高中数学考试技巧和方法

高中数学的因式分解！~~

条件反射了 不好意思啊例如: 3x^2+5xy－2y^2+x+9y－4=（x+2y－1）（3x－y+4） (3x^2表示3X的二次方）　因为3=1×3，－2=2×（－1），－4=（－1）×4，　而1×（－1）+3×2=5，2×4+（－1）（－1）=9，1×4+3×（－1）=1自己不是很清楚 帮你百度了一下

2023-01-13 22:52:393

初高中学校教的因式分解，麻烦帮我写一下怎么做？长大了忘记了

2023-01-13 22:52:452

高中数学因式分解

输入着实在是太费事了，所以就把思路和结果告诉你吧1 利用平方差公式 拆分两次，结果是（Z-X-Y)(Z+X+Y)(Z-X+Y)(Z+X-Y)2 先用试代法得出2是它的一个解，然后用原式除以X-2(这种方法叫做假设方程式整除法，比较变态，但很好用）, 最后结果是（X-2)^33 原式=（X-2Y)^2-(X-2Y)-2=(X-2Y+1)(X-2Y-2)4 原式=（X^3-1)+3(X^2-1)把前半部分和后半部分分别拆开后两式在提取出共同的式子，最后结果是（X-1)(X+2)^2累死我了，希望你能把分给我。。。。

2023-01-13 22:53:042

高中因式分解题（x^2+3x)^2-2(x^3+3x)+8怎么做

题目错了吧

2023-01-13 22:53:075

因式分解是怎么做的呀？当初没听明白，现在高中用的是真多，我还真不会。

因式分解是整式乘法的相反过程。有提公因式法、利用公式法、十字相乘法、分组分解法、综合除法等。用综合除法分解x^3+6x^2+11x+6：1   6   11   6|-2....-2....-8..-6----------------------..4....3|-1.......-1..-3--------------....3.所以x^3+6x^2+11x+6=(x+2)(x+1)(x+3).

2023-01-13 22:53:171

高中因式分解

是不是+12ab^2a^3-6a^2b+12ab^2-8b^3 =(a^3-8b^3)+(-6a^2b+12ab^2) =(a-2b)(a^2+2ab+4b^2)-6ab(a-2b) =(a-2b)(a^2-4ab+4b^2) =(a-2b)(a-2b)^2 =(a-2b)^3

2023-01-13 22:53:212

高中数学化简，因式分解

分解因式：(x+a)^2-2*|x-a|+(1-a)*(1+a)=[|x+a|-(1-a)]*[|x+a|-(1+a)]=0|x+a|-(1-a)=0，或|x+a|-(1+a)=0|x+a|=1-a或|x+a|=1+a

2023-01-13 22:53:283

高中数学经典解题技巧

高中数学经典解题技巧有：1、配方法：把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。2、因式分解法：因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。3、换元法：所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。4、待定系数法。待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法。适用于求点的坐标、函数解析式、曲线方程等重要问题的解决。其解题步骤是：设、列、解、写。5、代数式求值。方法有直接代入法；化简代入法；适当变形法（和积代入法）。注意：当求值的代数式是字母的“对称式”时，通常可以化为字母“和与积”的形式，从而用“和积代入法”求值。6、解含参方程。方程中除过未知数以外，含有的其它字母叫参数，这种方程叫含参方程。解含参方程一般要用分类讨论法，其原则是：按照类型求解；根据需要讨论；分类写出结论。

2023-01-13 22:53:421

高次代数式的因式分解

一般的三次代数式根本不能保证能因式分解，需要利用三次方程求跟公式来搞定，但是一般初中生搞不定的

2023-01-13 22:53:562

高中数学的因式分解

(a^3 + b^3) - (a^2b + ab^2) = a^2 * (a-b) - b^2 * (a-b) = (a^2 - b^2) (a - b) = (a + b)(a - b)^2 >= 0

2023-01-13 22:53:591

高中因式分解题

2x²+3xy+y²+5x+3y+2=(2x+y)(x+y)+4x+2y+x+y+2=(2x+y)(x+y+2)+(x+y+2)=(x+y+2)（2x+y+1）

2023-01-13 22:54:021

高中数学因式分解 x的平方-5x+6=？

(x-2)(x-3)

2023-01-13 22:54:058

高中数学数列，请问等式因式分解的过程是怎样的？

把式子乘开，和并同类项，再提公因式，电脑上不好说具体过程，你试试看吧

2023-01-13 22:54:113

高中因式分解：(x2-2x)2-7(x2-2x)+12

(x2-2x)2-7(x2-2x)+12=(x²－2x－3)(x²－2x－4)(把x²－2x看成一个整体再十字相乘)=(x－3)(x＋1)[(x²－2x＋1)－5]=(x－3)(x＋1)[（x－1）²－(√5)²]=(x－3)(x＋1)(x－1＋√5)(x－1－√5)不懂的还可以问！满意请及时采纳！ O(∩_∩)O

2023-01-13 22:54:241

高中数学 怎么因式分解这个式子

=e^x(x+2)-(1/2)(x+2)=(x+2)(e^x-1/2)=(1/2)(x+2)(2e^x-1)

2023-01-13 22:54:281

高中因式分解试根法为什么取让多项式的值为0的a值？

因为多项式值为0，它的分解式里必有(x－a)项

2023-01-13 22:54:361

高中因式分解 (X²-2X)²-2(x²-2X)-3

原式=(x^2-2x-3)(x^2-2x+1)=(x-3)(x+1)(x-1)^2

2023-01-13 22:54:407

高中数学 如何求解一元三次方程？如何因式分解？

高中是不要求掌握三次方程的求根公式（卡丹公式）的。一般都是先用试根法得出一个根，再分解求出另2个根。试根法主要是根据以下法则：如果方程具有有理数根m/n,则m为常数项的因数，n为最高项系数的因数。而1，-1是常用的因数，一般先尝试这两个。对于这题，f(x)=2x^3-3x^2-3x+2,有f(-1)=-2-3+3+2=0.因此x=-1为一个根所以有因式x+1，再分解如下：f(x)=2x^3+2x^2-5x^2-5x+2x+2=(x+1)(2x^2-5x+2)=(x+1)(2x-1)(x-2)

2023-01-13 22:54:521

高中数学因式分解。这个是怎么想到的？还有再顺便带一个问题，将1007分解因数。

2023-01-13 22:54:559

高中数学因式分解详细过程

你参考看看

2023-01-13 22:55:151

数学高中公式

路过

2023-01-13 22:55:274

因式分解的课标要求和高中学习的需求是否有差别，为什么？

答：有差别。初中时在有理数范围内分解，不要求用十字相乘法，而高中是在复数范围内分解。 根据初中课程标准，分解因式的方法限于两个最主要的方法，即提公因式法和公式法，且直接应用公式不要超过两次。和以往教材相比显然大大降低了知识的难度，我认为这很有必要。当前，我省大力推行素质教育，让学生在快乐中学习，在学习中享受快乐。可是有些学生尤其农村学生仍然感到数学难学，甚至产生厌学心理，教材不应再提高要求。对比较优秀的学生教师可以适当补充，拿到兴趣小组中去完成，给不同的学生以充分发挥自己的空间。 高中教材提高了要求，可以用十字相乘法和分组分解法分解因式，这是高中学习的需要，高中教师要把握住初、高中教材的衔接，高中教材没有的应适当补充，而不应再拿到初中去加重学生负担，毕竟初中教育是义务教育。 再是，初中阶段对因式分解仅仅要求学生掌握简单的提取公因式法和公式法（平方差分解因式法、完全平方分解因式法），为以后的整式乘法和除法化简服务，在实际教学中教师可根据学生掌握情况做适当的添加（十字相乘法）。若学生掌握不好就不再添加，因为十字相乘法虽然我们教师觉得简单好用，但学生不这样认为，多数教师在添加这一方法时学生掌握都不够理想。这说明这一阶段的学生理解起来有困难（讲了多数学生不懂可不讲），我想这可能就是删除它的原因吧？

2023-01-13 22:55:321

高中因式分解题： （c²+ab）² -（a+b）²c²

(a+c)(b+c)(a-c)(b-c)

2023-01-13 22:55:368

关于高中数学因式分解的做法…

这种题式子不需要分解因式，是要找出零点就可以了

2023-01-13 22:55:431

高中因式分解 x的平方-5x+6=

x²-5x+6=x²-2x-3x+6=x(x-2)-3(x-2)=(x-2)(x-3)十字相乘:1 -21 -3x²-5x+6=(x-2)(x-3)

2023-01-13 22:55:487

如何因式分解

提取公因式啊

2023-01-13 22:56:053

高中因式分解题（x^2+3x)^2-2(x^2+3x)+8的答案 要过程

这好像是初中的吧？

2023-01-13 22:56:097

初高中数学 因式分解 1. （a²）²-4a²-4a-1 2. 3x²+5xy-2y²+x9y-4

（a²）²-4a²-4a-1 =a^4-(4a^2-+4a+1)=a^4-(2a+1)^2=(a^2+2a+1)(a^2-2a-1)=(a+1)^2(a^2-2a-1)2.3x^2+5xy-2y^2+x+9y-4=(x+2y)(3x-y)+x+9y-4=(x+2y)(3x-y)+4(x+2y)-(3x-y)-4=(x+2y-1)(3x-y+4)

2023-01-13 22:56:161

高中数学因式分解求解。a^2+b^2+c^2-ab-bc-ac

a^2+b^2+c^2-ab-bc-ac=0.5*(2a^2+2b^2+2c^2-2ab-2bc-2ac)=(a²-2ab+b²+b²-2bc+c²+a²-2ac+b²)/2=[(a-b)²+(b-c)²+(a-c)²]/2=(a-b)²/2+(b-c)²/2+(a-c)²/2

2023-01-13 22:56:203

高中数学，因式分解

就这样

2023-01-13 22:56:263

高中数学题 如图第一问为什么an^2-（2an-1）-2an=0可以变成（an-2n）-（an+1

(an)^2-(2n-1)an - 2n=0(an-2n).(an +1) =0因式分解an = an * an-2n = (-2n) * 1

2023-01-13 22:56:442

高中数学答题技巧有哪些?

高中数学合集百度网盘下载链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取码：1234简介：高中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

2023-01-13 22:56:512

因式分解解一元二次方程为高中数学有哪些好处

解析：(1) 快捷，便于后期检查。(2) 考试时遇到的解方程，绝大多数都可以用因式分解法搞定。(3) 考试时遇到的解方程，极少数需要用“公式法”。(4) “公式法”的适用场合：系数较复杂，不能一眼看出因式分解结果。

2023-01-13 22:57:041

高中不等式因式分解的图怎么画

解析：　　(1)　　因式分解一般有三种方法：公式法，配方法，十字相乘法　　(2)　　使用十字相乘法时，可能要在旁边画"十字”(系数分解重组)

2023-01-13 22:57:081

高中数学因式分解 m的平方+n的平方-2mn=？

（m-n）的平方

2023-01-13 22:57:244

求解一道初高中数学题：请进行因式分解:2x^3+x^2-8x-4

解：2x^3+x^2-8x-4=2x^3-8x+x^2-4=2x(x^2-4)+（x^2-4）=(2x+1)(x^2-4)=(2x+1)(x-2)(x+2)

2023-01-13 22:57:287

孩子数学因式分解掌握不扎实，会影响以后学习吗？怎么打扎实呢

我是一个高中数学老师，因式分解在高中是一个重要内容，其实现在孩子的接受能力还是很强的，只要多给他做一些这类题目，应该很快就可以找到感觉的

2023-01-13 22:57:335

高中数学.怎样对X³－3X² +4＝0(那个是减号，别)误以为是乘。进行因式分解?

笨蛋 初中我们都学了

2023-01-13 22:57:394

加权平均法公式是什么？

2023-01-13 22:57:153

如何求sin18度？

看上传相关文件

2023-01-13 22:57:152

刷卡机的小票卡号后面的贷字是什么意思

贷是贷记的意思，是会计记账术语，刷卡时贷方就是减少。

2023-01-13 22:57:151

速动比率怎么算?公式怎样

1、流动比率定义：指速动资产占流动负债的百分比。2、速动资产定义：指货币资金、交易性金融资产和各种应收和预付款项。3、流动负债定义：指将在1年（含1年）或者超过1年的一个营业周期内偿还的债务，包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付工资、应付福利费、应付股利、应交税金、其它暂收应付款项、预提费用和一年内到期的长期借款等。4、流动比率计算公式：速动比率＝速动资产/流动负债×100%。拓展知识：1、速动比率=速动资产/流动负债。2、其中：速动资产=流动资产-存货 一般速动比率维持在1:1较为正常，它表明企业的每1元流动负债就有1元易于变现的流动资产来抵偿，短期偿债能力有可靠的保证。速动比率过低，企业的短期偿债风险较大，速动比率过高，企业在速动资产上占用资金过多，会增加企业投资的机会成本。3、但这个标准并不是绝对的。实际工作中，应考虑到企业的行业性质。例如商品零售行业，由于采用大量现金销售，几乎没有应收账款，速动比率大大低于1，也是合理的。4、相反，有些企业虽然速动比率大于1，但速动资产中大部份是应收账款，并不代表企业的偿债能力强，因为应收账款能否收回具有很大的不确定性。所以，在评价速动比率时，还应分析应收账款的质量。

2023-01-13 22:57:171

在三角行内sin18度等于多少啊 ???

(根号5-1）/4

2023-01-13 22:57:1810

50磅是多少斤？

50磅(lb)=22.6796185公斤(kg)磅（英语：pound）是英国与美国所使用的英制质量单位，简写是lb。历史上经过多年的演变，英制质量系统对磅也产生许多不同的定义，例如金衡磅、塔磅、商人磅、伦敦磅、公制磅、国际磅等。目前最普遍被使用的定义是国际体重磅（国际磅）。一磅等于453.592 37克，此定义在1958年被美国以及其他英联邦会员国承认；换算回来，一千克等于2.2046 2262磅，一磅等于0.4535 9237千克。英国在1963年开始，依据度量衡法案的规定，改用国际磅的定义。扩展资料国际重量单位换算:1 千克 = 0.001 吨1 千克 = 1,000 克1 千克 = 1,000,000 毫克1 千克 = 1,000,000,000 微克英国重量单位换算:盎司（香港译为安士）是英制计量单位，符号为ounce或oz。作为重量单位时也称为英两。常衡盎司：重量单位。整体缩写为oz.av。1盎司=28.350克1盎司=16打兰（dram）16盎司=1磅（pound）金衡盎司：重量单位。整体缩写为oz.tr（英）、oz.t（美）。常见于金银等贵金属的计量中。1盎司=31.1035克12盎司=1 lbs磅药衡盎司：重量单位，整体缩写为ap oz。1盎司=31.1030克液体盎司：容量计量单位，符号为oz

2023-01-13 22:57:196

数学sin18怎么求

解法1作顶角为36°、腰长为1的等腰三角形ABC,BD为其底角B的平分线，设AD=x则AD=BD=BC=x,DC=1-x.由相似三角形得：x2=1-x∴x=(√5-1)/2∴sin18°=x/2=(√5-1)/4.解法2令x=18°∴cos3x=sin2x∴4(cosx)^3-3cosx=2sinxcosx∵cosx≠0∴4(cosx)^2-3=2sinx∴4sinx2+2sinx-1=0,又0<sinx<1∴sinx=(√5-1)/4即sin18°=(√5-1)/4.

2023-01-13 22:57:122

去农村信用社存钱红色回单金额后面为什么有一个贷字？

这个贷字给你没有关系的，只是银行记账方法，就是借贷记账法，一个标识

2023-01-13 22:57:122

加权平均法公式是怎么的？

2023-01-13 22:57:113

18度的三角函数值如何求？

sin18º=x,Sin90º=1Sin(18º×5)=1sin36°＝cos54°即sin（2×18°）＝cos（3×18°）2sin18°cos18°＝4(cos18°)³－3cos18°∵cos18°≠0∴2sin18°＝4(cos18°)²－32sin18º=4-4sin²18º-34sin²18º+2sinx-1=0整理得4x²＋2x－1＝0x=（-2±√20）/8因为x＞0所以x=(-1+√5)/2Sinx=(-1+√5)/2解法分析：用方程的方法，sin90º=1,构造sin18º的方程，然后，解方程就可以很快得出结果。

2023-01-13 22:57:102

贷字可以怎样组词

贷款

2023-01-13 22:57:094

加权平均数的计算公式

　　1、存货单位成本=(原有库存存货的实际成本+本次进货的实际成本)/(原有库存存货数量+本次进货数量)。2、库存存货成本=库存存货数量×存货加权平均单位成本。3、本期发出存货的成本=本期发出存货的数量×存货加权平均单位成本，或本期发出存货的成本=期初存货成本+本期收入存货成本-期末存货成本。 　　什么是加权平均法 　　加权平均法就是，利用过去若干个按照时间顺序排列起来的同一变量的观测值，并以时间顺序变量出现的次数为权数，计算出观测值的加权算术平均数，以这一数字作为预测未来期间该变量预测值的一种趋势预测法。 　　加权平均法可根据本期期初结存存货的数量和金额与本期存入存货的数量和金额，在期末以此计算本期存货的加权平均单价，作为本期发出存货和期末结存存货的价格，一次性计算本期发出存货的实际成本。 　　加权平均法是指标综合的基本方法，分别有加法规则与乘法规则两种。加权平均法又称“综合加权平均法”、“全月一次加权平均法”。存货成本，计算出存货的加权平均单位成本，以此为基础计算一个月发出存货的成本和期末存货的成本的一种方法。

2023-01-13 22:57:081