学生

培根说过："习惯是人生的主宰。"的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行为。行为是行之所为；而习惯是重复练习巩固下来的并变成需要的行为方式。 中国论文网 http://www.xzbu.com/1/view-5305793.htm　　体育课在很多人眼里很好上，学生想怎么玩就怎么玩，想怎么动就怎么动，也就是所谓的"放羊式"上课。其实不然，体育教师要在体育课上培养学生学会锻炼、感受体育运动带来的快乐和乐趣，这不是短期内可以完成的，而是一个长期的、渐进的过程，要让学生养成好习惯也不是一、二课就能做到的，需要我们老师长抓不懈对学生进行培养。 　　在我们教学过程中，由于受各种因素的影响，课堂不良学习行为经常出现，对正常的体育教学工作造成较大影响。教师对学生的不良行为如不采取有效措施，不仅会导致教学效果受到影响，更会影响学生的身心健康和人格完善。体育教师应将学生摆在平等的位置上，尊重学生的需要，理解学生的感受，研究学生的心理特征，分析学生不良行为形成的原因，有针对性地采取有效策略，真诚地帮助和教育学生，才有利于学生学习积极性的提高，有助于教学目标的实现。通过对学生的调查分析，谈话剖析，现谈谈体育课中不良行为产生的各方面原因： 　　1 行为类型： 　　1.1 注意力涣散行为：主要表现为课堂上学生注意力的分散和转移。例如，教师在讲解时，学生不能集中注意听讲，而是东张西望或失神发呆，做小动作或与旁边的同学嬉笑、说话；组织练习时，玩耍器械、擅自离队或在操场上追赶打闹。 　　1.2 抗拒行为：主要表现为不遵守规定，不听从指挥等盲目反抗权威的行为。例如，老师在讲解、示范时，学生口出怪音、做滑稽表情或怪异动作，引同学发笑；班干部发出行动指令时，故意不执行或行动迟缓，甚至做相反动作；练习时不与他人合作，或故意捣乱。 　　1.2 攻击行为：主要指体育课堂上学生损害公物、抢夺同学器械，甚至恶意指责、彼此争吵、辱骂、打架斗殴等攻击性行为。例如，在练习过程中，故意抢夺同学的篮球、排球的运动器材，不服从的给予拳头的。 　　1.4 躲避行为：包括寻找各种理由逃避上体育课，例如，体育课上精神不振、消极学习，紧张焦虑、胆怯退缩、躲避练习、蒙混过关以及不与他人交往，常一个人躲在角落或谎称自己生病。 　　2 分析学生产生不良行为的原因 　　2.1 学生方面的原因 　　大多数情况下学生表现出的不良行为，都是为了满足一些个人需要，如引起别人注意展示个性等。体育课上，一些学生发现自己无法从学习或竞赛中获得教师和同学的承认时，常以不良行为来寻求老师和同学对自己的注意和重视，哪怕是消极的注意。他们以课堂不良行为来展示自己的独特个性，试图引起同学的重视，提高自己在同伴中的地位和威信，或报复老师和同学对自己的忽视。 　　不重视体育课教学，没有真正认识到体育锻炼的价值和功能。本身自我控制、自我约束的能力也较差，再加上体育课的特殊性，导致他们认为体育课就是为了缓解紧张的学习压力，不需要纪律的约束。 　　学生认为学习内容太难，达不到教师要求而产生惧怕心理；一些学生因教学内容太容易而感到索然无味；或由于学生厌倦和恐俱，对体育教师产生不满和抵触情绪，从而导致师生矛盾和冲突逐渐尖锐化。 　　2.2 教师方面的原因 　　教师不能合理安排教学内容、教学步骤，教学方法不当也能导致学生注意力转移。课堂的组织不合理和教师的课堂管理不当，往往也给学生提供追逐、打闹、躲避练习等不良行为的发生机会。 　　体育课上，教师对破坏课堂纪律的同学进行教育手段太严厉，从表面上看，这种方法还能迅速有效地制止课堂不良行为。但是一般情况下惩罚，不但不能加强学生的纪律性，反而会降低教师在学生中的威信。尤其是在学生受到教师的不公正对待时，会严重损伤他们的自尊心，使学生产生怨恨、冷漠、对立等消极情绪和行为，从而诱发学生体育课上的退缩行为甚至攻击性行为。 　　有时我们对学生要求过高过急，学生忙于应付，就很容易引起学生超负荷的精神压力，使整堂课都处于过度紧张的状态，动作做不好，生怕被老师批评，被同学取笑，逐渐形成对课的厌倦和恐惧，还会对体育老师产生抵触的情绪。 　　2.3 环境方面的原因 　　课堂不良行为的产生，除了取决于学生和教师的因素外，还与环境影响，主要来自学校、家庭、社会和课堂内部的影响。比如：一些家长对孩子娇惯、纵容，养成以学生自我为中心，玩世不恭的样子，还有些家长对孩子管理严厉，经常惩罚，也容易养成学生消极对抗、冷漠孤僻。这样不良的家庭教育方式，也成为学生产生不良行为因素。 　　总之，体育课学生不良行为的成因很多，但是都可以事先避免，这就需要老师备好课，做好充分的课前准备，设计好每一个环节的活动，关心学生的思想动态，从而避免学生不良行为的出现。

20位同学从来自全区的170名参赛选手中脱颖而出，获得了一等奖。 据介绍，在获得—等奖的20位选手中，最高分数为87.5分，分别为呼市二中的曹学明、赤峰松山—中的计朋飞，80分以上的选手还有赤峰市平煤高级中学的赵博通(86．5分)、乌拉特前旗一中的郭瑞(82．5分)和赤峰二中的陈睿智(80分)。

体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。 1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。 2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。 3．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是： 1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力； 2)激烈的对抗性和竞赛性； 3)参加者有充沛的体力和高超的技艺； 4)按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性； 5)娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。 4.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。 5．大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。 6．医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与其他治疗方法相比，其特点有： 1)是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病； 2)是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的； 3)是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能(运动)作为治疗手段，一般不受时间、地点、设备条件的限制。通常采用医疗体操、慢跑、散步、自行车、气功、太极拳和特制的运动器械(如拉力器、自动跑台等)，以及日光浴、空气浴、水浴等为治疗手段。宜因人而异、持之以恒、循序渐进，并配合药物或手术治疗和心理疏导。二干多年前已用“导引”、“养生”作为防治疾病的手段，后又不断发展与提高，成为中国运动医学的重要组成部分。 7．体育的本质。是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。 8．体育的本质特点。就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。我认为，大学体育主要可以归纳成五大功能： 首先，学校体育的身体教育功能 全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构生理机能和心理发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力；使学生掌体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我锻炼的能力，使之终身受益。 第二、学校体育的德育功能 如：对方侵人犯规时，是毫不计较，还是“以牙还牙”集体配合不够默契出现失误而最终比赛失利时，是相互鼓励，还是相互抱怨；对裁判员的误判是大方宽容，还是“斤斤计较”；比赛胜利时，是骄横自大，还是认真总结经验，戒骄戒躁。这都是培养集体主义感和大局为怀、善于处理人际关系的优良品德的教育过程。 第三、学校体育的爱国主义教育功能 在体育教学中通过让学生欣赏大型体育运动会比赛，观看我国运动员为国拼搏、为国争光，在赛场上升国旗、奏国歌的动人场面，讲述优秀运动员刻苦训练顽强拼搏的感人事迹，能够激发他们的爱国热情，增强其民族自尊心和自豪感，对学生是很好的爱国主义教育。 第四、学校体育的心理品质教育功能 体育运动使人进入一种超凡脱俗的竟界，陶冶人的情操，培养人的勇敢、果断、坚毅、自信心、自制力、进取心和坚韧不拔的意志品质。紧张而激烈的竞赛对人的心理品质即使严峻的考验，也是修炼和培养良好的心理素质的时机。因此，在体育教学中培养学生心理品质很重要。 第五、学校体育的智能教育功能 通过体育教学和身体锻炼，学生可学习和掌握一定的体育知识、技能和技术，并使思维力、记忆力、观察力、想象力等构成智力的各种能力得到发展。因此，作为一种教育的体育运动，在传授知识、培养技能、技巧，增强人的体质过程中，还包含着培养、开发和提高智能的教育因素。 科学的体育锻炼需要注意以下问题，以避免不仅没有是身体得到锻炼反而使其受了伤害。 一、把握好负荷的度。在进行力量练习时，应根据自己的实际情况选择合适的负荷，但无论选用什么样的负荷，都要遵循由小至大的原则，切勿突然增加运动负荷造成运动损伤。 二、注意动作速度。只要进行动力性肌肉力量练习，就存在动作速度问题，负荷和速度之间有着密切关系，负荷越大，速度就越小。锻炼者要根据练习的要求合理安排，对于青少年来说，爆发力是非常重要的，在力量练习时，选择适宜的负荷，尽量加快动作速度，对提高肌肉的爆发力十分有益。 三、控制好练习次数。对于一般体育锻炼者来说，没有必要每天都进行力量训练，即使是为了专门发展肌肉力量，采用隔天力量练习，也足以取得理想效果。如果每天都进行力量练习，不仅提高肌肉力量的效果不明显，而且还会造成整体机能的不协调发展。 除此之外，体育锻炼还应该遵循一些基本原则 。体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须注意这些本原则。 （一）秩序渐进原则：体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。 （二）全面发展原则：在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。 （三）区别对待原则：体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。 （四）经常性原则：经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。虽然短时间的锻炼也能对身体机能产生一定的影响，但一旦停止体育锻炼后，这种良好的影响作用会很快消失。 （五）安全性原则：从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。 出入健身房的人注意“要旨” 现在，健身也成了一门时尚，很多人都选择健身房，但也并不是所有的健身方式有百益而无一害，有关健身专家为我们指出了一些“健身要旨”，对我们的科学健身有很好的参考意义： 做必要的热身：当肌肉越松弛时，它们也更容易被驾驭和扩展，做这些运动将使你减少受伤机会。因此，花上5分钟的时间，让身体完全地活动开，有稍稍出汗的感觉是最好的。这一步是健身锻炼的良好开端。 做必要的伸展运动：生活中总有一些事情做来十分容易，但是，在健身练习之后的伸展运动并不是这祥简单。当锻炼一处肌肉的时候，它会变得紧绷而缩短，伸展运动就是帮助你放松肌肉，从而防止第二天的肌肉酸痛。做这个动作的最好时间是在完成热身运动之后，同时须持续每个动作20～30秒的节奏，这将有助于肌肉松弛，使健身者获得一个更有意义的伸展运动。 不要做超负荷的举重：在健身房需要慢慢地开始，并循序渐进地增加运动量。因为大家可能想象不到运动之后的24--48小时之内，将会感到怎样的痛苦，因此开始的时候需要慎重一点。另外，如果盲目地试图举起超过身体负荷的重量，就有可能导致肌肉拉伤、扭伤，甚至伤及背部。这么看来选择3--6磅的重量会比较适合，通常重复动作15～20次，如果希望更快地获得坚实的肌肉，也可以选择稍重些的重量但只要重复8～12次就可以了。不要急于求成，有节制地完成你的练习，才会达到好的效果。 不要过激运动:既然健身的目的是为以后一直坚持下去，但并不意味着非得运动过激。因为一旦感到运动给身体带来不适时，再坚持下去往往是比较困难的事情。如果你认为自己的体质不佳，你可以选择一些较轻松的锻炼动作去完成。不想到健身房去的人，可以选择适宜的有氧操光盘，学习如何入门和提高动作的协调性，也是不错的方法。 做必要的水分补充:正在进行运动时，身体会因流汗而迅速丧失水分，而这些液体必须及时补充，否则的话，随时间的推移，身休就会出现脱水的现象，人也会感到口渴难挨。所以，在运动的从始至终过程中都不要忘记给身体补充水分。一般来讲，人体每天需要8怀的水分，而当开始做运动时，则需要得更多。此外，充足的水分有助于减少饥饿感，可缩减摄食欲望。 不要依赖登山器：有时大家会感到身体很疲累，但运动的效果也不是想象的那样好，然而却仍然希望通过锻炼获得再大一些的收益。于是就在登山器上玩命地“奔跑”，直到身体不能负担为止。但这种“被动式”的运动——依靠登山器来强追自己完成任务，只会对身体产生危害，而达不到锻炼的目的。此时的登山器只是一个帮助关节机械地活动的工具，而不是锻炼的帮手。因此，大家需要为自己选择一个合理的运动强度和正确的方法，而不是什么让身体处于被动状态的“被动法”这一点很重要。 逐步增加运动强度：高强度的运动并不适用于健身训练之初，但对于那些已持续练习6个月或更长时间的人来讲，是值得注意的。在达到某种程度后你通常进入一个停滞的状态，而大部分人可能会认为“我并没看到身体的任何变化”——于是他们会加快步伐，给自己制造更大的挑战：加大运动量，以期达到使身体有所改变的效果。然而，此时你的迫切心情却让你步入了误区。运动强度的加大需要循序渐进，最好逐步地提高运动的持续时间和程度。可以从20分钟延长到30分钟，把你用的5磅重量的哑铃改换为8磅的。只是不必一次性地同时做到，时间和强度取其中之一就好了。 运动的动作频率不要太急：有人在健身房冒险地加快动作频率，并且不顾身体的反应而坚持练习。尤其像举重之类的锻炼，如果做得太快，剧烈的动作会使你的肌肉超出负荷，从而容易受到伤害。因此，这里有一个简单的规则：2秒举起，4秒放下你总该保持有节奏地动作起落，做得越慢，收到的效果反而会越好。 不要在运动期间吃喝：任何不超过2小时的运动，都不要求必须补充体力，因此只要在运动之前的1小时内，确保进餐就够了。运动饮料对身体没有坏处，但还是不及纯水更有益于身体。另外，酒精含量高的饮食对运动是徒劳无功的。 运动最后需要必要“冷却”：如同健身之前身体需要时间“预热”一样，身体在锻炼之后，也需要时间恢复平静，让心率重归正常。可以缓缓地放慢的动作，直到心跳还原至每分钟120下或更少。当感到自己的心跳趋于缓和，呼吸也逐渐平稳时，也就完成了最后的“冷却”工作。 生活中，也有很多人选择晨跑，但也不是所有的晨跑都有益无害，关键要看锻炼时的环境如何。如果早晨在浓雾中跑步，激烈的运动会加大空气吸入量。而又因为雾气中水汽含量大，且悬浮在空中的各种污染物不易扩散，这些污染物一旦被超量吸入，对身体危害极大。

众所周知，主体性是主体在主客体关系中所表现出来的本质属性。教学中的主体性是指学生在主体意识指导下，主动参与教育活动的能动性。现代社会的开放、发展要求重视和发展学生的主体性，教师要充分认识到学生是学习的主体，发展的主体。那么体育教学中应该如何 体现学生的主体地位呢？ 一、体现创新思想，落实主体地位 作为中学教育的重要手段和课程体系的重要内容的体育，同样肩负着培养学生创新能力的重要任务。而创新能力发展的关键是学生能够生动活泼地、积极主动地发展。而学生能够生动活泼地、积极主动地发展的关键是让学生成为学习的主体，变被动学习为主动学习，只有这样，才能切实有效地培养学生的创新能力。我们知道，在传统学校教育模式下，学生被视为白纸、容器，被视为有待完善的有机体，学生只是成人社会的附属，在教育过程中只是教师们塑造和完善的对象，处于从属和被动的地位。在体育课教学中，他们只是被动地按照教师的安排进行练习以掌握某种运动技能。由于不重视学生的感受和体验，这种教学方式很容易让学生感到厌倦和反感，当然学生创新能力的培养也无从谈起了。鉴于体育课程的特殊性，充分体现学生在体育学习中的主体地位尤为重要。只有学生在体育中的主体地位落实了，才有可能培养他们的创新意识与能力。那么，怎样落实学生的主体地位呢？我们认为就是充分发挥学生在体育教学中的主体性。教学中的主体性是对立于主导性的一个概念，它是指学生自主性、主动性和创造性的总合，它是人的全面发展的核心问题。其中，学生的自主性主要指学生自我意识与自我能力，包括学生的自尊、自爱、自信、自决、自理、符合实际的自我判断、积极的自我体验和主动的自我调控等。主动性是指学生对外界的关系问题，其中包括：成功动机、竞争意识、求知欲、身心健康欲、主动参与社会的适应性。创造性是指学生在主动性和自主性发展到高级阶段的表现，它包括创造的意识、创造的思维和动手实践的能力。只有实现这些系统的有机结合，我们才能体现体育教学对学生创新思想的培养，并真正落实学生的主体地位。 二、加强学法指导，激发主体参与 正确学习方法的运用有助于激发学生的主体意识，促使学生积极参与体育教学过程。合理的学习方法包括以下几个方面。首先，加强预习指导。让学生带着教材走向教师。传统的体育教学是教师带着教材走向学生，或是带着学生走向教材。因而不利于学生主体性的发挥。如果在课前让学生在教师的指导下进行预习，那么学生就可通过预习了解教材，在上课时就能带着教材走向教师。而且学生的自主学练能力也可从预习中得到一定的培养。其次，变教师传授为点拨，教给学生自主学练的方法。教育家第斯多德曾说：不好的教师是传授真理，好的教师是叫学生去发现真理。教师的教是为了学生的学。体育课堂教学要着眼于教思路、指方法、找规律。教学变传授为点拨，具体表现在对某一技术进行教学时，不仅教会学生掌握某一运动技能，更重要的是教会学生学习该动作技术或是进行某一项目锻炼的方法，并在教师的点拨指导下，对别的技术进行模仿自学；变传授为点拨的另一个方法是抓住适宜时机，提出问题，引导讨论。让学生带着问题去尝试、讨论，最后让学生回答问题。回答问题的过程就成了巩固旧知识掌握新知识的过程。学生的自主学练能力在尝试、思索、讨论过程中得到培养。正确学习方法的指导是学生获得学习成绩，能力提高的重要基石。教学中，和学习方法指导相伴而行的是教师教学的全面性。教师要认真了解和研究全体学生，使每个学生都能够在时间和空间上得到平等的教育，根据学生的身体素质、接受能力、个性差异、隐性适度地分层教学，满足不同层次学生的心理、生理的需求，激发学生体育学习的兴趣。在教学中，制定教学计划及教学步骤要适宜，让不同层次的学生始终处于通过努力能摘到果子的发展区。教师不仅要关心优秀学生，更要关心后进生，要对每一个学生负责。针对不同类型的学生提出不同的标准要求，对优秀学生应扩充内容、增加练习难度、提高要求，并对他们进行超前教学；对后进生进行个别辅导，在练习方法、难度上进行简化，但在练习次数上和时间上进行强化，给他们以信任和勉励。教师要确立转化一个后进生与培养一个尖子运动员同等光荣的思想，使后进生也能达到体育大纲的要求，让所有的学生都爱上体育课，爱参加体育锻炼。三、实行科学评价，维持主体意识搞好体育教学评价，是维持学生主体意识的关键所在。课堂教学要注重口头评价，教师要随时对课堂教学中发现的问题加以纠正，对学生的活动要加以评价鼓励，对有关的知识要加以渗透，教师的评价是全方位的，不能局限于技能评价的圈子里，这些都需要教师具备良好的口头评价能力和驾驭课堂的能力。新的课程标准把量化评价与质性评价相结合，把绝对评价与相对评价相结合，把终结评价与过程评价相结合，把学生个人评价与学生间评价与教师的评价相结合，这就要求教师注重评价的多样性，充分调动学生参与评价的热情，协调学生之间的关系，发扬合作精神，让学生参与评价过程以体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。教师还要做好及时性自我评价，每堂课后坚持写教学日志或教案评述，教学实践中，我们体育教师除了上课外，还有两操、运动队训练等诸如此类的工作要做，所以很少有在课后写教学体会的。按新课程标准思想，若想达到合格领域目标，教师必须学会及时总结，找出一节课的优点和不足，哪些是值得发扬的，哪些是应该弥补的，教师在课后能坐下来认真思考，对以后的系统上课是大有益处的。同时，对于学生的评价还要看学生在体育活动课中的表现，以确保评价的全面性。课外体育活动是学校体育工作的组成部分，是完成学校体育目的和任务的重要组织形式。它可巩固和扩大体育课效果，使学生得到全面锻炼。因此，必须把课堂教学与课外体育活动紧密结合起来，坚持两操、两活动，进行队列操练、身体基本训练，狠抓基本体操的质量。并要根据学生的实际情况和爱好，提倡小型多样，注意生动活泼，讲求实效，持之以恒。在普及体育运动的基础上，应建立以传统项目为主的运动队。对有特长的学生要集中进行训练，运动队员必须要思想好，各科学习成绩良好，并在学校体育活动中起骨干作用。同时，还要健全学校体育竞赛制度，坚持小型多样、达标内容为主的原则，每年举行一至两次体育比赛。只有这样，才能很好地完成学校体育的目的任务，巩固和提高体育教学的效果，有效地增强学生的体质，维持学生的体育参与意识。学生是学习的主体，体育教学中我们我们不能把学生看作是简单的认知体，要把他们看成是有完整生命的人，要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，让学生成为学习的主人。

　　粟裕不是保定军校的学生，他没有在保定军校读过书。　　粟裕：1907年出生，1916年转入其叔父创办的第八国民学校读书。1918年，迁居会同县城，先后入粟氏私立初级国民学校和会同县立第一高等小学读书。1923年报考湖南省立第二师范，被录取为选送生。1924年3月，因错过考期，进入湖南省立第二师范学校（常德）附小和平民中学学习。1925年春，考上省立二师，后因省立二师进步校长被害，粟裕等进步学生被秘密转移到武昌，安排到叶挺24师教导大队，任学员班长。　　1927年8月1日，粟裕参加了著名的南昌起义，任起义军总指挥部警卫队班长。1928年1月，粟裕参加湘南起义后到了井冈山。

做一个学生，买手机的主要目的不就是为了通讯方便吗？买一个千元左右的手机就可以。既能达到你的要求又能解决你的实际问题。

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常熟尚湖高级中学收转学生。在学额许可的情况下，可以接收同级重点高中的转学生，须经必要的摸底测验，合格者方可转入。2007年秋季，新的高级中学落成启用，命名为常熟市尚湖高级中学，原省三星级普通高中——常熟市莫城中学高中部整体迁入，2008年秋季，原省三星级普通高中——常熟市练塘中学高中部并入。常熟市尚湖高级中学学校现有班级51个，在校学生2600多人，教职员工261人。

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《咏柳》`

诗经 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 汉乐府 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲！ 李延年 北方有佳人 北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？佳人难再得！ 曹操 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。 龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年， 壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 嵩里行 关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 短歌行 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 曹植 七步诗 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 古诗十九首 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札扎弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老！ 陶潜 饮酒 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 清晨开叩门，倒裳往自开。问子为谁欤，田父有好怀。 壶将远见候，疑我与时乖。褴缕茅檐下，未足为高栖。 一世皆尚同，愿君汨其泥。深感父老言，禀气寡所谐。 纡辔诚可学，违己讵非迷！且共欢此饮，吾驾不可回。 故人赏我趣，挈壶相与至。班荆坐松下，数斟已复醉。父老杂乱言， 觞酌失行次。不觉知有我，安知物为贵。悠悠迷所留，酒中有深味。 归园田居 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 读山海经 精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志故常在。 同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待！ 庾信 寄王琳 玉关道路远，金陵信使疏。独下千行泪，开君万里书。 谢朓 玉阶怨 夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。 薛道衡 人日思归 入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。 北朝民歌 敕勒歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 作者： Elliott 2005-7-28 21:40 回复此发言 2 必背诗词 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 王勃 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 山中 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 陈子昂 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 张若虚 春江花月夜 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 张九龄 望月怀远 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 孟浩然 春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。 临洞庭上张丞相 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 王之涣 凉州词 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 王翰 凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 王昌龄 出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 采莲曲 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 王湾 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 常建 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 崔颢 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 骆宾王 咏鹅 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 贺知章 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 回乡偶书 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

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1:月落乌啼霜满天,江风渔火对愁眠. 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁； 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；落红不是无情物，化作春泥更护花。 李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”的诗句 少年不知愁滋味，为填新赋强说愁。 绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断(钱惟演《玉楼春》) 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪(范仲淹《苏木遮》) 愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。 离愁渐行渐无穷，迢迢不断如春水(欧阳修《踏莎行》) 便做春江都是泪，流不尽，许多愁(秦观《江城子》) 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨(贺铸《青玉案》) 凝眸处，从今又添一段新愁(李清照《凤凰台上忆吹箫》) 这次第，怎一个愁字了得(李清照《声声慢》) 梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。(万俟咏《长相思》) 东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错(陆游《钗头凤》) 已是黄昏独自愁，更著风和雨(陆游《卜算子》) 闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处(辛弃疾《摸鱼儿》) 是他春带愁来，春归何处，却不解带将愁去(辛弃疾《祝英台近》) 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋(辛弃疾《丑奴儿》) 算空有并刀，难剪离愁千缕(姜夔《长亭怨慢》) 临断岸，新绿生时；是落红带愁流处，记当日门掩梨花，剪灯深夜语(史达祖《绮罗香》) 愁损翠黛双眉，日日花阑独凭(史达祖《双双燕》) 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。 秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉(蒋捷《一剪梅》) 何处合成愁？离人心上秋(吴文英《唐多令》) 独自凄凉还自遣，自制离愁(龚自珍《浪淘沙》) 一片春愁，渐吹渐起，恰似春云(蒋春霖《柳梢青》) 断尽愁肠谁会得？哀燕声声(王鹏运《浪淘沙》) 愁望春归，春归更无绪(文廷式《祝英台近》) 啼鸟惊魂，飞花溅泪，山河愁锁春深。 倦旅天涯，依然憔悴行吟(吕碧城《高阳台》) 双双燕 咏燕 史达祖 过春社了，度帘幕中间， 去年尘冷。 差池欲住，试入旧巢相并。 还相雕梁藻井， 又软语商量不定。 飘然快拂花梢， 翠尾分开红影。 芳径，芹泥雨润。 爱贴地争飞， 竞夸轻俊。 红楼归晚， 看足柳昏花暝。 应自栖香正稳， 便忘了、天涯芳信。 愁损翠黛双蛾， 日日画栏独凭。 戏说“愁” 愁，又名心上秋，因某诗人的诗句“何处合成愁，离人心上秋”而得名。 愁出身“寒门”，有诗句记载：“佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。”并且它抛头露面时仪式也极其简单，从不讲究，“凝眸处，从今更添，一段新愁。” 愁身体颀长，大约有三千丈吧，有诗为证：“白发三千丈，缘愁似个长。” 愁有着苗条的身段，要不诗人怎么会说“无边丝雨细如愁”呢！ 愁虽然苗条，甚至仿佛一阵风就能把它吹跑，但愁的人口密度大，“柔肠一寸愁千缕”，就连“闲愁也似月明多”。俗话说，“愁”多力量大，若真到那时，“只恐双溪舴艋舟”，也载不动这许多愁啊！ 愁动作敏捷，行动迅速，如流水一般。唐代著名诗人李煜就曾“夸奖”它说：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”清代诗人叶燮也说：“客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。”看来的确如此。 愁的声音也称得上“宛转”，又有诗为证：“窥人鸟唤悠扬梦，隔水山供宛转愁。” 愁还比较有韧性，它坚韧不拔，明知山有虎，偏向虎山行。你想借酒浇愁吧，它偏偏“举杯消愁愁更愁”。还有一种愁，你想剪也剪不断，到最后反而搞得更乱，“剪不断，理还乱，是离愁”。

李 白1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2.《行路难（其一）》 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 杜 甫1、《望岳》 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 2、《春望》 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 3.《茅屋为秋风所破歌》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 苏 轼1、《水调歌头》 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 2、《江城子?密州出猎》 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨! 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙.五十弦翻塞外声. 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 白居易1、《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2、《观刈麦》 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶桨。 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 王 维《使至塞上》 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 岑 参《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 陶渊明《饮酒（其五）》 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 李商隐1、《夜雨寄北》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 2、《无题》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 杜 牧1、《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2、《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 韩 愈《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 陆 游《游山西村》 莫笑农家腊酒浑 ，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 晏 殊《浣溪沙》 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 曹 操《观沧海》 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中。星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉！ 歌以咏志。 张养浩《山坡羊?潼关怀古》 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 马致远 《天净沙? 秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 范仲淹《渔家傲?秋思》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 王安石《登飞来峰》 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 文天祥《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 李 煜《相见欢》 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 李 贺《雁门太守行》 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 龚自珍《己亥杂诗》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 王 勃《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意.同是宦游人. 海内存知己.天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 王 湾《次北固山下》 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 《诗经》1、《关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 2、《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央.蒹葭萋萋, 白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻.蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 九年级古诗词（20首） 李白《月下独酌》 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 杜 甫1.《羌村三首（其三）》 群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。父老四五人， 问我久远行。手中各有携， 倾榼浊复清。莫辞酒味薄， 黍地无人耕。 兵戈既未息， 儿童尽东征。请为父老歌， 艰难愧深情。歌罢仰天叹， 四座泪纵横。 2、《登楼》 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。 苏 轼《浣溪沙》 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 李清照1、《醉花阴》 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 2. 《武陵春》 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。 白居易《望月有感》时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 岑 参《走马川行奉送封大夫出师西征》 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥， 金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸， 五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。 韩 愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 一封朝奏九重天， 夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。 陆 游《卜算子?咏梅》 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 温庭筠1、《商山早行》 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花照驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 2、《望江南》 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。 晏 殊《破阵子》 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 张养浩《山坡羊?骊山怀古》骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 只见草萧疏，水萦纡。 至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。 杨 炯《从军行》 烽火照西京， 心中自不平。牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。宁为百夫长， 胜作一书生。 夏完淳《别云间》 三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 刘方平《月夜》 更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。 王 磐《朝天子?咏喇叭》 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家,吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 王 观《卜算子?送鲍浩然之浙东》 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

迎奥运演讲稿之绿色奥运我参与 尊敬的各位评委们、女士们、先生们： 大家好！今天我迎奥运演讲稿的题目是"绿色奥运我参与"。 绿色奥运是北京2008年奥运会的三大理念之一。为此北京市政府无论是在环境的治理、绿化的建设、生态的保护、循环经济和水资源的保护与利用，都做了大量的工作。但实现"绿色奥运"仅仅靠政府行为是远远不够的，作为北京的中学生更应该积极的投身到"绿色奥运"的建设与宣传当中去。从我做起，从我的家庭做起，从我身边的朋友、同学做起。 2001年，当前国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科高声宣读："Beijing，China"的时候，作为一个北京人，一个中国人，我发自心底的为我们的祖国，我们的首都感到高兴。但在高兴之余，那灰蒙蒙的天空，那漫天的沙尘暴，那污绿的护城河，那见不到一丝绿色的街道，又使我深为北京能否在2008年成功办好奥运而感到担心。 四年之后的今天，一年之中有了229天湛蓝的天空，那滚滚的黄尘也早已不见，那一群群久违的野鸭也在春天飞回了北京的什刹海，街道也被绿色装点的生机勃勃。这一切不知不觉的变化都在回答着我，北京一定能办好2008年的奥运！而所有这些变化不仅仅是北京市政府的努力，更是在政府领导下的无数北京市民们努力的结果。作为这一千多万普通北京市民的一员，我也在为我们的绿色奥运贡献出自己的一份力量。 以前我曾有个习惯，每天早晚冲澡两次，而且冲洗时间特别长，很浪费水。一天，我在北京日报上看到了一则关于北京水资源短缺的文章，说北京市每年用水量大概是37亿立方米，而密云水库的蓄水量仅有7.7亿立方米，官厅水库的蓄水量仅有1.9亿立方米，水资源的供需矛盾十分尖锐。看到这则报道后，我开始改变我的习惯，每天只洗一次澡，尽量在很短的时间内洗完。我算了一笔帐，每人每月洗澡节约一吨水，北京市1400万人口将节约1400万吨水。据北京市水利局2003年统计数字表明，从2001年申办奥运成功后，开始实施市政府制定的26项节水措施，3年来节水达到4.37亿立方米，相当于4个怀柔水库。现在，在我的生活中，在我的家庭里，环保、节约的思想和行为时常都有体现。电池、报纸、玻璃瓶、油壶等可回收物，我们是分别处理、存放；购物、买菜的口袋使用尼龙口袋，基本不使用塑料袋；洗衣的水重复使用于冲洗马桶……而实现绿色奥运也正是应该从身边的这些小事做起。 我们清楚的记得在2004年的雅典奥运会上，当刘翔登上领奖台时，他头上戴了一个由橄榄枝编成的头环。这绿色的橄榄枝不正是代表着"绿色奥运"吗？橄榄枝象征着和平，而奥运正是传递"和平"的载体，我们不能简单的理解"没有战争就是和平"。"人与自然和谐相处"也是"和平"最本质的含义。"节约资源、保护环境"这种追求"人与自然和谐相处"的具体行为正是奥林匹克精神的具体体现。所以我们说：和平是奥运的灵魂，奥运是和平的载体，绿色奥运是我们从更高的境界在追求和平。当伟大的精神被"平凡"广泛的具体化以后，这种精神就被弘扬和光大了。 看来"绿色奥运"应该从点滴做起，从我做起，从我周边的人做起。弘扬奥林匹克精神，宣传绿色奥运理念，让2008北京奥运真正做到"绿色奥运"。这正是每一个爱好和平、追求和平人们的义不容辞的责任。也是我们北京中学生的一种思想境界和追求。 我的演讲结束，谢谢大家

很多的。升学率达到79%。乐清市天成中学始建于1969年，三十余年来，以较高的教育质量，鲜明的办学特色，名列全市同类初中前茅。学校占地面积29500平方米，校舍建筑面积9110.8平方米。拥有微机房、语音室、劳技室、多功能教室、音乐室、美术室、实验室等专用室。校园环境优美，布局合理，设计新颖。学校设施齐全，管理到位，初步实现了管理手段现代化。2000年度被市教育局评先进学校，被市组织部评为先进党支部。

上台到此才一段，我们四个台上站。有锣没鼓三句半，添乱!清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉。最后还是要起来，懒汉!打开书包一阵翻，才知作业没做完。偷偷看看班主任，好惨!英语就像听天书，干脆来把游戏玩。想想开学许的愿，遗憾!猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!眼保健操更好玩，抓耳挠腮当猴王。到时眼睛会不好，不管!课间就是我地盘，追打嬉闹叠罗汉。东边吵吵西边闹，大王!午休更是我天堂，天南地北任我闯。休息看书写作业，笨蛋!下午上课没精神，课桌正好来做床。昏昏欲睡下课了，好烦!卫生从来我不搞，扣分与我又无关。到时实在逃不了，帮忙!一天一天又一天，时间就快打发光。成绩不好表现差，怎么办？学生就该刻苦学，要为班级来增光。父母叮嘱老师讲，难忘!学校年级有规定，我们牢记不能忘。一日常规规定明，照办!文明举止有榜样，学习楷模在前方。求学路上有万难，我闯!优雅环境人人爱，文明校园是我家。创建优秀班集体，争光!

　　随着个人的素质不断提高，报告使用的频率越来越高，报告具有成文事后性的特点。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我为大家收集的中学生调查报告范文，希望对大家有所帮助。 　　 一、调查时间： 　　8月 　　 二、调查地点 ： 　　xx市各大超市 　　 三、调查对象： 　　各超市店长及消费者 　　 四、调查方法： 　　实地考察及问卷调查 　　 五、调查小组： 　　xx 　　 六、调查小结： 　　(一)经营者部分 　　1.规模比较：调查的几家超市中25%为小型居民生活型超市，50%为普通综合型超市，25%为大型超市。 　　2.管理方式比较：100%对员工进行定期培训和考察，具备一套完整的管理制度。 　　3.经营策略：市场调查结果显示： 　　①地理位置：25%处于交通要道，25%在居民区附近，50%商业区附近。 　　②超市形象：50%具有人工储物部和自动储物柜，50%只有人工储物部。75%有休息长凳，25%无休息长凳(小型居民型超市)。100%店内有音响设备，有购物音乐。100%有清晰的购物区招牌。75%购物设备单一，25%有多种类的购物篮﹑购物车，方便各类消费者。 　　③服务：100%定期对员工进行培训和考察。75%注重责任心(小型超市和普通综合型超市)，25%注重导购力(大型超市)，50%注重亲和力(小型和普通综合型超市)，0%注重信息素养。 　　④宣传：75%利用报刊式广告宣传过，25%没有(小型超市)。 　　4.金融危机的影响： 　　①营业额：50%下降(普通综合型超市)，50%不变。 　　②下降的原因：100%认为家居生活用品和休闲娱乐用品销量下降。 　　③不变原因：100%认为良好的信誉使得消费者在物价上涨的时候愿意选择他们。 　　④采取的促销手段：100%特价商品，25%购物赠礼或抽奖(大型超市)，50%提供贵宾卡会员卡来刺激消费(普通综合型超市和大型超市)。 　　综上所述，由于大型超市货物种类齐全，可满足广大消费者需要;小型超市贴近人民生活，经营的商品以生活必 　　需品为主抗风险能力较强。所以，金融危机对其影响并不大。而普通综合型超市没有主要销售的产品，此时就很难均衡盈亏。对于金融危机，供给量增加需求量减少的状况，商家都选择价格为主的促销手段来吸引顾客，基础雄厚的大型超市会有购物赠礼或抽奖的.辅助手段来刺激消费，为其增光不少。 　　这里特别要提的是发放贵宾卡和会员卡的促销手段(尤其是团购)，这样可以吸引固定的消费群体，这个固定的消费群体，可以成为商场生存的基本保障，也使得进货量得到有效的控制，减少库存量，增加流动资金使用量，算是不错的促销手段。 　　面对这样的情况，我们建议小型超市加强生活必需品的供应，适时的搞一些购物活动;普通综合型超市可以在这段时间突出粮食、油等生活必需品的买卖，注重宣传，增加固定消费群体数量;而大型超市在店员的态度上多下功夫。此外，各超市都应注意培养店员的信息素养，把握消费者心理，这会增强超市的运营效果

　　每年暑假都有很多大学生去参加社会实践活动，大家在社会实践中常常学到书本里没有的知识。下面是由我为大家整理的“大学生暑假参加社会实践活动心得”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在心得体会栏目，希望您能关注与阅读。 　　大学生暑假参加社会实践活动心得【一】 　　暑假的社会实践活动已经结束，但社会实践带给我的影响远没有结束。它使我走出学校、走出课堂、走向社会，走上了与实践相结合的道路，走上社会的大课堂。在实践中检验自己，短短的两个月一转眼就过去了，回过头来看看，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露着甘甜。 　　刚放假的时候，游泳池的老板说放假了就得过去帮忙了，当时世界杯还在热播当中，还真有点舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不过最后我们还是依依不舍地踏上了开往参加暑假社会实践的列车。 　　带着满腔热情我们来到了xx市某小区，我们要在这个环境优美的小区的游泳池里过一个有意义的暑假，我们的工作是当游泳救生员、游泳教练员还有卫生清洁员，此外我们还要管我们自己的生活起居，也就是说游泳池里面的一切事物都是由我们来管、由我们来做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打扫游泳池周围的卫生，打捞游泳池的赃物、落叶及漂浮物;有的要对游泳池进行清理、放水，对池水进行消毒清理、再把脏水放掉;有的负责游泳池入口处的洗脚水的清洗和洗手间、更衣室的卫生清洁;还有的人要去市场买早餐回来煮给大家吃。 　　一时间，大家干得热火朝天、不亦乐乎。九点钟之后，我们又得进行重新分工，一部分人下水教学员学习，另一部分则当救生员。一天分早、中、晚三个培训班，大家轮流上班。没有工作安排的人则要为大家准备午餐。这样一天下来大家都有一定的时间可以休息，这就是我们一天的工作和生活。我们除了要工作之外，买菜煮饭洗衣都是自己的事，自己动手、丰衣足食。我们就是这样乐此不疲的忙碌着，我们的辛苦别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受。当然我们处于一个全新的集体里面，要处理好人际关系，学会服从工作上的安排，还有要和老板、学员及学员家长搞好关系。在这个过程中和社会各年龄段人进行了交流，思想上的交流，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，使自己明白社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。 　　在游泳教学中，我们除了用上了自己学过的游泳知识外，还学到了一些在课堂上老师没有讲过的知识，小有体会。来游泳池学习的学员大多数是小学生和中学生，依照教学计划，我们先是教学员熟悉水性，在大学课堂上我们的老师是教我们学习水中行走、呼吸、浮体、滑行，但是学员年龄不一致，大多小学员怕水，站在那里半天都学不会闭气，所以学员的学习进度不一，给我们带来了很多麻烦。后来我们想到了分开来教，第一阶段的先熟悉水性，分为闭气和呼吸、浮体和滑行两个组，第二阶段学习手部、腿部动作及手脚配合练习，第三阶段则是完整动作练习。但是马上又出现了新问题，怕水的学员还是学不会，导致第一和第二阶段学员的断层，我们看在眼里急在心里，有些学员来了好几次依然是不敢下水，我们不断地反省是不是我们的教学方法出现了问题，后来我们耐心地做心理辅导，不断地鼓励他们学习，还让他们进行比赛，激起他们的竞争心理，此外我们还加了水中游戏，想激发他们学习的激情。在整个教学当中，我们一边讲解动作技术要领一边做示范动作，在学员出现错误动作的时候，我们想尽方法去帮助他们学好动作，比如手脚配合练习的时候，学员虽然在动作分解教学中学得很好，能把动作做出来了，但是在水里练习的时候就忘得一干二净，这时候得有耐心，先让他们对动作印象深刻化，再把他们的动作加强化、机械化，而不是干着急，也不是对学员发火。此外遇到困难时，最好的方法就是大家教练员一起来探讨，寻找问题的根源并解决它，要让自己带着一种愉悦的心情去工作，教学培训工作才做得更妥当，更完美。 　　在教学的过程中，心理学的知识是功不可没的，有些小学员怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。这不他就跟你说教练啊我要去上厕所、教练啊我冷，其实他们就是在害怕，那你怎么办?总不能放学让他们回家吧，所以你得让他们放下心来，得转移他们的注意力，跟他们开开玩笑什么的，表扬、鼓励甚至是威胁他们，该笑的时候就跟他们开玩笑，他们就会觉得这个老师很和善，他们会听你的话，也乐意去学;该严肃的时候则要严肃，毕竟站在老师的角色上我们得为学生负责。适当的时候要去关心你的学员，有时候放学了，家长还没来接学员，一些学员不会照顾自己，连头发都不会擦干净，这时候可以去帮帮他们，跟他们聊聊，他们也很乐意跟你说他生活上的一些事情、一丝童真，当他们对你说谢谢老师、教练再见的时候，你会有一种幸福，因为孩子们的重视和理解而显幸福，还因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。 　　两个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，两个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，一个同学说看到自己培训出一群小青蛙，心里就暖暖的。 　　在工作结束后，我做了小结：做事情要善于沟通、要有耐心和热情、要勤劳。我意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做;刚开始也不大会和学员家长交流，觉得没什么话题等等，这些将是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。 　　这次社会实践时间虽然短暂但是意义确是绵长的，社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 　　大学生暑假参加社会实践活动心得【二】 　　作为一名在校的大学生，我在完成学习任务的同时利用暑假期间开展了十分有意义的实践活动，我进行了本社区的义工活动，通过这次的实践活动增强了自己的社会责任感，使我不断成长成熟。 　　活动当天，我们组织了一批志愿者前往社区，社区阿姨给我们大家讲好活动的大致内容，并向我们分发了劳动打扫的工具，钳子、手套和垃圾袋，接着大家就热情洋溢地出发了，顺着街道走去，在开始时，我们觉得有些窘困。不仅是因为我个人的性格不善于做这些需要面对许多人好奇的目光的服务，还因为开始时并没有感受到打扫社区这个任务的重要意义。然而，在我拿起扫帚的一刹那，我感受到了它的重量，拿在手中感觉沉甸甸的。 　　刚开始垃圾不是很多，大家都争抢着去抢着捡，都说这是第一桶金。不知不觉间队伍渐渐拉长开去，大家都相当仔细地搜寻着各式各样的垃圾，也生怕自己忽略掉该捡的垃圾。记忆最深的一个地方是一个楼房背后的小陡坡，由于有一定的危险，队中的男生主动揽下了清理这个小坡的任务，真可谓是不去不知道，一上去吓一大跳，上面各色各样的垃圾什么都有，还会发出阵阵水果腐烂的臭味，男生们顶着臭气，有点步步维艰地小心迅速地开始清扫，大概足足花了20分钟终于把这个小山坡打扫干净，虽然当天不热，但是男生们还是已经汗水布满了额头，但是看着我们清扫干净的地方，我们还是相当地感到自豪的!还有个困难就是有很多垃圾都是掉落在花坛的小树丛中的垃圾，男生手上拿的小钳子根本够不到，于是这时女生手中拿着的长钳子发挥出了自己的作用，虽然速度比较慢，但是还是把垃圾打扫干净。 　　经过近两个小时的劳动，我们把小区打扫的焕然一新，大家虽然很疲惫，但心里却很高兴。最后，我们得到了居民的认可并受到居民委员会的表扬和感谢。这次活动使我们认识到乱扔垃圾对环境的危害，同时也以行动告诉居民们要注意自己生活周边的卫生情况，不要乱丢垃圾，保护自己的生活环境，提高了我们保护环境的意识，让垃圾污染远离了社区。每一次志愿活动都是一次感动，都是一次奉献。感动我们身边的每一个朋友，每一个陌生人，让更多的志愿者加入到这个社会，让这个社会更加和谐。在这次活动中，我锻炼了自己，在活动中体验到快乐，在活动中感悟到生活，在活动中学得更多、更深、更广。在以后，我将会 　　尽量多的参与实践体验，并带动更多的同学参加实践体验活动，带动身边的人成为更多的志愿者，积极投身于社会实践活动中来，让自己在活动中，更加成熟，更加充实。 　　张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡”。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，并且我们努力的去做了。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。这使我想到了我以后的学习和生活，生活中万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难、认真踏实做事才会成功。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。学习也是一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。 　　通过这次劳动，使我明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。 　　大学生暑假参加社会实践活动心得【三】 　　我怀揣着满腔的热血和激情，报名参加了今年暑期的xx社会实践活动。在社会实践之前，沈老师就给我们打了“预防针”，说这个暑期的三下乡活动会非常辛苦，大家一定要hold住呀!我心想我是农村来的，这点苦肯定算不了什么，但是经过这七天实践之后，我才意识到，这真的是一种磨练;我才体会到沈老师说的用意，一切都不是我们所想象和期待的那样…… 　　20xx年x月xx日中午，我们就开始了我们的行程，大家背着行囊，拎着大包小包，踏上了去往xx的火车上。火车行驶的旅程中，大伙有说有笑，满是激动和兴奋，全然忘却了行李的沉重和火车的拥挤，因为这是我们第一次集体参加这样一个活动。在欢声笑语中，不知不觉我们很快就到达了目的地——xx，抑制不住兴奋的我们大声地喊出了“xx，我来了!”这就是我们达到xx的第一天。 　　次日早晨，当我们还在浓浓的睡意中时，沈老师的“闹钟”叫醒了我们，后来，我们得知今天的行程很满，所以必须早早的起来。首先我们来到了xx革命烈士纪念馆，刚到馆前，大家就不约而同的三鞠躬，不为别的，仅仅是为了表达对那些革命烈士的深深敬意。听着讲解员讲解着革命烈士的丰功伟绩，大家都沉默了，在这种沉静中想象，怀着崇高的敬意，我们真的不得不佩服革命烈士那种崇高的精神。依稀记得革命烈士江善忠，在掩护游击队突围中，率部分同志阻击敌人，身负重伤，后蘸着鲜血在白衬衣上写下“死到阴间不反水!”“保护共产党万万年!”的口号。接着我们又参观了潋江书院、苏区干部好作风陈列馆、将军馆。一路上，我们感受着革命烈士的爱国主义精神，沐浴着传统的革命教育精神。 　　第三天，我们来到了良村中学，这是一所江西中医学院帮扶对象的学校。刚到校门口，就被眼前的景象震惊了，陈旧的教学楼和宿舍楼，破旧的桌子和板凳，诺不是亲眼所见，真不敢相信这是一所中学，虽然条件比较艰苦，但是老师和同学们还是取得了很多骄人的成绩。在20xx年全县中考中，本校学生取得了721分的高分成绩，当然，这离不开同学们的勤奋刻苦学习，更离不开老师的辛勤教育。临近傍晚，我们来到了当地的敬老院，队友们有的利用自己所学的医学知识帮老人们把脉，量血压;有的动手扫地，打扫院子里的卫生;有的跟老人们欢快的聊天，都做着自己力所能及的事情，尽量的给予老人们更多的帮助。接下来的一天我们来到了枫边乡，石印村，山羊寨，这里的房屋真的很古老，都是用那种瓦片盖的。因为地处偏僻，所以村里的经济状况不佳，主要靠村里的油茶林和外出打工的青壮年挣钱。因此，村里只剩下老人和小孩了。但是村民们却很好客，盛情的款待了我们，虽是粗茶淡饭，但却是我们吃的最香的一次。 　　真希望我们这次的到来能够给他们的生活状况带来改善，这样我们才不虚此行。到达xx县已经是第五天了，今天我们的目的地是分水村，背着重重的行囊，我们又开始我们的徒步之旅了，纵使有千百个不愿意，我们依旧还是默默地前行着，跨过了一个又一个陡峭的山区，历经了四五个小时的山路，我们终于到达了分水村，其中有说不出的喜悦，也夹杂着些许的汗水，但更多的是感慨。次日上午时分，带着锄头和铲子，扛着我们的旗子，我们将要干一件“神圣”的事情，那就是修路，一路走来，我们见坑就填，虽然事情不是很大，但是队友们的激情却很高涨。 终于到了结束的时刻了，这一路走来，我们经历了很多，虽然大家每天都很赶，但是却很充实。这一路走来，我们由互不相识，到现在的无话不谈。这一路走来，其中有很多的汗水，却也收获了很多 　　。看着大家无奈的眼神，眼角忽然有些湿润，是的，经过这六天的朝夕相处，大家感情都很深厚了，都舍不得分离。但是天下没有不散的宴席，这次的分离是为了下次更大的团聚。不敢说此次的活动，我们收获了很多，但是，经历了这一次，我们确实也学到不少。 　　大学生暑假参加社会实践活动心得【四】 　　暑假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。 　　刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。 　　看到老人后，我们便亲热地叫了她一声"张奶奶!”她也开心地应了一声。 　　张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说“不用了!”是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。 　　然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：“你们以后一定还要再来哟!”嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了! 　　可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧! 　　我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞! 　　可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪——该怎么办啊? 　　这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名大学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。 　　 我特别推荐 　　 我特别推荐

2015年平南县中学高考取得了突破性成绩。该校今年参加高考1562人，本科上线人数1442人，上线率达93%。 其中，600分以上有47人，跻身理科全区前300名的该校有5人。其中三人考上了清华大学。

中考之前报名，要不要折校费？

可以直接打电话到教育局去举报那样安全又可靠,别对校长说,校长也是天下乌鸦一般黑,你告诉校长他还会对你们体罚的那个老师说，那老师一定还会盯上你,或者对学生变本加厉,教育局最好了,只需要打个电话说清楚情况,网站上一般都不会怎么管

中学生自我评价范文1 　　我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。 　　光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。 　　(一) 学习 　　学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 　　(二)学习方法及态度 　　中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。 　　(三) 纪律 　　在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。 　　但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。 　　这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望! 中学生自我评价范文2 　　回顾这三年的中学生活，通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的中学生。 　　在思想上，我有良好的道德修养。我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学，善于与人沟通。与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一些班上的事务。作为班上电教管理员，我工作尽力做到细致认真，能够按时将电脑等电教器具打开，保障教学的顺利进行，并因此受到了老师和同学的一致好评。在学习上，我认真刻苦，能够做到"不懂就问，不耻下问"。 　　课堂上我积极思考，认真和老师互动。知识能够当堂消化吸收。而且本人的自主学习能力极强，在课外能够阅读大量的文化知识，因此成绩进步大，常在班级和年级的前列。 　　我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱，在马路上看到可怜的人和残疾人我都会给上一点钱。在车上我会主动给有需要的人让座或帮助。在劳动课上从不偷懒。 　　在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。 中学生自我评价范文3 　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 　　三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 　　我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努 　　力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。 　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 　　三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 　　作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。 中学生自我评价范文4 　　我在班上的学习虽然谈不上数一数二,倒是小有名望,我的人缘也很好,班上有一泰半的.同砚都是我的好朋友,此中另有我的“知心朋友”。我不仅朋友多,并且兴味喜好也多的不得了,有:“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。我最喜好看书了。我很小的时候,爸爸就给我买了许多的识字手册,还经常给我读一些故事书,可以说,我的童年便是在书海中度过的。随着我年龄的增长,我家的书也越来越多,现在我家就象一座小图书馆,到处都是书,我自己的书更是多得不可胜数,整整放了两个柜子。虽然我平常一向很节约,但是对买书却毫不吝啬,只需是我喜好实用的书,并且不是很贵,我肯定会顿时买下来。中学生自我介绍范文 　　我有一头乌黑发亮的头发,喜好梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的面庞,像一小鸡蛋,在那椭圆形的脸上,长着一双又大又灵的眼睛,眼睛里的黑眼珠,像一个黑葡萄。我的鼻子高高的,嘴巴红红的,一说起话来就没完没了,我真喜好妈妈给我的这张脸。我本年十二岁了,是家里的独生子,也是家里的“掌上明珠”,爸爸、妈妈平常都爱宠着我。 　　一张圆脸,一束扎起来的马尾,这抽象一直跟随着我的小学六年。我本年一二岁了,曾经是个初中生了,却总照旧脱不了这满脸的稚气。中学生自我介绍范文 我在班上的学习虽然谈不上数一数二,倒是小有名望,我的人缘也很好,班上有一泰半的同砚都是我的好朋友,此中另有我的“知心朋友”。我不仅朋友多,并且兴味喜好也多的不得了,有:“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。我最喜好看书了。我很小的时候,爸爸就给我买了许多的识字手册,还经常给我读一些故事书,可以说,我的童年便是在书海中度过的。随着我年龄的增长,我家的书也越来越多,现在我家就象一座小图书馆,到处都是书,我自己的书更是多得不可胜数,整整放了两个柜子。虽然我平常一向很节约,但是对买书却毫不吝啬,只需是我喜好实用的书,并且不是很贵,我肯定会顿时买下来。 　　我的主要喜好是爱看书。说起看书,我另有一段小故事呢!小学五年纪的时候,我看当时的同桌买了一本《茶花女》,这本书我向往了许久,但是爸爸一直没有答应我的要求。我的自负心很强,从小到大几乎没有求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借。谁知,他说可以是可以,可得拿我的 跟他交换,我只好把书给他,向他要了那本《茶花女》。

星火英语书系列，我初中的时候是只买了语法套和词汇套。就我认为，这本书里的内容难度也不比中考难度低，有些甚至还超出了考纲要求，但是对于中考这种考试是挺有帮助的。词汇套里有些词汇直到我上了高中后我才发现，有些我初中积累的词汇是新东方大学专八词汇，又长又难读，但是这些词汇对于写作文是非常有的素材哦中考英语词汇，其实我认为是没必要啦。它是基础，里面的要点都是中考必须掌握的基本知识和最最常见的要点而已，这些知识在上课过程中老师是绝对会贯通到课堂上的，所以课上老师涉及到的单词掌握好了就可以了。我是2010届学生，希望对你有帮助

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！ 追求：是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。 新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。 我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。 我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。 新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！ 我们是孕育绿色生命的团队 我们是充满温馨和谐的大家庭 我们谱写全面发展的动人旋律 尊敬的老师、亲爱的同学们: 喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2005丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2006，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。 我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。 新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！ 我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！ 新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2006这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。----列夫?托尔斯泰 天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。----巴甫洛夫 天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。----莫泊桑 天才免不了有障碍

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我发现今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的办公室.教室打扫得干干净净，营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我们全体师生必定回在新学期取得新进步。 首先，我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着符合自己实际的更高.更具体的目标，这个目标应当是各不相同的。因此，我们必须对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目标的引领和激励下，必定会取得新的进步。 其次，我们更要有三个新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展.进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己，为所有关心我们的人更是为期盼我们成材贡献的国家。同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。第二是老师的努力。老师是我们的指导者，他们的教育帮助.引导和鼓舞都会促使我们的进步。因此，千万要虚心接受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步，就会像我们的老师一样，一样的优秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我们的父母.老师.同学等等。只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们，他们就会成为我们的好朋友。好朋友是知心者。我们把自己的目标.困难.喜悦.悲伤.所思所行都告诉他们，他们就会给我们很多的帮助和监督，而每一份帮助和监督，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。 同学们，老师们，祝愿我们一中每一位师生在新学期里，以新的气象，新的努力,取得新的进步告别了暑假的放纵与自由,新学期将我们领进知识的殿堂.一切将要展开新的一页，我们忘了痛苦，忘了喜悦，冲吧！在知识的沙滩上求寻那一个个灿烂绚丽的贝壳,也许,寻求是艰辛的,但当我们在得到贝壳时的心情,一定是快乐的.冲吧,勇士,在你的大后反方,有一群人在看者你,无谓的勇士,用你们战胜后的勋章去告诉他们,你,是最棒的! 每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀.希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地

中学生随笔集锦15篇 　　无论是在学校还是在社会中，大家都听说过随笔吧？有的可能还经常写随笔？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是我精心整理的中学生随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学生随笔1 　　“桂花月子落，天香云外飘。”这句来自唐代宋之问的诗句《灵隐寺》。八月丹桂飘香，在学校体育馆门前有一株亭亭玉立的桂花树。 　　九月正是桂花怒放时节。一颗颗带着淡淡的黄色的桂花，三五成群长在树技上，在墨绿色树叶中掩映着一朵朵的桂花。不像桃花那样将花挂在技头上，惹人注意。桂花的花很小，要细细地观察才能发现。在桂花盛开的时节，站在树底下看，像一个闪着淡黄色的精巧的小灯笼，惹人怜爱。 　　桂花树的叶子摸起来有些粗糙，正面是墨绿色的，反面是有些嫩绿。背面的叶脉清晰可见，中间的主叶脉由厚到薄，向四处伸展，不易被人察觉。我用牙齿去咬一口叶子有些涩涩的味儿。树冠整年翠绿，有些地方突了起来，又凹了进去。看上去笨笨的像一个墨绿色的大蘑菇。 　　桂花还可以入药，清热解火，是一味好药。把桂花晒干，压制成一块块的桂花糖很香甜可口，入口即融。真是锦上添香，在口里久久不能回味。 　　桂花，我爱桂花，正像李清照所说：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。” 中学生随笔2 　　假如我是一滴水， 　　我也应该把小小的身躯献给， 　　这被温暖阳光所照射着的花草， 　　着永远深藏着我们秘密的河流， 　　这不停地飘动着的纯洁的云， 　　还有那来自人间奇迹般的生命…… 　　——然后我消失了 　　连自己也蒸发在空气里面， 　　为什么我的眼里常带微笑? 　　因为我对这自然爱得痴迷。 中学生随笔3 　　回到原点，回到最初的原点，回到起步的基点；回到起点，回到最初的征途，回到远行的起点；回到始点，回到最初的眺望，回到梦萦的思绪—家。 　　多少人为了生存背井离乡，多少人为了学业周游世界，多少人为了事业辗转颠沛……在上远途的列车前，你们频频的回眸，时时的远眺，只为了那温馨的家；在拥挤的月台上，你们紧紧握着的双手，久久不能分开的拥抱，只为了那充满浓烈爱意的家；在奔腾驰骋的列车上，你们相视一笑，那充满了眷恋的眼中盛满了萧瑟……你们的忧愁是为了那唯一牵挂的家人；你们的苦痛是为了那执手相看泪眼的离别；你们的迷惘是为了那唯一的期盼的聚首……家—是你们生命的原点，是你们感情的原点，是你们梦想的原点…… 　　在尔虞我诈的年代，在利益熏心的社会，在自私自利的世界—家是坦诚相待的原点，是温馨和谐的原点，是团结互助的原点……在充满罪恶的人世，在充满谎言的人世，在充满丑陋的人世……只有家才能把罪恶拒之门外；只有家才能使谎言不攻自破，只有家才能将丑陋修补完善……家是和谐的原点，家是纯洁的原点，家是甜蜜的原点…… 　　或许有人认为只要有房子就会有家的结构；只要有餐厅就有家的温馨；只要有酒吧就有家的欢乐……可是房子的骨架无法撑起充满爱的空气；餐厅的美味无法温暖饱受疮痍的心；酒吧的欢闹无法震撼到沉睡的灵魂……偶尔听到带有乡音的话语，偶尔看到一家人一起散步的场景，偶尔尝到有家乡味道的饭菜……心开始了莫名的微微的颤抖，不太疼却足以刻骨铭心；心开始了莫名的慢慢的温热了，不太刻骨却足以泪流满面；心开始了莫名的触动，不太震撼却足以追随向往……或许只因为家是爱的原点，温馨的原点，欢乐的原点…… 　　在清晨，万籁沉睡时，一个人独自倚在窗头，乘着朝露的洗礼，呆呆的望着朝阳的升起；在夕阳西下时，独吟着"夕阳无限好，只是近"，望着鸟儿的回旋；在晚上，万籁沉睡时，一个人独自卧在床边，乘着月光的抚慰，辗转反侧独上高楼……或许只因为总有那么一个声音呼唤着游子，或许只因为总有那么一根丝线牵绊着游子，或许只因为总有那么一缕思念温暖着游子…… 　　回到原点，回到最初的原点，回到起步的基点；回到起点，回到最初的征途，回到远行的起点；回到始点，回到最初的眺望，回到梦萦的思绪—家。 中学生随笔4 　　我喜欢雪，它飘飘洒洒，把大地装扮成一个粉装玉砌的世界，给人们带来丰收的希望。我爱雪，每当下雪，我总喜欢用手接住那片片雪花，看着它在我手中融化；我还喜欢在雪中奔跑，享受那无拘无束的快乐，真昐望能下一场大雪。 　　寒假中的一天，天空灰蒙蒙的，略微有点泛白，呼啸的西北风吹在人的脸上，像刀割一样。下雪啦！下雪啦！楼下那一阵阵惊喜的喊叫声把我唤醒了。我迷迷糊糊还想再睡一会儿，刚躺下，我又像触电般坐了起来。下雪了！我心里一惊，翻身从床上爬起，顾不得穿衣服披上毛毯便来到阳台，打开窗户一看，可不是，天地间一片白茫茫，空中还飘着一缕缕可爱的棉花糖―――洁白晶莹的小雪花。 　　雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着、飘着，宛如那美丽的银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着白纱裙的"小舞女，伴着天空传来的音乐，轻盈地在空中飘舞着，旋转着，那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，每一片晶莹的雪花，都像一首婉转明丽的小诗。 　　我迫不及待地跑到屋外，抬起头，调皮的雪花亲吻着我的脸，凉凉地贴在我的面颊上。我伸出舌头，去感受雪的味道，雪冰凉凉的，甜丝丝的。我伸手去接住那些调皮的雪花，仔细地观察它，我发现，雪是那么的精致，六角形的白色固体，就像一件小小的艺术品。南方的雪不像北方的雪下得那么气势磅礴，千里冰封，万里雪飘只有在北方才能看得见。南方的雪更有诗情画意，青砖小瓦房顶，古色古香的小桥，小河边的垂柳都披上了银装，像一幅山水画。郊外的田野里，像盖了一床大棉被。瑞雪兆丰年是我们所有人的期盼。 　　雪是洁白无瑕的，雪是晶莹透亮的，这是冬天的代表，它是纯洁的象征，它是美的天使给人以美的享受。我爱雪！ 中学生随笔5 　　今年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。感受到了初中的生活的趣记。 　　刚进中学，我觉得眼前的环境很陌生。有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。我在这初中的生活里没有那“心锁”的束缚，有的同学遭到了“心锁”的束缚，把所有朋友拒之门外。我向有“心锁”的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对眼前的初中的环境熟悉了。 　　在初中的生活里，学习科目增多了。小学的时侯作业“三门”现在的作业从“三门”推到了“七门”从而增多了“四门”天天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。我学习的时侯你加上了挫折一样，学不完这门作业又漏学那门作业。我想：怎么办？自从学了七年级（上册）《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和＊＊＊的言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。我就向孔子所说的往学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也小学六年级作文有所提升。自身修养也端正了。 　　在这样的初中的生活时克又发现了一个大题目。学习中的家庭作业也多了，以前做很少作业，现在老师却大量地布置作业。我先头造作业做得筋疲力尽，后来，我进步了写字速度，字写得又漂亮又快。原来，在初中的生活这么有趣，这点都可以端正。在以后的日子里，我就可以这样办大事：“世上无难事，只怕有心人。” 　　在初中的生活里，老师管你少了很多。什么事情都要自已往负责、担保，这样也好，使我们不要变成一个有依靠性的人。这样说来，真是五年级作文太有趣了，原来初中的生活是让你成为一个独立的人，为将来的社会生活打下了良好的基础。 　　初中的生活不但有趣，但是要遵守规章制度。假如你犯了规章制度所说的，老师就要罚你，这样说来，我一条都没有犯过。这样的规章制度可以把你成为一名好学生，这是初中的生活的规章制度。 　　我在初中的生活就是这样有趣，什么都可以端正。 中学生随笔6 　　在岁月的年轮中，时间偷偷地给我们涂上了做作这个复杂的颜色，我们心灵的纯白便在不知不觉中，浑浊起来。 　　谁不知，纯真，纯洁……这些词往往用于那些幼稚无知的孩子身上。可谁又认真思考过原因？孩子会好不犹豫地把钱施舍给路边风烛残年的乞丐，因为他们不在乎大人口中的“金钱可贵”；孩子会深信不移地怀揣梦想，尽管梦想与现实距离遥远，因为他们不在乎大人口中的“失望越大希望越大”；孩子会像镜子一样，阳光是怎样笔直地照耀在他们身上，他们也笔直地把阳光反射，尽管这光有时刺眼，因为他们不在乎大人口中的“祸从口出”。 　　一次，我在街上看见这样一幕：一对父子在购物之后，父亲遇到了一个长得并不漂亮，但是打扮十分妖艳的女同事，她逗乐地问孩子：“阿姨漂不漂亮？”“阿姨好吓人哦！”女同事听后，脸上明显有些乌云笼罩。待她走后，孩子的父亲教育到：“你太没有礼貌了，以后不许这样说话……”瞧瞧，礼貌和诚实这二者原本风牛马不相及，现在却能扯到一块去。我想：这个孩子心灵的原色或许就因此而添上几处做作的杂色吧。也因此叹息几处可恶的做作把心灵的原色掩埋。 　　我想做回一个年幼无知的孩童，让心灵的原色成为我头上守护我的天使，永远不断地在我头上微笑：“要向别人展示你最真诚的笑容。”“别人的东西不要占为己有，是你的一定是你的，不是你的你无论如何也得不到它，即使得到了它也不能心安理得。”“说自己要说的话，做自己想做的事，梦自己想梦的梦。”…… 　　其实每个人的心灵深处，都蕴涵着纯洁的原色，哪怕是恶贯满盈的坏人，欺上瞒下的骗子，相信在他们心底都有这纯美的原色。它无一丝瑕疵，永远绽放真善美的光芒。 中学生随笔7 　　对我而言，心灵宁静就是躺在床上，枕着松软枕头，读一本好书，把全身心都放轻松。躲离了喧闹声，我坐在床上静静品读文章，有说不出惬意。此时，一切重归于寂静，只有床头闹钟还在“滴滴答答”唱着单调乏味歌曲陪伴着我，此刻，白天充满生机我感到了疲惫。而只有家——这个温馨港湾可以供我休息，让我拥有这种宁静感觉，让我在外漂泊心有一个归宿。 　　有时在读书之余，我会在心中勾画出对于未来一个又一个美好幻想。其中有些念头，只是在脑海中一闪而过，稍纵即逝;有却在心中持续了长久。这些有点远离实际幻想，在我努力下，正在慢慢实现。 　　人生总是需要短暂休息，使之更有精神，我这种宁静休息，是在陶冶我情操。在我小屋里，我总能感觉到有种家温馨，有股家味道在其中久久环绕。这味道并不是用鼻子能够闻出来，而是需要用心去感受，去体会。这味道也不是用笔能够描述，它总是深深藏在心里。这种甜蜜味道总是爱粘在我心头，挥之不去，但又给了我心灵一种温暖依靠。 　　在家里，我最喜欢看书了。那淡淡墨香，总让人沉迷在其中。作家诗般语言，充满哲理语句，让我着迷。在家中，我可以随着人物喜而喜，人物悲而悲，无拘无束。沉浸在书海洋里，我感到了心灵温暖。这温暖，是依偎在妈妈怀抱温暖，丝丝缕缕，藏在心头。这时候，我仿佛回到了童年，找到了童心，还有那心灵深处宁静，我虽然该升初中了。但我内心深处对家那种模糊而又清晰形象还在，而且可能永远存在。 　　家，是我休息地方，是我在孤独时感到温暖地方，是珍藏着我童心地方，也是我扬帆起航地方。 　　在家里，我可以无忧无虑，自由自在，因为家是我港湾，同时也是我心灵港湾，我心依靠。 　　宁静家，有一种独特意境，只有真正融入这意境，才能感到家意义。我爱我家! 中学生随笔8 　　挂在我床头的那幅画，我实在看不明白。它由无数个颜色构成，却没一个图形，只给人一股晕眩感。 　　其实，这只不过是我用世俗的眼光给的第一感觉。到了近期，我在做作业，偶然的瞥了这幅油画一眼，眼神就被它死死地钉住了。 　　我仿佛打开了新世纪的大门，因为我从那幅画上，看到了另外一个世界。那是一座非常梦幻的城，犹如童话中的城堡。可这座城却是寒冷的，因为这座城已被冰雪包裹起来了。 　　那幅画中的飘散的灰色，仿佛是这冰雪发出的寒气。那零散的薄荷绿中带着稍许白色的，应该就是城中无数的房屋。但令我好奇的是，画上没有一出颜色用来表示人。不，右边中间偏上的地方，有一个俢长却又断到好处的一个黑影。 　　我想，那应该就是王者的背影。 　　但为什么要这么画这座城的王呢？ 　　因为王生来就是孤独的。那画上散乱的红斑，仿佛就是他当年为夺下王位，而留下的对手和自己的血液。可夺下这座城后，城内却没一样物件或一个人可以陪他说说话。时间久了，别说自己的模样了，就连自己最初的目的恐怕都已经模糊了。 　　王者无情，造就了孤独的本性。 　　戴上面具，让自己沉入黑影。 　　面具卸下，仍然看不清表情。 　　久经沙场，没有了任何笑意。 　　夺取天下，却以迷失了内心。 　　回到过去，想找回点滴感性。 　　欲戴王冠，必承其重，这就是代价吧。 　　那当初为什么要狠下心处决掉一切阻碍自己的人，然后给自己换来一座牢笼，让自己孤独呢？ 　　赢得了世界，却仿佛输掉了一切。那黑影下的一颗圆点，应该就是王用泪水凝结的琥珀。 　　是他当初选择时太过注重表面，没有深度去考虑过自己真正想要的。 　　做一个选择，不是什么难题，有时却能改变你的命运。人生从生到死，只不过是段路程，我选择开心一点，这又何尝不是最好的选择呢？ 中学生随笔9 　　幼小的我，想要长大，因为长大可以不受父母的约束，不受他人的唠唠叨叨，可以做自己想要做的事情，但我却没想过这个过程会很漫长，漫长到有一种想要放弃的冲动，我想人的一生或许会经历各种各样的事情，各种坎坷会让我们的生活美轮美奂，更加可以让以后的自己回味。 　　有一本书《将来的你，一定会感谢现在拼命的你》虽然没看过这本书，但我可以从这个书名看到现在的自己有两种选择，一种享受现在，自由自在，但以后的生活就会充满荆棘，会让你无法去面对，但如果你选择了另一条，努力学习，拼命读书，我想日后学识渊博、生活充裕的你，真的会感谢现在拼命的自己拼命。 　　究竟是要认真读书，还是接受青春的叛逆，我想这二种都应兼得，要认真读书，还要有一些叛逆，但不能太过，否则，日后的你可能会讨厌现在的自己没有给自己留下叛逆的记忆，都只是些枯燥无味的书香。 中学生随笔10 　　白天的骄阳是招摇的，她总是火热，让人不敢直视，正如盛气凌人的少女，她存在距离感。 　　我站在走廊上，阳光透过树林照进来，虽然如此，依旧感觉灼热，坐卧不安，心神不宁。不过是这样的，这是白日骄阳的态度。 　　我时常走到操场边，听听音乐，散散步，我为宁静而来，却从没有发现过宁静。 　　这算是什么心理呢？我想，我可能太躁了吧，谁说的准呢？我自己也没个理由。就这样走走停停，无头苍蝇似的，没有目标，有的只是迷茫。 　　这次也像往常一般，我娴熟的戴上黑色耳机，再点一首周杰伦的《夜曲》，然后往操场走去。操场的边上全是树，还有一道把整个学校包围了的围墙，白色与蓝色的瓷砖，远远望去这围墙与树木的相衬到不失为一道风景。然而，这风景是为能欣赏的人准备的，我此刻却是不具备这种天赋。 　　我走在林荫道上，脚下满是落叶，树木是全秃了的，看上去好不滑稽。 　　没意思！回家喽心里这般想，便转身往回家的路。接着，我的眼里充斥着红光，我慢慢睁眼看，夕阳？还是反光？是的，是夕阳！我把这光辨认了出来。 　　这光似要融化我，她并不灼热，相反，她让人温暖，从心底里发出的暖。我向她走近，我不闭眼，她并不让我的眼睛感到刺痛。 　　为什么？为什么夕阳是这般？我不懂，也想不通，只知道地理学上有个说法，大概是说的因为太阳斜射的原因吧。的确是个好的解释。 　　我忽然懂了些什么，也知道该怎么做。若一个人只是强势，而且总是给人以距离感，那这个人是失败的。那又假设，如果一个人工作时是讲求效率的，也是强势的，而私底下是平易近人，那他是成功的。 　　我就在此刻懂了真正待人的方式，一昧的与人隔绝，最后的自己剩下的就只有自己。 　　夕阳正用她的光和热来抚慰被白天灼伤的人，这白天可以是生活。因为这夕阳，所以有希望。我是这样认为的，至少我有了希望，迷茫的朋友，你呢？ 中学生随笔11 　　读书破万卷，下笔如有神。这就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书。 　　记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀!于是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总是枯燥无味，连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢? 　　老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，希望能够提高写作水平，但奇怪的是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问母亲，她听了我的苦衷，便意味深长地说：读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林!我听后恍然大悟，原来自己读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自己的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。 　　当然，以后还要不断的练笔，但我深感：读书破万卷，下笔如有神是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙，也是我写作的成功之道!! 中学生随笔12 　　喜欢笔，喜欢她在纸上淡淡的痕迹。我不曾像毕淑敏把笔当作生命的全部，但她却是我省命中最重要的那一部分 　　偶而诗兴大发，想要在创网上略抒胸臆。可当我面对冰冷的屏幕时，脑子里成了一片空白。电脑荧屏让我感到空虚，即便在它背后也有一个异彩纷呈的世界，但却仿佛被一层玻璃隔了好远好远。那么遥不可及。每当面对屏幕时，我都有一种恐惧。“看似十分坦荡，却悄悄的设了防”网络世界是否也是这样呢?这让我想到了许多我不愿去想，更不愿提及的事情。其实，“人心”——不正像隔着荧屏的世界吗? 　　还是手写好，握着这支笔，我心里踏实。不用顾及别人的想法，不用去担心别人的猜疑，更不用隔着玻璃看世界。看着笔尖缓缓划过信纸，留下淡淡清香。用最朴实的文字表达自己最真挚的情感。不用去考虑正在创作的文章会不会被老师表扬，也不用去想拿这篇文章参赛会不会获得荣誉。只是淡淡的，淡淡的，和喜欢的人一起分享心中最美好的事情。 　　现代化社会里，我们得到了很多，可曾知，在不断的键盘敲击声中，我们失去的也太多了。褪尽繁华，寻找心灵的一片宁静，听笔尖划过的悦耳声音。用最真的眼睛去看世界，用最真诚的心去爱世界，看呐，笔尖划过，留下纯洁的美好，美好的瞬间。 中学生随笔13 　　今天，我和妈妈去市里玩，车上人可真多呀，我和妈妈好不容易找了个落脚的地方，一个漂亮的小姐姐将座位让给了我。“谢谢小姐姐!”我连忙道谢。“不用谢，弟弟!”小姐姐露出了甜美的微笑，一股暖流涌遍我全身，莫非，我遇到了“天使小姐姐”? 　　刚坐下，挤上来一个抱小孩的阿姨，小男孩睡得真熟。我挤过人群来到了阿姨身边：“阿姨，过去坐那边吧!”我扯了一下阿姨的衣角。“不用了，小朋友，你这么小还给我让座。”“没关系，弟弟比我小多了，再说您这样太累了。”我把阿姨领到了座位跟前。 　　小男孩醒了，给了我一个可爱的微笑，真是太神奇了。“孩子，大哥哥给咱们让座了，等你长大了一定要跟哥哥学习!”小男孩好像听懂了妈妈的话，笑得更灿烂了。“儿子，妈妈真为你骄傲”，妈妈抱紧了我。虽然站了一路，但我一点也没感觉到累，反而觉得很充实。 中学生随笔14 　　当初的梦想如天使般洁白 　　可不知为什么 　　经历啦多年的风波后 　　梦想沾上啦一丝污点 　　现在的梦想就如恶魔般邪恶 　　难道是经历啦太多 　　而改变啦自己当初最纯洁的梦想 　　可能是因为懂得太多 　　而把梦想变得邪恶啦吧 中学生随笔15 　　我是一个很怕狗的人，一般见到狗都会绕着走，因为小时候差点被狗咬过，所以对这种动物很是畏惧。 　　那天和妈妈刚从家里出来就看见一个的棕色的狗正在追着一个在垃圾桶里掏垃圾的人的小腿咬，那只小狗是这片最讨人厌的狗，身高不过20厘米，却凶悍的很，路上过个人它就叫还追着跑，但它的主人却很少拴着它，今天它主人看着他的狗在那咬人慢慢悠悠的走过来，一看那个掏垃圾桶的人就是外地来的而且很穷就一种鄙夷的眼神，被狗咬的人说你家的狗也不栓着点，都咬着我了，她说话带着浓重的外地口音，那主人却凶巴巴的说：“我们家的狗那里哪里咬着你了，只是碰照着你的裤腿而已，大惊小怪，想讹人啊？”那个可怜被咬的人刚想辩解，不料那个主人的女儿却一脸讽刺地嚷道：“先学会说中国话再说吧！”说着他们和那只狗大摇大摆的回家了，而那个可怜的人掀开裤腿，小腿已经被咬破了皮，小声的在哪里嘟囔。可怜的望着我们。 　　我真的很气愤，哪有那么不讲理的人啊？欺负人家是外地的，自己是北京人就了不起了吗？这样的素质那里对得起北京人？让人很看不起，我也是外地人，北京的外地人很多的，如果没有他们在底层默默的付出，北京哪有现在这么美丽？没错！我觉得我们是平等的，我们应该是尊重别人，不是吗？

这二年过渡期有前黄一百人，武高五十人，横高五十人共二百人名额！到2023年全面放开！

彼此彼此,认命吧

2000名左右。根据查询陈家坊镇政府官方发布信息得知，截止2023年5月12日，陈家坊镇中学1990年迁址于此，短短的二十几年中，学校办学规模不断扩大，现有24个班级，近2000名学生，100多位教师。

江门市蓬江区的学生可以报读开平侨中吗？江门市蓬江区的学生可以报读开平侨中的

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找别人借下呗

因为男子假装是帮人修水的，结果女学生邀请男子进家门之后就遇到了这样的事情，男子都是等女学生父母出去时候办案。

结果这几名强奸犯完全没有逃脱法律的惩罚，被判了无期徒刑，但是这两个女学生却十分的可怜。

江西省九江市修水县渣津镇小学开学时间为：8月29日至8月31日学生报到，9月1日正式上课。扩展资料：各县(市、区)教育局，市直各学校(含民办学校、市直幼儿园)：2019—2020学年度下学期工作即将结束。根据省教育厅《关于转发教育部办公厅<关于做好2020年中小学生暑假有关工作的通知>》精神，为切实做好本学期结束工作和安排好暑假期间的工作，统筹做好常态化疫情防控和暑假教育教学工作，现就有关事项通知如下：本学期放假及新学期开学时间：本学期放假时间：小学、幼儿园7月6日正式放假，普通高中、初中和中等职业学校7月16日正式放暑假(学校行政干部原则上不放假)。新学期开学时间：8月28日学校教师上班，8月29日至8月31日学生报到，9月1日正式上课。如根据疫情防控要求或上级教育行政部门要求需要对上述时间进行调整，具体安排将另行通知附件：九江市2020—2021学年度上学期行事历九江市教育局2020年7月10日参考资料：大江网：九江市中小学暑假、开学时间来了

七夕情之所起一往深惆怅徘徊不见春年年今日两相忘明月不及情思真

公安县第三中学。公安县第三中学创建于1956年，坐落在闸口古镇，是公安县首批重点高中，荆州市示范中学，湖北省知名品牌高中。截止2022年7月18日，现有教学班52个，在校学生4360余人，公安县第三中学是一所具有优良历史传统的市重点高中。而公安县车胤中学创办于1991年，校园坐落在县城东郊，截止2022年7月18日在校学生为3985人，是一所省级示范高中。

我的野蛮同学【影片介绍】 香港一间Band5学校有一个打擂台的传统；在一间课室，将很多张书桌拼成一个擂台，在擂台上进行决胜去解决一切争执。谢霆锋饰演一向战无不胜的石头，外号「只揪王」（内地译为单挑王）。一天他突然在学校里消失了，但出现了另一个更健硕的(彭敬慈饰)螳螂。石头终于在新学期开始时回来了。可是却拒绝再打，即使螳螂用尽办法去激怒他，石头还是坚持不打；原来石头应承了过世的婆婆不再打打杀杀，要努力完成会考课程。在同一学期，冯德伦饰演的富裕新生Edward亦来了这间学校，由于外表俊郎斯文，由容祖儿饰演的女生亚凤对Edward一见钟情。可惜Edward最终都被校内恶少藉故闹事，迫他进行这个传统，结果Edward在擂台上被打得不似人形，更在会考前被黑帮绑架。螳螂知道是那一班人的所为，却要石头上擂台和他决战才肯说出绑架Edward的人是谁。石头会否为了Edward再次出战呢?

经典美文《散步》 作者：莫怀戚 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。 这 样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1、梦见变成中学生的预兆境遇安定，平顺幸福，能排除困难，广得人助，而得到名利双收之大成功，生活安逸，可惜因成功运不理想，是以向上伸展产生障碍多端，只能维持原有旧日之成就现状而已。【中吉】吉凶指数：79（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见变成中学生的宜忌「宜」宜相信未来，宜拍人肩膀，宜读诗饮酒。 「忌」忌猜谜，忌认错自首，忌关闭朋友圈一天。3、梦见变成中学生是什么意思做生意的人梦见变成中学生，运势不通，营利不顺，不可扩大投资。本命年的人梦见变成中学生，珍惜美好的进运，事事忍让，不与人计较。梦见学生，表示了你心中对知识的渴望。恋爱中的人梦见变成中学生，得媒人之力可获成婚。梦见变成中学生，今天将有为你提供个人表演的机会。大家都会对你的存在感到相当愉快呢，就算是带点坏坏的鬼主意也能得到被捉弄人的会心一笑。有什么好主意就别客气尽管表现出来吧。但是，你今天也有可能会沉湎于幻想之中，并在幻想中美化了某些东西，反而对现实中的人和事有所忽略。 怀孕的人梦见变成中学生，生男，春占生女，慎防挑重、土石之伤。梦见变成中学生，按周易五行分析，幸运数字是0，财位在西南方向，桃花位在正北方向，吉祥色彩是黄色，开运食物是饼干。做生意的人梦见中学生前对象，代表应该集合大家的意见研讨改进，否则失败在前。本命年的人梦见中学生课桌，意味着有利可得，慎防官讼，家和万事成。做生意的人梦见自己是中学生，代表守旧得意，谋大失财，春来得财。梦见学生，表示了你心中对知识的渴望。本命年的人梦见华人中学生，未能解开困境，心情不定，工作中小心，慎防损伤之灾。梦见家，事业和生意都会发生好转。做生意的人梦见中学生课桌，代表行案竞争，未能稳定，有盗宝之损失。恋爱中的人梦见自己是中学生，说明虽有小人从中破坏，误会澄清即可。恋爱中的人梦见回到中学生活，说明女性年龄稍大无妨，只要互相了解最重要。做生意的人梦见中学生赛跑，代表一切平顺，慎防小人作崇、背信叛逆。做生意的人梦见回到中学生活，代表难找。阻碍多，经营不善，亏损，不赚钱。上学的人梦见中学生赛跑，意味着成绩不理想不能录取，理科方面多下功夫。怀孕的人梦见中学生活，预示生男，秋占生女，母子平安。

星沙1803班是一年级学生。2019年1月20日(星期日),湖南师大附中星沙实验学校开始放寒假。这一天,小学一年级1803班胡景畅同学在妈妈指导下,开始规划自己的寒假活动。这是星沙中学胡景畅的寒假实践活动记实。所以从这一段中得知星沙1803班是一年级。星沙全名星沙中学，星沙中学，坐落在长沙经济技术开发区——长沙县县城的中心地带星沙街道，是长沙县最大的初级中学。学校前身为望新中学，创办于1976年，1994年更名为星沙中学，2001年螺丝中学并入。星沙中学现有48个教学班，学生2964人，教职员工207人，专任教师171人，音、体、美、劳技、信息、外语等学科的专业教师配备齐全。

1、梦见自己是中学生的预兆由努力至成功，向上发展，诸志易成，百事安泰，身心健康，得享长寿富荣，但因火力过大，提防火灾或烫伤之险，若无凶数，则可免忧虑。【大吉昌】吉凶指数：94（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见自己是中学生的宜忌「宜」宜会谈，宜承认差距，宜偏执。 「忌」忌去公园，忌联络旧友，忌添置新家当。3、梦见自己是中学生是什么意思梦见自己是中学生，选择电话与对方联系，你们的沟通会更加顺畅；学生族在与家人互动的过程中会有人提及你弱势的功课，让你陷入尴尬处境；财运平顺，娱乐懂得节制，并无大的支出。 出行的人梦见自己是中学生，建议在冬天去，否则延期出发。恋爱中的人梦见自己是中学生，说明虽有小人从中破坏，误会澄清即可。本命年的人梦见自己是中学生，意味着先苦后甘，付出辛劳的代价，往后回收。慎防官讼。梦见自己是中学生，按周易五行分析，幸运数字是1，桃花位在正西方向，财位在西北方向，吉祥色彩是紫色，开运食物是饺子。做生意的人梦见自己是中学生，代表守旧得意，谋大失财，春来得财。上学的人梦见自己是中学生，意味着文科成绩不理想。梦见学生，表示了你心中对知识的渴望。怀孕的人梦见自己是中学生，预示生女，延期分娩，宜注意安全。梦见中学生，按周易五行分析，幸运数字是7，桃花位在东南方向，财位在正南方向，吉祥色彩是绿色，开运食物是花生。梦见学生，表示了你心中对知识的渴望。怀孕的人梦见华人中学生，生男，八月占则生女，剖腹较安全。本命年的人梦见中学生赛跑，意味着陷在困难之境，反省改进，转职转业有利。上学的人梦见中学生赛跑，意味着成绩不理想不能录取，理科方面多下功夫。怀孕的人梦见中学生活，预示生男，秋占生女，母子平安。恋爱中的人梦见中学生赛跑，说明只要互相信任，终成夫妻，婚姻可成。做生意的人梦见中学生，顺利得财、慎防官司、火之伤害。上学的人梦见中学生表演，意味着生男，秋占生女，动胎气小心。怀孕的人梦见中学生赛跑，预示生女，勿动土。怀孕的人梦见高中学生暗恋自己，预示生女于秋，慎防产厄。

1、梦见中学生赛跑的预兆能安定，可逃灾害，部下得力合作，能成功，由尊长之爱护提拔或父祖余德所荫益，得隆昌而大发展。【大吉昌】吉凶指数：78（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见中学生赛跑的宜忌「宜」宜关闭朋友圈一天，宜表演魔术，宜添置新家当。 「忌」忌驾驶汽车，忌盲目乐观，忌冲动消费。3、梦见中学生赛跑是什么意思梦见中学生赛跑，一件事情让你不得不追根究底。别对爱情太死心眼，小心受伤。业绩不错，奖金入袋。进展顺利，内心雀跃万分。 出行的人梦见中学生赛跑，建议遇水则止，延期出外。梦见学生，表示了你心中对知识的渴望。梦到你在运动会场上赛跑，表示你的交友运气非常好，而且你在这一群人当中很有威信，也具有领导能力，深受大家的拥护及信赖。本命年的人梦见中学生赛跑，意味着陷在困难之境，反省改进，转职转业有利。怀孕的人梦见中学生赛跑，预示生女，勿动土。恋爱中的人梦见中学生赛跑，说明只要互相信任，终成夫妻，婚姻可成。上学的人梦见中学生赛跑，意味着成绩不理想不能录取，理科方面多下功夫。做生意的人梦见中学生赛跑，代表一切平顺，慎防小人作崇、背信叛逆。梦见中学生赛跑，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，幸运数字是2，桃花位在西北方向，财位在东南方向，开运食物是山药。恋爱中的人梦见冰上赛跑，说明双方意气用事，又遭受小人破坏。本命年的人梦见狗赛跑，意味着谦虚得财利，房地产身体多保重，勿暴饮暴食。梦到你在运动会场上赛跑，表示你的交友运气非常好，而且你在这一群人当中很有威信，也具有领导能力，深受大家的拥护及信赖。怀孕的人梦见冲刺赛跑，预示生女于秋，慎防产厄。本命年的人梦见马赛跑，意味着喜事临门、有财利，外出小心、口舌纠纷。出行的人梦见赛跑，建议平安来去。梦见负重赛跑，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，幸运数字是8，桃花位在正东方向，财位在东南方向，开运食物是柿子。梦见中学生，按周易五行分析，幸运数字是7，桃花位在东南方向，财位在正南方向，吉祥色彩是绿色，开运食物是花生。梦见黑人赛跑，按周易五行分析，幸运数字是8，桃花位在东南方向，财位在正南方向，吉祥色彩是白色，开运食物是羊肉。恋爱中的人梦见别人赛跑，虽有阻碍，有误会化解，慢慢有希望成婚。

家长对学校工作的意见一、对本次家长学校培训的评价：1、学校对新生家长有许多提醒，很多细节都提到了，很有帮助。2、这个是很好的家长会，能使我们正确对待孩子的学习和成长。3、让我们家长能更好的配合学校来教育孩子，听完培训以后认识到星湾的老师都是一流的。4、改变了我对小孩子上小学读一年级的许多观念。本来我并不认为很重要，但现在我觉得我应该很重视小朋友的着第一步养成良好的习惯与老师密切配合共同努力。班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。

　　在生活、工作和学习中，大家都收藏过令自己印象深刻的好词好句吧，好词好句的积累对于写作十分重要。那么问题来了，到底什么样的好词好句才经典呢？下面是我收集整理的中学生好词好句好段摘抄精选，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　 　　中学生好词 　　1、泪流满面 枯萎凋零 万木峥嵘 忍俊不禁 秋热如晨 装聋作哑 没精打采 心如刀绞 　　2、指手画脚 中秋赏月 荫翳蔽日 遮天蔽日 秋草枯黄 呆头呆脑 刨根问底 眉开眼笑 　　3、漫天大雪 不耻下问 心惊胆战 气势汹汹 桂花飘香 春风送暖 忧心忡忡 杨柳依依 　　4、杨柳含烟 心慌意乱 重阳登高 发奋苦读 丰收季节 愁眉苦脸 古木参天 春光初露 　　5、撒娇卖乖 枯木逢春 和颜悦色 笑逐颜开 林海茫茫 爱不释手 林海浩瀚 悠然自得 　　6、心灰意冷 神采飞扬 心事重重 玩耍嬉戏 油腔滑调 心花怒放 满面春风 容光焕发 　　7、怒火中烧 春光无限 英姿飒爽 茂林修竹 满心欢喜 天寒地冻 绿树浓荫 根深叶茂 　　8、漫林碧透 枯枝败叶 春光荡漾 归心似箭 倾盆大雨 春光明媚 愣头愣脑 精益求精 　　9、衣着得体 春光万里 秋风萧瑟 心潮起伏 屏声息气 心急如焚 春光勃发 垂柳依依 　　10、心旷神怡 寒风浓号 寒风呼啸 尖声尖气 捧腹大笑 层林尽染 洋洋得意 寒风刺骨 　　11、神情沮丧 林木青翠 寒冬腊月 冷月寒霜 脚踏实地 风雪交加 万木吐翠 青翠欲滴 　　12、虚心好学 破涕为笑 春光艳丽 花残叶落 心悦诚服 金风送爽 五谷飘香 悲痛欲绝 　　13、装腔作势 废寝忘食 东跑西颠 寒气袭人 　　好句好段 　　1、生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。 　　2、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。 　　3、人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。 　　4、生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。 　　5、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。 　　6、人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”；人生需要一点风险意识，这样才能有效保护自己。 　　7、不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。 　　8、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。 　　9、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。 　　10、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。 　　11、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！ 　　12、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！ 　　13、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。 　　14、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。 　　15、没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。 　　16、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。 　　17、有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。 　　18、你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。 　　19、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 　　20、把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。 　　21、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。 　　22、有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！ 　　23、人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的只剩空白！ 　　24、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。 　　25、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。 　　26、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。 　　27、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！ 　　28、你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。 　　29、虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己；虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 　　30、梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。 　　31、做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。 　　32、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。 　　33、过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的.优点，就会看不见自己的长处。 　　34、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 　　35、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。 　　36、拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。 　　37、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。 　　38、财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。 　　39、事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。 　　好句好段 　　1、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 　　2、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 　　3、我的外婆是一个六十多岁的老人，她有一头夹着银丝的短发，一对炯炯有神的双眼，皱纹已经悄悄地爬上了她的脸。虽然外婆已经老了，但她给人的感觉很精神，逢人外婆都会含笑问候，非常和蔼可亲。 　　4、心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博广的胸怀。心是一棵树，独木不成林。因此，树与树既独立又相联，心与心既相异又相亲。 　　5、雨，出其不意的到来。让所有的行人措手不及。雨滴噼里啪啦的打在窗户的玻璃上，然后又迅速的散开。犹如一个生命，在来不及惋惜的时候就离开。那些还呆在房子外面的人，全都撑起了伞。红的，蓝的，浅紫色的，还有透明的。一个个的在雨里来回的走动。水汽迅速的升腾起来，远景开始变得模糊起来。桌子上的咖啡却给人一种安详感。 　　6、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。 　　7、如果你想博学些，就请勤奋些；如果你想尊严些，就请自强些；如果你想荣耀些，就请努力些；如果你想健康些，就请环保些；如果你想长寿些，就请宽心些。 　　8、清晨，透过窗照进几抹斜阳，随着时光的悄然逝去，那金灿灿的阳光移到了书桌上，精准地落在那三张有些泛黄的照片上。第一张，里面一脸稚气的小孩便是七年前的我。照片中，我手中捧着一大堆崭新的玩具，或许是站着太累，我索性坐在冰凉的地面上，玩弄着手中的东西，脸上挂着比映山红还灿烂的笑容。 　　9、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的凛然不苟。 　　10、一阵秋风吹过，我不由裹紧了外套，路旁那棵不知名的树上，几片枯叶缓缓飘落下来，它们在空中旋转，飞舞，那是它们在寒风中瑟瑟发抖。我伸手捉住了其中一片落叶，那干枯的叶脉如此分明，这叶片多像老人饱经风霜的手！ 　　11、我是独身在这条路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下无数伤疤。当我感到疼痛后，我举目回望——没有过客，也没有我能依偎的肩膀。幸好还有飞鸟游鱼做伴，使我沿途未曾感到过寂寞。寒风吹过我的脸颊，也只感到两三点落寞，但不会因此潸然泪下。那芳花野草也不是没有家儿，我为何要因此害怕。 　　12、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是女子对父母应的道德义务，法律义务。成年子女如不能赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 　　13、自卑者总是一味轻视自己，总感到自己这也不行那也不行，什么也比不上别人。这种情绪一旦占据心头，结果是对什么也不感兴趣，忧郁、烦恼、焦虑便纷至沓来。无论对待工作，还是对待生活都是心灰意冷、万念俱灭。失去了奋斗拼搏、锐意进取的勇气。倘若遇到困难或挫折，更是长吁短叹，怨天尤人，抱怨生活给予自己太多的坎坷。这与现代人应该具备的自信气质和宽广的胸怀是那样的格格不入。 　　14、微笑是脸庞在开花，给予人类的享受；微笑是心灵在问好，给予人心的温暖；微笑是美好的开端，给予人胜利的信心。微笑能够诠释一切，微笑能够化干戈为玉帛，微笑能够融化冰雪，带来繁花似锦的春天。无论何时，无论何事，都能够让我们带着微笑出发。 　　15、大自然赋予春天以粉红的希望，夏天一浅蓝的晴朗，冬日以雪白的高洁——惟有赋予秋日以金色的富丽堂皇、硕果累累。初春的梧桐叶是刚抽出的嫩芽儿，盛夏的梧桐叶是为路人遮阳的阔叶伞，严冬的梧桐叶是久久蕴藏根底的养分——惟有金秋的梧桐叶是漫天飞舞、飘飘洒洒的金箔，洒落在人们的心中，让其描绘着各自心中的秋色。 　　16、行，既是一种改变，改变身边的环境，放松自己的心情，选择一片宁静。但是，行并不意味不考虑下一切，在走的同时，别放弃了来之不易的工作。说走便走是指敢于改变生活的勇气，是指敢于暂时放下一切的洒脱。但别让行成就了你的不计代价，因为行还是指乐于心的释放并酝酿一个美好开端的智慧。 　　17、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！ 　　18、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。 　　19、不正常地悔恨过去，与无目的地恐惧未来，都会损害眼前的生活。只有将今天的生活过得深沉又恳挚，才会有丰盈的过去，也才能开创未来。 　　20、他的脸蛋圆圆的，皮肤细白细白的，一对忽闪忽闪的大眼睛，非常有神，红润润的小嘴巴里一颗牙也没有。两只胖乎乎的小手总是往嘴里塞，两只胖乎乎的小脚丫总是踢来踢去。 　　21、别为失败找个理由，这样容易失去自信；要为失败找个对策，这样才能产生力量。 　　22、远处，绵绵群山静静地立在那里，像一只只高耸的骆驼。小河在村子旁哼着歌，缓缓地流淌着。鸭子们“嘎嘎”地叫着，爬上河岸，成群结队地正赶着回家。家家户户的烟囱升起了缕缕炊烟，整个村子弥漫着一股饭菜的香味。 　　23、如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信，那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友；如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声；如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。 　　24、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。 　　25、包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。 　　26、记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。 　　27、许多东西流逝的太快，因此来不及回望。人只有经历过劫难后才懂得生命的意义所在，鸟只有飞出鸟笼之后才懂得珍惜本身富有的自由。时光总是仓促地把幸福和自由带走，唯留下一些伤疤，一些尘沙，让后人慢慢地弥补、挣扎。有些东西已经远去，也不再值得弥补，因此，我回望的只是沿途走来的风景。 　　28、有位名人说过：“上帝在为你关闭一扇窗子的同时会为你打开另一扇窗。”人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。

良庆初级中学不是南宁户口的崇左学生能来读吗？我认为良庆初级中学不是南宁户口的崇左学生，应该是可以来读的，但是可能要一些费用，你给我起来，你想干嘛呢我问你啊？

会分散自身的精力影响学业的进步和自身的成长，也可能导致性格更加极端影响正常的人际交往。如果长期沉迷可能会影响身体健康。但是不同的不良嗜好可能影响会有不同的侧重吧。

后来在家长的要求下学校为这件事情道歉，希望学校以后不要采取这样过激的行为。

9月25日，陕西省柞水中学高二学生张XX在课堂上玩手机被老师发现，学校给予张xx勒令退学处分，并在全校张贴布告，扣除该班本月量化考核分5分。此事经过媒体报道后引发热议，有网友说，在课堂上玩手机就被要求退学，是不是太严重了些？学校则认为，勒令退学是按照相关规定进行的处理，并无不当之处。记者注意到，柞水中学早在2017年出台的住宿生量化考核管理规定，就曾经引发过类似的热议。

能。根据查询柞水县人民政府官网显示。柞水初中学校，都是划片招生。乡镇学生的户口在这片区内可以录取。截止至2023年8月3日，柞水县初级中学现有39个教学班，学生2588人，教职工177人，中共党员68人，团员1985人。学校设有校办室、教务处、总务处、政教处、教研室、团委、心理咨询室和保卫科。

2022-09-23 11:14:59平潭综合实验区社会事业局关于印发《平潭综合实验区第22届“关工杯”中学生篮球赛竞赛规程》的通知

该附中2022年录取480人。据区教育局消息，2022年我区普通高中计划招生2769人。平潭附中480人，福建师范大学平潭附属中学240人，城关中学384人，平潭二中180人，平潭三中225人，流水中学180人。

星湾学校阳光少年不是三好学生。阳光少年是学习方面不是特别突出但是特别喜欢助人为乐，尊敬师长，团结同学。三好学生是思想品德好、学习好和身体好的孩子。

您想问的是广州天河高中学生人数是多少吗？截止到2023年2月27日17874人。根据广州市教育局的数据，2023年天河区高一共有17874人，其中男生9817人，女生8057人。广州市天河中学是“广东省一级学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省高中新课程样本学校”、“广州市绿色学校”和“天河区英语特色学校”,2008年成为“创建示范性高中”2010年通过国家级示范性普通高中初期督导评估。

电影往往也是我们去认识这个世界的一个途径，下面5部电影可以让我们从个个方面认识到这个世界1.《黑暗中的舞者》一部震撼心灵的影片，具有深渊一般的穿透力，歌舞片中少有的经典。现实与理想，执著与信念，主题深刻的让人窒息。2.当幸福来敲门（电影）《当幸福来敲门》是由加布里尔·穆奇诺执导，威尔·史密斯等主演的美国电影。影片取材真实故事，主角是美国黑人投资专家Chris Gardner。该影片讲述了一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员，如何刻苦耐劳的善尽单亲责任，奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融投资家的励志故事。影片获得2007年奥斯卡金像奖最佳男主角的提名。3.《三傻大闹宝莱坞》 豆瓣评分：9.1三傻大闹好莱坞这部电影是我最喜欢的一部印度电影。名字很傻，电影的内涵却引人深思——抨击应试教育、落后的社会现象。印度的电影都有这个特点，朴素又深刻。有时候，人生确实需要一些鼓励，不过这鼓励不是鸡汤，而是咖喱。电影里最经典的一句话：追求卓越，成功会在不经意间赶上你。男主角阿米尔·汗是印度电影界的男神级人物，他拍的电影几乎片片经典，比如大家熟知的《摔跤吧！爸爸》、《地球上的星星》、《我的个神啊》都是可以带给人力量又让人感动万分的电影。4.《在世界尽头相遇》，电影中讲述的就是去南极的过程。在我的印象里面去南极虽然很艰苦，但是还是挺浪漫的一件事。这部电影导演用去南极这件事抒发了自己对于人文和科技的一些思考，人借助科技将自然变成人的自然，然而自然的威力却能将一切轻易抹去。5.《肖申克的救赎》现代版本的《基督山伯爵》，这部1995年拍摄的片子，无论从各方面讲都是经典中的经典，情节的紧凑，主题的深刻，演员的阵容，音乐的配合，所以获得了8项奥斯卡提名，更成为影迷心中的励志经典。当安迪在雷电风雨交加的夜晚爬出监狱下水道和排泄管后，脱去衣衫，伸出双臂去拥抱自由的风雨的时候，相信观众都有些热血沸腾吧

在我的家乡有许许多多的传统节日，比如：春节、端午节、重阳节……每个节日都有传统的风俗习惯。　　春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友都会回家，大家团聚在一起，吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则是在房间里打牌，看电视。直到很晚，我们才上床睡觉。年初一早上，我早早的便起了床，喝一碗香浓甜美的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后，那震耳欲聋的鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开始了，这种场面使我想起了王安石的元日。　　爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶，春节的气氛是不是更浓了呢？伴随着一声声祝福语中，新年的拜年环节开始了，我和父母一起去串亲戚。这也是我最喜欢的一个环节，因为每当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！看后真让人觉得其乐无穷呢！这就是我家乡的春节，你们的家乡是怎样过春节的呢？我的家乡位于长江中下游地区的美丽小城扬州。我们家乡过年的习俗大概从腊月二十四左右就要算起了，那时候已经充分感觉新年的脚步离我们是越来越近了。　　我们家乡一般腊月二十四这天掸尘，用鸡毛做的掸子将屋里的所有旮旯角落的灰尘都要打扫干净，然后给灶王爷上好香，帖好“上天言好事，下地保平安”的对联，送灶王爷上天，禀明今年在我家一年的待遇情况，和我们家的大小事情。记得那时在家给灶王爷上香帖对联要相当严肃的，要诚心诚意的，这样灶王爷才会在玉帝面前说好话，来年保我家平安。　　接着就要将家里的被褥床单衣服什么的全部洗干净，将屋前屋后也要收拾妥当，做到窗明几净，干干净净迎接新年。二十五开始做馒头，馒头的面要发酵，发酵的时间就可以准备馒头馅，馅有很多种，我家一般都喜欢坐糯米肉丁馅的，青菜肉丁馅的，豆沙馅的，平安菜馅的，还有芝麻馅的。现在想来家里的馒头真是香，真好吃，比外面买的包子有嚼劲多了。　　二十八左右开始帖对联和福字，不知几何起，福字都是倒帖着了。好像以前妈妈解释倒着帖，就是福到了。现在的对联一般是买现成的，手写的少了。记得小时候在家，每年的对联都是自己写的，别人一来，爸妈都会对别人炫耀那是我儿写的对联，自己好不得意。因此小时候是特盼着过年的，除了好吃好喝外，就是自己的虚荣心会得到极大的满足。　　大年三十这天，基本就是在家做吃的，为晚上的年夜饭准备，杀鸡宰羊，煨汤炖肉，凉菜热菜准备一大桌，晚上一边看春节联欢晚会一边享用。我们家是一大家，每年我们兄弟姐妹都会聚在一起吃团圆饭，都是用一个大圆桌来吃饭，伴着晚会上的相声小品的哈哈声，年味气氛十足。　　我们家一般在年夜饭中途的时候就去放烟花爆竹，我们兄妹几个都会抢着放烟花，点着了放孩子手里，看谁的烟花放得高，放得远，好开心。晚上会一直看春节联欢晚会守岁，等新年钟声敲响的时候去放鞭炮，然后我们打牌，爸妈会去准备芝麻杆放在门边，门槛那儿还会放一根木材。　　第二天早上，我们兄妹几个都会起得很早，去放自来水，也叫抢财神水，谁第一个抢到谁今年就会行大运。然后开大门，看见木材，要说发财，讨得吉利，看见芝麻要说，芝麻开花节节高，今年好运。然后放鞭炮，拿吉礼。就是每人一个托盘，托盘里有一个苹果，寓意平平安安，一个桔子，寓意运气好，一条糕，寓意甜甜蜜蜜，一个红包，寓意红红火火。　　然后就是吃早点，一般就是枣茶加各色点心，去村里给长辈拜年从初二开始拎着礼物走亲戚，亲戚如果多的话，要一直走到十五元宵节才能算结束。希望能帮到你。

新老校区总近3000人

平塘县第四中学有1628名学生。据了解，除平塘县第四中学，继高三、初三年级学生顺利开学后，这几天，平塘各小学和中学初一初二学生全部返校，至8月30日，全县5.6万余名学生全部顺利开学。

3266人。根据寨圩中学官网信息显示，办学规模学校现有51个教学班，学生3266人。其中初中21个班，学生1243人；高中30个班，学生2023人。

学校都这样，搞什么校规校纪，其实就是老师自己自卑，看别人长得帅，这些虚伪的老师简直就是没事找抽型的... 可恶...

这个还是比较困难的，现在基本不肯留级，除非身体不舒服才可以休学

学校强制规定学生头型不合法。 首先，中华人民共和国宪法第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。其次，中华人民共和国民法典第四编第二章 生命权、身体权和健康权第一千零二条，自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。第一千零三条 自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。第一千零四条 自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。规定男生须留寸头、女生禁留刘海，与教育法规相冲突。教育部颁布的《中学生守则》（2015年修订），并未对学生发型作出规定；《中学生日常行为规范》也只要求“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”并未强制规定男生须留寸头、女生禁留刘海。诚然，学校是教书育人的地方，规范学生仪表，营造积极、向上、阳光、快乐的校园风气确有必要。但是，出台内部规章必须恪守“以人为本”的育人理念，不能逾越法律红线，不能违反教育规律，也不能侵害学生权益。笔者始终弄不明白，学生既不是部队军人，也不是职场白领，学校为什么老喜欢在孩子们头上下功夫“做文章”。规定学生统一发型，“男生必须留寸头，女生禁留刘海”，真有这个必要吗？笔者始终弄不明白，“大人们”（包括校长们、老师们）“顶上”都可以千姿百态，凭什么硬要规定少年们“顶上”必须是清一色的“短打扮”？且不说此种规定生生扼杀青少年的个性，难道学校可以以头发长短论学生品德优劣、学业好坏么？时下的社会是个多元化的社会，也是个包容的社会。我认为，学生头发可长，教师见识别短。萝卜青菜，各有所爱，只要法律没禁止，只要学生不留怪异发型，不染发、不烫发，学校管他作甚。日前，四川一中学发布了发型管理办法，明确指出学生不得有的13种发型，引发了网友讨论；前不久，福建某地强制要求辖区内各学校统一发型标准，即“男生平头，女生齐耳”，同样引发广泛关注。图片来源于网络今年10月份，在12345网站上，一份关于“福州初高中强制统一发型”的投诉件火了！你好，我是一名普通初升高的学生。对于福州市内各学校强制要求发型统一的这么一回事我想发表自己的观点：从初中开始，便要求强制发型统一，男生要求剃平头，女生则是齐耳短发。我认为这种所谓“学校的良苦用心”是 畸形的，是不正确的。《中学生日常行为规范》要求中学生：“穿戴整洁、朴素大方， 不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰， 男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”中学是一个人的重要成长阶段，学校按照相关法律法规和上级要求， 加强对学生的发型管理，自主规范学生的发型，目的在于使其养成良好行为习惯，增强集体归属感，树立中学生良好形象。这段话从书名号到高跟鞋那一部分我 强烈认同，但是这种管理方式真的能够 养成良好的习惯，增强集体归属感，树立良好的中学生形象吗？综上，我们真诚希望， 作为有独立思考能力的人，你能进一步懂得：1.善辨。懂得辨别， 不因错误而否定正确， 不因有人犯错犯罪就否定规则法则。不因有了“错误”而推崇“错误”，某些人的“犯错”并非规矩之错，而是他们不能表里如一地去做好自己。2.善立。有正确的立场， 不因有“坏人”就决定不做一个“好人”，身边的各种不良现象都不能成为我们拒绝“向善”的理由，比起“他们是什么样的人”更重要的是“ 我要成为什么样的人”。 最后，衷心感谢你对福州教育的信任和“直言相告”，也请你理解老师们的“仗义执言”。 奋斗是青春最亮丽的底色。青年朋友们，人的一生只有一次青春。 现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 希望你把主要心思和精力用在学业上，不断取得新的更大的成绩！

你好，在校生是可以剪头发的。这得看学校要求了，有的学校可以留长发，就不需要理发了，而有的学校只能留平头，这时候在校生就得剪头发了。学生时代就那么几年，忍一忍就过去了，以后留长发的时间多的是。

学校强制规定学生头型不合法。 首先，中华人民共和国宪法第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。其次，中华人民共和国民法典第四编第二章 生命权、身体权和健康权第一千零二条，自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。第一千零三条 自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。第一千零四条 自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。规定男生须留寸头、女生禁留刘海，与教育法规相冲突。教育部颁布的《中学生守则》（2015年修订），并未对学生发型作出规定；《中学生日常行为规范》也只要求“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”并未强制规定男生须留寸头、女生禁留刘海。诚然，学校是教书育人的地方，规范学生仪表，营造积极、向上、阳光、快乐的校园风气确有必要。但是，出台内部规章必须恪守“以人为本”的育人理念，不能逾越法律红线，不能违反教育规律，也不能侵害学生权益。笔者始终弄不明白，学生既不是部队军人，也不是职场白领，学校为什么老喜欢在孩子们头上下功夫“做文章”。规定学生统一发型，“男生必须留寸头，女生禁留刘海”，真有这个必要吗？笔者始终弄不明白，“大人们”（包括校长们、老师们）“顶上”都可以千姿百态，凭什么硬要规定少年们“顶上”必须是清一色的“短打扮”？且不说此种规定生生扼杀青少年的个性，难道学校可以以头发长短论学生品德优劣、学业好坏么？时下的社会是个多元化的社会，也是个包容的社会。我认为，学生头发可长，教师见识别短。萝卜青菜，各有所爱，只要法律没禁止，只要学生不留怪异发型，不染发、不烫发，学校管他作甚。日前，四川一中学发布了发型管理办法，明确指出学生不得有的13种发型，引发了网友讨论；前不久，福建某地强制要求辖区内各学校统一发型标准，即“男生平头，女生齐耳”，同样引发广泛关注。图片来源于网络今年10月份，在12345网站上，一份关于“福州初高中强制统一发型”的投诉件火了！你好，我是一名普通初升高的学生。对于福州市内各学校强制要求发型统一的这么一回事我想发表自己的观点：从初中开始，便要求强制发型统一，男生要求剃平头，女生则是齐耳短发。我认为这种所谓“学校的良苦用心”是 畸形的，是不正确的。《中学生日常行为规范》要求中学生：“穿戴整洁、朴素大方， 不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰， 男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”中学是一个人的重要成长阶段，学校按照相关法律法规和上级要求， 加强对学生的发型管理，自主规范学生的发型，目的在于使其养成良好行为习惯，增强集体归属感，树立中学生良好形象。这段话从书名号到高跟鞋那一部分我 强烈认同，但是这种管理方式真的能够 养成良好的习惯，增强集体归属感，树立良好的中学生形象吗？综上，我们真诚希望， 作为有独立思考能力的人，你能进一步懂得：1.善辨。懂得辨别， 不因错误而否定正确， 不因有人犯错犯罪就否定规则法则。不因有了“错误”而推崇“错误”，某些人的“犯错”并非规矩之错，而是他们不能表里如一地去做好自己。2.善立。有正确的立场， 不因有“坏人”就决定不做一个“好人”，身边的各种不良现象都不能成为我们拒绝“向善”的理由，比起“他们是什么样的人”更重要的是“ 我要成为什么样的人”。 最后，衷心感谢你对福州教育的信任和“直言相告”，也请你理解老师们的“仗义执言”。 奋斗是青春最亮丽的底色。青年朋友们，人的一生只有一次青春。 现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 希望你把主要心思和精力用在学业上，不断取得新的更大的成绩！

戴眼镜的中学生适合什么发型？我认为最好是和短点的头发。

破教育，

马尾或学生头

不违法！！你不理平头违反了学校的规章制度是真！

学校为了更好管理学生，不断实施各种严格的校规，哪怕对于头发都有相当规格的要求。对于男生起码要理个平头，现在对女生也开始行动了。不久前，河北省石家庄的部分学生们就开始反应，学校对女孩子的发型要求太苛刻了，不仅要统一，而且除了个别艺术生，还不允许留长发，只能剪齐耳短发。这可就苦了这些刚上中学的孩子们，因为这种头型对她们而言实在是太苛刻了。哪怕是不太在意头型的女生，也不愿意去弄这种发型啊。其实不止是这一所学校，在后续的调查中，石家庄市不少中等学校都存在这种要求。有的学校领导表示：现在很多中学都有这种规定，我们都是按照相关规定进行修改的，经过多次征求意见并调整修正。针对这个问题，石家庄教育局工作人员称：女生头发长短没有明文规定，已通知学校不要作出框外要求。作为一名学生，外表上仅仅需要干净整洁就行。“学生就要有学生样”说的不是要求学生统一理平头，作齐耳短发。而是要求学生应该在精神上端端正正，在仪表上整整齐齐。教育部本来就没有对学生的发型有什么硬性要求，大多数都是学校在边框外添加规则，是真的认为这样对学生好吗？这种很多时候就是在随大流。青春期的学生，对维护自身的形象已经有了一定的意识上中学的时候，正处在青春期，虽然我们大多数时间都花在了学习上，但是荷尔蒙的分泌驱使着我们更加注意自己的形象，对于美好事物已经有了一定的分辨能力，所以，青春期的孩子们对于“美“有了自己的见解，这是人的天性，”爱美之心人皆有之“，哪怕是大人也不能剥夺对美的追求。

我觉得合理，因为我也是那么过来的。刚刚开学半个多月，对经历了超长假期的中学生来说，绝大多数感到能回到久违的学校既亲切又充实，然而，河北石家庄部分中学生的孩子却高兴不起来，因为这里很多学校都要求学生统一发型，且细节要求过于苛刻。从部分学校张贴的学生统一发型的标准中，我们可以看到：女生发型标准：前不搭眉，后不搭领，刘海高于眉毛一横指，两耳露出，鬓发不超过耳蜗，头发整体要削薄，有层次，不留锅盖头、钢盔头等怪异发型。男生发型标准：标准平头，长度不超一横指，不留板寸，毛寸、光头，不留其它怪异发型。一、学生发型符合《中小学生守则》，要求男生不留长发，女生不染不烫、不披头散发等，这完全没有问题，毕竟学生就要有个学生样子，但像以上发型统一标准要求的那样，女生必须统一留青年式短发，男生一律小平头，这确实有打压学生个性发展之嫌，这和我国教育鼓励学生发展个性，有独立审美，有独特爱好兴趣等要求是相悖的。二、学校称如此发型标准，方便学生打理头发。其实对小姑娘来说，没有比扎短马尾更节省时间的了，短发洗头频繁，很难节省时间。三、学校称，统一发型是为了方便学生心无旁骛地学习，但事实是留再短的头发，学霸依然是学霸，学渣还是学渣。对学校管理比较严苛的学校来说，要求学生统一发型并不鲜见，但要求学生的头发短得不能再短的规定，其理由说得再冠冕堂皇，实则也是无视学生权利的一种表现。俗话说“爱美之心人皆有之”，而美育也是教育的重要内容之一，引导中小学生树立正确的审美观，懂得选择适合自己的干净清爽的发型，懂得区分美丑才是教育目的。而搞“一刀切”，要么是将学生当作学习的奴隶，要么就是教育者的懒惰，对孩子的成长并无多大的价值。前年，乐至实验中学也对学生的发型进行了规范，所不同的是，学校老师用诙谐幽默的漫画和形象生动、令人捧腹的发型绰号将学校禁止的发型张贴出来。如下图所示，将盖住半边脸的发型叫“偏头疼型”，将刘海遮住眼睛的发型叫“垂帘听政型”，将披头散发的造型分别归为“自造斗鸡眼型”“成年女衰老型”等，这组形象诙谐，绰号幽默的发型一经老师贴出，那些被点明到的发型拥有者即刻意味到了个人形象的丑陋，马上去理了符合中学生气质的头发，这种方式既对学生进行了美育教育，又避免了学生反感，尊重了青春期学生独特的心理特点，因此了赢得了家长和学生一致支持。总之，教育首先要尊重学生的个性要求，不应该搞形式主义，一刀切，学生也不是单一制造分数的机器，更不是无条件遵守学校过分规定的奴隶，只有懂得尊重，能深得学生之心的教育才是真正良好的教育。

现在越来越多的学校为了更好管理学生，不断实施各种严格的校规，哪怕对于头发都有相当规格的要求。对于男生起码要理个平头，现在对女生也开始行动了。不久前，河北省石家庄的部分学生们就开始反应，学校对女孩子的发型要求太苛刻了，不仅要统一，而且除了个别艺术生，还不允许留长发，只能剪齐耳短发。这可就苦了这些刚上中学的孩子们，因为这种头型对她们而言实在是太苛刻了。哪怕是不太在意头型的女生，也不愿意去弄这种发型啊。其实不止是这一所学校，在后续的调查中，石家庄市不少中等学校都存在这种要求。有的学校领导表示：现在很多中学都有这种规定，我们都是按照相关规定进行修改的，经过多次征求意见并调整修正。针对这个问题，石家庄教育局工作人员称：女生头发长短没有明文规定，已通知学校不要作出框外要求。作为一名学生，外表上仅仅需要干净整洁就行。“学生就要有学生样”说的不是要求学生统一理平头，作齐耳短发。而是要求学生应该在精神上端端正正，在仪表上整整齐齐。教育部本来就没有对学生的发型有什么硬性要求，大多数都是学校在边框外添加规则，是真的认为这样对学生好吗？这种很多时候就是在随大流。青春期的学生，对维护自身的形象已经有了一定的意识上中学的时候，正处在青春期，虽然我们大多数时间都花在了学习上，但是荷尔蒙的分泌驱使着我们更加注意自己的形象，对于美好事物已经有了一定的分辨能力，所以，青春期的孩子们对于“美“有了自己的见解，这是人的天性，”爱美之心人皆有之“，哪怕是大人也不能剥夺对美的追求。压抑学生的天性其实是在压榨他们独特的个性。学校其实不必要作死规定，要求学生的发型要如何统一，如何“看得顺眼”，导致要求的发型越变越丑。大部分男生对于平头还能接受，看起来也更加清爽、阳光，但是对女生强制要求理齐耳短发，甚至理得更男生差不多这就过分了吧！说来说去，对于学校来说最重要的还是每个学生的学习呀，花这点时间加强学生的综合素质上不好吗？真的没有必要在学生的发型上大做文章，对于学生，对于学校都没有好处。

现在越来越多的学校为了更好管理学生，不断实施各种严格的校规，哪怕对于头发都有相当规格的要求。对于男生起码要理个平头，现在对女生也开始行动了。不久前，河北省石家庄的部分学生们就开始反应，学校对女孩子的发型要求太苛刻了，不仅要统一，而且除了个别艺术生，还不允许留长发，只能剪齐耳短发。这可就苦了这些刚上中学的孩子们，因为这种头型对她们而言实在是太苛刻了。哪怕是不太在意头型的女生，也不愿意去弄这种发型啊。其实不止是这一所学校，在后续的调查中，石家庄市不少中等学校都存在这种要求。有的学校领导表示：现在很多中学都有这种规定，我们都是按照相关规定进行修改的，经过多次征求意见并调整修正。针对这个问题，石家庄教育局工作人员称：女生头发长短没有明文规定，已通知学校不要作出框外要求。作为一名学生，外表上仅仅需要干净整洁就行。“学生就要有学生样”说的不是要求学生统一理平头，作齐耳短发。而是要求学生应该在精神上端端正正，在仪表上整整齐齐。教育部本来就没有对学生的发型有什么硬性要求，大多数都是学校在边框外添加规则，是真的认为这样对学生好吗？这种很多时候就是在随大流。青春期的学生，对维护自身的形象已经有了一定的意识上中学的时候，正处在青春期，虽然我们大多数时间都花在了学习上，但是荷尔蒙的分泌驱使着我们更加注意自己的形象，对于美好事物已经有了一定的分辨能力，所以，青春期的孩子们对于“美“有了自己的见解，这是人的天性，”爱美之心人皆有之“，哪怕是大人也不能剥夺对美的追求。压抑学生的天性其实是在压榨他们独特的个性。学校其实不必要作死规定，要求学生的发型要如何统一，如何“看得顺眼”，导致要求的发型越变越丑。大部分男生对于平头还能接受，看起来也更加清爽、阳光，但是对女生强制要求理齐耳短发，甚至理得更男生差不多这就过分了吧！说来说去，对于学校来说最重要的还是每个学生的学习呀，花这点时间加强学生的综合素质上不好吗？真的没有必要在学生的发型上大做文章，对于学生，对于学校都没有好处。

当然是多了，但是一定会是因人而异的。

仅供参考：全面建设，就应从全面思考，一般指经济，文化，政治，社会等。例如：首先可答一点：努力学习，增长自身才干，立志成才，报效祖国。在政治上：民主有序参与，遵纪守法，积极承担社会责任，亲社会……在文化上：积极发扬民族文化，先进文化，抵制腐朽文化……经济上：坚持创新，勇于发明创造，培养热爱科学……品质……社会：诚实守信，积极为社会做贡献……

我个人认为应该限制，不然有的学生太社会化了，男生的披肩发。