有哪些软件可以读英语单词？

读英语单词的方法如下：1、确定单词读音规则:英语单词的发音规则较为规范，因此学习单词读音时，需要了解单词的发音规则。英语中的元音（a,e,i,o,u）发音是有规律可循的。在掌握这些规律后:你能够更加准确地发音单词。2、听力训练:无论你已经熟知单词的发音规则，还是对一些单词读音感到困惑,听力训练都是非常必要的。可以听英语广播、看英文电影、跟读英文音频，帮助我们更好地熟悉单词发音，并提高我们的口语水平。3、注重语音、音调:在英语中，语音、音调十分关键。在句子中，弱读音节通常会被省略或轻微发音，重读音节则需要强调。学习这些差别有助于我们更好地理解英语的语音和语调。4、分解读音:许多英语单词由较短的单词组成，而这些单词的发音通常不会有太大难度。将单词分解为较小的部分进行读音，会使单词读音更加简单易懂模余山。5、大声朗读:大声朗读可以帮助我们更好地掌握单词读音，并让我们更有把握地应用这些单词。可以选择短文进行朗读，这样可以加深对单词的印象。掌握英语单词的读音的方法：1、利用音标:音标是学习英语发音的一种重要工具。通过学习音旦中标，我们可以更毁带准确地掌握英语单词的发音。在学习单词时，可以在字典、词汇书等资料中查看音标，提高对单词发音的准确性。2、关注语境:在阅读英语文本时，可以通过上下文来推断单词的读音。同样的单词在不同的语境下可能会读成不同的音，我们可以通过推断上下文来正确地读出单词。3、学习元音的变化:在英语中，元音的发音会因为前面的辅音字母的不同而发生变化。学会不同的元音变化规则，会使我们更加准确地读出单词。

识别英语并读出来的软件包括拍读英语、英语课本点读、英语音标点读、可可英语、人教点读。1、《拍读英语》。这个软件用拍照的方式来识别英语，对照书本来进行系统化的学习，还可以去进行发音的矫正和跟读，一键智能翻译，让小伙伴们不在苦恼，有趣的在线共享形式，让学习变得更加的有趣。2、《英语课本点读》。这个软件除了全面同步课本教程以外，还具备情景的模拟，帮助用户进行单元的系统化学习，了解每一个词汇的音标和发音，当然还有真人的模拟训练，提高大家的学习能力。3、《英语音标点读》。这个软件有精准的发音，让小伙伴们的口语能力得到了加强，同时还配备了视频的课程教学，通过单词的对比，提高学生对于词汇的掌握程度。4、《可可英语》。这个软件不论是点读还是配音，大家都能够通过它来进行实现，帮助小伙伴们优化学习的方法，除了点读以外，还有每日的口语化训练，海量的词汇积累，即使是离线用户也能够去进行学习。5、《人教点读》。这个软件是帮助大家矫正发音的好帮手之一，让用户能够快速的掌握正确的发音，还有根据教材而来的习题解答和解析，让小伙伴们可以提前去预习，锻炼口语表达能力，提高英语的学习兴趣。

我用的是角斗士我爱背单词软件，可以循环播放，单词、拼读、解释、例句都能朗读，可以设定格式的。还有就是可以循环记忆，智能安排复习，不会的单词会重复出现直到会了为止，词库很全，还能自建词库。十大品牌角斗士系列的，北大老师制作的，(注意一定是角斗士系列的flyenglish)，淘宝就有的你去看看。

如何读好英语单词介绍如下：1、学音标：英语单词读法是有规律的，学习音标可以帮助我们准确掌握单词的发音。2、多听多读：在学习英语的过程中，多听多读是非常重要的，可以锻炼我们的听力和口语。3、注意重音：英语单词的重音往往决定了单词的意义，正确掌握重音可以避免发生误解。4、掌握连读：英语中有很多连读现象，掌握这种语音规律可以让我们更自然地表达。5、注意发音细节：英语中有一些发音细节需要注意，比如元音的长度或者发音的浊音清音。6、培养语感：随着英语水平的提高，我们可以逐渐培养出一种内在的语感，更加自然地读出单词。7、利用工具：有很多英语学习工具可以帮助我们正确地发音，比如字典或者语音播放器。8、多练习：掌握正确的英语发音需要不断的练习，可以通过背单词或者口语练习来提高自己的发音水平。9、不要害怕犯错：在学习英语的过程中，犯错误是不可避免的，不要害怕犯错，勇于尝试可以让我们逐渐提高英语发音水平。正确的发音是学习英语的一个非常重要的方面，通过不断的练习和掌握一些技巧，我们可以更加准确地读出英语单词。掌握基本规则，英语单词的发音有很多基本规则，如元音和辅音的发音规律、音节重音的确定等等。学习这些规则可以帮助我们更轻松地掌握单词的发音。利用在线资源现在有很多在线资源可以帮助我们学习单词的发音，如字典、语音文字转换工具等等。这些资源可以帮助我们更快地找到正确的发音，并且在学习的过程中也可以增加听力训练。大声朗读正确发音的关键是练习。大声朗读单词可以帮助我们更好地感受单词的发音和韵律，加深对单词的记忆。同时，练习朗读也可以提高我们的口语表达能力和自信心。注意区别英式和美式发音英式和美式英语的发音有一些差异，在学习单词发音时需要注意。有些单词在英式和美式英语中甚至发音完全不同，需要我们做好区分。

1、羊驼英语羊驼英语APP比较好用，主要在于它有点像英语学习版本的今日头条，打开APP就会推送英语学习视频，然后视频点进去就是单词、亮点表达一类的知识点，还可以通过录音，模仿表演，自己学着给视频配音，系统自动打分纠正。2、扇贝单词扇贝单词也是我较为推荐的一款APP，用于对单词的记忆非常不错，会根据记忆曲线，重复地让你背诵，以取得更好的效果，而且它里面有很多单词书，适合各种目的的人群。你甚至能把这个APP当做一个社交网站，因为里面有小组和打卡的机制，可以用来督促自己的坚持。3、百词斩百词斩也是我所强推的一个学习单词的APP，非常地有帮助，能让你更有效地记忆单词，而且里面的那些记忆的方法都很有趣，让人忍俊不禁，还有电台和视频，可以用更生动和形象的方式，让人牢固掌握。4、沪江开心词场这款沪江的产品，延续了这个老牌英语学习企业的风格，内容很丰富而且语料很充足，不失为一款英语学习市场上有竞争力的精品。5、有道词典有道词典基本上是国内的王牌手机词典APP了，用户广泛，基本上所有用过手机词典的人，都至少是听说过这个产品。我亲自使用过，也觉得效果特别好，可以离线下载词典，而且还有每日的精彩文章推送，还有内置的英语新闻和书籍等等，非常棒。

关于如何快速学会读英语单词如下:1.学英语和读书一样,讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上,排队等餐时等等,都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了,选择适合自己的就好了,我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。2.很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的,如果没有老师教你,你可以自己买一本语法书攻克一下。3.利用碎片时间:在日常生活中利用碎片时间,如排队、等车、休息时间等,通过听英语音频、看英语视频、复习单词等方式进行学习。4.制定学习计划设定明确的学习目标，如每天学习多少个单词或每周掌握一个单词表。安排固定的学习时间，保持连续性和规律性。快速记英语单词方法：1.听觉法：我们总会错过我们身边的风景，为什么小孩子学东西快，就是因为小孩子注意力是发散的，比如我们现在都关注手机，越长大越关注。许多听觉都散失了。听英语和学歌曲都是一样的，往往我们记住的是调，耳熟能详。2.视觉法：视觉绝对能说是一种记住的最好方法，为什么第一印象那么深刻了吧！教你一种方法，你看一遍单词，眼睛一闭一睁，听过视觉停留法的亲都应该知道了，一种非常好的记忆方式，值得花心思。3.联想法：如果你看到什么你就能翻阅或查找出自己休眠的记忆，然后再把英语单词的标签从脑海用贴上去，是一种不错的选择，如果你看到漂亮女孩想到pretty girl，遇到大一点的漂亮女孩little mama。是不是很自豪的说英语so easy！

　　读【释义】 ①看着文字念出声来：朗读|宣读|读古诗。②阅读;看书或文章：阅读|精读|这本书值得一读。③指上学或学习：读小学|读大学一年级。④指识取：读取。那么，你知道读的英语怎么说吗? 　　读的英文释义： 　　ma 　　phrase marked by pause 　　three R"s 　　read 　　to read 　　reading 　　读的英文例句： 　　我不喜欢读他的文学批评。 　　I don"t like to read his literary critici *** . 　　你读了有关资讯革命的那篇文章没有? 　　Have you read the article on information revolution? 　　你记得表上的读数吗? 　　Do you remember the reading on the meter? 　　他给我们读了一首歌颂爱情的十四行诗。 　　He read us a sonnet that celebrates love. 　　你有什么可读的书吗? 　　Have you any book to read? 　　我喜欢读科幻小说。 　　I like to read science fiction. 　　让学生擦去所标重读与语调,先自读,然后跟著录音一起读。 　　Follow the tape and mark the stress and intonation with your pencil. 　　当为消遣而读小说的时候，阅读速度快的人可能是一位好读者。 　　The rapid reader may be a good reader when he reads a storybook for fun. 　　选择一个作者，阅读他所有的书，如果这个作者有自传，也读一读。 　　Pick one author and read every single one of his or her books. 　　她把那封信读给我们大家听。 　　She read out the letter to all of us. 　　他觉得读那本小说没什么害处。 　　He thought no harm in reading that novel. 　　他从来没有读过有关经济学的书籍。 　　He has never read around the subject of economics. 　　我在今天早晨的报纸上读到她逝世的讯息。 　　I read about her death in this morning"s paper. 　　这部书百读不厌。 　　You never get tired of reading this book. 　　但是在那时我意识到我喜欢读健身杂志来获得启发，而不是获得资讯。 　　But then I realized that I like to read these magazines for the inspiration, not theinformation. 　　你在报上读过关于她的什么文章吗? 　　Have you read anything about her in the newspaper? 　　我读了一些你们的资料。 　　I read some of your folders. 　　我没有带什么可读的东西，所以在睡舱里我除了睡觉无事可做。 　　I had nothing to read and therefore nothing to do in my cocoon but sleep. 　　你有什么可读的书吗? 　　Have you any book to read? 　　我认为你两本都该读。 　　I think you should read both. 　　那么，你如何开始改善记忆力呢?继续往下读你就能发现答案。 　　So how do you go about improving your memory? Read on to find out. 　　让我为你们读一下。 　　Let me read it for you 　　而这一点，除非你喜欢读它们，否则是无法做到的。 　　That, however, they cannot do unless you enjoy reading them. 　　但是读过这本书后我比以前有了更多收获。 　　But there was more to me after reading that book than before. 　　学生：考虑到记载了所有这些秘诀的书,那如果你读这本书,并且听你的讲话会怎么样,我该期望多少人呢? 　　Student: Given that the books have all the tricks what if you read this book andlisten to your talk what fraction of people should I expect? 　　在我读了你的故事之后，我把画从墙壁上拿下来了。 　　After I read your story, I took the painting down off my wall. 　　一起读关于如拥有更好的关系的文章。 　　Read something together about how to have a better relationship. 　　爷爷:现在我知道你为什么读那本书了。 　　Grandpa: Now I see what you read the book for. 　　读下去你就会知道我都学到了些什么，知道这本书是否适合你。 　　Read on to see what I learned, and whether this book is for you.

1 按照音义形的原则，采用“三环递减法”。首先教师创设情景，在情景中，引入新单词，让学生听音看图片识词，初步感知单词。教师读了几遍后，解释单词的汉语意义，然后让学生看图片模仿单词的发音，检查纠正学生的发音。最后，出示单词，让学生看形认读单词，然后是听汉意竞答单词。在开始教学小学英语时，我搞不明白学生为什麽会读错单词，我不是很明确的给你们示范了吗。后来细心一想，很大原因是因为初学单词时注重了学生的集体读，个体检查较少，再加上一部分学生听的不认真，或者是发音位置不准确。所以我在以后的教学中，采用了我说出单词一两遍后，让学生马上举手，看谁先学会的办法，学生的注意力集中了，模仿观察能力明显提高，单词读错率降低，教师纠错的机会也多了。并且学生听音模仿是比较简单的方法，几乎所有的孩子都会，这对培养孩子学习的自信心，让孩子品尝成功的喜悦，提高学习英语的兴趣帮助较大。 单词的认读是这样，对于句子的认读，采用整体认读比较好，我常常采用重点句子学习课文前突破，难点句子学习课文后突破，重点句子学后巩固的方法，效果较好。并且在整体认读句子时，教师的语速要慢，尤其是一些课文录音中读的较模糊的连读，对于低年级的学生来说，听清读准确较难，教师要多加朗读指导。2 初步感知，反复练习。中国有句俗语“熟能生巧”（“Practise makes perfect”）。对于单词句子的认读，教师不要报着一节课就教会的想法。学习有一个循序渐进的过程。这节课重点学几个，稍带着渗透下一节的内容，如此坚持下去，每天复习重复，新授，学生慢慢就会了。这种方法对于低年级的学生较适用。3 教师要有耐心，允许学生犯错，允许学生沉默。多鼓励少批评。我开始教低年级的某个班时，觉得这群孩子怎麽这麽差，教个单词反复多少遍，要麽不会，要麽读错。当时是压住火气，装出笑容，鼓励他们。时间久了，在热情的鼓励与耐心的教学下，孩子的认读能力提高很快。听音能说，看字会读。还培养出了一批“英迷”。从简单入手，耐心永恒，付出还是有回报的。4 检测方法的多样性。可以采用看图选词，划线连接，单词归类，或者是找出几个单词中不相同的一个单词，看句子选词等方法，检测学生的认读情况，让学生收获学习的成果，可喜可贺。5 采用主题归类法或者是发音规律来记忆单词。教师可以将同属于某一类的单词集中在一块记忆。比如classroom这一单词，与之联系的有desk，chair，blackboard等单词。或者是根据发音规律，比如make，gave，cake等单词都有相同的发音ei，并且都有字母a，且都以字母e结尾。找到规律，学生记忆单词会很快总之，幼稚的学生，多彩的教材，小学英语的课堂为我们教师创造了无限发挥的空间，只要我们有心，就能带着我们的学生，插上欢乐的翅膀去飞翔。同仁们，努力吧。

one

先把26个英语单词读准了照着音标

1. 单元音（12个）：由一个元音构成。 1)前元音（4个）: 发音部位在口腔的前部。 [i:](24,25) [i](24) [e](15) [ ? ](146) ● [i:] 舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，双唇向两边张开成扁平形，与汉语拼音"衣"相似，只是发音时间稍长些，但是[i:]发音时没有摩擦。字母ee, ea, e发[i:]音，如：he [hi:]. ● [i] 舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起,先发[i:]，然后放松口腔肌肉，牙床稍稍下降，发出[i]。字母I在闭音节中发[i]，与汉语拼音"衣"相似，如：pig [pig]。 ● [e] 舌尖抵下齿，舌前部抬起，双唇向两边张开成扁平形。字母e在闭音节中发[e]。如：bed[bed]. ● [ ? ] 舌尖抵下齿，舌位比[e]低或最低。双唇向两边张开成扁平形。字母a 闭音节中发[?]。如：bat [b?t]. 2)中元音（3个）：发音部位在口腔的中部。 [E:]（126，25） [ E ]（126） [ Q ]（346） ● [E: ]舌尖向后缩至舌尖抵下齿根部，舌位在中元音里最高，双唇自然张开成扁平形。字母组合ir在单词中发[E:]音，bird[bE:d ]. ● [E]舌中部自然向上抬，放松口腔肌肉，牙床半开，舌位比[[E: ]低，双唇自然张开成扁平形。字母 a, e, er 发[E]音，如：a [E ]。 ● [ Q ]从元音[R]发出，将圆唇改为扁唇，舌中部稍稍向上抬起，舌端轻抵下齿，双唇向两旁平伸成扁平形。字母u, o 发[ Q ]音，如: but[but]. 3) 后元音（5个）:发音部位在口腔的后部。 [u:](136,25) [u](136) [R:](135,25) [R](135) [a:](16,25) ● [u] 舌身后缩，舌后部向软腭抬起，双唇收圆略向前突出，发音同汉语拼音"乌"。字母u, oo 发[u]音，如：book [buk]。 ● [u:] 先发[u]，然后用力把双唇收小，舌位抬高，发音稍拖长。字母o, oo发[u:]，如：cool [ku:l]。 ● [R] 舌身降低并后缩，舌后部抬起，口张大，双唇收圆。字母o在闭音节中发[R]，如：dog [dRg]。 ● [R:]双唇比发[R]时圆而小，并向前突出，舌后部用力抬起。字母ou, or发[R：]，如：horse [hR:s]。 ● [a:] 口张大，舌尖离开下齿后缩。字母组合 ar发[a:]，如：car[ka:]。 2. 双元音（8个）：由两个单元音构成。 [ai](1,24) [ei](15,24) [Ri ](135,24) [iE](24,126) [Z[](15,126) [u[](136,126) [[u](126,136) [au](1,136) 双元音的特点是：前长后短， 前重后轻， 由一划二。前长后短：是指发音时第一个音标长，第二个音标发音短。前重后轻：是指发音时第一个音标重，第二个音标轻。由一划二：是指发音时从第一个音标划向第二个音标，使单词的发音浑为一体，而不是独立的两个音。例如音标[au],发音时从[a]自然过渡到[u]音。 ● [ai]口形由[a]向[I]滑动，开口由大到小。字母I在开音节中发[ai]，如：bike [baik]。 ● [ei] 口形由[e]向[I]滑动,发音时口形由开到拢逐渐变小。字母a在开音节中发[ei]，如：take [teik]。 ● [Ci] 发音时开始部分的舌位在[R:]和[R]之间，向[I]滑动时由圆唇变为扁唇。字母组合oy发[Ci]，如：boy [bCi]。 ● [I[]口形由[i]向[[]滑动,字母组合ear, ere发[I[]，如：ear[I[] ● [Z[] [Z]是介于[e]和[A]之间的一个元音，口音由[Z]向[[]滑动。字母组合air发[Z[]，如：chair [?Z[]。 ● [u[ ] 口形由[u]向[[]滑动。字母组合oor, ure发[u[]，如：sure [Fu[]。 ● [[u]口形由[[]向[u]滑动。口形圆，逐渐收小突出，字母o在开音节中发[[u]，如：home [h[um]。 ● [au] 口形由[a]向[u]滑动。滑动时双唇拢圆收小。字母组合ou发[au]，如：house [haus]。 满意请采纳+关注我们的团队~感激不尽O(∩_∩)O若有什么问题想问，欢迎您继续追问^_^

学好音标

Englishclass

英语单词：1-12：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve；13-19末尾以teen结尾，比如19 nineteen；20-99可用“十位-个位”的方法读数，比如21 twenty-one；100的英文hundred。1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty21 twenty-one 22 twenty- two 23 twenty- three 24 twenty- four 25 twenty- five26 twenty- six 27 twenty- seven 28 twenty- eight 29 twenty- nine 30 thirty31 thirty- one 32 thirty- two 33 thirty- three 34 thirty- four 35 thirty- five复数形式有时两个复数形式的基数词连用可写为： hundreds of thousands of , tens of hundreds of 等等。They went to the theatre in twos and threes． 他们三三两两地来到了剧院。表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数形式表示。He became a professor in his thirties． 他三十多岁时成为了教授。She died of lung cancer in forties． 她四十来岁时死于肺癌。

读单词的英语软件有以下几款：1、《知米背单词》：知米背单词是一款专门为中学学生定制单词学习计划的软件，学生用户们可以在软件中体验不同的语速和语调来朗读单词，并且可以自由选择一种来作为自己之后的长期学习语调哦。2、《托福单词》：托福单词是一款托福考试专用的软件，要出国或者想提高自己读单词能力的用户一定要下载，因为软件中有托福考试的考试词汇大全以及几千条地道的英语对话，方便用户练习口语哦。3、《单词帮》：单词帮是一款单纯背单词的软件，软件内置了从幼儿园到大学的英语课本，用户可以跟着软件中的声音跟读课本上的英文，相信很快就会得到很大进步哦。4、《单词块》单词块是一款创新读单词的软件，软件独创了色块记忆单词法，当用户读一个单词之后，用户可以选择是否保留，如果保留就会给这个单词一个颜色，直到颜色用完，这种创新读法可以让用户更加记忆深刻哦。5、《初中英语单词通》：这个app是一款英语背诵软件。软件是根据学生使用的教材编制，适合与教材配套使用。用户通过图片、录音、语音识别和手势语加深学习记忆，更好更快的学习英语。

读书的英语【 read books】 阅读书籍read a book是对的 book用单数时前面要加不定冠词a

1 one 万 2 two 吐 3 three 斯瑞 4 four 佛尔5 five 发悟

　　读【释义】 ①看着文字念出声来：朗读|宣读|读古诗。②阅读;看书或文章：阅读|精读|这本书值得一读。③指上学或学习：读小学|读大学一年级。④指识取：读取。那么，你知道读的英语怎么说吗? 　　读的英文释义： 　　ma 　　phrase marked by pause 　　three R"s 　　read 　　to read 　　reading 　　读的英文例句： 　　我不喜欢读他的文学批评。 　　I don"t like to read his literary critici *** . 　　你读了有关资讯革命的那篇文章没有? 　　Have you read the article on rmation revolution? 　　你记得表上的读数吗? 　　Do you remember the reading on the meter? 　　他给我们读了一首歌颂爱情的十四行诗。 　　He read us a sonnet that celebrates love. 　　你有什么可读的书吗? 　　Have you any book to read? 　　我喜欢读科幻小说。 　　I like to read science fiction. 　　让学生擦去所标重读与语调,先自读,然后跟著录音一起读。 　　Follow the tape and mark the stress and intonation with your pencil. 　　当为消遣而读小说的时候，阅读速度快的人可能是一位好读者。 　　The rapid reader may be a good reader when he reads a storybook for fun. 　　选择一个作者，阅读他所有的书，如果这个作者有自传，也读一读。 　　Pick one author and read every single one of his or her books. 　　她把那封信读给我们大家听。 　　She read out the letter to all of us. 　　他觉得读那本小说没什么害处。 　　He thought no harm in reading that novel. 　　他从来没有读过有关经济学的书籍。 　　He has never read around the subject of economics. 　　我在今天早晨的报纸上读到她逝世的讯息。 　　I read about her death in this morning"s paper. 　　这部书百读不厌。 　　You never get tired of reading this book. 　　但是在那时我意识到我喜欢读健身杂志来获得启发，而不是获得资讯。 　　But then I realized that I like to read these magazines for the inspiration, not thermation. 　　你在报上读过关于她的什么文章吗? 　　Have you read anything about her in the newspaper? 　　我读了一些你们的资料。 　　I read some of your folders. 　　我没有带什么可读的东西，所以在睡舱里我除了睡觉无事可做。 　　I had nothing to read and therefore nothing to do in my cocoon but sleep. 　　你有什么可读的书吗? 　　Have you any book to read? 　　我认为你两本都该读。 　　I think you should read both. 　　那么，你如何开始改善记忆力呢?继续往下读你就能发现答案。 　　So how do you go about improving your memory? Read on to find out. 　　让我为你们读一下。 　　Let me read it for you 　　而这一点，除非你喜欢读它们，否则是无法做到的。 　　That, however, they cannot do unless you enjoy reading them. 　　但是读过这本书后我比以前有了更多收获。 　　But there was more to me after reading that book than before. 　　学生：考虑到记载了所有这些秘诀的书,那如果你读这本书,并且听你的讲话会怎么样,我该期望多少人呢? 　　Student: Given that the books have all the tricks what if you read this book andlisten to your talk what fraction of people should I expect? 　　在我读了你的故事之后，我把画从墙壁上拿下来了。 　　After I read your story, I took the painting down off my wall. 　　一起读关于如拥有更好的关系的文章。 　　Read something together about how to have a better relationship. 　　爷爷:现在我知道你为什么读那本书了。 　　Grandpa: Now I see what you read the book for. 　　读下去你就会知道我都学到了些什么，知道这本书是否适合你。 　　Read on to see what I learned, and whether this book is for you.

1、读的英语单词：read，读音为：英[riu02d0d]，美[riu02d0d]。 2、例句：（1）Hed never learned to read. 他一直没有学会阅读。（2）She read us a story. 她给我们读了个故事。（3）Will you read me a bedtime story? 给我读个睡前故事好吗？

英语的单词是：English英［＇u026au014bɡlu026au0283］释义：n.英语；英国人adj.英语的；英国人的；英国的例句：用作名词（n.）He spares no efforts to study English.他不辞劳苦地学习英语。相关词组：近义词：England英［＇u026au014bɡlu0259nd］释义：n.英格兰；英国例句：用作名词（n.）The big match tonight is England versus Spain.今晚的大赛是英格兰对西班牙。

1、1英语：one：[ w^n ]2、2英语：two：[ tu: ]3、3英语：three: [ θri: ]4、4英语：four: [ fo: ]5、5英语：five: [ faiv ]6、6英语：six: [ siks ]7、7英语：seven: [ seven ]8、8英语：eight: [ eit ]9、9英语：nine: [ nain ]10、10英语：ten: [ ten ]11、11英语：eleven: [ ileven ]12、12英语：twelve: [ twelv ]13、13英语：thirteen: [ θu0259:ti:n ]14、14英语：fourteen: [ fo:ti:n ]15、15英语：fifteen: [ fifti:n ]16、16英语：sixteen: [ siksti:n ]17、17英语：seventeen: [ seventi:n ]18、18英语：eighteen: [ eiti:n ]19、19英语：nineteen：[ nainti:n ]20、20英语：twenty: [ twenti ]21、21英语：twenty-one [ twenti- w^n ]22、22英语：twenty- two23、23英语：twenty- three24、24英语：twenty- four25、25英语：twenty- five26、26英语：twenty- six27、27英语：twenty- seven28、28英语：twenty- eight29、29英语：twenty- nine30、30英语：thirty: [ θe:ti ]31、31英语：thirty- one：[ θe:ti - w^n ]32、32英语：thirty- two33、33英语：thirty- three34、34英语：thirty- four35、35英语：thirty- five36、36英语：thirty- six37、37英语：thirty- seven38、38英语：thirty- eight39、39英语：thirty- nine40、40英语：forty: [ fo:ti ]41、41英语：forty- one：[ fo:ti- w^n ]42、42英语：forty- two43、43英语：forty- three44、44英语：forty- four45、45英语：forty- five46、46英语：forty- six47、47英语：forty- seven48、48英语：forty- eight49、49英语：forty- nine50、50英语：fifty: [ fifti ]51、51英语：fifty- one：[fifti - w^n ]52、52英语：fifty- two53、53英语：fifty- three54、54英语：fifty- four55、55英语：fifty- five56、56英语：fifty- six57、57英语：fifty- seven58、58英语：fifty- eight59、59英语：fifty- nine60、60英语：sixty： [ siksti]61、61英语：sixty- one：[ siksti - w^n ]62、62英语：sixty- two63、63英语：sixty- three64、64英语：sixty- four65、65英语：sixty- five66、66英语：sixty- six67、67英语：sixty- seven68、68英语：sixty- eight69、69英语：sixty- nine70、70英语：seventy： [ seventi]71、71英语：seventy- one：[ seventi- w^n ]72、72英语：seventy- two73、73英语：seventy- three74、74英语：seventy- four75、75英语：seventy- five76、76英语：seventy- six77、77英语：seventy- seven78、78英语：seventy- eight79、79英语：seventy- nine80、80英语：eighty：[ eiti]81、81英语：eighty- one：[ eiti- w^n ]82、82英语：eighty- two83、83英语：eighty- three84、84英语：eighty- four85、85英语：eighty- five86、86英语：eighty- six87、87英语：eighty- seven88、88英语：eighty- eight89、89英语：eighty- nine90、90英语：ninety：[ nainti ]91、91英语：ninety-one：[ nainti - w^n ]92、92英语：ninety- two93、93英语：ninety- three94、94英语：ninety- four95、95英语：ninety- five96、96英语：ninety- six97、97英语：ninety- seven98、98英语：ninety- eight99、99英语：ninety- nine100、100英语：one hundred （a hundred）: [ handred]

第一到第100的英语单词写法如下：1、one2、two3、three4、four5、five6、six7、seven8、eight9、nine10、ten11、eleven12、twelve13、thirteen14、fourteen15、fifteen16、sixteen17、seventeen18、eighteen19、nineteen20、twenty21、twenty-one22、twenty-、two23、twenty-、three24、twenty-、four25、twenty-、five26、twenty-、six27、twenty-、seven28、twenty-、eight29、twenty-、nine30、thirty31、thirty-、one32、thirty-、two33、thirty-、three34、thirty-、four35、thirty-、five36、thirty-、six37、thirty-、seven38、thirty-、eight39、thirty-、nine40、forty41、forty-、one42、forty-、two43、forty-、three44、forty-、four45、forty-、five46、forty-、six47、forty-、seven48、forty-、eight49、forty-、nine50、fifty51、fifty-、one52、fifty-、two53、fifty-、three54、fifty-、four55、fifty-、five56、fifty-、six57、fifty-、seven58、fifty-、eight59、fifty-、nine60、sixty61、sixty-、one62、sixty-、two63、sixty-、three64、sixty-、four65、sixty-、five66、sixty-、six67、sixty-、seven68、sixty-、eight69、sixty-、nine70、seventy71、seventy-、one72、seventy-、two73、seventy-、three74、seventy-、four75、seventy-、five76、seventy-、six77、seventy-、seven78、seventy-、eight79、seventy-、nine80、eighty81、eighty-、one82、eighty-、two83、eighty-、three84、eighty-、four85、eighty-、five86、eighty-、six87、eighty-、seven88、eighty-、eight89、eighty-、nine90、ninety91、ninety-one92、ninety-、two93、ninety-、three94、ninety-、four95、ninety-、five96、ninety-、six97、ninety-、seven98、ninety-、eight99、ninety-、nine100、hundred

角斗士《我爱背单词》、英语魔方秀、知米背单词、百词斩等等。英语魔方秀是一个通过看电影追美剧就把口语轻松搞定的App；内容不再是一成不变的书本或者课程，而是最新，最IN的流行美剧和美影；老师不再是路人甲乙丙，而是美国好莱坞名流；通过跟读模仿我们出品的专业课程，你的口音将迅速摆脱“矮矬穷”，一跃成为“高大上”！知米背单词原称为优趣背单词，由杭州蓝脑教育科技有限公司出品的一款背单词APP，旨在提供更科学有效的背单词应用。知米背单词创新性地以搭配记单词，同时拥有锁屏复习单词、自定义生词本、定期自动同步、支持离线学习等特色功能。2020年1月，被工信部要求整改。百词斩是由成都超有爱科技有限公司针对英语学习开发的一款“图背单词软件”。软件为每一个单词提供了趣味的配图和例句，让记单词成为一种乐趣。 2019年12月，教育部办公厅公布第一批教育App备案名单，百词斩通过备案。

先学好音标。然后学单词就容易了

听原声磁带。我不同意楼上的，语感固然很重要，但是一开始你就读不准的话，时间长了你想纠正都很难了，在读准的基础的上你慢慢加快速度，同时多听听一些标准的原声磁带对你提高英语读的水平应该是有帮助的，你也可以找外教多锻炼你的口语，口语好了，读英语自然不成问题。读好英语的基础是你认识的单词也必须尽量的多，否则你一遇到不认识的想读的在好也是不可能的了，呵呵！加油，我相信你会读好英语，学好英语的！加油！ 1．要多听英语录音。学好发音 2．要记住基本单词，基础嘛 3．多看一些英语文章，增强语感 4．还要做些联系，巩固一下 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、喽粒梢愿家艋粒吡δ7缕溆镆粲锏饕跃勒⒁簦恋靡盅锒俅炖世噬峡冢恍┚湮恼伦詈媚鼙车霉鲎檬臁＠靡磺锌赡艿幕幔废坝⒂锟谟铮热纾胪饨探涣鳌⒉渭印坝⒂锝恰被疃⒂胪Ы卸曰啊⒔灿⒂锕适隆⒊⑽母枨⒀萦⒂锒叹纭⒔惺枥仕械取3硕钥伪局械姆段囊付辆林猓挂嗫葱┦屎衔颐侵醒目瓮舛廖铮瓤稍龀ぶ叮挚宋颐堑氖右埃蔡岣吡宋颐堑脑亩了健? 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。 单词,语法,短语一定要熟记,这个是无法避免的.根据人的遗忘曲线,知识要经常复习才不会忘 每天都接触英语,每天半小时听力,15个选择,两三篇阅读,再加完型等.差不多考试的时候可以做些套题,培养自己的考场感觉. 注意归纳笔记,单元的内容,语法知识,短语分开写,有空多复习, 方法,比如完形,先看一次文章再做.阅读先看问题再看答案,这些方法可以问老师和成绩好的同学 不要怕错,不要害羞,不懂的一定要问, 朗读课文对英语有很大帮助,还可以调节一下紧张 英语不是一时半刻就能提高的,是一个长期的过程,需要 坚持,

1、English 英语，读音：美/u02c8u026au014bɡlu026au0283/；英/u02c8u026au014bɡlu026au0283/。 2、释义：adj.英文的；英国的；英国人的；n.英语；英文；英国人；英格兰人；vt.把…译成英语。 3、例句：I do not speak English very well.我英语说得不太好。

要是会“铜中崽儿”发的每一个音标的读音，就可以跟拼拼音一样的读英语了

读英语，首先发音需要准确，先把每个单词都读准确。单词有音标，可以先把音标都读准确，然后再读单词就会好很多。单词里面还有很多容易混淆的单词，读的时候需要注意一些。把单词读标准后，句子和文章就很简单了。句子其实就是一个一个单词连起来的，读的时候需要注意重读、连读等等，有些单词在句子里面读起来和平时的发音不一样。句子读起来的时候，还要注意“抑扬顿挫”，这样读起来才好听。平时可以多听一些英语听力，比如著名文著一类的，看看英文电影，还可以在网上和其他人用英语交流，都对读英语有很大的帮助。

多去熟悉一下各个字母的发音就差不多了。

1 按照音义形的原则，采用“三环递减法”。首先教师创设情景，在情景中，引入新单词，让学生听音看图片识词，初步感知单词。教师读了几遍后，解释单词的汉语意义，然后让学生看图片模仿单词的发音，检查纠正学生的发音。最后，出示单词，让学生看形认读单词，然后是听汉意竞答单词。在开始教学小学英语时，我搞不明白学生为什麽会读错单词，我不是很明确的给你们示范了吗。后来细心一想，很大原因是因为初学单词时注重了学生的集体读，个体检查较少，再加上一部分学生听的不认真，或者是发音位置不准确。所以我在以后的教学中，采用了我说出单词一两遍后，让学生马上举手，看谁先学会的办法，学生的注意力集中了，模仿观察能力明显提高，单词读错率降低，教师纠错的机会也多了。并且学生听音模仿是比较简单的方法，几乎所有的孩子都会，这对培养孩子学习的自信心，让孩子品尝成功的喜悦，提高学习英语的兴趣帮助较大。 单词的认读是这样，对于句子的认读，采用整体认读比较好，我常常采用重点句子学习课文前突破，难点句子学习课文后突破，重点句子学后巩固的方法，效果较好。并且在整体认读句子时，教师的语速要慢，尤其是一些课文录音中读的较模糊的连读，对于低年级的学生来说，听清读准确较难，教师要多加朗读指导。2 初步感知，反复练习。中国有句俗语“熟能生巧”（“Practise makes perfect”）。对于单词句子的认读，教师不要报着一节课就教会的想法。学习有一个循序渐进的过程。这节课重点学几个，稍带着渗透下一节的内容，如此坚持下去，每天复习重复，新授，学生慢慢就会了。这种方法对于低年级的学生较适用。3 教师要有耐心，允许学生犯错，允许学生沉默。多鼓励少批评。我开始教低年级的某个班时，觉得这群孩子怎麽这麽差，教个单词反复多少遍，要麽不会，要麽读错。当时是压住火气，装出笑容，鼓励他们。时间久了，在热情的鼓励与耐心的教学下，孩子的认读能力提高很快。听音能说，看字会读。还培养出了一批“英迷”。从简单入手，耐心永恒，付出还是有回报的。4 检测方法的多样性。可以采用看图选词，划线连接，单词归类，或者是找出几个单词中不相同的一个单词，看句子选词等方法，检测学生的认读情况，让学生收获学习的成果，可喜可贺。5 采用主题归类法或者是发音规律来记忆单词。教师可以将同属于某一类的单词集中在一块记忆。比如classroom这一单词，与之联系的有desk，chair，blackboard等单词。或者是根据发音规律，比如make，gave，cake等单词都有相同的发音ei，并且都有字母a，且都以字母e结尾。找到规律，学生记忆单词会很快总之，幼稚的学生，多彩的教材，小学英语的课堂为我们教师创造了无限发挥的空间，只要我们有心，就能带着我们的学生，插上欢乐的翅膀去飞翔。同仁们，努力吧。

我标记的都是最最接近正确读音的中文了，两，三个字的要读的快一点就更准了可以以假乱真~~不然一个字一个字读很奇怪的~~A爱亦，B必，C死爱亦，D地，E亦，F爱夫，G记，H爱亦吃，I啊亦，J借，K可爱亦，L爱奥，M爱慕，N爱恩，O欧，P屁，Q克有，R啊，S爱死，T替，U优，V这个中文发不出来，要咬唇，音接近“未”，W大不留，X爱可思，Y哇伊，Z这个中文也发布出来音类似“贼”求采纳

看音标就行啊建议你去再学学音标

可以听英语单词的软件有如下几种： 一、扇贝听力 扇贝听力是一个英语听力练习软件，提供句子训练和文章训练。 扇贝听力，版本号是V2.3.500，开发商是南京贝湾教育科技有限公司。扇贝听力，英语听懂为止。 二、voa听力训练 VOA听力训练是一个英语学习APP。 《VOA听力训练》基于VOA慢速英语及VOA标准英语等新闻英语教材，提供每日听力，口语训练，听写练习，听写测验及错题重练等功能。三、知米背单词 知米背单词原称为优趣背单词，由杭州蓝脑教育科技有限公司出品的一款背单词APP，旨在提供更科学有效的背单词应用。 知米背单词创新性地以搭配记单词，同时拥有锁屏复习单词、自定义生词本、定期自动同步、支持离线学习等特色功能。 四、扇贝口语 扇贝口语是一款让用户“听得懂、说得出”的英语口语学习应用，可在苹果商店和各大安卓商店下载使用。 作为互联网英语移动学习平台扇贝shanbay旗下专为中国学习者定制的口语学习App，扇贝口语让你“走嘴、走脑又走心”：课前预习-跟读模仿-听音复述-智能打分-精彩解析。 五、百词斩 百词斩是由成都超有爱科技有限公司针对英语学习开发的一款“图背单词软件”。 软件为每一个单词提供了趣味的配图和例句，让记单词成为一种乐趣。

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。七律·和郭沫若同志一九六一年十一月十七日一从大地起风雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。七律·为李进同志题所摄庐山仙人洞照一九六一年九月九日暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。七律·冬云一九六二年十二月二十六日雪压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀。高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。七律·答友人一九六一年九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。洞庭破涌连天雪，长岛人歌动地诗。我欲因之梦廖廓，芙蓉国里尽朝晖。七律·登庐山一九五九年七月一日一山飞峙大江边，越上葱茏四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江边。云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。陶令不知何处去，桃花源里可耕田。七律·长征一九三五年十月红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤滕细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。清平乐·六盘山一九三五年十月天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

smile passed over the cobbler"s lfe. If she and her baby could hide there, no one in the world would be able to separate th

以大理白族扎染为例，传统的扎染使用的是生白布，即农家自织的棉布或称土布，现在的用料比较广，棉布、丝绸、绵绸、麻布、灯芯绒等都可以

Britney Spears!

春节法定节假日是农历正月初一、初二、初三。法定春节是3天假，春节放假安排一般情况下是农历除夕到正月初六7天，其中农历正月初一到正月初三为法定节假日，除夕、正月初四到正月初六为休息日调休。春节，是农历的岁首，春节的另一名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来，春节的习俗一直延续到今天。春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。其他法定节假日中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国的四大传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日2007年12月14日新修订的《全国年节及纪念日放假办法》将清明、端午和中秋三大传统节日正式列入全民法定公休节日。自2008年开始共有七大全民法定公休节日，分别为元旦、春节、清明、端午、劳动节、中秋和国庆节，全民公休节日的假期通过调整双休日来集中休假，休假时段每年由国务院发布。

A: Can I help you? 有什麼可以帮忙的B: Yes, please. I"m looking for a jacket. 谢谢, 我想看看夹克A: What size do you wear: 你穿多大尺码?B: Large 大号A: What color? 颜色?B: Black 黑色A: Any special brand? 什麼牌子的呢?B: No. Just something simple and not too expensive.没有要求,简单不太贵的.A: How about this one? 你看这点怎麼样?B: lt looks great! Can I try it on? 看起来不错, 我可以试试吗?A: Sure. Go head. 当然可以, 你去试吧B: How much is it? 多少钱?A: It is only 80 yuan. 只要80块B: OK. I will take it. Thanks. 好的, 我要了, 谢谢.

十首古诗，北极君关于春天的现代格律诗 1.玉春（三）碧晴初窦云花暖，唯有一朵渲染天。炽心冰清欲渡水，春风不解二月寒。北极君诗歌集 2.玉春（二）早起几鹊闹二月，群山依旧无颜色。东风不管霜雪纷，只开桐花笑玉春。北极君诗歌集 3.春意谁送春光三万丝，寄处桃花无相思。对面无缘隔天涯，千里有情在咫尺。北极君2003作品 4.扬花早春初开参天杨，无艳无香无扮妆。黯然坠落相思地，谁会怜惜花沧桑？北极君诗歌集 5.夜独上小楼夜沾香，望弯明月云添裳。飘然泪下桐花雨，挽起春风共忧伤. 北极君诗歌集 6.昼思慕 ------梦李白游黄河孤舟越千帆，又渡万重山。纯昼常思暮，蓝醉云和天。北极君诗歌 7.花无鹊喜鹊恋花花无鹊，春街如宾昼如夜。有情总被无情伤，愁煞多少痴心客？北极君诗歌《花无鹊》 8.有愁长 --梦李白登泰山愁字头上愁千丈，忧郁又忧三千长。此时已在凌绝顶，脚下云低五百乡。北极君诗歌集 9.新茶旧梦香茶玉杯春心动, 斟酌三生谁相逢? 趁此余温揽新月，壮志于怀洗旧梦．北极君诗歌集 10.大雪做到痴梦白，还愿雪花开。全怪此风紧，吹落眠云台。北极君诗歌集

拿来

认识雾中的伴侣来自已知合作伙伴认证小组2018～0628“给某人带来某物”和“给某人带来某物”的方法有以下几种：1、带给某人某物给某人带来某物。2、为某人带来某物。3、为某人带来某物是有意或专门为某人带来某种目的的东西。4、把某物带给某人是一个很简单的词。信息扩展把某物带给某人1、旅行会结束多年的隔阂这次旅行将结束两国多年来的疏远关系。2、用水壶装满炖锅，慢慢地慢下来。把锅装满水，煮小火。3、我不能，似乎要记住名字的名字。我好像记不起上次我们相遇的地方的名字了。4、带来、毁灭和毁灭办公室砸烂了锅子。5、我将讨论这种能力带给你的好处。我将讨论应用程序的这个功能的好处和潜在的问题。为某人带来某物1、现在，好好想想，母亲，在你说出我要说的话之前现在，妈妈，好好生活，想想看，告诉我，当我回来的时候，我想带给你什么。2、考生应该参加什么样的口语考试？考生在口试中应考什么？3、我们发现，在匆忙中寻找替代的旅行旅行，我们发现，在匆忙中，为了确保另一个旅行计划，丹妮娅忘记了她打算为婚礼带来什么。4、猜猜，今晚Santa会给我们带来什么？圣诞老人今晚带给我们什么？5、在恐怖的恐怖中，她张开嘴求救，而她是最大的。因为害怕，她大声呼救，但她认为这会给她亲爱的露西带来危险。展开所有分享评论

Nowadays, shopping online is more and more popular. As for me, I like shopping online. Last week, I bought a digital camera online. First, I searched the Internet for two hours when I found an ad for the JMC digital camera. I liked the size and shape. After I found more information, I found this camera seemed to offer the most at the best price. So I made a decision to buy it.Then I ordered the camera online. I clicked on the screen, and a form appeared for me to fill in my personal information. Next, I filled in the form and typed in my credit card number and my telephone number, address adn e-mail as well.Finally,a screen came up that read,"Congratulations! You have successfully bought a JMC camera." Five days later I received the camera I had ordered. It was wonderful! I like shopping online.

　　导语：据统计，在国际上一年中的节日总共有51个，如元旦、情人节、青年志愿者服务日、国际妇女节、中国植树节、国际警察日、世界消费者权益日、世界睡眠日等等。有些朋友不清楚2023年中秋国庆放几天？我国的法定节假日有几天？赶快来看下吧。 　　2023年中秋国庆放几天 　　2023年中秋国庆放8天，放假时间是2023年9月29日至10月6日放假调休，共8天。10月7日（星期六）、10月8日（星期日）上班。 　　节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来。转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多彩，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。 　　夏商时代产生的夏历以月亮圆缺的周期（现称朔望月，即后所述“阴月”）为月，一年划分为十二个月，以不见月亮的那天（朔日）为月首，同时以冬至点回归运动的周期（现称回归年或太阳年，即后所述“阳年”）为年，并设闰月调整阴月阳年。 　　我国的法定节假日有几天 　　中国法定节假日合计有11天。 　　分别是： 　　元旦：规定在1月1日放假1天； 　　春节：规定在阴历除夕(十二月二十九日或三十日)至正月初二放假3天； 　　清明节：规定在清明当日放假1天； 　　劳动节：规定在5月1日当日放假1天。 　　端午节：规定在端午当日放假1天； 　　中秋节：规定在中秋当日放假1天； 　　国庆节：规定在10月1日至3日放假3天。 　　法定节假日相关法律规定 　　《劳动法》规定，法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的300%的工资报酬。在计算法定节假日加班工资时，不能将正常工资抵消加班工资。 　　原劳动部发布的《对(工资支付暂行规定)有关问题的补充规定》明确规定，凡是安排劳动者在法定工作日延长工作时间或者安排在休息日工作而又不能补休的，均应该支付给劳动者不低于劳动合同约定的劳动者本人小时或日工资标准150%、200%的工资；安排劳动者在法定节假日工作的，则应该另外向劳动者支付不低于劳动合同约定的小时或日工资标准300%的工资。 　　一年中的节日有哪些 　　1、一月: 　　元旦-01/01；腊八节-农历腊月初八； 　　4、四月: 　　愚人节-04/01；寒食节-04/04；清明节-04/04；谷雨-04/20； 　　5、五月: 　　国际劳动节-05/01；中国青年节-05/04；立夏-05/06；母亲节-五月第二个星期日；小满-05/21； 　　6、六月: 　　国际儿童节-06/01；芒种-06/06；父亲节-第三个星期日；端午节-农历五月初五夏至-06/22； 　　7、八月: 　　建军节-08/01；立秋-08/08；国际青年节-08/12；七夕节-农历七月初七；处暑-08/23；鬼节-农历七月十五； 　　8、九月: 　　白露-09/08；教师节-09/10；中秋节-农历八月十五；国际聋人节-09/22； 　　9、十月: 　　国庆节-10/01；寒露-10/08；重阳节-农历九月初九；国际盲人节-10/15； 　　世界粮食节-10/16； 　　10、十一月: 　　万圣节-11/01；中国记者日、立冬-11/08；国际大学生节-11/17；小雪-11/22；感恩节-11/26； 　　11、十二月: 　　大雪-12/07；冬至-12/22；平安夜-12/24；圣诞节-12/25。

　　威尔合作：通向国际的捷径　　与威尔合作是父亲一直提及的事，而游戏主线也一直围绕着与威尔合作展开。到2007年8月，就会有报道说威尔的密探进驻。在报道之后，玩家可在各个接通告的地方发现密探：全球制片（周一）、永振电视（周二）、SOSA电视（周三）、EAMI唱片（周四）、日月光唱片（周五）、创意广告（周六）、追梦广告（周日）。　　三次遇到威尔密探后，则可前往19号酒馆，触发识破他的事件。之后再去任何一个接通告的地方，前台小姐就说有不明身份的人在公司里，要报警。上前帮忙说话，会被索要你旗下男艺人的签名照，而且必须在一周内给前台小姐。建议如不是必须的话，一周不要前往太多地点。比如计划好周一和周二去全球和永振分别触发事件，那么周三和周四各跟随旗下男艺人一天（被索要的照片的男艺人是随机的，如为同一人则跟随一天即可），之后在周五、周六分别将照片给前台小姐即可。前台小姐规定的一周时间为触发当天到下一周的此时，所以即使是周日，你仍有一周的时间，不用担心。　　随便触发几处前台小姐事件后前往欧堡娱乐城，发现贺总在那，他问你是否知道威尔密探的下落，选择告诉他则可获得一笔钱，如果要完成密探事件就选择不知道。之后前往19号酒馆会发现密探和贺总都在，上前跟贺总对话选择不知道，然后出去。注意！千万不可与密探对话。完成上述事件之后，2007年11月去欧堡娱乐城，密探就会主动找你感谢帮忙。如果此时你尚未还债，密探会帮忙将欠债降低至501万。如已偿还完毕，则密探会说他尽量帮忙。　　2008年1月～2月，报道威尔的事件之后，随便到一个场景就会遇到八卦记者，此时不管如何选，八卦记者都会歪曲你的意思，说你的公司不在乎威尔。如果你的知名度和实力不足，必须在报道之后的下个周三前往19号酒馆询问八卦记者。得知是贺总指使后，在下个周二前往全球，或周四前往欧堡就会遇到威尔的代表，选择跟他解释清楚，才有后续发展。否则银河大碟和末日战士事件不会触发，且之后报道会说威尔已将你的公司排除在外。如果你的公司的知名度已经很高（超过2000），则报道发生一个月后，威尔代表会主动来找你质问，选择道歉同样可获得合作的机会。不管采用上述哪个方法，每当你有一点进步，威尔代表就会前来“指导”，继续选择与其合作是必然之类的选项，那么在最终就会是你与威尔合作。但如果你的知名度已非常高了（2500），则在2008年11月，威尔代表最后一次来询问时选择公司已经可以独立支撑一片天了，则结局会变成野心勃勃的国际经纪公司（地球上最强的经纪公司似乎要求更高的知名度，3000＋），煞煞威尔的傲气。

用线或绳子以各种方式绑扎布料或衣片， 根据设计图案的效果。　　放入染液中，绑扎处因染料无法渗入而形成自然特殊图案的一种印花方法。也可将成形的服装直接扎染。　　分串扎和撮扎两种方式。前者图案犹如露珠点点、文静典雅，后者图案色彩对比强烈、活泼清新。一般可用来做较为宽松服装、围巾等。多选用丝绸面料。　　都是用的植物染料染制而成，2 扎染的掉色与洗涤： 扎染跟蜡染一样。　　因此掉色是其的缺点同时也是特点，但是也不怕洗的因为手摸上去掉下来的颜色是浮色，洗一次晾干以后，洗掉了上面的浮色，花跟底看起来更加的清晰美丽，同时，摸上去，也不会弄的满手都是看到这里，有朋友不禁在嘀咕，既然如此，为什么卖家不干脆先洗一遍再出售呢?也这么想过，但是行家告诉我掉色是鉴别扎染是否用的植物染料的一个标准哦，大家闻闻，没有洗过的扎染蜡染成品，还有淡淡的草木味道的哦。　　放点盐或者醋， 洗的时候。　　泡 20 分钟，然后再洗，这样掉色比较少些，也可以用洗衣粉等洗涤剂洗，也可以机洗，不过要注意几点：　　1 不要跟别的物品洗，免得染到别的织物;　　2 晾晒的时候，翻过来阴干，防止风吹雨淋，以免褪色。　　3 有毛边的不要机洗，免得破坏了毛边。

近几年每次有大的事情发生，网上都会流传诗仙李白的预言诗。什么是预言诗呢？就是预言一个事情发生的诗。比如： 《腾云》唐.李白 马腾驾祥云， 航行阔海郡。 失于蓬莱阁， 踪迹无处寻。 比如这首诗，但是我们稍微一思考，就会发现这些所谓的诗押韵和平仄都不对，而且我们还可以仿照它造出来“古代汉语慕课有趣”的藏头诗来。但是这首所谓的诗也是不成诗的。具体原因是什么？我们看一下本讲格律诗的押韵和平仄。 格律诗要讲究押韵和平仄。 什么是平仄呢？平就是中古的平声，仄就是中古的上声、去声、入声这三声。讲究平仄，它是近体诗的最本质的特点。为什么要讲究呢？这主要是追求声音的变化美，追求一种抑扬顿挫感。比如王之焕的《登鹤雀楼》 白︱日︱依―山―尽， 黄―河―入︱海︱流―。 欲―穷―千―里︱目， 更︱上︱一︱层―楼—。 王焕之的《登鹤雀楼》我们读起来 白日：两个仄声 依山：两个平声 尽：又是一个仄声。 它有变化，抑扬顿挫。那么这种变化和抑扬顿挫在南北朝的时候，我们古人发现了汉语里面的四声，就开始特别强调写作诗文的时候，要有意识地安排平仄的变化。 前面比如说平声的话，那后面就要来个仄声。 《文心雕龙》里面也说：“凡声有飞沉，响有双迭。”那声音有往上扬上去的，有往下挫下来的，还有声音有时候要迭一下的，就是要重复一下。 沈约又说一简之内，音韵尽殊。两句之中，轻重互异。就是对于这个平仄我们要做到：两句里面轻和重要不一样。轻就是平声，重就是仄声，要非常有意识的安排这个平仄。 我们汉语的音节特点，在上古汉语，它是以单音节为主构词。到了中古汉语，它已经发展出了大量的双音节词，以双音节为主了。 格律诗怎样讲究押韵和平仄？ 我们这个平仄如果要让它既交替又双叠，这个模式应该是这样的。 仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平，一直往后面这样重复。 但是如果按照我们汉语的音节特点来划分，两两划分，那就是仄仄平平。 但如果按照五言诗格律诗里面的五言诗来划的话，按照五个字来划，我们看应该划出来就是这四种格式。 五言诗： 仄仄平平仄︱仄平平仄仄︱ 平平仄仄平︱平仄仄平平 如果按照格律诗二二一的节奏点来读的话，那么应该就是这四种基本句式： 四种基本句式（五言） 甲：仄仄一平平一仄 乙：平平一仄仄一平 丙：平平一平一仄仄 丁：仄仄一仄一平平 这四种基本句式就构成了，五言格律诗的基本句式。 那么还有就是我们格律诗它要讲究押韵，不是说随便什么音放里面都行的。但这个押韵押什么呢？要遵循诗韵，官方修的韵书专门的像宋代有《大宋重修广韵》，后来我们又把它精简成了《平水韵》，后来又变成《诗韵》，科举考试作诗，要遵循官方修的韵书里面这个《诗韵》。 那么押韵，是不是押仄声平声都行呢？一般要押平声韵。我们古诗里面有没有押仄声韵的诗呢？也有。 灭、雪都是入声。 晓、鸟、少这都是上声。 但是这样的诗毕竟是少之又少的。 押韵要求： 遵循诗韵，押平声韵，双句用韵，隔句相押、一韵到底。 大多数诗都是押平声韵，这基本上也是我们格律诗的一个硬性要求。 押平声韵，那么在哪个地方押韵呢？双句用韵。就是在偶数句上它的最后一个字要押韵，也就是我们的韵脚字。 是不是每一句都要押呢？不是。隔句相押。第二句最后一个字是个韵脚字，第四句最后一个字是个韵脚字。第三句它的最后一个字只能是仄声，不能是平声，不能押韵。而且这个押韵要一韵到底。就是说用的这个韵脚字要属于我们韵书里面的同一个韵，它不能换不能换韵，你换韵的话那就出韵了，那就不对，所以押韵的要求也是很严的。 要遵循诗韵，押平声韵，双句用韵，隔句相押，一韵到底。 但是这里面对于第一句它有一点灵活。第一句就是首句，首句可以押韵，也可以不押韵。押韵的话就叫入韵，不押韵的话就是不入韵，它是相对灵活一些的。 下面我们以一首诗为例来分析一下。 杜甫《春望》 国破山河在（仄仄一平平一仄），城春草木深（平平一仄仄一平）。 感时花溅泪（仄一平平一仄仄），恨别鸟惊心（仄仄一仄一平平）。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 国破：破是仄声，山河是两个平声，在是一个仄声。 那大家对照一下，它应该是四种基本句式里面的哪一种呢？ 甲：仄仄一平平一仄 乙：平平一仄仄一平 丙：平平一平一仄仄 丁：仄仄一仄一平平 应该是甲。仄仄平平仄。 有人说它第一个字国不是平声吗？ 国在现代汉语是读平声，但是在中古汉语它是一个入声字。入声是属于仄声的，所以国破它是仄仄。 感时花溅泪：仄一平平一仄仄 这句话它的基本句式好像在上面那四种句式找不到，但是我们要再对比一下，发现它有可能是哪一个呢？有可能是丙：平平平仄仄仄。 为什么这个感仄声放在这里可以呢？这是因为我们律诗里面一三不论二四分明。就是处在第一个和第三个字的位置上，它的平仄是可以灵活一下的。 所以感时花溅泪这里，这个感它可以放一个仄声字。 恨别鸟惊心：鸟仄声，惊心两个平声，是两个平声结尾的。丁是两个平声结尾的：仄仄仄平平。别在中古也是入声，所以恨别鸟，这是三个仄声相连。所以这一句正好是那四个句型中的丁：仄仄一仄一平平 下面这个烽火连三月，家书抵万金。就不一句一句来读了，它的整个格式，我们分析完就会发现它是仄仄平平仄，平平仄仄平，平平平仄仄，仄仄仄平平。 一直往下，我们看这个诗的首句。最后一个字是仄，所以它是不入韵的。 我们再来看一个首句入韵的。 《钟南山》王维 太乙近天都（仄仄一仄一平平），连山到海隅（平平一仄仄一平）。 白云回望河（平平一平一仄仄），青霭入看无（仄仄一仄一平平）。 太乙近天都，太乙近三个仄声，天都两个平声，那么它是非常典型的：仄仄仄平平。 连山到海隅，平平仄仄平，也是非常标准的平平仄仄平。我们看首句最后一个字是平，第二句最后一个字也是平，所以是首句入韵。 白云平平，回平，所以它应该就是平平平仄仄。望合，合是一个入声字，它是一个仄仄。 青霭入看无，又是一个仄仄仄平平。 下面自己分析，一直往下平平仄仄平，它是首句入韵的一首诗。 那么我们学了平仄，这是以五言为例。那么七言怎么办呢？七言很好办。 比如我们四种基本句式是仄仄平平仄。如果是七言的话，甲句式就在仄仄的前面加上平平。 四种基夲句式（七言） 甲：平平一仄仄一平平一仄 乙：仄仄一平平一仄仄一平 丙：仄仄一平平一平一仄仄 丁：平平一仄仄一仄一平平 都是在前面加上相反的平仄就可以了，所以我们如果要分析七言诗，可以从第一个字来分析，也可以从第三个字来分析。 毛泽东同志有一首诗《七律.到韶山》，我们看这两句话，在我们网上流传的版本里面有两种写法。 在这个地方他写的字不一样，我们把它叫做异文。那么到底这个地方应该是用哪个字对呢？我们可以用我们学过的平仄格式来对照一下。 日月换新天，如果我们按五言诗来看的话。日月仄声，换仄声，那么应该是仄仄仄。 新天两个平声，所以日月换新天是仄仄仄平平。 那么仄仄仄平平前面如果要再加两个的话。应该是什么呢？应该是平平。所以敢叫还是敢教呢？应该是敢教。有人说这个敢不也是仄吗？敢，因为它是第一个字，它是可以灵活的。但是处在第二个字的节奏点上的字，它不能灵活。它应该是平声就必须得是平声，所以这个地方必须是敢教日月换新天。 我们这节课讲了格律诗，也就是近体诗它的押韵和平仄，介绍了格律诗的四种基本平仄格式。那么我们古人写诗的时候是怎么运用这四种基本格式写出来一首律诗的呢？其中又有什么规则？请看下一讲格律诗的粘对规则。

老哥解决了嘛？

[词典] [经] shopping; [例句]妈妈出去买东西了。Mother has gone out to do some shopping.

　　【豪门支线】，经过我和某幽呕吐经历，告诫大家：　　一、请用原始通告天数的L档案　　二、请重新游戏，可不看序章。（不要读以前的存档）！！　　泪！TAT。　　要点：　　一、古典晚礼服——CG　　二、一定要与摩登合作（OTL）　　三、一定要走豪门支线　　四、跑好以下流程　　第一年5月1日　　工作完后会遇到陈乐群(也就是八卦记者)　　看他鬼鬼祟祟的，请跟在他后面过去　　会得知蔷葳花园　　隔天就会出现一则新闻：花园主人开放让众人参观　　每周的2、4、6可以过去(降低疲劳及压力)　　第一年7月　　会看到八卦记者与庄园主人刘铮谈话　　得知八卦记者的小名叫小乐　　刘铮告诉主角 8 ~ 9 月间才有紫罗兰玫瑰花在维也纳　　之后开启维也纳　　8月前往维也纳 会碰到夏以军　　他会给你紫罗兰玫瑰 之后在拿去给刘夫人　　可以知道那是刘夫人女儿生前喜欢的花　　(触景伤情呀= =)　　第二年3月　　哥哥要女主角跟未婚夫吃饭　　并且一定要穿礼服(古典晚礼服派上用场)　　下个礼拜的星期六 哥哥会来接云芊到餐厅 未婚夫会爽约　　接下来接豪门爱恋（支线用蓝颜）　　第二年三月接演王导的豪门爱恋，　　大约拍了四五天，　　王导会出现跟女主角说她演的不够好，　　她要的是有灵魂刘铮而不是娃娃一般的刘铮，　　趁著空闲时到商店街，　　这时会遇到强尼戴，　　听完女主角的话之后他愿意帮忙，　　隔天再来到商店街，　　强尼戴会给女主角一叠DVD，　　这些DVD需要7天的自由时间来消化。　　过了一段时间后女主角会说要还DVD，　　来到SOSA，　　强尼戴一脸正经的赶走女主角，　　既然他这样那就走吧，　　随后强尼戴会冲过来要拿DVD，　　说这些可都是他的宝贝，　　DVD中掉落了一张泛黄的照片，　　那是刘铮的照片，　　后面还有一些字：文心兰、桔梗、玛格丽特、郁金香、鸡冠花，　　到精品店问老板，　　他会说那些都是花茶，　　要等一个月才拿的到，　　这一个月之间也到蔷薇花园，　　和夫人交谈后她会送上陶醉喉糖。　　陶醉喉糖：能让人唱出美妙歌声，听者莫不陶醉落泪，暗黑五大宝物之一。　　录制唱片时成功率上升。　　一个月后到精品店，　　花费90万元买下三包花茶组，　　另外的郁金香和鸡冠花则要到巴黎购买，　　飞到巴黎以150万元买下，　　到蔷薇花园夫人绘请喝花茶，　　女主角不好意思一直麻烦夫人，　　拿出所买的花请夫人，　　夫人会告知这些花茶可是别具意义的：　　文心兰的花语是隐藏的爱，　　桔梗的花语是不变的爱，　　玛格丽特的花语是情人的爱，　　郁金香的花语是爱的寓言，　　鸡冠花的花语是不褪色的爱，　　而这五种花合在一起就是藏在心中的永恒爱恋。　　而她年轻时的助理常送这些花给她，　　当年她一直把他当作弟弟照顾，　　希望婚礼上他能以亲人的身分观礼，　　但他始终没有出现，　　夫人心中一直有著遗憾。　　拿著照片到SOSA还给强尼戴，　　他会说出心中的那份感情，　　但是因为身分的差别所以不敢去奢望有什麼结果，　　女主角告诉他希望他能够在夫人身边支持著夫人，　　也把夫人当初的心愿说了出来，　　鼓励他拿出勇气面对夫人，　　他会说一月三十一日是夫人的结婚纪念日，　　要一起帮她庆祝，　　女主奖还提到小乐应该可以帮上忙　　去酒吧找他就对了　　7月庄园开启　　刘铮会告诉女主角女儿死亡原因　　8~9月去维也纳会遇到夏以军　　聊了点花的事情　　他会再给你紫罗兰玫瑰　　回国后交给刘铮　　接下来会碰到刘铮与夏以军的谈话　　三月份之前他不会回国会待一阵子　　聊完天之后会有人来接夏以军　　那个人是郭秘书　　跑主线剧情（摩登合作）　　第三年一月　　选择如何处理摩登时代的事情的时候　　会多出一个找刘夫人的选项　　去了之后会遇到夏以军，将摄像机交给他　　然后他3月1日会上门道歉、送演唱会门票并且道别(演唱会那天自动排私人行程)　　演唱会那天就会谈合作案(还是要合作 orz)　　这次时间比较赶，要在5月底前生出剧本　　接著等到8月的时候，再去一趟蔷葳庄园　　刘夫人会说连络不上夏以军，很担心他　　主角就想说去维也纳找他　　就去维也纳鼓励他面对人生　　然后什麼都不用做　　等到要年底时，27日时刘夫人和夏以军会来道贺　　29日左右，哥哥说要在年底办个宴会庆祝公司成立三周年　　主角就在宴会上和夏以军相认　　————完毕 囧。