以下不属于“三严三实”专题教育中“三实”内容的是

开展“三严三实”专题教育。“三实”是指（）。 A.作风要实B.谋事要实C.创业要实D.做人要实正确答案：谋事要实；创业要实；做人要实

中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(以下简称《方案》)，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。　　《方案》强调，坚持从严要求，强化问题导向，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。

　　1、理解“三严三实”和“忠诚干净担当”的深刻内涵和有机联系，必须深刻认识“三严”是领导干部的修身之本、“三实”是成事之要，“忠诚”是党员干部的底线、“干净”是基本遵循、“担当”是政治品质。　　2、坚持问题导向，找准问题结症，结合实际抓好落实，必须以开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育为契机，教育引导党员干部特别是领导干部进一步以“醒脑、提神、实干”的全新姿态，以“说了算、定了干、干必成、成必优”的责任感和“等不起、坐不住”的紧迫感，进一步提振“精、气、神”，用心用情用力做事。把用心当做一种做事态度，切忌华而不实；把用心当做一种工作方式，切忌谋事肤浅；把用心当做一种责任意识，切忌拈轻怕重；把用心当做一种敬业精神，切忌心浮气躁，问政于民、问需于民、问计于民，在深入基层中汲取智慧力量，在联系群众中汇聚正能量，在排忧解难中了解社情民意，使上上下下形成一心一意谋发展、同频共振促跨越、齐心协力奔小康的良好局面。同时，作为党员干部，一定要维护党的尊严，遵守党内规矩，不能束之高阁，始终和党中央保持一致，不能另搞一套，始终维护党内团结，不许拉帮结派，始终遵循程序、杜绝我行我素，始终服从组织，不讨价还价，始终管好亲朋，严防擅权干政，按本色做人，按角色做事，争做政治上的明白人、经济上的干净人、协调上的主动人、工作上的勤奋人、作风上的正派人。　　3、认真把握好新常态，做“三严三实”和“忠诚干净担当”的好干部，我们要深入学习，准确把握协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党新常态的时代要求，严格标准，进一步转变观念谋事、转变作风干事，提高素质和能力，加快工作节奏，提高工作质量，推动各项工作的有效开展。作为党员领导干部，必须进一步增强责任感，有力推动工作，在严格遵守规定和程序的基础上，充分发挥主动能动性，积极主动思考工作，从有利于推动工作的角度出发积极建言献策。必须进一步增强紧迫感，狠抓落实，以时不我待、只争朝夕的精神，以踏石有印、抓铁有痕的作风，不拖不延，雷厉风行推进各项工作落实。必须进一步增强协作，整体推进，加强上级与下级、部门与部门之间的沟通协作，着力营造心往一处想、劲往一处使、工作一起干的良好氛围。　　

继党的群众路线教育实践活动之后，“三严三实”专题教育即将开始，作风建设再上新“高速”。笔者相信，在新的一轮作风建设活动中，各级领导干部作风势必得到质的转变，实现作风建设常态化、长效化。在此，笔者认为，领导干部需要正确处理好自身积极与消极、主动与被动、尽心与尽力“三个关系”，消除应付心理，主动迎接挑战，积极作为，方能践行“三严三实”的“谋事要实、创业要实、做人要实”，适应作风建设“新常态”。积极与消极。积极的心态是成功的希望，消极的心态是失败的催化剂，是慢性杀手。领导干部要保持积极的心态，坚定信心，勇往直前，要学会多角度多层次深入思考，分析问题，努力寻找切入点和着力点，切实解决问题，杜绝等、靠及负面思想，才能干实事、干成事、干好事。主动与被动。主动是挑战，被动是应付。领导干部只有克服被动应付，积极主动作为，敢于担当责任，勇于直面矛盾，力戒见子打子，敷衍了事，疲于应付，要打破“无过便是功”的思维定势，认认真真谋事，踏踏实实干事，才能掌控全局、抓住机遇、做出实绩。尽心与尽力。尽心是爱岗、尽力是履职。领导干部干事创业即要尽力更要尽心，摈弃差不多、过得去、基本完成任务的心态，用心谋划，勇于创新，大胆实践，才能出成绩、见实效、现特色、闪亮点。

锁定的范围更小。将专题教育的目标重点锁定在县处级领导干部，是因为他们往往是直接管理者，一举一动都与广大群众的利益紧密相关，抓好了对这些干部的专题教育，就能起好承上启下的作用，带好基层干部队伍的风气。瞄准的问题更细。要让领导干部受教育，就必须先找准问题所在，不然打不中目标也是白搭。《方案》提出要着力解决的几类问题，都是县处级以上领导干部的常见“病症”，是“带病”干部最易被击中的七寸。开启的火力更大。抓住了主要领导干部带头这个“牛鼻子”，对“不严不实”干部有了组织调整等“大杀器”。只要把握好这两个“火力点”，就能对领导干部形成威慑，让“三严三实”落地生根。找到的支撑更实。做到与重点工作相结合，专题教育就有了支撑点，看得到“干货”，而不是泛泛而谈。

开展“三严三实”专题教育，要坚持问题导向，从找准问题抓起，扭住问题不放，有的放矢，对症下药，着力解决干部队伍中“不严不实”的问题。 当前，在一些领导干部身上还不同程度存在着信仰缺失，精神迷茫，以权谋私、贪赃枉法，滥用职权、胡作非为，谋事不实、随心所欲，创业不实、花拳绣腿，做人不实、口是心非，个人主义、团团伙伙，文恬武嬉、玩风盛行，假公济私、搞特殊化，为官不为、得过且过等10个方面的问题。这些问题归结起来，就是“三严三实”没有真正落实到位，对党不忠诚、个人不干净、工作不担当。中央决定开展这次专题教育，就是以县处级以上领导干部为重点，坚持问题导向，提到根子上、戳在麻骨上、点在要穴上。各级各部门各单位必须警醒起来、高度重视起来，始终紧绷作风建设这根弦，打好攻坚战和持久战，形成上级带下级、领导带干部、干部带党员、党员带群众的生动局面，推动作风建设新要求落地生根，营造风清气正的良好政治生态。

　1、理解“三严三实”和“忠诚干净担当”的深刻内涵和有机联系，必须深刻认识“三严”是领导干部的修身之本、“三实”是成事之要，“忠诚”是党员干部的底线、“干净”是基本遵循、“担当”是政治品质。　　2、坚持问题导向，找准问题结症，结合实际抓好落实，必须以开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育为契机，教育引导党员干部特别是领导干部进一步以“醒脑、提神、实干”的全新姿态，以“说了算、定了干、干必成、成必优”的责任感和“等不起、坐不住”的紧迫感，进一步提振“精、气、神”，用心用情用力做事。把用心当做一种做事态度，切忌华而不实；把用心当做一种工作方式，切忌谋事肤浅；把用心当做一种责任意识，切忌拈轻怕重；把用心当做一种敬业精神，切忌心浮气躁，问政于民、问需于民、问计于民，在深入基层中汲取智慧力量，在联系群众中汇聚正能量，在排忧解难中了解社情民意，使上上下下形成一心一意谋发展、同频共振促跨越、齐心协力奔小康的良好局面。同时，作为党员干部，一定要维护党的尊严，遵守党内规矩，不能束之高阁，始终和党中央保持一致，不能另搞一套，始终维护党内团结，不许拉帮结派，始终遵循程序、杜绝我行我素，始终服从组织，不讨价还价，始终管好亲朋，严防擅权干政，按本色做人，按角色做事，争做政治上的明白人、经济上的干净人、协调上的主动人、工作上的勤奋人、作风上的正派人。　　3、认真把握好新常态，做“三严三实”和“忠诚干净担当”的好干部，我们要深入学习，准确把握协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党新常态的时代要求，严格标准，进一步转变观念谋事、转变作风干事，提高素质和能力，加快工作节奏，提高工作质量，推动各项工作的有效开展。作为党员领导干部，必须进一步增强责任感，有力推动工作，在严格遵守规定和程序的基础上，充分发挥主动能动性，积极主动思考工作，从有利于推动工作的角度出发积极建言献策。必须进一步增强紧迫感，狠抓落实，以时不我待、只争朝夕的精神，以踏石有印、抓铁有痕的作风，不拖不延，雷厉风行推进各项工作落实。必须进一步增强协作，整体推进，加强上级与下级、部门与部门之间的沟通协作，着力营造心往一处想、劲往一处使、工作一起干的良好氛围。

通过开展三严三实专题学习研讨，一是进一步提高党员干部的思想境界。通过开展读原著、学原文、悟原理，深刻领会三严三实专题教育的丰富内涵，了解专题教育的深远意义，掌握不严不实的危害，严格按照从严从实的标准去要求自己；二是进一步规范党员干部的言行。从严处入手，从实处着力，通过不断的对照检查，查摆自身存在的问题，按照严实标准去整改落实，做一名“忠诚、干净、担当“的党员干部；三是进一步落实全面从严治党。全面从严治党的要求，具体到党员干部就是三严三实的要求，只有个体过关，整体才会过硬，我们的党才有战斗力和凝聚力，通过专题研讨，明确肩负的责任和使命，汇聚发展正能量。

　　一、着力解决理想信念动摇、宗旨意识淡薄、忽视群众利益、党性修养弱化等问题　　 二、着力解决滥用权力、涉足寻租、不负责任、不敢担当等问题　　三、着力解决无视党的政治纪律和政治规矩、心中无党纪、眼里无国法等问题　　2015年4月10日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，表明了党中央弛而不息推进全面从严治党的坚定决心和鲜明态度。对于“三严三实”专题教育要解决的突出问题，《方案》用“三个着力解决”进行了概括.

　依托红色文化资源，加强党员干部思想教育。长岛将弘扬胶东革命精神作为“三严三实”专题教育的一条红线，依托丰富的红色文化，主动将红色教育融入到专题教育之中。在全县部署开展“三严三实”专题教育前，邀请市委党校张金平教授来岛，为各级党政领导班子成员作《弘扬胶东革命精神》专题报告，为“三严三实”专题教育预热升温。同时，坚持将红色知识纳入县委党校党员干部主体培训班教学计划，先后举办各级干部培训班2期次、培训党员干部100人，教育领导干部学习好、传承好、弘扬好革命前辈留下的宝贵的精神财富，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。　　组织开展多样活动，促进党员干部感同身受。抓住建党94周年的时机，在全县党员干部中广泛开展了红色电影展映、先进典型宣传、重温入党誓词等一系列的红色教育活动，激发广大党员群众建设生态旅游度假岛的工作热情。为进一步弘扬胶东革命精神，先后组织开展“传承红色文化·凝聚发展力量”主题演讲比赛和知识竞赛活动，参与党员干部达到1500多人次，使其身临其境地感受“红色精神”，感知党与人民群众的鱼水情，领会群众路线在党的建设发展中的重要作用，进一步坚定正确的政治方向、树立求真务实的工作作风、保持清正廉洁的道德操守。　　深入群众开展走访，力促党员干部作风转变。开展红色教育的目的在于以革命先烈和先进模范为标杆，查找自身不足，剖析问题根源，激发党员领导干部的宗旨意识和艰苦奋斗的精神。为进一步密切党群干群关系，于5月份组织开展了“干部大走访”活动，由县领导班子成员带头，发动全县63个单位、1200多名机关干部，对40个渔村和城区的1.2万多个居户一户不落进行走访。每位机关干部走访7户左右群众，记写走访日志，完善工作台账，制定整顿措施，帮助解决问题。截至目前，机关干部已全部完成首次走访，收集意见建议370多条，正在进行梳理汇总，真正做到干部带着真情下去带着实情回来，带着责任下去带着任务回来，用实实在在的举措丈量专题教育成效。　　突出干事创业导向，激发党员干部内在动力。坚持赋予红色精神新时代内容，把“三严三实”的要求落实到干事创业上来，不断增强党员干部加快建设生态旅游度假岛的信心和决心。通过进一步完善岗位目标考核办法，将县级班子成员工作纳入考核体系，将日常考核与年终考核有机结合起来，突出月度、季度、半年等“过程考核”，实现责任压力的层层传递。目前，全年确定的14件为民服务实事和48个重点项目进展顺利。通过积极争取海关部门支持，启动运营了长岛进境商品保税展示直销项目，全省海关特殊监管区外首个进境商品保税直销中心项目落户长岛，海岛旅游吸引力进一步增强。在长岛港开设了海岛军民出岛专用购票窗口，有效缓解了旅游旺季群众进出岛购票不便的问题。

三严三实存在问题及整改措施汇总篇　　科技处“三严三实”专题教育存在问题及整改措施 　　根据山东省委推进“三严三实”专题教育工作座谈会”会议精神以及学校党委的具体部署，科技处认真组织相关人员参加专题学习活动，学习过程中注重与实际工作的结合起来，以“三严三实”的要求对专题教育活动以来个人修养以及工作开展等各方面情况进行比对检查，按党委要求，对存在问题进行自查梳理并建立了部门和个人问题台帐，现将科技处主要做法和体会与大家进行交流。 　　一、从思想上高度重视“三严三实”专题教育活动 　　科技处班子积极开展“三严三实”专题教育活动。每位成员对照“三严三实”的具体要求了进行自我剖析，在加强学习的过程中，我们对“三严三实”专题教育活动的认识得到了统一，我们深刻地感受到“三严三实”专题教育活动不同于前期的教育活动，较之前的教育活动更加务实、更加接近于我们的工作实际，更加要求我们在工作 实践 中践行“三严三实”，学习的效果体现不仅仅是我们思想素质和理论水平的提升，更多的是我们要使出实际行动来，也有这样，才能真正做到“三严三实”。在学习“三严三实”专题教育活动过程中，我们也发现对“三严三实”的理解还不够深刻，个人政治理论水平还参差不齐，还需不断提高。要求班子成员在部门自查的基础上进行自查，结合“三严三实”的要求，认真反思，查清问题，分析原因并提出自己整改措施，边学习边自查，边自查边整改，将“三严三实”始终作为人生信条去践行。 　　二、从措施上认真组织自查，找到工作中潜在的问题。 　　“三严三实”专题教育活动的自查环节是教育活动中关键一环，只有认真组织自查，才能找到我们思想上、工作上潜在的隐患和问题，才能为后期的整改找到目标。科技处在思想意识到位的前提下，结合学校内控工作，对科技处分管工作逐一进行梳理，并对各工作流程列出图表，对各工作流程中可能存在的风险点进行查找。通过这次自查，找出科技管理方面办理、服务方面存在的问题和不足，将一些政策、措施落实到位，工作上务实，做人要正派，对管理权限的使用合理、有节，不得滥用、乱用，严格要求自己，不做对不起自己，对不起教师，对不起学校的事。 　　通过自查，由于国家和学校关于科研管理等方面的许多政策处于调整期，相关工作头绪多，时间紧，天天被日常事务所困，用在政策学习、工作创新思考方面的时间太少，集体理论学习安排也只限于组织安排，其他的就主要靠班子成员个人自觉学习。对学习的安排及落实还存在不到位、走过场的情况;在重点工作推进方面，其中推进绿色建筑协同创新中心建设特别是校外单位的协同方面一直进展缓慢，在如何做好校外学科协同与资源整合方面地上没有找到突破点;在学科创新体制建设方面，虽然建设了部分管理制度，加强了对重点建设项目的管理，但在重大项目和高水平成果　培育方面力度还不够;对于重点平台建设、重大科研项目和科研成果培育、科技创新人才与团队建设等方面的创新力度不够，推进相关培育工作的制度建设还不到位。虽然对各院部进行了走访调研等工作，但有的不够深入，有时对走基层获得的信息不能及时整理 总结 。对科研人员的服务还不够具体，部分同志还有推诿思想，特别是对自己不负责的事情，没有认真执行首问负责制。 　　三、从行动上认真搞好整改，使三严三实落寞到实处 　　科技处针对自查中存在问题，多次召开讨论会，首先制定集体理论学习计划，计划下学期进行3-5次集中理论学习，按照三严三实要求，采用理论学习与实际工作相结合的方式，将理论落实到工作实践。同时加强对协同创新中心建设工作的调研，积极其他协同创新中心好的工作经验和做法，努力实现我校绿色建设协同创新中心校外协同创新的新突破;不断通过科技管理改革，出台新政策，提高科研人员科研积极性，在重点项目上加大培育力度，重点支持有科研潜力的项目和人才，加强科研人才培养和科研团队的培养和建设。 　　下学期科技处还将加强调研工作，积极推进相关制度与机制建设。推进重大科研项目和科研成果培育工作，遴选有潜力的优秀项目和成果进行培育扶持;推进重点科研平台的运行机制建设，切实提高运行效益;积极探索科技创新人才尤其是青年人才的培养和科技创新团队建设的有效机制。将不断加强科技管理人员自身素养的提高，从个人素质提高方面提升服务意识，提高服务水平，另外今后还要结合重点平台建设、人才建设、项目和科研成果申报及培育等相关工作，多与基层单位和教师进行深入交流，并及时将交流信息总结并统筹考虑。对科技管理及服务流程进行全面梳理，在加强内控的同时，查找服务不到位、不全面的风险点，不断提高服务水平。 　　总之，通过开展“三严三实”活动以来，科技处班子经受了一次党性观念和群众路线的教育与洗礼。科技处班子每一位成员将在领导和广大教职员工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，求真务实，认真的履行工作职责，为学校又好又快发展做出自己应有的贡献。 　　人事处“三严三实”专题教育存在问题及整改措施 　　*在全国两会上提出了“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”重要论述。******提出的“三严三实”要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。作为学校为教职工服务的重要职能部门，要认真学习、深刻领会“三严三实”要求和讲话精神，恪守“严”与“实”的优良作风，全面优化人事工作环境，充分发挥人事工作为高层次人才和教职工服务的作用。 　　一、践行“三严三实”要求方面存在的问题 　　在认真学习和研讨的基础上，人事处在“严以修身、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在人事工作任务的安排上，不善于主动谋划，而是听从领导的指示，被动工作;在有些人事工作方案的制定上，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去;对业务知识的学习，政策、制度的把握还不够全面，缺乏一种孜孜以求的精神，常有遇到问题时再学习、想办法解决的现象;由于工作的重复性，有时图省事，沿用老方法思考、解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种迎难而上的担当精神。 　　二、今后努力方向及措施 　　1.拧紧思想发条，紧抓理论武装。 　　要全面学习领会*讲话精神，在思想深处不断强化对“三严三实”的认识，进一步加强对的学习，重温党章、党史和经典著作，不断增强运用马克思主义立场、观点和方法观察问题、认识问题、解决问题的水平，通过加强理论武装，不断提高对照“三严三实”要求自我审视、自我批评、自我反省的意识和效果，提升在实际行动中贯彻落实“三严三实”要求的能力。 　　2.履行监督职责，永葆党员本色。 　　新时期新形势下的人事工作，责任重大、任务艰巨、使命光荣。在我校全面发展时期，人事处要紧扣全校中心工作大局，坚持和发扬说真话、报实情、讲真相、做实事的勇气与正气，做到监督“严”、意见“实”，坚决站稳党性立场，无私无畏，尚法求真、履职尽责，推改革、保发展。 　　3.强化效能建设，紧抓问责问效。 　　为应对改革发展任务重、人事工作繁杂的态势，人事工作队伍必须要有更高的效能、更硬的作风、更实的措施。人事工作要按照“严”与“实”的要求不断强化人事干部队伍效能建设，科学安排年度工作计划，改进内部管理机制，提升目标管理水平，把科学调度、统筹推进人事各项工作的实施，细化工作要求、优化管理流程、深化督导措施、硬化考核奖惩，通过严格、系统、深入的问责问效机制，规范和约束人事工作行为，确保人事干部实实在在做人做事，扎扎实实地落实“三严三实”的要求。 　　4.拓宽工作方法，提高工作效率。 　　方法对头，事半功倍;方法不当，事倍功半;方法错误，一事无成。人事工作要拓宽工作方法：一是抓重点，以重点工作的落实带动其他工作的落实，求得实效。二是抓特点，具体问题具体分析，把上级精神和本校实情相结合，立足实际、扬长避短。三是善择器，身处大数据时代，信息化是人事工作发展的必然趋势，只有利用好计算机及其相关技术，人事工作才能运筹帷幄之中，决胜千里之外。其他高科技的新工具，也应逐步应用到各项工作中去，不断提升工作效率，提高信息化水平。 　　5.扎实做好党建，发挥组织作用。 　　人事处基层党组织是确保人事干部队伍凝聚力、战斗力的基础，是履行好人事工作的战斗堡垒。把人事工作同党组织建设工作有机结合起来，以“三严三实”为标准，抓好党支部的建设，切实加强党内生活的开展，加强人事处党建工作，并以党建工作为核心，带动人事工作的全面发展。人事处领导干部带头严以修身、带头严以用权、带头严以律己，用严的作风提高党性修养、提升思想站位，坚守依法履职和人事工作质量的“生命线”、职业操守的“保障线”、廉政纪律的“高压线”，不缺位、不错位、不越位，要带头做到谋事要实、创业要实、做人要实，立足实际、谋划实招、拼劲实干、追求实效。

　　三严三实专题交流讨论会发言材料1 　　当前，“三严三实”专题教育正在县处级以上领导干部中深入推进。“严”是“实”的前提，“实”是“严”的结果。“三严三实”既能够成为强化党员干部“底线思维”的训练载体，也可以继承和发展绵延于几千年中华文明中“君子之政”的从政价值，如能与现代国家治理体系建设有机融合，一定能开创我国国家与社会治理的崭新局面。 　　从古至今，人的行为总是受制于两种力量：一是内心自我约束，如通过道德教化、宗教熏陶、信仰凝聚等手段加以强化;二是外在约束，如制度、规矩、习俗、传统、法律等。古希腊政治学家柏拉图在设计政治制度的同时，从来没有忽略从政道德和信仰，强调优秀的政治家应该成为“哲学王”。 　　中华数千年文明极其重视人内心的自我约束，如产生于周代的“天命”信仰第一次成功地构建了中国人的“敬畏”意识，这个学说逐步发展为绵延几千年的“天道”观。孔子讲：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”，“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。荀子也提出：“君子大心则敬天而道，小心则畏义而节道家提出了对自然规律的敬畏，老子强调“天网恢恢，疏而不失”。“天道”观被浸润于儒家、道家的修身思想之中，逐步演变为“君子之政”的政治文化，全方位影响着中国人治国理政的思维方式。 　　由于强调君子之政，古代中国历来强调“自律”(即内心约束力)的优先地位。如《荀子·君道》指出：“法者，治之端也;君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣;无君子，则法虽具，先失后之施，不能应事之变，足以乱矣。”《论语·卫灵公》也指出“人能弘道，非道弘人”，《孟子·离娄上》强调“徒法不能以自行”。隋唐以来，科举制通过儒家经典的熏陶和“贴经”“墨义”“八股文”等考试手段培养官员的强大自律。由于有强大的自律训练，古代中国出现了一大批循吏，如汉代的文翁、黄霸、龚遂、召信臣、仇宽、王涣等，三国的董和、郑浑等，两晋南北朝时期的王蕴、江秉之、何远、公孙景茂等，隋唐时期的辛公义、张允济、狄仁杰、崔戎等。宋元明清时，循吏更是层出不穷。这些循吏奉公守法、勤廉施政、心系百姓、政绩突出。同时，他们大多重视教育、公正理讼、改善百姓生活。循吏们承天命、顺民心、解民忧，而后得民心，则王朝江山稳固。 　　三严三实专题交流讨论会发言材料2 　　书记关于“三严三实”的重要论述，质朴凝练、内涵深刻，立意高远，具有重大现实针对性和深远历史意义，指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，是对党员干部的新要求，是加强作风建设的再启程、再出发，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。如何践行“三严三实”，党总支已安排了三个内容：一是召开专题讨论会以提高认识，进行理解;二是分内容即每个委员分一个内容用“笔谈+交流”的形式谈如何做，落实到行动上，同时把每个的发言挂到校园网上;三是由党总支书记给干部上《践行“三严三实”，做焦裕禄式的好干部》的党课使全体党员干部理解并践行。下面就本人所分内容如何落实“严以修身”谈谈自己的看法。 　　“严以修身”在“三严三实”中居首位，古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，修身也是排在第一位。可见，“严以修身”既是全面深化改革中对领导干部作风建设的现实要求，又是对中华优良传统的弘扬和继承，是价值观层面作风建设的新境界。如何落实“严以修身”，我觉得主要是做到四修： 　　一修人格。人格即人品，人格是人的道德品质、气质修养、能力才干、作风素质等的综合反映，也是一个人思想境界高低的重要标志。人格是人生成败的第一根源。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。打铁还要自身硬。所谓“硬”，就是要有崇高的道德追求，自身要清正廉洁，讲规矩，讲原则。人要有一股浩然正气，有了浩然正气就不会随波逐流，行为端正就敢于亮剑，遇事自然就有底气担当。 　　二修性格。身为领导干部要做到：泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。那种取得成绩就沾沾自喜洋洋得意，发现问题就暴跳如雷，碰到麻烦就逃之夭夭，是难受群众欢迎的。 　　三修涵养。古人有言：世事无相，相由心生。应远离浅薄、低俗、下流，平常应严于律己，宽以待人，多倾听批评。对事不对人，不戴有色眼镜看人，不盲目跟风，不以成败论英雄。每天花点时间看看国学、哲学、人文、自然，多了解一些时事大事，看有意义的新闻和精彩的微电影，多看有深度的杂志，鉴赏些戏剧和音乐，了解人间百态。

【答案】：各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员

首先，以上率下，引领作风自律新常态。与开展走群众教育路线实践活动层级从中央到地方有所不同的是，“三严三实”专题教育是从地方到中央逐级开展的。这一方面体现了高级领导干部更应该自觉自律，一方面也有利于从下到上，以上率下，示范带动，从而形成上下循环，让“三严三实”成为一种作风自律新常态，以防范再次走入“风次树稍动，雨过湿地皮”作风建设形式化尴尬。其次，让“三严三实”成为领导干部的一条作风警示黄线。“三严三实”是走群众路线教育活动的深入，是为各级领导干部在党纪国法前面所划定的一条警示黄线，如果从目标上看，“三严三实”重点焦距在干部们的修身、用权、律己，谋事、创业、做人方面，“三严三实”贯穿领导干部工作生活的方方面面，着重强调的是慎独、慎微、慎行、有责、有为、有德。最后，“三严三实”将成为党纪、国法之外的一道重要“规矩”。近日，“2015中国共产党与世界对话会”上，中央党校原副校长李君如在回答外宾提问时表示，中央正在研究制定高级领导人的行为准则规范，即为高级领导干部立规矩。显然，这“规矩”的核心正是“三严三实”，这是针对“周徐苏令”等高级领导干部违法违纪问题的反思，更是对全面从严治党的责任意识，既然是“全面”，高级领导干部们自然不能成为例外。

“三严三实”专题教育不是一次活动，必须融入领导干部经常性学习教育中，贯彻于党员干部教育的全过程，内化于党员干部的日常具体工作和生活中，不能靠突击来应付了事。　　不以活动的形势来开展“三严三实”专题教育，不设办公室，不设领导组，不设督导组，足可见这次专题教育活动的重要性，以不分批次、不划阶段、不设环节的严要求，以从实际出发、理论联系实际、实事求的实作为来践行“三严三实”，这将对领导干部队伍建设和政治生态环境产生深远影响，也让全党领导干部进一步意识到专题教育的重要性、特殊性和深刻性。　　开展“三严三实”不仅要通过认认真真，原原本本，不搞形式主义、走过场的学习，加强思想政治建设，提高自身修养外，还要将“三严三实”与我们的实际工作结合起来，懂规矩，讲规矩，提高执行能力，守住道德底线，拒腐防变，以为群众办实事，谋利益为目标，以更加严格的要求更实际的作风推动中心工作的顺利推进。　　践行“三严三实”，除了在行动上践行，还要从思想上践行，只有思想上统一了，才能真正的达到目的，讲党性，讲修养，讲为民服务才能根深蒂固入心入脑。

坚持照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病的要求，开展党的什么路线教育实践活动？

　　我手上有且仅有这个了。。。　　食品卫生管理制度（企业）　　根据《食品安全法》和国家有关法律、法规、规章的规定，我企业就食品卫生管理工作，制定如下制度：　　一、岗位责任制度　　1、负责人岗位职责 ：对食品的经营负全面责任；负责建立、健全质量管理体系，加强对业务经营人员的质量教育，保证质量管理方针和质量目标的落实和实施。定期开展质量教育和培训工作，每年组织一次全员身体检查。　　2、管理人员岗位职责 ：对食品安全管理工作负直接责任；按时做好营业场所和仓库的清洁卫生工作，确保食品的经营条件和存放设施安全、无害、无污染；建立并管理员工健康档案，每年负责安排从业人员的健康检查,监督检查员工保持日常个人卫生；负责监督营业场所和仓库的温湿度在规定的范围内,确保经营食品的质量；发现可能影响食品安全的问题应立即解决，或向负责人报告。　　3、购销人员岗位职责 ：严禁采购法律法规禁止上市销售的食品；严禁从证照不全的企业采购食品；进货时认真查验供货者的《营业执照》、《食品生产许可证》或《食品流通许可证》和食品合格的证明文件等；确保所售出的食品在保质期内，并应定期检查在售食品的外观性状和保质期，发现问题立即下架，同时向食品安全管理人员报告。　　二、从业人员卫生管理制度　　1、凡从事食品经营工作的人员必须经岗前卫生知识方能上岗，从事直接入口食品工作岗位的人员必须取得健康证明，且每年进行健康检查，定期进行食品卫生和有关卫生法律、法规、业务技能的培训。　　2、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。　　3、注意个人清洁卫生，做到个人仪表整洁。上岗时必须穿戴统一整洁的工作服，并应经常换洗，保持清洁。在工作岗位上不能嚼口香糖、进食、吸烟，私人物品必须存放在指定的区域或更衣室内，不可放置在工作区内。　　三、销售管理制度　　1、经营场所与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离，并设置密闭的垃圾容器，及时清除垃圾，搞好防尘、防蝇、防鼠工作，确保环境整洁。　　2、《食品流通许可证》和《营业执照》应悬挂于经营场所内醒目位置。设有食品卫生管理机构和组织结构，配有经专业培训的食品安全专职管理人员。　　3、食品陈列设施合理，划定食品经营区域，食品与非食品分开存放；不出售有毒有害、“三无”和未经检验或检验不合格的食品。保证食品外观清洁，如发现食品超过保质期、破损、鼠咬、受潮、生霉、生锈等现象要及时处理。　　4、散装食品销售必须按“生熟分离”原则，分类设置散装食品销售区。按销售品种配备足量的容器，并符合卫生条件。直接入口的散装食品应有防尘材料遮盖。应在盛放食品容器的显著位置或隔离设施上设置“散装食品标识牌”，标识出食品的名称、配料表、生产日期、保质期、保存条件、食用方法、生产经营者名称及联系方式等内容，做到“一货一牌、货牌对应”。销售直接入口的散装食品必须由专人负责，为消费者提供分拣和包装服务，提供给消费者符合卫生要求的小包装。操作时应穿工作服，戴口罩、手套和帽子，使用专用工具取货。　　5、生鲜食品销售应配备货架、保温柜、冷藏柜和冷冻柜等陈列设施，配备符合要求的检测设备。　　6、熟食制品销售间入口处应设预进间，设更衣及洗手、消毒设施，采用非手动式的水龙头。配备有效的空气消毒设施、食品冷藏设施和专用工具，食品要有防尘材料遮盖。　　四、仓库管理制度　　1、食品仓库必须做到专用，不得存放其他杂物和有毒有害物质。应设专人负责管理并建立健全出入库登记制度。食品及食品原料入库时，库管员应对其质量和数量进行验收，并详细记录入库产品的名称、数量、产地、进货日期、生产日期、保质期、包装情况等，并按入库时间的先后分类存放，感官检查不合格的食品不得入库。设有不安全食品暂存专柜，并有记录本。　　2、食品仓库应有良好通风，保持库房内所需温度和湿度，防止食品霉变、生虫。贮存生鲜食品应配置必要的低温贮存设备，包括冷藏库（柜）和冷冻库（柜）。搞好防尘、防蝇、防鼠、防潮工作，定期对库房周围进行卫生清扫，消除有毒、有害污染源及蚁蝇孳生场所。　　3、食品存放设隔离地面的平台和层架，离墙30厘米以上，最底层隔离地面40厘米以上。食品按照先进先出、生熟分开的原则分类贮存，并有明显标识。　　五、除虫灭害制度　　1、食品销售场所内不得使用鼠药，配备一定数量的灭蝇灯，并保证能正常工作。熟食制品销售间要配有充足有效的空气消毒设施，定期消毒。　　2、应定期进行除虫灭害工作，防止害虫孳生。使用杀虫剂进行除虫灭害，应由专人按照规定的使用方法进行。除虫灭害工作不能在营业时间进行，实施时，对各种食品应有保护措施。使用时不得污染食品、食品接触面及包装材料，使用后应将所有设备、工具及容器彻底清洗。　　六、卫生检查及奖惩制度　　1、卫生管理工作有领导分管和专人管理，制定卫生检查及奖惩制度，并组织有关人员定期或不定期进行卫生检查；组织从业人员学习卫生知识和有关法规，并组织培训考核，考核成绩与奖惩挂钩。　　2、卫生管理人员负责各项卫生管理制度的落实，做到每天在营业前后有检查，检查记录完备。严格从业人员卫生操作程序，逐步养成良好的个人卫生习惯和卫生操作习惯。检查中发现问题仍未改进的，按有关奖惩制度严格处理。　　以上制度制定单位：　　负责人 （制定人）：　　二0 年 月 日　　食品经营管理制度（企业）　　根据《食品安全法》和国家有关法律、法规、规章的规定，现就我单位食品经营管理工作制定如下制度：　　一、进货查验制度　　1、对采购的食品按照法律、法规和食品安全标准履行检查义务，检查食品感官质量和标签标示的生产者、生产日期、保质期、QS标志等内容，查验是否为国家有关法律、法规禁止销售的食品；查验供货者的许可证、营业执照和食品合格的证明文件。销售进口食品的，查验进口食品的合法证明。　　2、对进入商场、超市、食杂店悬挂“总经销”、“总代理”字样牌匾的必须查验是否持有合法有效的授权文书，并将文书复印件留存归档备查。　　3、实行统一配送经营方式的食品经营企业，可以由企业总部统一查验供货者的许可证、营业执照和食品合格的证明文件，进行食品进货查验记录。企业总部向所属经营者提供进货查验的证明。统一配送之外自行采购的食品，建立进货查验记录制度。　　二、索证索票制度　　1、索证，进货时索取供货商的营业执照、食品流通许可证或卫生许可证以及食品的生产许可证、检验合格证明。经营的奶粉应批批索取检验报告。索取的证件复印件应使用专门的档案盒，保管两年。　　2、索票：进货时索取载有食品的名称、规格、数量、生产批号（生产日期）、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容的进货票据。根据工商部门的通知，在“一票通”下发后，索取“一票通”。　　三、进销货台账制度　　1、建立完善食品进货台账制度。　　2、逐步完善条件，推行电子进货台账，如实记录食品的名称、规格、数量、生产批号（生产日期）、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容。在条件不成熟时，进货台账采用书面粘贴式，即指派专人将索取的进货票据（“一票通”使用后索取“一票通”）按供货商分类，依次粘贴在进货台账本上，保管在经营场所至少两年，供消费者查询和有关部门检查。　　四、不合格食品退市制度　　1、发现或知道经营的食品不符合食品安全标准，立即停止经营，下架单独存放，通知相关生产经营者和消费者，并记录停止经营和通知情况，将有关情况报告辖区工商行政管理机关。在接到有关监管部门关于不合格食品退市通知后，及时按上述规定立即处理，并协助食品生产者执行食品召回制度　　2、对贮存、销售的食品定期进行检查，查验食品的生产日期、保质期、生产许可证等标签内容，及时清理变质、超过保质期及其他不符合食品安全要求的食品，主动将其退出市场，并登记在不合格食品退市记录薄上备查。　　五、消费投诉处理制度　　1、在经营场所设立相应机构和人员，处理本经营场所发生的消费者食品投诉。提供食品时向消费者提供有关销售凭证（发票、信誉卡），作出特殊承诺的提供书面凭证。　　2、受理投诉时对消费者的具体投诉内容和要求进行登记、做好投诉人姓名、住址、邮政编码、联系方式、购买食品的日期、品名、牌号、规格、数量、计量、价格、受损害情况、消费者的要求等相关内容的登记记录，并由投诉人签字盖章，将投诉人提供的凭证和有关材料复印存档。　　3、受理消费者食品投诉后，指定具体的工作人员进行调查处理，不得故意拖延或者无理拒绝。负责调查人员首先将企业自身情况调查清楚，结合投诉人意见，分清责任。属经营者责任的，按规定或者与消费者的约定应当给消费者退货、换货、赔偿的，及时给消费者解决；经营者没有责任，认真向消费者解释清楚。　　以上制度制定单位：　　负责人 （制定人）：　　二0 年 月 日　　具体细节：　　一、食品原料采购与索证制度　　采购人员要认真学习有关法律规定，熟悉并掌握食品原料采购索证要求。2、采购食品（包括食品成品、原料及食品添加剂、食品容器和包装材料、食品用工具和设备），要按照国家有关规定向供方索取生产经营资质（许可证）和产品的检验合格证明，同时按照相关食品安全标准进行核查。3、所索取的检验合格证明由单位食品安全管理人员妥善保存，以备查验。4、腐败变质、掺杂掺假、发霉生虫、有害有毒、质量不新鲜的食品及原料以及无产地、无厂名、无生产日期和保质期或标志不清、超过保质期限的食品不得采购。5、无《食品卫生许可证》或《食品生产许可证》、《食品流通许可证》的食品生产经营者供应的食品不得采购。6、采购乳制品、肉制品、水产制品、食用油、调味品、酒类饮料、冷食制品、食品添加剂以及食品药品监督管理部门规定应当索证的其他食品等，均应严格索证索票。生肉、禽类应索取兽医部门的检疫合格证，进口食品及其原料应索取口岸监督部门出具的建议合格证书。7、验收员在验收食品时，要检查验收所购食品有无检验合格证明，并做好记录。　　二、食品库房管理制度　　1、食品及其原料不能和非食品及有害物质共同存放。2、各类食品及其原料在分类、分开摆放整齐。3、各类食品及其原料要做到离地10厘米，离墙15厘米存放于货柜或货架上。4、散装食品应盛装于容器内，加盖密封并张贴标识。5、库房内应经常通风、防潮、防腐，保持室内干燥整洁。6、库房门、窗防鼠设施经常检查，保证功能完好。7、设专人负责库房管理，并建立健全采购、验收、发放登记管理制度。8、库房内食品及其原料应经常进行检查，及时发现和清理过期、变质食品及其原料。　　三、从业人员食品安全知识培训制度　　1、食品生产、经营、餐饮人员必须在接受食品安全法律法规和食品安全知识培训并经考核合格后，方可从事餐饮服务工作。2、认真制定培训计划，在食品药品监督管理部门的指导下定期组织管理人员、从业人员进行食品安全知识、职业道德和法制教育的培训以及食品加工操作技能培训。3、餐饮服务食品人员的培训包括负责人、食品安全管理人员和食品从业人员，初次培训时间分别不少于20、50、15课时。4、新参加工作人员包括实习工、实习生、必须经过培训、考试合格后方可上岗。5、培训方式以集中讲授与自学相结合，定期考核，不合格者离岗学习一周，待考试合格后再上岗。6、建立从业人员食品安全知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。　　四、从业人员健康检查制度　　1.食品生产经营人员每年必须进行健康检查。新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。2.食品生产经营人员持有效健康合格证明从事食品生产经营活动。3.凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病及其它有碍食品卫生的疾病，不得从事接触直接入口食品的工作。4.凡检出患有以上“五病”者，要立即叫其调离原岗位，禁忌症患者及时调离率100%。5.凡食品从业人员手部有开放性、感染性伤口，必须调离工作岗位。　　五、从业人员个人卫生管理制度　　1.从业人员必须进行健康检查和食品安全知识培训，合格后方可上岗。2.从业人员必须认真学习有关法律法规和食品安全知识，掌握本岗位的卫生技术要求，养成良好的卫生习惯，严格卫生操作。3.严格科学的洗手：操作前、便后以及与食品无关的其他活动后应洗手，先用消毒液消毒，后用流动水冲洗。4.从业人员不得留过长指甲、涂指甲油、戴戒指。不得在食品加工场所或销售场所内吸烟、吃东西、随地吐痰，不得穿工作服入厕。5.从业人员不得面对食品打喷嚏、咳嗽及其他有碍食品卫生的行为，不得用手抓取直接入口食品，用勺直接尝味，使用后的操作工具不得随处乱放。6.从业人员要注意个人卫生形象，养成良好的卫生习惯，穿戴整洁的工作衣帽，头发梳理整齐置于帽后。7.从业人员必须认真执行各项食品安全管理制度。　　六、餐（用）具洗涤、消毒管理制度　　1.设立独立的餐饮具洗刷消毒室或专用区域，消毒间内配备消毒、洗刷保洁设备。2.洗刷消毒员必须熟练掌握洗刷消毒程序和消毒方法。严格按照“除残渣→碱水洗→清水冲→热力消→保洁”的顺序操作。药物消毒增加一道清水冲程序。3.每餐收回的餐饮具、用具，立即进行清洗消毒，不隔餐隔夜。4.清洗餐饮具、用具用的洗涤剂、消毒剂必须符合国家有关卫生标准和要求。餐具消毒前必须清洗干净，消毒后的餐饮具表面光洁、无油渍、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物，及时放入保洁柜密闭保存备用。5.盛放消毒餐具的保洁柜要有明显标记，要经常擦洗消毒，已消毒和未消毒的餐饮具要分开存放。6.洗刷餐饮具的水池专用，不得在洗餐饮具池内清洗食品原料，不得在洗餐饮具池内冲洗拖布。7.洗刷消毒结束，清理地面、水池卫生，及时清理泔水桶，做到地面、水池清洁卫生，无油渍残渍，泔水桶内外清洁。8.定期清扫室内环境、设备卫生、不留卫生死角，保持清洁。　　七、预防食品中毒制度　　1.豆浆、四季豆等生食有毒菜果，必须煮熟煮烂方能发售。2.马铃薯（土豆）发芽时，因芽内含有龙葵素，必须将芽彻底挖掉，才可进行烹调食用。3.未煮红熟透的海产品，不得食用，熟透的海虾、海蟹应一次或当天食用，如有剩余，放凉后立即妥善冷藏，再次食用前要加热煮透。4.夏秋季多发细菌性食物中毒，要注意食物加工消毒及炊具、餐具消毒。5.严防发生投毒事件。外部人员不得随意进入食品加工出售间，注意炊事人员的思想建设，及时化解矛盾，以免发生过激行为。6.食品仓库、加工间不得存放任何有毒、有害物质。7.食堂内不得有员工住宿、午休房间。8.如怀疑有事物中毒发生时，应迅速上报食品药品监督管理部门、卫生行政部门和上级主管部门，采取及时有效措施进行救治。　　八、食品卫生综合检查制度　　1.制订定期或不定期卫生检查计划，全面检查与抽查、自查相结合，主要检查各项制度的贯彻落实情况。2.各餐饮部的卫生管理组织负责本部的各项卫生检查制度的落实，每天在操作加工时段至少一次卫生检查，检查各岗位是否有违反制度的情况，发现问题，及时告知改进，并做好卫生检查记录备查。3.厨师及各岗位负责人、主管人员要跟随检查、指导，严格从业人员卫生操作程序，逐步养成良好的个人卫生习惯和卫生操作习惯。4.卫生管理组织及卫生管理员每周1-2次对各餐饮部位进行全面现场检查，同时检查各部的自查记录，对发现问题及时反馈，并提出限期改进意见，做好检查记录。5.检查中发现的同一类问题经二次提出仍未改进的，提交有关部门按有关规定处理，严重的交食品药品监督管理部门按有关法律法规处理。　　九、烹调加工管理制度　　1.加工前检查食品原料质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。2.熟制加工的食品要烧熟煮透，其中心温度不低于70℃。油炸食品要防止外焦里生，加工后的直接入口熟食要盛放在已经消过毒的容器或餐具内。不得使用未经消毒的餐具和容器。3.烹调后至食用前需要较长时间（超过2小时）存放的食品应当在高于60℃，或低于10℃的条件下存放，需要冷藏的熟制品应在放凉后再冷藏。4.隔餐隔夜熟制品必须经充分再加热后方可食用。5.灶台、抹布随时清洗，保持清洁。不用抹布揩碗盘，滴在盘边的汤汁用消毒抹布揩擦。6.严格按照《食品生产经营单位废弃食用油脂管理规定》要求，收集处理废弃油脂，及时清洗抽油烟机罩。7.剩余食品及原料按照熟食、半成品、生食的卫生要求存放，不可混放和交叉叠放。8.工作结束后，调料加盖，工具、用具、洗刷干净，定位存放；灶上、灶下、地面清洗冲刷干净，不留残渣、油污，不留卫生死角，及时清除垃圾。　　十、食品添加剂使用管理制度　　1.使用的食品添加剂必须符合GB2760《食品添加剂使用卫生标准》和卫生管理办法的规定，不符合卫生标准和卫生管理办法要求的食品添加剂不得使用。2.购买食品添加剂必须索取卫生许可证复印件和产品检验合格证明，进口食品添加剂应索取口岸食品卫生监督机构出具的卫生证明。3.食品添加剂使用必须符合GB2760《食品添加剂使用卫生标准》或卫生部公告名单规定的品种及其使用范围、使用量，不得随意扩大使用范围和使用量。4.不得使用未经批准、受污染或变质以及超过保质期限的食品添加剂。5.不得以掩盖仪器腐败变质或以掺杂、掺假、伪造为目的使用食品添加剂。　　十一、粗加工管理制度　　1.分设肉类、水产类、蔬菜原料加工清洗区域池，并有明显标志。食品原料的加工和存放要在相应位置进行，不得混放和交叉使用。2.加工肉类、水产类的操作台、用具和容器与蔬菜分开使用，并要有明显标志，盛装海水产品的容器要专用。3.各种食品原料不得说地堆放。清洗加工食品原料必须先检查质量，发现有腐败变质、有毒有害或其他感官性状异常，不得加工。4.蔬菜类食品原料要按“一择、二洗、三切”的顺序操作，彻底浸泡清洗干净，做到无泥沙、杂草、烂叶。5.肉类、水产品类食品原料的加工要在专用加工洗涤区或池进行。肉类清洗后无血、毛、污，鱼类清洗后无鳞、鳃、内脏，活禽宰杀放血完全，去净羽毛、内脏。6.做到刀不锈、砧板不霉，整齐有序，保持室内清洁卫生。加工结束后及时拖清地面、水池、加工台，工具、用具、容器清洗干净，定位存放，切菜机、绞肉机等机械设备用后拆开清洗干净。7.及时清除垃圾，垃圾桶每日清洗，保持内外清洁卫生。8.不得在加工清洗食品原料的水池内清洗拖布。　　十二、配餐间卫生管理制度　　1.配餐间工作人员应严格注意个人卫生，严格洗手消毒，穿戴整洁的工作衣帽，戴口罩和一次性手套。2.认真检查食品质量，发现提供的食品可疑或者感官性状异常，立即撤换做出相应处理。3.传递食品需用专用的食品工具，专用工具消毒后使用，定位存放。4.配餐前要打开紫外线灯进行紫外线消毒30分钟，然后对配餐台进行消毒。5.工作结束后，清理配餐间卫生，配餐台无油渍、污渍、残渍，地面卫生清洁，紫外线消毒30分钟。6.配餐间按专用要求进行管理，要做到“五专”（专用房间、专人制作、专用工具容器、专用冷藏设施、专用洗手设施）。其他人员不可随意进出，传递食品从能够开合的食品输送窗进行。　　十三、餐厅卫生管理制度　　1.食品经营单位必须成立食品安全领导小组，食品安全有专人管理和负责。2.《食品卫生许可证》或《餐饮服务许可证》悬挂于醒目可视处。3.食品从业人员持有效健康合格证明及食品安全知识培训合格证上岗。4.工作人员上班时应穿戴整洁的工作衣帽，并保持良好个人卫生。5.保持餐厅内外环境卫生，加强通风和消毒工作，做到每餐一打扫，每天一清洗。6.食用工具每次用后应洗净、消毒、保持洁净。7.盛装垃圾的容器应密闭，垃圾及时处理，搞好“三防”工作。　　十四、面食制作管理制度　　1.加工前要检查各种食品原料，如米、面、黄油、果酱、果料、豆馅以及做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等，如发现生虫、霉变，异味、污秽不洁，以及不符合其他食品安全要求的不能使用。2．做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等原料要按照粗加工卫生制度的要求加工。蔬菜要彻底浸泡清洗，易于造成农药残留的蔬菜（如韭菜）浸泡时间30分钟以上，然后冲洗干净。3．各种工具、用具、容器生熟分开使用，用后及时清洗干净定位存放、菜板、菜墩洗净后立放。4．糕点存放在专库或专柜内，做到通风、干燥、防尘、防蝇、防鼠、防毒、含水分较高的带馅糕点存放在冰箱，做到生熟分开保存。5．按规定要求正确使用食品添加剂。6．各种食品加工设备，如绞肉机、豆浆机、和面机、馒头机等用后及时清洗干净，定期消毒。各种用品如盖布、笼布、抹布等要洗净晾干备用。7．加工结束后及时清理面点加工场所，做到地面无污物、残渣，面板清洁，各种容器、用具、刀具等清洁后定位存放。　　十五、食品留样制度　　1.学校食堂为师生提供的每餐、每样食品都必需由专人负责留样；2.学校每餐、每样食品必须按要求留足100g以上,分别盛放在己消毒的餐具中；3.留样食品取样后,必须立即放入完好的食品罩内,以免被污染；4.留样食品冷却后,必须用保鲜膜密封好（或加盖）,并在外面标明留样时期、品名、餐次、留样人；5.食品留样必须立即密封好、贴好标签后,必须立即存入专用留样冰箱内；6.每餐必须作好留样记录:留样时期、食品名称,便于检查；7.留样食品必须保留48小时,时间到满后方可倒掉；8.留样冰箱为专用设备,留样冰箱内严禁存放与留样食品无关的其它食品。

描写春天景色的诗句如下：1、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？——【唐】李白《春思》2、花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？——【唐】杜甫《春宿左省》3、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——【唐】杜甫《春夜喜雨》4、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。——【唐】王维《相思》5、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——【唐】孟浩然《春晓》6、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。——【唐】皇甫冉《春思》7、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。——【唐】刘禹锡《春词》8、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——【唐】贺知章《咏柳》

好像是两块五吧

历史典故的成语： 背水一战(韩信) 完壁归赵(蔺相如) 负荆请罪(廉颇) 望梅止渴(曹操) 四面楚歌(项羽) 破釜沉舟(项羽) 卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵(赵括) 指鹿为马(赵高) 三顾茅庐(刘备) 东窗事发(秦桧) 如鱼得水(刘备) 退避三舍(重耳) 初出茅庐(诸葛亮) 图穷匕见(荆柯) 七擒七纵（诸葛亮） 宝刀不老（黄忠） 才高八斗（曹植） 草木皆兵(苻坚) 围魏救赵（孙膑) 退避三舍（重耳） 毛遂自荐（毛遂） 一鼓作气（曹刿） 千金买骨（郭隗） 讳疾忌医（蔡桓公） 杀妻求将（吴起） 惊弓之鸟（更羸） 高山流水（俞伯牙、钟子期） 一字千金（吕不韦） 指鹿为马（赵高） 焚书坑儒（秦始皇） 悬梁刺股（苏秦、孙敬） 一饭千金（韩信） 约法三章（刘邦） 孺子可教（张良） 破釜沉舟（项羽） 手不释卷（刘秀） 金屋藏娇（刘彻） 暗渡陈仓（韩信） 十面埋伏（项羽） 投笔从戎（班超） 马革裹尸（马援） 多多益善（韩信） 老当益壮（马援） 萧规曹随（萧何、曹参） 无颜见江东父老（项羽） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 煮豆燃萁（曹植） 刮目相看（吕蒙） 初出茅庐（诸葛亮） 乐不思蜀（刘禅） 七步成诗（曹植） 言过其实（马谡） 一身是胆（赵云） 封金挂印（关羽） 单刀赴会（关羽） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 入木三分（王羲之） 闻鸡起舞（祖逖）

第一节 热处理工艺制定 热处理工艺是指热处理作业的全过程，包括热处理规程的制定、工艺过程控制与质量保证、工艺管理、工艺工装(设备)以及工艺试验等，通常所说的热处理工艺就是指工艺规程的制定。 热处理工艺规程的编制是工艺工作中最主要、最基本的工作内容，确切地说工艺规程的编制屑于工程设计的范畴。制定正确、合理的热处理工艺必须从企业实际出发，考虑企业从事热处理工作的人员素质、管理水平、生产条件等，依据相关的技术标准和资料以及质量保证和检验能力，设计编制出完善、合理的热处理工艺。 完善合理的热处理工艺不但能优质高效地生产出合格的产品，而且能降低生产成本，提高企业的经济效益。 一、热处理工艺制定原则 热处理工艺制定应遵循以下原则。 (1)工艺的先进性 先进的热处理工艺是企业参与市场竞争的实力和财富，具备领先于其他企业的热处理工艺技术，能以少的投入获得最佳的热处理质量。 (2)工艺的合理性 热处理工艺制定应最大限度避免产生热处理缺陷，实现工艺流程短，工人易掌握，操作简单，产品质量稳定。 (3)工艺的可行性 根据企业的热处理条件、人员结构素质、管理水平制定的热处理工艺才能保证在生产中正常运行。 (4)工艺的经济性 工艺应充分利用企业现有条件，力求流程简单、操作方便，以最少的消耗获取最佳的工艺效果。 (5)工艺的可检查性 现代质量管理要求，热处理属特种工艺范畴，工艺过程的主要工艺参数必须具备追索性，对产品处理质量追索查找，因此工艺应具备可检查性。 (6)工艺的安全性 工艺要有充分的安全可靠性，遵守安全规则，不成熟的工艺要经试验验证鉴定后方可编入。 (7)工艺的标准化 标准化工作是企业的基础，标准化工作在热处理中也是必不可少的，是工艺质量的保证。

随着科技的快速发展，在不断冲击传统行业的同时，也给各行各业带来了新的机遇。对于企业的耗材管理问题，一直都没有一个很好的解决办法，为此企业后勤设备管理者却是头疼不已。在企业内部，耗材管理存在着诸多问题，比如一些重要会议或者重大活动场合等对于高值耗材的出库与入库有着漏记、记录不明确等问题，这些都直接影响了企业的形象和效益。所以，耗材管理现在越来越受到企业管理层的重视。传统耗材管理的问题： 1、在传统的耗材管理模式下，企业对于耗材的采购往往会超出预期，如果财务已经支付货款，但是该耗材并未使用，长期搁置，结果造成耗材积压和浪费，与供应商退货非常被动。另外一种情况就是，耗材购买少于预期，实际使用量大，无法满足企业的日常运营需求。2、传统模式下，耗材的出库与入库流程复杂，技术人员在申领耗材时，需要多方领导的签字和确认才能进行耗材的出库；而耗材的入库也是同样的道理，每次都需要耗材管理员的签字记录才能完成入库，过程太过复杂，耽误了大量的时间。如今，科学化的耗材管理已经成为趋势，传统模式无法满足企业的快速发展，那么耗材应该怎样做到系统化管理呢？我们一起来看看青鸟云报修系统是怎样解决耗材管理吧。解决办法 1、企业后勤管理部门加强预算管理，合理确定预算支出，制定采购计划，控制高值耗材的成本，将耗材的利用率达到最大化。2、加强信息化管理，建立零库存管理模式。对企业设备耗材管理，在青鸟云报修系统的帮助下，库房里所有的耗材信息都可以在手机上看到。企业耗材的出库与入库都能在手机上快速的解决，减少了繁琐的申请流程，减少了库存的积压，降低了库存管理的成本。企业的耗材管理在云报修系统的帮助下，开始进行科学化、精细化管理，降低了企业的成本，改善企业收入结构，增加了企业的效益，可以说是一举多得。

1、甲方(出借款人)：(身份证号码：乙方(借款人)：(身份证号码：)2、连带责任保证人：3、身份证号码：4、甲乙双方及连带责任保证人在公平自愿的基础上达成如下协议：（1）甲方愿出借给乙方人民币伍万元整(￥：50000.00元)，借款期12个月，自2019年5月7日至2019年5月6日，于订立本合同之时，由甲方给付乙方，乙方保证不用借款从事违法活动。（2）每月利息率为20‰，乙方应每三个月付清利息一次，不得拖欠。乙方保证按期归还借款，如果不能按期归还借款，乙方承担甲方追讨该借款的差旅费、律师费、诉讼费等。（3）本合同的债权，甲方可自由转让与他人，乙方不得异议。乙方偿还借款的顺序为先利息后本金。（4）乙方应觅连带责任保证人叁名，确保本合同的履行。连带责任保证人愿与乙方负连带返还本金、利息和追讨该借款的差旅费、律师费、诉讼费等的责任，并抛弃先诉抗辩权。（5）甲乙双方及连带责任保证人在本合同上签字即表示充分理解并同意本合同的所有条款。5、甲方：乙方：6、连带责任保证人：签订合同日期：二_学习年五月二日7、借据今借到马相明人民币肆万元整，50000.00，月息率为千分之贰拾(20)‰，借款期限12个月，自2020年5月7日至20xx年x月x日。8、借款人身份证号：借款人：连带责任保证人：9、借款日期：二_xx年x月x日。

“致良知”是指树立正确的价值观。就是要知道什么是善恶、美丑、好坏等。“知行合一”是指用正确的价值观指导实践。

以课题研究为龙头，带动学校教育研究的发展。学校承担国家“十五”课题一项，省级科研课题3项，市级科研课题8项，其中有7项已结题，1项课题获第五届“平凉市基础教育科研优秀成果奖”一等奖，1项课题获三等奖。采取“走出去学、请进来教、座下来研”，以及本人自修和小组讨论等多种形式，组织全体教师进行新课程培训，成立了课程委员会，制定了《庄浪一中校本课程研究制度》《庄浪一中校本课程实施规划》《庄浪一中校本课程实施方案》《庄浪一中校本课程实施评价表》等制度措施，组织师生编写了《教育读本》和《校园文化读本》，倡导广大教师利用庄浪丰厚的人文底蕴和自然资源，积极开发课程资源，生化组以庄浪自然资源为依托，开展关山植物种类的调查，计划作业的编写；组织教师编写了《辉煌高考ABC》、《卓越高考》和《创新高考》；李维仓等编写的《历史文化》、刘保均编写的《走进大地湾遗址》从历史地理的角度再现县域历史沿革、地理风貌、经济发展、社会进步，深得广大师生的喜爱和好评，成为该校校本课程的范例。学校被中央教育科学研究所确定为 “十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》实验学校。

主要包括以下专业： 1.经 济 学专业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，劳动经济学概况，货币银行学，财政学，会计学，统计学，国际经济学，中国经济思想史，外国经济学说史，《资本论》与当代经济，发展经济学，产业经济学，计量经济学，企业管理，市场营销，国际金融，国际贸易等。 2.经 济 学（数 量 经 济）专 业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，数学分析，高等代数，数理统计，数理经济学，国民经济核算体系原理，货币银行学，财政学，会计学，国际经济学，计量经济学等。 3.经 济 学（世 界 经 济）专业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，世界经济概论，跨国公司与直接投资，发展经济学，国别与地区经济学，比较经济学等。 4.经 济 学（劳 动 经 济）专业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，劳动经济学概况，西方劳动经济学，人力资源管理，劳动与行政法规，社会保障学，企业管理，货币银行学，财政学，会计学，统计学，中国经济思想史，外国经济学说史，计量经济学，国际贸易等。 5.税务专业 主干课程：税收概论、税法、基础会计、税收相关法律、企业财务会计、税务代理实务、企业财务管理、税务筹划、审计学、西方经济学等。 6.金融管理与实务 主干课程：保险学概论、货币银行学、证券市场与投资、保险经营与管理、商品期货学、国际金融、外汇投资实务、期货市场与投资、投资银行学、信托投资管理与实务、风险投资技术分析等。 7.国际商务 主干课程：经贸英语、外贸英语函电、国际贸易、国际贸易实务、国际金融理论与实务、国际运输、国际保险、海关原理与实务、国际市场营销、国际投资、国际商法、国际商务谈判技巧、跨国公司经营管理、涉外会计等。

影响到自己的利益了，才会这么做。如果处罚的不是他，他也不会这么做。但他的做法还是没问题的，同事是会理解支持她的。

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房屋抵押贷款是借款的一种，这种方式可以用作个人或公司跟银行借款，那么这种合同要注意什么？以下是由我为大家整理的借款 合同范本 ，仅供参考，欢迎大家阅读。 房产抵押 借款合同 范本1 债权人(以下简称甲方)：______________________________ 债务人(以下简称乙方)：______________________________ 乙方急需一笔资金做油漆玻璃投资，需向甲方借款。双方经协商一致同意，在乙方以其房产证(以下简称乙方抵押物)，作为借款抵押物抵押给甲方的条件下，由甲方提供双方商定的借款额给乙方。为此，特订立本合同： 第一条 借款内容 1、借款总金额：______万元整。 2、借款用途：本借款用于油漆玻璃投资的需要，不作为其他非法使用。 3、借款期限：时间为一年，即自________起，至________止。 4、借款利息：月息为2分，一年利息为__________________元整。 乙方保证在合同规定的借款期限内按期主动还本付息。 第二条 抵押物事项 1、抵押物名称：房屋产权证(证号：________________________) 2、抵押物价值：乙方房产证经双方议定估价为______________元。 3、抵押期限：自本借款合同生效之日起至乙方还清甲方与本合同有关的全部借款本息为止。 第三条 甲乙双方的义务 (一)甲方的义务： 1、对乙方交来抵押物契据证件要妥善保管，不得遗失、损毁。 2、在乙方到期还清借款后，将抵押物的全部契据、证件完整交还乙方。 (二) 乙方的义务： 1、应严格按照合同规定时间主动还本付息。 2、保证在抵押期间抵押物不受乙方破产、资产分割、转让的影响。如甲方发现乙方抵押物有违反本条款的情节，甲方通知乙方当即改正或可终止本合同借款，并追偿已借出的全部借款本息。 3、乙方未经甲方同意不得将抵押物出租、出售、转让、再抵押或以其他方式处分。 第四条 违约责任 1、乙方如因本身责任不按合同规定支付借款，给甲方造成经济上的损失，乙方应负责违约责任。 2、乙方如不按期付息还本，超过六个月，甲方亦可向有管辖权的人民法院申请拍卖抵押物，用于抵偿借款本息，若有不足抵偿部分，甲方仍有权向乙方追偿。直至乙方还清甲方全部借款本息为止。 第五条 其他规定 1、发生下列情况之一时，甲方有权停止合同并收回相应借款及利息。 (1)乙方向甲方提供情况和各项资料不真实。 (2)乙方与第三者发生诉讼，无力向甲方偿付借款本息。 (3)乙方的资产总额不足抵偿其负债总额。 2、甲方或乙方任何一方要求变更合同或本合同中的某一项条款，须在事前以书面形式通知对方，在双方达成协议前，本合同中的各项条款仍然有效。 3、甲乙双方提供的借款凭证，及与合同有关的其他书面材料，均作为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。 第六条 争议的解决 本合同遵守中华人民共国的法律、法规，若发生争议： 1、发生争议双方协商解决。 2、协商不成，请有关部门调解。 3、调解不成，向当地人民法院起诉。 本合同自________生效。本合同一式两份，双方各执一份，合同文本具有同等法律效力。 甲方(签章)：__________________乙方(签章)：__________________ ___________年_________月________日___________年_________月________日 房产抵押借款合同范本2 抵 押 人(甲方)： 代 表 人： 抵押权人(乙方)： 代 表 人： 为确保______年____月____日签订的____________(以下称本合同)的履行，抵押人(以下简称甲方)愿意以其有权处分的房产作抵押。抵押权人(以下简称乙方)经实地勘验，在充分了解其权属状况及使用与管理现状的基础上，同意接受甲方的房产抵押。 甲方将房屋抵押给乙方时，该房屋所占用范围的土地使用权一并抵押给乙方。 双方本着平等、自愿的原则，同意就下列房产抵押事项订立本合同，共同遵守。 第一条 甲方用作抵押的房产坐落于________区________街(路、小区)_____号_____栋_____单元_____层_____户号，其房屋建筑面积_______m2，产权证号：______________，土地使用权证号：______________。 第二条 根据本合同，甲乙双方确认：债务人为___________________;抵押期限为______ ，自______年____月_____至_____年____月____止。 第三条 利息(年息)______，甲方应于每月______日给付乙方，不得拖欠。 第四条 在本合同有效期内，甲方不得出售和馈赠抵押房产;甲方迁移、出租、转让、再抵押或以 其它 任何方式转移本合同项下抵押房产的，应取得乙方书面同意。 第五条 本合同生效后，甲方如需延长本合同项下借款期限，或者变更合同其它条款，应经乙方同意并达成书面协议。 第六条 出现下列情况之一时，乙方有权依法处分抵押财产： 1、本合同约定的还款期限已到，债务人未依约归还本息或所延期限已到仍不能归还借款本息。 2、债务人死亡而无继承人履行合同，或者继承人放弃继承的。 3、债务人被宣告解散、破产。 第七条 抵押权的撤销：本合同债务人按合同约定的期限归还借款本息或者提前归还借款本息的，乙方应协助甲方办理注销抵押登记。 第八条 本合同生效后，甲乙任何一方不得擅自变更或解除合同。需要变更或解除合同时，应经双方协商一致，达成书面协议。协议未达成前，本合同各条款仍然有效。　第九条违约责任 1、按照本合同第四条约定，由甲方保管的抵押财产，因保管不善，造成毁损，乙方有权要求恢复财产原状，或提供经乙方认可的新的抵押财产，或提前收回本合同项下贷款本息。 2、甲方违反第四条约定，擅自处分抵押财产的，其行为无效。乙方可视情况要求甲方恢复抵押财产原状或提前收回本合同项下贷款本息，并可要求甲方支付贷款本息总额万分之_______的违约金。 3、甲方因隐瞒抵押财产存在共有、争议、被查封、被扣押或已经设定过抵押权等情况而给乙方造成经济损失的，应给予赔偿。 4、甲、乙任何一方违反第八条约定，应向对方支付主合同项下贷款总额万分之_______的违约金。 5、本条所列违约金的支付方式，甲、乙双方商定如下： 第十条 双方商定的其它事项： 第十一条 争议的解决方式：甲、乙双方在履行本合同中发生的争议，由双方协商解决。协商不成，可以向当地人民法院起诉。 第十二条 本合同由甲、乙双方签字，自签订之日起生效。 第十三条 本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。 甲 方： 乙 方： 代表人： 代表人： 年 月 日 年 月 日 房产抵押借款合同范本3 抵押人：(以下简称甲方) 身份证号码： 联系电话： 住址： 抵押权人：(以下简称乙方) 身份证号码： 联系电话： 住址： 鉴于甲方向乙方借款____元暂时不能偿还，甲方为担保还款，经与乙方协商一致，特订立本抵押合同。 第一条　乙方愿意以其有权处分的位于____市(县) ____区(镇) ____路(街) ____号____房间之房产的全部权益(以下称该抵押物，具体财产情况见抵押物清单)抵押给甲方，以作为偿还借款合同项下之借款的担保。 第二条　本抵押合同担保范围为借款合同项下之借款本金、利息(包括因借款人违约或逾期还款所计收的复利和加收的利息)、借款人应支付的违约金和赔偿金以及实现贷款债权和抵押权的费用(包括律师费、公证费及诉讼费)。 第三条　本合同项下有关的评估、 保险 、鉴定、登记、保管等费用均由甲方承担。 第四条　抵押期限 抵押期限为____年，自____年__月__日起，至____年__月__日止 。 第五条　甲方的义务及违约责任 1、甲方应保证是该抵押物的合法所有权人，今后如因该抵押物的所有权归属问题发生纠纷，并因此而引起乙方的损失时，甲方应负责赔偿。 2、甲方未经乙方同意，不得将抵押物转让、出售、再抵押或以其它方式处分。 甲方如违反前款规定，乙方有权立即暂管抵押物，并书面通知甲方。甲方应在接到 通知书 后三天内，将抵押物交给乙方，逾期不交者，乙方可依法向___人民法院申请强制执行。乙方因此所受的经济损失由甲方赔偿。 3、甲方如违反本合同第七条第二项之规定，处分抵押物的行为无效，乙方因此所受的经济损失由甲方赔偿。 第六条 任何一方违反本合同任何条款，给对方造成经济损失的，应向对方支付借款合同项下借款额的___%违约金，违约金不足以弥补对方损失的，违约方还应就不足部分予以赔偿。 第七条 如因履行本合同而产生任何纠纷，双方应尽量友好协商解决;协商解决不成的，由甲乙双方共同选择下列方式之一： (一)提交该抵押房产所在地人民法院诉讼解决; (二)提交仲裁委员会裁决。 第八条　争议未获解决期间，除争议事项外，各方应继续履行本合同规定的其他条款。 第九条　其它 1、本合同经甲、乙双方签字加盖章并经___市公证处公证后生效，公证费用由甲方承担。 2、当甲方抵押期限到期，仍因实际困难无法如期偿清贷款本息、要求延长抵押期限者，经甲方提出书面申请，乙方审查同意并签订补充协议和作为本合同书的附件，可以延长抵押期限。 3.本合同未尽事宜，甲、乙双方可另行协商，签订补充协议。补充协议与本合同具有同等效力。 本合同正本一式三份，甲乙双方各执一份，公证处存档一份。 抵押人：______　　　　　　 　抵押权人：______ 地址：_______　　　　　　　　　　地址：________ 银行及帐号：______　　　　　　　　银行及帐号：_______ ____年__月__日订立 房产抵押借款合同范本3篇相关 文章 ： ★ 房产抵押借款合同参考范本3篇 ★ 个人房屋抵押借款合同范本简单3篇 ★ 个人房屋抵押借款合同范本3篇 ★ 抵押借款合同3篇最新范本 ★ 房屋抵押借款合同范本3篇 ★ 2020年房屋抵押借款合同范本3篇 ★ 最新版房屋抵押借款合同范本3篇 ★ 房屋抵押借款合同简单范本3篇最新 ★ 个人房屋抵押借款合同模板4篇 ★ 实用版房屋抵押借款合同范本3篇最新

实验室应明确实验室的安全负责人、检验耗材的管理部门。管理部门应制定相应的采购、保管、使用的程序和相应的考核制度。耗材使用部门应明确本部门的安全责任人和耗材管理人员。试剂类耗材包括：化学试剂、基准试剂、标准物质、实验室用水、微生物培养基、试剂盒、相关试剂配制的溶液或固体混合物等。对供应品采购比较随意，一方面增加了验收的工作量，另一方面为检测工作质量造成了不稳定的因素。采购计划应信息全面充分，应明确耗材的品名、规格、级别、数量、采购时效，有保质期的必须填写保质期限，是否需要证书等证明文件，涉及危险品的应有实验室安全负责人会签等。建立健全供应商档案，对同一类供应品的供应商至少应保持3名以上，对供应商的资质、信誉度以及经营的品种进行调查评价，耗材库应有详实的入库记录、库存记录、出库记录和退库记录，做到账实相符。编制库存耗材的电子文档，实时更新，供使用和管理人员查阅。

爆破和拆除需要的设备主要体现一些特殊防护工具上，下面给你举例一些哈身体防护防暴套装、防爆无静电手套、防爆防震头盔、防暴靴........必要时可能用上拆弹检测仪，液压顶杆、液压钳、液压剪、扩张器等等设备同时有消防措施，比如消防车、高压多质地消防设备、防爆围.......希望我的解答能帮上您。

初级会计职称考试复习工作正火热进行，目前考生们基本都是以做题巩固知识点为主，下面深空网给大家出几道题目，看看能到对多少题。GD企业大量大批生产A、B两种产品，生产费用采用约当产量比例法在完工产品和在产品之间分配，原材料在生产开始时一次投入，其他加工费用发生较为均衡，假设期末在产品的完工程度均为50%。GD企业5月份的相关产品成本资料如下：(1)5月初，A产品在产品数量为50件，直接材料40万元，直接人工12万元，制造费用20万元;B产品在产品数量80件，直接材料25万元，直接人工20万元，制造费用35万元。(2)当月投产A产品100件，B产品120件。(3)当月A产品领用直接材料成本80万元，B产品领用直接材料成本100万元。(4)当月生产车间生产工人工资70万元，生产车间管理人员工资30万元。(5)当月生产车间固定资产折旧费用25万元，修理费用5万元。(6)本月A产品完工120件，B产品完工150件。(7)该企业直接人工和制造费用按照生产工时比例进行分配，A产品耗用的生产工时合计200小时，B产品耗用的生产工时合计300小时。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答问题。(答案中金额单位用万元表示)1、A产品本月应分配的直接人工成本为()万元。A12B28C42D702、B产品本月应分配的制造费用为()万元。A15B18C22D333、A在产品本月负担的生产成本为()万元。A33.11B72C168.89D2024、B完工产品本月应负担的生产成本为()万元。A49.82B63.75C205.18D2555、关于当月完工产品验收入库的会计处理正确的是()。A借：库存商品—A产品202贷：基本生产成本—A产品202B借：库存商品—A产品168.89贷：基本生产成本—A产品168.89C借：库存商品—B产品205.18贷：基本生产成本—B产品205.18D借：库存商品—B产品255贷：基本生产成本—B产品255参考答案1、正确答案：B【答案解析】A产品本月应分配的直接人工成本=70÷(200+300)×200=28(万元)。[B产品本月应分配的直接人工成本=70÷(200+300)×300=42(万元)，或=70-28=42(万元)]。2、正确答案：D【答案解析】本月制造费用合计=30(车间管理人员工资)+25(固定资产折旧费)=55(万元)，B产品本月应分配的制造费用=55÷(200+300)×300=33(万元)。[A产品本月应分配的制造费用=55÷(200+300)×200=22(万元)，或=55-33=22(万元)]。3、正确答案：A【答案解析】A在产品月末数量=50+100-120=30(件)，A在产品应负担的直接材料成本=(40+80)÷(120+30)×30=24(万元)，应负担的直接人工成本=(12+28)÷(120+30×50%)×30×50%=4.44(万元)，应负担的制造费用=(20+22)÷(120+30×50%)×30×50%=4.67(万元)，所以A在产品本月负担的生产成本=24+4.44+4.67=33.11(万元)。[A完工产品本月应负担的生产成本=40+80+12+28+20+22-33.11=168.89(万元)]。4、正确答案：C【答案解析】B在产品月末数量=80+120-150=50(件)，B完工产品应负担的直接材料成本=(25+100)÷(150+50)×150=93.75(万元)，应负担的直接人工成本=(20+42)÷(150+50×50%)×150=53.14(万元)，应负担的制造费用=(35+33)÷(150+50×50%)×150=58.29(万元)，所以B完工产品本月负担的生产成本=93.75+53.14+58.29=205.18(万元)。[B在产品本月应负担的生产成本=25+100+20+42+35+33-205.18=49.82(万元)]5、正确答案：BC【答案解析】A完工产品验收入库的会计处理为：借：库存商品——A产品168.89贷：基本生产成本——A产品168.89B完工产品验收入库的会计处理为：借：库存商品——B产品205.18贷：基本生产成本——B产品205.18

姜太公钓鱼——愿者上钓。姜子牙，又名姜尚、吕尚，东海人。传说是炎帝之后，他学识渊博，勤于政事，因纣王荒淫无度而含愤归隐。乡间至今流传着他“贩猪羊贵；贩羊猪贵；猪羊—齐贩，皇上打国醮（全民吃素）”，之后卖调料又被风刮没等故事形容他时运不佳。他生活穷困潦倒，吃了上餐缺下餐，尽管到这部田地，他还是悠哉悠哉，一个人去静静的渭水河畔垂钓，别人钓鱼图的钓大鱼；多钓鱼。而他既不用饵，又是无钩直钓，这样咋能钓住鱼那？显然，姜太公垂钓，不是为钓鱼，是为磨练毅力和耐心。而许多人都不明白他不图功名利禄的坦荡胸怀，认为“直钓”根本钓不住鱼，除非鱼自愿送死，久而久之，便演转成一句歇后语。于是有了：姜太公钓鱼——愿者上钓！

初级会计职称考试题型全部为客观题，从往年来看，不定项选题是所有题型当中正确率最低的，下面深空网出几道练习题考考大家，看看能答对几道题?甲公司为增值税一般纳税人，装修服务适用增值税税率为9%。发生以下经济业务。(1)年12月1日，甲公司与乙公司签订一项为期3个月的装修合同，合同约定装修价款为50万元，增值税税额为4.5万元，装修费用每月末按完工进度支付。年12月31日，经专业测量师测量后，确定该项服务的完工程度为25%;乙公司按完工进度支付价款及相应的增值税款。截止年12月31日，甲公司为完成该合同，累计发生服务成本10万元(假定均为装修人员工资)，估计还将发生服务成本30万元。(2)1月31日，经专业测量师测量后，确定该项服务的完工程度为70%;乙公司按完工进度支付价款同时支付对应的增值税款。1月，为完成该合同发生服务成本18万元(假定均为装修人员工资)，为完成该合同估计还将发生服务成本12万元。(3)2月28日，装修完工;乙公司验收合格，按完工进度支付价款同时支付对应的增值税款。2月，为完成该合同发生服务成本12万元。假定该业务属于甲公司的主营业务，全部由其自行完成;该装修服务构成单项履约义务，并属于在某一时段内履行的履约义务;甲公司按照实际测量的完工进度确定履约进度。根据上述资料，不考虑其他因素，回答如下问题(答案中的金额单位用万元表示)1、根据资料(1)，下列关于实际发生服务成本时的账务处理正确的是()。A借：主营业务成本10贷：服务成本10B借：服务成本10贷：应付职工薪酬10C借：合同履约成本10贷：应付职工薪酬10D借：合同履约成本10贷：劳务成本102、根据资料(1)，下列各项表述正确的是()。A年12月31日应确认的服务收入为10万元B年12月31日应确认的服务收入为12.5万元C年12月31日应确认的服务成本为10万元D年12月31日应确认的服务成本为8万元3、根据资料(2)，下列各项表述正确的是()。A1月31日应确认的服务收入为22.5万元B1月31日应确认的服务收入为35万元C1月31日应确认的服务成本为18万元D1月31日应确认的服务成本为28万元4、根据资料(3)，下列说法中正确的是()。A2月28日应确认的服务收入为50万元B2月28日应确认的服务收入为12万元C2月28日应确认的服务收入为35万元D2月28日应确认的服务收入为15万元5、根据资料(3)，下列会计处理正确的是()。A实际发生服务成本时，借：合同履约成本12，贷：应付职工薪酬12B确认服务收入时，借：银行存款16.35，贷：主营业务收入15应交税费—应交增值税(销项税额)1.35C结转成本时，借：主营业务成本12，贷：合同履约成本12D结转成本时，借：主营业务成本12，贷：服务成本12参考答案1、正确答案：C【答案解析】实际发生服务成本10万元，甲应编制如下会计分录：借：合同履约成本10贷：应付职工薪酬102、正确答案：BC【答案解析】年12月31日确认服务收入并结转服务成本时：年12月31日确认的服务收入=50×25%-0=12.5万元借：银行存款13.625贷：主营业务收入12.5应交税费——应交增值税(销项税额)1.125借：主营业务成本10贷：合同履约成本103、正确答案：AC【答案解析】1月31日，甲公司应编制如下会计分录：(1)实际发生服务成本18万元：借：合同履约成本18贷：应付职工薪酬18(2)1月31日确认服务收入并结转服务成本：1月31日确认的服务收入=50×70%-12.5=22.5万元借：银行存款24.525贷：主营业务收入22.5应交税费——应交增值税(销项税额)2.025借：主营业务成本18贷：合同履约成本184、正确答案：D【答案解析】2月28日确认的服务收入=50-12.5-22.5=15万元。5、正确答案：ABC【答案解析】2月28日，甲公司应做如下会计分录：(1)实际发生服务成本时：借：合同履约成本12贷：应付职工薪酬12(2)确认服务收入并结转服务成本：借：银行存款16.35贷：主营业务收入15应交税费——应交增值税(销项税额)1.35借：主营业务成本12贷：合同履约成本12

信息中心下面的日常维护部门。计算机维护是指对计算机的性能等进行维护措施，是提高计算机使用效率和延长计算机使用寿命的重要措施。计算机维护主要体现在两个方面：一是硬件的维护；二是软件的维护。耗材，顾名思义，消耗品，损耗的材料，耗材的定义很广泛的，泛指消耗很频繁的配件类产品，通常指的是办公室OA办公设备、IT和数码设备日常运作、维修、维护所需要的材料等。

《迢迢牵牛星》的全文翻译如下：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。织女伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机织着布，发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，他俩相离也没有多远。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。《迢迢牵牛星》赏析《迢迢牵牛星》写织女、牛郎遥隔银河相思之苦。以牛郎、织女星起兴，次叙织女为情所苦、无心织布之情景，末以深沉感叹作结。通篇想象，境界澄明，情致浓郁，富浪漫气息，是以牵牛、织女星歌咏夫妇情爱之最早最完整篇章。全诗成功地运用了拟人化的手法，将天上星辰写得如同人间情侣一样恩爱缠绵，具有浓厚的浪漫主义色彩。诗中还多用叠字，抒情委婉曲折而又自然亲切，显示出诗人驾驭语言的才能。

致良知即是在实际行动中实现良知，知行合一。致良知是中国明代王守仁的心学主旨，王守仁认为，“致知”就是致吾心内在的良知，这里所说的“良知”，既是道德意识，也指最高本体，他认为，良知人人具有，个个自足，是一种不假外力的内在力量，“致良知”就是将良知推广扩充到事事物物。“致”本身即是兼知兼歼则乱行的过程，因而也就是自觉之知与推致知行合一的过程，“致良知”也就是知行合一，“良知”是“知是知非”的“知”，“致”是在事上磨炼，见诸客观实际，“致良知”即是在实际行动中实现良知，知行合一，“致良知”是王守仁心学的本体论与修养论直接统一的表现。人物介绍王守仁，幼名云，字伯安，汉族，浙江绍兴府余姚县（今余姚市）人，生于明宪宗成化8年（1472年10月31日），卒于明世宗嘉靖7年（1529年1月9日），因为曾经筑室于会稽氏档山阳明洞，自号阳明，学者称之为阳明先生，封新建伯，谥文成，人称王阳明。明代最著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，非但精通儒家、佛家、道家，而且能够统军征战，是中国历史盯指上罕见的全能大儒。官至南京兵部尚书、南京都察院左都御史，因平定宸濠之乱等军功而被封为新建伯，隆庆年间追封侯爵，王阳明不仅是宋明心学的集大成者，一生事功也是赫赫有名，故称之为“真三不朽”。以上内容参考：百度百科—致良知

未投入使用。金花大厦爆破是因为未投入使用，2015年11月15日，位于西安市高新区的原金花办公大楼爆破拆除。金花大厦位于西安市高新经济技术开发区科技路，该大厦是集商业、餐饮、娱乐、办公为一体的豪华大厦。

劳动力需求是指,在一定时期内,在某种工资率下雇主愿意并能够雇佣到的劳动力的数量。劳动力需求和三个问题密切相关:第一,劳动力需求是派生性需求;第二,边际生产力理论是劳动力需求理论的支持理论之一;第三:劳动力需求是意愿和支付能力的统一。

，春来江水绿如蓝。——，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——《》，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《》两个鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》竹外桃花三两枝，春江先知。——苏轼《〈〉》西塞山前，肥。——《》，。——胜日寻芳泗水滨，无边一时新。——朱熹《春日》。，多少楼台烟雨中。——杜牧忽如一夜春风来，。岑残渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维 《》春水连海平，。春来不觉晓,处处闻啼鸟.声,花落知多少.北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄。乱花渐欲迷人眼，才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿阳阴里白沙堤。韩俞的<早春>天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(),处处闻啼鸟.声,花落知多少描写春天的古诗()碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.描写春天的古诗(杜甫),当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重.描写春天的古诗(王维),夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.描写春天的古诗清明(杜牧)雨纷纷,路上行断魂.借问酒家何处有,遥指.描写春天的古诗()人间四月,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.描写春天的古诗(韩愈)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.无才思,惟解漫天作雪飞.描写春天的古诗(韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.描写春天的古诗()杨柳阴阴细,落尽见.春风一夜吹乡梦,又逐春风到.描写春天的古诗()此门中,.人面不知何处去,.描写春天的古诗绝句(杜甫),春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.描写春天的古诗(杜甫),千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.【】春风只在园西畔，繁蝴蝶乱。冰池晴绿照还空，香径落红吹已断。 意长翻恨短，尽日相思罗带缓。宝奁不欺人，明日归来君试看。写春日相思，更多的笔墨放在春天景色的描写上，相思仿佛成为情绪之点缀。上阕写春天的两幅景象：其一，春景繁盛。来，“繁”，蝴蝶纷乱，喧闹。其二，春景过却。这时，大自然变得清净，甚至有点寂寞冷落。池水碧绿，落红吹断，繁华已逝。由自然过渡到相思。恨短是因为离人的思念太长，“罗带”宽缓是因为相思而消瘦。面对“宝奁”，看着自己容颜的改变，真是。这首词写景色细腻而精练，抒情则依循寻常路径，写景的成就超过抒情。《·东城渐觉》东城渐觉,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外轻,红杏枝头春意闹。长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑?为君持酒劝,且向花间留晚照.昨日春如十三女儿学绣,一枝枝、不教花瘦。而今春似轻薄荡子难久。记前时、归后。把春波都酿作、一江醇酎。春晚秀，岩高白云屯 ——《入湖口》池塘生春草，园柳变 ——《》城上风光莺语乱，城下春拍岸 ——宋·《》落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老 ——宋·《》雪消门外千山绿，花发江边二月晴 ——宋·《春日西湖寄谢法曹歌》恼人天气又 ——宋·酒醒，微冷，山头斜照却相迎 ——宋·苏轼《》东风有信无人见，露微意，柳际——宋·苏轼《一丛花》芳菲消息到，杏梢红——宋·《》午睡渐多浓似酒，已入手—— 宋·《》时候，最难将息 ——宋·里又东风，未必桃花得似、旧时红 ——宋·回答者：雨雨╃字JUN团 - 四级 3-10 10:48春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。——春心莫共花争发，。春寂——带雨晚来急，野渡无人舟自横。—，恰似——枕上片时中，行数千里。春恨——，此恨不关风和月。春归——落红不是无情物，化作更护花。春日迟迟，卉木萋萋。，采蘩祁祁。迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。：莺。：鸟鸣声众而和。蘩：。祁祁：众多。《诗经u2022u2022出车》时在中春，阳和方起阳和：春天的暖气《史记u2022》阳春布德泽，光辉汉 乐府古辞阳春白日风在香晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》阳春二三月，草与水同色晋 乐府古辞《盂珠》春晚秀，岩高白云屯秀：秀丽。屯：驻，聚集。《入湖口》池塘生春草，园柳变变：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。南朝宋 谢灵运《》喧鸟覆春洲，杂英满芳甸覆春洲：落满了春天的。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。谢眺《》寄语风日道，明年春色倍还人：。风日：春光风物。道：说。唐 《》云霞出海曙，梅柳春。淑气催，晴光转绿苹海曙：。梅柳春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。唐 《》不知细对谁裁出，二月春风似剪刀唐 《》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”林花扫更落，径草踏还生唐 《春中喜王九相寻》二月湖水清，家家春鸟鸣唐 盂浩然《春中喜王九相寻》闻道春还未相识，走傍寒梅访消息唐 李白《早春寄王汉阳》寒中尽，春风柳上归唐 李白《宫中行乐词八首》东风随春归，发我枝上花唐 李白《落日忆山中》东风洒雨露，会人天地春唐 李白《送祁昂滴》咸阳二三月，宫柳唐 李白《古风》春草如有情，唐 李白《金门答苏秀才》时有落花至，远随流水香唐 《》飞雪伴春还，善庭晓自闲唐 《积雪为小山》道由白云尽，春与长意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。唐 《》无人花自落，春山一空啼唐 《》肃肃晚，红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆前两句形容花色红，素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，唐 杜甫《春运》繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开唐 杜甫《》林花著支湿，水荇牵风翠带长燕支：胭脂。荇：，一种水生。唐 杜甫《》侵陵雪色还，漏泄春光有柳条：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。唐 杜甫《腊日》江汉春风起，冰霜昨夜除唐 杜《远怀舍弟颖观等》而色动微寒唐 杜甫《遣闷戏呈路十九》：“喧昨夜，而色动微寒。”朝来新火起新烟，湖色春光净客船朝：早晨。唐 杜甫《清明二首》恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花唐 杜甫《》东风好作阳和使，逢草逢花报发生阳和：春天的和暖之气。唐 《春郊》燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒汀：水岸平地。唐 《》诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀半；多数。未匀：。唐 《》长江堪染，出水大如钱唐 《春别曲》有时三点两点雨，到处十枝五枝花此是的景色描写。唐 《二首》新年都未有，二月初惊见。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。唐 韩愈《》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。唐 韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲芳菲：的花草。唐 韩愈《》洛阳东风几时来，川波岸柳春全回唐 韩愈《感春五首》狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中一夜风：一夜春风。唐 《》飒飒东风细，芙蓉塘外有轻雷飒飒：风声。唐 《无题四首》寒随一夜去，春还五更来唐 《应诏赋得除夜》东风何时至，已绿湖上山唐 丘为《题农父庐舍》不觉春风换柳条唐 《晦日呈诸判官》：“年年老向寺，不觉春风换柳条。”春风无言语，排比花枝满唐 《喜张沨及第》满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅若个：哪个？唐u2022《》马踏半是花唐u2022《襄阳寄籍》烟水初销见万家，东风吹条斜见：显现。唐u2022《襄阳寄籍》庭前时有东风入，杨柳千条尽向西唐u2022《代》，虫声新透绿唐u2022《》一夜好风吹，新花一万枝唐u2022《三首》落花满春光，疏柳映唐u2022《答王十三维》野渡花争发，春塘水乱流野渡：野外。唐u2022《送往谒王使君叔》风弱知催柳，觉待花两句写初春将近时的景色。唐u2022卢僎《岁晚还交台望城阙成口号先赠交亲》桃李花落尽，春风寂寞摇空枝唐u2022《句》弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝唐u2022温庭范《题望苑驿》桃花春水渌，水上渌：清澈。五代前蜀u2022《》一庭春色恼人来，满地落花红几片五代后蜀u2022《》城上风光莺语乱，城下春拍岸宋u2022《》暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归冰笋：冰棱。意谓从冰棱的融化看到冬天已悄悄过去；从柳枝梢头看到春天已偷偷归来。宋u2022《春日》着花无丑枝宋u2022《东溪》：“野岛眠岸有闲意，着花无丑枝。”落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老翠色：嫩绿的草色。和烟老：随着变成深绿。宋u2022《》雪消门外千山绿，花发江边二月晴宋u2022《春日西湖寄谢法曹歌》春色恼人眼不得，月移上栏杆宋u2022《春夜》恼人天气又宋u2022酒醒，微冷，山头斜照却相迎：形容春天的寒意。宋u2022苏轼《》东风有信无人见，露微意，柳际信：消息。露：显示。宋u2022苏轼《一丛花》春江先知宋u2022苏轼《》：“竹外桃花三两枝，春江先知。”春风自恨无情水，吹得东流竟日西竟日：整日。宋u2022苏轼《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》春路雨添花，花动一山春色意谓春雨为春天的路旁增添了更多的鲜花，花儿在春风中摇动，满山弥漫着春色。宋u2022《》芳菲消息到，杏梢红芳菲：指春花季节。宋u2022《》午睡渐多浓似酒，已入手：美好的年华。：春神，这里指春天。宋u2022《》二月风光浓似酒，新湿青：绿叶。红：红花。宋u2022《》春风春雨花经眼，江南水拍天宋u2022《次元明韵寄子由》时候，最难将息：忽冷忽热。将息：养护，调养。宋u2022卖花担上，买得欲放宋u2022《》：“卖花担上，买得欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。”暖日晴风初破冻。梅腮，已觉春心动：。梅腮：指梅花。宋u2022李清照懈恋花》里又东风，未必桃花得似、旧时红宋u2022杨柳不遮春色断，一枝头杨柳句谓杨柳遮不断春大的景色。宋u2022陆游《》一春常是雨和风，时春已空宋u2022陆游《》昨日春如十三女儿学绣，，枝枝不教花瘦宋u2022辛弃疾《儿u2022和晋臣赋落花》东风吹雨细于尘宋u2022辛弃疾细听春山啼，一声声是送行诗：杜鹃。宋u2022辛弃疾《》满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿宋u2022辛弃疾《》春事到清明，十分春事：春景。十分：最盛之时。宋u2022辛弃疾《u2022为范倅寿》：“春事到清明，十分花柳。唤得劝君酒。酒如春好，春色年年如旧。”垂野草青青，时有幽花一树明春阴：春天的阴云。幽花：清幽的花。明：绚丽。宋u2022《》：“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。”春在乱花深处鸟声中宋u2022《》过春风十里，尽荠麦青青荠麦：，，泛指田间作物。宋u2022《》飞来，问春何在，唯有池塘自碧宋u2022《》宋u2022朱熹《春日》：“等闲识得东风面，。”春风如，著物物不知著物：春风润泽万物。宋u2022程致道《过一首》春到知宋u2022《》：“律回岁晚冰霜少，春到知。”微雨洒，酝造可人春色酝造：酿造。可人：喜人。宋u2022《》瘦雪一痕墙角，已妆残萼瘦雪：。这里用以形容春花的飘零。：青青的于。金u2022《》东风轻扇轻扇：轻轻地吹动。金u2022段克己《望月引》啼莺舞燕，飞红飞红：花瓣飞舞。元u2022《u2022春》绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼觉来：醒来。元u2022胡只遹《阳春曲u2022春景》袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线袅：飘浮不定。晴丝：虫类所吐的丝，春日常在空中飘游。明u2022《u2022》春到人间万物鲜明u2022《u2022写百年长恨》不须迎向东郊去，春在千门万户中清u2022卢道悦《迎春》，爱花风如扇，柳烟成阵清u2022洪异《u2022禊游》描写夏天的古诗和描写夏天的名句夏颂——纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心。夏初——槐柳成阴雨，樱桃乳酪并尝新。夏热——当午凝不去，万国如在中。夏景——叶上初阳干宿雨，水面清圆，。——涧影见藤竹，潭香闻芰荷。夏夜——散发乘夕凉，开轩卧闲敞。——风声撼山翻，雨点飞空射强弩。——荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。夏蝉——垂缍饮清露，流响出疏桐。夏鸟——漠漠水田鹭，阴阴啭。夏节——彩线轻缠臂，小符斜桂绿云鬟。夏思——也为我沉默，沉默是今晚的！夏游——松风涧水杂，如弄琴。夏趣——懒摇扇，裸体中。四月维夏，六月徂暑徂：开始。 《诗经u2022u2022四月》首夏犹清和，芳草亦未歇首夏：，农历四月。歇：盛及而衰。南朝宋u2022谢灵运《》丽景烛春余，清阴澄夏首春余：春末。夏首：夏初。u2022王僧儒《侍宴》麦随风里熟，梅逐雨中黄北周u2022《奉和夏日应令》山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。唐u2022《》残暑退，早凉归唐u2022《夏晚寓直省中》仲夏苦夜短，开轩纳微凉轩：窗。唐u2022杜甫《》绿阴生昼静，孤花表春余孤花：。春余：春天剩余之景，时已至初夏。唐u2022《游开元精舍》

　　下是已有隔离技术主要由如下几种类型： 　　（1）双机双网。双机双网隔离技术方案是指通过配置两台计算机来分别联接内网和外网环境，再利用移动存储设备来完成数据交互操作，然而这种技术方案会给后期系统维护带来诸多不便，同时还存在成本上升、占用资源等缺点，而且通常效率也无法达到用户的要求。 　　（2）双硬盘隔离。双硬盘隔离技术方案的基本思想是通过在原有客户机上添加一块硬盘和隔离卡来实现内网和外网的物理隔离，并通过选择启动内网硬盘或外网硬盘来连接内网或外网网络。由于这种隔离技术方案需要多添加一块硬盘，所以对那些配置要求高的网络而言，就造成了成本浪费，同时频繁的关闭、启动硬盘容易造成硬盘的损坏。 　　（3）单硬盘隔离。单硬盘隔离技术方案的实现原理是从物理层上将客户端的单个硬盘分割为公共和安全分区，并分别安装两套系统来实现内网和外网的隔离，这样就可具有较好的可扩展性，但是也存在数据是否安全界定困难、不能同时访问内外两个网络等缺陷。 　　（4）集线器级隔离。集线器级隔离技术方案的一个主要特征在客户端只需使用一条网络线就可以部署内网和外网，然后通过远端切换器来选择连接内外双网，避免了客户端要用两条网络线来连接内外网络。 　　（5）服务器端隔离。服务器端隔离技术方案的关键内容是在物理上没有数据连通的内外网络下，如何快速分时地处理和传递数据信息，该方案主要是通过采用复杂的软硬件技术手段来在服务器端实现数据信息过滤和传输任务，以达到隔离内外网的目的。

1、锐杰耗材管理系统。2、广凌耗材管理系统。3、HomeLists。

　　为了保障活动顺利、圆满进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么你有了解过活动方案吗？以下是我帮大家整理的课外活动班级实施方案，希望能够帮助到大家。 　　课外活动班级实施方案 篇1 　　一、指导思想： 　　在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 　　二、目的意义： 　　课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 　　三、具体活动安排 　　（一）课外活动领导小组：张淑美、吴凤丽、李晓明 　　（二）活动时间：每周一、三、五下午第三节课。 　　（三）活动内容。 　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 　　1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。 　　2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。 　　四、活动要求： 　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 　　五、活动组织： 　　1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 　　2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 　　3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 　　辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 　　课外活动班级实施方案 篇2 　　一、指导思想 　　经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 　　二、活动目标 　　通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 　　1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 　　2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 　　3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 　　4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 　　三、活动原则 　　1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 　　2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 　　3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 　　4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 　　四、诵读内容 　　以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 　　四、诵读活动基本时间安排 　　保证学生不少于20分钟的诵读时间。 　　1、早读：班干部 诵或看书吟诵 　　2、语文课前3分钟。 语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”， 吟唱或强化记忆。 　　3、课后 班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。 　　五、活动方法 　　1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。 　　1、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2）校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。 　　2 、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动； 　　3 、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。 诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。 　　六、活动要求 　　1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵??经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。 　　2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵??经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的"重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵??经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵??经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。 　　3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵*经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。 　　4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。 　　读中外经典，师生共成长 让阅读成为习惯是我们的不懈追求。为此我们大力开展读书活动。我们为各个年级精选了部分经典书目，供各班选用，经典书目分为名著类、科普类、历史类、现代文学类、中国古典名著类等。我们要求各班制定好自己的读书计划，为了保证读书的效果，要求师生同读一本书，教师参与其中，充分发挥教师的示范带动作用；并定时开展读书交流展示活动，学校规定周五下午拿出一节课为读书交流时间。届时，各班交流读书的成果，读书的经验，并进行好书推荐、谈读书收获等活动。通过开展读书活动，书籍成为学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成。 　　今后的打算 读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后将进一步总结读书活动的经验，虚心向兄弟学校学习。 　　课外活动班级实施方案 篇3 　　为更好的开展生物教学，积极拓展学生的视野，提高生物实验的有效性，确保本次课外实验活动顺利有序的进行，特制定本活动方案。 　　一、活动内容 　　农田中小动物类群丰富度调查 　　二、活动意义 　　1.运用记名计算法和目测估计法调查农田中小动物类群丰富度 　　2.调节高三学生学习状态，缓解学生学习压力 　　三、活动时间 　　20xx年4月29日15：00-17：00 　　四、活动地点 　　学校东侧农田 　　五、活动组织 　　（一）学科指导组 　　1.成员：郭向阳 许争锋 刘继峰 　　2.职责： 　　(1)活动前指导学生熟悉实验活动流程； 　　(2)活动过程中指导学生开展实验； 　　(3)指导学生完善《高中生物课外实验活动记录表》； 　　(4)组织开展课外实验活动评价。 　　(二)学生组织组 　　1.成员：德育处干事 　　2.职责： 　　(1)组织高三年级2班、7班、11班学生按时参加活动； 　　(2)及时清点学生人数； 　　(3)维持活动纪律。 　　（三）安全管理组 　　1.成员：安稳处干事 　　2.职责： 　　(1)负责活动过程中学生安全； 　　(2)负责学生进出校门及学生行进途中交通安全，必要时可进行交通管制。 　　（四）后勤保障组 　　1.成员：总务处干事 　　2.职责： 　　(1)负责联系村民协调相关事宜； 　　(2)准备必要的应急物品包括药品； 　　(3)联系随队医务人员。 　　六、活动流程 　　1.制定高中生物学生课外实验活动方案，报学校审批。 　　2.报德育处、教务处、安稳处、总务处审批，提请协助。 　　3.学科指导组对参与活动班级学生进行宣传指导。 　　4.开展活动。 　　5.组织评价。 　　七、工作要求： 　　1.全体人员统一行动、服从指挥。 　　2.按学校统一安排时间，按时到位。 　　3.全体人员履行各自相应职责。 　　课外活动班级实施方案 篇4 　　一、活动目标： 　　以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 　　二、基本训练内容： 　　1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 　　2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法。 　　3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力。 　　4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。 　　5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。 　　6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。 　　三、人员选定： 由各班主任负责。每班选定2-3名舞蹈爱好者，且有特长的学生参加。 　　四、指导教师： 由xx和xx老师具体负责指导。 　　五、活动时间： 　　利用每周四的课外活动时间，由指导教师组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。 　　六、注意事项： 　　1、每次活动，指导教师要有文字记录。 　　2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。 　　七、达成目标： 　　1、学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手脚位。 　　2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、地面压腿、下腰、头勾脚。 　　3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。 　　4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 　　5、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。 　　课外活动班级实施方案 篇5 　　一、活动目的： 　　通过活动，培养学生的节奏感和韵律感。在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动。有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。 　　1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 　　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 　　3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 　　4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 　　二、活动内容以及措施： 　　1、热身运动： 　　在训练前的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动。 　　2、地面训练： 　　儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。主要措施有： 　　（1）脚背和膝盖的训练。 　　（2）肩的开度和前腿的软度训练。 　　（3）旁腰和旁腿的软开度训练。 　　（4）胸腰和腹肌的训练。 　　（5）脊椎和胯骨的训练。 　　（6）胯部和臀部的训练。 　　（7）胯部和腿部的综合训练。 　　（8）节奏和方位的训练。 　　（9）后腿和背肌的训练。 　　（10）踢腿和力量的练习。 　　3、把上训练： 　　遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有： 　　（1）直立和半蹲训练。 　　（2）擦地推脚背练习。 　　（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿。 　　（4）大踢腿。 　　（5）下腰游戏。 　　4、中间训练： 　　这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施： 　　（1）手的姿态的训练。 　　（2）小跳训练。 　　（3）点转。 　　（4）平转。 　　（5）控制。 　　5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。 　　6、排练一个小型的舞蹈，通过组合来锻炼学生。 　　三、活动时间： 　　星期二、四下午后两节课。 　　四、活动地点： 　　西楼顶。 　　五、活动具体安排： 　　第一周：形体基本训练。 　　第二周：压腿、踢腿、下腰。 　　第三周：压腿、踢腿、下腰。 　　第四周：手位练习，脚位练习。 　　第五周：手位练习、新舞蹈基本动作。 　　第六周：学习舞蹈基本动作及简单队形；复习舞蹈《红星闪闪》。 　　第七周：排练新舞蹈；复习舞蹈《红星闪闪》。 　　第八周：排练新舞蹈；复习舞蹈《红星闪闪》 　　课外活动班级实施方案 篇6 　　一：主导思路 　　根据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是： 　　一是要学生的身体健康， 　　二是要学生的心理健康。 　　为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。 　　二：活动目标 　　在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到提高学习能力的目的。 　　作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。 　　三：活动设想 　　(1)通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。 　　(2)开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。 　　(3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 　　(4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。 　　(5)通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。 　　(6)从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。 　　(7)通过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知能力。 　　(8)通过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。 　　(9)每周安排一节通过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。 　　(10)具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况随机待定。 　　课外活动班级实施方案 篇7 　　课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动计划。 　　一、指导思想 　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 　　二、目的意义 　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 　　三、具体活动安排 　　（一）活动时间 　　待定 　　（二）活动内容 　　根据我校特色建设情况，结合我校实际情况和教学资源，根据临时情况主要开展以下活动： 　　1、以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成班级兴趣活动小组。主要由老师引导，学生们自主完成，自主总结，从而让学生的课外活动得到实质性的提高。 　　2、以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。 　　四、活动要求 　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 　　五、活动组织 　　1、根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 　　2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。 　　3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间。

一、退出现职、接近或者达到退休年龄和在地方换届时不再提名尚未办理退休手续的党政领导干部原则上不得在企业兼职，一般也不得安排到企业任职。二、个别确因工作需要到企业兼职、任职的，应当按照干部管理权限严格审批。不得违反规定，擅自审批党政领导干部到企业兼职、任职。三、经批准到企业兼职的，不得在企业领取薪酬、奖金等报酬，不得获取股权。四、经批准到企业任职的，应当将行政、工资等关系转入企业，不再保留公务员身份，不再保留党政机关的各种待遇。不得将行政、工资等关系转回党政机关办理退休；在企业办理退休手续后，也不得将行政、工资等关系转到党政机关。扩展资料：为贯彻落实党的十七大关于加强干部队伍建设和反腐倡廉建设的精神，根据公务员法和有关法律法规、政策规定，现就退出现职、接近或者达到退休年龄的党政领导干部在企业兼职、任职有关问题提出相关意见。所指企业包括国有企业和国有控股等企业。在其他营利性组织兼职、任职的，参照本意见执行。对担任上市公司、基金管理公司和中央企业独立董事、独立监事另有规定的，按照有关规定执行。参照公务员法管理的人民团体和群众团体、事业单位领导人员，按照本意见执行；国家机关委托行使公共事务管理职能的事业单位领导人，按照本意见执行。本意见下发前退出现职、接近或者达到退休年龄和在地方换届时不再提名的尚未办理退休手续的党政领导干部在企业兼职、任职的，应当按照本意见予以规范。参考资料来源：纪委办公室监察处-中共中央纪委、中共中央组织部关于退出现职、接近或者达到退休年龄的党政领导干部在企业兼职、任职有关问题的意见

企业安全:是以企业为主体的安全，有企业本身的结构安全和企业安全管理两个含义。卫生管理制度：为创造一个舒适、优美、整洁的工作环境，树立公司的良好形象，制定本制度。一、卫生管理的范围为公司各部门、工地办公室的办公室、会议室、微机室、厕所、花坛、绿地及走廊、门窗等办公场所及其设施的卫生。二、卫生清理的标准是：门窗(玻璃、窗台、窗棂)上无浮尘;地面无污物、污水、浮土;四周墙壁及其附属物、装饰品无蜘蛛网、浮尘;照明灯、电风扇、空调上无浮尘;书橱、镜子上无浮尘、污迹，书橱、档案橱内各类书籍资料排列整齐，无灰尘，橱顶无乱堆乱放现象;办公桌上无浮尘，物品摆放整齐，水具无茶锈、水垢;桌椅摆放端正，各类座套干净整洁;微机、打印机等设备保养良好，无灰尘、浮土;厕所墙面、地面、便池清洁干净，无杂物、无异味;花坛、绿地内无杂草、杂物。三、卫生清理实行部门责任制，部门负责人为责任人。各部门办公室的卫生，由各部门负责日常保洁。公共卫生清理实行区域负责，区域划分为：南办公室走廊大门以东办公室负责，走廊大门以西财务部负责;院子以走廊大门中心界定东西，以局西办公楼门洞中心界定南北，大门以东南部及东南角花坛由办公室负责，大门以西南部由财务部负责，大门以东北部及东北角花坛由城建资产部负责，大门以北部及花坛由投资发展部和项目技术部负责。市场营销部负责门前三包。文苑小区工地办公室的卫生保洁分别由投资发展部和项目技术部负责。四、责任区卫生清理每周集中进行一次，日常保洁每月由办公室牵头进行卫生检查评比。五、各部门要认真对待卫生清理和卫生检查评比工作，积极主动地搞好卫生清理，不得因卫生清理不达标而影响公司的整体评分。六、卫生检查评比结果累计存档汇总，列入年终评先树优工作的内容。公司卫生间管理制度卫生间管理是企业管理水平和员工文明素质的综合体现，为树立良好的企业形象，创造一个干净、卫生的生活环境，特制订本制度：一、 公司男、女宿舍楼卫生间管理由专人负责，其它区域卫生间管理由所在单位责任人负责。二、 卫生间必须保证设施完好，标志醒目，上下水道畅通，无跑、冒、滴、漏现象，如有损坏要及时维修。三、 订时打扫，全天保洁，通风良好，做到各种设施干净无污垢，地面无积水、无痰迹、无异味、无蝇蛆和烟头，一处不合格罚款10元。四、 卫生洁具做到清洁，无水迹、无浮尘、无头发、无锈斑、无异味，墙面四角保持干燥，无蛛网，地面无脚印、无杂物，一处不合格罚款10元。五、 便后及时冲洗，做到手纸入篓，当天清理，便池内严禁丢弃报纸和杂物，以免造成管道堵塞，违者发现一次罚款20元。六、 卫生间墙壁上严禁乱写乱画，对故意损坏卫生设施者，将根据情节轻重罚款50—100元。卫生管理准则1.本公司为维护员工健康及工作场所环境卫生，特订定本准则。2.凡本公司卫生事宜，除另有规定外，悉依本准则行之。3.本公司卫生事宜，除总务及生产单位(安全卫生委员会)负责外，全体人员，须一体确实遵行。4.凡新进入员必须了解卫生的重要与应用的知识。5.各工作场所内，均须保持整洁，不得堆积足以发生臭气或有碍卫生之垃圾、污垢或碎屑。6.各工作场所内之走道及阶梯，至少须每日清扫一次，并须采用适当方法减少灰尘的飞扬。7.各工作场所内，应严禁随地吐痰。

致良知的词语解释是：在实际行动中实现良知，知行合一。致良知的词语解释是：在实际行动中实现良知，知行合一结构是：致(左右结构)良(上下结构)知(左右结构)注音是：ㄓ_ㄌ一ㄤ_ㄓ拼音是：zhìliángzhī。致良知的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈本指一种天赋的道德意识。明王守仁提出“致良知”的道德修养方法。认为良知即天理，存在于人的本体中。人们只要推极良知于客观事物，则一切行为活动就自然合乎理，即自然合乎封建伦理道德的标准。王守仁也将这种“致良知”的功夫叫做“致知格物”。本指一种天赋的道德意识。明王守仁提出“致良知”的道德修养方法。认为良知即天理，存在于人的本体中。人们只要推极良知于客观事物，则一切行为活动就自然合乎理，即自然合乎封建伦理道德的标准。王守仁也将这种“致良知”的功夫叫做“致知格物”。引良知。语出《孟子·尽心上》：“所不虑而知者，其良知也。”二、网络解释致良知致良知是中国明代王守仁的心学主旨。语出《孟子·尽心上》：“人之所不学而能者，其良能也，所不虑而知者，其良知也。”《大学》有“致知在格物”语。王守仁认为，“致知”就是致吾心内在的良知。这里所说的“良知”，既是道德意识，也指最高本体。他认为，良知人人具有，个个自足，是一种不假外力的内在力量。“致良知”就是将良知推广扩充到事事物物。“致”本身即是兼知兼行的过程，因而也就是自觉之知与推致知行合一的过程，“致良知”也就是知行合一。“良知”是“知是知非”的“知”，“致”是在事上磨炼，见诸客观实际。“致良知”即是在实际行动中实现良知，知行合一。“致良知”是王守仁心学的本体论与修养论直接统一的表现关于致良知的成语格物致知关于致良知的词语良家子良弓无改良师益友良莠不一良辰吉日天假良缘良工苦心三致志格物致知致知格物关于致良知的造句1、阳明学的真精神在阳明，而阳明根本精神在“致良知”。2、《大学》之三纲领八条目最终归于致良知。3、如果没有“良知”与“致良知”则外部世界就没有意义。4、其哲学思想贯通综合王阳明的“致良知之学”与王心斋“格物之学”，提出“诚意修身说”；5、第二部分：王阳明认识论思想的内容——“致良知”，包括认识的来源和标准、主客体关系、认识过程、认识与实践。点此查看更多关于致良知的详细信息

能够成下降趋势说明政府把持的好，对于大米，盐类，油类这样的必需品必须进行控制，这可以说是国民的生活命脉。还记得前几年的辐射抢盐风潮吗？那时候一度达到了疯狂的地步，盐的价格一路攀升，几乎达到了不可控制的地步，我周边的一些商店也不约而同的进行涨价，这也体现了国民的认知度不够高，出现问题就开始慌张，盲目乱窜，同样这也体现了政府监管和控制的能力不够强。而现如今对于食盐的控制和价格的降低已经很明显的说明了政府对于这方面的职能已经做得很不错了，对于快过年的这样一个时间段，几乎物价都在上涨，但是这样的命脉不涨反减，倒是可以让国民安心不少。库存的足够是一个强有力的支持，这一点对国家的帮助也是很重要的，不像驴皮问题，因为数量不足而进口，一旦进口过多就容易闹出国家之间的矛盾了，而盐就很好避免了这个问题。并且呢，王强也表示了会出现品牌盐，这也是一个很值得期待的点，向来我们对盐类的牌子都不是特别的敏感，现如今盐也会出现高端货了，那么不妨看看两者的区别了~第二点呢，就是现在的盐还有价格走低的空间，说明在未来的一长段时间内，我们对柴米油盐都不需要过多的担心了，这一套生活必需品国家早都帮你考虑好了~随着这样的发展呢，对于看新闻的我们其实也越来越暖心了不是吗？从大的调整再到细枝末节的关注，关注真正的百姓生活才是王道！

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劳动经济学是研究劳动力市场中劳动力供给和劳动力需求各自影响因素以及相互作用关系的经济学分支。劳动经济学的研究领域包括劳动力供给、劳动力需求、就业、工资、人力资本投资、失业、收入分配等。中国劳动经济学兴起相对较晚，研究水平与国际同行存在着较大差距，国内专门从事这个学科研究的单位很少，不能适应于经济建设的需求。随着社会经济转型，中国正面临着日益严峻的就业形势。就业、失业、劳动力市场发育等问题成为经济生活中越来越重要的课题。

摘要：医疗耗材的采购需要严格遵循流程，一般先由临床提交申购计划，然后采购人员填写电子版申购计划单，通过领导审批后，准备招标，完成招标工作与中标单位签订合同，并注意跟踪所采购耗材的临床使用情况。采购医用耗材时需要注意的事项有很多，包括严格控制采购周期、明确采购需求、提前做好调研等。下面一起来了解一下医疗耗材采购流程吧。一、医疗耗材采购流程医疗耗材在现代医疗领域中作用非常大，由于属于消耗品，因此需要定期采购，采购医疗耗材的流程是：1、临床提交申购计划：由临床填写采购申请表交器材科，计划单包括：申购耗材品名，性能要求、用途、预算以及推荐供应商。临床科室可以推荐最多三家候选供应商。2、采购人员填写电子版申购计划单，从此步骤开始进入器材科内部OA流程。对比已有耗材，确定此次采购是否必要。如有必要，则将申购耗材按照是否加成或其他分类标准进行分类，进入下一流程3、器材科领导审批申购计划单，审批通过后生成耗材申购报告。4、打印耗材申购报告交院领导报批。5、组织耗材遴选委员会准备招标。招标流程及办法根据既定的《XX医院医用耗材供应商遴选招标方案》等文件确定。6、与中标单位签订合同。7、对中标单位基本信息进行存档备案。8、跟踪临床使用情况，获取此次采购耗材质量、供应商售后服务情况等信息并备案，为供应商遴选评价指标体系提供佐证。9、维护耗材信息：耗材信息维护，耗材调价操作。10、售后服务可包含技术培训，质量问题导致的退换货等。二、采购医疗消耗品需要注意什么医疗耗材作为消耗品，目前多采用集中采购的方式，在采购医疗耗材时，需要注意以下几方面：1、严格控制采购周期，做好规划医疗卫生机构要根据自身的规划建设、业务开展情况、患者群体性特征等，提前制定采购计划，并提高采购计划制定的合理性，在此基础上解决医疗耗材采购周期较长的问题。医疗耗材出现短缺要及时汇报给相关部门，主管部门来协调解决，并启动应急采购计划，以满足临床耗材的需求。2、明确采购需求，强化与各部门之间的沟通医用耗材在集中采购之前，使用方需要明确自己的需求，并制定合理的采购目标，与招标牵头部门沟通协商好，促使招标牵头部门和其他有关部门能够明确自身的需求，在后期的招标书中可以将使用方的需求得到准确性的表达。使用方需要积极参加与招标有关的各个环节，比如开标、评标等，在多家对比评价分析中，保障医用耗材产品的合格性。3、做好调研，全面了解市场动向影响医用耗材价格的因素较多，如原材料价格、国家政策等。现阶段新技术和新产品广泛投入到医用耗材市场中，整体来看医疗耗材的价格呈现出下降的趋势。供货协议签订时，医疗机构和中标企业要考虑到医用耗材的价格变动，在订购协议中明确医用耗材价格要伴随市场价格的变化而变化，不能存在“一口价”的情况。使用方需要做好医用耗材的市场调研，对市场价格动向明确把握。4、加强配送方式的全程监管新医改政策不断推进和落实的过程中，医用耗材的配送方式也需要做出一定的改革和调整，由传统的配送方式向着SPD系统配送方式转变。采用SPD系统加强对医用耗材的管理，可提高耗材、配送和库存的管理效率，能促使医用耗材在第一时间得到供应，有效解决医用耗材管理中出现的各种漏洞，对提高医用耗材管理有效性具有重要意义。5、借助SPD系统明确订货原则医用耗材要秉持综合评价的订货原则，借助SPD系统对各个供应商和供货产品的数据资料进行收集，并依据资料对其进行考核和评价，为产品订货提供提供有价值的资料。在对订货原则进行评价时要提高对性价比和整体效益的关注度，不能过分强调最低价和单体效益。