耶酥和耶和华是一个人吗？

答的真好

外国

伯利恒

王莽时期

原则上是这样............没有一个是义人, 连一个也没有.

分类: 社会民生 >> 宗教 问题描述: 最好有图……` 解析: ue5f1耶稣有十二门徒，其名录在圣经里记载了四次，次序如下：西门彼得、安得烈、雅各、约翰、腓力、巴多罗买、多马、马太、亚勒腓的儿子雅各、达太、奋锐党的西门、及卖主的犹大。

据说是有的。可以看看《达芬奇的密码》

《在耶稣里我们是一家人》在耶稣里我们是一家人充满了欢乐充满了爱我们天天和神在一起圣灵充满我们，充满我们神的荣耀照着我们我们是最幸福的人在耶稣里我们是一家人手拉手心贴心在主爱里我们天天和神在一起圣灵充满我们，充满我们神的荣耀照着我们我们是最幸福的人

耶稣是历史真实存在史学界应该没有争议，除了耶稣的门徒所记载的耶稣生平，圣经中新约的四福音书以外，还有历史学家 历史学家塔西佗（Tacitus)对耶稣的描述 科尼利厄斯塔西佗是罗马历史学家，生活在大约公元56－120年间。 他出生在法国或高卢的一个贵族家庭，后来先后当上了罗马元老院议员、执政官，最后成为小亚细亚的总督。 塔西佗著有至少四部历史文集。 大约于公元115年，塔西佗发表了著作《编年史》，在这部作品中，他明确地记载了，尼禄为转移民众对其65年在罗马所放的焚城大火的注意力，而迫害基督徒。 书中，他还提到基督在彼拉多手下被处以死刑。 还有历史学家约瑟夫(Josephus)对耶稣的描述 - 约瑟夫斯是犹太历史学家，生活在大约公元37－100年间。 他的希伯来名为约瑟夫、本、玛他提亚（Joseph Ben Mattathias），他在耶路撒冷接受了良好的教育。 在一次领导犹太人反抗罗马的起义失败后，他被俘虏而成为罗马公民并作为随从服侍了几位弗莱文（Flavian）王朝的罗马皇帝，他在罗马时的名字弗莱维厄斯、;约瑟夫斯（Flavius Josephus）更广为人知。 约公元93年，约瑟夫斯发表了《犹太战争史》，一部包含20卷书的犹太人历史书。 在这部书中，他提到了施洗约翰、拿撒勒人耶稣和耶稣的兄弟雅各，尽管这些人物并不是此书着重讲述的主题，但这部书却是一位历史学家所著的对耶稣的最早历史记录。 雅各，耶稣的兄弟：《犹太战争史》20.9.1 “所以，他召集了最高法院的法官，将耶稣基督的兄弟雅各和其他人带到那些法官面前；在指控他们犯法的罪状后，将他们押下去用石头打死了。” 耶稣，智者和教师：《犹太战争史》18.3.3 “那时，有个叫‘耶稣"的智者（如果可以称他为‘人"的话），他行了很多奇事，又能教导人明白许多道理，他不但吸引了犹太人，还吸引了外邦人到他那里去。 （他就是基督）彼拉多在我们一些领袖的建议下，将他钉了十字架，那些爱他的人并没有离弃他（因为第三天他复活了并向他们显现），这些正应验了先知的预言，还有其他关于他的上万个预言也都应验了。 那些以他的名字命名的基督徒至今也没有灭绝。”注：括号中话可能是其他人添加的。 ://douban/group/topic/5086099/（这是另一种说法自己看看吧）来自：求助得到的回答

是万物一切的智慧回答完毕

当时时代，钉十字架是 最残酷的一种刑法，凡被挂木头上的，都是被诅咒的， 所以，神子 就以 最 残酷的 方式为我们死。

你去朱家角,那有个天字堂

去问神甫

耶稣是东方人！是黄种人！从国籍血统（犹太人的王，大卫的子孙）来看，他是黄种的东方犹太人！PS：至于后世传教士皆为黄头发蓝眼睛的西方人，是因为在基督教发展的过程中，逐渐向西发展，由其被罗马帝国奉为国教可见！依此发展，所以本来起源于亚州的基督教，兴起于欧州，传教士也无非自16世纪后才大批出现，因此也就大多都是黄发蓝眼的西方人了!!!

哎~~佛教离我们越来越远了!

上帝

是真实的历史人物。

有，却人为善。

耶稣生平的事件主要有降生、受洗、受试探、呼召十二使徒、登山宝训、行神迹、遭弃绝、进入耶路撒冷、诅咒无花果树、最后晚餐、被捕、受审、钉死、复活、升天。

抱歉，我不清楚您具体指的是什么事件。如果您能够提供更多的上下文或信息，我会尽力为您提供更准确的答案。此外，建议您多关注官方报道或可靠的新闻来源，以确保获取信息的准确性。

基督教的

耶稣是三位一体的神的第二位——圣子，三位一体是圣父（上帝），圣子——耶稣基督，圣灵（保惠师）。这三位部分大小部分先后。好像一个人的肉体，思想，灵魂一样。 耶稣是上帝以道成肉身的方式来向人显明的，说白了就是用人可以看得见，摸的着的方式告诉人，耶稣就是神，就是上帝。 「基督」是希腊文CHRISTOS音译过来的，与希伯来文MESSIAH同义，音译为「弥赛亚」，其本来的意思是「膏抹」（annointed）。「基督」代表一个职分，一位「受膏者」。以色列的先知、祭司和君王接受职分时，要被膏油涂抹，他们都被称「受膏者」。然而，旧约先知所提到的一位「弥赛亚」，是神应许在大卫家兴起的拯救者（参赛七13-17、九6-7；耶廿三5-8；弥五2-15），是犹太人所一直盼望要来的救主（参诗二2；诗四十五7；但九20）。 旧约有300多处关于弥赛亚的预言，完全应验在耶稣的身上，足证耶稣就是神所差来的弥赛亚。采纳哦

三位一体,他们是一回事

不是

康熙为耶酥写的诗有：《基督死》功由十架血成溪，百丈恩流分自西。身列四衙半夜路，徒方三背两番鸡。五千鞭挞寸肤裂，六尺悬垂二盗齐。惨恸八垓惊九品，七言一毕万灵啼《万有真源》无始无终先作形声真主宰宣仁宣义律昭拯救大权衡《赞 词》立天地之主宰，造人物之根宗。推之于前无始，引之于后无终。弥六合兮无间，造庶类兮靡同。本无形之可拟，乃降生之遗容。宣仁爱以博化，理微妙而难穷。《生命之宝》天上宝日月星辰，地上宝五谷金银国需宝正直忠臣，家需宝孝子贤孙黄金白玉非为宝，只有生命一世闲百岁三万六千日，若无生命最可怜来时糊涂去时亡，空度人间梦一场口中吃尽百和味，身上穿成朝服衣五湖四海为上客，如何落在帝王家世间最大为生死，白玉黄金也枉然淡饭清粥充一饥，锦衣那著几千年天门久为初人闭，福路全是神子通我愿接受神圣子，儿子明分得永生《清康熙帝御撰颂赞基督诗词》森森万象眼轮中，须识由来造化功。体一无终而无始，位三非寂亦非空。天门久为初人闭，福路全凭圣子通。除却异端无忌惮，真儒偌个不钦崇。功由十架血成溪，百丈恩流分自西。身列四衙半夜路，徒方三背两番鸡。五千鞭挞寸肤裂，六尺悬垂二盗齐。惨动八垓惊九品，七言一毕万灵啼。妙道玄玄何处寻，在兹帝监意森森。群生蒙昧迷歧径，世教衰微启福音。自古昭昭临下土，由来赫赫显人心。而今基督恩光照，我也潸潸泪满襟。作者：清朝康熙皇帝（1654－1722年）,庙号清圣祖，公元1662年就帝位，执政61年；笃信基督。他热心追求基督真道，在国事纷繁之际，不仅利用时间学习圣经和属灵书籍，还常和那些远涉重洋而来的外国传教士谈道。由于他熟悉圣经和教会历史，在世曾写过许多教会题材的对联和诗歌。现今教会流行的《全能全知全美善，至公至义至仁慈》的名联，就是康熙皇帝的杰作。耶稣：在基督教教义中:耶稣是神的儿子，神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生，耶稣是人类的救主。耶稣(古希腊语:u1f38ησοu1fe6u03c2，可拼为Iesous)是《圣经》中所预言的救世主，又称基督(希伯来语为弥赛亚)，是神的儿子，常被称为"拿撒勒人耶稣"。公元元年(公历纪元，是国际通行的纪年体系，以耶稣降生为元年)出生于以色列的伯利恒，三十岁左右开始传道，在总督本丢彼拉多执政时受难被钉死在十字架上，基督照圣经所说，为我们的罪死了，而且埋葬了;又照圣经所说，第三天复活了(圣经哥林多前书15章3~4节)，并且向众门徒显现，复活后第四十天升上高天，坐在神的右边，将来他必要再来，建立荣耀的国度。耶稣顺服神的旨意舍己受死作赎罪祭既成全了神的公义，同时又体现出神对世人的怜悯和慈爱，是神爱世人的极致表现。耶稣基督来为我们的罪而受苦受死，为叫我们称义而复活，神的爱在荣耀的十字架上显出无与伦比的伟大。参考资料360问答：http://wenda.so.com/q/1364825319063987?src=140

为了救世人

是啊耶稣是神，怎么会被人钉在十字架上，难道人比神还有本事了？耶稣是神，他自己是没有罪的，也不会受到被钉在十字架上的苦。之所以会这样，是因为他要替他的门徒承担罪，那些门徒的罪他们自己是无法解脱的，而这些罪不得到救赎，门徒就不能去天堂，所以耶稣就说，那我来替他们承担吧。那些门徒的罪放在一起是非常巨大的，就算耶稣被钉在十字架的时候是神体承受起来也很难，那些罪里面包括精神方面的痛苦，惊恐难过忧伤都是，承担这些罪的时候就表现出来那些痛苦。虽然基督教讲因果不象佛家讲的那么多，但是因果都同样要承担的。

耶稣教导门徒，常常用比喻（不是用形容）。耶稣回答门徒，为什么要用比喻是这样说的：【因为天国的奥秘，只叫你们知道，不叫他们知道。凡有的，还要加给他，叫他有余；凡没有的，连他所有的也要夺去。 所以我用比喻对他们讲，是因他们看也看不见，听也听不见，也不明白（太13:11-13）】。因为『比喻』有两个用处： 1.对无心追求者是一种刑罚，使他们听是听见，却不明白；看是看见，却不晓得。 2.对有心追求者是一种鼓励，使他们容易记忆，留心听，又随时可以问。

来了和你也没关系。。。

因为犹太人认识它 知道这家伙有几斤几两 那些所谓的神迹就是瞎编的 所以不信 比如你有个表弟 从小不学无术 成绩都是倒数 有天他说自己考上了清华 你会信吗 而他去跟不认识的人说 也许就有人相信 所以骗子很难骗身边知根知底儿的人的

世界的年代，就是我们所用的公元2010年几月几日，都是从耶稣出生开始的。我们看历史剧也有公元几几年。也是公元之说。 公元1年即公元元年，也就是汉平帝（刘衎）元始元年。其前一年，就是公元前一年（-1），是汉哀帝（刘欣）元寿二年。 据有些圣经学者研究，其实耶稣出生于公于前6年左右。

耶稣乃上帝之子。

据基督教徒的圣书《圣经》说，上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间，找个母亲，然后就在人间生活，以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。“圣诞节”的意思是“庆祝基督”，庆祝一个年轻的犹太妇女玛丽娅生下耶稣的时刻。 玛丽娅已和木匠约瑟夫订婚。可是，在他们同居之前，约瑟夫发现玛丽娅已怀孕。因为约瑟夫是个正派的人，又不想把这件事说出去让她丢脸，所以他想悄悄地和她分手。他正在考虑这事时，上帝的天使出现在他的梦中，对他说，“不要嘀咕了，把玛丽娅娶回家。她怀的孩子来自圣灵。她将生下个男孩子，你们给孩子起名叫耶稣，因为他将从罪恶中拯救人们。” 当马利亚快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了！於是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。 尽管耶稣的确切生日并不清楚，大约是在2000年前，但是日历按着假定日期把时间分为公元前（耶稣基督诞生前）和公元后（A.D.是拉丁文缩写，意思是“有了我们主--耶稣的年代”）。在公元后的头三百年间，耶稣的生日是在不同的日子庆祝的。最后，在公元354年，教堂的领导人把12月25日定为耶稣基督的生日。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了。记得采纳啊

基督教不是世界第一大宗教。基督教徒大概有15亿，而趋势还在明显下降。伊斯兰教教徒有20亿。

分类: 社会民生 >> 宗教 问题描述: 同上 解析: 应该说，以耶稣的诞生作为公元1年带有上帝的旨意，在新约耶稣多次表明现今的世代是他的世代。 令人惊奇的是，在耶稣时代记录年代十分准确。可奇怪的是唯独将耶稣的年代记错了。圣经没有以明显的方式写出耶稣的出生年月，但是根据圣经中与耶稣相关的希律王的相对年代推算耶稣出生于公元前7年十月一日左右。公元前7年是一个禧年，十月一日是那年的赎罪日，与圣经在旧约中预表的许许多礼仪律法相吻合。 上帝为什么故意使人错误地记载耶稣出生年月呢？也许正是这个错误，使我们根据圣经推算出来的创世的年代成为主前11013年，在圣经中上帝用数字11暗示欠缺的圆满，以数字13表示特别圆满。在创世11千年后不久的时候，耶稣第一次降临，为我们担当罪责，走上十字架，受到上帝的审判。也许在13千年后不久的时候，耶稣要第二次降临，以审判的主的身份来到世上。这11千年与13千年也许正包含于由于人们计算错误而得到的创世年代主前11013之中。请注意，今年是创世后的第13018年。

因为耶稣是上帝的儿子，被派到地球拯救人类他的死的时候完成了他的使命所以复活，回到上帝的身边

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在凡人的心中，两位圣人是有区别的。信奉基督教者，把耶稣作为真神的化身，神圣不可亵渎，而将释迦牟尼佛当成凡人（因为他示现凡人修道而成圣者，告诉人们，圣人是凡人成就的，一切众生皆具如来智慧德相，只因妄想执著而不能证得）；而信仰佛陀真理的人，则把释迦牟尼当成导师，认为跟随他，就可以走出无明的泥潭而成为明心见性的圣者，认识自己的本来面目，而把拯救的希望寄托在别人身上者称为“外道”，意思是心外求法者。

罪的工价乃是死,不流血,罪就不得免

可能基督教比较善于宣传吧

钱

耶稣公元元年

要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。首先，我对立德树人的理解。“德”就是道德品质。由道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为五大要素构成。道德认识是前提，道德情感是动力，道德意志是关键，道德信仰是核心，道德行为是外在表现形式，它们之间相互促进，协调发展，形成了道德品质。“立德”就是树立人的正确的社会主义道德品质观。“树人”就是树立人的正确的社会主义世界观、人生观和价值观。作为边疆民族地区的高职高专学校，呢？笔者认为要从下面几方面来下工夫，见成效。一、 着眼于培养学生确立美好的理想理想是人们在现实生活实践中形成的具有现实可能性的对未来的美好追求和向往，是人们的社会体验、社会政治立场和世界观、人生观、价值观在人生奋斗目标上的集中体现和反映。作为高职高专的德宏师范高等专科学校与全国的高职高专学校教育培养目标及人才培养模式是一样的，但德宏师专地处边疆民族地区有其特殊性。表现为农村生源多，占在校生总数的90%，少数民族学生多，占在校生总数的35%。在边疆民族地区高职高专学校培养学生有美好的理想显得非常重要。高职高专学生的身体形态和生理机能迅速发展，已处于人体生长发育的第二高峰期，大脑发育基本完成，神经系统结构已经达到成熟水平。学生的理解速度加快，想象力丰富，思维能力增强，所以，要对学生进行一些必要的要求。一是思想上自主。培养学生自立意识和自强不息精神，经过独立思考，自己作出决断，展现自己的能力和才华，体现自己的人生价值。二是学习上自觉。对边疆民族地区的高职高专而言，学习的自觉性有极其重要的作用，因为学习内容主要是专业知识，广度深度都比在中学时学的内容深多了，难多了，而课外作业和课堂测验比在中学时少多了，更专业了。加之高职高专普遍实施学分制，课余时间相对较多了。这就要求学生要提高学习的自觉性，充分发挥学生的主动性，掌握学习的科学方法，科学的运用时间，提高时间利用率和学习效率，培养独立思考的能力和分析解决问题的能力。三是生活上自理。自理，是自我料理生活的能力。对于边疆地区高职高专的学生来说，多数远离父母，失去对家长的依赖，一切要靠自己。靠自己的能力思考、判断、选择、处理。所以，要培养学生生活上能完全自理，从小事做起，把实现美好的理想放在身边的自理上。四是行为上自律，自律，是指个体对自我行为的约束和制约的能力。自律要求个体主动根据社会的规范和准则来约束自我行为。作高职高专的学生，其思维能力和判断能力都应自觉地做到自我调节的行为，使之符合社会生活规范与准则。因此，培养自己在行为上的自律能力显得非常重要。思想上自立、学习上自觉、生活上自理、行为上自律的“四自”途径是培养学生确立美好理想的前提和条件。二、 着眼于培养学生追求科学的信念崇高的理想和科学的信念，是人生观的灵魂，是人生价值、人生目的的集中体现，是人生的精神支柱。作为高职高专学校，首先，要给学生讲清楚学校的办学条件、工作思路等。20世纪90年代以来，党中央、国务院十分重视高职高专教育工作，提出了“坚持以服务为宗旨，以就业为导向，坚持走产学研相结合的发展道路，培养数以万计的高技能人才，为全面建设小康社会和中华民族伟大复兴服务”的办学方针，提出了“以就业为导向，坚持培养而向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才”的工作思路。其次，要根据高职高校的办学方针和工作思路培养学生追求科学的信念，让学生充分了解高职高专在全国教育中的地位和作用，在认识的基础上形成认同的情感，从而在内心深处接受高职高专的办学方针和工作思路，坚定学习的信心。引导学生正确把握自我定位，把自己的实际条件和各种社会因素结合起来，寻求适合自己的位置。高职高专学生的发展必须以社会发展为基础，就业也必须在我国经济状况、就业形势、国家政策等协调一致，不能超越客观条件，否则，不切实际的就业理想就不可能实现，只能落得错失良机，自寻烦恼。高职高专学生的自我定位是追求科学理念的一方面，首先要知道自己是谁，要知道自己能做什么。在了解掌握社会对人才需求的基础上，根据自己的基础和特长，兴趣和志向选择自己的就业志向。同时还要明白，人的成长和发展是需要过程的，不可一蹴而就，先就业再择业也是一种明智的选择，符合科学的理念。三、 努力培养学生增强事业必胜的信念信心也是一种信念，即事业必胜的信念。坚定中国特色社会主义的光明前途，是坚定信念的具体体现和根本要求。党的十八大报告提出两个百年奋斗目标，一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

“西哲有恒言曰：时势造英雄，英雄亦造时势。若李鸿章者，吾不能谓其非英雄也。虽然，是为时势所造之英雄，非造时势之英雄也。”“李鸿章不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原，当此十九世纪竞争进化之世，而惟弥缝补苴，偷一时之安，不务扩养国民实力，置其国于威德完盛之域，而仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源，遂乃自足，更挟小智小术，欲与地球著名之大政治家相角，让其大者，而争其小者，非不尽瘁，庸有济乎？……吾故曰：敬李之才，惜李之识，而悲李之遇也。但此后有袭李而起者乎，其时势既已一变，则其所以为英雄者亦自一变，其勿复以吾之所以恕李者而自恕也。 “吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇”——梁启超对李鸿章的一些评价

　　首先，我们需要更广泛深入地进行爱国主义教育。爱我中华，必先知我中华。我们就必须认真学习和了解祖国的历史，中华民族历史悠久，我们的祖先在这块土地上创造了灿烂的物质文明和精神文明，形成了具有民族特色的文化传统，为人类文明做出了卓越的贡献。我们要以科学的态度对待历史，全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情，也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识；既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪，又要为中国近代以来的落伍而伤痛，从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。　　其次，作为学生的我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？热爱学校是一种非常具体而切近的行动。学校为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师；我们要自觉地保护校园的一草一木，创造和谐的学习环境；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学，让我们互爱互学，一起快乐健康成长！然后我们要立志成才，报效祖国。爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感，更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任，就必须化爱国之情为报国之行，刻苦学习，锤炼自己，把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望，也是祖国和时代的需要和呼唤，要科学地确立成才的目标和方向，做祖国现代化需要的人才。　　最后，我们要让自己成为具有健全人格的人而努力奋斗，并且坚持不懈。在对待现实的态度，对国家、对人民有强烈的爱心；对社会主义建设事业有强烈的责任感；对待人生，积极奋发，不消极颓废，不得过且过；对学习，对工作兴趣广泛，求知欲望强烈，勤奋刻苦，有创新精神，有自信心；奋斗目标明确，意志坚定；对他人情操高洁，易于合作，有团队精神。要有良好的身体素质——身体是革命的本钱，健康的体魄是人才成功的关键。每一个立志成才者，对这一因素决不可忽视。不仅要坚持经常性的体育锻炼，还要积极参加有利于身心健康的文体活动。

　　 【篇一】父亲节感恩爸爸的祝福词 　　1、爸爸，您总是关怀着我，鼓励着我，引导着我！我希望您长命百岁，快乐安康。祝您父亲节快乐！ 　　2、父亲节快乐！爸爸，是您让我看到了更广阔的天空，是您让我站得更高，更远。 　　3、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。 　　4、父爱如山，愿我的父亲如松柏一样健康，祝节日快乐！ 　　5、父亲的脸，像初升的太阳照着我，期待我的成长；父亲的怀抱，是我最温暖的避风港；父亲的笑容，是我的心愿。父亲节，愿所有的父亲健康开心！ 　　6、二十年来，或许我没什么可以报答您。也没有多余的时间让您享受天伦之乐。生活就是这样，请让我用短信代替心中的想念，愿您快乐、平安！ 　　7、每个孩子都是故乡屋檐下飞出的小鸟，每一根羽毛都凝结着父母的抚爱和教导。父亲节，离家近的就归巢，离家远的让我们一起为父母祈祷，祝他们一切都好！ 　　8、一副肩扛起养家重担；两只手为儿女遮挡风雨；三春起早贪黑，四季忙忙碌碌，五冬六夏工作劳累，七折八扣赚钱辛苦。父亲节到了，祝爸爸们安康幸福！ 　　9、岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹，心目中的您，永远年轻的父亲。 　　10、有一种伟岸叫父爱如山，有一种守候叫一生相伴，有一种教育叫以身作则，有一种强大叫无微不至，有一种默契叫骨肉连心，有一种幸福叫合家欢乐。，送给爸爸的问候，传递给父亲的祝福！ 　　11、如果有一天，妈妈煮的菜变咸了，爸爸总是咳个不停；如果有一天，父母喜欢吃稀饭，过马路反应慢了，不再爱出门。说明父母真的老了。父亲节多陪陪爸妈。 　　12、你是我今生的航向，从我遇到你的那一刻就已经注定。我爱你直到永远！祝父亲节快乐！ 　　13、你像巍峨的大山托起家的整个天空，你用宽阔的胸怀给我温暖的港湾。你那两鬓的斑白仿佛像高山上的雪山，照耀我心田。你伟大的父爱给我无尽的思念。父亲节到啦，祝您永远健康长寿，幸福快乐。 　　14、您的脸庞，挂在我的心上；您的关怀，牢记我的心房；您的嘱托，我知语重心长；您的快乐，是我的愿望。父亲节到来，祝福父亲幸福安康！ 　　15、父爱是一座山，伟大威严；父爱是一汪泉，源源不断；父爱是一本书，深藏不露；父爱是一双手，默默引牵。621父亲节，别忘了表达你对父亲的爱！ 　　16、因为任性，担了多少心，孩儿没挨过父亲一声骂；因为调皮，闯过多少祸，孩儿没挨过父亲一下打；因为爱，父亲没让我流过泪。父亲节，祝父亲永远平安健康幸福快乐。 　　17、岁月沧桑了您的容颜，时间改变了您的身姿，白发占领了您的鬓角，皱纹爬上了您的额头。亲爱的父亲，今天是父亲节，愿您保重身体，健康快乐！ 　　18、父爱好似一棵树，有事没事我都想靠靠。父爱就像一座山，有理没理我都想斗斗。父爱刻在我心中，有话没话我都要聊聊。父亲节到了，祝父亲永远幸福快乐。 　　19、六月高温不退，生活枯燥乏味，辛勤工作很累，保重身体珍贵，烟酒少沾很对，多食瓜果无罪，挤点时间聚会，不要花钱怕贵，女儿他乡心费，老爸读信陶醉。爸爸，父亲节快乐哦！ 　　20、缘—字有你有我，爱—字有甜有苦，情—字有思有恋，想—字有牵有挂，你—永远是我好朋友！祝福我的朋友，父亲节开心快乐！ 　　21、有一个人平时爱得深却不常表露，有个人平时再难再累也坚强，有个人平时有苦有委屈也深藏，这个人就是父亲。祝您的父亲节日快乐，你也记得把祝福送上哦！ 　　22、茶杯酒盅打架，酒盅个小挨了欺负。这时大海碗过来了，茶杯一看就逃。酒盅在后面嚷：小样！我爹来了，看你还厉害不？父亲节到了，祝你的父母健康平安！ 　　23、老爸，我给你找来你喜欢听的那首曲子了，祝老爸开心！ 　　24、春花秋月何时了，父爱知多少。小屋昨夜又东风，故园回首不堪月明中。健康快乐应犹在，只是朱颜改，问君孝心几多有，恰似一江春水流个够。生日快乐！ 　　25、爹爹：父亲节就要来了，儿子发短信祝福您，烟袋拿得不要那么勤了！酒杯也要适当端，还是高兴地多哼哼京剧吧！今年父亲节儿子一定回家惹您高兴！ 　　26、有一种爱叫严厉，隐藏得很深；有一种爱叫胸怀，可包容大海；有一种爱叫等待，从不说出来；有一种爱，汗水最多泪水最少。这就是父爱！父亲节快乐。 　　27、生命中有缘与您成为血脉至亲，是我的幸运；迷茫时能够有您无条件地鼓励，是我的财富；短信里句句饱含父亲节孩儿的心意，愿父亲您永远都安康！ 　　28、初为人父，有点痛苦：一天N次，要洗尿布；手抱孩子，小心呵护；哈欠连天，也得挺住；管吃管睡，殷勤服务；莫嫌太累，也别吃醋。父亲节到，愿你幸福！ 　　29、小时候，您牵着我的手蹒跚学步；成长时，您毫无倦意的谆谆教诲；长大后，您不厌其烦的叮嘱问候，现在就让我用短信来传递我千里之外的祝福：父亲节快乐！ 　　30、父亲节到了，我想对您说：日子好了，可是您的背驼了；我已长大了，可是您的手粗糙了；为了我为了家，您付出了太多。父亲，辛苦了！ 　　 【篇二】父亲节感恩爸爸的祝福词 　　1、爸爸，父亲节到了，祝您快乐健康！欢乐就是健康。假如我的祝福能为您带来健康的源泉，我愿日夜为您祈祷。节日快乐！ 　　2、爸爸，祝您节日快乐！为了我们，您的头发也白了。愿您永远健康。 　　3、或许您总是不顺心，操心，不如意，但在今天——在父亲节之际，让我对您说：爸爸，快乐健康是第一幸福的！ 　　4、节日到了！今天是父亲节，节日快乐！虽然，你有时很可怕，可是我知道你是特别爱我的，是吗？在这里祝你快乐，健康！ 　　5、爸爸，我怀念那首从小就开始唱而且百听不厌的歌曲：草鞋是船，爸爸是帆，陪我去启航。今天是您的节日，祝您开心快乐！ 　　6、老爸，在这父亲的节日里，让我告诉您。其实我好崇拜您，您明白吗！祝您节日快乐! 　　7、爸爸，今天我为爸爸的节日献上最真诚的祝福！献上我的谢意，为了这么多年来您为我付出的耐心和爱心。父亲节快乐！ 　　8、老爸，请接受我对您节日的祝福，你是否还记得我的那些“辉煌”呢？总的来说，我还是很进步的喔！愿您更加健康开心！ 　　9、当我遇到挫折和困难时，我第一个想起的就是您，当我遇到快乐大转盘时，我第一个告诉也是您----我的爸爸.我爱您！ 　　10、爸爸，您是我们这个家庭的支柱，您的快乐就是全家人的快乐，祝您节日愉快！ 　　11、父亲节快乐！老爸，我为你找来你喜欢看的那张片子了，祝老爸开心！永远快乐！ 　　12、年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生；无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分，祝父亲永远快乐！ 　　13、您的坚忍不拔和铮铮硬骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功，爸爸，您是好样的，我爱您！ 　　14、爸爸，您每日风里来，雨里去，为家人的生计而奔波，您太累了，爸爸，现在儿女们都已长大了，您也该享享福了。祝您父亲节快乐！ 　　15、爸爸，你生我育我，我能到今天，离不开您的支持，可我有时说话不知轻重，冒犯了您，请您别放在心上，今天是父亲节，祝您节日快乐！ 　　16、父亲，每当想起您我就无比的骄傲，我有一个最棒的父亲，是您在时刻激励我不断奋进。在这个特殊的节日里我祝福你！ 　　17、在父亲的节日里，我久久地思念着你。岁月的流逝能令皮肤逐日布满道道皱纹，我心目中的您，是永远年轻的父亲。 　　18、爸爸，是您使我拥有了更广阔的天空，是您给我注入无限的精神力量，是您让我看得更高，更远。 　　19、父亲，节日快乐！您的肩膀是那么的宽大、温暖，依靠在父亲的肩膀上，是我的幸福！ 　　20、爸爸！轻轻一声祝福：父亲节快乐！我心中的祝福化作阳光般的温暖，永远地留在您眼中、您心中，您生活中的每一个角落。 　　 【篇三】父亲节感恩爸爸的祝福词 　　1、送你一份快乐，让你忘记烦恼；送你一份悠闲，让你自在逍遥；送你一份如意，让你事事顺心；送你一份美满，让你幸福到老。元旦将临，预祝你快乐美妙！ 　　2、悠悠岁月又一年，父母恩情记心间；字字短信表心意，汇成问候报平安！祝全家新春愉快、万事如意！ 　　3、我的脉博里流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印记，我的思想里继承着您智慧，这一切的一切，我永远不会忘记，爸，父亲节快乐！ 　　4、因为您我知道了思念的滋味，因为您我懂得了爱的心情，因为您我明白了亲情的真谛，在此向您二老说声：爸妈，我爱你们，愿你们健康永在，快乐永久。 　　5、父爱，伟岸如青山；圣洁如冰雪；温暖如娇阳；宽广如江海！老爸，元旦快乐！永远爱您的女儿！一年一度您的日子，在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。老爸，辛苦了！ 　　6、爸爸忙在外，妈妈忙在家，一切忙碌均为我，冬天到了，希望在外忙碌的爸爸注意保重身体，在家忙碌的妈妈保持好心情，我只想说，爸妈，辛苦了，我爱你们。 　　7、你们的鼓励让我找到前进的方向；你们的支持让我勇敢的做自己；你们的恩情让我一生一世铭记！我爱你们，爸爸妈妈！ 　　8、父亲，我爱你！千万个思念，在空气中凝固，扬起风吹向你，带着我的祝福，带着我的思念，带着我万分的祝福，想你是我的幸福，我敬爱的父亲！祝您元旦快乐！ 　　9、让北风吹去祝福，北风太冷；让雪花飘去问候，雪花太凉；让贺卡送去祝愿，贺卡太慢；让电话诉说牵挂，电话占线。只好发条短信祝你圣诞快乐、开心元旦。 　　10、日升月落，日历一翻，一天过去了；钟声阵阵，爆竹声声，一年过去了。岁月悠悠，为过去的相处道声感谢；步履匆匆，为明天的旅程道声珍重。元旦快乐！ 　　11、祝您(吸气)一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通千事吉祥万事如意！祝父亲节吉祥如意！ 　　12、永远我都会记得，在我肩上的双手，风起的时候，有多么温热；永远我都会记得，伴我成长的背影，用你的岁月换成我的快乐！祝您父亲节快乐！ 　　13、当我在海洋中漂泊，父亲是我的灯塔；当我在沙漠中跋涉，父亲是我的绿洲；当我在草原上驰骋，父亲却化作了远方的白云。爸爸，节日快乐！ 　　14、这是春的开头，虽然你在那头，我在这头，还是把你记在心头。在这寒冷关头，愿我的祝福温暖你的手头，直达你的心头，父亲节假期快乐！ 　　15、年少的青春，未完的旅程，是您带着我勇敢地看人生；无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给您几分，祝父亲永远快乐！ 　　16、祝您新的一年，工作忙中有闲，打牌自己赢钱，存折增加无限，口袋装满美元，美女挤满床前，精力充沛源源，情人又猛又甜。 　　17、您是我生命中的太阳，您不但给了我生命也指引了我成长的方向，今天是元旦，祝我亲爱的父亲父亲节快乐。

1. 高中看图作文如何写 基本步骤是什么,如何将图与作文联系起来 看图有很多的，有些只有一张图，有些是一组图，还有那种图搭配材料的。 当只有一张图的的时候，主要观察这幅图想要突出表现的方面，然后在这个方面确定关键词，选择一个关键词确立一个中心主旨，围绕着个中心主旨写，在写的时候突出关键词，比如说突出的是责任，奉献，品质等等，你选择了责任作为关键词，以承担责任为中心主题，文章里就要写当我们承担责任，这个世界就会……或者每个人都承担起了自己的责任，我们的生活就会……或者如果我们都不承担责任，我们就无法生存……之类之类的，总之就是要明确点出关键词。 当有一组图的时候就要看图与图之间的关系，是共同反应同一个中心，还是一组完整的漫画。 当配有文字材料的时候，要注意文字和图片之间的关联，共同的主题，共同反应出的东西。 实际操作过程你可能会发现似乎没什么联系啊，这时候就需要浓缩，因为有些时候你看到的组合材料可能是对立的，你可以突出其中一面，略写另一方面，也可以综合起来形成对比，但一定要有明确的中心，不然文章会显得散，不突出主题的老师一般不会给高分。 其实不管是文字材料还是图片材料，关键在于解读和分析。如果分析的时候方向就搞错了，那分数一般不会很高。。。哎。。。不管咋样，都得按着老师那条条框框。。。我当时就不喜欢那种死板的作文方法，结果就是老师不喜欢我的作文。。。也许一个老师能给我48左右，另一个就给我38左右的分.。。。很郁闷的。 不知道对你有没有帮助 。。。纯粹的个人观点，希望对你有用吧 2. 高中生怎么写看图写作 1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。 不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高 2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。 3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。 正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。 今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。 但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。 3. 高中生怎么写看图写作 1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高 2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。 3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。 4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。 4. 高中看图写话 关于素质 看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。 这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。 所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。 在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容？如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的？是要求你写一句话还是一段话？如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。 写时要注意：一、按题目要求去书写；二、要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯； 三、要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学一二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。 面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。 就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。您可以经常进行这样的训练：1.格式：“每当……+我就……”举例：每当听到这首歌，我就会想起在北京上大学的表哥。 练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。 6.格式：“事实+想象+进一步想象。”举例：妈妈病了，我真想变成一个医生，立刻就把妈妈的病治好。 练习：①爸爸的自行车被偷了，我真想变成一个民警，抓住可恨的小偷。②天气真热，如果眼前有个游泳池，我就马上下去游泳。 最后，整理所说的话。一段话可以采用从总到分，从分到总，总分总的形式叙述。 同时注意引导孩子叙述的详略。 5. 高中生写议论文,平常看《意林作文素材》好还是图片上这种好 意林作文素材的话是半月刊，每一期收集的新闻事件都比较新颖，也比较跟随当下的热点，推荐作文素材，如果是想要针对性的提高作文写作水平，也可以关注下意林作文素材出版的一些针对性书籍，例如《2019高考作文冲刺热点押题素材》、《意林作文金素材（高中2.0版）》哦~ 6. 急 地震后的一个月，正是外公的生日。工作繁忙的舅妈决定大显身手，做一顿灾后的美味佳肴为外公庆祝生日。我和表妹高兴极了，这下馋嘴的我们可是沾到外公的福了。 我和表妹乖乖地在客厅里看电视，等候美餐。一个小时过去了，厨房炒菜的香味弥漫了整个屋子，我和表妹口水都流出来了。直嚷着：“啥时候才能吃饭呀？” “哎呀！”偏偏在这个时候舅妈惊呼，“红烧鲤鱼可不能没有醋呀！你们两个小鬼快到楼下的超市去买瓶醋回来！”说着，舅妈拿出一张百元大钞给我。拿着钱，我和表妹风一样地跑出了门，直奔楼下超市。 超市里的醋品种繁多，有山西保宁醋、陈醋，还有我们本地“佰味轩”的红醋，到底选哪种好呢？见我犹豫不决，表妹可急了，说：“快点，随便哪个都成，晚了鱼都要煳了！” “那怎么行，醋没有选好，鱼就不好吃了！”我说。 超市的阿姨走过来，给我们建议买山西保宁醋。我俩到收银台付账。我摸了摸口袋，傻眼了，口袋里空空的什么也没有，钱哪儿去了？“钱是不是在你那儿？”我着急地问表妹。 “妈妈不是把钱给了你吗？”表妹瞪着眼说。 糟了！1元钱是小事，100元可就是大事啊！钱丢了，一定被舅妈骂惨。想到这儿，我眼泪一下子“哗哗”地流了出来。“回去吧！”表妹苦着脸说，“跟妈妈解释一下，她不会怪咱们的，我们又不是故意的。” 超市的阿姨见此情形说：“按原路回去找找看，或许能找得到。” 我听了，立刻跑出去，一路上地毯似的搜索，希望自己能够一目千里，争取一切机会把钱找到。 “两个娃搞啥子名堂？”正当我和表妹低头认真寻找的时候，背后传来外公的声音。 我一下又“哇哇”大哭起来，“钱丢了……” “瓜娃娃，钱掉在屋里头了，做事情咋个这么马虎哟！” 外公走上前拍了拍我的头，疼爱地说：“下一次做事别那么风风火火的了！” 听了外公的话，我破涕而笑了。表妹也高兴地跳起来：“咋个会这样！太好了，妈妈不会骂我们了。” 在外公的陪同下，我们买回了醋，可是回到家，鱼已经端上桌了。舅妈左等右等，只有向邻居婆婆借了两勺醋。 妹妹又高兴地跳起来，欢呼着：“钱找回来了，鱼也没有煳，太好了，吃饭喽！” 大难之后的外公六十大寿，是我难忘的一天。

　　融资平台问题是当前我国经济社会发展中亟待化解的风险性难题。针对优化融资平台管理面临的主要挑战，应该正确划分政府与市场的责任，厘清金融管理责任与政府财政责任；完善政府投融资预算管理，推进多元复合预算体系的构建；拓宽融资渠道，完善投融资体系等。 　　地方政府融资平台的存在价值及潜在的财政风险 　　尽管当前不乏对融资平台的质疑之声，但不得不承认的是，地方融资平台作为一种变通的政府性融资方式，对于推进城市化进程以及应对全球性金融危机，仍旧功不可没。第一，加速推进城市化建设和工业化进程，增强了城市竞争力和发展潜力。各类融资平台，从资金供给上，有效支持了地方重大基础设施项目建设，这关乎国计民生、环境资源、公共利益，乃至国家安全，具有重要的中长期发展战略意义。第二，推动社会事业发展，解决重大民生问题。地方融资平台的资金筹措功能，一方面其促进了地方经济的快速发展，另一方面其对解决当地就业、增加居民收入、改善居民生活，发挥了重要的促进作用，在一定程度上，弥补了民生财政的资金不足。第三，拓展融资渠道，充实地方政府可支配财力。当前，大多数地方政府的一般预算收支，往往只能满足公共财政的维持性支出和必保项目的支出，用于地方公共事业的发展性资金严重不足。就现实而言，地方政府的发展性公共支出资金来源，主要来自于以下四个方面：一是预算超收收入；二是上级政府的专项转移支付；三是土地出让收入（也就是所谓土地财政）；四是融资平台公司的融入资金。因此，政府融资平台的出现，在某种程度上突破了地方政府筹集资金的制度约束，为地方政府提供了一定可自主支配的财力，具有某种“准地方债”的色彩。 　　地方政府融资平台获得蓬勃发展的同时，也出现了一些亟须关注的问题，具体表现为：一是负债规模不断扩大，加剧了地方财政风险。由于地方融资平台债务中的相当部分属于中短期借款，2012～2013年将进入偿债高峰期。随着地方融资平台的负债规模不断增加，财政风险不断积累，最终可能导致政府无力提供基本公共产品以及政府财政责任的大规模违约。二是导致银行信用风险上升。就治理结构而言，银行贷款给政府性的地方投融资平台，内生蕴含着潜在的信用风险。目前，地方政府因强烈的发展性资金需求，转而通过组建地方融资平台实现融资。这些融资平台公司或多或少地承担了公共产品或准公共产品的供给责任，其营利性相对较差，资金直接回报率低，投资回收期过于漫长。因此，这种银行信贷模式从初始就孕育了诱发不良贷款和金融风险的内生制度条件。三是存在着较强的商业银行体系向公共财政系统转嫁经营性风险的潜在可能。在片面的发展主义主导下，各级地方政府背负着发展地方经济的强大压力和“政绩包袱”。在经济危机的背景下，这种压力更加明显，构成了上述风险转嫁的体制性前提。四是加大了今后实施反周期宏观经济政策的难度。如果扩张性财政政策未能取得预期效果，则今后继续保持较大力度的持续性财政扩张，将可能面临逐渐触及“债务天花板”的内在压力。在财政政策作用空间接近极限的状况下，如果经济刺激计划未能产生预期效果，政府财政体系将面临进退维谷的尴尬局面。 　　当前地方融资平台管理面临的主要挑战 　　单纯强调融资平台公司的自身因素以及政府的财政责任，忽视金融体系内部控制疏漏所引致的风险责任。长期以来，融资平台为地方政府提供了重要的筹资渠道，但不容否认的是，在“保增长”背景下，部分地方政府为刺激经济增长，盲目追求大规模基建项目，各类政府融资平台“遍地开花”。随着融资规模的快速膨胀，银行信贷资金集中注入各级融资平台，债务风险迅速攀升。 　　当前融资平台公司的债务风险，除了融资平台自身的因素，还包括金融体系内部控制不健全的内生因素。我国当前金融体系的运行特点，决定了商业银行成为地方融资平台公司的主要资金供给者。从监管体制的角度看，我国的银行监管体系名义上一直将风险控制置于首位。在这种监管模式下，大多数企业经营面临较大的资金压力，依托政府信用的地方财政，包括其直接担保或隐性担保的政府融资平台公司，成为近乎唯一可以信赖的授信对象。当年，地方政府融资平台之所以能够获得大量的银行信贷资金，主要源自于银行过度依赖贷款收入，使银行信贷规模迅速扩大，银行的监管导向则使信贷资金优先流向融资平台公司。如果说当初特殊的宏观形势和经济政策，是加剧地方政府“投资饥渴症”的诱因，商业银行针对融资平台过于宽松的信贷政策，也是导致各地融资平台得以大规模举债的重要推手。 　　政企不分与宏观经济政策的非理性频繁变化。我国长期以来的政府主导型经济发展模式，在城市建设发展和公共事业管理中，存在着较强的制度路径依赖。一些地方的城市基础设施建设，仍处于政府“单兵推进”为主的非市场化运作状态。地方政府尽管成立了企业性质的投融资平台，但并没有真正遵循“谁投资、谁经营、谁收益”的市场运行规则。由于缺乏明确的城市资源经营权，企业的收益得不到保证，到期债务往往只能依靠展期或由政府财政来偿还。投融资平台缺乏市场化运作，是影响政府投融资体系充分发挥作用的重要方面。从长期的货币信贷总量来看，未来货币信贷的增速有可能要低一些。“十二五”期间，将更注重结构的调整和优化，经济增长速度有可能更趋理性，对信贷需求或许也会渐趋稳健，货币流动性的降低趋势或许会更为明显。这制约了融资平台公司到期债务的展期空间，直接还款压力进一步加大。 　　政策变动的频度过高，影响了各相关主体形成稳定的预期。地方政府组建融资平台进行基础设施和城市建设的融资，可谓由来已久，但其成为众矢之则是启动反危机刺激性政策以来的事情。2009年3月，中国人民银行和中国银监会联合发布了《关于进一步加强信贷结构调整促进国民经济平稳较快发展的指导意见》，提出“支持有条件的地方政府组建投融资平台发行企业债、中期票据等融资工具，拓宽中央政府投资项目的配套资金融资渠道”。2010年3月6日，国家发改委、财政部、央行的高层管理者却就地方融资平台风险问题做出强烈的批评性回应。之后，国家发改委和财政部就加强融资平台公司管理提出了清理规范等具体措施。在短短一年期间内，政策总体导向呈现出近乎逆转的态势，严重扭曲了各相关决策主体的理性预期。

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铭记历史我们一同去参观了抗日战争雕塑园、宛平城及抗日战争纪念馆，这次的参观活动，给我的内心带来很大的撼动，我的内心深处，深深的刻上历史的痕迹，仿佛回到了那个时代的中国，既有悲痛的心情，又增添了强烈的民族自豪感。　　抗战雕塑园中栩栩如生的雕塑，带我回到了那个鲜活又悲痛的时代。雕塑中万马奔腾，镇压日寇的气势，以及红军长征时艰苦而又坚强的人的精气，通过那灰黑的雕塑映入我的眼帘，深深扎入我的内心。令人不禁遐想，在那个犹如雕塑一样灰暗的时代，人们究竟有多么强的反抗精神与爱国意识。敌人打到了自己的家门口，我们还能够坐以待毙吗！眼看着自己的同胞被杀，我们还这么麻木不仁吗！这时候我深深理解了鲁迅弃医从文的心情，当一个人眼看自己的同胞被害时，自己的家人朋友甚至自己被强行奴化教育时，我们还能够这样沉默，这样等死吗！当一个人只剩下躯壳时，他已经不能算活着了，他只能够算是行尸走肉，一个人活着真正的意义，不是吃，不是衣食住行得到满足而已，而是他真正找到了自己，让自己的灵魂得到释放！那诗句中“不灭敌人终不回”实际上是带着怎样的一种气魄在里，我此时深深了解。看看那远征灭敌的送别雕塑中，母亲送走儿子，妻子送走丈夫时凄美的离别场景，不禁让人为之动容，可是国家有难，匹夫有责，无论是即将远征的青年，还是送别他们的亲人，眼神中都凝聚着一种坚强，是啊，现在的苦难是为了将来的幸福，只有真正消灭了敌人，才算是保护了自己的家人，找到了自己的灵魂，而不是躲起来瑟瑟发抖。雕塑如此传神，令我为之惊叹，而通过雕塑想要表达的情感，更是毫无遗漏的传到我们的心中。就算在那个硝烟四起的暗黑时代，人们的内心所缔结的纽带，人们灵魂所迸发出的炙热光芒，还是照亮了世界，撑起了整个中国！　　古老的宛平城，更是铭记了这段从七七事变开始的历史沧桑。宛平城的城墙上至今还留有当年日寇进军宛平城时留下炮轰的弹孔以及坦克轧过得痕迹。当时的各种客栈、茶馆等在还保持着原貌的基础上修葺一新，其中还有王麻子剪刀铺的作坊。不难让人回溯到老北京，人们聚在茶馆里喝茶，在大街上唱戏，辛勤地磨着剪子唱歌的悠然又快乐的场景，可是当炮火连天枪声响起的时刻，大家又聚成一股绳，共同对抗敌人。这里有快乐，有悲伤，有着沧桑而说不尽的岁月悲歌，即使过了几个世纪，那段历史也永恒存在着，成为人们心中无法抹平的伤痛，却又成为人们灵魂觉醒的契机。　　抗日战争纪念馆，这是一个铭记着我们那悲壮的历史岁月的时空隧道。大厅中威严而壮观的军队铜像，立即将骨子里的坚强与力量如同激流般灌入我们的骨髓。纪念馆中陈列着各种军人在抗日战争时期所用过的军队用品。从那破旧的公文包、磨破了的皮鞋、早已失去光泽的钢笔以及威严的枪杆子中，我们可以望到历史长河的对岸，抗战英雄们所谱写的灵魂诗歌。他们没有我们现在优越的条件，没有先进的抗敌设备，但是他们有磨得闪闪发亮的灵魂，有如夜空中闪着银光的利剑，照亮了我们前进的方向！　　在这之中，最令我为之愤怒与痛彻心扉的，就是南京大屠杀。从那灰白的照片望去的世界，是多么的凄惨，多么的苍白！成批的中国人被活埋进万人坑，大量的白骨头颅裸露在地表，仿佛永远不会风化，用那空洞的双眼，望向惨白的天空！这仿佛炼狱一般的光景，深深地刺激了我的民族自尊心。我有如站在这永劫不复的地狱中，拼命的摇头大喊：住手！住手！日本鬼子们邪恶的笑声伴随着人们的悲鸣声，响彻在耳际。看着在展窗中摆放着的南京大屠杀受难者的头颅，一道道仿佛地裂般被惨虐的裂缝，以及那仿佛黑洞般的眼窝，仿佛现在还映着当时那惨痛的光景以及深深的不甘。抗日战争，当时究竟给我们中华民族带来了多大的苦难啊！如果忘记了这一切，我们所谓的民族自尊也就不过是一张薄薄的条约纸而已了!　　然而庆幸的是，我们最终胜利了，就像是寒冬过后春天到来这样的理所当然，我们的反抗绝不是白费，我们的民族觉醒，将会带来整个世界的改变！我不知道日本的元首有没有来过抗战纪念馆，但是我清楚，中国的未来，所有的下一代，都应该来参观下抗战纪念馆，它给我们带来的，不仅是对历史知识的铭记，更是心灵上的震撼。　　这次的参观活动，是我大大的感受到自己心灵的饱满，而抗战纪念馆最后的精髓，也在于对历史的展望。没错，我们要做的，不是抱着过去的悲惨念念不忘，而是铭记历史，掌握未来。这不仅是在历史知识上，就算在人生中，我们也是一样的。我们不能够逃避历史，忘记过去，只有将之深深铭记在心中，带着过去的伤痛与教训，更好的发展自己的未来，这就是成长。　　感谢这次参观活动，它也让我明白了，学习历史，并不是拘泥于学习历史知识，记住历史，而是学习在这之中产生的思想，觉醒的精神，然后带着这种日渐饱满的民族精神，去更好的面向世界，开创未来。