模拟电子

历年分数线可能北航的会高一点，北科的在国家线基础上加10分-20分就可以过初试了；两个学校的材料都不错，可能侧重点不同吧，不过据说神六神七也有用到北科的高分子材料哦~~~以下是北科的材料的研招信息：①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）或202俄语（含法律硕士）或203日语（含法律硕士）③302数学二④804物理化学A或808统计物理或814金属学初试、复试可选考冶金与生态工程学院、机械工程学院、信息工程学院和应用科学学院专业课考试科目。考试科目 考 试 范 围101政治理论（含法律硕士） 教育部指定教材111单独考试政治理论 哲学与时事(哲学70%时事30%)199MBA联考综合能力 MBA指导委员会指定教材201英语（含法律硕士） 教育部指定教材202俄语（含法律硕士） 教育部指定教材203日语（含法律硕士） 教育部指定教材210单独考试英语 《本课程均为水平考试》 不依据任何一教科书命题211单独考试俄语 《本课程均为水平考试》 不依据任何一教科书命题212单独考试日语 《本课程均为水平考试》 不依据任何一教科书命题213日语(二外) 新版《中日交流标准日本语》初级上、下册 人民教育出版社214俄语(二外) 《大学俄语简明教程》(二外用)(1995年版) 高等教育出版社 张宝铃、钱晓蕙主编215德语(二外) 《大学德语》(一、二册) 高等教育出版社 张书良216法语(二外) 《简明法语教程》(上、下册) 商务印书馆 孙辉299MBA联考英语 MBA指导委员会指定教材301数学一 教育部指定教材302数学二 教育部指定教材303数学三 教育部指定教材306西医综合 教育部指定教材307中医综合 教育部指定教材311教育学专业基础综合 教育部指定教材408计算机学科专业基础综合 教育部指定教材610单独考试数学 《高等数学》第上,下册 第五版，高等教育出版社 同济大学应用数学系主编612普通物理 《热学》高等教育出版社 李椿、章立源、钱尚武;《电磁学》高等教育出版社 赵凯华、陈熙谋。（热学40%；电磁学60%）613数学分析 《数学分析》上、下册 高等教育出版社，2001年第三版 华东师范大学数学系或《数学分析》（上、下册） 复旦大学出版社，1993年 欧阳光中编614历史唯物主义 《唯物史观通论》 高等教育出版社,2001年版 林泰主编615普通心理学 《普通心理学》 北京师范大学出版社2001版 彭聘龄616中国古代史 《中国史纲要》 人民出版社，1994年 翦伯赞617晶体光学 《晶体光学》 地质出版社 李德惠618基础英语 《本课程为水平考试》 不依据任何一教科书命题619普通化学 《普通化学》(第五版) 高等教育出版社 浙江大学编620民法学 《民法》(第二版) 中国人民大学出版社,2006年3月第2版 王利明621管理学原理 《管理学》 高等教育出版社,2000年版 周三多主编、陈伟明副主编;《管理学》中国人民大学出版社(第7版),2004年版 [美]罗宾斯等著,孙健敏等译623中国语言文学 《古代汉语》中华书局 王力；《现代汉语》高等教育出版社，黄伯荣、廖序东；《中国文学史》高等教育出版社，袁行霈；《中国现代文学史》高等教育出版社，郭志刚；《当代文学史》北京大学出版社，洪子诚624设计理论 《人机工程学》 北京理工大学出版社 丁玉兰;《工业设计概论》 机械工业出版社 程能林;《工业设计史》 北京理工大学出版社 何人可。（包括：工业设计概论、人机工程、设计史）625马克思主义哲学原理 《马克思主义哲学原理》(上、下册) 中国人民大学出版社,2005年1月版 肖前主编626科学技术概论 《科学技术概论》(第二版) 高等教育出版社,2006年2月版 胡显章、曾国屏主编627物理化学B 《物理化学》第五版 高等教育出版社 傅献彩628生物化学与分子生物学 《生物化学》 高等教育出版社 王镜岩; 《现代分子生物学》 高等教育出版社 朱玉贤629分析化学 《分析化学》(第四版) 高等教育出版社 武汉大学630社会学研究方法 《社会学研究方法》 中国人民大学出版社,第二版 风笑天801普通生态学 《普通生态学》 北京大学出版社 尚玉昌802控制工程基础 《控制工程基础》 清华大学出版社（第二版）,2003 董景新主编803科学技术史 《科学史及其与哲学和宗教的关系》 广西师范大学出版社,2001年版 W.C.丹皮尔著,李珩译804物理化学A 《物理化学》(上、下册) 高等教育出版社,第四版, 胡英主编805普通地质学 《普通地质学》 地质出版社 夏邦栋806结晶学与矿物学 《结晶学与矿物学》(第3版) 地质出版社 潘兆橹807传输原理 《冶金传输原理》 冶金工业出版社 张先耀808统计物理 《热力学统计物理》 高等教育出版社，汪志诚809冶金物理化学 《冶金物理化学》 冶金工业出版社 张家芸 和《冶金物理化学教程》 冶金工业出版社 郭汉杰810运筹学 《数学规划及其应用》 冶金工业出版社(第二版),2003,范玉妹等811传热学 《传热学》 冶金工业出版社 周筠清;《传热学》 高等教育出版社 杨世铭812微生物学A 《环境工程微生物学》 北京科技大学讲义 林海813材料力学C 《材料力学上册、下册第10、11、12、14各章》 高等教育出版社(第三版) 刘鸿文主编814金属学 《金属学》(1-9章) 冶金工业出版社 宋维锡815电路及数字电子技术 《电路一、二》(第四版) 高等教育出版社 邱关源;《数字电子技术基础》 清华大学出版社或高等教育出版社 阎石。（电路70%；数字电子技术30%）817模拟电子技术与数字电子技术基础 《模拟电子技术基础》 高等教育出版社 童诗白、华成英;《数字电子技术基础》 高等教育出版社 阎石818设计基础 《设计素描》（自备设计用品和1#不透明绘图纸） 上海交通大学出版社 孔繁强。（包括：设计思维、创意、表现技法、设计素描）819细胞生物学 《细胞生物学》 高等教育出版社 翟中和820通信原理 《通信原理》 北京邮电大学出版社(合订本) 周炯盘等821浮选原理 《选矿学》(第四篇,浮游选矿) 中国矿业大学出版社 谢广元主编822材料力学D 《材料力学》(第三版) 高等教育出版社 刘鸿文主编823微生物学B 《微生物学》 高等教育出版社 沈萍824管理学与经济学基础 《经济学教程》 科学出版社 何维达;《管理学教程》 北京大学出版社(第二版) 戴淑芬等825高等代数 《高等代数》 高等教育出版社 北京大学数学系几何与代数教研室代数小组826理论力学A 《理论力学》 高等教育出版社 哈工大编827思想政治教育原理 《思想政治教育学原理》 高等教育出版社,2001年版 邱伟光、张耀灿主编828综合科技史 《科学的历程》 湖南人民出版社，1997年 吴国盛; 《中国科学技术史稿》 科学出版社,1982年,杜石然829计算机基础 《计算机网络技术及应用》 机械工业出版社,2005年版 曹耀钦等;《C 程序设计》 人民邮电出版社,2005年版 邓振杰主编830普通教育学 《现代教育论》 人民教育出版社1996年版 黄济、王策三831矿山岩石力学 《岩石力学与工程》 科学出版社 蔡美峰等832环境规划与管理 《环境规划与管理》 科学出版社 尚金城833无机化学 《无机化学》第五版 高等教育出版社 大连理工大学编834流体力学 《流体力学》 高等教育出版社 张边影835有机化学B 《有机化学》(第三版) 高等教育出版社 胡宏纹836结构力学 《结构力学》 高等教育出版社 朱慈勉主编837地质学 《地质学》(第3版第一篇) 冶金工业出版社 徐九华等838渗流力学 《渗流力学》 石油工业出版社 葛家理主编841行政管理学 《公共行政学》(第三版) 北京大学出版社2007年版(普通高等教育"十一五"国家级规划教材) 张国庆主编;《西方公共行政管理理论精要》 中国人民大学出版社2005年版 丁煌编著;《当代中国政府与行政》 中山大学出版社2002年版(21世纪公共行政系列教材) 魏娜、吴爱明842工程流体力学 《流体力学》 高等教育出版社 张边影主编843信号系统与数字电路 《数字电子技术基础》 高等教育出版社 闫石；《信号与系统》 西安交通大学出版社 1998年3月 第一版 奥本海默(著),刘树棠(译)。（各占50%）846文物保护基础 《文物学》 学苑出版社，2005年 李晓东847安全原理 《安全科学原理》 化学工业出版社 金龙哲、宋存义849自动检测技术 《检测技术及应用》 计量出版社 张朝辉 或 《自动检测技术》 冶金工业出版社 王绍纯 《热工测量仪表》 冶金工业出版社 高魁明。（自动检测技术占60%；过程参数检测占40%）850电工技术 《电工学》上、下册 高等教育出版社 秦曾煌852社会学理论 《社会学概论新修》第三版 中国人民大学出版社,2003年版 郑杭生,《西方社会学理论教程》 南开大学出版社,第二版 侯均生856水处理原理 《废水处理的原理与工艺》 北京科技大学讲义 孙体昌858马克思主义政治经济学原理 《政治经济学教程》(第二版) 高等教育出版社,2003年9月版 吴树青顾问,逄锦聚,洪银兴,林岗,刘伟主编860岩石力学 《岩石力学与工程》 科学出版社 蔡美峰主编861现代生产管理 《现代生产管理》 冶金工业出版社 丁文英、冯爱兰、赵宁871工程热力学 《工程热力学》 高等教育出版社 沈维道;《工程热力学》 高等教育出版社 华自强872文学原理 《文学理论教程》 高等教育出版社,童庆炳874综合英语 《英语国家概况》(第二版) 外语教学研究出版社 余志远主编;《美国文学简史》(第二版) 南开大学出版社 常耀信主编;《语言学教程》(2001版) 北京大学出版社 胡壮麟主编;《新编英国文学选读》(修订版) 北京大学出版社 罗经国主编875固体物理 《固体物理导论》1-9章 化学工业出版社 C.基特尔著,项金钟、吴兴惠译876量子力学 《量子力学教程》 高等教育出版社 周世勋877综合考试 《知识产权法》 中国人民大学出版社2000年第2版 刘春田;《合同法》 法律出版社2003年第3版 崔建远;《民事诉讼法》 高等教育出版社2004第二版 江伟;《法理学》 高等教育出版社2004第二版 张文显。（合同法30%；知识产权法30%；民事诉讼法20%；法理学20%）

模拟电子技术基础 第四版 童诗白 华成英（清华大学）主编 数字电子技术基础 第五版 阎石（清华大学）主编 我目前正在学习模电这门课程，下个学期要学习数电这门课程，用的 就是这两个教材，挺好的。。。你还可以在网上下载这些课件，再通过视频的结合学习。。。

同相是指在集成运放中，输入信号从同相输入端（+）输入，反相输入端通过电阻接地，并通过电阻与输出形成负反馈回路。反相则是从反相输入端输入信号，同相输入端通过电阻接地 ，形成的电路有“虚断”和“虚短”的特点。

掌握模拟电路设计的基本方法、设计能满足设计要求,故选用稳压电路。（2）选择电源变压器 1）确定副边电压U2:◆

这么简单的东西也拿来这里问？随便找本模电书，别的不看，就看看直流稳压这一章就足够，貌似你的要求是要写成实验报告的形式，慢慢努力，只有自己亲自动手做的才能掌握好

我有 全套英文第4版

昌平看看 网络

U1作用为放大器；把经 R1, R2的讯号放大。U2作用为检测器；检测一定的差额电平，以推动U3发声

场效应管是数字电路的基础，可以简单理解为导通与不导通。

万事皆需淡定

Ce是旁路电容，作用是滤除交流成分，稳定发射极的直流静态电压。也叫静态工作点。

模拟电路基本上就是学的低频电路，射频电路基本上就是学的高频电路。因为现在学科交叉的太严重了，所以就这样了。

电子技术是一门比较抽象的学科，学的人多能坚持下来的不多，最关键的是入门难，所以基础是关键。不要急于求成，一定要夯实基础搞懂每一个问题，最好是理论结合实践，动手制作一些电子电路，既提高了学习兴趣又有成就感，模拟电路学好了再学数字电路易如反掌，最后再学编程也会感觉轻松自如。模拟、数字、编程都学好了相信你一定是一个不可多得的人才。

哈哈哈哈，要期末考试了吧，不过在这问估计问不出什么，毕业好久我模电早就还给老师了

有用啊，我专业就是自动化，模电是本专业的经典专业课啊，最重要的基础啊，不过也很难学，号称专业第一挂。学好了它，你要学其他的电子方面就容易多了，电路图，原理之类的你多会懂了，呵呵，加油啊

三极管c极和b极瞬时电压极性相反，电阻不改变极性

电视机，音响，电脑，好多，几乎所有的电子设备都要用到模拟电子技术。因为即使是数字电子设备，也要有数模，模数转换装置。

题干不详

要回答这个问题，你一定要先理解直流通路和交流通路，以及叠加定理。直流通路计算直流偏置情况（静态工作点），为交流信号的放大作好准备（使得加上满足条件的交流信号后能处于放大区）。为简化分析，工程上可以将两部分信号单独处理（只要交流信号取得够小，可以将电路工作特性看成是线性的），适用叠加定理。而叠加定理在分析交流信号源的时候，要把直流信号源处理掉（电压源短路，电流源开路）。希望对你有帮助！

非常难，不过以后用处非常大，主要是二极管，三极管，及场效应管的检测及应用，对以后维修各种电器设备非常有用，但是确实学习挺难的。

模拟电子技术--analogy technetronic数字电子技术，--digital technetronic高频电路，--high frequency circuit通信原理，--communication theory移动通信,--mobile communication课程--course

模拟电子技术难度适中，相比信号与系统，要更加基础，学习难度也不高，只要用心就能学好。

说说我学模电的心得吧，模电其实没有想象的那么困难，首先的得掌握kcl kvl 戴维南，叠加，等电路基础的知识。这个不会就pass模电吧，然后第一张主要讲器件，pn结二极管，主要记住伏安特性曲线，并利用单向导电性会画波形就差不多了，三极管其实可以理解为两个pn结，要记住三极管工作在饱和，截止，放大区的条件，同时要看的懂输入输出曲线，这个对于失真的分析很有用(个人觉得这个自己推一边会更好)，然后就是场效应换，同样要记住转移特性曲线和输出曲线，还有管子的类型，接下来是最重要的放大电路，这里需要有点思维能力，但是不算难，电路分析遵从先静态后动态，就是求IBQ ICQ UCEQ Au Ri Ro公式最好自己推别死记，一般学校的单级放大电路会教固定偏置 分压偏置，的ce和cc电路，学习方向是高频还会学cb电路，之后就是差放电路这里稍微有点绕人，关键要知道单端输入，还是双端输入，这个对静态分析和动态分析影响挺大的，差放最重要的性能之一就是共模抑制比KCMR就是分别求差模放大倍数和共模放大倍数，再相除，然后就教功放电路，学校里一般教ocl otl 这个就是带公式，微积分学的好的可以把公式推导一下，最后会讲多级放大器，如果前面3电路都懂了，多级很简单，到此为止放大电路结束，下面就是频率响应，要求看的懂幅频特性，和相频特性，需要一点复变函数的知识，不过模电里面的这个挺简单的。然后就是反馈电路，关键就是要会判断组态，个人感觉也不难，然后就是运放，运放内部结构比较复杂，如果将来不准备走微电子方向就别看了，主要就是几个电路，比例运算，加减法运算，还有微分积分，对数指数等，纯应用的东西也不难，这个考试很容易考波形分析。最后会讲一些模电的简单作用，比如桥式整流，简单的串联稳压电源等也很简单。对于模电不能有恐惧心理，认真学你会发现模电很简单。至少学校里学的很简单，后面的作用可能比较难，需要不少经验，毕竟十年模电二十年高频。希望对你学习有帮助。

实践和学习理论配合，从实践中找到不会的问题再看书~！

把三极管当做一个节点处理即可，就共发射极而言：ib=ub/rb(其中ub可以在电路上求得，而rb为b极节点回路的限流电阻)；Ue=Ie*Re(其中Ie为发射极电流，Re为发射极反馈电阻)。 注意：以上仅符合直流工作点的计算，不适合交流回路分析！希望可以帮到

是否是连续不断

由于模拟电子学历史很短。以晶体管为内容的模拟电子学历史只有70年，传统模拟电子技术教科书有很多弊病。例如，传统模拟电子技术教科书认为自由PN结少子漂移电流与多子扩散电流相平衡，决定内电场的形成。实际上，通常少子只有多子的13亿分之一。就是说，如果说N型半导体有13亿自由电子作为多子，那么只有1个空穴作为少子。1个怎么能与13亿个平衡呢？传统模电书简直像天方夜谭一样荒唐。模电课堂老师讲的荒唐，学生睡觉一大片，考试挂科一大群。甚至补考重修了还剩下一般学生在受罪。这就是当今大学模电教室的现状。传统模拟电子技术教科书就是典型的伪科学，不知道害苦了多少代可怜的学生。学好模电，首先要抛弃那些旧思想，跳出那些旧框框，解放思想。首先找一本好模电教科书，是学好模电的第一个基础。

还是自己多研究一下，这样得来的答案对自己没多少好处，百度不能代替人生

在某共发射极放大电路中，电源电压UCC＝12V，晶体管三个极UB=4.5 V 、UE =3.8 V 、UC =8 V，三极管工作在放大状态。晶体管三个极UB=4.5 V 、UE =3.8 V 、UC =4V，三极管饱和工作状态。晶体管三个极UB=2.3 V 、UE =1.6 V 、UC =11.2V, 则三极管的工作点靠近输出特性的截止区域。

模拟电子技术基础，作者金玉善。本书主要包括：半导体二极管及其基本电路基础、晶体三极管及其放大电路基础、场效应管放大电路、功率放大电路、模拟集成电路基础、负反馈放大电路、模拟信号的运算与处理、信号产生电路及直流稳压电源。本书具有基础性、先进性、实用性等特点。每章都配有一定量的例题和习题。在介绍常用的半导体器件基础上，对电子线路的基本概念、基本原理、基本分析方法进行了详细的讲解，着重培养学生分析问题、解决问题的能力。本书适于作为电气、信息类相关专业的本科模拟电子技术课程教材。

//是并联的意思。例如，R1//R2，就表示R1与R2的并联电阻

个人觉得你应该去图书馆借书，书里面将得详细些。 模拟电子技术是一门研究对仿真信号进行处理的模拟电路的学科。它以半导体二极管、半导体三极管和场效应管为关键电子器件，包括功率放大电路、运算放大电路、反馈放大电路、信号运算与处理电路、信号产生电路、电源稳压电路等研究方向。 1.素来有“魔鬼模电”之说，是因为这门课概念深奥难懂，先从理论说起，学习这门课有一个很清晰的线索：半导体材料的性质，半导体构成的元件，半导体元件组成的放大电路，处理电路。前后紧密相连，环环相扣，围绕着一个核心问题：信号的放大，运算，处理，转换，产生。在学习的时候，一定要从前往后切实的掌握基本概念，理解每个参数的物理意义。比如说，什么是输入电阻，什么是输出电阻，为什么要求输入电阻，输出电阻，如何求。。。。要理解每个参数的正确含义，切不可在没完全弄懂的情况下混过去，这样到以后反而更加麻烦。2.除了基本概念外还有基本电路，如二极管电路，共射极放大电路，乙类双电源互补功率发大电路，差分电路等。要掌握它们的工作原理，结构特点，性能特点。唯有如此，才能对它们的改进电路和类似电路做进一步的分析。3.在掌握基本概念和基本电路的同时也要掌握基本分析方法。比如，在求Q点时需要用直流通路，在求动态参数时需要小信号等效电路，对于基本的共射极放大电路和分压式带射极偏置电阻的放大电路，其求Q点参数的顺序是不同的。4.习题和试验一样重要，说到底理论掌握了还要多做习。模电试验是比较难的，难在电路设计对了，也接对了，可就是结果出不来，要么就是不理想，这是因为自激等的影响，不像数字电路接对了结果也就出来了。

模拟电子技术是通过对常用电子器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能。为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。学好了它，你要学其他的电子方面就容易多了，电路图，原理之类的你多会懂了。学习模拟电子技术是很有必要的。更多关于模拟电子技术有什么用，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/1675741615672890.html?zd查看更多内容

模拟电子技术是通过对常用电子器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能。为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。学好了它，你要学其他的电子方面就容易多了，电路图，原理之类的你多会懂了。学习模拟电子技术是很有必要的。更多关于模拟电子技术有什么用，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/1675741615672890.html?zd查看更多内容

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模拟电子不算难，就是电路基础而已，之后的专业书哪个不比这玩意难

一般比较常见的是张龙新这个版本的

本书第1版自2000年出版以来，被许多高职院校选用为教材，得到广大师生的关心，也积累了一些有价值的反馈意见。我们在第1版教材中坚持按照高职高专工程技术教育的人才培养目标，对模拟电子技术基础理论课进行了深化改革，强调理论与应用相结合的原则，在第2版修订时，又增添了部分内容，重新编写了各章的练习题，引导学生能运用基本概念、基本原理和基本分析方法来提高分析问题的能力，使教材更符合当前电子技术课程教学的需要，更有利于课程的教学和知识的应用。针对高职高专工科电类专业的特点，教材分基础篇和应用篇两部分。基础篇为模拟电路的基础知识，内容有二极管电路、晶体管放大电路、场效应晶体管放大电路、集成运算放大器、负反馈放大电路、集成运算放大器基本应用电路、功率放大电路、波形发生和变换电路、直流稳压电源、晶闸管及其应用、电子电路的读图；应用篇有较多短小精练的实用电路，各章附有颇具特色的习题。

《模拟电子技术基础(第3版)》第一、第二版曾分别获国家教委优秀教材一等奖和国家级优秀教材奖。根据十年来电子技术的新发展和丰富的教学实践，新版对第二版进行了全面修订。在基本保留第二版理论体系的基础上，精炼了基础部分，适当拓宽了知识面，新增了自测题，并力图在文字叙述方面更具启发性，有利于学生创新意识的培养。《模拟电子技术基础(第3版)》主要内容包括：常用半导体器件、基本放大电路、多级放大电路、集成运算放大电路、放大电路的频率响应、放大电路中的反馈、信号的运算和处理、波形的发生和信号的变换、功率放大电路、直流电源和模拟电子电路读图。《模拟电子技术基础(第3版)》适于作为高等院校电气信息类各专业的教科书，也可供其它相关专业选用和社会读者阅读。

模拟电子技术与高频电子技术的区别是所属科目是不同的。模电指的是模拟电子技术，也就是具体讲述模拟电路的情况。高频电路指的是高频率的电路，也就是主要讲述高频电路的发展过程以及内容研究和分析。

模拟电子技术相对于电路分析而言的特点在于:1、静态分析时模拟电子技术是处于非线性状态，注意各种偏置受限条件。2、微变等效电路分析只适用于小信号动态分析，大信号分析应采用图解法。

模拟电子技术要学好主要是吃透电子元件，再回过来巩固知识点。模电虽然不能在短时间内学精通，但是通过突袭，在短时间内掌握模电也可以的，最开始不要看到一些高深莫测的理论就却步，要知道再复杂的理论都是由一个个简单的模块或者说一个个简单的电子元器件组成的。我们一定要把主要精力放在电子元器件上，吃透每一个独立的元器件，再来回顾那些凌乱的电路图，自然就烟消云散了。简介：电子技术是根据电子学的原理，运用电子元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。信息电子技术包括 Analog （模拟） 电子技术和 Digital （数字） 电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。

模电是模拟电子技术，数电是数字电子技术，他们处理的信号是不同的。模拟电路是指用来对模拟信号进行传输、变换、处理、放大、测量和显示等工作的电路。模拟信号是指连续变化的电信号。模拟电路是电子电路的基础，它主要包括放大电路、信号运算和处理电路、振荡电路、调制和解调电路及电源等。用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路，或数字系统。由于它具有逻辑运算和逻辑处理功能，所以又称数字逻辑电路。现代的数字电路由半导体工艺制成的若干数字集成器件构造而成。逻辑门是数字逻辑电路的基本单元。存储器是用来存储二进制数据的数字电路。从整体上看，数字电路可以分为组合逻辑电路和时序逻辑电路两大类。模拟电子主要内容包含有：常用半导体器信号在时间和数值上都是离散的信号称为数字信号 ，基本放大电路，多级放大电路，集成运算放大电路；数电处理的是数字信号，信号在时间和数值上都是离散的信号称为数字信号。它包括门电路，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，半导体存储器，可编程逻辑器件等等。

太简单啦~不给你答案 自己做~~！！

虽然数电是模电的后续课程，但数电也可以先学的，只是要把场效应管、晶体管、二极管先看看，知道点原理。你说模电学得不是很好，就说明是学过的，有的地方知道就行，主要是门电路、数模、模数转换可能会用到模电，时间不多又主要想学数电，个人建议可以考虑学数电不懂的地方可以把模电书拿来看看。数电主要是集成的电路，不像模电分立器件那么难的，祝你好运~~

总体上围绕放大、反馈、滤波、振荡四大模块进行复习，其中最重要的是放大器。就放大器来说，应该围绕工作点设置及工作点稳定性、最大不失真输出电压幅度(输出范围)、输入范围、输入电阻、输出电阻、频率特性、放大倍数、非线性失真、放大器效率及负载最大功率等十项技术参数指标进行复习。其中输出范围、输入范围、放大器效率及负载最大功率属于极限参数，工作点是为了达到上述极限指标而设置的一个折中参数。极限参数的用途是估计放大器工作是否超限。例如，会计算最大不失真输出电压幅度，就能估计你做的放大器是否发生削平失真，是否正常工作。工作点设置掌握了，其他指标参数分析计算掌握了，考试一般就没问题，而且也为以后工作打下良好基础。

实际上这个就是一种电池的充电电路，Uo=UREF+Dcd; Rucd（电阻分压）=Ui-(UREF+Dcd).

静态工作点设置的不合理的话，会使三极管的工作点靠近饱和区或者截止区，从而使输出信号产生饱和失真或者截止失真，而放大电路的目的就是不失真的放大待放大信号。所以一定要合理设置静态工作点。放大电路的直流通路就是将放大电路中的电容断路（若有电感，则需短路）得到的电路，是利用估算法求解Q点的途径。不同直流通路进行Q点求解的方法也不尽相同，全部应用的是电路中的电压电流求解方法，但最终都要求解的是IBQ、ICQ、VCEQ（注意：BQ、CQ、CEQ均为下脚标，Q指的是静态工作点）这三个参数。

具有单向导通特性的D的存在，说明UREF不可能输出电流，即不会有电流由下至上通过D，也就是说Uo不由UREF提供。UREF虽不可能输出电流，但可以吸入电流，即电流可由上至下通过D。但是根据电源的特性，要让UREF吸入电流，加到UREF的电压必须大于3V。根据二极管的特性，只要有电流经过D，无论电流是大是小，D两端产生的压降固定是0.7V，就是说，此电路中，要让UREF吸入电流，Uo要大于3.7V。换句放说，当Uo大于3.7V，就会在电流至上而下流过D、UREF。Uo是由Ui提供的，据上述原理，当Ui小于3.7V时，D、UREF支路对电路不影响。当Ui大于3.7V时，D、UREF支路就要影响电路，使Uo是固定的3.7V。Ui=6V，因为R、D、UREF是串联关系，Uo是3.7V，就要有2.3V电压降在R上。R的电流是2.3mA。D、UREF支路完全等效为一个3.7V的稳压二极管。

赞成gyw-70的答案，很专业。

世界总是模拟的,所以不论是模拟电子还是数字电子,最后都要转化为模拟形式才能为人类所感知,所以,模拟电子是终结.但是模拟电子的缺点是容易受到干扰,不容易做的精确.数字电子用0,1表示电路的两种状态,容易区别,所以不容易受到干扰.状态简单所以容易计算.广泛用于计算机,信号处理等领域.

1、首先要认识到模电都有哪些基本的知识点首先，模电有放大、滤波、反馈、振荡等基本知识点2、其次放大器是最重要的第一知识点。放大器有工作点及其稳定性，输入、输出范围等极限指标，输入、输出电阻、增益等线性指标，工作点稳定性不要滥用。3、掌握了基本知识点，学习工作中就能变被动为主动，变事后盲目检测为事先科学预测，无论学习还是工作都能做到一流！

做放大器，比如音响模拟电子技术通常称为模电简单而言就是将小信号放大为大信号使电子设备能够识别比如手机信号被接收后就是小信号必须放大

简单说模拟电子工程师主要工作就是利用所学的数学物理线路理论知识,结合各种不同电子器件所具有的特点，研发制成能运行某种特定数学公式并适合市场需求的产品,如大家日常生活中熟悉的电视，手机以及大到各种雷达等等，往深里说都是在解一道如何在不同躁声环境下检测到所需信号的数学题. 也许有人会说，现在是数字时代，谁还会用模拟线路，如果真如此，那就大错特错了.因为所有的数字电子线路都是由模拟电子线路来实现的,只不过大量的模拟电子线路都被封装在集成芯片内，而集成芯片的使用者感觉不到模拟电子线路存在而已, 任何电子产品集成电路芯片只是众多器件中的一种,因此可以说模拟电子线路是现代电子工业的基础.现代模拟电子工程师大体上可分为两类: -模拟集成电路设计工程师(Analog IC Design Engineer) 这类模拟电子工程师主要是随着集成电路工业发展而产生的工程师职位，其特点是所有的设计仿真工作都是在专用的计算机设计平台上进行，如Cadence 系列产品等，最终产品是各种集成电路芯片,模拟集成电路设计工程师主要侧重于器件(Component)层面的设计. -模拟电子工程师(Analog Electronics Engineer) 这类模拟电子工程师指的就是传统意义上电子工程师，其特点是利用各种电子器件，如电阻，电容，电感，变压器及各种半导体芯片等，设计制造各种不同用途的电子产品.所使用的设计仿真工具是Capture 和PSPICE 等. 该类模拟电子工程师不仅要能把设计在计算机仿真中完成，还必须把计算机仿真中完成的设计理念放到PCB 板上制成产品.因此，对工程师的动手能力要求较高.该类模拟电子工程师适用于国民经济的各个领域，如电信，仪器仪表，航天航空，自动控制等.

本书依据教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会最新修订的“模拟电子技术基础”课程教学基本要求，结合作者多年的教学改革成果和教学经验，本着“精选内容，注重应用，启发创新”的原则而编写。主要内容包括：半导体二极管及其应用电路，双极型三极管及其放大电路，场效应管及其放大电路，放大电路的频率响应，功率放大电路，集成运算放大器，负反馈放大电路，信号的运算、测量及处理电路，波形发生及变换电路，直流电源，模拟电子电路的Multisim仿真。　　本书概念阐述清楚，深浅适度，通俗易懂，突出应用，便于自学，在体现科学性、先进性、系统性方面具有特色。本书可作为高等学校电气信息类专业模拟电子技术基础课程的教材或教学参考书，也可作为工程技术人员的参考用书。

5v衰减60db就是5mv了啊。波形清晰，调节聚焦旋钮；亮度适中，调节辉度旋钮；波形稳定，调节微调旋钮；波形上下移动，调节垂直位置旋钮；波形左右移动，调节水平移动旋钮；改变显示周期数，调节水平幅度旋钮；波形显示高度，调节垂直幅度旋钮；是正弦波的；有效值；不能。

问题不明确啊！你需要这方面的人才？

简单说就是连接它的导线上是否有电阻

信号数据可用于表示任何信息，如符号、文字、语音、图像等，从表现形式上可归结为两类：模拟信号和数字信号。模拟信号与数字信号的区别可根据幅度取值是否离散来确定。 　　模拟信号指幅度的取值是连续的(幅值可由无限个数值表示)。时间上离散的模拟信号是一种抽样信号，它是对模拟信号每隔时间T抽样一次所得到的信号，虽然其波形在时间上是不连续的，但其幅度取值是连续的，所以仍是模拟信号，称之为脉冲幅度调制(PAM，简称脉幅调制)信号。平时我们听到的声音、看到的电视图像都是模拟信号。 　　从模拟信号转换到数字信号一般要经过抽样、量化和编码这样三个过程，最终变成由一连串由0和1来代表的脉冲数字信号。数字信号首先应用在通信上，导致了通信的一次革命。 　　1、模拟通信：模拟通信的优点是直观且容易实现，但存在重要缺点。 　　(1)保密性差 　　模拟通信，尤其是微波通信和有线明线通信，很容易被窃听。只要收到模拟信号，就容易得到通信内容。 　　(2)抗干扰能力弱 　　电信号在沿线路的传输过程中会受到外界的和通信系统内部的各种噪声干扰，噪声和信号混合后难以分开，从而使得通信质量下降。线路越长，噪声的积累也就越多。 　　大家都有经验：翻录录音带、录像带，每翻录一次，声音、图像质量就差一次，原因就在此。 　　2、数字通信 　　(1)数字化传输与交换的优越性 　　　①加强了通信的保密性。语音信号经A／D变换后，可以先进行加密处理，再进行传输，在接收端解密后再经D/A变换还原成模拟信号。 　　　②提高了抗干扰能力。数字信号在传输过程中会混入杂音，可以利用电子电路构成的门限电压(称为阈值)去衡量输入的信号电压，只有达到某一电压幅度，电路才会有输出值，并自动生成一整齐的脉冲(称为整形或再生)。较小杂音电压到达时，由于它低于阈值而被过滤掉，不会引起电路动作。因此再生的信号与原信号完全相同，除非干扰信号大于原信号才会产生误码。为了防止误码，在电路中设置了检验错误和纠正错误的方法，即在出现误码时，可以利用后向信号使对方重发。因而数字传输适用于较远距离的传输，也能适用于性能较差的线路。 　　　③ 可构建综合数字通信网。采用时分交换后，传输和交换统一起来，可以形成一个综合数字通信网。 　　(2)数字化通信的缺点 　　　①占用频带较宽。因为线路传输的是脉冲信号，传送一路数字化语音信息需占20-64kHz的带宽，而一个模拟话路只占用4kHz带宽，即一路PCM信号占了几个模拟话路。对某一话路而言，它的利用率降低了，或者详它对线路的要求提高了。 　　　② 技术要求复杂，尤其是同步技术要求精度很高。接收方要能正确地理解发送方的意思，就必须正确地把每个码元区分开来，并且找到每个信息组的开始，这就需要收发双方严格实现同步，如果组成一个数字网的话，同步问题的解决将更加困难。 　　　③ 进行模/数转换时会带来量化误差。随着大规模集成电路的使用以及光纤等宽频带传输介质的普及，对信息的存储和传输，越来越多使用的是数字信号的方式，因此必须对模拟信号进行模/数转换，在转换中不可避免地会产生量化误差。 　　在通信由模拟向数字化转换后，带来的好处是人人共知的：以前用模拟的纵横制交换机，一个城市局间的接通率不到20%，农村有线广播一开，农村电话就没法打了，全是干扰音……用了全数字的程控交换机和数字传输电路以后，电话接通率大大提高，传输质量做到几乎听不到噪声，组成了以地级市为区域的本地通信网……可以说是一个翻天覆地的变化。几年以后电视实现数字化后，将又是一场革命。

这个问题吧。我给你这样解释，模拟电子是一门基础学科，数字电子也同样。无线电是单独一门学科，更深入的从技术层次来研究电磁波，研究相关设备相关电路。两者之间的联系就是都属于电子范畴，而且学习无线电都要用到摸你电子和数字电子。如果说区别，就是模拟电子以模拟电路为主，研究电路的工作原理。无线电主要是依托电磁波，对于电路部分属于基础，更注重电磁波的传播方式、原理、以及调制、载波等范畴。

个人觉得你应该去图书馆借书，书里面将得详细些。 模拟电子技术是一门研究对仿真信号进行处理的模拟电路的学科。它以半导体二极管、半导体三极管和场效应管为关键电子器件，包括功率放大电路、运算放大电路、反馈放大电路、信号运算与处理电路、信号产生电路、电源稳压电路等研究方向。 1.素来有“魔鬼模电”之说，是因为这门课概念深奥难懂，先从理论说起，学习这门课有一个很清晰的线索：半导体材料的性质，半导体构成的元件，半导体元件组成的放大电路，处理电路。前后紧密相连，环环相扣，围绕着一个核心问题：信号的放大，运算，处理，转换，产生。在学习的时候，一定要从前往后切实的掌握基本概念，理解每个参数的物理意义。比如说，什么是输入电阻，什么是输出电阻，为什么要求输入电阻，输出电阻，如何求。。。。要理解每个参数的正确含义，切不可在没完全弄懂的情况下混过去，这样到以后反而更加麻烦。2.除了基本概念外还有基本电路，如二极管电路，共射极放大电路，乙类双电源互补功率发大电路，差分电路等。要掌握它们的工作原理，结构特点，性能特点。唯有如此，才能对它们的改进电路和类似电路做进一步的分析。3.在掌握基本概念和基本电路的同时也要掌握基本分析方法。比如，在求Q点时需要用直流通路，在求动态参数时需要小信号等效电路，对于基本的共射极放大电路和分压式带射极偏置电阻的放大电路，其求Q点参数的顺序是不同的。4.习题和试验一样重要，说到底理论掌握了还要多做习。模电试验是比较难的，难在电路设计对了，也接对了，可就是结果出不来，要么就是不理想，这是因为自激等的影响，不像数字电路接对了结果也就出来了。

电子技术基础包括模拟电子和数字电子

是，我记住了．＂陈双低下头小声道．比是不是刚睡醒呀？怎么灯也不开？＂方绮说着伸手按下了电灯开关。将有一场强强对话要上演，

模拟电子技术的发展史，从1900年到1947年是电子管时代，从1947年开始是晶体管时代，从1960年开始进入集成电路时代。现在虽说早已经进入集成电路时代，但是学习模拟电子技术时还得从晶体管BJT和FET入手，因为BJT和FET是集成电路的细胞！

童诗白的模拟电子技术基础，曾经是中国人学模电的必选，而后是首选，现在呢，已经落伍了。大约1980年以前最初是必选，是因为全国几乎只有这么一本以晶体管为主的模电书，只能用这一本。后来其他院校的教授也都写模电书，不过童老的模电书还是首选。到更后来人们逐渐发现了现行很多模电书，包括童老的模电书，有很多错误，于是很多教授开始改革创新，童老的模电书就显得落伍了。童老的模拟电子技术基础有下列缺憾：放大器缺乏很多技术指标例如放大器的最大不失真输出电压幅度，例如基极偏置电阻Rb的最佳值，童老的模电书一直没有。放大器的最大不失真输出电压幅度决定着产品的极限性能指标。同样一个放大器，不会调的只能搞到3V，如果是雷达，捕捉距离设能达到30km；但是懂理论会算的调的更好，就可以达到6V，捕捉距离设能达到60km.这就是理论的力量！2．滤波器缺乏很多指标一阶低通、高通滤波器、简单二阶低通、高通滤波器还有上、下限频率计算，到了复杂二阶低通、高通滤波器，上、下限频率就无踪无影了！3. 还有很多错略举一例，像第四版553页图10.5.18所示7805扩流电路，晶体管极性及安装位置就双双颠倒了，该是PNP，实际弄成了NPN，该是安装在输入端，实际搞在了输出端。错还很多。童诗白教授的历史使命已经完成。我们后人要站在这些巨人的肩膀上，把模拟电子技术教科书写得更好，为读者多快好省地学模电铺路搭桥！

低频电子线路又叫高通电子线路，是放大电路频响那部分的，放大电路属于模拟电子线路一种

电子技术是十九世纪末、二十世纪初开始发展起来的新兴技术，二十世纪发展最迅速，应用最广泛，成为近代科学技术发展的一个重要标志。 　　第一代电子产品以电子管为核心。四十年代末世界上诞生了第一只半导体三极管，它以小巧、轻便、省电、寿命长等特点，很快地被各国应用起来，在很大范围内取代了电子管。五十年代末期，世界上出现了第一块集成电路，它把许多晶体管等电子元件集成在一块硅芯片上，使电子产品向更小型化发展。集成电路从小规模集成电路迅速发展到大规模集成电路和超大规模集成电路，从而使电子产品向着高效能低消耗、高精度、高稳定、智能化的方向发展。　　由于，电子计算机发展经历的四个阶段恰好能够充分说明电子技术发展的四个阶段的特性，所以下面就从电子计算机发展的四个时代来说明电子技术发展的四个阶段的特点。　　世界上第一台电子计算机于1946年在美国研制成功，取名ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator）。这台计算机使用了18800个电子管，占地170平方米，重达30吨，耗电140千瓦，价格40多万美元，是一个昂贵耗电的"庞然大物"。由于它采用了电子线路来执行算术运算、逻辑运算和存储信息，从而就大大提高了运算速度。ENIAC每秒可进行5000次加法和减法运算，把计算一条弹道的时间短为30秒。它最初被专门用于弹道运算，后来经过多次改进而成为能进行各种科学计算的通用电子计算机。从1946年2月交付使用，到1955年10月最后切断电源，ENIAC服役长达9年。　　尽管ENIAC还有许多弱点，但是在人类计算工具发展史上，它仍然是一座不朽的里程碑。它的成功，开辟了提高运算速度的极其广阔的可能性。它的问世，表明电子计算机时代的到来。从此，电子计算机在解放人类智力的道路上，突飞猛进的发展。电子计算机在人类社会所起的作用，与第一次工业革命中蒸汽机相比，是有过之而无不及的。　　ENIAC问世以来的短短的四十多年中，电子计算机的发展异常迅速。迄今为止，它的发展大致已经了下列四代：　　第一代（1946~1957年）是电子计算机，它的基本电子元件是电子管，内存储器采用水银延迟线，外存储器主要采用磁鼓、纸带、卡片、磁带等。由于当时电子技术的限制，运算速度只是每秒几千次~几万次基本运算，内存容量仅几千个字。程序语言处于最低阶段，主要使用二进制表示的机器语言编程，后阶段采用汇编语言进行程序设计。因此，第一代计算机体积大，耗电多，速度低，造价高，使用不便；主要局限于一些军事和科研部门进行科学计算。　　第二代（1958~1970年）是晶体管计算机。1948年，美国贝尔实验室发明了晶体管，10年后晶体管取代了计算机中的电子管，诞生了晶体管计算机。晶体管计算机的基本电子元件是晶体管，内存储器大量使用磁性材料制成的磁芯存储器。与第一代电子管计算机相比，晶体管计算机体积小，耗电少，成本低，逻辑功能强，使用方便，可靠性高。　　第三代（1963~1970年）是集成电路计算机。随着半导体技术的发展，1958年夏，美国德克萨斯公司制成了第一个半导体集成电路。集成电路是在几平方毫米的基片，集中了几十个或上百个电子元件组成的逻辑电路。第三代集成电路计算机的基本电子元件是小规模集成电路和中规模集成电路，磁芯存储器进一步发展，并开始采用性能更好的半导体存储器，运算速度提高到每秒几十万次基本运算。由于采用了集成电路，第三代计算机各方面性能都有了极大提高：体积缩小，价格降低，功能增强，可靠性大大提高。　　第四代（1971年~日前）是大规模集成电路计算机。随着集成了上千甚至上万个电子元件的大规模集成电路和超大规模集成电路的出现，电子计算机发展进入了第四代。第四代计算机的基本元件是大规模集成电路，甚至超大规模集成电路，集成度很高的半导体存储器替代了磁芯存储器，运算速度可达每秒几百万次，甚至上亿次基本运算。

在数字电路诞生以前全是模拟电路的天下，现如今随着数字电路的普及纯模拟电路的应用产品已不多了，能举出例子有老式收音机和电视机，老式电冰箱、老式电饭锅等等。

1、要从课本开始，将课本知识掌握了解，抓住每一章的重点进行学习，不可死记硬背，掌握方法学习，如模拟电路中晶体管原件的设计等。 2、寻求身边老师朋友的帮助，如果周围有同学学习模拟电路，可同他一起学习，有不会的地方相互请教，同时积极询问老师。 3、学习模拟电路，最重要的是多学多做，如果有条件，多多进行电路实验，从实践中学习，在自己设计电路的过程中摸索前进，可以取得更好效果。 4、去相关电厂进行实际学习。 5、要有坚持不懈的毅力和耐心。

模拟电子技术和数字电子技术，并不能分哪个更重要，现代电子技术需要模拟电子技术和数字电子技术相配合。数字电子技术是在模拟电子技术的基础上发展起来的，而现代的数码技术和计算机技术是在数字电子技术的基础上发展起来的。所以，电子技术的也是循序渐进的发展起来，不能说是哪个更重要。应该是现代的科技发展推动了电子技术的快速进步和发展。

模电五大块：放大、反馈、滤波、振荡、直流稳压电源，放大是重中之重。BJT、FET工作原理。BJT、FET放大器三大组态，三大放大倍数，一参数九指标等十大参数指标，其中以工作点为龙头。反馈组态、正反馈与负反馈的判断方法、反馈系数及深度计算。低通、高通、带通、带阻、全通五种基本滤波器，重点是带通滤波器。振荡器起振及平衡条件。正弦波振荡器及非正弦波振荡器。整流滤波电路、串联稳压电源及开关稳压电源等

电信号有两大类：模拟和数字，分别对应模拟电子技术和数字电子技术均为弱电

模仿，拟合，代表。例如用电压的变化来模仿温度的高低变化，模仿亮度的变化，用电压的振动模仿声音的振动，等等。于是把这些模仿物理量（或其他量）的连续变化的电压、电流称为模拟信号。后来引申为只要是时间、幅度连续变化的量都称为模拟量。

模拟电子技术是通过对常用电子器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能。为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。学好了它，你要学其他的电子方面就容易多了，电路图，原理之类的你多会懂了。学习模拟电子技术是很有必要的。更多关于模拟电子技术有什么用，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/1675741615672890.html?zd查看更多内容

是的没错；数字电路与模拟电路工作时最大的区别就是：数字电路工作在逻辑运算方式，晶体管工作状态一般只有两种状态（少数情况还有一种三态逻辑电路）不是高电平就是低电平（数字电路中高电平代表1低电平代表0），电路工作时用示波器观察都是一连窜的方波信号；而模拟电路处理的则是连续而复杂变化的电信号，模拟电路也叫线性电路。

模拟电路是处理模拟信号的电路；数字电路是处理数字信号的电路。模拟信号是关于时间的函数，是一个连续变化的量。数字信号则是离散的量。举个简单的例子：要想从远方传过来一段由小变大的声音，用调幅、模拟信号进行传输（相应的应采用模拟电路），那么在传输过程中的信号的幅度就会越来越大，因为它是在用电信号的幅度特性来模拟声音的强弱特性。但是如果采用数字信号传输，就要采用一种编码，每一级声音大小对应一种编码，在声音输入端，每采一次样，就将对应的编码传输出去。可见无论把声音分多少级，无论采样频率有多高，对于原始的声音来说，这种方式还是存在损失。不过，这种损失可以通过加高采样频率来弥补，理论上采样频率大于原始信号的频率的两倍就可以完全还原了。以上只是简单的介绍，想进一步知道还请找本书看看，理工科可能都有一门课叫《模拟电路与数字电路》或都两本是分开的。

音响之类的放大电路都只能用模拟电路电视 收录机 很多老式的机器都是模拟的 你自己琢磨一下就晓得啦 嘿嘿

华太电子技术有限公司致力于国际临湘水平

很好的

都是先了解电子元件的作用，电容电阻 三极管这些。然后就是看简单的电路了，比如放大电路 震荡电路~~复杂的电路都是由简单的电路组成的。数字电路就是大规模的逻辑门电路，都做在集成块里面 。