“般若波罗蜜多”是什么意思？

般若波罗蜜多心经,简称心经,是在中国流行最广泛的佛经.据说这是观音菩萨和舍利佛的一段对话.在佛学界,对心经的评价是很高的.认为心经是佛经的总括,读懂了心经,读佛经就入门了.佛教界认为,心经是有法力的,可以消除业障,启迪智慧,给每个持有心经的人带来莫大的好处.今天,我把这篇心经和心经解献给大家,希望每一个看到的人将他下载下来,好好地保存在自己地硬盘里,那样你会得到意想不到的好处.般若菠萝蜜多心经原文:观自在菩萨，行深班若菠萝蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色既是空，空既是色。受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界。无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽，无苦集灭道，无智亦无得，已无所得故，菩提萨陲。以般若菠萝蜜多故，心无碍疑，无碍疑故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅盘。三世诸佛，以般若菠萝蜜多故，得阿褥多罗三貌三菩缇。故知般若菠萝蜜多咒，是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚。故说般若菠萝蜜多咒，既说咒曰：结谛结谛，菠萝结谛，菠萝僧结谛，婆啼萨婆荷.般若菠萝蜜多心经解:看观世音菩萨，以甚深的智慧之光，照见受，想，行，识，意这五蕴都是一些虚渺的幻象，到达了那不生不灭的彼岸，脱离了一切苦难。舍利子啊，（你可知道，）精神和物质并没有不一样的地方，因为所谓精神，所谓物质的本质都是一样的。我们的感觉，思想，行为，认识，也不能分成精神，物质什么的。舍利子啊，（你可知道，）什么精神啊，物质啊，受，想，行，识啊，这所有的一切，其本质都是不生不灭，不垢不净，不增不减的。（这是什么意思呢？你可知道，我们世界的本质，乃至生命的本质，是永恒的，是无限的，没有起点，也没有终点。没有形，也没有相，更不存在什么空间。所以你也不能让其多点什么，少点什么，不能让其变大，也不能让其缩小。）所以这世界的本质，乃至生命的本质，是精神的，既不存在一个个实实在在的个体，更没有什么感觉啊，思想啊，行为啊，看法认识啊等等。我们眼睛看到的形象，鼻子嗅到的气味，舌头尝到的味道，身体接触到的触觉，以及由此而产生的一系列什么东西是好的，什么是坏的等等等的概念，都是一些虚假的幻像，必须坚决加以屏弃。到那时,你就不会在我和非我之间感觉到一个界限,你也不会意识到我和非我之间有一个界限.到那时,你那一切愚昧的都没有了,你那一切不愚昧的也没有了.你将跳出生死轮回,不存在生与死的概念..什么苦,集,灭,道阿,智慧阿,佛法阿,只是过去的一个过程.你不会认为自己已得到了至高无上的佛法.(因为这世界上并不存在着什么至高无上的佛法,你只不过是遵循佛的教诲,通过修炼,回到了自己本来的面目而已).菩萨就是这样通过到达不生不灭彼岸的智慧,排除了心中的一切疑虑,(对于肉体生命的消亡),不会再有恐怖,离开这个本末倒置的梦幻世界,最后达到寂灭的境界.过去,现在,未来三世的诸佛,不就是依靠这到达彼岸的智慧,最后证得无上正等正觉吗?所以这个关于到达彼岸的智慧的咒语,是具有无上神力的咒语,是扫除黑暗和愚昧的咒语,是世界上最高等的咒语,能给我们意想不到的结果.(这咒语)能除去一切苦难,不存在任何虚妄.所以,我们这个到达彼岸的智慧的咒语是这么说的:结谛结谛,菠萝结谛,菠萝僧结谛,婆谛萨婆苛.

一共260字。《摩诃般若波罗蜜多心经》，佛教经典，简称《般若心经》或《心经》，唐玄奘译，知仁笔受，共一卷，是般若经类的精要之作。由于经文短小精粹，便于持诵，此经在西藏甚流行。近代又被译为多种文字在世界各地流传。全经260字，阐述五蕴、三科、四谛、十二因缘等概念讲述自性本空的佛教义理，认为般若能度一切苦，得究竟涅槃，证得菩提果。该思想被认为是全部般若学说的核心，故称《心经》。扩展资料所谓的《摩诃般若波罗蜜多心经》，是指大般若部经典的核心经典，当然，你也不妨把它理解为修心的经典。摩诃的意思是大，般若的意思是智慧，波罗蜜多是到彼岸。总体来说，就是大智慧到彼岸。彼岸是目的地，是极乐世界，到彼岸便是目的；大智慧则是手段，也就是说通过大智慧而到达彼岸极乐。大智慧与那小智慧不同，与我们所谓的聪明更加不同了。人与动物的区别，在于有智慧，在于运用自己的头脑进行思考，然后找到一条捷径来达到自己的目的。也可以说，人类是一种目的性最强的动物。动物往往会自然而然地接受自然的规律的约束，没有什么反抗和抵触。但人不同了，他一定要超越自己的物性，要反抗自然的规律，要抗拒自己的命运。一句话，人之所以为人，就是因为他要主宰自己的命运。为了主宰自己的命运，他想尽了一切的办法，费尽了心机。比如说人乐生而恶死，所以便去寻找长生不死之药，修练万寿无疆之金丹。即使是无法长生不死，那么又幻想着死后进入天堂和地狱，或者来生转世而为富贵人家。为了生活幸福，又幻想着通过布施周济的方法，来求得天公的公平报偿，将来可以换取幸福与功德。参考资料来源：百度百科-心经

般若波罗蜜多心经观自在菩萨行深般若波罗密多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色。受、想、行、识亦复如是。舍利子，是诸法空相：不生不灭、不垢不净、不增不减，是故空中无色，无受、想、行、识；无眼、耳、鼻、舌、身、意；无色、声、香、味、触、法；无眼界乃至无意识界；无无明亦无无明尽；乃至无老死，亦无老死尽；无苦集灭道；无智亦无得，以无所得故。 菩提萨埵依般若波罗密多故，心无罣碍，无罣碍故无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅槃。三世诸佛依般若波罗密多故得阿耨多罗三藐三菩提。故知般若波罗密多是大神咒、大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚，故说般若波罗密多咒。即说咒曰：揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提裟婆诃。 没有翻译之说了。自己体悟吧，一人一个解释的。

意思是显示对般若智慧的尊重。以下是《般若波罗蜜多》的相关介绍：般若波罗蜜多（Prajna paramita），六波罗波密之一，亦修唯识行，于修习位所修的十种胜行之一。“般若”指的是“智慧”，“波罗”指“彼岸”，“蜜”指“到”，“多”是语尾的拖音，译“了”（有时“多”也可省略），意思是“智慧到彼岸了”。般若有三种：一生空无分别慧，就是了达人空，而不起人我见的智慧。二法空无分别慧，就是了达法空，而不起法我见的智慧。三俱空无分别慧，就是了达人、法俱空，而不起人、法二种我见的智慧。见《成唯识论》卷十。以上资料参考百度百科——般若波罗蜜多

如是我闻。一时世尊。在王舍城鹫峰山中。与大苾刍众千二百五十人俱。并诸菩萨摩诃萨众。而共围绕尔时世尊。即入甚深光明宣说正法三摩地。时观自在菩萨摩诃萨在佛会中。而此菩萨摩诃萨。已能修行深般若波罗蜜多。观见五蕴自性皆空。尔时尊者舍利子。承佛威神。前白观自在菩萨摩诃萨言。若善男子善女人。于此甚深般若波罗蜜多法门。乐欲修学者。当云何学。时观自在菩萨摩诃萨。告尊者舍利子言。汝今谛听为汝宣说。若善男子善女人。乐欲修学此甚深般若波罗蜜多法门者。当观五蕴自性皆空。何名五蕴自性空耶。所谓即色是空即空是色。色无异于空。空无异于色。受想行识亦复如是。舍利子。此一切法如是空相。无所生。无所灭。无垢染。无清净。无增长。无损减。舍利子。是故空中无色。无受想行识。无眼耳鼻舌身意。无色声香味触法。无眼界。无眼识界。乃至无意界。无意识界。无无明。无无明尽。乃至无老死。亦无老死尽。无苦集灭道。无智。无所得。亦无无得。舍利子。由是无得故。菩萨摩诃萨。依般若波罗蜜多相应行故。心无所著。亦无挂碍。以无著无碍故。无有恐怖。远离一切颠倒妄想。究竟圆寂。所有三世诸佛。依此般若波罗蜜多故。得阿耨多罗三藐三菩提。是故应知。般若波罗蜜多。是广大明。是无上明。是无等等明。而能息除一切苦恼。是即真实无虚妄法。诸修学者。当如是学我今宣说般若波罗蜜多大明曰:怛他唵誐帝誐帝播啰誐帝播啰僧誐帝冒提莎贺舍利子。诸菩萨摩诃萨。若能诵是般若波罗蜜多明句。是即修学甚深般若波罗蜜多尔时世尊。从三摩地安详而起。赞观自在菩萨摩诃萨言。善哉善哉。善男子。如汝所说。如是如是。般若波罗蜜多。当如是学。安详而起。赞观自在菩萨摩诃萨言。善哉善哉。善男子。如汝所说。如是如是。般若波罗蜜多。当如是学。佛说此经已。观自在菩萨摩诃萨。并诸苾刍。乃至世间天人阿修罗乾闼婆等。一切大众。闻佛所说皆大欢喜。信受奉。

　　【般若波罗蜜多心经】　　全一卷。全称摩诃般若波罗蜜多心经。略称般若心经、心经。玄奘译。收于大正藏第八册。全经举出五蕴、三科、十二因缘、四谛等法以总述诸法皆空之理。‘色即是空，空即是色"一语，即是出自本经。本经之异译本有六，即摩诃般若波罗蜜大明咒经（鸠摩罗什）、般若波罗蜜多那提经（菩提流支）、般若波罗蜜多心经（般若、利言）、普遍智藏般若波罗蜜多心经（法月）、般若波罗蜜多心经（智慧轮）、圣佛母般若波罗蜜多经（施护），其中以鸠摩罗什译较着。然诸译本中，仍以本经流传最广远。　　本经之梵本，今日本法隆寺有秘藏本，一八八四年由麦克斯穆勒（MaxMu|ller）与南条文雄共同校订出版，一八九四年麦克斯穆勒更将之英译出版。此外，一八六四年英国佛教学学者比尔（Samuel, Beal）亦将玄奘所译之般若心经译成英文出版。另有将梵文以汉字音译者，称唐梵翻对字音般若波罗蜜多心经，与玄奘本相当，系史坦因发现于敦煌石窟者，为佛教学术之重要资料。本经之注疏本极多，较重要者有般若波罗蜜多心经幽赞（窥基）、般若波罗蜜多心经赞（圆测）、般若波罗蜜多心经略疏（法藏）、般若波罗蜜多心经疏（慧净）等。　　白话翻译请看，推荐《心经略说》　　http://bookgb.bfnn.org/article_12.htm

楼上你累不累……楼主莫非是听NICO上的心经中毒的么。

佛说圣佛母般若波罗蜜多心经演唱：王菲佛说圣佛母般若波罗蜜多心经如是我闻一时世尊在王舍城鹫峰山中与大苾刍众千二百五十人俱并诸菩萨摩诃萨众而共围绕尔时世尊即入甚深光明宣说正法三摩地时观自在菩萨摩诃萨在佛会中而此菩萨摩诃萨已能修行甚深般若波罗蜜多观见五蕴自性皆空尔时尊者舍利子承佛威神前白观自在菩萨摩诃萨言若善男子善女人于此甚深般若波罗蜜多法门乐欲修学者当云何学时观自在菩萨摩诃萨告尊者舍利子言汝今谛听为汝宣说若善男子善女人乐欲修学此甚深般若波罗蜜多法门者当观五蕴自性皆空何名五蕴自性空耶所谓即色是空即空是色色无异于空空无异于色受想行识亦复如是舍利子此一切法如是空相无所生无所灭无垢染无清净无增长无损减舍利子是故空中无色无受想行识无眼耳鼻舌身意无色声香味触法无眼界无眼识界乃至无意界无意识界无无明无无明尽乃至无老死亦无老死尽无苦集灭道无智无所得亦无无得舍利子由是无得故菩萨摩诃萨依般若波罗蜜多相应行故心无所著亦无挂碍以无著无碍故无有恐怖远离一切颠倒妄想究竟圆寂所有三世诸佛依此般若波罗蜜多故得阿耨多罗三藐三菩提是故应知般若波罗蜜多是广大明是无上明是无等等明而能息除一切苦恼是即真实无虚妄法诸修学者当如是学我今宣说般若波罗蜜多大明曰怛轧(切身)他(引一句)唵(引)誐帝(引)誐帝(引引二)播(引)啰誐帝(引三)播(引)啰僧誐帝(引四)冒提莎(引)贺(引五)舍利子诸菩萨摩诃萨若能诵是般若波罗蜜多明句是即修学甚深般若波罗蜜多尔时世尊从三摩地安详而起赞观自在菩萨摩诃萨言善哉善哉善男子如汝所说如是如是般若波罗蜜多当如是学是即真实最上究竟一切如来亦皆随喜佛说此经已观自在菩萨摩诃萨并诸苾刍乃至世间天人阿修罗乾闼婆等一切大众闻佛所说皆大欢喜信受奉行佛说圣佛母般若波罗蜜多经http://music.baidu.com/song/2111381

没什么好处，不能尊寻佛教

全称是：摩诃般若波罗蜜多心经摩诃的意思是:大般若的意思是:智慧波罗蜜多的意思是:至彼岸所以,摩诃般若波罗蜜多心经的意思就是运用大智慧度彼岸的心经.此岸即碌碌苦海,彼岸即极乐净土.般若波罗蜜多心经，简称【心经】，原出于六百卷之【大般若经】，其中包含了一切佛菩萨六度万行之智慧与功德，也是大乘佛教精神所在，而之心经亦为【大般若经】中之肝要与其结晶之精华。■《般若波罗蜜多心经》，全经二百六十字，是佛教经典中最为简短的经文。佛教信徒对此经无不熟，无不能念诵的。■《般若波罗蜜多心经》全经组织严密有序，尽是般若思想心要。由于此经简短易记，故很适合现代修读，常持诵此经，即等于具体的诵完六百卷的【般若波罗蜜多心经】一般。

佛法学习点我名字，我空间主页（复制个人网址）上面有个三慧禅房的链接，就都有了。 阿弥陀佛

般若波罗蜜多心经（译文）观世音菩萨，以甚深的智慧之光，照见受，想，行，识，意这五蕴都是一些虚渺的幻象，到达了那不生不灭的彼岸，脱离了一切苦难。舍利子啊，（你可知道，）精神和物质并没有不一样的地方，因为所谓精神，所谓物质的本质都是一样的。我们的感觉，思想，行为，认识，也不能分成精神，物质什么的。舍利子啊，（你可知道，）什么精神啊，物质啊，受，想，行，识啊，这所有的一切，其本质都是不生不灭，不垢不净，不增不减的。（这是什么意思呢？你可知道，我们世界的本质，乃至生命的本质，是永恒的，是无限的，没有起点，也没有终点。没有形，也没有相，更不存在什么空间。所以你也不能让其多点什么，少点什么，不能让其变大，也不能让其缩小。）所以这世界的本质，乃至生命的本质，是精神的，既不存在一个个实实在在的个体，更没有什么感觉啊，思想啊，行为啊，看法认识啊等等。我们眼睛看到的形象，鼻子嗅到的气味，舌头尝到的味道，身体接触到的触觉，以及由此而产生的一系列什么东西是好的，什么是坏的等等等的概念，都是一些虚假的幻像，必须坚决加以屏弃。到那时。你就不会在我和非我之间感觉到一个界限，你也不会意识到我和非我之间有一个界限。到那时，你那一切愚昧的都没有了，你那一切不愚昧的也没有了。你将跳出生死轮回，不存在生与死的概念。什么苦、集、灭、道啊，智慧啊，佛法啊，只是过去的一个过程。你不会认为自己已得到了至高无上的佛法。(因为这世界上并不存在着什么至高无上的佛法，你只不过是遵循佛的教诲，通过修炼，回到了自己本来的面目而已)。菩萨就是这样通过到达不生不灭彼岸的智慧，排除了心中的一切疑虑，(对于肉体生命的消亡)，不会再有恐怖，离开这个本末倒置的梦幻世界，最后达到寂灭的境界。过去、现在、未来三世的诸佛，不就是依靠这到达彼岸的智慧,最后证得无上正等正觉吗？所以这个关于到达彼岸的智慧的咒语，是具有无上神力的咒语，是扫除黑暗和愚昧的咒语，是世界上最高等的咒语，能给我们意想不到的结果。(这咒语)能除去一切苦难，不存在任何虚妄。所以，我们这个到达彼岸的智慧的咒语是这么说:揭缔，揭缔，波罗揭缔，波罗僧揭缔，菩提萨婆呵。

零基础，但是选择找一个老师，只有找一个专业的老师教你学习口琴，你才能够自己学得会会学得更加好。

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超越经典生日祝福语！1、生命和爱是人类最高的意义。在试着把握生命的同时，愿你早日找到爱!生日快乐!2、为你的今年欢呼，为你的今天喝彩，为你的明天祈福：永葆青春的容颜和美丽的心情!3、亲爱的，今天是你的生日。在这个特别的日子里，我衷心地祝福你：生日快乐!天天开心!4、天天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地爱着你!我的宝贝，生日快乐!5、因为你的降临，这一天，成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。朋友，祝你生日快乐!6、我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。7、日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉……谨祝你一生快乐。8、送你一块奶油蛋糕，祝你一生一世甜甜蜜蜜，送你一份幸福大礼，祝你永永远远如意吉祥，生日快乐，天天快乐!9、百合花纯洁无暇，就像我们的情意无价;芳香清凉淡雅，就像我们的心彼此牵挂。祝你生日快乐，愿我们友谊常青。10、今天是个特殊的日子，蛋糕与你渡过甜蜜的每一天，蜡烛为你照亮前进的道路，我为你的生日而永远祝福。生日快乐!11、心爱的人儿，在您生日的这天，我的爱都献给你;最美好的祝愿，也献给你，祝你幸福，不但今天，而且永远，永远!12、给你发什么样的生日祝福我已酝酿了好久，你的生日到了还没想好华丽的词藻。干脆送你最朴实的四个字：生日快乐!13、燃烧的蜡烛，燃烧的心;甜蜜的蛋糕，甜蜜的你;真心的祝福，真心的我;真心的朋友就是我，衷心地祝福你生日快乐!

　　堵水类、抛射类、打桩类、照明工具及设备、救援运输、抢险工具等。 　　1、堵水类：折叠堵水墙、铝合金堵水墙、防汛沙袋、吸水膨胀袋、装配式子堤、装配式围井。 　　2、抛射类：美式抛投器、韩式抛投器、远距离抛投器、手动抛投器、船用手动抛绳器、75式抛投器。 　　3、打桩类：ZL-020型打桩机、ZL-120型打桩机、ZL-200型打桩机、汽油打桩机。 　　4、照明工具及设备：防爆照明灯、手提照明灯、落地照明灯、移动照明灯、升降照明车、头戴照明灯、强光手电筒。 　　5、救援运输：水路两栖车、玻璃钢冲锋舟、充气橡皮艇、救生浮船、气垫船。 　　6、抢险工具：铁锹、洋镐、工兵铲、钯、锄头、十磅锤、砍刀、方铲、电锯、切割机、扩张器、救生绳、千斤顶、塑料袋。 　　防汛物资：防汛物资顾名思义：在抗洪抢险中用到的事物以及预防洪涝灾害所涉及的器材。防汛物资主要涉及到防汛抢险物资是防汛抢险物资的简称主要包含两大类：防汛抢险工具与设备和防汛设备物资。

法律分析：入党宣誓一般是举右手，但如果该入党宣誓人的右手有残疾或者不方便举起，也可举起左手。 举左手一般要特别声明。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 法律依据：《中国共产党章程》 第六条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

就是吸取教训的意思，以避免类似的事情再次发生。

不知道你问的是哪国，其实这个问题应该根据，城市的工业和地理环境进一步具体分析就世界各国而言，如果进入发达社会，占第一位的是交通污染源，第二位的污染源是农业畜牧业，第三位才是大工业污染源。比如我国，主要就是交通污染源和工业污染源。在粗放型的早期发展时期，我国占第一位的是工业污染，现在已经走过了这个阶段。工业发展成熟以后，交通污染源就成为第一位的污染源。就地理而言，中国在三个经济先发展的区域，京津冀、长三角和珠三角，交通污染源已经成为大气污染的首要原因；而其他区域，诸如中国西部大工业城西安、兰州等，工业污染源还是占第一位的。

入党宣誓举右手，要握紧拳头，对着头的太阳穴。拓展资料入党宣誓时间：入党宣誓仪式应在支部大会通过，经上级党组织批准以后举行。因为支部大会通过接收新党员的决议，必须经上级党组织批准才能生效。每年的七一是大多数单位的党支部选择举行入党宣誓的日子。 　入党誓词： 我志愿加入---中国共产党---拥护党的纲领---遵守党的章程---履行党员义务---执行党的决定---严守党的纪律---保守党的秘密---对党忠诚---积极工作---为共产主义---奋斗终身---随时准备---为党和人民---牺牲一切---永不叛党!

接收、吸取、吸收，摄取。

先学会吹口哨

申请职业病诊断的具体流程职业病诊断机构进行职业病诊断，再尤其出具相应报告，所需材料按照《职业病诊断与鉴定管理办法》第二十一条提供，单位不提供材料的，职业病诊断机构可以依法提请安全生产监督管理部门督促用人单位提供。相关法律法规如下：《职业病诊断与鉴定管理办法》第十九条劳动者可以选择用人单位所在地、本人户籍所在地或者经常居住地的职业病诊断机构进行职业病诊断。第二十一条职业病诊断需要以下资料：（一）劳动者职业史和职业病危害接触史（包括在岗时间、工种、岗位、接触的职业病危害因素名称等）；（二）劳动者职业健康检查结果；（三）工作场所职业病危害因素检测结果；（四）职业性放射性疾病诊断还需要个人剂量监测档案等资料；（五）与诊断有关的其他资料。第二十二条劳动者依法要求进行职业病诊断的，职业病诊断机构应当接诊，并告知劳动者职业病诊断的程序和所需材料。劳动者应当填写《职业病诊断就诊登记表》，并提交其掌握的本办法第二十一条规定的职业病诊断资料。第二十五条用人单位未在规定时间内提供职业病诊断所需要资料的，职业病诊断机构可以依法提请安全生产监督管理部门督促用人单位提供。扩展资料：《职业病诊断与鉴定管理办法》第三十二条职业病诊断机构作出职业病诊断结论后，应当出具职业病诊断证明书。职业病诊断证明书应当包括以下内容：（一）劳动者、用人单位基本信息；（二）诊断结论。确诊为职业病的，应当载明职业病的名称、程度（期别）、处理意见；（三）诊断时间。职业病诊断证明书应当由参加诊断的医师共同签署，并经职业病诊断机构审核盖章。职业病诊断证明书一式三份，劳动者、用人单位各一份，诊断机构存档一份。职业病诊断证明书的格式由卫生部统一规定。参考资料来源：百度百科-职业病诊断与鉴定管理办法

　　防汛物资的种类繁多，每一种物资都有其用途。只有通过科学配置，才能形成一个完善的防汛物资系统，好地保护人民生命财产安全，减少灾害损失。在面对自然灾害的时候，拥有足够的防汛物资将提高救援工作的效率和成功率。　　一、应急物资　　应急物资是指在自然灾害或突发事件发生时，为了满足战时和平时的需要而储备的物资。　　1. 食品储备：在地震、洪灾等灾害发生时，食品储备是保障被灾民众生命安全的重要措施。食品储备包括大米、食用油、白糖、盐、面粉、挂面等。　　2. 救灾毛毯：救灾毛毯在地震、洪涝等灾害中，可以保暖、保护。同时还可以把救灾毛毯当做担架和床单等应急用品。　　3. 医疗器材：灾害发生后医疗器材可以为伤病员提供急救和治疗，包括各类药品、外科手术器材、支援器材、医药材料等。　　4. 石油储备：储备石油，可以保证能源供应，以应对自然灾害等各种突发事件。　　5. 建筑材料：在开展灾后恢复重建时，建筑材料主要包括水泥、砖头、钢筋等。　　二、防汛物资清单　　防汛物资清单是各类防汛工程施工、防汛预案执行的重要依据和技术支撑，主要包括防汛水泵、防汛发电机、防汛灯具、防汛电缆等。　　1. 防汛水泵：防汛水泵主要用于排水，是防汛工作的重要装备之一。　　2. 防汛发电机：发电机是防汛物资中的重要一环，可以为被灾群众提供稳定的供电。　　3. 防汛灯具：在抢险救援和灾后重建工作中，防汛灯具也是重要的防汛物资之一。　　4. 防汛电缆：防汛电缆是防汛物资中起到重要作用的一种物资，它主要起到连接、传输、降低电能损耗等作用。防汛基础物资 ：吸水膨胀袋、防汛麻袋、防汛沙袋、防汛编织袋、防汛挡水板、塑料挡水板、铝合金挡水板、防汛组合工具包（可定制）、救生器材、彩条布、防渗土工布土工膜、吨袋、应急防汛物资柜架、工兵铲锹镐锯、手摇报警器、军用水壶、防汛喊话器、防汛应急铜锣、防汛铅丝网类、钢丝合金网兜、防汛土工滤垫等；　　应急防汛装备：防汛打桩机、手持汽油打桩机、液压动力站打桩机、防汛气动打桩机、防汛液压拔桩机、救生抛投器、应急照明灯、移动自装卸灯塔、防汛沙袋装袋机、玻璃钢冲锋舟、充气橡皮艇、冲锋舟拖车、船外机、充水橡胶子堤坝、防汛折叠式储水挡水墙、防汛组合式子堤、防汛组合式围井（玻璃钢、金属、PVC）、装配式管涌治理装置、防汛管涌封堵机、应急水泵、水陆两用全地形车、气垫船、水上救援机器人、移动拖车式泵车、汽油水泵、应急排水子母车、应急储水水囊、小型柴油发电机、应急发电机组、应急抗旱设备、堤坝管涌检测仪、水利流速仪、超声波测深仪等应急救灾物资：应急救灾帐篷、应急救灾充气帐篷、救灾折叠床、应急折叠桌椅、救灾军大衣、救灾防寒服、救灾棉被、救灾棉褥、救灾毛毯、应急保温毯、应急生活包、应急救灾睡袋、应急帆布折叠水桶、应急折叠水桶（食品级）、人防应急工具包、应急水质分析仪、应急户外净水器、应急照明灯类

是指信访工作报告还是单一信访事件报告？如果是单一事件报告，需要以下几点：1、 上访者第一次上访的日期开始统计互联网上相关内容的帖子、新闻数量、浏览量、传播分析的各种图表、数据。2、 在于上访者每次沟通完毕后的数据变化。3、 对上访者不同态度、处理方式等造成的数据变化。4、 针对以上条件下的数据变化进行分析，判断那种处理方式对舆论的影响较为积极。5、 改进后对数据的影响。6、总结性陈述。

2002年有一次

中国十大空气污染城市排名根据数据统计，太原、北京、乌鲁木齐、兰州、重庆、济南、石家庄、青岛、广州、沈阳这十个城市是我国空气污染最严重的十大城市。而根据2019年的数据统计表明，全球十大空气污染城市中，中国的城市就占了七个城市。这足以说明我们国家空气污染的严峻形势。全球10大空气污染城市分别是太原、米兰、北京、乌鲁木齐、墨西哥城、兰州、重庆、济南、石家庄、德黑兰。其中，太原、北京、乌鲁木齐、兰州、重庆、济南、石家庄都是中国的城市。

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　　导语：小学一年级儿童正处在口头语言向书面语言的关键期，在识字上具有我们难以估计的潜力，而早期识字、适量多识字对儿童的发展具有极大的作用。 　　教一年级学生识字的有效方法有哪些 　　1 借助拼音识字 　　拼音的功能有多种，其中很重要的一种，就是“帮助识字”。拼音是识字的拐杖，在第一册教材中，看图读拼音识字，主要是借助纯拼音句群和插图来学会识字。刚教学这部分课文时，可先读拼音句群，让学生了解句群大意，接着，教师可作启发性提问，激发学生学习汉字的兴趣。同时，初步建立了“字”的概念。 　　2 引导学生在识字过程中认识汉字的构造规律 　　识字教学方法恰当，才能培养学生的识字能力，达到教学的预期效果。汉字的构字是有一定规律的，引导学生在识字中逐渐了解、体会和总结，对于解决字形的难点是十分有利的。中国的汉字中，有相当一部分是形声字，这类生字，大部分可以利用其形旁或声旁的区别与联系来进行教学。比如：“晴”字，“日”表形，“青”表声，形旁加声旁就是晴天的“晴”。 　　有些字可以利用换偏旁识字的方法，让学生掌握汉字。比如：“清”字，让学生了解把“晴”字的“日”字旁换成三点水旁就是“清”字，它跟水有关。除此，结合合体字的学习，让学生了解汉字一般是由一个字加上一部分或换一部分组成另一个字。学生懂得这些后，就让他们独立分析。比如：“早”字，可以在“日”下边加“十”。坚持用以上方法分析字形，记忆字形，不但可以活跃学生思维，也训练了他们的听、说能力。 　　3 以灵活多变的形式，趣味识字 　　小学一年级的学生，在课堂上注意的时间比较短，要让他们认识一些枯燥的汉字，有一定难度。我们必须充分利用课堂这个“阵地”，采用灵活多变的“战术”，方能顺利到达“目的地”。 　　3.1 创设轻松愉快的学习情境，激发识字兴趣 　　3.1.1 编字谜识字 　　儿童识字量的积累需要多次重复，强化记忆。这个过程虽不复杂，但往往枯燥。在进行一年级识字教学时，我常常根据字的形状或意义编成字谜，让学生去猜，去读，调动他们的积极性，提高识字兴趣。比如，我教“风”字，谜面编成“树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰，云儿见它快快跑” 学生猜对后，兴趣来了。再如，我教“雨”字，问学生：“谁能给这个字出一个谜面，请大家猜猜?”这样学生的思维得以发展，在我的.启发下，很快编成“千条线，万条线，落到水里看不见”的字谜等。经过不断启发，同学们编出了很多字谜，如“两人坐在地上”，谜底“坐”;“三人一同看日出”，谜底“春”等等，这样快乐的教学情境，唤起儿童的学习兴趣。 　　3.1.2 编儿歌识字 　　儿歌或谜语，内容简单，读起来琅琅上口，饶有兴味，一旦记住便永久难忘，为低龄儿童喜闻乐见。我平日教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌 ，如我教“问”字，编成“一个小朋友，进门瞧一瞧，见人就张嘴，等待结果到。”如此一编，易学易记，妙趣横生。 　　3.1.3 加减法识字 　　在教学识字中，我出一些花样翻新的练习来“考考”学生，激发求知欲，强化记忆。例如“门+口=?”(问)、 “草―草头=?”(早)。同时，让学生自己照样子编题来考考老师，如“坐―土=?”(从)、 “立+日=?”(音)等，在课堂开展竞赛，帮助学生记牢字形。 　　3.2 创设愉快的学习氛围，自主识字 　　自主识字就是让学生自由选择愿意识记的字、自己选择不同的方法来记住字形，老师的引导只是体现在恰到好处的点拨上。人教版教材在识字的编排上形式多样，在连、涂、画、拼、摆等学习活动中，使学生在轻松、愉快的学习氛围中自主识字，启迪心智。 　　3.3 创设“游戏乐园”，巩固识字 　　对初入学儿童，应把学习和游戏结合起来，儿童就会对学习产生兴趣。对于一年级学生识字，存在的问题是：学得快，忘得也快。如何解决这个难题，通过实践，我发现巩固识字的最佳办法便是让学生进入“游戏乐园”，在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。 　　3.3.1 开火车(分小组进行) 　　其他孩子学发火车开动的“呜――咔嚓、咔嚓” 的声音，教师出示生字，问：火车、火车从哪开?生：从我们这里开!让一组学生按顺序读字音、认字。谁说错了，火车停下，选其他组的修理员修理(重读字音)，修理好了继续开(读错的学生在车上表演读儿歌)。 　　3.3.2 交生字朋友 　　教师准备一些声母或韵母相同的生字，学生戴生字头饰，读出后，选择字型结构相同的或能组成词语的两个生字，让学生读后手拉手交朋友。教师也可以把生字发给若干名学生，请他们分别拿着生字找朋友(字型结构相同的或能组成词语的两个生字)，学生读后交朋友。教师随机给予表扬、鼓励。 　　4 课外识字，方式多样 　　课内识字是识字教学的主要途径，但并不是唯一途径。笔者认为，课堂外的识字往往更加丰富、更为重要，我们应该积极引导学生进行课外识字。如以故事激发识字兴趣，在每天的日常教学中，我坚持用一定时间给孩子讲故事。 　　记得第一次讲故事时，孩子们听得津津有味。可在最精彩的地方，突然停下来不讲了。看着孩子们渴求的眼睛，我告诉他们：“后面的故事只有看了故事书才讲得出来”，并说只有多认字，才能看故事书，才能讲出精彩的故事。在以后的时间里，许多家长反映他们的孩子不再沉迷于电视，而是缠着要他们讲故事，也爱自己看故事书了，遇到不认识的字还会问家人。 　　总之，低年级识字数量多，难度大，要使学生学得快、记得牢，就要求教师不仅要教会生字，更重要的是要教会学生如何学习生字，怎样巩固生字，实现由“学会”到“会学”的转变，让儿童学得轻松、学得扎实，同时又学以致用。作为一名教师，我将持之以恒，让学生插上翅膀，在识字的王国里尽情翱翔。

道法，道教一切行为方法的总称，可谓是道教活动的基本内容，尤其多指道教的法术。其具体形式多种多样，如符箓、斋醮、内丹、存思、导引、服气、辟谷、房中、行跷、占卜、相术、堪舆等等，且一般都是在各个道派的师徒间秘密传承。总体来说各种道法分为三大类，即： 以修炼自身形质而达到长生不老、与道合真为主要目的，包括内外丹术、气功导引术、存想通神、房中术以及唪诵焚修等法术。 以积极干预外部世界或想像中的鬼神世界，从而为人类服务为目的，包括各种禳灾、召劾鬼神、降妖驭魔、符咒治病、隐形变化、飞天缩地的法术。 以占验预测为主要目的，包括相地、相宅、星命、相术、遁甲等术数。其中，各种法术的施行都有其规范的程式。并且，后世道教还认为「道乃法之体，法乃道之用」，主张施行法术必须以修道为基础，认为修道乃是获得感通神灵、济世能力的必要条件。 胡孚琛主编：《中华道教大辞典》（北京：中国社会科学出版社，1995）。 中国道教协会、苏州道教协会编：《道教大辞典》（北京：华夏出版社，1994）。

这首词出自宋代词人蒋捷的《梅花引·荆溪阻雪》。原文选段：白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。译文：白鸥栖落水滨，默然地望着我，好似在问：夜泊溪畔是被风雪所阻，不得以停泊；还是无所去处，情愿留下？如若是自愿，又为了何事眉头紧锁？夜风袭来，掀起舱帘，吹得舱内灯火闪烁。孤处江舟，只有身影为伴，对着孤影，不禁怀念起与旧友欢聚和悠游的情景。扩展资料：这首词表现了词人乘船阻雪于荆溪时的惆怅情怀，传达了对破家亡国的伤痛之情。该词以悠扬的节奏、活泼的笔调，展示了一个清妍潇洒的艺术境界。宋末词人蒋捷的这首《梅花引》，表现了他乘船阻雪于荆溪（在今江苏南部）时的惆怅情怀。词中以悠扬的节奏、活泼的笔调，在冷清的画面上，织进了热烈的回忆和洒脱的情趣；在淡淡的哀愁中，展示了一个清妍潇洒的艺术境界。吟诵起来，给人的感受，如同欣赏一支优美的随想曲，它即兴抒情，旋律自由又富于幻想。参考资料：百度百科《梅花引 荆溪阻雪》

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陕西高校学生手绘抗疫插画致敬逆行者，你觉得他们画的怎么样？陕西高校的学生手绘抗疫插图致敬逆行者,小编觉得他们画的非常好,他们不仅画出了各位逆行者英勇的身姿,同时也将他们的精神描绘的淋漓尽致。那些逆行者坐在地上看起来非常疲惫,但是他们依旧没有放弃,小编看了这些漫画之后也非常感动,希望疫情能够早一点消失,希望这些逆行者们能够早一点轻松下来。一、小编觉得他们画的非常好陕西咸阳职业技术学院的学生手绘抗疫插画,他们画出来的漫画都比较卡通,也非常可爱,虽然大家看不到这些逆行者的五官,但是看到他们忙碌的身影也让人非常感动,希望西安的一切能够早日结束,而这些学生不仅通过这些绘画来向逆行者致敬,同时也是对美好生活的一种向往,每一个人对于疫情情况都比较担心,看到这些插画的时候,大家也都觉得非常暖心。二、阳光总在风雨后相信在疫情结束之后,陕西会越来越好,也会迎来全国各地的旅游者,同时也希望这些逆行者们能够好好照顾自己,在忙碌的时候要按时吃饭,同时也要注意消毒,要多注意休息,毕竟人也不是铁做的,总是有疲惫的时候大家也不要强求。也希望这段黑暗时期能够早一点过去,阳光总在风雨后,相信过不了多久,西安会变得越来越好,会敞开大门迎接全国人民前去旅游。三、结束语青年强则国强,这些大学生们在毕业之后也都会成为祖国的栋梁之材,虽然他们还在校园里,但是他们通过这种插画的方式向全国人民证明,大家都是团结一心的,也希望大家都能够保护好自己,在外出的时候要戴上口罩勤消毒,不要总是去一些密集的场所。人民快评：展现中国风格，教材插图的应有之义，应该汲取哪些教训？对于人教版教材中的插图已经引发了人们的热议,要知道对于这些插图而言,形象太过于丑化,特别是这些教材中的一些女生形象,头发也是十分稀少,这种丑化他人的现象也就引发了人们的关注和评价。对于这一现象,人民快评也对外发出了声明说展现一些中国风格是如今的众多教材插图应该尽的义务。在这种插画事件中,相信如今的一些人们也应该从中吸取了一些教训,特别是对于一些从事于教育方面的人们来说,一定要做好自己的本职工作,尽力的去弘扬中国文化。儿童是祖国的花朵,特别是对于一个国家而言,儿童更是国家的未来,而对于一些人教版中的教材插图太过于丑化,可以说是对于一些儿童特别是对于一些感知力不是很强的儿童来说,存在着一定的恶意引导这一现象,也就引发了众多家长的愤怒。据相关的媒体报道称,有家长向有关部门反映,对于一些人教版中的教材插图形象太过于丑陋化,也是对儿童进行一个负面的影响,这一现象引发了众多网友的讨论和关注,而在一些网友去看了现在孩子的教材中的插图,也是一个冲击力,要知道这些插图不仅在一些校园场景里展现了孩子各种各样的体态,而且对于这些孩子们而言都是眼睛头发等大小不一的这种外貌,所以这一现象就引发了这么多人的讨论。而如今这种插图在网上广受批评的这一行为,也对当今的教育界产生了非常积极的影响,一些从事教育方面工作的人们也应该能够从中吸取一些的教训,在以后的本职工作中一定要做好,要知道对于儿童的教育事关己,到祖国的未来,所以对于一些教育水平以及各方面的细节,都应该提出更高的要求。陕西高校学生手绘抗疫插画致敬逆行者，你觉得他们画的怎么样？陕西高校的学生手绘抗疫插图致敬逆行者,小编觉得他们画的非常好,他们不仅画出了各位逆行者英勇的身姿,同时也将他们的精神描绘的淋漓尽致。那些逆行者坐在地上看起来非常疲惫,但是他们依旧没有放弃,小编看了这些漫画之后也非常感动,希望疫情能够早一点消失,希望这些逆行者们能够早一点轻松下来。一、小编觉得他们画的非常好陕西咸阳职业技术学院的学生手绘抗疫插画,他们画出来的漫画都比较卡通,也非常可爱,虽然大家看不到这些逆行者的五官,但是看到他们忙碌的身影也让人非常感动,希望西安的一切能够早日结束,而这些学生不仅通过这些绘画来向逆行者致敬,同时也是对美好生活的一种向往,每一个人对于疫情情况都比较担心,看到这些插画的时候,大家也都觉得非常暖心。二、阳光总在风雨后相信在疫情结束之后,陕西会越来越好,也会迎来全国各地的旅游者,同时也希望这些逆行者们能够好好照顾自己,在忙碌的时候要按时吃饭,同时也要注意消毒,要多注意休息,毕竟人也不是铁做的,总是有疲惫的时候大家也不要强求。也希望这段黑暗时期能够早一点过去,阳光总在风雨后,相信过不了多久,西安会变得越来越好,会敞开大门迎接全国人民前去旅游。三、结束语青年强则国强,这些大学生们在毕业之后也都会成为祖国的栋梁之材,虽然他们还在校园里,但是他们通过这种插画的方式向全国人民证明,大家都是团结一心的,也希望大家都能够保护好自己,在外出的时候要戴上口罩勤消毒,不要总是去一些密集的场所。

入党宣誓是举右手，但如果该入党宣誓人的右手有残疾或者不方便举起，才可以将左手举起，是需要退前说明，举左手没有错的。入党宣誓，是党的优良传统，是党员政治生命开始的象征。宣誓时，宣誓人应持立正姿势，面向党旗，除解放军战士外，均应脱帽，举右手握拳过肩。党宣誓仪式的程序：1、唱国际歌;2、党组织负责人致词;3、新党员宣誓;4、上级党组织代表讲话;5、党员代表讲话;6、新党员代表向党表示决心。入党宣誓时间：入党宣誓仪式应在支部大会通过，经上级党组织批准以后举行。因为支部大会通过接收新党员的决议，必须经上级党组织批准才能生效。每年的七一是大多数单位的党支部选择举行入党宣誓的日子。入党誓词：各位党员：请大家跟我一起重温“入党宣誓”，请举起右拳：(我念一句，大家跟着念一句)我志愿加入---中国共产党---拥护党的纲领---遵守党的章程---履行党员义务---执行党的决定---严守党的纪律---保守党的秘密---对党忠诚---积极工作---为共产主义---奋斗终身---随时准备---为党和人民---牺牲一切---永不叛党!法律依据：《入党宣誓标准动作》一、站位领誓人和宣誓人正面或微侧面向党旗。二、站姿身体保持立正姿势，双腿并拢紧绷直立，挺胸收腹，两脚后跟靠紧，脚尖向左右呈45度角，双眼平视关注党旗。三、动作1.左手五指并拢，稍微弯曲，大拇指靠在食指第二节的中间，中指贴近左腿裤缝。2.右手握拳，右大臂与肩齐平，右小臂与右大臂呈45度角。拳心向前，拳眼对太阳穴，并与太阳穴同高，距离约10厘米。

1) 梦中，是那绽放着思念的花，吐露着阵阵清香;花中，是那弥漫着祝福的梦，传递着悠悠问候，为忙碌了一天的你，消除疲惫，驱赶烦恼，带来快乐。2) 装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对你微笑。3) 想你，是一种甜蜜的忧伤，是一种痛苦的期待，是一种幸福的惆怅，更是一种不去想又不能不想的无奈。当你不经意间想起我的时候，我已经想你很久了。4) 那片纯净的原野，我们手牵手，一起走入;那片茂盛的果园，我们肩并肩，一起收获。播下友情的种子，收获幸福的生活，人生有你而精彩，祝你快乐天天。5) 家和睦，人似仙，潇洒走人间;酒当歌，曲轻弹，霓霞舞翩翩;花儿美，碧水涟，日月彩云间;梦成真，福禄全，开心每一天。6) 如果有一个白胡子老爷爷爬进来，把你装进袋子里，你一定不要惊慌，那是我告诉圣诞老人我最想要的礼物是一个象你这样的朋友!7) 没有原因，就是想你，没有理由，就是爱你，没有借口，就是疼你，没有预约，就是梦你，没有选择，就是想见你，没有办法，只好发信息告诉你!8) 把祝福化作清风，吹落一地的花瓣，每一片花瓣，都融入我深深的思念，每一天的关怀，每一声的问候，都是我在祝你拥有绚丽多彩，快乐幸福的每一天。9) 流泻的月光，笼罩着浓浓的思念，倾泻了一地的氤氲，洁白的光辉，是我真切的祝福，轻轻洒落在你的四周，愿平安，好运包围着你，愿快乐，幸福伴随着你。10) 我把祝福，写满在天上那晚新月，月光流泻，照耀在你的身边，霎时间，健康伴随着你，好运笼罩着你，快乐包围着你，幸福一辈子都跟着你。愿你开心每天。11) 人生无须惊天动地，快乐就好;友谊无须甜言蜜语，想着就好;金钱无须车载斗量，够用就好;朋友无须遍及天下，有你就好!12) 遥远的天边，映下了我的挂牵，你可曾看见?那朵朵云彩是我对你的祝福无限，轻松随意的日子，愿你每一天都拥有一份惬意简单而愉悦的心情，快乐无边。13) 风儿轻轻吹，吹散了夏日的热气;短信滴滴响，捎来了朋友的祝福。愿这一声祝福，为你带去一丝清凉，为你祈愿快乐健康，为你送来幸福吉祥。14) 愿幸福像内存一样经常溢出，金钱像硬盘一样存个没够，好运像鼠标一样握在手中，生活像CPU一样奔腾不息，前途像显示器一样无比明亮。15) 我微思的彩蝶，离别灵府，在万水千山间飞舞，不慕晓雾、不羡朝露，只为了给你带去祝福，愿你明澈的心湖，迎着晨风的吹拂，漾起欢乐时光无数!16) 你陪伴着我，从冬天走来，踏着厚厚的冰雪，迎来寒梅傲雪的那刻，朋友，感谢你，人的一生，有朋友的陪伴，如黑夜中的一点星火，让你不畏惧孤独。17) 好朋友快乐同分享，好朋友同舟共相济，好朋友不需多言语，好朋友心灵总相契，好朋友时时来惦念。轻松随意的日子，愿亲爱的朋友心情愉快，万事顺利!18) 朋友，本是知情、知己、友情人，一天不见非常想念，两天不见非常挂念，几天不见非常怀念，祝你财运亨通，吉祥如意!19) 寂寂的清晨有微微的清风，微微的清风里有丝丝的凉意，丝丝的凉意里有我轻轻的问候!早上好!愿我的问候能消除你酷暑的炎热，带给你一天的好心情!

建议可以借助一些辅助性的工具，如识微商情监测系统，能够对互联网信息进行实时监测，覆盖全网，海量数据实时处理，及时分析事件的发展脉络和当前态势，统计图表分类整合，自动生成分析日报周报和竞品分析报等。

以一些诗歌的形式，激发小孩子们的兴趣，使他们牢牢记住。写字之前首先要学好写字的姿势，抓笔要规范，会对手、写字很大的帮助。

伦理学是关于道德的科学，又称道德学、道德哲学。在西方，伦理学一词源出希腊文ετησs，意为风俗、习惯、性格等。古希腊哲学家亚里士多德最先赋予其伦理和德行的含义，所著《尼各马可伦理学》一书为西方最早的伦理学专著。在中国古代没有使用伦理学一词，19世纪后才广泛使用。伦理学以道德现象为研究对象，不仅包括道德意识现象（如个人的道德情感等），而且包括道德活动现象（如道德行为等）以及道德规范现象等。伦理学将道德现象从人类活动中区分开来，探讨道德的本质、起源和发展，道德水平同物质生活水平之间的关系，道德的最高原则和道德评价的标准，道德规范体系，道德的教育和修养，人生的意义、人的价值和生活态度等问题。其中最重要的是道德与经济利益和物质生活的关系、个人利益与整体利益的关系问题。对这些问题的不同回答，形成了不同的甚至相互对立的伦理学派别。马克思主义伦理学将道德作为社会历史现象加以研究，着重研究道德现象中的带有普遍性和根本性的问题，从中揭示道德的发展规律。马克思主义伦理学建立在历史唯物主义基础之上，强调阶级社会中道德的阶级性及道德实践在伦理学理论中的意义。《宇宙伦理学》（专著，张云飞著）认为，伦理学应该将视野放宽，不但扩大实践领域，同时也承认除了地球人类以外还有其它伦理主体，例如其它高级动物，以及可能存在的其它高级智慧生命等等，甚至，宇宙万物都是伦理主体，主客体关系是相对而言的。未来的伦理学会在现有的基础上朝宇宙伦理学的方向发展，以求把人类伦理建立在更为普遍、更为深刻的基础上，以满足人类日益发展的实践需要，以扩大伦理学的研究领域。宇宙伦理学也就是“把视野放到整个宇宙”的伦理学，是伦理学原理与应用伦理学的统一体，是关于宇宙万物的普遍伦理和具体伦理的学问，是一个开放的无止境的体系，需要人类的共同努力以创建、发展和更新。但是，人们对“宇宙伦理学”还有各种不同的理解，最早的大概可以追溯到前苏联伟大宇航学家齐奥尔科夫斯基的“宇宙伦理学”，其基本观点是：人类应该创造超出地球之外的生存条件，同时，免除宇宙里的一切生灵的痛苦，是“绝对命令”。这一“绝对命令”在《宇宙伦理学》所创立的体系中，属于”宇宙增乐”的要求，而“宇宙增乐”又是“普利万物”的要求，“普利万物”又是终极准绳“完善宇宙”的要求。在《宇宙伦理学》中，终极准绳只是一个假设。同时，它对于“宇宙伦理学”的界定，只是从学科本身的性质和要求（把视野放到整个宇宙）来说的，并没有绝对的准则——以上所说的准则也只是目前研究的结果，是可以而且必须更新的——当具备更新的条件的时候。所以说，这是一种彻底或真正意义上的宇宙伦理学。但是，毫无疑问，齐奥尔科夫斯基是宇宙伦理学的先驱，其基本观点与《宇宙伦理学》的观点并没有很大冲突，但同时也受到了诸多其它考虑的限制，后者的考虑较之前者更为彻底和全面。例如，《宇宙伦理学》虽然也提倡进行适当的星际探索，但对于“开发宇宙”的热情却远不如其他宇宙伦理学学者高涨，甚至没有提倡过“开发宇宙”这一提法，全书都是围绕“完善宇宙”展开的。

　　为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的小学诚信进校园活动方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　小学诚信进校园活动方案1 　　诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。根据中心校关于开展诚信教育进校园的通知，我校决定在全校开展诚信教育。具体方案如下： 　　 一、活动目的 　　1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人； 　　2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯； 　　3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。 　　 二、活动口号： 　　诚信立学、诚信立身、诚信立业 　　 三、活动主 题： 　　做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园 　　 四、活动时间： 　　六月份 　　 五、教育内容： 　　1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。 　　2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。 　　3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。 　　4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。 　　5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。 包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人 　　活动安排在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“三个一”活动： 　　（1）召开一次主题班会。利用班会时间，组织学生开展做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园主题教育。 　　（2）抄写一条诚信好名言、收集诚信小故事。 　　小学诚信进校园活动方案2 　　 一、活动目的 　　1、开展“争当诚信小少年”为主题的诚信教育活动，营造“人人争当诚实守信的小学生”的良好班风学风。 　　2、让学生理解“诚信”的含义和内容，能自觉地按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质，争做“诚信小学生”。 　　3、通过开展形式多样、生动有趣、内容丰富多彩的活动，寓教于乐，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的小学生。 　　 二、活动准备 　　1、 　　（1）学生收集有关同学、父母、兄长、邻里诚信或失信行为的资料（拍摄照片、写成文字材料或故事等均可）。 　　（2）学生查阅与诚信、习惯有关的资料，开展诚实守信自查、互查，明确不足并思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。 　　（3）学生搜集有关“知诚信、讲诚信”的名言。 　　2、教室布置： 　　黑板：写上主题班会的名称《争当诚信小少年》 　　黑板报主题：做诚信小公民，从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起。 　　宣传栏：学生拍摄的有关诚信行为的照片，学生画有关诚信的漫画，学生写有关诚信这个话题的文章。 　　 三、活动过程 　　全体起立 　　整队（三级汇报） 　　出旗敬礼 　　唱队歌 　　1、导语（背景音乐：诚信之歌）： 　　甲诚实守信的品德是一个人的立身之本、做人之道、成长之基。诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。我们必须从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念。 　　2、诚信大家谈： 　　甲：诚信是坦荡的胸怀； 　　乙：诚信是心与心的交融。 　　甲：我们中华民族是一个伟大的民族，有着悠久的历史， 　　乙：她素以明礼诚信着称于世，自古就被称为“礼仪之邦”。 　　甲：那么，诚信在大家的心中到底是什么？ 　　乙：诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？ 　　合：“诚信大家谈”请大家实话实说交流你心中的“诚信”。 　　☆（1）实话实说——“诚信大家谈”。 　　对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？ 　　（学生互相交流自己对诚信的看法和认识，简单说一说诚信在自己的学习、生活、以及同学间的友情的关系。） 　　甲：诚——心灵敞开，以诚相待； 　　乙：信——言出必行，行之以信； 　　合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界才会充满阳光的味道。 　　3走入名人的诚信世界： 　　乙：“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。 　　甲：难怪有这么一句谚语：“诚实是一个人得以保持的最高尚的东西” 　　乙：请看诚信故事： 　　☆（2）名人诚信故事《一只打碎的花瓶》 　　☆（3）我和列宁比诚信的活动 　　甲：看了这个故事，你觉得我们应该向列宁学习什么？（学生回答） 　　乙：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？ 　　甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。 　　乙：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。 　　甲：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 　　乙：相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 　　甲：一个人可以没有财富，只要他活得坦荡； 　　乙：一个人可以没有名望，只要他问心无愧； 　　甲：但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。 　　主持人：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》 　　盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 　　女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。” 　　孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 　　孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。” 　　牛顿说：“诚信是我的三大定律” 　　爱因斯坦说：“诚信是我的相对论” 　　愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺” 　　智者说：“诚信是人类闪光的金子” 　　哲人说：“诚信是世间万物的源泉” 　　妈妈说：“诚信是做人的准则” 　　老师说：“诚信是成长的基准” 　　朋友说：“诚信是交友的基础” 　　我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花” 　　A诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。 　　b而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。 　　4诚信大搜索： 　　甲：诚自心，信自行，心行合一。 　　乙：让我们用心灵呼唤诚信， 　　甲：让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光， 　　乙：让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱， 　　甲：让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火， 　　乙：让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。 　　☆（4）“诚信大搜索”展示活动 　　A、“知诚信、讲诚信”——诚信格言的征集展示。 　　B、“诚信在我身边”——展示有关同学、父母、兄长、邻里、社会中诚信或失信行为的资料。 　　5结合本校“航船迎着浪花走早日到达诚信岛”活动，三（4）班“红领巾诚信俱乐部”成立仪式： 　　☆（5）制定三（4）班《诚信公约》。 　　甲：把“诚信”挂在胸前的人，他只标榜诚信； 　　乙：把“诚信”挂在嘴上的人，他只知晓诚信； 　　甲：把“诚信”握在手里的人，他只利用诚信； 　　乙：把“诚信”踩在脚底的人，他将背弃诚信； 　　甲：唯有把“诚信”埋在心底的人，才真正诚信。 　　（分小组讨论之后，汇总形成本班的《诚信文明公约》，并由班级每位同学在诚信公约上签名，作为诚实守信的承诺。全体学生联系自己的学习、生活的实际，从小处、从小事着手，向全班同学作出承诺，互相作为见证人，在今后的学习、生活中，做一个实事求是、言行一致的人。） 　　☆（6）设计诚信大使卡（只要在学习、纪律、文明、卫生、劳动等各方面做到有诚信，得到老师和同学的肯定，就可以得到一张单项诚信卡，累积各项单项奖最后获得“诚信大使”的荣誉称号） 　　☆（7）我心中的诚信大使： 　　甲：也许，在谎言的土壤中可以开出美丽的婴粟； 　　乙：但是，只有在诚信的土壤上才能够开出真正绚烂的生活之花。 　　评选“我心中的诚信大使”单项奖——推荐心目中的诚信形象设计，率先加入诚信俱乐部。 　　6、结尾： 　　甲；诚信是金。 　　乙：诚信是真。 　　甲：诚信是美， 　　乙：诚信是德， 　　甲：生活有了诚信才更加灿烂， 　　乙：人生有了诚信才更加迷人。 　　合：世界因为有了诚信才更加精彩。 　　甲：雄鹰X强硬的翅膀在天地间翱翔； 　　乙：人类以诚信的品德在历史中闪亮。 　　甲：呼唤诚信，拥抱诚信， 　　乙：为你的人格涂上一层亮色！ 　　甲：呼唤诚信，拥抱诚信， 　　乙：让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！ 　　合：让我们行动起来，做一个诚实守信的小少年！ 　　全班齐唱《诚信之歌》！ 　　10、辅导员讲话： 　　这是一次非常成功的活动。大家通过从身边收集到的很多有关诚信习惯方面的小事，认识到诚信习惯虽小，造成的影响却很大。因此，我们必须从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念。按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，从自己做起，从今天做起，从小事做起，做一个诚实守信、实事求是、言行一致的文明人。相信我们的“文明诚信”之风将永远在班级里、校园里飘荡，并将飘向四方…… 　　呼号（面对队旗） 　　退旗敬礼！ 　　宣布结束 　　小学诚信进校园活动方案3 　　 一、活动主题 　　争做诚实守信好少年 　　 二、活动对象 　　全体学生 　　 三、令页导小组 　　组长： 　　副组长： 　　组员：班主任及任课教师 　　 四、活动时间 　　10月9日—31日 　　 五、活动内容 　　1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和^考查求真实，不抄袭、不^做蔽。 　　2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 　　3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。 　　 六、活动步骤 　　第一阶段：启动宣传阶段(10月9日——11日) 　　(一)举行“诚信教育活动”启动仪式。(10月10日7:30) 　　(二)教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅(10月9日) 　　(三)红领巾广播站每天播放关于诚信的故事(伟人诚信的故事)或名言。(10月10日—28日) 　　(四)出一期以“诚信”为主题的宣传栏。(10月11日前，责任人：王玉森) 　　(五)新都小学诚信主题教育签名活动。(10月17日前，全体师生) 　　第二阶段：活动开展阶段(10月13日—28日) 　　1、在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动： 　　(1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。(10月13日，责任人：班主任) 　　各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。 　　(2)每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。(10月15日前) 　　(3)班级制作一个“诚信之星”评价表。(10月15日前) 　　班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。 　　(4)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(10月24日，责任人：年级组长) 　　班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。 　　先在班级进行初选比赛(10月22日); 　　各班选派一名优秀选手参加学校比赛。 　　评分要求如下： 　　①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。(30分) 　　②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当(50分) 　　③参赛选手的仪表大方、自然、得体。(10分) 　　④选手比赛时间控制在3—4分钟内脱稿独立完成。(10分) 　　(5)举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。(10月27日前，责任人：美术教师) 　　三～六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、作者姓名书写在作品背面右上角。 　　设计要求如下： 　　①版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方;(40分) 　　②书写工整，字迹清晰，美观规范;(10分) 　　③文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强;(20分) 　　④版面布局合理，整体效果好;(20分) 　　⑤必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。(10分) 　　2、在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作： 　　(1)评选优秀班会记录、优秀手抄报等。 　　(2)检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。 　　(3)加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的依据。 　　第三阶段：活动总结阶段(10月29日—31日) 　　1、各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。 　　2、采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”填写申报表，报大队部;学校评选“诚信班级”。 　　3、德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信教育活动成果。 　　 七、活动要求 　　1、要强化组织^令页导。要高度重视这一教育活动，切实加强组织^令页导，德育副校长要亲自抓，要明确责任，细化目标，妥善安排，力求实效。 　　2、要制定实施细则。结合我校实际，做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。 　　3、要丰富活动内涵。在围绕本方案的前提下，各班可针对各自特点，突出特色，创新载体，丰富内涵，创造性地开展工作，使教学与活动两不误，两促进，两提高。 　　4、要建立长效机制。集中活动结束后，各班要不断巩固成果，针对工作中的薄弱环节，建立和完善诚信教育长效机制，确保诚信教育常态化。 　　小学诚信进校园活动方案4 　　 一、指导思想 　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人，小学生诚信教育活动方案。 　　 二、教育内容 　　“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。 　　 三、实施过程： 　　（一）教育活动 　　1、举办“诚实守信学做人”主题班会。 　　由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。 　　2、开展收集活动。 　　利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。 　　3、开展读书活动 　　把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。 　　4、举行“诚信”主题故事会 　　在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。 　　5、举行“诚信”主题讨论会 　　经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的`概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。 　　6、召开家长会。 　　在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。 　　（二）实践活动 　　1、开展“争做诚信好少年”实践活动。 　　（1）说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。 　　（2）号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。 　　2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。 　　学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。 　　3、及时合理的监督评价。 　　监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。 　　 四、时间安排 　　号召活动的主题班会：开学的第一周。 　　收集活动：第二周。 　　读书活动要进行的深入一些，时间可稍长一些，安排在第三、四周。 　　在第四周中召开家长会，请家长对这次活动予以配合。 　　讲故事和讨论会活动可安排在第五周。 　　第六周向同学发布实践活动的号召及评价标准，实践活动开始，可利用这个学期的时间来进行，如果成果不稳定，还可以在下学期继续巩固。 　　小学诚信进校园活动方案5 　　 【活动目的】 　　1.通过诚信故事的演讲比赛，锻炼大家的口才和胆量 　　2.从一个个诚信故事中学习做人要诚信的道理 　　 【活动准备】 　　1.各小组派出一名代表作为评委，全班共4名。 　　2.每人准备一个故事，小组推荐一名优秀的同学. 　　 【活动过程】 　　一.主持人宣布班会开始，全体起立，唱队歌。 　　二、讨论：什么是诚信，诚信会吃亏吗？ 　　同学们讲诚信的故事 　　《宋庆龄的故事》、《九色鹿》、《于谦两袖清风的故事》、《曾子杀猪》、《手捧空花盆的孩子》、《司马光撒谎》 　　讨论如何做到诚信 　　主持人：讲诚实，讲信用，守承诺，对自己履行责任和义务。严格遵守《小学生日常行为规范》，从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，说老实话，办老实事，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作。在学校里，做到考试不作弊，作业不抄袭，做错事要勇于承认，坚决改正，做事认真细致，敢于承担责任。同学们，如果在生活中，我们无意中犯了错误，那我们应该怎样做呢？ 　　[小品：打碎的花瓶。] 　　主持人：我们无意中做了不好的事，要主动承认错误，这样才是个好孩子。 　　[三句半《做个好孩子》] 　　说谎话，说假话，害处大，不说。 　　害自己，害他人，害集体，不好。 　　 【活动过程】 　　说实话，说真话，好处大，不错。 　　诚实人，人人夸，都说好，表扬。 　　好孩子，大家夸，要勇敢，真棒。 　　辅导员总结： 　　诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就是事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。 　　参考资料： 　　1、没有诚实何来尊严？——（古罗马）西赛罗 　　2、口才、金钱固然重要，但最能感动人、抓住人的，还是诚实。 　　3、诚实的人是上帝最高尚的作品。——（英国）蒲柏 　　4、诚实是格言的第一章。——（美国）杰弗逊 　　5、只有信用才会比才智更加深交情。——（法国）提罗什富科 　　6、“教育中的‘反诚信潜意识"分析”、“正气为安身立命之本”（选自《素质教育在中国》20xx年2月第一章第三节） 　　 【活动效果】 　　1、通过主题班会，试学生基本了解诚信的含义，懂得诚信的重要性，并初步学会将诚信溶入到生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。 　　2、班会内容丰富，形式多样，由学生主持，学生能够广泛参与，体现了主体精神，同时锻炼了学生的思维，评判能力。 　　3、活动取得了很好的教育效果，教育了学生要在日常生活中培养守时，守信，诚实待人，言行一致的优良品性。另外，与诚信相关的古文名言的传授，间接促进了“经典文化”在学校的发展。

污染源设计的。太多了。我浓烟尾气。有害气体。白色垃圾。风污染空气污染。只要你对环境造成。有害的成分都能统称为。污染源。

2009年下半年社会舆情分析报告点击数: 192 更新时间:2011-03-29 01:00:3209年下半年干部群众主要对与自身息息相关的政策、法规等较关注， 09年不老屯镇经济取得较快发展，设施农业，旅游业取得较大进步。阳光浴池、村村通道路工程、太阳能路灯等各项基础设施建设逐步完善，合作医疗、“一小一老”、“四免五减”等全面普及。在镇党委、政府的的正确引导下，社会舆情保持了积极向上，健康良好的发展态势，人们的思想和精力主要集中在求富裕、求稳定、求幸福上面，09年下半年社会舆情主要有以下特点：一、干部群众对新农村建设、阳光浴池、太阳能路灯等各项基础设施建设普遍关注。从2008年的生态村建设，硬化村内主要街道、改水改厕、太阳能路灯，到09的新农村建设、阳光浴池工程，随着各项基础设施的完善，人民群众的生活质量得到了极大的提高，从坑坑洼洼的黄土路，变成了现在的平整的水泥路面；从摸黑走夜路到现在的晚上灯火通明，农村生活发生了翻天覆地的变化。干部群众对村内的变化表示满意，他们认为生态村、新农村的建设改变了生态环境,对发展生态经济,培育生态文化,改善农民的生产生活条件起到了极大的推动作用。由于不老屯地理位置问题，冬天洗澡成了难题，有时为了洗一次澡需要坐车二三十里的不老屯村，现在有了阳光浴池，不用出村子就能洗个热水澡，群众们都说，党的政策好，把温暖都送到家门口了。二、干部群众普遍关注合作医疗、“一老一小”等社会保障。2009年不老屯镇与合作医疗参合率达92.38%；“一老一小”报销医药费达10万余元；“四减五免”17147人次，减免25.7万元；相比08年，各项数据都有较大幅度的增长，可以看出干部群众对与自身息息相关的政策越来越关注了。2009年6月，不老屯镇合作医疗，报销了屹今位置最大的一笔医疗费用，报销款高达16.3万元，这对一个普通的农民家庭来说，算是一笔巨款了。在农村，有时一场大病就会让一家人倾家荡产，而合作医疗、“一老一小”、“四减五免”等社会保障的发展，无疑改变了农村看病难的问题，减轻了农村困难家庭的后顾之忧，随着合作医疗，一老一小等社会福利的逐渐深入，相信越来越多的人开始关注和参加这种社会保障。干部群众普遍认为合作医疗、“一老一小”、“四减五免”等社会保障切实解决了农民大病治疗问题，减轻了农民的经济负担。据调查发现有67.71%的群众认为新型合作医疗在一定程度上解决了看病问题；71.88%的群众认为此制度对生大病有一定保障；78.13%的农民认为参加该制度可以报销一些医疗费，减轻经济负担。三、干部群众对学习实践科学发展观活动高度关注。2009年下半年，开展了第三次“深入学习时间科学发展观活动”此次活动主要面向村党支部、社区等基层党组织和党员，经过半年的学习实践，目前已经取得良好的学习成果。镇党委以深入学习实践科学发展观为载体组织开展以“助推科学发展，服务重点工程”为主题的“党组织党员承诺制”活动。设置了专门服务包括“矛盾排查调解岗”、“信息宣传岗”等岗位，“矛盾排查调解岗”使干部群众在生活中存在的问题、矛盾能第一时间得到解决；“信息宣传岗”能够及时的向干部群众传播市、县、镇发布的一些利民的政策法规，这些岗位的设定，得到了干部群众的一致好评，都说党的实践科学发展观开展的好，极大地方便了咱老百姓，同时也在干部群众中掀起了一股学习实践科学发展观的热潮。2010年不老屯镇将紧紧围绕县委提出的“密云生态涵养发展区工作方略”结合镇峪实际情况，努力打造人民生活富裕和谐，生态环境优美乡镇。预计舆情总体将保持健康向上的发展态势，民生、安全、环境、就业等依然是社会舆论的主要热点。对加强舆论引导的意见：一、增强宣传工作的预见性和针对性。要有目的的通过简报、信息栏、电视新闻、信息广播等形式做好社会热点引导工作。二、要以“五四”、“七一”、“十一”等节日，开展系列活动，加强爱党爱国教育。三、继续深入开展“学习实践科学发展观活动”，形成形成奋发开拓的精神风貌。

2011年723事故2011年7月23日20时30分05秒，甬温线浙江省温州市境内，由北京南站开往福州站的D301次列车与杭州站开往福州南站的D3115次列车发生动车组列车追尾事故

初中的道德与法治学科它是属于哲学和中国哲学的，不管是任何的道德合法和法律，都是从古代的这个中国古代的这个历史而演变过来的。

防汛救灾物资作为应对灾害的重要准备，在汛期的每一个角落都有它的身影。我觉得目前重灾区最需要的物资就是船只（最好有大一点的木船、铁皮船）、皮筏艇、救生衣、纯净水都需要支持。另外，目前救援一线马上进入夜间，时间很紧，急需照明设备方便夜间救援。救援物资包括抗洪抗旱抗滑物资，其中包括抗洪抗旱工程材料，如抗洪抗旱建筑材料、金属支架、抗洪抗旱沥青、抗洪抗旱混凝土等；另外还有抗洪抗旱的设备，如抗洪抗旱抽水机、抗洪抗旱泵站等；还有抗洪抗旱的设施，如抗洪抗旱护坡、抗洪抗旱排水沟、抗洪抗旱林带等。抗震防风物资也是必不可少的，其中包括抗震防风建筑材料，如防震防风混凝土、防震防风墙体、防震防风金属等；还有防震防风设备，如防震防风绳索、防震防风索力器、防震防风索钉等；还有防震防风设施，如防震防风护罩、防震防风支撑、防震防风绳索等。还有应急救援物资，如救灾抢险护卫服、固定护罩、固定护罩、固定缆绳、灭火器材、抢救药品等。这些物资在汛期，都可以发挥重要作用，为抗击灾害、保护人民生命安全提供强有力的保障。1）防洪设备：堤防、坝堰、闸门、水泵、水位计、砌石、护坝等；2）其他水利设施：集水井、引水渠道、净水设备等；3）抗旱物资：旱情监测仪器、透明胶带及其他节水工具以及旱情应急物资；4）防台风物资：应急指令装备、实施台风避难的救助物资及应急工具。5) 防震减灾物资：包括地震监测仪器及应急救助工具。每一种防汛救灾物资都有它独特的作用，在抗击灾害中发挥着不可替代的作用。所以，提前积极准备防汛救灾物资，是一项必不可少的工作，也是抗击灾害的重要保障。只有提前有效地准备防汛救灾物资，才能有效地抵御灾害，保护人民生命安全。

《梅花引》是由韩静霆作词徐沛东作曲蔡日锡配伴奏的一首古典风格的歌曲，集诗与歌给一体。该曲目曲调幽雅，婉转起伏，感叹了梅花之美，其傲骨之资，另外用拟人的手法绘出梅花的孤独，渴求知音之情。整曲词美调美，朗朗上口，一经发布，引来许多歌唱家演唱。宋祖英、张也、吴碧霞都曾演唱过，不同的歌唱风格，为这首歌带来了不同的韵味，平添了色彩。

　　在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的幼儿识字教案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 　　幼儿识字教案 篇1 　　在以往的识字教学中，幼儿通常都会注意到生字中出现与学过的字中偏旁相同或样儿类似的字，有时还会混淆，这无疑对识字教学产生了小小的阻碍，但同时也是一个启发，为何不利用孩子敏锐的观察力，和汉字特有的结构反过来帮助孩子认识汉字呢，例如：有些偏旁相同的汉字本身就有一定的联系，“桃、树、橘、林”这些字都以“木”为偏旁，而且都与“木”有关。在教孩子认识字的同时，又让孩子区分了这些字，也培养了孩子对识字的兴趣。 　　识字活动——与木有关的字。 　　1、激发幼儿的好奇心及培养思维的流畅性。 　　2、通过活动让幼儿理解“木”字作偏旁的字一般都与树木有关，初步认识汉字的结构特点。 　　3、培养幼儿学习汉字的兴趣。 　　4、培养幼儿的发散性思维，发展幼儿思维反应的灵活性。 　　1、柳树、桃树、松树、枫树等的图片若干;“柳树、桃树、松树、枫树”的大字卡一套;自制(柳树、桃树、松树、枫树)多媒体图片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个很大的木字;自制小珍珠若干;自制儿歌大挂图一幅。 　　2、知识经验准备：幼儿已认识理解了一些木字旁的字。 　　一、出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容。 　　师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树?(柳树、桃树、枫树、松树) 　　二、猜谜语，学字宝宝。 　　1、师：小朋友们都能很快的说出这些树的名称，那是因为每棵树都有不同的样子，接下来，老师要给小朋友们猜谜语，谜底就是这些树中的一种，看看谁先猜出来。 　　谜语： 　　什么树爱梳麻花辨儿(柳树) 　　什么树爱挂亮宝石(桃树) 　　什么树爱摇小红旗(枫树) 　　什么树爱举小宝塔(松树) 　　幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来，带领幼儿朗读。 　　2、分组读：“伸长脖子”朗读游戏。 　　教师拿着字宝宝带领幼儿熟悉，每到一组幼儿面前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣。 　　三、找到字宝宝的共同的地方，引出它们是一些与“木”字有关的字宝宝。 　　师：请小朋友们仔细的看一看，这些字宝宝之间有什么相同的地方(提示：这些字宝宝里藏着一个相同的字)引出“木字”，教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出。 　　教师总结：中国的汉字可真有趣，今天咱们学的字都以“木”字为偏旁，而且这些字都和“木”字有关。 　　3、请幼儿在花瓣桌上找一找，找出已经学过的和木字有关的字，并读出来。 　　四、识字游戏。 　　1、游戏：连线。请幼儿把字宝宝和相应的图片用线连起来。 　　2、游戏：捞珍珠。请幼儿站在椅子上扮演潜水员下海捞珍珠，打捞珍珠前先把字宝宝读对了，然后“潜水”捞珍珠。儿歌：我是小小潜水员，勇敢的潜水员，不怕风，不怕浪，来把珍珠捡。 　　3、游戏：开火车。边念儿歌：我们的火车快快开，不要你把车票买，只要你把字宝宝读出来。读对的幼儿就请他上车。 　　幼儿识字教案 篇2 　　活动目标 　　1、引导幼儿在探索操作中感知识字的奥妙，并初步认识这三个字，丰富幼儿的语言词汇 　　2、通过 　　游戏 　　扩大幼儿的识字量， 　　活动准备： 　　1、教师教材用具 　　2、识字卡片图画，生字识字卡，几，用，鱼。 　　3、幼儿每组一份字 　　活动过程： 　　1、出示图片，请幼儿观察， 　　2、出示“几”的图画，让幼儿观察， 　　3、请幼儿说说图片上有几只动物，从而引出“几”字， 　　4、请幼儿用完整的一句话说说图片内容， 　　4、教师出示字 　　“几”并教幼儿念读，（学习“用，鱼”教法同上）幼儿观察这三个字，让幼儿充分发挥想象，将字形象化教师带领幼儿逐一念读字宝宝， 　　游戏部分： 　　1、由老师说字音，幼儿迅速举起相应字卡， 　　2、老师举起字卡，幼儿迅速读出字宝宝， 　　3、教师注意照顾个别幼儿， 　　4、把字宝宝送回家，（即把字宝宝送到相应的图片身边） 　　5、教师最后带领幼儿逐一念读字宝宝。 　　活动延伸： 　　1、请家长在家也利用游戏的形势在生活中认识并观察识字的乐趣， 　　2、启发幼儿在生活中也可以把看到的图片用完整的语句说出来， 　　3、鼓励幼儿主动学习，帮助能力较差的幼儿能用完整的语句说出图片的内容。 　　幼儿识字教案 篇3 　　一、目标 　　1、在说说、听听、写写活动中，初步了解上海部分景点。 　　2、引导幼儿关心上海著名景点，激发幼儿热爱上海的情感。 　　3、鼓励幼儿积极参与活动并大胆表达。 　　二、准备 　　1、字、图片、照片、提示牌、小黑板。 　　2、初步了解上海部分景点的名称并熟悉相应汉字。 　　三、过程 　　(一)自主选择 　　“小朋友，今天，老师请你们来做小导游，老师为你们准备了许多活动内容，你们等会去听一听、看一看、说一说，玩一玩，然后，请你们向大家介绍你是怎么玩的?知道了上海的哪些著名景点?” 　　(二)自主游戏 　　1、内容 　　听录音――介绍上海景点，看图片，边听边把相应的景点勾或写出来，并说说听到了上海的哪些景点。 　　游戏棋――“小汽车”为棋子，上海各著名景点为棋盘，幼儿边玩边说说上海的景点。说对了，跳一格，说错，停一次。 　　名词连接――如“杨浦”与“大桥”连接。 　　照片――说说在什么地方拍的，简单介绍，写地名。 　　图书――“孙悟空游上海”，看看、说说有哪些景点，念念“游上海”的儿歌。 　　写字――图片、字，幼儿可说说、写写上海的地名。 　　配对――字、图片找朋友。 　　制作导游图――根据图片、汉字提示制作导游图。 　　2、重点指导(制作导游图) 　　第一层次：将所选的上海景点剪贴在纸上，注明先后顺序，并能说出各景点。 　　第二层次：将所选的上海景点用文字写在纸上，注明先后顺序，能读出汉字并能简单介绍景点的特点。 　　3、一般指导 　　听录音：圈一圈，要求幼儿能将听到的景点圈出来。照片：请幼儿说说自己在什么地方拍的，并写下地名。 　　(三)分享交流 　　请幼儿来做小导游，介绍今天你们玩了哪些景点?你最喜欢的景点是什么?为什么?重点请“制作导游图”的小组将导游图展出，说说有哪些景点，能正确说出景点名称。 　　四、提示与建议 　　活动前组织幼儿收集相关材料。该活动适合5～6岁幼儿。 　　幼儿识字教案 篇4 　　活动目标： 　　1、认读： 鱼 、骨头、萝卜、青菜。 　　2、复习以往学过的汉字。 　　3、在了解猫、狗、兔最喜欢吃什么食物的基础上，体验游戏识字的乐趣。 　　活动准备： 　　1、猫、狗、兔的动物头饰、字卡头饰若干，大灰狼头饰一个。 　　2、鱼、骨头、萝卜、青菜以及要复习的字、词卡若干，认读字条三条。 　　3、独木桥两座、 玩具 枪一把。 　　活动过程： 　　一、猫、狗、兔最喜欢吃什么？ 　　1、让幼儿分别猜谜语，猜对后，扮演该小动物的老师就站出来。 　　2、向幼儿分别提问：猫最喜欢吃什么？狗最喜欢吃什么？兔最喜欢吃什么？出示相应的字卡，请幼儿上来一边摸一边读出来。 　　3、让幼儿找到相应的食物字卡送给“猫”、“狗”、“兔”吃。 　　二、我的妈妈在哪里？ 　　1、“猫”、“狗”、“兔”分别问幼儿：“你们谁喜欢做我的小宝宝呀？”然后给幼儿戴上相应的字卡头饰。 　　2、游戏“我的妈妈在哪里？” 　　三位老师每次站在不同的位置，让“小动物”找自己的“妈妈”。 　　三、过关卡 　　师：森林的的那一边有许多小动物喜欢吃的食物，但途中要经过两道关卡才能到达。 　　1、第一道关卡“请读字卡，读错小心大灰狼！” 　　让幼儿在纸箱中抽出一张字卡，并正确读出来，否则大灰狼就会跑出来把他吃掉。 　　2、第二道关卡“此路不通，请走独木桥！” 　　在独木桥前面，有一道贴着字卡的障碍墙，小朋友只有把字正确读出来后才能顺利通过。 　　四、顺利到达森林有食物的地方 　　1、请小动物在场地四周找自己喜欢的食物吃。 　　2、让小朋友把自己喜欢的小点心与家长共同分享。 　　3、让小朋友领着家长把吃剩的“食物渣”放到相应的“垃圾桶”里。 　　五、小动物回家，结束活动。 　　幼儿识字教案 篇5 　　一、目标： 　　1、复习字“双、跨”，学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”。 　　2、锻炼记忆力； 　　3、体验游戏的快乐，并体会取得良好的愉悦的心情。 　　二、准备： 　　1、知识准备：熟悉儿歌《骑在脸上》，认识字“双、跨” 　　2、物质材料准备：幼儿识字书、相关卡片若干张 　　三、过程： 　　1、通过念儿歌《骑在脸上》的来复习上次学过的生字：双、跨。《骑在脸上》 看它又圆又亮，生来左右成双，双脚钩住两耳，细腰跨在鼻梁。 出示卡片，让幼儿读取卡片的字。 　　2、教师念故事《太阳娃娃》。然后展示卡片，教幼儿认识生字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”，其中教师一一解释字和词的含义。如：海，组词大海，海边。然后里面有贝壳、沙滩、螃蟹，教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义。 　　3、游戏： 　　（1）卡片游戏一：猜对方卡片中的字词。教师先做示范：两名教师分别手上拿着一张卡片，将其藏在背后，但是不能用手挡住卡片的内容。首先面对面站着，然后在口令：“one two three，go”之后两人同时尽其最大的能力去看对方背后藏着的.卡片信息，并将其大声的读出来，看最后谁能赢。（教师示范游戏之后，再请接受能力比较强的幼儿先做，然后让其他的幼儿有更多的时间消化、领会。） 　　（2）卡片游戏二：迷失卡片。教师先做示范：先把“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”给幼儿全部熟悉一遍，告诉幼儿一共有7张，然后教师出其不意的将卡片抽出两张藏起来，将剩余的5张卡片给幼儿一一展示，再问幼儿哪两张卡片不见了。依次猜下去。 　　四、活动结束 　　幼儿识字教案 篇6 　　教学目标： 　　1、理解诗歌，培养环保意识。 　　2、能够正确认读生字，并会说话运用。 　　3、 认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。 　　教学 准 备： 　　1、儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经学过的部分字卡。 　　2、小狗，小兔头饰 　　教学过程： 　　4、巩固练习： 　　(1)今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?(老师和幼儿共同复习一遍)我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。(从诗歌中找出和字宝宝一样的字) 　　(2)摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。 　　(3)送字宝宝回家：字宝宝很累了，我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮，你要叫着他的名字才肯回去。(将字卡送到乐园里) 　　活动结束：好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗? 　　幼儿识字教案 篇7 　　活动目的： 　　1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 　　2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 　　活动重点： 　　学习朗读诗歌 　　活动难点： 　　能正确地指认新的字宝宝 　　活动准备： 　　1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡； 　　2、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个； 　　3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带； 　　4、诗歌范文，新字卡："吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。 　　活动过程： 　　一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。 　　老师高兴地对幼儿说："今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。 　　二、基本部分 　　1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。 　　2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。 　　3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。 　　4、学习新的字宝宝："吃"、"给"。 　　今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字） 　　5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。2、3遍后，幼儿听音乐有序地收书。 　　三、结束部分： 　　识字游戏《捞鱼》 　　教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？"教师问被捞到的幼儿："你拿的是什么字？"幼儿回答："我拿的是x字。"游戏继续进行。"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。"将字宝宝送入筐中。 　　教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做。 　　幼儿识字教案 篇8 　　一、目标 　　1、引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。 　　2、通过游戏扩大幼儿的识字量。 　　二、准备 　　教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书 　　三、过程 　　(一)探索操作 　　1、幼儿自由进行探索操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。 　　2、教师巡回观察幼儿的操作情况，并进行适当的引导。 　　(二)交流讨论 　　1、幼儿展示他们的成果。教师启发提问：“为什么要把这几个字放在一起?” 　　2、教师引导幼儿认识四种偏旁。 　　(三)游戏巩固 　　幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，互相交流。 　　四、提示与建议 　　1、此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行，且幼儿已认识活动中的汉字。 　　2、该活动适合中、大班。 　　附字卡： 　　偏旁四种：“草字头”、“反犬旁”、“三点水”、“木字旁”各一。 　　每偏旁各四个字或词： 　　“草字头”：菠菜、花、芹菜、草 　　“反犬旁”：狐狸、狗、猫、猪 　　“三点水”：海洋、河流、湖泊、溪流 　　“木字旁”：树枝、桃树、森林、杨树 　　幼儿识字教案 篇9 　　学习目标 　　1.学会本课9个生字，学写“情”字，初步掌握汉字左右穿插的特点。 　　2.诵读儿歌，培养语感，积累词语。 　　教学准备 　　课件转盘识字图(学具) 　　教学过程 　　一、故事引入，认读感悟 　　1.故事引入，了解学情。 　　小朋友们，老师给大家讲件有趣的事。有个外国小朋友来到中国，他需要学习中文，也就是学认我们中国字。有一天，他才学了几个字，就对老师说：“老师，这几个字怎么都长得一样呢?又难读，又难记，学汉字太难了。”我们来看看，是哪几个字让这位小朋友这样发愁呢?(课件显示6个生字) 　　(有的学生已经在轻声读)老师还没教，有的小朋友就会读，能说说你们是怎么认识的吗? 　　(注意表扬通过不同方法认识字的学生，意在扩散好的识字途径。) 　　仔细看看这六个字，认会1个的举手。认会2个的呢?有6个都认会的吗? 　　(面对先认会部分字的学生)干脆请你们来给周围的小伙伴当小老师吧，谁有困难，你就像老师一样，帮帮他们，好吗?(教师在行间巡视) 　　刚才老师听出来了，有的小朋友读得还不是很准，有的字还不会读。现在我们大家一起来认读。 　　2.多种形式，练读感悟。 　　(1)这些字都在《识字8》里，(板书《识字8》)快打开课本，自己试着来读一读。注意读准每个字音，不认识的多读几次。(学生练读) 　　(2)现在，请一行小朋友来读，一人读一个字一个词。 　　(表扬发音准确、响亮的学生。强调“眼睛”“事情”两个词要读得轻而短，可以请小老师领读。) 　　(3)同桌互相读一读。小伙伴读得全对时，就夸夸他，有问题就及时帮帮他。 　　(4)大家读得很好!要是去掉拼音，你还会读吗?自己练一练。有困难还可以看看书。 　　(5)现在，词语也不见了，只留下字，你们还认识吗?(抽读) 　　3.交流发现，尝试运用。 　　(1)(交流发现)这6个字长得就像6个亲姐妹，你们是怎么分清楚的呢?(师生共同活动：清：出示清水一杯。晴：动画演示。今天是不是晴天?请：老师请小朋友读课文。情：与表示心里的想法有关。) 　　小朋友们真会动脑筋，知道了偏旁与字的意思有关，学会利用偏旁来认生字了(点击出示红色的偏旁)。现在你们再仔细看一看(点击右边的“青”与音节中的韵母ing为红色)，还有什么发现吗? 　　(右边都是“青”，都有相同韵母ing，左边的偏旁与字义有关，右边与字的读音有关。) 　　多了不起的发现呀，像这样的字叫形声字，在汉字中有很多这样的字。由于大家肯动脑筋，找到了识字的窍门，所以记起这些字来又轻松，又有趣。我想，如果外国小朋友也像我们这样认字，也一定会更喜欢中国字的。 　　(2)(游戏巩固)现在，我们来做一个转盘游戏，这个游戏要同桌小伙伴合作完成。(教师边示范边说)瞧，你转一个字，我来读，我转一个字，你来读。看清楚了吗?好!开始吧。 　　(3)(尝试运用)看来，大家都会认这些字了，下面老师就考考大家，(写“蚊”字)你能用我们刚才学的方法判断一下它的读音吗?说说你是怎么知道的? 　　二、看图学文 　　1.看图组词。 　　现在老师请大家欣赏一幅美丽的图画(课件出示教材上的画面)谁能给大家说说图上都有些什么? 　　(师生共同活动) 　　什么天气?哪个“晴”?(课件出示“天气晴”)天气晴，人的心情就好，谁能把这种感觉读出来? 　　什么地方?哪个“清”?(课件出示“池水清”)谁能读一读，让大家好像站在清清的池水边? 　　小蜻蜓的“蜻”是什么偏旁?大眼睛的“睛”是什么偏旁?有一首儿歌，就写了这样的美景。 　　2.练习朗读。 　　(1)自己练习读一读这首儿歌，注意读准字音。 　　(2)谁来读一读?其他小朋友注意听他读得对不对，看谁的小耳朵最灵。 　　(3)儿歌写得这么美，谁能把这种美的感觉读出来呢?(抽读，表扬读得好的学生。) 　　(4)同桌互读，要善于发现对方读得好的地方，互相学习。 　　3.尝试背诵。 　　我看有的小朋友都会背了。好，请大家站起来，看着前面的图一起来背一次。可以加上动作或者拍手。(教师和学生一块儿背) 　　三、写字 　　生字我们都认识了，儿歌我们也会背了，下面我们来写写字好吗?(课件出示“我会写”中小朋友正确的写字姿势) 　　1.观察“情”字，掌握要点。 　　请大家看这个“情”字：左边是一个──(竖心旁)，右边呢?(青)这两部分在田字格中占的面积一样大吗?(左窄右宽)有的小朋友爱把左右分家，你想想，该怎么提醒他们呢?(右边一个“青”字，第三横要穿插到点的下边。这样左右两边就很团结，想分也分不开。) 　　2.示范引导，练习书写。 　　老师先来写这个字。注意看，先写点，再写一个点，你们看，这两点一样吗?(一个左点，一个右点)右边的“青”字，第三横要穿插到点的下边。如果你能把这个字写好，你的心情就一定会很好。好了，开始写吧! 　　3.自主评价，自我修改。 　　写完后，和自己前边写的字比一比，如果觉得满意，就在这个字的下面画个小圈，不满意还可以改一改。(教师巡视) 　　四、自主作业 　　小朋友们，这节课你们真学了不少知识和本领，回去展示给家长看好吗? 　　幼儿识字教案 篇10 　　活动目标： 　　一、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山（shn）、水（shui）。 　　二、在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语言的敏感性。 活动准备： 　　一、幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。 　　二、各种报纸每人一张。 已认识的字卡若干张，如：大、小、高、矮、笑、哭、前、后，小猫头饰一个。 　　活动过程： 　　一、游戏《猫捉老鼠》，复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。 　　（一）、（老师戴上猫的头饰）师：看，老师变成什么了？（小猫）小猫我又要来捉老鼠了，你们会被我捉到吗？ 　　（二）、游戏方法：老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡，幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作，做错者即会被猫捉住。 　　二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。 　　（一）、师：刚才我们做了好玩的游戏，今天，有许多别的字宝宝也想来跟我们一起玩，大家拍手欢迎它们出来。 　　（二）、（展示投影仪上的幼儿用书）师：看，这是什么图画？ 　　（太阳）咦！太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢？（幼儿自由猜想） 　　（三）、揭开太阳图下面的一张“象形字”：大家看好了，变成什么样子了？ 　　（四）、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化，教师简单介绍“象形字”的由来与“现代汉字”的产生 　　（五）、幼儿依次观察“月、水、火”的象形字由来与变化，进一步感知、了解文字的起源。 　　三、鼓励幼儿自己阅读图书 　　根据图画和象形字的提示，认读现代汉字，培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。 　　四、尝试认读汉字。 　　（一）、教师逐一出示字卡，请幼儿认读，然后带领全体幼儿一起读两遍，并把字宝宝放在黑板上。 　　（二）、多种方式帮助幼儿认读： 　　1.教师读字音，幼儿举字。 　　2.教师举字，幼儿读字音。 　　3.打乱次序进行阅读。注意纠正幼儿不正确地发音。 　　（三）、引导理解词义，如“日”就是太阳、“口”就是嘴巴。 　　五、操作活动 　　“寻找报纸上的字宝宝”。 　　六、开展组词游戏，帮助幼儿正确理解和运用汉字。 　　例如：“月”可以组成“月亮、月饼、月光”等等；对积极大胆参与组词游戏的小朋友给予表扬和肯定。

不太准确

举右手，要握紧拳头，对着头的太阳穴。但如果该入党宣誓人的右手有残疾或者不方便举起，也可举起左手。举左手一般要特别声明。右手握拳这个姿势最早见于亚述人的浮雕，意思是“威力”。之后在欧美成为团结、力量、坚持的象徵。在社会主义和工人运动中，这也被叫做“红色敬礼”，二十世纪上半叶成为反法西斯的象徵和各种民族解放运动、社会解放运动和左翼运动的通用礼仪。《中国共产党章程》第一章第六条规定：“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 ”拓展资料入党誓词是成为预备党员后，在入党宣誓仪式上，需要宣读的誓词。《中国共产党章程》第一章第六条规定：“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。入党誓词如下：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 ”中国共产党成立后，在党的一大和二大上，分别通过了《中国共产党纲领》和《中国共产党章程》。《纲领》和《章程》都对党员的言行提出了较为明确的要求，并在以后召开的党的代表大会上，对党章不断进行了修改，从而对党员的要求作了进一步的完善。

生活中的小幽默笑话 　　这几则小幽默都来源于现实生活，独自思索玩味，颇觉有趣，因而记之，以供朋友一乐。下面是我整理的生活中的小幽默笑话，欢迎阅读与收藏。 　　生活中的小幽默笑话 篇1 　　（一） 　　那天，我在旧书摊上淘得一本小说——《红岩》。拿回家来，妻子抢先阅读，不曾想妻子没看几天，书页就全散下来了。 　　昨天我便责问妻子：“我的《红岩》被你看过几次就给散掉了。”妻不解：“你的红颜被我看过几次就给散掉了？……你是不是说因为我的原因，把你的红颜知己给拆散了？……”我感觉哭笑不得：“唉……不是。我是说，我最近买的那本《红岩》，被你看过几次书页就全散了。” 　　妻如梦方醒，一下子笑弯了腰：“哦——那是因为你那本书质量太差，我只是轻轻地一翻，它就全给散下来了。” 　　（二） 　　某天，我一脚跨进家门，妻正在埋头拖地板，我大步流星地走到客厅，在沙发里坐了下来。这时，我听见妻在身边唠叨：“瞧你！一步一个脚印地走着过来……”我回头看了一下自己留下的“杰作”，笑嘻嘻地回答：“呵呵，这不是习惯成自然了么？我向来都是这样严格要求自己——做任何事情都脚踏实地，一步一个脚印。”妻望着我，无语。 　　（三） 　　有一次，我陪几位领导一起参加一个饭局。偏偏这天来的那几位领导都是女士，其间也便只有我一个男士，于是，一位领导很风趣地说：“依我看，今天我们都是绿叶，老高（指我）应是红花了，哈哈。”我本来想顺着她的话接上一句：“应是绿肥红瘦（男的少女的多）。”但是，一抬头看看各位领导那丰腴的体型，怕引起她们的误解，还是把到嘴边的话给咽了回去。只在心里小声嘀咕：“也不知道这究竟是什么花，都冬天了，竟然还有这么多又肥又大的绿叶！……” 　　生活中的小幽默笑话 篇2 　　1、A：“你是一个很好奇的人” 　　B：“为什么这么说?” 　　A：“你看你又问了”。 　　2、以前有个同学叫韩笑，后来踢球腿伤着了，走路一瘸一拐的。后来他得到了一个绝对响亮的外号：“含笑半步颠…………”. 　　3、几个朋友一起斗地主，一哥们四个二俩王输了，结果他暴怒，道：人要是倒霉，拉屎都能塞牙缝! 　　4、同学在QQ上向我抱怨自己刚出生5个月的孩子挑食，我问她：挑左边的还是右边的...... 　　5、A：“七除以二等于多少” B：“等于你的个性，不三不四!” 　　6、星星、月亮、太阳哪一个是哑巴? 星星，因为“天上的星星不说话”。 　　7、问：嫦娥为什么善变?答：因为她叫change。 　　8、某女神发了一条微博：“男生最重要的三个字从来不是高帅富，是上进心!” 　　接着她把所有转这条微博的男性好友都删了。 　　生活中的小幽默笑话 篇3 　　1、公司正在招聘一个职位，一人前来应聘。 　　老板：“我们这项工作需要一个负责任的人。” 　　应聘者：“我就是你想要的人。以前我工作时，每次一出什么事，其他人都会说是我的责任!” 　　2、“小李，听说你把奖金支票当书签用，淡泊名利啊!值得我们学习啊!” 　　“嗯?我夹书里了?那本书呀，艾玛!我都找疯了!” 　　3、今天上班，进门看到打卡机贴着：迟到毁一生、早退穷三代、二者皆不沾、必成高富帅。------公司为了让大家好好上班也是蛮拼的。 　　4、饭馆里，两个干汽修的同事在聊天，一个说：“修车这行太TM脏了，弄得哪哪都是油。” 　　另一个接着说：“可不是嘛，撒泡尿都带油花儿。” 　　5、早上上班，刚坐着不久，一美女同事走了过来我随口说了一句：早上好啊，吃早餐了吗? 　　她答：怎么想请我吃早餐吗? 　　我装作正经的回了一句：如果我问你昨晚睡觉了没，你会不会以为我要请你去睡觉呢? 　　她一脸黑线的走了! 　　生活中的小幽默笑话 篇4 　　我好冷啊 　　一只北极熊闲著无聊，就拔自己的毛，一根，两根，三根...。都拔光了，北极熊突然说："我好冷啊!" 　　怕痒 　　有一个老汉第一次看到火车时，忍不住摸了一下火车的车厢，这时刚好火车鸣笛，发出巨大的声响。老汉惊奇地叫道："哎哟，原来这家伙也怕痒!" 　　大象喝水的难题 　　今天晚上去电影院看了《冰河世纪4》，一只雏鸟问猛犸象："你们用鼻子喝水的时候，水的味道是不是有鼻屎味儿?"这个问题好深奥哦，我怎么没想过这个问题......。 　　一家三口 　　一家三口去饭店用餐。吃完后，爸爸付钱，而妈妈对服务员说："我可以把吃剩下的打包回家给狗吃吗?""当然可以，您请。"旁边的儿子高兴得跳起来，拍着手叫道："我们家终于要买狗啦!" 　　罪恶的六月 　　6月真罪恶。第一周高考，第二周中考，第三周期末考，第四周会考。现在我终于知道儿童节在6月1号原来只是来安慰一下的。 　　小窍门 　　喝酸奶常常把吸管弄折了都戳不进去?这里有个小窍门：平静地将吸管取出，最好在手中把玩一会，眼睛不要看酸奶，装作若无其事，然后趁它不注意猛的一戳! 　　这个还真是... 　　a：你说什么星座的人最有异性缘呢?b：这个...看长相吧...。a：...... 　　头发分叉mm 　　老师："我有心脏病，申请不参加军训。"辅导员："你有校医院的证明吗?"mm："......这还要证明?"辅导员："当然!除了肉眼能判断的外伤，其他的都要证明。"mm："好吧，我头发分叉。" 　　3秒钟把喜欢的人变老婆 　　3秒钟把喜欢的人变成老婆：第一步：打听到她的手机号码。第二步：把号码存入手机。第三步：存储名称改成老婆。打电话过去，会显示正在呼叫老婆，收短信是收到老婆的信息。很实用的，大家试试! 　　生活中的小幽默笑话 篇5 　　1、天堂新来了两个人，一个只身穿内衣，一个干脆就是骷髅。 　　上帝好奇，亲自接待他们两个，问只身穿内衣的：你怎么裸着身呢? 　　这位说：我是赌徒，输的只剩内衣了! 　　上帝又问骷髅：你怎么成这样了，比他还惨呢? 　　骷髅答：我的上帝啊，我是股民，肉都割完了。 　　2、来公司实习半年了，一共我们三个实习生，另外两人陆续离开。 　　近日无所事事，和部门经理开玩笑：“我这边没啥任务了，咋还不辞退了我”。 　　经理回到：“可不行，没个临时工，万一出事了咋办。” 　　3、乾隆问刘墉：“国家的银子哪里去了。” 　　刘墉答：“掉河里了。” 　　乾隆又问：“怎么不捞呢。” 　　刘墉答：“河深(和珅)啊!” 　　4、国王来巡视，当地部落首领举行盛大筵席来欢迎他。 　　席上，国王问：“如果狼来了，你们怎么办呢?” 　　首领说：“我们欢迎它，陛下!因为一头狼来一次只要一只羊羔，而且用不着我们接待它;一个国王来一次要用30只肥羊，而且接待起来非常麻烦。” 　　生活中的小幽默笑话 篇6 　　哪儿景色好（一） 　　爸爸带着小儿子气喘吁吁地爬到山顶。 　　爸爸说："快看哪，我们脚下的一片平原景色多好!" 　　"既然下面的景色好，我们干吗要花3个小时爬到上面来呢?爸爸。" 　　妙答（二） 　　爸爸问小查利：什么东西有2个脑袋6条腿，1根尾巴? 　　骑在马背上的一个人。 　　钻入果园的小男孩（三） 　　护园人发现一个男孩偷钻入果园，爬上了一棵苹果树，就迅速走了过去。小家伙，你爬到我的树上干什么?您看，先生，树上掉下来一个苹果，我想把它重新挂上去，小男孩举了举手中的苹果对护园人说。 　　同桌一男生（四） 　　好久了，是读小学三年级时，和我同桌的`一男生将自已的头放入课桌(可能他是想研究自已头的大小)。 　　没多长时间下课了，可那男孩儿头卡在里面了，拿不出来。这下可把他给急了，剩下的只有哭声。后来还是老师.同学.家长一起努力才...... 　　我妈妈有奶（五） 　　一天，妈妈带予予去坐公交车。小家伙看到车上有人带着几只很可爱的小猫咪，开口说："叔叔，你的小猫咪能给我一只吗?" 　　男人笑呵呵地说："不行，猫咪还太小，还要吃它妈妈的奶呢。" 　　"不怕的，我妈妈有奶。"接着，小家伙转头朝妈妈说："是吧?妈妈。" 　　包月（六） 　　某幼儿园尿床次数过与频繁。老师说："尿床一次罚50，两次罚100，三次罚150......" 　　一名学生思索片刻后，问："老师，那包月多少?" 　　奥特曼（七） 　　有一天奥特曼上课举手回答问题。然后......老师死了。 　　为你着想（八） 　　儿子：爸，您有钱吗? 　　父亲：我钱包里还有一块钱。 　　儿子：我把平常攒的一块钱给您吧。 　　父亲：为什么? 　　儿子：因为您爱随地吐痰，一块钱不够罚。 　　生活中的小幽默笑话 篇7 　　活命指示 　　一位金发女郎戴着耳机进了一家理发店。 　　她对理发师说，“帮我剪一下头发，但是别动我的耳机。” 　　理发师开始剪头发，但是必须得动一下耳机才能剪完。他以为这个女郎不会发现，就把耳机给拿下来了。金发女郎接着就倒地窒息，脸色发紫，很快就死了。理发师拿起耳机想听听她到底听得是什么：吸气，呼气，吸气，呼气....... 　　在国外，你碰到哪些好玩的事情 　　刚出国那会儿，啥都新鲜，啥都不懂，某天早晨去麦当劳买东西，找了几个钢蹦出门见一老头，黑人，穿得破破烂烂蹲在麦当劳门口捧个杯子心情甚好，顺手把钢蹦扔老头杯子里了然后声音不对，然后回头，见人家手里捧的是一杯咖啡。 　　环境问题 　　美国总统威尔逊正在演讲中， 　　忽然，一名男子竟大呼：“狗屎!垃圾!” 　　这时候，他满脸笑容：“您刚刚提出的环境问题， 　　我马上就要谈到了。” 　　生活中的小幽默笑话 篇8 　　电话 　　疲惫不堪的丈夫一回到家里就对妻子说：无论谁来电话找我，你都说我不在家。 　　过了没多一会儿，电话铃响了起来，妻子拿起了话筒：哦。我丈夫在家。 　　丈夫一骨碌从床上爬起来，不快地说：我不是让你说我不在吗! 　　别生气，亲爱的。妻子说，电话不是找你的。 　　形影相随 　　一位学者在新婚燕尔之际，仍然手不释卷地读书。妻子忿忿地埋怨道：但愿我也能变成一本书。 　　学者疑惑不解地问：为什么? 　　只有这样，你才会整日整夜地把我捧在手上。妻子说。 　　看到新婚妻子满腹怒气，学者说：那可不行---要知道，我每看完一本书就要换新的...... 　　自食其果 　　一位出身宫家的妻子常在丈夫面前夸耀，说这样东西是她带来的，那样东西也是她带来的，使她的丈夫不胜其烦。 　　一天晚上，这位妻子听到外面有响声，便摇醒丈夫，说：快去看看，恐怕是有贼了! 　　丈夫说：那与我有什么关系?厅里的东西全是你带来的啊! 　　要求完美 　　一对夫妻看着刚贴好的壁纸，丈夫不太满意，而妻子却无所谓。为此，丈夫很恼火，对妻子说："咱们的分歧，就在于我是个要求完美的人，而你却不是。" 　　"说得对极了。这就是为什么你娶了我，而我嫁给你。" 　　忘心真大 　　老婆：老公，上班路上小心! 　　老公：啊!我忘了带公文包..... 　　老婆：我帮你拿。 　　老公：还有外套..... 　　老婆：还有那些事忘了呢? 　　老公：对喔!我忘了昨天我被辞退了! 　　那个男人真奇怪 　　在一个宴会中，两个太太在密谈。 　　"站在窗边的那个男人真奇怪，"一位太太说，"你还没有来的时候，他尽是朝我看，现在却一眼都不瞧我了。" 　　"他是我的丈夫。"另一位太太答道。 　　好可爱的老婆 　　做梦梦见老公死了，哭的那个昏天暗地啊，哭醒了还是很难过，抱着老公继续哭。 　　老公心疼的问我：怎么了? 　　我说："梦见你死了" 　　"我怎么死了?" 　　"被我气死了" 　　呜呜，我不是故意的...... 　　红烧牛肉 　　中午，老婆跟我说："儿子不在家，咱俩吃红烧牛肉吧。" 　　我说："行呀。" 　　一会儿，老婆就端着两碗面从厨房出来："方便面泡好了，红烧牛肉味儿的。" 　　因为我的世界只有你 　　叫老公去晒衣服，他气势汹汹地问我为什么总要管着他， 　　我深情款款地回答："管住你就管住了全世界，因为我的世界只有你!!" 　　他现在乐呵呵，屁颠屁颠地去晒衣服去了!! 　　老样子 　　老朱参加大学同学会回来，太太问起聚会感想，老朱回答：有些人已呈“老子样”，有些人“样子老”。太太：那你是属于那一种?老朱：我嘛!还是“老样子”。 　　给老婆发短信 　　男人们给老婆发短信"我爱你"! 　　20岁女人回复：我也爱你! 　　30岁女人回：喝多了吧? 　　40岁女人回：没病吧? 　　50岁女人回：发错人了吧?回家收拾你! 　　支持打麻将 　　老婆，我听见隔壁家又在打麻将呢! 　　她们上次把你赢得那么惨，想不想捞回来? 　　给你零钱，好好打，等你好消息啊! 　　大爷，我瞬间被你萌到了 　　单位有个快六十就要退休的叔，是个鬼，经常看他躲在洗手间当老烟枪。 　　但聚会的时候，一看到他老伴过去，他立刻掐烟。 　　问他是不是怕老婆，答："我从来不在喜欢的女生面前抽烟。" 　　狠心的妻子 　　小两口吵架了。 　　老公回家后，发现老婆回娘家了，3个月大的儿子在婴儿车里天真无牙的朝着他笑，手里拿着一个纸条：如何冲奶粉，参照奶粉桶上的说明;如何洗澡，参照医院发的光碟...... ;

防汛物资包括榔头、气压植桩机、铁锚、拖拉机、翻斗车、挖掘机、装载机、锤、电工钳、铣、斧、手锯、铁锹、救生抛投器、救生圈、救生衣、防汛照明灯具等。防汛物资是指在抗洪抢险中用到的事物以及预防洪涝灾害所涉及的器材。其主要包含两大类：防汛抢险工具与设备和防汛设备物资。汛期的工作：1、掌握水情及天气情况：及时发布有关洪水的气温、风、降水、冰雪、水位、潮位、流量等气象水文情况，预报可能产生的洪峰、增水、洪量等水情，必要时下达警报。2、调度洪水：依据水情和工程情况，以及防汛调度方案，运用已建的各种防洪工程，进行防洪调度。在需要运用分洪、蓄洪、滞洪措施时，及时果断作出决定，下达命令，按时、按量分洪、蓄洪。3、工程守护：组织防汛人员，不间断地巡查和防守堤、坝、涵闸等工程，及时发现险情，分析原因，正确判断，拟定抢护方案，组织抢护。警戒水位以下，一般由专业人员防守，超出警戒水位，组织防汛人员防守。