鲁迅 《风筝》阅读答案

《风筝》一文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》．说的是自己小时候不许小兄弟放风筝，并把小兄弟做的风筝踏扁，行为十分粗暴．待到明白游戏之于儿童的意义之后，醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”．虽然事隔久远，作者还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去． 由此可以概括出两件事：我粗暴的撕毁弟弟的风筝，对他进行精神的虐杀；中年后，我想补过而又不得的经过． 答案： 第一件事，“我”少年时粗暴地虐杀弟弟的风筝梦；第二件事，“我”中年时读了儿童教育的书籍后无限懊悔当年对弟弟爱好风筝的虐杀，想补过而又不得的经过．

在这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于自我解剖的精神品质，用于自我反省，知错就改，深深自责，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨这种现象上看，鲁迅的感慨尤其深沉，文章就落脚在这一点上，留下无尽的悲哀和发人深思的问号。小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管，因此并不耿耿于怀。

第一部分（1～2）,比较北京和故乡放风筝的时令,引出回忆.第二部分（3～4）,写“我”回忆小时侯在故乡故意弄坏了小兄弟的风筝的事情.第三部分（5～11）,到了中年,“我”才意识到自己弄坏小兄弟的风筝非常不应该,于是心中充满忏悔.但当面道歉时才发现小兄弟已忘却,“我”心情更加沉重.第四部分（12）,写看着眼前北京的风筝,“我”的心情十分悲哀沉重.

鲁迅的《风筝》和《我的兄弟》两篇文章都涉及兄弟关系的话题，但是它们的主题、叙事手法和表达方式却存在一些不同。首先，《风筝》和《我的兄弟》的主题不同。《风筝》主要探讨的是兄长对弟弟的关爱和包容，以及传统道德与现代观念之间的冲突；而《我的兄弟》则更侧重于兄弟之间的矛盾和冲突，以及家庭内部的权力关系。其次，两篇文章的叙事手法也存在差异。《风筝》是一篇散文，通过鲁迅自己的经历来阐述他对兄弟关系的看法；而《我的兄弟》则是一篇短篇小说，通过一个家庭中兄弟之间的故事来展现家庭内部的矛盾和冲突。最后，两篇文章的表达方式也有所不同。《风筝》以鲁迅的个人感受和情感为主线，通过白描的手法表达出作者对兄弟关系的看法；而《我的兄弟》则更多地注重于人物形象的刻画和情节的推进，通过细腻的描写和对话来展现出人物之间的矛盾和冲突。总之，虽然两篇文章都涉及兄弟关系的话题，但是它们在主题、叙事手法和表达方式上都存在差异，这反映了鲁迅在文学创作上的多样性和实验性。

周作人

　　《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长 幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。　　文章由回忆引起，看到风筝，“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至“厌恶”风筝，“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”，看到了小兄弟因风筝而“惊呼”“高兴得跳跃”，认为是“笑柄，可鄙的”——这些情感导致了他接着下来对小兄弟的一次精神虐杀——当“我”恍然大悟，发现他偷偷地做风筝时，“愤怒地”“折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”，面对“我”的“傲然”，小兄弟先是“很惊惶”，“失了色的瑟缩着”，最后“绝望地”留在小屋里。这些人物描写，仅寥寥无几，就刻画了人物的个性特点，神情呼之欲出。“我”为兄长，小弟“多病，瘦得不堪”，“论长幼，论力气，他都是敌不过我的”。所以当自己骄横地踏碎他的梦想时，他毫无反抗之力。　　时间逝去，再见到风筝时，作者叙述道：“既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀”，因为中年后的他发现年少时犯下了不可饶恕的错误。“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，但自己却把它没杀了。“我的心已仿佛变了铅块，很重很重的堕下去了”。“我”虐杀儿童的思想根源，来自当时封建思想的束缚。旧思想无视孩子的天性，认为守规守矩的才是好孩子，文中用“肃杀的严冬”暗示了当时的社会环境，使文章含蓄又带有深意　　作者简约的几笔，就将他进行正当游戏的愿望遭到虐杀后，那种惊惧、绝望的心情，极其形象地揭示了出来，这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突出了“我”的粗暴、兄长的威严。　　每一个孩子都有爱玩的天性，让他自由自在，就像蓝天下飞翔的风筝，不要扼杀儿童的天性

“很惊惶地站起来，失了色瑟缩着”是因为风筝被无端肢解了，他独自“绝望地站在小屋里”，其惊恐不安的内心，其悲苦无奈的神态，写得是多么真切，仿佛如见其人。。“我”因为“愤怒他的瞒了我的眼睛”，便“即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”。因被“瞒”而“愤怒”，只一笔，就勾画出了“我”的颇带几分“专制”色彩的心理状态，而一个“折”字，一个“掷”字，一个“踏”字，则传神地写出了“我”的一连串动作，十分具体地表现出了“我”的盛怒和狂暴，与小兄弟的形象形成了鲜明的对照。这些平常的字眼儿，由于作者运用得恰到好处，就产生了不寻常的艺术效果。明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。

犀利的语言。恰当的针对

你怎么不自己想。可以看教材啊

第一段从结构上说，是为了引出下文。 ②第三段:这段话描写出小兄弟对风筝入迷的情态。“我”“不爱”放风筝，“嫌恶”风筝，“不许”放风筝。而小兄弟“最”喜欢风筝。他没有风筝，就眼巴巴“呆看”着人家的风筝在空中飘游而“出神”，“有时至于小半日”；他时而为人家的风筝突然跌落下来而失声“惊呼”；他时而又为人家的风筝因“缠绕解开”而“高兴得跳跃……”多么美好的心灵，多么纯真的情感!作者把小兄弟入迷的情状描写得越如醉如痴，越能加重对剥夺他放风筝权利的封建家规的控诉力量，而小兄弟那时十岁内外，正是游戏的年龄，多病，瘦得不堪，正需要锻炼身体，而风筝正是可以使他高兴使他强壮的一项运动。这些都为下文“我”蛮横毁坏小兄弟“苦心孤诣”而“偷做”风筝埋下伏笔。 ③第四段:放风筝，这本是“儿童最正当的行为”，“我”却把它看作是“没有出息孩子所做的玩艺”，而且强加于人，对小兄弟横加限制，以致因为“愤怒他的瞒了我的眼睛”“偷做没出息孩子的玩艺”，而破坏了小兄弟辛辛苦苦做好的风筝，本段对于“精神的虐杀的这一幕”作了具体的解释。“即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”如此无情的践踏，并“傲然”离去的神态，作者称之为“精神的虐杀”，是非常深刻的。被糟践的虽然是一只风筝，可是同时受到伤害的却是一颗本来应该受到爱抚的稚嫩的心。耐人寻味。小兄弟呢?他“很惊惶地站起来，失了色瑟缩着”，“后来绝望地站在小屋里”。小兄弟受了这样无理的对待，也只能逆来顺受。因为“论长幼”，“我”是兄长，自以为拥有无限的权力。从“我”对风筝的态度和破坏风筝的粗暴行为，我们清楚地看到了“我”的精神上和心理上某种鲜明的印记被扼杀儿童天性的封建教育思想和老幼尊卑的陈腐观念打下的烙印。这使人痛切地感到其中包含着某种具有悲剧意味的东西。 ④第五、六段：当“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”这一新鲜科学气息一旦吸进“我”的中毒很深的心灵，就产生了“惩罚”感，就难忘那“精神的虐杀”的一幕，心就“仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”。痛感自己不准小兄弟放风筝，并把小兄弟喜欢入迷的表现视为“笑柄”，看作“可鄙”的思想与行为，是对一颗稚嫩的童心的严重摧残，由此而自责和反思，袒露出严于解剖自己的心灵美。鲁迅一旦接触科学思想，就认识错误，设法补过，并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己，也不因为当初的想法是受了传统的影响而宽恕自己，也不因为时间相隔久远就不了了之，他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉地解剖自己，他的为人是多么严肃认真。 “游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。第六段承上启下。 ⑤第七段：这段描写“我”企望“补过”的心情，“补过”的方法：由“不爱放风筝”，“嫌恶”风筝，反对小兄弟放风筝，毁坏风筝到“送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放”，这是多么大的变化啊!“我”抖掉了精神的枷锁，似乎恢复了儿童的天性，“嚷着，跑着，笑着”，在欢快的旋律中，极为简短的语句随着轻松的节奏跳跃着，好像重现了孩子们放风筝时活泼、欢乐的景象。但这只不过是一个反衬罢了，因为时过境迁，一切都无从追回了，结果只能加重“我”怅惘、悔恨的情感。 ⑥第八、九、十、十一段：这几段描写当“我”怀着一颗“沉重”的心去讨小兄弟的宽恕时，小兄弟却“全然忘却”在“我”看来是“精神的虐杀”的一幕。听着往事反而“惊异地笑着”：“有过这样的事么?”这段朴实无华的文字，展示了小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨。被虐杀者并不认为被虐杀，把兄长的行径视为合情合理，做风筝要偷着做，正说明自己也不认为游戏是“正当”的，一旦被兄长发现，自认该罚。被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为，这是尤其令人悲哀的。所以鲁迅只觉得这世界一片肃杀和寒威。文章就落脚在这一点上，留下无尽的悲哀和发人深思的问号。 ⑦第十二段：文章开头说，“我现在在那里呢?”在“严冬的肃杀”之中。这时，作者忆及逝去的春天。文章结尾说，又见到故乡的春天；而这时，“四面又明明是严冬”。这首尾的照应是由实而虚由北京的风筝而想起故乡的春天；又由虚而实，由回忆中的春天进入现实的严冬。 为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?“我”要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把握的悲哀”，想摆脱也不可能了。 为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”?“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。我只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都不以为有什么错，现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦，而被虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法补过，这是尤其悲哀的，使人不寒而栗。

《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长 幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。 文章由回忆引起，看到风筝，“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至“厌恶”风筝，“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”，看到了小兄弟因风筝而“惊呼”“高兴得跳跃”，认为是“笑柄，可鄙的”——这些情感导致了他接着下来对小兄弟的一次精神虐杀——当“我”恍然大悟，发现他偷偷地做风筝时，“愤怒地”“折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”，面对“我”的“傲然”，小兄弟先是“很惊惶”，“失了色的瑟缩着”，最后“绝望地”留在小屋里。这些人物描写，仅寥寥无几，就刻画了人物的个性特点，神情呼之欲出。“我”为兄长，小弟“多病，瘦得不堪”，“论长幼，论力气，他都是敌不过我的”。所以当自己骄横地踏碎他的梦想时，他毫无反抗之力。 时间逝去，再见到风筝时，作者叙述道：“既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀”，因为中年后的他发现年少时犯下了不可饶恕的错误。“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，但自己却把它没杀了。“我的心已仿佛变了铅块，很重很重的堕下去了”。“我”虐杀儿童的思想根源，来自当时封建思想的束缚。旧思想无视孩子的天性，认为守规守矩的才是好孩子，文中用“肃杀的严冬”暗示了当时的社会环境，使文章含蓄又带有深意 作者简约的几笔，就将他进行正当游戏的愿望遭到虐杀后，那种惊惧、绝望的心情，极其形象地揭示了出来，这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突出了“我”的粗暴、兄长的威严。 每一个孩子都有爱玩的天性，让他自由自在，就像蓝天下飞翔的风筝，不要扼杀儿童的天性。

背景？ 一九二五年呀。五四后，西学东渐，像鲁迅这样的很多文人，受到某些西方先进文化的影响，开始反思民族文化了——包括对孩子的认识和教育。

根据相关资料查询显示：房管局或官方网站。1、本人可到购所在地房管局的合同备案查询中心查询备案登记号码和日期。2、登入当地房地局官网查询。3、登入官方网站后，在官方网站点击查询备案号信息。4、进入房屋合同备案号查询专网后找到查询按钮。5、进入查询登陆界面，根据提示填入信息，合同号就是签署的合同的号码，姓名填对，身份号，密码一般是身份证号的后6位。点击提交一般即可查询到备案登记号码和日期。

金融监管的原则是什么？ 查看答案解析 【正确答案】 金融监管的原则：监管主体独立性原则；依法监管原则；“内控”与“外控”相结合的原则；稳健经营和风险预防原则；本国监管与国际监管相结合的原则。 【答案解析】 本题考查金融监管的原则。参见教材P352-353。 本题知识点：金融监管的目标和原则, 　 　　

湖北省定向士官学校有武汉交通职业学院、武汉船舶职业技术学院、湖北交通职业技术学院、武昌职业学院。1、武汉交通职业学院武汉交通职业学院2003年由武汉交通管理干部学院、武汉水运工业学校合并更名而来，2014年被确定为定向培养士官试点院校，2019年成立二级学院——士官学院，面向海军、陆军、战略支援部队、联勤保障部队、武装警察部队等军兵种定向培养专业技术士官。定向单位有海军训练基地、军委联参信息保障基地、陆军军事交通学院、战略支援部队通信保障基地等，共有通信技术、计算机网络技术、无人机应用技术、机电一体化技术、轮机工程技术、船舶电子电器技术和航海技术等7个定向士官培养专业。2、武汉船舶职业技术学院武汉船舶职业技术学院前身是一所军工学校——1950年中南兵工局创办的“中南兵工学校”，2014年被确定为定向培养士官试点院校，2018年成立二级学院——士官学院。为海军、武警两个军种培养专业技术士官，定向士官培养专业有船舶电子电气技术、电气自动化技术、轮机工程技术、数字媒体应用技术等，招收定向培养士官生的省份有辽宁、江苏、浙江、安徽、江西、山东、湖南、重庆、四川、陕西、河南、湖北等。3、湖北交通职业技术学院湖北交通职业技术学院2012年被确定为定向培养士官试点院校，是湖北省培养士官最早、规模最大、军/兵种最全的公办高职院校，为海军、空军、武警三个军种培养专业技术士官。有道路与桥梁工程技术、汽车检测与维修技术、智能工程机械运用技术、计算机网络技术、现代物流管理、航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术等8个定向士官培养专业，招收定向培养士官生的省份有辽宁、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、四川、陕西等。4、武昌职业学院武昌职业学院2015年被确定为定向培养士官试点院校，2017年成立了士官学院，担负着陆军、海军、空军、火箭军、武警和国防动员单位6个大单位定向士官生的培养任务，定向培养士官规模在全国士官院校中名列前茅。定向士官培养专业有电子信息工程技术（电子对抗方向）、电子信息工程技术（雷达预警方向）、现代通信技术、无人机应用技术（无人察打一体方向）、计算机网络技术、计算机网络技术（人民武装方向）等。

增值税一般纳税人根据税收法律法规及相关规定确定的申报期限、申报内容申报缴纳增值税.接下来，金投小编将介绍如何申报企业增值税申报程序:1、地税申报的税金包括营业税、城市建设税、教育费附加、个人所得税、印花税、房地产税、土地使用税、车船使用税.(1)每月7日前申报个人所得税.(2)每月15日前，申报营业税、城市建设税、教育费附加、地方教育费附加.(3)印花税，年底申报一次.(4)房地产税、土地使用税，每年4月15日前、10月15日前申报.但是，各地的税务要求不同，按照公司主管税务局要求的期限申报.(5)车船使用税，每年4月申报缴纳.各地税务要求也不同，按公司主管税务局要求的期限申报.(6)如果税金没有发生，必须按时零申报.(7)纳税申报方式:在线申报和访问申报.如果在网上申报，直接登录当地税务局网站，进入纳税申报系统，输入税务代码、密码后进行申报即可.如果是访问申报，填写纳税申报表，提交主管税务局即可.2、国税申报的税主要有增值税、所得税.(1)每月15日前申报增值税.(2)每季度末下个月15日前申报所得税.(3)国税纳税申报复杂，需要设置在线纳税申报系统，一般国税必须训练申报机构.

寄宿制学校的办学模式，优化整合了教学资源，有利于学生自理能力的培养，有利于教育教学成绩的提高，受到了广泛赞誉。但学生离家住校，与父母的接触少了，与社会的接触少了，享受温暖滋润的家庭生活少了，感受丰富多彩的社会生活的机会少了。为弥补这一不足，寄宿制学校就要做好周末这一学生接触家庭与社会的文章，设计一些独具匠心的、在学校里无法完成的、对培养学生适应社会有特殊作用的家庭作业。 笔者所在的学校是一所刚刚成立的寄宿制学校，经过两年的运作，在布置学生家庭作业方面，积累了一些粗浅的经验，收到了一定的效果。我们给寄宿生布置的周末作业主要有以下几种： 知识性作业。留知识性作业，要和学校里完成的作业有所区别，学校里留的作业大多数是任务式的、纯知识性的作业，而家庭作业更多的是要体现一种成就感，体现一种互动性，比如，给父母讲述一篇课文故事，给父母唱一首学过的歌曲，画一画自己的家庭，向父母讲述一则科学小知识，给家人介绍一个品学兼优的同学，写一篇家庭观察日记，用英语向父母问候，等等。 娱乐性作业。孩子们在学校，大部分时间是在课堂上度过的，虽然也组织一些娱乐活动，但总体来说，学习生活还是十分紧张的。为了调节学生的生活，我们想方设法把学生的周末装点得丰富多彩、妙趣横生，因为这有利于学生养成健全而良好的个性。为此，我们给学生布置如下一些作业：主持召开一次周末家庭联欢会，适当收看央视三套的动物世界和少儿频道的节目等。 亲情性作业。孩子们在校寄宿，一周回家一次，接触亲人的机会少，和父母沟通的机会少，这样，容易形成学生不健康的情感。所以，布置家庭作业的时候，要布置一些与家长联络感情的作业，比如，给父母夹一次菜，夜间给家人掖一次被子，给父母倒一杯水，给爷爷奶奶捶一次背，给爸爸妈妈洗一次脚，说一声“爸爸妈妈我爱你”，当一回家庭小主人，主持接待一回客人，等等。 实践性作业。留实践性的作业，要贴近学生的实际，简单方便而又生动有趣，比如，参加一次简单的家务劳动，丈量一下从家到学校的实际距离，搞一次社会调查，统计一下家乡父老乡亲们主要是哪个音发不准，收集一些对联和地方谚语，调查自己家或亲戚朋友家的年收入情况，帮助父母建立家庭收支清单，组织一次家庭登山活动，等等。

主要内容:先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。 接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。 紧接着介绍藏戏的重要特征--“面具”的特点及作用。 然后简略地说明其他特色:舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。 最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。 中心思想:这篇课文的作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点，和不可抗拒的艺术魅力。

一般比较常用的在城市规划领域里类别有：给水、排水、通信、电力、供暖、燃气此外还包括环境卫生系统以及防灾系统市政工程一般就是关于以上系统的建构筑物或设施

听证会/聆讯（Hearing）是指初审法院的法官在对案件进行公开审讯前进行的各项中途聆听与讼各方的申请或陈述、审核相关证据的法定程序。

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民国时期是我国历史上的一个重要时期，这个时期的民间习俗也非常丰富多彩，下面我就为您介绍一些特色。1. 婚礼习俗：在民国时期，婚礼一般都是由媒婆牵线搭桥，而且订婚和结婚一般是分开进行的。在婚礼上，新娘要穿着红色的旗袍或对襟褂，同时还要佩戴凤冠和珠子，新郎则要穿着黑色的长衫或礼服，头上戴着翎子或者是毛帽。婚礼上的酒席也是非常重要的，一般是要准备很多的菜肴和酒水，以示隆重。2. 祭祀仪式：在民国时期，祭祀活动是非常盛行的，不同的宗教信仰和地域文化都有自己的祭祀仪式。例如，清明节时，人们会去扫墓祭祖，向先祖表达敬意和怀念之情。此外，还有一些宗教节日，如佛教的灵山朝拜、道教的玄天上帝诞辰等，都有自己的特色祭祀仪式。3. 节日习俗：民国时期的节日习俗也十分丰富多彩，例如农历正月十五的元宵节，人们会吃元宵、赏花灯、猜谜语等；端午节时，人们会赛龙舟、吃粽子；中秋节时，人们会吃月饼、赏月等。这些节日习俗都是民间文化中的重要组成部分。4. 社交娱乐：在民国时期，社交娱乐也十分盛行，例如打牌、下棋、唱戏、看电影、听广播等，都是人们日常生活中的重要娱乐方式。此外，民国时期还有一些特色的娱乐活动，如京剧、豫剧、越剧等地方戏曲，以及民间艺人表演的杂耍、相声、评书等。总之，民国时期的民间习俗非常丰富多彩，反映了当时社会文化的多元性和活力。这些习俗不仅是历史文化的传承，也是现代社会文化的重要组成部分。

百分之9至百分之3。供热企业提供的供热收入所征收的增值税税率纳税人百分之9至百分之3。

1.人教版7年级下册历史教案 第6课 对外友好往来【教学目标】通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本、新罗和天竺等国的友好往来情况，启发学生思考唐朝与外国频繁友好往来的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响。通过讨论鉴真六次东渡和玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯体现的奋斗精神，培养学生追求真知和奋斗的精神。【教材分析】本课的主题是唐朝的对外友好交往，其中唐朝与日本、天竺的交往，是本课的重点。本课的难点，在于理解封建时代的对外交往为何如此频繁？它与当今的开放有什么区别？ 【教学过程】导入：出示《西游记》剧照。提问：吴承恩的《西游记》实际上是以哪一个历史故事为题材写成的？《西游记》以玄奘西游天竺取佛经的故事为题材写成的。出示《唐朝对外主要交通路线图》，学生在地图上找到天竺的位置并填出唐朝时的主要外贸城市及与唐朝有往来的国家一、对外友好往来（通过填图让学生对唐朝对外往来有个粗略的了解，同时提高学生读图和填图能 播放《鉴真东渡》的录像。鉴真的六次东渡，可以说是历尽磨难。第五次东渡时，鉴真刚出海就遇上了风暴，鉴真一行在海上漂流了14天，抵达海南岛。在这次东渡中，先后有36名中日人员牺牲，而鉴真本人也因病双目失明。鉴真仍支持不懈，终于在753年，东渡成功。（通过鉴真的感人经历，培养学生追求真知和奋斗的精神）鉴真的六次东渡，传为中日交往的一段美谈。郭沫若称赞鉴真东渡：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” 学生解释郭沫若赞美鉴真的诗句，并用事例说明。舍己为人传道艺：鉴真把唐朝的建筑、医药等道艺传到了日本。在鉴 *** 持设计建造的日本唐招提寺被日本视为“艺术明珠”，在唐招提寺内保存的鉴真坐像也被日本 *** 定为国宝。日本 *** 为什么要把鉴真坐像定为国宝？表明这坐像有极高的艺术价值；更重要的是，鉴真坐像是唐朝与日本友好往来的历史见证，日本 *** 把它定为国宝，表示对鉴真的尊崇和对中日友谊的珍视。 “唐风洋溢奈良城”――说明通过日本与唐朝频繁的友好往来，唐朝文化对日本产生巨大的影响。3、唐朝文化对日本的影响（学生列举唐朝文化对日本的影响）制度、建筑、钱币和文字、茶道、服装、坐姿。例如在建筑方面：（出示日本平城京和唐长安城的对比图）两幅图有什么相似之处？说明唐朝文化对日本产生什么样的影响？都有朱雀大街，把南城一分为二；都有西市、东市，商品贸易同居民区分开；都是街道布局整齐笔直如棋盘状；都有皇帝的宫殿并都在城北中央。这说明日本建筑、城市建设与管理、经济制度、皇权思想等从里到外，都渗透着唐朝的制度文化，留下唐朝的影子。总结：唐朝时，国力强盛、文化发达，日本与唐朝保持频繁的友好往来，积极地学习唐朝的文化，促进了其自身的发展。下面我们来看看唐朝与新罗友好往来的情况。三、唐朝与新罗的友好往来（略讲）在地图上找到新罗的地理位置。新罗就是今天的朝鲜半岛，新罗与中国毗邻，所以两者的贸易往来十分频繁。新罗物产居唐朝进口的首位。新罗商人给唐朝带来牛、马、人参等，从唐朝带回丝绸、茶叶、瓷器、药材和书籍。同时唐朝文化对新罗的影响也很深远。如韩国的国旗，韩国的国旗被称为太极旗，是以儒教及道教的思想为基础而绘制的；韩国的文字是在中文的基础上创造的。刚才我们讲了日本、新罗 2.七年级下册历史教案（好的悬80!） 七年级地理上册复习要点 1、地图的种类包括：自然地图和社会经济地图。 2、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。 3、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。 在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南；在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 4、例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。 比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。 5、球是一个两极部位稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 6、麦哲伦环球航行依次经过的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。 7、赤道是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是最长的纬线。 纬度自北向南各有90°，分别用N和S表示。0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。 8、地球的平均半径为6371千米；地球的表面积为5.1亿平方千米。 9、以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。 10、纬度范围：0° 30°为低纬度；30° 60°为中纬度；60° 90°为高纬度。 11、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。 12、比较经线和纬线的特点： 名称 形 状 长 度 指示方向 经线 半圆（弧形） 相等 南北方向 纬线 都是圆（极点除外） 有长有短 东西方向 13、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（亚非北南美，南极欧大洋）亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲。 南极洲是世界上跨经度最多的大洲；亚洲是面积最大的大洲。 14、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 太平洋是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“S”形；北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。 15、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。 亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。 南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。 16、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。 17、高度的表示方法有海拔和相对高度，地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。 18、非洲的刚果盆地是世界上面积最大的盆地；世界上最大的平原是亚马孙平原；世界上最高的高原是青藏高原；世界上最长的山脉是安第斯山脉。 19、五种基本地形的特点： 平原：海拔较低，地面平坦；高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻； 山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻；丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓； 盆地：周围高，中间低。 20、海底地形：大陆架、大陆坡、大洋底三部分，大洋底由海沟、洋盆和大洋中脊组成。 21、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。 地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。 22、板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。 其中太平洋板块几乎全部是海洋。 23、一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。 24、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋沿岸山脉带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带上。 25、在等高线地形图中，等高线密集的地方坡陡，等高线稀疏的地方坡缓。 等高线由低处向高处凸出的部位是山谷，等高线由高处向低处的部位是山脊。 26、到1999年10月12日，世界人口总数已超过60亿。 人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的（人口的自然增长率=出生率-死亡率） 27、一般来说，经济发展水平高的国家（发达国家），人口的自然增长较慢；经济发展水平低国家（发展中国家），人口的自然增长较快。 28、世界人口最稠密地区主要分布在中低纬度的临海地带，如亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。 原因是这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地，或是临海地带。 29、人口密度反映人口地理分布疏密程度，用人/平方千米表示（每平方千米居住的人口）。 30、人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。 31、城市问题：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。 32、世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。黄色人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。 白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。黑色人种分布在：非洲的中部和南部。 33、美洲的土著居民是印第安人和因纽特人，均为黄色人种。 34、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、 *** 语。 其中使用范围最广的是英语；使用人数最多的是汉语。 35、巴西通用葡萄牙语，西亚和北非通用。 3.谁有七年级上册历史教案 初中七年级历史上册第四单元复习课教学设计 屈原镇中心学校 谭复根 复习目标： 掌握 官渡之战、赤壁之战、淝水之战 等这一时期著名战役的时间及历史作用；了解 三国鼎立、西晋、东晋、南朝、北朝 等简单概念及 江南地区开发的 状况。 掌握 曹操、孝文帝、祖冲之、贾思勰、郦道元、王羲之、顾恺之 等人物的主要贡献。通过对江南地区的开发和北魏孝文帝改革的分析，提高综合分析历史问题的能力，知道论（结论）从史（历史事实）出的原则。 教学重点 历史知识点的归纳 教学难点 历史知识的系统化 教学方法 小组合作学习 教学过程 一、导入复习课。（直接导入复习） 本节课复习第四单元政权分立与民族融合（18-22课）（出示单元题目） 二、用白板出示复习目标。 三、出示复习目录：“政权分立与民族融合复习目录”，布置学生复习任务和规定时间。四、学生小组共同完成“自学导练”，然后由一个小组代表回答统一订正。 五、指导学生复习“第18课 三国鼎立”的内容：1、完成官渡之战与赤壁之战的表格（原因、时间、双方、结果、意义）；（提供答案让学生对号入座）2、三国鼎立的形成表：时间、都城、开国君主（有提示答案）；3、三国经济的发展：由学生根据教材106页完成。六、指导学生复习“第19课 江南地区的开发”1、学生小组完成提出的1-3个问题。 （讨论后，代表回答）2、利用拉幕应到学生复习“淝水之战”；3、学生小组讨论“江南地区开发的原因、表现、影响”。（讨论回答） 七、指导学生复习“第20课 北方民族大融合” 学生小组讨论1-3题：北魏统一黄河流域的时间、孝文帝迁都洛阳的目的、改革的措施和意义。 （小组代表回答） 八、指导学生回答表格导练“魏晋南北朝文化”的内容。（小组代表回答，出示答案） 九、学生小组交流：一个材料解析题、一个填图题。 （小组代表回答） 十、检查学生学习情况：小组 *** 同检查“自学导练”的完成情况，并共同订正。 七年级历史上册第16课 昌盛的秦汉文化（一）教案设计 屈原中心学校 谭复根 教学目标 知识目标：了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、华佗和张仲景；能力目标：通过引导观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序；引导依据地动仪坡面图，分析其工作原理，培养学生观察想象能力；情感态度价值观目标：学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感。 教学重点 造纸术的发明和改进；地动仪 教学难点：张衡制造的地动仪 教学方法 引导+问题探究 教学用具 多媒体（电子白板） 教学过程 一、新课引入 “秦汉时期，国家的统一、封建经济的繁荣、各地区各民族经济文化交往的加强，为这一时期文化的昌盛奠定了基础。”引出课题。 二、引导学生阅读导入框。出示问题：造纸术发明以前，人们用什么东西记载古代文字的？有哪些不便之处？学生回答，教师分朝代时期出示有关书写材料（龟甲兽骨、金属器皿、竹木简丝帛等等）再利用白板功能出示不便之处。 （数量有限、笨重、价钱昂贵等） （师：世界上最早的纸是什么时候发明的？又是谁改进了造纸术？） 三、引导学生阅读第一目“纸的发明和蔡伦改进造纸术” 教师出示阅读要求――学生代表全班交流所找出的历史信息和知识点。教师提出问题学生探讨：1、西汉早期的纸是用什么作原料造的？东汉时蔡伦改进造纸术有哪些优点？2、你知道汉代的纸是怎样造出来的吗？（学生看书工序图片讨论，教师出示图片提示）3、造纸术的发明有什么重要意义？4、纸广泛用于人类生活的各个领域，你能说说有哪些方面吗？（学生自由发言） 四、引导学生阅读第二目“《九章算术》和地动仪” （要求：找知识点、做笔记）――学生代表交流 提出问题学生探讨：1、《九章算术》成书于什么时候？当时它的历史地位怎样？2、依照“地动仪的复原模型和振动示意图”说说地动仪的工作原理。 （教师先播放地动仪原理振动视频，学生结合教材叙说。）3、张衡有哪些优秀的品质值得我们学习？五、引导学生阅读教材第三目“华佗和张仲景”（完成阅读任务）-交流 教师提出问题探讨；1、归纳华佗和张仲景的医学成就。 2、结合P90张仲景的语录“勤求古训，博采众方”想一想他是怎样写成《伤寒杂病论》的？3、P90动脑筋：想一想，华佗说过这话没有，为什么？课堂小结：出示“秦汉时期科技成就表”小结。巩固检测：1、出示一组选择题检测并巩固本节课的内容。 2、用思维冲浪激发学生学习知识、热爱祖国的热情。若有剩余时间，让学生完成课堂作业或预习第17课。 七年级历史上册第17课 昌盛的秦汉文化（二）教案设计 屈原镇中心学校 谭复根 教学目标 知识目标：了解佛教的传入和道教的兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及《史记》的简要内容；了解秦兵马俑的艺术成就和磅礴气势 能力目标：分析佛教和道教在我国得以传播的原因，提高分析历史现象的能力，通过对秦兵马俑的认知和感受，培养学生的历史审美感，提高艺术鉴赏能力。情感态。 4.七年级下册历史教案的课后反思怎么写 教学反思 截止到今天，我一共上了十三节历史课，在将近两周的实际教学，观摩其他教师上课，以及指导老师听评课的基础上，结合自身体会，我总结了自己在实际教学过程中的不足，明确了日后需要改进的方向。 （一）学生情况了解不足 这一点是造成我这一阶段教学工作失误的根本原因。由于自小在河北接受教育，了解得最多的也是河北学生的学习情况。因此，在一开始设定教学的时候，便较多地体现出了河北教学模式的特点，在这种教学模式下，学生必须要加大对学习历史的投入。然而，在河北历史需要参加中考，这是两个地域最大的区别，而我却忽视了。 再加上长久以来我同高中生接触较多，所以在设计教学环节时更多地偏向了高中历史课堂，内容很多很全面，这样恰恰偏离了出重生的学习特点。受到年龄、经验的局限，初中生对于一些专业名词、较复杂的历史事件接受起来并不容易，反而加深了他们的困惑，引起了他们的反感。 （二）课前备课准备不足 课前备课是一项极其重要的工作，直接决定了你一节课质量的高低。最开始上课的时候，由于课前准备不充分，常常出现不知道接下来课件上要展示的内容是什么，甚至有些内容的出现甚至会给我一种措手不及的感觉。以致于后来出现了课件带着我走，而不是我来操控课件的局面。 再有一点就是课前备课时，对于一些课外知识掌握不清要提前调查清楚。在讲授俄国十月革命一课时，我提到了“空包弹”这个词，结果学生就这个词提出了更深一层次的问题，而这恰恰是我在备课时没有想到的，可想而知，当时的场面十分尴尬。 （三）课上时间安排不合理 一堂课四十五分钟，课上时间安排不合理就十分容易导致讲不完课。第一节课的时候，课前导入我用了十五分钟，远远超出了正常范围，讲解课本知识再加上处理习题，往往就是一课书的内容要用两个可是才能完成，要么就是匆匆收尾，这样就无法帮助学生对知识形成一个完整的体系。 （四）教学活动设计缺乏吸引力 在第一节课的时候，我和学生彼此简单地认识了一下。期间，为了活跃课堂气氛，我设计了一个简单的小游戏。由于一开始就缺乏对学生的了解，加上之前没能充分调动起学生的积极性，在这个环节出现了冷场，整个游戏环节几乎是我一个人完成的。由此，我也充分感受到了一趟无聊的课对学生对老师来说都是煎熬。 （五）讲课平铺直叙，缺少亮点 平铺直叙是我上课最大的特点。为了避免照本宣科，同时也为帮助学生对历史事件形成一个完整的认识，在备课的时候，我特意将课本上的知识串成一条线，力求面面俱到。这样非但没有达到设想的效果，反而让我陷入了一个困境。整节课我都在向学生们灌输知识，虽然知识之间的衔接很紧密，但太过于笼统，以致学生抓不住重点，也找不到让他们感兴趣的地方，反响自然也不热烈，很显然，这堂课失败了。 （六）细节问题没能提起注意 细节决定成败，而我却常常输在一些小细节上。比如： 1、写字时笔顺不对，这一点指导老师和我的学生都曾给我提出来过； 2、上课时拄讲台，小动作太多； 3、经常忘记写板书，要么板书就是太过简单随意。 细微之处可以看出一个人的品质，修养。注意细节，也可以向学生们传递一个积极的态度。 教师是一个极具挑战性的职业，每次上课学生的面部表情都会直接碰触到我的中枢神经。为期一个学期的实习工作刚刚开始，万事开头难，我有理由也有信心相信一切都会好起来的。在今后的日子里，吸取教训，努力钻研，做一个合格的人民教师。 5.七年级历史教案北师大 北师大版七年级历史下册全套教案、练习题、拓展资料，共270页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧第一课 隋朝的统一与大运河教案示例 本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝 本课难点：科举制度的创设 教学过程： 一、导入 复习提问： （1）北周是什么时候统一北方的？（2）（展示杨坚的图片），581年，这个人夺取了北周政权，建立了隋朝，他是谁？ 二、讲授新课 1、隋朝统一南北 南北朝经济的发展，迫切要求打破界限，加强经济交流，结束分裂割据局面。 而广大人民经过长期的战乱，人心向往统一，企盼有个较为安定的社会环境。所以隋灭陈，就结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割据局面，有利于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展。 2、开皇之治与大运河的开凿 1）开皇之治 教师让学生自读教材，归纳、总结，然后提问。 最后教师总结要点：隋完成统一，社会稳定；隋文帝在中央实行三省六部制、科举制；隋文帝节俭，提倡减轻人民负担。 2）大运河 教师让学生阅读教材，思考：强大、富足的隋王朝使大运河能够开通，大运河好不好？ （多媒体演示：运河上的船只，运河边的粮仓，运河沿线的城市。 用事实说明大运河的作用） （学生思考）运河给当时中国政治、经济、文化起到什么作用？ 大运河的开通，改变了局部的地理环境，形成了一个南北东西全方位的大水网。 运河的通航，编织起一个前所未有的物资交流网，有力地促进了农业和手工业突破性的发展。 两岸日渐繁荣，城镇增多，规模不断扩大。 洛阳，是运河的中心，南北均归于此，在全国的政治、经济中有重要地位；江南的扬州，城池之大，货物之多，生活之繁华，交通之发达，当时号称天下第一；中心城市苏州，处于江南运河的中心位置，航运繁忙；大运河的起运点杭州，是当时全国最富庶的郡县之一，城市的扩大与繁华，有力地促进了经济文化的繁荣与发展。 后来靠运河生活的人超过百万。 大运河的通航，使南北交流更加便利，有利于维护国家统一和中央集权。大运河的通航，大大促进了南北科学文化的交流。 大运河是一项改造祖国河山的伟大创举，它不仅是一条南北水上大动脉，而且在中国历史上的政治、经济、军事、文化等方面，都发生过重要的影响。 古运河哺育我国古代文明，使之达到了经济空前繁荣，文化空前昌盛，交通空前发达的境界。 但后人对隋朝开通大运河却评说不一。 （引入有关评价大运河的诗。 学生朗读、教师释读） 例如：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 --胡曾 汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 --李敬之 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 --皮日休 3、暴君隋炀帝与隋朝的灭亡 强大的隋王朝仅经过37年就灭亡了，是大运河造成的吗？为什么“尽道隋亡为此河”？ 隋炀帝曾经三次巡游江都。（多媒体显示，教师可讲述，也可以利用媒体旁白，引导启发学生思考） 1。 605年8月，第一次从洛阳到江都。 随从大队嫔妃、歌舞乐队、侍从军士共近20万人。 整个船队首尾相接，前后200多里，为船队拉纤的壮了就达8万多人，运河两岸还有大队骑兵护送。一路上鼓乐不息。 船队所过州县，强令500里内居民贡献珍品美味。 由于勒索品太多，每次起程前，要把许多食品倒入河里或埋到地里。 船队如同蝗虫一般，所到之处，地方被吃尽搜空。 2。 610年3月，二次到江都。 又下令开江南河，准备东游会稽（浙江绍兴）。 611年2月从江都北上巡游涿郡，为对高丽的战争作准备。 612年-614年，隋炀帝三次进攻高丽。 为转运军需，男子征调完了，就征调妇女。有人为躲避繁重的徭役，把自己四肢弄成残废，称作“福手福足”。 战争损耗了大量的人力物力，带来无休止的兵役、徭役。 3。 616年秋，第三次巡游江都。 当时已经是各地人民纷纷起义，反抗隋炀帝暴政了。 隋炀帝依然奢侈腐化，横征暴敛。当时有民谣说：“要抗兵、要抗选（选美女），家家要把铁器敛。 敛起铁来做成枪，昏君赃官杀个光。”618年隋炀帝的侍卫部队政变，在江都用巾带缢死隋炀帝。 繁荣一时的隋朝灭亡了。 教师总结：一游江都反映出隋炀帝的奢华和腐朽，二游江都说明了隋炀帝急功近利，国家繁重的徭役、兵役，三游江都说明隋炀帝已是人心尽失，连他的部下都反对他。 （学生思考隋亡的原因，教师引导可以讨论国家的兴衰和巨大建筑工程的关系，和统治者的关系，民富和国富的关系，隋亡带给我们的启示等。 ） 巨大的建筑工程的修建是对国家发展有利，还是使国家走向危机，取决于统治者对工程的使用。 开通大运河已经耗费了大量的人力、物力，本应该修养生息，减轻徭役赋税。但是在隋炀帝的眼中大运河首先为他巡游享乐、发动对外战争、对内镇压人民反抗提供了便利。 通过巡游来显威风，巩固统治，为发动战争作准备。变本加厉的剥削，兵役、徭役更加繁重，结果隋朝被淹没在人民的反抗中。 隋的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，隋的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可见，封建时期，统治者个人的素质、统治才能对着国家的兴衰有重要作用。

高一寄宿生总是生病是不适应环境。生物钟紊乱，水土不服，精神压力，身心得适应，把精力放在学习上不注重运动是原因之一，当然与生活习惯也有关系。高一寄宿生应当注意身体，早起早睡，多运动才有更健康的身体。

金融监管是政府通过特定的机构，如中央银行、证券交易委员会等对金融交易行为主体作的某种限制或规定。本质上是一种具有特定内涵和特征的政府规制行为。金融监管可以分成金融监督与金融管理。金融监督指金融主管当局对金融机构实施的全面性、经常性的检查和督促，并以此促进金融机构依法稳健地经营和发展。金融管理指金融主管当局依法对金融机构及其经营活动实施的领导、组织、协调和控制等一系列的活动。应答时间：2021-01-06，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

会。例如校园暴力事件，警察调查的时候是可以通过调查学生的个人网络信息查看到蛛丝马迹的。校园网络被监控是很正常的现象，方便舆情管理，只要是文明上网行为就不用担心被监控。校园网监控是为了保障校园安全而进行大数据分析，像校园暴力、携带危险品入学、涉政问题等等，与危害国家和校园安全问题相关的聊天内容通过大数据就能排查出来。除非你的手机APP在进行违禁品销售或者从事某些危险活动的时候才能触动敏感预警，不然网络是不是监控到你平时用哪个APP干了什么事情的，你去哪个酒店，去哪里玩儿，校园网可不监控这些。校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带 、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。

薪酬管理的原则是指在薪酬管理过程中应该遵循的基本原则，主要包括以下几个方面：1. 公平原则：薪酬应该公平合理，不应该因为性别、种族、年龄等因素影响薪酬待遇。2. 激励原则：薪酬应该具有激励作用，能够激发员工的工作积极性和创造力。3. 竞争力原则：薪酬应该具有市场竞争力，能够吸引和留住优秀人才。4. 可持续性原则：薪酬应该具有可持续性，符合企业的经济能力和长期发展战略。5. 透明度原则：薪酬管理应该透明公开，员工应该清楚自己的薪酬构成和薪酬水平。6. 差异化原则：薪酬管理应该根据员工的工作表现和贡献等因素进行差异化，认可和奖励高绩效员工。7. 管理原则：薪酬管理应该建立科学的管理制度和程序，确保薪酬管理的公平性、公正性和准确性。总之，薪酬管理的原则是在保证公平、激励、可持续的前提下，根据不同员工的工作表现和贡献等因素进行差异化管理，建立科学的管理制度和程序，以提高员工的工作积极性和满意度，促进企业的长期发展。

语言的艺术魅力在于完美的语言表达能力。语言能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病，得体、清晰、连贯；概括、简洁、精炼；准确、贴切、犀利；生动、含蓄、明快；观点鲜明、是非清晰、褒贬明确。语言表达能力是个人能力的一个体现，那么，我们该如何提高语言表达能力呢？1，多和人交流,交流是我们提高语言能力最为行之有效的办法。在谈话中我们可以倾听别人的思想，能够开阔我们的眼界，最重要的是还可以学到书本上学不到的知识。2，可以参加一些集体活动。参加集体活动不仅可以锻炼社团能力，关键是在集体活动中可以与很多的人进行交流。共同探讨和研究，在交谈中提升我们的语言能力。3，能够与陌生人有适当的交谈。有时候我们会很谨慎的对待陌生人，不会主动张口。但是反过来想一下，能够说出口也是对我们“勇敢”的一次锻炼。但是在对于陌生人上还是要认真一些。4，可以参加演讲比赛，对话节目等。这个对于不善于交谈的人们是最好的办法了。在大庭广众之下可以锻炼我们的能力，也可以知道自己的不足之处在哪里。我们可以从中学到他人的长处和弥补自己的不足。5，我们还可以多读些书籍来丰富我们的知识。这样可以充实我们的大脑，交谈时可以毫不费力。不会说是因为没词了而尴尬。我们应该在表达当中大胆一些，不要畏畏缩缩的。放开自己的心胸，张大自己的嘴巴，勇敢的说出自己想要说的。

设计负责人变更需要到备案中心变更信息的。设计负责人是需要备案的，设计负责人变更需要到备案中心变更信息的。备案是指向主管机关报告事由存案以备查考。行政法角度看备案，实践中主要是《立法法》和《法规规章备案条例》的规定。根据中华人民共和国信息产业部第十二次部务会议审议通过的《非经营性互联网信息服务备案管理办法》精神，在中华人民共和国境内提供非经营性互联网信息服务，应当办理备案。未经备案，不得在中华人民共和国境内从事非经营性互联网信息服务。而对于没有备案的网站将予以罚款和关闭。

零售企业计算增值税应区分企业的税款征收方式。一般来说，主要有“核定征收”和“查账征收”两种。具体情况如下：1、零售企业适用“核定征收”方式的，按成本、费用同等规模的其他企业的纳税情况或由税务机关合理核定税额并进行征收。2、零售企业适用“查账征收”方式的，应分开以下两种情况进行处理：(1)零售企业是一般纳税人的，其增值税计算公式为：应交增值税额=实际取得的销售收入（包括开具增值税发票、未开具发票以及视同销售的所有收入）×17%-增值税进项税额；(2)零售企业是小规模纳税人的，其增值税计算公式为：应交增值税额=实际取得的销售收入（包括开具增值税发票、未开具发票以及视同销售的所有收入）×3%。

精选项目合作协议书范文汇总6篇 　　在我们平凡的日常里，我们用到协议的地方越来越多，签订协议是解决纠纷的保障。协议的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的项目合作协议书6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 项目合作协议书 篇1 　　甲方：代表：地址：电话： 　　乙方：代表：地址：电话： 　　风险提示： 　　合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 　　本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。依据有关法律法规的规定，甲、乙双方本着平等互利、诚实信用的原则，共同合作参与开发建设房地产项目，为明确甲、乙双方的权利、义务和责任，经过友好协商，达成如下合作协议，共同遵守执行： 　　一、合作项目概况 　　1、甲、乙双方初步商定本次合作为__________房地产开发建设。 　　2、项目地址：____________________。 　　3、占地面积：________平方米。 　　二、合作的范围及内容 　　1、根据甲乙双方协商本次合作模式为资产置换模式，甲方以________购销公司土地共_____平方米，双方约定价格共计_____元作为本次项目置换房屋，待乙方规划设计完成后甲方一次性抵扣完土地金额。 　　2、根据目前的实际情况____市场状况，双方商定本次协议为本项目建设的初期协议，到项目可以开工建设时再签订正式协议，本次合作范围及内容是为本项目前期的规划、设计及相关事项，包括项目开发建设所需资金及销售。 　　三、合作方式在本次共同合作中，前期以甲方的名义进行对外沟通、信息交流、协调关系、公关等商务事宜，乙方以甲方管理人员的身份完成本协议约定的工作，进行相应合法商务活动。 　　四、甲、乙双方的工作与责任风险提示： 　　应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 　　再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。 　　1、甲方责任 　　（1）向乙方提供项目活动所必需的一切相关资料，如甲方的土地使用证、组织机构、管理机构、注册资本、企业章程、企业营业执照、资质证书、验资报告、年度财务报表、法人代表证明书、授权委托书等一切为合作项目服务的资料证明文件。 　　（2）在乙方提供投资开发所必须的资料基础上，负责协助乙方筹备项目的推介及开发所需的文件资料（包括老百姓的拆迁，项目开发必须的土地、建设手续，协调周边相邻关系） 　　（3）负责协调关系并使乙方在合作开发的项目竞争中入围中标。 　　2、乙方责任 　　（1）承担本项目合作过程中所发生的一切费用支出。 　　（2）负责提供获得项目服务事宜的公共关系支持。 　　（3）负责办理项目服务所需的全部基本资料。 　　（4）双方商定的其他工作。 　　五、保证与承诺 　　1、双方有权签订并执行本协议约定的义务，并且无需任何其他人的同意。 　　2、双方所提供的任何资料、信息、数据、文件等均是的、客观的、真实的、完整的，并且不存在任何虚假、侵权、故意疏忽或虚伪陈述。 　　3、双方将所知悉的可能影响本协议的所有事项（如果有）尽快通知对方，并提示对方注意。 　　4、乙方在提出正当的合法商务活动时，甲方应积极的给予支持， 　　六、合作期限本协议有效期暂定为________年，若合作项目没有任何进展则经甲、乙双方签字盖章之日生效起的________年后终止，若合作项目进展顺利，乙方在合作开发的项目竞争中入围中标，则本协议有效期延长至合作项目销售封盘为止。 　　七、违约责任风险提示： 　　合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。 　　1、因本协议是在项目开发前期签订的（未立项，未规划，未设计及其他相关手续）所以若单方违约，须承担此次项目另一方开支费用的四倍。 　　2、由于任何一方所无法控制的原因，包括战争、火灾、风暴、政治封锁或自然灾害而导致其无法履行协议义务时，该方不承担违约责任，亦不对另一方因上述不履行而导致的任何损失或损坏承担责任。 　　八、适用法律 　　1、本协议的订立、效力、解释和履行，均适用于中华人民共和国的法律。 　　2、如果双方对本协议的效力、解释或履行发生任何争议，各方首先应通过友好协商。自争议发生之日起____日内协商解决不成，则任何一方均有权向________方所在地法院提起诉讼。 　　3、除有关争议的条款外，在争议的解决期间，不影响本协议其他条款的继续履行。 　　4、本协议部分条款依法或依本协议的规定终止效力或被宣告无效的，不影响本协议其他条款的效力。 　　九、协议的生效、协议的修改、变更、补充及其它 　　1、本协议经甲、乙双方盖章、签字后生效。 　　2、本协议一经生效即受法律保护，任何一方不得擅自修改、变更和补充。本协议的任何修改、变更和补充均需经双方协商一致，达成书面协议。 　　3、本协议以中文写成，一式________份，甲、乙双方各执________份，具有同等法律效力。 　　4、与本协议有关的任何往来文件均作为本协议附件，与本协议具有同等法律效力。 　　5、本协议于________年____月____日在__________正式签署。 　　甲方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日 　　乙方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日 项目合作协议书 篇2 　　甲方：_________ 　　乙方：_________ 　　以上各方共同投资人（以下简称共同投资人）经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的规定，双方本着互惠互利的原则，就甲乙双方合作投资xx项目事宜达成如下协议，以共同遵守。 　　 第一条共同投资人的投资额和投资方式 　　甲、乙双方同意，以双方注册成立的公司（以下简称为项目投资主体。 　　各方出资分别：甲方占出资总额的_________%； 　　乙方占出资总额的_________%。 　　 第二条利润分享和亏损分担 　　1、共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。 　　2、共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担职责，共同投资人以其出资总额为限对股份有限公司承担职责。 　　3、共同投资人的出资构成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产，由共同投资人按其出资比例共有。 　　4、共同投资于股份有限公司的股份转让后，各共同投资人有权按其出资比例取得财产。 　　 第三条事务执行 　　1、共同投资人委托甲方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务，包括但不限于： 　　（1）在股份公司发起设立阶段，行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务； 　　（2）在股份公司成立后，行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务； 　　（3）收集共同投资所产生的孳息，并按照本协议有关规定处置； 　　2、其他投资人有权检查日常事务的执行状况，甲方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况； 　　3、甲方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事职责，由共同投资人承担； 　　4、甲方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时，应承担赔偿职责； 　　5、共同投资人能够对甲方执行共同投资事务提出异议。提出异议时，应暂停该项事务的执行。如果发生争议，由全体共同投资人共同决定。 　　6、共同投资的下列事务务必经全体共同投资人同意： 　　（1）转让共同投资于股份有限公司的股份； 　　（2）以上述股份对外出质； 　　（3）更换事务执行人。 　　 第四条投资的转让 　　1、共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时，须经全部共同投资人同意； 　　2、共同投资人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时，应当通知其他共同出资人； 　　3、共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。 　　 第五条其他权利和义务 　　1、甲方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份； 　　2、共同投资人在股份有限公司登记之日起三年内，不得转让其持有的股份及出资额； 　　3、股份有限公司成立后，任一共同投资人不得从共同投资中抽回出资额； 　　4、股份有限公司不能成立时，对设立行为所产生的债务和费用按各共同投资人的出资比例分担。 　　 第六条违约职责 　　为保证本协议的实际履行，甲方自愿带给其所有的向其他共同投资人带给担保。甲方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的状况下，以上述财产向其他共同投资人承担违约职责。 　　 第七条其他 　　1、本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。 　　2、本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。 　　本协议一式_______份，共同投资人各执一份。 　　甲方（签字）：_________ 乙方（签字）：_________ 　　_______年____月____日 _______年____月____日 　　签订地点：_________ 项目合作协议书 篇3 　　甲方：内蒙古自治区地质矿产勘查开发局 　　乙方：中国地质大学（北京） 　　为确保“中国地质大学（北京）－内蒙古自治区地质矿产勘查开发局研究生挂职锻炼”项目的顺利进行，根据国家及地方有关法律、法规，结合地方经济发展要求和高校人才培养需要，双方本着平等、自愿、互惠的原则，订立如下协议，共同遵守。 　　一、甲方的权利与义务 　　1、甲方应成立专门工作领导小组，负责与乙方共同管理、协调此项目，并制定相关管理、待遇政策。 　　2、甲方根据本单位工作及发展需求，向乙方提供一定数量的工作岗位，供乙方派遣研究生挂职使用。其中，甲方为乙方派遣的博士研究生配备相当于副处级或正科级的工作岗位，硕士研究生配备相当于正科级或副科级的工作岗位。 　　研究生挂职锻炼属於甲方提供条件为乙方培养毕业生的一种方式，不属於甲方劳动用工。 　　3、甲方参与乙方派遣挂职锻炼研究生的前期遴选工作， 　　并与乙方共同商定最终选用人员，人员确定后，甲方挂职单位、乙方和挂职人员签定挂职协议书。 　　4、甲方须向乙方派遣挂职锻炼的研究生提供必要的工作、生活条件以及安全保障，并由甲方向乙方挂职人员发放定额生活补助。其中包括生活补助费（除安排食宿外，硕士生生活补助为1200元/月，博士生为1500/月），交通费（除学校接送一次外）报销一次往返费（硬卧以下）。 　　5、甲方应对乙方派遣挂职锻炼的研究生工作业绩进行考核。挂职期满，由甲方组织人事部门对挂职锻炼研究生做出鉴定。对于在挂职锻炼期间表现突出或作出重大成绩的研究生，甲方可联合乙方对其进行表彰。 　　6、挂职期间，研究生临时党团组织关系转入甲方工作单位，并纳入管理。 　　7、挂职期间，甲方须负责挂职研究生的安全保障工作。挂职人员应遵守甲方挂职单位的规章制度，服从挂职单位的管理。 　　8、研究生挂职期间，因病发生的医疗费用，由甲方按单位同级别人员标准负责解决。因特殊情况挂职单位不能解决的，依照乙方学校医院有关规定执行。 　　二、乙方权利与义务 　　1、乙方根据甲方岗位及人员要求，依据学校研究生培养有关规定，每年遴选、选派研究生赴甲方挂职工作。 　　2、乙方派遣人员为在校博士、硕士研究生或具备同等学历的学校在职工作人员。 　　3、乙方应确保选派人员质量，并作好研究生选派前的通报、体检、政审工作。 　　4、乙方派遣研究生挂职时间为壹年，如需缩短或延期，由双方协商确定。 　　5、乙方应及时了解挂职锻炼研究生的工作、生活情况，对于甲方认为不能胜任地方工作的研究生应及时予以召回。 　　6、乙方为挂职研究生统一购置人身意外保险。 　　三、违约责任：在协议有效期内，甲、乙双方如有一方违约，依据本协议相关条款的规定，分清并承担责任。 　　四、本协议未尽事宜，由双方协商予以补充和解决。 　　五、本协议一式两份，甲、乙双方各持一份，双方签字盖章后生效。 　　六、本协议自签订之日起生效，有效期至项目合作正式结束之日。 　　甲方： 乙方： 　　年月日 年月日 项目合作协议书 篇4 　　甲方： 　　乙方： 　　丙方： 　　经三方共同反复商讨研究决定，于XX年XX月XX日正式达成协议，愿意合作开办一所新的小型的小规模的私人民营私立医院，具体协商如下： 　　一、甲方为开办医院的领头开办人、法人代表、主要负责人。前期大部分工作主要由甲方负责办理。如：医院执业许可证的办理、城镇医保、市医保、区医保、农村合作医疗等手续的办理、医院的筹建。甲方应为医院大股东，占60%的股份，包括技术股、创办股、领导股。 　　二、乙方、丙方为协助甲方共同开办医院的入股合伙人，各占20%的股份。共同协助甲方办好医院，把医院办得有声有色。 　　三、投资方式：在资金暂时不足的情况下，从最小做起，慢慢发展壮大，现每方暂只投入资金各贰拾——万元，共计投资陆拾——万元整。如以后根据医院再需要补贴和资金周转的情况下，再按每方平均1：1：1各投入多少。 　　四、医院实行自负盈亏制。共同承担所有的风险，共同承担医院在医疗过程中所出现的医疗纠纷，责任事故。任何一方没有任何理由推卸自已的责任。 　　五、如有一方因其它原因在一年或两年后要求退出，另外两方应在共同商讨同意下，医院及时办理退出手续，20——万元本金如数退还，不得有任何拖欠，但应提前两个月提出。 　　六、医院由甲方全权负责管理，如：人事安排、外面各种应酬，包括各单位的联系，上级领导的关系处理，凡所有关于医院成立、建设、发展的需要的外交应由甲方全部负责承担。医院发展的好坏与甲方有着重要的责任，所以甲方应起着任重而道远的作用。甲方应主动承担起这艰难而艰巨的任务，甲方应有全心全意、全力以赴、不惜牺牲一切代价把医院搞好的决心和信心。克服一切困难。 　　七、医院由三方共同协作，尽量做到每人尽职尽责，力所能及，同心协力，共同努力把医院搞好，以经济建设为中收，以安全第一为宗旨，把医院建设好。 　　八、三方共同参与，做到共同努力、同心同德、相互尊重、相互信仰、相互谅解，有事共商讨、虚心接受别人提出的正确意见，取长补短、虚心学习。认真做好对外宣传工作、营销工作，以医院为家，扎根医院。每人保证做到做好。 　　　甲方：(签章)乙方：(签章) 　　代表：(签字)代表：(签字) 　　XX年XX月XX日 项目合作协议书 篇5 　　甲方： 　　住所地： 　　乙方： 　　住所地： 　　鉴于乙方拥有___________产品完整的所有权和知识产权、且至本协议签订之日未与任何他方就本产品、知识产权有任何形式的合作，乙方也未以任何方式生产和销售本产品；甲、乙双方经协商一致，在平等、自愿的基础上，就合作生产、销售由乙方自主研制的___________产品项目达成本协议，以资共信守。 　　 一、合作内容 　　本项目合作的内容为：生产、销售由乙方自主研制的___________产品。首批生产________套（其中________系统_____套），以后批产品生产量根据市场销售情况待定。 　　 二、合作期限 　　__________年_____月_____日到__________年_____月_____日，共_____年。 　　 三、合作体制 　　在甲方框架内成立由乙方组建，甲方派员监督的________产品项目部，其权限为负责本项目产品的生产、销售及售后服务。项目部设立独立账户，实行独立核算。 　　 四、知识产权 　　本项产品的生产、销售可使用乙方提供的中文：__________；英文：__________的注册商标。也可以使用甲方所提供的商标及冠名。 　　 五、权益平衡 　　自本协议签订之日起，乙方不得独立或以任何方式与第三方合作生产、销售___________产品。 　　甲方从合作之日起，按月向乙方提供资金__________万元，持续时间不超过_____个月，且该资金纳入本项目产品的生产总成本。 　　 六、甲方职责 　　1、提供本合同项目生产、销售及售后服务的所需资金，前期投入不低于人民币__________万元（以后根据市情况待定）的基本运作资金，在本协议签订生效后的十个工作日内存入开列的________项目部的独立账户内，实行专款专用，保证该资金的投放与生产、销售及售后服务的进程同步，并即时派出财务人员管理并建立独立的账目，及时制作月报及年报等财务文件交双方备案。 　　2、提供本项目产品必需的生产场地（__________㎡标准厂房）。 　　3、监督本项目产品的生产、销售及售后服务的全过程。 　　4、与乙方共同制定项目产品的销售计划、共同进行本项目产品的销售及售后服务工作。 　　5、与乙方共同做好产品销售资金的回笼工作。 　　6、负有对本项目产品的技术、生产及销售等资料及信息的保密义务。 　　 七、乙方职责 　　1、负责制订生产实施方案，并按照实施方案组织生产。 　　2、负责定制及采购产品零部件。 　　3、项目产品的总成本控制在人民币__________元/套内，其中________产品在__________元/套内。 　　4、负责项目产品的生产技术、技术升级、技术更新换代及产品质量保证。 　　5、与甲方共同制定本项目产品的销售计划，共同进行产品的.销售及售后服务。 　　6、与甲方共同做好产品的货款的回笼工作。 　　7、对项目部独立账号中的资金运作进行监督；对项目部独立财务核算及财务文件进行监督、审核。 　　 八、项目资金支配权限及销售收入的支配 　　1、为不影响项目产品的生产及销售进程，项目产品生产和销售所需的当前资金先由项目部负责人提出，经甲方本项目指定负责人核实后即行兑付。 　　2、项目生产、管理及销售人员的每月工资经项目部负责人根据预先核准的人员和数额核实后，经甲方本项目指定负责人核实后即行兑付，并纳入项目总成本。 　　3、项目生产、管理及销售人员的差旅费及招待费等由项目部负责人核准后，经甲方本项目指定负责人核实后即行支付，并纳入项目总成本。 　　4、项目产品将全部以甲方名义对外销售及结算。销售及售后服务的全部收入必须进入________项目部所开列的独立账户内。 　　5、甲方不得随意抽回初期投入基本资金，货款回笼的资金在确保本项目产品的持续生产、销售及售后服务的前提下，在征得乙方的认可后，甲方可以逐步收回初期投入的__________万元基本资金。增值部分资金必须经过乙方本项目部负责人及甲方本项目负责人共同签字、认可后方能动用（包括本项目的利润分配等）。 　　6、甲、乙双方其同制订本项目产品的销售价格及税务策略。 　　7、指纹产品项目部所有财务文件需经乙方本项目部负责人及甲方本项目负责人共同审核、签字后方能生效。 　　 九、利润分配 　　1、本项目和税后利润核算时间以年度为单位。 　　2、本项目的税后利润分配的前提为：在甲方收回初始投入资金（按实际投入资金）的_____%（以账面统计为准）后。 　　3、本项目的税后利润分配比例为：甲、方双方各占_____%。 　　4、甲、乙双方每期所得的利润扣除_____%留作本项目发展基金外，其余_____%应及时划入各自账户。 　　 十、争议的解决 　　甲乙双方如有争议，则双方友好协商；如不能解决，则提请________市仲裁委员会仲裁。 　　 十一、违约责任 　　任何一方违约，应赔偿另一方由此所受的全部损失。 　　 十二、其他事宜 　　甲乙双方如有未尽事宜，可另行订约；合作期满后，在同等条件下，甲方有优先的合作权和续约权。 　　 十三、法律效力 　　本协议一式________份，同具法律效力，甲乙双方各执________份，经双方法定代表人委托人签字盖章后生效。 　　甲方： 　　公司盖章： 　　法定代表人： 　　委托人： 　　联系电话： 　　签约时间：__________年______月_______日 　　乙方： 　　公司盖章： 　　法定代表人： 　　委托人： 　　联系电话： 　　签约时间：__________年______月_______日 项目合作协议书 篇6 　　A:身份证号码： 　　原产地住所 　　B：身份证号码： 　　原产地住所 　　甲方和乙方本着公平的原则，平等互利订立合作协议如下： 　　第一条甲方和乙方自愿合作的塑料和金属涂料项目，总投资200000元，甲方应支付人民币150000元，乙方支付50000元及技术和客户资源。 　　第二条合伙企业依法的伙伴关系，期间共有财产的合作伙伴的投资，不得随意分割。最后合作后，每个合伙人的出资都是个体，将被退回。 　　第三条合伙企业管理任期三年。如果你需要扩展，在期满六个月前的相关手续。 　　第四条联合管理，合伙人执行合伙事务所产生收益归全体合伙人，损失或者民事责任由全体合伙人。 　　第五条企业固定资产和盈余按照60%的销售净利润的甲方，乙方40%的分布。 　　第六条企业根据甲方，乙方40%-60%比例的债务负担。外债后任何一方，另一方应当按比例在十天内对方偿还负担的一部分。 　　第七条项目产品总销售利润的百分之十每年。销售利润分红，一年结算 　　第八条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议具有相同的效果。 　　第九条本协议两份，一份每个合作伙伴。本协议自合伙人(或盖章)生效的日期，签名。 　　第十条协议之日起，乙方需要负责技术和市场开发及售后跟进，甲方负责管理及日常事务。 　　第十一条暂时本协议有效期三年，自双方代表(乙方)为自己自签字之日起计算，即从________(日期)上检查(日期)。 　　第十二条争议的处理项目合作协议书范本 　　1、本合同的执行与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决； 　　2、如果双方通过协商不能达成一致，然后提交给仲裁委员会申请仲裁，或向人民法院依照法律规定； 　　第十三条本协议到期后，双方没有要求终止协议，既同意继续合作，本协议继续有效，如果不再继续与您合作，退出方应提前三个月向另一方提交退出的书面文本，和他们的合同项目信息和客户资源应该交给另一方。 　　第十四条默认处理 　　如果一方违反本合同的任何条款，违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。 　　第十五条的协议 　　1、合伙人违反本协议，另一方有权解除协议 　　2、合作协议到期 　　3、双方同意终止协议的讨论 　　4、合伙人和损害企业法律问题， 　　第十六条另一方有权解除协议的未尽事宜，双方可协商补充协议，补充协议本协议同样有效 　　第十七条本合同一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力 　　甲方(签名)乙方(签名)地址： 　　地址： 　　地点： 　　合同签字___________ 　　时间： 　　合同签约________年

制定薪酬管理方案需要考虑企业的战略目标、市场情况、员工需求和薪酬管理的目的等多个因素。以下是一个基本的薪酬管理方案：1. 薪酬策略制定：根据企业的战略目标和市场情况，制定符合企业战略和员工需求的薪酬策略，包括薪酬水平、薪酬构成、绩效考核等方面。2. 薪酬结构设计：根据员工的职位、能力、经验和绩效等因素，制定合理的薪酬结构，保证薪酬公平公正和合理性，提高员工的工作积极性和创造力。3. 薪酬制度建立：建立完善的薪酬制度，包括薪酬发放、调整、福利待遇等方面。确保薪酬制度公正合理，奖励措施具有激励性和吸引力。4. 绩效管理体系建立：建立科学的绩效管理体系，包括制定目标、考核绩效和给予奖励等手段，激励员工的工作积极性和创造力，提高员工的工作质量和效率。5. 薪酬调研和分析：定期进行薪酬调研和分析，了解行业薪酬水平和企业内部薪酬差异，为制定合理的薪酬管理方案提供参考。6. 员工福利建设：制定合理的员工福利政策，提高员工的生活质量和工作满意度，包括社会保险、住房补贴、健康保险、休假制度等方面。7. 薪酬管理评估：定期对薪酬管理方案进行评估和调整，确保薪酬管理的效益最大化和员工满意度最大化。总之，薪酬管理方案需要从多个方面进行综合考虑和制定，包括薪酬策略、薪酬结构、薪酬制度、绩效管理、薪酬调研和分析、员工福利建设和薪酬管理评估等方面。企业应该根据自身情况和员工需求，制定符合企业战略和员工利益的薪酬管理方案，以实现薪酬效益最大化和员工满意度最大化的目标。

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生产型的企业出口要交增值税的。但税率为零。根据相关法律规定，内单位和个人跨境销售国务院规定范围内的服务、无形资产，税率为零。且若前述税率调整的，由国务院决定。【法律依据】《中华人民共和国增值税暂行条例》第二条增值税税率：（一）纳税人销售货物、劳务、有形动产租赁服务或者进口货物，除本条第二项、第四项、第五项另有规定外，税率为17%。（二）纳税人销售交通运输、邮政、基础电信、建筑、不动产租赁服务，销售不动产，转让土地使用权，销售或者进口下列货物，税率为11%：粮食等农产品、食用植物油、食用盐。（三）纳税人销售服务、无形资产，除本条第一项、第二项、第五项另有规定外，税率为6%。（四）纳税人出口货物，税率为零；但是，国务院另有规定的除外。（五）境内单位和个人跨境销售国务院规定范围内的服务、无形资产，税率为零。税率的调整，由国务院决定。

市政管理单位一般是指市政公用局或市政管理处、市排水管理处。市政公用局是行政单位，隶属于市政府或城建委；市政管理处、市排水管理处是财政全额拨款的事业单位，隶属于市城管局或城建局。主要负责城区主要道路、桥梁、城市公共照明设施、隧道地道等市政设施的养护管理工作，停车场使用管理工作，以及负责本市城市规划区内城市排水和再生水利用的管理工作，还承担城区防汛防台等工作。下属的有市政道路管理所、市政照明管理所、市政桥梁管理所、市政隧道地道管理所、市政排水监督管理所（城区防汛防台管理所）、市政设施研究所等基层单位。市政是指城市的各项行政管理工作。广义的市政是指城市的政党组织和国家政权机关，为实现城市自身和国家的政治、经济、文化和社会发展的各项管理活动及其过程，狭义的市政是指城市的国家行政机关对市辖区内的各类行政事务和社会公共事务所进行的管理活动及其过程。参考资料必应：https://www.bing.com/knows/search?q

金融监管体制按照不同的依据可以划分为不同的类型，其中按照监管机构的组织体系划分金融监管体制可以分为统一监管体制、分业监管体制、不完全集中监管体制。x0dx0a统一监管体制：只设一个统一的金融监管机构，对金融机构、金融市场以及金融业务进行全面的监管。代表国家有英国、日本、韩国等。x0dx0a分业监管体制:由多个金融监管机构共同承担监管责任，一般银行业由中央银行负责监管；证券业由证券监督管理委员会负责监管；保险业由保险监督管理委员会负责监管，各监管机构既分工负责，又协调配合，共同组成一个国家的金融监管组织体制。x0dx0a不完全监管体制：不完全集中统一的监管体制可以分为“牵头式”和“双峰式”两类监管体制。x0dx0a“牵头式”监管体制：在分业监管机构之上设置一个牵头监管机构，负责不同监管机构之间的协调够工作。巴西是典型的“牵头式"监管体制。x0dx0a“双峰式”监管体制：依据金融监管目标设置两头监管机构。一类机构专门对金融机构和金融市场进行审慎监管，以控制金融业的系统风险。另一类机构专门对金融机构进行合规性管理和保护消费者

听证会：是就事件广泛听取相关方面更确切的证据和辩论，气氛有时较激烈；论证会：对听证会的证例进行可行性分析，来证明是否可行；座谈会：就某一解段发展情况召集大家进行会谈，气氛交融洽。

谈谈初中历史教学理念和方法的转变 　　学生的成长不仅是身体的发育，更是心智和知识的累积，是教师开展教学活动的过程。实践课可以调动起学生的自主能动性，通过教师的正确引导，学会资料的搜集和整理，并从课堂这个良好的环境中通过合作和沟通探索知识。 　　摘要： 随着新课程改革的不断推进，我国的很多中小学都进行了一系列的教学改革，在一定程度上提高了教学质量。新课程理念强调通过全面推行素质教育，来提高学生的综合素质和思维能力。在初中历史教学中，教师要根据新课程的理念对教学理念和方法进行不断改进，以提高学生的整体素质。 　　关键词：新课程理念;初中历史;教学 　　1新课标下初中历史课堂教学理念和方法的转变 　　1.1将新课标作为依据实现教学设计理念的转变 　　教学设计是教师开展教学的思路设计，关系到学生吸取知识的程度，是重要的教学环节。因此教师首先要做的就是要转变教学思想，然后再对教学的整体思路做好调整，进而为教学的合理、科学设计做好定位。在新课标的背景下，教学的理念发生了重大的转变，教学的一切要从学生出发，构建出培养学生能力提升并有利于学生长期发展的教学是当前的目标。教学设计要围绕学生发展这个核心老来进行设计，教学内容也不再是教学要实现的根本目标，而是成为了促进学生素质和能力提升的重要桥梁。在新的教学理念指导下，教学设计必须实现以下几个方面的转变：第一，将学生素质的提升定为具体的学习目标，知识是重要的载体;第二，教学的内容不再局限在教学书上，要不断实现拓展;第三，教学方法应从学生实际情况出发，选择适合学生的教学方式[1]。 　　1.2教学内容的内外整合 　　新课标下，素质型学生是培养的主要目标，而不是只可以记住书本知识的学生，是具有自如应用课本知识的实践能力的学生。八年级中有一课是《改革开放》，有很多与社会相联系的实践活动，在讲解这节课的时候，教师可以添加课外的内容来增强学生对知识的理解，还可以通过社会实践活动来增加他们的实践能力。如设定调查的题目为《改革开放以来你身边的变化》，让学生们通过自己的实地访问和观察，利用调查中的数据和了解到的事件来对本课题进行总结，得出自己的调查报告。通过这样的方式，不仅让学生对知识点有了更加深刻的理解，还通过实地的考察、资料的搜集等锻炼了学生的能力，让学生综合素质得到提升。新课标下，学生能力、素质的培养是多方面的，应充分理解，全面拓展。 　　1.3教学方法的多样性 　　新课标将学生能力的提升作为了主要目标，因此在教学的设计中，教师要以学生为中心，从学生的实际出发，通过问题的设定、活动的规划来引导学生的自主能力、思维能力和动手能力等，不断拓展学生的思路，让学生能够实现纵向和横向的发展，促进能力的进一步提升。在八年级中有一课是讲《洋务运动》，教师在讲解这一课的时候，可以设定以下的几个问题引导学生进入课程中：①洋务运动为什么会兴起?目的是什么?具有什么特点?②洋务派是通过什么方式向西方学习的?③洋务运动为什么最终会失败?影响的因素有哪些?④洋务运动对整个中国的发展起到了什么作用?这些问题综合了这节课的主要内容，还从知识的分析、概括等方面向学生提出了要求，对于学生而言可以促进其阅读能力、思维能力和分析能力的提升，有效的刺激了学生思维的活跃。这样学生就在学习中思考，在思考上讨论，不断通过问题的提出和问题的解答实现对知识的掌握。老师也可以有针对性的对学生开展教学，通过合理教学方法的应用让学生对知识的理解能够从感性认识升华到理性，不仅实现了学生思路的拓展，更让学生能力得到了锻炼。 　　2新课标下的历史课堂教学设计实践探索 　　2.1教学开展以学生能力培养为目标 　　新课标下要以学生为根本，注重的是学生能力的培养和发展，为此教学的设计也要以学生能力的培养为目的进行设计。教师应采用多种灵活的方式，调动学生的.学习积极性。并通过新颖问题的设计，引导学生思考和探索。启发学生不拘泥于课本，懂得思路的拓宽和延伸，真正做到教学的拓展。 　　2.2教学过程中提高学生的参与 　　学生的成长不仅是身体的发育，更是心智和知识的累积，是教师开展教学活动的过程，因此学生的成长建立在教学内容之上。教师在进行教学设计的时候，要将学生参与这点考虑进来，比如在讲解《华夏之祖》这一课时，要让学生认识到远古传说和历史故事之间的差别，可以设计一个“传话游戏”，让学生通过游戏来建立认识，并从体验中找到特点。在就是在学习《民族政权并立的时代》这一课的时候，其中内容涉及到了时代特点、政权等，这样就可以通过立体图案的设计，将不同阶段、时代的政权用图表示出来，这样学生就可以通过图案的设计对知识点有了更加清晰的认识，形成了比较清晰的知识框架。 　　2.3有效利用“实践”课提升学生的综合能力 　　实践课可以调动起学生的自主能动性，通过教师的正确引导，学会资料的搜集和整理，并从课堂这个良好的环境中通过合作和沟通探索知识。教师应关注到实践课的这个特点，定期安排学生参与教学的设计，让他们自主的选择历史教学主题和进度，通过小组合作的方式，搜集资料、整理资料，学会总结和归纳[2]。在教学中，教师应将自己的观点进行阐述，然后让学生进行讨论和问题的提出。这样实现了探讨-质疑-解疑的教学过程。教师还可以布置历史小论文的作业，让学生在课后可以将自己的发散性思维落实到书面上。这样的教学方式，大大提高了学生的学习兴趣，不仅拓宽了他们的知识面，还提升了他们的实践能力，让学生对知识的掌握更加的牢固和深入，并通过教师的引导，启发学生对历史的兴趣和探索的欲望，不断实现自我素质的提升。 　　3结语 　　初中历史教学中要注重学生的主体地位，通过不断改进和完善教学理念和方法，使学生在掌握历史知识的基础上提高学习能力，进而为将来的学习打下坚实基础。 　　参考文献： 　　[1]焦海军.新课标下初中历史教学方法研究[J].才智,2012,(27):84.[2]黄毅虹.新课程下初中历史教学新理念探析[J].读与写(教育教学刊),2013,(12):143. ;

2021年寄宿生生活补助标准如下：1、生活费补助所需资金，由中央财政和地方财政按规定比例负担，市财政部门将本级应负担的资金足额纳入年度财政预算。2、补助对象每年在秋季期评定一次，根据补助对象变动情况进行个别调整和评定。生活补助费是指：由于某些特定事件或原因，而给纳税人本人或其家庭的正常生活，造成一定困难。其任职单位按国家规定，从提留的福利费，或者工会经费，中向其支付的临时性生活困难补助。这里的“生活补助费”与劳动法律法规规定的“经济补偿金”等同。是当时国企实行劳动合同制度对国企职工的一种特定救济，适用原规定的领取生活补助费的，不再适用一般规定领取“经济补偿金”。残疾生活补助费是指患者因医疗事故全部或部分丧失劳动能力时应获得的生活费用，具有明确的补偿性。残疾生活补助费计算方法是：根据伤残等级，按照医疗事故发生地居民年平均生活费计算，自定残之月起最长赔偿30年；60周岁以上的，不超过15年；70周岁以上的，不超过5年。生活补贴，指在中国为保障职工及其家庭实际生活水平不降低而给予职工生活费的补偿，分明补和暗补两种形式。 明补，即国家根据某些情况如价格改革职工特殊生活雷要等，直接发给职工一定量的货币，如粮价补贴、副食品价格补贴、交通补点、取暖补贴等。暗补，即国家以低价格保证职工享受某些消费品和劳务，其差价部分由国家财政通过各种方式弥补，如房租补贴、粮油补贴等。补贴与津贴的区别是：津贴与劳动者的劳动条件，劳动环境或支出的劳动相联系，补贴则不与职工的劳动相联系；津贴为特定范围内的职工所享有，补贴则为绝大多数职工（包括退休职工）及不参加工作的居民（包括婴儿）所享有，享受项目因地区不同而有所差别。《社会救助暂行办法》第三条 国务院民政部门统筹全国社会救助体系建设。国务院民政、卫生计生、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障等部门，按照各自职责负责相应的社会救助管理工作。县级以上地方人民政府民政、卫生计生、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障等部门，按照各自职责负责本行政区域内相应的社会救助管理工作。前两款所列行政部门统称社会救助管理部门。

保护森林的方法：一、禁止乱砍乱伐。二、实施林业生态工程计划，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积。三、提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品。 怎样保护森林 我们需要改变“靠山吃山”的落后思想，过度地砍伐，不仅会破坏植被，还可能会引发泥石流等灾难。 沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成不仅与物种灭绝、气候异常等因素有关，与森林锐减也有着不可分割的关系。 森林是地球上最为高大的绿色植物，是地球生态平衡的重要组成部分，保护森林即是保护我们人类自己。

法律分析：薪酬体系是指薪酬的构成和分配方式，即一个人的工作报酬由哪几部分构成？ 一般而言：员工的薪酬包括以下几大主要部分：基本薪酬（即本薪）、奖金、津贴、福利四大部分。 薪酬体系设计的目标是：以公司发展目标为指导，建立合理的薪酬结构和薪酬制度，帮助企业吸引人才、发展人才、激励人才和保护人才，从而最终实现企业的发展目标。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第三十三条 企业职工一方与企业可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项，签订集体合同。集体合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论通过。集体合同由工会代表职工与企业签订；没有建立工会的企业，由职工推举的代表与企业签订。第三十四条 集体合同签订后应当报送劳动行政部门；劳动行政部门自收到集体合同文本之日起十五日内未提出异议的，集体合同即行生效。第三十五条 依法签订的集体合同对企业和企业全体职工具有约束力。职工个人与企业订立的劳动合同中劳动条件和劳动报酬等标准不得低于集体合同的规定。

这取决于具体的士官学校。不是所有的士官学校都有特警专业，但一些特殊部队的士官学校可能会提供这种专业。需要查看特定士官学校的课程和专业设置来确定是否有特警专业。

银行贷款电话回访通常是属于第二个审核步骤。拓展资料：银行贷款，是指银行根据国家政策以一定的利率将资金贷放给资金需要者，并约定期限归还的一种经济行为。一般要求提供担保、房屋抵押、或者收入证明、个人征信良好才可以申请。而且，在不同的国家和一个国家的不同发展时期，按各种标准划分出的贷款类型也是有差异的。如美国的工商贷款主要有普通贷款限额、营运资本贷款、备用贷款承诺、项目贷款等几种类型，而英国的工商业贷款多采用票据贴现、信贷账户和透支账户等形式。短期贷款短期贷款是指贷款期限在1年以内（含1年）的贷款。短期贷款一般用于借款人生产、经营中的流动资金需要。短期贷款的币种包括人民币和其他国家、地区的主要可兑换货币。短期流动资金贷款的期限一般在六个月左右，最长不超过一年；短期贷款只能办理一次展期，展期不能超过原定期限。贷款利率按照中国人民银行制定的利率政策和贷款利率浮动幅度，根据贷款性质、币种、用途、方式、期限、风险等的不同来确定，其中外汇贷款利率分为浮动利率和固定利率。贷款利率在贷款合同中注明，客户可在申请贷款时查询。逾期贷款按规定加收罚息。短期贷款的优点是利率比较低，资金供给和偿还比较稳定。缺点是不能满足企业长久资金的需要，同时，由于短期贷款采用固定利率，企业的利益，可能会受利率波动的影响。许多投资担保公司，在贷后管理和贷款风险化解方面的规范和高效运营，获得了银行充分信任，一些合作银行把贷后催收、贷款资产处置外包给担保公司，双方都取得了比较好的合作效果。

第1篇：孝敬父母少年的时光伴随着求学的喜怒哀乐，而其中有包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁在心头。我知道，父母是在盼望着我有一个好成绩。可是，我又能为他们做什么呢？我不知道。可就在昨天，我突然明白了。昨天，妈妈很累，我想：人们总是说捶腿可以缓解疲劳，我说：“您累了一天了，我给您捶捶腿吧。”“好呀！”我猜，妈妈正想着呢。于是，我就捶了起来。“妈妈，疼吗？”“不疼不疼，儿子捶得真好。”“那舒服吗？”“当然，可舒服啦！”“我用力了。”我听说用力效果更好，就用了力。这捶捶、那拍拍。妈妈更是不亦乐乎。这腿捶完，又捶那腿。“啪啪啪”地声音一阵又一阵。“妈妈，你的哪条腿最疼？”“右腿。”妈妈回答。这是，我想小锤子似的向妈妈的右腿发起“进攻”。我先找到合适的力度，就开始“锤”。“妈妈，你哪里疼，我多捶几下。”我的“嘘寒问暖”让妈妈心情大好。捶完腿后，我又给妈妈洗了脚。我倒好水，问妈妈：“妈妈，这水烫吗？”“不烫不烫，正好。”妈妈喜笑颜开。这时，我的心情也很好，只是累了些。我突然想起了妈妈平常干的家务活比这要多出很多倍，我不禁说了一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”说着，我洗起了脚。这次，是我第一次给被人洗脚，也是洗的最尽心尽力的一次。“儿子，你真是长大了。你的懂事，认真，进步，我都看在眼里。加油，向着更高的目标迈进！”那一刻，我明白了，有时孝顺不需要豪言壮语，不需要物质，只需要一颗真心，一颗可以为长辈付出而不求回报的心！ 六年级:祁海京--600字第2篇：我懂得了孝敬父母在生活中我们一天天长大，懂得了许多道理。俗话说：“百善孝为先”，在我的成长历程中，我也懂得了要孝敬父母。记得小时候，我很调皮，结果弄伤了手。在医院里，我号啕大哭，怎么哄也哄不乖。没办法，妈妈只好来到商场买起了我最爱吃的草莓蛋糕。看到美味的草莓蛋糕，我这个小馋猫立刻就被诱人的食物吸引住了，很快便不哭了。可是，因为我的手受伤了，没法吃东西，于是可怜巴巴的望着妈妈，说：“妈妈，我的手好疼，你喂我吃，好不好？”说着，我还抬起手无助的看着妈妈。妈妈一句话也没有说，只是笑了笑，然后坐到我的床边，开始给我拆蛋糕的包装盒，又拿起小勺子，先勺起最上层的一个草莓，喂我吃。草莓酸酸甜甜的，一咬下去，酸甜可口的汁就涌了出来，充斥着整个口腔。草莓真好吃啊！我舔了舔嘴唇，回味的咂咂嘴。妈妈又勺起上面白色的奶油，送到我的嘴里，一股甜甜的味道，和冰淇淋上层的奶油一样的好吃美味，啊，真是人间极品！这时，妈妈又勺了满满一勺的蛋糕，我正准备吃，突然，一旁一直一言不发的爸爸说起了话来：“星颖啊，不知道我们老了之后还能不能享到清福呀？”我顿时愣住了，是呀，这些日子，一直都是爸爸妈妈在为我奔波劳碌，而我却什么也没做，就只光顾着享受，是不是太说不过去了？想着，我把蛋糕推到妈妈身边，妈妈欣慰的笑了。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。通过这件事，我明白了这个道理，以后我一定要好好孝敬父母，做个好孩子。 六年级:陈星颖--600字第3篇：我懂得了孝敬父母光阴似箭，日月如梭，我一直在心里埋怨父母。还说爸爸妈妈都是世界上最恨的父母。现在，我终于知道爸爸妈妈是最关心我的。记得那是一次一次下大雨的时候，我刚好在学校，那是我正好没带雨伞，这时，我像正在锅上热着的蚂蚁。便自言自语的说道：“唉呀，妈妈怎么还没来呀。”时间一秒一秒的过去了，过了不久，忽然有一个熟悉的身影站在我的前面。看着穿这这么单薄的母亲，我迷惑不解地问：“妈妈，您怎么穿这么少件衣服呢？”“我怕晚来接你，怕你把衣服淋湿了。”妈妈说。这时，我的眼睛不禁湿润了。通过这件事情，我真正体会到了妈妈是关心我的。从今天开始，我一定要更加努力。 广东省惠州市仲恺高新区陈江小学四年级:蔡滋芳--300字第4篇：学会感恩 孝敬父母学会感恩，孝敬父母感恩是什么？大家也许知道吧。感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦……正因为感恩那么重要，美国总统林肯才会规定每年11月的第4个星期四为感恩节。既然感恩这么重要，那么我们就应当学会感恩。学会感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到了人间，长大成人，走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天，感恩的形式也是多种多样的。送一枝花，泡一杯茶，帮母亲做家务，洗一次碗，拖一次地，洗一次脚，捶一次背，打一个电话都是不错的选择。学会感恩，孝敬父母。还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。第二，如果你第一条做到了，那你就要学会第二条：做个好人。如果你犯了法，被警察抓走了。父母听到后肯定会当场晕倒，说不定患心脏病也有可能呢。第三，如果你一、二条都做到了，那你就要完成第三条：成为杰出的人才。这项任务必须从小时候开始努力，才有可能成为杰出的人才。常怀感恩心，是一种美德，是一种幸福！是做人的基本品德。--650字第5篇：子路借米孝敬父母中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称，以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个孝顺的好孩子。--350字第6篇：孝敬父母，学会感恩孝敬父母，是中华民族的传统品德，孝敬父母有很多种，帮父母减轻负担，做自己力所能的事……记得有一次，我妈妈回到家，就拿起拖把去拖地。我觉得妈妈，上班太累了。于是，对妈妈说：“妈妈，你上班很辛苦的，让我来拖吧！”说完，就拿着拖把去拖地去了！我拖完地以后，让妈妈去看，妈妈看了以后，就夸我说：“你真乖！”听到妈妈的表扬，别提我有多高兴了！因为，妈妈平时很辛苦，我能为妈妈减轻负担，所以我很高兴。但是，爸爸妈妈批评我的时候，我好像被一块巨大的石头压着，喘不过气似的。事后我一想爸爸妈妈，打我、批评我，也是为我好！还有一次，爸爸刚买完菜回来，就躺在沙发上，我叫爸爸坐直，我来帮爸爸捶背，爸爸一听来精神了，一骨碌，爬起来了，我连忙帮爸爸捶背。爸爸一个劲的说：“真舒服！真舒服！”我帮爸爸捶完背，爸爸也是一个劲的夸我！以后我要好好读书，挣多多的钱给爸爸妈妈用，好好的孝顺我的爸爸妈妈。榕湖小学四年级：尹君艺--400字第7篇：我懂得了孝敬父母以前，我在家里是一个什么都不做的人，妈妈叫我做什么家务都不干，不会扫地，不会晒衣服。过着公主般的生活。但有一件事让我懂得了孝敬父母。有一次，我们全家去探访表姨，表姨有两个小孩，听妈妈说，一个女儿特别懂事，成绩又好，儿子也很乖，经常帮她妈妈干活。但她们的妈妈身体不好，这几天一直在生病，不能起床，所以我妈妈就叫我们一起去探望她。我们提着一大堆东西来到表姨家，表妹看到我们来了，很热情地把我们请进去，我一看，家里整整齐齐的，地也干净得发亮，他弟弟也乖乖坐在椅子上看书，不像我弟弟，我妈妈在拖地，他就到处捣乱。她像个大人一样地招呼我们，请我们坐下后，就去给我们一人倒了杯水，我妈妈在我面前说：“你看看人家，比你小，又比你懂事，什么活都会干，哪像你，什么都不会。”她说：“哪里，哪里。”她边说边洗了些水果给我们吃。我心想：她真的很厉害，有照顾两个人，不像我，什么都不会，学习成绩又不好，又不孝敬父母，我也要像她一样！回到家后，我对妈妈说：“您休息一下吧！我来帮你扫地，拖地，晒衣服，还有我自己的事情，自己来做吧！”周末的事候，如果作业写完了，我就会帮妈妈做饭菜，亲手做饭给全家吃。现在，我什么家务都会做了，妈妈叫我干家务，我也会很高兴去做了。我真要谢谢我表妹让我懂得了孝敬父母。广东佛山桃园小学六年级:赵芬--550字第8篇：孝敬父母孝！自古以来流传千古的中华美德，在这么多年的风风雨雨反复冲刷，仍能焕发耀眼夺目的光芒。然而，在当今社会似乎已经黯淡无存了！现在的青年，不专心学习，打架、逃学是屡见不鲜的了。有的，不顾父母的辛苦，回家后母亲做的菜不合心了，抓起碗就往地下摔，一跺脚，指着父母的鼻子就“开战”，什么难听的话都蹦出口了！有的还是网吧里的“大地主”，一坐就是一两天，不吃不喝，更谈不上回家了！让父母在家担心不已、坐立不安就罢了，末了还得等父母三请四请的请回家，有时磨破嘴皮，到最后还被子女大骂一通，撞了满头灰。有的，挥金如土，把这种习惯当作阔气的表现。经常不回家，父母的好言相劝全当耳边风了，左耳进右耳出。好了一两天，又不见踪影了，还三天两头的打电话要钱，久不久还惹出了事。唉，真是“可怜天下父母心”呐！难道，这流传千古的中华美德就这样被青年们“征服”了吗？噢不，父母对我们的养育之恩，我们不能忘！“谁言寸草心，报得三春晖”啊！虽然我们没有亿万家产送给父母，但我们能送一束鲜花；虽然我们没有豪华的小轿车带父母出门旅行，但我们能牵着父母的手陪他们散散步……其实父母的要求并不高，他们只需要一点温暖。我们应该尽我们的能力，为他们尽孝！朋友们，你们扪心自问：孝，你们做到了吗？--550字第9篇：孝敬父母亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？《新三字经》里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费花去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活，感情方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰。就说现在城市里的大多数老人，虽然儿孙满堂，在生活上不愁吃穿，不缺钱花，但是孩子以为工作的缘故几乎都不在身边，平时恐怕很少见面，所以，在他们的感情上最渴望的是能与所有的亲人团聚。不是有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆”。所以将来不管我们走到哪里，都要记着爸爸、妈妈；而且更要趁现在在他们身边的时候，多孝敬他们。 六小五年级:王浩--800字第10篇：孝敬父母，我们一生的责任父母是这个世界上对我们最好的人，他们的爱是世界上最无私、最不求回报的爱。父母无时无刻不在细心地呵护照顾着我们，不让我们受到一点伤害。乌鸦尚能反哺，同样作为孩子的我们，难道不应该尽最大的能力对父母好，孝敬他们吗？去年夏天的一个傍晚，放学后，我兴冲冲地跑进家门，连叫了三声妈妈，可是没人回答。我急忙推开妈妈的房门，喊着“妈妈，妈妈！”看到妈妈躺在床上，我猛地扑到了妈妈身上。呀，妈妈的头滚烫滚烫的！这时，妈妈微微睁开了眼睛，有气无力地说：“静娇，放学回来了。”“妈，您怎么了，快告诉我呀！”“没事，就是有点头晕。”“妈，您别说了，走！我带您去看医生。”我不由分说，半扶半背地搀着妈妈，向邻村的卫生室走去。妈妈的身体好重啊，要是爸爸在家该多好啊，我咬着牙坚持着，看得出，妈妈也是出了浑身的力气，走到半路，我们的身体全都湿透了，我默默地对自己说：“不能停，我一定行的！”好不容易来到了卫生室，大夫马上给妈妈做了检查，说：“你妈妈得了重感冒，必须马上打吊瓶……”看着药液一滴一滴地流进妈妈的血液里，我悬着的心慢慢放了下来。妈妈生病我可要挑起照顾她的重担，一定不能惹她生气。打完吊针以后，妈妈的精神好了很多，我扶着妈妈回到了家。可妈妈总觉得冷，我就翻出了热水袋，装上了热水放在被窝里。尽管我的手被烫了一下，但看到妈妈不再冷，我的手仿佛被什么灵丹妙药治好了似的。妈妈生病的那几天，我每天都精心地照顾着妈妈。从来没做过饭的我开始学着做起了饭，看着妈妈津津有味地吃着我做的饭的样子，我的心里就像乐开了花，几天后，妈妈的病终于好了，她夸我长大了，懂事了。离母亲节还有一个星期时，我想：我应该送给妈妈一份礼物，最好是自己做的，只有这样才能表达我的心意。于是，我动手做了一个漂亮的礼物盒，礼物盒上画着一颗红心，还写上了“母亲节快乐”五个字。母亲节的前一天，我拿出攒的五元钱，借口出去买本子，去给妈妈买了一对精致的发卡。趁妈妈出去的时候，悄悄把发卡放进了礼物盒，并且打上了一个漂亮的蝴蝶结。第二天早晨，我把礼物送到了妈妈手上：“妈妈，母亲节快乐！”妈妈惊讶地打开礼物盒，看到了那一对精致的发卡，激动地捧在手上。“妈，祝您永远年轻，漂亮！”妈妈一把把我搂在怀里，兴奋地说：“我的孩子越来越懂事了，不愧是妈妈的好孩子。”我看到妈妈的眼里分明泛着泪花。父母的恩情我们可能这辈子也报答不完，让我们尽我们最大的能力去孝敬他们吧。请大家记住：孝敬父母，是我们一生的责任！--1000字第11篇：我懂的了孝敬父母光阴似箭，日月如梭，我一直在心里埋怨父母。还说爸爸妈妈都是世界上最恨的父母。现在，我终于知道爸爸妈妈是最关心我的。记得那是一次一次下大雨的时候，我刚好在学校，那是我正好没带雨伞，这时，我像正在锅上热着的蚂蚁。便自言自语的说道：“唉呀，妈妈怎么还没来呀。”时间一秒一秒的过去了，过了不久，忽然有一个熟悉的身影站在我的前面。看着穿这这么单薄的母亲，我迷惑不解地问：“妈妈，您怎么穿这么少件衣服呢？”“我怕晚来接你，怕你把衣服淋湿了。”妈妈说。这时，我的眼睛不禁湿润了。通过这件事情，我真正体会到了妈妈是关心我的。从今天开始，我一定要更加努力。 六年级:高均遭--250字第12篇：孝敬父母，感觉真好我是一个独生女，在家里人的呵护下，我慢慢长大了。在我成长的过程中，有一件事，使我感觉真好。那还是几年前，同学们在一起议论孝敬父母的问题，他们都说了为父母做的一些事，我在一旁听了，感到非常惭愧，因为我长这么大，还没有主动为父母做过一件事情。这时，我暗下决心，我也要孝敬父母，为父母做点事。晚上回家，我把书包往沙发上一甩，就钻进了厨房，想为爸爸、妈妈做顿可口的饭菜，孝敬他们二位。说干就干，我拿了葱，先切葱花。夏天的厨房里可真热，可我不管，心里想着爸妈看到饭菜后的高兴劲儿，不由得笑了，嘴里还哼着“常回家看看”这首歌。我切完葱又切黄瓜，切出来一看，片不片，条不条，块不块的，心里想，凑合着来吧。接着我又去切肉。这肉在冰箱里冻得跟石头似的，不管我拿着刀围着它转来转去，还是对着它大喊大叫，它还是纹丝不动。最后，我双手拿着，使劲从外表往下片，经过我这一番苦战，终于片下了七八片肉。高兴之余，我顺手抹了一把汗，“哇，好难受！”我不禁大叫起来。原来我忘记了刚才切过葱，急忙去冲洗。这回可看出来了吧，切菜都搞成这样，更别提炒菜做饭了。不管怎么说，我也没白忙乎，这顿米饭、肉炒黄瓜终于端上桌。爸妈回来了，看到桌上的饭菜，听着我的汇报，那激动的神情让我感到不安，在这一瞬间，他们脸上的皱纹似乎全被熨平了。当时的我望着爸妈的神情，心里十分高兴。那感受，就像春天里躺在刚发芽的草地上，望着蓝天；又像是自己好不容易考了第一，舒服极了。此时，我真正地体验到：孝敬父母，感觉真好！此后，我终于明白了为什么父母在孝敬他们的老人的时候是那么高兴；也懂得了我国传统美德“孝敬父母”的深刻含义。让我们这一代继续发扬这一传统美德吧！因为孝敬父母，感觉真好。点评：文中举了一种具体事例——做饭菜。事虽小，却足以阐发题旨。文中注意了做饭菜的不易，如切不动肉时的“大喊大叫”，抹汗时的“难受”等，将一个生手初学乍练的窘态刻画得惟妙惟肖。父母的表情描写也十分传神：“他们脸上的皱纹似乎全被熨平了”一语新颖、贴切而耐人寻味。对于“孝敬父母”的感受，文中打了两个生动的比喻：躺在春天的草地上望蓝天和“好不容易考了第一”。这样的描写清新、淡雅，充满了少年人特有的童心童趣，也值得仔细玩味。--900字第13篇：可怜天下父母心——读《父母心》有感《父母心》是我最喜欢的一篇课文，这篇课文主要写了一对穷夫妻在神户港开往北海道的船上，一位贵妇人要领养这一对穷夫妻的孩子，并答应给一笔可观的酬谢。开始，为生活所迫的穷人把大儿子交给贵妇人领养。后来三次反悔。最后一个孩子也没放手。贵妇人被感动了，把那笔酬金送给他们作为做生意的本钱。故事说明再优厚的条件也割舍不断父母对子女的感情，表达了天下父母对子女崇高的爱心。读了此文，我想到了妈妈对我的爱。那天，我在学校读书，放学的时候，老天偏偏和我作对，下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我一个人还在等待停雨，可老天似乎还没有这个意思，我正准备冲回家的时候，一把墨绿色的大伞从我头上罩过来，我睁开眼睛，抬头一看，是妈妈！妈妈说：“快走吧！马上就要下暴雨了！”走在路上，我发现伞大部分都是在我这边，妈妈那里没遮住多少，大半边都被淋湿了，我隐隐约约看见了妈妈的几根苍苍白发。妈妈对我挺严格的，不过，这也是一种母爱。前几天，我们考试了，我觉得我考得不太好，回家要被挨骂了。今天，试卷发下来了，我只考了88分，我忧愁的回家了，妈妈知道我没上90分，气得快要疯了，要我把试卷抄三次。我想哭，但为了自己，忍。其实，这些我都明白妈妈都是为了我好。读了这篇课文，我明白了：父爱如山，母爱如水，谁言寸草心，报得三春晖，我们要懂得孝敬父母，对父母尽自己的孝心，让他们感受到我们的爱。 湖南邵阳武冈市武冈实验小学四年级:陈心怡--600字第14篇：孝敬父母孝！自古以来流传千古的中华美德，在这么多年的风风雨雨反复冲刷，仍能焕发耀眼夺目的光芒。然而，在当今社会似乎已经黯淡无存了！现在的青年，不专心学习，打架、逃学是屡见不鲜的了。有的，不顾父母的辛苦，回家后母亲做的菜不合心了，抓起碗就往地下摔，一跺脚，指着父母的鼻子就“开战”，什么难听的话都蹦出口了！有的还是网吧里的“大地主”，一坐就是一两天，不吃不喝，更谈不上回家了！让父母在家担心不已、坐立不安就罢了，末了还得等父母三请四请的请回家，有时磨破嘴皮，到最后还被子女大骂一通，撞了满头灰。有的，挥金如土，把这种习惯当作阔气的表现。经常不回家，父母的好言相劝全当耳边风了，左耳进右耳出。好了一两天，又不见踪影了，还三天两头的打电话要钱，久不久还惹出了事。唉，真是“可怜天下父母心”呐！难道，这流传千古的中华美德就这样被青年们“征服”了吗？噢不，父母对我们的养育之恩，我们不能忘！“谁言寸草心，报得三春晖”啊！虽然我们没有亿万家产送给父母，但我们能送一束鲜花；虽然我们没有豪华的小轿车带父母出门旅行，但我们能牵着父母的手陪他们散散步……其实父母的要求并不高，他们只需要一点温暖。我们应该尽我们的能力，为他们尽孝！朋友们，你们扪心自问：孝，你们做到了吗？策勒三中初二：智秀--550字第15篇：孝亲敬老子游有句名言叫：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎。这句话是让我们尊敬老人，孝敬亲人的，不久前，我在一本书上看到了这样一个故事：有三个女人在河边挑水，有一个自豪女人说：“我的儿子的像牛一样健壮。”另一个女人也自豪的说：“我的儿子唱起歌来，像夜莺的歌声一样动听。”第三个女人只轻轻地说了一句：“我的儿子什么也不会。”打完水后，三个女人挑着水往回走。水很沉，刚走了一半你的路程，她们便累得上气不接下气，突然从远处跑来了三个男孩，翻着跟头向这儿跑来，另一个男孩唱着那动听的歌跑来，只有第三个男孩低着头向母亲身边跑去。其他两个孩子都向自己的母亲炫耀自己今天的收获，那第三个男孩二话没说，，就帮母亲挑水。这是正巧有一个老人经过此地，正巧看到了这件事，其他两个女人都向老人询问自己的孩子怎么样，可是那老人说，他只看见了那个什么也不会的孩子。读完这个故事，是我百思不得其解：为什么那位老人说他只看见了一个孩子？经过我多遍读故事，我终于找到了答案，原来，其他两个孩子只是炫耀自己，并没用实际体现，而第三个孩子虽然什么也不会，办他懂得如何孝敬亲人，这比什么都重要。所以，老人才说出。他只看到了一个孩子。现如今，有多少人不关新，及敬重自己的亲人及父母，是他们不会吗？不，不是的，这是因为他们不仔细观察生活中别人为你的付出，也觉得是理所应当的。总而言之，我们要孝亲敬老，多孝敬一下亲人及父母。

法律分析：行政处罚的听证费用由作出行政处罚的行政机关负担，听证程序免费。法律依据：《中华人民共和国行政处罚法 》 第四十二条 行政处罚听证程序是免费的，但是行政相对人为了维护自己的权益所付的律师费用等则不由行政机关承担。行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利事人要求听证的，行政机关应当组织听证。当事人不承担行政机关组织听证的费用。

1、配合班主任 1）在班主任的指导下工作，树立育人思想，提高育人水平，创造性的做好本职工作。 2）每周将学生生活表现书面反馈给班主任。 3）认真搞好德育考核，写好生活档案。 2、三餐两点 1）生活老师必须尽快摸清本班学生的食量，提前到食堂，提醒食堂师傅适量打饭、打菜，减少浪费。 2）学生来后，严格要求学生按固定位置坐好，维持本班就餐秩序，督促文明就餐。 3）观察学生进餐情况，主动咨询学生是否够吃，教育学生不挑食，不偏食，养成爱惜粮食，不浪费的良好进餐习惯。 4）教育学生，按时进就餐，吃饱吃好，不耽误上课时间，生活老师必须在本班学生全部吃完后方能离开食堂，小学生整队离开食堂。 5）对身体不适的学生，生活老师与食堂联系饮食。关注学生的健康状况，并及时对生病的学生有正确的安排（如送医院，同时通知家长） 3、寝室内务 1）检查、督促本班学生按时起床，督促洗漱，并做好记录。 2）检查本班各个寝室的水龙头，电灯，空调和门是否关好，未关的要及时关掉，并提醒督促学生养成“四关”习惯。 3）检查本班各个学生的床铺是否已整理好。未整理的，一定要督促并教会学生自己叠被子、整理床铺。每个寝室枕头朝门方向放好，被子朝窗户方向放好，室容整洁。 4）检查、督促学生，东西要放在一定的地方，养成良好的生活习惯。 ①洗脸毛巾对折搭在上面的横杆上，洗脚毛巾对折搭在下面的横杆上。 ②脸盆、脚盆重叠放在方格中间，洗口杯、牙刷放在方格左边，肥皂盒放在方格右边。 ③鞋子，拖鞋整齐地摆放在下方格。 ④衣服叠好放在柜子里，书本、手表、钱包等放在抽屉里，不许放在床上。 ⑤洗过的衣服晾在晒衣杆上。 ⑥热水瓶整齐地放在不易碰到的地方，扫帚，废物等放在靠卫生间的一角，叉棍放在放毛巾的一角。 5）督促寝室长在每个寝室贴一张作息表及清洁值日表。 6）检查每天寝室的卫生情况，并督促学生将清扫寝室的垃圾倒在走廊上的垃圾桶里。 4、午休及就寝 1）午休、晚就寝开始，生活老师必须准时到岗，清点自己负责寝室的学生是否到齐，如差学生应及时向相关人员汇报或立即找回寝室。 2）检查、督促学生按时上床休息，晚就寝到时拉闸熄灯睡觉。 3）就寝后应马上安静入睡，不准打闹、讲话、唱歌、打牌、下棋、看小说、杂志等，晚就寝熄灯后不允许学生私自推闸开灯。中午1：00，晚上10：10（初三10：40）必须绝对安静。 4）天热时检查空调的使用情况，注意安全，及时发现问题，消除隐患。 5）天冷时应检查学生是否盖好被子，不让学生着凉。 6）就寝后生活老师应到自己负责各寝室，直到安静入睡方能回寝室，对不遵守作息时间和学校纪律的学生，生活老师必须及时制止，教育帮助以保持一个安静环境，绝对保证学生有9个半小时的睡眠时间（含中午1小时），使其有充沛精力完成学习任务。 5、接送学生 1）3:45老师需到达各地点报名、站队。 2）4：05学生未报到和直接上车的视为迟到 3）认真清点人数，直到本线学生全都落实方能开车，如有误差要核实学生去向，并向领导请示，才可发车。若换车或因特殊原因家长带学生出门，必须老师、家长签字。 4）互相帮助排好位子，教育学生注意行车安全，爱护公物，维护公共卫生（如头、手不要伸出窗外，爱惜座椅靠垫，不乱扔果皮、纸屑）。跟车老师需维持车上纪律，保证学生安全。 5）每个站点逐一清点人数，到站后提醒学生下车，查看接送家长是否已到，没有家长接的要叮嘱注意交通安全，送车老师必须将最后一名学生，送到家长手中，才可回家。 6）接学生返校时，应提前15分钟以上到起点站等车，清点学生，不得提前发车，如未按时到达接车扣款。 7）学生下车后，老师需检查车厢，以免学生落下东西。 8）接车结束，立即填写反馈表，于星期日晚7：00前交给夏文莉老师。 9）周末武汉市学生不得留校，外地学生若留校须经家长、老师签字批准。本班生活老师要和留校值班生活老师交接手。 6、走廊清洁 1）两个生活老师负责一层楼的走廊、盥洗间及该层与下层连接的楼梯的清洁。 2）生活老师应教育学生学会尊重别人的劳动，维护公共卫生，注意保持清洁。 3）每天寝室值日学生打扫的垃圾应倒进走廊上的垃圾桶里，由生活老师做完楼道清洁后倒掉，注意保洁。 7、清洗衣服 1）生活老师负责收集本班学生的换洗衣服及被套床单，送洗衣房洗涤（床单、枕巾、枕套至少半月清洗一次，被套至少一月清洗一次）。 2）督促本班学生请家长在衣服上绣名字，以免发生差错。 3）洗衣机只洗外衣、被套、床单。内衣、裤子及袜子，生活老师应教给学生自己洗，养成学生热爱劳动的习惯，培养他们独立生活能力。 4）易褪色的衣服应挑选出来，不能与白色及浅色衣物一起洗。 5）洗衣机每次清洗一个班的衣物，以免发生混淆。 6）衣服洗好后，由生活老师放回本班各个寝室，不得发生差错。 8、接待 1）接待家长，及来访人员应用普通话，姿态端正，眼睛平视，热情平等。

市政道路即指城市道路。市政道路按道路在道路网中的地位、交通功能以及对沿线的服务功能等，分为快速路、主干路、次干路、支路和区内（居住区、工业区）道路五个等级。1 快速路应中央分隔、全部控制出入、控制出入口间距及形式，应实现交通连续通行，单向设置不应少于两条车道，并应设有配套的交通安全与管理设施。快速路两侧不应设置吸引大量车流、人流的公共建筑物的出入口。2 主干路应连接城市各主要分区，应以交通功能为主。主干路两侧不宜设置吸引大量车流、人流的公共建筑物的出入口。3 次干路应与主干路结合组成干路网，应以集散交通的功能为主，兼有服务功能。4 支路宜与次干路和居住区、工业区、交通设施等内部道路相连接，应以解决局部地区交通，以服务功能为主。5区内（居住区、校区、工业区等）道路，主要解决内部人员和车辆交通、疏散，具有较强的服务功能。

12341234像首歌，绿色军营教会我唱得山摇地也动，唱得花开水欢乐一呀么一呀么一呀么，一把钢枪交给我二呀么二呀么二呀么，二话没说为祖国三呀么三三军将士苦为乐，四海为家嗨嗨嗨，哪里有我，哪里有我，哪里就有一二三四，一二三四一二三四，战士的歌一二三四一三四像首歌，这边唱歌来这边唱来那边和唱给蓝天和大地，唱给妈妈和祖国一呀么一呀么一呀么一，一条大路多宽阔二呀么二呀么二呀么二，二月春风拂面过三呀么三三山五岳仼我走，四海为家嗨嗨嗨，哪里有我哪里有我哪里有我，哪里就有一二三四，一二三四一二三四，战士的歌战士，战士的歌一二三四

金融监管体制按照不同的依据可以划分为不同的类型，其中按照监管机构的组织体系划分金融监管体制可以分为统一监管体制、分业监管体制、不完全集中监管体制。x0dx0a统一监管体制：只设一个统一的金融监管机构，对金融机构、金融市场以及金融业务进行全面的监管。代表国家有英国、日本、韩国等。x0dx0a分业监管体制:由多个金融监管机构共同承担监管责任，一般银行业由中央银行负责监管；证券业由证券监督管理委员会负责监管；保险业由保险监督管理委员会负责监管，各监管机构既分工负责，又协调配合，共同组成一个国家的金融监管组织体制。x0dx0a不完全监管体制：不完全集中统一的监管体制可以分为“牵头式”和“双峰式”两类监管体制。x0dx0a“牵头式”监管体制：在分业监管机构之上设置一个牵头监管机构，负责不同监管机构之间的协调够工作。巴西是典型的“牵头式"监管体制。x0dx0a“双峰式”监管体制：依据金融监管目标设置两头监管机构。一类机构专门对金融机构和金融市场进行审慎监管，以控制金融业的系统风险。另一类机构专门对金融机构进行合规性管理和保护消费者