劳动法绩效考核的规定

绩效考核是指对职工工作绩效的质量和数量进行评价，并根据职工完成工作任务的态度以及完成任务的程度给予奖惩的一整套科学、合理、全面的考核制度。 绩效考核机制的内容： 1、月度考核。可分别制订一般员工的月度考核和管理人员的月度考核制度。基本项目包括：工作任务内容、工作任务完成情况、考核评分原则和分值计算。 2、季度考核。一般员工季度考核。每季度进行一次综合考核，由人力资源部根据每位员工本季度三个月的月度考核结果，计算该季度的平均分，并将成绩送至该员工所在部门的主管。部门主管应根据考核记录和当季度的整体表现，作出该员工的季度绩效综合考评，并与该员工进行绩效沟通。 3、年度考核。一般员工的年度考核。年度综合考核，由人力资源部根据每位员工本年四个季度的最终考核结果，计算年度考核的平均分，并将该成绩连同该员工本年四个季度的考核成绩原件，送至该员工所在部门主管。

　　建立绩效考核制度的方法：　　1、设计考核体系　　银行中个部门职责不同，员工承担的任务也不同，因此工作中考核和考核标准也应有所不同。　　(1)业务部门，即在一线承担盈利任务的员工，其主要任务是创造效益，对其工作的考核主要也是多创效益，因此可以考核其效益指标的完成情况。　　(2)行政部门，即为银行管理层和其他业务部门服务的部门，可将其服务态度、服务质量和经费节约情况作为考核内容。　　(3)管理部门，其作用在于建立有效的激励机制，依靠科学管理使各部门充满活力、相互协作地高效率工作，应以银行的整体效益对其进行考核，以提高管理部门的科学管理水平。　　2、建立考核组织　　除设计考核系统外，还应建立考核组织，参加考核组织的人应品德高尚、公正，能从各个角度观察到员工的表现。一般由人力资源部牵头，其他各部门派人参加，制定各部门的工作完成指标和打分标准，每月对各部门的工作进行公正的考核。而人力资源部的工作由其他部门或行长亲自考核。目前，一些银行也采取打分制来考核员工，由于公开分数使打分者怕得罪员工而打分偏高或比较平均，为了减少打分者顾虑，打分应以无记名和集体打分为佳。　　绩效考核制度是指：　　对职工工作绩效的质量和数量进行评价，并根据职工完成工作任务的态度以及完成任务的程度给予奖惩的一整套科学、合理、全面的考核制度。

原则：1、公平原则：公平是确立和推行人员考绩制度的前提。不公平，就不可能发挥考绩应有的作用。2、严格原则：考绩不严格，就会流于形式，形同虚设。考绩不严，不仅不能全面地反映工作人员的真实情况，而且还会产生消极的后果。考绩的严格性包括：要有明确的考核标准；要有严肃认真的考核态度；要有严格的考核制度与科学而严格的程序及方法等。3、单头考评的原则：对各级职工的考评，都必须由被考评者的“直接上级”进行。直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现，也最有可能反映真实情况。间接上级(即上级的上级)对直接上级作出的考评评语，不应当擅自修改。这并不排除间接上级对考评结果的调整修正作用。单头考评明确了考评责任所在，并且使考评系统与组织指挥系统取得一致，更有利于加强经营组织的指挥机能。4、结果公开原则：考绩的结论应对本人公开，这是保证考绩民主的重要手段。这样做，一方面，可以使被考核者了解自己的优点和缺点、长处和短处，从而使考核成绩好的人再接再厉，继续保持先进；也可以是考核成绩不好的人心悦诚服，奋起上进。另一方面，还有助于防止考绩中可能出现的偏见以及种种误差，以保证考核的公平与合理。方法：一、相对评价法（1）序列比较法序列比较法是对按员工工作成绩的好坏进行排序考核的一种方法。在考核之前，首先要确定考核的模块，但是不确定要达到的工作标准。将相同职务的所有员工在同一考核模块中进行比较，根据他们的工作状况排列顺序，工作较好的排名在前，工作较差的排名在后。最后，将每位员工几个模块的排序数字相加，就是该员工的考核结果。总数越小，绩效考核成绩越好。（2）相对比较法相对比较法是对员工进行两两比较，任何两位员工都要进行一次比较。两名员工比较之后，相对较好的员工记“1”，相对较差的员工记“0”。所有的员工相互比较完毕后，将每个人的得分相加，总分越高，绩效考核的成绩越好。（3）强制比例法强制比例法是指根据被考核者的业绩，将被考核者按一定的比例分为几类（最好、较好、中等、较差、最差）进行考核的方法。二、绝对评价法（1）目标管理法目标管理是通过将组织的整体目标逐级分解直至个人目标，最后根据被考核人完成工作目标的情况来进行考核的一种绩效考核方式。在开始工作之前，考核人和被考核人应该对需要完成的工作内容、时间期限、考核的标准达成一致。在时间期限结束时，考核人根据被考核人的工作状况及原先制定的考核标准来进行考核。（2）关键绩效指标法关键绩效指标法是以企业年度目标为依据，通过对员工工作绩效特征的分析，据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标，并以此为基础进行绩效考核。（3）等级评估法等级评估法根据工作分析，将被考核岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块，在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。同时，将标准分为几个等级选项，如“优、良、合格、不合格”等，考核人根据被考核人的实际工作表现，对每个模块的完成情况进行评估。总成绩便为该员工的考核成绩。（4）平衡记分卡平衡记分卡从企业的财务、顾客、内部业务过程、学习和成长四个角度进行评价，并根据战略的要求给予各指标不同的权重，实现对企业的综合测评，从而使得管理者能整体把握和控制企业，最终实现企业的战略目标。三、描述法（1）全视角考核法全视角考核法（360°考核法），即上级、同事、下属、自己和顾客对被考核者进行考核的一种考核方法。通过这种多维度的评价，综合不同评价者的意见，则可以得出一个全面、公正的评价。（2）重要事件法重要事件是指考核人在平时注意收集被考核人的“重要事件”，这里的“重要事件”是指那些会对部门的整体工作绩效产生积极或消极的重要影响的事件，对这些表现要形成书面记录，根据这些书面记录进行整理和分析，最终形成考核结果。绩效定量管理法正是在不同的时期和不同的工作状况下，通过对数据的科学处理，及时、准确地考核，协调落实收入、能力、分配关系。四、目标绩效考核法目标绩效考核是自上而下进行总目标的分解和责任落实过程，相应的，绩效考核也应服从总目标和分目标的完成。因此，作为部门和职位的KPI考核，也应从部门对公司整体进行支持、部门员工对部门进行支持的立足点出发。同时公司的领导者和部门的领导者也应对下属的绩效考核负责，不能向下属推卸责任。绩效考核区分了部门考核指标和个人考核指标，也能够从机制上确保上级能够积极关心和指导下级完成工作任务。

第一节 绩效考核基本分析 一、绩效考核范畴 绩效考核，是对员工在工作过程中表现出来的工作业绩、工作能力、工作态度以及个人品德等进行评价，并用之判断员工与岗位的要求是否相称。 绩效考核公式：P=f (s、m、o、e)。各因素的含义。 绩效考核的分类: 按照绩效考核性质划分; 按照绩效考核主体划分; 按照绩效考核的工作组织形式划分;按绩效考核的时间长度划分。 二、绩效考核内容 英美等国家考核制度的“考勤”（工作态度）与“考绩”（工作成果）；国外企业考核项目的“个人特征”、“工作行为”和“工作结果”三大方面。 我国公务员绩效考核的“德、能、勤、绩”四个方面。 在绩效考核中，要建立考核项目指标体系，确定各项目的分值分配，并规定各项目的打分标准。 三、绩效考核的原则 （一）公平公正原则 （二）客观准确原则 （三）敏感性原则 （四）一致性原则 （五）立体性原则 （六）可行性原则 （七）公开性原则 （八）及时反馈原则 （九）多样化原则 （十）动态性原则 第二节 绩效管理流程 一、制订考核计划 1．明确考核的目的和对象。 2．选择考核内容和方法。 3．确定考核时间 二、进行技术准备 绩效考核是一项技术性很强的工作。其技术准备主要包括确定考核标准、选择或设计考核方法以及培训考核人员。 三、选拔考核人员 在选择考核人员时，应考虑的两方面因素。 通过培训，可以使考核人员掌握考核原则，熟悉考核标准，掌握考核方法，克服常见偏差。 在挑选人员时，按照上面所述的两方面因素要求，通常考虑的各种考核人选。 四、收集资料信息 收集资料信息要建立一套与考核指标体系有关的制度，并采取各种有效的方法来达到。 生产企业收集信息的方法。 五、做出分析评价 （一）确定单项的等级和分值 （二）对同一项目各考核来源的结果综合 （三）对不同项目考核结果的综合 六、考核结果反馈 （一）考核结果反馈的意义 （二）考核结果反馈面谈 1．建立和谐的面谈关系的几个方面 2．提供信息和接受信息，进行反馈的技巧、 七、考核结果运用 考核结果的运用，也可以说就是进入绩效管理的流程。 第三节 常用的考核方法 一、简单排序法 （一）简单排序法的含义 简单排序法也称序列法或序列评定法，即对一批考核对象按照一定标准排出“1 2 3 4 ……”的顺序。 该方法的优点和缺点。 （二）简单排序法的操作 首先，拟定考核的项目。 第二步，就每项内容对被考核人进行评定，并排出序列。 第三步，把每个人各自考核项目的序数相加，得出各自的排序总分数与名次。 二、强制分配法 （一）强制分配法的含义 强制分配法，是按预先规定的比例将被评价者分配到各个绩效类别上的方法。这种方法根据统计学正态分布原理进行，其特点是两边的最高分、最低分者很少，处于中间者居多。 （二）强制分配法的适用性 三、要素评定法 （一）要素评定法的含义 要素评定法也称功能测评法或测评量表法，是把定性考核和定量考核结合起来的方法。 该方法的优点与缺点。 （二）要素评定法的操作 （1）确定考核项目。 （2）将指标按优劣程度划分等级。 （3）对考核人员进行培训。 （4）进行考核打分。 （5）对所取得的资料分析、调整和汇总。 四、工作记录法 工作记录法一般用于对生产工人操作性工作的考核。 该方法的优点和缺点。 五、目标管理法 （一）对于目标管理的认识 1．目标管理的含义 目标管理法（MBO）是一种综合性的绩效管理方法。目标管理法由美国著名管理学大师彼得·德鲁克提出。 目标管理是一种领导者与下属之间的双向互动过程。 2．目标管理的优点 目标管理法的优点较多，也有一定的局限性。 （二）目标的量化标准 目标管理要符合“SMART”的原则，其具体含义。 （三）目标管理法的实施步骤 1.确定工作职责范围 2.确定具体的目标值 3.审阅确定目标 4.实施目标 5.小结 6.考核及后续措施 六、360度考核法 （一）360度考核法的含义 360度考核法是多角度进行的比较全面的绩效考核方法，也称全方位考核法或全面评价法。 （二）360度考核法的实施方法 首先，听取意见，填写调查表。 然后，对被考核者的各方面做出评价。 在分析讨论考核结果的基础上双方讨论，定出下年度的绩效目标。 （三）360度考核法的优缺点 第四节 绩效管理操作 一、控制考核误差 绩效考核误差可以分为两类：一类与考核标准有关，一类与主考人有关。 （一）考核标准方面的问题。包括:考核标准不严谨、考核内容不完整。 （二）主考人方面的问题。包括:晕轮效应、宽严倾向、平均倾向、近因效应、 首因效应、个人好恶、成见效应。 二、考核申诉的处理 （一）考核申诉产生的原因 （二）处理考核申诉的要点 包括：尊重员工的申诉；把处理考核申诉作为互动互进过程； 注重处理结果。 三、完善绩效考核的措施 （一）采用客观性考核标准 （二）合理选择考核方法 （三）由了解情况者进行考核 （四）培训考核工作人员 （五）以事实材料为依据 （六）公开考核过程和考核结果 （七）进行考核面谈 （八）设置考核申诉程序

基本工资+ 绩效工资+其它考核奖励

要做好绩效考核，可以考虑以下几个关键步骤：1. 设定明确的目标和期望：确保员工清楚知道他们的职责和期望，并与他们共同设定明确的目标。目标应该具体、可衡量和可达到，与组织的战略目标相一致。2. 选择合适的评估方法：根据工作性质和评估目的选择适合的评估方法。常见的方法包括自评、直接经理评估、同事评估、客户评估等。选择方法时要考虑评估的准确性、可行性和公正性。3. 收集全面的数据和信息：除了日常观察，通过与员工的交流、项目记录、客户反馈等方式收集全面的数据和信息。多角度、多渠道的数据收集可以提供更全面的绩效评估依据。4. 提供及时和具体的反馈：及时向员工提供具体的绩效反馈，包括他们的优点和改进的方面。反馈应该是客观、具体和建设性的，帮助员工了解自己的表现，并提供改进的机会。5. 保持公平和公正：确保绩效考核过程公平、公正，并遵循一致的标准和评估方法。评估者应该有足够的了解和客观判断力，避免主观偏见和歧视。6. 制定发展计划和目标：基于评估结果，与员工共同制定发展计划和目标。发展计划应该与员工的职业发展和个人兴趣相匹配，并提供相应的培训和发展机会。7. 激励和奖励优秀表现：对于表现优秀的员工，及时给予激励和奖励，如奖金、晋升机会、额外福利等。激励措施应该与绩效成果直接相关，并根据员工的贡献公平分配。8. 持续跟踪和评估：绩效考核是一个持续的过程，而不仅仅是一次性的活动。定期跟踪和评估员工的绩效，提供必要的支持和指导，并及时调整和改进绩效考核方法。9. 培养积极的沟通和合作氛围：建立积极的沟通和合作氛围，鼓励员工与评估者进行开放和诚实的对话。开放的沟通可以帮助解决问题、澄清期望，并促进员工的个人成长。10. 不断改进和学习：绩效考核是一个学习和改进的过程。评估过程中收集反馈和意见，积极采纳改进建议，不断完善绩效考核系统，以提高其有效性和可靠性。

绩效考核指企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。绩效考核的依据：1、由于员工的绩效的不同而导致其工资收入的不同的工资制度，是每一年都有的浮动薪酬，但不是永久增加的固定薪酬。绩效工资不是局限于流水线工人，可以使用于任何公司的任何岗位，包括银行，会计师事务所，律师事务所等等。2、其目的是找出和奖赏绩效好的员工并且鼓励每一个人都更加努力，以更好的方法去工作。3、真正的绩效工资是正规化的而不是想到的时候心血来潮给一些奖励。

绩效考核的流程和方案根据不同的企业和部门有所不同，但通常包括以下几个步骤：目标设定：制定明确的绩效目标和指标，以确保员工的工作与企业的战略目标和利益相一致。绩效评估：收集员工的工作表现数据，包括工作成果、工作质量和工作效率等方面的数据，以评估员工的绩效表现。反馈和改进：向员工提供反馈，讨论员工的工作表现、成就和发展机会。同时，制定改进计划和方案，以便员工能够提高工作表现和能力。激励和奖惩：根据员工的绩效表现，对员工进行激励和奖惩，以激励员工提高工作表现和能力，同时也要对绩效表现不佳的员工进行惩罚和纠正。评估总结：对绩效考核流程进行总结和评估，以确定绩效考核方案的有效性和可持续性，并作出相应的改进和调整。绩效考核方案应根据企业的实际情况和需要进行制定，以下是一些常见的绩效考核方案：360度绩效考核：该方案涉及员工、上级、同事和客户等多个方面对员工的绩效进行评估，以全面了解员工的工作表现和能力。KPI绩效考核：该方案将企业的关键绩效指标(KPI)和员工的绩效目标相对应，以评估员工的绩效表现和对企业目标的贡献。MBO绩效考核：该方案通过设定员工的目标和任务，以评估员工的绩效表现和对企业目标的贡献，并将绩效考核结果与员工的激励和奖惩相结合。OKR绩效考核：该方案将员工的目标和企业的目标相结合，并通过不断的反馈和改进来提高员工的绩效表现和能力。以上是一些常见的绩效考核方案，企业可以根据自身情况和需要选择适合的方案，以提高员工的绩效表现和能力，同时也促进企业的发展和成长。

绩效考核起源于中国宋朝进行的吏部考核体系，随后英国实行文官制度初期，文官晋级主要凭资历，于是造成工作不分优劣，所有的人一起晋级加薪的局面，结果是冗员充斥，效率低下。1854-1870年，英国文官制度改革，注重表现、看才能的考核制度开始建立。根据这种考核制度，文官实行按年度逐人逐项进行考核的方法，根据考核结果的优劣，实施奖励与升降。考核制度的实行，充分地调动了英国文官的积极性，从而大大提高了政府行政管理的科学性，增强了政府的廉洁与效能。英国文官考核制度的成功实行为其他国家提供了经验和榜样。美国于1887年也正式建立了考核制度。强调文官的任用、加薪和晋级，均以工作考核为依据，论功行赏，称为功绩制。此后，其他国家纷纷借鉴与效仿，形成各种各样的文官考核制度。这种制度有一个共同的特征，即把工作实绩作 为考核的最重要的内容，同时对德、能、勤、绩进行全面考察，并根据工作实绩的优劣决定公务员的奖惩和晋升。西方国家文官制度的实践证明，考核是公务员制度的一项重要内容，是提高政府工作效率的中心环节。各级政府机关通过对国家公务员的考核，有利于依法对公务员进行管理，优胜劣汰，有利于人民群众对公务员必要的监督。文官制度的成功实施，使得有些企业开始借鉴这种做法，在企业内部实行绩效考核，试图通过考核对员工的表现和实绩进行实事求是的评价，同时也要了解组织成员的能力和工作适应性等方面的情况，并作为奖惩、培训、辞退、职务任用与升降等实施的基础与依据。

(一)有效激励的前提　　1.制定有效的绩效考核制度。绩效管理的目标不是为考核而考核，其主要功能是引导员工行为，帮助员工提高工作效率，向更有益于实现公司的目标方向去努力。体现员工工作能力、工作实效的绩效考核系统能引导员工不断创造佳绩，这时，绩效考核的意义不仅是企业对员工工作绩效情况的评估，同样也是员工的一种高层次需求――成就感需要的满足。通过目标考核，员工需要感到有为实现公司目标出力的参与感;通过对员工本人发展意识的了解，使员工感到有培养提高和升迁发展的机会，有一种需要目标导向和参与的组织归属感。所以，绩效考核不仅在分配和人力选拔上有指导意义，而且有更广泛的激励作用。　　2.完善薪酬体系。企业的薪酬制度设计应符合二个原则：外部竞争性、内部公正性。外部竞争性强调的是薪酬支付与外部组织的薪酬之间的关系，通过与竞争对手相比保持组织薪酬水平的竞争力;内部公正性是指薪酬结构与组织设计和工作之间的关系，薪酬结构要支持工作程序，对所有员工公正，有利于使员工行为与组织目标相符。在保证薪酬外部竞争性的前提下，应更着重于内部公正性，据调查数据显示：80%以上的员工通过薪酬的对比感知薪酬的公正性，包括员工在本组织中将自己的工作和报酬与其他人进行比较，如果员工认为自己的付出与收益不成正比，则会强烈地感到不公正，从而挫伤工作积极性。所以，分配结果的公正性直接影响员工对薪酬公正的知觉，分配公正又影响个体的薪酬满意度及个体对组织的信任度，当薪酬满意度及对组织的信任度不高时，激励将失去效力。　　(二)员工激励的有效方式　　首先，应了解员工的需求和动机，这是制定激励措施的起点和基础。著名心理学家马斯洛把人的需求分为五个层次;另外，人的需求还可以分为三个方面：生活需要(包括物质的和精神的)、工作需要(包括学习和创造)及休息需要(包括娱乐和消遣)。对每个个体而言，各种需要的强度在不同时期和不同发展阶段是不相同的，企业管理者应对所属员工的需要进行细致分析和划分，找到激励的切入点。有效的激励必须有针对性，否则就会事与愿违。只有抓住员工需求的特点，针对其最强烈的需求进行激励，才能使员工产生最强的动机，解决激励不足的问题。为此，企业内部应实施有弹性的激励机制，根据本企业实际情况，针对不同员工的需要和动机，制定分类激励的措施。　　所谓分类激励，是指在公平的原则下，根据企业生产特点和员工的知识结构、年龄层次和职位，在激励机制总体框架内建立各有侧重的激励制度。从需求角度出发，不同层次的员工处于不同的需求状态，处于同等层次的员工，由于生活经历和家庭、教育背景不同，需求的侧重点也有差异，必须采取综合性多样化的激励策略，交替使用。按照激励层次的深浅，有三个不同层次的激励手段，分别是物质激励、荣誉激励和个人价值激励。物质激励较为直观，一般体现为工资、奖金、福利;荣誉激励包括各类精神奖励，是激发人、鼓舞人的重要组成部分;个人价值激励则是最成熟的境界，是人内心深处最崇高的信仰或追求。人的多样性和需求的多样性决定了激励措施应是立体交叉的。　　从横向上看，每个员工的需要尽管在各个时期有不同的侧重，但作为社会人，其需要同样具有综合性，应从员工个体动力结构横切面的角度考虑和设计激励措施，建立报酬激励、成就激励和机会激励三位一体的激励机制。企业薪酬设计应体现公平而非平均主义的原则，建立与绩效考核制度相配套的薪酬制度。在注重工资加奖金的短期激励的同时，还应考虑运用适当的长期激励措施，将员工的切身利益与企业的经营业绩联系起来，一些企业采取了股票期权、职工持股和参股计划等措施，激励效果明显。在成就激励方面，应该看到，强烈的成就需要是很多有志员工的内驱力，有的企业采取竞争方法，让员工被动地感受成就;有的企业通过给员工较大的自主权，使其主动地创造自己的成就，孰优孰劣，应视企业具体情况和员工结构特点而论。在机会激励方面，应关注员工职业生涯规划和辅导，为员工提供培训和职务晋升机会，在公平和公正原则下，鼓励优秀员工脱颖而出，“榜样的力量是无穷的”，强烈的机会动机一方面有助于员工发展自我、提高自我和贡献自我;另一方面激励其在工作中更加主动积极，以主人翁的态度参与企业经营和管理，减少不必要的内耗和成本支出，对企业发展壮大无疑是有利的。

有酒水差补采纳我的答案吧。。

合易认为;绩效考核是为了企业和员工的共同进步，其根本目的是提高组织和员工的绩效能力，除了作为薪酬奖金分配依据之外，还有更丰富的用途。1、通过绩效考核实现公司经营和管理目标。2、通过绩效考核改善公司整体运营管理 对于公司整体而言，可以作为公司整体运营管理改善的基础。3、通过绩效考核提高员工培训、职业发展规划 对于个人而言，可以作为员工培训发展、职业规划的基础。4、通过绩效考核推动PDCA的组织与个人循环改进，促进绩效和发展不断提升。

合易认为：确保完成考核指标需要做到以下几点：1、将个人承担的考核指标进行分解，分步实施，每个步骤加大任务量或设置一定的提前时间，保证每一步顺利完成，从而提前完成目标；2、根据考核指标制定保证目标实现的工作计划，按计划推进；3、寻求更多的资源和他人帮助，加速完成目标；4、不断地总结目标达成进度情况，及时调整工作，保证提前完成

1、公平原则公平是确立和推行人员考绩制度的前提。不公平，就不可能发挥考绩应有的作用。2、严格原则考绩不严格，就会流于形式，形同虚设。考绩不严，不仅不能全面地反映工作人员的真实情况，而且还会产生消极的后果。考绩的严格性包括：要有明确的考核标准;要有严肃认真的考核态度;要有严格的考核制度与科学而严格的程序及方法等。3、单头考评的原则对各级职工的考评，都必须由被考评者的“直接上级”进行。直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现(成绩、能力、适应性)，也最有可能反映真实情况。间接上级(即上级的上级)对直接上级作出的考评评语，不应当擅自修改。这并不排除间接上级对考评结果的调整修正作用。单头考评明确了考评责任所在，并且使考评系统与组织指挥系统取得一致，更有利于加强经营组织的指挥机能。4、结果公开原则考绩的结论应对本人公开，这是保证考绩民主的重要手段。这样做，一方面，可以使被考核者了解自己的优点和缺点、长处和短处，从而使考核成绩好的人再接再厉，继续保持先进;也可以使考核成绩不好的人心悦诚服，奋起上进。另一方面，还有助于防止考绩中可能出现的偏见以及种种误差，以保证考核的公平与合理。5、结合奖惩原则依据考绩的结果，应根据工作成绩的大小、好坏，有赏有罚，有升有降，而且这种赏罚、升降不仅与精神激励相联系。而且还必须通过工资、奖金等方式同物质利益相联系，这样，才能达到考绩的真正目的。6、客观考评的原则人事考评应当根据明确规定的考评标准，针对客观考评资料进行评价，尽量避免渗入主观性和感情色彩。7、反馈的原则考评的结果(评语)一定要反馈给被考评者本人，否则就起不到考评的教育作用。在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提供今后努力的参考意见等等。8、差别的原则考核的等级之间应当有鲜明的差别界限，针对不同的考评评语在工资、晋升、使用等方面应体现明显差别，使考评带有刺激性，鼓励职工的上进心。

企业进行绩效考核的原因和目的有多方面的考虑，主要包括以下几个方面：1. 评估员工表现：企业进行绩效考核的主要目的是对员工的工作表现进行评估，以了解员工的工作能力、工作质量和工作绩效。2. 激励员工：通过绩效考核，企业可以为员工提供合理的薪酬和晋升机会，激励员工尽力工作，提高工作态度和积极性。3. 促进员工发展：绩效考核可以帮助员工了解自己的工作表现和发现自身的不足之处，从而为员工提供发展和改进的方向，提高员工绩效水平和职业技能。4. 建立公正的奖惩机制：通过绩效考核，可以建立公正的奖惩机制，对表现优异的员工给予奖励和晋升机会，对表现不佳的员工采取必要的惩罚措施，从而激励员工尽力工作，提高工作态度和积极性。5. 提高组织效率和质量：通过对员工工作表现的考核，可以发现工作中存在的问题和瓶颈，从而采取措施提高工作效率和工作质量，从而提高组织效率和质量。6. 优化人力资源管理：绩效考核可以帮助企业了解员工的工作表现和发现问题，从而优化人力资源管理，提高人力资源的投资回报率。7. 促进组织目标的实现：通过对员工的绩效考核，可以评估员工对组织目标的贡献和表现，以便组织能够制定更好的战略和目标，从而更有效地实现组织目标。

员工激励和绩效考核是管理者管理团队的重要工作之一。以下是一些做员工激励与绩效考核的方法：设定明确的目标和任务：设定明确的目标和任务可以帮助员工了解自己需要完成的工作，从而更加努力地工作，提高工作绩效。同时，设定目标和任务也为绩效考核提供了依据。建立明确的绩效考核标准：建立明确的绩效考核标准可以让员工了解自己的工作表现和贡献，从而更加努力地工作，提高工作绩效。同时，明确的绩效考核标准也可以为员工激励提供依据。提供必要的培训和支持：提供必要的培训和支持可以帮助员工提高工作技能和能力，从而提高工作绩效。同时，提供培训和支持也可以为员工激励提供条件。设立合理的激励机制：设立合理的激励机制可以激励员工更加努力地工作，提高工作绩效。激励机制可以包括薪酬激励、晋升机会、奖励制度等。提供有意义的反馈和认可：及时提供有意义的反馈和认可可以让员工了解自己的工作表现和贡献，从而更加努力地工作，提高工作绩效。同时，认可和反馈也可以为员工激励提供条件。定期进行绩效评估和考核：定期进行绩效评估和考核可以让员工了解自己的绩效表现，从而更加努力地工作，提高工作绩效。同时，绩效评估和考核也可以为员工激励提供依据。建立良好的沟通和协作机制：建立良好的沟通和协作机制可以帮助员工之间互相交流和合作，从而提高工作绩效。良好的沟通和协作机制也可以为员工激励提供条件。

确定是只问了绩效考核哦:1、确定绩效考核指标2、主管对员工的绩效辅导3、绩效考评(评分+评级)4、绩效面谈5、绩效申诉6、绩效考评结果的应用(绩效奖金、升值、调薪等)

绩效考核的目的可以归纳为以下几点：1. 评估绩效水平：绩效考核的主要目的是对员工或团队的工作绩效进行评估和测量。它提供了一个机会，通过对工作表现、目标达成情况、工作质量等方面的评估，来了解员工或团队在工作中的表现水平。2. 识别优秀表现：绩效考核的目的之一是识别和表彰优秀的工作表现。通过评估绩效，组织可以确定那些在工作中表现出色、超越期望的员工或团队，并给予适当的奖励和认可，以鼓励他们的努力和继续提高。3. 发现改进机会：绩效考核也有助于发现改进的机会和领域。通过评估绩效，可以识别出存在的问题、瓶颈或不足之处，从而提供改进和发展的方向。这有助于组织和员工识别并解决工作中的问题，推动绩效的持续提升。4. 激励和激发动力：绩效考核在激励和激发员工动力方面起到重要作用。明确的评估和反馈可以帮助员工了解自己的工作表现，并为他们提供目标和动力来改进和取得更好的成果。透明、公正的绩效考核可以激发员工的积极性和投入度。5. 支持发展和职业规划：绩效考核可以为员工的发展和职业规划提供指导。通过评估绩效，员工可以了解自己的优势和发展领域，确定个人发展目标，并制定相应的发展计划。绩效考核可以为员工提供成长和晋升的机会。

一、什么是绩效考核　　绩效考核是一项系统工程，涉及到战略目标体系及其目标责任体系、指标评价体系、评价标准及评价方法等内容，其核心是促进企业获利能力的提高及综合实力的增强，其实质是做到人尽其才，使人力资源作用发挥到极致。　　明确这个概念，可以明确绩效考核的目的及重点。企业制定了战略发展的目标，为了更好的完成这个目标需要把目标分阶段分解到各部门各人员身上，也就是说每个人都有任务。绩效考核就是对企业人员完成目标情况的一个跟踪、记录、考评。　　绩效考核：收集、分析、传递有关个人在其工作岗位上的工作行为、表现和工作结果等方面信息的过程。　　绩效考核是检测产品结果和顾客需求的满意程度。二、绩效考核的意义　　1、绩效考核的目标　　绩效考核的目标是改善职工的组织行为，充分发挥职工的潜能和积极性，以求更好地达到组织目标。　　2、绩效考核的功能　　(1)管理功能。绩效考核的管理功能首先表现在考什么，就是要明确组织、部门及个人的工作目标和工作标准。其次，表现为怎么考，即具体操作时应当体现沟通、学习、改进、评价等功能。第三，表现为考核结果的运用上。考核结果是晋升、奖惩、培训等项人力资源开发与管理的基础和依据。这种管理功能　　(2)激励功能。绩效考核要奖优罚劣，改善调整工作人员的行为，激发其积极性，促使组织成员更加积极、主动、规范地去完成组织目标。　　(3)学习功能。绩效考核也是一个学习过程。通过考核使组织成员更好地认识组织目标，改善自身行为，不断提高组织的整体效益和实力。　　(4)导向功能。绩效考核标准是组织对其成员行为的期望，是职工努力的方向，有什么样的考核标准就有什么样的行为方式。　　(5)监控功能。职工的工作绩效考核，对组织而言，就是任务在数量、质量及效率等方面的完成情况；对职工个人来说，则是上级对下属工作状况的评价。通过对其职工工作绩效的考评，获得反馈信息，便可据此制定相应的人事决策与措施，调整和改进其效能。

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企业应如何建立有效的绩效管理体系呢?包含以下八个方面：一、明确绩效管理目的有些企业把绩效考核等同于绩效管理，绩效管理是指全体员工为了达成企业的战略目标，共同参与制订绩效计划、绩效辅导、绩效考核、绩效面谈、绩效改进的持续循环的过程，而绩效考核只是绩效管理其中的一个环节。企业实行绩效管理，到底是为了什么，在实施绩效管理前必须做出回答，否则绩效管理过程就会出现偏差。重处罚，轻奖励，是很多企业老板的思维，一些企业的绩效考核除了扣钱还是扣钱，导致偏离了绩效管理的本质。从人性化角度出发，我认为绩效管理的目的是“让员工的收入与付出成正比，达成企业战略目标”，让员工广泛参与，成为绩效考核的主体，绩效管理才有可能推行成功。二、岗位说明书企业组织结构是企业运行的主体，是企业运行的载体和基础。企业确定组织结构后，需要设置相应的岗位，并明确各岗位的工作职责、胜任条件、相应的制度流程等，岗位说明书是将各岗位、流程有机结合在一起的载体，因此，岗位说明书是人力资源工作最基础的工作。一份完整的岗位说明书是招聘、录用员工、员工绩效考核、企业制订薪酬福利政策、员工培训开发、员工晋升与发展的依据。三、绩效计划绩效计划的主要内容包括：本岗位在本次绩效周期内的工作要项;工作结果的预期目标;在达成目标的过程中可能遇到的困难和障碍;各岗位在完成工作时拥有的权力和可调配的资源;组织能够为员工提供的支持和帮助以及沟通方式等。绩效计划必须层层分解到部门负责人、每位员工，必须上下达到一致认同。四、绩效辅导绩效辅导是绩效管理中占用时间最长的一个环节，却也是在绩效管理中最容易忽视的环节。绩效辅导的目的是帮助员工达到绩效目标，增加收入。员工能否达到绩效目标，绩效辅导质量的好坏尤为重要。作为领导者，对下属进行绩效辅导是义不容辞的责任。绩效辅导主要体现在两个方面：一是对员工平时的绩效行为进行监督检查，二是对基层员工提出合理的要求给予帮助。只有上下一心，方可保证达成绩效目标。五、绩效考核绩效考评指考评者依据双方接受的考核标准，对员工进行考核，并将考核结果反馈给被考评者的过程。考评者要公开、公正、公平，实事求是地对被考评者进行考核，千万不要歪曲事实，打击报复，否则就会“吃不了兜着走”。设计的考核表单越简单越好，最好是一日一小结，一个月一张表就行了，千万不要追求形式的丰富，使绩效评价占用日常工作太多时间。六、绩效面谈绩效面谈指绩效评价结束后，被考核者直接主管和被考评者通过沟通，对绩效评价结果进行确认，找出优势及不足，并制定相应改进方案的过程。绩效面谈要“检讨过去、把握现在、展望未来”，即对过去的工作进行总结，发现问题，对现有取得的成绩给予肯定，同时要对未来绩效设定目标，实现绩效改善。七、绩效结果运用绩效结果可作为培训需求、岗位调整、职务调整、新员工转正、发放年终奖的依据。而很多企业只起到了发放工资的作用，然后就锁到柜子里去了，这是非常不可取的。通过绩效结果应用可起到激励的作用，管理从某种意义上讲，也是一种激励。八、流程与制度我认为，制度与流程是企业任何管理体系建设的基础，也是重中之重。制度是一种准则，也是一种法令，流程即做事的先后秩序，。只有制度与流程规范，才能从根本上保证管理体系的落地。离开制度与流程，最终结果是随意而为，管理混乱。绩效管理体系是一个系统性工程，既要注重过程管理，更要注重结构，需要强调绩效沟通，让员工成为绩效考核的主体，方可真正让绩效考核深入人心。

本人对考核结果的意见 本人对考核结果的意见，每个单位在年末的时候都会对自己的员工们进行一个年度考核，在年度考核中除了领导填写意见以外，个人也需要填写，下面是本人对考核结果的意见。 本人对考核结果的意见1 自己的专业面狭窄，认识不够，限制了自身的发展和工作的展开，在以后的工作过程中，我将加强其他专业的学习，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取把本职工作做的更加完美和成功。 当然通过自己的努力，我在思想和工作上都取得了一定的进步，也还有很多的不足，不过经验也好，教训也好，都将是我人生征程中很宝贵的财富，它们必将很好的指引我以后人生的道路。 关于对绩效考核结果的意见 1、绩效考核方法太多长官意志，群众基础差。考核指标领导说了算，处罚标准不切实际，考核结果由领导定。 2、绩效考核执行不严肃。存在维稳考核、照顾考核、人情考核、面子考核等现象，领导自己不守规矩。 3、考核制度成了摆设，为了考核而考核。出发点就把绩效考核当做管理的"面子工作，放在那里当摆设或只是意思意思，根夲不重视。 4、成了领导权力的象征。领导拿考核做为工具打压职工，想怎么考核就怎么考核，不顾当时实际状况，不尊重职工意见，唯我独大。 5、考核不做反馈沟通。考核结果出来后不与当事人做细致的思想工作甚至背后操作，随意修改指标与标准，缺乏公平公正。 扩展资料 绩效考核制度设计必须坚持实事求是。制定绩效考核制度必须联系企业生产经营实际及职工的岗位职责、工作状态，管理者与职工应在考核目标、考核方法等方面达成一致。 双方都能接受的制度安排。管理者要引导职工的行为趋向考核目标，而不是强行要求职工接受，把考核制度当成消减职工薪酬收入的一把利剑，逼迫职工就范。 本人对考核结果的意见2 自我鉴定： 本人进入公司这一年多来，在思想上，端正自己的心态，明确一切以工作为主，认真做到“工作无小事”，并且积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表 的重要思想，拥护党的各项方针政策；在工作上，虚心向各位前辈和领导学习，遇到不明白的问题，及时向他们请教，认真做到“当天的问题当天解决”，在自己的努力和大家的帮助下，我对于各种相关器械的日常保管与维护有了更深的了解，并且懂得了如何更好的处理工作与人际的问题，但是我认识到自己各方面目前还有许多的不足，希望在接下去的时间里，能够尽快将这些不足补齐。 单位考核意见： XXX在我单位从事技术员的工作，主要工作内容是各种相关器械的日常保管与维护以及处理一些日常事务，他工作上认真负责，积极主动，很好的将在学校所学的内容与实际操作进行结合，能够很好的完成领导交给的各项任务，而且能够在完成本职工作的基础上，得出一些自己创新的想法，并且得到了其他一些老同事的认可。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评，希望在今后的工作中继续保持并更上一层楼。此次他所申报职称为助理工程师，我司表示同意。 本人对考核结果的意见3 【考核评语一】 思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，建议年度考核评为优秀。 【考核评语二】 xx有良好的道德修养，坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。 【考核评语三】 xx综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握xx-xx知识和我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作。 【考核评语四】 xx工作认真负责，积极主动，业务知识扎实，业务水平优秀，胜任岗位工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，人品端正、做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽， 工作认真刻苦，工作积极，热情周到，专业技能业务水平优秀，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们xx树立良好形象。 【考核评语五】 一年来工作认真负责，遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。 【考核评语六】 xx热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，自觉维护集体利益，尊重领导，团结，具有良好的道德品质和师德修养，遵守劳动纪律，工作认真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。 【考核评语七】 xx谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。 【考核评语八】 xx工作热情高;人品端正、德行优良、待人真诚，对待工作严谨、处处为集体考虑，能够虚心接受同事给予的建议，与同事相处融洽， 工作认真，积极勤奋，态度端正，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。在内勤中起了榜样作用，能按时完成上级领导安排的相关工作。 【考核评语九】 xx爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他开展各项工作。 【考核评语十】 思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，其表现得到局领导和同事们的一致肯定。

　　为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？以下是我精心整理的年终绩效考核方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　年终绩效考核方案 篇1 　　一、考核原则 　　1、以绩效为导向的原则。 　　2、公平、公正、公开的原则。 　　3、考核、考评相结合的原则。 　　4、实事求是、改进提高的原则。 　　二、考核对象 　　1、部门总经理、总经理助理。 　　2、机关全体员工。 　　3、项目部生产经理以上领导。 　　4、项目部全体员工。 　　三、考核机构 　　1、公司董事长、总经理是年终绩效考核总领导。 　　(1)负责批准年终绩效考核实施方案。 　　(2)监督和检查年终绩效考核过程。 　　(3)确定年终绩效考核结果。 　　2、行政管理部是年终绩效考核组织部门。 　　(1)制定年终绩效考核实施方案。 　　(2)组织指导各部门实施年终绩效考核。 　　(3)汇总年终绩效考核结果等工作。 　　3、各部门总经理及项目经理是本部门年终绩效考核第一责任人。 　　(1)组织领导本部门年终绩效考核全面工作。 　　(2)成立由2-3人组成的考核小组，负责与部门内部全体员工进行面谈，并如实填写《年终绩效考核评价表》，汇总后转交行政管理部。 　　(3)组织召开本部门年终工作总结会议。 　　四、考核等级分布 　　考核结果汇总后确定 　　B + 　　B - 　　C + 　　考核分数 　　90分以上 　　70-89分 　　60-69分 　　60分以下 　　考核等级 　　A 　　B 　　C 　　D 　　权重比例 　　10% 　　40% 　　40% 　　10% 　　1、考核分数85-89分的，考核等级确定为B+，B+不超过本部门员工20%。 　　2、考核分数75-79分的，考核等级确定为C+，C+不超过本部门员工20%。 　　3、员工有下列行为之一的。其考核等级不得评为A级 　　(1)无故旷工或每月迟到2次以上或早退的。 　　(2)请婚、丧、病、事假超过15天的。 　　(3)给公司造成经济损失、不良影响的。 　　(4)个人收受好处，故意损害公司利益的。 　　(5)其他违反公司规章制度的。 　　4、各部门评定考核等级不得超出上述比例，超出上述比例应重评。特殊情况超出上述比例，必须说明充分理由。 　　5、领导并组织好年终绩效考核工作，作为考核被考核人的重要政绩之一。 　　五、考核时间安排及方法 　　本次考核为xxx7年度考核，考核及考评时间为xxx7年12月25日至xxx8年1月12日。 　　1、xxx7年12月20日前，部门总经理、副总经理、总经理助理将个人述职报告交行政管理部，其他员工将个人工作总结交部门总经理。 　　2、xxx7年12月20日——12月25日 行政管理部确定考核实施方案，与各部门总经理沟通，告知考核流程及考核安排。 　　3、xxx7年12月25日——xxx8年1月5日 各部门总经理及项目经理与本部门全体员工单独谈话，并认真填写《年终绩效考核评价表》。 　　4、工程总承包部项目总经理完成对各项目部全体员工的考评工作。以项目为单位由工程总承包部和项目部考核小组与员工进行谈话考核，并认真填写《年终绩效考核评价表》。部门考核小组及项目考核小组对员工考核打分，权重比为(部门总经理：项目经理3 ：7) 　　5、xxx8年1月5日——1月9日 各部门召开年终工作总结会议，并将会议时间及地点通知行政管理部，行政管理部参与各部门及项目部的总结会议。工程总承包部年终工作总结会议，以项目部为单位召开，会上本项目部全体员工填写《年度绩效测评表》，对生产经理以上领导进行民主测评，测评结果供部门总经理及项目经理对生产经理员工考核打分时参考。 　　6、xxx8年1月10日——1月11日 召开部门总经理、副总经理、总经理助理述职报告会，每个部门通过抽签选派两名主管以上员工参加述职报告会，参会人员填写《年度绩效测评表》，通过无记名投票方式对述职领导考评打分。 　　7、董事长、总经理负责对部门总经理、副总经理、总经理助理进行考核打分，填写《年终绩效考核评价表》。董事长、总经理负责对部门总经理及总经理助理进行考核打分与员工无记名投票方式对述职领导考评打分权重比为：董事长、总经理6 ：无记名投票4。 　　8、xxx8年1月12日由行政管理部将公司年终绩效考核情况。统一汇总，并报公司董事长及总经理。 　　9、xxx8年1月13日 召开公司年终工作终结大会。 　　六、考核结果应用 　　1、通过绩效考核，使公司对员工有正确全面认识和评价，为对员工的使用、调整，合理配置人力资源打下基础。 　　2、通过绩效考核，鼓励先进，鞭策落后，有效调动员工工作积极性和主动性，提高工作效率，保障做好08年工作。 　　3、绩效考核与年终奖金挂勾，有奖有罚，奖罚分明。 　　员工有下列出勤方面的问题，适当扣罚奖金： 　　(1)每月迟到2次以上或早退的，每次扣减年终奖金总额50元。 　　(2)无故旷工的，每旷工一天扣减年终奖金总额500元。 　　(3)请事假超过15天，扣减年终奖金总额20%，增加5天，加扣年终奖金总额10%。 　　(4)婚、丧、病假超过15天的，扣减年终奖金总额10%，每增加5天，加扣年终奖金总额5%。 　　员工有下列损害公司利益的行为视情节扣减年终奖金 　　(1)个人行为给公司造成经济损失、不良影响的。 　　(2)个人收受好处，故意损害公司利益的。 　　(3)造成工程安全责任事故的。 　　(4)造成工程施工返工、延期的。 　　(5)材料计划不准确不及时造成材料损失浪费的。 　　七、几点要求 　　1、年终绩效考核工作，必须严肃认真，不走过场，扎扎实实进行。 　　2、年终绩效考核工作比较过去，要有质的飞跃，为公司规范化管理，向现代化企业迈进，探索新路。 　　3、年终各项工作繁忙，需统筹安排，穿插进行，必要时加班，切实保证绩效考核工作效果。 　　八、被考核者对考核结果有异议，可向行政管理部申诉，行政管理部接到申诉后视情况报告公司领导。 　　九、本实施方案由行政部负责解释。 　　年终绩效考核方案 篇2 　　一、考核目的 　　为加强生产车间的班组建设，提高班组长的素质，全面评价班组长的工作绩效，保证企业经营目标的实现，同时，为员工的薪资调整、教育培训、晋升等提供准确、客观的依据，特制定生产车间班组长绩效考核实施方案。 　　二、考核原则 　　（一）公平公开原则 　　1.人事考评标准、考评程序和考评责任都应当有明确的规定且对企业内部全体员工公开。 　　2.考评一定要建立在客观事实的.基础上进行评价，尽量避免掺入主观性和感情色彩。 　　3.企业生产车间所有班组长都要接受考核，同一岗位的考核执行相同的标准。 　　（二）定期化与制度化 　　绩效考核制度作为人力资源管理的一项重要的制度，企业所有员工都要遵守执行。将生产车间班组长考核分为季度考核和年度考核两种。 　　（三）定量化与定性化相结合 　　生产车间班组长考核指标分为定性化与定量化两种，其中，定性化指标权重占40%，定量化指标权重占60%。 　　（四）沟通与反馈 　　考核评价结束后，人力资源部或生产部门相关领导应及时与被考核者进行沟通，将考评结果告知被考核者。 　　在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提出今后努力方向的参考意见等，并认真听取被考核者的意见或建议，共同制订下一阶段的工作计划。 　　三、绩效考核小组成员 　　人力资源部负责组织绩效考核的全面工作，其主要成员包括人力资源部经理、生产部经理、生产车间主任、人力资源部绩效考核专员、人力资源部一般工作人员。 　　四、考核周期 　　对生产车间班组长的考核，在绩效考核小组的直接领导下进行，季度考核的时间一般是下一个季度开始第一个月的1~10日进行；年度考核时间为次年1月的5~20日进行。 　　五、考核实施 　　绩效考核小组工作人员根据员工的实际工作情况展开评估，员工本人将自己的述职报告于考核期间交于人力资源部，人力资源部汇总并统计结果，在绩效反馈阶段将考核结果告知被考核者本人。 　　六、考核结果的应用 　　考核结果分为五等（划分标准如下表所示），其结果为人力资源部薪资调整、员工培训、岗位调整、人事变动等提供客观的依据。

金融专硕（MF ）只选社科赛斯 金融硕士最好的9所大学 金融硕士专业学位项目主要培养具有坚实金融学理论基础和较高应用技能的专业人才，培养学生综合运用金融学、经济学、管理学、现代计量分析手段解决理论问题与实践问题的能力，使学生既了解国际金融业的前沿发展，又能密切联系中国的实践，具备比较强的研究能力和创新潜力，可以适应金融管理部门、各类金融机构和研究机构的工作。 1、清华大学五道口金融学院 师资：五道口金融学院的前身是中国人民银行研究生部，其最大的优势就在于学校里的导师大多是奋斗在金融前线的高官，实践经验非常丰富，如果想在银行或国内证券公司就业，这应该是个很好的选择。最近几年招生人数都稳定在30人左右。 考试：专业课考试内容广泛，是所有院校中考试范围最广的，也是唯一不指定任何考试参考书目的院所。从分数线来看，2015年五道口金融硕士考研复试分数线是420分，相对于其他院校来说分数线还是比较高的。 就业：以学生的就业渠道主要是国内金融系统，包括各大银行，证券公司，保险公司等等。整体就业形势非常不错。2、北京大学光华管理学院 实力：作为北大工商管理教育的主体，是亚太地区最优秀的商学院之一，学院聘请了一大批造诣深厚的国内外专家学者、业界精英作为学院的兼职教授，长短期访问教授和特聘教授。其中1996年诺贝尔经济学家JamesMirrlees 爵士与国际著名的统计学家刁锦寰教授被聘请为名誉教授。 考试：专业课考试难度比较大，侧重一定的数学能力，对综合素质要求很高。还有就是考试范围要广，整体上看，北大光华的金融硕士考研录取分数线至少需要400分以上，另外，与其它院校不同，北大光华管理学院金融硕士考英语一，英语难度增加。 就业：北大光华管理学院的金融硕士毕业生就业去向最多的是金融行业，银行、证券公司和基金公司等，所以就业形势也非常不错，而且有很多的出国机会。 3、中国人民大学财政金融学院 师资：人大在中国的金融界历来被视为老大哥，有一批非常优秀的土鳖和海龟。是全国金融学第一个国家重点学科。中国货币金融学的主要奠基人黄达教授是人大前校长，中国金融学会前会长，也是中国金融学会历任会长中唯一一位学者会长(其余都是由在任的中国人民银行行长担任) 。人大的金融硕士学费也是最高的，但是请的都是名牌老师授课。 考试：如果要考上，主要是两个障碍：一个是专业课，可以分数不高，但一定要过线，还有一个是数学，是重中之重。 就业：人大金融的就业前景非常好，这一点是不容置疑的。其就业形势非常好，完全可以和北大清华相比。 金融专硕（MF ）只选社科赛斯 4、中央财经大学金融学院 中财的金融还是不错，是全国第三个国家重点学科，老师的水平比较高，比如王广谦校长，李健教授等。学生就业的情况也比较让人满意。考取难度属于中等，还有一点中财招生比较公平。由于学校唯一的国家重点学科就是金融 (虽然这一点在同类财经院校中明显处于劣势) 。初试考的是经济类联考综合。试题有一点难度，但复试分数线比较低，过线的可能性比人大和北大还是大很多。中央财经大学的金融专业最强的还是货币银行理论。 5、南开大学经济学院 南开大学国际金融的实力很强，在全国享有很高的声誉，绝对的一流。和人大同为全国最早的国家重点学科。应该说，南开大学的国际金融和保险学水平还是排名全国第一。在教育部的评估中，其国际金融的科研实力甚至超过了人民银行研究生部，排名全国第一。 钱荣堃教授是我国国际金融领域的泰山北斗，是中国的MBA 之父，不过其现在已经过世。现在的学术带头人是马君潞教授，在国内很有名。据说南开大学培养的硕士全部都是国际金融领域的。保险学是传统优势。刘茂山教授非常有名。保险精算专业全国第一，中国保险精算师老师委员会就设在南开大学。由于联考难度不大，对跨专业的考生是一件好事。学生素质比较高，但是就业不如人大和复旦。这一点主要是在与天津的城市环境不好。 6、复旦大学经济学院 师资：全国第四个国家重点学科。绝对的名牌。近年来涌现了一大批像姜波克、张军、刘红忠这样的青年学者(主要是海龟) ，致力于金融学最前沿的研究。 考试：06年录取线达到了惊人的422分。复旦大学是联考的领头学校，大部分试题是复旦大学出的。联考的范围比较广，但是难度不大。专业课成绩普遍很高，130分以上的人很多。推荐跨专业的学生报考。英语要求一直都是60分以上，数学没有130分基本不可能考上。总之，考研难度很大，风险很高。录取比例远远超过了20：1。 就业：学科底蕴虽不如人大，但毕竟是名校，而且有着一批海归，所以就业形势一片大好，而且有很多出国的机会。7、西南财经大学金融学院 原先是人民银行直属学校。学校的名气在金融界应该是很响的了，几乎金融界大部分的一把手都是毕业于此，银行学的研究在全国被视为数一数二，拥有像曾康霖、刘锡良、殷孟波这样的著名学者。中国金融研究中心也设在这里。是全国第5个国家重点学科。再加上招生规模与日俱增，几乎有些过于饱和了。像前年，金融学参加复试的居然有260个人。 另外，西南财大的保险精算专业考数学四，这一点，还是比较容易的。像南开大学，考数学三。还有一些学校考数学一。不过，考试难度不大，如果数学不好，可以考这里试一试。就业形势一般，很多毕业生都去了南方。总体上就业不如北京和上海的高校。这一点是考试难度比较低的最大原因。 8、厦门大学经济学院 师资：04年成为全国第六个国家重点学科。参加联考比较公平，可能可以调剂招生规模不大。总分只要能在370以上基本就可以被录取了。但是据说专业课判卷尺度比较严。 金融专硕（MF ）只选社科赛斯 优势：货币银行学和保险学实力比较强，学校环境优美，有好的老师(如张亦春、江曙霞、郑振龙、林宝清等) 学生素质比较高。还有，厦门大学的经济管理学科整体上很强，如财政学，会计学都是国家重点学科，所以学校也很重视。所以学生的知识面和资源享受方面有一定优势。 劣势：地理优势不如北京、上海。 9、上海财经大学金融学院 有一些比较好的老师，如戴国强。前年聘请了美国著名学者，美国康乃尔大学金融学终身教授黄明教授担任院长。不过这点与整个专业实力的提高不一定有太大关系。但是上海财经大学地处上海，也吸引了不少优秀人才的加入，就业形势较好，上海证券交易所的很多工作人员都是毕业于上海财经大学的证券投资专业。相反，货币银行学和国际金融学专业的毕业情况就要差一些。 考取难度比复旦小很多，也是参加联考，推荐跨专业学生报考。值得注意的是，虽然上海财经大学金融学每年的招生简章上写的是招120人左右，但实际上每年都会扩招很多。

Honey。根据查询相关公开信息显示，在《牯岭街少年杀人事件》中，Honey是由杨德昌本人配音完成的，《牯岭街少年杀人事件》是一部改编自台湾青少年真实杀人事件的电影作品，影片由杨德昌执导，张震、杨静怡、张国柱、金燕玲等人主演，故事讲述了20世纪60年代初在台湾的一宗杀人事件的始末。

和谐是一种美 希望能帮助你 和谐看不见摸不着，但它存在于日常生活中我们每一个会心微笑的背后。和谐是一种恬静的美，是一种经得起时间考验的力量。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念。实现和谐，也是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。 早在2000多年前，我国的老子、孔子、庄子都曾提过构建和谐社会的设想，西方学者柏拉图也曾提出建立理想国，构建和谐社会的主张。其实，中国古代文人研究琴棋书画样样精通亦是一种和谐之美，戏水游鱼旁的蝇头小楷所完成的恰是点睛之笔，它们讲究各种才艺融会贯通，如苏东坡是文学家，也是书法家；齐白石，书法家、画家；而且艺术多样性并不是简单的相加，它们在和谐的境界中被艺术家信手拈来，相互补充，彼此增色而浑然天成。正是这种艺术的和谐成就了这些艺术家，更是成就了中国各代文学艺术永不褪色的魅力。 如今，在21世纪，我们更要构建和谐文明的社会。而构建文明和谐社会的基础则是人与人之间的和谐。 如师生关系：是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟；老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受。珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，师生相敬相爱，从而打造和谐的学习氛围。 又如同学关系：关心帮助有困难的同学，让他们感受到关爱之心；保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去交换另一颗真诚的心，同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 “创造和谐社会”的号召决不是什么空口号，它所号召的“和谐”恰是最贴近日常生活细节之处的，譬如排队礼让，互帮互助，勤俭节约，这些最平常的生活锁碎，却从小见大地成了和谐关键。和谐之美，雅俗芳赏，而又具有着屹立不倒的力量。 构建和谐社会需要我们大家的努力。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，把握生命中的每一天，向和谐社会的彼岸前进。 当第一束阳光从美丽的湖面折射在这片土地上时，我们知道新的一天开始了。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐社会的乐章终将奏响

周至沙河湿地公园（沙·沙河中国第一水街）为国家AAAA级旅游景区。中国第一水街——周至沙河湿地公园，为国家AAAA级旅游景区，位于周至县城南2公里，环山路马召转盘北约6公里，是在原沙河基础上改造的水景街景。这是一个集市民休闲、亲水体验、儿童娱乐、生态旅游为一体的大型综合类主题公园，也是国内首家立体水景、互动式滨河生态主题公园。沙河是周至县境内一条古老的绕城河，全长43.4公里，河道宽65米，流域面积137.37平方公里，流经周至县城段为4.6公里。这里曾经污水横流、垃圾成堆，严重影响了周至城区的整体形象。2010年，周至县启动县城新区建设，规划将沙河作为新区景观核心，分期实施沙河治理改造工程，并与2012年1月开工建设。目前，已建成一期1.2公里、二期0.8公里已对外开放。同时也是休闲、亲水体验、儿童娱乐、生态旅游为一体的大型综合类主题公园、准5A级标准滨水生态旅游度假体验区——中国第一水街沙河湿地公园,于2014年5月1日正式开园试运营,该园也是西部首家真正免费开放的水主题的景区,市民可以来这里感受与水和自然绿化的互动。公园以沙河为载体，对水文化及精神追寻、挖掘、表现演化为：水之道—滨水历史人文、水之法—自然生态、水之义—民俗文化、水之勇—现代时尚文化、水之直—君子文化养生等5大主题区。其中包含有六艺修身、_山_水、高空揽胜、承天载物、流波幻影、奇景天成、天人合一等7个一级景观节点；鸿儒广场、_水大观、天下通衢等26个二级节点；高山流水、厚轸咸若、百姓溯源、哑柏秦绣、集贤鼓乐等131个三级节点；王朝文化与水等200余个四级节点。塑造出集市民休闲、亲水体验、儿童娱乐、生态旅游为一体的大型综合类主题公园，打造独具特色的城市品牌。景区地址：陕西省西安市周至县城南G108国道沙河桥旁乘车线路：西安乘开往周至的班车，到周至后换乘出租或至马召镇的班车在沙河桥下车可达。自驾线路：1.关中环线，就是环山路到马召-后，往县城方向走。2.走老西宝线到周至县城往南走。3.西宝高速从武功收费站下，到周至。地址：西安市周至县城南108国道旁类型：河流湿地等级：AAAA游玩时间：建议1-2小时

我和朋友之间的二三事　　他个子不是很高，但是穿的很干净整洁；他的眼睛不大，但是却炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能说会道、讨人喜欢。他是班上成绩优秀的学生，也是我的同桌，我的朋友小华。　　我的朋友很诚实。记得有一次，早上上课的时候看到窗户被打碎了，所以我们大家都觉得一定是昨天下午放学的时候有人打碎的，所以我们去告诉了老师。　　老师听到这个消息就来到了班上，生气的问：“是哪个调皮的孩子把玻璃打碎的啊？！”班上顿时鸦雀无声。这时，细心的老师突然发现小华一脸通红。于是老师面带微笑地问大家：“请打碎玻璃的同学勇敢的站出来承认错误，我们会原谅他的！”　　小华战战兢兢地站起来，说：“老师，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被责怪，所以……”老师拍拍小华的肩膀示意她坐下，说：“小华是一个诚实勇敢的好孩子，希望大家可以像他学习。记住犯错不要紧，承认错误就等于改正了一半。”　　从那以后，小华在我心中有多了些优点，我决定向他学习，学习他的诚实和勇敢的品质。　　小华还有很多男生都有的正义感和保护弱者的天性。　　记得小时候有一次，我一个人在教室的过道上游玩，突然我和班上的小队长不期而遇。小队长嚣张的指了指他的小队长挂牌，说：“走开点，你没看到小队长要从这里走吗？”我看着小队长嚣张的样子，我都快哭了。这时候小华突然走到我身边，说：“小队长有什么了不起啊！老师和同学们选你当小队长是让你帮助同学，不是要你欺负同学的。”小队长听到小华的职责不好意思的走开了。　　感谢小华的帮助，就是因为有他的保护，所以班上霸道的同学越来越少，都知道欺负同学不对，应该团结友爱，互帮互助！　　这就是我诚实勇敢、有正义感的好朋友——小华！我和小伙伴的二三事 有时候，同学之间会有争执，还会有帮助。有一次，我下楼端菜，为了能让同学们早点吃到饭，我加快了脚步。可一不小心，我把脚崴着了。顿时，疼痛的折磨让我没有了下楼的力气，我故作坚强的想站起来走下楼，但我又立即感觉到了揪心的疼痛。无可奈何，我只好坐在楼梯边暂时的休息一会儿，等待着同学们把菜端上来。同学们一个个、陆续地走下了楼，我失望极了，打算等待着端菜的同学们。这时，曾宁静从楼上走了下来，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁边时，我对她说：“曾宁静，我的脚崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾宁静爽快地答应了，她一只手捥着我，一只手扶着扶梯。她让我慢慢站起来，也许是因为有着依靠的原因，我的脚没有刚才那么疼了，我也放松了许多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一个微笑，那个微笑顿时让我心情舒畅，仿佛全身都又有了力量。我扶着扶梯，艰难、缓慢地、一步一步地走下了楼。过了一会儿，也许是适应了走路，我崴到的脚好像已经不疼了。到了二楼。我都能够自己自由走了，我心想：是因为有了友情的力量，我才能够走下楼来。正是这些普普通通的同学，是他们在我成长的道路上教会我许多许多。正是这些普普通通的力量，让我心中充满感激，让我学会感恩。也就是这种无形的信念，伴着我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未来…… 我和小伙伴的二三事 我和我的小伙伴关系很好，感情也不错。我们从彼此不认识到形影不离的好朋友，经历了许许多多的事情，友谊也不断加深。她——曹纤纤。 就算是再好的朋友之间，也避免不了争吵。相同，我们也一样。 记得那一次，我们两个因为一些小事情争吵起来，然后各自发出一声“哼”就各自离去。后来我回到家里想想后悔极了，为什么不让让她呢？为什么我那么固执呢？如果有后悔药的话，我愿用任何东西来交换，来挽回我们这份感情，这份友谊。因为我不想失去这份友谊和这个朋友。因为友谊是很难建立的，知心朋友也很难找的，再茫茫的世界里，知心朋友以何谓啊！但我却没有这份勇气去请求她的原谅，我原以为友谊将就要这样破碎时，我没想到的使伙伴的心胸那么宽阔，有那么大的勇气，居然来向我道歉：“对不起，是我不好，我不应该那样说你，我请求你原谅我们还能向以前那样形影不离吗？”我当时呆住了，说：“好。”我顿时哭了，过了好一会儿0，我对她说：“我们出去玩吧。”她说：“好。”然后我们牵着我们两的小手，一蹦一跳地，兴高采烈地跑出去玩了。 自从那以后，我们的感情越来越好，友谊也更深了。是啊！不经历风雨，怎么能件彩虹啊！这回真是因祸得福啊！

公文处理原则是事实求是、准确规范、精简高效、逻辑性、安全保密。1、事实求是原则事实求是是指坚持从公文外理的实际出发认直研究和准确把握公文外理的特点和内在规律，使公文外理更加符合客观实际，能更好地满足实际工作的需要。2、准确规范原则准确是指无论是收文，还是发文，每一道程序，每一个环节都要做到严谨周密，准确无误。规范是指公文处理必须严格遵守公文处理相关制度，按照规范程序去做凯如辩，符合技术性标准。3、精简高效原则精简就是要认真贯彻落实中央八项规定精神尽量少发文、发短文，可发可不发的一律不发；已公开发布的上级文件，不再翻，转发业格控制各类信息简报等等。高效就是要高效率，快节奏外理公文确保收文橡丛 发文都做到迅速通畅、不拖拉、不误时不误事。4、安全保密原则安全保密是指按照公文自身的安全保密要求和阅知范围来处理公文，确保公文在运转过程中不损毁、不丢失，不泄密。公文处理的审批签发和承办：1、审批签发公文应当经本机关负责人审批签发。重要公文和上行文由机关主要负责人签发。党委、政府的办公厅（室）根据党委、政府授权制发的公文，由授权机关主要负责人签发或者按照有关规定签发。签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名蠢铅的，视为同意。联合发文由所有联署机关的负责人会签。2、公文承办阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送。批办性公文应当提出拟办意见报本机关负责人批示或者转有关部门办理。需要两个以上部门办理的，应当明确主办部门。紧急公文应当明确办理时限。承办部门对交办的公文应当及时办理，有明确办理时限要求的应当在规定时限内办理完毕。

《牯岭街少年杀人事件》原型是1961年发生在台北的真实事件，6月15日晚上10点左右，16岁的太保组织“璧玉帮”成员茅武跟踪恋爱对象刘敏至牯岭街七巷底，试图挽回移情别恋的她，遭到拒绝后，他手持利刃连捅五刀，将15岁的刘敏刺倒在血泊中。牯岭街一案轰动整个台湾省。经过漫长的审判，茅武被判处有期徒刑十五年，上诉高院后减为七年，但检察官不服上诉，由最高法院发回更审，最后改判为十年。《牯岭街少年杀人事件》背景介绍：60年代初，牯岭街一案引发了全台湾省的关注，也给当年14岁的杨德昌留下深刻印象。多年以后，人到中年的他重溯少年记忆，参与编剧并导演了这部名作。全片在台北实地取景，耗资2700万，共加工、修饰、重建了92处场景，选用包括当时仍是青涩少年的张震在内的大批少年演员出演，编织出一张上百个角色紧密交错的复杂网络，最后的成片更是长达4小时之久，俨然是60年代台湾面貌的史诗。影片通过戏剧化的手法，完整地呈现了牯岭街一案的来龙去脉，影片庞大的制作规模，对年代细节精益求精的雕琢，都反映出杨德昌对成长经验的深切感情，也抬升了影片的艺术成就，是谈论台湾电影时无法绕过的经典之作。

6S管理的作用有：(1)提升企业形象实施6S管理，有助于企业形象的提升。因为整齐清洁的工作环境，不仅能使企业员工的士气得到激励，还能增强顾客的满意度。从而吸引更多的顾客与企业进行合作，并能迅速提升企业知名度，在同行业中脱颖而出。因此，良好的现场管理是吸引顾客、增强客户信心的最佳广告。良好的企业形象一经传播，就使6S管理企业成为其他企业学习的对象，因此我们完全可以说6S管理是“最佳的推销员”。(2)减少浪费企业实施6S管理的目的之一是减少生产过程中的浪费。工厂中各种不良现象的存在，在人力、场所、时间、士气、效率等多方面给企业造成了很大的浪费。企业通过对6S管理的事实可以达到：提高效率、减少场所浪费、降低不必要的材料及工具的浪费。减少“寻找”的浪费，减少工作差错、降低成本，其直接结果就是为企业增加利润。因此我们说6S管理是“节约能手”。(3)安全保障的基础降低安全事故发生的可能性。这是很多企业特别是制造加工类企业一直寻求的重要目标之一。6S管理可以从三个方面保障企业的安全：遵守作业标准，不易发生工伤事故;所有设备都进行清洁、点检。能事先发现存在的问题，从而消除安全隐患：消防设备齐全，消防通道无阻塞，万一发生火灾或地震，员工生命安全保障大幅度提升。6S管理的实施。可以使工作场所显得宽敞明亮。地面上不随意摆放不应该摆放的物品，通道通畅，各项安全措施落到实处。并且6S管理的长期实施，可以培养工作人员认真负责的工作态度，这样也会减少安全事故的发生。所以我们把6S管理说成“安全专家”。(4)标准化的有效推进标准化是制度化的最高形式，它是一种非常有效的工作方法，有效的标准化可以使工作更便捷、高效、稳定。6S管理强调作业标准化，并养成遵照标准做事的工作习惯，只有这样才能保证品质稳定，如期达成生产目标，因此可以说6S管理是标准化的推进者。(5)提升员工归属感6S管理的事实可以形成员工心情舒畅的工作环境，改善员工的情绪，提升员工的归属感，成为有较高素养的人员。在干净、整洁的环境中工作，员工的尊严和成就感可以得到一定程度的满足。由于6S管理要求进行不断的改善，因而可以增强员工进行改善的意愿，使员工更愿意为工作现场付出爱心和耐心，进而培养“工厂就是家”的感情。(6)提升效率6S管理还可以帮助企业提升整体的工作效率。优雅的工作环境、良好的工作氛围以及有素养的工作伙伴，都可以让员心情舒畅，更有利于发挥员工的工作潜力。另外，物品的有序摆放及清晰的标识，减少了物料的查找与搬运时间，工作效率自然能得到提升。(7)品质保障的基础再好的机器设备也靠人去操作与维护。杜绝马虎的工作态度。做任何事情都有认真的态度是产品品质保障的基础。实施6S管理就是为了消除工厂中的不良现象，防治工作人员马虎行事，养成认真对待每一件小事的习惯，这是产品品质得到可靠保障的基础。例如，在一些生产数码相机、柔性线路板、手机等企业中。对工作环境的要求是非常苛刻的。空气中杂质若混入生产就会造成产品品质下降，因此，在这些企业中彻底实施6S管理尤为必要。

根据深圳市沙河公园管理处发布的规定，公园内不允许进行垂钓和狩猎等活动。因此，目前在沙河公园是不允许钓鱼的。

金融研究生考试分为专硕和学硕两种：一、专业型硕士金融硕士考研初试：1、101思想政治理论2、204英语二3、396经济类联考综合能力4、431金融学综合（431金融学综合包括金融学、公司财务两部分。满分150分，其中，金融学部分为90分，公司财务部分为60分，全国统一大纲，由各培养单位自行命题。）二、学术型硕士金融学考研初试：1、101思想政治理论2、201英语一或203日语3、303数学三4、806宏、微观经济学扩展资料金融硕士考研报考条件：1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3、年龄一般不超过40周岁(1976年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。4、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。5、已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。6、考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生;（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2013年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;（5）已获硕士、博士学位的人员。参考资料：百度百科-全国硕士研究生统一招生考试专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的写我的小伙伴的作文550字以上，仅供参考，大家一起来看看吧。 写我的小伙伴的作文550字以上1 　　我们家在农村，我有一群小伙伴，从小一块长大，一起跳，一起唱，一起上课，一起放学，有很多美好的回忆。 　　有一年夏天，天气炎热，爸妈在家午休，我一点也不瞌睡，就在家独自玩。然后我听到我的小伙伴在门口吵吵闹闹，玩的可开心了。我悄悄的溜出门，想看看她们在干啥。他们在热火朝天的打沙包，加上我正好8个人，我们通过手心手背分成了两组，手心的人员一组，手背的人员一组。然后石头剪刀布，我们小组赢了，我们先玩，她们扔沙包。我们快速的冲进了场里，他们组的人开始扔沙包打我们，我们赶紧往另一头奔跑，眼看沙包打过来了，我赶紧一躲，沙包掉地下了，哈哈，没有被打到。我们迅速往另一头奔跑。这是她们突然把沙包扔了好高，我们组的一个小伙伴赶紧跑去接，想为我们组得一分。然而沙包掉的太快，他碰到手却没有接到，然后就英勇就义了。我们组就剩三个人了。我们就赶紧躲沙包。然后她们扔了一个沙包，把我们定住了，此时我们都没有办法动了。她们趁机把我们一个个给消灭了。然后我们就下场了，轮到了他们躲，我们打。我们害怕他们接到沙包，故意把沙包扔的可高了，然而沙包落下的时候他们还是接到了，我们就开始拼命扔沙包打他们，我们采取了速战速决战略，快速的扔沙包，把他们打的到处乱窜，很快就把他们解决了。 　　我们就这样又玩了一下午。到天黑得时候爸妈喊我们回家吃饭，我们才恋恋不舍的结束了我们的战斗。今天真的开心的一天，我有这么一群小伙伴而感到幸福。 写我的小伙伴的作文550字以上2 　　我有一个朋友，他有大概一米五十左右的身高，长着一张圆圆的脸，长着短短的头发，再加上他的那一双肥嘟嘟的小手，使得他给人的第一感觉就是他长得很可爱。 　　我和我这一个小伙伴之间发生了许许多多的有趣的事情，比如，在一次体育课上，我们一起玩一些游戏等。 　　那一次，大概是三年级的时候吧，我和他以及我的其他朋友在我们学校的操场上玩“抓人”的游戏，经过一轮“黑白配”之后，最终还是他来抓我们大家，他来抓了，大家都“哗”一下子都跑散了，只看见他正在快速的从我藏身的地方跑了过来，我急了，立马迅速的从我藏身的地方飞快的跑了出去，我没有想到，就在他刚刚反应过来的时候我已经跑出了老远了，慢慢的，慢慢的，大家伙儿都一个紧接着一个的被他抓住了，只剩下我一个人了，我屏住呼吸，等待着下课，生怕一不小心就被他抓住了，终于，在下课之前的最后一秒钟的时候，我被他抓住了我感到很伤心，感到很难过，我后悔当初自己为什么不躲藏的好一点呢？好像差一点点就要哭出来了，他安慰我，叫我不要哭。 　　还有一次，我正在听他讲他玩游戏的事，结果午自修的铃声突然响了，我和他急忙跑上楼去，可还是晚了，我和他一起被罚站了。 　　他也有做的不好的事，那一次，他因为考试没考好而被老师骂了一顿…… 　　这个就是我的小伙伴——张华星，他长得胖胖的，有圆脸和一双肥嘟嘟的小手，你想不想跟他交朋友呢？ 写我的小伙伴的作文550字以上3 　　说起小伙伴，在生活中，我的小伙伴很少，但对我都很好。我记得有一个这样的伙伴，他就张礼，是个很斯文但很愿意帮助别人的小男孩，我们之间从未发生过争吵，都是因为他愿意倾听别人的语言，从中找到不足并改正，大家和他相处得好。有什么事我都愿意给他讲，因为他诚实、守信，不想鬼点子去逗弄别人。再加上我妈妈和他母亲的关系很好，从一年级开始，一条友谊的纽带就把我和张礼连在了一起，我们互帮互助，亲密得简直就像一个人。 　　我平时在重要关头总是忘带什么东西，都是又跑回家去拿，那时，学校离我家不是很远。一次期末统考，还有几分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺了忘记带了。“没有尺子哪行呀?回家去取一定来不及了。”我急得像热锅上的蚂蚁，这时他看见了，便走过来问我：“怎么了?”我心急火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘记带尺子”张礼看我急成了这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听见“啪”地一声，我回头一看，只见张礼手里正拿着两截折断的尺子，他将另一截递到我手里。我愣住了，“啊，多么好的新尺呀!”我深情地望了望张礼，手里紧紧地握着那截尺子，不知说什么好。她呢，冲我微微一笑，说：“快拿去吧。”这时，上课铃响了，我赶紧回到了位子，等待着考试。 　　我决定把那尺子珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和张礼那永远值得学习的助人为乐的好品质。那次考试之后，我转学到了沙小，但我看见那尺子，就会想起小伙伴——张礼，她，一个这样受人尊敬的人，我要像她那样懂事、诚实、守信、愿意、倾听别人说话的人。 写我的小伙伴的作文550字以上4 　　童年时代，我有很多的小伙伴，但有一个人是我的知己，今天，我就给你说说她吧！ 　　我平时管她叫“老孙”，她管我叫“老张”，我们是形影不离的好姐妹。 　　“老孙”的脸圆圆的，象一个大西瓜，她的浓眉大眼叫人止不住称赞，眼睛圆圆的，眼珠亮晶晶的，像一颗刚从海底捞上来的珍珠，她有一个鼻头圆圆的鼻子，有一张能说会道的樱桃小嘴。“老孙”她一般是梳着一个马尾巴，脑门光溜溜的，活像一个洋娃娃。可是，“老孙”最近换造型了，剪了一个斜刘海，显得好成熟哦！本来，我也有剪流海的想法的，看她剪后这种想法立刻消失得无影无踪了。 　　“老孙”的兴趣爱好数不胜数。她喜欢弹钢琴，喜欢画画，死的会画活，她特别爱写作文。她爱好多，学的也多，可能是疲劳过度吧，眼睛下面出现了黑眼圈，我们几姐妹都笑她要进美容院做保养了，呵呵！ 　　在前面说了这么多“老孙”的搞笑点，现在给你们说说她值得我们学习的地方吧！ 　　她学习很踏实，从一至四年级，学习从没下降过，我有的时候还喜欢飘飘然，可她尽管取得了多大的成绩，也从不骄傲，我暗自在心里说，我要向她学习。学习她胜不骄，败不馁！ 　　“老孙”做事很认真。有一次，我叫她做游戏，她也要把作业做完再去，那时候很暄闹，同学们都在玩，只有她一个人安安静静做作业，我真佩服“老孙”。 　　说了这么半天，你们知道所谓的“老孙”是谁吗？实话告诉你吧，她就是我二姐孙云迪！！！ 写我的小伙伴的作文550字以上5 　　在我家的一个大柜子里，放着一辆小玩具汽车，他是我小时候最好的玩伴。 　　他看起来像个小乌龟，不过比乌龟有趣得多。他与别的玩具小汽车可不一样，他的脖子上还有两个小轮子，脚下有四个轮子，身上还穿着像乌龟一样的甲壳。 　　他身上的六个轮子都是透明的，脖子和腹部都是黑色的，身上的“甲壳”像个“大型蚂蚁娱乐场所”，透明的甲壳里面有个大大的“转盘”，只要你把他的电源启动，它就会发出闪耀的彩色光，唱着轻快的乐曲，转动着身子，“狂歌乱舞”起来！ 　　它的腹部安装有电池，只要装上电池，推动按钮，小遥控器上的红色指示灯就会亮起来，这时，就说明遥控小汽车开始“听你的话”了。小遥控器上的两个小方格里各有一个小把手，用来控制小汽车的“前进”、“后退”、“左转”和“右转”。比如：你想前进，就把右边的方格里的推手向前推；你想右拐，就要将右边的把手推向前，同时将左边的推手向右推……哦，它还会进行三百六十度旋转的“高难度动作”呢！旋转时，它把头顶着地，利用脖子上的两个轮子做“顺时针”和“逆时针”转动，真是酷毙了！ 　　这个玩具小汽车有很多的功能，当我无聊时，它可以给我解闷；当我烦恼时，可以给我带来快乐；当我疲劳时，它给以给我解乏！ 　　哦，可她在我的柜子里呆太久了，也自然就“老”了，不会陪我玩了，不过，我还是会把它当做我最好的老朋友！ 写我的小伙伴的作文550字以上6 　　在生活中，我有许多的小伙伴，无论是在生活中，还是在学校里，小伙伴都陪在我的身边，如果你问我，我最好的小伙伴是谁？我会毫不犹豫地说：“邵长青！” 　　她长着圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，一双水汪汪的`大眼睛很是有神，一个樱桃小嘴说起话来大大方方，一头乌黑亮丽的长发，扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。她是一个名列前茅的学生，在学习这方面啊，我真佩服她！ 　　当我第一次见到她的时候，是上四年级，我们分到一个班去了，当时互不相识的我们没有说一句话。自从老师把我们调在一座时，这才成为了好朋友。 　　她是一个乐于助人而又自恋的人。那一次，我有一道数学题不会，于是就去“请教”她。但她也不会，我们一起想了又想。“呵！我终于想起来了！”邵长青兴奋地说，于是她一遍又一遍地给我讲解。我这才恍然大悟，原来是用长方形的面积除以圆的面积啊！我马上飞写起来，生怕忘了！邵长青自恋而又高傲地说：“唉，还是我最聪明啊！” 　　她不仅是一个乐于助人，还是一个乐于分享的人！ 　　记得有一次，她带来了一些小甜点，正在津津有味地吃着。看着这些小甜点，我不禁流出了口水，但她没有“见死不救”，而是把一包小甜点给了我，我用惊讶的目光看着她，她却摆出一幅让人感觉若无其事的样子。 　　现在我们分离了，不在一个班了，但我们的心是连在一起的。有时，我会想起我们在一起的美好时光。我要向她学习，希望我会突破自我！ 写我的小伙伴的作文550字以上7 　　我这个人特别好客，心肠很好，所以在班特别受欢迎，当然心肠好，朋友也就多了，我有三个朋友，我分别给他们列了个级别：A、B、C朋友。 　　A朋友 　　A朋友是我的外甥——梓韬，他胖胖的，肚上一层层肉，足足三层，所以他的小肚子被我们称为“三层肉”，看他走路的样子，小肚子上下摇，像抱着一个“游泳圈”，所以小肚子也被称为游泳圈可别看他胖，动作一样利索。打起篮球可叫棒，在学校我们合作可是无敌哦。所以他是我体育上的好朋友。 　　B朋友 　　B朋友是我的大冤家、死对头——志超。志超、志灿、志伟被称为“三兄弟”，到这你可能会问了，既然是兄弟了，为什么被称为死对头呢？事情是这样的，为了排行，我与志超吵得叫一个热闹，争得面红耳赤，最后我成了小三，他成了老大，事后，我一直骚扰着他，我一要打破砂锅——问个到底，我一问，他一闪，就这样一问一闪，我与他闹翻了天，见到面就“吵”，直到校门口。这样他成了我生活中的好朋友。 　　c朋友 　　c朋友的外貌简直像一只猫头鹰，跟加上黑眼圈，更像一只实在的猫头鹰了，就是他——郭明哲，因为他的相貌加上他学习上的什么问题都难不倒他，成了我们班的“万事通”只要你一喊“万事通”他就以风的速度一般冲了过来，什么难题都能迎刃而解。就这样他成了我学习上的好朋友。 　　我的同学各种各样，但他们同样是我的朋友，我的亲人。小学五年即将过去，可留在我脑海的同学们却永远抹不过去，他们似乎掉进了我回忆的流年。 写我的小伙伴的作文550字以上8 　　生活总是少不了小伙伴，只有小伙伴能给你带来欢乐能带给你快乐，但有时会让你心烦，未来充满陪伴只是用不同的方式寻找罢了，在不确定中，除亲戚好友也只有朋友能够给你一点点温暖。 　　我给你介绍一下我的小伙伴两面性的，它它长着明亮的眼睛，圆圆的脸，乌黑的头发，樱桃似的小嘴，身材也不错，长得也不赖，她还是我的好同桌呢。 　　他不仅是我的同桌，更是我的小伙伴。 　　告诉你一个秘密，他在别人面前很温柔，很温顺，可在我旁边却不一样，有一次好像是放学后把我们班的某某某打了她，我本来想安慰一下的，没想到她却拿我当出气筒，一个巴掌打在我脸上，把我弄得糊涂了在疼痛之余，她轻声说，没事吧，然后笑了几声，在我面前他才敢说自己，也许这才是真正友谊的含义吧！ 　　虽然脸上有点痛，但心里却被一句没事吧，所占据着伙伴有很多种，但我觉得我们之间更多朋友。 　　太阳总会落山，人也总会老去，但无论有多老，我们永远是伙伴，永远是朋友，永远是并肩成长的两棵小树永远是风雨中的太阳，永远是湍急的山泉，你我，无论相隔多远，你永远是我的小伙伴。 　　在我成长的过程中，她给我带来了很多的欢乐，给我带来了温暖我要感谢他给我留下这段美好的记忆，谢谢你，我的好朋友。 　　在我们生活中，我们会遇到很多人，有的会成为我们生命中治好的伙伴，但有的也会成为我们记忆里不好的那些点滴，但无论是怎样的，只要遇见了，那就是缘分，请珍惜好你现在的朋友，因为错过了，那就是永远我们一定要珍惜好身边那个对你好的人。 　　我相信你也像我一样，会遇到一个对你好的人。 写我的小伙伴的作文550字以上9 　　我大声欢呼一声：耶！我有宠物了，好耶！妈妈见我这样，不刀忍心地说：别吵，否则我马上改变主意。那。看你这样，走吧。我已骏马奔驰的速度，穿好衣服，穿好鞋子，说：OK！妈妈这才不紧不慢地和我走出家门。 　　到了公园里的卖鱼店一看，有的鱼穿着白衣裳游来游去，像一位穿着婚纱的姑娘。有的是紫色的，像一颗小小的葡萄在水中飘荡；有的又是漆黑一片，像是被烤熟了的烤鱼，可爱极了。我的目光停留在一条头带小红帽，身穿白衣裳的小鱼上。我问老板：叔叔，这条鱼多少钱。老板看后，便从嘴里吐几个字：这条小鱼给你便宜点，就8.7元吧。 　　我用可怜的眼光看着妈妈的眼睛，妈妈看了看我，又说：那就买三条吧。我又说：妈妈，我不要三条一样的。我的眼光又掉落在两条一黑一紫的小鱼身上。老板看出了我的心思，便说：共23元。妈妈满脸哭泣的付了钱。 　　我一脸阴笑，又说：那。鱼缸。妈妈说：就用盆子！我们都板着脸回家了。回家之后，我赶紧给我们的宝贝安家乐业。我给它们安家之后，指着那条黑鱼问妈妈：这只叫什么？又分别指了另外两只它们叫什么？妈妈望了望我，说：它们分别叫‘黑珍珠"‘鹤顶红"‘紫珍珠"。我又分别叫它们：‘红"‘黑"‘紫"。我每天放学都去喂它们，看它们。过了一个星期，我发现黑有一点毛，这是怎么回事？ 　　我赶紧去查电脑，网上写着：没什么，用盐水泡一下就可以了。 　　我半信半疑用柜子里的一个纸杯，抓一大把盐，放到纸杯里，再加上许多冷水。我把黑放进纸杯里。大约过了两天，黑就翻肚皮了。我把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着肚皮笑着说：你把‘黑"驯成第一个能下死海的鱼吗？我这才反应过来。盆子里的‘红"和‘紫"，我和妈妈一样，张着嘴，像是在嘲讽我。 　　我轻柔地对它们说：讨厌，有这么好笑吗？哦，宝贝。 　　我和鱼儿开始了特别的生活。 写我的小伙伴的作文550字以上10 　　我有一个形影不离的好伙伴。她稍微黑一点的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，玲珑的鼻子下有一张说起来就滔滔不绝的嘴。你知道她是谁吗？哈哈，这就是我最好的朋友——李金玲。之所以和她是好朋友，不仅仅因为我俩有默契，还是因为她所做的一件事…… 　　有一次，老师布置了一项作业，除了她忘写了之外，其他人都做完了，于是老师就让她中午留在学校补作业。我说：“要不，我中午在学校坡下等你吧。”她笑着对我说：“不用了，如果你中午晚回家的话，你爸妈会担心的。”我知道她是为我着想，只好跟着队伍一起离开学校了。学校的所有学生都走了，除了她。她把作业补完了就收拾东西独自一人踏上了回家的路。她不紧不慢地从校门走到坡下。忽然，她在坡下停住了，弯了弯腰，捡起一张100元钞票。她看着这张钞票，对周围大喊：“是谁弄丢了100元钱啊？是谁丢了100元钱啊？”她喊了几声，始终没有人答应。她只好在学校坡下等老师。时间一分一秒地过去了，仍然没有老师下来。忽然，门口出现了一个身影，她仔细一看，是代老师！她大步流星地朝代老师飞奔过去，在代老师面前停下。代老师看着她气喘吁吁地样子，连忙问道：“怎么了？”她回答道：“老师，我在坡下捡到了100元钱。”说着，便把钱交到了代老师手里，让代老师来处理，她就一个人回家了。 　　这就是我的朋友，一个诚实的好孩子！ 写我的小伙伴的作文550字以上11 　　她，一双水灵灵的大眼睛、樱桃似的小嘴绣花似的镶嵌在圆圆的脸上。那薄薄的嘴唇一动一动的像在吃豆子；头上扎着两条羊角小辫；最有趣的还是她的鼻子，总是扁扁的，好像怎么立里不起来似的。她就是我的好伙伴——张泳霖，在她身上我学到了不上东西呢！ 　　那是一个星期六的下午，我们几个小伙伴在家里写暑假作业。这时，泳霖问林晓雯：“前天我借你的红笔呢？现在可以还给我了吗？”“给，在这儿。只是笔盖丢了，找不着。”林晓雯一边若无其事地说，一边伸手从笔袋里拿出那支“没头”的笔。泳霖和颜悦色地问晓雯：“你再找找好吗？”“你有完没完，没了感也能用呀。大不了我赔钱给你好了！”晓雯不耐烦了，大声吵嚷。泳霖见她生气了，便不作声，可她却还在骂个不停，就和泳霖吵了起来。过了几天，晓雯又来向泳霖借笔。我劝泳霖不要借了，免得晓雯又无事生非了。“‘帮助别人，快乐自己。"上次的事我也不应该和她斤斤计较。”泳霖这一席话使我心里明朗了许多。 　　“爱护环境，人人有责。”这是泳霖的一句口头禅。她是这样说也是这样做的。星期天上午，我去上课。路上我边走边吃着西瓜。吃完后，我把西瓜皮往垃圾桶的方向扔去，可没扔中。我懒得理会，继续往前走。“快把西瓜皮捡起来。”我吓了一跳，回头一看，是泳霖，不知她从哪儿冒了出来，“如果每人都像你这样乱扔垃圾，地球不就成了垃圾库了吗？”我立刻捡起西瓜皮，扔进了垃圾桶里。 　　一声呼唤儿时的伙伴，梦已离开，一切又回来，一声呼唤儿时的伙伴，云儿散开，笑容又回来。虽然张泳霖现在已经去了香港，我们没能在一起，。但她那种以宽容为本、爱护环境的美好品质一直留在我心中。 写我的小伙伴的作文550字以上12 　　一张黝黑的脸庞，一对炯炯有神的大眼睛闪烁着狡黠的光芒，又矮又壮的身材配上一套脏兮兮的绿色运动套装，脚下趿拉着一双断了底的拖鞋。他就是我在农场度假时结识的新伙伴——李明明。 　　李明明是一个留守儿童，由爷爷奶奶照顾，在别人的眼里他是一个调皮捣蛋，爱说脏话，不爱学习的“坏孩子”。但在我的眼里，却看到了不一样的李明明。 　　他是个篮球高手，抢起球来身手敏捷，命中率高；他也是个兵乓球爱好者，常常聚精会神地看爸爸和哥哥打球；他还是个百米冠军，跑起来跟一阵风似的，谁也追不上；他更是一个善良有爱心的好孩子。 　　一天早晨，天刚蒙蒙亮，我就听到李明明在楼下喊：“侯嘉，快起床，我们一起去打篮球喽。”我们先玩了一局抢球游戏，刚一开始，李明明就找机会迅速抢走了哥哥手中的球。不一会儿，眼见哥哥就要追上了，李明明却以迅雷不及掩耳之势，来了个“三步跨篮”，完美地将球“送到”了球篮里。后来，李明明又做了许多高难度的运球动作，引得大家忍不住拍手叫好，赞叹不已。 　　一天傍晚，我正在写作业，李明明又在喊我了：“侯嘉，快下来，看看我给你带来了什么有趣的玩意儿。”原来是一只蚂蚱呀！只见它穿着绿色的紧身衣，一双黄色的豆豆眼长在三角形的脑袋上，显得十分可爱。 　　“从哪儿捕到的？”我惊喜地问道。“路边的草里。”李明明憨笑着说。李明明带我来到了广场的草丛边，“就是这儿！”“哇！它们的颜色和草那么相近，跳得又那么高，你是怎么捕到的？”“一清二扣三抓！”我按照李明明说的去做，果然一会儿工夫，我就抓到了好几只。我把它们放在一个透明的玻璃瓶子里，细细地观赏。李明明却对我说：“蚂蚱是益虫，你看一会儿就把它们放了吧。”哇！李明明还挺有爱心的呀！ 　　我开始盼望下一个假期的来临了，因为李明明告诉我寒假的时候，他会教我如何捕麻雀。 写我的小伙伴的作文550字以上13 　　双休日，我在书房里聚精会神地做作业。“笃笃笃——”一阵敲门声传入耳朵。“是你呀，小白。”我的好伙伴，又来陪我学习了。你瞧，它静静地坐在地板上。黑宝石般的小眼睛，不时地望着我。机灵的耳朵竖在头顶上，一摇一摆。我放下笔，弯下腰，摸了摸它油光程亮又柔软的白毛。哇！我的玩伴，我的宝贝。 　　一天傍晚，我和爷爷来到社区运动场玩爬杆。我脱下鞋，爬上了杆子，爬着爬着，突然传来了女同学的叫声：“快看，快看，是一只小狗！”咦？什么小狗？难道是我家的小白？我扭头向下一看，之间小白走到我鞋子旁边嗅了嗅，是我们家小主人的味道。嗯嗯！我帮他送回家吧！瞬间，小白叼起鞋子扭头就跑。“哎呀，我的鞋子呀！鞋子呀！爷爷！爷爷！”小白把我的鞋子叼走啦！”话音刚落，小白已一溜烟跑到运动场的尽头了。即刻间，爷爷出现在小白后面。小白得意忘形甩着尾巴，瞬间钻进了灌木丛里。爷爷只好沿着小路，屁颠屁颠地追着。 　　这你追我赶的情景，让运动场上的人们哈哈大笑起来。小白一激动，嘴巴一张，鞋竟然掉了。小白立刻又张大了嘴巴，低下头，又想咬住鞋子，还没来得及下口，鞋子已被爷爷以迅雷不及掩耳之势抢走了。 　　“汪汪汪——”小白不停地叫着，好像在说：“小主人的鞋子掉了，我在帮他送回家呀，我这是在做好事呀，你干嘛对我穷追不舍哦！” 　　夕阳下，我看着对我摇头摆尾的小白，开心地笑了。 　　小白，你真是我的知心好伙伴。 写我的小伙伴的作文550字以上14 　　他有一头乌黑的短发，一双明亮的大眼睛，小小的鼻梁上架着一副眼镜，很有学问的样子。他就是我的小伙伴一一小蔡。 　　他虽然没有高耸的身躯和健壮的体魄，可他有一颗助人为乐的心。就比如上一个星期天，我和小蔡约好一起乘公交车去游泳。可那天骄阳似火，车上的空调又坏了，闻着那一阵阵直扑鼻子里的汗臭味，我感到晕晕乎乎的。 　　忽然，我听到“哇啦”一声，又看到人群在向后退。虽然不知道发生了什么，可我预感不妙，拉着小蔡的手向车箱边缘冲去。不一会儿，一股恶臭传来，原来是一位老太太经受不住车箱里的汗味，一下子吐了。人们纷纷用手捏住鼻子。 　　可是这时，小蔡的那股乐于助人的劲上来了。他从裤兜里掏出一包面巾纸,拨开人群，跑向老太太，为老太太擦了擦嘴，又将地上的呕吐物给清理掉了。还问：“老奶奶，您好些了吗?”老奶奶感动地直说“谢谢”。他连忙说“老奶奶，不用谢，这是我这个少先队员应该做的！”这话一说出口，许多人都羞愧地低下了头，而我也自愧不如。 　　他不仅乐于助人，还是我学习上的小老师呢！有一次，我上课没听讲，老师布置的一道难题我不会做，只好求助于他。他耐心地给我讲解了这道题的解题方法，还附加了一种他自己想出来的解题思路。 　　又有一次，我的一篇作文不知该怎么写。他发现了，耐心地给我写出了整整一张纸的写作思路。 　　这就是我最好的小伙伴一小蔡。 写我的小伙伴的作文550字以上15 　　不知不觉，又走到了母校的小花园边。如今已经入夏，草木葱茏，一派绿意盎然。望着这熟悉的小花园，我不禁想起了她小学时在小花园里的快乐时光。 　　她是我最好的伙伴。我们在小学二年级时认识，此后便成了最好的朋友。我们都不记得我们是怎样认识的，也不记得我们是怎样成为朋友的，只记得我们的约定――我们永远是最好的朋友，还有我 们一起度过的快乐时光。 　　我们都是贪玩的孩子，小花园是我们最喜欢去的地方。一下课，我们就飞奔到小花园，并没有目的，只是这看看，那儿瞅瞅，在小花园里走上一圈，然后再飞奔回教室。有时玩过了头，直至上课铃 响才想起要回教室。如此总免不了挨老师批评，这时我们便会低头乖乖接受批评，回到座位后彼此调皮地会心一笑，一副大难不死的样子。然而到了下课，我们仍会跑到小花园去玩。 　　随着年级的增长，我们离小花园越来越远，不能再在下课时跑去小花园玩了，但我们仍喜欢到那里去玩。大课间、体育课的自由活动时间、放学后，我们总要到那里走走看看。 　　我们最喜欢在夏季的雨天来到小花园，这时的我们觉得自己仿佛雨中的精灵，穿梭在雨中，徜徉在绿海中。有时，我们会拿开雨伞，感受着轻灵的雨滴。在雨中，我们总会发现许多有趣的东西，并 对此饶有兴味。在路边的草地上发现了几只蘑菇，便高兴地欢呼;在墙角的石缝间发现了一株蒲公英，我们便小心翼翼地用伞遮住它，防止它的绒毛被雨沾湿…… 　　虽然现在我们分开了，但我永远不会忘记我们之间的欢乐时光，我们永远是最好的伙伴。

《校园文学期刊》以校园文化为主题。主要面向各地校内师生征稿，（也收关心校园文学的校外文学爱好者来稿）此期刊为原创类文学期刊。创刊号栏目，共五个板块，分别为：青春的故事；诗路雨花；散文拾贝；古韵诗词；那封情书。本刊为众人协作的写作方式，只有认证作者才能直接在书中编辑，其他投稿者请到本刊专属投稿地址进行投稿： 主编：夕泽（诸金龙）副主编：尚霜名誉副主编：新绿（雷州市新诗学会秘书长）实习编辑：苇草胡帆刘敏顾问：月色江河（江苏诗歌论坛版主）季本勇（中国剧作家协会会员、南通市作家协会会员）顾问：赵芸芸 杜艳梅协作：一起写网 诗文韵论坛 金心诗社论坛 那封情书 大学生的奇特家书 （文/寻找姚黄）原创歌词 好想用一辈子去爱你（词/杜银三）三月的原野（谢英）爱在日志（尚霜）雨夜想起海子（张启新）盛夏多妖娆 （文/贾文）首饰物语 （文/阿土）不过父亲节 （文/何君华）世说新语中庸之道---读《中庸》有感 （文/王诗琪）秦始皇（朕在此）

早在计算机发明之前，自动语音识别的设想就已经被提上了议事日程，早期的声码器可被视作语音识别及合成的雏形。而1920年代生产的Radio Rex玩具狗可能是最早的语音识别器，当这只狗的名字被呼唤的时候，它就能够从底座上弹出来。最早的基于电子计算机的语音识别系统是由AT&T贝尔实验室开发的Audrey语音识别系统，它能够识别10个英文数字。其识别方法是跟踪语音中的共振峰。该系统得到了98%的正确率。。到1950年代末，伦敦学院(Colledge of London)的Denes已经将语法概率加入语音识别中。1960年代，人工神经网络被引入了语音识别。这一时代的两大突破是线性预测编码Linear Predictive Coding (LPC)， 及动态时间弯折Dynamic Time Warp技术。语音识别技术的最重大突破是隐含马尔科夫模型Hidden Markov Model的应用。从Baum提出相关数学推理，经过Labiner等人的研究，卡内基梅隆大学的李开复最终实现了第一个基于隐马尔科夫模型的大词汇量语音识别系统Sphinx。。此后严格来说语音识别技术并没有脱离HMM框架。尽管多年来研究人员一直尝试将“听写机”推广，语音识别技术在目前还无法支持不限领域，不限说话人的听写机应用。

奉献是什么？ 医生说：“奉献是手术台上的全神贯注。 ”老师说：“奉献是三尺讲台的全心全意。 ” 清洁工人说：“奉献是马路上的披星戴月。”

农业物联网监控系统肯定是监控农业方面的问题。那所有的农业方面的问题都用监控来统治。

企业推行6S管理活动有哪些好处?可从下面八点看出：1.改善和提高企业形象整齐、清洁的工作环境，容易吸引顾客，让顾客有信心;同时，由于口碑相传，会成为其它公司的学习对象。2.促成效率的提高良好的工作环境和工作气氛，有修养的工作伙伴，物品摆放有序，不用寻找，员工可以集中精神工作，工作兴趣高，效率自然会提高。3.改善零件在库周转率整洁的工作环境，有效的保管和布局，彻底进行最低库存量管理，能够做到必要时能立即取出有用的物品。工序间物流通畅，能够减少甚至消除寻、滞留时间，改善零件在库周转率。4.减少直至消除故障，保障品质优良的品质来自优良的工作环境。通过经常性的清扫、点检，不断净化工作环，避免污物损坏机器，维持设备的高效率，提高品质。5.保障企业安全生产储存明确，物归原位，工作场所宽敞明亮，通道畅通，地上不会随意摆放不该放置的物品。如果工作场所有条不紊，意外的发生也会减少，当然安全就会有保障。6.降低生产成本通过实施6S管理，可以减少人员、设备、场所、时间等等的浪费，从而降低生产成本。7.改善员工精神面貌，使组织活力化人人都变成有修养的员工，有尊严和成就感，对自己的工作尽心尽力，并带动改善意识(可以实施合理化提案改善活动)，增加组织的活力。8.缩短作业周期，确保交货期由于实施了“一目了然”的管理，使异常现象明显化，减少人员、设备、时间的浪费，生产顺畅，提高了作业效率，缩短了作业周期，从而确保交货期。总而言之，企业通过6S管理运动，使企业达到更高的生产及管理境界;高质量、低成本、纳期准、技术水平高、生产弹性高;效益好，员工生活富裕，人性化管理使每个员工可获得安全、尊重和成就感;企业能够健康稳定快速成长，逐渐发展成对地区有贡献和影响力的企业。

桐城市沙河公园。桐城市沙河公园位于桐城市西北部，是一处以河流为主题的城市公园，公园内绿树环绕，鸟语花香，有一条静谧的小河贯穿其中，公园内还有五彩斑斓的花坛，可谓十里河乡风光，可以让游客们感受到四季不同的花海美景。此外，还有一些休闲设施，比如游乐场、游泳池等，非常适合家庭和朋友们一起来玩耍。

原名 舒庆春《老张的哲学》(长篇小说)1928，商务《赵子曰》(长篇小说)1928，商务《二马》(长篇小说)1931，商务《文学概论讲义》(理论)1931，齐鲁大学文学院《小波的生日》(长篇小说)1934，生活《猫城记》(长篇小说)1933，现代《离婚》(长篇小说)1933、良友《老舍幽默诗文集》1934，当代《赶集》(短篇小说集)1934，良友《樱海集》(短篇小说集)19Z9，人间《蛤藻集》(短篇小说集)1936，开明《老牛破车》(创作经验)1937，人间《三团一》(曲艺集)1938，重庆独立出版公司《骆驼祥子》(长篇小说)1939，人间；修改本，1955，人文《火车集》(短篇小说集)1939，上杂《残雾》(话剧)1940，商务《文博士》(长篇小说，又名《选民》)1940，香港作者书社《张自忠》(话剧)1941，华中图书公司《大地龙蛇》(话剧)1941，国民图书出版社《剑北篇》(诗集)1942，文艺奖金管理委员会出版部《归去来兮》(话剧)1943，作家书屋《国家至上》(话剧)与宋之的合著，1943，南方印书馆《谁先到了重庆》(话剧)1943，重庆联友出版社《桃李春风》(话剧，又名《金声玉报》)与赵清阁合著，l943，中西书局《贫血集》(短篇小说集)1944．文聿出版社《火葬》(长篇小说)1944，晨光《惶惑》(长篇小说，是《四世同堂》第1部)1944，良友《偷生》(长篇小说，是《四世同堂》第2部)1946，晨光《东海巴山集》(短篇小说集)1946，新丰出版社《微神集》(短篇小说集)1947，晨光《月牙儿集》(短篇小说集)l948，晨光《方珍珠》(话剧)1950：晨光《龙须沟》(话剧)1951，大众《老舍选集》1951，开明《春华秋实》(话剧)1953，人文《老舍短篇小说》1956，人文《福星集》(散文集)1958，北京《茶馆》(话剧)1958，戏剧《上任》(短篇小说)1958，作家《四世同堂》(长篇小说，又名《惶惑》、《偷生》、《饥荒》三部曲)上下册，1959，百花；1—3部，四川人民《正红旗下》(长篇小说，遗著，未完)《我这一辈子》(中篇小说)《老舍小说集外集》1982，北京《老舍文艺评论集》1982，安徽人民《老舍选集》(1—4卷)1982，四川人民《老舍戏剧全集》(1一4卷)1982，戏剧《老舍新诗》1983，花山《四世同堂补篇》(长篇小说)1983，百花《老舍散文》1984，百花《老舍经典作品选》2002，当代世界《草原》 未知《第一堂课 》1983年，文集《猫》未知

我的小伙伴我有许多好朋友，我们互相关爱，互相帮助。其中最好的朋友还是她。她是谁？就让你们猜猜吧！她那圆脸蛋红彤彤的，看起来十分可爱；水汪汪的眼睛，炯炯有神；一头乌黑的短头发；一个小小的鼻子和一张樱桃小嘴。她十分文静，性格温和，从来不会与他人发生吵闹，她是一个乐于助人的同学。记得开学的时候，学校举行了军训活动。那是要去到东莞市国防训练基地训练。每天都要在炎炎烈日下训练站姿，总让我们汗流浃背。一天，我站了十几二十分钟就觉得头晕，当时觉得很口渴，很难受。我的好朋友小琦看见了，就飞快地跑过来小心地把我扶起去休息，还倒了一杯温水递给我。然后，从匆匆忙忙地回宿舍拿油给我擦，宿舍在六楼，但过了不一会儿，小琦就拿着药油下来了。小琦轻轻地拧开盖子，用温柔的双手仔细的帮我擦药。还有一次体育棵，我跑步不小心摔跤了，手和脚都摔破了皮，小琦连忙跑过来，小心翼翼地扶起我，慢慢地把握扶到医务室，她还拿着药温柔而细心地帮我擦，擦的时候还亲切地问我：“还疼不疼？下次要小心点哦！”看到她认真、仔细的样子，我感动地说：“小琦，谢谢你，你一次又一次地帮助我。”她笑了笑说：“没关系，我们是朋友嘛！”这让我知道了她是一个关爱同学的人。我的好朋友：小琦。她就是这样的一个人，她还经常说：“乐于助人为快乐之本。”小琦，我永远的好朋友。

政治面貌有党员（包括预备党员）、群众

外国：梅里美中短篇小说集卡夫卡的中短篇小说集马克.吐温的中短篇小说集还有契科夫的中短篇小说集中国：鲁迅、王安忆、三毛、汪曾祺等小说集网络：今何在《悟空传》（网络文学，我觉得这本书也不错）卫斯理系列的小说集等这些都还是可以的

《比悲伤更悲伤的故事》是由林孝谦执导，刘以豪、陈意涵、张书豪、陈庭妮、吴映洁、禾浩辰主演的爱情电影。

　配电室辅助监控系统系统特点　　开放性　　配电室综合监控系统能够对下接入不同厂家/品牌的站端设备、传感器、控制器、摄像头等。　　统一性　　配电室综合监控系统可以实现不同站端设备的集中和管理，包括环境监测、视频、照明、安防等的完整集中统一。　　易扩展性　　配电室综合监控系统在设备增加、系统升级扩容时，仅需要完成软件的配置即可。　　配电所辅助环境监控易用性　　从应用角度出发，系统平台的功能符合实际需要，有良好的可操作性，运维人员通过简单的培训就能掌握系统的操作要领，能够在实际工作中运用系统。　　高可靠性　　配电室是配网结构中的重要基础场所，智能环境监控系统也是长期处于运行状态，系统的稳定性显得尤为重要。局部故障不影响整个监控系统的正常工作。采用模块化结构，便于故障排除和替换。监控系统具备处理同时发生的多个事件的能力。

　　转载　　6S管理实施原则：　　（1）效率化：定置的位置是提高工作效率的先决条件； 　　（2）持之性：人性化，全球遵守与保持； 　　（3）美观：作产品——作文化——征服客户群。管理理念适应现场场景，展示让人舒服、感动。　　6S管理规定　　1.0 目的　　创造文明有序的工作环境，实现安全生产，提高劳动效率，减少浪费。　　2.0 范围　　适用于本公司所有场所。　　3.0 职责　　3.1 运营管理部：负责6S标准的制订与检查；　　3.2 各部门：负责6S标准本部门的贯彻。　　4.0 定义　　4.1 整理：　　将办公场所和工作现场中的物品清楚的区分为必需品和非必需品，对必需品进行妥善保管，对非必需品封存仓库或其它方式进行处理。　　4.2 整顿：　　将必需品依据所规定的定位、定量的存放方式摆放整齐，并明确地对其予以标识，使寻找的时间减少为最低。　　4.3 清扫：　　将办公场所和现场的工作环境打扫干净，使其保持在无垃圾、无灰尘、无脏污、干净整洁的状态，并防止其污染的发生。　　4.4 清洁：　　将整理、整顿、清扫的实施做法进行到底，且维持其成果，并对其实施做法予以标准化、制度化。　　4.5 素养：　　通过整理、整顿、清扫、清洁等改善活动，培养共同的管理语言，使全体人员养成守标准、守规定的良好习惯，进而促进全面管理水平的提升。　　4.6 安全：　　指企业在产品的生产过程中，能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来既安全又舒适的工作环境。　　5.0 6S区域的划分　　各部门负责本部门区域的6S管理，并制订详细的分工。　　6.0 6S标准要求　　6.1 公共条款　　6.1.1 打扫卫生不得占用上班时间；　　6.1.2 生产车间、仓库、会议室、技术部办公室、财务部无人时要随时锁门；　　6.1.3 上班期间工作区域不准晾晒衣物；　　6.1.4 离开工作位置时办公椅要复位（推至办公桌下）；　　6.1.5 办公桌面可以摆放的物品：　　1） 电脑、电话、笔筒；　　2） 文件架（框）内可放置（文件夹、笔记本）；　　3） 水杯、台历；　　4） 正在使用的其他资料；　　6.1.6 墙壁张贴和悬挂物应牢固、整洁，订制或打印的标语、标识应统一格式，标有公司VI标识；　　6.1.7 地面不得有纸屑、料头等杂物；　　6.1.8 工作时间不得吃零食；　　6.1.9 工作时间不得玩游戏、浏览与工作无关的网站；　　6.1.10 下班后应关闭电脑和显示器；　　6.1.11 办公桌和抽屉内物品应摆放有序，生产和办公工具使用后应放回抽屉或工具箱内；　　6.1.12 下班应关闭场所内窗户；　　6.1.13 下班后应清理当天的垃圾；　　6.1.14 无人时应关闭各种用电设备，包括空调、电扇等；　　6.1.15 举止文明，不得随地吐痰、说脏话；　　6.1.16 衣着仪容基本礼仪：　　A）、员工进厂需仪容整洁，按规定穿厂服；　　B）、不可穿脏、破、有危害身体健康的衣服，不可穿高跟鞋、拖鞋、背心或奇装异服；　　C）、男性的头发、胡须不可留得过长，不得理光头，生产车间女工的长发要扎起，不得佩戴长耳环。　　6.2 生产现场　　现场管理的目标：工作场所应具备“区域明显、标识分明，洁净安全”。　　6.2.1 生产现场地面划线清楚，功能分区明确；　　6.2.2 通道宽度要求：1.0米以上，在通道上不可停留和存放任何物品；　　6.2.3 生产现场的所有物品按规定的区域及要求摆放，用完随时归位，现场没有无用或长久不用的物品；　　6.2.4 待检区不得存放检验判定过两个工作日的物料；　　6.2.5 来料、在制品（半成品）、成品应标识清楚数量、状态、型号与实物一致整齐摆放于托盘上，宽度不　　得超出托盘，高度不得超过2米，不得落于地上；　　6.2.6 人员不得依靠或坐于产品上；　　6.2.7 生产现场的不合格品必须有清楚的标识；　　6.2.8 生产现场废料、余料、呆料及时清理；　　6.2.9 钣金工段废料槽内不得混放废纸、水瓶、棉纱、废劳保用品等；　　6.2.10 生产现场卫生划分区域，落实到人，每次下班生产结束后清扫一次，生产过程中随时保持其工作区　　域整洁有序；　　6.2.11 现场使用的文件为现行有效版本，文件、记录应保管整洁完好，记录填写完整、清楚；　　6.2.12 严格按照工艺规程生产（检验），禁止以下情况发生：　　1）无工艺、工艺路线卡操作；　　2）上道工序未签字进入下道工序；　　6.2.13 工具箱存放的物品应与标识内容相符。　　6.3 电器、设备管理　　6.3.1 设备须按保养计划和保养标准进行保养，并填写保养记录；　　6.3.2 下班前设备应清洁干净，不得有灰尘、油污，设备周边地面不得有垃圾、废料等其它杂物；　　6.3.3 无人使用设备时应关闭设备电源，做到人走机停；　　6.3.4 设备上不得放水杯、物料、工具等杂物；　　6.3.5 电焊、冲床、剪板、折弯设备、扣压胶管操作人员应取得相应的操作资格。　　6.4 工装夹具管理　　6.4.1 工装、模具、夹具定置放于工装架、模具架上，摆放整齐，标识清楚；　　6.4.2 工具箱内物品按定置要求摆放，每日清理，工具不得脏乱、有油污；　　6.4.3 工具使用后应放回标识的存放区；　　6.4.4 物料车、液压车使用后应放回规定的区域；　　6.4.5 计量器具定期校验，不用时需放入量具盒内；　　6.4.6 模具应按要求定期保养和维护，不得生锈和油污。　　6.5 仓库的6S管理要求　　6.5.1 仓库物品按仓库物料储存位置平面图放置；　　6.5.2 物品按要求摆放整齐，标识清楚（零件收发卡、合格证）、数量、规格/型号与实物一致；　　6.5.3 对不合格物料隔离存放，防止混用，并组织及时退货；　　6.5.4 按《仓库管理规定》办理物料的收、发、存手续；　　6.5.5 定期按时盘点，做到帐、物、卡相符。　　6.6 对于办公室的6S管理要求　　6.6.1 办公设备干净清洁；　　6.6.2 文件柜：物品分类整理，摆放整齐、标识清楚；　　6.6.3 空调夏季温度设置不得低于26度，冬季空调温度设置不得高于17度，空调开放时必须关闭门窗；　　6.6.4 垃圾篓不得溢满。　　6.7 安全管理要求　　6.7.1 不得在厂区内抽烟；　　6.7.2 危险设备应有警示标语和防护措施；　　6.7.3 设备不得带病工作，设备状态标识应正确（如保全、检修中、待修等）；　　6.7.4 备有安全保护药品（创可贴、棉纱）；　　6.7.5 电线及开关不得有裸露铜线的地方，常用插座固定牢固；　　6.7.6 临时线路不可横跨通道或浸入油、水中；　　6.7.7 不得用铜线等金属丝代替保险线；　　6.7.8 乙炔气瓶与氧气瓶的管理　　a) 乙炔气瓶、氧气瓶与明火的距离不应小于10m；　　b) 乙炔气瓶与氧气瓶的距离不应小于5m；　　c) 乙炔气瓶与电焊机的距离不应小于5m；　　6.7.9 需用防护器具上岗的工序，必须正确佩带防护用具方可上岗（钣金工段全体员工穿防砸鞋、打磨人　　员戴眼镜和口罩、焊工戴防护面罩或眼镜）；　　6.7.10 化学危险品须建立材料安全数据表，并标识清楚，存放于化学危险品专用区域；　　6.7.11 灭火器须定期点检，气压不足时，应立即更换；　　6.7.12 消防器材不足或损坏后应及时报修；　　6.7.13 每年4月份和10月份运营管理部负责检查消防栓的水压情况；　　6.7.14 设备、材料和物品的堆放，不得妨碍消防设备的取用：　　6.7.15 二楼人员不得向窗外探身；　　6.7.16 上下班途中必须遵守交通规则；　　6.7.17 员工不得酒后上班。

我有个小伙伴，长相平平：挨个头，圆脸蛋，一头短而黑中带青的头发，一双小小的眼睛里有着乌黑发亮的眼珠，不高的鼻梁下还有一个中等大的嘴。你可千万别小看他，他的智力可不一般，他曾获得围棋赛的全市第十六名、全市第二名和全省第九名，而且在我校的数学奥林匹克班成绩也算很不错。他喜欢看书，尤其是漫画书，每天上学总看他带着好几本课外书，除了上课时间，他几乎一分一秒都目不转睛的盯着课外书，真可谓手不释卷呀！我和他之间的故事还不少，但我们有一件事我一想起来就会笑不出声：上语文课时，老师让我们演买书的时候，可是老师正不点反不点偏偏点中我们俩。哎！真是难友一场吧，我心想。这时我双脚都软了，快走不动站不稳了。表演开始了，我从嘴里随便说了一句：“欢迎观临，小朋友，你要买什么书？”“我要这本语文书。”他想了想说。“9块8。”我立刻脱口而出。“这么贵！图书馆里只卖6块多而已。”他说。“有这么新鲜的事吗？你拿来卖给我呀。”我笑着说……这样闹了好半天，我才以7块8的价钱“卖”掉了，并离开了演台（讲台）。说了这么多，你们一定很想知道他的名字吧，他就叫林丰。嘻！嘻！……不好意思让大伙都等急了

老舍（1899—1966），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京满族正红旗人。[1] 中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到文革中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。个人作品编辑小说合集仅收录发行单行本的篇目长篇小说　　中篇小说老张的哲学　　 赵子曰 火葬 二马 我这一辈子 猫城记 离婚 蜕 文博士 小坡的生日 骆驼祥子 正红旗下 牛天赐传 无名高地有了名 鼓书艺人 四世同堂（包含《惶惑》、《偷生》、《饥荒》三部长篇） 以上资料整理自[8-9] 文艺合集仅收录老舍在世时发行单行本的集子短篇小说集 文学理论集 中篇小说集 樱海集 蛤藻集 文学概论讲义 月牙集 贫血集 东巴山集 杂感集 汉语教材 赶集 火车集 老牛破车 灵格风汉语教材 文学语言论集　　 通俗文艺集 小花朵集 出口成章 三四一 以上资料整理[9] [8] 诗歌作品老舍 作品一览(9张)旧体诗约300首，12万字左右。新诗三首，皆为长诗，信息如下：1934年　　 鬼曲 1939年 成渝路上 1939年　　 剑北篇 以上资料整理自[10] 曲艺作品通过搜集整理共有47部，细分有话剧27部、京剧7部、歌剧5部、地方戏剧2部、英译中话剧1部、电影剧本1部、鼓词15篇、相声31段、快板12段、太平鼓词4段、山东快书1段、合作撰写的单弦牌子曲1篇、唱词7篇。[7] 话剧作品　　茶馆　　 龙须沟 残雾 谁先到了重庆 张自忠 面子问题 大地龙蛇 桃李春风（与人合著） 忠烈图 方珍珠 生日 春风秋实 西望长安 荷珠配 神拳 归去来兮 秦氏三兄弟 全家福 秦霞丹雪 青蛙骑手 宝船（童话剧） 红大院 　　 以上整理自[8-10] 未成合集，散落发表的作品收集如下：《厚古薄今》《活-武松》《假博士》《教授》《她记得》《抗战民歌二首》《空城计》《控诉搂包的》-大鼓书词《礼物》《恋歌》《流离》《乱形容》《说明白话》《覃本秀自述》《痰迷新格》《童谣二则》《微笑》《为和平而战》《为小朋友们作歌》《维生素》《小相声一则》《新春之歌》《新青年》《新诗》《雪中行军》《音乐的生活》《英雄赞《元旦铭》《慈母》《打刀曲》《读书》《二期抗战》《附录-致友人函》《歌唱伟大的党》《歌声》《鬼曲》《国葬》《过新年》《海外新声》《和平解放西藏》《红售货员》《红叶》《鸿兴饭馆红旗飘》《八九十枝花》《保民杀寇》《保我河山》《壁报诗》《别迷信》《长期抵抗》《陈各庄上养猪多》《成渝路上》《蒙古青年进行曲》《女儿经》《陪都赞》《青年》《青年突击队员》《清明》《日本撤兵了》《扫荡五气》《山高挡不住太阳》《神仙辞职》《生产就业》《柿子丰收》《蜀江船歌》《双反》《札兰屯的夏天》《战》《丈夫去当兵》《致富神咒》《中秋月饼》《祝贺北京解放十年》《祝贺儿童节1》《祝贺儿童节2》《作诗》。[8] 书法作品老舍 书法作品(13张)现今流传的老舍书法作品不多，可以于北京老舍纪念馆参看鉴赏。

①启发教学的由来？ 孔子云：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子是启发式教学的创始人，他比古希腊苏格拉底大82岁，孔逝世10年后苏才出世（据有关资料）。 ②启发教学既是一种教学原则，又是一种教学艺术。启发式是一种教学原则，是教学中必须遵循的基本要求与规律，它根据教学的基本原理、教育政策、教学活动的基本规律和教学实践的状况等认识方面而拟定，要求教师充分调动学生的积极性，引导他们主动活泼地学习，并使他们经过独立思考，发展创造能力。 启发式又是一种教学方法，广义的教学方法是指对于达到教学目的，传授教学内容的一切活动方式、门路和程序；狭义的教学方法是为达到教学目的、完成教学任务，教师与学生在共同活动中，按一定的教学原则要求下的具体活动方式和程序，是教法与学法的统一。 启发式教学作为一种教学艺术，首先是一种教学思想和原则，然后才是一种教学技能与方法。启发的艺术在表层上是作技术诱发，深层上则是对主体性的鼓励。 ③运用启发教学必须考虑的几条原则：一是心理学原则。启发教学必须遵循学生认知规律，激发学生心理情感，使他们对学习由苦恼而热心，由乏味而有趣。 二是针对性原则。针对教材，针对学生的具体情况设置启发问题，忌无效启发、架空启发或脱节启发。 三是举一反三原则。要特别注意在学生已有的求知动机时进行诱导，提出问题的一面让学生考虑，并由此推知问题的全面。 ④怎样运用启发教学呢？点拨性启发：在教学中及时、恰当地抓住教学的关键点予以点拨诱导。 发散性启发：打破思维定势，改变单一思维方法，运用联想、想象、推想等手法尽量拓展思路，从问题的多个角度、多个层次、多个方面进行横向、纵向、逆向、顺向的启发思考。 暗示性启发：在思维阻隔时巧妙运用暗示形式使学生豁然醒悟。 幽默性启发：以幽默、诙谐、形象、新奇的语言，以活跃气氛，促成课堂共振。 激励性启发：恰到好处地给予鼓励，不失时机地进行评价，发展学生的“自我动力”和“自我价值”。 动作性启发：以表演和教学内容相关的动作行为对学生启发引导。 另有类比式启发、示范式启发、寓意式启发、情境式启发等。