怎样才能读准英语单词

读英语单词的方法如下：1、确定单词读音规则:英语单词的发音规则较为规范，因此学习单词读音时，需要了解单词的发音规则。英语中的元音（a,e,i,o,u）发音是有规律可循的。在掌握这些规律后:你能够更加准确地发音单词。2、听力训练:无论你已经熟知单词的发音规则，还是对一些单词读音感到困惑,听力训练都是非常必要的。可以听英语广播、看英文电影、跟读英文音频，帮助我们更好地熟悉单词发音，并提高我们的口语水平。3、注重语音、音调:在英语中，语音、音调十分关键。在句子中，弱读音节通常会被省略或轻微发音，重读音节则需要强调。学习这些差别有助于我们更好地理解英语的语音和语调。4、分解读音:许多英语单词由较短的单词组成，而这些单词的发音通常不会有太大难度。将单词分解为较小的部分进行读音，会使单词读音更加简单易懂模余山。5、大声朗读:大声朗读可以帮助我们更好地掌握单词读音，并让我们更有把握地应用这些单词。可以选择短文进行朗读，这样可以加深对单词的印象。掌握英语单词的读音的方法：1、利用音标:音标是学习英语发音的一种重要工具。通过学习音旦中标，我们可以更毁带准确地掌握英语单词的发音。在学习单词时，可以在字典、词汇书等资料中查看音标，提高对单词发音的准确性。2、关注语境:在阅读英语文本时，可以通过上下文来推断单词的读音。同样的单词在不同的语境下可能会读成不同的音，我们可以通过推断上下文来正确地读出单词。3、学习元音的变化:在英语中，元音的发音会因为前面的辅音字母的不同而发生变化。学会不同的元音变化规则，会使我们更加准确地读出单词。

识别英语并读出来的软件包括拍读英语、英语课本点读、英语音标点读、可可英语、人教点读。1、《拍读英语》。这个软件用拍照的方式来识别英语，对照书本来进行系统化的学习，还可以去进行发音的矫正和跟读，一键智能翻译，让小伙伴们不在苦恼，有趣的在线共享形式，让学习变得更加的有趣。2、《英语课本点读》。这个软件除了全面同步课本教程以外，还具备情景的模拟，帮助用户进行单元的系统化学习，了解每一个词汇的音标和发音，当然还有真人的模拟训练，提高大家的学习能力。3、《英语音标点读》。这个软件有精准的发音，让小伙伴们的口语能力得到了加强，同时还配备了视频的课程教学，通过单词的对比，提高学生对于词汇的掌握程度。4、《可可英语》。这个软件不论是点读还是配音，大家都能够通过它来进行实现，帮助小伙伴们优化学习的方法，除了点读以外，还有每日的口语化训练，海量的词汇积累，即使是离线用户也能够去进行学习。5、《人教点读》。这个软件是帮助大家矫正发音的好帮手之一，让用户能够快速的掌握正确的发音，还有根据教材而来的习题解答和解析，让小伙伴们可以提前去预习，锻炼口语表达能力，提高英语的学习兴趣。

我用的是角斗士我爱背单词软件，可以循环播放，单词、拼读、解释、例句都能朗读，可以设定格式的。还有就是可以循环记忆，智能安排复习，不会的单词会重复出现直到会了为止，词库很全，还能自建词库。十大品牌角斗士系列的，北大老师制作的，(注意一定是角斗士系列的flyenglish)，淘宝就有的你去看看。

如何读好英语单词介绍如下：1、学音标：英语单词读法是有规律的，学习音标可以帮助我们准确掌握单词的发音。2、多听多读：在学习英语的过程中，多听多读是非常重要的，可以锻炼我们的听力和口语。3、注意重音：英语单词的重音往往决定了单词的意义，正确掌握重音可以避免发生误解。4、掌握连读：英语中有很多连读现象，掌握这种语音规律可以让我们更自然地表达。5、注意发音细节：英语中有一些发音细节需要注意，比如元音的长度或者发音的浊音清音。6、培养语感：随着英语水平的提高，我们可以逐渐培养出一种内在的语感，更加自然地读出单词。7、利用工具：有很多英语学习工具可以帮助我们正确地发音，比如字典或者语音播放器。8、多练习：掌握正确的英语发音需要不断的练习，可以通过背单词或者口语练习来提高自己的发音水平。9、不要害怕犯错：在学习英语的过程中，犯错误是不可避免的，不要害怕犯错，勇于尝试可以让我们逐渐提高英语发音水平。正确的发音是学习英语的一个非常重要的方面，通过不断的练习和掌握一些技巧，我们可以更加准确地读出英语单词。掌握基本规则，英语单词的发音有很多基本规则，如元音和辅音的发音规律、音节重音的确定等等。学习这些规则可以帮助我们更轻松地掌握单词的发音。利用在线资源现在有很多在线资源可以帮助我们学习单词的发音，如字典、语音文字转换工具等等。这些资源可以帮助我们更快地找到正确的发音，并且在学习的过程中也可以增加听力训练。大声朗读正确发音的关键是练习。大声朗读单词可以帮助我们更好地感受单词的发音和韵律，加深对单词的记忆。同时，练习朗读也可以提高我们的口语表达能力和自信心。注意区别英式和美式发音英式和美式英语的发音有一些差异，在学习单词发音时需要注意。有些单词在英式和美式英语中甚至发音完全不同，需要我们做好区分。

1、羊驼英语羊驼英语APP比较好用，主要在于它有点像英语学习版本的今日头条，打开APP就会推送英语学习视频，然后视频点进去就是单词、亮点表达一类的知识点，还可以通过录音，模仿表演，自己学着给视频配音，系统自动打分纠正。2、扇贝单词扇贝单词也是我较为推荐的一款APP，用于对单词的记忆非常不错，会根据记忆曲线，重复地让你背诵，以取得更好的效果，而且它里面有很多单词书，适合各种目的的人群。你甚至能把这个APP当做一个社交网站，因为里面有小组和打卡的机制，可以用来督促自己的坚持。3、百词斩百词斩也是我所强推的一个学习单词的APP，非常地有帮助，能让你更有效地记忆单词，而且里面的那些记忆的方法都很有趣，让人忍俊不禁，还有电台和视频，可以用更生动和形象的方式，让人牢固掌握。4、沪江开心词场这款沪江的产品，延续了这个老牌英语学习企业的风格，内容很丰富而且语料很充足，不失为一款英语学习市场上有竞争力的精品。5、有道词典有道词典基本上是国内的王牌手机词典APP了，用户广泛，基本上所有用过手机词典的人，都至少是听说过这个产品。我亲自使用过，也觉得效果特别好，可以离线下载词典，而且还有每日的精彩文章推送，还有内置的英语新闻和书籍等等，非常棒。

有道，百度都、可以

关于如何快速学会读英语单词如下:1.学英语和读书一样,讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上,排队等餐时等等,都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了,选择适合自己的就好了,我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。2.很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的,如果没有老师教你,你可以自己买一本语法书攻克一下。3.利用碎片时间:在日常生活中利用碎片时间,如排队、等车、休息时间等,通过听英语音频、看英语视频、复习单词等方式进行学习。4.制定学习计划设定明确的学习目标，如每天学习多少个单词或每周掌握一个单词表。安排固定的学习时间，保持连续性和规律性。快速记英语单词方法：1.听觉法：我们总会错过我们身边的风景，为什么小孩子学东西快，就是因为小孩子注意力是发散的，比如我们现在都关注手机，越长大越关注。许多听觉都散失了。听英语和学歌曲都是一样的，往往我们记住的是调，耳熟能详。2.视觉法：视觉绝对能说是一种记住的最好方法，为什么第一印象那么深刻了吧！教你一种方法，你看一遍单词，眼睛一闭一睁，听过视觉停留法的亲都应该知道了，一种非常好的记忆方式，值得花心思。3.联想法：如果你看到什么你就能翻阅或查找出自己休眠的记忆，然后再把英语单词的标签从脑海用贴上去，是一种不错的选择，如果你看到漂亮女孩想到pretty girl，遇到大一点的漂亮女孩little mama。是不是很自豪的说英语so easy！

　　读【释义】 ①看着文字念出声来：朗读|宣读|读古诗。②阅读;看书或文章：阅读|精读|这本书值得一读。③指上学或学习：读小学|读大学一年级。④指识取：读取。那么，你知道读的英语怎么说吗? 　　读的英文释义： 　　ma 　　phrase marked by pause 　　three R"s 　　read 　　to read 　　reading 　　读的英文例句： 　　我不喜欢读他的文学批评。 　　I don"t like to read his literary critici *** . 　　你读了有关资讯革命的那篇文章没有? 　　Have you read the article on information revolution? 　　你记得表上的读数吗? 　　Do you remember the reading on the meter? 　　他给我们读了一首歌颂爱情的十四行诗。 　　He read us a sonnet that celebrates love. 　　你有什么可读的书吗? 　　Have you any book to read? 　　我喜欢读科幻小说。 　　I like to read science fiction. 　　让学生擦去所标重读与语调,先自读,然后跟著录音一起读。 　　Follow the tape and mark the stress and intonation with your pencil. 　　当为消遣而读小说的时候，阅读速度快的人可能是一位好读者。 　　The rapid reader may be a good reader when he reads a storybook for fun. 　　选择一个作者，阅读他所有的书，如果这个作者有自传，也读一读。 　　Pick one author and read every single one of his or her books. 　　她把那封信读给我们大家听。 　　She read out the letter to all of us. 　　他觉得读那本小说没什么害处。 　　He thought no harm in reading that novel. 　　他从来没有读过有关经济学的书籍。 　　He has never read around the subject of economics. 　　我在今天早晨的报纸上读到她逝世的讯息。 　　I read about her death in this morning"s paper. 　　这部书百读不厌。 　　You never get tired of reading this book. 　　但是在那时我意识到我喜欢读健身杂志来获得启发，而不是获得资讯。 　　But then I realized that I like to read these magazines for the inspiration, not theinformation. 　　你在报上读过关于她的什么文章吗? 　　Have you read anything about her in the newspaper? 　　我读了一些你们的资料。 　　I read some of your folders. 　　我没有带什么可读的东西，所以在睡舱里我除了睡觉无事可做。 　　I had nothing to read and therefore nothing to do in my cocoon but sleep. 　　你有什么可读的书吗? 　　Have you any book to read? 　　我认为你两本都该读。 　　I think you should read both. 　　那么，你如何开始改善记忆力呢?继续往下读你就能发现答案。 　　So how do you go about improving your memory? Read on to find out. 　　让我为你们读一下。 　　Let me read it for you 　　而这一点，除非你喜欢读它们，否则是无法做到的。 　　That, however, they cannot do unless you enjoy reading them. 　　但是读过这本书后我比以前有了更多收获。 　　But there was more to me after reading that book than before. 　　学生：考虑到记载了所有这些秘诀的书,那如果你读这本书,并且听你的讲话会怎么样,我该期望多少人呢? 　　Student: Given that the books have all the tricks what if you read this book andlisten to your talk what fraction of people should I expect? 　　在我读了你的故事之后，我把画从墙壁上拿下来了。 　　After I read your story, I took the painting down off my wall. 　　一起读关于如拥有更好的关系的文章。 　　Read something together about how to have a better relationship. 　　爷爷:现在我知道你为什么读那本书了。 　　Grandpa: Now I see what you read the book for. 　　读下去你就会知道我都学到了些什么，知道这本书是否适合你。 　　Read on to see what I learned, and whether this book is for you.

1 按照音义形的原则，采用“三环递减法”。首先教师创设情景，在情景中，引入新单词，让学生听音看图片识词，初步感知单词。教师读了几遍后，解释单词的汉语意义，然后让学生看图片模仿单词的发音，检查纠正学生的发音。最后，出示单词，让学生看形认读单词，然后是听汉意竞答单词。在开始教学小学英语时，我搞不明白学生为什麽会读错单词，我不是很明确的给你们示范了吗。后来细心一想，很大原因是因为初学单词时注重了学生的集体读，个体检查较少，再加上一部分学生听的不认真，或者是发音位置不准确。所以我在以后的教学中，采用了我说出单词一两遍后，让学生马上举手，看谁先学会的办法，学生的注意力集中了，模仿观察能力明显提高，单词读错率降低，教师纠错的机会也多了。并且学生听音模仿是比较简单的方法，几乎所有的孩子都会，这对培养孩子学习的自信心，让孩子品尝成功的喜悦，提高学习英语的兴趣帮助较大。 单词的认读是这样，对于句子的认读，采用整体认读比较好，我常常采用重点句子学习课文前突破，难点句子学习课文后突破，重点句子学后巩固的方法，效果较好。并且在整体认读句子时，教师的语速要慢，尤其是一些课文录音中读的较模糊的连读，对于低年级的学生来说，听清读准确较难，教师要多加朗读指导。2 初步感知，反复练习。中国有句俗语“熟能生巧”（“Practise makes perfect”）。对于单词句子的认读，教师不要报着一节课就教会的想法。学习有一个循序渐进的过程。这节课重点学几个，稍带着渗透下一节的内容，如此坚持下去，每天复习重复，新授，学生慢慢就会了。这种方法对于低年级的学生较适用。3 教师要有耐心，允许学生犯错，允许学生沉默。多鼓励少批评。我开始教低年级的某个班时，觉得这群孩子怎麽这麽差，教个单词反复多少遍，要麽不会，要麽读错。当时是压住火气，装出笑容，鼓励他们。时间久了，在热情的鼓励与耐心的教学下，孩子的认读能力提高很快。听音能说，看字会读。还培养出了一批“英迷”。从简单入手，耐心永恒，付出还是有回报的。4 检测方法的多样性。可以采用看图选词，划线连接，单词归类，或者是找出几个单词中不相同的一个单词，看句子选词等方法，检测学生的认读情况，让学生收获学习的成果，可喜可贺。5 采用主题归类法或者是发音规律来记忆单词。教师可以将同属于某一类的单词集中在一块记忆。比如classroom这一单词，与之联系的有desk，chair，blackboard等单词。或者是根据发音规律，比如make，gave，cake等单词都有相同的发音ei，并且都有字母a，且都以字母e结尾。找到规律，学生记忆单词会很快总之，幼稚的学生，多彩的教材，小学英语的课堂为我们教师创造了无限发挥的空间，只要我们有心，就能带着我们的学生，插上欢乐的翅膀去飞翔。同仁们，努力吧。

one

先把26个英语单词读准了照着音标

1. 单元音（12个）：由一个元音构成。 1)前元音（4个）: 发音部位在口腔的前部。 [i:](24,25) [i](24) [e](15) [ ? ](146) ● [i:] 舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，双唇向两边张开成扁平形，与汉语拼音"衣"相似，只是发音时间稍长些，但是[i:]发音时没有摩擦。字母ee, ea, e发[i:]音，如：he [hi:]. ● [i] 舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起,先发[i:]，然后放松口腔肌肉，牙床稍稍下降，发出[i]。字母I在闭音节中发[i]，与汉语拼音"衣"相似，如：pig [pig]。 ● [e] 舌尖抵下齿，舌前部抬起，双唇向两边张开成扁平形。字母e在闭音节中发[e]。如：bed[bed]. ● [ ? ] 舌尖抵下齿，舌位比[e]低或最低。双唇向两边张开成扁平形。字母a 闭音节中发[?]。如：bat [b?t]. 2)中元音（3个）：发音部位在口腔的中部。 [E:]（126，25） [ E ]（126） [ Q ]（346） ● [E: ]舌尖向后缩至舌尖抵下齿根部，舌位在中元音里最高，双唇自然张开成扁平形。字母组合ir在单词中发[E:]音，bird[bE:d ]. ● [E]舌中部自然向上抬，放松口腔肌肉，牙床半开，舌位比[[E: ]低，双唇自然张开成扁平形。字母 a, e, er 发[E]音，如：a [E ]。 ● [ Q ]从元音[R]发出，将圆唇改为扁唇，舌中部稍稍向上抬起，舌端轻抵下齿，双唇向两旁平伸成扁平形。字母u, o 发[ Q ]音，如: but[but]. 3) 后元音（5个）:发音部位在口腔的后部。 [u:](136,25) [u](136) [R:](135,25) [R](135) [a:](16,25) ● [u] 舌身后缩，舌后部向软腭抬起，双唇收圆略向前突出，发音同汉语拼音"乌"。字母u, oo 发[u]音，如：book [buk]。 ● [u:] 先发[u]，然后用力把双唇收小，舌位抬高，发音稍拖长。字母o, oo发[u:]，如：cool [ku:l]。 ● [R] 舌身降低并后缩，舌后部抬起，口张大，双唇收圆。字母o在闭音节中发[R]，如：dog [dRg]。 ● [R:]双唇比发[R]时圆而小，并向前突出，舌后部用力抬起。字母ou, or发[R：]，如：horse [hR:s]。 ● [a:] 口张大，舌尖离开下齿后缩。字母组合 ar发[a:]，如：car[ka:]。 2. 双元音（8个）：由两个单元音构成。 [ai](1,24) [ei](15,24) [Ri ](135,24) [iE](24,126) [Z[](15,126) [u[](136,126) [[u](126,136) [au](1,136) 双元音的特点是：前长后短， 前重后轻， 由一划二。前长后短：是指发音时第一个音标长，第二个音标发音短。前重后轻：是指发音时第一个音标重，第二个音标轻。由一划二：是指发音时从第一个音标划向第二个音标，使单词的发音浑为一体，而不是独立的两个音。例如音标[au],发音时从[a]自然过渡到[u]音。 ● [ai]口形由[a]向[I]滑动，开口由大到小。字母I在开音节中发[ai]，如：bike [baik]。 ● [ei] 口形由[e]向[I]滑动,发音时口形由开到拢逐渐变小。字母a在开音节中发[ei]，如：take [teik]。 ● [Ci] 发音时开始部分的舌位在[R:]和[R]之间，向[I]滑动时由圆唇变为扁唇。字母组合oy发[Ci]，如：boy [bCi]。 ● [I[]口形由[i]向[[]滑动,字母组合ear, ere发[I[]，如：ear[I[] ● [Z[] [Z]是介于[e]和[A]之间的一个元音，口音由[Z]向[[]滑动。字母组合air发[Z[]，如：chair [?Z[]。 ● [u[ ] 口形由[u]向[[]滑动。字母组合oor, ure发[u[]，如：sure [Fu[]。 ● [[u]口形由[[]向[u]滑动。口形圆，逐渐收小突出，字母o在开音节中发[[u]，如：home [h[um]。 ● [au] 口形由[a]向[u]滑动。滑动时双唇拢圆收小。字母组合ou发[au]，如：house [haus]。 满意请采纳+关注我们的团队~感激不尽O(∩_∩)O若有什么问题想问，欢迎您继续追问^_^

学好音标

Englishclass

英语单词：1-12：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve；13-19末尾以teen结尾，比如19 nineteen；20-99可用“十位-个位”的方法读数，比如21 twenty-one；100的英文hundred。1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty21 twenty-one 22 twenty- two 23 twenty- three 24 twenty- four 25 twenty- five26 twenty- six 27 twenty- seven 28 twenty- eight 29 twenty- nine 30 thirty31 thirty- one 32 thirty- two 33 thirty- three 34 thirty- four 35 thirty- five复数形式有时两个复数形式的基数词连用可写为： hundreds of thousands of , tens of hundreds of 等等。They went to the theatre in twos and threes． 他们三三两两地来到了剧院。表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数形式表示。He became a professor in his thirties． 他三十多岁时成为了教授。She died of lung cancer in forties． 她四十来岁时死于肺癌。

读单词的英语软件有以下几款：1、《知米背单词》：知米背单词是一款专门为中学学生定制单词学习计划的软件，学生用户们可以在软件中体验不同的语速和语调来朗读单词，并且可以自由选择一种来作为自己之后的长期学习语调哦。2、《托福单词》：托福单词是一款托福考试专用的软件，要出国或者想提高自己读单词能力的用户一定要下载，因为软件中有托福考试的考试词汇大全以及几千条地道的英语对话，方便用户练习口语哦。3、《单词帮》：单词帮是一款单纯背单词的软件，软件内置了从幼儿园到大学的英语课本，用户可以跟着软件中的声音跟读课本上的英文，相信很快就会得到很大进步哦。4、《单词块》单词块是一款创新读单词的软件，软件独创了色块记忆单词法，当用户读一个单词之后，用户可以选择是否保留，如果保留就会给这个单词一个颜色，直到颜色用完，这种创新读法可以让用户更加记忆深刻哦。5、《初中英语单词通》：这个app是一款英语背诵软件。软件是根据学生使用的教材编制，适合与教材配套使用。用户通过图片、录音、语音识别和手势语加深学习记忆，更好更快的学习英语。

读书的英语【 read books】 阅读书籍read a book是对的 book用单数时前面要加不定冠词a

1 one 万 2 two 吐 3 three 斯瑞 4 four 佛尔5 five 发悟

　　读【释义】 ①看着文字念出声来：朗读|宣读|读古诗。②阅读;看书或文章：阅读|精读|这本书值得一读。③指上学或学习：读小学|读大学一年级。④指识取：读取。那么，你知道读的英语怎么说吗? 　　读的英文释义： 　　ma 　　phrase marked by pause 　　three R"s 　　read 　　to read 　　reading 　　读的英文例句： 　　我不喜欢读他的文学批评。 　　I don"t like to read his literary critici *** . 　　你读了有关资讯革命的那篇文章没有? 　　Have you read the article on rmation revolution? 　　你记得表上的读数吗? 　　Do you remember the reading on the meter? 　　他给我们读了一首歌颂爱情的十四行诗。 　　He read us a sonnet that celebrates love. 　　你有什么可读的书吗? 　　Have you any book to read? 　　我喜欢读科幻小说。 　　I like to read science fiction. 　　让学生擦去所标重读与语调,先自读,然后跟著录音一起读。 　　Follow the tape and mark the stress and intonation with your pencil. 　　当为消遣而读小说的时候，阅读速度快的人可能是一位好读者。 　　The rapid reader may be a good reader when he reads a storybook for fun. 　　选择一个作者，阅读他所有的书，如果这个作者有自传，也读一读。 　　Pick one author and read every single one of his or her books. 　　她把那封信读给我们大家听。 　　She read out the letter to all of us. 　　他觉得读那本小说没什么害处。 　　He thought no harm in reading that novel. 　　他从来没有读过有关经济学的书籍。 　　He has never read around the subject of economics. 　　我在今天早晨的报纸上读到她逝世的讯息。 　　I read about her death in this morning"s paper. 　　这部书百读不厌。 　　You never get tired of reading this book. 　　但是在那时我意识到我喜欢读健身杂志来获得启发，而不是获得资讯。 　　But then I realized that I like to read these magazines for the inspiration, not thermation. 　　你在报上读过关于她的什么文章吗? 　　Have you read anything about her in the newspaper? 　　我读了一些你们的资料。 　　I read some of your folders. 　　我没有带什么可读的东西，所以在睡舱里我除了睡觉无事可做。 　　I had nothing to read and therefore nothing to do in my cocoon but sleep. 　　你有什么可读的书吗? 　　Have you any book to read? 　　我认为你两本都该读。 　　I think you should read both. 　　那么，你如何开始改善记忆力呢?继续往下读你就能发现答案。 　　So how do you go about improving your memory? Read on to find out. 　　让我为你们读一下。 　　Let me read it for you 　　而这一点，除非你喜欢读它们，否则是无法做到的。 　　That, however, they cannot do unless you enjoy reading them. 　　但是读过这本书后我比以前有了更多收获。 　　But there was more to me after reading that book than before. 　　学生：考虑到记载了所有这些秘诀的书,那如果你读这本书,并且听你的讲话会怎么样,我该期望多少人呢? 　　Student: Given that the books have all the tricks what if you read this book andlisten to your talk what fraction of people should I expect? 　　在我读了你的故事之后，我把画从墙壁上拿下来了。 　　After I read your story, I took the painting down off my wall. 　　一起读关于如拥有更好的关系的文章。 　　Read something together about how to have a better relationship. 　　爷爷:现在我知道你为什么读那本书了。 　　Grandpa: Now I see what you read the book for. 　　读下去你就会知道我都学到了些什么，知道这本书是否适合你。 　　Read on to see what I learned, and whether this book is for you.

1、读的英语单词：read，读音为：英[riu02d0d]，美[riu02d0d]。 2、例句：（1）Hed never learned to read. 他一直没有学会阅读。（2）She read us a story. 她给我们读了个故事。（3）Will you read me a bedtime story? 给我读个睡前故事好吗？

英语的单词是：English英［＇u026au014bɡlu026au0283］释义：n.英语；英国人adj.英语的；英国人的；英国的例句：用作名词（n.）He spares no efforts to study English.他不辞劳苦地学习英语。相关词组：近义词：England英［＇u026au014bɡlu0259nd］释义：n.英格兰；英国例句：用作名词（n.）The big match tonight is England versus Spain.今晚的大赛是英格兰对西班牙。

1、1英语：one：[ w^n ]2、2英语：two：[ tu: ]3、3英语：three: [ θri: ]4、4英语：four: [ fo: ]5、5英语：five: [ faiv ]6、6英语：six: [ siks ]7、7英语：seven: [ seven ]8、8英语：eight: [ eit ]9、9英语：nine: [ nain ]10、10英语：ten: [ ten ]11、11英语：eleven: [ ileven ]12、12英语：twelve: [ twelv ]13、13英语：thirteen: [ θu0259:ti:n ]14、14英语：fourteen: [ fo:ti:n ]15、15英语：fifteen: [ fifti:n ]16、16英语：sixteen: [ siksti:n ]17、17英语：seventeen: [ seventi:n ]18、18英语：eighteen: [ eiti:n ]19、19英语：nineteen：[ nainti:n ]20、20英语：twenty: [ twenti ]21、21英语：twenty-one [ twenti- w^n ]22、22英语：twenty- two23、23英语：twenty- three24、24英语：twenty- four25、25英语：twenty- five26、26英语：twenty- six27、27英语：twenty- seven28、28英语：twenty- eight29、29英语：twenty- nine30、30英语：thirty: [ θe:ti ]31、31英语：thirty- one：[ θe:ti - w^n ]32、32英语：thirty- two33、33英语：thirty- three34、34英语：thirty- four35、35英语：thirty- five36、36英语：thirty- six37、37英语：thirty- seven38、38英语：thirty- eight39、39英语：thirty- nine40、40英语：forty: [ fo:ti ]41、41英语：forty- one：[ fo:ti- w^n ]42、42英语：forty- two43、43英语：forty- three44、44英语：forty- four45、45英语：forty- five46、46英语：forty- six47、47英语：forty- seven48、48英语：forty- eight49、49英语：forty- nine50、50英语：fifty: [ fifti ]51、51英语：fifty- one：[fifti - w^n ]52、52英语：fifty- two53、53英语：fifty- three54、54英语：fifty- four55、55英语：fifty- five56、56英语：fifty- six57、57英语：fifty- seven58、58英语：fifty- eight59、59英语：fifty- nine60、60英语：sixty： [ siksti]61、61英语：sixty- one：[ siksti - w^n ]62、62英语：sixty- two63、63英语：sixty- three64、64英语：sixty- four65、65英语：sixty- five66、66英语：sixty- six67、67英语：sixty- seven68、68英语：sixty- eight69、69英语：sixty- nine70、70英语：seventy： [ seventi]71、71英语：seventy- one：[ seventi- w^n ]72、72英语：seventy- two73、73英语：seventy- three74、74英语：seventy- four75、75英语：seventy- five76、76英语：seventy- six77、77英语：seventy- seven78、78英语：seventy- eight79、79英语：seventy- nine80、80英语：eighty：[ eiti]81、81英语：eighty- one：[ eiti- w^n ]82、82英语：eighty- two83、83英语：eighty- three84、84英语：eighty- four85、85英语：eighty- five86、86英语：eighty- six87、87英语：eighty- seven88、88英语：eighty- eight89、89英语：eighty- nine90、90英语：ninety：[ nainti ]91、91英语：ninety-one：[ nainti - w^n ]92、92英语：ninety- two93、93英语：ninety- three94、94英语：ninety- four95、95英语：ninety- five96、96英语：ninety- six97、97英语：ninety- seven98、98英语：ninety- eight99、99英语：ninety- nine100、100英语：one hundred （a hundred）: [ handred]

第一到第100的英语单词写法如下：1、one2、two3、three4、four5、five6、six7、seven8、eight9、nine10、ten11、eleven12、twelve13、thirteen14、fourteen15、fifteen16、sixteen17、seventeen18、eighteen19、nineteen20、twenty21、twenty-one22、twenty-、two23、twenty-、three24、twenty-、four25、twenty-、five26、twenty-、six27、twenty-、seven28、twenty-、eight29、twenty-、nine30、thirty31、thirty-、one32、thirty-、two33、thirty-、three34、thirty-、four35、thirty-、five36、thirty-、six37、thirty-、seven38、thirty-、eight39、thirty-、nine40、forty41、forty-、one42、forty-、two43、forty-、three44、forty-、four45、forty-、five46、forty-、six47、forty-、seven48、forty-、eight49、forty-、nine50、fifty51、fifty-、one52、fifty-、two53、fifty-、three54、fifty-、four55、fifty-、five56、fifty-、six57、fifty-、seven58、fifty-、eight59、fifty-、nine60、sixty61、sixty-、one62、sixty-、two63、sixty-、three64、sixty-、four65、sixty-、five66、sixty-、six67、sixty-、seven68、sixty-、eight69、sixty-、nine70、seventy71、seventy-、one72、seventy-、two73、seventy-、three74、seventy-、four75、seventy-、five76、seventy-、six77、seventy-、seven78、seventy-、eight79、seventy-、nine80、eighty81、eighty-、one82、eighty-、two83、eighty-、three84、eighty-、four85、eighty-、five86、eighty-、six87、eighty-、seven88、eighty-、eight89、eighty-、nine90、ninety91、ninety-one92、ninety-、two93、ninety-、three94、ninety-、four95、ninety-、five96、ninety-、six97、ninety-、seven98、ninety-、eight99、ninety-、nine100、hundred

角斗士《我爱背单词》、英语魔方秀、知米背单词、百词斩等等。英语魔方秀是一个通过看电影追美剧就把口语轻松搞定的App；内容不再是一成不变的书本或者课程，而是最新，最IN的流行美剧和美影；老师不再是路人甲乙丙，而是美国好莱坞名流；通过跟读模仿我们出品的专业课程，你的口音将迅速摆脱“矮矬穷”，一跃成为“高大上”！知米背单词原称为优趣背单词，由杭州蓝脑教育科技有限公司出品的一款背单词APP，旨在提供更科学有效的背单词应用。知米背单词创新性地以搭配记单词，同时拥有锁屏复习单词、自定义生词本、定期自动同步、支持离线学习等特色功能。2020年1月，被工信部要求整改。百词斩是由成都超有爱科技有限公司针对英语学习开发的一款“图背单词软件”。软件为每一个单词提供了趣味的配图和例句，让记单词成为一种乐趣。 2019年12月，教育部办公厅公布第一批教育App备案名单，百词斩通过备案。

先学好音标。然后学单词就容易了

1、English 英语，读音：美/u02c8u026au014bɡlu026au0283/；英/u02c8u026au014bɡlu026au0283/。 2、释义：adj.英文的；英国的；英国人的；n.英语；英文；英国人；英格兰人；vt.把…译成英语。 3、例句：I do not speak English very well.我英语说得不太好。

要是会“铜中崽儿”发的每一个音标的读音，就可以跟拼拼音一样的读英语了

读英语，首先发音需要准确，先把每个单词都读准确。单词有音标，可以先把音标都读准确，然后再读单词就会好很多。单词里面还有很多容易混淆的单词，读的时候需要注意一些。把单词读标准后，句子和文章就很简单了。句子其实就是一个一个单词连起来的，读的时候需要注意重读、连读等等，有些单词在句子里面读起来和平时的发音不一样。句子读起来的时候，还要注意“抑扬顿挫”，这样读起来才好听。平时可以多听一些英语听力，比如著名文著一类的，看看英文电影，还可以在网上和其他人用英语交流，都对读英语有很大的帮助。

多去熟悉一下各个字母的发音就差不多了。

1 按照音义形的原则，采用“三环递减法”。首先教师创设情景，在情景中，引入新单词，让学生听音看图片识词，初步感知单词。教师读了几遍后，解释单词的汉语意义，然后让学生看图片模仿单词的发音，检查纠正学生的发音。最后，出示单词，让学生看形认读单词，然后是听汉意竞答单词。在开始教学小学英语时，我搞不明白学生为什麽会读错单词，我不是很明确的给你们示范了吗。后来细心一想，很大原因是因为初学单词时注重了学生的集体读，个体检查较少，再加上一部分学生听的不认真，或者是发音位置不准确。所以我在以后的教学中，采用了我说出单词一两遍后，让学生马上举手，看谁先学会的办法，学生的注意力集中了，模仿观察能力明显提高，单词读错率降低，教师纠错的机会也多了。并且学生听音模仿是比较简单的方法，几乎所有的孩子都会，这对培养孩子学习的自信心，让孩子品尝成功的喜悦，提高学习英语的兴趣帮助较大。 单词的认读是这样，对于句子的认读，采用整体认读比较好，我常常采用重点句子学习课文前突破，难点句子学习课文后突破，重点句子学后巩固的方法，效果较好。并且在整体认读句子时，教师的语速要慢，尤其是一些课文录音中读的较模糊的连读，对于低年级的学生来说，听清读准确较难，教师要多加朗读指导。2 初步感知，反复练习。中国有句俗语“熟能生巧”（“Practise makes perfect”）。对于单词句子的认读，教师不要报着一节课就教会的想法。学习有一个循序渐进的过程。这节课重点学几个，稍带着渗透下一节的内容，如此坚持下去，每天复习重复，新授，学生慢慢就会了。这种方法对于低年级的学生较适用。3 教师要有耐心，允许学生犯错，允许学生沉默。多鼓励少批评。我开始教低年级的某个班时，觉得这群孩子怎麽这麽差，教个单词反复多少遍，要麽不会，要麽读错。当时是压住火气，装出笑容，鼓励他们。时间久了，在热情的鼓励与耐心的教学下，孩子的认读能力提高很快。听音能说，看字会读。还培养出了一批“英迷”。从简单入手，耐心永恒，付出还是有回报的。4 检测方法的多样性。可以采用看图选词，划线连接，单词归类，或者是找出几个单词中不相同的一个单词，看句子选词等方法，检测学生的认读情况，让学生收获学习的成果，可喜可贺。5 采用主题归类法或者是发音规律来记忆单词。教师可以将同属于某一类的单词集中在一块记忆。比如classroom这一单词，与之联系的有desk，chair，blackboard等单词。或者是根据发音规律，比如make，gave，cake等单词都有相同的发音ei，并且都有字母a，且都以字母e结尾。找到规律，学生记忆单词会很快总之，幼稚的学生，多彩的教材，小学英语的课堂为我们教师创造了无限发挥的空间，只要我们有心，就能带着我们的学生，插上欢乐的翅膀去飞翔。同仁们，努力吧。

我标记的都是最最接近正确读音的中文了，两，三个字的要读的快一点就更准了可以以假乱真~~不然一个字一个字读很奇怪的~~A爱亦，B必，C死爱亦，D地，E亦，F爱夫，G记，H爱亦吃，I啊亦，J借，K可爱亦，L爱奥，M爱慕，N爱恩，O欧，P屁，Q克有，R啊，S爱死，T替，U优，V这个中文发不出来，要咬唇，音接近“未”，W大不留，X爱可思，Y哇伊，Z这个中文也发布出来音类似“贼”求采纳

看音标就行啊建议你去再学学音标

可以听英语单词的软件有如下几种： 一、扇贝听力 扇贝听力是一个英语听力练习软件，提供句子训练和文章训练。 扇贝听力，版本号是V2.3.500，开发商是南京贝湾教育科技有限公司。扇贝听力，英语听懂为止。 二、voa听力训练 VOA听力训练是一个英语学习APP。 《VOA听力训练》基于VOA慢速英语及VOA标准英语等新闻英语教材，提供每日听力，口语训练，听写练习，听写测验及错题重练等功能。三、知米背单词 知米背单词原称为优趣背单词，由杭州蓝脑教育科技有限公司出品的一款背单词APP，旨在提供更科学有效的背单词应用。 知米背单词创新性地以搭配记单词，同时拥有锁屏复习单词、自定义生词本、定期自动同步、支持离线学习等特色功能。 四、扇贝口语 扇贝口语是一款让用户“听得懂、说得出”的英语口语学习应用，可在苹果商店和各大安卓商店下载使用。 作为互联网英语移动学习平台扇贝shanbay旗下专为中国学习者定制的口语学习App，扇贝口语让你“走嘴、走脑又走心”：课前预习-跟读模仿-听音复述-智能打分-精彩解析。 五、百词斩 百词斩是由成都超有爱科技有限公司针对英语学习开发的一款“图背单词软件”。 软件为每一个单词提供了趣味的配图和例句，让记单词成为一种乐趣。

高考？考研？考博？建议咨询学校吧！

家庭的英语是：family。family，英语单词，主要用作名词、形容词。作名词时意为“家庭；亲属；家族；子女；［生］科；语族；［化］族”，作形容词时意为“家庭的；家族的；适合于全家的”。family的例句：1、The company was a family business.这家公司是一个家族企业。2、They have a young family.他们家的孩子还小。3、I miss my family very much.我很想念我的家人。4、You have shamed your family.你使你的家庭蒙受了耻辱。5、On the wall is the family crest.墙上是家族饰章。

I just feel my wind我只感受著我的风I just feel my shine我只感受著我的闪耀空に　rise & rideそらに　rise & rideso ra ni　rise & ride在空中　升起与飘泊じれったい梦だって　最初からわかってたじれったいゆめだって　さいしょからわかってたji re e ta i yu me da a te　sa i sho ka ra wa ka a te ta就算是令人著急的梦想　从最初开始就知道了无関心な风に　何度伤ついてもむかんしんなかぜに　なんどきずついてもmu ka n shi n na ka ze ni　na n do ki zu tsu i te mo就算因那漠然的冷风　受伤了很多次太阳に手をのばす　指先のResonanceたいようにてをのばす　ゆびさきのれぞなんすta i yo o ni te wo no ba su　yu bi sa ki no re zo na n su对著太阳伸长了手　指尖的共鸣瞬きのあいだも　感じたくてまばたきのあいだも　かんじたくてma ba ta ki no a i da mo　ka n ji t ku te转瞬之间　也想感受到根拠なんていつも　後付けだよこんきょなんていつも　あとづけだよko n kyo na n te i tsu mo　a to zu ke da yo根据什麼的一直都是　附录哟大人ぶった予防线　飞び越えて今　Bright wayおとなぶったよぼうせん　とびこえていま　Bright wayo to na bu u ta yo bo o se n　to bi ko e te i ma　Bright way装成大人的防卫线　跨越过去的现在　光明大道踏み出した空に　走っていく光ふみだしたそらに　はしっていくひかりfu mi da shi ta so ra ni　ha shi i te i ku hi ka ri在踏出去的天空里　持续奔走的光芒一番先へ　目覚めるスピードでいちばんさきへ　めざめるすぴいどでi chi ba n sa ki e　me za me ru su pi i do de朝著最前头　用甦醒的速度破れそうな鼓动　连れていくんだやぶれそうなこどう　つれていくんだya bu re so o na ko do wo　tsu re te i ku n da快破裂般的跳动　带领过去もっと强い　可能性になれもっとつよい　かのうせいになれmo wo to tsu yo i　ka no o se i ni na re更加地强大　成为了可能性Rise to my feet!!源於我的双脚！！主张してしまうのは　追いつけていないから？しゅちょうしてしまうのは　おいつけていないから？shu cho o shi te shi ma u no wa　o i tsu ke te i na i ka ra？所主张的是　并没能追上去？あの风と肩を　并べたい绝対あのかぜとかたを　ならべたいぜったいa no ka ze to ka ta wo　na ra be ta i ze e ta i绝对想与那阵风　同肩并列著透明なこの道を　自由自在ジブン次第とうめいなこのみちを　じゆうじざいじぶんしだいto o me i na ko no mi chi wo　ji yu u ji za i ji bu n shi da i透明的这条道路　自由自在地依著自己的顺序イメージできるような　わたしでいよういめえじできるような　わたしでいようi me e ji de ki ru yo o na　wa ta shi de i yo o好像能够想像般　靠著我自己待ちくたびれたフライングからまちくたびれたふらいんぐからma chi ku ta bi re ta fu ra i n gu ka ra从等到疲累的飞行中明日を変えていくの　过去最高にドキドキしてる！あしたをかえていくの　かこさいこうにどきどきしてる！a shi ta wo ka e te yu ku no　ka ko sa i ko o ni do ki do ki shi te ru！逐渐改变的明天　过去最棒的心情悸动！加速度をあげて　云を突き抜けてかそくどをあげて　くもをつきぬけてka so ku do wo a ge te　ku mo wo tsu ki nu ke te提高加速　突破云层谁も知らない　进化形の今だれもしらない　しんかけいのいまda re mo shi ra na i　shi n ka ke i no i ma谁都不知道　进化形的现在息を切らしながら　焼きつけていくいきをきらしながら　やきつけていくi ki wo ki ra shi na ga ra　ya ki tsu ke te i ku尽管喘不过气来　也逐渐地留下烙印消えない梦が　现実になるよきえないゆめが　げんじつになるよki e na i yu me ga　ge n ji tsu ni na ru yo不曾消失的梦想　成为了现实哟Fly to the sky!!飞像那天空！！I"m a“DreamRiser”我是“梦想造反者”踏み出した空に　走っていく光ふみだしたそらに　はしっていくひかりfu mi da shi ta so ra ni　ha shi i te i ku hi ka ri在踏出去的天空里　持续奔走的光芒一番先へ　目覚めるスピードでいちばんさきへ　めざめるすぴいどでi chi ba n sa ki e　me za me ru su pi i do de朝著最前头　用甦醒的速度破れそうな鼓动　连れていくんだやぶれそうなこどう　つれていくんだya bu re so o na ko do wo　tsu re te i ku n da快破裂般的跳动　带领过去on the way　梦で道を描くon the way　ゆめでみちをえがくon the way　yu me de mi chi wo e ga ku在这条道路上　用梦想描绘出道路もっと强い　可能性になれもっとつよい　かのうせいになれmo wo to tsu yo i　ka no o se i ni na re更加地强大　成为了可能性Rise to my feet!!源於我的双脚！！

民族学、社会学、博物馆学、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、旅游管理、行政管理、公共事业管理、政治学与行政学、人力资源管理、中国少数民族语言文学、宗教学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、生态学、行政管理等等。 扩展资料 　　中央民族大学 　　（Minzu University of China），简称“中央民大”，坐落于北京市海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，是国家民委、北京市和教育部共建的综合性全国重点大学，是国家“双一流”世界一流大学建设高校（A类）、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，入选国家卓越法律人才教育培养计划、教育部来华留学示范基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

型号

下载个(形色)拍照识别一下就可以了

明帽口 open riser, 也叫open feeder暗帽口 blind riser, 也叫blind feeder

中国医科大学是一本院校，属于高档次大学。中国医科大学（ChinaMedicalUniversity），简称中国医大(CMU)，位于辽宁省沈阳市，是国家卫生健康委员会、教育部与辽宁省人民政府三方共建高校。入选卓越医生教育培养计划、拔尖创新人才培养项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、国家级人才培养模式创新实验区、中国政府奖学金来华留学生接收院校。入选辽宁省一流大学重点建设高校，成为“国内高水平大学重点建设高校”学校在6个学科具有一级学科博士学位授予权，设有博士学位授权学科（专业）63个，硕士学位授权学科（专业）73个；国家重点学科5个，国家重点（培育）学科1个，国家卫生计生委国家临床重点专科建设项目40个；辽宁省高等学校一流特色学科6个；博士后流动站7个。教学建设学校国家级教学项目有五年制临床医学专业人才培养模式改革试点项目1项，临床医学拔尖人才培养改革试点项目1项，人才培养模式创新实验区1个，特色专业建设点5个，综合改革试点专业1个，精品课程11门，精品资源共享课9门，教学团队2个，双语教学示范课程1门，实验教学示范中心2个。中国医科大学是一所在双非大学中档次较高的大学。无论是在全国高校中的排名，还是教育部学科评估等方面，中国医科大学都有着相对不错的成绩。综上来看，无论是在综合实力还是王牌专业方面，中国医科大学都是一所很厉害、很牛的好学校，非常值得辽宁省沈阳市乃至全国各地的高三考生报考。

多得是

pay the billsettle accounts短语：pay for the bill 买单I PAY FOR THE BILL 我要对本条例草案 ; 我付账单 ; 我支付的条例草案pay the monthly bill 每月付账单Pay The Gas Bill 缴燃气费pay the bill yourself 自己买单 ; 自己埋单 ; 支付自己的条例草案to pay the bill 付帐 ; 买单 ; 结帐 ; 结账will pay the bill 指代谁要请客Grandpa will pay the bill 爷爷给我付账例句：1、You can pay the bill with a cheque if you like. 如果你愿意，可以用支票付账。2、My friend and I had just finished lunch at an expensive restaurant when we realized that we did not have enough money to pay the bill. 当我们意识到我们所带的钱不够付账时，我和我的朋友在一家豪华饭店里刚刚用完午餐。3、Generally speaking, one party who propose treat will pay the bill in China. 一般来说，在中国总是有一方来付账。4、For example you help me to do a thing, I will invite you to dinner in order to express thankfulnessto you, certainly, I will pay the bill. 比如你帮我做了一件事情，我会请你吃饭以便表达我对你的谢意，这当然是我来付账。5、I hope Americans will be able to pay the bill when it comes due. 我希望当账单到期时美国有能力付账。

【免费定制个人学历提升方案和复习资料：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk 】华西医科大学是985大学也是211大学，还是双一流大学。华西医科大学指的是四川大学华西医学中心。四川大学华西医学中心的前身为原卫生部直属的华西医科大学，是最早被列入国家“211工程”的四所综合性重点医科大学之一;其渊源于1910年美国、英国、加拿大等5个教会组织在成都华西坝创办的私立华西协合大学(West China Union University )，是中国最早的医学综合性大学，亦是中国现代高等医学教育的数个发端之一。2000年9月，为顺应中国高等教育改革，原华西医科大学与原四川大学合并组建新的四川大学，华西医科大学更名为四川大学华西医学中心，中心下设华西临床医学院、华西口腔医学院、华西药学院、华西基础医学与法医学院、华西公共卫生学院，统称华西五院。“双一流”高校是什么?建设世界一流大学和一流学科，简称“双一流”。这是我国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略。教育部、财政部、国家发展改革委《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布首批双一流建设高校。我国“双一流”大学有多少？我国“双一流”建设高校共137所，其中一流大学建设高校42所(A类36所，B类6所)，一流学科建设高校95所；“双一流”建设学科共450余个。一流大学建设高校名单（42所）1. A类36所北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学。2. B类6所东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学。一流学科建设高校名单（95所）北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、南京师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、广西大学、西南交通大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、西南大学、西南财经大学、贵州大学、西藏大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、中国石油大学、宁波大学、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学。211工程介绍：211工程（Project 211或者211 Project）是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。1995年11月，经国务院批准，原国家计委、原国家教委和财政部联合下发了《“211工程”总体建设规划》，“211工程”正式启动。2002年9月，经国务院批准，原国家计委、教育部和财政部联合下发了《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》。2003年8月25日，“211工程”部际协调小组办公室下发了《“211工程”建设实施管理办法》。2011年12月30日，教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示，“211”工程和“985”工程的规模已经稳定，不再新设这两个工程的学校，同时为了注重学科导向，引入竞争机制，实施了“特色重点学科项目”对非“211”学校的国家重点学科予以支持。2016年06月7日，教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”，宣布《“211工程”建设实施管理办法》《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等一批规范性文件失效，已失效的规范性文件不再作为行政管理的依据。2019年11月28日，教育部官网发布声明：已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。211学校名单：军事系统：国防科学技术大学、第二军医大学、第四军医大学。华南地区：中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、海南大学、广西大学。西南地区：重庆大学、电子科技大学、四川大学、西南交通大学、四川农业大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、西南大学、西南财经大学。西北地区：西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学、兰州大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学、西北大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、长安大学。华中地区：华中科技大学、武汉大学、华中农业大学、华中师范大学、中国地质大学武汉)、中南财经政法大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、湖南师范大学、郑州大学、南昌大学。东北地区：大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学华北地区：清华大学、中国人民大学、北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、南开大学、天津大学、天津医科大学、中国传媒大学、中国石油大学北京)、中国农业大学、中国地质大学北京)、中国矿业大学北京)、北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、北京外国语大学、内蒙古大学、东北大学秦皇岛分校、太原理工大学、中央民族大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国政法大学、河北工业大学、华北电力大学。华东地区：复旦大学、浙江大学、厦门大学、同济大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、中国科学技术大学、山东大学、中国海洋大学、华东师范大学、上海交通大学医学院、福州大学、中国石油大学(华东)、上海外国语大学、上海财经大学、苏州大学、山东大学威海分校、东华大学、华东理工大学、哈尔滨工业大学(威海)、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学、安徽大学、合肥工业大学、上海大学。985工程介绍：985工程(Project 985)，是指中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”首批“985工程”建设高校共9所（即：九校联盟），即北京大学、清华大学、中国科学技术大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学，获批建设的“985工程”高校总计39所。2016年06月7日，教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”，宣布《“211工程”建设实施管理办法》《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等一批规范性文件失效，已失效的规范性文件不再作为行政管理的依据。2019年11月28日，教育部官网发布声明：已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“世界一流大学和一流学科”建设。985学校名单：全国985大学共有39所，其中一期名单共有34所大学，二期名单共有5所大学。第一期：清华大学、北京大学、厦门大学、 中国科学技术大学、南京大学、复旦大学、天津大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、南开大学、西安交通大学、华中科技大学、东南大学、武汉大学、上海交通大学、中国海洋大学、山东大学、湖南大学、中国人民大学、北京理工大学、 吉林大学。第二期：中国农业大学、国防科技大学、西北农林科技大学、 华东师范大学、中央民族大学。双一流大学985、211大学下方免费学历提升方案介绍： 2019年10月自考04737C++程序设计真题试卷 格式：PDF大小：502.71KB 2017年04月自考03875会展概论真题试卷 格式：PDF大小：275.5KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk

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四川省内的医科大学有： 一、四川大学华西医学中心 四川大学华西医学中心的前身为原卫生部直属的华西医科大学，是最早被列入国家“211工程”的四所综合性重点医科大学之一。 其渊源于1910年美国、英国、加拿大等5个教会组织在成都华西坝创办的私立华西协合大学（West China Union University ），是中国最早的医学综合性大学，亦是中国现代高等医学教育的数个发端之一。 二、西南医科大学 西南医科大学，坐落在国家 历史 文化名城——泸州市，是四川省属普通本科高等院校。是国家“973计划”承担高校、首批“临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校”、临床医学专业综合改革试点高校。 入选“卓越医生教育培养计划”、“卓越医生（中医）教育培养计划”、“四川2011计划”、“四川省卓越法律人才教育培养计划”、四川省“双一流”建设计划；是四川省免费定向医生培养的高等院校。 三、成都中医药大学 成都中医药大学，位于四川省成都市，由四川省人民政府与国家中医药管理局共建。是国家“双一流“世界一流学科建设高校、国家“973计划”承担高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、世界一流中医药大学建设联盟创始成员，入选国家卓越医生（中医）教育培养计划、四川2011计划。 四、川北医学院 川北医学院坐落在四川省 历史 文化名城、三国文化发祥地——南充市。学校前身是1951年创办的西南区川北医士学校，1965年升格为专科，1985年升格为本科，定名为川北医学院。是一所以医学为主体，医、理、文、管、工多学科协调发展的省属高等医学院校。 是全国首批“卓越医生教育培养计划”试点建设高校、卫生部腹腔镜手术普外培训基地和四川省医学影像学、临床医学本科人才培养基地。 五、成都医学院 成都医学院是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校，坐落于四川省省会-成都市，学校入选教育部首批“卓越医生教育培养计划”、教育部数据中国“百校工程”、四川2011计划。 是四川省级深化创新创业教育改革示范高校。是一所以医学学科为主，理学、工学、管理学等学科协调发展，涵盖硕士研究生、本科、专科和继续教育的办学格局的高校。 整理了一下四川省的所有医科类的大学。不管是本科还是专科，可能在整理的过程中还不是很全面，请大家谅解。 1.说起四川省最好的医学院校，很多人都会想到华西医科大学，现在它是四川大学华西医学中心，它也是全国最好的综合大学医学院之一。四川大学华西医院更是全国最好的医院之一，在2019年中国医院排行榜中，高居全国第二位。 2、西南医科大学简介 西南医科大学（Southwest Medical University），坐落在川、渝、滇、黔结合地区的国家 历史 文化名城—泸州市，原名泸州医学院。为四川省属普通本科高等院校，入选“卓越医生教育培养计划”、四川2011计划，是临床医学专业综合改革项目试点高校、四川省免费定向医生培养的高等院校 。 学校始建于1951年的西南区川南医士学校；1959年更名为泸州医学专科学校；1978年升格为泸州医学院；1982年，学校获得学士学位授予权；1993年，学校经国务院学位委员会批准成为硕士学位授权单位；2015年4月，更名为四川医科大学；2015年12月定名为西南医科大学。 3、成都中医药大学简介 成都中医药大学（Chengdu University of TCM），位于四川省成都市，由四川省人民政府与国家中医药管理局共建，是一所以中医药学科为主体，多学科交叉渗透、协调发展省属重点高等学校。 成都中医药大学原名成都中医学院，创建于1956年，是在周恩来等党和国家第一代领导集体的亲切关怀下，经国务院批准建立的我国最早的四所中医药高等院校之一。1995年经国家教委批准更为现名， 2006年6月，四川生殖卫生学院、四川省卫生管理干部学院并入成都中医药大学。 4、川北医学院简介 川北医学院坐落在四川省 历史 文化名城、三国文化发祥地——南充市。学校前身是1951年创办的西南区川北医士学校，1965年升格为专科，1985年升格为本科，定名为川北医学院。是一所以医学为主体，医、理、文、管、工多学科协调发展的省属高等医学院校。是全国首批“卓越医生教育培养计划”试点建设高校、卫生部腹腔镜手术普外培训基地和四川省医学影像学、临床医学本科人才培养基地。 截至2016年6月，学校建有南充顺庆、南充高坪两个校区，占地面积1300余亩；学校有18个教学单位，临床医学等17个本科专业，有全日制学生16000余人，其中专科学生1623人、本科13822人、研究生526人、留学生251人；继续教育学生21833人。直管和非直管附属医院24所，教学实习医院55所。 四川一共有8所医科类大学，其中本科类院校有5所。 一，四川大学华西医学院 四川大学华西医学院是985、世界一流大学建设高校之一，四川大学华西医学院是四川省最好的医学类院校，四川大学华西医学院前身是华西医科大学，在上世纪九十年代之前，冠誉西南，是整个西南地区医学界执牛耳者，其在1998年就被评为国内首批四所211高校之一，要知道，在合并之前，华西医科大学的高考录取分数线比四川大学还要高，在2000年高校合并大潮中，华西医科大学被四川大学合并，成为四川大学华西医学院，使得四川大学的综合实力上升一大档次，四川大学华西医科大学的附属医院也非常厉害，那就是全国著名的华西医院，可以这么说，考上四川大学的华西医学院，就是在向医学界的巅峰迈进 二、成都中医药大学 成都中医药大学是我国最早的四所中医药大学之一，在2017年双一流高校建设评选中，被评为一流学科建设高校之一，成都中医药大学的中医学是世界一流建设学科，在第四次教育部学科评估中，中医学、中药学获得B+等级，中西医结合获得B等级，另外，成都中医药大学的中医五官科学、中药学、针灸推拿学、中医妇科学4门学科是国家重点学科 三、西南医科大学 西南医科大学就是原来的泸州医学院，在四川省医科大学里名列第二，西南医科大学的国家级特色专业是临床医学、麻醉学、中西医临床医学，其中临床医学学科进入ESI全球排名前1%，西南医科大学虽然在全国名气不大，但是在四川省内认可度很高，各大医院都有这所大学的毕业生，如果将来在四川医学界工作 ，选择这所大学还是非常不错的 以上介绍三所四川比较出名的医科大学，最好的是四川大学华西医学院，中医大学是成都中医药大学，还有西南医科大学，欢迎有志于医学学习和研究的同学报考。 四川省有什么好的关于医科的大学？ 现代医学有四川大学华西医学中心，中医学有成都中医药大学。 一、四川大学华西医学中心 四川省的医学类院校，就是合并了原华西医科大学的四川大学，一校盖全省，震华西。四川大学华西医学中心，医学类专业水平在四川省是一校独大，在我国西部地区也一直保持领先。 原华西医科大学在2000年时合并到四川大学。当时的华西医科大学已经是全国顶级的医科大学，能够合并到四川大学中，当时更多是行政力量的推动，而不是原华西医科大学的本意。合并后的华西医科大学在财务、人事等方面保持了较高的独立性。原华西医科大学的二级学院也成了四川的大学的二级学院，这充分说明了华西医学中心在川大的地位。 四川大学在第四轮学科评估中，医学类专业表现不错，7个学科上榜，最高评级是口腔医学A+，最低评级是公共卫生与预防医学B。基础医学B+、临床医学A-、口腔医学A+、公共卫生与预防医学B、中西医结合B+、药学A-、护理学A-。 二、成都中医药大学 成都中医药大学在2017年成为一流学科建设大学，这让考生和家长看到了学校的价值所在。成都中医药大学最早的前身是1936年创办的四川国医学院，1954年在四川国医学院的基础上，建立了成都中医进修班，后来改名成都中医进修学校。 1956年在成都中医进修学校的基础上 创建 成都中医学院，是我国最早创建的四所中医学院之一。1995年学校更名为成都中医药大学。 2006年四川生殖卫生学院、四川省卫生管理干部学院并入成都中医药大学。 第四轮学科评估结果，成都中医药大学共有5个学科评级在C-以上：中医学B+、中西医结合B、药学C、中药学B+、护理学C-。 以上两校，是四川最著名的两所医学类院校。另外还有一些医学相关的院校，但是实力与水平，与这两所学校的差距比较大。其他医学院校还有：西南医科大学、川北医学院、成都医学院、成都学院、攀枝花学院等。 在四川省，近期新建立医学专业的有电子 科技 大学（985工程大学）、西南交通大学（211工程大学），这两校其他专业的水平很高，但是医学类专业是创业时期，实力与水平还有待于提升。 我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。 首先肯定是四川大学华西医学院，原来的华西医科大学。其次是西南医科大学，就是原来的泸州医学院。此外南充还有个川北医学院。 非常感谢能回答这个问题，我本身也是川内的一名医学学子。下面就说说我的看法吧。 第一:四川大学华西医学中心 四川大学华西医学中心（West China Center of Medical Sciences,Sichuan University）的前身为原卫生部直属的华西医科大学，是最早被列入国家“211工程”的四所综合性重点医科大学之一；其渊源于1910年美国、英国、加拿大等5个教会组织在成都华西坝创办的私立华西协合大学（West China Union University ），是中国最早的医学综合性大学，亦是中国现代高等医学教育的数个发端之一。 2000年9月，华西医科大学与四川大学正式合并，组建新的四川大学，华西医科大学正式更名为四川大学华西医学中心，校址更名为四川大学华西校区。 截至2014年，该中心有中国科学院院士1人，长江学者奖励计划特聘教授（A类）9人，国家杰出青年科学基金获得者20人，973计划项目首席科学家4人，国家教学名师5人，卫生部有突出贡献中青年14人，国家自然科学基金"创新研究群体"1个，教育部 科技 创新团队6个。中心拥有一级国家重点学科1个、国家重点学科15个、国家临床重点专科建设项目45个，拥有医学类博士学位一级学科授权点10个，硕士点71个，博士点55个，博士后流动站10个。 该中心的口腔医学位居中国首位，为亚洲第三，其它医学专业也是相当不错，非常建议报考，但是该中心的录取分数线也相当的高。 第二：西南医科大学 西南医科大学（Southwest Medical University）坐落于国家 历史 文化名城泸州，是四川省人民政府举办的普通本科高等院校，教育部本科教学水平评估优秀学校；入选首批国家双万计划、卓越医生教育培养计划、卓越医生（中医）教育培养计划、四川省卓越法律人才教育培养计划、四川2011计划、四川省“双一流”建设计划、四川省临床医学硕士专业学位研究生和住院医师规范化培养衔接项目试点单位、四川省免费定向医生培养院校；全国高等院校医学教育研究联盟理事单位，川南高校联盟理事长单位。 学校始建于1951年的西南区川南医士学校；1959年更名为泸州医学专科学校；1978年升格为泸州医学院；1982年，学校获得学士学位授予权；1993年，学校经国务院学位委员会批准成为硕士学位授权单位；2010年获准设立博士后科研工作站；2015年4月更名为四川医科大学，12月更名为西南医科大学。 学校有忠山、城北两个校区，占地2011亩。下设19个院（系），有3所直属附属医院，馆藏纸质文献164.3 万册，电子文献246余万册；一级学科硕士学位授权点7个，专业学位授权点9个；临床医学学科在ESI全球排名前1%；学校（含三所附属医院）有医教员工8000余人，有专任教师1254人，在校本科生、研究生、留学生等近两万人。 总的来说这所学校还是非常不错的，适合分数不太高又立志学医的同学。临床医学个麻醉学是学校的特色专业。 第三:成都中医药大学 成都中医药大学（Chengdu University of Traditional Chinese Medicine）位于四川省成都市，是教育部、四川省人民政府、国家中医药管理局共建高校、国家“双一流“世界一流学科建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家卓越医生（中医）教育培养计划、国家“973计划”承担高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家国际 科技 合作基地、教育部来华留学示范基地、四川2011计划；学校是国家“中国-东盟教育培训中心”，世界卫生组织 “人类生殖研究合作中心”，世界一流中医药大学建设联盟创始成员，全国首批中医药学博士、硕士学位授权单位，首批临床医学（硕士、博士）专业学位试点单位，四川省“本科院校二级学院（系）、专业（群）转型发展改革试点”高校；是一所以中医药学科为主体，兼有理、工、管、文、农、教等多学科交叉渗透、协调发展的中医药大学。 截至2019年3月，学校有温江校区、十二桥校区、人南校区、汪家拐校区四个校区，占地面积1800亩；下设19个学院、36个本科专业；专业技术人员中，具有高级职称者600余人，博士、硕士生导师500余人；全日制在校学生2.2万人，其中研究生2800余人。 该学校的中医学，以及中西医结合比较出名，有志于学习这些的推荐报考。 以上3所学校是川内较好的学校了，当然，省外还有很多好的学校。 四川大学是最好的，有华西医院，还有西南医科大学，川北医学院等 1、四川大学华西医院，国内排名前十的好顶尖医学院。 2、成都中医药大学，国内少有的几所中医药大学。 3、泸州医学院，现改名西南医科大学。 4、川北医学院。 赫赫有名的华西医科大学不知道？ 四川肯定就是华西了。四川大学华西医学院。

【 #述职报告# 导语 】述职报告是为了更好地探索本职工作的规律，促进领导干部自我认识、自我学习、自我提高的作用。本篇文章是 考 网为您整理的《2020年书记党建述职报告》，供大家阅读。 【篇一】2020年书记党建述职报告 　　我自20xx年3月任县扶贫移民局党组书记以来，严格落实“书记抓、抓书记”要求，认真履行党建工作第一责任人职责，牢牢把握“突出项目，壮大产业，加快发展”的工作主基调，坚定不移地推进“三大目标”建设。立足实际打基础，创新载体抓落实，力求党建工作上台阶、上水平，形成了党建和经济建设互动并进的良好格局，促进了扶贫移民各项工作全面推进。现将20XX年我个人工作开展情况向各位领导进行述职。 　　一、20xx年度抓基层服务型党组织建设情况 　　(一)强化核心建设，抓政治责任履职 　　始终牢记“职务即是责任”，不断强化党组核心建设，切实抓好政治履职。我始终在思想上、政治上、行动上与县委、保持高度一致，认真贯彻落实县委、县政府的重大决策和部署，坚持把党建工作放在首位，狠抓落实。通过一年来的工作，我深刻地体会到思想政治工作是一切工作的生命线，党组核心建设是党建工作的重中之重，是提高党员干部思想政治素质的保证，没有正确的政治理论指导，工作上就要走弯路，组织上就会人心痪散。同时，我也意识到，要干好党务工作，光有热情是不够的，更需要加强党性锻炼，加强政治理论学习，努力提高思想道德修养和政策理论水平。因此，我始终做到坚持学习不放松，从我做起，从党组一班人抓起，从全局党员干部带起。努力把党组班子建设成为执政为民、求真务实、清正廉洁的领导集体。 　　(二)坚持民主集中，党组凝聚力不断增强 　　作为局党组书记，在党组织建设上，坚持按照民主集中制原则，正确处理与党组成员之间的关系，自觉维护党组的权威和团结，注重摆正自己的位置，把握自己的角色，形成强大的工作合力。工作中，牢固树立大局意识和责任意识。凡局机关的重大事项都是经局党组会议研究决定，特别是扶贫移民项目的确定，资金的使用，都是经过集体决策。我个人不自作主张，不以权压人，尊重大多数人意见，最后形成结论。在民主生活会上，党组一班人敞开心扉讲真话，心胸坦荡摆问题，开展批评和自我批评，使大家相互了解、达成共识，促进了班子团结和谐。 　　(三)强化服务功能，狠抓责任落实 　　我始终把为民服务作为自觉追求的基本职责，带头深入基层为贫困群众服务，解决实际问题和困难，带头抓好党建工作的落实，层层细化目标任务，责任到人头，形成一级抓一级，级级有责任。坚持党组书记负总责亲自抓，对重要违纪案件和信访举报案件亲自安排、亲自协调、亲自督办，并定期与班子成员和股室负责人进行廉政谈话，听取纪检组长汇报党政班子及其成员廉洁从政情况。坚持把党风廉政和反腐纠风工作同业务工作同安排、同落实、同检查，做到标本兼治，综合治理，确保党风廉政建设各项工作落到实处。 　　(四)加强制度建设，发挥制度约束作用 　　进一步落实党建责任制，建立健全了《党风廉政制度》、《三会一课制度》、《议事和决策程序规范》、《党务公开制度》、《党务目标管理考评制度》等规章制度，使干部职工学有依据，干有标准，规范有行为。围绕《廉政准则》，强化廉政教育，增强班子内部廉洁自律意识。落实“三早”预警机制，加强对重点热点工作的监督，严禁领导干部利用职权为本人、亲友和身边工作人员谋取不正当利益，纪检组长要参与项目建设过程的监督，防治干部职工在项目管理中发生违规违法违纪情况。在招投标活动中，都邀请纪检、监察等部门参与监督，保证招投标活动的公开、公平、公正。自觉遵守领导干部廉洁自律“十不准”规定和各项工作纪律等，自觉接受广大干部职工和社会各界群众的监督。 　　(五)健全组织体系，搭建党员干部服务平台 　　进一步强化机关支部建设，在机关党员干部中开展“党性教育”、创一流业绩活动。积极创建学习型机关、学习型支部、学习型单位活动，切实把学习的成果转化成工作的实绩;进一步转变工作作风，提高办事效率，克服“门难进、脸难看、事难办”的不良习气;严格“首问责任制”，开展“优质服务、优良作风、优美环境”活动，在机关内部开展文明股室活动，比服务，创一流，争做“服务先锋”活动，党员干部职工为民服务的宗旨意识不断增强。开展“三分类三升级”和“三学三强”活动。搭建党员干部服务平台，在马公乡先锋村、乔庄新华社区建立了党建工作联系点，开展贫困户慰问8户。党组成员每月到贫困村、项目乡镇、村检查指导工作不得少于1-2次，帮助解决基层党建工作难题。今年3月，组织全局26名党员干部深入马公乡联系点开展“走基层结对帮扶贫困户”活动，共联系贫困户41户，通过对户户调查摸底，座谈了解意愿需求，与联系户建立了干群连心活动联系卡和登记卡，党群干群关系进一步密切。全局形成了党组统一领导、班子成员相互配合，股室各司其职的党建工作格局。 　　(六)创新学习，强化党员干部队伍建设 　　进一步创新学习形式，把学习纳入干部年度考评之中，力求打造一支大局意识强、工作作风硬、综合素质高、业务技能精、奉献精神强的扶贫移民干部队伍。采取集中学习与自学相结合形式，领导干部每月确定一个课题进行集中研讨学习，使每一名干部掌握扶贫移民业务知识。积极开展“党员双报到”活动，支部21名党员全部在新华社区报到，走访慰问贫困户4户，开展了环境治理和就业咨询服务等活动，每位党员在各自居住地开展相关活动。加强对党员干部的培养力度，去年局党组把工作能力强，业务素质精、年轻的7名干部任中层干部，负责各股室工作。推荐了1名干部任总工程师进班子工作，推荐了2名干部分别任主任科员和副主任科员。 　　(七)严格考评，实现党建工作管理规范化、制度化 　　进一步完善党建工作专项考评机制，实现党建工作管理规范化、制度化。以开展“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动为契机，认真开展政风行风建设，落实了监督机制。将20XX年扶贫移民项目和实施进度计划报县纪委，随时接受监督指导。项目管理实行总工程师负责制、扶贫移民项目管理制和项目审计制，对项目确定、实施、管理、验收等环节加强监督管理。突出抓好群众来信来访和案件查处工作，坚持把信访举报作为加强对领导干部监督重要环节，作为检验作风建设成效的主要标准。利用《阳光政务》政风行风热线解答群众提出的问题，及时把矛盾纠纷化解在萌芽状态。大力开展机关效能建设，机关作风进一步转变，党员干部职工廉洁自律意识不断增强。过去一年来，未出现一起违法违纪行为。 　　(八)抓党建凝心聚力，年度目标任务全面完成 　　过去一年来，我带领局党组一班人团结协作，凝心聚力，尽职守责，不断进取，切实抓好各项工作的落实，圆满完成了县委、县政府和上级扶贫移民部门下达的各项目标任务。通过强有力的抓党建工作，我局被县机关工委评为20XX年度“先进基层党组织”，综合目标考核获“二等奖”。20XX年，争取到位各类项目资金4489万元，完成扶贫减困人口5000人，完成扶贫劳务培训1500人，实施整村推进新村扶贫8个村，实施连片扶贫开发项目6个村，“10+4”特困村完成年度建设任务，移民后扶项目建设、浙江长效帮扶项目全面完成建设任务。 　　二、20xx年深化基层服务型党组织建设的思路和措施 　　(一)总体思路 　　坚持以党的xx大、xx届xx全会精神为指导，继续围绕“突出项目，壮大产业，加快发展”的工作主基调，坚定不移地推进“三大目标”建设。结合开展群众路线教育活动契机，以服务型党组织建设为切入点，着力加强思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，全面提高机关党的建设科学化水平，扎实推进各类项目建设，为实现小康目标提供坚强政治动力和思想组织保证。 　　(二)工作目标及措施 　　1、加强机关党的思想政治建设。深入学习宣传贯彻党的xx大、xx届xx全会精神和省委xx届四次全会、市委xx届八次全会精神。进一步强化理想信念教育，自觉投身改革、支持改革、勇于改革。不断推进学习型党组织建设，加强机关党建工作宣传力度。 　　2、继续深化服务型党组织创建。紧紧围绕服务中心、建设队伍两大任务，认真组织实施各类扶贫、移民、长效帮扶项目建设。加强机关党的组织建设、阵地建设、队伍建设、制度建设，提升机关党组织服务能力水平。落实机关党建工作责任制，进一步完善和落实党组抓党建、书记带头抓党建责任制。加强党员教育、管理和发展工作，深入推进党务公开。 　　3、扎实开展党的群众路线教育实践活动。按照党的群众路线教育实践活动关于“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在县委的统一部署下，深入扎实开展好各阶段活动，确保活动取得实效，建立党的群众路线教育实践活动长效机制。 　　4、加强机关精神文明建设。深入贯彻落实《公民道德实施纲要》，扎实推进局机关“道德讲堂”相关工作;省级文明单位和卫生单位成果不断巩固;加强机关文化建设，丰富机关文化生活，全体干部职工积极参与创国卫活动。 　　5、深入推进党风廉政建设，保持机关党的纯洁性。认真落实中央、省、市纪委全会精神，努力适应新形式、新任务的要求，不断加强党员党纪法规观念和遵纪守法意识，提高拒腐防变能力。继续开展多种形式的廉政文化进机关活动。 　　6、重点解决“最后一公里”问题，确保年度目标任务全面完成。一是切实解决特困村支撑产业薄弱和带头致富能力弱的问题;二是切实解决项目实施过程中监管不到位的问题;三是切实解决宝电库区交通等基础设施不完善，产业发展滞后等问题;四是切实解决20XX年-20XX年扶贫项目的整改落实;五是重点实施扶贫开发、移民后扶、浙江长效帮扶项目，全面完成年度各项目标任务。 　　三、存在的问题及整改措施 　　(一)存在的主要问题 　　通过深入查摆，我作为党组书记，在坚持“书记抓、抓书记”、履行“第一责任人”职责，推进基层服务型党组织建设中还存在以下问题： 　　一是思想觉悟有待加强，距县委、县政府的要求还有差距。其主要原因是：工作安排上不够全面合理，班子成员分工安排有与工作交叉重叠的情况，关心干部职工不够，与干部沟通少，交流不够，想到的事但有时没有做到，给困难职工帮助不够，工作中易出现急躁现象，对班子成员和干部批评言语过重，下来沟通不够。 　　二是学习政治理论的深度还不够，思想观念仍需进一步更新，党务工作水平需进一步改进和提高。其主要原因是：对党全面深化改革的措施、方针、政策学习抓的不够好，未能及时安排，及时研究，及时传达贯彻;局党组中心组学习制度不健全，学习安排不系统;自身抓学习的意识不强，只注重扶贫移民系统业务知识的学习，未能掌握全国扶贫形势;业务知识掌握不熟悉，只注重工作安排，基本交给分管领导去抓，去管，亲自过问的少，指导交流的少，对一些业务方面的问题掌握的不熟练，给班子其他成员压的担子较重。 　　(二)整改措施 　　1、进一步强化学习和政治思想教育。做到始终加强学习，把“总开关”问题解决好。不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作，不断提高个人和领导班子成员政策理论水平和工作水平。加强政治思想教育，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，健全监督约束机制，争做勤政廉洁的模范。进一步密切联系群众，把工作的重心转到服务发展、服务民生、服务基层、服务群众上来。 　　2、进一步加强班子和队伍建设。坚持民主集中制，提高班子科学决策、民主决策的水平。努力打造“学习创新型、民主团结型、勤政为民型、清正廉洁型”的四好领导班子，建设具有“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的高素质扶贫移民干部队伍。 　　3、加强机关效能建设和制度建设。认真落实中央“八项规定”、省委“十条规定”、市委“六个带头”、县委“八条要求”，进一步转变作风，完善制度，提升效能，强化服务，努力把扶贫移民部门建成为民解忧的窗口。 【篇二】2020年书记党建述职报告 　　今年以来，在区直机关工委的指导下，我作为机关支部书记，紧紧围绕年度工作目标，圆满完成了各任务目标。现将一年来的工作情景总结汇报如下： 　　一、工作开展情景 　　（一）强化理论学习，努力提高依法行政的本事 　　为全面提高个人的综合素质，本人认真学习党的路线方针政策和国家法律法规，进取参加区委组织部、机关党工委组织的基层党支部书记培训班。在局党组的带领下，时刻牢记“安全生产警钟长鸣”的理念，认真学习贯彻有关煤矿安全生产的文件精神，进取参加省市区有关部门组织的行政执法培训班，深入学习外地的先进工作经验，不断努力提高依法执政的本事，全力推动经济平稳健康持续协调发展。 　　（二）扎实开展“两学一做”专题教育活动 　　充分发挥机关支部书记的模范带头作用，组织制定了20XX年区煤炭局党建工作要点和学习培训计划，成立了领导小组，以“迟到早退，工作拖沓不进取”作为立行立改的重点整治事项和变“消极走访、被动接访”为“进取走访，主动询访”，的专项整治活动，整治活动取得了明显成效。 　　（三）努力创立学习型机关 　　利用周五学习日，认真组织学习党的理论和路线方针政策和国家煤炭产业政策。把组织《十讲》的学习作为推进学习型机关党组织创立的基本资料。以局党组学习为龙头，机关党支部结合建党97周年、创立学习型机关等重大活动，组织党员干部进取参与区直机关工委组织的各项活动。 　　（四）开展批评和自我批评，增强支部的凝聚力、战斗力 　　按照开展“两学一做”学习教育活动要求和区委组织部庆祝建党97周年活动安排，区××局机关党支部召开党建工作总结会暨上半年民主生活会。大家纷纷表示，本次组织生活会民主气氛浓厚，查找问题实在，剖析根源准确，整改措施具体，提升了思想认识，明确了努力方向。会上，全体党员干部现场对全体党员进行了民主测评。 　　（五）大力推动驻村、联建和联系城区居民活动 　　一是按照中央、中组部关于在职党员到社区报到工作有关要求，区××局党支部主动与到××社区党组织联系对接，组织建立在职党员到社区报到信息台账。并根据××局18名党员的个人特长、服务意向等情景，将其编入社区网格或者社区志愿服务团队中，进取参加联建村与××村两委支部组织的相关活动。二是为进一步全面落实精准扶贫、精准脱贫工作职责。区××局与××街道××村的11家贫困户进行对接，进行了摸底和登记，制定了帮扶措施，明确帮扶职责人和帮扶措施。 　　二、存在问题 　　一年来，我本人虽然在工作上取得了一些成绩，也存在一些问题和不足，主要是个人理论水平有待进一步提高；对外宣传本局党组、支部的典型经验做法方面的力度不够。 　　（一）支部对党员的日常教育不够深入，教育效果不好 　　具体表现：个别党员存在着党员意识淡薄，组织观念不强，组织纪律松驰。 　　整改措施：在支部的理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，经过学习来提高党员组织观念。 　　整改计划： 　　①完善支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。支部理论学习由支部书记同志负责。做到学习资料、学习时间落实，做到每月集中学习不少于半天，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。 　　②根据区煤炭局党支部学习计划安排和工作实际做好职工的学习安排。 　　③给党员职工同志创造一个良好的学习环境。 　　（二）党员先锋模范作用发挥不充分 　　具体表现:个别党员存在着对工作不思进取、得过且过、精神状态不佳的现象，工作进取性和创造性没有充分调动起来。 　　整改措施:加强党员意识、职责意识的培养，调动党员同志的进取性和创造性，发挥党员先锋模范作用。 　　三、明年工作思路 　　在新的一年里，我必须要认真总结工作经验，发扬成绩，克服不足，力争把机关党建工作开展的更加扎实有效。 　　（一）加强理论知识学习，努力提高自我的理论素质 　　经过党的群众路线教育实践活动的深入学习，我感到自我在学习科学发展观理论上、在学习安全生产理论上的差距。今后要努力学习。 　　（二）履职尽责，严格要求自我 　　切实抓好党建工作，重点抓好党员发展、党员教育培训工作。认真践行民主集中制，严格执行党的“三会一课”制度。大胆开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，承担起支部书记的职责和职责。从身边的小事做起，管住吃、住、行等生活小节。 　　（三）坚决抵制“四风”，努力提升个人品行 　　进一步强化理论学习，努力提高自身理论水平和综合素质。工作和生活中坚守做人、做事、用权、交友的底线，严守党和人民交给的政治职责，牢记“两个务必”，廉洁从政。严格遵守党规党纪，自重、自省、自警、自励，要抵得住诱惑、经得起考验，勤勤恳恳、兢兢业业地埋头工作，不图虚名。 　　（四）强化政策执行，努力提高服务水平 【篇三】2020年书记党建述职报告 　　20XX年初以来，我们丰乐镇党委，以开展基层组织建设年活动为契机，把党建工作摆上重要位置。切实履行党建工作“第一责任人”的职责，团结带领班子成员坚持围绕发展抓党建，靠党建促发展的工作思路，全面抓好农村基层党建工作，为丰乐镇经济社会发展提供了良好的组织保障。现将工作开展情况汇报如下： 　　一、采取的主要工作措施及取得成效 　　(一)抓学习，提升党员干部政治素质 　　组织好党员干部的学习，是提升党员干部政治素质的有效渠道。我们针对农村党员实际，制定了具体的学习规划，通过采取集中学习讨论、下发资料自学、集中收看电化教育等多种方式，组织党员干部加强政治理论学习，重点学习党的xx届xx全会，省、市重要会议精神，特别是重点学习了县委xx届党代会、人代会、全委会中心组学习等重要会议精神，在学习中坚持边学边讨论，特别是借助“百名干部进百村”活动，在驻村第一书记的帮助下具体学、深入学，使大家在学习中开阔了视野，理清了思路，振奋了精神，思想和行动统一到了县委、县政府的决策部署上，提升了抓发展的理论素质和紧迫意识。各支部结合自身实际都确定了重点大事实事。尤其是幸安村，已建成了土地连片规模经营4000亩，膜下滴灌连片2000亩的示范区。改善村在环境综合整治和发展特色作物上都取得突破成果。生活村以大鹅养殖为重点的专业村屯建设已初具规模，现已养殖大鹅3.5万只。呈现了村村都有实事的好局面。 　　(二)抓践行，提升党员干部促发展的能力 　　我们坚持在实践中锻炼党员干部，用实践成果检验党建效果。一是给任务，压担子。年初，我们按照上级部署，结合本镇实际，将各项工作细化为25件实事。并分解落实到人。同时对棚室建设、小城镇建设、社区服务中心建设、肉牛养殖园区、科技示范园区建设5个重点项目，成立了5个专项推进组，并制定了完成时限和考核评价标准，使党员干部人人身上有任务，有事干。二是用载体，给舞台。在小城镇环境综合整治中，我们充分发挥党员干部的作用，组织党员干部进行义务奉献日活动，义务植树活动，尤其针对垃圾乱扔乱倒难清理的实际，组织党员干部包片包户，做宣传员和监督员，起到了明显的效果，小城镇面貌有了明显改善。三是给支持，兑奖惩。对于勇于抓发展，敢抓敢管的党员干部，镇党委政府从各方面给予大力支持和奖励，帮助他们协调解决实际困难，鼓励他们干事创业的热情。通过这些措施使党员干部的执行力有了明显提升。特别是5个重点项目都取得了明显进展。棚室全部投产，香瓜销售已接近尾声，可实现单栋纯效益5000元以上;小城镇建设上2公里白色路面已起动铺装，栽植树木花草11000株，管护机制已建立，环境面貌有了明显改观;社区服务中心项目已进入招投标阶段;农业科技示范园区已初步建成，丰收在望;年出栏千头肉牛的养殖园区已经完成土地平整、规划放线，正在进行施工。 　　(三)抓规范，提升基层党组织的凝聚力 　　我们在抓好党员干部个体素质能力提升的同时，坚持抓好班子建设，发挥班子的整体合力，提升凝聚力。一是倡导和谐理念。在班子中引导大家围绕以创建和谐团结的班子为目标，在工作中即讲原则又讲感情，强化大局意识，加强彼此沟通，要求大家补台不拆台，合力干事创业，在团结和谐中要成果，要发展。二是完善制度规范。我们先后制定了领导干部议事制度、村级工作考核细则、财务收支制度、后勤管理等一系列制度，使各项工作有章可循。三是加强廉政警示教育。我们通过观看警示教育片，学习领导干部廉洁从政准则等活动，在村落实执行两公开一监督制度，时刻教育、警示和规范党员干部廉洁从政，干净干事，在群众当中树立起了威信，增强了班子的凝聚力。 　　二、存在的问题及下步打算 　　在取得成绩的同时，我们感到还在一定程度上存在着问题和不足。主要表现在支部和党员学习不够，创新发展能力不强，经费投入不足等问题。 　　在今后的基层党建工作中，我将坚持履行好党建第一责任人的职责，围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”目标，团结班子成员，并与班子成员一道，改进方法，注重发挥党员先锋模范作用，强化为民服务意识，攻坚克难，切实抓好基层党建工作。一要在提升党员素质上下工夫。要把提高党员素质与培养年轻党员同步推进，改善党员队伍结构;二要在提升班子战斗力上下功夫。要加大重点工作的推进力度，坚持考核评价标准，兑现奖惩，在实践中提升班子的执行力和战斗力，逐步实现党建和经济社会发展双丰收。三要大胆探索创新。要加强总结和研究力度，探索新形势下基层党建的新路子。