梵文“般若波罗密”是什么意思

般若波罗蜜多心经,简称心经,是在中国流行最广泛的佛经.据说这是观音菩萨和舍利佛的一段对话.在佛学界,对心经的评价是很高的.认为心经是佛经的总括,读懂了心经,读佛经就入门了.佛教界认为,心经是有法力的,可以消除业障,启迪智慧,给每个持有心经的人带来莫大的好处.今天,我把这篇心经和心经解献给大家,希望每一个看到的人将他下载下来,好好地保存在自己地硬盘里,那样你会得到意想不到的好处.般若菠萝蜜多心经原文:观自在菩萨，行深班若菠萝蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色既是空，空既是色。受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界。无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽，无苦集灭道，无智亦无得，已无所得故，菩提萨陲。以般若菠萝蜜多故，心无碍疑，无碍疑故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅盘。三世诸佛，以般若菠萝蜜多故，得阿褥多罗三貌三菩缇。故知般若菠萝蜜多咒，是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚。故说般若菠萝蜜多咒，既说咒曰：结谛结谛，菠萝结谛，菠萝僧结谛，婆啼萨婆荷.般若菠萝蜜多心经解:看观世音菩萨，以甚深的智慧之光，照见受，想，行，识，意这五蕴都是一些虚渺的幻象，到达了那不生不灭的彼岸，脱离了一切苦难。舍利子啊，（你可知道，）精神和物质并没有不一样的地方，因为所谓精神，所谓物质的本质都是一样的。我们的感觉，思想，行为，认识，也不能分成精神，物质什么的。舍利子啊，（你可知道，）什么精神啊，物质啊，受，想，行，识啊，这所有的一切，其本质都是不生不灭，不垢不净，不增不减的。（这是什么意思呢？你可知道，我们世界的本质，乃至生命的本质，是永恒的，是无限的，没有起点，也没有终点。没有形，也没有相，更不存在什么空间。所以你也不能让其多点什么，少点什么，不能让其变大，也不能让其缩小。）所以这世界的本质，乃至生命的本质，是精神的，既不存在一个个实实在在的个体，更没有什么感觉啊，思想啊，行为啊，看法认识啊等等。我们眼睛看到的形象，鼻子嗅到的气味，舌头尝到的味道，身体接触到的触觉，以及由此而产生的一系列什么东西是好的，什么是坏的等等等的概念，都是一些虚假的幻像，必须坚决加以屏弃。到那时,你就不会在我和非我之间感觉到一个界限,你也不会意识到我和非我之间有一个界限.到那时,你那一切愚昧的都没有了,你那一切不愚昧的也没有了.你将跳出生死轮回,不存在生与死的概念..什么苦,集,灭,道阿,智慧阿,佛法阿,只是过去的一个过程.你不会认为自己已得到了至高无上的佛法.(因为这世界上并不存在着什么至高无上的佛法,你只不过是遵循佛的教诲,通过修炼,回到了自己本来的面目而已).菩萨就是这样通过到达不生不灭彼岸的智慧,排除了心中的一切疑虑,(对于肉体生命的消亡),不会再有恐怖,离开这个本末倒置的梦幻世界,最后达到寂灭的境界.过去,现在,未来三世的诸佛,不就是依靠这到达彼岸的智慧,最后证得无上正等正觉吗?所以这个关于到达彼岸的智慧的咒语,是具有无上神力的咒语,是扫除黑暗和愚昧的咒语,是世界上最高等的咒语,能给我们意想不到的结果.(这咒语)能除去一切苦难,不存在任何虚妄.所以,我们这个到达彼岸的智慧的咒语是这么说的:结谛结谛,菠萝结谛,菠萝僧结谛,婆谛萨婆苛.

一共260字。《摩诃般若波罗蜜多心经》，佛教经典，简称《般若心经》或《心经》，唐玄奘译，知仁笔受，共一卷，是般若经类的精要之作。由于经文短小精粹，便于持诵，此经在西藏甚流行。近代又被译为多种文字在世界各地流传。全经260字，阐述五蕴、三科、四谛、十二因缘等概念讲述自性本空的佛教义理，认为般若能度一切苦，得究竟涅槃，证得菩提果。该思想被认为是全部般若学说的核心，故称《心经》。扩展资料所谓的《摩诃般若波罗蜜多心经》，是指大般若部经典的核心经典，当然，你也不妨把它理解为修心的经典。摩诃的意思是大，般若的意思是智慧，波罗蜜多是到彼岸。总体来说，就是大智慧到彼岸。彼岸是目的地，是极乐世界，到彼岸便是目的；大智慧则是手段，也就是说通过大智慧而到达彼岸极乐。大智慧与那小智慧不同，与我们所谓的聪明更加不同了。人与动物的区别，在于有智慧，在于运用自己的头脑进行思考，然后找到一条捷径来达到自己的目的。也可以说，人类是一种目的性最强的动物。动物往往会自然而然地接受自然的规律的约束，没有什么反抗和抵触。但人不同了，他一定要超越自己的物性，要反抗自然的规律，要抗拒自己的命运。一句话，人之所以为人，就是因为他要主宰自己的命运。为了主宰自己的命运，他想尽了一切的办法，费尽了心机。比如说人乐生而恶死，所以便去寻找长生不死之药，修练万寿无疆之金丹。即使是无法长生不死，那么又幻想着死后进入天堂和地狱，或者来生转世而为富贵人家。为了生活幸福，又幻想着通过布施周济的方法，来求得天公的公平报偿，将来可以换取幸福与功德。参考资料来源：百度百科-心经

般若波罗蜜多心经观自在菩萨行深般若波罗密多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色。受、想、行、识亦复如是。舍利子，是诸法空相：不生不灭、不垢不净、不增不减，是故空中无色，无受、想、行、识；无眼、耳、鼻、舌、身、意；无色、声、香、味、触、法；无眼界乃至无意识界；无无明亦无无明尽；乃至无老死，亦无老死尽；无苦集灭道；无智亦无得，以无所得故。 菩提萨埵依般若波罗密多故，心无罣碍，无罣碍故无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅槃。三世诸佛依般若波罗密多故得阿耨多罗三藐三菩提。故知般若波罗密多是大神咒、大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚，故说般若波罗密多咒。即说咒曰：揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提裟婆诃。 没有翻译之说了。自己体悟吧，一人一个解释的。

意思是显示对般若智慧的尊重。以下是《般若波罗蜜多》的相关介绍：般若波罗蜜多（Prajna paramita），六波罗波密之一，亦修唯识行，于修习位所修的十种胜行之一。“般若”指的是“智慧”，“波罗”指“彼岸”，“蜜”指“到”，“多”是语尾的拖音，译“了”（有时“多”也可省略），意思是“智慧到彼岸了”。般若有三种：一生空无分别慧，就是了达人空，而不起人我见的智慧。二法空无分别慧，就是了达法空，而不起法我见的智慧。三俱空无分别慧，就是了达人、法俱空，而不起人、法二种我见的智慧。见《成唯识论》卷十。以上资料参考百度百科——般若波罗蜜多

如是我闻。一时世尊。在王舍城鹫峰山中。与大苾刍众千二百五十人俱。并诸菩萨摩诃萨众。而共围绕尔时世尊。即入甚深光明宣说正法三摩地。时观自在菩萨摩诃萨在佛会中。而此菩萨摩诃萨。已能修行深般若波罗蜜多。观见五蕴自性皆空。尔时尊者舍利子。承佛威神。前白观自在菩萨摩诃萨言。若善男子善女人。于此甚深般若波罗蜜多法门。乐欲修学者。当云何学。时观自在菩萨摩诃萨。告尊者舍利子言。汝今谛听为汝宣说。若善男子善女人。乐欲修学此甚深般若波罗蜜多法门者。当观五蕴自性皆空。何名五蕴自性空耶。所谓即色是空即空是色。色无异于空。空无异于色。受想行识亦复如是。舍利子。此一切法如是空相。无所生。无所灭。无垢染。无清净。无增长。无损减。舍利子。是故空中无色。无受想行识。无眼耳鼻舌身意。无色声香味触法。无眼界。无眼识界。乃至无意界。无意识界。无无明。无无明尽。乃至无老死。亦无老死尽。无苦集灭道。无智。无所得。亦无无得。舍利子。由是无得故。菩萨摩诃萨。依般若波罗蜜多相应行故。心无所著。亦无挂碍。以无著无碍故。无有恐怖。远离一切颠倒妄想。究竟圆寂。所有三世诸佛。依此般若波罗蜜多故。得阿耨多罗三藐三菩提。是故应知。般若波罗蜜多。是广大明。是无上明。是无等等明。而能息除一切苦恼。是即真实无虚妄法。诸修学者。当如是学我今宣说般若波罗蜜多大明曰:怛他唵誐帝誐帝播啰誐帝播啰僧誐帝冒提莎贺舍利子。诸菩萨摩诃萨。若能诵是般若波罗蜜多明句。是即修学甚深般若波罗蜜多尔时世尊。从三摩地安详而起。赞观自在菩萨摩诃萨言。善哉善哉。善男子。如汝所说。如是如是。般若波罗蜜多。当如是学。安详而起。赞观自在菩萨摩诃萨言。善哉善哉。善男子。如汝所说。如是如是。般若波罗蜜多。当如是学。佛说此经已。观自在菩萨摩诃萨。并诸苾刍。乃至世间天人阿修罗乾闼婆等。一切大众。闻佛所说皆大欢喜。信受奉。

　　【般若波罗蜜多心经】　　全一卷。全称摩诃般若波罗蜜多心经。略称般若心经、心经。玄奘译。收于大正藏第八册。全经举出五蕴、三科、十二因缘、四谛等法以总述诸法皆空之理。‘色即是空，空即是色"一语，即是出自本经。本经之异译本有六，即摩诃般若波罗蜜大明咒经（鸠摩罗什）、般若波罗蜜多那提经（菩提流支）、般若波罗蜜多心经（般若、利言）、普遍智藏般若波罗蜜多心经（法月）、般若波罗蜜多心经（智慧轮）、圣佛母般若波罗蜜多经（施护），其中以鸠摩罗什译较着。然诸译本中，仍以本经流传最广远。　　本经之梵本，今日本法隆寺有秘藏本，一八八四年由麦克斯穆勒（MaxMu|ller）与南条文雄共同校订出版，一八九四年麦克斯穆勒更将之英译出版。此外，一八六四年英国佛教学学者比尔（Samuel, Beal）亦将玄奘所译之般若心经译成英文出版。另有将梵文以汉字音译者，称唐梵翻对字音般若波罗蜜多心经，与玄奘本相当，系史坦因发现于敦煌石窟者，为佛教学术之重要资料。本经之注疏本极多，较重要者有般若波罗蜜多心经幽赞（窥基）、般若波罗蜜多心经赞（圆测）、般若波罗蜜多心经略疏（法藏）、般若波罗蜜多心经疏（慧净）等。　　白话翻译请看，推荐《心经略说》　　http://bookgb.bfnn.org/article_12.htm

楼上你累不累……楼主莫非是听NICO上的心经中毒的么。

佛说圣佛母般若波罗蜜多心经演唱：王菲佛说圣佛母般若波罗蜜多心经如是我闻一时世尊在王舍城鹫峰山中与大苾刍众千二百五十人俱并诸菩萨摩诃萨众而共围绕尔时世尊即入甚深光明宣说正法三摩地时观自在菩萨摩诃萨在佛会中而此菩萨摩诃萨已能修行甚深般若波罗蜜多观见五蕴自性皆空尔时尊者舍利子承佛威神前白观自在菩萨摩诃萨言若善男子善女人于此甚深般若波罗蜜多法门乐欲修学者当云何学时观自在菩萨摩诃萨告尊者舍利子言汝今谛听为汝宣说若善男子善女人乐欲修学此甚深般若波罗蜜多法门者当观五蕴自性皆空何名五蕴自性空耶所谓即色是空即空是色色无异于空空无异于色受想行识亦复如是舍利子此一切法如是空相无所生无所灭无垢染无清净无增长无损减舍利子是故空中无色无受想行识无眼耳鼻舌身意无色声香味触法无眼界无眼识界乃至无意界无意识界无无明无无明尽乃至无老死亦无老死尽无苦集灭道无智无所得亦无无得舍利子由是无得故菩萨摩诃萨依般若波罗蜜多相应行故心无所著亦无挂碍以无著无碍故无有恐怖远离一切颠倒妄想究竟圆寂所有三世诸佛依此般若波罗蜜多故得阿耨多罗三藐三菩提是故应知般若波罗蜜多是广大明是无上明是无等等明而能息除一切苦恼是即真实无虚妄法诸修学者当如是学我今宣说般若波罗蜜多大明曰怛轧(切身)他(引一句)唵(引)誐帝(引)誐帝(引引二)播(引)啰誐帝(引三)播(引)啰僧誐帝(引四)冒提莎(引)贺(引五)舍利子诸菩萨摩诃萨若能诵是般若波罗蜜多明句是即修学甚深般若波罗蜜多尔时世尊从三摩地安详而起赞观自在菩萨摩诃萨言善哉善哉善男子如汝所说如是如是般若波罗蜜多当如是学是即真实最上究竟一切如来亦皆随喜佛说此经已观自在菩萨摩诃萨并诸苾刍乃至世间天人阿修罗乾闼婆等一切大众闻佛所说皆大欢喜信受奉行佛说圣佛母般若波罗蜜多经http://music.baidu.com/song/2111381

没什么好处，不能尊寻佛教

作为佛教名词的波罗蜜 完整的发音音节是波罗蜜多（paramita），梵音“波罗”汉译“彼 岸”，“蜜”译“到”，“多”是语尾的拖音，译“了”。译成汉文合起来是“到彼岸了”。在汉语使用中，也常省掉尾音，就成了波罗蜜。 “波罗蜜多”是有很多的意思， 即是度到彼岸的修行方法有很多， 在小乘佛教有十个波罗蜜； 在大乘佛教比较常说的是为六波罗蜜。 六波罗蜜亦称为六度， 这种翻译，意含六种度我们到彼岸的方法、道路的意思。它们是布施波罗蜜度悭 贪， 持戒波罗蜜度毁犯，忍辱波罗蜜度嗔恚， 精进波罗蜜度懈怠， 禅定波罗蜜度散乱， 智慧波罗蜜 度愚痴。 4）般若 普通话念（bo rou），广州话念“波野”。这是梵文panna的音译。可以译为“甚妙的智慧”。 （如果译为智慧，往往就把它与我们自己所体会的智慧混淆起来了。世智辩聪对于学佛说起来，不是好事，是坏事。佛法把聋子、瞎子、哑巴、精神病，加上世智辩聪列入难于学佛之列。）佛法把智慧分为：世间智慧、出世间智慧，后者才是般若之智。 佛法又将出世间智慧分为闻、思、修三慧。 闻慧是从听闻佛法得来； 思慧是闻解后，再于自己心中详审观察， 如是深一层认识； 修慧是思后更依方法去修禅观，于定慧双运中仔细观察宇宙人生真理。 中国佛教把 闻、 思、 修 三 慧，安在般若上来说，就有： 文字般若、观照般若和实相般若。 般若波罗蜜，就是以智慧到彼岸。 5）般若心经 要尝一点般若佛法的滋味，推荐读心经。这是中国流传最广的经典之一。很多人能终生持诵。 心经全称《般若波罗蜜多心经》。 佛 陀从开悟成道，到入灭， 说法49年，全部的经论被后人分门别类编辑成《大藏经》。在《大藏经》中的般若部有六百卷的《大般若经》， 总共有640万字。而 268字的《心 经》， 就包含了整部 《大般若经》的精华心要； 所以有群经心藏的意思。 读《心经》有大概两种读法。 一种就是文字解读，因为它是由 佛 教 重 要 的 般 若 名 词 撰 写 而 成， 如果顺藤摸瓜深究义理，广 释 《心 经》， 就串出整部640万字的《大 般 若 经》 了。 另一种，就是不用脑去想，思考其中理论。只是用“心”去读。就是把它背下来，常念。这是我们中国所说的读书百遍，自解其义的做法。在佛教来说，叫熏习。象常点香，身上就有香味了。总有一天，心开慧解，“开窍了”。 这部经有多个翻译版本，其中以鸠摩罗什和唐玄装的版本最风行。其中差异只是一句，一个是“远离颠倒梦想”，一个是“远离一切颠倒梦想”。 历史上的唐僧取经，的确是一路背着这部经做护身符的。当然不是西游记里的《多心经》，是《般若波罗蜜多 心经》。所以从灵异的角度，也颇多人信奉。

佛法学习点我名字，我空间主页（复制个人网址）上面有个三慧禅房的链接，就都有了。 阿弥陀佛

般若波罗蜜多心经（译文）观世音菩萨，以甚深的智慧之光，照见受，想，行，识，意这五蕴都是一些虚渺的幻象，到达了那不生不灭的彼岸，脱离了一切苦难。舍利子啊，（你可知道，）精神和物质并没有不一样的地方，因为所谓精神，所谓物质的本质都是一样的。我们的感觉，思想，行为，认识，也不能分成精神，物质什么的。舍利子啊，（你可知道，）什么精神啊，物质啊，受，想，行，识啊，这所有的一切，其本质都是不生不灭，不垢不净，不增不减的。（这是什么意思呢？你可知道，我们世界的本质，乃至生命的本质，是永恒的，是无限的，没有起点，也没有终点。没有形，也没有相，更不存在什么空间。所以你也不能让其多点什么，少点什么，不能让其变大，也不能让其缩小。）所以这世界的本质，乃至生命的本质，是精神的，既不存在一个个实实在在的个体，更没有什么感觉啊，思想啊，行为啊，看法认识啊等等。我们眼睛看到的形象，鼻子嗅到的气味，舌头尝到的味道，身体接触到的触觉，以及由此而产生的一系列什么东西是好的，什么是坏的等等等的概念，都是一些虚假的幻像，必须坚决加以屏弃。到那时。你就不会在我和非我之间感觉到一个界限，你也不会意识到我和非我之间有一个界限。到那时，你那一切愚昧的都没有了，你那一切不愚昧的也没有了。你将跳出生死轮回，不存在生与死的概念。什么苦、集、灭、道啊，智慧啊，佛法啊，只是过去的一个过程。你不会认为自己已得到了至高无上的佛法。(因为这世界上并不存在着什么至高无上的佛法，你只不过是遵循佛的教诲，通过修炼，回到了自己本来的面目而已)。菩萨就是这样通过到达不生不灭彼岸的智慧，排除了心中的一切疑虑，(对于肉体生命的消亡)，不会再有恐怖，离开这个本末倒置的梦幻世界，最后达到寂灭的境界。过去、现在、未来三世的诸佛，不就是依靠这到达彼岸的智慧,最后证得无上正等正觉吗？所以这个关于到达彼岸的智慧的咒语，是具有无上神力的咒语，是扫除黑暗和愚昧的咒语，是世界上最高等的咒语，能给我们意想不到的结果。(这咒语)能除去一切苦难，不存在任何虚妄。所以，我们这个到达彼岸的智慧的咒语是这么说:揭缔，揭缔，波罗揭缔，波罗僧揭缔，菩提萨婆呵。

　　谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。下面是我帮大家整理的"有趣的汉字字谜300个，欢迎大家分享。 　　有趣的汉字字谜1 　　1、字谜：皇帝新衣——袭 　　2、字谜：一流水准 ——淮 　　3、字谜：石达开 ——研 　　4、字谜：拱猪入门——阂 　　5、字谜：格外大方——回 　　6、字谜: 走出深闺人结识——佳 　　7、字谜:一千零一夜——歼 　　8、字谜:七十二小时——晶 　　9、字谜:床前明月光——旷 　　10、字谜:需要一半,留下一半——雷 　　11、字谜:一口咬住多半截——名 　　12、字谜: 一月一日非今天——明 　　13、字谜: 要一半,扔一半——奶 　　14、字谜: 综合门市——闹 　　15、字谜: 不是冤家也碰头——硼 　　16、字谜: 上气接下气 ——乞 　　17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器 　　18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫 　　19、字谜: 半布春秋——秦 　　20、字谜: 银川——泉 　　21、字谜: 一来再来——冉 　　22、字谜: 守门员——闪 　　23、字谜: 有人偷车——输 　　24、字谜: 酿酒之后隔日香 　　25、字谜: 半青半紫——素 　　26、字谜: 自己——体 　　27、字谜: 秀才翘尾巴——秃 　　28、字谜: 重点支援大西北——头 　　29、字谜: 身残心不残. --息 　　30、字谜:十八乘六——校 　　31、字谜:一勾心月伴三星——心 　　32、字谜:一撇一竖一点——压 　　33、字谜:八字头——学 　　34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯 　　35、字谜:群雁追舟—巡2110——言 　　36、4个人搬个木头 ——杰 　　37、一人 ——大 　　38、一人一张口,口下长只手,猜一字——拿 　　39、一人在内——肉 　　40、一人挑两小人——夹 　　41、一人腰上挂把弓——夷 　　42、一口吃掉牛尾巴——告 　　43、一口咬定—— 交 　　44、一大二小——奈 　　45、一斗米——料 　　46、一月七日——脂 　　47、一加一—— 王 　　48、一半儿——臼 　　49一字十三点,难在如何点——汁 　　50、一百减一 ——白 　　51、一夜又一夜——多 　　52一个人搬两个土 ——佳 　　53、一个礼拜 ——旨 　　54、一家十一口——吉 　　55、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗——兽 　　56、一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央——面 　　57、一只牛——生 　　58、一只狗四个口——器 　　59、一一箭穿心——必 　　60、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长——府 　　61、一边是水,一边是山,猜一个字——汕 　　62、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨——秋 　　63、七人八只眼——货 　　64、七人头上长了草——花 　　65、七十二小时——晶 　　66、七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字 ——货真价实 　　67、九十九——白 　　68、九只鸟——鸠 　　69、九号—— 旭 　　70、九辆车——轨 　　71、九点——丸 　　72、二八佳人 ——妙 　　73、二小姐 ——姿 　　74、二兄弟,各自立 ——竞 　　75、人不在其位 ——立 　　76、人有他则变大——一 　　77、人我不分——俄 　　78、人都到了 ——倒 　　79、人无寸铁——控 　　80、人无信不立——言 　　81、八十八 ——米 　　82、八兄弟同赏月——脱 　　83、刀出鞘——力 　　84、十一个读书人 ——仕 　　85、十二点 ——斗 　　86、十三点 ——汁 　　87、十五人——伞 　　88、十五天 ——胖 　　89、十元买早餐,八元买豆干——干 　　90、十月十日(武昌起义),猜一字——朝 　　91、十月十日——萌 　　92、十字架下三个人——来 　　93、十字对十字,太阳对月亮,猜一个字——朝 　　94、十个哥哥 ——克 　　95、三人两口一匹马——验 　　96、三口重叠,莫把品字猜,猜一个字——目 　　97、三张纸——顺 　　98、上下合——卡 　　99、上下串通——卡 　　100、上下难分——卡 　　有趣的汉字字谜2 　　1、一人,猜一个字答案是:大 　　2、个个不沾油水，猜一个字，答案是：笛 　　3、判决无罪,猜一个字答案是:皓 　　4、黄昏前后，猜一个字，答案是：昔 　　5、江边留半影，纵横结相思，猜一个字，答案是：澎 　　6、七星残月挂树梢，猜一个字，答案是：粱 　　7、今朝面貌改，猜一个字，答案是：萌 　　8、何处觅芳踪，猜一个字，答案是：荷 　　9、旧貌变新颜，猜一个字，答案是：旦 　　10、亏得双方有心，猜一个字，答案是：愕 　　11、共三十六夜，猜一个字，答案是：梦 　　12、立足改革，猜一个字，答案是：踢 　　13、公字当头应推广，猜一个字，答案是：兴 　　14、此字八横又八直,若问孔子也不知,猜一字答案是:哑 　　15、工人团结如一家，猜一个字，答案是：娱 　　16、江西木偶，猜一个字，答案是：淋 　　17、拿不出手,猜一字答案是:合 　　18、久旱逢甘霖，猜一个字，答案是：汗 　　19、天上无二,合去一口,家家都有,猜一字答案是:人 　　20、进门就闹，猜一个字，答案是：市 　　21、千古一绝，猜一个字，答案是：估 　　22、此字不难猜,而且不分开,请问是那一个字答案是:面 　　23、一只狗四个口,猜一个字答案是:器 　　24、节日晚会露一手，猜一个字，答案是：挽 　　25、和哥哥度“六一”，猜一个字，答案是：竞 　　26、泾渭不可求，猜一个字，答案是：洽 　　27、立即动员，猜一个字，答案是：赔 　　28、几可乱真，猜一个字，答案是：租 　　29、目字加两点,别做贝字猜,猜一字答案是:贺 　　30、江帆半掩入篁影，猜一个字，答案是：筑 　　31、两对手，猜一个字，答案是：掇 　　32、行者留信，猜一个字，答案是：储 　　33、贝字减两点,不作目字猜,猜一个字答案是:资 　　34、江水南流，猜一个字，答案是：汞 　　35、公而忘私,猜一字答案是:八 　　36、总有一天出头日,猜一字答案是:春 　　37、林远山横顶，江平月似钩，猜一个字，答案是：慧 　　38、爸爸的耶诞节,猜一个字答案是:爷 　　39、伊丽沙白,猜一字答案是:瑛 　　40、干在前头，还须严字当头，猜一个字，答案是：釜 　　41、汉寿侯独挡阵前，猜一个字，答案是：掷 　　42、颔，猜一个字，答案是：吓 　　43、六桥如画隔远芳，猜一个字，答案是：蒡 　　44、刚被太阳收拾去，猜一个字，答案是：早 　　45、木偶皇后，猜一个字，答案是：琳 　　46、一半儿,猜一个字答案是:臼 　　47、反比,猜一个字答案是:北 　　48、扑灭烟火人方散，猜一个字，答案是：一 　　49、中国话,猜一个字答案是:哗 　　50、千里北山雁阵归，猜一个字，答案是：嵊 　　51、门可罗雀，猜一个字，答案是：雇 　　52、回顾莆田三十载，猜一个字，答案是：哺 　　53、起诉无效，猜一个字，答案是：皓 　　54、木落残秋山欲睡，猜一个字，答案是：棂 　　55、雷而无雨,猜一个字答案是:田 　　56、平生一片心，猜一个字，答案是：怦 　　57、几度暗香来，猜一个字，答案是：秃 　　58、妻，猜一个字，答案是：肉 　　59、江左残月上矣，猜一个字，答案是：泓 　　60、共同改变旧体制，猜一个字，答案是：黄 　　61、五日之家,外种一树,猜一个字答案是:梧 　　62、林木森森，猜一个字，答案是：杂 　　63、两点水,猜一字答案是:冰 　　64、龙舟竞渡，猜一个字，答案是：巡 　　65、谜底有水就错，猜一个字，答案是：淆 　　66、楚霸王乌江自刎,猜一字答案是:翠 　　67、千层底，猜一个字，答案是：丢 　　68、九九八十一，猜一个字，答案是：皋 　　69、一月七日,猜一个字答案是:脂 　　70、千口难分，一笔勾销，猜一个字，答案是：乱 　　71、镜中人,猜一个字答案是:入 　　72、天天,猜一个字答案是:晦 　　73、十月十日,猜一个字答案是:萌 　　74、环山草色映秋波，猜一个字，答案是：瞄 　　75、行不得也哥哥，猜一个字，答案是：竞 　　76、唐老鸭退役,猜一个字答案是:鸟 　　77、手无寸铁,猜一字答案是:控 　　78、明月逐人归，猜一个字，答案是：因 　　79、弄瓦之喜,猜一个字答案是:姓 　　80、千帆错落雁横空，猜一个字，答案是：佩 　　81、江上落残梅，猜一个字，答案是：杠 　　82、古来征战几人回，猜一个字，答案是：笑 　　83、女方带头搞改革，猜一个字，答案是：菇 　　84、江东一战息干戈，猜一个字，答案是：玷 　　85、依山傍水,猜一个字答案是:汕 　　86、何需杀人灭口，猜一个字，答案是：丁 　　87、江边就是王家门，猜一个字，答案是：润 　　88、马尾长在脖子上，猜一个字，答案是：丐 　　89、闻不用耳,猜一个字答案是:门 　　90、后发制人，猜一个字，答案是：仅 　　91、合十而坐，猜一个字，答案是：丛 　　92、见到子离方悟觉，猜一个字，答案是：学 　　93、之后者居上，猜一个字，答案是：屠 　　94、苗头不对，猜一个字，答案是：艾 　　95、另有变动，猜一个字，答案是：加 　　96、江水往下流，猜一个字，答案是：汞 　　97、合二而一，猜一个字，答案是：面 　　98、能说会道，猜一个字，答案是：团 　　99、八十八,猜一个字答案是:米 　　100、十五天,猜一个字答案是:胖 　　101、共回头把手招，猜一个字，答案是：拼 　　102、巩固中原根据地，猜一个字，答案是：楮 　　103、工人团结紧，齐向党中央，猜一个字，答案是：吴 　　104、古运河畔，猜一个字，答案是：沽 　　105、火烬炉冷平添意马心猿,猜一个字答案是:驴 　　106、半个人,猜一个字答案是:伴 　　107、军阀重开战，猜一个字，答案是：戏 　　108、泥落空堂帘半卷，猜一个字，答案是：常 　　109、来世犹存木石盟，猜一个字，答案是：碟 　　110、八兄弟同赏月,猜一个字答案是:脱 　　有趣的汉字字谜3 　　1.【字谜】：一勾心月伴三星 【谜底】：心 　　2.【字谜】：一撇一竖一点 【谜底】：压 　　3.【字谜】：八字头 【谜底】：学 　　4.【字谜】：千里挑一,百里挑一 【谜底】：伯 　　5.【字谜】：群雁追舟—巡,猜一个字 【谜底】：言 　　6.【字谜】：有耳就能听话 【谜底】：门 　　7.【字谜】：要一半扔一半 【谜底】：奶 　　8.【字谜】：一半甜一半辣 【谜底】：辞 　　9.【字谜】：一半坐一半站 【谜底】：垃 　　10.【字谜】：上下合,猜一个字 【谜底】：卡 　　11.【字谜】：一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 【谜底】：面 　　12.【字谜】：一只牛,猜一个字 【谜底】：生 　　13.【字谜】：一只狗四个口,猜一个字 【谜底】：器 　　14.【字谜】：一一箭穿心,猜一字 【谜底】：必 　　15.【字谜】：一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 【谜底】：府 　　16.【字谜】：一边是水,一边是山,猜一个字 【谜底】：汕 　　17.【字谜】：一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 【谜底】：秋 　　18.【字谜】：七人八只眼,猜一个字 【谜底】：货 　　19.【字谜】：七人头上长了草,猜一字 【谜底】：花 　　20.【字谜】：七十二小时,猜一个字 【谜底】：晶 　　21.【字谜】：王先生小姐坐在石头上 【谜底】：碧 　　22.【字谜】：九十九,猜一字 【谜底】：白 　　23.【字谜】：九只鸟,猜一个字 【谜底】：鸠 　　24.【字谜】：九号,猜一字 【谜底】：旭 　　25.【字谜】：九辆车,猜一个字 【谜底】：轨 　　26.【字谜】：四个人搬个木头,猜一个字 【谜底】：杰 　　27.【字谜】：一人,猜一个字 【谜底】：大 　　28.【字谜】：一人一张口,口下长只手,猜一字 【谜底】：拿 　　29.【字谜】：一人在内,猜一字 【谜底】：肉 　　30.【字谜】：一人挑两小人,猜一字 【谜底】：夹 　　31.【字谜】：一人腰上挂把弓,猜一字 【谜底】：夷 　　32.【字谜】：一口吃掉牛尾巴,猜一个字 【谜底】：告 　　33.【字谜】：一口咬定,猜一字 【谜底】：交 　　34.【字谜】：一大二小,猜一个字 【谜底】：奈 　　35.【字谜】：一斗米,猜一个字 【谜底】：料 　　36.【字谜】：九点,猜一字 【谜底】：丸 　　37.【字谜】：二八佳人,猜一个字 【谜底】：妙 　　38.【字谜】：二小姐,猜一个字 【谜底】：姿 　　39.【字谜】：二兄弟,各自立,猜一个字 【谜底】：竞 　　40.【字谜】：人不在其位,猜一个字 【谜底】：立 　　41.【字谜】：人有他则变大,猜一个字 【谜底】：一 　　42.【字谜】：人我不分,猜一个字 【谜底】：俄 　　43.【字谜】：人都到了,猜一个字 【谜底】：倒 　　44.【字谜】：人无寸铁,猜一个字 【谜底】：控 　　45.【字谜】：人无信不立,猜一字 【谜底】：言 　　46.【字谜】：八十八,猜一个字 【谜底】：米 　　47.【字谜】：八兄弟同赏月,猜一个字 【谜底】：脱 　　48.【字谜】：刀出鞘,猜一字 【谜底】：力 　　49.【字谜】：十一个读书人,猜一个字 【谜底】：仕 　　50.【字谜】：需要一半,留下一半 【谜底】：雷 　　51.【字谜】：守门员 【谜底】：闪 　　52.【字谜】：石达开 【谜底】：研 　　53.【字谜】：上下串通,猜一个字 【谜底】：卡 　　54.【字谜】：拱猪入门 【谜底】：阂 　　55.【字谜】：格外大方 【谜底】：回 　　56.【字谜】：走出深闺人结识 【谜底】：佳 　　57.【字谜】：一千零一夜 【谜底】：歼 　　58.【字谜】：七十二小时 【谜底】：晶 　　59.【字谜】：床前明月光 【谜底】：旷 　　60.【字谜】：皇帝新衣 【谜底】：袭 　　61.【字谜】：一口咬住多半截 【谜底】：名 　　62.【字谜】：一月一日非今天 【谜底】：明 　　63.【字谜】：要一半,扔一半 【谜底】：奶 　　64.【字谜】：综合门市 【谜底】：闹 　　65.【字谜】：不是冤家也碰头 【谜底】：硼 　　66.【字谜】：上气接下气 【谜底】：乞 　　67.【字谜】：四方来合作,贡献大一点 【谜底】：器 　　68.【字谜】：贪前稍变就成穷 【谜底】：贫 　　69.【字谜】：半布春秋 【谜底】：秦 　　70.【字谜】：银川 【谜底】：泉 　　71.【字谜】：一来再来 【谜底】：冉 　　72.【字谜】：一流水准 【谜底】：淮 　　73.【字谜】：有人偷车 【谜底】：输 　　74.【字谜】：酿酒之后隔日香 　　75.【字谜】：半青半紫 【谜底】：素 　　76.【字谜】：自己 【谜底】：体 　　77.【字谜】：秀才翘尾巴 【谜底】：秃 　　78.【字谜】：重点支援大西北 【谜底】：头 　　79.【字谜】：身残心不残 【谜底】：息 　　80.【字谜】：十八乘六 【谜底】：校 　　81.【字谜】：一月七日,猜一个字 【谜底】：脂 　　82.【字谜】：一加一,猜一字 【谜底】：王 　　83.【字谜】：一半儿,猜一个字 【谜底】：臼 　　84.【字谜】：一字十三点,难在如何点,猜一个字 【谜底】：汁 　　85.【字谜】：一百减一,猜一个字 【谜底】：白 　　86.【字谜】：一夜又一夜,猜一字 【谜底】：多 　　87.【字谜】：一个人搬两个土,猜一个字 【谜底】：佳 　　88.【字谜】：一个礼拜,猜一个字 【谜底】：旨 　　89.【字谜】：一家十一口,猜一字 【谜底】：吉 　　90.【字谜】：一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 【谜底】：兽

重工业在生产中会排放会排出大量的二氧化硫氮氧化物烟尘等有害气体，故重工业比轻工业污染严重。

多思考

湖南省郴州市宜章县小学升学考试分数线怎么查询的。

1、小小牙儿左边站，挂个耳朵非正汉（打一字） 答案及解析：邪（正汉可以理解为：真正的汉子，为正派。“非正汉”可理解为：邪恶派。而“邪”字正好是左边一个“牙”字，右边挂着一只耳朵。） 2、雨后天晴太阳隐（打一字） 答案及解析：清（晴朗的天空被雨水冲刷后，还残留雨水的影子，只是太阳默默淡去，为“晴-日=青”；“水”与“青”相结合，即为“清”。） 3、良辰美景画中看（打一字） 答案及解析：田（意思是良辰美景在画中间看，“画”字中间为“田”字。） 4、半江半帆心在底（打一字） 答案及解析：恐（“江”字取一半为“工”，“帆”字取一半为“凡”，二者合一为“巩”，底下加上“心”，即为“恐”。） 5、太阳高高挂，一人宅厂房（打一字） 答案及解析：昃（太阳就是“日”，宅有蜗居之意，呆在厂房里面，即为“仄”，合在一起，为：昃 zè，太阳偏西：～食宵衣） 6、石头撑起一座山（打一字） 答案及解析：岩（yán，字骨刻文演变；基本字义：（1）高峻的山崖：～壁。～壑。 “岩”字的字形对比（2）构成地壳的石头：～石。～洞。～浆。～层。熔～等。） 7、乍眼看去见三兄，实则力气大无穷（打一字） 答案及解析：众（三兄弟为“人”，“众”字表面看去只有三个人，但实际意思为：许多人，与“寡”相对，俗语有云：众人拾柴火焰高，说的正是众人的力量是无穷大。） 8、形单影只等日出（打一字） 答案及解析：但（形单影只给人的感觉是孤单、寂寞的，故为“一个人”，而日出是指太阳从地平线慢慢升起，“旦”字可形象地解析这一现象。所以“亻+旦=但”。） 9、一人拉弓卧草中（打一字） 答案及解析：荑（一人拉弓，可理解为：“一+人+弓=夷”，夷字上方加上草，即为：荑，yí：割除田里的.野草，引申为削平：芟～；tí：1.茅草的嫩芽：手如柔～。2.草木初生的嫩芽：丹～。3.一种似稗的杂草，通“稊”：不如～稗。） 10、一撇挂在三字上，乍看只有寸把长（打一字） 答案及解析：寿（此句中：“三、 丿、寸” 为关键字，将三者结合起来，即为“寿”。shòu， 1.年岁，生命：～命。～终。～险（人寿保险）。～终正寝。延年益～。2.活得长久：～考） 11、高山忍天月（打一字） 答案及解析：胃（天月又名《雨月》，是高山忍原作的幻想漫画。 天和“田”音似，月在它下。） 12、头顶云天，脚踏大地（打一字） 答案及解析：工（汉字中的一个字，有个人不占有生产资料，依靠工资收入为生的劳动者；制造生产资料和生活资料的生产事业；从事体力或脑力劳动；工作量等字义。） 13、喜事临门日在心（打一字） 答案及解析：间（喜事靠近，就连象征万物生机的太阳也照进了门中，即为“门中有日”，为“门+日=间”。） 14、我们取一半（打一字） 答案及解析：伐（“我”字取一半，为“戈”，“们”字取一半“亻”，二者合一即为“伐”。） 15、两人肩并肩，站在土上边（打一字） 答案及解析：坐（两人肩并肩为“从”字，底下加一个“土”字，即为“坐”。） 16、世上有一字，半月才写完（打一字） 答案及解析：胖（有“月”和“半”组成的，反过来读就是半月。） 17、紫花不可依，次子丛中戏（打一字） 答案及解析：芫（“次子”即为第二个儿子，“二+儿=元”，“丛”为“草丛”，结合起来为“芫”，yuán，〔～花〕落叶灌木，开紫色小花，有毒；供观赏，花蕾可入药。因为此花有毒，自然不可紧紧依靠。） 18、我们取一半（打一字） 答案及解析：伐（“我”字取一半，为“戈”，“们”字取一半“亻”，二者合一即为“伐”。） 19、两人肩并肩，站在土上边（打一字） 答案及解析：坐（两人肩并肩为“从”字，底下加一个“土”字，即为“坐”。） 20、千里相逢春草生（打一字） 答案及解析：董（千里相逢为“千+里=重”，春草生于顶端，为“董”。dǒng：监督管理：～统。～督。～正）

1. 关于七夕的诗句与意思 关于七夕的诗句与意思 1.七夕诗句意思 《七夕》 唐 杜牧 原文： 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 译文： 秋夜白色的烛光映着冷清的画屏， 我手执绫罗的小扇轻盈地扑打流萤。 天街上的夜色像井水般的清凉， 而卧榻仰望着星空，牵牛星正对着织女星。 这首诗描写一名孤单的宫女，在七夕的夜晚，仰望天河两侧的牛郎织女，不时扇扑流萤，排遣心中寂寞，反映了宫廷妇女不幸的命运，表现了一位官女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。 "冷"和"凉"既是深秋的季节感觉，又是人物的生活感受。宫女在凄凉的秋夜里，时而独自扑打流萤，时而痴痴地凝望着夜空中的牵牛和织女星。 “小扇”常被古代诗人用来象征被冷落遗弃的女子。“流萤”总是生于荒凉之地。 居住之处竟有流萤，可见她被冷落很久了。牵牛织女星：象征爱情也象征离别，却仍然苦苦地期待。 2.《七夕》诗句的意思 《七夕》诗句的意思是：弄不懂牛郎到底打的什么主意，非得邀天上的仙女来织满天的锦绣云霞。年年赐给人间的许多巧，却不知道人间的智巧己经是很多了。 《七夕》宋代 杨朴 未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。 年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 诗的作者从牛郎织女七夕鹊桥相会的神话传说发端，别出新裁，表达了独到又深刻的见解。 “未会牵牛意若何？须邀织女弄金梭。”这两句来得非常出人意料，很多人把牛郎织女的神话作为美妙的故事来接受，对其中所包含的意义从未提出过质疑。以为神胜过人，天上的仙女自然比人间的一切都要聪明许多。但诗人却对此表示怀疑。这两句为诗的末联所发的奇论，其悬念恰巧做了强有力的铺垫。 “年年乞与人间巧，不道人间巧己多。”这两句并非是赞扬人间的机巧，而是一个大转弯。此时不仅仅是人间创造幸福的巧智，还有行恶的智巧：豪取抢夺、互相倾轧、繁复杂多、勾心斗角等。诗人赋予末一行诗中的“巧”的含义已经不同于第三行诗中“巧”的含义。恰是新的含义，使诗有了横空出世之美。当人间充分运用他的机巧来进行勾心斗角的时候，要邀织女来已无意义。 3.七夕诗句意思 《七夕》 唐 杜牧 原文： 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 译文： 秋夜白色的烛光映着冷清的画屏， 我手执绫罗的小扇轻盈地扑打流萤。 天街上的夜色像井水般的清凉， 而卧榻仰望着星空，牵牛星正对着织女星。 这首诗描写一名孤单的宫女，在七夕的夜晚，仰望天河两侧的牛郎织女，不时扇扑流萤，排遣心中寂寞，反映了宫廷妇女不幸的命运，表现了一位官女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。 "冷"和"凉"既是深秋的季节感觉，又是人物的生活感受。宫女在凄凉的秋夜里，时而独自扑打流萤，时而痴痴地凝望着夜空中的牵牛和织女星。“小扇”常被古代诗人用来象征被冷落遗弃的女子。“流萤”总是生于荒凉之地。居住之处竟有流萤，可见她被冷落很久了。牵牛织女星：象征爱情也象征离别，却仍然苦苦地期待。 4.关于七夕节的诗句 古诗十九首之一 （汉）佚名 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 七夕（唐）权德舆 今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。 七夕（唐）徐凝 一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。别离还有经年客，怅望不如河鼓星。 七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡鹊桥；家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——这首诗传说是唐朝的一个六岁的小孩，林杰写的，在一些地方广为传诵，七夕望月之时往往吟哦。 鹊桥仙（宋）秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！七夕词（唐）崔颢 长安城中月如练，家家此夜持针线。仙裙玉佩空自知，天上人间不相见。 长信深阴夜转幽，瑶阶金阁数萤流。班姬此夕愁无限，河汉三更看斗牛。 七夕（唐）白居易 烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同。几许欢情与离恨，年年并在此宵中。 七夕（宋）杨璞 未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 七夕（唐）曹松 牛女相期七夕秋，相逢俱喜鹊横流。彤云缥缈回金辂，明月婵娟挂玉钩。 燕羽几曾添别恨，花容终不更含羞。更残便是分襟处，晓箭东来射翠楼。 七夕（唐）崔国辅 太守仙潢族，含情七夕多。扇风生玉漏，置水写银河。 阁下陈书籍，闺中曝绮罗。遥思汉武帝，青鸟几时过？七夕（唐）崔涂 年年七夕渡瑶轩，谁道秋期有泪痕？自是人间一周岁，何妨天上只黄昏。 七夕（唐）窦常 露盘花水望三星，仿佛虚无为降灵。斜汉没时人不寐，几条蛛网下风庭。 楚塞馀春听渐稀，断猿今夕让沾衣。云埋老树空山里，仿佛千声一度飞。 秋夕（唐）杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 七夕（唐）杜牧 云阶月地一相过，未抵经年别恨多。最恨明朝洗车雨，不教回脚渡天河。 七夕（唐）杜审言 白露含明月，青霞断绛河。天街七襄转，阁道二神过。 袨服锵环佩，香筵拂绮罗。年年今夜尽，机杼别情多。 七夕赋咏成篇（唐）何仲宣 日日思归勤理鬓，朝朝伫望懒调梭。凌风宝扇遥临月，映水仙车远渡河。 历历珠星疑拖佩，冉冉云衣似曳罗。通宵道意终无尽，向晓离愁已复多。 七夕（唐）李贺 别浦今朝暗，罗帷午夜愁。鹊辞穿线月，花入曝衣楼。 天上分金镜，人间望玉钩。钱塘苏小小，更值一年秋。 奉和七夕两仪殿会宴应制（唐）李峤 灵匹三秋会，仙期七夕过。查来人泛海，桥渡鹊填河。 帝缕升银阁，天机罢玉梭。谁言七襄咏，重入五弦歌。 同赋山居七夕（唐）李峤 明月青山夜，高天白露秋。花庭开粉席，云岫敞针楼。 石类支机影，池似泛槎流。暂惊河女鹊，终狎野人鸥。 七夕歌（唐）刘言史 星寥寥兮月细轮，佳期可想兮不可亲。云衣香薄妆态新，彩輧悠悠度天津。 玉幌相逢夜将极，妖红惨黛生愁色。寂寞低容入旧机，歇著金梭思往夕。 人间不见因谁知，万家闺艳求此时。碧空露重彩盘湿，花上乞得蜘蛛丝。 七夕（唐）李商隐 鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。 七夕醉答君东（明）汤显祖 玉名堂开春翠屏，新词传唱《牡丹亭》。伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶 七夕偶题（唐）李商隐 宝婺摇珠佩，常娥照玉轮。 灵归天上匹，巧遗世间人。花果香千户，笙竽滥四邻。 明朝晒犊鼻，方信阮家贫。壬申七夕（唐）李商隐 已驾七香车，心心待晓霞。 风轻惟响佩，日薄不嫣花。桂嫩传香远，榆高送影斜。 成都过卜肆，曾妒识灵槎。辛未七夕（唐）李商隐 恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。 由来碧落银河畔，可要金风玉露时。清漏渐移相望久，微云未接过来迟。 岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。七夕寄张氏兄弟（唐）李郢 新秋牛女会佳期，红粉筵开玉馔时。 好与檀郎寄花朵，莫教清晓羡蛛丝。七夕（唐）李中 星河耿耿正新秋，丝竹千家列彩楼。 可惜穿针方有兴，纤纤初月苦难留。七夕（唐）刘威 乌鹊桥成上界通，千秋灵会此宵同。 云收喜气星楼晓，香拂轻尘玉殿空。翠辇不行青草路，金銮徒候白榆风。 采盘花阁无穷意，只在游丝一缕中。七夕二首（唐）刘禹锡 河鼓灵旗动，嫦娥破镜斜。 满空天是幕，徐转斗为车。机罢犹安石，桥成不碍槎。 谁知观津女，竟夕望云涯。天衢启云帐，神驭上星桥。 初喜渡河汉，频惊转斗杓。馀霞张锦幛，轻电闪红绡。 非是人间世，还悲后会遥。七夕诗（唐）卢纶 凉风吹玉露，河汉有幽期。 星彩光仍隐，云容掩复离。良宵惊曙早，闰岁怨秋迟。 何事金闺子，空传得网丝。七夕诗（唐）卢纶 祥光若可求，闺女夜登楼。 月露浩方下，河云凝不流。铅华潜警曙，机杼暗传秋。 回想敛馀眷，人天俱是愁。七夕（唐）卢殷 河耿月凉时，牵牛织女期。 欢娱方在此，漏刻竟由谁。定不嫌秋驶，唯当乞夜迟。 全胜客子妇，十载泣生离。七夕（唐）杜甫 牵牛在河西，织女处河东。 万古永相望，七夕谁见同。七夕（唐）罗隐 络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。 应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。 铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。七夕。 5.关于七夕的诗句 唯借烈酒万般思 奈惜丹桂空留香 玉盘轻舞寂寞纱 恐惊钩月随西下 今朝弦月梦相依 更鼓催促无人回 流水聆听相思语 折柳相送待七夕 年年七夕今又至 翩翩飞鹊各不同 银河渡桥人依旧 相思离苦化雨愁 和青鸟七夕诗 青云直上九宵去 鸟鹊相随银河里 话别牛郎织女情 七七相会泪如雨 夕阳不肯西山坠 绝唱千古无人比 银河天际开，相思两界来。 鹊搭情义桥，雨诉别离愁。 七夕诗 风雨七夕夜--啸之 七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。 吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。 是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。 毕而卧。凄然入梦。 乙酉年七月初七。啸之记。 日暮晴空起墨云，无端又阻有情人。 一生几度一良夜？泪若倾盆又一年。 风雨七夕计已久，炎凉人事亦非鲜。 年来惯作孤灯读，哪管晴天或雨天. 七夕--啸之 一纸书成寄不成，远游长啸且徐行。 登峰日落天辽莽，踏岸江流月半明。 利欲功名似易水，家国儿女若浮萍。 一年一度是七夕，一半有情半忘情。 七夕 （唐）徐凝 一道鹊桥横渺渺， 千声玉佩过玲玲。 别离还有经年客， 怅望不如河鼓星。 七夕醉答君东 （明）汤显祖 玉名堂开春翠屏， 新词传唱《牡丹亭》。 伤心拍遍无人会， 自掐檀痕教小伶。 秋夕 （唐）杜牧 红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 七夕夜女歌 （晋）无名氏 婉娈不终夕， 一别周年期。 桑蚕不作茧， 尽夜长悬丝。 韩庄闸舟中七夕 （清）姚燮 木兰桨子藕花乡， 唱罢厅红晚气凉。 烟外柳丝湖外水， 山眉澹碧月眉黄。 古诗十九首之一 （汉）佚名 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤摸素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 ue5d9 七夕 （五代·后唐）杨璞 未会牵牛意若何， 须邀织女弄金梭。 年年乞与人间巧， 不道人间巧已多。 古意 （唐 ）孟郊 河边织女星， 河畔牵牛郎。 未得渡清浅， 相对遥相望。 七夕 （唐）权德舆 今日云骈渡鹊桥， 应非脉脉与迢迢。 家人竟喜开妆镜， 月下穿针拜九宵。 他乡七夕 （唐） 孟浩然 他乡逢七夕，旅馆益羁愁。 不见穿针妇，空怀故国楼。 绪风初减热，新月始临秋。 谁忍窥河汉，迢迢问斗牛。 七夕 唐人 向月穿针易， 临风整线难。 不知谁得巧， 明月试看看。 七夕 （唐）白居易 烟霄微月澹长空， 银汉秋期万古同。 几许欢情与离恨， 年年并在此宵中。 七夕 （唐）权德舆 今日云骈渡鹊桥， 应非脉脉与迢迢。 家人竟喜开妆镜， 月下穿针拜九宵。 鹧鸪天 七夕 （宋） 晏几道 当日佳期鹊误传，至今犹作断肠仙。 桥成汉渚星波外，人在鸾歌凤舞前。 欢尽夜，别经年，别多欢少奈何天。 情知此会无长计，咫尺凉蟾亦未圆。 《马嵬其二》 李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅鸣宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何田纪为天子，不及卢家有莫愁？ 七夕 （唐）罗隐 络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。 应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。 香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。 铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。 ue5d9 辛未七夕 （唐） 李商隐 恐是仙家好离别，故教迢递作佳期。 由来碧落银河畔，可要金风玉露时。 清漏渐移相望久，微云未接归来迟。 岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。 七夕 （唐） 宋之问 传道仙星媛，年年会水隅。 停梭借蟋蟀，留巧付蜘蛛。 去昼从云请，归轮伫日输。 莫言相见阔，天上日应殊。 七夕 （唐）祖咏 闺女求天女，更阑意未阑。 玉庭开粉席，罗袖捧金盘。 向日穿针易，临风整线难。 不知谁得巧，明旦试相看。 鹊桥仙 （宋）秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！ 七夕夜女歌 （晋）无名氏 婉娈不终夕， 一别周年期。 桑蚕不作茧， 尽夜长悬丝。 七夕词 （唐）崔颢 长安城中月如练，家家此夜持针线。 仙裙玉佩空自知，天上人间不相见。 长信深阴夜转幽，瑶阶金阁数萤流。 班姬此夕愁无限，河汉三更看斗牛。 鹊桥仙 宋 范成大 ue5d9 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。 娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。 新欢不低旧愁多，倒添了新愁归去。 ue5d9 行香子 （宋） 李清照 ue5d9 草际鸣蛩，惊落梧桐，正人间、天上愁浓。 云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。 星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。 甚霎儿晴，醍儿雨，醍儿风。 二郎神 七夕 宋 柳永 ue5d9 炎光初谢，过暮雨芳尘轻洒。 乍露冷风清庭户爽，天如水，玉钩遥挂。应是星娥嗟久阻，叙旧约飙轮欲驾。 极目处微云暗度，耿耿银河高泻。 闲雅！须知此景，古今无价。 运巧思穿针楼上女，抬粉面云鬓相亚。钿合金钗私语处，算谁在回廊影下？愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。 集七夕的诗句 “今日人间七月七，天上牛郎会织女。”农历七月初七的晚上，俗称“七夕”，相传是天上牛郎织女一年一度相会的时刻，又叫“乞巧节”。 在这样的晚上，遥望那条天河，让人想到了关于七夕的无数。 6.七夕的诗句 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。____林杰《乞巧》天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ____杜牧《秋夕》金风玉露一相逢，便胜却人间无数。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ____佚名《迢迢牵牛星》柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。 ____德容《七夕二首·其一》人间梦隔西风，算天上、年华一瞬。____吴文英《惜秋华·七夕》恨人间、会少离多，万古千秋今夕。 ____张埜《夺锦标·七夕》家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。____林杰《乞巧》卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。 ____卢挚《沉醉东风·七夕》此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。____李商隐《马嵬·其二》织女牵牛送夕阳，临看不觉鹊桥长。 ____德容《七夕二首·其二》双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。____范成大《鹊桥仙·七夕》穿针人在合欢楼，正月露、玉盘高泻。 ____严蕊《鹊桥仙·碧梧初出》两情缠绵忽如故。复畏秋风生晓路。 ____王建《七夕曲》每恨蟪蛄怜婺女，几回娇妒下鸳机，今宵嘉会两依依。____毛文锡《浣溪沙·七夕年年信不违》东飞乌鹊西飞燕。 盈盈一水经年见。____陈师道《菩萨蛮·七夕》寻思不似鹊桥人，犹自得、一年一度。 ____赵以夫《鹊桥仙·富沙七夕为友人赋》恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。____李商隐《辛未七夕》幸回郎意且斯须，一年中别今始初。 ____王建《七夕曲》谁忍窥河汉，迢迢问斗牛。____孟浩然《他乡七夕》鹊辞穿线月，花入曝衣楼。 ____李贺《七夕》七夕年年信不违，银河清浅白云微，蟾光鹊影伯劳飞。____毛文锡《浣溪沙·七夕年年信不违》一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。 ____徐凝《七夕》此夜星繁河正白，人传织女牵牛客。____沈佺期《七夕曝衣篇》应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。 ____罗隐《七夕》他乡逢七夕，旅馆益羁愁。____孟浩然《他乡七夕》玉露金风报素秋，穿针楼上独含愁。 ____德容《七夕二首·其一》河边独自看星宿，夜织天丝难接续。____王建《七夕曲》不见穿针妇，空怀故国楼。 ____孟浩然《他乡七夕》二秋叶神媛，七夕望仙妃。____任希古《和长孙秘监七夕》夜色银河情一片。 轻帐偷欢，银烛罗屏怨。____吴文英《凤栖梧·甲辰七夕》又说今夕天津，西畔重欢遇。 ____吴文英《荔枝香近·七夕》鹊桥波里出，龙车霄外飞。____任希古《和长孙秘监七夕》岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。 ____李商隐《辛未七夕》已驾七香车，心心待晓霞。____李商隐《壬申七夕》新秋逢闰，鹊桥重驾，两度人间乞巧。 ____顾太清《鹊桥仙·云林瞩题闰七夕联吟图》千家闭户无砧杵，七夕何人望斗牛。____李嘉祐《早秋京口旅泊章侍御寄书相问因以赠之时七夕》。 7.七夕中的诗句有何含义 《鹊桥仙·纤云弄巧》宋代秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 译文 纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。 共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。 8.关于七夕的诗句 七夕 年代：【唐】 作者：【杜牧】 体裁：【七绝】 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 七夕 年代：【唐】 作者：【宋之问】 体裁：【五律】 传道仙星媛，年年会水隅。停梭借蟋蟀，留巧付蜘蛛。 去昼从云请，归轮伫日输。莫言相见阔，天上日应殊。 七夕 年代：【唐】 作者：【沈佺期】 体裁：【五律】 秋近雁行稀，天高鹊夜飞。妆成应懒织，今夕渡河归。 月皎宜穿线，风轻得曝衣。来时不可觉，神验有光辉。 七夕 年代：【唐】 作者：【祖咏】 体裁：【五律】 闺女求天女，更阑意未阑。玉庭开粉席，罗袖捧金盘。 向月穿针易，临风整线难。不知谁得巧，明旦试相看。 七夕 年代：【唐】 作者：【韦应物】 体裁：【五律】 人世拘形迹，别去间山川。岂意灵仙偶，相望亦弥年。 夕衣清露湿，晨驾秋风前。临欢定不住，当为何所牵。 七夕诗（同用期字） 年代：【唐】 作者：【卢纶】 凉风吹玉露，河汉有幽期。星彩光仍隐，云容掩复离。 良宵惊曙早，闰岁怨秋迟。何事金闺子，空传得网丝。 七夕曲 年代：【唐】 作者：【王建】 体裁：【乐府】 河边独自看星宿，夜织天丝难接续。抛梭振镊动明珰， 为有秋期眠不足。遥愁今夜河水隔，龙驾车辕鹊填石。 流苏翠帐星渚间，环佩无声灯寂寂。两情缠绵忽如故。 复畏秋风生晓路。幸回郎意且斯须，一年中别今始初。 明星未出少停车。 七夕（一本有寄怀二字） 年代：【唐】 作者：【窦常】 露盘花水望三星，仿佛虚无为降灵。 斜汉没时人不寐，几条蛛网下风庭。 窦常 楚塞馀春听渐稀，断猿今夕让沾衣。 云埋老树空山里，仿佛千声一度飞。 9.关于描写七夕节的诗句 古代描写七夕节的著名诗句，有“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”、“卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影”、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”等。 （一）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥“出自唐代林杰的《乞巧》。诗文曰：”七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。“《乞巧》是一首描写民间七夕乞巧盛况的诗。开头两句“七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥”，叙述的就是牛郎织女的民间故事，即一年一度的七夕又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，看隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会，。这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美好的愿望和丰富的想象。而” 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条“，即家家户户都在一边观赏秋月，一边对月穿针，穿过的红线都有几万条了。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下了想象的空间，愈加体现了人们过节时的喜悦之情。 （二） 卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。“卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影”出自元代卢挚的《沉醉东风·七夕》。诗文曰：“银烛冷秋光画屏，碧天晴夜静闲亭。蛛丝度绣针，龙麝焚金鼎。庆人间七夕佳令。卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。”该诗文大意为白银烛台放射出的光线照亮了画屏，在晴朗的夜晚静静地坐在亭子里。妇女们用蛛丝穿过绣针在乞巧，金鼎中焚烧着龙麝香，人们都在庆祝人间七夕这个佳节，躺下来看牵牛织女星得鹊桥相会月亮飘过梧桐树投下了倒影。在诗中，作者绘制出一幅静夜图，即七夕之夜，月明风清，人们焚起香来庆贺节日。渴望着心灵手巧的女子也拿出了针钱在梧桐树影下乞巧，看牛郎织女相会。 （三）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自北宋诗人秦观的《鹊桥仙》。诗文曰：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这是一首咏七夕的节序词。起句展示七夕独有的抒情氛围，将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，借牛郎织女悲欢离合的故事，歌颂坚贞诚挚的爱情。结句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句感情色彩很浓的议论，成为爱情颂歌当中的千古绝唱。 10.七夕的诗句古诗 七夕节两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。____林杰《乞巧》天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ____杜牧《秋夕》金风玉露一相逢，便胜却人间无数。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ____佚名《迢迢牵牛星》柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。 ____德容《七夕二首·其一》人间梦隔西风，算天上、年华一瞬。____吴文英《惜秋华·七夕》恨人间、会少离多，万古千秋今夕。 ____张埜《夺锦标·七夕》家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。____林杰《乞巧》卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。 ____卢挚《沉醉东风·七夕》此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。____李商隐《马嵬·其二》织女牵牛送夕阳，临看不觉鹊桥长。 ____德容《七夕二首·其二》双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。____范成大《鹊桥仙·七夕》穿针人在合欢楼，正月露、玉盘高泻。 ____严蕊《鹊桥仙·碧梧初出》两情缠绵忽如故。复畏秋风生晓路。 ____王建《七夕曲》每恨蟪蛄怜婺女，几回娇妒下鸳机，今宵嘉会两依依。____毛文锡《浣溪沙·七夕年年信不违》东飞乌鹊西飞燕。 盈盈一水经年见。____陈师道《菩萨蛮·七夕》寻思不似鹊桥人，犹自得、一年一度。 ____赵以夫《鹊桥仙·富沙七夕为友人赋》。

工业革命期间，许多的国家都遭受了坏境问题，其中最严重的应该是英国美国和德国了，因为他们是工业革命中最发达的了，污染程度很高啊！由于当时蒸汽机所产生的浓烟造成伦敦整天大被大雾所覆盖，才有了雾都之称。德国的鲁尔区由于工业污染，河水变成黑色。

　　防汛物资种类清单最全面的为下面的，希望对你有帮助！　　(1)砂石料：包括石料、沙料和石子　　石料有块石、料石，在防汛抢险和堵口复堤中用量很大，如抛石防冲、固脚、填塘、压枕、沉排以及砌石护坡等多采用石料。　　沙料有山沙、河沙、海沙、主要用于防汛抢险做反滤层和压渗排水。　　石子在抢险中配合沙子做反滤和压渗材料。　　(2)木材与竹材：在防汛抢险中常用于签桩护坡、打桩堵口、扎排防浪等。　　(3)编织物料：包括草袋、麻袋、苇席、编制袋、编织布等。草袋、麻袋、编织袋等在防汛抢险中有抢堵、缓冲、铺垫等用途。苇席、编制布等在防汛抢险中常用来防冲、护坡、搭棚、铺垫等。　　(4)梢料：指山木、榆、柳等树的枝梢，有的岗柴、芦苇以及秸杆柴草等也统称梢料，在防汛抢险中用来制做柳捆、埔枕、沉排等。　　(5)绑扎材料：铁丝、棕麻绳、尼龙绳等，在防汛抢险中用于结扎块体和捆缆物料.　　(6)油料：汽油、柴油及润滑油、钢丝绳脂等。汽油、柴油为抢险车辆、机械(汽油机、柴油机等)的燃料，润滑油、钢丝绳脂用于抢险车辆、机械的维护保养。　　(7)照明设备：便携式防汛工作灯、防汛投光灯、防汛气油发电机组、防汛柴油发电机组等，用于防汛抢险照明(笔者推荐“石氏”品牌照明灯)。　　(8)爆破材料：炸药、起爆器材、点火器材等，主要用于汛期破口分泄洪水，或清除行洪障碍时的爆破作业。　　(9)防汛救生设备：主要有救生衣、救生圈、橡皮船、冲锋舟、救生艇等，主要用于紧急转移洪水淹没区群众。

1、首先收集旅游舆情相关数据和信息，整理归纳旅游事件的起因、过程和影响。2、其次对收集到的数据进行分析和评估，理清旅游舆情事件的关键问题和背后的原因。3、最后根据分析结果撰写涉旅舆情复盘报告，详细描述引起舆情事件的因素和影响，并提供相应的解决建议和预测，以帮助旅游相关机构制定应对策略和改进措施。

新课标明确指出，识字写字是阅读和写作的基础，是一二年级的教学重点，要掌握的字也很多。这么多的字要在半年的时间内学好掌握好任务非常艰巨，下面就让我们一起来探讨下如何高效率地完成教学任务。其实简单地说学习过程就分为三大块，预习、学习、复习。要想提高学习的效率，课前的预习非常重要，如果学生在课前能对每个生字进行充分的预习，那么我们的生字教学课可以节省更多的时间。在预习时，我们引导孩子这样去做，首先，要求学生用彩色笔将课文中的生字词标出来，这样，生字词在文中处于比较醒目的位置，学生每次读课文的时候，读到这就会引起对生字词的强化记忆。这样做，既符合教学目标中提出的在课文中识字的要求，又能让学生在朗读课文中自觉联系上下文理解字词的意思。其次，要求学生借助拼音读准字音，在解决读音的基础上，鼓励学生运用已有的知识自主识字，利用汉字的构字规律识字，如熟字加偏旁，熟字换偏旁，熟字减偏旁等，也可利用猜字谜，编儿歌等多种形式识字。在编儿歌的时候，最好能引导孩子联系汉字字义，如：坡波破跛披被可以编成：有土堆成坡，有水波连波，碰石皮擦破，走路跛一跛，披衣床上坐，被子多暖和。 为了激发学生学习生字的兴趣，我们还鼓励孩子当小老师，在预习生字时，尝试出一道题考考小组里的同学，通过预习出题交换做题互批互改这样的实践活动识字和巩固识字，真正放手让学生自学。新课标提出，二年级的学生能较熟练地使用部首查字法，其实查字典这个知识点从一年级到六年级都在考，我们也可以把这个知识点的落实放在预习这一块，我们设计了《查字典表格》发给学生，让学生在预习时练习查找生字。 学生在课前进行了充分的预习后，在课上，为了提高学习效率，我们可以更多的选择小组合作的方式来学习生字。首先小组内的同学互相介绍自己认识生字的好方法，挑选优秀的识字方法在全班内交流。然后进行生字过关，检查每个同学对生字的认知情况。检查方式既可以采取组内同学互查，也可以小组之间比赛互查。而教师在课堂上的只需要对学生的识字方法进行总结，对难点字进行适当的点拨和突破就行了，因为孩子已经具备了一定的识字能力，如果我们在课堂上还是对每一个生字都抓住不放，都讲一遍的话，孩子势必会学得很乏味，所以教师只需要有针对性地对难点字进行有侧重的突破就可以了。比如在教学第一课《找春天》时，在字音方面，教学的重点是学生容易读错的翘舌音遮、触，前鼻音掩、嫩，还有撮口的鹃，对于这些字我们可以花多点时间通过开火车的形式来突破读音，在字形方面，溪、摇、解、棉都是容易写错的字，教师需要对这几个字重点进行分析。溪和摇都是左宽右窄的字，他们右边上面都是爪字，我们可以抓住右下角引导孩子进行比较识字。棉和绵也是学生很容易混淆的字，我们可以抓住它们的偏旁，结合它们的字义进行教学。 要把识字课上得生动有趣，最大地调动学生的积极性，识字游戏可以说是不可缺少的一部分，我们常用的游戏有猜谜、找朋友、听音找字、玩扑克（将生字卡片变为扑克）等。在这里给大家推介一个既方便操作又有实效的游戏。这个游戏叫汉字开花，所谓汉字开花，就是引导学生以自己认识的某一个汉字为中心，从音、形、义等几个方面，展开联想，发展思维，向四面八方发射，就像一朵绽开的花、花瓣向四周展开一样。比如马字，可以开带有马这个部件的字的花，可以组词，说成语，谚语，歇后语等都可以。 我们知道，生活才是最好的老师，学习生字也一样，要从生活中来，到生活中去。可以说生活中处处有汉字，处处可以学汉字，处处需要用汉字。因此，除了课内识字，我们还要重视引导学生在生活中识字，以增大识字量。通过看新闻、广告牌、商标、站牌、阅读等各种渠道，以自己喜欢的方式识字，不断扩大识字量。 课外阅读也是识字的一个好办法。为了激励孩子阅读，我们特地设计了《阅读记录卡》，让孩子记录每天认识的新字，每个月进行评比，看看谁是识字大王，通过这样的方式，孩子的阅读兴趣调动起来了，认识的字也越来越多。我们还可以鼓励孩子自编《识字本》，比如把自己爱吃的食品包装纸剪下来，贴在一个本子上，读一读，认一认，毫无负担地就认识了大批的汉字。不过需要特别说明的是，学生课外识字，我们不必要求书写，可以不求甚解，甚至允许遗忘，而课内的课本的识字，则丝毫马虎不得，必须严格要求掌握。 最后，我们来看一下如何复习巩固生字。识字的巩固是识字教学的难点，教师要创造多种方式，加强已认识汉字的复现巩固，防止回生。根据儿童心理发展的特征，巩固的办法主要有两条，一是识用结合，即边识边用，用中识记，相信在座很多老师都会采用练习的方式来复习生字，在这里，我们要向大家推介《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》这本书，我们的考试与这本书息息相关，在这里也列出了一些复习题型给大家参考。如：还有一条是及时复习，也就是听写。建议让学生准备听写本，对每一课的生字都进行听写，这样，既可以了解学生掌握情况，又可以加深学生对生字的巩固。在课堂听写前，可以让孩子先进行家听，一方面，在家听时孩子能先自己发现自己的错字，及时改正；另一方面，孩子在家里先听写过一次，堂听时更有机会拿一百分，对于中下生来说，能帮助他们树立学习的自信。可是，并不是每一个家长都有时间给孩子听写，在这里给大家介绍一个听写小妙招，就是让孩子自己给自己听写，用手机的录音功能先把要考的生词自己录下来，然后再听录音听写。我觉得这个方法很好，自己录音的时候就等于复习了一遍生词，又不耽误家长的时间，而且这种方法新鲜有趣，孩子特别感兴趣！。 对于听写中出现的错别字，我们老师除了要及时讲评纠正，还可以整理成错字本，通过分析孩子写错字的根源，帮助孩子更好地掌握易错字。如一尘不染的染字，学生经常会把右上角的九多加一点写成丸。那染字为什么上面是个九而不是丸呢？我们不妨跟学生讲讲染的故事，和学生一起分析三个偏旁各自代表的意思。染，三点水，表示和水有关；木，这里指草木染料；九：表示次数多。然后再把三个偏旁的意思贯穿起来，就是染字的本意：将草木染料连同布帛放在水里浸煮多次。学生探讨了染字的构字来历，就不会把右上角表示次数多的九写成丸了。　再比如蜜蜂的蜂，有些学生经常把它写成山峰的峰，或者锋利的锋，那我们就可以通过分析偏旁来纠正学生。有了这个错字本，在指导学生复习生字时，我们就能做到心中有数。

十孔：这叫布鲁斯口琴，又称为十孔口琴，一把即可吹出包括半音在内的音。二十四孔：一般称为复音口琴，需要两把才能吹出歌所需所有的音。但相比花费还是两把复音口琴要少的多。。这个需要你自己去体会，不过都买也可以啊，反正口琴都是那样，我两种都吹过，现在吹的是十孔口琴，说实话我还是比较喜欢十孔口琴的，因为体形很小，可以随时带着，虽然我不怎么吹。。呵呵。欢迎来口琴贴吧，我们都在这里。

道法是道德与法治课拓展资料：实践或活动起源于欲望，而非理性。理性只能分辨对错，而不引起任何活动，欲望正好相反，它能够引起活动，却不能分辨对错。欲望能够服从理性，也能够反对理性。服从理性的欲望导致良好的选择，反对理性的欲望导致较差的选择，而道德正在于这种良好的选择，所以说道德从根本上起源于欲望和理性的统一。进一步来讲，欲望是由感觉引起的，感觉又分为快乐和痛苦。快乐来源于爱好，痛苦来源于讨厌。凡热爱一事物者，该事物就能够给他以快乐，所以爱好道德者，道德也使得他快乐。因此，道德与快乐并非不可兼得。在没有养成习惯之前，做一个道德的人并不容易。但是，良好的选择习惯一旦养成，道德的活动本身就能够带来快乐，这种快乐又诱导我们选择做道德的事情。所以做一个道德的人也可以说并不难。特别要注意乃是从小就养成一个好习惯，因为好习惯既然特别有助于增进人的幸福，坏习惯自然也就特别能够损害人的幸福。凡是人的活动都是为了获得某种幸福，区别在于幸福的种类和完满的程度不同。道德的活动既然是一种活动，当然也不能例外，它也是为了追求某种幸福。人类的心灵可以粗略地分成三个部分，即营养和繁殖的部分、感觉和欲望的部分、心灵和理性的部分。道德既然与实践和活动密切相关，所以它的目的就在于追求人类灵魂中感觉和欲望部分的幸福。既然道德是一种良好的选择习惯，像射箭一样有一个标靶，即人的幸福，所以也像射箭一样，需要在实践中根据感觉来调整和提高它的命中率。因此，说道德的准则是感觉当不为谬误。

学习能力包括学习态度、学习方法、学习效率等多个方面。下面从“学习态度、学习方法、学习效率”三方面给你几点学习思路：1、学习态度。学习态度端正了，学习的时候才会更有动力。告诉自己“种瓜得瓜，种豆得豆”，好成绩来源于刻苦的学习。同时不要过分把自己和那些努力的学霸相比，更不要和那些不怎么念书，却总拿好成绩的学神作对比，找到适合自己的学习方式即可。2、学习方法。专注是学习力中具有凝聚效力、整合效力的品质。恰当的学习计划（明确的目标、达成的方法、清楚的阶段、每阶段有具体成效）可以减少学习的盲目性和随意性，使学习变得紧张而有序。学习中对知识进行“检索”是提高学习的一个重要方法。比如通过自我测试和考试，我们能够检验出自己知识的薄弱环节，从而进行有针对性的练习，提高学习成绩。3、学习效率。时间效率是衡量学习效率的一个指标。你可以通过记录自己的每天一千多分钟我都干了些什么来明确自己的时间效率。哪些是有成效的学习时间，哪些是休息和娱乐的时间，而哪些时间是白白浪费掉的。慢慢的你就会发现，在一天当中，你有成效的学习时间会越来越多，学习效率自然而然就提高了。记忆的能力也是影响学习效率的一个关键指标。在记忆学习中，灵活运用一些记忆技巧，建立记忆线索，可以起到事半功倍的效果。比如我们常用的谐音法、图像法、联想法、位置法、结构法等等。像“精英特速读记忆训练软件”中的：①“编码定位记忆”就用到了谐音/意义/形象转化记忆、位置记忆、联想记忆、图像记忆，就是把你要记忆的东西和一系列位置（比如我们熟悉的身体、家居家具）联系起来，建立记忆线索。②而其中的“思维导图记忆”就用到了图像记忆、结构记忆、索引记忆等。

《梅花引》运用e羽七声雅乐调式。梅花引（词牌）梅花引，词牌名，又名“小梅花”“将进酒”“行路难”“贫也乐”。《词谱》以贺铸《将进酒·城下路》为正体，双调五十七字，前段七句三仄韵、三平韵，后段六句两仄韵、两平韵、一叠韵。另有双调五十七字，前段七句五平韵、一叠韵，后段六句两仄韵、两平韵、一叠韵等三种变体。代表作品有贺铸《将进酒·城下路》、万俟咏《梅花引·晓风酸》等。梅花引，南朝乐府和唐声诗均有《梅花落》曲，与此稍异。如：唐李白《清溪夜半闻笛》诗： “羌笛梅花引，吴溪陇水清。”唐刘禹锡《杨柳枝》诗： “塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。”南朝宋谢庄《琴论》云：“古琴曲有五曲、九引、十二操。”可见《梅花引》本为笛曲，后入词。调名本意即咏笛曲《梅花引》。调见南宋黄升《唐宋诸贤绝妙词选》所辑两宋之交的万俟咏词。此调又名《小梅花》《将进酒》《行路难》《贫也乐》。体裁特征正体：双调五十七字，前段七句三仄韵、三平韵，后段六句两仄韵、两平韵、一叠韵。以贺铸《将进酒·城下路》为代表。此词前段三仄韵、三平韵，后段两仄韵、三平韵，宋词只此一首，《中州乐府》有三首可校。前段第一句，王特起词“山之麓”，“之”字平声。第二句，高宪词“鼓笛弄”，“鼓笛”二字俱仄声。第三句，王特起词“一弯秀色盘虚谷”，“一”字、“秀”字、“色”字俱仄声，“盘”字平声，高宪词“驰骤百年尘一哄”，“骤”字、“一”字俱仄声。第四、五句，高词“陶渊明，张季鹰”，“陶”字、“张”字俱平声，“季”字仄声。第六、七句，王特起词“有人行李，萧萧落叶中”，“人”字、“行”字俱平声，“李”字仄声，下“萧”字平声，“落叶”二字俱仄声。后段第一句，高宪词“有溪可渔林可缴”，“有”字仄声，“渔”字平声，下“可”字仄声，王特起词“人家篱落炊烟湿”，“篱”字平声，赵秉文词“石头路滑马蹄蹶”，“马”字仄声。第二句，赵词“昂头贪看山奇绝”，“昂头”二字俱平声，“看”字仄声，“山”字平声，王特起词“天外云峰迷淡白”，“淡”字仄声。第三句，王词“野烟昏”，“野”字仄声。第五、六句，王词“溪桥路滑，平沙没旧痕”，“桥”词平声，“路滑”二字俱仄声，“平沙”二字俱平声，“旧”字仄声。谱内可平可仄据此。此调作者类填古人成语，故平仄往往不同。

德国哲学家黑格尔曾说，人类唯一能从历史中吸取的教训就是，人类从来都不会从历史中吸取教训。纵观世界人类发展史，发现无论朝代更迭、经济发展等活动都在不断的重复过去。“历史总是不断地重复”，这话往往被我们奉之如圭臬，其实历史已经成为既成事实，单纯地纠结于历史没有意义，从历史中得到有助于现在和未来的经验、教训才是读历史的现实意义所在。“历史总会惊人的相似，但又不会简单的重复”，这是事物发展的自然规律，是哲学上的辩证法。这种相似是具有形式上的相似，却又不是完全的相同。罔顾这种相似性和规律性固然不可取，形而上地机械照搬同样不科学。扩展资料:黑格尔的这句话与杜牧的《阿房宫赋》中秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也，这句话有异曲同工之妙。译文：秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。以史为鉴。我们不仅仅要牢记历史，更要从历史中汲取经验教训。清代的覆灭史告诉我们，想要发展就必须对外开放；八国联军侵华战争告诉我们，想要不被侵犯，只有发展军事力量；中国经济的高速发展告诉我们，只有合作共享，才能促进经济共同发展，没有哪个国家的发展是仅仅依靠自己的力量。以史为鉴，我们要从历史中去寻找正确的发展方向，坚定道路，从而书写新历史，开创辉煌篇章。参考资料来源：百度百科——黑格尔

牛郎、织女会少离多，每年只有一次七夕相会，但比起世上无期的离别来，他们相会是有期的，可盼的，值得羡慕的，反衬之下，表现出久别相思的痛苦。《七夕》唐代：李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。

四季度纳税服务投诉及舆情分析报告写法如下：1、写清楚纳税服务投诉的现状及趋势。2、针对四季度纳税出现的问题提出解决方法。

防汛救灾物资作为应对灾害的重要准备，在汛期的每一个角落都有它的身影。我觉得目前重灾区最需要的物资就是船只（最好有大一点的木船、铁皮船）、皮筏艇、救生衣、纯净水都需要支持。另外，目前救援一线马上进入夜间，时间很紧，急需照明设备方便夜间救援。救援物资包括抗洪抗旱抗滑物资，其中包括抗洪抗旱工程材料，如抗洪抗旱建筑材料、金属支架、抗洪抗旱沥青、抗洪抗旱混凝土等；另外还有抗洪抗旱的设备，如抗洪抗旱抽水机、抗洪抗旱泵站等；还有抗洪抗旱的设施，如抗洪抗旱护坡、抗洪抗旱排水沟、抗洪抗旱林带等。抗震防风物资也是必不可少的，其中包括抗震防风建筑材料，如防震防风混凝土、防震防风墙体、防震防风金属等；还有防震防风设备，如防震防风绳索、防震防风索力器、防震防风索钉等；还有防震防风设施，如防震防风护罩、防震防风支撑、防震防风绳索等。还有应急救援物资，如救灾抢险护卫服、固定护罩、固定护罩、固定缆绳、灭火器材、抢救药品等。这些物资在汛期，都可以发挥重要作用，为抗击灾害、保护人民生命安全提供强有力的保障。1）防洪设备：堤防、坝堰、闸门、水泵、水位计、砌石、护坝等；2）其他水利设施：集水井、引水渠道、净水设备等；3）抗旱物资：旱情监测仪器、透明胶带及其他节水工具以及旱情应急物资；4）防台风物资：应急指令装备、实施台风避难的救助物资及应急工具。5) 防震减灾物资：包括地震监测仪器及应急救助工具。每一种防汛救灾物资都有它独特的作用，在抗击灾害中发挥着不可替代的作用。所以，提前积极准备防汛救灾物资，是一项必不可少的工作，也是抗击灾害的重要保障。只有提前有效地准备防汛救灾物资，才能有效地抵御灾害，保护人民生命安全。

教育信息化其建设意义在于：1、教育信息化可以大大提高教育各环节的效率并改进教育各环节的效果众所周知，信息化之于社会各领域最大的重要意义就在于其超快的反应速度，同时还有着极低的差错发生率，可以大大提高社会各领域的工作效率同时改进工作效果，在教育领域也不例外。从截至目前的教育信息化发展情况来看，确实如此。在教育的末端环节也就是考查环节，信息化技术的大量引入可以极大的提高教师的批阅速度，甚至很多教育中现在已经全面实现了答案纸以标准填涂卡的形式最终由系统进行阅卷，有些教育领域甚至已经广泛推行了无纸化考试，全部在系统上完成，考试交卷即可立即获得自己成绩，这相比以前的传统教育模式下手工阅卷大大提高了效率，同时大大降低了阅卷的出错率，还做到了环保，可谓一举三得。2、教育信息化可以促进教育资源的均衡化教育资源均衡化是一个由来已久的问题，教育作为重要的社会公共服务，理应最大限度的实现均衡化分布，可是长期以来，我国的教育资源均衡化进程很慢，在有些地区甚至还出现了越来越不均衡的分布趋势。我国目前的教育资源不均衡化主要集中体现在城市优质教育资源分布过于集中以及山区教育发展严重滞后两个方面。政府和社会各界不是没有意识到教育资源的分布不均衡将会导致多么严重的社会后果。在这样的背景下，我们甚至可以围绕教育信息化进行深层次的开发利用，在课件以及教案统一化的基础上，通过现代影像技术以及互联网技术，将各个学校各个教室的每一节课都实现同步化上传至大数据云端，然后各个地区的学生可以自由选择视频直播或者回看任何一个教师的教学全过程，甚至未来我们还可以引入VR技术等前言信息化技术，实现跨地区的虚拟现实参与式听课，相信这样的信息化发展方向对于彻底消灭教育资源不均衡化将会有着非常现实的意义。

　　民族文化 　　哈萨克族，是伊犁哈萨克自治州的主体民族，伊犁州现有1021497人。在伊宁市和各县均有分布，东5县所占比重较大，尤以新源、尼勒克、昭苏3县为多。哈萨克族有自己的语言文字.其语言属于阿尔泰语系,突厥语族，克普恰克语组。哈萨克人曾使用过突厥文、回鹘文,10世纪以后随着伊斯教的入,哈萨克人信仰了伊斯兰教,也改用了阿拉伯拼音文字。 　　哈萨克族的历史，可追溯到西汉的“乌孙”。“哈萨克”这一族称最早见于15世纪中叶，是从金帐汗国分裂出来的操突厥语的一些游牧部落。“哈萨克”这一族称一直沿用至今。据民间传说，意为“战士”，或“白色天鹅”。 　　哈萨克族信仰伊斯兰教，有自己的语言和文字，其语属于阿尔泰语系突厥语族。曾使用过“突厥文”、“回鹘文”等文字。现行以阿拉伯字母为基础的哈萨克文。 　　在哈萨克族聚居地伊犁，是名贵伊犁马的故乡，也是新疆细羊毛、阿尔泰大尾羊的主要产地。用马肉灌的腊肠，马奶酿制的马奶酒，是哈萨克族特有的肉制品和饮料。叼羊、赛马、姑娘追，是哈萨克族传统的马上体育活动。 　　哈萨克族民间流传许多古老的诗歌、故事、格言、谚语等。“阿肯”就是民间文化的传播者和演唱者。哈萨克族舞蹈轻盈欢快，民族乐器“冬不拉”可弹奏出多种优美曲调。 　　哈萨克族是个热情、好客、重礼仪的民族。人们相见，总要互致“全家平安”，“牲畜平安”等问候。这与他们从事游牧的经济生活密切相关。以季节与草场情况不断转场迁徙的哈萨克牧民，对前来拜访和投宿的客人，不论相识与否，都会热情款待。牧民认为，如果在太阳落山时放走客人，是一件耻辱的事，会被亲朋邻里认为待客不周而耻笑。主人待客，有自己的一套方式。通常客人来临，都要宰杀羔羊。至尊的客人，还要在现场宰杀一匹马驹。宰羊前，主人要牵羊到客人面前征得满意。进餐时，先将羊头献给客人。客人接过羊头，要用小刀先割一块面颊肉献给主人家年龄最大的长者，再割一块羊耳朵给年龄最小的孩子或主妇。然后，自己随便割一块肉吃，再将羊头献给主人。这时，主客围座一起，一边食用盘中的大块肉，一边细饮主人特制的马奶酒。马奶酒是一种营养丰富的独特酒类。味道清香醇厚，既能解渴，也能充饥，还能医治轻微的肠胃病和其它慢性病。维生素含量比牛奶多好几倍，是草原牧民防寒助食的极好饮料。夜晚，广袤的草原特别静寂，幢幢毡房一片温馨，客人被安置在毡房正面的上方住宿。纯朴、敦厚、诚挚的主人，还会给你讲述草原近年的新气象和美丽动人的传说故事。

由于图表与列表能够清晰、直观、简洁、深刻、形象地表现舆情事件，因此其制作的科学规范化特别重要。首先，一般常见的分析方法有连续接近法、举例说明法、比较分析法和流程图法等，应该根据舆情事件本身的特征科学选择图表，如趋势图、比例饼图、百分比柱图、流程图等，表格的设计则要简洁实用，科学高效；其次，舆情分析图表在数据来源上要注意区分传统媒体、网络论坛、博客、问答网站等；第三，在媒体类型上注意区分媒体历史形态、媒体控制类型与地域类型；第四，分析舆情言论主体的身份特征，如媒体、官员、机构、意见领袖、网民等，进行社会化考察；最后，在对各种观点做具体而微的定性分析时，为研究结果做结论时应该注意材料之间的异同，避免为了结论的独立精确而牺牲材料的丰富性，应该兼顾赞扬、支持、中立、不关心、反对、谴责等不同态度，以防止观点遗漏导致分析结论偏颇，立体化、多层次、客观地反映我国转型期多元化社会的不同利益诉求，为决策和研究提供科学全面的参考。

温州高铁埋掉是为了便于继续抢险。2011年7·23温州动车事故新闻发布会上，原铁道部新闻发言人王勇平回答过“掩埋车头是为了便于继续抢险，因为当时抢险现场狭窄，有一个泥潭，必须先填埋后才有助于继续的救援。”事故概况：2011年7月23日20时30分05秒，甬温线浙江省温州市境内，由北京南站开往福州站的D301次列车与杭州站开往福州南站的D3115次列车发生动车组列车追尾事故。此次事故已确认共有六节车厢脱轨，即D301次列车第1至4位，D3115次列车第15、16位。造成40人死亡、172人受伤，中断行车32小时35分，直接经济损失19371.65万元。以上内容参考：新华网-原铁道部发言人王勇平首披露“反正我信了”发布会内幕

工厂排污，使河水变脏，河里的水流进大海，大海被污染

道法是小学的道德与法治课程。良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。在当今世界，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志。国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育，更加重视创新意识培养的方向发展。从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。道德与法治教材的编写原则（一）价值观引领，贯穿始终依据学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，通过中华优秀传统文化、法治等主题教育，由近及远、由浅入深，引导学生认识和践行社会主义核心价值观，做到“内化于心，外化于行”。（二）主题式编排，生活化取材以生活主题的方式整合和编排学习内容，围绕主题选择知识、创设情境，将学习内容有机融入学生不断扩大的生活领域、日渐形成的社会关系和逐步丰富的实践活动中，引导学生运用生活经验，展开思维、体验情感、付诸行动。（三）开放性设计，知行合一通过教学过程的开放性设计，搭建教与学的脚手架，引领道德与法治学习方式方法的革新，更多采用调查研究、参观访问、讨论辨析、交流分享等，让学生在综合性、生成性的活动中，积极表达，善于思考，师生互动，学会方法。

1、半真半假,猜一个字 答案是:值 2、半推半就,猜一字 答案是: 掠 3、去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截 答案是:熊 4、古时候的月亮,猜一字 答案是:胡 5、司马中原,猜一个字 答案是: 魂(说鬼) 6、只是近黄昏 ,猜一个字 答案是:酱 7、四山纵横 ,两日稠缪 ,富由他起脚 ,累是他领头 答案是:田 8、四川的狗,猜一个字 答案是:独 9、四面都是山,山山皆相连 ,猜一个字 答案是:田 10、失其心也,猜一个字 答案是:共 11、左有十八,右有十八,二四得八,一八得八 答案是:樊 12、打开门有客来先脱帽再脱衣 ,猜一个字 答案是:阁 13、打断念头,猜一字 答案是:心 14、正月无初一,猜一字 答案是:肯 15、正字少一横,不作止字猜,猜一个字 答案是:步 16、田中,猜一字 答案是:十 17、田里雨后长青草,猜一个字 答案是:蕾 18、甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,猜一字 答案是: 旱 19、白头谐老,猜一字 答案是: 舌 20、目字加两点,别做贝字猜,猜一字 答案是:贺

如何自学口琴 这是24孔复音口琴音阶图~~~ 你仔细看上面的音阶排列，吹吸的音层排列： 口琴分低音区（左边），中音区（中间），高音区（右边）三个音区，初学建议从中音区开始学习，就是从左往右第九个孔，吹孔1，就是唱名“D俯”。。。（中音区的排列很规则，很好记住和练习） 等到音阶能顺利吹奏之后，再“百度”XX简谱，照着吹就行，也就算入门了~~只是有些曲子一直吸或者一直吹~~~有点受不了~~我都播客：fc.5sing/8692049（口琴很简单，能吹音阶就能吹简单曲子了） 自学口琴 我是吹口琴高手，也教会了好多没多少乐感的学生。以下是我的一点经验： 一、先找出高音端和低音端，在两端吹一下就知道了，低音区在左边高音区在右手边，左边数过去第九格就是“1”。 二、先把中音区练会，记得 135为吹 2467为吸（七楼的家伙说错了），然后从低到高吹一吹音阶，**注意**：“6”和“7”都是吸的，所以“6”后面是高音（上面有个点）的“1”，初学者这个地方很容易错。口琴买过来的时候里面有一张说明书，上面有音阶的位置表。（你可以弄一张纸条，在上面对着口琴相应的格子写1234567用粘到口琴上。） 三、先练习简单又会唱的简谱，我推荐三首，一首学好了再学下一首： 1、《小星星》11|55|66|5-|44|33|22|1-|55|44|33|2-|55|44|33|2—|11|55|66|5-|44|33|22|1—|| nbjsfl/view_music.asp?id=3644 2、《多年以前》用第一声部（每个大埂号中的第一行）nbjsfl/view_music.asp?id=4701 3、《可爱的家》nbjsfl/view_music.asp?id=4778 四、当你把以上几首学会后，再到金色风铃网去找一些你会唱，又好唱的歌曲吹吹看，你也可以把我的这个教程打出来找音乐老师教你。我这边很多音乐老师都用我的教程。 另外，你也可以到这地方去看一下，能看懂则看一些。lib.verycd/2006/12/17/0000132340 你学了以后会惊奇的发现，你也是一位学习乐器的天才！ 我的QQ：358581865 有不清楚可以直接向我请教。 记得给我加分！ 口琴初学者，学什么类型的入门呢？ 初学者以购买C调24孔复音口琴为宜，对初学者来讲，容易分析和辨别音准，有助学习。当然如果喜欢蓝调、乡村、摇滚乐的朋友，可以选择十孔口琴来练习，但吹奏布鲁斯口琴，在压音和超吹上是一个难点，不过经过老师指点矗反复练习后还是可以掌握的。 怎么学吹口琴? 口琴比较容易学习。只要有信心有毅力就能自学成功。 买一把重音口琴,先按照上面得说明书,把中音部分的1、2、3、4、5、6、7、吹出来，1、3、5、是吹气，其他音是吸气。到能把这几个中音倒顺都能吹稳之后，再开始向低音合高音部分一个个扩展，同时，开始学习吹简单的曲子，如《东方红》之类的。这样坚持每天练习一两个小时，一个月就有成效了 1.要有良好的乐感，达到只要会唱的曲子就能吹出来。 2.要学习技巧，书店里有学习口琴的书买一本，练一下。 3.气息的运用，学会吸气和呼气，口鼻能够同时吸气和呼气。这点很重要。 4.至少你要会是简谱. 在这里一句两句也说不完，你还是买本书自丁慢慢看吧。补充一下曲谱网站 myscore/ 口琴怎么入门怎么练 先在口 琴第九孔的上方标一个小记号。如 1 。然后接着下一个孔继续标 2 。最后标 3 。从第九孔开始标 吹，在标 吸，最后是吹。（在1 2 3 的下面或上面标。） 再附赠你一首曲子 1 2 3 3 2 1 1 3 2 1 2 1 2 3 3 2 1 3 3 2 2 1 吹吸吹 吹吸吹 吹吹吸吹吸 吹吸吹 吹吸吹 吹吹吸吸 OK,回答完毕 24孔C调口琴怎么自学？ 其实口琴这是熟能生巧的东西，当然，世界上的东西都是这样。 乐理方面其实没有什么太大影响，我也不怎么会乐理。口琴也是照样吹。口琴的东西，吹哪个孔就发那个音，很是简单。只要练习一段时间，就能流畅吹奏一般流行歌曲。但是如果要做到悦耳就要下些苦功了。 1234567那些位置，坚持连续练上2个星期就基本全部认识了。这个弧在于你肯不肯练习。 一开始还是要看谱子的，练熟了就不用看了，就像你玩魔方记公式一样，一开始要看着公式练，后来就不用了。一个月时间的话练几首流行歌曲流畅地吹出来还是不难的。 哪里有自学口琴最简单的方法？ 说说我的自学过程。我一开始就看了《教你吹口琴》这个片子，感觉吹口琴很有意思，就从同学那里顺来了一把口琴，照猫画虎，从吹单音开始，慢慢吹一些简单的曲子，感觉吹的比较纯净了，就开始加伴奏。 个人觉得从单音到伴奏是一个比较难的过程，舌头老是不听使唤！呵呵。我就一个单音一个单音的加伴奏，就像最初学习单音时一样，一个一个地解决掉，每天坚持练，经过了若干天后，对于简单的曲子就可以自由地加伴奏了！ 后来换了一把Ocean Star，按著《口琴考级曲》上的曲目一个一个地练。为什么要照着这本书练？因为论坛上有范本可以对照啊，本人愚笨，不听曲子，光靠谱吹出来是没法听的，呵呵 现在四级曲目只会吹《鄂伦春舞曲》《卖报歌》，感觉还像模像样的，呵呵，继续学习中... 想学口琴，该如何下手 来自知乎 首先第一步，确定你的口琴种类。一般来讲常见的口琴分为三种：复音口琴、半音阶口琴、十孔口琴（布鲁斯口琴）。不同的口琴学习方法会稍有差异，音色也不尽相同。 第二步乐理准备： 关于乐理其实不要有太大的负担，口琴作为最易入门的乐器之一并不需要太多的乐理知识，甚至有的口琴大师都不识谱=_=。不过系统的学习乐理知识是必要的，这可以给你带来很大的帮助，缩短你的学习时间。如果不系统的学习乐理的话，迟早有一天会成为你的瓶颈（T_T我就是）。 所以首先要识谱。当然乐理不等于识谱，不过作为入门来讲第一点当然是识谱， 重要的是可以让你看懂别人的教材！其他的乐理知识可以慢慢来。 说到识谱主要是三种：五线谱、简谱、口琴专用的记谱法。 简谱 简谱一定要学习，理由很简单，国内大部分教材都提供简谱，但是不一定提供五线谱。另外简谱简单易学，学校的音乐课上应该都讲过。去网上搜一搜就学习了。 五线谱 如果学习半音阶的话五线谱的优先级应该最高。古典乐曲几乎都是用五线谱来记的。另外五线谱的记谱方式比较符合半音阶口琴。但是比较复杂，要学习去买本书吧，这个投资值得。 口琴专用记谱法 口琴有自己专用的记谱法，但是没有统一标准，我本人就见到过好几种。基本上都是以“孔号+吹/吸”的形式，不标记时值。大多数的这种记谱法有明显的缺陷，除非听过原乐曲否则几乎不能靠这种谱复原出来，而且依赖于口琴的类型。但是鉴于其“瞬间入门”的特点在大家中广泛流传。我简单介绍一下流传最广的BD谱。BD谱用“数字+B/D”的形式来表示第几孔的吹或吸。B表示吹（Blow）D代表吸（Draw）。有的变种会用" " "来表示压音（一种十孔技巧）用“(3D)"表示半音阶的按键。举例来讲，两只老虎第一句在十孔口琴上就是4B 4D 5B 4B 4B 4D 5B 4B。 其他的乐理知识诸如什么拍子、调子、音程之类的，自己找书或者视频学吧，我也没什么高招。不过完全可以与学习口琴的过程并行，没必要全学完了再开始。 学哪种口琴好。简单易学的。自己玩玩。 你好，口琴分为，布鲁斯，复音和半音阶口琴这三大类的 其中复音口琴入门是最简单的，如果没有音乐基础此前也没有接触过其他乐器，建议从复音入手。 布鲁斯口琴，当然也可以学，其最大特点就是比复音小很多，毕竟只有10个孔的，演奏方面布鲁斯低音区没有4和6 ，演奏中要通过压音来实现，压音的相关技巧在这就不说了。 具体情况还是楼主自己定，我也只是给点建议， 不过楼主如果需要口琴相关资料我可以传些给你。 口琴总体上来说是很简单的，完全可以自学。 加油~ 初学者该怎么学口琴？！ -[口琴教学]怎么吹口琴 先买一个单音口琴,这种口琴不要因为它表面上叫“单音”就忽视了它的功能，其实相对于其它类别的口琴来说，它的吹奏技巧变化更多，功能也较大，独奏和伴奏都可以，是一种非常实用的口琴，这种口琴的价位二十四孔的一般也就在二十块钱左右。二十八孔的可能稍贵一些，但性价比还是不错的。再就是在买口琴时，商家一般是不允许试音的，所以质量问题只有待你买后才能知道，你最好伴一位会吹口琴的朋友去买，当场吹奏，如果外观尚好，吹奏时没什么不对的地方就可以，建议你买“上海”牌单音口琴，二十四孔的就够用了。 相对于其它管、弦、弹、打等乐器来说，学习口琴当然是比较容易的了，但也不要小看它，要知道，先不用说什么基本功，仅口琴的吹奏技巧也可达二十余种之多呢，不过也不必担心，因为不管哪种乐器，如果基本功扎实的话，管它什么技巧，尽可触类旁通。 至于学习方法，在下以为，一是你需要在手下备一份教材，没有的话就买口琴时所附的小教材也行（只不过简单些而已，但仍很实用哦）；二是你需要有些耐心，无论如何都要搞清楚琴格的音阶和吹吸特点（刚开始时也不要心思过大，弄清楚常用的音阶就可以，比如说从低音5——高音3这一音区就行）；三是最好手头备有几首简单的自己喜爱的歌曲，哪怕是儿歌类的都行，只要自己喜欢。 自学的话，你可以从以下几个方面入手： 1、先练习“单音奏法”，这一奏法的特点是仅以唇口对准某个发音孔（上下两个孔，下同），该吹的吹，该吸的吸就可以了。在练习过程中，可以找一首简单的歌曲进行适应性体会。如此练习较熟后，即可以唇口对准两个发音孔来吹或吸，但就口琴的特点来说，每次口含两个音孔和含一个音孔的效果是完全一样的，之所以要按这个过程练，目的就是为了能够快速准确的找到自己所要演奏的音阶。 2、单音奏法练熟后（较快的话几个小时就可以吹会一首歌曲），即可开始进行“新式单音奏法”的练习，这一技巧的特点是在单音奏法的基础上进行的，可口含七孔，用舌头盖住右边五个孔后吹奏左边剩余的两个音孔，发出的音与单音奏法的相同，这是一个基础练习，没啥可讨教的，效率高的话，这个过程大约需要一个星期左右。 3、正拍伴奏练习，这一练习的的特点是在“新式单音奏法”的基础上进行的，就是在进行新式单音奏法练习时，盖孔的舌头随着节拍的运行拍打音孔，即舌头快速地一起一落，而不中断乐曲的演奏，出现类似“哐、哐”的伴奏音，相对于以上两个练习来说，这一练习难度较大，可能需要花费你更多的时间，但这是演奏口琴最基本的技术。 在以上练习过程中，你最好是伴以某首自己熟悉的曲子来进行，但切记曲子一定要简单、且是自己会的（哪怕你不太懂谱关系也不大，但要看着谱练），而且要靠背谱来吹奏，奏得流畅一些就可以了。 如果你能够很流畅地用正拍伴奏技术来演奏乐曲，那就是说你已经具备很不错的口琴演奏基础了，再往后的话，怕是没有什么可以难倒你的技巧了。具备这个基础，其它的技巧皆可触类旁通——前面我已说过这句话了，当然以后的事就要靠你自己钻研了！ 最后再给你一句忠告：曲不离口，熟能生巧，祝你能从学习中体会到快乐！

一、应急物资　　应急物资是指在自然灾害或突发事件发生时，为了满足战时和平时的需要而储备的物资。　　1. 食品储备：在地震、洪灾等灾害发生时，食品储备是保障被灾民众生命安全的重要措施。食品储备包括大米、食用油、白糖、盐、面粉、挂面等。　　2. 救灾毛毯：救灾毛毯在地震、洪涝等灾害中，可以保暖、保护。同时还可以把救灾毛毯当做担架和床单等应急用品。　　3. 医疗器材：灾害发生后医疗器材可以为伤病员提供急救和治疗，包括各类药品、外科手术器材、支援器材、医药材料等。　　4. 石油储备：储备石油，可以保证能源供应，以应对自然灾害等各种突发事件。　　5. 建筑材料：在开展灾后恢复重建时，建筑材料主要包括水泥、砖头、钢筋等。　　二、防汛物资清单　　防汛物资清单是各类防汛工程施工、防汛预案执行的重要依据和技术支撑，主要包括防汛水泵、防汛发电机、防汛灯具、防汛电缆等。　　1. 防汛水泵：防汛水泵主要用于排水，是防汛工作的重要装备之一。　　2. 防汛发电机：发电机是防汛物资中的重要一环，可以为被灾群众提供稳定的供电。　　3. 防汛灯具：在抢险救援和灾后重建工作中，防汛灯具也是重要的防汛物资之一。　　4. 防汛电缆：防汛电缆是防汛物资中起到重要作用的一种物资，它主要起到连接、传输、降低电能损耗等作用。防汛基础物资 ：吸水膨胀袋、防汛麻袋、防汛沙袋、防汛编织袋、防汛挡水板、塑料挡水板、铝合金挡水板、防汛组合工具包（可定制）、救生器材、彩条布、防渗土工布土工膜、吨袋、应急防汛物资柜架、工兵铲锹镐锯、手摇报警器、军用水壶、防汛喊话器、防汛应急铜锣、防汛铅丝网类、钢丝合金网兜、防汛土工滤垫等；　　应急防汛装备：防汛打桩机、手持汽油打桩机、液压动力站打桩机、防汛气动打桩机、防汛液压拔桩机、救生抛投器、应急照明灯、移动自装卸灯塔、防汛沙袋装袋机、玻璃钢冲锋舟、充气橡皮艇、冲锋舟拖车、船外机、充水橡胶子堤坝、防汛折叠式储水挡水墙、防汛组合式子堤、防汛组合式围井（玻璃钢、金属、PVC）、装配式管涌治理装置、防汛管涌封堵机、应急水泵、水陆两用全地形车、气垫船、水上救援机器人、移动拖车式泵车、汽油水泵、应急排水子母车、应急储水水囊、小型柴油发电机、应急发电机组、应急抗旱设备、堤坝管涌检测仪、水利流速仪、超声波测深仪等应急救灾物资：应急救灾帐篷、应急救灾充气帐篷、救灾折叠床、应急折叠桌椅、救灾军大衣、救灾防寒服、救灾棉被、救灾棉褥、救灾毛毯、应急保温毯、应急生活包、应急救灾睡袋、应急帆布折叠水桶、应急折叠水桶（食品级）、人防应急工具包、应急水质分析仪、应急户外净水器、应急照明灯类。

小学考试的考试成绩一般是不会记录档案的，也不会在你的学籍上留下具体成绩。只有从初中开始，大型考试成绩才能在网上查找到，例如中招考试，会考成绩，体育加试。小学毕业成绩一般会以短信方式发送。如果想知道成绩，可以直接询问班主任或关注手机短信。所在的小学是否有网页，可以上网查询一般正式的学校网页都会有分数查询，查询时一般需输入学号，班级，入学时间网上查询不行的话，还可以打老师电话进行询问。可以通过以下方式去查：1、去查询学校的校园网，查看学校公布的成绩资料。2、联系教导处，通过打电话等方式。3、联系老师，一般每个老师有考试成绩。4、问同学，同学一般比较清楚。小学考试的考试成绩一般是不会记录档案的，也不会在你的学籍上留下具体成绩。小学毕业成绩一般会以短信方式发送。如果想知道成绩，可以直接询问班主任或关注手机短信。

琼瑶的小说“梅花三弄”代表三个故事：一弄,梅花烙；二弄,鬼丈夫；三弄,水云间。梅花一弄断人肠 梅花二弄费思量 梅花三弄风波起。另外"梅花三弄"也有人把之比做像征着梅花花开三度,每度都含有不同的韵味。一度开花稀少，欲露还藏；二度开花大片绽放，满树飘白；三度开花稀落，有绿芽相伴，象征着冬去春来。而在梅花的花期内，一天赏梅花又分早、午、晚三个时间段。早上的梅花含苞欲放，晶莹洁白，幽香阵阵；午时的梅花繁华盛开，灿烂芬芳，笑脸迎人；而傍晚的梅花伴着西斜的夕阳，落英缤纷，景致非常迷人。

　　猜字谜是谜语当中最难的，猜谜者要对汉字有熟悉的理解才能猜中答案。你在生活中是个喜欢猜字谜的人吗?下面我就为大家整理了50道有趣的字谜，一起动脑来猜猜看这些有趣的字谜吧！ 　　猜字谜语推荐【1-10】 　　1.谜语：跳高三尺刚过竿　猜字一 　　答案：【来】 　　2.字谜语：长眠重山猜一字猜一字谜 　　答案：【屈】 　　3.字谜：请客到洛宁　猜5笔字 　　答案：【汀】 　　4.谜语：千里奔波为四化猜一字谜 　　答案：【羁】 　　5.谜语：似残月升起夜已半猜一字谜 　　答案：【孚】 　　6.谜语：人头马一滴　猜字 　　答案：【鸟】 　　7.字谜：仙山不留人.　猜字一 　　答案：【出】 　　8.谜语：二山在一道,猜出便错了猜一字谜 　　答案：【击】 　　9.谜语：王先生白小姐坐在石头上猜一字谜 　　答案：【碧】 　　10.谜语：犬吠半闻入户来猜一字谜 　　答案：【润】 　　猜字谜语推荐【11-20】 　　11.字谜：各方离去独自留　猜10笔字 　　答案：【夏】 　　12.谜语：前贤难解是与非猜一字谜 　　答案：【坚】 　　13.字谜：秦末边镇起狼烟　猜字 　　答案：【锹】 　　14.谜语：认得诗人在此间猜一字谜 　　答案：【寺】 　　15.谜语：青緺半残色亦淡猜一字谜 　　答案：【呙】 　　16.谜语：前有周公，后无孔子猜一字谜 　　答案：【虬】 　　17.谜语：千里到太原猜一字谜 　　答案：【骈】 　　18.谜语：东洋兵猜一字谜 　　答案：【晕】 　　19.谜语：失踪之后,千里寻回.　猜字一 　　答案：【踵.】 　　20.谜语：清明时节行人断魂猜一字谜 　　答案：【露】 　　猜字谜语推荐【21-30】 　　21.谜语：三人交往有一天　猜字 　　答案：【春】 　　22.字谜：含羞出丑把眼遮　猜字一 　　答案：【著】 　　23.字谜：人生譬朝露猜一字谜 　　答案：【弋】 　　24.谜语：无情以后难相逢猜一字谜 　　答案：【友】 　　25.谜语：飞蛾扑火猜一字谜 　　答案：【烛】 　　26.谜语：二人相见穷断根.　猜字一 　　答案：【窥.】 　　27.谜语：且留春色到黄昏猜一字谜 　　答案：【菁】 　　28.谜语：我没有他有，天没有地有猜一字谜 　　答案：【也】 　　29.字谜：搭上弓箭　猜一字 　　答案：【引】 　　30.谜语：守门狗猜一字谜 　　答案：【戾】 　　猜字谜语推荐【31-40】 　　31.谜语：数行斜雁在风中猜一字谜 　　答案：【娄】 　　32.谜语：闯王失马猜一字谜 　　答案：【门】 　　33.谜语：扣留一人其它走　猜10笔字 　　答案：【拿】 　　34.字谜：灭掉烛火占一卦　猜9划字 　　答案：【虾】 　　35.谜语：石头成堆猜一字谜 　　答案：【磊】 　　36.字谜：长呆在此方离开　猜10笔字 　　答案：【柴】 　　37.谜语：天狗四点伴斜月.　猜字一 　　答案：【然】 　　38.谜语：再添一笔才象样.　猜字一 　　答案：【栏】 　　39.谜语：九点猜一字谜 　　答案：【丸】 　　40.谜语：三山是故居猜一字谜 　　答案：【崛】 　　猜字谜语推荐【41-50】 　　41.谜语：千里逢迎猜一字谜 　　答案：【重】 　　42.字谜：春节是生辰　猜字一 　　答案：【梼】 　　43.谜语：手不释卷猜一字谜 　　答案：【卷】 　　44.谜语：苦心俘八戒　猜字 　　答案：【械】 　　45.字谜：一方有失.　猜字一 　　答案：【昳】 　　46.字谜：助人不力来是非.　猜字一 　　答案：【值】 　　47.字谜：清早日挂东北枝猜一字谜 　　答案：【权】 　　48.谜语：染就一江秋色猜一字谜 　　答案：【钏】 　　49.谜语：总有一天会相逢猜一字谜 　　答案：【对】 　　50.字谜：出发前来后村　猜字 　　答案：【对】

很多时候，我们在无意中收到的那些祝福，都会成为你前进的动力，努力的方向，即使只是一句简简单单的极度平凡的祝福，可有时候在收到祝福的人心里也会特别的感动与温暖吧！我收到过觉得很打动我的就是这几句再平凡不过的祝福：1.生日快乐：这应该是所有人在生日的时候都会收到的一句祝福语吧！不会觉得有什么特别的地方，但如果她是你的大学同学，其实你们大学毕业后七八年了都没再见过面了，偶尔联系也很少很少了，但她总会记得给送上生日祝福，在你还没发朋友圈宣告自己生日的时候，她的祝福已到，难道你不觉得感动？每年她都会发一句简单的：亲爱的，生日快乐！每年生日的早上总会收到这么一句祝福，有时候就算自己都已经忙忘了，她都会记得你。换句话说，她一直默默的记得你的生日，给你送上最真挚的祝福。如果在你发朋友圈的时候，路过的朋友点赞或者祝福，那些也许你不会那么的被打动吧！所以我一直认为大学同学的她送上的一句：生日快乐！从来都是最珍贵的祝福、最厚重的祝福。2.周末愉快：这个祝福其实是来自一个企业的老总。第一份工作任职的工作，周末我们都是进行轮休值班的，周末值班本来就是一件靠意志而坚持的事情，可每次我们在值班的时候都会收到那个企业的老总发来的“周末愉快”的问候，一开始不以为然，久了都觉得这是周末的一个特殊福利，每次看见这个信息的到来心情都会莫名的变好，嘴角上扬。其实有些祝福不需要多么的华丽，就是一句简简单单的问候，真的都会打动到人心的哦！3.安全顺利：这应该是每个出远门的人也都会收到的一个祝福语吧！每次我只要出去旅游或远行，我姐姐都会给我这么一个祝福，我觉得这是最大的祝福。安全就好比说祝你身体健康一样的最重要，因为人在路上会有太多的不测风云，如果能安全的抵达你的目的地，顺利的完成你的征程，这应该是最美好的祝福了。4.早安：每天早上如果都有一个你牵挂的人跟你道声早安，应该会让你一天都充满着元气吧！这不是晒幸福哦！因为老公通常都是早早就起来上班，有时候我和宝宝都还在睡梦中，但是每次睁开眼都会收到他发来的祝福，开展一天的生活。特定的场景，收到简单的小祝福，就是最大的温暖吧！

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汲取一般涌来指某种物体,比如汲取养分,汲取营养 吸取多用来指比较理论或者抽象的事物,比如吸取教训,吸取经验汲取”与“吸取”意思大致相同，但“汲取”比较文雅庄重，多用于书面语。而"吸取"较通俗，应用相对来说比较广泛。

七月七日，牛郎、织女相会，这个传说中优美的爱情故事，令历代诗人吟咏不已，令感情孤寂的人心醉神驰。约大中七年（853年）农历七月七日的夜晚，诗人仰望天空，遥想牛女相聚的情景，不由想起了自己的爱妻早亡，于是创作了此诗来追悼亡妻。

1.介绍一些舞蹈知识 舞蹈和我们的生活有着非常紧密的联系。 清晨，在城市的街心公园，一群群的中老年人、有的随着锣鼓点在扭"秧歌"、有的跟着节奏鲜明的音乐跳"迪斯科"、还有的人在优美的旋律中跳着自编的"健身舞"；晚间，在剧场可以欣赏到舞蹈或舞剧作品的演出、也可以到舞厅或联欢会去跳交谊舞；节日期间还可以在一些公园等旅游点举力的"游园花会"看到各地的民间舞蹈表演；如果有兴趣和需要、你还可以到各种舞蹈训练班学习芭蕾舞、民间舞、国标舞……来提高自己的舞艺。用简明的话来说，舞蹈是一种人体动作的艺术。 但是，这个人体动作，必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作--舞蹈化了的人体动作。另外，属于人体动作范畴的艺术也有许多种，如杂技、哑剧、人体雕塑、韵律操等等。 所以，舞蹈不同于别的人体动作艺术的主要方面是：它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈作者（舞蹈编导和舞蹈演员）的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。另外，由于人体动作不停顿地流动变化的特点，它必须在一定的空间（舞台或广场）和一定的时间中存在；而在舞蹈活动中，一般都要有音乐的伴奏，要穿特定的服装、有的舞蹈还要手持各种道具，如果是在舞台上表演，灯光和布景也是不可缺少的。所以，也可以说舞蹈是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。舞蹈·特性艺术是人类审美活动的大家族，它的成员有文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、杂技等。 各个门类的艺术都是反映社会生活和表现人们思想感情的，但是艺术的反映和表现、不是一般的概念的抽象的反映和表现，而是个别的具体的形象和审美的反映和表观。所谓审美的反映和表现、就是艺术家根据自己的审美情趣、审美理想，对社会生活进行选择、概括、加工、并根据艺术的特点和规律予以创造性的反映和表观。 在社会的历史发展中，人们创造了各种艺术形式、这些艺术形式的主要区别就是各有其独自的物质载体和不同的艺术表现手段。文学的物质载体是语言、文字；美术的物质载体是纸张、画布、颜料、油彩，它的主要表现手段是色彩、线条、构图和造型；音乐的物质载体是声音；戏剧的物质载体是人们在舞台上的行动（表演活动），除舞剧外，主要以语言、歌唱和动作为主要表现手段。 电影的物质载体是人们的表演通过科学技术的方法摄制在胶片上，用电光在银幕上放映出来；曲艺的物质载体是一至二、三人在舞台上的表演、其主要表现手段是说和唱。杂技和舞蹈有着共同的物质载体--人的身体是其主要的艺术表现工具，多数杂技品种和舞蹈一样，是以人体的动作、姿态造型和构图变化为主要表现手段。 杂技也是一种表演艺术，演员也塑造一定的角色，但是它不像舞蹈那样着重表现人物情感的发展过程，一般不具有情节事件，而是通过高难度的技巧表演，表现出一种概括性的勇敢、坚毅、智慧的品格力量。因此，杂技具有更多的观赏性和娱乐性。 舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。 舞蹈·起源据艺术史学家的考证，人类最早产生的艺术就是舞蹈。在远古人类尚未产生语言以前，人们就用动作、姿态的表情来传达各种信息和进行情感、思想的交流。 以后由各种声音发展成为语言和音调以后，才相继产生了诗歌和音乐。在劳动中，由于制造工具，人的手逐渐变得灵巧起夹，又诞生了绘画和雕刻。 随着人类的进化，思维能力和认识事物水平的提高，曲艺、小说、戏剧等艺术才相继被创造出来。那么，舞蹈作为一种最古老的艺术，它的源头来自哪里呢？我国古代和古希腊的神话传说中说，人类是从天帝那里学来的舞蹈、或是人类受到掌管舞蹈的女神的启发才创造出舞蹈来。 我们知道，古代的先民，对神和人的概念的理解，并不像现代的人分得那样清楚。那时的人们往往把一些具有不凡才能的人、超出一般人的智慧和力量的人，或是对于人类作出大较大贡献的人，都看成是神的化身，或是能通神的人。 现在，我们知道，各种各样的神都是人根据自己的影象为基础，经过想象而创造出来的。是神创造了舞蹈，归根结底也就是我们人创造了舞蹈。 那么，人又是如 何创造了舞蹈呢？有的学者认为，人由模仿的本能，舞蹈是人用有节奏的动作对各种野兽动作和习性的模仿。 2.谁能认出民族常识图片 园丁你好 认一认：从左至右从上至下依次是。1、朝鲜族；2、哈萨克族；3、苗族；4、蒙古族；5、白族；6、土家族 连一连：从左至右从上至下依次是。1、 *** 尔族；2、哈萨克族；3、鸟孜别克族；4、塔塔尔族；5、 *** ；6、塔吉克族 如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可 你的采纳是我前进的动力 如还有新的问题，请另外向我求助，答题不易，敬请谅解 O（∩_∩）O，记得好评和采纳，互相帮助 3.请教舞蹈知识 呵呵，你现在多大啊，如果在15岁一下，一个星期应该没问题的。身体疼痛是很正常的，好好练习，你是初学者，这种反应很正常。等你到了一定深度就不会那么累了。我才学舞蹈时就是这样的，呵呵。 是竖劈还是横劈？首先是要压腿的。比如说你要压左边的正腿，左腿放在把杆上时，双脚一定要尽量外开。上下压腿四个八拍后抱住左腿，坚持2分钟。抱腿时，一定要努力用小肚子靠大腿，另外双腿不可以弯曲。压过腿后要踢腿，4个八拍后可以尝试站立抱腿（初学可能比较困难）。一字马的话，确实要两个人。因为是要开胯的，你自己练习用不上劲儿。 更多的到qq上告诉你吧，这上面不好放图片 4.各个民族的舞蹈 1、孔雀舞。 孔雀舞是傣族古老的民间舞，也是傣族人民最喜爱的舞蹈。流行于整个傣族地区，但以瑞丽县和耿马县孟定的孔雀舞，而且有不少以跳孔雀舞为生的职业艺人，他们模仿孔雀：飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉戏、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、开屏、飞翔……等等。 跳出丰富多采的舞蹈动作和富于雕塑性的舞姿造型。他们的舞蹈有严格的程式和要求，有固定的步法和地位，甚至每个动作都有固定的鼓语伴奏。 孔雀舞除表现孔雀的生活外，也表现神话故事，流传最广的神话故事就是“召树屯与楠木诺娜”（后来这个故事被改变成同名大型舞剧）。 孔雀舞过去均由男性表演，舞蹈时头戴菩萨金冠，脸戴金刚面具，腰间绑上用彩纸或花布指扎成的孔雀。 两手用线牵信孔雀的翅膀和尾巴，随着象脚鼓、？锣节奏，募集孔雀各种优美的动作。近年来，孔雀舞在舞台上表演时已不戴假面和道具，代之以绘有孔雀图案的长裙子，使表演者得以更加自由灵活的塑造孔雀的形象，大大提高了传统的艺术表现力。 2、藏族舞蹈 藏族的民间舞蹈以歌舞形式居多。由于日常生活中人们都穿着长袖的"楚巴"（藏式长袍），舞蹈中更增添了"一顺边"的美；而虔诚的宗教心理，则给舞蹈渲染上许多宗教的色彩。 除前述寺庙舞蹈"羌姆"外，典型的舞蹈还有："谐"、"果日谐"、"卓"以及"热巴"等。 "谐"（歌舞之意）：也叫"叶"，俗称"弦子"，以四川甘孜的"巴塘弦子"最为典型，属于农区的舞蹈形式。 表演时，由一名操"必班"（藏式二弦琴）的人领舞，参加者随着琴声边歌边舞，曲调悠扬，舞姿优美，充分发挥了"长袖善舞"的优长。其舞姿和敦煌莫高窟壁画《张议潮出巡图》的仪仗中，数名汉族女子拂动长袖翩翩起舞的形象近似，可见汉藏文化交流历史之久远。 "果日谐"（意为"围圈歌舞"）：流传于 *** 的日喀则、山南等地。参加者围成大的圆圈，随着领舞者边歌边舞，沿顺时针方向前进。 （这和藏传佛教讲求"右旋"相一致）每首歌曲都有一定的跳法，并分为慢曲和快曲两部分。慢曲时，高歌缓步，抬起同一侧之手挥舞行进；转快后，情绪激昂，波浪式"一顺边"的特征就更为突出。 "卓"（意为"舞蹈"）：俗称"锅庄"，是流传于牧区、半农半牧区的歌舞形式。其舞蹈名称、曲调与动作风格因地区而异。 云南中甸"锅庄"，唱词中多是歌唱寺庙和喇嘛的内容，如《单其木》："金子的大床上铺上三层褥垫，请一位大喇嘛坐在上面。"反映出人们对喇嘛的敬重。 在名为"孔雀吃水"的表演中，歌词虽都是赞颂孔雀的，但舞姿却是鹰的形态。这是因为当地人把鹰和孔雀都看作是神鸟，所以男子的舞姿拟鹰的形象也比较多，表演者通过舞蹈体现出他们的宗教心理。 日喀则的"卓"，常把一些源于劳动的舞姿用于表演中，气势磅礴，技巧性强。 如《扎西伦布》：其歌词是赞颂扎西伦布寺的内容，虽也是人们宗教心理的反映，但舞蹈充满乐观生活气息。 慢板时，舞姿中有打夯的体态；快板时，男子的动作则是高难的"躺身跃进"的技巧。 "热巴"："热巴"一词，意为"流浪艺人"、也是人们对其表演形式的称谓。 过去，一些生活困难的舞蹈能手，常以本家族为主、或自由结合组成演出班子，并由一名老艺人作领班，到各地流动演出。由于他们要以此为生，表演带有卖艺的性质，所以经过不断地演出，每个艺人都有较高的表演水平和专长 3、朝鲜舞。 以能歌善舞著称于世。朝鲜族舞蹈动作多为即兴性的，其特点是幅度大，表演者的内在情绪与动作和谐一致，长于表现潇洒、欢快的情绪。 其伴奏音乐旋律优美，节奏多变。著名的朝鲜族民间舞蹈有农乐舞、长鼓舞、扇舞、顶水舞等。 农乐舞：朝鲜族表现农耕生活内容历史最长的舞蹈，它源于古代的祭祀和狩猎活动，后发展成为农事劳动中的自娱性舞蹈形式。农乐舞分情节表演与技巧表演两种。 其表演队伍，均由持小锣的舞者指挥，一般队伍由29人组成，先导者持“ 令旗”或“农旗”，后面是乐队及扮演的各种人物，其中有唢呐、太平釜、上剑、副剑、从剑、首长鼓、无杖鼓、首鼓、副鼓、首法鼓、副法鼓及官吏、猎人 、执事、农妪、假女、舞童等。 舞蹈中“象帽”（戴一种斗笠）的表演别具一格，舞者头戴系有长短两根飘带的特制斗笠，边击小鼓边转动飘带起舞，同时将舞蹈表演引向 *** 。 农乐舞的伴奏音乐，由12段曲调组成，音乐欢快热烈，舞蹈风趣活泼。 巫舞：对整个朝鲜民族舞蹈的产生和发展，曾起过重要促进作用。 在巫舞中，有“神游舞”、“请神舞”、“送神舞”、“娱神舞”、“逐鬼舞”等种类。巫舞又分“降神舞”、“世袭舞”两大类，有多种表演形式，如，纸钱舞、神剑舞、花舞、扇舞、铃舞等。 长鼓舞：朝鲜族民间舞蹈。流传于朝鲜族，历史悠久，在敦煌北魏（公元386—534年）壁画中，已有类似长鼓的击鼓舞乐图。 长鼓舞源于农乐舞中的个人表演，最早以男性独舞为主，后来，舞台上的即兴对唱表演对长鼓舞发展起了一定的影响，使长鼓舞有了男、女长鼓舞、双人长鼓舞及长鼓群舞等多种形式。长鼓舞在朝鲜族广泛流传。 朝鲜族长鼓为两面鼓，两端鼓面。

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这个优酷上有个老头教复音，应该教了。找找吧～另外网上很大一部分人玩布鲁斯口琴和半音阶复音貌似只有少数

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是我帮大家整理的诚信教育活动总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 诚信教育活动总结 篇1 　　一、活动背景 　　诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人和成长成才的必备品质。为努力营造诚实守信的校园育人环境，着力提高我校家庭经济困难学生资助水平,商学院决定开展学生资助诚信教育主题活动。 　　二、活动目的 　　通过开展学生资助诚信教育主题活动，引导全校学生树立诚信观念，增强法制意识，强化贷款学生的合同意识和契约精神，有效降低助学贷款逾期违约率，促进国家助学贷款工作顺利开展;帮助贷款学生进一步增强感恩意识，引导学生提升综合素质，增强奉献意识，自觉回报社会。 　　三、主办单位 　　扬州大学商学院 　　四、活动对象 　　扬州大学20xx届贷款学生 　　五、活动时间与形式 　　(一)时间安排： 　　20xx年5月22号 　　(二)活动口号： 　　贷款助学，诚信树人 　　(三)活动形式： 　　讲座、录像 　　(四)活动地点： 　　行政楼一楼会议室大厅 　　六、具体活动 　　1、前期准备 　　①各班班长通知贷款同学准时参加，并且进行到场记录 　　②邀请辅导员到场发言 　　③场地申请 　　2、活动过程 　　①组织观看“国家助学贷款知识及诚信还贷”教育片 　　②辅导员向应届毕业生解剖诚信的真实涵义，阐述“诚信史”，让大家重温诚信，领略其经久不衰的内在原因。列举大量现实生活中诚信危机的事例，从政治、经济、生活等各个领域说明诚信无处不需要，明确了诚信带来得好处及不诚信带来的恶果。 　　留出时间供同学们将其疑惑问题进行提问。 　　③由各班负责人带领贷款同学进行诚信贷款宣誓，全程录像。 　　3、后期工作 　　出勤率的分析、活动情况记录(文字、影像资料) 诚信教育活动总结 篇2 　　诚信，诚信教育，成了社会关注的焦点，诚信教育是为了培养诚信意识、诚信行为所采取的教育活动，简单地讲就是为人处世以诚为本，以信相待。一个诚信的人，是一个有品德的人，是一个心胸坦荡的人，是一个正直的人。这样的人即使没有金钱、没有荣誉，但他们在世上仍会活得很坦然。人与人之间的感情就是靠诚信来维系的。诚信教育必须作为学校工作的大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。 　　现就全校开展诚信教育活动阶段总结如下： 　　 一、开展诚信教育活动认识。 　　教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。 　　学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。 　　 二、内容丰富，形式多样 　　1、诚信宣誓活动：学校组织召开“诚信宣誓”活动，让学生认识诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学习，诚信与人相处。 　　2、组织各班召开“诚信教育”主题班会，利用班会读评诚信材料，组织有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象有哪些？不诚信现象给个人、社会造成什么影响？有什么危害？ 　　3、组织学生进行“做一个诚实守信的中学生”签名活动。 　　4、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信。年段组织诚信考试，组织40名学生进行“无人监考考试”，来检测对诚信教育的认识。 　　5、组织了以诚信为主题的演讲比赛，获得了优秀征文的学生有：肖婉秋、何杰文、汤健坤、刘雅欣等等。 　　6、评选出了各班的诚信少年。 　　通过这次诚信教育，学生的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献。 诚信教育活动总结 篇3 　　诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下： 　　一、开展宣传，营造氛围 　　宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。通过 “诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。 　　二、丰富活动内容，让活动折射诚信，一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。 　　三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级 　　充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学习。 　　活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。 　　德育处 　　20xx年x月 诚信教育活动总结 篇4 　　《公民道德建设实施纲要》指出，“学校是进行德育教育的重要阵地”，“高尚品德必须从小开始培养”。诚信教育应从小抓起,中小学是十分关键的一个阶段。俗话说：“从小看看，到老一半。”一个人品德之优劣、事业之成败，在很大程度上取决于中小学时期打下的基础。为此，我校组织开展的“诚信立人”教育活动，具有很强的针对性和重大的现实意义。 　　为了配合搞好这个活动,也为了促进我校的校园文化建设，一月来，我校做了许多的工作。 　　 一、是与师德教育相结合。 　　全体教师的思想认识一致了，接着就是进行有效地组织开展教育活动。教师是学生的表率，要求学生做到的，教师应率先做到。只有言传寸身教，不搞“双重道德标准”，才能收到良好的教育效果。我们认为要把诚信教育渗透到学校工作、学生生活的方方面面，从一点一滴严格要求学真诚的诚信教育。不应该把起点放在要不要诚信上，而应该让学生思考：诚信为什么稀缺？奉守诚信为什么碰壁？我们这个社会应如何办？怎样建立诚信，怎样使社会多些诚信。这个思考，就是在追求诚信，坚持诚信，而且是从社会责任感的高度设计诚信社会，培养的是思想独立和精神自由，培养的是道德的自觉。 　 　二、是与学生日常行为规范教育相结合。 　　一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。 　　学校以团组织为载体开展丰富多彩的诚信活动。 　　（1）诚信宣誓活动：学校团组织部召开了隆重的“诚信宣誓”的大队活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，活动结束以后，还举行了“诚信回归”签名活动。 　　（2）诚信故事比赛：学校团组织精心组织了诚信故事比赛，同学们经过认真的准备，最主要的是相信学生们在这个比赛的准备过程中，学到的东西更多。 　　（3）诚信作文大赛：学校团组织开展了诚信作文大赛，并评出了优秀奖予以了奖励。 　　（4）诚信手抄报比赛：每班在出好有关诚信主题的手抄报两张，参加大队部评比，并把获奖作品在橱窗里展示了出来。 　　（5）各班开展主题班会活动。 　　（6）各团支部、中队出一期“校园盛开诚信花”为主要内容的黑板报 　　（7）各团支部、中队组织学生学习诚信倡议书；各团支部、中队将学生搜集到的诚信格言汇编成小册子。 　　总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。 诚信教育活动总结 篇5 　　20xx年12月20日 　　诚信是立人之本，诚信教育是学校德育教育的重要内容。一年来，我校在上级主管部门和县人民银行的指导下，积极开展各项诚信教育活动 ，提高了广大师生的诚信意识，充分认识了建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性，现就学校开展诚信教育活动情况总结如下： 　　一、明确了诚信教育的活动目的 　　诚信教育的目的在于诚信育人， 即:教会学生做人，培养学生成为追求高尚的公民。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十六大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。 学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。 　　二、对开展诚信教育活动提出了更高的要求 　　(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的.需要。 　　(2)制订了诚信教育活动计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。 　　(3)营造活动氛围。学校利用班级文化建设、宣传栏、板报、广播、发放资料等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。 　　(4)教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。 　　三、拓宽了诚信教育的基本内容 　　诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。我校具体的诚信教育的内容是： 　　(1) 文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 　　(2) 遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。 　　(3) 小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 　　(4) 真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。 　　（5）征信教育从小做起。让学生懂得借还东西按时归还。立于社会，征信为本。 　　四、积极运用各种形式进行了诚信教育 　　学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的 　　主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动： 　　(1)结合晨会、升旗、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。学生在升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。 　　二是课间操、活动课，政教处组织全体师生进行了人人知诚信，人人讲诚信的讲话活动。 　　(2)开展专门的诚信教育主题活动：征文、演讲、讲故事、书信、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。班级出了以“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。 　　(3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。 　　(4)根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。 　　总之，在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。 诚信教育活动总结 篇6 　　为了贯彻教育局通知精神，进一步促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为中学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。使中学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质，我校开展了各种诚信教育活动。现总结如下： 　　 一、诚信教育的基本内容 　　诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是： 　　(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 　　(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。 　　(3)中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 　　(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。 　　(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。 　　 二、诚信教育的主要形式 　　学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动： 　　(1)结合主题班会活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校校会上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的讲话。二是班队活动课，班主任组织全全班学生举行一次动员大会，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体学生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。 　　(2)开展专门的诚信教育主题活动、征文等。同学们进行了“诚信”演讲。各班出了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。每班交4篇优秀征文。 　　(3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。 　　(4)各班根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。 　　 三、立足德育，开展以“我是中学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。 　　1、“文明在校园”开展“我是中学生，文明记心中”活动。 　　2、“文明在社会”开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民。 　　总之，在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。