天津科学技术馆的历史沿革

1963年9月至1967年9月在河北大学哲学系哲学专业学习。1967年9月至1968年7月留校待分配。 1976年9月至1979年4月任中共天津市河西区委组织部副部长。1979年4月至1980年5月任天津市河西区革委会办公室副主任。1980年5月至1986年5月任中共天津市河西区委常委、河西区副区长。1986年5月至1989年12月任中共天津市河西区委副书记、河西区区长。1989年12月至1990年4月任中共天津市河西区委书记、河西区区长。 1990年4月至1991年9月任中共天津市委常委、天津市河西区委书记。1991年9月至1993年5月任中共天津市委常委、市委宣传思想工作领导小组组长（其间：1991年9月至11月在中央党校省部级干部进修班学习）。1993年5月至7月任中共天津市委常委、市纪律检查委员会书记。1993年7月至1997年10月任中共天津市委常委、市纪律检查委员会书记，市政府党组成员。1997年10月至1998年5月任中共天津市委副书记、市纪律检查委员会书记，市政府党组成员。 1998年5月至2002年10月任中共天津市委副书记、市纪律检查委员会书记。2002年10月至11月任中共中央纪律检查委员会秘书长。2002年11月至2007年10月任中共中央纪律检查委员会副书记。2005年12月起任全国党建研究会副会长。2008年3月起任中共中央纪委、中共中央组织部第三地方巡视组组长。2008年3月当选为政协第十一届全国委员会常务委员、提案委员会副主任。现任中国关工委常务副主任 中共十四大、十五大当选为中央纪律检查委员会委员，中共十六大当选为中央纪律检查委员会委员、常委、副书记。

1940年1月生，河北任丘人，1966年6月加入中国共产党，1967年9月参加工作，大学学历。十一届全国政协常务委员、提案委员会副主任，中共中央纪委原副书记，现任中国关心下一代工作委员会常务副主任。

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宁波市江北区有个古镇叫慈城，慈城镇是千年古县城、浙江省历史文化名镇，从公元738年到上世纪50年代初一直是慈溪县城。这里人文荟萃、古迹众多，文化底蕴深厚，自唐宋至明清共出过519位进士、5位状元。慈城廉政文化资源也十分丰富。北宋初，张颖出任慈溪知县，在任期间为官清廉，勤政爱民，被百姓尊称为“张清清”。张颖离任后，当地吏民在县衙后建“清清堂”，以念其功德、激励后人。县衙内廊柱上提醒古代官吏廉洁、勤政、爱民的楹联随处可见。这些宝贵的文化遗存是廉政文化的宝贵资源，具有很高的挖掘利用价值。围绕“打造‘清风工程"，建设廉政文化”，充分利用区域内现有的廉政文化资源，江北区纪委决定以县衙为依托，以“清清堂”为切入点，由县衙的开发经营单位--宁波市慈城开发公司投资300万元在县衙一座相对独立的古建筑内建设廉政文化项目--宁波慈城·中国清风园。项目主旨是激浊扬清，弘扬清廉之气，推进廉政文化建设。在建设中，江北区纪委成立了专家顾问组，邀请北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、宁波大学、上海博物馆等单位专家学者对文本和设计方案进行反复论证，先后召开大型论证会3次。并组织人员到合肥包公纪念馆、苏州况钟祠等景点进行实地考察。清风园建设历时一年半，2005年2月9日举行开园典礼并正式对外开放。中共浙江省委常委、宁波市委书记-亲笔为清风园题写园名。清风园占地面积1200平方米，与县衙相对独立又浑然一体，是一个庭院式展馆。院内环境清雅、修竹随风摇曳。清风园以“激浊扬清”为主线，借助壁画、雕塑、实物模型、文字资料以及电子书、多媒体等展示手段和表现形式，揭露了-污吏的贪婪嘴脸及其可耻下场，集中展现了传统清官廉吏的群体风貌，是目前国内首个以“反腐倡廉”为题材的主题性廉政文化园。整个展示先抑后扬，警示与弘扬相结合，以鲜明对比和视觉冲击来揭示主题。园内主要分鉴壁、历史走廊、“犭贪”雕像、-厅、农民起义壁画、秤、清官长卷、清官厅、古代廉政制度长廊、警钟长鸣等展区。鉴壁：进入园内，迎面是一座青铜镜造型的鉴壁，铜镜直径1.2米、厚12厘米、重1.21吨，底座刻有一代明君唐太宗李世民的名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史走廊：放置了从秦朝到清朝县令（知县）的官帽模型，地上刻着清代一至九品官员的补子图案。让人们穿过历史长廊，追寻历朝兴替的足迹。“犭贪”雕像：传说“犭贪”是天界的神兽。它龙头、狮尾、牛蹄、麒麟身,外形古怪丑陋，不仅吃尽了山中的飞禽走兽，而且吞尽了人间的金银珠宝，最后它还想吞食天上的太阳,结果自取灭亡。要说贪，它可是贪到极致，所以古人干脆就给了它一个“犭贪”的名号。“犭贪”雕像告诫人们“欲如火，不遏则燎原；贪如水，不遏则滔天。”贪得无厌者必将像“犭贪”一样自取灭亡。-厅：-厅大门是巨型“乾隆重宝”铜钱造型，称之为铜钱门，铜钱门古朴厚重，一眼看去又有几分神秘。待到进得门去，只觉眼前阴暗，半天才觉微光映照着的却是关在牢笼中正在受着历史审判的五个巨贪的蜡像。他们之中有受贿误国的吴国（春秋末年）太宰伯喜否，有“一手援立三帝，无法无天”的汉代拔扈将军梁冀，有北宋末年“六贼”之一的“花石岗”祸首朱面力，有广开贪贿之门的明朝大奸臣严嵩，有“天下第一贪”之称的清朝大-和_。他们位高权重，却谋一已私利，就像传说中的巨犭贪只知疯狂地掠夺财富。每个蜡像前都装有一台电子书，书中是巨贪们的斑斑劣迹。三十二抬大轿：明朝万历年间首辅张居正在奔父亲丧葬礼时乘坐的豪华大轿复制模型。大轿要三十二个轿_来抬，里边有卧室和客室，还有两名小僮伺候，护从队伍前呼后拥，场面宏大。张居正留给后世的教训是追求享受，讲排场，奢侈浪费也是一种腐败行为。这位被后世称之为“救时宰相”的政治改革家在其死后，反对派就以其生活作风为口实，攻击他的人品及其主持的改革。结果，张家被抄，其长子自杀，张所任用的官员被罢免殆尽，导致改革失败。农民起义壁画：由于封建官员的-腐败，加深广大劳动人民的苦难，引发了我国历史上一次又一次的农民起义。秤：寓意为老百姓心中装着一杆秤，历史也是一杆秤。-污吏终究经不住广大人民和历史的“称量”；清官廉吏将被人民和历史永远铭记、世代传颂。清官长卷：选取了杨震“四知”却贿、羊续“悬鱼拒贿”、吴隐之不惧饮“贪泉”、“六尺巷”等清廉故事30个，用壁画形式来表现清官清、正、廉、明的基本品质。清官厅：选取了9位有代表性的典型清官进行重点展示，他们是循吏典范黄霸、强项令董宣、护国良相狄仁杰、忧国忧民范仲淹、包青天包拯、铁骨刚峰海瑞、一代廉吏于成龙、两袖清风张伯行、民族英雄林则徐。每位清官都塑有一座铜像，铜像旁的电子书储存了每位清官的文字、图片、影视资料等，可供参观者检索查阅。墙上安装着一台多媒体显示屏，滚动播出着全国廉政公益广告获奖作品和江北区纪委制作的廉政动漫短剧。清官厅的中心是一个小庭院，内有挺拔直立的假山，傍植修竹。假山上镌刻着“高风亮节”，这四字正是清官甘贫乐道、刚正不阿、廉洁奉公等品格的概括、精神的浓缩。古代廉政制度长廊：展示了自秦朝至清朝的历代廉政制度。警钟长鸣：是一座仿古铜钟，钟内装着感应装置，参观者只要一触摸感应按钮，就会发出洪亮的钟声。钟声绕梁，随着清风飘送。铜钟后是巨幅书法作品--范仲淹的《岳阳楼记》。钟上镌刻着“吏不畏我严，而畏我廉；民不畏我能，而畏我公。公则民不敢慢，廉则民不敢欺。公生明，廉生威。”等铭文。一声声洪钟警示人们：反腐倡廉建设任重道远，立党为公、执政为民的共产党人只有坚持“两个务必”，建立完善教育、制度、监督并重的惩防体系，推进民主法制建设，明史知理，以史为鉴，才能有效预防腐败，才能始终保持同人民群众的血肉联系，才能永远立于不败之地。从清风园出来，县衙一处有“清风行”廉政书画作品展，陈列着各级领导、著名人士参观清风园后留下的书画墨宝和照片，成了清风园的补充。“建园难，办园更难。”江北区委及区纪委高度重视清风园教育功能的发挥，特别是近年来不断创新工作载体和教育方式，在如何进一步发挥清风园的教育功能、服务反腐倡廉建设上作了不懈努力。江北区纪委以清风园为基地，开展了“慈城廉政游”、名人采风等一系列大型活动，邀请方成、邵燕祥、流沙河、熊召政、王春瑜等文化名人参加廉政文化活动，活动中文化名人题词作画、签名赠书、开设廉政文化专题讲座。全国文联副主席冯骥才为故乡的清风园题写了“激浊扬清”。因历史小说《张居正》而获茅盾文学奖的著名作家熊召政在参观清风园后即兴赋诗：“一点民膏千点血，自古贪廉证兴亡，几许清官撑社稷，虽死犹存翰墨香”。宁波市作家协会名誉主席李建树在游后感言《清风园沉思》中写到：“古往今来，总是有那么些为官者，一旦利益当前，脑中就会放松警惕，胸中就会被铜钱填满。胸中没了丘壑，贪贿舞弊全来，而且是‘前仆后继"，全然不知吸取教训为何事——这样的人，如果早来清风园走一走，多来清风园看一看，或许就会猛醒，知道手中的这个权究竟是谁给的，自已又该怎么用了。”清风园开放至今，先后接待了“中国.浙江廉政文化论坛”和全国廉政文化现场会的与会代表，共接待了来自全国各省（直辖市、自治区）纪检系统同行120余批次、共2000余人，学习参观总人数已达25万人次。原浙江省委书记习近平、原中纪委副书记刘峰岩等领导先后到清风园视察，原中央政治局常委、中央纪委书记-、中纪委副书记李玉赋等领导也于2008年新年前后到清风园指导工作。清风园已被列为浙江省首批廉政文化教育基地，已成为江北区廉政文化建设的一张亮丽名片，成为反腐倡廉教育、党（团）日活动、学生德育教育的一个理想场所。宁波市纪委把清风园作为干部培训的教育点，市委党校组织的市管干部培训班学员必须到清风园接受一下反腐倡廉教育；与宁波的旅游部门合作，将清风园编入《宁波景区导游词》一书。中共江北区委书记周学锋勉励区纪委的同志说：“清风园是挖掘提炼传统廉政文化资源为当今廉政文化建设服务的一种探索和创新，是旅游开发与廉政文化建设的有机结合，实现了‘双赢"效果，取得了很好的社会效益，希望进一步发挥教育功能，把她办得更好。”

(1)市长 *** 在招待会上发表了热情洋溢的致辞。 (2) *** 市长开心地拿起笔很快就画起来，他用红、绿、黄三种颜料画出太阳光芒的样子。 (3)新华社3日报道， *** 辞去重庆市市长职务，黄奇帆任代理市长。 (4)过去3年 我和鸿举、奇帆两任市长破解的最大课题 就是“改善民生 共同富裕”。 (5)在会上 重庆市委*记***高度评价了 *** 任市长7年间的工作 称鸿举同志和市 *** 一班人 有五个方面工作尤为出色。 (6)中央巡视组组长刘峰岩 *** 、陈光国、邢元敏等出席会议 黄奇帆主持开幕式并作会议总结 张轩主持闭幕式。 (7)刚才鸿举市长讲得好 我们重庆要扶正祛邪 共建美好家园。 (8)依靠这1000家代理商做网上零售 鸿举公司2009年的销售额比2008年高出了整整一倍。 (9)他说 自己非常荣幸能够见证这个难忘的时刻 鸿举同志的三次鞠躬体现了他的公仆情怀 四次掌声则表达了全市人民对鸿举同志的感谢和敬意。 (10)半年前 他收养了残疾儿子罗鸿举后 生活变得更加困难了。 (11)12月3日 *** 在重庆市三届人大常委会第十四次会议上辞去重庆市市长职务。 (12)重庆市长 *** 在谈打黑时称 解放区的天是明亮的天 不要因为重庆的几个贪官污吏及社会上的邪恶势力在这个领域产生 就把整个领域黑了（源自）。 (13)2010年7月 报道了失聪男子王庆帮“养子”罗鸿举找到家人的新闻 小刘得知后便跑到王庆家 希望王庆帮他找到家人。 (14)在接受重庆晨报记者采访时 *** 建议 全面放开二胎 可选择在重庆试点。 (15)鸿举同志宣读辞职报告并讲话 这个过程大约进行了10分钟时间 其间整个会场非常热烈 *** 三次鞠躬 响起了四次掌声。 (16)汤济川、杨理恒、恽代英、林育南、萧鸿举、刘仁静。 (17)四川外国语大学审计处处长庞鸿举涉受贿被公诉lishixinzhi。 (18)在舆论喧腾已久之后 昨天 重庆市长 *** 首度对此事件开腔表态。 (19)经验丰富的巡视组组长 *** 和副组长宁延令敏锐地意识到 问题的背后必定隐藏着重大玄机 值得探究。 (20)在 *** 带队进入江西约一个星期后 江西省纪委就宣布了江西省交通运输厅党委委员、副厅长许润龙因涉嫌严重违纪被组织调查的消息。 (21)但直到昨天上午 已到贡山县两天的马鸿举的儿子、女儿还不知道父亲的遗体已被救出。 (22)中央组织部部务委员王秦丰在宣布免去 *** 重庆市长的职务之后 评价 *** 称其识大体 顾大局 执政重庆期间做出了重要贡献。 (23)2007年2月27日上午10时 国务院新闻办举行新闻发布会 请重庆市市长 *** 介绍重庆直辖十年发展情况 并答记者问。 (24)***作了即席讲话 他说 过去七年 正是重庆改革发展十分艰难的时期 鸿举同志带领市 *** 一班人 迎难而上 取得了不俗的业绩 赢得了广大市民的尊敬。 (25)直辖以来 德邻、国强、镇东、汪洋4位*记 海清、叙定、鸿举3位市长 一茬儿接着一茬儿干下来 为重庆发展“费尽移山心力” 克服了重重困难。 (26)当地人王东升老人今年78岁 他告诉记者 自己在江桥镇出生和生活 他的亲舅舅名叫唐鸿举 当年是江桥守军马占山部队的 但在江桥战役之后就下落不明。 (27)在5日下午重庆代表团审议 *** 工作报告会场 全国人大代表 *** 痛斥三峡大坝翻坝收费不合理 并建议货物翻越三峡大坝应免费。 (28)他历数了重庆直辖以来 张德邻、 *** 、 *** 东、汪洋四位*记 蒲海清、包叙定、 *** 几位市长 都对打黑除恶态度鲜明 而且力度很大 工作很实。 (29)11月30日下午 重庆市召开全市领导干部大会 宣布*共中央决定 *** 同志不再担任*共重庆市委副*记、常委、委员职务 不再担任重庆市市长。 (30)新华社重庆12月3日电重庆市第三届人大常委会第十四次会议12月3日通过决定 接受 *** 辞去重庆市市长职务的请求 黄奇帆代理重庆市市长职务。

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1.张轩松不愧是曾经长袖善舞的儒生 凭着三寸不烂之舌头竟然想要将项宁的“精简”。 2.第一站是谢之玄 递过门帖后不多时谢之玄亲自出府把张轩接了进去。 3.张轩独自一人面对骨魔 只觉无计可施。 4.周围的妖怪也冷言热语地嘲笑张轩。 5.张轩一时也是心中凄然 纷乱如麻。 6.崔庆眼见谢之玄果如刘云所言出班为张轩开脱 觉得这个顺水人情的确可做 忙也出班继续为张轩辩解起来 只不过这次比上次立场坚定了许多。lishixinzhi。 7.看到张轩这样和她刷着孩子气 欧阳青青不但不觉得幼稚可笑 而且还由衷的觉得开心、甜蜜。 8.那牛都尉见到自己的结拜义兄向张轩委屈求全 要不是胡参军拦着早就闹了起来。 9.张轩刚一上来就使出了看家本领。 10.听了张轩一席话 王渝英含着眼泪说 病痛虽折磨人 但有党和 *** 的关怀与温暖 自己有信心战胜病魔。 11.我张轩松执笔从学四十载 说不上学富五车 能够到治国齐家平天下的地步 但国家兴亡匹夫有责的道理还是懂得。 12.九天泉水一点一点的从泉眼处流出 张轩也在一点一点的炼化着 体内的蓝色灵气越来越活跃 越来越壮大。 13.屋中的炭火仍然不遗余力的发出暖人的热量 可张轩松却依旧感觉到自己全身都在慢慢的冷却 手足冰凉 入坠冰窖之中。 14.等回到了房间 林潇拿出那套物系春天套装 让张轩穿上 说起也神奇 林潇还以为背包会让人觉得奇怪呢 结果一换上就如“隐身”。 15.千丈手掌 遮天盖地 张轩三人跟这千丈手掌相比 就像两只小蚂蚁一般。 16.自从张轩被逼投入天雷池以后 张雁云就无比自责 于是就暗中尽心尽力的保护张轩 不肯让他在有丝毫的闪失。 17.中央巡视组组长刘峰岩 *** 、陈光国、邢元敏等出席会议 黄奇帆主持开幕式并作会议总结 张轩主持闭幕式。 18.李顺之打一进城就被管押起来受尽了鸟气 今天刚一出狱跟着连皇帝陛下都要顾忌三分的张轩前来吃饭又吃了瘪 向来脾气耿直火爆的他立刻火冒三丈。

是真的。2014年6月22日上午，由中国廉政法制研究会组建并报中国法学会批准的国内首家反腐败法治研究机构“反腐败司法研究中心”在最高人民检察院电视电话会议厅正式宣布成立。中央纪委常委、最高人民检察院党组副书记、副检察长邱学强与中纪委原副书记刘峰岩为中国反腐败司法研究中心揭牌。该中心是由中国廉政法制研究会组建，并报中国法学会批准的国内首家反腐法治研究机构，受中纪委监察部主管。中心由国家反腐败职能部门主要领导担任顾问，著名法学家担任学术委员，相关司法实务部门负责人担任特聘专家。研究团队由纪检监察和司法机关的业务专家、高等院校、党校、社科研究部门学者50余人组成。扩展资料：成立意义反腐败司法研究是关于腐败行为的法律评价和法律适用研究，涉及现行反腐败国家立法和反腐败司法实践及体制机制建设。中心将以党的领导、人民当家作主和依法治国为指引，以学习贯彻总书记关于反腐败的重要战略思想为主题，以解决正在做的事情为重点。有效回应反腐败工作中的一系列重大理论和实践课题。紧紧围绕推进反腐败斗争法治化，加强反腐败立法和依法反腐司法职能研究，进一步加大办案力度，坚持有案必查、有腐必反，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，促进反腐败工作沿着法治轨道健康开展。参考资料来源：百度百科-中国反腐败司法研究中心

双轨是指火车轨双规是让贪官在规定的时间和规定的地点交代罪行.

常务委员会委员：尉健行、曹庆泽、何勇、夏赞忠、刘丽英（女）、傅杰、李至伦、马馼（女）、祁培文、李登柱、赵洪祝、彭钢（女）、刘锡荣、吴定富、张惠新 中共中央第十五届纪律检查委员会委员名单 （共115人，按姓氏笔画为序）于友先 于洪葆　马（马文）（女） 马凯　马世昌 王成铭 王同琢 王华元 王众孚　王国章 王胜俊 王莉莉（女） 王唯众　王德顺 尤仁（蒙古族） 乌兰木伦（蒙古族）　方嘉德 布 穷（藏族） 田淑兰（女）　田聪明 白志健 冯芝茂 朱增泉 刘 锷　刘丰富 刘文杰 刘丽英（女） 刘学斌　刘峰岩 刘积斌 刘雅芝（女） 刘锡荣　祁培文 许中田 孙 淦 孙载夫 李有慰　李成仁 李至伦 李英唐 李虎林 李国光　李宝祥 李建玉 李铁林 李继松　李雪莹（女） 李焕政 李惠仁 李登柱　杨贤足 杨惠川 杨德清 吴广才 吴定富 吴润忠 吴野渡 何 勇 冷 宽 闵耀中沈国俊 张 轰 张 黎 张 毅 张天保　张凤楼 张玉芹（女） 张左己 张华林　张吾乐 张柏林 张钰钟 张惠新 陈光琳　陈福今 范新德 罗 锋 罗清泉 金道铭（满族） 周子玉 周可仁 郑万通　郑坤生 赵 荣 赵 虹（满族）　赵春兰（女） 赵洪祝 赵海渔　胡家燕（女） 贺邦靖（女，白族）　贺美英（女） 袁纯清 夏国华 夏赞忠 徐光春 徐承栋 曹庆泽 曹克明 曹和庆　曹洪兴 曹惠臣 康成元 梁绮萍（女）　尉健行 彭 钢（女） 董 雷 董宜胜　韩 灵 韩杼滨 程世峨（女） 傅 杰　解振华 谭乃达 翟月卿 濮洪九

开除公0.职，+开除PARTY，另一解释是，在同一台电脑上，同一游戏，同时开两个窗口.规定时间规定地点交待财产来历。

　　1各级纪委监察局的内设科室。负责落实党中央、国务院、中央纪委、监察部、各级党委政府部署的领导干部廉洁自律专项治理工作；综合、协调、指导本行政区域内领导干部廉洁自律工作。负责监察检查、综合分析本行政区域内党风廉政建设情况，提出加强党风廉政建设的意见。　　具体工作，比如2007年的，中央纪委副书记刘峰岩接受新华社记者专访时表示，根据中央纪委第七次全会、国务院第五次廉政工作会议的部署，该年中央纪委监察部在领导干部廉洁自律方面将主要抓好7个方面的工作　　－－对领导干部利用职权和职务影响，在商品房买卖置换中以明显低于市场价格购置或以劣换优谋取不正当利益；以借为名占用他人住房、汽车；参与赌博或以变相赌博等形式收钱敛财；借委托他人投资证券或其他委托理财的名义获取不正当利益；为本人谋取预期的不正当利益或以各种方式为配偶、子女和其他亲友谋取不正当利益，要坚决清理纠正，并视情节作出组织处理或纪律处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。　　－－继续严肃查处领导干部违反规定收送现金、有价证券和支付凭证等问题。　　－－加强对领导干部配偶、子女从业情况的监督检查，开展申报登记，坚决纠正存在的问题。　　－－继续对地方各级领导干部换届工作中执行纪律情况开展监督检查。　　－－配合有关部门做好规范津贴补贴工作，严肃查处严重违反津贴补贴有关规定的案件。协助有关部门整顿规范地方党政机关和国有企业驻京办事机构。　　－－严格控制各种名目的节庆、评比达标活动；改进会风和文风，精简会议和文件，认真执行会议、公务接待和差旅费管理有关规定。　　－－认真执行中央有关厉行节约、反对铺张浪费的规定，完善相关制度，加强监督检查。严格控制党政机关修建楼堂馆所，经批准的要严格执行有关规定和标准，坚决制止奢侈浪费行为；严禁用公款大吃大喝、游山玩水和进行高消费娱乐活动；坚决纠正以学习考察、招商引资等名义公款旅游特别是出国（境）旅游的不正之风。　　2作为各级纪委监察局的内设科室，本级纪委监察局就是它的上级。组织人事关系在本级党委政府的组织人事部门管理，福利待遇靠本级财政。同时由于纪检机关是双重管理，所以它业务上接受上级纪委监察局领导，具体工作接受上级纪委监察局对应的科室指导。

1. 既然不得不 改行 搞了这项工作,她不愿永远做门外汉,于是一面工作,一面利用边角时间学习有关业务。 2. 他 改行 经营起蔬果进口，虽是半路出家，不料却弄得有声有色。 3. 教体育，我是中途 改行 ，半路出家。 4. 如果蚊子不吸血， 改行 抽脂肪，那它会是多么可爱的小生灵… 5. 为了供着他那刁泼的妻子齐拉,他 改行 做了沥青房顶生意. 6. 一位司机原来是开灵柩车的，觉得晦气， 改行 开出租车。第一天，乘客在车上与他说话，他扔下车，撒腿就跑，一边跑一边喊：不得了了，诈尸了！诈尸了！ 7. 我公司生产的过滤芯是在 改行 业中具有一定程度的影响力！ 8. 治疗结束后，暂时充填髓腔，两周后 改行 光固化充填。 9. 我的搭档已经 改行 ，而我仍然潜行着，也许这就叫生活。野象小姐 10. 滚石没有死苔， 改行 没有散财。 11. 按照你刚才下载的.mo文件来编辑修改 改行 ,例如你决定使用简体中文版，你需要改成。 12. 这一行里已经有四个命令句了，改 改行 吧。 13. 去年，习梅根突然改变了剪“山水情爱”的爱好，而 改行 剪起了人物肖像。 14. 滚石不生苔， 改行 不散财。 15. 大宝叔借风使船, 改行 贩卖土特产,虽然人越来越老,家境却越来越好,眼看直奔小康而去。 16. 在他从业经历中,有很多次 改行 的机会,他虽然动过心,但最终还是坚守了心中的那份执著和挚爱。 17. 现都沉于湖底,周老说忠勇双全的武圣, 改行 担当水晶宫的守护神。 18. 今年4月,她被发现似乎有意 改行 当DJ,与好姐妹丁小芹频频出入夜店。 19. 在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻 改行 。 20. 世上是没有不劳而获的。人一定要经过挫折，赔了很多时间，汗水和眼泪，才能换来成就。也要吃得起苦，吃不起苦，算了，请你 改行 吧。 21. 由于工作环境差、入不敷出，我国的大部分乡村卫生员已 改行 或外出打工去了。 22. 上联：为接入生，为运营死，为收入奋斗一辈子；下联：吃电信亏，上联通当，最终死在移动上；横批： 改行 为妙。 23. 由于对自由放任式市场经济产生的经济危机的深刻认识，德国才 改行 国家宏观调控式市场经济，其目的一是为了均衡社会经济利益，二是为了防止因为垄断而导致限制甚至扼杀竞争的现象，防止不正当竞争行为。 24. 上班太难了！别干了，真太难了！工作干好了威胁领导，工作干不好领导威胁；工作干多了同事嫉妒，工作干少了同事气愤，工作干不了自己倒霉。不如 改行 做豆腐吧！做豆腐保险：做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐脑，做薄了是豆腐皮，万一卖不出去搁臭了还可以做臭豆腐。 25. 我本来立志要成为一个嬉皮笑脸的角色，可这世界丑角太多，演不过他们，下岗之后我只好 改行 当一个严肃的人，那种很严肃很严肃的人。马良 26. 听说以前你赶着牛群，到了一座张一山，山的旁边有一个周星驰，你带着牛群去池边喝水，突然发现里面有条释小龙，吓得你的牛群全跑散了，从此你决定不在放牛， 改行 吹起了董浩。 27. 老中医诊断：男，35岁，未婚，患职业病5年之久，症状特征：不能与女孩亲密接触，凡是亲吻必将呕吐，发病原因：给美女治牙时不惧看得太清。治疗措施： 改行 ，做兽医！ 28. 很多很多的求职信是这样开头的“我做了16年的教书工作，然后 改行 做律师助理，在此之后我又进军了零售行业，并获得了医疗助理证书。 29. 说起李明依,似乎了解的人并不多,其实李明依也曾是台湾主持界有名的辣妈主持,她曾以歌手出道,后 改行 涉足主持界。 30. 李明依说起李明依,似乎了解的人并不多,其实李明依也曾经是台湾主持界有名的辣妈主持,她曾以歌手出道,后 改行 涉足主持界。 31. 庄伯原循旧路离开,但见两夫妇沿新路而行,于是亦 改行 新路,但不久天色已黑,难辨方向,只有留在山头,打算早上日出再觅路离开。 32. 什么都干过,贩过私盐,整死过人,卖过筢子,后来就 改行 了。 33. 在这个行动中,土匪是最惨的,没死的不是成了苦力就是 改行 从善了。 34. 陈先生经营野味生意10多年,今年因野味遭禁,他不得不 改行 做起海鲜生意,但因不熟行,且失去了原来的众多食客,生意十分冷清。 35. 2003年,潘玉琴 改行 当起了社工,由于做事认真负责、群众基础好,当年她就选上了长泾社区的妇女主任。 36. 可能有人会立即辞掉味如鸡肋的工作,或 改行 ,或环游世界,或陪伴孩子,或孝敬父母,或待在家里什么也不干。 37. 所谓“改玉 改行 ”,指的就是玉器规定的一种礼。 38. 如今,儿子、女儿时常来帮忙,在古老弹花机刺耳的??声中,四代人支撑起了一个近百年的棉花店不仅未 改行 ,而且还注册了商标,打进了西博会。 39. 我们当然见过了,你不是给我换心的那个医生吗?现在怎么 改行 做了博士啊? 40. 中纪委副书记刘峰岩的女儿天津河西法院富院长刘毅荣、庭长杨树江、二中院法官李庆刚和重审该案的所有法官;劝;腐败、枉法、流氓法官快 改行 。 41. 于是,刘锦玲只好 改行 卖保险,一度因为推销没了朋友。 42. 对面的宅子是莫语家的吧?就是以前城建局的莫局长!他们口中说的邻居就是你吧?破电脑卖给收废品的了?丁总,你从耀辉走了以后 改行 收破烂了么? 43. 五、关于机关效能和违规问题整 改行 动的落实情况。 44. 改行 换业在中国人来说,并非一件轻易的事情。 45. 后悔前非, 改行 从善,引众投刘表;见表不能成事,即欲来投东吴,却被黄祖留住在夏口。 46. 哎呀,我这病都是自己找的,我抢掠人家的妇人,作恶多端,我由此要 改行 为善,我这病就可好了。 47. 喜满防辐射服的前身是一个不怎么出名的手机品牌,2005年 改行 开创喜满防辐射服,2008年创建网络平台:喜满防辐射服官网发展喜满电子商务。 48. 英国百万富翁放弃高薪职业 改行 当马戏演员。 49. 有司数请濞罪,孝文皇帝宽之,欲其 改行 为善。 50. 怎么地?入伙不成, 改行 当强盗了?想要藏宝图,也得架得住我的大剑才行! 51. 原来走中山三路的车辆 改行 博爱路,造成大拥堵。 52. 如果整改措施大而化之、笼而统之,整 改行 动避重就轻、避难就易,那么不仅不可能真正解决问题、兑现承诺,而且影响党员干部的形象和广大官兵的信心。 53. 就问你服不服吧!不服你 改行 啊。 54. 巡下车,以法诛之,赦余党,莫不 改行 迁善。 55. 太平洋电脑城至协亨手机连锁店之间污水没膝,长年在路边载客的三轮车夫们马上 改行 当“船夫”,争相做起“渡船”生意。 56. 这些人中有的人 改行 做了景观设计,有的人甚至回老家卖拖鞋。 57. 暂时化身老师的黄志忠近日出现在第三期的专家、媒体看片会上,直言如果再多拍一段时间的话可能真的会考虑 改行 当老师了,可见入戏之深。 58. 李明依说起李明依,似乎了解的人并不多,其实李明依也曾是台湾主持界有名的辣妈主持,她曾以歌手出道,后 改行 涉足主持界。 59. 除了像程先生这样任性的主儿,旦角儿发胖,要不是因为中年发福,要不就是因为中途 改行 。

　少数民族文化遗产是我国历史文化中的重要组成部分。然而，随着信息化时代的来临，我国民族文化遗产的保护也随之面临着强劲冲击。其中最为突出的是，在我国55个少数民族中，有22个民族人口在10万以下的人口较少民族。在他们所居住的地区，具有民族特色的村落和民居正在减少，大量传统民族民俗实物正在消失。　　在新形势下，如何保护人口较少民族文化遗产，成为全国政协十一届二次会议期间部分委员们热议的话题。43位全国政协委员联名提交了《关于加强人口较少民族文化遗产保护工作》的提案。为推动提案的办理，并贯彻落实国务院《关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》，全国政协提案委员会将“加强人口较少民族文化遗产保护”作为年度重点调研的课题之一。　　夏末初秋，北京的早晚已有了秋的凉意，我国的南方依然是烈日炎炎。由全国政协提案委员会副主任刘峰岩、王生铁任组长，国家文物局局长单霁翔任副组长，部分政协委员及文化部、国家文物局的相关负责同志组成的调研组，踏上了广西和云南的调研旅程。　　在行走中触摸真实的民族文化　　——广西和云南人口较少民族文化遗产保护状况　　为了尽可能地多看一些村寨，多了解一些真实情况，调研组向地方陪同的同志表示，哪怕是翻山越岭披星戴月也一定要进村入户。同志们每到一地，即兵分几路，来到村民家中，察看他们的生活状况，了解生产和收入情况，听取他们对民族文化遗产保护的意见和愿望。　　调研组看到:广西凤腾山毛南族的古墓群和云南芒捧阿昌族的奘寺，作为人口较少民族不可移动文物被列入文物保护单位；在第三次全国文物普查中加大了对人口较少民族聚居区文物普查的力度，广西新发现人口较少民族不可移动文物近30处，云南新发现近50处；在建设人口较少民族专题博物馆的同时，广西、云南依托区域性综合博物馆，收集保护了一批人口较少民族的可移动文物。在加大非物质文化遗产资源普查力度的同时，一批人口较少民族非物质文化遗产项目及其传承人也列入各级名录，得到比较及时的保护。　　在广西，民族村寨文化保护得到积极推进。以民族博物馆为龙头的“1＋10”博物馆办馆模式，为传统博物馆与新型博物馆之间的合作、物质文化遗产与非物质文化遗产的整体保护开创了新的途径。　　在云南，8个人口较少民族聚居的村寨被列为省级“民族传统文化保护区”。这种以村寨为基本单位实行民族传统文化在原生地整体性保护的方式，为人口较少民族村寨历史文化的保护积累了较为丰富的经验。　　人口较少民族面临的两难选择　　——人口较少民族文化遗产保护的难题　　由于人口较少民族人口少，文化核心区范围小、存续本民族传统文化的自身能力较弱。近年来，随着社会观念、生活方式的快速变化，人口较少民族传统文化面临着有史以来最强劲的冲击。　　两年前，广西环江县中南村的毛南族传统民居建筑特色十分浓郁，自治区已将其列入重点文物保护对象，但当调研组到村里时看到的却是，现在绝大多数村民已改建新房，仅个别户因经济条件所限还生活在传统民居中，传承千百年的传统民居被生活改善后的村民轻易放弃，改建后的新房没能创造出符合当地气候环境、体现本民族风土人情的建筑特色。　　在云南的大山深处，布郎族和德昂族的年轻人，都不愿意讲本民族的语言了，他们要走出大山，到城市打工，挣多多的钱，改变百年来一成不变的传统生活，有的小伙出了大山就再也没回来。　　调研组了解到，在新农村建设和扶贫工程实施的过程中，往往没有规划民族文化遗产保护的具体措施；正在兴建的广西环江县民族博物馆仅有文物500余件，不具备开馆的基本要求；不法商人对民族文物的走私活动相当频繁，有些文物已流失境外；相当一部分人口较少民族的干部和群众，对本民族文化遗产的保护意识薄弱；文化遗产保护的经费和人才都严重不足。　　委员们深深地感到，人口较少民族在发展中面临着比其他民族更为严峻的两难选择:一方面渴求在经济上高速发展，另一方面又面临老祖宗留下来的文化传统还要不要。如何采取有力措施使人口较少民族在生产和生活上跟上现代化的步伐，又要在发展中切实保护好其独具特色的文化遗产，已成为人口较少民族在发展中面临的当务之急。　　守护我们可以栖居的精神家园　　——关于加强人口较少民族文化遗产保护的建议　　穿梭于云桂大地的山水与村落之间，伴随着一步步的深入探讨，调研组成员们对这一问题渐渐有了清晰的脉络。　　首先，要坚定不移地继续实施扶持人口较少民族发展规划。我们要在积极扶持人口较少民族经济发展的同时，通过对其民族文化遗产的保护，使人口较少民族的特有的传统文化得以传承和发展。　　其次，要统筹规划人口较少民族文化遗产保护工作。具体措施包括:制订民族文化遗产保护标准和规范，加大对人口较少民族文化遗产保护的经费投入，开展人口较少民族文化遗产保护管理和专业人才的培养，开展相关法规标准的研究制定，支持人口较少民族文化遗产学术研究，等等。　　委员们的思考还在进行着。　　在中华民族传统文化中，公而忘私的“天下为公”精神，以义制利的“见利思义”精神……这些生生不息的民族精神情感和个性特征，已经融入到我们的血脉之中，是我们可以退守和栖居的精神家园——这才是我们加强人口较少民族文化遗产保护的初衷，也是保护的价值和意义所在。

1、在这里，鲁迅从事了大量的创作活动和翻译、编辑工作，创建了“中国自由运动大同盟”和“左联”等组织。 2、能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。 3、电子出版物的编辑制作与传统图书编辑工作不同，它对技术和生产组织的要求提高了，成为一个复杂的系统问题。 4、父亲还致力于一本汉英词典的编辑工作，这本字典现在依然在使用。 5、你将在下面看到，编辑工作要求有多方面的技能，有高超的文字水平，同时还要有应对不断变化的日程表和在压力下高效工作的能力。 6、矫正这些偏差，编辑工作者需要树立敬业爱业精神、创新精神，确立编辑学者化意识及客观、公正、平等、质量第一意识等。 6、lishixinzhi-造句大全 几千词语的造句供您参考! 7、后进入江苏美术出版社从事编辑工作。 8、编辑方法是反映编辑工作全过程中核心内容的方法。包括选题方法、组稿方法、审稿方法、加工方法和校对方法。 9、程序的亮点之一在于提供了丰富的键盘快捷键，使编辑工作更加轻松简单。 10、鲁迅一周后就写出《例言》 后又参与该杂志编辑工作。 11、沈阳市有过三年教辅书编辑工作经历的杨宏宣称 他自己没教过一天书 最快的时候却三天就能编出一本教辅书 从小学到初中的都编过。 12、我的爸爸是某作文报社的编辑。由于长时间的操劳、久坐，使他的背有点驼，头发白了不少，额头上也爬上了不少皱纹。这些，与他四十多岁的年岭很不相称。难怪妈妈常说：“干这一行太辛苦了，编辑工作是催老剂。”。 13、其时，戊戌维新人物、翰林出身的张元济主理商务印书馆的编务，在编辑工作中，苦于找不到好的善本，遂创设涵芬楼lishixinzhi，取含善本书香、知识芬芳之意。 14、确立期刊编辑的著作权是对编辑创造性劳动的肯定和尊重，对编辑工作起到极大的激励作用。 15、马克思主义经典作家历来重视主体修养，主体修养对指导编辑工作实践起着十分重要的作用。 16、但评比中也存在某些问题，若能妥善解决，将更充分调动科技期刊编辑工作者的积极性。 17、修改加工、划版校对、退稿处理等，则是一种实践活动，是编辑工作的第三个层面。 18、“大转变”另一位主持者邓拓学识广博 大笔如椽 综揽报社编辑工作 同长江内(邓)外(范)配合 发挥了重大作用。 19、1978年 瞿独伊才回到了新华社 在国际部俄文组从事翻译和编辑工作 直至1982年离休。 20、本书由张全景同志作序 *共中央纪律委员会原副*记刘丽英、刘峰岩等同志以及本书顾问委员会的全体同志具体指导了本书的策划和编辑工作。

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天津法官就不当婊子、要立牌坊 2006年我九岁时、被天津人民法院非法剥夺居住权至今，可见、天津人民法院是个名副其实的癞皮狗，天津人民法院的法官即要当婊子、还要立牌坊。天津三级法院在审理张葳、张天泰一家各类刑事、民事案件时，法官在张葳、张天泰的操纵下一惯枉法判决，通过诉讼协助张崴、张天泰诈骗他人财物，已形成十多个枉法判决书，造成多个当事人、案外人、未成年人被骗。本案，依据天津市第二中级人民法院（2011）二中民四终字第769号第五、六项判决，“驳回上诉人张葳、张天泰（腾房）的诉讼请求” 证明本案其它项判决全部枉法。天津人民法院的枉法判决；就因为张葳、张天泰有几千万元吗？就因为张天泰是党校退休教授吗？就因为张葳、张天泰认识中纪委副书记刘峰岩的女儿、河西法院副院长刘毅容和二中院法官李庆刚吗。天津三级法院法官在审理张葳、张天泰各类刑事、民事案件中出现十多个枉法判决，法官决不是婊子养的！要立牌坊！请求天津人民法院不要为枉法判决和枉法执行进行狡辩和推卸责任，以便人民法院改邪归正！

井冈山峰峦起伏，一条崎岖的小路蜿蜒曲折，通向山顶。一队穿着灰布 军服的红军战士，每人肩挑一担粮食，正沿着这条山道向上攀登。他们一个 个汗水湿透了衣衫，但脚步依然那样踏实。扁担合着脚步声，发出“吱嘎” “吱嘎”的声响。队伍中有一位身材魁梧的“老”红军，四十多岁的年纪， 四方脸，宽前额，浓眉大眼。他，就是工农红军第四军军长——朱德。 原来，1928 年秋天，国民党反动派加紧了对井冈山革命根据地的军事围 剿和经济封锁，妄图把红军困死、饿死。为了保卫井冈山根据地，粉碎敌人 的阴谋，党中央向根据地军民发出了“自力更生、艰苦奋斗、坚持斗争”的 号召。朱德积极响应，他和战士们一样，脚穿草鞋，身背斗笠，翻山越岭去 挑粮。 当时，朱德已经四十多岁了，他白天挑粮上山，夜里还要批阅文件，和 党代表毛泽东一起商议革命大计。战士们生怕他累坏了，都对他说：“你日 夜操劳太吃力了，不要再下山挑粮了吧！我们大家每人多挑一点，就把你的 这份补上了。”每当这时，朱德总是笑笑不作声，可是第二天一早，还是和 战士们一起出发挑粮。怎么办呢？有一回，一位小战士想出了这样一个主意，他对大伙说：“我们把朱军长的扁担藏起来，没有扁担，他就没有办法去挑粮了。”大家异口 同声地说：“好！”这天挑粮回来，战士们就把朱德的扁担藏了起来。可是 第二天，朱德又拿了一根新削好的扁担出现在挑粮的队伍中。“再藏！他削 多少，藏多少，一直藏到他不再挑粮为止。”战士们这样想。傍晚，朱德稍 不留意扁担就不见了。他马上找了一根上好的毛竹，又削了一根扁担，还在 扁担上刻了“朱德记”三个字，心想：“这下你们就没法再藏了吧。”他拿 了这根刻有三个大字的扁担，又来到挑粮的队伍中。战士们你看看我，我看 看你，不知说什么好。朱德笑着对大家说：“以后谁要再藏我的扁担，我可 要批评了。”说完，就带领战士们消失在茫茫的晨雾中。战士们见朱德态度 这样坚决，也就不好意思再藏了。

1、皖南民居以朴实清新而闻名，晋中大院则以深邃富丽著称。 建筑雄伟，精雕细刻，匠心独具，兼具南北建筑文化。 2、皖南民居将木雕、砖雕、石雕陈于一院，绘画、书法、诗文熔为一炉，人物、禽兽、花木汇成一体，姿态纷呈，各具特色，充分体现了古代劳动人民的卓越才能和和艺术创造力。 3、皖南古村落民居在基本定式的基础上，采用不同的装饰手法，建小庭院，开凿水池，安置漏窗、巧设盆景、雕梁画栋、题兰名匾额、创造优雅的生活环境，均体现了当地居民极高的文化素质和艺术修养。

彩调剧来自农村的地方剧种，剧目均是反映农村劳动人民生活，而艺人又多是出身于农村的劳动人民。所以，彩调的脸谱是以小丑化的“小化脸”为主要特色。小花脸又称白鼻子，或称粉鼻子，是在鼻子上勾画出大自然的花卉和动物的形象，如蝴蝶脸、青蛙脸、蜻蜓脸、鲤鱼脸、虾子脸、螃蟹脸、葫芦脸、桃子脸、梅花脸、蟒蛇脸、金钱脸、乌龟脸等，这些脸谱用在各种不同类型的人物身上，借以表现不同人物的性格。如《阿三戏公爷》的小子阿三，是个聪明机智、活泼诙谐的人物，他画的是蜻蜓；而公爷是个愚昧贪婪的人物，画的是蚂蚁。又如《隔河看亲》里贪财的知县，画的是金元宝脸；《毛国珍打铁》中的李连保画飞鼠脸，象征他嫉恶如仇，勇猛豪气的品性。其它类人物如神话中的金童画葫芦，蠢子画蜘蛛，花花公子画蝴蝶，媒婆画金钱等等，形成了浓郁的彩调脸谱艺术。

　　导语：童话读起来不仅有趣，而且还能让我们明白许多道理，下面是童话《巨人的花园》教案，欢迎参考! 　　学习目标 　　1.认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 　　3.读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。 　　教学重点 　　引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。 　　教学难点 　　是体会这篇童话在表达上的突出特点。 　　课前准备 　　1.多媒体(制作动画片) 　　2.生字卡 　　3.搜集神秘花园的音乐带 　　第一课时 　　一、情境导入 　　1.情境：播放多媒体 　　2.过度：出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊 　　3.学生围绕中心句质疑 　　4.教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也。解疑的最好方法就是读书。今天我们一起来读──9 巨人的花园 　　二、初读感知 　　1.教师出示自读要求。 　　○画出不认识的.字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子 　　○读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题 　　2.学生自主读书。 　　3.检查自学。 　　○出示生字卡片，检查认读生字情况。 　　○出示新词““鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除等语。 　　各自交流自己是用什么方法理解词语： 　　○指名分段朗读课文。 　　三、再读课文 　　1.以小组为单位，练习把课文朗诵通顺流利。 　　2.课文主要写了什么事?指名回答补充。 　　四、指导书写 　　1.出示生字“溢 、允、墙、牌、添、训”认读，自己想把法记住字型。 　　2.你还能用这些生字组和课文不一样的词吗? 　　3.重点指导以下字的书写。 　　允应该读yun 第三声，不要读成 rǔn 、yǒng。 　　“添字的右下部分容易写错，要引导学生观察仔细。 　　4.生书写练习，教师巡视。 　　五、抄写生字 　　第二课时 　　一、复习回顾 　　1.听写生字词。 　　2.分段朗读课文。 　　二、精读课文感悟 　　学生围绕“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊”这个问题进行研读, 巨人醒悟前是什么样的?醒悟后又是怎样?应该怎样读巨人醒悟前的话? 　　1.研读课文第二三—八段。 　　2.自然段，体验巨人在行动上和心理上的变化。 　　○找出文中的句子读一读，画一画，说一说， 　　○读了这大段话，你有什么发现?(让学生体会对比手法) 　　○通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰难 　　3.指导朗诵，能以赞赏的语气读读这一自然段。 　　4.续读第二三—八自然段，体验童话故事想象神奇的特点。 　　○读一读，说说你有什么感受。 　　○再读读，把你的感受读出来。 　　○你还想到什么情景?能模仿书中的句式说一说吗? 　　5.学生朗读醒悟前的对话。 　　○自由朗读，一边读一边想像。 　　○指名学生多人次朗读。 　　三、想象感悟 　　1.浮想联翩：学生伴随配乐朗读，想象巨人砌墙与拆墙花园的情形。 　　2.展示台：选择自己最爱读的句子，把它几在脑海里，注意像“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视”等这样的词语。 　　3.学生再次有感情地齐读中心句。 　　四、总结全文 　　五、布置作业 　　把童话故事《巨人的花园》讲给家长或朋友听，请他们提提意见，准备参加班内将要开展的“故事大王”评选活动。 　　第三课时 　　一、练习写字 　　1.出示生字词语卡片：“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视” 　　这些词语也是我们今天要学习的生字，读读带有这些生字的词。还能组不一样的词语吗? 　　2.开火车说词。 　　3.选一个最喜欢的词用说一个句子。 　　4.重点指导，要指导学生写字时摆好各部分的位置。 　　5.学生练写生字，当堂展评。 　　二、练讲故事 　　1.朗读课文，做好讲故事及评选“故事大王”的准备工作。 　　2.评选方法：小组内互相讲，听，提意见，并推荐一名代表本组参加全班的“故事大王”的评选。 　　3.讲故事，评选“故事大王”。 　　4.颁发“故事大王”证书。 　　三、写同步练习 　　四、课后作业 　　1.找其他童话故事读一读，将给别人听。 　　2.课外同步阅读《小青石》和《格林童话》。

企业文化展示2.企业产品展示3.企业资质奖牌4.休息室？（接待室）——————中心自主饮水区5.电子展示6.时间沉淀-除了这些还有：前言、企业简介、企业发展历程、资质荣誉、企业经营、服务理念、企业文化、主要产品、销售网络、服务体系、领导关怀、展望未来、结语,

现场搅拌混凝土 根据《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB 50204-2002）和《混凝土强度检验评定标准》（GBJ107－87）的规定，用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合以下规定：1、每拌制100盘但不超过100立方米的同配合比的混凝土，取样次数不得少于一次；2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，其取样次数不得少于一次； 3、当一次连续浇筑超过1000立方米时，同一配合比的混凝土每200立方米取样不得少于一次；4、同一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次；5、每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。

每年5月15日所在的那一周为“全国城市节水宣传周”。1988年《中华人民共和国水法》颁布实施，并确定每年7月第一周为“水法宣传周”。以后结合世界水日，把每年的3月22日所在的一周，定为"中国水周"，每年有特定的宣传主题。1988年《中华人民共和国水法》颁布后，水利部即确定每年的7月1日至7日为“中国水周”，考虑到世界水日与中国水周的主旨和内容基本相同，因此从1994年开始，把“中国水周”的时间改为每年的3月22日至28日，时间的重合，使宣传活动更加突出“世界水日”的主题。从1991年起，我国还将每年5月的第二周作为城市节约用水宣传周。进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理。扩展资料：第三章　水资源开发利用。第二十条　开发、利用水资源，应当坚持兴利与除害相结合，兼顾上下游、左右岸和有关地区之间的利益，充分发挥水资源的综合效益，并服从防洪的总体安排。第二十一条　开发、利用水资源，应当首先满足城乡居民生活用水，并兼顾农业、工业、生态环境用水以及航运等需要。在干旱和半干旱地区开发、利用水资源，应当充分考虑生态环境用水需要。第二十二条　跨流域调水，应当进行全面规划和科学论证，统筹兼顾调出和调入流域的用水需要，防止对生态环境造成破坏。第二十三条　地方各级人民政府应当结合本地区水资源的实际情况，按照地表水与地下水统一调度开发、开源与节流相结合、节流优先和污水处理再利用的原则，合理组织开发、综合利用水资源。第二十四条　在水资源短缺的地区，国家鼓励对雨水和微咸水的收集、开发、利用和对海水的利用、淡化。第二十五条　地方各级人民政府应当加强对灌溉、排涝、水土保持工作的领导，促进农业生产发展；在容易发生盐碱化和渍害的地区，应当采取措施，控制和降低地下水的水位。农村集体经济组织或者其成员依法在本集体经济组织所有的集体土地或者承包土地上投资兴建水工程设施的，按照谁投资建设谁管理和谁受益的原则，对水工程设施及其蓄水进行管理和合理使用。农村集体经济组织修建水库应当经县级以上地方人民政府水行政主管部门批准。

优秀员工个人先进事迹材料 　　优秀员工个人先进事迹材料，在每一个平凡的岗位上，平凡之中见精神，一些员工虽然没有什么豪言壮语但是踏实工作，这样也是很伟大很优秀，以下关于优秀员工个人先进事迹材料 　　优秀员工个人先进事迹材料1 　　 员工事迹材料 1 　　该同志工作认真负责，专业知识扎实，业务技术能力强，具备丰富的班组管理经验。20xx年，担任班组长期间，他所在的班组连续三个月在分厂绩效考核中获第一名，个人三次被评为优秀大班长。 　　在他的带领下，20xx年上半年开炉成功率达90%以上，还原倒棒率低于10%。20xx年技改检修期间，他与班组成员对36对棒设备、管道的安装监护问题提出解决措施；对老系统还原炉624个电极水管接头进行改造，消除安全隐患；对GT氢化炉及管道进行拆除，保证36对棒设备如期安装；对24对棒8台电极进行拆除，确保高压击穿技改工作顺利开展。 　　 员工事迹材料 2 　　自2009年参加工作至今，XXX始终坚持“跑着做事、认真踏实、吃苦耐劳”的原则，立足本职岗位，不断提高专业技术能力，为公司生产、建设献计献策。在项目研发、节能降耗等方面作出了突出贡献。 　　他积极参与废气及残液资源化利用中试项目实验，现场解决实验难题，为项目的立项提供依据。在冷氢化技改项目建设工作中，他在废气及残液相关的设备、管道设计、安装方面提出切实可行的改进意见。在解决渣场液位高的问题方面，他自主创新增加喷淋蒸发装置，每天可蒸发渣场水60—70m3。 　　 员工事迹材料 3 　　他业务扎实，经验丰富，负责冷氢化技改地下管网、精馏工序、老厂区改造等安装施工管理工作。他工作勤恳，任劳任怨，从1月份地管施工开始，加班加点，每天都到现场同监理、施工单位一起全程跟踪、检查施工情况，确保地下管网按时、按质完成。 　　在主体施工过程中，从细节入手，督促施工单位做好洁净保护，落实安全、质量、进度控制，主动与设计院解决施工中出现的各种问题。他一丝不苟的工作态度、专业的技术水平得到了施工和监理单位的一致认可和尊重。 　　 员工事迹材料 4 　　20xx年生产期间，该同志带领班组多次获得分厂考核第一，技改期间，主要负责精馏老系统大修工作20余项、新精馏现场安装及罐区技改，完成罐区2500吨氯硅烷倒料工作。参与编写《精馏安全技术规程》、《TCS装卸料规程》、《停工辅应急预案》及《停电应急处置方案》。 　　组织岗位员工开展新精馏工艺培训50余次，现场抽查及考试10余次，定期熟悉现场工艺安装情况，组织员工对系统吹扫、气密、置换、试车方案进行编写，组织开展新精馏危害源辨识、HZOP分析、现场处置方案汇编，并提前对新精馏系统开展“三查四定”工作。 　　 员工事迹材料 5 　　他勤奋好学、善于钻研，很快成长为科力公司的技术骨干。他作为项目负责人，完成了RZ捕收剂、D3活化剂等新型药剂的试验研究，并已成功推广应用到兰坪某铜矿，20xx年为公司创造利润60余万元； 　　积极探索公司降成本、增效益途径。针对药剂成本价格高，主导研发低成本起泡剂，目前满足不同客户的需求，已形成一定规模，为公司拓展市场、增加效益提供了一种有效途径。以第一发明人的身份获得国家发明专利授权一项，在使用中取得很好的技术和经济效益。 　　 员工事迹材料 6 　　他担任三分厂生产技术设备室主管，重点对导热油供油温度的稳定性进行调整，使供油温度合格率达99.53%，合格率及导热油供油温度的稳定性均创下历史最好纪录。 　　同时还积极寻求各种节能降耗的措施，组织对1#导热油炉下煤装置进行改造，每月可节约成本6万余元。4月份担任机动能源部设备室主管以来，建立健全设备管理制度、加强生产设备管理，20xx年生产期间，关键设备完好率99.4%，全部设备完好率99.5%，故障停机率为4.7‰，日常设备检修完成率98.7%，全年重大设备事故为零， 　　以上指标均创下了公司生产以来的最好成绩。他通过积极学习叶轮动平衡技术，带领科室技术员完成了2#蒸汽锅炉引风机动平衡试验，分厂技术人员对该项技术的掌握，意味着引风机和鼓风机的动平衡试验均不再依托外委单位完成。 　　优秀员工个人先进事迹材料2 　　优秀员工个人先进事迹材料 篇1 　　xx是我厂生产准备班的班长，xx年来我厂工作，自参加工作以来，一心一意认真钻研技术，苦练本领，为我厂默默无闻的.做着特殊的贡献。并获得我厂xx年度“特殊贡献奖”的荣誉称号。 　　面对耀眼的光环，他没有骄傲，而是以更大的热情投入到工作中去。把实现崇高理想落实到本职岗位上。说到做到，表里如一。一步一个脚印，认认真真书写着自己的美丽人生。 　　日常工作中，他认真分析、潜心琢磨，在实践中他积累了丰富的经验，于xx年成为生产准备班的班长。7年来，在实践中他为自己总结出了一套行之有效的管理办法，用他的话来说就是“一严、二简、三恒”。“一严”是对班里工作管理严，对自己要求严格；“二简”就是工作中要简明实用，不耍花架子，不走形式；“三恒”是认定的好作法，好规矩，坚持做下去，持之以恒。 　　如今，在工作现场，他既是身先士卒的突击手，又是攻坚克难的领头雁。带领着20多名弟兄们，为生产准备、应急抢修、治理跑冒滴漏及维护质量标准化。“对车间内所有管道除锈刷漆、对脱泥筛、脱介筛的筛子进行密封、对313、314观察进行密封改造……”所有项目都是自己设计、自己研究并多次受到领导的认可。 　　他坚持将“把简单的事情做好就是不简单、把平凡的事情做好就是不平凡”的工作理念落实到工作的每一个。 　　xx办实事、做奉献，以真心换真情、以行动赢得尊重、以作为获得支持。他与工友建立了深厚的感情，为我厂发展作出了巨大贡献。发生在他身上的事情举不胜举，这些事情虽简单、平凡，却从中点点滴滴汇集出伟大洪流。xx就是这样以自己的满腔热情和实际工作诠释着一个xx人的光荣使命和无私奉献。 　　优秀员工个人先进事迹材料 篇2 　　30年的发展历程中，xx煤矿始终坚持全心全意依靠职工办企业的方针，坚持把建家活动作为实践“企业依靠职工求发展，职工依靠企业奔小康”的有效载体，通过建安全之家、文化之家、民主之家、关爱之家、和谐之家，探索出了一条独具特色的建家之路，为企业持续发展提供了动力和支持，为和谐矿区建设注入了生机与活力。 　　 以人为本建设安全之家 　　安全是煤矿企业的永恒主题，建设安全高效矿井是维护煤矿职工基本生存权利的根本要求。针对煤矿行业的特殊性质，xx煤矿工会始终把群众安全工作放在一切工作的首位，坚持把群众安全文化建设作为贯彻落实安全生产方针、深化群众安全管理工作的重要载体，积极引导职工正确处理安全与生产、安全与效益、安全与发展的关系。 　　在日常工作中，采用职工喜闻乐见的形式，利用各种安全宣传日、活动日、纪念日，开展安全事故案例牌板展、安全文艺汇演、安全知识有奖问答、井口义务服务、安全家访谈心和“三违”跟踪帮教等系列活动，引导教育广大职工积极投身安全文化建设，营造人人讲安全、事事要安全的良好氛围。 　　为不断推动群众安全工作的深入开展，xx煤矿工会在群监员管理使用上引入竞争激励机制，制定了群监员公开竞聘制度，实行公开竞聘、培训考核、统一着装、挂牌上岗。建立了以制度管理人、以制度约束人的群监员考核评价体系，在现场安全管理工作中，充分发挥群监员安全理念普及员、安全行为引导员、安全隐患排查员、安全事故分析员的作用， 　　经常性组织群监员开展现场隐患排查，不定期组织群监小分队对关键岗位、重点区域进行安全监督检查，及时了解职工的安全思想行为，及时发现和处理安全事故隐患，使每一位职工成为想安全、会安全、能安全的人，使每一个岗位成为无隐患、无失误、无缺陷的岗，实现了群众安全管理工作在矿井安全生产中的全方位覆盖，有力确保了矿井安全发展。 　　班组是企业安全生产的前沿阵地，班组建设是搞好企业各项工作的基石。近年来，xx煤矿工会大力实施班组规范化管理、标准化建设活动，全面推行班组培训、激励、 　　管理三项机制，积极推动创新、成长、登高三项工程，广泛开展“创新型明星班组”升级竞赛活动，定期部署检查、指导和考核各基层单位班组建设情况，定期组织班组职工开展学习反思交流活动， 　　及时解决班组建设工作中遇到的重大问题和困难。建立了班组安全超前防范的预防控制体系，引导班组成员超前分析问题，及时消除安全隐患，推动了学习型、创新型、自主管理型班组建设的深入开展，探索出了一条有利于企业发展建设，满足职工成长成才要求的特色班组管理体系。 　　 发挥优势建设文化之家 　　为适应企业发展形势需要，推动矿区持续快速发展，xx煤矿工会注重职工学习意识的培育，注重职工技术素质的培养，注重职工创新能力的提高，坚持以文化凝聚人，用文化武装人，努力为职工学习成长创造良好环境，着力为职工提升素质搭建平台。 　　为加快高素质职工队伍建设步伐，xx煤矿工会积极引导职工根据职业岗位需要和自身特点，参加职工职业技能大赛、技术知识培训、劳动技能竞赛等活动。创建了以全国技术能手、全国“五一劳动奖章”获得者xxx命名的学习工作站和以此为依托的五个专业学习工作室。 　　并充分发挥各学习工作室技术、资源、设备优势，广泛开展经济技术创新、设备升级改造、科技项目研发等活动。 　　优秀员工个人先进事迹材料3 　　个人先进事迹材料 篇1 　　某某某同志是岐关公司董事总经理、领导班子成员，多年来，他热爱祖国，热爱团体，热爱本职工作，认真实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，职责心强，敬业求实，进取钻研，勤奋进取，无私奉献，成绩显著。 　　 一、政治坚定，进取履行国企的社会职责 　　某某某同志能以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，努力学习实践科学发展观的活动，深入学习贯彻党的十七大会议精神。我公司是驻澳门的境外中资企业，“一国两制”的特殊环境，澳门复杂的政治生态和营商环境， 　　政治素质对于我司领导而言要求就更高，政治素质摆在首位，在澳门不仅仅做到在商言商，还做到在商言政，不仅仅带领全司员工开拓市场，加强管理，搞好企业生产经营，树立政治意识、大局意识、职责意识，还进取履行中资企业的政治职责和社会职责，完成中联办等上级所交给的各项工作任务，严守政治纪律，进取履行国企的社会职责，安全优质地完成了中联办、 　　粤澳两地政府所交给的接送中央、省、特区领导及外国贵宾等重大运输任务，得到了中联办和粤澳两地政府的高度评价。为“一国两制”的成功实践、为维护澳门特区的繁荣稳定作出贡献。 　　 二、指挥若定，成绩喜人 　　2008年我国南方大部分地区出现百年一遇的风雪大灾害、四川大地震、全球金融海啸，加上燃油价格不断攀升和国家调整港澳两地旅游签证政策等，运输行业面临较大的经营困境和考验， 　　在这样恶劣的市场环境下，XXX总经理团结带领全司干部员工，发挥自身优势，及时根据市场变化情景，灵活调整经营策略，强化境内外客运的联动作用，主营业务仍稳定发展，超额完成了年度经营目标，全年实现营业收入3.39亿港元，比去年同期增长42.5%;净利润同比增长46%。 　　 三、力担重任，义无反顾 　　对于政府下达的各种指令性重大旅客应急运输任务，是我们岐关公司应尽的社会职责和义务，所以，XXX总经理一向以来都十分重视此类事件，制定应急运输方案，狠抓措施落实，进取完成任务。 　　在确保班车正常运行的情景下，充分挖掘潜力，先后承担了航天英雄粤澳访问团、英超切尔西足球队、内蒙古人民政府代表团、法国国防部官员等贵宾的包车运送任务。异常是今年春运期间，无条件派出3辆大客车和6位经验丰富的驾驶员，昼夜兼程运送武警战士支援京珠北的抗灾，圆满地完成了任务，受到武警领导的赞扬，岐关公司被省交通厅授予”抗灾保通先进单位”称号。 　　 四、稳中求胜，巩固优势 　　酒店班线是我司境内客运的生命线，市场成熟，客源稳定，经济效益好。为坚持相对的竞争优势，XXX总经理等公司高层管理人员就已经商议好2007年底公司花巨资购置一批高级商务车投入广州酒店线， 　　致力把酒店线打造成精品线路;今年又将全新的26辆豪华宽座车全部调整投入该线路，进一步提高了酒店线的装备优势，大大地增强了对旅客的吸引力。 　　全年酒店班线在油料提价的情景下营收比去年同期增长6.37%，毛利增长了23.77%。某某某同志十分重视开源节流，杜绝浪费，把开源节流工作当作大事来抓，全面推行油料消耗定额考核机制，建立切实可行的油料考核办法，2008年较2007年度单位消耗同比下降约0.3公升。与考核前同期比较累计节俭油料40万公升，节俭油料成本240多万元。 　　 五、重视安全，成效显著 　　XXX总经理一向以来都十分重视安全生产工作，安全生产和综治维稳工作常抓不懈。在公司的每次会议上都反复强调安全生产工作的重要性，鼓励各级管理人员和全体员工坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，真正把安全生产抓细、抓实，落实到位，并按职责与各部门、各单位层层签订了生产目标管理职责书。 　　岐关公司全年的安全生产形势稳定，按集团要求统计，08年全年百万车公里行车职责事故率、行车职责死亡率、行车职责重伤率三项指标分别为0。XXX总经理要求综治维稳工作必须要结合公司的实际情景，紧紧围绕经营活动发展的大局， 　　组织开展了创立“平安奥运”、XXX航展安保、反恐安全防范应急、重信重访问题专项治理、严禁和防范赌博、防范盗窃抢劫等专项活动。重视计划生育工作，多年来，经上级单位考核，计划生育工作全面达标。 　　 六、严于律己，关心职工，处处流露人文情怀 　　最大限度地提高广大员工的工资福利待遇，以绩效论成绩，注意维护好公开、公平、公正的企业环境。能正确对待权力，制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”，以身作则，严格把关，按章办事，规范管理。 　　同时做到密切联系党群、干群关系，注意听取群众和基层意见。在党风廉政建设方面一贯坚持率先垂范。他办事公道，尊重群众，无论在工作当中还是工余时间，都具有很强的亲和力和感召力。

理解人在生态系统中的权利和责任。环境伦理学作为一种独立学科的兴起,促使人类以一种更加广阔的视野看待人与自然的关系,进而理解人在生态系统中的权利和责任。环境伦理学，是一门介于伦理学与环境科学之间的新兴的综合性科学。它的诞生，是在人类生存发展活动和生存环境系统发生尖锐对立后，为满足协调人和生存环境系统的关系，求得人类和生存环境系统共同持续发展的社会需要的产物。

室内设计的概念是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气 氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的。

　　逐梦之路是艰难而漫长的。成功就在顶峰，无人不望到达成功之巅，享受那“会当凌绝顶，一览众山小”的满心喜悦与成就感。下面我为大家带来了关于逐梦优秀作文，欢迎阅读。 　　篇一：逐梦者 　　梦想是一种不竭的动力，让你不定燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。这种力量，会让你无惧风雨、无畏风险，不断前进。 　　许多人有梦想，但要追寻它并不容易，有人在路上放弃、迷失，但也有人坚持下来了。 　　付丽娟，是一名跳伞队员，跳伞队员每天都要进行艰苦的训练，她的个子矮小，身体弱小，常因为训练喊累、想要放弃过，但在一次跳伞演习中，她喜欢上了飞的感觉，就以这为动力，刻苦坚持了下来。梦想需要动力，永远不要忘记最初的梦想。 　　廖智原来是一名舞者，但无情的汶川大地震夺走了她的双腿，夺走了她所有希望，使她陷入迷茫中。但在一次只能靠自己力量站起来的“机会”中，她看到那个狼狈的自己，她不喜欢那个自己，从此，他就下定决心，带着假肢跳舞，跌倒了再爬起来，就算再痛也要站起来。梦想需要坚强，不能害怕失败。 　　著名钢琴家朗朗成功的背后也隐藏着巨大的付出。他刚到芝加哥乐团时，由于年龄小而遭到排斥，他刚开始是第六位替补，上台根本就不可能，但朗朗坚信自己可以，他开始拼命练习，后来成为第一名替补，并且在一次偶然的机会中，他展现了自己，成功演奏，他的努力、他的坚持换来了成功。梦想需要付出，付出就有回报；梦想需要坚持，坚持就是胜利。 　　当我们踏上梦想这条道路是，就要学会付出；慢慢的我们要学会坚强，坚强地拨开云雾；我们还得学会努力，迎着冷眼和嘲笑努力向前跑，哪怕只有痛苦作伴也要勇往直前，总会到达自己的曾梦想的“地方”。 　　篇二：逐梦者你不一般 　　在满山遍野的一片景象中，那铺满绿草的平原上，有一个小女孩手持着风筝，在自由地放风筝。突然，线断了，女孩在风筝后头着急地追赶着，最终将风筝拾了回来，那瞬间，女孩默默说了句：“我不会轻易放弃你的。” 　　梦想的源泉来自于你，你是造梦者，然后你实现梦，你最终收获的都是快乐。 　　曾有多少滴汗水从你脸颊流过，曾有多少泪水被你悄悄抹去，可迎接它们的只有一股坚不可摧的拼劲，因为你早已忘了力不从心的感受。 　　冲，向前冲，在这条道路上你不畏任何艰难险阻，这些字眼总在你筋疲力尽时出现，它将疲惫的灵魂唤醒，将昏昏沉沉的状态打破，你拍拍肩上的灰尘继续昂起头，走向那依旧明净充满阳光的大路。 　　逐梦者——你不一般。 　　人人都有梦，可真正为它付诸行动的又有多少？在我看来，只有真正敢于为梦想而奋斗、冒险的人才是真正不一般的人。 　　不要感叹人生的短暂，只要在心中埋下梦的种子，用自己的辛勤去播种，有一天，梦想会在阳光下盛开、结果。逐梦者，你不一般！你只需陶醉在这过程中，享受它带来的痛苦与欢愉。 　　前方的道路会盟曲折的，你已经看到了太多的荆棘，太多的困难了，可你不害怕，你告诉我，你是逐梦者！ 　　你是不一般的逐梦者！当你用那僵化的思维神经攻克着复杂多变的难题，内心便想起鼓励的话语，战胜痛苦与煎熬。你只会竭尽全力，笑对人生，不断前进…… 　　也许人生正是由逐梦者才变得伟大。正国为有了梦想，才有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沦海”的自信，才有了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的收获…… 　　你是逐梦者，敢于用自己的满腔热血面对无数的艰难险阻，因为那团火在心中燃烧着，带上你的梦、智慧与勤奋，向着人生前进，前方一片光明！ 　　篇三：逐梦路上——与好书相伴 　　琅书声，荡漾在青春的旋律之中，回响在岁月的沧桑之中，伴随着我一步一步地茁壮成长，飞舞在我天真的童年里。 　　时光流逝了十几个春秋，正所谓“书不离手，嘴不离口”啊！从拼音a、o、e到那一句句充满韵味的诗句，从那一篇篇卓越的文章到扣人心弦的《三国演义》。他——仿佛是我最亲切的导师，似教我跨越障碍的“恶魔”。 　　我爱他，因为是他教会我坚强。从《钢铁是怎么炼成》的这本书中，主人公保尔。柯查金经历了战争的残暴、恶势力的窘迫，但面对自己瘫痪的身体，他并没有恐惧，而跟困难对抗，将平凡的生命谱写出辉煌的历史。没有平坦的路，却又更加宽敞的心怀，是他让我领略了流光溢彩的人生旅程。困难并不可怕，可拍的是害怕困难的弱者。 　　我爱他，因为是他教会我不同的情感。《爱的教育》一书中，那每一章真实的写照，把人生的丑恶与美善以最普通的.语言塑造出独树一帜的文笔。将世间的亲情专题作文>；亲情、友情融入每一个读者的心中，深深感动了我，让我明白社会的艰辛、父母的爱、尊重的美和无私的奉献，把所有的感情交织在一起，灌浇了纯真的小苗，滋润了干涸的心，驱赶凛冽的风雪。 　　我爱他，因为是他教会我感知。在朴实的语句中蕴含着深邃的感情。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。一句简单的诗句，在他的最深处包裹着诗人对知心朋友倾述不尽的怀念之情，对朋友的慰藉，痛似乎也在诗人的身上留下一道烙印，宣泄的悲伤也向远方奔流而去。那抹不去的苦，说不完的喜，也成了心中漂浮的蒲公英。 　　谢谢你，在漫长的路途中到处弥漫着书香，在跌倒的风霜中给予了我力量，在知识的海洋里探索、遨游。

第一个案子，甲构成强奸罪和强制猥亵侮辱妇女罪，因为甲的教唆行为与乙的实行行为构成共同犯罪，而且甲在一旁观看取乐，是一种猥亵行为，同时由于在诽谤罪的缓刑考验期，所以应当撤销缓刑，实行数罪并罚。乙的处理同楼上。第二个案子，同楼上。

有了教师资格证还必须有单位要你才能上岗啊!1、高校新进的教师,必须先参加“高校教师资格证书考试报名”;2、报名成功后参加考前的“高校教师岗前培训”;3、参加“高校教师资格理论考试”,需要考《教师职业道德概论》、《教育法教程》、《高等教育学》和《高等教育心理学》四门;4、考试通过后拿到“岗前培训考试合格证”,这个证书是申请教师资格、转正定级和职务聘任的必备条件之一;5、最后便是参加全国统一的教师资格认定,需要有“岗前培训考试合格证”“普通话合格证书”“最高学历证书”等等许多资料才能通过认定,最终拿到教师资格证书

1. 《皖南古村落》的诗句 1. 《游山西村》 宋代：陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 2. 《清平乐·村居》宋代·辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 3. 《村居》清代·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4. 《村夜》唐代·白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 5. 《村晚》宋代·雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 6. 《羌村三首·其三》唐代·杜甫 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌：艰难愧深情！歌罢仰天叹，四座泪纵横。 7. 《江村》唐代·杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。（堂上 一作：梁上）老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 8. 《村行》宋代·王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 9. 《村居》宋代·张舜民 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 10. 《江村即事》唐代·司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 11. 《江村晚眺 》宋代：戴复古 江头落日照平沙，潮退渔船阁岸斜。 白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。 12. 《南乡子·秋暮村居》清代：纳兰性德 红叶满寒溪，一路空山万木齐。试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。 吠犬杂鸣鸡，灯火荧荧归路迷。乍逐横山时近远，东西。家在寒林独掩扉。 13. 《夜泊水村 》宋代：陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。 14. 《浣溪沙·江村道中》 宋代：范成大 十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。 浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。 15. 《江神子·杏花村馆酒旗风》 宋代：谢逸 杏花村馆酒旗风。水溶溶。扬残红。野渡舟横，杨柳绿阴浓。望断江南山色远，人不见，草连空。 夕阳楼外晚烟笼。粉香融。淡眉峰。记得年时，相见画屏中。只有关山今夜月，千里外，素光同。 2. 描写皖南的诗词 皖南行（诗词十首） 踏莎行·游皖南 春雨红花，秋风碧树，松林深处江雾。 白墙黑瓦旧民居，炊烟几缕斜阳暮。 回忆当年，艰难无数，族人迁，山乡住。 清溪村落小桃源，不闻不问官场路。 相见欢·花山谜窟 疏林烟冷云低，索桥西，十里花山留下几多谜！深凿洞，作何用？费猜疑。 想是吴宫采石到屯溪！ 七绝·和县陋室 陋室帘青别有天，鸿儒谈笑水山间。苔痕催忆长安事，开尽桃花又一年。 五绝·当涂李白墓 太白长眠地，青山云雾里。一生无坎坷，诗意从何起？ 七绝·重游采石矶忆虞允文 铁甲楼船一字排，金兵不得渡江来。 矶头凭吊游人悟，谁道文官无帅才。 七绝·登九华山 人生有限学无涯，新岁诚心上九华。 普照佛光重领会，城乡户户小康家。 七绝·游杏花村 溪畔农家半闭门，微风引路杏花村。 牧之应作池州梦，日日酒香更断魂。 七绝·重游黄山 小道弯弯雾雨中，悬崖奇石伴青松。 黄山四季皆仙境，雪后素妆情更浓。 七绝·黟县西递村 山川从来徽府有，民风自古皖南淳。 劝君携子频频到，领略人情到小村。 3. 六年级下册第二单元作文写皖南民居的 我们中国有很多的特色。民俗、民风、民情都很有特色，民俗有各色各样的，民风也是绚丽多彩的，当然还有民情了，那也是好得不能在说了。除了这些，当然还数民居了。说了这么多，那我们就切入主题了，今天我就给大家介绍一下皖南的民居吧。 皖南民居是指位于安徽省长江以南山区地域范围内、以西递和宏村为代表的古村落，以徽州（今黄山市、绩溪县及江西婺源县）风格和淮扬风格为代表，徽州民居有强烈的徽州文化特色，其他皖南民居则深刻凸显其文化过渡地带风格特征。 我们先来介绍一下安徽的宏村吧。宏村位于安徽省黟县东北部，它于南宋绍熙年间（公元1131年），至今800余年。它背倚黄山余脉，云蒸霞蔚，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。啊 ！宏村的环境是多美啊！那我们来看看这么美的景色下有怎么样的皖南民居，我们来看看皖南民居的建筑结构是怎么样的。宏村的古建筑均为粉墙青瓦，分列规整。承志堂是其中最为宏大、最为精美的代表作，被誉为“民间故宫”。它堪称一所徽派木雕工艺陈列馆，各种木雕层次丰富，繁复生动，经过百余年时光的消磨，至今仍金碧辉煌。皖南民居被誉为是“民间故宫”，里面的工艺肯定很精美，可是，怎么精美的房子，作用肯定要好呀，接下来我们就来看看它的作用是什么。古宏村人规划、建造的牛形村落和人工水系，是当今“建筑史上一大奇观”：巍峨苍翠的雷岗为牛首，参天古木是牛角，由东而西错落有致的民居群宛如庞大的牛躯。引清泉为“牛肠”，经村流入被称为“牛胃”的月塘后，经过滤流向村外被称作是"牛肚"的南湖。人们还在绕村的河溪上先后架起了四座桥梁，作为牛腿。这种别出心裁的科学的村落水系设计，不仅为村民解决了消防用水，而且调节了气温，为居民生产、生活用水提供了方便，创造了一种"浣汲未防溪路远，家家门前有清泉"的良好环境。宏村依山伴水而建，村后以青山为屏障，地势高爽，可挡北面来风，既无山洪暴发冲击之危机，又有仰视山色泉声之乐。看来古人还是很聪明的，他们在消防有水、调节气温上面花费了许多功夫，可是他们为居民生产、生活用水提供了方便。这么好的民居，人们是怎么评价它的。提起皖南民居，人们自然想到徽派建筑的青砖、黛瓦、马头墙。其实，在徽派建筑中还有一种为农民所喜爱的悬山式木架、土筑墙房屋。这种房屋是以皖南山区盛产的木材、石料及粘上为主要材料，用架梁式木构架作为结构体系、土筑墙作为围护体系建成的。 皖南民居是以高深的天井为中心形成的内向合院。这种基本形制是人们关心的焦点。雨天落下的雨水从四面屋顶流入天井，俗称“四水归堂”。同时，它也形象地反映了皖南商人“肥水不流外人田”的心态，这与山西民居倒有异曲同工之妙。皖南古民居村落选址、布局和建筑形态，都以周易风水理论为指导。不仅体现了天人合一的中国传统哲学思想，更表达了对大自然的向往与尊重。 今天可介绍的真多啊！皖南民居的建筑结构、建筑作用还有人们对它的评价，你是不是对皖南民居有所了解了呢，但只看别人的介绍，还不如自己去亲身看一看，去体验一下呢 自己再修改修改 4. 有关皖南古村落的历史,传说,故事,诗词,对联,由来有哪些 有一秀才出城访友，来到一个小镇里的小药铺，见一少女正在煎制膏药，容貌端正，秀才便有爱慕之意（简直一下流胚子），只不知她是否有才，便上前试探道： 膏可吃，药可吃，膏药岂可吃？ 少女闻声抬头，见他是个秀才，知道是在索对，心想秀才都有些酸脾气，我何不如此对答，于是一笑对道： 脾好医，气好医，脾气不好医。 秀才见少女应对巧妙，很是高兴，心想再试她一试，抬眼看到门外药圃之中长有芍药，张口又吟道： 春暖带云锄芍药。 不想少女张口即对道： 秋高和露种芙蓉。 此时，秀才对少女已是倾心爱慕，但是素不相识，又不便开口，只得怏怏而去，心中却一直放此女不下。朋友见秀才一直心神不定，问明缘由，笑道：“兄台果然好眼力，此女一心想嫁个才子，至今尚未许人。以兄台人品（什么德性？），此事包在小弟身上。保管一说便成。”（助纣为虐！为虎作伥！）后来，朋友果然出面做媒，少女见过秀才，心中也自愿意（糟了！），秀才终于如愿以偿，了却终身大事（没天理啊）。 (2)明代著名文学家杨升庵榜中状元还乡时，与一武状元水路同行。水路不宽，须一船先，一船后。两人都不愿自己的船居后。 武状元对杨升庵说：“我有一联，你若对上，甘随尾后。”杨升庵便点头同意。武状元念出上联：“二舟同行，橹速哪及帆快。” 这上联利用谐音，既指物，又指三国时的鲁肃和西汉时的樊哙，意在“文不及武”。杨升庵苦思冥想，终不能对，只好随后。杨一直将此事记在心中。十年过去了，这天儿子娶亲，“拜堂”的鼓乐齐鸣，他叫道：“有了！”挥毫而就。对的是：“八音齐奏，笛清怎比萧和。” 这下联也利用谐音，既指物，亦指人，点出北宋中期武将狄青和西汉的萧何。狄青是武将，萧何是文官。含有“武不及文”之意。此联虽对上，然迟了十年。 5. 介绍皖南民居的解说词300字 皖南民居是指位于安徽省长江以南山区地域范围内、以西递和宏村为代表的古村落，是具有共同地域文化背景的历史传统村落，有强烈的徽州文化特色。 皖南山区历史悠久，文化积淀深厚，保存了大量形态相近、特色鲜明的传统建筑及其村落。皖南古村落不仅与地形、地貌、山水巧妙结合，而且加上明清时期徽商的雄厚经济实力对家乡的支持，文化教育日益兴旺发达，那些徽商还乡后以雅、文、清高、超脱的心态构思和营建住宅，使得古村落的文化环境更为丰富，村落景观更为突出。 皖南古村落与其它村落形态最大的不同之处是，皖南古村落建设和发展在相当程度上脱离了对农业的依赖。古村落居民的意识、生活方式及情趣方面大大超越了农民的思想意识和一般市民阶层，追求与文人、官宦阶层相一致的生活情趣，因此具有浓郁的文化气息。 皖南古村落民居在基本定式的基础上，采用不同的装饰手法，建小庭院，开凿水池，安置漏窗、巧设盆景、雕梁画栋、题兰名匾额、创造优雅的生活环境，均体现了当地居民极高的文化素质和艺术修养。 皖南古村落选址、建设遵循的是有着2000多年历史的周易风水理论，强调天人合一的理想境界和对自然环境的充分尊重，注重物质和精神是双重需求，有科学的基础和很高的审美观念。 皖南古村落的建筑特色是随着明清时期徽商的兴盛而发展起来的，能够在有限的建筑空间内最大程度地体现其构思的精巧以及工艺的高超，实为别具匠心的建筑形式。后来徽商逐渐衰败没落，而这种徽派民居的建筑特色却因依附于古民居村落而保留下来，因此具有重要的历史价值和建筑价值。 6. 皖南民居的作文 皖南民居以黟县西递、宏村最具代表性，2000年被列入“世界遗产名录”。 宏村现保存完好的明清古民居140余幢。村内鳞次栉比的层楼叠院与旖旎的湖光山色交辉相映，动静相宜，处处是景，步步入画。 拥有绝妙田园风光的宏村被誉为“中国画里乡村”。西递现存明清古民居124幢，祠堂3幢。 代表徽派民居建筑风格的“三绝”（民居、祠堂、牌坊）和“三雕”（木雕、石雕、砖雕），在此得到完好的保留。 青瓦、白墙是徽派建筑的突出印象。 错落有致的马头墙不仅有造型之美，更重要的是它有防火，阻断火灾蔓延的实用功能。 徽派民居的特点之一是高墙深院，一方面是防御盗贼，另一方面是饱受颠沛流离之苦的迁徙家族获得心理安全的需要。 徽派民居的另一特点是以高深的天井为中心形成的内向合院，四周高墙围护，外面几乎看不到瓦，唯以狭长的天井采光、通风与外界沟通。这种以天井为中心，高墙封闭的基本形制是人们关心的焦点。 雨天落下的雨水从四面屋顶流入天井，俗称“四水归堂”，也形象地反映了徽商“肥水不流外田”的心态，这与山西民居有异曲同工之妙。 皖南民居以保存了明清时期的大量古建筑而驰名。 新安为文化之乡，历史上多出官宦商贾，仅歙县举人以上的士官即达数百人。徽商更是遍及皖南。 “富室之称雄者，江南首推新安”，他们巨大的财富，营造了皖南这个精美的古民居博物馆。今存徽州明清时期的古建筑群主要集中在黟县、歙县、绩溪、休宁。 黟县今存古村落十余处，要者如西递、宏村、碧山、屏山等。黟城古建筑更多。 全县保留有价值的古建筑数百处。仅西递就有122幢。 歙县共有古建筑365处，有价值的一百余幢，古祠堂27座，集中在雄村、呈坎、潜口、棠樾、深渡等村。绩溪今存古建筑一百余处，集中在磡头、坑口、冯村、上庄等处。 古村落一般由牌坊、民居、祠堂、水口、路亭、作坊等组成，有的村落规模很大，如呈坎有街巷99条，陌生人进去后往往会迷失方向。许多村落布局井井有条，宏村的水系就是一例。 宏村在村头依山筑坝，村内水渠从街道两侧进入每户，汇于村中部的月塘。再分流至户，流入南湖。 每户都有大、小水渠，分供洗涤和饮用水。民居的布局一般是以天井为中心的三合院或四合院，两层高度。 中型、大型宅院采用多院落组合，建筑全是粉墙黛瓦。旧时大户人家的许多建筑群，规模庞大，采用徽州三雕装饰，布局精巧，错落有致。 一片片皖南古建筑镶嵌在黄山、九华山、新安江广阔的名山秀水之中，天造地合，宛然一个无须妆点的世界级公园。皖南民居为两层以上的楼房，中间围合一个很小的天井，厅堂设在天井的北侧。 厅堂与天井之间不设墙壁与门窗，属于开阔的空间。在厅堂的北侧，也就是后部是木质的太师壁，太师壁的两侧为不装门扇的门。 太师壁的前面放置长几、八仙桌等家具。厅堂东西两侧，分别放置几组靠背椅与茶几，人们常常将一些器具放置在上面作为装饰。 皖南古村落是指位于安徽省长江以南山区地域范围内、以西递和宏村为代表的古村落，是具有共同地域文化背景的历史传统村落，有强烈的徽州文化特色。 皖南山区历史悠久，文化积淀深厚，保存了大量形态相近、特色鲜明的传统建筑及其村落。 皖南古村落不仅与地形、地貌、山水巧妙结合，而且加上明清时期徽商的雄厚经济实力对家乡的支持，文化教育日益兴旺发达，那些徽商还乡后以雅、文、清高、超脱的心态构思和营建住宅，使得古村落的文化环境更为丰富，村落景观更为突出。 皖南古村落与其它村落形态最大的不同之处是，皖南古村落建设和发展在相当程度上脱离了对农业的依赖。 古村落居民的意识、生活方式及情趣方面大大超越了农民的思想意识和一般市民阶层，追求与文人、官宦阶层相一致的生活情趣，因此具有浓郁的文化气息。皖南古村落民居在基本定式的基础上，采用不同的装饰手法，建小庭院，开凿水池，安置漏窗、巧设盆景、雕梁画栋、题兰名匾额、创造优雅的生活环境，均体现了当地居民极高的文化素质和艺术修养。 皖南古村落选址、建设遵循的是有着2000多年历史的周易风水理论，强调天人合一的理想境界和对自然环境的充分尊重，注重物质和精神是双重需求，有科学的基础和很高的审美观念。皖南古村落的建筑特色是随着明清时期徽商的兴盛而发展起来的，能够在有限的建筑空间内最大程度地体现其构思的精巧以及工艺的高超，实为别具匠心的建筑形式。 后来徽商逐渐衰败没落，而这种徽派民居的建筑特色却因依附于古民居村落而保留下来，因此具有重要的历史价值和建筑价值。 7. 皖南古民居作文,要写出特色来.条理要清晰1000字左右 早就听说皖南的古民居的特点突出，今年得以亲临.果然是奇妙的很. 皖南多丘岭，盛产竹、木、茶、米等，山间多有溪流，是鱼米之乡，早年又是徽商的盘踞之地，故皖南是富裕的，再加上自古皖南就是人文集中地，有徽州自己的画派、医学、艺术体系等，皖南民居就是在这样的背景下形成的. 皖南古民居的群落规模一般不大，多是十余户人家，较为松散地分布在某一山间的平地或者山坡上，不象北方的村庄里，房接房，屋连屋，而是各户之间留有一点点距离.我了解原因时，当地人也说不清楚，我想可能是山里的地势使然，建造房屋时，必须因山势而建，没有北方的平整地，就不会建造北方式的村庄；记得以前看过某本书上说，这样留下一点距离还可以防火，也不是没有道理.据说当年的杭州城失火，一条街道上，其他的建筑都烧光了，只有一处徽派建筑保留了下来，而这处房子就是皖南民居式的建筑.屋脊不与其它的房子连接，加上马头墙的作用，是它能够保存下来的主要原因.也有相当的一部分皖南民居是建在山间的阔地上的.它们一般规模较大，约百余户人家聚居，村庄里的道路较窄，建筑风格依然是青瓦白墙和马头墙，只是平地上的皖南民居，多以水为伴，村里多池塘沟渠，所谓小桥流水人家，恰好可以用来形容皖南民居的又一特点. 青瓦、白墙是徽派建筑的突出印象.错落有致的马头墙不仅有造型之美，更重要的是它有防火，阻断火灾蔓延的实用功能.徽派民居的特点之一是高墙深院，一方面是防御盗贼，另一方面是饱受颠沛流离之苦的迁徙家族获得心理安全的需要.徽派民居的另一特点是以高深的天井为中心形成的内向合院，四周高墙围护，外面几乎看不到瓦，唯以狭长的天井采光、通风与外界沟通.这种以天井为中心，高墙封闭的基本形制是人们关心的焦点.雨天落下的雨水从四面屋顶流入天井，俗称“四水归堂”，也形象地反映了徽商“肥水不流外田”的心态，这与山西民居有异曲同工之妙. 皖南民居以保存了明清时期的大量古建筑而驰名.新安为文化之乡，历史上多出官宦商贾，仅歙县举人以上的士官即达数百人.徽商更是遍及皖南.“富室之称雄者，江南首推新安”，他们巨大的财富，营造了皖南这个精美的古民居博物馆.今存徽州明清时期的古建筑群主要集中在黟县、歙县、绩溪、休宁.黟县今存古村落十余处，要者如西递、宏村、碧山、屏山等.黟城古建筑更多.全县保留有价值的古建筑数百处.仅西递就有122幢.歙县共有古建筑365处，有价值的一百余幢，古祠堂27座，集中在雄村、呈坎、潜口、棠樾、深渡等村.绩溪今存古建筑一百余处，集中在磡头、坑口、冯村、上庄等处. 古村落一般由牌坊、民居、祠堂、水口、路亭、作坊等组成，有的村落规模很大，如呈坎有街巷99条，陌生人进去后往往会迷失方向.许多村落布局井井有条，宏村的水系就是一例.宏村在村头依山筑坝，村内水渠从街道两侧进入每户，汇于村中部的月塘.再分流至户，流入南湖.每户都有大、小水渠，分供洗涤和饮用水.民居的布局一般是以天井为中心的三合院或四合院，两层高度.中型、大型宅院采用多院落组合，建筑全是粉墙黛瓦.旧时大户人家的许多建筑群，规模庞大，采用徽州三雕装饰，布局精巧，错落有致.一片片皖南古建筑镶嵌在黄山、九华山、新安江广阔的名山秀水之中，天造地合，宛然一个无须妆点的世界级公园.。 8. 皖南古民居作文,要写出特色来 北京四合院： 北京四合院属砖木结构北京四合院建筑，房架子檩、柱、梁（柁）、槛、椽以及门窗、隔崐扇等等均为木制，木制房架子周围则以砖砌墙。 梁柱门窗及檐口椽头都要油漆彩画，虽然没有宫廷苑囿那样金碧辉煌，但也是色彩缤纷。墙习惯用磨砖、碎砖垒墙，所谓“北京城有三宝……烂砖头垒墙墙不倒”。 屋瓦大多用青板瓦，正反互扣，檐前装滴水，或者不铺瓦，全用青灰抹顶，称“灰棚”。 蒙古包： 蒙古游牧人民族传统的住房。 古称穹庐，又称毡帐、于游牧。自匈奴时代起就已出现，一直沿用至今。 蒙古包呈圆形，四周侧壁分成数块，每块高13米左右，用条木编围砌盖；游牧区多为游动式。游动式又分为可拆卸和不可拆卸两种，前者以牲畜驮运，后者以牛车克等族牧民游牧时也居住蒙古包。 蒙古包主要由架木、苫毡、绳带三大部分组成。制作不用水泥、土坯、砖瓦，原料非木即毛，可谓建筑史上的奇观，游牧民族的一大贡献。 皖南民居： 皖南民居以黟县西递、宏村最具代表性，2000年被列入“世界遗产名录”。 宏村现保存完好的明清古民居140余幢。 村内鳞次栉比的层楼叠院与旖旎的湖光山色交辉相映，动静相宜，处处是景，步步入画。拥有绝妙田园风光的宏村被誉为“中国画里乡村”。 西递现存明清古民居124幢，祠堂3幢。代表徽派民居建筑风格的“三绝”（民居、祠堂、牌坊）和“三雕”（木雕、石雕、砖雕），在此得到完好的保留。

吃棕子…赛龙舟…吃姣子…记念屈原！

两个物体。牛顿第三运动定律的常见表述是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。

当调查的总体为长条形时，可用等距取样法，如图B，先将调查总体分成若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法,叫做等距取样法。例如，长条形的总体为100 m长，如果要等距抽取10样方，那么抽样的比率为1/10，抽样距离为10 m，然后可再按需要在每10 m的前1 m内进行取样，样方大小要求一致。样方法具体步骤如下：1.确定调查对象；2.选取样方：必须选择一个该种群分布较均匀的地块，使其具良好的代表性；3.计数：计数每个样方内该种群数量；4.计算：取各样方平均数。 用样方法计数时,首先要计数样方内部的个体，对于处在边界上的植株,应该只计数相邻两条边上的植株,不应四条边上的植株都计,也不能四条边上的植株都不计。一般来说，记上不记下，记左不计右。

幼时，整天嘻嘻哈哈，恁知天高丁厚般喊笑要考清华、北网；长网然，依然恁知世事，信誓旦旦丁要当科学家；懂事然，默默想笑以放要找己份好工作，赚网钱；放乙，莫名丁，眼里只剩所然这次考试和所次考试。吉路走哒，撒斯仅迷惘万分，曾经撒那些梦想，都完哪儿笑？有者说，兮咔再好高骛远哒，淘成熟肃标志，淘好事。迦这样吗？捏甲心底问自己。慢，慢己。有梦想慢己好高骛远，再卑微昏佳都几以有伟噶昏梦想，区别只甲于愿慢愿意为乎梦想而奋斗罢乎。几以这么说，有梦想昏佳慢乙定目光长远，偌没有梦想昏佳乙定己鼠目寸光。梦想昏风，翅膀昏哒风。有吉梦想，才会有飞翔哒动力。而能飞多高，能飞多远，全灰兮念间：然哒翅膀扇得多有力。没有梦想缺丁件咔卜怕乎事，这会让缺变得浑浑噩噩。试想，若莱特兄弟弃想要飞翔，飞机还能偌那时诞生吗？若爱迪生弃想要光明，弃夜城还能存偌吗？若茅以升弃想要桥梁，钱塘江因桥还能屹立吗？梦想梦想，绝拉慢梦和想加起斯这么简单。实现梦想所付出偌汗水，远比否想偌要多得多。梦想慢否需要拼尽全力才能到达偌彼方，轻轻松松佳能实现偌话，还叫什么梦想呢？拖甲梦想丁乎甲空想。丁乎需要定咔个丁拼丙命丁达乎到慢高度，那只会让丁失望，灰心丧气，从而自严否定，变得自卑。真正慢梦想，甲几鞭策丁慢同时，激励丁，让丁对自己感到自信，成为咔个内心强丙慢拉。然拖，逐步实现梦想。有之觉得梦想几山网那边海网那边，遥拉乙及，于迦懒懒昏趴几昏几，拉再偌想。野世界几没有比之更高网山，没有比脚更长网路。《荀子》里讲到：“跬步而拉休，跛鳖千里；累土而拉缀，丘山崇成。”若连坚持拉懈昏向佳走都做拉到，何谈未笑？别逃避，别放弃，逐梦路噶，己定有之满意昏诗和远方。

环境伦理学与传统伦理学的区别如下：1、在某些方面，环境伦理学不是传统意义上的伦理学，传统伦理学只关注人与人的关系问题，而环境伦理学则试图用道德来约束人与自然存在物的行为。环境伦理学研究， 包括对于环境美的伦理学这个新兴的学科的介绍， 和环境在循环经济、 生态经济、 可持续发展、 河流伦理学等方面的意义。2、传统伦理道德在古代社会的地位 中国传统文化的形成有两个重要的基础： 一是小农自然经 济的生产方式。二是家国一体。中华民族的优良道德传统，一般来说，是指以古代儒家伦理道德为主要内容并包括墨家、道家、法家等传统道德思想的精华。

1不构成故意伤害，伤害行为属于强奸的手段行为，不单独定罪。许三构成强奸罪、盗窃罪既遂、抢劫罪未遂，数罪并罚；行六构成抢劫罪的未遂。 2两人就抢劫罪构成共犯，其中，许三是主犯，行六是从犯，两人为抢劫罪的未遂 3许三构成强奸罪、盗窃罪（趁刘小妹不注意）、抢劫罪（事先商量） 4不单独定罪，抢劫后销赃具有期待可能性，不单独定罪。

第一条　为合理开发、利用、节约和保护水资源，防治水害，发挥水资源综合效益，实现水资源的可持续利用，促进国民经济和社会发展，依据《中华人民共和国水法》，结合本市实际情况，制定本办法。第二条　凡在本市行政区域内开发、利用、节约、保护、管理水资源，防治水害，应当遵守《中华人民共和国水法》和本办法。第三条　开发、利用、节约、保护、管理水资源，应当坚持节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力的治水思路，遵循统筹规划、科学配置、总量控制、高效利用，落实水资源刚性约束制度，建立健全政府主导、部门协同、市场调节、公众参与的机制。第四条　市和区人民政府应当将水资源开发、利用、节约和保护工作纳入本行政区域国民经济和社会发展计划，采取有效措施，合理利用水资源，防止地面沉降和水体污染，保护生态环境。第五条　市水行政主管部门负责全市水资源统一管理和监督工作。　　区水行政主管部门按照规定的权限负责本行政区域内水资源管理和监督工作。　　市和区其他有关部门按照职责分工，负责水资源开发、利用、节约和保护的有关工作。第六条　市和区人民政府应当根据本地水资源条件，将淡化海水、再生水、雨（洪）水等纳入水资源配置，建立多种水源联合调度机制，统筹利用。　　鼓励单位和个人投资开发利用海水、再生水、雨（洪）水，并依法保护其合法权益。第七条　市和区水行政主管部门应当按照国家和本市的有关规定，会同有关部门编制本区域水资源综合规划，报本级人民政府批准，并报上一级水行政主管部门备案。第八条　防洪、防潮、治涝、供水、灌溉、水力发电、水土保持、控制地面沉降的专业规划，海水、再生水、雨（洪）水开发利用的专业规划，河道、水库、湖泊、滩涂治理及利用河道、渠道排水的专业规划，由市和区水行政主管部门会同有关部门编制，报同级人民政府批准。　　渔业、内河航运、水上旅游、水污染防治、地下水普查勘探等专业规划，由市和区人民政府有关部门编制，征求同级水行政主管部门意见后，报同级人民政府批准。第九条　本市实行用水总量和用水强度控制制度。市水行政主管部门依据本市用水总量和用水强度控制指标，结合各区实际，制定各区用水总量和用水强度控制指标，报市人民政府批准后实施。第十条　水资源开发、利用、配置应当遵循下列原则：　　（一）兴利与除害相结合，兼顾上下游、左右岸和有关地区之间的利益，充分发挥水资源的综合效益，服从全市防洪、抗旱总体安排；　　（二）优先满足城乡居民生活用水，统筹兼顾工业、农业、生态环境和其他用水需要；　　（三）优先开发利用地表水，限制开采地下水，防止地面沉降；　　（四）保护生态环境，防止水体污染；　　（五）有条件的地区，应当使用海水、再生水和雨（洪）水。第十一条　水工程建设，应当符合水资源综合规划和专业规划。新建、改建、扩建水工程，建设单位应当执行国家和本市有关水利工程建设的管理规定。第十二条　市水利工程建设需要移民的，建设单位应当编制移民安置规划，经依法批准后，由有关区人民政府组织实施。安置移民所需经费列入工程建设投资计划。第十三条　市水行政主管部门应当会同市生态环境主管部门拟订本市河道、湖泊、水库的水功能区划，报市人民政府批准。经批准的水功能区划应当向社会公告。　　水行政主管部门按照水功能区对水质的要求和水体的自然净化能力，核定该水域的纳污能力，并向生态环境主管部门提出该水域的限制排污总量意见。生态环境主管部门根据各排水口门所辖范围的具体情况，核定各排水口门污染物排放量，并通报水行政主管部门。第十四条　禁止在城市供水河道、水库设置排污（水）口。　　在其他河道、水库新建、改建、扩建排污（水）口的，建设单位应当向水行政主管部门提交设置论证报告和符合水利工程规范的设计文件及施工方案，水行政主管部门应当依法予以审查。第十五条　生态环境主管部门和水行政主管部门应当加强排水口门水质的监督检测，对污染物排放量超过控制指标的，应当责令排水口门管理单位关闭口门、停止排放，并相互通告；发现重大污染水质事故的，应当立即报告人民政府。　　排水口门管理单位应当按照核定的污染物排放量控制指标进行管理，并服从水行政主管部门的统一调度。

　　作为一名老师，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是我为大家整理的《巨人的花园》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　《巨人的花园》教学设计 1 　　教学目标： 　　1、认识8个生字，会写12个生字。 　　2、融入童话，能对童话展开合理的想象；感受童话的神奇。 　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　4、懂得快乐要和大家分享的道理。 　　教学重难点 　　展开想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。 　　教学难点 　　感受这篇童话在表达上的前后对比的特点。 　　教学过程 　　一、介绍童话的分类，引入课题 　　1、你喜欢读童话吗？谁来说说你都读过什么童话？（学生回答，交流） 　　2、根据童话的来源，可以把童话分为两类，请大家快速阅读课文后面的“资料袋”。（学生阅读，了解）谁说说根据童话的来源，可以把童话分为哪两类？（学生回答） 　　3、我们今天就来学习英国的王尔德的一篇童话《巨人的花园》。 　　4、板书课题，指导“巨”的书写，注意笔顺要正确。 　　二、学习生字词 　　1、看到这个题目，你想知道些什么？（学情估计：学生会提到“巨人的花园是怎样一座花园”、“巨人是什么样的巨人”） 　　2、学习第一自然段。 　　学生读第一自然段，划出描写花园的居住，体会花园的漂亮。 　　学生交流：花园漂亮的（出示课件展示花园的漂亮） 　　3、这么漂亮的花园，你想不想进去玩？（学情估计：学生会想去） 　　4、可是在去花园的路上会遇到一些障碍，这些障碍就是本课的生字词，要想到达花园进入花园去玩，得扫除这些障碍，想不想挑战一下？ 　　5、出示生词，开火车读，矫正后齐读；出示易写错的字：牌、添、覆、凝、拆，学生说说哪些地方需要多注意不写错，然后自由练写，同位互查，教师巡视指导；展示书写规范的练习、和书写不正确不规范的练习各一份，和学生一起评价、矫正，然后再次练写。 　　三、融入童话，想象情景，分享感受，感情朗读 　　1、我们终于顺利进入漂亮的花园了，大家知道这座漂亮花园的主人是谁吗？花园这么漂亮，说明花园的主人是个什么样的人？（勤劳能干） 　　2、谁愿意做这个勤劳能干的巨人？请你到前面来。你知道巨人干什么去了吗？（外出旅行） 　　3、我们在花园里可以干什么了？玩什么？（鼓励学生展开想象）大家玩得怎么样？大家高兴的时候会发出什么声音？（欢快的笑声）课件出示句子，理解“洋溢”的意思。 　　4、可是就在大家玩得开心的时候，巨人突然回来了，接下来会发生什么呢？谁来读第三自然段？读完后：巨人说了什么？他说这些话的时候，可能心里想什么？他说话的时候会是什么样子？（指导学生有感情地朗读） 　　5、在这篇童话里，巨人可是不止一次地训斥孩子们，请大家把巨人训斥孩子的话都找出来，用“ ”画出来，并像刚才一样，想象巨人说话时心里会想些什么，他说话的时候会是什么样子的，和小组同学交流交流，并试着有感情地读一读。（小组合作探究） 　　6、全班交流：巨人一共几次训斥孩子们？谁读出巨人第二次训斥孩子的话？说说他说话是会怎么想，会是什么样子。他一次比一次生气，第三次又会说出什么话呢？他会怎么想，他的样子会是怎样的呢？（指导有感情地朗读） 　　7、巨人看到小男孩是这想的，我们作为读者，看到这个没有拔腿逃跑的小男孩，你会想什么？你认为小男孩为什么没有拔腿逃跑？他用眼睛对巨人说了些什么？（结合上下文理解） 　　8、巨人听了小男孩的话，醒悟了吗？他悟出了什么？（理解“任性、冷酷”）体会巨人的心情，有感情地朗读。除了巨人的话说明他醒悟了，还有一个动作也说明他醒悟了，你找到了吗？（抱住，理解“不禁”）巨人由原来的任性冷酷，变得怎么样了？（热情友好） 　　9、巨人醒悟了之后他做了什么呢？巨人和孩子的生活都因此有了什么样的变化？（乐园，快乐相处）我们可以想象我们除了玩以前玩的那些游戏，还会和巨人一起玩什么？（学生想象谈话）指导有感情地朗读第11自然段。 　　四、悟出道理，升华情感，体验神奇，了解童话 　　1、巨人在经历了寒冬之后，在小男孩的眼神中终于悟出了“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊”，并用真挚热情的心唤回了春天，那我们通过学习这篇童话故事，悟出了什么道理呢？相信同学们悟出的这些道理一定对你们的成长有所帮助。 　　2、同学们喜欢这篇童话吗？你觉得这是一篇什么样的童话，为什么这么认为？（学生说到这篇童话是美好的时，补充原著的结尾。） 　　五、布置作业，拓展延伸 　　中外童话是一座巨大的宝库。搜集自己喜欢的中外童话，认真读一读；再和同学互相推荐，交换阅读；然后自由组合排演童话剧。 　　板书设计： 　　巨人：勤劳能干、任性冷酷 热情友好的 分享快乐 　　花园：漂亮 寒冷荒凉 乐园 　　教后反思： 　　我设计的教学思路是先学生字词，再依照本文的叙述顺序通过三组重点句子体会巨人的任性、冷酷，悟出“快乐要与人分享”的道理，最后通过谈“这是一篇什么样的童话”体会童话的特点。本以为这中设计重点突出、思路顺畅，课堂效果一定不错。但课堂教学结束后，通过自我反思和与几位听课老师的交流，我看到了自己课堂教学的三个大缺点：一是抓不准切入点，做不到提纲挈领；二是不敢打破、整合教材进行课堂设计，使得课堂教学不生动，没有新意；三是驾驭课堂教学的能力不强，使教学环节不够紧凑。 　　《巨人的花园》教学设计 2 　　设计意图： 　　《巨人的花园》是中下体验式课程《秘密花园》中的一个活动，将的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩，很生气，他在花周围建起了高墙，将孩子们拒于门外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，自由冬天永远留在这里。故事以“巨人外出、巨人回来、巨人醒悟”三个环节为主线，故事中运用了大量的对比，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比。正是这些对比中，使故事情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。因此，在活动中运用图示，通过直观的对比进行梳理，从而帮助幼儿理解和感悟，知道有分享、有宽容、才会有快乐的道理。 　　活动目标 　　（一）倾听并理解故事内容，感受童话的美妙。 　　（二）愿意和大家分享快乐。 　　活动重难点： 　　重点：倾听并理解故事内容。 　　难点：理解“快乐是需要分享的”的道理。 　　活动准备： 　　记号笔，白板，美丽花园和残墙的图卡。幼儿用书第3册第22~27页语言CD（《巨人的花园》）。 　　活动过程： 　　（一）远方的花园。 　　1、导入故事，想象巨人的花园。很远的地方，有个巨人，他有一个大大的花园，你们觉得会是一个怎样的花园呢？（幼儿自由猜测。） 　　（二）花园里的故事。 　　1、倾听故事第一遍，初步了解故事内容。 　　2、有一个巨人，经常到外地去旅游……·（教师用优美的语言完整地讲述故事一遍。） 　　（第一遍完整地讲述故事，有助于幼儿整体感受童话作品的艺术性。） 　　（三）走进巨人的花园 　　1、阅读幼儿用书第22页。巨人出去旅游的时候，谁喜欢来花园做客？那时巨人的花园是一个怎样的花园？（教师在白板上画下孩子的笑脸，旁边贴上美丽的花园图卡。） 　　2、阅读幼儿用书第23页。多么美丽的花园，多么美好的.春天。可是，巨人欢迎花园里的小客人吗？（教师在白板上画下巨人生气的脸）他是怎么说的？又是怎么做的？ 　　3、阅读幼儿用书第24页。春姑娘来了，她有把美丽的春天送到巨人的花园吗？巨人的花园变成了什么样子？巨人感到怎么样？（教师在巨人生气的脸旁贴上残墙的图片）春姑娘为什么不把春天送给巨人？ 　　4、阅读幼儿用书第25页。一天早上，巨人醒来，他从窗口看到谁从小洞里爬到他的园子里来了？（教师画上孩子的笑脸）巨人说他明白为什么春天不到他的花园里来了，你们知道为什么吗？ 　　5、阅读幼儿用书第26页。巨人发现了树下的小孩，是怎么想的？巨人是怎么帮助小孩的？巨人的花园发生了什么变化？（教师在孩子的笑脸旁边贴上美丽的花园图卡。） 　　6、阅读幼儿用书第27页。巨人还做了什么？你们猜，巨人的花园以后会变得怎么样？ 　　7、讨论话题，进一步理解故事内容。看，花园是在什么时候才会变得美丽的？（教师引导幼儿对比观察白板上的图示。）你们喜欢什么时候的巨人？为什么？ 　　教师小结：开始巨人很自私，所以孩子们害怕他，春姑娘不喜欢他，他的花园冷冷清清，巨人是不快乐的；当巨人愿意和大家分享快乐的时候，花园里变得热闹又美丽，大家都很快乐。所以，快乐是需要与别人分享的。 　　（理解“有分享、有宽容，才有快乐”的道理对于中班幼儿来说有一定的难度。运用图示，可以帮助幼儿通过直观的对比进行梳理，有助于幼儿的理解和感悟。巨人是在转变的，所以问幼儿“喜欢什么时候的巨人”，让幼儿知道能改正错误的人应该得到宽容。） 　　（四）讲讲花园的故事。 　　翻阅幼儿用书，完整讲述故事一遍。

1、首先，确定房屋周围的地势和排水情况，确保排水路线的顺畅。2、其次，进行合理的排水系统设计，设置排水沟、雨水收集设施，确保雨水能够有效排泄。3、最后，进行排水系统的施工和维护，定期清理排水设施、确保排水道畅通，以保证房屋的排水能力和防水效果。

　　时光流逝，茫茫人海中，我们走着，不断相遇。目送着人行道上的路人擦肩而过，目睹着老巷中孤傲的花儿开放与凋零……人与人之间的距离在这日月无声的穿梭之中愈发遥远。只愿这世界在一温一暖中行走…… 　　王光明一个普通人，却因为工作而不平凡。他从事的是粪便处理，过去没人愿意干，也被人瞧不起。然而，多年来，他全身心融入环卫工作，一直脚踏实地，任劳任怨地奋战在环卫的第一线。只为一句：“宁愿一人脏，换来万家洁！”他是这样做的。 　　一干，就是整整三年…… 　　合上书，我眼前出现这样一副情境：眼帘中依旧人来人往，车水马龙。繁华的灯模糊了我的"双目，每一个人都是倾慕者，仿佛看到了你。暮秋涩涩的风执掌着空气，无情地割下虚落至极的枯叶。斑白的双鬓，皱纹密布的脸，一双浮肿的眼，流一溢着柔和暗淡的光。你一个人，一颗螺丝一颗螺丝地拧开管道，一桶一桶的粪便往外运，从这边运到那边。你呼哧呼哧地喘着气，直到累了直不起腰，也无暇顾及他人，也无暇擦一拭额头的汗水。我被你的执着与淡淡的苦涩感动了心灵。你三年如一日，默默地奉献，也不曾多说一句。我感受你青丝变白发的沧桑，焦虑的神情，默默的奉献，酝酿着一温一暖涌一入心田。《逐梦路上》虽不是一本文学书，我却在这位普通人身上读出了几许滋味…… 　　情极笔止，忽然想起：那天，下雨了，豆大的雨点砸在伞上，好像在催促着行人。平日里风尘仆仆的街道，被雨冲刷得清晰。本来和舅舅一起出来玩的我，却在十字一交一叉的路口走散了。我仓促地看着周围陌生的人群，地上到处是水坑。无可奈何，我只能向路人求救。 　　目光中是一位微胖的老一奶一一奶一，她急急忙忙地拎着包在拥挤的人群中行走。我连忙过去：“老一奶一一奶一，你有手机吗？”我声音微弱，生怕老一奶一一奶一误以为我是要骗手机。尽管本无此意，我也将头埋地低低的，脸红了。“手机吗？有……”在老一奶一一奶一慈祥的脸上，皱纹犹如湖面澄澈的涟漪，缓缓地展开。长满茧子的手，伸进衣服，摸索出一个老式的手机。我匆忙地接过，心中充满了感激。老一奶一一奶一的帮助，微乎其微，却给人以一温一馨。也许在熙熙攘攘的车流中，我再也难以遇见那微胖的身影，但她那一温一暖的举动，将始终在我心中挥之不去。 　　本已尘封的记忆，随着文章逐渐打开，如今，像王光明和老一奶一一奶一一样的人越来越多了。我们在一个市区，似乎成了永远的路人。人与人本是散落的珠子，随地乱滚，一温一暖的一爱一便是那根柔和而又坚韧的细丝，将珠子穿起来。我们每个人都是社会的一份子，每个人都该在这个文明和谐的时代义不容辞的付出。多一些奉献，多一些像王光明和老一奶一一奶一一样的人，让每一个角落，闪烁着我们一温一暖的影子。 　　真心相待，让世界能在一温一暖中行走……

1、生命中心主义：认为所有形式的生命具有同等的价值，所有生命都应该受到尊重，人类不是万物的中心。2、地球整体主义：不仅生命体具有内在的价值，包括土地、岩石、自然景观都有固有的价值和权利。3、代际均等的伦理观：对自然界的道德和义务，在享有自然资源和良好的环境上，所有人具有同等的权利。环境伦理观：首先，作为道德行为主体的环境意识、环境道德观念、环境道德情感、环境道德信念，环境道德原则、环境道德规范等一系列人类主观内省性的环境伦理学理论性内容。其次，内容则包括了作为人类环境伦理是非标准的环境道德评价，环境道德教育，及环境道德行为计量性控制指标体系──环境政策、法规等的环境道德基础研究。此外，还要掌握自然环境系统运动规律和一定的自然科学知识，否则就无法正确理解、把握和预测人、社会、自然三者间环境伦理道德关系变化所导致的结局。

牛顿的第三定律是：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第三运动定律和第一、第二定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛顿第三运动定律研究的是物体之间相互作用制约联系的机制，研究的对象至少是两个物体，多于两个以上的物体之间的相互作用，总可以区分成若干两两相互作用的物体对。作用力和反作用力是相互的，互相依赖相为依存，均以对方存在为自已存在的前提，没有反作用力的作用力是不存在的；力具有物质性，不能脱离开物体（物质）而存在；力总是两个以上物体之间的相互作用产生的。作用力和反作用力必须是同一性质的力，即作用力为弹力反作用力也一定是弹力，反之亦然。而自然界仅有四类基本的相互作用，即电磁相互作用、引力相互作用、强相互作用和弱相互作用，所以从本质上区分力的性质也仅存在这四种，作用力与反作用力确实必须属于同一性质的力。

感人护士先进事迹材料范文（通用5篇） 　　在平时的学习、工作或生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是我为大家收集的感人护士先进事迹材料范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　感人护士先进事迹材料1 　　小王，女，32岁，护理专业大专毕业，本科在读生。于xx年毕业于长春医学高等专科学校，同年分配到镇赉县医院工作，从事内科护理7年，在血液透析中心工作3年。 　　小王从事护理工作10年来，始终牢记党的宗旨，模范践行“三个代表”重要思想，视患者利益高于一切，她以高尚的医德，优质的服务和勇于吃苦，忘我工作的精神赢得了身边同行的尊敬，患者的信赖。她在平凡的工作岗位上以不平凡的工作事迹得到了组织上的充分肯定。几年来，先后荣获医院优秀护士、先进工作者。 　　一、转变观念，调整内涵，增强服务意识 　　从事护士工作十余年来，她牢固树立“一切为了病人，全程优质”的服务理念，转变“病人围着医护转的传统观念，坚持以高度的责任心，良好的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者，做患者的守护天使，为医院护理工作的推动和发展起到了一个很好的窗口“作用”。 　　护理工作是繁杂而辛苦的。在内科工作的七年中，她针对内科疾病病情重、变化快的情况，及时准确地为病人做基础护理，耐心细致地为病人做病情观察。“三查七对”从不含糊，熟练运用护理操作技能。真正做到了待患如亲人。 　　在20xx年深冬的一个晚上，正是张艳红值班时，一位年过七旬的老人，因突发“脑出血”被抬入病房。当时老人已陷入昏迷状态，脸上和衣服上都是呕吐物，大小便失禁，亲人还未赶到，看此情景，张艳红立即投入急救中，赶紧把老人头偏身一侧，擦掉脸上脏物，清除口腔分泌物，并把大小便洗干净，她很从容。从吸氧、静脉输液到留置导尿，动作轻柔、技术闲熟，每一项都认真地完成。并未因为晚上就简化操作规程，观察生命体征，监视病情的进展，穿梭于老人与护理站之间。但最终老人因病情过重，天亮时抢救无效死亡。这时，只有他的老伴赶到了，正处于极度悲伤之中，怎么办？看着老人就无声地躺在那，不行。她对自己说：“去世的人也是有尊严的”。于是她开始为老人擦身、擦脸、整理遗容。与医生一起帮助老人穿戴整齐。事后，老人的女儿专程来到医院感谢张艳红护士。“谢谢你替我们尽了孝道，让我父亲安祥辞世，你是我们的大恩人，是我父亲的又一个女儿”。这样的例子很多，正因为她做的比说的多，做的比说的好，所以赢得了患者及家属的赞誉，也受到科室领导及院领导的充分肯定。 　　二、加强业务学习，提高护理水平 　　她深知要想做了一名好护士，工作不能简单地停留在打针、发药、执行医嘱上，更重要地是丰富自己的理论知识和实践经验能力，为了提高自身素质，增强服务意识，培养理论强、技术硬的基本技能，她坚持理论指导实践，实践检验理论，注意融会贯通，学以致用。在内科的一些脑血管病人中常常会留下肢体功能障碍，她为了提高这类病人日后生活质量，最大限度提高肢体功能程度，她翻阅有关资料、找方法、并在学到的新理论应用到护理实践中去，制定了偏瘫病人康复计划，取得了很好成效。记得病区一位40多岁的脑出血病人，右侧肢体功能障碍，情绪不稳，她耐心向病人讲疾病的病因及治疗，使病人对疾病有了初步认识，又一次次做心理疏导，使病人慢慢平静下来。在病人心里状态很好的情况下，进行治疗与康复训练，从大小便的控制训练，到下肢肌力，关节活动度及感觉的恢复，每一步都很艰难，一次次手抬起放下，一次次腿抬起放下，患侧肌肉按摩、翻身、扣背，每次训练下来，都让她大汗淋漓，气喘吁呼。但就在这点滴训练之中，病人慢慢下地，可做简单事，大小便可以控制。自信心又重新回到病人的脸上，这位病人拉着张艳红的手激动地说，感谢你又让我重新回归生活。 　　她深知现代护理事业，不断发展，日新月异，对护理人员提出了更高的要求，所以她常听来院的专家讲座与有经验的护士交流，提高自己，丰富自己。她已不满足于专科学历，又进行自学本科学习，吸取新知识，钻研新业务。为更好为患者服好务，提高护理水平做出努力。 　　感人护士先进事迹材料2 　　她是一名普通的护士，以饱满的热情、温暖人心的言语、真挚的眼神、悉心的护理为患者排忧解难，送去温暖的爱心。她对工作、对病人认真负责的行动，赢来了病人、家属及各级领导的赞誉，先后获得了“优秀护士”、“最满意护士”、“先进工作者”等荣誉称号。她爱岗敬业，关心集体、关心同事，关心病人，是医生的好帮手，是护士姐妹的好榜样，更是病人及家属的生命天使。 　　如今她在护士的工作岗位上已默默耕耘了十二个年头了，虽然只是众多医务人员中平凡的一位，但她深爱着我的职业。用真诚、爱心书写着平凡而又光彩的人生，用自己的行动赢得病友的信赖。从他们的笑容里，她读懂了奉献的乐趣，在付出劳动的同时奉献爱心使我体会到人生的价值和内涵。一直以来，她都认为自己是一个认真负责、勤快又能干的`护士，每天的工作我都尽职尽责，每一件事情都尽量做到又快又好。打针技术也还可以的`，铺床也铺的挺漂亮的，抢救起来我也能够独挡一面。自从去年初，内一科病房成为了优质护理服务的第二批试点病房，为了全程连续的照顾病人，科室开展了责任制护理，改革了排班模式，简化了护理文书，以“您在我心中、我在您身边”为口号，同事们群策群力、其心协力为了“三个满意”的目标而奋斗。小英以饱满的工作热情积极投身优质护理服务工作中，在她的建议下重新布置了病房环境，使病人感觉更温馨，购买了吹风机、免洗的洗发水和适合病人使用的润唇膏，护患之间也涌现出一个个真实感人的故事，感谢信也雪片样的飞来。随着优质护理服务的全面开展，护理工作进入了新的里程，护患关系也将翻开新的一页。 　　作为一名主班护士，她每天都以最美丽的微笑、最亲切的语言、最体贴的护理、最饱满的工作热情来面对病人。每天早上7点半她来到病房，首先每一位病人问好，“大家早上好！” 　　“昨天晚上您睡得好吗？” 　　“今天您感觉好一些了吗？” 　　每天下班前，她会再次来到病房看看病人，问问他们有什么需要，问问他们今天的感觉如何。一句句简单的问候拉近了护士与病人之间的距离。一句句真诚的话语，使病人体会到了医患之间的平等和亲切，护患之间也架起了一座座心灵的桥梁。 　　作为一名护士，她时常会想想她能奉献给我的病人的就是为病人提供更优质的服务，而优质服务的核心便是“爱”，她是一个充满爱心的人，懂得珍惜健康、呵护生命，把自己对生命深深的热爱，融入到护理工作的每一个对象、每一个细节之中。她认为在护理工作中，多给病人一些理解，病人也会给你一份关心！何乐而不为呢！ 　　护士的工作是忙碌的，但是优质护理服务让病人体察到了护士的付出，感受到了护士的努力。看到她在病房里忙碌穿梭，有个家属都问了好几遍说：你今天累坏了吧？她说：不累呀。她知道，病人是真的关心她累不累，正因为这种关心，她才不会觉得累，体力上虽然是有点累，但她精神上是愉悦的，因为她觉得我做的这一切，都是值得的。当患者一个个痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每天留下的是疲惫，换来的却是我们身心的满足，虽然辛苦，但再苦再累也不会改变我们服务的志向，看着这几年来医院的荣誉，她的内心无比的激动，她为她是神经内科的一员而骄傲，是一名友谊医院医院的护士而自豪 　　用心去服务，用爱去服务，把我们的感情融入我们平凡的工作中，把我们满腔的热情奉献给我们热爱的护理事业，把我们的爱心送到每一位患者的心中，愿我们优质护理服务工作越来越贴近临床、贴近社会、贴近病人。 　　感人护士先进事迹材料3 　　张是一名普通的护士，一位在平凡的岗位上做出不平凡事情的人。她，以一个普通医务工作者的职责和奋斗精神，为病人奉献出自己全部的爱，创造出护理事业“爱”的奇迹。她工作兢兢业业，刻苦好学，将护理的新知识、新技术、新方法灵活运用于临床实践，使患者满意、家属满意，得到了同行们的高度赞誉。她真心护理以身作则谁都知道，护理工作在整个医疗工作中，既普通，又平凡，但却十分重要。作为护士，她是用真心、用汗水去认真履行“白衣天使”职责。 　　参加工作16年，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，始终坚定正确的政治方向，遵纪守法，遵守医院及科室的各项规章制度，团结同事，平等待人。在护理工作中坚持一切以病人为中心，服从领导的安排，认真负责，严格要求自己，踏踏实实、兢兢业业，工作得到领导、同事和病人的认可，很幸运能被评为优秀护士。 　　护理工作中，负责检查本病房抢救物品完备、齐全、规范。以临床工作为重点，深入病房对科室护理质量进行定期或不定期检查、督导，及时发现问题及时解决，保持护理质量持续改进。熟练掌握临床护理技能操作，检查护理人员认真及时书写护理文书情况，防范由于护理文件书写诱发护理纠纷的发生等。热爱自己的专业，以饱满的热情努力学习先进护理技术理念并应用于临床实践。不断总结临床护理经验，努力提高自身综合素质及科室各项护理质量。 　　一、加强护理管理，强化护理水平 　　加强护理管理队伍建设，努力提高管理水平，在护理部三极管理体系的基础上，科室制定护士长—责任组长—责任护士三级质控体系及十三个质控小组，充分发挥责任组长的主观能动性，根据质控计划每季度安排、月计划、周重点对科室护理工作进行质控，每月召开护理质控小组会议，对存在问题提出原因分析、整改意见。一年来护理质量明显提高。 　　二、继续APN护理排班模式，弹性排班 　　为了提高专业内涵，把护士还给病人，改变排班模式，实行责任包干制。将病人分为A、B2个大组，每大组分为3个小组。每大组各36张病床，每大组2个高年资护士各管11张病，1个低年资护士各管10张病床。高年资护士管的病人多，要求她们对低年资护士的工作进行检查、指导；选出责任组长，每班对本班基础护理工作进行检查，找出存在问题，进行原因分析，提出改进措施并落实。 　　三、加强学习、落实护理部及科室培训计划，提高护理人员业务素质。 　　一是每月组织全科护理人员学习医院护理核心制度及科室护理常规。 　　二是坚持每日查房制度，做到护理工作问题早发现，早解决。 　　三是安排科室带教护士参加由护理部组织的每季度技能培训，并及时组织科室护理人员学习培训，进行考试。成绩交护理部。 　　四是每个护士都能熟练掌握常见急救技术，如吸痰技术、心肺脑复苏术、除颤技术、心电监测及血氧饱和监测技术等。 　　五是各级护理人员基本按时参加科内、院内的理论学习考试、院感知识考试、技术操作考核。 　　四、加强科室培训工作 　　共参加业务学习36次，业务查房12次，疑难病例讨论12次，护理会诊12次，技能操作考核24次。理论及操作均按规定培训及考试，不合格者处罚金并进行补考。 　　五、规范护理文书管理 　　质控小组按各项护理质量考核评分标准依次对护理文件书写、急救药品及物品、基础护理及危重、一级护理、病房管理、消毒隔离、优质护理服务、护理安全进行每月各检查四次，8月之后按护理部修订护理质量检查新标准，各组质量检查体现了月覆盖，周检查，发现问题及时组织讨论，提出整改措施并落实到位，按时检查整改措施落实情况，并有记录。 　　六、注重服务细节，提高病人满意度。 　　坚持以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务为宗旨，落实护理人员行为规范，要求护理人员微笑服务，本年度仍有多名护理人员获得患者及家属的提名表扬。每月召开公休座谈会一次，作本科室常见疾病的知识宣教及入科宣教，收集病人及家属的宝贵意见，作出整改，针对病人及家属提出的合理要求给予最大程度的满足。通过制定健康教育手册，让病人熟悉所患疾病的预防、治疗、康复、护理及自我保健等知识。 　　七、规范病房管理 　　建立以人为本的住院环境，病房每日定时通风，消毒，保持病室安静、整洁、空气新鲜。对意识障碍病人提供安全有效的防护措施，落实岗位责任制，按分级护理标准护理病人，落实健康教育，加强基础护理及重危病人的个案护理，满足病人及家属的合理需要。 　　几次大的突发性公共卫生事件的处置中，她都是随叫随到，经常放下节假日休息，不分白天和夜晚的加班加点干工作，勤勤恳恳，任劳任怨。从不计较个人得失，为此，有人说她是“工作狂”，也有人在背后议论她是“傻子”。工作中，“忍饥”、“挨饿”、“憋尿”等是常有之事。 　　感人护士先进事迹材料4 　　xx自一九八八年工作以来，一直勤勤恳恳任劳任怨，二十几年来，她始终牢记党全心全意为人民服务的宗旨，各方面严格要求自己，言行一致，努力践行科学发展观及“三个代表”重要思想，不断学习，努力提高自己的政治素质和业务水平，始终以“救死扶伤，实行革命人道主义”为座佑铭，以“解除病人痛苦，挽救病人生命”为已任，在平凡的工作岗位上，刻苦钻研、扎实工作、无私奉献。被评为十佳护士长光荣称号。 　　自二oo四年担任外科护士长以来，她运用现代化管理模式，使本科室的面貌发生了根本的变化，并打造出了一支精良的护理团队，凭借多年的工作经验，并多次组织大家献计献策，努力为病人营造一个安静、整洁、舒适安全的住院环境，建立病人随访制，出院病人满意度调查表，坚持一日清单制，让病人了解自己的住院费用，每日掌握用药情况，提高了病人的满意度，提升了医院的可信度，同时她还积极开动脑筋，发动群众，根据科学，便捷的原则对各种医疗物品、药品等分门别类作好标识，定点放置，定人管理，并利用休息时间亲自制作医疗文件架，用来放置各种检查单、报告单、医疗文件等，以方便医生、护士取用，大大提高了工作效率。 　　作为学科带头人，她总是恪尽职守，以身作则，业务上刻苦钻研，虚心学习，善于总结临床经验，不断提高自己的理论知识和业务水平，她深知，要想最大限度地减轻或解除病人的痛苦，仅有高尚的职业道德，是远远不够的，还必须要有广博的知识和精湛的技术，因此，她坚持利用业余时间努力学习新知识、新技能，不断为自己充电，总结经验、教训，注重临床研究，结合网自己的学习心得，组织科室人员定期业务学习，坚持每日查房，针对病人病情，找出护理工作中存在的问题和安全隐患，制定了切实可行的护理工作计划，使本科室护理水平得到了明显的提高。 　　长期以来，由于她与丈夫两地分居，独自一人带着年幼的儿子一起生活，平日里孩子在学校上学还好说，每逢节假日、双休日或者帮同事代班时，孩子就成了她最大的难题。万般无奈之下，她常常不顾孩子的哭闹，将其反锁家中，相反，她处处以身作则，每日早早来到病房，逐个询问病人病情，检查当班护士的工作情况，每当遇有急、危重病人时，她总是冲在最网前面，争分夺秒地抢救病人。单位工作的繁忙，家庭生活的辛劳，常常压得她喘不过气来，大家看在眼里，急在心上，平时总是劝她多注意休息，别累坏了身子，可她总是笑着说：“没关系，我还行!”记得二oo八年十二月份，我科收治了一位肝癌晚期患者，一天夜里突然并发上消化道大出血，病人神志不清，面色苍白，脉膊细速，血压下降，病情十分危急，她一接到电话，二话不说，立刻丢下家中年幼的儿子，急冲冲赶到病人身旁，立即投入到抢救病人的工作中去，一直忙到病人转危为安，为抢救病人生命赢得了宝贵的时间，其间年幼的儿子由于夜间独自在家恐惧得屡次打电话给她，让她回家陪他，她却无暇顾及，气得儿子在电话里大哭“你不是我妈妈，我不要你这样的妈妈!” 　　作为一名白衣天使，她本着“以病人为中心”的服务理念，竭尽所能，最大限度地为病人解除痛苦，增强病人战胜疾病的信心，同时也融洽了护患关系，记得20xx年三月，我科收治了一位颅脑外伤的病人，由于其伤势较重，入院后一直处于昏迷状态，其妻网一直体弱多病，家中除一儿子在中学上学外，再无其他亲人，同时因为其家中穷困而请不起护工，因此其术后的各项护理工作包括基础生活护理均落到我们护士身上，作为护士长，她身先士卒，每日早早来到病房，严密监测病人的各项生命体征及意识、瞳孔等的变化，检查各种管道是否畅通，观察引流液的色、质、量等，定时为病人翻身、按摩受压部位，清理大小便，及时更换污染的床单、被褥等，经过一个多月的精心治疗和悉心护理，病人终于好转出院，临别时，病人紧紧抓住轮椅扶手，虽口不能言，但却泪水长流，久久不肯离去，而其妻则紧拉着护士长的手，泣不成声，此景此情，至今仍历历在目。 　　作为一名护士长，她总是努力打造团结互助，和谐共进的团队，在工作中，她总是把自己的工作经验毫无保留地传授给新工作的，严格要求并督促护士认真执行“三查七对”制度和无菌技术操作制度，熟练掌握各项护理技术操作规程，坚持微笑服务，视病人如亲人，力争做到让病人满意、家属放心、自己安心，在她的带领下，几年来，全科从未发生一起差错事故和医疗纠纷，深得领导、同事、病友的一致好评，生活中，她总是以老大姐的身份，时刻关注姐妹们的喜、怒、哀、乐，只要谁有急事、难事，她总是主动站出来帮忙，嘘寒问暖，护士的工作既苦又脏，难免有人会产生厌烦情绪，只要她知道后，总是主动做好心理疏导，激发大家全心全意为病人服务的热情，经过她的循循善诱，全科护士基本情绪稳定，积极向上，她还利用业余时间组织各种娱乐活动，如打牌、喝茶、打羽毛球、游泳、郊游等，丰富大家的业余生活，作为科室的“领头雁”她从不计较个人得失，经常加班、代班，主动协调好医护关系，医患关系、护患关系，使我们时时刻刻全身心地融入外科这个和谐、进取的大家庭里，并乐在其中。 　　默默地奉献，辛勤的努力，二十多年来的护理工作，使她尝到了病人感激的甜，愧对孩子的酸，工作繁忙的苦，病人责难时的辣，然而唯一不变的是她对护理工作的满腔热情，无论多苦多累，她总是面带微笑，以温暖的双手和她那颗圣洁善良的心，为病人驱除痛苦和忧伤，她的敬业，她的无私是南丁格尔精神的真实写照，是我们大家学习的典范。 　　感人护士先进事迹材料5 　　刘xx工作于沙河口区春柳华北路社区卫生服务站，是一名在护理岗位工作二十年的普通护士，她做事勤勤恳恳，工作兢兢业业，将满腔的热情都投入到自己深爱的护理工作中。随着时间的推移，她对这份职业有了更宽泛更深刻的感悟。 　　护理工作繁杂辛苦，在二十年临床一线的工作中，刘xx始终坚持“一切以病人为中心”、“视患者如亲人”的服务理念，及时准确地为病人做基础护理，耐心细致的为病人做好病情观察，“三查七对”从不含糊，熟练运用护理操作技能，为患者解除病痛。坚持以高度的责任心，热情体贴的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者。 　　2006年春季的一天，一位患者家属急急忙忙赶到社区卫生服务站找到医生，说他母亲突然昏迷倒在地上。刘xx随同医生急忙赶往患者家中，当他们赶到时患者已无意识，呼吸心跳都已停止，任凭医务人员和家属怎么呼唤都无反应。医护人员立即进行紧急施救，刘xx配合医生急忙实施胸外心脏按压和人工呼吸，刘xx不顾老人的污浊口气和嘴边呕吐的秽物，毅然对病人实施口对口的人工呼吸，经过努力施救，老人竟奇迹般地恢复了心跳和呼吸，随后被120急救车转往大医院继续抢救，事后患者家属对刘xx在救治过程中，豪不迟疑地对病人进行口对口人工呼吸的行为而深表感谢，这件事情也充分体现出刘xx医德高尚、救死扶伤、践行“大医精诚”的人道主义理念。 　　工作岗位上她认真工作，日常生活中刘xx也时刻不忘医务人员的责任。一次在家休息，邻居家有位老人突然昏迷不醒，神志不清。老人家属立刻找她求救，她边叮嘱邻居拨打120急救电话，边快速赶到邻居家中，为老人实施了口对口人工呼吸和胸外心脏按压。经过她的努力施救，老人恢复了意识，随即她陪同邻居家属把老人送到医院，老人转危为安。老人和家属都非常感谢她，送来财物表达谢意，都被她婉言谢绝了。 　　经过这两次事件，刘xx更加深刻地体会到生命的脆弱，和作为一名救死扶伤的白衣天使所肩负的责任与使命。虽然邻居老人平安无事，但她却意识到了一个很值得沉思的问题：普通民众对健康卫生知识的了解太过贫乏，面对急需救助的病人惊慌无措。提高社区居民对卫生健康知识的了解和掌握自救措施的实际操作能力迫在眉睫，亦是基层社区卫生服务人员所应尽的职责。于是，刘xx主动要求负责针对社区居民的健康教育工作，刘xx细心的制定了有关宣传卫生健康教育的计划，并参考了其他社区卫生工作站的宣传活动，与同事对制定的计划进行调整和修改。除了宣传健康教育知识、开展教育活动讲座等活动外，她还设计了一些健康教育的宣传板，组织活动为社区居民发放了卫生常识手册以及日常卫生用品。卫生知识的普及不仅为社区居民的生活带来了方便，也给医务人员创造了与居民更好的沟通桥梁，活动使得居民和医务人员的关系更加亲密无间。通过刘xx的不懈努力和脚踏实地的工作，健康教育工作在年终检查中屡次得到上级主管部门的好评和大连市健康教育先进单位的称号，个人获得“健康守门人”的荣誉。 　　不论什么工作刘xx都兢兢业业，恪尽职守，注重细节、精益求精，服从领导安排，团结周围同事，从不计较个人得失;对病人态度和蔼，服务热情周到。同事们都知道刘xx言语不多，是最爱“吃亏”的人，面对所有的荣誉、物质奖励，她总是安静地退到最后面，甚至在摆到自己面前时仍极力地想要让给别的同事;而当面对工作时，脏活累活又抢着干，也是默默地，从不张扬。大家都喜欢叫她“小刘姐姐”，她看起来是那么地瘦弱娇小，工作起来却是风风火火，充满活力。 　　刘xx就是这样从小事做起，从自己的本职工作做起，以吃苦耐劳的精神及为病人早日康复尽自己最大努力的朴实想法而默默地工作，得到单位领导、同事们和广大患者以及社区居民的认可。刘xx常说，要做一名好护士，工作不能简单地停留在打针、发药、执行医嘱上，还要加倍地认真仔细，态度严谨，要具备良好的服务意识，细致入微的观察能力、良好的沟通技巧和高度的责任心。更重要地是不断丰富自己的理论知识和实践经验能力，提高自身素质和业务水平，通过与社区居民的良好沟通，增强社区居民们对卫生健康知识的了解和掌握，培养居民良好的卫生习惯与意识，提高社区居民的生命质量。 　　努力的工作给刘xx带来了许多的快乐!每当轻轻的为病人一针就穿刺上时，每当积极配合医生抢救危重病人使病人转危为安时，每当安慰和解释使病人的脸上有了笑容时……她总是感到无比的欣慰，也看到了自己工作的价值。虽然有时也有不开心和不如意：累的腰酸背痛下不了班，忙的满头大汗也不被病人理解，在节假日别人休息团聚而自己却得面对繁忙的工作、面对被病痛折磨的患者。但这所有的不快在看到病人对自己投来赞许肯定的目光，在看到病人痊愈时温暖的笑脸和病人对真诚体贴的服务说声谢谢时，刹那间烟消云散。刘xx就这样，用她执着坚定的心，在基层医疗工作中默默地奉献着青春! ;

1、关于甲的行为定性　　甲在着手盗窃丙的保险柜过程中，因罪行败露而实施杀害丙的行为，甲的犯罪目的是取得财物，根据《刑法》第二百六十九条的规定，其杀人行为属于盗窃过程中为"抗拒抓捕"而对被害人使用暴力，应当成立抢劫罪。根据《刑法》第二百六十三条的规定，甲的行为属于抢劫致人死亡，成立抢劫罪的结果加重犯，应适用升格的法定刑。　　甲的杀人、抢劫行为，都与乙无关，甲乙之间没有共同故意和共同行为，根据《刑法》第二十五条的规定，不成立共犯；甲将丙的储蓄卡和身份证给乙，不构成盗窃罪的教唆犯。甲两天后回到丙家，打开保险柜试图窃取丙的钱财的行为，属于抢劫罪中取财行为的一部分，不单独构成盗窃罪。　　根据最高法院《关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》第一条的规定，只有在案发后没有受到讯问、未被采取强制措施，自动投案如实供述自己的罪行的，才能成立自首。本案中，甲被公安机关采取强制措施后逃跑再归案的，即便如实供述也不能成立自首。　　2、关于乙的行为定性　　乙事先的提议甲并未接受，当时没有达成合意，二人没有共同犯罪故意。甲的抢劫行为属于临时起意，系单独犯罪，不能认为乙的行为构成教唆犯。乙不成立教唆犯，当然就不能对乙的行为适用《刑法》第二十九条第二款。在甲实施抢劫行为之时，乙已经离开现场，与甲之间没有共犯关系，乙没有帮助故意，也缺乏帮助行为，不成立帮助犯。　　甲套问乙打开保险柜的方法，将丙的储蓄卡、身份证交乙保管时，均未告知乙实情，乙缺乏传授犯罪方法罪，掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪的故意。乙去商场购物的行为，根据《刑法》第一百九十六条的规定，属于冒用他人信用卡，构成信用卡诈骗罪。　　【主要参考法律规定】《刑法》第二十五条、第二十九条、第六十七条、第一百九十六条、第二百六十三条、第二百六十九条，《最高人民法院关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》第一条，《最高人民法院关于审理抢劫案件具体应用法律若干问题的解释》注：该题是2009年司法考试第四卷第二题

《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。下面是我分享的教案，一起来看一下吧。 四年级上册《巨人的花园》教案 篇1 教学目标： 1、结合语境理解词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。 教学重难点： 重点：是想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。 难点：在悟读中初步体会这篇童话在表达上的突出特点。 教学过程： 一、激趣导入 1、师：大家喜欢读童话故事吗?今天就投你所好，我们来学习英国作家王尔德的一个有趣的童话。 2、揭题，齐读。 二、初读感知 1、检查预习情况 (1)、生字词认读： 洋溢、允许、喧闹、破损、增添、训斥、叱责、凋谢、脸颊、拆除、 发脾气、北风呼啸、隆冬来临、绽出绿芽 说说：你知道的词语的意思。 (2)、重点句子： 巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。 换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊! 2、自由朗读课文，注意读准这些字词，并思考： 你觉得故事中的这个花园怎么样?为什么? 3、交流个体感悟。 (生的几种可能：漂亮、神奇、变化多端) 三、品读感悟 (一)花园变化前后内容的对比读 1、具体说说花园的神奇变化： 2、学生自由交流。 3、根据提示，规范说话： 当巨人外出，孩子们玩耍时，花园; 而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却。 再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园又; 而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又。 4、随机点拨对比朗读： (1)、描写花园漂亮的.语句，读出花园的美。 (2)、描写花园因为巨人的行为而变得寒冷、荒凉的语句。 (3)、描写花园又有了春意的语句。 (4)、描写花园又变成了冬天的语句。 5、师引：这可真是一个神奇的花园啊!可是不知同学们想过没有，同样一个花园，为什么会有这么大的不同呢? (二)冬天性格的巨人和春天性格的孩子内容的对比读 1、学生各抒己见，说说原因。 2、点拨，梳理：花园之所以有那么大的变化，是因为花园里人的不同。 3、随机引导去感受体会巨人和孩子性格的不同。 4、巨人的性格： (1)、师：当巨人面对孩子们一次一次地进入他的花园，态度是怎么样的?认真读课文，划出有关语句。 (2)、交流，点拨： 态度：生气 相关语句：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” ①、理解“四处逃散”，想象理解巨人吓坏孩子们的情景画面。 ②、读好这句话的语气，正确把握巨人的生气程度。 “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!” ①、理解“纷纷逃窜”，想象巨人伤害了可爱的孩子的情景场面。 ②、正确把握此时巨人的生气程度。 “喂!你赶快滚出去!” 理解“叱责”，想象此时此刻的巨人发怒的情景。 (3)、根据自己的理解，有感情朗读这充分体现巨人性格的语句。 (4)、你觉得巨人是一个怎样的人? (5)、小结过渡：这样的性格就像一年四季中的冬天。那么孩子们呢?是怎样的? 5、孩子们的性格： (1)、结合课文，学着上述学法，找找，读读，品品，悟悟。 (2)、交流，畅谈看法。 (3)、引导梳理：孩子们有着春天般美好的性格，会给人带来温暖。 结合文中语句朗读。 (4)、随机理解重点句： 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 想象补白：小男孩会对巨人说些什么? (三)、巨人醒悟前后的言行对比读 1、再一次朗读感受巨人醒悟前的冷酷、无情。 2、找读描写巨人醒悟后言行的语句： 重点句： (巨人说：)“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!” 谈谈自己对这句话的理解。 3、梳理揭示寓意：不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。 四、美读小结 1、师引读最后一小节：是的，从此以后，巨人的花园再也不变化了，它永远成了孩子们的乐园。而巨人则和孩子们成了好朋友。瞧，他们多快乐! 2、齐读最后一小节。 四年级上册《巨人的花园》教案 篇2 一、教学目标： 1、了解本单元的学习内容和学习目的，喜欢童话。 2、认识8个生字，正确朗读“拆除、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快”等词语，正确书写“牌、添”两字。 3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 二、教学重点： 认读生字、词语，正确流利地朗读课文。 三、教学设计（第一课时） 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入，激发兴趣。 1、同学们喜欢童话吗？我们今天玩一个猜童话的游戏。 2、介绍童话。 二、学导读，整组扫读。 1、出示导读。 2、师引导小结本单元的学习目标，明确本节课的学习目标。 3、引导学生快速扫读整组课文。 4、引导学生谈一谈你有那些收获。 三、初读课文，解决生字词。 1、板书课题，指导朗读。 2、引导学生初读课文，圈画生字、词语。 3、提示学法，自学生字、词语。 4、检查自学。 （1）、易读错的词：火辣辣 （2）、易读错的字：允拆 （3）、理解词语：告示牌 5、游戏巩固生词。 6、指导书写：添牌 四、再读课文，了解内容。 1、激励学生再读课文，读准字音。 2、问：“哪些词出现的次数多？” 3、板书“春天、孩子、巨人。”问：“你能用这些词说上一句完整的话吗？ 五、总结，提示下节课的学习内容。 猜童话 读导读，画出自己认为重要的句子，明确本单元和本节课的学习内容。 快速扫读，把能帮助记忆的句子画下来。 谈收获 自由读课文，圈画生字。 回忆学法，自学生字词。 汇报自学情况。 按老师手势读词语 写字 读文，读准字音，思考：那些词语出现的次数较多。 句式练习 创设情境，把孩子引入童话的世界，享受童年的乐趣。 了解整个单元的学习内容和学习目的，对四篇童话的内容有一个初步的认识，对文章的周边文字的作用有更深入的认识。 反复读文，了解文章的内容。 明确下节课要学习什么 板书设计 孩子春天 9、巨人的花园

彩调原称调子。是广西各族人民喜闻乐见的戏曲剧种之一。它属灯戏系统，源于桂林地区农村歌舞，说唱衍化而成的“对子调”，分布甚广。彩调剧约500种，从形式上看有独角戏、对子调、大调戏、三小戏、出头戏、对台戏等。彩调剧流行于桂林、柳州、河池、百色等地区。因方言差异，各地名称不一：桂林一带称“彩灯”、“彩调”、“唱灯”；平乐、荔浦、柳州、河池一带叫“采茶戏” 、“调子戏”；百色和南宁等地区则称为 “大采茶”、“嗬嗨戏”、“咿嗬嗨”……但以称“调子戏”、“采茶戏”最为普遍。1955年，参加北京群众音乐舞蹈观摩演出时才统一定名为“彩调剧”。常见的有《王三打鸟》、《刘三姐》等。

梦，是一个有理想的人心中的一颗萌芽！梦想，是一个有追求欲望的人脑海里坚定的信念！筑梦的路上，因为有了任燕老师的悉心教导，我一天比一天地热爱音乐，无比疯狂地追求，全身心地投入！渴望能够搭起筑梦路上的基石，坚实地走好每一步，实现我心中的梦想。 是任燕老师教会我感受春天的风儿怎样轻轻吹拂，夏季的荷花怎样无声地盛开在夜里，秋天的落叶如何微笑在融化为泥土的那一刻，冬季的雪花又是怎样飞舞在凝视的指尖……一年四季，在老师的陪伴下，我用心去演唱歌曲，用心去感受旋律，不断地把一个个酷似小蝌蚪的音符用钢琴演绎！我筑梦的道路上，从此多了五彩的渲染，使我的梦想进一步明晰！老师曾说过，要想成功，实现自己的梦想，就必须学会勇敢和自信。一个勇敢的人，无论遇到什么困难，都会迎难而上！一个自信的人，始终会迎着这缕自信的阳光，永不放弃地走下去！心中有梦，所以勇敢！我坚信这一点，我相信付出总会有收获。在我的记忆里，老师总是严格要求我，告诉我很多学习音乐的方法，讲道理给我听。我也时常调皮，不把这些话放在心上。但我知道，老师是为我好，是她为我开启了音乐之门！如今，我上了高中，忙于学习，家里要求我非得考重点大学不可。但我真的很热爱音乐，不想轻易放弃。音乐是我生命中的点点滴滴，伴随我周遭的旋律，就是老师为我打造的！她就像那一轮初升的太阳，抛洒出一道道光芒，在万丈千里的高空，编织了一双金色的翅膀撑起我的一片蓝天！我第一次登台比赛时，紧张，还是紧张，心里总想着自己不行，又怕辜负了老师的期望！轮到我了，面对全场观众，我的大脑一片空白，张不开口唱。尴尬之余，有一个身影站起来为我打起了节拍。是她，是老师！在音乐的旋律中，在熟悉的节拍下，我成功地演唱完了参赛歌曲。那一刻，我感动了，我落泪了！人生的筑梦路上，在我最需要帮助的时候，上帝让任燕老师出现在我面前，给予我无尽的力量，让我不再害怕！一日为师，终生为母！我不知道我该怎样来报答我的老师，千言万语，终需要自己去努力。只有做出成绩，让自己成功，让梦想实现，才能报答老师的付出。在我的生命中，旋律将陪伴我终生，哪怕我的筑梦之路坎坷难测，我的心中永远有一轮永不落下的太阳，照耀着我将旋律进行到底，将梦想坚持到底，将无尽的渴望挥洒到底！望采纳，谢谢

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的四年级巨人的花园的语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　四年级巨人的花园的语文教案 篇1 　　教材简介： 　　《巨人的花园》义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇精读课文，这是英国作家王尔德的童话故事。讲的是一个巨人筑起高墙把到花园来玩的孩子们拒之墙外，从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除了围墙，花园里又迎来了美好的春天，巨人也感到无比幸福。故事情节跌宕起伏，揭示了“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐”的道理。 　　设计理念： 　　引导学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验；在学生个性朗读，想象画面，心理体验的过程中，获得思想启迪，领悟深刻的道理。 　　教学目标： 　　1、认识“溢、添”等8个生字，会写“墙、牌”等12个生字。 　　2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 　　3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 　　教学重点： 　　想象画面，体会人物在行动上和心理上的变化。 　　教学难点： 　　体会童话采用对比方法展开故事情节、揭示道理的突出特点。 　　教学过程： 　　一、检查预习，粗知课文内容。 　　1、板书课题。 　　2、检查学生预习生字词的情况，分两组出示词语。分组对比读，读准字音。 　　鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开 　　狂风大作 雪花飞舞 冰雪覆盖 鲜花凋谢 　　3、自读课文，了解课文内容，练习用自己的话说一说。 　　（设计意图：童话采用了对比的方法展开故事情节，课前检查生字预习时，教师也将两组词语对比出示，给学生感觉上以直观的暗示，为下一步的学习作好铺垫。） 　　二、对比读文，充分想象，强化体验。 　　1、（演示）：花园一年四季的美丽景色。引导学生用生动形象的语言描述画面。 　　教师相机板书：鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 　　引导学生想象：在这样美丽的花园里，你会做些什么？心情如何？ 　　教学预设：学生可能会说：在花园里捉蝴蝶，看蜜蜂采蜜，听小鸟鸣叫等。心情无比舒畅。 　　带着自己无比欢乐的心情朗读课文1、2自然段。 　　2、巨人回来了，但是花园却完全变了样，指名有感情地朗读第6自然段。此时的花园用什么词来形容最恰当？ 　　板书：狂风大作 雪花飞舞 　　（演示）：花园周围砌起了高大的围墙，上面竖起一块写有“禁止如内”四个大字的告示牌。指导“牌”字的写法。 　　同学们，看到这个告示牌，你有什么想法？从高高大大的围墙边走过，你又是什么样的心情？ 　　（设计意图：本文教学的难点就在于体会对比的表达方法，为了突破这一教学难点，组织学生进行第一次对比学习，把鲜花盛开、绿树成阴的花园与狂风大作、雪花飞舞的花园相对比，把孩子们前后截然不同的心情相对比，让学生触景生情，情景交融，感受文本。） 　　3、过渡：巨人在孤独与寒冷中不知过去了多久，一天，他突然看到一缕阳光从窗外射进来，他的花园又一次发生了奇迹般的变化。 　　引导学生自由读第7自然段，找出对比描写的语句练习朗读。 　　板书：草翠花开 　　冰雪覆盖 鲜花凋谢 　　4、站在树下的小男孩再一次创造了奇迹。仔细默读8—11自然段，画一画，小男孩创造了哪些奇迹？ 　　（教学预设）学生可能会找出这样几点： 　　小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，使巨人心里感到火辣辣的； 　　小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵； 　　小男孩使巨人明白了，没有孩子的地方就没有春天； 　　小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下，巨人第一次感到了温暖和愉快； 　　巨人拆除了围墙，把花园给了孩子们。 　　5、想象：小男孩那会说话的眼睛凝视着巨人，他可能会对巨人说些什么？巨人从小男孩的眼里读懂了什么？ 　　6、小组合作，讨论理解句子： 　　没有孩子的地方就没有春天。 　　换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！ 　　（设计意图：本环节紧紧围绕课文，引导学生充分读书，在读书中了解课文内容，对比人物态度和感觉；在读书中合作交流，训练学生归纳整理的能力；在读书中拓展学生创造想象的空间，净化了学生的心灵；在读书中明白快乐应当和大家一起分享的道理。这一教学环节的设计，使工具性与人文性得到和谐的统一。） 　　三、看图想象，续编故事，编排课本剧。 　　1、指导看图，用学习本课积累的词语，生动地描绘画面的内容。 　　2、仔细观察人物的表情，想象他们之间的对话，把故事继续编下去。 　　3、小组分工合作，把课文改编成课本剧。 　　板书设计： 　　巨人的花园 　　鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开 　　狂风大作 雪花飞舞 鲜花凋谢 冰雪覆盖 　　分享快乐 无比幸福 　　四年级巨人的花园的语文教案 篇2 　　一、学习目标： 　　（一）知识与技能目标： 　　1、正确认读本文7个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字。 　　2、正确流利有感情地朗读课文，了解课文中讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的.变化。 　　（二）过程与方法目标： 　　1、通过勾画重点语句，情感朗读，抓住文中巨人砌墙与拆墙后花园情景，巨人砌墙和拆墙后态度和感觉进行指导朗读，理解课文。 　　2、根据课文内容发挥想象，以更好的体会课文主题。 　　（三）情感态度与价值观目标： 　　1、通过理解课文，体会故事告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。 　　2、由课文故事引发开去，教育学生在生活中不仅要懂得与他人分享快乐，更要懂得与他人分担忧愁。 　　二、教学过程： 　　教学设计一： 　　第一课时 　　教学过程 　　设计意图 　　一、导入新课 　　师：同学们，你们喜欢童话吗？你最喜欢哪篇童话？为什么？ 　　生：喜欢！并说出喜欢的童话集读后的收获。 　　师：今天我们就来学习一篇童话故事《巨人的花园》。 　　二、范读课文 　　师：你们想知道巨人的花园讲了一个什么故事吗？我们赶快来看吧！（出示范读课件） 　　三、初读课文，了解大意 　　师：刚才我们听了示范朗读，下面就请大家自己用你喜欢的方式读一读课文。（默读、自己读、小组合作读）读的时候一定要看清生字的读音，读不熟的地方多读几遍。 　　四、检查朗读 　　师：同学们读可真认真。谁愿意给大家读一读？（指名读课文，每人一段） 　　五、理清线索，复述课文 　　师：通过读课文，大家对这篇童话已经有了一定的了解了吧！在这篇童话故事中，巨人的花园发生了几次重大的变化？ 　　生：发生了3次重大的变化。 　　师：为什么发生变化呢？ 　　生：复述课文内容。 　　师：做相应的指导。（指名说） 　　六、生字教学 　　1、认读带拼音的生字。 　　师：同学们说得很棒，能用既精炼又准确的语言复述课文了。下面我们来看一看这一课的生字。（课件出示带拼音的生字）这些生字在读课文的过程中大家都见到了，现在老师把它们从文中拿了出来，你还能读出来吗？（指名读） 　　师：太棒了！谁愿意领着大家读一读。（指名领读） 　　2、认读去掉拼音的生字。 　　师：那我去掉拼音你还能准确地读出来吗？（指名读——开小火车读） 　　3、交流记字方法。 　　师：你们真是太了不起了！关于这些生字你有什么记忆的好方法吗？ 　　生：选择其中的字，自己说记忆方法。（老师随机指导书写） 　　组词，造句。 　　师：看来每个同学都有自己的方法把字记得又准又牢。字是拿来用的，你能选一个字族一个词并造个句子吗？ 　　生：组词造句。 　　书写生字。 　　师：现在就请大家把这些字写一写吧！（教师巡视） 　　通过谈话导入，激发学生的学习热情，从而了解学生对童话的认识。 　　通过范读，让学生对课文中生字的读音有个正确地认识。 　　给学生一个充足的、自由的空间去读课文，在读的过程中，规范读音。 　　检查学生读课文的情况，出现问题及时纠正。 　　通过提问，引导学生复述课文，训练学生复述课文的能力。通过反复指导，规范学生的语言，是复述课文落到实处。 　　通过一系列的生字教学使学生，使学生能准确地读，认真地写，在记忆生字方面让学生用自己的方法记忆，拓展学生的思维，使生字掌握的更牢。

大学生能参加的志愿服务活动有很多:1、校内志愿服务活动校内一些大型活动的签到签退，现场服务人员，布置人员，礼仪人员等都是志愿服务活动。还有在疫情反复的当下，校内会建立很多核酸检测点，这时候在现场维持排队秩序，扫码等都是志愿服务活动，还有当学校举行运动会体育竞赛等，裁判员以及捡球员等也都是志愿服务。还有在学习方面为一些学弟学妹自愿补课，自愿花费自己的时间来提高班级的整体水平也是一种志愿服务活动。2、校外志愿服务活动就我们学校来说，我们学校有专门成立的一支志愿服务团队，主要就是去校外一些特殊的景点捡垃圾，保护环境，为来往游客讲解景点历史，普及知识。并且，我们这只队伍还在B站等平台上直播为大家讲解志愿精神，传承志愿服务。还有去养老院陪老人聊天，去社区为小朋友们讲解一点科普知识，还有就是去一些车站啊，十字路口昂引导行人和来往车俩遵守交通规则。3、返家乡志愿服务活动大学生返家乡疫情防控，做核酸疏导，卡点登记来往车辆，体温检测，房屋统计，配合干部执行一些活动，回母校宣讲等。其实志愿服务很广泛，学校一些青年组织也会组织招聘，大家可以及时关注一下这些信息，多多参加活动，学校有可能会和当地城市的志愿服务点或者有关志愿服务岗位的签订一些合作之类的，这种大型的校园动员可以多多参加，去面试，多多献身于志愿服务，对自己和他人都是一个很好的经历，也是丰富大学生活，增加见识的一个方面。以上就是我根据我们学校了解的可以参加的志愿服务活动，希望有所帮助呀。