present作动词发什么音作名词发什么音

中文音译：扑rei曾特 rei（有点像呕吐时发出的音）present英 ["prez(u0259)nt]美 ["pru025bznt]n. 现在；礼物；瞄准adj. 现在的；出席的vt. 提出；介绍；呈现；赠送vi. 举枪瞄准更多释义>>[网络短语]Present 礼物,现在,目前的present participle 现在分词,现在式分词,此刻分词Before Present 距今

英语单词 "present" 的正确发音为 /ˈprɛz.ənt/。其中，音标符号的含义如下：/ˈ/：主重音，表示发音时应该重读这个音节。/prɛz/：第一个音节的发音是 "prɛz"，其中 "ɛ" 的音质类似于中文的 "e"。/.ənt/：第二个音节的发音是 ".ənt"，其中 "." 表示这个音节的发音是弱元音，类似于中文的 "yi"，"/nt/" 则表示 "n" 和 "t" 音的连读，类似于汉语中 "音乐家" 中 "jia" 的发音。

一个是"preznt n. 赠品, 礼物, 现在, 瞄准 adj. 现在的, 出席的, 当面的 一个是pri"zent vt. 介绍, 引见, 给, 赠送, 上演, 提出, 呈现 vi. 举枪瞄准

present的读音是英u02c8preznt，美u02c8preznt。"present"这个词的读法来自于古法语“prenest”，意为“放在前面”（to place in front），这个词又源自于中古拉丁语“prenumere”，意为“首要”（to come before, to precede）。在英语中，“present”最初仅表示“当前的”、“现在的”，而不是表示“礼物”的词汇。因为在那个时代，人们通常会在节庆活动中互赠礼物，而“present”一词则被用来描述这些礼物。于是，读音也随着其含义的变化而发生了改变，从原本的“prezen-t”变成了“prez-ent”，以便更好地符合其新的含义。present的英语造句：1、I presented my gift to the teacher as a token of my appreciation and respect.我向老师赠送礼物，以表达我的感激和敬意。2、On the festival day, I bought a gift for my parents to express my gratitude and love.在节日里，我为父母买了一份礼物，以表达我的感激和爱。3、In the game, he made a precise pass to his teammate, allowing him to score easily.在比赛中，他给队友传了一记精准的球，让他轻松得分。4、During the speech, he encouraged the audience to participate and make the event more lively.在演讲中，他鼓励观众参与，使场面更加活跃。5、The company launched a new product with the aim of providing the best experience to attract more users.这家公司推出了一款新产品，旨在提供最佳体验，吸引更多用户。

[_preznt]。英文是西日耳曼语的一种语言，最早是在中世纪早期的英格兰使用的，该语言最终成为21世纪国际话语的主要语言。它以Angles的名字命名，Angles是古老的日耳曼人民之一，后来移居到大不列颠地区，后来以他们的名字英格兰命名。这两个名字都源于波罗的海半岛的安格利亚（Anglia）。英语与弗里斯兰语和下撒克森语最相关，但其词汇已受到其他日耳曼语语言（尤其是北挪威语（北挪威语））以及拉丁语和法语的很大影响。

pu ruai sheng te

pre"sent - 颁发(v.) to present an awardp"resent (adj/n.)- 现在的或礼物

一样。present 英[ˈpreznt] 美[ˈprɛznt] adj. 目前的; 现在的; 出席的; [语法学] 现在时的; n. 现在; 礼物; 瞄准; 全部释义>> [例句]The present assembly will be dissolved on April 30th.现在的议会将于4月30日解散。更多例句>> 复数：presents过去式：presented现在分词：presenting过去分词：presented第三人称单数：presentsparent 英[ˈpeərənt] 美[ˈperənt] n. （或母亲） 父亲; 先辈; 根源，起源; 保护者; 全部释义>> [例句]I didn"t think I needed to do that since I was already a domain expert& a parent.我认为我不需要这样做，因为我已经是这方面的专家了-作为一个父亲。更多例句>> 复数：parents相关单词： Parent

英文活动圣诞快乐 目标: 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词(Christmas cap lamp等)和简单的句型(I want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 准备:1、物质准备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》; 2、经验准备:幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 过程:1.greeting and warming up 《hello》(问候与热身运动) 师:Good morning, boys and girls. How are you today? Lets say hello t o each other.. 2.review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词圣诞帽和灯。) (1)Game 1:feel the magic bag (游戏1:神奇的口袋) 师:Look, what s this? Who wants to try? Feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行Christmas和P的发音练习。 (2)Game 2:pass around (游戏2:传话游戏) 师:Now lets say it one by one. Ready? Go! Game 3: lower and higher (游戏3:高低游戏) 师:Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start! 重点注意引导幼儿的倾听能力的培养和关键音节PKR的发音练习。 3.reviw the sentences : I want ***, We need *** (1)Game 4:hang up the presents----what do we need ?(挂礼物) 师:Here are many presents for you. Do you want it? What do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 (2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?(配音乐，许愿) 师:Now make wish. 在优美的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。I want *** 4.Game 6: draw lots (抽奖) 1 2 下一页 在宣布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5. sing a song we wish you a merry Christmas ends up (歌曲《圣诞快乐》结束活动) 师:We re very happy today. Lets sing a song.。 分析: 1、而孩子们最感兴趣的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了圣诞快乐这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活(挂圣诞礼品、抽奖)，创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文。 3、本月的圣诞活动将作为本次活动的延伸活动，幼儿的需要与兴趣将得到继续满足。

present 英 ["prez(u0259)nt] 美 ["pru025bznt] 这个读音我个人是觉得是pre/sent读法，一直也就这么读的。n. 现在；礼物；瞄准 adj. 现在的；出席的 vt. 提出；介绍；呈现；赠送 vi. 举枪瞄准例句：I hedged off if I should accept her present. 我不知道是否应该接受她的礼物。How long can the present business boom last? 目前这种商业繁荣能持续多久?

英文原文：It will be a great present英式音标：[u026at] [wu026al] [biu02d0] [u0259; eu026a] [greu026at] [u02c8prez(u0259)nt] 美式音标：[u026at] [wu026al] [bi] [e] [ɡret] [u02c8pru025bznt]

bing，第三声

英文原文：mail a present英式音标：[meu026al] [u0259; eu026a] [u02c8prez(u0259)nt] 美式音标：[mel] [e] [u02c8pru025bznt]

present simple定义:一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。 构成：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。（一般的动词词尾+S。以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母+Y结尾的把Y变成i，+es。辅音字母+o结尾的+es.) 形式: 主语+be（表状态）或 主语+动词原形+宾语（表动作） 标志词（时间状语）：always, every week (day, year, month…), once a week, every…, sometimes, at…, on Sunday uauslly often,never,hardly.......... 用法：1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。present continuous 现在进行时的构成是:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式 第一人称+am+doing+sth 第二人称+are+doing +sth 第三人称+is+doing+sth 现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。 现在分词变化规则 1.直接+ ing 2.去e+ing 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化 现在进行时的基本用法： A. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 例：We are waiting for you. B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 例：Mr. Green is writing another novel. (说话时并未在写，只处于写作的状态。) 例：She is learning piano under Mr. Smith. C.已经确定或安排好的将来活动 I"m leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了） we"re flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了） D.有些动词（状态动词不用于进行时态） 1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand 2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem 3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer 4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include 5表示感官的动词 hear see smell sound taste 6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish 【No. 1】现在进行时的构成 现在进行时由"be+v-ing"构成。be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。 【No. 2】现在进行时的应用 在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况： (1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如： They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 (2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如： Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。 (3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如： We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。 (4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如： Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 present perfect过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果 过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态基本结构：主语+have/has+过去分词(done) ①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他 ②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他 ③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他 ④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）

1,be presented:授予,赠送,提出.all competitors are presented with commemorative medals对参赛者均赠送纪念章.2,be present:出席all three generations were present at the family party三代人都出席了家庭聚会

　　1、present英[preznt , pru026au02c8zent]、美[preznt , pru026au02c8zent]。 　　2、adj.现存的; 当前的; 出现; 在场; 出席; 存在;n.礼物; 礼品; 目前; 现在;v.把…交给; 颁发; 授予; 提出; 提交; (以某种方式)展现，显示，表现; 　　3、[例句]The present crisis is worse than any that have gone before.目前的危机比以往任何一次危机都严重。 　　4、[其他]第三人称单数：presents 复数：presents 现在分词：presenting 过去式：presented 过去分词：presented

present两个意思第一个是礼物重音在前"present中文谐音--扑瑞怎特第二个是呈现表现重音在后 pre"sent谐音--扑瑞赞特

一、present的音标是：英 [u02c8preznt , pru026au02c8zent]美 [u02c8preznt , pru026au02c8zent]二、单词含义：adj.在场的；出席的；在座的；现在的；目前的；正在考虑的；正在讨论的；存在的；现在时（态）的n.现在；眼前；瞄准；礼物；现在时v.郑重赠与；授予；呈献；导致；引发；把…对准；以（武器等）瞄准；介绍；提供；展示三、短语搭配at present当前birthday present生日礼物；寿礼past and present古今；过去与现在for the present目前；眼下；暂时；暂且a present for给...的礼物

present的读音为【u02c8prezu0259nt】。present的读音为【u02c8prezu0259nt】。释义：现在的，目前的；现在时的；出席的。在场的；包含的。现在；礼物。颁发，呈递；带来，导致；（机会或问题）产生；展示，呈现；描述；表现；出席；主持；上演；引见。搭配有：at present,present rate,present policy,wedding present,present generation等。英英释义有“the period of time that is happening now; any continuous stretch of time including the moment of speech”“something presented as a gift”“a verb tense that expresses actions or states at the time of speaking”“show or demonstrate something to an interested audience”等。例句：1、"A present, young man, for your great determination, " he said.2、It was a time not too different from the present, a moment when Chinese keenly contemplate their place in the world.3、The key is all in how you present it . You"ve got to try and sell it go the crowd.4、Her first husband Nero was a willing participant in this transfer of his wife and was present at the wedding banquet.5、And she had a dream about singing on American Idol. And they"ve asked me to present her to you so this dream can come true.6、Your meaning I before had not understood, therefore. We turn the present like this.7、Action has just started out in overseas markets, and I look forward to hearing each of your views on our present and future projects.8、Ironically, Frank"s ever-present habit was one of the reasons why he was under-appreciated by some at the club that nurtured him.9、At the time, there was no evidence that arsenic was present in water-soluble form, so the teams did not test for it.10、I decided if I were to present my meals in an appealing way, I might pay more attention and start eating better.

音标为present ["prezu0259nt; pri"zent] 形容词、名词读前面的音标，动词读后面那个。如果说你不会读音标，那就没办法了，我靠打字是不能教你读音标的，你上网搜一下这单词，有人工发音的

“present，英语单词，主要用作为名词、形容词、动词，作名词时意为“礼物；英式读音[_preznt]；美式读音[_preznt]“短语搭配：presentoneself出席；atpresent目前，现在；presentsituation现状；atthepresent目前；当前；presentcondition目前的状态；presentstatus现状forthepresent暂时，目前。

谐音 po ruai zen te["preznt] adj.现在的;目前的;出席的;[语法学]现在时的n.现在;礼物;瞄准

1、present英[preznt , pru026au02c8zent]、美[preznt , pru026au02c8zent]。 2、adj.现存的; 当前的; 出现; 在场; 出席; 存在;n.礼物; 礼品; 目前; 现在;v.把…交给; 颁发; 授予; 提出; 提交; (以某种方式)展现，显示，表现; 3、[例句]The present crisis is worse than any that have gone before.目前的危机比以往任何一次危机都严重。 4、[其他]第三人称单数：presents 复数：presents 现在分词：presenting 过去式：presented 过去分词：presented

1、present英[preznt , pru026au02c8zent]、美[preznt , pru026au02c8zent]。 2、adj.现存的; 当前的; 出现; 在场; 出席; 存在;n.礼物; 礼品; 目前; 现在;v.把…交给; 颁发; 授予; 提出; 提交; (以某种方式)展现，显示，表现; 3、[例句]The present crisis is worse than any that have gone before.目前的危机比以往任何一次危机都严重。 4、[其他]第三人称单数：presents 复数：presents 现在分词：presenting 过去式：presented 过去分词：presented

扑瑞任瑞~音稍长些

present 英音：["preznt]美音：["pr?znt]

presented的单词读发为：[pru026au02c8zentu026ad]。用法搭配：present oneself 出席；at present 目前，现在；present situation 现状；at the present 目前；present condition 目前的状态；present status 现状；for the present 暂时，目前；present at 出席；at the present time 目前；birthday present 生日礼物；present value 现值。双语句子：1、He has brought much of the present crisis on himself.目前的大部分危机都是他自己引起的。2、There is no way at present of predicting which individuals will develop the disease.目前还没有办法预测谁会得这种病。3、The president was not present at the meeting.总裁没有出席这次会议。

礼物，现在

1.礼物的英语：gift gift：英 [g?ft]、美 [ɡ?ft] n.天赋;赠送;赠品，礼物;天资。 2. vt.赋予;向…赠送;天赋权力（或才能等）;授予。 3. I send you this gift as a mark of esteem. 我送你这件礼物以表敬意。

是我送给你的意思

1、present读音：英[preznt]、美[preznt]2、n.礼物；现在。3、adj.出席的；现在的；当前的；存在的。4、v.提出；赠送；呈现。5、Ididremembertotakethepresent我的确记得拿了礼物。

1、IOS用户在App Store国区就可以直接搜索“Snapchat”下载。2、安卓用户则需要在Google Play下载。下载后注册账号。Snapchat，国内也称之为色拉布，是一款可以媲美Instagram的国外图片分享软件。最值得称道的就是其引以为傲的“阅后即焚”功能，平台上面的所有图片都可以设置1-10秒的生命期，用户拍摄图片分享给好友后，系统会根据客户的预先设置，按时自动销毁。而且，如果接收方在此期间试图进行拦截的话，用户也会收到通知。在Snapchat上，用户拍照、录制视频、添加文字和图画发布到该应用的好友列表中，如果好友不查看会一直显示为未读，好友看了也会显示通知，这些视频或者图片被称之为“快照”（Snaps），使用该软件的用户则被称之为“快照族”（Snubs）。

游园不值作者：叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。注释①游园不值――想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。 ②应怜――应该爱惜。应，应该；怜，怜惜。③屐齿――屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。④小叩――轻轻敲门。⑤柴扉――用木柴、树枝编成的门。解读人想去朋友的花园中观赏春色，但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。译文也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔， 轻轻地敲柴门，久久没有人来开。 可是这满园的春色毕竟是关不住的， 一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

　　1、The phrase is, regarded as enemies, so changing mood, my heart how can it? - casual, not much, more do not think ill of! I really love you.一语不合，视若仇敌，情绪如此多变，我心怎堪煎熬?语不经意，勿要多想，更忌往坏里想!我是真的爱你。 　　2、I silence, because I am guilty; I am blind, but also because of my guilt; I trance, also because of my guilt; MY DEAR, I AM SORRY!我沉默，因为我内疚;我盲然，也因为我内疚;我恍惚，还因为我内疚;MY DEAR,I AM SORRY! 　　3、We start from a friend, I would like to before headstrong crazy.我们从朋友做起吧，我不会再向以前那样任性痴缠。 　　4、My mobile phone will always open for you, if you are willing to forgive me, please contact me.我的手机会一直为你开着，如果你肯原谅我，随时可以联系我。 　　5、A I have a crazy heart, waiting for you to forgive! If you don"t angry words can you give me a call to let me explain, okay?一个傻傻的我有一颗痴痴的心，在期待你的原谅!如果你不生气了的话能不能给我打个电话让我解释一下，好吗? 　　6、Remember we used to have a sweet, all disappear in smoke gas. This is truly close, nothing could break our love for each other.想起我们曾经有过的甜蜜，所有的气都烟消云散了。这就是真正的亲密无间，任何东西都无法割断我们彼此的爱。 　　7、The goddess in my heart: sorry! I do it because I love you, love you! I want to stay with you! Please give me a second chance?我心中的女神：对不起!我这样做是因为我喜欢你，爱你!很想和你在一起!请再给我一次机会好吗? 　　8、A small woman, but I like it. Never to offend you, miss you, miss you, hate you not to chew!小女人一个，但我很喜欢。以后再也不惹你生气了，想你，念你，恨不得啃啃你! 　　9、Always drunk to call you, let you sad, I was not good. Forgive me?总是在喝醉后给你打电话，让你伤心难过，是我不好。原谅我好吗? 　　10、Not let me hurt you. I was sorry! I regret! I hope you can give me a chance! Love you forever!无心让我伤害了你。我的心里也不好受!我悔恨万分!希望你能给我一个改过的机会!永远爱你! 　　11、Perhaps fate, we wouldn"t hurt the most reluctant to hurt people, but, believe me, because I love you, let us cherish!也许是缘分，我们都不愿伤害最不愿伤害的人，但还是发生了，相信我，因为我爱你，让我们彼此好好珍惜! 　　12、Are you happy about your worry, crazy heart, for you to worry about distressed, also once sad heart, can not change heart, do not oversensitive suspicion, most be afraid that you are careless!有你开心省心，对你真心痴心，为你担心痛心，也曾伤心碎心，不敢变心花心，不要多心疑心，最怕你是无心! 　　13、Everything is my fault, I hurt your heart, I expect you to forgive! I"ll love you forever, regardless of past, present and future!一切都是我的错，是我伤了你的心，我期待你的原谅!我永远爱你，不论过去现在和将来! 　　14、My fault you can forgive? I really involuntarily ah, I hope you understand?我的过错你能够原谅吗?我真的身不由己啊，希望你谅解? 　　15、Not let me hurt you. I was sorry! I hope you can understand, can give me a chance! To begin to accept me!无心让我伤害了你。我的心里也不好受!希望你能理解，可以给我一个改过的机会!重新开始接受我!

穿墙：∩比如说是墙一共要放3个泡泡才可以成功穿过去∩①③②放泡的感觉就是第一个泡随便放放第二个泡的时候要挤一下第一个泡差不多0.5到1秒然后放下第二个关键就在第二个泡和第三个泡...放好了第二个泡以后这时候准备往左走放第三个泡的时候!注意从2走到3的时候幅度要越小越好意思就是越靠近2号泡越好挤差不多1－2秒的时候＜也就是穿泡的那种感觉穿过去＞就可以放第三个泡了放的瞬间靠进墙就行啦!!!+121598773教你！谢谢采纳！

说课的基本步骤 一、说教材1、教材的地位：从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 2、教学目标： 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。3、教学重点、难点： 从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。二、说教法依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：1、参与式2、讨论式3、互动式4、体验式5、研究性学习6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等 三、说学法 依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。 四、说教学程序主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。五、说板书 一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的 #wiki.geekfans.com说出这样设计的理由。如：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。说课的内容 1． 说教材 说课首先要说明自己对教材的理解。说教材的目的有两个：一是确定学习内容的范围与深度，明确“教什么“；二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系，为教学顺序的安排奠定基础，知道”如何教“。说教材包括以下几个方面： （1） 说教材的地位作用。要说明课标对所教内容的要求，脱离课标的说课那就是无本之木、无源之水，会给人一种虚无缥缈的感觉。还有说明所教教学内容在节、单元、年级乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。 （2） 说教学目标的确定。一说目标的完整性，教学目标应该包括知识与技能目标、过程与方法和情感态度三个方面的目标；二说目标的可行性，即教学目标要符合课标的要求，切合各种层次学生的实际；三说目标的可操作性，即目标要求具体、明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作。 （3） 说教材的重点难点。教学重点除知识重点外，还包括能力和情感的重点。教学难点，是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识。并要具体分析教学难点和教学重点之间的关系。 2． 说学生 就是分析教学对象。因为学生是学习的主体，因此教师说课必须说清楚学生情况。这部分内容可以单列，也可以插在说教材部分里一起说。说学生包括： （1） 说学生的知识经验。这里说明学生学习新知识前他们所具有的基础知识和生活经验，这种知识经验对学习新知识产生什么样的影响。 （2） 说学生的技能态度。就是分析学生掌握学习内容所必须具备的学习技巧，以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。 （3） 说学生的特点风格。说明学生年龄特点，以及由于身体和智力上的个别差异所形成的学习方式与风格。 3． 说教法与手段 就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段，以及采用这些教学方法和手段的理论依据是什么。 （1） 说教法组合及其依据。教法的组合，一是要考虑能否取得最佳效果，二是要考虑师生的劳动付出是否体现了最优化原则。一般一节课以一二种教学方法为主，穿插渗透其他教法。说教法组合的依据，要从教学目标、教材编排形式、学生知识基础与年龄特征、教师的自身特点以及学校设备条件等方面说明。因为教学过程是教与学的统一过程，这个过程必须是教法和学法同步的过程，因此教师在说课时还要说明怎样教会学生学习的方法和规律。 （2） 说教学手段及其依据。教学手段是指教学工具（含传统教具、课件、多媒体、计算机网络等）的选择及其使用方法，要尽可能使用现代化的教学手段。教具的选择一是忌多，使用过频，使课堂教学变成教具或课件的展览；二是忌教学手段过于简单，不能反映学科特点；三忌教学手段流于形式。还有说明是怎样依据教学目标、教材内容、学生的年龄特征、学校设备条件、教具的功能等来选择教学手段的。 4． 说教学程序 说教学程序就是介绍教学过程设计，这是说课的重点部分。因为只有通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映了教师的教学思想、教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到教学安排是否合理、科学和艺术。教学过程通常要说清楚下面几个问题： （1） 说教学思路的设计及其依据。教学思路主要包括各教学环节的顺序安排及师生双边活动的安排。教学思路要层次分明，富有启发性，能体现教师的主导作用和学生的主体作用。还要说明教学思路设计的理论依据。 （2） 说教学重点、难点的处理。教师高超的教学技艺体现在突出重点、突破难点上，这是教师在教学活动中投入的精力最大、付出的劳动最多的方面，也是教师的教学深度和教学水平的标志。因此教师在说课时，必须有重点地说明突出教学重点，突破教学难点的基本策略。也就是要从知识结构、教学要素的优化、习题的选择和思维训练、教学方法和教学媒体的选用、反馈信息的处理和强化等方面去说明突出重点的步骤、方法和形式。 （3） 说各教学环节的时间分配。要联系实际教材内容、学生实际和教学方法等说出各个教学环节时间安排的依据。特别要说明一节课里的最佳时间（20——25分钟）和黄金时间（15分钟）是怎样充分利用的。 （4） 说教学设计及其依据。说板书设计，主要介绍这堂课的板书类型是纲目式、表解式、还是图解式等？什么时候板书？板书的具体内容是什么？板书的展现形式是什么？等等。板书设计要注意知识科学性、系统性与简洁性，文字要准确、简洁。说依据可联系教学内容、教学方法、教师本身特点等加以解释。 5． 说教学效果的预测 教学效果是教学目标的归宿和体现。教学效果的预测，既是教师实现教学目标的期望，又是实现教学目标的自我把握程度。教师在说课时，要对学生的认知、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面做出具体的、可能的预测。 如何说课：1、要正确认识上课与说课的区别。上课是教师在特定的环境中,依据自己所编制的教案,实现教学目的,完成教学任务的过程.上课有具体的教学主体对象,有具体的师生配合过程,有一定的教学程序和具体的操作方法,是具体的教学实践活动.说课则不同,是由说课教师给特殊听众(领导,专家或同行)唱"独角戏",它侧重于理论阐述,属于教研活动的范畴.2、要正确处理好备课与说课的关系。 备课和说课都是围绕一个具体的教学课题展开的,二者有着并列,相辅相成的关系,但其表现内容不同.备课是教师在吃透教材,掌握大纲和课程标准的基础上精心编写教案的活动.它有明确的教学目标,具体的教学内容,有连贯而清晰的教学步骤,有启发学生积极思维的教学方法,有板书设计和检测试题等.而说课,则是教师在总体把握教材内容的基础上,说出在教学过程中,教师对各个环节具体操作的想法和步骤,以及这些想法和采用这些步骤的理论依据.简单地说,说课主要是回答自己为什么这样备课的问题.因此,说课教师不能只按照自己写好的教案把上课的环节作简单概述.3、说课应重视新课程标准重视新课程标准,就是要有新的教育理念.所以课标本身既是说课的内容,又是说课内容的依据,它是教师的执教之纲.它对教学工作提出了具体的安排与要求,为教师掌握教学内容规定了必须达到的标准,具有最高的权威性和指导性.说课重视课标应该说什么呢一是要说所教内容是否是课标要求的内容,二是要说课标中规定的本部分内容对学生的能力要求.4、加大学法指导的力度 明天的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人.今天的我们更应懂得"授人以渔"的道理,所以学法指导是转变教学观念的突破口.所谓学法,即说明在教学过程中,针对所授课内容的难易程度结合学生的实际情况,告诉学生掌握知识的方法或技巧.我们倡导的由模仿性学习到独立性学习再到创造性学习,由被动性学习到主动性学习再到积极性学习,这种学习能力的形成都有赖于教师平时的学法指导.所以说课中学法指导应该作为一个重点.5、说课应设计有立意高远的课堂教学活动 新的课标"新"在何处笔者认为,一是要彻底改变知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获取知识和技能的过程,成为学会学习和形成正确价值观的过程.二是要彻底改变学生的学习方式,确立学生在课程中的主体地位,建立学生自主,探讨,发现,以及合作学习的机制,同时要拓展学生的学习空间,培养创新精神和实践能力,增强社会责任感,重视语文的熏陶感染作用,尊重学生在学习过程中的独特体验.所以,我们的教学设想,教学过程,都应该有立意高远的课堂教学活动.6、说课要注意理论和实践的有机结合 理论和实践的有机结合是说课的灵魂.说课的性质明确地要求用教育理论指导教学实践.说课要言之有理,言之有据,言之有序,言之有情.要做到说做法,明道理;说教学整体思路,明教学指导思想;说教学目标,明教学目标制定的依据.理论从何而来一是教育学心理学理论,二是学科知识理论,三是大纲和课标,四是近年来的教改经验和成果.7、说课设计要力求避免脱节现象 脱节现象是说课者最常犯的错误,所以要力求避免.一是要避免理论与实际相脱节.理论太少,就会降低说课的水准;理论空洞,无具体内容,就会形成有骨无肉.二是要避免教学目标与教学内容相脱节.教学目标就是教学的目的,教学过程设计以及教法设计是实现目的的措施,二者应是相一致的.三是要避免教学目标,教学重点的确定与课标,单元重点相脱节.四是要避免设计的问题之间相互脱节.好的说课稿应是一篇好的文章,其结构应严谨,所以应注意设计的问题之间的衔接和过渡.

主要是：jealous,covetous,envious，envy，generous， 和tolerant。有时green也可以。 如：The central meaning shared by these adjectives is “resentfully or painfully desirous of another"s advantages”: 这些形容词的中心意思是“痛苦和或怨恨地想要得到他人的好处”： jealous of her friend"s success; 嫉妒她朋友的成功； covetous of his neighbor"s possessions; 垂涎邻居的财产； envious of their art collection. 艳羡他们的艺术收藏 参考文献： 金山词霸2006记得采纳啊

空调在大家使用期间，需要让空调的效果比较稳固才行，而且使用期间，一旦，遇到很多问题，比如是空调不能制冷的问题，大家不要慌张，我们可以来学习下空调不能制冷的解决方法有哪些，对此，小编给大家介绍下，空调制冷的原理是哪些，以及空调不能制冷的原因是哪些?一、空调的制冷的原理有哪些1、压缩机把气态的氟利昂压缩为高温高压的气态氟利昂，然后，让空调的制冷效果开始从送到冷凝器散热后成为常温高压的液态氟利昂，所以室外机吹出来的是热风。2、还有液态的氟利昂经毛细管，进入蒸发器，空间突然增大，因此压力减小，液态的氟利昂就会汽化，变成气态低温的氟利昂，从而吸收大量的热量，蒸发器就会变冷，室内机的风扇把室内的空气从蒸发器中吹过，所以我们就感觉到了室内机吹出来的就是冷风。3、空气中的水蒸汽碰到冷的蒸发器后就会凝结成水滴，顺着水管流出去，这就是空调会出水的原因。接着就是气态的氟利昂回到压缩机继续压缩，继续循环。制热的时候有一个叫四通阀的部件之后。4、可以让氟利昂在冷凝器与蒸发器的流动方向与制冷时相反，所以制热的时候室外吹的是冷风，而另一边室内机吹的是热风。其实就是用的初中物理里学到的液化时要排出热量和汽化时要吸收热量的原理。二、空调不能制冷的原因是哪些1、温度设置。空调制冷效果跟设计的空调温度有直接关系，要是在大热天开空调的时候也把温度设的高高的，那空调制冷效果是好不起来的。2、空调制冷剂(氟利昂)过少或者泄漏，造成空调的工作压力不够好，导致空调制冷效果不好。3、空调长期使用，造成压缩机内部阀片老化，因此会导致使压缩机的传输功率下降造成空调制冷效果不好。4、空调制冷正常，但空调滤网超过十五天没有清除灰尘，灰尘阻塞滤网，造成循环风量减少，即吹出的冷气量不够，制冷效果差。5、空调进出风口放了很多，大家平时摆放的障碍物，影响空调制冷效果。6、房间太大，使用的空调过小，空调制冷量的适用面积，因此也会跟着小于使用空调的房间面积，这样也会造成制冷效果不佳。7、并且，大家要注意下，如果我们的房内人太多，或者存在其他热源，热源会对空调制冷效果造成一定影响。8、空调安装得不合理，通风管过长，热传递效率就会依次变低，造成不制冷。9、房间保温效果不好，有的房间因为墙体结构特殊，热量损失大，所以也会感觉空调的制冷效果不好，但实际空调运转正常。10、室外温度过高，一般来说如果室外温度超过四十三度时，大多数空调难以把室内热量传递给室外，室内的制冷效果自然有限。11、空调本身质量问题，如果是新买的空调则，或许是空调本身存在质量问题，造成的制冷效果不好。之所以空调不能制冷，其实有一定原因的，大家通过阅读了上面的文章内容以后，对于空调不能制冷，小编给大家介绍了原因有哪些，以及空调可以制冷的原理是什么，

《游园不值》是七言绝句体裁的诗。

　　不会写英文道歉信?没关系。liuxue86作文频道的英语老师来教大家如何写。下面7篇道歉信范文供大家参考，希望对大家的写作有帮助。 　　 【英文道歉信一】 　　Hello Rachel! 　　I am terribly sorry for that you are angry last time. As a student, I hope you can be happy and we can talk with each other like old friends. It is my mistake to forget your homework of Christmas mask, but I had never late for your classes before. I like your courses and if I realized we have the homework to do, I would try my best to finish it. It is really a bad habit not to take homework seriously. 　　You are different from our other college teachers. You will be worried about our bad situations and take some actions you think it is effective. Thanks too much, Rachel, you remind me of our major is English. And what we ought to do most is to focus more attention on English. There are so many attractions around our college life. Sometimes, we maybe lose our direction in our way for those seeming unimportant or uninteresting but alluring. 　　Above all, itu2019s what I want to talk with you. To be honest, we have formed the habit to spend our more time in attending the activities, especially in our faculty in which Li Yi ming enjoys taking our more time and vim to do some chores. As you know, we Chinese students devote too much energy to our elementary schools. When we entered into our university at first, we are willing to join more clubs away from the life like our high schools. We hate the study style of working hard to death, such as getting up early at 5:00 in the morning, staying up to the midnight, 　　reciting dull subjects the whole day or writing the simulated test papers again and again. We didnu2019t have any interest in that. Fortunately, we all have a aim, university, where we can be free, we can be getting up late without alarm clock，we can take part in all kinds of activities without study, we can do everything what we want to do. Maybe it is I have thought. But itu2019s not the fact, what we have thought or dreamed of before is also a high dream. Sometimes we did get up later. However, it is because the day before we were tormented by meaningless chores. Sometimes, we went to bed early, but it is because we were exhausted by the political tasks. We are still far away from the word “freedom”. Gradually, we like to slack for everything front of us. We are afraid of the futures of us--whether it will be limited awful like our histories. 　　I can think of nothing to say. But you really remind me of that life should be colorful but rigid and hesitated. 　　This is a warning to me to be more responsible for myself in the future. 　　 【英文道歉信二】 　　Dear_____, 　　I am writing this letter to express my apology that ______________. 　　I feel terribly sorry about this. 　　Once again, I am very sorry for any inconvenience caused. I will be really appreciated if you can accept my apologies and understand my situation. 　　Yours Sincerely 　　 【英文道歉信三】 　　Dear Dad: I am afraid that you will think me unpardonably negligent in not having answered your letter dated 7, December sooner, but when I have told you the reason, I trust you will be convinced that the neglect was excusable. When your letter arrived, I was just in Hong Kong. As my family could not forward it to me during my absence, it has been, therefore, lying on my desk until the moment when I took it up. Now the first thing I have to hasten to do is to write to you these few lines to express my deep regret. I enjoyed many pleasant sights during my trip. I shall be pleased to give you an account to of them when I see you next. Sincerely yours, 　　Tom 　　 【英文道歉信四】 　　Dear Mr. Wang 　　Thank you for choosing our company two months ago. 　　I am very sorry that mistake we had make. I am the sales manager of our company. I have looked into the problem that the ink on the label is not waterproof because of our reckless. We have decided to recall problem products and send a batch of qualified products according to the original price by 80%. I hereby express my deep sorrow for this matter and we are going to do our best to make it up to you. I assure you that this mistake will not happen once again., 　　I hope that this solution is acceptable and look forward to hearing from you. I hope to continue our cooperation. 　　Once again, please accept my apologies for the inconvenience this has caused. Yours sincerely. 　　 【英文道歉信五】 　　Dear David: 　　I am afraid that you will think me unpardonably negligent in not having answered your letter dated 7, December sooner, but when I have told you the reason, I trust you will be convinced that the neglect was excusable. When your letter arrived, I was just in Hong Kong. As my family could not forward it to me during my absence, it has been, therefore, lying on my desk until the moment when I took it up. Now the first thing I have to hasten to do is to write to you these few lines to express my deep regret. 　　I enjoyed many pleasant sights during my trip. I shall be pleased to give you an account to of them when I see you next. 　　Sincerely yours, 　　Tom 　　 【英文道歉信六】 　　dear frank: 　　i am terribly sorry to tell you that i have lost the valuable book you were so kind to lend me last week. i read it everyday and intended to finish it next month. last night when i came to my room, it was nowhere to be found. i will try to recover it as soon as possible. if i fail to find it, i will get a new book for you. 　　but i am afraid it can never take the place of the old one. old books are like old friends. once lost, they can never be replaced. they are connected with cherished associations which the new ones can never have. and for this irrecoverable loss, i am to blame. i was so careless with my things. this is a warning to me to be more careful in the future. 　　yours truly, 　　tom 　　 【英文道歉信七】 　　Dear Jerry: 　　Hello! My best friend, we have not seen for a few weeks. 　　A few days ago, I held a party in my house. 　　There were a lot of friends coming to the party. We played games, sang popular songs and had a big meal. 　　But I felt unhappy during the party, for I failed to invite my best friend, you. 　　I write this letter to get your forgiveness for my mistake. I know you are fairly broad-minded. 　　To show my sincerity, I will have another party for you. 　　It will be pleasant to invite you here. It is a good opportunity for you to meet many friends that you have not seen for a long time. 　　The party will begin at seven o"clock on next Sunday evening in my house. 　　Is it possible for you to come to the party? The party will not be complete without you. 　　Wish to see you and get your forgiveness. If you have some good advises for the party, please write to me. 　　Best wishes to you!Sincerely Yours,Jess

说到空调，相信大家都不陌生，它让严寒的冬日变得更加温暖，炎炎夏日带来了阵阵清凉，让我们的生活变得更加舒适。虽然大家常常用到空调，但相信不少小伙伴都不太清楚空调的制冷原理和空调的常见故障处理方法，没关系，下面就由小编为大家带来相关知识。一、空调制冷原理空调内部的压缩机把氟利昂压缩成液态，并输出到外机，液态的氟利昂吸收室内空气内的热量转换成气态氟，水蒸汽遇到蒸发器后将凝结成水滴，然后会顺着水管流到外机，因此我们会看到空调外机出水的。接着又回到压缩机继续压缩工作，通过循环制冷，释放出冷风。制冷时候室内吹的是冷风，而外机吹的是热风。二、空调常见故障如何解决1、空调老化一般空调的使用年限为15年左右，如果空调使用时间过久的话，也会出现很多故障，比如说不制冷不制热，噪音大等等。这个情况建议重新更换空调，否则修好了也容易出现各种问题。2、空调缺氟空调不制冷一般是由于制冷剂不足或者泄露导致的。这个情况一般出现在空调长时间使用导致空调中的氟利昂出现正常消耗，这个情况建议找个专业的维修人员补加氟就可以了；如果是新空调因为安装原因漏装雪种也会导致空调不冷，这个时候用压力表查压，如果不够的话加氟就行了。3、空调的功率不够有的朋友在购买空调时，没有以室内面积选择正确匹数空调，也会因为空调功率不够，导致空调不冷。这个情况只能增加空调数量，让制冷面积和空调功率相匹配。有空调虽然和房间面积相匹配，但是房间不密闭，或者阳光照晒比较厉害，也是热源之一，这个时候要改变环境的密闭性，减少空调环境中的制热源等等。这样空调不单容易制冷，还可以省电，延长空调的运用寿命。文章结语：关于空调制冷原理和常见故障就为大家介绍到这里，希望大家有所帮助。

　　QQ糖 最基本而且最重要的道具，增加角色放QQ糖的数量。多获得一个，就能多放一个QQ糖。　　药水 蓝色的水瓶，可以增加角色QQ糖的威力。多获得一个，QQ糖的威力就会增加一格。　　飞鞋 提升角色的移动速度，得到的越多，跑的越快。　　水滴 在一定时间里自己放的QQ糖将隐形，只有自己队的人可以看到。　　铜钱币 增加玩家50【QQ堂币】　　银钱币 增加玩家100【QQ堂币】　　金钱币 增加玩家200【QQ堂币】　　钱币袋 增加玩家500【QQ堂币】　　大宝箱 增加玩家1000【QQ堂币】　　幽灵 变身为幽灵。幽灵为半隐形状态，只有自己的队员可以看到。　　咕咕鸟 变身为会飞的鸟。咕咕鸟为悬浮状态，可以穿越各种障碍，唯一的缺点是无法获得任何道具。　　疾风 变身速度很快的鬼。角色的移动速度将达到最快(不受人物上限限制)。　　糖果王 变身为糖果之王。可以随心所欲的放置炸弹(不受人物上限限制)。　　熊猫宝宝 变身强壮的熊猫宝宝。可以踢开单个炸弹并且能推动可炸掉的箱子。　　小魔鬼 变身为闪着蓝光的恶魔。其移动速度和放弹数都是最大的，但是行动和玩家操作相反。　　贪吃鬼 变身为圆圆的鬼丸。可以吃掉摆放在地上的糖炸弹。　　乌龟 变身为小乌鬼。移动速度减半，但可以在水中行走，并且被果冻困住3秒内可以自己挣脱。　　坦克 变身为坦克。可以将地上的雷射出，距离为3/4地图。如果该方向不足1/2地图，发射的雷会从另一边飞出。　　机器人 变身为机器人。机器人配有高性能雷达装置，可以看到以自己为中心点4X4的格子内的隐藏道具。　　导弹兵 变身扛着导弹的士兵。放弹时会出现一个红色瞄准圈，5秒后一颗飞弹将落下，造成3X3范围伤害。　　香蕉 在路上放下，踩上的人会划到路的尽头。　　捕鼠器 可以放置三个捕鼠器，踩到的人会被粘住，变为蓝色闪烁，并且移动速度减到最慢(时间10秒)。　　探测器 利用先进的红外线，可以探测到附近隐藏的道具。　　激光障碍柱 可以在两个障碍之间设置激光柱，通过激光柱的人都将被捉进果冻。　　跳跃器 可以让玩家跳三格距离的障碍。当然，也可以一次跳一格大小的障碍，跳三次。　　叉子 不过不慎被果冻困住，可以使用它脱离危险。　　氧气瓶 不过不慎被果冻困住，它可以让你在果冻里坚持更长的时间。　　飞镖 用来引爆雷。飞镖的有效射程是3/5个屏幕的距离。被射中的雷会立即爆炸。　　控制器 控制自己放置的雷，让它在自己希望的时候爆炸。　　更多道具陆续增加中……　　人物简介:糖果王国是由许多个美丽的岛屿共同组成的童话世界，王国东方有个叫做花果岛地方，一个晴朗无云的夏日正午，突然一道霹雳划破长空，径直将花果岛中央的一块巨石轰成2半，阅历丰富的大长老舒兰在目睹了这一切之后断言，花果岛必定有奇妙的事情发生。果然，闻讯赶去的居民从裂开的巨石中抱出一个幼小的猴子，原来这是齐天大圣孙悟空的第N代子孙，由于石猴体形颇小，于是人们叫他小悟空。　　一对糖果王国的年轻夫妇收留了小悟空，于是小悟空在糖果城堡里面慢慢的长大了。在糖果王国里有一个延传许久的传统：当一个孩子能够自己制作小QQ糖的时候，他将被允许在王国内四处冒险。　　小悟空生性温柔，从小与糖果王国的孩子们一起嬉戏成长，小虾米便是小悟空最好的朋友。几年之后，当小虾米尝试着作出自己第一个QQ糖的时候，小悟空开始感到失落，因为他终于发现，周围的朋友都一天天不断长大，而他却依然只是一只小小的猴子，记得舒兰长老曾经笑着对他说过，如果有一天小悟空能够长成一只大猴子，他便可以像自己的祖先齐天大圣一样闯荡世界，行侠仗义了。因此，快快长大，成为真正的齐天大圣便是小悟空心中最大的梦想。　　人物简介:他，通过神秘的时光隧道从未来世界回到现在，在未来世界里，他有个好听的名字：泰坦。泰坦被宁静、美丽、充满自然气息的糖果王国所陶醉。到处都是繁茂如荫的古树，四处开遍五彩缤纷的野花，蜂蝶在花叶中翩翩起舞。这一切都是泰坦在未来世界从未领略过的。然而在未来世界中的人类社会，在人们肆无忌惮的破坏之下，大自然的和谐被彻底打破，钢筋水泥的森林取代了枝繁叶茂的原始丛林，对自然资源的过渡索取导致四处污水横流，毒物蔓延，环境变得极端恶劣，人类只得依靠自身和机器的结合才能勉强生存，美丽世界被人类自己彻底改变了。　　但关于奇幻QQ糖的传说却被延续到了未来世界，刚刚成长起来的泰坦便是在得知奇幻QQ糖能够实现梦想的传说之后，毅然通过时光隧道回到现在的。他希望在有限的旅程中找到传说中的奇幻QQ糖，并把它带到未来，用它神奇的魔力使未来世界重新变成人类的世外桃源。也许在QQ糖果王国里没有人认识泰坦，甚至连大长老舒兰也无法猜测，但这一切对泰坦来说并不重要，虽然机器的重量会让他行动略显迟缓，但强大的威力和天生的双发QQ糖，使得泰坦有理由相信自己将不枉此行。　　还有很多http://www.qqtang.com/qqt/role02.html自己去看

道歉：Sorry I"m sorry 回答：It doesn"t matter. 或者It"s nothing. 或者That"s all right. 或者Never mind等等都是比较常用的~

全诗意思:园主人可能是怕木屐齿踩坏了苍苔，所以客人轻敲柴门才久久地不开。那满园的美丽春色怎能关得住，一枝红色杏花已经早早探出墙来。详细解析：《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇，这首小诗写诗人春日游园所见所感。　　全诗如下：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。　　每句诗的意思是：　　应怜屐齿印苍苔：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。　　小扣柴扉久不开：轻轻地敲柴门，久久没有人来开。　　春色满园关不住：可是这满园的春色毕竟是关不住的。　　一枝红杏出墙来：你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。《游园不值》这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。这首诗还告诉我们一个道理：一切美好的事物，一切充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。

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党校不是一般的大学院校，主要是进行马克思主义理论教育，培养的是作为接班人为目标。党校在职研究生考试不参加全国统考，属于单独招生，那么很多大专生就想知道自己能否报考党校的单独考试，本文就来介绍一下大专生能否报考党校在职研究生。党校招生在职研究生招生要求：本省、自治区、直辖市地域内或本行业机关、国有企事业单位、军队和系统的县、处、团级（或相当于县处团级及以上干部）；以中级及以上专业技术职称资格报考的人员，必须是高校、科研院所及新闻、出版、政策法规研究部门的工作人员。党校在职研究生的报考条件：大学本科毕业；坚持基本路线，品德良好，遵纪守法，身体健康。党校在职研究生的招生方式采取考生自愿报名、组织人事部门推荐，通过统一考试，由中央党校择优录取的方式进行。由上文对党校在职研究生报考条件的介绍可以看到，大专生是不能报考党校在职研究生的，不过大专生可以先自考本科获得本科学历然后再进行报名。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

那是客户端在维修QT 这很正常

第一，准确来说应该是itcouldabeen...could虽然在语法上不能表示对以前的推测，但是在说话的时候，只要你不想明确的强调“过去的可能性”，could和couldhave有时候是通用的，并且couldhave是明显的在说过去，说could能让你感觉不光是当时的可能性，这种可能性是非常靠近现在的。第二，说话人对过去的判断是多久，如果他在说一年前，几年前的事情，他肯定不会说 could，如果这件事情只发生在 前天，昨天，今天上午，而对这件事的追溯并没有结束，说话人可以认为这是 very recently past = present，这就是现在的一个可能性。而且 你说 这个理由可能是什么，这个理由的存在，并没有时间的概念，就是说具体动作就需要你强调出时间性，这个确实没必要，mary could have killed jane, it could be they were jealous.