法文

遵纪守法，实践诚信，从我做起。当小文明遍布各处，闪着耀眼光芒，散发着芬芳气息时，民族和谐的文化将熠熠尘辉!　　遵纪守法从我做起600字作文　　遵纪守法，是我们中华民族的优良传统。做为每一个中国公民，我们都要继承和发扬这个优良传统。俗话说得好：国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。所以，遵纪守法应从小做起，从我做起。　　遵纪守法，这是多么简单的四个字啊，真要是认真做起来，可就难了。就拿我们小学生来说吧!国粗制定的《小学生日常行为规范》上明文规定：小学生应该不吸烟、不喝酒、不进入网吧、游戏厅等。可有些学生就是不遵守规定，他们进出网吧、游戏 厅就好象家常便饭似的，受到了许多社会上不良风气的影响。因此，现在青少年犯罪的事例起来越多了。还有，国家正在提倡保护地球，保护环境。并要求我们小学生要爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等。可有些同学听完后像耳旁风似的，还做了许多影响市容市貌的不文明行为。　　前不久，国家又颁布了“八荣八耻”：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻……这“八荣八耻”就是我们的航标灯，为我们照明，我们的社会才会更加文明和谐，我们的国家才会更加繁荣昌盛。　　现在，北京奥运会正迈着矫健的脚步向我们走来。主会场鸟巢、游泳馆水立方正敞开双臂欢迎各国的领导和运动员们。北京以及其它城市都鲜花簇拥，严阵以待。到时，五湖四海的朋友都会来参加这伟大的盛典。如果我们不遵纪守法，做出了有损国家形象的事情，那将会给我们中国造成多么大的负面影响啊!　　我们是祖国的花朵，新世纪的精英。我们肩负着传承文明发扬光大的伟大重任。我们难道不应该做一个遵纪守法的公民吗?时间是不等人的，让我们踏踏实实走好人生的每一步，从我做起，做一个遵纪守法的小公民吧!　　遵纪守法从我做起600字作文　　纪律法则，是一个布置精密的栅栏，僭越过去，就破坏了保护我们的屏蔽，小心呵护，就成就了一番文明。实践诚信，是一方源自心田的甘泉，停滞流动，会让我们的良知黯然失色;汩汩涌出，却使我们满溢一身文明。　　当垃圾不再因我们乱扔而成为肮脏点缀时，爱护环境幻化成一种如紫萝兰般清恬的文明;　　当关门声不再因我们猛力而成为震耳噪音时，珍惜公物质变成一种如茉莉般甘香的文明;　　当一切违纪犯法活动从我们行为档案里删除时，规范合格蜕变成一种如康乃馨般成熟的文明;　　当诚实守信不再因我们忽略而仅仅是一个词汇时，实践诚信脱身成一种如百合般怡人的文明;　　从我做起，点点遵纪守法，滴滴实践诚信，会慢慢汇成文明的花簇，在—个蝶舞莺绕的春天，文明飞跃成了文化。　　其实，貌似约束人们的条例规章，并没有那么可怕，那么难以做到，它像个外生枝;它如双温暖的双手，指出你在人生路上冒失犯下错误，引领你正直地生长。其实，实践诚信也并没有那么困难，那么难以企及，不轻言诺言，言诺必行就行。其实，做一个举止文明的人，也业并没行那么遥远，那么难以办到。遵守最简单的准则，履行最基本的义务，真正地做到像保护眼睛一样呵护法规，真正地做到实践诚信，文明已在你身上散发花香。其实，文化，也并不是个人得找不着边的抽象词，它就是一个人的文明加另一个人的文明。许许多多的小文明组建的人文化。　　就像从一数起，—直数到无穷无尽，从我做起，一直做到生命之尽。在不随地吐痰，学会文明：在不打架斗殴中，学会文明;在不违法犯罪中，学会文明。在实践诚信中，做到文明 在一点一滴中，做到文明。你会发现囚笼般的篱笆有一扇精巧的门，从那儿，人们秩序井然地走了出去，走向更广阔更安全自由的金光大道，走向更发达更和谐的文明世界。　　遵纪守法，实践诚信，从我做起。当小文明遍布各处，闪着耀眼光芒，散发着芬芳气息时，民族和谐的文化将熠熠尘辉!　　遵纪守法从我做起600字作文　　每当我打开电视看法制节目的时候，我的心都不禁绷得紧紧的。每当看到一幕幕骇人听闻的悲剧在我眼前发生时，我都不禁簌簌落下眼泪。这时，我心中总要涌起一个问号——为什么?为什么每天都要发生这么多悲剧呢?我想，这可能是与个人的法律意识有着直接的关系吧。法律其实每天都在我们身旁。从点点滴滴的小事到关乎国家命运的大事，都离不开法律。所以守法、爱法、遵法、用法成了我们每个人必要的原则。　　走在大街上，随时都可以看见有不法车辆乱闯红灯或逆向行驶。有些司机明明知道“宁停三分，勿抢一秒”，可能他们认为这只是一些芝麻粒儿的小事，从而忽略了安全和法规的重要性。然而，正是这样的疏忽和大意时刻威胁着大家的生命安全;也正是这样的疏忽和大意，使他们一错再错，最终铸成大错。多少家庭支离破碎，使多少人承受痛苦!如果他们不违反交通规则，认真遵纪守法，那么，伴随大家的就是幸福美好的生活。　　在我们的身旁，有很多因不学法不懂法而违法乱纪的的事发生，还有一些未成年人的法律意识淡薄，在无形中就触犯了法律。有一次，我路过乐西小巷，突然看见前面有两个黑影在推推搡搡。走近一看，原来是一个初中生模样的.男生手里拿着锋利的小刀对着一个小学生，要他把钱拿出来。那个小弟弟吓得面如土色，苦苦哀求着。初中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威胁着那个年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出钱来也许就会受到伤害，我也吓得心怦怦直跳。但是那个初中生表现出的却是丝毫没有商量的样子，还在继续威胁小弟弟给他钱。我首先让自己努力镇静下来，然后跑到报警亭拨打了110报警电话。警察叔叔及时地赶来了，那个初中生被警察叔叔带走了，小弟弟得救了!他向我投来感激的目光，我悬着的心也总算落地了。　　我们学生的职责是读书学习，如果像那个初中生一样不好好读书，不遵纪守法，去干害人害己的事。我们的社会不就乱套了吗?我们学生学好《未成年人保护法》，遵守校内外纪律，就是对自己的保护和对他人的尊重!　　“国不可无法，家不可无规，校不可无纪”，我们是小公民，是祖国的未来，随时随地都要遵纪守法。从我做起，从小做起，学习法律、懂得法律、运用法律。法律将伴随我们一生，让我们受益匪浅!只要我们学法、守法、遵法、用法。我们的社会就会更加和谐、更加美好。　　遵纪守法从我做起600字作文　　“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，这是八荣八耻中的一句话，道理个个都明白，要人人做到却不容易!　　就拿遵守交通法规来说吧!小时候我们常唱着这样的一首儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯等一等……”可是长大了，却什么都忘记了。前段时间网上热炒的“中国式的过马路”，就是说一些国人过马路时不管红灯绿灯，只要能凑成“一小撮”就往前闯。过个马路都闹成了国际笑料，听起来真是感到惭愧!这“一小撮”行人中，有没有我们学生的身影?有没有我自己呢?我的确不敢拍着胸脯说“保证没有”!　　遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的“强盛”还有相当一段距离。　　关于遵守法律，还有这样一个感人的故事：古希腊哲学家苏格拉底因对神不敬被“当权者”判了极刑，临刑前，他的弟子们决定帮他越狱，而且一切都准备妥当了。但苏格拉底却说：“我的信仰中有一条就是法律的权威，既然法律判处我极刑，作为一个好公民，我必须去遵守。”也许有人会说苏格拉底迂腐，但他用生命捍卫法纪尊严的精神，却让我们肃然起敬。　　没有规矩，不成方圆。我们需要学法，懂法，守法，用法。假以时日，我们国家不仅经济实力足够强大，而且“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉追求的公共时尚，到那时，中华民族的实力才能软硬兼备，傲立于世界民族之林。　　古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”遵纪守法也是这样，我们青少年要从小事做起，从现在做起，从我做起!在学校遵守学校纪律和规章制度，在社会上遵守社会公德和法律、法规，争做遵纪守法的小模范。文明遵纪守法从我做起600字作文

本人遵纪守法，爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境。自信、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。 有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德优良，善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。品德优秀，有良好的行为习惯。 爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境。自信、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯。积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。篇二 我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，因此，我从不干违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不乱扔垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。在家孝敬长辈，做到“出必告、返必面”，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。 在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。 我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。载人航天成功、航母下海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时候，我的内心总是无比的激动，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃！ 积极参加各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

TAimon富含要深有意味的是含义。

请参看：不同语言中的共同词组法语：le français [fu0281ɑu0303se]你好：bonjour [bu0254u0303u0292uu0281]再见：au revoir [ou0281u0259vwau0281]请：s"il vous plaît [sil vu plu025b]谢谢：merci [mu025bu0281si]这个：celui-là或celle-là [su0259 lu0265i la] / [su025bl la]多少：combien [ku0254u0303bju025bu0303]中文：le chinois [lu0259 u0283inwa]英语：l"anglais[lɑu0303glu025b]是：oui [u0265i]不：non [nu0254u0303]我很抱歉：Je suis désolé [u0292u0259 su0265i dezu0254le]我不明白：Je ne comprends pas [u0292u0259 nu0259 ku0254u0303pu0281ɑu0303 pa]厕所在哪儿?： Où sont les toilettes ? [u su0254u0303 lu025b twalu025bt]干杯：Santé! [sɑu0303te]你会说中文吗？Parlez-vous chinois ?或Vous parlez chinois ? [pau0281le vu u0283inwa]你说英语吗？Parlez-vous anglais ?或Vous parlez anglais ? [pau0281le vu ɑu0303glu025b]我来自中国 je viens de la Chine [u0292u0259 vju025bu0303 du0259 u0283in]

哪个“天”？一天两天的“天”，用jour/journée天空的“天”，用ciel天气，天长地久的“天”，用temps人定胜天的“天”，用nature（其实就是自然的意思啦）谢天谢地的“天”，用Dieu(就是上帝)

书写形式即文字。法语采用拉丁字母，字母表与英语相同，共26个字母，其中6个元音字母（a、e、i、o、u、y），20个辅音字母（b、c、d等），但它还有几个特殊字母: 等http://www.yuanfr.com/UPLOAD/NewsIMG/20058241408140.gif法语字母表！

你是我的初恋也同样是我一生的爱人

学习法语的男孩女孩们都喜欢给自己起一个法语名字，以便使自己更贴近法国和法国文化，也让自己沾上一点法国的浪漫气息。有了一个法文的名字，这些俊男靓女们又在琢磨自己名字的意义，便时常有学生向我提出这个问题，其实我对于这个问题也同样心怀好奇。所以从现在开始我将逐渐地解释一些最常用的名字的含义。 PrénomGenreSens et Origine 意义FêteA07da阿依达F女孩Récompense : 补偿Celle qui ornera : 使美丽无Caractérologie 性格特点sens des responsabilités, équilibre, influence, famille, exigence.有责任感、平等精神，具影响力、亲和力、对事苛求PrénomGenreSens et Origine 意义FêteAdam亚当M男孩Fait de terre rouge.红色的大地homme, humanité.男人，人类16 maiCaractérologie 性格特点assurance, audace, indépendance, direction, dynamisme.安全 大胆 独立 领导力 活力08noter知道再多一点dans la Bible, Adam est le premier homme créé par Dieu. Il vit avec 06ve dans le jardin d"Eden jusqu"au moment où ils commettent le 00 péché originel 03 de go04ter au fruit défendu de l"arbre de la connaissance du bien et du mal.圣经中，亚当是上帝创造的人类的第一人。他与夏娃共同生活在伊甸园里，直至有一天他们偷吃了智慧树上的禁果，犯下了原罪。PrénomGenreSens et Origine 意义FêteAbélia阿贝莉雅F女孩Souffle, respiration 呼吸无Caractérologie 性格特点gestion, décision, communication, pragmatisme, optimisme.管理力 决策力 沟通力 务实 乐观PrénomGenreSens et Origine 意义FêteAlain阿兰M男孩Beau, calme俊美 沉着9 septembreCaractérologie 性格特点autorité, décision, ambition, innovation, énergie.独断 决策力 远大抱负 创造力 精力充沛男孩篇AARON(希伯来)启发的意思，AARON被描绘为不高但英俊的男人，诚实刻苦具有责任感，是个有效率个性沉静的领导者。ABEL(希伯来)"呼吸"的意思，为ABELARD的简写，大部份的人认为ABEL是高大，强壮的运动员，能干，独立，又聪明。有些人则认为ABEL是瘦小，温顺的男孩。ABRAHAM原为希伯来文，意为"民族之父"。后来，它演变成"万物之父"的意思。大多数人将A BRAHAM形容为高大壮硕留着胡子的领袖，诚实，庄严，聪明，像埃布尔拉翰林肯总统一样ADAM(希伯来)，红土制造的意思。据说上帝用红土造人，而亚当是祂造出的第一个人。 ADAM被形容是高大，黝黑，英俊，肌肉强健的男人，沉稳，聪明。ADRIAN(拉丁文)黑色的意思。人们将ADRIAN描绘为迷人，阴柔的男子，敏感，体贴，可爱，富有。ALVA希伯来名，给人的感觉是很崇高、庄严的，圣经上写着ALVA 是一个地名和种族名字。ALEX为ALEXANDER的简写，人们认为ALEX是身强体健有着希腊血统的男子，聪明，和善，令人喜爱。ALAN 据传，英国有一位诗人，叫Alawn(阿伦)，很近似于Alan，它的意思，但后来，这个名字常变形为Eilian、Allan、Ailin、A"lon 等等。Alan的发音近似于撒格逊语Aylwyn或Alwyn(熟悉的朋友)的意思)。所以它在英国很为人所欢迎。ALBERT(老式英语)崇高，聪明之意。ALBERT引人联想起三种形象；肥胖、笨重、缓慢，如Fat Albert；聪明，行为古怪，如Albert Einstein：或是正式， ALFRED(古英语)，睿智的参谋。ALFRED给人两种截然不同的印象：一种是超重的智者，所谓智者就是有智慧的老人家，行事谨慎，另一种是文弱的书呆子。 ANDREW洛j希腊里有男子气概、雄壮、勇敢的男人。ANDY为ANDREW的简写，ANDY被人形容为高高的，金发的，童心未泯的普通男子，快乐，随和老实憨厚。 ANGUS(盖尔语)唯一的选择。ANGUS被视作行为怪异，惹麻烦的傻瓜。ANTHONY (拉丁)无价的意思，人们认为ANTHONY是高壮黝黑的意大利男人，聪明强壮并坚忍。 ARTHUR (凯尔特语)"贵族"，(韦尔斯)英雄。Arthur有两个不同的意思：一生充满故事喜欢受注目的有趣老人;或是沉静，与众不同，信守承诺的智者。AUSTIN 同August，Augustine.AUSTIN被视为聪明，坦诚有礼的大男孩--或者是恃才傲物的富家公子。 BEN (希伯来)儿子的意思；所有BEN开头名字的简写。Ben被描述为高大，强壮的黑发男子，沉静、可爱，随和，温柔。BENSON (希伯来英文)"Son of Benjamin"班杰明的儿子。感谢电视上Benson Dubois，给人的印象，Benson被形容是急智的黑人管家，聪明，体贴又有趣。BRANT 古德语，意为妖精。这里所谓妖精，可不是你我心想的贬义词，而是古代德国人对神仙的一般称呼。BRENT 代表山顶或者避暑胜地。BRIAN (爱尔兰语)"力量，美德"，大部份人把Brian看做是爱尔兰男子，聪明，喜欢运动，并擅于社交。有些人则认为Brian是无聊喜欢黏着妈妈的孩子。BRUCE 来自一个地名Bruis或Braose，它是法国瑟堡(Cherbourg)附近的村庄。据说，村里有一个庄主，取名叫Bruis，当诺尔曼人征服英国时，他们的子孙征服者来到英国，并把这姓名也传入英国。后来，苏格兰出现了一位民族英雄，叫罗伯特?布鲁斯，据说就是由法国去的布鲁斯家族的后代。CARL(老式德语）”农人”同CHARLES。大部份的人认为CARL是个直率的人--照顾人，有礼的绅士，聪明稳重又沉静。而有些对CARL印象不那么好的人则认为，他是个自以为是而且脾气暴躁的人。CARY,Carey(韦尔斯)"来自城堡的"，(同Kerry)人们认为Cary是个适合电影明星的名字，温和，友善，无忧无虑的人，有些人则认为这个名字听起来相当女性化。CASPAR人们对Caspar有两种印象。友善，害羞乐于助人的，就像鬼马小精灵一样。或是年长,有着忠实信仰，就像圣经里Caspar一样.CHARLES(古德文)有男人气概，强壮。CHARLES不是被看做辛勤，忠实的朋友与领导者就是被认做是聪明，自大的吹毛求疵者。CHENEY采尼，法语意为『橡树林的人』。CHRIS为CHRISTIAN,CHRISTOPHER的简写。CHRIS给人的印象是外表清爽，标准的美国男孩，聪明，可爱又有趣。COLIN(爱尔兰迦略克)"孩子"的意思；同NICHOLAS人们将COLIN描绘为富有，金发的调情者，白天是聪明学有专精的人，夜晚是个迷人的花花公子。COSMO希腊字，意为『宇宙』或者『秩序井然』。此名常见于苏格兰人。DANIEL (希伯来)"上帝为我们的裁决者".Daniel被形容为英俊强壮的美国童子军，喜好运动勇敢，友善，值得信赖，教养良好，聪明且随和的人。DARRYL(古英语)意为『亲爱的』。DEREK (老式德语)"统治者"的意思。DEREK5被视为高壮，英俊，有男子气慨的运动员，个性为强悍，沉静，个性害羞。DOUGLAS(苏格兰盖尔语)"从深水而来"。人们说Douglas是个强壮英俊的男子，不是聪明，敏感安静的类型，就是勇敢，外向常招惹一堆麻烦的人。DAVID(希伯来）挚爱的意思。人们形容DAVID是强壮，英俊，聪明的男人善良，幽默又独立。DENNY所有以DEN开头的名字的简称，DENNY这个名字让人联想到课堂上的笑蛋-爱玩友善极度幽默的年轻男孩，脑袋却不太灵光。EDGAR (老式英语)"幸运的战士"。原盎格鲁萨克逊语为Eadgar。Ead-这个前缀词表示『富有』,『幸福』。英国历史上，有一位人人皆知的国王Edgar the Peaceful(安详的埃德加)，创建了英国的海军部队，并联合了八个小国王，使英国国力有所增强。十九世纪美国诗人兼小说家阿兰?波(Edgar Allan Poe)就是叫Edgar，昵称Ed。EDWARD(古英语)，幸福的保护人。人们认为EDWARD这名字非常适合拘谨的书虫，衣冠楚楚的作家或生意人。EDWIN(老式英语)"富有的朋友"人们将EDWIN描绘为年长足智多谋的人。但对某些人来讲，EDWIN也有其阴森邪恶的一面。 ELLIOTT是个时髦的英文名字，源于Elijah。Elliott这个名字给人两种感觉，一是吸引人自视颇高的专业人士，聪明有主见。另一则是四眼田鸡，做事一板一眼的书呆子。ELVIS(老式挪斯语)"全能的"同Elwin。Elvis Presley是这个名字的代表人物。人们将Elvis描绘为英俊大方，唱蓝调的南方摇滚巨星EVAN(韦尔斯)"年轻的战士"，JOHN的韦尔斯型式。人们形容Evan是文质彬彬的年轻人有着男孩般俊俏面容，聪明的能够完成医学院的学业，才气纵横的足够出书。ERIC(挪威)永远的领导者，永远的力量，也是FREDERICK的简写。ERIC被叙述为受欢迎的斯甘地拉维亚人有自信，聪明而且心地善良。 FRANCIS(拉丁)法国人。FRANCIS这个名字令人联想到稳重的学者或是极度依赖宗教缺乏自信心的人。FRANK 是FRANCIS,FRANKLIN的简写，人们对FRANK有两种截然不同的印象:辛勤工作的年长男人，独立，友善，并且温柔。不然就是又高又壮的蓝领阶级，懒惰，不受欢迎，又粗心。FRED所有含"FRED"名字的简写。FRED被形容为善良，风趣。人们口中的FRED不是矮小，肥胖，笨重那型就是优雅的舞者，如Fred Astaire。GABY为Gabriel的昵称，原为希伯来文，意为『上帝的人』。据说，天使Gabriel是上帝派来的使者，由他来宣布约翰和耶稣的出生。GARFIELD(老式英语)战场之意。很多人都认为GARFIELD就像那只卡通猫一样-肥肥，爱惹麻烦的毛球。其它的人则认为GARFIELD具有领袖的特质-精明，世故，又乏味。GARY"先锋"的意思。是Gerald的简称。人们认为Gary是长长得高高壮壮的普通男人，平易近人，和善又有趣。GAVIN古德语，意为"白鹰"或"战鹰"。在古威尔士语中，Gawain或Gawen是『小鹰』的意思。『鹰』一直成为古代德国、英国等国家人民崇奉的对象。他们把『鹰』看做『战斗』的象征，是他们心目中的战友。GIBSON古德语，意为"光明磊落的誓约"。据说，此名表达家长们希望自己的子女继承其祖先财物及传统的愿望。GINO 为Ambrogino,uigino。人们口中的Gino是矮小，黝黑，满身肌肉的意大利人，友善，活力充沛，而且风趣。GLEN(爱尔兰迦略克)"山谷"的意思。为GLENDON的简写。GLEN不是被看做善良，单纯，踏实的中阶层男子就是勇敢，聪明有创造力的富家子弟。HARRISONHARRISON (古英语)，亨利之子。HARRISON被形容为英俊，富有的男子，优雅，傲慢或是敏感脾气温和的人。 HUGOHUGH的拉丁型式。大部份人眼中的HUGO是圆润的男子(有点胖胖的)，个性温和，独具特色，有时间观念。HUNK大个儿，大块头。在人们印象中HUNK是个辛勤工作，心思单纯，自动自发的年轻人且活泼外向。HOWARD (老式英语)看守人。Howard形容的不是乏味的中等阶级就是富有掌权之人。HENRY(老式德语)庄园的领主。HENRY这个名字给人数种不同的看法。懦弱的四眼书虫，野心勃勃，独立自主的专业人士，或是强壮，随和的农夫。IGNATIVS(拉丁)意为，"如火如荼的"，其变形为IGNACE、IGNATZ。 IVAN男子名，John的俄语形式。大部份人认为Ivan是勇敢的俄国男子，强悍，冷酷，而且霸道。ISAAC(希伯来)"他笑了"的意思。人们认为ISAAC是聪明体贴的学者型男人，通常不是犹太人就是黑人。JACK同JOHN,JACOB;是JACKSON的简写，大部份的人认为Jack是个具威胁力的人-体魄健壮，阳刚，强壮，自负，聪明。也有人认为Jack可爱，有趣喜欢追求快乐的家伙。JAMES为JACOB的英文形式，JAMES被描绘为大块头，强壮的英俊男人，聪明，严谨，诚实个性依赖。有些人则认为JAMES是粗鲁，自负的贵族。JASON被认做可爱，喜好运动的金发男孩，但人们却对Jason的人格有争议。他可能是主观，风趣受欢迎，固执，不受束缚，调皮，或沉静，害羞，常自省的人。JEFFERYJEFFERY被形容为孩子气，黑发，俊朗的男子。有些人则说JEFFERY是聪明的万事通，有钱又自大的小子，还有人说他是个中等男子，可靠，迟钝又单调。JEROME(拉丁)圣洁的名字，在人们印象中，Jerome是个传统的名字，它让人联想到的是有趣，聪明，又体贴的男孩。JERRY是GERALD，JEREMIAH，JEROME的简称，大部份的人认为Jerry是高挑，友善，好玩性格极佳的人。有的人则认为Jerry是个喜欢带着金链子的大块头。JESSE(希伯来)"上帝存在"。JESSE给人支配者的印象--一个坚轫，狂放不拘的不法之徒，可说是个坏胚子。JIM James的简写，JIM被认为是好看运动员般的金发男人，友善，安静的平凡男人。JIMMY JAMES的简写。JIMMY不是被描绘为友善单纯的男孩就是邻家的大个儿。JOE JOSEPH的简写。JOE被看做一般的美国男孩-强壮，英俊的男子，体贴容易相处。JOHNNY同JOHN。JOHNNY被看做黑发，高壮，稚气未脱的美国男孩，通常不是安静赖着妈妈的男孩就是静不下来的捣蛋鬼。JOHN (希伯来)"上帝是慈悲的"。John，一个带着圣经浓厚色彩的名字，让人联想到清爽聪明的男子，个性坚强独立。 JOSHUA (希伯来)意为获得上帝帮助的人。JOSHUA被视作英俊的男子，羞涩，聪明，独立，忠实的信徒。JUSTIN (拉丁）"品格端正"。Justin被形容作可爱，棕发，爱玩，稚气未脱的男子，喜欢钓鱼及溜狗。人们说Justin可能成为富有的专业人士，公正，受人敬重，可靠的公民。 KEN是KEN结尾的字的简写，KEN被描绘成高挑英俊的金发男人，受欢迎，又风趣，但是肤浅。KENNY是Kenneth的简写，人们把kenny当做是一般的美国男孩，年轻的足球英雄而且心地善良，成年后也是个肯为家庭投注心力的好男人。KEVIN(爱尔兰)温和，可爱的，KEVIN被描绘为年轻喜好运动的美国男孩，心地好，有点固执。LANCE(老式德语)"大地"，Lance被形容为爱情小说中的英雄人物--英俊，有男子气慨，富有，也是厉害的花花公子。LARRY LAWRENCE的简写。大部份人认为LARRY是随和友善的-所到之处无不充满笑声。有人则认为LARRY是吃人不吐骨头的奸商。LEE(古英语)来自牧场之人。LEE这个名字结合了两大形象：一是强壮，肌肉强健，充满自信的牛仔或是文静，保守的世故者。LEO(拉丁)"狮子"，为Leander，Leonard，Leopold的简写。大部份人认为Leo是强壮且温和的。他被形容为热情的背叛者，总以一付艺术家或捍卫和平的面貌出现。LORI 源为拉丁文Laurentium(劳伦迪乌斯)，是从Laurentium(荣誉之城)或(月桂树之域)变来的。显然，这个字的词根『Laurel』『月桂』是很吸引人的。因为在古代，『月桂』是作为胜利和『荣誉』的象征。同Lauren、Laurent、Loren、Lorin、Larry、 Laurence、Lorry。 LUKE"路加尼亚的人"同LUCIUS LUKE不是被看做强壮，结实，忠实，愚蠢，就是风趣，友善，吵闹的人。MARCUS同MARK，MARCUS给人的印象是高大强壮英俊的运动员或单纯乏味的生意人。MARK(拉丁)好战的意思。好战的?一点也不会!人们说Mark是爱好运动，非常英俊的男人，风趣爱好自由，而且是个细心的朋友。MARS出自拉丁文，为古罗马『战神』之名。同MARKS,MARTIN,MARCY. MICHAEL(希伯来)像主的人，MICHAEL被描绘为强壮，英俊的男人，聪明成功的刻苦工作者，随和，快乐的居家男人。NEIL，Neal(爱尔兰迦略克)"冠军"之意。大部份人把Neil看做聪明有才能的人，成就极高个性温和。有人则觉得Neil是骄纵固执的人。NICHOLAS(希腊)"胜利的人"。感谢圣者Nicholas，大部份的人认为Nicholas是可爱，肥胖，快乐，大方的。有些人则认为Nicholas是个被宠坏难以捉摸的小恶魔。OLIVER(拉丁)，"橄榄树"。(斯堪地拉维亚)"温和亲爱的"。OLIVER给人好几种印象。脏兮兮无忧虑的乡下小孩；好学用功的书虫；热心奉献的人；或者愚蠢有趣的漫画人物。OSCAR(斯堪地那维亚)"神圣的持枪者"。人们心目中的Oscar不是风趣，懒散，无忧无虑的冒失鬼就是讨厌固执，经常抱怨的人。PAUL(拉丁)"小"的意思。大部份人认为PAUL是庄严，稳重坚定的人，但有人认为他有魅力，创造力又和善。PATRICK(拉丁名)，意为『高贵的』、『贵族的』。在爱尔兰和苏格兰，此名较为流行。PETER(希腊)岩石。人们认为PETER是个不做作，诚实，开放的人。有些人则认为PETER是个充满野心和爆发力的。PHILIP Philip这个名字给人几种不同的印象：一个有朝气的军官；自大的王子；有钱的商人，聪明内向的人。PHOEBE 聪明，闪亮。理所当然人们心中的Phoebe是个性爽朗，带给大家欢笑的开心男孩。 RANDY为Randall,Randolph的简写。RANDY被看做高瘦，讨喜的男孩，若不是安静，聪明努力的人不然就是擅长运动，爱玩幽默的乡村男孩。REX (拉丁)帝王的意思。谢谢HENARY HIGGINS做的REX HARRISON的雕像，人们对REX的印象是强壮庄严相当有自我风格的人，但别人眼中却稍嫌莽撞。有些人却认为REX是个独来独往的死硬派-有可能是飞行员或小偷。REX也是个适合小狗的名字。(当然也适合恐龙啰!)RICHARD RICHARD在古德文中意谓着"掌理大权的统治者"，这个名字给人两种形象；一个是英俊强壮，擅长运动的美国男孩：另一个是诚实，严肃，但敬业乐群的男人。RICHIE原为盎格鲁撒克逊语Ricehard，意为『统治得很稳固』。在古德语中，也有相应的名字Ricohard，意为『严厉的统治』。同Rick、Ricky、Ritchie。ROBERT(老式英语)"光辉和著名的"。ROBERT给人两种不同的印象：英俊，强壮的运动员，风趣外向；粗壮的普通人，安静保守。ROBINSON同ROBERT的；简写为ROBIN。ROBINSON给人两种不同的印象：一种是安静勤奋的工作者或是活泼外放的喜剧演员如Robin Williams. ROCK(老式英语)源于石头，为Rochester,Rockwell的简写。Rock用来形容头脑简单四肢发达的人-大块头，满是肌肉的运动员，强壮，驽钝，就像石头一样硬。ROGER(古德语)著名的枪手。ROGER被视作英俊的男子，友善，讨人喜欢充满乐趣。RYAN(爱尔兰)"小国王"。 Ryan被形容为强壮，活跃的男子，长得很英俊却很害羞。SAM 为SAMSON，SAMUEL的简称。人们印象中的SAM是个强壮的，温和，忠实脚踏实地的人，而且是可以交心的朋友。代表人物是人人皆知的UNCLE SAM SAMUEL(希伯来文)，schama(意为『听』)和El(意为『上帝』)连成的。其完整意思为"被上帝听到的人"。这和圣经中的传说有关。圣经说预言家Samuel的母亲把他的降生看作是上帝对她的祷告的回报。SEAN为John的爱尔兰形式。SHAWN被形容为阴晴不变独来独往的人如西恩潘，或是英挺，刺激，上流社会的英国人，如史恩康纳莱。 SHAWN为John,Sean的爱尔兰形式。 SHAWN被形容为英俊的年轻人，活泼，受欢迎，温和。SIDNEY(法文)由圣者丹尼士衍生出。SIDNEY这个名字令人联想到学有专长的专家英俊又善良。虽然有人认为SIDNEY是反传统且不按牌理出牌之人。SIMON希伯来人，意为听者。SIMON被视作强壮魁梧的男子，若非有着安静简朴的个性就是聪明而富创造力。 SOLOMON希伯来文，意为平静的小人。令人联想到矮小，秃头犹太教师或先知，强壮温和，又睿智。SPARK(美国)"闪闪发光"，SPARK被人们描绘为充满活力的人-反应灵敏，生气蓬勃并为人们带来快乐的人。SPENCER来自法语，意为仓库保管人或粮食分配者。人们对他的印象直接来自SPENCER TRACY。人们想象中的SPENCER是灰发的年长男子，极为幽默。SPIKE又长又重的钉子。SPIKE被描绘为独立强悍的街头老大，可能是莽夫或拳击手。有些人则以为这个名字很适合狗；我就认识一只叫SPIKE的狗。STANLEY(古式英文)来自牧草地。STANLEY这个名字给人两种印象：安静，年长蓝领劳工或是瘦骨如柴的怪人。STEVEN同Stephen。人们心目中的Steven是高壮，英俊的男子，沉静，斯文有礼，性格和善。STUART原为苏格兰语，看管家畜的人，有时可解释成看管物业的人。给人两种印象：雄壮威武的高手或是聪明教养良好的士绅。TERRENCE(拉丁语)"光滑"，TERENCE这个名字让人们联想到活泼，纤细，高挑的黑人或是黑发，温和的男孩。TERRY为TERENCE的简写，TERRY是个喜欢追求乐趣的男孩，喜欢运动，善良，而且充满欢笑。TIMOTHY原希腊语TIMOTHEOS，意为光荣的上帝。大部份人将提摩西想成是羞涩甜美的可爱小孩。TOMMY为THOMAS的简写，TOMMY给人邻家男孩的感觉，长相清秀，可爱的金发小男孩。TOM为THOMAS的简写，TOM可说是一般典型美国人的代表，无所不在，自信，讨人喜欢而且做人实在。THOMAS古亚拉姆语，意为双胞胎。THOMAS被认为是聪明，可靠，教养良好有急智的男子。TONY为ANTHONY的简写。人们眼中的TONY是善良，强壮的运动员，冷静能自理的男孩。TYLER古英语，瓦匠。TYLER给人两种印像：富有自大或者肥硕善良无忧无虑的生意人。VAN(荷兰)"贵族后裔"，为许多荷兰名字的姓。VERNVernon的简写。Vern有着两个差异颇大的意义：呆板，单调的怪老头或英俊黑发的年轻男子，勇敢，积极，有着横扫千军的气魄。VINCENT(拉丁语)"征服"。大部份的人认为Vincent是沉静，如艺术品般的男人。稳重善解人意。然而有人认为Vincent是邪恶的罪人。WARREN(古德语)"保卫者"，WARREN这个名字给人两种印象：英俊诡诈，老是与麻烦脱不了关系的人；或是努力工作的会计，聪明但乏味。WESLEY(老式英语)来自西方草原。WESLEY这个名字给人两种印象：一种是被宠坏，甜美自大的娘娘腔。另一种则是年轻有着顽皮个性的专业人士。WILLIAM(古德语)"愿作隐士"的意思。WILLIAM被描绘为高大杰出的专业人士，保守，聪明，严肃，十分呆板。WILLY同WILLIE是所有以WILL为开头的名字的简写。人们形容WILLIE为身材矮小，骨瘦如柴的乡村男孩，善良真有音乐天份，但有点迟顿。

法文 monde德文Weltweit希腊文Κόσμος

A 啊B 杯（轻读）C （同英语）D dei（轻读，按汉语拼音来拼吧）E 呃F 诶富G 日诶（卷舌）H 啊西I 一J （同英语）K 嘠L 诶了M 诶木N 诶恩O 喔P （同英语）Q 哥於（两个字拼读在一起然后发音）R 诶喝S 诶四T dei（同D，重读）U 於V （同英语）W 督不了微X 一克思Y 一克嘿克Z 日诶的（三个字拼读在一起然后发音）中文式的法语发音准确的还是建议去听哦。然后对照纠正：）Bon courage!http://zhidao.baidu.com/question/51646826.html

学习法语的男孩女孩们都喜欢给自己起一个法语名字，以便使自己更贴近法国和法国文化，也让自己沾上一点法国的浪漫气息。有了一个法文的名字，这些俊男靓女们又在琢磨自己名字的意义，便时常有学生向我提出这个问题，其实我对于这个问题也同样心怀好奇。所以从现在开始我将逐渐地解释一些最常用的名字的含义。 PrénomGenreSens et Origine 意义FêteA07da阿依达F女孩Récompense : 补偿Celle qui ornera : 使美丽无Caractérologie 性格特点sens des responsabilités, équilibre, influence, famille, exigence.有责任感、平等精神，具影响力、亲和力、对事苛求PrénomGenreSens et Origine 意义FêteAdam亚当M男孩Fait de terre rouge.红色的大地homme, humanité.男人，人类16 maiCaractérologie 性格特点assurance, audace, indépendance, direction, dynamisme.安全 大胆 独立 领导力 活力08noter知道再多一点dans la Bible, Adam est le premier homme créé par Dieu. Il vit avec 06ve dans le jardin d"Eden jusqu"au moment où ils commettent le 00 péché originel 03 de go04ter au fruit défendu de l"arbre de la connaissance du bien et du mal.圣经中，亚当是上帝创造的人类的第一人。他与夏娃共同生活在伊甸园里，直至有一天他们偷吃了智慧树上的禁果，犯下了原罪。PrénomGenreSens et Origine 意义FêteAbélia阿贝莉雅F女孩Souffle, respiration 呼吸无Caractérologie 性格特点gestion, décision, communication, pragmatisme, optimisme.管理力 决策力 沟通力 务实 乐观PrénomGenreSens et Origine 意义FêteAlain阿兰M男孩Beau, calme俊美 沉着9 septembreCaractérologie 性格特点autorité, décision, ambition, innovation, énergie.独断 决策力 远大抱负 创造力 精力充沛男孩篇AARON(希伯来)启发的意思，AARON被描绘为不高但英俊的男人，诚实刻苦具有责任感，是个有效率个性沉静的领导者。ABEL(希伯来)"呼吸"的意思，为ABELARD的简写，大部份的人认为ABEL是高大，强壮的运动员，能干，独立，又聪明。有些人则认为ABEL是瘦小，温顺的男孩。ABRAHAM原为希伯来文，意为"民族之父"。后来，它演变成"万物之父"的意思。大多数人将A BRAHAM形容为高大壮硕留着胡子的领袖，诚实，庄严，聪明，像埃布尔拉翰林肯总统一样ADAM(希伯来)，红土制造的意思。据说上帝用红土造人，而亚当是他造出的第一个人。 ADAM被形容是高大，黝黑，英俊，肌肉强健的男人，沉稳，聪明。ADRIAN(拉丁文)黑色的意思。人们将ADRIAN描绘为迷人，阴柔的男子，敏感，体贴，可爱，富有。ALVA希伯来名，给人的感觉是很崇高、庄严的，圣经上写着ALVA 是一个地名和种族名字。ALEX为ALEXANDER的简写，人们认为ALEX是身强体健有着希腊血统的男子，聪明，和善，令人喜爱。ALAN 据传，英国有一位诗人，叫Alawn(阿伦)，很近似于Alan，它的意思，但后来，这个名字常变形为Eilian、Allan、Ailin、A"lon 等等。Alan的发音近似于撒格逊语Aylwyn或Alwyn(熟悉的朋友)的意思)。所以它在英国很为人所欢迎。ALBERT(老式英语)崇高，聪明之意。ALBERT引人联想起三种形象；肥胖、笨重、缓慢，如Fat Albert；聪明，行为古怪，如Albert Einstein：或是正式， ALFRED(古英语)，睿智的参谋。ALFRED给人两种截然不同的印象：一种是超重的智者，所谓智者就是有智慧的老人家，行事谨慎，另一种是文弱的书呆子。 ANDREW洛j希腊里有男子气概、雄壮、勇敢的男人。ANDY为ANDREW的简写，ANDY被人形容为高高的，金发的，童心未泯的普通男子，快乐，随和老实憨厚。 ANGUS(盖尔语)唯一的选择。ANGUS被视作行为怪异，惹麻烦的傻瓜。ANTHONY (拉丁)无价的意思，人们认为ANTHONY是高壮黝黑的意大利男人，聪明强壮并坚忍。 ARTHUR (凯尔特语)"贵族"，(韦尔斯)英雄。Arthur有两个不同的意思：一生充满故事喜欢受注目的有趣老人;或是沉静，与众不同，信守承诺的智者。AUSTIN 同August，Augustine.AUSTIN被视为聪明，坦诚有礼的大男孩--或者是恃才傲物的富家公子。 BEN (希伯来)儿子的意思；所有BEN开头名字的简写。Ben被描述为高大，强壮的黑发男子，沉静、可爱，随和，温柔。BENSON (希伯来英文)"Son of Benjamin"班杰明的儿子。感谢电视上Benson Dubois，给人的印象，Benson被形容是急智的黑人管家，聪明，体贴又有趣。BRANT 古德语，意为妖精。这里所谓妖精，可不是你我心想的贬义词，而是古代德国人对神仙的一般称呼。BRENT 代表山顶或者避暑胜地。BRIAN (爱尔兰语)"力量，美德"，大部份人把Brian看做是爱尔兰男子，聪明，喜欢运动，并擅于社交。有些人则认为Brian是无聊喜欢黏着妈妈的孩子。BRUCE 来自一个地名Bruis或Braose，它是法国瑟堡(Cherbourg)附近的村庄。据说，村里有一个庄主，取名叫Bruis，当诺尔曼人征服英国时，他们的子孙征服者来到英国，并把这姓名也传入英国。后来，苏格兰出现了一位民族英雄，叫罗伯特?布鲁斯，据说就是由法国去的布鲁斯家族的后代。CARL(老式德语）”农人”同CHARLES。大部份的人认为CARL是个直率的人--照顾人，有礼的绅士，聪明稳重又沉静。而有些对CARL印象不那么好的人则认为，他是个自以为是而且脾气暴躁的人。CARY,Carey(韦尔斯)"来自城堡的"，(同Kerry)人们认为Cary是个适合电影明星的名字，温和，友善，无忧无虑的人，有些人则认为这个名字听起来相当女性化。CASPAR人们对Caspar有两种印象。友善，害羞乐于助人的，就像鬼马小精灵一样。或是年长,有着忠实信仰，就像圣经里Caspar一样.CHARLES(古德文)有男人气概，强壮。CHARLES不是被看做辛勤，忠实的朋友与领导者就是被认做是聪明，自大的吹毛求疵者。CHENEY采尼，法语意为『橡树林的人』。CHRIS为CHRISTIAN,CHRISTOPHER的简写。CHRIS给人的印象是外表清爽，标准的美国男孩，聪明，可爱又有趣。COLIN(爱尔兰迦略克)"孩子"的意思；同NICHOLAS人们将COLIN描绘为富有，金发的调情者，白天是聪明学有专精的人，夜晚是个迷人的花花公子。COSMO希腊字，意为『宇宙』或者『秩序井然』。此名常见于苏格兰人。DANIEL (希伯来)"上帝为我们的裁决者".Daniel被形容为英俊强壮的美国童子军，喜好运动勇敢，友善，值得信赖，教养良好，聪明且随和的人。DARRYL(古英语)意为『亲爱的』。DEREK (老式德语)"统治者"的意思。DEREK5被视为高壮，英俊，有男子气慨的运动员，个性为强悍，沉静，个性害羞。DOUGLAS(苏格兰盖尔语)"从深水而来"。人们说Douglas是个强壮英俊的男子，不是聪明，敏感安静的类型，就是勇敢，外向常招惹一堆麻烦的人。DAVID(希伯来）挚爱的意思。人们形容DAVID是强壮，英俊，聪明的男人善良，幽默又独立。DENNY所有以DEN开头的名字的简称，DENNY这个名字让人联想到课堂上的笑蛋-爱玩友善极度幽默的年轻男孩，脑袋却不太灵光。EDGAR (老式英语)"幸运的战士"。原盎格鲁萨克逊语为Eadgar。Ead-这个前缀词表示『富有』,『幸福』。英国历史上，有一位人人皆知的国王Edgar the Peaceful(安详的埃德加)，创建了英国的海军部队，并联合了八个小国王，使英国国力有所增强。十九世纪美国诗人兼小说家阿兰?波(Edgar Allan Poe)就是叫Edgar，昵称Ed。EDWARD(古英语)，幸福的保护人。人们认为EDWARD这名字非常适合拘谨的书虫，衣冠楚楚的作家或生意人。EDWIN(老式英语)"富有的朋友"人们将EDWIN描绘为年长足智多谋的人。但对某些人来讲，EDWIN也有其阴森邪恶的一面。 ELLIOTT是个时髦的英文名字，源于Elijah。Elliott这个名字给人两种感觉，一是吸引人自视颇高的专业人士，聪明有主见。另一则是四眼田鸡，做事一板一眼的书呆子。ELVIS(老式挪斯语)"全能的"同Elwin。Elvis Presley是这个名字的代表人物。人们将Elvis描绘为英俊大方，唱蓝调的南方摇滚巨星EVAN(韦尔斯)"年轻的战士"，JOHN的韦尔斯型式。人们形容Evan是文质彬彬的年轻人有着男孩般俊俏面容，聪明的能够完成医学院的学业，才气纵横的足够出书。ERIC(挪威)永远的领导者，永远的力量，也是FREDERICK的简写。ERIC被叙述为受欢迎的斯甘地拉维亚人有自信，聪明而且心地善良。 FRANCIS(拉丁)法国人。FRANCIS这个名字令人联想到稳重的学者或是极度依赖宗教缺乏自信心的人。FRANK 是FRANCIS,FRANKLIN的简写，人们对FRANK有两种截然不同的印象:辛勤工作的年长男人，独立，友善，并且温柔。不然就是又高又壮的蓝领阶级，懒惰，不受欢迎，又粗心。FRED所有含"FRED"名字的简写。FRED被形容为善良，风趣。人们口中的FRED不是矮小，肥胖，笨重那型就是优雅的舞者，如Fred Astaire。GABY为Gabriel的昵称，原为希伯来文，意为『上帝的人』。据<圣经>说，天使Gabriel是上帝派来的使者，由他来宣布约翰和耶稣的出生。GARFIELD(老式英语)战场之意。很多人都认为GARFIELD就像那只卡通猫一样-肥肥，爱惹麻烦的毛球。其它的人则认为GARFIELD具有领袖的特质-精明，世故，又乏味。GARY"先锋"的意思。是Gerald的简称。人们认为Gary是长长得高高壮壮的普通男人，平易近人，和善又有趣。GAVIN古德语，意为"白鹰"或"战鹰"。在古威尔士语中，Gawain或Gawen是『小鹰』的意思。『鹰』一直成为古代德国、英国等国家人民崇奉的对象。他们把『鹰』看做『战斗』的象征，是他们心目中的战友。GIBSON古德语，意为"光明磊落的誓约"。据说，此名表达家长们希望自己的子女继承其祖先财物及传统的愿望。GINO 为Ambrogino,uigino。人们口中的Gino是矮小，黝黑，满身肌肉的意大利人，友善，活力充沛，而且风趣。GLEN(爱尔兰迦略克)"山谷"的意思。为GLENDON的简写。GLEN不是被看做善良，单纯，踏实的中阶层男子就是勇敢，聪明有创造力的富家子弟。HARRISONHARRISON (古英语)，亨利之子。HARRISON被形容为英俊，富有的男子，优雅，傲慢或是敏感脾气温和的人。 HUGOHUGH的拉丁型式。大部份人眼中的HUGO是圆润的男子(有点胖胖的)，个性温和，独具特色，有时间观念。HUNK大个儿，大块头。在人们印象中HUNK是个辛勤工作，心思单纯，自动自发的年轻人且活泼外向。HOWARD (老式英语)看守人。Howard形容的不是乏味的中等阶级就是富有掌权之人。HENRY(老式德语)庄园的领主。HENRY这个名字给人数种不同的看法。懦弱的四眼书虫，野心勃勃，独立自主的专业人士，或是强壮，随和的农夫。IGNATIVS(拉丁)意为，"如火如荼的"，其变形为IGNACE、IGNATZ。 IVAN男子名，John的俄语形式。大部份人认为Ivan是勇敢的俄国男子，强悍，冷酷，而且霸道。ISAAC(希伯来)"他笑了"的意思。人们认为ISAAC是聪明体贴的学者型男人，通常不是犹太人就是黑人。JACK同JOHN,JACOB;是JACKSON的简写，大部份的人认为Jack是个具威胁力的人-体魄健壮，阳刚，强壮，自负，聪明。也有人认为Jack可爱，有趣喜欢追求快乐的家伙。JAMES为JACOB的英文形式，JAMES被描绘为大块头，强壮的英俊男人，聪明，严谨，诚实个性依赖。有些人则认为JAMES是粗鲁，自负的贵族。JASON被认做可爱，喜好运动的金发男孩，但人们却对Jason的人格有争议。他可能是主观，风趣受欢迎，固执，不受束缚，调皮，或沉静，害羞，常自省的人。JEFFERYJEFFERY被形容为孩子气，黑发，俊朗的男子。有些人则说JEFFERY是聪明的万事通，有钱又自大的小子，还有人说他是个中等男子，可靠，迟钝又单调。JEROME(拉丁)圣洁的名字，在人们印象中，Jerome是个传统的名字，它让人联想到的是有趣，聪明，又体贴的男孩。JERRY是GERALD，JEREMIAH，JEROME的简称，大部份的人认为Jerry是高挑，友善，好玩性格极佳的人。有的人则认为Jerry是个喜欢带着金链子的大块头。JESSE(希伯来)"上帝存在"。JESSE给人支配者的印象--一个坚轫，狂放不拘的不法之徒，可说是个坏胚子。JIM James的简写，JIM被认为是好看运动员般的金发男人，友善，安静的平凡男人。JIMMY JAMES的简写。JIMMY不是被描绘为友善单纯的男孩就是邻家的大个儿。JOE JOSEPH的简写。JOE被看做一般的美国男孩-强壮，英俊的男子，体贴容易相处。JOHNNY同JOHN。JOHNNY被看做黑发，高壮，稚气未脱的美国男孩，通常不是安静赖着妈妈的男孩就是静不下来的捣蛋鬼。JOHN (希伯来)"上帝是慈悲的"。John，一个带着圣经浓厚色彩的名字，让人联想到清爽聪明的男子，个性坚强独立。 JOSHUA (希伯来)意为获得上帝帮助的人。JOSHUA被视作英俊的男子，羞涩，聪明，独立，忠实的信徒。JUSTIN (拉丁）"品格端正"。Justin被形容作可爱，棕发，爱玩，稚气未脱的男子，喜欢钓鱼及溜狗。人们说Justin可能成为富有的专业人士，公正，受人敬重，可靠的公民。 KEN是KEN结尾的字的简写，KEN被描绘成高挑英俊的金发男人，受欢迎，又风趣，但是肤浅。KENNY是Kenneth的简写，人们把kenny当做是一般的美国男孩，年轻的足球英雄而且心地善良，成年后也是个肯为家庭投注心力的好男人。KEVIN(爱尔兰)温和，可爱的，KEVIN被描绘为年轻喜好运动的美国男孩，心地好，有点固执。LANCE(老式德语)"大地"，Lance被形容为爱情小说中的英雄人物--英俊，有男子气慨，富有，也是厉害的花花公子。LARRY LAWRENCE的简写。大部份人认为LARRY是随和友善的-所到之处无不充满笑声。有人则认为LARRY是吃人不吐骨头的奸商。LEE(古英语)来自牧场之人。LEE这个名字结合了两大形象：一是强壮，肌肉强健，充满自信的牛仔或是文静，保守的世故者。LEO(拉丁)"狮子"，为Leander，Leonard，Leopold的简写。大部份人认为Leo是强壮且温和的。他被形容为热情的背叛者，总以一付艺术家或捍卫和平的面貌出现。LORI 源为拉丁文Laurentium(劳伦迪乌斯)，是从Laurentium(荣誉之城)或(月桂树之域)变来的。显然，这个字的词根『Laurel』『月桂』是很吸引人的。因为在古代，『月桂』是作为胜利和『荣誉』的象征。同Lauren、Laurent、Loren、Lorin、Larry、 Laurence、Lorry。 LUKE"路加尼亚的人"同LUCIUS LUKE不是被看做强壮，结实，忠实，愚蠢，就是风趣，友善，吵闹的人。MARCUS同MARK，MARCUS给人的印象是高大强壮英俊的运动员或单纯乏味的生意人。MARK(拉丁)好战的意思。好战的?一点也不会!人们说Mark是爱好运动，非常英俊的男人，风趣爱好自由，而且是个细心的朋友。MARS出自拉丁文，为古罗马『战神』之名。同MARKS,MARTIN,MARCY. MICHAEL(希伯来)像主的人，MICHAEL被描绘为强壮，英俊的男人，聪明成功的刻苦工作者，随和，快乐的居家男人。NEIL，Neal(爱尔兰迦略克)"冠军"之意。大部份人把Neil看做聪明有才能的人，成就极高个性温和。有人则觉得Neil是骄纵固执的人。NICHOLAS(希腊)"胜利的人"。感谢圣者Nicholas，大部份的人认为Nicholas是可爱，肥胖，快乐，大方的。有些人则认为Nicholas是个被宠坏难以捉摸的小恶魔。OLIVER(拉丁)，"橄榄树"。(斯堪地拉维亚)"温和亲爱的"。OLIVER给人好几种印象。脏兮兮无忧虑的乡下小孩；好学用功的书虫；热心奉献的人；或者愚蠢有趣的漫画人物。OSCAR(斯堪地那维亚)"神圣的持枪者"。人们心目中的Oscar不是风趣，懒散，无忧无虑的冒失鬼就是讨厌固执，经常抱怨的人。PAUL(拉丁)"小"的意思。大部份人认为PAUL是庄严，稳重坚定的人，但有人认为他有魅力，创造力又和善。PATRICK(拉丁名)，意为『高贵的』、『贵族的』。在爱尔兰和苏格兰，此名较为流行。PETER(希腊)岩石。人们认为PETER是个不做作，诚实，开放的人。有些人则认为PETER是个充满野心和爆发力的。PHILIP Philip这个名字给人几种不同的印象：一个有朝气的军官；自大的王子；有钱的商人，聪明内向的人。PHOEBE 聪明，闪亮。理所当然人们心中的Phoebe是个性爽朗，带给大家欢笑的开心男孩。 RANDY为Randall,Randolph的简写。RANDY被看做高瘦，讨喜的男孩，若不是安静，聪明努力的人不然就是擅长运动，爱玩幽默的乡村男孩。REX (拉丁)帝王的意思。谢谢HENARY HIGGINS做的REX HARRISON的雕像，人们对REX的印象是强壮庄严相当有自我风格的人，但别人眼中却稍嫌莽撞。有些人却认为REX是个独来独往的死硬派-有可能是飞行员或小偷。REX也是个适合小狗的名字。(当然也适合恐龙啰!)RICHARD RICHARD在古德文中意谓着"掌理大权的统治者"，这个名字给人两种形象；一个是英俊强壮，擅长运动的美国男孩：另一个是诚实，严肃，但敬业乐群的男人。RICHIE原为盎格鲁撒克逊语Ricehard，意为『统治得很稳固』。在古德语中，也有相应的名字Ricohard，意为『严厉的统治』。同Rick、Ricky、Ritchie。ROBERT(老式英语)"光辉和著名的"。ROBERT给人两种不同的印象：英俊，强壮的运动员，风趣外向；粗壮的普通人，安静保守。ROBINSON同ROBERT的；简写为ROBIN。ROBINSON给人两种不同的印象：一种是安静勤奋的工作者或是活泼外放的喜剧演员如Robin Williams. ROCK(老式英语)源于石头，为Rochester,Rockwell的简写。Rock用来形容头脑简单四肢发达的人-大块头，满是肌肉的运动员，强壮，驽钝，就像石头一样硬。ROGER(古德语)著名的枪手。ROGER被视作英俊的男子，友善，讨人喜欢充满乐趣。RYAN(爱尔兰)"小国王"。 Ryan被形容为强壮，活跃的男子，长得很英俊却很害羞。SAM 为SAMSON，SAMUEL的简称。人们印象中的SAM是个强壮的，温和，忠实脚踏实地的人，而且是可以交心的朋友。代表人物是人人皆知的UNCLE SAM SAMUEL(希伯来文)，schama(意为『听』)和El(意为『上帝』)连成的。其完整意思为"被上帝听到的人"。这和圣经中的传说有关。圣经说预言家Samuel的母亲把他的降生看作是上帝对她的祷告的回报。SEAN为John的爱尔兰形式。SHAWN被形容为阴晴不变独来独往的人如西恩潘，或是英挺，刺激，上流社会的英国人，如史恩康纳莱。 SHAWN为John,Sean的爱尔兰形式。 SHAWN被形容为英俊的年轻人，活泼，受欢迎，温和。SIDNEY(法文)由圣者丹尼士衍生出。SIDNEY这个名字令人联想到学有专长的专家英俊又善良。虽然有人认为SIDNEY是反传统且不按牌理出牌之人。SIMON希伯来人，意为听者。SIMON被视作强壮魁梧的男子，若非有着安静简朴的个性就是聪明而富创造力。 SOLOMON希伯来文，意为平静的小人。令人联想到矮小，秃头犹太教师或先知，强壮温和，又睿智。SPARK(美国)"闪闪发光"，SPARK被人们描绘为充满活力的人-反应灵敏，生气蓬勃并为人们带来快乐的人。SPENCER来自法语，意为仓库保管人或粮食分配者。人们对他的印象直接来自SPENCER TRACY。人们想象中的SPENCER是灰发的年长男子，极为幽默。SPIKE又长又重的钉子。SPIKE被描绘为独立强悍的街头老大，可能是莽夫或拳击手。有些人则以为这个名字很适合狗；我就认识一只叫SPIKE的狗。STANLEY(古式英文)来自牧草地。STANLEY这个名字给人两种印象：安静，年长蓝领劳工或是瘦骨如柴的怪人。STEVEN同Stephen。人们心目中的Steven是高壮，英俊的男子，沉静，斯文有礼，性格和善。STUART原为苏格兰语，看管家畜的人，有时可解释成看管物业的人。给人两种印象：雄壮威武的高手或是聪明教养良好的士绅。TERRENCE(拉丁语)"光滑"，TERENCE这个名字让人们联想到活泼，纤细，高挑的黑人或是黑发，温和的男孩。TERRY为TERENCE的简写，TERRY是个喜欢追求乐趣的男孩，喜欢运动，善良，而且充满欢笑。TIMOTHY原希腊语TIMOTHEOS，意为光荣的上帝。大部份人将提摩西想成是羞涩甜美的可爱小孩。TOMMY为THOMAS的简写，TOMMY给人邻家男孩的感觉，长相清秀，可爱的金发小男孩。TOM为THOMAS的简写，TOM可说是一般典型美国人的代表，无所不在，自信，讨人喜欢而且做人实在。THOMAS古亚拉姆语，意为双胞胎。THOMAS被认为是聪明，可靠，教养良好有急智的男子。TONY为ANTHONY的简写。人们眼中的TONY是善良，强壮的运动员，冷静能自理的男孩。TYLER古英语，瓦匠。TYLER给人两种印像：富有自大或者肥硕善良无忧无虑的生意人。VAN(荷兰)"贵族后裔"，为许多荷兰名字的姓。VERNVernon的简写。Vern有着两个差异颇大的意义：呆板，单调的怪老头或英俊黑发的年轻男子，勇敢，积极，有着横扫千军的气魄。VINCENT(拉丁语)"征服"。大部份的人认为Vincent是沉静，如艺术品般的男人。稳重善解人意。然而有人认为Vincent是邪恶的罪人。WARREN(古德语)"保卫者"，WARREN这个名字给人两种印象：英俊诡诈，老是与麻烦脱不了关系的人；或是努力工作的会计，聪明但乏味。WESLEY(老式英语)来自西方草原。WESLEY这个名字给人两种印象：一种是被宠坏，甜美自大的娘娘腔。另一种则是年轻有着顽皮个性的专业人士。WILLIAM(古德语)"愿作隐士"的意思。WILLIAM被描绘为高大杰出的专业人士，保守，聪明，严肃，十分呆板。WILLY同WILLIE是所有以WILL为开头的名字的简写。人们形容WILLIE为身材矮小，骨瘦如柴的乡村男孩，善良真有音乐天份，但有点迟顿。

跟英语类似

France is calling法国在召唤 France is in Western Europe.It is a country with many beautiful places. 法国位于欧洲西部。它是一个拥有很多美丽地方的国家 Paris is the capital of France.Here you will find many famous places of interest such as the Eiffel Tower. 巴黎是法国的首都。在这里，你会发现许多著名的名胜古迹如埃菲尔铁塔。 You can go to the Louvre Museum if you like art.The most famous street in Paris is the Champs-Elysees. 如果你喜欢艺术，你可以去卢浮宫博物馆。巴黎最著名的街道是香榭丽舍大街。 This is the place to go if you want to visit some shops and department stores. 如果说你想逛商店和百货商场，这就是你要去的地方。 France is very famous for its wine.There are many vineyards in the centre of France and farmers grow grapes to make excellent French wine. 法国以葡萄洒著称。在法国的中部有许多葡萄园，农民种植葡萄酿造高质量的法国葡萄酒。 The south of France lies on the coast,and it is famous for its wonderful beaches. 法国南部临海，它以其美丽的海滩而著称。 A French town by the sea is the perfect place for a summer holiday,but if you prefer to visit France in winter,you can try skiing on the mountains in the French Alps.法国的海滨小镇是夏季完美的度假地，但如果你更喜欢在冬季游览法国，你可以尝试在法国的阿尔卑斯山上滑雪。 France has something for everyone,so why not visit France this year? 法国可以满足每个人的需求。所以，何不今年就来法国游览呢？

1.当然，我们过情人节没有任何问题，但是他要在酒吧度过愉快的一天。哈哈。我可以一样过情人节。（很奇怪的句子）2.那一年的春节在2月18，非常接近情人节的日子！以前，情人节在春节之后。2月17号有除夕夜的春节联欢晚会。12点的钟声在许多绚烂夺目的焰火中敲响。（这个还好理解）3.我们要做许多事情！4.你们吃丸子？（还是你们改正错误）5.你的怎么样？（这句怎么英语法语都有）6.好的，干吧，再见！哥们，从哪弄得这么怪的东西啊要不你把你写的东西通过白度给我吧，我看看能不能帮你翻译

关于 法语 的大小写你觉得你都掌握了吗？你觉得和 英语 一样吗？那就大错特错了。 法语 是门严谨的语言，它的词汇到处都体现着这一特性，大小写也不例外，光从一个人对大小写的掌握就可以判断出一个人 法语 水平了。规则一：在一个句子开头，永远大写。EX：La circulation est interrompue. 交通中断了。规则二：姓名，名字，别名要大写。EX：Mademoiselle Zhang 张女士 Nicolas Sarkozy 尼古拉·萨科齐 Monsieur le Ministre 部长先生规则三：专有名词大写。1.指人、地名、 国家、地名、姓名EX： Maire 玛丽 Bruxelles 布鲁塞尔 la Belgique比利时l"Asie 亚洲 l"Orient 东方 une Canadien 一个加拿大男人 Jean le Bon 好人约翰2.表示宗教、上帝、神话人物EX：Junon 朱诺 Vénus 维纳斯 Dieu 上帝3.星座、行星、星球EX: le Soleil 太阳 la Lune 月亮 la Terre 地球（以上在日常用语中不大写） travailler la terre 种地 claire de lune 月光 une place au soleil 向阳位4.方位基点EX: l"Afique du Sud 南非 le Midi 法国南部（表具体位置不大写）l"est de la France 法国东部5.行政机关、学校机构、历史事件EX： le ministère de la Défense 国防部 l"Ecole normale supérieure巴黎高等师范学校 la Révolution fran&ccedil;aise 法国大革命 la fête de P&acirc;que 复活节

pourquoi

julie很好听

三楼正解

LZ..别人能帮你考试吗??...哎..

夏天 été夏天的 estival （或阴性 estivale)

consentir a....promettre de...engager

学习法语的男孩女孩们都喜欢给自己起一个法语名字，以便使自己更贴近法国和法国文化，也让自己沾上一点法国的浪漫气息。有了一个法文的名字，这些俊男靓女们又在琢磨自己名字的意义，便时常有学生向我提出这个问题，其实我对于这个问题也同样心怀好奇。所以从现在开始我将逐渐地解释一些最常用的名字的含义。 PrénomGenreSens et Origine 意义FêteA07da阿依达F女孩Récompense : 补偿Celle qui ornera : 使美丽无Caractérologie 性格特点sens des responsabilités, équilibre, influence, famille, exigence.有责任感、平等精神，具影响力、亲和力、对事苛求PrénomGenreSens et Origine 意义FêteAdam亚当M男孩Fait de terre rouge.红色的大地homme, humanité.男人，人类16 maiCaractérologie 性格特点assurance, audace, indépendance, direction, dynamisme.安全 大胆 独立 领导力 活力08noter知道再多一点dans la Bible, Adam est le premier homme créé par Dieu. Il vit avec 06ve dans le jardin d"Eden jusqu"au moment où ils commettent le 00 péché originel 03 de go04ter au fruit défendu de l"arbre de la connaissance du bien et du mal.圣经中，亚当是上帝创造的人类的第一人。他与夏娃共同生活在伊甸园里，直至有一天他们偷吃了智慧树上的禁果，犯下了原罪。PrénomGenreSens et Origine 意义FêteAbélia阿贝莉雅F女孩Souffle, respiration 呼吸无Caractérologie 性格特点gestion, décision, communication, pragmatisme, optimisme.管理力 决策力 沟通力 务实 乐观PrénomGenreSens et Origine 意义FêteAlain阿兰M男孩Beau, calme俊美 沉着9 septembreCaractérologie 性格特点autorité, décision, ambition, innovation, énergie.独断 决策力 远大抱负 创造力 精力充沛男孩篇AARON(希伯来)启发的意思，AARON被描绘为不高但英俊的男人，诚实刻苦具有责任感，是个有效率个性沉静的领导者。ABEL(希伯来)"呼吸"的意思，为ABELARD的简写，大部份的人认为ABEL是高大，强壮的运动员，能干，独立，又聪明。有些人则认为ABEL是瘦小，温顺的男孩。ABRAHAM原为希伯来文，意为"民族之父"。后来，它演变成"万物之父"的意思。大多数人将A BRAHAM形容为高大壮硕留着胡子的领袖，诚实，庄严，聪明，像埃布尔拉翰林肯总统一样ADAM(希伯来)，红土制造的意思。据说上帝用红土造人，而亚当是他造出的第一个人。 ADAM被形容是高大，黝黑，英俊，肌肉强健的男人，沉稳，聪明。ADRIAN(拉丁文)黑色的意思。人们将ADRIAN描绘为迷人，阴柔的男子，敏感，体贴，可爱，富有。ALVA希伯来名，给人的感觉是很崇高、庄严的，圣经上写着ALVA 是一个地名和种族名字。ALEX为ALEXANDER的简写，人们认为ALEX是身强体健有着希腊血统的男子，聪明，和善，令人喜爱。ALAN 据传，英国有一位诗人，叫Alawn(阿伦)，很近似于Alan，它的意思，但后来，这个名字常变形为Eilian、Allan、Ailin、A"lon 等等。Alan的发音近似于撒格逊语Aylwyn或Alwyn(熟悉的朋友)的意思)。所以它在英国很为人所欢迎。ALBERT(老式英语)崇高，聪明之意。ALBERT引人联想起三种形象；肥胖、笨重、缓慢，如Fat Albert；聪明，行为古怪，如Albert Einstein：或是正式， ALFRED(古英语)，睿智的参谋。ALFRED给人两种截然不同的印象：一种是超重的智者，所谓智者就是有智慧的老人家，行事谨慎，另一种是文弱的书呆子。 ANDREW洛j希腊里有男子气概、雄壮、勇敢的男人。ANDY为ANDREW的简写，ANDY被人形容为高高的，金发的，童心未泯的普通男子，快乐，随和老实憨厚。 ANGUS(盖尔语)唯一的选择。ANGUS被视作行为怪异，惹麻烦的傻瓜。ANTHONY (拉丁)无价的意思，人们认为ANTHONY是高壮黝黑的意大利男人，聪明强壮并坚忍。 ARTHUR (凯尔特语)"贵族"，(韦尔斯)英雄。Arthur有两个不同的意思：一生充满故事喜欢受注目的有趣老人;或是沉静，与众不同，信守承诺的智者。AUSTIN 同August，Augustine.AUSTIN被视为聪明，坦诚有礼的大男孩--或者是恃才傲物的富家公子。 BEN (希伯来)儿子的意思；所有BEN开头名字的简写。Ben被描述为高大，强壮的黑发男子，沉静、可爱，随和，温柔。BENSON (希伯来英文)"Son of Benjamin"班杰明的儿子。感谢电视上Benson Dubois，给人的印象，Benson被形容是急智的黑人管家，聪明，体贴又有趣。BRANT 古德语，意为妖精。这里所谓妖精，可不是你我心想的贬义词，而是古代德国人对神仙的一般称呼。BRENT 代表山顶或者避暑胜地。BRIAN (爱尔兰语)"力量，美德"，大部份人把Brian看做是爱尔兰男子，聪明，喜欢运动，并擅于社交。有些人则认为Brian是无聊喜欢黏着妈妈的孩子。BRUCE 来自一个地名Bruis或Braose，它是法国瑟堡(Cherbourg)附近的村庄。据说，村里有一个庄主，取名叫Bruis，当诺尔曼人征服英国时，他们的子孙征服者来到英国，并把这姓名也传入英国。后来，苏格兰出现了一位民族英雄，叫罗伯特?布鲁斯，据说就是由法国去的布鲁斯家族的后代。CARL(老式德语）”农人”同CHARLES。大部份的人认为CARL是个直率的人--照顾人，有礼的绅士，聪明稳重又沉静。而有些对CARL印象不那么好的人则认为，他是个自以为是而且脾气暴躁的人。CARY,Carey(韦尔斯)"来自城堡的"，(同Kerry)人们认为Cary是个适合电影明星的名字，温和，友善，无忧无虑的人，有些人则认为这个名字听起来相当女性化。CASPAR人们对Caspar有两种印象。友善，害羞乐于助人的，就像鬼马小精灵一样。或是年长,有着忠实信仰，就像圣经里Caspar一样.CHARLES(古德文)有男人气概，强壮。CHARLES不是被看做辛勤，忠实的朋友与领导者就是被认做是聪明，自大的吹毛求疵者。CHENEY采尼，法语意为『橡树林的人』。CHRIS为CHRISTIAN,CHRISTOPHER的简写。CHRIS给人的印象是外表清爽，标准的美国男孩，聪明，可爱又有趣。COLIN(爱尔兰迦略克)"孩子"的意思；同NICHOLAS人们将COLIN描绘为富有，金发的调情者，白天是聪明学有专精的人，夜晚是个迷人的花花公子。COSMO希腊字，意为『宇宙』或者『秩序井然』。此名常见于苏格兰人。DANIEL (希伯来)"上帝为我们的裁决者".Daniel被形容为英俊强壮的美国童子军，喜好运动勇敢，友善，值得信赖，教养良好，聪明且随和的人。DARRYL(古英语)意为『亲爱的』。DEREK (老式德语)"统治者"的意思。DEREK5被视为高壮，英俊，有男子气慨的运动员，个性为强悍，沉静，个性害羞。DOUGLAS(苏格兰盖尔语)"从深水而来"。人们说Douglas是个强壮英俊的男子，不是聪明，敏感安静的类型，就是勇敢，外向常招惹一堆麻烦的人。DAVID(希伯来）挚爱的意思。人们形容DAVID是强壮，英俊，聪明的男人善良，幽默又独立。DENNY所有以DEN开头的名字的简称，DENNY这个名字让人联想到课堂上的笑蛋-爱玩友善极度幽默的年轻男孩，脑袋却不太灵光。EDGAR (老式英语)"幸运的战士"。原盎格鲁萨克逊语为Eadgar。Ead-这个前缀词表示『富有』,『幸福』。英国历史上，有一位人人皆知的国王Edgar the Peaceful(安详的埃德加)，创建了英国的海军部队，并联合了八个小国王，使英国国力有所增强。十九世纪美国诗人兼小说家阿兰?波(Edgar Allan Poe)就是叫Edgar，昵称Ed。EDWARD(古英语)，幸福的保护人。人们认为EDWARD这名字非常适合拘谨的书虫，衣冠楚楚的作家或生意人。EDWIN(老式英语)"富有的朋友"人们将EDWIN描绘为年长足智多谋的人。但对某些人来讲，EDWIN也有其阴森邪恶的一面。 ELLIOTT是个时髦的英文名字，源于Elijah。Elliott这个名字给人两种感觉，一是吸引人自视颇高的专业人士，聪明有主见。另一则是四眼田鸡，做事一板一眼的书呆子。ELVIS(老式挪斯语)"全能的"同Elwin。Elvis Presley是这个名字的代表人物。人们将Elvis描绘为英俊大方，唱蓝调的南方摇滚巨星EVAN(韦尔斯)"年轻的战士"，JOHN的韦尔斯型式。人们形容Evan是文质彬彬的年轻人有着男孩般俊俏面容，聪明的能够完成医学院的学业，才气纵横的足够出书。ERIC(挪威)永远的领导者，永远的力量，也是FREDERICK的简写。ERIC被叙述为受欢迎的斯甘地拉维亚人有自信，聪明而且心地善良。 FRANCIS(拉丁)法国人。FRANCIS这个名字令人联想到稳重的学者或是极度依赖宗教缺乏自信心的人。FRANK 是FRANCIS,FRANKLIN的简写，人们对FRANK有两种截然不同的印象:辛勤工作的年长男人，独立，友善，并且温柔。不然就是又高又壮的蓝领阶级，懒惰，不受欢迎，又粗心。FRED所有含"FRED"名字的简写。FRED被形容为善良，风趣。人们口中的FRED不是矮小，肥胖，笨重那型就是优雅的舞者，如Fred Astaire。GABY为Gabriel的昵称，原为希伯来文，意为『上帝的人』。据<圣经>说，天使Gabriel是上帝派来的使者，由他来宣布约翰和耶稣的出生。GARFIELD(老式英语)战场之意。很多人都认为GARFIELD就像那只卡通猫一样-肥肥，爱惹麻烦的毛球。其它的人则认为GARFIELD具有领袖的特质-精明，世故，又乏味。GARY"先锋"的意思。是Gerald的简称。人们认为Gary是长长得高高壮壮的普通男人，平易近人，和善又有趣。GAVIN古德语，意为"白鹰"或"战鹰"。在古威尔士语中，Gawain或Gawen是『小鹰』的意思。『鹰』一直成为古代德国、英国等国家人民崇奉的对象。他们把『鹰』看做『战斗』的象征，是他们心目中的战友。GIBSON古德语，意为"光明磊落的誓约"。据说，此名表达家长们希望自己的子女继承其祖先财物及传统的愿望。GINO 为Ambrogino,uigino。人们口中的Gino是矮小，黝黑，满身肌肉的意大利人，友善，活力充沛，而且风趣。GLEN(爱尔兰迦略克)"山谷"的意思。为GLENDON的简写。GLEN不是被看做善良，单纯，踏实的中阶层男子就是勇敢，聪明有创造力的富家子弟。HARRISONHARRISON (古英语)，亨利之子。HARRISON被形容为英俊，富有的男子，优雅，傲慢或是敏感脾气温和的人。 HUGOHUGH的拉丁型式。大部份人眼中的HUGO是圆润的男子(有点胖胖的)，个性温和，独具特色，有时间观念。HUNK大个儿，大块头。在人们印象中HUNK是个辛勤工作，心思单纯，自动自发的年轻人且活泼外向。HOWARD (老式英语)看守人。Howard形容的不是乏味的中等阶级就是富有掌权之人。HENRY(老式德语)庄园的领主。HENRY这个名字给人数种不同的看法。懦弱的四眼书虫，野心勃勃，独立自主的专业人士，或是强壮，随和的农夫。IGNATIVS(拉丁)意为，"如火如荼的"，其变形为IGNACE、IGNATZ。 IVAN男子名，John的俄语形式。大部份人认为Ivan是勇敢的俄国男子，强悍，冷酷，而且霸道。ISAAC(希伯来)"他笑了"的意思。人们认为ISAAC是聪明体贴的学者型男人，通常不是犹太人就是黑人。JACK同JOHN,JACOB;是JACKSON的简写，大部份的人认为Jack是个具威胁力的人-体魄健壮，阳刚，强壮，自负，聪明。也有人认为Jack可爱，有趣喜欢追求快乐的家伙。JAMES为JACOB的英文形式，JAMES被描绘为大块头，强壮的英俊男人，聪明，严谨，诚实个性依赖。有些人则认为JAMES是粗鲁，自负的贵族。JASON被认做可爱，喜好运动的金发男孩，但人们却对Jason的人格有争议。他可能是主观，风趣受欢迎，固执，不受束缚，调皮，或沉静，害羞，常自省的人。JEFFERYJEFFERY被形容为孩子气，黑发，俊朗的男子。有些人则说JEFFERY是聪明的万事通，有钱又自大的小子，还有人说他是个中等男子，可靠，迟钝又单调。JEROME(拉丁)圣洁的名字，在人们印象中，Jerome是个传统的名字，它让人联想到的是有趣，聪明，又体贴的男孩。JERRY是GERALD，JEREMIAH，JEROME的简称，大部份的人认为Jerry是高挑，友善，好玩性格极佳的人。有的人则认为Jerry是个喜欢带着金链子的大块头。JESSE(希伯来)"上帝存在"。JESSE给人支配者的印象--一个坚轫，狂放不拘的不法之徒，可说是个坏胚子。JIM James的简写，JIM被认为是好看运动员般的金发男人，友善，安静的平凡男人。JIMMY JAMES的简写。JIMMY不是被描绘为友善单纯的男孩就是邻家的大个儿。JOE JOSEPH的简写。JOE被看做一般的美国男孩-强壮，英俊的男子，体贴容易相处。JOHNNY同JOHN。JOHNNY被看做黑发，高壮，稚气未脱的美国男孩，通常不是安静赖着妈妈的男孩就是静不下来的捣蛋鬼。JOHN (希伯来)"上帝是慈悲的"。John，一个带着圣经浓厚色彩的名字，让人联想到清爽聪明的男子，个性坚强独立。 JOSHUA (希伯来)意为获得上帝帮助的人。JOSHUA被视作英俊的男子，羞涩，聪明，独立，忠实的信徒。JUSTIN (拉丁）"品格端正"。Justin被形容作可爱，棕发，爱玩，稚气未脱的男子，喜欢钓鱼及溜狗。人们说Justin可能成为富有的专业人士，公正，受人敬重，可靠的公民。 KEN是KEN结尾的字的简写，KEN被描绘成高挑英俊的金发男人，受欢迎，又风趣，但是肤浅。KENNY是Kenneth的简写，人们把kenny当做是一般的美国男孩，年轻的足球英雄而且心地善良，成年后也是个肯为家庭投注心力的好男人。KEVIN(爱尔兰)温和，可爱的，KEVIN被描绘为年轻喜好运动的美国男孩，心地好，有点固执。LANCE(老式德语)"大地"，Lance被形容为爱情小说中的英雄人物--英俊，有男子气慨，富有，也是厉害的花花公子。LARRY LAWRENCE的简写。大部份人认为LARRY是随和友善的-所到之处无不充满笑声。有人则认为LARRY是吃人不吐骨头的奸商。LEE(古英语)来自牧场之人。LEE这个名字结合了两大形象：一是强壮，肌肉强健，充满自信的牛仔或是文静，保守的世故者。LEO(拉丁)"狮子"，为Leander，Leonard，Leopold的简写。大部份人认为Leo是强壮且温和的。他被形容为热情的背叛者，总以一付艺术家或捍卫和平的面貌出现。LORI 源为拉丁文Laurentium(劳伦迪乌斯)，是从Laurentium(荣誉之城)或(月桂树之域)变来的。显然，这个字的词根『Laurel』『月桂』是很吸引人的。因为在古代，『月桂』是作为胜利和『荣誉』的象征。同Lauren、Laurent、Loren、Lorin、Larry、 Laurence、Lorry。 LUKE"路加尼亚的人"同LUCIUS LUKE不是被看做强壮，结实，忠实，愚蠢，就是风趣，友善，吵闹的人。MARCUS同MARK，MARCUS给人的印象是高大强壮英俊的运动员或单纯乏味的生意人。MARK(拉丁)好战的意思。好战的?一点也不会!人们说Mark是爱好运动，非常英俊的男人，风趣爱好自由，而且是个细心的朋友。MARS出自拉丁文，为古罗马『战神』之名。同MARKS,MARTIN,MARCY. MICHAEL(希伯来)像主的人，MICHAEL被描绘为强壮，英俊的男人，聪明成功的刻苦工作者，随和，快乐的居家男人。NEIL，Neal(爱尔兰迦略克)"冠军"之意。大部份人把Neil看做聪明有才能的人，成就极高个性温和。有人则觉得Neil是骄纵固执的人。NICHOLAS(希腊)"胜利的人"。感谢圣者Nicholas，大部份的人认为Nicholas是可爱，肥胖，快乐，大方的。有些人则认为Nicholas是个被宠坏难以捉摸的小恶魔。OLIVER(拉丁)，"橄榄树"。(斯堪地拉维亚)"温和亲爱的"。OLIVER给人好几种印象。脏兮兮无忧虑的乡下小孩；好学用功的书虫；热心奉献的人；或者愚蠢有趣的漫画人物。OSCAR(斯堪地那维亚)"神圣的持枪者"。人们心目中的Oscar不是风趣，懒散，无忧无虑的冒失鬼就是讨厌固执，经常抱怨的人。PAUL(拉丁)"小"的意思。大部份人认为PAUL是庄严，稳重坚定的人，但有人认为他有魅力，创造力又和善。PATRICK(拉丁名)，意为『高贵的』、『贵族的』。在爱尔兰和苏格兰，此名较为流行。PETER(希腊)岩石。人们认为PETER是个不做作，诚实，开放的人。有些人则认为PETER是个充满野心和爆发力的。PHILIP Philip这个名字给人几种不同的印象：一个有朝气的军官；自大的王子；有钱的商人，聪明内向的人。PHOEBE 聪明，闪亮。理所当然人们心中的Phoebe是个性爽朗，带给大家欢笑的开心男孩。 RANDY为Randall,Randolph的简写。RANDY被看做高瘦，讨喜的男孩，若不是安静，聪明努力的人不然就是擅长运动，爱玩幽默的乡村男孩。REX (拉丁)帝王的意思。谢谢HENARY HIGGINS做的REX HARRISON的雕像，人们对REX的印象是强壮庄严相当有自我风格的人，但别人眼中却稍嫌莽撞。有些人却认为REX是个独来独往的死硬派-有可能是飞行员或小偷。REX也是个适合小狗的名字。(当然也适合恐龙啰!)RICHARD RICHARD在古德文中意谓着"掌理大权的统治者"，这个名字给人两种形象；一个是英俊强壮，擅长运动的美国男孩：另一个是诚实，严肃，但敬业乐群的男人。RICHIE原为盎格鲁撒克逊语Ricehard，意为『统治得很稳固』。在古德语中，也有相应的名字Ricohard，意为『严厉的统治』。同Rick、Ricky、Ritchie。ROBERT(老式英语)"光辉和著名的"。ROBERT给人两种不同的印象：英俊，强壮的运动员，风趣外向；粗壮的普通人，安静保守。ROBINSON同ROBERT的；简写为ROBIN。ROBINSON给人两种不同的印象：一种是安静勤奋的工作者或是活泼外放的喜剧演员如Robin Williams. ROCK(老式英语)源于石头，为Rochester,Rockwell的简写。Rock用来形容头脑简单四肢发达的人-大块头，满是肌肉的运动员，强壮，驽钝，就像石头一样硬。ROGER(古德语)著名的枪手。ROGER被视作英俊的男子，友善，讨人喜欢充满乐趣。RYAN(爱尔兰)"小国王"。 Ryan被形容为强壮，活跃的男子，长得很英俊却很害羞。SAM 为SAMSON，SAMUEL的简称。人们印象中的SAM是个强壮的，温和，忠实脚踏实地的人，而且是可以交心的朋友。代表人物是人人皆知的UNCLE SAM SAMUEL(希伯来文)，schama(意为『听』)和El(意为『上帝』)连成的。其完整意思为"被上帝听到的人"。这和圣经中的传说有关。圣经说预言家Samuel的母亲把他的降生看作是上帝对她的祷告的回报。SEAN为John的爱尔兰形式。SHAWN被形容为阴晴不变独来独往的人如西恩潘，或是英挺，刺激，上流社会的英国人，如史恩康纳莱。 SHAWN为John,Sean的爱尔兰形式。 SHAWN被形容为英俊的年轻人，活泼，受欢迎，温和。SIDNEY(法文)由圣者丹尼士衍生出。SIDNEY这个名字令人联想到学有专长的专家英俊又善良。虽然有人认为SIDNEY是反传统且不按牌理出牌之人。SIMON希伯来人，意为听者。SIMON被视作强壮魁梧的男子，若非有着安静简朴的个性就是聪明而富创造力。 SOLOMON希伯来文，意为平静的小人。令人联想到矮小，秃头犹太教师或先知，强壮温和，又睿智。SPARK(美国)"闪闪发光"，SPARK被人们描绘为充满活力的人-反应灵敏，生气蓬勃并为人们带来快乐的人。SPENCER来自法语，意为仓库保管人或粮食分配者。人们对他的印象直接来自SPENCER TRACY。人们想象中的SPENCER是灰发的年长男子，极为幽默。SPIKE又长又重的钉子。SPIKE被描绘为独立强悍的街头老大，可能是莽夫或拳击手。有些人则以为这个名字很适合狗；我就认识一只叫SPIKE的狗。STANLEY(古式英文)来自牧草地。STANLEY这个名字给人两种印象：安静，年长蓝领劳工或是瘦骨如柴的怪人。STEVEN同Stephen。人们心目中的Steven是高壮，英俊的男子，沉静，斯文有礼，性格和善。STUART原为苏格兰语，看管家畜的人，有时可解释成看管物业的人。给人两种印象：雄壮威武的高手或是聪明教养良好的士绅。TERRENCE(拉丁语)"光滑"，TERENCE这个名字让人们联想到活泼，纤细，高挑的黑人或是黑发，温和的男孩。TERRY为TERENCE的简写，TERRY是个喜欢追求乐趣的男孩，喜欢运动，善良，而且充满欢笑。TIMOTHY原希腊语TIMOTHEOS，意为光荣的上帝。大部份人将提摩西想成是羞涩甜美的可爱小孩。TOMMY为THOMAS的简写，TOMMY给人邻家男孩的感觉，长相清秀，可爱的金发小男孩。TOM为THOMAS的简写，TOM可说是一般典型美国人的代表，无所不在，自信，讨人喜欢而且做人实在。THOMAS古亚拉姆语，意为双胞胎。THOMAS被认为是聪明，可靠，教养良好有急智的男子。TONY为ANTHONY的简写。人们眼中的TONY是善良，强壮的运动员，冷静能自理的男孩。TYLER古英语，瓦匠。TYLER给人两种印像：富有自大或者肥硕善良无忧无虑的生意人。VAN(荷兰)"贵族后裔"，为许多荷兰名字的姓。VERNVernon的简写。Vern有着两个差异颇大的意义：呆板，单调的怪老头或英俊黑发的年轻男子，勇敢，积极，有着横扫千军的气魄。VINCENT(拉丁语)"征服"。大部份的人认为Vincent是沉静，如艺术品般的男人。稳重善解人意。然而有人认为Vincent是邪恶的罪人。WARREN(古德语)"保卫者"，WARREN这个名字给人两种印象：英俊诡诈，老是与麻烦脱不了关系的人；或是努力工作的会计，聪明但乏味。WESLEY(老式英语)来自西方草原。WESLEY这个名字给人两种印象：一种是被宠坏，甜美自大的娘娘腔。另一种则是年轻有着顽皮个性的专业人士。WILLIAM(古德语)"愿作隐士"的意思。WILLIAM被描绘为高大杰出的专业人士，保守，聪明，严肃，十分呆板。WILLY同WILLIE是所有以WILL为开头的名字的简写。人们形容WILLIE为身材矮小，骨瘦如柴的乡村男孩，善良真有音乐天份，但有点迟顿。

法文字母表是由拉丁字母组成，在部分法文的写法中，大写字母并不使用变音符号。A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O oP p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z元音（元音）字母 a e i o u y辅音字母b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z连字： u0152 (u0153il, fu0153tus, bu0153uf...) 法文和英文一样用26个拉丁字母，在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语、汉语的不同之处在于法语没有双元音和复合元音，发每个元音时嘴都没有动作，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，有时候用来表示不同的发音，有时候只是区别不同的语义：“^”长音符通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为[u025b]，如être是源于拉丁语单词essere，中间省略几个字母，“¨”分音符可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音；“é”闭音符只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音[e]；“è”开音符用在字母“e”上表示这个字母发开口音[ε]，用在其他字母上以区分不同的语义，如ou=or(英文)“或者”和où=where(英文)“哪里”两个单词发音拼写完全一样，但是不同的词；软音符&ccedil;只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o”前发[k]音，在“e、i”前发[s]音，如果在“a、o”想让它发[s]音，需加软音符，如在fran&ccedil;ais(法国人)中。元音法语的元音多数圆唇，这是为什么看法国人说话的时候好像嘴唇总是圆着的。注意：/A/对很多法语使用者来说不再是音位。但是对于/@/（Schwa）是否是法语中的音素还存在争论。有人认为它是音位/u0153/的变体。辅音爆破音/p, b//k, g//t, d/这是法语里面对多数亚洲人来说最难学的发音之一类。很多亚洲国家学习法语的人学习法语几十年以后还能听到这一点上不清楚，问题在于法国人对此特别敏感，而且这个区别对区别某些词语起着关键的作用。难点在于区分每一组里面左右两个音左边为清辅音，右边为浊辅音。原因在于亚洲语言（如汉语普通话）里面通常不存在清浊辅音的区别，而只有送气和不送气清辅音的区别。即使学过英语，也可能没有注意，因为英语里的清爆破音一般情况下需要送气，在s后面的清破裂音不送气，如speak,star，sky等等。摩擦音/s, z//f, v//S, Z/[v]因在汉语拼音所采用的字母里面，只用来拼写一些少数民族译音。/Z/听起来有点像汉语拼音的r，/z/像是四川话“人”字的声母，汉语普通话里没有/v/和/z/两个音素，仅在部分方言中出现。腭音：/u0272/腭音，发音的时候舌面贴上腭，气流同时从口腔和鼻腔送出。类似上海话中“热”的发音，同时在陕西方言里的“做啥呢？”这句话的最后一个音域这个音素其相似。边近音：/l/颤音：/r/有人说这个音是法语里面最美的。现代法语里面通常发小舌擦音，各地的发音方式略有不同；少数地区和少数情况下也用小舌颤音。有少数法语区如加拿大的魁北克，部分非洲国家和法国南部少数地区也有仅使用大舌音。小舌即医学上的悬雍垂，大舌即舌。半元音：/j/ [j]总是发近音，同英语y的发音读音规则法国人的读音规则非常简单，通常在普通的法文字典里占一页的篇幅。但是对于使用中文的学习者来说来说，需要了解一下这些规则：单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母,例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音）。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。“n”和“m”在元音字母前面发字元音，而在某些元音字母后面并且后面没有元音字母或者“m”或“n”相连的时候与前面的元音构成鼻化元音。另外，以不发音的的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。（在上面文字中，请注意辅音、元音与辅音字母、元音字母的区别。）辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。

法文源自拉丁语，为罗曼语系河印欧语族的一支，起源自拉丁文。在罗马人征服与拉丁文引进之前，高卢似乎一直是讲塞尔特语的地区。高卢语系也成为塞尔特语族的第三分支，与戈伊迪利语系（爱尔兰语、苏格兰盖尔语、曼克斯语）及布里索尼语系（威尔士语、康瓦尔语、布里坦尼语）并列。

法文（le fran&amp;ccedil;ais）属于印欧语系罗曼语族，是继西班牙文和葡萄牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。法文在11世纪曾是除了中古汉语以外，当时世界上使用最多的语言。目前全世界有八千多万人把它作为母语，超过1亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。此外，法文是很多地区或组织的官方语言，在社会发展中具有重要作用。

　　1.法律文书的概念、特点　　法律文书是指公民、法人、国家机关及其它组织在处理各种法律事务中，为实现法律赋予的权利和履行法律规定的义务而依法制作的、具有法律效力和法律意义的一系列文书的总称。　　法律文书有广义和狭义之分。广义上的法律文书，泛指一切法律上有效的文件、文书。狭义的法律文书，指公安部门、人民检察院、人民法院所使用的司法文书和当事人在诉讼活动中所使用的诉讼状。　　法律文书的特点：　　（1）适用法律的严肃性　　适用法律的严肃性主要表现在两个方面，一方面法律文书的制作，必须严格依法办事，事实必须真实、清楚，证据必须确凿、充分，论证必须严密、理由充足，结论必须正确、符合法律要求，语言必须严谨、明确，切忌模棱两可、含糊其辞。另一方面法律文书的制作，必须严格依照法定程序进行。程序法是确保各种实体法得以贯彻实施的保障，也是确保法律文书具有法律效力和法律意义的必要条件。　　（2）事实认定的客观性　　认定事实的客观性包括下面三个方面：第一、准确地揭示案件的本来面貌；第二、全面阐述案件的各个侧面；第三、准确表达案件关键部分的事实。　　（3）生效执行的权威性　　法律文书由法律保证其生效执行的权威性，这种权威性具体表现在法律文书制作的合法性、执行的强制性和解释的单一性三个方面：第一、制作法律文书的主体必须具有相应的合法资格；第二、法律是依靠国家的强制力保证实施的，法律文书的许多文种都具有法律强制执行的效力，以此来保证法律实施的权威性；第三、法律文书的解释必须是单一性的，不能有任何词语的歧义和模棱两可的提法。　　（4）体裁格式的规范性　　法律文书在长期的法律实践过程中逐步形成了相对稳定的体裁和格式，依照法律的规定，按照一定的格式，把特定的内容和项目简明扼要、条清理晰地表达出来，不仅是形式上的需要，便于制作、查阅、管理和执行，而且还是法律文书管理的规范化和科学化的需要，唯有规范的法律文书，才能保证其完整、准确和有效。　　（5）语言文字的准确性　　法律文书的语言表述必须与法律的精神相一致，必须与法律规定的提法相同。语言风格力求朴实简练，通俗易懂，不用或少用各种修辞手法，不能滥用文言文，造句多用肯定、陈述、判断句式，少用或不用反问、设问、疑问、感叹等加强语气和感情色彩的句式。　　2.法律文书与立法文书、司法文书、诉讼文书的区别与联系　　法律文书与立法文书、司法文书、诉讼文书之间是一种属种关系，法律文书的外延大，它包括立法文书、司法文书和诉讼文书。　　立法文书，即规范性法律文书，是指国家权力机关和地方权力机关、以及国家行政管理机关制定并正式公布施行的法律、行政法规、行政规章和地方性法规。　　司法文书，指司法机关(公安部门、人民检察院、人民法院)在实施法律的过程中，依法制作的具有法律效力和法律意义的文书。　　诉讼文书，指司法机关、公民、法人和其他社会组织依照程序法的规定参加诉讼活动，在诉讼活动过程中所制作的各类有法律效力和法律意义的文书。　　3.法律文书的作用　　法律文书的作用主要表现在下列四个方面：　　（1）法律文书是体现国家意志的重要工具；　　（2）法律文书是维护社会稳定、惩罚犯罪的锐利武器；　　（3）法律文书是国家机关对社会实现管理和调整的有力手段；　　（4）法律文书是教育公民、宣传法制的有效形式。　　4.法律文书的写作要求　　法律文书的写作要求主要有以下几点：　　（1）加强政治理论和政策、法律的学习；　　（2）坚持“以事实为根据，以法律为准绳”的写作原则；　　（3）认真研究各类法律文书的性质、作用和写作方法；　　（4）树立严谨朴实的文风，不作形容描绘，不搞形象刻画。　　（二）起诉状的写作　　1.起诉状的概念和分类　　起诉状是向法院提起公诉或自诉的法律文书。公诉的法律文书通常称为起诉书或公诉书，指的是人民检察院代表国家按照审判权限的规定，对依法应当追究刑事责任的被告人向同级人民法院提起公诉时所制作的法律文书。自诉的法律文书通常称为诉状、状子、状纸等，指的是公民个人以及机关、团体、企业、事业单位作为原告向人民法院提起诉讼的法律文书。　　起诉状依据起诉对象的不同，分为刑事起诉状、民事起诉状和行政起诉状三类。　　刑事起诉状是刑事案件的自诉人或其法定代理人直接向人民法院提起诉讼，控告被告人的犯罪行为，要求追究被告人的刑事责任或者附带民事责任的法律文书。　　民事起诉状是民事案件的原告或其法定代理人，为维护自己的民事权益，就有关民事权利和义务的纠纷，向人民法院提起诉讼的法律文书。　　行政起诉状是公民、法人、其他组织或其法定代理人认为行政机关和行政机关工作人员在行使行政权力时侵犯了其合法权益，依据行政诉讼法和其他有关法律法规的规定，依法向人民法院提起诉讼的法律文书。　　2.起诉状的格式和写法　　各类起诉状的格式和写法基本相同，但因提起诉讼的主体不同，公诉的起诉书和自诉的刑事起诉状、民事起诉状、行政起诉状略有差异。　　（1）起诉书的格式和写法　　起诉书的格式，主要包括首部、正文、结尾三部分组成。具体格式请参考教材。　　首部的写作方法：　　第一、标题和编号。标题由行文机关名称和文书名称组成。编号由年度、院名(简称)、部门(简称)和序号组成。　　第二、被告人基本情况。需写明姓名(别名、化名)、性别、年龄(出生年月日)、民族、籍贯、文化程度、职业、住址、是否受过刑事处罚等。如有同案被告数人，需按主犯、从犯、胁从犯的顺序分别写明。　　正文的写作方法：　　第一、案由和案件来源。写明本案移送审查起诉的单位、时间和过程等诉讼程序情况。　　第二、犯罪事实和证据。起诉书在叙述被告人的犯罪事实时，必须是经过检察机关查证核实的事实。要如实记述被告人犯罪的时间、地点、动机、目的、手段、经过、后果等。详写主要犯罪事实，略写次要犯罪事实。犯罪证据需另起一段书写，要把案件查证属实的证据一一列举，同时还要表明“证据确实、充分”等明确态度。　　第三、起诉的理由和法律根据。要对被告人的犯罪事实进行高度概括，准确认定被告人触犯刑法哪一条哪一款，构成何罪，说明提起公诉的目的和建议。　　结尾的写作方法：　　第一、受文机关。一般用“此致××人民法院”字样，格式与书信相同。　　第二、落款。检察长或检察员署名，年月日，并加盖公章。　　第三、附件。包括卷宗的卷、册、页数目；证据名称和数量；被告人姓名，羁押处所，未在押的，写明其住址；证人职业及住址；附带民事诉讼书状的说明等。　　（2）起诉状的格式和写法　　起诉状的写作格式请参考教材。起诉状由首部、正文、结尾三部分组成。　　首部的写作方法：　　第一、标题：由案件性质和文种组成。如“民事起诉状”、“刑事起诉状”、“行政起诉状”。　　第二、当事人基本情况：在原告栏和被告栏中要分别写明原告人和被告人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、工作单位、和住址等内容。如原告是未满18周岁的未成年人，则需写明法定代理人的姓名，与原告的关系。如果原告是法人或非法人团体，应写明单位名称、地址、法定代表人（或主要负责人）姓名、职务、电话及相关内容。原告无论是公民或者法人，如有委托诉讼代理人的，要写明委托诉讼代理人的姓名、所在单位和代理权限。　　有数个原告、被告，应按照他们在案件中的作用和地位，依次说明其基本情况。　　正文的写作方法：　　第一、诉讼请求：主要写请求人民法院保护自己合法权益的具体内容，即起诉要达到的根本目的和要求。　　第二、事实和理由：本部分是起诉状的核心部分，包括事实和理由两个方面的内容，是请求人民法院解决原告一方诉讼请求的重要根据，主要是摆事实、讲道理。　　第三、证据和证据来源、证人姓名、住址。　　结尾的写作方法：　　第一、受文机关。一般用“此致××人民法院”，也可以用“为此，特向贵院起诉，请依法判决”等。　　第二、起诉人签名、签章、起诉时间。　　第三、附件。包括起诉状副本、物证、书证的数量。　　3.起诉状的写作要求　　（1）请求事项要明确具体，合理可行；　　（2）陈述事实要客观真实，突出重点；　　（3）理由阐述要中肯，援引法律要准确。　　本文来自：3COME文档频道(www.reader8.cn)原文链接：http://www.reader8.cn/data/2007/0129/article_74114.html

百度啊。

一、 行政处罚 执法文书格式是怎样的? 行政处罚决定书 是行政执法机关实施行政处罚最重要的执法文书，也是最终对管理相对人产生一定影响的法律文书。行政执法机关在作出行政处罚决定时应当符合相关文书的要求,特别是重大行政处罚案件或者做出从重、从轻、减轻行政处罚决定的案件都必须在行政处罚决定书交待清楚。行政处罚告知书名称、文号及送达时间也应该在处罚文书中说明。 行政处罚决定书一般由三个部分组成 1、第一部分:首部。包括标题、编号、当事人的基本情况(有委托 代理 人的应写明其基本情况)。 2、第二部分:正文。包括事实、理由、依据和处罚决定等内容。 3、第三部分:尾部。 主要是行政处罚的履行方式和期限，同时表述逾期不履行的法律后果，告知当事人不服行政处罚的救济途径时要写明复议机关和 诉讼 法院的具体名称(地址)，复议、诉讼的期限，写明制作日期并加盖行政执法机关的公章。 二、制作行政处罚决定书注意事项是什么? 1、当事人的基本情况应填全、不漏项。 2、执法人员填写《当场行政处罚决定书》后，应当场宣读并交付当事人，不能事后送达，当场宣读相当于事先告知，当事人如有陈述申辩意见的应认真听取。 3、当事人和执法人员在《当场行政处罚决定书》上填写的日期应一致。 4、严格掌握当场处罚的适用范围，《当场行政处罚决定书》只适用于 警告 和规定的较小数额的罚款，没收物品、 违法所得 数量和数额再小也不能使用该文书。 5、执法人员应在作出当场处罚之日起7日内将当场处罚情况报所属行政机关备案。 综上所述，执法部门作出行政处罚，采取简易程序的，会在现场出具行政处罚决定书。里面首部写清被处罚人信息，正文对处罚措施、触犯 法规 、违法事实及法律依据作出规定。 处罚决定书 一式两份，除了当事人拿一份外，执法部门保留备案一份。

　　 问：什么是司法文书？司法文书的类别、基本特点和作用。 　　 校解析答案：（1）司法文书的概念： 　　当前较为通用的法律文书的概念是指公安机关（含国家安全机关，下同）、检察院、法院、监狱或劳改机关以及公证机关、仲裁机关依法制作的处理各类诉讼案件和非诉案件的法律文书和案件当事人、律师及律师事务所自书或代书的具有法律效力或法律意义的文书的总称，即指规范性法律文书（国家立法机关颁布的各种法律）以外，所有非规范性的法律文书的总称。它包括司法机关依法制作的司法文书、公证机关出具的公证文书、仲裁机关制作的仲裁文书和律师代书和自用的律师实务文书。这些文书的制作主体既是包括各司法机关和依法授权的执法机关，也包括案件当事人、律师和律师事务所。 　　 （2）司法文书的类别： 　　法律文书的类别可依不同的分类标准而划分为各种不同的类别： 　　①依制作主体的不同，可以分为公安机关的刑事法律文书，人民法院的诉讼文书，人民检察院的检察文书，公证文书，仲裁文书和律师实务文书。 　　②依写作和表达方式的不同，可以分为文字叙述式文书，填空式文书，表格式文书和笔录式文书。 　　③依文种的不同，可以分为报告类文书，通知类文书，判决类文书，裁定类文书，决定类文书等。 　　④从文书体例上划分大致可分为信函式、致送式、宣告式、表格式、和实录式。 　　 （3）司法文书的基本特点： 　　①制作的合法性。各种法律文书都必须依法制作，这是法律文书制作的前提，也可以说是文书立意的依据。 　　②形式的程式性。法律文书属于程式化特点十分明显的文书，其严格的程式虽然是一种外在的形式，但因它对内容也形成一种固定的规定性，所以也不容忽视。法律文书的程式性特点主要表现在以下两方面：结构固定化；用语成文化。 　　③内容的法定性。法律文书的写作内容都是法律规定的，具有法定性。 　　④语言的精确性。法律文书对语言有很高的要求——这是因为法律文书都是涉及国家、集体、个人根本利益的有现实法律意义的文书，语言运用必须高度精确。 　　⑤使用的实效性。法律文书都是为解决一定的法律问题而制作的，因此是最讲求实效的。 　　 （4）司法文书的作用： 　　①具体实施法律的重要手段。 　　②进行法制宣传的生动教材。 　　③有关法律活动的忠实记录。 　　④综合考核干部的重要尺度。 　 　 　　考了三门，《线性代数（经管类）》60分，《英语（一）》78分，《马克思主义基本原理概论》76分。 　　《线性代数（经管类）》79分，最后一门终于考完了，在网校上了本科的《高等数学（一）》和《高等数学（二）》，一门78分，一门79分，都是一次过关，太高兴了。李茂老师和高瑞老师讲课，觉得一点也不难！

　　 问：什么是司法文书？司法文书的类别、基本特点和作用。 　　 校解析答案：（1）司法文书的概念： 　　当前较为通用的法律文书的概念是指公安机关（含国家安全机关，下同）、检察院、法院、监狱或劳改机关以及公证机关、仲裁机关依法制作的处理各类诉讼案件和非诉案件的法律文书和案件当事人、律师及律师事务所自书或代书的具有法律效力或法律意义的文书的总称，即指规范性法律文书（国家立法机关颁布的各种法律）以外，所有非规范性的法律文书的总称。它包括司法机关依法制作的司法文书、公证机关出具的公证文书、仲裁机关制作的仲裁文书和律师代书和自用的律师实务文书。这些文书的制作主体既是包括各司法机关和依法授权的执法机关，也包括案件当事人、律师和律师事务所。 　　 （2）司法文书的类别： 　　法律文书的类别可依不同的分类标准而划分为各种不同的类别： 　　①依制作主体的不同，可以分为公安机关的刑事法律文书，人民法院的诉讼文书，人民检察院的检察文书，公证文书，仲裁文书和律师实务文书。 　　②依写作和表达方式的不同，可以分为文字叙述式文书，填空式文书，表格式文书和笔录式文书。 　　③依文种的不同，可以分为报告类文书，通知类文书，判决类文书，裁定类文书，决定类文书等。 　　④从文书体例上划分大致可分为信函式、致送式、宣告式、表格式、和实录式。 　　 （3）司法文书的基本特点： 　　①制作的合法性。各种法律文书都必须依法制作，这是法律文书制作的前提，也可以说是文书立意的依据。 　　②形式的程式性。法律文书属于程式化特点十分明显的文书，其严格的程式虽然是一种外在的形式，但因它对内容也形成一种固定的规定性，所以也不容忽视。法律文书的程式性特点主要表现在以下两方面：结构固定化；用语成文化。 　　③内容的法定性。法律文书的写作内容都是法律规定的，具有法定性。 　　④语言的精确性。法律文书对语言有很高的要求——这是因为法律文书都是涉及国家、集体、个人根本利益的有现实法律意义的文书，语言运用必须高度精确。 　　⑤使用的实效性。法律文书都是为解决一定的法律问题而制作的，因此是最讲求实效的。 　　 （4）司法文书的作用： 　　①具体实施法律的重要手段。 　　②进行法制宣传的生动教材。 　　③有关法律活动的忠实记录。 　　④综合考核干部的重要尺度。 　 　 　　考了三门，《线性代数（经管类）》60分，《英语（一）》78分，《马克思主义基本原理概论》76分。 　　《线性代数（经管类）》79分，最后一门终于考完了，在网校上了本科的《高等数学（一）》和《高等数学（二）》，一门78分，一门79分，都是一次过关，太高兴了。李茂老师和高瑞老师讲课，觉得一点也不难！

司法文书主要是指司法机关也就是法院和检察院在办案过程中要用到的,当然还包括与法院检察院打交道的律师和当事人用的. 但法律文书就更广了,只要是有法律意义的文书应该都算.比如行政机关的处罚决定书.其相对人就是非讼机关当事人. 司法文书属于法律文书中的特定部分。二者包含的内容范围不一样

　　有，在检察院从事文秘工作的。其主要职责是：　　一、负责年度工作计划、工作总结的拟订；　　二、负责印发公文的审核，以及相关综合性材料的起草与汇总；　　三、负责安排院党委会、检察长办公会等日常会议，拟定每周工作安排；做好相关会议的记录，并根据需要整理会议纪要；　　四、负责院领导参加各类礼仪活动的讲话材料起草工作；　　五、负责学院政务平台的建设、管理与组织、协调工作，逐步规范和完善学院电子政务系统的运行使用；　　六、负责检察长信箱管理、以及来信来访的接待工作；　　七、负责检察院办公室主页的维护工作；　　八、做好信息收集、编发动态简报，协助领导进行调研与咨询；　　九、完成领导交办的其他工作。

司法文秘是指具备一定法学理论知识和职业岗位能力，德、智、体、美全面发展的，能在司法实践部门、基层司法行政部门和企事业单位从事文秘、助理等工作的应用性专门人才。 司法文秘专业是北京市市级示范专业，该专业与政法行业长期紧密合作，坚持依托政法、融入政法、服务政法，形成了“法律基本知识＋司法秘书实务＋庭审速录技能”三合一的书记员人才培养特色，以定向培养高素质技能型书记员为目标，培养熟悉法律基础知识、具备职业素质、掌握中文速录技术并具有较强秘书工作技能和秘书职业意识的专门人才。法律文秘是一个专业的名称。。。。。显然司法文秘不属于法学类。

司法文秘是指具备一定法学理论知识和职业岗位能力，德、智、体、美全面发展的，能在司法实践部门、基层司法行政部门和企事业单位从事文秘、助理等工作的应用性专门人才。 司法文秘专业是北京市市级示范专业，该专业与政法行业长期紧密合作，坚持依托政法、融入政法、服务政法，形成了“法律基本知识＋司法秘书实务＋庭审速录技能”三合一的书记员人才培养特色，以定向培养高素质技能型书记员为目标，培养熟悉法律基础知识、具备职业素质、掌握中文速录技术并具有较强秘书工作技能和秘书职业意识的专门人才。法律文秘是一个专业的名称。。。。。显然司法文秘不属于法学类。

当然是魔法！科技文明和魔法文明所处世界不一样，科技世界的规律在魔法世界无法实现，反之亦然。这样取胜的一方，会是世界核心规律更强的一方，比如假设魔法世界动一下小指头就能获取原子弹的威力，动一下念头就能分裂成100个一样的人，还能再分裂成10000个，又或者不老不死免疫各种能量等等，上不封顶。以咱们的规律是打不过的。

天文学家 阿尔伯特·爱因斯坦 数百万年前，走出森林的古猿，经过漫长而艰辛的演化，终于上了智慧进化的道路。随着智慧的不断增加，人类也在上万年前进入了原始文明阶段，从此，人类正式走上 历史 舞台，成为站在食物链顶端的霸主，开启了辉煌的人类文明时代。 在后来上万年的岁月里，人类凭借着智慧的大脑，丰富的想象力和创造力，一次次创造奇迹，在数百年前走上了科学发展的道路。科学的出现彻底改变了人类的发展，让我们从此可以用科学的眼光去看周围的一切，看世界的一切。 可以说，人类能够有现在的成就，除了一些得到独厚的先天优势之外，更重要的还是离不开科学的帮助。没有科学，就没有人类现在的一切成就。 科学的本质其实非常简单，那就是用来反应宇宙规律，宇宙法则的理论。科学本身就存在于宇宙之中，它们并不是人类独特发明创造的，科学家也只是搬运工，将宇宙中隐藏起来的科学发掘出来，为人类服务。 不管是牛顿的万有引力定律还是爱因斯坦的相对论，它们本身就存在于宇宙，只是被人类伟大的智慧给找了出来，从而帮助人类实现了质的飞跃。 科学是人类 探索 未知的工具，是人类文明向前发展的失去力。在科学的帮助下，人类才能够在事实与现象之间建立联系，让我们用全新的眼光认知这个世界的一切，认知万事万物的本质。 科学让人类的生活质量发生了质变，科学带来的 科技 更是让我们摆脱了地球的束缚，将人类从狭小的地球带到了浩瀚的宇宙空间。走出地球之后，我们看到了一个尺度大到无比夸张的宇宙空间，在这个宇宙空间中，人类相信外星文明是存在的。 如果外星文明存在，那么有一个问题就出现了：浩瀚的宇宙，可能存在着数不尽的智慧文明，那么不同的智慧文明发展道路是否相同呢？人类是 科技 文明，那么其他的智慧文明是否也是 科技 文明？还是它们的文明发展走向了另外的一种道路？ 相信很多朋友都听说过魔法，我们知道魔法，主要是通过人类幻想出来的文学作品。在不少的玄幻作品中，都有大量的神秘魔法存在，那么魔法在现实宇宙中会不会存在呢？外星文明会不会走出魔法发展的道路？ 其实要揭开这个谜团，我们首先要了解魔法的本质是什么？朋友们通过阅读不少的魔法小说可以看出，魔法的基本元素是五行，也就是金木水火土，而五行是大自然的基本元素，它们都可以用科学来进行解释。 魔法是通过应用五行元素创造出来的一些神奇技能，而五行元素是自然存在的元素，是在科学应用的范围内。所以，从本质上来讲，魔法也是属于一种科学，它跟 科技 相当于科学的正反面，本质上没有什么区别。 其实这些也很容易让我们理解，现代的这些 科技 对于古人来说就是“魔法”，试想一下，如果上千年前的古人穿越时间长河来到现代，那在古人的眼里，会将现代看成是神仙居住的地方，看成是天堂。而现代日常生活中的这一切事物，古人是无法想象的，也无法理解，只能将它们归于魔法。 同样的道理，千年之后的 科技 ，对于我们现在的人类来说，我们同样无法想象，难以理解，或许也会将未来 科技 看成是魔法。所以，魔法其实能够用科学来进行完美的解释，例如：人人都期望的隐身术。 在魔法的世界里，隐身术只是一个普通的技术，在很多人看来，隐身术只存在于魔法中，它违背了科学规律。那么事实真的如此吗？当然不是，事实上，隐身术可以用科学来进行解释，它并不是特别神奇的事物。 我们都知道，我们能够看到物体的存在，那是因为有光线进入了我们的视野。当我们闭上眼睛的时候，我们就会看不到物体，只要我们能够将自身周围的光线无法进入别人的视野，那么我们就能够实现隐身，别人通过肉眼是看不到的。 那么这种事情能够实现吗？答案是肯定的，爱因斯坦的相对论指出，空间并非是平坦的，而是存在扭曲现象。时空的扭曲就会导致光线发生扭曲，当然，正常情况下的光线扭曲程度非常弱小，我们是可以看出物体的。 如果通过一定的 科技 ，让物体周围的空间发生了更强的扭曲，达到了让光线扭曲的程度，那么物体的反射光线就无法进入人类的视野，就可以实现隐身。所以， 科技 发展到一定程度，就可以实现魔法中所谓的隐身术。 通过这些了解，我们知道了，魔法跟 科技 本质上都属于科学，那么浩瀚的宇宙中有许多的智慧文明，由于所处位置和生存环境的不同，有的文明可能会走上跟人类不一样的道路，通过魔法这条道路来应用科学。 虽然爱因斯坦的相对论，让我们认知到地球和宇宙的物理规律，物理法则是大同小异的，但是由于浩瀚的宇宙实在是太大了，不两的位置，不同的空间物理规律有可能还是会跟地球存在明显的差异。 正是这种差异的存在，有的外星文明经过不断的发展，不一定会走上 科技 之路，而是走上魔法之路。不管是 科技 之路还是魔法之路，它们出现的根源都是科学，都是依据宇宙的物理法则等，都要遵循宇宙的基本科学法则。 而至于魔法之路与 科技 之路，那一个更强一个，哪一个更容易走到科学的终点，谁也无法给出答案。或许只有等到未来人类能够跟外星文明接触上，才有希望去了解那个文明的发展之路。如果有幸碰上一个魔法文明，或许就能够看出魔法跟 科技 之间的联系和差距。

通常认为法语是最不容易引起歧义的语言在国际贸易合同中也经常使用法语的比使用英语更有优势

看样子，你发语不错了

其实如果你需要，本人可以发给你的，都是超百万字的，我有专门收集来着，以下只是其中一部分，还有很多好看的，但是太多，懒得打字了，留下youxiang，发给你。【傲风】：（女主超级强，特好看） 女主腹黑强大，冷酷狂妄，男装行天下 秦傲风，威震大陆诸国的庞大世家，秦氏家族的三代直系血脉，与大哥天才傲天一样闻名遐迩，却是秦城著名的“废物七少爷”。 宅门深深，家族倾轧。 新生的她，女扮男装，身世如迷，因天赋奇差，被视为家族的废物，新生之后，她走上了强者之路，在大陆之上混得如鱼得水。 直到一日帝国都城，家主的矛头指向她珍视的小叔叔，一向默默无为的“少年”挺身而出，一鸣惊人，大放异彩，一举跃为绝世天才。 从此天下无数男女，为之疯狂… 延绵万里的原始森林，黑雾笼罩的深潭沼泽，荒凉广阔的无尽大漠，无边无际的山脉草原，魔兽纵横，这是一个宏伟的奇幻世界。 此文的主题，并不止是爱情，还有感人的友情，励志成长永不放弃的心 同样是YY无限的文，文路轻快，女主强大，美男多多，结局一对一~【苏菲的异界】：（超级好看，强推）【蔷薇天下】：（非常好看 ）【十世转生】： 内容简介 女主是创世女神，男主是毁灭之神，两人互相爱慕，却没有坦白心迹，有些误会，后来女主为了保护自己创造的世界使用十世转生法术与男主一起轮回在了她所创造的世界，本文写的是第9世转生的事情，女主优先觉醒后与男主相逢，男主并未觉醒可是命运的指引让他们互相吸引... 【血瞳妖巫】：本文女强+玄幻+言情+美女，女主非善类，为达目标不择手腕，遇强则强，遇弱更强！！文中美女多多，了局未定…喜好圣母型女主的请绕道，喜好懦弱型女主的也请绕道【异世魅影】：作者:紫汐紫冰凝，14岁的天赋少女，便是由于太”天赋”哩，本人制造核子手枪时不测爆炸，然后就被异界去世神拉到异天下啦. 作者喜好美观滴，帅哥和玉人天然不克不及少，因而我们女配角原告白的次数就多了（有帅哥另有玉人哦)； 另有另有，作者喜好搞恶，欢送列位多多发起，一同来整整书里的不幸人哦【艾因之风语】： 内容简介 神的她，月的心，高挂在世界的另一边 冷眼看着，生命的循环 生与死，之与她只是一场永远无法停止的游戏 被遗忘在历史中，心随着泪水一起成长 月的心，冷眼旁观着人性 人的悲哀，人的痛苦，人的一切 但，即使是如此的她，依旧走不出 因为她从来还是只是人，永远有着放不下，永远有着感情的人 身为人，做为人，所以光与暗 一切只是有感情的心，所选择的 因为我们都是人性的人 拥有千年的智慧与经验是否就代表着纵意今生？ 当看淡了人间悲欢离合之后又该如何活出今世的精彩？ 风云变幻中，争霸天下对她来说已经没有任何意义，但挟百世文治武功而来，她能否跳脱命运的束缚【蓝寰之旅】：（也是典范的女主文）【烈焰战神】： 内容简介 边远小镇上的落魄贵族，她身为直系血脉，却沦落成为连低级奴仆都不如雷霹重生，天赋觉醒神秘身世，扑塑迷离一夕之间，她摇身一变，成为天边那耀眼的一颗明星从此，她走出了这无名小镇，踏上了辽阔无比的魔、武大陆从此，命运开启了一段属于她的惊艳传奇！绝色男子，妖异女子，无不为之而痴恋疯狂……（未完待续）【天纵妖娆】： 内容简介： 她是杀手界的传奇，她是令男子趋附者众的毒药，她是一个没故意的女人。一次不测让她的魂魄穿越到了一个强者为尊的天下——神魔大陆。大概是神的恩赐，让她这一世得享亲情；大概是神的打趣，让她这一世蒙受灭门之祸。既然，她是被神遗弃的生命，那么化身为魔又怎样？天地不仁，那么毁了这天地又何妨？且看一个男子怎样纵横异世，仗剑天下，翻云覆雨，惑乱尘世…【邪瞳】： 内容简介： 火彤… 宿世血族邪瞳，转天生为火家痴儿。 宿世，已不胜回顾。 此生，生杀予夺，翻云覆雨，且看她手腕怎样。 钩心斗角，汹涌澎拜，五行纷争，七国战乱。 庞杂天下，压五行，平七国，纵横九界。 一啸万兽奔驰，一舞九龙长吟。 且看她邪瞳治世，循环九界。 逆我者烛影风残，顺我者百寿年安；仇我者情断义绝，恩我者三杯壮盛；【异世游历】：（女主穿越到异世大陆的，也很强）【异界狂游记】：（女主也很强的，貌似穿了不止一个天下）【异界闹翻天】：（异样是穿越到邪术大陆的，记得仿佛是邪术和武技双修把）【幻神】：内容简介：一个身体虚弱，毫无斗气和魔法天赋可言的普通地球人，可以在魔幻世界中生存吗？他将如何以孱弱的身体，去迎接一个又一个的挑战呢？误入魔幻世界的李逸，凭借着被评价为绝对垃圾的四只幻兽，开始了他的魔幻之旅，通过一次次战斗洗礼，以及艰苦的修炼，他一再的打破常规，运用无比的智慧，让自己的幻兽一次次的成长，进化，从公认的垃圾幻兽，逐渐成为狂霸天下的超级存在！凭借着超人的智慧，凭借着不懈的努力，凭借着四大幻兽，李逸依然坚定不移的，从一个小小的幻兽使，逐渐成长起来，向史无前例，至高无上的幻神称号，发动了最强有力的冲击！【狂帝】：内容简介她，前世为亲情付出生命，今生，为了亲情，宁放弃罗裙，以男装行天下。 莫倾狂，龙麟国最为得宠的三皇子，丰神俊朗，懒散不羁，潇洒风流，京都上下闻之色变的最浑最煞的纨绔子弟，七国皇室子弟均恨得咬牙切齿的‘魔头"，文不成，武不就，最大的本事便是闯祸和整人，最大的爱好就是欣赏调戏美人，男女不限。 世人皆暗道，生儿若如三皇子，上吊总比气死强。 天下乱，销烟起！ 她衣袍一挥，端的是狂妄无比，从一个神憎鬼厌的‘灾难皇子"化身为威赫整个凤天大陆的天极门创始人——圣尊，睥睨天下，叱咤九重，谈笑中，成就千古皇图霸业。 她执剑一指，狂傲一笑，金戈铁马，醉卧沙场，运筹帷幄之中，笑揽江山美男。 她狂，她傲，因为她有这个资本。 且看，来自异世的她在这七国并立的乱世中，是如何俘获无数位帅哥美女的心，大放异彩，建立不世奇功，写下最为传奇的一笔。 本文女主强大、腹黑、冷血、无情，却依然挡不住旺盛过度的桃花运，痴男怨女一箩筐，躲都躲不掉。【异界大冒险】： 内容简介 “我要回家！”瑨儿指天起誓 起誓后一分钟，瑨儿开始琢磨如何在找到回家的方法前在这个世界生存下去 很幸运的她遇到了一支佣兵团将她带出森林，来到了人类社会，在这里她将寻找回家的方法 她能否得偿所愿呢？【异界妖娆行】： 内容简介 她是宅女,囧女。 平凡并无大志,却在某天发现自己的男友和自己好友滚在床上,甜蜜的生活不过是假象。痴心的爱恋不过是一场游戏,她也不过是游戏中被操控的一枚棋子。 再一次醒过来,却发现自己生处在一个魔法横行的时代,竟然上天给她一个难得的机会,她决定祸乱千年,诱尽世人臣服。 什么王子？什么神兽？什么世子？统统给我看过来,对!就是你们,这一世她只愿做一名媚惑世人的妖姬。所以请你们都准备好接招【女武神】： 内容简介 神恩大陆是一个剑与魔法的世界，更是无数英雄功名成就或陨落的地方。 罗兰是应预言而生在的女孩，却被一心想要个男孩的生父所抛弃。幸运的是，她被一个食人魔抚养，喝着食人魔的奶水长大的罗兰，她健步如飞，十分骁勇。 回到了人类社会后，罗兰矫勇善战，闪耀着巨大的光芒，她是十九州战场里的是一颗明珠！男人们因此而黯然失色！ 月亮是罗兰的守护神，她以少女的身份谱写了不朽神话！但是她仍然不满足，女武神的传说从此来开了序幕！ “我有太多的责任，宿命引领着我必须拥有一个属于自己的国家，给予所有爱我的人，和我所爱的人最好的守护。” 斗气、魔法、巫术、神谕……骑士、神官、魔法师、弓箭手……人鱼、精灵、矮人、亡灵、人狼、吸血鬼……神奇精彩的魔幻世界为亲们敞开传送之门！ 本文会带你们进入一个轻松愉快的世界，化身成女主人公，伴随着她成长、冒险、寻宝、奇遇、变强、受世人膜拜！ 【黑暗学徒】： 内容简介 俗套的复仇故事，不讨喜的女主故事。 一个以黑暗为名，却一点都不黑暗的故事。 没有华丽的辞藻，也没有动人心魄的曲折情节。 这本书所讲述的，只是一个奇幻迷自己内心的幻想【北之星冠】： 内容简介 北之星冠，安尼亚大陆有史以来最强的魔法师。也是安尼亚大陆有史以来唯一一个统一整个大陆的盛唐帝国的开国功臣，盛唐帝国的第一法师，和盛唐帝国的军事总长——天才的军事家杰鲁德•奥菲尔并称盛唐双壁。两人辅佐盛唐帝王奥巴尼•古兰•修安再短短十五年之内歼灭了安尼亚大陆上与盛唐帝国并存的十一个国家，统一了整个安尼亚。据说她还是一位拥有无双容貌的绝世美女。【御风女神】： 内容简介 就是我，以前是，现在是，将来也是，一亿年都不会动摇。 ？？：“她不屑于伪装，也不喜欢虚与委蛇，率性而为是她最大的缺点也是最大的优点，顺其自然就好。” ？？温文尔雅地一笑，“她够乱来的，完全不理会大局，明知作了别人的棋子照样神气非常。” ？？？：“胆大妄为，乖张任性，不可理喻。可是我总觉得她的话很有道理……” ？？？：“原来，她是很努力。” ？？？：“别误会啦，我是女的！只是来凑个热闹，我是她的损友来着。” ………… 六道混乱，人间妖兽鬼怪横行，各国战乱纷纷，修仙者与普通人的争斗也是如箭在弦，一触即发。这时，扰局的老鼠‘吱吱"地出现，仿佛在那高呼“那就让暴风雨来得更猛烈些吧！” 【魅惑异世】： 它是一团能量,经过时间隧道时倒霉的碰到了能量风暴,然后来到了一个新世界。 一出生就被亲爹当灾星,和母亲俩个人被扫地出门了。 很好很强大，你扫就扫吧，反正我脑袋里什么也没有就是知识多，看我怎么玩转异世，建立商业娱乐王国，成为最耀眼的女人。【七煞女帝】：现代顶级特工风无意，科学院秘密制造的基因改造人，她拥有最绝色的容颜，最冷静的头脑，最完美的体魄，最高明的手段，然而，她也无欲无念，冷心冷情，就像是一台二十年维持不断运转的高级电脑。她是七煞孤星，人间冰器。 明明只是一次普通的盗取文物任务，却莫名其妙地掉到了这个诡异的奇幻世界。 千年流传的预言，神魔分界的盟约，当曾经被放逐的异族归来，当鲜血与战火染红人心，平静的大陆从此因为一个女子的降临而风云变幻。淡漠的占星师、可爱的狐狸精、傲娇的恶魔，孤傲的精灵王…最终谁才是她的选择？ 萧子墨：我会跟随你，守护你，你是我选择的主子。 风无意：我不需要你的追随，你的位置，应该是在我身边！ 皇九黎：风无意，当本座将这个世界掌控在手时，你休想再次逃开！ 风无意：我等着，等着看你乖乖滚回魔界。 云澈：无意无意无意~你说过你是我的！ 风无意：我不是任何人的，而你，才是属于我的…宠物！ 夜千瑾：……（瞪） 风无意：…………（比放冷气么，你差得远！）

法律分析：（一）依法惩处各类违法行为坚持严格依法办事，保证有法必依、执法必严、违法必究，是社会主义法治原则的基本要求，是检验和衡量执法成效的基本标准。（二）完善执法程序严密的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公平公正的重要保障。特别是对一些敏感复杂案事件的处置，如果执法程序规范严密、公开透明，就能最大限度地赢得人民群众对执法工作的理解和支持，最大限度地避免出现执法瑕疵而授人以柄。（三）建立健全行政裁量权基准制度要有效杜绝执法不公、随意执法问题的产生，不断提升执法机关的公信力，一个重要环节就是要规范自由裁量权行使，从制度机制上防止出现“选择性执法”“倾向性执法”。（四）加强行政执法信息化建设和信息共享科技信息化的发展深刻影响了社会变革，也为提升行政执法效能、强化行政执法监督注入了新的生机和活力，必须积极依托科技信息化手段，大力加强行政执法信息化建设和信息共享。（五）全面落实行政执法责任制要进一步明确执法责任，按照有权必有责的要求，全面梳理行政执法依据，严格确定不同部门及机构、岗位执法人员的执法责任，建立实行权力清单制度。法律依据：《行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定》 第三条 行政执法机关在依法查处违法行为过程中，发现违法事实涉及的金额、违法事实的情节、违法事实造成的后果等，根据刑法关于破坏社会主义市场经济秩序罪、妨害社会管理秩序罪等罪的规定和最高人民法院、最高人民检察院关于破坏社会主义市场经济秩序罪、妨害社会管理秩序罪等罪的司法解释以及最高人民检察院、公安部关于经济犯罪案件的追诉标准等规定，涉嫌构成犯罪，依法需要追究刑事责任的，必须依照本规定向公安机关移送。知识产权领域的违法案件，行政执法机关根据调查收集的证据和查明的案件事实，认为存在犯罪的合理嫌疑，需要公安机关采取措施进一步获取证据以判断是否达到刑事案件立案追诉标准的，应当向公安机关移送。

（一）依法惩处各类违法行为坚持严格依法办事，保证有法必依、执法必严、违法必究，是社会主义法治原则的基本要求，是检验和衡量执法成效的基本标准。（二）完善执法程序严密的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公平公正的重要保障。特别是对一些敏感复杂案事件的处置，如果执法程序规范严密、公开透明，就能最大限度地赢得人民群众对执法工作的理解和支持，最大限度地避免出现执法瑕疵而授人以柄。（三）建立健全行政裁量权基准制度要有效杜绝执法不公、随意执法问题的产生，不断提升执法机关的公信力，一个重要环节就是要规范自由裁量权行使，从制度机制上防止出现“选择性执法”“倾向性执法”。（四）加强行政执法信息化建设和信息共享科技信息化的发展深刻影响了社会变革，也为提升行政执法效能、强化行政执法监督注入了新的生机和活力，必须积极依托科技信息化手段，大力加强行政执法信息化建设和信息共享。（五）全面落实行政执法责任制要进一步明确执法责任，按照有权必有责的要求，全面梳理行政执法依据，严格确定不同部门及机构、岗位执法人员的执法责任，建立实行权力清单制度。法律依据：《行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定》第三条行政执法机关在依法查处违法行为过程中，发现违法事实涉及的金额、违法事实的情节、违法事实造成的后果等，根据刑法关于破坏社会主义市场经济秩序罪、妨害社会管理秩序罪等罪的规定和最高人民法院、最高人民检察院关于破坏社会主义市场经济秩序罪、妨害社会管理秩序罪等罪的司法解释以及最高人民检察院、公安部关于经济犯罪案件的追诉标准等规定，涉嫌构成犯罪，依法需要追究刑事责任的，必须依照本规定向公安机关移送。知识产权领域的违法案件，行政执法机关根据调查收集的证据和查明的案件事实，认为存在犯罪的合理嫌疑，需要公安机关采取措施进一步获取证据以判断是否达到刑事案件立案追诉标准的，应当向公安机关移送。

工作内容不一样。司法文件是公检法内部文件最高法院指导文件，司法文件主要是指调整普通公民，组织之间关系的法律。司法解释是法律适用过程中的解释，司法解释是指国家最高司法机关在适用法律、法规过程中，对如何具体应用法律、法规的问题所作的解释。

　《司法鉴定人登记管理办法》第三章 执业登记 第十一条 司法鉴定人的登记事项包括：姓名、性别、出生年月、学历、专业技术职称或者行业资格、执业类别、执业机构等。 第十二条 个人申请从事司法鉴定业务，应当具备下列条件： （一）拥护中华人民共和国宪法，遵守法律、法规和社会公德，品行良好的公民； （二）具有相关的高级专业技术职称；或者具有相关的行业执业资格或者高等院校相关专业本科以上学历，从事相关工作5年以上； （三）申请从事经验鉴定型或者技能鉴定型司法鉴定业务的，应当具备相关专业工作10年以上经历和较强的专业技能； （四）所申请从事的司法鉴定业务，行业有特殊规定的，应当符合行业规定； （五）拟执业机构已经取得或者正在申请《司法鉴定许可证》； （六）身体健康，能够适应司法鉴定工作需要。 第十三条 有下列情形之一的，不得申请从事司法鉴定业务： （一）因故意犯罪或者职务过失犯罪受过刑事处罚的； （二）受过开除公职处分的； （三）被司法行政机关撤销司法鉴定人登记的； （四）所在的司法鉴定机构受到停业处罚，处罚期未满的； （五）无民事行为能力或者限制行为能力的； （六）法律、法规和规章规定的其他情形。 第十四条 个人申请从事司法鉴定业务，应当由拟执业的司法鉴定机构向司法行政机关提交下列材料： （一）申请表； （二）身份证、专业技术职称、行业执业资格、学历、符合特殊行业要求的相关资格、从事相关专业工作经历、专业技术水平评价及业务成果等证明材料； （三）应当提交的其他材料。 个人兼职从事司法鉴定业务的，应当符合法律、法规的规定，并提供所在单位同意其兼职从事司法鉴定业务的书面意见。 第十五条 司法鉴定人审核登记程序、期限参照《司法鉴定机构登记管理办法》中司法鉴定机构审核登记的相关规定办理。 第十六条 经审核符合条件的，省级司法行政机关应当作出准予执业的决定，颁发《司法鉴定人执业证》；不符合条件的，作出不予登记的决定，书面通知其所在司法鉴定机构并说明理由。 第十七条 《司法鉴定人执业证》由司法部统一监制。《司法鉴定人执业证》是司法鉴定人的执业凭证。 《司法鉴定人执业证》使用期限为5年，自颁发之日起计算。

行政行为的效力主要包括:(一)行政行为的确定力。(二)行政行为的拘束力。(三)行政行为的公定力。(四)行政行为的执行力

1. 翻译：黄庭坚论书法 我的弟弟幼安喜欢写草书，拿着笔到别人家里的墙壁上乱写乱画，把人家的墙壁差不多都写满了，因此大家都称他为“草圣”，名声几乎传遍了江西。 他来向我请教写毛笔字的诀窍，但我平常写字本来是没有什么诀窍的。然而世间的万事虽然纷繁错杂，如同蚊子聚集起来又飞散开去，但我从来不让他们横亘在我的心中以乱了真气，所以我写字是不在乎笔墨的，碰到什么纸都可以写，把纸写完尽兴就可以了，也不在乎是写得好还是写得坏，不在乎别人的品评与讥讽。 就如同木人舞和着节拍，人们都惊叹他的高超的技巧，结束后表演者和观众就又都一切如前。幼安你觉得我说得有道理吗？。 2. 黄庭坚 宋史 古文翻译 <；黄庭坚传>>；参考译文： 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家， 取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的诗文。留他再任教。苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。由此他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。当时课颁盐策，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。 哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色，衣不解带，及死，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞与其党羽认为《实灵》多诬陷不实之辞，使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘问，摘录了千余条内容宣示他们，说这些没有验证。不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚在《实灵》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后以亲属之嫌，于是移至戍州，黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。他向他们讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。 徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十岁。 黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚游灊皖的山谷诗、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，因而自号为山谷道人。 3. 《黄庭坚习书》译文 元佑初年，山谷与东坡、钱穆父一起到京城的宝梵寺游玩。 吃完饭，山谷写了几张草书，东坡对山谷的字很赞赏，而穆父在旁边观看过后说：鲁直（山谷的字）的字接近于俗气。山谷问：为什么？穆父说：没有其他原因，只是因为没有看过怀素的真迹。 山谷心里很疑惑，从此不肯再为别人写草书。绍圣中年，山谷被贬住在涪陵，第一次在石扬休家里看到怀素的《自叙》，所以借走回去临摹了很多天，几乎废寝忘食。 自此对于草书茅塞顿开，下笔飞动，写下的字与元佑年之前的字有很大的不同，山谷这才相信穆父的话不是胡说的。但是穆父已经过世了。 所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。 4. 《黄庭坚习书》译文 元佑初年，山谷与东坡、钱穆父一起到京城的宝梵寺游玩。 吃完饭，山谷写了几张草书，东坡对山谷的字很赞赏，而穆父在旁边观看过后说：鲁直（山谷的字）的字接近于俗气。山谷问：为什么？穆父说：没有其他原因，只是因为没有看过怀素的真迹。 山谷心里很疑惑，从此不肯再为别人写草书。绍圣中年，山谷被贬住在涪陵，第一次在石扬休家里看到怀素的《自叙》，所以借走回去临摹了很多天，几乎废寝忘食。 自此对于草书茅塞顿开，下笔飞动，写下的字与元佑年之前的字有很大的不同，山谷这才相信穆父的话不是胡说的。但是穆父已经过世了。 所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。 5. 翻译：黄庭坚论书法 我的弟弟幼安喜欢写草书，拿着笔到别人家里的墙壁上乱写乱画，把人家的墙壁差不多都写满了，因此大家都称他为“草圣”，名声几乎传遍了江西。 他来向我请教写毛笔字的诀窍，但我平常写字本来是没有什么诀窍的。然而世间的万事虽然纷繁错杂，如同蚊子聚集起来又飞散开去，但我从来不让他们横亘在我的心中以乱了真气，所以我写字是不在乎笔墨的，碰到什么纸都可以写，把纸写完尽兴就可以了，也不在乎是写得好还是写得坏，不在乎别人的品评与讥讽。 就如同木人舞和着节拍，人们都惊叹他的高超的技巧，结束后表演者和观众就又都一切如前。幼安你觉得我说得有道理吗？。 6. 黄庭坚题东坡诗后翻译 题东坡字后原文 其 一 ： 东 坡 居 士 极 不 惜 书 ， 然 不 可 乞 ， 有 乞 书 者 ， 正 色 责 之 ， 或 终 不 与 一 字 。 元 祐 中 锁 试 礼 部 ， 每 来 见 过 案 上 纸 ， 不 择 精 粗 ， 书 遍 乃 已 。 性 喜 酒 ， 然 不 能 四 五 龠 已 烂 醉 ， 不 辞 谢 而 就 卧 ， 鼻 鼾 如 雷 ， 少 焉 苏 醒 ， 落 笔 如 风 雨 ， 虽 谑 弄 皆 有 义 味 ， 真 神 仙 中 人 ， 此 岂 与 今 世 翰 墨 之 士 争 衡 哉 ？ 译文：苏东坡平进极不吝啬自己的书法，但却不能求他书写，凡有求他写的，他都会严肃地批评他，有时还一字不给。元祐年间他在礼部任职，每次来见到桌上有纸，他会不择纸的好坏就在上面写上。他喜欢饮酒，落笔如风雨般潇洒，即使是开玩笑也是非常有意味的，真是神人呀！这哪里是当世的翰林们能与他争高下的呢？ 其 二 ： 东 坡 简 札 字 形 温 润 ， 无 一 点 俗 气 ， 今 世 号 能 书 者 数 家 ， 虽 规 摩 古 人 自 有 长 处 ， 至 於 天 然 自 工 ， 笔 圆 而 韵 胜 ， 所 谓 兼 四 子 之 有 以 易 之 不 与 也 。 建 元 靖 国 元 年 五 月 乙 巳 观 於 沙 市 舟 中 ， 同 观 者 刘 观 国 ， 王 霖 家 弟 寂 向 小 子 相 。 译文：苏东坡的简札书写字形温润，没一点世俗的习气，现在号称能作书法的几个，即使学习临摩古人有他们的长外，但那自然精妙，运笔圆润，以气韵取胜，就是兼有了四子（四位书法名家）的所长而改变他们的不足。建元靖国元年五月乙巳日在沙市船上看苏东坡的书法，一起看的人人刘观国，王霖家的弟弟王相。 7. 黄庭坚临摹 的译文 译文：（按原文格式） 怀素家长沙，幼 而事佛，经禅之 暇，颇好笔翰。 然恨未能远覩 前人之奇迹，所 见甚浅。遂担 笈杖锡，西游上 国，谒见当代名公。 错综其事。遗 编绝简，往往遇之。 豁然心胸，略 无疑滞，鱼笺 绢素，多所尘 点，士大夫不以为怪 焉。颜刑部， 书家者流，精极 笔法，水镜之辨， 许在末行。又以尚书 司勋郎卢象、小宗 伯张正言，曾为歌 诗，故叙之曰： “开士怀素，僧中 之英，气概通 疏，性灵豁畅， 精心草圣。积有 岁时，江岭之间， 其名大著。故吏 部侍郎韦公 陟，覩其笔力。 勖以有成。今礼部 侍郎张公谓赏其 不羁，引以游处。 兼好事者，同作 歌以赞之，动盈 卷轴。夫草 稿之作，起於汉 代，杜度、崔瑗，始 以妙闻。迨乎伯英， 尤擅其美。羲 献兹降，虞陆相 承，口诀手授。 以至于吴郡张旭 长史，虽姿性颠 逸，超绝古今，而模（模字误衍） 楷精法（法精二字误倒）详，特为 真正。真卿早岁， 常接游居，屡 蒙激昂，教以； 笔法，资质劣 弱，又婴物务，不能 恳习，迄以无成。 追思一言，何可复 得。忽见师作，纵横 不群，迅疾骇人。 若还旧观， 向使师得亲承 善诱，函挹规 模，则入室之宾， 舍子奚适。嗟叹 不足，聊书此，以冠 诸篇首。”其后继 作不绝，溢乎 箱箧。其述形 似，则有张礼部 云：“奔蛇走虺 势入座，骤雨旋 风声满堂。”卢员 外云：“初疑轻 烟澹古松，又似山 开万仞峰。”王 永州邕曰：“寒猿 饮水撼枯藤，壮 士拔山伸劲铁。” 朱处士遥云：“笔 下唯看激电流， 字成只畏盘龙 走。”叙机格，则 有李御史舟云： “昔张旭之作也， 时人谓之张颠， 今怀素之为也，余 实谓之狂僧。以狂 继颠，谁曰不可。” 张公又云：“稽山贺 老总知名，吴郡 张颠曾不面。”许 御史瑝云：“志在新 奇无定则，古瘦 漓骊半无墨， 醉来信手 两三行，醒后却 书书下得。”戴 御史叔伦云：“心手 相师势转奇，诡 形怪状翻 合宜。人人欲问此 中妙，怀素自言初 不知。”语疾速， 则有窦御史冀 云：“粉壁长廊数十 间，兴来小豁胸 中气。忽然绝叫 三五声，满壁纵 横千万字。” 戴公 又云：“驰毫骤 墨列奔驷，满座 失声看下及。” 目愚劣， 则有从父司 勋员外郎吴兴 钱起诗云： “远锡无前侣， 孤西寄太虚。 狂来轻世 界，醉里得真如。” 皆辞旨 激切，理识 玄奥， 固非虚 荡之所 敢当，徒增 愧畏耳。时 大历丁已冬 十月廿有 八日。 8. 黄庭坚传 文言文翻译 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书问他-他没有不知道的。李常非常奇怪。以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博认为他有才能，留他继续任教。苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，卓然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。由此，他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。当时课颁盐焚，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。 哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色，衣不解带，及死，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道官，兼国史编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞与其党羽认为《实灵》多诬陷不实之辞，使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘同，摘录了千余条内容宣示他们，说这些没有验证。不久，经院受考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚在《实灵》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后因避亲属之嫌，于是移至戍州。黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，柔意和他亲近。他讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。 徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以受部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听封宣布命令赢死了，终年六十岁。 黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。舞轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竞到了这种地步。起初，黄庭坚游皖的山谷寺、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，予是自号为山谷道人。 9. 求黄庭坚的《题东坡字后》的翻译 《题东坡字后》译文： 苏东坡很不吝啬自己的书法，但却不能求他的字，凡有求他的字的，他都会严肃的批评对方，最终还一字不给。 元祐年间他在礼部担任主考官，不能与外界联系，每当见到桌上有纸，他都不择纸质的好坏，在上面写满字。 他喜欢喝酒，但是喝不了几杯就醉了，也不客气躺下就睡，鼾声如打雷，不一会儿就睡醒，醒来写字落笔如风雨般潇洒，文章中即使开玩笑也很有意味，真是一个神人啊！这哪里是当世的写文作画的人能与他争高下的呢？ 苏东坡的简札书写字形温润，没一点世俗之气，现在世上号称能作书法的几个人，即使在临摩古人方面有他们的优点，但那自然精妙、运笔圆润，以气韵取胜，就是兼有了四位书法名家的所长，而改进他们的不足。 建元靖国元年五月乙巳日在沙市的船上，与刘观国、王霖家的弟弟王相一起观看苏东坡的书法。 扩展资料 《题东坡字后》原文： 东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与e69da5e887aa7a686964616f31333431333937一字。 元祐中锁试礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。 性喜酒，然不能四五龠已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷，少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨之士争衡哉？ 东坡简札字形温润，无一点俗气，今世号能书者数家，虽规摩古人自有长处，至於天然自工，笔圆而韵胜，所谓兼四子之有以易之不与也。 建元靖国元年五月乙巳观於沙市舟中，同观者刘观国，王霖家弟寂向小子相。 释义： 1、锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。 2、龠（yuè）：古代容量单位。 3、谑弄：开玩笑，嘲弄。 4、翰墨：借指文章书画等。 黄庭坚与苏东坡同是北宋年间一代文豪，两人交情很好，惺惺相惜。 黄庭坚特别欣赏苏东坡的性格、字画，多次对苏东坡的人格、字画、诗文进行评价，除了《题东坡字后》外，还有《题东坡诗后》、《题东坡竹石》等，他对苏东坡的欣赏由此可见一斑。

行政法基本原则是指导行政法的立法、执法以及规范行政行为的实施和行政争议的处理的基础性法则，是贯穿于行政法的具体规范之中，高于行政法的具体规范，体现行政法基本精神的准则。总结起来有以下六项基本原则。（一）合法行政原则合法行政原则是行政法的首要原则，我国的合法行政原则包括行政机关对现行法律的遵守和依照法律授权活动两个方面：第一，行政机关必须遵守现行有效的法律。第一，行政机关实施的行政行为（抽象行政行为与具体行政行为）都不得与法律相抵触；第二，行政机关负有积极执行和实施现行有效法律规定的义务。第二，行政机关应当依照法律授权进行活动。在行政机关与相对人的关系上：其一，行政机关采取的行政措施必须有立法性规定的明确授权，这可称为“职权法定”。在行政法上对行政主体与行政相对人适用的规则是不同的，判断他们违法的标准也是不同的，前者为“无法律即无行政”——后者是“法无明令禁止即自由”有着天壤之别。其二，没有立法性规定的授权，行政机关不得作出不利行政（以行政处罚、强制为典型代表），即剥夺相对人权利、课以义务的行政行为。（二）合理行政原则主要含义是行政行为应当具有理性基础，禁止行政主体的武断专横和随意。最低限度的理性，是行政行为应当具有一个有正常理智的普通人所能达到的合理与适当，并且能够符合科学公理和社会公德。规范的行政理性表现为以下三个原则：第一，公平、公正原则，要平等对待行政相对人，不偏私，不歧视。违反此子原则就表现为歧视对待，相同情况，差别对待；不同情况，相同对待。第二，考虑相关因素原则，行使行政自由裁量权时，只能考虑符合立法授权目的的各种因素，不得考虑不相关因素。违反此子原则就表现为该考虑的不考虑，考虑了不该考虑的因素。第三，比例原则，行政机关采取的措施和手段应当是必要、适当的；应当避免采用损害行政相对人权益的方式，如果为达致行政目的必须对相对人的权益形成不利影响，那么这种不利影响应当被限制在尽可能小的范围和限度内，并且两者应当处于适当的比例。违反此子原则就表现为行政机关采取的措施和手段与针对的对象不相称，用“高射炮打小鸟”，“杀鸡”用了“宰牛刀”。法律依据：《中华人民共和国行政诉讼法》第三条人民法院应当保障公民、法人和其他组织的起诉权利，对应当受理的行政案件依法受理。行政机关及其工作人员不得干预、阻碍人民法院受理行政案件。被诉行政机关负责人应当出庭应诉。不能出庭的，应当委托行政机关相应的工作人员出庭。第四条人民法院依法对行政案件独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院设行政审判庭，审理行政案件。第五条人民法院审理行政案件，以事实为根据，以法律为准绳。第六条人民法院审理行政案件，对行政行为是否合法进行审查。第七条人民法院审理行政案件，依法实行合议、回避、公开审判和两审终审制度。第八条当事人在行政诉讼中的法律地位平等。

法律主观：既然土地闲置能够带来这么大的危害、影响那么我们就应该不浪费这样的“好机会”，让农村闲置土地，变得不再“闲”，看看这些妙招顶用吗? 1、清理农村闲置 宅基地 农村闲置宅基地的存在，造成了土地资源的巨大浪费，不利于农村的可持续发展，鉴于这种情况，需要加大广大农村的宣传力度，让广大农民了解和熟悉有关土地的法律 法规 ，让广大农民了解自己对于土地的权利和义务，同时要加强对旧村庄的规划、改造，清理村内闲置宅基地以及空闲地。 2、改造农村闲置土地 政府可以在闲置土地上开辟一些公共文化服务场所，笔者建议加大对闲置土地改造的资金投入，结合新农村建设，对闲置土地进行重新规划，重新改造，合理利用，充分利用好农村闲置土地带来的资源。为农民提升农村精神文化水平提供配套设施，从而活跃农村群众文化生活。 3、用经营理念盘活闲置土地 1)租给企业 企业用地难是目前招商引资工作中的瓶颈之一，引到企业将生产车间与闲置土地“结合”在一起，这样既可以解决用地难题，又可以盘活农村闲置土地，这叫合理利用哦! 2)租给农民 农民可以利用 土地流转 或者其他方式进行“赚钱”，反正土地闲着也是闲着，或者也可以在土地上种一些什么东西，等成熟之后拿去卖，笔者认为也是一个不错的主意哦! 4、发展特色旅游经济 近几年来，随着农业旅游的蓬勃发展，农村的各种要素已经被盘活了，其中就包括农村闲置土地。有些脑子转的比较快的，早就把农村的那些闲置土地已经租赁下来，改造成了旅游景区，再添上当地人的一些习俗，那就更“美味”啦! 5、发展休闲农业 听说，近两年来，休闲农业可谓是发展速度惊人啊!如果你能好好把握好这块农村闲置的土地，说不定能成为百万富翁呢?在当地可以发展特色种养殖业，做乡村观光农业，取得了可观的经济效益。用那些闲置土地创办一个“农家乐”，那在当地肯定会吃香，让都市人找到返朴归真、回归自然的感受，在宁静、纯朴中舒缓压力、放松享受，从而实现增收致富。这是“双赢”的节奏啊! 农村 闲置土地处置办法 主要包括，清理农村闲置宅基地、改造农村闲置土地、用经营理念盘活闲置土地、发展特色旅游经济以及发展休闲农业等。处置农村闲置土地一项困难艰巨的工作。但是，我们一定要有信心，配合政府的决策。我相信在大家的共同努力下，一定能有效的利用农村闲置土地，促进农村现代化的发展!法律客观：《土地管理法》第三十八条禁止任何单位和个人闲置、荒芜耕地。已经办理审批手续的非农业建设占用耕地，一年内不用而又可以耕种并收获的，应当由原耕种该幅耕地的集体或者个人恢复耕种，也可以由用地单位组织耕种；一年以上未动工建设的，应当按照省、自治区、直辖市的规定缴纳闲置费；连续二年未使用的，经原批准机关批准，由县级以上人民政府无偿收回用地单位的土地使用权；该幅土地原为农民集体所有的，应当交由原农村集体经济组织恢复耕种。

1.茅盾《白杨礼赞》,写对白杨树的赞美之情,开篇先写它的生长环境——黄土高原的的“单调”,使人恹恹欲睡,这是抑,突然看到挺拔的白杨,使人精神为之一振,这是扬； 2.杨朔《荔枝蜜》先写自己不喜爱蜜蜂都后来赞美蜜蜂,也属于欲扬先抑.小说中写人也可以先贬后褒,同属于此.

1.茅盾《白杨礼赞》，写对白杨树的赞美之情，开篇先写它的生长环境——黄土高原的的“单调”，使人恹恹欲睡，这是抑，突然看到挺拔的白杨，使人精神为之一振，这是扬；2.杨朔《荔枝蜜》先写自己不喜爱蜜蜂都后来赞美蜜蜂，也属于欲扬先抑。小说中写人也可以先贬后褒，同属于此。

1. 两税法的内容 两税法主要内容为： 1、取消租庸调及一切杂徭、杂税，但保留丁额。 2、不分主、客，一律按当时居住地为准，加纳赋税。 3、没有固定住处的行商也要纳税。 4、不再按丁征税，改为按资产和田亩征收，地税以大历十四年（779）的垦田数为准。 5、量出制入，全国无统一税率。 自此，国家对百姓的征敛重点由税丁转向税产，这一变化影响国家的诸多经济政策，包括对土地兼并开始采取放任态度，重新丈量土地而轻视核查户口等等，这些做法一定程度上改变了税收集中在贫苦农民身上的赋役负担不均的不合理状况，对改善当时的社会状况和广大贫苦农民生活有积极作用。 户税以钱定数，而货币流通量不足，渐至钱重物轻，农民实际负担随着物价不断加重。 一些小的附加税并未包括其中， *** 仍有加重剥削的机会。而两税法下土地买卖合法，兼并加剧，贫民卖地而不移税，产去税存，只有逃亡，或沦为佃户、庄客。 此后，宋、元、明历代田赋均为夏秋两季征收，亦沿称两税，但具体内容则有不同。一条鞭法推行后，不再用两税名称。 总之，两税法是与当时土地高度集中以及商品经济不断发展情况相适应的，是封建社会赋税制度的一次重大改革和进步，它承认田土自由转移与庶民阶层的分化，课征基准转为户的贫富，确立纳税货币化的税制。 定量出为入的赋制，反映了中国古代赋役制度发展的基本趋势，即收税标准以人丁为主向土地为主的转变，奠定了唐后期到明中叶的赋税制度基础。 扩展资料： 两税法的影响： 1、积极 两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”，使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，反映出过去由封建国家在不同程度上控制土地私有的原则变为不干预或少干预的原则。 两税法改变了租税徭役据丁口征收，租税徭役多出自贫苦的劳动群众头上的作法，它以财产的多少为计税依据，不仅拓宽了征税的广度，增加了财政收入，而且由于依照财产多少即按照纳税人负税能力大小征税，相对地使税收负担比较公平合理，在一定程度上减轻了广大贫苦人民的税收负担，同时简化了税目和手续。 这对于解放生产力，促进当时社会经济的恢复发展，起到了积极作用。调动了劳动者的生产积极性，是一个历史的进步。 它奠定了宋代以后两税法的基础，是中国赋税制度史上的一件大事。 2、消极 长期不调整户等，不能贯彻贫富分等负担的原则； 两税中户税部分的税额是以钱计算，因 *** 征钱，市面上钱币流通量不足，不久就产生钱重物轻的现象，农民要贱卖绢帛、谷物或其他产品以交纳税钱，增加了负担； 两税制下土地合法买卖，土地兼并更加盛行，富人勒逼贫民卖地而不移税，产去税存 ，到后来无法交纳，只有逃亡，土地集中达到前所未有的程度，而农民沦为佃户、庄客者更多。 两税法的部分内容超越了客观条件，即“尽管社会经济有了相当的发展，货币经济的发展仍受到各种条件的限制，租税改按货币计征的条件还不充分具备。” 参考资料：百度百科-两税法。 2. 两税法的内容及意义 1、内容 中央根据财政支出定出的总税额，各地依照中央分配的数目向当地人户征收；主户和客户，都编入现居州县的户籍，依照丁壮和财产的多少定出户等； 两税分夏秋两次征收，夏税限六月纳毕，秋税十一月纳毕； “租庸调”和一切杂捐、杂税全部取消，但丁额不废；两税依户等纳线，依田亩纳米粟，田亩税以大历十四年的垦田数为准，均平征收；没有固定住处的商人，所在州县依照其收入征收三十分之一的税；凡鳏寡孤独不济者，可以免税；此外敛者，以枉法论。 2、意义 （1）两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”，使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，反映出过去由封建国家在不同程度上控制土地私有的原则变为不干预或少干预的原则。 （2）拓宽了征税的广度，增加了财政收入，使税收负担比较公平合理，在一定程度上减轻了广大贫苦人民的税收负担， 同时简化了税目和手续。 （3）解放生产力，对促进当时社会经济的恢复发展，起到了积极作用。 （4）调动了劳动者的生产积极性，是一个历史的进步。 （5）它奠定了宋代以后两税法的基础，是中国赋税制度史上的一件大事。 3. 古代两税法的内容和意义 两税法，是唐代后期的赋役制度。 唐初所行制度基本上沿用隋制。在土地与赋役制度上，唐初继承了北魏开始至隋朝的均田制和与均田制配套的租庸调制。 后来，武则天至玄宗时，土地兼并日益严重，均田制遭到极大破坏，这样就使越来越多的农民失去土地，脱离户籍到处流亡。安史之乱后，这一情况更加严重，实际上建立在均田制基础上的按丁征收赋税的租庸调制也已无法执行下去。 这种状况使国家财政收入大为减少，造成了严重的财政危机。为了解决这个问题，唐朝 *** 采取了各种措施，结果一切努力均告失败并造成了赋税制度的进一步混乱，唐朝财政面临崩溃。 唐德宗即位后，宰相杨炎建议改革赋税制度。建中元年（780年）唐朝 *** 颁布两税令，实施两税法。 两税法的主要内容是①取消租庸调及一切杂役杂税。②不分主户、客户（外来户），只要在当地有资产、土地，即算当地人。 一律上籍征税。③不再按丁征税，改为按资产和田亩征税，根据资产定出户等，按户等征收户税，先“定税计钱”，再“折钱纳物”；按田亩数量征收地税。 ④每年分夏秋两季征收，夏税不得超过六月，秋税不得超过十一月（故称两税法）。⑤无固定住处的商人，所在州县依照其收入的一定比例征税。 两税法是中国古代一次具有重要意义的赋税制度改革：一、两税法将唐中期以来名目繁多的杂税统一为户税和地税两种，并规定“此外敛者，以枉法论”，这样既简化了征税名目，又可使赋税相对稳定，在一定时期内保证了国家的财政收入；同时从制度上杜绝了官吏从中作弊乱摊派的可能，使人民的负担有所减轻。二、两税法规定贵族、官僚、客户、商人都要交税，这就扩大了税源（这也是制定两税法的目的之一），此外客户纳税，反映了其地位由非法到合法及其人身依附关系的相对减轻。 三、把原来按丁征税转入按贫富征税，立法原则较为公平，很显然比租庸调制一律按丁征税合理。这些做法一定程度上改变了赋税集中在贫苦农民身上的赋役负担不均的不合理状况，对改善当时的社会状况和广大贫苦农民的生产生活是有积极作用的，总之两税法是与当时土地高度集中以及商品经济不断发展的情况相适应的，是封建社会赋税制度的一次重大改革和进步。 同时这次改革反映了中国古代赋役制度发展的基本趋势即收税标准以人丁为主向以土地为主的转变，奠定了唐后期到明代中叶赋税制度的基础。 4. 两税法主要有哪些内容 唐代在安史之乱后，户口削减，按丁收 税已不可能。 大历四年（公元769年），开 始按亩定税，为两税法作了准备。德宗采纳 杨炎的建议，于建中元年（公元780年）颁 行了两税令。 两税令的主要内容是：各州县不分主 户、客户，都按现住地立户籍，不分中男、丁男，都按贫富定等级，分夏、秋两季纳税， 夏税不得过六月，秋税不得过十一月，都按 钱计算。从两税法开始，中国的赋税"发展史进入 了一个新阶段。 其标志有二：首先，资产税 开始取代人丁税；其次，货币税开始逐渐取 代实物税。以上的取代过程虽然经过多次反 复，但在中国封建社会的后期却一直贯彻着， 是田赋制度发展的一个趋势。 5. 什么是两税法 唐代后期用以代替租庸调制的赋税制度。 开始实行于德宗建中元年 （780）。两税法的实行，是封建大土地所有制发展、均田制破坏的必然结 果。 唐初实行均田制，在一定程度上保证了每户农民有一块土地。凭借这些 土地，可以承担国家的租税和徭役，并维持一家生计。 以“丁身为本”的 租、庸、调制便是在这个基础上实行的。但是在唐朝建国以后，土地兼并便 在逐步发展。 到武周时期，失去土地而逃亡的农民已经很多，玄宗时宇文融 的括户，括出逃户八十余万和相应的籍外田亩数，就反映了当时均田制度破 坏的严重程度。农民逃亡， *** 往往责成邻保代纳租庸调，结果是迫使更多 的农民逃亡，租庸调制的维持已经十分困难。 与此同时，按垦田面积征收的 地税和按贫富等级征收的户税逐渐重要起来，到天宝年间，户税钱达二百余 万贯，地税粟（谷）达一千二百四十余万石，在 *** 收入中的比重已经和 租、调大约相等。安史之乱以后，国家失去有效地控制户口及田亩籍帐的能 力，土地兼并更是剧烈，加以军费急需，各地军政长官都可以任意用各种名 目摊派，无须获得中央批准，于是杂税林立，中央不能检查诸使，诸使不能 检查诸州。 赋税制度非常混乱，阶级矛盾十分尖锐，江南地区出现袁晁、方 清、陈庄等人的武装起义，苦于赋敛的人民纷纷参加。这就使得赋税制度的 改革势在必行。 在建中以前，已有多次试探性的或局部地区的改革。代宗广德二年 （764）诏令：天下户口，由所在刺史、县令据当时实在人户，依贫富评定等 级差科（差派徭役和科税），不准按旧籍帐的虚额（原来户籍上的人丁、田 亩、租庸调数字）去摊及邻保。 这实际上就是用户税的征收原则去代替租、庸、调的征税原则。不过似乎没有贯彻下去。 永泰元年（765 ）又命令“其 百姓除正租庸外，不得更别有科率。”但是在同年五月，京兆尹第五琦奏请 夏麦每十亩官税一亩，企图实行古代的十一税制。 实际上是加重地税。 到 大历四年（769）、五年（770）又先后有几次关于田亩征税的命令，五年三 月的规定是京兆府夏税，上田亩税六升，下田亩税四升；秋税，上田亩税五 升，下田亩税三升。 分夏秋两次并且按亩积和田地质量征税，都是试行的新 原则。与此同时，在广德二年（764）至永泰二年（766）已开始征青苗地头 钱，按垦田地积，每亩征税十五文，也是按占有土地的面积科税，不过是征 钱而不是征租。 大历十四年（779）五月，唐德宗即位，八月以杨炎为宰相，决心把税制 改革进行下去。杨炎建议实行两税法。 到次年（建中元年）正月五日，正式 以赦诏公布。两税法的主要原则是“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为 差”，即是不再区分土户（本贯户）、客户（外来户），只要在当地有资 产、土地，就算当地人，上籍征税。 这是为了解决一些官僚、富人在本乡破 除籍贯，逃避租庸调，而到其他州县去购置田产，以寄庄户、寄住户或客户 的名义享受轻税优待的问题。同时不再按照丁、中（见丁中）的原则征租、庸、调，而是按贫富等级征财产税及土地税。 这是中国土地制度史和赋税制 度史上的一大变化，反映出过去由封建国家在不同程度上控制土地占有（或 私有）的原则变为不干预或少干预的原则。 从此以后，再没有一个由国家规 定的土地兼并限额（畔限）。 同时征税对象不再以人丁为主，而以财产、土 地为主，而且愈来愈以土地为主。具体办法如下：①将建中以前正税、杂税及杂徭合并为一个总额，即所谓“两税元 额”。 分两种：一种是斛斗（即谷物），按土地面积摊征；一种是税钱，按 户等高下摊征。 元额虽规定以大历十四年的数字为准，实际上是以大历中各 种税额加起来最多的一年为准（但两税元额中不包括青苗地头钱，青苗钱以 后仍然单独征收）。 各州、县都有自己的“元额”，也是以大历中最高的一 年为准。②将这个元额摊派到每户，分别按垦田面积和户等高下摊分。 以后无论 有什么变化，各州、县的元额都不准减少。③每年分夏、秋两次征收，夏税不得过六月，秋税不得过十一月。 因此 被称为两税（一说是因为它包括户税、地税两个内容）。④无固定居处的商人，所在州县依照其收入的三十分之一征税。 ⑤租、庸、杂徭悉省，但丁额不废（保留丁额可能还是为了临时差派力 役）。 两税法把中唐极端紊乱的税制统一起来，短期内曾在一定程度上减轻 人民的负担，并且把征税原则由按人丁转为按贫富，扩大了征税面，也对无 地少产的农民有好处。 但是实行中的弊病也确实不少。首先是长期不调整户 等。 建中元年定两税时定户已不严格，贞元四年（ 788 ）又诏令定户等，并 且规定三年一定，以为常式，但是许多地方的材料反映，自建中以后就长期 没有再定户等，这样就不能贯彻贫富分等负担的原则。 其次是两税中户税部 分的税额是以钱计算，由于 *** 征钱，市面上钱币的流通量不足，不久就产生钱重物轻的现象，农民要贱卖绢帛、谷物或其他产品以交纳税钱，无形中 增加了负担，到后来比之定税时竟多出三四倍。 再次是两税制下土地合法买 卖，土地兼并更加盛行，富人勒逼贫民卖地而不移税，产去税存，到后来无 法交纳，只有逃亡。 6. 谁知道唐朝两税法的具体内容 中国唐代后期用以代替租庸调制的赋税制度。 开始实行于德宗建中元年（780）。由于土地兼并逐步发展，失去土地而逃亡的农民很多。 农民逃亡， *** 往往责成邻保代纳租庸调，结果迫使更多的农民逃亡，租庸调制的维持已经十分困难。与此同时，按垦田面积征收的地税和按贫富等级征收的户税逐渐重要起来。 安史之乱以后，赋税制度非常混乱。赋税制度的改革势在必行。 大历十四年五月，唐德宗即位，宰相杨炎建议实行两税法。到次年（建中元年）正月，正式以敕诏公布。 两税法的主要原则是只要在当地有资产、土地，就算当地人，上籍征税。同时不再按照丁、中的原则征租、庸、调，而是按贫富等级征财产税及土地税。 这是中国土地制度和赋税制度的一大变化。从此以后，再没有一个由国家规定的土地兼并限额（畔62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333231613235限）。 同时征税对象不再以人丁为主，而以财产、土地为主，而且愈来愈以土地为主。具体办法：①将建中以前正税、杂税及杂徭合并为一个总额，即所谓“两税元额”。 ②将这个元额摊派到每户，分别按垦田面积和户等高下摊分。以后各州、县的元额都不准减少。 ③每年分夏、秋两次征收，因此被称为两税。④无固定居处的商人，所在州县依照其收入的1/30征税。 ⑤租、庸、杂徭悉省，但丁额不废。 两税法把中唐极端紊乱的税制统一起来，在一定程度上减轻人民的负担，但是实行中的弊病也不少：①长期不调整户等，不能贯彻贫富分等负担的原则。 ②两税中户税部分的税额是以钱计算，因 *** 征钱，市面上钱币流通量不足，不久就产生钱重物轻的现象，农民要贱卖绢帛、谷物或其他产品以交纳税钱，增加了负担。③两税制下土地合法买卖，土地兼并更加盛行，富人勒逼贫民卖地而不移税，产去税存，到后来无法交纳，只有逃亡。 于是土地集中达到前所未有的程度，而农民沦为佃户、庄客者更多。由于没有更好的税制来代替，这种税制就成为后代封建统治者所奉行的基本税制了。 7. 唐中期的两税法是什么具体内容啊 780年（建中元年），由宰相杨炎建议推行的两税法，实质上就是以户税和地税来代替租庸调的新税制。 它的主要内容是： （1）取消租庸调及各项杂税的征收，保留户税和地税。 （2）量出制入， *** 先预算开支以确定赋税总额。 实际上， 唐中央是以779年（大历十四年）各项税收所得钱谷数，作为户税、地税的总额分摊各州；各州则以大历年间收入钱谷最多的一年，作为两税总额分摊于各地。因此，户税、地税全国无统一的定额。 （3）户税是按户等高低征钱，户等高的出钱多，户等低的出钱少。划分户等，是依据财产的多寡。 户税在征收时大部分钱要折算成绢帛，征钱只是很少一部分。 （4）地税按亩征收谷物。 纳税的土地，以大历十四年的垦田数为准。 （5）无论户税和地税，都分夏秋两季征收，夏税限六月纳毕，秋税限十一月纳毕。 因为夏秋两征，所以新税制称为两税法。 （6）对不定居的商贾征税三十分之一（后改为十分之一），使与定居的人负担均等。 两税法的重要意义 两税法是一项有着重要意义的改革。首先，在均田制下，国家对租调徭役的征敛，主要依据是丁身；两税法则主要是依据土地多少征税。 两税中的地税是履亩征粟，户税虽说依据资产，但土地是资产中的重要内容，所以也主要是依据土地征税。 这种变化，主要是因为均田制破坏后，土地占有情况愈来愈不均，于是舍人税地就成为发展的必然趋势。 舍人税地也意味着封建官府对农民的人身控制有所松弛。 其次，在“以丁身为本”的租庸调制下，不管是地主、贫民，他们向国家纳税的数量却完全一样，这当然极不合理。 两税法推行后，没有土地而租种地主土地的人，就只交户税，不交地税。这样，就多少改变了贫富负担不均的现象。 再次，租庸调是以均田制为基础，流亡客户因为不在当地受田，所以既不编入户籍，也不纳税。两税法“唯以资产为宗”，不管土户、客户，只要略有资产，就一律得纳税。 又因为贵族官僚原来就得负担户税和地税，所以也得交纳两税。这样，两税法的推行就极大地扩大了纳税面，即使国家不增税，也会大大增加收入。 在推行两税法时，由于租庸调及各项杂税都已并入了户税和地税，所以唐 *** 规定取消各种杂税。但这种局面只维持了极短的时期。 不久，腐朽的统治者又想尽办法搜刮，增添了许多苛捐杂税，再加上其它原因，人民的负担成倍增加，生活比以前更加困苦。

1. 王安石变法的古文的解释 王安石变法 北宋，仁宗做了四十年皇帝，虽然也用过像范仲淹、包拯等一些正直的大臣，但是并没有改革的决心，国家越来越衰弱下去。 他没有儿子，死后由一个皇族子弟做他的继承人，这就是宋英宗。英宗即位四年，就害病死了。 太子赵顼（音xu）即位，这就是宋神宗。宋神宗即位的时候才二十岁，是个比较有作为的青年。 他看到国家的不景气情况，有心改革一番，可是他周围的人，都是仁宗时期的老臣，就是像富弼这样支持过新政的人，也变得暮气沉沉了。宋神宗想，要改革现状，一定得找个得力的助手。 宋神宗即位前，身边有个官员叫韩维，常常在神宗面前谈一些很好的见解。神宗称赞他，他说：“这些意见都是我朋友王安石说的。” 宋神宗虽然没见过王安石，但是对王安石已经有了一个好印象。现在他想找助手，自然想到了王安石，就下了一道命令，把正在江宁做官的王安石调到京城来。 王安石是宋朝著名的文学家和政治家，抚川临川（今江西抚州西）人。他年轻时候，文章写得十分出色，得到欧阳修的赞赏。 王安石二十岁中进士，就做了几任地方官。他在鄞县（今浙江鄞县，鄞音yin）当县官的时候，正逢到那里灾情严重，百姓生活十分困难。 王安石兴修水利，改善交通，治理得井井有条。每逢青黄不接的季节，穷人的口粮接不上，他就打开官仓，把粮食借给农民，到秋收以后，要他们加上官定的利息偿还。 这样做，农民可以不再受大地主豪强的重利盘剥，日子比较好过一些。王安石做了二十年地方官，名声越来越大。 后来，宋仁宗调他到京城当管理财政的官，他一到京城，就向仁宗上了一份万言书，提出他对改革财政的主张。宋仁宗刚刚废除范仲淹的新政，一听到要改革就头疼，把王安石的奏章搁在一边。 王安石知道朝廷没有改革的决心，跟一些大臣又合不来，他就趁母亲去世的时机，辞职回家。这一回，他接到宋神宗召见的命令，又听说神宗正在物色人才，就高高兴兴 *** 上京。 王安石一到京城，宋神宗就叫他单独进宫谈话。神宗一见面就问他说：“你看要治理国家，该从哪儿着手？”王安石从容不迫地回答说：“先从改革旧的法度，建立新的法制开始。” 宋神宗要他回去写个详细的改革意见。王安石回家以后，当天晚上就写了一份意见书，第二天送给神宗。 宋神宗认为王安石提出的意见都合他的心意，越加信任王安石。公元1069年，宋神宗把王安石提升为副宰相。 那时候，朝廷里名义上有四名宰相，病的病了，老的老了，有的虽然不病不老，但是一听见改革就叫苦连天。王安石知道，跟这批人一起办不了大事，经过宋神宗批准，任用了一批年轻的官员，并且设立了一个专门制定新法的机构，把变法的权抓了来。 这样一来，他就放开手脚进行改革了。王安石变法的主要内容是：一、青苗法。 这个办法是他在鄞县试用过的，现在拿来推广到全国实行。二、农田水利法。 *** 鼓励地方兴修水利，开垦荒地。三、免役法。 官府的各种差役，民户不再自己服役，改为由宫府雇人服役。民户按贫富等级，交纳免役钱，原来不服役的官僚、地主也要交钱。 这样既增加了宫府收入，也减轻了农民的劳役负担。四、方田均税法。 为了防止大地主兼并土地，隐瞒田产人口，由 *** 丈量土地，核实土地数量，按土地多少、肥瘠收税。五、保甲法。 *** 把农民按住户组织起来，每十家是一保，五十家为一大保，十大保为一都保。家里有两个以上成年男子的，抽一个当保丁，农闲练兵，战时编入军队打仗。 王安石的变法对巩固宋王朝的统治、增加国家收入，起了积极的作用。但是，也触犯了大地主的利益，遭到许多朝臣的反对。 有一次，宋神宗把王安石找去，问他说：“外面人都在议论，说我们不怕天变，不听人们的舆论，不守祖宗的规矩，你看怎么办？”王安石坦然回答说：“陛下认真处理政事，这就可说是防止天变了。陛下征询下面的意见，这就是照顾到舆论了；再说，人们的话也有错误的，只要我们做的合乎道理，又何必怕人议论。 至于祖宗老规矩，本来就不是固定不变的。”王安石坚持三不怕，但是宋神宗并不像他那么坚决，听到反对的人不少，就动摇起来。 公元1074年，河北闹了一次大旱灾，一连十个月没下雨，农民断了粮食，到处逃荒。宋神宗正为这个发愁，有一个官员趁机画了一幅“流民图”献给宋神宗，说旱灾是王安石变法造成的，要求神宗把王安石撤职。 宋神宗看了这幅流民图，只是长吁短叹，晚上睡不着觉，神宗的祖母曹太后和母亲高太后也在神宗面前哭哭啼啼，诉说天下被王安石搞乱了，逼神宗停止新法。王安石眼看新法没法实行下去，气愤得上书辞职。 宋神宗也只好让王安石暂时离开东京，到江宁府去休养。第二年，宋神宗又把王安石召回京城当宰相。 刚过了几个月，天空上出现了彗星。这本来是正常的自然现象，但是在当时却被认为是不吉利的预兆。 宋神宗又慌了，要大臣对朝政提意见。一些保守派又趁机攻击新法。 王安石竭力为新法辩护，要宋神宗不要相信这种迷信说法，但宋神宗还是犹豫不定。王安石没办法继续贯彻自己的主张。 到第三年（公元1076年，春天，再一次辞去宰相职位，回江宁府去了。到宋神宗逝世以后，以司马。 2. 文言文王安石变法译文 皇帝（宋仁宗）想启用王安石，唐介说：“安石很难担当起这个职务。”皇帝说：“（他）文学方面不可信任吗？经术方面不可信任吗？吏事方面不可信任吗？”唐介答：“安石好学但是思想古板，以前讨论的时候，他的思想行为不切实际事理，如果他做了官，（他的）政策肯定经常变更。”皇帝却不这样认为，最终（还是）任命王安石为参知政事，对（王安石）说：“别人都不了解你，认为只知道经学数术，不清楚世务，”王安石答道：“经学数术正是用来规划处理世务。”皇帝说：“你认为现在应该先实施什么政策？”王安石说：“要改变现在的风气、礼节、习惯，公布新的法令，（这）正是现在所急需要做的事。”皇帝就采纳了（他的意见）。 是这个么？ 3. 文言文王安石变法译文 皇帝想启用王安石，唐介说：“安石很难担当起这个职务。” 皇帝说：“他文学方面不可信任吗？经术方面不可信任吗？吏事方面不可信任吗？”唐介答：“安石好学但是思想古板，以前讨论的时候，他的思想行为不切实际事理，如果他做了官，他的政策肯定经常变更。”皇帝却不这样认为，最终还是任命王安石为参知政事，对王安石说：“别人都不了解你，认为只知道经学数术，不清楚世务，”王安石答道：“经学数术正是用来规划处理世务。” 皇帝说：“你认为现在应该先实施什么政策？”王安石说：“要改变现在的风气、礼节、习惯，公布新的法令，这正是现在所急需要做的事。”皇帝就采纳了他的意见。 4. 王安石变法的古文的解释 王安石变法 北宋，仁宗做了四十年皇帝，虽然也用过像范仲淹、包拯等一些正直的大臣，但是并没有改革的决心，国家越来越衰弱下去。 他没有儿子，死后由一个皇族子弟做他的继承人，这就是宋英宗。英宗即位四年，就害病死了。 太子赵顼（音xu）即位，这就是宋神宗。宋神宗即位的时候才二十岁，是个比较有作为的青年。 他看到国家的不景气情况，有心改革一番，可是他周围的人，都是仁宗时期的老臣，就是像富弼这样支持过新政的人，也变得暮气沉沉了。宋神宗想，要改革现状，一定得找个得力的助手。 宋神宗即位前，身边有个官员叫韩维，常常在神宗面前谈一些很好的见解。神宗称赞他，他说：“这些意见都是我朋友王安石说的。” 宋神宗虽然没见过王安石，但是对王安石已经有了一个好印象。现在他想找助手，自然想到了王安石，就下了一道命令，把正在江宁做官的王安石调到京城来。 王安石是宋朝著名的文学家和政治家，抚川临川（今江西抚州西）人。他年轻时候，文章写得十分出色，得到欧阳修的赞赏。 王安石二十岁中进士，就做了几任地方官。他在鄞县（今浙江鄞县，鄞音yin）当县官的时候，正逢到那里灾情严重，百姓生活十分困难。 王安石兴修水利，改善交通，治理得井井有条。每逢青黄不接的季节，穷人的口粮接不上，他就打开官仓，把粮食借给农民，到秋收以后，要他们加上官定的利息偿还。 这样做，农民可以不再受大地主豪强的重利盘剥，日子比较好过一些。王安石做了二十年地方官，名声越来越大。 后来，宋仁宗调他到京城当管理财政的官，他一到京城，就向仁宗上了一份万言书，提出他对改革财政的主张。宋仁宗刚刚废除范仲淹的新政，一听到要改革就头疼，把王安石的奏章搁在一边。 王安石知道朝廷没有改革的决心，跟一些大臣又合不来，他就趁母亲去世的时机，辞职回家。这一回，他接到宋神宗召见的命令，又听说神宗正在物色人才，就高高兴兴 *** 上京。 王安石一到京城，宋神宗就叫他单独进宫谈话。神宗一见面就问他说：“你看要治理国家，该从哪儿着手？”王安石从容不迫地回答说：“先从改革旧的法度，建立新的法制开始。” 宋神宗要他回去写个详细的改革意见。王安石回家以后，当天晚上就写了一份意见书，第二天送给神宗。 宋神宗认为王安石提出的意见都合他的心意，越加信任王安石。公元1069年，宋神宗把王安石提升为副宰相。 那时候，朝廷里名义上有四名宰相，病的病了，老的老了，有的虽然不病不老，但是一听见改革就叫苦连天。王安石知道，跟这批人一起办不了大事，经过宋神宗批准，任用了一批年轻的官员，并且设立了一个专门制定新法的机构，把变法的权抓了来。 这样一来，他就放开手脚进行改革了。王安石变法的主要内容是：一、青苗法。 这个办法是他在鄞县试用过的，现在拿来推广到全国实行。二、农田水利法。 *** 鼓励地方兴修水利，开垦荒地。三、免役法。 官府的各种差役，民户不再自己服役，改为由宫府雇人服役。民户按贫富等级，交纳免役钱，原来不服役的官僚、地主也要交钱。 这样既增加了宫府收入，也减轻了农民的劳役负担。四、方田均税法。 为了防止大地主兼并土地，隐瞒田产人口，由 *** 丈量土地，核实土地数量，按土地多少、肥瘠收税。五、保甲法。 *** 把农民按住户组织起来，每十家是一保，五十家为一大保，十大保为一都保。家里有两个以上成年男子的，抽一个当保丁，农闲练兵，战时编入军队打仗。 王安石的变法对巩固宋王朝的统治、增加国家收入，起了积极的作用。但是，也触犯了大地主的利益，遭到许多朝臣的反对。 有一次，宋神宗把王安石找去，问他说：“外面人都在议论，说我们不怕天变，不听人们的舆论，不守祖宗的规矩，你看怎么办？”王安石坦然回答说：“陛下认真处理政事，这就可说是防止天变了。陛下征询下面的意见，这就是照顾到舆论了；再说，人们的话也有错误的，只要我们做的合乎道理，又何必怕人议论。 至于祖宗老规矩，本来就不是固定不变的。”王安石坚持三不怕，但是宋神宗并不像他那么坚决，听到反对的人不少，就动摇起来。 公元1074年，河北闹了一次大旱灾，一连十个月没下雨，农民断了粮食，到处逃荒。宋神宗正为这个发愁，有一个官员趁机画了一幅“流民图”献给宋神宗，说旱灾是王安石变法造成的，要求神宗把王安石撤职。 宋神宗看了这幅流民图，只是长吁短叹，晚上睡不着觉，神宗的祖母曹太后和母亲高太后也在神宗面前哭哭啼啼，诉说天下被王安石搞乱了，逼神宗停止新法。王安石眼看新法没法实行下去，气愤得上书辞职。 宋神宗也只好让王安石暂时离开东京，到江宁府去休养。第二年，宋神宗又把王安石召回京城当宰相。 刚过了几个月，天空上出现了彗星。这本来是正常的自然现象，但是在当时却被认为是不吉利的预兆。 宋神宗又慌了，要大臣对朝政提意见。一些保守派又趁机攻击新法。 王安石竭力为新法辩护，要宋神宗不要相信这种迷信说法，但宋神宗还是犹豫不定。王安石没办法继续贯彻自己的主张。 到第三年（公元1076年，春天，再一次辞去宰相职位，回江宁府去了。到宋神宗逝世以后，以司马。 5. 王安石变法文言文 原文：帝欲用安石，唐介言："安石难以大任."帝曰："文学不可任耶？经术不可任耶？"介对曰："安石好学而泥古，故议论迂阔，若使为政，必多所更变."帝不以为然，竟以安石为参知政事，谓之曰："人皆不知卿，以卿但知经术，不晓世务."安石对曰："变风俗，立法度，正方今之所以急也."帝深纳之.译文：皇帝（宋仁宗）想启用王安石，唐介说：“安石很难担当起这个职务.”皇帝说：“（他）文学方面不可信任吗？经术方面不可信任吗？吏事方面不可信任吗？”唐介答：“安石好学但是思想古板，以前讨论的时候，他的思想行为不切实际事理，如果他做了官，（他的）政策肯定经常变更.”皇帝却不这样认为，最终（还是）任命王安石为参知政事，对（王安石）说：“别人都不了解你，认为只知道经学数术，不清楚世务，”王安石答道：“经学数术正是用来规划处理世务.”皇帝说：“你认为现在应该先实施什么政策？”王安石说：“要改变现在的风气、礼节、习惯，公布新的法令，（这）正是现在所急需要做的事.”皇帝就采纳了（他的意见）.。 6. 王安石变法古文原文王安石变法内容古文原文石怎样的 二年二月，拜参知政事。 上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。” 上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。 ”上以为然。 于是设制置三司条例司，令判知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿预其事。 而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天下。 青苗法者，以常平籴本作青苗钱，散与人户，令出息二分，春散秋敛。 均输法者，以发运之职改为均输，假以钱货，凡上供之物，皆得徙贵就贱，用近易远，预知在京仓库所当办者，得以便宜蓄买。保甲之法，籍乡村之民，二丁取一，十家为保，保丁皆授以弓弩，教之战阵。 免役之法，据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱。 市易之法，听人赊贷县官财货，以田宅或金帛为抵当，出息十分之二，过期不输，息外每月更加罚钱百分之二。 保马之法，凡五路义保愿养马者，户一匹，以监牧见马给之，或官与其直，使自市，岁一阅其肥瘠，死病者补偿。方田之法，以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方，岁以九月，令、佐分地计量，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数。 又有免行钱者，约京师百物诸行利入厚薄，皆令纳钱，与免行户祗应。自是四方争言农田水利，古陂废堰，悉务兴复。 又令民封状增价以买坊场，又增茶监之额，又设措置河北籴便司，广积粮谷于临流州县，以备馈运。由是赋敛愈重，而天下骚然矣。 见《宋史》列传第八十六。

中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书法艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的嬗变过程。而具有姊妹性质的书画艺术在历史的嬗变中又以其互补性和独立性释读了中国的传统文化内涵。由于书、画创作所采用的工具与材料具有一致性。《历代名画记》中谈论古文字、图画的起源时说：“是时也，书、画同体而未分，象制肇创而犹略，无以传其意，故有书；无以见其形，故有画”。书法虽然具有同源的可比性，但以后的发展状况是以互补的独立性发展变化的。中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。那么究竟什么是“书法”呢？可以从它的性质、美学特征、源泉、独特的表现手法方面去理解。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。中国文字把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审美情感(也就是一种真正意义上的书法的形成)。有记载可考者，当在汉末魏晋之间（大约公元2世纪后半期至4世纪），然而，这并不是忽视、淡化甚至否定先前书法艺术形式存在的艺术价值和历史地位。中国文字的滥觞、初具艺术性早期作品的产生，无不具有自身的特殊性和时代性。就书法看，尽管早期文字——甲骨文，还有象形字，同一字的繁简不同，笔画多少不一的情况。但已具有了对称、均衡的规律，以及用笔（刀）、结字、章法的一些规律性因素。而且，在线条的组织，笔画的起止变化方面已带有墨书的意味、笔致的意义。因此可以说，先前书法艺术的产生、存在，不仅属于书法史的范畴，而且也是后代的艺术形式发展、嬗变中可以借鉴与思考的重要范例。中国的历史文明是一个历时性、线性的过程，中国的书法艺术在这样大的时代背景下展示着自身的发展面貌。大书法家王羲之的出现使书法艺术大放异彩，他的艺术成就传至唐朝倍受推崇。同时，唐代一群书法家蜂拥而起，如：虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等大名家。在书法造诣上各有千秋、风格多样。

《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》于6月26日中央全面深化改革领导小组第三十六次会议通过。《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》充分体现了党中央、国务院对统计工作的高度重视和大力支持，为防范和惩治统计造假弄虚作假、提高统计数据真实性提供坚强保障，为依法统计、依法治统提供着坚强支撑。制定《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》，要对统计违纪违法行为发现、调查、行政处罚、件移送提出程序性要求，明确对领导人员、统计机构及有关部门责任人员、统计调查对象、统计检查对象等违纪违法行为的认定。统计、组织和纪检监察部门要加强配合，各司其职，各负其责，严格按照党纪政纪有关规定作出严肃处理。《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》相关知识：1、《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》的重要意义：落实执行《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》，对统计事业发展将发挥十分重要的指导和保证作用。2、如何贯彻落实《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》：需要结合统计工作实际加强制度建设。要健全发现统计违法行为制度机制，使各种统计违法行为能被及时发现、及时查处。健全调查处理统计违法行为制度机制，明确统计执法检查责任，规范统计执法行为，严格管理统计执法检查工作，加大统计违法行为处罚力度，提高统计执法权威性。健全统计违法案件移送机制，结合统计工作实际，对移送的部门、权限、责任、内容提出明确要求。细化统计违纪违法行为认定标准，使认定标准更具体、更具有操作性、更有针对性。以上数据出自中国政府网。

在北京市。中国政法大学为该创新中心的牵头高校。2012年7月11日，中国政法大学、吉林大学、武汉大学共建司法文明协同创新中心签约揭牌仪式在北京举行。在签约仪式上，中国政法大学副校长朱勇、吉林大学副校长吴振武和武汉大学副书记骆郁廷首先签署了三校共建司法文明协同创新中心协议。这三所大学均拥有法学国家级重点学科，并以教育部重点研究基地——中国政法大学诉讼法学研究院、证据科学教育部重点实验室、吉林大学理论法学研究中心、武汉大学环境法研究所为培育组建协同创新中心的研究实体，体现了教育部关于“强强联合”的要求。司法文明协同创新中心是响应高等教育系统第三个国家工程“2011计划”精神，由中国政法大学、吉林大学、武汉大学共同发起成立的。中心于2013年3月通过教育部初审，2013年4月11日，经中华人民共和国教育部认定正式成为全国首批14家协同创新中心之一。2015年1月10日，司法文明协同创新中心联席主任张保生代表理事会宣布同意接受浙江大学为司法文明协同创新中心成员单位。该中心将按照“国家急需、世界一流”的要求，以机制体制改革为核心，全面提升协同各方人才、学科、科研三位一体的创新能力。以中国政法大学为牵头高校，吉林大学、武汉大学为主要参与高校，联合公检法机关等，共38个国内协同单位（3个大学、30个法院、检察院等司法机关和5个行业组织），及包括8个国外大学、研究所单位和6个国外教授单位的国际创新力量。在中心的专职科研人员中，中国政法大学69人，吉林大学38人，武汉大学23人。中心设理事会、学术委员会、中心主任联席会议、中心办公室和联合秘书处，实行理事会和学术委员会领导下的主任负责制。

司法文明协同创新中心是响应高等教育系统第三个国家工程“2011计划”精神，由中国政法大学、吉林大学、武汉大学共同发起成立的。中心于2013年3月通过教育部初审，2013年4月11日，经中华人民共和国教育部认定正式成为全国首批14家协同创新中心之一。12015年1月10日，司法文明协同创新中心联席主任张保生代表理事会宣布同意接受浙江大学为司法文明协同创新中心成员单位。2该中心将按照“国家急需、世界一流”的要求，以机制体制改革为核心，全面提升协同各方人才、学科、科研三位一体的创新能力。以中国政法大学为牵头高校，吉林大学、武汉大学为主要参与高校，联合公检法机关等，共38个国内协同单位（3个大学、30个法院、检察院等司法机关和5个行业组织），及包括8个国外大学、研究所单位和6个国外教授单位的国际创新力量。在中心的专职科研人员中，中国政法大学69人，吉林大学38人，武汉大学23人。3中心设理事会、学术委员会、中心主任联席会议、中心办公室和联合秘书处，实行理事会和学术委员会领导下的主任负责制。

楼上的标准的答案，是真正的原文~

伏尔泰是法国人，他的“风俗论”的原书名是法文：Essai sur les mu0153urs et l"esprit des nations

一、司法文书概论司法文书的概念司法文书的分类司法文书的特点司法文书的作用司法文书的写作原则司法文书的要素司法文书的主旨司法文书的材料司法文书的结构司法文书的章法司法文书的语言司法文书语言的准确性司法文书语言的简洁性司法文书语言的朴实性司法文书语言的庄重性司法文书的基本表达方式司法文书中的叙述司法文书的叙述方式司法文书中的说明司法文书中的议论司法文书中的论证方法司法文书中的立论方式司法文书中的驳论方式司法文书中的逻辑二、公安机关的司法文书公安机关的司法文书公安机关司法文书的种类公安机关的立案文书受理刑事案件登记表《受理刑事案件登记表》实例不予立案通知书《不予立案通知书》实例移送案件通知书《移送案件通知书》实例立案报告书《立案报告书》实例侦查工作方案《侦查工作方案》实例侦查措施文书呈请传唤报告书《呈请传唤报告书》实例传唤通知书《传唤通知书》实例呈请搜查报告书《呈请搜查报告书》实例搜查证《搜查证》实例搜查笔录《搜查笔录》实例扣押物品清单《扣押物品清单》实例通缉令《通缉令》实例(协查)通报《(协查)通报》实例《通缉令》与《(协查)通报》的区别关于撤销通缉令或(协查)通报的通知《关于撤销通缉令或(协查)通报的通知》实例呈请扣押犯罪嫌疑人邮件报告书《呈请扣押犯罪嫌疑人邮件报告书》实例决定扣押犯罪嫌疑人邮件通知书《决定扣押犯罪嫌疑人邮件通知书》实例解除扣押犯罪嫌疑人邮件通知书《解除扣押犯罪嫌疑人邮件通知书》实例呈请查询犯罪嫌疑人存款、汇款报告书查询犯罪嫌疑人存款、汇款通知书呈请冻结犯罪嫌疑人存款、汇款报告书冻结犯罪嫌疑人存款、汇款通知书解除冻结犯罪嫌疑人存款、汇款通知书强制措施文书呈请拘传报告书《呈请拘传报告书》实例拘传证《拘传证》实例呈请取保候审报告书《呈请取保候审报告书》实例取保候审决定书《取保候审决定书》实例保证书《保证书》实例呈请解除取保候审报告书解除取保候审决定书、通知书《解除取保候审决定书、通知书》实饲呈请监视居住报告书《呈请监视居住报告书》实例监视居住决定书、委托书《监视居住决定书、委托书》实例解除监视居住决定书、通知书《解除监视居住决定书、通知书》实例呈请拘留报告书《呈请拘留报告书》实例拘留证《拘留证》实例拘留通知书《拘留通知书》实例呈请逮捕报告书《呈请逮捕报告书》实例提请批准逮捕书《提请批准逮捕书》实例逮捕证《逮捕证》实例对被捕人家属通知书《对被捕人家属通知书》实例刑事案件破案报告表与刑事案件破案报告书《破案报告表》实例结案(预审终结)报告《结案(预审终结)报告》实例起诉意见书《起诉意见书》实例呈请撤销案件报告书《呈请撤销案件报告书》实例释放通知书《释放通知书》实例补充侦查报告书《补充侦查报告书》实例要求复议意见书《要求复议意见书》实例提请复核意见书《提请复核意见书》实例呈请批准延长羁押期限意见书《呈请批准延长羁押期限意见书》实例呈请批准重新计算羁押期限报告书《呈请批准重新计算羁押期限报告书》实例重新计算羁押期限通知书《重新计算羁押期限通知书》实例律师参与刑事诉讼文书聘请律师审批表《聘请律师审批表》实例会见犯罪嫌疑人中请表《会见犯罪嫌疑人申请表》实例批准会见在押犯罪嫌疑人决定书、通知书《批准会见在押犯罪嫌疑人决定书、通知书》实例不批准会见在押犯罪嫌疑人决定书《不批准会见在押犯罪嫌疑人决定书》实例看守所文书收押登记表《收押登记表》实例超过法定羁押期限报告书《超过法定羁押期限报告书》实例看守所事故报告表《看守所事故报告表》实例奖励审批表《奖励审批表》实例释放证明书《释放证明书》实例罪犯暂予监外执行审批表《罪犯暂予监外执行审批表》实例暂予监外执行决定书《暂予监外执行决定书》实例暂予监外执行通知书《暂予监外执行通知书》实例收监执行通知书《收监执行通知书》实例提请减刑(假释)建议书《提请减刑(假释)建议书》实例刑满释放证明书《刑满释放证明书》实例三、人民检察院的司法文书人民检察院的司法文书人民检察院司法文书的种类审查立案文书指定管辖决定书《指定管辖决定书》实例穆送案件通知书《移送案件通知书》实例提请批准直接受理书《提请批准直接受理书》实例批准(不批准)直接受理决定书《批准直接受理决定书》实例立案决定书《立案决定书》实例不立案通知书《不立案通知书》实例侦查文书调取证据通知书《调取证据通知书》实例勘查证《勘查证》实例搜查证扣押决定书《扣押决定书》实例扣押物品、文件清单《扣押物品、文件清单》实例解除扣押决定书(l)《解除扣押决定书》实例退还、返还扣押(调取)物品、文件决定书《退还、返还扣押(调取)物品、文件决定书》实例扣押邮件、电报通知书《扣押邮件、电报通知书》实例解除扣押邮件、电报通知书《解除扣押邮件、电报通知书》实例查询犯罪嫌疑人存款、汇款通知书《查询犯罪嫌疑人存款、汇款通知书》实例冻结犯罪嫌疑人存款、汇款通知书《冻结犯罪嫌疑人存款、汇款通知书》实例解除冻结犯罪嫌凝人存款、汇款通知书《解除冻结犯罪嫌疑人存款、汇款通知书》实例聘请书《聘请书》实例未成年犯罪嫌疑人法定代理人到场通知书《未成年犯罪嫌疑人法定代理人到场通知书》实例传唤通知书《传唤通知书》实例提押证《提押证》实例强制措施文书拘传证《拘传证》实例取保候审决定书、执行通知书《取保候审决定书、执行通知书》实例保证书《保证书》实例解除取保候审决定书、通知书《解除取保候审决定书、通知书》实例监视居住决定书解除监视居住决定书拘留决定书《拘留决定书》实例拘留通知书《拘留通知书》实例拘留人大代表报告书《拘留人大代表报告书》实例报请许可采取强制措施报告书逮捕决定书《逮捕决定书》实例逮捕通知书《逮捕通知书》实例批准逮捕决定书《批准逮捕决定书》实例《逮捕决定书》与《批准逮捕决定书》的区别应当逮捕犯罪嫌疑人意见书《应当逮捕犯罪嫌疑人意见书》实例不批准逮捕决定书《不批准逮捕决定书》实例不予批准逮捕决定书《不予批准逮捕决定书》实例人民检察院不予批准逮捕案件补充侦查提纲《人民检察院不予批准逮捕案件补充侦查提纲》实例撤销强制措施决定书、通知书《撤销强制措施决定书、通知书》实例提请批准延长侦查羁押期限报告书延长侦查羁押期限决定书、通知书(ll)《延长侦查羁押期限决定书、通知书》实例重新计算侦查羁押期限决定书提供法庭审判所需证据材料意见书《提供法庭审判所需证据材料意见书》实例决定释放通知书《决定释放通知书》实例辩护、代理文书委托辩护人告知书《委托辩护人告知书》实例委托诉讼代理人告知书辩护律师收集案件材料许可证《辩护律师收集案件材料许可证》实例审查起诉、出庭、抗诉文书补充侦查决定书《补充侦查决定书》实例提供法庭审判所需证据材料通知书《提供法庭审判所需证据材料通知书》实例补充移送起诉通知书《补充移送起诉通知书》实例《补充移送起诉通知书》与《补充侦查决定书》的区别起诉书《起诉书》实例提起公诉案件证据目录《提起公诉案件证据目录》实例派员出席法庭通知书《派员出席法庭通知书》实例适用简易程序建议书《适用简易程序建议书》实例适用简易程序意见书《适用简易程序意见书》实例公诉意见书《公诉意见书》实例《起诉书》与《公诉意见书》的异同不起诉决定书《不起诉决定书》实例移送不起诉案件材料通知书《移送不起诉案件材料通知书》实例撤回起诉决定书《撤回起诉决定书》实例撤销不起诉决定书《撤销不起诉决定书》实例复议决定书《复议决定书》实例复核决定书《复核决定书》实例提请抗诉报告书《提请抗诉报告书》实例刑事抗诉书《刑事抗诉书>实例纠正违法通知书《纠正违法通知书》实例纠正审理违法意见书《纠正审理违法意见书》实例纠正不当减刑裁定意见书纠正不当假释裁定意见书《纠正不当假释裁定意见书》实例纠正不当暂予监外执行意见书撤回抗诉决定书、通知书《撤回抗诉决定书、通知书》实例刑事赔偿法律文书刑事确认书《刑事确认书》实例审查刑事赔偿申请通知书《审查刑事赔偿申请通知书》实例刑事赔偿立案决定书刑事赔偿决定书《刑事赔偿决定书》实例刑事赔偿复议决定书《刑事赔偿复议决定书》实例民事、行政案件抗诉书民事抗诉书《民事抗诉书》实例四、人民法院的司法文书人民法院的司法文书人民法院使用的各种审理报告刑事案件审理报告(一审刑事案件用)《刑事案件审理报告(一审刑事案件用)》实例刑事案件审理报告(二审刑事案件用)刑事案件审理报告(再审刑事案件用)死刑案件综合报告(死刑案件用)《死刑案件综合报告(死刑案件用)》实例报送罪犯×××死刑案件备案材料的报告(死刑案件用)《报送罪犯×××死刑案件备案材料的报告(死刑案件用)》实例减刑、假释刑事案件审理报告报请核准死刑案件报告(高级人民法院用)《报请核准死刑案件报告(高级人民法院用)》实例报请核准死刑案件报告(中级人民法院用)执行死刑的情况报告(死刑案件用)《执行死刑的情况报告(死刑案件用)》实例民事案件审理报告《民事案件审理报告》实例二审民事案件审理报告再审民事案件审理报告行政案件审理报告《行政案件审理报告》实例二审行政案件审理报告再审行政案件审理报告人民法院所使用的各种判决书判决与判决书的异同刑事判决书(一审公诉案件适用普通程序)《刑事判决书(一审公诉案件适用普通程序用)》实例刑事(无罪)判决书《刑事(无罪)判决书》实例刑事判决书(一审单位犯罪案件用)《刑事判决书(一审单位犯罪案件用)》实例刑事判决书(一审自诉案件用)《刑事判决书(一审自诉案件用)》实例刑事判决书(一审公诉案件适用简易程序用)《刑事判决书(一审公诉案件适用简易程序用)》实例刑事附带民事判决书(一审公诉案件适用普通程序用)《刑事附带民事判决书(一审公诉案件适用普通程序用)》实例刑事判决书(二审改判用)《刑事判决书(二审改判用)》实例刑事判决书(按二审程序再审改判用)《刑事判决书(按二审程序再审改判用)》实例刑事附带民事判决书(二审改判用)民事判决书《民事判决书》实例二审民事判决书《二审民事判决书》实例再审民事判决书《再审民事判决书》实例行政判决书《行政判决书》实例二审行政判决书《二审行政判决书》实例再审行政判决书人民法院所使用的各种裁定书裁定书与判决书的区别刑事裁定书刑事裁定书(驳回自诉用)《刑事裁定书(驳回自诉用)》实例&#;刑事裁定书(二审维持原判用)《刑事裁定书(二审维持原判用)》实例刑事裁定书(按一审程序再审维持原判用)刑事裁定书(按二审程序再审维持原判用)刑事裁定书(终止审理用)《刑事裁定书(终止审理用)》实例刑事裁定书(最高人民法院核准死刑用)《刑事裁定书(最高人民法院核准死刑用)》实例刑事裁定书(假释用)《刑事裁定书(假释用)》实例刑事裁定书(准许撤诉或者按撤诉处理用)《刑事裁定书(准许撤诉或者按撤诉处理用)》实例刑事裁定书(中止审理用)《刑事裁定书(中止审理用)》实例刑事裁定书(恢复审理用)刑事裁定书(减、免罚金用)《刑事裁定书(减、免罚金用)》实例刑事裁定书(将冻结的存款、汇款上缴国库或者发还被害人用)《刑事裁定书(将冻结的存款、汇款上缴国库或者发还被害人用)》实例刑事裁定书(二审发回重审用)《刑事裁定书(二审发回重审用)》实例刑事裁定书(复核死刑发回重审用)《刑事裁定书(复核死刑发回重审用)》实例刑事裁定书(高级人民法院核准死刑用)《刑事裁定书(高级人民法院核准死刑用)》实例刑事裁定书(准许撤回上诉、抗诉用)《刑事裁定书(准许撤回上诉、抗诉用)》实例民事裁定书一审民事裁定书驳回起诉民事裁定书《驳回起诉民事裁定书》实例诉讼保全(民事)裁定书《诉讼保全(民事)裁定书》实例先予执行民事裁定书《先予执行民事裁定书》实例撤回起诉民事裁定书《撤回起诉民事裁定书》实例中止或终结诉讼民事裁定书《中止或终结诉讼民事裁定书》实例二审民事裁定书《二审发回重审民事裁定书》实例《二审撤回上诉民事裁定书》实例再审民事裁定书《指令再审民事裁定书》实例《自行再审民事裁定书》实例民事执行裁定书《中止执行民事裁定书》实例行政裁定书不予受理的裁定驳回起诉的裁定准许或不准许撤回上诉的裁定提起再审的裁定不予受理行政裁定书《不予受理行政裁定书》实例《准许撤回起诉行政裁定书》实例《发回重审行政裁定书》实例《提起再审行政裁定书》实例刑事决定书取保候审决定书(刑事案件用)《取保候审决定书(刑事案件用)》实例解除取保候审决定书(刑事案件用)《解除取保候审决定书(刑事案件用)》实例监视居住决定书(刑事案件用)解除监视居住决定书(刑事案件用)对申请回避的决定书(刑事案件用)《对申请回避的决定书(刑事案件用)》实例不予受理决定书(公诉案件用)《不予受理决定书(公诉案件用)》实例拘留决定书(刑事案件用)《拘留决定书(刑事案件用)》实例罚款决定书(刑事案件用)暂予监外执行决定书(刑事案件用)《暂予监外执行决定书(刑事案件用)》实例民事决定书《拘留决定书》实例《提前解除拘留决定书》实例人民法院使用的调解书刑事(附带民事)调解书《刑事(附带民事)调解书》实例民事调解书《一审民事调解书》实例《二审民事调解书》实例《再审民事调解书》实例行政赔偿调解书《行政赔偿调解书》实例五、诉状类文书起诉文书刑事自诉状《刑事自诉状》实例刑事附带民事起诉状《刑事附带民事起诉状》实例民事起诉状《民事起诉状》实例行政起诉状《行政起诉状》实例申辩文书上诉状刑事上诉状《刑事上诉状》实例民事上诉状《民事上诉状》实例行政上诉状《行政上诉状》实例申诉状《刑事申诉状》实例答辩文书《刑事答辩状》(一审)实例《行政答辩状》(二审)实例反诉状《刑事自诉反诉状》实例撤诉状《民事撤回上诉状》实例六、司法机关使用的各种笔录文书司法机关使用的笔录文书现场勘查笔录《现场勘查笔录》实例侦查实验笔录《侦查实验笔录》实例讯问笔录调查笔录《调查笔录》实例阅卷笔录《阅卷笔录》实例庭审笔录《刑事审判笔录》实例合议庭评议笔录《合议庭评议笔录》实例执行笔录《执行死刑笔录》实例七、常用的其他法律文书公证书《公证书》实例委托书《委托书》实例之一实例之二遗嘱《遗嘱》实例赠与书仲裁文书仲裁申请书《仲裁申请书》实例仲裁调解书《仲裁调解书》实例辩护词《辩护词》实例代理词《代理词》实例布告《布告》实例公告应诉公告《应诉公告》实例送达公告《送达公告》实例寻找失踪人公告《寻找失踪人公告》实例《宣告失踪人死亡公告》实例认定财产无主公告《认定财产无主公告》实例后记修订本跋

张释之执法文言文翻译1.张释之执法翻译之后汉文帝就任命张释之担任廷尉，汉文帝经过中渭桥，有一个人从桥下跑出，文帝坐车所驾的马受到惊吓。于是（文帝）派骑兵逮捕（他），把这件事交给廷尉衙门处置。张释之查问（这件事）。那人说从外县来，听到跸藏在桥底下。过了很久，以为车驾已经走过了，就出来，看到文帝乘坐的车马，就立即逃走罢了。廷尉奏明判罚，一个人冒犯跸，判他罚款。文帝愤怒地说：“这个人明明惊吓到我的马，幸亏我的马温柔和顺，换了别的马，难道不会使车坏而伤害到我吗！但是廷尉才判他罚款！”张释之说：“律法是天子和天下的百姓共同遵守的。如今律法（就）这样，（如果）改变它（来）重罚他，这律法将不被百姓所信任了。况且当时如果皇上立即下令诛杀他也就罢了。如今既然已经交给廷尉（处理），廷尉是最好的执法官，应当公平执法，一旦有偏颇，天下使用法律（就会）随他或轻或重，百姓岂不会手足无措？只有（希望）陛下明察这事！”过了很久，文帝说：“廷尉判罪是正确的。”原文：张释之执法--西汉司马迁其后拜释之为廷尉，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”扩展资料：张释之执法出自《史记卷一百二张释之冯唐列传第四十二》。作品赏析：张释之、冯唐都是汉文帝时杰出之士。他们不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确意见，批评最高统治者，这些都是令人折节佩服的。司马迁对他们充满景仰之情，才由衷地称许他们的言论是“有味哉！有味哉！”。在这篇文章中，作者重点是写张释之、冯唐，但也一笔关涉两面，他们两人所以能显示出自己品格的卓异，是因为他们遇到了“从谏如流”的汉文帝。汉景帝时，张释之由于景帝衔恨在心，“犹尚以前过也”，丢了官职，只能作个徒有其名的淮南王相。而冯唐也被任命作了楚相，甚至最后连这样的职位都保不住。作者昭示他们的坎坷际遇，是对封建政治的控诉。文末，司马迁引用《尚书》之语称赞张、冯是“不偏不党”，“不党不偏”。景帝疏远贤者，不正是亦党亦偏的表现吗？作者对封建政治的批判之意是极明显的。该传在写作上也能体现司马迁的风格，在朴实的叙写中，蕴蓄着作者强烈的爱憎之情。一些细节之处也能作栩栩如生的描写，特别是一些人物的对话，更能使传文有着强烈的文学性，显示其独有的性格特征，如对张、冯二人的犯颜直谏和汉文帝的勇于纳谏，都作了生动形象的描绘。参考资料来源：百度百科-张释之冯唐列传百度百科-张释之执法2.文言文《张释之执法》的翻译是什么文言文《张释之执法》的翻译是：廷尉张释之，是堵阳人，字季。和他的哥哥仲生活在一起。由于家中资财多而作了骑郎，侍奉汉文帝，十年内得不到升迁，默默无名。张释之说：“长时间的做郎官，耗减了哥哥的资财，使人不安。”想要辞职回家。中郎将袁盎知道他德才兼备，惋惜他的离去。就请求汉文帝调补他做谒者。张释之朝见文帝后，就趋前陈说利国利民的大计方针，文帝说：“说些接近现实生活的事，不要高谈阔论，说的应该现在就能实施。”于是，张释之又谈起秦汉之际的事，谈了很长时间关于秦朝灭亡和汉朝兴盛的原因。文帝很赞赏他，就任命他做了谒者仆射。《张释之执法》原文：第一段张廷尉释之者，堵阳人也，字季①。有兄仲同居②。以訾为骑郎③，事汉文帝，十岁不得调④，无所知名。释之曰：“久宦减仲之产，不遂⑤。”欲自免归⑥。中郎将袁盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者⑦。释之既朝毕，因前言便宜事⑧。文帝曰：“卑之⑨，毋甚高论，令今可施行也。”于是释之言秦汉之闲事⑩，秦所以失而汉所以兴者久之。文帝称善，乃拜释之为谒者仆射？。3.张释之执法原文张廷尉释之者，堵阳人也，字季.有兄仲同居.以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名.释之曰：“久宦减仲之产，不遂.”欲自免归.中郎将袁盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者.释之既朝毕，因前言便宜事.文帝曰：“卑之，毋甚高论，令今可施行也.”於是释之言秦汉之间事，秦所以失而汉所以兴者久之.文帝称善，乃拜释之为谒者仆射.释之从行，登虎圈.上问上林尉诸禽兽簿，十馀问，尉左右视，尽不能对.虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能口对响应无穷者.文帝曰：“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令.释之久之前曰：“陛下以绛侯周勃何如人也？”上曰：“长者也.”又复问：“东阳侯张相如何如人也？”上复曰：“长者.”释之曰：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂斅此啬夫谍谍利口捷给哉！且秦以任刀笔之吏，吏争以亟疾苛察相高，然其敝徒文具耳，无恻隐之实.以故不闻其过，陵迟而至於二世，天下土崩.今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实.且下之化上疾於景响，举错不可不审也.”文帝曰：“善.”乃止不拜啬夫.上就车，召释之参乘，徐行，问释之秦之敝.具以质言.至宫，上拜释之为公车令.顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，於是释之追止太子、梁王无得入殿门.遂劾不下公门不敬，奏之.薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨.”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入.文帝由是奇释之，拜为中大夫.顷之，至中郎将.从行至霸陵，居北临厕.是时慎夫人从，上指示慎夫人新丰道，曰：“此走邯郸道也.”使慎夫人鼓瑟，上自倚瑟而歌，意惨凄悲怀，顾谓群臣曰：“嗟乎！以北山石为椁，用纻絮斮陈，蕠漆其间，岂可动哉！”左右皆曰：“善.”释之前进曰：“使其中有可欲者，虽锢南山犹有郄；使其中无可欲者，虽无石椁，又何戚焉！”文帝称善.其后拜释之为廷尉.顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊.於是使骑捕，属之廷尉.释之治问.曰：“县人来，闻跸，匿桥下.久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳.”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金.文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者天子所与天下公共也.今法如此而更重之，是法不信於民也.且方其时，上使立诛之则已.今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之.”良久，上曰：“廷尉当是也.”其后有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治.释之案律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市.上大怒曰：“人之无道，乃盗先帝庙器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也.”释之免冠顿首谢曰：“法如是足也.且罪等，然以逆顺为差.今盗宗庙器而族之，有如万分之一，假令愚民取长陵一抔土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当.是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都侯王恬开见释之持议平，乃结为亲友.张廷尉由此天下称之.后文帝崩，景帝立，释之恐，称病.欲免去，惧大诛至；欲见谢，则未知何如.用王生计，卒见谢，景帝不过也.王生者，善为黄老言，处士也.尝召居廷中，三公九卿尽会立，王生老人，曰“吾袜解”，顾谓张廷尉：“为我结袜！”释之跪而结之.既已，人或谓王生曰：“独柰何廷辱张廷尉，使跪结袜？”王生曰：“吾老且贱，自度终无益於张廷尉.张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之.”诸公闻之，贤王生而重张廷尉.张廷尉事景帝岁馀，为淮南王相，犹尚以前过也.久之，释之卒.其子曰张挚，字长公，官至大夫，免.以不能取容当世，故终身不仕.冯唐者，其大父赵人.父徙代.汉兴徙安陵.唐以孝著，为中郎署长，事文帝.文帝辇过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对.文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战於钜鹿下.今吾每饭，意未尝不在钜鹿也.父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也.”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官率将，善李牧.臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也.”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也.”上怒，起入禁中.良久，召唐让曰：“公柰何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳.”当是之时，匈奴新大入朝冉阝，杀北地都尉昂.上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之.军功爵赏皆决於外，归而奏之.此非虚言也.臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决於外，不从中扰也.委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏.当是之时，赵几霸.其后会赵王迁立，其母倡也.王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之.是以兵破士北，为秦所禽灭.今臣窃闻魏尚为。4.文言文张释之执法答案张释之执法顷之，上①行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊于是使骑捕之，属②廷尉释之治问曰：“县人③来，闻跸④，匿桥不久，以为行过，既出，见车骑，即走耳”释之奏当：“此人犯跸，当罚金”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也今法如是，更重之，是法不信于民也且方其时，上使使诛之则已今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉当是也”（节选自《汉书·张释之传》）【注释】①上：指汉文帝。②属：交付给。③县人：外县的人，京城外的人。④跸（bì）：帝王出行时开路清道。【试题】1.下列句中加点词意思不同的一组是（）A.于是使骑捕之上使外将兵B.且方其时方欲行，转视积薪后C.廷尉当是也当是时，妇手拍儿声D.今法如是，更重之是进亦忧，退亦忧2.下列句中加点词意义和用法相同的一组是（）A.而廷尉乃当之罚金中峨冠而多髯者为东坡B.是法不信于民也未尝不叹息痛恨于桓灵也C.民安所措其手足其人视端容寂D.上使使诛之则已得之则生，弗得则死3.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（）A.那个外县人在桥下躲了一会儿，以为汉文帝的车队已经过去了，出来时突然见到汉文帝的车队，然后惊慌而逃，惊吓了文帝拉车的马，看来他是无心的。B.汉文帝之所以要重罚外县人，是因为外县人惊吓了他的马并让他摔伤了。C.张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令，就严格按照当时法律的规定，只对外县人判处了罚金。D.张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的，应该公平执法、严格执法，不能随意改变，否则，国家的法律就很难取信于民。4.将下面文言文句子翻译成现代汉语(1)令他马，固不败伤我乎？（《张释之执法》）(2)所以动心忍性，曾益其所不能。（《〈孟子〉两章》）《参考答案》1.C2.D3.B4.(1)假如是别的马，难道不翻车跌伤我吗？（“令”：假如；“固……乎”：难道……吗？）(2)用来使他的内心震动，使他性格坚强起来，增加他所不具备的能力（“所以”：用来；“动、（忍）”：使……震动（坚强）；“曾”：通“增”，增加）5.张释之执法（全文翻译+重点词）一、知识要点1、特殊句式于是使骑捕（省略句）曰县人来（省略句）法者天子所与天下公共也（判断句）廷尉，天下之平也（判断句）是法不信于民也（被动句）2、文言实词上行出中渭桥出：经过匿桥下匿：躲藏而廷尉乃当之罚金当：判罚吾马赖柔和赖：幸亏释之治问治问：查究追问二、参考译文汉文帝经过中渭桥，有一个人从桥下跑出，文帝坐车所驾的马受到惊吓。于是（文帝）派骑兵逮捕（他），把这件事交给廷尉衙门处置。张释之查问（这件事）。那人说从外县来，听到跸藏在桥底下。过了很久，以为车驾已经走过了，就出来，看到文帝乘坐的车马，就立即逃走罢了。廷尉奏明判罚，一个人冒犯跸，判他罚款。文帝愤怒地说：“这个人明明惊吓到我的马，幸亏我的马温柔和顺，换了别的马，难道不会使车坏而伤害到我吗！但是廷尉才判他罚款！”张释之说：“律法是天子和天下的百姓共同遵守的。如今律法（就）这样，（如果）改变它（来）重罚他，这律法将不被百姓所信任了。况且当时如果皇上立即下令诛杀他也就罢了。如今既然已经交给廷尉（处理），廷尉是最好的执法官，应当公平执法，一旦有偏颇，天下使用法律（就会）随他或轻或重，百姓岂不会手足无措？只有（希望）陛下明察这事！”过了很久，文帝说：“廷尉判罪是正确的。”三、启发感悟张释之处处以朝廷的利益为重，以“廷尉，天下之平也”谏劝汉文帝对犯跸者不能根据一时之气随意用刑，表现了他那刚正不阿的精神。这在两千年后的现在，也是很值得我们提倡的。6.张释之执法原文张廷尉释之者，堵阳人也，字季。有兄仲同居。以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。释之曰：“久宦减仲之产，不遂。”欲自免归。中郎将袁盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者。释之既朝毕，因前言便宜事。文帝曰：“卑之，毋甚高论，令今可施行也。”於是释之言秦汉之间事，秦所以失而汉所以兴者久之。文帝称善，乃拜释之为谒者仆射。释之从行，登虎圈。上问上林尉诸禽兽簿，十馀问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能口对响应无穷者。文帝曰：“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前曰：“陛下以绛侯周勃何如人也？”上曰：“长者也。”又复问：“东阳侯张相如何如人也？”上复曰：“长者。”释之曰：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂斅此啬夫谍谍利口捷给哉！且秦以任刀笔之吏，吏争以亟疾苛察相高，然其敝徒文具耳，无恻隐之实。以故不闻其过，陵迟而至於二世，天下土崩。今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。且下之化上疾於景响，举错不可不审也。”文帝曰：“善。”乃止不拜啬夫。上就车，召释之参乘，徐行，问释之秦之敝。具以质言。至宫，上拜释之为公车令。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，於是释之追止太子、梁王无得入殿门。遂劾不下公门不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。顷之，至中郎将。从行至霸陵，居北临厕。是时慎夫人从，上指示慎夫人新丰道，曰：“此走邯郸道也。”使慎夫人鼓瑟，上自倚瑟而歌，意惨凄悲怀，顾谓群臣曰：“嗟乎！以北山石为椁，用纻絮斮陈，蕠漆其间，岂可动哉！”左右皆曰：“善。”释之前进曰：“使其中有可欲者，虽锢南山犹有郄；使其中无可欲者，虽无石椁，又何戚焉！”文帝称善。其后拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。於是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也。且方其时，上使立诛之则已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“廷尉当是也。”其后有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治。释之案律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市。上大怒曰：“人之无道，乃盗先帝庙器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。”释之免冠顿首谢曰：“法如是足也。且罪等，然以逆顺为差。今盗宗庙器而族之，有如万分之一，假令愚民取长陵一抔土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当。是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都侯王恬开见释之持议平，乃结为亲友。张廷尉由此天下称之。后文帝崩，景帝立，释之恐，称病。欲免去，惧大诛至；欲见谢，则未知何如。用王生计，卒见谢，景帝不过也。王生者，善为黄老言，处士也。尝召居廷中，三公九卿尽会立，王生老人，曰“吾袜解”，顾谓张廷尉：“为我结袜！”释之跪而结之。既已，人或谓王生曰：“独柰何廷辱张廷尉，使跪结袜？”王生曰：“吾老且贱，自度终无益於张廷尉。张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。”诸公闻之，贤王生而重张廷尉。张廷尉事景帝岁馀，为淮南王相，犹尚以前过也。久之，释之卒。其子曰张挚，字长公，官至大夫，免。以不能取容当世，故终身不仕。冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战於钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官率将，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公柰何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入朝冉阝，杀北地都尉昂。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决於外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决於外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支。

　行政处罚立案时要把握：　　一、主体明确。主体明确是行政处罚的首要问题，必须把好主体关口。　　1、行政处罚的主体明确。行使农业行政处罚的主体有两类，一是农业行政管理机关，二是法规授权的组织。县(区)以上农业行政管理部门是农业行政处罚的主体机关，市植物检疫站、市兽医卫生监督检验所按照法规授权，在法定职权范围内行使行政处罚权，并对实施行政处罚的后果承担法律责任。　　2、申辩、复议、诉讼、的主体要明确。行政相对人认为行政处罚侵犯其合法权益，有依法提出听证、申请复议、提起诉讼、要求赔偿的权利。对农业行政管理机关实施行政处罚不服，有向作出处罚的上级机关提起行政复议，行政诉讼是人民法院对行政处罚进行司法审查，当事人双方法律地位是平等的。提起诉讼由最初作出行政处罚的农业行政机关所在地人民法院管辖，经过复议改变行政处罚行为，复议机关是被告；复议机关维持行政处罚决定，作出行政处罚的农业行政机关、法规授权的组织是被告，受委托组织作出的行政处罚，委托的行政机关是被告。　　3、依法行使处罚权。执法主体行使农业行政处罚权必须注意两点：要有处罚权限，法无授权不得执行，法有授权必须执行；法律法规条款中有明确规定的，应依法归口负责。不能逾越法定权限，包括执法手段、处罚程度和处罚时间均不能越权；例如《种子法》第九章第五十五条“农业、林业行政主管部门是种子行政执法机关”，其他政府部门对种子实施行政处罚就超越了执法权限。　　二、事实清楚。违法行为人的违法事实清楚，才能依法给予行政处罚。认定“事实清楚”必须把握同时具备的三个条件：　　1、必须符合合法有效的农业法律法规所确定的法定事实。一是指证一个违法事实时，证据必须同时符合客观性、关联性、合法性要求，使每一个证据都是定案的证据，使认定的违法事实证据确凿。为此，要对案件情况进行全面、客观、公正的调查，认真收集书证、物证、视听资料、证人证言和当事人陈述、鉴定结论、勘验记录和现场笔录等证据，形成严密的证据链。二是行政机关作出行政处罚的文书也是证据，所以制作《行政立案审批表》、《案件处理意见书》、《违法行为处理通知书》、《行政处罚听证会通知书》、《行政处罚听证会报告书》、《行政处罚决定书》、《强制执行申请书》、《行政处罚结案报告》的时间要符合法定要求，内容顺序要合法，《行政处罚文书送达回证》必须有当事人或证明人签字等。　　2、要符合行政处罚的特殊条件。例如农药管理条例第七章第四十条第四款“不按照国家有关农药安全使用的规定使用农药的，根据所造成的危害后果，给予警告，可以并处3万元以下的罚款”。在这里特定条件是“使用者违反使用规程，造成危害的后果”。另外第四十三条“生产、经营假农药的，情节严重的，由农业行政主管部门吊销农药登记证或者农药临时登记证”。“情节严重”是特殊条件，此类特殊条件在一定情况下才具备，达不到法定范围的就不能施予相应的行政处罚。　　3、对相对人实施行政违法行为的追究，应在追究的有效时限以内。农业法律法规违法行为的追究时限作出明确的规定，要严格执行，《行政处罚法》第四章第二十九条第一款“违法行为在两年内未被发现的，不再给予行政处罚。”例如农民购买农作物种子以后，在农作物收获时，经验证是种子问题，仍然要依法追究生产者或经营者的违法行为。　　三、程序合法。1996年10月1日，国家颁布了《中华人民共和国行政处罚法》，对行政处罚程序作了严格明确的规定。违反程序就是违法。应着重作好以下六点：　　1、要符合法定的程序种类。《农业行政处罚程序规定》把行政处罚的程序分为简易程序、一般程序和听证程序三种，对各种程序的适用条件作了明确的规定。因此，农业行政处罚机关或法规授权的组织对违法行为人实施行政处罚，应选择执行处罚程序的种类并根据违法行为的程度、情节以及单列行政法规的有关规定对照程序适用条款实施行政处罚。例如《农业行政处罚程序规定》第三章第一节第十八条“违法事实确凿并有法定依据，对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1000元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出农业行政处罚决定。”而行政处罚超过对公民处以50元或对法人、其他组织的行政处罚超过1000元就要使用一般程序。《肥料管理办法》第五章罚则第二十七条和第二十八条规定的行政处罚种类只有警告、罚款；《种子法》第十章第五十九条至六十七条没有进行简易处罚程序的条件。除警告外执行行政处罚均应采用一般程序。从以上情况可以看出行使农业行政处罚大部分应使用一般处罚程序。　　2、要符合行政处罚有关调查、听证的规定。主要包括调查人员两人以上，认真做好书证、物证等取证工作。有直接利害关系的不得进行执法调查、听证，调查人员不得主持听证等。　　3、要符合法定的步骤。从报批、立案、调查取证到作出处罚决定和送达，步骤不能少，不能颠倒，必须做

1. 翻译一下下面的古文：作文之法（还有习题）作文之法,意之曲折者, 写作文章的方法大致如下，（文章）涵义深刻、曲折的，作文时宜运用浅显的词语，由浅理会出深；（文章）涵义浅显易解的，就宜运用深刻曲折的笔法来写；文章题目较为熟悉时，写作时辅之以新奇的、别人不曾用过的方法抒出新意；题目平平常常的，就要挖掘出其深层的易为外人忽略的内在联系.至于其他如文章发挥不出的就应舒展开来写，文章冗长的应删去无必要的使之简洁明了，文章中俚语方言多的应运用为大众所熟知的词汇来写，文章看起来杂乱无章的应删繁就简，去闹取静，这就是所说的因人裁衣、因时制宜的道理.。 2. 三篇文言文+译文 【原文】 有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，遂去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神曰：“汝虽有志意，何足云也！”对曰：“虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居是山，禽兽行善，皆为兄弟，吾不忍见其毁于火也。”天神嘉其义，即为之灭火。 【译文】 有一群鹦鹉飞到一座山上，山中的禽兽都（很喜欢），互敬互爱。鹦鹉想，即使快乐但不能长久，便离开。过了好几个月以后，山中突然失火。鹦鹉远远的看到，便用自己的羽毛沾湿水，飞到山上，洒水去救火。天神见此，说道：“你虽然很有义气和志气，但又有什么用（效果）呢！”鹦鹉答道：“我虽然知道不能够把火救灭，但是我曾经住过这座山，与山上的禽兽友好相处，亲如兄弟，（山中这样着火），我不忍心看下去啊！”天神听了很感动，以示嘉奖，便把山火灭了。 【原文】 昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐矣，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。 【译文】 从前有个愚蠢的人到了别人家里，主人便请他吃饭。这人觉得主人的菜淡而无味，主人听说后，便加了些盐。加盐之后，菜的味道变得鲜美，这人便想：“菜的味道鲜美，是由于加了盐，加少许一点便这样好吃，多放些岂不更好吃吗？”这人真是愚蠢到了极点，便不要菜，只吃盐。空口吃盐吃得口味败坏，结果反为盐所害。 【原文】 王戎早慧，七岁尝与诸小儿游。见道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。或问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 【译文】 王戎七岁的时候，有一次和几个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么，回答说：“李树长在路边却有许多果实，这必定是一棵苦味李子。”摘取果实品尝确实是这样的。 这些都蛮简单的 3. 文言文翻译 伤仲永 ◆原文： 金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名.其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之.自是指物作诗，立就.其文理皆有可观者.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学. 余闻之也久.明道中，从先人还家，于舅家见之.十二三矣.令作诗，不能称前时之闻.又七年，还自扬州，复到舅家问焉.曰："泯然众人矣！" ◆译文 金溪平民方仲永，世代以种田为业.仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母，团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏.从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗.他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习. 我听说这件事很久了.明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了.叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了.再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说："他才能完全消失，普通人一样了." 4. 用文言文怎样写作文 那要看你文言文功底如何了 2001年的满分作文，建议仔细研究下。 《赤兔之死》原文 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。 此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。 众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已"，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。 "今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞锇扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。"想来当不负君之志也。” 赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁绍而斩其婚使。 ‘人无信不立"，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。 操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。"其人诚信如此。 常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。"吾不敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。 士为知已而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。 权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？” 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。特写：一篇古白话 十年阅读功 以一篇《赤兔之死》赢得作文满分的蒋昕捷是南京13中理科班的学生，高考考完后，他就和几个好朋友结伴去泰山玩了，昨天夜里才赶回南京。 今天上午，他在家中接受了记者的专访。 蒋昕捷是在妈妈的电话中得知自己的作文得了满分，他说，当时很难形容自己的心情，因为用古白话书写高考作文，能否得到阅卷老师的认同，心里也没个底，但他坚持认为，写这样的故事用古白话更恰当，表现历史人物更生动，当然自己运用起来也更自如。 刚拿到题目时，他觉得这次作文题目入手比较容易，但要写好很难，当做到现代文阅读时，文章中恰好提到了赤兔马，他一下子像见到了老朋友，随之吕布和关羽的形象也浮现在脑海中，他联想到这两个人物都与“诚信”相关，可以用到作文上，但如果单纯做成人物评论，作文就缺乏感染力。接着他想到赤兔马早年跟从吕布，后来又追随关羽，关于“诚信”的话题，它应该是最有发言权的，于是就编撰出赤兔之死的故事。 整个写作花了50分钟的时间。 一位阅卷老师在作文评语中写到“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，作为一名高中学生在高考临场作文时如何能发挥得如此自如？蒋昕捷告诉记者这要归功于平时的积累。 从5岁的时候，他就迷上了听袁阔成的《三国演义》，小小的半导体成了他最亲密的伙伴，一天要听七八场书。上小学后，他开始读古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，他酷爱文中描写的那个猛将如云、谋事如雨的时代，读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。 除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记。也许是因为阅读广泛的原因，他的语文成绩一向不错。 高中开始，老师要求他们写日记、周记，文体不限，他就最喜欢用自己擅长的古白话抒写，偶尔也作诗、填词。但蒋昕捷也坦率地承认，自己的议论文常写不好。 虽然对文学有如此之浓的兴趣，蒋昕捷的高考志愿却填的全是计算机系。他说，从高中开始对计算机产生了浓厚的兴趣，尤其是编程方面。 古今中外不少学者都是文理兼通，自然科学和社会科学也是融会贯通的，自己也希望能成为这样的人，但在现实中，这种矛盾却总让他一筹莫展，看文学书籍要花时间，做理科练习同样也要花时间，由于理科较为薄弱，老师和家人常督促他多做题目，他却总有点排斥心理，结果高考果然“吃了亏”，数学题有好几道明明会做却因为计算错误白白丢分。以后不管学文科还是理科，他两样都不想放弃，看来这样的“时间冲突”以后一直都会存在了。 作文要想写得好有什么秘诀呢？记者问了很多热心家长最关心的问题。蒋昕捷笑笑说，其实古人早就说过，“读书破万卷，下笔如有神”，最重要的是平时的积累，要博览群书，尤其是中。 5. 如何写文言文作文 一、重视积累 打好基础 新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。 生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。 阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。 剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。 上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。 二、新闻引路 轻松入门 笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。 作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。 “新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。 新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻 *** 实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。 语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。 三、交给工具 四步成文 笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”；选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程；作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点（不同的字和话不能同时表达）就体现出来了。 基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想（xiang）-选（xuan）-写（xie）-修（xiu）。 这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。 脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法，其要点是把主题词写在中心；把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。 4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富；引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。 步骤“选”完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。 步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。 四、先练后导 目标导学 原存并仍在大面积应用的“先导后练”作文教学模式（指导→写作→批改→讲评）中学生丧失主体地位，教师指导代替了学生思维。“新闻引路”序列作文训练体系采用“先练后导”教学模式则省略了“作前指导”环节。 6. 翻译文言文 1磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆回答：“我想要做针。”李白问道：“铁杵磨成针，能行吗？”老婆婆答道：“只需功夫深！”李白被她的毅力（意志）所感动，就回到了山上完成学业。老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁有武氏岩。 2晋初大诗人陆机养了一只狗，名叫黄耳。陆机在京城当官，一直没通家信，怀疑有不好的事情发生。 有一天便对黄耳开玩笑说：你能帮忙传递消息吗？不想这只狗看起来很高兴，竟摇摆着尾巴，陆机立即写了一封信，装入竹筒，绑在狗的脖子上，狗经过驿道，日夜不息地赶路。家人见了书信，给陆机回了信，狗立即上路翻山越岭，跑向京城。家乡和洛阳相隔千里，人往返需五十天，而黄耳只用了二十天。 它死后，陆机把它埋葬在家乡，取名为“黄耳墓”。 3过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。正当他九岁时，但他已经懂得了服侍父母的道理.每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和.于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 4 韩信又多次和萧何谈天，萧何也很佩服他。汉王的部下多半是东方人，都想回到故乡去，因此队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多到了几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。隔了一两天，萧何回来见汉王，汉王又是生气又是高兴，骂道：“你逃跑，是为什么？”萧何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。“你去追回来的是谁？”萧何说：“是韩信。”汉王又骂道：“军官跑掉的有好几十，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。” 5 张溥小的时候就很好学，所读的书必然要手抄下来，抄完了，朗诵过了，就焚烧掉，然后又抄，像这样六、七次才算完。右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。冬天手的皮肤都冻皱裂了，每天把手放在热水里浸好几次。后来把他读书的房间称为“七录”……张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不起草，当着客人面写作，一会儿就立刻完成。所以他在当时名声很响。 6 顾荣在洛阳时，曾经应别人的宴邀赶赴宴席。（在宴席上）他发觉做烤肉的人脸上显露出对烤肉渴求的神色，很想吃几块。于是他拿起自己的那份烤肉，让做烤肉的人吃。同席的人都耻笑他有失身份。顾荣说：“怎么会有整天做烤肉而不知道烤肉味道的人呢？” 后来战乱四起，晋朝大批人渡长江南流，每当（顾荣）遇到危难，经常有一个人帮助自己，于是顾荣感激地问他原因，才知道他就是当年做烤肉的人。 从百科里找的 挺累的饿 上面的那位 第4个找错了哦~~~~~~~~~

行政执法文书的公定力是公共权力的特性所决定的。公定力是执法文书一经作出和送达，即对任何人都具有被推定为合法、有效而予以尊重的法律效力。执法文书的公定力是公共权力的特性所决定的。公共权力是社会中至高无上的、公认的和法定的权力。由于行政权力的公认和法定，而执法文书又是行政权力运用的载体，故执法文书具有公定力是十分自然的。执法文书的公定力并不意味着执法文书一经作出和送达就真正合法、有效，并不等于不能对其提出怀疑和异议。执法文书不具有法律效力，相对人的权利义务自然不受影响。从行政权力的约束控制看，执法文书公定力的存在，一方面使合法、合理的执法文书的执行变得顺利，另一方面也使对违法、不当的执法文书的约束成为可能。扩展资料行政执法文书的功能：1、承载功能承载功能是行政执法文书具有以文字忠实记录和表现行政相对人法律行为、行政执法过程、行政处理行为结果的功能。行政执法文书的这种记载和表现是最原始的、最常见的方式。同时，这种记载还具有法制宣传方面的作用，为法制宣传提供文字材料和真实案例。2、规范功能规范功能是行政执法文书具有进一步规范执法行为，引导执法人员严格依法行政的功能。执法文书不仅是执法活动及其处理结果的文字载体，而且也是执法程序的重要组成部分。执法主体是否按照执法文书的格式要求填写或者制作执法文书，是衡量执法行为程序合法与否的重要尺度。3、证据功能证据功能是行政执法文书具有反映行政执法活动与处理结果的文字凭证的作用和功能。按照相关法律的规定，行政执法活动的每一阶段，每一环节都要以文字形式反映在相应的执法文书中。

行政执法文书的公定力是公共权力的特性所决定的。公定力是执法文书一经作出和送达，即对任何人都具有被推定为合法、有效而予以尊重的法律效力。执法文书的公定力是公共权力的特性所决定的。公共权力是社会中至高无上的、公认的和法定的权力。由于行政权力的公认和法定，而执法文书又是行政权力运用的载体，故执法文书具有公定力是十分自然的。执法文书的公定力并不意味着执法文书一经作出和送达就真正合法、有效，并不等于不能对其提出怀疑和异议。执法文书不具有法律效力，相对人的权利义务自然不受影响。从行政权力的约束控制看，执法文书公定力的存在，一方面使合法、合理的执法文书的执行变得顺利，另一方面也使对违法、不当的执法文书的约束成为可能。扩展资料行政执法文书的功能：1、承载功能承载功能是行政执法文书具有以文字忠实记录和表现行政相对人法律行为、行政执法过程、行政处理行为结果的功能。行政执法文书的这种记载和表现是最原始的、最常见的方式。同时，这种记载还具有法制宣传方面的作用，为法制宣传提供文字材料和真实案例。2、规范功能规范功能是行政执法文书具有进一步规范执法行为，引导执法人员严格依法行政的功能。执法文书不仅是执法活动及其处理结果的文字载体，而且也是执法程序的重要组成部分。执法主体是否按照执法文书的格式要求填写或者制作执法文书，是衡量执法行为程序合法与否的重要尺度。3、证据功能证据功能是行政执法文书具有反映行政执法活动与处理结果的文字凭证的作用和功能。按照相关法律的规定，行政执法活动的每一阶段，每一环节都要以文字形式反映在相应的执法文书中。

行政执法文书的公定力是公共权力的特性所决定的。公定力是执法文书一经作出和送达，即对任何人都具有被推定为合法、有效而予以尊重的法律效力。由于行政权力的公认和法定，而执法文书又是行政权力运用的载体，故执法文书具有公定力是十分自然的。执法文书的公定力并不意味着执法文书一经作出和送达就真正合法、有效，并不等于不能对其提出怀疑和异议。执法文书不具有法律效力，相对人的权利义务自然不受影响。从行政权力的约束控制看，执法文书公定力的存在，一方面使合法、合理的执法文书的执行变得顺利，另一方面也使对违法、不当的执法文书的约束成为可能。扩展资料行政执法文书的基本要求：1、主体：制作行政执法文书的主体是行政机关及其执法人员，具有很强的法定性。2、职权：行政执法文书是行政机关在行政执法过程中制作并使用。3、内容：行政执法文书必须具有明确的法律依据。行政执法文书本身的存在、文书规格以及文书内容构成的设计，都有明确的法律依据。4、程序、形式由行政机关统一制定，一经形成，认真、严格地遵守。5、特定效力，即行政拘束力。

行政执法文书的公定力是公共权力的特性所决定的。公定力是执法文书一经作出和送达，即对任何人都具有被推定为合法、有效而予以尊重的法律效力。由于行政权力的公认和法定，而执法文书又是行政权力运用的载体，故执法文书具有公定力是十分自然的。执法文书的公定力并不意味着执法文书一经作出和送达就真正合法、有效，并不等于不能对其提出怀疑和异议。执法文书不具有法律效力，相对人的权利义务自然不受影响。从行政权力的约束控制看，执法文书公定力的存在，一方面使合法、合理的执法文书的执行变得顺利，另一方面也使对违法、不当的执法文书的约束成为可能。扩展资料行政执法文书的基本要求：1、主体：制作行政执法文书的主体是行政机关及其执法人员，具有很强的法定性。2、职权：行政执法文书是行政机关在行政执法过程中制作并使用。3、内容：行政执法文书必须具有明确的法律依据。行政执法文书本身的存在、文书规格以及文书内容构成的设计，都有明确的法律依据。4、程序、形式由行政机关统一制定，一经形成，认真、严格地遵守。5、特定效力，即行政拘束力。

法律文书是一个大的概念，法律文书是司法行政机关及当事人、律师等在解决诉讼和非讼案件时使用的文书，也包括司法机关的非规范性文件。包括规范性和非规范性两种。法律文书是指我国公安机关（含国家安全机关）、检察院、法院、监狱或劳改机关以及公证机关、仲裁机关依法制作的处理各类诉讼案件和非诉讼案件的法律文书和案件当事人、律师及律师事务所自书或代书的具有法律效力或法律意义的文书的总称，亦即指规范性法律文书（国家立法机关颁布的各种法律）以外，所有非规范性的法律文书的总称。诉讼文书属于法律文书的一种，诉状根据不同的情况分为民事起诉状、民事上诉状、刑事自诉状、刑事上诉状、答辩状等几种。法律文书是指一切在法律上有效的或具有法律意义的文件、文书、公文的总称。诉讼文书是当事人、代理人、第三人等向法院提交的用于诉讼过程中的文书。司法文书主要是指司法机关也就是法院和检察院在办案过程中要用到的，当然还包括与法院检察院打交道的律师和当事人用的文书。1.先来审视一下法律文书和诉讼文书的关系：从主体上来看，法律文书的制作主体为国家司法机关及其司法组织和当事人2.接着来审视一下法律文书和司法文书的关系：司法文书从属于法律文书的种类。司法文书是法院作出的裁判文书，诉讼文书是当事人、代理人、第三人等向法院提交的用于诉讼过程中的文书，如起诉书，答辩状之类的文书。 法律依据：《中华人民共和国行政强制法》第二条本法所称行政强制，包括行政强制措施和行政强制执行。

法律分析：不是的，法律文书是法院出具的具有执行效力的文书，司法文书一般是对相关法律法规的司法解释。诉讼文书是当事人向法院提起诉讼的文书。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

礼让斑马线文明伴我行手抄报礼让斑马线手抄报礼让斑马线文明出行主题手抄报评比活动助力文明创建礼让斑马线文明出行优秀手抄报2022安全文明出行小报绝危险驾驶礼让斑马线文明伴我行小报手抄报模板礼让斑马线交通文明小报小学生手抄报礼让斑马线文明出行主题手抄报评比活动助力文明创建礼让文明斑马线手抄报-在线图片欣赏礼让斑马线文明出行主题手抄报评比活动助力文明创建礼让斑马线文明出行主题手抄报评比活动助力文明创建亲子制作小手拉大手 礼让斑马线手抄报大力宣传文明交通理念礼让斑马线文明你我他手抄报 文明你我他手抄报礼让斑马线文明我先行的手抄报安全出行的手抄报礼让斑马线文明出行主题手抄报评比活动助力文明创建大手牵小手礼让斑马线学生手抄报 大手牵小手手抄报礼让斑马线文明出行主题手抄报评比活动助力文明创建有关过斑马线文明手抄报 文明手抄报

1. 文言文翻译方法是什么 一、基本方法：直译和意译。 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。 二、具体方法：留、删、补、换、调、变。 "留"，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 "删"，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如"沛公之参乘樊哙者也"--沛公的侍卫樊哙。"者也"是语尾助词，不译。 "补"，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 "换"，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把"吾、余、予"等换成"我"，把"尔、汝"等换成"你"。 "调"就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 "变"，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如"波澜不惊"，可活泽成"（湖面）风平浪静"。 古文翻译口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意； 先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词， 全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细， 照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气， 力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。 若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。 人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例， "吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。 实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。 译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气， 句子流畅，再行搁笔。 2. 【背文言文的方法怎样能快速的背诵文言文】 背文言文有很多方法，但是最好的一个方法是喜欢文言文.我初中的时候曾经只花了10分钟就背熟了《桃花源记》文言文是汉语中的非常美妙的语言，可以通过古文来表达自己许多难以表达的情感，并且非常含蓄.是非常非常有用的.所以，首先希望你能喜欢.其次，我讲讲方法：第一：理解文中的含义，要想背古文，首先要知道每句话在说什么.要会翻译所有的文字.理解了意思，古文毕竟和现代文很多类似的地方，所以会轻松很多.第二：读，读古文读多了，就会有语感，所谓的倒装，省略都会有体会，背起来就快了.第三：多看古文，培养语感.就这样了吧，我上学的时候，古文一般都没怎么被扣过分，主要就是这几点了.————————————————————您好，。 3. 初中要求背诵的文言文有哪些 /search?keyword=%CE%C4%D1%D4%CE%C4&gradeid=&courseid=&typeid=（人教版）高考前必背的十篇文言文精华 2006-4-19 9:33:58免费：《劝学》《邹忌讽齐王纳谏》《屈原列传》《陈情表》《滕王阁序》《师说》《阿房宫赋》《六国论》《游褒禅山记》《赤壁赋》 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） 1、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 2、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不（人教版）谈谈初中古诗文阅读教学 2006-4-17 9:00:33免费压缩包内包含两篇经验文章，非常值得一读。 第一篇：谈谈初中古诗文阅读教学 其一，把古诗文的教学建立在深入诵读的基础之上。 （1）教学千法读为本。（2）古诗文阅读教学忌过重的表演成分。 （3）读是阅读古诗文的基础，而朗读则是读的灵魂。（4）在读的基础上进一步培养学生对文言词句的理解和对文言文义的欣赏感悟能力。 其二，把文言翻译的重点落实到句子内部重要字词的理解上 第二篇：漫谈新课标下古诗文教学 （人教版）明确教、考、学的关系，抓住重点，努力使古诗文教学达标 2006-4-17 8:59:52免费明确教、考、学的关系抓住重点，努力使古诗文教学达标宜宾市二中 冯宁《语文课程标准》在7—9年级阅读部分第11条、12条明确提出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 背诵优秀诗文80篇”。这就是教学古诗文应达到的标准。 怎样通过课堂教学的双边活动达到此标准呢？笔者认为，首先要明确教、考、学的关系，抓住重点，以考促教，以考促学，以教促学，最终达到课程标准。（人教版）《赤壁赋》朗诵音频 2006-4-5 8:45:57免费《赤壁赋》朗诵（男声，4分12秒），适合高二文言文单元语文教学。 （人教版）《廉颇蔺相如列传》 [教案1] 2006-3-17 10:34:00免费教学目标： 1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、《史记》中的小说因素齐备。 体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 教学方法： 诵读、提问、讲解、质疑。 重点难（人教版）高中第一册文言文详解及练习（wps文档） 2006-3-2 9:36:51免费〔1〕作家信息：〔结识一位名人，开通一条捷径〕荀子：荀子名况，时人尊称为荀卿，汉人避宣帝讳（宣帝名询），称为孙卿，战国末期赵国人。 他虽属于儒家学派，但也受到各家的影响，成为先秦诸子中的一位集大成者。《荀子》一书，现存三十二篇。 其中大多数是他亲手所写，小部分出于门人之手。《荀子》有唐代的杨倞注。 现（人教版）高中第三册《词七首》一课的说课稿 2006-2-10 10:33:56免费一、说大纲人教版高中语文第三册根据《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》对阅读教学有专门的规定，要求本册教材的阅读部分，在前两册学习各类现代文和文言文的基础上，集中进行文学鉴赏教学，培养学生感知、理解、品评文学作品的能力，注重发展学生的形象思维、审美情趣和审美能力。二、说教材（人教实验版）2005 2006第一学期八年级语文期末复习及考前模拟 2006-1-23 9:46:30免费一. 基础复习中应该掌握的知识点：（一）现代文1. 作家作品介绍2. 常用词语的音、形、义3. 课文的基本内容4. 课后练习（二）文言文1. 作家作品介绍2. 常用词语的音、形、义3. 课文的基本内容4. 课后练习5. 背诵、默写阿房宫赋--教学设计 2006-1-18 15:07:45免费杜牧的《阿房宫赋》曾得到“古来之赋，此为第一”的盛誉，长期流传，成为脍炙人口的名篇。 学习本文的主要目标，是要引导学生深入体会作者命意，具体感受赋体特点。本设计突破 “读文章——讲字词——译文句”的传统教学程式，抓住中心，运用现代教学媒体，针对本课教材集文言文与诗歌于一身的特点，引导学生运用比较法和诵读法分析、理解课文内容和艺术特色。 （有图片，制作精美。）（人教版）初一文言文复习 2006-1-12 16:35:56免费一 默写1 ，山岛竦峙。 2 海日生残夜， 。 3 ，浅草才能没马蹄。 4 稻花香里说丰年， 。5 《钱塘湖春行》中的颔联是25 《世说新语》 2006-1-6 15:36:57免费○教学目标 ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 ③过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。人教版-《2005年中考文言文阅读试题选萃》 2006-1-6 9:56:02免费2005年中考文言文阅读试题选萃（一） 题一：海南省（课改区） 阅读下面两段文言文，完成20——23题。 （15分） （甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。 此则岳阳楼之大观也。前人（苏教版）九年级语文上册《陈涉世家》教案 2005-12-21 11:51:42免费教学目标： 1. 了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 2。.。 4. 【总结“名词+数词”短语翻译方法（文言文）】 2、表示数量词 文言文中的数词，有时表示一个数量词，其特点是量词省略，或数词后置.例如：①马之千里者，一食或尽粟一石.（韩愈《马说》）“一食”中的“一”是一顿之义，量词“顿”省略.②箱奁六七十，绿碧青丝绳.（《孔雀东南飞》）“六七十”指六七十只，数字后置，并省略量词.③寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟.（苏轼《赤壁赋》）“一”指一粒，量词“粒”省略.④故君之所以患于军者三.（《孙子兵法·谋攻》）“三”指三种情况，量词省略.⑤方一沐，三握其发.（韩愈《后廿九日复上宰相书》）“一”为一次，“三”为三次，数量省略.3、表示概数 有些数词只表示一个大约的数目，而并非表示确定的数目，是虚指而非实指.例如：①军书十二卷，卷卷有爷名.（《木兰诗》）“十二”指军书多，非实指有十二卷.②入二三里，得其尤绝者家焉.（柳宗元《愚溪诗序》）“二三”表示两三里左右.③不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄各千计.（蒲松龄《促织》）“百”“万”“千”均非指实数，都是指很多.④自我徂尔，三岁食贫.（《卫风"氓》）“三”指多年.。 5. 文言文阅读方法 文言文阅读方法指导2009-06-04 20:51 文言文阅读方法指导 主讲人 肖跃玲 文言文对于培养学生热爱祖国语言文化，提高自身修养，陶冶高尚情操，传承传统文化有着重要作用。 近年来文言文阅读题选语段多以课内的基本篇目为阅读材料，课外阅读多选浅显易懂的文章作为阅读材料。一般是课内外兼顾，注重考查阅读迁移能力。 考查的知识主要涉及以下几个方面： ①顺畅地朗读课文，掌握课文句读。 ②理解常用的实词和虚词，理解句子的大意。 ③了解课文所蕴含的思想观点和感情。 ④了解课文的主要艺术特色和表现手法。 如何进行文言文阅读呢？方法有以下几点：一、清除障碍，理解文意 对课外文言文来说，读通全文尤其重要，因为它是做好考题的前提，那么怎样才能做好这一步呢？首先是整体阅读。先通读、浏览或跳读全文，大致了解文言选段的文体。 如果是记叙文，要弄清“何时何地何人何事，结果如何”。这时切忌不要寄希望于一遍能读懂全文，片面纠缠于个别难懂的字句，而应该暂时放过它们，只在文中相应的地方用圈点法进行标注便可。 再是善于借助，揣摩文意。文言文命题者会给一些注释，这些注释往往能给解题带来很大帮助。 例如2006年扬州中考题中有一句“扪烛而得其形，他日揣（摸）龠（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。”借助于括号内注释，考生理解文意就容易多了。 理解文意还可以迅速浏览一下试题要求，特别是内容概括类的选择题，仔细阅读，能够了解全文大致内容，因为这种题往往有一项不符原文，其他三项都正确，就是有一项错误也往往是细节问题。那么通过解读这种题，就会马上了解全文内容，再去读原文，就会事半功倍，化难为易。 三是重读课文。经过前面两个步骤，考生对文段内容已经能够理解七到八成，有了思考的方向，所以再读的时候，就能从更高层次上认知全文，同时也能对前两步出现的偏差做出纠正。 如果碰到比较难的语段，还要反复通读，做到“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”，调用各种手段，前后推导，走完解读过程。二、夯实基础，学以致用 词语解释和句子翻译是文言文必考题，要答好这类题必须依靠平日的积累。 这几年文言文试题多考查典范的实词的解释，遇到这些实词，考生应首先回忆以前学过的文言文中有没有这个词语，如果有，它的意思放在此处能不能讲得通，例如2006年潍坊中考题中有一处要求解释“月景尤为清绝”中的“绝”字，这句话虽然出自课外，但课内已学过，考生应想到《口技》中的“以为妙绝”中的“绝”字释义为“极”，这个解释用在此处正合适。2006年江西省中考题中有对“是时朝廷虽尝禁止”中“是”字的解释，回顾我们学过的知识，“是”的解释有两种，一种是判断动词，一种是代词“这”，如“是年”，“是日”，很明显，此处“是“的释义为“这”。 如果课内没有，而且难以判断意义，就应该根据具体语境，联系上下文，运用字形分析法或对该词所在语句进行句法分析，从判断该词词性的角度来推断出它的准确意义。有些实词词意在文中根据自己对该词所掌握的用法无法正确解释，就应该考虑它的通假或活用情况。 如“因卒然而就”一句中的“卒”字，我们已学过它的两种义项，“卒用其人”（《赵普》）中译为“终于”，“月余亦卒”《人琴俱亡》中译为“死”，但用在此句中都讲不通，显然也不是名词“士兵”，而且“卒”字和“然”字连用，那我们就要考虑它是不是和“猝”通假，是“猝然”的意思，把这个意思放进句中恰好讲得通，那我们就可以确定此处“卒”“猝”通假。有时，中考题中也涉及常用虚词的用法，虚词虽然很多，但是常用的不外乎“之”“其”“而”等，这就需要我们熟记常用虚词的基本意义和主要用法，比如说“之”字，初中阶段常见的义项有“结构助词，的”、“代词，指人或事物”、“用在主谓间，取消句子独立性”、“动词，到、往、去”、“调节音节的作用”，课外文言文中遇到“之”的理解，我们就可以针对以上几种用法逐一对照，找到合适的义项。 文言语句的翻译，应以直译为主，意译为辅，抓住句子中关键字词，逐字对应翻译，同时做好留、补、删、换、调。文言文翻译的方法一般有：①留。 即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。②补。 即补充单音词为双音词，或补出省略成分等。③删。 即删除不需要译出的虚词等。④换。 即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。⑤调。 即调整词序或语序，使之合乎现代汉语习惯。三、整体感知，揣摩品味 文言类考题的重头戏就是对文段内容的概括分析和探究性试题了，这类试题主要从以下几个方面进行考查：一是用原文语句填空，如2006年福州市中考题有“文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“ ”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。 这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“ ”的成效。”这类题比较简单，只要我们做到总体把握，依据文体特点抓重点、抓中心句、找关键句，理清文章的层次。 在把握要点和中心的基础上，分析判断细节，找准主要信息就可以了。二是理解识记作者抒发的感情，表。 6. 文言文翻译的方法有哪些 文言文翻译要遵循忠实与通顺的原则。主要方法是： 留，即保留。文中地名、官署名、官职名、人名、器具名等保留不译。 删，即删除。把只起结构作用的文言虚词、偏义复词中的衬字、同义复词中的其中一词删掉不译。 补，即补充。把句中省略的成分补出来。 调，即调整。把文中的倒装句调整过来。 换，即调换。把文中单音节词换成双音节词，把古今异义词换成今义词。 选，即选择。把一词多义的词选择一个恰当的意项。 总.之，文言文翻译的过程，就是组词和解词的过程。 7. 文言文翻译方法是什么 一、基本方法：直译和意译. 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种.所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对.直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺.所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义.意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化.意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂.其不足之处是有时原文不能字字落实.这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅. 二、具体方法：留、删、补、换、调、变. "留"，就是保留.凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变. "删"，就是删除.删掉无须译出的文言虚词.比如"沛公之参乘樊哙者也"--沛公的侍卫樊哙."者也"是语尾助词，不译. "补"，就是增补.（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句.注意：补出省略的成分或语句，要加括号. "换"，就是替换.用现代词汇替换古代词汇.如把"吾、余、予"等换成"我"，把"尔、汝"等换成"你". "调"就是调整.把古汉语倒装句调整为现代汉语句式.主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯. "变"，就是变通.在忠实于原文的基础上，活泽有关文字.如"波澜不惊"，可活泽成"（湖面）风平浪静". 古文翻译口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意； 先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词， 全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细， 照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气， 力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密. 若有省略，补出本意，加上括号，表示增益. 人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例， "吾""余"为我，"尔""汝"为你.省略倒装，都有规律. 实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异. 译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气， 句子流畅，再行搁笔.。

文理均可。大连海事大学海商法专业文理科均可报考，2021年录取分数线为607分(物理类)，613分（历史类）。大连海事大学海商法专业主要培养具有扎实的英语基础、法学基础，熟悉海运和相关业务，精通海商、海事法律，能够将所学知识综合运用于实践的复合型、国际型、应用型的海事法律高级人才。

翰墨歌盛世 经声颂和谐庆祝五台山申遗成功中国千名书家写经书法大展暨中国写经书法文化论坛活 动 综 述2009年9月26日，由书法导报、凤凰卫视、北京大学书法研究所、中央数字电视书画频道、中共忻州市委、忻州市人民政府共同主办的中国千名书家写经书法大展暨中国写经书法文化论坛在佛国圣地五台山普寿寺隆重开幕，中国书法家协会副主席段成桂、聂成文等与来自全国各地的100位知名书法家、1000位僧尼、有关方面人士、媒体记者近1500多人出席。 凤凰卫视主持人李辉、本次活动总策划白景峰主持开幕式。中国书法家协会副主席聂成文代表中国书法家协会祝贺董洪运代表当地政府致辞，王荣生代表主办单位讲话。开幕式后，来自五台山上百家寺院的千位僧尼代表为千卷写经作品举行了盛大的开光仪式。千位僧尼站立在大殿台阶两侧，百位书法家统一着装在广场上依席而坐，千卷写经作品被黄丝布覆盖供奉在大殿台阶的最高处。开光仪式由五台山八大寺院方丈集体护经守法。开光仪式前，天空一直薄云满天，不时飘洒点点雨滴，有如天降甘霖，百卷《心经》的宣纸上，似洇染出朵朵梅花。开光仪式开始后，天空乍然云开雾散，光芒万丈，令人顿感圣地“灵光突现”。在清亮空寂的佛乐声中，在主法师领衔唱经下，千位僧尼集体齐诵《心经》，百位书法家焚香、沐手，共书《心经》。在场的各界人士神情严肃、心灵澄澈，感受书法艺术的超逸博大，体验佛教文化的庄严神秘，祈福祖国六十华诞，祝愿世界和谐太平。开光仪式结束后，百位书法家集体起立，手捧作品，排列两行，通过大殿台阶的红地毯，走到黄布覆盖的千卷写经作品前，依次将《心经》作品放置在供奉台上。之后，有关人士走上大殿，为千卷开光作品揭幕，并现场启封编号分别是0001号沈鹏作品、0002号欧阳中石作品、0003号李铎作品、0004号张海作品、0005号段成桂作品。最后，穿着统一的百位书法家走上大殿与千名僧尼合影，此时，圣地天空祥云万朵，享有“亚洲寺院第一殿”美誉的普世寺大殿现场气势恢弘而又庄严肃穆，每一位僧尼、书法家此刻神色端严，他们以最好的形象面对镜头，随着快门的最后按下，一张记录2009——这一共和国六十华诞之际，中国书法界、佛教界为弘扬中华优秀文化、共颂民族盛世而举行的活动终于定格在二十一世纪的历史天空中，成为永恒的文化记忆。 中国千名书家写经书法大展暨中国写经书法论坛活动从2009年7月底正式启动后，在全国书法界引起了广泛的关注，短短的一个月时间，征集到了全国数千卷书家写经作品，作品统一为手卷形式，多数作品是书法家在长达数米、甚至十几米的宣纸、黄绢上用小楷、小行草书体抄写的有关整部佛教经典。沈鹏、欧阳中石、李铎、张海等书法大家提供了写经作品，段成桂、赵长青、何应辉等11位中国书协副主席与32位中国著名书法家集体抄写整部《金刚经》；95位中国著名书法家集体抄写整部《六祖坛经》；800位以中国书法家协会会员为主的实力派书法家抄写了历代有关佛教经典；共和国10多位部长、文化名流也提供了作品。中国千名书家写经书法大展是中国书法界、佛教界为庆祝五台山申遗成功而举行的一次具有重大意义的佛事和书法活动，它以其的宏大的气势、庄严的场景、唯美的画面，给人以视觉上的有力冲击和心灵上的震撼。它是中国佛教文化与书法文化一次宏大的自觉融合，其规模之大，即使放在中国书法史、佛教史都是非常罕见的。它是新时期中国书法复兴以来，中国书法界第一次大规模、有组织的写经书法活动，它基本囊括了当代全国最著名书法家写经的作品，是当代全国书法家集体留给五台山后世重要的“文化遗产”和人文景观。中国千名书家写经书法大展同时在策展上体现出高超的原创性，它打破了当代纯粹意义的书法展览，对书法活动走向多元具有重要的启示意义。它的成功举办对中国书法事业的繁荣、发展必将起到有力的推动作用。

根据《交通行政执法文书制作规范》：处罚结案报告（交通行政执法文书式样之三十六）是指案件终结后，交通行政执法人员报请交通行政执法机关负责人批准结案的文书，填写：（一）"处理结果"栏应当对案件的办理情况进行总结，对给予行政处罚的，写明违法事实、相关证据以及处罚决定的内容；不予行政处罚的应当写明理由；予以撤销案件的，写明撤销的理由；　　（二）"执行情况"栏应当根据案件终结的具体情况写明："当事人自觉履行了法定的义务"、"当事人未履行法定的义务由人民法院依法强制执行完毕"、"当事人死亡或者被注销、被解散，经法定程序无法执行相应义务"等内容。应该在处罚决定书后多长时间？这个没有规定，是根据交通行政执法机关负责人批准结案的时间。

根据《交通行政执法文书制作规范》：处罚结案报告（交通行政执法文书式样之三十六）是指案件终结后，交通行政执法人员报请交通行政执法机关负责人批准结案的文书，填写：（一）"处理结果"栏应当对案件的办理情况进行总结，对给予行政处罚的，写明违法事实、相关证据以及处罚决定的内容；不予行政处罚的应当写明理由；予以撤销案件的，写明撤销的理由；　　（二）"执行情况"栏应当根据案件终结的具体情况写明："当事人自觉履行了法定的义务"、"当事人未履行法定的义务由人民法院依法强制执行完毕"、"当事人死亡或者被注销、被解散，经法定程序无法执行相应义务"等内容。应该在处罚决定书后多长时间？这个没有规定，是根据交通行政执法机关负责人批准结案的时间。

包括行政检查的相关文书，如行政检查记录表、现场检查笔录、抽样取证通知书、先行登记保存证据通知书、责令停止违法行为通知书等。 行政处罚相关文书，如当场行政处罚决定书、行政处罚案件立案审批表、行政处罚听证通知书等。 行政强制相关文书，如行政强制措施现场笔录、强制拆除公告等。通用文书，如证据资料、证据清单等。

Je T"Aime —— Kelly Sweet Je T"Aime 我爱你 Je T"Aime tu ju 我爱你 I am forever yours 我永远属于你 Sweet dreams 甜蜜的梦 Sweet dreams mocuer 甜蜜的梦啊 You"re always in my prayers 你永远是我的祈祷 Softly 那么温柔 Sweetly 那么甜蜜 Wrapped up in heaven"s arms 就像天堂的感觉 Sailing 遨游 Soaring 飞翔 Over the moon 月亮那边 Gathering star dust 星辰那头 Be still 依然寂静 Be safe 依然无恙 Be sure 依然平安 Je T"Aime 我爱你 Je T"Aime tu ju 我爱你 Wishing 期盼着 Praying 祈祷着 All of your dreams come true 我的梦终将实现 Please remember 要记得 where you are 你在哪里 my heart is with you 我的心和你在一起 Sweet dreams 甜蜜的梦 Sweet dreams mocuer 甜蜜的梦啊 Always in my prayers 永远是我的祈祷 I am forever yours 我永远属于你 Je T"Aime 我爱你 Je T"Aime tu ju 我爱你

这个词是拉丁语，在英文和法文里经常被当作外来词进行使用，其实你看读音也知道，这个词就是法语的nouveau，但是nouveau一词过长，因而在一些商业品牌里经常会使用Novo对产品进行命名，比如艾诺的平板，多数就是用NOVO命名的，像NOVO7，NOVO8。NOVO这个词有新的，以及创新的意思，作形容词需要置于名词之后。而且NOVO在现代中已经成了时尚的代名词，里面已不在只是新而已，而且是新的成功，新的独特。所以一般在电子产品上只有成功的成品才能叫NOVO。而像软件永远只是有alpha(内测)，beta(外测)，却没有novo，因为虽然也是新产品，但是还可以更新维护，所以能一直做的更好，也就没有novo而言了

Micheal Jack，是英文名字，Micheal是名，Jack是姓；trans national enterprise 是跨国际企业；meeting是开会；fire是炒鱿鱼，被辞退的意思；so no face是中式英文，不要学，但是意思是：太丢脸了；communicate是交流的意思。小朋友不要看暴漫哦。荆轲刺秦王！

刚开始两句说的基本没错- -文：Bonsoir, Monsieur Guo.晕：Bonsoir, enchanté.接下来就。。我觉得她想说的我就在括号里表示了。。而且他们都犯了一些语法错误- -宝贝牛仔仔要的话我可以试着从中文翻译一下- -文：Pouvez-vous me dire le diffirente marketing sur voyager niche entre le Chine and France?(您可以说下高端市场中，中国法国市场有不同之处么？)晕：Vous parez marketing?(您说的是市场？)文：Voila..（恩）晕：marketing..Ben..Mon savez, mon savez.. different c"est la liberté..et je crois, fin surtout ben..（市场啊。。恩，。在我看来，恩，不同的地方就是自由度啦，恩我觉得就是这样。。）文：c"est pas la cuture..pas la cuture different marketing sur la voyage（我们说的不是文化啦。不是文化，是旅游市场的区别- -）晕：marketing...（市场。。）

别的语言不知道，法语中没有liv这个词

violetten.f法语音标：vjolεt中文语音：唯由来特