掌握

　　一、大学生步入社会应具备的素质　　大学生步入社会后，首先应具备的主体能力素质是什么?这种主体能力素质主要表现为适应能力和创造能力。　　适应能力即指毕业生走上工作岗位后在心理、生活、工作环境以及人际交往等方面，能较快地认识、了解和熟悉外部环境，并使主体与客体协调一致的能力素质，它主要包括：　　1心理承受能力。社会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有着很大变化，这些变化难免会使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈冲突，这时，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障碍，使自己在心理意识上与外部环境取得认同。　　2独立生活能力。参加工作后，往往要自己处理衣、食、住、行等全部事务，对独立生活能力要求较高，这是毕业生无法回避的一种能力素质训练。　　3人际交往能力。走上工作岗位后，人际交往能力的发挥是适应环境的关键。不善于与人交往，就难以与人沟通，就难免将自己封闭起来，以致带来诸多烦恼与痛苦。　　4应变能力。毕业生不可能在学校学到工作岗位上所需的全部知识和能力，只有随时调整自己的知识、能力结构和思想行为方式，才能使自己始终处于主动地位。　　要使自己真正成为生活的强者，还需要有创造能力。创造能力素质包括：　　1发现和解决问题的能力。把所学的理论知识运用于工作实际中，善于发现和解决实际问题，这即是实际工作对我们的要求，也是毕业生本人顺利成长的基本条件。　　2动手操作能力。这种能力主要表现为具有一定的文字、图表和计算机操作能力，以理工科毕业生这种能力要求更突出。这也是检验一个毕业生创造能力优劣的重要手段。　　3组织管理能力。把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务，这种能力不仅领导干部应具备，毕业生作为高层次的人才也应具备，这是适应新的生活方式必备的能力素质。　　适应能力和创造能力两者是紧密联系的，适应是为了创造。适应能力和创造能力是毕业生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，当代大学生应注重这两种主体能力素质的培养。　　二、大学生应具备的心理素质　　心理素质是一个人综合素质的基础，心理的健康发展是最基本的人生课题。作为天之骄子的当代大学生，应注意从以下几个方面培养自己良好的心理素质。　　1．高度重视培养成就动机"动机+智商=成功"。现在不少大学生缺乏"巅峰体验"，原因是没有全力以赴去做某些看起来不可能的事情。心理学家麦克里兰提出"成就需要理论"，其要点为：　　1）具有高度成就动机的人是可以培养的。有了它，就拥有三种最重要的东西：自觉性，主动性，创造性。　　2）具有高度成就动机的人的数量和质量是一个公司最宝贵的资源。　　2．将成就动机转化为现实追求--P.T.战术所谓人才包括两种：普通型（P）和特长型（T）。理想的情况是将两者结合起来，即日常的学习、工作，合乎规范，又在某一两个方面形成自己的特色，从而建立自己的信誉。信誉是将高成就动机要转化为现实成功的关键。如果你能够找到自己的特长并创造条件把它发挥出来，你就能够逐步赢得自信，取得成功。　　3．保护你的小环境一份关于大学生教育问题的调查报告指出：人际交往能力和专业成绩相比，如果前者不是更加重要的话，至少是同等重要。良好的人际关系包括沟通能力、合作能力和主动关心别人的意识。一个孤芳自赏的人不可能成为现实生活中的成功者。大学生应着力培养周围的良好的人际关系。　　4．正确面对现实的自我和挫折感，真正站在顶峰的总是少数人，因此成功感总是相对的。人生难免有很多挫折。面对挫折，必须做到：　　①重视自己，接纳自己。如果不能接受自己，就不能真正的发展自己。　　②要有一个正确的行为模式：集中精力去干你手头的事并尽力干出最好的结果；当在某个问题上无进展时，要有一种补偿能力，开辟新的领域；当你处在下滑阶段时，一定要稳住。一个人受挫之后，一定要保持沉着和理智，即"平常心"。因为有竞争就有胜败，无论如何都要输得起。　　三、大学生就业应具备的能力　　一、自我决策能力 自我决策能力是一个人能否独立思考，果断处事和独立完成某项工作的能力。对于即将毕业走向社会的大学生来说，面临求职择业，别人的意见和忠告各种各样，最终要靠自己决定，这就是对自我决策能力的一次检验。在未来的工作中，每一件事情每一个问题以及它们的变化进展都不可能像在学校那样有老师给你作指导，而必须靠自己迅速作出决定，及时予以处理。因此，具有良好的自我决策能力对大学生就业是十分重要的。　　二、适应社会能力 适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。现实生活常常不尽如人意，五彩纷呈的现实生活使刚刚步入社会的大学毕业生眼花缭乱，很不适应。大学毕业生面对现实生活中的消极现象常常产生不安、不满的情绪，而常常以改造社会为已任的大学生却忽视了适应社会这个前提。人类文明总是在继承与创新的矛盾运动中发展的。适应社会，正是为了担当社会赋予我们的职责和使命。适者生存，生存正是为了发展。对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的反映，更不是对消极现象的认同，大学生只有具备较强的社会适应能力，走向社会后才能尽可能地缩短自己的适应期，充分地发挥自己的聪明才智。三、实践操作能力 实践操作能力是人们知识转化为物质力量的凭藉，是专业工作者必须具备的一种能力。在现实生活中，尤其是教学、科研、生产第一线，大学生实践操作能力的强弱，将直接影响到其作用的发挥。比如，作为一名教师，只有丰富的知识还是不够的，还要有把自己的知识传授给学生的能力。因此，大学生应注意克服只注重理论学习，而轻视实践操作的倾向。一个大学毕业生如果在实践操作上有过硬的本领，一定会受到用人单位的青睐。仍以教师这个职业为例，许多用人学校在挑选毕业生时，往往注重的是毕业生的试讲能力和试讲效果，而不只是他们的专业考试成绩。　　四、表达能力 表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力，主要包括口头表达能力和书面表达能力。一个人要想让别人了解你，重视你，更好地发挥你自己的才能，其前提就是要有表现自己的能力。要准确表现自己，就离不开出色的表达能力。不仅在参加工作走向社会后，会立即强烈地意识到这一点，而且，在求职择业的时候就会有深切的感受。比如撰写求职信、自荐信、个人材料，回答招聘人员提问，接受用人单位的面试等，第一个环节都需要较强的表达能力。　　五、社交能力 社交能力实际上就是与他人相处的能力。社会上的人际关系远不如学校中的同学、师生关系那么简单。大学生步入社会后，要与各种各样的人发生这样那样的关系。能否正确、有效地处理、协调好工作生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况，而且影响着他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事业的成就。因此，大学生自觉地培养良好的社交能力非常重要。六、组织管理能力 虽然不是每个大学毕业生都会从事管理工作，但是在实际工作中每个从业者都会不同程度地需要组织管理才能，现代社会职业表明，不仅领导干部、管理人员应当具备组织管理才能，其它专业人员也应当具备。随着时代的发展，纯“书生型”的人才已不能适应社会的需要。近年来，许多用人单位在挑选录用大学毕业生时，在同等条件下，往往会优先考虑那些曾担任过学生干部，具有一定组织管理能力的毕业生，这正反映了时代的客观要求。以上主要是从普遍性这个角度来谈大学毕业生应具备的知识和技能，此外，大学毕业生如能掌握一技之长，就更能增加顺利就业。

首先我们应该掌握一定的专业知识，提高我们的学习能力，大学是一个人学习的黄金时间，错过了这个时间学习的效率和质量都会下降；此外，我们也要提高我们的人际交往能力，语言沟通能力，心理承受能力，社会实践能力等。同时培养自己乐观、积极的品质和永不言败的精神，奋勇前进。

1、数制和编码及逻辑代数基础1）各种数制之间的互相转换及BCD编码2）逻辑代数的基本定理3）逻辑函数的表示方法4）逻辑函数的公式法和卡诺图法化简2、门电路1）TTL门、CMOS门（含OC门、OD门和三态门）的内部电路逻辑分析TTL门、CMOS门（含OC门、OD门和三态门）的静态输入、输出特性3、组合逻辑电路1）组合逻辑电路的分析、设计常用中规模组合逻辑芯片（编码器、译码器、数据选择器、加法器）的功能、使用竞争冒险（包括逻辑冒险和功能冒险）现象和产生原因，掌握判断方法和消除方法4、触发器1）触发器的状态方程、动作特点2） 不同触发器之间的转换5、时序逻辑电路1）中、小规模同步时序电路的分析2）常用时序电路（计数器、移位寄存器、序列信号发生器、顺序脉冲发生器）芯片的分析与设计3）常用同步时序电路的设计4）状态机（复杂时序逻辑）电路的设计6、半导体存储器与可编程逻辑器件1）ROM、RAM、FPLA、PAL、GAL、EPLD、CPLD、FPGA 的结构特点用存储器设计组合逻辑电路7、数－模和模－数转换1）D/A、A/D的转换精度与转换速度2）权电阻型和倒T电阻网络型D/A工作原理3）并联比较型、反馈比较型A/D工作原理

城市建设的飞速发展促使我国高层建筑的规模不断扩大，其中钢结构的施工技术在整个高层建筑的施工过程中占有非常重要的地位。其不仅能够保证建筑的稳定性，还能够保证其使用过程中的质量。1螺栓的预埋施工人员在进行高层建筑钢结构施工之时首先要做好螺栓的预埋工作，要将螺栓准确预埋好，从而使其能够保障钢柱的稳定性，方便钢柱的安装。具体来说，施工人员在施工时要选择依靠轴线的中心位置作为螺栓的定位点（选择轴线的偏差不可在2mm以上），并且要找到正确的标高基准（所选择的高基准点应保持在5mm左右），做好所有预埋打算后再将螺栓进行深度预埋，当然具体的预埋数据还需要根据实际建筑的施工面积而具体确定，总而言之其最终目的就是为了保障接下来安装钢柱时的安装质量。另外，在预埋螺栓过程中一定要伴随着严格的检测，检测主要在两个阶段执行，第一个阶段是在找到正确的轴线定位点后，第二个阶段是在预埋完螺栓之后的填土浇筑固定过程中，在这两个阶段中施工人员都需要严格按照相关规定对螺栓的预埋工作进行严格的检测与复查，从而保证其预埋的准确度，方便后面钢柱的安装。2预变形技术施工企业可采用预变形技术解决空间三维变形等影响钢结构稳定性的问题。所谓预变形技术，指施工企业在施工之前，对施工全过程进行模拟与仿真实验，并通过实验获得钢结构各节点在吊装与施工过程中持续变化、累积的变形值，并以该述据为基础，对施工方案与技术进行调整。施工企业可对钢构件的整体长度进行缩减或增加，或是要求施工人员在施工过程中，对预先反向变形值进行调整，以便钢结构在施工完成之后与施工方案所限定的几何位置之间基本不存在偏差，最大限度降低空间三维变形对钢结构的影响，以达到稳定钢结构的目的。3钢柱的定位在建筑钢结构中，对钢柱的定位是重要环节。通过对钢结构轴的定位，确保进场施工的宽窄度，方便建筑施工现场内外材料的装配，保证工程模块的正常开展。在钢柱长段设计中，需要根据钢结构运输模块进行协同作用，满足柱子所需要安全的标准，及时进行轴线定位，确定轴线的可控标准，保证柱子安全模块的有效性，提高柱子安全的应用价值。依照建筑材料规范标准，合理的对高层建筑进行标准验收，对不同模块建筑区域的钢柱长度进行限制。在翻样下料中，制作模块，对焊缝伸缩变形中确定可行负载模块的标准，对模块进行合理的优化，提高压缩变形的应用效益。在钢柱翻样中，需要对不同的设计长度进行控制，这是需要控制设计误差的。为了有效的提高下料长度、确定设计长度，降低设计误差，逐步提供啊上下节刚截面的控制标准，确保钢柱编号，积极配合安装。在钢柱内部进行焊接，确定溶解电渣模块的开展必要性。逐步提升钢柱的应用效益，确保钢结构满足高层建筑的施工需求。通过对钢柱施工标准的高要求，提高建筑高程钢结构施工效益，对不同的模块进行不同标准安全工作，对钢柱长度进行误差控制，对焊缝伸缩模块进行变形控制，对竖向负载荷模块进行优化，逐步提升压缩变形工作的各种效益标准。4钢柱的安装钢柱的安装也是高层建筑钢结构施工过程中需要注意的一项重要步骤。在准确预埋好螺栓之后，施工人员便要开始进行钢柱的安装，其主要安装方式通常采用的是吊装。在吊装之前，施工人员先要将所涉及到的部位分离出来从而构成相对独立的区域，然后再进行平行吊装，吊装之时要时刻注意保护好预埋的螺栓，必要时可以对其加上保护套以避免其在吊装的过程中遭到摩擦损坏。在整个吊装过程中，施工人员必须要调整好钢柱的定点高度、位置以及垂直度等等，并严格遵照其步骤与顺序进行调整，从而避免在安装过程中出现较大误差。5焊接技术通常情况下，施工人员使用焊接技术对超高层建筑物的钢构件进行连接，焊接量极大，对焊接质量的要求也较高。超高层建筑物的焊接施工往往需要在高空当中完成，施工人员的安全问题难以得到保障。若此时气候较为恶劣，则施工条件不佳，施工难度也相应加大。施工企业在施工开始之前，需对施工现场的气候进行判断，同时建立完善的施工人员保护措施。不仅如此，施工企业还应对即将使用的钢材构建有所了解。施工企业在综合分析上述因素之后，选择合适施工的焊接方式、设备以及相应材料。同时，施工企业还应委派人员对施工现场的施工环境进行检测，同时对施工企业所建立的防风防雨措施与设备进行定期检测，以便保证焊接质量以及焊接效率，避免焊接过程当中出现钢结构变形的现象。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

把平时学的都学好就好了。初赛的时候不要太费力的准备。选修的内容还是要看看的。要是初赛考的好可以请老师坐下特别的培训

《素问·五藏别论》曰：“五藏者，藏精气而不泻也。”在中医学上五脏指的是肝、心、脾、肺、肾这五脏，五脏的主要功能为藏精气。 (1)肝 肝位于人体右胁下，主要具有藏血、疏泄等功能。 ①藏血。 古代著名医学家王冰曾经这样说过，“肝藏血，人动则行于诸经，人静则血归于肝藏、肝脏是一个藏血“宝地”，当人体处于相对静止的状态，如人体卧床休息时，人体需要的血液量较少，这样大量的血液就会进入肝脏中，肝脏就成为储备血液的仓库。当人体进行活动时，如进行体力劳动或 体育 活动时，人体需要较多的能量和氧气，此时人体就需要较多的血液；于是，肝脏中储备的大量的血液就会输出，以保证人体进行正常的生理活动。由此可见，肝脏发挥着“聚血盆”和“血液量调节器”的双重功效。 ②疏泄。 肝气具有疏展、柔和的功效。肝的疏泄功能一方面可以调畅脾胃的气机，另一方面还可以调节人体的精神状态。如果肝的疏泄功能出现异常，则很容易造成脾胃功能异常、心情烦躁、易怒、失眠等不良症状的出现。 ③肝的其他功能。 由于肝有藏血、疏泻这两大功能，使得肝还具有了养筋、养目等功能。 (2)心 心位于胸中央偏左，是人体进行生命活动的枢纽，主要具有推动血行、调节神志等功能。 ①推动血行。 血液是为人体提供营养的物质，血液是在脉中运行的，只有保证血液正常运行，才能及时而充分地为人体进行各项生理活动提供营养，而心脏是推动血行的主要动力，如果心脏功能衰弱，血液的运行就会受阻。人体就会出现营养不良、面色苍白、脉搏较弱等不良症状。 ②调节神志。 精、气藏于心，而神是精、气的综合表现，因此，心具有调节神志的功能。如果心发生病变，则很有可能出现健忘、失眠、精神混乱等不良症状。 ③心的其他功能。 心与汗液的分泌息息相关，汗液是津液在心的作用下化生的，最后通过皮肤排出体外；心内的气血与舌相通，正是在心的作用下，舌的各项生理功能才能保持正常，如果舌头出现舌尖发红、糜烂等异常，则有可能心功能出现异常。 (3)脾 脾位于中焦，主要具有运化、营养肌肉、统血等功能。 ①运化。 脾主要对水谷进行运化。首先，脾是胃的消化助手，它能促进胃对食物的消化；另外，脾还对水谷所产生的营养物质进行吸收、运输。水谷经过胃的消化后可转化为能够被脾吸收的营养物质，脾吸收这些营养物质后就会将其运输到肺，然后再通过脉运输到人体内的其他部位，为人体进行各项生理活动提供充足的能量。 ②营养肌肉。 水谷中的营养物质被脾吸收后，其中的一部分营养物质被输送到肌肉中，肌肉就能得到充足的营养，这就为肌肉丰满、结实打下了良好的基础。 ③统血。 脾能够运化水谷，而水谷是生化气血的根源，因此，脾能够统 血，调节血液的运行，使得血液在脉中正常运行，从而有效避免血液外溢。 (4)肺 肺位于胸部中央，且髙高在上。比任何脏腑的位置都要髙，具有主气、通调水道等功能。 ①主气。 人体进行呼吸，即从自然界吸人新鲜的空气，呼出体内污浊的气体，都离不开肺，正是在肺的作用下，人体才能进行正常的呼吸，才能吐故纳新；肺吸收的气体和水谷化成的精气能够在人体内合成为宗气，此种气一方面能够调节人体内各个组织的生理活动，另一方面还能调节人的呼吸、声音。 ②通调水道。 肺能够调节水分在人体内的运行，使得水液运行通畅，从而有效促进水液的新陈代谢。如果肺的功能出现异常，则容易出现小便不利、水肿等问题。 ③肺的其他功能。 肺与人的鼻关系密切，鼻是肺气出入人体的通道，它的功能也会受到肺的影响。如果肺功能正常，则呼吸顺畅，鼻的各项功能也比较正常，反之，鼻的功能易出现异常。肺还能通过发挥通调水道的功效滋养体表的皮毛。 (5)肾 肾位于腰部，主要具有藏精、藏水等功能。 ①藏精。 肾中所藏之精，主要包括先天之精和后天之精两种，先天之精是生命的本源，由父母遗传，具有促进人体生长发育、繁殖后代的功效；后天之精是由人体摄取的食物化生而成，能够为人体进行各项生理活动提供充足的营养。 ②藏水。 肾能够调节人体内的水分，它能温煦水液中的津液，使其更好地发挥作用；它还能够将体内多余的水输送到膀胱，并最终通过尿道排出体外。 ②肾的其他功能。 肾还具有滋养骨骼、促迸大脑发育等功能。

1 下雨天路面湿滑，车速应尽量降低。2 保证车内的视野清晰，下雨天的内外温度差，容易造成前挡风模糊，所以可以稍微开一些窗户。3 行驶过程中尽量远离大货车。4 正确使用灯光，下雨天路面反光，开远光灯容易形成看不清路面。5 若被雨水淹没不要直接立即启动

1、春季养生保健春季是万物复苏的季节，女性朋友应该晚睡早起，然后在早上适当的做一些运动，比如散步、打太极、瑜伽等。建议衣着要宽松，不要穿紧身衣。这是春季养生的秘诀。2、夏季养生保健夏季是万物生长的季节，而且都生长茂盛，生命力最强的时候。此时，白天长晚上短，建议女性朋友晚睡早起。起得早就会觉得白天很长，但是千万不要厌烦心理。在夏天要保持心情舒畅，尽量避免不良情绪的产生，这是夏季养生的秘诀。3、秋季养生保健秋季是丰收的季节，面对这样一个秋高气爽的季节，女性朋友应该早睡早起，这样可以稳定情绪，以达到缓解秋凉对身体的影响，此外，还应该收敛情志，不要外泄，这样才对肺有好处。所以，秋季养生讲究一个“收”字。4、冬季养生保健冬季讲究一个“藏”字。因为冬季是一个潜伏的季节，很多生物都处于冬眠的状态，为春季的到来做准备。所以，人也一样，要将体内的阳气藏起来。此时，建议女性朋友早睡晚起，最好是等太阳升起的时候再起床，同时还应该做好防寒保暖工作，少出汗，以免受寒而损伤正气。

学生通过数学课程的学习掌握适应现代生活及进一步学习必备的的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验激发学习数学。资料扩展：数学[英语：mathematics，源自古希腊语μu03acθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。亚里士多德把数学定义为“数量数学”，这个定义直到18世纪。从19世纪开始，数学研究越来越严格，开始涉及与数量和量度无明确关系的群论和投影几何等抽象主题，数学家和哲学家开始提出各种新的定义。这些定义中的一些强调了大量数学的演绎性质，一些强调了它的抽象性，一些强调数学中的某些话题。即使在专业人士中，对数学的定义也没有达成共识。数学是否是艺术或科学，甚至没有一致意见。许多专业数学家对数学的定义不感兴趣，或者认为它是不可定义的。有些只是说，“数学是数学家做的。”

临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。应该掌握以下知识1、掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识；2、掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能；3、具有对急、难、重症的初步处理能力；4、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；5、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　临床医学学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。临床医学毕业生应具备以下几方面的知识和能力：　　1．掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识；　　2．掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能；　　3．具有对急、难、重症的初步处理能力；　　4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；　　5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

临床医学专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。毕业生应具备以下几方面的知识和能力1、掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识；2、掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能；3、具有对急、难、重症的初步处理能力；4、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；5、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业，致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。临床医学专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。扩展资料临床医学主要课程人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。医学体系医学可分为现代医学（即通常说的西医学）和传统医学（包括中医学、藏医学、蒙医学等等）多种医学体系。不同地区和民族都有相应的一些医学体系，宗旨和目的不尽相同。印度传统医学系统也被认为很发达。研究领域研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等等参考资料来源：百度百科-临床医学

业务知识培训和技能训练，重点加强履行岗位职责所必备的专业知识和经营管理、内部控制、信息化等方面的培训，提高会计人员的实际能力和业务技能。应答时间：2021-04-16，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

帮带新入职员工需要掌握？帮带新入职员工，就是带徒弟的意思。应该把你知道的技术都传给他，这样才算是带出了好徒弟。

中药房工作必须掌握的知识：中药的保管按GSP经营规范去管理；最重要的是如何提高中药销售额：老中药师认药，称药，讲解中药，宣传中药；老中医坐堂，结合病情宣传中医中药的妙处！中药即中医用药，为中国传统中医特有药物。中药按加工工艺分为中成药、中药材。中药主要起源于中国，除了植物药以外，动物药如蛇胆，熊胆，五步蛇，鹿茸，鹿角等。介壳类如珍珠，海蛤壳；矿物类如龙骨，磁石等都是用来治病的中药。少数中药源于外国，如西洋参。其中以植物为最多，但也包括动物和矿物。中药房涵盖了所需的中药药品：中药房，是每个医院所必设的科室，中药房内有药柜，按照中医的药性、类别，分门别类摆设；还有中药制作、加工的场所。有，负责全院各部的中药采购和供应；有煎药室，负责全院门诊、住院病人的中药煎送工作；有中药炮制室，负责提供高效优质的中炮品种、及变异中药材的处理工作。各大医院都有中药房，中药房负责中药饮片、中药免煎配方颗粒、中成药的采购、供应、调剂、负责中药进入医院后的全程质量管理，并开展医院中药合理用药监督、临床中药、门诊中药咨询服务，等工作。在领导班子的正确领导及科室全体员工的努力下，逐步形成了新的中药服务体系，实现了由传统的药品供应保障型向临床中药学和现代科学研究相结合的技术服务型的转变。

中药房工作必须掌握的知识：中药的保管按GSP经营规范去管理；最重要的是如何提高中药销售额：老中药师认药，称药，讲解中药，宣传中药；老中医坐堂，结合病情宣传中医中药的妙处！中药即中医用药，为中国传统中医特有药物。中药按加工工艺分为中成药、中药材。中药主要起源于中国，除了植物药以外，动物药如蛇胆，熊胆，五步蛇，鹿茸，鹿角等。介壳类如珍珠，海蛤壳；矿物类如龙骨，磁石等都是用来治病的中药。少数中药源于外国，如西洋参。其中以植物为最多，但也包括动物和矿物。中药房涵盖了所需的中药药品：中药房，是每个医院所必设的科室，中药房内有药柜，按照中医的药性、类别，分门别类摆设；还有中药制作、加工的场所。有，负责全院各部的中药采购和供应；有煎药室，负责全院门诊、住院病人的中药煎送工作；有中药炮制室，负责提供高效优质的中炮品种、及变异中药材的处理工作。各大医院都有中药房，中药房负责中药饮片、中药免煎配方颗粒、中成药的采购、供应、调剂、负责中药进入医院后的全程质量管理，并开展医院中药合理用药监督、临床中药、门诊中药咨询服务，等工作。在领导班子的正确领导及科室全体员工的努力下，逐步形成了新的中药服务体系，实现了由传统的药品供应保障型向临床中药学和现代科学研究相结合的技术服务型的转变。

中药房工作必须掌握的知识：中药的保管按GSP经营规范去管理；最重要的是如何提高中药销售额：老中药师认药，称药，讲解中药，宣传中药；老中医坐堂，结合病情宣传中医中药的妙处！中药即中医用药，为中国传统中医特有药物。中药按加工工艺分为中成药、中药材。中药主要起源于中国，除了植物药以外，动物药如蛇胆，熊胆，五步蛇，鹿茸，鹿角等。介壳类如珍珠，海蛤壳；矿物类如龙骨，磁石等都是用来治病的中药。少数中药源于外国，如西洋参。其中以植物为最多，但也包括动物和矿物。中药房涵盖了所需的中药药品：中药房，是每个医院所必设的科室，中药房内有药柜，按照中医的药性、类别，分门别类摆设；还有中药制作、加工的场所。有，负责全院各部的中药采购和供应；有煎药室，负责全院门诊、住院病人的中药煎送工作；有中药炮制室，负责提供高效优质的中炮品种、及变异中药材的处理工作。各大医院都有中药房，中药房负责中药饮片、中药免煎配方颗粒、中成药的采购、供应、调剂、负责中药进入医院后的全程质量管理，并开展医院中药合理用药监督、临床中药、门诊中药咨询服务，等工作。在领导班子的正确领导及科室全体员工的努力下，逐步形成了新的中药服务体系，实现了由传统的药品供应保障型向临床中药学和现代科学研究相结合的技术服务型的转变。

百种促销主题第一章价格——永远的促销利器第一节价格折扣方案1.错觉折价——给顾客不一样的感觉方案2.一刻干金——让顾客蜂拥而至方案3.超值一元——舍小取大的促销策略方案4.临界价格——顾客的视觉错误方案5.阶梯价格——让顾客自动着急方案6.降价加打折——给顾客双重实惠第二节奖品折扣方案7.百分百中奖——把折扣换成奖品方案8.“摇钱树”——摇出来的实惠方案9.箱箱有礼——喝酒也能赢得礼物第三节会员折扣方案10.退款促销——用时间积累出来的实惠方案11.自主定价——强化推销的经营策略方案12.超市购物卡——累计出来的优惠第四节变相折扣方案13.账款归整——让顾客看到实在的实惠方案14.多买多送——变相的折扣方案15.组合销售——一次性的实惠第二章顾客——以人为本的促销艺术第一节按年龄促销方案17.小鬼当家——通过儿童来促销方案18.自嘲自贬——中年人追求实在第一章价格——永远的促销利器第一节价格折扣方案1.错觉折价——给顾客不一样的感觉方案2.一刻干金——让顾客蜂拥而至方案3.超值一元——舍小取大的促销策略方案4.临界价格——顾客的视觉错误方案5.阶梯价格——让顾客自动着急方案6.降价加打折——给顾客双重实惠第二节奖品折扣方案7.百分百中奖——把折扣换成奖品方案8.“摇钱树”——摇出来的实惠方案9.箱箱有礼——喝酒也能赢得礼物第三节会员折扣方案10.退款促销——用时间积累出来的实惠方案11.自主定价——强化推销的经营策略方案12.超市购物卡——累计出来的优惠第四节变相折扣方案13.账款归整——让顾客看到实在的实惠方案14.多买多送——变相的折扣方案15.组合销售——一次性的实惠第二章顾客——以人为本的促销艺术第一节按年龄促销方案17.小鬼当家——通过儿童来促销方案18.自嘲自贬——中年人追求实在方案19.主动挑错——打动老年顾客的心方案20.欢乐“金”婚——既做广告又做见证人方案21.“寿星”效应——让寿星为店铺做广告第二节按性别促销方案22.英雄救美——打好男性这张牌方案23.挑选顾客——商场促销的“软”招方案24.赠之有道——满足女顾客的“心”需求方案25.“换人”效应——给女性不一样的感觉方案26.爱屋及乌——做好追星女孩的文章方案27.“情人娃娃”——让单身女性不再孤单第三节心理与情感促销方案28.货比三家——顾客信任多一点方案29.吃出幸运——为幸运而疯狂消费方案30.能者多得——引诱推销的法宝方案31.档案管理——让顾客为之而感动方案32.一点点往上加——让顾客喜欢上你方案33.模范双星——紧抓民族文化传统不放第三章热情，燃起永不言败的销售激情第一节摆设促销方案34.“绿叶”效应——新鲜水果自有顾客来方案35.混乱经营——乱中取胜的好办法方案36.货比好坏——好货需要劣货陪方案37.排位有诀窍——便宜的总是在前排第二节包装促销方案38.故弄玄虚——满足顾客的档次心理方案39.心心相印——用来见证爱情方案40.齐聚一堂——搭配出来的畅销第四章广告——引起轰动的促销捷径第一节店铺广告促销方案41.现场效应——在现场为自己做广告方案42.暗示效应——让顾客自以为是方案43.点名效应——让顾客关注自己的品牌方案44.对比效应——让顾客看到实际效果第二节媒体广告促销方案45.“夸张效应”——吸引顾客的眼球方案46.巧用证人——真正的活广告方案47.名人效应——让名人为店铺做广告方案48.搭顺风车——借力取胜的捷径第三节公益活动促销方案49.温情一元——超市卖场的助学之旅方案50.免费领养——把奖品变成领养权方案51.“买”来的学费——另一种形式的助学促销方案52.希望商场——把让利变成孩子的希望第四节公关活动促销方案53.破坏效应——让顾客真正放心方案54.效果展示——让质量自己说话方案55.消费卫士——迎合顾客心理做文章方案56.传声筒——让顾客帮你促销第五章节假日——黄金时间的攒“金”技巧第一节传统节日促销方案57.新年红包——春节礼品促销方案58.非常1+1——清明节鲜花促销方案59.五五有礼——端午节粽子促销第二节外来节日促销方案60.情人价格——情人节花饰促销方案61.平安是福——平安夜苹果促销方案62.圣日“圣”情——圣诞节蛋糕促销第三节特定人群假日促销方案63.三八彩头——妇女用品促销方案64.快乐童年——儿童节玩具促销方案65.亲情厨具——让您的母亲更轻松方案66.含蓄父爱——父亲节礼品促销方案67.尊师台——尊师重教的创意促销第六章主题——无中生有的促销魔法第一节开业促销／152方案68.大派“红包”——见者有份的促销策略方案69.疯狂舞会——让顾客爱上你的店铺方案70.步步高升——寓意双关的游戏促销第二节店庆促销方案71.积分优待——真情回馈老顾客方案73.有奖征集——店庆提升影响力第三节其他主题促销方案74.金上添金——用金色来吸引顾客的眼球方案75.店铺植物园——让环保记住顾客的名字方案76.幸福五胞胎——愿顾客幸福常在第七章店员——所向披靡的促销利剑第一节服务人员促销方案77.美女效应——让顾客美不胜收方案78.侏儒餐厅——一笑而过的新鲜方案79.爱美之心——抓住女性的攀比心理第二节促销人员促销方案80.另类模特——别开生面的促销场面方案81.美丑分明——给人震撼的视觉效果方案82.双赢模式——做好促销员的文章方案83.人情促销——满足顾客的情感需要方案84.沉锚效应——促销员的服务语言创意第八章服务——锁定客户的促销方式第一节售前服务促销方案85.样品派送——更直接的试用感觉方案86.适当越位——多给顾客一点儿方案87.欲取先给——店铺服务的取舍之道第二节售中服务促销方案88.自选餐厅——一切都是为了服务顾客方案89.将错就错——让顾客都觉得满意方案90.依样画瓢——给顾客一个思路方案91.按需供应——不让一个顾客失望第三节售后服务促销方案92.榜上有名——给顾客最好的服务方案93.有求必应——想顾客之所想方案94.无理由退货——赢得声誉的服务方案第四节免费服务促销方案95.免费服务——一种超前的感情投资方案96.额外服务——真心诚意为顾客服务方案97.涂鸦服务——让顾客恋上你的店铺第五节其他服务促销方案98.请君入店——小服务带来大利润方案99.栽梧引凤——方便顾客，也方便店铺方案19.主动挑错——打动老年顾客的心方案20.欢乐“金”婚——既做广告又做见证人方案21.“寿星”效应——让寿星为店铺做广告第二节按性别促销方案22.英雄救美——打好男性这张牌方案23.挑选顾客——商场促销的“软”招方案24.赠之有道——满足女顾客的“心”需求方案25.“换人”效应——给女性不一样的感觉方案26.爱屋及乌——做好追星女孩的文章方案27.“情人娃娃”——让单身女性不再孤单第三节心理与情感促销方案28.货比三家——顾客信任多一点方案29.吃出幸运——为幸运而疯狂消费方案30.能者多得——引诱推销的法宝方案31.档案管理——让顾客为之而感动方案32.一点点往上加——让顾客喜欢上你方案33.模范双星——紧抓民族文化传统不放第三章热情，燃起永不言败的销售激情第一节摆设促销方案34.“绿叶”效应——新鲜水果自有顾客来方案35.混乱经营——乱中取胜的好办法方案36.货比好坏——好货需要劣货陪方案37.排位有诀窍——便宜的总是在前排第二节包装促销方案38.故弄玄虚——满足顾客的档次心理方案39.心心相印——用来见证爱情方案40.齐聚一堂——搭配出来的畅销第四章广告——引起轰动的促销捷径第一节店铺广告促销方案41.现场效应——在现场为自己做广告方案42.暗示效应——让顾客自以为是方案43.点名效应——让顾客关注自己的品牌方案44.对比效应——让顾客看到实际效果第二节媒体广告促销方案45.“夸张效应”——吸引顾客的眼球方案46.巧用证人——真正的活广告方案47.名人效应——让名人为店铺做广告方案48.搭顺风车——借力取胜的捷径第三节公益活动促销方案49.温情一元——超市卖场的助学之旅方案50.免费领养——把奖品变成领养权方案51.“买”来的学费——另一种形式的助学促销方案52.希望商场——把让利变成孩子的希望第四节公关活动促销方案53.破坏效应——让顾客真正放心方案54.效果展示——让质量自己说话方案55.消费卫士——迎合顾客心理做文章方案56.传声筒——让顾客帮你促销第五章节假日——黄金时间的攒“金”技巧第一节传统节日促销方案57.新年红包——春节礼品促销方案58.非常1+1——清明节鲜花促销方案59.五五有礼——端午节粽子促销第二节外来节日促销方案60.情人价格——情人节花饰促销方案61.平安是福——平安夜苹果促销方案62.圣日“圣”情——圣诞节蛋糕促销第三节特定人群假日促销方案63.三八彩头——妇女用品促销方案64.快乐童年——儿童节玩具促销方案65.亲情厨具——让您的母亲更轻松方案66.含蓄父爱——父亲节礼品促销方案67.尊师台——尊师重教的创意促销第六章主题——无中生有的促销魔法第一节开业促销／152方案68.大派“红包”——见者有份的促销策略方案69.疯狂舞会——让顾客爱上你的店铺方案70.步步高升——寓意双关的游戏促销第二节店庆促销方案71.积分优待——真情回馈老顾客方案73.有奖征集——店庆提升影响力第三节其他主题促销方案74.金上添金——用金色来吸引顾客的眼球方案75.店铺植物园——让环保记住顾客的名字方案76.幸福五胞胎——愿顾客幸福常在第七章店员——所向披靡的促销利剑第一节服务人员促销方案77.美女效应——让顾客美不胜收方案78.侏儒餐厅——一笑而过的新鲜方案79.爱美之心——抓住女性的攀比心理第二节促销人员促销方案80.另类模特——别开生面的促销场面方案81.美丑分明——给人震撼的视觉效果方案82.双赢模式——做好促销员的文章方案83.人情促销——满足顾客的情感需要方案84.沉锚效应——促销员的服务语言创意第八章服务——锁定客户的促销方式第一节售前服务促销方案85.样品派送——更直接的试用感觉方案86.适当越位——多给顾客一点儿方案87.欲取先给——店铺服务的取舍之道第二节售中服务促销方案88.自选餐厅——一切都是为了服务顾客方案89.将错就错——让顾客都觉得满意方案90.依样画瓢——给顾客一个思路方案91.按需供应——不让一个顾客失望第三节售后服务促销方案92.榜上有名——给顾客最好的服务方案93.有求必应——想顾客之所想方案94.无理由退货——赢得声誉的服务方案第四节免费服务促销方案95.免费服务——一种超前的感情投资方案96.额外服务——真心诚意为顾客服务方案97.涂鸦服务——让顾客恋上你的店铺第五节其他服务促销方案98.请君入店——小服务带来大利润方案99.栽梧引凤——方便顾客，也方便店铺儿童服装简称童装，指适合儿童穿着的服装。按照年龄段分包括婴儿服装、幼儿服装、小童服装、中童服装、大童服装等。还包括中小学的校园服装等。按照衣服的类型分为：连体服，外套，裤子，卫衣，套装，T恤衫，鞋等。童装衣服的料子要求比成人高，既要好看，穿着又要舒服，关键还是童装质量要有保证，不能损害儿童健康。

　一、化工厂安全技术员主要工作内容如下：　　1、负责生产工艺技术和设备安全管理工作，确保各项技术工作的安全可靠性；　　2、负责编制车队（室）安全技术、设备管理规章制度。在编制设备维护检修、保养制度和开停工、技术改造方案时，要有可靠的安全卫生技术措施，并对执行情况进行检查监督；　　3、对本队（室）职工进行生产、设备安全操作技术与安全生产知识培训，组织安全生产及设备技术练兵和考核；　　4、每天深入现场检查安全生产和设备运行情况，发现事故隐患及时整改，制止违章作业，对不听劝阻者，有权停止作业，并立即报请领导处理；　　5、参加新扩建、改建工程项目设计审查，竣工三同时验收，参加设备工艺改造，操作工艺条件变更方案的审查，使之符合安全技术要求；　　6、负责产品的质量检验，及时发现并解决生产过程中的质量安全问题；　　7、发生安全和设备事故，及时向安全主管部门报告，并参加事故调查、分析；　　8、负责安全生产和设备管理工作记录、资料的管理、分析、汇报。　　二、化工厂安全技术员岗位要求如下：　　1、具有国家统招大学本科及以上学历；　　2、所学专业为化工工艺类、化工机械类等相关专业；　　3、年龄在55周岁以下，身体健康；　　4、在应聘岗位上有5年以上专业工作经历；　　5、有氯碱相关岗位8年以上工作经历者，可适当降低学历、年龄要求。

化工企业的安全是企业的生命，必须武装到每一个工人，落实到每一个班组；1、加强培训，培训是提升安全技术水平的基础，加大培训投入和师资的培养；2、加强安全技能考核，将安全技能的考核加入到平时的工作当中去；3、安全事故零容忍，提高全员的安全意识。4、加强安全设备的科技投入，用科技现代化的手段降低安全风险。

这5种网络推广方式是不赖，但具体操作时很麻烦，毕竟我们小公司不是专业做这个的，再组建团队成本又高。所以我们还是交给专业的公司来做，目前是跟金口碑网络合作，他们出详细方案，搜索引擎优化、内容营销等全权负责，我们只用提需求就行了。

自考社会学概论需要掌握的重点内容： 1、社会需要在社会中的地位 2、马克思主义的需要理论 3、马斯洛的需要层次论 4、社会交往的意义 5、马克思主义的社会交往理论 6、符号相互作用论 7、人际关系及其影响因素 8、角色扮演的过程 9、社会化的内容 10、继续社会化、再社会化、特殊社会化的关系 11、社会化对形成个性的影响 12、社会群体的特征与功能 13、初级社会群体的特征和功能 14、家庭的功能 15、社会组织的构成要素 16、组织与环境的关系 17、组织目标对组织存在和发展的意义 18、指出“经济人”假设与“社会人”假设对管理策略的不同观点自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

随着教育培训广告铺天盖地袭来的同时，广告内容违法成为一个日渐严重的问题。 近日，在线英语教育机构tutorabc因为打出了“全球外教全在这里”“只要21天牢记3000单词”的广告语，收到了北京市朝阳区市场监督管理局一张10万元的罚单。同时收到罚单的还有央视“315晚会”曾曝光的嗨学网，也被罚款10万元。 《广告法》针对虚假广告的内容和处罚做了具体规定，同时针对教育、培训广告又做了专门规定。21世纪经济报道梳理发现，今年1-10月，上海市市场监管局网站公布了119起针对教育机构的行政处罚，其中因广告违法被处罚的44起，在全部处罚事由中排名第二，仅次于因连续停业被吊销营业执照的案件。 尤其是今年5月以来，疫情渐趋稳定，教育机构开始恢复招生，广告违法案件数量和占比都大幅提升，占同期全部案件的73%。 这44起案件中，线下教育机构27起，线上教育机构17起。 按照业务领域，K12课外辅导17起，早教及素质教育7起，大学生考试及成人职业培训20起。正处在“风口”的K12课外培训机构广告违法占全部违法案件相当比重。 按照广告类别，招生广告占绝大多数，为37起，加盟广告4起，其他（推广工具类APP等）3起。 按照罚款金额，20万元以上的3起，10-20万元的8起，5-10万元的5起，1-5万元的8起，1万元以下的20起。最高罚款金额为30万元，最低罚款金额为100元。由此可见，即使是同一个城市的执法部门，罚款金额差异性也较大，但总体上罚款金额较低。《广告法》第24条规定了教育、培训广告不得对升学、通过考试、获得学位学历或者合格证书，或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺。 上述tutorabc的违法广告语，就被认为违反了此禁令。现实中，不只是“只要21天牢记3000单词”这种提到具体目标的内容被认为属于“保证性承诺”，相对模糊的提法同样违规。 比如，上海一家学科辅导培训机构的海报宣称“保证提分”，被罚款2万元；K12在线教育机构优思一对一的网站打出了“真正高效提分”，被罚款4千元。 对于中小学生来说，“提分”是最诱人的广告，对于成人职业培训来说，最诱人的莫过于“涨薪”。 一家在线IT培训机构ExcelHome云课堂在其官方公号的广告软文中，以叙事方式讲述某公司职员月薪5千元，主管月薪2万元，而能力差别体现在Excel软件使用的水平上。 行政处罚决定书写道：此文不仅明示了这种教育培训的保证性承诺，而且通过后续“学员反馈”内容强化广告受众的此种认知。 以腾讯视频APP上发布的在线教育广告为例，其中不少广告内容与被处罚的案例内容“极为相似”。 比如，作业帮直播课一个“语文阅读写作提分班”的广告中，打出了“20课时掌握90%必考重难点”的广告语。 少年得到的一个“泉灵的写作能力提升课”的广告中称，这是“重点学校也在学的写作技巧课”，前央视著名主持人张泉灵亲自在广告中出镜，说道：“让您的孩子上一节我的语文课，就算是刚上小学的孩子，也能当场口述一篇500字的作文”。 “在线教育广告几乎占据了各大网站，不断地向家长贩卖焦虑的同时，又若隐若现地暗示在线教育的神奇效果，目的就是吸引生源。”上述业内人士说。 但现实中真的只是由于执法力量不足导致违法行为不能被全部查处？是否也与《广告法》中规定的“保证性承诺”难以认定有关？ 这就导致了广告执法的“灵活性”，即如果广告没有被认为足够误导受众，亦不会被认为属于违法内容。“以受益者的名义或者形象作推荐、证明”，也是教育违法广告的重灾区。 K12在线教育机构梯方在线2019年初曾在官网打出广告，介绍了几位“在这里都取得了成绩突破”的学员情况，包括姓名、学校和中考成绩。行政处罚决定书写道：在上述广告宣传中，均以就读学生（即受益者）的身份形象，对其课程、教学质量等做推荐、证明。最终罚款6千元。 EF英孚教育也曾在其青少儿英语微信服务号上开设“明星学员”栏目，发布了4篇广告，以4名未成年学员的名义做广告推荐。这被执法部门认定为违法，英孚教育于今年年初撤下了这些广告。 加盟是传统线下教育机构一种重要的经营方式，教育机构需要发布加盟广告寻找潜在投资者。《广告法》第25条规定，招商等有投资回报预期的商品或者服务广告，应当对可能存在的风险以及风险责任承担有合理提示或者警示，并不得对未来效果、收益或者与其相关的情况作出保证性承诺，明示或者暗示保本、无风险或者保收益等。 但2019年12月30日至2020年3月2日期间，昂立国际教育在招商广告中宣传：“0经验投资，1站式服务，不管您有没有教育行业背景，都可以轻松运作学校”，上述广告被认定为对于投资可能存在的风险以及风险责任承担未进行合理的提示或者警示。除了专门针对教育、培训广告的内容要求，《广告法》还规定了虚假广告如何认定。现实中，教育广告容易触犯《广告法》中“以虚假或者引人误解的内容欺骗、误导消费者的其他情形”。 一款名为优志愿的高考报志愿APP在广告中称，平台已有689所大学入驻。2019年9-10月，执法人员随机走访了提供入驻申请表的上海、济南、福州、昆明、长春等地部分高校，走访高校均表示未入驻过优志愿平台，也未授权该平台发布高校信息。 除了《广告法》对虚假广告做了规定，《反不正当竞争法》也规定不得进行虚假或者引人误解的商业宣传。现实中，也有依据《反不正当竞争法》对教育机构进行处罚的案例。 2018年10月，有用户向国家市场监督管理总局书面举报在线教育平台尚德机构虚假宣传，举报内容包括“在招生宣传过程中以跟云南大学，云南 财经 大学，和云南师范大学有合作等虚假宣传”，“称尚德机构是国家教育部门指定的助学机构，不在尚德机构报名就会增加期中期末考试！” 2019年3月，执法部门认定尚德机构违反了《反不正当竞争法》不得进行虚假宣传的规定，罚款50万元。 “现实中，执法部门更多适用的是《广告法》，《反不正当竞争法》更多调整的是市场竞争秩序，即企业与企业之间的纠纷维权，但《反不正当竞争法》的处罚力度更大，震慑力更强。”中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍说。 更多内容请下载21 财经 APP

数形结合。学习数学一定要画图，有了图这个题就基本解决了一半。题海战术。多做题，多总结，可以帮助你达到事半功倍的效果

一、关键词变化形式在写文章的时候可以适当加入关键词变化形式，就和写论文一样让文章原创度提高，比如说使用关键词近义词、同义词、对一件事物不一样的叫法。比如说网页设计师可以使用前端页面设计师来替代，在页面中可以交叉出现。二、语义分析算法和人有着不一样的地方，人的大脑可以清楚了解每一个词语的意思，文章所写内容，而算法就不可以。比如说大家看到文章写的有关于西瓜的文章，人们往往会想到在夏天吃着冰镇西瓜汁，而搜索引擎却不能理解西瓜是什么东西，能够用来干什么。三、语序的重要性有做过SEO的人都知道，文章的第一段前50到100词语权重性比较高，一般来说一篇高质量文章，在第一句话就会出现关键词。文章开头比较要点名论点，接下来下面内容关键词要出现二到三次，之后尾部在出现一次关键词，这篇用于SEO优化的文章就基本完成了。四、文章排版和用户体验除了要给用户提供高质量原创文章，吸引阅读写作手法等，还需要做好文章的排版和用户体验，文章排版合理，图文搭配比例合理，背景看起来舒服，字体适合阅读者，文章重要内容在页面显眼位置，便于用户一眼看到，重要内容和广告能够清楚分开出来，广告可以适当添加，但是绝对不能过多。

一、上学路上的安全 1．行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些情况最危险呢？ （1）横穿马路很容易出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 （3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 2．骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑"病"车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。 3．乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 二 、课余时间玩耍要注意安全 课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。 三 、同学间不要做危险游戏 做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。哪些游戏不能做呢？ 第一、“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。 第二、“挤夯”：大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。 第三、“砸夯”：四个人各拉住一个人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。这种游戏往往造成尾骨骨折。 第四、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。 第五、游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。 四 、体育活动中的自我防护 经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全： 第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。 第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。 第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。 第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。 第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。 第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。 五 、寝室里不能点蚊香与蜡烛 寝室是休息的场所。有的同学学习非常用功，往往在熄灯后打手电看一会书，有的甚至在用蜡烛照明，其实这是不可取的行为。因为，这影响了他人的休息，也不能确保自己得到充分的休息，并且这存在着安全隐患。另外，在夏天，有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子，这同样会引发火灾。因为，当你熟睡后，身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上，从而发生火灾。 六 、还要做到八个“不要” 1 、不要把开水往窗外倒。 2 、不要站在窗台上擦玻璃。 3 、不要在打球时戴眼镜。

企业为了准确地掌握竞争情报，还要建立竞争情报系统。具体步骤是：（1）建立系统。这个系统首先要明确市场营销管理者所需要的主要情报及其最佳来源是什么。（2）收集数据。通常推销人员、经销商和代理商、市场咨询机构和有关的协会以及有关的报刊杂志等，都可成为情报来源。（3）评价分析。对所收集到的资料分析评估，作出必要的解释，整理分类。（4）传播反应。通过电话、报告、通信、备忘录、布告等形式，将情报资料及时送给企业有关的管理部门。扩展资料：竞争是现代市场经济的本质体现，市场经济条件下企业竞争日益激烈，企业信息化已成为企业实力与地位的重要标志和象征。企业竞争是经济竞争的主流，而竞争情报则是企业信息化的主流。现代企业的成长离不开信息化，竞争情报促进了企业信息化的发展。企业要在竞争上赢得优势，就必须明确认识和发挥竞争情报在信息化中的作用。企业只有依靠竞争情报才能不断更新企业面貌，提高企业经济效益，增强企业竞争能力，才能更好地满足社会的需求，适应社会经济的发展和激烈竞争的要求。竞争情报在企业信息化中的作用是多方面的。正如有关专家所预言：21世纪将是竞争情报的世纪，一个不明确、不发挥竞争情报作用的企业将成为明日的落伍者。在迎接21世纪到来之际，中外企业界都在着眼未来，制定本企业竞争情报的发展规划，瞄准竞争情报的前沿，勇于开拓，努力攀登，使本企业竞争情报跟上世界的潮流，并占据有力地位。

企业为了及时准确地掌握竞争者情报需要建立竞争情报系统。

钢结构二次设计/钢结构深化设计/钢结构施工详图-概述钢结构二次设计/钢结构深化设计/钢结构施工详图说的是同一个工作。以下引入一些专业书籍的资料并说说我的个人观点。钢结构施工设计图纸分类概述 20世纪50年代初期，我国学习前苏联建设经验，在建筑钢结构工程设计中，将施工设计明确划分为钢结构设计图及钢结构详图两个阶段。前者由设计单位编制完成，后者以前者为依据，由钢结构加工厂深化编制完成，并直接作为加工与安装的依据。当时在冶金、建工、桥梁等系统的大型金属结构厂均设有专门设计机构及人员，承担详图编制任务。随后，在设计革命中此种分工出图方法被认为是“烦琐哲学”受到冲击，迫使设计单位寻求简化、改进的出路，曾出现过一次编制简化详图等作法，实际上并未成功。到1964、1965年，设计单位进行总结、调整时期，又普遍总结经验，制定必要的规章制度，肯定并恢复了两个阶段分工出图的作法。到70年代，随着基本建设规模的扩大及建设经验的总结，一些大型钢结构工程（如宝钢一期近100万平方米的钢结构工程，部分为国外设计）都按设计图及详图两段出图进行了设计，而国家建设部于70年代组织编制的钢结构构件国家通用图（钢屋架、钢托架、钢天窗架、钢吊车梁等），也都按正规工厂详图深度编制，以便于工厂直接进行构件加工。随着改革开放与国外技术交流也表明，国际上钢结构工程的设计也普遍采用设计图与工厂详图（shop drawing)两个阶段出图的作法，在90年代中一些与国外联合设计的大型钢结构工程，如京城大厦、国贸中心等也都是按国外设计图专门组织了详图设计后进行施工的。 长期的建设经验表明，两阶段出图作法分工合理，有利于保证工程质量并方便施工，因而1983年颁布的《钢结构施工验收规范》（GBJ205-83）明确对钢结构施工设计的两个阶段出图作法予以肯定，并分别定义为设计图及施工详图。同时明确了钢结构构件的制作、加工必须以施工详图为依据，而详图则应根据设计图编制。由于工厂详图的编制工作较为琐细、费工（其图纸量约为设计图图纸量的2.5~3倍），也需要一定的设计周期，故建设及承包单位都应了解这一钢结构工程特有的设计分工特点，在编制施工计划中予以考虑。同时作为一门基本功，钢结构加工厂的设计人员也应对详图设计有较深入的了解与掌握。设计图与施工详图的区别设计图1.根据工艺、建筑要求及初步设计等，并经施工设计方案与计算等工作而编制的较高阶段施工设计图；2.目的、深度及内容均仅为编制详图提供依据；3.又设计单位编制；4.图纸表示较简明，图纸量较少；其内容一般包括：设计总说明与布置图、构件图、节点图、钢材订货表。施工详图1.直接根据设计图编制的工厂施工及安装详图（可含有少量连接、构造等计算），只对深化设计负责；2.目的为直接供制造、加工及安装的施工用图；3.一般应由制造厂或施工单位编制；4.图纸表示详细，数量多，内容包括：构件安装布置图及构件详图（含材料表，螺栓表等）。

初中生学习历史时可以掌握以下历史规律：1. 事物的发展都有其内在的规律：历史的发展不是偶然的，它是由各种变化因素共同作用的结果，有一定的规律性。2. 历史是不断发展的：历史是不断发展的过程，它从来不会停止，而是不断变化、更新。3. 承前启后，继往开来：历史的发展是连贯的、有序的，每个阶段都建立在前一阶段的基础上，为后一阶段的发展打下基础。4. 人民群众是历史的主体：历史是由人创造的，历史的变革是人民群众不断奋斗的结果。5. 社会发展是多因素的结果：社会的变革是由许多因素共同作用的结果，如经济、政治、文化、科技等。6. 人类社会的进步是波浪式的：人类社会的进步不是直线式的，而是波浪式的，历史上的每次进步都伴随着曲折、起伏和反复。7. 历史教会我们经验：通过学习历史，我们可以吸取历史的经验教训，避免重蹈覆辙。

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你找考纲啊Ⅰ．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高考学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ．考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部颁布的《全日制普通高级中学教学大纲》，并考虑中学教学实际，制定以下考试内容。化学化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；试题还应考查考生初步运用所学化学知识，观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。（一）能力要求1.观察能力能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。2.实验能力（1）用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力。（2）观察记录实验现象，处理实验数据和分析实验结果，得出正确结论的能力。（3）初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。（4）能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。（5）根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。3.思维能力（1）对中学化学应该掌握的内容能融会贯通。将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，有正确复述、再现、辨认的能力。（2）能将化学问题分解，找出解答的关键。能够运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用能力。（3）能将化学信息（含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示），按题设情境抽象归纳、逻辑地统摄成规律，并能运用此规律，进行推理 (收敛和发散)的创造能力。（4）对原子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力。（5）通过分析和综合、比较和论证，对解决问题的方案进行选择和评价的能力。（6）将化学问题抽象成为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理（结合化学知识），解决化学问题的能力。4.自学能力（1）敏捷地接受试题所给出的新信息的能力。（2）将试题所给的新信息，与课内已学过的有关知识结合起来，解决问题的能力。（3）在分析评价的基础上，应用新信息的能力。这四种能力范畴，事实上是有重叠交叉的。一个试题可以测试多种能力或是一种能力中的多个层次。（二）考试范围及要求为了便于考查，将高考化学各部分知识内容要求的程度，由低到高分为三个层次：了解，理解（掌握），综合应用。一般高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。化学基础知识和基本技能主要包括：化学基本概念和基本理论、常见元素的单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验和化学计算五个方面。化学基本概念和基本理论l.物质的组成、性质和分类（1）了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义；初步了解原子团的定义。（2）理解物理变化与化学变化的区别与联系。（3）理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。（4）了解同素异形体的概念。（5）理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。2.化学用语（1）熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。（2）熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），并能根据化学式判断化合价。（3）掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。（4）理解质量守恒定律的含义。掌握热化学方程式的含义。能正确书写化学方程式、热化学方程式、电离方程式、离子方程式、电极反应式。3.化学中常用计量（1）了解相对原子质量、相对分子质量的定义。（2）了解物质的量的单位——摩尔（mol），摩尔质量（g·mol-1）、气体摩尔体积（L·mol-1）。理解物质的量浓度（mol·L-1）、阿伏加德罗常数。掌握物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系。4.化学反应与能量（1）掌握化学反应的四种基本类型：化合、分解、置换、复分解。（2）理解氧化还原反应，了解氧化剂和还原剂等概念。掌握重要氧化剂、还原剂之间的常见反应。能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目，并能配平反应方程式。（3）了解化学反应中的能量变化，吸热反应、放热反应、反应热、燃烧热、中和热等概念。初步了解新能源的开发。5.溶液（1）了解溶液的含义。（2）了解溶液的组成，理解溶液中溶质的质量分数的概念。（3）了解饱和溶液、不饱和溶液的概念。了解溶解度的概念。了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。（4）初步了解结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念。（5）了解胶体的概念及其重要性质和应用。6.物质结构（1）了解原子的结构及同位素的概念。理解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数，以及质量数与质子数、中子数之间的相互关系。（2）以第1、2、3周期的元素为例，了解原子核外电子排布规律。（3）理解离子键、共价键的含义。理解极性键和非极性键。了解极性分子和非极性分子。了解分子间作用力。初步了解氢键。（4）了解几种晶体类型(离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体)及其性质。7.元素周期律和周期表（1）掌握元素周期律的实质，了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。（2）以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质 (如：原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变规律与原子结构的关系；以IA和ⅦA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。8.化学反应速率、化学平衡（1）了解化学反应速率的概念，反应速率的表示方法，理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响。（2）了解化学反应的可逆性。理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的联系。（3）理解勒沙特列原理的含义。理解浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。（4）以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件。9.电解质溶液（1）了解电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念。（2）理解离子反应的概念。（3）理解电解质的电离平衡概念。（4）了解水的电离、溶液pH等概念。（5）了解强酸强碱中和滴定的原理。（6）理解盐类水解的原理。了解盐溶液的酸碱性。（7）理解原电池原理。初步了解化 学 电源。了解化学腐蚀与电化学腐蚀及一般防腐蚀方法。（8）理解电解原理。了解铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理。常见元素的单质及其重要化合物了解元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系。重点掌握典型金属和典型非金属在周期表中的位置及与其性质的关系。了解其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物。1.IA和ⅡA族元素02——典型的金属（1）了解金属钠的物理性质，掌握钠和镁化学性质。（2）从原子的核外电子排布，理解IA、ⅡA族元素（单质、化合物）的相似性和递变性。（3）以氢氧化钠为例，了解重要的碱的性质和用途。了解钠的重要化合物。2.卤族元素——典型的非金属（1）以氯为例，了解卤族元素的物理性质和化学性质。（2）从原子的核外电子排布，理解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。（3）掌握氯气的化学性质，了解几种重要的含卤素化合物的性质和用途。3.其他常见的非金属元素（如：H、O、S、N、P、C、Si）（1）了解这些元素的单质及某些氧化物、氢化物的性质。（2）以Na2O2为例，了解过氧化物的性质。（3）掌握硫酸、硝酸的化学性质。（4）以硫酸为例，了解化工生产中化学反应原理的确定。初步了解原料与能源的合理利用、"三废处理"与环境保护以及生产过程中的综合经济效益问题。（5）了解常见盐类的性质和用途。（6）初步了解常见化肥的基本性质。（7）了解硫、氮、碳的氧化物对大气的污染及其防治。（8）初步了解氟氯烃、含磷洗涤剂及粉尘对环境及人类健康的影响。（9）初步了解生活用水的净化及污水处理的基本原理。

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新闻营销现在多运用于企业宣传，作为一种新型的营销方式能够在较短的时间内，通过新闻的形式和手法将企业文化和企业新品推送出去。相比一般的新闻而言，新闻营销多角度多层面的去阐述事实，在内容里面合理又自然的添加了我们需要宣传的企业文化，这种新闻营销最大的特点就是能够在极短的时间里，提升企业的知名度，对于潜在消费者有个引导的过程，通过新闻版块发布出来的文章，企业品牌有一定的公信力，打消消费者的顾虑在脑海里加深营销。竟然新闻营销这么出彩那么企业如何进行新闻营销？新闻营销有4个要点我们一起来看看。新闻营销要点一新闻营销的第一点就是一定要有一个好主题，新闻营销其实也就是软文营销，我们需要客观的阐述事实，不能完全杜撰。我们需要绵里藏针，主要新闻营销的要点就是要软，我们不能像硬广一样，“新闻营销要点二新闻营销切不可纸上谈兵，我们需要从消费者的角度出发，深入了解市场，抓住消费者的心理，有条件的话最好是能够做一个市场调研。毕竟抓住消费者的钱包我们就要了解消费者的思想。新闻营销要领三新闻营销整个文章一般有新闻式、情感式、说理式、直接式、问答式等。新闻营销较为多样化，我们需要结合企业自身的实际情况，决定哪种形式更为适合。新闻营销要领四新闻营销最终的目标还是要展现给大众。所以我们在发布之前要考虑好版块和受众，看适宜什么风格逐渐调整。纯文章、图文结合、视频等等营销模式我们要随之改变。新闻营销要领五准备好新闻稿后，然后交给专业的软文发布平台，推荐往上推，对于每个发布平台每个版块都有详细介绍，发布之前能够清楚的了解价格和文章的需求。整个发布过程可以自己全程参与，从选择渠道版块到最后的发布都尽在掌握。新闻营销就是借助新闻炒作的价值了，掌握新闻营销的四大要领，进行新闻营销就简单多啦。

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左右手背衔接揉球。手心揉求手掌向外翻转，使球移至手背让球在手背转动，另一只手用手背衔接持球手转过来的球，顺球转动的方向将球旋转，以上动组应左右手反复练习连接，要注意此动作的重点。两手背的衔接处球是相一个方向转动从一只手背到另一只手背，然后球在相另一个方向转动由一只手背移到另一只手背，注意球与手的粘连性。

家长需要掌握夸赞的方法，正强化，负强化，激发学生的动机以及旁敲侧击的方法，能够让孩子听话懂事。

1 改善医患关系的法律思考 　　　　和谐社会中的医患关系应该体现为和睦共处、相互理解、充满关爱，它是和谐社会背景下实现诚信友爱的根本保证。但解决医患关系的矛盾并不是一朝一夕所能奏效的，它是一项长期的、复杂的、多层面的工程，需要医患双方共同努力，行政管理部门、工商、物价等部门的紧密配合，才能在法律上构建一个互助友爱的氛围，才能使医患关系从根本上得到改善［1］。具体我们可以着重从以下几个方面入手，改变医患关系紧张的现状：　　1.1 必须加大相关法律的宣传力度，使医患双方分别树立依法行医、依法就医的法律观念　　在医疗活动中时刻以法律为准绳，约束自己的行为，培养良好的职业道德，规范自己的行为。《医疗事故处理条例》(以下简称《条例》)中第37条规定：“医疗机构必须按照人民政府或者物价部门的有关规定收取医疗费用，详列细项，并出具收据”。如果每家医疗机构均能按章办事，“看病难、看病贵”的问题就很容易得到解决。对于患者来说，在利用法律武器来保护自己的同时，也必须要考虑到国家和他人的利益。医患双方应本着互惠互利的原则，在相互尊重、相互理解和信任的前提下，才能实现各自的利益。　　1.2 可以加强立法，保证医患双方在医疗活动中的平等地位　　　　在医疗活动中，医患双方的法律地位应该是平等的，一般都具有独立的法人资格，能够自主地表达意愿。首先医务人员要改变居高临下、指令患者绝对服从的习惯，不能把自己的意愿强加于患者，应该充分考虑患者的文化状况和经济水平，本着对患者负责的态度和其协商；其次医务人员应对待患者一视同仁，不能根据患者的经济或社会地位不同而区别对待；对于医务人员来说还要加强职业道德，不能利用职务之便，索取或非法收受患者财物或一些不正当利益。同时，在强调充分保护患者合法权益的同时，也要保护医务人员的权益，医务人员的人身安全和尊严同样受到法律保护，如有些患者或其家属因医疗纠纷向医务人员报复的事例也很多，造成人员的伤亡和国家财产的损失，针对患者过度维权的事实，医务人员在改善服务态度的同时要学会换位思考，加强医患沟通，尊重客观事实，依法维护双方的合法权益。在法律的面前人人平等，法律在保护平等主体的正常行为活动时，任何违法行为都应受到法律的追究。　　1.3 完善卫生法规，明确医患双方的权利和义务　　　　法律的约束是解决医患双方根本矛盾的关键所在。医务工作者本着为人民服务的思想，具有对患者诊断、治疗和护理的特殊权利，同时这也是义务，而患者的权利体现在利益上，这就形成了医患双方的根本矛盾。在法律面前人人平等的前提下，医患双方都应享有自己的基本权利和履行自己的基本义务。为此，以法制化的手段解决医患双方的基本矛盾，用法律手段调节医患关系，就显得十分必要了。所以要加强卫生立法工作，尽快制定一部完整的医事法律，明确规定医患双方的权利和义务，让医患双方在处理相互关系时有法可依，有法必依，违法必究，对于维护正常的医疗秩序，推进卫生事业的发展，及构建和谐社会具有重要的意义。　　2 关于《医疗事故处理条例》的几点思考　　《条例》作为针对医疗行为专门法律条文，在其酝酿和出台之后，对处理医疗纠纷起到了一定的指导作用，使得一些原本不好解决的医疗纠纷问题有章可循，但经过长期的法律实践，也暴露出了其不足的反面。　　2.1 医疗事故鉴定机制仍然为“自我鉴定” 　　　　根据《条例》规定，医疗机构鉴定委员会改名为医学会，但这治标不治本的方法并不能跳出“自我鉴定”的模式。医学会虽然是一个学术性团体，但其专家评审们仍然隶属于一些医疗或行政机构，相互之间存在一些利益一致性，当医患双方存在医疗纠纷时，带有一定行业利益倾向的医学会的专家们对医疗纠纷责任进行鉴定时，就显得有点不大合适了。而且医疗行政部门制定鉴定医疗纠纷的法律法规，对患者来说有失公平。这不同于交管部门制定的交通管理法规，交管部门在处理交通违法行为时，处理的是肇事双方当事人之间的关系，交管部门充当第三人角色，因此对交通纠纷能够做出较公正的裁决。而大部分医疗单位隶属于医疗行政部门，在处理医疗纠纷时，形成了有直接利益的管理部门和患者的关系，在这种情况下，医疗行政部门应实施回避才符合法制的公平原则。　　2.2 作为处理医疗纠纷的专门法律条例，人的生命价值和人格尊严体现得不够充分 　　　　根据《条例》中规定，由医疗事故导致的残疾和死亡，患者及其家属所获赔偿的差别较大。残疾补助金最高可获赔33年，而死亡的精神赔偿最高只可到6年，这种重残轻亡的做法，使得人的生命权没有得到应有的尊重［2］。在一些医疗事故中，一些缺乏职业道德的医务人员为了减少赔偿责任，宁可把患者推向死亡。在这种违背人道主义原则、有悖于救死扶伤原则的做法中，不能不说是制度的缺陷起到了很大的负面作用。　　3 由医疗纠纷引起的三种法律责任 　　　　法律责任是指由于违法行为、违约行为或者按法律的规定而应当承担的某种不利的后果。法律责任可以分为民事责任、刑事责任和行政责任，由医疗纠纷引起的法律责任亦包括此三种责任形式。　　3.1 医疗纠纷中的民事责任 　　　　民事责任是指由于违反民事法律或者由于民法规定所应承担的一种法律责任。民事责任主要是为了补偿当事人的损失, 在形式上主要是财产责任。根据《条例》的规定：发生医疗事故，对受害患者的相关损失以及其近亲属的有关间接经济损失，医疗机构要承担赔偿责任，表现为由承担医疗事故责任的医疗机构向患者方支付医疗事故赔偿费用。 　　　　医疗纠纷的民事责任构成要件主要包括：责任主体是承担医疗事故责任的医疗机构；存在人身或精神损害事实；医务工作者违反自身义务的行为：比如医生向病人索要红包，在诊治过程中有不按规定操作的行为等等；医疗后果与医务人员违反自身义务的行为有直接的因果关系；医疗机构的主观过错。 　　　　归责原则是确定不法行为人是否需要承担民事责任的一般准则，根据行为人主观上有无过错分为过错责任原则、无过错责任原则和公平责任原则。归责原则的作用是确定行为人应否负赔偿责任的原则，解决的是赔与不赔的问题,在实践中对损害赔偿案件的解决起着决定性作用。过错责任原则调整的是一般的损害赔偿责任归属问题，无过错责任原则调整的是法律明文规定的特殊侵权损害赔偿的责任归属问题,而对那些既不属于过错责任原则调整范围，又不属于无过错责任原则调整范围的侵权损害，如非完全民事行为能力人致人损害而监护人尽了监护责任的特别案件，则由公平责任原则来调整。《中华人民共和国民法通则》第106 条第1、2 款规定：“公民、法人违反合同或者不履行其他义务的，应当承担民事责任”“公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。”这就是过错责任原则的法律依据。根据这一原则，一般的损害赔偿案件应当由主观上有过错的一方承担赔偿责任，主观上无过错，即使行为人的行为与损害结果之间有因果关系，行为人也不承担民事赔偿责任，这是我国和世界各国都坚持的一项基本责任原则。 　　　　医疗纠纷民事责任实质上是一种侵权赔偿责任。对医疗事故侵权赔偿责任的归责原则，我国法律规定的是过错责任原则，且对医疗事故侵权纠纷的因果关系和过错存在实行举证责任倒置，医疗纠纷中的举证责任倒置则是指因医疗行为引起的侵权诉讼，由医疗机构就医疗行为与损害结果之间不存在因果关系及不存在医疗过错承担举证责任能够证明自己的行为与损害事实之间没有因果关系，自己在主观上没有过错的，医疗机构不承担侵权赔偿责任。如医疗机构不能够举证证明，那么将推定医疗机构的医疗行为与受害人人身损害之间存在因果关系或医疗机构的医疗行为存在过错，医疗机构因此承担相应的赔偿责任。但符合免责事由条件的，医疗机构不承担赔偿责任［3］。　　3.2 医疗纠纷中的刑事责任 　　　　刑事责任是指行为人因为其行为违反刑法而必须承担的受刑法处罚的责任。刑事责任是由国家追究的、行为人必须承担的责任，刑事责任的承担必须严格依据法律的规定，任何人无权对刑事责任进行协商或者调解。医务人员在医疗活动过程中，违反医疗卫生管理法律法规、规章制度和诊疗护理规范、常规，严重不负责任造成患者死亡或者严重损害患者身体健康的行为，如果符合《中华人民共和国刑法》关于医疗事故罪构成要件的，将构成医疗事故罪。相关责任人要承担刑事法律责任，应当依法被处以3 年以下有期徒刑或者拘役。另如，鉴定结论在医疗事故处理过程中的重要意义，医疗鉴定工作人员若提供虚假鉴定，势必严重影响医疗事故的处理，在社会上造成不良甚至恶劣的影响。《条例》第57条规定，参加医疗事故技术鉴定工作的人员违反本条例的规定，接受申请鉴定双方或者一方当事人的财物或者其他利益， 出具虚假医疗事故技术鉴定书，造成严重后果的，依据刑法关于受贿罪的规定，依法追究刑事责任，尚不够刑事处罚的，吊销其执业证书或者资格证书。　　3.3 医疗纠纷中的行政责任 　　　　行政责任是指因违反行政法律法规或者因为行政法律法规的规定而应当承担的法律责任。发生医疗事故，负有责任的医疗机构除了要承担赔偿财产的民事法律责任外，还应当承担相应的行政法律责任。　　3.3.1 发生医疗事故的医务人员给予适当的行政处罚　　主要有两种形式：一为责令暂停执业活动，期限为6 个月以上1 年以下；二为吊销执业证书，吊销执业证书是一种严重的行政处罚方式，适用于医务人员对情节严重医疗事故的发生负有责任。　　3.3.2 发生医疗事故的医疗机构应承担行政责任 　　　　《条例》第55条规定“医疗机构发生医疗事故的，由卫生行政部门根据医疗事故等级和情节，给予警告；情节严重的，责令限期停业整顿直至由原发证部门吊销执业许可证”，行政处罚应当由卫生行政部门依法定程序做出。　　3.3.3 卫生行政部门对其在处理医疗事故中的过错行为承担行政责任。　　根据《条例》规定，卫生行政部门在接到医疗机构关于重大医疗过失行为被告后，未及时组织调查；接到医疗事故争议处理申请后，未在规定时间内审查或者移送上一级人民政府卫生行政部门处理；未将应当进行医疗事故技术鉴定的重大医疗过失行为或者医疗事故争议移交医学会进行鉴定；未按照规定逐级将当地发生的医疗事故以及依法对发生医疗事故的医疗机构和医务人员的行政处理情况上报；未依照规定审核医疗事故技术鉴定书等在处理医疗事故中的过错行为，应由上级卫生行政部门处罚或处分。卫生行政部门承担行政法律责任的形式是警告并责令限期改正。上级卫生行政部门在对有以上情形的卫生行政部门处以警告的同时，还应责令其限期改正。另外，卫生行政部门实施上述违法行为，如果情节严重，造成了严重后果或者恶劣影响的，对负有责任的主管人员和直接责任人员也应依法给予行政处分。　　4 推进医患法制建设的对策　　4.1 医患纠纷的解决模式可借鉴消费纠纷来解决　　　　世界贸易组织的《服务贸易总协定》中有关服务的观念就包含了医疗服务，而我国《消费者权益保护法》中所定义的消费者也实际包含了接受医疗服务的患者。医疗消费作为一个大众概念也被越来越多的人所接受，因此医疗纠纷的解决模式可以参照消费纠纷的模式，消费者的合法权益如知情权、公平权、自主选择权等应无一例外地适用于医疗实践中，采用这种借鉴模式目的在于打破医疗行业的思维定式，医疗服务虽然有其特殊性，但不能因此只强调权利，同样也用该承担相应的法律责任。　　4.2 医院不应把风险性作为免则的理由　　　　医疗活动与人打交道，肯定存在一定的风险，但医院不应把风险作为推卸自己一切责任的理由。医疗活动中的风险应是那些不可避免或不可预见的因素，但随着医学科学的进步，医疗风险的范围还在不断的减少和降低。对于风险应具体问题具体分析，不能把风险扩大化，更不能把医疗操作过程中不规范、甚至不负责任的行为导致的严重后果视为风险。　　4.3 公平保障医患双方的合法权益　　　　以举证责任导倒置而言，医院作为医疗机构，应当对其医疗过程和医疗方法的合理性承担明示的义务，所以在加大了医院举证责任的同时并不意味着医院要承担额外的义务，这是任何一种服务行业都必须具备的职业规范，只不过表现为一种特殊形式。在医患纠纷中，符合医疗规范的行为既是合理的行为也是合法的行为，医务人员不承担该行为的责任，因此，举证责任倒置也可以视为为医疗机构和医务人员规范化的医疗活动免除医疗责任提供了一种制度上的保证［4］。　　4.4 医疗鉴定应法制化 　　　　在目前，医疗行政部门和医疗机构尚未脱钩的前提下，由医疗行政部门开展的医疗鉴定由于缺乏中立性，可考虑直接由司法鉴定所替代，必要时可以寻求与医疗机构的调解或通过诉讼维护其合法权益。这样既保证了医疗鉴定的公平性，也可以提升效率，避免医疗资源的浪费。 　　　　总之，医务工作是关系人民生命健康的特殊行业，医务工作者不但要具有扎实的临床知识，熟练操作技能，而且还要树立法制观念，依法行医，履行好自己的义务, 提高自己的整体素质。患者应加强自己的法律意识，明确自己在医疗诊治过程中的权利和义务。双方本着诚实守信、互助互利的原则，努力构建一个和谐有序的就医秩序。医疗机构还应加强服务质量监控，实行科学的管理制度，在实际工作中坚持“五化”，即管理系统化、管理制度化、管理标准化、管理规范化、管理科学化［5］，不断提高医务人员守法自觉性，自觉接受社会的监督。

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运用辩证唯物主义和历史唯物主义。年轻干部成长同样需要一个过程，在常学常新中加强理论修养，在知行合一中主动担当作为，在提高解决实际问题能力中增强政治自制力，始终做政治上的“明白人”、“老实人”。这就需要加强理论学习，掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。树立远大理想和崇高追求，铸就坚强有力，无坚不摧，无往不胜信念，做到“风雨不动安如山”，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。理论定义：辩证唯物主义是马克思主义的一种哲学理论，它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。产生于19世纪40年代。它是唯物主义的高级形式。辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。恩格斯说：“世界的真正的统一性是在于它的物质性”。

加强理论学习，掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装。我们党在中国这样一个有着近14亿人口的大国执政，面对十分复杂的国内外环境，肩负繁重的执政使命，如果缺乏理论思维，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。这就要求我们加强理论学习，掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

运用辩证唯物主义和历史唯物主义。年轻干部成长同样需要一个过程，在常学常新中加强理论修养，在知行合一中主动担当作为，在提高解决实际问题能力中增强政治自制力，始终做政治上的“明白人”、“老实人”。这就需要加强理论学习，掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。树立远大理想和崇高追求，铸就坚强有力，无坚不摧，无往不胜信念，做到“风雨不动安如山”，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。理论定义：辩证唯物主义是马克思主义的一种哲学理论，它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。产生于19世纪40年代。它是唯物主义的高级形式。辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。恩格斯说：“世界的真正的统一性是在于它的物质性”。

剪纸团花是一种古老的民间手工艺术，春节期间，在中国广大的地区都有贴剪纸团花的传统。剪纸团花是剪纸的一种布局格式，圆形剪纸纹样，在人们的心目中，象征着圆满完整、十全十美、吉祥如意。其用途也十分广泛，可用在年节的窗花、婚礼的喜花、贺礼的礼花等。1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。2、以三角形底边中心点，再对折留出大约36度的位置。3、将图2对折的部分再对折一次。4、欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份36度。5、随意剪出适形纹样。

要坚持全面监督和重点监督相结合，干部日常监督管理内容包括干部“德、能、勤、绩、廉”五个方面，重点是干部的“绩”。1、道德修养，遵守社会公德情况。重点是监督干部品德是否高尚，能否在政治上、思想上、行动上与中央和省、市、县委保持高度一致，平时的言行举止是否与身份相符；是否尊重领导、团结同事，家庭、邻里是否和睦；是否从严规范自身行为，在“八小时”以外的“生活圈”、“交际圈”能否严格要求自己，做到自重自警，慎微慎独。2、工作能力，坚持民主集中制情况。是否积极进取，不断提升工作能力；是否及时转变角色，适应岗位；是否具有一定的组织协调能力、解决问题的能力、统筹规划能力、掌控实施能力和创新能力等。特别是单位主要负责人是否具有统揽全局的能力，是否带头执行民主集中制，班子成员是否互相信任，互相支持，维护班子团结；对重大事项决策、重要项目安排、大额度资金的使用等是否坚持集体讨论，实行民主决策和科学决策，并接受群众监督；是否按时召开民主生活会，并在生活会上认真开展批评与自我批评；是否切实解决干部群众反映的突出问题。3、勤奋敬业，遵守工作纪律情况。是否勤奋敬业,自觉遵守工作纪律；是否存在岗位缺失和占岗不履职；是否专心工作，不干与工作无关的事情；能否按要求参加集体学习和各种会议，是否优质高效完成领导交办的工作任务。4、履行职责，工作目标完成情况。为本单位提供保障服务是否到位，职能作用是否得到有效发挥；能否按照单位的安排部署全面完成分管工作，能否按时、保质地完成承担的目标责任考核任务；是否存在“到岗不作为、作为不出力、出力不尽责、尽责无效果”的问题。5、遵纪守法，廉洁自律情况。是否严格执行党风廉政建设、反腐倡廉建设的相关规定；是否按规定的职责权限和工作程序履行职责、执行公务、廉洁从政；是否存在利用职权和职务上的便利谋取不正当利益的现象；是否向党组织如实报告个人重大事项，自觉接受监督；是否执行干部管理规定，是否履行干部使用程序，是否存在用人上的限制或报复行为。

哥们，我才实习完，告诉你，没有捷径，靠的是做过以后的经验和自己的努力。

1、需要理解主流机器学习算法的原理和应用。2、需要熟悉至少一门编程语言如(Python、C、C++、Java、Delphi等)。3、需要理解数据库原理，能够熟练操作至少一种数据库(Mysql、SQL、DB2、Oracle等)，能够明白MapReduce的原理操作以及熟练使用Hadoop系列工具更好。4、经典图书推荐：《数据挖掘概念与技术》、《机器学习实战》、《人工智能及其应用》、《数据库系统概论》、《算法导论》、《Web数据挖掘》、《 Python标准库》、《thinking in Java》、《Thinking in C++》、《数据结构》等。

在云计算的大环境下，相比于之前无论是IT运维还是在硬件采购方面都和传统的模式都存在着不同的改变，并且IT运维与硬件采购不同，硬件采购存在周期，而IT运维则会随着整个硬件的运行一直持续下去。尤其随着现在云计算和大数据的发展，在未来的大型云计算数据中心面前IT运维人员该如何灵活自动去管理虚拟的资源和硬件资源都将是很大的。现如今很多企业都在采用云计算技术对企业内部的资源、服务和业务系统进行综合性管理，但是在云计算的环境下，针对云的运维成为了困扰信息中心运维人员的一大难题。为了应对大数据下的新业务需求，传统的IT运维管理就需要针对数据中心基础架构做出改变，这种进化包括针对虚拟化和服务交付能力的调整，以及IT与业务融合所必备的方法和工具，那么在云计算时代中企业需要怎样的IT运维呢？“新”运维与“旧”运维在云环境下虚拟化技术是整个云技术综合性的体现，目前在市场上已有很好的落地，但针对虚拟化技术，如今的运维服务存在几方面跟传统运维不同，其中最主要的是无法对传统的服务器监控。相对于传统的运维模式还存在几个不同点，在运维的管理流程上，因为针对于虚拟化的运维大部分是面向终端用户和企业，向终端用户和企业提供的其实是一种服务，选取什么样企业作为整体服务的入口将会是整个环节的重要点，并不像传统的运维服务是将设备或托管的IDC，或通过建立机房对其进行技术维护。对于运营的承载者来说，为用户提供更好的业务服务，保证业务服务的连续性，通过运维达到更好的效果是每个运营承载者所想要做到的，一旦后台虚拟化资源或技术出现中断和故障，依然可以做到保障业务系统的连续性，这是在虚拟化运维过程中值得重点考虑的问题。新型服务模式如今云计算已经深入到基础设施开发，包括软件层面，云服务是在整个行业里最早走向企业应用或是更多被使用的普通消费应用模式。希望可以帮到您，谢谢！

素描和色彩，而且还要有电脑软件辅助设计，例如PHOTOSHOP等软件。现在基本上用到手绘的很少，基本上都是电脑做图，来辅助设计.

活动盒子首先，活动运营是用户运营和内容运营的延伸，在用户运营和内容运营有一定积累的基础上做活动更加事半功倍。但是做活动也是有明确的业务目标的，按这个分类有拉新、留存、促活等，在做活动的时候要考虑好出发点和活动目的，不然交出来的活动提案会被boss直接否决，浪费时间和精力，心很累的啊！活动盒子这个公众号运营到现在，提交过不少活动方案，但，不是出发点错了，就是活动内容技术太复杂，没办法满足需求，因此都胎死腹中（不知道为什么眼中有泪）！所以做活动运营，真的不是写写提案那么简单，一个迈向优秀的活动运营，你起码需要掌握什么技能呢？一、和人沟通无障碍，且能清楚表达需求活动运营首先需要的是沟通能力，做活动需要经过多方沟通与通力合作，才能将活动办起来。活动策划做得再好，需求没有跟设计师、程序员说清楚，就很容易出现差错。跟设计师沟通活动物料的设计，不要提什么“风格要高大上”，这是老板才会惯用的措辞（老板，借用你一下）。跟设计师明确表达你所需要的风格与表现形式，你可以找些例子（图片、网页、h5等）给设计师参考，跟他说，我需要这种感觉，而不是虚无缥缈说一堆让设计师摸不着头脑的话，设计师不是文案，他们惯用图像思维表达和接收信息。二、文案不一定要华丽词藻，但请走心做活动，策划是骨架，设计是包装，文案则是灵魂与肉的结合。活动文案关系到活动能不能引起用户注意，然后激发他们去参与进来。特别是转发到朋友圈上的链接，文案一定要够出彩和猎奇。而且，活动文案尽可能让用户容易看得懂，参与门槛就没那么高，小小的调整都有可能让活动数据发生变化。还有，一些活动细则不可以漏掉详细说明，不给投机者抓漏洞的机会。对文案的适用场景也要充分理解，这个文案是应用在哪里的，同一句文案，放在短信、消息推送、邮件、传单、微博、微信、官网Banner上面，文字的形式跟风格就会有差异，不了解场景肯定写不出适用的文案来。越简单的文案越考验你的文字功底，化繁为简最是功力深厚。好的文案会说话。三、提高审美，还要符合定位对于一个活动运营，为什么审美很重要？好的文案会说话，好文案加上好设计，更是掷地有声。大多数情况下，一场活动是活动运营主导和把控设计风格的，所以你也需要养成良好的审美观，这才能更好地与设计师沟通，避免抡起袖子打起来，也提高了自身的审美。在这里，还要提醒的是，你的审美虽好，但是也要符合产品的定位，以及能够打动目标用户。就像淘宝京东这些电商巨头，平时的社会化营销海报做得很高级，很有趣，UI风格更加吸引了一大批都市人，但是肯定不符合在农村地区宣传。在农村地区，他们采用的方式是拉横幅，写大字报，文案和设计都非常接地气。四、脑洞大、想象力、创造力、洞察力互联网时代，没有什么是不可能的。脑洞大到突破天际，将庞大的信息量吸进来，也将想象力和创造力发挥出去。脑洞大已经成为互联网职业人的基本要求了，活动运营更甚。想别人想不到的，你的活动才有新颖独特的视角。网易公司招聘活动运营专员其中一条要求就是“脑洞大，良好的洞察力和创新意识，不断激发新的运营思路。”开脑洞推荐看：蝉创意公众号、故宫淘宝微博及其淘宝店、顶尖文案TOPS网站。五、懂营销、抓热点、找渠道做好活动的关键还有将它广而告之。所以这就要求一个活动运营懂营销。什么是营销，说白了就是会不会找渠道，例如百度竞价推广，seo，微信朋友圈推广，怎么利用社交网站引流，微博上怎么找大v合作，有热点要不要追怎么追，找媒体合作，论坛发软文，公众号互推等等。你手上的资源和渠道，甚至人脉，都是做一个活动运营的软实力。六、善用工具提高效率做活动往往跟节日有关，很多活动都是提前策划，提前准备，还要测试，debug。善于使用工具来提高你的工作效率，不让低效率打败活动。执行起来要果断。做活动运营事情非常多，善于管理自己的时间与工作，不让雪球越滚越大，把控好活动的执行。七、对数据敏感，并且能分析总结背后的意义数据复盘，是活动营销的后期阶段。一场活动下来，有许多许多不同维度的数据信息。对各项数据要敏感，你需要熟悉每项数据代表的意义。等你做完一场活动之后，你开始知道KPI了，你开始懂UV了。你开始去弄明白每个渠道带来了多少注册用户、多少成交量，你对ROI（投入回报率）再也不只是概念上的理解。了解数据背后的意义，总结活动的完成指标和不足之处，收集和分析用户的行为数据，为下一次进行更大目标的活动做准备。活动运营就是文案＋心理学家＋设计师＋策划师＋数据分析师＋......

我觉得应该开更多的心理健康咨询中心，心理健康相关的知识也可以贴在报纸上供孩子们阅读。

【导读】对于数据分析工程师来说，数据结构是必知必会的，是数据分析师基础学习的部分，在进行数据结构学习的时候，是绕不过的一个基础，那么数据分析师必须掌握的数据结构有哪些?今天我们要推荐的就是一份能够帮助大家学好数据结构的书单，赶紧学起来吧!1、大话数据结构《大话数据结构》为超级畅销书《大话设计模式》作者程杰潜心三年推出的扛鼎之作!以一个计算机教师教学为场景，讲解数据结构和相关算法的知识。通篇以一种趣味方式来叙述，大量引用了各种各样的生活知识来类比，并充分运用图形语言来体现抽象内容，对数据结构所涉及到的一些经典算法做到逐行分析、多算法比较。与市场上的同类数据结构图书相比，本书内容趣味易读，算法讲解细致深刻，是一本非常适合自学的读物。2、趣学数据结构本书基于C++语言编写，从趣味故事引入算法复杂性计算及数据结构基础内容，涵盖线性结构、树形结构和图形结构，包括链表、栈和队列、树和图的应用等。本书内容还涉及数据结构的基本应用(包括各种查找、排序等)和高级应用(包括优先队列、并查集、B-树、B+树和红黑树等)。通过大量图解将抽象数据模型简单通俗化，语言表述浅显易懂，并结合有趣的实例帮助读者轻松掌握数据结构。3、Python数据结构与算法分析了解数据结构与算法是透彻理解计算机科学的前提。随着Python日益广泛的应用，Python程序员需要实现与传统的面向对象编程语言相似的数据结构与算法。本书是用Python描述数据结构与算法的开山之作，汇聚了作者多年的实战经验，向读者透彻讲解在Python环境下，如何通过一系列存储机制高效地实现各类算法。通过本书，读者将深刻理解Python数据结构、递归、搜索、排序、树与图的应用，等等。4、图解数据结构：使用 C++(其他语言版本也有)这是一本以C++程序语言实战来解说数据结构概念的教材。全书内容浅显易懂，利用大量且丰富的图示与范例，详解复杂的抽象理论，从最基本的数据结构概念开始说明，再以C++工具加以诠释阵列结构、堆栈、链表、队列、排序、查找等重要的概念，引领读者抓住重点轻松进入数据结构的学习领域。《图解数据结构：使用C++》内容架构完整，逻辑清楚，采用丰富的图例来阐述基本概念及应用，有效提升可读性。以C++程序语言实现数据结构中的重要理论，以范例程序说明数据结构的内涵。强调边做边学，结合下载文件，给予最完整的支援。在进行数据结构学习的时候，以上分享的数据结构的书单，大家可以有效利用起来，希望对大家有所帮助，另外，数据分析师是近几年针对大学生的新兴职业，所以对于大学生就业是很有帮助的，如果大家想要在这方面有所发展，不妨去努力学习一下，了解一下数据分析师的日常工作，考一个相关的证书。

在教学实践中, 数学是科学和技术的基础,在信息社会中,数学为商业、财政、健康和国防做出贡献,为学生打开职业之门,使人们能够做出充分依据的决定。我们比以往任何时候都更加需要数学的思考。数学能力的培养重在数学教育。从新数学运动到问题解决,从大众数学到各国纷纷兴起的数学课程改革,人们一直在致力于更好地培养学生的数学能力。但已有的学校改革运动忽略了明显的一点,即教师知道什么和他们能做什,么对学生学习什么有至关重要的作用。数学课程改革除了先进的理念做指导之外,关键在于教师。教师是具体的执行者,如果教师没有积极参与到课程改革中来,或者对新理念仅表示欣赏而没付出实际行动的话,改革只会是一个美丽的光环。所以说建设一只高素质的数学教师队伍是数学教育改革的关键,是振兴数学教育培养数学人才的关键。而数学教师专业化是各国数学教师发展的共同趋势。1980年以教师专业发展为主题的《世界教育年鉴》指出:教师专业化有两个目标,一是把教师视社会分层中的一个阶层,因此,教师专业化的目标在于争取专业的地位和权利,力求集体向上流动。第二个目标是教师提高教学水平及扩张个人知识和技能的发展方向从第二个目标来讲数学教师专业化可以看成是数学教师的专业发展。对于这方面已有多篇文章进行了研讨,但较多的是集中于高师的教学改革。但总体上数学教师(无论年轻的或是年长的)都认为他们的职前培训在他们的教学,知识方面都不是最重要的来源,他们的教学知识主要是来自自己的工作经验或反思,以及他们和同事的日常交流。这既说明了高师改革的重要性更说明了我们应该更加注意教师职后的专业发展。另外,一种职业的专业化既是一种认识更是一种奋斗的过程,即是一种职业资格的认定,更是一个终生学习,不断更新的自觉追求。从这个方面讲我们更应该重视数学教师职后的专业发展。 二、数学教师的专业知识和专业能力 显然数学教师的专业发展首先要确定的是作为一个专业的数学教师需要哪些知识和能力? 在1992年举行的国际数学教育大会上,拉潘和西勒卢宾斯基强调数学教师至少需要数学、数学教育学、学生这三种知识才能有效地进行教学,并指出数学教师是在这些知识的领域的交集上进行工作的,正是不同方面的思考的相互作用让教师形成了言之有据的教学上的推理。在数学教育在一定程度上成为一门相对独立的学科和已有相当一部分人从事数学教育研究的今天,我们认为有必要对三个知识的交集部分作更加清楚的论述。具体来说我们认为一个专业的数学教师至少要拥有下列知识。 2 作为学科的数学知识。一个专业的数学教师需要多少数学知识是很难回答的问题。但显然专业的数学教师应该需要货源充足和组织良好的数学知识仓库,其中良好的组织比数学知识更加重要。他应该能站在高观点下审视所教的数学知识,知道它们之间本质的联系和来龙去脉,应该有将数学知识转变为教育数学知识的能力,在不失严谨性的条件下将数学知识以最便于学生理解的形式教给学生。张景中院士认为,将数学知识转变为用于教育的数学不仅仅是教育的问题,更是数学的问题。 3 数学教育学和数学教育心理学。数学教师掌握的不仅仅是一般的教育学和心理学而应该是它们与数学的整合。从开始的数学教学法到现在的数学教育研究,数学教育学在我国已成为一门比较成熟的学科。而数学教育心理学则是一门较新的学科。过去我们只关心教而忽视学生学的心理,虽然总结了一些经验却因为缺乏学生学习心理的研究未能上升到理论水平,而不能更好地发展运用。越来越多的研究表明,只有对学生学习数学的心理有较为清晰地了解,才能使学生更好的掌握数学知识和发展数学能力。 4 数学教育技术学。将数学教育技术学单独列为一项,是因为以前的研究者很少提到教师的技术知识,更为重要的是兴起的信息技术已经直接影响到教什么和怎样教的问题。而根据我国数学教师的调查,只有27. 2%的教师经常使用计算机辅助教学。一个专业的数学教师不仅能熟练的运用信息技术来进行教学,而且还能很好地将信息技术和数学进行整合,并能教会学生运用技术来发现数学,创造数学。 除了上述专业知识外,数学教师还应该具备普通的文化知识。此外相对于知识来讲教师的能力更为重要。因为教师面对的是能动的人。教育实践和教育情景都有生成性的特点,无固定的模式和技能技巧可以套用。教师必须凭自己的专业知识对灵活多变的教学情景创造性的作出自主判断和选择。这就需要数学教师的综合能力。 长期以来,研究者们一直致力于对教师专业发展范式的研究。不同的专业范式体现了教师专业发展的不同方向和目标。具体的说有技术熟练者范式,研究实践者范式,反思实践者范式三种。技术熟练者范式认为教学接近于医学和工程学,其专业属性在于其实践领域的科学知识与技术的成熟度以及实证效果。它认为专家教师的特质可以传递给一般教师,使其获得专业发展,从而成为优秀的教师。并且主张统一的教学标准,教师只能遵照执行而无权自己开发课程。目前,技术熟练范式在我国数学教师的专业发展中占有主导地位。但国内外相关研究表明,教师自身教学经验与反思才是教师专业发展最重要的来源,而不是专家和优秀教师的指导训练。专家教师的知识多是个人化的缄默知识,无法形式化和较好的传递给他人。这种缄默只能由主体在处理复杂和不确定的教育情境中形成。从另外一个方面来讲,教师永远处于生成性和暂时性的情境之中。教育情景复杂多变充满了不确定性和混沌性。固然一个数学教师必需拥有一些必备的技能,但教师对于教育的能力更为重要。所以,数学教师的专业发展必须进行范式转变,具体来说要注意以下几点: (一)数学教师要成为一个研究者 由于教学情景的不确定性,所以数学教师不仅要是一个实践者,更要是一个研究者。既要思先于行,又要以行促思。在研究实践中实现专业发展。斯滕豪斯认为,教师是教室的负责人,而从实验主义者角度来看,教室正好是检验教学理论的理想实验室。无论从何种角度来理解教育研究,都不得不承认教师充满了丰富的研究机会。专业的数学教师不应该将课堂看成是低水平的演练,而应该将自己的课堂组织成为大的探索,自主地进行一些数学教育改革试验,努力探索新型的、高效的、低耗的以素质教育为目标的数学教学的方法。青浦教学经验,MM教学法等等都是一线教师研究教学总结出来的好的教学方法。此外,数学教师还应该进行数学的研究。最好的教师就是那些在数学中有点像是曾经做过研究工作的人。通过研究经历发现的过程,加深对数学思想方法的认识,建立更好的数学知识体系,发现一些数学知识背后普遍的联系,还可以给出某些著名问题的新解法,发现并证明某些新的命题,提出某些新猜想新命题。初等数学应该是中学数学教师一个好的研究方向。张景中院士就是通过在中学教书时对平面几何的研究得出了用面积法解几何题的新思路并将其用于机器证明取得了巨大的成功。 (二)数学教师应该是一个反思实践者 数学教师不仅要是一个研究者,还应该成为一个反思实践者。杜威认为教师对于教学应该提出适当的怀疑而不是毫无批判的从一种教学方法跳到另外一种教学方法,教师应对实践进行反思。他批判教育只是简单的教学生跟从现状。我们认为作为专业的数学教师,不仅应具有课堂教学知识、技巧和技能,而且要具有对自己的信念系统、教学方法、教学内容、数学知识系统、背景因素进行反思,从而使自己处于更多的理性控制之下,始终保持一种动态,开放、持续发展的状态。作为反思型的数学教师在新课改的今天显得尤为重要。我们认为新课改并不是一场自上而下的专家运动,而是理论与实践,专家与教师相结合的一场运动。数学教师应该以主人翁的态度对待课改,应该对课改的理念进行反思。新课标中提出了许多针对过去数学教学中不足的新理念,例如学生的数学学习内容应是现实的、有趣的、富有挑战性的,让学生自主探索等等。固然这些新理念对于传统教学的弊端无疑是一副良药。但在具体的教学中,教师必须把握一个度,如果每节课都是通过现实情景引入教学,将零碎的数学知识淹没在大量的生活实例中,或只注意学生猜想能力的培养,而将稍微复杂一点的证明都忽略的话,我们的数学课将失去数学本身的意义,学生学到的将不是数学而是别的什么东西。只有通过实践反思,数学教师才能把握好这个度,才能真正的全面的发展学生的数学能力。应该对新编的教材进行反思。对于新编教材,许多教师怨声载道。也许是面对突然改变的教材有些教师无所适从,也许新编的教材本身出了问题。而这些都只有通过数学教师的实践、反思才能得出很好的结论。只有教师真正地参与到课改中,不是唯上、唯书,而是通过实践反思,实事求是地对课改作出客观的评价,新课改才能取得成功,我国的数学教育才会蓬勃发展。 (三)数学教师共同体的建设 除了来自于自身的教学经验和反思之外,和同事的日常交流,也是数学教师专业知识的重要来源。所以建立数学教师共同体也是教师专业化的必要条件。数学教师共同体的建立弥补了个体户为主的不足,有助于批判性自我反思意识的拓展。一个年级、一个学校、一个地区的数学教师都应该形成自己的数学教师共同体,应该进行更好的交流和合作,形成良好的专业技术文化。教师之间应该有更多的对专业实践的研讨。我们应该创建建立数学教师共同体的条件。例如,强化对新教师的以老带新的计划,所有的数学教师在同一个办公室里办公,举行定期的学校或地区的数学教师研讨会等等。只有这样,教师才能跳出自己狭隘的空间,实现更佳的专业发展。 (四)重视对数学教师的职后教育 尽管数学教师的专业知识主要来自于自身的经验和反思,但数学教师的职后培训同样不可忽视。尽管我国有一整套教师职后教育的体系,但明显跟不上时代的要求。主要体现在:重学历轻知识能力的培训,片面地追求教师的高学历使数学教师的职后教育变成了学历教育。大部分老师认为这种教育只是为了一张文凭,没有实际意义,是一种本末倒置的做法;职后教育的课程设置及教学方法滞后,职后教育的课程设置仍然是沿袭过去的重理论轻实践的做法。许多教材竟然是十年以前的教材。教授方法仍只有单一的讲授法。在提倡自主学习及合作学习的今天,这显然是不合适宜的。只有经历过自主学习、合作学习的教师才能在自己的课堂中更好地使用它们;培训时间短,现在的教师培训都是占用教师的休假时间且培训仅有几天。我们认为可以让每个教师在教学实践几年之后,脱产学习半年,以便系统地学习。对于数学教师的培训来讲,我们认为应该注意以下几点: (1 )将学历教育转为知识能力的教育; (2 )数学知识的培训,不应该是大学知识的重复,而应该与中学知识紧密相关,来源于中学数学知识,高于中学数学知识; (3)培训一定要基于个人的实践经验,这样才能引起教师的共鸣,才能让培训者将理论知识转变为实践经验,否则只是雾中花,水中月; (4)加强现代化技术的培训。 总之,职后培训既是数学教师的义务,同时,又是数学教师的权利。只有好的职后培训数学教师,才能更好地实现专业发展。

1、电源类：简易数控直流电源、直流稳压电源；2、信号源类：实用信号源的设计和制作、波形发生器、电压控制LC振荡器等；3、高频无线电类：简易无线电遥控系统、调幅广播收音机、短波调频接收机、调频收音机等；4、放大器类：实用低频功率放大器、高效率音频功率放大器、宽带放大器等；5、仪器仪表类：简易电阻、电容和电感测试仪、简易数字频率计、频率特性测试仪、数字式工频有效值多用表、简易数字存储示波器、低频数字式相位测量仪、简易逻辑分析仪。全国大学生光电设计竞赛比赛规则：1、参赛学生应为当年暑假前在校的全日制本科生、留学生及研究生。鼓励学生跨校、跨专业、跨学科组合参赛，每支参赛队由3名学生组成，其中至少包括2名本科生，每名学生只能参加一支参赛队。2、竞赛分为理论方案设计和实物（模型）制作两个阶段。评委对理论方案设计进行评审、答辩。外地学生可通过网络进行答辩。3、理论方案评审将选取二十个优秀理论设计方案由竞赛组织委员会进行模型制作的资助，每个方案资助0.5万元。4、不参加理论方案评审的参赛者可直接参加实物竞赛，但没有模型制作资助。

机械原理部分的基础知识；掌握现有设备的结构原理；熟悉设备维护保养规程；设备管理方面的知识也是必备的。

设备维护保养的内容是保持设备清洁、整齐、润滑良好、安全运行。在经济发展与建设的过程中，工程生产过程中会运用各种各样的机械设备，所以对设备操作人员也提出了更高的要求，一些大型高速旋转设备在使用的过程中，经常会出现隐藏的故障，造成生产活动的中断，这就需要对机械设备进行定期的保养与维修，这样才能起到预防性的作用，保证高效的生产效率。长时间不对机械设备进行维护与保养，会造成零部件出现磨损，一旦在生产活动中发生故障，那么受到的损失将会更加严重。一些维护与保养的工人不具备熟练的操作技术，也会在一定程度上影响设备的维护与保养效果。只有保证机械设备的使用性能，才能切实提高工程的生产效率，因此，机械设备的维修与保养非常重要。只有做好了设备的维修与保养，才可以提高机械设备的完好率、利用率和生产率，降低机械设备的使用成本，延长设备的使用寿命。首先，当前的工程企业缺少对机械设备进行维修与保养的意识，这种意识的缺失实际上体现了相关工作者并没有从长远的利益考虑问题，一味的要求设备长时间超负荷的工作，认为只要不出问题就没有关系，但是一旦出现问题后。机械设备的损害程度往往都是相当严重的，反而会对工程生产造成更大的经济损失。这些问题都是因为不具备维修与保养意识造成的，机械设备长时间处在一种不安全的生产状态中，实际上也就为生产活动埋下了极大的隐患。

所有的真理不都是在境内的推测和假想之后，用实践或者是实验来证明的吗？但从这个角度来说，一切的知识都是推测和假想也是正确的呀

这个要考虑知识的定义。波普尔所指的知识应该是侧重于“以有限样本推测无限总体”的（可证伪的）“科学知识”。而你举的例子，都不是这种知识。因为只有这种知识才使人类对世界的认识和了解不断加深，人类的生产生活方式也随之改变。一千年前，很多人会说“我认为大地是平的（日月星辰围绕地球旋转等）也是假想？“

留下邮箱，给你几个相关规范/规程，先好好研读一下。这些规范里有很详细的设计要求。JGJ 113-2003 建筑玻璃应用技术规程；JGJ 102-2003 玻璃幕墙工程技术规范；JG 138-2001 点支式玻璃幕墙支承装置；GB50009-2001 建筑结构荷载规范。

一文梳理固定资产管理一、固定资产管理是什么？明确固定资产管理的定义：固定资产管理是指对固定资产的计划、购置、验收、登记、领用、维修、报废等全过程的管理。由干固定资产在企业资产总额中一般都占有较大的比例，所以确保企业资产安全、完整意义重大。固定资产管理三大目标：减少固定资产的资源（资金）占用、实物资产的保全和保值、为企业创造价值。固定资产又分两大类：有形资产：如生产用的各项机械设备，运输车辆，员工办公用的办公设备等。无形资产：有广义和狭义之分，通常我们将狭义的无形资产纳入管理范畴即可，即将专利权、商标权、软件著作权等。二、固定资产价值确认要想全面的管理固定资产，首先须进行资产价值确认。在会计法里对固定资产的价值界限是没有明确规定的，但大部分公司为了方便日常管理操作，会确定一个价值标准。每个公司实际情况各不相同，有的公司以单价2000元以上的实物，作为固定资产建卡和按月折旧，而有的公司则以1000元为标准。采取什么价值标准界定公司有形资产是否属于固定资产，这需要行政宝们与财务人员明确固定资产的标准，在这一点上须先达成共识，以避免按自己的标准做完盘点，领导不认可，需要重新盘点的情况。在这些年的固定资产管理经验中，建议是以1000元为标准，这是因为固定资产管理的首要目标是防止资产流失，较低且合理的价值界限可以将更多的实物纳入固定资产管理范围。三、固定资产管理的范围和广度结合公司实际情况，明确资产管理范围根据新《企业所得税法》中对固定资产的分类及使用年限为：（一）房屋、建筑物，为20年。（二）飞机、火车、轮船、机器、机械和其他生产设备，为10年。（三）与生产经营活动有关的器具、工具、家具等，为5年。（四）飞机火车、轮船以外的运输工具，为4年。（五）电子设备，为3年。范围明确完毕后，如何对资产生命周期进行管理资产生命周期的管理即：从采购需求、采购、验收、登记、领用、使用、维护、清理报废等全过程的管理。此外，还包括有：库房管理、年度盘点等关键的节点管理。那怎么实现固定资产精细化管理，首推固定资产管理系统。四、一个系统搞定日常管理如何选择一套靠谱且高效的固定资产管理系统？从3个方面进行考量：1.系统的全面性:须覆盖到对固定资产全生命周期的管理细节，固定资产的全生命周期包括入库、领用、退还、借用、归还、调拨、盘点、维修、报废、处置，系统必须有以上这些功能，才能算是一个全面的管理系统。2.系统的易用性：系统的易用性也是考核是否采用的一项标准，例如：在移动互联网的当今社会，如果系统有相应的手机APP，将给资产管理的日常工作带来极大的便利性。3.价格和收费方式：在采用某个固定资产管理系统前，对市场上常见的几个系统厂家都做过了对比，大部分系统厂家采用的是买断制，也就是一次性支付5-10万元买断系统的使用权。还有个别厂家采用的按年付费的方式，每年支付数千元即可。相比较而言，按年付费的方式更能为中小企业所接受，因为5万元以上的费用不容易得到公司的批准阿！！为什么推荐精臣固定资产管理系统？1.价格实惠。如果是小公司，资产数量不多的话用免费版就够了，如果是稍大一点的公司可以选择基础版，基础版收费988元每年。中大型公司可以选择企业版或者尊享版，这两个版本还包含了耗材管理功能。对中大型公司来说是非常实用的功能，系统中员工数量和资产数量也比免费版和基础版多了很多，扩展性最强。2.自有app系统。有自己的手机APP，可跨平台使用，数据在Windows电脑、安卓手机、苹果手机上能实时同步！既能满足移动办公的需求，也不会因为数据不同步造成错乱。3.配套打印机。系统还有配套的移动式标签打印机，打印固定资产标签的时候选择系统内模板即可，还能自动生成二维码，资产二维码对于日常管理或资产盘点真是超级方便。打印机内置电池，不仅方便携带，还能与手机用蓝牙连接打印，也能与电脑用USB线连接打印，不要太方便。五、有形及无形如何最大效益化在确保公司的各项资产得到有效管理下，使沉默资产的效益得到充分发挥，我们还得考虑如何让公司资产最大效益化：有形资产方面，如将公司拥有的闲置房产、办公室等开展对外招租工作，使闲置房产为公司赚取一定的收益，避免闲置即是避免亏损！无形资产方面，如通过专利转让获取现金流，从而享受该专利带来的收益。同时国家目前提倡科技创新，专利申请数量越多则更有利干我们申请政府补贴。再如现在很多产品在包装上都有标注“专利产品”一方面可防止他人侵权，另一方面可更容易获得客户认同，无形中增加产品附加值，也是提高企业竞争力的重要方式哦。六、固定资产管理的小建议因为在职的企业基本以200人-300不等，发现大部分公司在多年发展过程中出现了较多的闲置资产，比如：1.设备更新快，被淘汰的设备不少是未达规定折旧年限而闲置下来的。2.业务管理部门或人员决策失误，盲目投资或购置，导致资产不能满足生产经营的需要。3.购置回来的资产不能发挥应有的作用而成为不良资产的。那作为资产管理者的我们应该如何处理、预防此类问题，以下是摸爬滚打中得出来的小小经验：推行集中管理，有偿租赁的经营形式，提高企业闲置资产的利用率。闲置的资产技术改造，花较少的资金，使其增加新的功能，满足生产需要。个别部门可实行轻资产运营模式，办公设备租赁是使公司实现轻资产的主要手段，以更优的价格用到更好的产品!大大节省了管理成本及办公成本。员工电脑返租政策。

简单来说，1、了解施工图纸。2、对各工种进行分析、施工层序安排、技术交底、成品养护、保护等措施。3、给施工各班组提供定位轴线、分层控制相对标高水平线及各工序的验收合格后方进行下一到工序的施工。4、在施工当中如遇图纸与现场不符应及时上报。5、施工日志必填，每一天的到场施工人员、施工进度、进场原材料的产地、日期、批号、数量。做好以上这五条基本上是一个合格的施工员。在学校嘛，主要是学习《土木工程施工》，如果你想做好一点，平时的结构设计课程也应该注意学习，只不过不用学的那么深。希望能帮到您。

　1、无服务器　　在2014年AWS公司推出无服务器架构之前，云计算客户猜测了他们需要配置并相应付费的计算资源级别。而使用无服务器时，AWS公司只向客户收取实际使用的费用。更重要的是，使用无服务器，云计算提供商可以处理维护和扩展方面的基础设施难题，从而使客户(尤其是开发人员)更轻松、更快地构建其基于云计算的系统。无服务器也被称为功能即服务，允许应用程序在云平台更快、更高效地运行。　　2、微服务　　微服务将笨重的整体应用程序分解为许多更小的、联合的服务或“模块”，在2012年开始风靡一时。它使用模块化方法，由团队根据需要更新模块，独立于整个庞大的应用程序。微服务可以持续交付最新更新的软件。与无服务器一样，它允许应用程序以云计算时代所需的更快速度发展。　　3、容器　　2014年春季，容器技术应运而生。而容器可以使软件开发更快、更敏捷，业界对此充满了好奇。容器并不是什么新事物，但是广为人知的Docker使它们易于使用。与Vmware公司推出的虚拟机(必须容纳整个操作系统)不同，容器将多个软件包装在一个软件容器中，就像一个轻巧的“手提箱”。容器本身承载软件，并且仅包含所需的基本要素(库和配置)，其文件在计算环境之间移动。　　4、DevOps　　说到持续交付，DevOps的重点是持续集成(CI)/持续交付(CD)。DevOps于2012年开始获得强劲发展，它既是一种技术转变，也是一种文化转变。其目标是通过开发团队和运营团队这两个世界观截然不同的团队相互交流来加速软件开发。　　5、物联网(IoT)　　物联网和云计算通常都是独立运行，但这两种技术有着不可分割的联系。　　首先，物联网厂商不能从头开始构建所有内容，因为太昂贵且太复杂，因此采用云计算技术，而每个主要的云计算提供商都提供物联网解决方案。此外，有关物联网(也称为“边缘计算”)的关键问题是：将在哪里处理所有数据?对于许多企业而言，其答案是“在我们的云平台中”。由云计算提供商的超大规模服务器提供支持的基于云计算的数据分析可提供出色的数据处理能力。　　6、人工智能　　凭借其可以独立于工作人员协助而学习的软件的承诺，人工智能成为一款强大的工具，其巨大的潜力使所有其他工具相形见绌。当人工智能独立于云计算的存在时，人工智能对于企业来说是非常复杂的。随着云计算的成熟，基于云计算的人工智能使得一些具有远见卓识的中小型公司可以实现自己的愿景，就像财力雄厚的大公司一样。　　如果你想成为一个合格的云计算人才，想快速掌握云计算一系列的技术，可以选择专业学习一下。专业的学习让你高效、快速掌握企业所需的高薪技术！

【 #一年级# 导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是 无 整理的《小学一年级语文需要掌握的知识点》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文需要掌握的知识点 　　知识要点： 　　（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。 　　（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、 　　会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。 　　（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。 　　（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。 　　具体内容 　　一、识字写字： 　　1、生字表（一）中汉字能正确读认。 　　2、生字表（二）中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。 　　需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生 　　3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。 　　组词练习： 　　一（）（）二（）（） 　　三（）（）十（）（） 　　木（）（）禾（）（） 　　上（）（）下（）（） 　　土（）（）个（）（） 　　八（）（）入（）（） 　　大（）（）天（）（） 　　人（）（）文（）（） 　　火（）（）六（）（） 　　七（）（）儿（）（） 　　九（）（）无（）（） 　　口（）（）日（）（） 　　中（）（）了（）（） 　　子（）（）门（）（） 　　也（）（）长（）（） 　　山（）（）出（）（） 　　飞（）（）马（）（） 　　鸟（）（）云（）（） 　　公（）（）车（）（） 　　牛（）（）羊（）（） 　　小（）（）少（）（） 【篇二】小学一年级语文需要掌握的知识点 　　大 　　①dà大人②dài大夫 　　石 　　①shí石头②dàn一石米 　　地 　　①dì土地②de灵活地运用 　　说 　　①shuō说话②shuì说客 　　叶 　　①yè树叶②xié叶韵 　　台 　　①tái台湾②tāi台州（地名） 　　六 　　①liù六个人②lù六安（地名） 　　校 　　①xiào学校②jiào校对 　　教 　　①jiào教师②jiāo教书 　　场 　　①chǎnɡ操场②chánɡ打场 　　乐 　　①yuè音乐②lè快乐 　　了 　　①liǎo了解②le借了一本书 　　几 　　①jī几乎②jǐ几何 　　长 　　①zhǎnɡ生长②chánɡ长处 　　少 　　①shǎo多少②shào少年 　　把 　　①bǎ把关②bà印把子 　　亲 　　①qīn亲人②qìnɡ亲家 　　的 　　①dì目的②dí的确③de你的 　　看 　　①kàn看见②kān看家 　　着 　　①zhāo着数②zháo着慌③zhe外面下着雨④zhuó着实 　　间 　　①jiān房间②jiàn间隙 　　发 　　①fā出发②fà头发 　　红 　　①hónɡ红色②ɡōnɡ女红 　　给 　　①ɡěi给面子②jǐ给予 　　别 　　①bié别离②biè别扭 　　差 　　①chā差别②chà差不多③chāi出差④cī参差 　　只 　　①zhī只身②zhǐ只好 　　万 　　①wàn万一②mò万俟（复姓） 　　读 　　①dú阅读②dòu句读 　　要 　　①yào要地②yāo要求 　　好 　　①hǎo好处②hào好客 　　没 　　①méi没有②mò没收 　　见 　　①jiàn再见②xiàn图穷匕首见 　　兴 　　①xīnɡ兴奋②xìnɡ高兴 　　会 　　①huì会议②kuài会计 　　数 　　①shù数学②shǔ数九③shuò数见不鲜 　　绿 　　①lǜ绿化②lù绿林好汉 　　行 　　①hánɡ银行②hànɡ树行子③hénɡ道行④xínɡ行走 　　处 　　①chǔ处事②chù长处 　　当 　　①dānɡ当初②dànɡ当天 　　中 　　①zhōnɡ中断②zhònɡ中肯 　　丁 　　①dīnɡ白丁②zhēnɡ伐木丁丁 　　漂 　　①piāo漂泊②piǎo漂洗③piào漂亮 　　尺 　　①chǐ尺度②chě工尺 　　车 　　①chē车夫②jū车让马给吃了 　　巴 　　①bā巴结②bɑ哑巴 　　凉 　　①liànɡ把饭凉一会再吃②liánɡ凉水 　　育 　　①yù教育②yāo杭育 　　洗 　　①xǐ洗练②xiǎn姓 　　上 　　①shànɡ上海②shǎnɡ上声 　　父 　　①fù父亲②fǔ渔父 　　龟 　　①ɡuī龟缩②jūn龟裂③qiū龟兹（古代西域国名） 【篇三】小学一年级语文需要掌握的知识点 　　绳子又细又长 　　西瓜又大又圆 　　弟弟又白又胖 　　果子又多又好 　　大海又宽又远 　　房子又高又大 　　苹果又大又红 　　沙滩又长又软 　　星星又多又亮 　　又……又……造句： 　　1、孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。 　　2、巴儿狗又摇头又摆尾的，在主人跟前撒起娇来。 　　3、妈妈又上班，又干家务，太劳累了。 　　4、正月里，又扭秧歌又唱戏，村子里真热闹。 　　5、说起往事，他又后悔又难过，声泪俱下，大家都很感动。 　　6、这座新兴的城市又洁净又漂亮，给游客留下了非常美好的印象。 　　7、妈妈又上班工作，又做家务，太辛苦了。 　　8、孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。 　　9、巴儿狗又摇头又摆尾的，在主人跟前撒起娇来。 　　10、妈妈又上班，又干家务，太劳累了。 　　11、大熊猫那笨拙的动作又滑稽又可爱。 　　12、妈妈对我又关心又爱护，可是我的好妈妈。 　　13、家里来了客人，妈妈又让座又上茶，十分热情。 　　14、妈妈热情地招待客人，又递烟，又倒茶。 　　15、猴子在石头上跳来跳去，又灵活又轻巧。

云计算工程师需要掌握包括结合Linux的网络基础实战、Linux系统配置及服务深度解析、Shell脚本自动化运维项目开发、开源数据库MySQL DBA架构及优化、主流Web服务器Nginx架构优化、大型网站高并发项目LVS实战方案等十项技术。 云计算工程师需要掌握的技术 十大阶段由浅入深、循序渐进，包括结合Linux的网络基础实战、Linux系统配置及服务深度解析、Shell脚本自动化运维项目开发、开源数据库MySQL DBA架构及优化、主流Web服务器Nginx架构优化、大型网站高并发项目LVS实战方案、高可用集群技术、分布式存储技术Ceph、安全防御技术、性能优化方案、Python自动化运维开发技术、私有云平台技术KVM、Openstack、容器技术Docker等。 云计算的基本概念并不新鲜，但运营云计算所需的服务，基础设施和代码也将迅速发展壮大。这意味着没有单一的，明确的云计算工程师工作描述。云计算的定义和要求因组织和业务目标而异。即使以前你还没有成为云工程师，经验丰富的IT专业人士在成功的项目和在职学习方面的成功经验，可能已经具备了许多在这个苛刻的高级职位上取得成功所需的技能。 云计算工程技术工作任务 1、开发虚拟化、云平台、云资源管理和分发等云计算技术、以及大规模数据管理，分布式数据存储等相关技术； 2、研究、应用云计算技术、体系架构、协议和标准； 3、规划、设计、开发、集成、部署云计算系统； 4、管理、维护并保障云计算系统的稳定运行； 5、监控、保障云计算系统安全； 6、提供云计算系统的技术咨询和技术服务。

建筑工程资料管理规程454362553

需要对书本非常的熟悉，仔细地阅读，了解题目是什么，更好的找到答案，更好的考试，要注意考试的考点。

演员的艺术是“舞台行动”的艺术。演员在舞台上需要动作。动作、活动?这就是戏剧艺术是演员艺术的基础。正如梅耶荷德说“舞台动作的作用，比其它戏剧成分的作用更重要，丢掉语言、服装、边幕、灯光、剧场建筑，只留下演员及其精巧的动作，戏剧依然不失为戏剧：演员的思想和动机，观众能够从他的种种动作，手势和面部表情里看出来；对演员来说，剧场建筑乃是一块空地，即使没有建筑师，演员自己给自己也能随便在什么地方，而且不管条件如何，都能那么迅速地把它创造出来，正像演员本身那么敏快一样。”《俄罗斯名家论演技。梅耶荷德论演技。第148页》戏剧艺术是展示人生的过程，展示人物的行动、行为的过程。在剧本中具体存着的是人物的行动，人物的性格正是通过一系列的舞台行动才能得到体现。人物性格的刻画，除了通过舞台行动外，还需要寻找到能够表现人物行动的特殊方式，才是创造形象的正确途径。一出戏的演出，必须经过合理的，又顺序的舞台行动才能揭示人物的命运，塑造出人物形象，展现出人物之间的关系，必须通过合理的，有顺序的舞台行动来推动情节的发展，促使事件的形成，必须通过合理的，有顺序的舞台行动揭示出全剧的矛盾冲突，透露出思想主题。可以说，戏剧艺术最基本的特质就是舞台行动。斯坦尼斯拉夫斯基说：“在舞台上需要动作。动作、活动?这就是戏剧艺术、演员艺术的艺术基础。“戏剧”一词在古希腊文里的意思是“完成着的动作”可以一动也不动，却是真正在动着，不过不是外部的动?形体的动，而是内部的动?心理的动。这还不算。有时候形体之所以不动是由于强烈的内部动作所造成的，这种强烈的内部动作在创作中特别重要而有趣。…….在舞台上需要动作?内部动作和外部动作。”《斯坦尼斯拉夫斯基体系精华。第78页》既然舞台行动是戏剧艺术，演员的艺术的基础，那么只有通过舞台行动才能完成演员二度创作中的任务。 演员的创作任务，第一就应该运用各种艺术手段和舞台语汇去组织，处理舞台行动。演员应该十分重视如何组织好?人物的舞台行动。要把二度创作任务理解为组织人物的生活和行动，使人物的一切成分都服从于人物的行为，行动。只要把一切成分凝聚到舞台行动上来，才能使演出艺术获得统一与完整性。（一）舞台行动的涵义 舞台行动在戏剧创作中的解释一直是不尽相同的，但总的来看，舞台行动可分为 两种形式：一种是广泛的涵义另一种是狭窄的涵义。每种涵义，又可从不同的角度来说明戏剧艺术。 首先我们从戏剧创作的角度来看舞台行动，这是指戏剧中的事件和冲突。就如我们经常会听到学生们看完一个剧本后会说：“这个剧本富有动作性”或“这个剧本确少行动性”。这里所谓的“行动性”就说明了剧本是不是有尖锐的冲突及重大的事件发生。 那从导演的创作角度来看舞台行动，导演往往需要结合全剧的总的舞台行动的目的和意向，做出概括的总谱，使得剧本中一切的行动都纳入一个总的舞台行动轨道上运转。例如在剧本《马克白》全剧的舞台行动总谱是：杀君篡位、巩固王权。所以剧中一切行动就都围绕着这个总的舞台行动展开了一场生死的战斗。这是全剧的贯串行动。 在从演员的创作角度来讲，我们所理解的行动就是人物具体的行动，在剧本发展中的一连串舞台行动，都将是演员创造人物形象的基础。演员也应该有一个总的舞台行动的目的和意向，就是人物在全剧中整体的贯串行动。例如我们从《雷雨》中的繁漪这个人物来说：这个人物的性格十分的复杂，她的不甘受屈辱，追求着自己的幸福，心灵上又有些扭曲的性格。这些都通过她要挽留周萍不要到矿场去、拒绝喝药、叫鲁妈来、辞退鲁贵和四凤、求周萍带她离开这个家、跟踪周萍到四凤的家、报复周萍等。这些都是作为这个人物一切行动的目的和意向。而形成了角色在全剧中的贯串行动。 我们从以上各个不同角度来说明舞台行动的广泛涵义。但是舞台行动的最根本的特性还是要回到演员自身的身上来，因为演员毕竟要靠舞台行动的根基去塑造人物形象。戏剧艺术之所以称为“行动的艺术”，最明显的特点就是表现在演员的舞台行动中，这是决定戏剧艺术的关键处，无论是人物形象的塑造者?演员，还是舞台演出的创造者?导演。只有通过最具体，最基本的舞台行动的各个环节，从狭意的角度去组织，处理舞台行动，才能完成舞台形象的创造任务，因此，我们从狭义的方面来认识舞台行动就更显得有用了。 那么，舞台行动与生活行动的区别在哪呢？什么是舞台行动呢？下面就这问题谈谈个人的看法。（二） 舞台行动与生活行动的区别（1） 舞台行动是虚构的，而生活中的行动是真实的 舞台行动是现实生活人的行动再现和反映。在生活环境中，可以毫无虚假，自 然而然地发生真实有机的行动，人只要按照生活的原本样子去生活，就很自然地出现合乎逻辑，合乎顺序的行动。但是舞台行动就不同。由于舞台行动含有假定性和虚构性，也就存在了演员要如何把这虚构的东西转化为真实的问题，演员需要借助舞台的“想象”和“假使”才能产生剧本所要反映的生活和画面，才能达到舞台行动的真实性。这就是舞台行动与生活中的行动不同之处。（2） 舞台行动是预知的，而生活行动则是难以预知的 演员在进行舞台行动之前，就已经知道了剧本的故事情节，人物与人物之间的 关系，也预先知道了他最终的行动目的与意向。而人在日常生活中的活动，永远是第一次的经历，是直接的，不重复的。演员就不一样，同一个行动，需要经过反复的排练和演出。正因为这样，有些演员就会出现机械化，在和对手相互进行行动交流时，只是把早已背好的台词说完，不去接受对手的反应，也不去进行思考。这就失去了行动的真实性和可信性。演员必须要求自己在每一次进行创作时都是一次新的体验。自始至终要保持创作的新鲜感，要能达到以假当真的境界。才能出现真实，可信的舞台行动。（3） 舞台行动是集中的，而生活行动是散乱的 生活中的行动都是处于自然的状态，人在生活中想干什么就干什么完全是自由 的。所以在生活中的行动是杂乱的，不贯串的。而舞台行动是经过了选择和提炼，使之集中，更为贯串。在舞台上演员的创作不但要掌握舞台行动的规律和技能，还要从生活中去寻找具有人物典型的舞台行动，也就是说，演员要学会把生活中散乱的，不贯串的东西，经过加工，提炼，使它更集中，使舞台行动更具有个性化，富有人物形象的典型性。 生活中人的行动，虽然说是自然的分散的，不集中的。但它永远是创造舞台行动的源泉。关于舞台行什么是“舞台行动” 我们在舞台上一定要做一些“事情”给人们看。那就一定要在“行动”中去表演人物，如果不在行动中去体现人物，那就没有了舞台艺术。那么，在生活中和在舞台上，人们能做些什么呢？也许马上会想到的是（想、劳动、告别、散步、爱、恨、笑、哭、妒嫉、争论、等等）许多许多是说不完。这些都是在我们的生活中和舞台上是可能发生的。可是在这些动词中，有那些是我们所需要的“行动”呢？我们都知道，演员的艺术是舞台艺术，没有行动就没有演员艺术，只有通过行动去表现才有力量，才令人信服，行动是舞台表现力的主要手段，通过积极的，有目的的有机的行动，可以体现人物形象的内心生活，要准确体现人物形象的内心生活在行动中就包含着、思想、感情、想象、行为?演员的行为和角色（人物）的行为。那么，到底什么是行动呢？戏剧艺术在反映现实生活时，主要手段就是“行动” “行动”（act也叫“动作”）。早在古希腊理论家亚里斯多德在《诗学》中提出：悲剧是对于一个完整而具有一定长度的行动的摹仿（一件事件可能完整而缺乏长度）。所谓“完整”，指事之有头，有身，有尾。所谓“头”，指事之不必然上承他事，但自然引起他事发生者；所谓“尾”，恰与此相反，指事之按照必然律或常规自然的上承某事者，但无他事继其后；所谓“身”，指事之承前启后者。所以结构完美的布局不能随便起讫，而必须遵照此处所说的方式。《（1）（诗学第七章第21页）》其中提出：摹仿“在行动中的人”，其摹仿的方式和手段则是“动作”认为戏剧艺术的特点就是“行动”总言之，戏剧就是由演员表演行动，让观众欣赏的艺术。 戏剧家查哈瓦也指出：“动作——这乃是由意志产生有一定目的的，属于人类行为的活动，动作有两个基本特征（一）由意志产生的（二）有一定的目的。行动的目的永远是想要改变该动作的对象，或者如此，或者如彼地改造它。前面所说的这两个基本特征就把行动和情感从根本上区别开来了”。《（2）查哈瓦：舞台动作》这里所说的两个基本特点也就是行动两特点：第一是我的意志，第二是，我的目的一一行动的目的。比如说我想喝水，于是我拿起杯子喝水。拿杯子喝水这个行动是由我的意志——“想喝水”产生的，这个行动的目的是：解渴。因此，我们可以看出，行动是由意志决定，而且行动必定具有一定的目的。 我们在回看查哈瓦说：“前面所说的这两个基本特征就把行动和情感从根本上区别开来了”。如何把行动和感情从根本上区别开来呢？让我们回到前面提到的，行动是用动词来表示的。而动词本身是各式各样的，要怎样从这些各式各样的动词中找出行动动词。现在，按之前我们刚才讲的行动词中检查一下那些动词。“想”是行动吗？不，因为思想有时是不由意志支配的。意志在思想中只占一半作用。“劳动”有意志吗？有，这就说劳动是行动。“告别”、“散步”、“告别”都有意志，都是行动。“爱”有意志吗？比如要你去爱一个你不爱的人，你会去爱吗？答案是不会，因为爱是自然的，不可能强迫自己去爱，也不可以强迫自己不爱。所以这里没有起意志作用。再说“笑”，笑是无法用意志来控制的。有时越想控制越控制不了。比如，在台上正在表演一段悲剧，突然发现对手的胡子掉了，在这种情况下控制的在好也会笑。所以说，诸如“笑”、“爱”、“妒嫉”、都不是行动，而是感情，可是它也是用动词来形容，因而有些演员不会把行动动词和感情动词区分，演员应该学会把这两者区别开来。如果不把这两者区别清楚，那在进行人物创作人物时就会出现表演情绪挤感情等过火的表演了。 我们一再谈到感情是不受演员的意志支配，但是在从多的剧本当中几乎都是用爱、恨、妒忌、来表现情感的，当然我们不能把它们排除掉，那该怎么办？唯一就是要通过行动来表露感情。一定要找到能促使感情自然流露出来的行动。行动中要有“想要、想动”也就是你要的最终的目的。比如，“我不想跟他打招呼。”“我一定要把这件事弄清楚。”""""""等等。总之，所谓“想要、想动。”的要求就是行动中的“意志”。每一个行动都在“意志”的控制下开始的。“感情”就不一样，感情不由意识支配的，有些时候它们往往会和我们背道而驰的。比如，今天本来心情是很愉快的一天，可是，突然发生了一件令人不高兴的事，不由得让人发愁。又比如，今天想狠狠的把经常迟到的那位同学臭骂一顿，可是当听完他的苦衷之后反而骂不出来，反而对他的处境怜悯起来了"""""""等等。 那，因该如何去掌握呢？正如黑格尔在《美学》中提到的：“能把个人的性格、思想和目的、最清楚表现出来的是行动。人最深刻的东西，只有通过行动才能付诸实现。”。恩格斯说：“我觉得一个人物的性格不仅表现在他做什么，还表现他怎么做。”这一观点更进一步说明了人物性格的刻画，除通过舞台行动外，还需要找到能够表现人物行动的特殊方法，才是创造人物形象的正确途径。 很多演员在开始接触表演艺术时，经常会犯这样的错误，就是在于不去想行动，忽视行动而去“表演”感情，“表演”结果，这样就必然会产生“造作”、“失真”、或过火的表演。这是因为他不知道“行动对感情来说有如是捕鼠器一样，要一下就把感情给抓住了。”不知道只有在行动有了一定的目的（意识）才能获得真正的感情。而不知道在舞台上正好是最反对表演感情，表演结果。 举个例子说吧：我和同学排演《一个死者对生者的访问》第二场时，那是在医院的太平间里。死了的叶肖肖“象刚从睡梦中醒来一样”。他一边“回忆”着，一边判断自己在什么地方，当他知道自己已经死去后，而他的好朋友柳风和女朋友恬恬来看他时，他是应该哭，还是应该控制住自己不让自己哭出来呢？如果在这时候他不控制住自己，硬要求自己在这里挤眼泪，表演感情，就会使这里很唐突，很生硬，使观众感觉十分难受，那么到该爆发的时候就得不到他想要的效果，爆发不出光彩来。我认为，这时是应该控制住自己，应该去寻找有意识的行动来表现角色的内心活动。在有意识地行动下就自然而然地带来了感情。这时候演员绝对不能去要求自己硬挤感情，表演感情。不把人物的感情放在外部，而要在内心去积累。因为有这样的一个规律：愈能控制感情，感情就会自然来找你，如果能够把感情在心里不断的积累起来，最后，它会冲破一切障碍像火山爆发一样喷涌出来，达到最高点，从而实现艺术创作预期的舞台效果。 总而言知，重要的是不要去表演感情，不要拼命去挤感情，不要把感情放在外在，而是要在心里不断地积累，控制。 正所谓，斯坦尼斯拉夫斯基所说：“只要你从合理的、有逻辑性的、为达到一定结果的形体动作开始，心里动作就会自行发生。动作起来吧，不要担心情感，情感会自行来到。”舞台行动三要素 之前谈到恩格斯说道：“我觉得一个人物的性格不仅表现在他做什么，还表现他怎么做。” 我们知道，人物在剧中的全部行动就是一系列舞台任务有机的发展。演员要准确完成舞台的全部行动过程，须清楚认识和掌握行动的每一个任务。因此在进行舞台创作时，必会遇到“我做什么？”、“我为什么做？”、“我怎么做？”三个问题，指的就是舞台行动的三个要素，演员在进行创作角色，组织舞台行动的过程中，要紧抓住这三个要素，要缺少其中一个要素，就会破坏了舞台行动的规律。（一）“我做什么” “做什么”？就是演员在进行舞台行动的时具体内容。它是心里和形体统一结合为一体的人体活动。 例如在“一个死者对生者的访问”中，肖肖在获知自己已经死亡后，他要执行的第一任务是什么呢？首先他回忆起在13路公车上抓把手，与把手搏斗，直到被刺死。接着就是退出他和柳风俩人之间的感情决逐，要柳风和恬恬结婚，这是他第二行动。为了弄明白当时在车上的人没挺身出来帮助究竟是怎么想的，他决定去“访问”那些活着的人。这是他第三个行动。演员要在舞台上准确地完成这一系列的行动，观众只有通过这些行动，才能理解这一个人物。 所以舞台上人物的一切行动，都是为了改变某一对象的形状，改变某一对象的空间和位置，改变对象（人）的意识与感情，而在改变对象的同时，也改变自己的形体与意识及感情。 既然“做什么”是为了要改变某一具体对象的现状，那么在行动中便会遇到这样或那样的种种障碍和困难。这就产生了人与人之间的矛盾与冲突，及人自己内心的矛盾。比如今天已经工作一天很累了，可是女朋友要你陪她去逛街，自己本意不想去，但由于某种特殊关系，非得陪她去不可，这时心里就开始矛盾，要说服自己，勉强自己，要克服各种障碍和困难去解决心里的矛盾与冲突。在舞台上也是这样的，在舞台上人物也会遇到这样或那样的种种障碍和困难，这就产生了人与人之间的矛盾冲突，及人物本身的内心斗争，在舞台行动中去克服这些障碍和困难，就意味着去解决矛盾和困难冲突。这需要用人物的意志对行动起重要的作用，只有在人物的坚定意志支配下，行动才能发挥其效应，才能对各种矛盾，建立起克服困难的行动决心。 有些演员在表现人物激情的时候，经常会有表演情绪，表演结果的毛病，不真实去执行舞台行动，而是在那拼命的挤情绪，拼命的做痛苦，愤怒，欢乐等一些外部的情绪。这就违反了自然的规律，也违背了表演的规律。情绪是不受意志支配的，有时我们不想伤心却流泪，不想生气却发火了。这说明情绪是行动的结果，行动的产物。一切想直接去表现情绪，如果硬硬这么做，那只会得到相反的效果。 行动和情绪是一个统一的整体，因为行动是受意志支配。而意志是由心理因素决定，心理因素就带有个人的生活经历。而生活经历往往会带些个人的情绪，但情绪不是行动，应该强调的是真实的，有机的行动，而不是表演情绪，表演结果。 表达舞台行动的具体内容，是必须要有十分具体的行动性的词汇来表达。如“请求”、“命令"”、“思考”、“判断”、“安慰”“责备”等等。这些行动性的动词能引起人物心理方面的定向，容易激发出演员在表演时的准确行动。当然，演员在“做什么”时要明确的是意志和行动的方向，还需要用大量的内容去补充这个行动性的“词汇”，这就要根据特定的规定情景，特定的人物关系，特定的环境，时间，地点，人物的思想感情，去丰富舞台行动的内容。这样才能体现出人物的个性化特点。 演员在选择舞台行动的行动性词汇的时候，应当注意的是，千万不要把行动性动词和感情性的动词给混淆了。因为感情性动词是一种“人”的情感和情绪，而不是“人”的行动内容。那，哪些是属于感情性动词呢？例如：“愤怒”、“怜悯”、“悲哀”、等这类动词。我们说过，舞台行动是要由演员的意志来执行的，而感情是不受意志支配的，它是无法执行舞台行动的。因为感情性动词，只是一种感情状态，只是附于行动中，需要通过舞台行动才能诱发出感情来。所以一定要把行动与感情分清楚，不能把“做什么”和“感觉什么”混淆了。区别这两者的目的是为了让演员能正确挖掘，掌握舞台行动的任务，更好地解决“做什么”的问题。 总之，只有当你确定了舞台行动的内容，分清楚舞台行动的相关问题后，执行起舞台行动时才可能出现具有逻辑性，真实的，鲜明的人物形象。（二）“我为什么做” 演员在“做什么”时，必定会涉及到“为什么做”的问题。也就是说，但演员在确定了舞台行动的内容的同时，还必须明确舞台行动的目的和动机。任何行动都有它的动机和目的，都具有任务感。因为行动都是受客观事物激发而产生的，必有其动机的，以其作用于某一具体的对象，就必有其目的和任务，这都是为了达到各自的目的而进行积极的行动，没有动机目的的舞台行动是盲目的，不存在的。没有目的和任务的舞台行动，也是不存在的，一切舞台行动都应有它的动机和目的，这行动的动力，是激发起演员行动强烈愿望的根据，演员在执行组织舞台行动的每一个环节时，要做到“知其然”要“知其所以然”，这样产生舞台行动，才是鲜明的、有效的。 这里所谈到的动机是指：激发人去行动的“愿望”。在生活里绝对没有人会无缘无故的行动，一定有其动机和目的的。假如有一个人没有任何动机和目的。坐着坐着突然就站起来去关窗子。这不是正常人的行为逻辑。一切行动都具有明确的动机和目的，都具有特定的任务。就如之前所例，他为什么要关窗子，首先他要先感觉到外面在下雨，在这规定情景中他想到的第一件事就是雨水会打到屋里，所以他赶紧把窗子给关了。所以生活中人是怎样行动，在舞台上人物也是怎样行动的。只有使舞台行动具有具体的动机和目的，具有特定的任务，演员才能激发起强烈的行动愿望，才能使内心生活有依据地得道充实，也才能使舞台行动真实和有机，符合生活逻辑。 在此，还需要清楚的是，行动目的和舞台人物的关系，以及舞台行动和舞台任务的关系。舞台任务始终和舞台行动发生着密切的联系，舞台任务是要通过一系列舞台行动才能完成。而完成舞台任务就是达到舞台行动的目的，如：有一对好朋友，由于一件事情而闹翻了，谁也不理谁。后来其中一个人决定赔礼道歉，要向他的朋友“和解”这“和解”就是他的舞台任务。为了去完成这个舞台任务，于是促使他采取了与任务相适应的一系列行动，他设法去“接近”朋友，“去逗”他开口说话，“暗示”他不要生气，提醒他都是好朋友，并“承认”朋友所受的“委屈”最后“请求”朋友的原谅，并取得了朋友的谅解。完成了他“和解”的一系列舞台任务，也达到了舞台行动的目的。因此，完成一个大的舞台任务，是需要通过无 数个小小的舞台行动如雪球般越滚越大才能实现完整的体现舞台行动。舞台任务制约着舞台行动，把握着舞台行动的方向，而舞台行动又是具体完成舞台任务的各种环节和手段，演员在掌握和组织舞台行动过程中，必须明确行动的动机和目的，并通过有机的，有目的的舞台任务，使舞台行动更为生动有趣。(三)我“怎么做” 当我们明确了行动的内容，又明确了行动的动机和目的后，又会面临另一个舞台行动的方式问题“怎么做”。怎么做，对表演创作而言是最为重要的关键点。如果说舞台行动是行动的动机。目的可以从剧本中的台词与提示中分析，挖掘出来，那么，“怎么做”更要通过演员的创作才能实现，而只有准确地实现了“怎么做”才能塑造出形象鲜明，个性突出的人物。正如恩格斯指出：“我觉得，一个人物的性格不仅表现在他做什么，还表现他怎么做”所以寻找到人物行动的特殊方式，才是创造形象的根本途径。比方说；两个人在舞台上同是进行同一种行动“救火”。一个是冲入大火漫延的房屋内，冒着生命的危险，从大火中救出一个小孩，而另一个只在不危机自身的火区外做些事情。两个人所采取的不同的行动方式便决定了他们各自的性格特点。这里就看出，舞台行动的方式是受到规定情景人物及人物关系的制约的。 生活中“怎么做”是由周围环境，客观事物决定的。舞台上是由规定情景决定的。规定情景随时制约着舞台行动。有什么样的规定情境就会在怎样的舞台行动，也就有舞台行动的“我怎么做”。 规定情景是演员在创作中所依据的一切客观条件的概括。这里称为：时间，地点，条件。 在生活中，人的行动受周围环境，客观事物的制约。舞台行动则受假定虚构的规定情景的制约，规定情景的不同就决定了不同的“怎么做”譬如：在同一家公司里工作的一个部门经理和一名清洁工人，遇到了同样的问题：公司在法定节假日加班，但是不按照劳动法规定加倍支付员工报酬。这名清洁工人在得知法律明文规定用工单位在国家规定的法定节假日要求员工加班要加倍支付员工报酬之后，二话不说，闯进总经理办公室一把揪住总经理的衣领破口大骂，要求总经理发给他加班费，总经理稍有犹豫，他就砸东西，并要挟总经理如果再不答应他，他就要以暴力解决问题，总经理无奈之下答应了，但他拿着钱离开经理室后，总经理马上找来警察把这名清洁工带走了；而那位部门经理恰恰相反，他在下班之后约总经理到了一家环境很雅致的咖啡厅，谈笑之间他向总经理讲明了法律条文以及自己的想法和要求，并且很绅士地阐明了如果公司仍旧亏欠加班费他将通过法律途径解决问题的立场，在说明主要问题之后这位部门经理又向总经理提了一些有利于公司发展的建议，整个谈话气氛十分轻松愉快，结果总经理不仅答应马上补发公司拖欠的加班费并且决定提升这位部门经理，让他主持工作，制定公司下一步的发展计划。我们来看，这位部门经理和那名清洁工人得到了不同的结果，原因在于他们采取的行动不同，之所以会采取的行动不同就是因为他们所处的规定情境不同，那名清洁工人出生在一个很富裕的家庭，家长对其娇生惯养，言听计从，疏于管教，他上学后厌倦学习，常和社会闲散人员混迹在一起，抽烟、喝酒、打架……，每天不务正业，父母年衰，无力供养，他才硬着头皮找了这份清洁工的工作，在公司也是无人敢惹；而那位部门经理出生在贫困家庭，从小受到父母的良好教育，努力读书，奋发向上，利用假期打工进行社会实践并且为自己读大学积攒学费，通过自己的不懈努力终于考上了名牌大学，在学期间更是奋发图强、积极向上，最终以优异的成绩完成了学业，在工作中他勤奋进取，学习自己不懂得其他领域的知识，不断的充实自己、完善自己，取得了今天的成绩。 由上述例子，我们不难看出规定情境对于人物的行动起着决定性的作用，因此演员在 进行创作之前对角色生活的规定情境进行深入细致的分析是十分必要的，它对演员正确地塑造人物形象、执行舞台行动起着至关重要的作用。 正是由于规定情景的不同，才决定了人的“怎么做”于是乎也就出现了是“这一个”不是“那一个”的人物个性。出现那种不是千篇一律，千人一面的舞台形象。因此认识规定情景对舞台行动的制约作用并正确地掌握好“怎么做”，对表演艺术来说有着重要的意义。 还要注意一点，一些演员往往会认为规定情景只是对上场任务起作用。只要在上场时把规定情景带上来就行了，这都是片面的理解，上场要带着规定情景是对的，但规定情景贯串在舞台行动的始终，两者是不可分开的是整体的，整个舞台行动的过程中，前一个场景，事件，行动，和同台者的交流，每一句话，每一个瞬间，对下一个行动都是规定情景的因素。舞台行动必须以“我要怎么做”来随时适应规定情景的不断变化，这是规律，只有遵循着规律，舞台行动才能是真是的，有机的，人物思想性格特点才能得以展现出来。所以，在掌握舞台行动的过程中，要不断加强对规定情景的感受。感受的越具体越深入，舞台行动也就越鲜明，生动，越有特色。 舞台行动的三个要素在表演过程中，应该是一个完整的一体。当演员在“做什么”的时候“为什么做”和“怎么做”己经在“做什么”之中了，同样，当演员在“怎么做”的时候，也已经有“做什么”和“为什么做”的存在了。只有寻找到“怎么做”的行动方式。才能真实并表现出行动的内容与目的。“做什么”与“为什么做”注重在舞台行动的心理方面

学新媒体专业是比较新兴的专业，很适合当前学习，就业前景很不错的。现阶段各大高校新媒体专业，主要学习三大块内容具体如下：1.传统市场营销知识：包括市场调研、产品策略、定价策略、品牌策划等——这些知识是营销的根基；2.经典的网络营销/电子商务知识：包括网站运营、淘宝店运营、邮件营销等；3.当下最热的新媒体平台与工具：包括微信营销、直播营销、今日头条运营等，这些技能也是目前企业需求最旺盛的。拓展资料：就业的种类有哪些？技术类：包括文案专员、设计师、程序员等；运营类：包括公众号运营、微博运营、网站运营等；媒体类：包括网络推广、店铺推广、网络广告投放等；管理类：包括新媒体主管、新媒体经理、网络营销主管等；策划类：包括互联网产品策划、活动策划、事件策划等。

怎样掌握阅读理解的方法 怎样掌握阅读理解的方法，相信大家对阅读这件事情并不反感吧，相信有很多人都会喜欢越多各种各样的书籍或资料，那么在做阅读理解题的时候，怎样掌握阅读理解的方法呢？让我们一起来看看吧。 怎样掌握阅读理解的方法1 一、浏览问题和背景，整体把握很从容 在考场上一般都是时间紧，题量大。不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。首先就是平时就要养成这样的习惯，把写作业当成答卷子。 阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是记叙文，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。 二、确定区域定目标，圈点勾画细推敲 阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 三、回答问题要精练，摘取原文是关键 离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 四、阅读重在悟文意，文初段末要多记 我们平时写文章，很多时候在文初把自己想要告诉别人的东西作了交代，或者是在文章结束的时候，使文章升华。这些都是文章的题眼。同样，别人写文章也会采用这样的方法来表情达意。因此在阅读理解题中往往有对文章的理解的问题。这一类问题的回答就要着重看开头和结尾，或者是一个段落的开头和收尾。能利用原句的答上原句，不能写出原句的，学会概括和谈出自己内心的感受。这样答的点就会全面深入。这一点非常重要，过江龙常常犯这样的.毛病。 五、字词句意重语境，四不分离会贯通 在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的`题目感到为难。妈妈为你找到了十六字诀的解题方法供参考。 1、字不离词。 汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路；志同道合，道，指道理。 2、词不离句。 在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况： 一词多义。这在现代文中则多表现为语境义，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。 3、句不离段。 也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 4、段不离文。 段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。 怎样掌握阅读理解的方法2 首先就是阅读氛围了，我们要给自己选择一个舒适安静的阅读环境，创造一个良好的氛围，比如，图书馆、卧室、书房、咖啡厅等都是不错的选择。有时适当换下阅读环境，会创造出不同的阅读气氛和感觉。 要是可以的话，可以放上一点轻音乐（音量不要过大，适当调整），辅佐我们更愉悦静心地阅读。 接下来就应该谈论阅读习惯了，应该给自己有一个明确的规划，比如我一天什么时候阅读，每次阅读多久。至于时长建议每次阅读三十分钟到一小时，最好不要断断续续地读，否则会影响阅读质量。如果实在不行，建议在短暂的时间里只阅读短篇文章就好了。至于在什么时候阅读建议在清晨或晚上阅读，这时的阅读质量也最好，当然每个人的时间安排及习惯不一样，可以选择自己最喜欢的时段阅读。 然后就论到高质阅读了，如果一本书很好，我们可以第一遍先囫囵吞枣地粗读，再进行第二遍的细读，遇到好的句子，或是对自己感悟很深有所促动的，可以把它记下来。林彪很爱看书，他就有一个阅读习惯“剪书”，就是把一本书当中自己认为重要的部分，喜欢的部分剪下来，制成一碟小卡片，然后再去读，再从当中不断地剪，到最后就只剩几句金句了。当然这个方法也不提倡，毕竟有点浪费了，特别是对惜书如命的人啦！ 其实阅读技巧也是要不断的摸索寻找的，每个人都会有属于自己独一无二的方法。

股票入门知识有很多，但大部分原理都是相通的，所以怎样快速学会炒股的关键是选择简单易用的股票知识学习，可以大大提高学会炒股的速度。1、K线理论K线理论是最经典股票知识，可以说看不懂K线就看不懂股票，所以想快速学会炒股就必须学习K线理论。K线理论学习也很简单，只要记住常用的经典K线组合就可以按图形去炒股了。2、均线理论均线理论也是股票入门基础知识，可以很好的帮助你把握股票运行的趋势，可以与K线理论配合使用，起来互补的作用。 1、建议优先选择业绩稳定的股票：如果股票的价格起伏非常大，这种股票是不建议新手去炒的。2、尽量顺势操作：对于新手来说，顺势操作是最好的，没有一定的投资经验是不建议逆势操纵的。3、不要跟风去打新股：打新股是老股民才去做的事情，新手是不建议投资新股的，如果遇到被高估的公司，很容易被套牢。4、设置止盈止损点：很多新手之所以亏损就是因为过于贪心，止盈止损虽然让盈利减少，但也可以让亏损减少，对于刚入门炒股的人来说设置止盈止损是非常重要的。

土木工程中，常见的土石方工程有： 场地平整、基坑(槽)与管沟开挖、路基开挖、人防工程开挖、地坪填土，路基填筑以及基坑回填。要合理安排施工计划，尽量不要安排在雨季，同时为了降低土石方工程施工费用，贯彻不占或少占农田和可耕地并有利于改地造田的原则，要作出土石方的合理调配方案，统筹安排。特点：　（1）面广，量大，劳动繁重　（2）施工条件复杂　范围：　土石方工程专业承包企业资质分为一级、二级、三级承包工程范围：　　一级企业：可承担各类土石方工程的施工。　　二级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍且60万立方米及以下的土石方工程的施工。　　三级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍且15万立方米及以下的土石方工程的施工。　　土石方工程竣工验收资料土石方工程分几种性质，一种是场地平整，一种是开劈石山。这些专业目前我们还没有专门归档目录，归档时，你可以按照所施工的标准产生的文件进行分类，经质量验收部门核准，符合施工与验收规范所应提交的文件，确认齐全的情况下进行归档。　　如果土石方工程完成后与主体无关联的，这种土石方工程，企业投资的项目可以归建设单位归档查存。属政府投资的应归档移交给市城建档案馆。土石方工程定额工程量计量　基本知识内容介绍：　　1.按照土石方的坚硬和开挖难易程度分类：一、二类土（亦称普通土），三类土（亦称坚土） ，四类土（亦称砂砾坚土） ……　　2.按照开挖方式分为：人工土石方、机械土石方　　3.按照施工过程分为：平整场地、开挖土方（槽、坑、土方、山坡切土）、石方工程、土石方运输、土方回填、打夯、碾压等　　4.开挖深度区分　　5.干湿土的区分　　6.运土方法和距离　　7.土方施工措施（放坡与支挡土板）　　工程量计算规则　　一、计算土石方工程量前，应确定下列各项资料：　　1、土壤及岩石类别的确定：　　土石方工程土壤及岩石类别的划分，依工程勘测资料与《土壤及岩石分类表》对照后确定（见表1-1）　　2、地下水位标高及排（降）水方法；　　3、土方、沟槽、基坑挖（填）起止标高、施工方法及运距；　　4、岩石开凿、爆破方法、石渣清运方法及运距；　　5、其他有关资料。　　二、土石方工程量计算一般规则：　　1.土方体积，均以挖掘前的天然密实体积为准计算。如遇有必须以天然密实体积折算时，可按表A1-2所列数值换算。　　土方体积折算表 表A1-2　　虚方体积 天然密实度体积 夯实后体积 松填体积　　1.00 0.77 0.67 0.83　　1.30 1.00 0.87 1.08　　1.50 1.15 1.00 1.25　　1.20 0.92 0.80 1.00　　2、挖土一律以设计室外地坪标高为准计算。　　三、平整场地及辗压工程量，按下列规定计算：　　l、人工平整场地是指建筑场地在±30cm以内挖、填土方及找平。挖、填土，厚度超过±30cm以外时，按场地土方平衡竖向布置图另行计算。　　2、平整场地工程量按建筑物外墙外边线每边各加2m，以平方米计算。　　3、建筑场地原土辗压以平方米计算，填土辗压按图示填土厚度以立方米计算。　　判断关键依据：看挖的高度以及填的深度是否超过(>；h或=)300mm　　四、挖掘沟槽、基坑土方工程量，按下列规定计算：　　l、沟槽、基坑划分：　　凡图示沟槽底宽在3m以内，且沟槽长大于槽宽三倍以上的为沟槽。　　凡图示基坑底面积在20m2以内，且坑底的长与宽之比小于或等于3的为基坑。　　凡图示沟槽底宽3m以外，坑底面积20m2以外，平整场地挖土方厚度在30cm以外，均按挖土方计算。　　若：B≤ 3m，且L>； 3B，则为挖沟槽；　　若： B≤ 3m，且S＝L×B ≤20㎡，则为挖基坑　　若：B >；3m，或S >；20㎡，则为挖土方 （长为l宽为b）　　3、挖沟槽、基坑需支挡土板时，其宽度按图示沟槽、基坑底宽，每边各加10cm。挡土板面积，按槽、坑垂直支撑面积计算。双面支撑亦按单面垂直面积计算，套用双面支挡土板定额，不论连续或断续均执行本定额。凡放坡部分不得再计算挡土板，支挡土板后，不得再计算放坡。　　4、基础施工所需工作面，按表A1-4规定计算。　　基础施工所需工作面宽度计算表 表A1一4　　基础材料 每边各增加宽度（mm）　　砖基础 200　　浆砌毛石、条石基础 150　　混泥土垫层支模板 300　　混泥土基础支模板 300　　基础垂直面做防水层 800　　5、挖沟槽长度，外墙按图示中心线长度计算；内墙按图示基础底面之间净长线长度计算：内外突出部分（垛、附墙烟囱等）体积并入沟槽土方工程量内计算。挖基坑土方均以图示尺寸计算。　　6、挖管道沟槽按图示中心线长度计算，沟底宽度，设计有规定的，按设计规定尺寸计算，设计无规定的，可按表A1-5规定宽度计算。　　注：1.按上表计算管道沟土方工程量时，各种井类及管道（不含铸铁给排水管）接口等处需加宽增加的土方量不另行计算，底面积大于20m2的井类，其增加工程量并入管沟土方内计算。　　2．铺设铸铁给排水管道时其接口等处土方增加量，可按铸铁给排水管道地沟土方总量的2.5％计算。　　7、沟槽、基坑深度，按图示槽、坑底面至室外地坪深度计算；管道地沟按图示沟底至室外地坪深度计算。　　五、地下连续墙挖土成槽土方量按连续墙设计长度、宽度和槽深（加超深0.5m）以立方米计算。　　六、岩石开凿及爆破工程量，区别石质按下列规定计算：　　1、人工凿岩石，按图示尺寸以立方米计算。　　2、爆破岩石按图示尺寸以立方米计算，其沟槽、基坑深度、宽允许超挖量：　　次、普坚石：200mm　　特坚石：150mm　　超挖部分岩石并入岩石挖方量内计算。　　七、机械拆除混凝土障碍物，按被拆除构件的体积以立方米计算。　　八、人工凿钢筋混凝土桩头按桩截面面积乘以被凿断的桩头长度以立方米计算。　　九、回填土区分夯填、松填按图示回填体积并依下列规定，以立方米计算：　　1、沟槽、基坑回填土，沟槽、基坑回填体积以挖方体积减去设计室外地坪以下埋设砌筑物（包括：基础垫层、基础等）体积计算。　　2、管道沟槽回填，以挖方体积减去管径所占体积计算。管径在500mm以下的不扣除管道所占体积；管径超过500mm以上时按表1-6规定扣除管道所占体积计算。　　3、室内回填土、按主墙之间的面积乘以回填土厚度计算。　　4、余土或取土工程量，可按下式计算：　　余土外运体积=挖土总体积－回填土总体积（或按施工组织设计计算）　　式中计算结果为正值时为余土外运体积，负值时为须取土体积。　　十、土方运距，按下列规定计算：　　1、推土机推土运距：按挖方区重心至回填区重心之间的直线距离计算。　　2、铲运机运土运距：按挖方区重心至卸土区重心加转向距离 45m计算。　　3、自卸汽车运土运距：按挖方区重心至填土区（或堆放地点）重心的最短距离计算。　　十一、围墙、挡土墙、喑井、化粪池等都不计算平整场地。　　十二、基底钎探按图示基地面积以平方米计算。　　土方工程有关计算公式：　　平整场地：S=(a+2+2) ×(b+2+2)＝a×b+4×(a+b)+16　　某工艺楼工程工程量计算应用举例：工艺楼清单计价工程量计算书　　1.挖基础土方，沟槽，三类土，深1.05m 挖土的工程量：　　〔0.3×0.8×（12.6＋9.0）×2＋（9.0－0.8）＋（4.2－0.4）×2〕×0.8×1.05 ＝48.89 m3　　2.挖地坑三类土深1.05m的工程量：1.4×1.4×1.05 ＝2.06 m3　　3.平整场地的工程量：　　定额计价工程量： （12.84＋4）×（9.24＋4）＝222.96 m2　　清单计价工程量：12.84×9.24 ＝118.64m2　　4.回填土方压实50m远取土的工程量为56.11m3 。其中：　　基础回填土：（48.89－13.97－16.44）＋（2.06－0.2－0.72）＝19.62　　室内回填土：〔12.36×8.76－0.24×（8.76＋3.96×2）〕×（0.45－0.1）＝36.49　　50m远取土运土：56.11－48.89－2.06＝5.16

看学校偏什么方向。我就是这个专业的，你考研的话就学好数字信号处理 通信原理 信号与系统什么的，找工作的话这个专业不太好，找通信方面的基本没希望，最多做做网优，电子电路还好点，学好高频 模电 数电 电路 毕业后好多人都找的不是和专业有关的工作 ，软件的比较多

　如果买入股票时能掌握一些有效的原则并严格遵照执行，就可以大大减少失误而提高获利的机会。下面介绍几个有效的买入原则。1．趋势原则在准备买入股票之前，首先应对大盘的运行趋势有个明确的判断。一般来说，绝大多数股票都随大盘趋势运行。大盘处于上升趋势时买入股票较易获利，而在顶部买入则好比虎口拔牙，下跌趋势中买入难有生还，盘局中买入机会不多。还要根据自己的资金实力制定投资策略，是准备中长线投资还是短线投机，以明确自己的操作行为，做到有的放矢。所选股票也应是处于上升趋势的强势股。2．分批原则在没有十足把握的情况下，投资者可采取分批买入和分散买入的方法，这样可以大大降低买入的风险。但分散买入的股票种类不要太多，一般以在5只以内为宜。另外，分批买入应根据自己的投资策略和资金情况有计划地实施。3．底部原则中长线买入股票的最佳时机应在底部区域或股价刚突破底部上涨的初期，应该说这是风险最小的时候。而短线操作虽然天天都有机会，也要尽量考虑到短期底部和短期趋势的变化，并要快进快出，同时投入的资金量不要太大。4．风险原则股市是高风险高收益的投资场所。可以说，股市中风险无处不在、无时不在，而且也没有任何方法可以完全回避。作为投资者，应随时具有风险意识，并尽可能地将风险降至最低程度，而买入股票时机的把握是控制风险的第一步，也是重要的一步。在买入股票时，除考虑大盘的趋势外，还应重点分析所要买入的股票是上升空间大还是下跌空间大、上档的阻力位与下档的支撑位在哪里、买进的理由是什么？买入后假如不涨反跌怎么办？等等，这些因素在买入股票时都应有个清醒的认识，就可以尽可能地将风险降低。5．强势原则“强者恒强，弱者恒弱”，这是股票投资市场的一条重要规律。这一规律在买入股票时会对我们有所指导。遵照这一原则，我们应多参与强势市场而少投入或不投入弱势市场，在同板块或同价位或已选择买入的股票之间，应买入强势股和领涨股，而非弱势股或认为将补涨而价位低的股票。6．题材原则要想在股市中特别是较短时间内获得更多的收益，关注市场题材的炒作和题材的转换是非常重要的。虽然各种题材层出不穷、转换较快，但仍具有相对的稳定性和一定的规律性，只要能把握得当定会有丰厚的回报。我们买入股票时，在选定的股票之间应买入有题材的股票而放弃无题材的股票，并且要分清是主流题材还是短线题材。另外，有些题材是常炒常新，而有的题材则是过眼烟云，炒一次就完了，其炒作时间短，以后再难有吸引力。7．止损原则投资者在买入股票时，都是认为股价会上涨才买入。但若买入后并非像预期的那样上涨而是下跌该怎么办呢？如果只是持股等待解套是相当被动的，不仅占用资金错失别的获利机会，更重要的是背上套牢的包袱后还会影响以后的操作心态，而且也不知何时才能解套。与其被动套牢，不如主动止损，暂时认赔出局观望。对于短线操作来说更是这样，止损可以说是短线操作的法宝。股票投资回避风险的最佳办法就是止损、止损、再止损，别无他法。因此，我们在买入股票时就应设立好止损位并坚决执行。短线操作的止损位可设在5％左右，中长线投资的止损位可设在10％左右。只有学会了割肉和止损的股民才是成熟的投资者，也才会成为股市真正的羸家。

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舞蹈编导考试必须掌握的专业知识 　　舞蹈的编导：就是一个舞蹈作品的编者和导演。那么舞蹈编导到底是什么职业呢?下面一起看看吧! 　　一、舞蹈编导(概述) 　　戏剧导演与舞蹈编导有哪些不同：戏剧导演是把文学剧本搬上舞台演出过程中所需要的全部工作。但这不是一般的工作，而是一种创造性的工作——即把文学剧本变成表演节目的再创造(也叫二度创造)。 　　在戏剧艺术中，剧作家只负责写出剧本就可以了。而进行舞台艺术的再创造(演出)，则是导演的事。在舞蹈艺术中，舞蹈编导本身既是全部剧本和“台词”(舞蹈动作)的创作者，又是把它搬上舞台的导演。肩负着编和导的双重使命。对舞蹈作品来说，不参加“编”就无法“导”，导演也就是编者。由于舞蹈的特殊性，一个舞蹈创作从一开始就不能不同时考虑，原本是属于“导演构思”中的很多部分，如：形体、表情、台词、场面调度，对作曲、美工和舞美的特殊要求。 　　作为一个舞蹈编导，只有掌握了一定的舞蹈表现技能和舞蹈创作知识以后，才可能开始创作工作。首先，必须透彻地理解舞蹈艺术特征，舞蹈的表现手段和表现手法，舞蹈的类别等，才能掌握舞蹈创作的特殊规律进行编排舞蹈节目，否则将无法入手。 　　二、舞蹈的起源 　　中国的舞蹈艺术历史是最年轻的，解放初期才真正有了舞蹈的专业工作者。49年以后，上海舞院54年办从事舞蹈的人女11-13岁，男12-14岁，文化水平低，舞蹈的理论薄弱。 　　舞蹈起源于劳动：在原始社会，远古的先民们在没有文字和完善语言之前，就学会了手舞足蹈。如：狩猎、祈祷、恋爱、南朝鲜模仿仙鹤的动作、傣族模仿孔雀的动作等等。后来，为了娱乐，逐渐从劳动中向上层社会发展，如“交谊舞”。劳动生活创造了舞蹈，而舞蹈又用来反映人们的生活、理想和愿望，并为社会服务。没有社会生活就没有舞蹈的存在。舞蹈作品的产生，终不是个人意想的产物，是属于上层建筑的，反映人类社会生活的意识形态，是一切文学艺术的普遍原则，也是舞蹈艺术的普遍原则。 　　三、舞蹈的艺术特征 　　1、舞蹈是人体动作的艺术：舞蹈艺术的主要表现手段是依靠人体的动作。 　　2、在欧美，舞蹈一词源于高地日耳曼语的DANS这个词，意即“伸展拔体”。在亚洲，日本、朝鲜都称舞蹈为“舞踊”。“踊”即跳的意思。我国古代称上肢体的动为“舞”，下肢体的动为“蹈”，配合起来称为“舞蹈”。美国现代派舞蹈创始人依莎多拉、邓肯认为“凡借助身体动作以表达思想感情的创造性活动，都是舞蹈艺术”。因此，舞蹈是人体的造型艺术，舞蹈是通过人体动作表达思想感情的。 　　人们首先做出的反映，往往是情不自禁的动作或伴有声音的动作。所以，当语言(甚至喊叫)不足以表现人的强烈感情的时候，作为舞蹈的特殊手段——人体动作——却具有鲜明而又有力的艺术表现能力。舞蹈艺术所要求的人体动作不是自然形态或单纯生理状态的，而是具有特定的时间和空间，经过美化的极富于感情色彩的动作。所以人们把舞蹈的构成归纳为三大要素：即动作(空间)、节奏(时间)、表情(感情)，其中缺一不可。空间：舞台、场地;时间：音乐，一定的时间;舞蹈的艺术特征是在一定的空间和时间内用身体的动作表达感情的艺术。由于这种艺术手段上的特征，也决定了舞蹈是以“抒情”见长的。因此，舞蹈编导要熟习、了解舞蹈的这种特殊手段，扬长避短，选择适宜于人体动作表现的题材和内容。 　　3、舞蹈的独特表现手法：舞蹈是以人体动作为艺术手段，为此，它有相应的一套独特的艺术表现手法。概括起来即：舞蹈的动作(舞姿、动作组合、步法)，舞蹈的队形、画面(构图)和一些哑剧手法(如手势、面部表情等)须掌握。 　　A、舞蹈动作：舞蹈语言的单字、单词就是“舞蹈动作”。这种动作不同于生活动作，要有艺术加工的造型性——即“舞姿”。把经过美化的动作和富有造型性的舞姿按需要表达的内容连接起来，就是“动作组合”。连接动作组合的还有“舞蹈步法”，舞蹈步法帮助或突出舞蹈语言的轻重缓急。舞蹈动作更重要的是塑造人物形象。技巧动作也是塑造舞蹈中人物性格或表现特定情节的主要“语汇”。 　　B、队形、画面：舞蹈的队形、画面，在创作舞蹈的环节中称为构图。它是舞蹈表现作品内容、处理情绪变化、连接舞蹈动作和步伐的纽带。演员在台上的位置或调度所形成的队形、图案称为舞台调度。好的队形就像一幅活动的图画。 　　C、哑剧手法：哑剧也是一种不用语言而以人体动作、手势和面部表情表达剧情的手段。 　　作为舞蹈中的手势(表情动作)，当然首先来自生活。但同样需要美化加工、集中概括，能在一个短暂的手势或姿态中，明确表达一个内容。舞蹈区别于音乐、绘画、雕塑，是空间的、时间的。舞蹈善于表达人们最激烈的感情。 　　4、是综合性的艺术：融汇了文学、音乐、美术和戏剧等姊妹艺术的因素。 　　A、舞蹈和文学的关系：在具体创作过程中，无论作品的结构、情节的铺陈，细节的描绘，人物的刻画，环境的设置，以及虚实、比拟、夸张、对比等等艺术手法的应用，都需要从文学作品中吸收营养。 　　B、舞蹈和音乐的关系:舞蹈音乐不仅给舞蹈以长度和速度,也促使舞蹈语汇准确、简练、集中，同时，舞蹈动作的语言性和情绪的发展，深入等，也是借助音乐的旋律、节奏来体现。在舞蹈与音乐的有机结合中，才塑造了完整的舞蹈形象。因此，在舞蹈作品中，音乐和舞蹈共同担负着刻画人物形象，表达思想内容的任务。 　　舞蹈的节奏感：不同的节奏可以突出不同的思想情绪。音乐伴奏中的间隙或暂时的停顿，同样是一种音乐节奏的处。通常突出惊讶和紧张的场面时，成为“哑场”或“静场”。 　　C、舞蹈和美术的关系：绘画和雕塑是追求在静止的造型中获得动态性的效果。而舞蹈则要求在运动中要有雕塑性的造型。“舞蹈是动的画、活的雕塑”，“舞蹈家是用人体作画”。 　　舞蹈编导要将那些自然形态的东西升华到具有美术性的造型上来。像舞蹈的每一个瞬间，尽可能的像绘画和雕塑那样，具有强烈的感染力，使舞蹈作品成为一幅幅动的画、活的雕塑。还包括舞台美术的创作(如布景、服装、化装、道具等)。 　　D、舞蹈和戏剧的关系：舞蹈与戏剧都是舞台表演艺术，不同的是：戏(歌)剧主要依靠演员的说话或歌唱，而舞蹈则是用元演员的形体动作去完成创造角色的任务。 　　E、既然是综合艺术，舞蹈同样与武术、杂技、体操也有密切的关系、在这就不多说。 　　综上所述，舞蹈是需要音乐、节奏、舞美、灯光、服装、道具等塑造形象。服装要符合表现人物的艺术形象和人物性格。 　　四、舞蹈编导的专业修养 　　(一)生活是创作的源泉：舞蹈作品和舞蹈形象的产生也是源于生活，它是取之不尽、用之不竭。例如扬丽萍的舞蹈《雀之灵》既以美丽的孔雀为原形。 　　(二)积累舞蹈素材，丰富舞蹈语汇。 　　(三)积累多方面的艺术知识，丰富想象力：我们说的艺术想象，是基于实际生活之上的想象，队舞蹈编导来说，是“生活积累”的升华，是一种发展了生活的形象思维，是是生活更理想化，更鲜明的再现艺术上的能力。 　　(四)如何继承民族舞蹈传统：不要单学艺术形式，采取拿来主义，要付出挖掘的劳动。 　　(五)继承传统的舞蹈的三种创作方式：1 加工整理，2 改编革新，3 借鉴创新。 　　所谓整理就是把仍在民间流传的舞蹈收集起来，把已失传的古代舞蹈“循踪追迹”复原起来，经过去芜取精的整理，搬上舞台。改编是在原有民间舞蹈的基础上推陈出新，使其内容、形式焕然一新。创新则使已民间舞蹈动作为创作素材，表现新内容，塑造新人物的作品。 　　五、舞蹈编导创作、排练的全过程 　　(一)主题和题材：什么是主题?创作者要通过一个舞蹈作品表达什么中心思想，这就是作品的主题(或称主题思想)。 　　用具体事物、生活情景去表现这个主题思想，这种具体的材料就是“题材”。“主题”就是作品的核心、主体。题材就是具体描写主题的材料。在舞蹈创作中可以先确定主题，再选择题材。 　　(二)如何选择题材： 　　1 什么是题材：就是编导在他所处的客观现实生活中，经过深入观察体验，把那些丰富多采错综复杂的种种生活现象，经过分析、选择、加工，使它们构成文艺作品的核心，也是作品最基本的因素。 　　2 选材的方式：分直接和间接两种。直接就是发生在身边的所见所闻所看的事和物。间接的如历史、神话、寓言、童话、绘画题材等。 　　3 舞蹈如何选材：要掌握舞蹈艺术创作的特殊规律，就是用舞蹈形象思维的方式，研究分析现实生活中的各种现象，全部依靠舞蹈的自身表现手段，既用身体动作表达感情，特别要注意题材的动感和丰富的感情。 　　选材时还应注意：动作性，既通常所说的“能舞起来的材料”。抒情性，题材要孕育着深厚的感情动力。直观性，必须是能出现在舞台上让观众直接看到或听到的，(如过去和未来，可用暗转、倒叙等手法) 　　(三) 构思脚本(舞蹈和音乐处理的文字结构)，以突出主题思想为目的，把“题材”概括、提炼，构思成舞蹈的艺术结构，这就是舞蹈的“脚本”，脚本是作品的立脚根本。 　　怎样结构舞蹈脚本，这点在舞剧的创作中特别重要，从舞剧的`结构说起，简单来说，舞剧的结构可分为：1 引子或序幕：是剧中时代、环境和人物的引入。2 开篇：剧情矛盾冲突的开始，要鲜明而引人入胜。3 发展：剧情展开的过程，这段占有的篇幅较大，情节需要有起伏、转折方能精彩。4 高潮：是全剧矛盾发展的顶峰，它要激起观众最强烈的感受。5 结局：剧情发展的结果，它要最清楚的揭示主题思想。 　　六、舞蹈的结构 　　(一) 什么是结构：简单说安排作品情节的方法就叫结构。 　　结构舞蹈时，时刻不要忘记用舞蹈的表现手段去考虑，时刻不要忘记是用艺术形式的表现手段和舞蹈动作去处理人物、情节等，否则结构出来的就不是舞蹈，而是歌剧、话剧。 　　(二)结构情绪舞时应注意的问题： 　　A、组织情绪：是把舞蹈感情和情绪有层次的、有逻辑的、有发展的组织起来，创作一个完整的作品。 　　B、安排节奏：依据主题的意图与思想感情的变化安排舞蹈节奏的变化。 　　C、舞蹈调度：舞蹈动作场面，调度必须有一个核心的全面规划和布局。根据情绪的起伏、发展，节奏的变化，把动作和画面组成一个严谨的舞蹈结构组织。 　　介绍几种“情绪舞”的结构： 　　A、三段体结构：(A-B-A)是借鉴音乐的三部曲式而来的。全舞的布局分为三段，A段与B段从情绪、节奏上形成鲜明对比。如：A段是跳跃的快板，B段就是相对平稳的中板或慢板，而A`则是A段的再现或有变化的再现。 　　B、二段体结构：(A-B) 　　C、单段体：(A)(B)，A：快，B：慢。 　　由上可以看出舞蹈编导在构思舞蹈脚本时，除了情节、场次(或段落)外，同时还要想好音乐和舞蹈的处理、布局。如：舞蹈中哪段情节用独舞、双人舞去表现哪段用情节性或表演性的舞蹈去表现，每段用什么舞蹈素材等。 　　(三)关于舞蹈中的音乐(创作舞曲) 　　作为综合性的舞蹈艺术，音乐处在非常重要的地位，有了音乐，才有完整的好舞蹈，所以必须处理好与音乐家的合作。 　　(1)如何与音乐家合作：编导要把自己的创作动机和意图、构思的过程直至素材的运用，人物形象和场面的设想，舞台的气氛和效果等，要非常认真的、带感情的、绘声绘色的告诉作曲者，使他好象看到了未来舞台上出现的情景，产生共同的欲望和想象，同时也听取他对舞曲创作的想法。要尊重作曲家的意见，在音乐写成以后，不要随意乱改和破坏音乐的完整性。 　　(2)编导和作曲者的合作中： 　　A、在舞蹈总布局要求下，应充分发挥作曲者的想象力，保证舞蹈音乐的完整性。优秀的舞曲会进一步启发编导的想象力，使舞蹈的形象和意境更完美。 　　B、可以和作曲者共同选择音乐素材，(如采用哪种民族、哪个地区或哪首民歌、哪段曲子等)，切磋音乐形象(如舞蹈的主要旋律、人物的主题、音乐等)，这有利于音乐和舞蹈形象的一致，并且互相启发。 　　C、对音乐的要求，要通过音乐的专业语言——“音乐表情术语”具体提出来，才能做到舞蹈与音乐节奏的吻合。 　　(3)如何利用现成音乐编舞： 　　A、认真听，分析音乐，做到尽可能明了原作意图。 　　B、抓住音乐的主要基调(感情基调)，选取适合此音乐表现的体裁，不要去解释歌词。 　　C、选择适合此音乐主题的动作。 　　七、如何着手编舞呢? 　　1、感情是动作的信息：编舞首先要弄清的是你要表现人物的什么感情和性格，有经验的编导往往首先按舞蹈结构的线索设计出人物连绵不断的心情、意识甚至潜台词，循者这个脉络去雕琢动作。而富有演员经验的编导，就使自己首先进入角色，让作品中的人物在自己的身上活起来。在深入角色的基础上，从自己积累的生活舞蹈素材中物色、提炼出此时此地，此情此景所需要的舞蹈形象来。即把体验感情作为动作的原动力。 　　2、动作的典型性：这是成功之要点。典型的舞蹈动作不是综合的越宽越好，而是个性越强越好——一要有突出的性格，二要有明晰的感情。人有七情：喜怒哀惧爱恶欲、、、、、、设计舞蹈动作首先要说清楚什么是感情。但人有男女老少，古代和现代，这个民族和那个民族之分，他们表达的感情各异，因此动作还要性格分明。性格包括角色的个性及其民族的风采。 　　3、舞蹈的“意境”：舞蹈的动作不在“繁”与“简”，能突出“意境”则灵。舞蹈作品的“意境”是把主题思想转化为“诗情画意”的艺术构思，是“情”和 “意”与“景”和“境”的统一，是人的理想。“意境”是大局，编舞要从大局着眼，小处(动作)着手，围绕着动作去考虑动作。 　　4、舞蹈的主题动作：2人以上几点着眼，首先设计出符合作品中人物(或拟人化)形象的基础动作来——也有人称主题动作——即塑造作品舞蹈形象的代表性动作，这种做法在民间舞蹈中是常见的。各地区的民族民间舞蹈跳起来有千变万化，但总离不开那么几个最有代表性的动作。它们成为舞蹈作品中“舞蹈语言”(动作组合)的基础和反复出现的贯穿动作。 　　动作组合要编排得生动、流畅、感人。应注意： 　　A、要有对比性的变化：对比有时间(节奏)上的快与慢，强与弱，延长与短暂等;有空间(造型)上的大与小，高与矮，方(线条凌厉，有棱有角)与圆(柔和，圆润)，放(伸)与收(缩)，动与静等。这些对比变化不应是形式上的安排，而是人物内心情感上的促使。如生活中的情绪、、、、、、舞蹈动作的变化也是由此而来。对比性的动作加大了情绪变化的起伏，使各种情感在相对中显得更鲜明、突出，所以，能使舞蹈语言更生动。 　　B、必要的重复、再现：舞蹈和音乐同属时间性的艺术，舞蹈虽然还只有空间的形象，但不能象“雕塑”那样永远静止在那儿尽人观赏。为了使舞蹈形象和“意境”留在观众心上，重复、再现手法同样是不可少的。其做法可有多样： 　　(1)主题动作贯穿始终。 　　(2)主题动作在不同的情节、段落，不同的节奏下变换出现。 　　(3)主要的舞蹈组合(段落)反复出现。 　　(4)开头和结尾是同样的舞蹈处理或“意境”的再现。 　　(5)动作“元素”——在后。 　　5、构图：构图是编舞中一个重要组成因素。构图包括舞台调度和画面。构图是随着登场人物的行为和感情发展而设计的。没什么固定的“程式”。关键是要通过队行图案的变化把舞台衬托成作品所需要的空间、境界。对于舞台的构图，我国传统审美习惯是“均衡”、“匀称”。“均衡”就是常说的“不要偏台”。均衡的构图有两种，一种是对称均衡，一种是不对称的均衡。“匀称”是指构图上不要有死角或多一块、少一截等感觉。有时也需要不均衡的场面，那是由于强烈的剧情冲突的需要，而造成一种高度惊恐不安的气氛。 　　不同的构图会给观众留下不同的直感：圆形使人感觉丰满;方形显得严肃、整齐(但极少用);而三角形介于两者之间，较灵活，易组成多种图形的小单位;弧形有纵深的感觉;纵队有逼近、压迫的感觉;横排——平和;斜排——前程远大。 　　在舞台调度上：走直线显得距离近，路途短;走曲线显得距离较远，路途长;走“8”字，距离无限，可以从早走到晚;左右横过，表示眼前发生的事物;自后向前，可造成由远而近的感觉;“V”字向前，有冲击、压力之感;多人“龙摆尾”的队形，能显示人群由远而近、由少聚多的情景;几列直排的纵横交*，能增加要渲染的某种气氛——无论是紧张的、火热的、战斗式的;由密集到扩散的队形，能造成一种占领空间的势头;大收大放可造成气势、力不可挡的强烈气氛;忽前、忽后、忽左、忽右的连续调度，给人以动荡不安、瞬息万变之感，可表示风浪中行船、心潮起伏的幻觉、激烈的战斗等等、、、、、、 　　需要说明的是，舞蹈的构图不能孤立的设计，必须和舞蹈动作组合结合起来，且与服装、道具也是分不开的。 　　6、选择演员排练舞蹈：选择演员时必须考虑(1)是否能担负起塑造角色所必须的舞蹈技能和技巧。(2)是否吻合或接近角色的身份，性格和外形，(3)符合节目体裁对演员所要求的特色，如：演员是喜剧型的或是悲剧型的，是抒情的还是武打型的等等。 　　确定了演员以后，编导要向演员解剖作品的主题、内容、人物、情节、场次(段落)、图景，使演员对作品有一个明确的、完整的概念。再进一步分析角色，明确演员的任务后，熟悉舞曲，然后一个个的教动作，一段段的排练(用钢琴或简单的乐器伴奏)，直到将全舞完成。 　　A、排练：可先粗排(即搭架子)，或试几个主要段落。 　　B、让作曲者进入排练厅看排练。 　　C、当排练中演员进入角色后，他(她)们的体验、创造是很宝贵的，要启发运用演员的智慧去进行再创造。一旦演员有了新的创造(包括动作、表情等)，要充分肯定，并根据情况适当修改原设计。 　　D、根据演员的技术条件，扬长避短，随时设计出能使演员的技巧有充分的使用之地的舞蹈段落。 　　7、合乐： 　　舞台合成：把排练厅中的作品搬上舞台是“合成”的阶段。合成之前，编导必须向舞台工作的各方面人员——布景、灯光、服饰、道具、音响效果等，介绍作品内容并提出设计要求，最后确定方案。 　　(1)舞蹈布景要说明作品的时代，创造特定的环境。布景应简练、明确，一般不用或少用戏剧那样的实景。 　　(2)舞台的灯光要显示舞蹈的时间早晚，天气变化，吉祥和厄运的预兆，人物内心的渲染等。 　　(3)服饰帮助表明人物身份，民族的属性，服饰色彩还能突出人物性格。要求轻便而合体，美观而有特色，夸张而不失真。 　　合成包括：走台、走光、化妆连排、彩排。 　　A、走台：是舞台上的场、景和舞蹈的结合实验。让演员熟悉舞台面和置景的地位，要从头至尾把舞蹈的调度、队形、画面的位置都固定下来。同时，检查场景与舞蹈的构图是否协调。 　　舞台平面图的九个表演区： 　　B、走光：是灯光设计与舞蹈的实验。要随着舞蹈内容的展现和演员的调度把灯光固定下来。 　　C、化妆连排和彩排：都是属于总合成(包括乐队、演员、布置、灯光、服装、化妆、道具、音响效果等)的排练。编导指导化妆连排时，可以随时停下来，协调舞台个方面的配合，一段段、一场场的进行，当“合成”完成以后，进行彩排时就要一气呵成，以便检查、发现问题，再作进一步的调整。至此，一个舞台演出的舞蹈作品诞生了。 ;

必须是做饭啊，生活必备技能。对于一个吃货来说会吃不算什么会做饭做菜才是王道。父母经常出差，一个人生活已经成了常态。做菜这项技能也可以算是被逼出来的却是并不后悔。正因如此，彻底爱上了做饭。一个人的生活会因为做饭而增添光彩，对于我来说三餐的忙碌以及忙碌后碟子中的菜品让我有特别的感觉。或许有些人会反驳‘一个人做菜做饭多无聊吃的多寂寞~"看着自己亲手做的菜肴吃进自己的肚子里不是很幸福吗？怎么会寂寞呢，买菜洗菜做菜这些过程让你收获颇多，无暇思考别的事情还不算为生活增添光彩吗？世界上肯定不止我一个人如此，与我同病相怜的人很多蒋小帅就是其一！甚至还可以说得上比我惨，一个人在外打拼的他没有家人照顾，一日三餐每日琐事都是孤独的自己。他的职业很特殊，在租住的房子里用电脑跟客沟通只要他想，真的可以一个一个月不出门。别人都说男孩子一个人会变得越来越宅越来越懒，他正好相反。要求自己几点开始工作几点工作结束，一天三顿成了他生活中极大的乐趣之一，早上他会为自己做早餐煎蛋烤面包牛奶开动之前发朋友圈开光，收获一堆扬言要将他拉黑的评论！午餐晚餐更是可口，美食的照片已成他朋友圈的常态。渐渐的去他家蹭饭的狐朋狗友越来越多，家里也热闹了起来。他说，人食五谷不要辜负了自己的胃；一顿好饭一天好心情。吃多了油腻的外卖吃点自己做的可口饭菜真的很满足很幸福，不相信的话可以试试。一个人更应该吃的好，已经那么孤单了就别为难自己的胃了好吗？

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大棚蔬菜种植技术（一）:一、大棚构建 （一）棚架类型和结构。塑料大棚的类型结构有很多种。目前推广应用最多的有装配式镀锌薄壁钢管型（简称钢管大棚）和竹木圆拱型大棚两种。主要用于番茄、甜（辣）椒、茄子、黄瓜等夏菜的春季早熟栽培和冬延后栽培，以及育苗、杂交制种等。还有一种竹架小棚，常单独或与大棚配合（即大棚套小棚），用于冬春季茄、瓜类蔬菜育苗和春季早熟栽培。 钢管大棚有两种规格：一种是中心高2.2米、宽跨度4.5米，长20米，面积90平方米；另一种是中心高2.5米，宽6米，长30米，面积180平方米。使用寿命一般为15年。 为了降低生产成本，还可采用竹架大棚。棚架以毛竹或小圆木为材料搭成，高2米左右，宽4—5米，一般使用寿命为3年。 （二）覆盖材料：大棚覆盖材料有以下几种： 1、普通膜：以聚乙烯或聚氯乙烯为原料，膜厚0.1毫米，无色透明。使用寿命约为半年。 2、多功能长寿膜：是在聚乙烯吹塑过程中加入适量的防老化料和表面活性剂制成。浙江省新光塑料厂生产的多功能膜，宽幅7.5米、厚0.06毫米，使用寿命比普通膜长一倍，夜间棚温比其他材料高1—2℃。而且膜不易结水滴，覆盖效果好，成本低、效益高。 3、草被、草扇：用稻草纺织而成，保温性能好，是夜间保温材料。 4、聚乙烯高发泡软片：是白色多气泡的塑料软片，宽1米、厚0.4—0.5厘米，质轻能卷起，保温性与草被相近。 5、无纺布：为一种涤纶长丝，不经织纺的布状物。分黑、白两种，并有不同的密度和厚度，常用规格50克/?，除保温外还常作遮阳网用。 6、遮阳网：一种塑料织丝网。常用的有黑色和银灰色两种，并有数种密度规格，遮光率各有不同。主要用于夏天遮阳防雨，也可作冬天保温覆盖用。 （三）大棚搭建：选择向阳、避风、高燥、排水良好，没有土壤传染性病害的地方搭棚。 （四）塑料薄膜维护：扣膜时要尽量避免棚膜的机械损伤，特别是竹架大棚，在扣膜前应先把架表面突出的部分削平，或用旧布包扎好。用弹簧固定时，在卡槽处应加垫一层旧报纸。另外要注意避免新旧薄膜长期接触，以免加速新膜的老化。在通风换气时要小心操作。 薄膜受冻或曝晒，会促进老化，钢管在夏天经太阳曝晒，温度可上升到60—70℃，从而加速薄膜老化破碎。 薄膜使用过程中，难免有破孔，要及时用粘合剂或胶带粘补。 二、环境特点与调控 大棚因有塑料薄膜覆盖，形成了相对封闭与露地不同的特殊小气候。进行蔬菜大棚栽培，必须掌握大棚内环境的特点，并采取相应的调控措施，满足蔬菜生长发育的条件，从而获得优质高产。 （一）大棚内环境条件： 1、光照：取决于棚外太阳辐射强度、覆盖材料的光学特点和污染程度。新塑料膜的透光率为80—85%，被尘泥污染的旧膜透光率常低于40%以下。膜面凝聚水滴，由于水滴的漫射作用，可使棚内光照减少10%—20%。棚架和压膜线以及高秆蔬菜的架材都会遮光，在大棚管理上要尽可能避免和排除减弱棚内光照的因素。 2、温度： （1）温度变化规律：大棚内气温日变化趋势与露地相同，但昼夜温差变幅大。白天光照充足，如果薄膜密闭棚内温度升高很快，最高可达40—50℃，比棚外高20℃以上。阴雨天，增温效果差，夜间棚内最低气温一般比棚外高1—3℃。棚内地温比气温稳定，通常为10—20℃。棚内气温也因位置不同而异，大棚横向分布为中间高、两边低，因此大棚中部的植株往往比两边的植株高大。大棚纵向分布，白天有太阳照射时，温度为顶部高、下部低，夜间、阴天则相反。 （2）逆温现象：聚乙烯覆盖的大棚，冬季有微风晴朗的夜晚，棚内温度有时会出现比棚外还低的现象。其原因是：夜间棚外气温是高处比低处高，由于风的扰动，棚外近地面处可从上层空气中获得热量补充，而大棚内由于覆盖物的阻挡，得不到这部分热量；冬天白天阴凉，土壤贮藏热量少，加上聚乙烯膜对长波辐射率较高，保温性略差，地面有效热辐射大、散热多，从而造成棚内温度低于棚外的现象。 （3）温度调控：大棚的温度调控主要通过通风换气和加温来进行。利用揭膜进行通风换气是降低和控制白天棚内气温最常用的方法，采用遮阳材料，减少大棚的受光量，也能防止棚内气温过高。 冬天，为了减少热量损失，提高气温和土温，棚膜要尽量盖严。可在大棚四周设置风障，大棚内设小棚再采用草片、无纺布、泡沫塑料等多层覆盖等措施。也可采用加温措施提高温度，如用电热线提高土温，有条件地区可以利用工厂余热、地热水或煤炉等提高棚内温度。大棚内置放水袋（充满水的塑料袋），利用水比热大的特点，白天水袋大量吸收太阳光能，并转化成热能贮藏起来，夜间逐渐释放出来，可提高棚温。 3、空气湿度的调控 （1）大棚空气湿度的变化规律：塑料膜封闭性强，棚内空气与外界空气交换受到阻碍，土壤蒸发和叶面蒸腾的水气难以发散。因此，棚内湿度大。白天，大棚通风情况下，棚内空气相对湿度为70—80%。阴雨天或灌水后可达90%以上。棚内空气相对湿度随着温度的升高而降低，夜间常为100%。棚内湿空气遇冷后凝结成水膜或水滴附着于薄膜内表面或植株上。 （2）空气湿度的调控：大棚内空气湿度过大，不仅直接影响蔬菜的光合作用和对矿质营养的吸收，而且还有利于病菌孢子的发芽和侵染。因此，要进行通风换气，促进棚内高湿空气与外界低湿空气相交换，可以有效地降低棚内的相对湿度。棚内地热线加温，也可降低相对湿度。采用滴灌技术，并结合地膜复盖栽培，减少土壤水分蒸发，可以大幅度降低空气湿度（20%左右）。 4、棚内空气成分：由于薄膜覆盖，棚内空气流动和交换受到限制，在蔬菜植株高大、枝叶茂盛的情况下，棚内空气中的二氧化碳浓度变化很剧烈。早上日出之前由于作物呼吸和土壤释放，棚内二氧化碳浓度比棚外浓度高2—3倍，（330PPM左右）；8—9时以后，随着叶片光合作用的增强，可降至100PPM以下。因此，日出后就要酌情进行通风换气，及时补充棚内二氧化碳。另外，可进行人工二氧化碳施肥，浓度为800—1000PPM，在日出后至通风换气前使用。人工施用二氧化碳，在冬春季光照弱、温度低的情况下，增产效果十分显著。 在低温季节，大棚经常密闭保温，很容易积累有毒气体，如氨气、二氧化氮、二氧化硫、乙烯等造成危害。当大棚内氨气达5PPM时，植株叶片先端会产生水浸状斑点，继而变黑枯死；当二氧化氮达2.5—3PPM时，叶片发生不规则的绿白色斑点，严重时除叶脉外，全叶都被漂白。氨气和二氧化氮的产生，主要是由于氮肥使用不当所致。一氧化碳和二氧化硫产生，主要是用煤火加温，燃烧不完全，或煤的质量差造成的。由于薄膜老化（塑料管）可释放出乙烯，引起植株早衰，所以过量使用乙烯产品也是原因之一。 为了防止棚内有害气体的积累，不能使用新鲜厩肥作基肥，也不能用尚未腐熟的粪肥作追肥；严禁使用碳酸铵作追肥，用尿素或硫酸铵作追肥时要掺水浇施或穴施后及时覆土；肥料用量要适当不能施用过量；低温季节也要适当通风，以便排除有害气体。另外，用煤质量要好，要充分燃烧。有条件的要用热风或热水管加温，把燃后的废气排出棚外。 5、土壤湿度和盐分： 大棚土壤湿度分布不均匀。靠近棚架两侧的土壤，由于棚外水分渗透较多，加上棚膜上水滴的流淌湿度较大。棚中部则比较干燥。春季大棚种植的黄瓜、茄子特别是地膜栽培的，土壤水分常因不足而严重影响质量。最好能铺设软管滴灌带，根据实际需要随时施放肥水，是一项有效的增产措施。由于大棚长期覆盖，缺少雨水淋洗，盐分随地下水由下向上移动，容易引起耕作层土壤盐分过量积累，造成盐渍化。因此，要注意适当深耕，施用有机肥，避免长期施用含氯离子或硫酸根离子的肥料。追肥宜淡，最好进行测土施肥。每年要有一定时间不盖膜，或在夏天只盖遮阳网进行遮阳栽培，使土壤得到雨水的溶淋。土壤盐渍化严重时，可采用淹水压盐，效果很好。另外，采用无土栽培技术是防止土壤盐渍化的一项根本措施。 三、大棚蔬菜周年茬口安排 大棚只有春季茄果类的早熟栽培，一年只利用4—5个月，利用率及效益不高。如果在秋冬季和夏季也利用大棚进行栽培、育苗及留种，可提高生产效益。 （一）育苗—栽培型；其特点是冬季育苗→春季早熟栽培→夏季育苗→秋冬季栽培。冬季育苗一般在11月至翌年的3月中下旬，培育茄果类、瓜类和豆类秧苗。3月中下旬定植，进行春季早熟栽培。夏季6—8月份培育秧苗，如甘蓝、花椰菜、番茄等。秋冬季栽培秋番茄、黄瓜、叶菜、芹菜、葱蒜等。 （二）栽培型：以栽培蔬菜为主，结合育苗。主要有两种形式：一是春季早熟栽培茄子、番茄、黄瓜、辣椒等，夏季种植速生蔬菜，秋季栽培黄瓜、番茄、甘蓝、花椰菜，冬季栽培芹菜、菠菜、生菜、葱蒜类蔬菜；二是间套作，春季进行番茄、辣椒早熟栽培，4—5月份在大棚拱杆旁种植丝瓜任其沿拱杆爬蔓，或在番茄生长后期，在畦边定植冬瓜，利用番茄的支架爬蔓；秋季种植生菜、菜心等；冬季进行育苗。 （三）留种制种型：主要有两种方式：一是以春季茄瓜类留制种为主，其茬口方式有冬季育苗→春季制留种→秋季栽培芹菜、甘蓝等；一种是以冬春季十字花科自交不亲和采留种为主，夏季进行育苗、秋季栽培茄瓜类蔬菜。一、温室的建设　1.设计建设温室时应注意哪些问题？　2.温室的墙体应该怎样建设，保温效果才会更好些？　3.什么是砖包复合孔穴实心墙体？它有哪些好处？应当怎样建设？　4.以前建设的土墙温室，能改造成砖包孔穴墙体吗？怎样改造？　5.怎样在温室的墙体外面增设保温层？增设保温层后的效果如何？　6.温室设置防寒沟有什么好处？防寒沟应该怎样设置？　7.温室的通风口应该怎样设置？二、节能日光温室生态环境条件的调控　1.温室室内的生态环境条件与露地环境条件相比有哪些不同？　2.怎样改善温室内的光照条件？　3.温室室内的温度应该怎样调控？　4.为什么在严冬季节温室的温度应该比作物的适宜温度上限再高2-4度？　5.怎样做才能提高温室内的温度，有效地预防冷害、冻害的发生？　6.覆盖地膜会不会影响作物的根系发育？怎样解决好提高地温、降低室内气湿度与促进根系发育的矛盾？　7.怎样预防温室蔬菜栽培的高温为害？　8.什么是“闪秧”现象？应该怎样避免发生？　9.不同蔬菜生长发育要求的空气相对温度是多大范围？怎样调控温室内的空气湿度？请采纳答案，支持我一下。