为中层管理者直接影响着企业日常经营，其中包括计划、供应、技术、质量、设备、动力、财务、销售、人事、教育、情报、计量、后勤等各种职能的具体计划、组织、领导和控制工作。因此，对中层管理人员甄选、培养、培训至关重要，今天我们就先来谈谈如何开展对中高层管理人员的培训。 为什么要对中层管理人员进行培训？ 在企业中，中层管理人员对下属而言是管理者，对上级而言是被管理者，这种角色决定了中层管理者在组织中既要对上负责，又要对下发挥带动作用。在整个组织体系中，起到承上启下的作用。因此中层管理者是高层与基层之间的桥梁。一方面中层管理者肩负将高层决策向基层管理者进行推行的作用；另一方面，也具有在战略实施过程中发现的问题向高层管理者进行反馈的职责。因此，企业的战略目标能否顺利实施，中层管理人员作为战略执行者起到至关重要的作用。 但随着企业经营规模的扩大，技术迅速发展，市场环境高度复杂化以及竞争的不断加剧，迫使企业需要迅速、及时地实施和落实战略决策。因此，中层管理人员不仅要严格的执行和组织实施高层的决策方案，还要发挥其作为领导的影响力，通过有效的战术决策，提高战略实施的效率和效果。也就对中层管理人员提出了更高的要求。 培训目标是什么，要达到什么样的效果 与对高层管理者的培训相比，对中层管理人员主要应该侧重进行业务上的培训，同时也要向他们传递相关的管理知识理念，使他们更好地理解和执行企业经营层的决策方针，更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能，实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。 因此对中层管理人员培训的主要目标有：为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使他们能够适应不断变化环境中复杂的问题；使企业的宗旨、使命、信念、价值观和企业文化得到顺利传达，并真正在企业上下员工中发扬光大；培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。 基于这样的培训目标，对中层管理人员培训的主要内容可以围绕开发他们的任职能力，使他们具备关于企业内外形势的认识和发展观点，提高他们关于业务的决策能力、计划能力，提高他们对人的判断和评价能力以及人的沟通交流能力。因此，中层管理者培训课程可以选择管理者角色认知、领导力、战术布置、人才培养、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设等核心管理课题展开。 可以采取哪些培训方式 对中层管理人员的培训方式可以采取更加灵活的方式进行。对企业组织的内部培训可以采取以下几个方式： （1）列席高层会议 可以适当让重点培养的中层管理人员列席高层的会议，让其熟悉公司整体战略发展思想，了解公司整体战略目标制定的过程，便于在战略执行过程中，能够更加明确实施的方向和思路。 （2）岗位轮换 对于中层管理人员，不仅要熟悉自己部门的业务，最好能够熟悉与其配合的其他业务知识，在岗位轮换过程中，中层管理者能够了解配合部门的业务，对中层管理者在以后的工作中，能够站在公司整体业务的角度上进行部门之间的配合和支持。 （3）多层次管理 让中层管理人员 *** ，进行小组讨论，让他们就高层次管理问题，如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间冲突的协调等提出自己的建议，供总经理参考。这种方法为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验。 在大多数企业，对中层管理人员的培训，企业都会选择进行外部培训，选取专门的培训机构来进行中层管理人员的培训。例如参加一些中欧商学院、长江学院组织的一些中层管理者的关于领导力开发、团队管理、沟通技巧等课程。也可以由企业开发或者委托高校、社会培训机构开发培训课程，组织培训；或由中层管理人员根据能力提高需要，申请参加社会教育机构开展的有关知识和技能培训。外部培训的好处是针对性强，能够在短期内完成培训。但内部培训更能结合企业的实践，培训效果会更加明显。 企业中层干部培训的5大要点 中层干部团队是企业管理体系中的关键一环，是企业实际意义上的管理和执行主体。既要关注企业战略与目标，又要带领团队实现基于企业目标的团队目标。因此，越来越多的企业更加关注中层干部，并加大对中层的管理与培训。 但是，不少企业的培训尤其是中层干部培训工作，仍停留在“引进一两个课，外出听一两个课程”这样的松散形式上，对中层干部的系统化、科学化培训没有多少认识。下面，我拟围绕中层干部究竟要怎么培训，培训什么，如何开展，如何与干部管理联结起来等问题谈谈我的看法，归纳起来即为做好中层干部培训要遵循五个要点： 1先要了解中层干部培训的特点 中层干部不是一个单纯的角色，在下属面前他代表着企业，在下司面前他代表基层，在同事面前，他是管理协作某一环节或职责范畴的代表，而中层干部自身还要面临岗位本职的挑战。这四个关键角色合为一体，要求中层干部培训具备充分的角色认知和管理意识，要能很好的权衡和理顺各种关系，要善于接收与分配工作，并承担应用的责任，更要懂得如何与企业中的各个利益群体形成良好共赢的格局。所有这些客观要求，都为企业中层干部培训提供了内容依据和参考。 当然，依据行业、企业、部门、入职时间、个性、是否新晋升甚至年龄、学历的不同，中层干部在培训上也有着差异，甚至是迥然不同。销售企业中层干部，较大一部分是销售精英，销售能力强，但团队意识和管理能力不强；财务干部，严谨细致但沟通与协调能力不足；管理职能干部的沟通和管理意识强，但职业困惑大于专业部门干部等；新晋升人员冲劲大干劲足，但岗位实操不足，经验欠缺…… 了解了企业中层干部的特点，就可以将依据特点对中层干部进行分类。不同的特点反映不同的培训内容需求，反映不同的培训接受能力，也反映对培训形式、培训组织安排的具体要求。 2了解当前企业中层干部的状况 做中层干部培训必须有一个规划，而规划必须建立在对中层干部现状了解的基础之上，因此，盘点和了解中层干部现状很重要。 盘点：就是了解中层干部的客观信息。要知道，企业的中层干部群体包括哪些人，不同的企业规模大小行业不同都是不一样的，关键是他们必须具备共同的特点，不具有决策职能，并有2－3个下属或负责一定的管理职能，在职能下自己有决断权并承担责任。还要收集中层干部的各种必要的客观条件：学历、经验、是否晋升、岗位任职年限、年龄、绩效表现、奖惩状况、培训的情况等等，以表格化的形式进行汇总。 分析：通常就是对主客观信息的一个分析和掌握，说到底也就是一个主观的综合信息判断。通过汇总分析，了解中层干部团队是否是称职团队，是否人员流失严重，是否有很好的梯队，是否培训充分，最大的问题在哪里等等问题，这些可变量将为培训提供价值依据，也是中层干部培训开展的依据和参考。 培训通常是为了解决现有的问题并杜绝将发生的问题而存在的，不了解干部现状的干部培训通常很难。 3了解分析中层干部培训的需求 对所在企业的中层干部现状有了一个全面的了解，接下来就需要收集分析中层干部的培训需求。中层干部培训的需求，科学地说应历经“分析——收集——再分析”的三个过程。 第一阶段：分析。第一次分析是依照经过对中层干部现状的了解，针对性的进行需求收集的规划，设计针对性的问卷和需求调查方法。 第二阶段：收集。进行培训需求收集的具体工作。 第三阶段：再分析：对收集到的需求材料进行整理、分析。一般来说，收集到的需求数据是很多样的：有反映不足和问题的，有期望培训内容的，有对过去培训提出批评和改正意见的……但无论如何，就是不能没有接下来的培训怎么做，做什么，为什么这么做的建议和看法，因为，这时接下来培训规划的基础。 需求数据多样化，就必须进行细致分析，去伪存真，去末求本，去现象求真相。得到整体关于中层干部的主客观培训需求，所谓主观是指他们认为有什么问题，认为该做什么培训，而客观是指他们的实际培训认知与现状，公司、部门、岗位的管理要求管理问题和管理需求等。 当然，最后不得忽略的是，培训需求必不可少的要考虑的企业经营发展的战略和目标。 4确定干部培训的目标和关键点 培训是个范围很大内容很广的用语，不同的时期由于中层干部的状况不同，企业处于不同的发展阶段，因此，培训的侧重点必然有差异。 已经清楚的了解到企业中层干部培训当下的培训需求，就应该确定当前干部培训的目标，有了目标，培训工作就有了着眼点，就要分解成几个关键的工作来突出完成。举例，根据需求的整体调整与分析，确认今年年度目标是培养中层干部梯队，那么相关的关键工作就出来（只针对培训来说），一是制定中层干部培训的规划和计划，二是确定不同梯队层级的培训内容和培训要求，三是如何评估培训目标达成。 5中层干部培训须获得多位高层支持及中层干部认同 看似与培训无关，其实这是很重要的工作。所有的管理工作都是这样，有必要得到相关人的支持和理解，也许有些工作别人并不能够接受，但是理解是必需的，如果他人不理解，工作就很难开展，这在现实的管理工作中不乏例证了。 得到直接上司的支持是肯定的，否则工作无法开始实施；其次，必须得到其他部门或领域高层的支持，这必须培训管理者掌握好高超的主动沟通技巧，还是那句话，即使短时期于对方不利，你也要让对方理解，你从全局考虑为公司考虑的用心，退而次之，即使不支持，也请不要反对；中层干部们的理解和认可，这是显然的，他们不情愿的培训工作会有什么效用呢？ Ⅲ 中高层管理技能培训/什么是管理技能它包含哪些具体课 中高层管理技能培训/什么是管理技能？它包含哪些具体课程？本文由常亮老师原创 管理技能及其包含的具体课程是目前中国管理培训界非常混乱而又模糊的一个话题。尽管管理技能的课程在中国已讲授十数年之久，但遍览网络和谷歌的搜索，尚不见给管理技能下定义或进行内涵规范的词条。所以，其使用状况之混乱便可想而知。 国内确实存在大量这样的现象：著名的讲师们一边在课堂挥汗如雨的讲授着所谓“管理技能”的课程，但一方面自己不见得理解了到底什么是管理技能。至于培训公司在做课程设计或网站课题归类时对管理技能内容界定和内涵把握方面的混乱和错误更是不计其数。所以澄清管理技能的基本概念，准确把握其内涵变得非常重要。 那么到底什么是管理技能呢？它包含哪些具体课程？ 我们主张把管理技能看做是一个与领导技能、专业技能相对应的概念。 专业是指企业经营与管理中某一具体的业务规范，企业管理中的专业技能指对某一具体范畴的业务规范的驾御和把握能力。如市场、销售、财务、人力资源、研发、生产等。领导是指对员工进行方向指引、动机激发、能力培养、文化凝聚的过程，领导更注重人，主要指对人进行领导，但也涉及对事情作出决定。管理指对事进行计划、组织、检查、控制的过程，管理更注重事，主要指对事物进行管理，但涉及到需要建立一个人际关系网络来完成管理的过程。 从概念上讲，管理技能是企业经理人或管理者为了实现管理运作的四大功能必须具备的管理技巧和能力。管理技能的内含由管理的功能所决定。管理的功能主要包括计划、组织、检查、控制四大方面，围绕这四大方面的内涵必须展开学习的课程和必须把握的能力都属于管理技能课程。 管理的四大功能其相应的技能课程可分析如下：计划：决策管理、目标管理、计划和预算、时间管理组织：公司治理、组织设计、流程梳理、标准作业、规章编写、工作委派、问题解决、会议管理 检查：会议管理、督导管理、目视管理、品质管理控制：绩效考核、信息化管理、目视管理、知识管理、品质管理、审计管理、危机管理 其中，预算管理有控制的功能，会议管理有组织和检查功能、督导管理、信息化管理、目视管理既有“检查”功能，也有控制功能。 所以，要想成为真正的管理高手，至少必须把握以上诸项管理技能。 Ⅳ 企业中层管理培训课程包括哪些内容 如果要全面了解管理学课程，那么我推荐你看下12Reads全系列（注意12Reads的书和课程其他平台没有卖的，只能从其官网）。三、培训规划的主要内容： 1、培训的目的； 2、培训的目标； 3、培训对象和内容； 4、培训的范围； 5、培训的规模； 6、培训的时间； 7、培训的地点； 8、培训的费用； (1)直接培训成本：受训人员和受训人员的所有成本，如教师费用、学生交通住宿费、设备、教材等的总和。 (2)间接培训费用：企业支付的培训设计费、管理费、工资费、培训费等所有其他费用的总和。 9．培训的方法； 10．培训的教师； 11．计划的实施。 四、制定培训规划基本步骤 1、培训需求分析：确定现有技能水平与员工期望状态之间的差距。 2、工作描述:收集数据的新工作和现在职位要求。 3、任务分析：明确培训工作要求，预测培训中的潜在困难。 4、培训内容的排序：学习内容或主题的编排。 5、描述培训目标：制定目标手册。 6、设计培训内容:根据培训目标建立培训项目和具体内容。 7、设计培训方法：根据培训项目的内容选择培训方法。 8、设计评价标准：选择评价工具，确定评价指标和评价标准。 9、测试验证：分析培训计划，找出其优缺点，并加以改进。 五、应注意的问题制定培训计划。 1、制定培训的总体目标；主要依据： (1)企业的总体战略目标； (2)企业人力资源总体规划； (3)企业培训需求分析。 2、确定具体的项目目标,包括实施过程,时间跨度、阶段、步骤、方法和措施,要求和评价方法等。 3、培训资源的分配；根据优先次序分配培训资源。确保这些目标得到相应的人力、物力和财政资源的支持。 4、进行综合平衡。 (1)培训投资与人力资源规划之间的平衡。 (2)企业的正常生产和培训项目的平衡。 (3)平衡员工培训需要和教师来源。 (4)员工培训与个人职业生涯规划的平衡。 (5)使培训项目与培训完成期限保持平衡。 Ⅳ 管理技能培训学什么 博商学管理技能培训，学的是商界精英班，这是专门提升老板经营管理能力的课程，怎么做战略，怎么运营企业，怎么提升领导力，这些都有学，非常的系统实用。Ⅵ 企业管理培训有哪些课程 时下，市面上的各类企业管理培训课程及企业内训种类繁多，对于亟待实现能力提升的管理者个体及企业而言，如何从中选择，成了他们自我提升之路所面临的第一道难题。 这样的情景反复出现，我想，是因为大多数管理培训课程都太过功利了。大多数组织方唯一的目的就是要实现经济效益的最大化，根本或者说很少会花时间真正聚焦在课程质量本身上。 当然，笔者并不是要将所有的管理培训及企业内训课程一棒子打死，相信市面上也确有一些优秀的培训课程等待我们发现。但在这之前，我想，当下一次有人提高到管理培训课程时，我的建议仍然将会是：去读读12Reads系列的书吧！ Ⅶ “培训”的目的和意义是什么 一、培训能提高员工的工作能力。员工培训的直接目的就是要发展员工的职业能力，使其更好地胜任现在的日常工作及未来的工作任务。在能力培训方面，传统上的培训重点一般放在基本技能与高级技能两个层次上，但是未来的工作需要员工更广博的知识，培训员工学会知识共享，创造性地运用知识来提高企业竞争力或服务能力。同时，培训使员工的工作能力得以提高，为取得良好的工作成果提供帮助，因为员工提供更多晋升和提高收入的机会。 二、培训有利于企业获得竞争优势。面对激烈的市场竞争，一方面，企业需要越来越多的复合型人才，为进军更大市场打好人才基础；另一方面，员工培训可提高企业新产品研究开发能力，员工培训就是要不断培训与开发高素质的人才，以获得竞争优势。尤其是人类社会步入以知识资源和信息资源为重要依托的新时代，智力资本已成为获取生产力、竞争力和经济效益的关键因素。企业的竞争不再只依靠自然资源、廉价劳动力、精良机器和雄厚财力，而主要依靠知识密集型的人力资本。培训是创造智力资本的途径。智力资本包括基本技能、高级技能以及自我激发的创造力。因此，这要求建立一种新的适合未来发展与竞争的培训观念，提高企业员工的整体素质。 三、培训有利于改善企业的工作质量。工作质量包括生产过程质量、产品质量与客户服务质量等。毫无疑问，培训使员工素质。职业能力提高并增强，将直接提高和改善企业工作质量。培训能改善员工的工作质量，降低成本；培训可增加员工的安全操作知识；提高员工的劳动技能水平；增强员工的岗位意识，增加员工的责任感，规范生产安全规程；增强安全管理意识，提高管理水平。 四、培训有利于构建高效的工作绩效体系。在当今，科学技术的发展导致员工技能和角色不断变化，企业需要对组织结构进行重新设计，比如建设团队。今天的员工已不是简单接受工作任务，提供辅助性工作，而是需要参与企业管理与服务的团队活动。在团队工作系统中，员工扮演许多管理性质的角色。他们不仅具备运用新技术获得提高客户服务与产品质量的信息、与其他员工共享信息的能力；还具备人际交往技能和解决问题的能力、集体活动能力、沟通协调能力等。尤其是培训员工学习使用信息工具的能力，可使企业工作绩效系统高雄啊运转。 五、培训可以满足员工实现自我价值的需要，传播企业价值观、宗旨、精神等。在现代企业中，员工的工作目更重要的是为了“高级”需求——自我价值实现。培训不断教给员工新的知识与技能，使其具有接受挑战性的工作与任务的能力，实现自我成长和自我价值，这不仅使员工在物质上得到满足，而且使员工得到精神上的成就感。通过培训传播企业精神、企业文化内容，提升核心竞争力，增凝聚力、员工归属感，使企业始终处于发展高速公路之上。 Ⅷ 管理人员培训需要提升什么能力课程 在现代企业，管理者不仅担负着对企业生产经营活动进行计划、组织、执行、控制等管理职能，而且从不同角度和方面负责或参与对各类非管理人员的选择、使用与培训工作。因此，管理人员的素质是决定企业能否取得成功的一个重要因素。管理者培训课程有： 1.管理者培训课程一：具备处理专门业务技术问题的能力 管理者培训课程指出，管理者业务上要有基本的理论和专业知识功底，对专业知识不能一知半解，需要懂得基本常识，并不断学习新的业务，具有较多的知识储备。特别是工作许多是“立竿见影”的事，关键时刻见真功，如果不能做到驾轻就熟，不仅难于应付，难于胜任工作，还可能导致工作的严重失误。此外，就管理对象的业务活动而言，管理人员虽然不一定直接从事具体技术操作，但必须精通相关业务技术特点，否则就无法对业务活动出现的问题做出准确的判断。也不能从技术上给下级员工正确指导，这会是管理人员的影响力和工作效能受到限制。 2.管理者培训课程二：提高执行力 管理者应该具备的能力还有执行力，也就是说要敢为人先。要善于发现和创造新的机会，预知事情发生的可能性，并有计划的采取行动来达到提高工作绩效的最终目的。在主动性的必要性前提下较强的执行力也是关键。执行力的强弱是衡量一个团队战斗力的重要依据，好的决策只有得到百分之百的执行才会有效果。一个企业没有成功的战略，只有成功的执行，而主动性和执行力也是管理人员在工作和行动中给予基层员工最好的一个榜样。 3.管理者培训课程三：学会带团队 一名优秀的管理者，应该善于营造一种团队协作、平等沟通的文化氛围；善于运用自己的智慧放大集体的智慧；善于以开放的心态欢迎批评、面对冲突；绝不放弃寻找最好的解决问题的方法；善于彼此欣赏，鼓舞士气，关注团队成员的共同发展。除了素质之外作外管理人员也有基本的管理技能：比如，角色认知。首先应明确自己的职责所在，有效运用组织中的人力、物力、财力等各种资源去努力完成企业预定的目标；其次，明确自己所扮演的角色，协调上下级和同事之间的关系，做自己应该做的事，做到不缺位、不越位。高水平的领导并不是整天忙于事务，而是相对清闲的。因为他能调动整个团队的情绪，激发出共鸣，充分发挥个人的才能，最终实现1＋1>2的效果。 Ⅸ 技能培训的目的和意义 （一）培训的目的 从满足企业经营需要的角度讲，企业培训大致有四个方面的目的： （1）长期目的：即为了满足企业战略发展对人力资源的需要而采取的培训活动。 （2）年度目的：即为了满足企业年度经营对人力资源的需要而采取的培训活动。 （3）职位目的：即为了满足员工高水平完成本职工作所需的知识、技能、态度、经验而采取的培训活动。 （4）个人目的：即为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的培训。 企业在制定自身的培训规划中，应当清楚地体现出培训的不同目的。 （二）培训的意义 近几年来，培训成了很时髦的事情。“我要培训”的呼声愈喊愈烈。我们确实需要培训，但绝不是单纯为了赶时髦，更不是不得已而为之。从不同的角度来看，培训的意义是有所不同的。 1、从企业角度来说 （1）培训可以提升企业竞争力。 （2）培训可以增强企业凝聚力。 （3）培训可以提高企业战斗力。 （4）培训是高回报的投资。 据美国培训与发展年会统计：投资培训的企业，其利润的提升比其他企业的平均值高37%，人均产值比平均值高57%，股票市值的提升比平均值高20%。 在过去50年间，国外企业的培训费用一直在稳步增加。美国企业每年在培训上的花费约300亿美元，约占雇员平均工资收入的5%。目前，已有1200多家美国跨国企业包括麦当劳都开办了管理学院，摩托罗拉则建有自己的大学。这些对中国企业来说，都是一个很好的培训范例。 （5）培训是解决问题的有效措施。对于企业不断出现的各种问题，培训有时是最直接、最快速和最经济的管理解决方案，比自己摸索快，比招聘有相同经验的新进人员更值得信任。 2、从企业经营管理者角度来说 培训对企业经营管理者来说，可以带来六大好处： （1）可以减少事故发生。研究发现，企业事故80%是员工不懂安全知识和违规操作造成的。员工通过培训，学到了安全知识，掌握了操作规程，自然就会减少事故的发生。 （2）可以改善工作质量。员工参加培训，往往能够掌握正确的工作方法，纠正错误和不良的工作习惯，其直接结果必然是促进工作质量的提高。 （3）可以提高员工整体素质。通过培训，员工素质整体水平会不断提高，从而提高劳动生产率。 （4）可以降低损耗。损耗主要来自员工操作不认真和技能不高。通过培训，员工就会认同企业文化，认真工作，同时也提高技术水平，降低损耗。

1. 餐饮部管理培训课程 中青企业来培训学院源 【管理课程】 1.卓越领导力 2.优秀团队塑造 3.果断授权 4.有效沟通 5.高效激励 6.人力资源开发与管理 7.目标管理与绩效考核 8.做好中层 9.企业主管激励之六脉神剑 10.高绩效营销团队建设 11.精英员工的选育用留 12.用文化打造百年企业的软实力 13.从思维创新到营销创新 14.绩效是企业的生存之道 可以登录网站找到对应的大纲，应该能够帮到你。 2. 餐饮管理培训课程内容 第一、餐饮店全员都应具有主动服务意识 餐饮是服务行业体现集中的地方，特别是现在消费升级，消费人群层次改变，更加需要我们的服务人员加强主动服务。 所谓的主动服务就是在消费者提出需求之前就做到了这一点，这样才能让消费者体会到被尊重，被重视的感觉，品牌的美誉度和餐厅的口碑就是从此时开始形成。但要做到主动服务并不是一件简单的事情，这背后出了成本的投入，更需要主动服务意识的引导和激励。 一般的餐厅一线员工都是在客人提出要求之后才提供相应的服务；如果要想在顾客提出要求之前就主动服务，那么就需要管理人员时刻去监督和提醒，而这首先必须要求管理人员具备这种主动服务意识，只有这样才能够从上而下的落实到每位员工身上，只有每个员工都具备了这种主动服务的意识，餐厅的服务才会上升到一个新的台阶。 第二、餐饮店全员都应具有营销意识 全员营销意识，就是餐厅每一个人都有时刻推介餐厅，推介餐厅特色产品的思想和具体行动。一线员工不一定具备营销理念，但是管理者必须具备全员营销意识，营销不仅仅是服务好客户上门之前，而且更要服务好上门消费的客户。 毕竟餐厅营销人员的力量是有限的，但是如果餐厅的每个员工都具备营销意识，那么这将会凝聚成一股强大的力量。要想实现这一点，管理人员必须要先要做到一点，只有这样才能够将这种意识落实到每个员工身上。 第三、餐饮店全员都应具有团队合作意识 单打独斗的时代已经过去了，品牌要长远发展，必须拥有一支强大而高效的团队；餐饮作为服务行业，依然属于人力资源密集型行业，餐饮店的日常经营管理是严重依赖团队协同来完成的。 当一个顾客进店就餐时，在整个消费的过程中，从进店到用餐结束再到结账离开，这个过程从迎接的咨客到点菜的服务员，再到传菜的服务生，埋单的收银员，处处了体现了餐厅的服务水平和管理细腻程度，优秀的餐厅总是把每一个环节都管控的到位，总让消费者有如沐春风之感。所以，我们在实际经营中，每个服务人员必须团结一致，而不是各自为战，要想做到这一点，我们的管理人员必须要具备这种团队合作意识，即使部门之间出现利益冲突，要以大局为重；只有整个餐厅利益有了，个人的利益才能得到保障。 第四、餐饮店的全员都应具有成本控制意识 勤俭节约不仅是一种美德，更是餐厅现实的效益来源，向管理要效益，向内部成本管控要效益，餐饮老板要想不亏本就要学会算账，节约成本!餐厅的日常经营，涉及到食材的采购，各种易耗品的损耗，因而要重视餐厅的食材的利用率、易耗品的节约等。须知，无论浪费什么损失的都是在侵蚀餐厅利润。因而，对于管理者而言，只有具备控制成本意识才会关注成本、控制成本。要想控制好成本，还是要靠基层员工去实施，这时候就需要管理者去向员工灌输这种思想了，这有这样我们才能够最大限度的节约成本。 第五、餐饮店的全员都应具有危机意识 “生于忧患，死于安乐”，这是每个行业都应思考的问题，而对于餐饮管理人员而言，尤为重要。因为餐饮竞争激烈，更新迭代更快。所以每个人都需要时刻具备危机意识，做到居安思危。甚至顾客一个小小的投诉不能够及时处理好也将会给餐厅带来危机。从宏观角度上去分析，即使目前店内生意都比较好，也需要做到未雨绸缪，一旦出现同行竞争有迅速的应对之策。只有具备了这种危机意识才会想到在未来如何面对竞争的局面，在变幻迅速的餐饮行业永立不败之地。 3. 中小型企业中高层管理培训课程的主要内容有哪些 中小型企业中高层俗称MM middle management 课程主要内容包括：十大板块: 1.团队组织及人力资源 2供应链计划及管理 3.财务管理 4.釆购管理 5.成本管理 6.营运策划及执行 7.研发及项目管理 8.销售及市场管理 9.环保策略及利润 10.风险管理 4. 企业高管培训课程有哪些 企业高管人员的培训，应根据企业的实际情况和高管人员自身的需求来确定： 1、一般的培训，应定期进行的有安全（生产）培训（法律法规有相关学时要求），管理体系（质量、环境等）换版培训，风险管理培训（因为企业内外部环境的不断变化导致风险的变化）等。 2、经营管理方面：如经营干部领导力培训、非人力资源的人力资源管理等。 3、不同发展阶段、不同规模的企业高管要参加的培训也不相同：执行力、IQ与EQ、团队建设等的培训。 希望上述回答对您有所帮助！ 5. 高管人员培训内容是什么啊 高管人员培训内容没有固定的课程，正规的培训公司都会根据企业结构、需求、行业和目前的发展情况来帮助企业规划高管的课程。而且会分为好几个大类，比如管理类，战略类的等等。不过这些课程和中层主管的课程不同。企业高管人员的培训，应根据企业的实际情况和高管人员自身的需求来确定： 1、一般的培训，应定期进行的有安全(生产)培训(法律法规有相关学时要求)，管理体系(质量、环境等)换版培训，风险管理培训(因为企业内外部环境的不断变化导致风险的变化)等。 2、经营管理方面：如经营干部领导力培训、非人力资源的人力资源管理等。 3、不同发展阶段、不同规模的企业高管要参加的培训也不相同：执行力、领导力、团队建设等的培训。 6. 企业高管培训课程都学些什么 分定位，高管课程一般分为专业类或者综合类，看你以后是往哪方面发展，如果是后者，参加一些系统的、实战性强的课程是必要的，像我之前的公司，隔一段时间会给管理层报班，报的一般都是院校的，像浙大等等，周末上课，还会有线下研讨会、游学等等。 7. 企业高管培训有哪些内容 企业高管人员的培训，应根据企业的实际情况和高管人员自身的需求来确定：1、一般的培训，应定期进行的有安全（生产）培训（法律法规有相关学时要求），管理体系（质量、环境等）换版培训，风险管理培训（因为企业内外部环境的不断变化导致风险的变化）等。2、经营管理方面：如经营干部领导力培训、非人力资源的人力资源管理等。3、不同发展阶段、不同规模的企业高管要参加的培训也不相同：执行力、IQ与EQ、团队建设等的培训。 8. 公司高管培训课程都学些什么 我也是高管，在读培训班，学的课程包括:《突破性领导力修炼》《超越经理人》 《历史名臣辅佐之道》《企业全局性诊断沙盘模拟》《企业变革管理》《从高管到“高管内训师”》《企业教练式管理》 《向上管理：学会与上司相处》《项目管理》《成本管理与持续改善》《构建高效率执行管控体系》《企业制度化与流程化》《互联网营销思维及竞争策略》《战略营销模式》《利润导向的财务管控》 《绩效导向的人力资源管控》等。顺便提一下，我是在博商管理科学研究院读的，这家机构非常适合民企的高管来读。

比如优秀班组长核心技能提升、班组长执行力提升、金牌班组长全能训练等都是比较好的课程。你提到的陈鹏讲师，我有认识，课程的确是比较好的，希望能帮到你，给满分。

① 企业培训都有哪些 企业培训通常有线下面对面授课、文字版培训材料自学、线上异步视频授课、同步实时视频培训等4种常用方式。以往，企业内多采用线下面对面授课、文字版培训材料自学和线上异步视频授课的方式，存在成本过高、互动性较差、时效性不足、教学效果无法评估等诸多弊端，难以满足企业培训需求。随着云视频会议系统的普及，远程视频培训逐渐成了企业培训的首选。相对于传统培训方式，远程视频培训有节约成本、高效连接、效果可评估、随时巩固和复看等优点。 节约成本 分布式办公成为常态，给企业培训部门带来极大的麻烦。为保证教学效果，不得不采取异地培训的方式，但不管是培训师出差到分公司所在地还是受训者来总部，交通、食宿等成本都非常高。采用远程培训，讲师在总部培训室就可以和全国各地受训人员进行面对面高清视频连接。全球领先的音视频技术保证移动网络和互联网环境下，讲师、学员双方也能进行真人1:1高清实时音视频交互，实现完全沉浸式的教学体验。 高效连接 以往的培训模式受场地空间不足、时间难统一等限制，无法大规模、高频次举办，使用以云视频会议系统为基础的远程培训完美解决了连接难的痛点，讲师用系统发起远程培训，通过微信、短信、电子邮件等方式发给受训者，学员用手机、电脑、微信小程序、会议终端等都可以一键进入线上培训室，随时随地建立全球高清视频连接。系统已全面打通主流硬件，iPhone、安卓手机、Windows电脑、Mac OS电脑、会议终端、大屏显示器等均完美支持。 效果可评估 培训是为了提高员工的工作能力， *** 的培训课程对提高员工核心竞争力毫无帮助，及时评估培训效果尤为重要，远程培训系统支持答题功能，讲师发起在线答题，受训者用答题器作答，系统收集反馈数据并处理，讲师通过统计结果了解学员对知识点的掌握情况，直观、全面的评估效果，并及时作出教学调整。AI+外接设备的组合让教学效果可量化，培训变得更高效。 随时巩固和复看 只听课不复习很难真正掌握所讲知识点，传统培训场景下学员只能边听边记笔记，课堂效果无法保障。远程视频培训系统支持全程录屏功能，培训结束后，受训者能回看完整课程，不错过任何重要知识点。通过语音识别技术，系统还能生成文字版培训笔记，在线简单编辑后即可导出，方便学员随时查看。上课认真听讲、下课看录播视频和文字培训笔记复习，保证学员能充分、高效地掌握所学知识。 网络通讯设施不断完善，云计算、音视频等技术不断成熟，云视讯技术也迎来了爆发式发展，并已广泛应用于各个领域，远程培训是云视频会议系统众多应用场景中的一个，作为网络时代先进的培训方式肯定会得到更迅速的发展。未来，远程视频培训必将取代传统培训，成为企业内员工培训的最佳解决方案，也将推动整个国内人力资源行业的大变革。 小鱼易连是一家采用云计算技术实现多方视频会议及视频业务应用的云视频生态系统公司，创业短短3年就成了全球云视频会议行业的领导者，在“云”的大趋势下，云视讯技术将成为未来最基础的沟通方式。以云视频会议为基础，结合企业真实需求深度开发的远程招聘、远程培训、视频会议、沟通会商等应用场景将颠覆企业现有的经营模式，引领企业走进低成本、高效率运营的新时代。 ② 员工培训内容有哪些 新员工的培训应该包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。 意志培训 意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。 军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。 军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟悉交流，也能为企业发现一些优秀的人才。 认知培训 认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。 认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。 职业培训 职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。 需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。当然，职业培训结束时还是可以进行考核的，建议采用开放式的考核方式，比如论文或者情景模拟等。 技能培训 技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。 个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训；一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。 ③ 工厂人员的培训内容有哪些 首先，要让员工熟悉企业的规章制度。要了解自己岗位的工作职责。 ④ 制造业管理有哪些好的培训课程 制造业管理的培训课程有很多类型，以生产总监管理培训课程为例： 1、《生产现场问题分析与解决》 2、《现代生产运营管理与智能制造》 3、《精益生产革新》 4、《卓越PMC生产计划与物料控制》 5、《制造业精益成本控制实战技法》 6、《TQM全面质量管理推行实务》 7、《TPM全面生产维护与效率提升管理》 8、《智能制造时代的信息技术应用》 9、《赢在执行力—从技术走向管理》 10、《新生代员工管理的策略和技巧》 11、《生产管理沙盘实战模拟训练》 ⑤ 工厂管理培训的课程有哪些 在这里给你推荐一些，5S、目视管理、绩效管理、PMC运作管理、现场改善管理、三E卡管理、执行力提升管理、横向管控等，以上这些课程仅供参考，想要系统了解工厂管理培训课程可以参考朗欧的。 ⑥ 工厂管理培训课程：如何提升企业执行力 工厂管理培训课程：如何提升企业执行力 执行力 执行力是指行政行为生效后，行政相对人必须实际履行行政行为确定的义务。如其拒绝履行或拖延履行，行政主体可以依法采取必要手段或申请人民法院强制其履行。拘束力是执行力的前提，执行力是拘束力的保障。 严格来说呢，可以分以下几点： 第一，传达任务是否到位？ 第二，任务是否清晰？是否有完成任务推荐表，完成时间表？ 第三，接收任务者，是否清晰，是否有反馈？ 第四，遇到问题及时反馈， 第五，监督者是谁? 第六，完成了奖励是什么？为完成处罚是什么？ ⑦ 工厂现场管理的培训课程有哪些 1、5s管理是工厂现场管理的基石，建立你组织培训; 2、班组长综合技能培训也是关键之一; 3、公司的基本制度的宣达同样关键; 4、品质方面的基本品质流程、作业知道书、不良品处理等; 5、设备点检和tpm等; ⑧ 员工培训内容有哪些 新员工入职之初，往往对工作性质、工作职责等均不甚了解。因此，针对新员工开展一场有关工作职责、工作如何具体展开等等的培训非常必要。新员工培训应包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的内容。具体如下： 一、意志培训 意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。 二、认知培训 认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。 三、职业培训 职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。 四、技能培训 技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之。技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训；一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。 最后，新员工培训一定要针对新员工的特点，设置培训内容和培训时间。在许多企业，尤其值得警示的是，许多企业开展的新员工培训往往是在新员工一上岗就随之结束了。可事实上，从新员工入职到之后1-2年，这个时间是新员工的快速适应期和成长期，需要企业从不同的角度给与支持与引导，从而使员工能够更快的进步、更好的发展，也能为企业做出更大的效益贡献。 ⑨ 企业员工培训课程有哪些 以“量见云大学”为例，包括人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、经邦股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。

A：呼叫中心基本行业知识(各岗通用)B：电话礼仪（客服资深客服）C：电话沟通技巧（客服资深客服）D：常见问题处理（客服资深客服）E：投诉处理技巧（客服资深客服）D：呼叫中心所需的专业知识（根据呼叫中心情况添加：如套餐知识产品知识）F：营销技巧（针对电话营销人员）G：数据分析处理技巧（数据分析师及排班师）H：录音质量抽检及分析技巧（质检人员）I：现场管理及人员调配技巧（针对现场经理）J：绩效管理及运营体系搭建等（针对运营经理）

您好！想要报考心理咨询师，只要符合心理咨询师报考条件即可！2021年心理咨询师报考条件如下：报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分。心理咨询师报考流程心理咨询师考试内容1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分

心理咨询师好学，但是更建议考中科院心理咨询师证书相当于三级+证书。这是一个全新的项目，课程设计参考了《心理咨询师国家职业标准》，内容比原来的人社部考证培训内容更丰富，更有针对性和实用性。课程覆盖了原三级教材的内容和部分二级教材的内容，另外补充了一些新的内容。立即点击蓝色字体自助查询：由于各省市报考条件不一，建议大家报考前都自行查询一下是否符合报名条件：

企业员工培训课程可以分为以下几类：基础培训课程：这类课程主要是为了让新员工了解公司的文化、价值观和工作流程，同时也让老员工熟悉新的工作任务和要求。这类课程通常包括企业文化、公司政策、安全卫生等方面的内容。职业技能培训课程：这类课程是为了提高员工的职业技能，包括专业知识、工作技能和管理技能等。这类课程可以根据员工的职业发展方向和公司的需求来设计，包括岗位培训、职业资格认证等。发展训练课程：这类课程是为了帮助员工制定个人职业发展计划，包括新员工培训、晋升培训、自我发展培训等。这类课程可以帮助员工提高专业能力、领导力和管理技能，从而更好地适应公司的发展需求。通用课程：这类课程是为了帮助员工提高通用能力，如领导力、沟通能力、团队合作等。这类课程可以通过内部培训、外部培训或自主学习等方式来实现。特殊课程：这类课程是针对特定员工或特定岗位设计的，包括专题讲座、案例分析、研讨会等。这类课程可以帮助员工解决特定的问题或提高特定的技能。综上所述，企业员工培训课程应该根据员工的需求和公司的发展战略来设计，注重实用性和趣味性，同时也要提供多种不同类型的课程，以满足不同层次员工的需求。